總結(jié)是對自己付出的一種回報，也是對自己成長的見證。在總結(jié)中，我們可以適當發(fā)表自己的觀點和見解，但要注意客觀性。下面是一些總結(jié)參考文獻，您可以從中獲取寫作的方向和素材。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇一
目錄：
一自我簡介
二正文：
（一）知己知彼
（二）確定目標
（三）階段沖刺
大學期間：
1大學一二年級
2大學三年上學期
3大學三年下學期
畢業(yè)后三年
畢業(yè)后五年
（四）理想創(chuàng)新，力爭創(chuàng)業(yè)
（五）付諸實踐
姓名：杜海楠
性別：女
出生日期：1987年9月6日
出生地址：吉林省德惠市
所獲榮譽：1997年榮獲吉林省小學生作文競賽二等獎
1998年榮獲長春市“三好學生”榮譽稱號
1999年榮獲德惠市小學生征文一等獎，獲獎作品《小鳥的天堂》征入優(yōu)秀作文選
1999年榮獲長春市“十佳少先隊員”榮譽稱號
2000年榮獲中等學校入學考試第一名
2001年榮獲學校英語競賽一等獎
2003年容或?qū)W校語文競賽二等獎
2005年榮獲學校英語競賽二等獎
2007年榮獲學院知識競賽集體第二名
2008年榮獲學院5.25征文三等獎
現(xiàn)所在學校：吉林省經(jīng)濟管理干部學院
現(xiàn)所在系部：財政金融系現(xiàn)所在專業(yè)：金融保險
新的時期，新的挑戰(zhàn)，新的起點，新的目標，作為一名21世紀的大學生,我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財富,但是,時代快速發(fā)展,知識加快更新,再加上金融危機的困擾，增加了就業(yè)困難，使我們在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的同時,也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗.為了能夠更清醒的面對自己的未來,更有條理地安排今后的學習和生活,能夠在未來的社會大潮中“乘風破浪”,特制定此規(guī)劃書,作為向成功邁進的施工圖,為自己的美好未來錦上添花！
（一）知己知彼
我的性格不是十分的明確,受周圍環(huán)境的影響的程度很大，別人的舉動會很快的影響我的心情，和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開朗外向的人在一起我也會比較活潑.我的脾氣不是特別好,有時候有些固執(zhí)和專橫，我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型,比如讀書,聽音樂，喜歡一個人靜靜的浮想聯(lián)翩.我認為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人融洽的相處.我是個喜歡廣交朋友的人,身邊有很多的朋友,我覺得這與我比較直爽的交際方式有關(guān),因為我總是以真心待人,所以也換得他人同樣的真心和彼此之間的信任.因為有這些朋友的支持和幫助,也使得我的生活和學習之路都平坦了許多,他們是我一生的財富.
同一起點，不進則退。在我們的學習生活中，如果別人前進而我們停滯不前那就意味著我們在落后，所以在學習生活中既要踏踏實實，又不能一勁埋頭蠻干，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，對于我們的職業(yè)要有清醒的認識。首先興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要，適合自己的職業(yè)才會發(fā)揮特長.加強專業(yè)技能,有所側(cè)重，比如:我學的專業(yè)是金融保險，對于金融，要培養(yǎng)服務能力和過硬的業(yè)務能力，對于保險，要培養(yǎng)語言表達能力和與別人的溝通能力。只有這樣，才能在畢業(yè)之后順利地完成與社會需要的結(jié)合,找到一份理想的工作.
（二）確定目標
我的職業(yè)目標是成為專業(yè)領(lǐng)域的中上層人員.
第一步:在校期.這期間需要充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習,工作,生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備.
第二步:畢業(yè)后三年.根據(jù)自己的.實際情況,確立自己的社會定位,以及適宜的工作崗位,積極參加工作實踐,將獲得工作經(jīng)驗擺在第一位,待遇等則次之,從基礎(chǔ)做起,從底層做起,在工作的同時注意單項技能的重點培養(yǎng),并提高實際經(jīng)驗.
第三步:畢業(yè)后三年到五年之間的時間.利用前三年積累的經(jīng)驗,開始在完成自身工作的前提下努力創(chuàng)新,謀求新的發(fā)展,給自己創(chuàng)造新的機遇,爭取在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)提高至中上層人士的地位.
（三）階段沖刺
對于確定的目標，必須腳踏實地，積極進取，才能最終實現(xiàn)。
第一階段：大學期間
1.大學一至二年級:探索定向期
職業(yè)生涯認知和規(guī)劃，初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng).
現(xiàn)階段我已經(jīng)適應了由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能,為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ).認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀,動機和抱負.考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學生會或社團等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力,團隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職,社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增加英語口語和計算機應用的能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己.
2.大學三年級上學期:準備期
掌握專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備
加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定.因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能,搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學交流求職工作,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,如果有機會要積極嘗試.
3.大學三年級下學期:沖刺就業(yè).
成功就業(yè)
這個階段我的畢業(yè)方向應該已經(jīng)確定,目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時,應該先對前兩年的準備做一個總結(jié);首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否已充實;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,進行預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練.鍛煉大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性.重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,運轉(zhuǎn)模式,工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
第二階段:畢業(yè)后的三年間.
對于現(xiàn)在高科技高技能的今天，一個?？茖W歷是遠遠不能滿足需求的，所以要在原基礎(chǔ)上進一步提升自身學歷層次,達到本科水平,可以通過自學考試考取本科文憑，較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能,精通業(yè)務，并具有一定的管理經(jīng)驗,參加專業(yè)培訓,加強學術(shù)交流.個人發(fā)展,增強人際關(guān)系，在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上,使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干,并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢,能在技術(shù)管理崗位上有所小成.大膽工作,敢于創(chuàng)新,充分利用網(wǎng)絡,圖書館等條件不斷學習新技術(shù),新方法.
第三階段:畢業(yè)后三年到五年間的時間.
重點加強知識的更新,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,成為技術(shù)先鋒,并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,加強學術(shù)交流,學習新技術(shù).用自己真實的業(yè)績和過人的專業(yè)水平成為單位的認可的中層領(lǐng)導,注意管理方法的學習總結(jié),注意對新手的指導幫助,帶動業(yè)績快速上漲.
（四）理想創(chuàng)新，力爭創(chuàng)業(yè)
與時俱進,才能游刃有余.在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業(yè)動態(tài),由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向,擁有一定的技能基礎(chǔ)和經(jīng)濟基礎(chǔ)，要改變?nèi)松纳罘绞?，力爭?chuàng)業(yè)，擁有自己的產(chǎn)業(yè)。面對經(jīng)濟和科技發(fā)達的今天，保險行業(yè)層出不窮，創(chuàng)新險種，創(chuàng)立新保單定會帶來巨大效益，所以，在擁有自己的公司后，改革制度，推出新險種是必然的選擇，也定會為我的職業(yè)生涯帶來一道新的光彩。
（五）付諸實踐
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效.任何計劃，任何目標,只說不做，到頭來都會是一場空.然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦，隨機應變.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在播種的季節(jié)，我們播下飽滿的種子，辛勤經(jīng)營，努力耕作，我想在收獲的季節(jié)定會碩果累累。突破顛峰，挑戰(zhàn)極限，只要我們心中有夢，有理想，有目標，就沒有什么不可能！
職業(yè)生涯規(guī)劃設計
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇二
啟航，向未來進軍
三明工貿(mào)學校 08小教英語班 鄭思琦
前言
中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍的顏色。心情像多變的六月天，一會忐忑不安，害怕今天的虛度會造成明天的遺憾；一會躊躇滿志，因為我還年輕，未來在我手心；一會煩躁氣憤，厭惡這乏味規(guī)律的生活；一會又津津樂道，慶幸時間飛快，我就要脫離苦海。
十五歲時態(tài)天真無知；十六歲時太輕狂，目空一切；十七歲時有太多的迷惘與苦悶….成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現(xiàn)實殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉….直到有一天，有人對我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。
對，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現(xiàn)實的距離。
我是一名小學教育專業(yè)的學生，專業(yè)的設計注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業(yè)生涯擬一份草案，有針對性的加強專業(yè)訓練，贏在起跑線上。
一、 自我認識
【自我角度分析】
從自己的角度分析，有事像個小女生，感情細膩而敏感，做事優(yōu)柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時像個大男生，大大咧咧，不拘小節(jié)，行為處事灑脫大氣。我是個典型的“三分鐘熱度“，總會為自己的懶惰找理由，沒有堅持下去的斗志，這是我最大的不足。對于事物我沒有依賴性，很容易適應新環(huán)境，接受新事物。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨到的見解，我覺得腳裂也是一種學習方式，在交流中學會傾聽和理解他人，無形中學到很多書本中沒有的知識。
【他人角度分析】
在家長眼中，我是個獨立的孩子，也很懂事，會體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個思想豐富，有自己獨到見解，有較強學習能力的學生；在朋友眼中，有時豪爽，有時多愁，有時搞笑，又有點兒幽默細胞的人。
綜上分析，我是個雙重性格的人，有時內(nèi)斂，有時外向，擅長和人交往，總之，我是個陽光向上的女孩，我會不斷進取，揚長避短。
自我認識
二、 swto分析
s（優(yōu)勢）
【自我角度】
1、我有從事教育事業(yè)的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，無數(shù)偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業(yè)，我要在三尺講臺，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。
2、我有充分的時間加強職業(yè)技能培訓。距離畢業(yè)還有三年時間，所謂“勤能補拙，熟能生巧”。人們都說:“學高為師，身正為范”。隨著社會飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子知識面廣，問題五花八門，如果我不具備相應的科學文化知識，就無法成為一名合格的人名教師。
3、我具備教師職業(yè)的基本素質(zhì)，如：學習能力，組織領(lǐng)導能力以及責任感。
【社會角度】
1、教師老齡化問題。在越是規(guī)模小的學校和偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師老齡化現(xiàn)象越越是嚴重，很多教師隊伍都出現(xiàn)了斷層，急需引進一批年輕的老師，對于年輕的我們而言，這是極大地機遇。
2、教師有較多的時間儲備知識。教師是個穩(wěn)定的職業(yè)，除了平時周末日以外還有三個月的寒暑假，在這段時間可以有充分的知識總結(jié)一學期的經(jīng)驗，以及充實自己的知識，不斷完善總結(jié)自己。
3、教師工資穩(wěn)定。根據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務教育階段教師月收入1500左右，大中城市責有元左右，加上課時費和過節(jié)500――1000元左右，按升學率和區(qū)成績的獎學金，教師的收入與福利并不比其他行業(yè)低，這是令人羨慕的。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇三
室內(nèi)設計師，是指有一定美術(shù)基礎(chǔ)，關(guān)注流行趨勢，把握國際潮流，從創(chuàng)作，構(gòu)思，繪圖，設計，等各方面專門運用物質(zhì)藝術(shù)手段，對建筑物內(nèi)部空間進行室內(nèi)設計，主要包括空間形象設計、室內(nèi)物理環(huán)境設計、進行室內(nèi)空間分隔結(jié)合、室內(nèi)用品及成套設施配置等室內(nèi)陳設藝術(shù)、室內(nèi)裝修設計的專業(yè)人員。認識室內(nèi)設計師職業(yè)規(guī)劃，首先要從認識自己的行業(yè)開始。例如若想成為一名成功的室內(nèi)設計師或者想在設計師這條路上走得有目標，有創(chuàng)舉，必須首先從認識“什么是室內(nèi)設計師”開始。設計師是對設計事物之人的一種泛稱。通常是在某個特定的專門領(lǐng)域創(chuàng)造或提供創(chuàng)意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現(xiàn)他們的工作或作品。
分為建筑設計、藝術(shù)設計、平面設計、展覽設計、工業(yè)設計等領(lǐng)域。
一個成熟的室內(nèi)設計師必須要有藝術(shù)家的素養(yǎng)、工程師的嚴謹思想、旅行家的豐富閱歷和人生經(jīng)驗、經(jīng)營者的.經(jīng)營理念、財務專家的成本意識。有人稱，講設計即思想，設計是設計師專業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn)。只有內(nèi)在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級的模仿階段，流于平凡。一個人品藝德不高的設計師，他的設計品位也不會有高的境界。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇四
自我評價(興趣、價值觀、資質(zhì))現(xiàn)實審查(了解自己掌握的知識、技能)目標設定(確定中、長期的職業(yè)目標)行動規(guī)劃(確定如何才能達成自己的短期和長期的職業(yè)生涯目標)
[關(guān)于學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計]
職業(yè)生涯規(guī)劃設計
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇五
每個人都在不斷追逐夢想，并為之奮斗，縱使前方的路荊棘密布，亦會一往無前。而支撐走完這一段征程的，便是人們心中信念，正是這種執(zhí)著，一直引導著追逐夢想的人，沿著既定的路繼續(xù)前行。我想，每個人心中都有著堅定的信念，猶如兩粒種子，看似微不足道，卻足以深埋地下，破土而出，最終成就一片森林。
我是法學院一名大二的學生，走過了中學時的懵懂無知、年少輕狂，經(jīng)歷了初入大學時充滿好奇、期待、茫然的時光，終于在大學的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生、我的未來。
我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，善于發(fā)覺平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來滿足與快樂。雖然有時會因為一些不開心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調(diào)節(jié)情緒，將注意力轉(zhuǎn)向其他方面，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛好十分廣泛。在藝術(shù)方面，對古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴，曾經(jīng)參加過舞蹈隊，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛好運動，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀看籃球、足球、賽車、網(wǎng)球等諸多項目的比賽?？傊业膼酆脧V泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價值觀方面，我認為做一個對別人有用的人，就是自身價值最好的實現(xiàn)。每個人都是社會中的一員，通過與其他人的相處，實現(xiàn)自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標。脫離了社會，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因為一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢？因此，個人以他人的存在為依存，個人的價值也就在通過對別人有用中實現(xiàn)。
就能力而言，我還是有比較豐富的學生工作經(jīng)驗，經(jīng)過多年的培養(yǎng)，在組織、協(xié)調(diào)、管理方面有較強的能力，也有很強的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動，但仍個性較強，對于喜歡的人熱情有加，而對于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對人能夠全面的看待，不以自己的主觀喜好為標準，而應該從其他人身上學習他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。
我作為一個學習法學與英語的大學本科在讀學生，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面：一是從事法律類事務，二則是從事英語方面的職業(yè)。具體而言，法律類的事務包括考取公務員，進入公檢法系統(tǒng)，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學研究，成為法學教師。英語方面的職業(yè)主要有成為翻譯、語言方面研究等。
我的職業(yè)目標是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個職業(yè)與我的性格十分符合，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業(yè)的挑戰(zhàn)性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是循規(guī)蹈矩，能夠極大地激發(fā)我工作的熱情。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要原因之一。同其他司法系統(tǒng)的職業(yè)相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質(zhì)生活的重要保障。同時，就律師資源而言，律師行業(yè)現(xiàn)在的需求仍然很高，呈現(xiàn)“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態(tài)勢，因此如果能夠通過努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的發(fā)展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設的進程之中，法律作為社會有序發(fā)展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此社會的側(cè)重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業(yè)在社會上的評價也較高，屬于專業(yè)性較強的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業(yè)決策的因素有以下分析（swot）：
1、思維清晰，思辨能力較強，考慮問題較為細致、全面；
2、語言表達能力較強，能夠清楚表達自己想法；
3、有很強的正義感和社會責任感；
4、對工作有很大的熱情，能夠很大的發(fā)揮主觀能動性；
5、做事踏實肯干，認真嚴謹。
1、競爭意識不夠強，常常易于滿足；
3、為人太過直率，容易被人誤會甚至得罪人。
1、學校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實基礎(chǔ)；
2、家鄉(xiāng)正在迅速發(fā)展，法制方面人才緊缺，回家鄉(xiāng)發(fā)展空間很大；
3、周圍認識一些從事法律方面的工作者，對我今后發(fā)展能夠給予一定幫助。
1、如果將來想要留在發(fā)達城市，同專業(yè)畢業(yè)生較多，就業(yè)壓力大；
2、目前社會對人才素質(zhì)的要求提高，想要找到很好的工作需要進一步深造。
以上就是影響我職業(yè)決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認證有通過全國司法考試獲取資格證書。這是從事司法行業(yè)必備的資格認證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業(yè)素質(zhì)要求也較高，不僅要有踏實的專業(yè)知識，還要能夠靈活地運用到各個案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責主要在《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》中集中體現(xiàn)，明確了律師應該盡的職責。作為一名律師，要做到忠實憲法、法律，嚴格執(zhí)行《律師法》，遵守《律師協(xié)會章程》，履行律師義務，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護法律的正確實施，捍衛(wèi)法律的尊嚴而努力奮斗。
對于目前只是一個本科生的我，我的實際能力和素質(zhì)與成為一名律師所需要具備的能力和素質(zhì)還有很大的差距。就理論方面而言，現(xiàn)在主要學習了《民法》、《刑法》這兩門實體法及《法理學導論》、《中國法制史》等基礎(chǔ)理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開始學習，理論系統(tǒng)不夠完備。而實踐方面，我還處在理論學習層面，只有過一次在律師事務所為期半個月的實習，當時理論知識很少，只是通過觀察律師日常的工作開始對律師行業(yè)進一步了解。因此，我的實踐經(jīng)驗還很缺乏，亟待參與到更多的實踐當中。
為了更好的達成我的目標，縮小實際與目標之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細行動計劃，具體如下：
1、上學期間，努力學好本專業(yè)的知識，打下堅實的理論基礎(chǔ)，而且多將課本的知識與日常的生活聯(lián)系，通過對一些案件的分析加強理論的熟練運用。
2、大學期間，對某一特定知識點在老師的輔導下進行深入研究，爭取能夠發(fā)表一些學術(shù)文章。
3、假期開展在法院、檢察院、律師事務所的實習，通過實習進一步了解其工作的性質(zhì)及內(nèi)容，為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，同時向前輩們著重學習人際交往、案件處理等實踐。
4、在大三的時候，報名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書。
5、拿到英語專業(yè)八級證書，為自己將來的就業(yè)增添一個有力的砝碼，有助于未來從事涉外方面的事務。
6、積極參加學校的活動，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更多更好的拓展自己的知識范圍，做到綜合發(fā)展，充分利用學校的資源優(yōu)勢，更加了解各民族、各地區(qū)的風俗習慣及發(fā)展狀況，使自己的思維更為全面、客觀。
以上就是我的行動計劃，我一定會將其完成，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！
學習了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我真的獲益匪淺。我所學到的不僅是客觀全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開始提前為自己的將來做打算，而不是每天繼續(xù)得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠為自己的目標不斷奮斗！
兩粒種子，一邊森林。雖然現(xiàn)在我擁有的只是決心實現(xiàn)目標的兩粒微小的種子，但相信通過我的努力，我一定會創(chuàng)造出一片森林！
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇六
職業(yè)生涯（career）,又稱事業(yè)生涯，指一個人一生所從事的工作和擔負的總歷程，
美國戴維埃貝爾說：“事業(yè)之所以有用，僅僅是它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來?！?BR> 盧梭說：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來?！?BR> 職業(yè)生涯規(guī)劃設計對于人生道路的確具有戰(zhàn)略意義。決策正確，則可事半功倍，平步青云。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃設計原則——“六定”原則
首先是“定向”。通常情況是，職業(yè)方向由自己所學的專業(yè)決定。但現(xiàn)實情況是，很多人畢業(yè)后，“學非所用”、“用非所學”、專業(yè)不對口的事比比皆是，這種情況下就需要認真考慮。即使發(fā)生了專業(yè)不對口的情況，也應努力去“適應”并不喜歡的崗位。只要這種職業(yè)是社會緊缺的、急需的或有發(fā)揮咱前景的，經(jīng)過努力，你同樣可以得成功。
二是“定點”。就是職業(yè)發(fā)展的地點。
三是“定位”。擇業(yè)前要對自己知識技能水平、氣質(zhì)、經(jīng)驗、期望薪酬、心理素質(zhì)等進行全面分析，為自己作出準確的定位。剛畢業(yè)就進入外企，當然十分幸運，但沒有被選中的也無須氣餒，只要這家公司崗位適合你，是你所向往和追求的，就應該去試一試。因為小公司規(guī)模小，所以在小公司你必須成為一個“通才”。從小公司做起，從基礎(chǔ)做起，從本地化公司做起，循序漸進，韜光養(yǎng)晦，可能對你的一生都大有裨益。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計內(nèi)容
圍繞以上“四定”原則，在制定生涯規(guī)劃設計時要遵循以下十項：
1、無論現(xiàn)在或?qū)韽氖率裁绰殬I(yè)，承擔責任這點必須牢記。簡而言之，就是要對自己的職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責。
2、切記：和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實際證明人事關(guān)系融洽能使工作效率倍增。
3、優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的社交技能可為你謀求就業(yè)提高紀律。如美國硅谷高科技園區(qū)的許多技術(shù)公司在聘任時不僅考查技術(shù)，同時還考察受聘者的交際技能。陳工受聘者的做法是在同對方講話時要認真努力去理解對方話語含義，此后再解釋自己的有關(guān)見解。
4、善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化。不管周圍環(huán)境及你個人某一階段出現(xiàn)何種變化，你都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這種機遇。
5、靈活。
6、善于用新技術(shù)。
7、終身學習。
8、摒棄各種錯誤觀念。
9、選擇就業(yè)單位時，應多做摸底研究。
10、不斷開拓進取，不斷開發(fā)新技能?！爸R大爆炸”時代，不僅需要有基礎(chǔ)的專業(yè)化知識和技能，同時還需要有清冽的學習意識和追求卓越的恒心。
換句話說，為未來的職業(yè)考慮，你絕不能只“低頭拉車”，還應“抬頭看路”
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇七
志向是事業(yè)成功的基本前提。沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的起點。
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規(guī)劃的總要步驟之一。一般來說，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。
生涯機會的評估主要是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實際意義。如組織環(huán)境因素評估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機會等等。
生涯目標的設定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同大海的孤舟，四野茫茫;沒有方向，不知道自己應走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。目標的設定是在繼生涯路線選擇后，對人生目標做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常目標分短期、中期、長期和人生目標。
在確定了生涯目標后，行動變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
俗話說“計劃趕不上變化”，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇八
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來全新的工作和生活，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃設計，希望能夠幫助到大家。
我是一個內(nèi)向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒有主見和組織能力，所以在學校特別注意培養(yǎng)這方面的能力，我喜歡聽音樂，在浪漫的節(jié)奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來充實自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。
我喜歡那開在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業(yè)生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒一個挑戰(zhàn)。
有句話金無足赤，人無完人，我這個人最明顯的缺點就是——粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進入重點職業(yè)中專，并且選擇計算機專業(yè)。
現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的時代，對計算機人才需求量越來越大，計算機技術(shù)在當今時代所起到的作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業(yè)我很自豪，因為當我成為主宰未來的一員。
成功要靠目標來領(lǐng)航，如果沒有一個明確的目標，來領(lǐng)航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著正確的方向道路前進，這是一個人取得成功的重要因素，我為自己定下的目標就是一一創(chuàng)辦屬于自己的動漫設計。
（1）xx年9月—xx年7月
班內(nèi)第10名爭取進入前5名。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語補上來，專業(yè)課做到不能讓自己有半點松懈并且注重實踐，將所學知識掌握牢固。
（2）xx年9月——xx年7月
在這一年中，爭取學習成績保持前五名，為實現(xiàn)第一目標打好基礎(chǔ)。
措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報刊》，加強對文化的學習。
（3）xx年9月——xx年7月
考上一所理想的高職學校，以實現(xiàn)我的大學夢。
措施：珍惜時間，給自己加上一節(jié)早自習，充分復習每門功課，查漏補缺，加強專業(yè)課學習，考取相關(guān)證書。
（4）xx年9月——xx年7月
在高職院學校學習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書，自學有關(guān)動漫設計方面的知識，把自己塑造為一個符合計會潮流的高素質(zhì)的人才。
措施：充分利用學校條件，學習本專業(yè)知識，利用課余時間學習各方面知識，為將來作準備。
我會利用我的文化知識與技能在社會上找到一份有自己專業(yè)對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，積累資金，我會不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。
未來的一切都還只是一個未知數(shù)，但我要用我的.行動預測美好的未來，我相信明天是今天的延續(xù)，只有珍惜今天的擁有，努力去創(chuàng)新，努力去開拓，相信今天的發(fā)奮努力，定會化作明天的成就與碩果。
面對我的人生，面對我的職業(yè)生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時，一個自信的我，一個有能力的我，一個真正的自我，一定能夠，揚帆起航。
俗話說：“計劃趕不上變化”在我未來的人生通路上，可能會出現(xiàn)許多今天所無法預知的變化，為使我的職業(yè)生涯規(guī)劃之有效，我必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化及時地調(diào)整與完善，但是不管將來怎樣變，我努力把握命運，創(chuàng)造成功人生的決心永遠不變。
總之：坐而寫不如起而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧！最無益莫過于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇九
中國人都喜歡把“沒有規(guī)矩，不成方圓”掛在嘴邊，的確，從小收到中國文化熏陶的我們，都很喜歡規(guī)矩，也很喜歡規(guī)劃。
所以，作為大一的我們來說，如何在三年后找到工作，找到自己對口的崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是極為重要的，特別是現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的第一學期的最后幾周了，所以也顯得迫在眉睫。
一、性格分析
優(yōu)點：感情豐富，思維擴散面還不錯，想象力也可以。喜歡與人交流，交流面不限于本專業(yè)。能對自己感興趣的事情堅持到最后，就業(yè)危機感較強。
缺點：事情考慮不周到，脾氣比較大，毅力不夠強，不敢突破自我。
二、個人興趣
準確來說，我是一個雙性格的人，有時候很外向，有時候又很喜歡安靜，喜歡聊聊天，有時候一個人也可以出去逛，有時候就在宿舍宅兩三天，我喜歡玩，喜歡發(fā)呆，喜歡睡覺，喜歡聊天，喜歡掙錢，更喜歡異想天開。
三、個人能力
在初中，都一直擔任班上或者學校的學生干部，并組織過班上的許多幾天活動，應該可以說有一定的組織和協(xié)調(diào)能力。
四、價值觀
在這個年代，沒有好的背景，那只能靠自己的能力去爭取，沒有什么果實是可以不勞而獲的。
一、發(fā)展前景
隨著中國經(jīng)濟的騰飛，人們生活水平的不斷提高，人們對于生活質(zhì)量的要求越來越高，居住環(huán)境的改善的需求也在日益增長。對于專業(yè)性的設計人才需求也越來越大，根據(jù)中國第六次人口普查結(jié)果顯示，城鎮(zhèn)人口為六億六千多萬人，約占總?cè)丝诘?9.68%，比20xx年提高了13.46個百分點，越來越多的人搬進城市，他們對居住環(huán)境的改變也有很大的期望，加上很多老房子需要重新翻修。除此之外，中國的娛樂場所，酒店和高檔商鋪，展廳的迅速發(fā)展，對于室內(nèi)設計的的需求也是越來越多。
二、社會人才需求
首先，需求領(lǐng)域的不斷擴大。室內(nèi)設計人才需求的領(lǐng)域不僅限于室內(nèi)設計公司，家庭裝潢公司，廣告公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司等領(lǐng)域，一些原先一家居建材經(jīng)營為主的企業(yè)，也開始拓展業(yè)務領(lǐng)域，把觸角伸向了與業(yè)主密切相關(guān)的家居設計與裝飾領(lǐng)域。
其次，既懂室內(nèi)設計又懂家具設計的技術(shù)人才將越來越走俏。家具已成為室內(nèi)設計的主體，如今，許多，室內(nèi)裝飾用的家具都是現(xiàn)場測量，然后根據(jù)業(yè)主的要求設計，再到工廠定做，同時，有些裝飾公司也進行家具的生產(chǎn)和設計。
第三，隨著室內(nèi)裝飾市場的逐漸規(guī)范化，對于設計總監(jiān)，總設計師和設計師等高層次人才的需求也有所提高。室內(nèi)設計師不僅要具有研發(fā)設計和工程設計兩項硬技能，還需要相應的軟技能，也就是說，一個室內(nèi)設計師，應該是一個思想者，既要有豐富的精神和文化內(nèi)涵，又要具備深厚的美術(shù)素養(yǎng)，扎實的理論基礎(chǔ)，專業(yè)特長和超強的手繪及電腦表現(xiàn)技法。
三到五年后，我已經(jīng)畢業(yè)了兩三年，我想我可以從制圖員做到設計師助理的位置，這不是自大，雖然，從一個純粹的制圖員向設計師里沒有什么發(fā)展空間的，必須向設計師轉(zhuǎn)型，但設計師助理是設計師必須經(jīng)歷的過程，所以進到公司后，不僅要做好自己的工作，還要和設計師們多接觸交流，盡量得到他們的肯定，為以后轉(zhuǎn)型做鋪墊。
根據(jù)我的《職業(yè)目標》，我首先是要成為一個制圖員，而成為制圖員的前提是要熟練地操做autocad，autodesk 3ds max和adobe photoshop這三個軟件，而在學校的學習并不足以熟練地操作這三個軟件，只能稱為了解，而要熟練地操作它們，必須自己在網(wǎng)上看教程自學或者是到外面的培訓機構(gòu)學習，不管是哪一種，都需要自己的大量實踐，要不斷地作圖，還需要和行內(nèi)的人多交流，比如，作圖的技術(shù)，行內(nèi)的信息等等，這都是很重要的。
在學校的學習，還是要認真，雖然說學的不是很多，但是也算是領(lǐng)了個進門，至少也摸到了門檻，所以在學校的學習，還是不能放掉。學校不能學到什么東西，那么就必須要靠我們自己學，不然三年出去，什么都不會，怎么在這就業(yè)大軍中突破？除了在網(wǎng)站上學軟件，還要到家具市場去了解最新的家具和價格，到建材市場了解材料的價格和種類，到設計公司去實習，去和設計師交流，了解他們的工作理念。
所以在網(wǎng)站上看教程，加上進一些相關(guān)的論壇和qq群交流，現(xiàn)在馬上是大學的第一個暑假了，最好就是在一些相關(guān)的公司實習，不要想著能掙多少錢，現(xiàn)在你不掙錢，也許過兩年，你掙到的錢是這的幾倍多。大一的時候還盡量拿到英語三級證書，不要到了大三的時候還在為畢業(yè)證而煩惱。
大二的時候，就不能老盯著那三個軟件，要去找一些關(guān)于室內(nèi)設計的書籍和雜志，要擴大自己的視野，提高自己的審美觀。到了大二，就要考設計師資格證了，這個證必須要一考就過，不能到大三的時候才補考，而且要把在大一是因為學軟件而落下的手繪補上，手繪對于一個設計師來說，特別是一個成功的設計師來說是必不可少的。另外，到建材市場和家具市場了解產(chǎn)品的種類和價格是非常重要的，到了大三實習的時候也能上手些。再者來說，風水學，是一個很重要的環(huán)節(jié)，雖然學校不會開課，但是我們，不說精通，至少要了解大概，在設計的環(huán)節(jié)中不說能做到很好，至少要不犯風水。
大三，對于高職的我們來說，就是美好大學生活的最后一年，我們要在這一年中順利地拿到畢業(yè)證，因為這是一個基本的敲門磚。在大三的時候，我們基本上沒有課了，我們必須找到實習的公司，在師傅的帶領(lǐng)下學習。
畢業(yè)后的第一年，我們要找工作是比較困難的，但是在經(jīng)歷過大一，大二假期和大三一年的實習，我們基本上建立了一些業(yè)內(nèi)的關(guān)系網(wǎng)絡，那時我們的關(guān)系網(wǎng)就可以發(fā)揮它的作用了，在找到工作后，要在第一時間，適應崗位，剛畢業(yè)出去，不要寄予很大的期望，吃苦是必須的，打雜的事情也是要做的，誰都是這么過來的，所以說，要擺正自己的位置，到了公司離不開你的時候，那是你才去和你的老板叫板。
畢業(yè)后的第二年，也就是規(guī)劃的最后一年，這一年，我需要確定下一步的方向，并在圈子內(nèi)盡量的建立屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不能就是依靠公司，狡兔三窟，吊死在一棵樹上，顯然是不明智的選擇。這一年也可以作為向設計師助理轉(zhuǎn)型的重要一年，通過一年與設計師的接觸，設計師對我也有一定的了解，多與設計師的接觸交流，應該可以得到他們的肯定。這時就要向設計師說出自己的意愿，并聽取他們的意見。
好吧，規(guī)劃就寫到這里，無論寫得如何精彩，沒有行動是不會有結(jié)果的，以實際行動來證明這是規(guī)劃而不是完成任務。加油，相信自己能行??！
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十
1.職業(yè)興趣：產(chǎn)品造型設計，希望日后能從事產(chǎn)品設計與造型方面的工作。
2.個人特質(zhì)：我是一個相對外向的女生，愛創(chuàng)造與突破，對于新鮮事物抱有極大熱情，并且十分喜愛產(chǎn)品造型設計這個專業(yè)。
3.職業(yè)價值觀：就個人而言，剛畢業(yè)不會依據(jù)工資高低來找工作。第一個，會找自己喜歡的。第二個，必須是可以讓自己學到專業(yè)知識的。當然，現(xiàn)實很骨感，會依據(jù)現(xiàn)實情況做出正確的選擇。
4.優(yōu)勢和劣勢：
優(yōu)：大膽創(chuàng)新，對生活投入極高的熱情
劣：英語和電腦設計軟件只是方面的知識很薄弱。粗心，不嚴謹。
5.小結(jié)：有想法。但缺少真才實學。太浮躁，粗心，大大咧咧。要不斷提升自己的基礎(chǔ)素質(zhì)，找到適合自己的工作，生活工作必須協(xié)調(diào)好。
1.學校環(huán)境：
就產(chǎn)品造型設計專業(yè)來講，學校的教學設備，教學師資，較為齊全。這對我來說是一個有利條件，學校圖書館也是一個很有利的資源。我最看重的是專業(yè)老師所開的工作室。會給予我們實習工作的機會，難能可貴。
2.家庭環(huán)境
在農(nóng)村，有姐姐，爸爸。沒有什么很大的條件讓我投資，也走不了后門。但很慶幸，他們都很愛我，支持我的選擇。
3.社會環(huán)境
產(chǎn)品造型設計是一個與生活息息相關(guān)的專業(yè)，無處不在。所以說就業(yè)前景還是很大的，社會對這方面的人次需求也是特別大的。
1.20xx——20xx
學歷知識方面：獲得畢業(yè)文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取產(chǎn)品造型設計師證，熟悉各類制圖軟件(如cad)為將來工作做準備。
個人的發(fā)展狀況：與同學老師相處融洽，有一個良好的人際關(guān)系對將來職業(yè)來講也是一筆巨大的財富，經(jīng)常參加體育鍛煉，這對于工作來說也是一個必要條件。多參加學校各類活動提高自己的實踐能力。在專業(yè)老師那里盡量爭取實習的機會。
2.20xx年后
進入公司實習，不斷積累經(jīng)驗。做出有自己風格的產(chǎn)品。
3.短期目標
千里之行，始于足下。不掛科，不怕苦，學習好專業(yè)知識。
4.三年準備
大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。
大二：英語通過基本能力測試
大三:實習，準備一下升本
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十一
大家好，我是聯(lián)想控股有限公司化工事業(yè)部的劉海琳，非常高興今天受“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”邀請，同大家分享“性格與職業(yè)生涯規(guī)劃”，今天我將會回答大家有關(guān)的問題和疑問，同時也會分享一些職業(yè)生涯規(guī)劃的一些內(nèi)容。
職業(yè)規(guī)劃設計需要有以下五個前提：1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標;2.正確進行自我分析和職業(yè)分析;3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu);4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力;5.參加有益的職業(yè)訓練。
回答：職業(yè)規(guī)劃及實施中需要十大軟實力：1、確立職業(yè)規(guī)劃;2建立良好的人際關(guān)系;3掌握溝通的藝術(shù);4、不斷學習的能力;5、找到自己的長處，并積極利用;6、努力提升自己的附加價值;7、積極的工作心態(tài);8、學會做人;9、有所為，有所不為;10、積極行動。你所提及的真誠坦率就是“學會做人”中的重要內(nèi)容。
提問：怎樣知道什么樣的工作才適合自己呢?很多人會因為一時的穩(wěn)定就選擇一個相對固定的工作吧，沒法把想嘗試的都嘗試了。
回答：首先要從自己的性格進行分析。職業(yè)性格可分為9類：變化型;重復型;服從型;獨立型;協(xié)作型;勸服型;機智型;好表現(xiàn)型;嚴謹型。不知道若你自己分析的話，你模糊覺得自己是哪一種類型。
變化型適合的職業(yè)有記者、推銷員、演員;重復型的適合重復機械工作的或者按部就班的職位，比如一些工人、速記員、等;服從型的.適合辦公室職員、秘書、翻譯等;獨立型適合管理人員、律師、警察等;協(xié)作型的適合社會工作者、資訊人員等;勸服型的適合行政人員、宣傳工作人員等;機智型的適合駕駛員、飛行員、救生員等;好表現(xiàn)型適合于詩人、畫家、音樂家等;嚴謹型的適合會計、qc、統(tǒng)計員等。
提問：請問如何在現(xiàn)實面前堅持做自己？
回答：關(guān)于這個問題，我需要了解一個前提是現(xiàn)實是否是你自己所喜歡的，堅持做自己是否符合你自己的長期規(guī)劃和想法?若不是自己所喜歡的，就沒有必要去堅持;若是自己所喜歡的話，那必須改變自己去適應。
提問：學了三年了，專業(yè)不是自己喜歡的，現(xiàn)在要實習了，有點畏懼了，怎么辦?
回答：你的經(jīng)歷同我以往的非常類似。我從一上大學就不喜歡自己的專業(yè)，曾經(jīng)想過不上學去復讀的年頭，但最終理智戰(zhàn)勝了沖動。我建議如下：首先看你自己的性格適合做什么?以后你計劃做什么?然后按照計劃去落實。若要改變專業(yè)的話，你就開始學自己喜歡的專業(yè)，然后通過考研究生的方法去改變。建議您進行學生時期的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體步驟可參照如下：1、確定志向;2、準確自我評估和分析客觀條件;3、合理制訂職業(yè)目標;4、制定行動計劃、分布實施;5、1-2年左右評估、回饋和調(diào)整。
提問：我女兒研究生英語口譯專業(yè)即將畢業(yè)，請看她的擇業(yè)方向該如何選擇?
若你的女兒喜歡比較安靜、不喜歡去冒險的話，教師確實是一個不錯的選擇;若您女兒喜歡戶外活動，或者在學校里比較熱衷于校園一些活動的話，建議她進入到競爭更加激勵的社會中，活血成就比教師更大。
不同性格類型的人，傾向也適合于不同的職業(yè)，例如，好動和沉靜是兩種截然不同的性格，一個好動的活潑類型的人，適合于去搞社會和活動性的工作，從事記者，組稿編輯、公關(guān)、營銷、采購等需要四處活動的職業(yè)，若讓他們陰差陽錯去做財務、qc、教師等比較安靜的工作，那么結(jié)果往往事與愿違。
提問：現(xiàn)在學校的學習業(yè)務很重，平時沒有什么太多的業(yè)余時間，學習之余，主要是接待學校來講課的外教和做些外事翻譯等。
回答：若是這樣的話，建議她從兩個方向去發(fā)展：一是教師;另外一個是去做同聲翻譯，此類職位比較多是在一些協(xié)會或者政府單位。進入這些機構(gòu)是需要有足夠的能量，若有的話，也是不錯的選擇。
提問：在學校擔任學年長之類的職務，還是黨員，我們做父母的愿意操心她的工作。
提問：我想知道什么樣的性格適合于考公務員，謝謝！
回答：公務員是最熱門的職業(yè)之一，公務員也有非常多不同類型的崗位。舉例具有實際、自控、友善、保守特點、喜歡系統(tǒng)的油條的工作任務者，屬于傳統(tǒng)型的，往往缺乏藝術(shù)能力，適合于辦公室職員。喜歡社會交往、關(guān)系社會問題、愿為別人服務，對教育活動感興趣這類人員缺乏機械能力，適合于社會學者、社會工作者。
大學生職業(yè)規(guī)劃需要注意以下五點：1、聽從心的召喚;2、有個優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師輔導;3、走好職場第一步;4、職業(yè)發(fā)展要有大的目標;5、在調(diào)整中完善。
職業(yè)規(guī)劃時需要注意：1不要高估自己的能力;2、不要低估職業(yè)的風險;3、不要輕易放棄，堅持是職業(yè)發(fā)展的一把金鑰匙;4、不要閉門造車，尋找合適的幫助是一個不錯的捷徑;5、不要以索取為職業(yè)目標，一份付出一份收獲是游戲的規(guī)則!
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十二
大家好，我是聯(lián)想控股有限公司化工事業(yè)部的劉海琳，非常高興今天受“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”邀請，同大家分享“性格與職業(yè)生涯規(guī)劃”，今天我將會回答大家有關(guān)的問題和疑問，同時也會分享一些職業(yè)生涯規(guī)劃的一些內(nèi)容。
職業(yè)規(guī)劃設計需要有以下五個前提：1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標;2.正確進行自我分析和職業(yè)分析;3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu);4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力;5.參加有益的職業(yè)訓練。
回答：職業(yè)規(guī)劃及實施中需要十大軟實力：1、確立職業(yè)規(guī)劃;2建立良好的人際關(guān)系;3掌握溝通的藝術(shù);4、不斷學習的能力;5、找到自己的長處，并積極利用;6、努力提升自己的附加價值;7、積極的工作心態(tài);8、學會做人;9、有所為，有所不為;10、積極行動。你所提及的真誠坦率就是“學會做人”中的重要內(nèi)容。
提問：怎樣知道什么樣的工作才適合自己呢?很多人會因為一時的穩(wěn)定就選擇一個相對固定的工作吧，沒法把想嘗試的都嘗試了。
回答：首先要從自己的性格進行分析。職業(yè)性格可分為9類：變化型;重復型;服從型;獨立型;協(xié)作型;勸服型;機智型;好表現(xiàn)型;嚴謹型。不知道若你自己分析的話，你模糊覺得自己是哪一種類型。
變化型適合的職業(yè)有記者、推銷員、演員;重復型的適合重復機械工作的或者按部就班的職位，比如一些工人、速記員、等;服從型的.適合辦公室職員、秘書、翻譯等;獨立型適合管理人員、律師、警察等;協(xié)作型的適合社會工作者、資訊人員等;勸服型的適合行政人員、宣傳工作人員等;機智型的適合駕駛員、飛行員、救生員等;好表現(xiàn)型適合于詩人、畫家、音樂家等;嚴謹型的適合會計、qc、統(tǒng)計員等。
提問：請問如何在現(xiàn)實面前堅持做自己？
回答：關(guān)于這個問題，我需要了解一個前提是現(xiàn)實是否是你自己所喜歡的，堅持做自己是否符合你自己的長期規(guī)劃和想法?若不是自己所喜歡的，就沒有必要去堅持;若是自己所喜歡的話，那必須改變自己去適應。
提問：學了三年了，專業(yè)不是自己喜歡的，現(xiàn)在要實習了，有點畏懼了，怎么辦?
回答：你的經(jīng)歷同我以往的非常類似。我從一上大學就不喜歡自己的專業(yè)，曾經(jīng)想過不上學去復讀的年頭，但最終理智戰(zhàn)勝了沖動。我建議如下：首先看你自己的性格適合做什么?以后你計劃做什么?然后按照計劃去落實。若要改變專業(yè)的話，你就開始學自己喜歡的專業(yè)，然后通過考研究生的方法去改變。建議您進行學生時期的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體步驟可參照如下：1、確定志向;2、準確自我評估和分析客觀條件;3、合理制訂職業(yè)目標;4、制定行動計劃、分布實施;5、1-2年左右評估、回饋和調(diào)整。
提問：我女兒研究生英語口譯專業(yè)即將畢業(yè)，請看她的擇業(yè)方向該如何選擇?
若你的女兒喜歡比較安靜、不喜歡去冒險的話，教師確實是一個不錯的選擇;若您女兒喜歡戶外活動，或者在學校里比較熱衷于校園一些活動的話，建議她進入到競爭更加激勵的社會中，活血成就比教師更大。
不同性格類型的人，傾向也適合于不同的職業(yè)，例如，好動和沉靜是兩種截然不同的性格，一個好動的活潑類型的人，適合于去搞社會和活動性的工作，從事記者，組稿編輯、公關(guān)、營銷、采購等需要四處活動的職業(yè)，若讓他們陰差陽錯去做財務、qc、教師等比較安靜的工作，那么結(jié)果往往事與愿違。
提問：現(xiàn)在學校的學習業(yè)務很重，平時沒有什么太多的業(yè)余時間，學習之余，主要是接待學校來講課的外教和做些外事翻譯等。
回答：若是這樣的話，建議她從兩個方向去發(fā)展：一是教師;另外一個是去做同聲翻譯，此類職位比較多是在一些協(xié)會或者政府單位。進入這些機構(gòu)是需要有足夠的能量，若有的話，也是不錯的選擇。
提問：在學校擔任學年長之類的職務，還是黨員，我們做父母的愿意操心她的工作。
提問：我想知道什么樣的性格適合于考公務員，謝謝！
回答：公務員是最熱門的職業(yè)之一，公務員也有非常多不同類型的崗位。舉例具有實際、自控、友善、保守特點、喜歡系統(tǒng)的油條的工作任務者，屬于傳統(tǒng)型的，往往缺乏藝術(shù)能力，適合于辦公室職員。喜歡社會交往、關(guān)系社會問題、愿為別人服務，對教育活動感興趣這類人員缺乏機械能力，適合于社會學者、社會工作者。
大學生職業(yè)規(guī)劃需要注意以下五點：1、聽從心的召喚;2、有個優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師輔導;3、走好職場第一步;4、職業(yè)發(fā)展要有大的目標;5、在調(diào)整中完善。
職業(yè)規(guī)劃時需要注意：1不要高估自己的能力;2、不要低估職業(yè)的風險;3、不要輕易放棄，堅持是職業(yè)發(fā)展的一把金鑰匙;4、不要閉門造車，尋找合適的幫助是一個不錯的捷徑;5、不要以索取為職業(yè)目標，一份付出一份收獲是游戲的規(guī)則!
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十三
1．正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2．正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3．構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。
4．培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。
1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的.價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
2.公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。
3.協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7.全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
8.全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十四
職業(yè)規(guī)劃設計應充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應考慮的因素和步驟。
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。
2、自我評估。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機會的評估。職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會環(huán)境。(4)經(jīng)濟環(huán)境。
”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應考慮以下幾點：
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應。
由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?(2)我能往哪一路線發(fā)展?(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設定職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
目標的設定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
7、制定行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
8、評估與回饋。俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇一
目錄：
一自我簡介
二正文：
（一）知己知彼
（二）確定目標
（三）階段沖刺
大學期間：
1大學一二年級
2大學三年上學期
3大學三年下學期
畢業(yè)后三年
畢業(yè)后五年
（四）理想創(chuàng)新，力爭創(chuàng)業(yè)
（五）付諸實踐
姓名：杜海楠
性別：女
出生日期：1987年9月6日
出生地址：吉林省德惠市
所獲榮譽：1997年榮獲吉林省小學生作文競賽二等獎
1998年榮獲長春市“三好學生”榮譽稱號
1999年榮獲德惠市小學生征文一等獎，獲獎作品《小鳥的天堂》征入優(yōu)秀作文選
1999年榮獲長春市“十佳少先隊員”榮譽稱號
2000年榮獲中等學校入學考試第一名
2001年榮獲學校英語競賽一等獎
2003年容或?qū)W校語文競賽二等獎
2005年榮獲學校英語競賽二等獎
2007年榮獲學院知識競賽集體第二名
2008年榮獲學院5.25征文三等獎
現(xiàn)所在學校：吉林省經(jīng)濟管理干部學院
現(xiàn)所在系部：財政金融系現(xiàn)所在專業(yè)：金融保險
新的時期，新的挑戰(zhàn)，新的起點，新的目標，作為一名21世紀的大學生,我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件以及更高層次的精神財富,但是,時代快速發(fā)展,知識加快更新,再加上金融危機的困擾，增加了就業(yè)困難，使我們在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的同時,也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗.為了能夠更清醒的面對自己的未來,更有條理地安排今后的學習和生活,能夠在未來的社會大潮中“乘風破浪”,特制定此規(guī)劃書,作為向成功邁進的施工圖,為自己的美好未來錦上添花！
（一）知己知彼
我的性格不是十分的明確,受周圍環(huán)境的影響的程度很大，別人的舉動會很快的影響我的心情，和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開朗外向的人在一起我也會比較活潑.我的脾氣不是特別好,有時候有些固執(zhí)和專橫，我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型,比如讀書,聽音樂，喜歡一個人靜靜的浮想聯(lián)翩.我認為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人融洽的相處.我是個喜歡廣交朋友的人,身邊有很多的朋友,我覺得這與我比較直爽的交際方式有關(guān),因為我總是以真心待人,所以也換得他人同樣的真心和彼此之間的信任.因為有這些朋友的支持和幫助,也使得我的生活和學習之路都平坦了許多,他們是我一生的財富.
同一起點，不進則退。在我們的學習生活中，如果別人前進而我們停滯不前那就意味著我們在落后，所以在學習生活中既要踏踏實實，又不能一勁埋頭蠻干，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，對于我們的職業(yè)要有清醒的認識。首先興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要，適合自己的職業(yè)才會發(fā)揮特長.加強專業(yè)技能,有所側(cè)重，比如:我學的專業(yè)是金融保險，對于金融，要培養(yǎng)服務能力和過硬的業(yè)務能力，對于保險，要培養(yǎng)語言表達能力和與別人的溝通能力。只有這樣，才能在畢業(yè)之后順利地完成與社會需要的結(jié)合,找到一份理想的工作.
（二）確定目標
我的職業(yè)目標是成為專業(yè)領(lǐng)域的中上層人員.
第一步:在校期.這期間需要充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習,工作,生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備.
第二步:畢業(yè)后三年.根據(jù)自己的.實際情況,確立自己的社會定位,以及適宜的工作崗位,積極參加工作實踐,將獲得工作經(jīng)驗擺在第一位,待遇等則次之,從基礎(chǔ)做起,從底層做起,在工作的同時注意單項技能的重點培養(yǎng),并提高實際經(jīng)驗.
第三步:畢業(yè)后三年到五年之間的時間.利用前三年積累的經(jīng)驗,開始在完成自身工作的前提下努力創(chuàng)新,謀求新的發(fā)展,給自己創(chuàng)造新的機遇,爭取在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)提高至中上層人士的地位.
（三）階段沖刺
對于確定的目標，必須腳踏實地，積極進取，才能最終實現(xiàn)。
第一階段：大學期間
1.大學一至二年級:探索定向期
職業(yè)生涯認知和規(guī)劃，初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng).
現(xiàn)階段我已經(jīng)適應了由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能,為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ).認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀,動機和抱負.考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學生會或社團等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導組織能力,團隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職,社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增加英語口語和計算機應用的能力,通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己.
2.大學三年級上學期:準備期
掌握專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備
加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定.因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能,搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學交流求職工作,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,如果有機會要積極嘗試.
3.大學三年級下學期:沖刺就業(yè).
成功就業(yè)
這個階段我的畢業(yè)方向應該已經(jīng)確定,目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時,應該先對前兩年的準備做一個總結(jié);首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否已充實;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,進行預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練.鍛煉大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性.重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,運轉(zhuǎn)模式,工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ).
第二階段:畢業(yè)后的三年間.
對于現(xiàn)在高科技高技能的今天，一個?？茖W歷是遠遠不能滿足需求的，所以要在原基礎(chǔ)上進一步提升自身學歷層次,達到本科水平,可以通過自學考試考取本科文憑，較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能,精通業(yè)務，并具有一定的管理經(jīng)驗,參加專業(yè)培訓,加強學術(shù)交流.個人發(fā)展,增強人際關(guān)系，在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上,使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干,并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢,能在技術(shù)管理崗位上有所小成.大膽工作,敢于創(chuàng)新,充分利用網(wǎng)絡,圖書館等條件不斷學習新技術(shù),新方法.
第三階段:畢業(yè)后三年到五年間的時間.
重點加強知識的更新,熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,成為技術(shù)先鋒,并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,加強學術(shù)交流,學習新技術(shù).用自己真實的業(yè)績和過人的專業(yè)水平成為單位的認可的中層領(lǐng)導,注意管理方法的學習總結(jié),注意對新手的指導幫助,帶動業(yè)績快速上漲.
（四）理想創(chuàng)新，力爭創(chuàng)業(yè)
與時俱進,才能游刃有余.在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業(yè)動態(tài),由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向,擁有一定的技能基礎(chǔ)和經(jīng)濟基礎(chǔ)，要改變?nèi)松纳罘绞?，力爭?chuàng)業(yè)，擁有自己的產(chǎn)業(yè)。面對經(jīng)濟和科技發(fā)達的今天，保險行業(yè)層出不窮，創(chuàng)新險種，創(chuàng)立新保單定會帶來巨大效益，所以，在擁有自己的公司后，改革制度，推出新險種是必然的選擇，也定會為我的職業(yè)生涯帶來一道新的光彩。
（五）付諸實踐
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效.任何計劃，任何目標,只說不做，到頭來都會是一場空.然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦，隨機應變.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在播種的季節(jié)，我們播下飽滿的種子，辛勤經(jīng)營，努力耕作，我想在收獲的季節(jié)定會碩果累累。突破顛峰，挑戰(zhàn)極限，只要我們心中有夢，有理想，有目標，就沒有什么不可能！
職業(yè)生涯規(guī)劃設計
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇二
啟航，向未來進軍
三明工貿(mào)學校 08小教英語班 鄭思琦
前言
中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍的顏色。心情像多變的六月天，一會忐忑不安，害怕今天的虛度會造成明天的遺憾；一會躊躇滿志，因為我還年輕，未來在我手心；一會煩躁氣憤，厭惡這乏味規(guī)律的生活；一會又津津樂道，慶幸時間飛快，我就要脫離苦海。
十五歲時態(tài)天真無知；十六歲時太輕狂，目空一切；十七歲時有太多的迷惘與苦悶….成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現(xiàn)實殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉….直到有一天，有人對我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。
對，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現(xiàn)實的距離。
我是一名小學教育專業(yè)的學生，專業(yè)的設計注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業(yè)生涯擬一份草案，有針對性的加強專業(yè)訓練，贏在起跑線上。
一、 自我認識
【自我角度分析】
從自己的角度分析，有事像個小女生，感情細膩而敏感，做事優(yōu)柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時像個大男生，大大咧咧，不拘小節(jié)，行為處事灑脫大氣。我是個典型的“三分鐘熱度“，總會為自己的懶惰找理由，沒有堅持下去的斗志，這是我最大的不足。對于事物我沒有依賴性，很容易適應新環(huán)境，接受新事物。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨到的見解，我覺得腳裂也是一種學習方式，在交流中學會傾聽和理解他人，無形中學到很多書本中沒有的知識。
【他人角度分析】
在家長眼中，我是個獨立的孩子，也很懂事，會體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個思想豐富，有自己獨到見解，有較強學習能力的學生；在朋友眼中，有時豪爽，有時多愁，有時搞笑，又有點兒幽默細胞的人。
綜上分析，我是個雙重性格的人，有時內(nèi)斂，有時外向，擅長和人交往，總之，我是個陽光向上的女孩，我會不斷進取，揚長避短。
自我認識
二、 swto分析
s（優(yōu)勢）
【自我角度】
1、我有從事教育事業(yè)的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，無數(shù)偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業(yè)，我要在三尺講臺，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。
2、我有充分的時間加強職業(yè)技能培訓。距離畢業(yè)還有三年時間，所謂“勤能補拙，熟能生巧”。人們都說:“學高為師，身正為范”。隨著社會飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子知識面廣，問題五花八門，如果我不具備相應的科學文化知識，就無法成為一名合格的人名教師。
3、我具備教師職業(yè)的基本素質(zhì)，如：學習能力，組織領(lǐng)導能力以及責任感。
【社會角度】
1、教師老齡化問題。在越是規(guī)模小的學校和偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師老齡化現(xiàn)象越越是嚴重，很多教師隊伍都出現(xiàn)了斷層，急需引進一批年輕的老師，對于年輕的我們而言，這是極大地機遇。
2、教師有較多的時間儲備知識。教師是個穩(wěn)定的職業(yè)，除了平時周末日以外還有三個月的寒暑假，在這段時間可以有充分的知識總結(jié)一學期的經(jīng)驗，以及充實自己的知識，不斷完善總結(jié)自己。
3、教師工資穩(wěn)定。根據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務教育階段教師月收入1500左右，大中城市責有元左右，加上課時費和過節(jié)500――1000元左右，按升學率和區(qū)成績的獎學金，教師的收入與福利并不比其他行業(yè)低，這是令人羨慕的。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇三
室內(nèi)設計師，是指有一定美術(shù)基礎(chǔ)，關(guān)注流行趨勢，把握國際潮流，從創(chuàng)作，構(gòu)思，繪圖，設計，等各方面專門運用物質(zhì)藝術(shù)手段，對建筑物內(nèi)部空間進行室內(nèi)設計，主要包括空間形象設計、室內(nèi)物理環(huán)境設計、進行室內(nèi)空間分隔結(jié)合、室內(nèi)用品及成套設施配置等室內(nèi)陳設藝術(shù)、室內(nèi)裝修設計的專業(yè)人員。認識室內(nèi)設計師職業(yè)規(guī)劃，首先要從認識自己的行業(yè)開始。例如若想成為一名成功的室內(nèi)設計師或者想在設計師這條路上走得有目標，有創(chuàng)舉，必須首先從認識“什么是室內(nèi)設計師”開始。設計師是對設計事物之人的一種泛稱。通常是在某個特定的專門領(lǐng)域創(chuàng)造或提供創(chuàng)意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達的方式來表現(xiàn)他們的工作或作品。
分為建筑設計、藝術(shù)設計、平面設計、展覽設計、工業(yè)設計等領(lǐng)域。
一個成熟的室內(nèi)設計師必須要有藝術(shù)家的素養(yǎng)、工程師的嚴謹思想、旅行家的豐富閱歷和人生經(jīng)驗、經(jīng)營者的.經(jīng)營理念、財務專家的成本意識。有人稱，講設計即思想，設計是設計師專業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn)。只有內(nèi)在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級的模仿階段，流于平凡。一個人品藝德不高的設計師，他的設計品位也不會有高的境界。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇四
自我評價(興趣、價值觀、資質(zhì))現(xiàn)實審查(了解自己掌握的知識、技能)目標設定(確定中、長期的職業(yè)目標)行動規(guī)劃(確定如何才能達成自己的短期和長期的職業(yè)生涯目標)
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職業(yè)生涯規(guī)劃設計
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇五
每個人都在不斷追逐夢想，并為之奮斗，縱使前方的路荊棘密布，亦會一往無前。而支撐走完這一段征程的，便是人們心中信念，正是這種執(zhí)著，一直引導著追逐夢想的人，沿著既定的路繼續(xù)前行。我想，每個人心中都有著堅定的信念，猶如兩粒種子，看似微不足道，卻足以深埋地下，破土而出，最終成就一片森林。
我是法學院一名大二的學生，走過了中學時的懵懂無知、年少輕狂，經(jīng)歷了初入大學時充滿好奇、期待、茫然的時光，終于在大學的第二年變得成熟了一些，開始鄭重地考慮我的人生、我的未來。
我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，善于發(fā)覺平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來滿足與快樂。雖然有時會因為一些不開心的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調(diào)節(jié)情緒，將注意力轉(zhuǎn)向其他方面，迅速從不開心中走出來，并且重新充滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛好十分廣泛。在藝術(shù)方面，對古典音樂和搖滾有特別的偏愛，喜歡彈鋼琴，曾經(jīng)參加過舞蹈隊，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛好運動，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀看籃球、足球、賽車、網(wǎng)球等諸多項目的比賽?？傊业膼酆脧V泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價值觀方面，我認為做一個對別人有用的人，就是自身價值最好的實現(xiàn)。每個人都是社會中的一員，通過與其他人的相處，實現(xiàn)自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標。脫離了社會，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因為一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為成功呢？因此，個人以他人的存在為依存，個人的價值也就在通過對別人有用中實現(xiàn)。
就能力而言，我還是有比較豐富的學生工作經(jīng)驗，經(jīng)過多年的培養(yǎng)，在組織、協(xié)調(diào)、管理方面有較強的能力，也有很強的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動，但仍個性較強，對于喜歡的人熱情有加，而對于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對人能夠全面的看待，不以自己的主觀喜好為標準，而應該從其他人身上學習他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。
我作為一個學習法學與英語的大學本科在讀學生，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面：一是從事法律類事務，二則是從事英語方面的職業(yè)。具體而言，法律類的事務包括考取公務員，進入公檢法系統(tǒng)，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學研究，成為法學教師。英語方面的職業(yè)主要有成為翻譯、語言方面研究等。
我的職業(yè)目標是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個職業(yè)與我的性格十分符合，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業(yè)的挑戰(zhàn)性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是循規(guī)蹈矩，能夠極大地激發(fā)我工作的熱情。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要原因之一。同其他司法系統(tǒng)的職業(yè)相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質(zhì)生活的重要保障。同時，就律師資源而言，律師行業(yè)現(xiàn)在的需求仍然很高，呈現(xiàn)“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢”這種態(tài)勢，因此如果能夠通過努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的發(fā)展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設的進程之中，法律作為社會有序發(fā)展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此社會的側(cè)重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業(yè)在社會上的評價也較高，屬于專業(yè)性較強的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業(yè)決策的因素有以下分析（swot）：
1、思維清晰，思辨能力較強，考慮問題較為細致、全面；
2、語言表達能力較強，能夠清楚表達自己想法；
3、有很強的正義感和社會責任感；
4、對工作有很大的熱情，能夠很大的發(fā)揮主觀能動性；
5、做事踏實肯干，認真嚴謹。
1、競爭意識不夠強，常常易于滿足；
3、為人太過直率，容易被人誤會甚至得罪人。
1、學校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實基礎(chǔ)；
2、家鄉(xiāng)正在迅速發(fā)展，法制方面人才緊缺，回家鄉(xiāng)發(fā)展空間很大；
3、周圍認識一些從事法律方面的工作者，對我今后發(fā)展能夠給予一定幫助。
1、如果將來想要留在發(fā)達城市，同專業(yè)畢業(yè)生較多，就業(yè)壓力大；
2、目前社會對人才素質(zhì)的要求提高，想要找到很好的工作需要進一步深造。
以上就是影響我職業(yè)決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認證有通過全國司法考試獲取資格證書。這是從事司法行業(yè)必備的資格認證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業(yè)素質(zhì)要求也較高，不僅要有踏實的專業(yè)知識，還要能夠靈活地運用到各個案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責主要在《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》中集中體現(xiàn)，明確了律師應該盡的職責。作為一名律師，要做到忠實憲法、法律，嚴格執(zhí)行《律師法》，遵守《律師協(xié)會章程》，履行律師義務，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護法律的正確實施，捍衛(wèi)法律的尊嚴而努力奮斗。
對于目前只是一個本科生的我，我的實際能力和素質(zhì)與成為一名律師所需要具備的能力和素質(zhì)還有很大的差距。就理論方面而言，現(xiàn)在主要學習了《民法》、《刑法》這兩門實體法及《法理學導論》、《中國法制史》等基礎(chǔ)理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開始學習，理論系統(tǒng)不夠完備。而實踐方面，我還處在理論學習層面，只有過一次在律師事務所為期半個月的實習，當時理論知識很少，只是通過觀察律師日常的工作開始對律師行業(yè)進一步了解。因此，我的實踐經(jīng)驗還很缺乏，亟待參與到更多的實踐當中。
為了更好的達成我的目標，縮小實際與目標之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細行動計劃，具體如下：
1、上學期間，努力學好本專業(yè)的知識，打下堅實的理論基礎(chǔ)，而且多將課本的知識與日常的生活聯(lián)系，通過對一些案件的分析加強理論的熟練運用。
2、大學期間，對某一特定知識點在老師的輔導下進行深入研究，爭取能夠發(fā)表一些學術(shù)文章。
3、假期開展在法院、檢察院、律師事務所的實習，通過實習進一步了解其工作的性質(zhì)及內(nèi)容，為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，同時向前輩們著重學習人際交往、案件處理等實踐。
4、在大三的時候，報名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書。
5、拿到英語專業(yè)八級證書，為自己將來的就業(yè)增添一個有力的砝碼，有助于未來從事涉外方面的事務。
6、積極參加學校的活動，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更多更好的拓展自己的知識范圍，做到綜合發(fā)展，充分利用學校的資源優(yōu)勢，更加了解各民族、各地區(qū)的風俗習慣及發(fā)展狀況，使自己的思維更為全面、客觀。
以上就是我的行動計劃，我一定會將其完成，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！
學習了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我真的獲益匪淺。我所學到的不僅是客觀全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開始提前為自己的將來做打算，而不是每天繼續(xù)得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠為自己的目標不斷奮斗！
兩粒種子，一邊森林。雖然現(xiàn)在我擁有的只是決心實現(xiàn)目標的兩粒微小的種子，但相信通過我的努力，我一定會創(chuàng)造出一片森林！
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇六
職業(yè)生涯（career）,又稱事業(yè)生涯，指一個人一生所從事的工作和擔負的總歷程，
美國戴維埃貝爾說：“事業(yè)之所以有用，僅僅是它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來?！?BR> 盧梭說：“選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來?！?BR> 職業(yè)生涯規(guī)劃設計對于人生道路的確具有戰(zhàn)略意義。決策正確，則可事半功倍，平步青云。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃設計原則——“六定”原則
首先是“定向”。通常情況是，職業(yè)方向由自己所學的專業(yè)決定。但現(xiàn)實情況是，很多人畢業(yè)后，“學非所用”、“用非所學”、專業(yè)不對口的事比比皆是，這種情況下就需要認真考慮。即使發(fā)生了專業(yè)不對口的情況，也應努力去“適應”并不喜歡的崗位。只要這種職業(yè)是社會緊缺的、急需的或有發(fā)揮咱前景的，經(jīng)過努力，你同樣可以得成功。
二是“定點”。就是職業(yè)發(fā)展的地點。
三是“定位”。擇業(yè)前要對自己知識技能水平、氣質(zhì)、經(jīng)驗、期望薪酬、心理素質(zhì)等進行全面分析，為自己作出準確的定位。剛畢業(yè)就進入外企，當然十分幸運，但沒有被選中的也無須氣餒，只要這家公司崗位適合你，是你所向往和追求的，就應該去試一試。因為小公司規(guī)模小，所以在小公司你必須成為一個“通才”。從小公司做起，從基礎(chǔ)做起，從本地化公司做起，循序漸進，韜光養(yǎng)晦，可能對你的一生都大有裨益。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計內(nèi)容
圍繞以上“四定”原則，在制定生涯規(guī)劃設計時要遵循以下十項：
1、無論現(xiàn)在或?qū)韽氖率裁绰殬I(yè)，承擔責任這點必須牢記。簡而言之，就是要對自己的職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責。
2、切記：和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實際證明人事關(guān)系融洽能使工作效率倍增。
3、優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的社交技能可為你謀求就業(yè)提高紀律。如美國硅谷高科技園區(qū)的許多技術(shù)公司在聘任時不僅考查技術(shù)，同時還考察受聘者的交際技能。陳工受聘者的做法是在同對方講話時要認真努力去理解對方話語含義，此后再解釋自己的有關(guān)見解。
4、善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化。不管周圍環(huán)境及你個人某一階段出現(xiàn)何種變化，你都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這種機遇。
5、靈活。
6、善于用新技術(shù)。
7、終身學習。
8、摒棄各種錯誤觀念。
9、選擇就業(yè)單位時，應多做摸底研究。
10、不斷開拓進取，不斷開發(fā)新技能?！爸R大爆炸”時代，不僅需要有基礎(chǔ)的專業(yè)化知識和技能，同時還需要有清冽的學習意識和追求卓越的恒心。
換句話說，為未來的職業(yè)考慮，你絕不能只“低頭拉車”，還應“抬頭看路”
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇七
志向是事業(yè)成功的基本前提。沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的起點。
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規(guī)劃的總要步驟之一。一般來說，自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。
生涯機會的評估主要是評估各種環(huán)境對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求，以及環(huán)境對自己有利條件與不利條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實際意義。如組織環(huán)境因素評估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機會等等。
生涯目標的設定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同大海的孤舟，四野茫茫;沒有方向，不知道自己應走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。目標的設定是在繼生涯路線選擇后，對人生目標做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常目標分短期、中期、長期和人生目標。
在確定了生涯目標后，行動變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計劃與明確的措施，并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
俗話說“計劃趕不上變化”，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇八
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來全新的工作和生活，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃設計，希望能夠幫助到大家。
我是一個內(nèi)向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒有主見和組織能力，所以在學校特別注意培養(yǎng)這方面的能力，我喜歡聽音樂，在浪漫的節(jié)奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來充實自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。
我喜歡那開在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業(yè)生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒一個挑戰(zhàn)。
有句話金無足赤，人無完人，我這個人最明顯的缺點就是——粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進入重點職業(yè)中專，并且選擇計算機專業(yè)。
現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的時代，對計算機人才需求量越來越大，計算機技術(shù)在當今時代所起到的作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業(yè)我很自豪，因為當我成為主宰未來的一員。
成功要靠目標來領(lǐng)航，如果沒有一個明確的目標，來領(lǐng)航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著正確的方向道路前進，這是一個人取得成功的重要因素，我為自己定下的目標就是一一創(chuàng)辦屬于自己的動漫設計。
（1）xx年9月—xx年7月
班內(nèi)第10名爭取進入前5名。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語補上來，專業(yè)課做到不能讓自己有半點松懈并且注重實踐，將所學知識掌握牢固。
（2）xx年9月——xx年7月
在這一年中，爭取學習成績保持前五名，為實現(xiàn)第一目標打好基礎(chǔ)。
措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報刊》，加強對文化的學習。
（3）xx年9月——xx年7月
考上一所理想的高職學校，以實現(xiàn)我的大學夢。
措施：珍惜時間，給自己加上一節(jié)早自習，充分復習每門功課，查漏補缺，加強專業(yè)課學習，考取相關(guān)證書。
（4）xx年9月——xx年7月
在高職院學校學習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書，自學有關(guān)動漫設計方面的知識，把自己塑造為一個符合計會潮流的高素質(zhì)的人才。
措施：充分利用學校條件，學習本專業(yè)知識，利用課余時間學習各方面知識，為將來作準備。
我會利用我的文化知識與技能在社會上找到一份有自己專業(yè)對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，積累資金，我會不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。
未來的一切都還只是一個未知數(shù)，但我要用我的.行動預測美好的未來，我相信明天是今天的延續(xù)，只有珍惜今天的擁有，努力去創(chuàng)新，努力去開拓，相信今天的發(fā)奮努力，定會化作明天的成就與碩果。
面對我的人生，面對我的職業(yè)生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時，一個自信的我，一個有能力的我，一個真正的自我，一定能夠，揚帆起航。
俗話說：“計劃趕不上變化”在我未來的人生通路上，可能會出現(xiàn)許多今天所無法預知的變化，為使我的職業(yè)生涯規(guī)劃之有效，我必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化及時地調(diào)整與完善，但是不管將來怎樣變，我努力把握命運，創(chuàng)造成功人生的決心永遠不變。
總之：坐而寫不如起而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧！最無益莫過于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇九
中國人都喜歡把“沒有規(guī)矩，不成方圓”掛在嘴邊，的確，從小收到中國文化熏陶的我們，都很喜歡規(guī)矩，也很喜歡規(guī)劃。
所以，作為大一的我們來說，如何在三年后找到工作，找到自己對口的崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是極為重要的，特別是現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的第一學期的最后幾周了，所以也顯得迫在眉睫。
一、性格分析
優(yōu)點：感情豐富，思維擴散面還不錯，想象力也可以。喜歡與人交流，交流面不限于本專業(yè)。能對自己感興趣的事情堅持到最后，就業(yè)危機感較強。
缺點：事情考慮不周到，脾氣比較大，毅力不夠強，不敢突破自我。
二、個人興趣
準確來說，我是一個雙性格的人，有時候很外向，有時候又很喜歡安靜，喜歡聊聊天，有時候一個人也可以出去逛，有時候就在宿舍宅兩三天，我喜歡玩，喜歡發(fā)呆，喜歡睡覺，喜歡聊天，喜歡掙錢，更喜歡異想天開。
三、個人能力
在初中，都一直擔任班上或者學校的學生干部，并組織過班上的許多幾天活動，應該可以說有一定的組織和協(xié)調(diào)能力。
四、價值觀
在這個年代，沒有好的背景，那只能靠自己的能力去爭取，沒有什么果實是可以不勞而獲的。
一、發(fā)展前景
隨著中國經(jīng)濟的騰飛，人們生活水平的不斷提高，人們對于生活質(zhì)量的要求越來越高，居住環(huán)境的改善的需求也在日益增長。對于專業(yè)性的設計人才需求也越來越大，根據(jù)中國第六次人口普查結(jié)果顯示，城鎮(zhèn)人口為六億六千多萬人，約占總?cè)丝诘?9.68%，比20xx年提高了13.46個百分點，越來越多的人搬進城市，他們對居住環(huán)境的改變也有很大的期望，加上很多老房子需要重新翻修。除此之外，中國的娛樂場所，酒店和高檔商鋪，展廳的迅速發(fā)展，對于室內(nèi)設計的的需求也是越來越多。
二、社會人才需求
首先，需求領(lǐng)域的不斷擴大。室內(nèi)設計人才需求的領(lǐng)域不僅限于室內(nèi)設計公司，家庭裝潢公司，廣告公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司等領(lǐng)域，一些原先一家居建材經(jīng)營為主的企業(yè)，也開始拓展業(yè)務領(lǐng)域，把觸角伸向了與業(yè)主密切相關(guān)的家居設計與裝飾領(lǐng)域。
其次，既懂室內(nèi)設計又懂家具設計的技術(shù)人才將越來越走俏。家具已成為室內(nèi)設計的主體，如今，許多，室內(nèi)裝飾用的家具都是現(xiàn)場測量，然后根據(jù)業(yè)主的要求設計，再到工廠定做，同時，有些裝飾公司也進行家具的生產(chǎn)和設計。
第三，隨著室內(nèi)裝飾市場的逐漸規(guī)范化，對于設計總監(jiān)，總設計師和設計師等高層次人才的需求也有所提高。室內(nèi)設計師不僅要具有研發(fā)設計和工程設計兩項硬技能，還需要相應的軟技能，也就是說，一個室內(nèi)設計師，應該是一個思想者，既要有豐富的精神和文化內(nèi)涵，又要具備深厚的美術(shù)素養(yǎng)，扎實的理論基礎(chǔ)，專業(yè)特長和超強的手繪及電腦表現(xiàn)技法。
三到五年后，我已經(jīng)畢業(yè)了兩三年，我想我可以從制圖員做到設計師助理的位置，這不是自大，雖然，從一個純粹的制圖員向設計師里沒有什么發(fā)展空間的，必須向設計師轉(zhuǎn)型，但設計師助理是設計師必須經(jīng)歷的過程，所以進到公司后，不僅要做好自己的工作，還要和設計師們多接觸交流，盡量得到他們的肯定，為以后轉(zhuǎn)型做鋪墊。
根據(jù)我的《職業(yè)目標》，我首先是要成為一個制圖員，而成為制圖員的前提是要熟練地操做autocad，autodesk 3ds max和adobe photoshop這三個軟件，而在學校的學習并不足以熟練地操作這三個軟件，只能稱為了解，而要熟練地操作它們，必須自己在網(wǎng)上看教程自學或者是到外面的培訓機構(gòu)學習，不管是哪一種，都需要自己的大量實踐，要不斷地作圖，還需要和行內(nèi)的人多交流，比如，作圖的技術(shù)，行內(nèi)的信息等等，這都是很重要的。
在學校的學習，還是要認真，雖然說學的不是很多，但是也算是領(lǐng)了個進門，至少也摸到了門檻，所以在學校的學習，還是不能放掉。學校不能學到什么東西，那么就必須要靠我們自己學，不然三年出去，什么都不會，怎么在這就業(yè)大軍中突破？除了在網(wǎng)站上學軟件，還要到家具市場去了解最新的家具和價格，到建材市場了解材料的價格和種類，到設計公司去實習，去和設計師交流，了解他們的工作理念。
所以在網(wǎng)站上看教程，加上進一些相關(guān)的論壇和qq群交流，現(xiàn)在馬上是大學的第一個暑假了，最好就是在一些相關(guān)的公司實習，不要想著能掙多少錢，現(xiàn)在你不掙錢，也許過兩年，你掙到的錢是這的幾倍多。大一的時候還盡量拿到英語三級證書，不要到了大三的時候還在為畢業(yè)證而煩惱。
大二的時候，就不能老盯著那三個軟件，要去找一些關(guān)于室內(nèi)設計的書籍和雜志，要擴大自己的視野，提高自己的審美觀。到了大二，就要考設計師資格證了，這個證必須要一考就過，不能到大三的時候才補考，而且要把在大一是因為學軟件而落下的手繪補上，手繪對于一個設計師來說，特別是一個成功的設計師來說是必不可少的。另外，到建材市場和家具市場了解產(chǎn)品的種類和價格是非常重要的，到了大三實習的時候也能上手些。再者來說，風水學，是一個很重要的環(huán)節(jié)，雖然學校不會開課，但是我們，不說精通，至少要了解大概，在設計的環(huán)節(jié)中不說能做到很好，至少要不犯風水。
大三，對于高職的我們來說，就是美好大學生活的最后一年，我們要在這一年中順利地拿到畢業(yè)證，因為這是一個基本的敲門磚。在大三的時候，我們基本上沒有課了，我們必須找到實習的公司，在師傅的帶領(lǐng)下學習。
畢業(yè)后的第一年，我們要找工作是比較困難的，但是在經(jīng)歷過大一，大二假期和大三一年的實習，我們基本上建立了一些業(yè)內(nèi)的關(guān)系網(wǎng)絡，那時我們的關(guān)系網(wǎng)就可以發(fā)揮它的作用了，在找到工作后，要在第一時間，適應崗位，剛畢業(yè)出去，不要寄予很大的期望，吃苦是必須的，打雜的事情也是要做的，誰都是這么過來的，所以說，要擺正自己的位置，到了公司離不開你的時候，那是你才去和你的老板叫板。
畢業(yè)后的第二年，也就是規(guī)劃的最后一年，這一年，我需要確定下一步的方向，并在圈子內(nèi)盡量的建立屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不能就是依靠公司，狡兔三窟，吊死在一棵樹上，顯然是不明智的選擇。這一年也可以作為向設計師助理轉(zhuǎn)型的重要一年，通過一年與設計師的接觸，設計師對我也有一定的了解，多與設計師的接觸交流，應該可以得到他們的肯定。這時就要向設計師說出自己的意愿，并聽取他們的意見。
好吧，規(guī)劃就寫到這里，無論寫得如何精彩，沒有行動是不會有結(jié)果的，以實際行動來證明這是規(guī)劃而不是完成任務。加油，相信自己能行??！
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十
1.職業(yè)興趣：產(chǎn)品造型設計，希望日后能從事產(chǎn)品設計與造型方面的工作。
2.個人特質(zhì)：我是一個相對外向的女生，愛創(chuàng)造與突破，對于新鮮事物抱有極大熱情，并且十分喜愛產(chǎn)品造型設計這個專業(yè)。
3.職業(yè)價值觀：就個人而言，剛畢業(yè)不會依據(jù)工資高低來找工作。第一個，會找自己喜歡的。第二個，必須是可以讓自己學到專業(yè)知識的。當然，現(xiàn)實很骨感，會依據(jù)現(xiàn)實情況做出正確的選擇。
4.優(yōu)勢和劣勢：
優(yōu)：大膽創(chuàng)新，對生活投入極高的熱情
劣：英語和電腦設計軟件只是方面的知識很薄弱。粗心，不嚴謹。
5.小結(jié)：有想法。但缺少真才實學。太浮躁，粗心，大大咧咧。要不斷提升自己的基礎(chǔ)素質(zhì)，找到適合自己的工作，生活工作必須協(xié)調(diào)好。
1.學校環(huán)境：
就產(chǎn)品造型設計專業(yè)來講，學校的教學設備，教學師資，較為齊全。這對我來說是一個有利條件，學校圖書館也是一個很有利的資源。我最看重的是專業(yè)老師所開的工作室。會給予我們實習工作的機會，難能可貴。
2.家庭環(huán)境
在農(nóng)村，有姐姐，爸爸。沒有什么很大的條件讓我投資，也走不了后門。但很慶幸，他們都很愛我，支持我的選擇。
3.社會環(huán)境
產(chǎn)品造型設計是一個與生活息息相關(guān)的專業(yè)，無處不在。所以說就業(yè)前景還是很大的，社會對這方面的人次需求也是特別大的。
1.20xx——20xx
學歷知識方面：獲得畢業(yè)文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取產(chǎn)品造型設計師證，熟悉各類制圖軟件(如cad)為將來工作做準備。
個人的發(fā)展狀況：與同學老師相處融洽，有一個良好的人際關(guān)系對將來職業(yè)來講也是一筆巨大的財富，經(jīng)常參加體育鍛煉，這對于工作來說也是一個必要條件。多參加學校各類活動提高自己的實踐能力。在專業(yè)老師那里盡量爭取實習的機會。
2.20xx年后
進入公司實習，不斷積累經(jīng)驗。做出有自己風格的產(chǎn)品。
3.短期目標
千里之行，始于足下。不掛科，不怕苦，學習好專業(yè)知識。
4.三年準備
大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。
大二：英語通過基本能力測試
大三:實習，準備一下升本
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十一
大家好，我是聯(lián)想控股有限公司化工事業(yè)部的劉海琳，非常高興今天受“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”邀請，同大家分享“性格與職業(yè)生涯規(guī)劃”，今天我將會回答大家有關(guān)的問題和疑問，同時也會分享一些職業(yè)生涯規(guī)劃的一些內(nèi)容。
職業(yè)規(guī)劃設計需要有以下五個前提：1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標;2.正確進行自我分析和職業(yè)分析;3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu);4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力;5.參加有益的職業(yè)訓練。
回答：職業(yè)規(guī)劃及實施中需要十大軟實力：1、確立職業(yè)規(guī)劃;2建立良好的人際關(guān)系;3掌握溝通的藝術(shù);4、不斷學習的能力;5、找到自己的長處，并積極利用;6、努力提升自己的附加價值;7、積極的工作心態(tài);8、學會做人;9、有所為，有所不為;10、積極行動。你所提及的真誠坦率就是“學會做人”中的重要內(nèi)容。
提問：怎樣知道什么樣的工作才適合自己呢?很多人會因為一時的穩(wěn)定就選擇一個相對固定的工作吧，沒法把想嘗試的都嘗試了。
回答：首先要從自己的性格進行分析。職業(yè)性格可分為9類：變化型;重復型;服從型;獨立型;協(xié)作型;勸服型;機智型;好表現(xiàn)型;嚴謹型。不知道若你自己分析的話，你模糊覺得自己是哪一種類型。
變化型適合的職業(yè)有記者、推銷員、演員;重復型的適合重復機械工作的或者按部就班的職位，比如一些工人、速記員、等;服從型的.適合辦公室職員、秘書、翻譯等;獨立型適合管理人員、律師、警察等;協(xié)作型的適合社會工作者、資訊人員等;勸服型的適合行政人員、宣傳工作人員等;機智型的適合駕駛員、飛行員、救生員等;好表現(xiàn)型適合于詩人、畫家、音樂家等;嚴謹型的適合會計、qc、統(tǒng)計員等。
提問：請問如何在現(xiàn)實面前堅持做自己？
回答：關(guān)于這個問題，我需要了解一個前提是現(xiàn)實是否是你自己所喜歡的，堅持做自己是否符合你自己的長期規(guī)劃和想法?若不是自己所喜歡的，就沒有必要去堅持;若是自己所喜歡的話，那必須改變自己去適應。
提問：學了三年了，專業(yè)不是自己喜歡的，現(xiàn)在要實習了，有點畏懼了，怎么辦?
回答：你的經(jīng)歷同我以往的非常類似。我從一上大學就不喜歡自己的專業(yè)，曾經(jīng)想過不上學去復讀的年頭，但最終理智戰(zhàn)勝了沖動。我建議如下：首先看你自己的性格適合做什么?以后你計劃做什么?然后按照計劃去落實。若要改變專業(yè)的話，你就開始學自己喜歡的專業(yè)，然后通過考研究生的方法去改變。建議您進行學生時期的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體步驟可參照如下：1、確定志向;2、準確自我評估和分析客觀條件;3、合理制訂職業(yè)目標;4、制定行動計劃、分布實施;5、1-2年左右評估、回饋和調(diào)整。
提問：我女兒研究生英語口譯專業(yè)即將畢業(yè)，請看她的擇業(yè)方向該如何選擇?
若你的女兒喜歡比較安靜、不喜歡去冒險的話，教師確實是一個不錯的選擇;若您女兒喜歡戶外活動，或者在學校里比較熱衷于校園一些活動的話，建議她進入到競爭更加激勵的社會中，活血成就比教師更大。
不同性格類型的人，傾向也適合于不同的職業(yè)，例如，好動和沉靜是兩種截然不同的性格，一個好動的活潑類型的人，適合于去搞社會和活動性的工作，從事記者，組稿編輯、公關(guān)、營銷、采購等需要四處活動的職業(yè)，若讓他們陰差陽錯去做財務、qc、教師等比較安靜的工作，那么結(jié)果往往事與愿違。
提問：現(xiàn)在學校的學習業(yè)務很重，平時沒有什么太多的業(yè)余時間，學習之余，主要是接待學校來講課的外教和做些外事翻譯等。
回答：若是這樣的話，建議她從兩個方向去發(fā)展：一是教師;另外一個是去做同聲翻譯，此類職位比較多是在一些協(xié)會或者政府單位。進入這些機構(gòu)是需要有足夠的能量，若有的話，也是不錯的選擇。
提問：在學校擔任學年長之類的職務，還是黨員，我們做父母的愿意操心她的工作。
提問：我想知道什么樣的性格適合于考公務員，謝謝！
回答：公務員是最熱門的職業(yè)之一，公務員也有非常多不同類型的崗位。舉例具有實際、自控、友善、保守特點、喜歡系統(tǒng)的油條的工作任務者，屬于傳統(tǒng)型的，往往缺乏藝術(shù)能力，適合于辦公室職員。喜歡社會交往、關(guān)系社會問題、愿為別人服務，對教育活動感興趣這類人員缺乏機械能力，適合于社會學者、社會工作者。
大學生職業(yè)規(guī)劃需要注意以下五點：1、聽從心的召喚;2、有個優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師輔導;3、走好職場第一步;4、職業(yè)發(fā)展要有大的目標;5、在調(diào)整中完善。
職業(yè)規(guī)劃時需要注意：1不要高估自己的能力;2、不要低估職業(yè)的風險;3、不要輕易放棄，堅持是職業(yè)發(fā)展的一把金鑰匙;4、不要閉門造車，尋找合適的幫助是一個不錯的捷徑;5、不要以索取為職業(yè)目標，一份付出一份收獲是游戲的規(guī)則!
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職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十二
大家好，我是聯(lián)想控股有限公司化工事業(yè)部的劉海琳，非常高興今天受“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”邀請，同大家分享“性格與職業(yè)生涯規(guī)劃”，今天我將會回答大家有關(guān)的問題和疑問，同時也會分享一些職業(yè)生涯規(guī)劃的一些內(nèi)容。
職業(yè)規(guī)劃設計需要有以下五個前提：1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標;2.正確進行自我分析和職業(yè)分析;3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu);4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力;5.參加有益的職業(yè)訓練。
回答：職業(yè)規(guī)劃及實施中需要十大軟實力：1、確立職業(yè)規(guī)劃;2建立良好的人際關(guān)系;3掌握溝通的藝術(shù);4、不斷學習的能力;5、找到自己的長處，并積極利用;6、努力提升自己的附加價值;7、積極的工作心態(tài);8、學會做人;9、有所為，有所不為;10、積極行動。你所提及的真誠坦率就是“學會做人”中的重要內(nèi)容。
提問：怎樣知道什么樣的工作才適合自己呢?很多人會因為一時的穩(wěn)定就選擇一個相對固定的工作吧，沒法把想嘗試的都嘗試了。
回答：首先要從自己的性格進行分析。職業(yè)性格可分為9類：變化型;重復型;服從型;獨立型;協(xié)作型;勸服型;機智型;好表現(xiàn)型;嚴謹型。不知道若你自己分析的話，你模糊覺得自己是哪一種類型。
變化型適合的職業(yè)有記者、推銷員、演員;重復型的適合重復機械工作的或者按部就班的職位，比如一些工人、速記員、等;服從型的.適合辦公室職員、秘書、翻譯等;獨立型適合管理人員、律師、警察等;協(xié)作型的適合社會工作者、資訊人員等;勸服型的適合行政人員、宣傳工作人員等;機智型的適合駕駛員、飛行員、救生員等;好表現(xiàn)型適合于詩人、畫家、音樂家等;嚴謹型的適合會計、qc、統(tǒng)計員等。
提問：請問如何在現(xiàn)實面前堅持做自己？
回答：關(guān)于這個問題，我需要了解一個前提是現(xiàn)實是否是你自己所喜歡的，堅持做自己是否符合你自己的長期規(guī)劃和想法?若不是自己所喜歡的，就沒有必要去堅持;若是自己所喜歡的話，那必須改變自己去適應。
提問：學了三年了，專業(yè)不是自己喜歡的，現(xiàn)在要實習了，有點畏懼了，怎么辦?
回答：你的經(jīng)歷同我以往的非常類似。我從一上大學就不喜歡自己的專業(yè)，曾經(jīng)想過不上學去復讀的年頭，但最終理智戰(zhàn)勝了沖動。我建議如下：首先看你自己的性格適合做什么?以后你計劃做什么?然后按照計劃去落實。若要改變專業(yè)的話，你就開始學自己喜歡的專業(yè)，然后通過考研究生的方法去改變。建議您進行學生時期的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體步驟可參照如下：1、確定志向;2、準確自我評估和分析客觀條件;3、合理制訂職業(yè)目標;4、制定行動計劃、分布實施;5、1-2年左右評估、回饋和調(diào)整。
提問：我女兒研究生英語口譯專業(yè)即將畢業(yè)，請看她的擇業(yè)方向該如何選擇?
若你的女兒喜歡比較安靜、不喜歡去冒險的話，教師確實是一個不錯的選擇;若您女兒喜歡戶外活動，或者在學校里比較熱衷于校園一些活動的話，建議她進入到競爭更加激勵的社會中，活血成就比教師更大。
不同性格類型的人，傾向也適合于不同的職業(yè)，例如，好動和沉靜是兩種截然不同的性格，一個好動的活潑類型的人，適合于去搞社會和活動性的工作，從事記者，組稿編輯、公關(guān)、營銷、采購等需要四處活動的職業(yè)，若讓他們陰差陽錯去做財務、qc、教師等比較安靜的工作，那么結(jié)果往往事與愿違。
提問：現(xiàn)在學校的學習業(yè)務很重，平時沒有什么太多的業(yè)余時間，學習之余，主要是接待學校來講課的外教和做些外事翻譯等。
回答：若是這樣的話，建議她從兩個方向去發(fā)展：一是教師;另外一個是去做同聲翻譯，此類職位比較多是在一些協(xié)會或者政府單位。進入這些機構(gòu)是需要有足夠的能量，若有的話，也是不錯的選擇。
提問：在學校擔任學年長之類的職務，還是黨員，我們做父母的愿意操心她的工作。
提問：我想知道什么樣的性格適合于考公務員，謝謝！
回答：公務員是最熱門的職業(yè)之一，公務員也有非常多不同類型的崗位。舉例具有實際、自控、友善、保守特點、喜歡系統(tǒng)的油條的工作任務者，屬于傳統(tǒng)型的，往往缺乏藝術(shù)能力，適合于辦公室職員。喜歡社會交往、關(guān)系社會問題、愿為別人服務，對教育活動感興趣這類人員缺乏機械能力，適合于社會學者、社會工作者。
大學生職業(yè)規(guī)劃需要注意以下五點：1、聽從心的召喚;2、有個優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師輔導;3、走好職場第一步;4、職業(yè)發(fā)展要有大的目標;5、在調(diào)整中完善。
職業(yè)規(guī)劃時需要注意：1不要高估自己的能力;2、不要低估職業(yè)的風險;3、不要輕易放棄，堅持是職業(yè)發(fā)展的一把金鑰匙;4、不要閉門造車，尋找合適的幫助是一個不錯的捷徑;5、不要以索取為職業(yè)目標，一份付出一份收獲是游戲的規(guī)則!
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十三
1．正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來。
2．正確進行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3．構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡型兩種。
4．培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。
1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的.價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
2.公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。
3.協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7.全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
8.全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
職業(yè)規(guī)劃設計小報篇十四
職業(yè)規(guī)劃設計應充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應考慮的因素和步驟。
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。
2、自我評估。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機會的評估。職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。
環(huán)境因素評估主要包括：(1)組織環(huán)境。(2)政治環(huán)境。(3)社會環(huán)境。(4)經(jīng)濟環(huán)境。
”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應考慮以下幾點：
(1)性格與職業(yè)的匹配。
(2)興趣與職業(yè)的匹配。
(3)特長與職業(yè)的匹配。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應。
由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?(2)我能往哪一路線發(fā)展?(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設定職業(yè)生涯目標。職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
目標的設定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
7、制定行動計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。
8、評估與回饋。俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。