最新春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)(通用12篇)

2025/6/10 7:19:15

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    思考和總結(jié)心得體會(huì),有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找到改進(jìn)的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以采用對(duì)比、對(duì)照、引用等修辭手法,以增加文章的感染力和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式。
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇一
    快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,我的一半的大三也就過(guò)去了,離找工作也不遠(yuǎn)了,而我們這學(xué)期的定向越野也即將結(jié)束了。我時(shí)常在想,當(dāng)有一天我離開(kāi)校園,走入社會(huì),每天為生活忙忙碌碌,工作占據(jù)了我的大部分生活,而我也不再有時(shí)間鍛煉。我是否會(huì)回想起那天今天我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園一起奔跑,一起尋標(biāo)呢?是否會(huì)羨慕這健康、益智的課程呢?是否會(huì)憧憬這種激情、快樂(lè)的日子的?我想會(huì)的,這是必然的,因?yàn)檫@類(lèi)日子是多么稀少,而一旦我們踏出校園就會(huì)不復(fù)存在,而我們也再難找到一群對(duì)定向越野充滿興趣的朋友!
    回想到學(xué)期初,事實(shí)上我對(duì)定向越野并不熟悉,甚至可以說(shuō)完全沒(méi)有概念。當(dāng)初選擇這門(mén)課程,一是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)向我極力推薦這門(mén)課程,他們都說(shuō)這門(mén)課程很有趣,也能認(rèn)識(shí)很多朋友,又能鍛煉身體;二是因?yàn)槲业捏w育課已經(jīng)結(jié)束,我覺(jué)得在大學(xué)中保持一個(gè)良好的體魄就如同保持積極向上的人生態(tài)度一樣重要,所以我選擇了這門(mén)課程。隨著對(duì)這門(mén)課的深入,我對(duì)定向越野更加了解了,也學(xué)到了許多東西,下面我就和老師分享一下。就個(gè)人而言,我覺(jué)得定向越野課程有以下優(yōu)點(diǎn):
    1、通過(guò)定向越野課程,我們了解了定向越野的規(guī)則,掌握了這類(lèi)知識(shí)。定向越野是一種時(shí)尚大氣的運(yùn)動(dòng),在未來(lái)必定會(huì)成為運(yùn)動(dòng)界的一種潮流。在平時(shí)的理論課上,老師給我們講解了定向越野歷史發(fā)展,規(guī)則;也給我們講了常用的圖標(biāo)說(shuō)明以及一些實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)等等;在平時(shí)的實(shí)踐課中,老師也給我們示范了玩法,以及在每次課結(jié)束后的總結(jié)等等。這些,讓我們定向越野的水平越來(lái)越高,讓我們對(duì)定向越野不再陌生。定向越野是一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng),作為一個(gè)大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),不能落伍,認(rèn)識(shí)掌握這種運(yùn)動(dòng)是應(yīng)該的。而定向越野課程就是讓我們掌握了這方面的知識(shí)、技巧。
    2、定向越野課程提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、分析問(wèn)題等多種能力。就比如有一周是由我們小組進(jìn)行設(shè)表、繪圖、組織同學(xué)們進(jìn)行比賽,在這個(gè)過(guò)程中,我們要怎么分工、要怎么設(shè)置放標(biāo)點(diǎn)、要怎么有序地組織比賽等等,在這過(guò)程中,我們也不斷遇到一些問(wèn)題,但是我們也能通過(guò)團(tuán)隊(duì)順利解決,這過(guò)程考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì),但同時(shí)也提升了我們的綜合能力。另外,在平時(shí)的實(shí)踐課,我們有時(shí)是兩個(gè)人一組,這也是在鍛煉我們的協(xié)作能力。在奔跑的過(guò)程中,我們也要靈活的處理各種問(wèn)題,比如如何選擇奔跑路線等等。相信各位同學(xué)的能力也得到了一定的提升。
    當(dāng)然,我覺(jué)得定向越野課還是有些缺點(diǎn)的,以下是我的一些看法和建議:
    1、實(shí)踐課時(shí)分組的形式可以更豐富一些,可以加強(qiáng)他們的交流。有時(shí)候是一男一女一個(gè)組,有時(shí)候是兩女或兩男一組,但是這里面都有個(gè)共同點(diǎn),每位同學(xué)都喜歡找自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)。這樣就不能更好的鍛煉同學(xué)們的合作能力,也不利于同學(xué)們之間的相互認(rèn)識(shí)。針對(duì)這點(diǎn),我們可以先讓同學(xué)們自由組隊(duì),然后老師再將每?jī)蓚€(gè)個(gè)小組相互交換搭檔,這樣一般情況下他們不認(rèn)識(shí),比賽也更具考驗(yàn)性了。
    2、上課的安全性還是存在一些問(wèn)題的。首先,校園人流量比較大,我們?cè)谛@里面快速地奔跑是一件危險(xiǎn)的事情。有些同學(xué)非常重視比賽,在比賽過(guò)程中就有些行為太過(guò)了,就比如車(chē)在不遠(yuǎn)處也不顧就沖到對(duì)面馬路去了,有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間翻墻翻欄桿等等,其實(shí)這些都很危險(xiǎn)的。其次,校園的一些區(qū)里老人小孩還是挺多的,在尋標(biāo)過(guò)程中,我們?nèi)菀淄?,很有可能?huì)撞到老人、小孩,而這種事情真的也是很可能發(fā)生的。安全性這個(gè)問(wèn)題,我們真的要考慮考慮,畢竟誰(shuí)也不愿意看到事故的發(fā)生??偠灾?,定向越野課真的是一門(mén)很好的課程,我在想怎么不把這門(mén)課程納入到體育中去呢?如果能實(shí)現(xiàn),我想這肯定是最受學(xué)生歡迎的體育課之一了!不知不覺(jué),我的課程心得也到了尾聲。我從這門(mén)課中獲益匪淺,雖不說(shuō)對(duì)我的人生有多大影響,但至少對(duì)我現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)起到了積極的作用。而這段奔跑的日子也會(huì)成為我腦海中深深的回憶!人生的下一個(gè)標(biāo),在哪里呢?讓我們放開(kāi)腳步去尋找吧!
    謝謝老師,謝謝這門(mén)課程!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇二
    對(duì)此次活動(dòng)的感想是我們班為進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深刻認(rèn)識(shí)和全面了解建黨__年的偉大歷程和輝煌成就,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,我們信管第一團(tuán)支部為此作了比較充分的準(zhǔn)備。
    在活動(dòng)開(kāi)展的前期階段,我們班進(jìn)行了比較積極的討論,我們對(duì)這次團(tuán)日活動(dòng)給予了相當(dāng)大的重視。對(duì)于活動(dòng)所要開(kāi)展的內(nèi)容,我們組織了班級(jí)各班委進(jìn)行討論開(kāi)展活動(dòng)的具體情況。大家都積極地提出了自己的意見(jiàn),積極的向大家展示了自己的看法。這使我們開(kāi)展這次活動(dòng)能夠正常和順利的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),在活動(dòng)開(kāi)展的前期階段,我們對(duì)每一班委都部署了相關(guān)的任務(wù),以確保我們這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中,同學(xué)們都積極準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指導(dǎo)教室,在教室中,大家的十分認(rèn)真地聽(tīng)著演講人所做的演講,通過(guò)演講,使同學(xué)們了解到五四活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。此外,我們還通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)影片,來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)精神。在紅歌隊(duì)上場(chǎng)齊唱紅歌時(shí),紅歌隊(duì)的隊(duì)員們滿懷激情,高唱“光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)”,將愛(ài)團(tuán),愛(ài)國(guó)的精神融入了歌詞當(dāng)中。歌唱后,同學(xué)們熱烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“傳奇”,結(jié)束了本次的五四活動(dòng)。
    如果將活動(dòng)的主旨?xì)w結(jié)為兩個(gè)詞,那一定是“參與”與“收獲”。通過(guò)活動(dòng)和游戲所收獲的知識(shí),也許更能讓人記憶深刻。結(jié)果優(yōu)劣,游戲成敗,這些都不是最重要的;活動(dòng)只是一個(gè)途徑,一種過(guò)程,能通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們從中學(xué)到些什么,才是我們的目的和初衷。只要參與了,就一定可以有所感悟;活動(dòng)的目的并不在于輸贏,而是讓大家在潛移默化中,將不能忘卻的歷史牢牢銘記,將來(lái)之不易的現(xiàn)在好好珍惜,對(duì)即將到來(lái)的世博會(huì),時(shí)刻準(zhǔn)備著以主人翁的姿態(tài)迎接八方來(lái)賓;并且為大家提供一個(gè)提升自我素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,磨練意志品質(zhì)的機(jī)會(huì),使同學(xué)們鍛煉能力,開(kāi)闊眼界,豐富閱歷,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的一次飛躍。
    青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),青年有望則國(guó)家有望。書(shū)記在20__年的五四青年節(jié)上,對(duì)青年人提出四點(diǎn)希望:“希望同學(xué)們把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟,希望同學(xué)們把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。希望同學(xué)們把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德?!边@次的五四主題活動(dòng),正是把這些作為一個(gè)舉辦的宗旨,讓大家玩時(shí)感悟,樂(lè)中收獲,將或許嚴(yán)肅的主題以一種輕松的方式表現(xiàn)出來(lái),既能讓同學(xué)們玩得愉快,也寓教于樂(lè),使大家提高愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)團(tuán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,掌握知識(shí),提高素質(zhì),朝著一個(gè)合格的新世紀(jì)青年的方向不斷邁進(jìn)。
    最后,是大家各自發(fā)表對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和這次活動(dòng)舉辦的意義,通過(guò)這次講座和看視頻學(xué)到了什么,以及今后如何發(fā)揚(yáng)五四精神,自己肩負(fù)的歷史責(zé)任!
    當(dāng)祖國(guó)處于生死存亡的時(shí)候,當(dāng)人民水深火熱的時(shí)候,是青年們首先站了起來(lái),過(guò)去的歷史不容忘卻,那種以天下為己任的愛(ài)國(guó)精神青年更當(dāng)繼承,梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。五四的意義不僅僅只是段歷史,更應(yīng)是一種精神。
    通過(guò)這次五四活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)認(rèn)真弘揚(yáng)五四精神,將五四精神永遠(yuǎn)傳承下去,從五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中感受到作為青年對(duì)國(guó)家的重要和身上所肩負(fù)的責(zé)任,五四更多的意義是傳承,傳承五四的精神。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展這次五四活動(dòng),增進(jìn)了我們班集體的凝聚力以及向心力。這次活動(dòng)之后,我們班第一支團(tuán)支部的團(tuán)員會(huì)更明白真正的愛(ài)國(guó),若何愛(ài)國(guó),以及自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇三
    定向越野作為一種新興的,利用地圖和指北針導(dǎo)航的運(yùn)動(dòng),在世界各地正吸引著越來(lái)越多的人參與并為之狂熱。它既是一種戶外休閑、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng),又是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。參加定向運(yùn)動(dòng)除需要指北針和地圖外,不需要特殊的設(shè)備,是一種能夠較為經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    時(shí)間匆匆,猶如白馬過(guò)隙,不知不覺(jué)定向越野這門(mén)課程已經(jīng)接近尾聲了。回想起知道自己選上這門(mén)課時(shí),心情是那么的愉快,高興。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)想選都選不上,而自己卻選上了。值得高興還因?yàn)樽约菏钦嫘南矚g這門(mén)課程,不像之前選得那些選修,都不是自己真正感興趣的。喜歡這門(mén)課,是因?yàn)樽约罕容^喜歡這一類(lèi)的有趣味和靠智慧的活動(dòng)和比較喜歡接近大自然吧?,F(xiàn)在想不到的是自己喜歡的這門(mén)課已經(jīng)快要結(jié)束了,這讓自己多少有點(diǎn)感傷。但天無(wú)不散之宴席,課也無(wú)不結(jié)之理,要過(guò)去的總會(huì)過(guò)去,過(guò)去了不代表沒(méi)發(fā)生過(guò),這回憶是美好的,它依然會(huì)存在我們的心里,陪伴我們的一生。我們需要做的就是珍惜現(xiàn)在,總結(jié)過(guò)去,讓自己以后的路走得更好。
    還記得第一次真正上課的時(shí)候,老師讓我們繞學(xué)校一圈,熟悉下環(huán)境,方位。一學(xué)期下來(lái),感覺(jué)老師還是蠻好的,蠻容易相處的。第二節(jié)課就是分好的小組拿著圖紙,尋找地圖上的標(biāo)記(雖然自己之前從沒(méi)有看過(guò)圖紙,但圖紙看起通俗易懂),找好自己的位置,認(rèn)清圖紙上的標(biāo)志都代表著什么,然后逐個(gè)的找,最后自己找完所有標(biāo)的時(shí)間也還可以,就這樣開(kāi)始了這門(mén)有趣的課程。
    這學(xué)期我們定向越野的地點(diǎn)基本都是在自己的學(xué)校里,也有幾次是到湖工校園里尋找目標(biāo)。我記憶中比較深刻的是百米定向,也就是最后一次考試,是個(gè)人賽。百米定向是在一片比較小得范圍內(nèi)設(shè)計(jì)許多的點(diǎn)標(biāo),讓我們快速找到對(duì)應(yīng)自己的路線點(diǎn)標(biāo)。百米定向主要是鍛煉我們的讀圖能力和反應(yīng)能力。它需要快速讀圖,反應(yīng)要快,這樣我們才能更快地在這許多的點(diǎn)標(biāo)中找到對(duì)應(yīng)自己圖中的點(diǎn)。出發(fā)前有時(shí)間讓我們看圖,這就考察我們的讀圖能力,如果我們能夠在短時(shí)間內(nèi)讀懂圖,并記住自己的路線,那么我們就能很快地完成自己的路線。如果不夠時(shí)間讀完圖,那就看我們?cè)诒荣悤r(shí)的讀圖能力和反應(yīng)能力了。
    下面就說(shuō)說(shuō)我對(duì)定向這門(mén)課的感受吧。首先,沒(méi)有一定體力的人是不能夠很順利的完成定向越野的,不行的是:我就是那一個(gè)沒(méi)什么體力的,人家跑的飛快,我小跑,人家小跑,我走路,人家走路,我休息;到終點(diǎn)的時(shí)候,我想我喘氣還是喘得不慢的。每次,我都不是最慢到達(dá)的那個(gè)(可能因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)最沒(méi)體力的那個(gè)吧),但也不是最快的那個(gè)(廢話,你前面都說(shuō)你不是那個(gè)最有體力的了),所以,我想我還是比較中庸的吧!確實(shí),體力是定向越野的基礎(chǔ)。
    再次(回頭望了一下首先,好長(zhǎng)),老師說(shuō)定向越野是聰明人的體育活動(dòng)(記得高中的乒乓球老師也這么說(shuō)),所以,定向越野不僅可以鍛煉體力,對(duì)智商的發(fā)育還有一定的積極作用。經(jīng)過(guò)本人這學(xué)期的親身實(shí)踐,感覺(jué)也是這樣的,如果你沒(méi)有一定的讀圖能力,拿著幅地圖找不著北也沒(méi)有用啦,有了一定的讀圖能力,就知道如果直線走就會(huì)遇到一個(gè)湖,過(guò)不去,當(dāng)然會(huì)選擇繞道啦!
    總的來(lái)說(shuō),定向越野這門(mén)課讓我學(xué)到了不少東西,讓我受益匪淺。它讓我鍛煉了身體,加強(qiáng)了自己的體質(zhì),因?yàn)樽约荷狭舜髮W(xué)后就很少去運(yùn)動(dòng)了;也讓我略懂得了怎樣看小方位圖,什么標(biāo)志代表著什么;讓我認(rèn)識(shí)了不少其他學(xué)院的朋友,擴(kuò)大了自己的交際圈。
    時(shí)光不再,回憶依存,讓我們帶著這些美好的記憶走向未來(lái)未知的路。前方的路即使坎坷,也將和這些美好的記憶成為一體,成為自己人生旅途上那深深地腳印。
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇四
    近日,按照《共青團(tuán)中央辦公廳關(guān)于“五四”青年節(jié)期間組織收看共青團(tuán)重大宣傳報(bào)道和重點(diǎn)文化產(chǎn)品的通知》(中青明電[20__]17號(hào))的要求,我院全體同學(xué)以多種方式組織收看了“五四”期間的相關(guān)節(jié)目:
    1、《新聞聯(lián)播》
    2、《焦點(diǎn)訪談》
    3、《20__年“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演》。
    一、活動(dòng)安排
    為保證此次活動(dòng)的順利開(kāi)展,我院提前向各班級(jí)下發(fā)通知,此外,我院新媒體方面也在積極宣傳五四青年節(jié)活動(dòng)。學(xué)院各班級(jí)在5月4日晚根據(jù)自身實(shí)際情況自由協(xié)調(diào)活動(dòng)方式,其中,有的班級(jí)以班級(jí)為單位組織收看,有的班級(jí)則以寢室為單位組織收看,此外,學(xué)院積極號(hào)召全院學(xué)生干部帶頭觀看“五四”相關(guān)節(jié)目,我院學(xué)生在受到教育熏陶的同時(shí),還加強(qiáng)了彼此間的思想交流。
    二、活動(dòng)詳情
    學(xué)院部分班級(jí)自覺(jué)在教室組織全體學(xué)生收看五四節(jié)目并在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行討論;活動(dòng)開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富。
    其中14信管1班組織全體學(xué)生收看新聞聯(lián)播及《20__年“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演》,使班級(jí)學(xué)生更深入了解了五四精神;14信管2班以“繼承五四精神,展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題,以寢室為單位組織全體學(xué)生收看了五四節(jié)目;14信工1班以寢室為單位組織全體學(xué)生觀看五四節(jié)目;14工程2班以寢室為單位組織全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》和《20__年“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演》。
    三、活動(dòng)總結(jié)
    本次活動(dòng)舉辦十分成功,同學(xué)們通過(guò)觀看五四節(jié)目,對(duì)五四精神有了更加深刻的理解,更加堅(jiān)定了自身的理想信念。對(duì)自身出現(xiàn)的缺陷進(jìn)行深刻反省,對(duì)未來(lái)的人生有更加深遠(yuǎn)的規(guī)劃。
    青年是國(guó)家的未來(lái),青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),作為青年人,應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的道德觀念,砥礪品質(zhì),努力學(xué)習(xí),提早規(guī)劃人生。社會(huì)是一個(gè)大熔爐,將來(lái)進(jìn)入社會(huì)會(huì)有很多誘惑,要提早堅(jiān)定意志,樹(shù)立信仰。
    五四,曾經(jīng)是一個(gè)事件,如今是一個(gè)節(jié)日,不管變化如何,其本質(zhì)都是一種精神。青年人將會(huì)是國(guó)家的支柱,相信每一個(gè)青年人都將不負(fù)期望。
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇五
    上周早上,天氣異常晴朗,藍(lán)天上漂浮著數(shù)千朵白云。學(xué)校舉行了第十三屆校運(yùn)會(huì)。
    比賽項(xiàng)目那么多!有跑步,壘球,立定跳遠(yuǎn),跳高等等。
    比賽開(kāi)始了,從男子60米比賽開(kāi)始,從初級(jí)賽開(kāi)始。他們高昂著頭,為比賽做準(zhǔn)備,扭著腳,動(dòng)著手。然后弓腰,把比賽做好。聽(tīng)到裁判的槍聲,他趕緊跑了。
    終于到五年級(jí)了。我們班的代表?xiàng)畛?,自信又有活力。他一點(diǎn)也不緊張。“準(zhǔn)備,開(kāi)始?!薄芭?!”槍聲一響,每個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都像箭一樣沖了出來(lái)。這時(shí)候,四周響起了有節(jié)奏的“加油,加油”的嘎嘎聲。在這個(gè)緊要關(guān)頭,我干脆站了起來(lái)。楊楚容一開(kāi)始還遙遙領(lǐng)先。漸漸地,二班的一個(gè)同學(xué)超過(guò)了他,把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我心里暗暗替他擔(dān)心:楊楚容,別輸!果然,楊楚容沒(méi)有放棄,反而更加努力地往前跑。5米,4米,3米,越來(lái)越近,越來(lái)越近。突然,楊楚容向前猛沖,終于追上了他。他是最后第一個(gè)踏上彩色線的人。楊楚容高興得跳了三尺高。我也為他感到欣慰和驕傲。連老師都夸他:“楊楚容是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上第一個(gè)打破跑步記錄的。真的太神奇了!”榮聽(tīng)了,不好意思搔頭。
    比賽繼續(xù)進(jìn)行。學(xué)生們有壘球、立定跳遠(yuǎn)和跳高。他們都想為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
    一陣歡呼聲從校園里緩緩飄過(guò)。
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇六
    也許是上天給了我們一個(gè)特殊的.命運(yùn),注定了我們的聯(lián)系,也許是dna 100%相同,盡管沉默卻創(chuàng)造了我們的默契。你我,仿佛上輩子就認(rèn)識(shí)了,好親切!
    打孩子的時(shí)候會(huì)拉著我“踢天跳地”?!髅魃艘桓薄昂霉媚铩钡钠つ?,卻是活靈活現(xiàn)的“假小子”風(fēng)格。然而,三歲時(shí),他就拄著祖母的拐杖自稱(chēng)“國(guó)王”,每天在院子里的戰(zhàn)場(chǎng)上殺死敵人?!?。那叫無(wú)敵無(wú)敵無(wú)敵!
    我大一點(diǎn)上小學(xué),偌大的操場(chǎng)成了我們的寶。你每天帶著我在上面馳騁玩樂(lè),最精彩的是體育課:你讓我領(lǐng)略了跑步和跳高的魅力,體驗(yàn)了籃球和足球的風(fēng)采!也不知道是不是因?yàn)槲覀兘?jīng)常接觸,身體健康個(gè)子高??取m然你讓我的“高挑”成了最后一排的??停险n還要和坐在前排的同學(xué)“蕩秋千”,但是我看著自己美妙的身體就不會(huì)在乎你了!也是因?yàn)槟悖W(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)一次又一次。有你在后面加油,我拼盡全力沖到前面,為班里贏了一個(gè)好獎(jiǎng)!
    可能是上了初中交了一個(gè)占地面積很大的朋友,但這兩年沒(méi)怎么和你來(lái)往。我們也漸漸失去了往日的親密,——。前一段時(shí)間的800米測(cè)試。你可能勉強(qiáng)給了我過(guò)去班上的前五名,但也讓我送了一份“小禮物”,——,體力不支后狀態(tài)不好感冒。這三天的病讓我看到了我們之間不熟悉的友誼。說(shuō)什么也是“小”情分,反正我也成不了“路人”!
    經(jīng)過(guò)慎重考慮,我邀請(qǐng)你在清爽的早晨,每天開(kāi)始一段遲來(lái)的傾訴。在路上一步一步的奔跑,成了我們感情最好的粘合劑。你也給我一臉——。但是,經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的努力,冬天在學(xué)校的長(zhǎng)跑開(kāi)始騰飛。你救了我的臉,跑了四圈沒(méi)呼吸,最后一條腿也沒(méi)疼。不僅如此,我抵抗力的增強(qiáng)也讓我躲過(guò)了寒冬的橫掃。哈,多虧了你!
    我對(duì)你微笑,你調(diào)皮地向我眨眼。我們的友誼不能破裂!我牽著你的手,一路擁有你,讓我的生活更加美好。不僅是現(xiàn)在,甚至是未來(lái),我們永遠(yuǎn)形影不離,一路相伴!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇七
    五四運(yùn)動(dòng)以后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民爭(zhēng)取進(jìn)步和推動(dòng)歷史前進(jìn)的斗爭(zhēng),一代又一代青年站在時(shí)代的前列,不屈不饒奮斗,歷盡艱辛求索,創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史,是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾的青春樂(lè)章。這是中國(guó)青年可以引以為自豪的光榮歷史,也是激勵(lì)中國(guó)青年在新世紀(jì)再創(chuàng)佳績(jī)的巨大動(dòng)力。
    _年的歷史證明,青年始終是我們社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái),青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展始終同我黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連,人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運(yùn)動(dòng)的正確方向,就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)。
    現(xiàn)在我們應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神,肩負(fù)歷史使命,就是要樹(shù)立理想,立志報(bào)國(guó),獻(xiàn)身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè),自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái),在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾,投身實(shí)踐,了解國(guó)情,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)才干,開(kāi)拓視野;就是要勤奮學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論,用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己,提高創(chuàng)新能力,勇于創(chuàng)新實(shí)踐,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高自身素質(zhì),完美人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求新道德規(guī)范的實(shí)踐者,做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,就是要腳踏實(shí)地,艱苦奮斗,深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
    現(xiàn)在的我們作為一名學(xué)生,就應(yīng)該做到刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。
    五四青年運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的五四精神,我們就要做出實(shí)際行動(dòng),用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭是責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。
    所有的朋友們,讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下,高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟,勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,讓中華人民共和國(guó)成為更強(qiáng)大的國(guó)家。
    作為當(dāng)代青年,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù),面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先,奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè),為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì),做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn),在自己的人生篇章中,寫(xiě)下絢麗的青春。
    青年朋友們,傳承五四精神,貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量,這是新時(shí)代的青年人所應(yīng)該做的,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇八
    周一,秋陽(yáng)高照,一年一度的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)終于舉行了。雖然現(xiàn)在是秋天,但沒(méi)有一絲秋意,這可能是秋姑娘特意給我們準(zhǔn)備的好天氣。
    首先,出場(chǎng)的是跑步運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)他們擺好跑步的姿勢(shì),眼睛堅(jiān)定地看著前方,一聲槍響,他們便像離弦的箭一樣跑了出去,奮力擺動(dòng)著雙臂,邁著飛快的步子,沖過(guò)了終點(diǎn)。哎呀,糟糕!
    有同學(xué)在跑步的過(guò)程中不小心摔了一跤,可他依然頑強(qiáng)地爬了起來(lái),顧不上傷痛,繼續(xù)向前跑,這種精神值得我們?yōu)樗Q起大拇指。
    接下來(lái),我們見(jiàn)到的是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。他們個(gè)個(gè)站在沙坑旁,前后揮動(dòng)著手臂,雙腳彎曲,然后猛地一跳,穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。
    最后,輪到壘球運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。他們站在線上,拿起壘球,舉過(guò)頭頂,“嗖”地一聲,扔了出去,壘球像子彈一樣,飛得又高又遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員歡呼起來(lái),一定是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    最后,經(jīng)過(guò)一天激烈的比賽,我們班取得了年段團(tuán)體第二名的好成績(jī)。305班,好樣的!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇九
    在此次全國(guó)大眾冰雪季啟動(dòng)儀式舉辦地湖北,不僅大眾冰雪活動(dòng),冰雪進(jìn)校園近年來(lái)也開(kāi)展得如火如荼。在湖北神農(nóng)架地區(qū),體教兩家通力配合,多方攜手,近年來(lái)通過(guò)開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng),積極推動(dòng)冰雪項(xiàng)目體教融合,加快完善體教融合體系,不斷鞏固青少年體育基礎(chǔ)。神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生高蘇煜告訴記者:“我們學(xué)校的冰雪進(jìn)校園活動(dòng),起先是以理論知識(shí)為主,充分利用已有旱雪輪滑器材進(jìn)行訓(xùn)練,同學(xué)們都開(kāi)始培養(yǎng)起了滑雪方面的興趣愛(ài)好。最近學(xué)校組織到滑雪場(chǎng)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng),讓我們與滑雪進(jìn)行了親密接觸,同學(xué)們充分感受到滑雪運(yùn)動(dòng)的.巨大魅力,也掌握了滑雪的基本動(dòng)作和技巧?!?BR>    這樣的形式也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。很多學(xué)生家長(zhǎng)表示:“通過(guò)孩子們親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng),可以更加近距離地領(lǐng)略冰和雪的魅力。體教融合活動(dòng)讓孩子對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí),作為家長(zhǎng),今后也要更加主動(dòng)地支持孩子進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng),提高孩子的體育和人文素養(yǎng),拓展視野,并通過(guò)讓孩子參與冰雪運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到不同層次的自我提升?!?BR>    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十
    第一段:引言(100字)
    《春日》是宋代文學(xué)家朱熹的一首詠春詩(shī)。朱熹以深入人心、富有哲理的筆墨,描繪了春天的美好景象。盡管這首詩(shī)已有數(shù)百年的歷史,但它所展示的生命力和情感仍然令人動(dòng)容。讀完這首詩(shī),我深深感受到了春天的力量和溫暖。
    第二段:春天的回歸(200字)
    《春日》的開(kāi)篇就帶給了讀者強(qiáng)烈的春天氣息。詩(shī)中描述了大地回春、百花盛開(kāi),讓人們感受到春天獨(dú)特的魅力。當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸遠(yuǎn)去,新的一年開(kāi)始,春天的陽(yáng)光和微風(fēng)給人們帶來(lái)了希望和溫暖。這讓我想起了自己在生活中所經(jīng)歷的痛苦和掙扎,正是春天的到來(lái),讓我重新看到了生活的美好。春天的回歸不僅是大自然的循環(huán),也象征著人們心靈的重生。
    第三段:春日的喜悅(300字)
    《春日》用細(xì)膩的筆觸描繪了春天的歡愉氣氛。詩(shī)中提到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,這句話讓我深深地體會(huì)到了春日的靜謐和寧?kù)o。春日的清晨,沒(méi)有人們的喧囂和車(chē)輛的喧鬧,只有一片靜謐和寂靜。在這樣的氛圍下,人們可以享受大自然的美好,感受花草的芬芳,與自然融為一體。正如朱熹所言,“花圃漫步無(wú)人跡,一蓑煙雨任春風(fēng)。”春天的到來(lái)讓人們的心境變得開(kāi)闊和豁達(dá),讓人們感受到生活的愉悅和美好。
    第四段:春日的哲理(300字)
    朱熹在《春日》中融入了許多深刻的哲理思考。詩(shī)中提到“人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客”,這句話讓我深感人生的短暫和珍貴。我們?cè)谶@個(gè)世界上僅有有限的時(shí)間,無(wú)法預(yù)知未來(lái),所以我們應(yīng)該珍惜眼前的每一天。同時(shí),朱熹還提到:“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)賴(lài)空花枝?!比松缤虝旱幕ǘ?,應(yīng)該抓住當(dāng)下的機(jī)會(huì),勇敢追求自己的夢(mèng)想和追求,而不是等待時(shí)機(jī)或者庸庸碌碌度日。這些哲理讓我重新審視自己的生活態(tài)度,并堅(jiān)定了我積極向上的信念。
    第五段:春日的啟示(300字)
    讀完《春日》,我深深體會(huì)到了春天的力量和溫暖,也對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。春天使世界重新煥發(fā)生機(jī),給人們帶來(lái)了希望與感動(dòng)。正如朱熹的詩(shī)中所述,“四時(shí)即中正,修省念天真?!蔽覀儜?yīng)該珍惜這美好的春光,正視人生的艱辛與困境,并用積極的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論遇到什么困難,我們都應(yīng)該堅(jiān)持向前,相信即使冬天的寒冷再長(zhǎng),春天的陽(yáng)光依然會(huì)來(lái)臨。
    結(jié)尾(100字)
    《春日》是一首充滿生命力與哲理的詩(shī)歌,它描繪了春天美麗的畫(huà)面,激勵(lì)人們重新審視生活,珍惜當(dāng)下。朱熹通過(guò)詩(shī)中的描寫(xiě)和思考,使人們?cè)诖禾斓拿谰爸姓业搅藘?nèi)心的力量和安寧。這首詩(shī)激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)與希望,讓我在忙碌的生活中重新找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十一
    活動(dòng)目的:
    為了弘揚(yáng)民族精神,宣傳五四文化,提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并鍛煉同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,我院特舉辦了“詩(shī)韻華彩”詩(shī)歌朗誦大賽。
    活動(dòng)內(nèi)容及特色:
    活動(dòng)于5月14日晚在東校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心舉行,第三屆“詩(shī)韻華彩”詩(shī)歌朗誦大賽冠軍張艷婷、文法學(xué)院柴__老師等五人擔(dān)任了本場(chǎng)比賽的評(píng)委。來(lái)自全校800余名老師和學(xué)生觀看了本次比賽。
    在這次活動(dòng)中,同學(xué)們踴躍報(bào)名,一共有來(lái)自不同院系的160位同學(xué)參加了比賽。在經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽共有3個(gè)組合、7個(gè)個(gè)人組共18名同學(xué)憑借實(shí)力挺進(jìn)決賽。
    眾多的選手,或自創(chuàng)詩(shī)歌,或名家經(jīng)典之作;或單人朗誦,或多人合誦;迷人的聲音,豐富的情感,靈活的形式使得這次詩(shī)歌朗誦賽顯得新穎別致而又具有較高水平。才藝展示,或雙節(jié)棍表演,或快速作畫(huà),節(jié)目精彩紛呈,充分展現(xiàn)了選手的多才多藝。在選手朗誦結(jié)束時(shí),柴__老師還做了精彩的點(diǎn)評(píng),使同學(xué)們大開(kāi)眼界,再一次把晚會(huì)推向了高潮。
    最終,經(jīng)過(guò)評(píng)委們客觀公正的評(píng)判,來(lái)自__學(xué)院的王__以《青春中國(guó)》和才藝展示《快速作畫(huà)》摘得了本次比賽的桂冠。來(lái)自職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院的張高、文法學(xué)院的楊雅娜、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的包偉麗分別獲得二、三名以及最佳人氣獎(jiǎng)。
    值得一提的是,本次活動(dòng)采用了短信報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的報(bào)名方式,同時(shí)充分利用了大學(xué)生活動(dòng)中心的各項(xiàng)設(shè)備,擴(kuò)大了本次活動(dòng)的影響力。
    活動(dòng)意義:
    該活動(dòng)不僅響應(yīng)了校團(tuán)委“情系校慶,華彩燕圓”的號(hào)召,而且具有高雅的藝術(shù)情趣,既符合學(xué)校弘揚(yáng)中國(guó)古典文化,提高校園文化品味的宗旨,又具有濃郁的文學(xué)的特色;既可以弘揚(yáng)民族精神,宣傳五四文化,又能夠提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情;可在激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新精神的同時(shí),激勵(lì)同學(xué)們展現(xiàn)自我。
    活動(dòng)目的:
    如同流星劃破夜空,如同火炬穿透黑夜。_年前——1_9年5月4日,北京的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰,發(fā)起了彪炳史冊(cè)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四,從此成為中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬,經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感,努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神,綻放青春光芒”的大型學(xué)習(xí)交流會(huì)。
    活動(dòng)內(nèi)容及特色:
    主題班會(huì)于5月21日晚7:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,一句“我們的五四”拉開(kāi)了主題班會(huì)的序幕,主持人就五四的歷史人物、事件等進(jìn)行講解,同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的五四知識(shí)競(jìng)賽、英雄人物大討論中積極踴躍、暢所欲言,發(fā)表自已對(duì)五四精神的理解,他們的感言都深深地感動(dòng)著其他的每一個(gè)人,也鼓舞著自己。
    另外在各班自主表演節(jié)目中,集體的詩(shī)歌朗誦、精彩的話劇表演……大家在表演中、在朗誦中、在歡笑中體會(huì)五四、感受五四。各班同學(xué)積極發(fā)言,積極討論,在實(shí)際行動(dòng)中對(duì)五四有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    本次活動(dòng)采用直接向大家介紹五四精神的方式,讓同學(xué)們對(duì)五四有了更清晰的認(rèn)識(shí),改善了許多同學(xué)只知道五四辦各種活動(dòng),卻對(duì)五四精神沒(méi)有深層理解的現(xiàn)狀。
    活動(dòng)意義:
    該活動(dòng)不僅響應(yīng)了校團(tuán)委 “情系校慶,華彩燕圓”的號(hào)召,而且加深了同學(xué)們對(duì)“五四”的認(rèn)識(shí),在大學(xué)生中弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感,使同學(xué)們傳承了“五四”精神,綻放了青春光芒。
    總結(jié):
    在貫徹“情系校慶,華彩燕圓”的主旨下,我院通過(guò)舉辦“五四文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)”,不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)到活動(dòng)的精彩刺激,感受到大學(xué)生活的豐富多彩,更從精神生活上得到了升華,充分體現(xiàn)了舉辦活動(dòng)的意義。同時(shí)我院學(xué)生會(huì)也從五四文化藝術(shù)節(jié)中收獲頗豐,不僅使學(xué)生會(huì)成員得到磨練,也加強(qiáng)了與兄弟學(xué)院之間的合作。在此也感謝各位督導(dǎo)員,他們不辭辛勞為我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備工作中提出許多寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)、建議,為活動(dòng)的成功舉辦起到重要的作用。
    五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去_周年了,但是五四運(yùn)動(dòng)所代表的愛(ài)國(guó)精神薪火相傳,已經(jīng)成為中華民族復(fù)興富強(qiáng)的巨大精神動(dòng)力。我們要牢記使命,把五四精神與自己的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),和自己的理想、前途結(jié)合起來(lái),為繁榮校園文化而奮斗,為創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的校園而努力!
    春日運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)篇十二
    截至今天下午,我校為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)園滿結(jié)束。
    雖然有點(diǎn)累,但我還是想把我班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的積極的、向上的一面盡我所能寫(xiě)一點(diǎn)心得,以便把我班學(xué)生在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的潛質(zhì)用在學(xué)習(xí)上,進(jìn)而形成一種合力,促進(jìn)我班每個(gè)學(xué)生能力的最大發(fā)揮,進(jìn)一步推動(dòng)我班各方面向更好的方向發(fā)展。
    這次活動(dòng)均以班級(jí)為單位,內(nèi)容分三項(xiàng):第一周的廣播體操比賽、第三周的詩(shī)朗誦大合唱、第四周的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又分三項(xiàng):臺(tái)風(fēng)中心,千足蟲(chóng)、合作爭(zhēng)第一)。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識(shí)。既利于孩子們身心的健康成長(zhǎng),又豐富了我校師生的校園生活;既讓孩子們懂得了參與的重要性,又使他們明白了世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,要想收獲必須付出。
    第三周的詩(shī)朗誦、大合唱在練過(guò)程中也有很多插曲。朗誦需要素養(yǎng),節(jié)奏感要強(qiáng),語(yǔ)速要把握到位,語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。大合唱需要默契,演唱者要懂得指揮者的每一個(gè)眼神和手勢(shì)。孩子們還小,二部輪唱稍微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開(kāi)始孩子們總是唱來(lái)唱去就成了“合唱”,老師著急的訓(xùn)了男生訓(xùn)女生,學(xué)生更是畏首畏尾,一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學(xué)生說(shuō)“老師,別練這個(gè)了?!笨吹綄W(xué)生的畏難情緒,我靜下心來(lái)想了想失敗的原因:一個(gè)是學(xué)生精神不集中也就是不專(zhuān)注,另一個(gè)是不看老師的手勢(shì)。問(wèn)題的癥結(jié)找到了,我就對(duì)癥下藥,把應(yīng)該注意的問(wèn)題又強(qiáng)調(diào)了一遍。最后心平氣和的說(shuō):咱們遇到一點(diǎn)問(wèn)題就退縮,以后咱們?nèi)噙€參加活動(dòng)嗎?聽(tīng)老師的好好練一定能成功。功夫不負(fù)有心人,在全體師生的努力下,我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況老師要告訴同學(xué)們的是:只要你是一個(gè)人,只要你活著,總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折,面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難和挫折,我們既不能產(chǎn)生畏難情緒,更不能消級(jí)退縮,只有積極想辦法,以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),以頑強(qiáng)的意志去克服自己的懦弱,眼前一定會(huì)“柳暗花明”的!
    在此,我想告誡同學(xué)們的是:咱們班是一個(gè)整體,你要時(shí)時(shí)把我們班放在心中,要有團(tuán)隊(duì)精神,牢牢豎起“班榮我榮,班恥我恥”這一觀念。須知:如果把班級(jí)是大海,你就是大海中的一滴水,只有委身于班級(jí),你才不會(huì)干涸;如果把集體比作藍(lán)天,你就是翱翔于藍(lán)天的一只飛鳥(niǎo),只有置身三班這個(gè)班集體,你的翅膀才能變得越來(lái)越堅(jiān)實(shí)有力。