演講稿的撰寫需要充分考慮時(shí)間限制，控制篇幅，確保演講可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。演講稿的內(nèi)容要充實(shí)具體，可以通過(guò)提供案例、數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)等來(lái)支持觀點(diǎn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以寫出更加精彩和令人難忘的演講稿。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì)想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí)，你會(huì)想到忙忙碌碌的司機(jī)叔叔嗎當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì)想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎他們正在為社會(huì)默默的做著貢獻(xiàn)。這些看似很微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們不可缺少的。我這天演講的題目就是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，去感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂(lè)。能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì)更加喜歡你，尊重你。給別人帶來(lái)痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒(méi)人會(huì)愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì)問(wèn):“那我們?cè)撊绾胃卸鲃e人呢”其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如，你去面包房買早餐，對(duì)賣早餐的叔叔阿姨說(shuō)一聲”謝謝“，一個(gè)溫柔的微笑，就能給別人帶來(lái)快樂(lè)與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對(duì)清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來(lái)快樂(lè)，是一件多么有好處的事情!
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二
早上好，我親愛(ài)的老師和朋友們!我的名字是李xx。今天，我很高興到這里來(lái)。我的主題是“我們的學(xué)校”。
我親愛(ài)的朋友，歡迎來(lái)到我們的學(xué)校!我的學(xué)校是一個(gè)很漂亮的!它有一個(gè)大操場(chǎng)。我們可以發(fā)揮，也有一些運(yùn)動(dòng)。附近的操場(chǎng)，有一個(gè)花園。許多樹(shù)木和花草在那里。因此，空氣很干凈，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱。這是如此美妙。我們的教學(xué)樓是周圍的花園和看起來(lái)像我們的老師的懷抱歡迎我們。我們可以畫畫的美術(shù)室一樓和閱讀故事書在圖書館的二樓。我的教室在三樓。這是清潔和光亮。我們要研究它。電腦室是五樓。我們可以唱歌跳舞的音樂(lè)室六樓。什么有很多樂(lè)趣!我們可以在食堂午餐附近德芳教學(xué)樓。
在我們的學(xué)校，我們的教師努力工作，幫助我們與我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取教師。下了課，發(fā)揮我們的教師與我們聯(lián)系，我們感到非常高興。
我們學(xué)校是太好，我們的教師是太好了。我們都愛(ài)他們。親愛(ài)的朋友們，你喜歡他們嗎?
同學(xué)們，從今天做起讓我們一起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得感恩，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇三
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的.花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇四
生活中的我們每一天都在抱怨，抱怨父母的不理解，抱怨老師的嚴(yán)厲，抱怨同學(xué)的不友好，其實(shí)，這一切都源于沒(méi)有一顆感恩的心。
懂得感恩的人是幸福的人。生活中值得感恩得事太多太多了，它并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，就在媽媽煮的豆?jié){里。每一天臨睡之前，媽媽把豆子撿好，泡好，第二天一早就起來(lái)磨。豆子在豆?jié){機(jī)的懷抱里打滾，豆?jié){機(jī)癢癢了，再咯咯的笑呢!豆?jié){煮好了，杯口不斷逸出裊裊熱氣，喝一口，甜甜的。望著媽媽臉上蕩漾的笑意，一股暖流流淌在心間。
懂得感恩的人擁有無(wú)形的力量。記得前年在張家界登天子山的路上，我奔跑，我追逐，為7000多梯全力以赴。可攀到中途時(shí)，我卻全身乏力，雙腿像喝了幾斤醋似的。望著那可望而不可及的山頂，先前的豪言壯語(yǔ)早已拋之腦后，此時(shí)我多么期望眼前有一張軟軟的席夢(mèng)思，讓我美美的睡上一覺(jué)。這時(shí)，一位胖胖的，黑黑的叔叔從山下跑上來(lái)，他看見(jiàn)我，微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友，真不錯(cuò)呀，還有幾座小山就到了!“叔叔的鼓勵(lì)點(diǎn)燃了我的期望，樹(shù)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。我向叔叔笑了笑，轉(zhuǎn)身奮力向上登攀。最后，我到了山頂。站在山頂，耳旁是呼呼的風(fēng)聲，腳下是美麗的風(fēng)景，而心底，是無(wú)限的感動(dòng)。
生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活也將賜予你幸福與完美。
讓我們懷揣著一顆感恩的心上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山更藍(lán)了，水更綠了，生活原先能夠這般寧?kù)o與完美。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇五
我喜歡我所生活的這座城市，環(huán)境優(yōu)美、小家碧玉、精致旖旎并且時(shí)時(shí)刻刻蕩漾著濃濃的蜀西風(fēng)情，每天這座城市不知會(huì)演繹著多少人的夢(mèng)與故事。
我越來(lái)越愛(ài)生我養(yǎng)我的這座流淌著古蜀風(fēng)韻，又具濃厚人文風(fēng)情的西蜀小城。我為我能生活在這座城市而感到自豪與幸福。
筏子河的水日日夜夜流淌在城市的環(huán)抱中，從過(guò)去流到現(xiàn)在，再?gòu)默F(xiàn)在流到將來(lái)。有了水就有了靈性，城市也一樣。
筏子河將雍城分為東邊和西邊兩塊，穿梭在城市中央的這條小河不知流淌過(guò)無(wú)數(shù)纖纖年華，蕩滌過(guò)多少的難忘歲月。光陰的故事、時(shí)光的容顏全都融入了這悠悠流水之中。
在這條小河上有很多石徹的小橋便于行人來(lái)往。如果說(shuō)水是一位溫婉的少女，楚楚動(dòng)人;那么石橋就應(yīng)該是一位剛毅的小伙兒，憨厚穩(wěn)健。
有了橋，流水就顯得更加的富有生機(jī)與詩(shī)意。小橋，流水兩岸就是人家。很溫馨、很美好的西蜀城市畫卷在雍城徐徐展開(kāi)。
黃昏后、街燈下、小河邊三三兩兩散步的人群來(lái)來(lái)往往就像筏子河的水一樣有節(jié)奏的有韻律的流動(dòng)著。有的行色匆匆，有的閑情逸逸，不管是誰(shuí)都會(huì)被這如夢(mèng)如幻的城市風(fēng)光所打動(dòng)，所牽引。
筏子河的南岸就是什邡著名的園林區(qū)竹溪公園，清涼而寧?kù)o，古色古香，芳草凄凄，蟬唱鳥(niǎo)鳴，在繁華的鬧市營(yíng)造一份寧?kù)o，一份自然、一份愜意、一份溫馨。
園內(nèi)古木參天，小徑通幽。湖石、亭臺(tái)、樓榭、草坪、回廊錯(cuò)落有致。在這里可以聽(tīng)鳥(niǎo)雀唱歌，觀花開(kāi)花落。尋找屬于心靈的那份雅致。真是件美好的事。
竹溪公園門口就是寬闊的竹溪廣場(chǎng)，“中國(guó)礦泉水之鄉(xiāng)”的美譽(yù)在這里銘刻傳頌。在這里觀光，喝茶、做操、散步最好不過(guò)了。兩塊錢一杯的山間小茶，可以伴你度過(guò)一個(gè)下午，熱情的茶攤老板，清香可口的片片綠韻足以讓你忘記一切煩惱。
雍城有悠久的歷史，從這座城市的意像分明讀得出幾分古韻流芳，幾分滄桑。古老的印月井、西川佛都羅漢寺發(fā)出的裊裊梵音、留春苑里的別致建筑都在詮釋著這份悠遠(yuǎn)，滄桑的城市風(fēng)韻。
外地人都喜歡叫這座城市為休閑城市。因?yàn)橛撼堑沫h(huán)境宜人、天更藍(lán)、水更清;城市建設(shè)日趨完美。很適合居住，這座美麗的小城又被一些人稱作成都的后花園。我想都是人們?cè)絹?lái)越喜歡這座城市的深刻體現(xiàn)與真誠(chéng)表達(dá)。
雍城的人們閑暇之余很喜歡看書、大大小小的書店像夜晚的星星一樣分布在城市的各個(gè)角落。購(gòu)書、看書仿佛已經(jīng)成為一種時(shí)尚。人們?cè)跐M足物質(zhì)生活的同時(shí)，精神生活也在日趨提高。不但要看書，還要看好書。
這座城市蕩漾著一股濃濃的書香。一縷縷書香豐富著人們的文化生活，同時(shí)又用另一種方式梳理著這座城市濃厚的文化氛圍。
相信在遠(yuǎn)方的游子一定非常思念這座溫婉、儒雅、風(fēng)趣、美麗的城市。雍城近幾年也吸引著越來(lái)越多的外地人在此扎根拼搏，筏子河的水將會(huì)流淌著更多人的故事。
雍城這座西蜀小城有太多太多的內(nèi)涵，這座城市就像一首歌一首越唱越動(dòng)聽(tīng)的歌，一首鐫刻有悠久歷史故事的歌，一首遠(yuǎn)方游子心間最醇香的歌。
雍城的風(fēng)韻在于筏子的河，在于竹溪園林的靜，在于雍城人的勤，在于那一彎彎靈動(dòng)的流水，一幢幢別致的小樓，一縷縷濃濃的書香，一幕幕感人的故事。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇六
能站在這兒代表美德美德少年作發(fā)言，是我無(wú)比的榮幸。我叫阮泳珊，是一位即將畢業(yè)離開(kāi)我們這間美麗而慈祥的母校的學(xué)生！
這六年，一路走來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)樵谶@六年里，我得到了比金子還珍貴的友誼，知識(shí)，和愛(ài)心。友誼，是人間至真至美的樂(lè)曲，有了朋友的支持，我才能挫折中更好地成長(zhǎng)；知識(shí)，是空虛世界里的一份充實(shí)，有了老師的精心栽培，我才能站得更高，看得更遠(yuǎn)；愛(ài)心，是黑暗世界里的亮光，有了黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心，我才能更有動(dòng)力更加努力！
今天，我能站在這里說(shuō)話，能當(dāng)上美德少年，不僅僅是自己的努力，還有：朋友的鼓勵(lì)，園丁的栽培和黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我今天的成就。
謝謝您，朋友；謝謝您，老師；謝謝您，黃漢平爺爺！請(qǐng)相信我，今后，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
謝謝！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇七
我是機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)2班的學(xué)生，我叫詹文成，今天能夠在這里與許多同學(xué)一起競(jìng)選學(xué)生會(huì)組織成員，我感到十分榮幸。
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是不斷的磨練和鍛煉自己并最終得到別人的認(rèn)可和信任，所以我志愿加入學(xué)生會(huì)組織！我希望他能夠使我得到鍛煉也希望通過(guò)他得到同學(xué)的認(rèn)可和信任。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師兄師姐的幫助、同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會(huì)使校紀(jì)檢部的工作更上一層樓。我相信自己能夠做到，因?yàn)槲沂冀K不愈的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力。
但這些都是假如，因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)生會(huì)組織紀(jì)檢部成員還正在為你們演講呢我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，假如我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇八
大家好!我是xx級(jí)xxxx系xx班的xx，今天能夠站在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)組織給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)。為此我感到很幸運(yùn)，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好的平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)心愿：“我真心希望能夠加入校學(xué)生會(huì)組織，成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員。因?yàn)槲矣羞@份心愿，有這股熱情，有這份責(zé)任心?！痹谶@里我鄭重承諾：我將盡力完成領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們交給我的任務(wù)，成為學(xué)校信任和同學(xué)們信賴的一份子。
學(xué)生會(huì)組織是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是傳達(dá)學(xué)校治學(xué)理念、治學(xué)方法、治學(xué)思想、治學(xué)靈魂的渠道，是反映同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、解決同學(xué)生活中的實(shí)際困難、加強(qiáng)同學(xué)間師生之間學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，是學(xué)校與學(xué)生之間上傳下達(dá)教師與學(xué)生之間、同學(xué)與同學(xué)之間信息傳遞、交換、共享的平臺(tái)。我將盡職盡責(zé)，以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的意志建設(shè)好學(xué)校與學(xué)生之間這座橋梁、這個(gè)平臺(tái)。
假如這次我進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我一貫遵從的理念之上、敬業(yè)至上、敬業(yè)為魂、善于合作、盡職盡責(zé)的人生理念，進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，提高責(zé)任心，工作中要積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)門的意見(jiàn)。我要以身做責(zé)，以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨。真正做到為同學(xué)們服務(wù)，在學(xué)生會(huì)組織利益前，我必須堅(jiān)持以學(xué)校，以同學(xué)們的利益為重，決不以權(quán)謀私。我知道，再多的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功支路的鮮花。
既然是花，我就要綻放;既然是樹(shù)我就要長(zhǎng)成棟梁，既然是石頭，我就要去鋪成大路;既然我是院學(xué)生會(huì)組織一員，我就要盡心為同學(xué)服務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍。”我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任同學(xué)們的支持下，我的學(xué)生會(huì)組織工作會(huì)更上一層樓。站在這里我沒(méi)有別的選擇，唯有飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇九
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
不知何時(shí)聽(tīng)到李煜這個(gè)名字，只是感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的憂傷，心頭的顫動(dòng)，就這樣我被吸引了，或許是因?yàn)槟撬朴兴茻o(wú)飄渺的傷感。
如同那夜空中劃過(guò)的流星，不知有一種光芒可以那樣耀眼;不知有一種生命可以那樣純萃;不知有一種情結(jié)可以那樣纏綿，讓我不敢忘懷。無(wú)數(shù)次，我低吟著他的詞，便宛如看到了那夜色下的孤獨(dú)。凄涼絕美的背影。晚風(fēng)徐徐，灌滿那及地的長(zhǎng)袍，清秀俊麗的臉龐，總有撫不平的眉，大概是種絕望吧!
李后主的詞內(nèi)容博大，因?yàn)樗皇菑耐庋觼?lái)理解認(rèn)識(shí)世界的，他是從自己內(nèi)心來(lái)感受這個(gè)世界的，他坦率地表達(dá)出來(lái)，毫不遮掩，這是他作品的風(fēng)格，也是他命運(yùn)中止的地方。
戰(zhàn)火紛飛的代，殺戮成性的五代，李煜過(guò)于柔弱了。我們?cè)谒脑~里面盡管會(huì)看到淚水，會(huì)看到思念，但看不到恐懼，看不到卑微。柔弱而包容，有水性，有水的靈性，特殊的經(jīng)歷往往會(huì)造就這樣的人。李煜，他擁有一種魅力——凄楚。他有更多的細(xì)膩，哀愁，傷感還有綿綿的情絲。
李煜歸宋以后，雖然宋太祖用高宅大院供其休憩，但并沒(méi)有多少人身自由，只能終日里待在這精致的大院里，以淚洗面。庭蕪綠，但是綠的慘淡，綠的無(wú)奈。因?yàn)榕c江南的綠相比，這里太狹小，太局促，大自然的生機(jī)在這里也是有限的。江南永遠(yuǎn)是綠的代表，春的代表，而自己卻守著這小小的一庭之綠。他反復(fù)的說(shuō)，想要說(shuō)服別人，也想說(shuō)服自己，這里面藏著一個(gè)落寞的視角。
“小樓”“昨夜”“東風(fēng)”“故國(guó)”“回首”“月明中”“雕闌玉砌”與“人面朱顏”，這三組對(duì)比不斷的切換，讓人有種置身于畫中一樣，有不斷的炫轉(zhuǎn)，當(dāng)站在那“雕闌玉砌”的閣樓上時(shí)，望著故國(guó)，那里的月會(huì)更圓，一切如舊，“只是朱顏改”讀起來(lái)讓人感到惆悵，而李煜心中的落魄恐怕也如同月光一般流瀉吧?最后一問(wèn)“問(wèn)君能有幾多愁”，頭頂?shù)男强帐怯钪娴纳衩兀瑑?nèi)心的法則是心靈的追溯，人生在這個(gè)世界上就一個(gè)位置，但這個(gè)位置讓你能體會(huì)到讓人“贊嘆與敬畏”的東西，最后他卻答非所問(wèn)“一江春水向東流”只是沒(méi)人知道。那塵積了多年的恨，悲，愁是否能流走，那逝去的，只在歷史中留下記憶。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天，人生要盡力度過(guò)每道阻礙，不輕言放棄，我想當(dāng)他面對(duì)圓月與星空時(shí)就已經(jīng)釋然了。別樣的經(jīng)歷，讓他更賦有一種滄桑感和非同一般的洞悉力。柔弱而赤誠(chéng)，所以隔著戰(zhàn)火硝煙的歷史，我們還是能夠?yàn)槔詈笾鬟@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而感動(dòng)，這不僅有生命的感發(fā)，還有生命透過(guò)歷史的領(lǐng)會(huì)。這種赤誠(chéng)而簡(jiǎn)單的理解，沒(méi)有什么能夠阻礙，人類憑著這個(gè)成為宇宙中最簡(jiǎn)單而可貴的存在。盡管李煜恨別吞聲，但你聽(tīng)他的哭聲何曾嘶啞過(guò)?這就是赤子之音，飽滿深宏。
喜歡他的詞，是因?yàn)槟欠莨录藕推嗲甯?喜歡他的詞是那種詩(shī)境背后的憂愁;喜歡他的詞是因?yàn)槟欠N永不卑下的情懷;喜歡他的詞，是因?yàn)樗赜械娘L(fēng)格，和其中那份品之愈濃，查之即散的焦愁。讀他的詞，就如同夢(mèng)境般，清新卻又小心翼翼，全神貫注，生怕漏掉些不易察覺(jué)的畫面。
夜未央，長(zhǎng)恨淚，詩(shī)心一片，未見(jiàn)春曉拂亮，就已人去樓空。夜未央，盡思緒……。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十
大家好，我今天演講的題目是《歷史的選擇是中國(guó)》！
魚選擇湖泊，是因?yàn)樗幸粭l可以自由游動(dòng)的尾巴；小鳥(niǎo)選擇田空是因?yàn)樗幸浑p可以自由飛翔的翅膀；選擇馬草原，是因?yàn)樗C健的身姿；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗玫搅藝?guó)家統(tǒng)一的支持。
一個(gè)曾經(jīng)被稱為東亞病夫的國(guó)家；一個(gè)被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略過(guò)的國(guó)家；被別人看不起的國(guó)家；一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒(méi)有選擇懦弱，沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了奮斗（關(guān)于奮斗的演講）。我們的祖國(guó)（我的祖國(guó)演講），她選擇了千錘百煉，她選擇了持之以恒，千錘百煉。正是這個(gè)選擇，讓歷史的選擇成了她。
我們的祖國(guó)是歷史的選擇。我們的祖國(guó)就像一頭獅子，沉睡在太陽(yáng)升起的地方。我們的祖國(guó)雄偉壯麗，被稱為歷史的長(zhǎng)城。我們的祖國(guó)有古老壯麗精致的蘇州園林；我們的祖國(guó)還有巍峨的泰山，銀裝素裹，分外妖嬈；我們的祖國(guó)有很多海洋，她讓全世界的人都知道，中國(guó)是歷史的選擇。
有著悠久深厚文化底蘊(yùn)的中國(guó)，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史選擇的發(fā)言，古洛河上的一圈漣漪，讓我們想起了屈原，他以孤詩(shī)取代富貴，以楚辭《離騷》洗盡鉛華。他用“吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)了自己的理想和追求，其錚錚鐵骨為后人所稱道。夜深人靜的長(zhǎng)明燈讓我想起了司馬遷。他用輝煌的筆記成就了史家的絕唱，也成就了無(wú)韻的代表作《史記》。他用自己的偉大行動(dòng)，讓史學(xué)的天堂更加輝煌，讓文學(xué)的園地更加燦爛。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我的演講完畢，謝謝大家！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《親情》。
親情很可貴。它不是陽(yáng)光，卻可以帶來(lái)溫暖；它不是雨露，卻可以滋潤(rùn)你的心靈；它不是蜜糖。卻可以帶來(lái)甜蜜。
在小的時(shí)候，我學(xué)了一篇叫《小蝌蚪找媽媽》的課文。體會(huì)到了親情的可貴。動(dòng)物也有它們的親情，它們都會(huì)去珍惜這一份親情。
后來(lái)，我看了一本書。書上寫了羅馬帝國(guó)的創(chuàng)建人的小時(shí)候，是被一只母狼養(yǎng)大成人的。原來(lái)，人與動(dòng)物也有親情。
現(xiàn)在，我也感受到了親情。從爸爸的每一句話中，從媽媽給我煮的每一碗飯中，我都從中感受到親情。不過(guò)，我也希望，爸爸和媽媽不要經(jīng)常吵架，能給我一個(gè)幸福的家庭。一天，爸爸和媽媽要去買東西。爸爸感到不舒服，心情變得很煩燥。到了一個(gè)路口時(shí)，媽媽說(shuō)：“走這邊?！卑职至⒖陶f(shuō)：“應(yīng)該是走這邊！”兩人一直這樣爭(zhēng)論不休，后來(lái)回到家里大吵了一架，最后我叫來(lái)了姨媽和姨丈來(lái)和解，這場(chǎng)家庭風(fēng)波才平息下來(lái)。
親情就像一條鏈子，如果這條鏈子斷了，那也代表著這個(gè)家庭的破碎。親情像一盞明燈，如果這一盞明燈熄滅了，那整個(gè)家庭就會(huì)陷入到黑暗之中。所以說(shuō)，親情比金子還重要。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十三
老師們、同學(xué)們：
你們好!
大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟本人友好相處五年了，大家對(duì)本人非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在本人自已的努力下，本人各方面得了很快的發(fā)展。昨天本人把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。
本人曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，本人的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
在身體上面，你可別看本人矮小，但是本人的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。
本人自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，本人代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
本人雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。
謝謝!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽(tīng)過(guò)馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一天聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠(chéng)的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的.夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十五
隋朝著名學(xué)者盧思道，小時(shí)候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái)，盧思道有點(diǎn)飄飄然了，不愿再下苦功學(xué)習(xí)了。
有一天，盧思道去拜訪一位名叫劉松的學(xué)者，走進(jìn)屋子，只見(jiàn)他正揮筆給人撰寫碑文。碑文內(nèi)容深?yuàn)W，有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時(shí)，他自慚形穢，感慨地自語(yǔ)道：“我真好比是井底之蛙?。 ?BR> 從此，盧思道好象變了一個(gè)人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué)，以后又帶著各種疑難問(wèn)題去請(qǐng)教名人。就這樣，他的知識(shí)越來(lái)越豐富，寫的文章也日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。有一天，盧思道又見(jiàn)到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請(qǐng)他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀(jì)，竟能寫出如此文情并茂的文章，不簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，還老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己對(duì)盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。從這件事上我深刻認(rèn)識(shí)到“滿招損，謙受益”的道理，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十六
教師、同學(xué)們：
又一個(gè)清明節(jié)即將到來(lái)，站在國(guó)旗下，我們一同緬懷為了中華民族的強(qiáng)盛，為了今日的幸福生活，獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈。今日我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)先烈，感恩生活》。
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)革命先烈的精神，就要緊密聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，就罵罵咧咧，甚至大打出手的時(shí)候，或者因?yàn)榻處煹囊痪渑u(píng)，就懷恨在心的時(shí)候，你可曾想過(guò)：在那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)中華兒女高唱著“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”，他們同心協(xié)力，相互扶持，取得了一次又一次的勝利。相比之下，我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)憎分明的精神!
當(dāng)我們嫌棄飯菜不可口時(shí)，你可曾想過(guò)：革命先烈在物質(zhì)極其貧乏的條件下，卻戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。相比之下，我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，講求奉獻(xiàn)的精神!
當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐坏谰毩?xí)題答不出來(lái)，就放棄思考的時(shí)候，你可曾想過(guò)：為了拿下一個(gè)久攻不下的據(jù)點(diǎn)，革命先烈舍生忘死，反復(fù)進(jìn)攻!我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們不達(dá)目地誓不罷休的精神!
同學(xué)們，今日，我們?cè)趪?guó)旗下緬懷先烈，就是要學(xué)習(xí)先烈的精神品格，改正自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，繼承先烈遺志;就是要珍惜、感恩今日來(lái)之不易的生活。這才是對(duì)先烈的最大告慰。
多謝大家!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十八
大家好，我演講的題目是：要學(xué)會(huì)控制負(fù)面情緒。
假設(shè)，你就是電視上被人用槍頂著的人。那一刻，你會(huì)有怎樣的情緒？肯定是恐懼。在眾多的情緒中，恐懼最不受我們歡迎。我們經(jīng)常說(shuō)：“希望人生從此免于恐懼?！逼鋵?shí)，恐懼也并不是一無(wú)是處，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)躲避，學(xué)會(huì)反敗為勝，關(guān)鍵在于你能否控制情緒。
除了恐懼，我們也會(huì)產(chǎn)生悲傷。悲傷讓人情緒低落，甚至了無(wú)生趣。我們經(jīng)常說(shuō)：“希望人生從此免于悲傷?！逼鋵?shí)，悲傷也有好處。它可以使我們學(xué)會(huì)更深刻地體會(huì)與思考。
心理學(xué)上曾有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：同一件事情問(wèn)不同的兩個(gè)人群。一群人剛經(jīng)歷了快樂(lè)，一群人剛經(jīng)歷了悲傷。結(jié)果，前者回答任性，雜亂無(wú)章。后者卻能冷靜地思考，做出最正確的回答。所以，情緒無(wú)所謂正面與負(fù)面，只要你能控制它，就能為自己所用。
可是，日常生活中，我們很難成為情緒的主人，反而常常被它控制。怒火燃燒時(shí)，失去理智；悲傷欲絕時(shí)，深陷抑郁。我們要冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)控制情緒，控制了情緒，才可能擁有完美的人生。
同學(xué)們，我們正處于青春期，情緒容易躁動(dòng)，要學(xué)會(huì)控制情緒。這樣在學(xué)習(xí)的道路上，才能走向巔峰！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十九
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩》。
咱們這一代少年兒童，生長(zhǎng)在愉悅的港灣，在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，很少有知道回報(bào)的。《感恩的心》這支歌，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了反思，懂得了感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，，沒(méi)有水源就沒(méi)有性命，沒(méi)有父母就沒(méi)有咱們自我，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類的進(jìn)步。
因此我要感謝你，我性命中所有的老師，讓我懂得知識(shí)的寶貴；感謝你，我性命中親密的兄弟姐妹，愉悅有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)；感謝你，我至情至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的愉悅中也學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了如何去愛(ài)他人。
懂得感恩，你就會(huì)珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二十
大自然創(chuàng)造了人類，給人類提供了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)。而大自然的豐富多彩，是人類生活豐富多彩的源泉。古往今來(lái)，社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的飛躍，都來(lái)自于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我向往著豐富多彩的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我在幼稚的時(shí)候逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓我無(wú)暇顧及多彩的世界，生活的規(guī)律似乎讓我的大腦變得“愚蠢”而且單身。在迎接新的挑戰(zhàn)時(shí)，雖然充滿自信，但也常常感到無(wú)助。因此，我渴望思想的自由，心靈的火花，生命的豐富。于是，我離開(kāi)了關(guān)閉了一整天的小屋，在一個(gè)明媚的春天的早晨離開(kāi)了。我走上了自然之路，我相信自然是多彩的，充滿活力的騎著自行車，奔向初升的太陽(yáng)。遠(yuǎn)處的紅日，就像一個(gè)新生命試圖脫離地平線。我加快了騎自行車的速度，想幫它一把。但是好像再怎么努力也沒(méi)辦法。無(wú)盡仍是無(wú)邊，紅日信老求爬。哦，原來(lái)眼郵的平整度不是真的，地球是圓的。太陽(yáng)呢？它從來(lái)不依賴別人的幫助，而是靠自己的努力創(chuàng)造一天。
想著，一陣溫柔的撫摸打斷了對(duì)方對(duì)紅日的思念。那是什么？是風(fēng)。被風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)真好。我心里暗暗吃驚。我加快了車速。為了更恰當(dāng)?shù)母惺茱L(fēng)的打擊。然而，風(fēng)走了，消失了。我舍不得離開(kāi)它，就使勁蹬著車去追風(fēng)。達(dá)到體力極限后，終于慢了下來(lái)。我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。原來(lái)風(fēng)不是大自然賜予的禮物，而是辛苦得來(lái)的龐兒。我理解。
不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了山上，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來(lái)。很美很清新！他們一個(gè)接一個(gè)地嘆息，一個(gè)接一個(gè)地來(lái)。我被奇怪的綠色陶醉了。我爬了一座不太高的小山。雖然這座山和高山相比真的不值一提，但我還是很難在城市里爬山。山路彎曲延伸到遠(yuǎn)處。好幾次想放棄，但是隨之而來(lái)的思考讓我對(duì)峰頂充滿了向往。短暫休息后，我滿懷熱情地努力攀登。最后，我爬到了山頂。佩岳的成功沖淡了我腿腳的酸痛。我大喊一聲，周圍的山都熱情地回應(yīng)我。望出去，紅色的太陽(yáng)升到了山谷里，對(duì)我微笑。山頂?shù)奈L(fēng)吹干了我的汗水和疲憊，我很舒服。這是努力的結(jié)果，也是努力的甜蜜。
在家里，我仿佛受到了大自然的洗禮，充滿了自信和勇氣。在大自然中，我體會(huì)到了豐富多彩，大自然的無(wú)窮魅力，大自然給人類的禮物，生命的豐富多彩。但我還是向往富裕，因?yàn)橹挥懈辉２拍芡卣谷说闹腔酆陀職狻?BR> 在大學(xué)一分鐘的演講中，
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二十一
大家好！
我是大四班小朋友***。今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，唱歌、跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日。
幼兒園就是我們的家，我們快樂(lè)的搖籃!這里有我們的好老師，好伙伴，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，變得聰明又能干，我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。
親愛(ài)的老師，是你們像爸爸媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，教會(huì)了我們唱歌、畫畫和舞蹈，也教會(huì)了我們獻(xiàn)愛(ài)心、懂禮貌，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表幼兒園的全體小朋友，對(duì)老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝，老師!
親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們一步一步教我學(xué)走路，是你們一字一句教我學(xué)說(shuō)話，我們生病了，最著急的是爸爸媽媽;我們快樂(lè)了，最快樂(lè)的也是爸爸媽媽。在這里，我要和所有的小朋友一起說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們!
六一的花兒是香香的，六一的歌兒是甜甜的，六一的小朋友是美美的。我們是早晨的太陽(yáng)，祖國(guó)的希望，伙伴們，讓我們懷著一顆感恩的心，唱響愛(ài)的贊歌，迎接燦爛美好的明天吧。謝謝大家!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì)想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí)，你會(huì)想到忙忙碌碌的司機(jī)叔叔嗎當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì)想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎他們正在為社會(huì)默默的做著貢獻(xiàn)。這些看似很微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們不可缺少的。我這天演講的題目就是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，去感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂(lè)。能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì)更加喜歡你，尊重你。給別人帶來(lái)痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒(méi)人會(huì)愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì)問(wèn):“那我們?cè)撊绾胃卸鲃e人呢”其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如，你去面包房買早餐，對(duì)賣早餐的叔叔阿姨說(shuō)一聲”謝謝“，一個(gè)溫柔的微笑，就能給別人帶來(lái)快樂(lè)與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對(duì)清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來(lái)快樂(lè)，是一件多么有好處的事情!
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二
早上好，我親愛(ài)的老師和朋友們!我的名字是李xx。今天，我很高興到這里來(lái)。我的主題是“我們的學(xué)校”。
我親愛(ài)的朋友，歡迎來(lái)到我們的學(xué)校!我的學(xué)校是一個(gè)很漂亮的!它有一個(gè)大操場(chǎng)。我們可以發(fā)揮，也有一些運(yùn)動(dòng)。附近的操場(chǎng)，有一個(gè)花園。許多樹(shù)木和花草在那里。因此，空氣很干凈，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱。這是如此美妙。我們的教學(xué)樓是周圍的花園和看起來(lái)像我們的老師的懷抱歡迎我們。我們可以畫畫的美術(shù)室一樓和閱讀故事書在圖書館的二樓。我的教室在三樓。這是清潔和光亮。我們要研究它。電腦室是五樓。我們可以唱歌跳舞的音樂(lè)室六樓。什么有很多樂(lè)趣!我們可以在食堂午餐附近德芳教學(xué)樓。
在我們的學(xué)校，我們的教師努力工作，幫助我們與我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取教師。下了課，發(fā)揮我們的教師與我們聯(lián)系，我們感到非常高興。
我們學(xué)校是太好，我們的教師是太好了。我們都愛(ài)他們。親愛(ài)的朋友們，你喜歡他們嗎?
同學(xué)們，從今天做起讓我們一起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得感恩，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇三
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的.花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇四
生活中的我們每一天都在抱怨，抱怨父母的不理解，抱怨老師的嚴(yán)厲，抱怨同學(xué)的不友好，其實(shí)，這一切都源于沒(méi)有一顆感恩的心。
懂得感恩的人是幸福的人。生活中值得感恩得事太多太多了，它并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，就在媽媽煮的豆?jié){里。每一天臨睡之前，媽媽把豆子撿好，泡好，第二天一早就起來(lái)磨。豆子在豆?jié){機(jī)的懷抱里打滾，豆?jié){機(jī)癢癢了，再咯咯的笑呢!豆?jié){煮好了，杯口不斷逸出裊裊熱氣，喝一口，甜甜的。望著媽媽臉上蕩漾的笑意，一股暖流流淌在心間。
懂得感恩的人擁有無(wú)形的力量。記得前年在張家界登天子山的路上，我奔跑，我追逐，為7000多梯全力以赴。可攀到中途時(shí)，我卻全身乏力，雙腿像喝了幾斤醋似的。望著那可望而不可及的山頂，先前的豪言壯語(yǔ)早已拋之腦后，此時(shí)我多么期望眼前有一張軟軟的席夢(mèng)思，讓我美美的睡上一覺(jué)。這時(shí)，一位胖胖的，黑黑的叔叔從山下跑上來(lái)，他看見(jiàn)我，微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友，真不錯(cuò)呀，還有幾座小山就到了!“叔叔的鼓勵(lì)點(diǎn)燃了我的期望，樹(shù)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。我向叔叔笑了笑，轉(zhuǎn)身奮力向上登攀。最后，我到了山頂。站在山頂，耳旁是呼呼的風(fēng)聲，腳下是美麗的風(fēng)景，而心底，是無(wú)限的感動(dòng)。
生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活也將賜予你幸福與完美。
讓我們懷揣著一顆感恩的心上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山更藍(lán)了，水更綠了，生活原先能夠這般寧?kù)o與完美。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇五
我喜歡我所生活的這座城市，環(huán)境優(yōu)美、小家碧玉、精致旖旎并且時(shí)時(shí)刻刻蕩漾著濃濃的蜀西風(fēng)情，每天這座城市不知會(huì)演繹著多少人的夢(mèng)與故事。
我越來(lái)越愛(ài)生我養(yǎng)我的這座流淌著古蜀風(fēng)韻，又具濃厚人文風(fēng)情的西蜀小城。我為我能生活在這座城市而感到自豪與幸福。
筏子河的水日日夜夜流淌在城市的環(huán)抱中，從過(guò)去流到現(xiàn)在，再?gòu)默F(xiàn)在流到將來(lái)。有了水就有了靈性，城市也一樣。
筏子河將雍城分為東邊和西邊兩塊，穿梭在城市中央的這條小河不知流淌過(guò)無(wú)數(shù)纖纖年華，蕩滌過(guò)多少的難忘歲月。光陰的故事、時(shí)光的容顏全都融入了這悠悠流水之中。
在這條小河上有很多石徹的小橋便于行人來(lái)往。如果說(shuō)水是一位溫婉的少女，楚楚動(dòng)人;那么石橋就應(yīng)該是一位剛毅的小伙兒，憨厚穩(wěn)健。
有了橋，流水就顯得更加的富有生機(jī)與詩(shī)意。小橋，流水兩岸就是人家。很溫馨、很美好的西蜀城市畫卷在雍城徐徐展開(kāi)。
黃昏后、街燈下、小河邊三三兩兩散步的人群來(lái)來(lái)往往就像筏子河的水一樣有節(jié)奏的有韻律的流動(dòng)著。有的行色匆匆，有的閑情逸逸，不管是誰(shuí)都會(huì)被這如夢(mèng)如幻的城市風(fēng)光所打動(dòng)，所牽引。
筏子河的南岸就是什邡著名的園林區(qū)竹溪公園，清涼而寧?kù)o，古色古香，芳草凄凄，蟬唱鳥(niǎo)鳴，在繁華的鬧市營(yíng)造一份寧?kù)o，一份自然、一份愜意、一份溫馨。
園內(nèi)古木參天，小徑通幽。湖石、亭臺(tái)、樓榭、草坪、回廊錯(cuò)落有致。在這里可以聽(tīng)鳥(niǎo)雀唱歌，觀花開(kāi)花落。尋找屬于心靈的那份雅致。真是件美好的事。
竹溪公園門口就是寬闊的竹溪廣場(chǎng)，“中國(guó)礦泉水之鄉(xiāng)”的美譽(yù)在這里銘刻傳頌。在這里觀光，喝茶、做操、散步最好不過(guò)了。兩塊錢一杯的山間小茶，可以伴你度過(guò)一個(gè)下午，熱情的茶攤老板，清香可口的片片綠韻足以讓你忘記一切煩惱。
雍城有悠久的歷史，從這座城市的意像分明讀得出幾分古韻流芳，幾分滄桑。古老的印月井、西川佛都羅漢寺發(fā)出的裊裊梵音、留春苑里的別致建筑都在詮釋著這份悠遠(yuǎn)，滄桑的城市風(fēng)韻。
外地人都喜歡叫這座城市為休閑城市。因?yàn)橛撼堑沫h(huán)境宜人、天更藍(lán)、水更清;城市建設(shè)日趨完美。很適合居住，這座美麗的小城又被一些人稱作成都的后花園。我想都是人們?cè)絹?lái)越喜歡這座城市的深刻體現(xiàn)與真誠(chéng)表達(dá)。
雍城的人們閑暇之余很喜歡看書、大大小小的書店像夜晚的星星一樣分布在城市的各個(gè)角落。購(gòu)書、看書仿佛已經(jīng)成為一種時(shí)尚。人們?cè)跐M足物質(zhì)生活的同時(shí)，精神生活也在日趨提高。不但要看書，還要看好書。
這座城市蕩漾著一股濃濃的書香。一縷縷書香豐富著人們的文化生活，同時(shí)又用另一種方式梳理著這座城市濃厚的文化氛圍。
相信在遠(yuǎn)方的游子一定非常思念這座溫婉、儒雅、風(fēng)趣、美麗的城市。雍城近幾年也吸引著越來(lái)越多的外地人在此扎根拼搏，筏子河的水將會(huì)流淌著更多人的故事。
雍城這座西蜀小城有太多太多的內(nèi)涵，這座城市就像一首歌一首越唱越動(dòng)聽(tīng)的歌，一首鐫刻有悠久歷史故事的歌，一首遠(yuǎn)方游子心間最醇香的歌。
雍城的風(fēng)韻在于筏子的河，在于竹溪園林的靜，在于雍城人的勤，在于那一彎彎靈動(dòng)的流水，一幢幢別致的小樓，一縷縷濃濃的書香，一幕幕感人的故事。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇六
能站在這兒代表美德美德少年作發(fā)言，是我無(wú)比的榮幸。我叫阮泳珊，是一位即將畢業(yè)離開(kāi)我們這間美麗而慈祥的母校的學(xué)生！
這六年，一路走來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)樵谶@六年里，我得到了比金子還珍貴的友誼，知識(shí)，和愛(ài)心。友誼，是人間至真至美的樂(lè)曲，有了朋友的支持，我才能挫折中更好地成長(zhǎng)；知識(shí)，是空虛世界里的一份充實(shí)，有了老師的精心栽培，我才能站得更高，看得更遠(yuǎn)；愛(ài)心，是黑暗世界里的亮光，有了黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心，我才能更有動(dòng)力更加努力！
今天，我能站在這里說(shuō)話，能當(dāng)上美德少年，不僅僅是自己的努力，還有：朋友的鼓勵(lì)，園丁的栽培和黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我今天的成就。
謝謝您，朋友；謝謝您，老師；謝謝您，黃漢平爺爺！請(qǐng)相信我，今后，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
謝謝！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇七
我是機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)2班的學(xué)生，我叫詹文成，今天能夠在這里與許多同學(xué)一起競(jìng)選學(xué)生會(huì)組織成員，我感到十分榮幸。
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是不斷的磨練和鍛煉自己并最終得到別人的認(rèn)可和信任，所以我志愿加入學(xué)生會(huì)組織！我希望他能夠使我得到鍛煉也希望通過(guò)他得到同學(xué)的認(rèn)可和信任。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師兄師姐的幫助、同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會(huì)使校紀(jì)檢部的工作更上一層樓。我相信自己能夠做到，因?yàn)槲沂冀K不愈的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力。
但這些都是假如，因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)生會(huì)組織紀(jì)檢部成員還正在為你們演講呢我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，假如我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇八
大家好!我是xx級(jí)xxxx系xx班的xx，今天能夠站在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)組織給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)。為此我感到很幸運(yùn)，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好的平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)心愿：“我真心希望能夠加入校學(xué)生會(huì)組織，成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員。因?yàn)槲矣羞@份心愿，有這股熱情，有這份責(zé)任心?！痹谶@里我鄭重承諾：我將盡力完成領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們交給我的任務(wù)，成為學(xué)校信任和同學(xué)們信賴的一份子。
學(xué)生會(huì)組織是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是傳達(dá)學(xué)校治學(xué)理念、治學(xué)方法、治學(xué)思想、治學(xué)靈魂的渠道，是反映同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、解決同學(xué)生活中的實(shí)際困難、加強(qiáng)同學(xué)間師生之間學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，是學(xué)校與學(xué)生之間上傳下達(dá)教師與學(xué)生之間、同學(xué)與同學(xué)之間信息傳遞、交換、共享的平臺(tái)。我將盡職盡責(zé)，以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的意志建設(shè)好學(xué)校與學(xué)生之間這座橋梁、這個(gè)平臺(tái)。
假如這次我進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我一貫遵從的理念之上、敬業(yè)至上、敬業(yè)為魂、善于合作、盡職盡責(zé)的人生理念，進(jìn)一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，提高責(zé)任心，工作中要積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)門的意見(jiàn)。我要以身做責(zé)，以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨。真正做到為同學(xué)們服務(wù)，在學(xué)生會(huì)組織利益前，我必須堅(jiān)持以學(xué)校，以同學(xué)們的利益為重，決不以權(quán)謀私。我知道，再多的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功支路的鮮花。
既然是花，我就要綻放;既然是樹(shù)我就要長(zhǎng)成棟梁，既然是石頭，我就要去鋪成大路;既然我是院學(xué)生會(huì)組織一員，我就要盡心為同學(xué)服務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍。”我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任同學(xué)們的支持下，我的學(xué)生會(huì)組織工作會(huì)更上一層樓。站在這里我沒(méi)有別的選擇，唯有飽滿的精神，滿腔的熱情，百倍的信心，全心全意投入到工作中去。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇九
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
不知何時(shí)聽(tīng)到李煜這個(gè)名字，只是感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的憂傷，心頭的顫動(dòng)，就這樣我被吸引了，或許是因?yàn)槟撬朴兴茻o(wú)飄渺的傷感。
如同那夜空中劃過(guò)的流星，不知有一種光芒可以那樣耀眼;不知有一種生命可以那樣純萃;不知有一種情結(jié)可以那樣纏綿，讓我不敢忘懷。無(wú)數(shù)次，我低吟著他的詞，便宛如看到了那夜色下的孤獨(dú)。凄涼絕美的背影。晚風(fēng)徐徐，灌滿那及地的長(zhǎng)袍，清秀俊麗的臉龐，總有撫不平的眉，大概是種絕望吧!
李后主的詞內(nèi)容博大，因?yàn)樗皇菑耐庋觼?lái)理解認(rèn)識(shí)世界的，他是從自己內(nèi)心來(lái)感受這個(gè)世界的，他坦率地表達(dá)出來(lái)，毫不遮掩，這是他作品的風(fēng)格，也是他命運(yùn)中止的地方。
戰(zhàn)火紛飛的代，殺戮成性的五代，李煜過(guò)于柔弱了。我們?cè)谒脑~里面盡管會(huì)看到淚水，會(huì)看到思念，但看不到恐懼，看不到卑微。柔弱而包容，有水性，有水的靈性，特殊的經(jīng)歷往往會(huì)造就這樣的人。李煜，他擁有一種魅力——凄楚。他有更多的細(xì)膩，哀愁，傷感還有綿綿的情絲。
李煜歸宋以后，雖然宋太祖用高宅大院供其休憩，但并沒(méi)有多少人身自由，只能終日里待在這精致的大院里，以淚洗面。庭蕪綠，但是綠的慘淡，綠的無(wú)奈。因?yàn)榕c江南的綠相比，這里太狹小，太局促，大自然的生機(jī)在這里也是有限的。江南永遠(yuǎn)是綠的代表，春的代表，而自己卻守著這小小的一庭之綠。他反復(fù)的說(shuō)，想要說(shuō)服別人，也想說(shuō)服自己，這里面藏著一個(gè)落寞的視角。
“小樓”“昨夜”“東風(fēng)”“故國(guó)”“回首”“月明中”“雕闌玉砌”與“人面朱顏”，這三組對(duì)比不斷的切換，讓人有種置身于畫中一樣，有不斷的炫轉(zhuǎn)，當(dāng)站在那“雕闌玉砌”的閣樓上時(shí)，望著故國(guó)，那里的月會(huì)更圓，一切如舊，“只是朱顏改”讀起來(lái)讓人感到惆悵，而李煜心中的落魄恐怕也如同月光一般流瀉吧?最后一問(wèn)“問(wèn)君能有幾多愁”，頭頂?shù)男强帐怯钪娴纳衩兀瑑?nèi)心的法則是心靈的追溯，人生在這個(gè)世界上就一個(gè)位置，但這個(gè)位置讓你能體會(huì)到讓人“贊嘆與敬畏”的東西，最后他卻答非所問(wèn)“一江春水向東流”只是沒(méi)人知道。那塵積了多年的恨，悲，愁是否能流走，那逝去的，只在歷史中留下記憶。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天，人生要盡力度過(guò)每道阻礙，不輕言放棄，我想當(dāng)他面對(duì)圓月與星空時(shí)就已經(jīng)釋然了。別樣的經(jīng)歷，讓他更賦有一種滄桑感和非同一般的洞悉力。柔弱而赤誠(chéng)，所以隔著戰(zhàn)火硝煙的歷史，我們還是能夠?yàn)槔詈笾鬟@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而感動(dòng)，這不僅有生命的感發(fā)，還有生命透過(guò)歷史的領(lǐng)會(huì)。這種赤誠(chéng)而簡(jiǎn)單的理解，沒(méi)有什么能夠阻礙，人類憑著這個(gè)成為宇宙中最簡(jiǎn)單而可貴的存在。盡管李煜恨別吞聲，但你聽(tīng)他的哭聲何曾嘶啞過(guò)?這就是赤子之音，飽滿深宏。
喜歡他的詞，是因?yàn)槟欠莨录藕推嗲甯?喜歡他的詞是那種詩(shī)境背后的憂愁;喜歡他的詞是因?yàn)槟欠N永不卑下的情懷;喜歡他的詞，是因?yàn)樗赜械娘L(fēng)格，和其中那份品之愈濃，查之即散的焦愁。讀他的詞，就如同夢(mèng)境般，清新卻又小心翼翼，全神貫注，生怕漏掉些不易察覺(jué)的畫面。
夜未央，長(zhǎng)恨淚，詩(shī)心一片，未見(jiàn)春曉拂亮，就已人去樓空。夜未央，盡思緒……。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十
大家好，我今天演講的題目是《歷史的選擇是中國(guó)》！
魚選擇湖泊，是因?yàn)樗幸粭l可以自由游動(dòng)的尾巴；小鳥(niǎo)選擇田空是因?yàn)樗幸浑p可以自由飛翔的翅膀；選擇馬草原，是因?yàn)樗C健的身姿；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗玫搅藝?guó)家統(tǒng)一的支持。
一個(gè)曾經(jīng)被稱為東亞病夫的國(guó)家；一個(gè)被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略過(guò)的國(guó)家；被別人看不起的國(guó)家；一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒(méi)有選擇懦弱，沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了奮斗（關(guān)于奮斗的演講）。我們的祖國(guó)（我的祖國(guó)演講），她選擇了千錘百煉，她選擇了持之以恒，千錘百煉。正是這個(gè)選擇，讓歷史的選擇成了她。
我們的祖國(guó)是歷史的選擇。我們的祖國(guó)就像一頭獅子，沉睡在太陽(yáng)升起的地方。我們的祖國(guó)雄偉壯麗，被稱為歷史的長(zhǎng)城。我們的祖國(guó)有古老壯麗精致的蘇州園林；我們的祖國(guó)還有巍峨的泰山，銀裝素裹，分外妖嬈；我們的祖國(guó)有很多海洋，她讓全世界的人都知道，中國(guó)是歷史的選擇。
有著悠久深厚文化底蘊(yùn)的中國(guó)，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史選擇的發(fā)言，古洛河上的一圈漣漪，讓我們想起了屈原，他以孤詩(shī)取代富貴，以楚辭《離騷》洗盡鉛華。他用“吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)了自己的理想和追求，其錚錚鐵骨為后人所稱道。夜深人靜的長(zhǎng)明燈讓我想起了司馬遷。他用輝煌的筆記成就了史家的絕唱，也成就了無(wú)韻的代表作《史記》。他用自己的偉大行動(dòng)，讓史學(xué)的天堂更加輝煌，讓文學(xué)的園地更加燦爛。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我的演講完畢，謝謝大家！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《親情》。
親情很可貴。它不是陽(yáng)光，卻可以帶來(lái)溫暖；它不是雨露，卻可以滋潤(rùn)你的心靈；它不是蜜糖。卻可以帶來(lái)甜蜜。
在小的時(shí)候，我學(xué)了一篇叫《小蝌蚪找媽媽》的課文。體會(huì)到了親情的可貴。動(dòng)物也有它們的親情，它們都會(huì)去珍惜這一份親情。
后來(lái)，我看了一本書。書上寫了羅馬帝國(guó)的創(chuàng)建人的小時(shí)候，是被一只母狼養(yǎng)大成人的。原來(lái)，人與動(dòng)物也有親情。
現(xiàn)在，我也感受到了親情。從爸爸的每一句話中，從媽媽給我煮的每一碗飯中，我都從中感受到親情。不過(guò)，我也希望，爸爸和媽媽不要經(jīng)常吵架，能給我一個(gè)幸福的家庭。一天，爸爸和媽媽要去買東西。爸爸感到不舒服，心情變得很煩燥。到了一個(gè)路口時(shí)，媽媽說(shuō)：“走這邊?！卑职至⒖陶f(shuō)：“應(yīng)該是走這邊！”兩人一直這樣爭(zhēng)論不休，后來(lái)回到家里大吵了一架，最后我叫來(lái)了姨媽和姨丈來(lái)和解，這場(chǎng)家庭風(fēng)波才平息下來(lái)。
親情就像一條鏈子，如果這條鏈子斷了，那也代表著這個(gè)家庭的破碎。親情像一盞明燈，如果這一盞明燈熄滅了，那整個(gè)家庭就會(huì)陷入到黑暗之中。所以說(shuō)，親情比金子還重要。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十三
老師們、同學(xué)們：
你們好!
大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟本人友好相處五年了，大家對(duì)本人非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在本人自已的努力下，本人各方面得了很快的發(fā)展。昨天本人把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。
本人曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，本人的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
在身體上面，你可別看本人矮小，但是本人的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。
本人自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，本人代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
本人雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。
謝謝!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
夢(mèng)想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽(tīng)過(guò)馬丁.路德.金慷慨激昂的演講---《我有一個(gè)夢(mèng)想》，讓每一天聽(tīng)眾心潮澎湃。他的夢(mèng)想是如此的偉大，而我的夢(mèng)想沒(méi)有他那么的偉大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的夢(mèng)想都是神圣的、值得尊重的。
也許有人會(huì)質(zhì)疑，你的夢(mèng)想是真的嗎?我可以很懇誠(chéng)的告訴你這是真的。因?yàn)槲以且粋€(gè)不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)心的圣火繼續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將更加的溫暖。我會(huì)為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的能力，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的.夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向夢(mèng)想進(jìn)軍!
謝謝大家，我的演講完畢。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十五
隋朝著名學(xué)者盧思道，小時(shí)候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái)，盧思道有點(diǎn)飄飄然了，不愿再下苦功學(xué)習(xí)了。
有一天，盧思道去拜訪一位名叫劉松的學(xué)者，走進(jìn)屋子，只見(jiàn)他正揮筆給人撰寫碑文。碑文內(nèi)容深?yuàn)W，有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時(shí)，他自慚形穢，感慨地自語(yǔ)道：“我真好比是井底之蛙?。 ?BR> 從此，盧思道好象變了一個(gè)人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué)，以后又帶著各種疑難問(wèn)題去請(qǐng)教名人。就這樣，他的知識(shí)越來(lái)越豐富，寫的文章也日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。有一天，盧思道又見(jiàn)到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請(qǐng)他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀(jì)，竟能寫出如此文情并茂的文章，不簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，還老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己對(duì)盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。從這件事上我深刻認(rèn)識(shí)到“滿招損，謙受益”的道理，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲。
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十六
教師、同學(xué)們：
又一個(gè)清明節(jié)即將到來(lái)，站在國(guó)旗下，我們一同緬懷為了中華民族的強(qiáng)盛，為了今日的幸福生活，獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈。今日我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)先烈，感恩生活》。
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)革命先烈的精神，就要緊密聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，就罵罵咧咧，甚至大打出手的時(shí)候，或者因?yàn)榻處煹囊痪渑u(píng)，就懷恨在心的時(shí)候，你可曾想過(guò)：在那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)中華兒女高唱著“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”，他們同心協(xié)力，相互扶持，取得了一次又一次的勝利。相比之下，我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)憎分明的精神!
當(dāng)我們嫌棄飯菜不可口時(shí)，你可曾想過(guò)：革命先烈在物質(zhì)極其貧乏的條件下，卻戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。相比之下，我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞，講求奉獻(xiàn)的精神!
當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐坏谰毩?xí)題答不出來(lái)，就放棄思考的時(shí)候，你可曾想過(guò)：為了拿下一個(gè)久攻不下的據(jù)點(diǎn)，革命先烈舍生忘死，反復(fù)進(jìn)攻!我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們不達(dá)目地誓不罷休的精神!
同學(xué)們，今日，我們?cè)趪?guó)旗下緬懷先烈，就是要學(xué)習(xí)先烈的精神品格，改正自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，繼承先烈遺志;就是要珍惜、感恩今日來(lái)之不易的生活。這才是對(duì)先烈的最大告慰。
多謝大家!
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十八
大家好，我演講的題目是：要學(xué)會(huì)控制負(fù)面情緒。
假設(shè)，你就是電視上被人用槍頂著的人。那一刻，你會(huì)有怎樣的情緒？肯定是恐懼。在眾多的情緒中，恐懼最不受我們歡迎。我們經(jīng)常說(shuō)：“希望人生從此免于恐懼?！逼鋵?shí)，恐懼也并不是一無(wú)是處，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)躲避，學(xué)會(huì)反敗為勝，關(guān)鍵在于你能否控制情緒。
除了恐懼，我們也會(huì)產(chǎn)生悲傷。悲傷讓人情緒低落，甚至了無(wú)生趣。我們經(jīng)常說(shuō)：“希望人生從此免于悲傷?！逼鋵?shí)，悲傷也有好處。它可以使我們學(xué)會(huì)更深刻地體會(huì)與思考。
心理學(xué)上曾有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：同一件事情問(wèn)不同的兩個(gè)人群。一群人剛經(jīng)歷了快樂(lè)，一群人剛經(jīng)歷了悲傷。結(jié)果，前者回答任性，雜亂無(wú)章。后者卻能冷靜地思考，做出最正確的回答。所以，情緒無(wú)所謂正面與負(fù)面，只要你能控制它，就能為自己所用。
可是，日常生活中，我們很難成為情緒的主人，反而常常被它控制。怒火燃燒時(shí)，失去理智；悲傷欲絕時(shí)，深陷抑郁。我們要冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)控制情緒，控制了情緒，才可能擁有完美的人生。
同學(xué)們，我們正處于青春期，情緒容易躁動(dòng)，要學(xué)會(huì)控制情緒。這樣在學(xué)習(xí)的道路上，才能走向巔峰！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇十九
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩》。
咱們這一代少年兒童，生長(zhǎng)在愉悅的港灣，在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，很少有知道回報(bào)的。《感恩的心》這支歌，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了反思，懂得了感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，，沒(méi)有水源就沒(méi)有性命，沒(méi)有父母就沒(méi)有咱們自我，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類的進(jìn)步。
因此我要感謝你，我性命中所有的老師，讓我懂得知識(shí)的寶貴；感謝你，我性命中親密的兄弟姐妹，愉悅有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)；感謝你，我至情至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的愉悅中也學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了如何去愛(ài)他人。
懂得感恩，你就會(huì)珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕！
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二十
大自然創(chuàng)造了人類，給人類提供了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)。而大自然的豐富多彩，是人類生活豐富多彩的源泉。古往今來(lái)，社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的飛躍，都來(lái)自于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活，我向往著豐富多彩的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我在幼稚的時(shí)候逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓我無(wú)暇顧及多彩的世界，生活的規(guī)律似乎讓我的大腦變得“愚蠢”而且單身。在迎接新的挑戰(zhàn)時(shí)，雖然充滿自信，但也常常感到無(wú)助。因此，我渴望思想的自由，心靈的火花，生命的豐富。于是，我離開(kāi)了關(guān)閉了一整天的小屋，在一個(gè)明媚的春天的早晨離開(kāi)了。我走上了自然之路，我相信自然是多彩的，充滿活力的騎著自行車，奔向初升的太陽(yáng)。遠(yuǎn)處的紅日，就像一個(gè)新生命試圖脫離地平線。我加快了騎自行車的速度，想幫它一把。但是好像再怎么努力也沒(méi)辦法。無(wú)盡仍是無(wú)邊，紅日信老求爬。哦，原來(lái)眼郵的平整度不是真的，地球是圓的。太陽(yáng)呢？它從來(lái)不依賴別人的幫助，而是靠自己的努力創(chuàng)造一天。
想著，一陣溫柔的撫摸打斷了對(duì)方對(duì)紅日的思念。那是什么？是風(fēng)。被風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)真好。我心里暗暗吃驚。我加快了車速。為了更恰當(dāng)?shù)母惺茱L(fēng)的打擊。然而，風(fēng)走了，消失了。我舍不得離開(kāi)它，就使勁蹬著車去追風(fēng)。達(dá)到體力極限后，終于慢了下來(lái)。我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。原來(lái)風(fēng)不是大自然賜予的禮物，而是辛苦得來(lái)的龐兒。我理解。
不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了山上，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來(lái)。很美很清新！他們一個(gè)接一個(gè)地嘆息，一個(gè)接一個(gè)地來(lái)。我被奇怪的綠色陶醉了。我爬了一座不太高的小山。雖然這座山和高山相比真的不值一提，但我還是很難在城市里爬山。山路彎曲延伸到遠(yuǎn)處。好幾次想放棄，但是隨之而來(lái)的思考讓我對(duì)峰頂充滿了向往。短暫休息后，我滿懷熱情地努力攀登。最后，我爬到了山頂。佩岳的成功沖淡了我腿腳的酸痛。我大喊一聲，周圍的山都熱情地回應(yīng)我。望出去，紅色的太陽(yáng)升到了山谷里，對(duì)我微笑。山頂?shù)奈L(fēng)吹干了我的汗水和疲憊，我很舒服。這是努力的結(jié)果，也是努力的甜蜜。
在家里，我仿佛受到了大自然的洗禮，充滿了自信和勇氣。在大自然中，我體會(huì)到了豐富多彩，大自然的無(wú)窮魅力，大自然給人類的禮物，生命的豐富多彩。但我還是向往富裕，因?yàn)橹挥懈辉２拍芡卣谷说闹腔酆陀職狻?BR> 在大學(xué)一分鐘的演講中，
一分鐘演講稿內(nèi)容篇二十一
大家好！
我是大四班小朋友***。今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，唱歌、跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日。
幼兒園就是我們的家，我們快樂(lè)的搖籃!這里有我們的好老師，好伙伴，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，變得聰明又能干，我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。
親愛(ài)的老師，是你們像爸爸媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，教會(huì)了我們唱歌、畫畫和舞蹈，也教會(huì)了我們獻(xiàn)愛(ài)心、懂禮貌，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表幼兒園的全體小朋友，對(duì)老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝，老師!
親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們一步一步教我學(xué)走路，是你們一字一句教我學(xué)說(shuō)話，我們生病了，最著急的是爸爸媽媽;我們快樂(lè)了，最快樂(lè)的也是爸爸媽媽。在這里，我要和所有的小朋友一起說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們!
六一的花兒是香香的，六一的歌兒是甜甜的，六一的小朋友是美美的。我們是早晨的太陽(yáng)，祖國(guó)的希望，伙伴們，讓我們懷著一顆感恩的心，唱響愛(ài)的贊歌，迎接燦爛美好的明天吧。謝謝大家!