不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。想要寫一篇卓越的總結(jié)？這里有一些有用的寫作建議。
論文寫作的思路和方法篇一
關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)。
目錄一般按二級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
論文正文序號(hào)：
第一級(jí)：一、二、三、……;第二級(jí)：(一)(二)(三)……;
第三級(jí)：l.2.3.……;第四級(jí)：(l)(2)(3)……;
第五級(jí)：1)2)3)……。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報(bào)告：[序號(hào)]主要責(zé)任者(注：兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號(hào)隔開(kāi)).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國(guó)廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2)：56.
[4]中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告課題組.從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)[r].北京：高等教育出版社，2017.
論文寫作的思路和方法篇二
對(duì)于初寫科技論文的人來(lái)說(shuō)，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長(zhǎng)，涉及問(wèn)題的面不宜過(guò)寬，論述的問(wèn)題也不求過(guò)深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí)，論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn)，如某個(gè)重要問(wèn)題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。
在第三步時(shí)，對(duì)某專業(yè)的基本問(wèn)題和重要疑難問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
第四步時(shí)，對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見(jiàn)解，對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問(wèn)題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實(shí)選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對(duì)今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國(guó)水利》雜志社副主編)
論文寫作的思路和方法篇三
如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標(biāo)，研究的主攻方向。考生在選題時(shí)應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進(jìn)行科學(xué)研究，就是找問(wèn)題，沒(méi)有新問(wèn)題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒(méi)有寫作的價(jià)值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒(méi)有人研究過(guò)的問(wèn)題，或者是研究過(guò)探討過(guò)但說(shuō)法不一的問(wèn)題去分析論證，才會(huì)得出與眾不同的結(jié)論，才會(huì)見(jiàn)出新意。
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等方面的材料。
形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：
1、論點(diǎn)要鮮明，不能含糊其詞，同時(shí)論點(diǎn)又要辯證，不能走極端;
2、論點(diǎn)要科學(xué)正確，不與常理和事實(shí)相背離;
3、論點(diǎn)要準(zhǔn)確，不要夸大其詞，防止偏頗。
撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開(kāi)頭部分。主要講清研究的動(dòng)機(jī)、寫作的理由、目的和意義、提出問(wèn)題、概述內(nèi)容、明確中心論點(diǎn)等。一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開(kāi)門見(jiàn)山，引人注目。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密，要求內(nèi)容扎實(shí)、豐厚?？忌谶@一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問(wèn)題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點(diǎn)不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點(diǎn)必須有材料的支撐，必須有可用來(lái)證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴(yán)密。合乎邏輯的論證，別人是無(wú)法駁倒的。
修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應(yīng)該多修改幾遍，對(duì)整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達(dá)是否合乎邏輯，務(wù)求不留疑點(diǎn)，直到確實(shí)有說(shuō)服力為止。檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、論點(diǎn)與論題的一貫性;
2、觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語(yǔ)言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性;
5、文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確;引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng);封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。
知識(shí)擴(kuò)展：畢業(yè)論文寫作步驟
(一)論文的基本結(jié)構(gòu)
論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題，論證和結(jié)論。
1。論題:指論文真實(shí)性需要證明的命題。
2。論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來(lái)證明論題的真實(shí)性的論述過(guò)程，是由論據(jù)推出論題時(shí)所使用的推理形式。
3。結(jié)論:即結(jié)束語(yǔ)，對(duì)文章所下的最后判斷。其主要作用是:(1)總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。(2)展望未來(lái)，增強(qiáng)信心。(3)抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。
(二)論文組成部分
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng)，最簡(jiǎn)明的語(yǔ)詞來(lái)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，盡可能避免使用不常見(jiàn)的縮寫省略詞，字符，代號(hào)，符號(hào)和公式等。論文標(biāo)題一般不超過(guò)30個(gè)字。
2。作者姓名和單位
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員，直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的.人員，參加撰寫論文的人員。如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員聯(lián)合完成的論文，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。
3。論文摘要
4。關(guān)鍵詞(或主題詞)
關(guān)鍵詞是指用來(lái)表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個(gè)詞語(yǔ)。
5。提綱
提綱是指論文內(nèi)容的要點(diǎn)。
6。引言(或稱引論，前言，導(dǎo)言，緒論，序論和導(dǎo)論)
引言是論文的起始部分。內(nèi)容復(fù)雜篇幅長(zhǎng)的論文，稱“緒論”，“序論”，要求講清寫作此文的動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)容，意義，欲達(dá)之目的。主要是用來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)明研究問(wèn)題的內(nèi)容，目的，方法和意義，闡明全文的主要觀點(diǎn)(文章論點(diǎn))，借鑒會(huì)計(jì)領(lǐng)域中前輩及他人的研究情況，知識(shí)布局和理論基礎(chǔ)，提出作者本人對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐的繼承與發(fā)展的研究設(shè)想以及研究方法，達(dá)到的預(yù)期成果和現(xiàn)實(shí)意義等。如果是調(diào)查報(bào)告還可以交代背景，說(shuō)明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領(lǐng)”的作用，意在概括與領(lǐng)起全文，但文字以“少而精”為宜。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫1個(gè)段落，也有寫2個(gè)，3個(gè)甚至4個(gè)段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時(shí)，中間最好空1行。
7。正文
正文是論文的核心部分，也是論文的主體部分，其功能就是:展開(kāi)論題，分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問(wèn)題，運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證，揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語(yǔ)言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說(shuō)服力。正文撰寫必須做到實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)備充分，思維邏輯清晰，層次分明，通俗易懂。正文撰寫時(shí)采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:
1。直線推論方式。由文章中心論點(diǎn)出發(fā)層層深入地展開(kāi)論述，由一點(diǎn)進(jìn)行到另一點(diǎn)的邏輯推演，呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2。并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個(gè)下位論點(diǎn)并列起來(lái)，分別進(jìn)行論述。
3。直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論，而并列分論下又有直線推論，形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8。結(jié)束語(yǔ)
結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應(yīng)開(kāi)頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾呼應(yīng)，既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺(jué)，又可以收到概括全文，突出中心，加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾，說(shuō)明式結(jié)尾，號(hào)召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語(yǔ)”，“結(jié)束語(yǔ)”等字眼，在正文里不必寫出，視論文體裁和內(nèi)容而定，照應(yīng)開(kāi)頭的，應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立部分，應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的，則不用空一行，等于言盡即止，沒(méi)有全文結(jié)束部分。
9。致謝語(yǔ)
致謝語(yǔ)可以作為“腳注”放在文章首頁(yè)的最下面，也可以放在文章的最后。致謝的詞語(yǔ)要誠(chéng)懇，簡(jiǎn)潔恰當(dāng)。
10。參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)(資料)附在論文的后面，較多的應(yīng)加頁(yè)列出，至少要離開(kāi)文末四行。書寫論文引用的文獻(xiàn)資料方式，分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文，需要加上引號(hào);間接引用，只是轉(zhuǎn)述大意，又稱意引，不加引號(hào)。對(duì)于引用的文章內(nèi)容，要忠實(shí)原文，不可斷章取義，為我所用;不能前后矛盾，牽強(qiáng)附會(huì);論文寫作中，作者應(yīng)表明對(duì)引文的觀點(diǎn)，立場(chǎng)即稱贊或反對(duì)的態(tài)度。
論文寫作的思路和方法篇四
摘要：英文科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分，本文根據(jù)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)英文科技論文的各部分內(nèi)容的撰寫方法，以及在教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，用以同專業(yè)英語(yǔ)教師進(jìn)行交流。
關(guān)鍵詞：科技；數(shù)據(jù)
一、引言
目前在大學(xué)中，專業(yè)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)已經(jīng)相對(duì)普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重，這樣英文科技論文寫作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少，相對(duì)得到較少的重視，單獨(dú)開(kāi)設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無(wú)幾。然而在本科高年級(jí)及研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，科技論文的寫作方法對(duì)畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。
二、科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語(yǔ)法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語(yǔ)課程中高級(jí)的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫作，必須是在整個(gè)英語(yǔ)能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項(xiàng)內(nèi)容之前，基本的英語(yǔ)能力應(yīng)該首先打扎實(shí)。
（一）科技論文寫作的概要
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況。科技論文不能不得到重視，科技論文不像其它文章的寫作，不需要過(guò)多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡(jiǎn)潔無(wú)累述。
從古時(shí)起，人類便通過(guò)各種文字符號(hào)作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過(guò)規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過(guò)程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評(píng)估的原始資料，可以被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以被評(píng)估的推導(dǎo)過(guò)程。
（二）科技論文各項(xiàng)內(nèi)容的寫作要點(diǎn)
科技論文寫作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點(diǎn)，常用動(dòng)名詞的短語(yǔ)代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號(hào)隔開(kāi)。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方，中國(guó)人的姓名和地名均按照漢語(yǔ)排序用漢語(yǔ)拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過(guò)它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的'主要論點(diǎn)，要說(shuō)明論文的資料來(lái)源或者研究方法和過(guò)程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，在陳述過(guò)去所做的研究和實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)（這在整個(gè)論文寫作中都是時(shí)態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究?jī)?nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開(kāi)始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究?jī)?nèi)容的來(lái)龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫出本文研究?jī)?nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過(guò)你的描述還原推導(dǎo)過(guò)程，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個(gè)論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個(gè)文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個(gè)部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實(shí)驗(yàn)方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
結(jié)論之后應(yīng)該是討論部分，討論部分應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素：
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。
第五，給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。
文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫法應(yīng)該包括標(biāo)號(hào)，引自的文獻(xiàn)，作者，出版或者發(fā)表日期等，具體格式一般如下，但是也要根據(jù)期刊的要求有所調(diào)整。如：
[1]geemz.w.,kimj.h.,loganathang.v..anewheuristicoptimizationalgorithm:harmonysearch.simulation,,76(2):60-68.
（三）科技論文中的圖表表示方法
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來(lái)，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來(lái)表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來(lái)照片的效果是不是滿意。
無(wú)論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號(hào)和名稱，還必須在正文中對(duì)此加以一定的解釋。
（四）科技論文的發(fā)表事宜
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國(guó)際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國(guó)際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學(xué)報(bào)(actta)，公報(bào)(bulletin)，快報(bào)(rapidcommunications)，評(píng)論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯(cuò)刊物，可能會(huì)影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí)，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過(guò)專門提供各個(gè)刊物簡(jiǎn)明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過(guò)刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過(guò)相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過(guò)程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語(yǔ)。
三、英文科技論文寫作的教學(xué)方法
以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項(xiàng)，其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國(guó)際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對(duì)于用中文或其它語(yǔ)言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)和方法，希望對(duì)于相關(guān)教師有幫助。
（一）化整為零教學(xué)
如果想針對(duì)性的對(duì)英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開(kāi)分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長(zhǎng)度，摘要的分類，然后講解摘要的時(shí)態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過(guò)讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來(lái)加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對(duì)于科技論文的各項(xiàng)內(nèi)容都扎實(shí)的掌握，學(xué)生的科技論文寫作會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會(huì)更快。
（二）用寫作集成英語(yǔ)能力
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解，但是仍然無(wú)法寫出滿意的文章，有很大的一個(gè)原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，其實(shí)英文科技論文的寫作離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)表達(dá)能力好的同學(xué)對(duì)于科技論文的寫作掌握起來(lái)更得心應(yīng)手，所以在整個(gè)寫作過(guò)程中，在各個(gè)部分的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，長(zhǎng)句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)寫作的重視
因?yàn)榭萍颊撐膶懽鞔蟛糠质抢砉た茖W(xué)生，所以對(duì)于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對(duì)于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識(shí)的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說(shuō)明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學(xué)性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無(wú)需任何修飾。
四、科技論文寫作學(xué)習(xí)的意義
科技論文寫作無(wú)關(guān)生死，但是卻比生死更重要――這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對(duì)于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說(shuō)過(guò)這樣的諺語(yǔ)：無(wú)人見(jiàn)到的森林里飄落的樹(shù)葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會(huì)埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無(wú)聲息的被埋沒(méi)了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們?cè)诳茖W(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來(lái)撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來(lái)撰寫。
參考文獻(xiàn)：
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[2]朱月珍，英語(yǔ)科技學(xué)術(shù)論文――撰寫與投稿，華中科技大學(xué)出版社，
論文寫作的思路和方法篇五
從廣義上說(shuō)，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來(lái)，只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識(shí)積累，難以把握;同時(shí)，二三萬(wàn)字這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約，如果題目過(guò)大，無(wú)法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開(kāi)。所以，選題是否得當(dāng)，對(duì)于論文的成功，影響很大，甚至有人說(shuō)，一個(gè)好的選題等于成功了一半。
根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級(jí)論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話題(自己的觀點(diǎn)感到較為充分)、對(duì)比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來(lái)的本專業(yè)的新問(wèn)題。
第二步，圍繞已經(jīng)確定的論文選題，回顧相關(guān)的理論和研究，或者叫“文獻(xiàn)檢索”
這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準(zhǔn)備。在我國(guó)，多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒(méi)有上網(wǎng)，需要手工查找，因而這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大;拉丁文資料，特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件，相對(duì)好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的，如果沒(méi)有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過(guò)的工作，等于白做;查找的過(guò)程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過(guò)程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來(lái)源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。
第三步，提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問(wèn)題。
選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要?jiǎng)邮謱懽鳎蜁?huì)遇到兩類具體的問(wèn)題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過(guò)許多證據(jù)、材料，通過(guò)嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問(wèn)題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問(wèn)題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過(guò)科學(xué)的調(diào)查和分析。
不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對(duì)長(zhǎng)，常見(jiàn)的問(wèn)題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無(wú)形中脫離了自己原來(lái)確定的假設(shè)或具體問(wèn)題，說(shuō)了許多無(wú)關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。
第四步，決定采用哪些研究方法。
人文-社會(huì)科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究?jī)煞N具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣?huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對(duì)結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來(lái)越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說(shuō)，根據(jù)自己的選題和討論的具體問(wèn)題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。
在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來(lái)適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會(huì)弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個(gè)具體問(wèn)題。
第五步，設(shè)計(jì)論文的`框架結(jié)構(gòu)。
一般文章的寫作也需要有這一步，但對(duì)碩士論文來(lái)說(shuō)，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語(yǔ)。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒(méi)主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會(huì)根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問(wèn)中遇到的新情況，經(jīng)常變動(dòng)。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個(gè)層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對(duì)細(xì)致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開(kāi)始時(shí)不要固定化)，便于寫作時(shí)心中有數(shù)。
到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì)，除了請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動(dòng)筆寫前較廣泛地征求其他專家意見(jiàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多，又可以大體看出文章的價(jià)值或存在的問(wèn)題。這時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多，時(shí)間也較為寬余，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。
這實(shí)際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過(guò)程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點(diǎn)或說(shuō)明具體問(wèn)題的，需要通過(guò)作者對(duì)材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。
論文一般包含以下5部分：
1、序言。
序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言上注意簡(jiǎn)明清晰，給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。
2、相關(guān)知識(shí)背景的闡述。
如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。
3、論文的主要研究工作。
這部分是重點(diǎn)，作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據(jù)模塊來(lái)劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過(guò)程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問(wèn)題，該細(xì)的部分粗略帶過(guò)，該簡(jiǎn)要的地方太過(guò)冗長(zhǎng)。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。
4、驗(yàn)證結(jié)果。
研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過(guò)程，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對(duì)比，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)說(shuō)明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過(guò)程。目前，許多研究工作離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，用來(lái)模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。
5、結(jié)論部分。
對(duì)論文起總結(jié)作用，通過(guò)閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過(guò)作者自己的敘述，說(shuō)明作者對(duì)本研究工作還是比較透徹的，成績(jī)和不足是心中有數(shù)的。另外，結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對(duì)應(yīng)性，作者對(duì)結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視，不要給讀者匆匆收?qǐng)龅母杏X(jué)。就象一頓宴席，開(kāi)頭、中間過(guò)程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。
論文寫作的思路和方法篇六
從不同的角度對(duì)科技論文進(jìn)行分類會(huì)有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來(lái)看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對(duì)基礎(chǔ)性科學(xué)命題的論述與證明，或?qū)μ岢龅男碌脑O(shè)想原理、模型、材料、工藝等進(jìn)行理論分析，使其完善、補(bǔ)充或修正。如維持河流健康生命具體指標(biāo)的確定，流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報(bào)告型——科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展，或一項(xiàng)技術(shù)研究試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果，或論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計(jì)劃的可行性論證文章，科技報(bào)告型論文占現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的多數(shù)。從事工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點(diǎn)、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設(shè)計(jì)、計(jì)算型——為解決某些工程問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題和管理問(wèn)題而進(jìn)行的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)以及某些過(guò)程的計(jì)算機(jī)模擬，某些產(chǎn)品或材料的設(shè)計(jì)或調(diào)制和配制等。從事計(jì)算機(jī)等軟件開(kāi)發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻(xiàn)綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究?jī)?nèi)容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過(guò)的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評(píng)價(jià)已有資料基礎(chǔ)上，提出在特定時(shí)期內(nèi)有關(guān)專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢(shì)。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻(xiàn)資料為主，輔以注釋，客觀而少評(píng)述。另一類則著重評(píng)述。通過(guò)回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
論文寫作的思路和方法篇七
1.審題即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問(wèn)題，從而確定正確的'論點(diǎn)。
正確的論點(diǎn)來(lái)源于對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握;來(lái)源于對(duì)所給材料的正確解讀。
論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，否則，再正確的論點(diǎn)也是無(wú)本之木，無(wú)源之水。
2.定題即確定小論文的題目。
小論文的題目一般就是論點(diǎn)。
但是，題目要精心設(shè)計(jì)，力求新穎、獨(dú)特。
同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目，能給評(píng)卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。
當(dāng)然，全命題小論文就另當(dāng)別論了。
3.選材即選取有關(guān)的論據(jù)。
正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來(lái)支持。
論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的，也可以是反面的;可以是典型事例，也可以是名人名言;可以是圖表、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn)、重要結(jié)論。
例如：??。
這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無(wú)關(guān)。
論據(jù)的引用不可過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。
論文寫作的思路和方法篇八
（一）確定論文提要。再加進(jìn)材料。形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書。教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要。以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題。小標(biāo)題列出來(lái)。再把選用的材料插進(jìn)去。就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后。要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短。文章的各個(gè)部分。大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文?？紤]序論用1頁(yè)。本論用17頁(yè)。結(jié)論用1-2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配。
如本論共有四項(xiàng)?？梢缘谝豁?xiàng)3-4頁(yè)。第二項(xiàng)用4-5頁(yè)。第三項(xiàng)3-4頁(yè)。第四項(xiàng)6-7頁(yè)。有這樣的分配。便于資料的配備和安排。寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字。因?yàn)檫^(guò)短。問(wèn)題很難講透。而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)。這是一般大專。本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的。只提示論文的要點(diǎn)。如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單。但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的。寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備。邊想邊寫很難順利地寫下去。以為例。簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣:。
一。序論。
二。本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
論文寫作的思路和方法篇九
(一)兩個(gè)“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)
我們是研一的學(xué)生，沒(méi)有什么知識(shí)體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向。如果你寫作與導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)結(jié)合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻(xiàn)等素材，學(xué)生在論文寫作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢(shì)進(jìn)行較為深入、扎實(shí)、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶，達(dá)到事半功倍的效果。要是老師不擅長(zhǎng)，就可能沒(méi)法給你指導(dǎo)了，或者指導(dǎo)的效果就會(huì)降低。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì)，他不熟悉就沒(méi)辦法給你指導(dǎo)。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究?jī)?nèi)容為切入點(diǎn)，作為自己寫作或者研究的方向，將個(gè)人的寫作與老師的工作相結(jié)合，達(dá)到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過(guò)這個(gè)方式，老師一般都會(huì)比較樂(lè)意的。
(二)五個(gè)“關(guān)注”
要關(guān)注社會(huì)各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒(méi)有資訊就沒(méi)有靈感，就沒(méi)有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時(shí)政報(bào)紙
(1)《環(huán)球時(shí)報(bào)》的評(píng)論。評(píng)論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系，但是能夠開(kāi)闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問(wèn)題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關(guān)注。《參考消息》的“問(wèn)題和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒(méi)寫過(guò)。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結(jié)合法律來(lái)提出的，誰(shuí)先寫出來(lái)誰(shuí)發(fā)表。這個(gè)欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報(bào)紙都有(不是每次都有)。
社會(huì)上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學(xué)者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫出來(lái)，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報(bào)紙
《法制日?qǐng)?bào)》(“視點(diǎn)”欄目)。這個(gè)欄目的評(píng)論文章不錯(cuò)，值得大家看。例如關(guān)于今年中國(guó)政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報(bào)告的評(píng)論、動(dòng)車問(wèn)題等，根據(jù)這些評(píng)論的觀點(diǎn)，擴(kuò)充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》比較權(quán)威，有新意，是川大認(rèn)定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來(lái)源刊物?！稒z查日?qǐng)?bào)》和《人民法院報(bào)》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國(guó)兩會(huì)法律提案
關(guān)注全國(guó)兩會(huì)的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學(xué)的各個(gè)學(xué)科。
4.關(guān)注權(quán)威的時(shí)政分析參考讀物
(1)《半月談(內(nèi)部版)》?！栋朐抡?內(nèi)部版)》我建議每個(gè)人都要看，考公務(wù)員很有幫助。這個(gè)刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國(guó)的大政方針和國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都涵蓋，既代表官方主流的觀點(diǎn)，又融入一些新的思路。我有個(gè)政治學(xué)院的博士師兄(已經(jīng)畢業(yè))，他考公務(wù)員分很高，同時(shí)考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說(shuō)他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，喜歡讀半月談。現(xiàn)在工作了，有時(shí)還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個(gè)對(duì)寫申論很有幫助。
(2)《新華月報(bào)》等。《新華月報(bào)》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個(gè)專門的法制欄目，詳細(xì)介紹近期我國(guó)各地的立法動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評(píng)論，很有參考價(jià)值。
5.關(guān)注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。共識(shí)網(wǎng)是我經(jīng)?？吹摹９沧R(shí)網(wǎng)的東西比較有前瞻性。我了解到，這個(gè)網(wǎng)站是思想相對(duì)不是那么保守、比較超前的一些人推動(dòng)的，許多知名學(xué)者們的意見(jiàn)和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學(xué)的童之偉教授、北京大學(xué)的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、讀新聞習(xí)慣。
論文寫作的思路和方法篇十
定量分析法
在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。
定性分析法
定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。
跨學(xué)科研究法
運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。
個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究;(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究;(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。
功能分析法
功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿足一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象。
數(shù)量研究法
數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計(jì)分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測(cè)的一種研究方法。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國(guó)數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過(guò)對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來(lái)。它是對(duì)各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗(yàn)，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查;有對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等。
數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)方法就是在撇開(kāi)研究對(duì)象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學(xué)工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W(xué)研究的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識(shí)，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性，還必須重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。
思維方法
思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。
系統(tǒng)科學(xué)方法
21世紀(jì)，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法，又為人類的科學(xué)認(rèn)識(shí)提供了強(qiáng)有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗(yàn)方法，作為獲得感性材料的方法來(lái)使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認(rèn)識(shí)的方法來(lái)使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學(xué)認(rèn)識(shí)的各個(gè)階段，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方法。
論文寫作的思路和方法篇十一
學(xué)位論文的寫作，一般經(jīng)歷初稿、修改、定稿幾個(gè)步驟，還在苦惱不知道怎么寫好”畢業(yè)論文”的同學(xué)們看過(guò)來(lái)咯，下面為大家介紹本科畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)，具體內(nèi)容請(qǐng)查看全文。
1.初稿
1.1.主題：通過(guò)資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會(huì)產(chǎn)生具有創(chuàng)新意義的思想，這時(shí)，便形成了寫作主題，可以開(kāi)始學(xué)位論文初稿的寫作了。
1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍(lán)圖，設(shè)汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當(dāng)?shù)匕才挪目?，使主題和內(nèi)容能夠以盡可能完美的形式表現(xiàn)出來(lái)。擬好的提綱，在寫作過(guò)程也可以根據(jù)論文各部分的邏輯安排或布局評(píng)估加以適當(dāng)修訂。
一篇優(yōu)秀的學(xué)位論文除了要有新穎、正確、深刻論點(diǎn)，還要具有較強(qiáng)的論證力量，而論證力量首先就表現(xiàn)在論文的邏輯結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在論文語(yǔ)言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復(fù)地?cái)嗬m(xù)完成的再創(chuàng)造過(guò)程。要使學(xué)位論文達(dá)到比較理想的'水平，隨時(shí)反復(fù)修改是必經(jīng)的途徑?？梢酝ㄟ^(guò)征求專家、指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，也可以把初稿當(dāng)做自己的對(duì)立面，或者把它想象成他人的作品，嚴(yán)加剖析，無(wú)情挑剔，毫不護(hù)短。才能看到自己論文的缺點(diǎn)和不足，然后加以修改。
3.定稿
經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，定稿后的學(xué)位論文要以統(tǒng)一的規(guī)范的形式與格式表現(xiàn)出來(lái)，在寫作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)遵守國(guó)家學(xué)位條例和學(xué)校對(duì)學(xué)位論文管理的各項(xiàng)具體規(guī)范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫，字?jǐn)?shù)一般為1-2萬(wàn)字，畢業(yè)設(shè)計(jì)少于8周的字?jǐn)?shù)可在0.6萬(wàn)字以上，藝術(shù)專業(yè)的可在0.4萬(wàn)字以上，外語(yǔ)專業(yè)的可在0.6萬(wàn)單詞以上。
3.1.3.圖表應(yīng)有序號(hào)和名稱，名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔、與內(nèi)容相符。序號(hào)按章節(jié)順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要論文要點(diǎn)，含有學(xué)位論文全文的主要信息，字?jǐn)?shù)以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞應(yīng)有3至5個(gè)，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對(duì)應(yīng)的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻(xiàn)
在論文中引用了文獻(xiàn)內(nèi)容的，應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。
3.3.1.參考文獻(xiàn)標(biāo)注，正文中引用文獻(xiàn)內(nèi)容之處以上角標(biāo)形式標(biāo)注。
3.3.2.參考文獻(xiàn)目錄
參考文獻(xiàn)目錄，按正文中引用文獻(xiàn)的先后順序排列，可列的參考文獻(xiàn)包括，圖書、期刊、學(xué)位論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)等，請(qǐng)同學(xué)們注意標(biāo)注規(guī)則。
論文寫作的思路和方法篇十二
1、您的論文可以用一句話來(lái)表達(dá)，這一句話可以長(zhǎng)一點(diǎn)，但是表達(dá)很清楚;我們可以把這話叫做中心句。
2、論文的框架(綱要)可以很快地表達(dá)出來(lái)，框架就是中心句的展開(kāi);。
3、論文的框架可以簡(jiǎn)明扼要地畫出框圖，看起來(lái)邏輯清楚，在一個(gè)表達(dá)的系統(tǒng)中;。
4、根據(jù)論文的框架(綱要);可以展開(kāi)成整篇文章;。
7、科技技術(shù)類的選題有特別的角度，一般能套在“新、難、重、特”里面;。
9、行文格式標(biāo)準(zhǔn)，(只要去看文獻(xiàn)就知道自己有哪些差距)。
考慮自己評(píng)職稱時(shí)的方向;。
自己的工作領(lǐng)域;。
可以取材的工程項(xiàng)目、論文相關(guān)的案例、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷;。
初步選幾個(gè)題目;。
根據(jù)初選的題目查詢文獻(xiàn);。
對(duì)比看哪個(gè)論文方向?qū)懫饋?lái)在價(jià)值、表達(dá)方便、與自己結(jié)合上更合適。
2、確定題目。
前面所說(shuō)的在于選擇大的選題方向，到這里的時(shí)候，要具體考慮細(xì)的題目、重點(diǎn)、聚焦點(diǎn)，題目能不能用一句話表達(dá)出來(lái)，這時(shí)候就要考慮清楚，這一句話可以很長(zhǎng)，但是一句話出來(lái)的東西一定是邏輯很清晰的。往往的結(jié)構(gòu)是這樣表達(dá)的時(shí)候，文章的領(lǐng)域、著眼點(diǎn)、新穎點(diǎn)往往就被表達(dá)出來(lái)了。
3、快速撰寫論文。
因?yàn)槟軌蛴靡痪湓捯槐磉_(dá)題目或者中心，所以寫論文的時(shí)候就會(huì)比較快。
快速的寫法是：
先根據(jù)那一句話，展開(kāi)綱要，大概是二級(jí)目錄就差不多了，就是1.1這樣的級(jí)別;。
之后，根據(jù)二級(jí)目錄，可以很快地組織內(nèi)容。
4、要點(diǎn)突出。
這里的原則就是突出要點(diǎn)，如同畫家畫樹(shù)，冬天時(shí)，有枝干而無(wú)葉，仍然是樹(shù)，反過(guò)來(lái)就不行的。
5、整理。
根據(jù)突出重點(diǎn)的原則，在保證主干清楚的情況下，進(jìn)行增減。
根據(jù)國(guó)際單位制，對(duì)單位進(jìn)行修改;。
根據(jù)行文格式，對(duì)字體、大小、圖片、參考文獻(xiàn)等進(jìn)行修改;。
對(duì)摘要和關(guān)鍵詞進(jìn)行設(shè)定。
6、潤(rùn)色。
對(duì)文章的創(chuàng)新點(diǎn)、系統(tǒng)性表述、邏輯清晰、文章的實(shí)用價(jià)值、可信度再行潤(rùn)色;。
對(duì)語(yǔ)句的流利進(jìn)行潤(rùn)色，最簡(jiǎn)單的辦法，就是從頭到尾出聲地讀一遍下來(lái)，邊讀邊改，一定會(huì)好很多。
1、選題。
至關(guān)重要。
職稱論文是要評(píng)職稱用的，要和自己的所學(xué)專業(yè)、所從事工作有相關(guān)性，特別是與你所將要評(píng)的職稱專業(yè)有較大的相關(guān)性。這點(diǎn)對(duì)于學(xué)歷專業(yè)、工作經(jīng)歷多、跨專業(yè)評(píng)職稱的人要特別注意。
選題是否有一定的新穎性、實(shí)用性，能體現(xiàn)出參評(píng)者的水平，體現(xiàn)出是參評(píng)者自己的文章。沒(méi)有新穎性的文章，最少要有實(shí)用性，沒(méi)有太大的實(shí)用性，也至少要與自己的工作完全相關(guān)，能夠讓評(píng)委看到你的工作的影子在里面。具備新穎性和實(shí)用價(jià)值的文章當(dāng)然是首選。
2、表達(dá)系統(tǒng)性和邏輯性。
系統(tǒng)性的表達(dá)。就是說(shuō)一個(gè)東西的時(shí)候，你要把它說(shuō)清楚，說(shuō)全面。比如，你跟人家介紹自家的房子，你就要把廳、主臥、客戶、書房、飯廳、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)都說(shuō)到，這樣就叫系統(tǒng)。如果覺(jué)得內(nèi)容太大，就光說(shuō)客廳，那就要把客廳的四面、上下、中間都有什么說(shuō)清楚;如果還嫌太大，光說(shuō)吊頂，就把凡是光于吊項(xiàng)的風(fēng)格、材料、做工、等等全部說(shuō)清楚。這就叫做系統(tǒng)性。系統(tǒng)性的反面就是缺漏。
邏輯性的表達(dá)。就是說(shuō)一個(gè)東西的時(shí)候，要先主后次，先上后下，等等，有一個(gè)符合那個(gè)東西的規(guī)律的表達(dá)。比如說(shuō)家庭的成員，從老的到少的，從男的到女的，從直系的說(shuō)到旁系的，一代說(shuō)完再說(shuō)一代，必要時(shí)配要圖表來(lái)輔助，這就是邏輯性的表達(dá)。邏輯性的反面就是亂。
3、規(guī)范性。
論文只是一種體裁，一種風(fēng)格，一種方式，有著它區(qū)別于其它體裁的規(guī)定套路，這就是規(guī)范性。比如：摘要要怎么寫、關(guān)鍵詞要怎么設(shè)，參考文獻(xiàn)是怎么來(lái)表達(dá)，標(biāo)點(diǎn)、格式、單位等要怎么做，這是規(guī)范性。
論文寫作的思路和方法篇十三
寫作是語(yǔ)文的半邊江山，我們都很重視它，也在不斷地探討提升其水平的方法。但就具體操作和實(shí)際效果來(lái)看，可謂各具千秋、難分伯仲。我也曾想過(guò)：語(yǔ)文的寫作教學(xué)能不能總結(jié)出一種實(shí)際可運(yùn)用的模式呢？現(xiàn)實(shí)告訴我，那是可能的。寫作教學(xué)，系統(tǒng)性與靈活性相結(jié)合，方能有持久的生命力。
曾經(jīng)走過(guò)的困惑之路。
一、不知該讓學(xué)生寫些什么，臨陣隨便定一個(gè)題目讓學(xué)生寫。
平時(shí)總是覺(jué)得沒(méi)有話題可供學(xué)生寫，因?yàn)檫x個(gè)學(xué)生感興趣又能讓學(xué)生有話可說(shuō)的話題真的很難，即使選了一個(gè)覺(jué)得不錯(cuò)的話題給學(xué)生寫，學(xué)生寫出來(lái)的東西往往又不合己意。快到寫作課了，對(duì)寫作的內(nèi)容，沒(méi)有預(yù)想的系統(tǒng)的構(gòu)思，“臨上轎了現(xiàn)包腳”，匆忙找?guī)讉€(gè)話題，上網(wǎng)查查，有沒(méi)有例文范文，有的話就用，沒(méi)有的話就放棄另找。因?yàn)樽约阂膊恢涝趺戳⒁庠趺磳?，所以就借助于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上怎么說(shuō)的自己也跟著怎么立意、怎么講評(píng)。
二、不知道作文該怎么指導(dǎo)。
大多數(shù)情況下是給學(xué)生一個(gè)話題接著就讓學(xué)生寫，而且因?yàn)榘凑照n標(biāo)要求，高中生45分鐘要寫600字，高考對(duì)作文的要求則是800字左右，所以學(xué)生每次正規(guī)作文練筆大約要60分鐘。我上作文一般是兩節(jié)連堂，這樣帶上課間一共是100分鐘。全給學(xué)生覺(jué)得有些浪費(fèi)，所以就在一開(kāi)始的半個(gè)小時(shí)里進(jìn)行點(diǎn)其他內(nèi)容，然后再給學(xué)生六七十分鐘的時(shí)間去寫作，要求當(dāng)堂上交?？上攵?，當(dāng)堂上交的往往只有少數(shù)。
這樣的寫作課，讓我很疲憊，讓學(xué)生很厭倦。我覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生，也對(duì)不起自己。想一想，老師疲于應(yīng)付的課，學(xué)生又怎么會(huì)感興趣呢？我們又有什么資格去要求學(xué)生感興趣呢？于是一直想改變這種寫作的窘態(tài)。
實(shí)際總結(jié)出的方法。
一、寫作要有系統(tǒng)性。
臨時(shí)才確定話題的方式，使得學(xué)生完全沒(méi)有規(guī)律可循，老師在講解時(shí)也缺少連貫性與層次性，效果可想而知。其實(shí)，寫作是需要打好基礎(chǔ)、逐步提高的。比如我們高一一般會(huì)先訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文，那我們不能一開(kāi)始就讓學(xué)生寫“母親”、“老師”、“同學(xué)”等等，分層次引導(dǎo)，學(xué)生水平才能逐步提高。我在實(shí)際教學(xué)時(shí)，在第一階段會(huì)先讓學(xué)生進(jìn)行人物外貌的刻畫，提前讓學(xué)生細(xì)致全面地觀察自己要寫的人物，做好準(zhǔn)備后再進(jìn)行課堂限時(shí)練筆。這樣學(xué)生課前有了一定的準(zhǔn)備，課堂上也就不會(huì)再愁眉苦臉了，而且有了目標(biāo)性，他們的作文寫得也的確不錯(cuò)。接下來(lái)，我依次訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)心理等的刻畫。學(xué)生逐步把握了刻畫人物的方法與技巧后，我再統(tǒng)一確定話題，讓他們運(yùn)用學(xué)過(guò)的所有方法來(lái)全方位刻畫一個(gè)人物。就實(shí)際效果來(lái)看，比隨意給個(gè)話題就讓學(xué)生寫要好很多。
二、寫作方式多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記、周記。
新課改后我們語(yǔ)文一周才四節(jié)課，我們一般兩周（有時(shí)還會(huì)更久）才上一次兩節(jié)連堂的大作文課，僅僅依賴于此，作文是很難提高的，我們必須引導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持隨時(shí)隨地練筆。學(xué)生們每天的生活可謂大同小異，可人是一個(gè)有情感的主體，每天的所思所想是不同的，而且有些奇思妙想會(huì)稍縱即逝，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地把這些“靈感”寫下來(lái)。寫的多了，思的多了，寫作水平必有提高。鑒于學(xué)生的時(shí)間是有限的，所以我要求他們每周的'周記必須寫，而日記則可靈活處理。而且我對(duì)他們的這些隨筆不做統(tǒng)一要求，字?jǐn)?shù)、體裁都不限。可能有些老師會(huì)質(zhì)疑:字?jǐn)?shù)不限，那學(xué)生豈不偷懶，能少寫就少寫嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣想的：發(fā)自內(nèi)心、經(jīng)過(guò)精心潤(rùn)色的一句話，也勝似搜腸刮肚、硬生生地湊起來(lái)的一篇文章。在這方面，我要明確一點(diǎn)，那就是學(xué)生的日記、周記，老師要定期批閱，并給出貼切的評(píng)價(jià)與修改意見(jiàn)，這是對(duì)學(xué)生比較有效的認(rèn)可鼓勵(lì)措施。
三、巧借新聞大事，引導(dǎo)學(xué)生自由討論。
語(yǔ)文的課堂是需要激情的，作文課尤其如此。雖然我們的訓(xùn)練是系統(tǒng)性的，但偶爾我們也不妨變換方式，吊吊學(xué)生的胃口?，F(xiàn)實(shí)生活中有利于我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的媒介其實(shí)很多，我們不一定非要局限于課本上的固定內(nèi)容與要求。學(xué)生們每天只能在校園內(nèi)過(guò)著比較封閉單一的生活，他們還渴望了解外面的世界。而外界每天都在發(fā)生劇烈的變化，其中的一些有價(jià)值的新聞大事，其實(shí)是學(xué)生們非常感興趣的。那我們就可以利用這一點(diǎn)，在課堂上拿出點(diǎn)時(shí)間組織學(xué)生自由討論發(fā)言，學(xué)生只有有了說(shuō)的沖動(dòng)，才會(huì)訴諸筆端，寫出更好的文章。記得前段時(shí)間日本發(fā)生事件時(shí)，我便搜集了一些資料，在課堂上展示給學(xué)生，讓他們就這一事件發(fā)表自己的看法。一開(kāi)始，有些學(xué)生還有所顧忌，在幾個(gè)學(xué)生的帶領(lǐng)下，大家都放開(kāi)了膽量，暢所欲言。結(jié)果本來(lái)準(zhǔn)備用時(shí)十分鐘的，到了二十分鐘，學(xué)生的情緒依然高漲。于是，我臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，趁熱打鐵，讓學(xué)生把自己說(shuō)過(guò)的話寫成文字，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂就把文章寫完了，而且寫作水平都高于平常的一般練筆。在這方面，也必須明確一點(diǎn)，口頭的表達(dá)必須與筆頭的落實(shí)相結(jié)合，效果才能顯現(xiàn)。
未盡的路。
論文寫作的思路和方法篇十四
寫論文是規(guī)范性工作，沒(méi)有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來(lái)的。
(一)寫作模板
1.根據(jù)題目類型找模版
前5個(gè)我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容，我覺(jué)得就寫法學(xué)論文而言，概括比較全面了。
(1)問(wèn)題解決型：論……。
(2)案例評(píng)析型：“……案”評(píng)析、反思……。以案例來(lái)寫論文，這個(gè)現(xiàn)在比較熱。《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來(lái)比較好模仿，因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見(jiàn)，大家自己去找來(lái)研究下。
(4)資料整理型：……問(wèn)題研究。
(5)調(diào)查分析型：……問(wèn)題調(diào)查分析。這個(gè)最好參照社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對(duì)策建議型：……存在的問(wèn)題及建議。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來(lái)模仿寫。
2.根據(jù)分析視角找
(1)社會(huì)排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來(lái)展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會(huì)融合理論。
(3)社會(huì)支持理論。
(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。這個(gè)現(xiàn)在訴訟、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見(jiàn)的。
(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問(wèn)題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個(gè)案例來(lái)講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu)，右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計(jì)”，因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例，應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時(shí)法律措施”提出建議，對(duì)方論文以“社會(huì)工作”來(lái)提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個(gè)小建議：
小建議2：法理學(xué)、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué)、社會(huì)學(xué)分析問(wèn)題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問(wèn)題的視角和方法，環(huán)境法、國(guó)際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系學(xué)的研究問(wèn)題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認(rèn)定的《中國(guó)法學(xué)》、《中外法學(xué)》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉(zhuǎn)載很好，轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個(gè)文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo)，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個(gè)b刊。
(二)篇幅字?jǐn)?shù)
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個(gè)版面)，0.8到1.2萬(wàn)字則太多?？赡苁欠▽W(xué)核心大多是這個(gè)范圍，但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對(duì)規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個(gè)字?jǐn)?shù)范圍的，少的也有要求5000字以內(nèi)。
(2)刊物一般不會(huì)給學(xué)生文章過(guò)多版面?？锊粫?huì)給學(xué)生文章太多版面，三到四個(gè)版面就是看得起咱們了。寫長(zhǎng)了會(huì)寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國(guó)內(nèi)涉及到畢業(yè)論文，每個(gè)學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個(gè)意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右?。這是學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。間接引用，可能引錯(cuò)了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文，認(rèn)真比照核實(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問(wèn)題了。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個(gè)網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)的問(wèn)題。但是官方性的，政府網(wǎng)站，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，官方的不會(huì)被黑，這個(gè)還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁(yè)中轉(zhuǎn)載的報(bào)紙文章，通過(guò)文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息。哪個(gè)報(bào)紙第幾版的，紙質(zhì)東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號(hào)，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號(hào)后面突然來(lái)了一個(gè)引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號(hào)前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻(xiàn)
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文、著作等)。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者，編輯熟悉，會(huì)給文章加分。舉個(gè)例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬(wàn)毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權(quán)威。引用一個(gè)不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊)：《法學(xué)研究》、《政治學(xué)研究》、《國(guó)際問(wèn)題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)》、《比較法研究》等(這個(gè)每個(gè)學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會(huì)影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引)。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn)、再版、翻譯成多國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)你就需要多向老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章，有的是學(xué)生的文章。但是，被轉(zhuǎn)載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個(gè)建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢(shì)。好的刊物里有編委信息，萬(wàn)一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰(shuí)的文章嘛。以上講的這6個(gè)方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會(huì)。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去。
小建議4：學(xué)會(huì)使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁(yè)進(jìn)去“核心期刊”，好幾個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
論文寫作的思路和方法篇十五
1、標(biāo)題 思路標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：思路的制訂單位名稱、適用時(shí)間、內(nèi)容性質(zhì)及思路名稱。視思路文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案、初稿、征求意見(jiàn)稿、送審稿等。如《××市19××年再就業(yè)工程實(shí)施方案（討論稿）》。
2、引言 思路通常有一個(gè)“前言”段落，主要點(diǎn)明制訂思路的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說(shuō)明分析。前言文字力求簡(jiǎn)明，以講清制訂本思路的必要性、執(zhí)行思路的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話。
3、主體 如果說(shuō)引言回答了“為什么做”的問(wèn)題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時(shí)做”等問(wèn)題。
目標(biāo)與任務(wù)首先要明確指出總目標(biāo)和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容進(jìn)一步詳細(xì)、具體地寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。必要時(shí)再將各項(xiàng)指標(biāo)定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)具體化、明確化。
辦法與措施以什么方法，用什么措施確保完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對(duì)完成思路須動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過(guò)哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實(shí)際工作，又需要有預(yù)見(jiàn)性，而關(guān)鍵在于有實(shí)事求是的精神。唯有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實(shí)可行的。
時(shí)限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進(jìn)程又有一定的階段性，為此在思路中針對(duì)具體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項(xiàng)工作的完成時(shí)限及責(zé)任人。這樣才能職責(zé)明確、操作有序，執(zhí)行無(wú)誤。
論文寫作的思路和方法篇十六
每個(gè)人都渴望成功，都希望能過(guò)上更精彩、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出更多的思考，他們有好的思路、好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)。好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，是成功超越常人，大贏大得的三件利器。思路，是指一個(gè)人做事的思維和發(fā)展的眼光，它決定了一個(gè)人成就的大小。其實(shí)人的智商并沒(méi)有太大差別，讓人的成就和生活質(zhì)量產(chǎn)生天壤之別的根本原因是思維方式的不同。
思路決定出路。思路指引著人生的方向。不同的思路會(huì)帶來(lái)不同的行為，而不同的行為會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。思路是決定一個(gè)人是否成功很關(guān)鍵的因素。思路對(duì)，就會(huì)柳暗花明;思路錯(cuò)，就會(huì)山重水復(fù)。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，思路決定自己一個(gè)人和一家人的出路;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，思路則決定一個(gè)組織，一個(gè)地方，乃至一個(gè)國(guó)家的出路。在逆境和困境中，有思路就有出路;在順境和坦途中，有思路才有更大的發(fā)展。人們?cè)谑聵I(yè)、工作、人際關(guān)系、愛(ài)情、生活等方面會(huì)遇到很多困境和難題，它們影響命運(yùn)，決定成敗。而如何解決這些問(wèn)題，需要正確的思路。
自己是自己命運(yùn)的真正主宰者。要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，改變自己的命運(yùn)，需要改變你自己，而改變自己則必須從改變自己的思路入手。好思路是你人生前進(jìn)路上的一盞明燈，為你指明前進(jìn)的方向，帶給你前行的希望和努力的勇氣。
方法，是保證思路得以執(zhí)行的手段，是成功的保證。沒(méi)有手段的行動(dòng)和計(jì)劃一定是事倍功半的。方法是從何而來(lái)?對(duì)于那些成大事者來(lái)說(shuō)，他們善于總結(jié)自己，反思自己，比較自己，從而找出適合自己的方法，并付出實(shí)際的行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程就是確定自己成大事手段的過(guò)程。不明白這一點(diǎn)，一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)朝錯(cuò)誤的方向走下去。
成功需要方法。人生的計(jì)劃和行動(dòng)，是需要靠方法來(lái)完成的。任何一種方法都可以導(dǎo)致一種結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果是不是最佳的結(jié)果，要看你的方法是否正確。成大事者總是選擇最佳的手段，達(dá)到最完美的結(jié)果。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問(wèn)題就是：你的方法對(duì)你推動(dòng)成功的計(jì)劃是否立竿見(jiàn)影。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，我們需要找正確的方法。但要摸索到成功的正確方法并不容易，甚至要經(jīng)歷很多磨難。這需要考驗(yàn)我們的毅力和耐力，要知道，只有經(jīng)歷錘煉的有毅力的人，才能夠?qū)ふ液涂偨Y(jié)出成功的方法。
經(jīng)驗(yàn)，就是從已發(fā)生的事件中獲取的知識(shí)，是前人的成功感悟和失敗教訓(xùn)的總結(jié)，也是人生成功的階梯。人生的經(jīng)驗(yàn)有很多，我們不可能全部由自己的親身經(jīng)歷來(lái)獲得，我們也沒(méi)有必要付出那么多精力和那么大代價(jià)，我們只需沿著前人已經(jīng)鋪好的經(jīng)驗(yàn)之路走下去。也許它不能馬上改變你的處境和生活，但它必將改變你的處世思想和人生觀念，并讓你終生受益。成功需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的現(xiàn)實(shí)。如今在各個(gè)行業(yè)中，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為必不可少的東西，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就等于重新開(kāi)始。雖然有些人能夠在第一次嘗試就品嘗到成功的滋味，但那畢竟只是極少的人。如果不在生活中獲取益處，并以不同的方式在嘗試。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。但凡成功者都大都會(huì)有一段失敗的經(jīng)歷，這讓他們積累下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為他們后來(lái)的成功鋪平了道路。
其實(shí)，任何人只要做一點(diǎn)有用的事，總會(huì)得到一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是經(jīng)驗(yàn)。這是最有價(jià)值的東西，也是人家搶不去的的東西。這些經(jīng)驗(yàn)是智慧的高度濃縮，是立身處世的法則，是生活求索的啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)可以成為生活中攀登者的動(dòng)力，也可以成為滄海上夜航者的燈塔，還可以成為人們治學(xué)報(bào)國(guó)的向?qū)А⑹聵I(yè)成功的秘訣。就經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源來(lái)說(shuō)，我們可以從前輩、朋友處獲得，也可以通過(guò)自身嘗試獲得。但無(wú)論經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于何處，好經(jīng)驗(yàn)總能讓我們少走很多彎路、讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞鲜掳牍Ρ丁?BR> 從某種意義上來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)也是我們安身立命之本。經(jīng)驗(yàn)越多，收獲越多;經(jīng)驗(yàn)越少，收獲越少。只要我們以正確的心態(tài)面對(duì)人生的每一種經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)擁有越來(lái)越多可供奉獻(xiàn)、可以造福社會(huì)的資本。
論文寫作的思路和方法篇一
關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)。
目錄一般按二級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。
論文正文序號(hào)：
第一級(jí)：一、二、三、……;第二級(jí)：(一)(二)(三)……;
第三級(jí)：l.2.3.……;第四級(jí)：(l)(2)(3)……;
第五級(jí)：1)2)3)……。
常用格式如下：
1.專著、論文集、研究報(bào)告：[序號(hào)]主要責(zé)任者(注：兩個(gè)責(zé)任者之間用逗號(hào)隔開(kāi)).文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.
舉例：
[1]劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)[m].北京：中國(guó)廣播電視出版社，.22.37.
[3]吳海霞，沈劍平.電視論壇[c].北京：人民教育出版社，.(2)：56.
[4]中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題報(bào)告課題組.從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)[r].北京：高等教育出版社，2017.
論文寫作的思路和方法篇二
對(duì)于初寫科技論文的人來(lái)說(shuō)，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長(zhǎng)，涉及問(wèn)題的面不宜過(guò)寬，論述的問(wèn)題也不求過(guò)深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí)，論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn)，如某個(gè)重要問(wèn)題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。
在第三步時(shí)，對(duì)某專業(yè)的基本問(wèn)題和重要疑難問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
第四步時(shí)，對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見(jiàn)解，對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問(wèn)題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實(shí)選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對(duì)今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國(guó)水利》雜志社副主編)
論文寫作的思路和方法篇三
如何選題
確立論文題目，就是確定研究的目標(biāo)，研究的主攻方向。考生在選題時(shí)應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。
2、注意研究角度要有新意。進(jìn)行科學(xué)研究，就是找問(wèn)題，沒(méi)有新問(wèn)題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒(méi)有寫作的價(jià)值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒(méi)有人研究過(guò)的問(wèn)題，或者是研究過(guò)探討過(guò)但說(shuō)法不一的問(wèn)題去分析論證，才會(huì)得出與眾不同的結(jié)論，才會(huì)見(jiàn)出新意。
根據(jù)論文題目，充分、大量的搜集查找資料。
收集資料主要注意三種：
1、與論題直接相關(guān)的原始材料;
2、他人對(duì)該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;
3、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語(yǔ)言、歷史背景等方面的材料。
形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：
1、論點(diǎn)要鮮明，不能含糊其詞，同時(shí)論點(diǎn)又要辯證，不能走極端;
2、論點(diǎn)要科學(xué)正確，不與常理和事實(shí)相背離;
3、論點(diǎn)要準(zhǔn)確，不要夸大其詞，防止偏頗。
撰寫正文
正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開(kāi)頭部分。主要講清研究的動(dòng)機(jī)、寫作的理由、目的和意義、提出問(wèn)題、概述內(nèi)容、明確中心論點(diǎn)等。一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開(kāi)門見(jiàn)山，引人注目。
本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密，要求內(nèi)容扎實(shí)、豐厚?？忌谶@一部分，必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證，或反面批駁不同的看法，或解決別人未解決的問(wèn)題，或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等。在該部分中論證是極其重要的，它決定著論文的成敗。要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點(diǎn)不管是否需要論證，都必須是可以論證的。
2、論點(diǎn)必須有材料的支撐，必須有可用來(lái)證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴(yán)密。合乎邏輯的論證，別人是無(wú)法駁倒的。
修改、定稿
正文初稿寫好以后，考生應(yīng)該多修改幾遍，對(duì)整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達(dá)是否合乎邏輯，務(wù)求不留疑點(diǎn)，直到確實(shí)有說(shuō)服力為止。檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、論點(diǎn)與論題的一貫性;
2、觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語(yǔ)言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性;
5、文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確;引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng);封面署名、裝訂是否工整等等。
經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。
知識(shí)擴(kuò)展：畢業(yè)論文寫作步驟
(一)論文的基本結(jié)構(gòu)
論文屬于議論文，其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題，論證和結(jié)論。
1。論題:指論文真實(shí)性需要證明的命題。
2。論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來(lái)證明論題的真實(shí)性的論述過(guò)程，是由論據(jù)推出論題時(shí)所使用的推理形式。
3。結(jié)論:即結(jié)束語(yǔ)，對(duì)文章所下的最后判斷。其主要作用是:(1)總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。(2)展望未來(lái)，增強(qiáng)信心。(3)抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。
(二)論文組成部分
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng)，最簡(jiǎn)明的語(yǔ)詞來(lái)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，盡可能避免使用不常見(jiàn)的縮寫省略詞，字符，代號(hào)，符號(hào)和公式等。論文標(biāo)題一般不超過(guò)30個(gè)字。
2。作者姓名和單位
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員，直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的.人員，參加撰寫論文的人員。如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人員聯(lián)合完成的論文，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。
3。論文摘要
4。關(guān)鍵詞(或主題詞)
關(guān)鍵詞是指用來(lái)表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個(gè)詞語(yǔ)。
5。提綱
提綱是指論文內(nèi)容的要點(diǎn)。
6。引言(或稱引論，前言，導(dǎo)言，緒論，序論和導(dǎo)論)
引言是論文的起始部分。內(nèi)容復(fù)雜篇幅長(zhǎng)的論文，稱“緒論”，“序論”，要求講清寫作此文的動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)容，意義，欲達(dá)之目的。主要是用來(lái)簡(jiǎn)要說(shuō)明研究問(wèn)題的內(nèi)容，目的，方法和意義，闡明全文的主要觀點(diǎn)(文章論點(diǎn))，借鑒會(huì)計(jì)領(lǐng)域中前輩及他人的研究情況，知識(shí)布局和理論基礎(chǔ)，提出作者本人對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐的繼承與發(fā)展的研究設(shè)想以及研究方法，達(dá)到的預(yù)期成果和現(xiàn)實(shí)意義等。如果是調(diào)查報(bào)告還可以交代背景，說(shuō)明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領(lǐng)”的作用，意在概括與領(lǐng)起全文，但文字以“少而精”為宜。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫1個(gè)段落，也有寫2個(gè)，3個(gè)甚至4個(gè)段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時(shí)，中間最好空1行。
7。正文
正文是論文的核心部分，也是論文的主體部分，其功能就是:展開(kāi)論題，分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問(wèn)題，運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證，揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語(yǔ)言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說(shuō)服力。正文撰寫必須做到實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)備充分，思維邏輯清晰，層次分明，通俗易懂。正文撰寫時(shí)采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:
1。直線推論方式。由文章中心論點(diǎn)出發(fā)層層深入地展開(kāi)論述，由一點(diǎn)進(jìn)行到另一點(diǎn)的邏輯推演，呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2。并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個(gè)下位論點(diǎn)并列起來(lái)，分別進(jìn)行論述。
3。直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論，而并列分論下又有直線推論，形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8。結(jié)束語(yǔ)
結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應(yīng)開(kāi)頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾呼應(yīng)，既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺(jué)，又可以收到概括全文，突出中心，加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾，說(shuō)明式結(jié)尾，號(hào)召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語(yǔ)”，“結(jié)束語(yǔ)”等字眼，在正文里不必寫出，視論文體裁和內(nèi)容而定，照應(yīng)開(kāi)頭的，應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立部分，應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的，則不用空一行，等于言盡即止，沒(méi)有全文結(jié)束部分。
9。致謝語(yǔ)
致謝語(yǔ)可以作為“腳注”放在文章首頁(yè)的最下面，也可以放在文章的最后。致謝的詞語(yǔ)要誠(chéng)懇，簡(jiǎn)潔恰當(dāng)。
10。參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)(資料)附在論文的后面，較多的應(yīng)加頁(yè)列出，至少要離開(kāi)文末四行。書寫論文引用的文獻(xiàn)資料方式，分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文，需要加上引號(hào);間接引用，只是轉(zhuǎn)述大意，又稱意引，不加引號(hào)。對(duì)于引用的文章內(nèi)容，要忠實(shí)原文，不可斷章取義，為我所用;不能前后矛盾，牽強(qiáng)附會(huì);論文寫作中，作者應(yīng)表明對(duì)引文的觀點(diǎn)，立場(chǎng)即稱贊或反對(duì)的態(tài)度。
論文寫作的思路和方法篇四
摘要：英文科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分，本文根據(jù)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)英文科技論文的各部分內(nèi)容的撰寫方法，以及在教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，用以同專業(yè)英語(yǔ)教師進(jìn)行交流。
關(guān)鍵詞：科技；數(shù)據(jù)
一、引言
目前在大學(xué)中，專業(yè)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)已經(jīng)相對(duì)普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重，這樣英文科技論文寫作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少，相對(duì)得到較少的重視，單獨(dú)開(kāi)設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無(wú)幾。然而在本科高年級(jí)及研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，科技論文的寫作方法對(duì)畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。
二、科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語(yǔ)法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語(yǔ)課程中高級(jí)的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫作，必須是在整個(gè)英語(yǔ)能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項(xiàng)內(nèi)容之前，基本的英語(yǔ)能力應(yīng)該首先打扎實(shí)。
（一）科技論文寫作的概要
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況。科技論文不能不得到重視，科技論文不像其它文章的寫作，不需要過(guò)多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡(jiǎn)潔無(wú)累述。
從古時(shí)起，人類便通過(guò)各種文字符號(hào)作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過(guò)規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過(guò)程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評(píng)估的原始資料，可以被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以被評(píng)估的推導(dǎo)過(guò)程。
（二）科技論文各項(xiàng)內(nèi)容的寫作要點(diǎn)
科技論文寫作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點(diǎn)，常用動(dòng)名詞的短語(yǔ)代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號(hào)隔開(kāi)。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方，中國(guó)人的姓名和地名均按照漢語(yǔ)排序用漢語(yǔ)拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過(guò)它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的'主要論點(diǎn)，要說(shuō)明論文的資料來(lái)源或者研究方法和過(guò)程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，在陳述過(guò)去所做的研究和實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一般過(guò)去時(shí)（這在整個(gè)論文寫作中都是時(shí)態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究?jī)?nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開(kāi)始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究?jī)?nèi)容的來(lái)龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫出本文研究?jī)?nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過(guò)你的描述還原推導(dǎo)過(guò)程，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個(gè)論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個(gè)文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個(gè)部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實(shí)驗(yàn)方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
結(jié)論之后應(yīng)該是討論部分，討論部分應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素：
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。
第五，給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。
文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫法應(yīng)該包括標(biāo)號(hào)，引自的文獻(xiàn)，作者，出版或者發(fā)表日期等，具體格式一般如下，但是也要根據(jù)期刊的要求有所調(diào)整。如：
[1]geemz.w.,kimj.h.,loganathang.v..anewheuristicoptimizationalgorithm:harmonysearch.simulation,,76(2):60-68.
（三）科技論文中的圖表表示方法
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來(lái)，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來(lái)表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來(lái)照片的效果是不是滿意。
無(wú)論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號(hào)和名稱，還必須在正文中對(duì)此加以一定的解釋。
（四）科技論文的發(fā)表事宜
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國(guó)際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國(guó)際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學(xué)報(bào)(actta)，公報(bào)(bulletin)，快報(bào)(rapidcommunications)，評(píng)論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯(cuò)刊物，可能會(huì)影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí)，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過(guò)專門提供各個(gè)刊物簡(jiǎn)明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過(guò)刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過(guò)相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過(guò)程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語(yǔ)。
三、英文科技論文寫作的教學(xué)方法
以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項(xiàng)，其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國(guó)際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對(duì)于用中文或其它語(yǔ)言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)和方法，希望對(duì)于相關(guān)教師有幫助。
（一）化整為零教學(xué)
如果想針對(duì)性的對(duì)英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開(kāi)分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長(zhǎng)度，摘要的分類，然后講解摘要的時(shí)態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過(guò)讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來(lái)加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對(duì)于科技論文的各項(xiàng)內(nèi)容都扎實(shí)的掌握，學(xué)生的科技論文寫作會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會(huì)更快。
（二）用寫作集成英語(yǔ)能力
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解，但是仍然無(wú)法寫出滿意的文章，有很大的一個(gè)原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，其實(shí)英文科技論文的寫作離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)表達(dá)能力好的同學(xué)對(duì)于科技論文的寫作掌握起來(lái)更得心應(yīng)手，所以在整個(gè)寫作過(guò)程中，在各個(gè)部分的教學(xué)過(guò)程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)詞匯，語(yǔ)法，長(zhǎng)句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)寫作的重視
因?yàn)榭萍颊撐膶懽鞔蟛糠质抢砉た茖W(xué)生，所以對(duì)于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對(duì)于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識(shí)的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說(shuō)明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學(xué)性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡(jiǎn)潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無(wú)需任何修飾。
四、科技論文寫作學(xué)習(xí)的意義
科技論文寫作無(wú)關(guān)生死，但是卻比生死更重要――這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對(duì)于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說(shuō)過(guò)這樣的諺語(yǔ)：無(wú)人見(jiàn)到的森林里飄落的樹(shù)葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會(huì)埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無(wú)聲息的被埋沒(méi)了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們?cè)诳茖W(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來(lái)撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來(lái)撰寫。
參考文獻(xiàn)：
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[2]朱月珍，英語(yǔ)科技學(xué)術(shù)論文――撰寫與投稿，華中科技大學(xué)出版社，
論文寫作的思路和方法篇五
從廣義上說(shuō)，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來(lái)，只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長(zhǎng)的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識(shí)積累，難以把握;同時(shí)，二三萬(wàn)字這個(gè)條件也對(duì)選題有很大的制約，如果題目過(guò)大，無(wú)法在這個(gè)相對(duì)狹小的范圍內(nèi)展開(kāi)。所以，選題是否得當(dāng)，對(duì)于論文的成功，影響很大，甚至有人說(shuō)，一個(gè)好的選題等于成功了一半。
根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級(jí)論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭(zhēng)議的話題(自己的觀點(diǎn)感到較為充分)、對(duì)比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來(lái)的本專業(yè)的新問(wèn)題。
第二步，圍繞已經(jīng)確定的論文選題，回顧相關(guān)的理論和研究，或者叫“文獻(xiàn)檢索”
這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準(zhǔn)備。在我國(guó)，多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒(méi)有上網(wǎng)，需要手工查找，因而這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大;拉丁文資料，特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件，相對(duì)好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的，如果沒(méi)有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過(guò)的工作，等于白做;查找的過(guò)程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過(guò)程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來(lái)源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。
第三步，提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問(wèn)題。
選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要?jiǎng)邮謱懽鳎蜁?huì)遇到兩類具體的問(wèn)題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過(guò)許多證據(jù)、材料，通過(guò)嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問(wèn)題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問(wèn)題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過(guò)科學(xué)的調(diào)查和分析。
不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對(duì)長(zhǎng)，常見(jiàn)的問(wèn)題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無(wú)形中脫離了自己原來(lái)確定的假設(shè)或具體問(wèn)題，說(shuō)了許多無(wú)關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。
第四步，決定采用哪些研究方法。
人文-社會(huì)科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究?jī)煞N具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣?huì)事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對(duì)結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來(lái)越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說(shuō)，根據(jù)自己的選題和討論的具體問(wèn)題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。
在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來(lái)適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會(huì)弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個(gè)具體問(wèn)題。
第五步，設(shè)計(jì)論文的`框架結(jié)構(gòu)。
一般文章的寫作也需要有這一步，但對(duì)碩士論文來(lái)說(shuō)，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語(yǔ)。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒(méi)主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會(huì)根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問(wèn)中遇到的新情況，經(jīng)常變動(dòng)。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個(gè)層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對(duì)細(xì)致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開(kāi)始時(shí)不要固定化)，便于寫作時(shí)心中有數(shù)。
到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì)，除了請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動(dòng)筆寫前較廣泛地征求其他專家意見(jiàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多，又可以大體看出文章的價(jià)值或存在的問(wèn)題。這時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多，時(shí)間也較為寬余，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。
這實(shí)際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過(guò)程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點(diǎn)或說(shuō)明具體問(wèn)題的，需要通過(guò)作者對(duì)材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。
論文一般包含以下5部分：
1、序言。
序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言上注意簡(jiǎn)明清晰，給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。
2、相關(guān)知識(shí)背景的闡述。
如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。
3、論文的主要研究工作。
這部分是重點(diǎn)，作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來(lái)定，最好根據(jù)模塊來(lái)劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過(guò)程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來(lái)特色是什么，能解決什么問(wèn)題，該細(xì)的部分粗略帶過(guò)，該簡(jiǎn)要的地方太過(guò)冗長(zhǎng)。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。
4、驗(yàn)證結(jié)果。
研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過(guò)程，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對(duì)比，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過(guò)對(duì)比數(shù)據(jù)說(shuō)明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無(wú)疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過(guò)程。目前，許多研究工作離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，用來(lái)模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。
5、結(jié)論部分。
對(duì)論文起總結(jié)作用，通過(guò)閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對(duì)論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過(guò)作者自己的敘述，說(shuō)明作者對(duì)本研究工作還是比較透徹的，成績(jī)和不足是心中有數(shù)的。另外，結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對(duì)應(yīng)性，作者對(duì)結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視，不要給讀者匆匆收?qǐng)龅母杏X(jué)。就象一頓宴席，開(kāi)頭、中間過(guò)程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。
論文寫作的思路和方法篇六
從不同的角度對(duì)科技論文進(jìn)行分類會(huì)有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來(lái)看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對(duì)基礎(chǔ)性科學(xué)命題的論述與證明，或?qū)μ岢龅男碌脑O(shè)想原理、模型、材料、工藝等進(jìn)行理論分析，使其完善、補(bǔ)充或修正。如維持河流健康生命具體指標(biāo)的確定，流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報(bào)告型——科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展，或一項(xiàng)技術(shù)研究試驗(yàn)和評(píng)價(jià)的結(jié)果，或論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計(jì)劃的可行性論證文章，科技報(bào)告型論文占現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的多數(shù)。從事工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點(diǎn)、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設(shè)計(jì)、計(jì)算型——為解決某些工程問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題和管理問(wèn)題而進(jìn)行的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)以及某些過(guò)程的計(jì)算機(jī)模擬，某些產(chǎn)品或材料的設(shè)計(jì)或調(diào)制和配制等。從事計(jì)算機(jī)等軟件開(kāi)發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻(xiàn)綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究?jī)?nèi)容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過(guò)的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評(píng)價(jià)已有資料基礎(chǔ)上，提出在特定時(shí)期內(nèi)有關(guān)專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢(shì)。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻(xiàn)資料為主，輔以注釋，客觀而少評(píng)述。另一類則著重評(píng)述。通過(guò)回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
論文寫作的思路和方法篇七
1.審題即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問(wèn)題，從而確定正確的'論點(diǎn)。
正確的論點(diǎn)來(lái)源于對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握;來(lái)源于對(duì)所給材料的正確解讀。
論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，否則，再正確的論點(diǎn)也是無(wú)本之木，無(wú)源之水。
2.定題即確定小論文的題目。
小論文的題目一般就是論點(diǎn)。
但是，題目要精心設(shè)計(jì)，力求新穎、獨(dú)特。
同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目，能給評(píng)卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。
當(dāng)然，全命題小論文就另當(dāng)別論了。
3.選材即選取有關(guān)的論據(jù)。
正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來(lái)支持。
論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的，也可以是反面的;可以是典型事例，也可以是名人名言;可以是圖表、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn)、重要結(jié)論。
例如：??。
這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無(wú)關(guān)。
論據(jù)的引用不可過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。
論文寫作的思路和方法篇八
（一）確定論文提要。再加進(jìn)材料。形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書。教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要。以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題。小標(biāo)題列出來(lái)。再把選用的材料插進(jìn)去。就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后。要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短。文章的各個(gè)部分。大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文?？紤]序論用1頁(yè)。本論用17頁(yè)。結(jié)論用1-2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配。
如本論共有四項(xiàng)?？梢缘谝豁?xiàng)3-4頁(yè)。第二項(xiàng)用4-5頁(yè)。第三項(xiàng)3-4頁(yè)。第四項(xiàng)6-7頁(yè)。有這樣的分配。便于資料的配備和安排。寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字。因?yàn)檫^(guò)短。問(wèn)題很難講透。而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)。這是一般大專。本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的。只提示論文的要點(diǎn)。如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單。但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的。寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備。邊想邊寫很難順利地寫下去。以為例。簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣:。
一。序論。
二。本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
論文寫作的思路和方法篇九
(一)兩個(gè)“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)
我們是研一的學(xué)生，沒(méi)有什么知識(shí)體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向。如果你寫作與導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)結(jié)合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻(xiàn)等素材，學(xué)生在論文寫作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢(shì)進(jìn)行較為深入、扎實(shí)、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶，達(dá)到事半功倍的效果。要是老師不擅長(zhǎng)，就可能沒(méi)法給你指導(dǎo)了，或者指導(dǎo)的效果就會(huì)降低。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì)，他不熟悉就沒(méi)辦法給你指導(dǎo)。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究?jī)?nèi)容為切入點(diǎn)，作為自己寫作或者研究的方向，將個(gè)人的寫作與老師的工作相結(jié)合，達(dá)到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過(guò)這個(gè)方式，老師一般都會(huì)比較樂(lè)意的。
(二)五個(gè)“關(guān)注”
要關(guān)注社會(huì)各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒(méi)有資訊就沒(méi)有靈感，就沒(méi)有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時(shí)政報(bào)紙
(1)《環(huán)球時(shí)報(bào)》的評(píng)論。評(píng)論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系，但是能夠開(kāi)闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問(wèn)題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關(guān)注。《參考消息》的“問(wèn)題和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒(méi)寫過(guò)。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結(jié)合法律來(lái)提出的，誰(shuí)先寫出來(lái)誰(shuí)發(fā)表。這個(gè)欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報(bào)紙都有(不是每次都有)。
社會(huì)上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學(xué)者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫出來(lái)，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報(bào)紙
《法制日?qǐng)?bào)》(“視點(diǎn)”欄目)。這個(gè)欄目的評(píng)論文章不錯(cuò)，值得大家看。例如關(guān)于今年中國(guó)政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報(bào)告的評(píng)論、動(dòng)車問(wèn)題等，根據(jù)這些評(píng)論的觀點(diǎn)，擴(kuò)充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》比較權(quán)威，有新意，是川大認(rèn)定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來(lái)源刊物?！稒z查日?qǐng)?bào)》和《人民法院報(bào)》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國(guó)兩會(huì)法律提案
關(guān)注全國(guó)兩會(huì)的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學(xué)的各個(gè)學(xué)科。
4.關(guān)注權(quán)威的時(shí)政分析參考讀物
(1)《半月談(內(nèi)部版)》?！栋朐抡?內(nèi)部版)》我建議每個(gè)人都要看，考公務(wù)員很有幫助。這個(gè)刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國(guó)的大政方針和國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都涵蓋，既代表官方主流的觀點(diǎn)，又融入一些新的思路。我有個(gè)政治學(xué)院的博士師兄(已經(jīng)畢業(yè))，他考公務(wù)員分很高，同時(shí)考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說(shuō)他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，喜歡讀半月談。現(xiàn)在工作了，有時(shí)還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個(gè)對(duì)寫申論很有幫助。
(2)《新華月報(bào)》等。《新華月報(bào)》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個(gè)專門的法制欄目，詳細(xì)介紹近期我國(guó)各地的立法動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評(píng)論，很有參考價(jià)值。
5.關(guān)注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。共識(shí)網(wǎng)是我經(jīng)?？吹摹９沧R(shí)網(wǎng)的東西比較有前瞻性。我了解到，這個(gè)網(wǎng)站是思想相對(duì)不是那么保守、比較超前的一些人推動(dòng)的，許多知名學(xué)者們的意見(jiàn)和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學(xué)的童之偉教授、北京大學(xué)的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、讀新聞習(xí)慣。
論文寫作的思路和方法篇十
定量分析法
在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。
定性分析法
定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。
跨學(xué)科研究法
運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。
個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究;(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究;(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。
功能分析法
功能分析法是社會(huì)科學(xué)用來(lái)分析社會(huì)現(xiàn)象的一種方法，是社會(huì)調(diào)查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象怎樣滿足一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì)現(xiàn)象。
數(shù)量研究法
數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計(jì)分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認(rèn)識(shí)和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，借以達(dá)到對(duì)事物的正確解釋和預(yù)測(cè)的一種研究方法。
信息研究方法
信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國(guó)數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認(rèn)為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過(guò)對(duì)信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運(yùn)用規(guī)律的能力。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗(yàn)的一種方法。總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是人類歷史上長(zhǎng)期運(yùn)用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。
描述性研究法
描述性研究法是一種簡(jiǎn)單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證，給予敘述并解釋出來(lái)。它是對(duì)各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問(wèn)題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗(yàn)，它有利于普及工作，它的實(shí)例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查;有對(duì)實(shí)際問(wèn)題的說(shuō)明;也有對(duì)某些現(xiàn)狀的看法等。
數(shù)學(xué)方法
數(shù)學(xué)方法就是在撇開(kāi)研究對(duì)象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學(xué)工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一系列量的處理，從而作出正確的說(shuō)明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果?？茖W(xué)研究的對(duì)象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達(dá)到真正的科學(xué)認(rèn)識(shí)，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性，還必須重視對(duì)它們的量進(jìn)行考察和分析，以便更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計(jì)處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。
思維方法
思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對(duì)于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。
系統(tǒng)科學(xué)方法
21世紀(jì)，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法，又為人類的科學(xué)認(rèn)識(shí)提供了強(qiáng)有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗(yàn)方法，作為獲得感性材料的方法來(lái)使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認(rèn)識(shí)的方法來(lái)使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學(xué)認(rèn)識(shí)的各個(gè)階段，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方法。
論文寫作的思路和方法篇十一
學(xué)位論文的寫作，一般經(jīng)歷初稿、修改、定稿幾個(gè)步驟，還在苦惱不知道怎么寫好”畢業(yè)論文”的同學(xué)們看過(guò)來(lái)咯，下面為大家介紹本科畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)，具體內(nèi)容請(qǐng)查看全文。
1.初稿
1.1.主題：通過(guò)資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會(huì)產(chǎn)生具有創(chuàng)新意義的思想，這時(shí)，便形成了寫作主題，可以開(kāi)始學(xué)位論文初稿的寫作了。
1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍(lán)圖，設(shè)汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當(dāng)?shù)匕才挪目?，使主題和內(nèi)容能夠以盡可能完美的形式表現(xiàn)出來(lái)。擬好的提綱，在寫作過(guò)程也可以根據(jù)論文各部分的邏輯安排或布局評(píng)估加以適當(dāng)修訂。
一篇優(yōu)秀的學(xué)位論文除了要有新穎、正確、深刻論點(diǎn)，還要具有較強(qiáng)的論證力量，而論證力量首先就表現(xiàn)在論文的邏輯結(jié)構(gòu)中，表現(xiàn)在論文語(yǔ)言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優(yōu)劣決定著論文的質(zhì)量。
2.修改
論文定稿不是一次完成的，而是多次反復(fù)地?cái)嗬m(xù)完成的再創(chuàng)造過(guò)程。要使學(xué)位論文達(dá)到比較理想的'水平，隨時(shí)反復(fù)修改是必經(jīng)的途徑?？梢酝ㄟ^(guò)征求專家、指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，也可以把初稿當(dāng)做自己的對(duì)立面，或者把它想象成他人的作品，嚴(yán)加剖析，無(wú)情挑剔，毫不護(hù)短。才能看到自己論文的缺點(diǎn)和不足，然后加以修改。
3.定稿
經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，定稿后的學(xué)位論文要以統(tǒng)一的規(guī)范的形式與格式表現(xiàn)出來(lái)，在寫作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)遵守國(guó)家學(xué)位條例和學(xué)校對(duì)學(xué)位論文管理的各項(xiàng)具體規(guī)范。
3.1.基本要求
3.1.1用中文撰寫，字?jǐn)?shù)一般為1-2萬(wàn)字，畢業(yè)設(shè)計(jì)少于8周的字?jǐn)?shù)可在0.6萬(wàn)字以上，藝術(shù)專業(yè)的可在0.4萬(wàn)字以上，外語(yǔ)專業(yè)的可在0.6萬(wàn)單詞以上。
3.1.3.圖表應(yīng)有序號(hào)和名稱，名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔、與內(nèi)容相符。序號(hào)按章節(jié)順序編排。
3.2.摘要和關(guān)鍵詞
3.2.1.摘要論文要點(diǎn)，含有學(xué)位論文全文的主要信息，字?jǐn)?shù)以300左右為宜。
3.2.2.關(guān)鍵詞應(yīng)有3至5個(gè)，中間空一格，置于摘要下方。
3.2.3.有與相對(duì)應(yīng)的英文摘要和關(guān)鍵詞。
3.3.參考文獻(xiàn)
在論文中引用了文獻(xiàn)內(nèi)容的，應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。
3.3.1.參考文獻(xiàn)標(biāo)注，正文中引用文獻(xiàn)內(nèi)容之處以上角標(biāo)形式標(biāo)注。
3.3.2.參考文獻(xiàn)目錄
參考文獻(xiàn)目錄，按正文中引用文獻(xiàn)的先后順序排列，可列的參考文獻(xiàn)包括，圖書、期刊、學(xué)位論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)等，請(qǐng)同學(xué)們注意標(biāo)注規(guī)則。
論文寫作的思路和方法篇十二
1、您的論文可以用一句話來(lái)表達(dá)，這一句話可以長(zhǎng)一點(diǎn)，但是表達(dá)很清楚;我們可以把這話叫做中心句。
2、論文的框架(綱要)可以很快地表達(dá)出來(lái)，框架就是中心句的展開(kāi);。
3、論文的框架可以簡(jiǎn)明扼要地畫出框圖，看起來(lái)邏輯清楚，在一個(gè)表達(dá)的系統(tǒng)中;。
4、根據(jù)論文的框架(綱要);可以展開(kāi)成整篇文章;。
7、科技技術(shù)類的選題有特別的角度，一般能套在“新、難、重、特”里面;。
9、行文格式標(biāo)準(zhǔn)，(只要去看文獻(xiàn)就知道自己有哪些差距)。
考慮自己評(píng)職稱時(shí)的方向;。
自己的工作領(lǐng)域;。
可以取材的工程項(xiàng)目、論文相關(guān)的案例、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷;。
初步選幾個(gè)題目;。
根據(jù)初選的題目查詢文獻(xiàn);。
對(duì)比看哪個(gè)論文方向?qū)懫饋?lái)在價(jià)值、表達(dá)方便、與自己結(jié)合上更合適。
2、確定題目。
前面所說(shuō)的在于選擇大的選題方向，到這里的時(shí)候，要具體考慮細(xì)的題目、重點(diǎn)、聚焦點(diǎn)，題目能不能用一句話表達(dá)出來(lái)，這時(shí)候就要考慮清楚，這一句話可以很長(zhǎng)，但是一句話出來(lái)的東西一定是邏輯很清晰的。往往的結(jié)構(gòu)是這樣表達(dá)的時(shí)候，文章的領(lǐng)域、著眼點(diǎn)、新穎點(diǎn)往往就被表達(dá)出來(lái)了。
3、快速撰寫論文。
因?yàn)槟軌蛴靡痪湓捯槐磉_(dá)題目或者中心，所以寫論文的時(shí)候就會(huì)比較快。
快速的寫法是：
先根據(jù)那一句話，展開(kāi)綱要，大概是二級(jí)目錄就差不多了，就是1.1這樣的級(jí)別;。
之后，根據(jù)二級(jí)目錄，可以很快地組織內(nèi)容。
4、要點(diǎn)突出。
這里的原則就是突出要點(diǎn)，如同畫家畫樹(shù)，冬天時(shí)，有枝干而無(wú)葉，仍然是樹(shù)，反過(guò)來(lái)就不行的。
5、整理。
根據(jù)突出重點(diǎn)的原則，在保證主干清楚的情況下，進(jìn)行增減。
根據(jù)國(guó)際單位制，對(duì)單位進(jìn)行修改;。
根據(jù)行文格式，對(duì)字體、大小、圖片、參考文獻(xiàn)等進(jìn)行修改;。
對(duì)摘要和關(guān)鍵詞進(jìn)行設(shè)定。
6、潤(rùn)色。
對(duì)文章的創(chuàng)新點(diǎn)、系統(tǒng)性表述、邏輯清晰、文章的實(shí)用價(jià)值、可信度再行潤(rùn)色;。
對(duì)語(yǔ)句的流利進(jìn)行潤(rùn)色，最簡(jiǎn)單的辦法，就是從頭到尾出聲地讀一遍下來(lái)，邊讀邊改，一定會(huì)好很多。
1、選題。
至關(guān)重要。
職稱論文是要評(píng)職稱用的，要和自己的所學(xué)專業(yè)、所從事工作有相關(guān)性，特別是與你所將要評(píng)的職稱專業(yè)有較大的相關(guān)性。這點(diǎn)對(duì)于學(xué)歷專業(yè)、工作經(jīng)歷多、跨專業(yè)評(píng)職稱的人要特別注意。
選題是否有一定的新穎性、實(shí)用性，能體現(xiàn)出參評(píng)者的水平，體現(xiàn)出是參評(píng)者自己的文章。沒(méi)有新穎性的文章，最少要有實(shí)用性，沒(méi)有太大的實(shí)用性，也至少要與自己的工作完全相關(guān)，能夠讓評(píng)委看到你的工作的影子在里面。具備新穎性和實(shí)用價(jià)值的文章當(dāng)然是首選。
2、表達(dá)系統(tǒng)性和邏輯性。
系統(tǒng)性的表達(dá)。就是說(shuō)一個(gè)東西的時(shí)候，你要把它說(shuō)清楚，說(shuō)全面。比如，你跟人家介紹自家的房子，你就要把廳、主臥、客戶、書房、飯廳、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)都說(shuō)到，這樣就叫系統(tǒng)。如果覺(jué)得內(nèi)容太大，就光說(shuō)客廳，那就要把客廳的四面、上下、中間都有什么說(shuō)清楚;如果還嫌太大，光說(shuō)吊頂，就把凡是光于吊項(xiàng)的風(fēng)格、材料、做工、等等全部說(shuō)清楚。這就叫做系統(tǒng)性。系統(tǒng)性的反面就是缺漏。
邏輯性的表達(dá)。就是說(shuō)一個(gè)東西的時(shí)候，要先主后次，先上后下，等等，有一個(gè)符合那個(gè)東西的規(guī)律的表達(dá)。比如說(shuō)家庭的成員，從老的到少的，從男的到女的，從直系的說(shuō)到旁系的，一代說(shuō)完再說(shuō)一代，必要時(shí)配要圖表來(lái)輔助，這就是邏輯性的表達(dá)。邏輯性的反面就是亂。
3、規(guī)范性。
論文只是一種體裁，一種風(fēng)格，一種方式，有著它區(qū)別于其它體裁的規(guī)定套路，這就是規(guī)范性。比如：摘要要怎么寫、關(guān)鍵詞要怎么設(shè)，參考文獻(xiàn)是怎么來(lái)表達(dá)，標(biāo)點(diǎn)、格式、單位等要怎么做，這是規(guī)范性。
論文寫作的思路和方法篇十三
寫作是語(yǔ)文的半邊江山，我們都很重視它，也在不斷地探討提升其水平的方法。但就具體操作和實(shí)際效果來(lái)看，可謂各具千秋、難分伯仲。我也曾想過(guò)：語(yǔ)文的寫作教學(xué)能不能總結(jié)出一種實(shí)際可運(yùn)用的模式呢？現(xiàn)實(shí)告訴我，那是可能的。寫作教學(xué)，系統(tǒng)性與靈活性相結(jié)合，方能有持久的生命力。
曾經(jīng)走過(guò)的困惑之路。
一、不知該讓學(xué)生寫些什么，臨陣隨便定一個(gè)題目讓學(xué)生寫。
平時(shí)總是覺(jué)得沒(méi)有話題可供學(xué)生寫，因?yàn)檫x個(gè)學(xué)生感興趣又能讓學(xué)生有話可說(shuō)的話題真的很難，即使選了一個(gè)覺(jué)得不錯(cuò)的話題給學(xué)生寫，學(xué)生寫出來(lái)的東西往往又不合己意。快到寫作課了，對(duì)寫作的內(nèi)容，沒(méi)有預(yù)想的系統(tǒng)的構(gòu)思，“臨上轎了現(xiàn)包腳”，匆忙找?guī)讉€(gè)話題，上網(wǎng)查查，有沒(méi)有例文范文，有的話就用，沒(méi)有的話就放棄另找。因?yàn)樽约阂膊恢涝趺戳⒁庠趺磳?，所以就借助于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上怎么說(shuō)的自己也跟著怎么立意、怎么講評(píng)。
二、不知道作文該怎么指導(dǎo)。
大多數(shù)情況下是給學(xué)生一個(gè)話題接著就讓學(xué)生寫，而且因?yàn)榘凑照n標(biāo)要求，高中生45分鐘要寫600字，高考對(duì)作文的要求則是800字左右，所以學(xué)生每次正規(guī)作文練筆大約要60分鐘。我上作文一般是兩節(jié)連堂，這樣帶上課間一共是100分鐘。全給學(xué)生覺(jué)得有些浪費(fèi)，所以就在一開(kāi)始的半個(gè)小時(shí)里進(jìn)行點(diǎn)其他內(nèi)容，然后再給學(xué)生六七十分鐘的時(shí)間去寫作，要求當(dāng)堂上交?？上攵?，當(dāng)堂上交的往往只有少數(shù)。
這樣的寫作課，讓我很疲憊，讓學(xué)生很厭倦。我覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生，也對(duì)不起自己。想一想，老師疲于應(yīng)付的課，學(xué)生又怎么會(huì)感興趣呢？我們又有什么資格去要求學(xué)生感興趣呢？于是一直想改變這種寫作的窘態(tài)。
實(shí)際總結(jié)出的方法。
一、寫作要有系統(tǒng)性。
臨時(shí)才確定話題的方式，使得學(xué)生完全沒(méi)有規(guī)律可循，老師在講解時(shí)也缺少連貫性與層次性，效果可想而知。其實(shí)，寫作是需要打好基礎(chǔ)、逐步提高的。比如我們高一一般會(huì)先訓(xùn)練學(xué)生寫記敘文，那我們不能一開(kāi)始就讓學(xué)生寫“母親”、“老師”、“同學(xué)”等等，分層次引導(dǎo)，學(xué)生水平才能逐步提高。我在實(shí)際教學(xué)時(shí)，在第一階段會(huì)先讓學(xué)生進(jìn)行人物外貌的刻畫，提前讓學(xué)生細(xì)致全面地觀察自己要寫的人物，做好準(zhǔn)備后再進(jìn)行課堂限時(shí)練筆。這樣學(xué)生課前有了一定的準(zhǔn)備，課堂上也就不會(huì)再愁眉苦臉了，而且有了目標(biāo)性，他們的作文寫得也的確不錯(cuò)。接下來(lái)，我依次訓(xùn)練語(yǔ)言動(dòng)作、神態(tài)心理等的刻畫。學(xué)生逐步把握了刻畫人物的方法與技巧后，我再統(tǒng)一確定話題，讓他們運(yùn)用學(xué)過(guò)的所有方法來(lái)全方位刻畫一個(gè)人物。就實(shí)際效果來(lái)看，比隨意給個(gè)話題就讓學(xué)生寫要好很多。
二、寫作方式多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記、周記。
新課改后我們語(yǔ)文一周才四節(jié)課，我們一般兩周（有時(shí)還會(huì)更久）才上一次兩節(jié)連堂的大作文課，僅僅依賴于此，作文是很難提高的，我們必須引導(dǎo)學(xué)生要堅(jiān)持隨時(shí)隨地練筆。學(xué)生們每天的生活可謂大同小異，可人是一個(gè)有情感的主體，每天的所思所想是不同的，而且有些奇思妙想會(huì)稍縱即逝，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)地把這些“靈感”寫下來(lái)。寫的多了，思的多了，寫作水平必有提高。鑒于學(xué)生的時(shí)間是有限的，所以我要求他們每周的'周記必須寫，而日記則可靈活處理。而且我對(duì)他們的這些隨筆不做統(tǒng)一要求，字?jǐn)?shù)、體裁都不限。可能有些老師會(huì)質(zhì)疑:字?jǐn)?shù)不限，那學(xué)生豈不偷懶，能少寫就少寫嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣想的：發(fā)自內(nèi)心、經(jīng)過(guò)精心潤(rùn)色的一句話，也勝似搜腸刮肚、硬生生地湊起來(lái)的一篇文章。在這方面，我要明確一點(diǎn)，那就是學(xué)生的日記、周記，老師要定期批閱，并給出貼切的評(píng)價(jià)與修改意見(jiàn)，這是對(duì)學(xué)生比較有效的認(rèn)可鼓勵(lì)措施。
三、巧借新聞大事，引導(dǎo)學(xué)生自由討論。
語(yǔ)文的課堂是需要激情的，作文課尤其如此。雖然我們的訓(xùn)練是系統(tǒng)性的，但偶爾我們也不妨變換方式，吊吊學(xué)生的胃口?，F(xiàn)實(shí)生活中有利于我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的媒介其實(shí)很多，我們不一定非要局限于課本上的固定內(nèi)容與要求。學(xué)生們每天只能在校園內(nèi)過(guò)著比較封閉單一的生活，他們還渴望了解外面的世界。而外界每天都在發(fā)生劇烈的變化，其中的一些有價(jià)值的新聞大事，其實(shí)是學(xué)生們非常感興趣的。那我們就可以利用這一點(diǎn)，在課堂上拿出點(diǎn)時(shí)間組織學(xué)生自由討論發(fā)言，學(xué)生只有有了說(shuō)的沖動(dòng)，才會(huì)訴諸筆端，寫出更好的文章。記得前段時(shí)間日本發(fā)生事件時(shí)，我便搜集了一些資料，在課堂上展示給學(xué)生，讓他們就這一事件發(fā)表自己的看法。一開(kāi)始，有些學(xué)生還有所顧忌，在幾個(gè)學(xué)生的帶領(lǐng)下，大家都放開(kāi)了膽量，暢所欲言。結(jié)果本來(lái)準(zhǔn)備用時(shí)十分鐘的，到了二十分鐘，學(xué)生的情緒依然高漲。于是，我臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，趁熱打鐵，讓學(xué)生把自己說(shuō)過(guò)的話寫成文字，進(jìn)一步表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂就把文章寫完了，而且寫作水平都高于平常的一般練筆。在這方面，也必須明確一點(diǎn)，口頭的表達(dá)必須與筆頭的落實(shí)相結(jié)合，效果才能顯現(xiàn)。
未盡的路。
論文寫作的思路和方法篇十四
寫論文是規(guī)范性工作，沒(méi)有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來(lái)的。
(一)寫作模板
1.根據(jù)題目類型找模版
前5個(gè)我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容，我覺(jué)得就寫法學(xué)論文而言，概括比較全面了。
(1)問(wèn)題解決型：論……。
(2)案例評(píng)析型：“……案”評(píng)析、反思……。以案例來(lái)寫論文，這個(gè)現(xiàn)在比較熱。《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來(lái)比較好模仿，因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見(jiàn)，大家自己去找來(lái)研究下。
(4)資料整理型：……問(wèn)題研究。
(5)調(diào)查分析型：……問(wèn)題調(diào)查分析。這個(gè)最好參照社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對(duì)策建議型：……存在的問(wèn)題及建議。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來(lái)模仿寫。
2.根據(jù)分析視角找
(1)社會(huì)排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來(lái)展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會(huì)融合理論。
(3)社會(huì)支持理論。
(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。這個(gè)現(xiàn)在訴訟、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見(jiàn)的。
(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問(wèn)題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個(gè)案例來(lái)講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu)，右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計(jì)”，因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例，應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時(shí)法律措施”提出建議，對(duì)方論文以“社會(huì)工作”來(lái)提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個(gè)小建議：
小建議2：法理學(xué)、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué)、社會(huì)學(xué)分析問(wèn)題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問(wèn)題的視角和方法，環(huán)境法、國(guó)際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系學(xué)的研究問(wèn)題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認(rèn)定的《中國(guó)法學(xué)》、《中外法學(xué)》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉(zhuǎn)載很好，轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個(gè)文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo)，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個(gè)b刊。
(二)篇幅字?jǐn)?shù)
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個(gè)版面)，0.8到1.2萬(wàn)字則太多?？赡苁欠▽W(xué)核心大多是這個(gè)范圍，但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對(duì)規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個(gè)字?jǐn)?shù)范圍的，少的也有要求5000字以內(nèi)。
(2)刊物一般不會(huì)給學(xué)生文章過(guò)多版面?？锊粫?huì)給學(xué)生文章太多版面，三到四個(gè)版面就是看得起咱們了。寫長(zhǎng)了會(huì)寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國(guó)內(nèi)涉及到畢業(yè)論文，每個(gè)學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個(gè)意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右?。這是學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。間接引用，可能引錯(cuò)了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文，認(rèn)真比照核實(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問(wèn)題了。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個(gè)網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)的問(wèn)題。但是官方性的，政府網(wǎng)站，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，官方的不會(huì)被黑，這個(gè)還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁(yè)中轉(zhuǎn)載的報(bào)紙文章，通過(guò)文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息。哪個(gè)報(bào)紙第幾版的，紙質(zhì)東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號(hào)，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號(hào)后面突然來(lái)了一個(gè)引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號(hào)前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻(xiàn)
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文、著作等)。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者，編輯熟悉，會(huì)給文章加分。舉個(gè)例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬(wàn)毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權(quán)威。引用一個(gè)不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊)：《法學(xué)研究》、《政治學(xué)研究》、《國(guó)際問(wèn)題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)》、《比較法研究》等(這個(gè)每個(gè)學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會(huì)影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引)。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn)、再版、翻譯成多國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)你就需要多向老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章，有的是學(xué)生的文章。但是，被轉(zhuǎn)載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個(gè)建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢(shì)。好的刊物里有編委信息，萬(wàn)一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰(shuí)的文章嘛。以上講的這6個(gè)方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會(huì)。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去。
小建議4：學(xué)會(huì)使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁(yè)進(jìn)去“核心期刊”，好幾個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
論文寫作的思路和方法篇十五
1、標(biāo)題 思路標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：思路的制訂單位名稱、適用時(shí)間、內(nèi)容性質(zhì)及思路名稱。視思路文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案、初稿、征求意見(jiàn)稿、送審稿等。如《××市19××年再就業(yè)工程實(shí)施方案（討論稿）》。
2、引言 思路通常有一個(gè)“前言”段落，主要點(diǎn)明制訂思路的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說(shuō)明分析。前言文字力求簡(jiǎn)明，以講清制訂本思路的必要性、執(zhí)行思路的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話。
3、主體 如果說(shuō)引言回答了“為什么做”的問(wèn)題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時(shí)做”等問(wèn)題。
目標(biāo)與任務(wù)首先要明確指出總目標(biāo)和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容進(jìn)一步詳細(xì)、具體地寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。必要時(shí)再將各項(xiàng)指標(biāo)定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)具體化、明確化。
辦法與措施以什么方法，用什么措施確保完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對(duì)完成思路須動(dòng)員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過(guò)哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實(shí)際工作，又需要有預(yù)見(jiàn)性，而關(guān)鍵在于有實(shí)事求是的精神。唯有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實(shí)可行的。
時(shí)限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進(jìn)程又有一定的階段性，為此在思路中針對(duì)具體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項(xiàng)工作的完成時(shí)限及責(zé)任人。這樣才能職責(zé)明確、操作有序，執(zhí)行無(wú)誤。
論文寫作的思路和方法篇十六
每個(gè)人都渴望成功，都希望能過(guò)上更精彩、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出更多的思考，他們有好的思路、好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)。好思路、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，是成功超越常人，大贏大得的三件利器。思路，是指一個(gè)人做事的思維和發(fā)展的眼光，它決定了一個(gè)人成就的大小。其實(shí)人的智商并沒(méi)有太大差別，讓人的成就和生活質(zhì)量產(chǎn)生天壤之別的根本原因是思維方式的不同。
思路決定出路。思路指引著人生的方向。不同的思路會(huì)帶來(lái)不同的行為，而不同的行為會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。思路是決定一個(gè)人是否成功很關(guān)鍵的因素。思路對(duì)，就會(huì)柳暗花明;思路錯(cuò)，就會(huì)山重水復(fù)。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，思路決定自己一個(gè)人和一家人的出路;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，思路則決定一個(gè)組織，一個(gè)地方，乃至一個(gè)國(guó)家的出路。在逆境和困境中，有思路就有出路;在順境和坦途中，有思路才有更大的發(fā)展。人們?cè)谑聵I(yè)、工作、人際關(guān)系、愛(ài)情、生活等方面會(huì)遇到很多困境和難題，它們影響命運(yùn)，決定成敗。而如何解決這些問(wèn)題，需要正確的思路。
自己是自己命運(yùn)的真正主宰者。要?jiǎng)?chuàng)造幸福生活，改變自己的命運(yùn)，需要改變你自己，而改變自己則必須從改變自己的思路入手。好思路是你人生前進(jìn)路上的一盞明燈，為你指明前進(jìn)的方向，帶給你前行的希望和努力的勇氣。
方法，是保證思路得以執(zhí)行的手段，是成功的保證。沒(méi)有手段的行動(dòng)和計(jì)劃一定是事倍功半的。方法是從何而來(lái)?對(duì)于那些成大事者來(lái)說(shuō)，他們善于總結(jié)自己，反思自己，比較自己，從而找出適合自己的方法，并付出實(shí)際的行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程就是確定自己成大事手段的過(guò)程。不明白這一點(diǎn)，一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)朝錯(cuò)誤的方向走下去。
成功需要方法。人生的計(jì)劃和行動(dòng)，是需要靠方法來(lái)完成的。任何一種方法都可以導(dǎo)致一種結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果是不是最佳的結(jié)果，要看你的方法是否正確。成大事者總是選擇最佳的手段，達(dá)到最完美的結(jié)果。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問(wèn)題就是：你的方法對(duì)你推動(dòng)成功的計(jì)劃是否立竿見(jiàn)影。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)，我們需要找正確的方法。但要摸索到成功的正確方法并不容易，甚至要經(jīng)歷很多磨難。這需要考驗(yàn)我們的毅力和耐力，要知道，只有經(jīng)歷錘煉的有毅力的人，才能夠?qū)ふ液涂偨Y(jié)出成功的方法。
經(jīng)驗(yàn)，就是從已發(fā)生的事件中獲取的知識(shí)，是前人的成功感悟和失敗教訓(xùn)的總結(jié)，也是人生成功的階梯。人生的經(jīng)驗(yàn)有很多，我們不可能全部由自己的親身經(jīng)歷來(lái)獲得，我們也沒(méi)有必要付出那么多精力和那么大代價(jià)，我們只需沿著前人已經(jīng)鋪好的經(jīng)驗(yàn)之路走下去。也許它不能馬上改變你的處境和生活，但它必將改變你的處世思想和人生觀念，并讓你終生受益。成功需要借鑒經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的現(xiàn)實(shí)。如今在各個(gè)行業(yè)中，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為必不可少的東西，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就等于重新開(kāi)始。雖然有些人能夠在第一次嘗試就品嘗到成功的滋味，但那畢竟只是極少的人。如果不在生活中獲取益處，并以不同的方式在嘗試。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。但凡成功者都大都會(huì)有一段失敗的經(jīng)歷，這讓他們積累下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為他們后來(lái)的成功鋪平了道路。
其實(shí)，任何人只要做一點(diǎn)有用的事，總會(huì)得到一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是經(jīng)驗(yàn)。這是最有價(jià)值的東西，也是人家搶不去的的東西。這些經(jīng)驗(yàn)是智慧的高度濃縮，是立身處世的法則，是生活求索的啟迪。這些經(jīng)驗(yàn)可以成為生活中攀登者的動(dòng)力，也可以成為滄海上夜航者的燈塔，還可以成為人們治學(xué)報(bào)國(guó)的向?qū)А⑹聵I(yè)成功的秘訣。就經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源來(lái)說(shuō)，我們可以從前輩、朋友處獲得，也可以通過(guò)自身嘗試獲得。但無(wú)論經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于何處，好經(jīng)驗(yàn)總能讓我們少走很多彎路、讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞鲜掳牍Ρ丁?BR> 從某種意義上來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)也是我們安身立命之本。經(jīng)驗(yàn)越多，收獲越多;經(jīng)驗(yàn)越少，收獲越少。只要我們以正確的心態(tài)面對(duì)人生的每一種經(jīng)驗(yàn)，我們就會(huì)擁有越來(lái)越多可供奉獻(xiàn)、可以造福社會(huì)的資本。