心得體會(huì)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和拓展的過(guò)程。要寫好一篇心得體會(huì)，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性。可以通過(guò)多思考、多觀察和多交流來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫作過(guò)程中，可以結(jié)合自己與他人的互動(dòng)、觀察和自我思考來(lái)展開論述，讓心得體會(huì)具有實(shí)際性和可參考性。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，避免過(guò)于主觀或模糊的描述。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇一
心電圖是指測(cè)量心臟的電活動(dòng)，并將其記錄下來(lái)，用于診斷和評(píng)估心臟病的方法。心電圖實(shí)驗(yàn)課是醫(yī)學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們可以更深入地理解心電圖的原理和應(yīng)用。以下是我對(duì)心電圖實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)。
在實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解基本的心電圖理論知識(shí)，包括心臟的解剖結(jié)構(gòu)、心電圖的概念、心電圖元件的名稱和功能等。此外，還需要掌握心電圖儀器的基本使用方法，例如怎樣將導(dǎo)電貼片正確地貼在身上，怎樣進(jìn)行心電圖的采集、記錄和保存等。在實(shí)驗(yàn)室中也需要注意安全問(wèn)題，例如避免強(qiáng)烈的電磁干擾和過(guò)度疲勞等。
實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，進(jìn)行了一系列心電圖操作。首先，我們需要將電極貼片粘貼在身上，以確保電極正確地貼附在相應(yīng)的皮膚區(qū)域上。然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我們選擇不同的心電圖采集模式（例如常規(guī)心電圖和負(fù)荷心電圖），并記錄下相應(yīng)的數(shù)據(jù)。在記錄過(guò)程中，我們需要確保記錄正確、完整，并盡量減少操作失誤。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的分析。
獲得正確的心電圖數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。通過(guò)對(duì)心電圖數(shù)據(jù)的分析，我們可以確定是否存在心律失常、傳導(dǎo)阻滯和心肌缺血等病變，從而為臨床診斷提供參考依據(jù)。在分析心電圖數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我們需要結(jié)合心電圖的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)（例如心電圖波形和節(jié)律），結(jié)合病人的臨床表現(xiàn)和病史等因素，進(jìn)行綜合判斷和分析。
第四段：反思和改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)操作中的不足和錯(cuò)誤，并嘗試尋找改進(jìn)的方法。我們可以與同學(xué)進(jìn)行交流，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，以便在下一次實(shí)驗(yàn)中取得更好的成果。
心電圖實(shí)驗(yàn)課是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)于我們的臨床實(shí)踐和醫(yī)學(xué)研究具有重要意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們更加深入理解了心電圖的原理和應(yīng)用，增強(qiáng)了心電圖操作技能，提高了數(shù)據(jù)分析和解釋能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到心臟疾病的重要性和嚴(yán)重性，提醒我們?cè)谄綍r(shí)的生活中注意心臟健康，保持健康的生活方式。總的來(lái)說(shuō)，心電圖實(shí)驗(yàn)課讓我們深入了解心臟功能和病理變化，是一門不可或缺的課程。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇二
藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)便是藥劑上實(shí)驗(yàn)課，這也是我們學(xué)習(xí)和掌握細(xì)微而重要的制劑技術(shù)的關(guān)鍵之一。在參加完一學(xué)期的藥劑上實(shí)驗(yàn)課后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了藥劑制劑學(xué)作為學(xué)科的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課之前，我們需要先學(xué)習(xí)并掌握相應(yīng)的理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們的實(shí)驗(yàn)紙本就是依照理論部分的知識(shí)點(diǎn)所撰寫的，因此準(zhǔn)備很重要。所以，我們需要提前復(fù)習(xí)課程，結(jié)合教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書對(duì)相關(guān)知識(shí)和操作流程進(jìn)行詳細(xì)了解，這樣才能做到心中有數(shù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
第二段：注意實(shí)驗(yàn)室安全
藥劑制劑過(guò)程中，許多藥品品種較為復(fù)雜，常常涉及到化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物質(zhì)的燃燒或爆炸等危險(xiǎn)事故的出現(xiàn)。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的安全狀況，切勿馬虎大意。合理使用實(shí)驗(yàn)室毒劑等藥品，按照正確的化學(xué)操作順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最好一定要佩戴帶有玻璃渣濾網(wǎng)的防護(hù)眼鏡，做好實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)換氣工作。
第三段：尊重實(shí)驗(yàn)操作
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課中，每一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是根據(jù)事前制定好的實(shí)驗(yàn)操作指南而進(jìn)行的，因此要遵循指南上面的指示。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地操作每一個(gè)環(huán)節(jié)，不要省略任何一個(gè)步驟，也不能多走彎路。充分尊重實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分配每一個(gè)要素，保證結(jié)果的一致性。
第四段：注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果記錄
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果的記錄是非常重要的。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中需要隨時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的要求，把每一次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和準(zhǔn)確的結(jié)果記錄下來(lái)，不要有任何的遺漏。更重要的是，需要在功課完成后及時(shí)復(fù)核錄入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)數(shù)據(jù)不真實(shí)、數(shù)據(jù)波動(dòng)等情況。
第五段：意識(shí)到實(shí)踐的重要性
藥劑制劑學(xué)中的實(shí)踐，是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生重要的一部分，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的考驗(yàn)，因此需要我們重視。我們所做的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)課，每一個(gè)操作過(guò)程都需要我們精益求精，認(rèn)真細(xì)心才能夠在實(shí)踐中漸漸變得更加熟練。我們深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷地磨煉自己的能力，才能夠持續(xù)不斷地提高藥品質(zhì)量及效果的高標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)論：藥劑上實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們掌握了復(fù)雜的藥劑制劑技術(shù)，也讓我們更好地理解了藥物的基本原理和應(yīng)用的方向。因?yàn)榱私馑巹楹诵牡淖龇安僮鳎栽趪@結(jié)論和成果進(jìn)行歸納總結(jié)時(shí)需保持強(qiáng)烈的理解性，才能夠給自己信心及行動(dòng)力。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇三
藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課是藥學(xué)專業(yè)的重要課程之一，在這門課程中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，掌握藥品調(diào)劑技術(shù)以及合理用藥知識(shí)。在本學(xué)期的藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我有幸參與其中，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
首先，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課增強(qiáng)了我對(duì)藥物性質(zhì)的認(rèn)知。在實(shí)驗(yàn)課中，我們接觸到了各種類型的藥品，并且通過(guò)實(shí)際操作，深入了解了藥物的不同性質(zhì)。例如，我們研究了不同類型的溶液和藥物，以及他們的配方和制備方法。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)藥物的溶解性、穩(wěn)定性、相容性等性質(zhì)有了更深入的理解，這對(duì)我今后從事藥店工作或者進(jìn)一步深造都有很大的幫助。
其次，在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我掌握了各種藥品調(diào)劑技術(shù)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方法，通過(guò)親自動(dòng)手操作，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地稱量藥品、配制藥劑、篩濾溶液、調(diào)整藥品的pH值等等。這些技術(shù)對(duì)于正確使用和配制藥品非常重要，它們不僅提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，也增加了我對(duì)藥品安全性的了解。在未來(lái)的實(shí)踐工作中，我相信這些技能將會(huì)派上用場(chǎng)，為患者提供質(zhì)量可靠的藥品。
另外，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課也加深了我對(duì)臨床用藥的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課中，我們不僅學(xué)到了調(diào)劑方面的知識(shí)和技術(shù)，還學(xué)習(xí)了臨床用藥中常見(jiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。例如，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)患者的病情和體質(zhì)選擇合適的藥物、如何計(jì)算和調(diào)整劑量、如何防止藥物相互作用等等。通過(guò)實(shí)際操作和專業(yè)指導(dǎo)，我對(duì)臨床藥學(xué)有了更深的了解，這對(duì)我今后成為一名合格的藥劑師或者藥學(xué)研究員至關(guān)重要。
最后，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)驗(yàn)室里，我們往往要和同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在配制藥劑的過(guò)程中，我們互相協(xié)作，相互幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，溝通協(xié)調(diào)的能力，并且鍛煉了自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)才能。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后從事藥學(xué)工作和與他人合作都非常重要。
總之，參與藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。在這門課程中，我通過(guò)自己動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作，掌握了藥品調(diào)劑技術(shù)和合理用藥知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)藥物性質(zhì)的認(rèn)知，加深了對(duì)臨床用藥的理解。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，在今后的藥學(xué)發(fā)展中，我將能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的藥品和服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇四
首先，上藥劑實(shí)驗(yàn)課是一項(xiàng)富有意義的體驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)比僅聽(tīng)講是更重要的體驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我們不僅可以親身體驗(yàn)藥劑制備的過(guò)程，還能夠?qū)嶋H測(cè)試實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。這比在課堂上聽(tīng)老師講解更能讓人理解藥物化學(xué)的實(shí)際運(yùn)用。
其次，上藥劑實(shí)驗(yàn)課需要耐心和謹(jǐn)慎。這種實(shí)驗(yàn)需要精確的重量、體積等數(shù)據(jù)，因此需要細(xì)致的操作。不僅如此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的情況也需要耐心和細(xì)心的分析解決。不僅需要保護(hù)我們自己，還需要小心地保護(hù)實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備和化學(xué)試劑。
第三，實(shí)驗(yàn)室里需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。藥劑實(shí)驗(yàn)通常需要多個(gè)人合作完成。在藥劑實(shí)驗(yàn)上，需要相互配合，共同解決難題。團(tuán)隊(duì)成員之間要互相咨詢、交流和研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高工作效率，減少因微小疏忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
第四，藥劑實(shí)驗(yàn)也需要有創(chuàng)造性。與數(shù)學(xué)以及其他科學(xué)不同，藥劑實(shí)驗(yàn)因素較多，需要不斷嘗試不同的方法而不只是遵循固定的步驟。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要不斷改進(jìn)，創(chuàng)新解決問(wèn)題。只有充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，才能研究出更加適用于臨床的藥劑。
最后，藥劑實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐準(zhǔn)備好將來(lái)的職業(yè)。參與藥劑實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生更了解現(xiàn)實(shí)的藥學(xué)工作。在這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)病人需要制備藥劑，有效掌握物料的使用，且始終保持細(xì)心。
總之，藥劑實(shí)驗(yàn)在藥學(xué)專業(yè)教育過(guò)程中扮演著極其重要的角色。參與藥劑實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生在實(shí)際操作中深入學(xué)習(xí)，并理解藥物制劑的原理，促進(jìn)其發(fā)揚(yáng)自我創(chuàng)新，而且有助于為日后作好臨床工作做準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇五
實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生在研究和探索知識(shí)時(shí)不可或缺的一種重要形式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身實(shí)踐所學(xué)的理論知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。因此，如何寫實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)成為學(xué)生們需要面對(duì)和解決的問(wèn)題之一。本文將從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的仔細(xì)觀察，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾螌憣?shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)前，我們應(yīng)該先對(duì)要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的目的和過(guò)程，理解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理和相關(guān)知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，可以讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的概念和要點(diǎn)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察是實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)，通過(guò)仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要保持警覺(jué)的眼睛，用敏銳的觀察力抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分了解實(shí)驗(yàn)中各種變化和規(guī)律，從而加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。
同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。記錄數(shù)據(jù)可以幫助我們更清晰地了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和變化趨勢(shì)，將實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)。只有及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才能在之后的分析和總結(jié)中更加準(zhǔn)確地利用這些數(shù)據(jù)，得出結(jié)論并編寫心得體會(huì)。
與此同時(shí)，與同伴合作討論與交流也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們通常會(huì)與同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這時(shí)可以與同伴進(jìn)行討論與交流，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)與同伴的合作交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的效果。在交流過(guò)程中，我們可以互相啟發(fā)和激勵(lì)，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)反思也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，回顧和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與理論預(yù)期相符，從而找出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。在總結(jié)反思中，我們可以總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成功之處和不足之處，得出認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并記錄下來(lái)，便于以后參考學(xué)習(xí)。
綜合來(lái)看，寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。通過(guò)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等方面進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)課的知識(shí)和技能。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐和總結(jié)，從而寫出有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
電路實(shí)驗(yàn)課是電子工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，我在這門課程中學(xué)到了許多理論知識(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作感受到了電路的奧妙。課程的教授和實(shí)驗(yàn)老師非常有經(jīng)驗(yàn)，并提供了有效的指導(dǎo)和支持。在這門課程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的電路設(shè)計(jì)和分析技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。在這篇文章中，我將分享一下我在電路實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
第二段：電路原理的學(xué)習(xí)（200字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要掌握的是電路的基本原理。通過(guò)課堂的理論授課和課后的自學(xué)，我深入了解了電路元件的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)電路的功能要求選擇合適的元件。此外，通過(guò)分析不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)出符合要求的電路，并進(jìn)行模擬和測(cè)試。這些理論知識(shí)為我在實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)際操作提供了指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)操作中，我從簡(jiǎn)單電路開始，逐步理解和掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用電路仿真軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和模擬，掌握了使用示波器、函數(shù)發(fā)生器等儀器儀表進(jìn)行電路測(cè)量和信號(hào)調(diào)試的方法。通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，提高了數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)課中，我和同學(xué)們一起組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商解決問(wèn)題，并提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同克服了實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了實(shí)驗(yàn)效率，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作能力。這門課程使我對(duì)電子工程專業(yè)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也堅(jiān)定了我選擇這個(gè)專業(yè)的決心。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課中我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如理論知識(shí)的不全面和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不熟練等。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的電子工程技術(shù)水平，為將來(lái)從事電子工程相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作解決問(wèn)題。通過(guò)這門課程，我對(duì)電子工程專業(yè)有了更深入的了解，并為將來(lái)從事該領(lǐng)域的工作做好了充分準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇七
藥品調(diào)劑是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程中，我經(jīng)歷了觀察、配制、計(jì)算等環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和細(xì)致精神。通過(guò)這篇文章，我將分享我在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課上的心得體會(huì)。
首先，觀察是藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課的重要環(huán)節(jié)之一。觀察藥品外觀、顏色、形狀等特征，可以幫助學(xué)生了解藥品的性質(zhì)和質(zhì)量。在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察，并將觀察結(jié)果與參考書籍進(jìn)行對(duì)照，從而確定藥品的正確用途。此外，觀察還能幫助我們發(fā)現(xiàn)藥品是否有異常，如顏色變化、氣味等，能及時(shí)提醒我們藥物的質(zhì)量問(wèn)題。
其次，配制藥品是實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在配制藥品的過(guò)程中，我體會(huì)到了藥品調(diào)劑的復(fù)雜性和耐心性。首先，需要準(zhǔn)確計(jì)量藥材和輔料，才能保證藥品的質(zhì)量。這需要我們反復(fù)檢查和校對(duì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次，在配制藥品中，我也學(xué)會(huì)了辨認(rèn)不同的配比和溶劑，以及不同的稀釋方法。這些都是操作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于藥品的有效性和安全性都非常重要。
第三，計(jì)算是藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課的基本功。在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中，我們需要根據(jù)公式和配比計(jì)算所需藥材和輔料的數(shù)量。我意識(shí)到藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中計(jì)算的重要性。一旦計(jì)算錯(cuò)誤，就可能造成藥品不合格，甚至影響患者的治療效果。因此，在實(shí)驗(yàn)課中我注重了計(jì)算步驟的準(zhǔn)確性和計(jì)算結(jié)果的核對(duì)。這為我今后的藥品調(diào)劑實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我細(xì)致入微的精神。在藥品調(diào)劑的過(guò)程中，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致藥品質(zhì)量的下降。因此，我在實(shí)驗(yàn)課中注重了每一步操作的細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行。例如，在稱量藥材和輔料時(shí)，我會(huì)使用精密天平進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)量；在混合藥材和輔料時(shí)，我會(huì)反復(fù)攪拌，以確保均勻混合。通過(guò)這種精細(xì)的操作，我能更好地掌握藥品調(diào)劑的技巧，為今后的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的責(zé)任心。作為將來(lái)的藥師和藥劑師，我們需要對(duì)自己所制備的藥品負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)課中，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不敢有絲毫馬虎。我知道，一旦操作不慎，就可能對(duì)患者的健康造成不良影響。所以，我每次在調(diào)劑藥品之前，都會(huì)認(rèn)真檢查每一項(xiàng)操作的正確性，并核對(duì)配方和藥材的準(zhǔn)確性。這樣，我就能保證藥品的質(zhì)量和有效性。這種責(zé)任心也將成為我將來(lái)在臨床工作中的重要素質(zhì)。
總之，在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我通過(guò)觀察、配制、計(jì)算等環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作，不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和細(xì)致精神。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)藥品的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)藥品調(diào)劑的要求也更加明確。我相信，今后無(wú)論是藥劑師還是臨床藥師，我都能夠勝任這個(gè)工作，為患者的健康造福。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇八
電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是電子工程專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的重要性。在課堂上，我不僅學(xué)到了電子技術(shù)的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。以下是我在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課上的一些心得體會(huì)。
首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠更加直觀地感受到電子技術(shù)的原理和應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)了電路分析和設(shè)計(jì)的理論知識(shí)后，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這些理論的正確性。我意識(shí)到，只有通過(guò)實(shí)踐，我才能真正掌握電子技術(shù)的本質(zhì)和應(yīng)用。因此，在實(shí)驗(yàn)課上，我充分利用了機(jī)會(huì)，積極參與實(shí)驗(yàn)操作，深入理解和掌握電子技術(shù)的基本原理。
其次，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課給我提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們通常是以小組的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組成員都需要分工合作完成任務(wù)。這樣的合作模式讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有通過(guò)相互協(xié)作和配合，我們才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
另外，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)甚至是意料之外的困難。這時(shí)，我們需要運(yùn)用已有的知識(shí)和技能來(lái)分析和解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)課上，我們經(jīng)常組織小組討論，討論解決問(wèn)題的方法和思路。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，不僅幫助我提高了實(shí)驗(yàn)的效率，也培養(yǎng)了我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)的能力。
此外，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課還可以幫助我培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要自主設(shè)計(jì)電路、選擇元器件等等。這樣的自主學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用電子技術(shù)知識(shí)，還能夠開拓思維，提高創(chuàng)新能力。
最后，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任和安全意識(shí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)守則和安全操作規(guī)范。一旦操作失誤或者不注意安全，就可能對(duì)實(shí)驗(yàn)室和人身造成嚴(yán)重危害。因此，在實(shí)驗(yàn)課上，我時(shí)刻牢記安全第一的原則，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)守則，并確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全與順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的重要性，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和安全意識(shí)的重要性。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子技術(shù)有了更深入的了解，為將來(lái)的研究和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在電子技術(shù)領(lǐng)域中取得更進(jìn)一步的發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇九
心電圖，顧名思義，就是記錄我們心臟電信號(hào)的過(guò)程。在醫(yī)學(xué)院校，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)心電圖的知識(shí)和技能是必須具備的，這也是我們?cè)缒陮W(xué)習(xí)的必修課之一。近日，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)心電圖實(shí)驗(yàn)課有了更深的理解，同時(shí)也得到了很多心得體會(huì)。
第二段：課前準(zhǔn)備
要進(jìn)行一次心電圖實(shí)驗(yàn)，首先需要做好充足的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)前，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，確保自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求和步驟了如指掌。同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)儀器進(jìn)行預(yù)先的檢查和測(cè)試，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。此外，還需要規(guī)范實(shí)驗(yàn)時(shí)間和注意安全實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)制要求，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我要先連接筆形心電圖機(jī)，讓設(shè)備準(zhǔn)備好記錄。然后是準(zhǔn)備皮膚和電極的清潔和貼助劑，這些都是對(duì)于記錄良好信號(hào)的必備步驟。細(xì)心的同學(xué)還需要注意貼電極的位置和方式，保證電極的接觸面臨肌肉和脂肪盡可能平坦。之后，徐徐增加心臟負(fù)荷，觀察設(shè)備是否能夠記錄到相關(guān)的電信號(hào)，并盡力尋找最佳位置、姿勢(shì)和心率等條件。最后，拆除電極、清理皮膚，關(guān)機(jī)，以確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌Y(jié)束。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
這次實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常順利，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋钊氲亓私庑碾妶D的原理和應(yīng)用，同時(shí)也為以后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)使用筆形心電圖的正確方法，能夠獲得清晰的心臟組織移動(dòng)部分的信號(hào)，刻畫出更加鮮明的心電圖。此外，這次實(shí)驗(yàn)也提示了我們盡量減少人為干擾和肌肉震動(dòng)等干擾因素，讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
第五段：總結(jié)
心電圖實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)院校是非常重要的實(shí)踐操作，可以讓我們更深入地了解心臟的運(yùn)作原理和疾病特點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，并掌握正確的實(shí)驗(yàn)步驟和方法，可以為整個(gè)醫(yī)療體系提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和診斷結(jié)果。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該保持謙虛和虛心，認(rèn)真聽(tīng)取記錄的來(lái)自醫(yī)生和實(shí)驗(yàn)記錄的反饋，并且堅(jiān)持反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)我們醫(yī)學(xué)知識(shí)的空缺和缺陷，走向更優(yōu)秀的我們。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十
學(xué)之初體驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過(guò)的excel，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，所以對(duì)幾何畫板、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉。課堂上老師對(duì)幾何畫板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)畫圖并說(shuō)明了幾何畫板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫板的迭代、函數(shù)、圖像、動(dòng)畫的功能等。我掌握的不是很好，有時(shí)候常常在作圖過(guò)程中錯(cuò)了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到我以后從事教師專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。
幾何畫板和matlab的功能，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來(lái)的感想。幾何畫板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形、猜測(cè)并驗(yàn)證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫板提供的畫點(diǎn)、畫線和畫圓的工具，使用簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，畫出的圖形美觀大方，效果良好，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問(wèn)題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗?，由微觀變宏觀，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個(gè)畫圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感、立體感，開發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來(lái)，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。
實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng)，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng)。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn)，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識(shí)本身來(lái)講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫板的各個(gè)菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫板制作一些簡(jiǎn)單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇，動(dòng)畫系列的形成等，老師講過(guò)的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過(guò)與同學(xué)討論而畫成的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒(méi)有花時(shí)間、花精力去研究，覺(jué)得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十一
荏苒時(shí)光，一學(xué)期的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程臨近尾聲。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，特別是劉加來(lái)老師風(fēng)趣幽默的授課，我受益匪淺。營(yíng)銷，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)；個(gè)人因素，環(huán)境因素都關(guān)系到營(yíng)銷的成敗。營(yíng)銷，一個(gè)鍛煉人的領(lǐng)域，這正如劉老師課上所說(shuō)的“營(yíng)銷：營(yíng)銷就是一群平凡的人通過(guò)磨練后去做不平凡的事?！睜I(yíng)銷，一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，有個(gè)營(yíng)銷的公式：營(yíng)銷=70%的“營(yíng)”+30%的“銷”。營(yíng)銷，需要團(tuán)隊(duì)精神。姜戎的小說(shuō)《狼圖騰》，刻畫了一群極具團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)蒙古草原狼，而營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)需要的正是狼群的這種團(tuán)隊(duì)精神，榮辱與共、默契配合、審時(shí)度勢(shì)。
在學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷》的課程中我始終在考慮一個(gè)問(wèn)題，那就是“進(jìn)入21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)異常的激烈，且消費(fèi)者的消費(fèi)觀念大相徑庭的時(shí)代，如何成功的營(yíng)銷?！爆F(xiàn)在，我開始有了自己的答案。個(gè)人認(rèn)為，這依然要從營(yíng)銷最基本的要素中去尋求！營(yíng)銷的四要素（4ps）：產(chǎn)品（product）、價(jià)格（price）、促銷（promotion）、渠道（place&distribution）。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民的收入，購(gòu)買力水平和消費(fèi)同步提高，即表現(xiàn)出了消費(fèi)者的消費(fèi)需求開始向高級(jí)階段發(fā)展。伴隨著需求的發(fā)展，消費(fèi)的觀念也就發(fā)生改變。人們已經(jīng)不在滿足于感情消費(fèi)而逐步的轉(zhuǎn)向與差異消費(fèi)，即人們的消費(fèi)有共性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性消費(fèi)。因此在產(chǎn)品方面就應(yīng)該盡量的滿足消費(fèi)的個(gè)性需求。
企業(yè)的產(chǎn)品要滿足個(gè)性需求最直接的方法就是“定制”，即“量體裁衣”。定制，這種做方式并不鮮見(jiàn)；在服裝/業(yè)和鞋業(yè)中，有公司便會(huì)根據(jù)顧客的條件來(lái)設(shè)計(jì)衣服和鞋樣?，F(xiàn)在的企業(yè)很多都是以大規(guī)模生產(chǎn)為基礎(chǔ)，因此個(gè)人建議企業(yè)在做市場(chǎng)細(xì)分的時(shí)候可以將每一位顧客作為一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)細(xì)分，為每位顧客建立一份個(gè)人檔案，誠(chéng)然這會(huì)增加企業(yè)的生產(chǎn)成本，但總體來(lái)說(shuō)，這有利于增加企業(yè)在消費(fèi)者中的影響力為企業(yè)或得更多的美譽(yù)。
價(jià)格是否適中或者說(shuō)是否在消費(fèi)這的可接受范圍內(nèi)，極大的影響著企業(yè)營(yíng)銷的成功與否。雖然現(xiàn)在的居民的購(gòu)買力水平提高，但較高的價(jià)格依然會(huì)制約產(chǎn)品的售出。我們國(guó)家現(xiàn)在的市場(chǎng)，借用劉老師的一句話說(shuō)就是“有錢的人已經(jīng)擁有了，想買的人沒(méi)有錢?！蓖瑯拥牡纳唐?，在較低的價(jià)格下出售相比于高價(jià)格出售，更能刺激購(gòu)買的者的購(gòu)買欲望，這能夠行之有效的開發(fā)潛在市場(chǎng)，刺激購(gòu)買欲望。但是商品的最終的定價(jià)還是應(yīng)該綜合各項(xiàng)成本以后，根據(jù)銷售情況及競(jìng)爭(zhēng)商品（替代品）的價(jià)格來(lái)全面制定。
價(jià)格的制定，應(yīng)本著以開發(fā)潛在客戶為主，滿足現(xiàn)行消費(fèi)為輔的原則，然后考慮內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素：公司的營(yíng)銷目標(biāo)，營(yíng)銷組合，成本，其中成本所占的價(jià)格構(gòu)成比例較重。外部因素：市場(chǎng)和需求、競(jìng)爭(zhēng)、政策法規(guī)。綜合的說(shuō)，成本決定產(chǎn)品的定價(jià)下限，市場(chǎng)和需求決定定價(jià)上限。個(gè)人認(rèn)為企業(yè)的本質(zhì)屬性就是：“考慮到社會(huì)和諧的同時(shí)使自己利益最大化?！闭缋蠋熣n上說(shuō)的那樣“市場(chǎng)大，企業(yè)大干，市場(chǎng)小，企業(yè)小干，沒(méi)市場(chǎng)，企業(yè)不干?！庇置糠N產(chǎn)品都有自己的生命周期，所以企業(yè)要在產(chǎn)品的生命周期的不同階段，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格以利于企業(yè)的營(yíng)業(yè)最大化。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十二
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級(jí)使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過(guò)三年的實(shí)驗(yàn)，我們深深體會(huì)到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動(dòng)，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識(shí)為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢(shì)。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們?cè)谡n程改革的過(guò)程中，重點(diǎn)采取以下措施，破解課改實(shí)驗(yàn)中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對(duì)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時(shí)間，我們組織教師進(jìn)行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢(shì)下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計(jì)又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認(rèn)真鉆研教材，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)備課，做好課件，提高教學(xué)實(shí)際效果。
以課例研究為載體，針對(duì)課改中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，是促使教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動(dòng)時(shí)，近兩年來(lái)，我們注意采取集體備課的方式，通過(guò)一課多上或多人同課的形式，促使一些有價(jià)值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的原則，我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，每年都邀請(qǐng)遼寧營(yíng)口的優(yōu)秀教師來(lái)格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識(shí)體系的特點(diǎn)與規(guī)律，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價(jià)值的成果。我們還安排本地的教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)典型引路，整體推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強(qiáng)研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對(duì)雙基考察的同時(shí)，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動(dòng)。
我市自2007年起在各個(gè)學(xué)校實(shí)行“六個(gè)一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對(duì)教學(xué)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)步，推進(jìn)我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來(lái)說(shuō)，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實(shí)驗(yàn)工作順利且富有成效，這套教材在我市對(duì)于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動(dòng)了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進(jìn)一步探索和完善，希望進(jìn)一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請(qǐng)各位同行多多指教。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測(cè)定-uv吸收法 纖維素酶活力的測(cè)定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過(guò)這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是老師在怎么說(shuō)，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無(wú)意義的?，F(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問(wèn)題，重要的是操作的問(wèn)題，我覺(jué)得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時(shí)才覺(jué)得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不知道應(yīng)該加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來(lái)，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過(guò)程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無(wú)疑問(wèn)，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這半年，我的動(dòng)手能力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過(guò)這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度…… 總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十四
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過(guò)努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助。通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過(guò)研修的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時(shí)代的步伐，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因?yàn)槟壳斑@種教學(xué)方式在高中運(yùn)用的不多，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以在實(shí)施過(guò)程中，總會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考與實(shí)踐，我總結(jié)了以下三個(gè)值得關(guān)注的地方：
1． 什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
2． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及其意義。
3． 在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，來(lái)討論分析如何解決這個(gè)問(wèn)題。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己提出若干問(wèn)題，然后選擇方法進(jìn)行探索驗(yàn)證，并進(jìn)行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗(yàn)證的過(guò)程中讓學(xué)生親自動(dòng)手或老師協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本包括了“問(wèn)題提出”、“建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計(jì)算機(jī)描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進(jìn)一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大膽嘗試，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受獲得新經(jīng)驗(yàn)的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個(gè)，由此類比圓的定義猜測(cè)橢圓的定義應(yīng)該是動(dòng)點(diǎn)到這兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為定長(zhǎng)的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個(gè)知識(shí)時(shí)，我趁熱打鐵，追問(wèn)道如果繼續(xù)拖動(dòng)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會(huì)變成什么？此時(shí)，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻爭(zhēng)論，不少同學(xué)猜測(cè)會(huì)變成線段，這時(shí)我不作回答，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過(guò)程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時(shí)，教室的各個(gè)角落發(fā)出了感嘆聲??這個(gè)問(wèn)題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點(diǎn)，為后面利用兩點(diǎn)之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“ ”這個(gè)難點(diǎn)做了充分的鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及意義
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在實(shí)驗(yàn)中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實(shí)驗(yàn)會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的強(qiáng)烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有助于促進(jìn)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解和初步實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，并通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計(jì)算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計(jì)算機(jī)操作和軟件使用等多方面的綜合運(yùn)用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題》時(shí)，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時(shí)在x軸上取一個(gè)左右端點(diǎn)能夠隨意拖動(dòng)的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)改變a、b、c來(lái)研究最值情況，也可以改變m、n來(lái)研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過(guò)程中，學(xué)生親自操作，真正體驗(yàn)到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對(duì)稱軸與閉區(qū)間的相對(duì)位置所決定的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過(guò)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過(guò)程；通過(guò)對(duì)最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)以對(duì)稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進(jìn)行分類討論的方法理解得更加透徹，對(duì)這個(gè)結(jié)論的印象更加深刻。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十五
數(shù)學(xué)，在整個(gè)人類生命進(jìn)程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過(guò)物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)，故然我們以為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與它們一樣，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的信息時(shí)，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進(jìn)屈靜國(guó)老師的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂時(shí)，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的課程，就像c語(yǔ)言一樣，需要編輯運(yùn)行程序，從而進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，它不需要自己來(lái)運(yùn)算，就像計(jì)算器一樣，只要我們自己記下重要程序語(yǔ)句，輸入運(yùn)行程序，便可得到運(yùn)行結(jié)果，大大降低了我們的運(yùn)算量，給我們生活帶來(lái)許多便捷，在大一時(shí)，我學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，由于這樣的.基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會(huì)并應(yīng)用此軟件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實(shí)驗(yàn)，線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，數(shù)值計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，我們要在平時(shí)上課牢記那些mathematics語(yǔ)言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題；最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。正所謂熟能生巧，我堅(jiān)信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)建模，使我們能夠從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)真分析研究，建立簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，最終找出解決實(shí)際問(wèn)題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們進(jìn)一步深造和參加工作打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)！
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十六
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的.基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇一
心電圖是指測(cè)量心臟的電活動(dòng)，并將其記錄下來(lái)，用于診斷和評(píng)估心臟病的方法。心電圖實(shí)驗(yàn)課是醫(yī)學(xué)生的基礎(chǔ)課程之一，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們可以更深入地理解心電圖的原理和應(yīng)用。以下是我對(duì)心電圖實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)。
在實(shí)驗(yàn)前，我們需要了解基本的心電圖理論知識(shí)，包括心臟的解剖結(jié)構(gòu)、心電圖的概念、心電圖元件的名稱和功能等。此外，還需要掌握心電圖儀器的基本使用方法，例如怎樣將導(dǎo)電貼片正確地貼在身上，怎樣進(jìn)行心電圖的采集、記錄和保存等。在實(shí)驗(yàn)室中也需要注意安全問(wèn)題，例如避免強(qiáng)烈的電磁干擾和過(guò)度疲勞等。
實(shí)驗(yàn)中，我們運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，進(jìn)行了一系列心電圖操作。首先，我們需要將電極貼片粘貼在身上，以確保電極正確地貼附在相應(yīng)的皮膚區(qū)域上。然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，我們選擇不同的心電圖采集模式（例如常規(guī)心電圖和負(fù)荷心電圖），并記錄下相應(yīng)的數(shù)據(jù)。在記錄過(guò)程中，我們需要確保記錄正確、完整，并盡量減少操作失誤。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的分析。
獲得正確的心電圖數(shù)據(jù)后，我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。通過(guò)對(duì)心電圖數(shù)據(jù)的分析，我們可以確定是否存在心律失常、傳導(dǎo)阻滯和心肌缺血等病變，從而為臨床診斷提供參考依據(jù)。在分析心電圖數(shù)據(jù)的過(guò)程中，我們需要結(jié)合心電圖的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)（例如心電圖波形和節(jié)律），結(jié)合病人的臨床表現(xiàn)和病史等因素，進(jìn)行綜合判斷和分析。
第四段：反思和改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)操作中的不足和錯(cuò)誤，并嘗試尋找改進(jìn)的方法。我們可以與同學(xué)進(jìn)行交流，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，以便在下一次實(shí)驗(yàn)中取得更好的成果。
心電圖實(shí)驗(yàn)課是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)于我們的臨床實(shí)踐和醫(yī)學(xué)研究具有重要意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們更加深入理解了心電圖的原理和應(yīng)用，增強(qiáng)了心電圖操作技能，提高了數(shù)據(jù)分析和解釋能力。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到心臟疾病的重要性和嚴(yán)重性，提醒我們?cè)谄綍r(shí)的生活中注意心臟健康，保持健康的生活方式。總的來(lái)說(shuō)，心電圖實(shí)驗(yàn)課讓我們深入了解心臟功能和病理變化，是一門不可或缺的課程。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇二
藥學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)便是藥劑上實(shí)驗(yàn)課，這也是我們學(xué)習(xí)和掌握細(xì)微而重要的制劑技術(shù)的關(guān)鍵之一。在參加完一學(xué)期的藥劑上實(shí)驗(yàn)課后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了藥劑制劑學(xué)作為學(xué)科的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課之前，我們需要先學(xué)習(xí)并掌握相應(yīng)的理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們的實(shí)驗(yàn)紙本就是依照理論部分的知識(shí)點(diǎn)所撰寫的，因此準(zhǔn)備很重要。所以，我們需要提前復(fù)習(xí)課程，結(jié)合教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書對(duì)相關(guān)知識(shí)和操作流程進(jìn)行詳細(xì)了解，這樣才能做到心中有數(shù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
第二段：注意實(shí)驗(yàn)室安全
藥劑制劑過(guò)程中，許多藥品品種較為復(fù)雜，常常涉及到化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物質(zhì)的燃燒或爆炸等危險(xiǎn)事故的出現(xiàn)。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們必須時(shí)刻關(guān)注實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的安全狀況，切勿馬虎大意。合理使用實(shí)驗(yàn)室毒劑等藥品，按照正確的化學(xué)操作順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最好一定要佩戴帶有玻璃渣濾網(wǎng)的防護(hù)眼鏡，做好實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)換氣工作。
第三段：尊重實(shí)驗(yàn)操作
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課中，每一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是根據(jù)事前制定好的實(shí)驗(yàn)操作指南而進(jìn)行的，因此要遵循指南上面的指示。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地操作每一個(gè)環(huán)節(jié)，不要省略任何一個(gè)步驟，也不能多走彎路。充分尊重實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分配每一個(gè)要素，保證結(jié)果的一致性。
第四段：注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果記錄
在藥劑上實(shí)驗(yàn)課中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果的記錄是非常重要的。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中需要隨時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的要求，把每一次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和準(zhǔn)確的結(jié)果記錄下來(lái)，不要有任何的遺漏。更重要的是，需要在功課完成后及時(shí)復(fù)核錄入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)數(shù)據(jù)不真實(shí)、數(shù)據(jù)波動(dòng)等情況。
第五段：意識(shí)到實(shí)踐的重要性
藥劑制劑學(xué)中的實(shí)踐，是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生重要的一部分，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的考驗(yàn)，因此需要我們重視。我們所做的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)課，每一個(gè)操作過(guò)程都需要我們精益求精，認(rèn)真細(xì)心才能夠在實(shí)踐中漸漸變得更加熟練。我們深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷地磨煉自己的能力，才能夠持續(xù)不斷地提高藥品質(zhì)量及效果的高標(biāo)準(zhǔn)。
結(jié)論：藥劑上實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們掌握了復(fù)雜的藥劑制劑技術(shù)，也讓我們更好地理解了藥物的基本原理和應(yīng)用的方向。因?yàn)榱私馑巹楹诵牡淖龇安僮鳎栽趪@結(jié)論和成果進(jìn)行歸納總結(jié)時(shí)需保持強(qiáng)烈的理解性，才能夠給自己信心及行動(dòng)力。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇三
藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課是藥學(xué)專業(yè)的重要課程之一，在這門課程中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐操作，掌握藥品調(diào)劑技術(shù)以及合理用藥知識(shí)。在本學(xué)期的藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我有幸參與其中，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
首先，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課增強(qiáng)了我對(duì)藥物性質(zhì)的認(rèn)知。在實(shí)驗(yàn)課中，我們接觸到了各種類型的藥品，并且通過(guò)實(shí)際操作，深入了解了藥物的不同性質(zhì)。例如，我們研究了不同類型的溶液和藥物，以及他們的配方和制備方法。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)藥物的溶解性、穩(wěn)定性、相容性等性質(zhì)有了更深入的理解，這對(duì)我今后從事藥店工作或者進(jìn)一步深造都有很大的幫助。
其次，在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我掌握了各種藥品調(diào)劑技術(shù)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方法，通過(guò)親自動(dòng)手操作，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地稱量藥品、配制藥劑、篩濾溶液、調(diào)整藥品的pH值等等。這些技術(shù)對(duì)于正確使用和配制藥品非常重要，它們不僅提高了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，也增加了我對(duì)藥品安全性的了解。在未來(lái)的實(shí)踐工作中，我相信這些技能將會(huì)派上用場(chǎng)，為患者提供質(zhì)量可靠的藥品。
另外，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課也加深了我對(duì)臨床用藥的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課中，我們不僅學(xué)到了調(diào)劑方面的知識(shí)和技術(shù)，還學(xué)習(xí)了臨床用藥中常見(jiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。例如，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)患者的病情和體質(zhì)選擇合適的藥物、如何計(jì)算和調(diào)整劑量、如何防止藥物相互作用等等。通過(guò)實(shí)際操作和專業(yè)指導(dǎo)，我對(duì)臨床藥學(xué)有了更深的了解，這對(duì)我今后成為一名合格的藥劑師或者藥學(xué)研究員至關(guān)重要。
最后，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)驗(yàn)室里，我們往往要和同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在配制藥劑的過(guò)程中，我們互相協(xié)作，相互幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，溝通協(xié)調(diào)的能力，并且鍛煉了自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)才能。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后從事藥學(xué)工作和與他人合作都非常重要。
總之，參與藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課是我大學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。在這門課程中，我通過(guò)自己動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作，掌握了藥品調(diào)劑技術(shù)和合理用藥知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)藥物性質(zhì)的認(rèn)知，加深了對(duì)臨床用藥的理解。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，在今后的藥學(xué)發(fā)展中，我將能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的藥品和服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇四
首先，上藥劑實(shí)驗(yàn)課是一項(xiàng)富有意義的體驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)比僅聽(tīng)講是更重要的體驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我們不僅可以親身體驗(yàn)藥劑制備的過(guò)程，還能夠?qū)嶋H測(cè)試實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。這比在課堂上聽(tīng)老師講解更能讓人理解藥物化學(xué)的實(shí)際運(yùn)用。
其次，上藥劑實(shí)驗(yàn)課需要耐心和謹(jǐn)慎。這種實(shí)驗(yàn)需要精確的重量、體積等數(shù)據(jù)，因此需要細(xì)致的操作。不僅如此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的情況也需要耐心和細(xì)心的分析解決。不僅需要保護(hù)我們自己，還需要小心地保護(hù)實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備和化學(xué)試劑。
第三，實(shí)驗(yàn)室里需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。藥劑實(shí)驗(yàn)通常需要多個(gè)人合作完成。在藥劑實(shí)驗(yàn)上，需要相互配合，共同解決難題。團(tuán)隊(duì)成員之間要互相咨詢、交流和研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高工作效率，減少因微小疏忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
第四，藥劑實(shí)驗(yàn)也需要有創(chuàng)造性。與數(shù)學(xué)以及其他科學(xué)不同，藥劑實(shí)驗(yàn)因素較多，需要不斷嘗試不同的方法而不只是遵循固定的步驟。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要不斷改進(jìn)，創(chuàng)新解決問(wèn)題。只有充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，才能研究出更加適用于臨床的藥劑。
最后，藥劑實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐準(zhǔn)備好將來(lái)的職業(yè)。參與藥劑實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生更了解現(xiàn)實(shí)的藥學(xué)工作。在這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)病人需要制備藥劑，有效掌握物料的使用，且始終保持細(xì)心。
總之，藥劑實(shí)驗(yàn)在藥學(xué)專業(yè)教育過(guò)程中扮演著極其重要的角色。參與藥劑實(shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生在實(shí)際操作中深入學(xué)習(xí)，并理解藥物制劑的原理，促進(jìn)其發(fā)揚(yáng)自我創(chuàng)新，而且有助于為日后作好臨床工作做準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇五
實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生在研究和探索知識(shí)時(shí)不可或缺的一種重要形式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以親身實(shí)踐所學(xué)的理論知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。因此，如何寫實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)成為學(xué)生們需要面對(duì)和解決的問(wèn)題之一。本文將從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的仔細(xì)觀察，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾螌憣?shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)前，我們應(yīng)該先對(duì)要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的目的和過(guò)程，理解實(shí)驗(yàn)所涉及的原理和相關(guān)知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，可以讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)的概念和要點(diǎn)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。
其次，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察是實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)，通過(guò)仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要保持警覺(jué)的眼睛，用敏銳的觀察力抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分了解實(shí)驗(yàn)中各種變化和規(guī)律，從而加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。
同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。記錄數(shù)據(jù)可以幫助我們更清晰地了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和變化趨勢(shì)，將實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)。只有及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才能在之后的分析和總結(jié)中更加準(zhǔn)確地利用這些數(shù)據(jù)，得出結(jié)論并編寫心得體會(huì)。
與此同時(shí)，與同伴合作討論與交流也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們通常會(huì)與同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這時(shí)可以與同伴進(jìn)行討論與交流，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)與同伴的合作交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的效果。在交流過(guò)程中，我們可以互相啟發(fā)和激勵(lì)，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)反思也是寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，回顧和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與理論預(yù)期相符，從而找出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。在總結(jié)反思中，我們可以總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成功之處和不足之處，得出認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并記錄下來(lái)，便于以后參考學(xué)習(xí)。
綜合來(lái)看，寫實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。通過(guò)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前的復(fù)習(xí)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄結(jié)果數(shù)據(jù)，與同伴合作討論與交流，以及實(shí)驗(yàn)后的總結(jié)反思等方面進(jìn)行實(shí)踐和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)課的知識(shí)和技能。因此，我們應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐和總結(jié)，從而寫出有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)課心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
電路實(shí)驗(yàn)課是電子工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，我在這門課程中學(xué)到了許多理論知識(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作感受到了電路的奧妙。課程的教授和實(shí)驗(yàn)老師非常有經(jīng)驗(yàn)，并提供了有效的指導(dǎo)和支持。在這門課程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的電路設(shè)計(jì)和分析技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。在這篇文章中，我將分享一下我在電路實(shí)驗(yàn)課中的心得體會(huì)。
第二段：電路原理的學(xué)習(xí)（200字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先要掌握的是電路的基本原理。通過(guò)課堂的理論授課和課后的自學(xué)，我深入了解了電路元件的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)電路的功能要求選擇合適的元件。此外，通過(guò)分析不同電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)出符合要求的電路，并進(jìn)行模擬和測(cè)試。這些理論知識(shí)為我在實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)際操作提供了指導(dǎo)和支持。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作的體會(huì)（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)操作中，我從簡(jiǎn)單電路開始，逐步理解和掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了使用電路仿真軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和模擬，掌握了使用示波器、函數(shù)發(fā)生器等儀器儀表進(jìn)行電路測(cè)量和信號(hào)調(diào)試的方法。通過(guò)實(shí)際操作，我深入理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法，提高了數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在電路實(shí)驗(yàn)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)課中，我和同學(xué)們一起組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商解決問(wèn)題，并提高了溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同克服了實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了實(shí)驗(yàn)效率，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作能力。這門課程使我對(duì)電子工程專業(yè)的學(xué)習(xí)更加感興趣，也堅(jiān)定了我選擇這個(gè)專業(yè)的決心。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)課中我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如理論知識(shí)的不全面和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不熟練等。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的電子工程技術(shù)水平，為將來(lái)從事電子工程相關(guān)工作做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人溝通和合作解決問(wèn)題。通過(guò)這門課程，我對(duì)電子工程專業(yè)有了更深入的了解，并為將來(lái)從事該領(lǐng)域的工作做好了充分準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇七
藥品調(diào)劑是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程中，我經(jīng)歷了觀察、配制、計(jì)算等環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和細(xì)致精神。通過(guò)這篇文章，我將分享我在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課上的心得體會(huì)。
首先，觀察是藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課的重要環(huán)節(jié)之一。觀察藥品外觀、顏色、形狀等特征，可以幫助學(xué)生了解藥品的性質(zhì)和質(zhì)量。在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察，并將觀察結(jié)果與參考書籍進(jìn)行對(duì)照，從而確定藥品的正確用途。此外，觀察還能幫助我們發(fā)現(xiàn)藥品是否有異常，如顏色變化、氣味等，能及時(shí)提醒我們藥物的質(zhì)量問(wèn)題。
其次，配制藥品是實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在配制藥品的過(guò)程中，我體會(huì)到了藥品調(diào)劑的復(fù)雜性和耐心性。首先，需要準(zhǔn)確計(jì)量藥材和輔料，才能保證藥品的質(zhì)量。這需要我們反復(fù)檢查和校對(duì)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次，在配制藥品中，我也學(xué)會(huì)了辨認(rèn)不同的配比和溶劑，以及不同的稀釋方法。這些都是操作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于藥品的有效性和安全性都非常重要。
第三，計(jì)算是藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課的基本功。在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中，我們需要根據(jù)公式和配比計(jì)算所需藥材和輔料的數(shù)量。我意識(shí)到藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)中計(jì)算的重要性。一旦計(jì)算錯(cuò)誤，就可能造成藥品不合格，甚至影響患者的治療效果。因此，在實(shí)驗(yàn)課中我注重了計(jì)算步驟的準(zhǔn)確性和計(jì)算結(jié)果的核對(duì)。這為我今后的藥品調(diào)劑實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我細(xì)致入微的精神。在藥品調(diào)劑的過(guò)程中，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致藥品質(zhì)量的下降。因此，我在實(shí)驗(yàn)課中注重了每一步操作的細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照規(guī)程進(jìn)行。例如，在稱量藥材和輔料時(shí)，我會(huì)使用精密天平進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)量；在混合藥材和輔料時(shí)，我會(huì)反復(fù)攪拌，以確保均勻混合。通過(guò)這種精細(xì)的操作，我能更好地掌握藥品調(diào)劑的技巧，為今后的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我的責(zé)任心。作為將來(lái)的藥師和藥劑師，我們需要對(duì)自己所制備的藥品負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)課中，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不敢有絲毫馬虎。我知道，一旦操作不慎，就可能對(duì)患者的健康造成不良影響。所以，我每次在調(diào)劑藥品之前，都會(huì)認(rèn)真檢查每一項(xiàng)操作的正確性，并核對(duì)配方和藥材的準(zhǔn)確性。這樣，我就能保證藥品的質(zhì)量和有效性。這種責(zé)任心也將成為我將來(lái)在臨床工作中的重要素質(zhì)。
總之，在藥品調(diào)劑實(shí)驗(yàn)課中，我通過(guò)觀察、配制、計(jì)算等環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作，不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和細(xì)致精神。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)藥品的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)藥品調(diào)劑的要求也更加明確。我相信，今后無(wú)論是藥劑師還是臨床藥師，我都能夠勝任這個(gè)工作，為患者的健康造福。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇八
電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是電子工程專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的重要性。在課堂上，我不僅學(xué)到了電子技術(shù)的基本原理和實(shí)驗(yàn)操作技巧，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。以下是我在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課上的一些心得體會(huì)。
首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)際操作，我們能夠更加直觀地感受到電子技術(shù)的原理和應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)了電路分析和設(shè)計(jì)的理論知識(shí)后，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這些理論的正確性。我意識(shí)到，只有通過(guò)實(shí)踐，我才能真正掌握電子技術(shù)的本質(zhì)和應(yīng)用。因此，在實(shí)驗(yàn)課上，我充分利用了機(jī)會(huì)，積極參與實(shí)驗(yàn)操作，深入理解和掌握電子技術(shù)的基本原理。
其次，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課給我提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)課上，我們通常是以小組的形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組成員都需要分工合作完成任務(wù)。這樣的合作模式讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有通過(guò)相互協(xié)作和配合，我們才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)調(diào)和分工合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
另外，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課還培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)甚至是意料之外的困難。這時(shí)，我們需要運(yùn)用已有的知識(shí)和技能來(lái)分析和解決問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)課上，我們經(jīng)常組織小組討論，討論解決問(wèn)題的方法和思路。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，不僅幫助我提高了實(shí)驗(yàn)的效率，也培養(yǎng)了我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜和靈活應(yīng)對(duì)的能力。
此外，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課還可以幫助我培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要自主設(shè)計(jì)電路、選擇元器件等等。這樣的自主學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用電子技術(shù)知識(shí)，還能夠開拓思維，提高創(chuàng)新能力。
最后，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任和安全意識(shí)的重要性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)守則和安全操作規(guī)范。一旦操作失誤或者不注意安全，就可能對(duì)實(shí)驗(yàn)室和人身造成嚴(yán)重危害。因此，在實(shí)驗(yàn)課上，我時(shí)刻牢記安全第一的原則，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)守則，并確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全與順利進(jìn)行。
總的來(lái)說(shuō)，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的重要性，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和安全意識(shí)的重要性。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子技術(shù)有了更深入的了解，為將來(lái)的研究和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在電子技術(shù)領(lǐng)域中取得更進(jìn)一步的發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇九
心電圖，顧名思義，就是記錄我們心臟電信號(hào)的過(guò)程。在醫(yī)學(xué)院校，作為一名醫(yī)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)心電圖的知識(shí)和技能是必須具備的，這也是我們?cè)缒陮W(xué)習(xí)的必修課之一。近日，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的課程學(xué)習(xí)，我對(duì)心電圖實(shí)驗(yàn)課有了更深的理解，同時(shí)也得到了很多心得體會(huì)。
第二段：課前準(zhǔn)備
要進(jìn)行一次心電圖實(shí)驗(yàn)，首先需要做好充足的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)前，我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，確保自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求和步驟了如指掌。同時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)儀器進(jìn)行預(yù)先的檢查和測(cè)試，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。此外，還需要規(guī)范實(shí)驗(yàn)時(shí)間和注意安全實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)制要求，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我要先連接筆形心電圖機(jī)，讓設(shè)備準(zhǔn)備好記錄。然后是準(zhǔn)備皮膚和電極的清潔和貼助劑，這些都是對(duì)于記錄良好信號(hào)的必備步驟。細(xì)心的同學(xué)還需要注意貼電極的位置和方式，保證電極的接觸面臨肌肉和脂肪盡可能平坦。之后，徐徐增加心臟負(fù)荷，觀察設(shè)備是否能夠記錄到相關(guān)的電信號(hào)，并盡力尋找最佳位置、姿勢(shì)和心率等條件。最后，拆除電極、清理皮膚，關(guān)機(jī)，以確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌Y(jié)束。
第四段：實(shí)驗(yàn)收獲
這次實(shí)驗(yàn)過(guò)程非常順利，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋钊氲亓私庑碾妶D的原理和應(yīng)用，同時(shí)也為以后的醫(yī)學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)使用筆形心電圖的正確方法，能夠獲得清晰的心臟組織移動(dòng)部分的信號(hào)，刻畫出更加鮮明的心電圖。此外，這次實(shí)驗(yàn)也提示了我們盡量減少人為干擾和肌肉震動(dòng)等干擾因素，讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
第五段：總結(jié)
心電圖實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)院校是非常重要的實(shí)踐操作，可以讓我們更深入地了解心臟的運(yùn)作原理和疾病特點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，并掌握正確的實(shí)驗(yàn)步驟和方法，可以為整個(gè)醫(yī)療體系提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和診斷結(jié)果。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該保持謙虛和虛心，認(rèn)真聽(tīng)取記錄的來(lái)自醫(yī)生和實(shí)驗(yàn)記錄的反饋，并且堅(jiān)持反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)我們醫(yī)學(xué)知識(shí)的空缺和缺陷，走向更優(yōu)秀的我們。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十
學(xué)之初體驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課半個(gè)學(xué)期了，我對(duì)幾何畫板和matlab軟件的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，還接觸到了以前學(xué)過(guò)的excel，由于這些知識(shí)都是初步接觸，不經(jīng)常運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，所以對(duì)幾何畫板、excel、matlab的知識(shí)還不是很熟悉。課堂上老師對(duì)幾何畫板的知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)畫圖并說(shuō)明了幾何畫板的高級(jí)應(yīng)用。如幾何畫板的迭代、函數(shù)、圖像、動(dòng)畫的功能等。我掌握的不是很好，有時(shí)候常常在作圖過(guò)程中錯(cuò)了、漏了某些步驟。作為一位數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的大學(xué)生，即將畢業(yè)，我要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能還很多，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)組成部分。因此，我不僅要學(xué)好它，還要把它運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用到我以后從事教師專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中去。
幾何畫板和matlab的功能，以及給我這個(gè)數(shù)學(xué)師范生帶來(lái)的感想。幾何畫板可以任意地拖動(dòng)圖形、觀察圖形、猜測(cè)并驗(yàn)證，它應(yīng)用于函數(shù)、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數(shù)等方面，為我們提供了一個(gè)探索幾何圖形內(nèi)在關(guān)系的環(huán)境。幾何畫板提供的畫點(diǎn)、畫線和畫圓的工具，使用簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，畫出的圖形美觀大方，效果良好，是一個(gè)動(dòng)態(tài)討論問(wèn)題的工具。它制作出的圖形不僅是動(dòng)態(tài)的，而且“數(shù)形結(jié)合”，由抽象的物體變?yōu)樾蜗?，由微觀變宏觀，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示揭示圖形與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。matlb是一個(gè)畫圖和解題的好工具，圖的精美與準(zhǔn)確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè)，若把幾何畫板和matlab用到數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生上課，使學(xué)生在觀察、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)各種圖形的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)空間感、立體感，開發(fā)學(xué)生的智力。這樣一來(lái)，加強(qiáng)圖形的形象化，使數(shù)和形緊密地結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)上一定可以取得較好的成效。
實(shí)驗(yàn)、函數(shù)振蕩觀察實(shí)驗(yàn)等；為了能直觀了解fibonacci數(shù)列（斐波那契數(shù)列）的特性，首先用excel法、matlab法計(jì)算出fabonacci數(shù)列的前20項(xiàng)，利用excel或matlab擬合求通項(xiàng)。按定義作出函數(shù)的圖象，擬合等，完善所作的圖象，由圖象歸納出函數(shù)的性質(zhì)，從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識(shí)點(diǎn)，或進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自然界存在的一些規(guī)律，例如黃金分割點(diǎn)就存在于人與其它動(dòng)物、植物之中。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。就知識(shí)本身來(lái)講，我認(rèn)識(shí)了幾何畫板的各個(gè)菜單的功能及使用方法，能利用幾何畫板制作一些簡(jiǎn)單的課件，如幾何圖形的旋轉(zhuǎn)、動(dòng)畫點(diǎn)與線段的運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外旋輪線的做法等。同時(shí)也學(xué)習(xí)了matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運(yùn)用到以后的教學(xué)中，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)于像我一樣的師范未畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步，也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的理解，利用了和老師不一樣的方法，自己獨(dú)立制作完成了美觀的圖形，達(dá)到了異曲同工之妙后，心里非常高興，很有成就感。在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，我還有很多地方?jīng)]有學(xué)好，比如比較復(fù)雜的圖形的做法，點(diǎn)的恰當(dāng)選擇，動(dòng)畫系列的形成等，老師講過(guò)的煙花、奔跑的小狗，迭代產(chǎn)生的分枝與混沌觀察實(shí)驗(yàn)等，還有其它一些圖形自己不能完成，是通過(guò)與同學(xué)討論而畫成的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以自己去擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，但對(duì)此我還沒(méi)有花時(shí)間、花精力去研究，覺(jué)得挺遺憾的。在今后的學(xué)習(xí)中，我要理解有關(guān)操作的規(guī)定，掌握操作方法，合理地進(jìn)行操作，盡快掌握它的功能。我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)使學(xué)到的東西為自己現(xiàn)在乃至以后的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十一
荏苒時(shí)光，一學(xué)期的《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程臨近尾聲。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，特別是劉加來(lái)老師風(fēng)趣幽默的授課，我受益匪淺。營(yíng)銷，充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)；個(gè)人因素，環(huán)境因素都關(guān)系到營(yíng)銷的成敗。營(yíng)銷，一個(gè)鍛煉人的領(lǐng)域，這正如劉老師課上所說(shuō)的“營(yíng)銷：營(yíng)銷就是一群平凡的人通過(guò)磨練后去做不平凡的事?！睜I(yíng)銷，一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，有個(gè)營(yíng)銷的公式：營(yíng)銷=70%的“營(yíng)”+30%的“銷”。營(yíng)銷，需要團(tuán)隊(duì)精神。姜戎的小說(shuō)《狼圖騰》，刻畫了一群極具團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)蒙古草原狼，而營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)需要的正是狼群的這種團(tuán)隊(duì)精神，榮辱與共、默契配合、審時(shí)度勢(shì)。
在學(xué)習(xí)《市場(chǎng)營(yíng)銷》的課程中我始終在考慮一個(gè)問(wèn)題，那就是“進(jìn)入21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)異常的激烈，且消費(fèi)者的消費(fèi)觀念大相徑庭的時(shí)代，如何成功的營(yíng)銷?！爆F(xiàn)在，我開始有了自己的答案。個(gè)人認(rèn)為，這依然要從營(yíng)銷最基本的要素中去尋求！營(yíng)銷的四要素（4ps）：產(chǎn)品（product）、價(jià)格（price）、促銷（promotion）、渠道（place&distribution）。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民的收入，購(gòu)買力水平和消費(fèi)同步提高，即表現(xiàn)出了消費(fèi)者的消費(fèi)需求開始向高級(jí)階段發(fā)展。伴隨著需求的發(fā)展，消費(fèi)的觀念也就發(fā)生改變。人們已經(jīng)不在滿足于感情消費(fèi)而逐步的轉(zhuǎn)向與差異消費(fèi)，即人們的消費(fèi)有共性消費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性消費(fèi)。因此在產(chǎn)品方面就應(yīng)該盡量的滿足消費(fèi)的個(gè)性需求。
企業(yè)的產(chǎn)品要滿足個(gè)性需求最直接的方法就是“定制”，即“量體裁衣”。定制，這種做方式并不鮮見(jiàn)；在服裝/業(yè)和鞋業(yè)中，有公司便會(huì)根據(jù)顧客的條件來(lái)設(shè)計(jì)衣服和鞋樣?，F(xiàn)在的企業(yè)很多都是以大規(guī)模生產(chǎn)為基礎(chǔ)，因此個(gè)人建議企業(yè)在做市場(chǎng)細(xì)分的時(shí)候可以將每一位顧客作為一個(gè)單獨(dú)的市場(chǎng)細(xì)分，為每位顧客建立一份個(gè)人檔案，誠(chéng)然這會(huì)增加企業(yè)的生產(chǎn)成本，但總體來(lái)說(shuō)，這有利于增加企業(yè)在消費(fèi)者中的影響力為企業(yè)或得更多的美譽(yù)。
價(jià)格是否適中或者說(shuō)是否在消費(fèi)這的可接受范圍內(nèi)，極大的影響著企業(yè)營(yíng)銷的成功與否。雖然現(xiàn)在的居民的購(gòu)買力水平提高，但較高的價(jià)格依然會(huì)制約產(chǎn)品的售出。我們國(guó)家現(xiàn)在的市場(chǎng)，借用劉老師的一句話說(shuō)就是“有錢的人已經(jīng)擁有了，想買的人沒(méi)有錢?！蓖瑯拥牡纳唐?，在較低的價(jià)格下出售相比于高價(jià)格出售，更能刺激購(gòu)買的者的購(gòu)買欲望，這能夠行之有效的開發(fā)潛在市場(chǎng)，刺激購(gòu)買欲望。但是商品的最終的定價(jià)還是應(yīng)該綜合各項(xiàng)成本以后，根據(jù)銷售情況及競(jìng)爭(zhēng)商品（替代品）的價(jià)格來(lái)全面制定。
價(jià)格的制定，應(yīng)本著以開發(fā)潛在客戶為主，滿足現(xiàn)行消費(fèi)為輔的原則，然后考慮內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素：公司的營(yíng)銷目標(biāo)，營(yíng)銷組合，成本，其中成本所占的價(jià)格構(gòu)成比例較重。外部因素：市場(chǎng)和需求、競(jìng)爭(zhēng)、政策法規(guī)。綜合的說(shuō)，成本決定產(chǎn)品的定價(jià)下限，市場(chǎng)和需求決定定價(jià)上限。個(gè)人認(rèn)為企業(yè)的本質(zhì)屬性就是：“考慮到社會(huì)和諧的同時(shí)使自己利益最大化?！闭缋蠋熣n上說(shuō)的那樣“市場(chǎng)大，企業(yè)大干，市場(chǎng)小，企業(yè)小干，沒(méi)市場(chǎng)，企業(yè)不干?！庇置糠N產(chǎn)品都有自己的生命周期，所以企業(yè)要在產(chǎn)品的生命周期的不同階段，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整價(jià)格以利于企業(yè)的營(yíng)業(yè)最大化。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十二
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級(jí)使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過(guò)三年的實(shí)驗(yàn)，我們深深體會(huì)到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動(dòng)，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識(shí)為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢(shì)。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們?cè)谡n程改革的過(guò)程中，重點(diǎn)采取以下措施，破解課改實(shí)驗(yàn)中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對(duì)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時(shí)間，我們組織教師進(jìn)行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢(shì)下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時(shí)間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計(jì)又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認(rèn)真鉆研教材，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)備課，做好課件，提高教學(xué)實(shí)際效果。
以課例研究為載體，針對(duì)課改中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，是促使教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動(dòng)時(shí)，近兩年來(lái)，我們注意采取集體備課的方式，通過(guò)一課多上或多人同課的形式，促使一些有價(jià)值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的原則，我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，每年都邀請(qǐng)遼寧營(yíng)口的優(yōu)秀教師來(lái)格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識(shí)體系的特點(diǎn)與規(guī)律，對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價(jià)值的成果。我們還安排本地的教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)典型引路，整體推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強(qiáng)研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對(duì)雙基考察的同時(shí)，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動(dòng)。
我市自2007年起在各個(gè)學(xué)校實(shí)行“六個(gè)一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對(duì)教學(xué)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)步，推進(jìn)我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來(lái)說(shuō)，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實(shí)驗(yàn)工作順利且富有成效，這套教材在我市對(duì)于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動(dòng)了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進(jìn)一步探索和完善，希望進(jìn)一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請(qǐng)各位同行多多指教。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過(guò)半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這半年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。
這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白 稀堿法提取酵母rna 醋酸纖維薄膜電泳 rna定量測(cè)定-uv吸收法 纖維素酶活力的測(cè)定 最適ph選擇 菲林試劑熱滴定定糖法 肌糖元的酵解作用 n-末端氨基酸殘基的測(cè)定--dns-cl法 柱層析分離色素 凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。
在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。通過(guò)這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到，很多知識(shí)，即使是老師在怎么說(shuō)，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對(duì)我們都是毫無(wú)意義的?，F(xiàn)在更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問(wèn)題，重要的是操作的問(wèn)題，我覺(jué)得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。
快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一直磨一直磨，直到做下一步時(shí)才覺(jué)得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不知道應(yīng)該加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺(jué)得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很小心的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實(shí)驗(yàn)做下來(lái)，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過(guò)程必須在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無(wú)疑問(wèn)，它培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這半年，我的動(dòng)手能力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然一直知道課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過(guò)這半年，讓我不僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的能力；做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。
半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度…… 總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十四
在此期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對(duì)每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見(jiàn)，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅(jiān)持在百忙中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識(shí)，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識(shí)和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
四、立足課堂在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
六、遠(yuǎn)程研修是引領(lǐng)我前進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)
學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)網(wǎng)上研修我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通過(guò)努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學(xué)中能夠充分對(duì)遠(yuǎn)修平臺(tái)的資源會(huì)更好的利用，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助。通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。通過(guò)研修的平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時(shí)代的步伐，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
維能力。目前，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)作為一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)被我校數(shù)學(xué)組作為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)方法。因?yàn)槟壳斑@種教學(xué)方式在高中運(yùn)用的不多，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以在實(shí)施過(guò)程中，總會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考與實(shí)踐，我總結(jié)了以下三個(gè)值得關(guān)注的地方：
1． 什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
2． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及其意義。
3． 在進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)。
一、什么是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，目前比較適合高中的教學(xué)方式往往是從一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，來(lái)討論分析如何解決這個(gè)問(wèn)題。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生自己提出若干問(wèn)題，然后選擇方法進(jìn)行探索驗(yàn)證，并進(jìn)行表達(dá)、交流、修正，從而有效地建構(gòu)起新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在探索驗(yàn)證的過(guò)程中讓學(xué)生親自動(dòng)手或老師協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本包括了“問(wèn)題提出”、“建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型或解決方案”、“計(jì)算機(jī)描繪圖像或呈現(xiàn)數(shù)據(jù)”、“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律”、“小結(jié)或進(jìn)一步思考”等環(huán)節(jié)。
由教師預(yù)先準(zhǔn)備好一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大膽嘗試，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，利用這種手段促使學(xué)生的本身經(jīng)驗(yàn)與新知識(shí)發(fā)生聯(lián)系和作用，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受獲得新經(jīng)驗(yàn)的喜悅，順利建構(gòu)并發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
個(gè)，由此類比圓的定義猜測(cè)橢圓的定義應(yīng)該是動(dòng)點(diǎn)到這兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和為定長(zhǎng)的軌跡。當(dāng)學(xué)生接受了這個(gè)知識(shí)時(shí)，我趁熱打鐵，追問(wèn)道如果繼續(xù)拖動(dòng)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，使它們距離彼此再遠(yuǎn)一些，橢圓會(huì)變成什么？此時(shí)，下面的學(xué)生不由自主的互相討論起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻爭(zhēng)論，不少同學(xué)猜測(cè)會(huì)變成線段，這時(shí)我不作回答，用幾何畫板演示了橢圓被壓扁的過(guò)程，最后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)橢圓果然變成了線段，此時(shí)，教室的各個(gè)角落發(fā)出了感嘆聲??這個(gè)問(wèn)題完全不同于傳統(tǒng)教法，它更突出橢圓的焦點(diǎn)，為后面利用兩點(diǎn)之間距離公式推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及突破“ ”這個(gè)難點(diǎn)做了充分的鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生感悟到圓與橢圓的密切聯(lián)系，以便使學(xué)生較自然的接受推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的方法。從某種意義上理解,圓就是橢圓的一種極端狀態(tài),這種思想可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法改變參數(shù)值，觀察圖形變化而得出。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的作用及意義
1．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)試驗(yàn)改變了已往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，即“老師灌，學(xué)生吞”，更區(qū)別于“幻燈片輔助教學(xué)”，它大大提高了學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與程度，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在實(shí)驗(yàn)中能得到相當(dāng)充分的發(fā)揮。好的實(shí)驗(yàn)會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的強(qiáng)烈興趣并激發(fā)他們自己去解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的欲望，因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有助于促進(jìn)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解和初步實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程，并通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不僅僅需要公式定理的推導(dǎo)、套用和手工計(jì)算的結(jié)論，它還培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法、建模方法、計(jì)算機(jī)操作和軟件使用等多方面的綜合運(yùn)用能力。
例如，我在教授《二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題》時(shí)，事先用幾何畫板畫出y=ax2+bx+c的函數(shù)圖象，圖象可以隨著a、b、c精確變化，同時(shí)在x軸上取一個(gè)左右端點(diǎn)能夠隨意拖動(dòng)的線段作為所研究的閉區(qū)間[m，n]，在提出探究[m，n]內(nèi)y=ax2+bx+c的最值后，讓學(xué)生以分組的形式，借助計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)。學(xué)生既可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)改變a、b、c來(lái)研究最值情況，也可以改變m、n來(lái)研究最值情況，雖然最后的結(jié)論是由老師總結(jié)的，但在此過(guò)程中，學(xué)生親自操作，真正體驗(yàn)到了決定最值的關(guān)鍵是由二次函數(shù)的對(duì)稱軸與閉區(qū)間的相對(duì)位置所決定的。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生感受到了分類討論的必要性；通過(guò)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師的引導(dǎo)，使他們很自然地建構(gòu)起正確的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過(guò)程；通過(guò)對(duì)最后結(jié)果的總結(jié)，使學(xué)生對(duì)以對(duì)稱軸在不在閉區(qū)間內(nèi)進(jìn)行分類討論的方法理解得更加透徹，對(duì)這個(gè)結(jié)論的印象更加深刻。
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十五
數(shù)學(xué)，在整個(gè)人類生命進(jìn)程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過(guò)物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)，故然我們以為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與它們一樣，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的信息時(shí)，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進(jìn)屈靜國(guó)老師的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂時(shí)，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的課程，就像c語(yǔ)言一樣，需要編輯運(yùn)行程序，從而進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，它不需要自己來(lái)運(yùn)算，就像計(jì)算器一樣，只要我們自己記下重要程序語(yǔ)句，輸入運(yùn)行程序，便可得到運(yùn)行結(jié)果，大大降低了我們的運(yùn)算量，給我們生活帶來(lái)許多便捷，在大一時(shí)，我學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，由于這樣的.基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會(huì)并應(yīng)用此軟件。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實(shí)驗(yàn)，線性代數(shù)實(shí)驗(yàn)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，數(shù)值計(jì)算方法及實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，我們要在平時(shí)上課牢記那些mathematics語(yǔ)言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題；最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。正所謂熟能生巧，我堅(jiān)信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)建模，使我們能夠從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，認(rèn)真分析研究，建立簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，最終找出解決實(shí)際問(wèn)題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們進(jìn)一步深造和參加工作打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)！
實(shí)驗(yàn)課的心得體會(huì)篇十六
此次培訓(xùn)圍繞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)培訓(xùn)，使我加深了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的理解，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)質(zhì)檢工作的責(zé)任意識(shí)。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實(shí)驗(yàn)室的.基本概念到國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)，評(píng)審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際工作分析了實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)造成危險(xiǎn)的案例。我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測(cè)能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)可落實(shí)的目標(biāo)，建立健全各級(jí)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿足實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來(lái)搞研究，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)檢測(cè)能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實(shí)驗(yàn)室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。