通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧希苊馊唛L(zhǎng)和重復(fù)。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文，歡迎閱讀和借鑒。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇一
書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的瑰寶，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了更好地弘揚(yáng)和傳承這一文化瑰寶，最近我參加了一次書(shū)法訓(xùn)練。訓(xùn)練的第一課講解了書(shū)法的基本結(jié)構(gòu)和正確握筆的方法，并進(jìn)行了一小時(shí)的實(shí)踐。通過(guò)這次訓(xùn)練，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法訓(xùn)練的重要性，以及書(shū)法藝術(shù)所傳遞的深遠(yuǎn)意義。
首先，在課程開(kāi)始之前，我們進(jìn)行了一次集體討論，了解了書(shū)法藝術(shù)的歷史和基本概念。通過(guò)老師的講解，我了解到書(shū)法的發(fā)展由來(lái)已久，每一個(gè)時(shí)期都有獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。這使我對(duì)書(shū)法藝術(shù)充滿了好奇和渴望，也更加期待接下來(lái)的訓(xùn)練。
接著，在講解基本結(jié)構(gòu)和正確握筆的方法時(shí)，老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)觀察了每個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)，重點(diǎn)講解了橫、豎、撇、捺、折等基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。通過(guò)這次講解，我了解到書(shū)法需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，每一個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)和順序都需要認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，老師還向我們演示了正確的握筆方法，并耐心糾正了我們的錯(cuò)誤。握筆正確與否決定了書(shū)法作品的質(zhì)量，因此我深刻意識(shí)到握筆的培養(yǎng)是書(shū)法訓(xùn)練的第一步。
然后，進(jìn)入書(shū)法實(shí)踐環(huán)節(jié)。老師提供了臨摹的模板，每個(gè)人都拿起毛筆開(kāi)始跟著模板進(jìn)行描摹。剛開(kāi)始時(shí)，我感到有些緊張和生疏，手笨拙地描繪出了一行行字。然而，隨著時(shí)間的推移和老師的指導(dǎo)，我逐漸放松下來(lái)，發(fā)現(xiàn)融入到臨摹的過(guò)程中，并開(kāi)始體驗(yàn)到書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。我注意到每一個(gè)筆畫(huà)的曲線、每一個(gè)筆畫(huà)之間的聯(lián)系，這使得我的描摹漸漸變得流暢而有力。臨摹的過(guò)程中，我感受到了自己意識(shí)的提升和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解，這是我之前從未有過(guò)的體驗(yàn)。
最后，在訓(xùn)練結(jié)束后，老師對(duì)我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些錯(cuò)誤和不足之處。盡管如此，老師的鼓勵(lì)和肯定使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)訓(xùn)練的決心。從老師的點(diǎn)評(píng)中，我明白了書(shū)法訓(xùn)練需要時(shí)間和努力，只有不斷地修正錯(cuò)誤和提高自己，才能逐步掌握書(shū)法的精髓，并最終成為一名優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者。
通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練的第一課，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的美妙與深遠(yuǎn)意義。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性和陶冶情操的方式。在書(shū)法的世界里，我感受到了沉浸其中的寧?kù)o和快樂(lè)，也開(kāi)啟了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練，我相信我將能夠進(jìn)一步提升自己的書(shū)法水平，并將書(shū)法藝術(shù)傳承下去。
總而言之，書(shū)法訓(xùn)練的第一課給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，實(shí)踐臨摹的過(guò)程，我體會(huì)到了書(shū)法的獨(dú)特魅力和意義。這次訓(xùn)練不僅讓我對(duì)書(shū)法藝術(shù)更加熱愛(ài)，也讓我明白了書(shū)法訓(xùn)練的重要性和持之以恒的努力的必要性。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠書(shū)寫(xiě)出更加優(yōu)美的字體，成為一位真正的書(shū)法愛(ài)好者。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇二
書(shū)法，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，承載著千年的歷史積淀與文化底蘊(yùn)。而書(shū)法訓(xùn)練是學(xué)習(xí)書(shū)法的基石，為了了解書(shū)法訓(xùn)練的過(guò)程和效果，我參加了一堂書(shū)法訓(xùn)練的課程。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到書(shū)法訓(xùn)練的重要性和魅力，拓寬了我的藝術(shù)視野。
首先，書(shū)法訓(xùn)練的第一課內(nèi)容是研習(xí)書(shū)法的基本筆畫(huà)。在訓(xùn)練開(kāi)始之前，我和其他學(xué)員們一起觀摩了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，感受到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。然后，老師向我們?cè)敿?xì)解釋了書(shū)法的起源和發(fā)展，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了筆畫(huà)的特點(diǎn)和技巧，以及如何正確握筆和運(yùn)用力度。通過(guò)實(shí)際演示，老師手把手地教我們?nèi)绾斡霉P勾畫(huà)各種筆畫(huà)，引導(dǎo)我們逐漸找到了正確的發(fā)力點(diǎn)和路徑，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和審美能力。
其次，書(shū)法訓(xùn)練的第一課要求我們反復(fù)練習(xí)。書(shū)法講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P墨和舒展的線條，希望我們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，形成肌肉記憶，提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了多次練習(xí)，每一次都要求我們按照規(guī)定的筆畫(huà)順序和力度來(lái)書(shū)寫(xiě)，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到有些吃力，筆畫(huà)不夠穩(wěn)健，線條也沒(méi)有達(dá)到要求的流暢。但是，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了正確的技巧，筆畫(huà)也變得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有韻味。
第三，書(shū)法訓(xùn)練的第一課也鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力。在完全掌握基本筆畫(huà)之后，老師讓我們自由創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的字體。我們可以根據(jù)自己的興趣和想法，運(yùn)用所學(xué)的技巧，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特作品。這次自由創(chuàng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰紤]字體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，并且要保持整體的和諧和美感。但是，也正是這個(gè)過(guò)程，讓我更好地理解了書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和精髓，培養(yǎng)了我的審美品味和創(chuàng)造能力。
第四，書(shū)法訓(xùn)練的第一課不僅讓我掌握了基本的技巧，還啟發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的思考。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)大師的作品，我可以感受到他們的情緒和思想，感受到他們對(duì)生活的態(tài)度和追求。在親身體驗(yàn)書(shū)法訓(xùn)練的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)對(duì)心靈的熏陶和提升。在用筆用墨的時(shí)候，我不僅要用心，還要用意，用全身心去感受每一筆的意境和韻味。這使我不斷思考我寫(xiě)字的目的和動(dòng)力，使我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練的第一課，我明白了書(shū)法的學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種藝術(shù)的修行。在書(shū)法的世界里，每一筆每一畫(huà)都是一種感悟和領(lǐng)悟，都承載著作者的思想和情感。書(shū)法藝術(shù)的魅力在于其獨(dú)特的墨香和意境，它能夠引發(fā)內(nèi)心的共鳴和思考，使我們修身養(yǎng)性，提高情感品味。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)書(shū)法有了更深刻的理解。我相信，只有不斷努力并持之以恒地練習(xí)，才能真正掌握書(shū)法的精髓，并在書(shū)法的樂(lè)趣中獲得心靈的滿足。
總之，書(shū)法訓(xùn)練的第一課讓我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和意義，掌握了基本的技巧和美感，對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)不斷的練習(xí)和創(chuàng)作，我相信自己能夠在書(shū)法的世界里找到屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采，將書(shū)法的美和文化傳承下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)150字）
線上心理第一課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。在這次課程中，我得到了很多的啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合我在課堂上的學(xué)習(xí)以及學(xué)后的思考，來(lái)總結(jié)和分享我對(duì)于線上心理第一課的心得體會(huì)。
第二段：課程觀點(diǎn)（字?jǐn)?shù)250字）
線上心理第一課是一門關(guān)于心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和心理健康的課程。它幫助我了解了心理學(xué)的基本概念和原理，使我對(duì)人類行為和心理過(guò)程有了更深入的理解。通過(guò)對(duì)不同心理障礙和心理疾病的討論，我明白了心理健康的重要性，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法。此外，本課程還提供了大量的案例分析和實(shí)際生活中的應(yīng)用，使我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性有了更好的認(rèn)識(shí)。
第三段：互動(dòng)與討論（字?jǐn)?shù)250字）
線上心理第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)線上討論和小組作業(yè)與同學(xué)們進(jìn)行了很多的互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)和同學(xué)們的討論交流，我發(fā)現(xiàn)不同人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法可能截然不同，這使我不再固守自己的觀點(diǎn)，而是更加開(kāi)放和包容。在小組作業(yè)中，我與同學(xué)們共同合作，共同解決問(wèn)題，這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的友誼。
第四段：思考與收獲（字?jǐn)?shù)250字）
通過(guò)線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了心理學(xué)的基本知識(shí)，也對(duì)自己的心理健康有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)壓力和困難時(shí)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒和思維方式。但通過(guò)課程中教授的積極心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)。此外，我也在這門課程中找到了自己的興趣和熱情，對(duì)于心理學(xué)有了更深入的興趣，并計(jì)劃將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)200字）
通過(guò)線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也成長(zhǎng)了很多。這門課程不僅讓我對(duì)心理學(xué)有了更深入的了解，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的情緒和心理健康問(wèn)題。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)心理學(xué)的興趣，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。感謝線上心理第一課為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把這次體驗(yàn)用于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：關(guān)于書(shū)法訓(xùn)練第一課的介紹及體會(huì)收獲（200字）
我參加了一次書(shū)法訓(xùn)練課程的體驗(yàn)活動(dòng)，第一課是關(guān)于書(shū)法基本功的訓(xùn)練。在這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了如何握筆、構(gòu)建字形，以及書(shū)法的基本概念和技巧。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到書(shū)法是一門需要持之以恒的藝術(shù)形式，而基本功的訓(xùn)練是打好書(shū)法基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法基本功的重要性及體會(huì)（200字）
學(xué)習(xí)書(shū)法基本功是書(shū)法訓(xùn)練的起點(diǎn)，也是塑造自己獨(dú)特書(shū)風(fēng)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了正確的握筆方法和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有保持正確的握筆姿勢(shì)，手指與筆桿的角度和力度協(xié)調(diào)一致，才能使字形有骨氣、有力度。這個(gè)過(guò)程需要不斷的練習(xí)和修正，但每一個(gè)細(xì)微的改變都能帶來(lái)不一樣的效果，這讓我深受啟發(fā)。
第三段：構(gòu)建字形的藝術(shù)技巧及體會(huì)（200字）
在構(gòu)建字形的過(guò)程中，老師讓我們臨摹名家書(shū)法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法、字形結(jié)構(gòu)和點(diǎn)畫(huà)技巧。通過(guò)臨摹，我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)字都有它特有的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)，字形的美與否取決于每一劃的準(zhǔn)確與否。學(xué)習(xí)名家作品給了我很多啟示，形成了我自己的構(gòu)建字形的技巧。在練習(xí)中，我逐漸體會(huì)到每一筆的力度和變化都要有合理的安排，字形要有層次感和立體感。這些不僅使我對(duì)字形構(gòu)建有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了書(shū)法的藝術(shù)之美。
第四段：書(shū)法的基本概念及體會(huì)（200字）
學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本概念，如氣韻、布局、書(shū)法意境等。這些概念不僅讓我對(duì)書(shū)法的審美有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我在書(shū)寫(xiě)時(shí)更加注重形式和內(nèi)涵的統(tǒng)一。在練習(xí)中，我常常盡可能體會(huì)每一個(gè)字的內(nèi)涵和情感，注重用筆的輕重緩急，力求讓作品更加傳神和有靈氣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但也讓我體驗(yàn)到書(shū)法創(chuàng)作的快樂(lè)。
第五段：對(duì)書(shū)法訓(xùn)練第一課的總結(jié)及展望（200字）
通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練第一課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了書(shū)法基本功的訓(xùn)練方法，也提高了自己對(duì)字形構(gòu)建和書(shū)法藝術(shù)的理解。這次學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到書(shū)法這門藝術(shù)需要持之以恒的練習(xí)和修行，對(duì)每一個(gè)字的字形、氣韻、布局等都需要不斷追求。同時(shí)，這次體驗(yàn)也讓我對(duì)未來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)充滿期待，希望能夠在書(shū)法的世界里不斷進(jìn)步，展現(xiàn)出我獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言（100字）
第二段：融入線上學(xué)習(xí)的方式（200字）
線上書(shū)法第一課，老師用了一種新的教學(xué)方式讓我們逐漸融入線上學(xué)習(xí)的感受中。老師通過(guò)PPT的文字和圖片，一步一步地教我們書(shū)寫(xiě)句子的字母和漢字。課程中設(shè)置了“進(jìn)入點(diǎn)”和“反思點(diǎn)”來(lái)幫助我們更好地吸收新知識(shí)。這種方式雖然有些陌生，但老師的解釋十分清晰，讓我很快適應(yīng)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)（300字）
線上書(shū)法學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性。在線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還可以處理其他事務(wù)。這樣，我們不僅可以節(jié)省時(shí)間，還能夠利用經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)。線上學(xué)習(xí)拋開(kāi)了時(shí)空限制，讓我們可以隨時(shí)隨地上課。課程的教材也是隨時(shí)隨地可以獲取的。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材更加便于保存和傳播。
第四段：在線上書(shū)法課程的收獲（300字）
通過(guò)線上書(shū)法第一課，我學(xué)到了許多技巧和策略。老師教我們?nèi)绾螌?xiě)出工整、優(yōu)美的字母和漢字，也教我們?nèi)绾斡^察大師的作品。我也從課程中學(xué)到了更深層次的知識(shí)。線上學(xué)習(xí)讓我可以自學(xué)，可以更加深度地探討書(shū)法的美學(xué)和哲學(xué)。因此，線上書(shū)法課程不僅是我學(xué)習(xí)技巧的地方，更是我感悟書(shū)法藝術(shù)的地方。
第五段：總結(jié)（200字）
總的來(lái)說(shuō)，線上書(shū)法第一課是我期待已久的一節(jié)愛(ài)好課程。我從這節(jié)課上學(xué)到了許多技巧和知識(shí)，讓我可以更深度地探討書(shū)法的美學(xué)和哲學(xué)。線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性，這使我們可以節(jié)約時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)線上書(shū)法課程，我感悟到了書(shū)法課程的深刻內(nèi)涵，更是開(kāi)啟了我不斷學(xué)習(xí)書(shū)法技巧和哲學(xué)的心路歷程。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一個(gè)追求個(gè)人成長(zhǎng)的人，我對(duì)中青班這門課抱有極高的期望。在第一節(jié)課上，我不僅收獲了實(shí)用的技能，還對(duì)自己的未來(lái)之路有了更明確的規(guī)劃。通過(guò)這篇文章，我將分享我在中青班第一課上的心得體會(huì)總結(jié)。
【第一段：班級(jí)簡(jiǎn)介】。
中青班是一個(gè)專注于培養(yǎng)優(yōu)秀年輕人的培訓(xùn)班，這堂課吸引了許多志同道合的年輕人加入學(xué)習(xí)。在班級(jí)講師的介紹下，我了解到中青班的教學(xué)方式以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。這為學(xué)員提供了與優(yōu)秀同行共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我們的潛能和創(chuàng)造力。
【第二段：課程內(nèi)容】。
中青班的第一節(jié)課上我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先，講師向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性，并幫助我們?cè)O(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。他教授了如何利用時(shí)間管理工具，如番茄工作法和EisenhowerMatrix，以提高工作效率。此外，我們也了解到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并進(jìn)行了相關(guān)的討論和案例分析。
【第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)】。
中青班第一節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常豐富且引人入勝。講師采用了互動(dòng)式的授課方式，通過(guò)小組討論、角色扮演和實(shí)際案例分析等形式，讓我們積極參與課堂。通過(guò)和其他學(xué)員的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時(shí)，不同學(xué)員的分享也提供了不同的視角和思考方式，讓我受益匪淺。
通過(guò)中青班第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。在整理自己的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，我明確了我想要成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，并制定了相關(guān)的行動(dòng)步驟。同時(shí)，我也意識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于高效工作和提高生產(chǎn)力的重要性。我決定利用番茄工作法和EisenhowerMatrix等工具來(lái)合理安排我的日程，更好地利用時(shí)間。
【第五段：展望未來(lái)】。
中青班第一課讓我深感自身的成長(zhǎng)空間。我對(duì)未來(lái)充滿信心，并決心全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。除了在中青班學(xué)習(xí)期間，我也計(jì)劃積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信通過(guò)中青班的培訓(xùn)和自身的努力，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的年輕人，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
【結(jié)語(yǔ)】。
中青班第一節(jié)課給了我很多啟發(fā)，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。我期待著接下來(lái)的課程，相信通過(guò)中青班的學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)和成功。我也鼓勵(lì)更多的年輕人加入中青班的學(xué)習(xí)，共同追求個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，心理健康問(wèn)題日益突出，無(wú)論是學(xué)生群體還是工作人群，都面臨著巨大的心理壓力。為了提高人們的心理素質(zhì)和解決這些問(wèn)題，線上心理課程成為了一種新的解決途徑。我參加了一門線上心理課程，并在第一課中學(xué)到了許多有益的知識(shí)和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)線上心理第一課的體會(huì)和感悟。
首先，線上心理第一課的主題是情緒管理。在這一課程中，我學(xué)到了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。課程通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐演練，幫助我們了解情緒對(duì)我們的心理和身體健康的影響，并給出了一些實(shí)用的方法來(lái)應(yīng)對(duì)情緒困擾。這讓我意識(shí)到情緒管理是一個(gè)重要的技巧，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
其次，課程還著重強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。人際關(guān)系對(duì)于我們的心理健康具有巨大的影響，它既可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足，也可能給我們帶來(lái)痛苦和困擾。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，如何有效地溝通和處理沖突。這些技巧不僅在工作環(huán)境中有用，也能夠幫助我們?cè)诩彝ズ蜕缃粓?chǎng)合中處理好人際關(guān)系，從而提高我們的心理幸福感。
第三，線上心理第一課還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人都面臨著各種不同的壓力和焦慮，如學(xué)業(yè)壓力、工作壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等等。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法，如放松訓(xùn)練、正向思考和時(shí)間管理等。這些方法可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，并提高我們的情緒和心理健康。
第四，課程還教給了我如何培養(yǎng)積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是一種重要的心理素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，并通過(guò)大量的實(shí)例和案例來(lái)說(shuō)明積極心態(tài)的好處和實(shí)踐方法。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)積極的心態(tài)并不是一件容易的事情，但只要我們用心去做，就能夠逐漸養(yǎng)成積極的思維方式，并從中獲得更多的樂(lè)觀和力量。
最后，線上心理第一課還給我的是對(duì)心理健康的更深入的了解。我意識(shí)到心理健康不僅是沒(méi)有心理問(wèn)題，更是擁有良好的心態(tài)、積極的情感和健康的人際關(guān)系。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高和維護(hù)自己的心理健康。
總而言之，參加線上心理第一課讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，提高了自己的情緒管理能力，改善了人際關(guān)系，應(yīng)對(duì)了壓力和焦慮，并培養(yǎng)了積極的心態(tài)。這門課程不僅使我更加了解心理健康的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高和維護(hù)自己的心理健康。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參加更多的心理健康課程，不斷完善自己的心理素質(zhì)，走向更為健康和幸福的人生。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇八
安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題。在我們的日常生活中，時(shí)刻繃緊安全這根弦將成為我們的應(yīng)對(duì)之道。最近，我參加了一次以“安全第一課堂”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我深深地感受到了安全的重要性以及如何保護(hù)自己和他人的安全。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，安全意識(shí)是保障自身和他人安全的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)安全意識(shí)需要從日常生活中做起。我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，做到“有危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離，無(wú)危險(xiǎn)也要遠(yuǎn)離”。比如，在行走中，我們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行，保證自己的安全和他人的安全。另外，在家中，我們要密切留意用火安全，不亂丟煙蒂、不放置不明物品，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故，保護(hù)自己和家人的生命安全。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)到了識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法。在我們的生活和工作中，安全隱患時(shí)刻都潛伏在我們的周圍，我們需要保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。比如，在室外活動(dòng)中，我們要留意路面的交通標(biāo)志和交通管制，避免意外事故的發(fā)生。在家中，要定期檢查電線設(shè)備的安全情況，避免電器故障引發(fā)火災(zāi)等意外。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有及時(shí)識(shí)別和排除這些安全隱患，我們才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。
而后，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。在模擬場(chǎng)景中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和逃生的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜，第一時(shí)間撥打火警電話，然后著重關(guān)注逃生通道、逃生工具和逃生技巧。此外，在火災(zāi)發(fā)生過(guò)程中，我們還要盡量用濕布捂住口鼻，減少吸入有毒氣體對(duì)我們身體的傷害。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對(duì)生命安全的威脅，以及逃生行動(dòng)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解到了安全防范的重要性。安全問(wèn)題的出現(xiàn)很大程度上是由于我們對(duì)危險(xiǎn)的忽視和防范意識(shí)的缺乏。只有通過(guò)正確的安全防范措施，我們才能盡量減少安全事故的發(fā)生。在家庭中，我們要保持門窗的良好狀態(tài)，防止入室搶劫等安全事件的發(fā)生。在單位中，我們要正確佩戴和使用防護(hù)工具，遵守操作規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了安全防范的重要性，以及正確的防范措施對(duì)我們的保護(hù)作用。
總之，這次“安全第一課堂”的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了安全意識(shí)的重要性、識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法、火災(zāi)逃生的技巧以及安全防范的重要性等。這些知識(shí)不僅讓我掌握了保護(hù)自己和他人安全的能力，也啟發(fā)了我以后對(duì)安全問(wèn)題的重視。希望我能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，讓安全意識(shí)貫穿于我的方方面面，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇九
今年開(kāi)工第一課是我參加的第三次，每一次都讓我獲益良多。這次的開(kāi)工第一課是在新的一年里邁出的第一步，更顯得尤為重要。在這次課程中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的知識(shí)，還受到了強(qiáng)烈的激勵(lì)和鼓舞，激發(fā)出我全新的動(dòng)力和決心。以下是我對(duì)這次開(kāi)工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，這次開(kāi)工第一課讓我意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在課程中，我們學(xué)到了如何制定合理的職業(yè)目標(biāo)、如何在大環(huán)境下尋找個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及如何提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力等等。這讓我明白了，只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且有明確的計(jì)劃和方法去實(shí)現(xiàn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。我決定在新的一年里重視職業(yè)規(guī)劃，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。
其次，開(kāi)工第一課還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的主動(dòng)性和積極性有多么重要。在職場(chǎng)中，只有以積極的態(tài)度對(duì)待工作，主動(dòng)地找尋機(jī)會(huì)，才能獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課程中給出了許多實(shí)際案例，這些案例都告訴我，只有不斷地迎接挑戰(zhàn)、勇敢地去做決定，才能在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和滿足感。我在開(kāi)工第一課之后，立即開(kāi)始思考自己的工作態(tài)度和行為方式，決心更加積極主動(dòng)地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。
第三，這次開(kāi)工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)職業(yè)發(fā)展的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，以及如何不斷獲取新知識(shí)和技能。課程中的案例和分享讓我明白了，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在職業(yè)發(fā)展中贏得更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。我下定決心，在工作之余，利用好自己的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
第四，開(kāi)工第一課還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，如何與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何處理職場(chǎng)中的沖突等等。課程中的實(shí)際案例讓我認(rèn)識(shí)到了，在職場(chǎng)中，一個(gè)人的成功不僅僅依賴于自身的能力，更需要良好的人際關(guān)系。我決定加強(qiáng)自己與同事的溝通和合作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何處理職場(chǎng)沖突，以便更好地與他人合作和相處。
最后，開(kāi)工第一課給了我一種全新的動(dòng)力和決心。在課程中，我們聽(tīng)到了許多成功人士的分享和經(jīng)驗(yàn)，他們的故事讓我深受鼓舞。我明白了成功的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，就能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我決心將這次開(kāi)工第一課中所得到的知識(shí)和激勵(lì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)工第一課給予了我新的思考和認(rèn)知。我學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的積極性和學(xué)習(xí)能力的重要性，以及人際關(guān)系的重要性。我也獲得了新的動(dòng)力和決心，將這次開(kāi)工第一課為我?guī)?lái)的收獲付諸實(shí)踐。我相信，在新的一年里，我會(huì)取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和生活水平的提高，人們的安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了更好地普及安全知識(shí)，提高人們的安全素養(yǎng)，各個(gè)領(lǐng)域紛紛開(kāi)展“安全第一課堂”活動(dòng)。在參加這一活動(dòng)后，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全對(duì)我們每個(gè)人的重要性，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，參加“安全第一課堂”讓我深入了解了安全知識(shí)的重要性。在課堂上，我了解到了很多關(guān)于火災(zāi)、跨馬路、溺水等常見(jiàn)安全事故的預(yù)防方法和處置方式。這些知識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜夭豢缮俚模軌驇椭覀兏玫乇Ｗo(hù)自己和他人的生命安全。沒(méi)有安全知識(shí)的人很容易陷入危險(xiǎn)的境地，而有了這些知識(shí)，我們就能夠更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
其次，參加“安全第一課堂”讓我認(rèn)識(shí)到了安全問(wèn)題的普遍性。我們常常會(huì)誤以為只有少數(shù)特定人群才會(huì)遭遇安全事故，而自己則會(huì)一直保持安全狀態(tài)。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)“安全第一課堂”，我了解到安全事故并不分人群，任何人都有可能遭遇意外。我們不能掉以輕心，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到事前預(yù)防和事后救援兩者兼顧。
第三，“安全第一課堂”活動(dòng)激發(fā)了我自己保護(hù)自己的意識(shí)。此前，我對(duì)于個(gè)人安全問(wèn)題一直抱有僥幸心理，相信自己不會(huì)出現(xiàn)意外。然而，在課堂中，老師生動(dòng)地講述了很多真實(shí)的安全事故案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)懈可擊。因此，我要時(shí)刻保持警覺(jué)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，從細(xì)節(jié)處做起，將安全融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第四，參加“安全第一課堂”讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些突發(fā)情況下，個(gè)人單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能加速事故的處理和救援過(guò)程。在課堂中，我和同學(xué)們一起模擬了一些應(yīng)急情況的處理方法，通過(guò)相互協(xié)作，我們找到了更快速、高效的方式應(yīng)對(duì)事故。這種意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)于集體行動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的重視，在日常生活中，我能夠更積極地參與到集體活動(dòng)中，為集體安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，“安全第一課堂”為我提供了一個(gè)發(fā)言和交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他社會(huì)公共安全工作者和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些交流不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有幫助，更對(duì)于整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)提升具有積極的推動(dòng)作用。
總之，參加“安全第一課堂”這一活動(dòng)，讓我對(duì)安全知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了安全問(wèn)題的普遍性，激發(fā)了我對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高自己和他人的安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十一
舞蹈是一門兼具藝術(shù)性和塑造身體的運(yùn)動(dòng)形式，讓人們享受音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合之美。然而，由于現(xiàn)今疫情的影響，線下的舞蹈課程被迫停止，取而代之的是線上的舞蹈課程。近日我參加了一堂線上舞蹈課程，體驗(yàn)了舞蹈的新形式。下面我將分享我對(duì)這次線上第一課的心得體會(huì)。
首先，在線上舞蹈課上，我感受到了師生之間的溫暖與互動(dòng)。盡管缺少了線下課程時(shí)師生面對(duì)面的互動(dòng)，但是通過(guò)視頻平臺(tái)的交流，師生之間仍然能夠進(jìn)行有效的互動(dòng)。在課堂上，老師會(huì)時(shí)常給我們鼓勵(lì)和肯定，讓我們感受到她的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我們更有動(dòng)力繼續(xù)舞蹈的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我們也可以在群里與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑，得到老師和同學(xué)們的建議和幫助。這種溫暖和互動(dòng)讓我感受到了舞蹈課程中的團(tuán)結(jié)與合作。
其次，線上舞蹈課程給我提供了更大的學(xué)習(xí)自由度。在線上課堂上，我們可以在家中自由地選擇自己喜歡的舞蹈空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們不再局限于特定的舞蹈室，而是可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，也為我們的創(chuàng)造力和想象力提供了更大的發(fā)揮空間。此外，通過(guò)線上課堂，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受到課程時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這樣的學(xué)習(xí)自由度讓我感到舞蹈學(xué)習(xí)更加自由和愉悅。
第三，線上舞蹈課程幫助我加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在線上課堂上，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。老師會(huì)給出一些舞蹈訓(xùn)練的要求和指導(dǎo)，但具體的練習(xí)和磨練還是需要我們自己完成。雖然機(jī)械地完成學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)較為困難，但正是這樣的挑戰(zhàn)激發(fā)了我更多地去思考和探索。我會(huì)主動(dòng)尋找一些額外的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)舞蹈技巧和理論知識(shí)，提升自己的舞蹈水平。通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)的方式，我感受到了自我成長(zhǎng)的樂(lè)趣和滿足感。
此外，在線上舞蹈課程還給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在線上平臺(tái)上，我們可以通過(guò)上傳自己的訓(xùn)練視頻和作品，與老師和同學(xué)們分享自己的成果。這樣的展示不僅提高了我自信心，還讓我享受到了被認(rèn)可和鼓勵(lì)的快樂(lè)。同時(shí)，觀看他人的作品也給了我更多的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，促使我不斷去思考和改進(jìn)自己的舞蹈。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加線上舞蹈課程，我體會(huì)到了師生之間的溫暖與互動(dòng)、學(xué)習(xí)的自由度、自主學(xué)習(xí)的能力以及展示自我的樂(lè)趣。雖然缺少了線下課堂的面對(duì)面交流，但線上舞蹈課程依然給了我豐富的舞蹈體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力克服線上學(xué)習(xí)的一些困難，保持學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高自己的舞蹈水平。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十二
不管以前讀《孟母三遷》的故事，還是后來(lái)跟學(xué)生講這個(gè)故事都是心里平平靜靜的度過(guò)，有點(diǎn)照本宣科的感覺(jué)，總的來(lái)說(shuō)是心已經(jīng)麻木了吧。但是今天看了《天下父子第一課》第四集“什么活都要干”徹底的把我給震撼了，把那沉睡的心重新給喚醒了。
這個(gè)“孟母”太智慧了，為了孩子的將來(lái)放棄了自己本該安逸的生活，這個(gè)放棄的背后成就了孩子“屈志老成，急則可相依”，這樣的孩子一輩子都值得依靠，這樣的人一輩子都是值得交的朋友。特別是看到這5歲孩子疊衣服和被子的時(shí)候，總是覺(jué)得我是連一個(gè)小朋友都不如，那衣服疊的，那被子疊的那叫一個(gè)好。
看看這孩子的灑掃應(yīng)對(duì)是那么的從容、鎮(zhèn)定;對(duì)那些水、牙膏是那么愛(ài)惜。那是我們的榜樣，五年級(jí)的孩子也學(xué)的很快，回到教室后我也沒(méi)有要求他們要像視頻中的小主人一樣做，但是他們會(huì)到寢室后都在整理自己的床鋪與衣服。榜樣的力量是無(wú)窮的，那是一個(gè)無(wú)聲的、強(qiáng)大的老師默默中在引導(dǎo)孩子。
回到教室開(kāi)始分享：
袁敏晶：5歲都會(huì)洗衣服，上個(gè)月回到家都是媽媽給我洗衣服，這個(gè)月回家我一定要給全家人洗衣服。現(xiàn)在的我還不會(huì)做飯，回家后就要學(xué)做飯了。
廖恩國(guó)：像小孩學(xué)習(xí)，疊被子、洗衣服弄得那么好，什么東西都自己做，不要依賴別人。
福林：5歲小孩都會(huì)做那么多的事，現(xiàn)在我12歲了卻還有那么多事都做的不怎么好!
李霖杰：我的床比較亂，每次都是要老師叫我整理我才會(huì)去做，我一定要改變。我勞動(dòng)我快樂(lè)!而有的人卻不快樂(lè)，為什么不快樂(lè)，是因?yàn)榘褎趧?dòng)當(dāng)成了壓力，我要把它變成我的責(zé)任和義務(wù)。(李霖杰同學(xué)的確進(jìn)步很大，每次都是很積極做好每一件事。)。
陳炫宇：我們不做事將來(lái)就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有用的人，我們自己的抽屜、箱子床鋪都要自覺(jué)整理，我一回來(lái)就把自己的抽屜重新整理了一遍。
朱茉菲：我們要做好自己的本分事情，將來(lái)才會(huì)有出息。
孩子們分享的非常好，我就不一一列舉了，同學(xué)們看到什么就會(huì)跟著學(xué)什么，看這個(gè)視頻就是一個(gè)很好的例子。在一個(gè)喧鬧的城市里面會(huì)有多么大的誘惑，孩子們耳濡目染無(wú)疑會(huì)增加欲望。所以有個(gè)孩子分享到：放著榮華富貴不享用卻搬到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方居住，這并不是在折騰，不愛(ài)孩子了，正是因?yàn)閻?ài)孩子才舍掉自己“大房子”。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十三
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，舉世聞名。作為一名對(duì)書(shū)法有濃厚興趣的學(xué)生，我在上完書(shū)法史第一課后，深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深。這堂課不僅介紹了中國(guó)書(shū)法的起源與發(fā)展，也對(duì)書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和技法進(jìn)行了深入的解析。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，書(shū)法藝術(shù)的起源與發(fā)展是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)工程。在課堂上，老師詳細(xì)介紹了中國(guó)書(shū)法的起源，并向我們展示了古代篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)的發(fā)展過(guò)程。從石鼓文的出現(xiàn)，到秦漢時(shí)期的篆書(shū)，再到魏晉南北朝的隸書(shū)和漢隸的演變，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。這讓我深刻體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的歷史沿革是非常豐富多樣的，它承載了中華民族幾千年的文化傳承和智慧積累。
其次，我對(duì)書(shū)法的內(nèi)涵有了更深層次的理解。書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵是以文化精神為基礎(chǔ)的。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同版本的“中庸”，并了解了孔子對(duì)書(shū)法的評(píng)價(jià)和要求。通過(guò)他的講解，我明白了書(shū)法要求“克己復(fù)禮，擇善而從”的內(nèi)涵，以及書(shū)法藝術(shù)體現(xiàn)的道德倫理和精神追求。不僅如此，書(shū)法通過(guò)筆墨的運(yùn)用，還能表現(xiàn)出文章的意境和作者的個(gè)性特點(diǎn)。深入學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我更加體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)是一種審美的享受和情感的表達(dá)。
再次，我對(duì)書(shū)法的技法和要求有了更加具體的了解。書(shū)法技法是書(shū)法藝術(shù)的重要組成部分，也是書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師耐心地講解了書(shū)法的擺筆、落款、點(diǎn)畫(huà)和結(jié)構(gòu)等技巧，讓我對(duì)書(shū)法的實(shí)際操作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)法要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，例如字形的工整、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和速度的協(xié)調(diào)等。通過(guò)不斷的練習(xí)和觀摩，我逐漸掌握了一些常用的書(shū)法技巧，并體會(huì)到了書(shū)法作品之美在于其精雕細(xì)琢和精益求精的態(tài)度。
最后，我對(duì)書(shū)法的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書(shū)法藝術(shù)的魅力在于它的獨(dú)特性和內(nèi)涵。書(shū)法是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過(guò)紙墨和筆法，展現(xiàn)了中國(guó)文字的美感和獨(dú)特性。每一次的臨摹和寫(xiě)作都是一次與古人的對(duì)話，是一次與藝術(shù)之美的邂逅。書(shū)法藝術(shù)中的文化底蘊(yùn)和精神價(jià)值，使我更加熱愛(ài)這項(xiàng)藝術(shù)，并愿意沉下心來(lái)不斷學(xué)習(xí)和探索。
綜上所述，書(shū)法史第一課不僅使我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的起源與發(fā)展有了更深入的了解，也讓我對(duì)書(shū)法的內(nèi)涵、技法和魅力有了更加具體和清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了書(shū)法藝術(shù)是文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是一種審美的追求和情感的表達(dá)。無(wú)論是作為一種藝術(shù)形式，還是一種文化的體現(xiàn)，書(shū)法都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)。我相信，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我能夠更好地將這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十四
書(shū)法作為一門雅致的藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大精深，還可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在書(shū)法史的第一節(jié)課中，我們深入了解了書(shū)法的起源和演變，讓我對(duì)書(shū)法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：起源與演變
書(shū)法的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文，這些古老的文字呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，漢字逐漸成為主流文字，并且不斷演變和發(fā)展。秦漢時(shí)期的小篆，如今被視為書(shū)法的基礎(chǔ)，對(duì)后來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而在魏晉南北朝時(shí)期，楷書(shū)嶄露頭角，開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)書(shū)法的新時(shí)代。隋唐時(shí)期，張旭、懷素等書(shū)法家以字體流暢、氣勢(shì)磅礴而著稱，成為書(shū)法發(fā)展的高峰階段。宋元時(shí)期，草書(shū)以其瀟灑豪放的風(fēng)格成為文化人士追捧的對(duì)象。明清時(shí)期，楷、行、草、隸等不同的書(shū)體風(fēng)格逐漸形成并各具特色。書(shū)法的演變與漢字的演變和社會(huì)歷史的發(fā)展是緊密相關(guān)的，每一次的演變都代表了一種新的藝術(shù)成就和文化的傳承。
第三段：書(shū)法的藝術(shù)魅力
書(shū)法藝術(shù)獨(dú)特的魅力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，每一個(gè)字體都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過(guò)細(xì)膩的線條和協(xié)調(diào)的布局展現(xiàn)出美感。其次，書(shū)法作品不僅僅是對(duì)字體的展示，更是書(shū)法家的個(gè)性和情感的表達(dá)。每一個(gè)筆畫(huà)背后都蘊(yùn)含著書(shū)法家的內(nèi)心情感和審美追求。最后，書(shū)法作品常常帶給人一種寧?kù)o和放松的感覺(jué)。在快節(jié)奏的生活中，通過(guò)欣賞書(shū)法作品可以達(dá)到一種放松和凈化心靈的效果。
第四段：學(xué)習(xí)書(shū)法的益處
學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義。首先，書(shū)法是一種藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)法不僅僅是一種技術(shù)活，更是一種對(duì)美的追求和鑒賞。其次，書(shū)法是一種修養(yǎng)，可以幫助我們培養(yǎng)細(xì)心和耐心，鍛煉我們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和揣摩，我們能夠提高自己的專注力和自我驅(qū)動(dòng)力。最后，學(xué)習(xí)書(shū)法可以加深我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，讓我們對(duì)自己的文化和歷史有更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這節(jié)書(shū)法史的課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的重要性和藝術(shù)魅力，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是為了練字，更是為了提高個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)美的追求。希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力地去深入學(xué)習(xí)和探索書(shū)法藝術(shù)，將書(shū)法藝術(shù)這一傳統(tǒng)寶藏傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十五
新型冠狀病毒蔓延如野火，全國(guó)人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來(lái)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂捐贈(zèng)口罩的廣大網(wǎng)友……這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一條堅(jiān)韌的線，將全社會(huì)的愛(ài)與善、堅(jiān)強(qiáng)與付出連接在了一起，串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中，作為學(xué)生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡量不出門，佩戴口罩，保護(hù)好自己，不讓前線的人擔(dān)心后方的我們。
在延長(zhǎng)的假期里，我們可以靜下心來(lái)思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無(wú)知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中，生活水平突飛勐進(jìn)，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對(duì)自然的敬畏之心。此時(shí)，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對(duì)自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應(yīng)與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。
我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢?學(xué)習(xí)功課，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)成熟。新時(shí)代的我們，不會(huì)被眼前的風(fēng)浪掀倒，在家也能自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，不落下功課，用知識(shí)武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們?cè)诠ぷ髦啻豢跉?。將感?dòng)融入實(shí)踐，將信念融入奮斗，在困境中成長(zhǎng)，在逆境中成熟，讓愛(ài)滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。
“有愛(ài)在，春便不會(huì)遠(yuǎn)。”冰雪終會(huì)消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學(xué)迎春之唿吸，共同迎接光明的未來(lái)。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇一
書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化的瑰寶，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了更好地弘揚(yáng)和傳承這一文化瑰寶，最近我參加了一次書(shū)法訓(xùn)練。訓(xùn)練的第一課講解了書(shū)法的基本結(jié)構(gòu)和正確握筆的方法，并進(jìn)行了一小時(shí)的實(shí)踐。通過(guò)這次訓(xùn)練，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法訓(xùn)練的重要性，以及書(shū)法藝術(shù)所傳遞的深遠(yuǎn)意義。
首先，在課程開(kāi)始之前，我們進(jìn)行了一次集體討論，了解了書(shū)法藝術(shù)的歷史和基本概念。通過(guò)老師的講解，我了解到書(shū)法的發(fā)展由來(lái)已久，每一個(gè)時(shí)期都有獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。這使我對(duì)書(shū)法藝術(shù)充滿了好奇和渴望，也更加期待接下來(lái)的訓(xùn)練。
接著，在講解基本結(jié)構(gòu)和正確握筆的方法時(shí)，老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)觀察了每個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)，重點(diǎn)講解了橫、豎、撇、捺、折等基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。通過(guò)這次講解，我了解到書(shū)法需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，每一個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)和順序都需要認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，老師還向我們演示了正確的握筆方法，并耐心糾正了我們的錯(cuò)誤。握筆正確與否決定了書(shū)法作品的質(zhì)量，因此我深刻意識(shí)到握筆的培養(yǎng)是書(shū)法訓(xùn)練的第一步。
然后，進(jìn)入書(shū)法實(shí)踐環(huán)節(jié)。老師提供了臨摹的模板，每個(gè)人都拿起毛筆開(kāi)始跟著模板進(jìn)行描摹。剛開(kāi)始時(shí)，我感到有些緊張和生疏，手笨拙地描繪出了一行行字。然而，隨著時(shí)間的推移和老師的指導(dǎo)，我逐漸放松下來(lái)，發(fā)現(xiàn)融入到臨摹的過(guò)程中，并開(kāi)始體驗(yàn)到書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。我注意到每一個(gè)筆畫(huà)的曲線、每一個(gè)筆畫(huà)之間的聯(lián)系，這使得我的描摹漸漸變得流暢而有力。臨摹的過(guò)程中，我感受到了自己意識(shí)的提升和對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解，這是我之前從未有過(guò)的體驗(yàn)。
最后，在訓(xùn)練結(jié)束后，老師對(duì)我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些錯(cuò)誤和不足之處。盡管如此，老師的鼓勵(lì)和肯定使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)訓(xùn)練的決心。從老師的點(diǎn)評(píng)中，我明白了書(shū)法訓(xùn)練需要時(shí)間和努力，只有不斷地修正錯(cuò)誤和提高自己，才能逐步掌握書(shū)法的精髓，并最終成為一名優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者。
通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練的第一課，我深刻地體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的美妙與深遠(yuǎn)意義。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性和陶冶情操的方式。在書(shū)法的世界里，我感受到了沉浸其中的寧?kù)o和快樂(lè)，也開(kāi)啟了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練，我相信我將能夠進(jìn)一步提升自己的書(shū)法水平，并將書(shū)法藝術(shù)傳承下去。
總而言之，書(shū)法訓(xùn)練的第一課給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，實(shí)踐臨摹的過(guò)程，我體會(huì)到了書(shū)法的獨(dú)特魅力和意義。這次訓(xùn)練不僅讓我對(duì)書(shū)法藝術(shù)更加熱愛(ài)，也讓我明白了書(shū)法訓(xùn)練的重要性和持之以恒的努力的必要性。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠書(shū)寫(xiě)出更加優(yōu)美的字體，成為一位真正的書(shū)法愛(ài)好者。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇二
書(shū)法，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，承載著千年的歷史積淀與文化底蘊(yùn)。而書(shū)法訓(xùn)練是學(xué)習(xí)書(shū)法的基石，為了了解書(shū)法訓(xùn)練的過(guò)程和效果，我參加了一堂書(shū)法訓(xùn)練的課程。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到書(shū)法訓(xùn)練的重要性和魅力，拓寬了我的藝術(shù)視野。
首先，書(shū)法訓(xùn)練的第一課內(nèi)容是研習(xí)書(shū)法的基本筆畫(huà)。在訓(xùn)練開(kāi)始之前，我和其他學(xué)員們一起觀摩了一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，感受到了書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。然后，老師向我們?cè)敿?xì)解釋了書(shū)法的起源和發(fā)展，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了筆畫(huà)的特點(diǎn)和技巧，以及如何正確握筆和運(yùn)用力度。通過(guò)實(shí)際演示，老師手把手地教我們?nèi)绾斡霉P勾畫(huà)各種筆畫(huà)，引導(dǎo)我們逐漸找到了正確的發(fā)力點(diǎn)和路徑，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和審美能力。
其次，書(shū)法訓(xùn)練的第一課要求我們反復(fù)練習(xí)。書(shū)法講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P墨和舒展的線條，希望我們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，形成肌肉記憶，提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了多次練習(xí)，每一次都要求我們按照規(guī)定的筆畫(huà)順序和力度來(lái)書(shū)寫(xiě)，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為止。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到有些吃力，筆畫(huà)不夠穩(wěn)健，線條也沒(méi)有達(dá)到要求的流暢。但是，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了正確的技巧，筆畫(huà)也變得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有韻味。
第三，書(shū)法訓(xùn)練的第一課也鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力。在完全掌握基本筆畫(huà)之后，老師讓我們自由創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的字體。我們可以根據(jù)自己的興趣和想法，運(yùn)用所學(xué)的技巧，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特作品。這次自由創(chuàng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰紤]字體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，并且要保持整體的和諧和美感。但是，也正是這個(gè)過(guò)程，讓我更好地理解了書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和精髓，培養(yǎng)了我的審美品味和創(chuàng)造能力。
第四，書(shū)法訓(xùn)練的第一課不僅讓我掌握了基本的技巧，還啟發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的思考。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)大師的作品，我可以感受到他們的情緒和思想，感受到他們對(duì)生活的態(tài)度和追求。在親身體驗(yàn)書(shū)法訓(xùn)練的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)對(duì)心靈的熏陶和提升。在用筆用墨的時(shí)候，我不僅要用心，還要用意，用全身心去感受每一筆的意境和韻味。這使我不斷思考我寫(xiě)字的目的和動(dòng)力，使我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
最后，通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練的第一課，我明白了書(shū)法的學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種藝術(shù)的修行。在書(shū)法的世界里，每一筆每一畫(huà)都是一種感悟和領(lǐng)悟，都承載著作者的思想和情感。書(shū)法藝術(shù)的魅力在于其獨(dú)特的墨香和意境，它能夠引發(fā)內(nèi)心的共鳴和思考，使我們修身養(yǎng)性，提高情感品味。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)書(shū)法有了更深刻的理解。我相信，只有不斷努力并持之以恒地練習(xí)，才能真正掌握書(shū)法的精髓，并在書(shū)法的樂(lè)趣中獲得心靈的滿足。
總之，書(shū)法訓(xùn)練的第一課讓我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和意義，掌握了基本的技巧和美感，對(duì)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)不斷的練習(xí)和創(chuàng)作，我相信自己能夠在書(shū)法的世界里找到屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采，將書(shū)法的美和文化傳承下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)150字）
線上心理第一課是我大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。在這次課程中，我得到了很多的啟發(fā)和收獲。本文將結(jié)合我在課堂上的學(xué)習(xí)以及學(xué)后的思考，來(lái)總結(jié)和分享我對(duì)于線上心理第一課的心得體會(huì)。
第二段：課程觀點(diǎn)（字?jǐn)?shù)250字）
線上心理第一課是一門關(guān)于心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和心理健康的課程。它幫助我了解了心理學(xué)的基本概念和原理，使我對(duì)人類行為和心理過(guò)程有了更深入的理解。通過(guò)對(duì)不同心理障礙和心理疾病的討論，我明白了心理健康的重要性，并學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法。此外，本課程還提供了大量的案例分析和實(shí)際生活中的應(yīng)用，使我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性有了更好的認(rèn)識(shí)。
第三段：互動(dòng)與討論（字?jǐn)?shù)250字）
線上心理第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)線上討論和小組作業(yè)與同學(xué)們進(jìn)行了很多的互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)和同學(xué)們的討論交流，我發(fā)現(xiàn)不同人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法可能截然不同，這使我不再固守自己的觀點(diǎn)，而是更加開(kāi)放和包容。在小組作業(yè)中，我與同學(xué)們共同合作，共同解決問(wèn)題，這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的友誼。
第四段：思考與收獲（字?jǐn)?shù)250字）
通過(guò)線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了心理學(xué)的基本知識(shí)，也對(duì)自己的心理健康有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)壓力和困難時(shí)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒和思維方式。但通過(guò)課程中教授的積極心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)。此外，我也在這門課程中找到了自己的興趣和熱情，對(duì)于心理學(xué)有了更深入的興趣，并計(jì)劃將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)200字）
通過(guò)線上心理第一課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也成長(zhǎng)了很多。這門課程不僅讓我對(duì)心理學(xué)有了更深入的了解，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的情緒和心理健康問(wèn)題。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)心理學(xué)的興趣，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。感謝線上心理第一課為我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將把這次體驗(yàn)用于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：關(guān)于書(shū)法訓(xùn)練第一課的介紹及體會(huì)收獲（200字）
我參加了一次書(shū)法訓(xùn)練課程的體驗(yàn)活動(dòng)，第一課是關(guān)于書(shū)法基本功的訓(xùn)練。在這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了如何握筆、構(gòu)建字形，以及書(shū)法的基本概念和技巧。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到書(shū)法是一門需要持之以恒的藝術(shù)形式，而基本功的訓(xùn)練是打好書(shū)法基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)書(shū)法基本功的重要性及體會(huì)（200字）
學(xué)習(xí)書(shū)法基本功是書(shū)法訓(xùn)練的起點(diǎn)，也是塑造自己獨(dú)特書(shū)風(fēng)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了正確的握筆方法和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有保持正確的握筆姿勢(shì)，手指與筆桿的角度和力度協(xié)調(diào)一致，才能使字形有骨氣、有力度。這個(gè)過(guò)程需要不斷的練習(xí)和修正，但每一個(gè)細(xì)微的改變都能帶來(lái)不一樣的效果，這讓我深受啟發(fā)。
第三段：構(gòu)建字形的藝術(shù)技巧及體會(huì)（200字）
在構(gòu)建字形的過(guò)程中，老師讓我們臨摹名家書(shū)法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法、字形結(jié)構(gòu)和點(diǎn)畫(huà)技巧。通過(guò)臨摹，我認(rèn)識(shí)到每一個(gè)字都有它特有的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)，字形的美與否取決于每一劃的準(zhǔn)確與否。學(xué)習(xí)名家作品給了我很多啟示，形成了我自己的構(gòu)建字形的技巧。在練習(xí)中，我逐漸體會(huì)到每一筆的力度和變化都要有合理的安排，字形要有層次感和立體感。這些不僅使我對(duì)字形構(gòu)建有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了書(shū)法的藝術(shù)之美。
第四段：書(shū)法的基本概念及體會(huì)（200字）
學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本概念，如氣韻、布局、書(shū)法意境等。這些概念不僅讓我對(duì)書(shū)法的審美有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我在書(shū)寫(xiě)時(shí)更加注重形式和內(nèi)涵的統(tǒng)一。在練習(xí)中，我常常盡可能體會(huì)每一個(gè)字的內(nèi)涵和情感，注重用筆的輕重緩急，力求讓作品更加傳神和有靈氣。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，但也讓我體驗(yàn)到書(shū)法創(chuàng)作的快樂(lè)。
第五段：對(duì)書(shū)法訓(xùn)練第一課的總結(jié)及展望（200字）
通過(guò)這次書(shū)法訓(xùn)練第一課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了書(shū)法基本功的訓(xùn)練方法，也提高了自己對(duì)字形構(gòu)建和書(shū)法藝術(shù)的理解。這次學(xué)習(xí)讓我深刻意識(shí)到書(shū)法這門藝術(shù)需要持之以恒的練習(xí)和修行，對(duì)每一個(gè)字的字形、氣韻、布局等都需要不斷追求。同時(shí)，這次體驗(yàn)也讓我對(duì)未來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)充滿期待，希望能夠在書(shū)法的世界里不斷進(jìn)步，展現(xiàn)出我獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇五
第一段：引言（100字）
第二段：融入線上學(xué)習(xí)的方式（200字）
線上書(shū)法第一課，老師用了一種新的教學(xué)方式讓我們逐漸融入線上學(xué)習(xí)的感受中。老師通過(guò)PPT的文字和圖片，一步一步地教我們書(shū)寫(xiě)句子的字母和漢字。課程中設(shè)置了“進(jìn)入點(diǎn)”和“反思點(diǎn)”來(lái)幫助我們更好地吸收新知識(shí)。這種方式雖然有些陌生，但老師的解釋十分清晰，讓我很快適應(yīng)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)（300字）
線上書(shū)法學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性。在線上學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還可以處理其他事務(wù)。這樣，我們不僅可以節(jié)省時(shí)間，還能夠利用經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)。線上學(xué)習(xí)拋開(kāi)了時(shí)空限制，讓我們可以隨時(shí)隨地上課。課程的教材也是隨時(shí)隨地可以獲取的。這比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材更加便于保存和傳播。
第四段：在線上書(shū)法課程的收獲（300字）
通過(guò)線上書(shū)法第一課，我學(xué)到了許多技巧和策略。老師教我們?nèi)绾螌?xiě)出工整、優(yōu)美的字母和漢字，也教我們?nèi)绾斡^察大師的作品。我也從課程中學(xué)到了更深層次的知識(shí)。線上學(xué)習(xí)讓我可以自學(xué)，可以更加深度地探討書(shū)法的美學(xué)和哲學(xué)。因此，線上書(shū)法課程不僅是我學(xué)習(xí)技巧的地方，更是我感悟書(shū)法藝術(shù)的地方。
第五段：總結(jié)（200字）
總的來(lái)說(shuō)，線上書(shū)法第一課是我期待已久的一節(jié)愛(ài)好課程。我從這節(jié)課上學(xué)到了許多技巧和知識(shí)，讓我可以更深度地探討書(shū)法的美學(xué)和哲學(xué)。線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性，這使我們可以節(jié)約時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)線上書(shū)法課程，我感悟到了書(shū)法課程的深刻內(nèi)涵，更是開(kāi)啟了我不斷學(xué)習(xí)書(shū)法技巧和哲學(xué)的心路歷程。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇六
作為一個(gè)追求個(gè)人成長(zhǎng)的人，我對(duì)中青班這門課抱有極高的期望。在第一節(jié)課上，我不僅收獲了實(shí)用的技能，還對(duì)自己的未來(lái)之路有了更明確的規(guī)劃。通過(guò)這篇文章，我將分享我在中青班第一課上的心得體會(huì)總結(jié)。
【第一段：班級(jí)簡(jiǎn)介】。
中青班是一個(gè)專注于培養(yǎng)優(yōu)秀年輕人的培訓(xùn)班，這堂課吸引了許多志同道合的年輕人加入學(xué)習(xí)。在班級(jí)講師的介紹下，我了解到中青班的教學(xué)方式以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。這為學(xué)員提供了與優(yōu)秀同行共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也激發(fā)了我們的潛能和創(chuàng)造力。
【第二段：課程內(nèi)容】。
中青班的第一節(jié)課上我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。首先，講師向我們介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性，并幫助我們?cè)O(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。他教授了如何利用時(shí)間管理工具，如番茄工作法和EisenhowerMatrix，以提高工作效率。此外，我們也了解到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并進(jìn)行了相關(guān)的討論和案例分析。
【第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)】。
中青班第一節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常豐富且引人入勝。講師采用了互動(dòng)式的授課方式，通過(guò)小組討論、角色扮演和實(shí)際案例分析等形式，讓我們積極參與課堂。通過(guò)和其他學(xué)員的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時(shí)，不同學(xué)員的分享也提供了不同的視角和思考方式，讓我受益匪淺。
通過(guò)中青班第一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。在整理自己的目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，我明確了我想要成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，并制定了相關(guān)的行動(dòng)步驟。同時(shí)，我也意識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于高效工作和提高生產(chǎn)力的重要性。我決定利用番茄工作法和EisenhowerMatrix等工具來(lái)合理安排我的日程，更好地利用時(shí)間。
【第五段：展望未來(lái)】。
中青班第一課讓我深感自身的成長(zhǎng)空間。我對(duì)未來(lái)充滿信心，并決心全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。除了在中青班學(xué)習(xí)期間，我也計(jì)劃積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信通過(guò)中青班的培訓(xùn)和自身的努力，我能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的年輕人，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
【結(jié)語(yǔ)】。
中青班第一節(jié)課給了我很多啟發(fā)，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。我期待著接下來(lái)的課程，相信通過(guò)中青班的學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)和成功。我也鼓勵(lì)更多的年輕人加入中青班的學(xué)習(xí)，共同追求個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，心理健康問(wèn)題日益突出，無(wú)論是學(xué)生群體還是工作人群，都面臨著巨大的心理壓力。為了提高人們的心理素質(zhì)和解決這些問(wèn)題，線上心理課程成為了一種新的解決途徑。我參加了一門線上心理課程，并在第一課中學(xué)到了許多有益的知識(shí)和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)線上心理第一課的體會(huì)和感悟。
首先，線上心理第一課的主題是情緒管理。在這一課程中，我學(xué)到了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。課程通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐演練，幫助我們了解情緒對(duì)我們的心理和身體健康的影響，并給出了一些實(shí)用的方法來(lái)應(yīng)對(duì)情緒困擾。這讓我意識(shí)到情緒管理是一個(gè)重要的技巧，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
其次，課程還著重強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。人際關(guān)系對(duì)于我們的心理健康具有巨大的影響，它既可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足，也可能給我們帶來(lái)痛苦和困擾。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，如何有效地溝通和處理沖突。這些技巧不僅在工作環(huán)境中有用，也能夠幫助我們?cè)诩彝ズ蜕缃粓?chǎng)合中處理好人際關(guān)系，從而提高我們的心理幸福感。
第三，線上心理第一課還教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人都面臨著各種不同的壓力和焦慮，如學(xué)業(yè)壓力、工作壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等等。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法，如放松訓(xùn)練、正向思考和時(shí)間管理等。這些方法可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，并提高我們的情緒和心理健康。
第四，課程還教給了我如何培養(yǎng)積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是一種重要的心理素質(zhì)，它能夠幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，并通過(guò)大量的實(shí)例和案例來(lái)說(shuō)明積極心態(tài)的好處和實(shí)踐方法。這讓我意識(shí)到，培養(yǎng)積極的心態(tài)并不是一件容易的事情，但只要我們用心去做，就能夠逐漸養(yǎng)成積極的思維方式，并從中獲得更多的樂(lè)觀和力量。
最后，線上心理第一課還給我的是對(duì)心理健康的更深入的了解。我意識(shí)到心理健康不僅是沒(méi)有心理問(wèn)題，更是擁有良好的心態(tài)、積極的情感和健康的人際關(guān)系。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高和維護(hù)自己的心理健康。
總而言之，參加線上心理第一課讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，提高了自己的情緒管理能力，改善了人際關(guān)系，應(yīng)對(duì)了壓力和焦慮，并培養(yǎng)了積極的心態(tài)。這門課程不僅使我更加了解心理健康的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠提高和維護(hù)自己的心理健康。我希望將來(lái)能夠繼續(xù)參加更多的心理健康課程，不斷完善自己的心理素質(zhì)，走向更為健康和幸福的人生。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇八
安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題。在我們的日常生活中，時(shí)刻繃緊安全這根弦將成為我們的應(yīng)對(duì)之道。最近，我參加了一次以“安全第一課堂”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我深深地感受到了安全的重要性以及如何保護(hù)自己和他人的安全。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，安全意識(shí)是保障自身和他人安全的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)安全意識(shí)需要從日常生活中做起。我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，做到“有危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離，無(wú)危險(xiǎn)也要遠(yuǎn)離”。比如，在行走中，我們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行，保證自己的安全和他人的安全。另外，在家中，我們要密切留意用火安全，不亂丟煙蒂、不放置不明物品，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故，保護(hù)自己和家人的生命安全。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)到了識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法。在我們的生活和工作中，安全隱患時(shí)刻都潛伏在我們的周圍，我們需要保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。比如，在室外活動(dòng)中，我們要留意路面的交通標(biāo)志和交通管制，避免意外事故的發(fā)生。在家中，要定期檢查電線設(shè)備的安全情況，避免電器故障引發(fā)火災(zāi)等意外。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有及時(shí)識(shí)別和排除這些安全隱患，我們才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。
而后，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。在模擬場(chǎng)景中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和逃生的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜，第一時(shí)間撥打火警電話，然后著重關(guān)注逃生通道、逃生工具和逃生技巧。此外，在火災(zāi)發(fā)生過(guò)程中，我們還要盡量用濕布捂住口鼻，減少吸入有毒氣體對(duì)我們身體的傷害。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對(duì)生命安全的威脅，以及逃生行動(dòng)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解到了安全防范的重要性。安全問(wèn)題的出現(xiàn)很大程度上是由于我們對(duì)危險(xiǎn)的忽視和防范意識(shí)的缺乏。只有通過(guò)正確的安全防范措施，我們才能盡量減少安全事故的發(fā)生。在家庭中，我們要保持門窗的良好狀態(tài)，防止入室搶劫等安全事件的發(fā)生。在單位中，我們要正確佩戴和使用防護(hù)工具，遵守操作規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了安全防范的重要性，以及正確的防范措施對(duì)我們的保護(hù)作用。
總之，這次“安全第一課堂”的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了安全意識(shí)的重要性、識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法、火災(zāi)逃生的技巧以及安全防范的重要性等。這些知識(shí)不僅讓我掌握了保護(hù)自己和他人安全的能力，也啟發(fā)了我以后對(duì)安全問(wèn)題的重視。希望我能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，讓安全意識(shí)貫穿于我的方方面面，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇九
今年開(kāi)工第一課是我參加的第三次，每一次都讓我獲益良多。這次的開(kāi)工第一課是在新的一年里邁出的第一步，更顯得尤為重要。在這次課程中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的知識(shí)，還受到了強(qiáng)烈的激勵(lì)和鼓舞，激發(fā)出我全新的動(dòng)力和決心。以下是我對(duì)這次開(kāi)工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，這次開(kāi)工第一課讓我意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在課程中，我們學(xué)到了如何制定合理的職業(yè)目標(biāo)、如何在大環(huán)境下尋找個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及如何提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力等等。這讓我明白了，只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且有明確的計(jì)劃和方法去實(shí)現(xiàn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。我決定在新的一年里重視職業(yè)規(guī)劃，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。
其次，開(kāi)工第一課還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的主動(dòng)性和積極性有多么重要。在職場(chǎng)中，只有以積極的態(tài)度對(duì)待工作，主動(dòng)地找尋機(jī)會(huì)，才能獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課程中給出了許多實(shí)際案例，這些案例都告訴我，只有不斷地迎接挑戰(zhàn)、勇敢地去做決定，才能在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和滿足感。我在開(kāi)工第一課之后，立即開(kāi)始思考自己的工作態(tài)度和行為方式，決心更加積極主動(dòng)地面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。
第三，這次開(kāi)工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)職業(yè)發(fā)展的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，以及如何不斷獲取新知識(shí)和技能。課程中的案例和分享讓我明白了，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在職業(yè)發(fā)展中贏得更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。我下定決心，在工作之余，利用好自己的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
第四，開(kāi)工第一課還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，如何與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何處理職場(chǎng)中的沖突等等。課程中的實(shí)際案例讓我認(rèn)識(shí)到了，在職場(chǎng)中，一個(gè)人的成功不僅僅依賴于自身的能力，更需要良好的人際關(guān)系。我決定加強(qiáng)自己與同事的溝通和合作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何處理職場(chǎng)沖突，以便更好地與他人合作和相處。
最后，開(kāi)工第一課給了我一種全新的動(dòng)力和決心。在課程中，我們聽(tīng)到了許多成功人士的分享和經(jīng)驗(yàn)，他們的故事讓我深受鼓舞。我明白了成功的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，就能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我決心將這次開(kāi)工第一課中所得到的知識(shí)和激勵(lì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去追求自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)工第一課給予了我新的思考和認(rèn)知。我學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的積極性和學(xué)習(xí)能力的重要性，以及人際關(guān)系的重要性。我也獲得了新的動(dòng)力和決心，將這次開(kāi)工第一課為我?guī)?lái)的收獲付諸實(shí)踐。我相信，在新的一年里，我會(huì)取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和生活水平的提高，人們的安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了更好地普及安全知識(shí)，提高人們的安全素養(yǎng)，各個(gè)領(lǐng)域紛紛開(kāi)展“安全第一課堂”活動(dòng)。在參加這一活動(dòng)后，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全對(duì)我們每個(gè)人的重要性，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，參加“安全第一課堂”讓我深入了解了安全知識(shí)的重要性。在課堂上，我了解到了很多關(guān)于火災(zāi)、跨馬路、溺水等常見(jiàn)安全事故的預(yù)防方法和處置方式。這些知識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜夭豢缮俚模軌驇椭覀兏玫乇Ｗo(hù)自己和他人的生命安全。沒(méi)有安全知識(shí)的人很容易陷入危險(xiǎn)的境地，而有了這些知識(shí)，我們就能夠更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
其次，參加“安全第一課堂”讓我認(rèn)識(shí)到了安全問(wèn)題的普遍性。我們常常會(huì)誤以為只有少數(shù)特定人群才會(huì)遭遇安全事故，而自己則會(huì)一直保持安全狀態(tài)。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)“安全第一課堂”，我了解到安全事故并不分人群，任何人都有可能遭遇意外。我們不能掉以輕心，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到事前預(yù)防和事后救援兩者兼顧。
第三，“安全第一課堂”活動(dòng)激發(fā)了我自己保護(hù)自己的意識(shí)。此前，我對(duì)于個(gè)人安全問(wèn)題一直抱有僥幸心理，相信自己不會(huì)出現(xiàn)意外。然而，在課堂中，老師生動(dòng)地講述了很多真實(shí)的安全事故案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)懈可擊。因此，我要時(shí)刻保持警覺(jué)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，從細(xì)節(jié)處做起，將安全融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第四，參加“安全第一課堂”讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些突發(fā)情況下，個(gè)人單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能加速事故的處理和救援過(guò)程。在課堂中，我和同學(xué)們一起模擬了一些應(yīng)急情況的處理方法，通過(guò)相互協(xié)作，我們找到了更快速、高效的方式應(yīng)對(duì)事故。這種意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)于集體行動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的重視，在日常生活中，我能夠更積極地參與到集體活動(dòng)中，為集體安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，“安全第一課堂”為我提供了一個(gè)發(fā)言和交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他社會(huì)公共安全工作者和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過(guò)互相分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些交流不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有幫助，更對(duì)于整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)提升具有積極的推動(dòng)作用。
總之，參加“安全第一課堂”這一活動(dòng)，讓我對(duì)安全知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了安全問(wèn)題的普遍性，激發(fā)了我對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高自己和他人的安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十一
舞蹈是一門兼具藝術(shù)性和塑造身體的運(yùn)動(dòng)形式，讓人們享受音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合之美。然而，由于現(xiàn)今疫情的影響，線下的舞蹈課程被迫停止，取而代之的是線上的舞蹈課程。近日我參加了一堂線上舞蹈課程，體驗(yàn)了舞蹈的新形式。下面我將分享我對(duì)這次線上第一課的心得體會(huì)。
首先，在線上舞蹈課上，我感受到了師生之間的溫暖與互動(dòng)。盡管缺少了線下課程時(shí)師生面對(duì)面的互動(dòng)，但是通過(guò)視頻平臺(tái)的交流，師生之間仍然能夠進(jìn)行有效的互動(dòng)。在課堂上，老師會(huì)時(shí)常給我們鼓勵(lì)和肯定，讓我們感受到她的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我們更有動(dòng)力繼續(xù)舞蹈的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我們也可以在群里與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑，得到老師和同學(xué)們的建議和幫助。這種溫暖和互動(dòng)讓我感受到了舞蹈課程中的團(tuán)結(jié)與合作。
其次，線上舞蹈課程給我提供了更大的學(xué)習(xí)自由度。在線上課堂上，我們可以在家中自由地選擇自己喜歡的舞蹈空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們不再局限于特定的舞蹈室，而是可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，也為我們的創(chuàng)造力和想象力提供了更大的發(fā)揮空間。此外，通過(guò)線上課堂，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受到課程時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這樣的學(xué)習(xí)自由度讓我感到舞蹈學(xué)習(xí)更加自由和愉悅。
第三，線上舞蹈課程幫助我加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在線上課堂上，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。老師會(huì)給出一些舞蹈訓(xùn)練的要求和指導(dǎo)，但具體的練習(xí)和磨練還是需要我們自己完成。雖然機(jī)械地完成學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)較為困難，但正是這樣的挑戰(zhàn)激發(fā)了我更多地去思考和探索。我會(huì)主動(dòng)尋找一些額外的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)舞蹈技巧和理論知識(shí)，提升自己的舞蹈水平。通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)的方式，我感受到了自我成長(zhǎng)的樂(lè)趣和滿足感。
此外，在線上舞蹈課程還給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在線上平臺(tái)上，我們可以通過(guò)上傳自己的訓(xùn)練視頻和作品，與老師和同學(xué)們分享自己的成果。這樣的展示不僅提高了我自信心，還讓我享受到了被認(rèn)可和鼓勵(lì)的快樂(lè)。同時(shí)，觀看他人的作品也給了我更多的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)，促使我不斷去思考和改進(jìn)自己的舞蹈。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加線上舞蹈課程，我體會(huì)到了師生之間的溫暖與互動(dòng)、學(xué)習(xí)的自由度、自主學(xué)習(xí)的能力以及展示自我的樂(lè)趣。雖然缺少了線下課堂的面對(duì)面交流，但線上舞蹈課程依然給了我豐富的舞蹈體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力克服線上學(xué)習(xí)的一些困難，保持學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高自己的舞蹈水平。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十二
不管以前讀《孟母三遷》的故事，還是后來(lái)跟學(xué)生講這個(gè)故事都是心里平平靜靜的度過(guò)，有點(diǎn)照本宣科的感覺(jué)，總的來(lái)說(shuō)是心已經(jīng)麻木了吧。但是今天看了《天下父子第一課》第四集“什么活都要干”徹底的把我給震撼了，把那沉睡的心重新給喚醒了。
這個(gè)“孟母”太智慧了，為了孩子的將來(lái)放棄了自己本該安逸的生活，這個(gè)放棄的背后成就了孩子“屈志老成，急則可相依”，這樣的孩子一輩子都值得依靠，這樣的人一輩子都是值得交的朋友。特別是看到這5歲孩子疊衣服和被子的時(shí)候，總是覺(jué)得我是連一個(gè)小朋友都不如，那衣服疊的，那被子疊的那叫一個(gè)好。
看看這孩子的灑掃應(yīng)對(duì)是那么的從容、鎮(zhèn)定;對(duì)那些水、牙膏是那么愛(ài)惜。那是我們的榜樣，五年級(jí)的孩子也學(xué)的很快，回到教室后我也沒(méi)有要求他們要像視頻中的小主人一樣做，但是他們會(huì)到寢室后都在整理自己的床鋪與衣服。榜樣的力量是無(wú)窮的，那是一個(gè)無(wú)聲的、強(qiáng)大的老師默默中在引導(dǎo)孩子。
回到教室開(kāi)始分享：
袁敏晶：5歲都會(huì)洗衣服，上個(gè)月回到家都是媽媽給我洗衣服，這個(gè)月回家我一定要給全家人洗衣服。現(xiàn)在的我還不會(huì)做飯，回家后就要學(xué)做飯了。
廖恩國(guó)：像小孩學(xué)習(xí)，疊被子、洗衣服弄得那么好，什么東西都自己做，不要依賴別人。
福林：5歲小孩都會(huì)做那么多的事，現(xiàn)在我12歲了卻還有那么多事都做的不怎么好!
李霖杰：我的床比較亂，每次都是要老師叫我整理我才會(huì)去做，我一定要改變。我勞動(dòng)我快樂(lè)!而有的人卻不快樂(lè)，為什么不快樂(lè)，是因?yàn)榘褎趧?dòng)當(dāng)成了壓力，我要把它變成我的責(zé)任和義務(wù)。(李霖杰同學(xué)的確進(jìn)步很大，每次都是很積極做好每一件事。)。
陳炫宇：我們不做事將來(lái)就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有用的人，我們自己的抽屜、箱子床鋪都要自覺(jué)整理，我一回來(lái)就把自己的抽屜重新整理了一遍。
朱茉菲：我們要做好自己的本分事情，將來(lái)才會(huì)有出息。
孩子們分享的非常好，我就不一一列舉了，同學(xué)們看到什么就會(huì)跟著學(xué)什么，看這個(gè)視頻就是一個(gè)很好的例子。在一個(gè)喧鬧的城市里面會(huì)有多么大的誘惑，孩子們耳濡目染無(wú)疑會(huì)增加欲望。所以有個(gè)孩子分享到：放著榮華富貴不享用卻搬到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方居住，這并不是在折騰，不愛(ài)孩子了，正是因?yàn)閻?ài)孩子才舍掉自己“大房子”。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十三
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，舉世聞名。作為一名對(duì)書(shū)法有濃厚興趣的學(xué)生，我在上完書(shū)法史第一課后，深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深。這堂課不僅介紹了中國(guó)書(shū)法的起源與發(fā)展，也對(duì)書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和技法進(jìn)行了深入的解析。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)書(shū)法藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。以下是我對(duì)這堂課的心得體會(huì)。
首先，書(shū)法藝術(shù)的起源與發(fā)展是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)工程。在課堂上，老師詳細(xì)介紹了中國(guó)書(shū)法的起源，并向我們展示了古代篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)的發(fā)展過(guò)程。從石鼓文的出現(xiàn)，到秦漢時(shí)期的篆書(shū)，再到魏晉南北朝的隸書(shū)和漢隸的演變，每個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格。這讓我深刻體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的歷史沿革是非常豐富多樣的，它承載了中華民族幾千年的文化傳承和智慧積累。
其次，我對(duì)書(shū)法的內(nèi)涵有了更深層次的理解。書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵是以文化精神為基礎(chǔ)的。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化的體現(xiàn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同版本的“中庸”，并了解了孔子對(duì)書(shū)法的評(píng)價(jià)和要求。通過(guò)他的講解，我明白了書(shū)法要求“克己復(fù)禮，擇善而從”的內(nèi)涵，以及書(shū)法藝術(shù)體現(xiàn)的道德倫理和精神追求。不僅如此，書(shū)法通過(guò)筆墨的運(yùn)用，還能表現(xiàn)出文章的意境和作者的個(gè)性特點(diǎn)。深入學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我更加體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)是一種審美的享受和情感的表達(dá)。
再次，我對(duì)書(shū)法的技法和要求有了更加具體的了解。書(shū)法技法是書(shū)法藝術(shù)的重要組成部分，也是書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)。在課堂上，老師耐心地講解了書(shū)法的擺筆、落款、點(diǎn)畫(huà)和結(jié)構(gòu)等技巧，讓我對(duì)書(shū)法的實(shí)際操作有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)法要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，例如字形的工整、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和速度的協(xié)調(diào)等。通過(guò)不斷的練習(xí)和觀摩，我逐漸掌握了一些常用的書(shū)法技巧，并體會(huì)到了書(shū)法作品之美在于其精雕細(xì)琢和精益求精的態(tài)度。
最后，我對(duì)書(shū)法的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書(shū)法藝術(shù)的魅力在于它的獨(dú)特性和內(nèi)涵。書(shū)法是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過(guò)紙墨和筆法，展現(xiàn)了中國(guó)文字的美感和獨(dú)特性。每一次的臨摹和寫(xiě)作都是一次與古人的對(duì)話，是一次與藝術(shù)之美的邂逅。書(shū)法藝術(shù)中的文化底蘊(yùn)和精神價(jià)值，使我更加熱愛(ài)這項(xiàng)藝術(shù)，并愿意沉下心來(lái)不斷學(xué)習(xí)和探索。
綜上所述，書(shū)法史第一課不僅使我對(duì)書(shū)法藝術(shù)的起源與發(fā)展有了更深入的了解，也讓我對(duì)書(shū)法的內(nèi)涵、技法和魅力有了更加具體和清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了書(shū)法藝術(shù)是文化傳統(tǒng)的重要組成部分，也是一種審美的追求和情感的表達(dá)。無(wú)論是作為一種藝術(shù)形式，還是一種文化的體現(xiàn)，書(shū)法都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)。我相信，通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐，我能夠更好地將這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十四
書(shū)法作為一門雅致的藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大精深，還可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在書(shū)法史的第一節(jié)課中，我們深入了解了書(shū)法的起源和演變，讓我對(duì)書(shū)法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：起源與演變
書(shū)法的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文，這些古老的文字呈現(xiàn)出一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，漢字逐漸成為主流文字，并且不斷演變和發(fā)展。秦漢時(shí)期的小篆，如今被視為書(shū)法的基礎(chǔ)，對(duì)后來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而在魏晉南北朝時(shí)期，楷書(shū)嶄露頭角，開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)書(shū)法的新時(shí)代。隋唐時(shí)期，張旭、懷素等書(shū)法家以字體流暢、氣勢(shì)磅礴而著稱，成為書(shū)法發(fā)展的高峰階段。宋元時(shí)期，草書(shū)以其瀟灑豪放的風(fēng)格成為文化人士追捧的對(duì)象。明清時(shí)期，楷、行、草、隸等不同的書(shū)體風(fēng)格逐漸形成并各具特色。書(shū)法的演變與漢字的演變和社會(huì)歷史的發(fā)展是緊密相關(guān)的，每一次的演變都代表了一種新的藝術(shù)成就和文化的傳承。
第三段：書(shū)法的藝術(shù)魅力
書(shū)法藝術(shù)獨(dú)特的魅力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，每一個(gè)字體都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，通過(guò)細(xì)膩的線條和協(xié)調(diào)的布局展現(xiàn)出美感。其次，書(shū)法作品不僅僅是對(duì)字體的展示，更是書(shū)法家的個(gè)性和情感的表達(dá)。每一個(gè)筆畫(huà)背后都蘊(yùn)含著書(shū)法家的內(nèi)心情感和審美追求。最后，書(shū)法作品常常帶給人一種寧?kù)o和放松的感覺(jué)。在快節(jié)奏的生活中，通過(guò)欣賞書(shū)法作品可以達(dá)到一種放松和凈化心靈的效果。
第四段：學(xué)習(xí)書(shū)法的益處
學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義。首先，書(shū)法是一種藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法可以提高我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)法不僅僅是一種技術(shù)活，更是一種對(duì)美的追求和鑒賞。其次，書(shū)法是一種修養(yǎng)，可以幫助我們培養(yǎng)細(xì)心和耐心，鍛煉我們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和揣摩，我們能夠提高自己的專注力和自我驅(qū)動(dòng)力。最后，學(xué)習(xí)書(shū)法可以加深我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，讓我們對(duì)自己的文化和歷史有更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這節(jié)書(shū)法史的課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了書(shū)法的重要性和藝術(shù)魅力，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是為了練字，更是為了提高個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)美的追求。希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力地去深入學(xué)習(xí)和探索書(shū)法藝術(shù)，將書(shū)法藝術(shù)這一傳統(tǒng)寶藏傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
線上書(shū)法第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十五
新型冠狀病毒蔓延如野火，全國(guó)人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來(lái)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂捐贈(zèng)口罩的廣大網(wǎng)友……這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一條堅(jiān)韌的線，將全社會(huì)的愛(ài)與善、堅(jiān)強(qiáng)與付出連接在了一起，串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中，作為學(xué)生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡量不出門，佩戴口罩，保護(hù)好自己，不讓前線的人擔(dān)心后方的我們。
在延長(zhǎng)的假期里，我們可以靜下心來(lái)思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無(wú)知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中，生活水平突飛勐進(jìn)，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對(duì)自然的敬畏之心。此時(shí)，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對(duì)自然的敬畏之心，不再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應(yīng)與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。
我們可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢?學(xué)習(xí)功課，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)成熟。新時(shí)代的我們，不會(huì)被眼前的風(fēng)浪掀倒，在家也能自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，不落下功課，用知識(shí)武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們?cè)诠ぷ髦啻豢跉?。將感?dòng)融入實(shí)踐，將信念融入奮斗，在困境中成長(zhǎng)，在逆境中成熟，讓愛(ài)滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己。
“有愛(ài)在，春便不會(huì)遠(yuǎn)。”冰雪終會(huì)消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學(xué)迎春之唿吸，共同迎接光明的未來(lái)。