最優(yōu)帶頭人培訓(xùn)心得體會(模板21篇)

2025/6/10 4:06:59

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    通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并制定相應(yīng)的改進方案。寫心得體會時,要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧,讓讀者產(chǎn)生共情的效果。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇一
    在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)的這三天里,我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)活動,精心設(shè)計培訓(xùn)課程,培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實踐的引領(lǐng),教學(xué)一線教研員、教師的教學(xué)實踐創(chuàng)新交流,到上海學(xué)校實地聽課感受課改給課堂教學(xué)帶來的深層次變革,培訓(xùn)學(xué)員的互動交流匯報使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實踐反思的重要性。
    今天上午由上海區(qū)教研室、市晉元高級中學(xué)正高級教師、特級教師教授作專題報告《反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實質(zhì)》。教授在報告中首先強調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么,數(shù)學(xué)的特點具有抽象性,精確性,廣泛性,簡潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)思維的人,培養(yǎng)具有科學(xué)精神的人,培養(yǎng)具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實質(zhì),強調(diào)教學(xué)中的合情推理,本源型教學(xué),反思型教學(xué)等等。
    下午在王教授報告的基礎(chǔ)上,安排了五位學(xué)員上臺匯報有關(guān)“數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)要素”,其中五河二實小老師、三實小老師、小學(xué)老師的發(fā)言,教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合,案例精彩實用,得到教授的充分肯定和與會學(xué)員的熱烈掌聲。我感受最深的是王教授反復(fù)提到的我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀在課堂教學(xué)的落實。
    雖然我們每天學(xué)習(xí)的時間很長,身體感覺很累,但學(xué)員們內(nèi)心幸福而又充實,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的專家,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,專家們以豐富的教育理論和鮮活的案例,對我們以后的課堂教學(xué)創(chuàng)新與實踐提供了有力的支撐。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇二
    序言:本來是學(xué)文科的他,歪打正著成了一名科技教師。他愛課堂上那些敢于提出科學(xué)問題的孩子們,喜歡他們在實驗課堂上認(rèn)真的熱鬧,關(guān)注那一雙雙充滿了對科學(xué)知識探究、渴求的眼神!有時候,他只是幫助孩子們開啟了一扇科學(xué)的小窗戶,同時也讓他自己看到了更完整的天空。所以他快樂,因為他是一名扎根農(nóng)村的科技教師!
    一、錘煉思想、提高境界
    自從走入教壇,他以滿腔的熱情熱愛著他所從事的教育事業(yè)。敬業(yè)愛崗,為人師表,用心關(guān)愛著每一位學(xué)生,認(rèn)真履行著他自己的工作職責(zé)。他與老師們一起奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線,他與學(xué)生們一起品味著教學(xué)中的甜酸苦辣。他忠誠于黨的教育事業(yè),在的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同事,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上,他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,他都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)全面發(fā)展創(chuàng)新型的人才為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
    二、提升素質(zhì)、積累資本。
    1995年他由武漢二師走入北洋橋這所農(nóng)村小學(xué),老師們都很羨慕他這個專業(yè)畢業(yè)生。但他并沒有為此而驕傲,因為他知道他所擁有的只是理論知識,而他們擁有的是豐富的經(jīng)驗,這比理論知識要可貴得多。于是他便抓住一切機會向各位教師虛心請教學(xué)習(xí),同已有的理論知識融為一體,應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中去,不斷豐富著他自己的專業(yè)知識,不斷地提升著他自己的素質(zhì)與能力。十幾年來,他堅持每學(xué)期期初都認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,專研教材,結(jié)合本班學(xué)生的實際,確定切實可行的教學(xué)方法,針對學(xué)生的特點,確定不同的能力培養(yǎng)目標(biāo),自覺地按著自己的設(shè)想去實踐、去研究,而且每學(xué)期期末都要認(rèn)真總結(jié),總結(jié)出好的經(jīng)驗也一定會向同事們推薦、交流,毫不保留。在自身學(xué)習(xí)上,他也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試,普通話水平測試等。同時在緊張的課業(yè)之余,他長期利用休息時間在華中師大修完了小學(xué)教育專業(yè)全部課程,xx年6月,他取得了小學(xué)教育專業(yè)的大專文憑。沒過一年,他又以成人高考的形式進入了江漢大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí),xx年6月,他又取得了漢語言教育專業(yè)的大本學(xué)歷。當(dāng)時學(xué)校一時缺語文教師,一時缺數(shù)學(xué)教師,由于學(xué)校的需要,他經(jīng)常在語數(shù)教師中換來換去,他雖然沒有更多的機會去深鉆一門學(xué)科,從而無法展示自己,但他毫無怨言,因為他的理想是扎根農(nóng)村教育事業(yè)。只要自己能更多地為農(nóng)村教育事業(yè)盡力,就是最大的滿足。
    三.春風(fēng)化雨科技創(chuàng)新
    xx年,黨中央精簡機構(gòu)的大潮卷入了教育部門。取消了鄉(xiāng)級別的教育主管部門后,北洋橋小學(xué)直屬區(qū)教育局管轄。同時北洋橋小學(xué)也榮升為北洋橋片的中心小學(xué)。李紅英校長由建設(shè)中心小學(xué)調(diào)入他們校任校長。擁有多年的中心小學(xué)校長經(jīng)驗的李校長躊躇滿志,決心將北洋橋小學(xué)打造成鄉(xiāng)級一流的中心小學(xué)。走馬換燈的科技教師使得科技教學(xué)當(dāng)時成為他們校最薄弱的部門。沒有老師愿意承擔(dān)這一艱巨的任務(wù)。得知他曾經(jīng)是武漢二師航模小組的組長時,李校長如獲至寶。于是“本來是學(xué)文科的他,歪打正著成了一名科技教師?!?BR>    擔(dān)任科技課教學(xué)任務(wù)以來,他絲毫不敢懈怠,他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上他的課。他勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的科技教師,他深感自己的知識匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多的讀書筆記和讀書心得,使他自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,多篇教育教學(xué)論文獲獎,不管是校組織的,還是區(qū)組織的比武課,進取杯課,都能取得較好的成績。(成績見后面的附表1)
    青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,他有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是他的強項,也是科技教師義不容辭的責(zé)任。它是科技課教學(xué)的拓展和延伸。首先,他在學(xué)校成立了多個科技興趣小組,他經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)他們訓(xùn)練,帶他們到野外放飛,由于長期地堅持,老學(xué)員走了一批又一批,但新生力量總能進行補充。雖然他們農(nóng)村學(xué)校規(guī)模很小,現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生總共才二百多人,但是不管是區(qū)級還是省級市級的模型比賽,他都能拉出隊伍參賽并且取得較好的成績。(國家級比賽價格太高,他的學(xué)生家庭都不富裕,無法組隊參加。)
    下面是學(xué)校xx年至今的組隊參加各種模型比賽的情況。說心里話,能做到這樣真的很不容易了!他不知道做了多少學(xué)生家長的工作呢……(見后面的附表2)
    四.拓寬教育渠道創(chuàng)建綠色學(xué)校
    李校長高瞻遠矚,xx年她提出把北洋橋小學(xué)創(chuàng)建成“綠色學(xué)?!保岢隽藚^(qū)級“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建的申請。迅速組建了以他為領(lǐng)導(dǎo)核心的“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建團隊。接到這個一片空白的新的任務(wù),他不敢馬虎。趕緊加班加點到很多“綠色學(xué)?!庇^摩學(xué)習(xí)。制定一系列的環(huán)境教育計劃并認(rèn)真細(xì)致地去實施??萍己铜h(huán)境教育都是一些瑣碎的工作。做法如:
    1.在科技科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,通過利用收集的廢舊物品制作精美的手工制品,學(xué)生既學(xué)會了科技制作技巧,也養(yǎng)成了廢舊物品回收再利用的習(xí)慣。
    2.開設(shè)環(huán)境教育專題課,通過在網(wǎng)上查找資料,經(jīng)過精心備課,用日常生活中的生動例子,教育學(xué)生環(huán)保知識,養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣。
    3.在學(xué)校門房師傅和后勤教師的協(xié)助下,給學(xué)校樹木修枝美容,頂著烈日為學(xué)校修整草坪,帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校植物澆水施肥。
    4.在學(xué)校各班級設(shè)置垃圾分類桶,定期督促學(xué)生搞好校園衛(wèi)生,將可回收的廢品變賣購買有用的書籍供學(xué)生學(xué)習(xí)。
    5.在學(xué)校設(shè)置植物保護宣傳牌,在學(xué)校開展樹木認(rèn)養(yǎng)活動,讓多數(shù)學(xué)生成為植物的小主人,培養(yǎng)他們的愛心。
    6.在學(xué)校大會上經(jīng)常做有關(guān)環(huán)境教育的報告,在學(xué)校以辦板報小報和環(huán)境知識競賽等形式,增加學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的動力。
    7.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校附近的村莊清理白色垃圾,帶領(lǐng)學(xué)生在街上做環(huán)保宣傳。將環(huán)保知識帶回家,帶到社會。
    8.在教師和學(xué)生中組織環(huán)保活動,并將這些活動用文稿的形式保存下來,曾經(jīng)有一篇文稿參加市環(huán)境教育征文比賽獲得一等獎。也曾經(jīng)在區(qū)級的科技環(huán)境教學(xué)課進取杯教學(xué)中獲得一等獎和三等獎。
    9.在學(xué)校教師和學(xué)生的共同參與和努力下,xx年區(qū)級“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建成功。
    作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師,他感覺到環(huán)境教育更加重要,他也感覺到他身上的擔(dān)子更重,他們這一代沒有保護好環(huán)境,甚至破壞了環(huán)境……他希望他們的下一代有更多的人能夠覺醒,并不斷的宣傳,讓更多的人用自己的行動來保護好他們的環(huán)境,保護好他們的地球。
    校長和老師們在創(chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?!敝袊L到了“甜頭”。學(xué)校再次讓他打頭,再次沖鋒,爭創(chuàng)“市綠色學(xué)?!?。通過創(chuàng)建“市綠色學(xué)?!保选熬G色”意識貫穿于學(xué)校各項管理工作之中,養(yǎng)成“綠色”行為習(xí)慣,使之主動帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?,使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
    五、取得成績、肯定自我。
    “十年樹木,百年樹人”,教育工作的效果需要很長時間才能看到,作為教師能夠默默地堅持不懈地努力工作著,才能實現(xiàn)自我人生價值。十幾年來,雖然沒有轟轟烈烈的事跡,但一點點成績也體現(xiàn)了自我人生價值的實現(xiàn)。
    (成績見附表1)
    有一分耕耘就有一分收獲。成績證明自己努力過,那屬于過去。展望未來,社會在飛速發(fā)展,教育工作對教師的要求也在不斷提高,他深深地知道只有不斷地學(xué)習(xí)、努力、完善、提高才能不被時代的潮流拋下,才能為農(nóng)村的教育改革,加快農(nóng)村發(fā)展多做貢獻,無愧于養(yǎng)育他的那片黑土地。
    附表1:
    榮譽證書類別級別發(fā)證單位時間
    學(xué)生故事比賽輔導(dǎo)獎洪山區(qū)團委1995.10.18
    科技活動課教學(xué)一等獎洪山區(qū)教委。5.18
    活動課教學(xué)論文三等獎洪山區(qū)教研室。12
    洪山區(qū)思品教案二等獎洪山區(qū)教研室。06.19
    主題班會三等獎和平鄉(xiāng)教育總支。07.04
    先進教師02—03上北洋橋小學(xué)。01.21
    數(shù)學(xué)教學(xué)論文三等獎洪山區(qū)教研室。07
    先進工作者05—06上北洋橋小學(xué)。01
    建筑模型競優(yōu)秀輔導(dǎo)老師洪山區(qū)教育局。11
    車輛模型競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員武漢市教育局。11
    科技教學(xué)論文二等獎洪山區(qū)教育學(xué)會。12
    年度考評優(yōu)洪山區(qū)教育局。6
    建模車模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師洪山區(qū)教育局。6
    建模車模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師武漢市教育局。12
    環(huán)境教育優(yōu)秀教案一等獎武漢市教育局。12
    年度考評優(yōu)洪山區(qū)教育局。1
    科技進取杯三等獎洪山區(qū)教育局。5
    年度考評優(yōu)洪山區(qū)教育局。6
    青年教師比武一等獎北洋橋小學(xué)。6.20
    校年度評比先進工作者北洋橋小學(xué)。1.12
    數(shù)學(xué)案例評比三等獎洪山區(qū)教育局。2
    教案比賽一等獎洪山區(qū)少科站。5
    科技小制作優(yōu)秀輔導(dǎo)獎武漢市教育局。5
    續(xù)編:
    科技教案評比三等獎武漢市教育局。6
    科技學(xué)科帶頭人洪山區(qū)教育局。9--.5
    市車輛模型優(yōu)秀輔導(dǎo)員武漢市教育局。11
    科技教育協(xié)會優(yōu)秀會員洪山區(qū)科教協(xié)會。1
    科技進取杯二等獎洪山區(qū)教育局。12
    科技論文1二等獎洪山區(qū)教育局。1
    科技論文2二等獎洪山區(qū)教育局。1
    市綠色學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀教師武漢市教育局。1
    附表2:
    .4.16參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:肖東黃業(yè)林葉偉夏利孫威陳進
    徐凱張浩唐承郭敏曾鵬威
    獲獎:洪山區(qū)一等獎曾鵬威
    洪山區(qū)二等獎徐凱唐承
    洪山區(qū)三等獎陳進張浩
    .4.16參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校橡筋飛機模型比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:田佳星孫威楊龍夏崢李啟虎
    鐘國慶崔航駱雨露楊也
    獲獎:洪山區(qū)一等獎田佳星
    洪山區(qū)二等獎楊也楊龍
    洪山區(qū)三等獎李啟虎孫威
    .10.23參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:曾鵬威孟凡兵張浩徐凱張育才
    雷強魏國金王杰李啟虎祝意飛
    獲獎:洪山區(qū)一等獎曾鵬威張浩徐凱
    洪山區(qū)二等獎雷強孟凡兵
    .10.23參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校橡筋飛機模型比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:曹昌夏崢楊也謝雨田王小虎
    駱名瓊田佳星魏漢旺孫威
    獲獎:洪山區(qū)一等獎田佳星
    洪山區(qū)二等獎謝雨田魏漢旺
    洪山區(qū)三等獎楊也孫威
    .11.19參加漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:徐凱張浩曾鵬威雷強
    獲獎:武漢市二等獎徐凱張浩曾鵬威
    武漢市三等獎雷強
    .4.參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校賽車模型拼裝比賽參賽名單
    獲獎:洪山區(qū)一等獎曾鵬威
    洪山區(qū)二等獎徐凱唐承
    .4參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校橡筋飛機模型比賽參賽名單
    獲獎:洪山區(qū)一等獎楊龍
    洪山區(qū)二等獎廖銳駱雨露
    洪山區(qū)三等獎夏崢雷嬌嬌
    .10.21參加青山區(qū)任家路中學(xué)建筑模型比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:佘海亮李曉慶周子星舒龍帥
    獲獎:武漢市一等獎周子星
    武漢市三等獎李曉慶舒龍帥
    .11.05參加武昌區(qū)十四中學(xué)賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:夏崢孫威周子強黃業(yè)林田貞傲李國棟
    郭凱肖東周萌劉佳文舒志超劉佳
    獲獎:武漢市一等獎夏崢(工程車)
    武漢市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎廖軍旗
    .11.18參加洪山區(qū)青鋒小學(xué)建筑模型比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:桂艷駱雨露鄭夢琴楊也李甘文婷
    吳琴程盼盼雷嬌嬌韓露露梁潔
    杜晶鐘國慶程星廖銳崔航
    魏漢旺張留濤楊龍陳豪周滕朱宏偉陳紅發(fā)祝意飛葉偉劉輝
    舒龍帥權(quán)遠航佘海亮李曉慶周子星
    田佳星肖銳
    獲獎:洪山區(qū)一等獎李甘文婷桂艷
    吳琴韓露露
    洪山區(qū)二等獎鐘國慶張留濤
    周滕
    洪山區(qū)三等獎劉輝權(quán)遠航
    洪山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎廖軍旗
    .4參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:鐘國慶張留濤黃業(yè)林李國棟
    獲獎:洪山區(qū)一等獎鐘國慶黃業(yè)林
    洪山區(qū)二等獎張留濤
    洪山區(qū)三等獎李國棟
    洪山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎廖軍旗
    .4參加洪山區(qū)楚雄學(xué)校建筑模型比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:桂艷駱雨露李曉慶周子星曾蘭欣
    丁俊杰張國榮王晗陳紅發(fā)
    獲獎:洪山區(qū)一等獎桂艷駱雨露
    洪山區(qū)二等獎王晗陳紅發(fā)周子星
    洪山區(qū)三等獎李曉慶曾蘭欣
    .11.4參加省級馬房山中學(xué)賽車模型拼裝比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:付文豪肖創(chuàng)郭思宇韓浩東李國棟舒志超(6名)
    獲獎:湖北省一等獎李國棟
    湖北省二等獎舒志超
    湖北省三等獎付文豪郭思宇韓浩東
    武漢市三等獎李國棟
    .11.4參加市級馬房山中學(xué)“我愛武漢家園”比賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:劉安琪彭慧胡琪琴葛珍珍劉英向楊涵王蒙
    張國榮沈婉曾蘭欣李曉慶李瀅張凡高山
    趙欣瑜王晗段貴冬駱名瓊劉輝陳紅發(fā)(20名)
    獲獎:武漢市一等獎趙欣瑜劉輝沈婉
    武漢市二等獎張國榮段貴冬李曉慶
    武漢市三等獎李瀅葛珍珍
    武漢市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎廖軍旗
    .11.24湖北省紅星基地“溫馨家園”比賽名單(延期)
    領(lǐng)隊:廖軍旗
    教練:廖軍旗
    運動員:何義娜趙欣瑜王晗王蒙
    駱名瓊劉輝陳紅發(fā)向陽涵(已全部退款)
    .7.3參加湖北省紅星基地“溫馨家園”比賽名單
    領(lǐng)隊:廖軍旗
    教練:廖軍旗
    運動員:陳紅發(fā)周子星何義娜趙欣瑜
    王晗劉輝沈婉
    賽車拼裝:李國棟
    獲獎:第四名:趙欣瑜(省級二等獎)
    第五名:沈婉(省級二等獎)
    .11.29參加武鋼三中賽車拼裝比賽報名名單
    教練:廖軍旗
    領(lǐng)隊:廖軍旗
    運動員:李國棟佘海亮劉林杰周夢劉青
    劉進熊胡義朝莫冬賢向陽涵肖創(chuàng)付文豪田園曾陽周勇琪獲獎:湖北省三等獎:李國棟佘海亮
    武漢市一等獎:劉林杰
    5月24日參加馬房山中學(xué)科技小制作參賽名單
    指導(dǎo)老師:廖軍旗
    團體科幻畫:鄧檬駱雨時李蒙李藏峰
    現(xiàn)場個人科幻畫:佘海亮曾向昕高悅
    現(xiàn)場個人科技小報:胡杏黃珍吳燕儀
    現(xiàn)場立體浮雕畫:劉青李曉慶沈婉王磊曾陽沈鑫
    付文豪薛源桂莫冬賢向陽涵謝倫文
    獲獎:
    武漢市個人科幻畫三等獎:佘海亮曾向昕高悅
    武漢市個人科技小報三等獎:胡杏吳燕儀
    武漢市現(xiàn)場立體浮雕畫三等獎:劉青付文豪
    武漢市團體科幻畫:團體二等獎
    續(xù)編:
    洪山區(qū)現(xiàn)場立體浮雕畫一等獎:向陽涵付文豪劉青
    洪山區(qū)現(xiàn)場立體浮雕畫二等獎:李曉慶沈婉王磊曾陽沈鑫薛源桂莫冬賢謝倫文
    洪山區(qū)個人科幻畫一等獎:高悅曾向昕
    洪山區(qū)個人科技小報一等獎:吳燕儀黃珍
    參加11月21日在育才小學(xué)舉辦的賽車模型拼裝比賽報名名單
    領(lǐng)隊:廖軍旗
    教練:廖軍旗
    運動員:肖創(chuàng)李藏峰徐煬付文豪趙樂
    易小虎韓浩東張偉王尚墩莫冬賢殷志偉郭思宇
    獲獎:二等獎韓浩東李藏峰
    三等獎肖創(chuàng)趙樂殷志偉
    12月19日參加在紅星基地湖北省航海模型錦標(biāo)賽參賽名單
    教練員:廖軍旗
    運動員:極速號個人郭思宇韓浩東
    c6外觀郭思宇韓浩東
    獲獎:湖北省c6外觀船第六名(二等獎)郭思宇
    度被評為武漢市環(huán)境小衛(wèi)士:程芮劉依帆胡琪偉胡桂鑫
    曹茜李瀅易小虎李藏峰李蒙梁珂
    度被評為武漢市環(huán)境小衛(wèi)士:劉依帆鄒燕曾向昕黨依帆
    李藏峰陳燕龍易小虎程佳張施韓昊東
    .5洪山區(qū)環(huán)境教育作文比賽:
    一等獎:李曉峰李蒙
    二等獎:梁珂吳燕儀朱婷李瀅
    三等獎:黃珍黨依帆曾向昕楊瀾
    甘婷婷祝小霞
    武漢市“創(chuàng)模”環(huán)境知識大賽
    獲獎:【】一等獎彭碧晗
    二等獎薛源桂
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇三
    基于本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我進一步明確了今后工會工作的重點努力方向。
    一是提高認(rèn)識,理清工作思路。工作要結(jié)合實際,理清工作思路,“必須不馳于空想、不騖于虛聲,一步一個腳印,踏踏實實干好工作”,需要久久為功,一件事情接著一件事情辦,一年接著一年干這種工作態(tài)度和精神。
    二是保持良好心態(tài),全身心投入工作中。良好的工作心態(tài)與工作業(yè)績成正比關(guān)系,擁有了積極健康、樂觀向上的工作態(tài)度,工作效率自然就會上升。每個人都要學(xué)會調(diào)整心態(tài),不管工作還是生活中有什么困難,要敢于面對,勇于克服,這樣工作,才會輕松和投入。
    三是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力。工作能力如何,決定了工作效率。平時,要加強自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),讓知識武裝大腦,充實生活。
    四是相互溝通、團結(jié)協(xié)作。要有大局意識,協(xié)作意識和互相意識。我們應(yīng)該學(xué)會克服不足,學(xué)會大膽工作,學(xué)會在工作中堅持學(xué)習(xí),學(xué)會用學(xué)習(xí)升華自己的人生價值。五是加強鍛煉,保持充沛的精力。一個好的工作人員,必須要有健康的身體和健康的身心,十足的活力和充沛的精力總是給人陽光、朝氣的感受。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇四
    為了進一步加強對農(nóng)村實用型人才的培養(yǎng),充分發(fā)揮大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的作用,2015年5月4日至2015年5月10日,中組部、農(nóng)業(yè)部在北京市房山區(qū)韓村河培訓(xùn)基地舉辦第二期農(nóng)村實用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)順義區(qū)共有16名村官參加,我有幸成為其中的一員。
    這次培訓(xùn)的主題是“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)”,部分參會大學(xué)生村官處于創(chuàng)業(yè)或者正在創(chuàng)業(yè)階段。會議總共安排了七天的課程,邀請全國知名教授和成功企業(yè)家親臨授課,課程涵蓋理論講解、創(chuàng)業(yè)實操、現(xiàn)場參觀、優(yōu)秀事跡交流等,內(nèi)容豐富、信息量大、貼近農(nóng)村實際。經(jīng)過七天的緊張學(xué)習(xí),我受益匪淺。
    我們這次的培訓(xùn)基地選在房山區(qū)韓村河村并不是偶然的,韓村河與江西的華西村類似,是改革開放以來新農(nóng)村發(fā)展致富的典型。在常人眼里,農(nóng)村應(yīng)該是臟亂差的代名詞。的確在改革開放初期,韓村河村房屋破舊、街道臟亂、集體經(jīng)濟弱、村民收入低、群眾生活水平差,但是改革開放后韓村河村堅持發(fā)展壯大集體經(jīng)濟,走共同富裕道路,使全體村民過上了幸福美滿的新生活?,F(xiàn)在身處韓村河看到的是整齊的樓房、寬闊整潔的馬路,優(yōu)美的居住環(huán)境。對于這一歷史性的轉(zhuǎn)變,村民們打心眼里感激他們的老書記田雄,田書記作為一名知識分子,在很多時候都是可以自己單獨致富的,但是他并沒有這么做,他帶領(lǐng)村民從最初的建筑隊,一步一個腳印,發(fā)展壯大到今天的韓建集團,最終讓全村人過上了富裕生活。田書記認(rèn)為“作為黨的基層組織的帶頭人,時刻牢記黨的宗旨,不圖個人發(fā)家致富,不圖個人當(dāng)百萬富翁,圖的是集體家業(yè)不斷發(fā)展壯大?!闭沁@樣的思想,引領(lǐng)著韓村河走到今天。作為一名大學(xué)生村官,我們也應(yīng)該時刻樹立為民服務(wù)的思想,不計較個人得失,全心全意為老百姓干實事。
    2015年4月,李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念,指出中國經(jīng)濟全面正在全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代。生活在現(xiàn)代社會,我們每天的感覺就是社會發(fā)展特別迅速,很多時候頭腦都不能跟上時代的發(fā)展。各種電子產(chǎn)品的更新速度令我們瞠目結(jié)舌,社交軟件從qq到微博再到微信,讓我們?yōu)橹潎@。接受所有的這些新鮮事物除了好奇心、年輕的心態(tài),最重要的莫過于知識,但所有這些對于農(nóng)村來說都存在困難。首先因為農(nóng)業(yè)收入比較低,大多數(shù)農(nóng)村的年輕人都選擇外出打工,留守在家中的多是中年或者老年人,由于年齡的原因,他們對于新鮮事物很少有好奇心;其次,這樣的年齡層也決定了他們的文化知識儲備有限,對于一些科技產(chǎn)品的認(rèn)識和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用都存在障礙。隨著社會的發(fā)展,農(nóng)村也在逐步實現(xiàn)電腦化辦公,我們大學(xué)生村官在這方面起到了很好的作用,幫助農(nóng)村實現(xiàn)了這一目標(biāo)。但是,這只是最基本的層面,我們還應(yīng)該思考怎樣在互聯(lián)網(wǎng)時代,讓農(nóng)村農(nóng)民跟上時代的步伐,并且在這場變革中穩(wěn)中求勝?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的理念應(yīng)運而生,一畝田公司就是這樣一個充分利用互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)戶打開農(nóng)產(chǎn)品銷路的專業(yè)公司團隊,類似這樣的公司還有很多,怎樣讓農(nóng)戶接觸到這些資源,利用好互聯(lián)網(wǎng),是時代賦予我們村官的重要使命。
    2015年中央一號文件有一個新亮點就是增加農(nóng)民收入,必須推進農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。我國的農(nóng)民始終是一個低收入群體,單純的初級農(nóng)產(chǎn)品利潤極為有限,這也是導(dǎo)致我國農(nóng)民增收困難的重要原因。因此農(nóng)業(yè)的多動能需要我們重新認(rèn)識,首先,利用有限的土地創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值,我們可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況選中優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,更好的迎合現(xiàn)代社會的飲食需求。金福藝農(nóng)公司就是一家專門生產(chǎn)有機蔬菜的企業(yè),他們生產(chǎn)的佛頭菜賣到了中南海。其次,充分挖掘生態(tài)環(huán)境價值,現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已不是過去人們眼中的“背朝黃土,面朝天”的場景,它是區(qū)別于城市的一片世外桃源,它有屬于自己的那份安靜。北京昌平的“阿卡農(nóng)莊”是一家整合了金融服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)生活體驗服務(wù)公司,通過多種技術(shù)服務(wù)手段、兒童自然教育、現(xiàn)場農(nóng)場體驗,實現(xiàn)o2o的體驗式消費模式。還有紛紛涌現(xiàn)的農(nóng)家樂都是休閑農(nóng)業(yè)飛速發(fā)展的體現(xiàn)。我們大學(xué)生村官應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,把握休閑觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的機遇,為農(nóng)村帶來更多的驚喜。
    人類發(fā)展史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過四大文明古國,唯獨中國的五千年歷史沒有斷過。在漫長的五千年里,我們有四千八百年都處于強大狀態(tài),僅僅在后來的兩百多年由于各種因素開始衰弱,這種強大的文明令我們肅然起敬。中國是一個農(nóng)業(yè)古國,在一萬年農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程中,我國勞動人民不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明,滋養(yǎng)著生生不息的華夏兒女,而且創(chuàng)造了許多輝煌燦爛的精神文明滋潤著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化的根在農(nóng)村,源在農(nóng)民。中華農(nóng)耕文明是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的母文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和源泉。因此。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承農(nóng)耕文明的使命,文明傳承與經(jīng)濟發(fā)展相統(tǒng)一。中國目前有將近7000多個自然村落,每個村落都有自己的歷史文化,如果我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時,能夠深層次的思索它的文化價值,將其運用到農(nóng)業(yè)開發(fā)中,勢必會增加我們農(nóng)業(yè)的附加值,帶來巨大的商業(yè)利益,同時文化被活用,能夠更好的影響社會,使人們牢記農(nóng)耕文明,傳承農(nóng)耕文明。
    七天的緊張培訓(xùn)很快就結(jié)束了,留給我們的思考卻才剛剛開始。作為一名大學(xué)生村官,時代將千金重?fù)?dān)壓在了我們的肩上,但同時也賦予了我們前所未有的機遇。在這片古老的黃土地上,讓我們一步一個腳印,盡情揮灑自己的多彩青春!
    【篇二】農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)心得體會
    新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國農(nóng)村實用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實踐農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),取得了顯著的培訓(xùn)成效。
    (一)把好學(xué)員選拔關(guān)
    發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢,認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),挑選了一大批50歲左右,有文化,正在創(chuàng)業(yè),政治堅定的好人、強人、能人、領(lǐng)頭人,并堅持入選公示、政審制度,努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
    (二)強調(diào)學(xué)員動員關(guān)
    各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開展培訓(xùn)動員,告知學(xué)員出門干什么,明確培訓(xùn)目的;做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示;強調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求,下達培訓(xùn)后宣教任務(wù);教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序,自覺做一個大美新疆的宣傳者。
    (三)嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)
    縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊,由選定的小組長協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊干部認(rèn)真負(fù)責(zé),培訓(xùn)期間主動召集學(xué)員按時參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車,意見、建議由帶隊干部集中反饋。
    (一)全方位、全過程參與
    沙灣縣農(nóng)廣校從材料準(zhǔn)備,開班儀式,參訓(xùn)人員的吃、住、行,培訓(xùn)期間管理等具體事務(wù)進行了充分的前期準(zhǔn)備工作,制定了切實可行的工作計劃,根據(jù)責(zé)任分工對培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署,對工作任務(wù)作了詳細(xì)分解??h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車輛安排、班級管理等,三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報到、信息錄入工作。
    (二)嚴(yán)格工作程序,嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度,抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作
    沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班,早上出早操,實行半軍事化管理,及時了解學(xué)員動態(tài),組織學(xué)員座談討論,交流學(xué)習(xí)心得,與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
    (三)主動協(xié)調(diào),搭好平臺
    培訓(xùn)過程中,為了給學(xué)員做好服務(wù),縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接,組織好觀摩教學(xué)活動。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù),同時全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說、送站,穿針引線,搭好平臺。
    (四)及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進辦班質(zhì)量
    為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲,自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作,做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加,工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備,規(guī)范程序和嚴(yán)格管理,在各種材料準(zhǔn)備、專家接送、開班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實,實實在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
    學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機會,遵守課堂紀(jì)律,服從培訓(xùn)安排,積極討論發(fā)言,取得了良好的培訓(xùn)效果,達到了學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
    (一)看到了差距,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情
    學(xué)員普遍反映,從商品意識、市場意識、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后,疏附縣八村四小隊28歲的小伙子阿布都沙力克積極動員周圍的養(yǎng)殖大戶,領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社,建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?;?,目前正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購置工作。
    (二)提升了現(xiàn)代意識和綜合素質(zhì)
    培訓(xùn)結(jié)束以后,學(xué)員自覺整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識增強了,送孩子上學(xué)讀書的決心大了,有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開始琢磨如何借鑒經(jīng)驗了。能力強、家底厚的學(xué)員開始琢磨規(guī)?;B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊的吐尼沙古麗主動找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下,婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社,目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成,已接受訂單上萬元,婦女們走向就業(yè)致富的新路。
    (三)起到了宣傳示范推動作用
    學(xué)習(xí)期間,學(xué)員們自覺融于班集體,嚴(yán)于律己,遵守學(xué)習(xí)制度,注重言行舉止、儀容儀表,積極踴躍發(fā)言,溝通交流能力、語言表達能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后,各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開展培訓(xùn)心得交流,以求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門將培訓(xùn)的所有圖片收集起來,編輯成幻燈片,在學(xué)習(xí)研討交流會上播放,還有典型發(fā)言人做專題講座,在村民中開展宣講。廣大村民看到了差距,引發(fā)了思考,催生了致富的夢想,達到了意想不到的宣傳效果。
    (四)明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路
    學(xué)員參訓(xùn)后,對觀摩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高組織化水平、規(guī)?;?jīng)營水平,以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的市場觀念、產(chǎn)品質(zhì)量觀念、商品意識觀念等感觸頗深,結(jié)合自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),進行了認(rèn)真的反思。認(rèn)為今后的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展要結(jié)合本村自然地理條件、生產(chǎn)技術(shù)水平、農(nóng)民自主意愿等因素,加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);繼續(xù)鞏固糧食生產(chǎn),大力發(fā)展適合當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè),盤活特色經(jīng)濟作物,通過舍飼圈養(yǎng)大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。
    【篇三】農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)心得體會
    我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班,主題是:鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此,我非常感謝上級組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來自湖北省的100名村支部書記和大學(xué)生村官。
    培訓(xùn)班實行半軍事化管理,每天6:30起床,7:00上早操。列隊上下課,上下課給老師問好,22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋;吃農(nóng)家飯;識農(nóng)家情;論農(nóng)家事,緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí),讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分:課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗交流和參觀考察四種形式。
    多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣,立足基層,貼近實際,內(nèi)容豐富,并與我們?nèi)粘9ぷ骶o密銜接,為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻,課下的交流異彩紛呈,授課人的發(fā)言令人鼓舞,主持人的總結(jié)深入人心,學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí),雖然時間短暫,但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路,帶著專家講師們的細(xì)心指導(dǎo),帶著碩果累累的喜悅,我依依不舍地離開了東韓村,回到了自己的工作崗位,在這里扎根,為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作,服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言:“一頭獅子領(lǐng)著一群羊,比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強!”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
    我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽到了精彩的演講,看到了農(nóng)村的典范,交流了共同的心得,讓我進一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低,才能跳得高?!钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個好”。
    一是一個好的發(fā)展。一個地方的經(jīng)濟發(fā)展,需要一個因地制宜,切合實際的發(fā)展思路。一個有市場前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè),正所謂“思路決定出路,觀念決定貧富?!?BR>    二是一個好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟的發(fā)展離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,一個好的帶頭人對于地方發(fā)展舉足輕重。
    三是一個好的支持?;鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?,政策、資金的支持對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
    四是一個好的理念。一個地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念,發(fā)展才會可持續(xù)。
    培訓(xùn),是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,是工作的延伸,也是生活的過程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧,感受了東韓村人的熱情款待,通過了同仁們之間的真摯交流,我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足,一是政策理論知識有待充實;二是宣傳地方工作有待加強;三是公益事業(yè)力度有待提高;面對這些問題,我覺得我要做到“四個強化”,一是強化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時間,善于運用各種方式,增強知識儲備,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平;所在地方工作干了很多,但外界不一定知道,所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗和好的做法推廣出去。二是強化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力,民主凝聚人心,團結(jié)成就偉業(yè),有了同事間的相互理解、支持、幫助,不僅工作順利,還能達到事半功倍的效果。三是強化提高自己。經(jīng)過這么多年的鍛煉,我的工作經(jīng)驗和能力,雖然有所提高,但與工作的需要還遠遠不足。在今后的工作中,我要更加努力,取人之長,補己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢,全面發(fā)展提升自己。四是強化實踐鍛煉。腳踏實地,勤懇工作,一步一個腳印做好身邊的每一件事,大膽付諸實踐鍛煉自我,盡多掌握實際技能。
    感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,七天培訓(xùn),時間雖短,但記憶猶新;未來工作,任重道遠。培訓(xùn)雖已結(jié)束,但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù);我們要在基層這片土地里,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新,為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力!
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇五
    新疆塔城地區(qū)沙灣縣三道溝村被農(nóng)業(yè)部確定為“全國農(nóng)村實用人才培訓(xùn)基地”。新疆農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校積極探索與實踐農(nóng)村實用人才帶頭人培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好學(xué)員選調(diào)、動員、培訓(xùn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),取得了顯著的培訓(xùn)成效。
    一、做好學(xué)員選調(diào)、動員、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    (一)把好學(xué)員選拔關(guān)
    發(fā)揮各地州、縣市熟悉政策、了解村情的優(yōu)勢,認(rèn)真選拔想做事、能做事、有抱負(fù)、有培養(yǎng)潛力的“好苗子”去培訓(xùn)。經(jīng)各地嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),挑選了一大批50歲左右,有文化,正在創(chuàng)業(yè),政治堅定的好人、強人、能人、領(lǐng)頭人,并堅持入選公示、政審制度,努力做到“百里挑一”選學(xué)員。
    (二)強調(diào)學(xué)員動員關(guān)
    各地在學(xué)員外出培訓(xùn)前集中開展培訓(xùn)動員,告知學(xué)員出門干什么,明確培訓(xùn)目的;做好學(xué)員外出衣食住行的各種生活提示;強調(diào)外出培訓(xùn)的紀(jì)律要求,下達培訓(xùn)后宣教任務(wù);教導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員講究衛(wèi)生、遵守交通秩序和公共秩序,自覺做一個大美新疆的宣傳者。
    (三)嚴(yán)格學(xué)員管理關(guān)
    縣農(nóng)業(yè)局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀干部帶隊,由選定的小組長協(xié)助做好外出培訓(xùn)期g的管理。學(xué)員在外出培訓(xùn)期間做到了統(tǒng)一出發(fā)、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一食宿、證件統(tǒng)管、票據(jù)統(tǒng)管。帶隊干部認(rèn)真負(fù)責(zé),培訓(xùn)期間主動召集學(xué)員按時參訓(xùn)、統(tǒng)一乘車,意見、建議由帶隊干部集中反饋。
    二、縣農(nóng)廣校切實履行職責(zé)、發(fā)揮作用
    (一)全方位、全過程參與
    沙灣縣農(nóng)廣校從材料準(zhǔn)備,開班儀式,參訓(xùn)人員的吃、住、行,培訓(xùn)期間管理等具體事務(wù)進行了充分的前期準(zhǔn)備工作,制定了切實可行的工作計劃,根據(jù)責(zé)任分工對培訓(xùn)班工作流程作了統(tǒng)一部署,對工作任務(wù)作了詳細(xì)分解??h農(nóng)廣校主要負(fù)責(zé)接送教師、翻譯、材料準(zhǔn)備、車輛安排、班級管理等,三道溝村主要負(fù)責(zé)學(xué)員報到、信息錄入工作。
    (二)嚴(yán)格工作程序,嚴(yán)謹(jǐn)培訓(xùn)制度,抓好培訓(xùn)班學(xué)員的日常管理工作
    沙灣縣農(nóng)廣校抽調(diào)人員與班主任一道全程跟班,早上出早操,實行半軍事化管理,及時了解學(xué)員動態(tài),組織學(xué)員座談討論,交流學(xué)習(xí)心得,與學(xué)員同吃同住同學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,體現(xiàn)了高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
    (三)主動協(xié)調(diào),搭好平臺
    培訓(xùn)過程中,為了給學(xué)員做好服務(wù),縣農(nóng)廣校事先與縣農(nóng)業(yè)局銜接,組織好觀摩教學(xué)活動。在觀摩期間做好協(xié)調(diào)服務(wù),同時全程陪同住村工作組參加學(xué)員的教學(xué)觀摩活動。從接站、租車、培訓(xùn)、觀摩、解說、送站,穿針引線,搭好平臺。
    (四)及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進辦班質(zhì)量
    為了讓每期培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)有所獲,自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校通過多種方式指導(dǎo)培訓(xùn)班工作,做到每期班有領(lǐng)導(dǎo)參加,工作有信息、有總結(jié)。沙灣縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)廣校做好充分準(zhǔn)備,規(guī)范程序和嚴(yán)格管理,在各種材料準(zhǔn)備、專家接送、開班和結(jié)業(yè)儀式、信息歸檔、學(xué)員的吃住行等方面都體現(xiàn)了重細(xì)節(jié)、抓落實,實實在在為學(xué)員服務(wù)這一目的。
    三、培訓(xùn)工作的體會和成效
    學(xué)員們珍惜培訓(xùn)機會,遵守課堂紀(jì)律,服從培訓(xùn)安排,積極討論發(fā)言,取得了良好的培訓(xùn)效果,達到了學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
    (一)看到了差距,激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情
    學(xué)員普遍反映,從商品意識、市場意識、組織化程度、生產(chǎn)技術(shù)水平、機械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓(xùn)后,疏附縣八村四小隊28歲的小伙子阿布都沙力克積極動員周圍的養(yǎng)殖大戶,領(lǐng)辦了沙迪克農(nóng)畜產(chǎn)品合作社,建成占地2000平方米可養(yǎng)殖1000只牲畜的新型規(guī)?;?,目前正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備牛羊的購置工作。
    (二)提升了現(xiàn)代意識和綜合素質(zhì)
    培訓(xùn)結(jié)束以后,學(xué)員自覺整治家里環(huán)境衛(wèi)生的意識增強了,送孩子上學(xué)讀書的決心大了,有的家庭在種植、養(yǎng)殖中開始琢磨如何借鑒經(jīng)驗了。能力強、家底厚的學(xué)員開始琢磨規(guī)?;B(yǎng)殖了。疏附縣二小隊的吐尼沙古麗主動找到農(nóng)業(yè)廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下,婦女們建立了巧娘手工藝農(nóng)民專業(yè)合作社,目前97平方米的生產(chǎn)辦公用房全部落成,已接受訂單上萬元,婦女們走向就業(yè)致富的新路。
    (三)起到了宣傳示范推動作用
    學(xué)習(xí)期間,學(xué)員們自覺融于班集體,嚴(yán)于律己,遵守學(xué)習(xí)制度,注重言行舉止、儀容儀表,積極踴躍發(fā)言,溝通交流能力、語言表達能力都得到鍛煉和提高。學(xué)員返回后,各地組織培訓(xùn)學(xué)員在本村開展培訓(xùn)心得交流,以求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的精神風(fēng)貌展示了新型職業(yè)農(nóng)民的風(fēng)采。疏附縣8村的一位學(xué)員專門將培訓(xùn)的所有圖片收集起來,編輯成幻燈片,在學(xué)習(xí)研討交流會上播放,還有典型發(fā)言人做專題講座,在村民中開展宣講。廣大村民看到了差距,引發(fā)了思考,催生了致富的夢想,達到了意想不到的宣傳效果。
    (四)明確了今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇六
    我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班,主題是:鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此,我非常感謝上級組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來自湖北省的100名村支部書記和大學(xué)生村官。
    培訓(xùn)班實行半軍事化管理,每天6:30起床,7:00上早操。列隊上下課,上下課給老師問好,22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋;吃農(nóng)家飯;識農(nóng)家情;論農(nóng)家事,緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí),讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分:課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗交流和參觀考察四種形式。
    多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣,立足基層,貼近實際,內(nèi)容豐富,并與我們?nèi)粘9ぷ骶o密銜接,為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻,課下的交流異彩紛呈,授課人的發(fā)言令人鼓舞,主持人的總結(jié)深入人心,學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí),雖然時間短暫,但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路,帶著專家講師們的細(xì)心指導(dǎo),帶著碩果累累的喜悅,我依依不舍地離開了東韓村,回到了自己的工作崗位,在這里扎根,為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作,服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言:“一頭獅子領(lǐng)著一群羊,比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強!”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
    我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽到了精彩的演講,看到了農(nóng)村的典范,交流了共同的心得,讓我進一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低,才能跳得高?!钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個好”。
    一是一個好的發(fā)展。一個地方的經(jīng)濟發(fā)展,需要一個因地制宜,切合實際的發(fā)展思路。一個有市場前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè),正所謂“思路決定出路,觀念決定貧富?!?BR>    二是一個好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟的發(fā)展離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,一個好的帶頭人對于地方發(fā)展舉足輕重。
    三是一個好的支持?;鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?,政策、資金的支持對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
    四是一個好的理念。一個地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念,發(fā)展才會可持續(xù)。
    培訓(xùn),是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,是工作的延伸,也是生活的過程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧,感受了東韓村人的熱情款待,通過了同仁們之間的真摯交流,我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足,一是政策理論知識有待充實;二是宣傳地方工作有待加強;三是公益事業(yè)力度有待提高;面對這些問題,我覺得我要做到“四個強化”,一是強化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時間,善于運用各種方式,增強知識儲備,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平;所在地方工作干了很多,但外界不一定知道,所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗和好的做法推廣出去。二是強化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力,民主凝聚人心,團結(jié)成就偉業(yè),有了同事間的相互理解、支持、幫助,不僅工作順利,還能達到事半功倍的效果。三是強化提高自己。經(jīng)過這么多年的鍛煉,我的工作經(jīng)驗和能力,雖然有所提高,但與工作的需要還遠遠不足。在今后的工作中,我要更加努力,取人之長,補己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢,全面發(fā)展提升自己。四是強化實踐鍛煉。腳踏實地,勤懇工作,一步一個腳印做好身邊的每一件事,大膽付諸實踐鍛煉自我,盡多掌握實際技能。
    感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,七天培訓(xùn),時間雖短,但記憶猶新;未來工作,任重道遠。培訓(xùn)雖已結(jié)束,但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù);我們要在基層這片土地里,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新,為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力!
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇七
    個人簡歷:本人1992年師范學(xué)校畢業(yè),至今已有21年教齡。其間我于20xx年朝鮮語言文學(xué)本科畢業(yè),20xx年9月評為小學(xué)高級。我一直擔(dān)任班主任工作,并在市里兼任教研員工作,在一貫的認(rèn)真勤懇下,我獲市級優(yōu)秀班主任稱號,獲優(yōu)秀教學(xué)指導(dǎo)教師獎,承擔(dān)省重點課題的實驗教師,榮獲省市論文一等獎。
    我有幸成為市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的一員,給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流,專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:
    通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
    通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
    通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的`迅速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現(xiàn),而是以流的形式傳遞,使教學(xué)觀念,教學(xué)主體,教學(xué)方法,教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式,傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實踐,學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進,適應(yīng)時代的發(fā)展,做好自己的角色定位,充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進教與學(xué)的改革深化。
    通過培訓(xùn),身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。
    在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到帶頭作用。
    寄語:時間是最有情,也最無情的東西,每人擁有的都一樣,非常公平。但擁有資源的人不一定成功,善用資源的人才會成功。請善待時間。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇八
    我有幸參加了中組部,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在陜西省東韓村舉辦的農(nóng)村實用人才和大學(xué)生村官培訓(xùn)班,主題是:鄉(xiāng)村發(fā)展與治理。在此,我非常感謝上級組織給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會,參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的是來自湖北省的100名村支部書記和大學(xué)生村官。
    一、學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)肅
    培訓(xùn)班實行半軍事化管理,每天6:30起床,7:00上早操。列隊上下課,上下課給老師問好,22:00前就寢。真正做到住農(nóng)家屋;吃農(nóng)家飯;識農(nóng)家情;論農(nóng)家事,緊扣發(fā)展鄉(xiāng)村振興而學(xué)習(xí),讓我感受到了我們高考前的緊迫感和壓力感。
    二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
    這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要分:課堂學(xué)習(xí)、分組討論、經(jīng)驗交流和參觀考察四種形式。
    多式多樣的學(xué)習(xí)方式環(huán)環(huán)相扣,立足基層,貼近實際,內(nèi)容豐富,并與我們?nèi)粘9ぷ骶o密銜接,為我們今后的發(fā)展指明了方向。課堂上的講解透徹深刻,課下的交流異彩紛呈,授課人的發(fā)言令人鼓舞,主持人的總結(jié)深入人心,學(xué)員們的典型發(fā)言令人激情澎湃。這次學(xué)習(xí),雖然時間短暫,但使我終身難忘。帶著東韓村史可訓(xùn)書記的敬業(yè)精神和發(fā)展思路,帶著專家講師們的細(xì)心指導(dǎo),帶著碩果累累的喜悅,我依依不舍地離開了東韓村,回到了自己的工作崗位,在這里扎根,為村民真情服務(wù)。我認(rèn)為努力工作,服務(wù)群眾也是一種創(chuàng)業(yè)。特別是班主任陳昌利老師引用了拿破侖的一句名言:“一頭獅子領(lǐng)著一群羊,比一頭羊領(lǐng)著一群獅子要強!”這句話讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們農(nóng)村帶頭人的重要性。
    三、理論充實大腦
    我們湖北省一百名村干部有幸參加?xùn)|韓村這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽到了精彩的演講,看到了農(nóng)村的典范,交流了共同的心得,讓我進一步了解了基層發(fā)展的艱苦歷程和美好家園建設(shè)的奮斗歷程。讓我學(xué)習(xí)到了一種“只有蹲的低,才能跳得高?!钡牧α?。我認(rèn)為基層發(fā)展要做到“四個好”。
    一是一個好的發(fā)展。一個地方的經(jīng)濟發(fā)展,需要一個因地制宜,切合實際的發(fā)展思路。一個有市場前景的主導(dǎo)發(fā)展產(chǎn)業(yè),正所謂“思路決定出路,觀念決定貧富?!?BR>    二是一個好的領(lǐng)導(dǎo)。地方經(jīng)濟的發(fā)展離不開一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,一個好的帶頭人對于地方發(fā)展舉足輕重。
    三是一個好的支持?;鶎拥陌l(fā)展要當(dāng)?shù)卣拇罅χС?,政策、資金的支持對于當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展至關(guān)重要。
    四是一個好的理念。一個地方的發(fā)展需要一種積極向上、和諧發(fā)展的理念,發(fā)展才會可持續(xù)。
    四、解決自身不足
    培訓(xùn),是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,是工作的延伸,也是生活的過程。在這次東韓村學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,我們享受了中組部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部的關(guān)心和照顧,感受了東韓村人的熱情款待,通過了同仁們之間的真摯交流,我深深地發(fā)現(xiàn)了自身的不足,一是政策理論知識有待充實;二是宣傳地方工作有待加強;三是公益事業(yè)力度有待提高;面對這些問題,我覺得我要做到“四個強化”,一是強化學(xué)習(xí)宣傳。有效利用時間,善于運用各種方式,增強知識儲備,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平;所在地方工作干了很多,但外界不一定知道,所以要采取一切辦法把工作中好的經(jīng)驗和好的做法推廣出去。二是強化溝通協(xié)調(diào)。人際關(guān)系是第一生產(chǎn)力,民主凝聚人心,團結(jié)成就偉業(yè),有了同事間的相互理解、支持、幫助,不僅工作順利,還能達到事半功倍的效果。三是強化提高自己。經(jīng)過這么多年的鍛煉,我的工作經(jīng)驗和能力,雖然有所提高,但與工作的需要還遠遠不足。在今后的工作中,我要更加努力,取人之長,補己之短。努力發(fā)展自身的優(yōu)勢,全面發(fā)展提升自己。四是強化實踐鍛煉。腳踏實地,勤懇工作,一步一個腳印做好身邊的每一件事,大膽付諸實踐鍛煉自我,盡多掌握實際技能。
    感謝組織部.農(nóng)業(yè)農(nóng)村部賜予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,七天培訓(xùn),時間雖短,但記憶猶新;未來工作,任重道遠。培訓(xùn)雖已結(jié)束,但學(xué)習(xí)、生活仍在繼續(xù);我們要在基層這片土地里,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新,為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展不懈努力!
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇九
    此次學(xué)習(xí)機會彌足珍貴,五天的培訓(xùn),讓我受益匪淺,仿佛經(jīng)歷了一次“知識之旅”,一場“視聽盛宴”,引發(fā)了我對鄉(xiāng)村振興的一些思考。
    我認(rèn)為,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要在“新”和“興”兩字上下功夫?!靶隆贝硇吕砟钚滤枷?,只有創(chuàng)新,才有發(fā)展,才有未來;“興”代表全面,只有全面的發(fā)展,才能加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村的綠富美。垵口鄉(xiāng)是國家級生態(tài)鄉(xiāng)、“十八里翠”國家級水利風(fēng)景區(qū)的核心區(qū)域,也是遂昌縣城飲用水源保護地,肩負(fù)著生態(tài)保護和鄉(xiāng)域發(fā)展的雙重任務(wù)。在鄉(xiāng)村振興的大背景下,如何實現(xiàn)垵口鄉(xiāng)村的差異化特色化發(fā)展,展現(xiàn)縣域“一城五區(qū)”重要窗口,一直是我思考的問題。就垵口鄉(xiāng)實際,我認(rèn)為,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,要在打造“五個地”上做足功課。聚力打造生態(tài)標(biāo)桿之地。深入實施生態(tài)修復(fù),持續(xù)開展農(nóng)業(yè)面源污染整治、草甘膦等高風(fēng)險農(nóng)藥禁售禁用工作,打好垃圾、污水、廁所“****”攻堅戰(zhàn),提升美麗鄉(xiāng)村建設(shè),進一步優(yōu)化人居環(huán)境。聚力打造生活富裕之地。培育壯大發(fā)展中蜂、中藥材、果蔬、香榧等特色種養(yǎng)植業(yè),推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、特色化、品牌化發(fā)展。實施“文化+”“旅游+”“農(nóng)業(yè)+”等多元化產(chǎn)業(yè),發(fā)展構(gòu)建賓館經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、民宿旅游、甜蜜文化、綠色農(nóng)產(chǎn)品等鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)新體系,加速生態(tài)價值轉(zhuǎn)化。聚力打造活化鄉(xiāng)村之地。堅持村莊活化與退化并舉,拆遷集聚和富民安居并重,全力打好“大搬快聚富民安居”工程和“一戶多宅”清理整治重點工作攻堅戰(zhàn),為縣域發(fā)展貢獻要素指標(biāo)和鄉(xiāng)村發(fā)展騰出發(fā)展空間。用好“問海借力”金鑰匙,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新動力,逐步實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村到未來鄉(xiāng)村的豹變。聚力打造幸福和諧之地。創(chuàng)新鄉(xiāng)村治理,提升“遂松龍”毗鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)平安建設(shè)聯(lián)合治理、“黨旗飄、村事了”一格一賢、民情驛站等鄉(xiāng)村善治模式,提升群眾的獲得感、幸福感和安全感。聚力打造事業(yè)清純之地。鄉(xiāng)村振興,關(guān)鍵在干部。加強鄉(xiāng)村干部隊伍建設(shè),強化制度約束,提升干部工作的落實力和執(zhí)行力,著力營造風(fēng)清氣正、擔(dān)當(dāng)作為的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十
    20xx年7月16日至23日,我有幸參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程-小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,有許多專家教授的現(xiàn)場講座,能擁有此次學(xué)習(xí)機會,實在值得珍惜!非常感謝武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們湖北教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下:
    16年的教學(xué)歷程,使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,我已不知從什么時候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管矣,卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感,心態(tài)老是失衡??赏ㄟ^這次培訓(xùn),聽了各位名家的故事,他們那曲折的人生歷程,勇于克服磨難的精神,使我的心靈受到了震憾,靈魂得到了凈化,思想認(rèn)識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點,我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。
    教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。
    通過認(rèn)真地學(xué)習(xí),使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。面對著新課程、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,采取新對策實施有效教學(xué),跟上時代發(fā)展的步伐。
    有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點,讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。
    有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化,要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,形成合作、探究解決,并以問題為核心,以學(xué)生為本,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。
    培訓(xùn)已拉下帷幕,而我覺得只是一個開端,不過這次培訓(xùn)也使我補足了元氣,添了靈氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十一
    近年來,隨著女性的地位不斷提升,越來越多的女性開始涉足領(lǐng)導(dǎo)崗位,并在各行業(yè)中發(fā)揮重要作用。然而,作為女性帶頭人,需要具備的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力不容小覷,因此越來越多的女性開始參加女帶頭人培訓(xùn),以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力。
    第二段:培訓(xùn)體會
    最近,我參加了一次由專業(yè)女性導(dǎo)師主持的女帶頭人培訓(xùn),這次培訓(xùn)為我?guī)砹撕芏嘈碌乃伎己屠斫?。在這里,我認(rèn)識到,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理團隊和實現(xiàn)目標(biāo),更是與團隊成員建立聯(lián)系和互相信任的過程,領(lǐng)導(dǎo)者需要借助有效的溝通方式展現(xiàn)自己的可靠性和實力。因此,在領(lǐng)導(dǎo)者對團隊成員的溝通中,具備獨特的溝通技能和策略,這不僅能提高自己在團隊中的影響力,也能更好地達成組織目標(biāo)。
    在培訓(xùn)過程中,導(dǎo)師還涉及了領(lǐng)導(dǎo)力的概念,在不同行業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)者需具備的領(lǐng)導(dǎo)力的元素也不同。在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力包括政策制定、領(lǐng)導(dǎo)意志、組織管理能力以及溝通能力。以我本人為例,我認(rèn)為溝通能力不是我的強項之一,在這一培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了溝通技巧和策略,如何與員工保持良好的溝通和建立有效的溝通是我的一個大突破。
    第三段:培訓(xùn)的益處
    參加女帶頭人培訓(xùn)的益處不僅止于提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,還在于獲得一個自我反省和提高的機會。在這種環(huán)境中,我們可以與同行交流心得和經(jīng)驗,從對方的經(jīng)驗中,發(fā)現(xiàn)自身的不足,提高自身的能力。諸如此類的培訓(xùn)機會也可以使我們和來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士建立聯(lián)系,進一步豐富我們的前沿知識和業(yè)內(nèi)信息。
    第四段:培訓(xùn)帶給我的自我啟示
    這次女帶頭人培訓(xùn)的最后,導(dǎo)師讓我們總結(jié)該培訓(xùn)的收獲和靈感,并就如何以這些經(jīng)驗創(chuàng)造工作和生活的成功進行討論。在這一過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己之前忽略的一點:成功并不僅僅是實現(xiàn)自己的目標(biāo),也包括了協(xié)助他人實現(xiàn)他們的目標(biāo),這才是真正的領(lǐng)導(dǎo)者。我也發(fā)現(xiàn),在帶領(lǐng)員工和和同事工作時,需要比自己做出更多的努力和貢獻,并向團隊中建立和諧、互信和繁榮的關(guān)系。
    第五段:結(jié)論
    作為女性帶頭人,我們不僅要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力,更要了解組織和行業(yè)的狀況,掌握可能影響我們工作的最新技術(shù)和發(fā)展。女帶頭人培訓(xùn)是適合我們的機會,可以幫助我們發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,并提高與團隊成員、同事和協(xié)作者進行良好溝通的能力。通過培訓(xùn),我們不僅可以擴大自己的知識庫,還可以獲得更多與其他領(lǐng)導(dǎo)者交流的機會,建立想法和經(jīng)驗的共享渠道。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十二
    學(xué)科帶頭人是指在某個特定學(xué)科領(lǐng)域中具有權(quán)威地位和深厚知識的人物。他們不僅在學(xué)科研究方面獨具見解,還能夠激勵和引領(lǐng)其他研究者前行。我認(rèn)為,學(xué)科帶頭人的重要性不可忽視,他們在學(xué)術(shù)界的地位和作用遠遠超過普通研究者。在我自己的研究生階段,我也有機會接觸到一位學(xué)科帶頭人,從他身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和理念,對我在學(xué)術(shù)道路上的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
    首先,學(xué)科帶頭人給我?guī)砹松羁痰膶W(xué)術(shù)啟發(fā)。作為學(xué)科帶頭人,他們不僅在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)達到了卓越的成就,還對其他學(xué)科有著廣泛的了解和掌握。我所接觸的學(xué)科帶頭人是一位杰出的物理學(xué)家,他的研究成果在國際上具有較高的影響力。在與他的交流中,我深刻感受到他對學(xué)科研究的熱愛和執(zhí)著。他不斷地提出問題,促使我思考問題的本質(zhì)和未來發(fā)展方向。他的啟發(fā)使我意識到學(xué)科研究的重要性和樂趣,激發(fā)了我追求卓越的動力。
    其次,學(xué)科帶頭人對我影響最深的是他們的治學(xué)態(tài)度和方法。學(xué)科帶頭人通常具有很高的學(xué)術(shù)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。在我學(xué)習(xí)和研究的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們注重細(xì)節(jié)、追求嚴(yán)謹(jǐn),對待科研問題持有開放而謹(jǐn)慎的態(tài)度。他們重視實證研究,尊重事實,從不濫用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果。他們還非常注重團隊合作和知識共享,樂于與他人交流和合作,積極推動學(xué)科的發(fā)展與交流。這些治學(xué)態(tài)度和方法給了我很大的啟示和幫助,也使我在科研道路上越走越穩(wěn)。
    再次,學(xué)科帶頭人對我的影響還體現(xiàn)在他們的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能上。學(xué)科帶頭人通常承擔(dān)著指導(dǎo)研究生的重任,他們能夠用自己豐富的知識和經(jīng)驗指引學(xué)生科研工作。在我的研究生期間,學(xué)科帶頭人不僅為我提供了寶貴的研究機會和資源,還給予我很多關(guān)懷和支持。他們對我言傳身教,給我樹立了學(xué)術(shù)追求和人生價值的榜樣。他們敦厚的為人、謙遜的態(tài)度和謹(jǐn)慎的思考方式使我深受感動。同時,他們的領(lǐng)導(dǎo)才能也讓我了解到作為一個學(xué)科帶頭人所需要具備的責(zé)任和能力,激勵我勇往直前,成為學(xué)科帶頭人。
    最后,學(xué)科帶頭人的影響還體現(xiàn)在他們對學(xué)科發(fā)展的推動力上。學(xué)科帶頭人通常具有對學(xué)科發(fā)展有著清晰的規(guī)劃和遠見的眼光。他們組織和參與各類學(xué)術(shù)活動,推動學(xué)科間的交流與合作,提高學(xué)科的學(xué)術(shù)水平和國際影響力。學(xué)科帶頭人也常常擔(dān)任重要學(xué)術(shù)組織和期刊的編委、評審等職務(wù),對學(xué)科的發(fā)展和壯大做出了巨大貢獻。學(xué)科帶頭人的推動力激勵著更多的人關(guān)注和投身于相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究,為學(xué)科的發(fā)展開辟了更廣闊的空間。
    總之,學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)界的地位和作用不可忽視。他們不僅具有卓越的學(xué)術(shù)造詣,還對研究者起到啟發(fā)和引領(lǐng)作用。與學(xué)科帶頭人的接觸給了我深刻的學(xué)術(shù)啟示、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和方法、崇高的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能,以及對學(xué)科發(fā)展的推動力。這些都對我在學(xué)術(shù)研究的道路上產(chǎn)生了深遠的影響和幫助。希望將來我也能成為學(xué)科帶頭人,發(fā)揮自己的才能和能力,為學(xué)科的發(fā)展作出自己的貢獻。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十三
    第一段:引言(150字)
    學(xué)科帶頭人,作為一個學(xué)科領(lǐng)域中的杰出代表,承載著引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的責(zé)任和使命。對于我而言,能夠有機會和學(xué)科帶頭人接觸交流,不僅讓我深刻認(rèn)識到學(xué)科發(fā)展的重要性,還讓我從中獲得了許多寶貴的體會和啟發(fā)。在與學(xué)科帶頭人的交流中,我對學(xué)科帶頭人的素質(zhì)和能力有了更深入的認(rèn)識,并領(lǐng)悟到了一些成功的原則和方法。
    第二段:學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才(250字)
    我有幸在一次學(xué)術(shù)論壇上與一位學(xué)科帶頭人進行了交流。在與他的對話中,我被他的博學(xué)深深地震撼了。他不僅對自己的研究領(lǐng)域了如指掌,還對其他相關(guān)學(xué)科有著相當(dāng)廣泛的了解。通過與他的交流,我深深地感受到了學(xué)科帶頭人的博學(xué)多才。正是因為廣泛的知識儲備,他在學(xué)科領(lǐng)域中能夠游刃有余地運用各種知識,不斷創(chuàng)新和突破,為學(xué)科的發(fā)展做出了杰出的貢獻。
    第三段:學(xué)科帶頭人的創(chuàng)新精神(250字)
    在與學(xué)科帶頭人的交流中,我還深刻地感受到了他們的創(chuàng)新精神。學(xué)科發(fā)展的核心是創(chuàng)新,而學(xué)科帶頭人正是通過不斷的創(chuàng)新推動學(xué)科的進步。他們思維活躍,勇于突破傳統(tǒng),運用新的理論和方法研究學(xué)科問題,挖掘?qū)W科發(fā)展的潛力。在與學(xué)科帶頭人交流中,我深受啟發(fā),學(xué)會了不拘一格陷阱守成規(guī)的思維方式,更加注重從多個角度思考和解決問題,不斷追求突破和創(chuàng)新。
    第四段:學(xué)科帶頭人的團隊合作能力(250字)
    學(xué)科帶頭人在學(xué)科發(fā)展過程中,往往領(lǐng)導(dǎo)著一個研究團隊。在與這位學(xué)科帶頭人的交流中,我深深地感受到了他對團隊合作的重視。他善于發(fā)掘團隊成員的優(yōu)勢和特長,通過團隊合作實現(xiàn)了學(xué)科研究的突破。他注重團隊的溝通和協(xié)作能力,通過不斷優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu),提高團隊績效。在與這樣的學(xué)科帶頭人接觸中,我深刻認(rèn)識到團隊合作在學(xué)科發(fā)展中的重要性,并且在我的工作中開始更加注重團隊協(xié)作。
    第五段:總結(jié)(300字)
    學(xué)科帶頭人作為學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)者,具有博學(xué)多才、創(chuàng)新精神和團隊合作能力等優(yōu)秀的特質(zhì)。通過與他們的交流接觸,我深深地感受到了這些優(yōu)秀素質(zhì)對學(xué)科發(fā)展的重要性。作為一名普通的學(xué)科從業(yè)者,我將努力學(xué)習(xí)學(xué)科帶頭人的榜樣,不斷提升自己的學(xué)科能力,并注重團隊合作,推動學(xué)科的進步和發(fā)展。與學(xué)科帶頭人的交流不僅是知識的碰撞,更是一次磨礪和啟迪,激發(fā)了我在學(xué)科發(fā)展過程中的激情和動力。我相信,通過不懈的努力和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo),我一定能夠為學(xué)科的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十四
    第一段:引言(150字)
    業(yè)務(wù)帶頭人是現(xiàn)代企業(yè)中至關(guān)重要的角色。作為一個業(yè)務(wù)帶頭人,我在長期的實踐中積累了一些寶貴的心得體會。今天,我將分享這些心得體會,希望對其他業(yè)務(wù)帶頭人或者有志成為業(yè)務(wù)帶頭人的人有所幫助。成功的業(yè)務(wù)帶頭人不僅要具備扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng),更需要擁有出色的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。
    第二段:追求知識(250字)
    作為一個業(yè)務(wù)帶頭人,不斷追求知識是至關(guān)重要的。業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識是業(yè)務(wù)帶頭人的核心競爭力。通過閱讀專業(yè)書籍、行業(yè)報告以及參加培訓(xùn)課程,我不斷更新自己的知識儲備。同時,我也與同行交流經(jīng)驗,在互相學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)新的商機和解決問題的方法。作為業(yè)務(wù)帶頭人,我們要不斷保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),跟上時代的發(fā)展和潮流。
    第三段:發(fā)展溝通能力(250字)
    在企業(yè)中,溝通能力是一項非常重要的技能。作為業(yè)務(wù)帶頭人,我深知溝通的重要性。良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的合作關(guān)系,推動團隊合作,并與客戶保持良好的關(guān)系。在我的實踐中,我不斷培養(yǎng)自己的溝通能力,學(xué)會傾聽和表達。我通過開展團隊建設(shè)活動、組織會議和面對面交流,不斷提高溝通的技巧和效果。
    第四段:提升領(lǐng)導(dǎo)力(250字)
    作為一個業(yè)務(wù)帶頭人,領(lǐng)導(dǎo)力是必備的素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助業(yè)務(wù)帶頭人激發(fā)團隊的潛能,協(xié)調(diào)團隊的協(xié)作,推動團隊實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我的領(lǐng)導(dǎo)者之路上,我學(xué)會了要善于傾聽下屬的意見和建議,為團隊樹立方向和目標(biāo),以身作則,賦予團隊成員更多責(zé)任和權(quán)利,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和積極性。這樣的領(lǐng)導(dǎo)方式可以建立一支凝聚力強、高效運作的團隊。
    第五段:注重團隊合作(300字)
    團隊合作是實現(xiàn)企業(yè)成功的重要因素。作為業(yè)務(wù)帶頭人,我一直注重團隊的建設(shè)和合作。在打造團隊的過程中,我注重將其作為一個整體來看待,強調(diào)團隊成員的互補性和相互協(xié)作。通過設(shè)立明確的角色和責(zé)任,在工作中形成良好的協(xié)同效應(yīng)。同時,我也重視團隊的價值觀和企業(yè)文化的建設(shè),使團隊成員共同追求發(fā)展和成長。只有團結(jié)合作,共同努力,才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中取得成功。
    總結(jié)(200字)
    作為一個業(yè)務(wù)帶頭人,成功不能一蹴而就,需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。追求知識、發(fā)展溝通能力、提升領(lǐng)導(dǎo)力以及注重團隊合作是成為優(yōu)秀業(yè)務(wù)帶頭人的必備素質(zhì)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和實踐,才能在日益激烈的市場競爭中脫穎而出。我希望通過這些分享的心得體會,可以為其他業(yè)務(wù)帶頭人提供一些啟示,幫助他們在職業(yè)道路上更加成功。我也期待與其他業(yè)務(wù)帶頭人共同探討和分享更多的經(jīng)驗和智慧,共同成長。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十五
    學(xué)科帶頭人是指在某個特定學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具備卓越學(xué)術(shù)成就、豐富教學(xué)經(jīng)驗并能夠引領(lǐng)他人的教書育人領(lǐng)導(dǎo)者。無論是在中小學(xué)教育還是高等教育領(lǐng)域,學(xué)科帶頭人的角色都至關(guān)重要。作為一名從教多年的教師,我深知學(xué)科帶頭人的重要性。在與學(xué)科帶頭人的交流和合作中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
    首先,學(xué)科帶頭人給予教師以學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵。作為一個學(xué)科帶頭人,他們擁有扎實的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,能夠為教師提供權(quán)威的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。在與學(xué)科帶頭人的交流和討論中,我深刻感受到他們的深度思考和獨到見解,他們的觀點和見解常常能夠激發(fā)我的靈感,讓我更深入地思考和研究教學(xué)內(nèi)容。他們在學(xué)術(shù)上的追求和創(chuàng)新精神也激勵著我不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)水平。
    其次,學(xué)科帶頭人通過教育交流,推動學(xué)科的發(fā)展。學(xué)科帶頭人不僅在教學(xué)和科研方面有卓越成就,還善于與他人分享自己的經(jīng)驗和知識。在我與學(xué)科帶頭人的合作和交流中,他們總是樂于回答我的問題和與我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗分享和指導(dǎo)使我能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),并開展一系列創(chuàng)新教學(xué)實踐。學(xué)科帶頭人通過與教師的教學(xué)交流和合作,有效促進了學(xué)科的發(fā)展,提高了整個學(xué)科的水平和影響力。
    第三,學(xué)科帶頭人在培養(yǎng)后繼者和教師隊伍建設(shè)方面起到至關(guān)重要的作用。學(xué)科帶頭人常常擔(dān)任教研組長或?qū)W科組長的職務(wù),他們通過組織學(xué)術(shù)研討會、提供培訓(xùn)和指導(dǎo),培養(yǎng)新教師,推動教研活動的開展,提升整個教師團隊的水平和凝聚力。作為一名年輕的教師,我深受學(xué)科帶頭人的影響和幫助。他們?yōu)槲姨峁┝藦V闊的發(fā)展平臺和機會,促使我不斷成長和進步。通過與學(xué)科帶頭人的交流和合作,我深切感受到他們的關(guān)心和鼓勵,他們給予我自信和動力,成為一名更優(yōu)秀的教師,并希望我能成為新一代的學(xué)科帶頭人。
    此外,學(xué)科帶頭人還在學(xué)科研究和創(chuàng)新方面發(fā)揮重要作用。他們經(jīng)常參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)交流活動,積極推進學(xué)科研究和創(chuàng)新工作。通過與學(xué)科帶頭人的交流和合作,我得以了解學(xué)科研究的前沿動態(tài)和最新成果,掌握研究方法和技能。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究活動和科研成果也為我們教師開展研究性教學(xué)提供了很好的借鑒和支持。學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)研究所體現(xiàn)的學(xué)科權(quán)威和影響力也使我對自己所從事的學(xué)科更有信心,并不斷探索和創(chuàng)新。
    綜上所述,學(xué)科帶頭人在教學(xué)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)科研究等方面發(fā)揮著重要的作用。他們通過提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和靈感激勵,推動學(xué)科的發(fā)展;通過教育交流,傳播教學(xué)經(jīng)驗和知識;通過培養(yǎng)后繼者和教師隊伍建設(shè),推動教師團隊的發(fā)展;通過學(xué)科研究和創(chuàng)新,提升整個學(xué)科的水平和影響力。在我與學(xué)科帶頭人的交流和合作中,我深受他們的影響和啟發(fā),不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平,也更加清晰了自己的教育目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。我會繼續(xù)努力,為成為一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人而奮斗,為學(xué)科的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十六
    隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,帶頭人的角色和責(zé)任變得愈加重要。作為一個帶頭人,在群體中起到了引領(lǐng)和示范的作用,協(xié)調(diào)和推動團隊的發(fā)展。通過多年擔(dān)任帶頭人的工作,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),使我認(rèn)識到了帶頭人工作的重要性。在本文中,我將分享一些我對帶頭人工作的心得體會。
    首先,作為帶頭人應(yīng)具備正確的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)能力。一個合格的帶頭人應(yīng)該具備正確的價值觀,以正確的態(tài)度和價值觀來影響和激勵團隊成員。保持自己的職業(yè)道德和行為規(guī)范,堅守團隊的核心價值觀,并在日常工作中以身作則,樹立正面的榜樣。同時,帶頭人還應(yīng)具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠有效地組織和協(xié)調(diào)團隊的工作,根據(jù)團隊成員的特點和能力合理分配任務(wù),同時激發(fā)他們的潛力,使團隊整體能夠更加協(xié)同地工作。
    其次,帶頭人應(yīng)注重團隊建設(shè)和員工發(fā)展。一個優(yōu)秀的團隊,離不開帶頭人的有效管理和引領(lǐng)。作為帶頭人,要注重團隊建設(shè),提高團隊成員之間的協(xié)作能力,增強團隊的凝聚力和向心力。通過建立良好的溝通渠道,減少信息不對稱,使團隊成員能夠充分交流和合作。同時,帶頭人還應(yīng)重視員工個人發(fā)展,為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會,不斷提高員工的專業(yè)技能和素質(zhì)。只有關(guān)心員工的成長,才能夠充分發(fā)揮他們的潛力,進一步推動整個團隊的發(fā)展。
    再次,帶頭人應(yīng)具備良好的溝通和解決問題的能力。在團隊中,往往會出現(xiàn)各種各樣的問題和矛盾。作為帶頭人,要具備良好的溝通能力,能夠站在整個團隊的角度去解決問題。首先,要有耐心傾聽團隊成員的意見和建議,不偏袒,公正處理。其次,要時刻保持溝通的暢通,及時向團隊傳達重要信息和決策,減少信息不對稱,增加團隊成員的歸屬感。同時,帶頭人還應(yīng)善于解決問題,面對困難和挑戰(zhàn),要敢于擔(dān)當(dāng),找出問題的根源,并采取有效的措施和方案,解決問題,推動工作的順利進行。
    最后,帶頭人要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我的意識。帶頭人的工作要求不僅僅是對團隊成員的引領(lǐng)和管理,更需要帶頭人不斷學(xué)習(xí)和提升。一個不斷學(xué)習(xí)的帶頭人能夠保持與時俱進,不斷提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過學(xué)習(xí),帶頭人能夠獲取更多的知識和技能,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),進而更好地指導(dǎo)和幫助團隊成員。同時,持續(xù)學(xué)習(xí)還能夠開拓帶頭人的思維,增加創(chuàng)新能力,讓團隊保持持續(xù)的創(chuàng)新力和競爭力。
    總之,作為一個帶頭人,我深刻認(rèn)識到了帶頭人工作的重要性。在工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷修正自己的不足之處,并不斷地提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為帶頭人,我要注重價值觀的塑造、團隊建設(shè)和員工發(fā)展、良好的溝通和解決問題能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我的意識。只有做好以上方面的工作,才能夠更好地發(fā)揮帶頭人的作用,推動團隊的發(fā)展和壯大。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十七
    女帶頭人培訓(xùn)是一個包容性、啟迪性很強的培訓(xùn),針對的是那些有足夠潛力但缺少實踐經(jīng)驗或者有局限性的女性。這個培訓(xùn)旨在通過多方面的培養(yǎng),為她們提供專業(yè)知識、領(lǐng)導(dǎo)力和合作、溝通能力等方面的增強,以充分發(fā)揮女性的潛力。以下我將分享我的心得體會。
    女帶頭人培訓(xùn)讓我深入了解了自己的潛力,同時也激勵我去挑戰(zhàn)自己,突破局限。在整個培訓(xùn)的過程中,最令我感動的是教練和其他培訓(xùn)學(xué)員的支持和幫助。他們每次都會在需要的時候給我建議,并盡力幫我解決問題,讓我感到被包容和認(rèn)同。這種情感的氛圍讓我產(chǎn)生了內(nèi)在的動力,要我去發(fā)揮自己的優(yōu)勢,擴展自己的影響力。
    在培訓(xùn)過程中,我也充分發(fā)展了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力,它們成為了我取得成功的重要因素。培訓(xùn)時,我們進行了許多團隊項目。在這一過程中,我學(xué)到了團隊協(xié)作的重要性,并學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)團隊的方式和溝通技巧。獲得這些技能不僅幫助我成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,也使我更好地完成了自己的工作。更重要的是,我現(xiàn)在具備了培養(yǎng)其他女性成為領(lǐng)袖和激勵其他人實現(xiàn)自己夢想的能力。
    雖然我們?nèi)〉昧瞬恍〉倪M步,但我們?nèi)匀贿€需要跨越一些困難。女性領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量仍然很少,并且存在很多性別歧視的現(xiàn)象。我們在面對這樣的障礙時,需要堅持自己的信念和優(yōu)勢,并不斷努力,以實現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。此外,樓梯式升遷機制和安全感不足也是女性面臨的一些問題。這些問題需要更多的關(guān)注和努力來解決。
    考慮到如何幫助更多的女性發(fā)揮自己的潛力,我想提出以下幾點建議:
    1. 提供更多的培訓(xùn)機會,為女性提供更多的機會和資源,幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力,并獲得更多的成功。這包括尋求不同的培訓(xùn)方式、設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)并提供更多的支持服務(wù)。
    2. 建立更為平等和公正的機制,給女性提供更多的就業(yè)機會和晉升機會。
    3. 加強宣傳力度,尤其是在女性的領(lǐng)導(dǎo)能力和成功案例方面,向大眾展示并鼓勵更多的女性參與領(lǐng)導(dǎo)角色,并提出更多的解決方案。
    通過女帶頭人培訓(xùn),我更清楚地認(rèn)識到了自己和對領(lǐng)導(dǎo)的激情。我發(fā)現(xiàn),我能夠以更自信的態(tài)度面對工作,實現(xiàn)自己的夢想,并將自己的經(jīng)驗和技能分享給其他人。女帶頭人培訓(xùn)促使我提高了許多素質(zhì),通過共同學(xué)習(xí)與合作,我充滿信心地展望未來,期待成為一名成功的職業(yè)女性。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十八
    作為一個帶頭人,我一直致力于引領(lǐng)團隊,促進協(xié)作和創(chuàng)新。在這個過程中,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從目標(biāo)制定、激發(fā)潛能、傾聽并尊重、培養(yǎng)團隊和與他人合作等五個方面來探討我對帶頭人工作的體會。
    首先,設(shè)立明確的目標(biāo)是帶頭人工作的關(guān)鍵。一個團隊或組織的成功往往依賴于良好的目標(biāo)設(shè)定。作為帶頭人,我必須確保目標(biāo)具體、可衡量、可實現(xiàn),并且與整個團隊的整體愿景和價值觀相一致。同時,我要及時溝通目標(biāo)和愿景,讓團隊成員了解他們的個人目標(biāo)與整個團隊的目標(biāo)之間的聯(lián)系,從而激發(fā)他們的工作動力和歸屬感。
    其次,激發(fā)團隊成員的潛能也是一個帶頭人必須具備的能力。每個成員都有自己獨特的才華和技能,作為帶頭人,我應(yīng)該以正確的方式發(fā)掘和調(diào)動他們的潛能。我通過與團隊成員建立密切的關(guān)系,了解他們的興趣和能力,鼓勵他們不斷學(xué)習(xí)和成長,并為他們提供機會展示自己的才華。當(dāng)團隊成員感到被珍視和被重視時,他們將更有動力為團隊的共同目標(biāo)努力奮斗。
    第三,在帶頭人的工作中,傾聽并尊重每個團隊成員是非常重要的。我始終堅信,每個人都應(yīng)該被尊重和傾聽,無論他們在團隊中的職位或地位如何。作為帶頭人,我始終保持開放的態(tài)度,鼓勵團隊成員發(fā)表自己的想法和意見,并認(rèn)真傾聽。我尊重每個人的不同觀點和思維方式,并盡力為他們提供一個有益的溝通環(huán)境,使每個人的聲音都能被充分聽到。
    第四,培養(yǎng)團隊是帶頭人必須做好的一項重要工作。團隊合作是實現(xiàn)團隊目標(biāo)的關(guān)鍵,而帶頭人的任務(wù)之一就是建立并培養(yǎng)一個團結(jié)合作的團隊。我通過提供培訓(xùn)機會、組織團隊活動以及定期進行團隊建設(shè)來發(fā)展協(xié)作精神和團隊意識。此外,我鼓勵團隊成員相互支持和幫助,建立一個積極向上的團隊文化。當(dāng)團隊成員之間有良好的合作和相互信任時,團隊將更加高效和有效地工作。
    最后,一個成功的帶頭人必須擅長與他人合作。在一個團隊中,帶頭人不僅要與團隊成員合作,還要與其他部門和利益相關(guān)者進行合作。作為帶頭人,我深知與他人合作的重要性,并親自搭建和維護了與其他部門和利益相關(guān)者的良好關(guān)系。我通過積極參與會議、分享資源和經(jīng)驗等方式與他人合作,實現(xiàn)各方的共贏。同時,我也明白人際關(guān)系的重要性,通過與他人建立互信和支持的關(guān)系,幫助團隊解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
    綜上所述,作為一個帶頭人,我通過設(shè)立明確的目標(biāo)、激發(fā)團隊成員的潛能、傾聽并尊重每個團隊成員、培養(yǎng)團隊和與他人合作等多種方式來推動團隊的發(fā)展和成功。這些經(jīng)驗和體會不僅對我個人的成長和發(fā)展有益,也對我團隊的共同目標(biāo)和價值觀有著積極的影響。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊管理技巧,為團隊的進步和成就貢獻力量。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇十九
    隨著社會的發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大,帶頭人的角色變得越來越重要。作為一名帶頭人,要想在團隊中發(fā)揮更大的作用,就需要不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善自己的行為準(zhǔn)則和管理方式。在我擔(dān)任帶頭人的這些年里,我秉持著一些原則和理念,獲得了一些心得和體會。
    首先,作為帶頭人,要有明確的目標(biāo)和愿景。團隊的成功離不開明確的目標(biāo)和愿景的指引。我始終堅持在團隊中設(shè)立明確的目標(biāo),并為團隊樹立一個遠大的愿景。這樣不僅可以激勵團隊成員朝著同一個方向努力,還可以增強彼此的凝聚力和團隊意識。只有明確的目標(biāo)和愿景,團隊成員才能明白自己的努力有意義,并會為之付出更多的努力。
    其次,要注重團隊的溝通和協(xié)作能力。帶頭人需要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用,搭建起團隊成員之間的溝通橋梁。我通過定期組織團隊會議和個別交流,讓團隊成員之間可以更好地了解彼此的工作進展和困難,及時溝通和解決問題,促進團隊的協(xié)作和合作。同時,我注重鼓勵和表揚團隊成員的努力和成就,讓每個團隊成員感受到彼此的支持和關(guān)愛,從而形成一個和諧的工作環(huán)境。
    第三,要注重團隊成員的培養(yǎng)和發(fā)展。作為一名帶頭人,我的責(zé)任不僅是管理團隊,更是幫助團隊成員實現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展。我積極參與團隊成員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃,為他們提供必要的資源和支持,幫助他們不斷成長和進步。同時,我注重發(fā)現(xiàn)團隊成員的優(yōu)點和潛力,給予他們更多的機會和挑戰(zhàn),讓他們展示自己的才華和能力。這樣不僅可以激勵團隊成員的積極性和主動性,還可以提升整個團隊的整體能力和競爭力。
    第四,要注重自身的學(xué)習(xí)和成長。作為一名帶頭人,我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地帶領(lǐng)團隊。我經(jīng)常參加行業(yè)的培訓(xùn)和研討會,閱讀優(yōu)秀的管理書籍,與同行和專家交流,不斷增長自己的知識和見識。同時,我還定期進行自我反思和思考,總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷完善自己的管理方式和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長,才能不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和團隊的綜合實力。
    最后,要注重團隊的認(rèn)同感和歸屬感。團隊的凝聚力是團隊發(fā)展的重要保障之一。我一直注重給團隊成員創(chuàng)造一種歸屬感和認(rèn)同感。我不僅在工作中給予團隊成員必要的支持和鼓勵,還經(jīng)常聆聽他們的意見和建議,與他們共同制定工作計劃和決策。我相信只有讓團隊成員感受到自己的價值和重要性,才能建立起一種緊密的團隊關(guān)系,實現(xiàn)團隊的共同目標(biāo)。
    作為一名帶頭人,我的工作心得和體會無法用言語完全表達。但我相信,只要我堅持這些原則和理念,不斷總結(jié)和改進,我就能更好地發(fā)揮帶頭人的作用,實現(xiàn)個人和團隊的共同成長。同時,我也希望通過自己的實踐和經(jīng)驗,對其他帶頭人提供一些借鑒和參考,共同推動團隊和企業(yè)的不斷進步。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇二十
    文明是提高個人素質(zhì)的一個重要因素,也是社會進步,國家發(fā)展的重要環(huán)節(jié),下面是本站小編精心整理的做文明帶頭人
    心得體會
    ,供大家學(xué)習(xí)和參閱。
    文明禮儀伴我行,有了文明,生活才有意義。
    中國素有‘禮儀之邦’的稱號,但中國人真的禮儀嗎?似乎不見得。清朝時有一個叫李鴻章的大臣出使俄國,卻在公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐痰,結(jié)果被外國記者大加熏染,嘲諷,不但影響了中俄外交,也丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的慘痛的歷史教訓(xùn)。
    我曾聽過一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;但如果那你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。講文明,是一個人存活在這世上不可或缺的一部分,有了文明,社會才會變得更美好。
    文明,不是掛在最上便了事的,我們在現(xiàn)實生活當(dāng)中,不僅要會生活,還要講文明。紅燈時,我們把腳步停下,靜靜地等待綠燈;過路時,看見老人,應(yīng)上前攙扶;上車時,應(yīng)井然有序的上車;有見老人,孕婦等一些特殊人,我們應(yīng)當(dāng)主動讓座,我們每個人都應(yīng)做到這些,這樣才能算是一個講文明的中國人。
    在國外,只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,人們絕不會過馬路。只要行人在過斑馬線,即使車主有很緊急的事,道路上那川流不息的各種車輛,都會止步讓行。這也很好地體現(xiàn)了一個國家的文明素質(zhì)。
    外國一個個小小的國家都能做到,我們又有什么理由做做不到。若是連這點都做不到,那我們國家還如何立足于世界民族之林呢?所以,從現(xiàn)在開始,我們都要講文明,讓文明美德常駐于我們的心間。
    帶上微笑,攜手禮貌,讓文明與我們相伴而行!
    ——題記
    花又開了,漫山遍野,姹紫嫣紅,清香撲鼻。漫無目的走在鄉(xiāng)間田野上,呼吸著泥土復(fù)蘇的新鮮氣息,看那紅艷艷的大棉花綻放枝頭,這個社會,因文明而美好。
    社會就是這樣,以某種聯(lián)系,相互組合成了一個有機整體,牽一發(fā)而動全身。
    高樓大廈,川流不息的車輛,擁擠的人群,整個城市,都在忙碌,為城市文明而建設(shè),為文明社會奉獻,希望生生不滅。
    躲過交警,闖紅燈的行人,跨護欄過公路的行人,一個接一個,像條河流,渾濁的水體,瘋長;樓梯彎角處,是被隨手丟棄的塑料袋,飲料瓶;教室里,喧鬧不斷,粗話,臟話脫口而出,這些,不禁令人堪憂。
    文明不是一件感天動地的大事,甚至,只是一件微不足道的小事,就在某一瞬間,許多事情,明明知道不應(yīng)該,但還是做了。那么,為什么不在出門前,把文明帶上,讓她與文明相伴而行?為這個社會添幾筆文明新風(fēng),與文明擁抱;少幾分粗魯,多幾分謙讓,與文明同行;少幾分隨意,多幾分自律,也許這樣,世界會更加開朗。
    與文明相伴而行,不過是在某一瞬間做一件簡單的小事,卻成全了千秋萬代,文明社會,講文明,樹新風(fēng),因為我們會更好在一起,世界越變越好。
    回到家,躺在床上,看天花板的吊燈璀璨,窗外燈火霓虹,一片繁華樂景,沉沉睡去,也許,明天會是新的一天,寧靜而美好,文明而安定。
    春風(fēng)喚醒了大地,讓萬物復(fù)蘇。它吹散了寒風(fēng),吹開了心靈之花。
    ——題記
    社會是一個大家庭,它需要我們共同的呵護,共同去營造一個和諧的氛圍。而文明禮儀就是根本,是個人之根本,家之根本,國之根本。
    文明,有時只是一張紙的厚度;文明,有時只是一個彎腰的角度;文明,有時也只是一個轉(zhuǎn)身的距離。生活中一些細(xì)微的舉動便可讓你收獲許多。你拾起的是垃圾,收獲的便是文明與尊重。這些細(xì)小的事情,小可以影響個人,大可以影響至整個國家。曾記得學(xué)校門衛(wèi)室的老伯談起她的兒子在日本留學(xué)的事情。日本是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿褡?。就連在扔礦泉水瓶是都要寫上自己的名字。而且在扔的時候還要把瓶蓋與瓶身扔在專門指定的垃圾筒里。每個國民年復(fù)一年,日復(fù)一日都必須這么遵守,否則就會受到懲罰。因為瓶子上記著你的姓名。這是一個素質(zhì)與文明多么高尚的國家。從點滴小事做起,逐而影響社會,甚至是整個國家。從而使得它如今的經(jīng)濟,文化,國際地位日益壯大。
    我們都應(yīng)該從小事做起。在公交車上讓一下座位,隨手拾起地上的垃圾,謙讓一下別人的過失……面對這些我們能夠力所能及的事情,我們又有什么理由不去盡力做到最好呢?在做這些之時,我們并未失去什么,反而會收獲很多。我們會提高個人的道德素養(yǎng),收獲別人尊重的目光。如果是在國外我們做了這些事情,我們代表的就不僅是自己,而是我們的國家和民族。此時你自身的文明程度將代表著你的國家與民族的文明程度。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡你了中國人的臉。而中國自古以來又是一個禮儀之邦。這真是一個不堪的歷史教訓(xùn)。
    作為新一代的我們要如何延續(xù)禮儀之邦的道德文明呢?我們要從小事做起,關(guān)注身邊的小事。悉心去栽種文明的種子,讓文明的花朵遍地全世界,盛開在每個人心中。但愿這種子會隨著春風(fēng)而飄灑。讓春風(fēng)吹開心靈之花,吹遍神州大地,吹向世界的每一個角落。
    帶頭人培訓(xùn)心得體會篇二十一
    作為一個業(yè)務(wù)帶頭人,自己在業(yè)務(wù)拓展和團隊管理方面積累了一定的經(jīng)驗和體會。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力,同時也體會到了團隊協(xié)作的重要性。
    第二段:追求卓越
    一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人首先要有追求卓越的心態(tài)。在快節(jié)奏的工作中,很容易滿足于現(xiàn)狀,沒有對自身業(yè)務(wù)能力的追求和提高。然而,只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自我,才能在市場競爭中脫穎而出。因此,作為業(yè)務(wù)帶頭人,我一直抱持著追求卓越的態(tài)度,時刻關(guān)注市場動態(tài),不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識和技能,努力提升自己的專業(yè)能力。
    第三段:團隊協(xié)作
    業(yè)務(wù)拓展,不僅僅是個人的能力,更需要團隊的協(xié)作。作為業(yè)務(wù)帶頭人,我深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。在團隊中,每個人有自己的特長和優(yōu)勢,只有通過合作才能實現(xiàn)目標(biāo)的最大化。因此,我注重團隊的建設(shè)和管理,鼓勵團隊成員之間的互相學(xué)習(xí)和分享,讓每個人都能發(fā)揮自己的潛力,共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
    第四段:堅持與激勵
    在業(yè)務(wù)拓展的過程中,遇到挫折和困難是不可避免的。作為業(yè)務(wù)帶頭人,我深知堅持的重要性。堅持是獲取成功的關(guān)鍵因素之一,只有堅持不懈地努力,才能克服困難,取得更好的成績。同時,我也懂得激勵團隊成員的重要性。在特殊時期,我會關(guān)注每個人的情緒和困惑,給予支持和鼓勵,提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    第五段:總結(jié)
    通過自己的實踐和探索,我認(rèn)識到業(yè)務(wù)帶頭人應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力是多方面的。追求卓越、重視團隊協(xié)作、堅持不懈、激勵團隊成員,這些都是業(yè)務(wù)帶頭人不可或缺的素質(zhì)。只有具備這些素質(zhì),并不斷地學(xué)習(xí)和提高自己,才能成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)帶頭人,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力,不斷完善自己,帶領(lǐng)團隊走向成功。