寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和思考的方式，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家在閱讀這些范文時(shí)能夠汲取一些靈感，豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。通過(guò)不斷總結(jié)和分享，我們可以共同成長(zhǎng)，不斷提升自己的心得體會(huì)寫(xiě)作水平。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些精彩的范文吧！
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇一
外出是幼師教育工作中不可或缺的一部分。作為幼師，外出不僅能夠讓孩子們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，達(dá)到更好的教育效果。外出活動(dòng)中，機(jī)會(huì)和樂(lè)趣并存，這是我收獲最大的體會(huì)之一。
第二段：增加互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)。
外出活動(dòng)不僅是給學(xué)生提供機(jī)會(huì)去探索世界，在探索的過(guò)程中還會(huì)和其他同行機(jī)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和交流。我在一次與其他幼兒園進(jìn)行交流的外出活動(dòng)中，看到了其他幼兒園的教育方式和方法。這讓我對(duì)自己的教育方法有了更多的思考，也豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。
第三段：提高應(yīng)變能力與組織能力。
外出活動(dòng)需要教師在一個(gè)陌生的環(huán)境中組織和引導(dǎo)孩子們的活動(dòng)。這對(duì)教師的組織能力和應(yīng)變能力都是一種挑戰(zhàn)。我記得第一次組織外出活動(dòng)時(shí)，我需要在事先不知道環(huán)境的情況下，做出安全和合理的安排。這讓我更加意識(shí)到自己的教育工作需要不斷提高，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了在不確定的環(huán)境中保持冷靜和靈活的應(yīng)對(duì)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神。
在外出活動(dòng)中，我盡可能讓孩子們參與到活動(dòng)的方方面面中來(lái)。我對(duì)他們進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，并給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自己思考和主動(dòng)表達(dá)。這樣的實(shí)踐可以培養(yǎng)孩子們的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)校的合作，也能讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作和交流。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)多次外出活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的教育方法得到了很大的提高。我也更加明確了自己的教育目標(biāo)和方法，并且在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，更是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
外出的經(jīng)歷為幼師提供了尋找教育機(jī)會(huì)和樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，增加了互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了教師的組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)外出活動(dòng)，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。在未來(lái)的工作中，幼師應(yīng)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇二
走進(jìn)農(nóng)四師幼兒園心就讓我感到特別親切，因?yàn)樵趲熡變簣@里讓我學(xué)到了很多，特別是邱丹云書(shū)記她對(duì)幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，孟凡菊?qǐng)@長(zhǎng)那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻(xiàn)的一線教師們也讓我感動(dòng)，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到師幼老師們工作的精細(xì)?；顒?dòng)室兒童化的裝飾和物品的歸類整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個(gè)參觀過(guò)程師幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做好，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。師幼兒園園長(zhǎng)的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學(xué)理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。師幼兒園每個(gè)班級(jí)里都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角的，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，老師只是引?dǎo)著、組織者。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識(shí)技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長(zhǎng)。而我們團(tuán)場(chǎng)幼兒園，由于教師專業(yè)素質(zhì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)。我們應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳才能逐漸的走出“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂(lè)的童年。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)師幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒，很有感染力。
4、家的感覺(jué)。作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。兵團(tuán)、師級(jí)教學(xué)能手，師級(jí)優(yōu)秀保育員等等。在參觀中，在孟園長(zhǎng)的匯報(bào)交流中，都能感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè)、融洽的團(tuán)隊(duì)，才能帶出快樂(lè)、融洽的孩子。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著中國(guó)幼兒教育水平的不斷提高，越來(lái)越多的幼師紛紛選擇外出觀摩，去學(xué)習(xí)其他地區(qū)、其他幼兒園的教育經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育方法和教育理念注入新的思維火花。我也有幸參加了一次幼師外出觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育水平的差距，也學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
首先，我觀摩了一所位于沿海城市的幼兒園，對(duì)比自己所在的幼兒園，我不禁感嘆教育資源的巨大差距。這所幼兒園擁有豪華的教學(xué)設(shè)施，包括寬敞明亮的教室、多媒體教學(xué)設(shè)備和豐富多彩的游戲區(qū)。而我所在的幼兒園條件相對(duì)簡(jiǎn)陋，教室狹小，設(shè)施陳舊。觀摩時(shí)，我看到孩子們踴躍參與各種活動(dòng)，得到了充分的鍛煉和體驗(yàn)。他們的發(fā)展較為全面，知識(shí)面寬廣，思維活躍，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而我所在的幼兒園，由于條件限制，孩子們的活動(dòng)空間相對(duì)狹小，無(wú)法進(jìn)行多樣化的活動(dòng)。這次觀摩使我意識(shí)到，提高教育水平，改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的。
其次，我觀摩了一所注重動(dòng)手能力培養(yǎng)的幼兒園。在這個(gè)幼兒園里，我看到了許多有趣的手工課程，孩子們動(dòng)手制作各種物品，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在觀摩中，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我所在的幼兒園，我們注重課堂中理論知識(shí)的傳授，卻忽略了孩子們動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)此次觀摩，我決定引入更多的手工課程，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
再次，我觀摩了一所非常注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的幼兒園。這所幼兒園注重幼兒的日常生活訓(xùn)練，要求孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和社交習(xí)慣。孩子們?cè)谟^摩中表現(xiàn)出良好的舉止和禮貌，讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要從小事做起，從養(yǎng)成習(xí)慣開(kāi)始。作為一名幼師，我意識(shí)到我們要注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，并會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后，通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了教育方法和教育理念的多樣性。不同的地區(qū)、不同的幼兒園有著不同的教育理念和教育方法，只有我們不斷開(kāi)闊眼界，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，才能提高自己的教學(xué)水平。我決定加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教育方法，為孩子們提供更好的教育。
總之，通過(guò)這次幼師外出觀摩活動(dòng)，我不僅看到了教育資源的差距，更學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。提高教育水平、改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的；培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要；注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的教育是必不可少的；不斷學(xué)習(xí)和吸取他人的優(yōu)點(diǎn)是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。短短幾天的觀摩，讓我對(duì)幼兒教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也為我教學(xué)工作帶來(lái)了新的思考和啟發(fā)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，我們一定能給孩子們帶來(lái)更好的教育。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著我國(guó)幼兒教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的幼師開(kāi)始重視外出觀摩的重要性。外出觀摩是指幼師們到其他幼兒園或相關(guān)機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，旨在提升自身教育水平和教育理念。在最近一次外出觀摩活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將結(jié)合具體觀摩經(jīng)歷，分享我在外出觀摩中的心得體會(huì)。
第一段：了解新的教育理念
在外出觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同幼兒園的教育理念和方法完全不同，這給我?guī)?lái)了很大的震撼和思考。有的幼兒園注重啟發(fā)教育，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力；有的則強(qiáng)調(diào)親子教育，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒教育的過(guò)程。通過(guò)觀摩，我不僅了解到了新的教育理念，還學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和策略。
第二段：提升專業(yè)素養(yǎng)
在外出觀摩中，我注意到這些幼師們對(duì)待工作的敬業(yè)態(tài)度和熱愛(ài)心。他們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)和教具，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，讓他們主動(dòng)參與到教育過(guò)程中。通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼師，提升自身專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和觀摩，才能提升自己的教育水平，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：拓寬視野，開(kāi)闊思路
外出觀摩活動(dòng)給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠走出自己熟悉的環(huán)境，接觸到不同幼兒園的教育管理和運(yùn)營(yíng)模式。我看到了許多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新，這讓我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思路。有些幼兒園注重管理的科學(xué)化和規(guī)范化，通過(guò)嚴(yán)格的流程與標(biāo)準(zhǔn)，提高了教育質(zhì)量；有些則強(qiáng)調(diào)園所文化建設(shè)，打造了獨(dú)特的辦學(xué)特色。這些都為我提供了寶貴的借鑒和參考。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
外出觀摩需要一定的團(tuán)隊(duì)配合和合作，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在觀摩中，我看到了許多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)，比如合理分工和高效溝通。大家密切配合，共同完成了觀摩任務(wù)，并在觀摩后分享交流，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的工作。通過(guò)這次觀摩，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮出更加強(qiáng)大的力量，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
第五段：激發(fā)個(gè)人發(fā)展動(dòng)力
外出觀摩讓我有機(jī)會(huì)看到了一些特別出色的人物，他們?cè)谟捉填I(lǐng)域杰出的表現(xiàn)給了我極大的鼓舞和動(dòng)力。通過(guò)與他們交流，我深深地感受到他們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，以及他們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。這些人物的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧讓我不禁產(chǎn)生了追求卓越的種子，激發(fā)了我對(duì)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)這次外出觀摩活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了自身的專業(yè)水平和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷外出觀摩，與優(yōu)秀的同行交流，我們定能夠不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇五
近期，我作為一名幼師，參加了學(xué)校組織的一次戶外教學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我充分感受到了外出教學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們先進(jìn)行了一系列的前期準(zhǔn)備工作。首先，我們對(duì)目的地進(jìn)行了詳細(xì)了解，包括了地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)等。其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和形式，確保與孩子們的學(xué)習(xí)需求相匹配。最后，我們還對(duì)可能的安全問(wèn)題做了充分的預(yù)防措施，確保孩子們的安全。
二、距離親近自然。
在戶外教學(xué)活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)親自接觸大自然，親眼見(jiàn)到一些自然現(xiàn)象和景色。在活動(dòng)中，我們來(lái)到了一個(gè)公園，孩子們有機(jī)會(huì)和自然親密接觸。他們可以看到各種各樣的花草樹(shù)木，觀察小蟲(chóng)子和鳥(niǎo)兒，感受大自然的魅力。通過(guò)親身感受，孩子們對(duì)自然的好奇心得到了滿足，他們的眼界也得以開(kāi)拓。在公園中，我們還組織了一些小游戲和活動(dòng)，讓孩子們更好地融入自然環(huán)境中，感受到自然的美好。
三、提升社交能力。
戶外教學(xué)活動(dòng)不僅能幫助孩子們與自然親近，還可以提升他們的社交能力。在活動(dòng)中，孩子們需要與其他同伴合作完成一些任務(wù)，他們需要相互溝通、相互協(xié)助。這種合作可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和互助意識(shí)，也可以鍛煉他們的社交能力。在活動(dòng)中，我觀察到孩子們之間的合作越來(lái)越默契，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重他人的看法。通過(guò)戶外活動(dòng)的鍛煉，孩子們?cè)跍贤ê秃献鞣矫嬗辛碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、培養(yǎng)勇敢精神。
在戶外教學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要面對(duì)一些未知的情況和挑戰(zhàn)。他們可能會(huì)遇到一些困難，需要自己解決。這時(shí)，勇敢精神就顯得尤為重要。在活動(dòng)中，我看到一些孩子開(kāi)始有些害怕，不敢嘗試新的事物。但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，開(kāi)始勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他們嘗試爬山、橫渡小溪等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了他們勇敢面對(duì)困難的精神。通過(guò)戶外教學(xué)活動(dòng)，孩子們也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
五、深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
戶外教學(xué)活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有著獨(dú)特的作用。在戶外環(huán)境中，孩子們能夠更加深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。在活動(dòng)中，我們通過(guò)觀察大自然中的各種現(xiàn)象，讓孩子們更好地理解了科學(xué)課堂上的知識(shí)。其中，我們組織了一次昆蟲(chóng)觀察活動(dòng)，讓孩子們近距離觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，了解昆蟲(chóng)的功能和意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能夠更加深入地理解抽象概念，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
參加這次戶外教學(xué)活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了戶外教學(xué)對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性，它不僅可以拓寬孩子們的視野，還可以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為幼師，我將更加注重組織和開(kāi)展戶外教學(xué)活動(dòng)，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也意識(shí)到幼師的角色和責(zé)任，我們不僅要負(fù)責(zé)孩子們的安全，更要引導(dǎo)他們積極參與，去體驗(yàn)、去探索。希望通過(guò)這樣的戶外教學(xué)活動(dòng)，孩子們可以更好地了解自然和社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇六
觀摩課是幼師們提升教學(xué)素養(yǎng)的一種重要方式，通過(guò)觀摩他人的授課過(guò)程，我們可以借鑒學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的教學(xué)方法和思路。然而，要想從觀摩中獲得較好的收獲，我們需要注意一些問(wèn)題，本文將從四個(gè)方面探討幼師如何上觀摩課心得體會(huì)。
第二段：明確觀摩目的。
在觀摩課之前，我們應(yīng)該明確自己觀摩的目的，針對(duì)自己的教學(xué)需求和發(fā)展方向制定觀摩目標(biāo)。例如，如果我們想提高自己的課堂管理能力，就應(yīng)該選擇那些擅長(zhǎng)課堂管理的教師進(jìn)行觀摩。只有明確了目標(biāo)，我們才能更有針對(duì)性地關(guān)注和學(xué)習(xí)。
第三段：專注觀摩內(nèi)容。
在觀摩課程過(guò)程中，我們要保持專注，緊緊圍繞自己的觀摩目標(biāo)，將注意力集中在教師的教學(xué)方法、教學(xué)資源、師生互動(dòng)等方面。通過(guò)仔細(xì)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的地方，比如教師如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)等。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，比如教師在布置任務(wù)時(shí)是否清晰明了，是否給予足夠的學(xué)習(xí)空間等。
第四段：積極互動(dòng)交流。
觀摩課不僅僅是被動(dòng)地坐在教室里觀看別人的教學(xué)，更應(yīng)該積極參與到課堂互動(dòng)中。例如，我們可以在觀摩課后與教師交流，詢問(wèn)他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以與他人分享自己的觀摩感受和收獲，并聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)反思。
觀摩課之后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)反思，記錄下自己觀摩的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并思考如何應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。此外，我們還可以適時(shí)地向其他教師請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，從而不斷地完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。只有通過(guò)不斷地觀摩和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總結(jié)：
幼師如何上觀摩課心得體會(huì)是一個(gè)需要耐心與細(xì)致的過(guò)程，從明確觀摩目的到專注觀摩內(nèi)容，再到積極互動(dòng)交流和總結(jié)反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的努力與堅(jiān)持。只有在不斷學(xué)習(xí)中，我們才能更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。通過(guò)觀摩課，我們可以不斷開(kāi)拓教育視野，借鑒優(yōu)秀教師的教育方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)技能以及專業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇七
一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活的成長(zhǎng)就是需要不斷的吸取養(yǎng)份，從而得到升華!在獅山教育組李老師的帶領(lǐng)下，2009年12月16日，各園行政、班主任代表一行34人驅(qū)車來(lái)到深圳進(jìn)行兩天一夜的學(xué)習(xí)之旅。
我慶幸有此機(jī)會(huì)，可以到深圳市梅林一村幼兒園、深圳市第十二幼兒園及深圳市第六幼兒園這三所名園參觀學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能深深感受到大都市的生活氣息。
雖然三所幼兒園都各有特色，但相同的是在園所管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面工作都開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，卓有成效。
來(lái)到梅林一村幼兒園，我們先進(jìn)行了主題為《如何做一名主班老師》的交流研討會(huì)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)自己園主班教師工作的介紹，再由我們提出相關(guān)問(wèn)題一起研討交流，通過(guò)此次的研討，相信老師們對(duì)主班老師的工作已有了一定的方向。
在自由參觀環(huán)境時(shí)，真令我嘆為觀止。
園所外觀高雅大方，園內(nèi)環(huán)境高檔氣派，各班環(huán)境布置優(yōu)雅舒適、各具特色，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，更有供孩子交心的“談心吧”等等，園內(nèi)的各種設(shè)施都洋溢著現(xiàn)代化、兒童化、藝術(shù)化、教育化的氣息。
他們以蒙臺(tái)梭利教育理念為教育宗旨，蒙氏教具配套齊全，讓孩子們能通過(guò)自我重復(fù)操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力訓(xùn)練。
他們還開(kāi)設(shè)了親子班，實(shí)施適合于0-3歲嬰幼兒身心特點(diǎn)的、能促進(jìn)身心機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展的親子活動(dòng)，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下熟悉環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，熟悉幼兒園的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與幼兒一起從感性上了解、體驗(yàn)幼兒園生活，并讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的依戀，幫助每個(gè)幼兒順利地度過(guò)焦慮期，愉快地上幼兒園。
深圳市第十二幼兒園,雖然不大,卻很精致。
從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面。
在樓梯墻上,他們巧妙用木片、珠子，繩子等材料的搭配，設(shè)計(jì)了一件件新穎大方的作品，別有一番情趣，讓人心中不免驚嘆：想不到!想不到!巧妙兩個(gè)字不單單體現(xiàn)在樓梯上,她們把各個(gè)空間都充分利用起來(lái)了.每個(gè)活動(dòng)室里都隱藏著一個(gè)個(gè)游戲環(huán)境,每個(gè)班都有幼兒自己的作品,用的材料大都是我們平時(shí)捶手可及的廢舊物品。
各班的區(qū)域材料豐富、大膽，孩子們都能在老師的引導(dǎo)下自由進(jìn)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)他們幼兒的動(dòng)手能力非常強(qiáng)，天真童趣盡顯眼中,可以說(shuō)這與老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
我們到達(dá)幼兒園時(shí)各班正開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī)非常好，師生關(guān)系融洽，讓人感覺(jué)她們不像在上課，像媽媽與孩子們?cè)谟螒?，其?lè)融融。
走進(jìn)深圳市第六幼兒園，首先印入眼簾的的就是寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地以及色彩明快的教學(xué)樓。
流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁創(chuàng)設(shè)為主題墻，把平面和立體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的主題環(huán)境教育空間。
各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們不敢想不敢做的，只能參考和借鑒。
但對(duì)孩子的愛(ài)我們是一樣的，在以后的工作中我們要加倍努力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用，有朝一日我們的孩子也同樣能享受大都市的生活氣息!
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首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動(dòng)研究會(huì)”，本次活動(dòng)主要分為觀摩教學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對(duì)示范課進(jìn)行探討，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，使我們?cè)谧拿课欢际芤娣藴\。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的.心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與探討 本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹(shù)》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng)，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
二、通過(guò)專家以及諸位教師的評(píng)課，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解
本次觀摩活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)由董教授提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解，各位老師可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但通過(guò)探討對(duì)問(wèn)題也有了更深的見(jiàn)解，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。
不會(huì)出現(xiàn)類似活動(dòng)中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒(méi)有以“歌”作為重點(diǎn)，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹(shù)》不但沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，重點(diǎn)在畫(huà)線上了。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)。
通過(guò)一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說(shuō)孩子的接受能力有限，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn)，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒(méi)突顯出來(lái)。
3、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動(dòng)中的《冬天的樹(shù)》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫(huà)，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)要通俗易懂。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng)，如講兩邊故事、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng)。
5、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn)。
在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。
6、背景音樂(lè)的選擇要慎重。
在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過(guò)當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂(lè)的現(xiàn)象，專家建議，對(duì)背景音樂(lè)的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂(lè)為主，至于背景音樂(lè)的有無(wú)對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問(wèn)題。
三、通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處 一直以為自己少的是實(shí)踐，對(duì)于理論，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)已不是問(wèn)題。
但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。
尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點(diǎn)不要緊，知不足而后進(jìn)才是最重要的。
通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn)，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動(dòng)雖然安排在周末，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇八
作為一名幼師，我們時(shí)常需要外出參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)或考察活動(dòng)，以不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我參加了一次關(guān)于幼兒園教育改革的研討會(huì)，給我留下了深刻的印象。本文將以五段式的形式，分享我在這次外出中的所思所想和心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備與期待。
在每次外出之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和研究與會(huì)議相關(guān)的資料、整理需要帶上的教學(xué)材料等。這次研討會(huì)，我提前了解了大會(huì)的議程和主題，對(duì)其中的一些新概念和教學(xué)理念抱有期待。我的目標(biāo)是借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和理念，為提升課堂效果提供新的思路和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
在研討會(huì)上，我聽(tīng)到了許多關(guān)于幼兒教育的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。其中，最吸引我的是一個(gè)關(guān)于樂(lè)器教育的演講。演講者詳細(xì)介紹了幼兒樂(lè)器教育的益處和方法，同時(shí)還展示了一些實(shí)踐案例。通過(guò)這次演講，我意識(shí)到音樂(lè)在幼兒教育中的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)教育的熱情和興趣。
第三段：交流與互動(dòng)。
除了聽(tīng)演講，我還有機(jī)會(huì)與其他幼師進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我了解到了不同幼兒園在教學(xué)上的創(chuàng)新做法和困惑，也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些有著相同教育理念的同行。
第四段：反思與尋找不足。
在外出參加研討會(huì)的過(guò)程中，我不僅通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了新的知識(shí)，也經(jīng)歷了對(duì)自身工作的反思。在聽(tīng)到其他幼師的分享和見(jiàn)解后，我開(kāi)始思考我在課堂上的教學(xué)方式和方法是否能夠更好地滿足幼兒的需求，是否有可以改進(jìn)的地方。通過(guò)反思，我找到了一些可以改進(jìn)的方向，并制定了一些行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
第五段：回歸與應(yīng)用。
在參加研討會(huì)后，回到幼兒園工作崗位上，我開(kāi)始積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在音樂(lè)教育方面，我引入了一些新的教學(xué)方法，如讓幼兒親自體驗(yàn)不同樂(lè)器的聲音、通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力等。同時(shí)，我還與其他幼師分享了這次研討會(huì)的收獲，一起探討如何在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并取得了一定的成效。
通過(guò)這次外出參加研討會(huì)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和交流在教育界的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們幼師一定能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的變化和積極影響。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，幼教行業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，幼師培訓(xùn)也日益受到重視。為了提高自身的專業(yè)水平和教育理念，我參加了一次外出幼師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我接觸到了最新的教育理論和方法，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的幼教理念和方法。在接觸到這些新理念之前，我總覺(jué)得幼兒教育只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傳授知識(shí)。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到幼兒教育的核心是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而不是單純地焦點(diǎn)在于記住一些知識(shí)點(diǎn)。這讓我思考自己在平時(shí)的教學(xué)中是否偏離了初衷，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。
其次，培訓(xùn)中的交流互動(dòng)讓我受益匪淺。參加培訓(xùn)的老師來(lái)自各地，教授的內(nèi)容也不盡相同。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也聽(tīng)到了其他地區(qū)的幼師們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。通過(guò)他們的分享，我意識(shí)到我所遇到的問(wèn)題并不是孤立的，其他幼師也可能遇到類似的困境。這樣的交流讓我感受到了幼教行業(yè)的真正團(tuán)隊(duì)精神，也讓我明白只有不斷地與同行們交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
此外，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在心理狀態(tài)上也得到了很大的調(diào)整。幼師們的工作壓力可想而知，有的時(shí)候會(huì)感到疲憊和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，我看到了其他幼師們對(duì)工作的熱情和認(rèn)真。他們通過(guò)各種方式激勵(lì)自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)?？吹竭@些，我深感自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，調(diào)整好自己的態(tài)度，保持積極向上的情緒，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，看到了孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。這些幼兒園的幼師們把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，并為此付出了很多努力。他們注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這讓我意識(shí)到，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)這次外出幼師培訓(xùn)，我對(duì)幼教行業(yè)的認(rèn)識(shí)得到了更新和提升。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，體驗(yàn)到了幼教行業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和工作熱情。我也調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，明白了作為一名幼師的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十
作為幼師，不僅需要扎實(shí)的教育理論知識(shí)，還需要具備一定的英語(yǔ)水平。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)之余，我有幸參加了一節(jié)幼師英語(yǔ)觀摩課。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教學(xué)的重要性，并從中獲益匪淺。以下是我在觀摩課中的心得體會(huì)。
首先，幼師英語(yǔ)觀摩課讓我意識(shí)到英語(yǔ)教育在幼兒園中的重要性。在這堂觀摩課中，老師運(yùn)用了豐富的教育資源和教學(xué)工具，為孩子們創(chuàng)設(shè)了各種情境。通過(guò)用英語(yǔ)演唱兒歌、播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行英語(yǔ)游戲等，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還提高了他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。幼兒園是孩子們接觸英語(yǔ)的第一線，通過(guò)早期的英語(yǔ)教育，可以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的好奇心和學(xué)習(xí)能力。因此，幼師們需要具備一定的英語(yǔ)水平，以便為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo)。
其次，在觀摩課中我了解到了幼師英語(yǔ)教學(xué)的方法與技巧。這節(jié)觀摩課中，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。她巧妙地將教材內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)講故事、比賽、游戲等形式，激發(fā)孩子們語(yǔ)言表達(dá)的興趣。老師還在課堂中注意開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和學(xué)習(xí)合作能力。同時(shí)，她也注重差異化教學(xué)，根據(jù)孩子們的英語(yǔ)水平和興趣特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。這些方法和技巧都對(duì)我產(chǎn)生了啟發(fā)，我要努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用，提高自己的教學(xué)水平。
再次，在觀摩課中，我感受到了幼兒英語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。孩子們對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇和興趣，他們的天真和活潑給整個(gè)課堂增添了活力。在課堂中，我欣喜地看到孩子們臉上洋溢著開(kāi)心和滿足的笑容，聽(tīng)到了他們紛紛舉手表達(dá)的熱情。與此同時(shí)，我也面臨了挑戰(zhàn)，因?yàn)橛變旱挠⒄Z(yǔ)水平參差不齊，個(gè)體差異較大，如何滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求是一項(xiàng)難題。觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到，作為幼師，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用不同的教育策略，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)步驟和內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都能從中獲益。
最后，觀摩課使我思考了幼師英語(yǔ)教育的自我提升。作為一名幼師，我理應(yīng)不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)能力。觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到，幼師教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教育理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的教學(xué)方法和趨勢(shì)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也要虛心向他人學(xué)習(xí)，與其他幼師多交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，幼師英語(yǔ)觀摩課不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教育的重要性，也為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的英語(yǔ)能力，更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。同時(shí)，我也愿意與其他幼師們共同成長(zhǎng)，為幼兒的英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一堂幼師英語(yǔ)觀摩課程，課堂上授課的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技巧獨(dú)到的幼師。通過(guò)這次觀摩課，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法，而且對(duì)幼師英語(yǔ)教育有了更全面深入的了解，不禁有了一些心得和感想。
首先，這堂觀摩課給我留下了深刻的印象，老師以兒歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》作為開(kāi)頭，引起了孩子們的興趣，讓整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。而且整堂課內(nèi)容安排也緊湊有序，從自我介紹開(kāi)始，到學(xué)習(xí)兒歌和唱游戲，并加入相關(guān)動(dòng)作，使得孩子們更容易記住內(nèi)容。教師在課堂上運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法，尤其是視聽(tīng)媒體的使用，讓孩子們更好地接觸到英語(yǔ)，增加了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。整堂課下來(lái)，孩子們收益頗多，不僅學(xué)到了新的英語(yǔ)知識(shí)，還提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，這堂觀摩課給我展示了幼師英語(yǔ)教育的魅力。教師運(yùn)用了很多具體的場(chǎng)景教學(xué)法，通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)孩子們聯(lián)想，讓他們更直觀地了解和理解單詞的意思。此外，教師還提倡了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子們嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)了他們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，觀摩課還展示了教師的情感教育，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，從而促進(jìn)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
第三，這堂觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教育的重要性?，F(xiàn)在英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，掌握好英語(yǔ)非常重要。幼師的教育在孩子的英語(yǔ)啟蒙階段起到了決定性的作用，掌握好教育方法和技巧顯得尤為重要。觀摩課上的教師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手法得當(dāng)，并能夠根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有效地提高了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。他的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)使我意識(shí)到，幼師英語(yǔ)教育需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，并且注重與孩子互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。
最后，觀摩課還給我?guī)?lái)了啟示。作為幼師，我認(rèn)識(shí)到提高自身的教育水平是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。觀摩了這堂課之后，我認(rèn)識(shí)到運(yùn)用多種教學(xué)手法，注重場(chǎng)景教學(xué)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心等方面非常重要。我準(zhǔn)備在以后的教學(xué)中，融入這些方法，提高自身的教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次幼師英語(yǔ)觀摩課，我深刻體會(huì)到了幼師英語(yǔ)教育的重要性和魅力。我將努力提高自身的教學(xué)水平，運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)水平。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十二
作為一名幼師，音樂(lè)是我在教學(xué)中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學(xué)水平，日前我特地參加了一堂音樂(lè)觀摩課。在這堂課上，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒音樂(lè)教學(xué)的新思路和方法?，F(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會(huì)。
首先，這堂音樂(lè)觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導(dǎo)幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對(duì)每一位幼兒都有個(gè)別關(guān)注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂(lè)潛能，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的熱情和專業(yè)是音樂(lè)教學(xué)中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂(lè)觀摩課給我?guī)?lái)的啟示是，音樂(lè)可以成為跨學(xué)科教學(xué)的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂(lè)與其他學(xué)科相結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展綜合性的學(xué)習(xí)。例如，在教唱歌曲時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂(lè)游戲中，他們通過(guò)與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能。通過(guò)音樂(lè)，幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)甚至科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這讓我看到了音樂(lè)在幼兒教育中的無(wú)限可能。
另外，這堂音樂(lè)觀摩課也讓我明白到，音樂(lè)教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力。在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)唱歌、跳舞、演奏等方式，表達(dá)自己的情感和感受。他們分享自己對(duì)音樂(lè)的理解和喜愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞美妙的音樂(lè)和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術(shù)審美的方法，使幼兒在音樂(lè)中感受和表達(dá)自己的情感，不僅加深了他們對(duì)音樂(lè)的理解和熱愛(ài)，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂(lè)觀摩課也教會(huì)了我如何在日常教學(xué)中更好地運(yùn)用音樂(lè)。我要注重音樂(lè)與幼兒體驗(yàn)的結(jié)合，讓幼兒在音樂(lè)中樂(lè)享快樂(lè)。同時(shí)，我還會(huì)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)能力和藝術(shù)欣賞能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒多參與音樂(lè)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信我能在音樂(lè)教學(xué)中取得更好的成果。
總之，這堂音樂(lè)觀摩課給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂(lè)與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注和加以運(yùn)用的方面。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我深感自己在音樂(lè)教學(xué)方面的不足，但也更加堅(jiān)定了提高自己音樂(lè)教學(xué)能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂(lè)教師，為孩子們帶去更多音樂(lè)的快樂(lè)和啟迪。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇一
外出是幼師教育工作中不可或缺的一部分。作為幼師，外出不僅能夠讓孩子們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，達(dá)到更好的教育效果。外出活動(dòng)中，機(jī)會(huì)和樂(lè)趣并存，這是我收獲最大的體會(huì)之一。
第二段：增加互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)。
外出活動(dòng)不僅是給學(xué)生提供機(jī)會(huì)去探索世界，在探索的過(guò)程中還會(huì)和其他同行機(jī)構(gòu)進(jìn)行互動(dòng)和交流。我在一次與其他幼兒園進(jìn)行交流的外出活動(dòng)中，看到了其他幼兒園的教育方式和方法。這讓我對(duì)自己的教育方法有了更多的思考，也豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。
第三段：提高應(yīng)變能力與組織能力。
外出活動(dòng)需要教師在一個(gè)陌生的環(huán)境中組織和引導(dǎo)孩子們的活動(dòng)。這對(duì)教師的組織能力和應(yīng)變能力都是一種挑戰(zhàn)。我記得第一次組織外出活動(dòng)時(shí)，我需要在事先不知道環(huán)境的情況下，做出安全和合理的安排。這讓我更加意識(shí)到自己的教育工作需要不斷提高，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了在不確定的環(huán)境中保持冷靜和靈活的應(yīng)對(duì)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神。
在外出活動(dòng)中，我盡可能讓孩子們參與到活動(dòng)的方方面面中來(lái)。我對(duì)他們進(jìn)行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)，并給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自己思考和主動(dòng)表達(dá)。這樣的實(shí)踐可以培養(yǎng)孩子們的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。同時(shí)，通過(guò)與其他學(xué)校的合作，也能讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作和交流。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)多次外出活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的教育方法得到了很大的提高。我也更加明確了自己的教育目標(biāo)和方法，并且在實(shí)踐中不斷完善和改進(jìn)。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，更是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
外出的經(jīng)歷為幼師提供了尋找教育機(jī)會(huì)和樂(lè)趣的機(jī)會(huì)，增加了互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了教師的組織能力和應(yīng)變能力。通過(guò)外出活動(dòng)，教師可以培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神，激發(fā)他們的求知欲望。外出活動(dòng)不僅是幼兒教育的重要組成部分，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要方式之一。在未來(lái)的工作中，幼師應(yīng)積極參與外出活動(dòng)，不斷提升自己的教育水平，給孩子們帶去更好的教育體驗(yàn)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇二
走進(jìn)農(nóng)四師幼兒園心就讓我感到特別親切，因?yàn)樵趲熡變簣@里讓我學(xué)到了很多，特別是邱丹云書(shū)記她對(duì)幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，孟凡菊?qǐng)@長(zhǎng)那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)四師幼兒園奉獻(xiàn)的一線教師們也讓我感動(dòng)，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細(xì)致工作。在參觀整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì)到師幼老師們工作的精細(xì)?；顒?dòng)室兒童化的裝飾和物品的歸類整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個(gè)參觀過(guò)程師幼老師們的接待也都處處細(xì)致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做好，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè)園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。師幼兒園園長(zhǎng)的講話和參觀讓我們感受到全新的教育教學(xué)理念和處處體現(xiàn)以幼兒為本，讓幼兒自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。師幼兒園每個(gè)班級(jí)里都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角的，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳耸侵鹘?，老師只是引?dǎo)著、組織者。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識(shí)技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長(zhǎng)。而我們團(tuán)場(chǎng)幼兒園，由于教師專業(yè)素質(zhì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)育兒觀念的陳舊，是我們步入“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)。我們應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳才能逐漸的走出“小學(xué)化”傾向的誤區(qū)，還給孩子快樂(lè)的童年。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)師幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性，設(shè)計(jì)感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂(lè)情緒，很有感染力。
4、家的感覺(jué)。作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。兵團(tuán)、師級(jí)教學(xué)能手，師級(jí)優(yōu)秀保育員等等。在參觀中，在孟園長(zhǎng)的匯報(bào)交流中，都能感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè)、融洽的團(tuán)隊(duì)，才能帶出快樂(lè)、融洽的孩子。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著中國(guó)幼兒教育水平的不斷提高，越來(lái)越多的幼師紛紛選擇外出觀摩，去學(xué)習(xí)其他地區(qū)、其他幼兒園的教育經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育方法和教育理念注入新的思維火花。我也有幸參加了一次幼師外出觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育水平的差距，也學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
首先，我觀摩了一所位于沿海城市的幼兒園，對(duì)比自己所在的幼兒園，我不禁感嘆教育資源的巨大差距。這所幼兒園擁有豪華的教學(xué)設(shè)施，包括寬敞明亮的教室、多媒體教學(xué)設(shè)備和豐富多彩的游戲區(qū)。而我所在的幼兒園條件相對(duì)簡(jiǎn)陋，教室狹小，設(shè)施陳舊。觀摩時(shí)，我看到孩子們踴躍參與各種活動(dòng)，得到了充分的鍛煉和體驗(yàn)。他們的發(fā)展較為全面，知識(shí)面寬廣，思維活躍，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。而我所在的幼兒園，由于條件限制，孩子們的活動(dòng)空間相對(duì)狹小，無(wú)法進(jìn)行多樣化的活動(dòng)。這次觀摩使我意識(shí)到，提高教育水平，改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的。
其次，我觀摩了一所注重動(dòng)手能力培養(yǎng)的幼兒園。在這個(gè)幼兒園里，我看到了許多有趣的手工課程，孩子們動(dòng)手制作各種物品，可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在觀摩中，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我所在的幼兒園，我們注重課堂中理論知識(shí)的傳授，卻忽略了孩子們動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)此次觀摩，我決定引入更多的手工課程，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
再次，我觀摩了一所非常注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的幼兒園。這所幼兒園注重幼兒的日常生活訓(xùn)練，要求孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和社交習(xí)慣。孩子們?cè)谟^摩中表現(xiàn)出良好的舉止和禮貌，讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要從小事做起，從養(yǎng)成習(xí)慣開(kāi)始。作為一名幼師，我意識(shí)到我們要注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，并會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后，通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了教育方法和教育理念的多樣性。不同的地區(qū)、不同的幼兒園有著不同的教育理念和教育方法，只有我們不斷開(kāi)闊眼界，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，才能提高自己的教學(xué)水平。我決定加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教育方法，為孩子們提供更好的教育。
總之，通過(guò)這次幼師外出觀摩活動(dòng)，我不僅看到了教育資源的差距，更學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。提高教育水平、改善教育環(huán)境是至關(guān)重要的；培養(yǎng)動(dòng)手能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要；注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的教育是必不可少的；不斷學(xué)習(xí)和吸取他人的優(yōu)點(diǎn)是提高自己教學(xué)水平的重要途徑。短短幾天的觀摩，讓我對(duì)幼兒教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也為我教學(xué)工作帶來(lái)了新的思考和啟發(fā)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，我們一定能給孩子們帶來(lái)更好的教育。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著我國(guó)幼兒教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的幼師開(kāi)始重視外出觀摩的重要性。外出觀摩是指幼師們到其他幼兒園或相關(guān)機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)，旨在提升自身教育水平和教育理念。在最近一次外出觀摩活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面將結(jié)合具體觀摩經(jīng)歷，分享我在外出觀摩中的心得體會(huì)。
第一段：了解新的教育理念
在外出觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同幼兒園的教育理念和方法完全不同，這給我?guī)?lái)了很大的震撼和思考。有的幼兒園注重啟發(fā)教育，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力；有的則強(qiáng)調(diào)親子教育，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒教育的過(guò)程。通過(guò)觀摩，我不僅了解到了新的教育理念，還學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和策略。
第二段：提升專業(yè)素養(yǎng)
在外出觀摩中，我注意到這些幼師們對(duì)待工作的敬業(yè)態(tài)度和熱愛(ài)心。他們通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)和教具，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，讓他們主動(dòng)參與到教育過(guò)程中。通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名幼師，提升自身專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和觀摩，才能提升自己的教育水平，為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：拓寬視野，開(kāi)闊思路
外出觀摩活動(dòng)給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠走出自己熟悉的環(huán)境，接觸到不同幼兒園的教育管理和運(yùn)營(yíng)模式。我看到了許多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新，這讓我拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了思路。有些幼兒園注重管理的科學(xué)化和規(guī)范化，通過(guò)嚴(yán)格的流程與標(biāo)準(zhǔn)，提高了教育質(zhì)量；有些則強(qiáng)調(diào)園所文化建設(shè)，打造了獨(dú)特的辦學(xué)特色。這些都為我提供了寶貴的借鑒和參考。
第四段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
外出觀摩需要一定的團(tuán)隊(duì)配合和合作，我深感團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在觀摩中，我看到了許多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)點(diǎn)，比如合理分工和高效溝通。大家密切配合，共同完成了觀摩任務(wù)，并在觀摩后分享交流，相互學(xué)習(xí)，不斷完善自己的工作。通過(guò)這次觀摩，我更加深入地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮出更加強(qiáng)大的力量，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦。
第五段：激發(fā)個(gè)人發(fā)展動(dòng)力
外出觀摩讓我有機(jī)會(huì)看到了一些特別出色的人物，他們?cè)谟捉填I(lǐng)域杰出的表現(xiàn)給了我極大的鼓舞和動(dòng)力。通過(guò)與他們交流，我深深地感受到他們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，以及他們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。這些人物的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧讓我不禁產(chǎn)生了追求卓越的種子，激發(fā)了我對(duì)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)這次外出觀摩活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了自身的專業(yè)水平和素養(yǎng)。我相信，只要我們不斷外出觀摩，與優(yōu)秀的同行交流，我們定能夠不斷進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇五
近期，我作為一名幼師，參加了學(xué)校組織的一次戶外教學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我充分感受到了外出教學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們先進(jìn)行了一系列的前期準(zhǔn)備工作。首先，我們對(duì)目的地進(jìn)行了詳細(xì)了解，包括了地理環(huán)境、氣候特點(diǎn)等。其次，我們?cè)O(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容和形式，確保與孩子們的學(xué)習(xí)需求相匹配。最后，我們還對(duì)可能的安全問(wèn)題做了充分的預(yù)防措施，確保孩子們的安全。
二、距離親近自然。
在戶外教學(xué)活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)親自接觸大自然，親眼見(jiàn)到一些自然現(xiàn)象和景色。在活動(dòng)中，我們來(lái)到了一個(gè)公園，孩子們有機(jī)會(huì)和自然親密接觸。他們可以看到各種各樣的花草樹(shù)木，觀察小蟲(chóng)子和鳥(niǎo)兒，感受大自然的魅力。通過(guò)親身感受，孩子們對(duì)自然的好奇心得到了滿足，他們的眼界也得以開(kāi)拓。在公園中，我們還組織了一些小游戲和活動(dòng)，讓孩子們更好地融入自然環(huán)境中，感受到自然的美好。
三、提升社交能力。
戶外教學(xué)活動(dòng)不僅能幫助孩子們與自然親近，還可以提升他們的社交能力。在活動(dòng)中，孩子們需要與其他同伴合作完成一些任務(wù)，他們需要相互溝通、相互協(xié)助。這種合作可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和互助意識(shí)，也可以鍛煉他們的社交能力。在活動(dòng)中，我觀察到孩子們之間的合作越來(lái)越默契，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重他人的看法。通過(guò)戶外活動(dòng)的鍛煉，孩子們?cè)跍贤ê秃献鞣矫嬗辛碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。
四、培養(yǎng)勇敢精神。
在戶外教學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要面對(duì)一些未知的情況和挑戰(zhàn)。他們可能會(huì)遇到一些困難，需要自己解決。這時(shí)，勇敢精神就顯得尤為重要。在活動(dòng)中，我看到一些孩子開(kāi)始有些害怕，不敢嘗試新的事物。但隨著時(shí)間的推移，他們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，開(kāi)始勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他們嘗試爬山、橫渡小溪等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了他們勇敢面對(duì)困難的精神。通過(guò)戶外教學(xué)活動(dòng)，孩子們也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
五、深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
戶外教學(xué)活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有著獨(dú)特的作用。在戶外環(huán)境中，孩子們能夠更加深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。在活動(dòng)中，我們通過(guò)觀察大自然中的各種現(xiàn)象，讓孩子們更好地理解了科學(xué)課堂上的知識(shí)。其中，我們組織了一次昆蟲(chóng)觀察活動(dòng)，讓孩子們近距離觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，了解昆蟲(chóng)的功能和意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能夠更加深入地理解抽象概念，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。
參加這次戶外教學(xué)活動(dòng)，我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了戶外教學(xué)對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性，它不僅可以拓寬孩子們的視野，還可以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。作為幼師，我將更加注重組織和開(kāi)展戶外教學(xué)活動(dòng)，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。同時(shí)，在活動(dòng)中，我也意識(shí)到幼師的角色和責(zé)任，我們不僅要負(fù)責(zé)孩子們的安全，更要引導(dǎo)他們積極參與，去體驗(yàn)、去探索。希望通過(guò)這樣的戶外教學(xué)活動(dòng)，孩子們可以更好地了解自然和社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇六
觀摩課是幼師們提升教學(xué)素養(yǎng)的一種重要方式，通過(guò)觀摩他人的授課過(guò)程，我們可以借鑒學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的教學(xué)方法和思路。然而，要想從觀摩中獲得較好的收獲，我們需要注意一些問(wèn)題，本文將從四個(gè)方面探討幼師如何上觀摩課心得體會(huì)。
第二段：明確觀摩目的。
在觀摩課之前，我們應(yīng)該明確自己觀摩的目的，針對(duì)自己的教學(xué)需求和發(fā)展方向制定觀摩目標(biāo)。例如，如果我們想提高自己的課堂管理能力，就應(yīng)該選擇那些擅長(zhǎng)課堂管理的教師進(jìn)行觀摩。只有明確了目標(biāo)，我們才能更有針對(duì)性地關(guān)注和學(xué)習(xí)。
第三段：專注觀摩內(nèi)容。
在觀摩課程過(guò)程中，我們要保持專注，緊緊圍繞自己的觀摩目標(biāo)，將注意力集中在教師的教學(xué)方法、教學(xué)資源、師生互動(dòng)等方面。通過(guò)仔細(xì)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的地方，比如教師如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)等。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，比如教師在布置任務(wù)時(shí)是否清晰明了，是否給予足夠的學(xué)習(xí)空間等。
第四段：積極互動(dòng)交流。
觀摩課不僅僅是被動(dòng)地坐在教室里觀看別人的教學(xué)，更應(yīng)該積極參與到課堂互動(dòng)中。例如，我們可以在觀摩課后與教師交流，詢問(wèn)他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以與他人分享自己的觀摩感受和收獲，并聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)反思。
觀摩課之后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)反思，記錄下自己觀摩的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并思考如何應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。此外，我們還可以適時(shí)地向其他教師請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，從而不斷地完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。只有通過(guò)不斷地觀摩和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總結(jié)：
幼師如何上觀摩課心得體會(huì)是一個(gè)需要耐心與細(xì)致的過(guò)程，從明確觀摩目的到專注觀摩內(nèi)容，再到積極互動(dòng)交流和總結(jié)反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的努力與堅(jiān)持。只有在不斷學(xué)習(xí)中，我們才能更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。通過(guò)觀摩課，我們可以不斷開(kāi)拓教育視野，借鑒優(yōu)秀教師的教育方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)技能以及專業(yè)能力，為孩子們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇七
一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活的成長(zhǎng)就是需要不斷的吸取養(yǎng)份，從而得到升華!在獅山教育組李老師的帶領(lǐng)下，2009年12月16日，各園行政、班主任代表一行34人驅(qū)車來(lái)到深圳進(jìn)行兩天一夜的學(xué)習(xí)之旅。
我慶幸有此機(jī)會(huì)，可以到深圳市梅林一村幼兒園、深圳市第十二幼兒園及深圳市第六幼兒園這三所名園參觀學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能深深感受到大都市的生活氣息。
雖然三所幼兒園都各有特色，但相同的是在園所管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面工作都開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，卓有成效。
來(lái)到梅林一村幼兒園，我們先進(jìn)行了主題為《如何做一名主班老師》的交流研討會(huì)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)自己園主班教師工作的介紹，再由我們提出相關(guān)問(wèn)題一起研討交流，通過(guò)此次的研討，相信老師們對(duì)主班老師的工作已有了一定的方向。
在自由參觀環(huán)境時(shí)，真令我嘆為觀止。
園所外觀高雅大方，園內(nèi)環(huán)境高檔氣派，各班環(huán)境布置優(yōu)雅舒適、各具特色，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，更有供孩子交心的“談心吧”等等，園內(nèi)的各種設(shè)施都洋溢著現(xiàn)代化、兒童化、藝術(shù)化、教育化的氣息。
他們以蒙臺(tái)梭利教育理念為教育宗旨，蒙氏教具配套齊全，讓孩子們能通過(guò)自我重復(fù)操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力訓(xùn)練。
他們還開(kāi)設(shè)了親子班，實(shí)施適合于0-3歲嬰幼兒身心特點(diǎn)的、能促進(jìn)身心機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展的親子活動(dòng)，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下熟悉環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，熟悉幼兒園的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與幼兒一起從感性上了解、體驗(yàn)幼兒園生活，并讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對(duì)老師的依戀，幫助每個(gè)幼兒順利地度過(guò)焦慮期，愉快地上幼兒園。
深圳市第十二幼兒園,雖然不大,卻很精致。
從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面。
在樓梯墻上,他們巧妙用木片、珠子，繩子等材料的搭配，設(shè)計(jì)了一件件新穎大方的作品，別有一番情趣，讓人心中不免驚嘆：想不到!想不到!巧妙兩個(gè)字不單單體現(xiàn)在樓梯上,她們把各個(gè)空間都充分利用起來(lái)了.每個(gè)活動(dòng)室里都隱藏著一個(gè)個(gè)游戲環(huán)境,每個(gè)班都有幼兒自己的作品,用的材料大都是我們平時(shí)捶手可及的廢舊物品。
各班的區(qū)域材料豐富、大膽，孩子們都能在老師的引導(dǎo)下自由進(jìn)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)他們幼兒的動(dòng)手能力非常強(qiáng)，天真童趣盡顯眼中,可以說(shuō)這與老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
我們到達(dá)幼兒園時(shí)各班正開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，孩子們的學(xué)習(xí)常規(guī)非常好，師生關(guān)系融洽，讓人感覺(jué)她們不像在上課，像媽媽與孩子們?cè)谟螒?，其?lè)融融。
走進(jìn)深圳市第六幼兒園，首先印入眼簾的的就是寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地以及色彩明快的教學(xué)樓。
流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁創(chuàng)設(shè)為主題墻，把平面和立體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的主題環(huán)境教育空間。
各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)，并明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。
這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們不敢想不敢做的，只能參考和借鑒。
但對(duì)孩子的愛(ài)我們是一樣的，在以后的工作中我們要加倍努力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用，有朝一日我們的孩子也同樣能享受大都市的生活氣息!
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首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)的主題是“濰坊市學(xué)前教育中心教研組教研活動(dòng)研究會(huì)”，本次活動(dòng)主要分為觀摩教學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對(duì)示范課進(jìn)行探討，特別是在董續(xù)花教授(中華女子學(xué)院教授)的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，使我們?cè)谧拿课欢际芤娣藴\。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的.心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、對(duì)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了更深層次的理解與探討 本次觀摩活動(dòng)涵蓋多領(lǐng)域、多年齡階段，有社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我》，健康領(lǐng)域的《護(hù)眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術(shù)領(lǐng)域的《魔術(shù)紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹(shù)》，科學(xué)領(lǐng)域《小象要回家》《好玩的頂》共六節(jié)觀摩活動(dòng)，探討最多的是藝術(shù)與科學(xué)領(lǐng)域，如何既吸引孩子的興趣又能適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。
二、通過(guò)專家以及諸位教師的評(píng)課，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的了解
本次觀摩活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后都會(huì)由董教授提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解，各位老師可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但通過(guò)探討對(duì)問(wèn)題也有了更深的見(jiàn)解，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)活動(dòng)名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。
不會(huì)出現(xiàn)類似活動(dòng)中的錯(cuò)誤：《護(hù)眼歌》在目標(biāo)及內(nèi)容中絲毫沒(méi)有以“歌”作為重點(diǎn)，《有趣的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹(shù)》不但沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，重點(diǎn)在畫(huà)線上了。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)避免形式多樣、面面聚到有失重點(diǎn)。
通過(guò)一節(jié)活動(dòng)想把所有的相關(guān)知識(shí)都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”，且不說(shuō)孩子的接受能力有限，一會(huì)兒讓幼兒體驗(yàn)，一會(huì)學(xué)習(xí)兒歌，一會(huì)觀看圖片，一會(huì)兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)反而沒(méi)突顯出來(lái)。
3、新領(lǐng)域的探索要巧妙，如本次活動(dòng)中的《冬天的樹(shù)》，嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)粉筆畫(huà)，體裁新穎具有創(chuàng)造性，但是前期前期要充分了解，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)要通俗易懂。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動(dòng)，如講兩邊故事、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性、遞進(jìn)性，避免進(jìn)行重復(fù)活動(dòng)。
5、如何與幼兒進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，是我們今后教學(xué)活動(dòng)探索的重點(diǎn)。
在教學(xué)活動(dòng)中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的，及時(shí)給予幼兒肯定或應(yīng)答對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要影響。
6、背景音樂(lè)的選擇要慎重。
在多次教學(xué)活動(dòng)中都出現(xiàn)過(guò)當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時(shí)播放背景音樂(lè)的現(xiàn)象，專家建議，對(duì)背景音樂(lè)的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂(lè)為主，至于背景音樂(lè)的有無(wú)對(duì)幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問(wèn)題。
三、通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處 一直以為自己少的是實(shí)踐，對(duì)于理論，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)已不是問(wèn)題。
但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)幼兒教育的發(fā)展太迅速了，如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時(shí)代的。
尤其是《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個(gè)年齡階段對(duì)幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師。
四、今后努力方向
有缺點(diǎn)不要緊，知不足而后進(jìn)才是最重要的。
通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)本身有很多值得研究的點(diǎn)，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)會(huì)像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，希望自己在此方面有所造就。
總之，這次教研活動(dòng)雖然安排在周末，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，希望在后的教學(xué)活動(dòng)中，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高!
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇八
作為一名幼師，我們時(shí)常需要外出參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)或考察活動(dòng)，以不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我參加了一次關(guān)于幼兒園教育改革的研討會(huì)，給我留下了深刻的印象。本文將以五段式的形式，分享我在這次外出中的所思所想和心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備與期待。
在每次外出之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和研究與會(huì)議相關(guān)的資料、整理需要帶上的教學(xué)材料等。這次研討會(huì)，我提前了解了大會(huì)的議程和主題，對(duì)其中的一些新概念和教學(xué)理念抱有期待。我的目標(biāo)是借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和理念，為提升課堂效果提供新的思路和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)與啟發(fā)。
在研討會(huì)上，我聽(tīng)到了許多關(guān)于幼兒教育的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。其中，最吸引我的是一個(gè)關(guān)于樂(lè)器教育的演講。演講者詳細(xì)介紹了幼兒樂(lè)器教育的益處和方法，同時(shí)還展示了一些實(shí)踐案例。通過(guò)這次演講，我意識(shí)到音樂(lè)在幼兒教育中的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)教育的熱情和興趣。
第三段：交流與互動(dòng)。
除了聽(tīng)演講，我還有機(jī)會(huì)與其他幼師進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的交流，我了解到了不同幼兒園在教學(xué)上的創(chuàng)新做法和困惑，也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些有著相同教育理念的同行。
第四段：反思與尋找不足。
在外出參加研討會(huì)的過(guò)程中，我不僅通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了新的知識(shí)，也經(jīng)歷了對(duì)自身工作的反思。在聽(tīng)到其他幼師的分享和見(jiàn)解后，我開(kāi)始思考我在課堂上的教學(xué)方式和方法是否能夠更好地滿足幼兒的需求，是否有可以改進(jìn)的地方。通過(guò)反思，我找到了一些可以改進(jìn)的方向，并制定了一些行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
第五段：回歸與應(yīng)用。
在參加研討會(huì)后，回到幼兒園工作崗位上，我開(kāi)始積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在音樂(lè)教育方面，我引入了一些新的教學(xué)方法，如讓幼兒親自體驗(yàn)不同樂(lè)器的聲音、通過(guò)音樂(lè)游戲培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力等。同時(shí)，我還與其他幼師分享了這次研討會(huì)的收獲，一起探討如何在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并取得了一定的成效。
通過(guò)這次外出參加研討會(huì)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。這次經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)和交流在教育界的重要性，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們幼師一定能夠?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的變化和積極影響。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，幼教行業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，幼師培訓(xùn)也日益受到重視。為了提高自身的專業(yè)水平和教育理念，我參加了一次外出幼師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我接觸到了最新的教育理論和方法，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的幼教理念和方法。在接觸到這些新理念之前，我總覺(jué)得幼兒教育只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地傳授知識(shí)。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到幼兒教育的核心是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而不是單純地焦點(diǎn)在于記住一些知識(shí)點(diǎn)。這讓我思考自己在平時(shí)的教學(xué)中是否偏離了初衷，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。
其次，培訓(xùn)中的交流互動(dòng)讓我受益匪淺。參加培訓(xùn)的老師來(lái)自各地，教授的內(nèi)容也不盡相同。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也聽(tīng)到了其他地區(qū)的幼師們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。通過(guò)他們的分享，我意識(shí)到我所遇到的問(wèn)題并不是孤立的，其他幼師也可能遇到類似的困境。這樣的交流讓我感受到了幼教行業(yè)的真正團(tuán)隊(duì)精神，也讓我明白只有不斷地與同行們交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
此外，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在心理狀態(tài)上也得到了很大的調(diào)整。幼師們的工作壓力可想而知，有的時(shí)候會(huì)感到疲憊和無(wú)力。然而，在培訓(xùn)中，我看到了其他幼師們對(duì)工作的熱情和認(rèn)真。他們通過(guò)各種方式激勵(lì)自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)?？吹竭@些，我深感自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，調(diào)整好自己的態(tài)度，保持積極向上的情緒，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名幼師的責(zé)任和使命。培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，看到了孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。這些幼兒園的幼師們把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，并為此付出了很多努力。他們注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這讓我意識(shí)到，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)這次外出幼師培訓(xùn)，我對(duì)幼教行業(yè)的認(rèn)識(shí)得到了更新和提升。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，體驗(yàn)到了幼教行業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和工作熱情。我也調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，明白了作為一名幼師的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十
作為幼師，不僅需要扎實(shí)的教育理論知識(shí)，還需要具備一定的英語(yǔ)水平。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)之余，我有幸參加了一節(jié)幼師英語(yǔ)觀摩課。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教學(xué)的重要性，并從中獲益匪淺。以下是我在觀摩課中的心得體會(huì)。
首先，幼師英語(yǔ)觀摩課讓我意識(shí)到英語(yǔ)教育在幼兒園中的重要性。在這堂觀摩課中，老師運(yùn)用了豐富的教育資源和教學(xué)工具，為孩子們創(chuàng)設(shè)了各種情境。通過(guò)用英語(yǔ)演唱兒歌、播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行英語(yǔ)游戲等，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還提高了他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。幼兒園是孩子們接觸英語(yǔ)的第一線，通過(guò)早期的英語(yǔ)教育，可以培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的好奇心和學(xué)習(xí)能力。因此，幼師們需要具備一定的英語(yǔ)水平，以便為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo)。
其次，在觀摩課中我了解到了幼師英語(yǔ)教學(xué)的方法與技巧。這節(jié)觀摩課中，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。她巧妙地將教材內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，通過(guò)講故事、比賽、游戲等形式，激發(fā)孩子們語(yǔ)言表達(dá)的興趣。老師還在課堂中注意開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和學(xué)習(xí)合作能力。同時(shí)，她也注重差異化教學(xué)，根據(jù)孩子們的英語(yǔ)水平和興趣特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。這些方法和技巧都對(duì)我產(chǎn)生了啟發(fā)，我要努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用，提高自己的教學(xué)水平。
再次，在觀摩課中，我感受到了幼兒英語(yǔ)教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。孩子們對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇和興趣，他們的天真和活潑給整個(gè)課堂增添了活力。在課堂中，我欣喜地看到孩子們臉上洋溢著開(kāi)心和滿足的笑容，聽(tīng)到了他們紛紛舉手表達(dá)的熱情。與此同時(shí)，我也面臨了挑戰(zhàn)，因?yàn)橛變旱挠⒄Z(yǔ)水平參差不齊，個(gè)體差異較大，如何滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求是一項(xiàng)難題。觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到，作為幼師，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用不同的教育策略，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)步驟和內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都能從中獲益。
最后，觀摩課使我思考了幼師英語(yǔ)教育的自我提升。作為一名幼師，我理應(yīng)不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)能力。觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到，幼師教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教育理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的教學(xué)方法和趨勢(shì)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也要虛心向他人學(xué)習(xí)，與其他幼師多交流，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，幼師英語(yǔ)觀摩課不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教育的重要性，也為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的英語(yǔ)能力，更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。同時(shí)，我也愿意與其他幼師們共同成長(zhǎng)，為幼兒的英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一堂幼師英語(yǔ)觀摩課程，課堂上授課的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技巧獨(dú)到的幼師。通過(guò)這次觀摩課，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法，而且對(duì)幼師英語(yǔ)教育有了更全面深入的了解，不禁有了一些心得和感想。
首先，這堂觀摩課給我留下了深刻的印象，老師以兒歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》作為開(kāi)頭，引起了孩子們的興趣，讓整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。而且整堂課內(nèi)容安排也緊湊有序，從自我介紹開(kāi)始，到學(xué)習(xí)兒歌和唱游戲，并加入相關(guān)動(dòng)作，使得孩子們更容易記住內(nèi)容。教師在課堂上運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法，尤其是視聽(tīng)媒體的使用，讓孩子們更好地接觸到英語(yǔ)，增加了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。整堂課下來(lái)，孩子們收益頗多，不僅學(xué)到了新的英語(yǔ)知識(shí)，還提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
其次，這堂觀摩課給我展示了幼師英語(yǔ)教育的魅力。教師運(yùn)用了很多具體的場(chǎng)景教學(xué)法，通過(guò)展示圖片，引導(dǎo)孩子們聯(lián)想，讓他們更直觀地了解和理解單詞的意思。此外，教師還提倡了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子們嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)了他們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，觀摩課還展示了教師的情感教育，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，從而促進(jìn)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
第三，這堂觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到幼師英語(yǔ)教育的重要性?，F(xiàn)在英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，掌握好英語(yǔ)非常重要。幼師的教育在孩子的英語(yǔ)啟蒙階段起到了決定性的作用，掌握好教育方法和技巧顯得尤為重要。觀摩課上的教師因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手法得當(dāng)，并能夠根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有效地提高了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。他的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)使我意識(shí)到，幼師英語(yǔ)教育需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，并且注重與孩子互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)。
最后，觀摩課還給我?guī)?lái)了啟示。作為幼師，我認(rèn)識(shí)到提高自身的教育水平是非常重要的，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。觀摩了這堂課之后，我認(rèn)識(shí)到運(yùn)用多種教學(xué)手法，注重場(chǎng)景教學(xué)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心等方面非常重要。我準(zhǔn)備在以后的教學(xué)中，融入這些方法，提高自身的教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次幼師英語(yǔ)觀摩課，我深刻體會(huì)到了幼師英語(yǔ)教育的重要性和魅力。我將努力提高自身的教學(xué)水平，運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中提高自己的英語(yǔ)水平。
幼師外出觀摩課心得體會(huì)篇十二
作為一名幼師，音樂(lè)是我在教學(xué)中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學(xué)水平，日前我特地參加了一堂音樂(lè)觀摩課。在這堂課上，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒音樂(lè)教學(xué)的新思路和方法?，F(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會(huì)。
首先，這堂音樂(lè)觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導(dǎo)幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對(duì)每一位幼兒都有個(gè)別關(guān)注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂(lè)潛能，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的熱情和專業(yè)是音樂(lè)教學(xué)中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂(lè)觀摩課給我?guī)?lái)的啟示是，音樂(lè)可以成為跨學(xué)科教學(xué)的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂(lè)與其他學(xué)科相結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展綜合性的學(xué)習(xí)。例如，在教唱歌曲時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂(lè)游戲中，他們通過(guò)與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能。通過(guò)音樂(lè)，幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)甚至科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這讓我看到了音樂(lè)在幼兒教育中的無(wú)限可能。
另外，這堂音樂(lè)觀摩課也讓我明白到，音樂(lè)教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力。在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)唱歌、跳舞、演奏等方式，表達(dá)自己的情感和感受。他們分享自己對(duì)音樂(lè)的理解和喜愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞美妙的音樂(lè)和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術(shù)審美的方法，使幼兒在音樂(lè)中感受和表達(dá)自己的情感，不僅加深了他們對(duì)音樂(lè)的理解和熱愛(ài)，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂(lè)觀摩課也教會(huì)了我如何在日常教學(xué)中更好地運(yùn)用音樂(lè)。我要注重音樂(lè)與幼兒體驗(yàn)的結(jié)合，讓幼兒在音樂(lè)中樂(lè)享快樂(lè)。同時(shí)，我還會(huì)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)能力和藝術(shù)欣賞能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒多參與音樂(lè)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信我能在音樂(lè)教學(xué)中取得更好的成果。
總之，這堂音樂(lè)觀摩課給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂(lè)與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注和加以運(yùn)用的方面。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我深感自己在音樂(lè)教學(xué)方面的不足，但也更加堅(jiān)定了提高自己音樂(lè)教學(xué)能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂(lè)教師，為孩子們帶去更多音樂(lè)的快樂(lè)和啟迪。