感恩是一種美德，它讓我們更加珍惜身邊的人和事。如何平衡工作與生活，是每個職場人士都需要面對的挑戰(zhàn)。請閱讀以下相關內容
一次成功的體會篇一
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩希揖o張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項??！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂樂的騎著自行車，突然想起我小時候，那個時候還不會騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒努力，才會失敗。走！我?guī)闳ゾ毩暋?，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒騎一段路，就摔進路旁的田里去了，雖然沒受傷但是卻激勵了我。我練習了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個啟示：“有信心，有努力，才會成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會篇三
在我4年的學習生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!
一次成功的體會篇四
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒有機會實現(xiàn)。直到最近，我迎來了我人生中的第一次蛋糕制作機會。經過多次實踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎知識和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購買了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準備工作的過程中，我充分理解了每個步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準備，以確保后續(xù)操作的順利進行。
第三段：實踐過程（400字）
蛋糕的實踐過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準備好的烤模中，放入已預熱好的烤箱中進行烘烤。在烘烤的過程中，我時刻關注著溫度和時間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進行裝飾和切割。通過這個實踐過程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會（300字）
通過第一次做蛋糕的實踐，我獲得了很多寶貴的經驗和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細致，每個步驟都需要認真對待。其次，對于蛋糕的烤制過程，溫度和時間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進行調整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過程中的亮點，可以根據(jù)個人喜好進行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個不斷學習和提高的過程，通過不斷的實踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結（200字）
第一次做蛋糕的經歷讓我收獲滿滿。通過這個過程，我不僅實現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我一定可以變得越來越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動手創(chuàng)造的樂趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來的每一次蛋糕制作，因為每一次都是一個新的挑戰(zhàn)和進步的機會。
一次成功的體會篇五
人的一生中，有著無數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個小任務：無論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個任務會有獎勵。面對著獎勵的誘惑，我興奮的開始了這個任務。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會兒，忽然，我靈機一動：對?。∥铱梢杂猛该髂z把蛋粘在碗沿啊上??！說做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋好像沒有力氣一樣掉了下來。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋又像剛才的情況，掉進了碗里。再試，再掉下來……這時，媽媽走了過來，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對我說：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對手，要對付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學會放棄當前的方法去選擇另一種更合適的方法去對付”對手“哦！”經媽媽這么一點撥，我忽然開竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠??！我剛怎么沒想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來。一分鐘過去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過來。媽媽也高興地摸著我的頭，說：“沒想到我女兒經我這么一說，這么快就把”對手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠啦！
一次成功的體會篇六
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經歷。之前，我總是對糕點制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡單的蛋糕都做不好。然而，我并沒有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準備好了所需的食材和工具，期待著一個成功的結果?？上У氖?，這個結果遠不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團，絲毫沒有那種松軟香甜的感覺。然而，這個失敗并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動力去改進和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細回顧了整個制作過程。首先，我明白了自己對食材量的估計有偏差，沒有嚴格按照食譜上的要求進行。其次，我在攪拌面糊的時候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過程中沒有控制好時間和溫度，導致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過仔細分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個步驟上都需要十分細致的注意和耐心。
第三段：改進迭代（改進方法和對第二次嘗試的準備）
為了彌補上次的不足，我決定進行反思和改進。首先，我重新閱讀了相關的食譜和教程，特別是對每個步驟和食材的要求進行了更為細致的研究，確保能夠準確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經驗的朋友，請他帶我一起做蛋糕，以便學習和借鑒他的經驗。最后，我購買了一個具備自動控制溫度和時間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進后的體會和經驗）
第二次嘗試做蛋糕時，我就能感受到一些不同了。首先，在準備工作上我更加仔細和耐心，確保每個食材準確無誤地準備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時間。當?shù)案夥湃肟鞠鋾r，我倍感緊張，不時地檢查烤箱的變化。當我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時，那種成就感和喜悅不言而喻。這個蛋糕看上去完美無瑕，聞起來香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒有什么事情是無法做到的。
第五段：心得體會（總結經驗和啟示）
通過這次做蛋糕的體驗，我深刻地意識到成功需要付出努力和堅持。在面對失敗時，我們應該積極地尋找原因并不斷改進自己的方法和技巧，而不是因為失敗而氣餒。同時，我也體會到了自學的重要性，只有通過閱讀和實踐，才能逐漸掌握更多的知識和技能。在以后的日子里，我不僅會繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學習態(tài)度應用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質。
一次成功的體會篇七
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應。
第二天，我一進琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。
演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺表演了一首復雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說：“請“17”號準備。”我不就是“17”號嗎！“16”號表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經彈到結尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結束?。∪ザ嗳斯钠鹫苼?，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了臺。
回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會篇八
風，輕輕地吹，太陽露出了笑臉，此刻，萬物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時，不會騎自行車的我，最希望的不是去上學，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢想?yún)s不是現(xiàn)實，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當他們在歡笑時，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時，媽媽把我背到一個荒無人煙的大廣場，“這廣場真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個美麗的廣場上我灑下了汗水和淚水，開始學時，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時恐懼，不敢在上，沒辦法，媽媽只好一個人把我和自行車都支起來，我才坐穩(wěn)了。也不會蹬，只是靠媽媽向前推的那一點點力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學會了用腳蹬，又開始學習，扶抱。聽著媽媽的指揮，我開始總結出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個上午，最終我學會了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個過程中，我跌倒過，我流過淚，流過汗，還流過血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價都是值得的，因為我換來了。
我的成功離不開媽媽的用心和我的努力，在這個充滿辛苦，卻很快樂的過程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會篇九
童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個十來歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒有一樣是我會做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，大事不好——沒雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買?？捎袚挠袎娜?，有擔憂錢不夠。做好預備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手里的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔心著：“第一次嘗試出來買東西，會不會碰到壞人？會不會碰到一個不講理的老板？會不會忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢？”又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。好不輕易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說：“我……我想……買一斤雞蛋?！崩习搴敛华q豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
一次成功的體會篇十
有一次上數(shù)學課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細心就能做好！
一次成功的體會篇十一
教學目標：
1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，4、體會到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學重點：1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實驗為什么能取得成功。
教學準備：
演示實驗的課件。收集你所知道的教育家。
教學流程：
第一課時。
一、揭示課題，明確學習目標。
2、質疑提問：讀了這個課題，3、你想知道些什么呢？
學生質疑的問題可能有：
為什么要做這項實驗？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實驗能取得成功呢？
教師要以把以上問題寫在黑板上。
二、初讀感知。
1、學生自由讀課文，2、邊讀邊畫出生字新詞。
3、學生再讀課文，4、用筆畫出不5、容易讀準、讀好的詞句，6、然后反復7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評價。
13、課文是按照實驗的先后順序來敘述的，14、老師板書：實驗之前、實驗之時、實驗之后每部分重點講了什么？學生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請三個學生分別朗讀實驗之前、實驗之時、實驗之后這三部分。
b.再請三個學生分別用自己的話說說這三部內容。
三、精讀感悟。
1、學生自讀課文，2、想一想剛才提出的問題，3、你有哪些已經解決了？
4、組織學生交流已經解決的問題。主要交流以下三個問題：
b.教育家為什么要做這項實驗？
c.教育家為什么要做這項實驗？
在交流第二個問題時，教師可演示實驗過程的課件。
四、識字寫字。
1、課件出示本課的生字。
學生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導觀察要求會寫的字。
a.引導學生分析“繩、險、倆、堵”這4個左右結構的生字在寫時要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導學生分析“瓶、順”這兩個左右結構的字在寫時要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導學生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個上下結構的字寫的時候要注意什么。
d.引導學生思考寫左中右結構的“激”應注意什么。
4、學生寫字，5、教師巡回指6、導，7、注意即時評價。
五、實踐活動。
演示課文中這個實驗的課件，鼓勵學生課后與同伴一起做一做這個實驗。
第二課時。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問題已經理解了？
2、重點引導討論“實驗為什么能取得成功”這個問題。
a.4人小組討論。
組長負責整理本組的意見，代表小組進行全班交流。
b.全班進行交流。
學生要抓住重點語句，如：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！迸⒉患偎妓鞯卣f：“有了危險，應該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過交流認識到，實驗成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關鍵的時刻首先想到的是別人的安危；二是三個學生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學生再質疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對話。
1、學生先試著自己讀一讀。注意體會不2、同3、人物不4、同5、的語氣。
6、小組內合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來讀，8、其他小組進行評議。
二、拓展活動。
請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學交流，也可貼在班級的黑板報上。
板書設計：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險???????????????????應該讓別人先出去。
一次成功的體會篇十二
一次成功，并不代表你永遠成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調，觀測力要強，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開始練習時，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來了激勵的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時甚至能踢到過百個。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對踢、單腳踢數(shù)、正對踢、外對踢、側對踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對踢，這也是我最致命的一擊，因為這項我很少練。那后果更是慘不忍睹?。傞_始的時候，我被隊長奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵下，我一次踢的比一次多了。
再后來，老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對方踢過來的球要在4下內踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊長向我發(fā)起了戰(zhàn)書，我雖然很害怕踢不過隊長，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場”，時間。在規(guī)定的時間內，我要贏“戰(zhàn)無不勝，攻無不克”的隊長，可想而知，那有多么天方夜譚啊！
結果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點時間內以高出一分的成績把“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的隊長給贏了，這簡直是不可思議??！在那一刻，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會找到你的。
一次成功的體會篇十三
先前激動的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動爺爺帶我到湖邊釣魚，沒想到卻一無所獲。
我無精打采的拋下第八竿，等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知和無能。
此時在不遠處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團上拈下一小塊穿在魚鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站直身子，拋下魚線，魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線，遠遠的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?BR> 忽然，魚線似乎抖動了兩下，爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿，用力的敲打湖面，心想報復一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚竿，語重心長的說，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯？你應該以平靜自然和豁達樂觀的態(tài)度去對待每一件事，釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯，不檢討自己永遠不會成功。”
我的心靈被觸動，開始重新拿起自己的魚竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚兒似乎被剛才的湖面動蕩嚇得不敢靠近魚鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負有心人，我終于釣到了第一條魚！心里滿是歡喜，我體會到了成功的喜悅！
經過這次釣魚的經歷，我明白了一個道理：并非每一次拋竿都能打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
一次成功的體會篇十四
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實，我正在做一個“白紙顯字”的試驗。
今天，我在一本《十萬個為什么》上面看看見一個“白紙顯字”的有趣的小試驗。我心中頓生納悶：白水怎么可能會在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實驗材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時，我又疑惑了起來：這個試驗怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗更神奇。此時，只見紙上原本耀武揚威的“水大將”頓時變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍色的字。
字為什么會露出來了？白字為什么會變成藍字？書上說米湯有大量的淀粉，當?shù)饩朴龅降矸蹠r就會變藍。看后，我恍然大悟。
一次成功的體會篇十五
成功，失敗，或許每個人都經歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風光帶放風箏?！胺棚L箏”是我曾經失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風箏。
我拉著線，媽媽拿著風箏。我像往常放風箏一樣，一邊跑一邊把風箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了?？赡苁且驗槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風光帶放得最高的風箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調來。我看見風箏上了天，我的心就像和風箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風箏??！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。
漸漸地，直到風箏線快用完了，我才收拾住和風箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”
一次成功的體會篇十六
人生有哭也有笑，有苦澀的辛酸，也有成功的喜悅，還有深深的教誨，而那次我嘗到了成功的喜悅的果實。
三年級剛開始學英語時，我對英語一竅不通，之后我發(fā)奮學習，竟把英語學成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒想到。事情的經過是這樣的：
記得那一年，剛開始上英語課，我感覺英語很有趣，很想學，可怎么也不入門，就是學不會，很氣餒，認為自己是一個失敗的人?？珊髞斫涍^老師和父母的鼓勵。我漸漸恢復了以前的自信，重整旗鼓，但還是沒有一絲頭緒，只是傻學，雖然只會一些單詞，但我還是很高興，因為我對英語漸漸的開始如門了。因為我一直堅信一句話：只要有恒心，鐵棒磨成針。在我覺得英語難學時，是這句話給了我動力，讓我跨過了一道道砍。天長日久，我漸漸找到了學英語的好方法：那就是只要把單詞、課文和語法都背過，多讀多練，就能學好英語。我自己暗暗地努力，到了四年級時，我的英語成績直線上升。之后，我又有了新的目標：全班前五名。我照著這個目標努力著。
五年級時，我的英語終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了，回想起中間的努力過程，不禁心里一酸，掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分，這是多么大的進步??！
是啊，這中間有著多少的努力、多少的風雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅，這種喜悅是我通過自己的努力和汗水換來的，這是值得的。
通過這次努力，我懂得了一個道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一次成功的體會篇十七
在世界上無論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會失敗。
那天，我如往常一樣，來到教室，放下書包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟寫一首小詩。”
我看著那名言，是幾句關于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫下題目“生命的珍貴，生命的光輝？啊！生命的意義，就這個了”
我寫下開頭，“生命就像一場賽跑，每個人都為了第一名，而拼命奔跑。”
隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進入腦中，尋找我看的書，和別人的文章和詩。
我品味著名言，想到我每天都寫不出來詩，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅持！是不斷的進步！這就是生命的意義！”
我奮筆疾書，將這詩完美的補充好，我拿著詩四處端詳。
最后我自信的交上了講臺，這也是我寫的第一首詩——《生命的意義》。
一次成功的體會篇十八
成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢嶒炇摇＿@次實驗研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發(fā)給每個人一個弄癟的乒乓球。
我記得我曾經看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說的：當一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產生膨脹。
“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧?，我見時機已成熟，便把乒乓球放進量杯內?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”
一次成功的體會篇十九
陽光冷冷地照在冰場上，冰面上反射著太陽刺目而冰冷的光。我站在冰場的門口，只覺得一股寒氣緩緩襲來，以既詭異又溫柔的樣子上升著，漫過頭頂，輕柔得令我發(fā)慌。
我拖著沉重的冰鞋，一步一步向冰場走去，跨了進去，好滑，我在心里短促的叫了一聲，身子一歪，險些跌倒，慌亂中抓住了扶手，我靠在上面喘了口氣，又抓緊扶手一步一步向前滑去。
漸漸的，我有了一點信心，心里悄悄輕松了許多。突然，有什么東西絆了我一下，我沒有防備，狠狠地摔在地上，側面著地，心也空蕩蕩往下落。我只覺得冰在不停地融化，濕漉漉的感覺參雜著慌張，最后一絲痛都替換成了冰冷了。
我爬起來一看，原來有人在冰上放了一個小冰球?！罢嫒钡?！”我將冰球踩得粉碎。這個時候，痛覺才鋪天蓋地地襲來，我不得不折回去，買了一包創(chuàng)口貼，貼在傷口上。那道傷是一道長印，我估計是冰劃出來的，那絲絲殷紅還真有點觸目驚心，這冰可真惹不起，我低咕著。
重新走進冰場，我小心了許多。在我看來，心中那塊印跡就像是成功的.指標。我先找了塊平坦的地方反復練習，然后松開手?！斑@樣在扶手邊，就算摔倒，也可以抓著扶手起來?！蔽蚁?。有趣的是，自從那次跌倒之后，每次眼看著就要摔下去，又有驚無險地化險為夷。
等練得差不多了，我開始嘗試著向中央滑去。我竟成功了，我站在中央向上望去，陽光在沖我微笑。
那一瞬間，喜悅把我淹沒。我微笑著，在一瞬間竟覺得世界美好了許多。
一次成功的體會篇一
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩希揖o張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項??！不過前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的體會篇二
我坐在坐墊上，腳踩在踏板上，快快樂樂的騎著自行車，突然想起我小時候，那個時候還不會騎自行車，我看到很多小朋友騎著自行車在路上奔馳，心中感到羨慕，所以我牽著哥哥買給我的自行車，到路上試試看，但是，我的`腳總是踩在地上，不是踩在踏板，之后我就生氣的回家了。
媽媽看到我很生氣，就告訴我：“你就是沒努力，才會失敗。走！我?guī)闳ゾ毩暋?，媽媽抓住自行車的后面，我騎了一段路后，媽媽就把手放開，但是我騎得搖搖晃晃的，還沒騎一段路，就摔進路旁的田里去了，雖然沒受傷但是卻激勵了我。我練習了一次一次又一次，到了最后一次，媽媽手放開后，我竟然可以穩(wěn)穩(wěn)的騎一段路，真令我非常開心。
我要感謝媽媽教我騎自行車，我終于可以和其他小朋友一樣騎著自行車在路上奔馳，我得到了一個啟示：“有信心，有努力，才會成功?！爆F(xiàn)在我還可以單手騎腳車呢！
一次成功的體會篇三
在我4年的學習生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
那是一個星期天，我正專心致志地看書，有一個問題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破?我百思不解：一個雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢?弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢?帶著一肚子的.疑問，我從冰箱里拿了一個雞蛋，來到陽臺上，我看看下面無人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽見“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個雞蛋，這次我用布把蛋包起來，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧!匆匆來到陽臺上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功!手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來到冰箱前，沉重地打開了冰箱的門，一邊拿蛋一邊自言自語：蛋啊蛋，你一定給我爭口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了!這一次，我吸取了前兩次的教訓，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了!我大步流星地來到陽臺，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細聽，哎!好像沒有聽到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒有流出來，我揉揉眼睛，真的沒有，我小心地用手拾起蛋，打開布，再掀開海綿，謝天謝地，蛋完好無損在里面躺者。耶!功夫不負有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮!我一蹦三丈高。
這次嘗試讓我懂得：只有開動腦筋、大膽地嘗試才會取得成功!
一次成功的體會篇四
第一段：引言（100字）
做蛋糕一直是我心中隱隱的愿望，然而，由于家庭條件有限，一直沒有機會實現(xiàn)。直到最近，我迎來了我人生中的第一次蛋糕制作機會。經過多次實踐和努力，我終于成功地制作出了一款美味的蛋糕。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：準備工作（200字）
在第一次嘗試做蛋糕之前，我做了很多準備工作。首先，我查閱了一些蛋糕制作的基礎知識和技巧，了解了原料的選擇和使用方法等。其次，我購買了制作蛋糕所需要的工具和材料，如烤模、攪拌器、面粉、雞蛋、糖等。在準備工作的過程中，我充分理解了每個步驟的重要性，并且盡可能地做到充分準備，以確保后續(xù)操作的順利進行。
第三段：實踐過程（400字）
蛋糕的實踐過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。我按照事先研究的食譜和步驟，逐步進行操作。首先，我將面粉、糖、雞蛋、黃油等材料混合攪拌，確保材料充分融合。接著，我將面糊倒入事先準備好的烤模中，放入已預熱好的烤箱中進行烘烤。在烘烤的過程中，我時刻關注著溫度和時間的掌握，以確保蛋糕烤制得恰到好處。最后，將烤好的蛋糕取出，待其冷卻后進行裝飾和切割。通過這個實踐過程，我不僅掌握了蛋糕制作的基本流程，還更加了解了每個步驟的重要性和影響因素。
第四段：心得體會（300字）
通過第一次做蛋糕的實踐，我獲得了很多寶貴的經驗和心得。首先，蛋糕制作需要耐心和細致，每個步驟都需要認真對待。其次，對于蛋糕的烤制過程，溫度和時間的掌握非常重要，需要根據(jù)烤箱和食譜的要求進行調整。另外，蛋糕的裝飾也是制作過程中的亮點，可以根據(jù)個人喜好進行創(chuàng)意的發(fā)揮。最后，蛋糕制作是一個不斷學習和提高的過程，通過不斷的實踐和嘗試，可以不斷提高技巧和掌握更多的制作方法。
第五段：總結（200字）
第一次做蛋糕的經歷讓我收獲滿滿。通過這個過程，我不僅實現(xiàn)了自己的愿望，還更加深刻地理解了蛋糕制作的精髓所在。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我一定可以變得越來越好。做蛋糕不僅是一種美味的享受，更是一種自己動手創(chuàng)造的樂趣。我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)更高難度的蛋糕制作，以提升自己的技能和能力。我期待著未來的每一次蛋糕制作，因為每一次都是一個新的挑戰(zhàn)和進步的機會。
一次成功的體會篇五
人的一生中，有著無數(shù)次嘗試。其中，最讓我難以忘卻的還是那次成功的嘗試。
記得那天，媽媽讓我完成一個小任務：無論用什么辦法也要把雞蛋立在碗沿，但是雞蛋不能破碎。完成這個任務會有獎勵。面對著獎勵的誘惑，我興奮的開始了這個任務。
我左思右想：到底怎樣才能不把蛋弄破的前提下把蛋立在碗沿呢？用膠水卻不能瞬間凝固；用５０２膠水雖然可以快速凝固，但過后雞蛋和碗?yún)s難以分離……思索了好一會兒，忽然，我靈機一動：對?。∥铱梢杂猛该髂z把蛋粘在碗沿啊上??！說做就做，我拿出透明膠，剪下一大段，并圍著熟雞蛋粘了半圈。最后把蛋粘在碗沿上。可一松手，雞蛋好像沒有力氣一樣掉了下來。我不服氣，再次把蛋粘在碗沿上?？梢凰墒郑u蛋又像剛才的情況，掉進了碗里。再試，再掉下來……這時，媽媽走了過來，她好像看出了我的苦惱，輕聲的.對我說：“女兒，你要把雞蛋看作是你的對手，要對付它必須要用腦，不能跟它硬碰硬，要學會放棄當前的方法去選擇另一種更合適的方法去對付”對手“哦！”經媽媽這么一點撥，我忽然開竅了：我可以找透明膠的同伴——雙面膠??！我剛怎么沒想到呢！我把家里最后一卷雙面膠也找了出來，并在雞蛋和碗沿邊各粘了雙面膠。我把雞蛋粘有雙面膠的一部分和碗沿邊粘了雙面膠的那一部分相互粘起來。一分鐘過去了，雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地立在碗沿上。我成功了！我的歡呼聲把媽媽吸引了過來。媽媽也高興地摸著我的頭，說：“沒想到我女兒經我這么一說，這么快就把”對手“解決了！”我不好意思地笑了笑。
這一次，是一次成功的嘗試，我嘗到了成功的滋味，也讓我懂得了一個道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好，只要我們努力，成功就離我們不遠啦！
一次成功的體會篇六
第一段：引言（引出第一次做蛋糕的背景和失敗經歷）
我記得那是我第一次嘗試做蛋糕的經歷。之前，我總是對糕點制作望而卻步，害怕自己的手藝不夠好，連一款簡單的蛋糕都做不好。然而，我并沒有放棄，決心要邁出第一步。于是，我閱讀了大量的做蛋糕的教程和食譜，準備好了所需的食材和工具，期待著一個成功的結果?？上У氖?，這個結果遠不如我所期待，蛋糕像一塊糊涂的面團，絲毫沒有那種松軟香甜的感覺。然而，這個失敗并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更大的動力去改進和提高。
第二段：失誤分析（分析失敗的原因和不足之處）
在失敗的初次嘗試后，我仔細回顧了整個制作過程。首先，我明白了自己對食材量的估計有偏差，沒有嚴格按照食譜上的要求進行。其次，我在攪拌面糊的時候力度太大，使得面糊中的氣泡完全消失。最后，我在烤制過程中沒有控制好時間和溫度，導致蛋糕出現(xiàn)不均勻的熟度和焦黑的外表。通過仔細分析這些失誤，我明白了制作蛋糕需要非常精確的量取和操作，在每個步驟上都需要十分細致的注意和耐心。
第三段：改進迭代（改進方法和對第二次嘗試的準備）
為了彌補上次的不足，我決定進行反思和改進。首先，我重新閱讀了相關的食譜和教程，特別是對每個步驟和食材的要求進行了更為細致的研究，確保能夠準確地量取食材和控制攪拌的力度。其次，我找到了一位有豐富經驗的朋友，請他帶我一起做蛋糕，以便學習和借鑒他的經驗。最后，我購買了一個具備自動控制溫度和時間的烤箱，以確保蛋糕能夠均勻受熱并烤至理想狀態(tài)。
第四段：成功的嘗試（分享改進后的體會和經驗）
第二次嘗試做蛋糕時，我就能感受到一些不同了。首先，在準備工作上我更加仔細和耐心，確保每個食材準確無誤地準備好。我特別注意了糖和面粉的比例，攪拌的力度，以及烤箱的溫度和時間。當?shù)案夥湃肟鞠鋾r，我倍感緊張，不時地檢查烤箱的變化。當我終于將金黃色的蛋糕從烤箱中取出時，那種成就感和喜悅不言而喻。這個蛋糕看上去完美無瑕，聞起來香氣撲鼻，口感酥軟，甜度適中。我感到非常滿足和自豪。這一次成功的經歷，讓我明白到只要付出努力和耐心，沒有什么事情是無法做到的。
第五段：心得體會（總結經驗和啟示）
通過這次做蛋糕的體驗，我深刻地意識到成功需要付出努力和堅持。在面對失敗時，我們應該積極地尋找原因并不斷改進自己的方法和技巧，而不是因為失敗而氣餒。同時，我也體會到了自學的重要性，只有通過閱讀和實踐，才能逐漸掌握更多的知識和技能。在以后的日子里，我不僅會繼續(xù)嘗試制作更多的蛋糕，還將把這種積極的學習態(tài)度應用于生活的方方面面，不斷提高自己的能力和素質。
一次成功的體會篇七
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應。
第二天，我一進琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。
演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺表演了一首復雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說：“請“17”號準備。”我不就是“17”號嗎！“16”號表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經彈到結尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結束?。∪ザ嗳斯钠鹫苼?，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了臺。
回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的體會篇八
風，輕輕地吹，太陽露出了笑臉，此刻，萬物蘇醒，青光罩著大地，我的“”在這美麗的春天里誕生了!
那時，不會騎自行車的我，最希望的不是去上學，而是有一輛小小的自行車，在小路上飛奔，而夢想?yún)s不是現(xiàn)實，看著，其他的小伙伴們騎著駿馬般的自行車，真是垂涎三尺，當他們在歡笑時，我總是躲在屋子里，用羨慕的眼光望去。
在這時，媽媽把我背到一個荒無人煙的大廣場，“這廣場真大，地真平呀!”我記得這是我那幼小的聲音發(fā)出來的，那樣是宣示，從此我的成功更順了。
在這個美麗的廣場上我灑下了汗水和淚水，開始學時，媽媽讓我上去，我?guī)缀跏莿傄簧献拖氲?，因此我也有時恐懼，不敢在上，沒辦法，媽媽只好一個人把我和自行車都支起來，我才坐穩(wěn)了。也不會蹬，只是靠媽媽向前推的那一點點力氣，像蝸牛一樣向前走，慢慢的我嘗試自己用力去蹬，不就，我學會了用腳蹬，又開始學習，扶抱。聽著媽媽的指揮，我開始總結出了規(guī)律“目視前方手不能搖，直挺腰板”就這樣我基本都會騎了，媽媽的手，慢慢地退著后座了，我練了一個上午，最終我學會了騎自行車，我的第一次勝利出現(xiàn)了。在這個過程中，我跌倒過，我流過淚，流過汗，還流過血。還有媽媽那疲倦的面孔，但這些代價都是值得的，因為我換來了。
我的成功離不開媽媽的用心和我的努力，在這個充滿辛苦，卻很快樂的過程中，我贏得了我人生的第一次勝利，從此以后，我的勝利隨著年齡輕輕的增長，但最讓我懷戀的是我“第一次取得成功”的歡笑。
一次成功的體會篇九
童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。
我是一個十來歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。
說出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什么事都得大人陪著，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。
有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家里只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁著晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見里面整整潔齊的都是肉菜什么的，可沒有一樣是我會做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒里望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，大事不好——沒雞蛋了。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買?？捎袚挠袎娜?，有擔憂錢不夠。做好預備，我惟有“離別”了妹妹，嘗試著自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。
握著手里的那十塊錢，我邁著膽怯怯的腳步，嘗試著第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走著走著，穿出了小巷，終于看到了燈光，可路上的行人用著兇惡的眼神望著我，似乎我做了什么壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔心著：“第一次嘗試出來買東西，會不會碰到壞人？會不會碰到一個不講理的老板？會不會忽然竄出一只狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢？”又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。好不輕易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結結巴巴地說：“我……我想……買一斤雞蛋?！崩习搴敛华q豫地給了我一斤雞蛋，我拿著雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。
一次成功的體會篇十
有一次上數(shù)學課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細心就能做好！
一次成功的體會篇十一
教學目標：
1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，4、體會到做人要謙讓，5、要有先人后己的精神。
教學重點：1、認識“錘、堵、獲”3個字。會寫“育、瓶”等13個字。能正確讀寫“成功、實驗”等13個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：
1、理解生字詞的意思。
2、分角色有感情地朗讀課文。
3、知道實驗為什么能取得成功。
教學準備：
演示實驗的課件。收集你所知道的教育家。
教學流程：
第一課時。
一、揭示課題，明確學習目標。
2、質疑提問：讀了這個課題，3、你想知道些什么呢？
學生質疑的問題可能有：
為什么要做這項實驗？什么人在作呢？又是怎么做的呢？為什么實驗能取得成功呢？
教師要以把以上問題寫在黑板上。
二、初讀感知。
1、學生自由讀課文，2、邊讀邊畫出生字新詞。
3、學生再讀課文，4、用筆畫出不5、容易讀準、讀好的詞句，6、然后反復7、練讀，8、直到自己滿意為止。
9、指10、名11、讀課文，12、互相評價。
13、課文是按照實驗的先后順序來敘述的，14、老師板書：實驗之前、實驗之時、實驗之后每部分重點講了什么？學生邊讀邊想。
15、組織交流。
a.請三個學生分別朗讀實驗之前、實驗之時、實驗之后這三部分。
b.再請三個學生分別用自己的話說說這三部內容。
三、精讀感悟。
1、學生自讀課文，2、想一想剛才提出的問題，3、你有哪些已經解決了？
4、組織學生交流已經解決的問題。主要交流以下三個問題：
b.教育家為什么要做這項實驗？
c.教育家為什么要做這項實驗？
在交流第二個問題時，教師可演示實驗過程的課件。
四、識字寫字。
1、課件出示本課的生字。
學生用自己喜歡的方式記住這些生字。
2、指3、導觀察要求會寫的字。
a.引導學生分析“繩、險、倆、堵”這4個左右結構的生字在寫時要注意什么？（左窄左寬）。
b.引導學生分析“瓶、順”這兩個左右結構的字在寫時要注意什么。（左右一樣寬）。
c.引導學生分析“育、系、茶、危、索、獲”這6個上下結構的字寫的時候要注意什么。
d.引導學生思考寫左中右結構的“激”應注意什么。
4、學生寫字，5、教師巡回指6、導，7、注意即時評價。
五、實踐活動。
演示課文中這個實驗的課件，鼓勵學生課后與同伴一起做一做這個實驗。
第二課時。
一、繼續(xù)精讀感悟。
1、這篇課文你還有哪些問題已經理解了？
2、重點引導討論“實驗為什么能取得成功”這個問題。
a.4人小組討論。
組長負責整理本組的意見，代表小組進行全班交流。
b.全班進行交流。
學生要抓住重點語句，如：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！迸⒉患偎妓鞯卣f：“有了危險，應該讓別人先出去?！闭勛约旱目捶?。通過交流認識到，實驗成功的主要原因，一是小女孩具有舍已為人的精神，關鍵的時刻首先想到的是別人的安危；二是三個學生有合作精神，互相配合得很好。（滲透環(huán)境教育）。
3、讓學生再質疑，4、再釋疑。
有感情地朗讀人物對話。
1、學生先試著自己讀一讀。注意體會不2、同3、人物不4、同5、的語氣。
6、小組內合作讀一讀。
7、各小組毛遂自薦來讀，8、其他小組進行評議。
二、拓展活動。
請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學交流，也可貼在班級的黑板報上。
板書設計：??。
井口小????????有次序?????????獲得成功。
有了危險???????????????????應該讓別人先出去。
一次成功的體會篇十二
一次成功，并不代表你永遠成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調，觀測力要強，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開始練習時，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來了激勵的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時甚至能踢到過百個。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對踢、單腳踢數(shù)、正對踢、外對踢、側對踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對踢，這也是我最致命的一擊，因為這項我很少練。那后果更是慘不忍睹?。傞_始的時候，我被隊長奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵下，我一次踢的比一次多了。
再后來，老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對方踢過來的球要在4下內踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊長向我發(fā)起了戰(zhàn)書，我雖然很害怕踢不過隊長，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場”，時間。在規(guī)定的時間內，我要贏“戰(zhàn)無不勝，攻無不克”的隊長，可想而知，那有多么天方夜譚啊！
結果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點時間內以高出一分的成績把“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的隊長給贏了，這簡直是不可思議??！在那一刻，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會找到你的。
一次成功的體會篇十三
先前激動的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動爺爺帶我到湖邊釣魚，沒想到卻一無所獲。
我無精打采的拋下第八竿，等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知和無能。
此時在不遠處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團上拈下一小塊穿在魚鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站直身子，拋下魚線，魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線，遠遠的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?BR> 忽然，魚線似乎抖動了兩下，爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿，用力的敲打湖面，心想報復一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚竿，語重心長的說，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯？你應該以平靜自然和豁達樂觀的態(tài)度去對待每一件事，釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯，不檢討自己永遠不會成功。”
我的心靈被觸動，開始重新拿起自己的魚竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚兒似乎被剛才的湖面動蕩嚇得不敢靠近魚鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負有心人，我終于釣到了第一條魚！心里滿是歡喜，我體會到了成功的喜悅！
經過這次釣魚的經歷，我明白了一個道理：并非每一次拋竿都能打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
一次成功的體會篇十四
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實，我正在做一個“白紙顯字”的試驗。
今天，我在一本《十萬個為什么》上面看看見一個“白紙顯字”的有趣的小試驗。我心中頓生納悶：白水怎么可能會在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實驗材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時，我又疑惑了起來：這個試驗怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗更神奇。此時，只見紙上原本耀武揚威的“水大將”頓時變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的'氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍色的字。
字為什么會露出來了？白字為什么會變成藍字？書上說米湯有大量的淀粉，當?shù)饩朴龅降矸蹠r就會變藍。看后，我恍然大悟。
一次成功的體會篇十五
成功，失敗，或許每個人都經歷過。在這個周末，成功最終還是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽決定帶我去沿江風光帶放風箏?！胺棚L箏”是我曾經失敗過很多次的事情了。但我相信，“失敗是成功之母”于是，我又一次鼓起勇氣去放風箏。
我拉著線，媽媽拿著風箏。我像往常放風箏一樣，一邊跑一邊把風箏線拉長。突然，我感到繩子一震，回頭一看，原來只是媽媽把手松開了?？赡苁且驗槲姨o張了吧！跑了許久，我仰望著天空，看著風箏徐徐升高，我的心里就發(fā)出了久未有過的喜悅感。我們放著放著，那風箏就變得越來越小。從一開始超過一個人，兩個人。知道最后我是在沿江風光帶放得最高的風箏。我走在人行橫道上，看著旁邊的叔叔阿姨都用羨慕的眼光看著我，我更加得意地哼起小調來。我看見風箏上了天，我的心就像和風箏一起上了天的那種感受。這時，我的心里就發(fā)出了抑制不住的成功感和愉悅感。這可是我第一次成功的放風箏??！以前都是放上天去不到2分鐘就掉下來了。
漸漸地，直到風箏線快用完了，我才收拾住和風箏在天空中遨游的心。
我真想大聲地對天空說一句“我成功了！”
一次成功的體會篇十六
人生有哭也有笑，有苦澀的辛酸，也有成功的喜悅，還有深深的教誨，而那次我嘗到了成功的喜悅的果實。
三年級剛開始學英語時，我對英語一竅不通，之后我發(fā)奮學習，竟把英語學成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒想到。事情的經過是這樣的：
記得那一年，剛開始上英語課，我感覺英語很有趣，很想學，可怎么也不入門，就是學不會，很氣餒，認為自己是一個失敗的人?？珊髞斫涍^老師和父母的鼓勵。我漸漸恢復了以前的自信，重整旗鼓，但還是沒有一絲頭緒，只是傻學，雖然只會一些單詞，但我還是很高興，因為我對英語漸漸的開始如門了。因為我一直堅信一句話：只要有恒心，鐵棒磨成針。在我覺得英語難學時，是這句話給了我動力，讓我跨過了一道道砍。天長日久，我漸漸找到了學英語的好方法：那就是只要把單詞、課文和語法都背過，多讀多練，就能學好英語。我自己暗暗地努力，到了四年級時，我的英語成績直線上升。之后，我又有了新的目標：全班前五名。我照著這個目標努力著。
五年級時，我的英語終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了，回想起中間的努力過程，不禁心里一酸，掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分，這是多么大的進步??！
是啊，這中間有著多少的努力、多少的風雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅，這種喜悅是我通過自己的努力和汗水換來的，這是值得的。
通過這次努力，我懂得了一個道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一次成功的體會篇十七
在世界上無論做什么事，都是需要足夠的努力，努力有可能失敗但不努力一定會失敗。
那天，我如往常一樣，來到教室，放下書包，看著黑板的字，“看名言冥想，感悟寫一首小詩。”
我看著那名言，是幾句關于生命的名言，我皺著眉盯著那塊黑板，我拿出本子寫下題目“生命的珍貴，生命的光輝？啊！生命的意義，就這個了”
我寫下開頭，“生命就像一場賽跑，每個人都為了第一名，而拼命奔跑。”
隨后我又陷入了痛苦的思索中，我進入腦中，尋找我看的書，和別人的文章和詩。
我品味著名言，想到我每天都寫不出來詩，我怒火中燒。
忽然我靈光一閃，我連忙創(chuàng)作，“生命的意義是什么？是榮華富貴？是混吃等死？是不斷的努力！是不斷的堅持！是不斷的進步！這就是生命的意義！”
我奮筆疾書，將這詩完美的補充好，我拿著詩四處端詳。
最后我自信的交上了講臺，這也是我寫的第一首詩——《生命的意義》。
一次成功的體會篇十八
成功……是多么令人振奮的一個詞啊!詹天佑成功地修筑了“京張”鐵路;澳門、香港成功的回到祖國的懷抱，我國航天事業(yè)成功地發(fā)射了“神舟”號宇宙飛船。成功是多么讓人喜悅呀!
我也品嘗過成功的喜悅，是那一次……。
那是一堂自然課，自然老師把大家?guī)У搅藢嶒炇摇＿@次實驗研究的是“熱脹冷縮”現(xiàn)象。老師讓大家靠平時積累的知識先做，“爭取成功!”說著，老師發(fā)給每個人一個弄癟的乒乓球。
我記得我曾經看過一本《百科大全》，里面介紹了“熱脹冷縮”現(xiàn)象。有一段文字是這樣說的：當一個里面有空氣的封閉物受到碰撞時會產生大氣流的壓縮，出現(xiàn)空氣集中在一處的現(xiàn)象。也就像乒乓球被弄癟的情形。你得用熱氣流去刺激它，使它里面的空氣散發(fā)，而產生膨脹。
“熱氣流?對!開水!”我拍了一下后腦勺。實驗開始了：我先往量杯里倒入溫水，再用酒精燈加熱。過了一會兒，量杯里的水“咕嚕、咕?！钡孛爸菖輧?，我見時機已成熟，便把乒乓球放進量杯內?！斑辍彪S著這聲響乒乓球脹開了。我熄滅了酒精燈，小心翼翼地把量杯拿下來，再拿出乒乓球。興奮地大聲嚷嚷起來：“老師!老師!我成功了!我成功了!”
老師笑盈盈地走過來，撫摸著我的頭說：“嗯，你做得不錯!你和我想的一樣。你成功了，祝賀你!”我開心地笑起來。
第一次成功，真令人興奮!我突然間覺得自己是最幸福的人。
我想高呼：“我成功!我快樂!我喜悅!”
一次成功的體會篇十九
陽光冷冷地照在冰場上，冰面上反射著太陽刺目而冰冷的光。我站在冰場的門口，只覺得一股寒氣緩緩襲來，以既詭異又溫柔的樣子上升著，漫過頭頂，輕柔得令我發(fā)慌。
我拖著沉重的冰鞋，一步一步向冰場走去，跨了進去，好滑，我在心里短促的叫了一聲，身子一歪，險些跌倒，慌亂中抓住了扶手，我靠在上面喘了口氣，又抓緊扶手一步一步向前滑去。
漸漸的，我有了一點信心，心里悄悄輕松了許多。突然，有什么東西絆了我一下，我沒有防備，狠狠地摔在地上，側面著地，心也空蕩蕩往下落。我只覺得冰在不停地融化，濕漉漉的感覺參雜著慌張，最后一絲痛都替換成了冰冷了。
我爬起來一看，原來有人在冰上放了一個小冰球?！罢嫒钡?！”我將冰球踩得粉碎。這個時候，痛覺才鋪天蓋地地襲來，我不得不折回去，買了一包創(chuàng)口貼，貼在傷口上。那道傷是一道長印，我估計是冰劃出來的，那絲絲殷紅還真有點觸目驚心，這冰可真惹不起，我低咕著。
重新走進冰場，我小心了許多。在我看來，心中那塊印跡就像是成功的.指標。我先找了塊平坦的地方反復練習，然后松開手?！斑@樣在扶手邊，就算摔倒，也可以抓著扶手起來?！蔽蚁?。有趣的是，自從那次跌倒之后，每次眼看著就要摔下去，又有驚無險地化險為夷。
等練得差不多了，我開始嘗試著向中央滑去。我竟成功了，我站在中央向上望去，陽光在沖我微笑。
那一瞬間，喜悅把我淹沒。我微笑著，在一瞬間竟覺得世界美好了許多。