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工業(yè)分析實踐報告篇一
通過參觀生產實習，獲取必須的感性認知和理性認識，較全面地了解機械制造的生產工藝和流程，掌握機械生產的基礎知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)課程的學習和設計打下基礎。實習期間，通過對典型零件加工過程中所用的機床、量具和夾具等工藝裝備的觀察和分析，把理論和實際相結合起來，提高分析和解決問題的能力。
1、了解工廠的生產過程、生產線布局、技術裝備；
2、記錄零件設計和制造工藝及設備；
3、掌握機械加工工藝方面的知識及方法。
4、了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等。
5、了解機床和數控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數控設備。
6、了解企業(yè)生產管理模式，學習先進的管理方式方法。
總部座落于中國歷史文化名城、九朝古都洛陽的中國一拖集團有限公司，一拖公司是中國內地在香港上市的唯一農機制造與銷售企業(yè)。其前身第一拖拉機制造廠，是一家在國內外眾多區(qū)域設有工廠、子公司和代表處，以機械制造為主的綜合性公司。
1955年，作為新中國一五期間156項前蘇聯(lián)援建重點建設項目之一，經主席批示，中國最大的拖拉機制造廠一拖在洛陽澗西原隋煬帝的皇家御苑破土動工。經過三年的建設完善，1958年7月20日，一拖第一輛拖拉機下線。1959年11月1日，一拖正式落成。1990年被xxx企業(yè)管理委員會評為國家一級企業(yè)，1997年，中國一拖集團將與拖拉機相關的業(yè)務、資產、負債人員重組后進行股份制改造，依法設立了第一拖拉機股份有限公司。之后，股份公司在境外發(fā)行h股股票，并于同年6月23日在香港上市。1999年東方紅商標被國家行政管理局認定為中國馳名商標，20xx年東方紅牌系列（履帶、輪式）拖拉機和工業(yè)推土機、洛陽牌壓路機三大系列產品榮獲河南省名牌產品稱號。20xx年1月公司整體通過iso9002：1994質量管理體系認證，并于20xx年5月整體通過iso9001：20xx質量管理體系認證。目前，公司為進一步滿足生產及市場發(fā)展的需要，從20xx年起在公司范圍內全面貫徹實施環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系標準，確保20xx年上半年通過第三方認證，建立起一個以iso9001質量管理體系為基礎，iso9001與iso14001及ohsms管理體系有機結合，融為一體的有序、高效的管理平臺，全面提升公司管理水平。
經過多年的發(fā)展，市場環(huán)境的變化，一拖也隨之走上了產品多樣化的發(fā)展道路，目前其產品主要有以下四類：
一、農業(yè)機械類：具有大馬力輪式拖拉機、大馬力履帶式拖拉機、中小馬力輪式拖拉聯(lián)合收割機。
二、動力機械類：柴油發(fā)動機、壓力機。
三、工程機械類：壓路機、工業(yè)推土機、叉車、挖土機、起重機。
四、汽車類：各式卡車、運輸車、灑水車等產品。
20xx年07月04日下午我們在一拖培訓中心進行了安全教育。師傅給我們看安全生產記錄還有事故案例，一些注意事項加血淋淋的案例，慘不忍睹，但還要做筆記，這些血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。老師給我們提了很多要求，我們都必須做到，畢竟事故發(fā)生了誰也負擔不起。
車間內安全危害可分為六大類：
1、機械性危害，主要以機械作用危害為主。
2、化學物質危害，有氣態(tài)和液態(tài)兩種。
3、燃燒、爆炸危害，其主要為機械、化學和熱效應的聯(lián)合作用。
4、熱危害。
5、電器危害。
6、其他危害。
而杜絕這些安全危害的唯一辦法就是嚴格遵守工廠的安全要求，其主要注意事項：
1、在工廠內任何區(qū)域嚴格禁止吸煙；
2、進入廠區(qū)以及分廠必須列隊進入；
3、禁止在廣場上集結；
4、保護園林，愛護花草；
5、不堵塞工廠的進出入口，不要站在工廠主干道上；
6、保持廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；
7、廠區(qū)內嚴格禁止拍照；
8、生產實習期間嚴格禁止酗酒；
10、工廠屬于生產機構，對于其中的各種機床嚴格遵守只看不動手。
一、參觀第一裝配廠。
1、概述。
一拖第一裝配廠始建于1956年，占地面積5、58萬平方米，建筑面積3、66萬平方米，是中國第一個五年計劃期間156項重點工程之一第一拖拉機制造廠的骨干專業(yè)廠。自1958年7月20日裝配出中國第一臺54馬力履帶拖拉機至今，形成年生產能力2、5萬臺履帶拖拉機的生產能力。經過40多年的發(fā)展，東方紅牌拖拉機和工程機械遍布中國各省、自治區(qū)并遠銷至歐洲、北美、南美、非洲、東亞、中東等50多個國家和地區(qū)，深受用戶歡迎。產品覆蓋范圍：東方紅系列履帶拖拉機產品的生產、交付和服務。第一裝配廠注重科技投入和產品研發(fā)，使企業(yè)的產品開發(fā)能力、技術創(chuàng)新能力不斷增強。
工業(yè)分析實踐報告篇二
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。下面小編給大家?guī)黻P于暑假社會實踐報告5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
實踐單位：
__市__時尚拖鞋批發(fā)店。
實踐時間：
__年6月28日—__年8月21日。
實踐內容：
擺放、介紹、打包、包辦一切任務于一身。
實踐目的：
與社會實現(xiàn)零距離接觸，鍛煉自己吃苦耐勞的精神。
實踐感言：
誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說我們90后生來伸手，飯來張口?誰說我們兩耳不問身外事，一心只讀圣賢書?我們不是一直關在象牙塔的小花骨朵，經不住風吹雨打，然后假期就是我們走進社會，體驗人生艱辛的時刻。
這個暑假我因為種種原因沒有選擇與我專業(yè)相關的東西展開社會實踐，而是選擇了一份又累又苦的工作，在成都的蓉北市場幫人批發(fā)鞋子。在哪里一個小小的市場，你卻可以見到形形色色的人。從他們的身上看到不一樣的東西，或是生活的艱辛以幫人背包為生的人、或是人心丑陋見利忘義之人、爽朗直接心地善良之人、斤斤計較為生活努力的人等等這些都是我不曾在學校里面見過的。
但是在這里的大多數人都是在用自己的血與汗在掙錢，只是他們掙得多少的問題而已。我在這里打工的時候，我每天需要六點鐘起床，每天回家我都是身心疲憊，那時我深深的感受到生活的不易。
特別是那些在為生存而辛苦的人。當我們在抱怨自己的生活環(huán)境不好時，那么當你看到六點鐘五塊石橋下人來車往的情景你會怎樣想，那是許多人還躺在床上睡覺，而從那里折射出的打工族，他們沒有光鮮的外表，沒有奢華的衣服，沒有名車寶馬，有的只是為生活而生活的心。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。
在__市場近兩個月的真實體驗，我每天干干凈凈出門，灰頭灰臉的回家。身上的衣服被汗水打濕重來沒有干過，所做的事情都是在忙忙碌碌。在這忙忙碌碌之間，我看懂了許多事情。
在這社會當中，就是出于一種優(yōu)勝劣汰的定律，你的成功就是別人的失敗。在學校的理論知識很多很多，可謂是面面俱到。但是只有當你親身去經歷才會感覺到那份真實。在這里我也明白了那份待人處事，說話的技巧的重要是何其的大，所以我覺得我就做的很不好在這一方面還有待提高，兩個月沒有磨滅我心中的那份焦躁與不堪。
有人說做生意的人陰謀詭計，狡猾多端，我也是深有體會。但是我認為他們能夠成功必定是有一番故事，但是在這個故事中一旦參雜了丑陋，那么我認為也是天理不容的。在蓉北市場我真真正正的見證了一番，聽著他們的故事，我只覺得心里寒涼，“都說人之初，性本善”但是最后會有這樣的改變，我們這是應該責怪社會，還是應該責怪他那骯臟的手段呢?所以在這里我見識到了只有書本上所說的不擇手段的競爭。
在這里，我與一個16歲小女孩成為朋友。她，一個剛滿16歲的女孩子卻有著比成年人更加吃苦耐勞的精神，在她的身上我看到了從不屬于我的那種精神，在她臉上始終洋溢著快樂的微笑，在她的肩上背負著本不應該屬于她的負擔。李小婉，一個難能可貴的女孩，屬于蓉北市場的奇葩。在她的身上我看到許多光彩，璀璨發(fā)光耀眼奪目。從早忙到晚卻沒有因此而退縮，堅持不解奮勇向上。就這樣一個女孩有著我們90后的驕傲。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人，在他身上我看到了那份支離破碎的不堪，同樣都是一個地方來的，一個女孩，一個男孩，卻產生了這樣的一個差別。著實有些讓人不相信，但是卻真真實實的存在。
在這里我看到過，這里幫人背包人的辛苦，在他們身上閃現(xiàn)的實那份執(zhí)著，為生活的執(zhí)著，在他們的身上你永遠看不到干凈的衣服，看到的首先是他們肩上的那一根帶子，每天的事情都是重復昨天。他們的那份苦和累，一直壓在自己的身上。
在這里我見過做生意的不易，他們里面的操心，他們的著急，他們的辛苦，生活本是不易，我們要怎樣的做的更好就更會不易。操心時時刻刻的壓著他們的。我永遠記得我們四個人搬200多件貨的情景，我更會記得舅舅為了修補庫房，不止一次的跑到危險的房頂上的情景，更會記得在那里裝貨的情景，一切的一切都在影響這我。
這一次的社會實踐，我學到了許多。這些都不是我在學校所不了解哦。社會的優(yōu)勝劣汰，人心的叵測，生活的艱辛。同時我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質，那種堅持不懈的精神，同時我也找到了自己身上的居多不足之處，一邊自己在以后時間里改正自己的這種心態(tài)。并且我通過這個社會實踐，想到一件事情，沒有什么是不可能的，我會保持以后繼續(xù)早起。做該做的事情，干我該干的事情。把一切做好。
以前在聽到別人參加社會實踐活動時，就在心里盼望著自己有一天也能夠參加一次社會實踐活動，就在今年暑假，我終于實現(xiàn)這個心愿——我有幸參加了__年國際文化交流學院赴臨夏方言研究社會實踐活動。在這次活動中，隊員們深入臨夏街頭店鋪，采集當地方言中有關婚俗、特定稱謂等音頻材料，通過后期與東干語中相同語類進行對比，分析兩族語言之間的淵源聯(lián)系和變遷差異。雖然這次的社會實踐活動只有短暫的5天，但我卻有著滿滿的收獲，也更加清楚的認識了自己。我想，這次社會實踐經歷必將成為我四年大學生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點，小分隊的4名隊員從公寓出發(fā)，在經歷了2個小時的顛簸與悶熱后到達了這次社會實踐活動的目的地——臨夏市。初到臨夏市，入眼的幾乎都是寫著清真標志的商鋪和身著本民族服飾的回族同胞，頓時讓我感受到濃濃的回族風情。在安排好住宿后，4名隊員聚到一起，共同商量如何進行調研，并劃分小組和分配任務，所有準備工作就緒后，隊員們便開始在街頭、廣場隨機尋找臨夏當地居民進行語料的采集工作。
由于是第一次進行音頻收集工作，我們在緊張之下變得語無倫次，導致很多人不明白我們的意思而不愿意配合，接連碰壁使得我們必須要對調研方法做出一些調整。在經過短暫商議后，我們再次走上街頭繼續(xù)開展調研。有著前一次的經驗，我們的表達開始變得清晰流暢，通俗易懂，當地居民在了解我們的來意后也逐漸開始配合我們，這讓我們的調研工作開展的更加順利。每天調研結束后，我們都會召開一次小會，匯總成果，分析不足，分享經驗，羅老師也會對當天的調研進行點評，對不足之處提出建議，并根據任務進度安排第二天的工作。
我實踐，我快樂。在這次實踐活動中，除了知識見聞的增長，我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調研，一起嬉笑打鬧，哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺得很快樂;記得總結會議后的游戲，我們每個人的笑容是那么開心，那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣，對我們無微不至的照顧關心。我們團結奮進,互相幫助。我們有激動，有感動，也有觸動。
實踐活動雖然結束了，但我們這個團隊不會散，我們之間的情誼不會變，我們共同努力、一起奮斗的經歷更不會忘。我們少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。只有當我們遠離自己熟悉的城市，和一群人來到一個完全陌生的地方，才會真正明白什么是奮斗，什么是團結，什么才是一個真正的團隊。我們需要這樣的實踐，我們?yōu)榇硕械匠鋵嵟c快樂。
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣，屬陜南山地的組成部分，地勢南高北低，呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里，茶葉及油茶產業(yè)在此地比重較大，但區(qū)域經濟文化發(fā)展極不平衡。
__年x月，安徽師范大學文學院積極響應向實踐學習、向人民群眾學習的號召，組建了安師大五四愛心學校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強，且符合南鄭縣發(fā)展所需實際，最終成為__年級分布差異，將學生分成兩個班進行一對多、分散式教學。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學生。
據悉，團隊在實踐前夕就準備好了3個專題講座，此時結合所收學生受教育實際狀況和理解程度，又進行了適當的調整，課題如：唐詩鑒賞、文學經典導讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養(yǎng)等，以此對留守兒童進行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長引導。
弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套，我家孫浩現(xiàn)在懂事多了，昨天看我回家，馬上就倒水給我喝，以前可不是這樣子啊……志愿者對學生們的書本知識、暑假作業(yè)進行講解和輔導，對他們的弱課進行歸納，幫助他們找到正確的學習方法。每天還安排了美術、音樂、朗誦等文藝教育課程，并在22日下午開展了文藝演出，豐富了秦巴山區(qū)學生的精神文化生活，繁榮了校園文化、提升了學生審美情趣和人文底蘊，促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展。
在暑假里，為了更深刻的了解會計的工作，熟悉一些常見的會計業(yè)務，學會將書本知識運用到實際中，我來到了__經貿易總公司實踐。__經貿易總公司于20__年10月23日在__注冊成立，主要經營各種食品加工和銷售等業(yè)務，同時進行一些對外貿易，在__的外貿出口中占有較大的業(yè)務比例。
一、實踐內容。
在公司實踐的時間里，我主要接觸了一些商品的核算方法和學習如何編制記賬憑證。在實踐過程中，我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法，并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學習記賬的過程中，我學習到記賬需要記賬憑證，而記賬憑證采用通用的記賬憑證，根據經濟業(yè)務，填制或取得原始憑證經審核后，方可序時編制記賬憑證，并將原始憑證附在記賬憑證后面。
二、實踐總結及體會。
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實踐，我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對會計有了更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。這不禁讓我想到做人也是一樣，不論在干什么，都必須為人正直，做事細心謹慎，不能有半點馬虎虛假。
以前，我總以為會計很容易，就是很多業(yè)務數據的加加減減，只要學好基礎知識就可以以不變應萬變，而經過這次實踐，我知道了自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。但這次實踐，有各位業(yè)務人員的耐心指導，我也一步步的熟手起來，盡管途中也有錯誤發(fā)生，但我能及時糾正過來。
在實踐期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導致“雪上加霜”，但孰能無錯?總會難免因自己的不細心，把數據登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。
實踐結束，想象做任何事都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，只有這樣，我們才能有更好的未來!
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時社會實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務員的工作作為我的寒假社會實踐內容，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學習的。
1、待人要有耐心。在這一個月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學會了一些待人接物的方法。例如：在給客人點單的時候，會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜，這就是考驗我們的耐心的時候了，客人遲遲不點單，我們內心難免會有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務員最重要的就是堅持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個人都會有不同的喜好，在點菜的時候有人會說要這個，也有人說不要這個，我們會被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會經營得更好，老板也會滿意。
2、要有良好的團隊合作精神。無論是什么工作，團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中，我學會了如何跟其他服務員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候，看見其他服務員不夠人手幫忙時，我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中，我會與其他服務員分工合作，讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后，我們會一起聊天，討論一下今天的工作那個地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當然，與上司的溝通也是需要我們學習的。所以在工作期間我們一定不能與上司產生任何言語沖突，因為社會與學校有很大的區(qū)別，在學校里教師有時出錯我們會立刻當場指出，可是在社會中，上司雖然也會犯錯，不過我們不能像在學校那樣當面指出，而是要在合適的時候與他講，否則不但會遭到上司的不解，而且也會傷了和氣。
3、上班一定要守時。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，不遲到更多的是出于自己內心的一種責任。這種責任讓我學會刻服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，讓我時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學生。
4、賺錢不易，要學會節(jié)儉。當服務員的工作，每天要面對著搞衛(wèi)生，開單，打水，打飯，點菜，洗餐具等繁雜的工作，回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當服務員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
5、這次的打工經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。真的是不干不曉得，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經驗，在這個社會中，經驗是必不可少的。雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學生不能只顧學習而忽略了生活實踐，只有當你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學習與體會的。
工業(yè)分析實踐報告篇三
通過對市政工程斷頭路項目杭州東路施工的實地實習，使我對城市道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合.
20xx年12月10日至20xx年12月15日。
鄂東大道標段施工。
路基部分實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是過度到工作人士的一個不可或缺的必經階段。當我第一天到工地時，面對這工作的環(huán)境顯的是那么的無助，但工程類的實習似乎都是這樣的，只有親身體會才會懂，路面的知識，但作為一名內業(yè)員，對外業(yè)我更有幾分的好感。通過相關的資料和現(xiàn)場的觀摩等讓我更加了解公路路基部分的施工。
路基施工是實現(xiàn)理想設計方案的重要過程，路基施工是檢驗設計合理性的手。
段。精心設計、精心施工是一個完整的過程。
（一）施工時應實現(xiàn)的基本要求：
1、路基的位置、標高、斷面尺寸、材料規(guī)格及壓實或砌筑等質量應符合設計文件和有關的施工技術規(guī)范的規(guī)定，以保證路基良好的使用性能。
2、根據條件，選擇適用的施工方法，合理的調配和使用勞力、機具與材料，做到“人盡其才，物盡其用”，以提高勞動生產率，降低建筑成本和確保工程質量。
3、路基施工的各項工作要緊密配合，路基工程同其它工程也要相互協(xié)調，并服從整個道路施工組織與計劃的統(tǒng)一安排，以便按時或提前完成施工任務。
4、路基施工必須貫徹安全生產的方針，制定安全技術措施，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，做好事故的預防工作，確保施工安全。
總之，為實現(xiàn)優(yōu)質、經濟、快速、安全的要求，必須重視施工技術與組織管理。路基的實習主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內容。
1.路基處理：
路基處理：
路基處理該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填戈壁法。就是將上面100公分路床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上100公分的戈壁料。為了保證工程質量，回填戈壁料是要把里面的大石塊清除。這樣做可以防止因雨水下滲和重物碾壓導致的路基下沉、斷面等問題，從而保障了工程質量安全?；靥顣r要分層回填，每次回填50公分，分2次回填。
對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。
另外，對結構層的處理。由于濕陷性黃土對結構層會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用機械進行強夯，保證結構物安全。對于路堤的處理，用碾壓夯實法。提高穩(wěn)定性。方法是先原地面進行碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是應注意：相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規(guī)定壓實度的要求。
2．瀝青混合料的拌制與運輸。
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續(xù)式兩種。在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的配合比及其總重量（間歇式拌和機）、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度（連續(xù)式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的配合比。材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。
3．鋪筑。
鋪筑工序如下：
（1）基層準備和放樣。
面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。
（2）攤鋪。
瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。。
（3）碾壓。
瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規(guī)定的要求。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段，并確保路面表面的平整。
4.接縫施工。
接縫施工瀝青路面的各種施工縫（包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等）處，往往由于壓實不足，容易產生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。
5.排水設施。
排水設施整個路面為一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走；在道路曲線的地段，公路外側設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。
工業(yè)分析實踐報告篇四
時間飛逝，告別了短暫的暑假社會實踐生活，回到了校園,回到了象牙塔，回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們仍舊用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。
在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當今社會，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,運用知識，鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯(lián)系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程?，F(xiàn)在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規(guī)的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦?？捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
他們學習時都特別的認真，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內容。
起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。
在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于學習好點的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。每次上課之前，我都會認真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟他們建立良好關系，為講好課打下基礎。
做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎。
必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發(fā)展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
在這個月的經驗積累中，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應該注意以上內容，有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。同時，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了，有了足夠的洞察力，細心的溫習了原來的知識，這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經驗，以后我會做得更好的.實踐體會：
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
皖西學院政法系。
法學0901。
盧家好。
二零一零年八月三十一。
工業(yè)分析實踐報告篇五
社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
今年暑假我跟隨同學一起來到廣東河源永勤實業(yè)有限公司進行為期一月的社會實踐。
這里的環(huán)境算是良好，綠化做得蠻好的，員工宿舍樓也還行，跟學校差不多，飯?zhí)没锸骋彩呛蛯W校差不了多遠，這讓第一次打工的我感覺不那么陌生，也沒有太過悲觀的一面感受。我的暑假工就在這拉開了序幕。
進了工廠，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進行安排住宿，學習舍規(guī)，了解周圍的環(huán)境，登記配發(fā)廠牌，然后是為期一天的進廠培訓，所謂的培訓，只不過是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項，體檢。讓我最好奇的是簽勞動合同。沒進過工廠，沒打過工的我，從來都不知還有勞動合同這回事，還是一式兩份，還得按手指印，在按手指印時，我和我的同學都感覺像電視劇里簽賣身契一樣，總感覺自己把自己賣了。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定，國有國法，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。“無規(guī)矩不成方圓”這個至理名言再次讓我體會到規(guī)矩的重要性。
第二天晚上我們開始上夜班了，不知那個車間里有什么值得我發(fā)掘的呢?穿上了指定派發(fā)的廠服，工帽，一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。學會了，我們得自己做了，坐在工位上，有點緊張，有點茫然，因為我們做的事玩具槍，我的工位是檢測，檢測一個小零件，然后再給零件涂潤滑油，一晚上下來弄得手上衣服上全是油。當看到自動顯示屏上的數字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了。
我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今后的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力!
通過一月的實踐，我也掙到了我人生中的第一桶金，這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。
【范文二】。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
我們這次實習，主要在三個廠區(qū)進行實習。在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個工段的設備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解，在實習的最后一天，我們還參觀了公司產品、一些先進設備。初步認識了產品的制作流程和車間的情況。
工業(yè)分析實踐報告篇六
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
時間：xx年年7月28日dd8月3日。
地點：海南?？诃偵?。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平。
走進廠區(qū)，只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質產品的`制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學習過程。
如下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面。
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工。
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)dd底漆dd面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
工業(yè)分析實踐報告篇七
經過暑假將近一個月的打工社會實踐，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷。雖然這時間很短，但初步入社會讓我感受頗多！
沒放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說：“這個暑假我要自己掙錢買個相機！”剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無目的地去轉悠找，碰壁是肯定的。后來，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職（也可以說是實習，因為他們那今年是第一次招大學生當普通工人）。
剛去工廠一切都不適應。首先，地方不適應。那工廠（屬于德技水族有限公司）坐落在廣州的一個郊區(qū)，而我是江蘇人且常年在天津呆著，所以剛去廣州那會我不適應那的氣候，天氣很熱且比較干，我每天必喝很多水。每次去超市買東西，必買的是六七瓶水。其次，是工廠里的人不熟悉。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思。最重要的是，我對那生產工作不熟悉。因為剛去，一切都是零。所有東西必須從頭學起。幸好，分配工作時，我一般干的都是比較簡單的事。剛開始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數著進廠的天數，感覺跟進監(jiān)獄差不多。
等適應一段時間后，我的狀態(tài)也漸漸調整好了，漸漸適應那的一切。和車間同事“打成一片”，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來。
在這實習的短短時間里，我從一個小小的車間里，感受著社會的一小角。讓我感受也很多。
首先，我慶幸我讀大學了！那車間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會，有的是離開家鄉(xiāng)來到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠里打工，一個月基本工資才八百塊錢，只有靠加班來多掙點錢養(yǎng)家糊口。因為廣州的消費也挺高的，他們的這點錢是很難結余的。所以他們很樂意加班。這次我才知道，原來加班是公司規(guī)定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個月只有一個周的周日放假了，其余連著上班。而且每天晚上加班到十點半。加班得根據出貨的需要。如果一批訂單下來，且數目大，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批，分黑白班導。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了。幾乎每天都有進的和走的。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠里得保證產品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不同了，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低，又非常幸苦！以后你應該到那種辦公室的，就舒服了！其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢！
其次，雖然在一百來人的車間里，人們之間的爾虞我詐是免不了的。組長和組長之間的勾心斗角是很正常的，組長與成員之間的較量又是另一番景象，成員與成員之間……看不見的刀光劍影，殺的你死我活。在看看主管總監(jiān)之類的高職人員個個老奸巨猾，八面玲瓏。
這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美好的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧！
寒假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組里進行為期15天的社會實踐!雖然這份工作與我的專業(yè)根本不對口，可是我從中學到了很多東西。
檢分小組，顧名思義它所做的工作是對一個產品進行分選、檢驗和包裝。因為我是短期工，檢分主任只安排我做一些簡單的小產品。在前三天，我先跟著一位師傅學習的分選、檢驗和包裝。那為師傅先教我產品的分選，告訴我哪些要挑出來當廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個工作是三個工作中最重要的一個程序，因為產品在這個程序后，就要進行裝板。在我對產品分選有一個大概了解后，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。然后這些產品要讓質檢員進行再次檢驗，如果通過，就可以把產品拿去吸塑。封箱及入庫;如果檢驗出來還是有質量問題的，要把自己當天所做的產品全部返工，直到質檢員檢驗過關為止。看看是挺簡單的事，做起來就不怎么好做了。
三天后，我就出師了，我開始自己做產品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，為了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現(xiàn)“漏網之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組里的所有員工都像我這樣的話，那廠里就要虧損了一大筆了，所以分選的時候一定要認真仔細，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學生出來社會實踐的，很容易就對這枯燥無聊的工作就會馬虎起來，進度也會減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產品一定要有恒心，要有毅力，做事要認真仔細，絕不可以掉以輕心。
第一天，我就做了一托產品，而師傅她們一天能做四托，這就是距離?？磶煾的敲词炀毜膭幼鳎孀屛伊w慕死了。師傅說：“熟能生巧，如果你在這里做上兩三個月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的?！彪m然產品是一托做好了，可是在制檢員檢驗的時候，發(fā)現(xiàn)我的產品里有一個很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用說了，返工唄。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我說：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。但這是對你工作不認真的一個小小懲罰。返工過了，你就會明白你工作時候該怎么做了。如果今天你的產品沒有被檢驗出來，而把這批貨入庫并且發(fā)出去。那么，到時候的后果會更加嚴重，那不是單單你扣工資我扣獎金的問題，而且廠里會因此而遭受經濟損失，產品還會被退貨，甚至造成買方我們對我們產品質量的懷疑，你認為這樣值嗎?”我低頭不語。
在這短短的15天里，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恒心與毅力，相信堅持到底就是勝利;做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會怎樣，想清楚了認為值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事!
工業(yè)分析實踐報告篇八
實習是一種實踐，是理論聯(lián)系實際的一條重要的途徑，是鍛煉我們能力與工作技能的一種重要方法。通過實習，再結合專業(yè)知識的基礎上，我們可以更加全面的了解本專業(yè)在工業(yè)生產與工程分析中的具體應用，增強對工作研究、物流工程、以及生產計劃與控制的感性認識，鞏固對所學專業(yè)知識的理解，進一步熟悉本專業(yè)在工作場所操作環(huán)節(jié)的內容以及注意事項，培養(yǎng)實際工作的能力。另外還能促進社交能力，學習如何正確與公司員工及企業(yè)上司交流，為即將面臨的正式工作打好基礎。
1、安全：安全是實習最關鍵的問題，生產車間內機床林立，實習前必須做好相關的安全措施及培養(yǎng)實習過程中的安全意識。
2、遵守規(guī)章制度：實習前簽訂實習協(xié)議與實習承諾書，服從單位的一切規(guī)章制度，必須聽從相關人員以及實習老師的安排。
3、學習：實習期間認真觀察流水線的流程和工作人員的操作程序，從中學習相關知識。并從自己的觀察角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)車間內的各種問題因素，根據所學的知識予以解決。
4、搜集資料與數據：此次實習為學習經驗與知識的同時，也是為畢業(yè)論文做好前期準備。實習期間每人要找準自己的論文方向，之后根據自己的需要搜集相關的數據信息。
5、實習報告：實習結束后，對這次實習過程進行總結、座談，根據實習期間所了解到的一系列知識與問題，整理出一份實習報告交給公司。
要求學生考察實習單位的基本情況、設施規(guī)劃、生產組織及控制、物料搬運、業(yè)務流程等情況，并利用工業(yè)工程及物流專業(yè)的理論知識分析這些過程中存在的問題，在充分利用人力、物力、財力，有效地利用空間，保證企業(yè)協(xié)調生產或組織物流活動的基礎上，提出解決相關問題的方法，以按時保質保量、高效率地完成生產或物流任務。其具體內容如下：
1、通過生產實習，使學生將已學的相關基礎理論課程如物流和供應鏈管理、工業(yè)工程基礎、市場營銷、生產與運作管理等得以綜合應用。
2、熟悉生產或物流企業(yè)基本情況、組織機構、規(guī)模、管理現(xiàn)狀等。
3、了解生產或物流企業(yè)工藝現(xiàn)狀、設施布置的方式及生產現(xiàn)場物料組織和流通的具體內容。
4、根據具體的生產或流通過程了解工作設計、成本控制方式、質量控制方式和生產進度控制等工作。
5、了解生產或物流企業(yè)的新材料、新技術、新工藝以及新管理方法。
6、通過生產實習，要求學生能夠對生產或物流企業(yè)的生產運作流程、物流作業(yè)過程有一個整體的認識，學會處理簡單的物料搬運效率分析、業(yè)務流程分析、工程技術分析、成本（費用）分析和質量控制問題，學會協(xié)調各方面的關系，逐步適應社會的需要。
7、要求學生在生產實習過程中，在能夠按傳統(tǒng)方法解決常規(guī)簡單問題的基礎上，能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并對其做深入的探討和研究。
工業(yè)分析實踐報告篇九
近年來，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，各大高校不斷擴招，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力，形勢不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了08級大學生就業(yè)狀況以及大學生為就業(yè)所需要提高的素質能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學生就業(yè)壓力的途徑。
隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下已是大三的我們，就業(yè)問題不容回避。為了更好的了解大學生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業(yè)前景，以便為學校提供未來就業(yè)指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養(yǎng)大學生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質。
本次調查采用問卷調查的方法，針對西安市高校進行抽樣調查，預計完成300份問卷，回收了288份，其中合格277份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占62%和38%。文科生76人，理科生91人，工科生123人，其他音、體、美學生10人。對此次調查收集的數據，運用spss軟件對數據進行分析。
一、就業(yè)形勢分析。
1．大學生普遍認為就業(yè)形勢嚴峻，但半數以上認為就業(yè)前景較為樂觀。
對于當前的就業(yè)形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻；而大學生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學校就業(yè)指導不夠；16.76%認為信息量少；21.91%認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；10.30%認為能力不足；8.99%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.27%認為對社會缺乏了解。
2．大學生在提升自身素質上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉向相關工作經驗或實習。
大學生對于自身所欠缺的素質，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協(xié)調能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗；22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數大學生認為有壓力，占72.2%。
在被調查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學生平均就業(yè)率上，46.47%認為就業(yè)率在50%以下；24.9%認為就業(yè)率在50%-70%；6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在60%以下。對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，7.35%選擇1000-1500元，50.46%選擇1500-2500元；33.06%選擇2500-4000元；選擇4000元以上的占9.13%。對求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1500-3500之間。
二、就業(yè)傾向分析。
1．西安市高校畢業(yè)生七成人想到國企工作，實際卻有八成以上在非公單位工作，就業(yè)地區(qū)主要集中在經濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型：從百分比上看，在國企就業(yè)的占17%，在外資企業(yè)就業(yè)的占11%，到內資非公企業(yè)就業(yè)的占72%。也就是說，就業(yè)到非公有制性質單位的比率占總人數的83%，非公有制性質單位就業(yè)成為接收高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
調查發(fā)現(xiàn)，從就業(yè)意愿上來講，選擇到國有企業(yè)就業(yè)的占到了近70%，30%的畢業(yè)生想考公務員或事業(yè)單位，28%的畢業(yè)生希望到外企工作，想進民營企業(yè)的僅占到14%。
但實際上，由于機關事業(yè)單位及國有企業(yè)的招聘崗位有限，80%以上的畢業(yè)生最終還是選擇了到非公有制性質的企業(yè)就業(yè)。
西安吸引西北及中南部地區(qū)生源。西安市作為西部經濟發(fā)展的橋頭堡，同時也是眾多畢業(yè)生就業(yè)的首選之地。調查顯示：除西安外，陜西省內渭南、咸陽、寶雞的畢業(yè)生在西安就業(yè)的人數位列前三位；省外生源中，河南、山西、甘肅、河北、湖北等西北、中南部地區(qū)的畢業(yè)生位列前五位。
市人才服務中心認為，西安市高速發(fā)展的區(qū)域經濟吸引了全國各地的畢業(yè)生來西安就業(yè)，其中，西安對西北及中南部地區(qū)的生源畢業(yè)生更有吸引力，這與地域、地緣親近關系以及西安近幾年快速發(fā)展的經濟分不開，同時也與國家鼓勵到中西部地區(qū)就業(yè)的就業(yè)政策有一定的關系。
2．大多數大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經驗成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
關于擇業(yè)觀調查數據顯示，21.25%的被調查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè)；16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應該是呈階梯型的，根據自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然后再憑借自己的努力，通過正當的職業(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；8.75%認為很重要。在所學專業(yè)前景的看法上，認為所學專業(yè)前景較有前途的占大多數，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學的專業(yè)很有前途。
三、
就業(yè)工作指導。
1.對高校畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)質量最有幫助的因素分析。
對應屆高校畢業(yè)生問卷的數據進行分析（如圖13所示），認為高等院校在大學生培養(yǎng)過程中較突出的問題是：
38.72%認為專業(yè)知識對工作影響最大，27.78%的大學生認為社會實踐很重要，23.65%選擇了職業(yè)資格認證，9.85%認為其他方面的教學環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占75.52%，其次是心理素質和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發(fā)展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導；54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取；41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位；40.7%最需要的是國家就業(yè)政策；18.9%最需要的是關于創(chuàng)業(yè)教育方面；17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。
4．大多數大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。
對學校就業(yè)指導工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%；有相當一部分認為不太滿意，占27.3%。這表明學校的就業(yè)指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業(yè)指導工作的質量。
6．大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是專業(yè)求職網站。
25.2%的大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學校或院系就業(yè)信息欄；27.1%認為是人才招聘會；35.6%認為是專業(yè)求職網站；從輔導員及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等或其他渠道獲得。
11.4%表示希望企業(yè)人士來學校做就業(yè)報告的主要內容是生涯規(guī)劃；55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才；8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃；6.4%希望應涉及市場經濟基本規(guī)律；12%希望講解關于員工的職業(yè)素質。
四、對策與建議。
有效地解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，幫助學生順利就業(yè)，已成為社會、學校、學生及家庭共同關注的焦點，認真分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因，并在此基礎上尋找相應的對策，是教育工作者義不容辭的責任。市場經濟條件下，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業(yè)，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。
1．政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。
發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素質培訓與實習結合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。
首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。
五、總結。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
學
院：班級：調查人員：
工業(yè)分析實踐報告篇十
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
二、單位簡介。
xx市xxx機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng)建于1988年，位于xx市xxx工業(yè)區(qū)，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產品高精加工等生產能力。
公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質量管理方面，公司嚴格貫徹執(zhí)行iso9001：20xx體系；生產管理方面，公司全面推行l(wèi)ean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統(tǒng)；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業(yè)報國，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。
三、社會實踐過程。
2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）—粗車—熱處理，調質—車床半精加工—磨—齒輪加工—淬火（齒面）—磨面；齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內孔—磨芯，軸端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—完工。
4）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5）質保，銷售和售后處理。最后，我們來到質檢部門，他們主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。
四、對機械制造的體會。
歷時將近一周的社會實踐結束，該次社會實踐，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。
在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化，當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統(tǒng)具有更完善。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
工業(yè)分析實踐報告篇十一
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專業(yè)：社會工作年級：一年級。
為期兩周的考試早早的結束了，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，這個暑假卻有不同于以往暑假的特殊意義，因為我將要參加人生第一次社會實踐活動。暑期社會實踐對于每一個大學生而言，都是很寶貴的一次經歷。敢于接受挑戰(zhàn)也是一種基本的素質。所以雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。
我參加了公管學院學生會組織的暑期社會實踐活動，主題是“大手拉小手，為未來護航”,我們這次活動分成杭州組和寧波組兩個小組。杭州組主要是在杭州的各個街道進行募捐來支援西部小餐桌活動，而我所參加的寧波組則是專門負責寧波市的經濟方面的調研，主題為：寧波市生產型企業(yè)和服務型企業(yè)的用人之道。而我們也緊緊圍繞著這個主題展開了一系列的活動。
我們上學期在《社會學工作研究方法》的課本上有專門講過問卷制作及調查的相關知識，而我這次參加社會實踐也剛好運用到了這些知識。首先是在問卷制作方面，設計的問卷主要由封面信、指導語、問題及答案和編碼及其他資料組成，封面信即一封被調查者的短信，作用在于向被調查者說明調查的目的、調查內容，調查者身份等等，主要適用于篇幅比較長的調查問卷，而我們這次的問卷設計的比較簡潔也就沒有加入這一塊。而這次的問題我們主要是用了封閉式的選擇題，其中包括單項選擇和多項選擇。當然，在調查問卷的最后我們也有設置開放性的簡答題來更好的收集意見充實我們的調查結果。在問卷的派發(fā)方面，我們主要是采取自填問卷法當中的個別發(fā)送法。個別發(fā)送法是自填問卷法這一大類中最常用的一種，我們走上街頭個別向路人發(fā)放問卷，并及時收回。7月的寧波驕陽似火，溫度不是一般的高，我們頂著大太陽在街頭發(fā)放問卷，直到汗水浸濕了衣服，我們仍舊是穿梭在行人當中接受著不斷被拒絕的聲音。我們也有被保安驅趕的經歷。這種不斷遇到挫折的感覺就像是你很像盡力去做好某一件事情，但是身邊卻無人支持，當然在做問卷調查之前我就應該有心理準備，被拒絕是難免的，或許哪天我走在街頭有人要求我填寫問卷我也未必會欣然應允吧?？傊?，做調查問卷是一項光榮而又艱巨的任務，所謂任重而道遠，要想得出精確地調查結果，我們就不能被殘酷的現(xiàn)實所打敗。
習慣了安逸的我以前也沒有什么機會向現(xiàn)在那樣這么近距離的接觸社會，這次做調查問卷不僅讓我學習到了吃苦耐勞的精神的可貴，也讓我看到了自己能夠堅持，執(zhí)著的一面，也算是發(fā)現(xiàn)了自己的一個有點吧。將來走上社會，不管從事什么行業(yè)的工作，必然會接觸到各色各樣的人，那么這時候在社會學專業(yè)知識上學到的一些與人溝通的技巧就能很好的發(fā)揮其作用了我想。
除了發(fā)放調查問卷之外，我這次參加的暑期社會實踐還有例如走訪寧波市某些大企業(yè)的活動。我們先是去了寧波市經濟研究中心，在那邊趙老師很熱情的接待了我們，并召開了一個關于“寧波市長期以來經濟發(fā)展”的講座邀請我們參加。會議上趙老師就寧波市近年來經濟發(fā)展持續(xù)增長的勢頭以及各企業(yè)的用人之道給我們做了詳細解釋。在這里我了解到了寧波市第一、二、三產業(yè)在最近幾年的一個比例變化，趙老師給我們提供了一組數據:長三角產業(yè)比重分別為3.4%-54.4%-42.2%,寧波產業(yè)比重為4.2%-55.6%-40.2%.與長三角地區(qū)相比,寧波的產業(yè)比重稍差一點,但是第三產業(yè)的比重卻已經是逐年在升高，這個指標體現(xiàn)了寧波市經濟發(fā)展一個良好的勢頭，參加服務業(yè)的人數將會越來越多，與此同時服務業(yè)也將對寧波市乃至國民經濟做出更大的貢獻。趙老師給我們。
總結。
了出現(xiàn)這種情況的原因:1.經濟發(fā)展勢頭良好.2.企業(yè)規(guī)模擴大.3.對員工素質要求高.4.政府出臺相應政策促進就業(yè).5.“企業(yè)人才優(yōu)先的開發(fā)戰(zhàn)略”。這些因素共同造就了如今的寧波。在用人之道方面，趙老師和我們介紹到寧波市雖然不是有名的大學城，但是眾多高校聚集的事實不容改變，尤其是技校，數量尤為突出。大家都之道，在當前的就業(yè)形勢下，未必從重點高校畢業(yè)的就能獲得更好的機會，反而是擁有一技之長的技工就業(yè)前景大為廣闊。寧波市也將在未來很長的一段時間內吸引更多的技工人才。而這些人才無論是來自哪里，都將由機會得到重用，并且很多去外地就讀的學子更多的傾向于回到寧波本地就業(yè)，這無疑是因為寧波市就業(yè)前景十分可觀:每年新增10萬人才,其中包攬了從職高畢業(yè)生到博士生各個層次的人才.而具體的高校畢業(yè)生流向則為:90%左右流向企業(yè),4%左右流向事業(yè)單位,1%左右流向公務員.趙老師還向我們透露，他們也就是一般企業(yè)領導人所最看重的員工的基本品質是怎么樣的。企業(yè)的招聘一般從以下幾個方面進行考慮：技能、責任意識、抗挫能力、團隊精神以及吃苦耐勞。企業(yè)的薪酬第一年在1200——1800之間，到了第二年就一般漲到2500以上。趙老師笑著鼓勵我們要朝著向這個方向前進，把自己變成更加優(yōu)秀更加讓人印像深刻的人并且給我了我們一些很實用的建議：首先當然是學本專業(yè)，只有在掌握了一定的專業(yè)技能的情況下才能找到合適自己的工作。然后就是拓展知識面，以后走上社會就不像學校里那樣簡單了，所謂行行相通在必要的情況下也應該去了解另外的知識。還有就是提高就業(yè)適應性、刻苦磨礪堅強意志、培養(yǎng)良好的人格品質等等。感謝趙老師這一番話，讓我們獲益匪淺，我們也會一直朝著這個方向前進。我們還去參觀了寧波很有名的鎮(zhèn)海煉化企業(yè)，工廠規(guī)模很大，各種機器有條不紊的排列著，里面的技術工人看上去也都很精神，我猜想像這種大企業(yè)一定是有著獨特的企業(yè)文化才會有這么敬業(yè)的工人。據我了解寧波還有一個著名的北侖港，海上交通極具潛力，寧波經濟很大一部分的交易都是通過這條航線來完成的，方便了寧波與外地的貨物的來往，給寧波經濟發(fā)展增添了籌碼。
天時地利人和，在這樣的情況下，我們不難相信寧波——浙江省第二大城市，也就是我們浙江的學習委員將會在未來道路上越走越好，甚至于和老大哥杭州并駕齊驅共同引領浙江省的經濟發(fā)展，為國民生產總值做出不可磨滅的貢獻。
在寧波實踐的日子并不是很長，只持續(xù)了一個星期。我們白天出去實踐，晚上就回來住在當地的一個聾啞學校里面。寢室很小，大家都是4,5個人擠一起的，空調等設施也沒有，就只有頭頂上唯一一個大電扇在不知疲倦的轉動。生活條件可能不是很好，但是大家都蠻開心的，無聊的話還會湊在一起做做游戲唱唱歌，這樣的日子也算是很難得了。除了了解到上述關于寧波市經濟的一些知識外，我還領會到了其他的很多東西。一方面,是關于自身的,我是時候該成為一個不怕吃苦,敢于面對各種困難的人我想.另一方面,是關于我們這個團隊的,我們是一個team,不論做什么事情我們都要團結一心,這樣所有的困難才不算什么.希望以后有更多的機會來參加社會實踐,更好的充實和提高自己.
工業(yè)分析實踐報告篇十二
民族：漢族。
年齡：38歲。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：湖北。
身材：165cm?58kg。
婚姻狀況：已婚。
求職意向。
人才類型：普通求職?
工作年限：16職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州東莞深圳。
工作經歷。
公司名稱：深圳市美潔爾實業(yè)有限公司起止年月：-03～-04。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：研發(fā)總工程師。
工作描述：洗滌用品研發(fā)及品質管理。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：廠長。
工作描述：汽車護理用品工廠全面管理。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：研發(fā)/采購部長。
工作描述：洗滌用品原料采購、產品研發(fā)及品質管理。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：質量部主任。
工作描述：洗滌用品研發(fā)及品質管理。
公司名稱：廣州麗豪化工有限公司起止年月：-08～-12。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：生產部經理。
工作描述：油漆、涂料生產管理。
公司性質：外商獨資所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：配料技術員。
工作描述：個人護理及家庭護理用品配料工藝管理。
公司性質：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：質檢中心主任。
工作描述：保險粉品質管理。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖北廣播電視大學。
培訓經歷。
-04廣州技術監(jiān)督局iso(2000版)換標培訓。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力。
多年日化產品生產、品管、研發(fā)工作經驗，熟練運用各種辦公軟件，對企業(yè)管理、iso體系等有較深的認識。
工業(yè)分析實踐報告篇十三
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。
對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農村的學生我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。
工業(yè)分析實踐報告篇十四
近日，北京大學社會調查研究中心聯(lián)合百合網婚戀研究院發(fā)布了《中國人婚戀狀況調查報告》，真是看得大跌眼鏡，報告里說，女博士才是戀愛高手!
調查顯示，湖南省的初戀年齡為16.36歲，位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲，居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中，平均離婚年齡為30.74歲。
1戀愛
女博士戀愛次數最多
此次調查采用線上和線下兩種方式進行，歷時2個月，獲取有效樣本近8萬份，調查對象覆蓋31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)。
報告顯示，被調查對象中，有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。
父母離異家庭及分居家庭的孩子發(fā)生第一次戀愛的年齡較早，其中，離異未再婚的單親撫養(yǎng)家庭成長的孩子，初戀時間最早，為15.23歲。
70前人群第一次戀愛年齡最晚，平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早，為12.67歲。
此外，博士常常被看作不食人間煙火的`學術一族，尤其是“女博士”更曾被許多網民調侃。但報告顯示，擁有博士學歷的人群戀愛次數是最多的，平均達6.87次，而大專和大學本科學歷人群最少，平均次數均為3.15次。
2性行為
95后首次性行為平均年齡低于18歲
從地域上調查顯示，港澳臺地區(qū)第一次性行為最早，平均為19.24歲，北京緊隨其后，為內地最早的地區(qū)，為20.63歲。
被調查對象中，80前人群性行為發(fā)生年齡較晚，平均在22.17歲，95后平均在17.71歲。
從不同學歷來看，本科學歷以下發(fā)生第一次性行為的年齡較早，均在21歲之前，研究生、博士生最晚，分別為22.55歲和21.65歲。
同時，大學本科在讀及以上學歷避孕意識較高，避孕比例均在45%以上，特別是研究生在讀，比例高達49%，但大專及其以下學歷則較低，小學及以下學歷僅僅有18%的人采取避孕措施。
3婚齡
全民進入“晚婚”時代
被調查者中，初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%，女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。
第一次同居主要集中在20歲-24歲，有38%的人婚前同居。
為何出現(xiàn)這樣普遍的晚婚，參與報告撰寫的一位專家表示，除了社會壓力增大等外部原因外，年輕的結婚一代比起上一代來說，心智成熟的時間更晚。
4婚姻生活
女性壓力大，更覺不幸福
在婚后生活中，女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示，由于要操持家務、帶孩子、買菜做飯、照顧老人，還要上班賺錢，女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現(xiàn)在有小孩的家庭。
調查顯示，孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%，爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。
“第三者”現(xiàn)象并不只是發(fā)生在已婚男性身上，婚姻中出現(xiàn)第三者情況中，男方、女方占比相當，各占20%，而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。
隨著生活節(jié)奏越來越快，“七年之癢”都變成“五年之癢”了。
調查顯示，在婚后3年-5年，夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值?；辇g3-5年的調查者中，有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起，另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結婚。
“七年之癢”
縮成“五年之癢”
有專家認為，“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大，也說明在遇到婚姻問題時，尋找外遇以及離婚的成本越來越低，“更換”的解決方式取代了“修補”。
工業(yè)分析實踐報告篇十五
蘭州理工大學學生作業(yè)。
2014年春季學期。
專業(yè)班級：工業(yè)設計1班。
課程名稱：設計調查實踐。
學生姓名：張亞明學生學號：11020118。
指導老師：柴英杰趙雪松。
冰箱。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及團隊調研時人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：隨地調查，男女不限、年齡不限，文化程度，收入多少等等都不做任何限制。（五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些學生家長。）。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于冰箱的功能性的東西，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的冰箱在功能方面有什么要求，能不能滿足社會日益發(fā)展；生活水平逐漸提高的需求。
2、以及現(xiàn)在的電冰箱你是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進。
3、除了上述的功能方面外，你覺得這款冰箱造型，外觀、配色、以及人機界面都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，然后對各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
通過此次調查，發(fā)現(xiàn)大部分中年女性收入大概在2000-3000元左右，希望冰箱的價格在2000-3000左右。說明中老年婦女的月收入大概剛好能買一臺冰箱。購買冰箱時首先看包裝、廣告，最注重的是看價格，大多數人希望買冰箱的時候能買一臺國外冰箱。大部分人使用冰箱的季節(jié)是春季和夏季，秋季，大部分人感覺冰箱的價格比較高，不滿意現(xiàn)在的冰箱造型以及功能，想更換。大部分人希望在外觀方面有所改進，購買冰箱時絕大部分人在大型商場，專賣店次之。
插座。
摘要到了現(xiàn)在電子設備日益更新的今天，用電設備也在不斷增加與更新，這樣對插座的使用率也會越來越高，人們對插座的要求也與時俱進，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都有了新的看法，這次通過市場調查的形式對插座的各種不足及其改進方式做一個深入的研究與分析，以滿足大眾要求。
關鍵詞插座功能造型配色使用方式。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于插座的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的插座在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的插座是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進的問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該插座在造型，外觀、配色、都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
通過此次調查，發(fā)現(xiàn)這個調查是男性占大多數，大多數人都會經常用到或者偶爾用到插座是為了外接電源，大多數人通過店員介紹購買。大多數人認為現(xiàn)在使用的插線板安全性能差，功能不足，造型太過于單一，不容易插上去或者插上去后不容易拔下來。大多數人在選擇插線板的時候比較看重功能與造型，在插線板配色方面也應該有所改進，很多人在平時生活中也經常關注或者偶爾關注插線板，這些使用者大多數都希望買到折疊式插座。
電磁爐。
摘要到了現(xiàn)在電子設備日益更新的今天，用電設備也在不斷增加與更新，這樣對各種家用電器要求也會越來越高，電磁爐也就是其中一個，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對電磁爐的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多家庭要求。
關鍵詞電磁爐安全造型配色使用方式。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查，將設計好的調查問卷打印出來。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于插座的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的電磁爐在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的電磁爐是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進的問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該電磁爐在造型，外觀、配色、以及人機界面都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
一。在改進時，大多數人在配色方面希望主體色為黑色，造型任然用方體形，在界面操作方面希望設計的更加人機，這樣才會更加受歡迎。
杯子。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，這樣對我們的生活用品也有了不同的要求，就杯子而言，為了滿足大眾的需求，有了不同的見解，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對杯子的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞杯子塑料玻璃配色材質陶瓷造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于杯子的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的杯子在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的杯子功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該杯子在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
此調查一男性老年人為主，大部分人不喜歡玻璃、陶瓷、塑料材質的杯子，他們喜歡透明且有創(chuàng)意的杯子。大部分人用杯子是玻璃的或者是塑料的，陶瓷的次之，杯子的價格在5-8元，使用壽命一般在一年以內。大部分人玄子杯子是因為杯子的造型，外觀，配色比較好看，功能比較實用，也容易清洗污垢。大部分人對現(xiàn)在的杯子的造型，外觀，配色，材質不是特別滿意，希望以后的杯子在這方面做出改進。
汽車。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，我們生活用中的汽車也在不斷發(fā)生著變化，就汽車而言，為了滿足大眾的需求，有了不同的見解，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對汽車的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞汽車外觀環(huán)保配色造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于汽車的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的汽車在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的汽車功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該汽車在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
該調查中大多數被調查者都是老師，年齡都在40歲以上，大部分人喜歡題型較大的汽車，了解汽車的信息時以朋友介紹為主，大部分人買車的時候都是看產地，牌子，以及造型，大部分人希望能買到50萬元以上的汽車，也為了體現(xiàn)身份的象征。同時在上述統(tǒng)計中得出大部分人喜歡紅色的汽車，黑色和白色次之。在品牌方面更多的喜歡國產的和歐美的。大多數人認為汽車的最大的花銷是在汽車的保養(yǎng)上，其次是汽油與停車費，說明設計時應該更加注重環(huán)保和低耗能的汽車。
手機。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，我們生活用中的手機也在不斷發(fā)生著變化，手機不光要使用方便，功能齊全，而且還要滿足消費者的審美要求，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對手機的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞手機外觀界面配色造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于手機的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的手機在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的汽車功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該手機在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
這個調查的人數男女各占一半，他們大部分屬于老年人，他們的手機只有壞了才會考慮換一部新的，他們對手機的了解大多是來自于網絡。大多數人用到手機最多的是上網（即花費的上網的時間最多），對現(xiàn)在的手機還是比較滿意的，他們買手機時主要看中的是手機的品牌，更多購買的是功能較齊全的手機。大部分人購買的手機是國產的，使用最多的是三星手機，他們一般購買手機是在手機打折的時候購買。大多數人認為手機應該智能化更強大，同時體現(xiàn)出個性化，在造型與配色方面有所改進，在設計時，要更加注重這一點。
工業(yè)分析實踐報告篇十六
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數碼城。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的`經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在數碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來.在數碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
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工業(yè)分析實踐報告篇十七
姓名：王溯學號：201116016210。
姓名：王溯學號：201116016210實踐單位：新海村。
實踐時間：2012年7月5至8月5共30天。
我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現(xiàn)遠比自己道聽途說的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，農村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀開始引起人們越來越多的關注，而體現(xiàn)了農村人民生活水平的提高、社會主義新農村建設的深化發(fā)展的農村社會保障情況則更是關注的重心。農民在中國人口中占據百分之五十六的比重，是不可忽視的群體，他們的利益更是需要政府及各界人士的維護。
當前，我國的農村社會保障制度的建設已取得了一定成效，但仍然存在許多問題與缺陷，如保障的普及覆蓋率低、保障的水平較低、政府投入的資金不足、保障管理體制不規(guī)范等等。為此，針對這些問題，需要深入分析其產生的原因及解決的對策，以對現(xiàn)有的農村社會保障制度進行完善。
我國是一個農業(yè)大國,農村社會保障是我國社會保障體系極其重要的組成部分。但受傳統(tǒng)城鄉(xiāng)二元結構模式的影響,造成現(xiàn)在我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡,分化嚴重，在城市社會保障體系建立的同時,農村社會保障卻存在著諸多問題。農村社會保障體系覆蓋面窄、層次低、形式單一，土地保降功能日益下降，缺乏法律保障，管理體制分散，例如新農合初步形成體系，但是還在初級階段。
我們值得關注的農村社會保障問題進行了研究，農村居民收入偏低是我國近大半的農村居民普遍缺乏社會保障的主要原因之一，收入水平偏低已成為農村居民參加農村社會保障的制約因素,它既不利于農村的發(fā)展,也不利于整個社會的協(xié)調發(fā)展。我國多年來以中央“一號”文件來解決“三農”問題，略見成效農村有了變化但是還停留于極低的水平，任然存在諸多制約我國農村發(fā)展的因素。同時，廣大農村居民自身的文化素質普遍偏低,對社會保障的認識不到位,導致了他們缺乏基本的醫(yī)療保健和社會保障知識及整個農村居民的保障意識缺乏，對于社?；鶎娱_展工作困難,一定程度上,不理于我國農村社保制度的建立和順利發(fā)展。另外，受農村經濟發(fā)展的影響,農村居民用于社會保障方面的支出卻很少,現(xiàn)有的社會保障尚屬于一種低水平的社會保障,與城市開展的社會保障存在極大差距。
具體來講，在農村社會救助方面，尤其是最低生活保障方面，存在的問題主要有救助理念落后，對造成農民貧困的原因缺乏科學的認識，對農民的救助存在著嚴重的恩賜色彩；救助對象的界定程序不科學，導致該救助的沒有得到救助，不該救助的又得到了救助；救助方式單一，救助資源缺乏，以現(xiàn)金救助為主，實物救助為輔，而服務救助和能力救助嚴重不足；農村社會救助政策依據粗糙，農村社會保障立法整體滯后，與當前社會主義市場經濟條件極不適應，遠遠落后于我國經濟發(fā)展水平。
在農村社會養(yǎng)老保險方面，制度供給短缺,政府尚未計劃在短期內給農村提供一個可操作的社保制度安排，而且處于初步實施階段，沒有真正走上制度化、法制化。農村養(yǎng)老制度的建立目前還主要依賴于各地的探索和實踐。養(yǎng)老保障的經濟能力嚴重不足，家庭分散社會養(yǎng)老風險的功能正在退化，以及農村社會救助不足，醫(yī)療保障匱乏，都是農村社會養(yǎng)老保險方面存在的問題。
總的來說，農民保障意識普遍提高，加強教育改革，提高農村人口的整體素質，是農村社會保障的重要基礎；社會保障制度的完善，是農村社保問題的關鍵：政府財力的進一步增加，是農村社會保障的堅強后盾；社會多方籌措資金，是農村社會保障的有力支撐。
新型農村社會救助制度的建立，應從救助理念、救助方式、管理體制以及社會救助體系等方面進行創(chuàng)新：運用社會工作價值觀對傳統(tǒng)的社會救助理念進行創(chuàng)新，建立以人為本、助人自助的現(xiàn)代社會救助理念，讓需要救助的弱勢群體有尊嚴地獲得社會的幫助。在社會救助管理體制的各個層次上，再適當地增加必要的人力資源，提高基層醫(yī)療機構的醫(yī)療水平和服務水平，專門負責社會救助基金運作和管理。建立多層次的社會救助制度，將救助分為生存救助、生活支撐救助和發(fā)展性救助，逐步提高受助者自身的素質，使具備勞動能力的人盡可能多的實現(xiàn)就業(yè)，并最終得以擺脫貧困，融入主流社會，避免他們的邊緣化，真正的享受到改革發(fā)展帶來的成果。
農村社會養(yǎng)老保險問題根據我國的國情,勇于探索,大膽實踐找到一條成本低、效益高、操作性強和可持續(xù)發(fā)展的農村老齡人口養(yǎng)老保障之路,建立資金來源多渠道、給付水平有差別、實施方式多樣化、覆蓋面廣、受益人群多和成本低效益好的農村養(yǎng)老保障制度。
針對新型農村合作醫(yī)療制度中出現(xiàn)的問題,我們應該在以下兩個方面進行必要修正:首先,改變以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療制度的規(guī)定,對不同特征的人口區(qū)別對待；其次,改變新型農村合作醫(yī)療自愿參與原則，將現(xiàn)行制度中以家庭為單位的自愿參加原則,變更為以從事農業(yè)生產的個體為單位強制參與,將具有準社會保險性質的新型農村合作醫(yī)療制度轉變?yōu)檎嬲纳鐣ｋU制度，充分提高新農合給人民帶來的福利。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，我們不僅要學會學習，更應該在學習中關注我國的發(fā)展，關注農村的發(fā)展。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業(yè)特色，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高，以此同時也不能忽略我們生活的現(xiàn)實世界。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化，全方位、多渠道提升自己的使命感責任感。
這次短暫而充實的實踐，將對我走向社會起到一個橋梁紐帶的過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代向知識經濟時代轉型的關鍵時期的大學生不僅要掌握成熟技術、開拓創(chuàng)新、積極進取，還要有社會使命感責任感，有高尚的道德品質，正確的人生價值觀念及其嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地，才能融入到社會。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，掌握過硬的專業(yè)知識、學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己、浪費青春。我們應接受時代的挑戰(zhàn)受，不斷地充實自我。不僅要學好專業(yè)知識，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的又好又快發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐，是學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！我們只有通過自身的不斷努力，加上敏感的洞察能力，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，讓青春綻放出更加絢麗的色彩。
工業(yè)分析實踐報告篇十八
學院：昆明理工大學津橋學院專業(yè)：物流管理。
年級：2011級。
姓名：王溯學號：201116016210。
學院：昆明理工大學津橋學院專業(yè)：物流管理。
年級：2011級。
姓名：王溯學號：201116016210。
實踐單位：新海村。
實踐時間：2012年7月5至8月5共30天。
我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現(xiàn)遠比自己道聽途說的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，農村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀開始引起人們越來越多的關注，而體現(xiàn)了農村人民生活水平的提高、社會主義新農村建設的深化發(fā)展的農村社會保障情況則更是關注的重心。農民在中國人口中占據百分之五十六的比重，是不可忽視的群體，他們的利益更是需要政府及各界人士的維護。
當前，我國的農村社會保障制度的建設已取得了一定成效，但仍然存在許多問題與缺陷，如保障的普及覆蓋率低、保障的水平較低、政府投入的資金不足、保障管理體制不規(guī)范等等。為此，針對這些問題，需要深入分析其產生的原因及解決的對策，以對現(xiàn)有的農村社會保障制度進行完善。
本文在對新海村農村社會保障情況實地調查的基礎上，以具體的實例與真實的數據為依據，找出農村社會保障制度建設及實施中存在的問題并分析產生的原因，提出建議，以完善我國農村社會保障制度，造福于人民。
一建立農村社會保障的意義。
人口一半以上的農村居民大多游離于社會保障之外,農村社會保障始終處于我國社會保障體系的邊緣。社會主義保障制度的建立是人類社會的進步。它表明人類對自身認識水平的提高,對社會發(fā)展的認識達到新的高度。農村建立社會保障制度對社會發(fā)展具有重要意義。建立農村社會保障制度可以體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越性，有利于維護社會穩(wěn)定，可以體現(xiàn)中華民族互助互濟的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，還可以促進社會發(fā)展，能夠促進農村經濟的發(fā)展乃至國民經濟的發(fā)展，進一步深化我國新農村建設步伐。隨著農村改革的深入和經濟的發(fā)展，建立與完善農村社會保障制度，對構建和諧社會，加快我國社會保障制度建設，完善社會主義市場經濟體制，促進農村經濟可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。
二我國農村社會保障存在的問題及原因。
我國是一個農業(yè)大國,農村社會保障是我國社會保障體系極其重要的組成部分。但受傳統(tǒng)城鄉(xiāng)二元結構模式的影響,造成現(xiàn)在我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡,分化嚴重，在城市社會保障體系建立的同時,農村社會保障卻存在著諸多問題。農村社會保障體系覆蓋面窄、層次低、形式單一，土地保降功能日益下降，缺乏法律保障，管理體制分散，例如新農合初步形成體系，但是還在初級階段。
我們值得關注的農村社會保障問題進行了研究，農村居民收入偏低是我國近大半的農村居民普遍缺乏社會保障的主要原因之一，收入水平偏低已成為農村居民參加農村社會保障的制約因素,它既不利于農村的發(fā)展,也不利于整個社會的協(xié)調發(fā)展。我國多年來以中央“一號”文件來解決“三農”問題，略見成效農村有了變化但是還停留于極低的水平，任然存在諸多制約我國農村發(fā)展的因素。同時，廣大農村居民自身的文化素質普遍偏低,對社會保障的認識不到位,導致了他們缺乏基本的醫(yī)療保健和社會保障知識及整個農村居民的保障意識缺乏，對于社?；鶎娱_展工作困難,一定程度上,不理于我國農村社保制度的建立和順利發(fā)展。另外，受農村經濟發(fā)展的影響,農村居民用于社會保障方面的支出卻很少,現(xiàn)有的社會保障尚屬于一種低水平的社會保障,與城市開展的社會保障存在極大差距。
具體來講，在農村社會救助方面，尤其是最低生活保障方面，存在的問題主要有救助理念落后，對造成農民貧困的原因缺乏科學的認識，對農民的救助存在著嚴重的恩賜色彩；救助對象的界定程序不科學，導致該救助的沒有得到救助，不該救助的又得到了救助；救助方式單一，救助資源缺乏，以現(xiàn)金救助為主，實物救助為輔，而服務救助和能力救助嚴重不足；農村社會救助政策依據粗糙，農村社會保障立法整體滯后，與當前社會主義市場經濟條件極不適應，遠遠落后于我國經濟發(fā)展水平。
在農村社會養(yǎng)老保險方面，制度供給短缺,政府尚未計劃在短期內給農村提供一個可操作的社保制度安排，而且處于初步實施階段，沒有真正走上制度化、法制化。農村養(yǎng)老制度的建立目前還主要依賴于各地的探索和實踐。養(yǎng)老保障的經濟能力嚴重不足，家庭分散社會養(yǎng)老風險的功能正在退化，以及農村社會救助不足，醫(yī)療保障匱乏，都是農村社會養(yǎng)老保險方面存在的問題。
農村醫(yī)療保險方面，以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療的參與原則,忽視了農民家庭成員身份分化的現(xiàn)實,降低了制度的目標覆蓋率，導致新制度部分目標人群無法進入制度體系，甚至會出現(xiàn)大病醫(yī)治后報銷難、報銷速度慢；新型農村合作醫(yī)療的自愿參與原則將增大逆向選擇風險,加大制度財務負擔，任然處于老大難的問題，看病貴、看病難，醫(yī)療機構設備落后依然困擾這農民。
三完善農村社會保障的對策。
總的來說，農民保障意識普遍提高，加強教育改革，提高農村人口的整體素質，是農村社會保障的重要基礎；社會保障制度的完善，是農村社保問題的關鍵：政府財力的進一步增加，是農村社會保障的堅強后盾；社會多方籌措資金，是農村社會保障的有力支撐。
新型農村社會救助制度的建立，應從救助理念、救助方式、管理體制以及社會救助體系等方面進行創(chuàng)新：運用社會工作價值觀對傳統(tǒng)的社會救助理念進行創(chuàng)新，建立以人為本、助人自助的現(xiàn)代社會救助理念，讓需要救助的弱勢群體有尊嚴地獲得社會的幫助。在社會救助管理體制的各個層次上，再適當地增加必要的人力資源，提高基層醫(yī)療機構的醫(yī)療水平和服務水平，專門負責社會救助基金運作和管理。建立多層次的社會救助制度，將救助分為生存救助、生活支撐救助和發(fā)展性救助，逐步提高受助者自身的素質，使具備勞動能力的人盡可能多的實現(xiàn)就業(yè)，并最終得以擺脫貧困，融入主流社會，避免他們的邊緣化，真正的享受到改革發(fā)展帶來的成果。
農村社會養(yǎng)老保險問題根據我國的國情,勇于探索,大膽實踐找到一條。
成本低、效益高、操作性強和可持續(xù)發(fā)展的農村老齡人口養(yǎng)老保障之路,建立資金來源多渠道、給付水平有差別、實施方式多樣化、覆蓋面廣、受益人群多和成本低效益好的農村養(yǎng)老保障制度。
針對新型農村合作醫(yī)療制度中出現(xiàn)的問題,我們應該在以下兩個方面進行必要修正:首先,改變以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療制度的規(guī)定,對不同特征的人口區(qū)別對待；其次,改變新型農村合作醫(yī)療自愿參與原則，將現(xiàn)行制度中以家庭為單位的自愿參加原則,變更為以從事農業(yè)生產的個體為單位強制參與,將具有準社會保險性質的新型農村合作醫(yī)療制度轉變?yōu)檎嬲纳鐣ｋU制度，充分提高新農合給人民帶來的福利。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，我們不僅要學會學習，更應該在學習中關注我國的發(fā)展，關注農村的發(fā)展。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業(yè)特色，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高，以此同時也不能忽略我們生活的現(xiàn)實世界。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化，全方位、多渠道提升自己的使命感責任感。
這次短暫而充實的實踐，將對我走向社會起到一個橋梁紐帶的過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代向知識經濟時代轉型的關鍵時期的大學生不僅要掌握成熟技術、開拓創(chuàng)新、積極進取，還要有社會使命感責任感，有高尚的道德品質，正確的人生價值觀念及其嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地，才能融入到社會。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，掌握過硬的專業(yè)知識、學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己、浪費青春。我們應接受時代的挑戰(zhàn)受，不斷地充實自我。不僅要學好專業(yè)知識，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的又好又快發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐，是學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！我們只有通過自身的不斷努力，加上敏感的洞察能力，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，讓青春綻放出更加絢麗的色彩。
工業(yè)分析實踐報告篇十九
學號：0802班0800602。
32國家電網衡水分公司電網改革調查分析。
內容摘要：通過暑假為期十四天的社會調查活動，讓我了解了國家電網衡水分公司的運行概況，通過對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習，了解變電站工作原理、安全規(guī)程和管理制度，以及國家電網衡水分公司在電網改革中的成就，即無人值守變電站的建設。通過調查研究了解國家電網未來發(fā)展方向——智能電網的研究與建設。
關鍵字：無人值守變電站、理論與實踐的結合、智能電網。
電力工業(yè)是國民經濟發(fā)展中最重要的基礎能源產業(yè)，是國民經濟的基礎，也是國家發(fā)達程度的亮點之一，與人們的日常生活、社會的穩(wěn)定以及工業(yè)生產息息相關。隨著我國經濟的發(fā)展，對電能的需求不斷擴大，電能供應市場的擴大又促進了整個電力產業(yè)的發(fā)展。作為河北工程大學的一名大學生，我利用暑假時間，通過查閱資料，實地參觀學習，初步了解了電力生產、輸送的過程，為今后的學習、工作奠定了一定的理論基礎，也對所學知識有了更直觀的認識。
2010年8月1日至8月14日,我開展了為期十四天的的個人暑期社會實踐活動。我的專業(yè)是電氣工程及其自動化，與電有著密切的關系，為此我選擇國家電網衡水分公司作為我的社會實踐地。在兩個星期對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習中我深深地感到理論與實踐結合的重要性，現(xiàn)場的認知和學習,為我今后的專業(yè)學習打下了良好基礎。
這次暑期社會實踐的目的就是通過對變電站的參觀學習，讓我對電氣設備及電力傳輸有一個更深刻的認識，把理論與實際聯(lián)系起來，使我能全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大我的專業(yè)知識面，培養(yǎng)獨立工作的能力并且通過有關規(guī)程的學習，進一步提高我對電網安全運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風，進一步培養(yǎng)堅忍不拔、積極向上的品質，為以后的學習和工作夯實基礎。
2010年8月1日我開始了我的個人社會實踐活動，進入220kv變電站首先我被安排到監(jiān)控中心，由變電站工作人員向我介紹了國家電網衡水分公司的概況，讓我了解了變電站的運行原理，變電站屬于高度重要和危險的地方，在進行了全面細心的安全規(guī)程教育后變電站工作人員帶領我參觀了包括設備區(qū)、通訊區(qū)及控制區(qū)在內的變電站核心重點區(qū)域。參觀歸來我感觸頗深，雖然變電站高度復雜危險，但是管理科學合理，設備雖然多而繁雜，但是都有序且高效的運行著。變電站肩負著為廣大區(qū)域提供電能的重要任務，必須要保證在任何情況下都穩(wěn)定運行，所以在我的參觀中我了解到了變電站在應對突發(fā)事件的能力，所有重點設備都與冗余，這樣就保證了變電站能夠應對不可預知的事件。
大面積停電的風險日益加大，對實現(xiàn)電能的安全傳輸和可靠供應提出重大挑戰(zhàn)，電網的堅強可靠成為普遍關注的焦點，促進電力清潔生產，降低電力輸送損耗，全面優(yōu)化電力生產、傳輸和消費全過程，成為電網發(fā)展的必然選擇。經濟高效的電網必將極大的推動低碳電力、低碳能源乃至低碳經濟的發(fā)展。為此國家電網提出發(fā)展智能電網的概念，起核心驅動力是解決能源安全與環(huán)境問題，應對氣候變化。
通過這十四天的實踐是我收益頗多，讓我更深刻得理解和體會了課本中的理論知識，期望在未來的學習中把理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中，充分展示自我價值。
參考文獻：智能電網技術，劉振亞，中國電力出版社，2010年4月第一版。
變電運行技術問答，華北電業(yè)管理局，中國電力出版社，1997年6月第四版。
工業(yè)分析實踐報告篇二十
芷江發(fā)展特色旅游業(yè)的調查分析報告摘要：芷江是一座承載兩千多年歷史的文化名城，同時也是聲震中外的抗日歷史名城。其因屈原的《楚辭·九歌·湘夫人》中的家具“沅有澧有蘭”而得名。此文章通過運用swot分析法對芷江發(fā)展特色旅游資源的內部優(yōu)勢、劣勢、外部機遇、威脅四個方面通過分析提出發(fā)展思路及原則，用機遇戰(zhàn)勝威脅，將劣勢轉為優(yōu)勢，提出一條具有芷江特色的旅游之路。
一、芷江發(fā)展旅游資源的swot分析。
（一）優(yōu)勢：
1、芷江歷史悠久，有豐富獨特的旅游資源。悠久的歷史，厚重的文化，在這篇古老而神秘的土地上樓下了及其珍貴的文化古跡。現(xiàn)存的主要經典為古建筑，古遺址有內陸最大保存最完好的媽祖廟--天后宮，明清時商賈云集的古驛道--黃甲古街，沈從文筆下的湘西古碼頭--梭子街碼頭，紀念中美友誼的飛虎隊紀念館等等。同時，芷江作為侗族自治縣縣城，有眾多的侗族風情，山水生態(tài)景區(qū)，有創(chuàng)吉尼斯之最的世界最長的侗鄉(xiāng)風雨橋--龍津風雨橋，世界最大的侗鄉(xiāng)鼓樓群--萬和鼓樓，予以和平和諧，古色古香的侗家村落--楊溪云樹國際和平村，被譽為“湘西第一想成液晶的芷江液晶。芷江縣城周邊山區(qū)，有“形如神農架，景似九寨溝”的三道坑大型溝谷原始森林去羅，有林木森森，山秀景幽，杜鵑遍野的蟒塘溪--明山風景區(qū)等等。
2、芷江交通便利。芷江地處湖南西部，云貴高原東緣，東接懷化（至縣城直線平距26.7公里），西至貴州萬山、新晃（離現(xiàn)成直線平距38.8公里），南與貴州，會同相連，北抵麻陽，距省長沙498公里（鐵路）基本上形成了以向前鐵路，320國道和芷江機場為紐帶，以聲道和縣級公路為骨干，以縣城為中心的立體交通網絡。良好的地理區(qū)位為擴大客源市場提供了動力源泉。
3、具有良好的自然環(huán)境及潕水風光。芷江整個地貌以丘陵為主，地勢由東南方向傾斜，由于開發(fā)得較晚，其生態(tài)環(huán)境保護還較完整，有明山疊翠，秀水托藍，楊溪云樹，花山仙姿等自然景況。
4、芷江經典集中，其周邊經典也較多，資源組合較好。a、懷化市為中心，有出名的洪江市黔城芙蓉樓，會同粟裕故居，粟裕公園都已名聲在外。
b、周邊的額景況，構成了區(qū)域經濟并不是孤立存在的。這些景況之間相距不遠且交通便利，利于吸引游覽者，拉動更多的旅游觀光。
5、芷江歷史上不少的有影響的時間人物。明清時期，有楊茂、馬元吉等經史學家，史渾融等抗清義士，李子隆等書畫名家。在現(xiàn)代，還涌現(xiàn)出著名教育家王一名、畫家舒伯昌等一批專家知名人士。構成了芷江身后的人文旅游資源。
其他地區(qū)發(fā)展旅游的經驗在另行的思考中避免不必要的失誤而直接走上健康發(fā)展道路。
（二）劣勢。
1、開發(fā)產品不高，產品單一。在旅游中，娛樂的節(jié)目少，僅限于觀光型產品，留不住游客。沒有充分發(fā)揮旅游資源的功能和效應，沒有設計高品味，高檔次的生態(tài)旅游產品，旅游層次低，特別市切法高層次的互動性和參與性產品，使游客直流天數少，重游率低，對旅游市場的擴大構成威脅。
2、和平旅游開發(fā)資金來源渠道不夠寬廣。經濟發(fā)展相對于大城市而言相對落后，旅游投資環(huán)境不佳，投資水平不高，多元化的投資對促進芷江和平旅游的發(fā)展有很大的作用，芷江投資機制和籌資渠道不暢，民間投資非常有限，和用外資處在剛剛起步階段，在和平旅游開發(fā)資金上存在著缺口。
3.和平生態(tài)旅游教育普及率低。表現(xiàn)在生態(tài)旅游管理體制不健全，專業(yè)管理人才短缺，游客的生態(tài)環(huán)境意識還沒有完全形成。有些景區(qū)，居民還未普及生態(tài)旅游意識，還有損害旅游資源的行為。4.“旅游業(yè)是無煙工業(yè)”的觀念還比較流行，而在開發(fā)過程中，重視對旅游資源的開發(fā)，而忽視旅游本身對社會的影響和資源的破壞。在景觀設計上沒有充分體現(xiàn)人性化和生態(tài)化設計理念，以至許多建筑與自然環(huán)境的氣氛不協(xié)調，采用現(xiàn)代風格，改變原有古樓風貌。
（三）機遇。
1.芷江作為少數民族居住區(qū)，享受國家在資金上支持少數族地區(qū)旅游區(qū)的建設。
2.芷江舉辦的“中國芷江·國際和平文化節(jié)”，使其逐漸成為海內外共知的國際和平城。舉辦這一活動，使其吸引了包括美、英法以及俄羅斯的目光，讓芷江有一個更為廣闊的市場，與國際接軌。3.以生態(tài)省、市建設為載體的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展建設已經匯聚成一股不可逆轉的洪流。懷化市的建設目標為發(fā)展和平旅游提供了強大的動力。和平村建設已經全面展開，發(fā)展芷江特色旅游市其中重要的內容，旅游業(yè)會在生態(tài)市建設的驅動下得到迅速發(fā)展。
（四）威脅。
1.區(qū)域競爭日益加劇對芷江發(fā)展旅游構成一定的威脅，芷江的區(qū)位優(yōu)勢既對芷江發(fā)展旅游業(yè)有促進作用，也使其面臨近縣市旅游業(yè)的挑戰(zhàn)，周圍的洪江、鳳凰等地對其造成了一定的屏蔽。其他旅游景點的優(yōu)良水平和完善的管理體制對芷江構成強烈的競爭。如何在產品創(chuàng)新上做文章，組合旅游資源，突出特色風情，形成競爭力成為芷江旅游業(yè)發(fā)展的重大挑戰(zhàn)。
2.旅游需求的差異化對旅游的發(fā)展水平提出更高的要求。旅游者在經歷一輪旅游熱朝后。對傳統(tǒng)旅游方式已有所厭倦，更加尋求具有參與性、教育性和實驗性意義的旅游，對旅游目的地方選擇日益多元化這就對旅游產品的多樣化提出了要求。
二、芷江旅游業(yè)發(fā)展的基本思路及建議。
1、突出民族特色，精心設計旅游項目有特色才有競爭力和吸引力。
a、積極發(fā)覺芷江侗鄉(xiāng)民族風情，傳統(tǒng)習俗，民間藝術，宗教信仰，人物掌故等優(yōu)勢的民族歷史文化遺產，使它們更具濃郁的侗族色彩，地方性、區(qū)域性而展現(xiàn)在游人面前。
b、在旅游業(yè)上，在開發(fā)和建設經典時，盡可能把侗族的傳統(tǒng)藝術與民族特色和自然景觀融為一體，特別使人工建筑不能因可以追求現(xiàn)代化而失去民族特色。
c、組織生產適銷對路的帶有民族特色的旅游紀念品和旅游用品，提高自身的新引力和競爭力。
2、宣傳促銷，在深度上和廣度上拓展。
芷江抗日受降紀念坊作為全國愛國注意教育基地及國家4a級旅游景區(qū)，在宣傳芷江民族風情時，要突出其特色和整日型?；ㄙM一定的人力、物力、財力，集中進行和平文化的教育和推廣。
3、采取特殊政策，加強芷江民族旅游業(yè)發(fā)展。
國家為加速民族地區(qū)的農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)等行業(yè)的發(fā)展，均采取條例優(yōu)惠政策，而民族地區(qū)的旅游業(yè)是一個剛剛起步的星星行業(yè)，基礎非常薄弱。
4、需充分利用內部優(yōu)勢，借助外部機遇，利用機遇來克服劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢來規(guī)避威脅。
a、充分利用內部優(yōu)勢，以應對外部威脅，甚至把外部威脅轉為外部機會。
a、在滿足游客需求的差異化同時保持自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，在開發(fā)、決策中貫徹可持續(xù)發(fā)展思想。
b、應充分調查了解臨近縣市的生態(tài)旅游資源的相似性，跨越資源導向性開發(fā)模式，根據“競爭錯誤”原則，使芷江旅游精品及產品做到“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新?！?BR> c、加強與周邊景區(qū)的區(qū)域合作，實現(xiàn)縣市內旅游資源和產品的整合，形成聯(lián)動效應，變替代型競爭為雙贏性競爭。b、要善于借用外部機會，改變內部優(yōu)秀。
a、借用國內外生態(tài)旅游發(fā)展處于熱潮時期的大背景，順應時代的要求，以和平村建設為契機，創(chuàng)新促銷手段，優(yōu)化客源結構，培育多元化市場體系，進而實現(xiàn)資源優(yōu)勢向產品和市場優(yōu)勢的合理轉化。b、針對資金相對不足要加大招商引資力度，使芷江特色旅游在優(yōu)良的環(huán)境下驚醒。
c、芷江應以“大旅游”為指導思想，借舞水河旅游圈的結構和懷化旅游一體化為契機積極組建大型旅游集團。
5、增加投入，加快芷江旅游基礎設施建設。
a、積極探索市場化的旅游投入機制。發(fā)揮好政府先導作用的同時，按照“誰投資誰受益”的原則，建立“多渠道籌資，多方式合作，多元化經營”的旅游投入機制，吸引中外投資者和民間投資者參與芷江旅游的開發(fā)，加強交通、環(huán)保、衛(wèi)生等基礎設施建設。
b、晚上旅游基礎設施建設。加大文化娛樂、體育、健身、游樂、步行街等服務設施建設力度，提升芷江景區(qū)內交通、通信、賓館等設施檔次。進一步加快通信網絡的規(guī)劃和建設工作，時間所有景區(qū)的有限、移動通信無縫隙覆蓋。
三、開發(fā)原則。
1、可持續(xù)發(fā)展原則。
防止盲目開發(fā)，魔球持續(xù)的投資效益。要注重景區(qū)的生態(tài)環(huán)境的保護，加強生態(tài)教育，把生態(tài)教育和建設教育內容，同時以標語宣傳，媒體宣傳，專題宣傳等形式，加強全縣，全社會生態(tài)環(huán)境教育，明確人和自然關系并加強可持續(xù)資源的利用，同時，加強對游客的行為引導和知道。
2、堅持以人為本的原則。
芷江在開發(fā)旅游資源時，應注重和諧的理念設計，堅持以人為本，建設高素質的旅游人才隊伍。旅游業(yè)是一種服務業(yè)，需要高素質的專業(yè)管理人才和服務人才，它們對提升生態(tài)旅游服務質量，提升旅游地形象，打造芷江和平旅游品牌有重要的作用。應利用旅游院校，培訓班等各種形式及時請進人才，派出學習等辦法培養(yǎng)一大批專業(yè)人才，加強對芷江特色旅游方面的規(guī)劃和研究。
3、政府主導原則。
應發(fā)揮政府的主導作用，政府映像檔重視芷江的旅游規(guī)劃，積極創(chuàng)建文明縣城并按照“湘兩岸”的劃分，晚上相符按的基礎設施，營造和諧、文明、健康的城市氛圍。
4、獨特性原則。
芷江的侗鄉(xiāng)文化底蘊濃厚，有其獨特的景區(qū)，應充分發(fā)揮其獨特的民族風情，傳統(tǒng)風俗，建立一系列的新的旅游點，建設以“和平村”的和平文化旅游。
芷江發(fā)展旅游業(yè)必須貫徹科學發(fā)展觀實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，繁榮循環(huán)經濟，增加當地居民的經濟效益，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，給現(xiàn)在反鄉(xiāng)的農民工。經加強對農民工的培訓，讓其在芷江的旅游業(yè)上發(fā)揮其力量。也需依靠城鄉(xiāng)周邊區(qū)，逐步構建“景內游，景外住”的旅游發(fā)展空間布局。堅持用大旅游理念發(fā)展觀光農家樂，著力打造“一鄉(xiāng)一色，一村一品”農家樂精品，促進農業(yè)與旅游互動，城市與鄉(xiāng)村互動，形成芷江旅游新格局，必須站在戰(zhàn)略高度，走出一條在充分利用天然風光和文物古跡的基礎上，以民族風情特色取勝的發(fā)展路子來。
工業(yè)分析實踐報告篇二十一
1月14日，由中國家用電器協(xié)會指導、紅頂獎組委會主辦的“2015—中國高端家電趨勢發(fā)布暨紅頂獎頒獎典禮”在北京舉行，海爾、美的、九陽、三星、lg等數十家國內外知名家電品牌以及京東等渠道商代表參會。會上，中國家電網聯(lián)合中怡康發(fā)布《中國高端家電消費調查報告》(以下簡稱《報告》)，解讀了消費者對高端家電的認知和消費偏好，以便為家電企業(yè)制定產品開發(fā)和營銷決策提供參考，為引導家電產業(yè)轉型升級提供數據支持。
在發(fā)布會上，紅頂獎組委會同時揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。另外，紅頂獎官網也于同一天正式上線。
，中國家電產業(yè)遭遇陣痛，在經濟下行壓力加大、房地產市場持續(xù)低迷、產業(yè)暫無重大利好釋放的情況下，家電行業(yè)整體增速下滑，部分品類產銷量出現(xiàn)負增長。據中怡康監(jiān)測數據顯示，201-11月，空調市場零售額較上年同期下降5.1%，冰箱零售額下降2.1%，三大白電中僅洗衣機實現(xiàn)3.9%的增長。廚衛(wèi)電器增長水平要好于白電產品，但也呈現(xiàn)出增速放緩的趨勢。
中國家電網聯(lián)合中怡康發(fā)布的《報告》針對北京、上海、廣州、成都、沈陽、武漢、南京、鄭州、石家莊、西安10個全國重點城市中家庭月收入在15000元以上的消費人群進行了高端家電認知及消費偏好調查，其結果顯示，在計劃購買高端家電的人群中，出于追求生活品質和家電更新?lián)Q代需要的.消費者分別占65%和64%，消費者在購買高端家電時優(yōu)先考慮的三個因素分別是產品質量、智能化和技術含量，55%的受訪者愿意接受8000—15000元的高端電視，48%的受訪者愿意為一臺高端冰箱支付6001—10000元的價格，56%的受訪者肯花5001—8000元購買一臺高端洗衣機，愿意接受6001—8000元高端空調柜機的消費者占比達到45%。
在線上市場，家電消費同樣呈現(xiàn)出向高端化升級的趨勢。“消費者在網上購買家電時已經不僅僅追求低價，越來越多的消費者習慣在網上購買高端優(yōu)質產品?！本〇|集團副總裁、家電事業(yè)部總裁閆小兵表示。
正是在消費升級的推動下，高端家電市場仍然保持了良好的增長勢頭，從而保證了家電行業(yè)的總體經濟效益穩(wěn)定增長。據中國家用電器協(xié)會發(fā)布的家電行業(yè)年度運行分析和預測數據顯示，2015年1-11月家電業(yè)主營業(yè)務收入1.27萬億元，累計增幅已滑落至1.1%，但同期利稅總額與利潤總額仍保持在10%左右的增幅，全行業(yè)銷售利潤率6.63%，高于上年同期0.49個百分點，處于歷史同期最好水平。
另外，紅頂獎組委會揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。紅頂獎組委會負責人呂盛華表示：“在整個中國家電產業(yè)轉型升級的過程中，需要一個第三方的、公正的年度榮譽來關注和推動這一進程?！弊鳛閷Ｗ⒂诟叨思译婎I域的權威獎項，紅頂獎旨在通過評選出年度內在技術先進性、節(jié)能環(huán)保、工業(yè)設計和品牌口碑等方面均有杰出表現(xiàn)的高端家電產品，來推動產業(yè)結構轉型、引導消費有序升級。
本屆評審專家、中國家用電器協(xié)會副理事長王雷在結束專家評審后感慨地說，“本屆紅頂獎的參選產品整體水平很高，很難取舍。這也從側面反映出中國家電產品正在向高端化發(fā)展的趨勢?！?BR> 相比以往，紅頂獎消費者調查與投票的覆蓋面進一步擴大，組委會在聯(lián)合中怡康進行消費者調查時，采集數據樣本的城市進一步擴容，在聯(lián)合京東及行業(yè)主流媒體開展的消費者投票活動中，參與人數超過10萬人次，有效票數達到762822票。另外，組委會還組織了品牌推廣與提升交流分享會、紅頂夢想秀等配套活動，以廣泛傳播紅頂獎的理念。
工業(yè)分析實踐報告篇二十二
我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來以下是整理的關于社會實踐調查報告，歡迎大家參閱。
摘要：
針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網絡問卷調查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、對比、數據分析，總結了我校大學生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關鍵字：
大學生、消費、物價、消費來源正文：
隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學生的壓力，很多人說，大學生的消費水平基本可以趕超白領。那么，大學生的高消費到底源于何處呢?為什么大學生的花費會如此巨大呢?本次的調查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來看，大多數同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學生生活費用重要因素。
根據調查結果顯示，雖然目前社會經濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200以上的只有2.4%。從此項數據顯示，大學生的基本消費結構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數大學生對家長的依賴性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數的學生會通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質和人格培養(yǎng)的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還說明了一點，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做兼職，大多數學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經驗，大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特;清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！?BR> 消費層次一定程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據有關資料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的達到28500元，而年消費最低的只有2100元。大學生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極分化，不過高消費的人還是少數的，僅2.4%的被調查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當減少。
研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和娛樂費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居于250——400的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們日益增多的娛樂、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看出)?；ㄙM在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代大學生的學習心態(tài)不是很積極，學習欲望不是很強烈，經歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當的引導，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思考綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。
建議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見;另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。
1.引言。
在社會實踐期間，針對農村小學教育資源認知與需求現(xiàn)狀這一課題，我們設計了一張問卷，調查對象為學生家長，區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于雙柳樹鎮(zhèn)常年以青壯年勞務輸出為主，正值暑假，鄉(xiāng)下孩子的父母大多不在家，這些孩子多由其爺爺奶奶幫忙照看。第一天在彭畈村做調查的時候，我們就遇到了這種情況，以至于單純性的問卷很難進行下去?！盃敔斈棠獭眰冋J字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說自己不識字，有的因為孩子已經長大早就不關心小學教育了。面對這種狀況，我們決定靈活機動，改變策略，以走訪為主，弱化問卷，盡可能地在村頭巷尾和叔叔阿姨們聊天，把問題隱含在聊天內容中。這樣一來，既能很好地了解身邊老百姓對家鄉(xiāng)小學教育的認知情況，又能消除大家的戒備心理，獲得更加準確的信息來源。
于是，在彭畈、天橋、曙光等村調查時，我們都采取這種辦法，能做問卷的就做問卷，實在做不了的，我們就和他們聊天。而在雙柳樹鎮(zhèn)街區(qū)，調查對象多為商戶，他們大多有一定的文化知識，做起問卷來比較容易。為節(jié)省時間，我們就直接以問卷為主、訪談為輔。事實證明，這種調查方式因地制宜，比較合適。問卷調查的狹隘之處和聊談訪談的泛泛而談也能互為彌補，更能了解到真實情況。
此次調查，我們在雙柳樹鎮(zhèn)共發(fā)放問卷177份，回收177份，其中有效問卷153份。在有效問卷中，雙柳鎮(zhèn)區(qū)問卷110份，彭畈、天橋、曙光等鄉(xiāng)村問卷43份。問卷統(tǒng)計分析結果以鎮(zhèn)區(qū)問卷為主，參考鄉(xiāng)下問卷和走訪記錄，一并納入最終的結果分析。
這兩個問題的設置主要是為了了解普通百姓對于教育認識，另外，作為問卷調查的前兩題，我們也是有意如此設置，以便接受調查者能夠很快上手。
當地居民在這個問題上沒有任何異議，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村重視教育程度可見一斑。在農村走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，即使家庭貧困，家長們也是全力支持孩子上學，希望孩子能夠改變命運，告別農村，出人頭地。至于輟學現(xiàn)象，問卷顯示有16.3%的被調查者認為存在。結合訪談內容，我們了解到，認為存在輟學現(xiàn)象的被調查者要么對問題理解有誤，有么存在主觀臆想。在鄉(xiāng)下，即使家庭條件實在不行，父母也不會允許孩子中途輟學。更一般的情況是，幾乎全部的農家子弟都能保證完整地接受九年義務教育，但很少一部分會進入重點高中，剩下的初中畢業(yè)生們由于多種原因(成績不好、學不進等)多是自愿退學，隨親屬外出打工。
2.對農村小學教育資源配置狀況的認識。
我們主要選取校園環(huán)境、硬件設施、師資力量三個方面來了解居民對于周邊小學教育資源的認識。表格統(tǒng)計結果面向的是雙柳鎮(zhèn)區(qū)小學教育資源配置。從統(tǒng)計結果看，被調查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結合我們做問卷時了解的情況，很多人會詢問為什么沒有“一般”這個選項。也就是說，對于雙柳樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)居民來說，小學校園環(huán)境、基礎設施和師資力量均處于一般水平，這是總體上的認識。但在問卷之外，和大伙兒聊天的過程中，我們還是了解到了鎮(zhèn)區(qū)小學在教育資源配置上的一些困境。最直接的反應就是學生人數過于集中，由于近些年雙柳樹鎮(zhèn)各村小學日漸衰敗，再加上城鎮(zhèn)人口快速增長，導致雙柳樹鎮(zhèn)中心小學接納的學生人數暴漲。在中心小學檔案室我們看到，雙柳樹鎮(zhèn)中心小學一至六年級共計29個教學班，各班學生人數從53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育實屬無奈，一則學校容量有限，二則教師人員不足。在如此高密度的教學班級，教學質量可想而知，老師難以面面俱到，對每個學生盡到責任，家長們的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家長向我們反映：“她的兒子今年五歲，前年剛在中心小學上完中班，本該繼續(xù)上大班，報導的時候卻發(fā)現(xiàn)小班中班大班的孩子竟然在一個教室上課。三四歲的小孩在教室里哭哭鬧鬧，教學環(huán)境實在令人氣憤!”
表格數據反應的是鎮(zhèn)區(qū)狀況，實際上，鄉(xiāng)下的情況更為糟糕。具體到教育資源的三個方面來說，對于校園環(huán)境和基礎設施，多數家長并不十分看重。再則，很多鄉(xiāng)村小學的校園環(huán)境確實說得過去，校舍建設、桌椅板凳之類，每年政府也都有專款用以改善，因此最主要的矛盾并不是環(huán)境設施。更為嚴峻的問題集中在學生流失、師資力量嚴重不足這一塊兒。在這一方面，鄉(xiāng)下的被調查者多會認為本村師資力量“較差”或“很差”。教師問題主要集中在以下兩個方面：一、教師隊伍結構嚴重不合理，老齡化情況嚴重，二、環(huán)境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉(xiāng)。具體情況在《農村小學教育資源配置狀況》一文中有詳細陳述。
總體來看，鎮(zhèn)區(qū)小學教育資源配置狀況優(yōu)于農村，但僧多粥少;農村小學教育資源配置情況大大落后，生源數銳減，教師結構不合理，無米下鍋之窘況逐漸凸顯。
對于雙柳鎮(zhèn)區(qū)居民來說，問卷顯示，對當前義務教育資源現(xiàn)狀供給現(xiàn)狀較為滿意(56.5%的認為“基本滿意”，34.8%的認為“不滿意”);而且，教務教育的費用負擔也不是很重(僅有13%的被調查者認為負擔“很重”);更值得注意的是，66.3%的被調查者“愿意貢獻人力、物力或財力”用以改善農村小學教育現(xiàn)狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走訪過程中我們了解到，這些家長主要是抱著隨大流的心思，即，別人愿意我也愿意;別人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問題上花錢的，只要政府能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長都愿意貢獻力量，這在一定程度上也表明了當地居民重視教育的程度。
而在我們調查的幾個村，大家對于本村小學教育的現(xiàn)狀就很是不滿了，這與鎮(zhèn)區(qū)居民截然不同。但教育負擔對于絕大多數家庭來說都不是很重。除此之外，很多鄉(xiāng)下居民雖然表示愿意貢獻力量支援基礎教育建設，但在訪談過程中，很多人還是認為基礎教育的主要責任在于政府，政府應該有能力搞好，就不要總想著讓老百姓出錢。
小學教育資源均衡配置是指將社會配給義務教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學，公平合理地對待每一所小學，讓每一位受教育者實際享有的教育資源份額相當。小學教育資源均衡配置是義務教育順利發(fā)展的前提和基礎。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個方面分析雙柳樹鎮(zhèn)教育資源配置現(xiàn)狀。
一、背景：
20xx年大學畢業(yè)生人數680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬，在校學生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年，年平均增長率高達34.5%。中國大學生人數增長的速度十分可觀，20xx年大學畢業(yè)生人數是145萬，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后，大學畢業(yè)生人數于20xx年突破300萬，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業(yè)。從這些數據中我們可以看到，大學生就業(yè)形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時，也讓我們從現(xiàn)在起就應該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。
二、正文一)總體現(xiàn)狀。
1、大學畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制。
大學生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)的經濟發(fā)展不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點發(fā)達地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少。其實現(xiàn)在我國很多地方都需要大學畢業(yè)生，大學生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)，大學畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問題直接相關，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存，人才過剩與大學生低就業(yè)率并存。
2、大學生整體素質有下降趨勢。
由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數不斷降低，如不少大學生學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
3、企業(yè)用人觀的落后。
首先，過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生差。其次，存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大。再者，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當地聯(lián)系緊密聯(lián)系，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一些人際關系網等。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭。最后，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢，不少企業(yè)經營有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高的理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力。針對本次大學生就業(yè)去向調查結果，我們建議：
1、學校應滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作，加強就業(yè)指導。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀，用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價值觀。明確人生在世的第一要務是奮斗、拼搏，體現(xiàn)自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學校要實現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉變”、“從國營向民營的轉變”、“從東部向西部的轉變”、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè)，到基層去鍛煉成長，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)。
3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)教育從入學抓起只抓大學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導是臨陣磨槍，大學生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質、做事能力。從大一到大四，分階段開展大學生自我認知、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓納入教學內容，通過問卷調查、專題講座、經驗交流等形式，引導學生對大學階段、人生進行科學合理的規(guī)劃，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。
4、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這說明現(xiàn)在大學生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒。激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽、科研競賽，在學校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。還要結合地方高校的實際情況，同學校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng)業(yè)實踐基地，聘請專業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導師，最終形成學校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體，學生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結構體系。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂，并且可以想象，現(xiàn)在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數的個人奮戰(zhàn)，問卷設計，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數據，分析數據，搜索相關資料，完成報告等活動，大家密切配合，使這次調查活動順利完成。同時，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力。其次，通過這次的調查活動，我們了解到了校區(qū)學生就業(yè)情況，幫助身邊的同學，學習對未來的生活有著深重的影響。最后，我們需要學習的東西還很多。就在這次的調查活動中，問卷的設計，數據的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài)，由此，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識，逐步完善自我。由于經驗不足，調查的范圍有一定局限性，不一定都是當今大學生的現(xiàn)狀。有點可能還沒有調查到，有的有可能言過其實，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。
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工業(yè)分析實踐報告篇二十三
會
實
踐
報
告
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一、選題目的。
社會安全感是人們對社會安全與否的認識的整體的反映，它是由社會中個體的安全感來體現(xiàn)的，安全感是反映社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。安全感作為一種心理現(xiàn)象是心理學的一項重要課題。我們希望通過我們的調查和研究，以及分析我們調查的結果數據后，能夠給政府、相關單位和學校提出建設性意見，給普通群眾別是學生再內的弱勢群體相關建議，向他們宣傳必要的自我保護以及應對措施，并向他們宣傳國家出臺的相關法律制度，提高普通群眾的自我保護意識。
二、社會安全感現(xiàn)狀。
1、系列慘案在校園發(fā)生。
2010年4月29日，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生了一起幼兒被人砍殺的惡性事件。造成28人受傷，4人死亡。
2010年4月30日，在山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學，一男子強行闖入學校，用鐵錘打傷五名學前班學生后自焚。
2、一系列食品藥品安全問題被揭發(fā)和暴露。
2008年，三鹿毒奶粉被曝光，當局者受利益的唆使在奶粉里面摻三聚氰胺，致使很多嬰兒患不同程度的疾病。三鹿毒奶粉事件暴露了果類整個奶粉行業(yè)的“潛規(guī)則”。伊利，蒙牛都出了問題。
2010年3月17日，《中國青年報》一則關于地溝油的報道稱，武漢工業(yè)學院教授何東平估計我國每年都有200萬—300萬噸地溝油流回餐桌，而地溝油中有害物質黃曲霉素，它的毒性市砒霜的100倍。
3、安全問題升至國家高度。
2009年6月1日，衛(wèi)生部、農業(yè)部、質檢總局、工商總局、食品藥品監(jiān)管局。
聯(lián)合在中國政府網上推動《食品安全法》及《藥品管理法》的實施。
2010年5月4日，央視《新聞1+1》報道了近日連續(xù)發(fā)生的校園慘案。***強調黨政一把手對校園安全負總責，顯然，這是國家目前最重要的安保工作。
4、平時生活中誘騙、盜竊、搶劫事件屢見不鮮。
三、社區(qū)、生活影響群眾安全感的五大因素。
1、流動人口。在問到“影響我區(qū)社會治、安的原因”時，63.6%的人選擇了“流動人口太多”，居第一位；“貧富差距過大”和“對犯罪打擊力度不夠”也是影響社會治安的重要因素，所占比重分別為16.6%和10.1%。
2、盜竊搶劫和寵物傷害。在眾多影響群眾安全感的因素中，“遭遇盜竊搶劫”所占比重為36.2%，居首位；“寵物傷害”次之，占21.1%。
3、在眾多影響群眾安全感的因素中“網絡安全”也成為對大眾心理構成影響的因素。
4、公民的社會安全感還來自于政府對于公民各項福利待遇的重視程度。政府對于整個社會的福利重視程度也從一定方面決定了公民的社會安全感。
5、政府賦予公民權利的多少也會影響公民的社會安全感，當公民得不到應有的權利時，公民會感覺被社會拋棄，不相信、不贊成、不支持政府的所作所為，那時的安全感更是天方夜譚。
四、建議和意見。
鑒于以上調查結果及分析，我提出以下幾條建議和意見，希望會對搞好社會治安，提高人民的社會安全感有所幫助。
公開，進一步加強政法隊伍建設。不斷充實警力、提高素質、規(guī)范執(zhí)法、改進作風，樹立政法部門的良好形象。提高司法機關和公安人員的執(zhí)法、服務質量。
2、新聞媒體社會輿論。樹立正確的輿論導向。從公眾安全感的形成渠道以及影響公眾安全感的因素分析中，我們已經知道媒介對于公眾安全感的特殊作用。因此，在日常的宣傳報道，特別是對社會治安、刑事案件的報道中，必須把握正確的輿論導向，充分發(fā)揮宣傳媒介的正面作用，注意防止進行個案炒作，消除負面影響，不應該造成公民恐懼心理，維持社會的穩(wěn)定。
3、社會法制。開展社會主義法治理念教育活動。舉辦了形式多樣的法治理念教育學習培訓班，引導廣大政法干警牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念。宣傳造勢，營造氛圍，提高群眾對平安建設的知曉率、參與率、滿意率。要緊緊依靠群眾，充分調動一切積極因素，努力形成平安建設人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。
4、法制宣傳。政府機關及公檢法人員應該經常以各種方式向廣大公民講解法律安全知識，了解各種威脅公民安全的違法活動，并使公民掌握安全防范措施，以便在不法侵害發(fā)生時能降低自己的受傷害程度。
5、外來人員。要切實保障外來人員的合法權益，加強流動人口服務和管理。城市中的外來人口之所以傾向于組成基于地緣與業(yè)緣的團伙，一個重要的原因就是其利益得不到有效保護。
6、公民方面。增強公眾的防范意識，時刻警惕不法侵害的發(fā)生，掌握基本的安全常識。并且可以和家人及朋友交流，不斷增強全社會的法治意識，并在生活中有意的調整自己的言行舉止以防被害。
五、實踐總結。
社會安全感和社會治安是一個永恒的話題，無論什么時候人們的社會安全感都有呆提高，社會治安仍有改善的余地，近幾年來也看到了國家在社會治安方面做了很大的努力。在面對突發(fā)事件時，國家第一時間采取措施解決問題，穩(wěn)定社會。但同時社會治安又是全民行動的一件事，只有這樣，才能真正使得我們的國家長治久安，因此，讓我們一起努力，攜手創(chuàng)建平安和諧的家園。
工業(yè)分析實踐報告篇二十四
調查結果中還有一個值得注意的問題：很多家長在讀物選擇上犯迷糊，不知道該給孩子買什么讀物，也不清楚科學的親子閱讀方法，還有部分家長錯把閱讀當成了識字。
閱讀對一個人成長的重要性不必細說，而很少有家長覺得自己是其中的重要角色。孩子在閱讀時，一定少不了父母的參與?？纯醇议L的表現(xiàn)，調查結果顯示：78%的家長經常陪孩子一起閱讀，時間以15—30分鐘最多；78%的家長選讀物時以圖畫書為主，文字書為輔，但對各類書的.選擇沒有太強“方向感”；60%的家長比較理解“親子閱讀”概念，而18%的家長卻認為親子閱讀是大人教孩子識字、寫字、念詩等等。
“家長越來越重視早期閱讀，我們很欣慰，但看得出來，他們更了解理論，實際操作中還有很多問號?！碧m苑幼兒園園長周曉紅說，對于這些困惑，園里會更有針對性舉辦親子閱讀節(jié)活動，把閱讀成為一種習慣的理念科學傳遞給家長。
究竟家長該怎么選讀物，怎樣做親子閱讀？在浙江省特級教師王芳看來，首先不能把閱讀和教孩子認識字詞等同起來。她說，幼兒閱讀第一步要做的是讓孩子靜下心來，讀下去，養(yǎng)成一個習慣，小班的孩子可以買些畫面大的讀物，感官上有接觸；中、大班再選信息量比較強的圖畫書、故事、古詩、科學讀物等。
王芳覺得，閱讀是對家長耐心的考驗，很多家長想一口吃個胖子，堅持了幾天看孩子沒進步就沒了耐心，“閱讀不是顯性的，它的關鍵是能力和習慣的培養(yǎng)積累，可能家長堅持了很久都沒有效果，但某一天，孩子突然就表現(xiàn)出進步?！?BR>
工業(yè)分析實踐報告篇一
通過參觀生產實習，獲取必須的感性認知和理性認識，較全面地了解機械制造的生產工藝和流程，掌握機械生產的基礎知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)課程的學習和設計打下基礎。實習期間，通過對典型零件加工過程中所用的機床、量具和夾具等工藝裝備的觀察和分析，把理論和實際相結合起來，提高分析和解決問題的能力。
1、了解工廠的生產過程、生產線布局、技術裝備；
2、記錄零件設計和制造工藝及設備；
3、掌握機械加工工藝方面的知識及方法。
4、了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等。
5、了解機床和數控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數控設備。
6、了解企業(yè)生產管理模式，學習先進的管理方式方法。
總部座落于中國歷史文化名城、九朝古都洛陽的中國一拖集團有限公司，一拖公司是中國內地在香港上市的唯一農機制造與銷售企業(yè)。其前身第一拖拉機制造廠，是一家在國內外眾多區(qū)域設有工廠、子公司和代表處，以機械制造為主的綜合性公司。
1955年，作為新中國一五期間156項前蘇聯(lián)援建重點建設項目之一，經主席批示，中國最大的拖拉機制造廠一拖在洛陽澗西原隋煬帝的皇家御苑破土動工。經過三年的建設完善，1958年7月20日，一拖第一輛拖拉機下線。1959年11月1日，一拖正式落成。1990年被xxx企業(yè)管理委員會評為國家一級企業(yè)，1997年，中國一拖集團將與拖拉機相關的業(yè)務、資產、負債人員重組后進行股份制改造，依法設立了第一拖拉機股份有限公司。之后，股份公司在境外發(fā)行h股股票，并于同年6月23日在香港上市。1999年東方紅商標被國家行政管理局認定為中國馳名商標，20xx年東方紅牌系列（履帶、輪式）拖拉機和工業(yè)推土機、洛陽牌壓路機三大系列產品榮獲河南省名牌產品稱號。20xx年1月公司整體通過iso9002：1994質量管理體系認證，并于20xx年5月整體通過iso9001：20xx質量管理體系認證。目前，公司為進一步滿足生產及市場發(fā)展的需要，從20xx年起在公司范圍內全面貫徹實施環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系標準，確保20xx年上半年通過第三方認證，建立起一個以iso9001質量管理體系為基礎，iso9001與iso14001及ohsms管理體系有機結合，融為一體的有序、高效的管理平臺，全面提升公司管理水平。
經過多年的發(fā)展，市場環(huán)境的變化，一拖也隨之走上了產品多樣化的發(fā)展道路，目前其產品主要有以下四類：
一、農業(yè)機械類：具有大馬力輪式拖拉機、大馬力履帶式拖拉機、中小馬力輪式拖拉聯(lián)合收割機。
二、動力機械類：柴油發(fā)動機、壓力機。
三、工程機械類：壓路機、工業(yè)推土機、叉車、挖土機、起重機。
四、汽車類：各式卡車、運輸車、灑水車等產品。
20xx年07月04日下午我們在一拖培訓中心進行了安全教育。師傅給我們看安全生產記錄還有事故案例，一些注意事項加血淋淋的案例，慘不忍睹，但還要做筆記，這些血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。老師給我們提了很多要求，我們都必須做到，畢竟事故發(fā)生了誰也負擔不起。
車間內安全危害可分為六大類：
1、機械性危害，主要以機械作用危害為主。
2、化學物質危害，有氣態(tài)和液態(tài)兩種。
3、燃燒、爆炸危害，其主要為機械、化學和熱效應的聯(lián)合作用。
4、熱危害。
5、電器危害。
6、其他危害。
而杜絕這些安全危害的唯一辦法就是嚴格遵守工廠的安全要求，其主要注意事項：
1、在工廠內任何區(qū)域嚴格禁止吸煙；
2、進入廠區(qū)以及分廠必須列隊進入；
3、禁止在廣場上集結；
4、保護園林，愛護花草；
5、不堵塞工廠的進出入口，不要站在工廠主干道上；
6、保持廠區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；
7、廠區(qū)內嚴格禁止拍照；
8、生產實習期間嚴格禁止酗酒；
10、工廠屬于生產機構，對于其中的各種機床嚴格遵守只看不動手。
一、參觀第一裝配廠。
1、概述。
一拖第一裝配廠始建于1956年，占地面積5、58萬平方米，建筑面積3、66萬平方米，是中國第一個五年計劃期間156項重點工程之一第一拖拉機制造廠的骨干專業(yè)廠。自1958年7月20日裝配出中國第一臺54馬力履帶拖拉機至今，形成年生產能力2、5萬臺履帶拖拉機的生產能力。經過40多年的發(fā)展，東方紅牌拖拉機和工程機械遍布中國各省、自治區(qū)并遠銷至歐洲、北美、南美、非洲、東亞、中東等50多個國家和地區(qū)，深受用戶歡迎。產品覆蓋范圍：東方紅系列履帶拖拉機產品的生產、交付和服務。第一裝配廠注重科技投入和產品研發(fā)，使企業(yè)的產品開發(fā)能力、技術創(chuàng)新能力不斷增強。
工業(yè)分析實踐報告篇二
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。下面小編給大家?guī)黻P于暑假社會實踐報告5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
實踐單位：
__市__時尚拖鞋批發(fā)店。
實踐時間：
__年6月28日—__年8月21日。
實踐內容：
擺放、介紹、打包、包辦一切任務于一身。
實踐目的：
與社會實現(xiàn)零距離接觸，鍛煉自己吃苦耐勞的精神。
實踐感言：
誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說我們90后生來伸手，飯來張口?誰說我們兩耳不問身外事，一心只讀圣賢書?我們不是一直關在象牙塔的小花骨朵，經不住風吹雨打，然后假期就是我們走進社會，體驗人生艱辛的時刻。
這個暑假我因為種種原因沒有選擇與我專業(yè)相關的東西展開社會實踐，而是選擇了一份又累又苦的工作，在成都的蓉北市場幫人批發(fā)鞋子。在哪里一個小小的市場，你卻可以見到形形色色的人。從他們的身上看到不一樣的東西，或是生活的艱辛以幫人背包為生的人、或是人心丑陋見利忘義之人、爽朗直接心地善良之人、斤斤計較為生活努力的人等等這些都是我不曾在學校里面見過的。
但是在這里的大多數人都是在用自己的血與汗在掙錢，只是他們掙得多少的問題而已。我在這里打工的時候，我每天需要六點鐘起床，每天回家我都是身心疲憊，那時我深深的感受到生活的不易。
特別是那些在為生存而辛苦的人。當我們在抱怨自己的生活環(huán)境不好時，那么當你看到六點鐘五塊石橋下人來車往的情景你會怎樣想，那是許多人還躺在床上睡覺，而從那里折射出的打工族，他們沒有光鮮的外表，沒有奢華的衣服，沒有名車寶馬，有的只是為生活而生活的心。在他們平凡的人身上有著不平凡的故事。
在__市場近兩個月的真實體驗，我每天干干凈凈出門，灰頭灰臉的回家。身上的衣服被汗水打濕重來沒有干過，所做的事情都是在忙忙碌碌。在這忙忙碌碌之間，我看懂了許多事情。
在這社會當中，就是出于一種優(yōu)勝劣汰的定律，你的成功就是別人的失敗。在學校的理論知識很多很多，可謂是面面俱到。但是只有當你親身去經歷才會感覺到那份真實。在這里我也明白了那份待人處事，說話的技巧的重要是何其的大，所以我覺得我就做的很不好在這一方面還有待提高，兩個月沒有磨滅我心中的那份焦躁與不堪。
有人說做生意的人陰謀詭計，狡猾多端，我也是深有體會。但是我認為他們能夠成功必定是有一番故事，但是在這個故事中一旦參雜了丑陋，那么我認為也是天理不容的。在蓉北市場我真真正正的見證了一番，聽著他們的故事，我只覺得心里寒涼，“都說人之初，性本善”但是最后會有這樣的改變，我們這是應該責怪社會，還是應該責怪他那骯臟的手段呢?所以在這里我見識到了只有書本上所說的不擇手段的競爭。
在這里，我與一個16歲小女孩成為朋友。她，一個剛滿16歲的女孩子卻有著比成年人更加吃苦耐勞的精神，在她的身上我看到了從不屬于我的那種精神，在她臉上始終洋溢著快樂的微笑，在她的肩上背負著本不應該屬于她的負擔。李小婉，一個難能可貴的女孩，屬于蓉北市場的奇葩。在她的身上我看到許多光彩，璀璨發(fā)光耀眼奪目。從早忙到晚卻沒有因此而退縮，堅持不解奮勇向上。就這樣一個女孩有著我們90后的驕傲。在這里我也見過工作一天只因受不了這樣的苦而放棄的人，在他身上我看到了那份支離破碎的不堪，同樣都是一個地方來的，一個女孩，一個男孩，卻產生了這樣的一個差別。著實有些讓人不相信，但是卻真真實實的存在。
在這里我看到過，這里幫人背包人的辛苦，在他們身上閃現(xiàn)的實那份執(zhí)著，為生活的執(zhí)著，在他們的身上你永遠看不到干凈的衣服，看到的首先是他們肩上的那一根帶子，每天的事情都是重復昨天。他們的那份苦和累，一直壓在自己的身上。
在這里我見過做生意的不易，他們里面的操心，他們的著急，他們的辛苦，生活本是不易，我們要怎樣的做的更好就更會不易。操心時時刻刻的壓著他們的。我永遠記得我們四個人搬200多件貨的情景，我更會記得舅舅為了修補庫房，不止一次的跑到危險的房頂上的情景，更會記得在那里裝貨的情景，一切的一切都在影響這我。
這一次的社會實踐，我學到了許多。這些都不是我在學校所不了解哦。社會的優(yōu)勝劣汰，人心的叵測，生活的艱辛。同時我也鍛煉了自己的吃苦耐勞的品質，那種堅持不懈的精神，同時我也找到了自己身上的居多不足之處，一邊自己在以后時間里改正自己的這種心態(tài)。并且我通過這個社會實踐，想到一件事情，沒有什么是不可能的，我會保持以后繼續(xù)早起。做該做的事情，干我該干的事情。把一切做好。
以前在聽到別人參加社會實踐活動時，就在心里盼望著自己有一天也能夠參加一次社會實踐活動，就在今年暑假，我終于實現(xiàn)這個心愿——我有幸參加了__年國際文化交流學院赴臨夏方言研究社會實踐活動。在這次活動中，隊員們深入臨夏街頭店鋪，采集當地方言中有關婚俗、特定稱謂等音頻材料，通過后期與東干語中相同語類進行對比，分析兩族語言之間的淵源聯(lián)系和變遷差異。雖然這次的社會實踐活動只有短暫的5天，但我卻有著滿滿的收獲，也更加清楚的認識了自己。我想，這次社會實踐經歷必將成為我四年大學生活中難以忘懷的美好回憶。
7月9日上午10點，小分隊的4名隊員從公寓出發(fā)，在經歷了2個小時的顛簸與悶熱后到達了這次社會實踐活動的目的地——臨夏市。初到臨夏市，入眼的幾乎都是寫著清真標志的商鋪和身著本民族服飾的回族同胞，頓時讓我感受到濃濃的回族風情。在安排好住宿后，4名隊員聚到一起，共同商量如何進行調研，并劃分小組和分配任務，所有準備工作就緒后，隊員們便開始在街頭、廣場隨機尋找臨夏當地居民進行語料的采集工作。
由于是第一次進行音頻收集工作，我們在緊張之下變得語無倫次，導致很多人不明白我們的意思而不愿意配合，接連碰壁使得我們必須要對調研方法做出一些調整。在經過短暫商議后，我們再次走上街頭繼續(xù)開展調研。有著前一次的經驗，我們的表達開始變得清晰流暢，通俗易懂，當地居民在了解我們的來意后也逐漸開始配合我們，這讓我們的調研工作開展的更加順利。每天調研結束后，我們都會召開一次小會，匯總成果，分析不足，分享經驗，羅老師也會對當天的調研進行點評，對不足之處提出建議，并根據任務進度安排第二天的工作。
我實踐，我快樂。在這次實踐活動中，除了知識見聞的增長，我還有許多意料之外的收獲。記得我們一起外出調研，一起嬉笑打鬧，哪怕是一起啃面包、吃泡面也覺得很快樂;記得總結會議后的游戲，我們每個人的笑容是那么開心，那么燦爛;記得羅老師就像大姐姐一樣，對我們無微不至的照顧關心。我們團結奮進,互相幫助。我們有激動，有感動，也有觸動。
實踐活動雖然結束了，但我們這個團隊不會散，我們之間的情誼不會變，我們共同努力、一起奮斗的經歷更不會忘。我們少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。只有當我們遠離自己熟悉的城市，和一群人來到一個完全陌生的地方，才會真正明白什么是奮斗，什么是團結，什么才是一個真正的團隊。我們需要這樣的實踐，我們?yōu)榇硕械匠鋵嵟c快樂。
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣，屬陜南山地的組成部分，地勢南高北低，呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里，茶葉及油茶產業(yè)在此地比重較大，但區(qū)域經濟文化發(fā)展極不平衡。
__年x月，安徽師范大學文學院積極響應向實踐學習、向人民群眾學習的號召，組建了安師大五四愛心學校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強，且符合南鄭縣發(fā)展所需實際，最終成為__年級分布差異，將學生分成兩個班進行一對多、分散式教學。在以后的幾天里又陸續(xù)招收到四十余名學生。
據悉，團隊在實踐前夕就準備好了3個專題講座，此時結合所收學生受教育實際狀況和理解程度，又進行了適當的調整，課題如：唐詩鑒賞、文學經典導讀、傳統(tǒng)節(jié)日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養(yǎng)等，以此對留守兒童進行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育和心理的健康成長引導。
弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風流人物……等傳統(tǒng)優(yōu)秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套，我家孫浩現(xiàn)在懂事多了，昨天看我回家，馬上就倒水給我喝，以前可不是這樣子啊……志愿者對學生們的書本知識、暑假作業(yè)進行講解和輔導，對他們的弱課進行歸納，幫助他們找到正確的學習方法。每天還安排了美術、音樂、朗誦等文藝教育課程，并在22日下午開展了文藝演出，豐富了秦巴山區(qū)學生的精神文化生活，繁榮了校園文化、提升了學生審美情趣和人文底蘊，促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發(fā)展。
在暑假里，為了更深刻的了解會計的工作，熟悉一些常見的會計業(yè)務，學會將書本知識運用到實際中，我來到了__經貿易總公司實踐。__經貿易總公司于20__年10月23日在__注冊成立，主要經營各種食品加工和銷售等業(yè)務，同時進行一些對外貿易，在__的外貿出口中占有較大的業(yè)務比例。
一、實踐內容。
在公司實踐的時間里，我主要接觸了一些商品的核算方法和學習如何編制記賬憑證。在實踐過程中，我了解到商品的核算方法主要有批發(fā)商品采用數量進價金額核算法和零售商品核算采用售價金額核算法兩種方法，并且采用科目匯總表核算形式進行會計核算。
在學習記賬的過程中，我學習到記賬需要記賬憑證，而記賬憑證采用通用的記賬憑證，根據經濟業(yè)務，填制或取得原始憑證經審核后，方可序時編制記賬憑證，并將原始憑證附在記賬憑證后面。
二、實踐總結及體會。
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過實踐，我熟悉并掌握了會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對會計有了更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我知道了會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性很強。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。這不禁讓我想到做人也是一樣，不論在干什么，都必須為人正直，做事細心謹慎，不能有半點馬虎虛假。
以前，我總以為會計很容易，就是很多業(yè)務數據的加加減減，只要學好基礎知識就可以以不變應萬變，而經過這次實踐，我知道了自己的眼高手低，對會計這項工作有了全新的認識。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。但這次實踐，有各位業(yè)務人員的耐心指導，我也一步步的熟手起來，盡管途中也有錯誤發(fā)生，但我能及時糾正過來。
在實踐期間，我自我感覺還沒有對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯，導致“雪上加霜”，但孰能無錯?總會難免因自己的不細心，把數據登記錯開或者抄錯。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據會計更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。
實踐結束，想象做任何事都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，只有這樣，我們才能有更好的未來!
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時社會實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。因此在朋友幫助下，我找到了一份服務員的工作作為我的寒假社會實踐內容，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，接觸了之前從未接觸的事物，而這一切對于我來說都是值得珍惜和學習的。
1、待人要有耐心。在這一個月的工作中，我接觸了各式各樣的客人，自然也漸漸學會了一些待人接物的方法。例如：在給客人點單的時候，會有一些客人看著菜單卻遲遲不點菜，這就是考驗我們的耐心的時候了，客人遲遲不點單，我們內心難免會有一些煩躁，但是我們絕不能對客人亂發(fā)脾氣，作為服務員最重要的就是堅持顧客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃飯，每個人都會有不同的喜好，在點菜的時候有人會說要這個，也有人說不要這個，我們會被他們弄得頭昏腦脹，可是我們不能大聲抱怨，而是要恭敬地對他們說："你們要還是不要，誰說了算?"只有尊敬客人，滿足客人的各種要求，餐廳才會經營得更好，老板也會滿意。
2、要有良好的團隊合作精神。無論是什么工作，團隊合作精神都是少不了的。而在這次實踐中，我學會了如何跟其他服務員進行溝通與合作。例如有時候需要上菜的時候，看見其他服務員不夠人手幫忙時，我會主動走上前幫忙上菜。而在平時的餐廳打掃工作中，我會與其他服務員分工合作，讓清潔工作進行得整齊有序。工作完后，我們會一起聊天，討論一下今天的工作那個地方合作得不夠，明天改善等等的話題。當然，與上司的溝通也是需要我們學習的。所以在工作期間我們一定不能與上司產生任何言語沖突，因為社會與學校有很大的區(qū)別，在學校里教師有時出錯我們會立刻當場指出，可是在社會中，上司雖然也會犯錯，不過我們不能像在學校那樣當面指出，而是要在合適的時候與他講，否則不但會遭到上司的不解，而且也會傷了和氣。
3、上班一定要守時。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，不遲到更多的是出于自己內心的一種責任。這種責任讓我學會刻服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，讓我時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。做一個守時有禮的大學生。
4、賺錢不易，要學會節(jié)儉。當服務員的工作，每天要面對著搞衛(wèi)生，開單，打水，打飯，點菜，洗餐具等繁雜的工作，回家后都是覺得疲憊不堪的。尤其過年前有幾天天氣轉冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當服務員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
5、這次的打工經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。真的是不干不曉得，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經驗，在這個社會中，經驗是必不可少的。雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學生不能只顧學習而忽略了生活實踐，只有當你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學習與體會的。
工業(yè)分析實踐報告篇三
通過對市政工程斷頭路項目杭州東路施工的實地實習，使我對城市道路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合.
20xx年12月10日至20xx年12月15日。
鄂東大道標段施工。
路基部分實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是過度到工作人士的一個不可或缺的必經階段。當我第一天到工地時，面對這工作的環(huán)境顯的是那么的無助，但工程類的實習似乎都是這樣的，只有親身體會才會懂，路面的知識，但作為一名內業(yè)員，對外業(yè)我更有幾分的好感。通過相關的資料和現(xiàn)場的觀摩等讓我更加了解公路路基部分的施工。
路基施工是實現(xiàn)理想設計方案的重要過程，路基施工是檢驗設計合理性的手。
段。精心設計、精心施工是一個完整的過程。
（一）施工時應實現(xiàn)的基本要求：
1、路基的位置、標高、斷面尺寸、材料規(guī)格及壓實或砌筑等質量應符合設計文件和有關的施工技術規(guī)范的規(guī)定，以保證路基良好的使用性能。
2、根據條件，選擇適用的施工方法，合理的調配和使用勞力、機具與材料，做到“人盡其才，物盡其用”，以提高勞動生產率，降低建筑成本和確保工程質量。
3、路基施工的各項工作要緊密配合，路基工程同其它工程也要相互協(xié)調，并服從整個道路施工組織與計劃的統(tǒng)一安排，以便按時或提前完成施工任務。
4、路基施工必須貫徹安全生產的方針，制定安全技術措施，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，做好事故的預防工作，確保施工安全。
總之，為實現(xiàn)優(yōu)質、經濟、快速、安全的要求，必須重視施工技術與組織管理。路基的實習主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內容。
1.路基處理：
路基處理：
路基處理該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填戈壁法。就是將上面100公分路床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上100公分的戈壁料。為了保證工程質量，回填戈壁料是要把里面的大石塊清除。這樣做可以防止因雨水下滲和重物碾壓導致的路基下沉、斷面等問題，從而保障了工程質量安全?；靥顣r要分層回填，每次回填50公分，分2次回填。
對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。
另外，對結構層的處理。由于濕陷性黃土對結構層會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用機械進行強夯，保證結構物安全。對于路堤的處理，用碾壓夯實法。提高穩(wěn)定性。方法是先原地面進行碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是應注意：相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實均勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，經常檢查含水量和密實度，以達到符合規(guī)定壓實度的要求。
2．瀝青混合料的拌制與運輸。
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續(xù)式兩種。在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的配合比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的配合比及其總重量（間歇式拌和機）、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度（連續(xù)式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的配合比。材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。
3．鋪筑。
鋪筑工序如下：
（1）基層準備和放樣。
面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。
（2）攤鋪。
瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。。
（3）碾壓。
瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規(guī)定的要求。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段，并確保路面表面的平整。
4.接縫施工。
接縫施工瀝青路面的各種施工縫（包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等）處，往往由于壓實不足，容易產生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性，施工時必須十分注意。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施工中有兩臺機械同步攤鋪，則機械間的縱縫應注意處理。
5.排水設施。
排水設施整個路面為一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入公路兩邊的邊溝中排走；在道路曲線的地段，公路外側設有超高，采用單面排水，在中央分隔帶設有雨水管道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管流入邊溝。
工業(yè)分析實踐報告篇四
時間飛逝，告別了短暫的暑假社會實踐生活，回到了校園,回到了象牙塔，回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們仍舊用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷。
在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當今社會，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,運用知識，鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區(qū),回報社會的一種良好形式。
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。
家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡，將初中和小學的只是能夠聯(lián)系起來。
他們都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他們比較喜歡玩，當初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們，不荒廢他們的假期生活，在他們要偷懶的時候能有人提醒，還有上初中的新課程?，F(xiàn)在的農村也都實行給自己的孩子補課。打放假以來已經上了不少輔導班，都有較大抵觸心理，盡管和我關系很好，但在學習方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據他們的情況，為他們制定了套學習方案。同時我也覺得，在暑假并不是學生正規(guī)的學習時間，不能安排特別繁重的計劃，否則只會更讓他們對學習產生厭煩。他們很好學，有些東西只要給他們一些提示，他們就會弄明白啦?？捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。
他們學習時都特別的認真，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯；至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思??針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內容。
起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習，用良好的學習習慣和方法去引導,孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理，形成一套適合他們自己的學習方法。
在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。
當確定好角色后，我們需要對學生的大致水平進行一個大概的衡量。
對于較差的學生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關；對于中上的學生，要鞏固好基礎，同時給他們一點思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于學習好點的學生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時給他們出一些難題，最好是課外的。
當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。每次上課之前，我都會認真的去看教材。將再次的鞏固，恐怕講不好。
如果我沒有參加這次家教也許我沒有動力去了解這方面的知識。在平時，我會跟他聊很多方面的事情，比如，問問他有沒有聽不懂的情況，或學校的一些新聞等等。總之，目的只有一個：跟他們建立良好關系，為講好課打下基礎。
做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會。這次，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎。
必須與時俱進，通過各種途徑認真學習更多的知識，不斷充實自己，經過學習、工作、兩個方面鍛煉，對學習工作生活有了更新的感悟，對我的自我發(fā)展，家教是加強學習交流的有效載體，具有很強的目的性，可以解放思想，開闊眼界，學習先進經驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達到掛職鍛煉的目的，我通過近段時間的掛職學習，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對自身的不足與今后一段時期內的發(fā)展方向有了更清晰的認識。
在這個月的經驗積累中，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應該注意以上內容，有句話說，要給學生一滴水，作為老師要有一桶水。我知道，我的水桶還未滿，我的內涵還不夠深，所以我也在努力充實自己，希望我能教會他更多，促使他進步。同時，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了，有了足夠的洞察力，細心的溫習了原來的知識，這是我的的家教心得。
在這次的家教中我沒有要什么報酬，因為我是第一次當家教，經驗不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經驗，以后我會做得更好的.實踐體會：
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
皖西學院政法系。
法學0901。
盧家好。
二零一零年八月三十一。
工業(yè)分析實踐報告篇五
社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
今年暑假我跟隨同學一起來到廣東河源永勤實業(yè)有限公司進行為期一月的社會實踐。
這里的環(huán)境算是良好，綠化做得蠻好的，員工宿舍樓也還行，跟學校差不多，飯?zhí)没锸骋彩呛蛯W校差不了多遠，這讓第一次打工的我感覺不那么陌生，也沒有太過悲觀的一面感受。我的暑假工就在這拉開了序幕。
進了工廠，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進行安排住宿，學習舍規(guī)，了解周圍的環(huán)境，登記配發(fā)廠牌，然后是為期一天的進廠培訓，所謂的培訓，只不過是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項，體檢。讓我最好奇的是簽勞動合同。沒進過工廠，沒打過工的我，從來都不知還有勞動合同這回事，還是一式兩份，還得按手指印，在按手指印時，我和我的同學都感覺像電視劇里簽賣身契一樣，總感覺自己把自己賣了。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定，國有國法，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī)。“無規(guī)矩不成方圓”這個至理名言再次讓我體會到規(guī)矩的重要性。
第二天晚上我們開始上夜班了，不知那個車間里有什么值得我發(fā)掘的呢?穿上了指定派發(fā)的廠服，工帽，一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。學會了，我們得自己做了，坐在工位上，有點緊張，有點茫然，因為我們做的事玩具槍，我的工位是檢測，檢測一個小零件，然后再給零件涂潤滑油，一晚上下來弄得手上衣服上全是油。當看到自動顯示屏上的數字和拉上流動的貨物就有一股小小的自豪感油然而生。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了。
我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今后的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力!
通過一月的實踐，我也掙到了我人生中的第一桶金，這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。
【范文二】。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，在老師和工人師傅的幫助和指導下,對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助,我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會,也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導.
我們這次實習，主要在三個廠區(qū)進行實習。在車間師傅的詳細講解和悉心指導下，我們詳細的了解了每個工段的設備和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對工廠的管理制度也進行了簡單的了解，在實習的最后一天，我們還參觀了公司產品、一些先進設備。初步認識了產品的制作流程和車間的情況。
工業(yè)分析實踐報告篇六
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸，雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
時間：xx年年7月28日dd8月3日。
地點：海南?？诃偵?。
這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平。
走進廠區(qū)，只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質產品的`制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學習過程。
如下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用。
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
(二)加工方面。
工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機,立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工。
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色(給產品上底色)dd底漆dd面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
工業(yè)分析實踐報告篇七
經過暑假將近一個月的打工社會實踐，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷。雖然這時間很短，但初步入社會讓我感受頗多！
沒放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說：“這個暑假我要自己掙錢買個相機！”剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無目的地去轉悠找，碰壁是肯定的。后來，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職（也可以說是實習，因為他們那今年是第一次招大學生當普通工人）。
剛去工廠一切都不適應。首先，地方不適應。那工廠（屬于德技水族有限公司）坐落在廣州的一個郊區(qū)，而我是江蘇人且常年在天津呆著，所以剛去廣州那會我不適應那的氣候，天氣很熱且比較干，我每天必喝很多水。每次去超市買東西，必買的是六七瓶水。其次，是工廠里的人不熟悉。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思。最重要的是，我對那生產工作不熟悉。因為剛去，一切都是零。所有東西必須從頭學起。幸好，分配工作時，我一般干的都是比較簡單的事。剛開始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天數著進廠的天數，感覺跟進監(jiān)獄差不多。
等適應一段時間后，我的狀態(tài)也漸漸調整好了，漸漸適應那的一切。和車間同事“打成一片”，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來。
在這實習的短短時間里，我從一個小小的車間里，感受著社會的一小角。讓我感受也很多。
首先，我慶幸我讀大學了！那車間普通工人幾乎都是初中畢業(yè)后踏入社會，有的是離開家鄉(xiāng)來到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠里打工，一個月基本工資才八百塊錢，只有靠加班來多掙點錢養(yǎng)家糊口。因為廣州的消費也挺高的，他們的這點錢是很難結余的。所以他們很樂意加班。這次我才知道，原來加班是公司規(guī)定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個月只有一個周的周日放假了，其余連著上班。而且每天晚上加班到十點半。加班得根據出貨的需要。如果一批訂單下來，且數目大，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批，分黑白班導。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了。幾乎每天都有進的和走的。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠里得保證產品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不同了，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低，又非常幸苦！以后你應該到那種辦公室的，就舒服了！其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢！
其次，雖然在一百來人的車間里，人們之間的爾虞我詐是免不了的。組長和組長之間的勾心斗角是很正常的，組長與成員之間的較量又是另一番景象，成員與成員之間……看不見的刀光劍影，殺的你死我活。在看看主管總監(jiān)之類的高職人員個個老奸巨猾，八面玲瓏。
這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美好的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧！
寒假的社會實踐，我在一家工廠的檢分小組里進行為期15天的社會實踐!雖然這份工作與我的專業(yè)根本不對口，可是我從中學到了很多東西。
檢分小組，顧名思義它所做的工作是對一個產品進行分選、檢驗和包裝。因為我是短期工，檢分主任只安排我做一些簡單的小產品。在前三天，我先跟著一位師傅學習的分選、檢驗和包裝。那為師傅先教我產品的分選，告訴我哪些要挑出來當廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個工作是三個工作中最重要的一個程序，因為產品在這個程序后，就要進行裝板。在我對產品分選有一個大概了解后，師傅又教我產品的檢驗，就是對裝板的產品進行檢驗，看看有沒有在分選中的“漏網之雨”，這步也是非常關鍵的程序。然后這些產品要讓質檢員進行再次檢驗，如果通過，就可以把產品拿去吸塑。封箱及入庫;如果檢驗出來還是有質量問題的，要把自己當天所做的產品全部返工，直到質檢員檢驗過關為止。看看是挺簡單的事，做起來就不怎么好做了。
三天后，我就出師了，我開始自己做產品了。我總感覺無法抓好廢品與正品之間的那個度，為了安全起見，我把一些可以用的產品全部當廢品揀出來，而且進度很慢，還時常出現(xiàn)“漏網之魚”。一天下來，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見了，幫我把所有的廢品進行返工，一邊返一邊告訴我哪些產品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組里的所有員工都像我這樣的話，那廠里就要虧損了一大筆了，所以分選的時候一定要認真仔細，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學生出來社會實踐的，很容易就對這枯燥無聊的工作就會馬虎起來，進度也會減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產品一定要有恒心，要有毅力，做事要認真仔細，絕不可以掉以輕心。
第一天，我就做了一托產品，而師傅她們一天能做四托，這就是距離?？磶煾的敲词炀毜膭幼鳎孀屛伊w慕死了。師傅說：“熟能生巧，如果你在這里做上兩三個月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的?！彪m然產品是一托做好了，可是在制檢員檢驗的時候，發(fā)現(xiàn)我的產品里有一個很大的掉角，我竟然沒有把它挑出來，不用說了，返工唄。質檢員似乎看出我的心思，走過來對我說：“返工的確是一件既浪費時間又浪費精力的事。但這是對你工作不認真的一個小小懲罰。返工過了，你就會明白你工作時候該怎么做了。如果今天你的產品沒有被檢驗出來，而把這批貨入庫并且發(fā)出去。那么，到時候的后果會更加嚴重，那不是單單你扣工資我扣獎金的問題，而且廠里會因此而遭受經濟損失，產品還會被退貨，甚至造成買方我們對我們產品質量的懷疑，你認為這樣值嗎?”我低頭不語。
在這短短的15天里，我學到了許多書本上無法學到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認真仔細，要有恒心與毅力，相信堅持到底就是勝利;做人要有責任心，要對自己所做的事情負責，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會怎樣，想清楚了認為值得去做了再做，不要不經過大腦思考，在那感情用事，盲目做事!
工業(yè)分析實踐報告篇八
實習是一種實踐，是理論聯(lián)系實際的一條重要的途徑，是鍛煉我們能力與工作技能的一種重要方法。通過實習，再結合專業(yè)知識的基礎上，我們可以更加全面的了解本專業(yè)在工業(yè)生產與工程分析中的具體應用，增強對工作研究、物流工程、以及生產計劃與控制的感性認識，鞏固對所學專業(yè)知識的理解，進一步熟悉本專業(yè)在工作場所操作環(huán)節(jié)的內容以及注意事項，培養(yǎng)實際工作的能力。另外還能促進社交能力，學習如何正確與公司員工及企業(yè)上司交流，為即將面臨的正式工作打好基礎。
1、安全：安全是實習最關鍵的問題，生產車間內機床林立，實習前必須做好相關的安全措施及培養(yǎng)實習過程中的安全意識。
2、遵守規(guī)章制度：實習前簽訂實習協(xié)議與實習承諾書，服從單位的一切規(guī)章制度，必須聽從相關人員以及實習老師的安排。
3、學習：實習期間認真觀察流水線的流程和工作人員的操作程序，從中學習相關知識。并從自己的觀察角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)車間內的各種問題因素，根據所學的知識予以解決。
4、搜集資料與數據：此次實習為學習經驗與知識的同時，也是為畢業(yè)論文做好前期準備。實習期間每人要找準自己的論文方向，之后根據自己的需要搜集相關的數據信息。
5、實習報告：實習結束后，對這次實習過程進行總結、座談，根據實習期間所了解到的一系列知識與問題，整理出一份實習報告交給公司。
要求學生考察實習單位的基本情況、設施規(guī)劃、生產組織及控制、物料搬運、業(yè)務流程等情況，并利用工業(yè)工程及物流專業(yè)的理論知識分析這些過程中存在的問題，在充分利用人力、物力、財力，有效地利用空間，保證企業(yè)協(xié)調生產或組織物流活動的基礎上，提出解決相關問題的方法，以按時保質保量、高效率地完成生產或物流任務。其具體內容如下：
1、通過生產實習，使學生將已學的相關基礎理論課程如物流和供應鏈管理、工業(yè)工程基礎、市場營銷、生產與運作管理等得以綜合應用。
2、熟悉生產或物流企業(yè)基本情況、組織機構、規(guī)模、管理現(xiàn)狀等。
3、了解生產或物流企業(yè)工藝現(xiàn)狀、設施布置的方式及生產現(xiàn)場物料組織和流通的具體內容。
4、根據具體的生產或流通過程了解工作設計、成本控制方式、質量控制方式和生產進度控制等工作。
5、了解生產或物流企業(yè)的新材料、新技術、新工藝以及新管理方法。
6、通過生產實習，要求學生能夠對生產或物流企業(yè)的生產運作流程、物流作業(yè)過程有一個整體的認識，學會處理簡單的物料搬運效率分析、業(yè)務流程分析、工程技術分析、成本（費用）分析和質量控制問題，學會協(xié)調各方面的關系，逐步適應社會的需要。
7、要求學生在生產實習過程中，在能夠按傳統(tǒng)方法解決常規(guī)簡單問題的基礎上，能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并對其做深入的探討和研究。
工業(yè)分析實踐報告篇九
近年來，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，各大高校不斷擴招，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)面臨前所未有的壓力，形勢不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了08級大學生就業(yè)狀況以及大學生為就業(yè)所需要提高的素質能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學生就業(yè)壓力的途徑。
隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下已是大三的我們，就業(yè)問題不容回避。為了更好的了解大學生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業(yè)前景，以便為學校提供未來就業(yè)指導工作的資料與對策依據，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養(yǎng)大學生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質。
本次調查采用問卷調查的方法，針對西安市高校進行抽樣調查，預計完成300份問卷，回收了288份，其中合格277份，合格率為96.4%。樣本中男、女分別占62%和38%。文科生76人，理科生91人，工科生123人，其他音、體、美學生10人。對此次調查收集的數據，運用spss軟件對數據進行分析。
一、就業(yè)形勢分析。
1．大學生普遍認為就業(yè)形勢嚴峻，但半數以上認為就業(yè)前景較為樂觀。
對于當前的就業(yè)形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻；而大學生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認為學校就業(yè)指導不夠；16.76%認為信息量少；21.91%認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；10.30%認為能力不足；8.99%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.27%認為對社會缺乏了解。
2．大學生在提升自身素質上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉向相關工作經驗或實習。
大學生對于自身所欠缺的素質，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協(xié)調能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗；22.2%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數大學生認為有壓力，占72.2%。
在被調查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學生平均就業(yè)率上，46.47%認為就業(yè)率在50%以下；24.9%認為就業(yè)率在50%-70%；6.22%認為就業(yè)率在70%-90%。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在60%以下。對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，7.35%選擇1000-1500元，50.46%選擇1500-2500元；33.06%選擇2500-4000元；選擇4000元以上的占9.13%。對求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1500-3500之間。
二、就業(yè)傾向分析。
1．西安市高校畢業(yè)生七成人想到國企工作，實際卻有八成以上在非公單位工作，就業(yè)地區(qū)主要集中在經濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市。
大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型：從百分比上看，在國企就業(yè)的占17%，在外資企業(yè)就業(yè)的占11%，到內資非公企業(yè)就業(yè)的占72%。也就是說，就業(yè)到非公有制性質單位的比率占總人數的83%，非公有制性質單位就業(yè)成為接收高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
調查發(fā)現(xiàn)，從就業(yè)意愿上來講，選擇到國有企業(yè)就業(yè)的占到了近70%，30%的畢業(yè)生想考公務員或事業(yè)單位，28%的畢業(yè)生希望到外企工作，想進民營企業(yè)的僅占到14%。
但實際上，由于機關事業(yè)單位及國有企業(yè)的招聘崗位有限，80%以上的畢業(yè)生最終還是選擇了到非公有制性質的企業(yè)就業(yè)。
西安吸引西北及中南部地區(qū)生源。西安市作為西部經濟發(fā)展的橋頭堡，同時也是眾多畢業(yè)生就業(yè)的首選之地。調查顯示：除西安外，陜西省內渭南、咸陽、寶雞的畢業(yè)生在西安就業(yè)的人數位列前三位；省外生源中，河南、山西、甘肅、河北、湖北等西北、中南部地區(qū)的畢業(yè)生位列前五位。
市人才服務中心認為，西安市高速發(fā)展的區(qū)域經濟吸引了全國各地的畢業(yè)生來西安就業(yè)，其中，西安對西北及中南部地區(qū)的生源畢業(yè)生更有吸引力，這與地域、地緣親近關系以及西安近幾年快速發(fā)展的經濟分不開，同時也與國家鼓勵到中西部地區(qū)就業(yè)的就業(yè)政策有一定的關系。
2．大多數大學生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經驗成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
關于擇業(yè)觀調查數據顯示，21.25%的被調查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè)；16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應該是呈階梯型的，根據自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然后再憑借自己的努力，通過正當的職業(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；8.75%認為很重要。在所學專業(yè)前景的看法上，認為所學專業(yè)前景較有前途的占大多數，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學的專業(yè)很有前途。
三、
就業(yè)工作指導。
1.對高校畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)質量最有幫助的因素分析。
對應屆高校畢業(yè)生問卷的數據進行分析（如圖13所示），認為高等院校在大學生培養(yǎng)過程中較突出的問題是：
38.72%認為專業(yè)知識對工作影響最大，27.78%的大學生認為社會實踐很重要，23.65%選擇了職業(yè)資格認證，9.85%認為其他方面的教學環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占75.52%，其次是心理素質和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占71.16%、70.75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發(fā)展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導；54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取；41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位；40.7%最需要的是國家就業(yè)政策；18.9%最需要的是關于創(chuàng)業(yè)教育方面；17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。
4．大多數大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。
對學校就業(yè)指導工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%；有相當一部分認為不太滿意，占27.3%。這表明學校的就業(yè)指導工作還存在諸多不足，需要進一步提高學校就業(yè)指導工作的質量。
6．大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是專業(yè)求職網站。
25.2%的大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學校或院系就業(yè)信息欄；27.1%認為是人才招聘會；35.6%認為是專業(yè)求職網站；從輔導員及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等或其他渠道獲得。
11.4%表示希望企業(yè)人士來學校做就業(yè)報告的主要內容是生涯規(guī)劃；55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才；8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃；6.4%希望應涉及市場經濟基本規(guī)律；12%希望講解關于員工的職業(yè)素質。
四、對策與建議。
有效地解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，幫助學生順利就業(yè)，已成為社會、學校、學生及家庭共同關注的焦點，認真分析高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因，并在此基礎上尋找相應的對策，是教育工作者義不容辭的責任。市場經濟條件下，尋找解決問題的路徑和方法，擴大大學生就業(yè)，需要政府、社會、高校以及大學生等共同努力。
1．政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
我國社會對大學生就業(yè)觀念的轉變勢在必行，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛，真正認同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。
發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外，表達溝通能力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素質教育課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素質培訓與實習結合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。
首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標準要合理。用人單位要根據自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。
五、總結。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
學
院：班級：調查人員：
工業(yè)分析實踐報告篇十
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
二、單位簡介。
xx市xxx機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng)建于1988年，位于xx市xxx工業(yè)區(qū)，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產品高精加工等生產能力。
公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質量管理方面，公司嚴格貫徹執(zhí)行iso9001：20xx體系；生產管理方面，公司全面推行l(wèi)ean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統(tǒng)；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業(yè)報國，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。
三、社會實踐過程。
2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）—粗車—熱處理，調質—車床半精加工—磨—齒輪加工—淬火（齒面）—磨面；齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內孔—磨芯，軸端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—完工。
4）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5）質保，銷售和售后處理。最后，我們來到質檢部門，他們主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。
四、對機械制造的體會。
歷時將近一周的社會實踐結束，該次社會實踐，真正到達機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。
在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化，當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統(tǒng)具有更完善。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
工業(yè)分析實踐報告篇十一
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專業(yè)：社會工作年級：一年級。
為期兩周的考試早早的結束了，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，這個暑假卻有不同于以往暑假的特殊意義，因為我將要參加人生第一次社會實踐活動。暑期社會實踐對于每一個大學生而言，都是很寶貴的一次經歷。敢于接受挑戰(zhàn)也是一種基本的素質。所以雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。
我參加了公管學院學生會組織的暑期社會實踐活動，主題是“大手拉小手，為未來護航”,我們這次活動分成杭州組和寧波組兩個小組。杭州組主要是在杭州的各個街道進行募捐來支援西部小餐桌活動，而我所參加的寧波組則是專門負責寧波市的經濟方面的調研，主題為：寧波市生產型企業(yè)和服務型企業(yè)的用人之道。而我們也緊緊圍繞著這個主題展開了一系列的活動。
我們上學期在《社會學工作研究方法》的課本上有專門講過問卷制作及調查的相關知識，而我這次參加社會實踐也剛好運用到了這些知識。首先是在問卷制作方面，設計的問卷主要由封面信、指導語、問題及答案和編碼及其他資料組成，封面信即一封被調查者的短信，作用在于向被調查者說明調查的目的、調查內容，調查者身份等等，主要適用于篇幅比較長的調查問卷，而我們這次的問卷設計的比較簡潔也就沒有加入這一塊。而這次的問題我們主要是用了封閉式的選擇題，其中包括單項選擇和多項選擇。當然，在調查問卷的最后我們也有設置開放性的簡答題來更好的收集意見充實我們的調查結果。在問卷的派發(fā)方面，我們主要是采取自填問卷法當中的個別發(fā)送法。個別發(fā)送法是自填問卷法這一大類中最常用的一種，我們走上街頭個別向路人發(fā)放問卷，并及時收回。7月的寧波驕陽似火，溫度不是一般的高，我們頂著大太陽在街頭發(fā)放問卷，直到汗水浸濕了衣服，我們仍舊是穿梭在行人當中接受著不斷被拒絕的聲音。我們也有被保安驅趕的經歷。這種不斷遇到挫折的感覺就像是你很像盡力去做好某一件事情，但是身邊卻無人支持，當然在做問卷調查之前我就應該有心理準備，被拒絕是難免的，或許哪天我走在街頭有人要求我填寫問卷我也未必會欣然應允吧?？傊?，做調查問卷是一項光榮而又艱巨的任務，所謂任重而道遠，要想得出精確地調查結果，我們就不能被殘酷的現(xiàn)實所打敗。
習慣了安逸的我以前也沒有什么機會向現(xiàn)在那樣這么近距離的接觸社會，這次做調查問卷不僅讓我學習到了吃苦耐勞的精神的可貴，也讓我看到了自己能夠堅持，執(zhí)著的一面，也算是發(fā)現(xiàn)了自己的一個有點吧。將來走上社會，不管從事什么行業(yè)的工作，必然會接觸到各色各樣的人，那么這時候在社會學專業(yè)知識上學到的一些與人溝通的技巧就能很好的發(fā)揮其作用了我想。
除了發(fā)放調查問卷之外，我這次參加的暑期社會實踐還有例如走訪寧波市某些大企業(yè)的活動。我們先是去了寧波市經濟研究中心，在那邊趙老師很熱情的接待了我們，并召開了一個關于“寧波市長期以來經濟發(fā)展”的講座邀請我們參加。會議上趙老師就寧波市近年來經濟發(fā)展持續(xù)增長的勢頭以及各企業(yè)的用人之道給我們做了詳細解釋。在這里我了解到了寧波市第一、二、三產業(yè)在最近幾年的一個比例變化，趙老師給我們提供了一組數據:長三角產業(yè)比重分別為3.4%-54.4%-42.2%,寧波產業(yè)比重為4.2%-55.6%-40.2%.與長三角地區(qū)相比,寧波的產業(yè)比重稍差一點,但是第三產業(yè)的比重卻已經是逐年在升高，這個指標體現(xiàn)了寧波市經濟發(fā)展一個良好的勢頭，參加服務業(yè)的人數將會越來越多，與此同時服務業(yè)也將對寧波市乃至國民經濟做出更大的貢獻。趙老師給我們。
總結。
了出現(xiàn)這種情況的原因:1.經濟發(fā)展勢頭良好.2.企業(yè)規(guī)模擴大.3.對員工素質要求高.4.政府出臺相應政策促進就業(yè).5.“企業(yè)人才優(yōu)先的開發(fā)戰(zhàn)略”。這些因素共同造就了如今的寧波。在用人之道方面，趙老師和我們介紹到寧波市雖然不是有名的大學城，但是眾多高校聚集的事實不容改變，尤其是技校，數量尤為突出。大家都之道，在當前的就業(yè)形勢下，未必從重點高校畢業(yè)的就能獲得更好的機會，反而是擁有一技之長的技工就業(yè)前景大為廣闊。寧波市也將在未來很長的一段時間內吸引更多的技工人才。而這些人才無論是來自哪里，都將由機會得到重用，并且很多去外地就讀的學子更多的傾向于回到寧波本地就業(yè)，這無疑是因為寧波市就業(yè)前景十分可觀:每年新增10萬人才,其中包攬了從職高畢業(yè)生到博士生各個層次的人才.而具體的高校畢業(yè)生流向則為:90%左右流向企業(yè),4%左右流向事業(yè)單位,1%左右流向公務員.趙老師還向我們透露，他們也就是一般企業(yè)領導人所最看重的員工的基本品質是怎么樣的。企業(yè)的招聘一般從以下幾個方面進行考慮：技能、責任意識、抗挫能力、團隊精神以及吃苦耐勞。企業(yè)的薪酬第一年在1200——1800之間，到了第二年就一般漲到2500以上。趙老師笑著鼓勵我們要朝著向這個方向前進，把自己變成更加優(yōu)秀更加讓人印像深刻的人并且給我了我們一些很實用的建議：首先當然是學本專業(yè)，只有在掌握了一定的專業(yè)技能的情況下才能找到合適自己的工作。然后就是拓展知識面，以后走上社會就不像學校里那樣簡單了，所謂行行相通在必要的情況下也應該去了解另外的知識。還有就是提高就業(yè)適應性、刻苦磨礪堅強意志、培養(yǎng)良好的人格品質等等。感謝趙老師這一番話，讓我們獲益匪淺，我們也會一直朝著這個方向前進。我們還去參觀了寧波很有名的鎮(zhèn)海煉化企業(yè)，工廠規(guī)模很大，各種機器有條不紊的排列著，里面的技術工人看上去也都很精神，我猜想像這種大企業(yè)一定是有著獨特的企業(yè)文化才會有這么敬業(yè)的工人。據我了解寧波還有一個著名的北侖港，海上交通極具潛力，寧波經濟很大一部分的交易都是通過這條航線來完成的，方便了寧波與外地的貨物的來往，給寧波經濟發(fā)展增添了籌碼。
天時地利人和，在這樣的情況下，我們不難相信寧波——浙江省第二大城市，也就是我們浙江的學習委員將會在未來道路上越走越好，甚至于和老大哥杭州并駕齊驅共同引領浙江省的經濟發(fā)展，為國民生產總值做出不可磨滅的貢獻。
在寧波實踐的日子并不是很長，只持續(xù)了一個星期。我們白天出去實踐，晚上就回來住在當地的一個聾啞學校里面。寢室很小，大家都是4,5個人擠一起的，空調等設施也沒有，就只有頭頂上唯一一個大電扇在不知疲倦的轉動。生活條件可能不是很好，但是大家都蠻開心的，無聊的話還會湊在一起做做游戲唱唱歌，這樣的日子也算是很難得了。除了了解到上述關于寧波市經濟的一些知識外，我還領會到了其他的很多東西。一方面,是關于自身的,我是時候該成為一個不怕吃苦,敢于面對各種困難的人我想.另一方面,是關于我們這個團隊的,我們是一個team,不論做什么事情我們都要團結一心,這樣所有的困難才不算什么.希望以后有更多的機會來參加社會實踐,更好的充實和提高自己.
工業(yè)分析實踐報告篇十二
民族：漢族。
年齡：38歲。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：湖北。
身材：165cm?58kg。
婚姻狀況：已婚。
求職意向。
人才類型：普通求職?
工作年限：16職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州東莞深圳。
工作經歷。
公司名稱：深圳市美潔爾實業(yè)有限公司起止年月：-03～-04。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：研發(fā)總工程師。
工作描述：洗滌用品研發(fā)及品質管理。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：廠長。
工作描述：汽車護理用品工廠全面管理。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：研發(fā)/采購部長。
工作描述：洗滌用品原料采購、產品研發(fā)及品質管理。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：質量部主任。
工作描述：洗滌用品研發(fā)及品質管理。
公司名稱：廣州麗豪化工有限公司起止年月：-08～-12。
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：生產部經理。
工作描述：油漆、涂料生產管理。
公司性質：外商獨資所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：配料技術員。
工作描述：個人護理及家庭護理用品配料工藝管理。
公司性質：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：化學化工，生物制品。
擔任職務：質檢中心主任。
工作描述：保險粉品質管理。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖北廣播電視大學。
培訓經歷。
-04廣州技術監(jiān)督局iso(2000版)換標培訓。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力。
多年日化產品生產、品管、研發(fā)工作經驗，熟練運用各種辦公軟件，對企業(yè)管理、iso體系等有較深的認識。
工業(yè)分析實踐報告篇十三
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了xx村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。
對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農村的學生我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機會，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。
通過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農民的經商意識非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。
工業(yè)分析實踐報告篇十四
近日，北京大學社會調查研究中心聯(lián)合百合網婚戀研究院發(fā)布了《中國人婚戀狀況調查報告》，真是看得大跌眼鏡，報告里說，女博士才是戀愛高手!
調查顯示，湖南省的初戀年齡為16.36歲，位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲，居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中，平均離婚年齡為30.74歲。
1戀愛
女博士戀愛次數最多
此次調查采用線上和線下兩種方式進行，歷時2個月，獲取有效樣本近8萬份，調查對象覆蓋31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)。
報告顯示，被調查對象中，有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。
父母離異家庭及分居家庭的孩子發(fā)生第一次戀愛的年齡較早，其中，離異未再婚的單親撫養(yǎng)家庭成長的孩子，初戀時間最早，為15.23歲。
70前人群第一次戀愛年齡最晚，平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早，為12.67歲。
此外，博士常常被看作不食人間煙火的`學術一族，尤其是“女博士”更曾被許多網民調侃。但報告顯示，擁有博士學歷的人群戀愛次數是最多的，平均達6.87次，而大專和大學本科學歷人群最少，平均次數均為3.15次。
2性行為
95后首次性行為平均年齡低于18歲
從地域上調查顯示，港澳臺地區(qū)第一次性行為最早，平均為19.24歲，北京緊隨其后，為內地最早的地區(qū)，為20.63歲。
被調查對象中，80前人群性行為發(fā)生年齡較晚，平均在22.17歲，95后平均在17.71歲。
從不同學歷來看，本科學歷以下發(fā)生第一次性行為的年齡較早，均在21歲之前，研究生、博士生最晚，分別為22.55歲和21.65歲。
同時，大學本科在讀及以上學歷避孕意識較高，避孕比例均在45%以上，特別是研究生在讀，比例高達49%，但大專及其以下學歷則較低，小學及以下學歷僅僅有18%的人采取避孕措施。
3婚齡
全民進入“晚婚”時代
被調查者中，初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%，女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。
第一次同居主要集中在20歲-24歲，有38%的人婚前同居。
為何出現(xiàn)這樣普遍的晚婚，參與報告撰寫的一位專家表示，除了社會壓力增大等外部原因外，年輕的結婚一代比起上一代來說，心智成熟的時間更晚。
4婚姻生活
女性壓力大，更覺不幸福
在婚后生活中，女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示，由于要操持家務、帶孩子、買菜做飯、照顧老人，還要上班賺錢，女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現(xiàn)在有小孩的家庭。
調查顯示，孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%，爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。
“第三者”現(xiàn)象并不只是發(fā)生在已婚男性身上，婚姻中出現(xiàn)第三者情況中，男方、女方占比相當，各占20%，而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。
隨著生活節(jié)奏越來越快，“七年之癢”都變成“五年之癢”了。
調查顯示，在婚后3年-5年，夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值?；辇g3-5年的調查者中，有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起，另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結婚。
“七年之癢”
縮成“五年之癢”
有專家認為，“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大，也說明在遇到婚姻問題時，尋找外遇以及離婚的成本越來越低，“更換”的解決方式取代了“修補”。
工業(yè)分析實踐報告篇十五
蘭州理工大學學生作業(yè)。
2014年春季學期。
專業(yè)班級：工業(yè)設計1班。
課程名稱：設計調查實踐。
學生姓名：張亞明學生學號：11020118。
指導老師：柴英杰趙雪松。
冰箱。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及團隊調研時人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：隨地調查，男女不限、年齡不限，文化程度，收入多少等等都不做任何限制。（五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些學生家長。）。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于冰箱的功能性的東西，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的冰箱在功能方面有什么要求，能不能滿足社會日益發(fā)展；生活水平逐漸提高的需求。
2、以及現(xiàn)在的電冰箱你是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進。
3、除了上述的功能方面外，你覺得這款冰箱造型，外觀、配色、以及人機界面都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，然后對各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
通過此次調查，發(fā)現(xiàn)大部分中年女性收入大概在2000-3000元左右，希望冰箱的價格在2000-3000左右。說明中老年婦女的月收入大概剛好能買一臺冰箱。購買冰箱時首先看包裝、廣告，最注重的是看價格，大多數人希望買冰箱的時候能買一臺國外冰箱。大部分人使用冰箱的季節(jié)是春季和夏季，秋季，大部分人感覺冰箱的價格比較高，不滿意現(xiàn)在的冰箱造型以及功能，想更換。大部分人希望在外觀方面有所改進，購買冰箱時絕大部分人在大型商場，專賣店次之。
插座。
摘要到了現(xiàn)在電子設備日益更新的今天，用電設備也在不斷增加與更新，這樣對插座的使用率也會越來越高，人們對插座的要求也與時俱進，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都有了新的看法，這次通過市場調查的形式對插座的各種不足及其改進方式做一個深入的研究與分析，以滿足大眾要求。
關鍵詞插座功能造型配色使用方式。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于插座的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的插座在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的插座是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進的問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該插座在造型，外觀、配色、都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
通過此次調查，發(fā)現(xiàn)這個調查是男性占大多數，大多數人都會經常用到或者偶爾用到插座是為了外接電源，大多數人通過店員介紹購買。大多數人認為現(xiàn)在使用的插線板安全性能差，功能不足，造型太過于單一，不容易插上去或者插上去后不容易拔下來。大多數人在選擇插線板的時候比較看重功能與造型，在插線板配色方面也應該有所改進，很多人在平時生活中也經常關注或者偶爾關注插線板，這些使用者大多數都希望買到折疊式插座。
電磁爐。
摘要到了現(xiàn)在電子設備日益更新的今天，用電設備也在不斷增加與更新，這樣對各種家用電器要求也會越來越高，電磁爐也就是其中一個，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對電磁爐的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多家庭要求。
關鍵詞電磁爐安全造型配色使用方式。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于功能性的調查，將設計好的調查問卷打印出來。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于插座的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的電磁爐在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的電磁爐是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進的問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該電磁爐在造型，外觀、配色、以及人機界面都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
一。在改進時，大多數人在配色方面希望主體色為黑色，造型任然用方體形，在界面操作方面希望設計的更加人機，這樣才會更加受歡迎。
杯子。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，這樣對我們的生活用品也有了不同的要求，就杯子而言，為了滿足大眾的需求，有了不同的見解，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對杯子的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞杯子塑料玻璃配色材質陶瓷造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于杯子的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的杯子在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的杯子功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該杯子在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
此調查一男性老年人為主，大部分人不喜歡玻璃、陶瓷、塑料材質的杯子，他們喜歡透明且有創(chuàng)意的杯子。大部分人用杯子是玻璃的或者是塑料的，陶瓷的次之，杯子的價格在5-8元，使用壽命一般在一年以內。大部分人玄子杯子是因為杯子的造型，外觀，配色比較好看，功能比較實用，也容易清洗污垢。大部分人對現(xiàn)在的杯子的造型，外觀，配色，材質不是特別滿意，希望以后的杯子在這方面做出改進。
汽車。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，我們生活用中的汽車也在不斷發(fā)生著變化，就汽車而言，為了滿足大眾的需求，有了不同的見解，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對汽車的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞汽車外觀環(huán)保配色造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于汽車的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的汽車在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的汽車功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該汽車在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
該調查中大多數被調查者都是老師，年齡都在40歲以上，大部分人喜歡題型較大的汽車，了解汽車的信息時以朋友介紹為主，大部分人買車的時候都是看產地，牌子，以及造型，大部分人希望能買到50萬元以上的汽車，也為了體現(xiàn)身份的象征。同時在上述統(tǒng)計中得出大部分人喜歡紅色的汽車，黑色和白色次之。在品牌方面更多的喜歡國產的和歐美的。大多數人認為汽車的最大的花銷是在汽車的保養(yǎng)上，其次是汽油與停車費，說明設計時應該更加注重環(huán)保和低耗能的汽車。
手機。
摘要到了現(xiàn)在生活水平不斷提高的今天，人們對美學的認識與功能的理解有了新的認識和理解，我們生活用中的手機也在不斷發(fā)生著變化，手機不光要使用方便，功能齊全，而且還要滿足消費者的審美要求，為了跟上時代的發(fā)展，無論是在功能還是在外觀，亦或者是在造型以及配色，都應該有更加高的要求，這次通過市場調查的形式對手機的各種不足及其改進方案做一個深入的研究與分析，以滿足更多消費者要求。
關鍵詞手機外觀界面配色造型。
一、調查準備階段：
是對整個調查的前期準備，策劃整個調研過程、選擇以怎么樣的方式進行社會調研（本次選擇問卷調查，準備調查問卷）以及人員分工等一系列問題。
1、調查問卷設計：調查前期先對調查問卷進行設計，先看是關于哪一類型的調查，比如功能性的或者是意向性的，該調查是一項關于意向性的調查，將設計好的調查問卷打印出來，做好調查準備。
2、調查時間及地點：調查時間：2014年5月25日。
調查地點：五泉廣場西湖公園。
3、調查對象：五泉廣場和西湖公園鍛煉老年人，一部分大學生，中學生，以及一些畫畫的小學生的家長，一些游客。
二、調查階段。
調查的時候將調查發(fā)給那些被調查的人后給他們解釋一些關于手機的功能性，或者向他們提問一些調查問卷上的問題。
1、問那些人對現(xiàn)有的手機在功能方面有什么要求，能不能滿足家庭的使用情況。
2、問一些關于現(xiàn)在的汽車功能方面是否滿意，在哪幾方面不滿意，在哪幾方面需要改進等問題。
3、除了上述的功能方面外，你覺得該手機在造型，外觀、配色、以及外觀、材質都需要哪些改進等類似的一系列問題。
將所有發(fā)出去的調查問卷等填完后全部收回來，按照種類分批裝訂，然后對每一類各個題的各個答案做詳細的統(tǒng)計，統(tǒng)計結束后再做分析，按照以下步驟進行。
1、等調查問卷填完后全部收回來，然后將其分類，裝訂成冊，等待下一步統(tǒng)計。
2、統(tǒng)計時將同一份調查問卷的同一個問題的所有答案歸類，然后一個個統(tǒng)計出來計算出每一個答案占得比例及百分數。
3、將統(tǒng)計出來的答案繪制成表格，然后將數據繪制成餅狀圖或者是樹狀圖等，將統(tǒng)計出來的答案進行分析。
四、調查總結。
這個調查的人數男女各占一半，他們大部分屬于老年人，他們的手機只有壞了才會考慮換一部新的，他們對手機的了解大多是來自于網絡。大多數人用到手機最多的是上網（即花費的上網的時間最多），對現(xiàn)在的手機還是比較滿意的，他們買手機時主要看中的是手機的品牌，更多購買的是功能較齊全的手機。大部分人購買的手機是國產的，使用最多的是三星手機，他們一般購買手機是在手機打折的時候購買。大多數人認為手機應該智能化更強大，同時體現(xiàn)出個性化，在造型與配色方面有所改進，在設計時，要更加注重這一點。
工業(yè)分析實踐報告篇十六
在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進華恒數碼城。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的`經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在數碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點鐘到下午7點上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會,了解了未來.在數碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
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工業(yè)分析實踐報告篇十七
姓名：王溯學號：201116016210。
姓名：王溯學號：201116016210實踐單位：新海村。
實踐時間：2012年7月5至8月5共30天。
我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現(xiàn)遠比自己道聽途說的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，農村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀開始引起人們越來越多的關注，而體現(xiàn)了農村人民生活水平的提高、社會主義新農村建設的深化發(fā)展的農村社會保障情況則更是關注的重心。農民在中國人口中占據百分之五十六的比重，是不可忽視的群體，他們的利益更是需要政府及各界人士的維護。
當前，我國的農村社會保障制度的建設已取得了一定成效，但仍然存在許多問題與缺陷，如保障的普及覆蓋率低、保障的水平較低、政府投入的資金不足、保障管理體制不規(guī)范等等。為此，針對這些問題，需要深入分析其產生的原因及解決的對策，以對現(xiàn)有的農村社會保障制度進行完善。
我國是一個農業(yè)大國,農村社會保障是我國社會保障體系極其重要的組成部分。但受傳統(tǒng)城鄉(xiāng)二元結構模式的影響,造成現(xiàn)在我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡,分化嚴重，在城市社會保障體系建立的同時,農村社會保障卻存在著諸多問題。農村社會保障體系覆蓋面窄、層次低、形式單一，土地保降功能日益下降，缺乏法律保障，管理體制分散，例如新農合初步形成體系，但是還在初級階段。
我們值得關注的農村社會保障問題進行了研究，農村居民收入偏低是我國近大半的農村居民普遍缺乏社會保障的主要原因之一，收入水平偏低已成為農村居民參加農村社會保障的制約因素,它既不利于農村的發(fā)展,也不利于整個社會的協(xié)調發(fā)展。我國多年來以中央“一號”文件來解決“三農”問題，略見成效農村有了變化但是還停留于極低的水平，任然存在諸多制約我國農村發(fā)展的因素。同時，廣大農村居民自身的文化素質普遍偏低,對社會保障的認識不到位,導致了他們缺乏基本的醫(yī)療保健和社會保障知識及整個農村居民的保障意識缺乏，對于社?；鶎娱_展工作困難,一定程度上,不理于我國農村社保制度的建立和順利發(fā)展。另外，受農村經濟發(fā)展的影響,農村居民用于社會保障方面的支出卻很少,現(xiàn)有的社會保障尚屬于一種低水平的社會保障,與城市開展的社會保障存在極大差距。
具體來講，在農村社會救助方面，尤其是最低生活保障方面，存在的問題主要有救助理念落后，對造成農民貧困的原因缺乏科學的認識，對農民的救助存在著嚴重的恩賜色彩；救助對象的界定程序不科學，導致該救助的沒有得到救助，不該救助的又得到了救助；救助方式單一，救助資源缺乏，以現(xiàn)金救助為主，實物救助為輔，而服務救助和能力救助嚴重不足；農村社會救助政策依據粗糙，農村社會保障立法整體滯后，與當前社會主義市場經濟條件極不適應，遠遠落后于我國經濟發(fā)展水平。
在農村社會養(yǎng)老保險方面，制度供給短缺,政府尚未計劃在短期內給農村提供一個可操作的社保制度安排，而且處于初步實施階段，沒有真正走上制度化、法制化。農村養(yǎng)老制度的建立目前還主要依賴于各地的探索和實踐。養(yǎng)老保障的經濟能力嚴重不足，家庭分散社會養(yǎng)老風險的功能正在退化，以及農村社會救助不足，醫(yī)療保障匱乏，都是農村社會養(yǎng)老保險方面存在的問題。
總的來說，農民保障意識普遍提高，加強教育改革，提高農村人口的整體素質，是農村社會保障的重要基礎；社會保障制度的完善，是農村社保問題的關鍵：政府財力的進一步增加，是農村社會保障的堅強后盾；社會多方籌措資金，是農村社會保障的有力支撐。
新型農村社會救助制度的建立，應從救助理念、救助方式、管理體制以及社會救助體系等方面進行創(chuàng)新：運用社會工作價值觀對傳統(tǒng)的社會救助理念進行創(chuàng)新，建立以人為本、助人自助的現(xiàn)代社會救助理念，讓需要救助的弱勢群體有尊嚴地獲得社會的幫助。在社會救助管理體制的各個層次上，再適當地增加必要的人力資源，提高基層醫(yī)療機構的醫(yī)療水平和服務水平，專門負責社會救助基金運作和管理。建立多層次的社會救助制度，將救助分為生存救助、生活支撐救助和發(fā)展性救助，逐步提高受助者自身的素質，使具備勞動能力的人盡可能多的實現(xiàn)就業(yè)，并最終得以擺脫貧困，融入主流社會，避免他們的邊緣化，真正的享受到改革發(fā)展帶來的成果。
農村社會養(yǎng)老保險問題根據我國的國情,勇于探索,大膽實踐找到一條成本低、效益高、操作性強和可持續(xù)發(fā)展的農村老齡人口養(yǎng)老保障之路,建立資金來源多渠道、給付水平有差別、實施方式多樣化、覆蓋面廣、受益人群多和成本低效益好的農村養(yǎng)老保障制度。
針對新型農村合作醫(yī)療制度中出現(xiàn)的問題,我們應該在以下兩個方面進行必要修正:首先,改變以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療制度的規(guī)定,對不同特征的人口區(qū)別對待；其次,改變新型農村合作醫(yī)療自愿參與原則，將現(xiàn)行制度中以家庭為單位的自愿參加原則,變更為以從事農業(yè)生產的個體為單位強制參與,將具有準社會保險性質的新型農村合作醫(yī)療制度轉變?yōu)檎嬲纳鐣ｋU制度，充分提高新農合給人民帶來的福利。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，我們不僅要學會學習，更應該在學習中關注我國的發(fā)展，關注農村的發(fā)展。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業(yè)特色，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高，以此同時也不能忽略我們生活的現(xiàn)實世界。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化，全方位、多渠道提升自己的使命感責任感。
這次短暫而充實的實踐，將對我走向社會起到一個橋梁紐帶的過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代向知識經濟時代轉型的關鍵時期的大學生不僅要掌握成熟技術、開拓創(chuàng)新、積極進取，還要有社會使命感責任感，有高尚的道德品質，正確的人生價值觀念及其嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地，才能融入到社會。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，掌握過硬的專業(yè)知識、學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己、浪費青春。我們應接受時代的挑戰(zhàn)受，不斷地充實自我。不僅要學好專業(yè)知識，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的又好又快發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐，是學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！我們只有通過自身的不斷努力，加上敏感的洞察能力，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，讓青春綻放出更加絢麗的色彩。
工業(yè)分析實踐報告篇十八
學院：昆明理工大學津橋學院專業(yè)：物流管理。
年級：2011級。
姓名：王溯學號：201116016210。
學院：昆明理工大學津橋學院專業(yè)：物流管理。
年級：2011級。
姓名：王溯學號：201116016210。
實踐單位：新海村。
實踐時間：2012年7月5至8月5共30天。
我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環(huán)境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現(xiàn)遠比自己道聽途說的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛煉才干，培養(yǎng)良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
隨著我國經濟的迅速發(fā)展，農村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀開始引起人們越來越多的關注，而體現(xiàn)了農村人民生活水平的提高、社會主義新農村建設的深化發(fā)展的農村社會保障情況則更是關注的重心。農民在中國人口中占據百分之五十六的比重，是不可忽視的群體，他們的利益更是需要政府及各界人士的維護。
當前，我國的農村社會保障制度的建設已取得了一定成效，但仍然存在許多問題與缺陷，如保障的普及覆蓋率低、保障的水平較低、政府投入的資金不足、保障管理體制不規(guī)范等等。為此，針對這些問題，需要深入分析其產生的原因及解決的對策，以對現(xiàn)有的農村社會保障制度進行完善。
本文在對新海村農村社會保障情況實地調查的基礎上，以具體的實例與真實的數據為依據，找出農村社會保障制度建設及實施中存在的問題并分析產生的原因，提出建議，以完善我國農村社會保障制度，造福于人民。
一建立農村社會保障的意義。
人口一半以上的農村居民大多游離于社會保障之外,農村社會保障始終處于我國社會保障體系的邊緣。社會主義保障制度的建立是人類社會的進步。它表明人類對自身認識水平的提高,對社會發(fā)展的認識達到新的高度。農村建立社會保障制度對社會發(fā)展具有重要意義。建立農村社會保障制度可以體現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越性，有利于維護社會穩(wěn)定，可以體現(xiàn)中華民族互助互濟的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，還可以促進社會發(fā)展，能夠促進農村經濟的發(fā)展乃至國民經濟的發(fā)展，進一步深化我國新農村建設步伐。隨著農村改革的深入和經濟的發(fā)展，建立與完善農村社會保障制度，對構建和諧社會，加快我國社會保障制度建設，完善社會主義市場經濟體制，促進農村經濟可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。
二我國農村社會保障存在的問題及原因。
我國是一個農業(yè)大國,農村社會保障是我國社會保障體系極其重要的組成部分。但受傳統(tǒng)城鄉(xiāng)二元結構模式的影響,造成現(xiàn)在我國城鄉(xiāng)發(fā)展極不平衡,分化嚴重，在城市社會保障體系建立的同時,農村社會保障卻存在著諸多問題。農村社會保障體系覆蓋面窄、層次低、形式單一，土地保降功能日益下降，缺乏法律保障，管理體制分散，例如新農合初步形成體系，但是還在初級階段。
我們值得關注的農村社會保障問題進行了研究，農村居民收入偏低是我國近大半的農村居民普遍缺乏社會保障的主要原因之一，收入水平偏低已成為農村居民參加農村社會保障的制約因素,它既不利于農村的發(fā)展,也不利于整個社會的協(xié)調發(fā)展。我國多年來以中央“一號”文件來解決“三農”問題，略見成效農村有了變化但是還停留于極低的水平，任然存在諸多制約我國農村發(fā)展的因素。同時，廣大農村居民自身的文化素質普遍偏低,對社會保障的認識不到位,導致了他們缺乏基本的醫(yī)療保健和社會保障知識及整個農村居民的保障意識缺乏，對于社?；鶎娱_展工作困難,一定程度上,不理于我國農村社保制度的建立和順利發(fā)展。另外，受農村經濟發(fā)展的影響,農村居民用于社會保障方面的支出卻很少,現(xiàn)有的社會保障尚屬于一種低水平的社會保障,與城市開展的社會保障存在極大差距。
具體來講，在農村社會救助方面，尤其是最低生活保障方面，存在的問題主要有救助理念落后，對造成農民貧困的原因缺乏科學的認識，對農民的救助存在著嚴重的恩賜色彩；救助對象的界定程序不科學，導致該救助的沒有得到救助，不該救助的又得到了救助；救助方式單一，救助資源缺乏，以現(xiàn)金救助為主，實物救助為輔，而服務救助和能力救助嚴重不足；農村社會救助政策依據粗糙，農村社會保障立法整體滯后，與當前社會主義市場經濟條件極不適應，遠遠落后于我國經濟發(fā)展水平。
在農村社會養(yǎng)老保險方面，制度供給短缺,政府尚未計劃在短期內給農村提供一個可操作的社保制度安排，而且處于初步實施階段，沒有真正走上制度化、法制化。農村養(yǎng)老制度的建立目前還主要依賴于各地的探索和實踐。養(yǎng)老保障的經濟能力嚴重不足，家庭分散社會養(yǎng)老風險的功能正在退化，以及農村社會救助不足，醫(yī)療保障匱乏，都是農村社會養(yǎng)老保險方面存在的問題。
農村醫(yī)療保險方面，以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療的參與原則,忽視了農民家庭成員身份分化的現(xiàn)實,降低了制度的目標覆蓋率，導致新制度部分目標人群無法進入制度體系，甚至會出現(xiàn)大病醫(yī)治后報銷難、報銷速度慢；新型農村合作醫(yī)療的自愿參與原則將增大逆向選擇風險,加大制度財務負擔，任然處于老大難的問題，看病貴、看病難，醫(yī)療機構設備落后依然困擾這農民。
三完善農村社會保障的對策。
總的來說，農民保障意識普遍提高，加強教育改革，提高農村人口的整體素質，是農村社會保障的重要基礎；社會保障制度的完善，是農村社保問題的關鍵：政府財力的進一步增加，是農村社會保障的堅強后盾；社會多方籌措資金，是農村社會保障的有力支撐。
新型農村社會救助制度的建立，應從救助理念、救助方式、管理體制以及社會救助體系等方面進行創(chuàng)新：運用社會工作價值觀對傳統(tǒng)的社會救助理念進行創(chuàng)新，建立以人為本、助人自助的現(xiàn)代社會救助理念，讓需要救助的弱勢群體有尊嚴地獲得社會的幫助。在社會救助管理體制的各個層次上，再適當地增加必要的人力資源，提高基層醫(yī)療機構的醫(yī)療水平和服務水平，專門負責社會救助基金運作和管理。建立多層次的社會救助制度，將救助分為生存救助、生活支撐救助和發(fā)展性救助，逐步提高受助者自身的素質，使具備勞動能力的人盡可能多的實現(xiàn)就業(yè)，并最終得以擺脫貧困，融入主流社會，避免他們的邊緣化，真正的享受到改革發(fā)展帶來的成果。
農村社會養(yǎng)老保險問題根據我國的國情,勇于探索,大膽實踐找到一條。
成本低、效益高、操作性強和可持續(xù)發(fā)展的農村老齡人口養(yǎng)老保障之路,建立資金來源多渠道、給付水平有差別、實施方式多樣化、覆蓋面廣、受益人群多和成本低效益好的農村養(yǎng)老保障制度。
針對新型農村合作醫(yī)療制度中出現(xiàn)的問題,我們應該在以下兩個方面進行必要修正:首先,改變以家庭為單位參加新型農村合作醫(yī)療制度的規(guī)定,對不同特征的人口區(qū)別對待；其次,改變新型農村合作醫(yī)療自愿參與原則，將現(xiàn)行制度中以家庭為單位的自愿參加原則,變更為以從事農業(yè)生產的個體為單位強制參與,將具有準社會保險性質的新型農村合作醫(yī)療制度轉變?yōu)檎嬲纳鐣ｋU制度，充分提高新農合給人民帶來的福利。
社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，我們不僅要學會學習，更應該在學習中關注我國的發(fā)展，關注農村的發(fā)展。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業(yè)特色，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高，以此同時也不能忽略我們生活的現(xiàn)實世界。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化，全方位、多渠道提升自己的使命感責任感。
這次短暫而充實的實踐，將對我走向社會起到一個橋梁紐帶的過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代向知識經濟時代轉型的關鍵時期的大學生不僅要掌握成熟技術、開拓創(chuàng)新、積極進取，還要有社會使命感責任感，有高尚的道德品質，正確的人生價值觀念及其嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地，才能融入到社會。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，掌握過硬的專業(yè)知識、學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己、浪費青春。我們應接受時代的挑戰(zhàn)受，不斷地充實自我。不僅要學好專業(yè)知識，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的又好又快發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐，是學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！我們只有通過自身的不斷努力，加上敏感的洞察能力，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，讓青春綻放出更加絢麗的色彩。
工業(yè)分析實踐報告篇十九
學號：0802班0800602。
32國家電網衡水分公司電網改革調查分析。
內容摘要：通過暑假為期十四天的社會調查活動，讓我了解了國家電網衡水分公司的運行概況，通過對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習，了解變電站工作原理、安全規(guī)程和管理制度，以及國家電網衡水分公司在電網改革中的成就，即無人值守變電站的建設。通過調查研究了解國家電網未來發(fā)展方向——智能電網的研究與建設。
關鍵字：無人值守變電站、理論與實踐的結合、智能電網。
電力工業(yè)是國民經濟發(fā)展中最重要的基礎能源產業(yè)，是國民經濟的基礎，也是國家發(fā)達程度的亮點之一，與人們的日常生活、社會的穩(wěn)定以及工業(yè)生產息息相關。隨著我國經濟的發(fā)展，對電能的需求不斷擴大，電能供應市場的擴大又促進了整個電力產業(yè)的發(fā)展。作為河北工程大學的一名大學生，我利用暑假時間，通過查閱資料，實地參觀學習，初步了解了電力生產、輸送的過程，為今后的學習、工作奠定了一定的理論基礎，也對所學知識有了更直觀的認識。
2010年8月1日至8月14日,我開展了為期十四天的的個人暑期社會實踐活動。我的專業(yè)是電氣工程及其自動化，與電有著密切的關系，為此我選擇國家電網衡水分公司作為我的社會實踐地。在兩個星期對包括集控中心在內的220kv變電站的參觀學習中我深深地感到理論與實踐結合的重要性，現(xiàn)場的認知和學習,為我今后的專業(yè)學習打下了良好基礎。
這次暑期社會實踐的目的就是通過對變電站的參觀學習，讓我對電氣設備及電力傳輸有一個更深刻的認識，把理論與實際聯(lián)系起來，使我能全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大我的專業(yè)知識面，培養(yǎng)獨立工作的能力并且通過有關規(guī)程的學習，進一步提高我對電網安全運行的認識，樹立嚴肅認真的工作作風，進一步培養(yǎng)堅忍不拔、積極向上的品質，為以后的學習和工作夯實基礎。
2010年8月1日我開始了我的個人社會實踐活動，進入220kv變電站首先我被安排到監(jiān)控中心，由變電站工作人員向我介紹了國家電網衡水分公司的概況，讓我了解了變電站的運行原理，變電站屬于高度重要和危險的地方，在進行了全面細心的安全規(guī)程教育后變電站工作人員帶領我參觀了包括設備區(qū)、通訊區(qū)及控制區(qū)在內的變電站核心重點區(qū)域。參觀歸來我感觸頗深，雖然變電站高度復雜危險，但是管理科學合理，設備雖然多而繁雜，但是都有序且高效的運行著。變電站肩負著為廣大區(qū)域提供電能的重要任務，必須要保證在任何情況下都穩(wěn)定運行，所以在我的參觀中我了解到了變電站在應對突發(fā)事件的能力，所有重點設備都與冗余，這樣就保證了變電站能夠應對不可預知的事件。
大面積停電的風險日益加大，對實現(xiàn)電能的安全傳輸和可靠供應提出重大挑戰(zhàn)，電網的堅強可靠成為普遍關注的焦點，促進電力清潔生產，降低電力輸送損耗，全面優(yōu)化電力生產、傳輸和消費全過程，成為電網發(fā)展的必然選擇。經濟高效的電網必將極大的推動低碳電力、低碳能源乃至低碳經濟的發(fā)展。為此國家電網提出發(fā)展智能電網的概念，起核心驅動力是解決能源安全與環(huán)境問題，應對氣候變化。
通過這十四天的實踐是我收益頗多，讓我更深刻得理解和體會了課本中的理論知識，期望在未來的學習中把理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際中，充分展示自我價值。
參考文獻：智能電網技術，劉振亞，中國電力出版社，2010年4月第一版。
變電運行技術問答，華北電業(yè)管理局，中國電力出版社，1997年6月第四版。
工業(yè)分析實踐報告篇二十
芷江發(fā)展特色旅游業(yè)的調查分析報告摘要：芷江是一座承載兩千多年歷史的文化名城，同時也是聲震中外的抗日歷史名城。其因屈原的《楚辭·九歌·湘夫人》中的家具“沅有澧有蘭”而得名。此文章通過運用swot分析法對芷江發(fā)展特色旅游資源的內部優(yōu)勢、劣勢、外部機遇、威脅四個方面通過分析提出發(fā)展思路及原則，用機遇戰(zhàn)勝威脅，將劣勢轉為優(yōu)勢，提出一條具有芷江特色的旅游之路。
一、芷江發(fā)展旅游資源的swot分析。
（一）優(yōu)勢：
1、芷江歷史悠久，有豐富獨特的旅游資源。悠久的歷史，厚重的文化，在這篇古老而神秘的土地上樓下了及其珍貴的文化古跡。現(xiàn)存的主要經典為古建筑，古遺址有內陸最大保存最完好的媽祖廟--天后宮，明清時商賈云集的古驛道--黃甲古街，沈從文筆下的湘西古碼頭--梭子街碼頭，紀念中美友誼的飛虎隊紀念館等等。同時，芷江作為侗族自治縣縣城，有眾多的侗族風情，山水生態(tài)景區(qū)，有創(chuàng)吉尼斯之最的世界最長的侗鄉(xiāng)風雨橋--龍津風雨橋，世界最大的侗鄉(xiāng)鼓樓群--萬和鼓樓，予以和平和諧，古色古香的侗家村落--楊溪云樹國際和平村，被譽為“湘西第一想成液晶的芷江液晶。芷江縣城周邊山區(qū)，有“形如神農架，景似九寨溝”的三道坑大型溝谷原始森林去羅，有林木森森，山秀景幽，杜鵑遍野的蟒塘溪--明山風景區(qū)等等。
2、芷江交通便利。芷江地處湖南西部，云貴高原東緣，東接懷化（至縣城直線平距26.7公里），西至貴州萬山、新晃（離現(xiàn)成直線平距38.8公里），南與貴州，會同相連，北抵麻陽，距省長沙498公里（鐵路）基本上形成了以向前鐵路，320國道和芷江機場為紐帶，以聲道和縣級公路為骨干，以縣城為中心的立體交通網絡。良好的地理區(qū)位為擴大客源市場提供了動力源泉。
3、具有良好的自然環(huán)境及潕水風光。芷江整個地貌以丘陵為主，地勢由東南方向傾斜，由于開發(fā)得較晚，其生態(tài)環(huán)境保護還較完整，有明山疊翠，秀水托藍，楊溪云樹，花山仙姿等自然景況。
4、芷江經典集中，其周邊經典也較多，資源組合較好。a、懷化市為中心，有出名的洪江市黔城芙蓉樓，會同粟裕故居，粟裕公園都已名聲在外。
b、周邊的額景況，構成了區(qū)域經濟并不是孤立存在的。這些景況之間相距不遠且交通便利，利于吸引游覽者，拉動更多的旅游觀光。
5、芷江歷史上不少的有影響的時間人物。明清時期，有楊茂、馬元吉等經史學家，史渾融等抗清義士，李子隆等書畫名家。在現(xiàn)代，還涌現(xiàn)出著名教育家王一名、畫家舒伯昌等一批專家知名人士。構成了芷江身后的人文旅游資源。
其他地區(qū)發(fā)展旅游的經驗在另行的思考中避免不必要的失誤而直接走上健康發(fā)展道路。
（二）劣勢。
1、開發(fā)產品不高，產品單一。在旅游中，娛樂的節(jié)目少，僅限于觀光型產品，留不住游客。沒有充分發(fā)揮旅游資源的功能和效應，沒有設計高品味，高檔次的生態(tài)旅游產品，旅游層次低，特別市切法高層次的互動性和參與性產品，使游客直流天數少，重游率低，對旅游市場的擴大構成威脅。
2、和平旅游開發(fā)資金來源渠道不夠寬廣。經濟發(fā)展相對于大城市而言相對落后，旅游投資環(huán)境不佳，投資水平不高，多元化的投資對促進芷江和平旅游的發(fā)展有很大的作用，芷江投資機制和籌資渠道不暢，民間投資非常有限，和用外資處在剛剛起步階段，在和平旅游開發(fā)資金上存在著缺口。
3.和平生態(tài)旅游教育普及率低。表現(xiàn)在生態(tài)旅游管理體制不健全，專業(yè)管理人才短缺，游客的生態(tài)環(huán)境意識還沒有完全形成。有些景區(qū)，居民還未普及生態(tài)旅游意識，還有損害旅游資源的行為。4.“旅游業(yè)是無煙工業(yè)”的觀念還比較流行，而在開發(fā)過程中，重視對旅游資源的開發(fā)，而忽視旅游本身對社會的影響和資源的破壞。在景觀設計上沒有充分體現(xiàn)人性化和生態(tài)化設計理念，以至許多建筑與自然環(huán)境的氣氛不協(xié)調，采用現(xiàn)代風格，改變原有古樓風貌。
（三）機遇。
1.芷江作為少數民族居住區(qū)，享受國家在資金上支持少數族地區(qū)旅游區(qū)的建設。
2.芷江舉辦的“中國芷江·國際和平文化節(jié)”，使其逐漸成為海內外共知的國際和平城。舉辦這一活動，使其吸引了包括美、英法以及俄羅斯的目光，讓芷江有一個更為廣闊的市場，與國際接軌。3.以生態(tài)省、市建設為載體的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展建設已經匯聚成一股不可逆轉的洪流。懷化市的建設目標為發(fā)展和平旅游提供了強大的動力。和平村建設已經全面展開，發(fā)展芷江特色旅游市其中重要的內容，旅游業(yè)會在生態(tài)市建設的驅動下得到迅速發(fā)展。
（四）威脅。
1.區(qū)域競爭日益加劇對芷江發(fā)展旅游構成一定的威脅，芷江的區(qū)位優(yōu)勢既對芷江發(fā)展旅游業(yè)有促進作用，也使其面臨近縣市旅游業(yè)的挑戰(zhàn)，周圍的洪江、鳳凰等地對其造成了一定的屏蔽。其他旅游景點的優(yōu)良水平和完善的管理體制對芷江構成強烈的競爭。如何在產品創(chuàng)新上做文章，組合旅游資源，突出特色風情，形成競爭力成為芷江旅游業(yè)發(fā)展的重大挑戰(zhàn)。
2.旅游需求的差異化對旅游的發(fā)展水平提出更高的要求。旅游者在經歷一輪旅游熱朝后。對傳統(tǒng)旅游方式已有所厭倦，更加尋求具有參與性、教育性和實驗性意義的旅游，對旅游目的地方選擇日益多元化這就對旅游產品的多樣化提出了要求。
二、芷江旅游業(yè)發(fā)展的基本思路及建議。
1、突出民族特色，精心設計旅游項目有特色才有競爭力和吸引力。
a、積極發(fā)覺芷江侗鄉(xiāng)民族風情，傳統(tǒng)習俗，民間藝術，宗教信仰，人物掌故等優(yōu)勢的民族歷史文化遺產，使它們更具濃郁的侗族色彩，地方性、區(qū)域性而展現(xiàn)在游人面前。
b、在旅游業(yè)上，在開發(fā)和建設經典時，盡可能把侗族的傳統(tǒng)藝術與民族特色和自然景觀融為一體，特別使人工建筑不能因可以追求現(xiàn)代化而失去民族特色。
c、組織生產適銷對路的帶有民族特色的旅游紀念品和旅游用品，提高自身的新引力和競爭力。
2、宣傳促銷，在深度上和廣度上拓展。
芷江抗日受降紀念坊作為全國愛國注意教育基地及國家4a級旅游景區(qū)，在宣傳芷江民族風情時，要突出其特色和整日型?；ㄙM一定的人力、物力、財力，集中進行和平文化的教育和推廣。
3、采取特殊政策，加強芷江民族旅游業(yè)發(fā)展。
國家為加速民族地區(qū)的農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)等行業(yè)的發(fā)展，均采取條例優(yōu)惠政策，而民族地區(qū)的旅游業(yè)是一個剛剛起步的星星行業(yè)，基礎非常薄弱。
4、需充分利用內部優(yōu)勢，借助外部機遇，利用機遇來克服劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢來規(guī)避威脅。
a、充分利用內部優(yōu)勢，以應對外部威脅，甚至把外部威脅轉為外部機會。
a、在滿足游客需求的差異化同時保持自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，在開發(fā)、決策中貫徹可持續(xù)發(fā)展思想。
b、應充分調查了解臨近縣市的生態(tài)旅游資源的相似性，跨越資源導向性開發(fā)模式，根據“競爭錯誤”原則，使芷江旅游精品及產品做到“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新?！?BR> c、加強與周邊景區(qū)的區(qū)域合作，實現(xiàn)縣市內旅游資源和產品的整合，形成聯(lián)動效應，變替代型競爭為雙贏性競爭。b、要善于借用外部機會，改變內部優(yōu)秀。
a、借用國內外生態(tài)旅游發(fā)展處于熱潮時期的大背景，順應時代的要求，以和平村建設為契機，創(chuàng)新促銷手段，優(yōu)化客源結構，培育多元化市場體系，進而實現(xiàn)資源優(yōu)勢向產品和市場優(yōu)勢的合理轉化。b、針對資金相對不足要加大招商引資力度，使芷江特色旅游在優(yōu)良的環(huán)境下驚醒。
c、芷江應以“大旅游”為指導思想，借舞水河旅游圈的結構和懷化旅游一體化為契機積極組建大型旅游集團。
5、增加投入，加快芷江旅游基礎設施建設。
a、積極探索市場化的旅游投入機制。發(fā)揮好政府先導作用的同時，按照“誰投資誰受益”的原則，建立“多渠道籌資，多方式合作，多元化經營”的旅游投入機制，吸引中外投資者和民間投資者參與芷江旅游的開發(fā)，加強交通、環(huán)保、衛(wèi)生等基礎設施建設。
b、晚上旅游基礎設施建設。加大文化娛樂、體育、健身、游樂、步行街等服務設施建設力度，提升芷江景區(qū)內交通、通信、賓館等設施檔次。進一步加快通信網絡的規(guī)劃和建設工作，時間所有景區(qū)的有限、移動通信無縫隙覆蓋。
三、開發(fā)原則。
1、可持續(xù)發(fā)展原則。
防止盲目開發(fā)，魔球持續(xù)的投資效益。要注重景區(qū)的生態(tài)環(huán)境的保護，加強生態(tài)教育，把生態(tài)教育和建設教育內容，同時以標語宣傳，媒體宣傳，專題宣傳等形式，加強全縣，全社會生態(tài)環(huán)境教育，明確人和自然關系并加強可持續(xù)資源的利用，同時，加強對游客的行為引導和知道。
2、堅持以人為本的原則。
芷江在開發(fā)旅游資源時，應注重和諧的理念設計，堅持以人為本，建設高素質的旅游人才隊伍。旅游業(yè)是一種服務業(yè)，需要高素質的專業(yè)管理人才和服務人才，它們對提升生態(tài)旅游服務質量，提升旅游地形象，打造芷江和平旅游品牌有重要的作用。應利用旅游院校，培訓班等各種形式及時請進人才，派出學習等辦法培養(yǎng)一大批專業(yè)人才，加強對芷江特色旅游方面的規(guī)劃和研究。
3、政府主導原則。
應發(fā)揮政府的主導作用，政府映像檔重視芷江的旅游規(guī)劃，積極創(chuàng)建文明縣城并按照“湘兩岸”的劃分，晚上相符按的基礎設施，營造和諧、文明、健康的城市氛圍。
4、獨特性原則。
芷江的侗鄉(xiāng)文化底蘊濃厚，有其獨特的景區(qū)，應充分發(fā)揮其獨特的民族風情，傳統(tǒng)風俗，建立一系列的新的旅游點，建設以“和平村”的和平文化旅游。
芷江發(fā)展旅游業(yè)必須貫徹科學發(fā)展觀實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，繁榮循環(huán)經濟，增加當地居民的經濟效益，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，給現(xiàn)在反鄉(xiāng)的農民工。經加強對農民工的培訓，讓其在芷江的旅游業(yè)上發(fā)揮其力量。也需依靠城鄉(xiāng)周邊區(qū)，逐步構建“景內游，景外住”的旅游發(fā)展空間布局。堅持用大旅游理念發(fā)展觀光農家樂，著力打造“一鄉(xiāng)一色，一村一品”農家樂精品，促進農業(yè)與旅游互動，城市與鄉(xiāng)村互動，形成芷江旅游新格局，必須站在戰(zhàn)略高度，走出一條在充分利用天然風光和文物古跡的基礎上，以民族風情特色取勝的發(fā)展路子來。
工業(yè)分析實踐報告篇二十一
1月14日，由中國家用電器協(xié)會指導、紅頂獎組委會主辦的“2015—中國高端家電趨勢發(fā)布暨紅頂獎頒獎典禮”在北京舉行，海爾、美的、九陽、三星、lg等數十家國內外知名家電品牌以及京東等渠道商代表參會。會上，中國家電網聯(lián)合中怡康發(fā)布《中國高端家電消費調查報告》(以下簡稱《報告》)，解讀了消費者對高端家電的認知和消費偏好，以便為家電企業(yè)制定產品開發(fā)和營銷決策提供參考，為引導家電產業(yè)轉型升級提供數據支持。
在發(fā)布會上，紅頂獎組委會同時揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。另外，紅頂獎官網也于同一天正式上線。
，中國家電產業(yè)遭遇陣痛，在經濟下行壓力加大、房地產市場持續(xù)低迷、產業(yè)暫無重大利好釋放的情況下，家電行業(yè)整體增速下滑，部分品類產銷量出現(xiàn)負增長。據中怡康監(jiān)測數據顯示，201-11月，空調市場零售額較上年同期下降5.1%，冰箱零售額下降2.1%，三大白電中僅洗衣機實現(xiàn)3.9%的增長。廚衛(wèi)電器增長水平要好于白電產品，但也呈現(xiàn)出增速放緩的趨勢。
中國家電網聯(lián)合中怡康發(fā)布的《報告》針對北京、上海、廣州、成都、沈陽、武漢、南京、鄭州、石家莊、西安10個全國重點城市中家庭月收入在15000元以上的消費人群進行了高端家電認知及消費偏好調查，其結果顯示，在計劃購買高端家電的人群中，出于追求生活品質和家電更新?lián)Q代需要的.消費者分別占65%和64%，消費者在購買高端家電時優(yōu)先考慮的三個因素分別是產品質量、智能化和技術含量，55%的受訪者愿意接受8000—15000元的高端電視，48%的受訪者愿意為一臺高端冰箱支付6001—10000元的價格，56%的受訪者肯花5001—8000元購買一臺高端洗衣機，愿意接受6001—8000元高端空調柜機的消費者占比達到45%。
在線上市場，家電消費同樣呈現(xiàn)出向高端化升級的趨勢。“消費者在網上購買家電時已經不僅僅追求低價，越來越多的消費者習慣在網上購買高端優(yōu)質產品?！本〇|集團副總裁、家電事業(yè)部總裁閆小兵表示。
正是在消費升級的推動下，高端家電市場仍然保持了良好的增長勢頭，從而保證了家電行業(yè)的總體經濟效益穩(wěn)定增長。據中國家用電器協(xié)會發(fā)布的家電行業(yè)年度運行分析和預測數據顯示，2015年1-11月家電業(yè)主營業(yè)務收入1.27萬億元，累計增幅已滑落至1.1%，但同期利稅總額與利潤總額仍保持在10%左右的增幅，全行業(yè)銷售利潤率6.63%，高于上年同期0.49個百分點，處于歷史同期最好水平。
另外，紅頂獎組委會揭曉了第七屆中國高端家電紅頂獎獲獎結果，共計26款高端家電精品榮獲紅頂獎，另有46款產品獲紅頂獎提名。紅頂獎組委會負責人呂盛華表示：“在整個中國家電產業(yè)轉型升級的過程中，需要一個第三方的、公正的年度榮譽來關注和推動這一進程?！弊鳛閷Ｗ⒂诟叨思译婎I域的權威獎項，紅頂獎旨在通過評選出年度內在技術先進性、節(jié)能環(huán)保、工業(yè)設計和品牌口碑等方面均有杰出表現(xiàn)的高端家電產品，來推動產業(yè)結構轉型、引導消費有序升級。
本屆評審專家、中國家用電器協(xié)會副理事長王雷在結束專家評審后感慨地說，“本屆紅頂獎的參選產品整體水平很高，很難取舍。這也從側面反映出中國家電產品正在向高端化發(fā)展的趨勢?！?BR> 相比以往，紅頂獎消費者調查與投票的覆蓋面進一步擴大，組委會在聯(lián)合中怡康進行消費者調查時，采集數據樣本的城市進一步擴容，在聯(lián)合京東及行業(yè)主流媒體開展的消費者投票活動中，參與人數超過10萬人次，有效票數達到762822票。另外，組委會還組織了品牌推廣與提升交流分享會、紅頂夢想秀等配套活動，以廣泛傳播紅頂獎的理念。
工業(yè)分析實踐報告篇二十二
我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來以下是整理的關于社會實踐調查報告，歡迎大家參閱。
摘要：
針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網絡問卷調查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、對比、數據分析，總結了我校大學生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關鍵字：
大學生、消費、物價、消費來源正文：
隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學生的壓力，很多人說，大學生的消費水平基本可以趕超白領。那么，大學生的高消費到底源于何處呢?為什么大學生的花費會如此巨大呢?本次的調查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來看，大多數同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學生生活費用重要因素。
根據調查結果顯示，雖然目前社會經濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200以上的只有2.4%。從此項數據顯示，大學生的基本消費結構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數大學生對家長的依賴性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數的學生會通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質和人格培養(yǎng)的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還說明了一點，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做兼職，大多數學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經驗，大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特;清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！?BR> 消費層次一定程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據有關資料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的達到28500元，而年消費最低的只有2100元。大學生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極分化，不過高消費的人還是少數的，僅2.4%的被調查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當減少。
研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和娛樂費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居于250——400的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們日益增多的娛樂、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看出)?；ㄙM在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代大學生的學習心態(tài)不是很積極，學習欲望不是很強烈，經歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當的引導，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思考綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。
建議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見;另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。
1.引言。
在社會實踐期間，針對農村小學教育資源認知與需求現(xiàn)狀這一課題，我們設計了一張問卷，調查對象為學生家長，區(qū)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。由于雙柳樹鎮(zhèn)常年以青壯年勞務輸出為主，正值暑假，鄉(xiāng)下孩子的父母大多不在家，這些孩子多由其爺爺奶奶幫忙照看。第一天在彭畈村做調查的時候，我們就遇到了這種情況，以至于單純性的問卷很難進行下去?！盃敔斈棠獭眰冋J字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說自己不識字，有的因為孩子已經長大早就不關心小學教育了。面對這種狀況，我們決定靈活機動，改變策略，以走訪為主，弱化問卷，盡可能地在村頭巷尾和叔叔阿姨們聊天，把問題隱含在聊天內容中。這樣一來，既能很好地了解身邊老百姓對家鄉(xiāng)小學教育的認知情況，又能消除大家的戒備心理，獲得更加準確的信息來源。
于是，在彭畈、天橋、曙光等村調查時，我們都采取這種辦法，能做問卷的就做問卷，實在做不了的，我們就和他們聊天。而在雙柳樹鎮(zhèn)街區(qū)，調查對象多為商戶，他們大多有一定的文化知識，做起問卷來比較容易。為節(jié)省時間，我們就直接以問卷為主、訪談為輔。事實證明，這種調查方式因地制宜，比較合適。問卷調查的狹隘之處和聊談訪談的泛泛而談也能互為彌補，更能了解到真實情況。
此次調查，我們在雙柳樹鎮(zhèn)共發(fā)放問卷177份，回收177份，其中有效問卷153份。在有效問卷中，雙柳鎮(zhèn)區(qū)問卷110份，彭畈、天橋、曙光等鄉(xiāng)村問卷43份。問卷統(tǒng)計分析結果以鎮(zhèn)區(qū)問卷為主，參考鄉(xiāng)下問卷和走訪記錄，一并納入最終的結果分析。
這兩個問題的設置主要是為了了解普通百姓對于教育認識，另外，作為問卷調查的前兩題，我們也是有意如此設置，以便接受調查者能夠很快上手。
當地居民在這個問題上沒有任何異議，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村重視教育程度可見一斑。在農村走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，即使家庭貧困，家長們也是全力支持孩子上學，希望孩子能夠改變命運，告別農村，出人頭地。至于輟學現(xiàn)象，問卷顯示有16.3%的被調查者認為存在。結合訪談內容，我們了解到，認為存在輟學現(xiàn)象的被調查者要么對問題理解有誤，有么存在主觀臆想。在鄉(xiāng)下，即使家庭條件實在不行，父母也不會允許孩子中途輟學。更一般的情況是，幾乎全部的農家子弟都能保證完整地接受九年義務教育，但很少一部分會進入重點高中，剩下的初中畢業(yè)生們由于多種原因(成績不好、學不進等)多是自愿退學，隨親屬外出打工。
2.對農村小學教育資源配置狀況的認識。
我們主要選取校園環(huán)境、硬件設施、師資力量三個方面來了解居民對于周邊小學教育資源的認識。表格統(tǒng)計結果面向的是雙柳鎮(zhèn)區(qū)小學教育資源配置。從統(tǒng)計結果看，被調查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結合我們做問卷時了解的情況，很多人會詢問為什么沒有“一般”這個選項。也就是說，對于雙柳樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)居民來說，小學校園環(huán)境、基礎設施和師資力量均處于一般水平，這是總體上的認識。但在問卷之外，和大伙兒聊天的過程中，我們還是了解到了鎮(zhèn)區(qū)小學在教育資源配置上的一些困境。最直接的反應就是學生人數過于集中，由于近些年雙柳樹鎮(zhèn)各村小學日漸衰敗，再加上城鎮(zhèn)人口快速增長，導致雙柳樹鎮(zhèn)中心小學接納的學生人數暴漲。在中心小學檔案室我們看到，雙柳樹鎮(zhèn)中心小學一至六年級共計29個教學班，各班學生人數從53至94人不等，大多集中在85人左右。如此大班教育實屬無奈，一則學校容量有限，二則教師人員不足。在如此高密度的教學班級，教學質量可想而知，老師難以面面俱到，對每個學生盡到責任，家長們的怨言也是由此而生。更有甚者，一名家長向我們反映：“她的兒子今年五歲，前年剛在中心小學上完中班，本該繼續(xù)上大班，報導的時候卻發(fā)現(xiàn)小班中班大班的孩子竟然在一個教室上課。三四歲的小孩在教室里哭哭鬧鬧，教學環(huán)境實在令人氣憤!”
表格數據反應的是鎮(zhèn)區(qū)狀況，實際上，鄉(xiāng)下的情況更為糟糕。具體到教育資源的三個方面來說，對于校園環(huán)境和基礎設施，多數家長并不十分看重。再則，很多鄉(xiāng)村小學的校園環(huán)境確實說得過去，校舍建設、桌椅板凳之類，每年政府也都有專款用以改善，因此最主要的矛盾并不是環(huán)境設施。更為嚴峻的問題集中在學生流失、師資力量嚴重不足這一塊兒。在這一方面，鄉(xiāng)下的被調查者多會認為本村師資力量“較差”或“很差”。教師問題主要集中在以下兩個方面：一、教師隊伍結構嚴重不合理，老齡化情況嚴重，二、環(huán)境所限，教師待遇難以吸引青年教室下鄉(xiāng)。具體情況在《農村小學教育資源配置狀況》一文中有詳細陳述。
總體來看，鎮(zhèn)區(qū)小學教育資源配置狀況優(yōu)于農村，但僧多粥少;農村小學教育資源配置情況大大落后，生源數銳減，教師結構不合理，無米下鍋之窘況逐漸凸顯。
對于雙柳鎮(zhèn)區(qū)居民來說，問卷顯示，對當前義務教育資源現(xiàn)狀供給現(xiàn)狀較為滿意(56.5%的認為“基本滿意”，34.8%的認為“不滿意”);而且，教務教育的費用負擔也不是很重(僅有13%的被調查者認為負擔“很重”);更值得注意的是，66.3%的被調查者“愿意貢獻人力、物力或財力”用以改善農村小學教育現(xiàn)狀，29.3%的人雖然選擇了“不清楚”，但在走訪過程中我們了解到，這些家長主要是抱著隨大流的心思，即，別人愿意我也愿意;別人不愿我就不愿。由此可以看出，普通百姓還是很愿意在教育問題上花錢的，只要政府能夠保證孩子擁有良好的教育條件，很多家長都愿意貢獻力量，這在一定程度上也表明了當地居民重視教育的程度。
而在我們調查的幾個村，大家對于本村小學教育的現(xiàn)狀就很是不滿了，這與鎮(zhèn)區(qū)居民截然不同。但教育負擔對于絕大多數家庭來說都不是很重。除此之外，很多鄉(xiāng)下居民雖然表示愿意貢獻力量支援基礎教育建設，但在訪談過程中，很多人還是認為基礎教育的主要責任在于政府，政府應該有能力搞好，就不要總想著讓老百姓出錢。
小學教育資源均衡配置是指將社會配給義務教育階段的總資源相對平等地分配給每一所小學，公平合理地對待每一所小學，讓每一位受教育者實際享有的教育資源份額相當。小學教育資源均衡配置是義務教育順利發(fā)展的前提和基礎。本文從教師水平、物力資源、信息資源三個方面分析雙柳樹鎮(zhèn)教育資源配置現(xiàn)狀。
一、背景：
20xx年大學畢業(yè)生人數680萬將再創(chuàng)新高!當聽到這樣一個統(tǒng)計數字之后，你做何感想?首先讓我們來回顧一下：20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬，這個數字比20xx年多了80萬，在校學生1500萬左右，是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算，我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年，年平均增長率高達34.5%。中國大學生人數增長的速度十分可觀，20xx年大學畢業(yè)生人數是145萬，20xx年為212萬，較上年增長了46%之多;20xx年增長至280萬后，大學畢業(yè)生人數于20xx年突破300萬，20xx年又突破400萬。教育部長周濟在20xx年大學畢業(yè)生就業(yè)工作會議上說“十一五”期間，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著未來5年中，每年至少有500萬人從大學畢業(yè)。從這些數據中我們可以看到，大學生就業(yè)形勢的異常嚴峻，讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時，也讓我們從現(xiàn)在起就應該對人生做一個合理的規(guī)劃和定位。
二、正文一)總體現(xiàn)狀。
1、大學畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制。
大學生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)的經濟發(fā)展不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點發(fā)達地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加，而自愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的卻很少。其實現(xiàn)在我國很多地方都需要大學畢業(yè)生，大學生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)，大學畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問題直接相關，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存，人才過剩與大學生低就業(yè)率并存。
2、大學生整體素質有下降趨勢。
由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數不斷降低，如不少大學生學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。還有一些大學生誠信缺失，不少畢業(yè)生求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦的學生則通過投機取巧或造價來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
3、企業(yè)用人觀的落后。
首先，過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。不少本科或大專學生的業(yè)務能力不比研究生差。其次，存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生勝生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大。再者，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當地聯(lián)系緊密聯(lián)系，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一些人際關系網等。選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學生公平競爭。最后，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業(yè)生最大的劣勢，不少企業(yè)經營有困難，急于招聘某一方面的能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其經驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學生有較高的理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代，也是一個不同于以往任何時代的全新的就業(yè)時代。求職擇業(yè)對當代大學生來說是嚴峻的挑戰(zhàn)，又是沉重的壓力。針對本次大學生就業(yè)去向調查結果，我們建議：
1、學校應滿腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作，加強就業(yè)指導。唱響主旋律，樹立就業(yè)新理念。要教育學生用正確的世界觀指導人生觀，用良好的擇業(yè)觀體現(xiàn)價值觀。明確人生在世的第一要務是奮斗、拼搏，體現(xiàn)自身的價值為社會做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學校要實現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的轉變：“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”、“從被動就業(yè)向自主創(chuàng)業(yè)的轉變”、“從國營向民營的轉變”、“從東部向西部的轉變”、“從‘白領’向‘藍領’‘灰領’的轉變”、“從專心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學校要引導畢業(yè)生到社會最需要的地方就業(yè)，到祖國最需要的地方去干一番事業(yè)，到基層去鍛煉成長，到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)。
3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)教育從入學抓起只抓大學生畢業(yè)環(huán)節(jié)的就業(yè)指導是臨陣磨槍，大學生的成功就業(yè)，歸根到底憑的是心理素質、做事能力。從大一到大四，分階段開展大學生自我認知、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動，將職業(yè)規(guī)劃與擇業(yè)培訓納入教學內容，通過問卷調查、專題講座、經驗交流等形式，引導學生對大學階段、人生進行科學合理的規(guī)劃，進而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。
4、加強和重視創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，這說明現(xiàn)在大學生的創(chuàng)業(yè)意識還沒有完全喚醒。激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)愿望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)素質。還要定期舉辦創(chuàng)業(yè)設計大賽、科研競賽，在學校營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。還要結合地方高校的實際情況，同學校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng)業(yè)實踐基地，聘請專業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng)業(yè)導師，最終形成學校和社會融為一體，教授與企業(yè)家融為一體，學生與創(chuàng)業(yè)實踐融為一體的結構體系。
通過調查，我們發(fā)現(xiàn)很多大學生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂，并且可以想象，現(xiàn)在大學生的主要壓力就來源于就業(yè)問題，如何找到一個好的工作困擾著很多大學生。調查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多大學生對于自己的專業(yè)技能都不是很滿意，而矛盾的是大部分學生又認為專業(yè)技能對于就業(yè)很重要，這就為很多大學生敲響了警鐘整個實踐調查過程中，我們的體會有以下幾點體會：首先，親身體會到了團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟是有限的，好的團隊合作會達到事半功倍的效果，勝過同樣人數的個人奮戰(zhàn)，問卷設計，發(fā)放問卷，統(tǒng)計數據，分析數據，搜索相關資料，完成報告等活動，大家密切配合，使這次調查活動順利完成。同時，使我們感受到了團隊精神的魅力所在，也使我們提高了適應團隊的能力。其次，通過這次的調查活動，我們了解到了校區(qū)學生就業(yè)情況，幫助身邊的同學，學習對未來的生活有著深重的影響。最后，我們需要學習的東西還很多。就在這次的調查活動中，問卷的設計，數據的分析等階段我們依然會存在某種迷茫的狀態(tài)，由此，我們只希望在以后的各種學習中，學習更多的知識，逐步完善自我。由于經驗不足，調查的范圍有一定局限性，不一定都是當今大學生的現(xiàn)狀。有點可能還沒有調查到，有的有可能言過其實，但是大體上還是能反映我們大學生的基本情況。鑒于閱歷和學識有限，報告中可能會有某些方面的不足，請老師給予指正，并提出好的建議。
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工業(yè)分析實踐報告篇二十三
會
實
踐
報
告
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一、選題目的。
社會安全感是人們對社會安全與否的認識的整體的反映，它是由社會中個體的安全感來體現(xiàn)的，安全感是反映社會治安狀況的重要標志之一，也是衡量社會運行機制和人們生活安定程度的標志。安全感作為一種心理現(xiàn)象是心理學的一項重要課題。我們希望通過我們的調查和研究，以及分析我們調查的結果數據后，能夠給政府、相關單位和學校提出建設性意見，給普通群眾別是學生再內的弱勢群體相關建議，向他們宣傳必要的自我保護以及應對措施，并向他們宣傳國家出臺的相關法律制度，提高普通群眾的自我保護意識。
二、社會安全感現(xiàn)狀。
1、系列慘案在校園發(fā)生。
2010年4月29日，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生了一起幼兒被人砍殺的惡性事件。造成28人受傷，4人死亡。
2010年4月30日，在山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學，一男子強行闖入學校，用鐵錘打傷五名學前班學生后自焚。
2、一系列食品藥品安全問題被揭發(fā)和暴露。
2008年，三鹿毒奶粉被曝光，當局者受利益的唆使在奶粉里面摻三聚氰胺，致使很多嬰兒患不同程度的疾病。三鹿毒奶粉事件暴露了果類整個奶粉行業(yè)的“潛規(guī)則”。伊利，蒙牛都出了問題。
2010年3月17日，《中國青年報》一則關于地溝油的報道稱，武漢工業(yè)學院教授何東平估計我國每年都有200萬—300萬噸地溝油流回餐桌，而地溝油中有害物質黃曲霉素，它的毒性市砒霜的100倍。
3、安全問題升至國家高度。
2009年6月1日，衛(wèi)生部、農業(yè)部、質檢總局、工商總局、食品藥品監(jiān)管局。
聯(lián)合在中國政府網上推動《食品安全法》及《藥品管理法》的實施。
2010年5月4日，央視《新聞1+1》報道了近日連續(xù)發(fā)生的校園慘案。***強調黨政一把手對校園安全負總責，顯然，這是國家目前最重要的安保工作。
4、平時生活中誘騙、盜竊、搶劫事件屢見不鮮。
三、社區(qū)、生活影響群眾安全感的五大因素。
1、流動人口。在問到“影響我區(qū)社會治、安的原因”時，63.6%的人選擇了“流動人口太多”，居第一位；“貧富差距過大”和“對犯罪打擊力度不夠”也是影響社會治安的重要因素，所占比重分別為16.6%和10.1%。
2、盜竊搶劫和寵物傷害。在眾多影響群眾安全感的因素中，“遭遇盜竊搶劫”所占比重為36.2%，居首位；“寵物傷害”次之，占21.1%。
3、在眾多影響群眾安全感的因素中“網絡安全”也成為對大眾心理構成影響的因素。
4、公民的社會安全感還來自于政府對于公民各項福利待遇的重視程度。政府對于整個社會的福利重視程度也從一定方面決定了公民的社會安全感。
5、政府賦予公民權利的多少也會影響公民的社會安全感，當公民得不到應有的權利時，公民會感覺被社會拋棄，不相信、不贊成、不支持政府的所作所為，那時的安全感更是天方夜譚。
四、建議和意見。
鑒于以上調查結果及分析，我提出以下幾條建議和意見，希望會對搞好社會治安，提高人民的社會安全感有所幫助。
公開，進一步加強政法隊伍建設。不斷充實警力、提高素質、規(guī)范執(zhí)法、改進作風，樹立政法部門的良好形象。提高司法機關和公安人員的執(zhí)法、服務質量。
2、新聞媒體社會輿論。樹立正確的輿論導向。從公眾安全感的形成渠道以及影響公眾安全感的因素分析中，我們已經知道媒介對于公眾安全感的特殊作用。因此，在日常的宣傳報道，特別是對社會治安、刑事案件的報道中，必須把握正確的輿論導向，充分發(fā)揮宣傳媒介的正面作用，注意防止進行個案炒作，消除負面影響，不應該造成公民恐懼心理，維持社會的穩(wěn)定。
3、社會法制。開展社會主義法治理念教育活動。舉辦了形式多樣的法治理念教育學習培訓班，引導廣大政法干警牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念。宣傳造勢，營造氛圍，提高群眾對平安建設的知曉率、參與率、滿意率。要緊緊依靠群眾，充分調動一切積極因素，努力形成平安建設人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。
4、法制宣傳。政府機關及公檢法人員應該經常以各種方式向廣大公民講解法律安全知識，了解各種威脅公民安全的違法活動，并使公民掌握安全防范措施，以便在不法侵害發(fā)生時能降低自己的受傷害程度。
5、外來人員。要切實保障外來人員的合法權益，加強流動人口服務和管理。城市中的外來人口之所以傾向于組成基于地緣與業(yè)緣的團伙，一個重要的原因就是其利益得不到有效保護。
6、公民方面。增強公眾的防范意識，時刻警惕不法侵害的發(fā)生，掌握基本的安全常識。并且可以和家人及朋友交流，不斷增強全社會的法治意識，并在生活中有意的調整自己的言行舉止以防被害。
五、實踐總結。
社會安全感和社會治安是一個永恒的話題，無論什么時候人們的社會安全感都有呆提高，社會治安仍有改善的余地，近幾年來也看到了國家在社會治安方面做了很大的努力。在面對突發(fā)事件時，國家第一時間采取措施解決問題，穩(wěn)定社會。但同時社會治安又是全民行動的一件事，只有這樣，才能真正使得我們的國家長治久安，因此，讓我們一起努力，攜手創(chuàng)建平安和諧的家園。
工業(yè)分析實踐報告篇二十四
調查結果中還有一個值得注意的問題：很多家長在讀物選擇上犯迷糊，不知道該給孩子買什么讀物，也不清楚科學的親子閱讀方法，還有部分家長錯把閱讀當成了識字。
閱讀對一個人成長的重要性不必細說，而很少有家長覺得自己是其中的重要角色。孩子在閱讀時，一定少不了父母的參與?？纯醇议L的表現(xiàn)，調查結果顯示：78%的家長經常陪孩子一起閱讀，時間以15—30分鐘最多；78%的家長選讀物時以圖畫書為主，文字書為輔，但對各類書的.選擇沒有太強“方向感”；60%的家長比較理解“親子閱讀”概念，而18%的家長卻認為親子閱讀是大人教孩子識字、寫字、念詩等等。
“家長越來越重視早期閱讀，我們很欣慰，但看得出來，他們更了解理論，實際操作中還有很多問號?！碧m苑幼兒園園長周曉紅說，對于這些困惑，園里會更有針對性舉辦親子閱讀節(jié)活動，把閱讀成為一種習慣的理念科學傳遞給家長。
究竟家長該怎么選讀物，怎樣做親子閱讀？在浙江省特級教師王芳看來，首先不能把閱讀和教孩子認識字詞等同起來。她說，幼兒閱讀第一步要做的是讓孩子靜下心來，讀下去，養(yǎng)成一個習慣，小班的孩子可以買些畫面大的讀物，感官上有接觸；中、大班再選信息量比較強的圖畫書、故事、古詩、科學讀物等。
王芳覺得，閱讀是對家長耐心的考驗，很多家長想一口吃個胖子，堅持了幾天看孩子沒進步就沒了耐心，“閱讀不是顯性的，它的關鍵是能力和習慣的培養(yǎng)積累，可能家長堅持了很久都沒有效果，但某一天，孩子突然就表現(xiàn)出進步?！?BR>