每一個(gè)人都應(yīng)該善于總結(jié)，因?yàn)榭偨Y(jié)是進(jìn)步的關(guān)鍵之一，它能夠幫助我們更好地前進(jìn)?？偨Y(jié)需要有重點(diǎn)和層次，結(jié)構(gòu)清晰，條理自然，避免冗長(zhǎng)和散漫。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，供大家參考借鑒。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
天通苑口腔門診建于20xx年，位于北京市昌平區(qū)天通苑，診室面積約300平米。是集預(yù)防、保健、治療、美容、修復(fù)為一體的綜合口腔門診。擅長(zhǎng)口腔修復(fù)及牙體牙髓的治療。
對(duì)本專業(yè)的診斷和鑒別診斷有著重要的意義，因此我將認(rèn)真地參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
經(jīng)過2年半的理論學(xué)習(xí)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，為我在臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的業(yè)務(wù)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度，認(rèn)真仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，在帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，對(duì)牙體牙髓疾病、牙周病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療。例如掌握了牙髓炎與上頜竇炎的診斷及其鑒別診斷；牙髓炎與三叉神經(jīng)痛的診斷及其鑒別診斷。在每天的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情。保持著積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。各科每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同的形式開展，時(shí)而討論時(shí)而講述，老師充分發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。在每天的晨會(huì)上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容，遇到問題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，或者在工作之余查找書籍，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合，我覺得這對(duì)我來說特別受益。在工作中我更加嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，條理清楚，工作要有計(jì)劃和方法，要有大膽的創(chuàng)新性，但要保持安全可靠性。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，它將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以前的理論知識(shí)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)，比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥這一點(diǎn)在臨床上非常重要，通過臨床實(shí)習(xí)，我在這方面向老師學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于是專升本，我們已有固定的專業(yè)，因此專業(yè)性較強(qiáng)，目的性更明確，為了更好地診斷和鑒別診斷疾病，對(duì)其他學(xué)科也格外專注，所以我感覺通過此次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的專業(yè)水平也有了很大的提高。比如說要打樁做冠的牙必須根充到什么程度才叫合格，拔牙禁忌癥都有哪些，在沒有明顯的牙體牙髓疾病的情況下，可能是什么原因引起的牙痛，需要到醫(yī)院什么科室檢查確診等等。
曾遇到一位老人，最近總是牙疼，但怎么也不知道是哪顆牙痛，仔細(xì)做了探診、冷診、熱診、x片、牙周探診等各項(xiàng)檢查，都沒有與牙痛相關(guān)的明顯指癥，后來就建議這個(gè)老人先去心內(nèi)科做個(gè)檢查，最后確診為心臟病，導(dǎo)致的牙痛，醫(yī)生開了藥，牙痛自然也就好了。
在口腔治療中，口內(nèi)的根管治療是很重要的，一個(gè)好的根管治療是后期牙體缺損治療的關(guān)鍵，也是一個(gè)醫(yī)生在患者心中樹立良好口碑的關(guān)鍵因素。患者心中真正地好醫(yī)生就是讓他的牙齒不疼，能吃飯，不影響美觀。所以我在實(shí)習(xí)中格外的注重牙體牙髓的治療，尤其是在神經(jīng)的取舍問題上，能保神經(jīng)的牙齒絕不殺神經(jīng)，不做根管治療。但是好多人都是牙疼了才會(huì)看醫(yī)生。所以遇到的根管治療患者很多，所以各種根管都會(huì)遇到，比如說下7的c型根管，上4的雙根管，上67的mb2，以及上7的單根管等等。為了減少患者的痛苦，我會(huì)盡量縮短就診時(shí)間和次數(shù)，因此在材料上和手法上嚴(yán)格要求自己，一般在擴(kuò)根管的時(shí)候，我會(huì)用edta去擴(kuò)根管，氯亞明沖洗液沖洗，不僅縮短了治療時(shí)間，減少痛苦，更重要的是這些優(yōu)良的材料，大大提高了治療質(zhì)量。
在維修方面也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，門診里易堵的吸唾管，紫外線消毒車，觀片燈，不轉(zhuǎn)的高速手機(jī)等已能獨(dú)立修理。
通過半年的實(shí)習(xí)，我感覺到知識(shí)的匱乏和不足，通過實(shí)習(xí)，我感覺到學(xué)海無涯，要做好工作，就必須要有一顆孜孜不倦的勤奮之心，必須要有強(qiáng)烈的求知欲望，必須要刻苦學(xué)習(xí)，為開展臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。雖然我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，但是與醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有很大的差距，今后我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，在自己的工作崗位上不斷地提高臨床工作能力，更好地為患者服務(wù)，做一個(gè)真正地，合格的，有職業(yè)素養(yǎng)的口腔專科醫(yī)生。
實(shí)習(xí)期間，能夠認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)師的職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師求教，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為患者服務(wù)。在工作中對(duì)待每一位患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹，不推諉病人，能夠急病人之所急，想病人之所想，做到及時(shí)發(fā)放報(bào)告單，對(duì)患者提出的問題能夠耐心詳細(xì)地解釋，使患者更加了解自己的病情，打消顧慮，增強(qiáng)信心，更好地配合臨床醫(yī)生治療，因此經(jīng)常受到患者的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，從未接受患者的饋贈(zèng)和吃請(qǐng)，能夠自覺遵守院內(nèi)一切規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，工作時(shí)間不吃零食，不打游戲，能夠積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
字?jǐn)?shù)不限。
實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)。
成績(jī)?cè)u(píng)定：分（0-20分）。
簽字（公章）：年月日。
指導(dǎo)教師：年月日。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
顧名思義，實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是這段時(shí)間里，學(xué)到校園無法學(xué)到知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。這一過程中，這一個(gè)多月中。采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我所有具體工作內(nèi)容：
給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始
1、接應(yīng)聘者來電。通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試，并做好登記;
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;簽收文件;
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。以備隨時(shí)出檔和歸檔;
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案、發(fā)傳真
6、復(fù)印、速印辦公文件。領(lǐng)辦公表格等;員工調(diào)職、離職手續(xù);
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)。并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;
8、計(jì)算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單。
10、制作xx年全廠管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最大客戶德國(guó)deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
雖然有眼淚也有辛酸，回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷。但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的第一天是最難熬的從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的從打雜的過來的勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了剛開始接觸的工作就是招聘，自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。公司是以鞋業(yè)為主的有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是以前從來沒有接觸過的所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了問的多了也自然就明白一些了來應(yīng)聘的人員多了發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了就連我辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
20xx年x月x日下午，南昌師專自然科學(xué)系07和08級(jí)召開了見習(xí)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)由系主任郭主任主持，系主任楊主任針對(duì)見習(xí)的目的、見習(xí)的意義進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的演講，最后還提出了幾點(diǎn)要求，學(xué)生代表上臺(tái)宣誓。
12號(hào)上午，我們大08數(shù)〈1〉班和大08數(shù)〈3〉班一行人早早來到青新小學(xué)，開始了我們大學(xué)時(shí)代的第一次見習(xí)生涯。自小學(xué)畢業(yè)后初次踏入小學(xué)校門，我意識(shí)到我不再只是一名學(xué)生了，我還是一名老師，我們到青新小學(xué)的多媒體教室集中，得到了那里校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的熱烈歡迎。首先，由青新小學(xué)副校長(zhǎng)發(fā)言主持會(huì)議并介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，接著是青新小學(xué)校長(zhǎng)介紹青新小學(xué)的情況。
青新小學(xué)建于19xx年，占地9810平方米，綠化面積是3888平方米，教學(xué)班有28個(gè)，每個(gè)班平均有55人，在校老師有70位，代課老師有11位，在校學(xué)生1636人。學(xué)校設(shè)備精良，擁有先進(jìn)的多媒體教室和全套的桌椅，它還有2個(gè)計(jì)算機(jī)室（64臺(tái)電腦）、1個(gè)圖書室、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)音樂美術(shù)器材室、1個(gè)體育器材室……它的校園文化建設(shè)十分的好，一樓是學(xué)生的圖畫，而二樓是一些著名的古詩詞，三樓則是一些名人名言，四樓掛了一些對(duì)世界有貢獻(xiàn)的科學(xué)家的頭像，每個(gè)班極的`門都掛有代表班級(jí)特色的植物名，包括花和樹韻語著十年樹木，百年樹人。擁有一個(gè)相當(dāng)大的操場(chǎng)，包含一個(gè)小型的足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)和一整排的乒乓球場(chǎng)，為學(xué)生的業(yè)余生活提供了很好的娛樂場(chǎng)所。全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓小學(xué)生成為集德智體美于一身的優(yōu)秀新一代。
青新小學(xué)五年〈1〉班的班主任xxx老師是我們的學(xué)姐，她是南師大05文史系畢業(yè)的，在校很優(yōu)秀的她是學(xué)校話劇社的創(chuàng)辦人。她底下是個(gè)平易近人的老師，經(jīng)常面帶微笑，上課時(shí)是個(gè)敬業(yè)的老師。為人師表，她固有一股讓學(xué)生肅然起敬的威懾力，卻也總是能夠帶動(dòng)課堂氣氛，不至于讓課堂太過安靜，但是當(dāng)課堂太過活躍時(shí)，她卻也能夠使出撒手锏，另喧鬧的學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)保持安靜。
語文課上，學(xué)生總是做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)老師要求回答的問題也能想到層出不窮的答案。我感受到了學(xué)生思維的活躍與“復(fù)雜”，他們的想象力很豐富，知識(shí)面不止是書本上的內(nèi)容，還有好多時(shí)政方面的。在課后幫徐老師批改作業(yè)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是現(xiàn)在的學(xué)生閱讀面是相當(dāng)?shù)膹V啊！他們看過很多名著，而且了解了好多人生哲理，這對(duì)今后學(xué)生們樹立怎樣的道德觀有著決定性的作用。
在五〈1〉班還聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課是我在師專兩個(gè)月多來初次發(fā)覺到了當(dāng)老師的難處，原來當(dāng)老師非一般簡(jiǎn)單。課堂上，我看到的是一位普通的老師在不厭其煩地講解一道道很容易的方程。課后跟學(xué)生與教師的交流中，我再次看到了壓在老師身上的重?fù)?dān)，當(dāng)老師不易，特別是一位好老師。在下課后，我?guī)蛿?shù)學(xué)老師批改作業(yè)，我按照學(xué)生們說的在全對(duì)的作業(yè)本上打100和一個(gè)好字，但是這時(shí)有一女生好激動(dòng)。為什么她會(huì)激動(dòng)呢？因?yàn)槲以谒鳂I(yè)本上留了個(gè)好字。小小的一個(gè)好字就能使她那么高興，那是因?yàn)樵谶@之前她都沒得過一個(gè)好字，也許可以因?yàn)槲业囊粋€(gè)好字，讓她對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿熱情，讓她在今后的學(xué)習(xí)生活中得到更多的鼓勵(lì)。
要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積級(jí)活躍思維，積極回答問題，對(duì)他們的回答不論是否都應(yīng)當(dāng)給予肯定，激勵(lì)他們迎難而進(jìn)，繼續(xù)進(jìn)取，再創(chuàng)嘉績(jī)！青新小學(xué)作為新建的學(xué)校，卻也秉承中國(guó)教育的傳統(tǒng)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一名老師，所以就算是學(xué)生們犯了錯(cuò)，都應(yīng)該用一顆慈母心腸去理解。一日為師，終生為父，學(xué)生在怎么不爭(zhēng)氣也是我們的孩子??！所以我們更要有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生更輕松地了解知識(shí)。
在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情。通過交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是我們對(duì)教師這個(gè)崗位才剛剛有了初步的認(rèn)識(shí)，我們今后要更努力地學(xué)習(xí)，豐富自身的文化知識(shí)。才能更好地滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要，才能作好自己的本分，成為一名優(yōu)秀的老師，為偉大的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
不辱使命，實(shí)現(xiàn)我的開學(xué)誓言：今日我以南師為榮，明日南師以我為傲。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，x學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在x中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對(duì)我完完全全地一次磨練。
這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期x個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。
x中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度，升留級(jí)制度。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課。
一個(gè)個(gè)問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課。
發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課—堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jī)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)。
班級(jí)：xxxx班。
姓名：xxx。
學(xué)號(hào)：xxxxxxxx。
校內(nèi)指導(dǎo)教師：
校外指導(dǎo)教師：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校結(jié)束了全部理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以后所進(jìn)行的一個(gè)大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提高自己的能力，讓我們從一個(gè)大學(xué)生過渡到一個(gè)從業(yè)者。努力提高自己的思想水平（思想是人的靈魂）明確自己以后的工作方向，對(duì)未來工作要有新的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)如何與人溝通，為實(shí)現(xiàn)自己的人生觀和價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要磨練一顆永遠(yuǎn)虛心求教的心，讓自己成功的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有有用的人。
二﹑實(shí)習(xí)公司名稱：貴陽風(fēng)馳科技有限公司。
三﹑實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxxxx。
四﹑實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴陽市中華中路泰聯(lián)大廈24f。
五﹑實(shí)習(xí)內(nèi)容：移動(dòng)增值業(yè)務(wù)電話營(yíng)銷。
六﹑實(shí)習(xí)體會(huì)：
經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我終于明白了作為一個(gè)電話營(yíng)銷人員的工作要義及自身的成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們參加頂崗實(shí)習(xí)，從一個(gè)未畢業(yè)的女大學(xué)生到公司培訓(xùn)新員工再到成為公司的合同員工，感受深刻暨欲千言萬語。
下面我就來簡(jiǎn)單說說我自己的工作心得，以及心態(tài)的自我調(diào)整（希望能給跟我一樣從事這個(gè)職業(yè)的你，帶來一些幫助，互相學(xué)習(xí)吧，不足之處，還請(qǐng)指教）：
電話營(yíng)銷是通過電話的形式去拜訪陌生客戶，給客戶介紹我們的產(chǎn)品，從某種角度來說，客戶一般分兩類，第一類是：想做又不想做、暫時(shí)不考慮做、跟家人商量之后再做等等諸如此類，簡(jiǎn)而言之是還不確定是否接受我們的產(chǎn)品，但又沒有一口回絕的客戶，稱：意向客戶；第二類是：確定想做的，也就是介紹完我們的產(chǎn)品之后，客戶詢問過價(jià)格，了解辦理流程之后，覺得現(xiàn)在就有需要的客戶，我理解為：準(zhǔn)客戶。
由于我做的是移動(dòng)增值業(yè)務(wù)的電話營(yíng)銷，我所在的貴陽風(fēng)馳科技有限公司是貴州移動(dòng)的緊密合作火伴。服務(wù)態(tài)度要求極嚴(yán)，但也讓我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任！
對(duì)于意向客戶，我要在對(duì)應(yīng)的聯(lián)系資料上做記錄，簡(jiǎn)單備注上客戶還不確定的原因，比如：我先考慮一下或者以后再說等等。這樣就我們會(huì)用真誠(chéng)的服務(wù)給用戶介紹試用期，直到意向客戶變成我們的準(zhǔn)客戶，那么我們就成功的開通一個(gè)號(hào)碼。
對(duì)于準(zhǔn)客戶，我會(huì)在這個(gè)客戶號(hào)碼上打個(gè)勾，或者另外記錄一份，備注下次再打一通電話。便于用戶再接到我們服務(wù)電話就會(huì)同意開通，直到達(dá)成合作關(guān)系，我們就小成功了。
前面說到的是做為一個(gè)電話營(yíng)銷員應(yīng)該做到的最基本的東西，也算是后話了，因?yàn)樵诖_定是意向客戶還是準(zhǔn)客戶之前，我們要先涉及到打電話給他介紹我們的產(chǎn)品，怎么介紹呢？遭到對(duì)方狠狠的打斷或毫不猶豫的回絕你，怎么辦？電話那頭掛斷后的嘟嘟聲可能多多少少對(duì)你接下來繼續(xù)打下一個(gè)電話的心情產(chǎn)生一些影響吧？！這是每個(gè)電話營(yíng)銷都必須勇敢面對(duì)的！所以隨時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)對(duì)于我們來說尤其重要。
我會(huì)這么做：
對(duì)于以前剛上崗的我，在打電話之前，我會(huì)先熟悉公司發(fā)給我的話術(shù)，再融入自己的話述，把我要介紹的產(chǎn)品以最精簡(jiǎn)的語言文字記錄下來，針對(duì)客戶可能要問到的一些常見問題，寫一份詳細(xì)的應(yīng)對(duì)話術(shù)，接下來就是鼓足勇氣拿起話筒了。打電話時(shí)，應(yīng)該知道禮貌用語，不要畏縮，溝通要充滿自信，不要扭扭捏捏，這樣想就對(duì)了：我是希望通過我們的產(chǎn)品給你提供幫助，沒有逼你要錢，我地位并不比你低，你是人，我也是人，我怕什么？想說什么就說什么，就這么想，本來就是事實(shí)，沒有夸張。呵呵，這是對(duì)于內(nèi)向性格的人而言的自己給自己打氣鼓勁兒。當(dāng)然，如果你開朗，這些話簡(jiǎn)直就是廢話。還想那么多，你會(huì)想，不就是打個(gè)電話嘛，很簡(jiǎn)單的事情而已！這樣想就對(duì)啦，最好是這樣想！那你是怎么想的呢？測(cè)測(cè)你的性格是內(nèi)向還是外向，嘿嘿。
電話營(yíng)銷，碰釘子的事情簡(jiǎn)直就是家常便飯，所以并不奇怪。比如一天打100個(gè)電話，就會(huì)有80個(gè)以上的電話是要遭到拒絕的，或許一天有幾個(gè)意向客戶需要跟進(jìn)，運(yùn)氣好或者談判技巧較好的你或許一天可以開通好幾個(gè)號(hào)碼?？茨阕约豪病ｋ娫挔I(yíng)銷實(shí)際上就叫碰釘子，碰到?jīng)]釘子的就告訴自己今天運(yùn)氣不錯(cuò)吧。尤其是做移動(dòng)的增值業(yè)務(wù)，服務(wù)態(tài)度要求極其嚴(yán)，所以既然從事這一行就應(yīng)該在每天打電話之前告訴自己：我要碰釘子啦?。《粦?yīng)該想，我要打電話啦。。。結(jié)果一天下來就會(huì)覺得輕松許多！
電話營(yíng)銷職業(yè)者，腦子反應(yīng)要快，當(dāng)你說出一句話，立馬應(yīng)該反應(yīng)到當(dāng)你說出這句話的時(shí)候，客戶會(huì)怎么回復(fù)你，然后你應(yīng)該以什么樣的語氣和詞匯跟他繼續(xù)下去，電話一接通，聽到對(duì)方的第一句話或幾句話，就可以知道他是一個(gè)什么樣性格的人，說話方式就要根據(jù)他的性格做調(diào)整，用最合適的，對(duì)方最能接受的語氣跟他交流。所以一定要反應(yīng)快，遇到土包子就用土包子的說話方式，嗓子盡量放開大聲的吼，又不能缺乏感情和親和力，說話用語盡量直白，不要說專業(yè)術(shù)語，土包子是不會(huì)懂那些專業(yè)東西的，盡量用通俗的說話方式。因?yàn)閷?duì)方是土包子，你也要變成土包子。要不就會(huì)有代溝，沒辦法繼續(xù)溝通！同樣的，遇到很有氣質(zhì)的和素質(zhì)的，那我們就要拿出我們一貫的良好素養(yǎng)，用和緩的語氣讓對(duì)方感覺你跟他很親切，才有繼續(xù)溝通的機(jī)會(huì)！總的來說就是：不管用什么方式，不要讓對(duì)方拿起電話聽你說完第一句就感覺你跟他很陌生，感覺你是做推銷的，這樣客戶就會(huì)很排斥。盡量排除對(duì)方的戒備心理，讓對(duì)方感覺你是在為他著想，讓他對(duì)你產(chǎn)生信賴感，這樣就會(huì)使成單幾率大大提升。這是我的見解，不知道同為電話營(yíng)銷的你是怎么想的。當(dāng)然每個(gè)人都有自己的一套營(yíng)銷技巧和營(yíng)銷心得，不過大同小異吧！
做電話營(yíng)銷四個(gè)月，總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)在上文。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
20xx年1月至3月，我在都平中心校進(jìn)行實(shí)習(xí)。大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，很重要。在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師工作的不容易。通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣，這對(duì)老師提出了越來越高的知識(shí)要求。而在這個(gè)過程中,我不斷地掌握教學(xué)技能，也學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生的關(guān)系。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我一有空就跑去聽老師們講課，不管是什么課。作為實(shí)習(xí)老師坐在臺(tái)下聽課與當(dāng)學(xué)生時(shí)的聽課，其實(shí)差別很大，感覺很新鮮。以前更多的是關(guān)注講課的內(nèi)容，現(xiàn)在既要聽內(nèi)容，更要關(guān)注講課的流程，講課的方式等等的東西。在聽課前，必須認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。如果有疑問，課下就向任課老師請(qǐng)教，并與他們交流自己的想法。而在第一周聽課結(jié)束的時(shí)候，我們實(shí)習(xí)生還進(jìn)行了一次大討論，把自己總結(jié)出來的方法或者是想到的創(chuàng)新方式進(jìn)行交流和比對(duì)。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。而我剛開始的時(shí)候也是以參考資料為主，做出的教案不但沒什么看點(diǎn)，連講課也是硬邦邦的。在聽我試講完一次課后，指導(dǎo)老師就找我聊過，說學(xué)生反映“重點(diǎn)太多，講課太快，記不住?！彼屛以趨⒖假Y料中標(biāo)示的重點(diǎn)范圍，然后按自己對(duì)課文的理解過程，一個(gè)步驟一個(gè)步驟記下來，這樣就可以成為自己的教案。接下來，我每天用著這種方法寫教案，在臨睡前還按著自己的思路在腦子里過一遍講課的場(chǎng)景。雖然說講得還不是很好，但是總算是有進(jìn)步了。
想起自己在讀書的時(shí)候，最煩惱的就是早讀課，那個(gè)時(shí)間段正好很困，朗讀就會(huì)覺得很累。心知現(xiàn)在的學(xué)生一樣存在這種情況，所以在我值班的第一個(gè)早讀課上，我對(duì)學(xué)生們說，半個(gè)小時(shí)的早讀，前15分鐘自由朗讀，后15分鐘就集體朗讀，由新學(xué)的課文開始往回讀。想不到這種安排，收到的效果暫時(shí)不錯(cuò)。我一直覺得晚修是學(xué)習(xí)很好的時(shí)段，但是紀(jì)律也是比較松散的時(shí)間段。而在第一個(gè)晚修，我就把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來。按照指導(dǎo)老師的事前的安排，我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的，效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級(jí)的自習(xí)秩序很穩(wěn)定，看著學(xué)生們安靜的看書寫作業(yè),我自己也很開心。
人生的每一次付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，只是或多或少而已。經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多意想不到的東西，如果將來成為一名的老師，我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我來說將是一筆難得的財(cái)富。雖然在這個(gè)過程中，也遇到了很多困難，從什么都不會(huì)，到一點(diǎn)點(diǎn)掌握，個(gè)中的心酸與苦辣，只有自己體會(huì)，但不管怎樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)院的課程安排，大四開學(xué)初的近一半月的時(shí)間里有一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，由于在大三第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)參加過了一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目是自己找的，所以這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)便決定跟著學(xué)校走。學(xué)校安排的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在北京，中國(guó)第一建筑工程局總承包公司的項(xiàng)目。本次畢業(yè)實(shí)習(xí)去北京的人數(shù)總共在30人以上，一共有四個(gè)項(xiàng)目，于是我便和其它7個(gè)同學(xué)同在一個(gè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)。項(xiàng)目名稱是“中建一局北方工業(yè)大學(xué)第三實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目工程”。
在近半個(gè)月實(shí)習(xí)過程中，在老師和實(shí)習(xí)單位細(xì)心周到的溝通安排下，同學(xué)們得到了更多的資料和充足的到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間，得到了許多與優(yōu)秀工程師交流和直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過近半月老師的付出和同學(xué)們認(rèn)真努力，各位同學(xué)獲得了巨大的收獲。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱是“中建一局北方工業(yè)大學(xué)第三實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目工程”，由中建一局旗下的總承包公司承建。工程位于北京市石景山區(qū)晉元莊路5號(hào)建筑面積為38520㎡，其中地下建筑面積5448㎡，地上建筑面積33072㎡，建筑層數(shù)總共11層，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為筏板基礎(chǔ)，建筑結(jié)構(gòu)為混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)，屋蓋結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目為二類高層建筑。項(xiàng)目總投資為1.5億元。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我們十分有必要去進(jìn)行一次次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。
本次實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的安全知識(shí)的講座，由項(xiàng)目。
總工王總給我們進(jìn)行安全教育；第二部分是到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的參觀學(xué)習(xí)。由技術(shù)部的劉哥帶領(lǐng)。
理論知識(shí)的講座最主要的是給我們講解安全的問題，項(xiàng)目總工也千叮萬囑的要我們注意這個(gè)安全問題，特別是實(shí)習(xí)生，在去現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候必須嚴(yán)格聽從現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的指引，“在現(xiàn)場(chǎng)，他們絕對(duì)是最熟悉哪里最安全，往哪里走最保險(xiǎn)的人”，王總這樣對(duì)我們說。
好好把關(guān)，馬虎不得，就比如模版這一塊，此時(shí)若是不重視覺得沒有什么問題，彼時(shí)就有可能出現(xiàn)問題，也得須知大問題從來都是有效問題積累而來的。
而我們這次實(shí)習(xí)的項(xiàng)目工程其結(jié)構(gòu)目標(biāo)是拿下“結(jié)構(gòu)長(zhǎng)城杯”，并且在去年中建一局全年總會(huì)評(píng)比上拿到了第一名。到這樣的工程現(xiàn)場(chǎng)參觀的機(jī)會(huì)是十分難得的，同學(xué)們也十分珍惜這些機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)的優(yōu)秀工程師為我們細(xì)心講解了各個(gè)工程的特點(diǎn)和施工方法還有各種技術(shù)細(xì)節(jié)，并給同學(xué)們解答了各種各樣的問題，可以說是毫無保留地把知識(shí)傳授給了我們。通過幾次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本理論知識(shí)的理解又有所提高，并結(jié)合了實(shí)際獲得了新的收獲。
（一）建筑學(xué)知識(shí)。
通過參觀單體建筑及建筑設(shè)計(jì)圖紙資料，了解以下內(nèi)容：
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所建筑的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行。
分析；
2.參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建。
筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立。
面處理方法；
3.分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
（二）房屋構(gòu)造。
通過去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容：
1.了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施。
工方式、抗震等級(jí)等；
2.了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
3.了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；
4.了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連。
接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
5.了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；
6.了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
（三）建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1.了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及。
穿插作業(yè)情況；
2.磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；
4.建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
(一)、對(duì)工程管理專業(yè)及從業(yè)發(fā)展的體會(huì)。
學(xué)習(xí)工程管理這個(gè)專業(yè)已經(jīng)馬上三年了，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)不能說都能完全了解，但至少，我已經(jīng)大概了解了本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。隨著城市建設(shè)的不斷升溫，工程管理專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。即將走入社會(huì)的我們，找到一份工作，對(duì)我們來講絕非是難事，然而建筑行業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，而行業(yè)收入水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向。
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，我們工程管理人員的發(fā)展前景是廣闊的。
（二）、對(duì)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
在工程現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)知識(shí)十分重要，沒有了專業(yè)知識(shí)，我們什么都不是，
根本沒有可能去指導(dǎo)工人進(jìn)行施工，我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門專業(yè)課程，如房屋建筑學(xué)、建筑材料、材料力學(xué)等等，這些都是我們將在未來工作中實(shí)際需要到的，成為一名合格的工程技術(shù)人員所必須的。
同樣的，在工程進(jìn)行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是。
十分重要，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會(huì)在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效管理的能力。
除了這些，我還體會(huì)到了執(zhí)行力的重要性，在工程現(xiàn)場(chǎng)，不需要發(fā)揮想象力，進(jìn)行天馬行空的施工，工程現(xiàn)場(chǎng)需要的是安全、高效、保證質(zhì)量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認(rèn)真按照各種規(guī)范的要求，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)的施工作業(yè)。身體力行，負(fù)責(zé)好自己的項(xiàng)目。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就過去了，但回首整個(gè)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多，俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我認(rèn)為我從中學(xué)到了很多切實(shí)的東西。
經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)，看到了很多也學(xué)到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且還學(xué)了很多新的知識(shí)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工方法、施工管理有一定的認(rèn)識(shí)，這也為以后更進(jìn)一步專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握什么技能，同時(shí)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多問題，有問題是起來和想起來都很簡(jiǎn)單可是實(shí)際操作真的很難，這就充分說明我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中除了要掌握書本專業(yè)知識(shí)外還要加強(qiáng)動(dòng)手能力，還有也認(rèn)識(shí)到未來這個(gè)行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展。同時(shí)這一次的實(shí)習(xí)也對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有著較大的幫助。
在每天實(shí)習(xí)結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲，而實(shí)習(xí)的意義也在于此。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生邁進(jìn)社會(huì)前必經(jīng)的試煉場(chǎng)。本次實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期，是我在校三年以來歷時(shí)最長(zhǎng)的一次。然而，韶華流轉(zhuǎn)，時(shí)光匆匆，落幕的時(shí)刻也隨之而來。驀然回首，這段日子說不上艱難辛苦，卻也是感觸頗深，收獲頗豐。在不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事這些大哥哥大姐姐的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，加之自身的鍥而不舍，我終究是有了一點(diǎn)些千金難買的工作經(jīng)驗(yàn)和人生體驗(yàn)。即使沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)績(jī)，但也算歷經(jīng)了為數(shù)不少的小考驗(yàn)小磨難。
名義上叫實(shí)習(xí)，實(shí)際上無異于真正地踏出校園，邁進(jìn)職場(chǎng)。因?yàn)殡m然是實(shí)習(xí)期，但是我們的生活方式卻與校園生活的生活方式迥然不同。上班的第一天，在被安排熟悉各個(gè)部門，了解公司運(yùn)作流程前，行政部經(jīng)理便早早地表明了公司的章法，即上班的基本紀(jì)律。全公司工作人員，如無特殊情況，早上8點(diǎn)前務(wù)必到達(dá)公司并且打好卡，下班時(shí)間則是下午的5點(diǎn)鐘。
同時(shí)，被嚴(yán)格提到的一點(diǎn)是，遲到是要扣錢的，遲到三次扣20元。規(guī)定明確，一定程度上也是為了紀(jì)律的嚴(yán)明性。
作為公司的新人，雖然是擔(dān)著實(shí)習(xí)生的身份，拿著不高的工資，但是我明白既然已經(jīng)成為了其中的一員，在公司業(yè)務(wù)不熟悉，工資技能還沒有掌握的情況下，我自己更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，踏踏實(shí)實(shí)地干。就這樣，從實(shí)習(xí)開始的第一天開始，我便提前一個(gè)小時(shí)出門，天微微亮便從校門口出發(fā)，避開上班高峰期，早早地到達(dá)公司，并且做到風(fēng)雨無改。
實(shí)習(xí)的第一天，主要任務(wù)是了解公司文化，熟悉各個(gè)部門以及參觀公司旗下工廠的運(yùn)作流程。而這天內(nèi)我的大半時(shí)間差不多都在觀察工廠的運(yùn)作流程中渡過。
我們公司的業(yè)務(wù)涉及了鈑金類金屬制品的加工和銷售，同時(shí)也承擔(dān)國(guó)內(nèi)外的各種代工生產(chǎn)的訂單。由此，公司就相應(yīng)地分成生產(chǎn)計(jì)劃部、銷售部、行政部、研發(fā)部、質(zhì)檢部、安裝部、售后服務(wù)部及財(cái)務(wù)部這幾個(gè)部門。而我參觀工廠為的是熟悉鈑金制品的加工過程。
雖然對(duì)公司文化及運(yùn)行過程有一定的了解，但是從未進(jìn)過大公司的我，實(shí)在真不知道到底從何干起。幸好，有外貿(mào)銷售部的經(jīng)理熱心地指導(dǎo)了我一下。
對(duì)此，我的記錄大致總結(jié)如下：
因?yàn)楣就赓Q(mào)銷售部才剛剛成立，人員還沒有招夠，瑣碎的事比較多。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展，首先要抱以一個(gè)正確的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作；其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí)；最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長(zhǎng)，為公司分擔(dān)更多力所能及的工作。
其實(shí)我的工作內(nèi)容涉及的范圍還挺廣的，包括公司簡(jiǎn)介及產(chǎn)品等資料的翻譯，公司各類文件的打印、復(fù)印，公司內(nèi)外相關(guān)銷售材料的整理等。還有就是搞好辦公區(qū)域的衛(wèi)生，接打一些看似無關(guān)緊要的電話等。
雖然有些事務(wù)繁瑣，我并沒有感到委屈，也沒有萌生退意。這些小事在別人。
看來無異于“打雜”。但是我認(rèn)為如果能把這份“雜”打好的話也不失為一項(xiàng)本領(lǐng)。有志者事竟成，我堅(jiān)信的是時(shí)時(shí)刻刻保持一份良好的心態(tài)，堅(jiān)持到底。
實(shí)習(xí)期間，翻譯公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品等資料對(duì)我來說無疑是次絕佳的挑戰(zhàn)。首先，與之前做的翻譯作業(yè)相比，這樣的翻譯任務(wù)相當(dāng)艱巨，讓我第一次全身心地投入并認(rèn)真對(duì)待。其次，這次翻譯讓我了解到鈑金制品加工這個(gè)新的領(lǐng)域,在翻譯的過程也增進(jìn)了對(duì)這個(gè)新領(lǐng)域的了解;再次,這次的翻譯任務(wù)給了我一次把課堂所學(xué)的翻譯理論應(yīng)用于實(shí)踐中的機(jī)會(huì)，在不但的比較，推敲，衡量，找到最佳字詞句的過程中，我也慢慢領(lǐng)悟到翻譯的真諦。
翻譯過程讓我對(duì)如何做好翻譯，如何提高翻譯水平有了更加深刻的理解和感悟。
首先，必須真正理解所要翻譯的材料；其次，用“忠實(shí)而通順”地傳達(dá)原作內(nèi)容。最后，審校譯文。由于初次接觸鈑金制品加工的話題，初讀原文時(shí)一頭霧水，不知所措，也無從下筆。而無法理解原文的內(nèi)容自然也就無法表達(dá)。于是我在網(wǎng)上查看了關(guān)于鈑金背景資料后，再重新閱讀原文。第一遍，掌握文章大意，對(duì)一些疑難專業(yè)詞作上記號(hào)；第二遍細(xì)讀原文，逐詞逐句逐段地自習(xí)研究，解決疑難問題；第三編通讀原文，將全文精神“融匯于心”。因此，要理解原文，不僅要準(zhǔn)確透徹地理解所譯的文本，而且還在文本之外下功夫，既要掌握文本的背景知識(shí)，以及與文本有關(guān)的各種專門知識(shí)。
第二步是表達(dá)，翻譯的一般標(biāo)準(zhǔn)是“信雅達(dá)”，但針對(duì)公司產(chǎn)品介紹，可能把“忠實(shí)而通順”作為翻譯標(biāo)準(zhǔn)更加合適。為了完成“忠實(shí)而通順”地轉(zhuǎn)達(dá)原作內(nèi)容，就要正確處理忠實(shí)與通順的關(guān)系。忠實(shí)與通順，本事一個(gè)矛盾同意體的兩個(gè)方面，在表達(dá)的過程必須“統(tǒng)籌兼顧”，一方面要準(zhǔn)確，精當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)達(dá)原文的意義，另一方面又要是譯文通達(dá)曉暢，符合規(guī)范，不可顧此失彼，或者重此輕彼。最后，在對(duì)譯文做審校，第一遍，對(duì)照原文，我發(fā)現(xiàn)了一些漏譯，誤譯的地方。第二遍，脫離原文，檢查出一些生硬拗口的地方，還有些標(biāo)點(diǎn)，斷句方面的錯(cuò)誤。
我十分珍惜這樣的翻譯機(jī)會(huì)，并把它視為一次很好的練筆機(jī)會(huì)。在文章的翻譯過程中，出現(xiàn)大量問題，發(fā)現(xiàn)不少自己以前沒有認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤。主要由以下幾點(diǎn)：
1，英語基礎(chǔ)不太扎實(shí)。一些詞匯，短語的用法不是特別了解，這給翻譯帶來了很大困難。
2，詞匯量太小，不能滿足翻譯的要求，翻譯過程中在詞匯上花費(fèi)時(shí)間太多。
3，翻譯的理論水平不高。出現(xiàn)大量誤譯，漏譯現(xiàn)象，翻譯文章中歐化現(xiàn)象嚴(yán)重。
4，對(duì)漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用存在提高空間，大篇幅出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的亂用，錯(cuò)用現(xiàn)象。
5，翻譯時(shí)不能很好地實(shí)現(xiàn)漢英兩種語言的轉(zhuǎn)換。翻譯文章讀起來生硬、苦澀、難懂。
7，對(duì)文章格式，及辦公軟件的運(yùn)用不夠嫻熟。
翻譯期間也讓我認(rèn)識(shí)到想要成為一名合格的譯者，第一，中文水平要高，要打下扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)，特別是要下工夫提高自己的漢語表達(dá)能力；第二，外文水平要高，特別是要具有很強(qiáng)的閱讀理解和鑒賞能力；第三，知識(shí)面要廣；第四，要熟悉并掌握基本的翻譯技巧。在今后的英語學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在以下幾個(gè)方面多下工夫，爭(zhēng)取做一名合格的譯者。
1.努力增強(qiáng)英語基礎(chǔ)能力，夯實(shí)英漢翻譯的基礎(chǔ)。不斷擴(kuò)大自己的詞匯量，深入學(xué)習(xí)各個(gè)詞匯的用法，句子的組織，整個(gè)段落的銜接，語篇的擴(kuò)展。
2.加強(qiáng)對(duì)英美文化、風(fēng)俗的學(xué)習(xí)力度。深入了解英美文化、風(fēng)俗的特點(diǎn)，了解英美人士的思維方法。
3.深入學(xué)習(xí)翻譯理論，了解我國(guó)翻譯的發(fā)展歷史和各個(gè)時(shí)期的翻譯大家的理論，為翻譯實(shí)踐做好理論準(zhǔn)備。
4.規(guī)范自己的漢語行文規(guī)范：標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用、詞匯的排列、段落的銜接、語篇的擴(kuò)展，不斷提高自己的漢語修辭能力。
5.大量進(jìn)行翻譯實(shí)踐，對(duì)比翻譯名家、大家的翻譯作品，找出自己的差距，不斷促使自己前進(jìn)。
6.提高自己辦公軟件的操作能力，使電腦辦公軟件成為自己翻譯時(shí)的重要助手。
以上只是我自己的粗淺認(rèn)識(shí)，還很不足，需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷向別人請(qǐng)教，向他人學(xué)習(xí)。英語是門語言，但它后面所包含的豐富的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治以及宗教等內(nèi)容，想一蹴而就地掌握英語這門語言是根本不可能的。要成為一個(gè)優(yōu)秀的譯員，需要付出更大的努力。
最后，我最大的感慨是：實(shí)習(xí)時(shí)即便是“打雜”，但是要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”，也不是一件容易的事。再者，眼尖還包括“觀察”和“眼力見”，盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不敢有絲毫懈怠的想法。不要把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉企業(yè)文化，遵守單位的規(guī)章制度?！按螂s”中更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨(dú)立處事和應(yīng)對(duì)困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。而這些，也恰恰是社會(huì)對(duì)我們這些職場(chǎng)新人的基本要求。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
今年，在7月15至8月15這兩個(gè)月期間，我在辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自學(xué)能力：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
二、工作內(nèi)容：每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處踏上社會(huì)：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，我比較熟練地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)的一些基本知識(shí)，對(duì)未來自己的就業(yè)方向也有了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。為了使理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加全面認(rèn)識(shí)自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際當(dāng)中去。
1、單位的基本情況。
河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校座落在全國(guó)文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學(xué)教育。學(xué)校占地500平方米，教學(xué)樓2座。學(xué)校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。目前共有教師25人。該校每個(gè)年級(jí)設(shè)有一至兩個(gè)班，一直堅(jiān)持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個(gè)學(xué)生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學(xué)成果顯著，多次被評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀學(xué)校。
2、實(shí)習(xí)的目的和要求。
實(shí)習(xí)的目的就在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步掌握工作技能。在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)習(xí)能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣?huì)里，把自己學(xué)到的各方面的知識(shí)展示出來，也把在學(xué)校所鍛煉到的`各個(gè)方面的能力充分運(yùn)用。同時(shí)，還能進(jìn)一步加深自己對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解，明確自己所長(zhǎng)所短，客觀認(rèn)識(shí)自己，從而在以后的學(xué)習(xí)生活等方面完善自我，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以，要認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作。
實(shí)習(xí)期間我在學(xué)校主要從事小學(xué)四年級(jí)的語文教學(xué)工作，并且協(xié)助四年級(jí)1班的班主任工作。2月24號(hào)是我正式去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，聽課是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實(shí)習(xí)生，我們最需要的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是憑空想象出來的，我們要實(shí)際的去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，通過聽課，我們學(xué)會(huì)把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)老師的講課風(fēng)格都是一樣的，我們要善于學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的老師喜歡自己對(duì)教材進(jìn)行處理，不嚴(yán)格按照教材安排上課，或刪減個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個(gè)教學(xué)過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進(jìn)行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
課前老師的備課也是良好教學(xué)的關(guān)鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n。我準(zhǔn)備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標(biāo)出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個(gè)詞匯的準(zhǔn)確意思，還準(zhǔn)備讓學(xué)生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結(jié)構(gòu)，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準(zhǔn)備讓學(xué)生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點(diǎn)。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
盡管自己已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分，可是當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文，緊接著我讓同學(xué)主動(dòng)舉手讀課文，出乎我的意料，學(xué)生們非常積極地舉手，而且他們讀錯(cuò)的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學(xué)當(dāng)中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領(lǐng)著學(xué)生們反復(fù)讀，也講解了每個(gè)漢字的筆順，讓他們?cè)谘莶菁埳暇毩?xí)書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀(jì)律比較好。接下來由我分析全文，通過我對(duì)這篇文章的理解，我把它分為三個(gè)大段落，其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子，通過簡(jiǎn)短的語言開門見山，讓讀者對(duì)全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個(gè)自然段是第二大段，因?yàn)樽髡哂盟膫€(gè)自然段寫出了小興安嶺四個(gè)季節(jié)里不同的魅力風(fēng)景。對(duì)每一個(gè)季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡(jiǎn)短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結(jié)全文，點(diǎn)明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會(huì)到講解課文的深意。正當(dāng)我講完最后一段的時(shí)候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進(jìn)行交流，她很誠(chéng)懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個(gè)同學(xué)都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點(diǎn)，用多種方式與學(xué)生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時(shí)間，這次我清楚了自己?jiǎn)栴}的所在，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，知道了自己需要改進(jìn)的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點(diǎn)不舒服，我深深地體會(huì)到了做老師的艱辛。但是，我還是堅(jiān)持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學(xué)生才能吸引學(xué)生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個(gè)任務(wù)就是把重點(diǎn)詞匯一一講解，讓學(xué)生正確理解詞語的意思，并且會(huì)用這些詞語造句。第二個(gè)任務(wù)就是讓學(xué)生用自己的話說一下自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這兩節(jié)挨著的語文課對(duì)學(xué)生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)于講解詞匯，我先把重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，然后讓同學(xué)們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標(biāo)出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個(gè)詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力。緊接著，我讓學(xué)生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領(lǐng)略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學(xué)生3分鐘時(shí)間，讓他們用這個(gè)詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學(xué)生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個(gè)人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識(shí)到，要讓舉手的同學(xué)先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵(lì)他們，我還能從中探知他們對(duì)這一詞語的理解程度。第一個(gè)站起來的同學(xué)的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯(cuò)誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎(jiǎng)他聰明又有勇氣。第二個(gè)站起來的學(xué)生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時(shí)也意識(shí)到，這位同學(xué)沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評(píng)他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學(xué)生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領(lǐng)悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個(gè)詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準(zhǔn)確的理解詞語的意思，并且造句也很標(biāo)準(zhǔn)。完成這一任務(wù)，我松了一口氣。第二個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生們用自己的話說出自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學(xué)生們說了我喜歡的景點(diǎn)，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯(cuò)落有致，亭臺(tái)飛檐走脊。每到下過一場(chǎng)秋雨，天氣微微放晴的時(shí)候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園?！苯?jīng)過我這么一說，同學(xué)們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風(fēng)?？粗鴮W(xué)生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機(jī)鼓勵(lì)他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波折，但是，這更加能夠使我認(rèn)清自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到做任何事情都沒有想象中的簡(jiǎn)單，盡管教的是小學(xué)，但是也必須學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應(yīng)對(duì)。教師的職責(zé)是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的。中國(guó)人所謂的“活到老，學(xué)到老”大抵如此吧。在一個(gè)崗位就要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，而不能把擔(dān)子讓別人抗，要勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對(duì)輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對(duì)班里同學(xué)的名字還不是特別熟悉。有時(shí)候要通過座次表來查找相應(yīng)的學(xué)生，這無疑讓我跟學(xué)生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學(xué)生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實(shí)習(xí)的任務(wù)之一，我要盡快的把學(xué)生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個(gè)年齡段的共有的興趣愛好，從而與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。我跟同學(xué)們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學(xué)生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生的姓名，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。這對(duì)我教學(xué)起到了非常好的推動(dòng)作用。
2、實(shí)習(xí)的感受和收獲。
通過這兩周的實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)習(xí)也使我兩年的理論學(xué)習(xí)變成了教學(xué)實(shí)踐，使理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐中去。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會(huì)，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。其次，在方法上我也有所認(rèn)識(shí)，我覺得興趣對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在講課中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的興趣。
回想起實(shí)習(xí)的這些日子，我最大的體會(huì)是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對(duì)于老師來說，最難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流。在工作過程中，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得了如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上多參加社會(huì)實(shí)踐，拓寬自己的知識(shí)，多融入到社會(huì)中去。
1、實(shí)習(xí)中所存在問題。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設(shè)計(jì)上有所欠缺，有時(shí)候板書只是占用了黑板的一小邊，有時(shí)候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗(yàn)不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)，應(yīng)該根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)。多跟同學(xué)們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應(yīng)該避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。小學(xué)生正是接受新事物最敏感的時(shí)期，所以，作為老師更應(yīng)該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進(jìn)入角色。由于小學(xué)生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進(jìn)生更差。作為老師，我們不能嫌棄學(xué)生，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學(xué)習(xí)。
2、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議。
通過實(shí)習(xí)可以使我們受到實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以，暑期實(shí)習(xí)至關(guān)重要，希望學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一實(shí)習(xí)的崗位，以便在實(shí)習(xí)中能夠及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，這樣。老師也融入到了學(xué)生的實(shí)習(xí)工作中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題，以便面對(duì)面的解決問題。另外，對(duì)于我來說，實(shí)習(xí)時(shí)間比較短。除去周六周日，其實(shí)真正的實(shí)習(xí)時(shí)間只有二十二天。這只是我個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠重視。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與運(yùn)作管理課，雖然學(xué)習(xí)了很多理論，但是還沒有運(yùn)用理論知識(shí)去分析、解決企業(yè)的實(shí)際問題。曾老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：三分理論，七分實(shí)踐。他要求我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)習(xí)，不到企業(yè)里面實(shí)踐，是不能體驗(yàn)到企業(yè)的處境和問題的，更談不上為企業(yè)分析問題，解決問題。因此，我利用星期六、日的時(shí)間去了我的親戚的企業(yè)那里實(shí)習(xí)。
我在那里的工作是負(fù)責(zé)帶運(yùn)煤炭來的貨車去過磅處過磅，然后又帶貨車去指定的地點(diǎn)驗(yàn)貨和卸貨，再帶貨車去過磅處過磅，從過磅處得到有關(guān)該貨車重量的表單，再把表單交給老板。由于該企業(yè)規(guī)模不大，但它屬于服務(wù)類型的企業(yè)，所以它的運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置和庫存管理很重要，于是在實(shí)習(xí)的過程中，我對(duì)該企業(yè)的運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置和庫存管理進(jìn)行了觀察和分析。
__煤炭銷售企業(yè)屬于服務(wù)類型的企業(yè)，該企業(yè)位于__村街邊，那里是佛山的郊區(qū)，企業(yè)的規(guī)模不大，辦公樓設(shè)置在露天的倉庫里面，貨車和鏟車等工具都停放在倉庫內(nèi)。根據(jù)老板介紹，該企業(yè)主要從貴州省和山西省的煤炭批發(fā)商進(jìn)貨，目前銷售無煙煤、煙煤、焦碳、煤粉，銷售的地理范圍是以佛山市的順德、大瀝、丹灶為主，主要給模具制造廠、漂染廠、制鋁廠提供煤炭。
該企業(yè)的運(yùn)作流程是：首先根據(jù)本地客戶的需求進(jìn)貨，等貨物從山西省或貴州省運(yùn)到該企業(yè)所在地，然后對(duì)貨物進(jìn)行檢驗(yàn)，如果合格就將貨物運(yùn)進(jìn)倉庫并記錄，如果不合格就將貨物退掉或要求降價(jià)，客戶打電話來買貨，老板詢問客戶的姓名地址等信息，然后看一下有沒有庫存，如果有庫存就答應(yīng)客戶要求并讓工人裝貨并運(yùn)往客戶所在的工廠并記錄，如果沒有庫存就根據(jù)實(shí)際情況立刻進(jìn)貨或者放棄這單生意，客戶在使用后不滿意就會(huì)打電話來投訴，或者老板打電話去詢問客戶是否滿意，老板將不滿意的信息反饋給批發(fā)商，要求其改進(jìn)質(zhì)量，再根據(jù)客戶的需求和庫存進(jìn)貨。
從設(shè)施選址方面分析一下該企業(yè)的庫存的地理位置的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：
1、接近市場(chǎng);該企業(yè)的倉庫位于__村的郊區(qū)，需要用煤炭的工廠分布在佛山市的順德、大瀝、丹灶。
2、交通便利;佛山市的交通設(shè)施完善，該企業(yè)的倉庫附近有鐵路，公路，進(jìn)貨可以利用鐵路或公路運(yùn)輸，出貨可以利用公路運(yùn)輸。
3、勞動(dòng)力資源充足;廣東佛山市本地人口很多，而且每年有許多外來工來廣東佛山打工。
4、基礎(chǔ)設(shè)施條件完善;佛山羅村郊區(qū)的水、電、燃?xì)獾鹊墓?yīng)有很好的保證。
5、氣候條件適宜;廣東佛山的氣候溫和，降水量適當(dāng)，適合把煤露天儲(chǔ)存。
7、地質(zhì)適宜;該企業(yè)所在的地段的地質(zhì)能滿足載重要求。
8、企業(yè)附近競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，會(huì)產(chǎn)生“集聚效應(yīng)”。
缺點(diǎn)：可擴(kuò)展性不強(qiáng);該企業(yè)所租的地方的面積不大，企業(yè)的發(fā)展受到限制。
在比較深入的觀察后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)該企業(yè)的庫存的地理位置的缺點(diǎn)。
雖然該企業(yè)的倉庫接近鐵路，且小馬路連接火車貨物卸貨點(diǎn)，但企業(yè)的倉庫與小馬路之間有圍墻隔著，而且火車貨物卸貨點(diǎn)與企業(yè)倉庫之間也隔著競(jìng)爭(zhēng)者，這就意味著如果企業(yè)用鐵路運(yùn)輸方法進(jìn)貨，貨到的時(shí)候就要用貨車從倉庫出發(fā)，通過公路繞過競(jìng)爭(zhēng)者，到達(dá)火車貨物卸貨點(diǎn)處裝貨，再通過公路饒過競(jìng)爭(zhēng)者才能將貨物運(yùn)回倉庫，這樣會(huì)導(dǎo)致工作量增加，運(yùn)輸?shù)瘸杀驹黾印?BR> 該企業(yè)的設(shè)施布置類似于倉庫布置。該企業(yè)是銷售煤炭，屬于非制造業(yè)，而且規(guī)模不大，租地面積也不大，這四個(gè)特點(diǎn)影響著該企業(yè)的倉庫布置。特別是地方面積不大，這更需要合理設(shè)計(jì)倉庫的布置。
在實(shí)習(xí)期間，我觀察到：企業(yè)的倉庫只有一個(gè)進(jìn)出口，而且沒有鐵門，倉庫里不同的煤堆之間有一定的空隙，放在進(jìn)出口附近的無煙煤會(huì)很快地被工廠買去，而且無煙煤賣出去以后很快又被補(bǔ)充，而放在進(jìn)出口較遠(yuǎn)的煤卻賣得很慢;辦公樓被設(shè)置在倉庫的中間偏右;貨車、鏟車停放點(diǎn)被設(shè)在離倉庫進(jìn)出口最遠(yuǎn)的地方。
經(jīng)過分析，我覺得該企業(yè)的倉庫布置有這樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)是：
1、有利于縮短存取貨物的時(shí)間，降低倉儲(chǔ)管理成本;
2、辦公樓與進(jìn)出口保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不阻礙交通，也有利于對(duì)貨物的看管;
3、加強(qiáng)了對(duì)貨車和鏟車的保護(hù)，有助于防盜。
缺點(diǎn)是：
1、倉庫只有一個(gè)進(jìn)出口，造成卸貨時(shí)間延長(zhǎng);在我實(shí)習(xí)期間我遇到這么一個(gè)情況：先到的貨車在倉庫門口附近的地方剛卸完貨，還沒離開，另一輛準(zhǔn)備卸貨的貨車就到了，后到的貨車只有等先到的貨車調(diào)好車頭、離開后才能進(jìn)倉庫卸貨，這樣就延長(zhǎng)了卸貨時(shí)間，降低了工作效率。
2、倉庫沒有鐵門，雖然有老板安排了人員看管，但防盜措施仍然不足，貨物還是容易被盜，白天有人看管，貨物沒人偷，到了晚上看管的人很難看清楚環(huán)境了，或者會(huì)走神，貨物就容易被盜了。
根據(jù)該企業(yè)的老板介紹，他是根據(jù)每種煤的庫存的變化情況和客戶需求來決定哪種煤什么時(shí)候該訂貨的，哪種煤快沒庫存就去訂購(gòu)哪種煤，至于訂購(gòu)多少就要看根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況決定。由此看來，該企業(yè)的庫存屬于獨(dú)立需求庫存，對(duì)庫存的監(jiān)控類型是類似于定量控制系統(tǒng)的類型。
這樣管理庫存的優(yōu)點(diǎn)是：
1、每次訂貨量大，能獲得批量折扣，節(jié)省訂貨成本，節(jié)省持有成本;
2、安全庫存只需要能夠?qū)τ嗁?gòu)周期內(nèi)的需求不確定性即可，可以持有較少的庫存。缺點(diǎn)是：所訂的貨物有可能遲到，若安全庫存用完，就會(huì)造成缺貨。
前面我從運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置、庫存管理方面對(duì)該企業(yè)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)了該企業(yè)在這幾個(gè)方面所存在的一些問題。對(duì)那些問題，我進(jìn)行了思考，試著運(yùn)用所學(xué)的生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)去解決那些問題。
以下是我對(duì)該企業(yè)的一些建議：
1、由于該企業(yè)所租的地方的面積不大，這樣就限制了企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)可以在適合的地方再租一塊地來做倉庫，這樣做有利于企業(yè)的發(fā)展?？蛇\(yùn)用單一選址的幾種方法來選址。
2、給倉庫的進(jìn)出口處安上鐵門，如果條件不適合安鐵門，那么可以在進(jìn)出口放置路障，如：鐵攔，工作的時(shí)候把它們搬開，不工作的時(shí)候把它們放置在進(jìn)出口處，這樣有助于貨物的防盜。
3、在倉庫接近鐵路的圍墻開個(gè)進(jìn)出口，并安上鐵門，并對(duì)倉庫重新進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，這樣可以充分利用那條小馬路，貨車可以從那里離開倉庫，縮短卸貨時(shí)間，提高工作效率，也使去火車貨物卸貨點(diǎn)處的路程縮短，有效減少運(yùn)輸?shù)瘸杀竞凸ぷ髁俊?BR> 4、企業(yè)可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)定貨批量(eoq)模型來確定經(jīng)濟(jì)訂貨批量，可以使庫存成本和訂貨成本最 小。
在實(shí)習(xí)過程中，我首先遇到讓我緊張的難題是與貨車司機(jī)的溝通問題，他們?nèi)峭馐∪?，我只能跟他們說普通話，這就需要我在陌生人面前有較好的普通話表達(dá)能力。在那個(gè)時(shí)候，我想起了曾老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上積極回答問題，回答問題可以鍛煉自己的膽量和表達(dá)能力。雖然平時(shí)我在課堂上積極回答問題，鍛煉了膽量和表達(dá)能力，但是我覺得在跟他們溝通的時(shí)候我的表達(dá)能力還是不太夠，以后還要繼續(xù)鍛煉。
這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力、細(xì)心和耐心。在實(shí)習(xí)的第一天，老板安排了任務(wù)給我，還安排了一個(gè)工人教我怎樣工作，我要在一天之內(nèi)熟悉我的工作，到第二天我就要獨(dú)自干自己的工作了。老板還介紹了有些外地司機(jī)在過磅的時(shí)候會(huì)耍的花招，叫我過磅的時(shí)候要留心，有什么特殊情況就要向他報(bào)告。
這次我去實(shí)習(xí)的企業(yè)雖然規(guī)模不大，但是，只要用心去觀察就能發(fā)現(xiàn)小企業(yè)也存在著并不簡(jiǎn)單的運(yùn)營(yíng)管理問題。我覺得我的收獲是不少的，通過觀察、分析、解決實(shí)際問題，我運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力有所提高，不僅對(duì)書本上的知識(shí)有了更深的理解，還學(xué)到了不少書本以外的東西。我終于體會(huì)到曾老師所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，也體會(huì)到老師要我們一定要去企業(yè)實(shí)習(xí)的良苦用心。我要感謝這次企業(yè)實(shí)習(xí)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。20xx年8月29日~20xx年10月19日，我懷著激動(dòng)的心情，于云南省騰沖縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期約兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我即將邁出學(xué)校大門，步入社會(huì)的特殊時(shí)期寫下不平凡的一頁。通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感觸良多，也收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)，讓我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)到了做為一名光榮的人民教師，尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了從事人民教育事業(yè)的思想。
xx縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，至今已有95年的辦學(xué)歷史，是云南省一級(jí)二等完全中學(xué)，校園占地面積154062平方米，現(xiàn)已形成高初中分部分區(qū)域辦學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，其中高中42個(gè)班，初中部18個(gè)班，在校學(xué)生3869人?，F(xiàn)有教職工250人，專任教師229人。其中特級(jí)教師6人，高級(jí)教師55人，一級(jí)教師71人。國(guó)家級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人6人，省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。我是到高中部進(jìn)行的實(shí)習(xí)，具體實(shí)習(xí)班級(jí)為高一334班和高一335班，實(shí)習(xí)科目為語文，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張艷云老師。
（一）準(zhǔn)備階段
1、聽課
我在聽了指導(dǎo)老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與我們那時(shí)接受的教育的差別。一方面，是教育觀念，由“師者為大”的關(guān)系變?yōu)椤敖虒W(xué)相長(zhǎng)”。另一方面，是教學(xué)方式，由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃?dòng)獲取”。從這節(jié)課中可以看出老師都是很多辛苦的，為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課。從那時(shí)起，我就下決心一定要和李老師一樣做個(gè)有心的教師。
2、備課
在明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)后，我在張老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了教材分析，備課，試講，評(píng)課，自我總結(jié)等過程。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)期間最辛苦的一個(gè)階段，我們必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和、課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)。
在此基礎(chǔ)上，我要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等?？傊?，一定要“看的廣，想的全，說的清，練的多，”。在這段時(shí)間，我不論任何時(shí)候都在思考這些問題，不斷的修改教案，也曾因此失眠過。但是欣慰的是我的教案最終得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。
（二）教育實(shí)習(xí)階段
該階段即實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容。
我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
1、課堂教學(xué)方面
實(shí)習(xí)期間，我一共備了六份教案，上了十四節(jié)課。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，掌聲四起。我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲。第一次站在講臺(tái)上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了！”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
2、班主任工作方面
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。
3、教育調(diào)查方面
在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一塊，包括學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、對(duì)學(xué)習(xí)的期望以及學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)、以及學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過問卷調(diào)查，以及詢問代課老師和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狀況有了一個(gè)基本的了解。并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析和反思，我相信這些信息對(duì)于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會(huì)有很大幫助的。
1、自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)。
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。
2、工作中既要誠(chéng)實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。
記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠(chéng)實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助，如提供手提電腦等。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)反思。
備課，是教師重要的基本功，也是教師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)則。因而，作為一名教師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術(shù)。備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。講什么？怎樣講？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)。教師好比導(dǎo)演，如果對(duì)劇本不了如指掌，對(duì)演員不徹底了解，也就不會(huì)導(dǎo)演出內(nèi)容生動(dòng)、劇情感人的好戲來。教師只有對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備大綱，應(yīng)該多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。
教學(xué)反思是教師執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃后的及時(shí)總結(jié)，是課堂教學(xué)中成功與失敗的體現(xiàn)，是教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)措施的重要依據(jù)。通過寫教學(xué)反思，可以不斷地積累素材，反思得失，尋找良策，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，也達(dá)到了深化思維、自我完善、自我超越的目的。它既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，又有利于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、積累，是整個(gè)教學(xué)過程中必不可少的重要一環(huán)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)就是讓作為學(xué)生的我們對(duì)已經(jīng)學(xué)過的部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，其目的就是讓我們接觸社會(huì)，更好更快的適應(yīng)社會(huì)，觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)知識(shí)，使我們很快的融入到工作中去。20xx年4月27日--至今我在焱本命年工藝飾品公司長(zhǎng)沙分公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)方面的實(shí)踐。以下就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
焱本命年工藝飾品公司成立于1998年，是國(guó)內(nèi)首家以中國(guó)傳統(tǒng)易經(jīng)文化為理念，集生產(chǎn)與銷售吉祥助運(yùn)飾品為一體的企業(yè)。企業(yè)的口號(hào)是“以發(fā)展求進(jìn)步，以執(zhí)行求完善”，始終遵循“品質(zhì)與服務(wù)是我們賴以生存的條件”的市場(chǎng)方針，發(fā)展成規(guī)范化、創(chuàng)新化的全國(guó)連鎖店的模式，公司在同行企業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。截至目前為止，已成立柳州、南寧、武漢、成都、長(zhǎng)沙、南昌、重慶、上海、北京、深圳10家分公司。公司共設(shè)立四大中心，分別為生產(chǎn)中心、銷售中心、審計(jì)中心、行政中心;下設(shè)行政部、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)安全部、設(shè)計(jì)策劃部、采購(gòu)管理部、生產(chǎn)供商部、銷售分公司等部門，在職員工將近1000人。之后還將繼續(xù)開辟新市場(chǎng)、新增連鎖店，以符合我公司持續(xù)發(fā)展、不斷壯大的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
公司的產(chǎn)品：公司主營(yíng)天然水晶、玉器掛飾、擺件等，并與精致典雅的中國(guó)結(jié)相結(jié)合，形成具有自己特色的銷售文化理念。長(zhǎng)沙分公司目前有7個(gè)門店，分別是鴻銘店、賀龍店、曙光店、亢龍店、雨花亭店、中央店。實(shí)習(xí)崗位 我的工作崗位是負(fù)責(zé)長(zhǎng)沙分公司的財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)工作。財(cái)務(wù)部2個(gè)人，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)。我很幸運(yùn)，在離開原來的公司出納一職后，來到了現(xiàn)在的焱本命年工藝飾品公司，且擔(dān)任會(huì)計(jì)一職。雖然自己也是會(huì)計(jì)專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。接手工作之前是必定與前會(huì)計(jì)小楊交接會(huì)計(jì)工作的，在復(fù)試的三天里我跟著小楊學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)計(jì)崗位的知識(shí)，三天所學(xué)的東西每天都不同，知識(shí)量非常大，操作性也很強(qiáng)，非常鍛煉人。
第一天復(fù)試完臨下班時(shí)，小楊找我在會(huì)議室單獨(dú)聊了一下，她直接告訴我她要找接班人，不想浪費(fèi)彼此的時(shí)間，今天所交我的東西都是會(huì)計(jì)每天必做的工作內(nèi)容。另外，把公司的弊端不涉及稅務(wù)和好處非常鍛煉人都講了一遍，讓我自己選擇是去是留。我明白她的想法，所以我很坦誠(chéng)的告訴她，在應(yīng)聘公司前我就查了相關(guān)資料且是打算在此工作的，作為應(yīng)屆畢業(yè)生我希望的更多是學(xué)習(xí)大量知識(shí)，而公司給了我這個(gè)平臺(tái)，不管多苦多累多難，我都不會(huì)退縮，我要證明自己。在于小楊相處的4天里，3天復(fù)試，1天交接，讓我看到了勤懇卻又有自己處事風(fēng)格、能力且強(qiáng)的小楊。
小楊，也是應(yīng)屆畢業(yè)生，男孩子風(fēng)格，看起來吊兒郎當(dāng)，其實(shí)不然，在該公司做了一年多的會(huì)計(jì)，能力非常強(qiáng)，是公司的優(yōu)秀員工，在公司所能給予的知識(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的請(qǐng)況下，選擇離開公司繼續(xù)學(xué)習(xí)，有著非常好的職業(yè)道德與敬業(yè)的品質(zhì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容 焱本命年工藝飾品長(zhǎng)沙分公司我于4月23日初試，24、25、26三天復(fù)試、27日開始上班。在學(xué)校進(jìn)行了三年的的財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》、《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》等等的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了理論知識(shí)、基本理論、基本方法和基本技巧做鋪墊，但是這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足工作的需要，唯有將理論與實(shí)際結(jié)合方能真正掌握。在公司我的工作內(nèi)容容量非常的多，如下所示：
(一)銷售數(shù)據(jù) 核對(duì)oa日結(jié)單、根據(jù)電子版日結(jié)單制作銷售月報(bào)表及銷售列表，并核對(duì)結(jié)算單和存現(xiàn)單，制作分單調(diào)整表，制作銷售排名表(店面排名、員工排名)，核實(shí)店面銷售數(shù)據(jù)跟店面新雅圖打單保持一致。
(二)會(huì)計(jì)憑證 與出納進(jìn)行每月財(cái)務(wù)單據(jù)交接且確認(rèn)無誤后錄入用友財(cái)務(wù)軟件中;相應(yīng)的定金充公證明單(打印給店長(zhǎng)填寫)轉(zhuǎn)賬通知也要錄入到用友賬務(wù)處理中;根據(jù)銀行明細(xì)編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
(三)財(cái)務(wù)檢查 四項(xiàng)店面財(cái)務(wù)單據(jù)的檢查;各項(xiàng)資金檢查;店面各項(xiàng)事務(wù)記錄表的檢查;店面電腦存檔的檢查;設(shè)備的檢查;收單;清點(diǎn)香火錢。
(四)盤點(diǎn)及商品管理 盤點(diǎn)前準(zhǔn)備;盤點(diǎn)主要表格;盤點(diǎn)工作安排及盤點(diǎn)流程;盤點(diǎn)差異處理;盤點(diǎn)相關(guān)制度;盤點(diǎn)解決辦法;辦理oa事項(xiàng)。
雖然我到該公司還不久，但感受卻是非常的深，從工作的內(nèi)容來說，是非常多的，剛開始學(xué)起來，生怕自己不會(huì)，有點(diǎn)想打退堂鼓的想法，但是我告訴自己年輕時(shí)不學(xué)東西，年老了怎么辦呢?不可以由著自己的性子來。想到此處，就又開始奮斗了，告訴自己要攻下來。通過這段時(shí)間的摸索，發(fā)現(xiàn)工作量雖大，卻也充滿了樂趣，也顯得沒那么枯燥，久而久之，就覺得在這種氛圍下工作還是蠻有意思的，而且每天都很充實(shí)，只會(huì)覺得時(shí)間不夠用，非常的鍛煉人，尤其是我這種應(yīng)屆畢業(yè)生。不存在加班，但是若是事情沒做完，則會(huì)自己加班，今日事，今日畢，每天都有每天的工作內(nèi)容。若是碰到不會(huì)的就自己摸索，很多事不是別人教你，而是靠你自己摸索。能做的就是不斷提高速度，達(dá)到高效率做事，事半功倍。不管今后的道路如何難走，我都會(huì)一如既往的走下去，不斷地挑戰(zhàn)自我!
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，一下子成長(zhǎng)了許多，懂得了更多做人做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏上社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期x個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)個(gè)月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的x性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。具體地，我了解到：
整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖襵護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
今年上半年，我在xx公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實(shí)習(xí)中，我采用了看問等方式，對(duì)xx公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解。
市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開工初級(jí)階段和施工過程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
天通苑口腔門診建于20xx年，位于北京市昌平區(qū)天通苑，診室面積約300平米。是集預(yù)防、保健、治療、美容、修復(fù)為一體的綜合口腔門診。擅長(zhǎng)口腔修復(fù)及牙體牙髓的治療。
對(duì)本專業(yè)的診斷和鑒別診斷有著重要的意義，因此我將認(rèn)真地參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
經(jīng)過2年半的理論學(xué)習(xí)，豐富了我的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，為我在臨床工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的業(yè)務(wù)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度，認(rèn)真仔細(xì)地做好各項(xiàng)工作，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，在帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，對(duì)牙體牙髓疾病、牙周病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療。例如掌握了牙髓炎與上頜竇炎的診斷及其鑒別診斷；牙髓炎與三叉神經(jīng)痛的診斷及其鑒別診斷。在每天的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地做好每一件事情。保持著積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)。各科每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同的形式開展，時(shí)而討論時(shí)而講述，老師充分發(fā)揮自己所擅長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)。在每天的晨會(huì)上，了解各位老師每天的工作內(nèi)容，遇到問題及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，或者在工作之余查找書籍，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合，我覺得這對(duì)我來說特別受益。在工作中我更加嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，條理清楚，工作要有計(jì)劃和方法，要有大膽的創(chuàng)新性，但要保持安全可靠性。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，實(shí)習(xí)期間我的收獲很多，它將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以前的理論知識(shí)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)，比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥這一點(diǎn)在臨床上非常重要，通過臨床實(shí)習(xí)，我在這方面向老師學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)。
由于是專升本，我們已有固定的專業(yè)，因此專業(yè)性較強(qiáng)，目的性更明確，為了更好地診斷和鑒別診斷疾病，對(duì)其他學(xué)科也格外專注，所以我感覺通過此次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的專業(yè)水平也有了很大的提高。比如說要打樁做冠的牙必須根充到什么程度才叫合格，拔牙禁忌癥都有哪些，在沒有明顯的牙體牙髓疾病的情況下，可能是什么原因引起的牙痛，需要到醫(yī)院什么科室檢查確診等等。
曾遇到一位老人，最近總是牙疼，但怎么也不知道是哪顆牙痛，仔細(xì)做了探診、冷診、熱診、x片、牙周探診等各項(xiàng)檢查，都沒有與牙痛相關(guān)的明顯指癥，后來就建議這個(gè)老人先去心內(nèi)科做個(gè)檢查，最后確診為心臟病，導(dǎo)致的牙痛，醫(yī)生開了藥，牙痛自然也就好了。
在口腔治療中，口內(nèi)的根管治療是很重要的，一個(gè)好的根管治療是后期牙體缺損治療的關(guān)鍵，也是一個(gè)醫(yī)生在患者心中樹立良好口碑的關(guān)鍵因素。患者心中真正地好醫(yī)生就是讓他的牙齒不疼，能吃飯，不影響美觀。所以我在實(shí)習(xí)中格外的注重牙體牙髓的治療，尤其是在神經(jīng)的取舍問題上，能保神經(jīng)的牙齒絕不殺神經(jīng)，不做根管治療。但是好多人都是牙疼了才會(huì)看醫(yī)生。所以遇到的根管治療患者很多，所以各種根管都會(huì)遇到，比如說下7的c型根管，上4的雙根管，上67的mb2，以及上7的單根管等等。為了減少患者的痛苦，我會(huì)盡量縮短就診時(shí)間和次數(shù)，因此在材料上和手法上嚴(yán)格要求自己，一般在擴(kuò)根管的時(shí)候，我會(huì)用edta去擴(kuò)根管，氯亞明沖洗液沖洗，不僅縮短了治療時(shí)間，減少痛苦，更重要的是這些優(yōu)良的材料，大大提高了治療質(zhì)量。
在維修方面也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，門診里易堵的吸唾管，紫外線消毒車，觀片燈，不轉(zhuǎn)的高速手機(jī)等已能獨(dú)立修理。
通過半年的實(shí)習(xí)，我感覺到知識(shí)的匱乏和不足，通過實(shí)習(xí)，我感覺到學(xué)海無涯，要做好工作，就必須要有一顆孜孜不倦的勤奮之心，必須要有強(qiáng)烈的求知欲望，必須要刻苦學(xué)習(xí)，為開展臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。雖然我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高，但是與醫(yī)學(xué)的發(fā)展還有很大的差距，今后我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，在自己的工作崗位上不斷地提高臨床工作能力，更好地為患者服務(wù)，做一個(gè)真正地，合格的，有職業(yè)素養(yǎng)的口腔專科醫(yī)生。
實(shí)習(xí)期間，能夠認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)師的職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師求教，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為患者服務(wù)。在工作中對(duì)待每一位患者認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹，不推諉病人，能夠急病人之所急，想病人之所想，做到及時(shí)發(fā)放報(bào)告單，對(duì)患者提出的問題能夠耐心詳細(xì)地解釋，使患者更加了解自己的病情，打消顧慮，增強(qiáng)信心，更好地配合臨床醫(yī)生治療，因此經(jīng)常受到患者的好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，從未接受患者的饋贈(zèng)和吃請(qǐng)，能夠自覺遵守院內(nèi)一切規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，工作時(shí)間不吃零食，不打游戲，能夠積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
字?jǐn)?shù)不限。
實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)。
成績(jī)?cè)u(píng)定：分（0-20分）。
簽字（公章）：年月日。
指導(dǎo)教師：年月日。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
顧名思義，實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是這段時(shí)間里，學(xué)到校園無法學(xué)到知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項(xiàng)人事及日常行政工作。這一過程中，這一個(gè)多月中。采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。首先總結(jié)一下我所有具體工作內(nèi)容：
給應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始
1、接應(yīng)聘者來電。通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試，并做好登記;
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;簽收文件;
4、送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。以備隨時(shí)出檔和歸檔;
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請(qǐng)假條;整理員工檔案、發(fā)傳真
6、復(fù)印、速印辦公文件。領(lǐng)辦公表格等;員工調(diào)職、離職手續(xù);
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)。并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字;
8、計(jì)算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料;
9、錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單。
10、制作xx年全廠管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最大客戶德國(guó)deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
雖然有眼淚也有辛酸，回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷。但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的第一天是最難熬的從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的從打雜的過來的勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了剛開始接觸的工作就是招聘，自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。公司是以鞋業(yè)為主的有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是以前從來沒有接觸過的所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了問的多了也自然就明白一些了來應(yīng)聘的人員多了發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了就連我辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
20xx年x月x日下午，南昌師專自然科學(xué)系07和08級(jí)召開了見習(xí)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)由系主任郭主任主持，系主任楊主任針對(duì)見習(xí)的目的、見習(xí)的意義進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的演講，最后還提出了幾點(diǎn)要求，學(xué)生代表上臺(tái)宣誓。
12號(hào)上午，我們大08數(shù)〈1〉班和大08數(shù)〈3〉班一行人早早來到青新小學(xué)，開始了我們大學(xué)時(shí)代的第一次見習(xí)生涯。自小學(xué)畢業(yè)后初次踏入小學(xué)校門，我意識(shí)到我不再只是一名學(xué)生了，我還是一名老師，我們到青新小學(xué)的多媒體教室集中，得到了那里校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的熱烈歡迎。首先，由青新小學(xué)副校長(zhǎng)發(fā)言主持會(huì)議并介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，接著是青新小學(xué)校長(zhǎng)介紹青新小學(xué)的情況。
青新小學(xué)建于19xx年，占地9810平方米，綠化面積是3888平方米，教學(xué)班有28個(gè)，每個(gè)班平均有55人，在校老師有70位，代課老師有11位，在校學(xué)生1636人。學(xué)校設(shè)備精良，擁有先進(jìn)的多媒體教室和全套的桌椅，它還有2個(gè)計(jì)算機(jī)室（64臺(tái)電腦）、1個(gè)圖書室、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)音樂美術(shù)器材室、1個(gè)體育器材室……它的校園文化建設(shè)十分的好，一樓是學(xué)生的圖畫，而二樓是一些著名的古詩詞，三樓則是一些名人名言，四樓掛了一些對(duì)世界有貢獻(xiàn)的科學(xué)家的頭像，每個(gè)班極的`門都掛有代表班級(jí)特色的植物名，包括花和樹韻語著十年樹木，百年樹人。擁有一個(gè)相當(dāng)大的操場(chǎng)，包含一個(gè)小型的足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)和一整排的乒乓球場(chǎng)，為學(xué)生的業(yè)余生活提供了很好的娛樂場(chǎng)所。全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓小學(xué)生成為集德智體美于一身的優(yōu)秀新一代。
青新小學(xué)五年〈1〉班的班主任xxx老師是我們的學(xué)姐，她是南師大05文史系畢業(yè)的，在校很優(yōu)秀的她是學(xué)校話劇社的創(chuàng)辦人。她底下是個(gè)平易近人的老師，經(jīng)常面帶微笑，上課時(shí)是個(gè)敬業(yè)的老師。為人師表，她固有一股讓學(xué)生肅然起敬的威懾力，卻也總是能夠帶動(dòng)課堂氣氛，不至于讓課堂太過安靜，但是當(dāng)課堂太過活躍時(shí)，她卻也能夠使出撒手锏，另喧鬧的學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)保持安靜。
語文課上，學(xué)生總是做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)老師要求回答的問題也能想到層出不窮的答案。我感受到了學(xué)生思維的活躍與“復(fù)雜”，他們的想象力很豐富，知識(shí)面不止是書本上的內(nèi)容，還有好多時(shí)政方面的。在課后幫徐老師批改作業(yè)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是現(xiàn)在的學(xué)生閱讀面是相當(dāng)?shù)膹V啊！他們看過很多名著，而且了解了好多人生哲理，這對(duì)今后學(xué)生們樹立怎樣的道德觀有著決定性的作用。
在五〈1〉班還聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)課是我在師專兩個(gè)月多來初次發(fā)覺到了當(dāng)老師的難處，原來當(dāng)老師非一般簡(jiǎn)單。課堂上，我看到的是一位普通的老師在不厭其煩地講解一道道很容易的方程。課后跟學(xué)生與教師的交流中，我再次看到了壓在老師身上的重?fù)?dān)，當(dāng)老師不易，特別是一位好老師。在下課后，我?guī)蛿?shù)學(xué)老師批改作業(yè)，我按照學(xué)生們說的在全對(duì)的作業(yè)本上打100和一個(gè)好字，但是這時(shí)有一女生好激動(dòng)。為什么她會(huì)激動(dòng)呢？因?yàn)槲以谒鳂I(yè)本上留了個(gè)好字。小小的一個(gè)好字就能使她那么高興，那是因?yàn)樵谶@之前她都沒得過一個(gè)好字，也許可以因?yàn)槲业囊粋€(gè)好字，讓她對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿熱情，讓她在今后的學(xué)習(xí)生活中得到更多的鼓勵(lì)。
要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng)，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積級(jí)活躍思維，積極回答問題，對(duì)他們的回答不論是否都應(yīng)當(dāng)給予肯定，激勵(lì)他們迎難而進(jìn)，繼續(xù)進(jìn)取，再創(chuàng)嘉績(jī)！青新小學(xué)作為新建的學(xué)校，卻也秉承中國(guó)教育的傳統(tǒng)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一名老師，所以就算是學(xué)生們犯了錯(cuò)，都應(yīng)該用一顆慈母心腸去理解。一日為師，終生為父，學(xué)生在怎么不爭(zhēng)氣也是我們的孩子??！所以我們更要有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生更輕松地了解知識(shí)。
在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情。通過交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是我們對(duì)教師這個(gè)崗位才剛剛有了初步的認(rèn)識(shí)，我們今后要更努力地學(xué)習(xí)，豐富自身的文化知識(shí)。才能更好地滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要，才能作好自己的本分，成為一名優(yōu)秀的老師，為偉大的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
不辱使命，實(shí)現(xiàn)我的開學(xué)誓言：今日我以南師為榮，明日南師以我為傲。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，x學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候又是那么不舍。在x中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對(duì)我完完全全地一次磨練。
這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期x個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。
x中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度，升留級(jí)制度。
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課。
一個(gè)個(gè)問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯(cuò)誤，都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗(yàn)還無法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課。
發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課—堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jī)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)。
班級(jí)：xxxx班。
姓名：xxx。
學(xué)號(hào)：xxxxxxxx。
校內(nèi)指導(dǎo)教師：
校外指導(dǎo)教師：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校結(jié)束了全部理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以后所進(jìn)行的一個(gè)大型綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。將理論與實(shí)踐結(jié)合起來提高自己的能力，讓我們從一個(gè)大學(xué)生過渡到一個(gè)從業(yè)者。努力提高自己的思想水平（思想是人的靈魂）明確自己以后的工作方向，對(duì)未來工作要有新的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)如何與人溝通，為實(shí)現(xiàn)自己的人生觀和價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要磨練一顆永遠(yuǎn)虛心求教的心，讓自己成功的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有有用的人。
二﹑實(shí)習(xí)公司名稱：貴陽風(fēng)馳科技有限公司。
三﹑實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxxxx。
四﹑實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴陽市中華中路泰聯(lián)大廈24f。
五﹑實(shí)習(xí)內(nèi)容：移動(dòng)增值業(yè)務(wù)電話營(yíng)銷。
六﹑實(shí)習(xí)體會(huì)：
經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我終于明白了作為一個(gè)電話營(yíng)銷人員的工作要義及自身的成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，學(xué)校組織我們參加頂崗實(shí)習(xí)，從一個(gè)未畢業(yè)的女大學(xué)生到公司培訓(xùn)新員工再到成為公司的合同員工，感受深刻暨欲千言萬語。
下面我就來簡(jiǎn)單說說我自己的工作心得，以及心態(tài)的自我調(diào)整（希望能給跟我一樣從事這個(gè)職業(yè)的你，帶來一些幫助，互相學(xué)習(xí)吧，不足之處，還請(qǐng)指教）：
電話營(yíng)銷是通過電話的形式去拜訪陌生客戶，給客戶介紹我們的產(chǎn)品，從某種角度來說，客戶一般分兩類，第一類是：想做又不想做、暫時(shí)不考慮做、跟家人商量之后再做等等諸如此類，簡(jiǎn)而言之是還不確定是否接受我們的產(chǎn)品，但又沒有一口回絕的客戶，稱：意向客戶；第二類是：確定想做的，也就是介紹完我們的產(chǎn)品之后，客戶詢問過價(jià)格，了解辦理流程之后，覺得現(xiàn)在就有需要的客戶，我理解為：準(zhǔn)客戶。
由于我做的是移動(dòng)增值業(yè)務(wù)的電話營(yíng)銷，我所在的貴陽風(fēng)馳科技有限公司是貴州移動(dòng)的緊密合作火伴。服務(wù)態(tài)度要求極嚴(yán)，但也讓我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任！
對(duì)于意向客戶，我要在對(duì)應(yīng)的聯(lián)系資料上做記錄，簡(jiǎn)單備注上客戶還不確定的原因，比如：我先考慮一下或者以后再說等等。這樣就我們會(huì)用真誠(chéng)的服務(wù)給用戶介紹試用期，直到意向客戶變成我們的準(zhǔn)客戶，那么我們就成功的開通一個(gè)號(hào)碼。
對(duì)于準(zhǔn)客戶，我會(huì)在這個(gè)客戶號(hào)碼上打個(gè)勾，或者另外記錄一份，備注下次再打一通電話。便于用戶再接到我們服務(wù)電話就會(huì)同意開通，直到達(dá)成合作關(guān)系，我們就小成功了。
前面說到的是做為一個(gè)電話營(yíng)銷員應(yīng)該做到的最基本的東西，也算是后話了，因?yàn)樵诖_定是意向客戶還是準(zhǔn)客戶之前，我們要先涉及到打電話給他介紹我們的產(chǎn)品，怎么介紹呢？遭到對(duì)方狠狠的打斷或毫不猶豫的回絕你，怎么辦？電話那頭掛斷后的嘟嘟聲可能多多少少對(duì)你接下來繼續(xù)打下一個(gè)電話的心情產(chǎn)生一些影響吧？！這是每個(gè)電話營(yíng)銷都必須勇敢面對(duì)的！所以隨時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)對(duì)于我們來說尤其重要。
我會(huì)這么做：
對(duì)于以前剛上崗的我，在打電話之前，我會(huì)先熟悉公司發(fā)給我的話術(shù)，再融入自己的話述，把我要介紹的產(chǎn)品以最精簡(jiǎn)的語言文字記錄下來，針對(duì)客戶可能要問到的一些常見問題，寫一份詳細(xì)的應(yīng)對(duì)話術(shù)，接下來就是鼓足勇氣拿起話筒了。打電話時(shí)，應(yīng)該知道禮貌用語，不要畏縮，溝通要充滿自信，不要扭扭捏捏，這樣想就對(duì)了：我是希望通過我們的產(chǎn)品給你提供幫助，沒有逼你要錢，我地位并不比你低，你是人，我也是人，我怕什么？想說什么就說什么，就這么想，本來就是事實(shí)，沒有夸張。呵呵，這是對(duì)于內(nèi)向性格的人而言的自己給自己打氣鼓勁兒。當(dāng)然，如果你開朗，這些話簡(jiǎn)直就是廢話。還想那么多，你會(huì)想，不就是打個(gè)電話嘛，很簡(jiǎn)單的事情而已！這樣想就對(duì)啦，最好是這樣想！那你是怎么想的呢？測(cè)測(cè)你的性格是內(nèi)向還是外向，嘿嘿。
電話營(yíng)銷，碰釘子的事情簡(jiǎn)直就是家常便飯，所以并不奇怪。比如一天打100個(gè)電話，就會(huì)有80個(gè)以上的電話是要遭到拒絕的，或許一天有幾個(gè)意向客戶需要跟進(jìn)，運(yùn)氣好或者談判技巧較好的你或許一天可以開通好幾個(gè)號(hào)碼?？茨阕约豪病ｋ娫挔I(yíng)銷實(shí)際上就叫碰釘子，碰到?jīng)]釘子的就告訴自己今天運(yùn)氣不錯(cuò)吧。尤其是做移動(dòng)的增值業(yè)務(wù)，服務(wù)態(tài)度要求極其嚴(yán)，所以既然從事這一行就應(yīng)該在每天打電話之前告訴自己：我要碰釘子啦?。《粦?yīng)該想，我要打電話啦。。。結(jié)果一天下來就會(huì)覺得輕松許多！
電話營(yíng)銷職業(yè)者，腦子反應(yīng)要快，當(dāng)你說出一句話，立馬應(yīng)該反應(yīng)到當(dāng)你說出這句話的時(shí)候，客戶會(huì)怎么回復(fù)你，然后你應(yīng)該以什么樣的語氣和詞匯跟他繼續(xù)下去，電話一接通，聽到對(duì)方的第一句話或幾句話，就可以知道他是一個(gè)什么樣性格的人，說話方式就要根據(jù)他的性格做調(diào)整，用最合適的，對(duì)方最能接受的語氣跟他交流。所以一定要反應(yīng)快，遇到土包子就用土包子的說話方式，嗓子盡量放開大聲的吼，又不能缺乏感情和親和力，說話用語盡量直白，不要說專業(yè)術(shù)語，土包子是不會(huì)懂那些專業(yè)東西的，盡量用通俗的說話方式。因?yàn)閷?duì)方是土包子，你也要變成土包子。要不就會(huì)有代溝，沒辦法繼續(xù)溝通！同樣的，遇到很有氣質(zhì)的和素質(zhì)的，那我們就要拿出我們一貫的良好素養(yǎng)，用和緩的語氣讓對(duì)方感覺你跟他很親切，才有繼續(xù)溝通的機(jī)會(huì)！總的來說就是：不管用什么方式，不要讓對(duì)方拿起電話聽你說完第一句就感覺你跟他很陌生，感覺你是做推銷的，這樣客戶就會(huì)很排斥。盡量排除對(duì)方的戒備心理，讓對(duì)方感覺你是在為他著想，讓他對(duì)你產(chǎn)生信賴感，這樣就會(huì)使成單幾率大大提升。這是我的見解，不知道同為電話營(yíng)銷的你是怎么想的。當(dāng)然每個(gè)人都有自己的一套營(yíng)銷技巧和營(yíng)銷心得，不過大同小異吧！
做電話營(yíng)銷四個(gè)月，總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)在上文。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
20xx年1月至3月，我在都平中心校進(jìn)行實(shí)習(xí)。大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，很重要。在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師工作的不容易。通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣，這對(duì)老師提出了越來越高的知識(shí)要求。而在這個(gè)過程中,我不斷地掌握教學(xué)技能，也學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生的關(guān)系。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我一有空就跑去聽老師們講課，不管是什么課。作為實(shí)習(xí)老師坐在臺(tái)下聽課與當(dāng)學(xué)生時(shí)的聽課，其實(shí)差別很大，感覺很新鮮。以前更多的是關(guān)注講課的內(nèi)容，現(xiàn)在既要聽內(nèi)容，更要關(guān)注講課的流程，講課的方式等等的東西。在聽課前，必須認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。如果有疑問，課下就向任課老師請(qǐng)教，并與他們交流自己的想法。而在第一周聽課結(jié)束的時(shí)候，我們實(shí)習(xí)生還進(jìn)行了一次大討論，把自己總結(jié)出來的方法或者是想到的創(chuàng)新方式進(jìn)行交流和比對(duì)。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識(shí)和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。而我剛開始的時(shí)候也是以參考資料為主，做出的教案不但沒什么看點(diǎn)，連講課也是硬邦邦的。在聽我試講完一次課后，指導(dǎo)老師就找我聊過，說學(xué)生反映“重點(diǎn)太多，講課太快，記不住?！彼屛以趨⒖假Y料中標(biāo)示的重點(diǎn)范圍，然后按自己對(duì)課文的理解過程，一個(gè)步驟一個(gè)步驟記下來，這樣就可以成為自己的教案。接下來，我每天用著這種方法寫教案，在臨睡前還按著自己的思路在腦子里過一遍講課的場(chǎng)景。雖然說講得還不是很好，但是總算是有進(jìn)步了。
想起自己在讀書的時(shí)候，最煩惱的就是早讀課，那個(gè)時(shí)間段正好很困，朗讀就會(huì)覺得很累。心知現(xiàn)在的學(xué)生一樣存在這種情況，所以在我值班的第一個(gè)早讀課上，我對(duì)學(xué)生們說，半個(gè)小時(shí)的早讀，前15分鐘自由朗讀，后15分鐘就集體朗讀，由新學(xué)的課文開始往回讀。想不到這種安排，收到的效果暫時(shí)不錯(cuò)。我一直覺得晚修是學(xué)習(xí)很好的時(shí)段，但是紀(jì)律也是比較松散的時(shí)間段。而在第一個(gè)晚修，我就把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來。按照指導(dǎo)老師的事前的安排，我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排。一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的，效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級(jí)的自習(xí)秩序很穩(wěn)定，看著學(xué)生們安靜的看書寫作業(yè),我自己也很開心。
人生的每一次付出都會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，只是或多或少而已。經(jīng)過這次短暫的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到很多意想不到的東西，如果將來成為一名的老師，我想這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我來說將是一筆難得的財(cái)富。雖然在這個(gè)過程中，也遇到了很多困難，從什么都不會(huì)，到一點(diǎn)點(diǎn)掌握，個(gè)中的心酸與苦辣，只有自己體會(huì)，但不管怎樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)院的課程安排，大四開學(xué)初的近一半月的時(shí)間里有一次畢業(yè)實(shí)習(xí)，由于在大三第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)參加過了一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目是自己找的，所以這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)便決定跟著學(xué)校走。學(xué)校安排的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在北京，中國(guó)第一建筑工程局總承包公司的項(xiàng)目。本次畢業(yè)實(shí)習(xí)去北京的人數(shù)總共在30人以上，一共有四個(gè)項(xiàng)目，于是我便和其它7個(gè)同學(xué)同在一個(gè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)。項(xiàng)目名稱是“中建一局北方工業(yè)大學(xué)第三實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目工程”。
在近半個(gè)月實(shí)習(xí)過程中，在老師和實(shí)習(xí)單位細(xì)心周到的溝通安排下，同學(xué)們得到了更多的資料和充足的到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間，得到了許多與優(yōu)秀工程師交流和直面現(xiàn)代化工程現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過近半月老師的付出和同學(xué)們認(rèn)真努力，各位同學(xué)獲得了巨大的收獲。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目名稱是“中建一局北方工業(yè)大學(xué)第三實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目工程”，由中建一局旗下的總承包公司承建。工程位于北京市石景山區(qū)晉元莊路5號(hào)建筑面積為38520㎡，其中地下建筑面積5448㎡，地上建筑面積33072㎡，建筑層數(shù)總共11層，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為筏板基礎(chǔ)，建筑結(jié)構(gòu)為混凝土框架剪力墻結(jié)構(gòu)，屋蓋結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目為二類高層建筑。項(xiàng)目總投資為1.5億元。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我們十分有必要去進(jìn)行一次次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。
本次實(shí)習(xí)分為兩部分，第一部分是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的安全知識(shí)的講座，由項(xiàng)目。
總工王總給我們進(jìn)行安全教育；第二部分是到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的參觀學(xué)習(xí)。由技術(shù)部的劉哥帶領(lǐng)。
理論知識(shí)的講座最主要的是給我們講解安全的問題，項(xiàng)目總工也千叮萬囑的要我們注意這個(gè)安全問題，特別是實(shí)習(xí)生，在去現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候必須嚴(yán)格聽從現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的指引，“在現(xiàn)場(chǎng)，他們絕對(duì)是最熟悉哪里最安全，往哪里走最保險(xiǎn)的人”，王總這樣對(duì)我們說。
好好把關(guān)，馬虎不得，就比如模版這一塊，此時(shí)若是不重視覺得沒有什么問題，彼時(shí)就有可能出現(xiàn)問題，也得須知大問題從來都是有效問題積累而來的。
而我們這次實(shí)習(xí)的項(xiàng)目工程其結(jié)構(gòu)目標(biāo)是拿下“結(jié)構(gòu)長(zhǎng)城杯”，并且在去年中建一局全年總會(huì)評(píng)比上拿到了第一名。到這樣的工程現(xiàn)場(chǎng)參觀的機(jī)會(huì)是十分難得的，同學(xué)們也十分珍惜這些機(jī)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)的優(yōu)秀工程師為我們細(xì)心講解了各個(gè)工程的特點(diǎn)和施工方法還有各種技術(shù)細(xì)節(jié)，并給同學(xué)們解答了各種各樣的問題，可以說是毫無保留地把知識(shí)傳授給了我們。通過幾次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本理論知識(shí)的理解又有所提高，并結(jié)合了實(shí)際獲得了新的收獲。
（一）建筑學(xué)知識(shí)。
通過參觀單體建筑及建筑設(shè)計(jì)圖紙資料，了解以下內(nèi)容：
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所建筑的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行。
分析；
2.參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建。
筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立。
面處理方法；
3.分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
（二）房屋構(gòu)造。
通過去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容：
1.了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施。
工方式、抗震等級(jí)等；
2.了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
3.了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；
4.了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連。
接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
5.了解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；
6.了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
（三）建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1.了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及。
穿插作業(yè)情況；
2.磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；
4.建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
(一)、對(duì)工程管理專業(yè)及從業(yè)發(fā)展的體會(huì)。
學(xué)習(xí)工程管理這個(gè)專業(yè)已經(jīng)馬上三年了，對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)不能說都能完全了解，但至少，我已經(jīng)大概了解了本專業(yè)相關(guān)知識(shí)。隨著城市建設(shè)的不斷升溫，工程管理專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。即將走入社會(huì)的我們，找到一份工作，對(duì)我們來講絕非是難事，然而建筑行業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，而行業(yè)收入水平近年來更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向。
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，我們工程管理人員的發(fā)展前景是廣闊的。
（二）、對(duì)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的體會(huì)。
在工程現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)知識(shí)十分重要，沒有了專業(yè)知識(shí)，我們什么都不是，
根本沒有可能去指導(dǎo)工人進(jìn)行施工，我們必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門專業(yè)課程，如房屋建筑學(xué)、建筑材料、材料力學(xué)等等，這些都是我們將在未來工作中實(shí)際需要到的，成為一名合格的工程技術(shù)人員所必須的。
同樣的，在工程進(jìn)行過程中，工程管理人員的管理水平與管理能力更是。
十分重要，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會(huì)在更多的時(shí)候?qū)W習(xí)管理的技巧，獲得將來在工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效管理的能力。
除了這些，我還體會(huì)到了執(zhí)行力的重要性，在工程現(xiàn)場(chǎng)，不需要發(fā)揮想象力，進(jìn)行天馬行空的施工，工程現(xiàn)場(chǎng)需要的是安全、高效、保證質(zhì)量的施工，在這些條件的約束下，我們必須提高執(zhí)行力，認(rèn)真按照各種規(guī)范的要求，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下進(jìn)行工程現(xiàn)場(chǎng)的施工作業(yè)。身體力行，負(fù)責(zé)好自己的項(xiàng)目。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就過去了，但回首整個(gè)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸頗多，俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我認(rèn)為我從中學(xué)到了很多切實(shí)的東西。
經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)，看到了很多也學(xué)到了很多，其中許多是書本上所沒有的，這不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且還學(xué)了很多新的知識(shí)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)初步了解到建筑工程的施工工藝、施工流程等，在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工方法、施工管理有一定的認(rèn)識(shí)，這也為以后更進(jìn)一步專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是很重要的，也是很必要的，它讓我知道了在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握什么技能，同時(shí)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多問題，有問題是起來和想起來都很簡(jiǎn)單可是實(shí)際操作真的很難，這就充分說明我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中除了要掌握書本專業(yè)知識(shí)外還要加強(qiáng)動(dòng)手能力，還有也認(rèn)識(shí)到未來這個(gè)行業(yè)的發(fā)展以及自身的發(fā)展。同時(shí)這一次的實(shí)習(xí)也對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有著較大的幫助。
在每天實(shí)習(xí)結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過程，不同程度上都會(huì)有收獲，而實(shí)習(xí)的意義也在于此。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
眾所周知，畢業(yè)實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生邁進(jìn)社會(huì)前必經(jīng)的試煉場(chǎng)。本次實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期，是我在校三年以來歷時(shí)最長(zhǎng)的一次。然而，韶華流轉(zhuǎn)，時(shí)光匆匆，落幕的時(shí)刻也隨之而來。驀然回首，這段日子說不上艱難辛苦，卻也是感觸頗深，收獲頗豐。在不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事這些大哥哥大姐姐的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，加之自身的鍥而不舍，我終究是有了一點(diǎn)些千金難買的工作經(jīng)驗(yàn)和人生體驗(yàn)。即使沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)績(jī)，但也算歷經(jīng)了為數(shù)不少的小考驗(yàn)小磨難。
名義上叫實(shí)習(xí)，實(shí)際上無異于真正地踏出校園，邁進(jìn)職場(chǎng)。因?yàn)殡m然是實(shí)習(xí)期，但是我們的生活方式卻與校園生活的生活方式迥然不同。上班的第一天，在被安排熟悉各個(gè)部門，了解公司運(yùn)作流程前，行政部經(jīng)理便早早地表明了公司的章法，即上班的基本紀(jì)律。全公司工作人員，如無特殊情況，早上8點(diǎn)前務(wù)必到達(dá)公司并且打好卡，下班時(shí)間則是下午的5點(diǎn)鐘。
同時(shí)，被嚴(yán)格提到的一點(diǎn)是，遲到是要扣錢的，遲到三次扣20元。規(guī)定明確，一定程度上也是為了紀(jì)律的嚴(yán)明性。
作為公司的新人，雖然是擔(dān)著實(shí)習(xí)生的身份，拿著不高的工資，但是我明白既然已經(jīng)成為了其中的一員，在公司業(yè)務(wù)不熟悉，工資技能還沒有掌握的情況下，我自己更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，踏踏實(shí)實(shí)地干。就這樣，從實(shí)習(xí)開始的第一天開始，我便提前一個(gè)小時(shí)出門，天微微亮便從校門口出發(fā)，避開上班高峰期，早早地到達(dá)公司，并且做到風(fēng)雨無改。
實(shí)習(xí)的第一天，主要任務(wù)是了解公司文化，熟悉各個(gè)部門以及參觀公司旗下工廠的運(yùn)作流程。而這天內(nèi)我的大半時(shí)間差不多都在觀察工廠的運(yùn)作流程中渡過。
我們公司的業(yè)務(wù)涉及了鈑金類金屬制品的加工和銷售，同時(shí)也承擔(dān)國(guó)內(nèi)外的各種代工生產(chǎn)的訂單。由此，公司就相應(yīng)地分成生產(chǎn)計(jì)劃部、銷售部、行政部、研發(fā)部、質(zhì)檢部、安裝部、售后服務(wù)部及財(cái)務(wù)部這幾個(gè)部門。而我參觀工廠為的是熟悉鈑金制品的加工過程。
雖然對(duì)公司文化及運(yùn)行過程有一定的了解，但是從未進(jìn)過大公司的我，實(shí)在真不知道到底從何干起。幸好，有外貿(mào)銷售部的經(jīng)理熱心地指導(dǎo)了我一下。
對(duì)此，我的記錄大致總結(jié)如下：
因?yàn)楣就赓Q(mào)銷售部才剛剛成立，人員還沒有招夠，瑣碎的事比較多。正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展，首先要抱以一個(gè)正確的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作；其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí)；最后，以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長(zhǎng)，為公司分擔(dān)更多力所能及的工作。
其實(shí)我的工作內(nèi)容涉及的范圍還挺廣的，包括公司簡(jiǎn)介及產(chǎn)品等資料的翻譯，公司各類文件的打印、復(fù)印，公司內(nèi)外相關(guān)銷售材料的整理等。還有就是搞好辦公區(qū)域的衛(wèi)生，接打一些看似無關(guān)緊要的電話等。
雖然有些事務(wù)繁瑣，我并沒有感到委屈，也沒有萌生退意。這些小事在別人。
看來無異于“打雜”。但是我認(rèn)為如果能把這份“雜”打好的話也不失為一項(xiàng)本領(lǐng)。有志者事竟成，我堅(jiān)信的是時(shí)時(shí)刻刻保持一份良好的心態(tài)，堅(jiān)持到底。
實(shí)習(xí)期間，翻譯公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品等資料對(duì)我來說無疑是次絕佳的挑戰(zhàn)。首先，與之前做的翻譯作業(yè)相比，這樣的翻譯任務(wù)相當(dāng)艱巨，讓我第一次全身心地投入并認(rèn)真對(duì)待。其次，這次翻譯讓我了解到鈑金制品加工這個(gè)新的領(lǐng)域,在翻譯的過程也增進(jìn)了對(duì)這個(gè)新領(lǐng)域的了解;再次,這次的翻譯任務(wù)給了我一次把課堂所學(xué)的翻譯理論應(yīng)用于實(shí)踐中的機(jī)會(huì)，在不但的比較，推敲，衡量，找到最佳字詞句的過程中，我也慢慢領(lǐng)悟到翻譯的真諦。
翻譯過程讓我對(duì)如何做好翻譯，如何提高翻譯水平有了更加深刻的理解和感悟。
首先，必須真正理解所要翻譯的材料；其次，用“忠實(shí)而通順”地傳達(dá)原作內(nèi)容。最后，審校譯文。由于初次接觸鈑金制品加工的話題，初讀原文時(shí)一頭霧水，不知所措，也無從下筆。而無法理解原文的內(nèi)容自然也就無法表達(dá)。于是我在網(wǎng)上查看了關(guān)于鈑金背景資料后，再重新閱讀原文。第一遍，掌握文章大意，對(duì)一些疑難專業(yè)詞作上記號(hào)；第二遍細(xì)讀原文，逐詞逐句逐段地自習(xí)研究，解決疑難問題；第三編通讀原文，將全文精神“融匯于心”。因此，要理解原文，不僅要準(zhǔn)確透徹地理解所譯的文本，而且還在文本之外下功夫，既要掌握文本的背景知識(shí)，以及與文本有關(guān)的各種專門知識(shí)。
第二步是表達(dá)，翻譯的一般標(biāo)準(zhǔn)是“信雅達(dá)”，但針對(duì)公司產(chǎn)品介紹，可能把“忠實(shí)而通順”作為翻譯標(biāo)準(zhǔn)更加合適。為了完成“忠實(shí)而通順”地轉(zhuǎn)達(dá)原作內(nèi)容，就要正確處理忠實(shí)與通順的關(guān)系。忠實(shí)與通順，本事一個(gè)矛盾同意體的兩個(gè)方面，在表達(dá)的過程必須“統(tǒng)籌兼顧”，一方面要準(zhǔn)確，精當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)達(dá)原文的意義，另一方面又要是譯文通達(dá)曉暢，符合規(guī)范，不可顧此失彼，或者重此輕彼。最后，在對(duì)譯文做審校，第一遍，對(duì)照原文，我發(fā)現(xiàn)了一些漏譯，誤譯的地方。第二遍，脫離原文，檢查出一些生硬拗口的地方，還有些標(biāo)點(diǎn)，斷句方面的錯(cuò)誤。
我十分珍惜這樣的翻譯機(jī)會(huì)，并把它視為一次很好的練筆機(jī)會(huì)。在文章的翻譯過程中，出現(xiàn)大量問題，發(fā)現(xiàn)不少自己以前沒有認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤。主要由以下幾點(diǎn)：
1，英語基礎(chǔ)不太扎實(shí)。一些詞匯，短語的用法不是特別了解，這給翻譯帶來了很大困難。
2，詞匯量太小，不能滿足翻譯的要求，翻譯過程中在詞匯上花費(fèi)時(shí)間太多。
3，翻譯的理論水平不高。出現(xiàn)大量誤譯，漏譯現(xiàn)象，翻譯文章中歐化現(xiàn)象嚴(yán)重。
4，對(duì)漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用存在提高空間，大篇幅出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的亂用，錯(cuò)用現(xiàn)象。
5，翻譯時(shí)不能很好地實(shí)現(xiàn)漢英兩種語言的轉(zhuǎn)換。翻譯文章讀起來生硬、苦澀、難懂。
7，對(duì)文章格式，及辦公軟件的運(yùn)用不夠嫻熟。
翻譯期間也讓我認(rèn)識(shí)到想要成為一名合格的譯者，第一，中文水平要高，要打下扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)，特別是要下工夫提高自己的漢語表達(dá)能力；第二，外文水平要高，特別是要具有很強(qiáng)的閱讀理解和鑒賞能力；第三，知識(shí)面要廣；第四，要熟悉并掌握基本的翻譯技巧。在今后的英語學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在以下幾個(gè)方面多下工夫，爭(zhēng)取做一名合格的譯者。
1.努力增強(qiáng)英語基礎(chǔ)能力，夯實(shí)英漢翻譯的基礎(chǔ)。不斷擴(kuò)大自己的詞匯量，深入學(xué)習(xí)各個(gè)詞匯的用法，句子的組織，整個(gè)段落的銜接，語篇的擴(kuò)展。
2.加強(qiáng)對(duì)英美文化、風(fēng)俗的學(xué)習(xí)力度。深入了解英美文化、風(fēng)俗的特點(diǎn)，了解英美人士的思維方法。
3.深入學(xué)習(xí)翻譯理論，了解我國(guó)翻譯的發(fā)展歷史和各個(gè)時(shí)期的翻譯大家的理論，為翻譯實(shí)踐做好理論準(zhǔn)備。
4.規(guī)范自己的漢語行文規(guī)范：標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用、詞匯的排列、段落的銜接、語篇的擴(kuò)展，不斷提高自己的漢語修辭能力。
5.大量進(jìn)行翻譯實(shí)踐，對(duì)比翻譯名家、大家的翻譯作品，找出自己的差距，不斷促使自己前進(jìn)。
6.提高自己辦公軟件的操作能力，使電腦辦公軟件成為自己翻譯時(shí)的重要助手。
以上只是我自己的粗淺認(rèn)識(shí)，還很不足，需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷向別人請(qǐng)教，向他人學(xué)習(xí)。英語是門語言，但它后面所包含的豐富的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治以及宗教等內(nèi)容，想一蹴而就地掌握英語這門語言是根本不可能的。要成為一個(gè)優(yōu)秀的譯員，需要付出更大的努力。
最后，我最大的感慨是：實(shí)習(xí)時(shí)即便是“打雜”，但是要做到“眼尖”、“手勤”和“心細(xì)”，也不是一件容易的事。再者，眼尖還包括“觀察”和“眼力見”，盡管是實(shí)習(xí)崗位，也不敢有絲毫懈怠的想法。不要把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴(yán)格要求自己，熟悉企業(yè)文化，遵守單位的規(guī)章制度?！按螂s”中更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨(dú)立處事和應(yīng)對(duì)困難的能力，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。而這些，也恰恰是社會(huì)對(duì)我們這些職場(chǎng)新人的基本要求。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
今年，在7月15至8月15這兩個(gè)月期間，我在辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的.人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自學(xué)能力：“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
二、工作內(nèi)容：每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給單位帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處踏上社會(huì)：我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于工作的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。
實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí)，我比較熟練地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)的一些基本知識(shí)，對(duì)未來自己的就業(yè)方向也有了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。為了使理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加全面認(rèn)識(shí)自我，更加明確以后的就業(yè)方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際當(dāng)中去。
1、單位的基本情況。
河南省?？h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校座落在全國(guó)文明城鎮(zhèn)——?？h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學(xué)教育。學(xué)校占地500平方米，教學(xué)樓2座。學(xué)校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。目前共有教師25人。該校每個(gè)年級(jí)設(shè)有一至兩個(gè)班，一直堅(jiān)持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個(gè)學(xué)生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學(xué)成果顯著，多次被評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀學(xué)校。
2、實(shí)習(xí)的目的和要求。
實(shí)習(xí)的目的就在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步掌握工作技能。在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)習(xí)能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣?huì)里，把自己學(xué)到的各方面的知識(shí)展示出來，也把在學(xué)校所鍛煉到的`各個(gè)方面的能力充分運(yùn)用。同時(shí)，還能進(jìn)一步加深自己對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解，明確自己所長(zhǎng)所短，客觀認(rèn)識(shí)自己，從而在以后的學(xué)習(xí)生活等方面完善自我，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以，要認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作。
實(shí)習(xí)期間我在學(xué)校主要從事小學(xué)四年級(jí)的語文教學(xué)工作，并且協(xié)助四年級(jí)1班的班主任工作。2月24號(hào)是我正式去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天，聽課是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實(shí)習(xí)生，我們最需要的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是憑空想象出來的，我們要實(shí)際的去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，通過聽課，我們學(xué)會(huì)把我課堂的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)老師的講課風(fēng)格都是一樣的，我們要善于學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的老師喜歡自己對(duì)教材進(jìn)行處理，不嚴(yán)格按照教材安排上課，或刪減個(gè)別課文篇目，或略講講讀課文，從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個(gè)教學(xué)過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進(jìn)行交流，我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
課前老師的備課也是良好教學(xué)的關(guān)鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n。我準(zhǔn)備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標(biāo)出生字在原文中的位置，明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個(gè)詞匯的準(zhǔn)確意思，還準(zhǔn)備讓學(xué)生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結(jié)構(gòu)，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準(zhǔn)備讓學(xué)生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點(diǎn)。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
盡管自己已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分，可是當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我，要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文，緊接著我讓同學(xué)主動(dòng)舉手讀課文，出乎我的意料，學(xué)生們非常積極地舉手，而且他們讀錯(cuò)的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學(xué)當(dāng)中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領(lǐng)著學(xué)生們反復(fù)讀，也講解了每個(gè)漢字的筆順，讓他們?cè)谘莶菁埳暇毩?xí)書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀(jì)律比較好。接下來由我分析全文，通過我對(duì)這篇文章的理解，我把它分為三個(gè)大段落，其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子，通過簡(jiǎn)短的語言開門見山，讓讀者對(duì)全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個(gè)自然段是第二大段，因?yàn)樽髡哂盟膫€(gè)自然段寫出了小興安嶺四個(gè)季節(jié)里不同的魅力風(fēng)景。對(duì)每一個(gè)季節(jié)的描寫，作者都寫得非常簡(jiǎn)短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結(jié)全文，點(diǎn)明了全文的中心思想和總的內(nèi)容，從中也可以看出來作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解，我自己也從中體會(huì)到講解課文的深意。正當(dāng)我講完最后一段的時(shí)候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進(jìn)行交流，她很誠(chéng)懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個(gè)同學(xué)都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點(diǎn)，用多種方式與學(xué)生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時(shí)間，這次我清楚了自己?jiǎn)栴}的所在，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，知道了自己需要改進(jìn)的地方。盡管只上了一節(jié)課，但是嗓子就有點(diǎn)不舒服，我深深地體會(huì)到了做老師的艱辛。但是，我還是堅(jiān)持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學(xué)生才能吸引學(xué)生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的第一個(gè)任務(wù)就是把重點(diǎn)詞匯一一講解，讓學(xué)生正確理解詞語的意思，并且會(huì)用這些詞語造句。第二個(gè)任務(wù)就是讓學(xué)生用自己的話說一下自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這兩節(jié)挨著的語文課對(duì)學(xué)生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)于講解詞匯，我先把重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，然后讓同學(xué)們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標(biāo)出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個(gè)詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力。緊接著，我讓學(xué)生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”?！靶蕾p”的意思是“享受美好的食物，領(lǐng)略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學(xué)生3分鐘時(shí)間，讓他們用這個(gè)詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學(xué)生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個(gè)人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識(shí)到，要讓舉手的同學(xué)先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵(lì)他們，我還能從中探知他們對(duì)這一詞語的理解程度。第一個(gè)站起來的同學(xué)的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯(cuò)誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎(jiǎng)他聰明又有勇氣。第二個(gè)站起來的學(xué)生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時(shí)也意識(shí)到，這位同學(xué)沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評(píng)他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學(xué)生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句?？粗麄冔x躍舉手發(fā)言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領(lǐng)悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個(gè)詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準(zhǔn)確的理解詞語的意思，并且造句也很標(biāo)準(zhǔn)。完成這一任務(wù)，我松了一口氣。第二個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生們用自己的話說出自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學(xué)生們說了我喜歡的景點(diǎn)，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯(cuò)落有致，亭臺(tái)飛檐走脊。每到下過一場(chǎng)秋雨，天氣微微放晴的時(shí)候，我總喜歡到那里走走，踩著散發(fā)著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園?！苯?jīng)過我這么一說，同學(xué)們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風(fēng)?？粗鴮W(xué)生們積極大膽的表現(xiàn)，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機(jī)鼓勵(lì)他們，這讓他們更加歡喜，從而表現(xiàn)的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經(jīng)歷，雖然中間也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波折，但是，這更加能夠使我認(rèn)清自己在實(shí)習(xí)中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到做任何事情都沒有想象中的簡(jiǎn)單，盡管教的是小學(xué)，但是也必須學(xué)好我的專業(yè)知識(shí)，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應(yīng)對(duì)。教師的職責(zé)是教書育人，要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發(fā)奮努力，不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的。中國(guó)人所謂的“活到老，學(xué)到老”大抵如此吧。在一個(gè)崗位就要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，而不能把擔(dān)子讓別人抗，要勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經(jīng)歷，我的第二次上課就顯得相對(duì)輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn)，我對(duì)班里同學(xué)的名字還不是特別熟悉。有時(shí)候要通過座次表來查找相應(yīng)的學(xué)生，這無疑讓我跟學(xué)生之間產(chǎn)生了隔膜，不能很好地與學(xué)生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實(shí)習(xí)的任務(wù)之一，我要盡快的把學(xué)生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個(gè)年齡段的共有的興趣愛好，從而與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通。于是，經(jīng)過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。我跟同學(xué)們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學(xué)生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生的姓名，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。這對(duì)我教學(xué)起到了非常好的推動(dòng)作用。
2、實(shí)習(xí)的感受和收獲。
通過這兩周的實(shí)習(xí)，我真正體會(huì)到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)習(xí)也使我兩年的理論學(xué)習(xí)變成了教學(xué)實(shí)踐，使理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐中去。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會(huì)，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。其次，在方法上我也有所認(rèn)識(shí)，我覺得興趣對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的，在講課中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的興趣。
回想起實(shí)習(xí)的這些日子，我最大的體會(huì)是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對(duì)于老師來說，最難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流。在工作過程中，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，懂得了如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上多參加社會(huì)實(shí)踐，拓寬自己的知識(shí)，多融入到社會(huì)中去。
1、實(shí)習(xí)中所存在問題。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多，例如在板書設(shè)計(jì)上有所欠缺，有時(shí)候板書只是占用了黑板的一小邊，有時(shí)候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經(jīng)驗(yàn)不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)，應(yīng)該根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)。多跟同學(xué)們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應(yīng)該避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。小學(xué)生正是接受新事物最敏感的時(shí)期，所以，作為老師更應(yīng)該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進(jìn)入角色。由于小學(xué)生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進(jìn)生更差。作為老師，我們不能嫌棄學(xué)生，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學(xué)習(xí)。
2、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議。
通過實(shí)習(xí)可以使我們受到實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)較高的素養(yǎng)，為將來從事工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以，暑期實(shí)習(xí)至關(guān)重要，希望學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一實(shí)習(xí)的崗位，以便在實(shí)習(xí)中能夠及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)老師，這樣。老師也融入到了學(xué)生的實(shí)習(xí)工作中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題，以便面對(duì)面的解決問題。另外，對(duì)于我來說，實(shí)習(xí)時(shí)間比較短。除去周六周日，其實(shí)真正的實(shí)習(xí)時(shí)間只有二十二天。這只是我個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠重視。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
在這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與運(yùn)作管理課，雖然學(xué)習(xí)了很多理論，但是還沒有運(yùn)用理論知識(shí)去分析、解決企業(yè)的實(shí)際問題。曾老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：三分理論，七分實(shí)踐。他要求我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)習(xí)，不到企業(yè)里面實(shí)踐，是不能體驗(yàn)到企業(yè)的處境和問題的，更談不上為企業(yè)分析問題，解決問題。因此，我利用星期六、日的時(shí)間去了我的親戚的企業(yè)那里實(shí)習(xí)。
我在那里的工作是負(fù)責(zé)帶運(yùn)煤炭來的貨車去過磅處過磅，然后又帶貨車去指定的地點(diǎn)驗(yàn)貨和卸貨，再帶貨車去過磅處過磅，從過磅處得到有關(guān)該貨車重量的表單，再把表單交給老板。由于該企業(yè)規(guī)模不大，但它屬于服務(wù)類型的企業(yè)，所以它的運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置和庫存管理很重要，于是在實(shí)習(xí)的過程中，我對(duì)該企業(yè)的運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置和庫存管理進(jìn)行了觀察和分析。
__煤炭銷售企業(yè)屬于服務(wù)類型的企業(yè)，該企業(yè)位于__村街邊，那里是佛山的郊區(qū)，企業(yè)的規(guī)模不大，辦公樓設(shè)置在露天的倉庫里面，貨車和鏟車等工具都停放在倉庫內(nèi)。根據(jù)老板介紹，該企業(yè)主要從貴州省和山西省的煤炭批發(fā)商進(jìn)貨，目前銷售無煙煤、煙煤、焦碳、煤粉，銷售的地理范圍是以佛山市的順德、大瀝、丹灶為主，主要給模具制造廠、漂染廠、制鋁廠提供煤炭。
該企業(yè)的運(yùn)作流程是：首先根據(jù)本地客戶的需求進(jìn)貨，等貨物從山西省或貴州省運(yùn)到該企業(yè)所在地，然后對(duì)貨物進(jìn)行檢驗(yàn)，如果合格就將貨物運(yùn)進(jìn)倉庫并記錄，如果不合格就將貨物退掉或要求降價(jià)，客戶打電話來買貨，老板詢問客戶的姓名地址等信息，然后看一下有沒有庫存，如果有庫存就答應(yīng)客戶要求并讓工人裝貨并運(yùn)往客戶所在的工廠并記錄，如果沒有庫存就根據(jù)實(shí)際情況立刻進(jìn)貨或者放棄這單生意，客戶在使用后不滿意就會(huì)打電話來投訴，或者老板打電話去詢問客戶是否滿意，老板將不滿意的信息反饋給批發(fā)商，要求其改進(jìn)質(zhì)量，再根據(jù)客戶的需求和庫存進(jìn)貨。
從設(shè)施選址方面分析一下該企業(yè)的庫存的地理位置的優(yōu)缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：
1、接近市場(chǎng);該企業(yè)的倉庫位于__村的郊區(qū)，需要用煤炭的工廠分布在佛山市的順德、大瀝、丹灶。
2、交通便利;佛山市的交通設(shè)施完善，該企業(yè)的倉庫附近有鐵路，公路，進(jìn)貨可以利用鐵路或公路運(yùn)輸，出貨可以利用公路運(yùn)輸。
3、勞動(dòng)力資源充足;廣東佛山市本地人口很多，而且每年有許多外來工來廣東佛山打工。
4、基礎(chǔ)設(shè)施條件完善;佛山羅村郊區(qū)的水、電、燃?xì)獾鹊墓?yīng)有很好的保證。
5、氣候條件適宜;廣東佛山的氣候溫和，降水量適當(dāng)，適合把煤露天儲(chǔ)存。
7、地質(zhì)適宜;該企業(yè)所在的地段的地質(zhì)能滿足載重要求。
8、企業(yè)附近競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，會(huì)產(chǎn)生“集聚效應(yīng)”。
缺點(diǎn)：可擴(kuò)展性不強(qiáng);該企業(yè)所租的地方的面積不大，企業(yè)的發(fā)展受到限制。
在比較深入的觀察后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)該企業(yè)的庫存的地理位置的缺點(diǎn)。
雖然該企業(yè)的倉庫接近鐵路，且小馬路連接火車貨物卸貨點(diǎn)，但企業(yè)的倉庫與小馬路之間有圍墻隔著，而且火車貨物卸貨點(diǎn)與企業(yè)倉庫之間也隔著競(jìng)爭(zhēng)者，這就意味著如果企業(yè)用鐵路運(yùn)輸方法進(jìn)貨，貨到的時(shí)候就要用貨車從倉庫出發(fā)，通過公路繞過競(jìng)爭(zhēng)者，到達(dá)火車貨物卸貨點(diǎn)處裝貨，再通過公路饒過競(jìng)爭(zhēng)者才能將貨物運(yùn)回倉庫，這樣會(huì)導(dǎo)致工作量增加，運(yùn)輸?shù)瘸杀驹黾印?BR> 該企業(yè)的設(shè)施布置類似于倉庫布置。該企業(yè)是銷售煤炭，屬于非制造業(yè)，而且規(guī)模不大，租地面積也不大，這四個(gè)特點(diǎn)影響著該企業(yè)的倉庫布置。特別是地方面積不大，這更需要合理設(shè)計(jì)倉庫的布置。
在實(shí)習(xí)期間，我觀察到：企業(yè)的倉庫只有一個(gè)進(jìn)出口，而且沒有鐵門，倉庫里不同的煤堆之間有一定的空隙，放在進(jìn)出口附近的無煙煤會(huì)很快地被工廠買去，而且無煙煤賣出去以后很快又被補(bǔ)充，而放在進(jìn)出口較遠(yuǎn)的煤卻賣得很慢;辦公樓被設(shè)置在倉庫的中間偏右;貨車、鏟車停放點(diǎn)被設(shè)在離倉庫進(jìn)出口最遠(yuǎn)的地方。
經(jīng)過分析，我覺得該企業(yè)的倉庫布置有這樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)是：
1、有利于縮短存取貨物的時(shí)間，降低倉儲(chǔ)管理成本;
2、辦公樓與進(jìn)出口保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不阻礙交通，也有利于對(duì)貨物的看管;
3、加強(qiáng)了對(duì)貨車和鏟車的保護(hù)，有助于防盜。
缺點(diǎn)是：
1、倉庫只有一個(gè)進(jìn)出口，造成卸貨時(shí)間延長(zhǎng);在我實(shí)習(xí)期間我遇到這么一個(gè)情況：先到的貨車在倉庫門口附近的地方剛卸完貨，還沒離開，另一輛準(zhǔn)備卸貨的貨車就到了，后到的貨車只有等先到的貨車調(diào)好車頭、離開后才能進(jìn)倉庫卸貨，這樣就延長(zhǎng)了卸貨時(shí)間，降低了工作效率。
2、倉庫沒有鐵門，雖然有老板安排了人員看管，但防盜措施仍然不足，貨物還是容易被盜，白天有人看管，貨物沒人偷，到了晚上看管的人很難看清楚環(huán)境了，或者會(huì)走神，貨物就容易被盜了。
根據(jù)該企業(yè)的老板介紹，他是根據(jù)每種煤的庫存的變化情況和客戶需求來決定哪種煤什么時(shí)候該訂貨的，哪種煤快沒庫存就去訂購(gòu)哪種煤，至于訂購(gòu)多少就要看根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況決定。由此看來，該企業(yè)的庫存屬于獨(dú)立需求庫存，對(duì)庫存的監(jiān)控類型是類似于定量控制系統(tǒng)的類型。
這樣管理庫存的優(yōu)點(diǎn)是：
1、每次訂貨量大，能獲得批量折扣，節(jié)省訂貨成本，節(jié)省持有成本;
2、安全庫存只需要能夠?qū)τ嗁?gòu)周期內(nèi)的需求不確定性即可，可以持有較少的庫存。缺點(diǎn)是：所訂的貨物有可能遲到，若安全庫存用完，就會(huì)造成缺貨。
前面我從運(yùn)作流程、設(shè)施選址、設(shè)施布置、庫存管理方面對(duì)該企業(yè)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)了該企業(yè)在這幾個(gè)方面所存在的一些問題。對(duì)那些問題，我進(jìn)行了思考，試著運(yùn)用所學(xué)的生產(chǎn)運(yùn)作管理知識(shí)去解決那些問題。
以下是我對(duì)該企業(yè)的一些建議：
1、由于該企業(yè)所租的地方的面積不大，這樣就限制了企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)可以在適合的地方再租一塊地來做倉庫，這樣做有利于企業(yè)的發(fā)展?？蛇\(yùn)用單一選址的幾種方法來選址。
2、給倉庫的進(jìn)出口處安上鐵門，如果條件不適合安鐵門，那么可以在進(jìn)出口放置路障，如：鐵攔，工作的時(shí)候把它們搬開，不工作的時(shí)候把它們放置在進(jìn)出口處，這樣有助于貨物的防盜。
3、在倉庫接近鐵路的圍墻開個(gè)進(jìn)出口，并安上鐵門，并對(duì)倉庫重新進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，這樣可以充分利用那條小馬路，貨車可以從那里離開倉庫，縮短卸貨時(shí)間，提高工作效率，也使去火車貨物卸貨點(diǎn)處的路程縮短，有效減少運(yùn)輸?shù)瘸杀竞凸ぷ髁俊?BR> 4、企業(yè)可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)定貨批量(eoq)模型來確定經(jīng)濟(jì)訂貨批量，可以使庫存成本和訂貨成本最 小。
在實(shí)習(xí)過程中，我首先遇到讓我緊張的難題是與貨車司機(jī)的溝通問題，他們?nèi)峭馐∪?，我只能跟他們說普通話，這就需要我在陌生人面前有較好的普通話表達(dá)能力。在那個(gè)時(shí)候，我想起了曾老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上積極回答問題，回答問題可以鍛煉自己的膽量和表達(dá)能力。雖然平時(shí)我在課堂上積極回答問題，鍛煉了膽量和表達(dá)能力，但是我覺得在跟他們溝通的時(shí)候我的表達(dá)能力還是不太夠，以后還要繼續(xù)鍛煉。
這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力、細(xì)心和耐心。在實(shí)習(xí)的第一天，老板安排了任務(wù)給我，還安排了一個(gè)工人教我怎樣工作，我要在一天之內(nèi)熟悉我的工作，到第二天我就要獨(dú)自干自己的工作了。老板還介紹了有些外地司機(jī)在過磅的時(shí)候會(huì)耍的花招，叫我過磅的時(shí)候要留心，有什么特殊情況就要向他報(bào)告。
這次我去實(shí)習(xí)的企業(yè)雖然規(guī)模不大，但是，只要用心去觀察就能發(fā)現(xiàn)小企業(yè)也存在著并不簡(jiǎn)單的運(yùn)營(yíng)管理問題。我覺得我的收獲是不少的，通過觀察、分析、解決實(shí)際問題，我運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力有所提高，不僅對(duì)書本上的知識(shí)有了更深的理解，還學(xué)到了不少書本以外的東西。我終于體會(huì)到曾老師所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，也體會(huì)到老師要我們一定要去企業(yè)實(shí)習(xí)的良苦用心。我要感謝這次企業(yè)實(shí)習(xí)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。20xx年8月29日~20xx年10月19日，我懷著激動(dòng)的心情，于云南省騰沖縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期約兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我即將邁出學(xué)校大門，步入社會(huì)的特殊時(shí)期寫下不平凡的一頁。通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感觸良多，也收獲頗豐。通過實(shí)習(xí)，讓我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)到了做為一名光榮的人民教師，尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加堅(jiān)定了從事人民教育事業(yè)的思想。
xx縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，至今已有95年的辦學(xué)歷史，是云南省一級(jí)二等完全中學(xué)，校園占地面積154062平方米，現(xiàn)已形成高初中分部分區(qū)域辦學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，其中高中42個(gè)班，初中部18個(gè)班，在校學(xué)生3869人?，F(xiàn)有教職工250人，專任教師229人。其中特級(jí)教師6人，高級(jí)教師55人，一級(jí)教師71人。國(guó)家級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人6人，省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。我是到高中部進(jìn)行的實(shí)習(xí)，具體實(shí)習(xí)班級(jí)為高一334班和高一335班，實(shí)習(xí)科目為語文，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張艷云老師。
（一）準(zhǔn)備階段
1、聽課
我在聽了指導(dǎo)老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與我們那時(shí)接受的教育的差別。一方面，是教育觀念，由“師者為大”的關(guān)系變?yōu)椤敖虒W(xué)相長(zhǎng)”。另一方面，是教學(xué)方式，由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃?dòng)獲取”。從這節(jié)課中可以看出老師都是很多辛苦的，為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課。從那時(shí)起，我就下決心一定要和李老師一樣做個(gè)有心的教師。
2、備課
在明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)后，我在張老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了教材分析，備課，試講，評(píng)課，自我總結(jié)等過程。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)期間最辛苦的一個(gè)階段，我們必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和、課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)。
在此基礎(chǔ)上，我要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等?？傊?，一定要“看的廣，想的全，說的清，練的多，”。在這段時(shí)間，我不論任何時(shí)候都在思考這些問題，不斷的修改教案，也曾因此失眠過。但是欣慰的是我的教案最終得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。
（二）教育實(shí)習(xí)階段
該階段即實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容。
我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
1、課堂教學(xué)方面
實(shí)習(xí)期間，我一共備了六份教案，上了十四節(jié)課。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，掌聲四起。我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲。第一次站在講臺(tái)上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了！”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
2、班主任工作方面
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。
3、教育調(diào)查方面
在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一塊，包括學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、對(duì)學(xué)習(xí)的期望以及學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)、以及學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過問卷調(diào)查，以及詢問代課老師和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狀況有了一個(gè)基本的了解。并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析和反思，我相信這些信息對(duì)于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會(huì)有很大幫助的。
1、自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)。
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。
2、工作中既要誠(chéng)實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。
記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠(chéng)實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助，如提供手提電腦等。科任老師也支持我們大膽嘗試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)反思。
備課，是教師重要的基本功，也是教師的職責(zé)和應(yīng)遵守的規(guī)則。因而，作為一名教師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術(shù)。備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。講什么？怎樣講？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)。教師好比導(dǎo)演，如果對(duì)劇本不了如指掌，對(duì)演員不徹底了解，也就不會(huì)導(dǎo)演出內(nèi)容生動(dòng)、劇情感人的好戲來。教師只有對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法經(jīng)過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備大綱，應(yīng)該多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。
教學(xué)反思是教師執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃后的及時(shí)總結(jié)，是課堂教學(xué)中成功與失敗的體現(xiàn)，是教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)措施的重要依據(jù)。通過寫教學(xué)反思，可以不斷地積累素材，反思得失，尋找良策，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，也達(dá)到了深化思維、自我完善、自我超越的目的。它既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，又有利于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、積累，是整個(gè)教學(xué)過程中必不可少的重要一環(huán)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
畢業(yè)前的實(shí)習(xí)就是讓作為學(xué)生的我們對(duì)已經(jīng)學(xué)過的部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，其目的就是讓我們接觸社會(huì)，更好更快的適應(yīng)社會(huì)，觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)知識(shí)，使我們很快的融入到工作中去。20xx年4月27日--至今我在焱本命年工藝飾品公司長(zhǎng)沙分公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)方面的實(shí)踐。以下就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：
焱本命年工藝飾品公司成立于1998年，是國(guó)內(nèi)首家以中國(guó)傳統(tǒng)易經(jīng)文化為理念，集生產(chǎn)與銷售吉祥助運(yùn)飾品為一體的企業(yè)。企業(yè)的口號(hào)是“以發(fā)展求進(jìn)步，以執(zhí)行求完善”，始終遵循“品質(zhì)與服務(wù)是我們賴以生存的條件”的市場(chǎng)方針，發(fā)展成規(guī)范化、創(chuàng)新化的全國(guó)連鎖店的模式，公司在同行企業(yè)中處于領(lǐng)先的地位。截至目前為止，已成立柳州、南寧、武漢、成都、長(zhǎng)沙、南昌、重慶、上海、北京、深圳10家分公司。公司共設(shè)立四大中心，分別為生產(chǎn)中心、銷售中心、審計(jì)中心、行政中心;下設(shè)行政部、財(cái)務(wù)部、審計(jì)部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)安全部、設(shè)計(jì)策劃部、采購(gòu)管理部、生產(chǎn)供商部、銷售分公司等部門，在職員工將近1000人。之后還將繼續(xù)開辟新市場(chǎng)、新增連鎖店，以符合我公司持續(xù)發(fā)展、不斷壯大的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
公司的產(chǎn)品：公司主營(yíng)天然水晶、玉器掛飾、擺件等，并與精致典雅的中國(guó)結(jié)相結(jié)合，形成具有自己特色的銷售文化理念。長(zhǎng)沙分公司目前有7個(gè)門店，分別是鴻銘店、賀龍店、曙光店、亢龍店、雨花亭店、中央店。實(shí)習(xí)崗位 我的工作崗位是負(fù)責(zé)長(zhǎng)沙分公司的財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)工作。財(cái)務(wù)部2個(gè)人，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì)計(jì)。我很幸運(yùn)，在離開原來的公司出納一職后，來到了現(xiàn)在的焱本命年工藝飾品公司，且擔(dān)任會(huì)計(jì)一職。雖然自己也是會(huì)計(jì)專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。接手工作之前是必定與前會(huì)計(jì)小楊交接會(huì)計(jì)工作的，在復(fù)試的三天里我跟著小楊學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)計(jì)崗位的知識(shí)，三天所學(xué)的東西每天都不同，知識(shí)量非常大，操作性也很強(qiáng)，非常鍛煉人。
第一天復(fù)試完臨下班時(shí)，小楊找我在會(huì)議室單獨(dú)聊了一下，她直接告訴我她要找接班人，不想浪費(fèi)彼此的時(shí)間，今天所交我的東西都是會(huì)計(jì)每天必做的工作內(nèi)容。另外，把公司的弊端不涉及稅務(wù)和好處非常鍛煉人都講了一遍，讓我自己選擇是去是留。我明白她的想法，所以我很坦誠(chéng)的告訴她，在應(yīng)聘公司前我就查了相關(guān)資料且是打算在此工作的，作為應(yīng)屆畢業(yè)生我希望的更多是學(xué)習(xí)大量知識(shí)，而公司給了我這個(gè)平臺(tái)，不管多苦多累多難，我都不會(huì)退縮，我要證明自己。在于小楊相處的4天里，3天復(fù)試，1天交接，讓我看到了勤懇卻又有自己處事風(fēng)格、能力且強(qiáng)的小楊。
小楊，也是應(yīng)屆畢業(yè)生，男孩子風(fēng)格，看起來吊兒郎當(dāng)，其實(shí)不然，在該公司做了一年多的會(huì)計(jì)，能力非常強(qiáng)，是公司的優(yōu)秀員工，在公司所能給予的知識(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的請(qǐng)況下，選擇離開公司繼續(xù)學(xué)習(xí)，有著非常好的職業(yè)道德與敬業(yè)的品質(zhì)。實(shí)習(xí)內(nèi)容 焱本命年工藝飾品長(zhǎng)沙分公司我于4月23日初試，24、25、26三天復(fù)試、27日開始上班。在學(xué)校進(jìn)行了三年的的財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《行業(yè)會(huì)計(jì)比較》、《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》等等的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)有了理論知識(shí)、基本理論、基本方法和基本技巧做鋪墊，但是這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足工作的需要，唯有將理論與實(shí)際結(jié)合方能真正掌握。在公司我的工作內(nèi)容容量非常的多，如下所示：
(一)銷售數(shù)據(jù) 核對(duì)oa日結(jié)單、根據(jù)電子版日結(jié)單制作銷售月報(bào)表及銷售列表，并核對(duì)結(jié)算單和存現(xiàn)單，制作分單調(diào)整表，制作銷售排名表(店面排名、員工排名)，核實(shí)店面銷售數(shù)據(jù)跟店面新雅圖打單保持一致。
(二)會(huì)計(jì)憑證 與出納進(jìn)行每月財(cái)務(wù)單據(jù)交接且確認(rèn)無誤后錄入用友財(cái)務(wù)軟件中;相應(yīng)的定金充公證明單(打印給店長(zhǎng)填寫)轉(zhuǎn)賬通知也要錄入到用友賬務(wù)處理中;根據(jù)銀行明細(xì)編制銀行余額調(diào)節(jié)表。
(三)財(cái)務(wù)檢查 四項(xiàng)店面財(cái)務(wù)單據(jù)的檢查;各項(xiàng)資金檢查;店面各項(xiàng)事務(wù)記錄表的檢查;店面電腦存檔的檢查;設(shè)備的檢查;收單;清點(diǎn)香火錢。
(四)盤點(diǎn)及商品管理 盤點(diǎn)前準(zhǔn)備;盤點(diǎn)主要表格;盤點(diǎn)工作安排及盤點(diǎn)流程;盤點(diǎn)差異處理;盤點(diǎn)相關(guān)制度;盤點(diǎn)解決辦法;辦理oa事項(xiàng)。
雖然我到該公司還不久，但感受卻是非常的深，從工作的內(nèi)容來說，是非常多的，剛開始學(xué)起來，生怕自己不會(huì)，有點(diǎn)想打退堂鼓的想法，但是我告訴自己年輕時(shí)不學(xué)東西，年老了怎么辦呢?不可以由著自己的性子來。想到此處，就又開始奮斗了，告訴自己要攻下來。通過這段時(shí)間的摸索，發(fā)現(xiàn)工作量雖大，卻也充滿了樂趣，也顯得沒那么枯燥，久而久之，就覺得在這種氛圍下工作還是蠻有意思的，而且每天都很充實(shí)，只會(huì)覺得時(shí)間不夠用，非常的鍛煉人，尤其是我這種應(yīng)屆畢業(yè)生。不存在加班，但是若是事情沒做完，則會(huì)自己加班，今日事，今日畢，每天都有每天的工作內(nèi)容。若是碰到不會(huì)的就自己摸索，很多事不是別人教你，而是靠你自己摸索。能做的就是不斷提高速度，達(dá)到高效率做事，事半功倍。不管今后的道路如何難走，我都會(huì)一如既往的走下去，不斷地挑戰(zhàn)自我!
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，一下子成長(zhǎng)了許多，懂得了更多做人做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。
實(shí)習(xí)的日子不長(zhǎng)，但它為我踏上社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期x個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)個(gè)月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的x性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的收獲。具體地，我了解到：
整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖襵護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
會(huì)畢業(yè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
今年上半年，我在xx公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的xx公司是以水工市政工民建路橋安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的實(shí)習(xí)中，我采用了看問等方式，對(duì)xx公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解。
市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求，市場(chǎng)開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經(jīng)營(yíng)體制還不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在施工過程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng)，施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項(xiàng)目在開工初級(jí)階段和施工過程中難以進(jìn)入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高，個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接管理不閉合的現(xiàn)象；項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。
企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件因此，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念，干精品打品牌，樹立一流的企業(yè)形象。