一個(gè)成功的方案能夠提供清晰的指導(dǎo)，使參與者有條不紊地推進(jìn)工作。制定方案需要考慮到不同的時(shí)間和空間條件。在制定方案時(shí)，應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)的參與和合作。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇一
1、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意共享自己的和別人的快樂。
語言區(qū)：說動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等。
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等。
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等。
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等。
表演區(qū)：小熊拔牙等。
科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭取取得成功。
4、對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的'自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓。
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度?！?BR> 集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時(shí)，歌聲要清楚。
4、“小鼓表演完了，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”
幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。
二、續(xù)編歌曲：喂食。
(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食。
1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：
“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)。
“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”
幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。
出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物?！?BR> (1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。
(2)要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚。
再次練習(xí)。
“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。
2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。
(1)演唱歌曲一遍。
(2)要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。
以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。
小小鴨吃飽了去休息了。
(二)續(xù)編歌詞：
1、農(nóng)場里還有許多的小動(dòng)物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)。
哎呀呀，他們怎么叫個(gè)不停呀?我們來問問：xxx，你為什么叫個(gè)不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。
還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧!
2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。
3、“小動(dòng)物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。
4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。
鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。
鼓勵(lì)：小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。
5、小動(dòng)物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。
三、復(fù)習(xí)《太陽下山》。
農(nóng)場里還會(huì)有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了，太陽公公也要下山了。
幼兒歌表演《太陽下山》。
要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇三
時(shí)間：2013年10月23日下午3：00孩子姓名：
班主任：韓紅梅配班教師：郭艷生活教師：石燕。
尊敬的各位家長：
您好！歡迎您參加我們的家長半日開放活動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，你的孩子進(jìn)入小班已經(jīng)近兩個(gè)月了，每個(gè)孩子在兩個(gè)月中都有了很大的進(jìn)步，他們已不再是剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭的孩子了，孩子們在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也養(yǎng)成了一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們感到由衷的高興，孩子的進(jìn)步離不開我們共同的努力，我們堅(jiān)信，在未來的日子里，我們的孩子會(huì)更加的出色!今天的半日活動(dòng)，您將近距離的看到孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
本次半日開放活動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)，戶外活動(dòng)，以及孩子的與洗，進(jìn)餐等，教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，將“學(xué)中玩，玩中學(xué)”落到實(shí)處，為孩子營造一個(gè)寬松，愉快的氛圍，讓每一個(gè)孩子都會(huì)有收獲，戶外活動(dòng)是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，形式有集體游戲，自選游戲。盥洗，進(jìn)餐等環(huán)節(jié)主要是讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。著名教育家陳鶴琴說“十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是幼年養(yǎng)成的，所以幼兒期，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。
為了不影響我們的活動(dòng)效果，請(qǐng)您在教師組織活動(dòng)時(shí)，不要靠近您的孩子，更不要干涉孩子，同時(shí)，請(qǐng)您認(rèn)真填寫下表，并在活動(dòng)結(jié)束后將表交回，感謝您的配合。
溫馨提示：
1、園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。家長來園請(qǐng)注意文明禮貌衛(wèi)生。
2、參加活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)衣著整潔，女士不要穿高跟鞋。
3、活動(dòng)期間，請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，上課時(shí)請(qǐng)不要接打電話,以免影響孩子正?；顒?dòng)。
教育活動(dòng)：
一語言-----小金魚找尾巴。
目標(biāo):。
1、喜歡聽故事，理解故事大意。
2、體驗(yàn)小金魚的著急和快樂的情緒。
二健康：體育游戲----小兔采蘑菇。
目標(biāo)：愿意玩走、跑、跳、鉆、爬等運(yùn)動(dòng)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。請(qǐng)您認(rèn)真填寫以下問題：
1、您最想看到的活動(dòng)內(nèi)容：
（）幼兒園一日活動(dòng)（）教育教學(xué)活動(dòng)。
（）藝術(shù)表演活動(dòng)（）親子活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、娛樂活動(dòng)等。
2、您對(duì)教師的關(guān)注重點(diǎn)是：
（）教師的教育教學(xué)方式（）教師對(duì)自己孩子的態(tài)度。
（）教師對(duì)孩子的生活照顧。
3、您對(duì)孩子的關(guān)注重點(diǎn)是：
（）活動(dòng)中的興趣表現(xiàn)（）活動(dòng)中的主動(dòng)參與。
（）活動(dòng)中各種習(xí)慣、能力（）在家及在園是否表現(xiàn)一致。
4、在今天的活動(dòng)中，您的孩子表現(xiàn)得如何？
（）積極（）比較積極。
（）一般（）不積極。
5、在今天活動(dòng)中，您對(duì)您孩子的表現(xiàn)：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
6、您對(duì)老師在活動(dòng)中的指導(dǎo)方式：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
7、您對(duì)老師在活動(dòng)中的工作狀態(tài)：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
8、看了活動(dòng)后請(qǐng)您對(duì)我園的教育教學(xué)說說建議:。
感謝您今天的參與，這是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和支持，我們堅(jiān)信，有您的關(guān)注，我們的教育會(huì)更成功！有您的參與，孩子會(huì)備受鼓舞！
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇四
1、愉快地上幼兒園，與老師說早上好。
2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
3、樂意和老師一起整理玩具。
二、晨間活動(dòng)。
1、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。
三、早操。
1、能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。
2、帶領(lǐng)幼兒做操，以鏡面動(dòng)作示范，動(dòng)作到位。
四、入廁。盥洗。
1、入廁，按要求解小便。
2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。
3、照顧幼兒的盥洗情況，對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。
五、點(diǎn)心。
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心。
2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇五
家長開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。
幼兒園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機(jī)會(huì)，滿足家長的參與愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。
在家長開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目的：
逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
器械操、韻律操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
餅干、牛奶
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)
9、活動(dòng)結(jié)束
注意：
1、讓墻面說話，營造幼兒主動(dòng)喝水、如廁的氛圍
2、規(guī)范幼兒喝水、如廁的時(shí)間
3、在喝水如廁環(huán)節(jié)前注意過渡引導(dǎo)，利用故事兒歌帶動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。
(一)請(qǐng)跟我來
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關(guān)系。 3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。 3、游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。
(二)小雞出殼
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?BR> 2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
5、比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1.發(fā)出邀請(qǐng)：在開放日前向家長張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長的觀摩要求。
2.友情展示：開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3.特別提醒：由于家長第一次參加開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇六
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫秋天的果子。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干。
一、《蘋果歌》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
提問：小朋友還記得蘋果歌是怎么唱的么？一起來摘蘋果吧！
二、秋天的果子
提問：你知道秋天有哪些水果嗎？
總結(jié)：秋天到了，許多水果都成熟了，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹，可是上面沒有果子，她很傷心，我們來幫助她好么？
2.這是紅色顏料，我們請(qǐng)她一起來幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個(gè)手指按在樹枝的枝頭。
三、教師示范作畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤子邊上點(diǎn)一下，再在小樹枝下面點(diǎn)畫出紅紅的果子。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則：引導(dǎo)幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤子邊上點(diǎn)一下，并提醒幼兒注意畫面整潔。有顏料的手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，講評(píng)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。
本活動(dòng)通過談話，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié)，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子，為后面的作畫作好了鋪墊，使幼兒知道果子點(diǎn)畫在樹的什么地方。通過介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫很好奇，非常感興趣，作畫積極性高，活動(dòng)效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫，有的小朋友注意力都在點(diǎn)畫上，沒有很好地聽要求，畫面也不夠整潔。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇七
家長開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。下面是本站小編為你整理的小班半日開放。
活動(dòng)方案。
希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：(8:30-8:50)。
器械操、韻律操。
目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：(9:00—9:30)。
餅干、牛奶。
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。
活動(dòng)過程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包。
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法。
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家。
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)地點(diǎn)：小a班教室。
活動(dòng)目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。
2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.
邀請(qǐng)函。
簽到表家長意見反饋表等。
2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。
3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。
5.歡迎家長環(huán)境布置。
活動(dòng)具體流程：
8：00-8：20晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)。
8:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。)。
9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》(陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照)。
一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：201x年6月10日上午(7：30—11：30)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇八
1.學(xué)做紙風(fēng)車，訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體感。
白紙、蠟筆、吸管、大頭針。
1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒：大風(fēng)車。
(1)老師：小朋友們玩過風(fēng)車，喜歡風(fēng)車嗎?
(2)出示風(fēng)車范例作品：小朋友，看這是什么?(大風(fēng)車)。
(3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)：這么漂亮的風(fēng)車，你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個(gè)風(fēng)車。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。
(2)用蠟筆在紙上的一面作畫，任意畫出圖形加以涂色。
(3)將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠水固定住。
(4)將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可。
(5)風(fēng)一吹，大風(fēng)車就會(huì)旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己也來動(dòng)手做一做吧。
3.交待要求，幼兒操作，家長與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)提出要求：在使用剪刀時(shí)要注意安全，沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。
(2)在風(fēng)車上畫畫，事先要構(gòu)思好畫什么，再下筆去畫。
4.欣賞幼兒作品。
(1)請(qǐng)幼兒展示作品，幼兒相互欣賞風(fēng)車，老師并加以評(píng)價(jià)。
(2)隨著音樂，整理用具，結(jié)束活動(dòng)。
上午游戲：
目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車，玩風(fēng)車的快樂體驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。
要求：1.聽從老師的安排和指導(dǎo)，在跑的時(shí)候注意安全，不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車，容易使風(fēng)車損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方，以防受傷。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇九
2、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。
你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)。
活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍。
1、通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果。
“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?！?幼兒互相介紹)。
(2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)。
教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)。
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)。
(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)。
活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。
2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動(dòng)過程：
一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)。
(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他。”
(2)、你吃的是什么樣子的糖。
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實(shí)物棒棒糖)。
二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)。
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動(dòng)任務(wù)。
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
朱老師就用這些材料來做棒棒糖。
(3)示范講解制作方法。
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖。
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓。
c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子。
d、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖。
教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒。
四、結(jié)束活動(dòng)。
小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完，我們下次再做，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)。
“菜場”、“沙池”、“輪胎”
幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的.動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十一
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍。
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲：
跳過六個(gè)圈后，要鉆過二個(gè)洞，回來拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競賽活動(dòng)的快樂。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲。
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操。
能聽音樂合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十二
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。
宗旨：公益時(shí)尚、公益生活。
主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。
三月十四日中午12：00-_：30。
一、二食堂前。
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報(bào)，橫幅。
植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。
1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合。
4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。
5、注意事項(xiàng)：
a)宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書。
3月21日中午12：30-_：30以班級(jí)為單位，打掃自己的包干區(qū)。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十三
伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動(dòng)，半日開放活動(dòng)，讓家長通過半日開放活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過半日開放活動(dòng)讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長。
一、晨檢活動(dòng)（7：40—7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛煉（7：50—8：25）。
滾筒。
目標(biāo)：
三、晨操（8：30—9：00）。
做操時(shí)，幼兒精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00—9：30）。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點(diǎn)心（9：30—9：50）。
盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點(diǎn)心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50—10：50）。
1.拋接海洋球。
2.歡樂小企鵝。
3.運(yùn)皮球。
4.爭分奪秒。
七、午餐（10：50—12：00）。
安靜進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，餐后會(huì)收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十四
本次家長學(xué)?；顒?dòng)主題是“好習(xí)慣好人生”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會(huì)。通過家長、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流，豐富家長的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、充分調(diào)動(dòng)起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、組員：xx、xx、xx。
20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
各班教室。
1、學(xué)校方面：
(1)準(zhǔn)備流星球表演。
(2)學(xué)生書法作品展示。
(3)學(xué)校特色活動(dòng)展板。
(4)下發(fā)家長會(huì)通知書。
(5)校園環(huán)境布置。
2、各班要求：
(1)各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
(2)xx月xx日中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書柜的`整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
(3)策劃好班級(jí)特色展示(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展示、學(xué)生特長表演)，各班主任要提前將班級(jí)特色展示上報(bào)教導(dǎo)處。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、請(qǐng)家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風(fēng)采。
3、班級(jí)特色活動(dòng)展示。
4、班主任進(jìn)行專題講座：
5、班主任匯報(bào)學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績及本班級(jí)期中考試情況。
6、請(qǐng)2——3名優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
7、個(gè)別溝通。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。xx月xx日將發(fā)言稿上交教導(dǎo)處檢查。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置要溫馨，能充分體現(xiàn)班級(jí)文化和特色。
1、班主任自行負(fù)責(zé)本班內(nèi)容。
2、負(fù)責(zé)照相：xx老師。
1、家長簽到表、活動(dòng)記錄表、家長發(fā)言稿(xx老師負(fù)責(zé))。
2、家長學(xué)校培訓(xùn)資料：好習(xí)慣，好人生。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十五
活動(dòng)名稱：水果分享。
活動(dòng)目標(biāo)：1，通過活動(dòng)，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認(rèn)識(shí)幾種常見水果的吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動(dòng)過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜歡嗎？
2，引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?BR> ——師：香蕉，小朋友想想，它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的'？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結(jié)，評(píng)價(jià)。
二，入廁，戶外活動(dòng)準(zhǔn)備。
分組請(qǐng)寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：和彩虹傘做朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動(dòng)過程：
一，將幼兒帶到活動(dòng)場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰??？
三，請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦！請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了?。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M(jìn)彩虹傘上），好不好玩??？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧?。ㄖ貜?fù)一次）。
四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩??？我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨(dú)立喝完水。
五，餐前活動(dòng)。
1，解便洗手。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標(biāo)：體會(huì)兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯，不擁擠，進(jìn)餐時(shí)，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十六
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
xx年5月29日上午(8：00—10：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
(一)8：00---8：30晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的`自主游戲能力。
活動(dòng)名稱：室外活動(dòng)——跳圈。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
(二)8：30---9：05晨間談話、早操活動(dòng)。
(三)9：05---9：25語言《水里、地上》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。
(四)9：25---10：00幼兒副餐。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
(六)活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十七
輔助材料：沙包若干、大小報(bào)紙球若干、喂食娃娃3個(gè)。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險(xiǎn)物體。
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺(tái)——音響音樂。
小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好。
1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴。
2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘。
目標(biāo)：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗(yàn)成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動(dòng)。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己動(dòng)手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十八
為了讓家長親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，開展半日活動(dòng)。下面是語文迷為大家?guī)淼挠變簣@半日活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助。
一、1：30—2：30家長講座：
1、一名老師提前到廣場等候家長，把簽到表準(zhǔn)備好，來到的家長先把簽到表填寫好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場地聽家長講座。
2、家長講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長集中在教室前面簡單說一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。主要流程是：
(1)科學(xué)探索《神奇的水》(要提前跟家長打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。)。
(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義)。
(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐)。
(4)戶外活動(dòng)(本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩)。
二、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：30—3：00)。
1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水。
2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時(shí)間，小便過程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲)。
3、在班里的老師給家長講解接下來要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義。
三、區(qū)域活動(dòng)(兩老師配合3：10—3：50)。
1、開放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)。
2、跟家長講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。
益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境。)。
建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。
超市：模擬真實(shí)的超市場景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。
美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的'材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。拓寬幼兒的知識(shí)面。
閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。
四、下午點(diǎn)(4：00—4：20)。
下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。
幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過程中穿插飯菜營養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場地。并交代家長活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：
1、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶。
2、注意安全，很多家長與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。
五、戶外活動(dòng)(4：20—4：50)。
活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時(shí)的戶外活動(dòng)器材。
1、穿大鞋，家長與幼兒合作共穿一雙大鞋。
2、跳繩，家長與幼兒以各種形式跳繩(套跳、、、、、、)。
活動(dòng)結(jié)束后，交代家長具體的事項(xiàng)，請(qǐng)幼兒與家長安安全全回家，過一個(gè)愉快的周末。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室。
四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。
(五)3:30----4:00親子游戲。
(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。
數(shù)學(xué)知識(shí)展示：
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)。
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)。
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十九
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
xx年5月29日上午(8：00—10：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
(一)8：00---8：30晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的`自主游戲能力。
活動(dòng)名稱：室外活動(dòng)——跳圈。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
(二)8：30---9：05晨間談話、早操活動(dòng)。
(三)9：05---9：25語言《水里、地上》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。
(四)9：25---10：00幼兒副餐。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
(六)活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十一
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
截止到xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩!
增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點(diǎn)半至_點(diǎn)一區(qū)食堂門口。
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn)，向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí);。
3.發(fā)放宣傳單;。
4.現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板，請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;。
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
文體部購買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;部長安排。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十二
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來園，哭鬧是絕對(duì)的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。
寶寶班。
游戲一：孩子們投入的.進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動(dòng)地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！我們真是激動(dòng)死了?。?BR> 一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班。
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學(xué)展示活動(dòng)，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。
小二班。
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食。
游戲二：手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
午餐：
半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十三
通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程?？偨Y(jié)來看，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。
從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。
從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心，也鍛煉了身體，有利于健康成長。
2、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
教師組織教學(xué)很有一套，例如，在奧爾夫音樂活動(dòng)中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù)，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候，我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非常巧妙，通過問孩子問題，讓孩子自己說出過新年的感受，4周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問答情景，然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際來表達(dá)自己想法，這對(duì)于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有好處。雖然小朋友的回答并不切題，但這對(duì)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。
3、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng)，充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣。
在這次家長開放日活動(dòng)中，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動(dòng)，到場的家長們都帶著長槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實(shí)的一面，通過開放日活動(dòng)，家長也可以充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
不足：
1、半日活動(dòng)過于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。
幼兒園本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、親子互動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏和家長的溝通。
家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。家長們可以通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長互動(dòng)活動(dòng)沒有，希望今后能有所改善。
3、教師少，孩子多，教學(xué)保育任務(wù)重，老師太累!
一個(gè)班級(jí)一般都是35個(gè)孩子以上，而配備的老師只有兩名，再加上一名生活老師，除了缺席的孩子每天實(shí)到的孩子都在25個(gè)以上，孩子多，老師少，老師明顯忙不過來，就拿分餐的過程，涵媽就發(fā)現(xiàn)，這么多孩子，3個(gè)老師分飯，先分飯?jiān)俜植俗詈蠓譁?，第一個(gè)吃飯的孩子都吃完了，那邊湯還沒分呢，老師太累太累!
最后給個(gè)建議。涵媽覺得，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，幼兒園在一個(gè)學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動(dòng)，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動(dòng)。讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動(dòng)。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇一
1、能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、樂意共享自己的和別人的快樂。
語言區(qū)：說動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等。
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等。
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等。
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等。
表演區(qū)：小熊拔牙等。
科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭取取得成功。
4、對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的'自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓。
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度?！?BR> 集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時(shí)，歌聲要清楚。
4、“小鼓表演完了，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”
幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。
二、續(xù)編歌曲：喂食。
(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食。
1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：
“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)。
“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”
幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。
出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物?！?BR> (1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。
(2)要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚。
再次練習(xí)。
“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。
2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。
(1)演唱歌曲一遍。
(2)要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。
以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。
小小鴨吃飽了去休息了。
(二)續(xù)編歌詞：
1、農(nóng)場里還有許多的小動(dòng)物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)。
哎呀呀，他們怎么叫個(gè)不停呀?我們來問問：xxx，你為什么叫個(gè)不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。
還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧!
2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。
3、“小動(dòng)物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。
4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。
鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。
鼓勵(lì)：小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。
5、小動(dòng)物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。
三、復(fù)習(xí)《太陽下山》。
農(nóng)場里還會(huì)有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了，太陽公公也要下山了。
幼兒歌表演《太陽下山》。
要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇三
時(shí)間：2013年10月23日下午3：00孩子姓名：
班主任：韓紅梅配班教師：郭艷生活教師：石燕。
尊敬的各位家長：
您好！歡迎您參加我們的家長半日開放活動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，你的孩子進(jìn)入小班已經(jīng)近兩個(gè)月了，每個(gè)孩子在兩個(gè)月中都有了很大的進(jìn)步，他們已不再是剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭的孩子了，孩子們在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也養(yǎng)成了一些良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們感到由衷的高興，孩子的進(jìn)步離不開我們共同的努力，我們堅(jiān)信，在未來的日子里，我們的孩子會(huì)更加的出色!今天的半日活動(dòng)，您將近距離的看到孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
本次半日開放活動(dòng)，包括教學(xué)活動(dòng)，戶外活動(dòng)，以及孩子的與洗，進(jìn)餐等，教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，將“學(xué)中玩，玩中學(xué)”落到實(shí)處，為孩子營造一個(gè)寬松，愉快的氛圍，讓每一個(gè)孩子都會(huì)有收獲，戶外活動(dòng)是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，形式有集體游戲，自選游戲。盥洗，進(jìn)餐等環(huán)節(jié)主要是讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。著名教育家陳鶴琴說“十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣大部分是幼年養(yǎng)成的，所以幼兒期，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。
為了不影響我們的活動(dòng)效果，請(qǐng)您在教師組織活動(dòng)時(shí)，不要靠近您的孩子，更不要干涉孩子，同時(shí)，請(qǐng)您認(rèn)真填寫下表，并在活動(dòng)結(jié)束后將表交回，感謝您的配合。
溫馨提示：
1、園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。家長來園請(qǐng)注意文明禮貌衛(wèi)生。
2、參加活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)衣著整潔，女士不要穿高跟鞋。
3、活動(dòng)期間，請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，上課時(shí)請(qǐng)不要接打電話,以免影響孩子正?；顒?dòng)。
教育活動(dòng)：
一語言-----小金魚找尾巴。
目標(biāo):。
1、喜歡聽故事，理解故事大意。
2、體驗(yàn)小金魚的著急和快樂的情緒。
二健康：體育游戲----小兔采蘑菇。
目標(biāo)：愿意玩走、跑、跳、鉆、爬等運(yùn)動(dòng)游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。請(qǐng)您認(rèn)真填寫以下問題：
1、您最想看到的活動(dòng)內(nèi)容：
（）幼兒園一日活動(dòng)（）教育教學(xué)活動(dòng)。
（）藝術(shù)表演活動(dòng)（）親子活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、娛樂活動(dòng)等。
2、您對(duì)教師的關(guān)注重點(diǎn)是：
（）教師的教育教學(xué)方式（）教師對(duì)自己孩子的態(tài)度。
（）教師對(duì)孩子的生活照顧。
3、您對(duì)孩子的關(guān)注重點(diǎn)是：
（）活動(dòng)中的興趣表現(xiàn)（）活動(dòng)中的主動(dòng)參與。
（）活動(dòng)中各種習(xí)慣、能力（）在家及在園是否表現(xiàn)一致。
4、在今天的活動(dòng)中，您的孩子表現(xiàn)得如何？
（）積極（）比較積極。
（）一般（）不積極。
5、在今天活動(dòng)中，您對(duì)您孩子的表現(xiàn)：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
6、您對(duì)老師在活動(dòng)中的指導(dǎo)方式：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
7、您對(duì)老師在活動(dòng)中的工作狀態(tài)：
（）滿意（）基本滿意。
（）不太滿意（）不滿意。
8、看了活動(dòng)后請(qǐng)您對(duì)我園的教育教學(xué)說說建議:。
感謝您今天的參與，這是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)和支持，我們堅(jiān)信，有您的關(guān)注，我們的教育會(huì)更成功！有您的參與，孩子會(huì)備受鼓舞！
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇四
1、愉快地上幼兒園，與老師說早上好。
2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
3、樂意和老師一起整理玩具。
二、晨間活動(dòng)。
1、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。
三、早操。
1、能找到自己的位置站好，樂意跟著老師一起做。
2、帶領(lǐng)幼兒做操，以鏡面動(dòng)作示范，動(dòng)作到位。
四、入廁。盥洗。
1、入廁，按要求解小便。
2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。
3、照顧幼兒的盥洗情況，對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。
五、點(diǎn)心。
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心。
2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇五
家長開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。
幼兒園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機(jī)會(huì)，滿足家長的參與愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。
在家長開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目的：
逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
器械操、韻律操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
餅干、牛奶
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)
9、活動(dòng)結(jié)束
注意：
1、讓墻面說話，營造幼兒主動(dòng)喝水、如廁的氛圍
2、規(guī)范幼兒喝水、如廁的時(shí)間
3、在喝水如廁環(huán)節(jié)前注意過渡引導(dǎo)，利用故事兒歌帶動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。
(一)請(qǐng)跟我來
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關(guān)系。 3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。 3、游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。
(二)小雞出殼
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?BR> 2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
5、比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩?，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1.發(fā)出邀請(qǐng)：在開放日前向家長張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長的觀摩要求。
2.友情展示：開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，幫助家長了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3.特別提醒：由于家長第一次參加開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇六
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫秋天的果子。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫的樂趣。
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干。
一、《蘋果歌》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
提問：小朋友還記得蘋果歌是怎么唱的么？一起來摘蘋果吧！
二、秋天的果子
提問：你知道秋天有哪些水果嗎？
總結(jié)：秋天到了，許多水果都成熟了，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹，可是上面沒有果子，她很傷心，我們來幫助她好么？
2.這是紅色顏料，我們請(qǐng)她一起來幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個(gè)手指按在樹枝的枝頭。
三、教師示范作畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤子邊上點(diǎn)一下，再在小樹枝下面點(diǎn)畫出紅紅的果子。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則：引導(dǎo)幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤子邊上點(diǎn)一下，并提醒幼兒注意畫面整潔。有顏料的手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，講評(píng)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。
本活動(dòng)通過談話，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié)，果樹的樹枝上掛滿了紅紅的果子，為后面的作畫作好了鋪墊，使幼兒知道果子點(diǎn)畫在樹的什么地方。通過介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫很好奇，非常感興趣，作畫積極性高，活動(dòng)效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫，有的小朋友注意力都在點(diǎn)畫上，沒有很好地聽要求，畫面也不夠整潔。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇七
家長開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。下面是本站小編為你整理的小班半日開放。
活動(dòng)方案。
希望對(duì)你有用!
活動(dòng)目的：
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)。
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：(8:30-8:50)。
器械操、韻律操。
目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：(9:00—9:30)。
餅干、牛奶。
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。
活動(dòng)過程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包。
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法。
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家。
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)地點(diǎn)：小a班教室。
活動(dòng)目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況。
2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.
邀請(qǐng)函。
簽到表家長意見反饋表等。
2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。
3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。
5.歡迎家長環(huán)境布置。
活動(dòng)具體流程：
8：00-8：20晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)。
8:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。)。
9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》(陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照)。
一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：201x年6月10日上午(7：30—11：30)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)。
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)。
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇八
1.學(xué)做紙風(fēng)車，訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體感。
白紙、蠟筆、吸管、大頭針。
1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒：大風(fēng)車。
(1)老師：小朋友們玩過風(fēng)車，喜歡風(fēng)車嗎?
(2)出示風(fēng)車范例作品：小朋友，看這是什么?(大風(fēng)車)。
(3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)：這么漂亮的風(fēng)車，你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個(gè)風(fēng)車。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。
(2)用蠟筆在紙上的一面作畫，任意畫出圖形加以涂色。
(3)將剪開的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠水固定住。
(4)將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可。
(5)風(fēng)一吹，大風(fēng)車就會(huì)旋轉(zhuǎn)。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己也來動(dòng)手做一做吧。
3.交待要求，幼兒操作，家長與老師可進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)提出要求：在使用剪刀時(shí)要注意安全，沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。
(2)在風(fēng)車上畫畫，事先要構(gòu)思好畫什么，再下筆去畫。
4.欣賞幼兒作品。
(1)請(qǐng)幼兒展示作品，幼兒相互欣賞風(fēng)車，老師并加以評(píng)價(jià)。
(2)隨著音樂，整理用具，結(jié)束活動(dòng)。
上午游戲：
目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車，玩風(fēng)車的快樂體驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。
要求：1.聽從老師的安排和指導(dǎo)，在跑的時(shí)候注意安全，不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車，容易使風(fēng)車損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方，以防受傷。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇九
2、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。
你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)。
活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍。
1、通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。
2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。
3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果。
“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?！?幼兒互相介紹)。
(2)、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。
“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)。
教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)。
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒有了……..)。
(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。
3、教師小結(jié)。
“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)。
活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。
2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
活動(dòng)過程：
一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)。
(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他。”
(2)、你吃的是什么樣子的糖。
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。
(3)、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出，老師出示實(shí)物棒棒糖)。
二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)。
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動(dòng)任務(wù)。
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。
朱老師就用這些材料來做棒棒糖。
(3)示范講解制作方法。
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做許多糖。
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓。
c、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子。
d、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖。
教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒。
四、結(jié)束活動(dòng)。
小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完，我們下次再做，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)。
“菜場”、“沙池”、“輪胎”
幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，教師加以指導(dǎo)。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位。
幼兒仿編兒歌。
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)。
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)。
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的.動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長開會(huì)。
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長反饋意見。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十一
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍。
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲：
跳過六個(gè)圈后，要鉆過二個(gè)洞，回來拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競賽活動(dòng)的快樂。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲。
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操。
能聽音樂合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十二
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。
宗旨：公益時(shí)尚、公益生活。
主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。
美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。
三月十四日中午12：00-_：30。
一、二食堂前。
利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報(bào)，橫幅。
植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。
1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合。
4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。
5、注意事項(xiàng)：
a)宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書。
3月21日中午12：30-_：30以班級(jí)為單位，打掃自己的包干區(qū)。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十三
伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學(xué)期的半日開放活動(dòng)，半日開放活動(dòng)，讓家長通過半日開放活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況；發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展；看看幼兒又在哪些方面的得到了進(jìn)步等等。我們希望通過半日開放活動(dòng)讓家長更深入的了解我們的工作、發(fā)現(xiàn)孩子的成長。
一、晨檢活動(dòng)（7：40—7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛煉（7：50—8：25）。
滾筒。
目標(biāo)：
三、晨操（8：30—9：00）。
做操時(shí)，幼兒精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范、到位、整齊。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00—9：30）。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點(diǎn)心（9：30—9：50）。
盥洗時(shí)不在廁所內(nèi)大聲吆喝，知道節(jié)約用水；回到教室自己拿點(diǎn)心，安靜進(jìn)食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50—10：50）。
1.拋接海洋球。
2.歡樂小企鵝。
3.運(yùn)皮球。
4.爭分奪秒。
七、午餐（10：50—12：00）。
安靜進(jìn)餐，不挑食、不剩飯，餐后會(huì)收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十四
本次家長學(xué)?；顒?dòng)主題是“好習(xí)慣好人生”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會(huì)。通過家長、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流，豐富家長的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、充分調(diào)動(dòng)起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、組員：xx、xx、xx。
20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
各班教室。
1、學(xué)校方面：
(1)準(zhǔn)備流星球表演。
(2)學(xué)生書法作品展示。
(3)學(xué)校特色活動(dòng)展板。
(4)下發(fā)家長會(huì)通知書。
(5)校園環(huán)境布置。
2、各班要求：
(1)各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
(2)xx月xx日中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書柜的`整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
(3)策劃好班級(jí)特色展示(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展示、學(xué)生特長表演)，各班主任要提前將班級(jí)特色展示上報(bào)教導(dǎo)處。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、請(qǐng)家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風(fēng)采。
3、班級(jí)特色活動(dòng)展示。
4、班主任進(jìn)行專題講座：
5、班主任匯報(bào)學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績及本班級(jí)期中考試情況。
6、請(qǐng)2——3名優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
7、個(gè)別溝通。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。xx月xx日將發(fā)言稿上交教導(dǎo)處檢查。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置要溫馨，能充分體現(xiàn)班級(jí)文化和特色。
1、班主任自行負(fù)責(zé)本班內(nèi)容。
2、負(fù)責(zé)照相：xx老師。
1、家長簽到表、活動(dòng)記錄表、家長發(fā)言稿(xx老師負(fù)責(zé))。
2、家長學(xué)校培訓(xùn)資料：好習(xí)慣，好人生。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十五
活動(dòng)名稱：水果分享。
活動(dòng)目標(biāo)：1，通過活動(dòng)，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2，初步認(rèn)識(shí)幾種常見水果的吃法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）樣品。
2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3，兒歌，《好東西要分享》。
活動(dòng)過程：
1，出示水果，吸引幼兒眼球。
——師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜歡嗎？
2，引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?BR> ——師：香蕉，小朋友想想，它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的'？
——師：那么蘋果呢？
——師：橘子寶寶呢？
——師：枇杷呢？
——是：圣女果呢？
3，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
——師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧！
4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果。
——師：哇，好多水果寶寶啊，請(qǐng)小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧！
5，總結(jié)，評(píng)價(jià)。
二，入廁，戶外活動(dòng)準(zhǔn)備。
分組請(qǐng)寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三，戶外活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：和彩虹傘做朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動(dòng)過程：
一，將幼兒帶到活動(dòng)場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。
————師：寶寶們，快看！你們的好朋友來了，他是誰??？
三，請(qǐng)配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
————師：請(qǐng)媽媽對(duì)角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦！寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。。。。。。
————師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。
————咦，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦！請(qǐng)寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了?。ㄖ汤蠋煂茨η蚍胚M(jìn)彩虹傘上），好不好玩??？還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛？我們再來玩一次吧?。ㄖ貜?fù)一次）。
四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
————寶寶們，今天你們玩的開心嗎？還想不想玩??？我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
四，解便洗手喝水。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨(dú)立喝完水。
五，餐前活動(dòng)。
1，解便洗手。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2，兒歌串燒。
目標(biāo)：體會(huì)兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》。
六，午餐。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯，不擁擠，進(jìn)餐時(shí)，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十六
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
xx年5月29日上午(8：00—10：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
(一)8：00---8：30晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的`自主游戲能力。
活動(dòng)名稱：室外活動(dòng)——跳圈。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
(二)8：30---9：05晨間談話、早操活動(dòng)。
(三)9：05---9：25語言《水里、地上》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。
(四)9：25---10：00幼兒副餐。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
(六)活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十七
輔助材料：沙包若干、大小報(bào)紙球若干、喂食娃娃3個(gè)。
可選材料：彈跳鞋、無把平衡車、萊卡彈彈圈。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、有方向的投擲。
2、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。
3、避讓危險(xiǎn)物體。
（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）、娃娃若干菜籃。
餐廳——各種餐具電話菜籃。
廚房——餐具煤氣灶桌子。
小商店——各種水果、食物玩具自制食物。
小火車——車票方向盤筆彩紙。
小舞臺(tái)——音響音樂。
小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。
教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往。
常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好。
1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴。
2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：娃娃去沙灘。
目標(biāo)：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗(yàn)成功的喜悅。
自主閱讀十分鐘。
1、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書。
生活活動(dòng)。
1、提醒飯前洗干凈手。
2、介紹午餐的菜飯。
3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己動(dòng)手吃飯。
4、提醒幼兒保持桌面、地面干凈。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十八
為了讓家長親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，開展半日活動(dòng)。下面是語文迷為大家?guī)淼挠變簣@半日活動(dòng)方案，希望對(duì)你有幫助。
一、1：30—2：30家長講座：
1、一名老師提前到廣場等候家長，把簽到表準(zhǔn)備好，來到的家長先把簽到表填寫好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場地聽家長講座。
2、家長講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長集中在教室前面簡單說一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。主要流程是：
(1)科學(xué)探索《神奇的水》(要提前跟家長打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。)。
(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義)。
(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐)。
(4)戶外活動(dòng)(本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩)。
二、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：30—3：00)。
1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水。
2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時(shí)間，小便過程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲)。
3、在班里的老師給家長講解接下來要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義。
三、區(qū)域活動(dòng)(兩老師配合3：10—3：50)。
1、開放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)。
2、跟家長講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。
3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。
益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境。)。
建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。
超市：模擬真實(shí)的超市場景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。
美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的'材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。拓寬幼兒的知識(shí)面。
閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。
四、下午點(diǎn)(4：00—4：20)。
下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。
幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過程中穿插飯菜營養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場地。并交代家長活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：
1、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶。
2、注意安全，很多家長與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。
五、戶外活動(dòng)(4：20—4：50)。
活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時(shí)的戶外活動(dòng)器材。
1、穿大鞋，家長與幼兒合作共穿一雙大鞋。
2、跳繩，家長與幼兒以各種形式跳繩(套跳、、、、、、)。
活動(dòng)結(jié)束后，交代家長具體的事項(xiàng)，請(qǐng)幼兒與家長安安全全回家，過一個(gè)愉快的周末。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室。
四、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。
(五)3:30----4:00親子游戲。
(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。
數(shù)學(xué)知識(shí)展示：
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)。
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)。
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇十九
通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
xx年5月29日上午(8：00—10：30)。
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
(一)8：00---8：30晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的`自主游戲能力。
活動(dòng)名稱：室外活動(dòng)——跳圈。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。
(二)8：30---9：05晨間談話、早操活動(dòng)。
(三)9：05---9：25語言《水里、地上》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問題。
2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。
(四)9：25---10：00幼兒副餐。
1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系。
(六)活動(dòng)小結(jié)：
教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備。
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:。
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十一
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
截止到xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請(qǐng)伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會(huì)變得更精彩!
增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，提高大家對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
某某大學(xué)全體學(xué)生。
3月11日11點(diǎn)半至_點(diǎn)一區(qū)食堂門口。
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn)，向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí);。
3.發(fā)放宣傳單;。
4.現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板，請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;。
4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
文體部購買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;部長安排。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十二
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來園，哭鬧是絕對(duì)的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。
寶寶班。
游戲一：孩子們投入的.進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動(dòng)地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！我們真是激動(dòng)死了?。?BR> 一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班。
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學(xué)展示活動(dòng)，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。
小二班。
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食。
游戲二：手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
午餐：
半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。
小班半日開放活動(dòng)方案詳細(xì)篇二十三
通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng)，我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程?？偨Y(jié)來看，幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣，有利于小朋友的身心發(fā)展。
從整體的活動(dòng)流程來看，上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外時(shí)間合理安排，既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力，又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。
從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看，每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心，也鍛煉了身體，有利于健康成長。
2、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng)，工作細(xì)心，能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
教師組織教學(xué)很有一套，例如，在奧爾夫音樂活動(dòng)中，小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù)，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候，我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非常巧妙，通過問孩子問題，讓孩子自己說出過新年的感受，4周歲的小朋友，一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法，而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問答情景，然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際來表達(dá)自己想法，這對(duì)于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有好處。雖然小朋友的回答并不切題，但這對(duì)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。
3、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng)，充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣。
在這次家長開放日活動(dòng)中，很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動(dòng)，到場的家長們都帶著長槍短炮的，都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實(shí)的一面，通過開放日活動(dòng)，家長也可以充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
不足：
1、半日活動(dòng)過于緊湊，幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。
幼兒園本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排得豐富多彩，但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、親子互動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏和家長的溝通。
家長開放日中，調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。家長們可以通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長互動(dòng)活動(dòng)沒有，希望今后能有所改善。
3、教師少，孩子多，教學(xué)保育任務(wù)重，老師太累!
一個(gè)班級(jí)一般都是35個(gè)孩子以上，而配備的老師只有兩名，再加上一名生活老師，除了缺席的孩子每天實(shí)到的孩子都在25個(gè)以上，孩子多，老師少，老師明顯忙不過來，就拿分餐的過程，涵媽就發(fā)現(xiàn)，這么多孩子，3個(gè)老師分飯，先分飯?jiān)俜植俗詈蠓譁?，第一個(gè)吃飯的孩子都吃完了，那邊湯還沒分呢，老師太累太累!
最后給個(gè)建議。涵媽覺得，幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，幼兒園在一個(gè)學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動(dòng)，最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動(dòng)。讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動(dòng)。