通過寫心得體會，我們可以在反思的基礎(chǔ)上找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。寫心得體會時，可以采用對比、分類、歸納等思維方式。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
民警講奉獻心得體會篇一
作為一名民警，我時刻銘記著自己的職責(zé)，誠心履行著對社會和人民的承諾。多年的從警經(jīng)歷，讓我深刻體會到了作為一名民警的艱辛與榮耀。在奉獻的道路上，我體會到了人民對我們的信任與期待，也收獲了無數(shù)的溫暖與感動。在此，我愿意與大家分享我對民警奉獻的心得體會。
首先，我認為作為一名民警，我們的責(zé)任是為社會維護秩序、維護人民安全。在維護社會和諧穩(wěn)定的過程中，我們不能追求個人榮譽或功利，而是應(yīng)當(dāng)始終始終站在人民的立場上，努力為人民群眾提供安全的保障和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們要始終保持對人民的深厚感情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時刻牢記人民的期待和需求，將人民的利益放在第一位。
其次，我深刻認識到了作為一名民警，我們的奉獻是需要無私的。在工作中，我們時常面臨危險和困境，但我們不能因此而退縮，而是要不計回報地投入到平凡的崗位中去。我們需要用自己的真心、真情，為人民群眾排憂解難。我還記得有一次，接到群眾報警稱有人被困臨河公園，我立刻帶領(lǐng)同事趕往現(xiàn)場進行營救。當(dāng)時已是凌晨時分，但我沒有半點猶豫，迅速展開行動。最終，我們將兩名被困者安全地救出，得到了他們的感激和崇敬。這樣的體驗讓我深刻理解到，只有真心實意地為人民服務(wù)，才能贏得他們的認可和尊敬。
此外，我還深感我們的內(nèi)心也需要不斷地磨礪和升華。當(dāng)我們每天面對各種各樣的案件和困難時，我們的內(nèi)心會受到巨大的壓力和考驗。為了更好地履行我們的職責(zé)，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們需要通過學(xué)習(xí)和日常工作中的思考，提高自身的思維邏輯和問題解決能力，以便在工作中更好地應(yīng)對各種情況。我們還需要堅持正義和公正的原則，做到明辨是非、公正執(zhí)法，保持高尚的人格和良好的職業(yè)道德。
最后，我要強調(diào)的是，奉獻不僅僅是我們的責(zé)任，也是我們的榮耀。作為一名民警，我們驕傲而自豪。我們用自己的言行和行動，默默地守護著這個社會，守護著人民的生命財產(chǎn)安全。我們要時刻保持對警察職業(yè)的熱愛和敬畏之心。我們要以積極向上的態(tài)度，以更高的抱負，不斷奮斗，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
總之，作為一名民警，我們肩負著保護人民群眾生命財產(chǎn)安全的神圣使命。我們不僅要勇敢無畏地面對各種挑戰(zhàn)和困難，還要不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，以更好地履行我們的責(zé)任。我們要以飽滿的熱情和無私奉獻的精神，為人民群眾，為社會作出更大的貢獻。
民警講奉獻心得體會篇二
民警作為一名服務(wù)人民的職業(yè)，其職責(zé)不僅僅是維護社會治安，更是為人民服務(wù)，保護人民生命財產(chǎn)安全。在工作中，許多民警用自己的行動詮釋了“警察藍色的天堂”的含義，他們舍小家顧大家，奉獻自己，贏得了人民和社會的尊敬。
第二段：奉獻的精神
在崗位上，我們做的事情可能平淡無奇，但這平凡的工作背后的精神卻不平凡，那就是奉獻精神。有的民警為提高工作效率而減少自己的休息時間，為抓獲犯罪嫌疑人而冒著生命危險，為民眾防止受騙而快速反應(yīng)，舍小家顧大家、無私奉獻的精神，隨著工作逐漸被人們認識、表揚和支持。
第三段：奉獻的責(zé)任
民警職責(zé)所在，對社會負有重大的責(zé)任，他們必須頂住艱苦的工作環(huán)境甚至是威脅生命的困難，為保護社會穩(wěn)定而努力，為解決人民遇到的難題而解答，即使自己有困難，也要在力所能及的范圍內(nèi)盡力幫助他人。這個奉獻精神是我們民警人生的重要部分，是我們尋找幸福和意義的起點。
第四段：奉獻的犧牲
警察工作所面臨的危險和風(fēng)險是眾所周知的，虎口拔牙、巡邏襲擊、交火負傷或獻出生命的消息時而會引發(fā)社會的悲痛，但同時，這樣的犧牲也標(biāo)志著民警的無私奉獻精神，在為社會付出的同時，也展現(xiàn)出了他們所擁有的愛、責(zé)任和奉獻。我們要理解和支持他們付出和奉獻的行為，讓自己也沐浴在這種尊嚴和精神之中。
第五段：結(jié)尾
奉獻是民警所追求的精神和行為目標(biāo)，也是他們作為服務(wù)人民的職責(zé)之一。只有我們保持著這份奉獻的心態(tài)，盡職盡責(zé)，才能真正為人民服務(wù)，創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將以民警奉獻精神為楷模，竭盡所能，為人民貢獻力量。
民警講奉獻心得體會篇三
第一段：引言（介紹民警敬業(yè)奉獻的重要性）
在當(dāng)今社會，保護公民的安全和維護社會的穩(wěn)定是民警的首要職責(zé)。作為國家的守護者，民警必須具備敬業(yè)奉獻的精神，為公眾的福祉而奮斗。在平凡而危險的崗位上，民警們時刻保持著對崗位的敬畏，和社會公眾的密切聯(lián)系，用自己的行動詮釋著敬業(yè)奉獻的精神。
第二段：敬業(yè)的意義和內(nèi)涵
敬業(yè)意味著民警對于工作的高度負責(zé)，奉獻精神意味著將個人利益置于崗位和社會責(zé)任之上。敬業(yè)奉獻是民警職業(yè)道德和道德情操的重要體現(xiàn)，是對社會的忠誠和對法治的堅守。只有具備敬業(yè)奉獻的心態(tài)，才能夠無私地投入到維護社會安寧和公民安全的事業(yè)中，保持職業(yè)的精神高揚。
第三段：敬業(yè)奉獻的表現(xiàn)和現(xiàn)實意義
敬業(yè)奉獻的表現(xiàn)在于民警們無私地投入了大量的時間和精力，承受壓力和風(fēng)險，全天候地履行著維護社會安全的職責(zé)。他們在發(fā)生突發(fā)事件時第一時間出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場，冒著生命危險進行救援和處理，保護了公眾的生命和財產(chǎn)安全。他們不畏艱難險阻，堅決執(zhí)法，為社會帶來了安定與和諧。他們默默奉獻，維護社會秩序，使得人民群眾能夠安居樂業(yè)，安心生活。
第四段：敬業(yè)奉獻的心得體會
作為一名民警，我深刻體會到敬業(yè)奉獻的重要性。首先，對工作的熱愛是敬業(yè)奉獻的基礎(chǔ)。只有真正熱愛自己從事的職業(yè)，才能付出更多的努力去創(chuàng)造價值。同時，對社會公眾的責(zé)任感也是敬業(yè)奉獻的重要組成部分。作為一名民警，我們要時刻牢記自己的職責(zé)，時刻把人民群眾的安全放在首位，為其提供最好的服務(wù)。最后，敬業(yè)奉獻也需要付出一定的努力和堅持。作為民警，每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅持不懈地付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)敬業(yè)奉獻的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
民警敬業(yè)奉獻的精神是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支撐。他們無私奉獻，保護和服務(wù)于人民群眾，是我國社會治安的守護神。作為民警，我們要時刻保持敬業(yè)奉獻的心態(tài)，服從黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，在工作中做出更大的貢獻。同時，全社會也要加強對民警的關(guān)心和支持，為他們提供更好的工作條件和待遇，共同構(gòu)建和諧的社會。
民警講奉獻心得體會篇四
作為一名民警，奉獻就是我們的天職。在崗位上，即使經(jīng)歷了各種艱辛和困難，我們依然堅守崗位，履行職責(zé)。但是，我們除了完成任務(wù)，還有更多的奉獻需要提升。在這篇文章中，我想和大家分享自己在工作中的體會和奉獻心得。
第二段：利他主義的重要性
在民警工作中，最重要的就是利他主義。利他主義包含著奉獻，是我們工作的核心價值。這種精神鼓舞著我們迎難而上，守護正義，以公正的態(tài)度履行職責(zé)，以身作則。在崗位上，我們經(jīng)常面臨一些危險和風(fēng)險，但是利他主義讓我們在工作中不拋棄不放棄，哪怕用自己的生命去換取他人的安全。
第三段：愛崗敬業(yè)的重要性
作為一名民警，愛崗敬業(yè)是另一個重要的精神。愛崗敬業(yè)的意義不僅在于對工作的忠誠和熱愛，還在于對公共利益的關(guān)注和維護。這種責(zé)任感鼓舞著我們牢記警民情誼，不斷提高素質(zhì)，提高自己的工作能力，為社會貢獻自己的力量。只有對崗位愛得深沉，才能在工作中付出更多，奉獻更多。
第四段：情景模擬的練習(xí)
不久前，我在巡邏中遇到一名年邁的老人，他因為走路困難，摔倒在路旁，還有明顯的外傷和疼痛。在工作中我不僅幫助他扶起來,還陪伴他到醫(yī)院治療，并在記錄公安案件的時候詳細的記錄了他的情況，為他申報了免費醫(yī)療。通過這次事件，我體會到了“即使再小的力量也有可能成為幫助別人的力量”這一道理。在平時工作中，只要我們時刻保持一顆善意的心，哪怕是平凡的小事，也可能會給別人帶來希望和溫暖。
第五段：結(jié)尾
在這個社會中，還有很多人因為不公平而感到失望和沮喪，他們需要我們的幫助和關(guān)愛，成為他們生命中的一束光。作為一名民警，我們需要堅持自己的信仰，發(fā)揚利他主義和愛崗敬業(yè)的精神，用實際行動為社會作出更大的貢獻。奉獻精神讓我們在工作中更加放心，更加堅定，也更加自豪。
民警講奉獻心得體會篇五
近年來，社會治安形勢越來越嚴峻，民警們的工作壓力也越來越大。然而，在這個職業(yè)中，奉獻是每一位民警的神圣職責(zé)。本文將從我個人的經(jīng)歷出發(fā)，探討奉獻在警務(wù)工作中的重要性以及我的心得體會。
第二段：奉獻意義的探討
奉獻是一種無私的精神和高尚的道德品質(zhì)，是每一個公職人員必須具備的基本素質(zhì)。在民警的工作中，奉獻的意義尤為重要。因為，只有犧牲個人利益，盡職盡責(zé)地履行職責(zé)，才能維護社會的安全穩(wěn)定。而奉獻的最大意義，則是通過自己的行動，為社會繁榮和諧做出貢獻。
第三段：我的心得體會
我從警多年，經(jīng)歷了許多大大小小的案件。在這些案件中，我深刻領(lǐng)悟到了奉獻的意義和價值。在執(zhí)行任務(wù)時，我總是盡心盡力地投入到工作當(dāng)中，全身心地為人民服務(wù)。我深刻認識到只有付出，才能換取更多的收獲。而對于民警來說，在服務(wù)人民、為人民保駕護航的崗位上，奉獻的價值最為明顯。
第四段：推崇奉獻的行動力
在警務(wù)工作中，奉獻的行動力是不可或缺的。我們需要堅定的信念，深刻理解自己的工作意義，并全身心地為此奮斗。我們需要在困難面前，堅韌不拔、勇往直前，毫不退縮地完成任務(wù)。我們需要保持敏銳的思維，強健的體魄，以及高度的責(zé)任感。這樣，我們才能不斷追求卓越，展現(xiàn)奉獻的精神。
第五段：結(jié)語
在中華民族偉大復(fù)興的進程中，民警是維護社會穩(wěn)定和安全的中堅力量。但是，想要更好地完成自己的職責(zé)，就必須擁有奉獻的精神。在今后的工作中，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴的要求，不斷錘煉自己的奉獻精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
民警講奉獻心得體會篇六
作為一名民警，敬業(yè)奉獻是我們職業(yè)的核心要素。為了更好地履行自己的職責(zé)，為了社會的和諧與安寧，每一個民警都應(yīng)該從內(nèi)心深處理解并踐行敬業(yè)奉獻的精神。在長期的工作中，我深刻體悟到了敬業(yè)奉獻的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：對職責(zé)的認識與承擔(dān)
作為一名民警，我們的職責(zé)是維護社會的正常秩序，保護人民的財產(chǎn)和生命安全。在執(zhí)勤過程中，我們時刻保持警覺，勇于面對各種復(fù)雜的情況，并隨時準(zhǔn)備投入到工作中。在這個過程中，我們要對自己的職責(zé)有清晰的認識，并且勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。警務(wù)工作是一項責(zé)任重大、風(fēng)險高、壓力大的工作，只有真正認識到自己的職責(zé)和責(zé)任，并且以積極的態(tài)度去承擔(dān)，才能更好地完成工作，更好地保護人民的利益。
第三段：對職業(yè)的熱愛與投入
只有對自己的職業(yè)充滿熱愛，才能夠投入到工作中，才能夠持之以恒地去為人民服務(wù)。作為一名民警，每天工作的內(nèi)容可能千變?nèi)f化，但是對職業(yè)的熱愛和投入?yún)s是不變的。只有當(dāng)我們對自己的職業(yè)有著深刻的熱愛，并以此為動力投入到工作中，我們才能夠真正做到心無旁騖，全身心地為人民工作。
第四段：對團隊的認同與合作
警務(wù)工作是一個密切合作的團隊工作，只有團隊的配合和合作，才能更好地完成任務(wù)。作為一名民警，在工作中，我們要緊密地團結(jié)在一起，相互支持，相互配合。只有在團隊中，我們才能夠互相學(xué)習(xí)、互相促進，分享工作經(jīng)驗，共同進步。在團隊中，我們要互相信任、互相尊重，形成一種和諧、積極進取的工作氛圍，以此來推動團隊的發(fā)展。
第五段：對社會的奉獻與回報
作為一名民警，我們的工作不僅是為了自己的生活和家庭，更是為了整個社會的安寧和穩(wěn)定。在日常的工作中，我們要積極投入到社會服務(wù)中，為人民群眾提供幫助和支持，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有我們不斷地為社會做出貢獻，才能夠收獲來自社會的認可和回報。同時，我們也應(yīng)當(dāng)時刻保持社會責(zé)任感，堅持法律原則，正確對待與人民群眾的關(guān)系，真正為人民、依靠人民、服務(wù)人民。
結(jié)尾：
敬業(yè)奉獻是每一名民警的職業(yè)素養(yǎng)和道德要求。在敬業(yè)奉獻中，我們擔(dān)負著巨大的責(zé)任，需要時刻保持警覺并不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。最終，這種敬業(yè)奉獻的精神將成為我們立足于崗位、踏實工作的動力和保證，為社會的繁榮與穩(wěn)定做出貢獻。
民警講奉獻心得體會篇七
《每日一警》中曾經(jīng)有這樣的一句名言：“警察就是一座燈塔，人們在困境中看到它的時候，總是能找到前進的方向?！弊鳛橐幻?，奉獻是我們的職責(zé)，守護群眾的安全和平穩(wěn)是我們的初心。然而，在實際工作中，奉獻也需要各種形式的付出和體現(xiàn)。今天，我想簡述一下自己幾年的體會，談一談自己對奉獻的認識和感受。
第二段：理念
警察是人民的好警察，而人民是警察的親人。在日常工作中，我們應(yīng)始終牢記這一理念，緊密圍繞群眾需求，盡可能地為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦案過程中，我們要做到以群眾為中心，傾聽群眾意見，及時了解他們需要什么，做什么事能更好地滿足群眾期待，以便我們工作更高效。此外，我們還要注重溝通，做好精細化服務(wù)，在維護社會穩(wěn)定的工作中，減少誤會和矛盾，增加人民群眾的滿意度。
第三段：經(jīng)驗
在工作多年后，我深刻體會到奉獻的意義，除了履行職責(zé)、完成任務(wù)之外，更多地是通過一步一步的實踐累積出來的經(jīng)驗。在處理突發(fā)事件中，我們要學(xué)會表現(xiàn)出從容、果斷、堅定的態(tài)度，及時調(diào)整工作分配，充分發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，縮短處理時間，并減少可能發(fā)生的損害和影響。在履行日常職責(zé)中，我們需要堅守崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，在保護人民安全的工作中，我們需要全心投入，勇于沖鋒在前。
第四段：責(zé)任
作為警察，我們肩負著維護社會穩(wěn)定和安全的責(zé)任。在各種工作中，我們都需要嚴格要求自己，本著謹慎、慎重、負責(zé)的態(tài)度和原則，恪盡職守，勤奮工作。此外，我們還要時刻堅持尊重法律、尊重群眾的原則。面對各種群體、不同情況、不同矛盾，我們應(yīng)該保持平衡、權(quán)衡利弊，準(zhǔn)確把握每一種情況，遵循法律規(guī)定，做出正確的決策。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今社會中，警察代表了正義和保護，因此，我們的每一次努力和奉獻，都將為社會增添一份安穩(wěn)和和諧。雖然警察工作不易，但我依然深愛這個職業(yè)和我的崗位。今天，我很榮幸能夠分享自己在工作上的收獲和經(jīng)驗，也希望我的體驗?zāi)茉谖业耐轮械玫焦缠Q，相信我們不斷努力、與團隊合作、不斷完善自己，就一定能夠取得更大的成就！
民警講奉獻心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
作為人民警察，我們的使命是維護社會的穩(wěn)定和安全，保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全。在過去的日子里，我深刻感受到了這個職業(yè)的偉大和辛苦。通過多年的努力和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到民警奉獻的意義和體會到其中的快樂與成長。接下來，我將分享我在執(zhí)勤工作中的體會和心得。
第二段：忠誠奉獻（250字）。
作為一名民警，忠誠奉獻是我們最重要的品質(zhì)之一。無論是高溫酷暑還是寒冷冬季，我們都要堅守在崗位上，保障社會的正常運行。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我學(xué)會了無私奉獻和無畏前行。我記得有一次執(zhí)勤中接到一起交通事故的報警電話，我和同事迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一名老人受傷嚴重，流血不止。盡管當(dāng)時感到恐慌，但是我堅定地按照訓(xùn)練流程進行急救，在保護現(xiàn)場的同時盡力減小傷害。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了民警工作的職責(zé)和責(zé)任，激發(fā)了我更加專注和投入于這份工作。
第三段：心理承受（250字）。
華燈初上時，我們值守在黑夜中，擔(dān)負著捍衛(wèi)社會安全的重任。在這個過程中，我們不僅要面對各種威脅和危險，還要面對各式各樣的問題和壓力。在這個過程中，我的心理承受能力得到了不斷的鍛煉和提升。在某次重大案件偵破中，我承受著巨大的心理壓力，因為案件的解決關(guān)系到當(dāng)?shù)厣鐣陌捕ê托湃巍Ｍㄟ^與同事的研討和上級的指導(dǎo)，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑。這一系列經(jīng)歷讓我體會到了民警工作的復(fù)雜性和心理擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第四段：奮發(fā)向前（300字）。
在平凡的執(zhí)勤過程中，我逐漸認識到自己的不足和不完美，但是這并沒有讓我感到氣餒。相反，我更加激發(fā)了自己奮發(fā)向前的決心。為了提升自己的執(zhí)法能力，我主動報名參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己對法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。同時，在與同事的交流和溝通中，我不斷吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢，比如耐心、細致和責(zé)任心，這些都成為了我在工作中不可或缺的品質(zhì)。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過多年的執(zhí)勤工作，我深深地體會到了這個職業(yè)的辛苦和快樂。困難和壓力成為了我成長的催化劑，讓我意識到自己的潛力和能力。我看到自己逐漸成長為一名對社會有所貢獻的民警，并且希望未來能在這個崗位上繼續(xù)奮斗。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，為社會的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈地努力，我們一定能夠兌現(xiàn)自己的承諾，為人民群眾的福祉而奮斗。
總結(jié)：（100字）。
作為一名民警，我從中體會到了忠誠奉獻、心理承受、奮發(fā)向前等品質(zhì)的重要性。通過這份職業(yè)的辛苦和付出，我逐漸認識到自己的成長和進步。我將始終秉持警察的職責(zé)，不忘初心，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，為社會的安定和和諧而努力奮斗。
民警講奉獻心得體會篇九
民警作為維護社會安定秩序的重要力量，在工作中所體現(xiàn)出的奉獻精神值得大家深思。下面，本文將探討民警在工作中所體現(xiàn)的奉獻精神，以及個人對其的體會。
第二段：關(guān)于民警的奉獻精神
在工作中，民警不計較個人得失，放棄了部分自由時間，甚至犧牲了自己的生命。他們時刻備戰(zhàn)，把握時機，平衡風(fēng)險與收益，并用最快的速度控制事件，維護社會穩(wěn)定。
此外，在為民服務(wù)的路上，民警還充分發(fā)揮了自身專業(yè)知識和工作能力。他們守護著人民安全，化解了各種紛爭，保障了公共安全，確保了經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段：對民警奉獻精神的體會
作為一個普通人，在面臨困難的時候，我覺得身邊的民警便是一個得力的幫手。就在前不久，我便曾在夜晚走在一條偏僻的路上。這時，我被一群不良青年逼住，手里還拿著刀子。我頓時感到害怕，不知所措。就在我準(zhǔn)備呼救的時候，突然聽到一聲警報，一名民警趕來了。他舉起手槍示警，把這群不良分子嚇跑了。當(dāng)我抬起頭的時候，他已經(jīng)站在我面前，安慰我，告訴我不要害怕，他來了。我深深地感受到了警察的職責(zé)和使命，我佩服他們、敬重他們。
第四段：深入探討民警奉獻精神
奉獻精神是民警職業(yè)道德的象征，是他們最重要的品質(zhì)之一。他們?yōu)榱司S護社會安定，不惜出生入死，付出了巨大的努力和代價。
但是，引起我們注意的是，民警的工作是一份辛苦而壓抑的工作。面對極端和暴力事件時，民警的心理承壓很大，經(jīng)常會出現(xiàn)心理疲憊，甚至出現(xiàn)心理變態(tài)。如何對民警的身心健康進行保護，是值得深思和研究的問題。
第五段：結(jié)論
民警是社會的守護者，他們身上的奉獻精神值得我們深思。同時，我們也應(yīng)該給予民警更多的關(guān)心和支持，以促進他們身心健康，更好地維護社會的安定和持續(xù)發(fā)展。在未來，我們堅信如今的民警必將迎來成功的時刻，也必將帶領(lǐng)我們走向更加美好的明天。
民警講奉獻心得體會篇十
講責(zé)任、講奉獻、講責(zé)任、講奉獻、講紀(jì)律心得體會加強作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個個關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔(dān)起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責(zé)任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問題的的時候，我們應(yīng)當(dāng)及時解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干牛活的斗志，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁，爭當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來，關(guān)鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
民警講奉獻心得體會篇十一
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學(xué)生的進步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
民警講奉獻心得體會篇十二
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
民警講奉獻心得體會篇十三
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當(dāng)耗時，但是通過我們的努力，最終學(xué)校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在暑假里缺少學(xué)習(xí)的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學(xué)習(xí)和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結(jié)合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關(guān)愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻，為社會做出自己的貢獻。
民警講奉獻心得體會篇十四
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會向大家做一簡要匯報：
所謂負責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長、社會滿意。辦好“負責(zé)任的教育”就是要辦對學(xué)生負責(zé)任，，對老師負責(zé)任，對國家、對民族、對社會負責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來，必須對學(xué)生負責(zé)任。其實，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統(tǒng)一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關(guān)心了嗎?你對教育工作負責(zé)任了嗎?你對教學(xué)工作負責(zé)任了嗎?你對學(xué)生的成長盡義務(wù)了嗎?你對學(xué)生的發(fā)展負責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。
辦負責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對他們的教育。
辦負責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責(zé)任感。
辦負責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。
著名特級教師”霍懋征認為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。
”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負責(zé)任地辦教育、辦負責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負責(zé)任的國家和民族，必須依靠負責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負責(zé)任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責(zé)任意識和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對學(xué)生、對教師、對社會、對未來負責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負責(zé)，對學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責(zé);從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負責(zé)任、對自己的教學(xué)行為負責(zé)任、對每一位學(xué)生的生命安全負責(zé)任，對每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長和終身發(fā)展負責(zé)任的自覺意識，幫助學(xué)生增強社會責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識和技能，進而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對自己的未來負責(zé)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會、造福人類的責(zé)任和意識。
辦負責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強化責(zé)任意識，提供平臺，提升責(zé)任素質(zhì)，營造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說過：
“一個可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實現(xiàn)自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時要向?qū)W生和家長宣講：好品質(zhì)是健康成長的不竭動力，好習(xí)慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，需要全社會的理解、支持，整體聯(lián)動，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動中，切實注重責(zé)任意識和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進步。
民警講奉獻心得體會篇十五
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當(dāng)我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
民警講奉獻心得體會篇十六
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)，為國家負責(zé)。當(dāng)你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責(zé)任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學(xué)點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學(xué)點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
民警講奉獻心得體會篇十七
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻精神。
民警講奉獻心得體會篇十八
教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
民警講奉獻心得體會篇十九
我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當(dāng)時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學(xué)生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學(xué)生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W(xué)生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學(xué)生”嘛。
偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
民警講奉獻心得體會篇二十
講奉獻、有作為是中國共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國共產(chǎn)黨先進性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國共產(chǎn)黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點睛之筆。
講奉獻、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認識和處理現(xiàn)實中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失。”不論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?BR> 為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國共產(chǎn)黨人的底色。中國共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)國家主權(quán)獨立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國共產(chǎn)黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。”敢于擔(dān)當(dāng)，就要堅持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻、有作為要有求真務(wù)實的作風(fēng)
空談?wù)`國，實干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實，就是要抓好任務(wù)落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。
求真務(wù)實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務(wù)實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風(fēng)格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務(wù)實，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻心得體會篇5
民警講奉獻心得體會篇一
作為一名民警，我時刻銘記著自己的職責(zé)，誠心履行著對社會和人民的承諾。多年的從警經(jīng)歷，讓我深刻體會到了作為一名民警的艱辛與榮耀。在奉獻的道路上，我體會到了人民對我們的信任與期待，也收獲了無數(shù)的溫暖與感動。在此，我愿意與大家分享我對民警奉獻的心得體會。
首先，我認為作為一名民警，我們的責(zé)任是為社會維護秩序、維護人民安全。在維護社會和諧穩(wěn)定的過程中，我們不能追求個人榮譽或功利，而是應(yīng)當(dāng)始終始終站在人民的立場上，努力為人民群眾提供安全的保障和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們要始終保持對人民的深厚感情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時刻牢記人民的期待和需求，將人民的利益放在第一位。
其次，我深刻認識到了作為一名民警，我們的奉獻是需要無私的。在工作中，我們時常面臨危險和困境，但我們不能因此而退縮，而是要不計回報地投入到平凡的崗位中去。我們需要用自己的真心、真情，為人民群眾排憂解難。我還記得有一次，接到群眾報警稱有人被困臨河公園，我立刻帶領(lǐng)同事趕往現(xiàn)場進行營救。當(dāng)時已是凌晨時分，但我沒有半點猶豫，迅速展開行動。最終，我們將兩名被困者安全地救出，得到了他們的感激和崇敬。這樣的體驗讓我深刻理解到，只有真心實意地為人民服務(wù)，才能贏得他們的認可和尊敬。
此外，我還深感我們的內(nèi)心也需要不斷地磨礪和升華。當(dāng)我們每天面對各種各樣的案件和困難時，我們的內(nèi)心會受到巨大的壓力和考驗。為了更好地履行我們的職責(zé)，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我們需要通過學(xué)習(xí)和日常工作中的思考，提高自身的思維邏輯和問題解決能力，以便在工作中更好地應(yīng)對各種情況。我們還需要堅持正義和公正的原則，做到明辨是非、公正執(zhí)法，保持高尚的人格和良好的職業(yè)道德。
最后，我要強調(diào)的是，奉獻不僅僅是我們的責(zé)任，也是我們的榮耀。作為一名民警，我們驕傲而自豪。我們用自己的言行和行動，默默地守護著這個社會，守護著人民的生命財產(chǎn)安全。我們要時刻保持對警察職業(yè)的熱愛和敬畏之心。我們要以積極向上的態(tài)度，以更高的抱負，不斷奮斗，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
總之，作為一名民警，我們肩負著保護人民群眾生命財產(chǎn)安全的神圣使命。我們不僅要勇敢無畏地面對各種挑戰(zhàn)和困難，還要不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，以更好地履行我們的責(zé)任。我們要以飽滿的熱情和無私奉獻的精神，為人民群眾，為社會作出更大的貢獻。
民警講奉獻心得體會篇二
民警作為一名服務(wù)人民的職業(yè)，其職責(zé)不僅僅是維護社會治安，更是為人民服務(wù)，保護人民生命財產(chǎn)安全。在工作中，許多民警用自己的行動詮釋了“警察藍色的天堂”的含義，他們舍小家顧大家，奉獻自己，贏得了人民和社會的尊敬。
第二段：奉獻的精神
在崗位上，我們做的事情可能平淡無奇，但這平凡的工作背后的精神卻不平凡，那就是奉獻精神。有的民警為提高工作效率而減少自己的休息時間，為抓獲犯罪嫌疑人而冒著生命危險，為民眾防止受騙而快速反應(yīng)，舍小家顧大家、無私奉獻的精神，隨著工作逐漸被人們認識、表揚和支持。
第三段：奉獻的責(zé)任
民警職責(zé)所在，對社會負有重大的責(zé)任，他們必須頂住艱苦的工作環(huán)境甚至是威脅生命的困難，為保護社會穩(wěn)定而努力，為解決人民遇到的難題而解答，即使自己有困難，也要在力所能及的范圍內(nèi)盡力幫助他人。這個奉獻精神是我們民警人生的重要部分，是我們尋找幸福和意義的起點。
第四段：奉獻的犧牲
警察工作所面臨的危險和風(fēng)險是眾所周知的，虎口拔牙、巡邏襲擊、交火負傷或獻出生命的消息時而會引發(fā)社會的悲痛，但同時，這樣的犧牲也標(biāo)志著民警的無私奉獻精神，在為社會付出的同時，也展現(xiàn)出了他們所擁有的愛、責(zé)任和奉獻。我們要理解和支持他們付出和奉獻的行為，讓自己也沐浴在這種尊嚴和精神之中。
第五段：結(jié)尾
奉獻是民警所追求的精神和行為目標(biāo)，也是他們作為服務(wù)人民的職責(zé)之一。只有我們保持著這份奉獻的心態(tài)，盡職盡責(zé)，才能真正為人民服務(wù)，創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將以民警奉獻精神為楷模，竭盡所能，為人民貢獻力量。
民警講奉獻心得體會篇三
第一段：引言（介紹民警敬業(yè)奉獻的重要性）
在當(dāng)今社會，保護公民的安全和維護社會的穩(wěn)定是民警的首要職責(zé)。作為國家的守護者，民警必須具備敬業(yè)奉獻的精神，為公眾的福祉而奮斗。在平凡而危險的崗位上，民警們時刻保持著對崗位的敬畏，和社會公眾的密切聯(lián)系，用自己的行動詮釋著敬業(yè)奉獻的精神。
第二段：敬業(yè)的意義和內(nèi)涵
敬業(yè)意味著民警對于工作的高度負責(zé)，奉獻精神意味著將個人利益置于崗位和社會責(zé)任之上。敬業(yè)奉獻是民警職業(yè)道德和道德情操的重要體現(xiàn)，是對社會的忠誠和對法治的堅守。只有具備敬業(yè)奉獻的心態(tài)，才能夠無私地投入到維護社會安寧和公民安全的事業(yè)中，保持職業(yè)的精神高揚。
第三段：敬業(yè)奉獻的表現(xiàn)和現(xiàn)實意義
敬業(yè)奉獻的表現(xiàn)在于民警們無私地投入了大量的時間和精力，承受壓力和風(fēng)險，全天候地履行著維護社會安全的職責(zé)。他們在發(fā)生突發(fā)事件時第一時間出現(xiàn)在事發(fā)現(xiàn)場，冒著生命危險進行救援和處理，保護了公眾的生命和財產(chǎn)安全。他們不畏艱難險阻，堅決執(zhí)法，為社會帶來了安定與和諧。他們默默奉獻，維護社會秩序，使得人民群眾能夠安居樂業(yè)，安心生活。
第四段：敬業(yè)奉獻的心得體會
作為一名民警，我深刻體會到敬業(yè)奉獻的重要性。首先，對工作的熱愛是敬業(yè)奉獻的基礎(chǔ)。只有真正熱愛自己從事的職業(yè)，才能付出更多的努力去創(chuàng)造價值。同時，對社會公眾的責(zé)任感也是敬業(yè)奉獻的重要組成部分。作為一名民警，我們要時刻牢記自己的職責(zé)，時刻把人民群眾的安全放在首位，為其提供最好的服務(wù)。最后，敬業(yè)奉獻也需要付出一定的努力和堅持。作為民警，每天都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有堅持不懈地付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)敬業(yè)奉獻的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
民警敬業(yè)奉獻的精神是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要支撐。他們無私奉獻，保護和服務(wù)于人民群眾，是我國社會治安的守護神。作為民警，我們要時刻保持敬業(yè)奉獻的心態(tài)，服從黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，在工作中做出更大的貢獻。同時，全社會也要加強對民警的關(guān)心和支持，為他們提供更好的工作條件和待遇，共同構(gòu)建和諧的社會。
民警講奉獻心得體會篇四
作為一名民警，奉獻就是我們的天職。在崗位上，即使經(jīng)歷了各種艱辛和困難，我們依然堅守崗位，履行職責(zé)。但是，我們除了完成任務(wù)，還有更多的奉獻需要提升。在這篇文章中，我想和大家分享自己在工作中的體會和奉獻心得。
第二段：利他主義的重要性
在民警工作中，最重要的就是利他主義。利他主義包含著奉獻，是我們工作的核心價值。這種精神鼓舞著我們迎難而上，守護正義，以公正的態(tài)度履行職責(zé)，以身作則。在崗位上，我們經(jīng)常面臨一些危險和風(fēng)險，但是利他主義讓我們在工作中不拋棄不放棄，哪怕用自己的生命去換取他人的安全。
第三段：愛崗敬業(yè)的重要性
作為一名民警，愛崗敬業(yè)是另一個重要的精神。愛崗敬業(yè)的意義不僅在于對工作的忠誠和熱愛，還在于對公共利益的關(guān)注和維護。這種責(zé)任感鼓舞著我們牢記警民情誼，不斷提高素質(zhì)，提高自己的工作能力，為社會貢獻自己的力量。只有對崗位愛得深沉，才能在工作中付出更多，奉獻更多。
第四段：情景模擬的練習(xí)
不久前，我在巡邏中遇到一名年邁的老人，他因為走路困難，摔倒在路旁，還有明顯的外傷和疼痛。在工作中我不僅幫助他扶起來,還陪伴他到醫(yī)院治療，并在記錄公安案件的時候詳細的記錄了他的情況，為他申報了免費醫(yī)療。通過這次事件，我體會到了“即使再小的力量也有可能成為幫助別人的力量”這一道理。在平時工作中，只要我們時刻保持一顆善意的心，哪怕是平凡的小事，也可能會給別人帶來希望和溫暖。
第五段：結(jié)尾
在這個社會中，還有很多人因為不公平而感到失望和沮喪，他們需要我們的幫助和關(guān)愛，成為他們生命中的一束光。作為一名民警，我們需要堅持自己的信仰，發(fā)揚利他主義和愛崗敬業(yè)的精神，用實際行動為社會作出更大的貢獻。奉獻精神讓我們在工作中更加放心，更加堅定，也更加自豪。
民警講奉獻心得體會篇五
近年來，社會治安形勢越來越嚴峻，民警們的工作壓力也越來越大。然而，在這個職業(yè)中，奉獻是每一位民警的神圣職責(zé)。本文將從我個人的經(jīng)歷出發(fā)，探討奉獻在警務(wù)工作中的重要性以及我的心得體會。
第二段：奉獻意義的探討
奉獻是一種無私的精神和高尚的道德品質(zhì)，是每一個公職人員必須具備的基本素質(zhì)。在民警的工作中，奉獻的意義尤為重要。因為，只有犧牲個人利益，盡職盡責(zé)地履行職責(zé)，才能維護社會的安全穩(wěn)定。而奉獻的最大意義，則是通過自己的行動，為社會繁榮和諧做出貢獻。
第三段：我的心得體會
我從警多年，經(jīng)歷了許多大大小小的案件。在這些案件中，我深刻領(lǐng)悟到了奉獻的意義和價值。在執(zhí)行任務(wù)時，我總是盡心盡力地投入到工作當(dāng)中，全身心地為人民服務(wù)。我深刻認識到只有付出，才能換取更多的收獲。而對于民警來說，在服務(wù)人民、為人民保駕護航的崗位上，奉獻的價值最為明顯。
第四段：推崇奉獻的行動力
在警務(wù)工作中，奉獻的行動力是不可或缺的。我們需要堅定的信念，深刻理解自己的工作意義，并全身心地為此奮斗。我們需要在困難面前，堅韌不拔、勇往直前，毫不退縮地完成任務(wù)。我們需要保持敏銳的思維，強健的體魄，以及高度的責(zé)任感。這樣，我們才能不斷追求卓越，展現(xiàn)奉獻的精神。
第五段：結(jié)語
在中華民族偉大復(fù)興的進程中，民警是維護社會穩(wěn)定和安全的中堅力量。但是，想要更好地完成自己的職責(zé)，就必須擁有奉獻的精神。在今后的工作中，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴的要求，不斷錘煉自己的奉獻精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
民警講奉獻心得體會篇六
作為一名民警，敬業(yè)奉獻是我們職業(yè)的核心要素。為了更好地履行自己的職責(zé)，為了社會的和諧與安寧，每一個民警都應(yīng)該從內(nèi)心深處理解并踐行敬業(yè)奉獻的精神。在長期的工作中，我深刻體悟到了敬業(yè)奉獻的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：對職責(zé)的認識與承擔(dān)
作為一名民警，我們的職責(zé)是維護社會的正常秩序，保護人民的財產(chǎn)和生命安全。在執(zhí)勤過程中，我們時刻保持警覺，勇于面對各種復(fù)雜的情況，并隨時準(zhǔn)備投入到工作中。在這個過程中，我們要對自己的職責(zé)有清晰的認識，并且勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。警務(wù)工作是一項責(zé)任重大、風(fēng)險高、壓力大的工作，只有真正認識到自己的職責(zé)和責(zé)任，并且以積極的態(tài)度去承擔(dān)，才能更好地完成工作，更好地保護人民的利益。
第三段：對職業(yè)的熱愛與投入
只有對自己的職業(yè)充滿熱愛，才能夠投入到工作中，才能夠持之以恒地去為人民服務(wù)。作為一名民警，每天工作的內(nèi)容可能千變?nèi)f化，但是對職業(yè)的熱愛和投入?yún)s是不變的。只有當(dāng)我們對自己的職業(yè)有著深刻的熱愛，并以此為動力投入到工作中，我們才能夠真正做到心無旁騖，全身心地為人民工作。
第四段：對團隊的認同與合作
警務(wù)工作是一個密切合作的團隊工作，只有團隊的配合和合作，才能更好地完成任務(wù)。作為一名民警，在工作中，我們要緊密地團結(jié)在一起，相互支持，相互配合。只有在團隊中，我們才能夠互相學(xué)習(xí)、互相促進，分享工作經(jīng)驗，共同進步。在團隊中，我們要互相信任、互相尊重，形成一種和諧、積極進取的工作氛圍，以此來推動團隊的發(fā)展。
第五段：對社會的奉獻與回報
作為一名民警，我們的工作不僅是為了自己的生活和家庭，更是為了整個社會的安寧和穩(wěn)定。在日常的工作中，我們要積極投入到社會服務(wù)中，為人民群眾提供幫助和支持，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有我們不斷地為社會做出貢獻，才能夠收獲來自社會的認可和回報。同時，我們也應(yīng)當(dāng)時刻保持社會責(zé)任感，堅持法律原則，正確對待與人民群眾的關(guān)系，真正為人民、依靠人民、服務(wù)人民。
結(jié)尾：
敬業(yè)奉獻是每一名民警的職業(yè)素養(yǎng)和道德要求。在敬業(yè)奉獻中，我們擔(dān)負著巨大的責(zé)任，需要時刻保持警覺并不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。最終，這種敬業(yè)奉獻的精神將成為我們立足于崗位、踏實工作的動力和保證，為社會的繁榮與穩(wěn)定做出貢獻。
民警講奉獻心得體會篇七
《每日一警》中曾經(jīng)有這樣的一句名言：“警察就是一座燈塔，人們在困境中看到它的時候，總是能找到前進的方向?！弊鳛橐幻?，奉獻是我們的職責(zé)，守護群眾的安全和平穩(wěn)是我們的初心。然而，在實際工作中，奉獻也需要各種形式的付出和體現(xiàn)。今天，我想簡述一下自己幾年的體會，談一談自己對奉獻的認識和感受。
第二段：理念
警察是人民的好警察，而人民是警察的親人。在日常工作中，我們應(yīng)始終牢記這一理念，緊密圍繞群眾需求，盡可能地為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦案過程中，我們要做到以群眾為中心，傾聽群眾意見，及時了解他們需要什么，做什么事能更好地滿足群眾期待，以便我們工作更高效。此外，我們還要注重溝通，做好精細化服務(wù)，在維護社會穩(wěn)定的工作中，減少誤會和矛盾，增加人民群眾的滿意度。
第三段：經(jīng)驗
在工作多年后，我深刻體會到奉獻的意義，除了履行職責(zé)、完成任務(wù)之外，更多地是通過一步一步的實踐累積出來的經(jīng)驗。在處理突發(fā)事件中，我們要學(xué)會表現(xiàn)出從容、果斷、堅定的態(tài)度，及時調(diào)整工作分配，充分發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，縮短處理時間，并減少可能發(fā)生的損害和影響。在履行日常職責(zé)中，我們需要堅守崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，在保護人民安全的工作中，我們需要全心投入，勇于沖鋒在前。
第四段：責(zé)任
作為警察，我們肩負著維護社會穩(wěn)定和安全的責(zé)任。在各種工作中，我們都需要嚴格要求自己，本著謹慎、慎重、負責(zé)的態(tài)度和原則，恪盡職守，勤奮工作。此外，我們還要時刻堅持尊重法律、尊重群眾的原則。面對各種群體、不同情況、不同矛盾，我們應(yīng)該保持平衡、權(quán)衡利弊，準(zhǔn)確把握每一種情況，遵循法律規(guī)定，做出正確的決策。
第五段：結(jié)語
在當(dāng)今社會中，警察代表了正義和保護，因此，我們的每一次努力和奉獻，都將為社會增添一份安穩(wěn)和和諧。雖然警察工作不易，但我依然深愛這個職業(yè)和我的崗位。今天，我很榮幸能夠分享自己在工作上的收獲和經(jīng)驗，也希望我的體驗?zāi)茉谖业耐轮械玫焦缠Q，相信我們不斷努力、與團隊合作、不斷完善自己，就一定能夠取得更大的成就！
民警講奉獻心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
作為人民警察，我們的使命是維護社會的穩(wěn)定和安全，保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全。在過去的日子里，我深刻感受到了這個職業(yè)的偉大和辛苦。通過多年的努力和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到民警奉獻的意義和體會到其中的快樂與成長。接下來，我將分享我在執(zhí)勤工作中的體會和心得。
第二段：忠誠奉獻（250字）。
作為一名民警，忠誠奉獻是我們最重要的品質(zhì)之一。無論是高溫酷暑還是寒冷冬季，我們都要堅守在崗位上，保障社會的正常運行。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我學(xué)會了無私奉獻和無畏前行。我記得有一次執(zhí)勤中接到一起交通事故的報警電話，我和同事迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一名老人受傷嚴重，流血不止。盡管當(dāng)時感到恐慌，但是我堅定地按照訓(xùn)練流程進行急救，在保護現(xiàn)場的同時盡力減小傷害。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了民警工作的職責(zé)和責(zé)任，激發(fā)了我更加專注和投入于這份工作。
第三段：心理承受（250字）。
華燈初上時，我們值守在黑夜中，擔(dān)負著捍衛(wèi)社會安全的重任。在這個過程中，我們不僅要面對各種威脅和危險，還要面對各式各樣的問題和壓力。在這個過程中，我的心理承受能力得到了不斷的鍛煉和提升。在某次重大案件偵破中，我承受著巨大的心理壓力，因為案件的解決關(guān)系到當(dāng)?shù)厣鐣陌捕ê托湃巍Ｍㄟ^與同事的研討和上級的指導(dǎo)，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑。這一系列經(jīng)歷讓我體會到了民警工作的復(fù)雜性和心理擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?BR> 第四段：奮發(fā)向前（300字）。
在平凡的執(zhí)勤過程中，我逐漸認識到自己的不足和不完美，但是這并沒有讓我感到氣餒。相反，我更加激發(fā)了自己奮發(fā)向前的決心。為了提升自己的執(zhí)法能力，我主動報名參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己對法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。同時，在與同事的交流和溝通中，我不斷吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢，比如耐心、細致和責(zé)任心，這些都成為了我在工作中不可或缺的品質(zhì)。
第五段：收獲與展望（300字）。
通過多年的執(zhí)勤工作，我深深地體會到了這個職業(yè)的辛苦和快樂。困難和壓力成為了我成長的催化劑，讓我意識到自己的潛力和能力。我看到自己逐漸成長為一名對社會有所貢獻的民警，并且希望未來能在這個崗位上繼續(xù)奮斗。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，為社會的穩(wěn)定和安全做出更大的貢獻。我相信，只要堅持不懈地努力，我們一定能夠兌現(xiàn)自己的承諾，為人民群眾的福祉而奮斗。
總結(jié)：（100字）。
作為一名民警，我從中體會到了忠誠奉獻、心理承受、奮發(fā)向前等品質(zhì)的重要性。通過這份職業(yè)的辛苦和付出，我逐漸認識到自己的成長和進步。我將始終秉持警察的職責(zé)，不忘初心，以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，為社會的安定和和諧而努力奮斗。
民警講奉獻心得體會篇九
民警作為維護社會安定秩序的重要力量，在工作中所體現(xiàn)出的奉獻精神值得大家深思。下面，本文將探討民警在工作中所體現(xiàn)的奉獻精神，以及個人對其的體會。
第二段：關(guān)于民警的奉獻精神
在工作中，民警不計較個人得失，放棄了部分自由時間，甚至犧牲了自己的生命。他們時刻備戰(zhàn)，把握時機，平衡風(fēng)險與收益，并用最快的速度控制事件，維護社會穩(wěn)定。
此外，在為民服務(wù)的路上，民警還充分發(fā)揮了自身專業(yè)知識和工作能力。他們守護著人民安全，化解了各種紛爭，保障了公共安全，確保了經(jīng)濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
第三段：對民警奉獻精神的體會
作為一個普通人，在面臨困難的時候，我覺得身邊的民警便是一個得力的幫手。就在前不久，我便曾在夜晚走在一條偏僻的路上。這時，我被一群不良青年逼住，手里還拿著刀子。我頓時感到害怕，不知所措。就在我準(zhǔn)備呼救的時候，突然聽到一聲警報，一名民警趕來了。他舉起手槍示警，把這群不良分子嚇跑了。當(dāng)我抬起頭的時候，他已經(jīng)站在我面前，安慰我，告訴我不要害怕，他來了。我深深地感受到了警察的職責(zé)和使命，我佩服他們、敬重他們。
第四段：深入探討民警奉獻精神
奉獻精神是民警職業(yè)道德的象征，是他們最重要的品質(zhì)之一。他們?yōu)榱司S護社會安定，不惜出生入死，付出了巨大的努力和代價。
但是，引起我們注意的是，民警的工作是一份辛苦而壓抑的工作。面對極端和暴力事件時，民警的心理承壓很大，經(jīng)常會出現(xiàn)心理疲憊，甚至出現(xiàn)心理變態(tài)。如何對民警的身心健康進行保護，是值得深思和研究的問題。
第五段：結(jié)論
民警是社會的守護者，他們身上的奉獻精神值得我們深思。同時，我們也應(yīng)該給予民警更多的關(guān)心和支持，以促進他們身心健康，更好地維護社會的安定和持續(xù)發(fā)展。在未來，我們堅信如今的民警必將迎來成功的時刻，也必將帶領(lǐng)我們走向更加美好的明天。
民警講奉獻心得體會篇十
講責(zé)任、講奉獻、講責(zé)任、講奉獻、講紀(jì)律心得體會加強作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動，是優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的需要從一定意義上講，干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律決定著企業(yè)的發(fā)展的環(huán)境，影響著企業(yè)的發(fā)展的速度，左右著企業(yè)的發(fā)展的質(zhì)量。全體干部職工對企業(yè)而言，人人關(guān)系企業(yè)形象，個個關(guān)系發(fā)展環(huán)境。
一直以來，企業(yè)員工秉承“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀，每個人都是企業(yè)對外的“窗口”，每名員工都是企業(yè)的“形象大使”，單位職工的一言一行都是代表著企業(yè)的形象，單位的作風(fēng)紀(jì)律渙散，對企業(yè)的危害十分嚴重。如果對作風(fēng)紀(jì)律較差的現(xiàn)象視而不見、聽而不聞、麻木不仁、任其滋長漫延，群眾就會有意見，最終必然會渙散干部職工的斗志、損害黨群、干群關(guān)系、影響和干擾各項工作，進而阻礙煙草事業(yè)的發(fā)展進程、貽誤發(fā)展大業(yè)。
通過這次學(xué)習(xí)我感覺在以后的工作中有很多方面需要加強，我作為一名稽查員，我要從自身做起，嚴格要求。我在以后工作中做好以下幾點：
(一)在工作中做好誠信服務(wù)，盡心負責(zé)地向經(jīng)銷戶宣傳政策，做到有求必應(yīng)，絕不信口雌黃，從而讓經(jīng)銷戶有信賴感。
(二)要嚴格管理，不因門市大小而區(qū)別，不因個人好惡而親疏，不因吃拿卡要而徇私，不因關(guān)系好壞而枉法。
眾所周知，當(dāng)前我們從事的行業(yè)備受社會爭議，國家從明年起要在所有的公共場所禁煙，煙草行業(yè)背負著更多的壓力、更大的使命。1面對這樣的現(xiàn)實情況，要在吸煙與反吸煙的矛盾中，在人類健康與國家稅收的沖突中，自覺承擔(dān)起煙草行業(yè)史無前例的非凡性的社會責(zé)任。唱好《國歌》《國際歌》《敢問路在何方》三首歌，充分認識到、煙草行業(yè)已經(jīng)處于發(fā)展“最危險的時候”，煙草行業(yè)的發(fā)展不能靠天，不能靠地，只能靠你我，我們要堅信路就在我們腳下。我們要高舉黨員旗幟，當(dāng)零售戶提出問題的的時候，我們應(yīng)當(dāng)及時解決不應(yīng)推三阻四;當(dāng)煙農(nóng)生產(chǎn)遭遇困難的時候，我們應(yīng)當(dāng)全力相助不應(yīng)袖手旁觀;當(dāng)遇到不法分子銷售假煙的時候，我們應(yīng)當(dāng)挺身而出不應(yīng)等待觀望。
“萬里長城起于沙石一粒，千里長江源于山泉一滴”。只要我們拿出吃貓飯、出馬力、干牛活的斗志，付出“人一之，我十之”的努力，我們就一定可以在煙草行業(yè)每一個平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，給國家、行業(yè)后輩留下財富而不是包袱，留下希望而不是隱患，留下寶貴的經(jīng)驗而不是慘痛的教訓(xùn)。
我們煙草系統(tǒng)的黨員應(yīng)該積極主動學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，進一步加強黨性修養(yǎng)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。牢固樹立集體至上的人生境界、奉獻至上的思想境界、大局至上的政治境界、事業(yè)至上的工作境界，要始終保持革命英雄主義和樂觀主義精神，敢于吃苦、敢于吃虧、敢于吃硬，穩(wěn)住心神，穩(wěn)坐板凳，扎穩(wěn)馬步，不講困難講實干，不講條件講發(fā)展，不講得失講奉獻。爭做發(fā)展主人翁，爭當(dāng)敬業(yè)新表率，大力營造奮勇爭先的良好氛圍，目標(biāo)一致，團結(jié)一致，做到合心、合力、合拍，同心、同向、同步，成為煙草系統(tǒng)里平常時期能看出來，關(guān)鍵時刻能沖出來，危難時刻能豁出來的優(yōu)秀黨員。
民警講奉獻心得體會篇十一
八年前，我從大學(xué)畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學(xué)任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學(xué)校才十多個班級，三十來位教師，學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經(jīng)過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是和風(fēng)細雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚起前進的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學(xué)生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學(xué)生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學(xué)生的進步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
民警講奉獻心得體會篇十二
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質(zhì)。不論是在家庭中、在學(xué)校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們?nèi)プ非蟮拿赖?。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關(guān)懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關(guān)愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質(zhì)量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經(jīng)過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經(jīng)歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責(zé)的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質(zhì)。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務(wù)，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔(dān)額外的責(zé)任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關(guān)愛與被關(guān)愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關(guān)懷在我們的心中永葆鮮活。
民警講奉獻心得體會篇十三
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們愿意奉獻時，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻中，我們能夠感受到無比的喜悅和滿足，因為我們看到了自己的付出對他人的幫助和影響。在長期的奉獻過程中，我也有了一些心得體會。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點體會。
首先，奉獻需要真心實意。奉獻不是為了表達一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠。只有真心實意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻。我曾經(jīng)參加過一次社區(qū)義工活動，那是一個孤寡老人院的探訪活動。在這次活動中，我看到了很多人對孤寡老人的關(guān)心和慰問，但也有一些人只是出于場面上的需要而去。我意識到，只有真誠地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻者。
其次，奉獻需要毅力和耐心。奉獻是一項長期的付出，它不僅需要我們有毅力堅持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進行圖書室的裝修。整個裝修過程相當(dāng)耗時，但是通過我們的努力，最終學(xué)校有了一個明亮整齊的圖書室。這個過程讓我明白了奉獻需要堅持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻需要智慧和創(chuàng)新。有時候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問題。在某次暑假社會實踐活動中，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在暑假里缺少學(xué)習(xí)的機會。于是，我們利用社交媒體和線上平臺搭建了一個遠程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個創(chuàng)新的做法不僅解決了問題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機會。
另外，奉獻需要理性思考和扎實執(zhí)行。在進行一項奉獻行動時，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進自己的能力，通過學(xué)習(xí)和自我提升，來提高我們的奉獻能力。只有通過理性思考和扎實執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻。
最后，奉獻需要團結(jié)合作和互相幫助。在奉獻中，我們可以參與到團隊中，與他人一起合作，共同為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團隊合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過的一次志愿者工作中，我遇到了一個困難，無法解決。但是，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問題，圓滿完成了任務(wù)。這個經(jīng)歷讓我明白了在奉獻中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻是一種無私的付出，是對他人的關(guān)愛和幫助。在長期的奉獻過程中，我體會到了真心實意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實執(zhí)行、團結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過這些體會，我更加堅信奉獻是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無盡的快樂和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻，為社會做出自己的貢獻。
民警講奉獻心得體會篇十四
講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會向大家做一簡要匯報：
所謂負責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長、社會滿意。辦好“負責(zé)任的教育”就是要辦對學(xué)生負責(zé)任，，對老師負責(zé)任，對國家、對民族、對社會負責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。
素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來，必須對學(xué)生負責(zé)任。其實，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對立!問題在于如何通過合理安排、加強管理，將幾者變成有機的統(tǒng)一體。你對教育工作真正重視了嗎?你對教育工作真正關(guān)心了嗎?你對教育工作負責(zé)任了嗎?你對教學(xué)工作負責(zé)任了嗎?你對學(xué)生的成長盡義務(wù)了嗎?你對學(xué)生的發(fā)展負責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。
辦負責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個目標(biāo)努力?，F(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對他們的教育。
辦負責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責(zé)任感。
辦負責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。
“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。
著名特級教師”霍懋征認為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。
”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競爭力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負責(zé)任地辦教育、辦負責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。
要成為負責(zé)任的國家和民族，必須依靠負責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負責(zé)任的教師和校長，因此我們一定要不斷的強化責(zé)任意識和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對學(xué)生、對教師、對社會、對未來負責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負責(zé)，對學(xué)生的個性發(fā)展和終身發(fā)展負責(zé);從教師的層面講，就是要強化對教育事業(yè)負責(zé)任、對自己的教學(xué)行為負責(zé)任、對每一位學(xué)生的生命安全負責(zé)任，對每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長和終身發(fā)展負責(zé)任的自覺意識，幫助學(xué)生增強社會責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識和技能，進而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對自己的未來負責(zé)，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會、造福人類的責(zé)任和意識。
辦負責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強化責(zé)任意識，提供平臺，提升責(zé)任素質(zhì)，營造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任?；?。有位名人說過：
“一個可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。
”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對人格健全、人生卓越的強烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實現(xiàn)自身與他人、自然和社會和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時要向?qū)W生和家長宣講：好品質(zhì)是健康成長的不竭動力，好習(xí)慣可以受用一生好成績必須靠平時一點一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，需要全社會的理解、支持，整體聯(lián)動，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。
深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動中，切實注重責(zé)任意識和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點滴做起，從點滴收獲，從點滴進步。
民警講奉獻心得體會篇十五
我一直被這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。
從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。
我現(xiàn)在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風(fēng)雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當(dāng)看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。
其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當(dāng)我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子學(xué)校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔(dān)責(zé)任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!
人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責(zé)!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天!
民警講奉獻心得體會篇十六
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)，為國家負責(zé)。當(dāng)你每天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責(zé)工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學(xué)對口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務(wù)中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責(zé)任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學(xué)點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學(xué)點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當(dāng)成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
民警講奉獻心得體會篇十七
日月如梭，光陰似箭，不知不覺間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來形容教師的奉獻精神是再貼切不過的了。
前幾天和一個同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻精神，我半開玩笑的抱怨說現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時候讓人沮喪。他沒有多說什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國教師報》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動中國的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒有抱怨，沒有計較，沒有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來，一教就是20xx年。他們把知識的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識的云梯。感動中國的組委會給他們夫妻倆的頒獎詞如下：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對“奉獻精神”的認識。
人生的真正價值在于奉獻，奉獻是社會存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂，真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長?，F(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每個角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，為世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構(gòu)建社會文明的大廈。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊，在實現(xiàn)社會價值的同時，能獲得自我價值的實現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰，他們沒有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會建設(shè)添份力!奉獻不是為了索取，應(yīng)是自覺自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭的頑強精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會的奉獻精神。
民警講奉獻心得體會篇十八
教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。
首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
民警講奉獻心得體會篇十九
我曾經(jīng)有一個學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優(yōu)美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當(dāng)時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經(jīng)過去了，但是那個學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個老師在對待一個學(xué)生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
我想偏心眼應(yīng)該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢?因為有的學(xué)生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區(qū)別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時成績好，表現(xiàn)好，偶爾有一點過失，都會原諒?？捎械膶W(xué)生平時都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點小問題，因為在心理產(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學(xué)生”嘛。
偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。
民警講奉獻心得體會篇二十
講奉獻、有作為是中國共產(chǎn)黨人的政治本色，是中國共產(chǎn)黨先進性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。每一位中國共產(chǎn)黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標(biāo)。講奉獻、有作為是合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)像“四講四有”的點睛之筆。
講奉獻、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國共產(chǎn)黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產(chǎn)黨員不得謀求任何私利和特權(quán)。這種為了公共事業(yè)而獻身的秉性，決定了共產(chǎn)黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產(chǎn)黨員只有正確認識和處理現(xiàn)實中的公與私的關(guān)系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失。”不論是在革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，當(dāng)公私發(fā)生沖突矛盾時，合格的共產(chǎn)黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻、有作為要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?BR> 為人民服務(wù)，就要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，是中國共產(chǎn)黨人的底色。中國共產(chǎn)黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔(dān)當(dāng)起實現(xiàn)國家主權(quán)獨立、民族復(fù)興解放的歷史重任。敢于擔(dān)當(dāng)，使中國共產(chǎn)黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產(chǎn)黨在全球成為大有作為的黨。當(dāng)前，不論推進黨的建設(shè)新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務(wù)都異常復(fù)雜艱巨，需要每一位共產(chǎn)黨員具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。”敢于擔(dān)當(dāng)，就要堅持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓(xùn)，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻、有作為要有求真務(wù)實的作風(fēng)
空談?wù)`國，實干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實，就是要抓好任務(wù)落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。求真務(wù)實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。
求真務(wù)實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當(dāng)人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務(wù)實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務(wù)實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風(fēng)格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務(wù)實，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻心得體會篇5