使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
大學生演講稿兩分鐘篇一
首流行歌，其中有句歌詞現(xiàn)在還不過時：“幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來”。這里我想給大家講一個大家身邊的故事。
最近我看到理學院林宏偉老師轉(zhuǎn)的一篇網(wǎng)絡(luò)日志，題目是“一個關(guān)于尊嚴的故事”，講的是我校20__級應(yīng)用化學專業(yè)的一名學生以第一名成績，考上北京大學研究生的經(jīng)歷。這名學生來自農(nóng)村，家境不好。他曾經(jīng)在大一暑假時，去他父親所在的一個大城市建筑工地打工，他想掙一點自己的生活費同時也體驗一下父親的生活。但是，艱苦的吃住條件和工作環(huán)境讓他體會到生活的艱辛。工地上的飯菜沒有油水，他一頓要吃一斤半米飯;晚上睡覺的床下老鼠經(jīng)常出沒;一次鐵釘刺穿了他的腳板鮮血直流只能到一個小小的診所包扎傷口，尤其是社會上一些人對農(nóng)民工這一弱勢群體的冷漠和歧視，更深深刺痛了他的心。為了改變這種狀況，讓自己和家人過上幸福生活，他決心要考北大的研究生。之后他每天泡在圖書館看書、做筆記、背單詞。為了節(jié)省時間不排隊，他每天選擇同學們吃完飯后食堂基本沒人的時候去打飯，他感到生命中的每一秒鐘都是那樣的寶貴。最后他在所考專業(yè)180多名考生中，以392分排名第一的成績通過了全國統(tǒng)考和北大復(fù)試，如愿被北京大學錄取為研究生。
看完這篇日志，我既感動又心酸，他的愿望是如此樸素。讀書可以改變命運，他沒有盧美美的爸爸，也沒有郭美美的干爹，他通過自己的刻苦努力實現(xiàn)了自己的理想。在我看來，他是一個懂事的孩子，一名優(yōu)秀的大學生。可是，在這里我還是要提倡，各位同學要將自己的理想和前途與國家的命運和前途結(jié)合起來，為做一個社會需要的國家棟梁之才而刻苦學習。通過自己的努力，不僅給自己和自己的家庭帶來幸福，而且行善行德，影響和改善社會，為國家貢獻聰明和才智。
這個故事還讓我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成為幸福的人嗎?你要首先學會吃苦”。同學們，我相信只要大家刻苦努力，成功的大門永遠為大家所敞開!
第三，熱愛自己的專業(yè)，參與各種創(chuàng)新實踐，有計劃、有目的的學習
同學們，每個人都有自己的理想和目標，大家既然選擇了華中農(nóng)業(yè)大學，選擇了自己的學科和專業(yè)，就要盡快進入并且熱愛自己的專業(yè)，盡快確立自己的學習目標，制定學習計劃，有目的的學習。
現(xiàn)在，社會的快速發(fā)展和變化對高校大學生畢業(yè)生的實踐能力和創(chuàng)新能力提出了新的要求。作為“211工程”建設(shè)的全國重點大學，我們要培養(yǎng)的就是這種高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才。大家如何培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力?我認為首先要熱愛自己的專業(yè)，并結(jié)合自己的興趣，積極參與各種創(chuàng)新實踐。既要重視課堂學習，打下扎實的知識基礎(chǔ)，又要注重課外拓展，提高自身能力和綜合素質(zhì)。
最近我翻看了我?！皣掖髮W生創(chuàng)新性實驗計劃”問卷調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)凡是參加過這項計劃的同學，畢業(yè)幾乎都有一個好去處。有些同學到了中科院、北大等名校或者留校深造;有些到了貴人鳥、華潤等一些公司名企，這說明參與科技創(chuàng)新實踐，提高了同學們的競爭力，這個競爭力就是培養(yǎng)出來實踐創(chuàng)新的潛力。
曾在去年學習表彰大會發(fā)言的一位工學院的陶海龍同學就是這樣的代表。去年陶海龍代表學校參加了20__年全國科技活動周展覽，國務(wù)委員劉延?xùn)|同志仔細觀看了他的作品演示和講解。當劉延?xùn)|同志得知他是來自華中農(nóng)業(yè)大學的學生時，主動與他親切握手并叮囑：希望你們大學生積極參與科技創(chuàng)新活動，為國家、為人民做出更大的貢獻。不久前，陶海龍又獲得了20__年中國青少年科技創(chuàng)新獎，是本屆湖北地區(qū)獲獎的唯一本科生。他被武漢晨報稱為華農(nóng)的“愛迪生”，在人民大會堂受到了王兆國副委員長和劉延?xùn)|國務(wù)委員等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。他有個數(shù)字我印象非常深刻，他做項目三年看的書至少有300多本。由于各個學科的書他都看，去圖書館的次數(shù)多了，對圖書館書籍布局擺放十分清楚。讓他去借書，根本不用查電腦，直接就可以找到。博覽群書，這就是他成功的基礎(chǔ)。
大學生演講稿兩分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天有不測風云——嘩，一道霹靂驚雷，引來滾滾烏云、陣陣黑風。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著;面對著這場突如其來的風雨，我手頭卻沒有一把可遮風擋雨的保護傘。
看著窗外的雨，我不禁后回道：為什么不帶傘呢?
“為什么不帶傘呢?”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來接你，你豈不是要淋雨跑回家呢?”
那孩子回答道：“上學時沒下雨，所以就沒帶傘，誰知道天會下雨?”
剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海里一片空，唯有一穿醒目的大字——誰知道天會下雨。”
誰知道天會下雨?我不知道!那為什么不帶傘?一時間，我陷入了這場風雨給我的思考。
人生如下雨——人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時如暴風雨般襲卷而來，嚇(下)我們個不知所措。
時間一分一秒地流逝，雨卻沒有絲毫停止的繼續(xù)下著，那些躲雨的人，一定也在后悔道：為什么不帶傘呢?
為什么非要等到風雨來臨時才想起傘、后悔沒帶傘呢?我繼續(xù)思考著。
未雨綢繆!在更多時候，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天，也考慮到下雨時的防備措施;當風雨來臨，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中后悔。反之，不未雨綢繆，就必將在突如其來的風雨中坐以待斃;就像今天躲雨的我——無助、狼狽、后悔。
未雨綢繆!面對困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪里、在什么地方降臨，但我知道困難一定會降臨，光這一點就足夠了。只要我未雨綢繆，居安思危，時時刻刻帶上一把“保護傘”，我必定可面對一切突如其來的風雨，因為我時刻準備著、準備著面對突發(fā)災(zāi)難。
在看窗外，雨已在不知不覺中停息，玻璃上殘余的雨露，晶瑩透亮，折射著太陽的光芒，正如這場平凡的雨，給了我不一樣的思考——現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)晴，可明天會是怎樣，我不知道;但不管怎樣，我一定會帶傘，為了不后悔，我要未雨綢繆。
大學生演講稿兩分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著時代的發(fā)展，我們社會也發(fā)生了很多改變，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來給大家說說共享單車吧!
共享單車，可以稱得上一個時髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。
每當清晨起晚了，又或者身感疲勞時，那段不長不短的路程，因為共享單車而變得輕松愉悅了起來。
共享單車雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時刻。
那天，我和媽媽準備外出游玩，可誰曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。
讓人更火冒三丈的還在后面。
我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，也許是趕時間，也許是圖方便，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個急剎車停住，起身、拎包、下車，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。
當我看著他的身影消失在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那么多輛，我忽然明白了什么叫“心有余而力不足”!
一晃神，又有好幾位共享單車族出現(xiàn)，他們的行為有過之而無不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無序。
我心里有些難過，明明是提供便捷的共享單車，為何最后的停放局面會如此不堪。
也許因為便捷，反而滋生了人們的惰性，也許因為共享，而少了一些道德的制約。都說“時間像海綿里的水，擠一擠總會有的”可是，為什么連好好停放一輛車的時間都沒有呢?
在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會變成浪費?？鬃诱f，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時，人們也有一顆共“想”他人的心。
大學生演講稿兩分鐘篇一
首流行歌，其中有句歌詞現(xiàn)在還不過時：“幸福不是毛毛雨，不會自己從天上掉下來”。這里我想給大家講一個大家身邊的故事。
最近我看到理學院林宏偉老師轉(zhuǎn)的一篇網(wǎng)絡(luò)日志，題目是“一個關(guān)于尊嚴的故事”，講的是我校20__級應(yīng)用化學專業(yè)的一名學生以第一名成績，考上北京大學研究生的經(jīng)歷。這名學生來自農(nóng)村，家境不好。他曾經(jīng)在大一暑假時，去他父親所在的一個大城市建筑工地打工，他想掙一點自己的生活費同時也體驗一下父親的生活。但是，艱苦的吃住條件和工作環(huán)境讓他體會到生活的艱辛。工地上的飯菜沒有油水，他一頓要吃一斤半米飯;晚上睡覺的床下老鼠經(jīng)常出沒;一次鐵釘刺穿了他的腳板鮮血直流只能到一個小小的診所包扎傷口，尤其是社會上一些人對農(nóng)民工這一弱勢群體的冷漠和歧視，更深深刺痛了他的心。為了改變這種狀況，讓自己和家人過上幸福生活，他決心要考北大的研究生。之后他每天泡在圖書館看書、做筆記、背單詞。為了節(jié)省時間不排隊，他每天選擇同學們吃完飯后食堂基本沒人的時候去打飯，他感到生命中的每一秒鐘都是那樣的寶貴。最后他在所考專業(yè)180多名考生中，以392分排名第一的成績通過了全國統(tǒng)考和北大復(fù)試，如愿被北京大學錄取為研究生。
看完這篇日志，我既感動又心酸，他的愿望是如此樸素。讀書可以改變命運，他沒有盧美美的爸爸，也沒有郭美美的干爹，他通過自己的刻苦努力實現(xiàn)了自己的理想。在我看來，他是一個懂事的孩子，一名優(yōu)秀的大學生。可是，在這里我還是要提倡，各位同學要將自己的理想和前途與國家的命運和前途結(jié)合起來，為做一個社會需要的國家棟梁之才而刻苦學習。通過自己的努力，不僅給自己和自己的家庭帶來幸福，而且行善行德，影響和改善社會，為國家貢獻聰明和才智。
這個故事還讓我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成為幸福的人嗎?你要首先學會吃苦”。同學們，我相信只要大家刻苦努力，成功的大門永遠為大家所敞開!
第三，熱愛自己的專業(yè)，參與各種創(chuàng)新實踐，有計劃、有目的的學習
同學們，每個人都有自己的理想和目標，大家既然選擇了華中農(nóng)業(yè)大學，選擇了自己的學科和專業(yè)，就要盡快進入并且熱愛自己的專業(yè)，盡快確立自己的學習目標，制定學習計劃，有目的的學習。
現(xiàn)在，社會的快速發(fā)展和變化對高校大學生畢業(yè)生的實踐能力和創(chuàng)新能力提出了新的要求。作為“211工程”建設(shè)的全國重點大學，我們要培養(yǎng)的就是這種高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才。大家如何培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力?我認為首先要熱愛自己的專業(yè)，并結(jié)合自己的興趣，積極參與各種創(chuàng)新實踐。既要重視課堂學習，打下扎實的知識基礎(chǔ)，又要注重課外拓展，提高自身能力和綜合素質(zhì)。
最近我翻看了我?！皣掖髮W生創(chuàng)新性實驗計劃”問卷調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)凡是參加過這項計劃的同學，畢業(yè)幾乎都有一個好去處。有些同學到了中科院、北大等名校或者留校深造;有些到了貴人鳥、華潤等一些公司名企，這說明參與科技創(chuàng)新實踐，提高了同學們的競爭力，這個競爭力就是培養(yǎng)出來實踐創(chuàng)新的潛力。
曾在去年學習表彰大會發(fā)言的一位工學院的陶海龍同學就是這樣的代表。去年陶海龍代表學校參加了20__年全國科技活動周展覽，國務(wù)委員劉延?xùn)|同志仔細觀看了他的作品演示和講解。當劉延?xùn)|同志得知他是來自華中農(nóng)業(yè)大學的學生時，主動與他親切握手并叮囑：希望你們大學生積極參與科技創(chuàng)新活動，為國家、為人民做出更大的貢獻。不久前，陶海龍又獲得了20__年中國青少年科技創(chuàng)新獎，是本屆湖北地區(qū)獲獎的唯一本科生。他被武漢晨報稱為華農(nóng)的“愛迪生”，在人民大會堂受到了王兆國副委員長和劉延?xùn)|國務(wù)委員等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。他有個數(shù)字我印象非常深刻，他做項目三年看的書至少有300多本。由于各個學科的書他都看，去圖書館的次數(shù)多了，對圖書館書籍布局擺放十分清楚。讓他去借書，根本不用查電腦，直接就可以找到。博覽群書，這就是他成功的基礎(chǔ)。
大學生演講稿兩分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天有不測風云——嘩，一道霹靂驚雷，引來滾滾烏云、陣陣黑風。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著;面對著這場突如其來的風雨，我手頭卻沒有一把可遮風擋雨的保護傘。
看著窗外的雨，我不禁后回道：為什么不帶傘呢?
“為什么不帶傘呢?”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來接你，你豈不是要淋雨跑回家呢?”
那孩子回答道：“上學時沒下雨，所以就沒帶傘，誰知道天會下雨?”
剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海里一片空，唯有一穿醒目的大字——誰知道天會下雨。”
誰知道天會下雨?我不知道!那為什么不帶傘?一時間，我陷入了這場風雨給我的思考。
人生如下雨——人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時如暴風雨般襲卷而來，嚇(下)我們個不知所措。
時間一分一秒地流逝，雨卻沒有絲毫停止的繼續(xù)下著，那些躲雨的人，一定也在后悔道：為什么不帶傘呢?
為什么非要等到風雨來臨時才想起傘、后悔沒帶傘呢?我繼續(xù)思考著。
未雨綢繆!在更多時候，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天，也考慮到下雨時的防備措施;當風雨來臨，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中后悔。反之，不未雨綢繆，就必將在突如其來的風雨中坐以待斃;就像今天躲雨的我——無助、狼狽、后悔。
未雨綢繆!面對困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪里、在什么地方降臨，但我知道困難一定會降臨，光這一點就足夠了。只要我未雨綢繆，居安思危，時時刻刻帶上一把“保護傘”，我必定可面對一切突如其來的風雨，因為我時刻準備著、準備著面對突發(fā)災(zāi)難。
在看窗外，雨已在不知不覺中停息，玻璃上殘余的雨露，晶瑩透亮，折射著太陽的光芒，正如這場平凡的雨，給了我不一樣的思考——現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)晴，可明天會是怎樣，我不知道;但不管怎樣，我一定會帶傘，為了不后悔，我要未雨綢繆。
大學生演講稿兩分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著時代的發(fā)展，我們社會也發(fā)生了很多改變，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來給大家說說共享單車吧!
共享單車，可以稱得上一個時髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。
每當清晨起晚了，又或者身感疲勞時，那段不長不短的路程，因為共享單車而變得輕松愉悅了起來。
共享單車雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時刻。
那天，我和媽媽準備外出游玩，可誰曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。
讓人更火冒三丈的還在后面。
我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，也許是趕時間，也許是圖方便，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個急剎車停住，起身、拎包、下車，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。
當我看著他的身影消失在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那么多輛，我忽然明白了什么叫“心有余而力不足”!
一晃神，又有好幾位共享單車族出現(xiàn)，他們的行為有過之而無不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無序。
我心里有些難過，明明是提供便捷的共享單車，為何最后的停放局面會如此不堪。
也許因為便捷，反而滋生了人們的惰性，也許因為共享，而少了一些道德的制約。都說“時間像海綿里的水，擠一擠總會有的”可是，為什么連好好停放一輛車的時間都沒有呢?
在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會變成浪費?？鬃诱f，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時，人們也有一顆共“想”他人的心。