最熱幼兒園安全課教案(匯總20篇)

2025/6/10 5:10:20

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    教案的編寫還應(yīng)注重語言的簡潔明了和表達(dá)的準(zhǔn)確性。教案的內(nèi)容應(yīng)該有針對性,緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科內(nèi)容,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)思路。如果你想提高自己的教案編寫水平,可以閱讀一些優(yōu)秀的教案范文,了解一下教案寫作的技巧。
    幼兒園安全課教案篇一
    1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的.本事。
    2.經(jīng)過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的本事。
    玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最終讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記
    幼兒園安全課教案篇二
    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的'方法。
    1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片。
    2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
    一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。
    2.教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
    它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。
    二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。
    幼:會(huì)爆炸。
    師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來怎么樣的危害。
    (展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)。
    師:從這些圖片中你們看到了什么?
    幼:爆炸了。
    幼:房子被炸壞了。
    幼:小朋友受傷了。
    (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)。
    教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開關(guān),不要自行打開煤氣灶!
    三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
    1.怎樣安全使用煤氣。
    2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
    3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
    教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門,如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。
    1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。
    2.小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
    3.如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
    幼兒園安全課教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
    2.鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3.通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    錄音機(jī)、磁帶;模擬大樹一棵;模擬電線桿一根、電線一條;模擬房子一座;用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;小兔子頭飾(若干);籃子一個(gè);音樂《下雨了》。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    二、情境:躲雷雨閃電。
    1.剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    2.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
    剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
    三、觀看課件《如何防雷電》。
    1.圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
    2.教師小結(jié):
    a不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
    b不可以躲在高危的`地方。
    c不可以躲在電線桿下。
    d不可以躲避在潮濕的地方。
    四、教念兒歌《安全避雷電》。
    五、表演游戲《下雨啦》。
    情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
    附兒歌:
    安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
    千萬不要慌亂跑!
    安全避雷有妙計(jì):
    不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動(dòng),定能安全回到家。
    幼兒園安全課教案篇四
    活動(dòng)背景:
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
    2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對。
    3、掌握簡單基本的逃生方法。
    活動(dòng)資源:
    請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。
    2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。
    活動(dòng)過程:
    1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。
    1)小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志?
    2)在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢?
    3)你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志?
    (在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如:交通信號(hào)燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)。
    2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。
    1)“小朋友,你們說說:馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢?”
    (幼兒能說出上課時(shí)大家應(yīng)該遵守的規(guī)則,在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如:幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。)。
    2)幼兒分組設(shè)計(jì)班級的提醒標(biāo)志。
    (在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級的安全標(biāo)志。如:在活動(dòng)室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如:請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結(jié)果。)。
    “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?!?BR>    以下是消防戰(zhàn)士的介紹:
    1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
    2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。
    3)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警?了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼。
    4)著火了,應(yīng)如何逃生及需要注意什么?
    5)當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。
    6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
    (在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說明了幼兒對安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西?”幼兒說:“錢財(cái)乃身外之物,應(yīng)該先保護(hù)生命?!?。
    4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場:教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。
    活動(dòng)前的提醒:
    1)聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做?
    2)濕毛巾的使用方法。
    3)如何在煙霧中行走。
    4)怎樣有序地走到安全的地方?
    (在整個(gè)模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動(dòng)的一課。)。
    5、活動(dòng)延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
    活動(dòng)反思:
    消防知識(shí)對成人來講可以是陌生的,因?yàn)榇蠹叶疾幌M祟愂虑榈陌l(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn),因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。
    幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段,對他們僅僅進(jìn)行說教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。那么,將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的活動(dòng),幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng)、認(rèn)真與嚴(yán)肅的活動(dòng)中了解有關(guān)的安全知識(shí),同時(shí)也掌握了對突發(fā)事件的應(yīng)對方法。
    安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,給予必要的、合理的安全教育。隨機(jī)教育及時(shí)提醒。
    同時(shí)通過幼兒的帶動(dòng),提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題,排除安全隱患,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
    幼兒園安全課教案篇五
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達(dá)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、媒體的動(dòng)畫課件:紅紅闖紅燈
    2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
    3、幻燈片:去秋游的場景布置。
    【活動(dòng)過程】
    1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點(diǎn)被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
    教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,這樣太危險(xiǎn)了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?
    教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
    2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
    教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思。
    師:剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)
    4、游戲--我指你說:教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
    5、情景模擬游戲:秋游去。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場景一:人行道和車行道
    師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)
    師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)
    場景二:十字路口(教師扮交警)
    師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)
    場景三:天橋
    師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)
    (2)順利到達(dá)目的地
    延伸活動(dòng):戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
    幼兒園安全課教案篇六
    教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略:
    省教材原目標(biāo)中提出:“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險(xiǎn)情的自救常識(shí)”。經(jīng)過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一資料。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險(xiǎn)情,且發(fā)生頻率較高,讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是十分必要、也是最有價(jià)值的?;顒?dòng)《遇到火災(zāi)怎樣辦》,意圖幫忙幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略:
    1、巧用視頻,為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景。
    運(yùn)用視頻,能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,產(chǎn)生真情實(shí)感。
    2、故事講述,讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張,進(jìn)取動(dòng)腦想辦法。
    活動(dòng)中經(jīng)過講述小故事,幼兒在故事的`情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性,明白遇到火災(zāi)不慌張,要勇敢、堅(jiān)持清醒,并進(jìn)取動(dòng)腦想辦法自救。
    3、實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。
    活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣,提高安全意識(shí)?,F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。
    4、情感渲染,幫忙幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會(huì)性情感體驗(yàn)。
    運(yùn)用情感渲染的方法,讓幼兒經(jīng)過照片回顧、體驗(yàn)交流,感受火災(zāi)無情人有情,萌發(fā)對消防員的感恩之情,以及體驗(yàn)人與人之間的愛心。
    1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))
    2、能正確撥打火警電話119,應(yīng)對火災(zāi)不慌張,進(jìn)取動(dòng)腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)本事。(活動(dòng)難點(diǎn))
    3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦”安全宣傳畫。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎樣辦”、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
    1、經(jīng)過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。
    (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
    (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
    (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
    2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
    (1)提問:為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?
    (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。
    3、經(jīng)過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得應(yīng)對火災(zāi)要沉著、冷靜,進(jìn)取想辦法。
    (1)經(jīng)過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。
    1、幼兒相互交流宣傳畫,說出自我明白的自救方法。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。
    3、經(jīng)過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)確定,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。
    4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
    (2)經(jīng)過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。
    1、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
    2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。
    (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí),如何正確躲避。
    1、提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣辦?能夠用哪些方法躲避?
    2、演示課件,引導(dǎo)幼兒確定分析躲避在哪里是正確的。
    4、講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,進(jìn)取動(dòng)腦想辦法。
    (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。
    (2)提問:應(yīng)對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還能夠用哪些方法自救?
    (3)運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
    5、觀看公益片“我們歡樂成長”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。
    (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你此刻的心境會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的完美情感。
    (2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。
    幼兒園安全課教案篇七
    1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
    2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
    3、學(xué)習(xí)上下樓的'正確方法。
    手指游戲:東邊來了一只小黑羊,西邊來了一只小白羊,兩只小羊要過橋,你不讓我,我不讓你,咕咚咕咚掉下河!
    情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,
    它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
    1、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?
    2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
    小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級一級的向前走。
    3、幼兒看ppt,引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時(shí)正確的,哪種是不正確的。
    提問:人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
    小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。
    4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
    幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,并練習(xí)正確的上下樓梯方法
    幼兒園安全課教案篇八
    1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
    1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
    2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)。
    3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
    4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
    5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么?
    散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。
    幼兒園安全課教案篇九
    1、知曉安全乘車的道理。
    2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
    能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
    能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
    一、提出問題
    小朋友們坐過哪些車?那么乘車時(shí)要注意哪些安全問題呢?
    二、感知討論
    教師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)不安全行為的`圖片,引起幼兒關(guān)注討論。
    “大家看看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險(xiǎn)?”
    1、出示圖片1(把頭伸出窗外)
    2、出示圖片2(把手伸出窗外)
    3、出示圖片3(車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路)
    4、出示圖片4(反向跪坐在車位上)
    5、出示圖片5(坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物)
    6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物)
    三、歸納總結(jié)
    “在乘車時(shí),怎樣做才是安全的呢”?
    1、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法
    2、組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法
    四、延伸活動(dòng)
    活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
    幼兒園安全課教案篇十
    1.能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對各種標(biāo)志感興趣。
    2.考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    3.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。
    2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。
    3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。
    在平日的教育實(shí)踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,如此復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的`危險(xiǎn)”,看圖講述“誰對誰不對”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
    在活動(dòng)開展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
    幼兒園安全課教案篇十一
    1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的本事。
    2.經(jīng)過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的`語言表達(dá)本事、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的本事。
    玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最終讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂**用。
    (2)防觸電標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記
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    幼兒園安全課教案篇十二
    1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
    1、圖片1幅
    2、課件
    一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,
    一這是誰?你認(rèn)識(shí)他嗎?我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。
    二觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?
    三教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她。
    二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
    一告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。
    二教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
    三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
    引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。
    附:兒歌:陌生人
    陌生人給吃的,我不要
    陌生人領(lǐng)我走,我不去,
    陌生人送禮物,我不要,
    陌生人來敲們,我不開。
    幼兒園安全課教案篇十三
    通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。
    學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
    1、場地布置。
    2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
    一、開始部分。
    帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的.特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化。踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
    二、新課部分。
    欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》。
    師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?
    1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
    一片小雪花,兩片小雪花。
    雪花你別化,跟我說說話。
    你從哪里來,哪里是你家。
    2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?
    學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
    3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子。
    三、教師小結(jié)。
    (拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!
    幼兒園安全課教案篇十四
    1、通過情景對話,了解與陌生人通電話要注意的事情。
    2、通過對話發(fā)展語言表達(dá)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話。
    【活動(dòng)過程】
    1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對話,請幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對。
    2、老師表演以下兩段對話:
    對話一:
    大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
    小動(dòng)物:他們都不在家。
    大灰狼:家中有大人嗎?
    小動(dòng)物:家里有爺爺。
    小動(dòng)物:好呀,我家住在動(dòng)物村12號(hào)。
    對話二:
    大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
    小動(dòng)物:請問你找誰?
    大灰狼:家里有大人嗎?
    小動(dòng)物:請你等等,我讓爸爸跟你說話。
    3、請幼兒分析剛才的兩段對話,誰做得對,為什么。
    4、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。
    5、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。
    幼兒園安全課教案篇十五
    幼兒園托班教案-“小球躲貓貓”
    1、樂于在水中玩球。
    2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
    3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
    4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
    1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。
    2、石頭一粒。
    3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
    1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,引起幼兒的興趣。
    師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自
    2、觀看沉浮。
    師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?
    (很明顯一看就知道石頭沉下去了)
    師:那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測后教師示范)
    3、敢看游戲“小球躲貓貓”。 由猜測)
    (1)師:小朋友聽,什么聲音???(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦???它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的。(幼兒自由發(fā)言)
    (2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”
    (3)師示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說:“小球躲起來了。”“小球浮上來啦!”
    4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。)
    幼兒園安全課教案篇十六
    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)安全意識(shí),在得到別人助時(shí)懂得表示感激。
    4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
    了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能自去水邊玩耍。
    增強(qiáng)在生活中的`自我保護(hù)意識(shí)。
    ppt課件。
    教師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?
    教師:下面要老師給小朋友們講個(gè)故事,要認(rèn)真聽喲!
    皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊,皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,著急的喊:”來人啊,救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來了象老師,象老師下水救皮皮猴,最后,象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。
    提問:
    教師:皮皮猴它去了哪里呢?
    幼兒:皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
    教師:皮皮猴為什么會(huì)落水呢?
    幼兒:它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
    教師:皮皮猴落水后是誰救了它?眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?
    幼兒:是眼貓和象老師救了它。
    幼兒:眼貓自己不會(huì)游泳。
    教師:如果你是皮皮猴,你會(huì)怎么對象老師和眼貓的助表示感謝呢?
    幼兒:應(yīng)該說:“謝謝眼貓和象老師。”
    教師:
    1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí),不能去哪些地方玩水呢?
    2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?
    教師:請你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對不對?
    教師:“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?!?BR>    主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!
    幼兒園安全課教案篇十七
    1、糖果袋改為糖果盒,幼兒容易操作。
    2、小羊散坐在地板上改為圍成一圈坐,有利于集中學(xué)習(xí)。
    3、制作標(biāo)志的難度降低,事先準(zhǔn)備好已畫有嘴巴的標(biāo)簽,讓小羊直接打"x"。
    1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。
    2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識(shí)。
    3、體驗(yàn)游戲的快樂。
    2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號(hào)筆人手一份、一把。
    一、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。
    1、羊村長帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來看看。
    2、播放課件《藥丸不是糖豆豆》。
    內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。提問:小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)。
    3、教育小羊不能亂吃藥。
    羊村長:藥丸看起來像糖豆,但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的。
    二、灰太狼來到草地上,撒下“糖果”等待小羊誤食。
    羊村長:小羊們,灰太狼來了,大家趕緊躲在草叢里?;姨橇嘀枪鼇淼讲莸?。
    灰太狼:好久沒有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會(huì)頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)。
    1、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。
    2、每只小羊拾起一包糖果袋,打開認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。
    羊村長:灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開看看。
    小羊自由議論。
    3、小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。
    4、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。
    (1)羊村長:小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來動(dòng)手做做吧。
    (2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。
    5、灰太狼回到草地,羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
    (1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼:咦?怎么一只小羊也沒有?
    (2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
    (3)羊村長帶小羊們離開草地回家。
    我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是對小班的幼兒,針對小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說教的枯燥無味,通過游戲,讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
    1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。
    2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受。
    總之,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動(dòng)中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長的安全工作,讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂的成長!
    幼兒園安全課教案篇十八
    1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
    2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
    3、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。
    1、觀看討論。
    (1)組織幼兒觀看錄象,事件給人們帶來的危害。
    (2)提問:"如果遇到事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    2、圖示解釋。
    (1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
    (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的'一條通道。
    (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
    3、實(shí)踐演習(xí)。
    4、班安全值日安全礁。
    1、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。
    2、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守。
    3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感、自豪感以及安全值日的意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)掛圖。
    活動(dòng)過程:
    1、活動(dòng)導(dǎo)入,談話活動(dòng)。
    (2)討論:在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn),你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?
    (4)教師小結(jié):小朋友說的非常好,都知道怎么樣安全值日,在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情。
    2、觀看教學(xué)掛圖。
    (1)一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯(cuò),并說明錯(cuò)誤的原因。
    (2)教師小結(jié):剛才小朋友們都很棒,知道要安全值日,不拿笤帚、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子,端飯時(shí)候洗干凈手,不端送熱湯等。
    3、分組討論怎樣安全值日?
    (1)幼兒分組討論記錄。
    (2)分享討論結(jié)果。
    4、活動(dòng)總結(jié)。
    (1)正確使用笤帚、抹布等勞動(dòng)工具,不拿值日工具玩耍打鬧。
    (2)搬椅子姿勢要正確,一手抓好椅背下沿,一手抓緊椅面下沿,不拖椅子。
    (3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放,不奔跑,以防碰到自己和別人。
    (4)端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈。
    (5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。
    (6)認(rèn)真值日,不在值日中玩耍嬉鬧。
    (7)用完工具要放回原處,收拾整齊。
    幼兒園安全課教案篇十九
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡洗澡的情感。
    2、告知幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意什么?
    二、活動(dòng)課時(shí):1
    三、活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):有幼兒了解洗澡的正確方法。
    難點(diǎn):洗澡時(shí)應(yīng)該怎樣做。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻
    五、活動(dòng)過程:
    a、導(dǎo)入語:
    視頻導(dǎo)入并提問
    1、動(dòng)畫片中的小朋友在干什么?
    2、發(fā)生了一件什么事?
    b、看圖說話。
    1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什么?
    2、看視頻正確的洗澡方法并學(xué)習(xí)兒歌。
    站穩(wěn)身,防摔倒,不在浴室來回跑。
    淋淋水,擦香皂,安全洗澡我知道。
    教師運(yùn)用提示和平行談話的方法,引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍,讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn),提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題:你們喜歡洗澡嗎?為什么喜歡洗澡?洗澡時(shí)要注意什么?會(huì)出現(xiàn)什么情況?浴室里是什么樣的等等。
    幼兒談話時(shí),教師要鼓勵(lì)幼兒說出與別人不一樣的感受,豐富幼兒的詞匯。讓幼兒重點(diǎn)知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、熱呼呼”等詞語。
    c、判斷正誤。
    每個(gè)愛干凈的小朋友都愛洗澡。下面那個(gè)小朋友做的對?
    播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻,讓孩子了解到不洗澡的'危害。
    活動(dòng)延伸:笑話《媽媽在洗澡》
    幼兒園安全課教案篇二十
    1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
    課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。
    一、談話:
    1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?你了解的情況。
    2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
    3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
    4、提問
    幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。
    三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
    (1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的地方。
    (3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
    (5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。
    四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
    2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
    1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的和技能。
    3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。