讀后感是我們閱讀過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素，對(duì)作品中所揭示的問題進(jìn)行透徹思考。以下是一些讀者對(duì)暢銷小說的讀后感，他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，與作品中的情節(jié)進(jìn)行了共鳴和碰撞。
飛奪瀘定橋讀后感篇一
本文記述了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過，表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險(xiǎn)奇形象地概括出來了?！帮w奪”既是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。
課文主要意圖：一是從紅軍飛奪瀘定橋的壯舉中受到革命英雄主義的熏陶和感染;二是體會(huì)課文的敘述順序。
教學(xué)對(duì)象分析：
本課是精讀課文，第七單元以記事寫人文章為主，記敘革命前輩的事跡，
學(xué)習(xí)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握課文的主要內(nèi)容，疏通文章敘述事件的條理，對(duì)課題、關(guān)鍵詞句的理解，體會(huì)文章的思想感情也有一定的能力。
教學(xué)理念。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”在教學(xué)中，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為主線，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生們置身于其中。讓學(xué)生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想、議、說、寫，班級(jí)討論交流，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。
本節(jié)課延續(xù)《豐碑》以“重走紅軍長(zhǎng)征路”感悟紅軍精神的思路設(shè)計(jì)，讓不同程度的學(xué)生“讀進(jìn)去，記得住，悟得到，用得出”，希望能讓學(xué)生得到一次精神的洗禮。
教學(xué)目標(biāo)：
教養(yǎng)方面。
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。
教育方面：理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的.大無畏精神。從中受到革命英雄主義的教育。
發(fā)展方面：學(xué)會(huì)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
l.理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。理解題目中“飛奪”含義。
2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
教具。
課件課前讓學(xué)生收集紅軍長(zhǎng)征的歷史背景。
課時(shí)。
2課時(shí)。
課時(shí)安排。
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
2、了解時(shí)代背景，理清文章層次，歸納主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)1-5自然段，解決“搶時(shí)間”的教學(xué)重難點(diǎn)。
一、揭題，質(zhì)疑，解題(初次理解“飛奪”的意思)，了解時(shí)代背景。
二、整體感知，疏通文章脈絡(luò)。
2、交流：課文按什么順序記敘，主要講了哪幾方面的內(nèi)容?
3、借助生字詞和課題，概況主要內(nèi)容。
三、質(zhì)疑板書，對(duì)問題進(jìn)行歸納，整理。
四、相機(jī)進(jìn)入課文第1-5自然段的教學(xué)。
1、第1自然段，了解起因，初識(shí)天險(xiǎn)大渡河——瀘定橋四周環(huán)境。
2、第2自然段，緊扣“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”，想像要完成任務(wù)的艱難(敵強(qiáng)、任重、時(shí)短、路遠(yuǎn)、受阻)。
3、第3自然段，重點(diǎn)理解“戰(zhàn)勝敵人的決心”、“索性”、“拋”等詞句，感悟紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，與敵人斗智斗勇的革命精神。
五、作業(yè)抄寫詞語(yǔ)，熟讀課文，了解事情的經(jīng)過。
第二課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、結(jié)合課文，解決教學(xué)重難點(diǎn)“攻天險(xiǎn)”;理解題目中的“飛”、“奪”是什么意思。
2、品讀文章語(yǔ)句，體會(huì)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
當(dāng)你和戰(zhàn)友經(jīng)歷了20多小時(shí)的急行軍，來到瀘定橋邊時(shí)，看到什么?
二、學(xué)習(xí)6-9自然段。
1、自由朗讀，瀘定橋給你什么感覺?
*為什么這么說?品句讀句，體會(huì)橋險(xiǎn)(鐵鏈、無板)、水急浪高、對(duì)岸敵狂。
*出示文段“瀘定橋離水面……濤聲震耳欲聾”，朗讀想像，體會(huì)奪橋難。
(設(shè)計(jì)意圖：理解句子含義，體會(huì)文章思想感情)。
4、匯報(bào)：紅軍怎樣攻奪天險(xiǎn)?
(1)二連擔(dān)任突擊隊(duì)……一邊鋪橋。
(2)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻……沖啊!
*千鈞一發(fā)是什么意思，能用其他詞語(yǔ)代替么?(迫在眉睫、十萬火急)。
*黨的事業(yè)是指什么?最后的勝利是指什么?
(3)紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋……決定性的勝利。
*學(xué)生寫作，交流匯報(bào)。
(設(shè)計(jì)意圖：充分利用插圖，通過寫話，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，寫得出;感悟紅軍精神品質(zhì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，得到不同的精神熏陶，把革命精神教育融入文字量化)。
6、讓我們回到1935年，看看那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，電影《飛奪瀘定橋》剪輯。
7、匯報(bào)作戰(zhàn)經(jīng)過：我們這樣攻橋……。
(設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)文章的寫作順序，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，說得出)。
8、學(xué)習(xí)第9自然段：師述前句，生續(xù)讀后句，結(jié)束教學(xué)。
三、總結(jié)回應(yīng)課題，再有感情讀一讀。
1、加深對(duì)課題中“飛”“奪”的理解，體會(huì)紅軍精神。
飛—搶時(shí)間路遠(yuǎn)時(shí)短擊潰阻擊摸黑前進(jìn)點(diǎn)火賽跑。
奪—攻天險(xiǎn)發(fā)起總攻突擊連沖橋頭激戰(zhàn)取得勝利。
拿著、背著、帶著、冒著、攀著、一邊……一邊。
四、作業(yè)摘抄語(yǔ)句，談感悟。
飛奪瀘定橋讀后感篇二
今天，我看了一部電影，它是紅軍長(zhǎng)征中的一次驚險(xiǎn)的戰(zhàn)役-飛奪瀘定橋。
瀘定橋上有13根鐵鏈，有許多木板擺在上面，走上去一晃一晃的，但意想不到的`是，敵人居然把木板弄掉了，紅軍并沒有害怕，而是勇敢地走在鐵鏈前進(jìn)。對(duì)岸的敵人不停的打，槍聲.炮聲此起彼伏，整個(gè)畫面都是炮火連續(xù)不斷的。并且，我還發(fā)現(xiàn)這些紅軍穿的都是草鞋，一不小心就會(huì)掉下去。這時(shí)，有好多紅軍都?jí)嬄湎氯ィг谂诨鹬小ぁぁぁぁぁの业男目嚨镁o緊的，這是多么驚險(xiǎn).悲壯的一幕啊！
我看完了這部電影后，我的心像刀絞一般，眼睛忍不住涌出淚花，心想：紅軍戰(zhàn)士們可真是勇敢??！在這么驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，居然不顧自己那寶貴的生命，拖著沉重的腳步，艱難地往前走。他們不怕掉下湍急的河流中，不怕對(duì)岸敵人手中的炮火，一直堅(jiān)定不屈.勇往直前地向前走，我被他們那大無謂和革命樂觀主義的精神深深的感動(dòng)了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)役，更不會(huì)忘記這驚險(xiǎn)悲壯的一幕！
飛奪瀘定橋讀后感篇三
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
飛奪瀘定橋讀后感篇四
長(zhǎng)征，是歷史上的奇跡。爬雪山、過草地的境頭深深地打動(dòng)我。但是，最令我觸動(dòng)的還是紅軍飛奪瀘定橋!
在“十一”長(zhǎng)假期間，我與家人來到了瀘定縣城特意來觀看瀘定橋。我們來到了瀘定橋的橋頭，它的大門的部分油漆已經(jīng)掉落，顏色以古褐色的為主?？滴趸实墼P題定“瀘定橋”幾字，并立御碑于橋頭?？粗@大門，都覺得十分威武。
一走進(jìn)瀘定橋的大門，我便站在紅軍飛奪瀘定橋紀(jì)念碑前，便看到了大道兩旁的22根花崗巖做的石柱，這分別代表著22位飛奪瀘定橋的勇士。想著他們不怕犧牲，勇往直前的英勇品質(zhì)，我對(duì)他們的敬畏之情油然而生。一看簡(jiǎn)介，我才知道瀘定橋全長(zhǎng)103米，寬3米，13根鐵鏈固定在兩岸橋臺(tái)落井里，9根作底鏈，4根分兩側(cè)作扶手，共有12164個(gè)鐵環(huán)相扣，全橋鐵件重40余噸。我再往前走幾步，便被大渡河的怒吼聲給驚住了，向下方眺望，只見大渡河河水呈淡黃色，它用波濤洶涌的水敲打著兩旁的懸崖峭壁。當(dāng)河水拍打著懸崖時(shí)，竟能綻出幾米高的巨浪，看著都令人毛骨悚然。
一走在橋上，便覺得搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有掉下去的可能。橋上雖然用木板給固定好了，但是兩旁只有鐵鏈，看著下面的大渡河，我都有種想臨陣脫逃的感覺。但再想想那二十二位勇士，攀著鐵鏈，冒著槍林彈雨來?yè)尪纱蠖珊樱堑眯枰啻蟮挠職庋?于是，我鼓足勇氣，硬是把瀘定橋走了一個(gè)來回。
那二十二名勇士中只有八名勇士可以確定身份，那就是：“廖大珠、王海云、李友林、劉金山、劉梓華、趙長(zhǎng)發(fā)、楊田銘、云貴川。”雖然其他人未曾留下姓名，但你們一樣值得我們尊敬。
飛奪瀘定橋讀后感篇五
最近我看了《飛奪瀘定橋》電影，其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
瀘定橋上的木板被敵人抽掉了，只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上，對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景，紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮，而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
敵人瘋狂地叫囂著：來吧，看你們飛過來吧！這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，霎時(shí)間槍炮聲，喊殺聲，震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍，背著木板，在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來，勇士們想也沒想就沖入烈火之中，與敵人展開了搏斗。
在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在洶涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，紅軍終于奪下了瀘定橋。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，心想，紅軍可真是勇敢！他們將自己的安危和生命置之度外，不怕困難，不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前，直至奪取最后的勝利。和他們相比，我們真是太幸福了，我們生活在新社會(huì)，生活學(xué)習(xí)條件這么好，有父母、長(zhǎng)輩的疼愛，有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛，吃喝不愁、衣食無憂，真應(yīng)該好好珍惜?？墒亲罱l(fā)生了一件事，卻使我犯難了，班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐，以備期中的體育測(cè)試（而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè)）。因?yàn)槲矣行┡?，每次都是做?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁，我停下來，想放棄不做了。這時(shí)，《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前，我心想，這一點(diǎn)困難都克服不了，怎能對(duì)得起以前的先烈，是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利，我們祖國(guó)取得了解放，大家才過上了好日子，和他們相比，我真是太慚愧了。于是，我咬咬牙，一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì)，我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，水平有了很大的提高，現(xiàn)在，我一分鐘都能做到30多個(gè)，基本可以達(dá)到良好了。
觀看《飛奪瀘定橋》，我被里面的精彩片段所吸引，同時(shí)我也明白了，我們要珍惜來之不易的生活，以后我們做什么事，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要不怕困難，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！
飛奪瀘定橋讀后感篇六
《飛奪瀘定橋》講的`是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的！我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲時(shí)，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣！希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧！
飛奪瀘定橋讀后感篇七
讀了這個(gè)故不事，我知道了這篇課文描述的就是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的故事。對(duì)我大有啟發(fā)，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那英勇無畏，勇往直前的英雄氣概。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝我們的前一輩。這篇文章里“但是戰(zhàn)勝敵葚的決心使他們忘記了饑餓和疲勞?！边@句話突出表現(xiàn)了紅軍英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，為了奪取勝利，可以不顧饑餓疲勞，夜以繼日地形軍作戰(zhàn)。當(dāng)讀到這里，我覺得他們真令人敬佩，他們不像走我們現(xiàn)在平坦的道路，而是走稀泥地，一腳一陷的，而且還是走山路，如果我們有他們一半的精神，那我們的學(xué)習(xí)都會(huì)毫不費(fèi)力。
同樣的天氣，同樣的漆黑夜晚，同樣的泥路，敵人“只好停下來宿營(yíng)，”我軍“仍舊摸黑冒雨前進(jìn)。”最后終于把敵人拋在后面。
飛奪瀘定橋讀后感篇八
看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的'價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧!
紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
飛奪瀘定橋讀后感篇九
“看完”是指寫一篇關(guān)于觀看電影、系列劇或參觀展覽后的具體感受和啟示的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《飛奪瀘定橋》這部革命影視讓我深有感觸。前鋒不顧危險(xiǎn)擋住子彈好讓后面的人過橋，這種舍生取義的精神使我十分感動(dòng)！
《飛奪瀘定橋》主要講了毛主席帶領(lǐng)著紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行長(zhǎng)征，在長(zhǎng)征的路上經(jīng)過“瀘定橋”，國(guó)民黨趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在對(duì)岸大局進(jìn)攻。紅軍沒有辦法，只好派一小批戰(zhàn)士擋在前方，再在后面用木板搭上去。因?yàn)椤盀o定橋”是一座鐵索橋，下面有洶涌澎湃的江水，那批戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)擋住子彈，最終，搭完木板，紅軍戰(zhàn)士怒氣一發(fā)，一鼓作氣沖了過去，把敵人殺了個(gè)片甲不留，但是，我方也是損失慘重。紅軍戰(zhàn)士真是了不起，尤其是擋住子彈的紅軍戰(zhàn)士，不顧自己的生命安全，為我方無私奉獻(xiàn)的精神，讓我無比的敬佩，而且也這么的勇敢，沒有一絲膽怯。
在生活中，我可沒有那么勇敢，有一次晚上，媽媽讓我下去買面粉，那時(shí)已經(jīng)是七點(diǎn)多了，總會(huì)有點(diǎn)害怕，但姐姐在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我也只好硬著頭皮的下去買。出了大門，我總有一點(diǎn)感覺有人在后面跟著我，我加快步伐買了面粉就趕緊上樓。一回家，心里突然好輕松。我應(yīng)該多向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)怎樣勇敢起來??！
讀《飛奪瀘定橋》后感我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章，仿佛看到了洶涌澎湃的大渡河水從上游山峽里傾瀉下來，拍打著兩岸高聳的山崖，飛濺起3米多高的浪花，但木板卻全部被截去，只剩下生銹的鐵索，戰(zhàn)士們冒著槍彈雨，頂著滾滾濃煙，忍受著敵人火燒鐵鏈，而受到的痛苦，繼續(xù)艱難地匍匐前進(jìn)……此時(shí)，我被這無數(shù)的革命英雄所感動(dòng)了！
為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，他們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開了殊死搏斗。戰(zhàn)斗勝利了，可他們卻長(zhǎng)眠在了波濤洶涌的大河中。他們是多么偉大啊！
在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，也會(huì)像紅軍戰(zhàn)士遇到的大雪山、大草地一樣，遇到許多挫折和失敗，能否戰(zhàn)勝這些困難往往與我們的態(tài)度和毅力有密切的聯(lián)系。有的時(shí)候，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)而成績(jī)落后；因?qū)嵙Σ蛔愣诒荣愔惺Ю鹊?。這時(shí)候我們決不能灰心，甚至放棄，而是要勇敢地去面對(duì)這一時(shí)的失敗和挫折，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)那就重新找一種適合自己的學(xué)習(xí)方法；實(shí)力不足，就在平時(shí)加強(qiáng)鍛煉……長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士面對(duì)那么多艱難都克服了，我們所面對(duì)的失敗和挫折又算得了什么呢？只要我們敢于面對(duì)、總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正、堅(jiān)持不懈，一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣，走出困境，走向成功。
讓我們用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神和毅力去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座雪山、一條條大河，好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一寸光陰，祖國(guó)的未來要靠我們努力。
最近我看了《飛奪瀘定橋》電影，其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
瀘定橋上的木板被敵人抽掉了，只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上，對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景，紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮，而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
敵人瘋狂地叫囂著：來吧，看你們飛過來吧！這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，霎時(shí)間槍炮聲，喊殺聲，震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍，背著木板，在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來，勇士們想也沒想就沖入烈火之中，與敵人展開了搏斗。
在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在洶涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，紅軍終于奪下了瀘定橋。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，心想，紅軍可真是勇敢！他們將自己的安危和生命置之度外，不怕困難，不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前，直至奪取最后的勝利。和他們相比，我們真是太幸福了，我們生活在新社會(huì)，生活學(xué)習(xí)條件這么好，有父母、長(zhǎng)輩的疼愛，有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛，吃喝不愁、衣食無憂，真應(yīng)該好好珍惜?？墒亲罱l(fā)生了一件事，卻使我犯難了，班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐，以備期中的體育測(cè)試（而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè)）。因?yàn)槲矣行┡郑看味际亲龅?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁，我停下來，想放棄不做了。這時(shí)，《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前，我心想，這一點(diǎn)困難都克服不了，怎能對(duì)得起以前的先烈，是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利，我們祖國(guó)取得了解放，大家才過上了好日子，和他們相比，我真是太慚愧了。于是，我咬咬牙，一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì)，我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，水平有了很大的提高，現(xiàn)在，我一分鐘都能做到30多個(gè)，基本可以達(dá)到良好了。
觀看《飛奪瀘定橋》，我被里面的精彩片段所吸引，同時(shí)我也明白了，我們要珍惜來之不易的生活，以后我們做什么事，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要不怕困難，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！
最近我們學(xué)習(xí)了課文《狼牙山五壯士》，老師布置了作業(yè)，讓看一部革命電影，寫一則精彩片段，同學(xué)們進(jìn)行交流，于是我選擇并寫了此篇。藍(lán)顏色為后來修改時(shí)加上的。希望大家多指導(dǎo)。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊(duì)終于渡過了大渡河。
我覺得文章把大渡河的險(xiǎn)勢(shì)描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在巖石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的戰(zhàn)士。所以，我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國(guó)！
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅車拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人的槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…。。每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧！一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我覺得越學(xué)越難，樂譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去。看著這篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
飛奪瀘定橋讀后感篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
飛奪瀘定橋讀后感篇十一
今天，學(xué)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那么不容易，那是英雄紅軍用生命和鮮血換來的?！讹w奪瀘定橋》這篇課文，使我知道了北上抗日的紅軍要奪取瀘定橋，他們與敵人的援兵搶時(shí)間，要飛速趕到瀘定橋，還要奮不顧身地攻下天險(xiǎn)，才能奪取瀘定橋，這樣紅軍主力才能順利渡過天險(xiǎn)河，繼續(xù)北上抗日。
你知道嗎？當(dāng)我讀到第3段時(shí)，不禁為紅四團(tuán)英雄們捏了一把汗，你呢？他們的時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，但離瀘定橋還有120公里?。〗?jīng)過我仔細(xì)一算，他們1個(gè)小時(shí)最少也要走6公里啊，他們這6公里不是在平路上走的，而是在有凹有凸的地方行進(jìn)，我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見紅軍一顛一頗艱難地走著。哎！天空不做美，突然下起傾盆大雨，本來就十分難走的路，現(xiàn)在還要和2個(gè)旅的敵人“賽跑”呀！這“賽跑”的“規(guī)則”可不一般，要求在時(shí)間緊、路遙遠(yuǎn)、路難行，天氣惡劣的情況下，誰先到瀘定橋誰贏的可能性就大。聽到了老天爺下的這道“圣旨”，我開始發(fā)愁了：唉，那有這種規(guī)則，這種比賽，真稀奇，第一次聽說??！那就去看吧！
在遇到這么多的困難的'時(shí)候，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士沒有被嚇倒，在碰到敵人的情況下，臨危不懼，還與敵人高聲對(duì)話，讓敵人上了當(dāng)。紅四團(tuán)呀紅四團(tuán)，我看你們大膽過頭了吧！怎么可以與敵人對(duì)話呢，萬一露出破綻怎么辦呢？我真想勸你們還是小心為好！可事實(shí)證明，你們的這一舉動(dòng)多么機(jī)智，起到了一石二鳥的作用，一是麻痹了敵人，二是照亮了道路不至于落在敵人后面。這時(shí)，雨越下越大，怎么辦呀？瞧！對(duì)岸的敵人堅(jiān)持不住，只好停下來宿營(yíng)，而在我們紅軍戰(zhàn)士眼里，這不算什么，還是快趕路吧！戰(zhàn)勝敵人的決心，使他們忘記了饑餓和疲勞，說到饑餓和疲勞，你們知道嗎？他們已經(jīng)一整天沒有吃飯、休息了，你能做得到嗎？反正我是做不到，現(xiàn)在還想睡覺呢！
經(jīng)過了路上的重重磨難，終于來到瀘定橋，可橋上還是那樣危險(xiǎn)：它離水面幾十丈高，聽說3米等于1丈，那么幾十丈就可想而知了，而且只有13根鐵鏈組成的，木板也被敵人抽掉了，那是多么可怕呀！我又一次為你們捏了一把汗，我想，一些沒有恐高癥，平時(shí)很勇敢的人也一定不敢走吧！你們不僅艱難地走著，還要打?qū)Π兜臄橙?，可這些對(duì)你們，已不算什么。
你們又一次要登上勝利的輝煌舞臺(tái)，你們又要讓中國(guó)人驕傲和自豪。你們就是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、大智大勇的紅四團(tuán)英雄們?。?！
你們真了不起！
飛奪瀘定橋讀后感篇十二
一、教學(xué)要求：
1、?了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。
2、?理清課文條理，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
3、?有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、?理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。
2、?學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備及本課課件。
四、教學(xué)過程?：
（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??。
1、瀘定橋是一座橫跨在大渡河上的鐵索橋，誰能介紹大渡河的有關(guān)情況？（多媒體顯示湍急的水流撞擊兩岸高山峻嶺圖象，播放陣陣水流聲。）。
3、命令只要求“奪下瀘定橋”，那課題為何要說“飛奪瀘定橋”？（緊扣題眼飛和奪，顯示：搶時(shí)間?攻天險(xiǎn)）。
（二）、學(xué)習(xí)第三段。
1、輕讀三至五自然段，要求：圍繞“搶時(shí)間”嘗試提問。
2、顯示：a、為何要與敵人搶時(shí)間？
b、戰(zhàn)士們是怎樣克服重重困難把敵人拋在后面，在搶時(shí)間一戰(zhàn)中取得勝利的？
4、顯示：雖然??????，但是??。他們啊！
5、小結(jié)：戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)英勇，個(gè)個(gè)機(jī)智，他們與敵人斗智斗勇，靠著英勇與機(jī)智，在與敵人的援兵搶時(shí)間這一關(guān)鍵的一戰(zhàn)中取得了勝利。（顯示：英勇機(jī)智）。
6、指導(dǎo)朗讀：要求：讀出戰(zhàn)士們克服困難的決心，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
（三）、學(xué)習(xí)第四段。
2、指讀第六節(jié)，思考。
3、用“因?yàn)?所以”這組關(guān)聯(lián)詞明白敵人瘋狂的原因。（一：天險(xiǎn)；二：人險(xiǎn)）。
4、顯示瀘定橋，出現(xiàn)有木板和木板被抽掉的對(duì)比畫面，播放震耳欲聾的濤聲，體會(huì)敵人的險(xiǎn)惡用心。
5、面對(duì)敵人的瘋狂，我軍馬上發(fā)起總攻，他們是怎樣進(jìn)行這場(chǎng)惡戰(zhàn)，攻下天險(xiǎn)的？
6、輕讀七至八自然段。找出文中描寫戰(zhàn)士們奮不顧身的句子多讀幾遍。
7、顯示：二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄（?）短槍，（?）馬刀，（）手榴彈，（?）敵人（）的槍彈，（??????）向?qū)Π稕_去。
（1）???指名填寫（同步顯示答案），學(xué)生動(dòng)手完成課后填空。
（2）???指導(dǎo)朗讀，重讀突出英雄大無畏的豪邁氣概。
（3）???分組讀（四組比一比，看哪組讀得最有氣勢(shì)）。
（4）???戰(zhàn)士們面對(duì)困難毫不畏懼，勇往直前。（顯示：勇往直前）。
8、播放錄像，感受當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，注意觀察二連突擊隊(duì)員們的表現(xiàn)。（注：本錄象取自電影《飛奪瀘定橋》）。
9、顯示：戰(zhàn)士們有的????；有的?????；有的??。
10、???練筆：發(fā)揮想像，渲染激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
11、???學(xué)生交流。
12、???他們的英勇行為真令人欽佩，讓我們來贊一下二連。顯示：他們??????！
13、???說話訓(xùn)練：說出戰(zhàn)士的英勇氣概，你的贊美之情。
15、???引讀第八自然段。（由點(diǎn)及面）。
16、???結(jié)合所看過的戰(zhàn)斗畫面，想象戰(zhàn)士們沖進(jìn)城去后的激烈搏斗場(chǎng)面?？陬^練說。
（四）、學(xué)習(xí)第五段。
1、奪下瀘定橋，使紅軍主力安全渡過天險(xiǎn)大渡河，北上抗日。播放大軍北上畫面。（錄象取自電影《飛奪瀘定橋》）。
2、輕松、愉快的語(yǔ)氣齊讀。
（五）、復(fù)述課文。
誰能嘗試按事情發(fā)展順序把這個(gè)感人的故事講給大家聽。
六、作業(yè)?。
1、有感情的朗讀課文。
2、搜集抗日故事，班內(nèi)召開故事會(huì)。
飛奪瀘定橋讀后感篇十三
《飛奪瀘定橋》講述的是1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋的故事。然而我們?cè)撊绾螌憽讹w奪瀘定橋》的讀后感呢?下面是本站小編向各位推薦的飛奪瀘定橋讀后感，希望對(duì)各位能有所幫助!
通過本故事，使我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅軍作戰(zhàn)的艱難，為了抗日必須奪得瀘定橋，當(dāng)時(shí)大渡河水流湍急，兩岸都是高山絕壁，歷來有天險(xiǎn)之稱，而我們的紅軍戰(zhàn)士，為了抗日，在條件惡劣的情況下，沖破重重阻礙，克服種種困難，冒著生命危險(xiǎn)，奪下了有天險(xiǎn)之稱的瀘定橋，奔赴到了抗日最前線。這使我深受感動(dòng)。
紅軍為了打敗侵略者，不謂前有阻軍，后有追兵，上有敵機(jī)的轟炸的惡劣環(huán)境中，冒著槍林彈雨，不惜犧牲自己的生命，奪下瀘定橋的時(shí)候，戰(zhàn)士們都奮勇抗戰(zhàn)，終于打敗了堅(jiān)守瀘定橋的國(guó)民黨反動(dòng)派的兩個(gè)團(tuán)，取得了偉大的勝利。多么偉大啊!這不怕苦、不怕死的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，紅軍是最偉大革命戰(zhàn)士。
如果可以的話，我想對(duì)紅軍叔叔說一聲謝謝，我想先烈保證，我一定努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)國(guó)家的有用之才，來建設(shè)和保衛(wèi)我們幸福、美好、和平的祖國(guó)。
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，使我感慨萬分。
“紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰好幾股阻擊的敵人，到晚上七點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有110里。戰(zhàn)士們一整天都沒顧得上吃鈑……”當(dāng)讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶。我想：我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，有時(shí)為一些雞毛蒜皮的小事跟長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣?？墒羌t軍戰(zhàn)士就是不吃飯、不睡覺甚至連夜趕路也要為百姓服務(wù)，效犬馬之勞于黨。我們和他們比起來，簡(jiǎn)直就是烏鴉和鳳凰比美呀!
“突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了……”讀到這里時(shí)，我突然熱血沸騰了。我想：國(guó)民黨可真是卑鄙，竟用火攻來對(duì)付我們英勇的紅軍!我又想：我們現(xiàn)在困難很少，卻又知難而退，做題時(shí)總想看答案，跑步時(shí)總是想停下來休息一會(huì)兒等。而紅軍戰(zhàn)士則勇往直前。在十三根鐵索上匍匐前進(jìn)，在熊熊大火中鎮(zhèn)定自若，在與敵人抗?fàn)帟r(shí)奮不顧身等。我還想：紅軍戰(zhàn)士本來是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻離子散，在家中安居樂業(yè)，可他們?yōu)槭裁匆獏④娔?原因只有一個(gè)，那就是他們愛祖國(guó)，要報(bào)效祖國(guó)!
通過學(xué)習(xí)本課，我受到了很多啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)!長(zhǎng)大后也能為祖國(guó)出一分力，報(bào)效我們的祖國(guó)!
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅車拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人的槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…..每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧!一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦?？墒?，時(shí)間長(zhǎng)了，我覺得越學(xué)越難，樂譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去?？粗@篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
飛奪瀘定橋讀后感篇十四
瀘定橋，我相信大家都知道。瀘定橋現(xiàn)在非常有名，有許多游客都去觀光。可是，你們知道嗎?當(dāng)年紅軍在奪瀘定橋的時(shí)候，是多么的驚險(xiǎn)，多么的辛苦。
1935年5月，紅軍在長(zhǎng)征途中被水流湍急的大渡河攔住了去路。前有堵截，后有追兵，數(shù)萬大軍無法靠渡口的幾只小船渡河，所以必須火速奪下敵人重兵把守的唯一一座鐵索橋——瀘定橋。28日一早，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令:“29日奪下瀘定橋!”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋卻還有240里。夜深了，還下起了滂沱大雨，道路泥濘不堪，濕滑難行。對(duì)岸增援的敵人怕苦，宿營(yíng)了，紅四團(tuán)卻沒有一個(gè)人喊累、叫苦。在第二天早晨6點(diǎn)，如飛毛腿似的紅四團(tuán)及時(shí)趕到了瀘定橋，占領(lǐng)了西橋頭。
任何困難都不能阻擋勇士們奪橋的.決心!總攻在下午4點(diǎn)開始。突擊隊(duì)剛沖到橋東頭，突然火光沖天，陰險(xiǎn)的敵人企圖用火把紅軍擋在橋上，用火來消滅紅軍。在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，他們神速地沖了過去，與敵人展開激烈的交戰(zhàn)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?cè)綉?zhàn)越勇，敵人節(jié)節(jié)潰敗，中央紅軍主力全部由瀘定橋順利渡過大渡河，徹底粉碎了敵人企圖消滅紅軍于大渡河以南的陰謀。
大家看，紅軍戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的美好的生活打了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)以后的繁榮昌盛，開始拼搏吧!
飛奪瀘定橋讀后感篇十五
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
2、讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)要求：了解時(shí)代背景，理清文章層次。
一、揭題，了解時(shí)代背景。
1、《飛奪瀘定橋》關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？
2、簡(jiǎn)介時(shí)代背景。
瀘定橋在四川瀘定縣大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的紅軍來到大渡河邊。這里水流太急，不能架橋，渡口只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬紅軍如果只靠這幾只小船來渡河，要用多少天啊！能否及時(shí)度過大渡河，對(duì)紅軍至關(guān)重要，關(guān)系到紅軍能否北上抗日，關(guān)系到紅軍的生死存亡，關(guān)系到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡河，粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀，必須火速奪下瀘定橋。
二、檢查預(yù)習(xí)。
1、?生字詞：撤che召zhao讀音。
“關(guān)鍵、千鈞一發(fā)、水流湍急、詭計(jì)、震耳欲聾”的意思。
2、讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫的什么內(nèi)容？
3、小組討論，理清層次。
第一部分（1），講紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。
第二部分（2），講紅四軍團(tuán)接到奪下瀘定橋的命令。
第三部分（3—5），講紅軍跟敵人的援兵搶時(shí)間，趕在前邊到達(dá)瀘定橋。
第四部分（6—8），講紅軍英勇奪下瀘定橋。
第五部分（9），講紅軍主力順利度過大渡河，奔赴抗日最前線。
文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的，層次清楚，重點(diǎn)突出。但是，文章只要按“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來分，也可以。
三、同桌朗讀課文，畫出不理解的問題。
第二課時(shí)。
教學(xué)要求：
2、不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。
一、指導(dǎo)自學(xué)，討論交流。
1、?自讀課文，討論有價(jià)值的問題。
2、?交流：a、“飛奪瀘定橋”題目中的“飛”、“奪”是什么意思？
b、我軍為什么要“飛奪”瀘定橋？他們究竟是怎么“飛奪”的？
二、小組討論，教師點(diǎn)撥。
1、?題目“飛奪”的含義。
“飛”就是搶奪，“奪”就是攻下天險(xiǎn)?！帮w奪”就是神速地，像飛一樣地攻下天險(xiǎn)。
2、?交流“飛奪”的原因。
a、結(jié)合時(shí)代背景理解：“只有”說明瀘定橋是紅軍北上抗日的必經(jīng)之路，所以紅軍北上必須奪下瀘定橋。讀讀第一自然段。
b、讀讀第二自然段，弄清搶時(shí)間的原因。
（1）??????哪句話直接告訴我們，畫下來。
（2）??????搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。板書：20多小時(shí)，120公里。
（1）、分別用“??”和“~~~~”畫出有關(guān)句子。
（2）、理解“困難”、“克服”：
困難：a、饑餓和疲勞b、對(duì)岸敵人出現(xiàn)火把c、下雨火把被澆滅。
克服：a、不顧吃飯b、冒雨前進(jìn)c、點(diǎn)火賽跑d、智斗敵人e、敵宿營(yíng)，我照進(jìn)。
b、畫出我軍搶時(shí)間的詞。
“拋”說明紅軍在搶時(shí)間，搶在敵人援兵前面到達(dá)瀘定橋。
（1）、在這樣艱難的環(huán)境下，紅四軍團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺?，搶先到達(dá)瀘定橋？（紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、不怕困難，勇往直前的英雄氣概和革命精神。
（2）、讀第6自然段，說說為什么奪瀘定橋是攻天險(xiǎn)？
讀有關(guān)詞句。
敵人喊的“飛”指“飛行”，題目中的“飛”表示神速，極快。這里的“飛”說明敵人憑借天險(xiǎn)瘋狂的態(tài)度，暗示紅軍戰(zhàn)士想過橋，除非能插上翅膀，否則，決不可能。
（4）、讀7、8自然段，談?wù)勎臆娛窃鯓庸ハ绿祀U(xiǎn)的瀘定橋的？
畫出奪橋動(dòng)作的詞（拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖到、穿過、沖進(jìn)、搏斗）。
敵人在橋頭放起火來，為什么稱當(dāng)時(shí)為“千鈞一發(fā)”紅軍是怎么做的？畫出有關(guān)詞語(yǔ)。
“千鈞一發(fā)”：千鈞重量系在一根頭發(fā)上，比喻情形極其危險(xiǎn)。突出隊(duì)員剛沖到對(duì)岸，敵人在橋頭放起大火，突擊隊(duì)員被大火包圍，形勢(shì)萬分危險(xiǎn)的時(shí)刻。
有感情地朗讀課文。
三、總結(jié)全文。
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的英雄事跡后自己的感受。
四、鞏固。
有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)思想感情，琢磨表達(dá)方法。
飛奪瀘定橋讀后感篇十六
需投稿年級(jí)：六年級(jí)。
此時(shí)的瀘定橋只有寒光閃閃的十三根鐵鏈，橋下的大渡河水流湍急，震耳欲聾。人站在橋上，一定會(huì)心驚膽寒。
方早就在橋?qū)Π吨霉な?，要向我方挑釁。紅四團(tuán)發(fā)起總攻，團(tuán)長(zhǎng)鄭偉英勇地指揮者戰(zhàn)斗。三連突擊隊(duì)沖鋒陷陣，在光禿禿的鐵鏈上匍匐前進(jìn)，為后面的大部隊(duì)打掩護(hù)。這時(shí)，敵人的大炮打中了大渡河中央，河面上掀起了十幾丈高的水柱，敵人還不停地叫囂：“過來呀，看你們?cè)趺达w過來?。?！”說完，就看我方突擊隊(duì)人少，用機(jī)關(guān)槍掃了起來。我方士兵冒著敵人密集的子彈，英勇地向前挺進(jìn)，但王虎山在前進(jìn)途中不幸中彈。
就在王虎山墜下瀘定橋的瞬間，后面的戰(zhàn)友將他的手緊緊抓?。骸白ゾo了，我來救你?。。 蓖趸⑸叫闹袧M懷不甘，真想再次上陣殺敵，與兄弟們并肩戰(zhàn)斗?？伤芰τ邢?，懷著不甘與痛恨，像只斷翅的大雁，筆直地摔下了大渡河。
巨浪將王虎山吞噬。此刻，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼勇士的犧牲。
這時(shí)，后面的大部隊(duì)前赴后繼，其中兩位戰(zhàn)士負(fù)責(zé)鋪木板。他們倆分工明確，各司其職。前面一個(gè)戰(zhàn)士剛把木板鋪下去，后面一個(gè)就再遞上一塊上去。他們配合得十分默契，沒過多久就鋪到了橋?qū)Π丁?BR> 大部隊(duì)腳踩剛鋪好的木板，手拿沖鋒槍，奮不顧身，沖了過去。國(guó)民黨反動(dòng)派嚇得屁滾尿流，放棄了熊熊大火。英勇的紅四團(tuán)沖過大火，與他們展開了激烈的肉搏戰(zhàn)。
最后，紅四團(tuán)與敵方拼了個(gè)你死我活，一舉奪下了瀘定橋。
姓名：夏天宇。
學(xué)校：江蘇省江陰市北大街小學(xué)。
班級(jí)：六（2）。
輔導(dǎo)老師：朱黎霞。
郵箱：
飛奪瀘定橋讀后感篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解并運(yùn)用以下詞語(yǔ)：震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽。
2、有感情的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天，我們接著學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》。找同學(xué)讀一下前五個(gè)自然段。我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌律瞎?jié)課所講的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第六自然段。
指名讀這一段。
簡(jiǎn)單的說這段在寫什么？（瀘定橋）。
讀完這段話你有何感受？并說說你從那些詞句中體會(huì)到的？
學(xué)生讀課文。集體交流。
重點(diǎn)問題點(diǎn)撥。
橋：抓住重點(diǎn)詞：“算”品味它的妙處，抓住一個(gè)比喻句：人走在橋上搖搖晃晃就像蕩秋千似的。
水：找學(xué)生讀，師生共同探討寫了水的哪些方面的特點(diǎn)：
水聲：震耳欲聾（指導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)用）。
水色：紅褐色。
水勢(shì)：抓住重點(diǎn)詞體會(huì)（學(xué)生勾畫，師生共同探討）。
濺起、直瀉、心驚膽寒、撞擊。
比喻句：象瀑布一樣。
句子比較練習(xí)：下面句子好還是文中的句子好？“紅褐色的河水從上游山峽流下來流到巖石上，濺起了浪花”
教師：我們要學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確，一字字琢磨。
岸：兩岸高山峻嶺，城堵橋頭。
2、詳寫瀘定橋有什么用處？（襯托）。
3、瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”這句話什么意思？
1、敵人猖狂2、渡橋困難。
四、這樣的河，這樣的橋，這樣的水，這樣的岸，這樣的天險(xiǎn)，我們的紅軍飛過去了沒有？（飛過去了）下面的文章是不是就開始寫怎么飛？下面請(qǐng)同學(xué)們畫出“飛奪”過程中表現(xiàn)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，并說一說你從中體會(huì)到了什么。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、句子“22位英雄拿著端槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向敵人沖去。”中重點(diǎn)詞：拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖去，引導(dǎo)同學(xué)如果換成其他詞，行不行？從中體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀這一句話，要大聲，速度快，讀得有勁，讀出緊張的氣氛。
2、句子“英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般的穿過大火，沖進(jìn)城去……”中重點(diǎn)詞：奮不顧身。比喻句。
3、詞語(yǔ)：“千鈞一發(fā)”、“狼狽”結(jié)合課文理解?！扒рx一發(fā)”要會(huì)運(yùn)用，狼狽要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開豐富的想象，更形象地看到敵軍的潰敗，我軍的勝利。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀這兩段課文，讀出我紅軍戰(zhàn)士的不怕危險(xiǎn)，不怕犧牲，英勇戰(zhàn)斗的英雄氣概，展現(xiàn)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讀出對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇敬、贊揚(yáng)、熱愛。
五、齊讀最后一段，讓我們把勝利的消息傳到世界的角角落落。
六、總結(jié)。
課文學(xué)到這里，我想同學(xué)們肯定會(huì)有很多話想說，下面老師就給大家機(jī)會(huì)，請(qǐng)用一句話表達(dá)自己的內(nèi)心感受，開始吧。
七、布置作業(yè)。
1、摘抄好詞好句。
2、從課外選一篇長(zhǎng)征故事，讀一讀。
飛奪瀘定橋讀后感篇一
本文記述了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過，表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險(xiǎn)奇形象地概括出來了?！帮w奪”既是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。
課文主要意圖：一是從紅軍飛奪瀘定橋的壯舉中受到革命英雄主義的熏陶和感染;二是體會(huì)課文的敘述順序。
教學(xué)對(duì)象分析：
本課是精讀課文，第七單元以記事寫人文章為主，記敘革命前輩的事跡，
學(xué)習(xí)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握課文的主要內(nèi)容，疏通文章敘述事件的條理，對(duì)課題、關(guān)鍵詞句的理解，體會(huì)文章的思想感情也有一定的能力。
教學(xué)理念。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”在教學(xué)中，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為主線，通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生們置身于其中。讓學(xué)生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想、議、說、寫，班級(jí)討論交流，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。
本節(jié)課延續(xù)《豐碑》以“重走紅軍長(zhǎng)征路”感悟紅軍精神的思路設(shè)計(jì)，讓不同程度的學(xué)生“讀進(jìn)去，記得住，悟得到，用得出”，希望能讓學(xué)生得到一次精神的洗禮。
教學(xué)目標(biāo)：
教養(yǎng)方面。
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。
教育方面：理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的.大無畏精神。從中受到革命英雄主義的教育。
發(fā)展方面：學(xué)會(huì)敘述事件，刻畫人物的寫作方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
l.理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。理解題目中“飛奪”含義。
2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
教具。
課件課前讓學(xué)生收集紅軍長(zhǎng)征的歷史背景。
課時(shí)。
2課時(shí)。
課時(shí)安排。
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
2、了解時(shí)代背景，理清文章層次，歸納主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)1-5自然段，解決“搶時(shí)間”的教學(xué)重難點(diǎn)。
一、揭題，質(zhì)疑，解題(初次理解“飛奪”的意思)，了解時(shí)代背景。
二、整體感知，疏通文章脈絡(luò)。
2、交流：課文按什么順序記敘，主要講了哪幾方面的內(nèi)容?
3、借助生字詞和課題，概況主要內(nèi)容。
三、質(zhì)疑板書，對(duì)問題進(jìn)行歸納，整理。
四、相機(jī)進(jìn)入課文第1-5自然段的教學(xué)。
1、第1自然段，了解起因，初識(shí)天險(xiǎn)大渡河——瀘定橋四周環(huán)境。
2、第2自然段，緊扣“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”，想像要完成任務(wù)的艱難(敵強(qiáng)、任重、時(shí)短、路遠(yuǎn)、受阻)。
3、第3自然段，重點(diǎn)理解“戰(zhàn)勝敵人的決心”、“索性”、“拋”等詞句，感悟紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，與敵人斗智斗勇的革命精神。
五、作業(yè)抄寫詞語(yǔ)，熟讀課文，了解事情的經(jīng)過。
第二課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、結(jié)合課文，解決教學(xué)重難點(diǎn)“攻天險(xiǎn)”;理解題目中的“飛”、“奪”是什么意思。
2、品讀文章語(yǔ)句，體會(huì)紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
當(dāng)你和戰(zhàn)友經(jīng)歷了20多小時(shí)的急行軍，來到瀘定橋邊時(shí)，看到什么?
二、學(xué)習(xí)6-9自然段。
1、自由朗讀，瀘定橋給你什么感覺?
*為什么這么說?品句讀句，體會(huì)橋險(xiǎn)(鐵鏈、無板)、水急浪高、對(duì)岸敵狂。
*出示文段“瀘定橋離水面……濤聲震耳欲聾”，朗讀想像，體會(huì)奪橋難。
(設(shè)計(jì)意圖：理解句子含義，體會(huì)文章思想感情)。
4、匯報(bào)：紅軍怎樣攻奪天險(xiǎn)?
(1)二連擔(dān)任突擊隊(duì)……一邊鋪橋。
(2)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻……沖啊!
*千鈞一發(fā)是什么意思，能用其他詞語(yǔ)代替么?(迫在眉睫、十萬火急)。
*黨的事業(yè)是指什么?最后的勝利是指什么?
(3)紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋……決定性的勝利。
*學(xué)生寫作，交流匯報(bào)。
(設(shè)計(jì)意圖：充分利用插圖，通過寫話，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，寫得出;感悟紅軍精神品質(zhì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，得到不同的精神熏陶，把革命精神教育融入文字量化)。
6、讓我們回到1935年，看看那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，電影《飛奪瀘定橋》剪輯。
7、匯報(bào)作戰(zhàn)經(jīng)過：我們這樣攻橋……。
(設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)文章的寫作順序，讓學(xué)生讀進(jìn)去，記得住，說得出)。
8、學(xué)習(xí)第9自然段：師述前句，生續(xù)讀后句，結(jié)束教學(xué)。
三、總結(jié)回應(yīng)課題，再有感情讀一讀。
1、加深對(duì)課題中“飛”“奪”的理解，體會(huì)紅軍精神。
飛—搶時(shí)間路遠(yuǎn)時(shí)短擊潰阻擊摸黑前進(jìn)點(diǎn)火賽跑。
奪—攻天險(xiǎn)發(fā)起總攻突擊連沖橋頭激戰(zhàn)取得勝利。
拿著、背著、帶著、冒著、攀著、一邊……一邊。
四、作業(yè)摘抄語(yǔ)句，談感悟。
飛奪瀘定橋讀后感篇二
今天，我看了一部電影，它是紅軍長(zhǎng)征中的一次驚險(xiǎn)的戰(zhàn)役-飛奪瀘定橋。
瀘定橋上有13根鐵鏈，有許多木板擺在上面，走上去一晃一晃的，但意想不到的`是，敵人居然把木板弄掉了，紅軍并沒有害怕，而是勇敢地走在鐵鏈前進(jìn)。對(duì)岸的敵人不停的打，槍聲.炮聲此起彼伏，整個(gè)畫面都是炮火連續(xù)不斷的。并且，我還發(fā)現(xiàn)這些紅軍穿的都是草鞋，一不小心就會(huì)掉下去。這時(shí)，有好多紅軍都?jí)嬄湎氯ィг谂诨鹬小ぁぁぁぁぁの业男目嚨镁o緊的，這是多么驚險(xiǎn).悲壯的一幕啊！
我看完了這部電影后，我的心像刀絞一般，眼睛忍不住涌出淚花，心想：紅軍戰(zhàn)士們可真是勇敢??！在這么驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，居然不顧自己那寶貴的生命，拖著沉重的腳步，艱難地往前走。他們不怕掉下湍急的河流中，不怕對(duì)岸敵人手中的炮火，一直堅(jiān)定不屈.勇往直前地向前走，我被他們那大無謂和革命樂觀主義的精神深深的感動(dòng)了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)役，更不會(huì)忘記這驚險(xiǎn)悲壯的一幕！
飛奪瀘定橋讀后感篇三
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
飛奪瀘定橋讀后感篇四
長(zhǎng)征，是歷史上的奇跡。爬雪山、過草地的境頭深深地打動(dòng)我。但是，最令我觸動(dòng)的還是紅軍飛奪瀘定橋!
在“十一”長(zhǎng)假期間，我與家人來到了瀘定縣城特意來觀看瀘定橋。我們來到了瀘定橋的橋頭，它的大門的部分油漆已經(jīng)掉落，顏色以古褐色的為主?？滴趸实墼P題定“瀘定橋”幾字，并立御碑于橋頭?？粗@大門，都覺得十分威武。
一走進(jìn)瀘定橋的大門，我便站在紅軍飛奪瀘定橋紀(jì)念碑前，便看到了大道兩旁的22根花崗巖做的石柱，這分別代表著22位飛奪瀘定橋的勇士。想著他們不怕犧牲，勇往直前的英勇品質(zhì)，我對(duì)他們的敬畏之情油然而生。一看簡(jiǎn)介，我才知道瀘定橋全長(zhǎng)103米，寬3米，13根鐵鏈固定在兩岸橋臺(tái)落井里，9根作底鏈，4根分兩側(cè)作扶手，共有12164個(gè)鐵環(huán)相扣，全橋鐵件重40余噸。我再往前走幾步，便被大渡河的怒吼聲給驚住了，向下方眺望，只見大渡河河水呈淡黃色，它用波濤洶涌的水敲打著兩旁的懸崖峭壁。當(dāng)河水拍打著懸崖時(shí)，竟能綻出幾米高的巨浪，看著都令人毛骨悚然。
一走在橋上，便覺得搖搖晃晃，好像隨時(shí)都有掉下去的可能。橋上雖然用木板給固定好了，但是兩旁只有鐵鏈，看著下面的大渡河，我都有種想臨陣脫逃的感覺。但再想想那二十二位勇士，攀著鐵鏈，冒著槍林彈雨來?yè)尪纱蠖珊樱堑眯枰啻蟮挠職庋?于是，我鼓足勇氣，硬是把瀘定橋走了一個(gè)來回。
那二十二名勇士中只有八名勇士可以確定身份，那就是：“廖大珠、王海云、李友林、劉金山、劉梓華、趙長(zhǎng)發(fā)、楊田銘、云貴川。”雖然其他人未曾留下姓名，但你們一樣值得我們尊敬。
飛奪瀘定橋讀后感篇五
最近我看了《飛奪瀘定橋》電影，其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
瀘定橋上的木板被敵人抽掉了，只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上，對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景，紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮，而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
敵人瘋狂地叫囂著：來吧，看你們飛過來吧！這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，霎時(shí)間槍炮聲，喊殺聲，震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍，背著木板，在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來，勇士們想也沒想就沖入烈火之中，與敵人展開了搏斗。
在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在洶涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，紅軍終于奪下了瀘定橋。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，心想，紅軍可真是勇敢！他們將自己的安危和生命置之度外，不怕困難，不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前，直至奪取最后的勝利。和他們相比，我們真是太幸福了，我們生活在新社會(huì)，生活學(xué)習(xí)條件這么好，有父母、長(zhǎng)輩的疼愛，有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛，吃喝不愁、衣食無憂，真應(yīng)該好好珍惜?？墒亲罱l(fā)生了一件事，卻使我犯難了，班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐，以備期中的體育測(cè)試（而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè)）。因?yàn)槲矣行┡?，每次都是做?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁，我停下來，想放棄不做了。這時(shí)，《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前，我心想，這一點(diǎn)困難都克服不了，怎能對(duì)得起以前的先烈，是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利，我們祖國(guó)取得了解放，大家才過上了好日子，和他們相比，我真是太慚愧了。于是，我咬咬牙，一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì)，我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，水平有了很大的提高，現(xiàn)在，我一分鐘都能做到30多個(gè)，基本可以達(dá)到良好了。
觀看《飛奪瀘定橋》，我被里面的精彩片段所吸引，同時(shí)我也明白了，我們要珍惜來之不易的生活，以后我們做什么事，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要不怕困難，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！
飛奪瀘定橋讀后感篇六
《飛奪瀘定橋》講的`是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的！我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲時(shí)，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣！希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧！
飛奪瀘定橋讀后感篇七
讀了這個(gè)故不事，我知道了這篇課文描述的就是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的故事。對(duì)我大有啟發(fā)，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那英勇無畏，勇往直前的英雄氣概。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝我們的前一輩。這篇文章里“但是戰(zhàn)勝敵葚的決心使他們忘記了饑餓和疲勞?！边@句話突出表現(xiàn)了紅軍英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，為了奪取勝利，可以不顧饑餓疲勞，夜以繼日地形軍作戰(zhàn)。當(dāng)讀到這里，我覺得他們真令人敬佩，他們不像走我們現(xiàn)在平坦的道路，而是走稀泥地，一腳一陷的，而且還是走山路，如果我們有他們一半的精神，那我們的學(xué)習(xí)都會(huì)毫不費(fèi)力。
同樣的天氣，同樣的漆黑夜晚，同樣的泥路，敵人“只好停下來宿營(yíng)，”我軍“仍舊摸黑冒雨前進(jìn)。”最后終于把敵人拋在后面。
飛奪瀘定橋讀后感篇八
看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢(shì)非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國(guó)人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾?，F(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的'價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧!
紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
飛奪瀘定橋讀后感篇九
“看完”是指寫一篇關(guān)于觀看電影、系列劇或參觀展覽后的具體感受和啟示的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《飛奪瀘定橋》這部革命影視讓我深有感觸。前鋒不顧危險(xiǎn)擋住子彈好讓后面的人過橋，這種舍生取義的精神使我十分感動(dòng)！
《飛奪瀘定橋》主要講了毛主席帶領(lǐng)著紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行長(zhǎng)征，在長(zhǎng)征的路上經(jīng)過“瀘定橋”，國(guó)民黨趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在對(duì)岸大局進(jìn)攻。紅軍沒有辦法，只好派一小批戰(zhàn)士擋在前方，再在后面用木板搭上去。因?yàn)椤盀o定橋”是一座鐵索橋，下面有洶涌澎湃的江水，那批戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)擋住子彈，最終，搭完木板，紅軍戰(zhàn)士怒氣一發(fā)，一鼓作氣沖了過去，把敵人殺了個(gè)片甲不留，但是，我方也是損失慘重。紅軍戰(zhàn)士真是了不起，尤其是擋住子彈的紅軍戰(zhàn)士，不顧自己的生命安全，為我方無私奉獻(xiàn)的精神，讓我無比的敬佩，而且也這么的勇敢，沒有一絲膽怯。
在生活中，我可沒有那么勇敢，有一次晚上，媽媽讓我下去買面粉，那時(shí)已經(jīng)是七點(diǎn)多了，總會(huì)有點(diǎn)害怕，但姐姐在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我也只好硬著頭皮的下去買。出了大門，我總有一點(diǎn)感覺有人在后面跟著我，我加快步伐買了面粉就趕緊上樓。一回家，心里突然好輕松。我應(yīng)該多向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)怎樣勇敢起來??！
讀《飛奪瀘定橋》后感我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章，仿佛看到了洶涌澎湃的大渡河水從上游山峽里傾瀉下來，拍打著兩岸高聳的山崖，飛濺起3米多高的浪花，但木板卻全部被截去，只剩下生銹的鐵索，戰(zhàn)士們冒著槍彈雨，頂著滾滾濃煙，忍受著敵人火燒鐵鏈，而受到的痛苦，繼續(xù)艱難地匍匐前進(jìn)……此時(shí)，我被這無數(shù)的革命英雄所感動(dòng)了！
為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，他們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開了殊死搏斗。戰(zhàn)斗勝利了，可他們卻長(zhǎng)眠在了波濤洶涌的大河中。他們是多么偉大啊！
在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，也會(huì)像紅軍戰(zhàn)士遇到的大雪山、大草地一樣，遇到許多挫折和失敗，能否戰(zhàn)勝這些困難往往與我們的態(tài)度和毅力有密切的聯(lián)系。有的時(shí)候，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)而成績(jī)落后；因?qū)嵙Σ蛔愣诒荣愔惺Ю鹊?。這時(shí)候我們決不能灰心，甚至放棄，而是要勇敢地去面對(duì)這一時(shí)的失敗和挫折，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)那就重新找一種適合自己的學(xué)習(xí)方法；實(shí)力不足，就在平時(shí)加強(qiáng)鍛煉……長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士面對(duì)那么多艱難都克服了，我們所面對(duì)的失敗和挫折又算得了什么呢？只要我們敢于面對(duì)、總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正、堅(jiān)持不懈，一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣，走出困境，走向成功。
讓我們用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神和毅力去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座雪山、一條條大河，好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一寸光陰，祖國(guó)的未來要靠我們努力。
最近我看了《飛奪瀘定橋》電影，其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
瀘定橋上的木板被敵人抽掉了，只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上，對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人，早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景，紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮，而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
敵人瘋狂地叫囂著：來吧，看你們飛過來吧！這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，霎時(shí)間槍炮聲，喊殺聲，震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍，背著木板，在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面，敵人就放起火來，勇士們想也沒想就沖入烈火之中，與敵人展開了搏斗。
在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在洶涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，紅軍終于奪下了瀘定橋。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，心想，紅軍可真是勇敢！他們將自己的安危和生命置之度外，不怕困難，不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前，直至奪取最后的勝利。和他們相比，我們真是太幸福了，我們生活在新社會(huì)，生活學(xué)習(xí)條件這么好，有父母、長(zhǎng)輩的疼愛，有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛，吃喝不愁、衣食無憂，真應(yīng)該好好珍惜?？墒亲罱l(fā)生了一件事，卻使我犯難了，班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐，以備期中的體育測(cè)試（而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè)）。因?yàn)槲矣行┡郑看味际亲龅?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁，我停下來，想放棄不做了。這時(shí)，《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前，我心想，這一點(diǎn)困難都克服不了，怎能對(duì)得起以前的先烈，是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利，我們祖國(guó)取得了解放，大家才過上了好日子，和他們相比，我真是太慚愧了。于是，我咬咬牙，一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì)，我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，水平有了很大的提高，現(xiàn)在，我一分鐘都能做到30多個(gè)，基本可以達(dá)到良好了。
觀看《飛奪瀘定橋》，我被里面的精彩片段所吸引，同時(shí)我也明白了，我們要珍惜來之不易的生活，以后我們做什么事，要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要不怕困難，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！
最近我們學(xué)習(xí)了課文《狼牙山五壯士》，老師布置了作業(yè)，讓看一部革命電影，寫一則精彩片段，同學(xué)們進(jìn)行交流，于是我選擇并寫了此篇。藍(lán)顏色為后來修改時(shí)加上的。希望大家多指導(dǎo)。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊(duì)終于渡過了大渡河。
我覺得文章把大渡河的險(xiǎn)勢(shì)描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在巖石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的戰(zhàn)士。所以，我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國(guó)！
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅車拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人的槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…。。每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧！一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我覺得越學(xué)越難，樂譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去。看著這篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
飛奪瀘定橋讀后感篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
飛奪瀘定橋讀后感篇十一
今天，學(xué)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，我知道了今天幸福的生活來得那么不容易，那是英雄紅軍用生命和鮮血換來的?！讹w奪瀘定橋》這篇課文，使我知道了北上抗日的紅軍要奪取瀘定橋，他們與敵人的援兵搶時(shí)間，要飛速趕到瀘定橋，還要奮不顧身地攻下天險(xiǎn)，才能奪取瀘定橋，這樣紅軍主力才能順利渡過天險(xiǎn)河，繼續(xù)北上抗日。
你知道嗎？當(dāng)我讀到第3段時(shí)，不禁為紅四團(tuán)英雄們捏了一把汗，你呢？他們的時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，但離瀘定橋還有120公里?。〗?jīng)過我仔細(xì)一算，他們1個(gè)小時(shí)最少也要走6公里啊，他們這6公里不是在平路上走的，而是在有凹有凸的地方行進(jìn)，我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見紅軍一顛一頗艱難地走著。哎！天空不做美，突然下起傾盆大雨，本來就十分難走的路，現(xiàn)在還要和2個(gè)旅的敵人“賽跑”呀！這“賽跑”的“規(guī)則”可不一般，要求在時(shí)間緊、路遙遠(yuǎn)、路難行，天氣惡劣的情況下，誰先到瀘定橋誰贏的可能性就大。聽到了老天爺下的這道“圣旨”，我開始發(fā)愁了：唉，那有這種規(guī)則，這種比賽，真稀奇，第一次聽說??！那就去看吧！
在遇到這么多的困難的'時(shí)候，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士沒有被嚇倒，在碰到敵人的情況下，臨危不懼，還與敵人高聲對(duì)話，讓敵人上了當(dāng)。紅四團(tuán)呀紅四團(tuán)，我看你們大膽過頭了吧！怎么可以與敵人對(duì)話呢，萬一露出破綻怎么辦呢？我真想勸你們還是小心為好！可事實(shí)證明，你們的這一舉動(dòng)多么機(jī)智，起到了一石二鳥的作用，一是麻痹了敵人，二是照亮了道路不至于落在敵人后面。這時(shí)，雨越下越大，怎么辦呀？瞧！對(duì)岸的敵人堅(jiān)持不住，只好停下來宿營(yíng)，而在我們紅軍戰(zhàn)士眼里，這不算什么，還是快趕路吧！戰(zhàn)勝敵人的決心，使他們忘記了饑餓和疲勞，說到饑餓和疲勞，你們知道嗎？他們已經(jīng)一整天沒有吃飯、休息了，你能做得到嗎？反正我是做不到，現(xiàn)在還想睡覺呢！
經(jīng)過了路上的重重磨難，終于來到瀘定橋，可橋上還是那樣危險(xiǎn)：它離水面幾十丈高，聽說3米等于1丈，那么幾十丈就可想而知了，而且只有13根鐵鏈組成的，木板也被敵人抽掉了，那是多么可怕呀！我又一次為你們捏了一把汗，我想，一些沒有恐高癥，平時(shí)很勇敢的人也一定不敢走吧！你們不僅艱難地走著，還要打?qū)Π兜臄橙?，可這些對(duì)你們，已不算什么。
你們又一次要登上勝利的輝煌舞臺(tái)，你們又要讓中國(guó)人驕傲和自豪。你們就是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、大智大勇的紅四團(tuán)英雄們?。?！
你們真了不起！
飛奪瀘定橋讀后感篇十二
一、教學(xué)要求：
1、?了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。
2、?理清課文條理，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
3、?有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、?理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，奪下瀘定橋的。
2、?學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備及本課課件。
四、教學(xué)過程?：
（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??。
1、瀘定橋是一座橫跨在大渡河上的鐵索橋，誰能介紹大渡河的有關(guān)情況？（多媒體顯示湍急的水流撞擊兩岸高山峻嶺圖象，播放陣陣水流聲。）。
3、命令只要求“奪下瀘定橋”，那課題為何要說“飛奪瀘定橋”？（緊扣題眼飛和奪，顯示：搶時(shí)間?攻天險(xiǎn)）。
（二）、學(xué)習(xí)第三段。
1、輕讀三至五自然段，要求：圍繞“搶時(shí)間”嘗試提問。
2、顯示：a、為何要與敵人搶時(shí)間？
b、戰(zhàn)士們是怎樣克服重重困難把敵人拋在后面，在搶時(shí)間一戰(zhàn)中取得勝利的？
4、顯示：雖然??????，但是??。他們啊！
5、小結(jié)：戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)英勇，個(gè)個(gè)機(jī)智，他們與敵人斗智斗勇，靠著英勇與機(jī)智，在與敵人的援兵搶時(shí)間這一關(guān)鍵的一戰(zhàn)中取得了勝利。（顯示：英勇機(jī)智）。
6、指導(dǎo)朗讀：要求：讀出戰(zhàn)士們克服困難的決心，語(yǔ)氣堅(jiān)定。
（三）、學(xué)習(xí)第四段。
2、指讀第六節(jié)，思考。
3、用“因?yàn)?所以”這組關(guān)聯(lián)詞明白敵人瘋狂的原因。（一：天險(xiǎn)；二：人險(xiǎn)）。
4、顯示瀘定橋，出現(xiàn)有木板和木板被抽掉的對(duì)比畫面，播放震耳欲聾的濤聲，體會(huì)敵人的險(xiǎn)惡用心。
5、面對(duì)敵人的瘋狂，我軍馬上發(fā)起總攻，他們是怎樣進(jìn)行這場(chǎng)惡戰(zhàn)，攻下天險(xiǎn)的？
6、輕讀七至八自然段。找出文中描寫戰(zhàn)士們奮不顧身的句子多讀幾遍。
7、顯示：二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄（?）短槍，（?）馬刀，（）手榴彈，（?）敵人（）的槍彈，（??????）向?qū)Π稕_去。
（1）???指名填寫（同步顯示答案），學(xué)生動(dòng)手完成課后填空。
（2）???指導(dǎo)朗讀，重讀突出英雄大無畏的豪邁氣概。
（3）???分組讀（四組比一比，看哪組讀得最有氣勢(shì)）。
（4）???戰(zhàn)士們面對(duì)困難毫不畏懼，勇往直前。（顯示：勇往直前）。
8、播放錄像，感受當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，注意觀察二連突擊隊(duì)員們的表現(xiàn)。（注：本錄象取自電影《飛奪瀘定橋》）。
9、顯示：戰(zhàn)士們有的????；有的?????；有的??。
10、???練筆：發(fā)揮想像，渲染激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
11、???學(xué)生交流。
12、???他們的英勇行為真令人欽佩，讓我們來贊一下二連。顯示：他們??????！
13、???說話訓(xùn)練：說出戰(zhàn)士的英勇氣概，你的贊美之情。
15、???引讀第八自然段。（由點(diǎn)及面）。
16、???結(jié)合所看過的戰(zhàn)斗畫面，想象戰(zhàn)士們沖進(jìn)城去后的激烈搏斗場(chǎng)面?？陬^練說。
（四）、學(xué)習(xí)第五段。
1、奪下瀘定橋，使紅軍主力安全渡過天險(xiǎn)大渡河，北上抗日。播放大軍北上畫面。（錄象取自電影《飛奪瀘定橋》）。
2、輕松、愉快的語(yǔ)氣齊讀。
（五）、復(fù)述課文。
誰能嘗試按事情發(fā)展順序把這個(gè)感人的故事講給大家聽。
六、作業(yè)?。
1、有感情的朗讀課文。
2、搜集抗日故事，班內(nèi)召開故事會(huì)。
飛奪瀘定橋讀后感篇十三
《飛奪瀘定橋》講述的是1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋的故事。然而我們?cè)撊绾螌憽讹w奪瀘定橋》的讀后感呢?下面是本站小編向各位推薦的飛奪瀘定橋讀后感，希望對(duì)各位能有所幫助!
通過本故事，使我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅軍作戰(zhàn)的艱難，為了抗日必須奪得瀘定橋，當(dāng)時(shí)大渡河水流湍急，兩岸都是高山絕壁，歷來有天險(xiǎn)之稱，而我們的紅軍戰(zhàn)士，為了抗日，在條件惡劣的情況下，沖破重重阻礙，克服種種困難，冒著生命危險(xiǎn)，奪下了有天險(xiǎn)之稱的瀘定橋，奔赴到了抗日最前線。這使我深受感動(dòng)。
紅軍為了打敗侵略者，不謂前有阻軍，后有追兵，上有敵機(jī)的轟炸的惡劣環(huán)境中，冒著槍林彈雨，不惜犧牲自己的生命，奪下瀘定橋的時(shí)候，戰(zhàn)士們都奮勇抗戰(zhàn)，終于打敗了堅(jiān)守瀘定橋的國(guó)民黨反動(dòng)派的兩個(gè)團(tuán)，取得了偉大的勝利。多么偉大啊!這不怕苦、不怕死的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，紅軍是最偉大革命戰(zhàn)士。
如果可以的話，我想對(duì)紅軍叔叔說一聲謝謝，我想先烈保證，我一定努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)國(guó)家的有用之才，來建設(shè)和保衛(wèi)我們幸福、美好、和平的祖國(guó)。
今天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時(shí)間，冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著，二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里，每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，使我感慨萬分。
“紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰好幾股阻擊的敵人，到晚上七點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有110里。戰(zhàn)士們一整天都沒顧得上吃鈑……”當(dāng)讀到這里時(shí)，我熱淚盈眶。我想：我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，有時(shí)為一些雞毛蒜皮的小事跟長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣?？墒羌t軍戰(zhàn)士就是不吃飯、不睡覺甚至連夜趕路也要為百姓服務(wù)，效犬馬之勞于黨。我們和他們比起來，簡(jiǎn)直就是烏鴉和鳳凰比美呀!
“突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了……”讀到這里時(shí)，我突然熱血沸騰了。我想：國(guó)民黨可真是卑鄙，竟用火攻來對(duì)付我們英勇的紅軍!我又想：我們現(xiàn)在困難很少，卻又知難而退，做題時(shí)總想看答案，跑步時(shí)總是想停下來休息一會(huì)兒等。而紅軍戰(zhàn)士則勇往直前。在十三根鐵索上匍匐前進(jìn)，在熊熊大火中鎮(zhèn)定自若，在與敵人抗?fàn)帟r(shí)奮不顧身等。我還想：紅軍戰(zhàn)士本來是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻離子散，在家中安居樂業(yè)，可他們?yōu)槭裁匆獏④娔?原因只有一個(gè)，那就是他們愛祖國(guó)，要報(bào)效祖國(guó)!
通過學(xué)習(xí)本課，我受到了很多啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)!長(zhǎng)大后也能為祖國(guó)出一分力，報(bào)效我們的祖國(guó)!
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河，他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫：紅車拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人的槍林彈雨，攀著鐵鏈向岸上沖去…..每當(dāng)我讀到這里，我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
而我呢，跟那22位英雄相比我是多么的慚愧!一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致，練得很認(rèn)真，很刻苦?？墒?，時(shí)間長(zhǎng)了，我覺得越學(xué)越難，樂譜又長(zhǎng)，練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴，我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來，媽媽批評(píng)了我，教育了我，我才硬著頭皮學(xué)下去?？粗@篇文章我心里想：“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫，天又下著雨，在漆黑的夜里，又冷又餓。前面又有敵人，后面又有追兵。橋離水面有十多米高，只有十三條鐵鏈組成，木板也被敵人抽掉了，橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?！倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮，而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的，如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
今后，我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神，做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
飛奪瀘定橋讀后感篇十四
瀘定橋，我相信大家都知道。瀘定橋現(xiàn)在非常有名，有許多游客都去觀光。可是，你們知道嗎?當(dāng)年紅軍在奪瀘定橋的時(shí)候，是多么的驚險(xiǎn)，多么的辛苦。
1935年5月，紅軍在長(zhǎng)征途中被水流湍急的大渡河攔住了去路。前有堵截，后有追兵，數(shù)萬大軍無法靠渡口的幾只小船渡河，所以必須火速奪下敵人重兵把守的唯一一座鐵索橋——瀘定橋。28日一早，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令:“29日奪下瀘定橋!”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋卻還有240里。夜深了，還下起了滂沱大雨，道路泥濘不堪，濕滑難行。對(duì)岸增援的敵人怕苦，宿營(yíng)了，紅四團(tuán)卻沒有一個(gè)人喊累、叫苦。在第二天早晨6點(diǎn)，如飛毛腿似的紅四團(tuán)及時(shí)趕到了瀘定橋，占領(lǐng)了西橋頭。
任何困難都不能阻擋勇士們奪橋的.決心!總攻在下午4點(diǎn)開始。突擊隊(duì)剛沖到橋東頭，突然火光沖天，陰險(xiǎn)的敵人企圖用火把紅軍擋在橋上，用火來消滅紅軍。在洪亮的沖鋒號(hào)聲中，他們神速地沖了過去，與敵人展開激烈的交戰(zhàn)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?cè)綉?zhàn)越勇，敵人節(jié)節(jié)潰敗，中央紅軍主力全部由瀘定橋順利渡過大渡河，徹底粉碎了敵人企圖消滅紅軍于大渡河以南的陰謀。
大家看，紅軍戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的美好的生活打了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)以后的繁榮昌盛，開始拼搏吧!
飛奪瀘定橋讀后感篇十五
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
2、讀懂課文，理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)要求：了解時(shí)代背景，理清文章層次。
一、揭題，了解時(shí)代背景。
1、《飛奪瀘定橋》關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？
2、簡(jiǎn)介時(shí)代背景。
瀘定橋在四川瀘定縣大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的紅軍來到大渡河邊。這里水流太急，不能架橋，渡口只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬紅軍如果只靠這幾只小船來渡河，要用多少天啊！能否及時(shí)度過大渡河，對(duì)紅軍至關(guān)重要，關(guān)系到紅軍能否北上抗日，關(guān)系到紅軍的生死存亡，關(guān)系到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡河，粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀，必須火速奪下瀘定橋。
二、檢查預(yù)習(xí)。
1、?生字詞：撤che召zhao讀音。
“關(guān)鍵、千鈞一發(fā)、水流湍急、詭計(jì)、震耳欲聾”的意思。
2、讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫的什么內(nèi)容？
3、小組討論，理清層次。
第一部分（1），講紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。
第二部分（2），講紅四軍團(tuán)接到奪下瀘定橋的命令。
第三部分（3—5），講紅軍跟敵人的援兵搶時(shí)間，趕在前邊到達(dá)瀘定橋。
第四部分（6—8），講紅軍英勇奪下瀘定橋。
第五部分（9），講紅軍主力順利度過大渡河，奔赴抗日最前線。
文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的，層次清楚，重點(diǎn)突出。但是，文章只要按“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來分，也可以。
三、同桌朗讀課文，畫出不理解的問題。
第二課時(shí)。
教學(xué)要求：
2、不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神。
一、指導(dǎo)自學(xué)，討論交流。
1、?自讀課文，討論有價(jià)值的問題。
2、?交流：a、“飛奪瀘定橋”題目中的“飛”、“奪”是什么意思？
b、我軍為什么要“飛奪”瀘定橋？他們究竟是怎么“飛奪”的？
二、小組討論，教師點(diǎn)撥。
1、?題目“飛奪”的含義。
“飛”就是搶奪，“奪”就是攻下天險(xiǎn)?！帮w奪”就是神速地，像飛一樣地攻下天險(xiǎn)。
2、?交流“飛奪”的原因。
a、結(jié)合時(shí)代背景理解：“只有”說明瀘定橋是紅軍北上抗日的必經(jīng)之路，所以紅軍北上必須奪下瀘定橋。讀讀第一自然段。
b、讀讀第二自然段，弄清搶時(shí)間的原因。
（1）??????哪句話直接告訴我們，畫下來。
（2）??????搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。板書：20多小時(shí)，120公里。
（1）、分別用“??”和“~~~~”畫出有關(guān)句子。
（2）、理解“困難”、“克服”：
困難：a、饑餓和疲勞b、對(duì)岸敵人出現(xiàn)火把c、下雨火把被澆滅。
克服：a、不顧吃飯b、冒雨前進(jìn)c、點(diǎn)火賽跑d、智斗敵人e、敵宿營(yíng)，我照進(jìn)。
b、畫出我軍搶時(shí)間的詞。
“拋”說明紅軍在搶時(shí)間，搶在敵人援兵前面到達(dá)瀘定橋。
（1）、在這樣艱難的環(huán)境下，紅四軍團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺?，搶先到達(dá)瀘定橋？（紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、不怕困難，勇往直前的英雄氣概和革命精神。
（2）、讀第6自然段，說說為什么奪瀘定橋是攻天險(xiǎn)？
讀有關(guān)詞句。
敵人喊的“飛”指“飛行”，題目中的“飛”表示神速，極快。這里的“飛”說明敵人憑借天險(xiǎn)瘋狂的態(tài)度，暗示紅軍戰(zhàn)士想過橋，除非能插上翅膀，否則，決不可能。
（4）、讀7、8自然段，談?wù)勎臆娛窃鯓庸ハ绿祀U(xiǎn)的瀘定橋的？
畫出奪橋動(dòng)作的詞（拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖到、穿過、沖進(jìn)、搏斗）。
敵人在橋頭放起火來，為什么稱當(dāng)時(shí)為“千鈞一發(fā)”紅軍是怎么做的？畫出有關(guān)詞語(yǔ)。
“千鈞一發(fā)”：千鈞重量系在一根頭發(fā)上，比喻情形極其危險(xiǎn)。突出隊(duì)員剛沖到對(duì)岸，敵人在橋頭放起大火，突擊隊(duì)員被大火包圍，形勢(shì)萬分危險(xiǎn)的時(shí)刻。
有感情地朗讀課文。
三、總結(jié)全文。
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的英雄事跡后自己的感受。
四、鞏固。
有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)思想感情，琢磨表達(dá)方法。
飛奪瀘定橋讀后感篇十六
需投稿年級(jí)：六年級(jí)。
此時(shí)的瀘定橋只有寒光閃閃的十三根鐵鏈，橋下的大渡河水流湍急，震耳欲聾。人站在橋上，一定會(huì)心驚膽寒。
方早就在橋?qū)Π吨霉な?，要向我方挑釁。紅四團(tuán)發(fā)起總攻，團(tuán)長(zhǎng)鄭偉英勇地指揮者戰(zhàn)斗。三連突擊隊(duì)沖鋒陷陣，在光禿禿的鐵鏈上匍匐前進(jìn)，為后面的大部隊(duì)打掩護(hù)。這時(shí)，敵人的大炮打中了大渡河中央，河面上掀起了十幾丈高的水柱，敵人還不停地叫囂：“過來呀，看你們?cè)趺达w過來?。?！”說完，就看我方突擊隊(duì)人少，用機(jī)關(guān)槍掃了起來。我方士兵冒著敵人密集的子彈，英勇地向前挺進(jìn)，但王虎山在前進(jìn)途中不幸中彈。
就在王虎山墜下瀘定橋的瞬間，后面的戰(zhàn)友將他的手緊緊抓?。骸白ゾo了，我來救你?。。 蓖趸⑸叫闹袧M懷不甘，真想再次上陣殺敵，與兄弟們并肩戰(zhàn)斗?？伤芰τ邢?，懷著不甘與痛恨，像只斷翅的大雁，筆直地摔下了大渡河。
巨浪將王虎山吞噬。此刻，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼勇士的犧牲。
這時(shí)，后面的大部隊(duì)前赴后繼，其中兩位戰(zhàn)士負(fù)責(zé)鋪木板。他們倆分工明確，各司其職。前面一個(gè)戰(zhàn)士剛把木板鋪下去，后面一個(gè)就再遞上一塊上去。他們配合得十分默契，沒過多久就鋪到了橋?qū)Π丁?BR> 大部隊(duì)腳踩剛鋪好的木板，手拿沖鋒槍，奮不顧身，沖了過去。國(guó)民黨反動(dòng)派嚇得屁滾尿流，放棄了熊熊大火。英勇的紅四團(tuán)沖過大火，與他們展開了激烈的肉搏戰(zhàn)。
最后，紅四團(tuán)與敵方拼了個(gè)你死我活，一舉奪下了瀘定橋。
姓名：夏天宇。
學(xué)校：江蘇省江陰市北大街小學(xué)。
班級(jí)：六（2）。
輔導(dǎo)老師：朱黎霞。
郵箱：
飛奪瀘定橋讀后感篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解并運(yùn)用以下詞語(yǔ)：震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽。
2、有感情的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天，我們接著學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》。找同學(xué)讀一下前五個(gè)自然段。我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌律瞎?jié)課所講的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)第六自然段。
指名讀這一段。
簡(jiǎn)單的說這段在寫什么？（瀘定橋）。
讀完這段話你有何感受？并說說你從那些詞句中體會(huì)到的？
學(xué)生讀課文。集體交流。
重點(diǎn)問題點(diǎn)撥。
橋：抓住重點(diǎn)詞：“算”品味它的妙處，抓住一個(gè)比喻句：人走在橋上搖搖晃晃就像蕩秋千似的。
水：找學(xué)生讀，師生共同探討寫了水的哪些方面的特點(diǎn)：
水聲：震耳欲聾（指導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)用）。
水色：紅褐色。
水勢(shì)：抓住重點(diǎn)詞體會(huì)（學(xué)生勾畫，師生共同探討）。
濺起、直瀉、心驚膽寒、撞擊。
比喻句：象瀑布一樣。
句子比較練習(xí)：下面句子好還是文中的句子好？“紅褐色的河水從上游山峽流下來流到巖石上，濺起了浪花”
教師：我們要學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確，一字字琢磨。
岸：兩岸高山峻嶺，城堵橋頭。
2、詳寫瀘定橋有什么用處？（襯托）。
3、瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”這句話什么意思？
1、敵人猖狂2、渡橋困難。
四、這樣的河，這樣的橋，這樣的水，這樣的岸，這樣的天險(xiǎn)，我們的紅軍飛過去了沒有？（飛過去了）下面的文章是不是就開始寫怎么飛？下面請(qǐng)同學(xué)們畫出“飛奪”過程中表現(xiàn)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，并說一說你從中體會(huì)到了什么。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、句子“22位英雄拿著端槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向敵人沖去。”中重點(diǎn)詞：拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖去，引導(dǎo)同學(xué)如果換成其他詞，行不行？從中體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀這一句話，要大聲，速度快，讀得有勁，讀出緊張的氣氛。
2、句子“英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般的穿過大火，沖進(jìn)城去……”中重點(diǎn)詞：奮不顧身。比喻句。
3、詞語(yǔ)：“千鈞一發(fā)”、“狼狽”結(jié)合課文理解?！扒рx一發(fā)”要會(huì)運(yùn)用，狼狽要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開豐富的想象，更形象地看到敵軍的潰敗，我軍的勝利。
指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀這兩段課文，讀出我紅軍戰(zhàn)士的不怕危險(xiǎn)，不怕犧牲，英勇戰(zhàn)斗的英雄氣概，展現(xiàn)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讀出對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇敬、贊揚(yáng)、熱愛。
五、齊讀最后一段，讓我們把勝利的消息傳到世界的角角落落。
六、總結(jié)。
課文學(xué)到這里，我想同學(xué)們肯定會(huì)有很多話想說，下面老師就給大家機(jī)會(huì)，請(qǐng)用一句話表達(dá)自己的內(nèi)心感受，開始吧。
七、布置作業(yè)。
1、摘抄好詞好句。
2、從課外選一篇長(zhǎng)征故事，讀一讀。