通過總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。小編為大家搜集了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美中國(guó)心得篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分。作為中國(guó)人，我一直深感學(xué)習(xí)的重要性，并努力追求著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷汲取知識(shí)的同時(shí)，也深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)對(duì)塑造我們的品質(zhì)和心態(tài)所起到的重要作用。而“學(xué)習(xí)最美中國(guó)人”的這一主題，則更是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的深刻感悟。
第二段：踏實(shí)努力，持之以恒。
中國(guó)人一直以來都以勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度著稱。正是因?yàn)檫@種精神，中國(guó)人能夠在各個(gè)領(lǐng)域獲得巨大成就。我個(gè)人也一直秉持著這種態(tài)度，在學(xué)習(xí)中毫不松懈地付出努力。我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能真正夯實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并在實(shí)踐中得到不斷提升。正如中國(guó)古語所說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！敝挥型ㄟ^長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，并不斷嘗試和實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，將其變?yōu)樽约簝?nèi)心的一部分。
第三段：敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，不僅要追求自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，還要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并以敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度服務(wù)于他人和社會(huì)。正如中國(guó)古代科學(xué)家趙九章的經(jīng)歷一樣，他不僅是一位杰出的學(xué)者，更是通過將自己的知識(shí)運(yùn)用于農(nóng)田灌溉改革，惠及億萬農(nóng)民。我深受這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，也希望自己能夠不斷探索學(xué)習(xí)的邊界，將所學(xué)知識(shí)發(fā)揮到極致，并用于造福社會(huì)。通過將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，并體驗(yàn)到它所帶來的樂趣和成就感。
第四段：開放包容，借鑒他人。
作為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們不僅要踏實(shí)努力和敬業(yè)奉獻(xiàn)，還要具備開放包容的心態(tài)。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史豐富文化的國(guó)家，我們有許多閃光的燈塔可以借鑒學(xué)習(xí)。而隨著全球化的進(jìn)程，我們更應(yīng)該借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。只有以開放心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，才能更好地掌握最新的知識(shí)和技能，才能與國(guó)際接軌，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。正如中國(guó)古代圣賢所說：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，兼收并蓄，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，不僅是一種精神追求，也是一種責(zé)任和使命。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要不斷向前，追求卓越，做到在學(xué)習(xí)上的最好。我希望自己能夠堅(jiān)持踏實(shí)努力，持之以恒地學(xué)習(xí)，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度服務(wù)于他人和社會(huì)，具備開放包容的心態(tài)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過實(shí)踐證明自己身為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的價(jià)值，為中華民族的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們要踏實(shí)努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開放包容，借鑒他人，并立志成為中國(guó)學(xué)習(xí)的楷模。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的人，展現(xiàn)中國(guó)人才華的輝煌。讓我們共同努力，為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人這一目標(biāo)而不懈奮斗！
最美中國(guó)心得篇二
最美中國(guó)是一檔精彩紛呈的綜藝節(jié)目，它展示了我國(guó)各個(gè)角落的自然風(fēng)光和人文景觀。第三季的最美中國(guó)再次給觀眾帶來了豐富多彩的內(nèi)容，讓我深深感受到了我國(guó)的瑰麗之美。在這個(gè)節(jié)目中，我體會(huì)到了大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深。以下是我對(duì)最美中國(guó)第三季的心得體會(huì)。
首先，最美中國(guó)第三季給我?guī)砹舜笞匀坏膲邀惻c神奇的體驗(yàn)。每一集節(jié)目中都會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)各個(gè)地方的壯美自然風(fēng)光，比如五彩斑斕的丹霞地貌、雄偉壯麗的巍峨山脈以及如畫般的湖泊。在觀看這些場(chǎng)景的時(shí)候，我不禁感嘆大自然的神奇與美麗。無論是山巒還是湖泊，它們都是大自然的杰作，讓人流連忘返。而且，在每一期的節(jié)目中，我還了解到了一些有關(guān)大自然的知識(shí)，比如丹霞地貌的形成原因、動(dòng)物遷徙的奧秘等等。這些知識(shí)增加了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)自然的神奇之美有了更深刻的理解。
其次，最美中國(guó)第三季讓我感受到了人民的勤勞與智慧。節(jié)目中很多鏡頭展示了我國(guó)各個(gè)地方的農(nóng)民、漁民、工人等普通勞動(dòng)者的辛勤付出。他們艱苦勞作、勤勞肯干的精神令人敬佩。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們參觀了一座西安兵馬俑的工廠，工人們耐心地將陶俑的頭、胳膊、腿連接在一起，然后慢慢擦拭至光滑。他們精湛的手藝和專注的態(tài)度震撼了我，讓我對(duì)人民的智慧心生敬仰。而且，在節(jié)目中也有很多展示農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，他們辛勤耕耘的身影令人動(dòng)容。這些普通的勞動(dòng)者通過自己的勤勞與智慧，為這片土地貢獻(xiàn)了自己的力量。
最后，最美中國(guó)第三季還從文化角度讓我感受到了中華文化的博大精深。這檔節(jié)目讓我了解到了我國(guó)各個(gè)地方獨(dú)特的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們來到了云南的一個(gè)小村莊，那里的居民保存著傳統(tǒng)的彝族服飾和舞蹈。他們用自己的歌舞表演，向觀眾展示了傳統(tǒng)文化的魅力。另外，在每一期的節(jié)目中，我也了解到了不同地方的傳統(tǒng)手工藝品，比如南京的金陵剪紙、蘇州的傳統(tǒng)織錦等等。這些傳統(tǒng)文化的瑰寶讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也讓我更加自豪和驕傲。
總之，最美中國(guó)第三季是一部讓我感動(dòng)和敬佩的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目通過展示大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深，讓我深深感受到了中國(guó)的美麗和獨(dú)特之處。每一期的節(jié)目都讓我久久不能忘懷，它們讓我對(duì)大自然、對(duì)人民、對(duì)中華文化有了更加深入的了解。最美中國(guó)第三季是一次美的盛宴，也是對(duì)中國(guó)各個(gè)角落的致敬。相信通過這樣的節(jié)目，可以讓更多的人了解、熱愛和保護(hù)我們的國(guó)家。
最美中國(guó)心得篇三
最美中國(guó)是一檔讓觀眾感動(dòng)、感嘆的紀(jì)錄片節(jié)目，以真實(shí)的影像和真摯的情感，展現(xiàn)了中國(guó)各地普通人們的努力奮斗、善良友善的一面。第三季的最美中國(guó)，同樣給觀眾帶來了無數(shù)感動(dòng)瞬間，讓我們對(duì)于美好與溫暖充滿了希望。
首先，最美中國(guó)第三季通過尋找和展現(xiàn)普通人的善良與奉獻(xiàn)，喚起了人們對(duì)于美好的向往。在節(jié)目中，我們看到了一位年過七旬的老人，自愿為自己村莊修建一條公路，用自家的積蓄和力氣修建了整整20年；我們也看到了一位農(nóng)民工父親，為了能給患病兒子籌集醫(yī)療費(fèi)，默默承受著異地工作的辛勞。這些平凡普通的人們，他們身上的善良與奉獻(xiàn)，讓我們看到了美好的一面，激勵(lì)著我們?yōu)榱死硐肱c信仰不斷努力。
其次，最美中國(guó)第三季給觀眾們帶來了豐富的心靈雞湯與思考。節(jié)目中展現(xiàn)的那些溫馨的故事和感人的瞬間，每一個(gè)都讓人動(dòng)容。有的故事讓我們感受到了親情的偉大和友情的深沉；有的故事讓我們看到了生活的困境和挑戰(zhàn)，思考著如何去面對(duì)和解決；有的故事讓我們明白了人與人之間的互助與幫助的重要性。這些故事和瞬間的展現(xiàn)與反思，使我們從中學(xué)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的智慧。
再次，最美中國(guó)第三季也向觀眾展現(xiàn)了中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。在節(jié)目中，我們看到了許多城市的繁榮和熱鬧，也看到了鄉(xiāng)村的美麗和宜居。節(jié)目中的各個(gè)角落，無一不展現(xiàn)了中國(guó)人民的辛勤努力和不懈奮斗，也體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展。這給了我們更多的信心和希望，相信未來的中國(guó)一定會(huì)更加美好。
最后，最美中國(guó)第三季也讓觀眾更加了解和關(guān)注了社會(huì)中的一些問題與困境。節(jié)目中展現(xiàn)的社會(huì)貧困、環(huán)境保護(hù)、教育事業(yè)等方面的問題，讓我們看到了社會(huì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和不平等現(xiàn)象。通過這些問題的展現(xiàn)，我們能夠認(rèn)識(shí)到這些問題的存在以及解決這些問題的必要性，從而共同努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，最美中國(guó)第三季是一檔讓人感動(dòng)與思考的節(jié)目。通過展現(xiàn)普通人的善良和奉獻(xiàn)、展現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以及告訴觀眾一些社會(huì)問題與困境，這些都讓我們相信美好與溫暖的力量。希望未來的最美中國(guó)能夠繼續(xù)展現(xiàn)這些美好的一面，讓觀眾們看到希望和堅(jiān)持的力量，同時(shí)也希望人們能夠從中汲取力量和智慧，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇四
今天，晴空萬里，我懷著無比激動(dòng)的心情參加了由市公安局和株洲日?qǐng)?bào)社聯(lián)合開展的“我心目中的人民警察”征文比賽的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。走進(jìn)市公安局，房屋中央的國(guó)徽就在對(duì)我們默默地訴說著他的神圣和莊嚴(yán)。來到公安局的會(huì)議廳，會(huì)場(chǎng)已被公安叔叔、阿姨們布置得漂漂亮亮。
我一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，給我的第一感覺就是熱鬧、喜慶，叔叔阿姨們個(gè)個(gè)精神抖擻、容光煥發(fā)，他們的背都挺得筆直筆直，每一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)出他們訓(xùn)練有素。三點(diǎn)鐘，頒獎(jiǎng)禮正式開始了，在本次征文活動(dòng)中，我市共有415篇新聞、散文、攝影、繪畫等作品參加了比賽，經(jīng)評(píng)審，有65名校園記者的作品分別獲得了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。我獲得的是“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，自然就與登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)擦肩而過了。我想，下次參賽，我可一定要獲獎(jiǎng)，也嘗嘗驕傲地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的滋味。
頒完獎(jiǎng)后，我們隨同一位帥氣的警察叔叔，參觀警營(yíng)。我們首先來到了警營(yíng)里的警械裝備展示廳，房間里整齊的擺放著警察叔叔的頭盔、警棍、盾牌，還有各式各樣的手槍、機(jī)關(guān)槍、沖鋒槍……真是讓我們大飽眼福啊!男孩子們一個(gè)個(gè)興奮得摩拳擦掌，恨不得立刻穿上警服，提上沖鋒槍就去戰(zhàn)斗就好。走出警械展示廳，我們還參觀了審訊室，審訊室是用來審訊犯人的，為了保證警察們的安全，審訊室有防彈玻璃做成的自動(dòng)控制門，有帶手銬的審訊椅。離開審訊室，我們來到了“110指揮中心”，一進(jìn)大廳就看見許許多多的阿姨們戴著耳麥，緊張忙碌地接聽著電話，講解員叔叔告訴我們“110報(bào)警中心每天都很繁忙，求助電話不斷，每天至少有3000多個(gè)電話打過來，每個(gè)接線員平均每分鐘要接2個(gè)報(bào)警電話，這其中還不包括騷擾電話。我看著阿姨們不停地接著電話，用筆記著記錄，連喝水、休息的時(shí)間都沒有，我真想走過去問一問：”阿姨，您累嗎?”走出了“110指揮中心”，我們還觀看了警察叔叔們的警棍操和警犬訓(xùn)練，最后我們還和公安民警們跳起了“株洲公安style”。
通過這次走進(jìn)警營(yíng)的活動(dòng)，我們更加了解人民警察的工作職責(zé)和他們肩負(fù)的重任，他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保證人民安全付出了很多很多，我打心里覺得他們是最可愛的人。
最美中國(guó)心得篇五
近年來，“最美中國(guó)道路”活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和參與，在全國(guó)各地展開了一場(chǎng)美麗的探索之旅。作為一次探尋中國(guó)大地上最美麗的道路的活動(dòng)，其豐富的主體內(nèi)容和廣泛的參與者，讓我們感受到了中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)的飛速發(fā)展。
第二段：走“最美中國(guó)道路”的收獲
作為參與者，我有幸親身走過很多條“最美中國(guó)道路”，這些道路不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還體現(xiàn)了中華文化內(nèi)涵。我們走過的道路中，有雄偉壯觀的高速公路，有獨(dú)具特色的農(nóng)村公路，更有沿在山水之間的環(huán)線公路。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到路網(wǎng)建設(shè)對(duì)于人們的交通出行、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)等多方面的影響。
第三段：最美中國(guó)道路的建設(shè)
中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展可謂是革命性的，尤其是在近些年，高速公路的建設(shè)不僅加速了人們的出行，也促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為我國(guó)公路運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。此外，農(nóng)村公路的建設(shè)也得到了很大的加快，有力地促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。
第四段：道路美學(xué)的嶄新視角
此次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)從道路美學(xué)的角度來看待道路，體會(huì)到道路的詩意和多姿多彩的魅力。在“最美中國(guó)道路”的探索之旅中，我們不僅僅感受到了道路的美麗，更能深度探究道路建設(shè)背后的社會(huì)精神。
第五段：總結(jié)感受
在“最美中國(guó)道路”活動(dòng)中，我對(duì)中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)建設(shè)的成就和發(fā)展深有感觸，并且也對(duì)道路美學(xué)的重要性和內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。作為一頁鮮活的印記，道路是時(shí)代的風(fēng)景和人類文明的標(biāo)記，也是百姓生活的重要組成部分。因此，我們要珍視、保護(hù)、發(fā)揮道路的最大價(jià)值，讓“最美中國(guó)道路”不僅成為一項(xiàng)活動(dòng)，更成為中國(guó)前行進(jìn)步的標(biāo)志。
最美中國(guó)心得篇六
我，畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，__走上工作崗位。從教13年，始終以優(yōu)秀黨員作為自己的楷模，以教師職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己的一言一行。96年正式加入中共黨員，于99年取得大專學(xué)歷。在這期間，先后擔(dān)任了團(tuán)縣委委員、市團(tuán)代會(huì)代表、市婦代會(huì)代表、縣人大代表;在學(xué)校擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員、教工團(tuán)支部書記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作。盡自己最大的努力，為教育、教學(xué)奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)、火熱的心。
我覺得班主任的工作是“奠基”工作，這既是知識(shí)的奠基，又是思想。
教育等方面的奠基。我平時(shí)熱愛班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不管家中條件優(yōu)越的，還是貧窮的;學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是不夠理想的，都一視同仁。努力做到既是學(xué)生的老師，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人;同時(shí)，又是學(xué)生的朋友，為他們排憂解難;對(duì)待所謂的差生，更是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
平時(shí)，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重班級(jí)管理，并逐漸地摸索出一套管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。那就是：
1、依勢(shì)造型，順乎學(xué)生天性。
長(zhǎng)期以來，班主任似乎就像鯀治水一樣，在班級(jí)管理中采用卡、堵、防的辦法，運(yùn)用“權(quán)威式”、“懲罰式”、“生硬式”的管理方式。這種教育方法違背了學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過程中重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。因此，作為班主任，應(yīng)像大禹治水一樣，疏浚引導(dǎo)，在順應(yīng)學(xué)生自然天性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給每個(gè)學(xué)生以表現(xiàn)、創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸信息、經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)和塑造出全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造活動(dòng)條件。
根據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長(zhǎng)、全面進(jìn)步的有效途徑。學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)不同，愛好興趣也各異，在活動(dòng)中突出差異性，更符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
我在班里設(shè)立“蘋果園”，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)貼上蘋果。如象棋大賽中獲獎(jiǎng)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“沖鋒陷陣”的，演講賽中滔滔不絕的，各類考試成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的，書畫比賽中表現(xiàn)突出的，行為規(guī)范中達(dá)標(biāo)的等等，都能在自己的“蘋果樹”上貼上一個(gè)鮮紅的蘋果。通過這種方式，每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，而且都能體會(huì)到成功的喜悅，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。使各有所長(zhǎng)的學(xué)生都能各盡其才，各有所獲。引導(dǎo)學(xué)生朝著活潑、健康的方向發(fā)展，使他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中順暢無礙地前行。
3、規(guī)避“風(fēng)險(xiǎn)”，掃除成長(zhǎng)障礙。
在班級(jí)管理中，各類偶發(fā)事件也是不可避免的。工作中，抓住偶發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)和教育，是班主任教育藝術(shù)的閃光點(diǎn)。班主任應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生都有健康成長(zhǎng)的要求與可能，關(guān)鍵是采取切實(shí)有效的方法為他們掃除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙。讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，努力使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，塑造健康人格。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，成功的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的合力，三者缺一不可。
班主任要為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特別要注意把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來，全面提高班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)，千萬不能由于對(duì)某些問題的處理不當(dāng)，引發(fā)出一些消極的甚至反面的后果來。在和家長(zhǎng)的交流中，我注意方法策略。作為家長(zhǎng)，誰不希望聽到教師夸獎(jiǎng)孩子的聲音?誰又希望聽到老師的告狀聲?每一次和家長(zhǎng)的交談，我始終堅(jiān)持先報(bào)喜，然后再提出不夠的地方與努力的方向，這樣讓家長(zhǎng)心理有所平衡。
最美中國(guó)心得篇七
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團(tuán)結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人。
把“忠心給教育，愛心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí)，愛校、愛崗、愛生。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是：“你們有什么問題嗎?有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧，時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語文“中青年教學(xué)骨干”等稱號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著。
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極深造進(jìn)修，她先后通過自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難，忠于職守。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅(jiān)持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí)，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅(jiān)持上好每天的語文課。三尺講臺(tái)默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻(xiàn)，她教授的是知識(shí)，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級(jí)的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事，關(guān)愛他人。
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧?！弊鳛橐幻嘀魅?，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長(zhǎng)指甲，見到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生，開學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃，和有針對(duì)性的語文教學(xué)計(jì)劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她總能耐心、專注地傾聽家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，近學(xué)年來，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
最美中國(guó)心得篇八
中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展可謂為世人矚目。從古代傳統(tǒng)的科舉制度到現(xiàn)代的素質(zhì)教育，中國(guó)的教育體系經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的變革與進(jìn)步。然而，真正使得中國(guó)的教育引人注目并鼓舞人心的，是那些默默無聞、傾注心血的教育者們。他們是最美中國(guó)教育人，用自己的付出和努力，將愛與知識(shí)傳遞給更多的學(xué)生，將睿智的火種埋入他們心田，讓他們綻放出美麗的希望。通過與這些教育人的接觸，我深刻體會(huì)到他們的精神境界和人格魅力，與大家分享經(jīng)驗(yàn)。
首先，最美中國(guó)教育人不僅僅是傳道授業(yè)，更是傳遞溫暖和愛心的使者。在我的成長(zhǎng)過程中，有一位老師給了我很深的印象。她是一位語文老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)有方，以她的手把手教學(xué)，我的語文成績(jī)得到了極大的提高。然而，更讓我感動(dòng)的是她在我打擊和挫折面前給予的關(guān)懷和鼓勵(lì)。記得在一次考試中我失利了，說出原因之后，她沒有責(zé)怪我，而是耐心地幫我分析問題，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。正是這位老師的鼓勵(lì)，讓我重新找回自信和勇氣，不再輕易放棄。最美中國(guó)教育人用教育的光芒和愛心滋潤(rùn)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，最美中國(guó)教育人具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和務(wù)實(shí)的教育理念。教育事業(yè)的發(fā)展需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高尚的道德品質(zhì)。在我接觸的眾多教育者中，有一位數(shù)學(xué)教師給我留下了深刻的印象。他授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，生動(dòng)有趣，并且善于啟發(fā)學(xué)生思考。同時(shí)，他注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過數(shù)學(xué)建模等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。他通過自己的固執(zhí)和努力，將數(shù)學(xué)教育提升到了一個(gè)新的高度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到樂趣。最美中國(guó)教育人用責(zé)任心和創(chuàng)新精神塑造睿智和才華并重的學(xué)生。
再次，最美中國(guó)教育人具有高尚的教育情操和忘我奉獻(xiàn)的精神。教育是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入和付出的事業(yè)，他們用自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。在我心目中，有一位教育工作者給我留下了深刻的印象。她是一位老師，教書育人，言傳身教。她在學(xué)生中樹立了榜樣，教授知識(shí)的同時(shí)，更注重品德的培養(yǎng)和塑造。總是在課余時(shí)間，她耐心地聽取學(xué)生的煩惱，給出建設(shè)性的指導(dǎo)。即使在節(jié)假日，她也會(huì)抽出時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了最美中國(guó)教育人無私奉獻(xiàn)和無論何時(shí)都以學(xué)生為重的教育情懷。
最后，最美中國(guó)教育人通過自身修養(yǎng)為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和示范。教育是一種溫室，需要教師的呵護(hù)與栽培。在我這段求學(xué)經(jīng)歷中，有一位歷史老師非常注重情感教育。他在課堂上講述史書上的故事時(shí)，總是以自己的經(jīng)歷為例，通過引導(dǎo)學(xué)生做一些實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生從課本中帶到現(xiàn)實(shí)生活中去。同時(shí)，他不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)發(fā)展。他為人師表，嚴(yán)以律己，以身作則，成為學(xué)生心目中的楷模。最美中國(guó)教育人用自己的修養(yǎng)和表率影響著學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)提供了積極的示范。
通過與最美中國(guó)教育人的接觸與體驗(yàn)，我深刻地感受到他們的愛心、專業(yè)、奉獻(xiàn)和修養(yǎng)。他們用自己的理念和實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)成功的案例。他們是教育的脊梁，為學(xué)生提供了穩(wěn)定而廣闊的舞臺(tái)，讓他們揮灑自己的才華和潛能，實(shí)現(xiàn)人生的追求和價(jià)值。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從最美中國(guó)教育人中汲取力量和智慧，努力成就自己，回報(bào)社會(huì)，為中國(guó)的教育事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇九
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一種追求美好的學(xué)習(xí)方式，它不僅讓我們受益匪淺，更能激勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中獲得成功。作為中國(guó)人，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)最美中國(guó)人的精神，這將有助于我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)人的道德品質(zhì)以仁愛為核心，以仁為根本。在今天的社會(huì)中，仁愛之心顯得越來越稀缺，然而正是最美中國(guó)人以仁愛為準(zhǔn)則，幫助他人，關(guān)心社會(huì)，成就了一代又一代優(yōu)秀的中國(guó)人。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該追求仁愛之心，關(guān)心他人，盡力幫助那些有需要的人，讓善意從自己身上延伸到整個(gè)社會(huì)。
最美中國(guó)人不畏艱難困苦，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們不怕失敗，也不怕別人的嘲笑和質(zhì)疑，始終堅(jiān)定自己的信念，并通過持續(xù)努力實(shí)現(xiàn)成功。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)生活的困境，迎難而上，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的夢(mèng)想。
最美中國(guó)人不僅在道德品質(zhì)和勇氣堅(jiān)持方面有很高的要求，他們還追求博學(xué)多才。一個(gè)真正的最美中國(guó)人不僅要具備優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，而且要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的才藝。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該努力開拓自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人還意味著承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。最美中國(guó)人始終牢記自己的身份和使命，忠于祖國(guó)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。他們肩負(fù)著讓中國(guó)更加美好的使命，無論是在事業(yè)上還是在家庭中，他們始終展現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡自己最大的努力為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們能夠不斷提升自身的道德品質(zhì)與修養(yǎng)，擁有迎難而上的勇氣與堅(jiān)持，追求博學(xué)多才的知識(shí)與技能，以及承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人意味著向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美中國(guó)心得篇十一
3、而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道"天涼好個(gè)秋"。——辛棄疾《丑奴兒》。
7、少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！翖壖病冻笈珒骸贰?BR> 8、十年生死倆茫茫，不思量，自難忘！千里孤墳，無處話凄涼。——蘇軾《江城子》。
10、明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
13、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！醪峨蹰w序》。
14、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊?！淌狻锻嫦场?。
15、恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？——呂本中《采桑子》。
18、水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處?！跤^《卜算子》。
20、群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)?！?dú)W陽修《采桑子》。
21、此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)己。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！钪畠x《卜算子》。
22、滿目山河空念遠(yuǎn)，落化風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！淌狻锻嫦场?。
25、長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思，欲把相思說似誰，淺情人不知?！處椎馈堕L(zhǎng)相思》。
26、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。——?dú)W陽修《生查子》。
27、多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？——柳永《秋別》。
28、眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。——辛棄疾《元夕》。
29、昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！淌狻兜麘倩ā?。
32、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水?！钪畠x《卜算子》。
33、明月樓高休獨(dú)倚，酒人愁腸，化作相思淚?！吨傺汀稇雅f》。
35、兩個(gè)人有別人，紅了櫻桃綠了芭蕉?！獙b《一剪梅》。
38、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說！——柳永《秋別》。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》。
40、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初晴后雨》。
41、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小贰?BR> 42、胡來滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！懹巍对V衰情》。
43、濃綠萬紫紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！醢彩对伿窕ā?。
44、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈(zèng)劉景文》。
45、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東南西北風(fēng)。——鄭板橋《竹石》。
46、長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香?！K軾《初到黃州》。
47、舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》。
48、月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁?！獥钊f里《竹枝詞》。
49、殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。——趙暇《長(zhǎng)安晚秋》。
50、如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》。
51、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！虾迫弧断娜漳贤研掖蟆?。
52、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》。
53、海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中?！惻c義《春寒》。
54、凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月?！S庭堅(jiān)《水仙花》。
55、人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流?！?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷古》。
56、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》。
57、借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M山關(guān)?！哌m《塞上聽吹笛》。
58、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒》。
59、夕陽無限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂游原》。
60、一曲高歌一盅酒，一人獨(dú)釣一江秋?！跏慷G《題秋江獨(dú)釣圖》。
61、逍遙此意誰人會(huì)，應(yīng)有青山淥水知?！_隱《贈(zèng)漁翁》。
62、一掉春風(fēng)一葉舟，一輪繭摟一輕鉤?！铎稀稘O父詞》。
63、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。——王翰《涼州詞》。
64、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光?！畎住犊椭行小贰?BR> 65、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！钯R。
66、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈而P棲梧》。
67、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。——佚名《詩經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》。
68、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》。
69、相思相見知何日？此時(shí)此夜難為情。——李白《三五七言》。
72、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！ 峨x思五首其四》。
73、君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？——曹植《明月上高樓》。
74、凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中?！{蘭性德《虞美人》。
75、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)?！獜埣豆?jié)婦吟》。
77、嗟余只影系人間，如何同生不同死？——陳衡恪《題春綺遺像》。
78、自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)?！旄伞妒宜肌?。
79、相見爭(zhēng)如不見，有情何似無情?！抉R光《西江月》。
80、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》。
81、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。——張先《千秋歲》。
82、似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?！S景仁《綺懷詩二首其一》。
83、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[《無題六首其三》。
84、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲?！钌屉[《暮秋獨(dú)游曲江》。
85、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情?！{蘭性德《攤破浣溪沙》。
86、問世間，情是何物，直教生死相許?！脝枴睹~兒二首其一》。
87、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钌屉[《無題》。
88、獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳?！獜埧删谩度櫱铩?。
89、平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思?！煸偎肌墩酃鹆睢贰?BR> 90、一寸相思千萬緒，人間沒箇安排處?！罟凇兜麘倩ā?。
91、今夕何夕，見此良人?！对娊?jīng)唐風(fēng)綢繆》。
92、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
93、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
95、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》。
96、他生莫作有情癡，人間無地著相思。——況周頤《減字浣溪沙》。
97、尊前擬把歸期說，未語春容先慘咽。——?dú)W陽修《玉樓春》。
98、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑?！对娊?jīng)周南關(guān)雎》。
99、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——?dú)W陽修《玉樓春》。
101、落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙二首其二》。
102、可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)裏人?！愄铡峨]西行》。
103。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?！翖壖病睹~兒》。
105、結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑?！K武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
107、一場(chǎng)寂寞憑誰訴。算前言，總輕負(fù)?！馈稌円箻贰?。
108、鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄.——晏殊《清平樂二首其二》。
111、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！冻纱蟆盾囘b遙篇》。
112、魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。——戴叔倫《相思曲》。
113、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅剽彙?。
114、誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。——元稹《遣悲懷三首其二》。
115、換我心，為你心，始知相憶深?！檾浮对V衷情》。
116、憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)?！~玄機(jī)《江陵愁望有寄》。
117、春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。——李商隱《無題六首其六》。
118、相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。——樂婉《卜算子》。
119、相恨不如潮有信，相思始覺海非深?！拙右住独颂陨场?。
120、蝶舞雙飛夢(mèng)一場(chǎng)，癡人未醒，臥花最鐘意。--《蝶戀花·無字中秋》。
121、忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭《蝶戀花》。
122、天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處?！淌狻队駱谴骸贰?BR> 124、滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓?！苎┣邸都t豆詞》。
125、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！?dú)W陽修《蝶戀花二首其一》。
126、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿?！T小青《怨》。
128、多情只有春庭月，猶為離人照落花。——張泌《寄人》。
129、花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁?！?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞四首其二》。
130、若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。——賀鑄《橫塘路》。
131、若有知音見采，不辭遍唱陽春?！淌狻渡酵ち?zèng)歌者》。
132、思君如明燭，煎心且銜淚?！愂暹_(dá)《自君之出矣》。
133、生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
134、休言半紙無多重，萬斛離愁盡耐擔(dān)?！惻罱恪都耐舛灼涠贰?BR> 135、妾似胥山長(zhǎng)在眼，郎如石佛本無心?！煲妥稹而x鴦湖棹歌》。
136、不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。除卻天邊月，沒人知?！f莊《女冠子二首其一》。
137、同心而離居，憂傷以終老?！渡娼绍饺亍?。
138、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！赜^《八六子》。
139、從別後，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同?！處椎馈耳p鴣天三首其一》。
140、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙贰?BR> 141、唯將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙?。
142、別來半歲音書絕，一寸離腸千萬結(jié)?！f莊《應(yīng)天長(zhǎng)》。
143、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。——盧仝《有所思》。
144、直緣感君恩愛一回顧，使我雙淚長(zhǎng)珊珊?！R仝《樓上女兒曲》。
145、相思本是無憑語，莫向花牋費(fèi)淚行。——晏幾道《鷓鴣天三首其二》。
146、離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水?！?dú)W陽修《踏莎行》。
147、若教眼底無離恨，不信人間有白頭?！翖壖病耳p鴣天》。
148、開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風(fēng)月情濃。——曹雪芹《紅樓夢(mèng)引子》。
149、明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶?！淌狻儿o踏枝》。
150、臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
最美中國(guó)心得篇十二
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我覺得這里的每一首細(xì)細(xì)讀來都纏綿悱惻、銘心刻骨~~~。
只愿天下有情人都成了眷屬~~~。
另外下面還有一些零散的句子~~~。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
最美中國(guó)心得篇十三
看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。
最美中國(guó)心得篇十四
這幾年來，中國(guó)大地涌現(xiàn)出最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)……一段段震撼人心的美麗故事，讓人們贊嘆。他們，是點(diǎn)滴平凡卻彰顯大愛的平民英雄，是頂天立地的中國(guó)人！
就拿最美司機(jī)吳斌來說吧，相信大家都對(duì)吳斌有著一定的了解。2019年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎吳斌駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車將車緩緩的靠邊停好，還不忘打開雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。
我曾經(jīng)看到過一幅漫畫:一群身強(qiáng)力壯、相貌堂堂的“假文盲”正在“母子上車處”等車，而一對(duì)弱小的母子卻被硬生生地?cái)D在角落里。這幅漫畫引起了我的深思:“母子上車處”明明安放著“限母子上車”的告示牌，為什么那些身強(qiáng)力壯、相貌堂堂而又穿戴整齊的人會(huì)阻攔住母子的腳步，讓那對(duì)母子在角落里瑟瑟發(fā)抖？難道那些人都是文盲嗎？不，他們一定不是文盲，他們認(rèn)識(shí)字，但是，他們卻缺少了平常人的那份良心！
最美中國(guó)心得篇十五
在世界的東方，有一個(gè)美麗的奇跡。它如一頭雄獅，仰臥在世界的東方。它仰望空曠藍(lán)天，腳踩神州大地。它咆哮一聲，威震四方！
“z-h-o-n-g,g-u-o,中國(guó)！”中國(guó)字，具有偉大的力量。它雖然沒有英文字母那優(yōu)美的曲線，沒有阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但方方正正，意蘊(yùn)深刻。它的一撇一捺，一橫一豎，一勾一提，都具有非凡的意義。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛剛接觸到英文字母，我發(fā)現(xiàn)它優(yōu)美的線條是那么有趣。于是“中國(guó)字，最美”這五個(gè)字在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)被英文字所抽走。在期末考試前期，我的中國(guó)字的形體幾乎和英文字一模一樣——連筆、傾斜。我是一個(gè)中國(guó)人，怎能被外國(guó)的文字所羈倒？于是，我每天反復(fù)的練習(xí)寫字，用鋼筆臨摹《中國(guó)漢字大貼》，在一個(gè)個(gè)剛正的中國(guó)字中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)最美的品質(zhì)——正直。終于，在期末考試中，我以“中國(guó)字寫的最好”獲得了語文。
作文。
滿分的好成績(jī)?！爸袊?guó)字，最美”這五個(gè)字又慢慢回到我心中。
一撇一捺，一豎一橫，一勾一提。一筆高揚(yáng)，一筆低垂；一筆憩息，一筆活躍；一筆剛勁，一筆輕柔……中國(guó)字——最美！
“中國(guó)人”，多么搶眼的三個(gè)字，正是因?yàn)檫@三個(gè)字，才會(huì)讓我們感到驕傲，感到自豪。在我們偉大的民族中，每一個(gè)中國(guó)人都是美麗的。因?yàn)樗麄兩砩隙季哂兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼、舍己為人、正直向上、熱于求知。他們不為己私利，為祖國(guó)的建設(shè)盡出自己的一份力量。
黑眼睛，黃皮膚，黑頭發(fā)……中國(guó)人——最美！
“當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”這就是中國(guó)情——一方有難，八方支援。
2019年，四川汶川發(fā)生大地震。頓時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌。那一刻，全國(guó)人民都伸出了自己的援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢捐物，我也為災(zāi)區(qū)捐出了自己的壓歲錢。終于，在各個(gè)地區(qū)人民的幫扶下，汶川人民重拾信心，走向光明！在那一刻，每一個(gè)中國(guó)人民都當(dāng)做自己是汶川人民，因?yàn)樵谒麄冃闹杏縿?dòng)著一種感情——中國(guó)情。中國(guó)情——最美！
在我的心中，有一個(gè)美麗的名字。這個(gè)名字就叫做——中國(guó)！
最美中國(guó)心得篇一
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分。作為中國(guó)人，我一直深感學(xué)習(xí)的重要性，并努力追求著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我不斷汲取知識(shí)的同時(shí)，也深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)對(duì)塑造我們的品質(zhì)和心態(tài)所起到的重要作用。而“學(xué)習(xí)最美中國(guó)人”的這一主題，則更是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的深刻感悟。
第二段：踏實(shí)努力，持之以恒。
中國(guó)人一直以來都以勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度著稱。正是因?yàn)檫@種精神，中國(guó)人能夠在各個(gè)領(lǐng)域獲得巨大成就。我個(gè)人也一直秉持著這種態(tài)度，在學(xué)習(xí)中毫不松懈地付出努力。我認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能真正夯實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并在實(shí)踐中得到不斷提升。正如中國(guó)古語所說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！敝挥型ㄟ^長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，并不斷嘗試和實(shí)踐，我們才能真正掌握所學(xué)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，將其變?yōu)樽约簝?nèi)心的一部分。
第三段：敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，不僅要追求自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，還要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并以敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度服務(wù)于他人和社會(huì)。正如中國(guó)古代科學(xué)家趙九章的經(jīng)歷一樣，他不僅是一位杰出的學(xué)者，更是通過將自己的知識(shí)運(yùn)用于農(nóng)田灌溉改革，惠及億萬農(nóng)民。我深受這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，也希望自己能夠不斷探索學(xué)習(xí)的邊界，將所學(xué)知識(shí)發(fā)揮到極致，并用于造福社會(huì)。通過將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，并體驗(yàn)到它所帶來的樂趣和成就感。
第四段：開放包容，借鑒他人。
作為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們不僅要踏實(shí)努力和敬業(yè)奉獻(xiàn)，還要具備開放包容的心態(tài)。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史豐富文化的國(guó)家，我們有許多閃光的燈塔可以借鑒學(xué)習(xí)。而隨著全球化的進(jìn)程，我們更應(yīng)該借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。只有以開放心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，才能更好地掌握最新的知識(shí)和技能，才能與國(guó)際接軌，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。正如中國(guó)古代圣賢所說：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，兼收并蓄，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，不僅是一種精神追求，也是一種責(zé)任和使命。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要不斷向前，追求卓越，做到在學(xué)習(xí)上的最好。我希望自己能夠堅(jiān)持踏實(shí)努力，持之以恒地學(xué)習(xí)，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度服務(wù)于他人和社會(huì)，具備開放包容的心態(tài)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過實(shí)踐證明自己身為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人的價(jià)值，為中華民族的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們要踏實(shí)努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開放包容，借鑒他人，并立志成為中國(guó)學(xué)習(xí)的楷模。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的人，展現(xiàn)中國(guó)人才華的輝煌。讓我們共同努力，為學(xué)習(xí)最美中國(guó)人這一目標(biāo)而不懈奮斗！
最美中國(guó)心得篇二
最美中國(guó)是一檔精彩紛呈的綜藝節(jié)目，它展示了我國(guó)各個(gè)角落的自然風(fēng)光和人文景觀。第三季的最美中國(guó)再次給觀眾帶來了豐富多彩的內(nèi)容，讓我深深感受到了我國(guó)的瑰麗之美。在這個(gè)節(jié)目中，我體會(huì)到了大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深。以下是我對(duì)最美中國(guó)第三季的心得體會(huì)。
首先，最美中國(guó)第三季給我?guī)砹舜笞匀坏膲邀惻c神奇的體驗(yàn)。每一集節(jié)目中都會(huì)展現(xiàn)出我國(guó)各個(gè)地方的壯美自然風(fēng)光，比如五彩斑斕的丹霞地貌、雄偉壯麗的巍峨山脈以及如畫般的湖泊。在觀看這些場(chǎng)景的時(shí)候，我不禁感嘆大自然的神奇與美麗。無論是山巒還是湖泊，它們都是大自然的杰作，讓人流連忘返。而且，在每一期的節(jié)目中，我還了解到了一些有關(guān)大自然的知識(shí)，比如丹霞地貌的形成原因、動(dòng)物遷徙的奧秘等等。這些知識(shí)增加了我對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)自然的神奇之美有了更深刻的理解。
其次，最美中國(guó)第三季讓我感受到了人民的勤勞與智慧。節(jié)目中很多鏡頭展示了我國(guó)各個(gè)地方的農(nóng)民、漁民、工人等普通勞動(dòng)者的辛勤付出。他們艱苦勞作、勤勞肯干的精神令人敬佩。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們參觀了一座西安兵馬俑的工廠，工人們耐心地將陶俑的頭、胳膊、腿連接在一起，然后慢慢擦拭至光滑。他們精湛的手藝和專注的態(tài)度震撼了我，讓我對(duì)人民的智慧心生敬仰。而且，在節(jié)目中也有很多展示農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，他們辛勤耕耘的身影令人動(dòng)容。這些普通的勞動(dòng)者通過自己的勤勞與智慧，為這片土地貢獻(xiàn)了自己的力量。
最后，最美中國(guó)第三季還從文化角度讓我感受到了中華文化的博大精深。這檔節(jié)目讓我了解到了我國(guó)各個(gè)地方獨(dú)特的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。比如，在一期節(jié)目中，主持人帶著觀眾們來到了云南的一個(gè)小村莊，那里的居民保存著傳統(tǒng)的彝族服飾和舞蹈。他們用自己的歌舞表演，向觀眾展示了傳統(tǒng)文化的魅力。另外，在每一期的節(jié)目中，我也了解到了不同地方的傳統(tǒng)手工藝品，比如南京的金陵剪紙、蘇州的傳統(tǒng)織錦等等。這些傳統(tǒng)文化的瑰寶讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也讓我更加自豪和驕傲。
總之，最美中國(guó)第三季是一部讓我感動(dòng)和敬佩的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目通過展示大自然的壯麗與神奇、人民的勤勞與智慧、以及中華文化的博大精深，讓我深深感受到了中國(guó)的美麗和獨(dú)特之處。每一期的節(jié)目都讓我久久不能忘懷，它們讓我對(duì)大自然、對(duì)人民、對(duì)中華文化有了更加深入的了解。最美中國(guó)第三季是一次美的盛宴，也是對(duì)中國(guó)各個(gè)角落的致敬。相信通過這樣的節(jié)目，可以讓更多的人了解、熱愛和保護(hù)我們的國(guó)家。
最美中國(guó)心得篇三
最美中國(guó)是一檔讓觀眾感動(dòng)、感嘆的紀(jì)錄片節(jié)目，以真實(shí)的影像和真摯的情感，展現(xiàn)了中國(guó)各地普通人們的努力奮斗、善良友善的一面。第三季的最美中國(guó)，同樣給觀眾帶來了無數(shù)感動(dòng)瞬間，讓我們對(duì)于美好與溫暖充滿了希望。
首先，最美中國(guó)第三季通過尋找和展現(xiàn)普通人的善良與奉獻(xiàn)，喚起了人們對(duì)于美好的向往。在節(jié)目中，我們看到了一位年過七旬的老人，自愿為自己村莊修建一條公路，用自家的積蓄和力氣修建了整整20年；我們也看到了一位農(nóng)民工父親，為了能給患病兒子籌集醫(yī)療費(fèi)，默默承受著異地工作的辛勞。這些平凡普通的人們，他們身上的善良與奉獻(xiàn)，讓我們看到了美好的一面，激勵(lì)著我們?yōu)榱死硐肱c信仰不斷努力。
其次，最美中國(guó)第三季給觀眾們帶來了豐富的心靈雞湯與思考。節(jié)目中展現(xiàn)的那些溫馨的故事和感人的瞬間，每一個(gè)都讓人動(dòng)容。有的故事讓我們感受到了親情的偉大和友情的深沉；有的故事讓我們看到了生活的困境和挑戰(zhàn)，思考著如何去面對(duì)和解決；有的故事讓我們明白了人與人之間的互助與幫助的重要性。這些故事和瞬間的展現(xiàn)與反思，使我們從中學(xué)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的智慧。
再次，最美中國(guó)第三季也向觀眾展現(xiàn)了中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。在節(jié)目中，我們看到了許多城市的繁榮和熱鬧，也看到了鄉(xiāng)村的美麗和宜居。節(jié)目中的各個(gè)角落，無一不展現(xiàn)了中國(guó)人民的辛勤努力和不懈奮斗，也體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展。這給了我們更多的信心和希望，相信未來的中國(guó)一定會(huì)更加美好。
最后，最美中國(guó)第三季也讓觀眾更加了解和關(guān)注了社會(huì)中的一些問題與困境。節(jié)目中展現(xiàn)的社會(huì)貧困、環(huán)境保護(hù)、教育事業(yè)等方面的問題，讓我們看到了社會(huì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)和不平等現(xiàn)象。通過這些問題的展現(xiàn)，我們能夠認(rèn)識(shí)到這些問題的存在以及解決這些問題的必要性，從而共同努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，最美中國(guó)第三季是一檔讓人感動(dòng)與思考的節(jié)目。通過展現(xiàn)普通人的善良和奉獻(xiàn)、展現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以及告訴觀眾一些社會(huì)問題與困境，這些都讓我們相信美好與溫暖的力量。希望未來的最美中國(guó)能夠繼續(xù)展現(xiàn)這些美好的一面，讓觀眾們看到希望和堅(jiān)持的力量，同時(shí)也希望人們能夠從中汲取力量和智慧，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇四
今天，晴空萬里，我懷著無比激動(dòng)的心情參加了由市公安局和株洲日?qǐng)?bào)社聯(lián)合開展的“我心目中的人民警察”征文比賽的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。走進(jìn)市公安局，房屋中央的國(guó)徽就在對(duì)我們默默地訴說著他的神圣和莊嚴(yán)。來到公安局的會(huì)議廳，會(huì)場(chǎng)已被公安叔叔、阿姨們布置得漂漂亮亮。
我一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，給我的第一感覺就是熱鬧、喜慶，叔叔阿姨們個(gè)個(gè)精神抖擻、容光煥發(fā)，他們的背都挺得筆直筆直，每一個(gè)動(dòng)作，都體現(xiàn)出他們訓(xùn)練有素。三點(diǎn)鐘，頒獎(jiǎng)禮正式開始了，在本次征文活動(dòng)中，我市共有415篇新聞、散文、攝影、繪畫等作品參加了比賽，經(jīng)評(píng)審，有65名校園記者的作品分別獲得了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。我獲得的是“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，自然就與登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)擦肩而過了。我想，下次參賽，我可一定要獲獎(jiǎng)，也嘗嘗驕傲地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的滋味。
頒完獎(jiǎng)后，我們隨同一位帥氣的警察叔叔，參觀警營(yíng)。我們首先來到了警營(yíng)里的警械裝備展示廳，房間里整齊的擺放著警察叔叔的頭盔、警棍、盾牌，還有各式各樣的手槍、機(jī)關(guān)槍、沖鋒槍……真是讓我們大飽眼福啊!男孩子們一個(gè)個(gè)興奮得摩拳擦掌，恨不得立刻穿上警服，提上沖鋒槍就去戰(zhàn)斗就好。走出警械展示廳，我們還參觀了審訊室，審訊室是用來審訊犯人的，為了保證警察們的安全，審訊室有防彈玻璃做成的自動(dòng)控制門，有帶手銬的審訊椅。離開審訊室，我們來到了“110指揮中心”，一進(jìn)大廳就看見許許多多的阿姨們戴著耳麥，緊張忙碌地接聽著電話，講解員叔叔告訴我們“110報(bào)警中心每天都很繁忙，求助電話不斷，每天至少有3000多個(gè)電話打過來，每個(gè)接線員平均每分鐘要接2個(gè)報(bào)警電話，這其中還不包括騷擾電話。我看著阿姨們不停地接著電話，用筆記著記錄，連喝水、休息的時(shí)間都沒有，我真想走過去問一問：”阿姨，您累嗎?”走出了“110指揮中心”，我們還觀看了警察叔叔們的警棍操和警犬訓(xùn)練，最后我們還和公安民警們跳起了“株洲公安style”。
通過這次走進(jìn)警營(yíng)的活動(dòng)，我們更加了解人民警察的工作職責(zé)和他們肩負(fù)的重任，他們?yōu)榱司S護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保證人民安全付出了很多很多，我打心里覺得他們是最可愛的人。
最美中國(guó)心得篇五
近年來，“最美中國(guó)道路”活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和參與，在全國(guó)各地展開了一場(chǎng)美麗的探索之旅。作為一次探尋中國(guó)大地上最美麗的道路的活動(dòng)，其豐富的主體內(nèi)容和廣泛的參與者，讓我們感受到了中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)的飛速發(fā)展。
第二段：走“最美中國(guó)道路”的收獲
作為參與者，我有幸親身走過很多條“最美中國(guó)道路”，這些道路不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還體現(xiàn)了中華文化內(nèi)涵。我們走過的道路中，有雄偉壯觀的高速公路，有獨(dú)具特色的農(nóng)村公路，更有沿在山水之間的環(huán)線公路。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到路網(wǎng)建設(shè)對(duì)于人們的交通出行、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)等多方面的影響。
第三段：最美中國(guó)道路的建設(shè)
中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展可謂是革命性的，尤其是在近些年，高速公路的建設(shè)不僅加速了人們的出行，也促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為我國(guó)公路運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。此外，農(nóng)村公路的建設(shè)也得到了很大的加快，有力地促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。
第四段：道路美學(xué)的嶄新視角
此次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)從道路美學(xué)的角度來看待道路，體會(huì)到道路的詩意和多姿多彩的魅力。在“最美中國(guó)道路”的探索之旅中，我們不僅僅感受到了道路的美麗，更能深度探究道路建設(shè)背后的社會(huì)精神。
第五段：總結(jié)感受
在“最美中國(guó)道路”活動(dòng)中，我對(duì)中國(guó)路網(wǎng)事業(yè)建設(shè)的成就和發(fā)展深有感觸，并且也對(duì)道路美學(xué)的重要性和內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí)。作為一頁鮮活的印記，道路是時(shí)代的風(fēng)景和人類文明的標(biāo)記，也是百姓生活的重要組成部分。因此，我們要珍視、保護(hù)、發(fā)揮道路的最大價(jià)值，讓“最美中國(guó)道路”不僅成為一項(xiàng)活動(dòng)，更成為中國(guó)前行進(jìn)步的標(biāo)志。
最美中國(guó)心得篇六
我，畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校，__走上工作崗位。從教13年，始終以優(yōu)秀黨員作為自己的楷模，以教師職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己的一言一行。96年正式加入中共黨員，于99年取得大專學(xué)歷。在這期間，先后擔(dān)任了團(tuán)縣委委員、市團(tuán)代會(huì)代表、市婦代會(huì)代表、縣人大代表;在學(xué)校擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)部總輔導(dǎo)員、教工團(tuán)支部書記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作。盡自己最大的努力，為教育、教學(xué)奉獻(xiàn)一顆赤誠(chéng)、火熱的心。
我覺得班主任的工作是“奠基”工作，這既是知識(shí)的奠基，又是思想。
教育等方面的奠基。我平時(shí)熱愛班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，不管家中條件優(yōu)越的，還是貧窮的;學(xué)習(xí)成績(jī)好的，還是不夠理想的，都一視同仁。努力做到既是學(xué)生的老師，教給他們知識(shí)，教會(huì)他們做人;同時(shí)，又是學(xué)生的朋友，為他們排憂解難;對(duì)待所謂的差生，更是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
平時(shí)，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重班級(jí)管理，并逐漸地摸索出一套管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。那就是：
1、依勢(shì)造型，順乎學(xué)生天性。
長(zhǎng)期以來，班主任似乎就像鯀治水一樣，在班級(jí)管理中采用卡、堵、防的辦法，運(yùn)用“權(quán)威式”、“懲罰式”、“生硬式”的管理方式。這種教育方法違背了學(xué)生主動(dòng)、自由、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展的需求，更有悖于世界各國(guó)在教育現(xiàn)代化過程中重視學(xué)生人格培養(yǎng)和個(gè)性充分發(fā)展的共同趨向。因此，作為班主任，應(yīng)像大禹治水一樣，疏浚引導(dǎo)，在順應(yīng)學(xué)生自然天性發(fā)展的基礎(chǔ)上，給每個(gè)學(xué)生以表現(xiàn)、創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)、接觸信息、經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)和塑造出全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造活動(dòng)條件。
根據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，是激發(fā)學(xué)生展示自己、發(fā)揮特長(zhǎng)、全面進(jìn)步的有效途徑。學(xué)生個(gè)性氣質(zhì)不同，愛好興趣也各異，在活動(dòng)中突出差異性，更符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的要求。
我在班里設(shè)立“蘋果園”，根據(jù)學(xué)生在平時(shí)班級(jí)活動(dòng)中的表現(xiàn)貼上蘋果。如象棋大賽中獲獎(jiǎng)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)上“沖鋒陷陣”的，演講賽中滔滔不絕的，各類考試成績(jī)優(yōu)秀及進(jìn)步較大的，書畫比賽中表現(xiàn)突出的，行為規(guī)范中達(dá)標(biāo)的等等，都能在自己的“蘋果樹”上貼上一個(gè)鮮紅的蘋果。通過這種方式，每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，而且都能體會(huì)到成功的喜悅，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。使各有所長(zhǎng)的學(xué)生都能各盡其才，各有所獲。引導(dǎo)學(xué)生朝著活潑、健康的方向發(fā)展，使他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中順暢無礙地前行。
3、規(guī)避“風(fēng)險(xiǎn)”，掃除成長(zhǎng)障礙。
在班級(jí)管理中，各類偶發(fā)事件也是不可避免的。工作中，抓住偶發(fā)事件進(jìn)行引導(dǎo)和教育，是班主任教育藝術(shù)的閃光點(diǎn)。班主任應(yīng)該相信，每一個(gè)學(xué)生都有健康成長(zhǎng)的要求與可能，關(guān)鍵是采取切實(shí)有效的方法為他們掃除成長(zhǎng)中的煩惱與障礙。讓每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，努力使每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。
4、聯(lián)系家長(zhǎng)，塑造健康人格。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，成功的教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的合力，三者缺一不可。
班主任要為班級(jí)學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，特別要注意把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來，全面提高班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)，千萬不能由于對(duì)某些問題的處理不當(dāng)，引發(fā)出一些消極的甚至反面的后果來。在和家長(zhǎng)的交流中，我注意方法策略。作為家長(zhǎng)，誰不希望聽到教師夸獎(jiǎng)孩子的聲音?誰又希望聽到老師的告狀聲?每一次和家長(zhǎng)的交談，我始終堅(jiān)持先報(bào)喜，然后再提出不夠的地方與努力的方向，這樣讓家長(zhǎng)心理有所平衡。
最美中國(guó)心得篇七
作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標(biāo);把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團(tuán)結(jié)同事，給同行做榜樣，為學(xué)校樹新風(fēng)，在平凡的崗位上默默耕耘。
一、熱愛教育，教書育人。
把“忠心給教育，愛心給學(xué)生，誠(chéng)心給家長(zhǎng)，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準(zhǔn)則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學(xué)事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強(qiáng)自己政治理論素養(yǎng)提高的同時(shí)，愛校、愛崗、愛生。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是：“你們有什么問題嗎?有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺(tái)上揮灑著激情和智慧，時(shí)刻不忘引導(dǎo)學(xué)生們“共舞”。她常常告訴學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學(xué)生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第七批市級(jí)小學(xué)語文“中青年教學(xué)骨干”等稱號(hào)。
二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著。
她充分利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極深造進(jìn)修，她先后通過自學(xué)考試取得了大專、本科文憑。自擔(dān)任語文教研組長(zhǎng)以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，參與了2008年高郵市第一屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓(xùn)中被任為主講，并獲得好評(píng)。日常教學(xué)中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，給予指點(diǎn)，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學(xué)生之友》、《小學(xué)時(shí)代》、《啟迪與智慧》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等省部級(jí)刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2012年在高郵市中小學(xué)“骨干教師大顯身手”展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。多次在高郵市教學(xué)競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。
三、克服困難，忠于職守。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)、紀(jì)律差的學(xué)生。在加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。疫情期間，她嚴(yán)格按照學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，堅(jiān)持在家上網(wǎng)課，為學(xué)生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學(xué)生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學(xué)生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進(jìn)了課堂。學(xué)生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)?！痹谌咧v臺(tái)前傳授的不僅是知識(shí)，還在教學(xué)生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅(jiān)持上好每天的語文課。三尺講臺(tái)默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻(xiàn)，她教授的是知識(shí)，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級(jí)的語文成績(jī)?cè)阪?zhèn)內(nèi)平行班級(jí)中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級(jí)檢測(cè)中名列前茅。教學(xué)中，她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，她多名學(xué)生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎(jiǎng)。
四、用心做事，關(guān)愛他人。
“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧?！弊鳛橐幻嘀魅?，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學(xué)生講文明，她就從不在學(xué)生面前說一個(gè)臟字;要求學(xué)生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長(zhǎng)指甲，見到地上的廢紙主動(dòng)撿起;要求學(xué)生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。有位學(xué)生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學(xué)生，平時(shí)不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動(dòng)。針對(duì)這一特殊的學(xué)生，開學(xué)初，他就為該生精心制訂了教育計(jì)劃，和有針對(duì)性的語文教學(xué)計(jì)劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學(xué)生不能歧視更不能欺負(fù)他，而要時(shí)刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時(shí)她對(duì)該生會(huì)提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長(zhǎng)經(jīng)常來電話咨詢孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，她總能耐心、專注地傾聽家長(zhǎng)對(duì)自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長(zhǎng)們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作，近學(xué)年來，該生的生活、學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步。
身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責(zé)任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。
最美中國(guó)心得篇八
中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展可謂為世人矚目。從古代傳統(tǒng)的科舉制度到現(xiàn)代的素質(zhì)教育，中國(guó)的教育體系經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的變革與進(jìn)步。然而，真正使得中國(guó)的教育引人注目并鼓舞人心的，是那些默默無聞、傾注心血的教育者們。他們是最美中國(guó)教育人，用自己的付出和努力，將愛與知識(shí)傳遞給更多的學(xué)生，將睿智的火種埋入他們心田，讓他們綻放出美麗的希望。通過與這些教育人的接觸，我深刻體會(huì)到他們的精神境界和人格魅力，與大家分享經(jīng)驗(yàn)。
首先，最美中國(guó)教育人不僅僅是傳道授業(yè)，更是傳遞溫暖和愛心的使者。在我的成長(zhǎng)過程中，有一位老師給了我很深的印象。她是一位語文老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)有方，以她的手把手教學(xué)，我的語文成績(jī)得到了極大的提高。然而，更讓我感動(dòng)的是她在我打擊和挫折面前給予的關(guān)懷和鼓勵(lì)。記得在一次考試中我失利了，說出原因之后，她沒有責(zé)怪我，而是耐心地幫我分析問題，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。正是這位老師的鼓勵(lì)，讓我重新找回自信和勇氣，不再輕易放棄。最美中國(guó)教育人用教育的光芒和愛心滋潤(rùn)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，最美中國(guó)教育人具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和務(wù)實(shí)的教育理念。教育事業(yè)的發(fā)展需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高尚的道德品質(zhì)。在我接觸的眾多教育者中，有一位數(shù)學(xué)教師給我留下了深刻的印象。他授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，生動(dòng)有趣，并且善于啟發(fā)學(xué)生思考。同時(shí)，他注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，通過數(shù)學(xué)建模等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。他通過自己的固執(zhí)和努力，將數(shù)學(xué)教育提升到了一個(gè)新的高度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到樂趣。最美中國(guó)教育人用責(zé)任心和創(chuàng)新精神塑造睿智和才華并重的學(xué)生。
再次，最美中國(guó)教育人具有高尚的教育情操和忘我奉獻(xiàn)的精神。教育是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入和付出的事業(yè)，他們用自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。在我心目中，有一位教育工作者給我留下了深刻的印象。她是一位老師，教書育人，言傳身教。她在學(xué)生中樹立了榜樣，教授知識(shí)的同時(shí)，更注重品德的培養(yǎng)和塑造。總是在課余時(shí)間，她耐心地聽取學(xué)生的煩惱，給出建設(shè)性的指導(dǎo)。即使在節(jié)假日，她也會(huì)抽出時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了最美中國(guó)教育人無私奉獻(xiàn)和無論何時(shí)都以學(xué)生為重的教育情懷。
最后，最美中國(guó)教育人通過自身修養(yǎng)為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和示范。教育是一種溫室，需要教師的呵護(hù)與栽培。在我這段求學(xué)經(jīng)歷中，有一位歷史老師非常注重情感教育。他在課堂上講述史書上的故事時(shí)，總是以自己的經(jīng)歷為例，通過引導(dǎo)學(xué)生做一些實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生從課本中帶到現(xiàn)實(shí)生活中去。同時(shí)，他不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)發(fā)展。他為人師表，嚴(yán)以律己，以身作則，成為學(xué)生心目中的楷模。最美中國(guó)教育人用自己的修養(yǎng)和表率影響著學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)提供了積極的示范。
通過與最美中國(guó)教育人的接觸與體驗(yàn)，我深刻地感受到他們的愛心、專業(yè)、奉獻(xiàn)和修養(yǎng)。他們用自己的理念和實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)成功的案例。他們是教育的脊梁，為學(xué)生提供了穩(wěn)定而廣闊的舞臺(tái)，讓他們揮灑自己的才華和潛能，實(shí)現(xiàn)人生的追求和價(jià)值。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從最美中國(guó)教育人中汲取力量和智慧，努力成就自己，回報(bào)社會(huì)，為中國(guó)的教育事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)心得篇九
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人是一種追求美好的學(xué)習(xí)方式，它不僅讓我們受益匪淺，更能激勵(lì)我們?cè)趯?shí)踐中獲得成功。作為中國(guó)人，我們有責(zé)任學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)最美中國(guó)人的精神，這將有助于我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最美中國(guó)人的道德品質(zhì)以仁愛為核心，以仁為根本。在今天的社會(huì)中，仁愛之心顯得越來越稀缺，然而正是最美中國(guó)人以仁愛為準(zhǔn)則，幫助他人，關(guān)心社會(huì)，成就了一代又一代優(yōu)秀的中國(guó)人。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該追求仁愛之心，關(guān)心他人，盡力幫助那些有需要的人，讓善意從自己身上延伸到整個(gè)社會(huì)。
最美中國(guó)人不畏艱難困苦，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。他們不怕失敗，也不怕別人的嘲笑和質(zhì)疑，始終堅(jiān)定自己的信念，并通過持續(xù)努力實(shí)現(xiàn)成功。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)生活的困境，迎難而上，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的夢(mèng)想。
最美中國(guó)人不僅在道德品質(zhì)和勇氣堅(jiān)持方面有很高的要求，他們還追求博學(xué)多才。一個(gè)真正的最美中國(guó)人不僅要具備優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，而且要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的才藝。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該努力開拓自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)最美中國(guó)人還意味著承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，用自己的行動(dòng)影響和幫助他人。最美中國(guó)人始終牢記自己的身份和使命，忠于祖國(guó)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。他們肩負(fù)著讓中國(guó)更加美好的使命，無論是在事業(yè)上還是在家庭中，他們始終展現(xiàn)出責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡自己最大的努力為家庭、社會(huì)和國(guó)家做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，我們能夠不斷提升自身的道德品質(zhì)與修養(yǎng)，擁有迎難而上的勇氣與堅(jiān)持，追求博學(xué)多才的知識(shí)與技能，以及承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)最美中國(guó)人意味著向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)最美中國(guó)人，成為一個(gè)更好的自己。
最美中國(guó)心得篇十
利用暑假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。
最讓我感動(dòng)的是就是“任影”。我真的難以想象一個(gè)高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛，克服了多少的困難，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課。可想而知，她所承載的痛苦是我們常人所難以承受的。也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望，在苦我也能忍受。
想象著她內(nèi)心的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū)，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時(shí)此刻，她的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。
最美中國(guó)心得篇十一
3、而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道"天涼好個(gè)秋"。——辛棄疾《丑奴兒》。
7、少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！翖壖病冻笈珒骸贰?BR> 8、十年生死倆茫茫，不思量，自難忘！千里孤墳，無處話凄涼。——蘇軾《江城子》。
10、明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
13、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！醪峨蹰w序》。
14、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊?！淌狻锻嫦场?。
15、恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？——呂本中《采桑子》。
18、水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處?！跤^《卜算子》。
20、群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風(fēng)?！?dú)W陽修《采桑子》。
21、此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)己。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！钪畠x《卜算子》。
22、滿目山河空念遠(yuǎn)，落化風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！淌狻锻嫦场?。
25、長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相思，欲把相思說似誰，淺情人不知?！處椎馈堕L(zhǎng)相思》。
26、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。——?dú)W陽修《生查子》。
27、多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？——柳永《秋別》。
28、眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。——辛棄疾《元夕》。
29、昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！淌狻兜麘倩ā?。
32、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水?！钪畠x《卜算子》。
33、明月樓高休獨(dú)倚，酒人愁腸，化作相思淚?！吨傺汀稇雅f》。
35、兩個(gè)人有別人，紅了櫻桃綠了芭蕉?！獙b《一剪梅》。
38、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說！——柳永《秋別》。
39、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》。
40、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！K軾《飲湖上初晴后雨》。
41、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小贰?BR> 42、胡來滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！懹巍对V衰情》。
43、濃綠萬紫紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！醢彩对伿窕ā?。
44、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！K軾《贈(zèng)劉景文》。
45、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東南西北風(fēng)。——鄭板橋《竹石》。
46、長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香?！K軾《初到黃州》。
47、舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》。
48、月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁?！獥钊f里《竹枝詞》。
49、殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。——趙暇《長(zhǎng)安晚秋》。
50、如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》。
51、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！虾迫弧断娜漳贤研掖蟆?。
52、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡《雪梅》。
53、海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中?！惻c義《春寒》。
54、凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月?！S庭堅(jiān)《水仙花》。
55、人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流?！?jiǎng)⒂礤a《西塞山懷古》。
56、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——王維《鳥鳴澗》。
57、借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M山關(guān)?！哌m《塞上聽吹笛》。
58、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒》。
59、夕陽無限好，只是近黃昏?！钌屉[《樂游原》。
60、一曲高歌一盅酒，一人獨(dú)釣一江秋?！跏慷G《題秋江獨(dú)釣圖》。
61、逍遙此意誰人會(huì)，應(yīng)有青山淥水知?！_隱《贈(zèng)漁翁》。
62、一掉春風(fēng)一葉舟，一輪繭摟一輕鉤?！铎稀稘O父詞》。
63、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。——王翰《涼州詞》。
64、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光?！畎住犊椭行小贰?BR> 65、昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！钯R。
66、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！馈而P棲梧》。
67、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。——佚名《詩經(jīng)邶風(fēng)擊鼓》。
68、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》。
69、相思相見知何日？此時(shí)此夜難為情。——李白《三五七言》。
72、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！ 峨x思五首其四》。
73、君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？——曹植《明月上高樓》。
74、凄涼別後兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中?！{蘭性德《虞美人》。
75、還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)?！獜埣豆?jié)婦吟》。
77、嗟余只影系人間，如何同生不同死？——陳衡恪《題春綺遺像》。
78、自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時(shí)?！旄伞妒宜肌?。
79、相見爭(zhēng)如不見，有情何似無情?！抉R光《西江月》。
80、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩》。
81、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。——張先《千秋歲》。
82、似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?！S景仁《綺懷詩二首其一》。
83、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[《無題六首其三》。
84、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲?！钌屉[《暮秋獨(dú)游曲江》。
85、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情?！{蘭性德《攤破浣溪沙》。
86、問世間，情是何物，直教生死相許?！脝枴睹~兒二首其一》。
87、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钌屉[《無題》。
88、獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳?！獜埧删谩度櫱铩?。
89、平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思?！煸偎肌墩酃鹆睢贰?BR> 90、一寸相思千萬緒，人間沒箇安排處?！罟凇兜麘倩ā?。
91、今夕何夕，見此良人?！对娊?jīng)唐風(fēng)綢繆》。
92、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
93、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
95、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》。
96、他生莫作有情癡，人間無地著相思。——況周頤《減字浣溪沙》。
97、尊前擬把歸期說，未語春容先慘咽。——?dú)W陽修《玉樓春》。
98、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑?！对娊?jīng)周南關(guān)雎》。
99、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——?dú)W陽修《玉樓春》。
101、落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！處椎馈杜R江仙二首其二》。
102、可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)裏人?！愄铡峨]西行》。
103。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?！翖壖病睹~兒》。
105、結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑?！K武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
107、一場(chǎng)寂寞憑誰訴。算前言，總輕負(fù)?！馈稌円箻贰?。
108、鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄.——晏殊《清平樂二首其二》。
111、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！冻纱蟆盾囘b遙篇》。
112、魚沈雁杳天涯路，始信人間別離苦。——戴叔倫《相思曲》。
113、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！馈队炅剽彙?。
114、誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。——元稹《遣悲懷三首其二》。
115、換我心，為你心，始知相憶深?！檾浮对V衷情》。
116、憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)?！~玄機(jī)《江陵愁望有寄》。
117、春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。——李商隱《無題六首其六》。
118、相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。——樂婉《卜算子》。
119、相恨不如潮有信，相思始覺海非深?！拙右住独颂陨场?。
120、蝶舞雙飛夢(mèng)一場(chǎng)，癡人未醒，臥花最鐘意。--《蝶戀花·無字中秋》。
121、忍把千金酬一笑？畢竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭《蝶戀花》。
122、天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處?！淌狻队駱谴骸贰?BR> 124、滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓?！苎┣邸都t豆詞》。
125、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！?dú)W陽修《蝶戀花二首其一》。
126、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿?！T小青《怨》。
128、多情只有春庭月，猶為離人照落花。——張泌《寄人》。
129、花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁?！?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞四首其二》。
130、若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。——賀鑄《橫塘路》。
131、若有知音見采，不辭遍唱陽春?！淌狻渡酵ち?zèng)歌者》。
132、思君如明燭，煎心且銜淚?！愂暹_(dá)《自君之出矣》。
133、生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。——蘇武《結(jié)發(fā)為夫妻》。
134、休言半紙無多重，萬斛離愁盡耐擔(dān)?！惻罱恪都耐舛灼涠贰?BR> 135、妾似胥山長(zhǎng)在眼，郎如石佛本無心?！煲妥稹而x鴦湖棹歌》。
136、不知魂已斷，空有夢(mèng)相隨。除卻天邊月，沒人知?！f莊《女冠子二首其一》。
137、同心而離居，憂傷以終老?！渡娼绍饺亍?。
138、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情?！赜^《八六子》。
139、從別後，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同?！處椎馈耳p鴣天三首其一》。
140、多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)?！馈队炅剽彙贰?BR> 141、唯將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉?！ 肚脖瘧讶灼淙?。
142、別來半歲音書絕，一寸離腸千萬結(jié)?！f莊《應(yīng)天長(zhǎng)》。
143、相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。——盧仝《有所思》。
144、直緣感君恩愛一回顧，使我雙淚長(zhǎng)珊珊?！R仝《樓上女兒曲》。
145、相思本是無憑語，莫向花牋費(fèi)淚行。——晏幾道《鷓鴣天三首其二》。
146、離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水?！?dú)W陽修《踏莎行》。
147、若教眼底無離恨，不信人間有白頭?！翖壖病耳p鴣天》。
148、開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風(fēng)月情濃。——曹雪芹《紅樓夢(mèng)引子》。
149、明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶?！淌狻儿o踏枝》。
150、臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。
最美中國(guó)心得篇十二
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我覺得這里的每一首細(xì)細(xì)讀來都纏綿悱惻、銘心刻骨~~~。
只愿天下有情人都成了眷屬~~~。
另外下面還有一些零散的句子~~~。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
最美中國(guó)心得篇十三
看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。
最美中國(guó)心得篇十四
這幾年來，中國(guó)大地涌現(xiàn)出最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)……一段段震撼人心的美麗故事，讓人們贊嘆。他們，是點(diǎn)滴平凡卻彰顯大愛的平民英雄，是頂天立地的中國(guó)人！
就拿最美司機(jī)吳斌來說吧，相信大家都對(duì)吳斌有著一定的了解。2019年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎吳斌駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，再砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍肝臟破裂、多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車將車緩緩的靠邊停好，還不忘打開雙跳燈。他用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。
我曾經(jīng)看到過一幅漫畫:一群身強(qiáng)力壯、相貌堂堂的“假文盲”正在“母子上車處”等車，而一對(duì)弱小的母子卻被硬生生地?cái)D在角落里。這幅漫畫引起了我的深思:“母子上車處”明明安放著“限母子上車”的告示牌，為什么那些身強(qiáng)力壯、相貌堂堂而又穿戴整齊的人會(huì)阻攔住母子的腳步，讓那對(duì)母子在角落里瑟瑟發(fā)抖？難道那些人都是文盲嗎？不，他們一定不是文盲，他們認(rèn)識(shí)字，但是，他們卻缺少了平常人的那份良心！
最美中國(guó)心得篇十五
在世界的東方，有一個(gè)美麗的奇跡。它如一頭雄獅，仰臥在世界的東方。它仰望空曠藍(lán)天，腳踩神州大地。它咆哮一聲，威震四方！
“z-h-o-n-g,g-u-o,中國(guó)！”中國(guó)字，具有偉大的力量。它雖然沒有英文字母那優(yōu)美的曲線，沒有阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但方方正正，意蘊(yùn)深刻。它的一撇一捺，一橫一豎，一勾一提，都具有非凡的意義。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛剛接觸到英文字母，我發(fā)現(xiàn)它優(yōu)美的線條是那么有趣。于是“中國(guó)字，最美”這五個(gè)字在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)被英文字所抽走。在期末考試前期，我的中國(guó)字的形體幾乎和英文字一模一樣——連筆、傾斜。我是一個(gè)中國(guó)人，怎能被外國(guó)的文字所羈倒？于是，我每天反復(fù)的練習(xí)寫字，用鋼筆臨摹《中國(guó)漢字大貼》，在一個(gè)個(gè)剛正的中國(guó)字中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)最美的品質(zhì)——正直。終于，在期末考試中，我以“中國(guó)字寫的最好”獲得了語文。
作文。
滿分的好成績(jī)?！爸袊?guó)字，最美”這五個(gè)字又慢慢回到我心中。
一撇一捺，一豎一橫，一勾一提。一筆高揚(yáng)，一筆低垂；一筆憩息，一筆活躍；一筆剛勁，一筆輕柔……中國(guó)字——最美！
“中國(guó)人”，多么搶眼的三個(gè)字，正是因?yàn)檫@三個(gè)字，才會(huì)讓我們感到驕傲，感到自豪。在我們偉大的民族中，每一個(gè)中國(guó)人都是美麗的。因?yàn)樗麄兩砩隙季哂兄腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼、舍己為人、正直向上、熱于求知。他們不為己私利，為祖國(guó)的建設(shè)盡出自己的一份力量。
黑眼睛，黃皮膚，黑頭發(fā)……中國(guó)人——最美！
“當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”這就是中國(guó)情——一方有難，八方支援。
2019年，四川汶川發(fā)生大地震。頓時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌。那一刻，全國(guó)人民都伸出了自己的援助之手，向?yàn)?zāi)區(qū)捐錢捐物，我也為災(zāi)區(qū)捐出了自己的壓歲錢。終于，在各個(gè)地區(qū)人民的幫扶下，汶川人民重拾信心，走向光明！在那一刻，每一個(gè)中國(guó)人民都當(dāng)做自己是汶川人民，因?yàn)樵谒麄冃闹杏縿?dòng)著一種感情——中國(guó)情。中國(guó)情——最美！
在我的心中，有一個(gè)美麗的名字。這個(gè)名字就叫做——中國(guó)！