通過寫心得體會，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。寫心得體會時，要注意思路清晰、條理分明。這是我總結(jié)的一些心得體會，供大家參考。
個人交流心得體會篇一
團(tuán)支部是一個集體，但也是由眾多個人組成的，每個個人都有自己的思想和感受。因此，每個人的心得體會都是寶貴的資源。團(tuán)支部個人心得體會的交流，不僅能夠增加成員之間的情感聯(lián)系，而且也有利于每個成員的個人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
第二段：個人心得體會的重要性
個人心得體會的交流在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，有著非常重要的地位。首先，個人的體會可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，增加彼此的溝通和信任。其次，個人的體會可以促進(jìn)自我認(rèn)識，提高自身的能力和素質(zhì)。最后，個人的體會也是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)，可以更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和使命。
第三段：個人心得體會的交流方式
個人心得體會的交流方式有很多種?？梢酝ㄟ^個人講述的形式，例如團(tuán)隊(duì)會議、座談交流和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動等。也可以通過書信、微博等方式進(jìn)行交流。無論選用何種方式，都要確保它可以使得成員們真正地了解彼此的想法和感受，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長。
第四段：個人心得體會的實(shí)際應(yīng)用
個人心得體會在實(shí)際工作中，可以產(chǎn)生非常顯著的效果。它可以使得團(tuán)隊(duì)成員們心有靈犀，更加默契地協(xié)作，從而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力和效果。在實(shí)際工作中，個人心得體會也可以促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，使得每個成員都可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)論
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，個人心得體會的交流不僅是成員們彼此了解的基礎(chǔ)，也是個人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。通過各種方式，讓團(tuán)隊(duì)成員們真正地了解彼此的想法和感受，共同面對團(tuán)隊(duì)面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，既可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也可以讓每個人都得到自我提升和進(jìn)步。
個人交流心得體會篇二
我校的交流學(xué)校是兩所村小。在這一學(xué)年中，我校選派數(shù)學(xué)教師密躍乾老師，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到小付莊小學(xué)和東高堯聯(lián)小去參加教學(xué)實(shí)踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的`匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
我鎮(zhèn)選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜。數(shù)學(xué)教師李梅、杜善麗。到各校送課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加各校的教研活動，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn)，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
個人交流心得體會篇三
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了補(bǔ)習(xí)學(xué)校校際交流活動，關(guān)嶺布依族苗族自治縣這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的滿載而歸，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，牛栓由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，十分高興雪洞的老師老師也來到三穗接待我們。隔天去得比較早，半個五分鐘就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，比賽場地邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，湖上中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師教員辦公室走了，我們就在辦公室動員會開了一個專題會議，老師們相互杠頭。接下來，我們參觀他們瞻仰的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置教師得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了兩間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實(shí)用，里面的墻壁上方都外側(cè)分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師兩邊或?qū)W生的書畫作，或許別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進(jìn)行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課基礎(chǔ)理論是“小科蚪借尾巴”，教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，大體沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很應(yīng)積極，教職員工的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很純凈，在課堂上所學(xué)生回答對了，老師也沒有主動鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一溝通協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊(duì)伍，整齊的隊(duì)伍開啟操場。開始打太極拳了，我們從宿舍樓看上去教學(xué)樓非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們?nèi)甲龅暮苷J(rèn)真，當(dāng)我看清楚這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是無比多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得極其成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的'讓我很佩服。讓人扁果感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就下午針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠課后的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足和出以一舉的，真讓我心服口服，讓人則聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的冰球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善每項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)課程和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強(qiáng)調(diào)以引起全校師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。
以上不怎么純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手愈發(fā)努力，共同期待我們的學(xué)校運(yùn)營管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇四
班組交流是團(tuán)隊(duì)合作不可或缺的一環(huán)，在工作中具有重要的作用。作為一個班組成員，我深深體會到班組交流對于團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展和成長的重要性。在班組交流中，我不僅提升了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還加深了與同事之間的聯(lián)系和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這篇文章中，我將分享我個人在班組交流中的心得體會。
首先，良好的班組交流有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。在班組中，每個人都有各自的工作分工和責(zé)任。良好的交流能夠讓大家清楚地了解每個人的任務(wù)進(jìn)展和需求，從而更好地協(xié)調(diào)和配合。我曾在一個項(xiàng)目中負(fù)責(zé)質(zhì)量控制，但由于與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同事交流不暢，導(dǎo)致我對需要注意的地方和關(guān)鍵細(xì)節(jié)了解不夠。后來，我主動找到這位同事進(jìn)行溝通，解決了交流問題。從那以后，我們的工作效率和質(zhì)量都有了顯著的提高。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過良好的班組交流，才能真正形成合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效能。
其次，班組交流有助于提升個人溝通能力。作為一個技術(shù)型人才，我曾經(jīng)對溝通問題感到非常困擾。在一個封閉的工作環(huán)境里，我只顧著自己的工作，很少與其他同事進(jìn)行交流。然而，在一個項(xiàng)目中，我和另外一位同事需要合作完成一個技術(shù)難題。起初，由于我沒有及時與他進(jìn)行交流，導(dǎo)致兩人的工作進(jìn)展緩慢，甚至出現(xiàn)了分歧。后來，我逐漸意識到了問題的嚴(yán)重性，并主動找到他進(jìn)行了深入的交流和合作。通過和他的充分溝通，我們最終成功解決了技術(shù)難題。這個經(jīng)歷讓我體會到，良好的溝通能力不僅僅是一個人的事情，它對整個班組的效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力都至關(guān)重要。
此外，班組交流可以促進(jìn)同事之間的相互了解和信任。在一個班組中，有著各種不同的個性和背景。僅僅是工作上的交流可能無法全面了解彼此，導(dǎo)致理解的偏差。我曾經(jīng)有一個同事從外地調(diào)來，起初我們相互之間幾乎沒有交流。后來，我發(fā)現(xiàn)我們在工作上存在很多共同點(diǎn)，并主動與他進(jìn)行了更多的交流。通過和他一起解決問題，我們不僅彼此更了解了對方的工作方式和習(xí)慣，還建立了信任和友誼。這次經(jīng)歷讓我明白，班組交流不僅僅是完成工作的手段，更是拉近同事之間距離的橋梁。
最后，班組交流對于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣有著積極的影響。作為一個班組成員，在項(xiàng)目中歷經(jīng)種種困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)遭遇過困頓和疲憊。然而，在我們班組成員緊密合作的過程中，通過交流分享我們的困惑、煩惱和喜悅，我們建立了一種共同的理念和目標(biāo)，使得我們的士氣得到了極大的提升。在完成了一個特別艱難的項(xiàng)目之后，我們舉辦了一次班組團(tuán)建活動，進(jìn)一步加深了我們之間的情感聯(lián)系。通過這個經(jīng)驗(yàn)，我深信良好的班組交流不僅可以推動項(xiàng)目的進(jìn)行，還可以拉近同事之間的關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和士氣。
總而言之，班組交流對于團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和個人成長都具有重要的意義。在我個人的經(jīng)歷中，良好的班組交流不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與同事的交流和合作，我們不僅更有效地完成了工作，還建立了良好的人際關(guān)系。因此，我認(rèn)為班組交流是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵之一，我將繼續(xù)努力提升自己的交流能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
個人交流心得體會篇五
個人交流座談會是一個非常值得我們參加的活動，它為我們提供了一個交流互動、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過參加此次座談會，我深深感到了與大家交流的重要性和個人成長的必要性。以下是我的一些心得體會。
第二段：交流的重要性
參加此次交流座談會，我深刻認(rèn)識到了交流的重要性。交流不僅可以增進(jìn)彼此的了解，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以拓寬我們的知識面。在座談會上，大家互相交流自己的想法、感受和經(jīng)驗(yàn)，在交流的過程中，我和其他人得到了彼此的啟發(fā)和幫助，懂得了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識。
第三段：交流技巧
交流技巧是交流的重要基礎(chǔ)，也是我們必須掌握的一個能力。在交流座談會上，我學(xué)到了很多交流技巧，如傾聽、問問題、表態(tài)等。其中最為重要的是傾聽，只有真正地傾聽別人說話，才能把握對方的意思、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且獲取更多的信息。在今后的交流中，我會更加注重傾聽，更好地掌握交流技巧。
第四段：心態(tài)的影響
心態(tài)是交流中非常重要的一個因素，它可以直接影響我們交流的效果。在座談會上，我深深地體會到了心態(tài)的影響力。有時候我們不光是因?yàn)樽约簺]能說清楚，而是被情緒纏身，人際關(guān)系、環(huán)境、工作和家庭問題都會影響我們的心態(tài)。所以我們需要用積極的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)，并且及時調(diào)整自己的思維，保持愉悅的心情，才能保證交流的效果。
第五段：總結(jié)
通過參加此次交流座談會，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。我認(rèn)識到了交流的重要性和技巧，以及心態(tài)對交流的影響。今后，我會更加注重交流，并且發(fā)掘自己在交流方面的不足。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能在自己的職業(yè)生涯中更加出色。
個人交流心得體會篇六
作為教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。如下是小編給大家整理的交流教師個人。
心得體會。
希望對大家有所作用。
9月20號，學(xué)校組織了“我的成功點(diǎn)-----提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會”活動。學(xué)校的語數(shù)教師和綜合組教師參加了此次交流活動，我聽后深受啟發(fā)，現(xiàn)談體會如下：
一、嚴(yán)字當(dāng)頭，是抓好課堂的最有力武器。
算你是只紙老虎，也要讓學(xué)生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學(xué)會怎樣尊重你。嚴(yán)中有愛，讓學(xué)生在犯錯后，多換位思考，多一些寬容與理解，體會到老師的愛之深，恨之切。
二抓細(xì)節(jié)，抓習(xí)慣是基礎(chǔ)，但落實(shí)是關(guān)鍵。
記得一位老師說過”學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習(xí)慣。要想學(xué)生吃苦，老師要有自己吃苦的準(zhǔn)備”。每次的檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時間發(fā)給學(xué)生訂正并改正。后進(jìn)生的跟進(jìn)，也是工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)，常抓不懈，提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高。
三、提問后進(jìn)生，經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，我們不要排斥，我們應(yīng)該時常鼓勵他們，只要他們有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。都及時給與鼓勵和表?xiàng)?。只有這樣，才能提高全班的成績。
三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風(fēng)格。
參加工作以來，一直從事體育教學(xué)工作感覺自己總是在模仿別人的教學(xué)風(fēng)格，但是模仿的不到位，所以也就會讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以這些還是需要自己不斷給自己充電，多讀些業(yè)務(wù)專著，多向別人學(xué)習(xí)的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只有這樣，才能在荊棘中學(xué)會成長。
以上是我聽了這次交流會的反思體會，對于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，還有很長的路要走，我會一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。
剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué)，促進(jìn)教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到環(huán)峰小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到環(huán)峰小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，與此同時，在主動參與學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
轉(zhuǎn)眼間，來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了。這一年來，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰(zhàn)。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。
一、思想方面。
交流對我們每個交流老師來說，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此，當(dāng)我加入這個隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。對待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心、多虛心、有信心;對待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心、有愛心。工作中，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)端正;教學(xué)中，為人師表，克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟，努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。
二、工作方面。
要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律?；谖业挠^察，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)：
1、多和學(xué)生，和班主任，和其他交流老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他數(shù)學(xué)老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€。
教案。
上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和目標(biāo)。同時分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
三、生活方面。
次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
四、學(xué)習(xí)方面。
交流的過程本身也是受教的過程。東風(fēng)路高級中學(xué)的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動完成，尤其是班主任老師，工作量都很大。但從來不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加，并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識面更寬，更好的為學(xué)生服務(wù)。
交流工作時間還有一年時間，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作，為我后期的工作打下了基礎(chǔ)，也提出了要求，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力，竭我所能的奉獻(xiàn)。同時更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會是我人生的一筆財(cái)富。
個人交流心得體會篇七
通過與多位老師交流，老師們得到如下總結(jié)。
一、主體作用與課堂教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾。
新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，把講的機(jī)會、做的過程交給學(xué)生，使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時間和空間留給學(xué)生，很多時候老師們就這樣去做的，在學(xué)生方面，的確做到了注重學(xué)生的個性，但結(jié)果呢？不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有時候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行“剎車”，取消了學(xué)生的自主時間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進(jìn)一步研究。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
老師們雖然在學(xué)生身上花了許多心思，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學(xué)做題時審題還不夠仔細(xì)、嚴(yán)密，審題能力還須培養(yǎng)。有個別同學(xué)仍字跡潦草，盡管老師們反復(fù)教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個老師們說一下，他們才會寫得稍端正些。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時完成，并且有個別學(xué)生會不完成作業(yè)，時而會不做或少做作業(yè)。老師們想也許他們對學(xué)習(xí)缺少了興趣才會不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對作業(yè)能樂此不疲，這是老師們在下個學(xué)期需要解決的問題。
三、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。
“書到用時方恨少”很多時候老師們總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設(shè)計(jì)教案，但總覺得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手，只能是有意識地多收集資料，多看報(bào)刊雜志，有意多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事交流等，以提高自身的教育教學(xué)及科研水平。
總之，一句話：今后要提高、提高，再提高。
個人交流心得體會篇八
班組交流是指在組織中，團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行信息傳遞、意見交流和決策制定的重要活動。作為一個班組的一員，我有幸參與了多次班組交流，這為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。在這篇文章中，我將從班組交流的重要性、良好的交流方式、有效的交流技巧、溝通中的問題以及提高班組交流的方法等五個方面進(jìn)行探討，并分享一些我個人在班組交流中的心得體會。
班組交流的重要性不容忽視。在一個班組中，團(tuán)隊(duì)成員通常有不同的職責(zé)和任務(wù)，彼此之間交流合作能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。通過交流，我們可以及時了解他人的意見、建議和需求，從而能夠更好地協(xié)調(diào)合作，提高工作效率。此外，有效的班組交流有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神，提升工作積極性，增強(qiáng)班組的整體實(shí)力。
良好的交流方式是確保班組交流順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先，要有良好的溝通態(tài)度，對他人的觀點(diǎn)持開放的心態(tài)，尊重和理解他人。同時，要善于傾聽，耐心聆聽對方的意見，不中途打斷。其次，要用簡練明確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免使用含糊不清的詞語或術(shù)語。另外，要注意自己的肢體語言和表情，以確保自己的交流方式更加準(zhǔn)確和清楚。最后，要善于總結(jié)和歸納，以確保交流的信息能夠更好地傳達(dá)給他人。
在班組交流中，掌握一些有效的交流技巧也是十分重要的。首先是言簡意賅，避免長篇大論。為了讓別人更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該盡量用簡潔明了的語言表達(dá)自己的想法。其次是注重表達(dá)方式，要確保自己的言辭禮貌、得體，避免使用攻擊性和侮辱性的語言。此外，要懂得借助一些視覺輔助工具，如圖表、演示文稿等，以提高交流效果。最后，要善于分享，與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，以促進(jìn)交流的互動性和學(xué)習(xí)氛圍。
然而，在班組交流中也會存在一些問題。溝通障礙是最常見的問題之一，可能是因?yàn)檎Z言差異、文化差異、理解能力不同等原因?qū)е碌?。此外，信息過載也是一個常見的問題，有時候信息太多太雜，會讓人無法處理和理解。還有就是缺乏有效溝通的經(jīng)驗(yàn)和技巧，導(dǎo)致信息無法傳達(dá)和理解。針對這些問題，我們需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的交流能力，并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
為了提高班組交流的效果，我們可以采取一些方法和措施。首先是建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵成員之間的互動和交流，營造積極向上的工作氛圍。其次是定期組織團(tuán)隊(duì)會議和工作討論，為成員提供交流和討論的場所。另外，可以通過舉辦交流培訓(xùn)和分享會，提高成員的交流能力和意識。最后是注重常規(guī)交流，鼓勵成員之間進(jìn)行信息的共享和反饋，以提高班組交流的連貫性和有效性。
總結(jié)起來，班組交流對于一個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大至關(guān)重要。良好的交流方式、有效的交流技巧以及解決交流中的問題的方法都是我們在班組交流中需要重視的要素。通過掌握這些要點(diǎn)，并結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和體會，我們可以更好地開展班組交流工作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，從而為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
個人交流心得體會篇九
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上時星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同轉(zhuǎn)型期對師德我校有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是公民道德的準(zhǔn)許基本要求。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導(dǎo)員的樂趣就是照亮別人了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。
教師對學(xué)生的愛，是一種只講獻(xiàn)出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展戰(zhàn)略。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操少年時代受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用神經(jīng)節(jié)和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關(guān)系人格力量。
教師基層工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是學(xué)員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時代其要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊隨當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步服務(wù)全心全意為學(xué)生和家長加強(qiáng)的宗旨，要做一名有道德素質(zhì)另一名的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在夜校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們曉得要把學(xué)生培養(yǎng)有望成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生正式成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們小學(xué)教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生高增長知識和高速成長思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在價(jià)值觀政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在道德教育，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就其要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國科技事業(yè)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解中小學(xué)以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生小學(xué)教師二要與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個學(xué)生只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的'愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移不用的，教師必須把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實(shí)的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的贊許評價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我中學(xué)教師認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)終身教育才能得到前面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
個人交流心得體會篇十
本學(xué)年在__x中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
個人交流心得體會篇十一
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬Π嗉壉O(jiān)督管理的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地讀書有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師小學(xué)教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，制約偏執(zhí)人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又來不及主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛人這個家，愛這個家中的每一個成員。
學(xué)生無形中會形成一種潛意識自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生組建一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，體育老師是他們其中的.一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得準(zhǔn)許同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦遵照形成運(yùn)行機(jī)制就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范化學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，爸爸媽媽才會自覺自愿小孫子的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)章規(guī)定，即使犯錯誤了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理班主任好各學(xué)科教師及班級與班級彼此間的關(guān)系。班主任要組織協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好懸索橋糟與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因相對而言自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)難題與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教員樂意走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果不言而喻。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強(qiáng)班與班相互關(guān)系之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
個人交流心得體會篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化精細(xì)化建設(shè)、學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，日前，青島分公司副經(jīng)理總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進(jìn)行兩天為期了的規(guī)范化建設(shè)及內(nèi)場管理參觀學(xué)習(xí)。
此行的目標(biāo)在于觀摩先進(jìn)、尋找差距、彌補(bǔ)不足，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流溝通和藝術(shù)交流。期間，濰坊分公司討教各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗(yàn)和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。
在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到了自身的`不足，認(rèn)識到自己所擔(dān)任擔(dān)任職務(wù)的復(fù)雜性，也認(rèn)識到規(guī)范化管理規(guī)范化的迫切性。此項(xiàng)交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，相當(dāng)?shù)氖亲屛覀兏惺艿竭@是一種責(zé)任和動力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊(duì)參觀了幾個標(biāo)桿項(xiàng)目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理米洛韋區(qū)處與，昌樂片區(qū)總經(jīng)理金蓮群帶領(lǐng)大家區(qū)域參觀了整個校區(qū)和服務(wù)區(qū)域，對詳加項(xiàng)目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們在心靈和上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽到所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)民俗被渲染得那么中土濃烈、到位，每位員工身上都不自省自覺地有一種守護(hù)這種文化的責(zé)任感和自豪感。第二天，我們懷著同樣的心態(tài)，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動等物業(yè)管理，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和管理監(jiān)督管理辦法。
兩天的交流學(xué)習(xí)中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們能夠盡快將這份情誼、感動和收獲，融入到各自的此項(xiàng)工作中。正所謂去時輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。我們相信只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件，就一定會有收獲，同時也會得到一份永遠(yuǎn)的感激和需要?dú)g欣。
相信在集團(tuán)和分公司分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟公司的大力幫助下讓，只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會有收獲，青島分公司定會堅(jiān)定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的這周增光添彩。
個人交流心得體會篇十三
通過與百萬莊青年文明號的經(jīng)驗(yàn)交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和青年文明號建設(shè)方面取得拿到的進(jìn)步給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當(dāng)你一走進(jìn)百萬莊郵局的活動室，就會被房間里陳列館的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團(tuán)結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局文化企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的`企業(yè)在。使得那位每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務(wù)為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真摯和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠(yuǎn)保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細(xì)節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團(tuán)隊(duì)，向用戶傳遞家庭成員般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實(shí)施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實(shí)踐中提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)隆?yōu)秀黨員路欣怡等北路先進(jìn)典型。在百萬莊郵局相關(guān)服務(wù)標(biāo)兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示長春郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細(xì)致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運(yùn)會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的進(jìn)程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)差勁善用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠詮釋自我才華的需要平臺，激發(fā)他們的充滿活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
個人交流心得體會篇十四
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，鐮葉這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我說起把所看到的和想到的寫下來一起與你分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的公家機(jī)關(guān)，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較更早，大半個小時就到雪洞了，首先荒木町讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和中學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的隱脈黃背樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的游樂場，花園里中間是花圃，左右兩側(cè)是對稱的花臺，校園里的每一寸土地極佳都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個辦公室現(xiàn)場會，老師們相互認(rèn)識一下。接下來，我們參觀他們的.教學(xué)樓學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得非常藝術(shù)，很溫馨，經(jīng)典作品他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實(shí)用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和注釋。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師學(xué)長或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的感觀。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進(jìn)行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)學(xué)術(shù)研究差了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡過渡時期也不是很自然，在課堂上小學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的社會風(fēng)氣。
第二節(jié)接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊(duì)伍，整齊的四隊(duì)進(jìn)入操場。開始打太極拳了，我們宿舍區(qū)從教學(xué)樓看上去非常整齊劃一，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認(rèn)真，當(dāng)我看到這樣的景象時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的讓我很佩服。讓感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的研究者評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足如愿以償和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是體育老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上所了回家的車。
以上是我兩天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時也該系發(fā)現(xiàn)了自己和本校的極差。建議自己和中國科技大學(xué)從以下幾點(diǎn)以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展通過各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)班上時和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師進(jìn)行的教研水平和教研密度。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多引起以強(qiáng)調(diào)全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵預(yù)防措施措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和旨趣老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇十五
通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗(yàn)交流，他們在留下和青年文明號基礎(chǔ)建設(shè)方面取得的成就給我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)了深刻的印象，一些管理經(jīng)營理念和方法令人深思。
當(dāng)你一走進(jìn)百萬莊郵局的活動室，就會被之中房間里陳列的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團(tuán)結(jié)積極向上團(tuán)結(jié)的.氛圍所病菌，這就是百萬莊郵局在人文企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的重新認(rèn)識這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范相關(guān)服務(wù)為基石，以用戶滿意為此生，用熱情、真情和愛心與溫馨應(yīng)用程序貼心溝通。在工作中永遠(yuǎn)能保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細(xì)節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團(tuán)隊(duì)，向手機(jī)用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實(shí)施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實(shí)踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國榮譽(yù)稱號勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)?、?yōu)秀黨員路欣怡等先進(jìn)人物。在百萬莊郵局服務(wù)標(biāo)兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外產(chǎn)品服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京描繪出郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細(xì)致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運(yùn)會的開始集中，百萬莊郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)聾人，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)為我所用，通過創(chuàng)建活動飛速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠幫助展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個人生態(tài)度：“青年文明號”創(chuàng)建教育工作只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn).
個人交流心得體會篇一
團(tuán)支部是一個集體，但也是由眾多個人組成的，每個個人都有自己的思想和感受。因此，每個人的心得體會都是寶貴的資源。團(tuán)支部個人心得體會的交流，不僅能夠增加成員之間的情感聯(lián)系，而且也有利于每個成員的個人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
第二段：個人心得體會的重要性
個人心得體會的交流在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，有著非常重要的地位。首先，個人的體會可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解，增加彼此的溝通和信任。其次，個人的體會可以促進(jìn)自我認(rèn)識，提高自身的能力和素質(zhì)。最后，個人的體會也是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)，可以更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和使命。
第三段：個人心得體會的交流方式
個人心得體會的交流方式有很多種?？梢酝ㄟ^個人講述的形式，例如團(tuán)隊(duì)會議、座談交流和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動等。也可以通過書信、微博等方式進(jìn)行交流。無論選用何種方式，都要確保它可以使得成員們真正地了解彼此的想法和感受，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長。
第四段：個人心得體會的實(shí)際應(yīng)用
個人心得體會在實(shí)際工作中，可以產(chǎn)生非常顯著的效果。它可以使得團(tuán)隊(duì)成員們心有靈犀，更加默契地協(xié)作，從而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力和效果。在實(shí)際工作中，個人心得體會也可以促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，使得每個成員都可以成為更好的自己。
第五段：結(jié)論
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，個人心得體會的交流不僅是成員們彼此了解的基礎(chǔ)，也是個人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)鍵。通過各種方式，讓團(tuán)隊(duì)成員們真正地了解彼此的想法和感受，共同面對團(tuán)隊(duì)面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，既可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，也可以讓每個人都得到自我提升和進(jìn)步。
個人交流心得體會篇二
我校的交流學(xué)校是兩所村小。在這一學(xué)年中，我校選派數(shù)學(xué)教師密躍乾老師，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到小付莊小學(xué)和東高堯聯(lián)小去參加教學(xué)實(shí)踐活動，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給我校教師，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的`匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
我鎮(zhèn)選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜。數(shù)學(xué)教師李梅、杜善麗。到各校送課，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加各校的教研活動，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗(yàn)，傳授他們的教研教改經(jīng)驗(yàn)，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我校教師。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。
教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
個人交流心得體會篇三
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了補(bǔ)習(xí)學(xué)校校際交流活動，關(guān)嶺布依族苗族自治縣這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的滿載而歸，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，牛栓由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，十分高興雪洞的老師老師也來到三穗接待我們。隔天去得比較早，半個五分鐘就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，比賽場地邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，湖上中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師教員辦公室走了，我們就在辦公室動員會開了一個專題會議，老師們相互杠頭。接下來，我們參觀他們瞻仰的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置教師得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了兩間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實(shí)用，里面的墻壁上方都外側(cè)分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師兩邊或?qū)W生的書畫作，或許別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進(jìn)行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課基礎(chǔ)理論是“小科蚪借尾巴”，教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，大體沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很應(yīng)積極，教職員工的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很純凈，在課堂上所學(xué)生回答對了，老師也沒有主動鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一溝通協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊(duì)伍，整齊的隊(duì)伍開啟操場。開始打太極拳了，我們從宿舍樓看上去教學(xué)樓非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們?nèi)甲龅暮苷J(rèn)真，當(dāng)我看清楚這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是無比多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得極其成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的'讓我很佩服。讓人扁果感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就下午針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠課后的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足和出以一舉的，真讓我心服口服，讓人則聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的冰球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善每項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)課程和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強(qiáng)調(diào)以引起全校師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。
以上不怎么純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手愈發(fā)努力，共同期待我們的學(xué)校運(yùn)營管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇四
班組交流是團(tuán)隊(duì)合作不可或缺的一環(huán)，在工作中具有重要的作用。作為一個班組成員，我深深體會到班組交流對于團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展和成長的重要性。在班組交流中，我不僅提升了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還加深了與同事之間的聯(lián)系和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這篇文章中，我將分享我個人在班組交流中的心得體會。
首先，良好的班組交流有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。在班組中，每個人都有各自的工作分工和責(zé)任。良好的交流能夠讓大家清楚地了解每個人的任務(wù)進(jìn)展和需求，從而更好地協(xié)調(diào)和配合。我曾在一個項(xiàng)目中負(fù)責(zé)質(zhì)量控制，但由于與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同事交流不暢，導(dǎo)致我對需要注意的地方和關(guān)鍵細(xì)節(jié)了解不夠。后來，我主動找到這位同事進(jìn)行溝通，解決了交流問題。從那以后，我們的工作效率和質(zhì)量都有了顯著的提高。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過良好的班組交流，才能真正形成合力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效能。
其次，班組交流有助于提升個人溝通能力。作為一個技術(shù)型人才，我曾經(jīng)對溝通問題感到非常困擾。在一個封閉的工作環(huán)境里，我只顧著自己的工作，很少與其他同事進(jìn)行交流。然而，在一個項(xiàng)目中，我和另外一位同事需要合作完成一個技術(shù)難題。起初，由于我沒有及時與他進(jìn)行交流，導(dǎo)致兩人的工作進(jìn)展緩慢，甚至出現(xiàn)了分歧。后來，我逐漸意識到了問題的嚴(yán)重性，并主動找到他進(jìn)行了深入的交流和合作。通過和他的充分溝通，我們最終成功解決了技術(shù)難題。這個經(jīng)歷讓我體會到，良好的溝通能力不僅僅是一個人的事情，它對整個班組的效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力都至關(guān)重要。
此外，班組交流可以促進(jìn)同事之間的相互了解和信任。在一個班組中，有著各種不同的個性和背景。僅僅是工作上的交流可能無法全面了解彼此，導(dǎo)致理解的偏差。我曾經(jīng)有一個同事從外地調(diào)來，起初我們相互之間幾乎沒有交流。后來，我發(fā)現(xiàn)我們在工作上存在很多共同點(diǎn)，并主動與他進(jìn)行了更多的交流。通過和他一起解決問題，我們不僅彼此更了解了對方的工作方式和習(xí)慣，還建立了信任和友誼。這次經(jīng)歷讓我明白，班組交流不僅僅是完成工作的手段，更是拉近同事之間距離的橋梁。
最后，班組交流對于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣有著積極的影響。作為一個班組成員，在項(xiàng)目中歷經(jīng)種種困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)遭遇過困頓和疲憊。然而，在我們班組成員緊密合作的過程中，通過交流分享我們的困惑、煩惱和喜悅，我們建立了一種共同的理念和目標(biāo)，使得我們的士氣得到了極大的提升。在完成了一個特別艱難的項(xiàng)目之后，我們舉辦了一次班組團(tuán)建活動，進(jìn)一步加深了我們之間的情感聯(lián)系。通過這個經(jīng)驗(yàn)，我深信良好的班組交流不僅可以推動項(xiàng)目的進(jìn)行，還可以拉近同事之間的關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和士氣。
總而言之，班組交流對于團(tuán)隊(duì)的凝聚力、工作效率和個人成長都具有重要的意義。在我個人的經(jīng)歷中，良好的班組交流不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與同事的交流和合作，我們不僅更有效地完成了工作，還建立了良好的人際關(guān)系。因此，我認(rèn)為班組交流是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵之一，我將繼續(xù)努力提升自己的交流能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
個人交流心得體會篇五
個人交流座談會是一個非常值得我們參加的活動，它為我們提供了一個交流互動、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過參加此次座談會，我深深感到了與大家交流的重要性和個人成長的必要性。以下是我的一些心得體會。
第二段：交流的重要性
參加此次交流座談會，我深刻認(rèn)識到了交流的重要性。交流不僅可以增進(jìn)彼此的了解，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以拓寬我們的知識面。在座談會上，大家互相交流自己的想法、感受和經(jīng)驗(yàn)，在交流的過程中，我和其他人得到了彼此的啟發(fā)和幫助，懂得了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識。
第三段：交流技巧
交流技巧是交流的重要基礎(chǔ)，也是我們必須掌握的一個能力。在交流座談會上，我學(xué)到了很多交流技巧，如傾聽、問問題、表態(tài)等。其中最為重要的是傾聽，只有真正地傾聽別人說話，才能把握對方的意思、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且獲取更多的信息。在今后的交流中，我會更加注重傾聽，更好地掌握交流技巧。
第四段：心態(tài)的影響
心態(tài)是交流中非常重要的一個因素，它可以直接影響我們交流的效果。在座談會上，我深深地體會到了心態(tài)的影響力。有時候我們不光是因?yàn)樽约簺]能說清楚，而是被情緒纏身，人際關(guān)系、環(huán)境、工作和家庭問題都會影響我們的心態(tài)。所以我們需要用積極的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)，并且及時調(diào)整自己的思維，保持愉悅的心情，才能保證交流的效果。
第五段：總結(jié)
通過參加此次交流座談會，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。我認(rèn)識到了交流的重要性和技巧，以及心態(tài)對交流的影響。今后，我會更加注重交流，并且發(fā)掘自己在交流方面的不足。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能在自己的職業(yè)生涯中更加出色。
個人交流心得體會篇六
作為教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。如下是小編給大家整理的交流教師個人。
心得體會。
希望對大家有所作用。
9月20號，學(xué)校組織了“我的成功點(diǎn)-----提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會”活動。學(xué)校的語數(shù)教師和綜合組教師參加了此次交流活動，我聽后深受啟發(fā)，現(xiàn)談體會如下：
一、嚴(yán)字當(dāng)頭，是抓好課堂的最有力武器。
算你是只紙老虎，也要讓學(xué)生明白在你的課堂要好好的聽課，讓他們學(xué)會怎樣尊重你。嚴(yán)中有愛，讓學(xué)生在犯錯后，多換位思考，多一些寬容與理解，體會到老師的愛之深，恨之切。
二抓細(xì)節(jié)，抓習(xí)慣是基礎(chǔ)，但落實(shí)是關(guān)鍵。
記得一位老師說過”學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習(xí)慣。要想學(xué)生吃苦，老師要有自己吃苦的準(zhǔn)備”。每次的檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時間發(fā)給學(xué)生訂正并改正。后進(jìn)生的跟進(jìn)，也是工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)，常抓不懈，提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高。
三、提問后進(jìn)生，經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，我們不要排斥，我們應(yīng)該時常鼓勵他們，只要他們有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。都及時給與鼓勵和表?xiàng)?。只有這樣，才能提高全班的成績。
三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教固然重要，但是還是要形成自己的風(fēng)格。
參加工作以來，一直從事體育教學(xué)工作感覺自己總是在模仿別人的教學(xué)風(fēng)格，但是模仿的不到位，所以也就會讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些，所以這些還是需要自己不斷給自己充電，多讀些業(yè)務(wù)專著，多向別人學(xué)習(xí)的同時，自己也要不斷反思自己的失誤，只有這樣，才能在荊棘中學(xué)會成長。
以上是我聽了這次交流會的反思體會，對于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，還有很長的路要走，我會一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。
剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué)，促進(jìn)教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到環(huán)峰小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到環(huán)峰小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，主動參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法，與此同時，在主動參與學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
轉(zhuǎn)眼間，來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了。這一年來，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰(zhàn)。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。
一、思想方面。
交流對我們每個交流老師來說，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此，當(dāng)我加入這個隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。對待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心、多虛心、有信心;對待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心、有愛心。工作中，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)端正;教學(xué)中，為人師表，克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟，努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。
二、工作方面。
要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律?；谖业挠^察，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)：
1、多和學(xué)生，和班主任，和其他交流老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他數(shù)學(xué)老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€。
教案。
上好每一節(jié)課。
3、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。
4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和目標(biāo)。同時分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
三、生活方面。
次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
四、學(xué)習(xí)方面。
交流的過程本身也是受教的過程。東風(fēng)路高級中學(xué)的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動完成，尤其是班主任老師，工作量都很大。但從來不講代價(jià)和報(bào)酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加，并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識面更寬，更好的為學(xué)生服務(wù)。
交流工作時間還有一年時間，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作，為我后期的工作打下了基礎(chǔ)，也提出了要求，更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力，竭我所能的奉獻(xiàn)。同時更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會是我人生的一筆財(cái)富。
個人交流心得體會篇七
通過與多位老師交流，老師們得到如下總結(jié)。
一、主體作用與課堂教學(xué)時間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾。
新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，把講的機(jī)會、做的過程交給學(xué)生，使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用，而教師的作用在于調(diào)動學(xué)生的積極性，調(diào)控教學(xué)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去操作、去解決問題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時間和空間留給學(xué)生，很多時候老師們就這樣去做的，在學(xué)生方面，的確做到了注重學(xué)生的個性，但結(jié)果呢？不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有時候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行“剎車”，取消了學(xué)生的自主時間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系，值得進(jìn)一步研究。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
老師們雖然在學(xué)生身上花了許多心思，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但還有個別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成。有部分同學(xué)做題時審題還不夠仔細(xì)、嚴(yán)密，審題能力還須培養(yǎng)。有個別同學(xué)仍字跡潦草，盡管老師們反復(fù)教育他們，甚至讓他們重寫，作業(yè)的字跡沒多大好轉(zhuǎn)，只有老師坐在他們面旁邊，他寫一個老師們說一下，他們才會寫得稍端正些。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時完成，并且有個別學(xué)生會不完成作業(yè)，時而會不做或少做作業(yè)。老師們想也許他們對學(xué)習(xí)缺少了興趣才會不完成作業(yè)，因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對作業(yè)能樂此不疲，這是老師們在下個學(xué)期需要解決的問題。
三、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。
“書到用時方恨少”很多時候老師們總是想盡辦法、絞盡腦汁的來設(shè)計(jì)教案，但總覺得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手，只能是有意識地多收集資料，多看報(bào)刊雜志，有意多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多與同事交流等，以提高自身的教育教學(xué)及科研水平。
總之，一句話：今后要提高、提高，再提高。
個人交流心得體會篇八
班組交流是指在組織中，團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行信息傳遞、意見交流和決策制定的重要活動。作為一個班組的一員，我有幸參與了多次班組交流，這為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。在這篇文章中，我將從班組交流的重要性、良好的交流方式、有效的交流技巧、溝通中的問題以及提高班組交流的方法等五個方面進(jìn)行探討，并分享一些我個人在班組交流中的心得體會。
班組交流的重要性不容忽視。在一個班組中，團(tuán)隊(duì)成員通常有不同的職責(zé)和任務(wù)，彼此之間交流合作能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。通過交流，我們可以及時了解他人的意見、建議和需求，從而能夠更好地協(xié)調(diào)合作，提高工作效率。此外，有效的班組交流有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作精神，提升工作積極性，增強(qiáng)班組的整體實(shí)力。
良好的交流方式是確保班組交流順利進(jìn)行的關(guān)鍵。首先，要有良好的溝通態(tài)度，對他人的觀點(diǎn)持開放的心態(tài)，尊重和理解他人。同時，要善于傾聽，耐心聆聽對方的意見，不中途打斷。其次，要用簡練明確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免使用含糊不清的詞語或術(shù)語。另外，要注意自己的肢體語言和表情，以確保自己的交流方式更加準(zhǔn)確和清楚。最后，要善于總結(jié)和歸納，以確保交流的信息能夠更好地傳達(dá)給他人。
在班組交流中，掌握一些有效的交流技巧也是十分重要的。首先是言簡意賅，避免長篇大論。為了讓別人更好地理解和接受自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該盡量用簡潔明了的語言表達(dá)自己的想法。其次是注重表達(dá)方式，要確保自己的言辭禮貌、得體，避免使用攻擊性和侮辱性的語言。此外，要懂得借助一些視覺輔助工具，如圖表、演示文稿等，以提高交流效果。最后，要善于分享，與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，以促進(jìn)交流的互動性和學(xué)習(xí)氛圍。
然而，在班組交流中也會存在一些問題。溝通障礙是最常見的問題之一，可能是因?yàn)檎Z言差異、文化差異、理解能力不同等原因?qū)е碌?。此外，信息過載也是一個常見的問題，有時候信息太多太雜，會讓人無法處理和理解。還有就是缺乏有效溝通的經(jīng)驗(yàn)和技巧，導(dǎo)致信息無法傳達(dá)和理解。針對這些問題，我們需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的交流能力，并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
為了提高班組交流的效果，我們可以采取一些方法和措施。首先是建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵成員之間的互動和交流，營造積極向上的工作氛圍。其次是定期組織團(tuán)隊(duì)會議和工作討論，為成員提供交流和討論的場所。另外，可以通過舉辦交流培訓(xùn)和分享會，提高成員的交流能力和意識。最后是注重常規(guī)交流，鼓勵成員之間進(jìn)行信息的共享和反饋，以提高班組交流的連貫性和有效性。
總結(jié)起來，班組交流對于一個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大至關(guān)重要。良好的交流方式、有效的交流技巧以及解決交流中的問題的方法都是我們在班組交流中需要重視的要素。通過掌握這些要點(diǎn)，并結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和體會，我們可以更好地開展班組交流工作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，從而為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
個人交流心得體會篇九
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上時星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同轉(zhuǎn)型期對師德我校有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是公民道德的準(zhǔn)許基本要求。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導(dǎo)員的樂趣就是照亮別人了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。
教師對學(xué)生的愛，是一種只講獻(xiàn)出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展戰(zhàn)略。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操少年時代受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用神經(jīng)節(jié)和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關(guān)系人格力量。
教師基層工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是學(xué)員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時代其要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊隨當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步服務(wù)全心全意為學(xué)生和家長加強(qiáng)的宗旨，要做一名有道德素質(zhì)另一名的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在夜校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們曉得要把學(xué)生培養(yǎng)有望成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生正式成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們小學(xué)教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生高增長知識和高速成長思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在價(jià)值觀政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在道德教育，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略規(guī)劃，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就其要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國科技事業(yè)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學(xué)生，尊重、理解中小學(xué)以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生小學(xué)教師二要與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個學(xué)生只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的'愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)教師職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移不用的，教師必須把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實(shí)的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的贊許評價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我中學(xué)教師認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)終身教育才能得到前面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
個人交流心得體會篇十
本學(xué)年在__x中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
個人交流心得體會篇十一
上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益匪淺。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬Π嗉壉O(jiān)督管理的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地讀書有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。
第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師小學(xué)教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個體育老師的一言一行，制約偏執(zhí)人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又來不及主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛人這個家，愛這個家中的每一個成員。
學(xué)生無形中會形成一種潛意識自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生組建一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，體育老師是他們其中的.一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得準(zhǔn)許同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦遵照形成運(yùn)行機(jī)制就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范化學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，爸爸媽媽才會自覺自愿小孫子的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)章規(guī)定，即使犯錯誤了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理班主任好各學(xué)科教師及班級與班級彼此間的關(guān)系。班主任要組織協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好懸索橋糟與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因相對而言自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)難題與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教員樂意走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果不言而喻。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強(qiáng)班與班相互關(guān)系之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
個人交流心得體會篇十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化精細(xì)化建設(shè)、學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，日前，青島分公司副經(jīng)理總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進(jìn)行兩天為期了的規(guī)范化建設(shè)及內(nèi)場管理參觀學(xué)習(xí)。
此行的目標(biāo)在于觀摩先進(jìn)、尋找差距、彌補(bǔ)不足，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書興安排對口職能部室與我們對接，以一對一的形式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流溝通和藝術(shù)交流。期間，濰坊分公司討教各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗(yàn)和工作心得，耐心解答我們提出的所有問題。
在學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識到了自身的`不足，認(rèn)識到自己所擔(dān)任擔(dān)任職務(wù)的復(fù)雜性，也認(rèn)識到規(guī)范化管理規(guī)范化的迫切性。此項(xiàng)交流收獲頗豐，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，相當(dāng)?shù)氖亲屛覀兏惺艿竭@是一種責(zé)任和動力。
職能部室溝通交流完畢，韓總帶隊(duì)參觀了幾個標(biāo)桿項(xiàng)目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理米洛韋區(qū)處與，昌樂片區(qū)總經(jīng)理金蓮群帶領(lǐng)大家區(qū)域參觀了整個校區(qū)和服務(wù)區(qū)域，對詳加項(xiàng)目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們在心靈和上都感受到了洗禮和沖擊，沿途所聽到所看不禁使我們愧然，中土企業(yè)民俗被渲染得那么中土濃烈、到位，每位員工身上都不自省自覺地有一種守護(hù)這種文化的責(zé)任感和自豪感。第二天，我們懷著同樣的心態(tài)，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動等物業(yè)管理，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和管理監(jiān)督管理辦法。
兩天的交流學(xué)習(xí)中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助，我們能夠盡快將這份情誼、感動和收獲，融入到各自的此項(xiàng)工作中。正所謂去時輕輕松松，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的，是收獲與責(zé)任。我們相信只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件，就一定會有收獲，同時也會得到一份永遠(yuǎn)的感激和需要?dú)g欣。
相信在集團(tuán)和分公司分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟公司的大力幫助下讓，只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力做好每一件事情，就一定會有收獲，青島分公司定會堅(jiān)定信心、努力拼搏，為中土物業(yè)的這周增光添彩。
個人交流心得體會篇十三
通過與百萬莊青年文明號的經(jīng)驗(yàn)交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和青年文明號建設(shè)方面取得拿到的進(jìn)步給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當(dāng)你一走進(jìn)百萬莊郵局的活動室，就會被房間里陳列館的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團(tuán)結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局文化企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的`企業(yè)在。使得那位每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務(wù)為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真摯和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠(yuǎn)保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細(xì)節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團(tuán)隊(duì)，向用戶傳遞家庭成員般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實(shí)施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實(shí)踐中提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)隆?yōu)秀黨員路欣怡等北路先進(jìn)典型。在百萬莊郵局相關(guān)服務(wù)標(biāo)兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示長春郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細(xì)致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運(yùn)會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的進(jìn)程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)差勁善用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠詮釋自我才華的需要平臺，激發(fā)他們的充滿活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。
個人交流心得體會篇十四
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，鐮葉這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我說起把所看到的和想到的寫下來一起與你分享一下。
記得那天我們2點(diǎn)鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的公家機(jī)關(guān)，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較更早，大半個小時就到雪洞了，首先荒木町讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進(jìn)大門，就看到學(xué)校簡介、老師和中學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的隱脈黃背樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的游樂場，花園里中間是花圃，左右兩側(cè)是對稱的花臺，校園里的每一寸土地極佳都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個辦公室現(xiàn)場會，老師們相互認(rèn)識一下。接下來，我們參觀他們的.教學(xué)樓學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得非常藝術(shù)，很溫馨，經(jīng)典作品他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實(shí)用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和注釋。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師學(xué)長或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的感觀。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進(jìn)行，我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認(rèn)真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)學(xué)術(shù)研究差了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡過渡時期也不是很自然，在課堂上小學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的社會風(fēng)氣。
第二節(jié)接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊(duì)伍，整齊的四隊(duì)進(jìn)入操場。開始打太極拳了，我們宿舍區(qū)從教學(xué)樓看上去非常整齊劃一，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認(rèn)真，當(dāng)我看到這樣的景象時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀(jì)律好，真的讓我很佩服。讓感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的研究者評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點(diǎn)出他們的不足如愿以償和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是體育老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上所了回家的車。
以上是我兩天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，同時也該系發(fā)現(xiàn)了自己和本校的極差。建議自己和中國科技大學(xué)從以下幾點(diǎn)以下幾點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展通過各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)班上時和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師進(jìn)行的教研水平和教研密度。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多引起以強(qiáng)調(diào)全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵預(yù)防措施措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和旨趣老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!
個人交流心得體會篇十五
通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗(yàn)交流，他們在留下和青年文明號基礎(chǔ)建設(shè)方面取得的成就給我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)了深刻的印象，一些管理經(jīng)營理念和方法令人深思。
當(dāng)你一走進(jìn)百萬莊郵局的活動室，就會被之中房間里陳列的大大的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團(tuán)結(jié)積極向上團(tuán)結(jié)的.氛圍所病菌，這就是百萬莊郵局在人文企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的重新認(rèn)識這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范相關(guān)服務(wù)為基石，以用戶滿意為此生，用熱情、真情和愛心與溫馨應(yīng)用程序貼心溝通。在工作中永遠(yuǎn)能保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細(xì)節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團(tuán)隊(duì)，向手機(jī)用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實(shí)施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實(shí)踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國榮譽(yù)稱號勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)?、?yōu)秀黨員路欣怡等先進(jìn)人物。在百萬莊郵局服務(wù)標(biāo)兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外產(chǎn)品服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京描繪出郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細(xì)致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運(yùn)會的開始集中，百萬莊郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)聾人，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗(yàn)為我所用，通過創(chuàng)建活動飛速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠幫助展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個人生態(tài)度：“青年文明號”創(chuàng)建教育工作只有逗號，沒有句號，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn).