寫心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)個(gè)人的感受和思考。寫作心得體會(huì)時(shí)，要注重時(shí)態(tài)和語(yǔ)氣的選擇，使文章更具個(gè)人情感和共鳴力。這些心得體會(huì)范文包含了不同個(gè)體的真實(shí)反思和成長(zhǎng)歷程，值得一讀。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹建筑設(shè)備的背景和重要性（200字）。
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，建筑設(shè)備的種類和功能不斷增多，從起重機(jī)、混凝土攪拌機(jī)到高空作業(yè)平臺(tái)等，各種建筑設(shè)備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的知識(shí)和技能，對(duì)于從事建筑行業(yè)的人員來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸學(xué)習(xí)了建筑設(shè)備的相關(guān)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了不同類型的建筑設(shè)備以及它們的使用方法和注意事項(xiàng)。我通過(guò)實(shí)踐，親自操作和維護(hù)建筑設(shè)備，深刻認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備的重要性和不可替代性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了扎實(shí)的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些收獲將對(duì)我未來(lái)從事建筑行業(yè)起到重要的推動(dòng)作用。
建筑設(shè)備的運(yùn)用可以提高建筑工程的施工效率和質(zhì)量。例如，起重機(jī)能夠快速、準(zhǔn)確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時(shí)間和人力成本。另外，混凝土攪拌機(jī)能夠?qū)⑺?、沙子和石子等原材料充分混合，確保混凝土的均勻性和質(zhì)量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺(tái)可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進(jìn)行高處作業(yè)。建筑設(shè)備的運(yùn)用不僅提高了施工效率，同時(shí)也減少了安全事故的發(fā)生，保護(hù)了從業(yè)人員的安全。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，熟練掌握建筑設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)是至關(guān)重要的。不同的建筑設(shè)備有不同的操作要求，例如，起重機(jī)需要重點(diǎn)關(guān)注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺(tái)則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風(fēng)險(xiǎn)。其次，定期維護(hù)和保養(yǎng)建筑設(shè)備也非常重要。定期檢查設(shè)備的各個(gè)部位是否完好，及時(shí)進(jìn)行維修和更換，可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命和保證其正常運(yùn)行。最后，安全意識(shí)的培養(yǎng)是使用建筑設(shè)備時(shí)的關(guān)鍵。建筑設(shè)備在操作時(shí)存在很多潛在的危險(xiǎn)，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的心得體會(huì)使我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的行業(yè)，隨著科技的進(jìn)步，建筑設(shè)備的種類和功能會(huì)不斷更新和改善。作為一名學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的人員，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和必要性。建筑設(shè)備的運(yùn)用可以提高施工效率和質(zhì)量，減少安全事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備為我提供了知識(shí)和技能，使我在未來(lái)從事建筑行業(yè)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。希望未來(lái)，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二
在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中，我深深感受到了實(shí)踐的重要性，更加深入了對(duì)于建筑設(shè)備材料的認(rèn)識(shí)和了解。本文將從實(shí)訓(xùn)課程的優(yōu)點(diǎn)、實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題、自我提高、團(tuán)隊(duì)合作以及今后應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)
通過(guò)實(shí)踐課程，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用是有橋梁相連的。在實(shí)踐中，我們可以更深刻的理解課程中掌握的技能和知識(shí)，并且找到理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們不僅可以鞏固之前掌握的知識(shí)，更能夠發(fā)現(xiàn)并糾正過(guò)去學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
第三段：實(shí)踐中的問(wèn)題和解決辦法
在實(shí)踐過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如，一個(gè)新手難以使用復(fù)雜的建筑設(shè)備，一個(gè)沒(méi)有基本經(jīng)驗(yàn)的人很容易出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r等等。我曾經(jīng)遇到了無(wú)法正常使用水泥振搗器的問(wèn)題，在請(qǐng)教老師和同學(xué)的幫助下，我才成功地運(yùn)轉(zhuǎn)了它?？偠灾?，解決問(wèn)題的途徑，不僅僅是通過(guò)與人的交流，還有通過(guò)開動(dòng)腦筋來(lái)想出解決方法，這樣才能更好的提高自己的技能，并成功完成任務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
人們和工具總是相互配合的，然而一個(gè)人可能很難把一個(gè)龐大的項(xiàng)目完成得漂漂亮亮，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。在實(shí)踐過(guò)程中，我和我的隊(duì)友們共同合作，協(xié)助解決了一系列復(fù)雜而各不相同的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的工作效率提高了，我們不但可以更好地完成指定任務(wù)，還可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲得更多的收獲。
第五段：今后的應(yīng)用
通過(guò)實(shí)踐，我能夠更好地應(yīng)用自己所掌握的技能和知識(shí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我的寶貴財(cái)富，并為我提供實(shí)際的工作素材，這將使我在接下來(lái)的日子里更加自信，更加游刃有余。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，建筑設(shè)備材料實(shí)踐課程是一門必要的課程，在實(shí)踐中我們不僅能獲得對(duì)技能和知識(shí)的更深入理解，更加發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行糾正，此外，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)合作和溝通藝術(shù)也是很重要的?？傊@門課程及其他實(shí)踐學(xué)科是塑造我們未來(lái)專業(yè)成功的關(guān)鍵之一。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇三
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，在校期間我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)建筑設(shè)備材料的理論知識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中，我們還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)技能。為此，我們參加了一系列的實(shí)訓(xùn)課程，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)本學(xué)期的建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，要了解實(shí)訓(xùn)的具體要求和要求，確定自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料。其次，我們需要提前協(xié)調(diào)好實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下，安全有序地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，為了更好地利用實(shí)訓(xùn)時(shí)間，我們還應(yīng)該提前進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，為實(shí)際操作做好準(zhǔn)備。只有做好了這些工作，我們才能更有效地進(jìn)行實(shí)踐，提高我們的技能和知識(shí)水平。
第二段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
與理論課相比，實(shí)訓(xùn)更加注重動(dòng)手操作和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要掌握相關(guān)操作步驟和注意事項(xiàng)，并在教師的指導(dǎo)下，親身體驗(yàn)相關(guān)技能和操作流程。在實(shí)踐中，我們不僅能夠更深入地了解相關(guān)設(shè)備、材料和工具的特點(diǎn)和應(yīng)用，還可以在實(shí)踐中理解相關(guān)理論知識(shí)的實(shí)際意義，從而更好地掌握和應(yīng)用這些知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升自己的技能
在實(shí)踐操作中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題，如設(shè)備故障、材料浪費(fèi)、操作失誤等等。此時(shí)，我們需要相應(yīng)調(diào)整操作方式，尋找問(wèn)題根源，提高自己的技能水平。針對(duì)設(shè)備故障，我們需要掌握設(shè)備保養(yǎng)和維修的技能，及時(shí)清理和更換設(shè)備零件；針對(duì)材料浪費(fèi)，我們需要掌握材料的特性和使用方法，減少材料浪費(fèi)；針對(duì)操作失誤，我們需要增加練習(xí)次數(shù)，加強(qiáng)操作技能，并從錯(cuò)誤中及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和實(shí)際解決問(wèn)題，我們不僅能夠提高自己的操作技能，還能夠增強(qiáng)自己的觀察和分析問(wèn)題的能力。
第四段：實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
實(shí)踐操作不僅要靠個(gè)人實(shí)力和技能，還需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)協(xié)調(diào)和配合。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常需要分組進(jìn)行操作，相互合作來(lái)完成課程任務(wù)。在實(shí)踐操作中，我們需要互相配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還能夠從隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并改進(jìn)和提高自己的能力。在實(shí)踐操作中，我們不僅能夠掌握和應(yīng)用相關(guān)技能，還能夠提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
第五段：實(shí)踐中切身體驗(yàn)，讓我們更全面深入地了解專業(yè)
在建筑設(shè)備材料實(shí)驗(yàn)課程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還能夠親身感受實(shí)踐操作中的技巧和實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更深入地理解建筑設(shè)備材料的應(yīng)用方法和特點(diǎn)，掌握更為豐富細(xì)致的技能和知識(shí)。在實(shí)踐操作中，我們不僅可以檢驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)自己的實(shí)踐能力，還能夠增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更加全面深入地了解自身專業(yè)。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)絹?lái)越能夠面對(duì)未來(lái)的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，通過(guò)本學(xué)期的建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，我們獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)實(shí)踐操作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、技術(shù)提升、問(wèn)題解決等方面的體驗(yàn)，我們更全面、更深入地了解了自身的專業(yè)能力和發(fā)展方向，為我們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們未來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的道路上，能夠再接再厲，不斷提升自身的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇四
第52條、用水供應(yīng)：
出賣人在買受人入住時(shí)提供24小時(shí)供水，水源由市政機(jī)構(gòu)提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時(shí)提供24小時(shí)熱水，溫度為_____；價(jià)格_____。如不能達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第53條、排水設(shè)施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應(yīng)當(dāng)同時(shí)承擔(dān)違約責(zé)任或侵權(quán)責(zé)任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房?jī)?nèi)通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內(nèi)的物、氣體不直接從此管內(nèi)進(jìn)入到買受人室內(nèi)且供買受人單獨(dú)使用；如有通過(guò)，則視為合同的變更，買受人有權(quán)拒絕支付任何費(fèi)用，并有權(quán)要求出賣人進(jìn)行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號(hào)為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務(wù)住戶數(shù)量不得超過(guò)50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時(shí)使用電梯，并可以到達(dá)商品房所處層樓，等待時(shí)間不得超過(guò)3(或18)分鐘。如不能達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責(zé)任由出賣人承擔(dān)，當(dāng)因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關(guān)權(quán)利人有權(quán)要求出賣人同時(shí)承擔(dān)違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任。
第58條、消防設(shè)施：
出賣人提供的消防設(shè)施為：_____；并在交房時(shí)取得消防機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；如不能達(dá)到此要求，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇五
建筑設(shè)備是指在建筑工程施工過(guò)程中所用的機(jī)械、儀器設(shè)備等。它們是提高施工效率、保障施工質(zhì)量、確保工地安全的重要工具。建筑設(shè)備的種類繁多，包括起重機(jī)械、鋼筋加工機(jī)械、混凝土機(jī)械等等。在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了建筑設(shè)備的重要性和作用。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)備的原理和使用方法，了解了各種設(shè)備的特點(diǎn)和適用范圍。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了常用設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參觀了一些工地，在實(shí)踐中親身體驗(yàn)了建筑設(shè)備的使用過(guò)程。這些實(shí)踐活動(dòng)使我對(duì)建筑設(shè)備有了更深入的了解。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備讓我看到了建筑工程施工的復(fù)雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設(shè)備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務(wù)提供了保障。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我不僅了解了設(shè)備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識(shí)，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我在未來(lái)的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設(shè)備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設(shè)備正在逐漸被智能化設(shè)備取代。智能化設(shè)備具備自動(dòng)化、高效性和精度高的特點(diǎn)，能夠提高工作效率和工程質(zhì)量。同時(shí)，建筑設(shè)備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來(lái)的建筑設(shè)備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備是我專業(yè)學(xué)習(xí)中的一部分，但它對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。建筑設(shè)備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設(shè)備的使用和維護(hù)能力將使我在工作中更加得心應(yīng)手。同時(shí)，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和安全意識(shí)，培養(yǎng)了我在建筑領(lǐng)域中的全面素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新的建筑設(shè)備知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質(zhì)量，還保障了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備使我了解了建筑工程的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的建筑設(shè)備知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇六
建筑行業(yè)是一個(gè)凝聚了大量科技和傳統(tǒng)技藝的行業(yè)，其中建筑設(shè)備和材料是非常重要的一環(huán)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備和材料對(duì)于建筑行業(yè)的重要性，并且獲取了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)中所體會(huì)到的心得與體會(huì)。
一、 了解建筑設(shè)備和材料的重要性
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備和材料對(duì)于建筑行業(yè)的重要性。我們進(jìn)行模擬的建筑實(shí)驗(yàn)室中，需要用到大量的建筑設(shè)備和材料，這些設(shè)備和材料的質(zhì)量和穩(wěn)定性直接影響著我們實(shí)驗(yàn)的效果，甚至可能影響著整個(gè)建筑工程的質(zhì)量安全。因此，作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，要深刻地認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備和材料的重要性，并且注重選用高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料。
二、 搭建合理的實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)成功
當(dāng)我們開始進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)時(shí)，首先要做的就是構(gòu)思出一個(gè)合理、完整的實(shí)驗(yàn)流程。僅有高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料是不夠的，合理、完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)流程才是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我們需要認(rèn)真地預(yù)估和規(guī)劃每一個(gè)具體步驟，掌握好實(shí)驗(yàn)的順序，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的連貫性。此外，我們還要謹(jǐn)慎、細(xì)致地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能地排查可能出現(xiàn)的疏漏。只有如此，我們才能成功地完成建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，在拓寬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同事，也贏得專業(yè)領(lǐng)域的尊重。
三、 學(xué)會(huì)識(shí)別不同種類的建筑設(shè)備和材料
在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確地使用建筑設(shè)備和材料，更重要的是學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和鑒別不同種類的建筑設(shè)備和材料。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到，不同種類的建筑設(shè)備和材料，具備不同的特征和優(yōu)勢(shì)，需要我們學(xué)會(huì)區(qū)分它們之間的不同之處，才能更好地使用它們。例如，不同種類的鋼管和螺旋鋼管，在構(gòu)造上的差異可能會(huì)影響到建筑物的承重能力，在不同的情況下，就需要我們不同的選用不同種類的建筑材料。
四、 強(qiáng)化安全意識(shí)，注重操作規(guī)范
在進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)時(shí)，安全是至關(guān)重要的問(wèn)題。一旦存在安全事故，不僅會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，更可能會(huì)造成傷亡事件。因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要強(qiáng)化安全意識(shí)，注重操作規(guī)范。具體來(lái)說(shuō)，我們需要正確地佩戴好安全帽、安全鞋，操作建筑設(shè)備的時(shí)候，還需要嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行，不得隨意更改。只有這樣，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，才能更好地防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，確保自身安全。
五、 勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新
在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)中，我們不僅可以獲得新知識(shí)、新技能，更可以鍛煉自己的勇氣和創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新。具體來(lái)說(shuō)，我們需要不斷地提出創(chuàng)新性的想法，積極嘗試各種新型的建筑設(shè)備和材料，不斷推動(dòng)建筑領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步，同時(shí)，也拓寬自己的視野和心境。
通過(guò)這次建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，我在知識(shí)和實(shí)踐兩方面都收獲頗豐。我認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備和材料的重要性，學(xué)會(huì)了構(gòu)思合理的實(shí)驗(yàn)流程，也學(xué)會(huì)了識(shí)別不同種類的建筑設(shè)備和材料、強(qiáng)化安全意識(shí)和注重操作規(guī)范，最終，我也更加注重創(chuàng)新，勇于拓展自己的知識(shí)面。這些經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的影響。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇七
建筑設(shè)備工程課程是建筑學(xué)專業(yè)非常重要的一門專業(yè)課程，對(duì)于我們學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)與施工起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)課程中，我收獲了很多知識(shí)和體會(huì)，下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分享我在建筑設(shè)備工程課程學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容是建筑設(shè)備工程課程的核心，包括暖通空調(diào)工程、給排水工程、電氣工程等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我了解到了建筑設(shè)備的基本原理、設(shè)計(jì)方法和施工流程。其中，暖通空調(diào)工程的學(xué)習(xí)讓我深入了解了建筑冷暖通領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于室內(nèi)溫濕度控制、空氣凈化和能源節(jié)約等問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。給排水工程的學(xué)習(xí)則讓我了解到了建筑給排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工規(guī)范，提高了我對(duì)建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的理解。電氣工程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行有了更加詳細(xì)的了解，對(duì)于如何提高電氣系統(tǒng)的安全性和效率有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)方法也是成功學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程的關(guān)鍵。在這門課程中，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，包括理論學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)踐操作。理論學(xué)習(xí)是建立基礎(chǔ)知識(shí)的必要手段，通過(guò)閱讀教材和參加課堂講解，我能夠?qū)ㄖO(shè)備工程的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)而全面的了解。對(duì)于一些復(fù)雜的理論知識(shí)，利用案例分析的方式能夠更好地理解和運(yùn)用。在實(shí)踐操作中，我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程中，通過(guò)親自操作和實(shí)踐，我不僅能更好地掌握理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，實(shí)際應(yīng)用是學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程的重要環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還要了解建筑設(shè)備在實(shí)際工程中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)地考察和參觀，我親眼見證了建筑設(shè)備在不同項(xiàng)目中的應(yīng)用和實(shí)際效果。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作都起到了積極的促進(jìn)作用。實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解了課程中的理論知識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備工程的重要性和必要性。
團(tuán)隊(duì)合作是建筑設(shè)備工程課程最重要的學(xué)習(xí)方式之一。在課程中，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)合作中我能夠充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也能夠借鑒和學(xué)習(xí)其他小組成員的優(yōu)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，彼此溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)于將來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，建筑設(shè)備工程課程的學(xué)習(xí)為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)研究能力和解決問(wèn)題的方法。建筑設(shè)備工程作為建筑學(xué)專業(yè)的重要組成部分，對(duì)于我未來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)和施工工作將起到非常重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用建筑設(shè)備，為未來(lái)的建筑工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，建筑設(shè)備工程課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)深入學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，采用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)際應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)建筑設(shè)備工程有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇八
建筑設(shè)備工程課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一門重要課程。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)建筑設(shè)備工程的基本概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。在這門課程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了很多收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
在這門課程中，我了解到建筑設(shè)備工程是建筑物中各種設(shè)備設(shè)施的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)的一門學(xué)科。這些設(shè)備包括電氣設(shè)備、給排水設(shè)備、暖通空調(diào)設(shè)備等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到建筑設(shè)備工程的重要性和必要性，因?yàn)榱己玫脑O(shè)備工程能夠提高建筑物的舒適度、安全性和能源利用效率。同時(shí)，我也了解到建筑設(shè)備工程需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，如電力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)等。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程讓我收獲頗多。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了自己的問(wèn)題解決能力和實(shí)踐操作能力。在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)了使用各種建筑設(shè)備工程的測(cè)量工具和儀器，如溫度計(jì)、壓力計(jì)等，進(jìn)行實(shí)際操作和數(shù)據(jù)采集。其次，我也了解了近年來(lái)建筑設(shè)備工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用，例如綠色建筑技術(shù)、智能控制系統(tǒng)等。然而，這門課程也有一些挑戰(zhàn)，比如理論知識(shí)較多，需要投入更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化。此外，實(shí)驗(yàn)課程需要精確和細(xì)致的操作，有時(shí)候需要耐心和耐性。
建筑設(shè)備工程的學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂上，更重要的是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到建筑設(shè)備工程的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，不僅在建筑行業(yè)中有著重要地位，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大作用。例如，在醫(yī)院、商場(chǎng)、工廠等場(chǎng)所均需要進(jìn)行建筑設(shè)備工程，以保證正常的運(yùn)作和舒適的環(huán)境。此外，隨著科技的不斷進(jìn)步，建筑設(shè)備工程的技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展，對(duì)于節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)也起到了積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程，我認(rèn)識(shí)到這門課程不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。在未來(lái)的工作和生活中，我相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)為我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到建筑設(shè)備工程是一個(gè)獨(dú)立而重要的學(xué)科，它需要我們不斷追求卓越和創(chuàng)新。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲非常滿意，我相信這門課程將在我的未來(lái)發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
以上就是我對(duì)建筑設(shè)備工程課的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我不僅僅在知識(shí)上豐富了自己，更培養(yǎng)了實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。希望將來(lái)能把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為建筑設(shè)備工程的發(fā)展和推廣做出更多貢獻(xiàn)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇九
建筑設(shè)備工程課是一門非常重要而實(shí)用的課程，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中給了我很多啟示和收獲。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑設(shè)備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊饬x。以下是我在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程中的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程讓我認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性。課程中詳細(xì)介紹了建筑設(shè)備的種類和作用，如供暖設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備、給排水設(shè)備等。這些設(shè)備對(duì)于保證建筑物的正常運(yùn)行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設(shè)備在建筑工程中并不被人們廣泛關(guān)注，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備是建筑物的“命脈”，沒(méi)有良好的建筑設(shè)備，就無(wú)法保障建筑物的正常運(yùn)行。因此，我對(duì)建筑設(shè)備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程使我掌握了一定的建筑設(shè)備知識(shí)和技能。課程中，教師詳細(xì)講解了建筑設(shè)備的工作原理、安裝方法和維護(hù)保養(yǎng)等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了一些基本的建筑設(shè)備知識(shí)，例如如何進(jìn)行給排水管道的施工和維修，如何操作空調(diào)設(shè)備等。這些知識(shí)和技能在今后的生活和工作中將會(huì)起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現(xiàn)水管破裂等問(wèn)題，我可以通過(guò)自己的知識(shí)和技能及時(shí)修復(fù)，避免漏水引發(fā)的安全問(wèn)題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設(shè)備知識(shí)和技能，將使我在相關(guān)領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程培養(yǎng)了我的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。建筑設(shè)備工程是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要進(jìn)行大量的實(shí)際操作，如安裝、調(diào)試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設(shè)備工程實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)操作，如安裝水管、調(diào)試空調(diào)設(shè)備等。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我掌握了一些基本的動(dòng)手能力，例如使用工具、操作設(shè)備等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我們需要自己進(jìn)行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。
第四，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和課程項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何協(xié)調(diào)分工，如何與他人進(jìn)行有效溝通。建筑設(shè)備工程項(xiàng)目往往較為龐大，需要多人協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作能力的好壞直接影響到項(xiàng)目的進(jìn)展和效果。通過(guò)這門課程，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的配合和貢獻(xiàn)都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做到互補(bǔ)互助，共同完成任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程使我明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。在學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)建筑設(shè)備工程并沒(méi)有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡(jiǎn)單的設(shè)備。但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)等各個(gè)方面都有很多就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)也對(duì)人才的技術(shù)要求很高，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。因此，我決定將來(lái)要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我對(duì)建筑設(shè)備的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，掌握了一定的建筑設(shè)備知識(shí)和技能，培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力，并提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。這門課程讓我明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在建筑設(shè)備工程領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十
第一段：介紹建筑設(shè)備的重要性和對(duì)建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設(shè)備是指在建筑施工過(guò)程中所使用的各種機(jī)械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對(duì)于提高施工效率、確保施工質(zhì)量以及保障工人的安全至關(guān)重要。作為一名學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的學(xué)生，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
要學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我首先重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎(chǔ)，并了解了建筑設(shè)備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀工地，觀察和學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的操作過(guò)程。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深入了解了不同設(shè)備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實(shí)際能力。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設(shè)備的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能夠根據(jù)項(xiàng)目需求選擇最合適的設(shè)備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設(shè)備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設(shè)計(jì)建筑項(xiàng)目，從而提高施工質(zhì)量和節(jié)約資源。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備還可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協(xié)作，共同解決現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識(shí)的吸收和實(shí)際操作的困難。然而，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題，如何提高自己的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付課程要求，更重要的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己，為將來(lái)在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)建筑行業(yè)的重要性和價(jià)值。它不僅是建筑施工過(guò)程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實(shí)力的必備工具。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我們不僅可以獲得實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十一
上了一個(gè)學(xué)期的建筑設(shè)備課，讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)施工圖識(shí)讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識(shí)，建筑給排水建筑通風(fēng)建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識(shí)。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識(shí)，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計(jì)原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃?xì)夤こ掏L(fēng)與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識(shí)圖練習(xí)。
老師講解相關(guān)的知識(shí)，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學(xué)習(xí)到了建筑設(shè)備各個(gè)方面的知識(shí)。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過(guò)室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對(duì)水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟(jì)合理地把水送到各個(gè)配水點(diǎn)。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風(fēng)的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進(jìn)入建筑物內(nèi)，并及時(shí)排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風(fēng)方式按照作用范圍可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)，按照作用力可分自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對(duì)于整個(gè)建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學(xué)期建筑設(shè)備課上學(xué)到的一部分知識(shí)，這些知識(shí)讓我對(duì)建筑設(shè)備的對(duì)建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學(xué)習(xí)工作中能更好更全面的完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，但通過(guò)老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識(shí)。要完成一個(gè)建筑要考慮很多方面的問(wèn)題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過(guò)我學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)解決相關(guān)方面的各種問(wèn)題。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十二
《建筑設(shè)備》可以簡(jiǎn)單地認(rèn)為是建筑專業(yè)一個(gè)專項(xiàng)研究科目，屬于建筑物的一部分。
建筑設(shè)備是一個(gè)系統(tǒng)性很強(qiáng)的一類建筑裝備，而且需要精確地計(jì)算。
我個(gè)人認(rèn)為可以分為兩大塊內(nèi)容：
第一塊內(nèi)容是平日可以看得見的裸露在建筑墻體表面上的建筑裝備部分，建筑使用人經(jīng)常需要調(diào)整或更換的這部分內(nèi)容，非專業(yè)人員也需要學(xué)會(huì)的一個(gè)內(nèi)容，特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)。
第二塊內(nèi)容是平日看不到埋在墻體里或者地底下的建筑裝備部分，一般人不是很了解，調(diào)整或者更換需要專業(yè)人員幫忙，特點(diǎn)是理論性強(qiáng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十三
把《走進(jìn)新課程》這一書看完了，合上書仍覺(jué)得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺(jué)，《走進(jìn)新課程》讀后感。以前也在相關(guān)的教育教學(xué)書籍中看到過(guò)關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性，課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，可是更多的流于理論上的說(shuō)教，讓人無(wú)法真正了解課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對(duì)我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學(xué)的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、 教師教學(xué)地位的轉(zhuǎn)變
課改中一再?gòu)?qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學(xué)生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學(xué)生參與課堂，把課堂的主角還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰者。
同時(shí)，我們還要深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，在課堂上要主義營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不但讓學(xué)生有與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，而且培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們?cè)谡n堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者。這一點(diǎn)具體落實(shí)到我們的教學(xué)中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學(xué)內(nèi)容為中心，側(cè)重于教師的教。教師把精力過(guò)多地放在對(duì)教材內(nèi)容的鉆研，忽視對(duì)學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的了解，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感、意志、個(gè)體學(xué)習(xí)情況更是知之甚少。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定也是以教師的主觀行為為準(zhǔn)，而不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)后的行為變化。面對(duì)新課程，教學(xué)需要什么樣的備課呢?有一點(diǎn)我們一定要認(rèn)真思考，那就是如果你是是學(xué)生，你喜歡什么樣的課堂。我們?cè)诜此贾行盐颍簜湔n是一種個(gè)性化、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學(xué)生;要備教法，更要備學(xué)法;要備如何促進(jìn)學(xué)生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景;要備如何引發(fā)學(xué)生個(gè)性的綻放。一句話，備課要站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，要在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與意識(shí)上多下功夫，要在如何引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實(shí)地落實(shí)到我們的教學(xué)中去。
關(guān)于授課，在看這部分內(nèi)容前，想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事，應(yīng)該容易做到。看過(guò)書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對(duì)教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過(guò)程中重點(diǎn)和難點(diǎn)并不突出，對(duì)此講解的還不夠充分模糊，而且對(duì)于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有很好地運(yùn)用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒(méi)有很好地去了解學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力，這樣使得所提出的問(wèn)題缺乏足夠的針對(duì)性。無(wú)論是課堂提問(wèn)還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學(xué)生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識(shí)方面做的都不夠好。關(guān)于多樣化教學(xué)的理解和運(yùn)用還存在偏差，雖然有時(shí)候在課堂教學(xué)中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來(lái)了學(xué)生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學(xué)會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移出課堂，這樣便需要老師花時(shí)間去維持課堂紀(jì)律，也就是說(shuō)，要解決多樣化教學(xué)和集中學(xué)生注意力的矛盾還需要我在今后的教學(xué)中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進(jìn)新課程》讀后感》。
教師的任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)該是為學(xué)生提供較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些將要評(píng)估的材料，而不應(yīng)該把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情上，對(duì)教學(xué)中可能發(fā)生的影響教學(xué)的事件有一個(gè)預(yù)測(cè)和行之有效的處理方法。對(duì)授課內(nèi)容在時(shí)間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲得較多的有價(jià)值有意義的知識(shí)。學(xué)生的注意力與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學(xué)生沒(méi)有集中注意力去認(rèn)真學(xué)的話，教師做的也是無(wú)用功。對(duì)照書中的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)踐，我覺(jué)得集中學(xué)生的注意力一是要在講解知識(shí)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，并對(duì)其回答更多的作出肯定的評(píng)價(jià)。二是要在平時(shí)要有對(duì)課堂紀(jì)律的一個(gè)嚴(yán)格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺(jué)等影響課堂教學(xué)的行為出現(xiàn)。當(dāng)然在運(yùn)用教師的強(qiáng)制力的同時(shí)，不能忽視跟學(xué)生的感性交流，為教學(xué)贏得一個(gè)相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果不斷的得到成功的證明，必然會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣，在接上來(lái)的學(xué)習(xí)中他們會(huì)更有熱情更有全心的投入到學(xué)習(xí)中去，而且易于取得好成績(jī)，心理學(xué)上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會(huì)影響到他們的自信心，嚴(yán)重的會(huì)讓他們喪失取得好成績(jī)的信心，和學(xué)習(xí)興趣。
二、 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的關(guān)鍵，改變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的。換句話說(shuō)，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性與富有個(gè)性的理解與表達(dá)。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。由此可見，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式實(shí)質(zhì)上是教育價(jià)值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內(nèi)容本身，而是我們的教學(xué)觀念、教學(xué)方式，要變的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)，從而形成一種自主學(xué)習(xí)能力。
三、 評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變
新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康、有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。也就是說(shuō)，評(píng)價(jià)學(xué)生的方式應(yīng)該多元化，更能反映學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程。雖然有極個(gè)別的學(xué)生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來(lái)看，他們?cè)诒举|(zhì)上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認(rèn)的事實(shí)。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報(bào)怨我們的學(xué)生呢?我想這其中有一個(gè)觀念的問(wèn)題，有一個(gè)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。我們的老師，大多還是以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，這是問(wèn)題的關(guān)鍵。我們有很多老師在這一點(diǎn)上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分?jǐn)?shù)論的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，這是沒(méi)錯(cuò)的，可是這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅包含文化知識(shí)，它更應(yīng)該包含學(xué)習(xí)做人。而我們的老師卻只是以其中的一點(diǎn) 分?jǐn)?shù)，去要求學(xué)生，衡量學(xué)生。有的老師開玩笑說(shuō)：學(xué)生怎么了?我們不就學(xué)習(xí)不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學(xué)習(xí)呀?我想這很說(shuō)明問(wèn)題。如果一位教師真的為學(xué)生著想，真的站在為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的角度去想問(wèn)題，那么，他關(guān)注的就不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有更重要的一點(diǎn)就是學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，更應(yīng)注重的是學(xué)生的做人教育。教育到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個(gè)人思考的問(wèn)題，尤其是作為教師的我們。校長(zhǎng)有一句話說(shuō)得好，課改課改，其實(shí)要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點(diǎn)，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉(zhuǎn)變唯考試論唯升學(xué)論的觀念，真正實(shí)現(xiàn)教書育人的教育的本質(zhì)目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學(xué)生更好地學(xué)，教師必須真正地從事教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課程理念，在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十四
上了一個(gè)學(xué)期的建筑設(shè)備課，讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)施工圖識(shí)讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識(shí)，建筑給排水建筑通風(fēng)建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識(shí)。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識(shí)，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計(jì)原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃?xì)夤こ掏L(fēng)與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識(shí)圖練習(xí)。
老師講解相關(guān)的知識(shí)，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學(xué)習(xí)到了建筑設(shè)備各個(gè)方面的知識(shí)。
比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過(guò)室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對(duì)水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟(jì)合理地把水送到各個(gè)配水點(diǎn)。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風(fēng)的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進(jìn)入建筑物內(nèi)，并及時(shí)排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風(fēng)方式按照作用范圍可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)，按照作用力可分自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對(duì)于整個(gè)建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學(xué)期建筑設(shè)備課上學(xué)到的一部分知識(shí)，這些知識(shí)讓我對(duì)建筑設(shè)備的對(duì)建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學(xué)習(xí)工作中能更好更全面的完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，但通過(guò)老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識(shí)。要完成一個(gè)建筑要考慮很多方面的問(wèn)題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過(guò)我學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)解決相關(guān)方面的各種問(wèn)題。
丁力。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十五
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機(jī)、雙梁橋式起重機(jī)、單梁懸掛起重機(jī)、柱式懸臂起重機(jī)、汽車吊、單軌懸掛起重機(jī)等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機(jī)司機(jī)必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴(yán)禁無(wú)證人員操作。
2.地面操縱起重機(jī)操作者必須熟知起重機(jī)操縱和安全知識(shí)方可操作。
3.起重機(jī)司機(jī)和地面操縱起重機(jī)操作者工作前必須進(jìn)行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關(guān)、急停開關(guān)、剎車和制動(dòng)是否有效可靠。
4.起重機(jī)司機(jī)和地面操縱起重機(jī)操作者操縱起重機(jī)時(shí)，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號(hào)或口令，必須隨時(shí)觀察重物前進(jìn)方向和周圍障礙物之間的距離，并應(yīng)注意起重機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常、有無(wú)異常聲響。
5.吊運(yùn)一切物品嚴(yán)禁從人頭上越過(guò)，盡量不從設(shè)備上越過(guò)。
6.發(fā)生如下情況時(shí)嚴(yán)禁操作：安全裝置失靈時(shí)；無(wú)人指揮或亂指揮時(shí)；超過(guò)起重機(jī)額定載荷時(shí)；吊物上有人時(shí)；光線暗看不清吊物或周圍情況時(shí)；指揮信號(hào)不明時(shí)；金屬液、酸堿液過(guò)滿時(shí)；被吊物有尖棱快口而無(wú)預(yù)防措施時(shí)；牽引、斜拉時(shí)；重物埋在地下時(shí)；重物捆綁吊掛不牢時(shí)；鋼絲繩纏繞、打結(jié)或不齊時(shí)。
7.吊運(yùn)金屬液、酸堿液及重要物品時(shí)，起升時(shí)必須發(fā)出警告信號(hào)，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認(rèn)制動(dòng)器工作可靠后再繼續(xù)起升。運(yùn)行時(shí)要慢而平穩(wěn)，不準(zhǔn)使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機(jī)在設(shè)備上裝卸工件或工裝時(shí)，必須確認(rèn)設(shè)備上無(wú)障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴(yán)禁對(duì)設(shè)備產(chǎn)生沖擊、碰撞。
9.起重機(jī)空負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關(guān)閉電源主開關(guān)，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設(shè)法放下。起重機(jī)發(fā)生故障或有異常聲響時(shí)，應(yīng)及時(shí)停車檢查和處理。無(wú)法處理時(shí)，及時(shí)報(bào)維修人員處理，處理后填寫設(shè)備日常維修記錄和停機(jī)臺(tái)時(shí)記錄。所有電氣故障嚴(yán)禁司機(jī)或操作者處理。
11.司機(jī)離開起重機(jī)或下班時(shí)，應(yīng)將起重機(jī)開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機(jī)應(yīng)停到單位指定地點(diǎn)，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時(shí)，應(yīng)按班末設(shè)備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設(shè)備，填寫設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)臺(tái)時(shí)記錄。
13.保養(yǎng)內(nèi)容：徹底清理臟物；徹底擦拭設(shè)備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十六
秋悄悄的來(lái)了，來(lái)到了這充滿希望的田野間，來(lái)到小溪邊，來(lái)到這藍(lán)天白云中，大地在秋風(fēng) 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時(shí)候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對(duì)學(xué)農(nóng)生活充滿了無(wú)限美好 的憧憬。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，就讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民們勞動(dòng)的辛酸與艱苦，當(dāng)我們 感到一絲疲倦時(shí)，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過(guò)，可是他們沒(méi) 有一絲怨言， 從他們堅(jiān)定的眼神中我們看到了他們那種堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅(jiān)定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅(jiān)定和自信激勵(lì)著我們，去迎 接無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，像我班孫毅同學(xué)，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動(dòng)中看到他的身影，從來(lái)沒(méi)有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我 班的袁婧同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因不能長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)，但是她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天的勞動(dòng)，有時(shí)看到他疼 的受不了，可是他沒(méi)有放棄，即使實(shí)在不能參加勞動(dòng)了，也在一旁見習(xí)。還有像張軼同學(xué)， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來(lái)，但是他仍然積極參加勞動(dòng)。像這樣帶著傷病卻堅(jiān)持訓(xùn)練的 同學(xué)我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許 多勞動(dòng)模范。
在掰玉米的時(shí)候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任， 任勞任怨。像我班的李滿同學(xué)， 在搓玉米的時(shí)候他完成自己的勞動(dòng)后還主動(dòng)幫助其他同學(xué) 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅(jiān)持勞動(dòng)，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會(huì)上我們班 演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍又一 遍的練習(xí)著，為班集體獻(xiàn)出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭， 堅(jiān)忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強(qiáng)精 神，體現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)農(nóng)生活一天天過(guò)去，我們從中學(xué)會(huì)了自理、自立、自信、自強(qiáng)，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了這個(gè)新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的 時(shí)候，來(lái)自同學(xué)的一句關(guān)心話語(yǔ)，或是一個(gè)安慰的眼神，都會(huì)讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無(wú)窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學(xué)之間的互助友愛(ài)，也讓我們深深體會(huì)到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識(shí)與成就感的我們即將離開這片藍(lán)天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽(yáng)光中， 我們同濟(jì)二附中高二年級(jí) 100 多人來(lái)到了前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育基地， 參加為期一 個(gè)禮拜的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會(huì)是一次艱辛卻 又充實(shí)的探索。
學(xué)農(nóng)實(shí)踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。起初，每個(gè)人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點(diǎn)泥的小女生們很快在氣勢(shì)上落下了男生。可是不一會(huì)兒，我們就被 男生調(diào)動(dòng)起了積極性，再加上天生的細(xì)心，更是不輸一籌。接下來(lái)的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們?cè)俅瓮χ绷松碜耍P筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個(gè)環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護(hù)在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當(dāng)然， 學(xué)農(nóng)活動(dòng)絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔(dān)、 拔河…… 讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個(gè)禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進(jìn)基地后沒(méi)幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實(shí)地”主題班會(huì)。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風(fēng)陣陣， 但從篝火中傳來(lái)的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩(shī)歌、有人知識(shí)問(wèn)答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂(lè)， 多么美好! 在這樣一個(gè)夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語(yǔ)，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個(gè)人的臉上。
雖然并沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的志向和轟動(dòng)的結(jié)果， 但這次班會(huì)確確實(shí)實(shí)是成功而 且值得幾年的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一晚的。
社會(huì)實(shí)踐， 六項(xiàng)評(píng)比， 哪怕是吃飯睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律要求都將會(huì)對(duì)我們將來(lái)的社會(huì)生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，我們還見識(shí)到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)的民風(fēng)和樂(lè)觀的心 態(tài)。回來(lái)的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時(shí)，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活， 永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來(lái)學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送 青來(lái)”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無(wú)法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒，毫無(wú) 章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。
遠(yuǎn)離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個(gè)家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個(gè)重要的 環(huán)節(jié)。因?yàn)樗阋藻憻捨覀兊淖岳砟芰Α膭傔M(jìn)去時(shí)自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)學(xué)習(xí)做好。從剛進(jìn)去時(shí)的措手不及，忙亂慌張到學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過(guò)程。我們告別了那種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的王子， 公主般的生活，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己為自己考慮。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著做，一點(diǎn)一點(diǎn)從不懂到 懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言，印證了在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們正慢慢長(zhǎng)大，慢慢成 熟，慢慢獨(dú)立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機(jī)械化除草等等，雖然 烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒(méi)有阻擋同學(xué)們的熱情， 我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下積極地參加 勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。
然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì) 到集體的含義與意義。
有些事情一個(gè)人干會(huì)很累還干不好， 可是幾個(gè)人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過(guò)去了， 但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學(xué)生的我 們?cè)撊绾伟言趯W(xué)農(nóng)中體味到的東西融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中。萬(wàn)事開頭難，但只要開好頭，就可能 會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。
相信我會(huì)把這期間在學(xué)農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨(dú)立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感; 增強(qiáng)了我的交 際能力以及勞動(dòng)能力。總之，我學(xué)到了許多以前沒(méi)學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時(shí)， 才 發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是對(duì)在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時(shí)間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風(fēng)扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個(gè)個(gè)困難更似冰雹般紛紛向我們?cè)襾?lái)：六點(diǎn)多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑; 十幾個(gè)人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當(dāng)干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細(xì) 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時(shí)還會(huì)添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會(huì)發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習(xí)慣， 也在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學(xué)農(nóng)的 主要認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我想說(shuō)三點(diǎn)感觸最為深刻的。
第一就是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說(shuō)，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時(shí)會(huì)感到陌生的有些不知所措。但我很快會(huì)進(jìn) 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個(gè)個(gè) 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來(lái)的感覺(jué)。
這和小時(shí) 候第一次給家里人刷碗得到表?yè)P(yáng)時(shí)的感覺(jué)截然不同。
這是一種勞動(dòng)后收獲的， 不需要任何人 來(lái)證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個(gè)先進(jìn)集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個(gè)新組 建的班集體如此強(qiáng)大的凝聚力。
第二是學(xué)習(xí)的重要性。
這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中， 我認(rèn)為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的潛能。平時(shí)在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí) 效率。在學(xué)農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來(lái)的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍， 我也感覺(jué)到村莊里學(xué)校的簡(jiǎn)陋和我們學(xué)校為我們提供的 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒(méi)有理由身處明亮的教室卻無(wú)視學(xué) 習(xí)的重要性。
我將會(huì)把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去， 為以后把自己的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大貢 獻(xiàn)出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對(duì)我們來(lái) 講就是一種考驗(yàn)與自我提高。平時(shí)在家總以學(xué)習(xí)為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個(gè)可以脫離父母自己獨(dú)自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時(shí)間， 如何在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進(jìn)步。說(shuō)到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論生活條件有 多艱苦，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會(huì)認(rèn)為是件多難過(guò)的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個(gè)人不可缺 少的財(cái)富， 我也會(huì)竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競(jìng)賽中， 我雖然沒(méi)有參與到比賽當(dāng)中去， 但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當(dāng)我感到我的聲音壓過(guò)其他班任 何呼喊聲時(shí)， 高二一班已不再僅僅是個(gè)代稱， 它仿佛承載了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班集體至 高無(wú)上的榮譽(yù)，這令我為這個(gè)集體再一次感到無(wú)比驕傲。賽后，班上許多男同學(xué)為了爭(zhēng)奪集 體的榮譽(yù)，在比賽過(guò)程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時(shí)，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒(méi)有作為一個(gè)局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻(xiàn)上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來(lái)的“風(fēng)火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)， 但我依舊為和這個(gè)班級(jí)融洽的 合為一體感到無(wú)比的愉悅。我深知，這才是比競(jìng)賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長(zhǎng)歷程推向另一個(gè)高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識(shí)到，自己，真的又長(zhǎng)大一歲。
第一篇:學(xué)農(nóng)體會(huì)600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風(fēng)輕。
我們的大巴很快到了學(xué)校，一路上我沒(méi)有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺(jué)，與剛來(lái)時(shí)的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學(xué)校門口早就人山人海，許多家長(zhǎng)翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長(zhǎng)抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說(shuō)：
“我收 到了你的信。
”這時(shí)我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實(shí)對(duì)我而言，并不覺(jué)得辛苦。我并 非一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時(shí)間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個(gè)多小時(shí)的巴士，在張家界每天 10 公里的長(zhǎng)征，出去玩的時(shí) 候再差的伙食也吃過(guò)......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個(gè)女生一個(gè)房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說(shuō)說(shuō)悄悄話，拿著手電筒晃來(lái)晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實(shí)卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過(guò)值周老師的眼睛。
我又肩負(fù)著寢室長(zhǎng)的 重任，雖深知管理的嚴(yán)苛，卻也明白老師的不易。每當(dāng)辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時(shí)候，我總是大聲 呵斥，有時(shí)不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠(yuǎn)越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過(guò)獨(dú)木橋; 我心存依賴， 以為團(tuán)隊(duì)中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會(huì)，卻總以為自己是對(duì)的...... 我這才如此深刻地感覺(jué)到別人的遷就， 只是為了小心保護(hù)我那顆 驕傲的心。沒(méi)有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個(gè)刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
”容若錯(cuò)過(guò)了那個(gè)溫婉明 亮的女子，而我并不想錯(cuò)過(guò)愛(ài)我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場(chǎng)苦難。經(jīng)受過(guò)重重考驗(yàn)，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十七
清遠(yuǎn)市國(guó)誠(chéng)電器銷售有限公司是清遠(yuǎn)市銷售規(guī)模最大、安裝技術(shù)最強(qiáng)、售后服務(wù)最好的大型專業(yè)化格力空調(diào)銷售單位。
國(guó)誠(chéng)電器一直以來(lái)都是銷售“格力”品牌的電器，現(xiàn)擁有廣東省最大的格力空調(diào)旗艦店——東方巴黎及3間大型專賣店和20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，分別是清遠(yuǎn)石角鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)源潭鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)龍?zhí)伶?zhèn)、清新浸潭鎮(zhèn)、清新山塘、太平等，擁有月銷售量空調(diào)3000套的銷售能力。公司在空調(diào)產(chǎn)品的營(yíng)銷上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調(diào)、商用空調(diào)在內(nèi)的20大類、100多個(gè)系列、2000多個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品，空調(diào)品種規(guī)格之多、系列之全居清遠(yuǎn)首位。
在施工之前的準(zhǔn)備是：在公司計(jì)算好各房間的冷負(fù)荷，計(jì)算各房間所需的冷量，然后根據(jù)公司所具有的設(shè)備進(jìn)行選型；然后在圖紙上給各個(gè)設(shè)備定位，跟著就得畫好水管風(fēng)管的走向，檢查好圖紙是否有錯(cuò)誤，有的話就得改正。沒(méi)錯(cuò)誤就可以進(jìn)行工程量的預(yù)算，預(yù)算好之后是報(bào)價(jià)。以上均為施工前的圖紙預(yù)算準(zhǔn)備。接著如甲方對(duì)各圖紙報(bào)價(jià)均無(wú)異議的話，就可以進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備準(zhǔn)備工作了。
施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備準(zhǔn)備工作就是設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)了。設(shè)備在倉(cāng)庫(kù)提出之后，運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場(chǎng)，在運(yùn)輸和進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候必須注意設(shè)備的保護(hù)工作，因?yàn)槿绻O(shè)備損壞的話，很有可能影響到設(shè)備的制冷效果，也有可能損壞設(shè)備的外觀。所以設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)就得保護(hù)好設(shè)備。
接著就是設(shè)備的安裝了。根據(jù)甲方提供的天花高度和圖紙上各設(shè)備擺放位置進(jìn)行設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)定位。如過(guò)因?yàn)槟撤N原因必須讓設(shè)備的位置進(jìn)行更改，那就得咨詢?cè)O(shè)計(jì)師，看改動(dòng)設(shè)備帶來(lái)的水力變化，風(fēng)力改變是否影響制冷效果。如不影響就可以進(jìn)行安裝工序的。安裝過(guò)程中必須注意消防管道的位置，風(fēng)管水管不能跟消防有沖突，如有沖突就得改變管路的走向，最后一點(diǎn)就是，施工過(guò)程中最重要的事情，注意安全?。?BR> 這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)建筑施工的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).實(shí)際工作中,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十八
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說(shuō)，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動(dòng)的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時(shí)其親切可敬的長(zhǎng)者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人?！绷己玫膸煹聦?duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場(chǎng)以“投顧式服務(wù)和團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問(wèn)式證券營(yíng)銷的原則、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個(gè)部分。乍看之下，課程似乎和營(yíng)銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說(shuō)及精彩互動(dòng)下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無(wú)限深思。應(yīng)該說(shuō)此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問(wèn)式證券營(yíng)銷原則中看到一套高效實(shí)用的證券營(yíng)銷模式，抑或說(shuō)是找到一套高效實(shí)用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說(shuō)到了證券服務(wù)營(yíng)銷的四項(xiàng)基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價(jià)值）。依我看來(lái)，這四項(xiàng)基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問(wèn)題（痛苦）的基礎(chǔ)上進(jìn)而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價(jià)比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價(jià)值）。四個(gè)原則循序漸進(jìn)，但都又都在建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們?cè)诳蛻舴?wù)中，在每個(gè)客戶身上真正貫穿這四項(xiàng)基本原則的時(shí)候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來(lái)，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩?jì)在于昨天晚上”，潘老師提醒我們?cè)谧隹蛻舴?wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營(yíng)銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們?cè)缱鰷?zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進(jìn)而從各個(gè)階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營(yíng)銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實(shí)現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實(shí)現(xiàn)客戶的投資價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財(cái)需求以提升客戶價(jià)值，在這一點(diǎn)上或許營(yíng)銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，潘老師著重強(qiáng)調(diào)要通過(guò)“特征優(yōu)點(diǎn)利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實(shí)、數(shù)據(jù)或特點(diǎn)是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點(diǎn)而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達(dá)出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財(cái)需求中運(yùn)用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達(dá)、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實(shí)、示弱、延遲滿足。這是一個(gè)循序漸進(jìn)，在不斷以退為進(jìn)中爭(zhēng)取客戶認(rèn)同的過(guò)程，能夠做到這幾點(diǎn)，我們也才能真正提升客戶價(jià)值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實(shí)，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十九
在新課程推進(jìn)過(guò)程中，語(yǔ)文組多層面多角度地在課堂實(shí)踐中落實(shí)新課程理念，使新課程真正在語(yǔ)文教學(xué)中得以貫徹。為推動(dòng)新課程的開展，我組以“整體推進(jìn)”的模式開設(shè)出高質(zhì)量的公開課，準(zhǔn)確地把握了語(yǔ)文新課程在推進(jìn)過(guò)程中的方向，以開設(shè)的公開課為標(biāo)志，我組經(jīng)歷了兩個(gè)階段：從“突破課堂教學(xué)形式入手”實(shí)踐新課程和從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”實(shí)踐新課程。
1．從“突破課堂教學(xué)形式入手”，推動(dòng)新課程開展。
根據(jù)課型特點(diǎn)，從詩(shī)歌、古文、活動(dòng)課三種課型出發(fā)，從形式上予以突破。
（1）學(xué)生走出教室，進(jìn)入大自然感悟秋天并拍攝剪輯。
在《秋天》一課的設(shè)計(jì)上，老師帶領(lǐng)同學(xué)走入大自然，學(xué)生拍攝尋訪秋天的全過(guò)程并進(jìn)行剪輯，成為課堂教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)課文的鑒賞領(lǐng)略和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的互動(dòng)式行進(jìn)成為這節(jié)課的教學(xué)雙線，這是課堂教學(xué)方式探索上的一次成功。
（2）教學(xué)形式多樣，凸顯“感悟體驗(yàn)”。
在學(xué)生實(shí)踐基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在課堂上分享各自的感悟?！奥勔宦勄锾斓臍庀ⅰ薄奥犚宦犌锾斓穆曇簟薄罢f(shuō)一說(shuō)秋天的故事”“摸一摸秋天的果實(shí)”各種教學(xué)手段交錯(cuò)使用。
（3）營(yíng)造氛圍，平等對(duì)話。
在《論語(yǔ)》這一課的設(shè)計(jì)上，注重氣氛的營(yíng)造和學(xué)生對(duì)話的開展。在古箏聲中，在錯(cuò)落有致的自由散讀聲中，濃濃的古韻在課堂中彌漫開來(lái)。在充分把握課文基礎(chǔ)上，根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯形?，故事、漫畫、小品、?shī)詞、格言，學(xué)生們娓娓道來(lái)，課堂成了人生哲理交流的平臺(tái)。
（4）走向生活，展示個(gè)性。
《說(shuō)說(shuō)我自己》讓同學(xué)們走向社會(huì)，走向生活?！皩W(xué)生會(huì)競(jìng)選”“模擬學(xué)校招聘教師，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)招聘會(huì)”在各種形式的活動(dòng)中，在同學(xué)們的自我展示和同學(xué)評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)溝通，課堂成了展示個(gè)性，認(rèn)識(shí)自我的舞臺(tái)。
從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”，深化新課程實(shí)施。
在形式探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)入一個(gè)更為深入的階段：從挖掘文本內(nèi)涵入手，深化新課程內(nèi)涵。
（1）追求內(nèi)容的豐富、視野的拓展。
在設(shè)計(jì)《女媧造人》一課時(shí)，我們?cè)O(shè)想：一個(gè)經(jīng)過(guò)改編的神話故事，內(nèi)容本身沒(méi)有挖掘的價(jià)值，但以此為本，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神話的大門，里面的世界將何等寬廣！在老師一步步引領(lǐng)下，學(xué)生們對(duì)文本和文本外的探索愈來(lái)愈深入，學(xué)生們腦海中留下了一串串問(wèn)題：《女媧造人》古今版本多變，每一改變的歷史背景是什么，為什么十多個(gè)民族的創(chuàng)世神話中造人用的都是一種原料“土”，東西方神話中的女性有何不同等等。課堂成為學(xué)生探索研究的舞臺(tái)。
（2）追求思想情感的深度。
在設(shè)計(jì)《信客》一課時(shí)，從三個(gè)層面切入：（1）信息、信用、信念。（2）文本對(duì)比（3）將人物置身于時(shí)代。這樣，文本與延展交融、人物與時(shí)代縱橫，使課堂教學(xué)厚實(shí)化、文學(xué)化。
在課堂設(shè)計(jì)上，層層推進(jìn)：（1）抓住要點(diǎn)，梳理文本（2）于看似平淡處設(shè)疑。
（3）在對(duì)比中突出人物性格。（4）比較閱讀，使文本向縱深挺進(jìn)：比較臧克家《三代人》、史鐵生《命若琴弦》，探討“兩代人”職業(yè)命運(yùn)的代代相承圖。（5）提供時(shí)代背景，在時(shí)代的坐標(biāo)上探討人物命運(yùn)。一節(jié)課的教學(xué)容量密集，學(xué)生的收獲頗豐。
二．支教交流，在碰撞中領(lǐng)悟教學(xué)真諦。
（1）主動(dòng)出擊，接受專家指教。
采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式展開教學(xué)研討?？讜粤帷⒗蠲?、勞新華、鄭怡、王旭東、李昕霞、饒美紅等老師分別在各級(jí)各類的交流活動(dòng)中開課，參與人數(shù)面廣，涉及各個(gè)年齡層面，效果好，反響強(qiáng)。其中鄭怡的《珍珠鳥》代表上城區(qū)參加了杭州市教科所組織的“新課程展示”活動(dòng)。李明的《安塞腰鼓》王旭東的《信客》參加寧波杭州四?！罢n堂新韻”活動(dòng)。王旭東的《信客》參加由杭州市教研室組織的“新課程教學(xué)展示”活動(dòng)。鄭怡的《散步》參加由上城區(qū)教研室主辦的杭州市“新課程教學(xué)展示”活動(dòng)?？讜粤岬摹杜畫z造人》參加區(qū)“陶研會(huì)”組織的研討活動(dòng)。
（2）提供機(jī)會(huì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
密切關(guān)注各種層次的觀摩交流活動(dòng)。在全國(guó)、省市區(qū)十多次各類各級(jí)觀摩活動(dòng)中，分批選派各個(gè)層面的教師觀摩學(xué)習(xí)，開拓視野。教師的參與面廣、積極性強(qiáng)，有效地推進(jìn)了教研組教研活動(dòng)的開展。尤其是省里的新課程展示課，對(duì)轉(zhuǎn)變我組教師的新課程理念起到了很大的促進(jìn)作用。
三。提供契機(jī)，促成青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
青年教師是語(yǔ)文組的生力軍。他們專業(yè)素質(zhì)好，工作熱情高，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。在教研組工作中，充分發(fā)揮他們的力量，盡快促成專業(yè)成長(zhǎng)，是教研組工作的一個(gè)重心。
（1）集體備課，在交流中促成專業(yè)成長(zhǎng)。
堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，根據(jù)工作重心的不同，或?qū)ｎ}式研討，或集體備課，大家在活動(dòng)中各抒己見，氣氛熱烈。無(wú)論是來(lái)自教學(xué)師傅的指點(diǎn)，還是來(lái)自備課組同仁對(duì)教學(xué)探討，都成為他們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
（2）開展活動(dòng)，在過(guò)程中提升專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程推行過(guò)程中，充分發(fā)揮年輕教師的熱情，以“整體推出”的形式展示教學(xué)風(fēng)采。在集體備課磨課的過(guò)程中得到真正的錘煉?！肚锾臁贰栋踩摹贰墩撜Z(yǔ)》《說(shuō)說(shuō)我自己》《珍珠鳥》等一系列的公開課獲得廣泛的好評(píng)。
（3）提供舞臺(tái)，在獲得成就感中獲取動(dòng)力。
組織“全國(guó)教師基本功大賽”，“浙江省多媒體案例評(píng)比”，“上城區(qū)作文案例評(píng)比”、“區(qū)中小幼教學(xué)論文評(píng)比”“省市中語(yǔ)會(huì)青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比”等等一系列活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供展示教學(xué)個(gè)性教學(xué)特長(zhǎng)的通道，使其在獲得成就感中獲取動(dòng)力。
辛勤耕耘，成果頗豐。
（1）課題論文。
暑假期間組織全組的老師撰寫論文，提升將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為論文的能力，加強(qiáng)交流，進(jìn)一步提升本組的教學(xué)教研能力；王旭東老師、孔曉玲老師、饒美紅老師承擔(dān)區(qū)《自主學(xué)習(xí)》的課題；多位老師承擔(dān)學(xué)校的省市級(jí)課題，初二備課組實(shí)施《皇城根文化研究》課題。
（2）教師成果。
王展青老師的作文案例《互動(dòng)的課堂心靈的交匯》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，王旭東老師《語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)個(gè)性化思維能力的策略思考》、孔曉玲老師《新課改下文言文課堂閱讀教學(xué)探究》、李昕霞老師《學(xué)生發(fā)展為本作文評(píng)價(jià)模式的探索》、林麗丹《利用語(yǔ)文課程資源開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的探究與策略》在區(qū)中小幼論文評(píng)比中以較好的成績(jī)?nèi)雵?。另外有多位老師編選的新課程資料在各級(jí)各類出版社出版，文章在各級(jí)各類雜志上發(fā)表，其中《建蘭中學(xué)語(yǔ)文試卷》一書獲得暢銷。
（3）學(xué)生成果。
積極開辟渠道，展示學(xué)生文學(xué)才華。各年級(jí)的學(xué)生利用春假秋假的時(shí)間嘗試學(xué)生自己出版作品集、寫自傳、結(jié)合課文出專題，極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作潛能。有許多學(xué)生的作品發(fā)表、得獎(jiǎng)、出版。
（4）課外活動(dòng)。
豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，實(shí)施“大語(yǔ)文”的教學(xué)理念。教師們利用雙休日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們“探尋皇城根文化”，組織學(xué)生開展“語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽”，“話劇表演”等等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）媒體報(bào)道。
《文匯報(bào)》《每日商報(bào)》以較大篇幅報(bào)道了我組在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的報(bào)道；《錢江晚報(bào)》《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道了我組開展“探尋皇城根文化”“杭州電視臺(tái)”播出我?！罢Z(yǔ)文課改”情況。
（6）承辦大型活動(dòng)。
積極承辦上城區(qū)“市新課程教學(xué)展示活動(dòng)”，從《優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》一書的編印到櫥窗展版的布置，從開課老師的集體備課磨課到一系列組織準(zhǔn)備工作，教研組的同仁們齊心協(xié)力投入了大量的時(shí)間精力，取得了很好的效果。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二十
作為一名小學(xué)一線英語(yǔ)教師，我有幸學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明白了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國(guó)教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。下面是我對(duì)英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的淺顯體會(huì)。
義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。
（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。
（二）面向全體學(xué)生，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異性。
（三）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。
（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。
（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。
（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩部分。
（三）新增學(xué)業(yè)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。
（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征，刪除功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表、評(píng)價(jià)方法與案例、技能教學(xué)參考建議以及課堂用語(yǔ)。
此次學(xué)習(xí)使我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深刻的.理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中我需要認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達(dá)到教書育人的目的，當(dāng)一名創(chuàng)新型英語(yǔ)教師！
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二十一
近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用所學(xué)知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用工作實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)中我像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊(cè)資金1500萬(wàn)元，具有國(guó)裝飾裝修工程施工一級(jí)總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊(cè)員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)數(shù)千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾裝修部?jī)?yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號(hào)。我實(shí)習(xí)所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項(xiàng)目部，其主要職責(zé)是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工及資料籌備等工作，及時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工情況。可以看出，現(xiàn)場(chǎng)裝飾裝修施工項(xiàng)目部在公司中定位于對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調(diào)度與控制。我不僅要把現(xiàn)場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣的對(duì)企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實(shí)習(xí)，無(wú)疑對(duì)我增加工作經(jīng)驗(yàn)、驗(yàn)證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭(zhēng)取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對(duì)于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來(lái)講，要特重視發(fā)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。現(xiàn)場(chǎng)幕墻裝飾裝修正是有針對(duì)性地去做這方面工作。
實(shí)習(xí)中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實(shí)性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪并解、聽取項(xiàng)目部等多種形式，對(duì)施工建設(shè)情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項(xiàng)目部動(dòng)作情況都有了明晰、真實(shí)的把握，對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)整改，促進(jìn)施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對(duì)照月度計(jì)劃和公司的工程總體要求，對(duì)工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時(shí)將項(xiàng)目情況報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，以考核促進(jìn)項(xiàng)目施工開展，保障工程進(jìn)度按期完成，確保滿足甲方要求。通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個(gè)項(xiàng)目的成功動(dòng)作上可略見一斑，正因?yàn)槭冀K把嚴(yán)格管理放在首位、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)和控制，同時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng)造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)遇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對(duì)自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過(guò)。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一但接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在堅(jiān)持度過(guò)了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下，我在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了工作狀態(tài)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷增強(qiáng)著自己的信心，相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣正式處理好各項(xiàng)工作。如果說(shuō)這次實(shí)習(xí)得到了什么，除了增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)外，增強(qiáng)了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。
1.認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
2.實(shí)習(xí)心得體會(huì)
3.見習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
4.教師個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)
5.實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
6.優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
7.教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
8.2017實(shí)習(xí)心得體會(huì)
9.2017化工實(shí)習(xí)心得體會(huì)
10.化工畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹建筑設(shè)備的背景和重要性（200字）。
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，建筑設(shè)備的種類和功能不斷增多，從起重機(jī)、混凝土攪拌機(jī)到高空作業(yè)平臺(tái)等，各種建筑設(shè)備使得建筑工程的施工更加高效和安全。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的知識(shí)和技能，對(duì)于從事建筑行業(yè)的人員來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸學(xué)習(xí)了建筑設(shè)備的相關(guān)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了不同類型的建筑設(shè)備以及它們的使用方法和注意事項(xiàng)。我通過(guò)實(shí)踐，親自操作和維護(hù)建筑設(shè)備，深刻認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備的重要性和不可替代性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了扎實(shí)的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些收獲將對(duì)我未來(lái)從事建筑行業(yè)起到重要的推動(dòng)作用。
建筑設(shè)備的運(yùn)用可以提高建筑工程的施工效率和質(zhì)量。例如，起重機(jī)能夠快速、準(zhǔn)確地將重物吊裝到指定位置，大大節(jié)省了時(shí)間和人力成本。另外，混凝土攪拌機(jī)能夠?qū)⑺?、沙子和石子等原材料充分混合，確保混凝土的均勻性和質(zhì)量穩(wěn)定性。此外，高空作業(yè)平臺(tái)可以升降到較高的高度，使得施工人員能夠在安全的條件下進(jìn)行高處作業(yè)。建筑設(shè)備的運(yùn)用不僅提高了施工效率，同時(shí)也減少了安全事故的發(fā)生，保護(hù)了從業(yè)人員的安全。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，熟練掌握建筑設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)是至關(guān)重要的。不同的建筑設(shè)備有不同的操作要求，例如，起重機(jī)需要重點(diǎn)關(guān)注重物的吊裝安全，而高空作業(yè)平臺(tái)則要注意操作平穩(wěn)以及防止高空墜落等風(fēng)險(xiǎn)。其次，定期維護(hù)和保養(yǎng)建筑設(shè)備也非常重要。定期檢查設(shè)備的各個(gè)部位是否完好，及時(shí)進(jìn)行維修和更換，可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命和保證其正常運(yùn)行。最后，安全意識(shí)的培養(yǎng)是使用建筑設(shè)備時(shí)的關(guān)鍵。建筑設(shè)備在操作時(shí)存在很多潛在的危險(xiǎn)，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，注意周圍環(huán)境，確保施工的安全性。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的心得體會(huì)使我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。建筑行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的行業(yè)，隨著科技的進(jìn)步，建筑設(shè)備的種類和功能會(huì)不斷更新和改善。作為一名學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的人員，我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)技能。我期望自己能夠成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師，為建筑行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
建筑設(shè)備在建筑行業(yè)中扮演著重要的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到了其重要性和必要性。建筑設(shè)備的運(yùn)用可以提高施工效率和質(zhì)量，減少安全事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備為我提供了知識(shí)和技能，使我在未來(lái)從事建筑行業(yè)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。希望未來(lái)，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)備工程師。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二
在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)課程的過(guò)程中，我深深感受到了實(shí)踐的重要性，更加深入了對(duì)于建筑設(shè)備材料的認(rèn)識(shí)和了解。本文將從實(shí)訓(xùn)課程的優(yōu)點(diǎn)、實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題、自我提高、團(tuán)隊(duì)合作以及今后應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)
通過(guò)實(shí)踐課程，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用是有橋梁相連的。在實(shí)踐中，我們可以更深刻的理解課程中掌握的技能和知識(shí)，并且找到理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們不僅可以鞏固之前掌握的知識(shí)，更能夠發(fā)現(xiàn)并糾正過(guò)去學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。
第三段：實(shí)踐中的問(wèn)題和解決辦法
在實(shí)踐過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如，一個(gè)新手難以使用復(fù)雜的建筑設(shè)備，一個(gè)沒(méi)有基本經(jīng)驗(yàn)的人很容易出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r等等。我曾經(jīng)遇到了無(wú)法正常使用水泥振搗器的問(wèn)題，在請(qǐng)教老師和同學(xué)的幫助下，我才成功地運(yùn)轉(zhuǎn)了它?？偠灾?，解決問(wèn)題的途徑，不僅僅是通過(guò)與人的交流，還有通過(guò)開動(dòng)腦筋來(lái)想出解決方法，這樣才能更好的提高自己的技能，并成功完成任務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
人們和工具總是相互配合的，然而一個(gè)人可能很難把一個(gè)龐大的項(xiàng)目完成得漂漂亮亮，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。在實(shí)踐過(guò)程中，我和我的隊(duì)友們共同合作，協(xié)助解決了一系列復(fù)雜而各不相同的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的工作效率提高了，我們不但可以更好地完成指定任務(wù)，還可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲得更多的收獲。
第五段：今后的應(yīng)用
通過(guò)實(shí)踐，我能夠更好地應(yīng)用自己所掌握的技能和知識(shí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我的寶貴財(cái)富，并為我提供實(shí)際的工作素材，這將使我在接下來(lái)的日子里更加自信，更加游刃有余。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，建筑設(shè)備材料實(shí)踐課程是一門必要的課程，在實(shí)踐中我們不僅能獲得對(duì)技能和知識(shí)的更深入理解，更加發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行糾正，此外，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)合作和溝通藝術(shù)也是很重要的?？傊@門課程及其他實(shí)踐學(xué)科是塑造我們未來(lái)專業(yè)成功的關(guān)鍵之一。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇三
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，在校期間我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)建筑設(shè)備材料的理論知識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中，我們還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)更好地掌握和應(yīng)用相關(guān)技能。為此，我們參加了一系列的實(shí)訓(xùn)課程，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)本學(xué)期的建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，要了解實(shí)訓(xùn)的具體要求和要求，確定自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料。其次，我們需要提前協(xié)調(diào)好實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下，安全有序地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，為了更好地利用實(shí)訓(xùn)時(shí)間，我們還應(yīng)該提前進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，為實(shí)際操作做好準(zhǔn)備。只有做好了這些工作，我們才能更有效地進(jìn)行實(shí)踐，提高我們的技能和知識(shí)水平。
第二段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
與理論課相比，實(shí)訓(xùn)更加注重動(dòng)手操作和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要掌握相關(guān)操作步驟和注意事項(xiàng)，并在教師的指導(dǎo)下，親身體驗(yàn)相關(guān)技能和操作流程。在實(shí)踐中，我們不僅能夠更深入地了解相關(guān)設(shè)備、材料和工具的特點(diǎn)和應(yīng)用，還可以在實(shí)踐中理解相關(guān)理論知識(shí)的實(shí)際意義，從而更好地掌握和應(yīng)用這些知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第三段：從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升自己的技能
在實(shí)踐操作中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題，如設(shè)備故障、材料浪費(fèi)、操作失誤等等。此時(shí)，我們需要相應(yīng)調(diào)整操作方式，尋找問(wèn)題根源，提高自己的技能水平。針對(duì)設(shè)備故障，我們需要掌握設(shè)備保養(yǎng)和維修的技能，及時(shí)清理和更換設(shè)備零件；針對(duì)材料浪費(fèi)，我們需要掌握材料的特性和使用方法，減少材料浪費(fèi)；針對(duì)操作失誤，我們需要增加練習(xí)次數(shù)，加強(qiáng)操作技能，并從錯(cuò)誤中及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)踐中的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和實(shí)際解決問(wèn)題，我們不僅能夠提高自己的操作技能，還能夠增強(qiáng)自己的觀察和分析問(wèn)題的能力。
第四段：實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
實(shí)踐操作不僅要靠個(gè)人實(shí)力和技能，還需要團(tuán)隊(duì)合作來(lái)協(xié)調(diào)和配合。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常需要分組進(jìn)行操作，相互合作來(lái)完成課程任務(wù)。在實(shí)踐操作中，我們需要互相配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還能夠從隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并改進(jìn)和提高自己的能力。在實(shí)踐操作中，我們不僅能夠掌握和應(yīng)用相關(guān)技能，還能夠提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
第五段：實(shí)踐中切身體驗(yàn)，讓我們更全面深入地了解專業(yè)
在建筑設(shè)備材料實(shí)驗(yàn)課程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還能夠親身感受實(shí)踐操作中的技巧和實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐操作，我們可以更深入地理解建筑設(shè)備材料的應(yīng)用方法和特點(diǎn)，掌握更為豐富細(xì)致的技能和知識(shí)。在實(shí)踐操作中，我們不僅可以檢驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)自己的實(shí)踐能力，還能夠增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更加全面深入地了解自身專業(yè)。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)絹?lái)越能夠面對(duì)未來(lái)的實(shí)際工作和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，通過(guò)本學(xué)期的建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，我們獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)實(shí)踐操作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、技術(shù)提升、問(wèn)題解決等方面的體驗(yàn)，我們更全面、更深入地了解了自身的專業(yè)能力和發(fā)展方向，為我們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。希望我們未來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的道路上，能夠再接再厲，不斷提升自身的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇四
第52條、用水供應(yīng)：
出賣人在買受人入住時(shí)提供24小時(shí)供水，水源由市政機(jī)構(gòu)提供，壓力為_____。出賣人在買受人入住時(shí)提供24小時(shí)熱水，溫度為_____；價(jià)格_____。如不能達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第53條、排水設(shè)施：
/--='_blank'其他人員造成傷害，則出賣人應(yīng)當(dāng)同時(shí)承擔(dān)違約責(zé)任或侵權(quán)責(zé)任。
第55條、管線安裝：
出賣人承諾不在商品房?jī)?nèi)通行任何公用管線。所謂公用管線是指管線內(nèi)的物、氣體不直接從此管內(nèi)進(jìn)入到買受人室內(nèi)且供買受人單獨(dú)使用；如有通過(guò)，則視為合同的變更，買受人有權(quán)拒絕支付任何費(fèi)用，并有權(quán)要求出賣人進(jìn)行修改；在修改完成以前，視為商品房仍末交付；不能修改的，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第56條、電梯使用：
本單元共有電梯_____部且不得少于兩部，型號(hào)為_____,額定載重量不得低于1000公斤，每部電梯服務(wù)住戶數(shù)量不得超過(guò)50戶，電梯終生保修，買受人可以24小時(shí)使用電梯，并可以到達(dá)商品房所處層樓，等待時(shí)間不得超過(guò)3(或18)分鐘。如不能達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
第57條、電梯安全：
電梯安全的責(zé)任由出賣人承擔(dān)，當(dāng)因買受人或其親屬或其他人員因乘坐電梯受到傷害，受害人及相關(guān)權(quán)利人有權(quán)要求出賣人同時(shí)承擔(dān)違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任。
第58條、消防設(shè)施：
出賣人提供的消防設(shè)施為：_____；并在交房時(shí)取得消防機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；如不能達(dá)到此要求，則買受人有權(quán)解除合同要求退房；如買受人暫不解除合同要求退房，則出賣人每日向買受人支付相當(dāng)于總房?jī)r(jià)千分之一的違約金。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇五
建筑設(shè)備是指在建筑工程施工過(guò)程中所用的機(jī)械、儀器設(shè)備等。它們是提高施工效率、保障施工質(zhì)量、確保工地安全的重要工具。建筑設(shè)備的種類繁多，包括起重機(jī)械、鋼筋加工機(jī)械、混凝土機(jī)械等等。在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了建筑設(shè)備的重要性和作用。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了建筑設(shè)備的原理和使用方法，了解了各種設(shè)備的特點(diǎn)和適用范圍。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了常用設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)。除了課堂學(xué)習(xí)，我們還參觀了一些工地，在實(shí)踐中親身體驗(yàn)了建筑設(shè)備的使用過(guò)程。這些實(shí)踐活動(dòng)使我對(duì)建筑設(shè)備有了更深入的了解。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備讓我看到了建筑工程施工的復(fù)雜性和多樣性。在建筑工地上，各種設(shè)備相互配合，相互作用，為順利完成施工任務(wù)提供了保障。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我不僅了解了設(shè)備的使用方法，還了解了施工中的安全操作規(guī)程。這不僅提高了我的施工安全意識(shí)，還使我更加熟悉建筑工程的施工流程和注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我在未來(lái)的工作中將更加出色。
隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設(shè)備也在不斷更新和提升。傳統(tǒng)的建筑設(shè)備正在逐漸被智能化設(shè)備取代。智能化設(shè)備具備自動(dòng)化、高效性和精度高的特點(diǎn)，能夠提高工作效率和工程質(zhì)量。同時(shí)，建筑設(shè)備也朝著節(jié)能環(huán)保方向發(fā)展，引入了新型的清潔能源。未來(lái)的建筑設(shè)備將更加智能化、高效化和綠色化，為建筑工程的發(fā)展提供更好的支持。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備是我專業(yè)學(xué)習(xí)中的一部分，但它對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。建筑設(shè)備是建筑工程施工的重要工具，掌握建筑設(shè)備的使用和維護(hù)能力將使我在工作中更加得心應(yīng)手。同時(shí)，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和安全意識(shí)，培養(yǎng)了我在建筑領(lǐng)域中的全面素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新的建筑設(shè)備知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性和作用。它們不僅提高了施工效率和工程質(zhì)量，還保障了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備使我了解了建筑工程的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了我在工作中的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的建筑設(shè)備知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為建筑工程的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇六
建筑行業(yè)是一個(gè)凝聚了大量科技和傳統(tǒng)技藝的行業(yè)，其中建筑設(shè)備和材料是非常重要的一環(huán)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備和材料對(duì)于建筑行業(yè)的重要性，并且獲取了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)中所體會(huì)到的心得與體會(huì)。
一、 了解建筑設(shè)備和材料的重要性
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備和材料對(duì)于建筑行業(yè)的重要性。我們進(jìn)行模擬的建筑實(shí)驗(yàn)室中，需要用到大量的建筑設(shè)備和材料，這些設(shè)備和材料的質(zhì)量和穩(wěn)定性直接影響著我們實(shí)驗(yàn)的效果，甚至可能影響著整個(gè)建筑工程的質(zhì)量安全。因此，作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，要深刻地認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備和材料的重要性，并且注重選用高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料。
二、 搭建合理的實(shí)驗(yàn)流程，確保實(shí)驗(yàn)成功
當(dāng)我們開始進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)時(shí)，首先要做的就是構(gòu)思出一個(gè)合理、完整的實(shí)驗(yàn)流程。僅有高品質(zhì)的建筑設(shè)備和材料是不夠的，合理、完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)流程才是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我們需要認(rèn)真地預(yù)估和規(guī)劃每一個(gè)具體步驟，掌握好實(shí)驗(yàn)的順序，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的連貫性。此外，我們還要謹(jǐn)慎、細(xì)致地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡可能地排查可能出現(xiàn)的疏漏。只有如此，我們才能成功地完成建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，在拓寬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同事，也贏得專業(yè)領(lǐng)域的尊重。
三、 學(xué)會(huì)識(shí)別不同種類的建筑設(shè)備和材料
在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確地使用建筑設(shè)備和材料，更重要的是學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和鑒別不同種類的建筑設(shè)備和材料。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到，不同種類的建筑設(shè)備和材料，具備不同的特征和優(yōu)勢(shì)，需要我們學(xué)會(huì)區(qū)分它們之間的不同之處，才能更好地使用它們。例如，不同種類的鋼管和螺旋鋼管，在構(gòu)造上的差異可能會(huì)影響到建筑物的承重能力，在不同的情況下，就需要我們不同的選用不同種類的建筑材料。
四、 強(qiáng)化安全意識(shí)，注重操作規(guī)范
在進(jìn)行建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)時(shí)，安全是至關(guān)重要的問(wèn)題。一旦存在安全事故，不僅會(huì)造成財(cái)產(chǎn)損失，更可能會(huì)造成傷亡事件。因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要強(qiáng)化安全意識(shí)，注重操作規(guī)范。具體來(lái)說(shuō)，我們需要正確地佩戴好安全帽、安全鞋，操作建筑設(shè)備的時(shí)候，還需要嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行，不得隨意更改。只有這樣，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，才能更好地防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，確保自身安全。
五、 勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新
在建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)中，我們不僅可以獲得新知識(shí)、新技能，更可以鍛煉自己的勇氣和創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要勇于接受挑戰(zhàn)，積極探索創(chuàng)新。具體來(lái)說(shuō)，我們需要不斷地提出創(chuàng)新性的想法，積極嘗試各種新型的建筑設(shè)備和材料，不斷推動(dòng)建筑領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步，同時(shí)，也拓寬自己的視野和心境。
通過(guò)這次建筑設(shè)備材料實(shí)訓(xùn)，我在知識(shí)和實(shí)踐兩方面都收獲頗豐。我認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備和材料的重要性，學(xué)會(huì)了構(gòu)思合理的實(shí)驗(yàn)流程，也學(xué)會(huì)了識(shí)別不同種類的建筑設(shè)備和材料、強(qiáng)化安全意識(shí)和注重操作規(guī)范，最終，我也更加注重創(chuàng)新，勇于拓展自己的知識(shí)面。這些經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的影響。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇七
建筑設(shè)備工程課程是建筑學(xué)專業(yè)非常重要的一門專業(yè)課程，對(duì)于我們學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)與施工起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)課程中，我收獲了很多知識(shí)和體會(huì)，下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，分享我在建筑設(shè)備工程課程學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，課程內(nèi)容是建筑設(shè)備工程課程的核心，包括暖通空調(diào)工程、給排水工程、電氣工程等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我了解到了建筑設(shè)備的基本原理、設(shè)計(jì)方法和施工流程。其中，暖通空調(diào)工程的學(xué)習(xí)讓我深入了解了建筑冷暖通領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于室內(nèi)溫濕度控制、空氣凈化和能源節(jié)約等問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)。給排水工程的學(xué)習(xí)則讓我了解到了建筑給排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與施工規(guī)范，提高了我對(duì)建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備之間的協(xié)調(diào)關(guān)系的理解。電氣工程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行有了更加詳細(xì)的了解，對(duì)于如何提高電氣系統(tǒng)的安全性和效率有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)方法也是成功學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程的關(guān)鍵。在這門課程中，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，包括理論學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)踐操作。理論學(xué)習(xí)是建立基礎(chǔ)知識(shí)的必要手段，通過(guò)閱讀教材和參加課堂講解，我能夠?qū)ㄖO(shè)備工程的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)而全面的了解。對(duì)于一些復(fù)雜的理論知識(shí)，利用案例分析的方式能夠更好地理解和運(yùn)用。在實(shí)踐操作中，我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程中，通過(guò)親自操作和實(shí)踐，我不僅能更好地掌握理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，實(shí)際應(yīng)用是學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程的重要環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還要了解建筑設(shè)備在實(shí)際工程中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)地考察和參觀，我親眼見證了建筑設(shè)備在不同項(xiàng)目中的應(yīng)用和實(shí)際效果。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作都起到了積極的促進(jìn)作用。實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解了課程中的理論知識(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備工程的重要性和必要性。
團(tuán)隊(duì)合作是建筑設(shè)備工程課程最重要的學(xué)習(xí)方式之一。在課程中，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)合作中我能夠充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也能夠借鑒和學(xué)習(xí)其他小組成員的優(yōu)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，彼此溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)于將來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。
最后，建筑設(shè)備工程課程的學(xué)習(xí)為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)研究能力和解決問(wèn)題的方法。建筑設(shè)備工程作為建筑學(xué)專業(yè)的重要組成部分，對(duì)于我未來(lái)從事建筑設(shè)計(jì)和施工工作將起到非常重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用建筑設(shè)備，為未來(lái)的建筑工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，建筑設(shè)備工程課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過(guò)深入學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，采用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)際應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作，我對(duì)建筑設(shè)備工程有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇八
建筑設(shè)備工程課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一門重要課程。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)建筑設(shè)備工程的基本概念、原理和應(yīng)用有了更深入的了解。在這門課程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了很多收獲。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
在這門課程中，我了解到建筑設(shè)備工程是建筑物中各種設(shè)備設(shè)施的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)的一門學(xué)科。這些設(shè)備包括電氣設(shè)備、給排水設(shè)備、暖通空調(diào)設(shè)備等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到建筑設(shè)備工程的重要性和必要性，因?yàn)榱己玫脑O(shè)備工程能夠提高建筑物的舒適度、安全性和能源利用效率。同時(shí)，我也了解到建筑設(shè)備工程需要綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，如電力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)等。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程讓我收獲頗多。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了自己的問(wèn)題解決能力和實(shí)踐操作能力。在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)了使用各種建筑設(shè)備工程的測(cè)量工具和儀器，如溫度計(jì)、壓力計(jì)等，進(jìn)行實(shí)際操作和數(shù)據(jù)采集。其次，我也了解了近年來(lái)建筑設(shè)備工程領(lǐng)域的最新發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用，例如綠色建筑技術(shù)、智能控制系統(tǒng)等。然而，這門課程也有一些挑戰(zhàn)，比如理論知識(shí)較多，需要投入更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化。此外，實(shí)驗(yàn)課程需要精確和細(xì)致的操作，有時(shí)候需要耐心和耐性。
建筑設(shè)備工程的學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂上，更重要的是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到建筑設(shè)備工程的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，不僅在建筑行業(yè)中有著重要地位，也在其他領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大作用。例如，在醫(yī)院、商場(chǎng)、工廠等場(chǎng)所均需要進(jìn)行建筑設(shè)備工程，以保證正常的運(yùn)作和舒適的環(huán)境。此外，隨著科技的不斷進(jìn)步，建筑設(shè)備工程的技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展，對(duì)于節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)也起到了積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程，我認(rèn)識(shí)到這門課程不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。在未來(lái)的工作和生活中，我相信這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)為我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到建筑設(shè)備工程是一個(gè)獨(dú)立而重要的學(xué)科，它需要我們不斷追求卓越和創(chuàng)新。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲非常滿意，我相信這門課程將在我的未來(lái)發(fā)展中起到重要的推動(dòng)作用。
以上就是我對(duì)建筑設(shè)備工程課的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我不僅僅在知識(shí)上豐富了自己，更培養(yǎng)了實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。希望將來(lái)能把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)踐中，為建筑設(shè)備工程的發(fā)展和推廣做出更多貢獻(xiàn)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇九
建筑設(shè)備工程課是一門非常重要而實(shí)用的課程，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中給了我很多啟示和收獲。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑設(shè)備工程有了更深入的了解，更加明確了這門課對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊饬x。以下是我在學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程中的體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程讓我認(rèn)識(shí)到了建筑設(shè)備在建筑工程中的重要性。課程中詳細(xì)介紹了建筑設(shè)備的種類和作用，如供暖設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備、給排水設(shè)備等。這些設(shè)備對(duì)于保證建筑物的正常運(yùn)行和居民的舒適需求起著極為重要的作用。在我的印象中，建筑設(shè)備在建筑工程中并不被人們廣泛關(guān)注，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)備是建筑物的“命脈”，沒(méi)有良好的建筑設(shè)備，就無(wú)法保障建筑物的正常運(yùn)行。因此，我對(duì)建筑設(shè)備的重要性有了更加深刻的理解。
其次，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程使我掌握了一定的建筑設(shè)備知識(shí)和技能。課程中，教師詳細(xì)講解了建筑設(shè)備的工作原理、安裝方法和維護(hù)保養(yǎng)等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了一些基本的建筑設(shè)備知識(shí)，例如如何進(jìn)行給排水管道的施工和維修，如何操作空調(diào)設(shè)備等。這些知識(shí)和技能在今后的生活和工作中將會(huì)起到很大的幫助作用。例如，在居住環(huán)境中，如果出現(xiàn)水管破裂等問(wèn)題，我可以通過(guò)自己的知識(shí)和技能及時(shí)修復(fù)，避免漏水引發(fā)的安全問(wèn)題。在職業(yè)發(fā)展上，熟練掌握建筑設(shè)備知識(shí)和技能，將使我在相關(guān)領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程培養(yǎng)了我的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。建筑設(shè)備工程是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要進(jìn)行大量的實(shí)際操作，如安裝、調(diào)試、故障排除等。課程中，我們參觀了建筑設(shè)備工程實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)操作，如安裝水管、調(diào)試空調(diào)設(shè)備等。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我掌握了一些基本的動(dòng)手能力，例如使用工具、操作設(shè)備等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我們需要自己進(jìn)行思考和解決。這培養(yǎng)了我的解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。
第四，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和課程項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，如何協(xié)調(diào)分工，如何與他人進(jìn)行有效溝通。建筑設(shè)備工程項(xiàng)目往往較為龐大，需要多人協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作能力的好壞直接影響到項(xiàng)目的進(jìn)展和效果。通過(guò)這門課程，我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的配合和貢獻(xiàn)都是非常重要的，需要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做到互補(bǔ)互助，共同完成任務(wù)。
最后，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程使我明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。在學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)建筑設(shè)備工程并沒(méi)有太多了解，只是在日常生活中接觸到一些簡(jiǎn)單的設(shè)備。但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)備工程具有廣闊的發(fā)展前景，包括設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)等各個(gè)方面都有很多就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)也對(duì)人才的技術(shù)要求很高，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。因此，我決定將來(lái)要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，學(xué)習(xí)建筑設(shè)備工程課程是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我對(duì)建筑設(shè)備的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，掌握了一定的建筑設(shè)備知識(shí)和技能，培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力，并提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。這門課程讓我明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，決心在該領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在建筑設(shè)備工程領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十
第一段：介紹建筑設(shè)備的重要性和對(duì)建筑行業(yè)的影響（開篇）。
建筑設(shè)備是指在建筑施工過(guò)程中所使用的各種機(jī)械和工具，如塔吊、施工電梯、混凝土泵等，它們的存在對(duì)于提高施工效率、確保施工質(zhì)量以及保障工人的安全至關(guān)重要。作為一名學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的學(xué)生，我深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
要學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我首先重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和參加專業(yè)課程，我積累了一定的理論基礎(chǔ)，并了解了建筑設(shè)備的分類、原理和使用方法。然而，僅僅掌握理論是不夠的，我還積極參與實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀工地，觀察和學(xué)習(xí)建筑設(shè)備的操作過(guò)程。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深入了解了不同設(shè)備的工作原理和操作技巧，培養(yǎng)了自己的實(shí)際能力。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在建筑行業(yè)中，了解各種設(shè)備的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能夠根據(jù)項(xiàng)目需求選擇最合適的設(shè)備，并能熟練操作，有效提高工作效率。此外，了解建筑設(shè)備的原理和使用方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃和設(shè)計(jì)建筑項(xiàng)目，從而提高施工質(zhì)量和節(jié)約資源。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備還可以培養(yǎng)我們的解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們可以與其他專業(yè)人員協(xié)作，共同解決現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
學(xué)習(xí)建筑設(shè)備并不容易，它需要深厚的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我面臨著一些挑戰(zhàn)，例如理論知識(shí)的吸收和實(shí)際操作的困難。然而，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題，如何提高自己的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)建筑設(shè)備不僅僅是為了應(yīng)付課程要求，更重要的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己，為將來(lái)在建筑行業(yè)中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)建筑行業(yè)的重要性和價(jià)值。它不僅是建筑施工過(guò)程中的一把利劍，也是我們提升自身綜合實(shí)力的必備工具。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，我們不僅可以獲得實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，還可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)建筑設(shè)備，不斷完善自己，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十一
上了一個(gè)學(xué)期的建筑設(shè)備課，讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)施工圖識(shí)讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識(shí)，建筑給排水建筑通風(fēng)建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識(shí)。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識(shí)，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計(jì)原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃?xì)夤こ掏L(fēng)與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識(shí)圖練習(xí)。
老師講解相關(guān)的知識(shí)，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學(xué)習(xí)到了建筑設(shè)備各個(gè)方面的知識(shí)。比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過(guò)室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對(duì)水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟(jì)合理地把水送到各個(gè)配水點(diǎn)。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風(fēng)的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進(jìn)入建筑物內(nèi)，并及時(shí)排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風(fēng)方式按照作用范圍可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)，按照作用力可分自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對(duì)于整個(gè)建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學(xué)期建筑設(shè)備課上學(xué)到的一部分知識(shí)，這些知識(shí)讓我對(duì)建筑設(shè)備的對(duì)建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學(xué)習(xí)工作中能更好更全面的完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，但通過(guò)老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識(shí)。要完成一個(gè)建筑要考慮很多方面的問(wèn)題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過(guò)我學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)解決相關(guān)方面的各種問(wèn)題。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十二
《建筑設(shè)備》可以簡(jiǎn)單地認(rèn)為是建筑專業(yè)一個(gè)專項(xiàng)研究科目，屬于建筑物的一部分。
建筑設(shè)備是一個(gè)系統(tǒng)性很強(qiáng)的一類建筑裝備，而且需要精確地計(jì)算。
我個(gè)人認(rèn)為可以分為兩大塊內(nèi)容：
第一塊內(nèi)容是平日可以看得見的裸露在建筑墻體表面上的建筑裝備部分，建筑使用人經(jīng)常需要調(diào)整或更換的這部分內(nèi)容，非專業(yè)人員也需要學(xué)會(huì)的一個(gè)內(nèi)容，特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)。
第二塊內(nèi)容是平日看不到埋在墻體里或者地底下的建筑裝備部分，一般人不是很了解，調(diào)整或者更換需要專業(yè)人員幫忙，特點(diǎn)是理論性強(qiáng)。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十三
把《走進(jìn)新課程》這一書看完了，合上書仍覺(jué)得意猶未盡深有感觸，有種豁然開朗的感覺(jué)，《走進(jìn)新課程》讀后感。以前也在相關(guān)的教育教學(xué)書籍中看到過(guò)關(guān)于課堂教學(xué)方面的理論知識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性，課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，可是更多的流于理論上的說(shuō)教，讓人無(wú)法真正了解課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握。讀了該書，猶如在我為師的道路上亮起一盞明燈，尤其是對(duì)我這種剛參加工作不久的教師而言，的確是受益非淺。以下就自己所讀的關(guān)于教學(xué)的方面談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?BR> 一、 教師教學(xué)地位的轉(zhuǎn)變
課改中一再?gòu)?qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，不要出現(xiàn)教師是課堂的主角，學(xué)生成為聽眾的課堂。要注意做到，課堂上，盡可能多地讓學(xué)生參與課堂，把課堂的主角還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰者。
同時(shí)，我們還要深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的能力，而不是單純地為了考試，為了合格率與優(yōu)分率。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，在課堂上要主義營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不但讓學(xué)生有與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，而且培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們?cè)谡n堂上暢所欲言，積極地表現(xiàn)自我。要想完成這一次改革，教師的角色和地位要有一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，要從教授者變?yōu)榻M織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者。這一點(diǎn)具體落實(shí)到我們的教學(xué)中，最重要的是體現(xiàn)在備課上。傳統(tǒng)的備課，它以教學(xué)內(nèi)容為中心，側(cè)重于教師的教。教師把精力過(guò)多地放在對(duì)教材內(nèi)容的鉆研，忽視對(duì)學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的了解，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感、意志、個(gè)體學(xué)習(xí)情況更是知之甚少。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確定也是以教師的主觀行為為準(zhǔn)，而不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)后的行為變化。面對(duì)新課程，教學(xué)需要什么樣的備課呢?有一點(diǎn)我們一定要認(rèn)真思考，那就是如果你是是學(xué)生，你喜歡什么樣的課堂。我們?cè)诜此贾行盐颍簜湔n是一種個(gè)性化、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，備課要突出以人為本的理念，要備教材，更要備學(xué)生;要備教法，更要備學(xué)法;要備如何促進(jìn)學(xué)生的全員參與，如何創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情景;要備如何引發(fā)學(xué)生個(gè)性的綻放。一句話，備課要站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，要在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與意識(shí)上多下功夫，要在如何引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神上下功夫。這句話不再是像從前一樣被掛在嘴邊，而是要切實(shí)地落實(shí)到我們的教學(xué)中去。
關(guān)于授課，在看這部分內(nèi)容前，想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事，應(yīng)該容易做到。看過(guò)書之后才清楚要做到授課自己還有很大差距。一方面，由于對(duì)教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授課的過(guò)程中重點(diǎn)和難點(diǎn)并不突出，對(duì)此講解的還不夠充分模糊，而且對(duì)于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有很好地運(yùn)用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面，沒(méi)有很好地去了解學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力，這樣使得所提出的問(wèn)題缺乏足夠的針對(duì)性。無(wú)論是課堂提問(wèn)還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學(xué)生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識(shí)方面做的都不夠好。關(guān)于多樣化教學(xué)的理解和運(yùn)用還存在偏差，雖然有時(shí)候在課堂教學(xué)中試圖利用各種手段去活躍課堂氣氛，可是發(fā)現(xiàn)一旦氣氛活躍起來(lái)了學(xué)生的注意力就容易分散，更有少數(shù)同學(xué)會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移出課堂，這樣便需要老師花時(shí)間去維持課堂紀(jì)律，也就是說(shuō)，要解決多樣化教學(xué)和集中學(xué)生注意力的矛盾還需要我在今后的教學(xué)中不斷的揣摩和探索，讀后感《《走進(jìn)新課程》讀后感》。
教師的任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)該是為學(xué)生提供較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些將要評(píng)估的材料，而不應(yīng)該把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情上，對(duì)教學(xué)中可能發(fā)生的影響教學(xué)的事件有一個(gè)預(yù)測(cè)和行之有效的處理方法。對(duì)授課內(nèi)容在時(shí)間上有做出合理安排，這樣才能夠充分有效的傳授教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲得較多的有價(jià)值有意義的知識(shí)。學(xué)生的注意力與提高課堂教學(xué)效率的關(guān)系非常密切，即使教師講解的再精彩再投入，而學(xué)生沒(méi)有集中注意力去認(rèn)真學(xué)的話，教師做的也是無(wú)用功。對(duì)照書中的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)踐，我覺(jué)得集中學(xué)生的注意力一是要在講解知識(shí)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，并對(duì)其回答更多的作出肯定的評(píng)價(jià)。二是要在平時(shí)要有對(duì)課堂紀(jì)律的一個(gè)嚴(yán)格要求，禁止出現(xiàn)那些講話、睡覺(jué)等影響課堂教學(xué)的行為出現(xiàn)。當(dāng)然在運(yùn)用教師的強(qiáng)制力的同時(shí)，不能忽視跟學(xué)生的感性交流，為教學(xué)贏得一個(gè)相互尊重的的環(huán)境與氛圍。學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果不斷的得到成功的證明，必然會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣，在接上來(lái)的學(xué)習(xí)中他們會(huì)更有熱情更有全心的投入到學(xué)習(xí)中去，而且易于取得好成績(jī)，心理學(xué)上稱之為自我效能感的培養(yǎng)和建立。相反，他們總是遇到失敗的情況的話，則會(huì)影響到他們的自信心，嚴(yán)重的會(huì)讓他們喪失取得好成績(jī)的信心，和學(xué)習(xí)興趣。
二、 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的關(guān)鍵，改變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的。換句話說(shuō)，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特性與富有個(gè)性的理解與表達(dá)。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。由此可見，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式實(shí)質(zhì)上是教育價(jià)值觀、人才觀和培養(yǎng)模式的變革。課程改革，要改的不是內(nèi)容本身，而是我們的教學(xué)觀念、教學(xué)方式，要變的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)生在探究和發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)，從而形成一種自主學(xué)習(xí)能力。
三、 評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變
新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康、有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。也就是說(shuō)，評(píng)價(jià)學(xué)生的方式應(yīng)該多元化，更能反映學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程。雖然有極個(gè)別的學(xué)生狀態(tài)不太理想，但是從整體上來(lái)看，他們?cè)诒举|(zhì)上并不壞，這是大多數(shù)老師都承認(rèn)的事實(shí)。那么為什么我們還經(jīng)常聽到老師們報(bào)怨我們的學(xué)生呢?我想這其中有一個(gè)觀念的問(wèn)題，有一個(gè)衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。我們的老師，大多還是以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生，這是問(wèn)題的關(guān)鍵。我們有很多老師在這一點(diǎn)上觀念依然是陳舊的，依然是抱著唯分?jǐn)?shù)論的觀點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，這是沒(méi)錯(cuò)的，可是這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅包含文化知識(shí)，它更應(yīng)該包含學(xué)習(xí)做人。而我們的老師卻只是以其中的一點(diǎn) 分?jǐn)?shù)，去要求學(xué)生，衡量學(xué)生。有的老師開玩笑說(shuō)：學(xué)生怎么了?我們不就學(xué)習(xí)不好嗎?你干嘛還老盯著我們的學(xué)習(xí)呀?我想這很說(shuō)明問(wèn)題。如果一位教師真的為學(xué)生著想，真的站在為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的角度去想問(wèn)題，那么，他關(guān)注的就不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有更重要的一點(diǎn)就是學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，更應(yīng)注重的是學(xué)生的做人教育。教育到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，這不能不是每一個(gè)人思考的問(wèn)題，尤其是作為教師的我們。校長(zhǎng)有一句話說(shuō)得好，課改課改，其實(shí)要改的不是課程本身，而是教育者本身，是教育工作者頭腦中的陳舊觀念，而這最根本的一點(diǎn)，我想就是我們的育人觀念，我們到底要培養(yǎng)什么樣的人。希望借著這次課改，能真正地轉(zhuǎn)變唯考試論唯升學(xué)論的觀念，真正實(shí)現(xiàn)教書育人的教育的本質(zhì)目的。
因此，在新課程的浪潮中，為了更好地教，為了使學(xué)生更好地學(xué)，教師必須真正地從事教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要努力提高課堂效率，要充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新課程理念，在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十四
上了一個(gè)學(xué)期的建筑設(shè)備課，讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何對(duì)施工圖識(shí)讀，施工方面設(shè)備安裝的理論知識(shí)，建筑給排水建筑通風(fēng)建筑照明采暖空調(diào)建筑電氣等等知識(shí)。
《建筑設(shè)備》是建筑類專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)本課程的目的，在于掌握建筑設(shè)備工程技術(shù)的基本知識(shí)，具有綜合考慮和合理處理建筑中各種關(guān)系的能力，能掌握一般建筑的水電設(shè)計(jì)原理和方法，以解決建筑施工、管理及監(jiān)理工作中與建筑設(shè)備專業(yè)很好協(xié)調(diào)配合的問(wèn)題。
這一學(xué)期里，我學(xué)習(xí)到了流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)建筑給水工程建筑排水工程采暖與燃?xì)夤こ掏L(fēng)與空調(diào)工程建筑電氣系統(tǒng)建筑供電及照明系統(tǒng)建筑弱電系統(tǒng)和相關(guān)圖紙的識(shí)圖練習(xí)。
老師講解相關(guān)的知識(shí)，播放了相關(guān)建筑設(shè)備安裝方面的視頻，讓我更清楚直觀的學(xué)習(xí)到了建筑設(shè)備各個(gè)方面的知識(shí)。
比如：
建筑給水系統(tǒng)是供應(yīng)建筑內(nèi)部生活生產(chǎn)和消防用水的一系列工程設(shè)施的組合。建筑給水系統(tǒng)的任務(wù)是通過(guò)室外給水系統(tǒng)將水引入建筑物內(nèi)，并在滿足用戶對(duì)水質(zhì)水量水壓等要求情況下，經(jīng)濟(jì)合理地把水送到各個(gè)配水點(diǎn)。
采暖系統(tǒng)是為使空氣保持要求溫度，向室內(nèi)供給所需的熱量，以滿足人們正常生活和生產(chǎn)的需要。
建筑通風(fēng)的任務(wù)是使新鮮空氣連續(xù)不斷地進(jìn)入建筑物內(nèi)，并及時(shí)排出生產(chǎn)和生活中的廢氣和有害氣體。通風(fēng)方式按照作用范圍可分為全面通風(fēng)和局部通風(fēng)，按照作用力可分自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。
建筑電氣設(shè)備是建筑設(shè)備工程中的重要組成部分之一，建筑電氣對(duì)于整個(gè)建筑物功能的發(fā)揮建筑布置和構(gòu)造的選擇建筑藝術(shù)的體現(xiàn)建筑管理的靈活以及建筑安全的保證方面，都起著重要的作用。
這些都是我在這學(xué)期建筑設(shè)備課上學(xué)到的一部分知識(shí)，這些知識(shí)讓我對(duì)建筑設(shè)備的對(duì)建筑的起到作用充分的了解，讓我能在今后的學(xué)習(xí)工作中能更好更全面的完成各項(xiàng)任務(wù)。
雖然建筑設(shè)備課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多，但通過(guò)老師的講解和視頻的演示都讓我了解到了更多建筑的知識(shí)。要完成一個(gè)建筑要考慮很多方面的問(wèn)題。建筑設(shè)備課就能幫助我通過(guò)我學(xué)習(xí)到的知識(shí)來(lái)解決相關(guān)方面的各種問(wèn)題。
丁力。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十五
本規(guī)定適用于單梁橋式起重機(jī)、雙梁橋式起重機(jī)、單梁懸掛起重機(jī)、柱式懸臂起重機(jī)、汽車吊、單軌懸掛起重機(jī)等。
二、使用規(guī)定。
1.起重機(jī)司機(jī)必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，取得《特種設(shè)備作業(yè)人員證》方能上崗操作。嚴(yán)禁無(wú)證人員操作。
2.地面操縱起重機(jī)操作者必須熟知起重機(jī)操縱和安全知識(shí)方可操作。
3.起重機(jī)司機(jī)和地面操縱起重機(jī)操作者工作前必須進(jìn)行班前檢查。檢查各操縱手柄是否在零位，鋼絲繩、鏈條、吊鉤是否良好。開空車檢查各限位開關(guān)、急停開關(guān)、剎車和制動(dòng)是否有效可靠。
4.起重機(jī)司機(jī)和地面操縱起重機(jī)操作者操縱起重機(jī)時(shí)，精神必須集中，必須聽從指揮人員指揮，必須聽從任何人的停車信號(hào)或口令，必須隨時(shí)觀察重物前進(jìn)方向和周圍障礙物之間的距離，并應(yīng)注意起重機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常、有無(wú)異常聲響。
5.吊運(yùn)一切物品嚴(yán)禁從人頭上越過(guò)，盡量不從設(shè)備上越過(guò)。
6.發(fā)生如下情況時(shí)嚴(yán)禁操作：安全裝置失靈時(shí)；無(wú)人指揮或亂指揮時(shí)；超過(guò)起重機(jī)額定載荷時(shí)；吊物上有人時(shí)；光線暗看不清吊物或周圍情況時(shí)；指揮信號(hào)不明時(shí)；金屬液、酸堿液過(guò)滿時(shí)；被吊物有尖棱快口而無(wú)預(yù)防措施時(shí)；牽引、斜拉時(shí)；重物埋在地下時(shí)；重物捆綁吊掛不牢時(shí)；鋼絲繩纏繞、打結(jié)或不齊時(shí)。
7.吊運(yùn)金屬液、酸堿液及重要物品時(shí)，起升時(shí)必須發(fā)出警告信號(hào)，必須先微微起升距地面150~200毫米，確認(rèn)制動(dòng)器工作可靠后再繼續(xù)起升。運(yùn)行時(shí)要慢而平穩(wěn)，不準(zhǔn)使用急剎車，人員距離吊物2米以外。
8.使用起重機(jī)在設(shè)備上裝卸工件或工裝時(shí)，必須確認(rèn)設(shè)備上無(wú)障礙物和多余物，緩慢起升和下降，嚴(yán)禁對(duì)設(shè)備產(chǎn)生沖擊、碰撞。
9.起重機(jī)空負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，吊鉤必須升起距地面2米以上，距障礙物0.5米以上。
10.如發(fā)生斷電故障，必須關(guān)閉電源主開關(guān)，將所有控制手柄置于零位。吊鉤上如有重物，要設(shè)法放下。起重機(jī)發(fā)生故障或有異常聲響時(shí)，應(yīng)及時(shí)停車檢查和處理。無(wú)法處理時(shí)，及時(shí)報(bào)維修人員處理，處理后填寫設(shè)備日常維修記錄和停機(jī)臺(tái)時(shí)記錄。所有電氣故障嚴(yán)禁司機(jī)或操作者處理。
11.司機(jī)離開起重機(jī)或下班時(shí)，應(yīng)將起重機(jī)開至停車位置，切斷電源，所有控制手柄置于零位，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。地面操縱起重機(jī)應(yīng)停到單位指定地點(diǎn)，切斷電源，吊鉤上不掛重物并升至距地面2米。
12.下班時(shí)，應(yīng)按班末設(shè)備保養(yǎng)要求，清理駕駛室，擦拭設(shè)備，填寫設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)臺(tái)時(shí)記錄。
13.保養(yǎng)內(nèi)容：徹底清理臟物；徹底擦拭設(shè)備；檢查電氣系統(tǒng)情況及鋼絲繩、吊鉤情況。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十六
秋悄悄的來(lái)了，來(lái)到了這充滿希望的田野間，來(lái)到小溪邊，來(lái)到這藍(lán)天白云中，大地在秋風(fēng) 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時(shí)候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對(duì)學(xué)農(nóng)生活充滿了無(wú)限美好 的憧憬。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，就讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民們勞動(dòng)的辛酸與艱苦，當(dāng)我們 感到一絲疲倦時(shí)，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過(guò)，可是他們沒(méi) 有一絲怨言， 從他們堅(jiān)定的眼神中我們看到了他們那種堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅(jiān)定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅(jiān)定和自信激勵(lì)著我們，去迎 接無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒(méi)有退縮，而是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，像我班孫毅同學(xué)，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動(dòng)中看到他的身影，從來(lái)沒(méi)有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我 班的袁婧同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因不能長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)，但是她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天的勞動(dòng)，有時(shí)看到他疼 的受不了，可是他沒(méi)有放棄，即使實(shí)在不能參加勞動(dòng)了，也在一旁見習(xí)。還有像張軼同學(xué)， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來(lái)，但是他仍然積極參加勞動(dòng)。像這樣帶著傷病卻堅(jiān)持訓(xùn)練的 同學(xué)我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許 多勞動(dòng)模范。
在掰玉米的時(shí)候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任， 任勞任怨。像我班的李滿同學(xué)， 在搓玉米的時(shí)候他完成自己的勞動(dòng)后還主動(dòng)幫助其他同學(xué) 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅(jiān)持勞動(dòng)，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會(huì)上我們班 演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍又一 遍的練習(xí)著，為班集體獻(xiàn)出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭， 堅(jiān)忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強(qiáng)精 神，體現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)農(nóng)生活一天天過(guò)去，我們從中學(xué)會(huì)了自理、自立、自信、自強(qiáng)，懂得了如何去幫助他人關(guān) 心他人，大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了這個(gè)新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的 時(shí)候，來(lái)自同學(xué)的一句關(guān)心話語(yǔ)，或是一個(gè)安慰的眼神，都會(huì)讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無(wú)窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學(xué)之間的互助友愛(ài)，也讓我們深深體會(huì)到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識(shí)與成就感的我們即將離開這片藍(lán)天白云， 明天我們帶著這經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽(yáng)光中， 我們同濟(jì)二附中高二年級(jí) 100 多人來(lái)到了前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育基地， 參加為期一 個(gè)禮拜的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會(huì)是一次艱辛卻 又充實(shí)的探索。
學(xué)農(nóng)實(shí)踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。起初，每個(gè)人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點(diǎn)泥的小女生們很快在氣勢(shì)上落下了男生。可是不一會(huì)兒，我們就被 男生調(diào)動(dòng)起了積極性，再加上天生的細(xì)心，更是不輸一籌。接下來(lái)的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們?cè)俅瓮χ绷松碜耍P筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個(gè)環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質(zhì)， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護(hù)在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當(dāng)然， 學(xué)農(nóng)活動(dòng)絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔(dān)、 拔河…… 讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個(gè)禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進(jìn)基地后沒(méi)幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實(shí)地”主題班會(huì)。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風(fēng)陣陣， 但從篝火中傳來(lái)的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩(shī)歌、有人知識(shí)問(wèn)答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂(lè)， 多么美好! 在這樣一個(gè)夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語(yǔ)，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個(gè)人的臉上。
雖然并沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的志向和轟動(dòng)的結(jié)果， 但這次班會(huì)確確實(shí)實(shí)是成功而 且值得幾年的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一晚的。
社會(huì)實(shí)踐， 六項(xiàng)評(píng)比， 哪怕是吃飯睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律要求都將會(huì)對(duì)我們將來(lái)的社會(huì)生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，我們還見識(shí)到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)的民風(fēng)和樂(lè)觀的心 態(tài)。回來(lái)的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時(shí)，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時(shí)間如白駒過(guò)隙，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活， 永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來(lái)學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送 青來(lái)”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無(wú)法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒，毫無(wú) 章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng) 帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。
遠(yuǎn)離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個(gè)家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個(gè)重要的 環(huán)節(jié)。因?yàn)樗阋藻憻捨覀兊淖岳砟芰Α膭傔M(jìn)去時(shí)自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)學(xué)習(xí)做好。從剛進(jìn)去時(shí)的措手不及，忙亂慌張到學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過(guò)程。我們告別了那種飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的王子， 公主般的生活，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己為自己考慮。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著做，一點(diǎn)一點(diǎn)從不懂到 懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言，印證了在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我們正慢慢長(zhǎng)大，慢慢成 熟，慢慢獨(dú)立，自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機(jī)械化除草等等，雖然 烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒(méi)有阻擋同學(xué)們的熱情， 我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下積極地參加 勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。
然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有， 它還為我們提供一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì) 到集體的含義與意義。
有些事情一個(gè)人干會(huì)很累還干不好， 可是幾個(gè)人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過(guò)去了， 但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。
特別是作為學(xué)生的我 們?cè)撊绾伟言趯W(xué)農(nóng)中體味到的東西融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中。萬(wàn)事開頭難，但只要開好頭，就可能 會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。
相信我會(huì)把這期間在學(xué)農(nóng) 中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步。
學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨(dú)立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感; 增強(qiáng)了我的交 際能力以及勞動(dòng)能力。總之，我學(xué)到了許多以前沒(méi)學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時(shí)， 才 發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是對(duì)在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時(shí)間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風(fēng)扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個(gè)個(gè)困難更似冰雹般紛紛向我們?cè)襾?lái)：六點(diǎn)多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑; 十幾個(gè)人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當(dāng)干完農(nóng)活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細(xì) 流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時(shí)還會(huì)添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會(huì)發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習(xí)慣， 也在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學(xué)農(nóng)的 主要認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我想說(shuō)三點(diǎn)感觸最為深刻的。
第一就是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說(shuō)，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時(shí)會(huì)感到陌生的有些不知所措。但我很快會(huì)進(jìn) 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個(gè)個(gè) 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來(lái)的感覺(jué)。
這和小時(shí) 候第一次給家里人刷碗得到表?yè)P(yáng)時(shí)的感覺(jué)截然不同。
這是一種勞動(dòng)后收獲的， 不需要任何人 來(lái)證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個(gè)先進(jìn)集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個(gè)新組 建的班集體如此強(qiáng)大的凝聚力。
第二是學(xué)習(xí)的重要性。
這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中， 我認(rèn)為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的潛能。平時(shí)在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí) 效率。在學(xué)農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來(lái)的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍， 我也感覺(jué)到村莊里學(xué)校的簡(jiǎn)陋和我們學(xué)校為我們提供的 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。
我們更沒(méi)有理由身處明亮的教室卻無(wú)視學(xué) 習(xí)的重要性。
我將會(huì)把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去， 為以后把自己的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大貢 獻(xiàn)出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對(duì)我們來(lái) 講就是一種考驗(yàn)與自我提高。平時(shí)在家總以學(xué)習(xí)為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己?，F(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個(gè)可以脫離父母自己獨(dú)自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時(shí)間， 如何在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進(jìn)步。說(shuō)到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論生活條件有 多艱苦，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會(huì)認(rèn)為是件多難過(guò)的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個(gè)人不可缺 少的財(cái)富， 我也會(huì)竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競(jìng)賽中， 我雖然沒(méi)有參與到比賽當(dāng)中去， 但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當(dāng)我感到我的聲音壓過(guò)其他班任 何呼喊聲時(shí)， 高二一班已不再僅僅是個(gè)代稱， 它仿佛承載了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班集體至 高無(wú)上的榮譽(yù)，這令我為這個(gè)集體再一次感到無(wú)比驕傲。賽后，班上許多男同學(xué)為了爭(zhēng)奪集 體的榮譽(yù)，在比賽過(guò)程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時(shí)，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒(méi)有作為一個(gè)局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻(xiàn)上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來(lái)的“風(fēng)火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)， 但我依舊為和這個(gè)班級(jí)融洽的 合為一體感到無(wú)比的愉悅。我深知，這才是比競(jìng)賽結(jié)果更重要的。
總之，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長(zhǎng)歷程推向另一個(gè)高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識(shí)到，自己，真的又長(zhǎng)大一歲。
第一篇:學(xué)農(nóng)體會(huì)600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風(fēng)輕。
我們的大巴很快到了學(xué)校，一路上我沒(méi)有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺(jué)，與剛來(lái)時(shí)的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內(nèi)斂和成熟。
學(xué)校門口早就人山人海，許多家長(zhǎng)翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長(zhǎng)抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說(shuō)：
“我收 到了你的信。
”這時(shí)我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實(shí)對(duì)我而言，并不覺(jué)得辛苦。我并 非一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時(shí)間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個(gè)多小時(shí)的巴士，在張家界每天 10 公里的長(zhǎng)征，出去玩的時(shí) 候再差的伙食也吃過(guò)......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個(gè)女生一個(gè)房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說(shuō)說(shuō)悄悄話，拿著手電筒晃來(lái)晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實(shí)卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過(guò)值周老師的眼睛。
我又肩負(fù)著寢室長(zhǎng)的 重任，雖深知管理的嚴(yán)苛，卻也明白老師的不易。每當(dāng)辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時(shí)候，我總是大聲 呵斥，有時(shí)不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠(yuǎn)越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過(guò)獨(dú)木橋; 我心存依賴， 以為團(tuán)隊(duì)中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會(huì)，卻總以為自己是對(duì)的...... 我這才如此深刻地感覺(jué)到別人的遷就， 只是為了小心保護(hù)我那顆 驕傲的心。沒(méi)有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個(gè)刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
”容若錯(cuò)過(guò)了那個(gè)溫婉明 亮的女子，而我并不想錯(cuò)過(guò)愛(ài)我的人。
總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場(chǎng)苦難。經(jīng)受過(guò)重重考驗(yàn)，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十七
清遠(yuǎn)市國(guó)誠(chéng)電器銷售有限公司是清遠(yuǎn)市銷售規(guī)模最大、安裝技術(shù)最強(qiáng)、售后服務(wù)最好的大型專業(yè)化格力空調(diào)銷售單位。
國(guó)誠(chéng)電器一直以來(lái)都是銷售“格力”品牌的電器，現(xiàn)擁有廣東省最大的格力空調(diào)旗艦店——東方巴黎及3間大型專賣店和20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，分別是清遠(yuǎn)石角鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)源潭鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)龍?zhí)伶?zhèn)、清新浸潭鎮(zhèn)、清新山塘、太平等，擁有月銷售量空調(diào)3000套的銷售能力。公司在空調(diào)產(chǎn)品的營(yíng)銷上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調(diào)、商用空調(diào)在內(nèi)的20大類、100多個(gè)系列、2000多個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品，空調(diào)品種規(guī)格之多、系列之全居清遠(yuǎn)首位。
在施工之前的準(zhǔn)備是：在公司計(jì)算好各房間的冷負(fù)荷，計(jì)算各房間所需的冷量，然后根據(jù)公司所具有的設(shè)備進(jìn)行選型；然后在圖紙上給各個(gè)設(shè)備定位，跟著就得畫好水管風(fēng)管的走向，檢查好圖紙是否有錯(cuò)誤，有的話就得改正。沒(méi)錯(cuò)誤就可以進(jìn)行工程量的預(yù)算，預(yù)算好之后是報(bào)價(jià)。以上均為施工前的圖紙預(yù)算準(zhǔn)備。接著如甲方對(duì)各圖紙報(bào)價(jià)均無(wú)異議的話，就可以進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備準(zhǔn)備工作了。
施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備準(zhǔn)備工作就是設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)了。設(shè)備在倉(cāng)庫(kù)提出之后，運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場(chǎng)，在運(yùn)輸和進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候必須注意設(shè)備的保護(hù)工作，因?yàn)槿绻O(shè)備損壞的話，很有可能影響到設(shè)備的制冷效果，也有可能損壞設(shè)備的外觀。所以設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)就得保護(hù)好設(shè)備。
接著就是設(shè)備的安裝了。根據(jù)甲方提供的天花高度和圖紙上各設(shè)備擺放位置進(jìn)行設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)定位。如過(guò)因?yàn)槟撤N原因必須讓設(shè)備的位置進(jìn)行更改，那就得咨詢?cè)O(shè)計(jì)師，看改動(dòng)設(shè)備帶來(lái)的水力變化，風(fēng)力改變是否影響制冷效果。如不影響就可以進(jìn)行安裝工序的。安裝過(guò)程中必須注意消防管道的位置，風(fēng)管水管不能跟消防有沖突，如有沖突就得改變管路的走向，最后一點(diǎn)就是，施工過(guò)程中最重要的事情，注意安全?。?BR> 這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)建筑施工的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).實(shí)際工作中,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十八
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說(shuō)，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。
侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動(dòng)的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時(shí)其親切可敬的長(zhǎng)者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人?！绷己玫膸煹聦?duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。
xx年x月x日，xx給我們安排了一場(chǎng)以“投顧式服務(wù)和團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問(wèn)式證券營(yíng)銷的原則、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個(gè)部分。乍看之下，課程似乎和營(yíng)銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說(shuō)及精彩互動(dòng)下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無(wú)限深思。應(yīng)該說(shuō)此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。
從顧問(wèn)式證券營(yíng)銷原則中看到一套高效實(shí)用的證券營(yíng)銷模式，抑或說(shuō)是找到一套高效實(shí)用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說(shuō)到了證券服務(wù)營(yíng)銷的四項(xiàng)基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價(jià)值）。依我看來(lái)，這四項(xiàng)基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問(wèn)題（痛苦）的基礎(chǔ)上進(jìn)而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價(jià)比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價(jià)值）。四個(gè)原則循序漸進(jìn)，但都又都在建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們?cè)诳蛻舴?wù)中，在每個(gè)客戶身上真正貫穿這四項(xiàng)基本原則的時(shí)候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。
從營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來(lái)，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任?！耙蝗罩?jì)在于昨天晚上”，潘老師提醒我們?cè)谧隹蛻舴?wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營(yíng)銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們?cè)缱鰷?zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進(jìn)而從各個(gè)階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營(yíng)銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實(shí)現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實(shí)現(xiàn)客戶的投資價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。
從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財(cái)需求以提升客戶價(jià)值，在這一點(diǎn)上或許營(yíng)銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，潘老師著重強(qiáng)調(diào)要通過(guò)“特征優(yōu)點(diǎn)利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實(shí)、數(shù)據(jù)或特點(diǎn)是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點(diǎn)而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達(dá)出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財(cái)需求中運(yùn)用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達(dá)、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實(shí)、示弱、延遲滿足。這是一個(gè)循序漸進(jìn)，在不斷以退為進(jìn)中爭(zhēng)取客戶認(rèn)同的過(guò)程，能夠做到這幾點(diǎn)，我們也才能真正提升客戶價(jià)值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實(shí)，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇十九
在新課程推進(jìn)過(guò)程中，語(yǔ)文組多層面多角度地在課堂實(shí)踐中落實(shí)新課程理念，使新課程真正在語(yǔ)文教學(xué)中得以貫徹。為推動(dòng)新課程的開展，我組以“整體推進(jìn)”的模式開設(shè)出高質(zhì)量的公開課，準(zhǔn)確地把握了語(yǔ)文新課程在推進(jìn)過(guò)程中的方向，以開設(shè)的公開課為標(biāo)志，我組經(jīng)歷了兩個(gè)階段：從“突破課堂教學(xué)形式入手”實(shí)踐新課程和從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”實(shí)踐新課程。
1．從“突破課堂教學(xué)形式入手”，推動(dòng)新課程開展。
根據(jù)課型特點(diǎn)，從詩(shī)歌、古文、活動(dòng)課三種課型出發(fā)，從形式上予以突破。
（1）學(xué)生走出教室，進(jìn)入大自然感悟秋天并拍攝剪輯。
在《秋天》一課的設(shè)計(jì)上，老師帶領(lǐng)同學(xué)走入大自然，學(xué)生拍攝尋訪秋天的全過(guò)程并進(jìn)行剪輯，成為課堂教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)課文的鑒賞領(lǐng)略和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的互動(dòng)式行進(jìn)成為這節(jié)課的教學(xué)雙線，這是課堂教學(xué)方式探索上的一次成功。
（2）教學(xué)形式多樣，凸顯“感悟體驗(yàn)”。
在學(xué)生實(shí)踐基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在課堂上分享各自的感悟?！奥勔宦勄锾斓臍庀ⅰ薄奥犚宦犌锾斓穆曇簟薄罢f(shuō)一說(shuō)秋天的故事”“摸一摸秋天的果實(shí)”各種教學(xué)手段交錯(cuò)使用。
（3）營(yíng)造氛圍，平等對(duì)話。
在《論語(yǔ)》這一課的設(shè)計(jì)上，注重氣氛的營(yíng)造和學(xué)生對(duì)話的開展。在古箏聲中，在錯(cuò)落有致的自由散讀聲中，濃濃的古韻在課堂中彌漫開來(lái)。在充分把握課文基礎(chǔ)上，根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯形?，故事、漫畫、小品、?shī)詞、格言，學(xué)生們娓娓道來(lái)，課堂成了人生哲理交流的平臺(tái)。
（4）走向生活，展示個(gè)性。
《說(shuō)說(shuō)我自己》讓同學(xué)們走向社會(huì)，走向生活?！皩W(xué)生會(huì)競(jìng)選”“模擬學(xué)校招聘教師，校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)招聘會(huì)”在各種形式的活動(dòng)中，在同學(xué)們的自我展示和同學(xué)評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)溝通，課堂成了展示個(gè)性，認(rèn)識(shí)自我的舞臺(tái)。
從“文本內(nèi)容的深層剖析探究入手”，深化新課程實(shí)施。
在形式探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)入一個(gè)更為深入的階段：從挖掘文本內(nèi)涵入手，深化新課程內(nèi)涵。
（1）追求內(nèi)容的豐富、視野的拓展。
在設(shè)計(jì)《女媧造人》一課時(shí)，我們?cè)O(shè)想：一個(gè)經(jīng)過(guò)改編的神話故事，內(nèi)容本身沒(méi)有挖掘的價(jià)值，但以此為本，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神話的大門，里面的世界將何等寬廣！在老師一步步引領(lǐng)下，學(xué)生們對(duì)文本和文本外的探索愈來(lái)愈深入，學(xué)生們腦海中留下了一串串問(wèn)題：《女媧造人》古今版本多變，每一改變的歷史背景是什么，為什么十多個(gè)民族的創(chuàng)世神話中造人用的都是一種原料“土”，東西方神話中的女性有何不同等等。課堂成為學(xué)生探索研究的舞臺(tái)。
（2）追求思想情感的深度。
在設(shè)計(jì)《信客》一課時(shí)，從三個(gè)層面切入：（1）信息、信用、信念。（2）文本對(duì)比（3）將人物置身于時(shí)代。這樣，文本與延展交融、人物與時(shí)代縱橫，使課堂教學(xué)厚實(shí)化、文學(xué)化。
在課堂設(shè)計(jì)上，層層推進(jìn)：（1）抓住要點(diǎn)，梳理文本（2）于看似平淡處設(shè)疑。
（3）在對(duì)比中突出人物性格。（4）比較閱讀，使文本向縱深挺進(jìn)：比較臧克家《三代人》、史鐵生《命若琴弦》，探討“兩代人”職業(yè)命運(yùn)的代代相承圖。（5）提供時(shí)代背景，在時(shí)代的坐標(biāo)上探討人物命運(yùn)。一節(jié)課的教學(xué)容量密集，學(xué)生的收獲頗豐。
二．支教交流，在碰撞中領(lǐng)悟教學(xué)真諦。
（1）主動(dòng)出擊，接受專家指教。
采用“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式展開教學(xué)研討?？讜粤帷⒗蠲?、勞新華、鄭怡、王旭東、李昕霞、饒美紅等老師分別在各級(jí)各類的交流活動(dòng)中開課，參與人數(shù)面廣，涉及各個(gè)年齡層面，效果好，反響強(qiáng)。其中鄭怡的《珍珠鳥》代表上城區(qū)參加了杭州市教科所組織的“新課程展示”活動(dòng)。李明的《安塞腰鼓》王旭東的《信客》參加寧波杭州四?！罢n堂新韻”活動(dòng)。王旭東的《信客》參加由杭州市教研室組織的“新課程教學(xué)展示”活動(dòng)。鄭怡的《散步》參加由上城區(qū)教研室主辦的杭州市“新課程教學(xué)展示”活動(dòng)?？讜粤岬摹杜畫z造人》參加區(qū)“陶研會(huì)”組織的研討活動(dòng)。
（2）提供機(jī)會(huì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
密切關(guān)注各種層次的觀摩交流活動(dòng)。在全國(guó)、省市區(qū)十多次各類各級(jí)觀摩活動(dòng)中，分批選派各個(gè)層面的教師觀摩學(xué)習(xí)，開拓視野。教師的參與面廣、積極性強(qiáng)，有效地推進(jìn)了教研組教研活動(dòng)的開展。尤其是省里的新課程展示課，對(duì)轉(zhuǎn)變我組教師的新課程理念起到了很大的促進(jìn)作用。
三。提供契機(jī)，促成青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
青年教師是語(yǔ)文組的生力軍。他們專業(yè)素質(zhì)好，工作熱情高，具有很大的發(fā)展?jié)摿?。在教研組工作中，充分發(fā)揮他們的力量，盡快促成專業(yè)成長(zhǎng)，是教研組工作的一個(gè)重心。
（1）集體備課，在交流中促成專業(yè)成長(zhǎng)。
堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，根據(jù)工作重心的不同，或?qū)ｎ}式研討，或集體備課，大家在活動(dòng)中各抒己見，氣氛熱烈。無(wú)論是來(lái)自教學(xué)師傅的指點(diǎn)，還是來(lái)自備課組同仁對(duì)教學(xué)探討，都成為他們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
（2）開展活動(dòng)，在過(guò)程中提升專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程推行過(guò)程中，充分發(fā)揮年輕教師的熱情，以“整體推出”的形式展示教學(xué)風(fēng)采。在集體備課磨課的過(guò)程中得到真正的錘煉?！肚锾臁贰栋踩摹贰墩撜Z(yǔ)》《說(shuō)說(shuō)我自己》《珍珠鳥》等一系列的公開課獲得廣泛的好評(píng)。
（3）提供舞臺(tái)，在獲得成就感中獲取動(dòng)力。
組織“全國(guó)教師基本功大賽”，“浙江省多媒體案例評(píng)比”，“上城區(qū)作文案例評(píng)比”、“區(qū)中小幼教學(xué)論文評(píng)比”“省市中語(yǔ)會(huì)青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)比”等等一系列活動(dòng)，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供展示教學(xué)個(gè)性教學(xué)特長(zhǎng)的通道，使其在獲得成就感中獲取動(dòng)力。
辛勤耕耘，成果頗豐。
（1）課題論文。
暑假期間組織全組的老師撰寫論文，提升將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為論文的能力，加強(qiáng)交流，進(jìn)一步提升本組的教學(xué)教研能力；王旭東老師、孔曉玲老師、饒美紅老師承擔(dān)區(qū)《自主學(xué)習(xí)》的課題；多位老師承擔(dān)學(xué)校的省市級(jí)課題，初二備課組實(shí)施《皇城根文化研究》課題。
（2）教師成果。
王展青老師的作文案例《互動(dòng)的課堂心靈的交匯》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，王旭東老師《語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)個(gè)性化思維能力的策略思考》、孔曉玲老師《新課改下文言文課堂閱讀教學(xué)探究》、李昕霞老師《學(xué)生發(fā)展為本作文評(píng)價(jià)模式的探索》、林麗丹《利用語(yǔ)文課程資源開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的探究與策略》在區(qū)中小幼論文評(píng)比中以較好的成績(jī)?nèi)雵?。另外有多位老師編選的新課程資料在各級(jí)各類出版社出版，文章在各級(jí)各類雜志上發(fā)表，其中《建蘭中學(xué)語(yǔ)文試卷》一書獲得暢銷。
（3）學(xué)生成果。
積極開辟渠道，展示學(xué)生文學(xué)才華。各年級(jí)的學(xué)生利用春假秋假的時(shí)間嘗試學(xué)生自己出版作品集、寫自傳、結(jié)合課文出專題，極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作潛能。有許多學(xué)生的作品發(fā)表、得獎(jiǎng)、出版。
（4）課外活動(dòng)。
豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，實(shí)施“大語(yǔ)文”的教學(xué)理念。教師們利用雙休日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們“探尋皇城根文化”，組織學(xué)生開展“語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽”，“話劇表演”等等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（5）媒體報(bào)道。
《文匯報(bào)》《每日商報(bào)》以較大篇幅報(bào)道了我組在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的報(bào)道；《錢江晚報(bào)》《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道了我組開展“探尋皇城根文化”“杭州電視臺(tái)”播出我?！罢Z(yǔ)文課改”情況。
（6）承辦大型活動(dòng)。
積極承辦上城區(qū)“市新課程教學(xué)展示活動(dòng)”，從《優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》一書的編印到櫥窗展版的布置，從開課老師的集體備課磨課到一系列組織準(zhǔn)備工作，教研組的同仁們齊心協(xié)力投入了大量的時(shí)間精力，取得了很好的效果。
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二十
作為一名小學(xué)一線英語(yǔ)教師，我有幸學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明白了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國(guó)教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。下面是我對(duì)英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的淺顯體會(huì)。
義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。
（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。
（二）面向全體學(xué)生，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異性。
（三）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。
（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。
（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。
（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩部分。
（三）新增學(xué)業(yè)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。
（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征，刪除功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表、評(píng)價(jià)方法與案例、技能教學(xué)參考建議以及課堂用語(yǔ)。
此次學(xué)習(xí)使我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深刻的.理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中我需要認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達(dá)到教書育人的目的，當(dāng)一名創(chuàng)新型英語(yǔ)教師！
建筑設(shè)備課程的心得體會(huì)篇二十一
近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下，我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用所學(xué)知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用工作實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)中我像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊(cè)資金1500萬(wàn)元，具有國(guó)裝飾裝修工程施工一級(jí)總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊(cè)員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)數(shù)千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾裝修部?jī)?yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號(hào)。我實(shí)習(xí)所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項(xiàng)目部，其主要職責(zé)是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工及資料籌備等工作，及時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工情況。可以看出，現(xiàn)場(chǎng)裝飾裝修施工項(xiàng)目部在公司中定位于對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調(diào)度與控制。我不僅要把現(xiàn)場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣的對(duì)企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實(shí)習(xí)，無(wú)疑對(duì)我增加工作經(jīng)驗(yàn)、驗(yàn)證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭(zhēng)取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對(duì)于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來(lái)講，要特重視發(fā)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。現(xiàn)場(chǎng)幕墻裝飾裝修正是有針對(duì)性地去做這方面工作。
實(shí)習(xí)中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實(shí)性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪并解、聽取項(xiàng)目部等多種形式，對(duì)施工建設(shè)情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項(xiàng)目部動(dòng)作情況都有了明晰、真實(shí)的把握，對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)整改，促進(jìn)施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對(duì)照月度計(jì)劃和公司的工程總體要求，對(duì)工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時(shí)將項(xiàng)目情況報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，以考核促進(jìn)項(xiàng)目施工開展，保障工程進(jìn)度按期完成，確保滿足甲方要求。通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個(gè)項(xiàng)目的成功動(dòng)作上可略見一斑，正因?yàn)槭冀K把嚴(yán)格管理放在首位、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)和控制，同時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng)造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)遇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對(duì)自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過(guò)。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一但接觸實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在堅(jiān)持度過(guò)了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下，我在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了工作狀態(tài)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷增強(qiáng)著自己的信心，相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣正式處理好各項(xiàng)工作。如果說(shuō)這次實(shí)習(xí)得到了什么，除了增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)外，增強(qiáng)了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。
1.認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)
2.實(shí)習(xí)心得體會(huì)
3.見習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
4.教師個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)
5.實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
6.優(yōu)秀護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
7.教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
8.2017實(shí)習(xí)心得體會(huì)
9.2017化工實(shí)習(xí)心得體會(huì)
10.化工畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)