專業(yè)飛奪瀘定橋讀后感大全(17篇)

2025/6/10 22:07:22

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    讀后感是我們閱讀過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素,對(duì)作品中所揭示的問題進(jìn)行透徹思考。以下是一些讀者對(duì)暢銷小說的讀后感,他們從自身經(jīng)歷出發(fā),與作品中的情節(jié)進(jìn)行了共鳴和碰撞。
    飛奪瀘定橋讀后感篇一
    本文記述了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過,表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱難,勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字,把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險(xiǎn)奇形象地概括出來了?!帮w奪”既是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括,又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。
    課文主要意圖:一是從紅軍飛奪瀘定橋的壯舉中受到革命英雄主義的熏陶和感染;二是體會(huì)課文的敘述順序。
    教學(xué)對(duì)象分析:
    本課是精讀課文,第七單元以記事寫人文章為主,記敘革命前輩的事跡,
    學(xué)習(xí)敘述事件,刻畫人物的寫作方法。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)整體把握課文的主要內(nèi)容,疏通文章敘述事件的條理,對(duì)課題、關(guān)鍵詞句的理解,體會(huì)文章的思想感情也有一定的能力。
    教學(xué)理念。
    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”在教學(xué)中,以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為主線,通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生們置身于其中。讓學(xué)生在良好、愉悅的狀態(tài)中讀、想、議、說、寫,班級(jí)討論交流,讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所思考和感悟,受到情感熏陶,獲得思想啟迪。
    本節(jié)課延續(xù)《豐碑》以“重走紅軍長(zhǎng)征路”感悟紅軍精神的思路設(shè)計(jì),讓不同程度的學(xué)生“讀進(jìn)去,記得住,悟得到,用得出”,希望能讓學(xué)生得到一次精神的洗禮。
    教學(xué)目標(biāo):
    教養(yǎng)方面。
    1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,正確讀寫:“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
    2、有感情地朗讀課文。
    3、讀懂課文,理解課文內(nèi)容,從中受到革命英雄主義的教育,了解課文敘述順序。
    教育方面:理解課文內(nèi)容,了解中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績(jī),體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱難,勇往直前,奮不顧身的.大無畏精神。從中受到革命英雄主義的教育。
    發(fā)展方面:學(xué)會(huì)敘述事件,刻畫人物的寫作方法。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    l.理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn),奪下瀘定橋的。理解題目中“飛奪”含義。
    2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
    教具。
    課件課前讓學(xué)生收集紅軍長(zhǎng)征的歷史背景。
    課時(shí)。
    2課時(shí)。
    課時(shí)安排。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)要點(diǎn):
    1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。
    2、了解時(shí)代背景,理清文章層次,歸納主要內(nèi)容。
    3、學(xué)習(xí)1-5自然段,解決“搶時(shí)間”的教學(xué)重難點(diǎn)。
    一、揭題,質(zhì)疑,解題(初次理解“飛奪”的意思),了解時(shí)代背景。
    二、整體感知,疏通文章脈絡(luò)。
    2、交流:課文按什么順序記敘,主要講了哪幾方面的內(nèi)容?
    3、借助生字詞和課題,概況主要內(nèi)容。
    三、質(zhì)疑板書,對(duì)問題進(jìn)行歸納,整理。
    四、相機(jī)進(jìn)入課文第1-5自然段的教學(xué)。
    1、第1自然段,了解起因,初識(shí)天險(xiǎn)大渡河——瀘定橋四周環(huán)境。
    2、第2自然段,緊扣“搶在敵人前面,是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”,想像要完成任務(wù)的艱難(敵強(qiáng)、任重、時(shí)短、路遠(yuǎn)、受阻)。
    3、第3自然段,重點(diǎn)理解“戰(zhàn)勝敵人的決心”、“索性”、“拋”等詞句,感悟紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇往直前,與敵人斗智斗勇的革命精神。
    五、作業(yè)抄寫詞語(yǔ),熟讀課文,了解事情的經(jīng)過。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)要點(diǎn):
    1、結(jié)合課文,解決教學(xué)重難點(diǎn)“攻天險(xiǎn)”;理解題目中的“飛”、“奪”是什么意思。
    2、品讀文章語(yǔ)句,體會(huì)紅軍不畏艱險(xiǎn),不怕犧牲,勇往直前的大無畏精神。
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
    當(dāng)你和戰(zhàn)友經(jīng)歷了20多小時(shí)的急行軍,來到瀘定橋邊時(shí),看到什么?
    二、學(xué)習(xí)6-9自然段。
    1、自由朗讀,瀘定橋給你什么感覺?
    *為什么這么說?品句讀句,體會(huì)橋險(xiǎn)(鐵鏈、無板)、水急浪高、對(duì)岸敵狂。
    *出示文段“瀘定橋離水面……濤聲震耳欲聾”,朗讀想像,體會(huì)奪橋難。
    (設(shè)計(jì)意圖:理解句子含義,體會(huì)文章思想感情)。
    4、匯報(bào):紅軍怎樣攻奪天險(xiǎn)?
    (1)二連擔(dān)任突擊隊(duì)……一邊鋪橋。
    (2)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻……沖啊!
    *千鈞一發(fā)是什么意思,能用其他詞語(yǔ)代替么?(迫在眉睫、十萬火急)。
    *黨的事業(yè)是指什么?最后的勝利是指什么?
    (3)紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋……決定性的勝利。
    *學(xué)生寫作,交流匯報(bào)。
    (設(shè)計(jì)意圖:充分利用插圖,通過寫話,讓學(xué)生讀進(jìn)去,記得住,寫得出;感悟紅軍精神品質(zhì),讓學(xué)生發(fā)表自己的見解,得到不同的精神熏陶,把革命精神教育融入文字量化)。
    6、讓我們回到1935年,看看那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,電影《飛奪瀘定橋》剪輯。
    7、匯報(bào)作戰(zhàn)經(jīng)過:我們這樣攻橋……。
    (設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)文章的寫作順序,讓學(xué)生讀進(jìn)去,記得住,說得出)。
    8、學(xué)習(xí)第9自然段:師述前句,生續(xù)讀后句,結(jié)束教學(xué)。
    三、總結(jié)回應(yīng)課題,再有感情讀一讀。
    1、加深對(duì)課題中“飛”“奪”的理解,體會(huì)紅軍精神。
    飛—搶時(shí)間路遠(yuǎn)時(shí)短擊潰阻擊摸黑前進(jìn)點(diǎn)火賽跑。
    奪—攻天險(xiǎn)發(fā)起總攻突擊連沖橋頭激戰(zhàn)取得勝利。
    拿著、背著、帶著、冒著、攀著、一邊……一邊。
    四、作業(yè)摘抄語(yǔ)句,談感悟。
    飛奪瀘定橋讀后感篇二
    今天,我看了一部電影,它是紅軍長(zhǎng)征中的一次驚險(xiǎn)的戰(zhàn)役-飛奪瀘定橋。
    瀘定橋上有13根鐵鏈,有許多木板擺在上面,走上去一晃一晃的,但意想不到的`是,敵人居然把木板弄掉了,紅軍并沒有害怕,而是勇敢地走在鐵鏈前進(jìn)。對(duì)岸的敵人不停的打,槍聲.炮聲此起彼伏,整個(gè)畫面都是炮火連續(xù)不斷的。并且,我還發(fā)現(xiàn)這些紅軍穿的都是草鞋,一不小心就會(huì)掉下去。這時(shí),有好多紅軍都?jí)嬄湎氯ィг谂诨鹬小ぁぁぁぁぁの业男目嚨镁o緊的,這是多么驚險(xiǎn).悲壯的一幕啊!
    我看完了這部電影后,我的心像刀絞一般,眼睛忍不住涌出淚花,心想:紅軍戰(zhàn)士們可真是勇敢??!在這么驚險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中,居然不顧自己那寶貴的生命,拖著沉重的腳步,艱難地往前走。他們不怕掉下湍急的河流中,不怕對(duì)岸敵人手中的炮火,一直堅(jiān)定不屈.勇往直前地向前走,我被他們那大無謂和革命樂觀主義的精神深深的感動(dòng)了。
    我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次驚天動(dòng)地的戰(zhàn)役,更不會(huì)忘記這驚險(xiǎn)悲壯的一幕!
    飛奪瀘定橋讀后感篇三
    在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
    瀘定橋里水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了??梢娂t軍奪橋的艱難。
    紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
    長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里,每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝,每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
    飛奪瀘定橋讀后感篇四
    長(zhǎng)征,是歷史上的奇跡。爬雪山、過草地的境頭深深地打動(dòng)我。但是,最令我觸動(dòng)的還是紅軍飛奪瀘定橋!
    在“十一”長(zhǎng)假期間,我與家人來到了瀘定縣城特意來觀看瀘定橋。我們來到了瀘定橋的橋頭,它的大門的部分油漆已經(jīng)掉落,顏色以古褐色的為主??滴趸实墼P題定“瀘定橋”幾字,并立御碑于橋頭??粗@大門,都覺得十分威武。
    一走進(jìn)瀘定橋的大門,我便站在紅軍飛奪瀘定橋紀(jì)念碑前,便看到了大道兩旁的22根花崗巖做的石柱,這分別代表著22位飛奪瀘定橋的勇士。想著他們不怕犧牲,勇往直前的英勇品質(zhì),我對(duì)他們的敬畏之情油然而生。一看簡(jiǎn)介,我才知道瀘定橋全長(zhǎng)103米,寬3米,13根鐵鏈固定在兩岸橋臺(tái)落井里,9根作底鏈,4根分兩側(cè)作扶手,共有12164個(gè)鐵環(huán)相扣,全橋鐵件重40余噸。我再往前走幾步,便被大渡河的怒吼聲給驚住了,向下方眺望,只見大渡河河水呈淡黃色,它用波濤洶涌的水敲打著兩旁的懸崖峭壁。當(dāng)河水拍打著懸崖時(shí),竟能綻出幾米高的巨浪,看著都令人毛骨悚然。
    一走在橋上,便覺得搖搖晃晃,好像隨時(shí)都有掉下去的可能。橋上雖然用木板給固定好了,但是兩旁只有鐵鏈,看著下面的大渡河,我都有種想臨陣脫逃的感覺。但再想想那二十二位勇士,攀著鐵鏈,冒著槍林彈雨來?yè)尪纱蠖珊樱堑眯枰啻蟮挠職庋?于是,我鼓足勇氣,硬是把瀘定橋走了一個(gè)來回。
    那二十二名勇士中只有八名勇士可以確定身份,那就是:“廖大珠、王海云、李友林、劉金山、劉梓華、趙長(zhǎng)發(fā)、楊田銘、云貴川。”雖然其他人未曾留下姓名,但你們一樣值得我們尊敬。
    飛奪瀘定橋讀后感篇五
    最近我看了《飛奪瀘定橋》電影,其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
    瀘定橋上的木板被敵人抽掉了,只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上,對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人,早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景,紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮,而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
    敵人瘋狂地叫囂著:來吧,看你們飛過來吧!這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào),所有武器一齊開火,霎時(shí)間槍炮聲,喊殺聲,震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍,背著木板,在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面,敵人就放起火來,勇士們想也沒想就沖入烈火之中,與敵人展開了搏斗。
    在密集的炮火中,在熊熊的烈火中,在洶涌的的河流里,不少英雄都失去了生命,但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),紅軍終于奪下了瀘定橋。
    看完這部電影,我的心久久不能平靜,心想,紅軍可真是勇敢!他們將自己的安危和生命置之度外,不怕困難,不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前,直至奪取最后的勝利。和他們相比,我們真是太幸福了,我們生活在新社會(huì),生活學(xué)習(xí)條件這么好,有父母、長(zhǎng)輩的疼愛,有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛,吃喝不愁、衣食無憂,真應(yīng)該好好珍惜??墒亲罱l(fā)生了一件事,卻使我犯難了,班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐,以備期中的體育測(cè)試(而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè))。因?yàn)槲矣行┡?,每次都是做?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁,我停下來,想放棄不做了。這時(shí),《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前,我心想,這一點(diǎn)困難都克服不了,怎能對(duì)得起以前的先烈,是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利,我們祖國(guó)取得了解放,大家才過上了好日子,和他們相比,我真是太慚愧了。于是,我咬咬牙,一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì),我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練,水平有了很大的提高,現(xiàn)在,我一分鐘都能做到30多個(gè),基本可以達(dá)到良好了。
    觀看《飛奪瀘定橋》,我被里面的精彩片段所吸引,同時(shí)我也明白了,我們要珍惜來之不易的生活,以后我們做什么事,要學(xué)會(huì)頑強(qiáng),要不怕困難,堅(jiān)持到底就會(huì)勝利!
    飛奪瀘定橋讀后感篇六
    《飛奪瀘定橋》講的`是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景:紅軍為了渡過大渡河,派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋,這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法,使敵人中計(jì),然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋,橋下是波濤洶涌的大渡河,兩岸是懸崖絕壁,地勢(shì)非常危險(xiǎn),而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋,所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中,飛也似的向火光沖去,經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗,敵人終于被消滅了。
    看完后,我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn),我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易,是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征,我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾,因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的,我們是中國(guó)人,是龍的傳人,必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條,好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢,還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用,你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲時(shí),有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾,這也算是一種好學(xué)生的行為吧!
    飛奪瀘定橋讀后感篇七
    讀了這個(gè)故不事,我知道了這篇課文描述的就是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪瀘定橋的故事。對(duì)我大有啟發(fā),我一定要學(xué)習(xí)紅軍那英勇無畏,勇往直前的英雄氣概。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,感謝我們的前一輩。這篇文章里“但是戰(zhàn)勝敵葚的決心使他們忘記了饑餓和疲勞?!边@句話突出表現(xiàn)了紅軍英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神,為了奪取勝利,可以不顧饑餓疲勞,夜以繼日地形軍作戰(zhàn)。當(dāng)讀到這里,我覺得他們真令人敬佩,他們不像走我們現(xiàn)在平坦的道路,而是走稀泥地,一腳一陷的,而且還是走山路,如果我們有他們一半的精神,那我們的學(xué)習(xí)都會(huì)毫不費(fèi)力。
    同樣的天氣,同樣的漆黑夜晚,同樣的泥路,敵人“只好停下來宿營(yíng),”我軍“仍舊摸黑冒雨前進(jìn)。”最后終于把敵人拋在后面。
    飛奪瀘定橋讀后感篇八
    看了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
    《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景:紅軍為了渡過大渡河,派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋,這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法,使敵人中計(jì),然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋,橋下是波濤洶涌的大渡河,兩岸是懸崖絕壁,地勢(shì)非常危險(xiǎn),而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋,所以22位英雄在洪亮的沖鋒號(hào)聲中,飛也似的向火光沖去,經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗,敵人終于被消滅了。
    看完后,我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn),我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易,是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征,我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾,因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的,我們是中國(guó)人,是龍的傳人,必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾?,F(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條,好象一條紅領(lǐng)巾的'價(jià)值就只有五毛錢、一元錢,還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用,你們?cè)谂c朋友玩耍嬉戲是,有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾,這也算是一種好學(xué)生的行為吧!
    紅軍啊!你們是春蠶,把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們,自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
    飛奪瀘定橋讀后感篇九
    “看完”是指寫一篇關(guān)于觀看電影、系列劇或參觀展覽后的具體感受和啟示的文章。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    《飛奪瀘定橋》這部革命影視讓我深有感觸。前鋒不顧危險(xiǎn)擋住子彈好讓后面的人過橋,這種舍生取義的精神使我十分感動(dòng)!
    《飛奪瀘定橋》主要講了毛主席帶領(lǐng)著紅軍戰(zhàn)士進(jìn)行長(zhǎng)征,在長(zhǎng)征的路上經(jīng)過“瀘定橋”,國(guó)民黨趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在對(duì)岸大局進(jìn)攻。紅軍沒有辦法,只好派一小批戰(zhàn)士擋在前方,再在后面用木板搭上去。因?yàn)椤盀o定橋”是一座鐵索橋,下面有洶涌澎湃的江水,那批戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)擋住子彈,最終,搭完木板,紅軍戰(zhàn)士怒氣一發(fā),一鼓作氣沖了過去,把敵人殺了個(gè)片甲不留,但是,我方也是損失慘重。紅軍戰(zhàn)士真是了不起,尤其是擋住子彈的紅軍戰(zhàn)士,不顧自己的生命安全,為我方無私奉獻(xiàn)的精神,讓我無比的敬佩,而且也這么的勇敢,沒有一絲膽怯。
    在生活中,我可沒有那么勇敢,有一次晚上,媽媽讓我下去買面粉,那時(shí)已經(jīng)是七點(diǎn)多了,總會(huì)有點(diǎn)害怕,但姐姐在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火,我也只好硬著頭皮的下去買。出了大門,我總有一點(diǎn)感覺有人在后面跟著我,我加快步伐買了面粉就趕緊上樓。一回家,心里突然好輕松。我應(yīng)該多向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)怎樣勇敢起來??!
    讀《飛奪瀘定橋》后感我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章,仿佛看到了洶涌澎湃的大渡河水從上游山峽里傾瀉下來,拍打著兩岸高聳的山崖,飛濺起3米多高的浪花,但木板卻全部被截去,只剩下生銹的鐵索,戰(zhàn)士們冒著槍彈雨,頂著滾滾濃煙,忍受著敵人火燒鐵鏈,而受到的痛苦,繼續(xù)艱難地匍匐前進(jìn)……此時(shí),我被這無數(shù)的革命英雄所感動(dòng)了!
    為了黨的事業(yè),為了最后的勝利,他們聽到黨的號(hào)召,更加奮不顧身,都箭一般地穿過熊熊大火,沖進(jìn)城去,和敵人展開了殊死搏斗。戰(zhàn)斗勝利了,可他們卻長(zhǎng)眠在了波濤洶涌的大河中。他們是多么偉大啊!
    在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,也會(huì)像紅軍戰(zhàn)士遇到的大雪山、大草地一樣,遇到許多挫折和失敗,能否戰(zhàn)勝這些困難往往與我們的態(tài)度和毅力有密切的聯(lián)系。有的時(shí)候,我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)而成績(jī)落后;因?qū)嵙Σ蛔愣诒荣愔惺Ю鹊?。這時(shí)候我們決不能灰心,甚至放棄,而是要勇敢地去面對(duì)這一時(shí)的失敗和挫折,學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)那就重新找一種適合自己的學(xué)習(xí)方法;實(shí)力不足,就在平時(shí)加強(qiáng)鍛煉……長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士面對(duì)那么多艱難都克服了,我們所面對(duì)的失敗和挫折又算得了什么呢?只要我們敢于面對(duì)、總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正、堅(jiān)持不懈,一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣,走出困境,走向成功。
    讓我們用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神和毅力去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座雪山、一條條大河,好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,認(rèn)真學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一寸光陰,祖國(guó)的未來要靠我們努力。
    最近我看了《飛奪瀘定橋》電影,其中有一個(gè)片段使我印象非常深刻。
    瀘定橋上的木板被敵人抽掉了,只剩下十三根鐵索橫跨在湍急的河流之上,對(duì)面守城的兩個(gè)團(tuán)敵人,早已在山坡上做好了防守。面對(duì)這樣的情景,紅軍戰(zhàn)士并沒有退縮,而是勇敢的匍匐前進(jìn)。
    敵人瘋狂地叫囂著:來吧,看你們飛過來吧!這時(shí)號(hào)手們吹起沖鋒號(hào),所有武器一齊開火,霎時(shí)間槍炮聲,喊殺聲,震動(dòng)山谷、驚天動(dòng)地。二十二位英雄拿著短槍,背著木板,在敵人的槍林彈雨中奮不顧身、勇往直前,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)面,敵人就放起火來,勇士們想也沒想就沖入烈火之中,與敵人展開了搏斗。
    在密集的炮火中,在熊熊的烈火中,在洶涌的的河流里,不少英雄都失去了生命,但戰(zhàn)士們依然英勇頑強(qiáng)、勇往直前,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),紅軍終于奪下了瀘定橋。
    看完這部電影,我的心久久不能平靜,心想,紅軍可真是勇敢!他們將自己的安危和生命置之度外,不怕困難,不屈不撓、堅(jiān)持不懈、勇往直前,直至奪取最后的勝利。和他們相比,我們真是太幸福了,我們生活在新社會(huì),生活學(xué)習(xí)條件這么好,有父母、長(zhǎng)輩的疼愛,有老師的親切教導(dǎo)和關(guān)愛,吃喝不愁、衣食無憂,真應(yīng)該好好珍惜??墒亲罱l(fā)生了一件事,卻使我犯難了,班主任老師讓我們練習(xí)仰臥起坐,以備期中的體育測(cè)試(而且要求每分鐘最低不能少于22個(gè))。因?yàn)槲矣行┡郑看味际亲龅?0多個(gè)就滿頭大汗、氣喘吁吁,我停下來,想放棄不做了。這時(shí),《飛奪瀘定橋》中紅軍戰(zhàn)士冒著槍林彈雨攀爬瀘定橋的情景展現(xiàn)在我的眼前,我心想,這一點(diǎn)困難都克服不了,怎能對(duì)得起以前的先烈,是他們冒著生命危險(xiǎn)經(jīng)過不懈的努力才奪取了革命的勝利,我們祖國(guó)取得了解放,大家才過上了好日子,和他們相比,我真是太慚愧了。于是,我咬咬牙,一口氣又堅(jiān)持了10多個(gè)。正是由于他們的激勵(lì),我經(jīng)過不斷的訓(xùn)練,水平有了很大的提高,現(xiàn)在,我一分鐘都能做到30多個(gè),基本可以達(dá)到良好了。
    觀看《飛奪瀘定橋》,我被里面的精彩片段所吸引,同時(shí)我也明白了,我們要珍惜來之不易的生活,以后我們做什么事,要學(xué)會(huì)頑強(qiáng),要不怕困難,堅(jiān)持到底就會(huì)勝利!
    最近我們學(xué)習(xí)了課文《狼牙山五壯士》,老師布置了作業(yè),讓看一部革命電影,寫一則精彩片段,同學(xué)們進(jìn)行交流,于是我選擇并寫了此篇。藍(lán)顏色為后來修改時(shí)加上的。希望大家多指導(dǎo)。
    紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
    五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
    金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
    更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
    1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要渡過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下瀘定橋,主力部隊(duì)終于渡過了大渡河。
    我覺得文章把大渡河的險(xiǎn)勢(shì)描寫得十分精彩:橋下,河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下,撞擊在巖石上,建起一張多高的浪花,水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了,只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了。這樣寫,更襯托了紅軍奪橋的艱難。
    我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫:紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
    我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界,全都是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的戰(zhàn)士。所以,我們應(yīng)該好好地去保護(hù)我們的祖國(guó)!
    今天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課,我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
    在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
    瀘定橋里水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了??梢娂t軍奪橋的艱難。
    紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
    長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里,每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝,每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
    讀了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
    這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河,他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì),然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
    我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫:紅車拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人的槍林彈雨,攀著鐵鏈向岸上沖去…。。每當(dāng)我讀到這里,我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
    而我呢,跟那22位英雄相比我是多么的慚愧!一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致,練得很認(rèn)真,很刻苦??墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了,我覺得越學(xué)越難,樂譜又長(zhǎng),練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴,我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來,媽媽批評(píng)了我,教育了我,我才硬著頭皮學(xué)下去。看著這篇文章我心里想:“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫,天又下著雨,在漆黑的夜里,又冷又餓。前面又有敵人,后面又有追兵。橋離水面有十多米高,只有十三條鐵鏈組成,木板也被敵人抽掉了,橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?!倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮,而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的,如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
    今后,我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神,做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
    飛奪瀘定橋讀后感篇十
    今天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課,我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
    在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
    瀘定橋里水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了??梢娂t軍奪橋的艱難。
    紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
    長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里,每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝,每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
    飛奪瀘定橋讀后感篇十一
    今天,學(xué)了《飛奪瀘定橋》這篇課文,我知道了今天幸福的生活來得那么不容易,那是英雄紅軍用生命和鮮血換來的?!讹w奪瀘定橋》這篇課文,使我知道了北上抗日的紅軍要奪取瀘定橋,他們與敵人的援兵搶時(shí)間,要飛速趕到瀘定橋,還要奮不顧身地攻下天險(xiǎn),才能奪取瀘定橋,這樣紅軍主力才能順利渡過天險(xiǎn)河,繼續(xù)北上抗日。
    你知道嗎?當(dāng)我讀到第3段時(shí),不禁為紅四團(tuán)英雄們捏了一把汗,你呢?他們的時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了,但離瀘定橋還有120公里?。〗?jīng)過我仔細(xì)一算,他們1個(gè)小時(shí)最少也要走6公里啊,他們這6公里不是在平路上走的,而是在有凹有凸的地方行進(jìn),我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見紅軍一顛一頗艱難地走著。哎!天空不做美,突然下起傾盆大雨,本來就十分難走的路,現(xiàn)在還要和2個(gè)旅的敵人“賽跑”呀!這“賽跑”的“規(guī)則”可不一般,要求在時(shí)間緊、路遙遠(yuǎn)、路難行,天氣惡劣的情況下,誰先到瀘定橋誰贏的可能性就大。聽到了老天爺下的這道“圣旨”,我開始發(fā)愁了:唉,那有這種規(guī)則,這種比賽,真稀奇,第一次聽說??!那就去看吧!
    在遇到這么多的困難的'時(shí)候,紅四團(tuán)的戰(zhàn)士沒有被嚇倒,在碰到敵人的情況下,臨危不懼,還與敵人高聲對(duì)話,讓敵人上了當(dāng)。紅四團(tuán)呀紅四團(tuán),我看你們大膽過頭了吧!怎么可以與敵人對(duì)話呢,萬一露出破綻怎么辦呢?我真想勸你們還是小心為好!可事實(shí)證明,你們的這一舉動(dòng)多么機(jī)智,起到了一石二鳥的作用,一是麻痹了敵人,二是照亮了道路不至于落在敵人后面。這時(shí),雨越下越大,怎么辦呀?瞧!對(duì)岸的敵人堅(jiān)持不住,只好停下來宿營(yíng),而在我們紅軍戰(zhàn)士眼里,這不算什么,還是快趕路吧!戰(zhàn)勝敵人的決心,使他們忘記了饑餓和疲勞,說到饑餓和疲勞,你們知道嗎?他們已經(jīng)一整天沒有吃飯、休息了,你能做得到嗎?反正我是做不到,現(xiàn)在還想睡覺呢!
    經(jīng)過了路上的重重磨難,終于來到瀘定橋,可橋上還是那樣危險(xiǎn):它離水面幾十丈高,聽說3米等于1丈,那么幾十丈就可想而知了,而且只有13根鐵鏈組成的,木板也被敵人抽掉了,那是多么可怕呀!我又一次為你們捏了一把汗,我想,一些沒有恐高癥,平時(shí)很勇敢的人也一定不敢走吧!你們不僅艱難地走著,還要打?qū)Π兜臄橙?,可這些對(duì)你們,已不算什么。
    你們又一次要登上勝利的輝煌舞臺(tái),你們又要讓中國(guó)人驕傲和自豪。你們就是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、大智大勇的紅四團(tuán)英雄們?。?!
    你們真了不起!
    飛奪瀘定橋讀后感篇十二
    一、教學(xué)要求:
    1、?了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過,學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。
    2、?理清課文條理,學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
    3、?有感情地朗讀課文。
    二、教學(xué)重點(diǎn):
    1、?理解紅軍是怎樣搶時(shí)間、攻天險(xiǎn),奪下瀘定橋的。
    2、?學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序記敘的方法。
    三、教學(xué)準(zhǔn)備:
    多媒體設(shè)備及本課課件。
    四、教學(xué)過程?:
    (一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??。
    1、瀘定橋是一座橫跨在大渡河上的鐵索橋,誰能介紹大渡河的有關(guān)情況?(多媒體顯示湍急的水流撞擊兩岸高山峻嶺圖象,播放陣陣水流聲。)。
    3、命令只要求“奪下瀘定橋”,那課題為何要說“飛奪瀘定橋”?(緊扣題眼飛和奪,顯示:搶時(shí)間?攻天險(xiǎn))。
    (二)、學(xué)習(xí)第三段。
    1、輕讀三至五自然段,要求:圍繞“搶時(shí)間”嘗試提問。
    2、顯示:a、為何要與敵人搶時(shí)間?
    b、戰(zhàn)士們是怎樣克服重重困難把敵人拋在后面,在搶時(shí)間一戰(zhàn)中取得勝利的?
    4、顯示:雖然??????,但是??。他們啊!
    5、小結(jié):戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)英勇,個(gè)個(gè)機(jī)智,他們與敵人斗智斗勇,靠著英勇與機(jī)智,在與敵人的援兵搶時(shí)間這一關(guān)鍵的一戰(zhàn)中取得了勝利。(顯示:英勇機(jī)智)。
    6、指導(dǎo)朗讀:要求:讀出戰(zhàn)士們克服困難的決心,語(yǔ)氣堅(jiān)定。
    (三)、學(xué)習(xí)第四段。
    2、指讀第六節(jié),思考。
    3、用“因?yàn)?所以”這組關(guān)聯(lián)詞明白敵人瘋狂的原因。(一:天險(xiǎn);二:人險(xiǎn))。
    4、顯示瀘定橋,出現(xiàn)有木板和木板被抽掉的對(duì)比畫面,播放震耳欲聾的濤聲,體會(huì)敵人的險(xiǎn)惡用心。
    5、面對(duì)敵人的瘋狂,我軍馬上發(fā)起總攻,他們是怎樣進(jìn)行這場(chǎng)惡戰(zhàn),攻下天險(xiǎn)的?
    6、輕讀七至八自然段。找出文中描寫戰(zhàn)士們奮不顧身的句子多讀幾遍。
    7、顯示:二連擔(dān)任突擊隊(duì),22位英雄(?)短槍,(?)馬刀,()手榴彈,(?)敵人()的槍彈,(??????)向?qū)Π稕_去。
    (1)???指名填寫(同步顯示答案),學(xué)生動(dòng)手完成課后填空。
    (2)???指導(dǎo)朗讀,重讀突出英雄大無畏的豪邁氣概。
    (3)???分組讀(四組比一比,看哪組讀得最有氣勢(shì))。
    (4)???戰(zhàn)士們面對(duì)困難毫不畏懼,勇往直前。(顯示:勇往直前)。
    8、播放錄像,感受當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,注意觀察二連突擊隊(duì)員們的表現(xiàn)。(注:本錄象取自電影《飛奪瀘定橋》)。
    9、顯示:戰(zhàn)士們有的????;有的?????;有的??。
    10、???練筆:發(fā)揮想像,渲染激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
    11、???學(xué)生交流。
    12、???他們的英勇行為真令人欽佩,讓我們來贊一下二連。顯示:他們??????!
    13、???說話訓(xùn)練:說出戰(zhàn)士的英勇氣概,你的贊美之情。
    15、???引讀第八自然段。(由點(diǎn)及面)。
    16、???結(jié)合所看過的戰(zhàn)斗畫面,想象戰(zhàn)士們沖進(jìn)城去后的激烈搏斗場(chǎng)面??陬^練說。
    (四)、學(xué)習(xí)第五段。
    1、奪下瀘定橋,使紅軍主力安全渡過天險(xiǎn)大渡河,北上抗日。播放大軍北上畫面。(錄象取自電影《飛奪瀘定橋》)。
    2、輕松、愉快的語(yǔ)氣齊讀。
    (五)、復(fù)述課文。
    誰能嘗試按事情發(fā)展順序把這個(gè)感人的故事講給大家聽。
    六、作業(yè)?。
    1、有感情的朗讀課文。
    2、搜集抗日故事,班內(nèi)召開故事會(huì)。
    飛奪瀘定橋讀后感篇十三
    《飛奪瀘定橋》講述的是1935年5月,北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn),經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋的故事。然而我們?cè)撊绾螌憽讹w奪瀘定橋》的讀后感呢?下面是本站小編向各位推薦的飛奪瀘定橋讀后感,希望對(duì)各位能有所幫助!
    通過本故事,使我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,紅軍作戰(zhàn)的艱難,為了抗日必須奪得瀘定橋,當(dāng)時(shí)大渡河水流湍急,兩岸都是高山絕壁,歷來有天險(xiǎn)之稱,而我們的紅軍戰(zhàn)士,為了抗日,在條件惡劣的情況下,沖破重重阻礙,克服種種困難,冒著生命危險(xiǎn),奪下了有天險(xiǎn)之稱的瀘定橋,奔赴到了抗日最前線。這使我深受感動(dòng)。
    紅軍為了打敗侵略者,不謂前有阻軍,后有追兵,上有敵機(jī)的轟炸的惡劣環(huán)境中,冒著槍林彈雨,不惜犧牲自己的生命,奪下瀘定橋的時(shí)候,戰(zhàn)士們都奮勇抗戰(zhàn),終于打敗了堅(jiān)守瀘定橋的國(guó)民黨反動(dòng)派的兩個(gè)團(tuán),取得了偉大的勝利。多么偉大啊!這不怕苦、不怕死的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,紅軍是最偉大革命戰(zhàn)士。
    如果可以的話,我想對(duì)紅軍叔叔說一聲謝謝,我想先烈保證,我一定努力學(xué)習(xí),讓自己成為一個(gè)國(guó)家的有用之才,來建設(shè)和保衛(wèi)我們幸福、美好、和平的祖國(guó)。
    今天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》一課,我深深地感受到了紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的精神。
    在1935年5月期間,紅軍北上抗日,向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。他們要度過大渡河,必須奪取瀘定橋。因此,紅軍不吃不睡,跟敵人的援兵搶時(shí)間,冒雨率先到達(dá)瀘定橋。接著,二連突擊隊(duì)開始攻奪“天險(xiǎn)”和“人險(xiǎn)”——瀘定橋。經(jīng)過一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn),紅軍奪下了瀘定橋,主力部隊(duì)終于度過了大渡河。
    瀘定橋里水面有幾十丈高,現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了,只剩下鐵索。大渡河水流湍急,只要一失足,掉到了河里,生命就結(jié)束了??梢娂t軍奪橋的艱難。
    紅軍拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看,在這么艱險(xiǎn)的環(huán)境下,紅軍卻奮不顧身、不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)、勇往直前,他們這種革命精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
    長(zhǎng)征雖然離我們遠(yuǎn)去了,但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩(shī)里,每一個(gè)字都閃爍這震撼靈魂的光輝,每一詩(shī)行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長(zhǎng)征精神也值得我問每一個(gè)中華兒女學(xué)習(xí)。
    前幾天,我們學(xué)習(xí)了《飛奪瀘定橋》這篇課文,使我感慨萬分。
    “紅四團(tuán)翻山越嶺,沿路擊潰好幾股阻擊的敵人,到晚上七點(diǎn)鐘,離瀘定橋還有110里。戰(zhàn)士們一整天都沒顧得上吃鈑……”當(dāng)讀到這里時(shí),我熱淚盈眶。我想:我們現(xiàn)在不愁吃,不愁穿,有時(shí)為一些雞毛蒜皮的小事跟長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣??墒羌t軍戰(zhàn)士就是不吃飯、不睡覺甚至連夜趕路也要為百姓服務(wù),效犬馬之勞于黨。我們和他們比起來,簡(jiǎn)直就是烏鴉和鳳凰比美呀!
    “突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸,敵人就放起火來,橋頭立刻被大火包圍了……”讀到這里時(shí),我突然熱血沸騰了。我想:國(guó)民黨可真是卑鄙,竟用火攻來對(duì)付我們英勇的紅軍!我又想:我們現(xiàn)在困難很少,卻又知難而退,做題時(shí)總想看答案,跑步時(shí)總是想停下來休息一會(huì)兒等。而紅軍戰(zhàn)士則勇往直前。在十三根鐵索上匍匐前進(jìn),在熊熊大火中鎮(zhèn)定自若,在與敵人抗?fàn)帟r(shí)奮不顧身等。我還想:紅軍戰(zhàn)士本來是一些普通的老百姓,本可以不弄得妻離子散,在家中安居樂業(yè),可他們?yōu)槭裁匆獏④娔?原因只有一個(gè),那就是他們愛祖國(guó),要報(bào)效祖國(guó)!
    通過學(xué)習(xí)本課,我受到了很多啟發(fā)。我要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士,讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)!長(zhǎng)大后也能為祖國(guó)出一分力,報(bào)效我們的祖國(guó)!
    讀了《飛奪瀘定橋》后,我心里久久不能平靜,對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
    這篇文章主要寫了紅軍為了渡過大渡河,他們想出一個(gè)辦法使敵人中計(jì),然后奪取瀘定橋。講述了22位英雄在宏亮的沖鋒號(hào)聲中經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)中把敵從消滅的事件。
    我最喜歡這段戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫:紅車拿著短槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人的槍林彈雨,攀著鐵鏈向岸上沖去…..每當(dāng)我讀到這里,我就會(huì)想起那22位紅軍英雄氣概的情景。
    而我呢,跟那22位英雄相比我是多么的慚愧!一想到我去學(xué)鋼琴的事我就更慚愧了。一開始我非常有興致,練得很認(rèn)真,很刻苦??墒?,時(shí)間長(zhǎng)了,我覺得越學(xué)越難,樂譜又長(zhǎng),練得我雙手非常疼、非常累。再加上每次練得不好又被媽媽罵。有時(shí)我一見到鋼琴就恨不得把它砸爛。每次媽媽叫我練琴,我都是一副垂頭喪氣的樣子。后來,媽媽批評(píng)了我,教育了我,我才硬著頭皮學(xué)下去??粗@篇文章我心里想:“當(dāng)時(shí)紅軍時(shí)間緊迫,天又下著雨,在漆黑的夜里,又冷又餓。前面又有敵人,后面又有追兵。橋離水面有十多米高,只有十三條鐵鏈組成,木板也被敵人抽掉了,橋下面是奔流不息的江水……紅軍就在這樣惡劣的情況下奪取了瀘定橋?!倍覅s是碰到了一丁點(diǎn)的困難就想退縮,而不是想應(yīng)該如何解決困難。在今后的生活中是會(huì)有許多困難的,如果一直這樣退縮就會(huì)一事無成。
    今后,我一定要學(xué)習(xí)紅軍那勇往直前、不怕困難的精神,做一個(gè)有恒心、勇于進(jìn)取的男子漢。
    飛奪瀘定橋讀后感篇十四
    瀘定橋,我相信大家都知道。瀘定橋現(xiàn)在非常有名,有許多游客都去觀光。可是,你們知道嗎?當(dāng)年紅軍在奪瀘定橋的時(shí)候,是多么的驚險(xiǎn),多么的辛苦。
    1935年5月,紅軍在長(zhǎng)征途中被水流湍急的大渡河攔住了去路。前有堵截,后有追兵,數(shù)萬大軍無法靠渡口的幾只小船渡河,所以必須火速奪下敵人重兵把守的唯一一座鐵索橋——瀘定橋。28日一早,紅四團(tuán)接到上級(jí)命令:“29日奪下瀘定橋!”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了,紅四團(tuán)離瀘定橋卻還有240里。夜深了,還下起了滂沱大雨,道路泥濘不堪,濕滑難行。對(duì)岸增援的敵人怕苦,宿營(yíng)了,紅四團(tuán)卻沒有一個(gè)人喊累、叫苦。在第二天早晨6點(diǎn),如飛毛腿似的紅四團(tuán)及時(shí)趕到了瀘定橋,占領(lǐng)了西橋頭。
    任何困難都不能阻擋勇士們奪橋的.決心!總攻在下午4點(diǎn)開始。突擊隊(duì)剛沖到橋東頭,突然火光沖天,陰險(xiǎn)的敵人企圖用火把紅軍擋在橋上,用火來消滅紅軍。在洪亮的沖鋒號(hào)聲中,他們神速地沖了過去,與敵人展開激烈的交戰(zhàn)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們?cè)綉?zhàn)越勇,敵人節(jié)節(jié)潰敗,中央紅軍主力全部由瀘定橋順利渡過大渡河,徹底粉碎了敵人企圖消滅紅軍于大渡河以南的陰謀。
    大家看,紅軍戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的美好的生活打了扎實(shí)的基礎(chǔ),我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,從小開始,好好學(xué)習(xí),天天向上,為了祖國(guó)以后的繁榮昌盛,開始拼搏吧!
    飛奪瀘定橋讀后感篇十五
    教學(xué)目標(biāo)?:
    1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,正確讀寫:“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
    2、讀懂課文,理解課文內(nèi)容,從中受到革命英雄主義的教育,了解課文敘述順序。
    教學(xué)課時(shí):二課時(shí)。
    第一課時(shí)。
    教學(xué)要求:了解時(shí)代背景,理清文章層次。
    一、揭題,了解時(shí)代背景。
    1、《飛奪瀘定橋》關(guān)鍵詞是什么?“飛”、“奪”各是什么意思?
    2、簡(jiǎn)介時(shí)代背景。
    瀘定橋在四川瀘定縣大渡河上,1706年建成,是四川西康的交通要道。1935年5月,北上抗日的紅軍來到大渡河邊。這里水流太急,不能架橋,渡口只有幾只小船,往返一次就需要幾十分鐘,幾萬紅軍如果只靠這幾只小船來渡河,要用多少天啊!能否及時(shí)度過大渡河,對(duì)紅軍至關(guān)重要,關(guān)系到紅軍能否北上抗日,關(guān)系到紅軍的生死存亡,關(guān)系到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡河,粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀,必須火速奪下瀘定橋。
    二、檢查預(yù)習(xí)。
    1、?生字詞:撤che召zhao讀音。
    “關(guān)鍵、千鈞一發(fā)、水流湍急、詭計(jì)、震耳欲聾”的意思。
    2、讀課文,邊讀邊思考:課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容,重點(diǎn)寫的什么內(nèi)容?
    3、小組討論,理清層次。
    第一部分(1),講紅軍北上抗日,必須奪下瀘定橋。
    第二部分(2),講紅四軍團(tuán)接到奪下瀘定橋的命令。
    第三部分(3—5),講紅軍跟敵人的援兵搶時(shí)間,趕在前邊到達(dá)瀘定橋。
    第四部分(6—8),講紅軍英勇奪下瀘定橋。
    第五部分(9),講紅軍主力順利度過大渡河,奔赴抗日最前線。
    文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的,層次清楚,重點(diǎn)突出。但是,文章只要按“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來分,也可以。
    三、同桌朗讀課文,畫出不理解的問題。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)要求:
    2、不畏艱險(xiǎn),不怕犧牲,勇往直前的大無畏精神。
    一、指導(dǎo)自學(xué),討論交流。
    1、?自讀課文,討論有價(jià)值的問題。
    2、?交流:a、“飛奪瀘定橋”題目中的“飛”、“奪”是什么意思?
    b、我軍為什么要“飛奪”瀘定橋?他們究竟是怎么“飛奪”的?
    二、小組討論,教師點(diǎn)撥。
    1、?題目“飛奪”的含義。
    “飛”就是搶奪,“奪”就是攻下天險(xiǎn)?!帮w奪”就是神速地,像飛一樣地攻下天險(xiǎn)。
    2、?交流“飛奪”的原因。
    a、結(jié)合時(shí)代背景理解:“只有”說明瀘定橋是紅軍北上抗日的必經(jīng)之路,所以紅軍北上必須奪下瀘定橋。讀讀第一自然段。
    b、讀讀第二自然段,弄清搶時(shí)間的原因。
    (1)??????哪句話直接告訴我們,畫下來。
    (2)??????搶在前面,是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。板書:20多小時(shí),120公里。
    (1)、分別用“??”和“~~~~”畫出有關(guān)句子。
    (2)、理解“困難”、“克服”:
    困難:a、饑餓和疲勞b、對(duì)岸敵人出現(xiàn)火把c、下雨火把被澆滅。
    克服:a、不顧吃飯b、冒雨前進(jìn)c、點(diǎn)火賽跑d、智斗敵人e、敵宿營(yíng),我照進(jìn)。
    b、畫出我軍搶時(shí)間的詞。
    “拋”說明紅軍在搶時(shí)間,搶在敵人援兵前面到達(dá)瀘定橋。
    (1)、在這樣艱難的環(huán)境下,紅四軍團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺?,搶先到達(dá)瀘定橋?(紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、不怕困難,勇往直前的英雄氣概和革命精神。
    (2)、讀第6自然段,說說為什么奪瀘定橋是攻天險(xiǎn)?
    讀有關(guān)詞句。
    敵人喊的“飛”指“飛行”,題目中的“飛”表示神速,極快。這里的“飛”說明敵人憑借天險(xiǎn)瘋狂的態(tài)度,暗示紅軍戰(zhàn)士想過橋,除非能插上翅膀,否則,決不可能。
    (4)、讀7、8自然段,談?wù)勎臆娛窃鯓庸ハ绿祀U(xiǎn)的瀘定橋的?
    畫出奪橋動(dòng)作的詞(拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖到、穿過、沖進(jìn)、搏斗)。
    敵人在橋頭放起火來,為什么稱當(dāng)時(shí)為“千鈞一發(fā)”紅軍是怎么做的?畫出有關(guān)詞語(yǔ)。
    “千鈞一發(fā)”:千鈞重量系在一根頭發(fā)上,比喻情形極其危險(xiǎn)。突出隊(duì)員剛沖到對(duì)岸,敵人在橋頭放起大火,突擊隊(duì)員被大火包圍,形勢(shì)萬分危險(xiǎn)的時(shí)刻。
    有感情地朗讀課文。
    三、總結(jié)全文。
    2、談?wù)剬W(xué)習(xí)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的英雄事跡后自己的感受。
    四、鞏固。
    有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)思想感情,琢磨表達(dá)方法。
    飛奪瀘定橋讀后感篇十六
    需投稿年級(jí):六年級(jí)。
    此時(shí)的瀘定橋只有寒光閃閃的十三根鐵鏈,橋下的大渡河水流湍急,震耳欲聾。人站在橋上,一定會(huì)心驚膽寒。
    方早就在橋?qū)Π吨霉な?,要向我方挑釁。紅四團(tuán)發(fā)起總攻,團(tuán)長(zhǎng)鄭偉英勇地指揮者戰(zhàn)斗。三連突擊隊(duì)沖鋒陷陣,在光禿禿的鐵鏈上匍匐前進(jìn),為后面的大部隊(duì)打掩護(hù)。這時(shí),敵人的大炮打中了大渡河中央,河面上掀起了十幾丈高的水柱,敵人還不停地叫囂:“過來呀,看你們?cè)趺达w過來?。?!”說完,就看我方突擊隊(duì)人少,用機(jī)關(guān)槍掃了起來。我方士兵冒著敵人密集的子彈,英勇地向前挺進(jìn),但王虎山在前進(jìn)途中不幸中彈。
    就在王虎山墜下瀘定橋的瞬間,后面的戰(zhàn)友將他的手緊緊抓?。骸白ゾo了,我來救你?。。 蓖趸⑸叫闹袧M懷不甘,真想再次上陣殺敵,與兄弟們并肩戰(zhàn)斗??伤芰τ邢?,懷著不甘與痛恨,像只斷翅的大雁,筆直地摔下了大渡河。
    巨浪將王虎山吞噬。此刻,寒風(fēng)卷著浪花,痛悼勇士的犧牲。
    這時(shí),后面的大部隊(duì)前赴后繼,其中兩位戰(zhàn)士負(fù)責(zé)鋪木板。他們倆分工明確,各司其職。前面一個(gè)戰(zhàn)士剛把木板鋪下去,后面一個(gè)就再遞上一塊上去。他們配合得十分默契,沒過多久就鋪到了橋?qū)Π丁?BR>    大部隊(duì)腳踩剛鋪好的木板,手拿沖鋒槍,奮不顧身,沖了過去。國(guó)民黨反動(dòng)派嚇得屁滾尿流,放棄了熊熊大火。英勇的紅四團(tuán)沖過大火,與他們展開了激烈的肉搏戰(zhàn)。
    最后,紅四團(tuán)與敵方拼了個(gè)你死我活,一舉奪下了瀘定橋。
    姓名:夏天宇。
    學(xué)校:江蘇省江陰市北大街小學(xué)。
    班級(jí):六(2)。
    輔導(dǎo)老師:朱黎霞。
    郵箱:
    飛奪瀘定橋讀后感篇十七
    教學(xué)目標(biāo):
    1、理解并運(yùn)用以下詞語(yǔ):震耳欲聾、千鈞一發(fā)、奮不顧身、浩浩蕩蕩、狼狽。
    2、有感情的朗讀課文。
    3、理解課文內(nèi)容,從中受到革命英雄主義教育。
    教學(xué)重難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,從中受到革命英雄主義教育。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    同學(xué)們,今天,我們接著學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》。找同學(xué)讀一下前五個(gè)自然段。我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌律瞎?jié)課所講的內(nèi)容。
    二、學(xué)習(xí)第六自然段。
    指名讀這一段。
    簡(jiǎn)單的說這段在寫什么?(瀘定橋)。
    讀完這段話你有何感受?并說說你從那些詞句中體會(huì)到的?
    學(xué)生讀課文。集體交流。
    重點(diǎn)問題點(diǎn)撥。
    橋:抓住重點(diǎn)詞:“算”品味它的妙處,抓住一個(gè)比喻句:人走在橋上搖搖晃晃就像蕩秋千似的。
    水:找學(xué)生讀,師生共同探討寫了水的哪些方面的特點(diǎn):
    水聲:震耳欲聾(指導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)用)。
    水色:紅褐色。
    水勢(shì):抓住重點(diǎn)詞體會(huì)(學(xué)生勾畫,師生共同探討)。
    濺起、直瀉、心驚膽寒、撞擊。
    比喻句:象瀑布一樣。
    句子比較練習(xí):下面句子好還是文中的句子好?“紅褐色的河水從上游山峽流下來流到巖石上,濺起了浪花”
    教師:我們要學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確,一字字琢磨。
    岸:兩岸高山峻嶺,城堵橋頭。
    2、詳寫瀘定橋有什么用處?(襯托)。
    3、瘋狂地向紅軍喊叫:“來吧,看你們飛過來吧!”這句話什么意思?
    1、敵人猖狂2、渡橋困難。
    四、這樣的河,這樣的橋,這樣的水,這樣的岸,這樣的天險(xiǎn),我們的紅軍飛過去了沒有?(飛過去了)下面的文章是不是就開始寫怎么飛?下面請(qǐng)同學(xué)們畫出“飛奪”過程中表現(xiàn)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句,并說一說你從中體會(huì)到了什么。
    重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、句子“22位英雄拿著端槍,背著馬刀,帶著手榴彈,冒著敵人密集的槍彈,攀著鐵鏈向敵人沖去。”中重點(diǎn)詞:拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖去,引導(dǎo)同學(xué)如果換成其他詞,行不行?從中體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀這一句話,要大聲,速度快,讀得有勁,讀出緊張的氣氛。
    2、句子“英雄們聽到黨的號(hào)召,更加奮不顧身,都箭一般的穿過大火,沖進(jìn)城去……”中重點(diǎn)詞:奮不顧身。比喻句。
    3、詞語(yǔ):“千鈞一發(fā)”、“狼狽”結(jié)合課文理解?!扒рx一發(fā)”要會(huì)運(yùn)用,狼狽要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容展開豐富的想象,更形象地看到敵軍的潰敗,我軍的勝利。
    指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀這兩段課文,讀出我紅軍戰(zhàn)士的不怕危險(xiǎn),不怕犧牲,英勇戰(zhàn)斗的英雄氣概,展現(xiàn)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,讀出對(duì)紅軍戰(zhàn)士的崇敬、贊揚(yáng)、熱愛。
    五、齊讀最后一段,讓我們把勝利的消息傳到世界的角角落落。
    六、總結(jié)。
    課文學(xué)到這里,我想同學(xué)們肯定會(huì)有很多話想說,下面老師就給大家機(jī)會(huì),請(qǐng)用一句話表達(dá)自己的內(nèi)心感受,開始吧。
    七、布置作業(yè)。
    1、摘抄好詞好句。
    2、從課外選一篇長(zhǎng)征故事,讀一讀。