在日常生活中，我們常常會(huì)有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會(huì)可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗(yàn)。注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精煉性，使總結(jié)更有說(shuō)服力和吸引力。4.心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，通過他人的心得體會(huì)，我們可以少走彎路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
2020年1月16日出版的第2期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2013年12月3日在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話《堅(jiān)持歷史唯物主義不斷開辟當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界》。
在這篇重要講話中，習(xí)近平總書記運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)特別是歷史唯物主義的思想武器，著重從學(xué)習(xí)掌握社會(huì)基本矛盾分析法、物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)、人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)等三個(gè)方面，對(duì)全面深化改革的若干重大問題進(jìn)行了科學(xué)闡述和深入分析。全黨同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好把握歷史發(fā)展規(guī)律，順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。
把握歷史大勢(shì)，推進(jìn)改革開放。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須不斷依據(jù)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，不斷依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要調(diào)整上層建筑。在時(shí)代發(fā)展的潮流中，中國(guó)實(shí)行改革開放，順應(yīng)中國(guó)人民要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)新、要美好生活的歷史要求，契合世界各國(guó)人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時(shí)代潮流。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，根本動(dòng)力仍然是全面深化改革。黨的十九大以來(lái)，全面深化改革按下“快進(jìn)鍵”，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得決定性成果。黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)新時(shí)代全面深化改革勾勒出更加清晰的頂層設(shè)計(jì)，為新時(shí)代全面深化改革指明前進(jìn)路徑，必將推動(dòng)新時(shí)代改革開放走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。
把握第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)力是全部社會(huì)生活的物質(zhì)前提，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最活躍、最革命的因素，生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是衡量社會(huì)發(fā)展的帶有根本性的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵?，F(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)基本矛盾的主要方面，重點(diǎn)是發(fā)展。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變，這就決定了發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然是全黨的中心工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，不斷厚實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)。
把握群眾史觀，人民是真正的英雄。歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)發(fā)展的決定作用，與人民群眾在歷史創(chuàng)造中的主體作用，在理論和實(shí)踐上完全一致。堅(jiān)持人民主體地位、代表人民利益，就是代表生產(chǎn)方式矛盾運(yùn)動(dòng)的方向，就是把握住了歷史前進(jìn)的基本規(guī)律，就是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流。我們黨在長(zhǎng)期的奮斗中，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記把人民史觀創(chuàng)造性地運(yùn)用于我國(guó)實(shí)踐，鮮明提出了以人民為中心的發(fā)展思想。他強(qiáng)調(diào)，“人民是歷史的創(chuàng)造者”，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，時(shí)代場(chǎng)景在變，但人民的奮斗不變、力量不變。中國(guó)共產(chǎn)黨與億萬(wàn)人民緊密相連，須臾不會(huì)忘記自己的根基和責(zé)任。
馬克思說(shuō)：“任何真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華”。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，掌握科學(xué)世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，更加富有成效地推進(jìn)改革和發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆六中全會(huì)在北京勝利召開，全會(huì)通過了黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)問的決議，是在建黨百年歷史條件下開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的需要，是推進(jìn)黨的自我革命、提高全黨斗爭(zhēng)本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)能力、永葆黨的生機(jī)活力、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而繼續(xù)奮斗的需要。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”習(xí)近平總書記在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上用這句詩(shī)贊美“一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國(guó)主義情懷，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角，為祖國(guó)和人民作出了彪炳史冊(cè)的重大貢獻(xiàn)?！?969年，中國(guó)工程物理研究院從青海搬遷到梓潼縣長(zhǎng)卿山，一批當(dāng)時(shí)全國(guó)最頂尖的科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)2萬(wàn)多名科技工作者扎根這里，他們?cè)谄D苦的條件下與天斗、與地斗、與各種困難斗，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)最困難時(shí)期，勒緊腰帶研制核武器，實(shí)現(xiàn)了原子彈、氫彈的武器化與定型。鄧小平同志曾這樣評(píng)價(jià)“兩彈一星”的重要意義：“如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位?！薄皟蓮棾恰钡目茖W(xué)家們解決了當(dāng)時(shí)我國(guó)面臨的最大“卡脖子”問題，讓中華民族在世界上站穩(wěn)了腳跟，巍然屹立于世界民族之林。我們要學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他們敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的斗爭(zhēng)精神和淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。以“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇敢、“不破樓蘭終不還”的意志，在本職崗位上奉獻(xiàn)青春，為“中國(guó)風(fēng)骨”增光添彩。
“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)?！标惸軐捲菏?955年滿懷愛國(guó)熱情輾轉(zhuǎn)來(lái)到這座偏僻的“兩彈城”，在奮斗中度過了12年的歲月。在給妻子的信中他寫到：當(dāng)年我們拋棄洋房轎車，帶著女兒回國(guó)，正是為了干一番事業(yè)，讓祖國(guó)富強(qiáng)。鄧稼先院士是我國(guó)核武器理論研究工作的開拓者和奠基者之一，他說(shuō)：“如果做好了這件事，我這一輩子就活得很值得，就是為它死也值得?！蓖蹁撇菏空f(shuō)：“我愿以身許國(guó)?！比硇耐度朊孛苎兄坪宋淦鳎谥袊?guó)科學(xué)界隱姓埋名整整“失蹤”了17年。在科學(xué)家們帶領(lǐng)下，從1970年到1996年，“兩彈城”先后指揮了20余次核試驗(yàn)，打造出一批守護(hù)祖國(guó)和平安寧的“國(guó)之利器”。我們要傳承老一輩科學(xué)家“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，牢固樹立正確政績(jī)觀，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，以黨的事業(yè)和人民利益為最高追求，不計(jì)較個(gè)人功名得失，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事業(yè)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。今天，“兩彈城”依然保留著當(dāng)年的時(shí)代風(fēng)貌。大禮堂、辦公樓、檔案館、模型廳、情報(bào)中心、王淦昌舊居、鄧稼先舊居、將軍樓、戰(zhàn)備防空洞、國(guó)魂碑林等眾多紀(jì)念實(shí)物，為那段充滿“激情的歲月”平添了幾分歷史厚重感。“兩彈一星”精神是中共黨史的重要內(nèi)容，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書記說(shuō)，“中國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂?！蔽覀円邳h史學(xué)習(xí)教育中傳承“兩彈城”的紅色基因，賡續(xù)精神血脈，汲取“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的奮進(jìn)力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚(yáng)斗志，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的本領(lǐng)，接過歷史的接力棒，扛起新時(shí)代的新使命，把“愛國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、協(xié)同攻關(guān)、求實(shí)創(chuàng)新、勇攀高峰”的“兩彈”精神永久地鐫刻在中國(guó)大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫這段輝煌歷史，“兩彈”精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)中華兒女披荊斬棘、勇往直前，奮進(jìn)在充滿希望的中國(guó)道路上。
專題中，精心收集了中國(guó)共產(chǎn)黨的重要論述、關(guān)鍵戰(zhàn)役、會(huì)議和政策等內(nèi)容，帶我們“穿越”時(shí)間和空間，“身臨其境”地重溫黨的歷史上的“今天”。其中，每一段文字，每一個(gè)歷史瞬間的照片，展示的是共產(chǎn)黨人的拼搏奮斗，更是對(duì)黨的初心和使命的詮釋。任何時(shí)候，黨員干部都要珍惜這寶貴的“紅色遺產(chǎn)”，深挖其中真理，武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的明天“定魂、修身、育情”。歷史是最好的教科書，學(xué)史方能明理，明理方能增信?；仨珴蓶|在魯迅藝術(shù)學(xué)院講演等珍貴照片，漿洗到褪色的粗布棉襖下蘊(yùn)藏的是“堅(jiān)持把為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，低矮簡(jiǎn)陋的小平房中商榷出了決定人民命運(yùn)的戰(zhàn)略方針。作為一名共產(chǎn)黨員，要傳承好老一輩共產(chǎn)黨人的“紅色精神”，始終把全心全意為人民服務(wù)的宗旨放在首位，始終堅(jiān)定“一切為了人民”的決心。唯此，才能練就“水火不侵的靈魂”，有效抵制各種誘惑，不偏不離，勇往直前。黨的歷史是一部曲折的奮斗史，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的恒心，克服各種艱難險(xiǎn)阻，帶領(lǐng)人民堅(jiān)決與侵略者斗爭(zhēng)、與備受欺凌的苦難命運(yùn)斗爭(zhēng)……偉大的奮斗精神是黨的歷史積淀，是民族的稟賦，具有永恒的魅力和動(dòng)力。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，這便是“人民的一切”，便是“為什么奮斗”。工作中，一定要時(shí)刻圍繞民生需求完善方法和措施，提升自己解決“一切”問題的能力，煉就“金剛不壞的身軀”，才不會(huì)被風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)擊倒，才能更好地為民服務(wù)。歷史充分證明，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得勝利的根本保證。習(xí)近平總書記指出，“全面小康路上，一個(gè)也不能少”，不僅是莊重的承諾，是對(duì)民本思想的深度解讀，更是強(qiáng)調(diào)我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)——密切聯(lián)系群眾。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏遠(yuǎn)、最貧困的地方解決最難、最實(shí)的問題。真正以習(xí)近平同志為榜樣，經(jīng)過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)等關(guān)卡的歷練，切實(shí)融入群眾，與群眾同吃、同住、同勞作，孕育出“平等真愛之情”，想事做事才能更符合民意，才實(shí)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)的全面勝利的奇跡，也才能與廣大人民群眾繼續(xù)攜手攻堅(jiān)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
江河萬(wàn)里總有源，樹高千尺也有根，做人不忘本，是我從小學(xué)的道理。小時(shí)候常依偎在奶奶的懷里，聽她輕吟“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)……”“奶奶，共產(chǎn)黨是什么呀？”“共產(chǎn)黨我們老百姓的救命恩人”，在這似懂非懂的問答中，記住了共產(chǎn)黨是我們的恩人。長(zhǎng)大后，通過自己的努力，在大學(xué)成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，2019年，來(lái)到基層參加工作，通過“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)，我更加明白了共產(chǎn)黨的初心，共產(chǎn)黨的初心就是自己有一條被子也要剪下半條給老百姓。作為一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底線的工作，因此更要堅(jiān)守為人民謀幸福的初心，牢牢記住我們來(lái)時(shí)的路，不能忘了本，工作要切實(shí)做到為民、愛民，解決困難群眾的急難盼愁。正如先鋒文匯張莉老師文章《黨史年輪說(shuō)：請(qǐng)你站我肩上》中所述，新時(shí)代的黨員干部，當(dāng)讓“一艘紅船”做年輪，站在你我的肩上，勿忘初心，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命到底精神。這種革命到底精神就是要求我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不懈奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治本色。現(xiàn)在時(shí)代變了，條件變了，但共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變，這不僅是對(duì)共產(chǎn)黨人的時(shí)代要求，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)進(jìn)行薪火接力。幸福都是奮斗出來(lái)的，沒有捷徑可言，近日，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所黃國(guó)平博士論文中的“致謝”部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議，黃博士將自己于困苦之中昂揚(yáng)，行半生奮斗之路的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，令人致敬。我們黨員干部更應(yīng)該將這種奮斗不息的精神刻畫好、傳承好，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，當(dāng)好趕考者，回答好人民出的試卷。
中華民族歷來(lái)是崇尚斗爭(zhēng)精神的，愚公移太行王屋二山、精衛(wèi)填浩浩東海、焦裕祿斗蘭考風(fēng)沙、3000里紅旗渠成就人工天河等等，這都是中華兒女與天斗的最好詮釋。和平年代，生死考驗(yàn)少了，但考驗(yàn)也無(wú)處不在，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷著巨大深刻的變化，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷積累，改革任務(wù)進(jìn)入了“深水區(qū)”，留下的都是難以解決的“硬骨頭”，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)、政治、文化中，還是黨的建設(shè)、外交、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，斗爭(zhēng)變得越來(lái)越巨大。越是艱險(xiǎn)越向前，黨員干部要勇于投身各種斗爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，壯筋骨、增才干，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
每個(gè)偉大的時(shí)代都有偉大的精神，黨員干部當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代偉大精神，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷打開事業(yè)新局面。
“讀史使人明智”。人類的生活，橫著去看，便是生活，縱著去看，便是歷史。歷史是人類最好的老師，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從古人的生活中感悟是非曲直，從先賢的人生中體會(huì)處事之道，可以讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)于昨天，成就事業(yè)于今天。習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要多多一點(diǎn)歷史，從中汲取更多的精神營(yíng)養(yǎng)”。年輕干部當(dāng)精讀歷史，從5000年的中華文明史中追尋民族氣節(jié)，從170多年近代革命史中追尋革命風(fēng)骨，著力涵養(yǎng)歷史感、厚重感，用歷史思維總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，以歷史的羅盤指引前路，以精神的燈塔凝聚力量，中華民族的復(fù)興之路必將越走越寬。
“腹有詩(shī)書氣自華”。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典是因?yàn)榻?jīng)典永不過時(shí)，其中蘊(yùn)含的精神永葆生命力、智慧永具創(chuàng)造力?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。品讀經(jīng)典最好是讀原著、品原文，原汁原味感知其精華，原著往往會(huì)苦澀難懂，諱莫如深，這就需要我們心靜如水去品，堅(jiān)持不懈去讀。青年干部當(dāng)多讀經(jīng)典，涵養(yǎng)文化感，多點(diǎn)書卷氣。從經(jīng)典中汲取先賢修身處事、治國(guó)理政等方面智慧和經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。
明朝顧憲成在東林書院曾留下這樣一幅對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！辈⒉皇且笕巳硕家P(guān)心國(guó)家大事，但關(guān)心國(guó)家大事可以讓人擴(kuò)展視野，深入了解國(guó)家政策走向，增強(qiáng)研判分析能力，進(jìn)而培養(yǎng)強(qiáng)有力的時(shí)代感。有位哲人曾說(shuō)：“新聞是啟迪人民思想的最好的工具，它提高人們的素養(yǎng)，使之成為有理智、有道德的社會(huì)之人?！痹谛碌臅r(shí)代，新的起點(diǎn)，青年干部當(dāng)時(shí)刻關(guān)準(zhǔn)國(guó)家大事，掌握民生疾苦，特別是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)懂馬克思主義中國(guó)化的最新成果，培養(yǎng)時(shí)代感，孕育時(shí)代風(fēng)，建功立業(yè)新時(shí)代。
習(xí)近平總書記在中央黨校中青班開班儀式上強(qiáng)調(diào)：“廣大干部特別是年輕干部要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為?！睂W(xué)習(xí)是我們黨披荊斬棘不斷前進(jìn)的法寶，學(xué)習(xí)也是廣大黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的助推器。黨員干部要堅(jiān)持向璀璨歷史、傳統(tǒng)文化、奮進(jìn)時(shí)代學(xué)習(xí)，不斷涵養(yǎng)厚重感、文化感、厚重感，作為一位“腹有詩(shī)書氣自華”的人民公仆。
“綠水青山就是金山銀山。”加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，既增進(jìn)民生福祉，也是人民群眾共同的愿望。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境不斷得到提升、優(yōu)化，進(jìn)一步夯實(shí)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)，人民群眾享有更多的綠色福利、生態(tài)福祉。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往是我們的奮斗目標(biāo)”，正是這樣的情懷和堅(jiān)定，造就了人民群眾越來(lái)越幸福的生活。
“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”，在為人民奮斗“美好”的偉大征途中，我們要深悟“讓人民過上高品質(zhì)生活”背后的歷史擔(dān)當(dāng)，做堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，不斷創(chuàng)造新成果，滿足人民更多期待，讓人民過上高品質(zhì)生活、更美好的生活。
任何時(shí)候都不能忘記為了誰(shuí)，要以人民為中心，為人民謀幸福，這是推動(dòng)我們黨從成立時(shí)只有50多名黨員發(fā)展壯大到擁有9190多萬(wàn)名黨員，成為世界第一大執(zhí)政黨的根本所在。我們要不忘初心、牢記使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所應(yīng)，始終圍繞人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久為功的韌勁和干勁，打好人民事業(yè)之基，夯實(shí)人民事業(yè)之本，同時(shí)要干在實(shí)處，走在前列，始終當(dāng)好人民群眾的主心骨和貼心人。在耕耘的路上，要時(shí)刻牢記一切發(fā)展都是為了人民，為了讓人民過上更好的生活。要不斷自我革命，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，牢固與人民的血肉聯(lián)系，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷凝聚民心、匯聚民智民力，答出讓人民滿意的答卷。
為了探索人民幸福之路，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。強(qiáng)大顯著的制度優(yōu)勢(shì)，成就了無(wú)數(shù)個(gè)讓世界贊嘆的中國(guó)發(fā)展奇跡，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感日益增強(qiáng)。為民造福的接力棒接力相傳，我們要接好棒，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，持續(xù)推動(dòng)改革，全面推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，不斷解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，讓人民群眾享有更多的發(fā)展改革成果。還要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的各項(xiàng)能力，成為干事創(chuàng)業(yè)的行家里手，開拓創(chuàng)新的帶頭先鋒，帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人民開拓進(jìn)取，賡續(xù)偉業(yè)，讓生活更美好。
高品質(zhì)的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我們要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的本質(zhì)所在。艱難困苦，玉汝于成。歷史告訴我們，民族復(fù)興是沒有一帆風(fēng)順的，尤其是當(dāng)前，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革任務(wù)和嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)，越是艱險(xiǎn)越要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志。在斗爭(zhēng)中，我們要時(shí)刻保持清醒頭腦，把握歷史發(fā)展大勢(shì)，抓住人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，決不走老路，也決不走邪路，始終做好我們自己的事情，統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)大局。我們要在斗爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升披荊斬棘的水平和本領(lǐng)，根本是要堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，尤其是要學(xué)深悟透踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，在大是大非面前敢于亮劍，在重大關(guān)頭豁得出、沖得上，永葆共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利、勇往直前的鮮明政治品格，為人民過上更美好的生活?yuàn)^勇搏擊。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“只有對(duì)我們黨昨天的歷史有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承擔(dān)起明天新的使命?！秉h史是一部中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，記錄了中華兒女抵御外族入侵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的英勇戰(zhàn)斗，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷化解危機(jī)、最終走向勝利的智慧結(jié)晶，見證了中華民族實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的光輝歷程，學(xué)習(xí)黨史能夠鑒得失、知成敗，汲取黨史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，銘記過去、燭照未來(lái)。
讀懂歷史自信，知難而上、銳意進(jìn)取?！盁熡陿桥_(tái)革命萌生，此間曾著星星火；
風(fēng)云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷?！币话倌昵拔ㄓ心虾苫ㄒ娮C中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，如今世界萬(wàn)眾矚目中華民族偉大復(fù)興，“星星火”終成“殷殷雷”，是百年來(lái)黨和人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)、付出千辛萬(wàn)苦才取得的偉大成就。這份壯麗事業(yè)來(lái)之不易，中國(guó)共產(chǎn)黨在克服困難中不斷發(fā)展，迸發(fā)出知難而進(jìn)、逆流而上的勇氣，涵養(yǎng)出遇強(qiáng)更強(qiáng)、愈挫愈勇的堅(jiān)韌，激蕩著戰(zhàn)勝前進(jìn)路上一切艱難險(xiǎn)阻的信心。這份信心使我們更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)信沒有風(fēng)雨波折可以阻擋我們前進(jìn)的路途。信仰的光芒可以照亮?xí)r空，精神的共鳴可以溝通代際，而奮斗是對(duì)信仰和精神最好的傳承，我們要堅(jiān)定黨的歷史自信，牢記過去、把握現(xiàn)在、開辟未來(lái)，用奮斗肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任。
十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放的偉大決策，表明了只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，要在不斷改革創(chuàng)新、勇往直前中建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。百年黨史是本生動(dòng)的教科書，每一章每一頁(yè)都由共產(chǎn)黨人不斷嘗試、反復(fù)探索的偉大實(shí)踐書寫而成，向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、向歷史求規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)黨的歷史、科學(xué)對(duì)待黨的歷史、重視學(xué)習(xí)黨的歷史、善于運(yùn)用黨的歷史，不斷深化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在規(guī)律探索的過程中找到啟示當(dāng)下的良策，照亮通往未來(lái)的道路。
讀懂歷史耐心，篤實(shí)干事、久久為功。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之來(lái)，創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)歷史性貢獻(xiàn)和歷史性奇跡，靠的正是歷史耐心。盡管在探索之路上充滿艱辛和曲折，但黨始終代表著人民的意愿，做出的各項(xiàng)決策都是順應(yīng)歷史規(guī)律的奮斗實(shí)踐。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，一個(gè)政黨的壯大，不為一時(shí)掌聲，而需久久為功，比的是耐力和韌勁，脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會(huì)，都是“急不得、趕不得”的“精細(xì)活”，需要的是只爭(zhēng)朝夕的奮斗勁頭、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母墒聼崆楹秃V實(shí)堅(jiān)定的歷史耐心?！笆奈濉笔俏覈?guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開局起步的關(guān)鍵五年，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，是一個(gè)“階梯式遞進(jìn)、不斷發(fā)展進(jìn)步、日益接近質(zhì)的飛躍的量的積累和發(fā)展變化”的過程，在這個(gè)過程中，急功近利、心浮氣盛的態(tài)度會(huì)對(duì)國(guó)家建設(shè)造成傷害，唯有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的志向，保持“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的定力，不馳于空想、不急于求成，才可用持續(xù)不斷的奮斗繪就社會(huì)主義新藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命。一百年來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，創(chuàng)造了彪炳中華民族發(fā)展史、世界社會(huì)主義發(fā)展史、人類社會(huì)發(fā)展史的奇跡。特別是進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，全面建成小康社會(huì)，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。在百年接續(xù)奮斗中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會(huì)進(jìn)步令人刮目相看的奇跡?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。百年來(lái)，從小小紅船到巍巍巨輪、從星星之火到燎原之勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨人在奮斗實(shí)踐中創(chuàng)造的輝煌成就蘊(yùn)含著百年大黨的制勝之道，凝結(jié)著彌足珍貴的歷史啟迪。歷史是了解過去的教科書，也是走向未來(lái)的營(yíng)養(yǎng)劑。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
百年，不過歷史一瞬；從苦難到輝煌，百轉(zhuǎn)千回。這十條歷史經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財(cái)富?？辞宄^去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，才能在前進(jìn)道路上更加堅(jiān)定、更加自覺。當(dāng)歷史的指針指向2021，走過第一個(gè)百年的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了新的征程。面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，矢志復(fù)興的中華民族，必將譜寫更加壯麗的精彩華章。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
自古立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。通過近階段的黨史學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書，是的營(yíng)養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學(xué)史中明理、增信、崇德，最終落實(shí)到力行。
一、學(xué)史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！敝哺嗣瘛⒃旄Ｈ嗣袷俏覀凕h的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把堅(jiān)持人民性作為本質(zhì)要求，將“全心全意為人民服務(wù)”寫進(jìn)黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風(fēng)華正茂！我們要認(rèn)真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志。
二、學(xué)史讓我們明白黨的勝利法寶：團(tuán)結(jié)就是力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！?01年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)、改革開放，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國(guó)共產(chǎn)黨百年史就是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)模范生、爭(zhēng)創(chuàng)一流新業(yè)績(jī)，奮力開創(chuàng)新時(shí)代輝煌。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)……”這首傳唱幾十年的歌曲，唱出了人民心聲，也唱出了一個(gè)顛撲不破的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量。從1921到2021，一百年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。煥然一新的古老中國(guó)，用鐵一般的事實(shí)向世界證明：中國(guó)人民和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運(yùn)、取得今天的偉大成就，最根本的是有了共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗了100年，歷史實(shí)踐留下的足跡記錄了艱辛奮斗的心路歷程，而其創(chuàng)造的成就則譜寫了中華民族5000多年發(fā)展史的輝煌篇章。建黨百年，黨中央召開全會(huì)總結(jié)重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，就是把百年奮斗的心路歷程和輝煌篇章全景式地揭示出來(lái)，以此激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)智慧，就可以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)歷史對(duì)每個(gè)人都非常重要。
第二段：歷史的意義。
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識(shí)和智慧，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓(xùn)。從歷史中我們學(xué)會(huì)了諸如忍耐、勇氣、愛國(guó)、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴(yán)和自由權(quán)利都有應(yīng)受到保護(hù)和尊重。
歷史也是經(jīng)驗(yàn)的教科書。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯(cuò)誤，并且需要為未來(lái)做好準(zhǔn)備。通過借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
通過汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。在決策和行動(dòng)之前，我們可以結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧的方法和技巧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點(diǎn)以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育?？梢?，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁(yè)上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”一個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)與《課程目標(biāo)》的差異，來(lái)制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個(gè)班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級(jí)活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。新課程要請(qǐng)教師充分發(fā)掘自己的知識(shí)教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個(gè)載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，補(bǔ)充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點(diǎn)：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請(qǐng)教師設(shè)定現(xiàn)實(shí)的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗(yàn)，與學(xué)生展開直接的、面對(duì)面的對(duì)話，這樣，學(xué)生才會(huì)習(xí)得富于真情實(shí)感的、能動(dòng)的、有活力的知識(shí)，學(xué)生的人格才會(huì)真正得到陶冶。
5、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成?！币蚨芍顒?dòng)課設(shè)計(jì)要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動(dòng)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。葉圣陶先生說(shuō)過：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之。”教師甚么時(shí)候指導(dǎo)，甚么時(shí)候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報(bào)采用甚么情勢(shì)等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。
6、作業(yè)的設(shè)計(jì)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對(duì)性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！币虼?，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗(yàn)學(xué)生歷史知識(shí)把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計(jì)，探究?jī)?nèi)容的開放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，重視情勢(shì)的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際。作業(yè)設(shè)計(jì)也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂趣。
1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說(shuō)教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點(diǎn)撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對(duì)題目的探究，對(duì)進(jìn)程、方法的討論，對(duì)知識(shí)的積累，對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計(jì)不可忽視教師的主導(dǎo)作用。
2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時(shí)，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識(shí)加以彌補(bǔ)。另外教材中有價(jià)值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對(duì)課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計(jì)，必須著眼科學(xué)性，立足時(shí)代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、歷史、社會(huì)和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
隨著歷史的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨洗禮后，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，勝利的背后是一條條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的重要里程碑，其中包括了“群眾路線”，“獨(dú)立自主”的思想方針，我們深切的認(rèn)識(shí)到，黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們黨的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：群眾路線
黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)中，最核心的便是“群眾路線”的思想。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本方針，也是黨能夠與人民群眾站在一起的基石。群眾是推動(dòng)歷史發(fā)展的核心力量，而這一點(diǎn)也貫穿了我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的全過程。我們要時(shí)刻保持群眾路線的本質(zhì)，始終不渝地走在時(shí)代的前列。
第三段：獨(dú)立自主
獨(dú)立自主同樣是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本思想，是我們推動(dòng)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)的思想武器。我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒，不偏離我們自己的主張，保障我們國(guó)家和人民的發(fā)展和安全。在面對(duì)外部勢(shì)力時(shí)，我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，為人民造福。
第四段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)踐是馬克思主義的核心思想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)所堅(jiān)守的原則。實(shí)踐是對(duì)理論和思想的不斷實(shí)驗(yàn)和再升華，唯有通過實(shí)踐逐漸摸索出正確的方向和方法，才能夠確保我們走向勝利。我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)教訓(xùn)，將實(shí)踐與理論相互結(jié)合，從而形成更為完善的理論和思想。
第五段：沒有全面深入的思想和文化改革就沒有全面深入的改革
文化是一個(gè)民族的根本，是社會(huì)進(jìn)步的重要因素。改革體制和文化，是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中不可缺少的條目。在新時(shí)期，我們必須在堅(jiān)持正確的方向下，通過思想和文化的反思和改革，走向更加廣闊的未來(lái)。
結(jié)尾：
黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們黨發(fā)展進(jìn)程中的組成部分，是領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民取得歷史性勝利的思想方針和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是激勵(lì)全黨全軍全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而奮斗的精神力量。我們將永遠(yuǎn)銘刻在自己的內(nèi)心深處，時(shí)刻學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，奮力向著更加美好的未來(lái)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）
歷史是人類前進(jìn)道路上的一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一套成功的方法論，并把它應(yīng)用到當(dāng)下的實(shí)踐中。重大成就的歷史經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的借鑒，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)，取得更大的成就。在本文中，我將以五個(gè)段落分述歷史上五個(gè)重大成就的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。
第二段：符拉迪沃斯托克港的建設(shè)（250字）
19世紀(jì)的俄羅斯，在追求海洋軍事擴(kuò)張的背景下，決定在太平洋岸邊修筑一個(gè)軍事港口。這項(xiàng)重大工程被交給一個(gè)無(wú)名的工程師，他以驚人的決心和勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，并最終成功建成了符拉迪沃斯托克港。這一經(jīng)歷教會(huì)了我們，無(wú)論面對(duì)多么艱巨的任務(wù)，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，我們就能夠取得重大的成就。
第三段：阿波羅登月計(jì)劃（250字）
20世紀(jì)60年代，美國(guó)啟動(dòng)了阿波羅登月計(jì)劃，希望將人類送上月球。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，涉及到巨大的科技難題和風(fēng)險(xiǎn)。然而，通過合理的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織和各方的通力合作，美國(guó)最終實(shí)現(xiàn)了這一壯舉。這個(gè)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并不斷努力追求技術(shù)創(chuàng)新，我們才能在面對(duì)困難時(shí)找到解決的辦法，并取得重大成就。
第四段：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展（250字）
20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的傳播和交流方式發(fā)生了革命性的變化。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以跨越國(guó)界，迅速獲取全球各地的信息，并實(shí)現(xiàn)在線購(gòu)物和在線教育等便利的生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但只有運(yùn)用好科技和信息資源，善于創(chuàng)新和變革，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，并取得重大成就。
第五段：一帶一路倡議（300字）
近年來(lái)，中國(guó)提出了一帶一路倡議，旨在促進(jìn)沿線國(guó)家的互聯(lián)互通和經(jīng)濟(jì)合作。這個(gè)倡議涉及面廣，影響深遠(yuǎn)，需要各方面的積極參與和共同努力。在推進(jìn)一帶一路的過程中，我們需要堅(jiān)持平等互利、開放包容的原則，加強(qiáng)各國(guó)之間的合作與對(duì)話。只有摒棄冷戰(zhàn)思維和零和博弈的觀念，我們才能夠共同構(gòu)建開放、穩(wěn)定、繁榮的國(guó)際大家庭，并取得重大的成就。
結(jié)尾（100字）
歷史是一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出成功的方法論，為當(dāng)下的實(shí)踐提供寶貴的借鑒。重大成就的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并追求創(chuàng)新和變革，我們就能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)獲得成功，取得重大的成就。希望這篇文章能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考，激勵(lì)大家在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和歷史的進(jìn)步，黨員的角色和使命越發(fā)重要。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的骨干力量，黨員肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民幸福的歷史責(zé)任。因此，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)心得，不僅有助于黨員更好地發(fā)揮作用，也能夠?yàn)辄h的建設(shè)提供寶貴的參考。在過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考中，我深刻體會(huì)到黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，以及黨員在實(shí)踐中的重要作用。本文將著重總結(jié)我個(gè)人的歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，以期對(duì)其他黨員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到借鑒作用。
首先，我深刻意識(shí)到黨員應(yīng)具備的堅(jiān)定理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在各個(gè)時(shí)期的風(fēng)雨洗禮中屹立不倒，主要得益于黨員對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰。無(wú)論是面對(duì)生活中的困難，還是面對(duì)社會(huì)中的誘惑，黨員都應(yīng)該堅(jiān)守初心，保持信念。在我個(gè)人的黨員生涯中，我秉持“為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)刻關(guān)注人民的利益和需要，自覺做到“三個(gè)代表”的前提。這樣的信念不僅能夠使我在困難時(shí)不輕言放棄，還能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的正能量。
其次，我認(rèn)為黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)之一是能夠理性思考和獨(dú)立判斷的能力。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象和各種矛盾沖突，黨員應(yīng)該具備一定的分析問題和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我始終強(qiáng)調(diào)理性思考和客觀分析，努力避免主觀臆斷和偏見影響判斷。我開展了大量的學(xué)習(xí)和研究，提高了自己的綜合能力。對(duì)于黨和人民面臨的重大問題，我積極參與討論并提出合理的建議，始終保持自己的判斷力和獨(dú)立思考能力。
再次，我體會(huì)到黨員應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問題并積極參與社會(huì)實(shí)踐。作為共產(chǎn)黨員，我們不能局限于眼前的利益，更應(yīng)積極關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積極參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)，以及環(huán)境保護(hù)等問題。我通過自己的努力和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。這不僅為我個(gè)人帶來(lái)了滿足感和成就感，也在一定程度上提升了黨員在社會(huì)中的形象和地位。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員應(yīng)具備的組織紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真履行黨組織的決策和安排，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我嚴(yán)格遵守黨的相關(guān)紀(jì)律，按時(shí)參加黨組織活動(dòng)，并積極配合黨組織的工作。在工作中，我也始終保持高度的責(zé)任感，時(shí)刻追求工作的質(zhì)量和效果。對(duì)于自己承擔(dān)的任務(wù)，我盡心盡力，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提升自己的能力和水平。
最后，我個(gè)人的歷史經(jīng)驗(yàn)心得是黨員應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人民的需求。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我始終保持謙虛和開拓進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。同時(shí)，我也注重創(chuàng)新思維和方法，勇于嘗試新事物、新方法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不僅能夠使我個(gè)人在工作中更加出色，也能夠?yàn)辄h的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)心得是每位黨員應(yīng)該重視并深入思考的課題。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到黨員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，以及黨員在實(shí)踐中的重要作用。只有不斷總結(jié)和提升，我們才能夠更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。作為一名黨員，我將始終保持初心，堅(jiān)守信念，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
2020年1月16日出版的第2期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2013年12月3日在十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話《堅(jiān)持歷史唯物主義不斷開辟當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界》。
在這篇重要講話中，習(xí)近平總書記運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)特別是歷史唯物主義的思想武器，著重從學(xué)習(xí)掌握社會(huì)基本矛盾分析法、物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)、人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)等三個(gè)方面，對(duì)全面深化改革的若干重大問題進(jìn)行了科學(xué)闡述和深入分析。全黨同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好把握歷史發(fā)展規(guī)律，順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。
把握歷史大勢(shì)，推進(jìn)改革開放。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須不斷依據(jù)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，不斷依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要調(diào)整上層建筑。在時(shí)代發(fā)展的潮流中，中國(guó)實(shí)行改革開放，順應(yīng)中國(guó)人民要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)新、要美好生活的歷史要求，契合世界各國(guó)人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時(shí)代潮流。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，根本動(dòng)力仍然是全面深化改革。黨的十九大以來(lái)，全面深化改革按下“快進(jìn)鍵”，重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得決定性成果。黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)新時(shí)代全面深化改革勾勒出更加清晰的頂層設(shè)計(jì)，為新時(shí)代全面深化改革指明前進(jìn)路徑，必將推動(dòng)新時(shí)代改革開放走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。
把握第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)力是全部社會(huì)生活的物質(zhì)前提，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的最活躍、最革命的因素，生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是衡量社會(huì)發(fā)展的帶有根本性的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵?，F(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)基本矛盾的主要方面，重點(diǎn)是發(fā)展。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變，這就決定了發(fā)展仍然是第一要?jiǎng)?wù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然是全黨的中心工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，不斷厚實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)。
把握群眾史觀，人民是真正的英雄。歷史唯物主義認(rèn)為，生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)發(fā)展的決定作用，與人民群眾在歷史創(chuàng)造中的主體作用，在理論和實(shí)踐上完全一致。堅(jiān)持人民主體地位、代表人民利益，就是代表生產(chǎn)方式矛盾運(yùn)動(dòng)的方向，就是把握住了歷史前進(jìn)的基本規(guī)律，就是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流。我們黨在長(zhǎng)期的奮斗中，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記把人民史觀創(chuàng)造性地運(yùn)用于我國(guó)實(shí)踐，鮮明提出了以人民為中心的發(fā)展思想。他強(qiáng)調(diào)，“人民是歷史的創(chuàng)造者”，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，時(shí)代場(chǎng)景在變，但人民的奮斗不變、力量不變。中國(guó)共產(chǎn)黨與億萬(wàn)人民緊密相連，須臾不會(huì)忘記自己的根基和責(zé)任。
馬克思說(shuō)：“任何真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華”。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，掌握科學(xué)世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，更加富有成效地推進(jìn)改革和發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆六中全會(huì)在北京勝利召開，全會(huì)通過了黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)問的決議，是在建黨百年歷史條件下開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的需要，是推進(jìn)黨的自我革命、提高全黨斗爭(zhēng)本領(lǐng)和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)能力、永葆黨的生機(jī)活力、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而繼續(xù)奮斗的需要。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”習(xí)近平總書記在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上用這句詩(shī)贊美“一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國(guó)主義情懷，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角，為祖國(guó)和人民作出了彪炳史冊(cè)的重大貢獻(xiàn)?！?969年，中國(guó)工程物理研究院從青海搬遷到梓潼縣長(zhǎng)卿山，一批當(dāng)時(shí)全國(guó)最頂尖的科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)2萬(wàn)多名科技工作者扎根這里，他們?cè)谄D苦的條件下與天斗、與地斗、與各種困難斗，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)最困難時(shí)期，勒緊腰帶研制核武器，實(shí)現(xiàn)了原子彈、氫彈的武器化與定型。鄧小平同志曾這樣評(píng)價(jià)“兩彈一星”的重要意義：“如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位?！薄皟蓮棾恰钡目茖W(xué)家們解決了當(dāng)時(shí)我國(guó)面臨的最大“卡脖子”問題，讓中華民族在世界上站穩(wěn)了腳跟，巍然屹立于世界民族之林。我們要學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他們敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的斗爭(zhēng)精神和淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。以“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇敢、“不破樓蘭終不還”的意志，在本職崗位上奉獻(xiàn)青春，為“中國(guó)風(fēng)骨”增光添彩。
“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)?！标惸軐捲菏?955年滿懷愛國(guó)熱情輾轉(zhuǎn)來(lái)到這座偏僻的“兩彈城”，在奮斗中度過了12年的歲月。在給妻子的信中他寫到：當(dāng)年我們拋棄洋房轎車，帶著女兒回國(guó)，正是為了干一番事業(yè)，讓祖國(guó)富強(qiáng)。鄧稼先院士是我國(guó)核武器理論研究工作的開拓者和奠基者之一，他說(shuō)：“如果做好了這件事，我這一輩子就活得很值得，就是為它死也值得?！蓖蹁撇菏空f(shuō)：“我愿以身許國(guó)?！比硇耐度朊孛苎兄坪宋淦鳎谥袊?guó)科學(xué)界隱姓埋名整整“失蹤”了17年。在科學(xué)家們帶領(lǐng)下，從1970年到1996年，“兩彈城”先后指揮了20余次核試驗(yàn)，打造出一批守護(hù)祖國(guó)和平安寧的“國(guó)之利器”。我們要傳承老一輩科學(xué)家“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，牢固樹立正確政績(jī)觀，保持銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，以黨的事業(yè)和人民利益為最高追求，不計(jì)較個(gè)人功名得失，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事業(yè)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。今天，“兩彈城”依然保留著當(dāng)年的時(shí)代風(fēng)貌。大禮堂、辦公樓、檔案館、模型廳、情報(bào)中心、王淦昌舊居、鄧稼先舊居、將軍樓、戰(zhàn)備防空洞、國(guó)魂碑林等眾多紀(jì)念實(shí)物，為那段充滿“激情的歲月”平添了幾分歷史厚重感。“兩彈一星”精神是中共黨史的重要內(nèi)容，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書記說(shuō)，“中國(guó)精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂?！蔽覀円邳h史學(xué)習(xí)教育中傳承“兩彈城”的紅色基因，賡續(xù)精神血脈，汲取“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的奮進(jìn)力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚(yáng)斗志，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的本領(lǐng)，接過歷史的接力棒，扛起新時(shí)代的新使命，把“愛國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、協(xié)同攻關(guān)、求實(shí)創(chuàng)新、勇攀高峰”的“兩彈”精神永久地鐫刻在中國(guó)大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫這段輝煌歷史，“兩彈”精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)中華兒女披荊斬棘、勇往直前，奮進(jìn)在充滿希望的中國(guó)道路上。
專題中，精心收集了中國(guó)共產(chǎn)黨的重要論述、關(guān)鍵戰(zhàn)役、會(huì)議和政策等內(nèi)容，帶我們“穿越”時(shí)間和空間，“身臨其境”地重溫黨的歷史上的“今天”。其中，每一段文字，每一個(gè)歷史瞬間的照片，展示的是共產(chǎn)黨人的拼搏奮斗，更是對(duì)黨的初心和使命的詮釋。任何時(shí)候，黨員干部都要珍惜這寶貴的“紅色遺產(chǎn)”，深挖其中真理，武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的明天“定魂、修身、育情”。歷史是最好的教科書，學(xué)史方能明理，明理方能增信?；仨珴蓶|在魯迅藝術(shù)學(xué)院講演等珍貴照片，漿洗到褪色的粗布棉襖下蘊(yùn)藏的是“堅(jiān)持把為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，低矮簡(jiǎn)陋的小平房中商榷出了決定人民命運(yùn)的戰(zhàn)略方針。作為一名共產(chǎn)黨員，要傳承好老一輩共產(chǎn)黨人的“紅色精神”，始終把全心全意為人民服務(wù)的宗旨放在首位，始終堅(jiān)定“一切為了人民”的決心。唯此，才能練就“水火不侵的靈魂”，有效抵制各種誘惑，不偏不離，勇往直前。黨的歷史是一部曲折的奮斗史，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的恒心，克服各種艱難險(xiǎn)阻，帶領(lǐng)人民堅(jiān)決與侵略者斗爭(zhēng)、與備受欺凌的苦難命運(yùn)斗爭(zhēng)……偉大的奮斗精神是黨的歷史積淀，是民族的稟賦，具有永恒的魅力和動(dòng)力。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，這便是“人民的一切”，便是“為什么奮斗”。工作中，一定要時(shí)刻圍繞民生需求完善方法和措施，提升自己解決“一切”問題的能力，煉就“金剛不壞的身軀”，才不會(huì)被風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)擊倒，才能更好地為民服務(wù)。歷史充分證明，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得勝利的根本保證。習(xí)近平總書記指出，“全面小康路上，一個(gè)也不能少”，不僅是莊重的承諾，是對(duì)民本思想的深度解讀，更是強(qiáng)調(diào)我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)——密切聯(lián)系群眾。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏遠(yuǎn)、最貧困的地方解決最難、最實(shí)的問題。真正以習(xí)近平同志為榜樣，經(jīng)過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)等關(guān)卡的歷練，切實(shí)融入群眾，與群眾同吃、同住、同勞作，孕育出“平等真愛之情”，想事做事才能更符合民意，才實(shí)現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)的全面勝利的奇跡，也才能與廣大人民群眾繼續(xù)攜手攻堅(jiān)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
江河萬(wàn)里總有源，樹高千尺也有根，做人不忘本，是我從小學(xué)的道理。小時(shí)候常依偎在奶奶的懷里，聽她輕吟“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)……”“奶奶，共產(chǎn)黨是什么呀？”“共產(chǎn)黨我們老百姓的救命恩人”，在這似懂非懂的問答中，記住了共產(chǎn)黨是我們的恩人。長(zhǎng)大后，通過自己的努力，在大學(xué)成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，2019年，來(lái)到基層參加工作，通過“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)，我更加明白了共產(chǎn)黨的初心，共產(chǎn)黨的初心就是自己有一條被子也要剪下半條給老百姓。作為一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底線的工作，因此更要堅(jiān)守為人民謀幸福的初心，牢牢記住我們來(lái)時(shí)的路，不能忘了本，工作要切實(shí)做到為民、愛民，解決困難群眾的急難盼愁。正如先鋒文匯張莉老師文章《黨史年輪說(shuō)：請(qǐng)你站我肩上》中所述，新時(shí)代的黨員干部，當(dāng)讓“一艘紅船”做年輪，站在你我的肩上，勿忘初心，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命到底精神。這種革命到底精神就是要求我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不懈奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治本色。現(xiàn)在時(shí)代變了，條件變了，但共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變，這不僅是對(duì)共產(chǎn)黨人的時(shí)代要求，更是對(duì)中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)進(jìn)行薪火接力。幸福都是奮斗出來(lái)的，沒有捷徑可言，近日，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所黃國(guó)平博士論文中的“致謝”部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議，黃博士將自己于困苦之中昂揚(yáng)，行半生奮斗之路的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，令人致敬。我們黨員干部更應(yīng)該將這種奮斗不息的精神刻畫好、傳承好，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，當(dāng)好趕考者，回答好人民出的試卷。
中華民族歷來(lái)是崇尚斗爭(zhēng)精神的，愚公移太行王屋二山、精衛(wèi)填浩浩東海、焦裕祿斗蘭考風(fēng)沙、3000里紅旗渠成就人工天河等等，這都是中華兒女與天斗的最好詮釋。和平年代，生死考驗(yàn)少了，但考驗(yàn)也無(wú)處不在，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷著巨大深刻的變化，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不斷積累，改革任務(wù)進(jìn)入了“深水區(qū)”，留下的都是難以解決的“硬骨頭”，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)、政治、文化中，還是黨的建設(shè)、外交、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，斗爭(zhēng)變得越來(lái)越巨大。越是艱險(xiǎn)越向前，黨員干部要勇于投身各種斗爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，壯筋骨、增才干，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。
每個(gè)偉大的時(shí)代都有偉大的精神，黨員干部當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)新時(shí)代偉大精神，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷打開事業(yè)新局面。
“讀史使人明智”。人類的生活，橫著去看，便是生活，縱著去看，便是歷史。歷史是人類最好的老師，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從古人的生活中感悟是非曲直，從先賢的人生中體會(huì)處事之道，可以讓我們汲取經(jīng)驗(yàn)于昨天，成就事業(yè)于今天。習(xí)近平總書記在山東考察時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要多多一點(diǎn)歷史，從中汲取更多的精神營(yíng)養(yǎng)”。年輕干部當(dāng)精讀歷史，從5000年的中華文明史中追尋民族氣節(jié)，從170多年近代革命史中追尋革命風(fēng)骨，著力涵養(yǎng)歷史感、厚重感，用歷史思維總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，以歷史的羅盤指引前路，以精神的燈塔凝聚力量，中華民族的復(fù)興之路必將越走越寬。
“腹有詩(shī)書氣自華”。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典是因?yàn)榻?jīng)典永不過時(shí)，其中蘊(yùn)含的精神永葆生命力、智慧永具創(chuàng)造力?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。品讀經(jīng)典最好是讀原著、品原文，原汁原味感知其精華，原著往往會(huì)苦澀難懂，諱莫如深，這就需要我們心靜如水去品，堅(jiān)持不懈去讀。青年干部當(dāng)多讀經(jīng)典，涵養(yǎng)文化感，多點(diǎn)書卷氣。從經(jīng)典中汲取先賢修身處事、治國(guó)理政等方面智慧和經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。
明朝顧憲成在東林書院曾留下這樣一幅對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！辈⒉皇且笕巳硕家P(guān)心國(guó)家大事，但關(guān)心國(guó)家大事可以讓人擴(kuò)展視野，深入了解國(guó)家政策走向，增強(qiáng)研判分析能力，進(jìn)而培養(yǎng)強(qiáng)有力的時(shí)代感。有位哲人曾說(shuō)：“新聞是啟迪人民思想的最好的工具，它提高人們的素養(yǎng)，使之成為有理智、有道德的社會(huì)之人?！痹谛碌臅r(shí)代，新的起點(diǎn)，青年干部當(dāng)時(shí)刻關(guān)準(zhǔn)國(guó)家大事，掌握民生疾苦，特別是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)懂馬克思主義中國(guó)化的最新成果，培養(yǎng)時(shí)代感，孕育時(shí)代風(fēng)，建功立業(yè)新時(shí)代。
習(xí)近平總書記在中央黨校中青班開班儀式上強(qiáng)調(diào)：“廣大干部特別是年輕干部要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為?！睂W(xué)習(xí)是我們黨披荊斬棘不斷前進(jìn)的法寶，學(xué)習(xí)也是廣大黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的助推器。黨員干部要堅(jiān)持向璀璨歷史、傳統(tǒng)文化、奮進(jìn)時(shí)代學(xué)習(xí)，不斷涵養(yǎng)厚重感、文化感、厚重感，作為一位“腹有詩(shī)書氣自華”的人民公仆。
“綠水青山就是金山銀山。”加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，既增進(jìn)民生福祉，也是人民群眾共同的愿望。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境不斷得到提升、優(yōu)化，進(jìn)一步夯實(shí)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)，人民群眾享有更多的綠色福利、生態(tài)福祉。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“人民對(duì)美好生活的向往是我們的奮斗目標(biāo)”，正是這樣的情懷和堅(jiān)定，造就了人民群眾越來(lái)越幸福的生活。
“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”，在為人民奮斗“美好”的偉大征途中，我們要深悟“讓人民過上高品質(zhì)生活”背后的歷史擔(dān)當(dāng)，做堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，不斷創(chuàng)造新成果，滿足人民更多期待，讓人民過上高品質(zhì)生活、更美好的生活。
任何時(shí)候都不能忘記為了誰(shuí)，要以人民為中心，為人民謀幸福，這是推動(dòng)我們黨從成立時(shí)只有50多名黨員發(fā)展壯大到擁有9190多萬(wàn)名黨員，成為世界第一大執(zhí)政黨的根本所在。我們要不忘初心、牢記使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所應(yīng)，始終圍繞人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久為功的韌勁和干勁，打好人民事業(yè)之基，夯實(shí)人民事業(yè)之本，同時(shí)要干在實(shí)處，走在前列，始終當(dāng)好人民群眾的主心骨和貼心人。在耕耘的路上，要時(shí)刻牢記一切發(fā)展都是為了人民，為了讓人民過上更好的生活。要不斷自我革命，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，牢固與人民的血肉聯(lián)系，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷凝聚民心、匯聚民智民力，答出讓人民滿意的答卷。
為了探索人民幸福之路，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。強(qiáng)大顯著的制度優(yōu)勢(shì)，成就了無(wú)數(shù)個(gè)讓世界贊嘆的中國(guó)發(fā)展奇跡，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感日益增強(qiáng)。為民造福的接力棒接力相傳，我們要接好棒，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，持續(xù)推動(dòng)改革，全面推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，不斷解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，讓人民群眾享有更多的發(fā)展改革成果。還要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的各項(xiàng)能力，成為干事創(chuàng)業(yè)的行家里手，開拓創(chuàng)新的帶頭先鋒，帶領(lǐng)億萬(wàn)中國(guó)人民開拓進(jìn)取，賡續(xù)偉業(yè)，讓生活更美好。
高品質(zhì)的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我們要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的本質(zhì)所在。艱難困苦，玉汝于成。歷史告訴我們，民族復(fù)興是沒有一帆風(fēng)順的，尤其是當(dāng)前，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革任務(wù)和嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，既要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)，越是艱險(xiǎn)越要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志。在斗爭(zhēng)中，我們要時(shí)刻保持清醒頭腦，把握歷史發(fā)展大勢(shì)，抓住人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，決不走老路，也決不走邪路，始終做好我們自己的事情，統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)大局。我們要在斗爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升披荊斬棘的水平和本領(lǐng)，根本是要堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，尤其是要學(xué)深悟透踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，在大是大非面前敢于亮劍，在重大關(guān)頭豁得出、沖得上，永葆共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利、勇往直前的鮮明政治品格，為人民過上更美好的生活?yuàn)^勇搏擊。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“只有對(duì)我們黨昨天的歷史有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實(shí)工作，承擔(dān)起明天新的使命?！秉h史是一部中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，記錄了中華兒女抵御外族入侵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的英勇戰(zhàn)斗，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷化解危機(jī)、最終走向勝利的智慧結(jié)晶，見證了中華民族實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的光輝歷程，學(xué)習(xí)黨史能夠鑒得失、知成敗，汲取黨史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，銘記過去、燭照未來(lái)。
讀懂歷史自信，知難而上、銳意進(jìn)取?！盁熡陿桥_(tái)革命萌生，此間曾著星星火；
風(fēng)云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷?！币话倌昵拔ㄓ心虾苫ㄒ娮C中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，如今世界萬(wàn)眾矚目中華民族偉大復(fù)興，“星星火”終成“殷殷雷”，是百年來(lái)黨和人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)、付出千辛萬(wàn)苦才取得的偉大成就。這份壯麗事業(yè)來(lái)之不易，中國(guó)共產(chǎn)黨在克服困難中不斷發(fā)展，迸發(fā)出知難而進(jìn)、逆流而上的勇氣，涵養(yǎng)出遇強(qiáng)更強(qiáng)、愈挫愈勇的堅(jiān)韌，激蕩著戰(zhàn)勝前進(jìn)路上一切艱難險(xiǎn)阻的信心。這份信心使我們更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅(jiān)信沒有風(fēng)雨波折可以阻擋我們前進(jìn)的路途。信仰的光芒可以照亮?xí)r空，精神的共鳴可以溝通代際，而奮斗是對(duì)信仰和精神最好的傳承，我們要堅(jiān)定黨的歷史自信，牢記過去、把握現(xiàn)在、開辟未來(lái)，用奮斗肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任。
十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放的偉大決策，表明了只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)，要在不斷改革創(chuàng)新、勇往直前中建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。百年黨史是本生動(dòng)的教科書，每一章每一頁(yè)都由共產(chǎn)黨人不斷嘗試、反復(fù)探索的偉大實(shí)踐書寫而成，向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、向歷史求規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)黨的歷史、科學(xué)對(duì)待黨的歷史、重視學(xué)習(xí)黨的歷史、善于運(yùn)用黨的歷史，不斷深化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在規(guī)律探索的過程中找到啟示當(dāng)下的良策，照亮通往未來(lái)的道路。
讀懂歷史耐心，篤實(shí)干事、久久為功。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之來(lái)，創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)歷史性貢獻(xiàn)和歷史性奇跡，靠的正是歷史耐心。盡管在探索之路上充滿艱辛和曲折，但黨始終代表著人民的意愿，做出的各項(xiàng)決策都是順應(yīng)歷史規(guī)律的奮斗實(shí)踐。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，一個(gè)政黨的壯大，不為一時(shí)掌聲，而需久久為功，比的是耐力和韌勁，脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會(huì)，都是“急不得、趕不得”的“精細(xì)活”，需要的是只爭(zhēng)朝夕的奮斗勁頭、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母墒聼崆楹秃V實(shí)堅(jiān)定的歷史耐心?！笆奈濉笔俏覈?guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開局起步的關(guān)鍵五年，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，是一個(gè)“階梯式遞進(jìn)、不斷發(fā)展進(jìn)步、日益接近質(zhì)的飛躍的量的積累和發(fā)展變化”的過程，在這個(gè)過程中，急功近利、心浮氣盛的態(tài)度會(huì)對(duì)國(guó)家建設(shè)造成傷害，唯有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的志向，保持“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的定力，不馳于空想、不急于求成，才可用持續(xù)不斷的奮斗繪就社會(huì)主義新藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命。一百年來(lái)，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無(wú)畏氣概，創(chuàng)造了彪炳中華民族發(fā)展史、世界社會(huì)主義發(fā)展史、人類社會(huì)發(fā)展史的奇跡。特別是進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，全面建成小康社會(huì)，開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年。在百年接續(xù)奮斗中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會(huì)進(jìn)步令人刮目相看的奇跡?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。百年來(lái)，從小小紅船到巍巍巨輪、從星星之火到燎原之勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨人在奮斗實(shí)踐中創(chuàng)造的輝煌成就蘊(yùn)含著百年大黨的制勝之道，凝結(jié)著彌足珍貴的歷史啟迪。歷史是了解過去的教科書，也是走向未來(lái)的營(yíng)養(yǎng)劑。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
百年，不過歷史一瞬；從苦難到輝煌，百轉(zhuǎn)千回。這十條歷史經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財(cái)富?？辞宄^去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，才能在前進(jìn)道路上更加堅(jiān)定、更加自覺。當(dāng)歷史的指針指向2021，走過第一個(gè)百年的中國(guó)共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)中國(guó)人民又踏上了新的征程。面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，矢志復(fù)興的中華民族，必將譜寫更加壯麗的精彩華章。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
自古立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。通過近階段的黨史學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書，是的營(yíng)養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學(xué)史中明理、增信、崇德，最終落實(shí)到力行。
一、學(xué)史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！敝哺嗣瘛⒃旄Ｈ嗣袷俏覀凕h的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把堅(jiān)持人民性作為本質(zhì)要求，將“全心全意為人民服務(wù)”寫進(jìn)黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風(fēng)華正茂！我們要認(rèn)真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志。
二、學(xué)史讓我們明白黨的勝利法寶：團(tuán)結(jié)就是力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量?！?01年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)、改革開放，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國(guó)共產(chǎn)黨百年史就是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)模范生、爭(zhēng)創(chuàng)一流新業(yè)績(jī)，奮力開創(chuàng)新時(shí)代輝煌。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)……”這首傳唱幾十年的歌曲，唱出了人民心聲，也唱出了一個(gè)顛撲不破的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量。從1921到2021，一百年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。煥然一新的古老中國(guó)，用鐵一般的事實(shí)向世界證明：中國(guó)人民和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運(yùn)、取得今天的偉大成就，最根本的是有了共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗了100年，歷史實(shí)踐留下的足跡記錄了艱辛奮斗的心路歷程，而其創(chuàng)造的成就則譜寫了中華民族5000多年發(fā)展史的輝煌篇章。建黨百年，黨中央召開全會(huì)總結(jié)重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，就是把百年奮斗的心路歷程和輝煌篇章全景式地揭示出來(lái)，以此激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)智慧，就可以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)歷史對(duì)每個(gè)人都非常重要。
第二段：歷史的意義。
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識(shí)和智慧，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓(xùn)。從歷史中我們學(xué)會(huì)了諸如忍耐、勇氣、愛國(guó)、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴(yán)和自由權(quán)利都有應(yīng)受到保護(hù)和尊重。
歷史也是經(jīng)驗(yàn)的教科書。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯(cuò)誤，并且需要為未來(lái)做好準(zhǔn)備。通過借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
通過汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。在決策和行動(dòng)之前，我們可以結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧的方法和技巧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點(diǎn)以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育?？梢?，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁(yè)上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”一個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)與《課程目標(biāo)》的差異，來(lái)制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個(gè)班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級(jí)活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。新課程要請(qǐng)教師充分發(fā)掘自己的知識(shí)教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個(gè)載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，補(bǔ)充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點(diǎn)：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請(qǐng)教師設(shè)定現(xiàn)實(shí)的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗(yàn)，與學(xué)生展開直接的、面對(duì)面的對(duì)話，這樣，學(xué)生才會(huì)習(xí)得富于真情實(shí)感的、能動(dòng)的、有活力的知識(shí)，學(xué)生的人格才會(huì)真正得到陶冶。
5、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成?！币蚨芍顒?dòng)課設(shè)計(jì)要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動(dòng)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。葉圣陶先生說(shuō)過：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之。”教師甚么時(shí)候指導(dǎo)，甚么時(shí)候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報(bào)采用甚么情勢(shì)等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。
6、作業(yè)的設(shè)計(jì)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對(duì)性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?！币虼?，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗(yàn)學(xué)生歷史知識(shí)把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計(jì)，探究?jī)?nèi)容的開放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，重視情勢(shì)的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際。作業(yè)設(shè)計(jì)也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂趣。
1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說(shuō)教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點(diǎn)撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對(duì)題目的探究，對(duì)進(jìn)程、方法的討論，對(duì)知識(shí)的積累，對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計(jì)不可忽視教師的主導(dǎo)作用。
2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時(shí)，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識(shí)加以彌補(bǔ)。另外教材中有價(jià)值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對(duì)課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計(jì)，必須著眼科學(xué)性，立足時(shí)代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、歷史、社會(huì)和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
隨著歷史的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨洗禮后，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，勝利的背后是一條條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的重要里程碑，其中包括了“群眾路線”，“獨(dú)立自主”的思想方針，我們深切的認(rèn)識(shí)到，黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們黨的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：群眾路線
黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)中，最核心的便是“群眾路線”的思想。這是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本方針，也是黨能夠與人民群眾站在一起的基石。群眾是推動(dòng)歷史發(fā)展的核心力量，而這一點(diǎn)也貫穿了我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的全過程。我們要時(shí)刻保持群眾路線的本質(zhì)，始終不渝地走在時(shí)代的前列。
第三段：獨(dú)立自主
獨(dú)立自主同樣是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本思想，是我們推動(dòng)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)的思想武器。我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒，不偏離我們自己的主張，保障我們國(guó)家和人民的發(fā)展和安全。在面對(duì)外部勢(shì)力時(shí)，我們要堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，為人民造福。
第四段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)踐是馬克思主義的核心思想，也是中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)所堅(jiān)守的原則。實(shí)踐是對(duì)理論和思想的不斷實(shí)驗(yàn)和再升華，唯有通過實(shí)踐逐漸摸索出正確的方向和方法，才能夠確保我們走向勝利。我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)教訓(xùn)，將實(shí)踐與理論相互結(jié)合，從而形成更為完善的理論和思想。
第五段：沒有全面深入的思想和文化改革就沒有全面深入的改革
文化是一個(gè)民族的根本，是社會(huì)進(jìn)步的重要因素。改革體制和文化，是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中不可缺少的條目。在新時(shí)期，我們必須在堅(jiān)持正確的方向下，通過思想和文化的反思和改革，走向更加廣闊的未來(lái)。
結(jié)尾：
黨的十條歷史經(jīng)驗(yàn)是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們黨發(fā)展進(jìn)程中的組成部分，是領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民取得歷史性勝利的思想方針和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是激勵(lì)全黨全軍全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而奮斗的精神力量。我們將永遠(yuǎn)銘刻在自己的內(nèi)心深處，時(shí)刻學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，奮力向著更加美好的未來(lái)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）
歷史是人類前進(jìn)道路上的一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出一套成功的方法論，并把它應(yīng)用到當(dāng)下的實(shí)踐中。重大成就的歷史經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的借鑒，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)，取得更大的成就。在本文中，我將以五個(gè)段落分述歷史上五個(gè)重大成就的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。
第二段：符拉迪沃斯托克港的建設(shè)（250字）
19世紀(jì)的俄羅斯，在追求海洋軍事擴(kuò)張的背景下，決定在太平洋岸邊修筑一個(gè)軍事港口。這項(xiàng)重大工程被交給一個(gè)無(wú)名的工程師，他以驚人的決心和勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，并最終成功建成了符拉迪沃斯托克港。這一經(jīng)歷教會(huì)了我們，無(wú)論面對(duì)多么艱巨的任務(wù)，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，我們就能夠取得重大的成就。
第三段：阿波羅登月計(jì)劃（250字）
20世紀(jì)60年代，美國(guó)啟動(dòng)了阿波羅登月計(jì)劃，希望將人類送上月球。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，涉及到巨大的科技難題和風(fēng)險(xiǎn)。然而，通過合理的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織和各方的通力合作，美國(guó)最終實(shí)現(xiàn)了這一壯舉。這個(gè)歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并不斷努力追求技術(shù)創(chuàng)新，我們才能在面對(duì)困難時(shí)找到解決的辦法，并取得重大成就。
第四段：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展（250字）
20世紀(jì)90年代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的傳播和交流方式發(fā)生了革命性的變化。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以跨越國(guó)界，迅速獲取全球各地的信息，并實(shí)現(xiàn)在線購(gòu)物和在線教育等便利的生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但只有運(yùn)用好科技和信息資源，善于創(chuàng)新和變革，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，并取得重大成就。
第五段：一帶一路倡議（300字）
近年來(lái)，中國(guó)提出了一帶一路倡議，旨在促進(jìn)沿線國(guó)家的互聯(lián)互通和經(jīng)濟(jì)合作。這個(gè)倡議涉及面廣，影響深遠(yuǎn)，需要各方面的積極參與和共同努力。在推進(jìn)一帶一路的過程中，我們需要堅(jiān)持平等互利、開放包容的原則，加強(qiáng)各國(guó)之間的合作與對(duì)話。只有摒棄冷戰(zhàn)思維和零和博弈的觀念，我們才能夠共同構(gòu)建開放、穩(wěn)定、繁榮的國(guó)際大家庭，并取得重大的成就。
結(jié)尾（100字）
歷史是一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出成功的方法論，為當(dāng)下的實(shí)踐提供寶貴的借鑒。重大成就的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的毅力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并追求創(chuàng)新和變革，我們就能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)獲得成功，取得重大的成就。希望這篇文章能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考，激勵(lì)大家在面對(duì)困難時(shí)保持積極的心態(tài)，勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和歷史的進(jìn)步，黨員的角色和使命越發(fā)重要。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的骨干力量，黨員肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民幸福的歷史責(zé)任。因此，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)心得，不僅有助于黨員更好地發(fā)揮作用，也能夠?yàn)辄h的建設(shè)提供寶貴的參考。在過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考中，我深刻體會(huì)到黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，以及黨員在實(shí)踐中的重要作用。本文將著重總結(jié)我個(gè)人的歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，以期對(duì)其他黨員的成長(zhǎng)和發(fā)展起到借鑒作用。
首先，我深刻意識(shí)到黨員應(yīng)具備的堅(jiān)定理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在各個(gè)時(shí)期的風(fēng)雨洗禮中屹立不倒，主要得益于黨員對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信仰。無(wú)論是面對(duì)生活中的困難，還是面對(duì)社會(huì)中的誘惑，黨員都應(yīng)該堅(jiān)守初心，保持信念。在我個(gè)人的黨員生涯中，我秉持“為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)刻關(guān)注人民的利益和需要，自覺做到“三個(gè)代表”的前提。這樣的信念不僅能夠使我在困難時(shí)不輕言放棄，還能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的正能量。
其次，我認(rèn)為黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)之一是能夠理性思考和獨(dú)立判斷的能力。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)現(xiàn)象和各種矛盾沖突，黨員應(yīng)該具備一定的分析問題和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我始終強(qiáng)調(diào)理性思考和客觀分析，努力避免主觀臆斷和偏見影響判斷。我開展了大量的學(xué)習(xí)和研究，提高了自己的綜合能力。對(duì)于黨和人民面臨的重大問題，我積極參與討論并提出合理的建議，始終保持自己的判斷力和獨(dú)立思考能力。
再次，我體會(huì)到黨員應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問題并積極參與社會(huì)實(shí)踐。作為共產(chǎn)黨員，我們不能局限于眼前的利益，更應(yīng)積極關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積極參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益保護(hù)，以及環(huán)境保護(hù)等問題。我通過自己的努力和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。這不僅為我個(gè)人帶來(lái)了滿足感和成就感，也在一定程度上提升了黨員在社會(huì)中的形象和地位。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員應(yīng)具備的組織紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，我們應(yīng)該認(rèn)真履行黨組織的決策和安排，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我嚴(yán)格遵守黨的相關(guān)紀(jì)律，按時(shí)參加黨組織活動(dòng)，并積極配合黨組織的工作。在工作中，我也始終保持高度的責(zé)任感，時(shí)刻追求工作的質(zhì)量和效果。對(duì)于自己承擔(dān)的任務(wù)，我盡心盡力，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提升自己的能力和水平。
最后，我個(gè)人的歷史經(jīng)驗(yàn)心得是黨員應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人民的需求。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我始終保持謙虛和開拓進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平。同時(shí)，我也注重創(chuàng)新思維和方法，勇于嘗試新事物、新方法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不僅能夠使我個(gè)人在工作中更加出色，也能夠?yàn)辄h的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)心得是每位黨員應(yīng)該重視并深入思考的課題。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到黨員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，以及黨員在實(shí)踐中的重要作用。只有不斷總結(jié)和提升，我們才能夠更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。作為一名黨員，我將始終保持初心，堅(jiān)守信念，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。