教案的編寫還應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異。教案的評(píng)估應(yīng)當(dāng)客觀公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。教案范文可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
愛清潔小班教案及反思篇一
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動(dòng)物洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、預(yù)先玩過給動(dòng)物洗澡游戲
2、貼有不同動(dòng)物的紙、蠟筆、水彩筆
一、引起興趣
動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動(dòng)物洗澡
1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。
2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。
3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來。
三、講評(píng)
聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶)
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔小班教案及反思篇二
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
--出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）（季鳳鵑）
一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物，以動(dòng)物來吸引幼兒的注意力。
針對(duì)這節(jié)活動(dòng)，讓我在以后上語言活動(dòng)時(shí)，奠定了基礎(chǔ)，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
愛清潔小班教案及反思篇三
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。
（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。
（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過程緊湊，通過“模仿動(dòng)物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動(dòng)物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學(xué)習(xí)了兒歌，達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔荆變禾貏e感興趣，雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時(shí)間長了點(diǎn)，但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中，這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。
愛清潔小班教案及反思篇四
1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。）
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
1、
2、
愛清潔小班教案及反思篇五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再?zèng)_小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇六
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生，愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如:不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇七
春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識(shí)。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.談話活動(dòng)：大家愛清潔?？稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
愛清潔小班教案及反思篇八
本次的活動(dòng)的中，我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的，所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī)，自助并不是沒有規(guī)則了，而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。以下是本站小編整理的小班健康活動(dòng)《大風(fēng)和樹葉》教學(xué)反思，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
《大風(fēng)和樹葉》是一個(gè)小班的體育活動(dòng)，主要是孩子們根據(jù)信號(hào)來進(jìn)行游戲。讓孩子們嘗試這聽信號(hào)進(jìn)行交替的走、跑的一個(gè)鍛煉。在體育活動(dòng)的一段時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)這我們的孩子觀察了樹葉是怎么樣飄落下來的，風(fēng)來了是怎么樣的?風(fēng)停的時(shí)候樹葉有事怎么樣的?所以在活動(dòng)開始之前，我和孩子們一起討論了這個(gè)問題，因?yàn)橛辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，所以孩子的就比較的有說頭。不管是什么活動(dòng)前期的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備都是非常的重要。
在活動(dòng)之中，我們的孩子表現(xiàn)的非常的興趣，特別是當(dāng)我發(fā)出信號(hào)的指令的時(shí)候，我們的孩子就顯得特別的興奮會(huì)在哪里叫，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我對(duì)孩子提出了進(jìn)一步的要求，“看看那一片是樹葉是最安靜的?”幾次下來我們的孩子慢慢的就學(xué)會(huì)了遵守游戲的規(guī)則。有一個(gè)特別的現(xiàn)象，讓我印象特別的深刻，在風(fēng)停的時(shí)候，陽陽在聽到風(fēng)停了的信號(hào)之后居然在地上滾了幾圈，這讓我很納悶，期初的時(shí)候我是騎士有一點(diǎn)生氣的。但我想到孩子不管做什么總歸會(huì)有自己的理由的。于是，我走了過去：“陽陽，你為什么要在地上滾幾圈呢?”“老師樹葉在落到地上停下來的時(shí)候就是這樣的，他要滾幾圈，然后才停下來的!”看我們的孩子的觀察能力其實(shí)是非常不錯(cuò)的。緊接著多多多提出來樹葉并不是風(fēng)停了，樹葉就停下來的，而是風(fēng)停了之后樹葉就要飄過一一點(diǎn)。在活動(dòng)中我們的孩子有著極強(qiáng)的觀察的能力，在游戲中他們能把生活中觀察到運(yùn)用到生活中，是非常的不錯(cuò)的。如果是以前的我，我肯定會(huì)很生氣的跟陽陽說：“陽陽，你為什么再地上滾啊，這樣多臟啊!”以為陽陽在本次的活動(dòng)中是一個(gè)搗蛋分子。在最近游戲化、生活化，低結(jié)構(gòu)材料的不斷投入和開展的活動(dòng)的活動(dòng)中，讓我明白了，在幼兒的行為被后要多看、多聽，這樣才能更加有有助于我們孩子更方面能力的發(fā)展。如果我一兇那就扼殺了孩子們所發(fā)現(xiàn)的、所觀察到的，不管什么時(shí)候，對(duì)孩子多問一個(gè)為什么?讓我們孩子更方面的能力得到更好的發(fā)展。
本次的活動(dòng)的中，我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的，所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī)，自助并不是沒有規(guī)則了，而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。
愛清潔小班教案及反思篇九
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生，愛清潔。
準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事"愛清潔的小貓"；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們小便，助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔小班教案及反思篇十
“我”是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，年幼兒童是通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對(duì)自己具有重要意義的成人，父母、老師等對(duì)待自己的態(tài)度和方式來認(rèn)識(shí)自己的。《我的故事》主要讓孩子產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，懂得“我”與周圍人的密切聯(lián)系。讓孩子們感覺到自己是重要的，自己的存在可以給家人、朋友帶來無盡的快樂！
在主題活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┱故靖鞣N才能的機(jī)會(huì)，讓他們享受成功的喜悅，促進(jìn)他們多元智能的發(fā)展。我們開展了各種活動(dòng)，讓幼兒說說自己的大名和乳名、屬相，喜歡的食物、顏色、活動(dòng)，照照鏡子說說、畫畫自己的長相，用泥塑塑造出自己，還通過歌曲《我是人》、《表情歌》等，通過這些活動(dòng)使幼兒對(duì)自己與他人有了更多的了解，他們發(fā)現(xiàn)了屬于自己的名字、相貌等獨(dú)有特征，發(fā)現(xiàn)了大家都有的手、眼、耳朵等身體各部位，從中認(rèn)識(shí)到了自己與別人是不同的，自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。特別是在“我喜歡的顏色”活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張顏色統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒去了解自己熟悉的人喜歡的色彩，使幼兒對(duì)獨(dú)特的“我”有了更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過這活動(dòng)，幼兒不僅能大膽地說出自己喜歡的顏色，更感受到了同伴對(duì)色彩有不同的喜好，增進(jìn)了對(duì)同伴的了解。
在開展“我的故事”主題活動(dòng)時(shí)，有一講述活動(dòng)《特別的我》，幼兒向大家介紹自己的姓名、年齡、最喜歡的動(dòng)物、地方、游戲等時(shí)，有幾位幼兒說出了我屬馬、我屬蛇，此時(shí)，大家對(duì)生肖都特別感興趣，自發(fā)地討論起我爸爸屬什么、我媽媽屬什么。由此引發(fā)了大家對(duì)生肖資料的查詢活動(dòng)。根據(jù)幼兒收集的資料內(nèi)容，開展了一系列活動(dòng)，如：十二生肖的排名、十二生肖歌等，做到了環(huán)境推動(dòng)主題的作用，使環(huán)境與師生、家園、生生間起到了有效的互動(dòng)作用。
在主題生成后，我們還創(chuàng)設(shè)了有關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合區(qū)角，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的環(huán)境。老師請(qǐng)家長和幼兒一起動(dòng)手制作“我的故事”的小檔案。家長把孩子小時(shí)侯到慢慢長大這一成長經(jīng)歷用照片和文字反映出來。孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，非常樂意向同伴說說自己的故事。如：“小時(shí)候剛剛生下來的我只能躺著，慢慢我會(huì)抬頭，學(xué)會(huì)了坐；我一歲的時(shí)候，又學(xué)會(huì)了走路，我好開心；上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了穿衣、做泥工、畫畫……”
區(qū)域活動(dòng)材料的利用恰到好處。如：我結(jié)合幼兒用書，把“特別的我”這一內(nèi)容和手工操作貼融合在一起，讓幼兒把自己喜歡的玩具撕下來貼在“我喜歡的玩具”一欄，把自己喜歡吃的水果、蔬菜撕下來分別貼在“我喜歡吃的水果和蔬菜”一欄。這樣，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，孩子們可以邊做這個(gè)工作邊向同伴介紹自己喜歡的……區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后還可以把這些資料作為幼兒成長檔案的內(nèi)容，真可謂是“一舉三得”。
總之，在主題《我的故事》中能緊緊圍繞“我”展開各種活動(dòng)，如社會(huì)《男孩女孩》、綜合《特別的我》、社會(huì)《我喜歡的顏色》……幫助孩子們獲得了一種積極的自我體驗(yàn)，形成積極的自我意識(shí)，從而接納、肯定、喜歡自己。
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愛清潔小班教案及反思篇十一
學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的`主要內(nèi)容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再?zèng)_小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇十二
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請(qǐng)家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的.防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇十三
讓孩子們明白每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動(dòng)：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的'老虎”哪里臟？
（2）團(tuán)體模擬幫助“聰明的老虎”洗個(gè)澡。
4.欣賞這個(gè)故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個(gè)故事，引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應(yīng)該做什么。
（2）道德教育：每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲：“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動(dòng)作。
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時(shí)用正確的方法洗手。
（2）請(qǐng)家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
1.游戲貫穿活動(dòng)始終，適合小班兒童使用。讓孩子們?cè)谟螒蛑袔椭鷨袒⑾丛?，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固，讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過此次設(shè)計(jì)的“愛清潔”健康活動(dòng)，孩子們積極進(jìn)取，積極參與，了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔，注重衛(wèi)生。
3、在活動(dòng)中滲透傳染病防控意識(shí)，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
愛清潔小班教案及反思篇一
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動(dòng)物洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
1、預(yù)先玩過給動(dòng)物洗澡游戲
2、貼有不同動(dòng)物的紙、蠟筆、水彩筆
一、引起興趣
動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動(dòng)物洗澡
1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。
2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。
3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來。
三、講評(píng)
聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶)
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔小班教案及反思篇二
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
--出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）（季鳳鵑）
一、在課后進(jìn)行了認(rèn)真思考，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，理解兒歌程度上有遞進(jìn)關(guān)系。
三、因?yàn)樾“嗄挲g段的孩子較喜歡小動(dòng)物，以動(dòng)物來吸引幼兒的注意力。
針對(duì)這節(jié)活動(dòng)，讓我在以后上語言活動(dòng)時(shí)，奠定了基礎(chǔ)，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。
愛清潔小班教案及反思篇三
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。
（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。
（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
這首兒歌教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過程緊湊，通過“模仿動(dòng)物叫聲(引起幼兒興趣)-----結(jié)合動(dòng)物圖片(感受兒歌前半句)----結(jié)合教學(xué)圖片(理解兒歌內(nèi)容)-----教師完整示范朗讀(完整感知兒歌)-----木偶表演(分段朗讀兒歌)----木偶表演第二次(完整欣賞)-----紙偶操作(幼兒跟讀)”等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在“聽聽、看看、做做”中感興趣的理解了兒歌，學(xué)習(xí)了兒歌，達(dá)到了教學(xué)的效果。教學(xué)過程中因?yàn)椴捎昧四九己图埮嫉牟僮餮菔荆變禾貏e感興趣，雖然在最后的“紙偶操作”環(huán)節(jié)時(shí)間長了點(diǎn)，但幼兒的興趣點(diǎn)還是很高的。不過最后的這“紙偶”操作可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中，這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。
愛清潔小班教案及反思篇四
1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。
：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。）
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
1、
2、
愛清潔小班教案及反思篇五
學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再?zèng)_小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇六
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生，愛清潔。
認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如:不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。
愛清潔小班教案及反思篇七
春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識(shí)。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.談話活動(dòng)：大家愛清潔?？稍诨顒?dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
愛清潔小班教案及反思篇八
本次的活動(dòng)的中，我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的，所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī)，自助并不是沒有規(guī)則了，而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。以下是本站小編整理的小班健康活動(dòng)《大風(fēng)和樹葉》教學(xué)反思，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
《大風(fēng)和樹葉》是一個(gè)小班的體育活動(dòng)，主要是孩子們根據(jù)信號(hào)來進(jìn)行游戲。讓孩子們嘗試這聽信號(hào)進(jìn)行交替的走、跑的一個(gè)鍛煉。在體育活動(dòng)的一段時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)這我們的孩子觀察了樹葉是怎么樣飄落下來的，風(fēng)來了是怎么樣的?風(fēng)停的時(shí)候樹葉有事怎么樣的?所以在活動(dòng)開始之前，我和孩子們一起討論了這個(gè)問題，因?yàn)橛辛饲捌诘慕?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，所以孩子的就比較的有說頭。不管是什么活動(dòng)前期的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備都是非常的重要。
在活動(dòng)之中，我們的孩子表現(xiàn)的非常的興趣，特別是當(dāng)我發(fā)出信號(hào)的指令的時(shí)候，我們的孩子就顯得特別的興奮會(huì)在哪里叫，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我對(duì)孩子提出了進(jìn)一步的要求，“看看那一片是樹葉是最安靜的?”幾次下來我們的孩子慢慢的就學(xué)會(huì)了遵守游戲的規(guī)則。有一個(gè)特別的現(xiàn)象，讓我印象特別的深刻，在風(fēng)停的時(shí)候，陽陽在聽到風(fēng)停了的信號(hào)之后居然在地上滾了幾圈，這讓我很納悶，期初的時(shí)候我是騎士有一點(diǎn)生氣的。但我想到孩子不管做什么總歸會(huì)有自己的理由的。于是，我走了過去：“陽陽，你為什么要在地上滾幾圈呢?”“老師樹葉在落到地上停下來的時(shí)候就是這樣的，他要滾幾圈，然后才停下來的!”看我們的孩子的觀察能力其實(shí)是非常不錯(cuò)的。緊接著多多多提出來樹葉并不是風(fēng)停了，樹葉就停下來的，而是風(fēng)停了之后樹葉就要飄過一一點(diǎn)。在活動(dòng)中我們的孩子有著極強(qiáng)的觀察的能力，在游戲中他們能把生活中觀察到運(yùn)用到生活中，是非常的不錯(cuò)的。如果是以前的我，我肯定會(huì)很生氣的跟陽陽說：“陽陽，你為什么再地上滾啊，這樣多臟啊!”以為陽陽在本次的活動(dòng)中是一個(gè)搗蛋分子。在最近游戲化、生活化，低結(jié)構(gòu)材料的不斷投入和開展的活動(dòng)的活動(dòng)中，讓我明白了，在幼兒的行為被后要多看、多聽，這樣才能更加有有助于我們孩子更方面能力的發(fā)展。如果我一兇那就扼殺了孩子們所發(fā)現(xiàn)的、所觀察到的，不管什么時(shí)候，對(duì)孩子多問一個(gè)為什么?讓我們孩子更方面的能力得到更好的發(fā)展。
本次的活動(dòng)的中，我發(fā)現(xiàn)健康活動(dòng)中的常規(guī)是非常重要的，所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規(guī)，自助并不是沒有規(guī)則了，而是在自由中規(guī)則的意識(shí)就更加的重要。
愛清潔小班教案及反思篇九
使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄；排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑怀醪蕉靡v衛(wèi)生，愛清潔。
準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片；自編故事"愛清潔的小貓"；搜集或自編事例：關(guān)于幼兒玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后再去做游戲。
2、請(qǐng)幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應(yīng)注意提醒他們小便，助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長協(xié)助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔小班教案及反思篇十
“我”是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，年幼兒童是通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對(duì)自己具有重要意義的成人，父母、老師等對(duì)待自己的態(tài)度和方式來認(rèn)識(shí)自己的。《我的故事》主要讓孩子產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，懂得“我”與周圍人的密切聯(lián)系。讓孩子們感覺到自己是重要的，自己的存在可以給家人、朋友帶來無盡的快樂！
在主題活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┱故靖鞣N才能的機(jī)會(huì)，讓他們享受成功的喜悅，促進(jìn)他們多元智能的發(fā)展。我們開展了各種活動(dòng)，讓幼兒說說自己的大名和乳名、屬相，喜歡的食物、顏色、活動(dòng)，照照鏡子說說、畫畫自己的長相，用泥塑塑造出自己，還通過歌曲《我是人》、《表情歌》等，通過這些活動(dòng)使幼兒對(duì)自己與他人有了更多的了解，他們發(fā)現(xiàn)了屬于自己的名字、相貌等獨(dú)有特征，發(fā)現(xiàn)了大家都有的手、眼、耳朵等身體各部位，從中認(rèn)識(shí)到了自己與別人是不同的，自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。特別是在“我喜歡的顏色”活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張顏色統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒去了解自己熟悉的人喜歡的色彩，使幼兒對(duì)獨(dú)特的“我”有了更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過這活動(dòng)，幼兒不僅能大膽地說出自己喜歡的顏色，更感受到了同伴對(duì)色彩有不同的喜好，增進(jìn)了對(duì)同伴的了解。
在開展“我的故事”主題活動(dòng)時(shí)，有一講述活動(dòng)《特別的我》，幼兒向大家介紹自己的姓名、年齡、最喜歡的動(dòng)物、地方、游戲等時(shí)，有幾位幼兒說出了我屬馬、我屬蛇，此時(shí)，大家對(duì)生肖都特別感興趣，自發(fā)地討論起我爸爸屬什么、我媽媽屬什么。由此引發(fā)了大家對(duì)生肖資料的查詢活動(dòng)。根據(jù)幼兒收集的資料內(nèi)容，開展了一系列活動(dòng)，如：十二生肖的排名、十二生肖歌等，做到了環(huán)境推動(dòng)主題的作用，使環(huán)境與師生、家園、生生間起到了有效的互動(dòng)作用。
在主題生成后，我們還創(chuàng)設(shè)了有關(guān)的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合區(qū)角，創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的環(huán)境。老師請(qǐng)家長和幼兒一起動(dòng)手制作“我的故事”的小檔案。家長把孩子小時(shí)侯到慢慢長大這一成長經(jīng)歷用照片和文字反映出來。孩子在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，非常樂意向同伴說說自己的故事。如：“小時(shí)候剛剛生下來的我只能躺著，慢慢我會(huì)抬頭，學(xué)會(huì)了坐；我一歲的時(shí)候，又學(xué)會(huì)了走路，我好開心；上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了穿衣、做泥工、畫畫……”
區(qū)域活動(dòng)材料的利用恰到好處。如：我結(jié)合幼兒用書，把“特別的我”這一內(nèi)容和手工操作貼融合在一起，讓幼兒把自己喜歡的玩具撕下來貼在“我喜歡的玩具”一欄，把自己喜歡吃的水果、蔬菜撕下來分別貼在“我喜歡吃的水果和蔬菜”一欄。這樣，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，孩子們可以邊做這個(gè)工作邊向同伴介紹自己喜歡的……區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后還可以把這些資料作為幼兒成長檔案的內(nèi)容，真可謂是“一舉三得”。
總之，在主題《我的故事》中能緊緊圍繞“我”展開各種活動(dòng)，如社會(huì)《男孩女孩》、綜合《特別的我》、社會(huì)《我喜歡的顏色》……幫助孩子們獲得了一種積極的自我體驗(yàn)，形成積極的自我意識(shí)，從而接納、肯定、喜歡自己。
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愛清潔小班教案及反思篇十一
學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的`主要內(nèi)容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請(qǐng)幼兒說說老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì)對(duì)身體有什么危害。
3、請(qǐng)幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請(qǐng)幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再?zèng)_小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請(qǐng)幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對(duì)話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔小班教案及反思篇十二
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請(qǐng)家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
1、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2、活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的.防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
愛清潔小班教案及反思篇十三
讓孩子們明白每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
創(chuàng)建相關(guān)圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動(dòng)：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的'老虎”哪里臟？
（2）團(tuán)體模擬幫助“聰明的老虎”洗個(gè)澡。
4.欣賞這個(gè)故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個(gè)故事，引導(dǎo)孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應(yīng)該做什么。
（2）道德教育：每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲：“清潔與健康之歌”。引導(dǎo)孩子邊唱邊做動(dòng)作。
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時(shí)用正確的方法洗手。
（2）請(qǐng)家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
1.游戲貫穿活動(dòng)始終，適合小班兒童使用。讓孩子們?cè)谟螒蛑袔椭鷨袒⑾丛?，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲和兒歌進(jìn)行鞏固，讓孩子們進(jìn)一步體會(huì)“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進(jìn)行。通過此次設(shè)計(jì)的“愛清潔”健康活動(dòng)，孩子們積極進(jìn)取，積極參與，了解到自己應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每個(gè)人都應(yīng)該愛清潔，注重衛(wèi)生。
3、在活動(dòng)中滲透傳染病防控意識(shí)，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。