讀后感是一種思維的延伸和作品閱讀的收獲。寫讀后感時可以引用作品中的名言佳句，以充實文章的內涵和修飾語言的表達。探究書中理念和主題的讀后感范文，或許能讓你對書籍有更深入的理解。
講故事的人的讀后感篇一
想想自己邁上教師行業(yè)已近十年,有關前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點也略知一二，但從來沒有詳細拜讀過他的大作。利用這次暑假，我在網上認真學習了他的教育觀點，并細心的閱讀了他撰寫的《做人的故事》一書，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語言的豐富，文筆的優(yōu)美?！冻砷L的故事》這本書共分為八個部分，分別是“美——生活的快樂”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價值”、“尊敬和尊重長者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類自己的本色”、“勞動、幸福和義務的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。
本書最大的特點是用文藝的形式闡述道德教育問題。例如書中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場上踢球。他們玩得很開心，很快活。一位很老的老奶奶從操場旁走過。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個孩子扔出了一個球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠了。老奶奶看不見它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰也沒有想到他們在這一時刻正在做著一件大壞事，這就是一個人嘲弄另一個人。還有《為什么奶奶走了》三年級的小學生瑪里卡要去上學，媽媽在為她準備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領巾，小姑娘不久前才加入少先隊。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋?，斃锟ú幌矚g紅皮鞋，她說：“我想穿綠皮鞋?！眿寢尳o了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對媽媽說：“我想穿黑皮鞋……?！眿寢屵f給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當瑪里卡說黑皮鞋她也不喜歡時奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語言親切、樸實、具有兒童韻味。那抒情的語調、詩一般的風格，緩和了個別作品直接的教誨和道德說教的味道，更多的留給人思索的余地!
“蘇霍姆林斯基”認為自然的、和諧的才是最美的。兒童周圍的世界，首先就是那包含無窮現(xiàn)象和無限美的大自然的世界。這個大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂”這部分內容 在本書中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認識興趣，還要產生一股觸及教育過程的許多方面的強大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們在小麥地里找到了一個小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會飛。明天收割機就要來割麥了。我們看著小鳥，而一只大云雀在我們的頭上飛來飛去，我們捧起了小鳥藏身的窩，把鳥窩轉移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時間還早著呢。我們走回家去，看見一只大云雀飛進了鳥窩。它在那里坐了好長時間。然后，他出來了，快樂的唱著歌飛向了藍天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導孩子要善良的對待所有的生靈，所有的小動物，要與自然界的萬物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛。哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無暇的心靈，值得我們每一個人去保護。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿關愛!還有《雨和雷》小雨點躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥，就象小公雞那樣。雷悄悄的`走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點，還呼隆隆的吼叫。小雨點嚇醒了，哭了起來。他的淚水一個勁掉到了地上。這時地上的人說：“下雨了?！碧镆昂筒莸卦谙茨?。小麥和白菜也在洗臉。小雨點哭夠了。雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時會給人類帶來傷害的雨和雷也描寫得如此可愛。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽光、雨露、微風都會讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計較那些丑惡的不開心的事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!
“蘇霍姆林斯基”還認為人曾是、而且永遠是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠于對其他人的義務，反映熱愛人和尊重人的思想，反映人對人的需要和履行義務的思想，反映體察周圍人的情緒和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽還沒有升起來，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了?！澳闶钦l”餅干問。“我是麥穗?！薄鞍眩闵砩显趺茨敲炊啻獭銥槭裁匆嬖?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動了一下自己的胡子，回答說：“沒有我就沒有面包，沒有面包干，也沒有你餅干?！憋灨纱蟪砸惑@，仰慕的看著麥穗，不好意思起來，趕緊把自己的位置讓給了麥穗。“這就是說，”餅干說，“所有的東西都來自你。那么，誰是你的上級呢?”?！叭?，”麥穗回答，“人創(chuàng)造一切?！边@個小故事充分說明人的力量是無窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當然“蘇霍姆林斯基”也說過：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國永恒的生命。”他認為兒童的命運與祖國的命運是密不可分的，兒童對祖國土地上發(fā)生的所有的一切承擔著道德責任。
“蘇霍姆林斯”已不復存在，他在人生旅途中短短的52個年頭,卻留給世人這么多精神財富,把畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè),奉獻給每一位他深愛的學生。我想我們每一位教師都應當學習他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經驗，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結合在一起的人”貢獻力量。
講故事的人的讀后感篇二
《稻草人》的主人公是一個農人親手創(chuàng)造的，插在田地里嚇那些偷吃稻穗的假人。文中的稻草人盡職盡責，任勞任怨，他同情他的主人――一個孤苦伶仃的老太婆。他希望今年的稻子能夠豐收，希望主人的臉上能露出安慰的笑容。但這一切都被可惡的稻灰蛾搞砸了，稻草人卻移不動半步，眼睜睜地看著害蟲吞食稻葉，心如刀割?！耙淮笃救灰娏?，只剩下光桿兒，他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了?！边@句話充分體現(xiàn)了稻草人內心的善良和痛恨自己無能為力。
文中后來又描述了一家窮困的漁民，面對生病的孩子束手無策，連一口熱乎的茶水都給不了，只能把希望寄托在能否捕到魚。稻草人此刻恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝，恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖，他的內心是那么的柔軟。面對別人的痛苦，傷心，磨難，甚至是即將逝去的生命，稻草人想幫助所以需要幫助的人，可是結果他只能眼睜睜地看著，不能移動半步。整個故事通過稻草人的眼睛，讓我們看到那個年代和社會普通人的貧苦生活和遭遇。最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看。
講故事的人的讀后感篇三
書可以開闊我們的視野，可以讓我們體悟人間真情，可以讓我們學會各種道理……在這個暑假里，《居里夫人的故事》給我留下了很深刻的'印象。
《居里夫人的故事》主要講了一位名叫瑪麗·居里的科學家，命運坎坷，時常被病痛折磨，但從未停止追尋科學的腳步。她淡泊名利，在全球人都驚嘆了她偉大的成就時，她卻從不驕傲，忍著失去愛人的痛苦，繼續(xù)為世界奉獻!她是一個偉大善良、勇敢堅強的科學家。
令我印象最深的是《不管發(fā)生什么》這一章節(jié)，主要講了皮埃爾·居里去世后，瑪麗勇敢地戰(zhàn)勝了一切困難，堅強細心地完成了關于鐳的實驗。
讀到了這，我想到了自己，無論是在學習還是在生活中，我只要遇到了一點困難，都會退縮流淚。這幾天，姑姑在給我檢查數學暑假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我寫錯了幾道計算題，將我狠狠地批評了一頓。我很傷心，委屈地哭了起來，心想：不就是做錯了幾道題嗎?為什么要這樣嚴厲批評?但讀完這本書之后，我明白了“細節(jié)決定成敗”的道理，如果我現(xiàn)在這么粗心，那以后做題也不會仔細。我決定要向居里夫人學習，學習她一絲不茍的態(tài)度。
我喜歡這本書，因為它讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對的道理。
講故事的人的讀后感篇四
當我在書店里，尋找著適合我的書時，我無意間發(fā)現(xiàn)了一本色彩鮮艷、標題特殊的書本，沒錯，這本書就是我今天要和大家分享的書本——《居里夫人的故事》，翻開第一頁時，一句話深深的吸引了我：“常向著光明的一面觀看，那就是我一生成功的秘訣?！庇谑俏易哌M了這本書的世界。
居里夫人出生于波蘭，在二十八歲時嫁給了科學家彼埃爾。居里，結婚后，兩人共同研究放射能物質，他們不屈不撓的精神，讓很多科學家敬佩不已，終于，在一八九八年居里夫婦成功的從鈾礦石中發(fā)現(xiàn)了新的放射性元素，命名為“釙”和“鐳”，得到了全世界的認同，但是很不幸的在一九零六年四月十九日彼埃爾因車禍逝世，從此瑪麗。居里背負起全家的重擔，在一九三四年七月四日居里夫人因惡性貧血癥，病逝于瑞士山中的療養(yǎng)院，僅享受了六十七年多采多姿的生活。
看完了這本書，我覺得居里夫人是一位很特殊的女人，她不會向一般女人打扮得花枝招展；而是獨自一個人待在研究室里，專心致力于研究一個與眾不同的發(fā)現(xiàn)。
以前，我以為科學家的生活一定是黑白的'，但看完了《居里夫人的故事》后，我才真正了解到，原來一個科學家的生活也可以是美麗而充滿理想的。我以后也要向居里夫人一樣做一個“特殊的女人”！
講故事的人的讀后感篇五
這個暑假，媽媽給我買了一本名叫《居里夫人的故事》的書，我非常喜歡這本書。當我讀完這本書的時候，我的內心早已激動不已。我感覺我終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對我有許多的啟示。
瑪麗·居里是波蘭人，她的人生充滿了坎坷和曲折。小時候，她忍受著亡國之恥。在她十歲的時候，她的母親去世了，沒有什么比這更讓居里夫人傷心了?？伤]有退縮，反而更加努力，更加刻苦了。特別是她那排除一切干擾的學習態(tài)度讓我感到敬佩。有一次，同學們要和她開個玩笑，在她讀書的時候，用椅子把她圍了起來，在她身子的左面、右面和后面各放一把椅子，在這三張椅子上面又放了兩張，最后在這兩張的椅子上面又放了一張，做這個“建筑”的“頂”。整個過程中，她一直在看書，一點也沒有發(fā)現(xiàn)，直到書看完了，她抬起頭，整個“大廈”轟然倒塌。她才發(fā)現(xiàn)，同學們和她開玩笑。由此可見她讀書是多么認真啊。
她長大后，不斷做科學實驗，每天都在一口巨大的鍋爐旁一次攪拌著二十多千克的瀝青鈾礦廢渣。在熱騰騰的鍋爐旁一站就是四年，終于從八噸廢渣中提煉出了一克鐳。
1903年，她獲得了諾貝爾物理學獎，1911年她又獲得了諾貝爾化學獎。
居里夫人有著極其認真的工作態(tài)度，她也非常謙虛，不像我們現(xiàn)在有些同學，考試一取得好成績就驕傲自滿起來。我對居里夫人的人格感到欽佩。居里夫人視名利如糞土，她一生共得了10項獎金、16項獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科學成就一樣，在人類文明史上閃爍著令人崇仰的熠熠光輝。她堅強、她意志純潔、她嚴于律己，使我不得不肅然起敬！
現(xiàn)在，我要向她學習，不斷改進學習方法，使學習成績更上一層樓。
講故事的人的讀后感篇六
今天，我向大家推薦一本好書——《居里夫人的故事》，它是由英國著名的兒童文學家埃列娜?多麗撰寫的居里夫人傳記。作者以客觀、生動的筆觸，記述了居里夫人歷經坎坷、堅持科學的偉大歷程。
居里夫人小時候是學習上的天才。她不用費勁背書，學習就能做得很好。每當她在課堂上完成作業(yè)后，還會幫助其他同學，是一位樂于助人的好學生。
居里夫人小時候學習非常認真。有一次，全家都想跟他開個玩笑，于是家人們敲打著易拉罐兒，發(fā)出咚咚作響的噪音，這聲音堪比動物園中所有的動物發(fā)出的聲響。這么大的聲音居然沒有引起居里夫人的注意，直到她看完書后，才聽到這震耳欲聾的聲音?？梢?，她一旦進入書中，就沒有任何東西能把她從書的王國中喚醒。她學習多么專注，這種精神值得我們學習。
這本書中，我印象最深刻的是居里夫人在到處纏繞著蜘蛛網，各種機械、雜物布滿灰塵的儲物室里做實驗。這里寒冬、冷風、濕氣從墻外襲來，干擾這些精密儀器的工作。盡快工作環(huán)境差，居里夫人也沒有放棄，她克服重重困難，經過日復一日的實驗研究，終于在1898年7月和1898年12月26日，發(fā)現(xiàn)了“釙”和“鐳”。這種不言棄的精神值得贊揚！
講故事的人的讀后感篇七
通過第三屆讀書節(jié)活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這里的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。
1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認真的聆聽著，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。
從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學著作曲。
莫扎特常常在他的房間里，往五線譜上專心寫東西。
因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團。12歲時指揮德國著名的樂團，名聞世界樂壇。
在這本書里，我體會到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會努力學習和游泳，爭取都得好成績。
講故事的人的讀后感篇八
書籍，是一把打開智慧大門的鑰匙；書籍，猶如一座燈塔，照亮我們前行的道路；書籍，是一位指引者，讓我們不迷路；書籍，是一座階梯，只要攀登而上，就能成功。這個暑假，我讀了《居里夫人的故事》，如今還深有感觸。
居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學巨匠，她那種熱愛科學的精神令我終身難忘。她出生在富人家，但她不追求金錢，而是散發(fā)出一種不屈不難的摯愛科學的性格，她百折不撓，就算摔倒了，也不放棄，“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，是啊，如今，我們過著無憂無慮的生活，也許并沒有受過生活中的挫折，也許就是“衣來伸手，飯來張口”，就算跌倒后，也不能及時站好。他那百折不撓、不屈不撓的精神令我終身受益。
接著，霍金的事例浮現(xiàn)在我腦海里，他遭遇了不幸，但他在那一場“暴風雨”中，并未低頭，而是站了起來；海倫·凱勒，勇敢面對不幸，堅持不懈?！熬退愕沽?00次，也要第100次站起來”，是的，人的一生，絕不可能一帆風順，挫折、困難是不可避免的，他們猶如地上的`坑洼，只要我們努力爬起，一躍而過，接下來的人生才意義非凡。
居里夫人對我影響很大，他那種百折不撓的性格，對科學執(zhí)著追求的精神，令我受益無窮。
講故事的人的讀后感篇九
作為“讀書少經常被人騙”的工科男，我從9年前第一次聽到這本書，到3-4年前麥高樓下書店刷飯卡買下一套，再到今天很有儀式感地終于看完了鹽野七生這套大部頭巨作。
回想斷斷續(xù)續(xù)讀這套書的經歷，著實為亞歷山大、漢尼拔、大西庇阿、蘇拉、龐培、愷撒、圖拉真、哈德良等名將的赫赫戰(zhàn)功心潮澎湃，也為其惜敗或被暗殺而無限惋惜。描繪戰(zhàn)爭的場景固然酣暢淋漓，但還是有很多其他零星感受，讓我忍不住要記錄一下，權當對自己的提醒和勉勵：
1、胸懷和正直比才智更重要。羅馬帝國擴張期采取的善待和同化敗者策略，以及羅馬公民守信、責任、務實等品質，都是羅馬文明走向輝煌不可或缺的必要條件，而帝國的衰亡也正是因為與這些背道而馳。
2、只有權謀并不足以支撐一個政權的穩(wěn)定，磊落謙遜的治理風格也很重要，所謂“人心是最大的政治”。個人的為人處事何嘗不是如此，尊重他人就是尊重自己，真正的自信不會追求陰謀。
3、不容異己的極端信仰，自己思想已無法轉變，他人的思想也改變不了，那就只有高舉正義大旗，肉體毀滅之。
4、樹立權威固然可以提高效率，但必須尊重人性規(guī)律——任何組織或個人坐擁權威都會變得剛愎自用——因此權威必然抬升了錯誤決策的糾正成本，最終的出路就是有識之士或欲取而代之的野心家不惜代價顛覆權威，或者權威在時間長河中自我毀滅。也許，犧牲一些效率，弱化人治力量的制度安排是唯一解，但在正確的時間偉大的群體做出正確的制度安排，這真是個運氣事件。
總之，鹽野七生在書中所包涵的題材非常豐富，從戰(zhàn)爭到政治再到建筑，甚至專門用一本描寫道路和橋梁，良心之作，有機會得連貫著再通讀一遍。
講故事的人的讀后感篇十
我最近看了一本書，叫《羅馬人的故事》。這本書很詳盡的講了古羅馬的歷史。雖然我現(xiàn)在還沒有看完，但是我發(fā)現(xiàn)了古羅馬在當時成為一個強大的帝國，與他們的習俗非常有關。
我注意到，很多民族在征服了其他國家或者民族之后，做法都出奇的相似。有的國家劫掠一番之后就帶著大批的戰(zhàn)利品離開了，有的國家還會掠奪一部分人民用作奴隸。但是我覺得這樣的'做法并不能使戰(zhàn)爭帶來的收益最大，他們放棄了一樣很大的資源，就是土地。古羅馬的人民在各個大小戰(zhàn)役中，給予戰(zhàn)敗國本國的公民權，或者通過締交“拉丁同盟”的方式來擴張自己的版圖。但是我認為，羅馬能從一個蕞爾小國，發(fā)展為如此龐大的帝國，善于同化別的國家只能說是表面上的原因。究其根本我認為是當時羅馬人開放包容的內心。
早在羅馬王政時期，羅馬人包容的傳統(tǒng)就已經被打下了。當開國君主羅慕路絲死后，繼任他的就是剛剛被同化入羅馬的外邦人—努爾。自此之后，直到王政時代結束，羅馬王的位置經常會給并非羅馬本土的人。后來羅馬王政雖然隕落了，但是羅馬人的開放包容保留了下來。一直持續(xù)到后來的羅馬共和國時期，也就是羅馬開始統(tǒng)一意大利南部以及西西里島的這一時期了。
羅馬人不僅給予戰(zhàn)敗國本國的公民權，而且甚至允許他們持有雙重國籍。而且平等對待所有的民族，就連修路，也會為新加入羅馬同盟的城邦而繼續(xù)延長。這些種種舉措，不僅使羅馬得到羅馬聯(lián)盟的愛戴，更使得西西里島的敘拉古等城邦直接投靠了羅馬聯(lián)盟，最后才進一步贏得了布匿戰(zhàn)爭的勝利。
這種思想，也為羅馬帶來了強大的凝聚力。他們包容所有來投奔的民族，所以所有人都將羅馬視為自己的母邦。有著與之共存亡的決心。所以在漢尼拔接連大破羅馬軍隊之后，羅馬還會有前仆后繼的公民自愿參軍。
這包容的思想，一直延續(xù)到羅馬帝國時代以前，我認為這就是羅馬可以打敗迦太基，日耳曼等眾多強國的原因。
講故事的人的讀后感篇十一
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的感人的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們班上午看了幾個感動全中國的人。其中，最多的'就是孝順父母所感動全中國的人。其實，那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到，也許是因為現(xiàn)在生活好了，也不需要我們那樣做了。但是，我們只要有那種感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感動全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定會打心眼里高興，就在這時，父母也許會對我們說：“孩子，你長大了”。讀了這么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我們現(xiàn)在就連帶個學習用品都是個自己用的，別人要向你借，你都要變個不錯的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著：“你下次一定要借給我呀”。鄰居要借點什么，盡管我們多的是，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐。看看故事里的人，再看看我們，怎會有如此大的差個呢？讀了感人故事后，我決定試著感恩，試著回報，試著大方的對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己。
講故事的人的讀后感篇十二
暑假的時候我看了《女兒的故事》這本書，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因為我在她的身上看到了勤奮、努力、自覺和知錯能改的品質。她和爸爸之間就像朋友，相處時有很多共同語言，相互之間平等相待。
這本書讓我明白了，想要取得好的成績都要必須付出不懈的努力。因為陽光總在風雨后，有努力就有回報，讓我們一起加油吧!
講故事的人的讀后感篇十三
大家好，我是41號付珈銘，我最近讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書，書里有一個《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們在海邊玩，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們在海上工作，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險的'，在海邊玩的時候要注意安全。
講故事的人的讀后感篇十四
在這個假期里我看了《列那狐的故事》這本書，講的是一只名叫列那狐的'狐貍的一生，列那是一個生性狡詐、詭計多端、滿是壞主意的家伙，但是列那狐無論身處何處種險境都能化險為夷。他的生活中一充滿了欺騙，欺騙自己的朋友，欺騙所有讓他獲利的人，最后一個朋友都沒有了。
我讀過之后我想到了做人要誠實、互相學習不要向列那狐耍盡一切陰謀，最后一個朋友都沒有了。
講故事的人的讀后感篇十五
笨狼在榕樹旅館里住了幾天，洪水來了把榕樹旅館的食品屋給淹沒了。
讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時，笨狼害怕極了天哪！我不會游泳，我這回死定了！爸爸媽媽??！沒能見到你們最后一面，我是多么遺憾??！它還不停地說聰明兔啊！你是我最好的朋友，你一定要給我寫一篇文章懷念我，你要把文章登在森林報上，讓所有的朋友都知道我死了！笨狼閉上眼睛這樣想，等我跳下去時聽到撲通一聲，就表示我死了。但是，不是這樣哦，當笨狼跳下去時，一個狗屋剛好漂過來。笨狼正好落在上面，救了它一命。我覺得任何時侯都不能失去信心，只要我們堅持，奇跡隨時會出現(xiàn)的。
講故事的人的讀后感篇十六
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的.事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。
講故事的人的讀后感篇十七
兩個多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數學歷險記》這本書的試讀，這本書送到家?guī)滋炝耍铱炊紱]看一眼，直到上個星期四正巧我們數學老師也推薦我們看這本書，我才開始拿起來看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。
李毓佩爺爺把一些動物看做是一個個善于學習數學的學生，把他們作為數學童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來講解抽象枯燥的'數學知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時，學到了數學課上沒有的數學知識!
講故事的人的讀后感篇十八
在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了?！备缓蜕姓f：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功?！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南?；貋恚炎约喝ツ虾５那闆r告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。
這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。
講故事的人的讀后感篇十九
今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。
小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個一個的問下去，最后還是人最有本事。我從這個故事里面學了很多知識。我以后要看更多的書。
講故事的人的讀后感篇二十
今天，我讀了《十二生肖鼠的故事》。說的是貓和老鼠參加十二生肖的.評選，因為貓愛睡懶覺，老鼠答應早上叫貓一塊去，到了第二天早上，老鼠早就醒了，可是它光考慮自己的事情，把好朋友貓的事給忘了，就自己去報名了。
結果，老鼠被選上了，可貓卻因為睡懶覺，起床太遲了，沒有被選上。后來，貓見了老鼠就吃它。
看完這個故事，我認為貓和老鼠做得都不對。貓不應該依賴別人，睡懶覺，應該自己的事情自己做。老鼠應該守信用，不能光想自己。
講故事的人的讀后感篇二十一
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個人生的權力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!
講故事的人的讀后感篇一
想想自己邁上教師行業(yè)已近十年,有關前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點也略知一二，但從來沒有詳細拜讀過他的大作。利用這次暑假，我在網上認真學習了他的教育觀點，并細心的閱讀了他撰寫的《做人的故事》一書，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語言的豐富，文筆的優(yōu)美?！冻砷L的故事》這本書共分為八個部分，分別是“美——生活的快樂”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價值”、“尊敬和尊重長者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類自己的本色”、“勞動、幸福和義務的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。
本書最大的特點是用文藝的形式闡述道德教育問題。例如書中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場上踢球。他們玩得很開心，很快活。一位很老的老奶奶從操場旁走過。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個孩子扔出了一個球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠了。老奶奶看不見它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰也沒有想到他們在這一時刻正在做著一件大壞事，這就是一個人嘲弄另一個人。還有《為什么奶奶走了》三年級的小學生瑪里卡要去上學，媽媽在為她準備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領巾，小姑娘不久前才加入少先隊。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋?，斃锟ú幌矚g紅皮鞋，她說：“我想穿綠皮鞋?！眿寢尳o了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對媽媽說：“我想穿黑皮鞋……?！眿寢屵f給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當瑪里卡說黑皮鞋她也不喜歡時奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語言親切、樸實、具有兒童韻味。那抒情的語調、詩一般的風格，緩和了個別作品直接的教誨和道德說教的味道，更多的留給人思索的余地!
“蘇霍姆林斯基”認為自然的、和諧的才是最美的。兒童周圍的世界，首先就是那包含無窮現(xiàn)象和無限美的大自然的世界。這個大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂”這部分內容 在本書中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認識興趣，還要產生一股觸及教育過程的許多方面的強大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們在小麥地里找到了一個小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會飛。明天收割機就要來割麥了。我們看著小鳥，而一只大云雀在我們的頭上飛來飛去，我們捧起了小鳥藏身的窩，把鳥窩轉移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時間還早著呢。我們走回家去，看見一只大云雀飛進了鳥窩。它在那里坐了好長時間。然后，他出來了，快樂的唱著歌飛向了藍天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導孩子要善良的對待所有的生靈，所有的小動物，要與自然界的萬物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛。哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無暇的心靈，值得我們每一個人去保護。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿關愛!還有《雨和雷》小雨點躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥，就象小公雞那樣。雷悄悄的`走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點，還呼隆隆的吼叫。小雨點嚇醒了，哭了起來。他的淚水一個勁掉到了地上。這時地上的人說：“下雨了?！碧镆昂筒莸卦谙茨?。小麥和白菜也在洗臉。小雨點哭夠了。雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時會給人類帶來傷害的雨和雷也描寫得如此可愛。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽光、雨露、微風都會讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計較那些丑惡的不開心的事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!
“蘇霍姆林斯基”還認為人曾是、而且永遠是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠于對其他人的義務，反映熱愛人和尊重人的思想，反映人對人的需要和履行義務的思想，反映體察周圍人的情緒和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽還沒有升起來，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了?！澳闶钦l”餅干問。“我是麥穗?！薄鞍眩闵砩显趺茨敲炊啻獭銥槭裁匆嬖?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動了一下自己的胡子，回答說：“沒有我就沒有面包，沒有面包干，也沒有你餅干?！憋灨纱蟪砸惑@，仰慕的看著麥穗，不好意思起來，趕緊把自己的位置讓給了麥穗。“這就是說，”餅干說，“所有的東西都來自你。那么，誰是你的上級呢?”?！叭?，”麥穗回答，“人創(chuàng)造一切?！边@個小故事充分說明人的力量是無窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當然“蘇霍姆林斯基”也說過：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國永恒的生命。”他認為兒童的命運與祖國的命運是密不可分的，兒童對祖國土地上發(fā)生的所有的一切承擔著道德責任。
“蘇霍姆林斯”已不復存在，他在人生旅途中短短的52個年頭,卻留給世人這么多精神財富,把畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè),奉獻給每一位他深愛的學生。我想我們每一位教師都應當學習他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經驗，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結合在一起的人”貢獻力量。
講故事的人的讀后感篇二
《稻草人》的主人公是一個農人親手創(chuàng)造的，插在田地里嚇那些偷吃稻穗的假人。文中的稻草人盡職盡責，任勞任怨，他同情他的主人――一個孤苦伶仃的老太婆。他希望今年的稻子能夠豐收，希望主人的臉上能露出安慰的笑容。但這一切都被可惡的稻灰蛾搞砸了，稻草人卻移不動半步，眼睜睜地看著害蟲吞食稻葉，心如刀割?！耙淮笃救灰娏?，只剩下光桿兒，他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了?！边@句話充分體現(xiàn)了稻草人內心的善良和痛恨自己無能為力。
文中后來又描述了一家窮困的漁民，面對生病的孩子束手無策，連一口熱乎的茶水都給不了，只能把希望寄托在能否捕到魚。稻草人此刻恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝，恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖，他的內心是那么的柔軟。面對別人的痛苦，傷心，磨難，甚至是即將逝去的生命，稻草人想幫助所以需要幫助的人，可是結果他只能眼睜睜地看著，不能移動半步。整個故事通過稻草人的眼睛，讓我們看到那個年代和社會普通人的貧苦生活和遭遇。最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看。
講故事的人的讀后感篇三
書可以開闊我們的視野，可以讓我們體悟人間真情，可以讓我們學會各種道理……在這個暑假里，《居里夫人的故事》給我留下了很深刻的'印象。
《居里夫人的故事》主要講了一位名叫瑪麗·居里的科學家，命運坎坷，時常被病痛折磨，但從未停止追尋科學的腳步。她淡泊名利，在全球人都驚嘆了她偉大的成就時，她卻從不驕傲，忍著失去愛人的痛苦，繼續(xù)為世界奉獻!她是一個偉大善良、勇敢堅強的科學家。
令我印象最深的是《不管發(fā)生什么》這一章節(jié)，主要講了皮埃爾·居里去世后，瑪麗勇敢地戰(zhàn)勝了一切困難，堅強細心地完成了關于鐳的實驗。
讀到了這，我想到了自己，無論是在學習還是在生活中，我只要遇到了一點困難，都會退縮流淚。這幾天，姑姑在給我檢查數學暑假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我寫錯了幾道計算題，將我狠狠地批評了一頓。我很傷心，委屈地哭了起來，心想：不就是做錯了幾道題嗎?為什么要這樣嚴厲批評?但讀完這本書之后，我明白了“細節(jié)決定成敗”的道理，如果我現(xiàn)在這么粗心，那以后做題也不會仔細。我決定要向居里夫人學習，學習她一絲不茍的態(tài)度。
我喜歡這本書，因為它讓我明白，無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對的道理。
講故事的人的讀后感篇四
當我在書店里，尋找著適合我的書時，我無意間發(fā)現(xiàn)了一本色彩鮮艷、標題特殊的書本，沒錯，這本書就是我今天要和大家分享的書本——《居里夫人的故事》，翻開第一頁時，一句話深深的吸引了我：“常向著光明的一面觀看，那就是我一生成功的秘訣?！庇谑俏易哌M了這本書的世界。
居里夫人出生于波蘭，在二十八歲時嫁給了科學家彼埃爾。居里，結婚后，兩人共同研究放射能物質，他們不屈不撓的精神，讓很多科學家敬佩不已，終于，在一八九八年居里夫婦成功的從鈾礦石中發(fā)現(xiàn)了新的放射性元素，命名為“釙”和“鐳”，得到了全世界的認同，但是很不幸的在一九零六年四月十九日彼埃爾因車禍逝世，從此瑪麗。居里背負起全家的重擔，在一九三四年七月四日居里夫人因惡性貧血癥，病逝于瑞士山中的療養(yǎng)院，僅享受了六十七年多采多姿的生活。
看完了這本書，我覺得居里夫人是一位很特殊的女人，她不會向一般女人打扮得花枝招展；而是獨自一個人待在研究室里，專心致力于研究一個與眾不同的發(fā)現(xiàn)。
以前，我以為科學家的生活一定是黑白的'，但看完了《居里夫人的故事》后，我才真正了解到，原來一個科學家的生活也可以是美麗而充滿理想的。我以后也要向居里夫人一樣做一個“特殊的女人”！
講故事的人的讀后感篇五
這個暑假，媽媽給我買了一本名叫《居里夫人的故事》的書，我非常喜歡這本書。當我讀完這本書的時候，我的內心早已激動不已。我感覺我終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對我有許多的啟示。
瑪麗·居里是波蘭人，她的人生充滿了坎坷和曲折。小時候，她忍受著亡國之恥。在她十歲的時候，她的母親去世了，沒有什么比這更讓居里夫人傷心了?？伤]有退縮，反而更加努力，更加刻苦了。特別是她那排除一切干擾的學習態(tài)度讓我感到敬佩。有一次，同學們要和她開個玩笑，在她讀書的時候，用椅子把她圍了起來，在她身子的左面、右面和后面各放一把椅子，在這三張椅子上面又放了兩張，最后在這兩張的椅子上面又放了一張，做這個“建筑”的“頂”。整個過程中，她一直在看書，一點也沒有發(fā)現(xiàn)，直到書看完了，她抬起頭，整個“大廈”轟然倒塌。她才發(fā)現(xiàn)，同學們和她開玩笑。由此可見她讀書是多么認真啊。
她長大后，不斷做科學實驗，每天都在一口巨大的鍋爐旁一次攪拌著二十多千克的瀝青鈾礦廢渣。在熱騰騰的鍋爐旁一站就是四年，終于從八噸廢渣中提煉出了一克鐳。
1903年，她獲得了諾貝爾物理學獎，1911年她又獲得了諾貝爾化學獎。
居里夫人有著極其認真的工作態(tài)度，她也非常謙虛，不像我們現(xiàn)在有些同學，考試一取得好成績就驕傲自滿起來。我對居里夫人的人格感到欽佩。居里夫人視名利如糞土，她一生共得了10項獎金、16項獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。
居里夫人高尚的品格就像她杰出的科學成就一樣，在人類文明史上閃爍著令人崇仰的熠熠光輝。她堅強、她意志純潔、她嚴于律己，使我不得不肅然起敬！
現(xiàn)在，我要向她學習，不斷改進學習方法，使學習成績更上一層樓。
講故事的人的讀后感篇六
今天，我向大家推薦一本好書——《居里夫人的故事》，它是由英國著名的兒童文學家埃列娜?多麗撰寫的居里夫人傳記。作者以客觀、生動的筆觸，記述了居里夫人歷經坎坷、堅持科學的偉大歷程。
居里夫人小時候是學習上的天才。她不用費勁背書，學習就能做得很好。每當她在課堂上完成作業(yè)后，還會幫助其他同學，是一位樂于助人的好學生。
居里夫人小時候學習非常認真。有一次，全家都想跟他開個玩笑，于是家人們敲打著易拉罐兒，發(fā)出咚咚作響的噪音，這聲音堪比動物園中所有的動物發(fā)出的聲響。這么大的聲音居然沒有引起居里夫人的注意，直到她看完書后，才聽到這震耳欲聾的聲音?？梢?，她一旦進入書中，就沒有任何東西能把她從書的王國中喚醒。她學習多么專注，這種精神值得我們學習。
這本書中，我印象最深刻的是居里夫人在到處纏繞著蜘蛛網，各種機械、雜物布滿灰塵的儲物室里做實驗。這里寒冬、冷風、濕氣從墻外襲來，干擾這些精密儀器的工作。盡快工作環(huán)境差，居里夫人也沒有放棄，她克服重重困難，經過日復一日的實驗研究，終于在1898年7月和1898年12月26日，發(fā)現(xiàn)了“釙”和“鐳”。這種不言棄的精神值得贊揚！
講故事的人的讀后感篇七
通過第三屆讀書節(jié)活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這里的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。
1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認真的聆聽著，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。
從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學著作曲。
莫扎特常常在他的房間里，往五線譜上專心寫東西。
因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團。12歲時指揮德國著名的樂團，名聞世界樂壇。
在這本書里，我體會到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會努力學習和游泳，爭取都得好成績。
講故事的人的讀后感篇八
書籍，是一把打開智慧大門的鑰匙；書籍，猶如一座燈塔，照亮我們前行的道路；書籍，是一位指引者，讓我們不迷路；書籍，是一座階梯，只要攀登而上，就能成功。這個暑假，我讀了《居里夫人的故事》，如今還深有感觸。
居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女科學家，也是第一個兩次獲得諾貝爾獎的科學巨匠，她那種熱愛科學的精神令我終身難忘。她出生在富人家，但她不追求金錢，而是散發(fā)出一種不屈不難的摯愛科學的性格，她百折不撓，就算摔倒了，也不放棄，“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，是啊，如今，我們過著無憂無慮的生活，也許并沒有受過生活中的挫折，也許就是“衣來伸手，飯來張口”，就算跌倒后，也不能及時站好。他那百折不撓、不屈不撓的精神令我終身受益。
接著，霍金的事例浮現(xiàn)在我腦海里，他遭遇了不幸，但他在那一場“暴風雨”中，并未低頭，而是站了起來；海倫·凱勒，勇敢面對不幸，堅持不懈?！熬退愕沽?00次，也要第100次站起來”，是的，人的一生，絕不可能一帆風順，挫折、困難是不可避免的，他們猶如地上的`坑洼，只要我們努力爬起，一躍而過，接下來的人生才意義非凡。
居里夫人對我影響很大，他那種百折不撓的性格，對科學執(zhí)著追求的精神，令我受益無窮。
講故事的人的讀后感篇九
作為“讀書少經常被人騙”的工科男，我從9年前第一次聽到這本書，到3-4年前麥高樓下書店刷飯卡買下一套，再到今天很有儀式感地終于看完了鹽野七生這套大部頭巨作。
回想斷斷續(xù)續(xù)讀這套書的經歷，著實為亞歷山大、漢尼拔、大西庇阿、蘇拉、龐培、愷撒、圖拉真、哈德良等名將的赫赫戰(zhàn)功心潮澎湃，也為其惜敗或被暗殺而無限惋惜。描繪戰(zhàn)爭的場景固然酣暢淋漓，但還是有很多其他零星感受，讓我忍不住要記錄一下，權當對自己的提醒和勉勵：
1、胸懷和正直比才智更重要。羅馬帝國擴張期采取的善待和同化敗者策略，以及羅馬公民守信、責任、務實等品質，都是羅馬文明走向輝煌不可或缺的必要條件，而帝國的衰亡也正是因為與這些背道而馳。
2、只有權謀并不足以支撐一個政權的穩(wěn)定，磊落謙遜的治理風格也很重要，所謂“人心是最大的政治”。個人的為人處事何嘗不是如此，尊重他人就是尊重自己，真正的自信不會追求陰謀。
3、不容異己的極端信仰，自己思想已無法轉變，他人的思想也改變不了，那就只有高舉正義大旗，肉體毀滅之。
4、樹立權威固然可以提高效率，但必須尊重人性規(guī)律——任何組織或個人坐擁權威都會變得剛愎自用——因此權威必然抬升了錯誤決策的糾正成本，最終的出路就是有識之士或欲取而代之的野心家不惜代價顛覆權威，或者權威在時間長河中自我毀滅。也許，犧牲一些效率，弱化人治力量的制度安排是唯一解，但在正確的時間偉大的群體做出正確的制度安排，這真是個運氣事件。
總之，鹽野七生在書中所包涵的題材非常豐富，從戰(zhàn)爭到政治再到建筑，甚至專門用一本描寫道路和橋梁，良心之作，有機會得連貫著再通讀一遍。
講故事的人的讀后感篇十
我最近看了一本書，叫《羅馬人的故事》。這本書很詳盡的講了古羅馬的歷史。雖然我現(xiàn)在還沒有看完，但是我發(fā)現(xiàn)了古羅馬在當時成為一個強大的帝國，與他們的習俗非常有關。
我注意到，很多民族在征服了其他國家或者民族之后，做法都出奇的相似。有的國家劫掠一番之后就帶著大批的戰(zhàn)利品離開了，有的國家還會掠奪一部分人民用作奴隸。但是我覺得這樣的'做法并不能使戰(zhàn)爭帶來的收益最大，他們放棄了一樣很大的資源，就是土地。古羅馬的人民在各個大小戰(zhàn)役中，給予戰(zhàn)敗國本國的公民權，或者通過締交“拉丁同盟”的方式來擴張自己的版圖。但是我認為，羅馬能從一個蕞爾小國，發(fā)展為如此龐大的帝國，善于同化別的國家只能說是表面上的原因。究其根本我認為是當時羅馬人開放包容的內心。
早在羅馬王政時期，羅馬人包容的傳統(tǒng)就已經被打下了。當開國君主羅慕路絲死后，繼任他的就是剛剛被同化入羅馬的外邦人—努爾。自此之后，直到王政時代結束，羅馬王的位置經常會給并非羅馬本土的人。后來羅馬王政雖然隕落了，但是羅馬人的開放包容保留了下來。一直持續(xù)到后來的羅馬共和國時期，也就是羅馬開始統(tǒng)一意大利南部以及西西里島的這一時期了。
羅馬人不僅給予戰(zhàn)敗國本國的公民權，而且甚至允許他們持有雙重國籍。而且平等對待所有的民族，就連修路，也會為新加入羅馬同盟的城邦而繼續(xù)延長。這些種種舉措，不僅使羅馬得到羅馬聯(lián)盟的愛戴，更使得西西里島的敘拉古等城邦直接投靠了羅馬聯(lián)盟，最后才進一步贏得了布匿戰(zhàn)爭的勝利。
這種思想，也為羅馬帶來了強大的凝聚力。他們包容所有來投奔的民族，所以所有人都將羅馬視為自己的母邦。有著與之共存亡的決心。所以在漢尼拔接連大破羅馬軍隊之后，羅馬還會有前仆后繼的公民自愿參軍。
這包容的思想，一直延續(xù)到羅馬帝國時代以前，我認為這就是羅馬可以打敗迦太基，日耳曼等眾多強國的原因。
講故事的人的讀后感篇十一
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的感人的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們班上午看了幾個感動全中國的人。其中，最多的'就是孝順父母所感動全中國的人。其實，那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到，也許是因為現(xiàn)在生活好了，也不需要我們那樣做了。但是，我們只要有那種感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感動全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定會打心眼里高興，就在這時，父母也許會對我們說：“孩子，你長大了”。讀了這么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我們現(xiàn)在就連帶個學習用品都是個自己用的，別人要向你借，你都要變個不錯的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著：“你下次一定要借給我呀”。鄰居要借點什么，盡管我們多的是，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐。看看故事里的人，再看看我們，怎會有如此大的差個呢？讀了感人故事后，我決定試著感恩，試著回報，試著大方的對待每一個人。我們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己。
講故事的人的讀后感篇十二
暑假的時候我看了《女兒的故事》這本書，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因為我在她的身上看到了勤奮、努力、自覺和知錯能改的品質。她和爸爸之間就像朋友，相處時有很多共同語言，相互之間平等相待。
這本書讓我明白了，想要取得好的成績都要必須付出不懈的努力。因為陽光總在風雨后，有努力就有回報，讓我們一起加油吧!
講故事的人的讀后感篇十三
大家好，我是41號付珈銘，我最近讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書，書里有一個《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們在海邊玩，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們在海上工作，搜珠寶，打魚。孩子們不知道大海特別危險，他們只聽到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個故事讓我知道了，大海不只是玩樂的地方，它也是非常危險的'，在海邊玩的時候要注意安全。
講故事的人的讀后感篇十四
在這個假期里我看了《列那狐的故事》這本書，講的是一只名叫列那狐的'狐貍的一生，列那是一個生性狡詐、詭計多端、滿是壞主意的家伙，但是列那狐無論身處何處種險境都能化險為夷。他的生活中一充滿了欺騙，欺騙自己的朋友，欺騙所有讓他獲利的人，最后一個朋友都沒有了。
我讀過之后我想到了做人要誠實、互相學習不要向列那狐耍盡一切陰謀，最后一個朋友都沒有了。
講故事的人的讀后感篇十五
笨狼在榕樹旅館里住了幾天，洪水來了把榕樹旅館的食品屋給淹沒了。
讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時，笨狼害怕極了天哪！我不會游泳，我這回死定了！爸爸媽媽??！沒能見到你們最后一面，我是多么遺憾??！它還不停地說聰明兔啊！你是我最好的朋友，你一定要給我寫一篇文章懷念我，你要把文章登在森林報上，讓所有的朋友都知道我死了！笨狼閉上眼睛這樣想，等我跳下去時聽到撲通一聲，就表示我死了。但是，不是這樣哦，當笨狼跳下去時，一個狗屋剛好漂過來。笨狼正好落在上面，救了它一命。我覺得任何時侯都不能失去信心，只要我們堅持，奇跡隨時會出現(xiàn)的。
講故事的人的讀后感篇十六
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的.事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。
講故事的人的讀后感篇十七
兩個多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數學歷險記》這本書的試讀，這本書送到家?guī)滋炝耍铱炊紱]看一眼，直到上個星期四正巧我們數學老師也推薦我們看這本書，我才開始拿起來看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。
李毓佩爺爺把一些動物看做是一個個善于學習數學的學生，把他們作為數學童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來講解抽象枯燥的'數學知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時，學到了數學課上沒有的數學知識!
講故事的人的讀后感篇十八
在四川邊境有兩個和尚：一個貧窮，一個富有。窮和尚告訴富和尚說：“我想要到南海去一趟，你看怎么樣？”富和尚問：“你依靠什么到那里去？”窮和尚答道：“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了?！备缓蜕姓f：“我多年一直想去，你憑什么能去？”窮和尚說：“去南海是我的理想，我相信一定能成功?！边@樣，窮和尚靠化緣為生，吃了很多苦，但他并沒放棄。第二年，窮和尚從南?；貋恚炎约喝ツ虾５那闆r告訴了富和尚，富和尚聽了，很慚愧。
這說明，一個人要有毅力，就一定可以克服困難，實現(xiàn)理想。
講故事的人的讀后感篇十九
今天，我看了365夜故事書，里面有各種各樣的故事，有感人的.，有搞笑的，還有好看的。我看了一篇;誰有本事，上面主要的內容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了，小男孩問冰誰有本事，冰說我有本事，小男孩說你有本事為啥被太陽曬化，冰說太陽有本事，小男孩又問太陽，誰有本事。太陽說我有本事。
小男孩說你有為什么被云遮住，太陽又說云有本事，就這樣一個一個的問下去，最后還是人最有本事。我從這個故事里面學了很多知識。我以后要看更多的書。
講故事的人的讀后感篇二十
今天，我讀了《十二生肖鼠的故事》。說的是貓和老鼠參加十二生肖的.評選，因為貓愛睡懶覺，老鼠答應早上叫貓一塊去，到了第二天早上，老鼠早就醒了，可是它光考慮自己的事情，把好朋友貓的事給忘了，就自己去報名了。
結果，老鼠被選上了，可貓卻因為睡懶覺，起床太遲了，沒有被選上。后來，貓見了老鼠就吃它。
看完這個故事，我認為貓和老鼠做得都不對。貓不應該依賴別人，睡懶覺，應該自己的事情自己做。老鼠應該守信用，不能光想自己。
講故事的人的讀后感篇二十一
一棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，一只雛鷹，不經歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每一次責打都是一種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗。“望子成龍，望女成鳳”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛是精心呵護的溫存，是無微不至地關懷，是亙古不變的摯愛，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當你每一次失敗，每一次迷惘時，你可感受到了母親的焦慮?你的成長快樂中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛，給了每個人生的權力，生的力量和生的希望。是的，母愛是最平凡的，母愛也是最偉大的!