總結(jié)是對個人成長和進(jìn)步的一種必要手段。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí)，避免主觀感情的干擾和夸大。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇一
學(xué)生成績和榮譽(yù)證明了他們所學(xué)和成長的進(jìn)步與努力，然而學(xué)生獲獎不僅是個人榮譽(yù)，更是激勵周圍人的正向力：激勵老師激勵家長和激勵同學(xué)。在這場充滿人生力量的旅程中，我意識到獲獎并非是人生的終點(diǎn)，而是一個動力點(diǎn)。是一種推進(jìn)我們前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)夢想的力量。本文將從個人角度分別闡述獲獎給我?guī)硎裁矗约拔以讷@獎中的感受和收獲。
第一段，獲獎是成功的回報(bào)。當(dāng)我第一次獲得全國某個比賽的獲獎通知時，我興奮得不得了。因?yàn)槟鞘俏业谝粋€全國性的獲獎，我內(nèi)心的興奮和奇妙與世外桃源似乎也瞬間實(shí)現(xiàn)了。因此，這個獲獎證明了自己的付出不是沒有回報(bào)的，也證明了自己是有實(shí)力的，當(dāng)時我意識到了：如果沒有更多的付出，我將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。從此，我決定要不斷地探索更高級別的比賽和活動，不停地尋求突破。因?yàn)槲抑烂恳淮蔚墨@獎都意味著有更多的挑戰(zhàn)。
第二段，獲獎帶來的自信。獲獎的同時也帶來了聽到周圍人夸獎的聲音，這使我從某種意義上獲得了帶上翅膀的舞臺，也讓我更有信心走向未來。借由這樣獲獎所贈予我的信心，我努力地將這份信心轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動：多了解、研究優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自己的短板和錝練自己。學(xué)會逐漸做到更好、更自信、更全面，理性面對自己的優(yōu)點(diǎn)不足，并不斷摸索著自己的邊界，超越自我，成長自己。
第三段，獲獎的是一種責(zé)任心。隨著獲獎次數(shù)增加，我也意識到了獲獎后伴隨而來的責(zé)任與使命。一方面，我想要成為一個獲獎?wù)?，就必須要表現(xiàn)出自己精神上的韌性。需要學(xué)會對自己的興趣負(fù)責(zé)，不斷快樂地實(shí)踐，為成為一個真正的優(yōu)秀人才而努力。同時，獲得榮譽(yù)也需要承擔(dān)著一份責(zé)任。獲獎后，作為一個新興人才，我需要銘記獲得榮譽(yù)的路上，發(fā)生在我身邊的所有艱難的歲月。與此同時，我需要更加努力地努力、踏實(shí)地求學(xué)，同時也希望自己能夠激發(fā)周圍更多的同學(xué)和家長不斷追求成長。
第四段，獲獎的背后是汗水和淚水。其實(shí)，獲獎在很大程度上取決于付出的努力。不同的比賽和活動都需要不同范圍和方向的準(zhǔn)備，而關(guān)鍵說明了這是一次全新并且挑戰(zhàn)嚴(yán)峻的歷練。而在往往勝利的背后，更多的其實(shí)是學(xué)生們汗水和淚水的流淌。故獲獎的背后，不是單單一個結(jié)果，它背后還有辛苦和出血的汗水、流下的勞動和神采奮發(fā)的付出。所以，每一次的獲獎并不是誰都能夠輕易地站在勝利的顛峰的，它需要我們在細(xì)節(jié)上和實(shí)踐過程中，不斷的磨礪和磨練，銘記它背后所付出的努力。
第五段，獲獎是成長的源動力。從獲獎中收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是那一和好的成績，而是成長的機(jī)會和動力。在不斷的挑戰(zhàn)和實(shí)踐中，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)和人生的各個階段，我們不斷面對的都是全新的挑戰(zhàn)，需要付出和不斷的琢磨，才能稀釋獲得成功的路徑和成功的動力。獲得的每一個榮譽(yù)獎勵，都是鼓舞我們在困難和挑戰(zhàn)面前再度奮起披荊斬棘的最好證明。而成長，也只有通過不斷的挫折，不斷的付出和實(shí)踐，才能收獲到更多更緊密地積極力量。
總之，獲獎不僅代表了一份榮譽(yù)和勝利，而更是在努力和挑戰(zhàn)面前持續(xù)前行的源動力。在獲獎的過程中，我體會到了付出和收獲之間的關(guān)系，彌散了自己在經(jīng)歷挫折時面臨的焦慮和困難，成長到了更為自信和強(qiáng)大。當(dāng)我們自信滿滿地走向未來的新道路時，我們也會發(fā)現(xiàn)隨著一次個獲獎，自己會變得更加成熟、更加智慧，同時也能夠不斷地成為更好的自己。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇二
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓我更加清楚的認(rèn)識到了當(dāng)今社會需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個大學(xué)生未來的就業(yè)方向，也使我們認(rèn)識到一個大學(xué)生很有必要對自己的人生做一個長期的職業(yè)規(guī)劃，讓我們了解和掌握個人生存發(fā)展所必須要熟悉的社會化就業(yè)保障制度，也了解社會就業(yè)管理服務(wù)過程的常識，對自己的社會知識和就業(yè)能力將有極大的幫助，能夠從愛衛(wèi)辦社會管理和公共服務(wù)中獲得社會化就業(yè)保障的基本幫助，以便可以全身心地投入正常的工作、學(xué)習(xí)和生活，保障自己一生有較好的生活待遇和職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。以下就學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會淺談之。
一、對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)這門課的認(rèn)識
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)是大學(xué)生面臨的基本問題?？茖W(xué)的系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，能夠激發(fā)大學(xué)生的自主意識，幫助其樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在大學(xué)階段自覺地提高綜合素質(zhì)，提高求職就業(yè)競爭能力和生涯管理能力，實(shí)現(xiàn)自身的健康成長、順利就業(yè)和職業(yè)良好的發(fā)展。
(一)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的概念
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)包含兩層含義，即職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。
1.職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，即職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)。職業(yè)生涯指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的全部職位的完整歷程。一個人一生中連續(xù)從事的職業(yè)，不僅包括過去、現(xiàn)在和未來那些可以實(shí)際觀察到的的職業(yè)發(fā)展過程，而且還包括個人對職業(yè)生涯發(fā)展的見解和期望。具體地說，職業(yè)生涯是以個體潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇和職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足個人需求為目標(biāo)的工作和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。由此可見，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)就是通過系統(tǒng)的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)、正確認(rèn)知自我、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行能力培養(yǎng)，按照生涯目標(biāo)選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。
2.就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)是社會成員合法的程序參加工作，從事職業(yè)勞動并取得相應(yīng)報(bào)酬，得到社會承認(rèn)的社會勞動。就業(yè)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，它需要有一定的社會條件，即職業(yè)和職業(yè)崗位;也需要有社會成員的個人條件，即從事一定職業(yè)活動必須具備的知識、技能和素質(zhì)等;還需要連接這些社會條件和個人條件的因素，也就是就業(yè)指導(dǎo)和管理。其中就業(yè)指導(dǎo)占據(jù)著重要的地位，對大學(xué)生而言，在學(xué)校的初次就業(yè)指導(dǎo)更為重要。就業(yè)指導(dǎo)有狹義和廣義之分。
(二)開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的意義
1.有利于增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長知識才干，提高自身素質(zhì)，能夠在將來得到滿意的社會職業(yè)，有較高的社會地位和不錯的經(jīng)濟(jì)收入，不斷地體驗(yàn)成功和滿足，獲得愉快和幸福。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的目的與大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的一致性，使職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)日益成為高校教育的重要組成部分，通過職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)評價和職業(yè)理想教育，幫助大學(xué)生在剛一入校就建立起明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目的，形成大學(xué)學(xué)習(xí)的原動力。通過自我評價和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)途徑變得具體和清晰，在職業(yè)素質(zhì)具備的同時，促使大學(xué)生成為全面發(fā)展的人。由此建立起大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的持續(xù)動力機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。
2.有利于大學(xué)生的全面發(fā)展和成才?，F(xiàn)代社會對大學(xué)生的知識素質(zhì)和綜合能力提出了新的更高的要求。大學(xué)生在校期間形成的知識和能力最終要接受社會職業(yè)的檢驗(yàn)。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)把大學(xué)“就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)理念具體化，它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的自我發(fā)展提供信息，指導(dǎo)他們根據(jù)社會職業(yè)需求建立合理的知識結(jié)構(gòu)，而且也能夠促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，完善自身綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人?？茖W(xué)的全程化職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)還有利于畢業(yè)生今后的發(fā)展。大學(xué)生形成的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，較強(qiáng)的求職擇業(yè)能力，對于今后的事業(yè)發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。如形象塑造能力、交往溝通能力、控制調(diào)節(jié)能力、應(yīng)變反應(yīng)能力、動手能力、團(tuán)隊(duì)精神、道德規(guī)范遵守能力等，會使大學(xué)生終生受益。
3.有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。每個人都有自己的興趣、性格、技能、價值觀，而每一種職業(yè)也要其獨(dú)特的要求與元素，不是每一個人都能做同一種工作，不同的工作往往適合不同的人完成。通過職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念，客觀認(rèn)識社會職業(yè)，做好自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè);適應(yīng)社會，提高職業(yè)生涯管理能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價值。
二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的感想
(一)自我定位是關(guān)鍵
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn)。
(二)準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
(三)精心打造個性品牌
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進(jìn)行個性品牌設(shè)計(jì)，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。 不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價值，這是個性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。 自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇三
翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂和辛酸，寫滿了充實(shí)和感動，更散發(fā)著追尋夢想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)。現(xiàn)在我想把一些個人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!
首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會是自己前進(jìn)的不懈動力。我當(dāng)時考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會因人而異。我只想說的是：在暑假復(fù)習(xí)的時候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會的話再找也不遲。然后就是加入一些復(fù)習(xí)群或者所考學(xué)校專業(yè)的論壇，在這里，你能結(jié)交到志同道合的人和找到很多復(fù)習(xí)的資料和經(jīng)驗(yàn)。
再次是講到復(fù)習(xí)。我覺得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長跑，我想最適合不過了。有些人也許會贏在開始，但是驕傲的心理會拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時候選擇了放棄，也有些人在彎道的時候，摔倒的一塌糊涂。誠然，考研是一個痛苦的過程，很少有人說考研是快樂的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長為借口來怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對自己說我要努力，不停的努力，天天努力?？佳惺菍π闹镜囊环N磨煉。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來的時候，我感覺到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺到了效率的持續(xù)下降，后來我堅(jiān)持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點(diǎn)，最內(nèi)圈的跑道作為終點(diǎn)，在跑步的時候，不時的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來，從中也學(xué)會了計(jì)劃、堅(jiān)持和自我激勵。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。
隨后，說到復(fù)習(xí)方法，我不想侃侃而談，我只想說幾個字，計(jì)劃+行動+總結(jié)=效率，這是自己總結(jié)最深的學(xué)習(xí)方法，我會有自己很清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從總體再具體到每天、每個小時，我都會列在自己的筆記本上，并且在復(fù)習(xí)的過程中不斷地調(diào)整和總結(jié)，每天按時完成任務(wù)之后，我便會適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，比如給自己畫一個微笑，聽一下音樂，喝一杯茶……對了，想重點(diǎn)提一下總結(jié)，很多人認(rèn)為心里知道就行了，或者不愿意花時間，我覺得這樣會得不償失，有時候方向比努力更重要，少走彎道，從總結(jié)開始!當(dāng)然，復(fù)習(xí)方法是找到適合自己的才是最好的!我以前也聽過很多師兄師姐說過考研方法，不盡一樣，但是從中總結(jié)出適合自己的方法才能真正對自己有所幫助。
最后談一下輔導(dǎo)班，我覺得這些都應(yīng)該根據(jù)自己的能力和精力來把握!有自己的主見，不要輕信別人的結(jié)論，非常有用或者一點(diǎn)用都沒有之類的話，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一點(diǎn)是自己的努力總是在輔導(dǎo)班和別人的幫助之前的，千萬不要有打算靠輔導(dǎo)班而坐享其成。要知道，考研，很多時候要靠自己走過來!
落筆之際，將蒲松齡說過的一句話送給考研的師弟師妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。任何事，只有用心對待，努力去做，堅(jiān)持到底，終會有所收獲!以上這些便是我對自己考研的一些總結(jié)，希望能幫到真正需要幫助的人。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才能悟出其中的道理，所以每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出適合自己的方法和計(jì)劃。我相信只要你功夫做到了，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，成功不會離你太遠(yuǎn)的，總之主觀的努力與堅(jiān)持是最重要的。
人生有很多值得我們永遠(yuǎn)回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長的軌跡。每經(jīng)歷一件事，我們就比原來變得更加成熟。
慢慢的，手開始合上了考研的日記，心，暖暖地收藏起這份美好的歲月!
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇四
學(xué)生指導(dǎo)是現(xiàn)代教育中一項(xiàng)不可或缺的工作，旨在幫助學(xué)生從各個方面全面發(fā)展。在我擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)員的日子里，我深刻體會到了學(xué)生指導(dǎo)的重要性。通過指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生，他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，克服困難并實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。下面將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些我在學(xué)生指導(dǎo)工作方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切
作為學(xué)生指導(dǎo)員，我首先要做的是傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切。每位學(xué)生都有自己的獨(dú)特性格和需求，他們往往面臨著來自學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、家庭等多方面的困擾。我們不能以自己的想法去評判他們，而是要傾聽他們的心聲，理解他們的困難。只有真正了解他們的需求，才能有效地幫助他們解決問題。
第三段：建立良好的信任關(guān)系
建立良好的信任關(guān)系是成功進(jìn)行學(xué)生指導(dǎo)的關(guān)鍵。尤其對于那些在面臨困難時內(nèi)向或者羞澀的學(xué)生而言，我們需要花更多的時間與他們交流，與他們建立起互信的關(guān)系。當(dāng)他們相信我們是真心關(guān)心他們的，他們才會更愿意把問題展現(xiàn)給我們。我通過與學(xué)生的一對一會談和小組活動，與他們建立起了良好的信任關(guān)系，使他們能夠更主動地與我分享他們的問題。
第四段：提供具體有效的幫助
我相信，學(xué)生指導(dǎo)不僅僅是傾聽和安慰，更需要提供具體有效的幫助。對于學(xué)習(xí)方面的問題，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定一對一的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧上的指導(dǎo)。對于人際關(guān)系等問題，我會鼓勵學(xué)生主動參與團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)良好的人際交往能力。此外，我也會向?qū)W生們介紹書籍、課程和活動資源，幫助他們更好地發(fā)展興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過幾年的學(xué)生指導(dǎo)工作，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。我明白了一個優(yōu)秀的學(xué)生指導(dǎo)員應(yīng)該具備開放的心態(tài)、耐心的傾聽能力和良好的人際溝通技巧。同時，我也認(rèn)識到學(xué)生指導(dǎo)工作的重要性，它不僅能夠幫助學(xué)生解決問題，還能為他們的未來發(fā)展提供指引。因此，我會繼續(xù)努力，提升自己的能力，為更多的學(xué)生提供幫助。
總而言之，學(xué)生指導(dǎo)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切、建立信任關(guān)系、提供具體有效的幫助，我們可以成為學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。希望我能夠長期從事學(xué)生指導(dǎo)工作，為更多學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇五
第一段：引言（100字）
學(xué)生指導(dǎo)是中小學(xué)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展和解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。本文將從個人的角度出發(fā)，分享我在學(xué)生指導(dǎo)工作中的心得體會。
第二段：理解與尊重學(xué)生（250字）
作為學(xué)生指導(dǎo)工作者，首先要做的是理解與尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們不能單純地以教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，而應(yīng)該以尊重和關(guān)愛的態(tài)度對待他們。通過與學(xué)生溝通和了解，我了解到每個學(xué)生都有自己的故事和困惑。只有真正理解并尊重他們，我們才能建立起信任和良好的學(xué)生-指導(dǎo)員關(guān)系。
第三段：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能（300字）
學(xué)生指導(dǎo)的目標(biāo)之一是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，幫助他們發(fā)展自己的興趣和特長。我發(fā)現(xiàn)，為了做到這一點(diǎn)，我們需要與學(xué)生建立起良好的溝通和互動，讓他們感到被重視和支持。在指導(dǎo)過程中，我常常鼓勵學(xué)生嘗試不同的活動和課程，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我也會與他們分享一些成功的案例，以鼓舞他們并增加他們對自己的自信心。通過這些努力，我看到學(xué)生們不斷地進(jìn)步和成長，他們的內(nèi)在潛能也逐漸被激發(fā)出來。
第四段：解決學(xué)生問題的有效途徑（300字）
學(xué)生在成長過程中會遇到各種各樣的問題，包括學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面的問題。作為學(xué)生指導(dǎo)員，我們的任務(wù)就是幫助他們解決這些問題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最有效的途徑之一是積極傾聽和給予支持。當(dāng)學(xué)生向我傾訴他們的困擾時，我首先傾聽他們的感受和情緒，并與之共情。然后，我會詢問一些開放性的問題，幫助他們分析問題、找到解決辦法，并鼓勵他們采取積極的行動。最后，我會跟進(jìn)他們的進(jìn)展，提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種方式，我看到學(xué)生們漸漸地克服困難，解決問題，并取得了更好的成績和狀況。
第五段：總結(jié)（250字）
學(xué)生指導(dǎo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要學(xué)生指導(dǎo)員具備真誠、傾聽、理解和有耐心的品質(zhì)。通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我明白了學(xué)生指導(dǎo)的關(guān)鍵在于理解與尊重學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能以及解決學(xué)生問題的有效途徑。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，我們需要用心去傾聽和關(guān)注他們的需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在今后的學(xué)生指導(dǎo)工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的幫助和指導(dǎo)，共同促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
（注：以上所給的字?jǐn)?shù)為每段的建議字?jǐn)?shù)，并非嚴(yán)格限制，具體可以根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。）
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇六
第一段：
近年來，學(xué)生獲得各種獎項(xiàng)的情況越來越頻繁。獲獎不僅僅是一個榮譽(yù)，更是一個很好的自我肯定和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。作為一個優(yōu)秀的學(xué)生，我曾經(jīng)獲得過一些獎項(xiàng)，今天，我想分享一下我獲獎心得體會。
第二段：
獲獎首先需要有實(shí)力。這個說法雖然有些老套，但確實(shí)是正確的。比如我曾經(jīng)獲得過英文寫作比賽一等獎，其實(shí)這不是偶然的，因?yàn)槲移綍r愛好寫作，有自己獨(dú)特的思維和語言表達(dá)方式，正是這個優(yōu)勢讓我在比賽中脫穎而出。
第三段：
獲獎其次是需要良好的心態(tài)。比如我曾經(jīng)參加過數(shù)學(xué)競賽，因?yàn)榍皫状伪憩F(xiàn)欠佳，所以在比賽前我倍感緊張。而后來我在比賽中取得了好成績，其中一個原因就是我放下了不必要的擔(dān)心，把握和信任自己。
第四段：
獲獎并不是一個人的事情，而是團(tuán)隊(duì)的功勞。在我參加作文比賽時，我曾請教過許多老師和同學(xué)，聽取了他們的意見和建議，這對我的成績起到了很好的幫助。而在獲得獎項(xiàng)之后，我也必須感謝我的家人和老師，沒有他們的支持和鼓勵，我不可能會有這樣的成績。
第五段：
獲獎之后，更需要繼續(xù)努力。獎項(xiàng)固然帶來了榮譽(yù)，但實(shí)際上更多的是責(zé)任和激勵。我的一個好朋友，他曾獲得過自然科學(xué)類的獎項(xiàng)，但是他并沒有沉醉在表彰中，而是更具有自我期 ambition?and動力，為自己定下了更高的目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
總之，獲得獎項(xiàng)，是在平時的努力和細(xì)節(jié)里匯聚的。每個人都有獲得榮譽(yù)的機(jī)會，唯一的前提就是，在平時不斷提高自己，不斷策劃自己的成長和未來。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇七
舞蹈作為一門藝術(shù)形式，能夠通過身體的動態(tài)和音樂的節(jié)奏傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心的想法。在學(xué)生中，舞蹈作為一項(xiàng)體育運(yùn)動的同時，也是一種展示自我和與他人互動的方式。當(dāng)一個學(xué)生在舞蹈比賽中獲得獎項(xiàng)時，這不僅是對他個人努力的認(rèn)可，也是對舞蹈團(tuán)隊(duì)協(xié)作的回報(bào)。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生在舞蹈比賽中獲獎的心得體會。
首先，參加舞蹈比賽是一個巨大的挑戰(zhàn)。在比賽前，我必須經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我們的舞蹈團(tuán)隊(duì)每天都進(jìn)行激烈的訓(xùn)練，以確保我們的舞蹈動作和表情完美無缺。這需要我們付出很多個晚上的時間和汗水，有時甚至因?yàn)橛?xùn)練而錯過朋友的聚會或家庭的聚餐。然而，我意識到只有通過這種不斷的投入和努力，我們才能夠在舞蹈比賽中取得好成績。
其次，舞蹈比賽是一個展示自我的平臺。在比賽的舞臺上，我感到緊張又興奮。那種燈光的聚焦和觀眾的目光，仿佛將我推到一個全新的境地。在表演的過程中，我必須全身心地投入，傳遞出我所扮演的角色所要表達(dá)的情感。這時，我不禁想起了訓(xùn)練中的困難和挫折，我明白這正是我付出的回報(bào)，也是我邁向成功的機(jī)會。舞蹈比賽給予了我展示自我的機(jī)會，幫助我更好地了解自己和自己的舞蹈才華。
然后，在舞蹈比賽中獲獎并不僅僅是個人的榮譽(yù)，而是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。作為一個舞蹈團(tuán)隊(duì)的一員，我深知我們每個人的努力和能量對整個團(tuán)隊(duì)都至關(guān)重要。我們需要有緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保每個人都能在表演中完美呈現(xiàn)。我們要互相鼓勵和支持，在困難時一起度過。當(dāng)最后的結(jié)果出現(xiàn)時，我知道這是我們整個團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，我們每個人都值得感到驕傲和滿足。
最后，舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在整個準(zhǔn)備過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時，我感到力不從心和沮喪，但我知道只有堅(jiān)持下去，才能有機(jī)會取得好的成績。我學(xué)到了困難并不代表失敗，而是成長和進(jìn)步的機(jī)會。只有通過不斷地努力和實(shí)踐，我才能夠不斷提高自己的技巧和表演。舞蹈比賽鍛煉了我的耐心和毅力，這些品質(zhì)將伴隨我一生。
總的來說，通過舞蹈比賽獲獎的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于自我和團(tuán)隊(duì)合作的重要教訓(xùn)。我明白了付出努力和堅(jiān)持的重要性，同時也認(rèn)識到成功不僅僅是個人的光榮，更是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果。舞蹈比賽是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，它給予了我展示自己、實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。通過這一經(jīng)歷，我也更加堅(jiān)信只要付出努力，每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的舞蹈夢想。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇八
通過這次技能大賽，作為選手除了收獲了獎項(xiàng)，證明了自己的能力，也看到了自己的不足，在此感謝指導(dǎo)教師的辛苦付出。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣標(biāo)語：下屆大賽看我們的，分享。
心得體會。
非常感謝論壇給我課堂外良好的學(xué)習(xí)場所，感謝max老師和裴大哥的教導(dǎo)和鼓勵，謝謝大家!
第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽在成都理工大學(xué)隆重舉行。有來自中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京、華東)、山東科技大學(xué)、長安大學(xué)等24所著名高校和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊(duì)共計(jì)183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺競技，我隊(duì)(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質(zhì)標(biāo)本項(xiàng)目中榮獲二等獎(總成績名列第三，二等獎中名列第一)。
當(dāng)?shù)弥@獎時我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪，但是現(xiàn)在，我更多的感覺是一份責(zé)任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽著自己緊少的時間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓(xùn)，有時請優(yōu)秀學(xué)長給我們講解mapgis軟件操作及做經(jīng)驗(yàn)交流。在培訓(xùn)期間老師給我們提供了最好的后勤服務(wù)，還給我們學(xué)習(xí)之處總結(jié)出了很多非常寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，此外，不光把我們引進(jìn)了地質(zhì)之門，還經(jīng)常請我們吃飯，和我們聊天，我們學(xué)到了很多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我競賽后的一些。經(jīng)過培訓(xùn)，我對地質(zhì)有了更深的了解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變?yōu)橄到y(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，而我也在一點(diǎn)點(diǎn)的努力中前進(jìn)。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了mapgis軟件應(yīng)用、野外填圖及地質(zhì)圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識，學(xué)習(xí)了地質(zhì)的相關(guān)理論等等很多東西。
快要到比賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團(tuán)隊(duì)3人全力準(zhǔn)備比賽，參加了3個月的“魔鬼式”集中訓(xùn)練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來我們的實(shí)力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰(zhàn)自我，在連續(xù)作戰(zhàn)、極度疲憊的情況下，堅(jiān)持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊(duì)獲得了二等獎。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級酒店服務(wù)技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來了整個過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。
這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
一提到獲獎心得體會，首先想到的是一連串的感謝。這個俗套不得不落。如果沒有新疆分公司客艙部給了我們這樣一個平臺，有怎能有機(jī)會讓我們在技能大賽的賽場上相互了解，相互切磋，取長補(bǔ)短。其實(shí)成績和名次在每個選手的心中已不再重要，更讓我們珍惜的是這樣一個歷練和提升的過程。
人往往是書到用時方恨少，大學(xué)英語六級的資格讓我對英語情景會話的部分沒有太多的擔(dān)心，但一向流利自如的酒品和茶品的介紹在聚光燈和觀眾們的聚焦下卻顯得那么生澀和拘謹(jǐn)。這時才感到自己還有很多欠缺的地方，如果能對酒和茶的介紹再熟練些，知識面再廣些，這被檢驗(yàn)的一刻一定會更精彩紛呈，令人耳目一新。而這些知識的獲取正是靠平常的日積月累而非為了比賽而學(xué)習(xí)。
正如部門領(lǐng)導(dǎo)向所有參賽選手表示祝賀的時候，有的選手撒嬌似的說著近來為準(zhǔn)備大賽所付出的種種努力，領(lǐng)導(dǎo)的回答總是令人茅塞頓開。她說;“我不同情那些臨陣磨槍的選手，因?yàn)橹挥性谄綍r努力了，在賽場上，你們的水平才能得到真實(shí)的展現(xiàn)。”
通過這次技能大賽，除了收獲了獎項(xiàng)，證明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣標(biāo)語：下屆大賽看我們的!
衷心希望能有越來越多的新面孔出現(xiàn)在賽場，讓更多的乘務(wù)員成為“有準(zhǔn)備的人”，因?yàn)闄C(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為南航爭得skytrax五星而努力吧!
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇九
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，參加過很多競賽，其中獲得獎項(xiàng)的經(jīng)歷讓我至今難忘。這些經(jīng)歷讓我受益終身，不僅提高了我的技能和知識，還提高了我的信心和決心。在這篇文章中，我將分享我在競賽中獲獎后的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
首先，我的獲獎經(jīng)歷告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在參加競賽前，我一直堅(jiān)持課余時間的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了與競賽有關(guān)的知識和技巧。這些知識和技巧在比賽過程中發(fā)揮了重要的作用。因此，我學(xué)到了一個重要的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
其次，在這個經(jīng)歷中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。競賽不是個人的事情，而是團(tuán)隊(duì)的努力。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都扮演著不同的角色，必須互相協(xié)作和相互支持。我的獲獎經(jīng)歷讓我懂得了一個道理：與人合作，能夠共同完成一個更大的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們得到更多的機(jī)會，同時以更有效的方式實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四段：自我提升
此外，我的獲獎經(jīng)歷也鍛煉了我的自我管理和計(jì)劃能力。在準(zhǔn)備比賽時，我學(xué)會了如何合理地分配時間和資源，如何建立自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們。這些經(jīng)驗(yàn)讓我可以更好地規(guī)劃自己的未來，接受更多的挑戰(zhàn)，并獲得更多的成就。
第五段：總結(jié)
總之，在我的學(xué)習(xí)生涯中，競賽帶給了我不僅僅是獲得榮譽(yù)的機(jī)會，更多的是對“學(xué)會、團(tuán)隊(duì)、自我”這三個核心方面的提升和認(rèn)識。這些經(jīng)歷讓我更加自信、自強(qiáng)和勇敢，也讓我更加意識到未來的周圍有無限的機(jī)會和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力、自我提升和團(tuán)隊(duì)合作，我們就可以不斷超越自己，迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成功。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十
獲得獲獎的消息時，我激動不已，內(nèi)心涌動著一陣喜悅與驕傲。這個獲獎是我辛勤努力的結(jié)果，是對我付出的一種肯定。在獲獎的那一刻，我感到自己的付出沒有白費(fèi)，同時也被自己的努力深深打動。這次獲獎的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到，只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠收獲美好的成果。
第二段：獎項(xiàng)背后的辛酸與挫折
獲獎固然讓人開心，但在獲獎之前，我也經(jīng)歷過一段艱辛與挫折的時光。學(xué)習(xí)固然是取得好成績的關(guān)鍵，而且我也很努力地學(xué)習(xí)。然而，在課堂上我總是眼睛盯著黑板，卻不懂如何深入地理解知識點(diǎn)。為了彌補(bǔ)自己的不足，我利用課余時間請教老師，爭取獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時，我也加入了各種學(xué)術(shù)交流活動，通過與其他優(yōu)秀同學(xué)的互動，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
第三段：獲獎的啟示與收獲
獲得獎項(xiàng)之后，我認(rèn)識到努力是獲得成功的唯一途徑。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的辛苦付出都成為了積累，為獲得更多的成果提供了保障。同時，我也發(fā)現(xiàn)獲獎并不是終點(diǎn)，而是一個新起點(diǎn)。這個獎項(xiàng)讓我有了更多的機(jī)會去接觸更廣闊的世界，接觸更多的人，學(xué)習(xí)更多的知識。通過與其他獲獎的同學(xué)交流，我拓寬了自己的眼界，懂得了更多的工作和學(xué)習(xí)方法，這些對我以后的發(fā)展將有著重要的影響。
第四段：獲獎的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
獲得獎項(xiàng)也意味著肩上承擔(dān)著更多的責(zé)任。我明白，這個獎項(xiàng)不僅是對我個人的肯定和鼓勵，更是對我的期望和厚望。作為一名獲獎學(xué)生，我將會更加珍惜這一機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為社會做出貢獻(xiàn)。同時，我也要傳遞獎項(xiàng)背后的成長經(jīng)歷，激勵更多的同學(xué)去追求卓越，以自己的實(shí)際行動去影響和幫助他人。
第五段：獲獎的啟發(fā)與前景展望
這次獲獎讓我對未來充滿了希望和期待。我清楚地意識到，只有不斷努力，不斷突破自己的極限，才能迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的天地。這次獲獎給我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù)，更是對自我的一種肯定和鼓勵。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對事業(yè)的熱情和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)：獲獎心得體會學(xué)生
獲獎的喜悅與驕傲成為了我努力的動力，同時獎項(xiàng)背后的辛酸與挫折更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。獲獎給予的啟示與收獲讓我明白了努力和付出的意義，同時也增加了我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。獲獎的啟發(fā)和前景展望讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信，只要堅(jiān)持努力，不斷追求卓越，就能夠收獲更多的成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
第四屆星光大賽已經(jīng)降下了帷幕，訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、苦與樂卻縈繞在眼前久久不能散去。
回想訓(xùn)練過程中的種。種經(jīng)歷，心里五味雜陳。由于我今年第一次帶隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，所以當(dāng)我第一眼看到競賽細(xì)則的時候，真是有點(diǎn)找不著北的感覺。但我們旅游組是個緊密團(tuán)結(jié)的集體，我們旅游組專業(yè)組長和其他有經(jīng)驗(yàn)的帶賽老師給予了我很大的幫助。他們不但傳授了很多他們以往帶賽的經(jīng)驗(yàn)，而且還替我查找各項(xiàng)競賽相關(guān)資料，讓我在比賽前對每個比賽項(xiàng)目的細(xì)則進(jìn)行仔細(xì)的研讀，要對每個比賽的技術(shù)動作不厭其煩的訓(xùn)練，力求做到最好。
我們本次的比賽項(xiàng)目分為理論和操作兩個模塊，其中操作的技能是主項(xiàng)目，要求學(xué)生完成餐巾折花、中西餐鋪臺、托盤斟酒的操作。針對細(xì)則，我把整個訓(xùn)練的計(jì)劃分成了四個階段：第一階段解決學(xué)生的折花技能，這個項(xiàng)目今年比去年有了很大的提升，原來的杯花都根據(jù)現(xiàn)在的服務(wù)需求改成了盆花，對于學(xué)生來講在品種和花型上的要求都很高，現(xiàn)有的相關(guān)資料又很少，學(xué)生和我發(fā)揮想象，同時也請了一位專家做了指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)手法，創(chuàng)作出了很多新的花型，這也體現(xiàn)出了學(xué)生扎實(shí)的功底，就這個項(xiàng)目我們就花了將近一個多月的時間進(jìn)行練習(xí)，在比賽前兩個月，每位參賽選手幾乎都熟練掌握了20種以上的花型?；A(chǔ)技能的夯實(shí)帶來了比賽場上的游刃有余，這個項(xiàng)目也成為了整個操作過程中的亮點(diǎn)。第二階段訓(xùn)練學(xué)生的鋪臺，我們的比賽要求是中餐九人位，這是這個比賽項(xiàng)目中最大的難點(diǎn)，要將一個圓桌平均分成九等分，光靠眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到勻稱的，我為學(xué)生們做了等距離的紙長棍，準(zhǔn)備了卷尺，學(xué)生們根據(jù)我的要求，不厭其煩的重復(fù)著這項(xiàng)技能的訓(xùn)練，一直做到?jīng)]有差距。第三階段解決基本的托盤技能，因?yàn)閷W(xué)生參賽的最終名單是隨機(jī)的，其中兩位一年級選手是沒有一點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們的托盤就是個盲點(diǎn)，我?guī)退麄兗诱n輔導(dǎo)，直到讓他們能輕松自如的托起托盤行走，好幾次甚至練到了天黑，這個項(xiàng)目和斟酒是聯(lián)系在一起的，學(xué)生們深知這項(xiàng)技能的重要性，所以每天堅(jiān)持在餐廳中練習(xí)，每天托著要走上十幾圈，手托的抬不起來了就練折花，一分鐘也不浪費(fèi)，他們還自己邀請班級的同學(xué)上來觀摩，指出他們的不足。學(xué)生的孜孜不倦，讓我感動。第四階段是斟酒練習(xí)。練習(xí)的最大難點(diǎn)就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特別多，平時徒手也不一定能做到的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在要在托盤上托上三瓶加上一瓶白酒，這可難倒了選手們。但是學(xué)生們并沒有氣餒，我們先尋找壓住泡沫的方法，然后找到斟倒點(diǎn)，結(jié)合斟酒的姿勢，先用水練，后階段每天用真酒反復(fù)的練習(xí)和推敲，有時學(xué)校的啤酒用完了，同學(xué)們認(rèn)為自己的技能還沒有練到位，又會自己跑去超市買些來練，甚至有的學(xué)生早上來還會在書包里背上三瓶，為的就是能夠多練幾次，最后，我們的選手成功了！五位同學(xué)幾乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同學(xué)的技能一天天在進(jìn)步，我心里有著說不出的高興。在這四階段的訓(xùn)練以后，學(xué)校教導(dǎo)處請來了專業(yè)組的老師和專業(yè)的觀眾，對選手們進(jìn)行了三次的模擬比賽，第一次的比賽中，學(xué)生的心理素質(zhì)表現(xiàn)的很不好，在操作上也出現(xiàn)很多的問題，但是賽后我們立即進(jìn)行了總結(jié)，將不足之處進(jìn)行了分析，在后面的訓(xùn)練中側(cè)重不足之處反復(fù)的練習(xí)。
其實(shí)在成功的.背后，學(xué)生們自身不懈的努力和堅(jiān)定的信念是最重要的，我們組的王云娣同學(xué)在我?guī)?0屆同學(xué)去外面參加考證的那天，我并沒有安排他們練習(xí)，但是她自己拿著鑰匙，在實(shí)訓(xùn)室反復(fù)的練習(xí)折花和骨碟定位；在我陪班級去春游的那天，她也放棄了玩的時間，帶領(lǐng)著我們這組的選手，認(rèn)真的練習(xí)斟酒和其他技能，這種學(xué)習(xí)的主動性真是讓我感動，功夫不負(fù)有心人，她的努力終于獲得了成功。
在訓(xùn)練期間除了老師的指導(dǎo)和關(guān)心，家長的理解和支持也很重要。郭添承是我們組中被抽中的選手，他是景區(qū)管理專業(yè)的學(xué)生，從來沒有上過餐廳服務(wù)這門課程，剛開始在訓(xùn)練的時候常常會打退堂鼓，情緒也不是很穩(wěn)定，我看在眼里急在心里，我及時的和他媽媽聯(lián)系，自己也幫他做思想工作，慢慢的我們的關(guān)心和溝通改變了這個孩子。孩子原來戴的是框架眼鏡，但是作為餐飲服務(wù)對戴框架眼鏡是很忌諱的，家長一聽二話沒說，第二天就為他購買了隱形眼鏡。記得有一次在和他母親電話交談的過程中，他母親感慨的說：“老師?。∪绻业暮⒆影褏⒓有枪獗倪@種學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力放到以前的學(xué)習(xí)中，那現(xiàn)在他可能已經(jīng)進(jìn)了楊高了！”真的，從家長的心得體會中，我看到了孩子們的刻苦，他們對待這次比賽的認(rèn)真勁真是不亞于高考啊！這位學(xué)生雖然在本次比賽沒有拿獎，但是在賽后他自己說：“我已經(jīng)順利完成了本次任務(wù)，我努力了，我沒有給我們團(tuán)隊(duì)丟臉。賽后公布的成績中他的理論成績還獲得了良好（85分以上）。
我們這次訓(xùn)練的計(jì)劃從20xx年的9月就正式啟動了，這時參賽的選手名單還未最終確定，我們組共有十三名學(xué)生，當(dāng)時還趕上了過年和寒假，天氣的寒冷加上有許多農(nóng)民工的孩子要隨父母回老家過年，我很著急，于是我挨個的給家長打電話，請求家長的理解和支持，并在同一時間為同學(xué)們做思想工作。最后，我們組的十三名同學(xué)都放棄了休息，天天準(zhǔn)時到校堅(jiān)持訓(xùn)練。
在這次的比賽中，我還要特別感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的老師，無論我們在什么時候需要任何的訓(xùn)練物品，你們都能及時的為我們提供，并為我們加油鼓勁。憑著領(lǐng)導(dǎo)們的信任、支持；憑著以往指導(dǎo)單項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)，最終我克服了競賽訓(xùn)練中的一個又一個難題。
回顧這一次比賽，感覺對同學(xué)技能、老師的教學(xué)都是一個很大的促進(jìn)，因?yàn)樵诿刻觳粩嗟膶W(xué)習(xí)中、切磋中，在不停地進(jìn)步。專家的指導(dǎo)，大大開闊了我們的眼界，也打破了我們原有的一些思想上面的束縛，對于折花方面的啟示有了更高層次的認(rèn)識。同時，在比賽中，我們也了解了兄弟學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)。這些，對于今后的教學(xué)會有很大的幫助。
比賽也有很多值得總結(jié)的不足之處：比如我們選手的臨戰(zhàn)心理調(diào)節(jié)能力不是很強(qiáng)、對比賽中突發(fā)狀況不能很好的應(yīng)對、個別學(xué)生的托盤基本功還不是很扎實(shí)（主要因?yàn)槭潜荣愐?guī)則的改變，有兩名學(xué)生系一年級景區(qū)專業(yè)的學(xué)生）、學(xué)生斟倒啤酒的水平還有待于提高，這些問題的出現(xiàn)也是這我們在今后要努力跟上的。
“星光”為學(xué)生們帶來了鍛煉和展示的機(jī)會，為我們教師帶來了專業(yè)技能的提升，我相信有了今天的總結(jié)，下一屆我們將更出色，更放光芒。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十二
獲獎是學(xué)生在學(xué)習(xí)和競爭中的肯定和獎勵，也是對學(xué)生努力付出的認(rèn)可和鼓勵。獲獎可以激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們更有動力去追求更高的目標(biāo)，并在事業(yè)和生活中取得更好的成就。同時，獲獎也給學(xué)生帶來了社會認(rèn)可和好的社交機(jī)會，為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
段二：參加獲獎活動的意義與價值
參加獲獎活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以鍛煉他們的專業(yè)技能和解決問題的能力。獲獎活動為學(xué)生提供了展示自我才華和能力的舞臺，通過與他人的交流和比賽，他們可以從中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，參加獲獎活動還可以開闊學(xué)生的眼界，拓寬他們的視野，認(rèn)識到還有更多的學(xué)習(xí)和成長空間。
段三：獲獎背后的辛酸與付出
雖然獲獎的喜悅是短暫的，但背后所付出的努力和汗水卻是豐碩的。學(xué)生想要取得優(yōu)異的成績和獲獎，需要付出大量的時間和精力，經(jīng)歷一次又一次的失敗和挫折。他們可能需要熬夜學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，放棄休息娛樂的時間，與朋友家人的相處也因此受到一定的影響。然而，正是這種辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)，才使得他們能夠在競爭中脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段四：獲獎心得體會
獲獎是對學(xué)生為之努力奮斗的最好回報(bào)，也是對他們能力和品質(zhì)的充分肯定。通過獲獎，學(xué)生不僅得到了榮譽(yù)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們學(xué)會了堅(jiān)持不懈、迎難而上，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，增強(qiáng)了自己的自信心和責(zé)任感。同時，獲獎也提醒學(xué)生不要止步于當(dāng)前的成就，而是要繼續(xù)努力，不斷超越自己，為更高的目標(biāo)而奮斗。
段五：對未來發(fā)展的啟示與展望
獲獎不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生通過獲獎可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的定位和方向。他們可以在獲獎的基礎(chǔ)上更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，不斷追求卓越。同時，獲獎也要讓學(xué)生明白，成功永遠(yuǎn)需要付出，只有持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)：獲獎不僅是學(xué)生個人的光榮，更是對學(xué)生教育質(zhì)量和培養(yǎng)效果的肯定。它可以激勵學(xué)生進(jìn)一步提高自己，為更好的未來奮斗。在獲獎的過程中，學(xué)生要珍惜這次機(jī)會，不斷努力和提高自己，用心去感受成長的樂趣，用行動去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十三
在人生旅途中，初中學(xué)生獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。下面是本站帶來的初中學(xué)生獲獎
心得體會
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我很榮幸獲得一等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號并在這里發(fā)表感言。這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導(dǎo)以及同學(xué)們對我的幫助。當(dāng)然如果只靠老師和同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學(xué)習(xí)，使自己在原先的基礎(chǔ)上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在平常生活中，遇到問題應(yīng)首先自己靜下心來認(rèn)真的思考，實(shí)在不明白時再向老師或同學(xué)請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的?！爸疄橹?不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學(xué)請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學(xué)習(xí)中慢慢長大。
“三人行必有我?guī)熝伞?，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發(fā)現(xiàn)周圍人的好的學(xué)習(xí)方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。讓我們一起努力吧!不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報(bào)，相信明天的陽光將更加燦爛。
“嗚……”隨著火車那美妙的汽笛聲，我激動地走進(jìn)了車廂，火車那“哐當(dāng)，哐當(dāng)……”的聲音，在別人耳朵中也許是難聽的噪音，但在我聽來卻是有著無限趣味的天籟之音。來自偏僻山村的我，看著這一切感到是那么好奇、驚訝。
這次長途之旅給了我下許多的第一次：第一次坐火車，第一次到十堰，第一次到武漢，第一次到北京，第一次進(jìn)入人民大會堂，第一次參觀故宮……太多了!這許多的第一次將深深地烙在我心上。
回家后，老師、家長、朋友都勸我不要太在意這次旅行，要安安心心地學(xué)習(xí)，我知道他們都是為我好?？墒俏以跄懿辉谝饽?對于我這個從未出過遠(yuǎn)門的孩子來說，這一切的經(jīng)歷太令我難忘了。
最難忘的還是我們在路上結(jié)識的那群好友：活躍、開朗的陳威給我們帶來了那么多的歡笑;聰明可愛的肥仔——高昂是我這位做大哥的敬佩不已;還有文靜淑雅的劉奕，她總是那么彬彬有禮……他們的音容笑貌是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。
我可以毫不害羞地說我這次學(xué)到的最有價值的是學(xué)會了說“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語。也許有人認(rèn)為這都是一些不屑一提的事情，但對于在農(nóng)村長大，沒有見過世面的我來說，這是最珍貴，最有意義的了。
對于我的這次成績，很多人都很羨慕，但我要告訴他們的是羨慕是沒有用的，你們要知道成功的背后是汗水，要想拿到這份成績就得付出艱辛的努力。如果你做到了這些，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。
在回校后，我們進(jìn)行了一次模擬考試，這次的成績下降了70個名次。我不禁有些傻眼了，經(jīng)過一番思考我終于認(rèn)識到自己失敗的原因：我太過陶醉于我的成績了。再后來，我終于越過了這道坎——這只是我人生的一次小小的浪花，以后還有更多的美麗的浪花等待著我們采擷。
這次長途之旅，我有太多的話想說，一時間又不知該說什么，所以有一些亂。
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學(xué)金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十四
作為一名學(xué)生，在求知的道路上，參加各種學(xué)術(shù)競賽已成為非常重要的一個渠道。本身參加競賽就是一種鍛煉和提高，而獲獎更是對學(xué)生們在知識層面、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力上的一種肯定。其實(shí)獲獎并不是最重要的，透過競賽，我們不僅僅從中學(xué)到新的知識，而是不斷提高自我水平和成就感，這讓我們更享受到學(xué)習(xí)和探索的樂趣，同時也讓我們在實(shí)踐中懂得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。下面，我將分享我在學(xué)生競賽中獲獎的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：選擇適合的競賽，了解并規(guī)劃
關(guān)于學(xué)生競賽，有著豐富多樣的選擇。但在參加競賽前，我們需要權(quán)衡自己的實(shí)力和興趣，選擇適合自己的比賽類型。首先，我們可以從最熟悉的科目入手，通過穿插參加科技競賽、人文競賽等多個領(lǐng)域的比賽，以滿足個人的知識興趣和成就感。而同時我們也要針對這些競賽的規(guī)則和要求進(jìn)行詳細(xì)的了解，針對比賽的要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)，有目的地進(jìn)行恰如其分的學(xué)習(xí)和規(guī)劃，充分發(fā)揮自己的長處，提高獲勝的可能性。
第二段：參賽的過程，付出與收獲
參加競賽的過程，充滿了挑戰(zhàn)和壓力，需要我們以飽滿的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱情的心態(tài)去完成，這也讓我們深刻認(rèn)識到了自我和團(tuán)隊(duì)的得失和不足，及時提醒并糾正自己存在的問題，不斷加強(qiáng)對所參賽項(xiàng)的細(xì)節(jié)了解，及對訓(xùn)練和比賽的合理安排，為之后的賽事作最充分的準(zhǔn)備。在這個過程中，我們會遇到挫折和失敗，但積極面對，克服縮減，堅(jiān)持不懈，付出了大量的時間和精力，但也收獲了自我成長的喜悅，更深刻認(rèn)識到自己的人生方向，為未來的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
第三段：珍惜結(jié)果，繼續(xù)努力
在競賽中獲獎，無疑是一種巨大的收獲，但這并不意味著停步于此，我們需要認(rèn)真地審視最終取得的成績，發(fā)現(xiàn)其中的缺陷和不足，進(jìn)一步深入研究和探索，做到因賽而學(xué)、因?qū)W而提高，不斷完善和提高自己的知識和技能水平，以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)贏得下一次的比賽。同時，在獲得好成績后，我們也要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，珍惜每一次的勝利與收獲，勇于承認(rèn)自己存在不足的地方，規(guī)劃好未來的方向。
第四段：分享與激勵
學(xué)生競賽，不僅僅是自我提高，更是一種溝通和交流的平臺。我們不僅要沉下心來去學(xué)習(xí)，也要帶著積極的心態(tài)去關(guān)注各個科目背景和特長差異的同學(xué)，關(guān)注其他獲獎?wù)叩捻?xiàng)目與方法，從其他人的成功案例中去吸取啟示和靈感，進(jìn)行與他人的交流分享，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和拓展自己的思維模式。并以此來推動更多的人參加競賽，堅(jiān)持不懈地追求自我發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在學(xué)生競賽中獲獎，或是失敗，都是我們?nèi)松砷L道路上的寶貴經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)，磨礪了我們的意志，增強(qiáng)了我們的自信，更加理解到：只有持之以恒，敢于挑戰(zhàn)自我，懂得反思與總結(jié)，才會在學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步和邁向新的高峰。于是，這樣的收獲也會讓我們更加飽滿和努力地面對人生中的各個挑戰(zhàn)，不斷探尋未知的領(lǐng)域，讓我們在失落和挫折的時候去想起曾經(jīng)取得的成功，勇往直前。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十五
過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你愛或討厭。我們都將可能再不相見。誰能保證、終不想念。如今還在一起的人?？粗淌液诎宓牡褂?jì)時。是怕。是恨。是歡喜。亦或厭惡?；蛟S都不再重要。想著、這些天、可能就是我們這一輩子能相聚的最后的日子了。你能不能做到云淡風(fēng)輕。我想、我開始承認(rèn)我做不到。雖然、我無數(shù)次的討厭和憎恨這個學(xué)校、甚至某些同學(xué)。
還記不記得體育課一起的游戲。還記不記得大雪里的我們?nèi)绾委偼嫜┱?。你記得。我記得。這些都將變成回憶。曾經(jīng),我們一群一群的在有陽光的中午在操場曬太陽、聊天。曾經(jīng),我們在教室里沒形象的大吵大鬧。曾經(jīng),我們一起罵著可恨的老師。曾經(jīng),我們一度對學(xué)校失去信心。。曾經(jīng),曾經(jīng),太多曾經(jīng)了。你能不能忘的了。我承認(rèn)。我不能。就算我們有些不愉快。
我們曾說著誰的不好?，F(xiàn)在卻笑著遺忘。我們在屬于我們的群里聊著一些無關(guān)痛癢。我們、還能這樣肆意多久。誰也不知道。只是、過完這個夏天。我們各奔東西。還記不記得老師對我們說過。我們走到現(xiàn)在這一步、我們都是勇士。我們沒有中途退場。我們堅(jiān)持到了現(xiàn)在。中途、有不少同學(xué)都離開了。他們不堅(jiān)強(qiáng)。所以離開了?？晌覀冞€是在。就算沒怎么用心學(xué)習(xí)?？晌覀冊诿鎸ΑＫ晕覀冇赂?。比起那些中途退場同學(xué)來說我們已經(jīng)很好了。至少老師這樣鼓勵過我們。
總是覺得班里不活躍。不如別人。想想最后一次的元旦。我們一起看表演。我們歡笑的時候。我們因?yàn)楦袆佣г谝黄鸬臅r候。在以后的以后、想起這些。你們會不會突然紅了眼眶。
嘿。過了這個夏天。我們真的各奔東西了。誰都不知道是不是一別一輩子。她追求她的夢想。你走你所預(yù)定的路。他過他的未來?？赡堋⑦@些以后、我們各自都不再參與。雖然、我們現(xiàn)在還在同一個教室。面對同一個黑板。
自習(xí)課?？傆胁话卜值娜嗽谥v話、鬧。遇到不嚴(yán)肅的老師、我們依舊會開無關(guān)痛癢的玩笑。 我們都愛笑。
我們都愛陽光。其實(shí)、我們也都只是孩子。
我們在課間一起鬧。爭爭嚷嚷。滿教室跑。我們似乎越來越幼稚。十分鐘的`課間。再不依不舍的開始上課。以后、誰還能這樣陪我們瘋鬧。
原來。我們都還只是孩子。做不到不悲不喜的淡定。很慶幸一直在讀書。很慶幸我們一起走到現(xiàn)在。很慶幸你還在、我也在。謝謝。在美好的年華里遇到你們。一起笑了那么久。那么真。我最親愛的你們。我怕距離讓我們隔遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在,我很無奈?？偸菚缓谩２恢涝谙胄┦裁?。也許是不愿面對快畢業(yè)的這個事實(shí)。
總是坐在窗邊望向窗外?；孟胫院蟮纳睢＠蠋熣f,沒有比學(xué)校的日子更值得回憶的,沒有比現(xiàn)在更單純的生活。
只想記錄下我在這個地方的回憶。倒計(jì)時好快。好快。 獻(xiàn)給我所有的你們。 這個六月,我們一起說再見。
這個夏天注定有分別。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇一
學(xué)生成績和榮譽(yù)證明了他們所學(xué)和成長的進(jìn)步與努力，然而學(xué)生獲獎不僅是個人榮譽(yù)，更是激勵周圍人的正向力：激勵老師激勵家長和激勵同學(xué)。在這場充滿人生力量的旅程中，我意識到獲獎并非是人生的終點(diǎn)，而是一個動力點(diǎn)。是一種推進(jìn)我們前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)夢想的力量。本文將從個人角度分別闡述獲獎給我?guī)硎裁矗约拔以讷@獎中的感受和收獲。
第一段，獲獎是成功的回報(bào)。當(dāng)我第一次獲得全國某個比賽的獲獎通知時，我興奮得不得了。因?yàn)槟鞘俏业谝粋€全國性的獲獎，我內(nèi)心的興奮和奇妙與世外桃源似乎也瞬間實(shí)現(xiàn)了。因此，這個獲獎證明了自己的付出不是沒有回報(bào)的，也證明了自己是有實(shí)力的，當(dāng)時我意識到了：如果沒有更多的付出，我將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。從此，我決定要不斷地探索更高級別的比賽和活動，不停地尋求突破。因?yàn)槲抑烂恳淮蔚墨@獎都意味著有更多的挑戰(zhàn)。
第二段，獲獎帶來的自信。獲獎的同時也帶來了聽到周圍人夸獎的聲音，這使我從某種意義上獲得了帶上翅膀的舞臺，也讓我更有信心走向未來。借由這樣獲獎所贈予我的信心，我努力地將這份信心轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動：多了解、研究優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)自己的短板和錝練自己。學(xué)會逐漸做到更好、更自信、更全面，理性面對自己的優(yōu)點(diǎn)不足，并不斷摸索著自己的邊界，超越自我，成長自己。
第三段，獲獎的是一種責(zé)任心。隨著獲獎次數(shù)增加，我也意識到了獲獎后伴隨而來的責(zé)任與使命。一方面，我想要成為一個獲獎?wù)?，就必須要表現(xiàn)出自己精神上的韌性。需要學(xué)會對自己的興趣負(fù)責(zé)，不斷快樂地實(shí)踐，為成為一個真正的優(yōu)秀人才而努力。同時，獲得榮譽(yù)也需要承擔(dān)著一份責(zé)任。獲獎后，作為一個新興人才，我需要銘記獲得榮譽(yù)的路上，發(fā)生在我身邊的所有艱難的歲月。與此同時，我需要更加努力地努力、踏實(shí)地求學(xué)，同時也希望自己能夠激發(fā)周圍更多的同學(xué)和家長不斷追求成長。
第四段，獲獎的背后是汗水和淚水。其實(shí)，獲獎在很大程度上取決于付出的努力。不同的比賽和活動都需要不同范圍和方向的準(zhǔn)備，而關(guān)鍵說明了這是一次全新并且挑戰(zhàn)嚴(yán)峻的歷練。而在往往勝利的背后，更多的其實(shí)是學(xué)生們汗水和淚水的流淌。故獲獎的背后，不是單單一個結(jié)果，它背后還有辛苦和出血的汗水、流下的勞動和神采奮發(fā)的付出。所以，每一次的獲獎并不是誰都能夠輕易地站在勝利的顛峰的，它需要我們在細(xì)節(jié)上和實(shí)踐過程中，不斷的磨礪和磨練，銘記它背后所付出的努力。
第五段，獲獎是成長的源動力。從獲獎中收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是那一和好的成績，而是成長的機(jī)會和動力。在不斷的挑戰(zhàn)和實(shí)踐中，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)和人生的各個階段，我們不斷面對的都是全新的挑戰(zhàn)，需要付出和不斷的琢磨，才能稀釋獲得成功的路徑和成功的動力。獲得的每一個榮譽(yù)獎勵，都是鼓舞我們在困難和挑戰(zhàn)面前再度奮起披荊斬棘的最好證明。而成長，也只有通過不斷的挫折，不斷的付出和實(shí)踐，才能收獲到更多更緊密地積極力量。
總之，獲獎不僅代表了一份榮譽(yù)和勝利，而更是在努力和挑戰(zhàn)面前持續(xù)前行的源動力。在獲獎的過程中，我體會到了付出和收獲之間的關(guān)系，彌散了自己在經(jīng)歷挫折時面臨的焦慮和困難，成長到了更為自信和強(qiáng)大。當(dāng)我們自信滿滿地走向未來的新道路時，我們也會發(fā)現(xiàn)隨著一次個獲獎，自己會變得更加成熟、更加智慧，同時也能夠不斷地成為更好的自己。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇二
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓我更加清楚的認(rèn)識到了當(dāng)今社會需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個大學(xué)生未來的就業(yè)方向，也使我們認(rèn)識到一個大學(xué)生很有必要對自己的人生做一個長期的職業(yè)規(guī)劃，讓我們了解和掌握個人生存發(fā)展所必須要熟悉的社會化就業(yè)保障制度，也了解社會就業(yè)管理服務(wù)過程的常識，對自己的社會知識和就業(yè)能力將有極大的幫助，能夠從愛衛(wèi)辦社會管理和公共服務(wù)中獲得社會化就業(yè)保障的基本幫助，以便可以全身心地投入正常的工作、學(xué)習(xí)和生活，保障自己一生有較好的生活待遇和職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。以下就學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會淺談之。
一、對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)這門課的認(rèn)識
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)是大學(xué)生面臨的基本問題?？茖W(xué)的系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，能夠激發(fā)大學(xué)生的自主意識，幫助其樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在大學(xué)階段自覺地提高綜合素質(zhì)，提高求職就業(yè)競爭能力和生涯管理能力，實(shí)現(xiàn)自身的健康成長、順利就業(yè)和職業(yè)良好的發(fā)展。
(一)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的概念
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)包含兩層含義，即職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。
1.職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，即職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)。職業(yè)生涯指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的全部職位的完整歷程。一個人一生中連續(xù)從事的職業(yè)，不僅包括過去、現(xiàn)在和未來那些可以實(shí)際觀察到的的職業(yè)發(fā)展過程，而且還包括個人對職業(yè)生涯發(fā)展的見解和期望。具體地說，職業(yè)生涯是以個體潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇和職稱職務(wù)的變動為標(biāo)志，以滿足個人需求為目標(biāo)的工作和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。由此可見，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)就是通過系統(tǒng)的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)、正確認(rèn)知自我、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行能力培養(yǎng)，按照生涯目標(biāo)選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。
2.就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)是社會成員合法的程序參加工作，從事職業(yè)勞動并取得相應(yīng)報(bào)酬，得到社會承認(rèn)的社會勞動。就業(yè)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，它需要有一定的社會條件，即職業(yè)和職業(yè)崗位;也需要有社會成員的個人條件，即從事一定職業(yè)活動必須具備的知識、技能和素質(zhì)等;還需要連接這些社會條件和個人條件的因素，也就是就業(yè)指導(dǎo)和管理。其中就業(yè)指導(dǎo)占據(jù)著重要的地位，對大學(xué)生而言，在學(xué)校的初次就業(yè)指導(dǎo)更為重要。就業(yè)指導(dǎo)有狹義和廣義之分。
(二)開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的意義
1.有利于增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長知識才干，提高自身素質(zhì)，能夠在將來得到滿意的社會職業(yè)，有較高的社會地位和不錯的經(jīng)濟(jì)收入，不斷地體驗(yàn)成功和滿足，獲得愉快和幸福。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)的目的與大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的一致性，使職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)日益成為高校教育的重要組成部分，通過職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)評價和職業(yè)理想教育，幫助大學(xué)生在剛一入校就建立起明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目的，形成大學(xué)學(xué)習(xí)的原動力。通過自我評價和制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)途徑變得具體和清晰，在職業(yè)素質(zhì)具備的同時，促使大學(xué)生成為全面發(fā)展的人。由此建立起大學(xué)生學(xué)習(xí)目的的持續(xù)動力機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。
2.有利于大學(xué)生的全面發(fā)展和成才?，F(xiàn)代社會對大學(xué)生的知識素質(zhì)和綜合能力提出了新的更高的要求。大學(xué)生在校期間形成的知識和能力最終要接受社會職業(yè)的檢驗(yàn)。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)把大學(xué)“就業(yè)導(dǎo)向”的辦學(xué)理念具體化，它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的自我發(fā)展提供信息，指導(dǎo)他們根據(jù)社會職業(yè)需求建立合理的知識結(jié)構(gòu)，而且也能夠促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，完善自身綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展的人?？茖W(xué)的全程化職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)還有利于畢業(yè)生今后的發(fā)展。大學(xué)生形成的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，較強(qiáng)的求職擇業(yè)能力，對于今后的事業(yè)發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。如形象塑造能力、交往溝通能力、控制調(diào)節(jié)能力、應(yīng)變反應(yīng)能力、動手能力、團(tuán)隊(duì)精神、道德規(guī)范遵守能力等，會使大學(xué)生終生受益。
3.有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。每個人都有自己的興趣、性格、技能、價值觀，而每一種職業(yè)也要其獨(dú)特的要求與元素，不是每一個人都能做同一種工作，不同的工作往往適合不同的人完成。通過職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念，客觀認(rèn)識社會職業(yè)，做好自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè);適應(yīng)社會，提高職業(yè)生涯管理能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價值。
二、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)的感想
(一)自我定位是關(guān)鍵
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種.種挑戰(zhàn)。
(二)準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢
由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實(shí)上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
(三)精心打造個性品牌
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進(jìn)行個性品牌設(shè)計(jì)，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。 不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點(diǎn)，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨(dú)特價值，這是個性品牌設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。 自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量――精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇三
翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂和辛酸，寫滿了充實(shí)和感動，更散發(fā)著追尋夢想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)。現(xiàn)在我想把一些個人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!
首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會是自己前進(jìn)的不懈動力。我當(dāng)時考研，曾經(jīng)也不停地追問自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會因人而異。我只想說的是：在暑假復(fù)習(xí)的時候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會的話再找也不遲。然后就是加入一些復(fù)習(xí)群或者所考學(xué)校專業(yè)的論壇，在這里，你能結(jié)交到志同道合的人和找到很多復(fù)習(xí)的資料和經(jīng)驗(yàn)。
再次是講到復(fù)習(xí)。我覺得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長跑，我想最適合不過了。有些人也許會贏在開始，但是驕傲的心理會拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時候選擇了放棄，也有些人在彎道的時候，摔倒的一塌糊涂。誠然，考研是一個痛苦的過程，很少有人說考研是快樂的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長為借口來怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對自己說我要努力，不停的努力，天天努力?？佳惺菍π闹镜囊环N磨煉。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來的時候，我感覺到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺到了效率的持續(xù)下降，后來我堅(jiān)持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點(diǎn)，最內(nèi)圈的跑道作為終點(diǎn)，在跑步的時候，不時的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來，從中也學(xué)會了計(jì)劃、堅(jiān)持和自我激勵。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。
隨后，說到復(fù)習(xí)方法，我不想侃侃而談，我只想說幾個字，計(jì)劃+行動+總結(jié)=效率，這是自己總結(jié)最深的學(xué)習(xí)方法，我會有自己很清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從總體再具體到每天、每個小時，我都會列在自己的筆記本上，并且在復(fù)習(xí)的過程中不斷地調(diào)整和總結(jié)，每天按時完成任務(wù)之后，我便會適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，比如給自己畫一個微笑，聽一下音樂，喝一杯茶……對了，想重點(diǎn)提一下總結(jié)，很多人認(rèn)為心里知道就行了，或者不愿意花時間，我覺得這樣會得不償失，有時候方向比努力更重要，少走彎道，從總結(jié)開始!當(dāng)然，復(fù)習(xí)方法是找到適合自己的才是最好的!我以前也聽過很多師兄師姐說過考研方法，不盡一樣，但是從中總結(jié)出適合自己的方法才能真正對自己有所幫助。
最后談一下輔導(dǎo)班，我覺得這些都應(yīng)該根據(jù)自己的能力和精力來把握!有自己的主見，不要輕信別人的結(jié)論，非常有用或者一點(diǎn)用都沒有之類的話，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一點(diǎn)是自己的努力總是在輔導(dǎo)班和別人的幫助之前的，千萬不要有打算靠輔導(dǎo)班而坐享其成。要知道，考研，很多時候要靠自己走過來!
落筆之際，將蒲松齡說過的一句話送給考研的師弟師妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。任何事，只有用心對待，努力去做，堅(jiān)持到底，終會有所收獲!以上這些便是我對自己考研的一些總結(jié)，希望能幫到真正需要幫助的人。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才能悟出其中的道理，所以每個人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出適合自己的方法和計(jì)劃。我相信只要你功夫做到了，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，成功不會離你太遠(yuǎn)的，總之主觀的努力與堅(jiān)持是最重要的。
人生有很多值得我們永遠(yuǎn)回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長的軌跡。每經(jīng)歷一件事，我們就比原來變得更加成熟。
慢慢的，手開始合上了考研的日記，心，暖暖地收藏起這份美好的歲月!
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇四
學(xué)生指導(dǎo)是現(xiàn)代教育中一項(xiàng)不可或缺的工作，旨在幫助學(xué)生從各個方面全面發(fā)展。在我擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)員的日子里，我深刻體會到了學(xué)生指導(dǎo)的重要性。通過指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生，他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，克服困難并實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。下面將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些我在學(xué)生指導(dǎo)工作方面的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切
作為學(xué)生指導(dǎo)員，我首先要做的是傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切。每位學(xué)生都有自己的獨(dú)特性格和需求，他們往往面臨著來自學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、家庭等多方面的困擾。我們不能以自己的想法去評判他們，而是要傾聽他們的心聲，理解他們的困難。只有真正了解他們的需求，才能有效地幫助他們解決問題。
第三段：建立良好的信任關(guān)系
建立良好的信任關(guān)系是成功進(jìn)行學(xué)生指導(dǎo)的關(guān)鍵。尤其對于那些在面臨困難時內(nèi)向或者羞澀的學(xué)生而言，我們需要花更多的時間與他們交流，與他們建立起互信的關(guān)系。當(dāng)他們相信我們是真心關(guān)心他們的，他們才會更愿意把問題展現(xiàn)給我們。我通過與學(xué)生的一對一會談和小組活動，與他們建立起了良好的信任關(guān)系，使他們能夠更主動地與我分享他們的問題。
第四段：提供具體有效的幫助
我相信，學(xué)生指導(dǎo)不僅僅是傾聽和安慰，更需要提供具體有效的幫助。對于學(xué)習(xí)方面的問題，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定一對一的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予他們學(xué)習(xí)方法和技巧上的指導(dǎo)。對于人際關(guān)系等問題，我會鼓勵學(xué)生主動參與團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)良好的人際交往能力。此外，我也會向?qū)W生們介紹書籍、課程和活動資源，幫助他們更好地發(fā)展興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過幾年的學(xué)生指導(dǎo)工作，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。我明白了一個優(yōu)秀的學(xué)生指導(dǎo)員應(yīng)該具備開放的心態(tài)、耐心的傾聽能力和良好的人際溝通技巧。同時，我也認(rèn)識到學(xué)生指導(dǎo)工作的重要性，它不僅能夠幫助學(xué)生解決問題，還能為他們的未來發(fā)展提供指引。因此，我會繼續(xù)努力，提升自己的能力，為更多的學(xué)生提供幫助。
總而言之，學(xué)生指導(dǎo)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。通過傾聽學(xué)生的需求與關(guān)切、建立信任關(guān)系、提供具體有效的幫助，我們可以成為學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。希望我能夠長期從事學(xué)生指導(dǎo)工作，為更多學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇五
第一段：引言（100字）
學(xué)生指導(dǎo)是中小學(xué)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展和解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。本文將從個人的角度出發(fā)，分享我在學(xué)生指導(dǎo)工作中的心得體會。
第二段：理解與尊重學(xué)生（250字）
作為學(xué)生指導(dǎo)工作者，首先要做的是理解與尊重每個學(xué)生的獨(dú)特性。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們不能單純地以教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，而應(yīng)該以尊重和關(guān)愛的態(tài)度對待他們。通過與學(xué)生溝通和了解，我了解到每個學(xué)生都有自己的故事和困惑。只有真正理解并尊重他們，我們才能建立起信任和良好的學(xué)生-指導(dǎo)員關(guān)系。
第三段：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能（300字）
學(xué)生指導(dǎo)的目標(biāo)之一是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，幫助他們發(fā)展自己的興趣和特長。我發(fā)現(xiàn)，為了做到這一點(diǎn)，我們需要與學(xué)生建立起良好的溝通和互動，讓他們感到被重視和支持。在指導(dǎo)過程中，我常常鼓勵學(xué)生嘗試不同的活動和課程，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我也會與他們分享一些成功的案例，以鼓舞他們并增加他們對自己的自信心。通過這些努力，我看到學(xué)生們不斷地進(jìn)步和成長，他們的內(nèi)在潛能也逐漸被激發(fā)出來。
第四段：解決學(xué)生問題的有效途徑（300字）
學(xué)生在成長過程中會遇到各種各樣的問題，包括學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面的問題。作為學(xué)生指導(dǎo)員，我們的任務(wù)就是幫助他們解決這些問題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)最有效的途徑之一是積極傾聽和給予支持。當(dāng)學(xué)生向我傾訴他們的困擾時，我首先傾聽他們的感受和情緒，并與之共情。然后，我會詢問一些開放性的問題，幫助他們分析問題、找到解決辦法，并鼓勵他們采取積極的行動。最后，我會跟進(jìn)他們的進(jìn)展，提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種方式，我看到學(xué)生們漸漸地克服困難，解決問題，并取得了更好的成績和狀況。
第五段：總結(jié)（250字）
學(xué)生指導(dǎo)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要學(xué)生指導(dǎo)員具備真誠、傾聽、理解和有耐心的品質(zhì)。通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我明白了學(xué)生指導(dǎo)的關(guān)鍵在于理解與尊重學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能以及解決學(xué)生問題的有效途徑。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，我們需要用心去傾聽和關(guān)注他們的需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在今后的學(xué)生指導(dǎo)工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的幫助和指導(dǎo)，共同促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。
（注：以上所給的字?jǐn)?shù)為每段的建議字?jǐn)?shù)，并非嚴(yán)格限制，具體可以根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。）
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇六
第一段：
近年來，學(xué)生獲得各種獎項(xiàng)的情況越來越頻繁。獲獎不僅僅是一個榮譽(yù)，更是一個很好的自我肯定和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)。作為一個優(yōu)秀的學(xué)生，我曾經(jīng)獲得過一些獎項(xiàng)，今天，我想分享一下我獲獎心得體會。
第二段：
獲獎首先需要有實(shí)力。這個說法雖然有些老套，但確實(shí)是正確的。比如我曾經(jīng)獲得過英文寫作比賽一等獎，其實(shí)這不是偶然的，因?yàn)槲移綍r愛好寫作，有自己獨(dú)特的思維和語言表達(dá)方式，正是這個優(yōu)勢讓我在比賽中脫穎而出。
第三段：
獲獎其次是需要良好的心態(tài)。比如我曾經(jīng)參加過數(shù)學(xué)競賽，因?yàn)榍皫状伪憩F(xiàn)欠佳，所以在比賽前我倍感緊張。而后來我在比賽中取得了好成績，其中一個原因就是我放下了不必要的擔(dān)心，把握和信任自己。
第四段：
獲獎并不是一個人的事情，而是團(tuán)隊(duì)的功勞。在我參加作文比賽時，我曾請教過許多老師和同學(xué)，聽取了他們的意見和建議，這對我的成績起到了很好的幫助。而在獲得獎項(xiàng)之后，我也必須感謝我的家人和老師，沒有他們的支持和鼓勵，我不可能會有這樣的成績。
第五段：
獲獎之后，更需要繼續(xù)努力。獎項(xiàng)固然帶來了榮譽(yù)，但實(shí)際上更多的是責(zé)任和激勵。我的一個好朋友，他曾獲得過自然科學(xué)類的獎項(xiàng)，但是他并沒有沉醉在表彰中，而是更具有自我期 ambition?and動力，為自己定下了更高的目標(biāo)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
總之，獲得獎項(xiàng)，是在平時的努力和細(xì)節(jié)里匯聚的。每個人都有獲得榮譽(yù)的機(jī)會，唯一的前提就是，在平時不斷提高自己，不斷策劃自己的成長和未來。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇七
舞蹈作為一門藝術(shù)形式，能夠通過身體的動態(tài)和音樂的節(jié)奏傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心的想法。在學(xué)生中，舞蹈作為一項(xiàng)體育運(yùn)動的同時，也是一種展示自我和與他人互動的方式。當(dāng)一個學(xué)生在舞蹈比賽中獲得獎項(xiàng)時，這不僅是對他個人努力的認(rèn)可，也是對舞蹈團(tuán)隊(duì)協(xié)作的回報(bào)。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生在舞蹈比賽中獲獎的心得體會。
首先，參加舞蹈比賽是一個巨大的挑戰(zhàn)。在比賽前，我必須經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我們的舞蹈團(tuán)隊(duì)每天都進(jìn)行激烈的訓(xùn)練，以確保我們的舞蹈動作和表情完美無缺。這需要我們付出很多個晚上的時間和汗水，有時甚至因?yàn)橛?xùn)練而錯過朋友的聚會或家庭的聚餐。然而，我意識到只有通過這種不斷的投入和努力，我們才能夠在舞蹈比賽中取得好成績。
其次，舞蹈比賽是一個展示自我的平臺。在比賽的舞臺上，我感到緊張又興奮。那種燈光的聚焦和觀眾的目光，仿佛將我推到一個全新的境地。在表演的過程中，我必須全身心地投入，傳遞出我所扮演的角色所要表達(dá)的情感。這時，我不禁想起了訓(xùn)練中的困難和挫折，我明白這正是我付出的回報(bào)，也是我邁向成功的機(jī)會。舞蹈比賽給予了我展示自我的機(jī)會，幫助我更好地了解自己和自己的舞蹈才華。
然后，在舞蹈比賽中獲獎并不僅僅是個人的榮譽(yù)，而是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。作為一個舞蹈團(tuán)隊(duì)的一員，我深知我們每個人的努力和能量對整個團(tuán)隊(duì)都至關(guān)重要。我們需要有緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保每個人都能在表演中完美呈現(xiàn)。我們要互相鼓勵和支持，在困難時一起度過。當(dāng)最后的結(jié)果出現(xiàn)時，我知道這是我們整個團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，我們每個人都值得感到驕傲和滿足。
最后，舞蹈比賽的經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在整個準(zhǔn)備過程中，我遇到了許多困難和挫折。有時，我感到力不從心和沮喪，但我知道只有堅(jiān)持下去，才能有機(jī)會取得好的成績。我學(xué)到了困難并不代表失敗，而是成長和進(jìn)步的機(jī)會。只有通過不斷地努力和實(shí)踐，我才能夠不斷提高自己的技巧和表演。舞蹈比賽鍛煉了我的耐心和毅力，這些品質(zhì)將伴隨我一生。
總的來說，通過舞蹈比賽獲獎的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多關(guān)于自我和團(tuán)隊(duì)合作的重要教訓(xùn)。我明白了付出努力和堅(jiān)持的重要性，同時也認(rèn)識到成功不僅僅是個人的光榮，更是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果。舞蹈比賽是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，它給予了我展示自己、實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。通過這一經(jīng)歷，我也更加堅(jiān)信只要付出努力，每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的舞蹈夢想。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇八
通過這次技能大賽，作為選手除了收獲了獎項(xiàng)，證明了自己的能力，也看到了自己的不足，在此感謝指導(dǎo)教師的辛苦付出。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣標(biāo)語：下屆大賽看我們的，分享。
心得體會。
非常感謝論壇給我課堂外良好的學(xué)習(xí)場所，感謝max老師和裴大哥的教導(dǎo)和鼓勵，謝謝大家!
第一屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽在成都理工大學(xué)隆重舉行。有來自中國地質(zhì)大學(xué)(北京)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)(北京、華東)、山東科技大學(xué)、長安大學(xué)等24所著名高校和江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊(duì)共計(jì)183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺競技，我隊(duì)(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質(zhì)標(biāo)本項(xiàng)目中榮獲二等獎(總成績名列第三，二等獎中名列第一)。
當(dāng)?shù)弥@獎時我內(nèi)心充滿了喜悅和自豪，但是現(xiàn)在，我更多的感覺是一份責(zé)任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽著自己緊少的時間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓(xùn)，有時請優(yōu)秀學(xué)長給我們講解mapgis軟件操作及做經(jīng)驗(yàn)交流。在培訓(xùn)期間老師給我們提供了最好的后勤服務(wù)，還給我們學(xué)習(xí)之處總結(jié)出了很多非常寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，此外，不光把我們引進(jìn)了地質(zhì)之門，還經(jīng)常請我們吃飯，和我們聊天，我們學(xué)到了很多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我競賽后的一些。經(jīng)過培訓(xùn)，我對地質(zhì)有了更深的了解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變?yōu)橄到y(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，而我也在一點(diǎn)點(diǎn)的努力中前進(jìn)。我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了mapgis軟件應(yīng)用、野外填圖及地質(zhì)圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識，學(xué)習(xí)了地質(zhì)的相關(guān)理論等等很多東西。
快要到比賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團(tuán)隊(duì)3人全力準(zhǔn)備比賽，參加了3個月的“魔鬼式”集中訓(xùn)練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來我們的實(shí)力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰(zhàn)自我，在連續(xù)作戰(zhàn)、極度疲憊的情況下，堅(jiān)持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊(duì)獲得了二等獎。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級酒店服務(wù)技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來了整個過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。
這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個心得：以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
一提到獲獎心得體會，首先想到的是一連串的感謝。這個俗套不得不落。如果沒有新疆分公司客艙部給了我們這樣一個平臺，有怎能有機(jī)會讓我們在技能大賽的賽場上相互了解，相互切磋，取長補(bǔ)短。其實(shí)成績和名次在每個選手的心中已不再重要，更讓我們珍惜的是這樣一個歷練和提升的過程。
人往往是書到用時方恨少，大學(xué)英語六級的資格讓我對英語情景會話的部分沒有太多的擔(dān)心，但一向流利自如的酒品和茶品的介紹在聚光燈和觀眾們的聚焦下卻顯得那么生澀和拘謹(jǐn)。這時才感到自己還有很多欠缺的地方，如果能對酒和茶的介紹再熟練些，知識面再廣些，這被檢驗(yàn)的一刻一定會更精彩紛呈，令人耳目一新。而這些知識的獲取正是靠平常的日積月累而非為了比賽而學(xué)習(xí)。
正如部門領(lǐng)導(dǎo)向所有參賽選手表示祝賀的時候，有的選手撒嬌似的說著近來為準(zhǔn)備大賽所付出的種種努力，領(lǐng)導(dǎo)的回答總是令人茅塞頓開。她說;“我不同情那些臨陣磨槍的選手，因?yàn)橹挥性谄綍r努力了，在賽場上，你們的水平才能得到真實(shí)的展現(xiàn)。”
通過這次技能大賽，除了收獲了獎項(xiàng)，證明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在臺下新乘分部方陣中樹立著這樣標(biāo)語：下屆大賽看我們的!
衷心希望能有越來越多的新面孔出現(xiàn)在賽場，讓更多的乘務(wù)員成為“有準(zhǔn)備的人”，因?yàn)闄C(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為南航爭得skytrax五星而努力吧!
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇九
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，參加過很多競賽，其中獲得獎項(xiàng)的經(jīng)歷讓我至今難忘。這些經(jīng)歷讓我受益終身，不僅提高了我的技能和知識，還提高了我的信心和決心。在這篇文章中，我將分享我在競賽中獲獎后的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
首先，我的獲獎經(jīng)歷告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。在參加競賽前，我一直堅(jiān)持課余時間的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了與競賽有關(guān)的知識和技巧。這些知識和技巧在比賽過程中發(fā)揮了重要的作用。因此，我學(xué)到了一個重要的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
其次，在這個經(jīng)歷中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。競賽不是個人的事情，而是團(tuán)隊(duì)的努力。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都扮演著不同的角色，必須互相協(xié)作和相互支持。我的獲獎經(jīng)歷讓我懂得了一個道理：與人合作，能夠共同完成一個更大的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們得到更多的機(jī)會，同時以更有效的方式實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
第四段：自我提升
此外，我的獲獎經(jīng)歷也鍛煉了我的自我管理和計(jì)劃能力。在準(zhǔn)備比賽時，我學(xué)會了如何合理地分配時間和資源，如何建立自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們。這些經(jīng)驗(yàn)讓我可以更好地規(guī)劃自己的未來，接受更多的挑戰(zhàn)，并獲得更多的成就。
第五段：總結(jié)
總之，在我的學(xué)習(xí)生涯中，競賽帶給了我不僅僅是獲得榮譽(yù)的機(jī)會，更多的是對“學(xué)會、團(tuán)隊(duì)、自我”這三個核心方面的提升和認(rèn)識。這些經(jīng)歷讓我更加自信、自強(qiáng)和勇敢，也讓我更加意識到未來的周圍有無限的機(jī)會和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力、自我提升和團(tuán)隊(duì)合作，我們就可以不斷超越自己，迎接更大的挑戰(zhàn)并取得更大的成功。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十
獲得獲獎的消息時，我激動不已，內(nèi)心涌動著一陣喜悅與驕傲。這個獲獎是我辛勤努力的結(jié)果，是對我付出的一種肯定。在獲獎的那一刻，我感到自己的付出沒有白費(fèi)，同時也被自己的努力深深打動。這次獲獎的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到，只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠收獲美好的成果。
第二段：獎項(xiàng)背后的辛酸與挫折
獲獎固然讓人開心，但在獲獎之前，我也經(jīng)歷過一段艱辛與挫折的時光。學(xué)習(xí)固然是取得好成績的關(guān)鍵，而且我也很努力地學(xué)習(xí)。然而，在課堂上我總是眼睛盯著黑板，卻不懂如何深入地理解知識點(diǎn)。為了彌補(bǔ)自己的不足，我利用課余時間請教老師，爭取獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時，我也加入了各種學(xué)術(shù)交流活動，通過與其他優(yōu)秀同學(xué)的互動，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
第三段：獲獎的啟示與收獲
獲得獎項(xiàng)之后，我認(rèn)識到努力是獲得成功的唯一途徑。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的辛苦付出都成為了積累，為獲得更多的成果提供了保障。同時，我也發(fā)現(xiàn)獲獎并不是終點(diǎn)，而是一個新起點(diǎn)。這個獎項(xiàng)讓我有了更多的機(jī)會去接觸更廣闊的世界，接觸更多的人，學(xué)習(xí)更多的知識。通過與其他獲獎的同學(xué)交流，我拓寬了自己的眼界，懂得了更多的工作和學(xué)習(xí)方法，這些對我以后的發(fā)展將有著重要的影響。
第四段：獲獎的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
獲得獎項(xiàng)也意味著肩上承擔(dān)著更多的責(zé)任。我明白，這個獎項(xiàng)不僅是對我個人的肯定和鼓勵，更是對我的期望和厚望。作為一名獲獎學(xué)生，我將會更加珍惜這一機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為社會做出貢獻(xiàn)。同時，我也要傳遞獎項(xiàng)背后的成長經(jīng)歷，激勵更多的同學(xué)去追求卓越，以自己的實(shí)際行動去影響和幫助他人。
第五段：獲獎的啟發(fā)與前景展望
這次獲獎讓我對未來充滿了希望和期待。我清楚地意識到，只有不斷努力，不斷突破自己的極限，才能迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的天地。這次獲獎給我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù)，更是對自我的一種肯定和鼓勵。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對事業(yè)的熱情和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)：獲獎心得體會學(xué)生
獲獎的喜悅與驕傲成為了我努力的動力，同時獎項(xiàng)背后的辛酸與挫折更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。獲獎給予的啟示與收獲讓我明白了努力和付出的意義，同時也增加了我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。獲獎的啟發(fā)和前景展望讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信，只要堅(jiān)持努力，不斷追求卓越，就能夠收獲更多的成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
第四屆星光大賽已經(jīng)降下了帷幕，訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、苦與樂卻縈繞在眼前久久不能散去。
回想訓(xùn)練過程中的種。種經(jīng)歷，心里五味雜陳。由于我今年第一次帶隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，所以當(dāng)我第一眼看到競賽細(xì)則的時候，真是有點(diǎn)找不著北的感覺。但我們旅游組是個緊密團(tuán)結(jié)的集體，我們旅游組專業(yè)組長和其他有經(jīng)驗(yàn)的帶賽老師給予了我很大的幫助。他們不但傳授了很多他們以往帶賽的經(jīng)驗(yàn)，而且還替我查找各項(xiàng)競賽相關(guān)資料，讓我在比賽前對每個比賽項(xiàng)目的細(xì)則進(jìn)行仔細(xì)的研讀，要對每個比賽的技術(shù)動作不厭其煩的訓(xùn)練，力求做到最好。
我們本次的比賽項(xiàng)目分為理論和操作兩個模塊，其中操作的技能是主項(xiàng)目，要求學(xué)生完成餐巾折花、中西餐鋪臺、托盤斟酒的操作。針對細(xì)則，我把整個訓(xùn)練的計(jì)劃分成了四個階段：第一階段解決學(xué)生的折花技能，這個項(xiàng)目今年比去年有了很大的提升，原來的杯花都根據(jù)現(xiàn)在的服務(wù)需求改成了盆花，對于學(xué)生來講在品種和花型上的要求都很高，現(xiàn)有的相關(guān)資料又很少，學(xué)生和我發(fā)揮想象，同時也請了一位專家做了指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)手法，創(chuàng)作出了很多新的花型，這也體現(xiàn)出了學(xué)生扎實(shí)的功底，就這個項(xiàng)目我們就花了將近一個多月的時間進(jìn)行練習(xí)，在比賽前兩個月，每位參賽選手幾乎都熟練掌握了20種以上的花型?；A(chǔ)技能的夯實(shí)帶來了比賽場上的游刃有余，這個項(xiàng)目也成為了整個操作過程中的亮點(diǎn)。第二階段訓(xùn)練學(xué)生的鋪臺，我們的比賽要求是中餐九人位，這是這個比賽項(xiàng)目中最大的難點(diǎn)，要將一個圓桌平均分成九等分，光靠眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到勻稱的，我為學(xué)生們做了等距離的紙長棍，準(zhǔn)備了卷尺，學(xué)生們根據(jù)我的要求，不厭其煩的重復(fù)著這項(xiàng)技能的訓(xùn)練，一直做到?jīng)]有差距。第三階段解決基本的托盤技能，因?yàn)閷W(xué)生參賽的最終名單是隨機(jī)的，其中兩位一年級選手是沒有一點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們的托盤就是個盲點(diǎn)，我?guī)退麄兗诱n輔導(dǎo)，直到讓他們能輕松自如的托起托盤行走，好幾次甚至練到了天黑，這個項(xiàng)目和斟酒是聯(lián)系在一起的，學(xué)生們深知這項(xiàng)技能的重要性，所以每天堅(jiān)持在餐廳中練習(xí)，每天托著要走上十幾圈，手托的抬不起來了就練折花，一分鐘也不浪費(fèi)，他們還自己邀請班級的同學(xué)上來觀摩，指出他們的不足。學(xué)生的孜孜不倦，讓我感動。第四階段是斟酒練習(xí)。練習(xí)的最大難點(diǎn)就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特別多，平時徒手也不一定能做到的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在要在托盤上托上三瓶加上一瓶白酒，這可難倒了選手們。但是學(xué)生們并沒有氣餒，我們先尋找壓住泡沫的方法，然后找到斟倒點(diǎn)，結(jié)合斟酒的姿勢，先用水練，后階段每天用真酒反復(fù)的練習(xí)和推敲，有時學(xué)校的啤酒用完了，同學(xué)們認(rèn)為自己的技能還沒有練到位，又會自己跑去超市買些來練，甚至有的學(xué)生早上來還會在書包里背上三瓶，為的就是能夠多練幾次，最后，我們的選手成功了！五位同學(xué)幾乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同學(xué)的技能一天天在進(jìn)步，我心里有著說不出的高興。在這四階段的訓(xùn)練以后，學(xué)校教導(dǎo)處請來了專業(yè)組的老師和專業(yè)的觀眾，對選手們進(jìn)行了三次的模擬比賽，第一次的比賽中，學(xué)生的心理素質(zhì)表現(xiàn)的很不好，在操作上也出現(xiàn)很多的問題，但是賽后我們立即進(jìn)行了總結(jié)，將不足之處進(jìn)行了分析，在后面的訓(xùn)練中側(cè)重不足之處反復(fù)的練習(xí)。
其實(shí)在成功的.背后，學(xué)生們自身不懈的努力和堅(jiān)定的信念是最重要的，我們組的王云娣同學(xué)在我?guī)?0屆同學(xué)去外面參加考證的那天，我并沒有安排他們練習(xí)，但是她自己拿著鑰匙，在實(shí)訓(xùn)室反復(fù)的練習(xí)折花和骨碟定位；在我陪班級去春游的那天，她也放棄了玩的時間，帶領(lǐng)著我們這組的選手，認(rèn)真的練習(xí)斟酒和其他技能，這種學(xué)習(xí)的主動性真是讓我感動，功夫不負(fù)有心人，她的努力終于獲得了成功。
在訓(xùn)練期間除了老師的指導(dǎo)和關(guān)心，家長的理解和支持也很重要。郭添承是我們組中被抽中的選手，他是景區(qū)管理專業(yè)的學(xué)生，從來沒有上過餐廳服務(wù)這門課程，剛開始在訓(xùn)練的時候常常會打退堂鼓，情緒也不是很穩(wěn)定，我看在眼里急在心里，我及時的和他媽媽聯(lián)系，自己也幫他做思想工作，慢慢的我們的關(guān)心和溝通改變了這個孩子。孩子原來戴的是框架眼鏡，但是作為餐飲服務(wù)對戴框架眼鏡是很忌諱的，家長一聽二話沒說，第二天就為他購買了隱形眼鏡。記得有一次在和他母親電話交談的過程中，他母親感慨的說：“老師?。∪绻业暮⒆影褏⒓有枪獗倪@種學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力放到以前的學(xué)習(xí)中，那現(xiàn)在他可能已經(jīng)進(jìn)了楊高了！”真的，從家長的心得體會中，我看到了孩子們的刻苦，他們對待這次比賽的認(rèn)真勁真是不亞于高考啊！這位學(xué)生雖然在本次比賽沒有拿獎，但是在賽后他自己說：“我已經(jīng)順利完成了本次任務(wù)，我努力了，我沒有給我們團(tuán)隊(duì)丟臉。賽后公布的成績中他的理論成績還獲得了良好（85分以上）。
我們這次訓(xùn)練的計(jì)劃從20xx年的9月就正式啟動了，這時參賽的選手名單還未最終確定，我們組共有十三名學(xué)生，當(dāng)時還趕上了過年和寒假，天氣的寒冷加上有許多農(nóng)民工的孩子要隨父母回老家過年，我很著急，于是我挨個的給家長打電話，請求家長的理解和支持，并在同一時間為同學(xué)們做思想工作。最后，我們組的十三名同學(xué)都放棄了休息，天天準(zhǔn)時到校堅(jiān)持訓(xùn)練。
在這次的比賽中，我還要特別感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的老師，無論我們在什么時候需要任何的訓(xùn)練物品，你們都能及時的為我們提供，并為我們加油鼓勁。憑著領(lǐng)導(dǎo)們的信任、支持；憑著以往指導(dǎo)單項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)，最終我克服了競賽訓(xùn)練中的一個又一個難題。
回顧這一次比賽，感覺對同學(xué)技能、老師的教學(xué)都是一個很大的促進(jìn)，因?yàn)樵诿刻觳粩嗟膶W(xué)習(xí)中、切磋中，在不停地進(jìn)步。專家的指導(dǎo)，大大開闊了我們的眼界，也打破了我們原有的一些思想上面的束縛，對于折花方面的啟示有了更高層次的認(rèn)識。同時，在比賽中，我們也了解了兄弟學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)。這些，對于今后的教學(xué)會有很大的幫助。
比賽也有很多值得總結(jié)的不足之處：比如我們選手的臨戰(zhàn)心理調(diào)節(jié)能力不是很強(qiáng)、對比賽中突發(fā)狀況不能很好的應(yīng)對、個別學(xué)生的托盤基本功還不是很扎實(shí)（主要因?yàn)槭潜荣愐?guī)則的改變，有兩名學(xué)生系一年級景區(qū)專業(yè)的學(xué)生）、學(xué)生斟倒啤酒的水平還有待于提高，這些問題的出現(xiàn)也是這我們在今后要努力跟上的。
“星光”為學(xué)生們帶來了鍛煉和展示的機(jī)會，為我們教師帶來了專業(yè)技能的提升，我相信有了今天的總結(jié)，下一屆我們將更出色，更放光芒。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十二
獲獎是學(xué)生在學(xué)習(xí)和競爭中的肯定和獎勵，也是對學(xué)生努力付出的認(rèn)可和鼓勵。獲獎可以激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們更有動力去追求更高的目標(biāo)，并在事業(yè)和生活中取得更好的成就。同時，獲獎也給學(xué)生帶來了社會認(rèn)可和好的社交機(jī)會，為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
段二：參加獲獎活動的意義與價值
參加獲獎活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以鍛煉他們的專業(yè)技能和解決問題的能力。獲獎活動為學(xué)生提供了展示自我才華和能力的舞臺，通過與他人的交流和比賽，他們可以從中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，參加獲獎活動還可以開闊學(xué)生的眼界，拓寬他們的視野，認(rèn)識到還有更多的學(xué)習(xí)和成長空間。
段三：獲獎背后的辛酸與付出
雖然獲獎的喜悅是短暫的，但背后所付出的努力和汗水卻是豐碩的。學(xué)生想要取得優(yōu)異的成績和獲獎，需要付出大量的時間和精力，經(jīng)歷一次又一次的失敗和挫折。他們可能需要熬夜學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，放棄休息娛樂的時間，與朋友家人的相處也因此受到一定的影響。然而，正是這種辛勤的付出和無私的奉獻(xiàn)，才使得他們能夠在競爭中脫穎而出，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段四：獲獎心得體會
獲獎是對學(xué)生為之努力奮斗的最好回報(bào)，也是對他們能力和品質(zhì)的充分肯定。通過獲獎，學(xué)生不僅得到了榮譽(yù)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們學(xué)會了堅(jiān)持不懈、迎難而上，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，增強(qiáng)了自己的自信心和責(zé)任感。同時，獲獎也提醒學(xué)生不要止步于當(dāng)前的成就，而是要繼續(xù)努力，不斷超越自己，為更高的目標(biāo)而奮斗。
段五：對未來發(fā)展的啟示與展望
獲獎不是終點(diǎn)，而應(yīng)該是一個新的起點(diǎn)。學(xué)生通過獲獎可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的定位和方向。他們可以在獲獎的基礎(chǔ)上更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，不斷追求卓越。同時，獲獎也要讓學(xué)生明白，成功永遠(yuǎn)需要付出，只有持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)：獲獎不僅是學(xué)生個人的光榮，更是對學(xué)生教育質(zhì)量和培養(yǎng)效果的肯定。它可以激勵學(xué)生進(jìn)一步提高自己，為更好的未來奮斗。在獲獎的過程中，學(xué)生要珍惜這次機(jī)會，不斷努力和提高自己，用心去感受成長的樂趣，用行動去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十三
在人生旅途中，初中學(xué)生獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。下面是本站帶來的初中學(xué)生獲獎
心得體會
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我很榮幸獲得一等獎學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號并在這里發(fā)表感言。這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導(dǎo)以及同學(xué)們對我的幫助。當(dāng)然如果只靠老師和同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學(xué)習(xí)，使自己在原先的基礎(chǔ)上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在平常生活中，遇到問題應(yīng)首先自己靜下心來認(rèn)真的思考，實(shí)在不明白時再向老師或同學(xué)請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的?！爸疄橹?不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學(xué)請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學(xué)習(xí)中慢慢長大。
“三人行必有我?guī)熝伞?，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發(fā)現(xiàn)周圍人的好的學(xué)習(xí)方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。讓我們一起努力吧!不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報(bào)，相信明天的陽光將更加燦爛。
“嗚……”隨著火車那美妙的汽笛聲，我激動地走進(jìn)了車廂，火車那“哐當(dāng)，哐當(dāng)……”的聲音，在別人耳朵中也許是難聽的噪音，但在我聽來卻是有著無限趣味的天籟之音。來自偏僻山村的我，看著這一切感到是那么好奇、驚訝。
這次長途之旅給了我下許多的第一次：第一次坐火車，第一次到十堰，第一次到武漢，第一次到北京，第一次進(jìn)入人民大會堂，第一次參觀故宮……太多了!這許多的第一次將深深地烙在我心上。
回家后，老師、家長、朋友都勸我不要太在意這次旅行，要安安心心地學(xué)習(xí)，我知道他們都是為我好?？墒俏以跄懿辉谝饽?對于我這個從未出過遠(yuǎn)門的孩子來說，這一切的經(jīng)歷太令我難忘了。
最難忘的還是我們在路上結(jié)識的那群好友：活躍、開朗的陳威給我們帶來了那么多的歡笑;聰明可愛的肥仔——高昂是我這位做大哥的敬佩不已;還有文靜淑雅的劉奕，她總是那么彬彬有禮……他們的音容笑貌是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。
我可以毫不害羞地說我這次學(xué)到的最有價值的是學(xué)會了說“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”這些禮貌用語。也許有人認(rèn)為這都是一些不屑一提的事情，但對于在農(nóng)村長大，沒有見過世面的我來說，這是最珍貴，最有意義的了。
對于我的這次成績，很多人都很羨慕，但我要告訴他們的是羨慕是沒有用的，你們要知道成功的背后是汗水，要想拿到這份成績就得付出艱辛的努力。如果你做到了這些，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。
在回校后，我們進(jìn)行了一次模擬考試，這次的成績下降了70個名次。我不禁有些傻眼了，經(jīng)過一番思考我終于認(rèn)識到自己失敗的原因：我太過陶醉于我的成績了。再后來，我終于越過了這道坎——這只是我人生的一次小小的浪花，以后還有更多的美麗的浪花等待著我們采擷。
這次長途之旅，我有太多的話想說，一時間又不知該說什么，所以有一些亂。
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎學(xué)金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十四
作為一名學(xué)生，在求知的道路上，參加各種學(xué)術(shù)競賽已成為非常重要的一個渠道。本身參加競賽就是一種鍛煉和提高，而獲獎更是對學(xué)生們在知識層面、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力上的一種肯定。其實(shí)獲獎并不是最重要的，透過競賽，我們不僅僅從中學(xué)到新的知識，而是不斷提高自我水平和成就感，這讓我們更享受到學(xué)習(xí)和探索的樂趣，同時也讓我們在實(shí)踐中懂得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。下面，我將分享我在學(xué)生競賽中獲獎的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：選擇適合的競賽，了解并規(guī)劃
關(guān)于學(xué)生競賽，有著豐富多樣的選擇。但在參加競賽前，我們需要權(quán)衡自己的實(shí)力和興趣，選擇適合自己的比賽類型。首先，我們可以從最熟悉的科目入手，通過穿插參加科技競賽、人文競賽等多個領(lǐng)域的比賽，以滿足個人的知識興趣和成就感。而同時我們也要針對這些競賽的規(guī)則和要求進(jìn)行詳細(xì)的了解，針對比賽的要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)，有目的地進(jìn)行恰如其分的學(xué)習(xí)和規(guī)劃，充分發(fā)揮自己的長處，提高獲勝的可能性。
第二段：參賽的過程，付出與收獲
參加競賽的過程，充滿了挑戰(zhàn)和壓力，需要我們以飽滿的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和熱情的心態(tài)去完成，這也讓我們深刻認(rèn)識到了自我和團(tuán)隊(duì)的得失和不足，及時提醒并糾正自己存在的問題，不斷加強(qiáng)對所參賽項(xiàng)的細(xì)節(jié)了解，及對訓(xùn)練和比賽的合理安排，為之后的賽事作最充分的準(zhǔn)備。在這個過程中，我們會遇到挫折和失敗，但積極面對，克服縮減，堅(jiān)持不懈，付出了大量的時間和精力，但也收獲了自我成長的喜悅，更深刻認(rèn)識到自己的人生方向，為未來的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
第三段：珍惜結(jié)果，繼續(xù)努力
在競賽中獲獎，無疑是一種巨大的收獲，但這并不意味著停步于此，我們需要認(rèn)真地審視最終取得的成績，發(fā)現(xiàn)其中的缺陷和不足，進(jìn)一步深入研究和探索，做到因賽而學(xué)、因?qū)W而提高，不斷完善和提高自己的知識和技能水平，以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)贏得下一次的比賽。同時，在獲得好成績后，我們也要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度，珍惜每一次的勝利與收獲，勇于承認(rèn)自己存在不足的地方，規(guī)劃好未來的方向。
第四段：分享與激勵
學(xué)生競賽，不僅僅是自我提高，更是一種溝通和交流的平臺。我們不僅要沉下心來去學(xué)習(xí)，也要帶著積極的心態(tài)去關(guān)注各個科目背景和特長差異的同學(xué)，關(guān)注其他獲獎?wù)叩捻?xiàng)目與方法，從其他人的成功案例中去吸取啟示和靈感，進(jìn)行與他人的交流分享，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和拓展自己的思維模式。并以此來推動更多的人參加競賽，堅(jiān)持不懈地追求自我發(fā)展。
第五段：總結(jié)
在學(xué)生競賽中獲獎，或是失敗，都是我們?nèi)松砷L道路上的寶貴經(jīng)歷。它使我們在實(shí)踐中不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)，磨礪了我們的意志，增強(qiáng)了我們的自信，更加理解到：只有持之以恒，敢于挑戰(zhàn)自我，懂得反思與總結(jié)，才會在學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步和邁向新的高峰。于是，這樣的收獲也會讓我們更加飽滿和努力地面對人生中的各個挑戰(zhàn)，不斷探尋未知的領(lǐng)域，讓我們在失落和挫折的時候去想起曾經(jīng)取得的成功，勇往直前。
指導(dǎo)學(xué)生獲獎心得篇十五
過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你愛或討厭。我們都將可能再不相見。誰能保證、終不想念。如今還在一起的人?？粗淌液诎宓牡褂?jì)時。是怕。是恨。是歡喜。亦或厭惡?；蛟S都不再重要。想著、這些天、可能就是我們這一輩子能相聚的最后的日子了。你能不能做到云淡風(fēng)輕。我想、我開始承認(rèn)我做不到。雖然、我無數(shù)次的討厭和憎恨這個學(xué)校、甚至某些同學(xué)。
還記不記得體育課一起的游戲。還記不記得大雪里的我們?nèi)绾委偼嫜┱?。你記得。我記得。這些都將變成回憶。曾經(jīng),我們一群一群的在有陽光的中午在操場曬太陽、聊天。曾經(jīng),我們在教室里沒形象的大吵大鬧。曾經(jīng),我們一起罵著可恨的老師。曾經(jīng),我們一度對學(xué)校失去信心。。曾經(jīng),曾經(jīng),太多曾經(jīng)了。你能不能忘的了。我承認(rèn)。我不能。就算我們有些不愉快。
我們曾說著誰的不好?，F(xiàn)在卻笑著遺忘。我們在屬于我們的群里聊著一些無關(guān)痛癢。我們、還能這樣肆意多久。誰也不知道。只是、過完這個夏天。我們各奔東西。還記不記得老師對我們說過。我們走到現(xiàn)在這一步、我們都是勇士。我們沒有中途退場。我們堅(jiān)持到了現(xiàn)在。中途、有不少同學(xué)都離開了。他們不堅(jiān)強(qiáng)。所以離開了?？晌覀冞€是在。就算沒怎么用心學(xué)習(xí)?？晌覀冊诿鎸ΑＫ晕覀冇赂?。比起那些中途退場同學(xué)來說我們已經(jīng)很好了。至少老師這樣鼓勵過我們。
總是覺得班里不活躍。不如別人。想想最后一次的元旦。我們一起看表演。我們歡笑的時候。我們因?yàn)楦袆佣г谝黄鸬臅r候。在以后的以后、想起這些。你們會不會突然紅了眼眶。
嘿。過了這個夏天。我們真的各奔東西了。誰都不知道是不是一別一輩子。她追求她的夢想。你走你所預(yù)定的路。他過他的未來?？赡堋⑦@些以后、我們各自都不再參與。雖然、我們現(xiàn)在還在同一個教室。面對同一個黑板。
自習(xí)課?？傆胁话卜值娜嗽谥v話、鬧。遇到不嚴(yán)肅的老師、我們依舊會開無關(guān)痛癢的玩笑。 我們都愛笑。
我們都愛陽光。其實(shí)、我們也都只是孩子。
我們在課間一起鬧。爭爭嚷嚷。滿教室跑。我們似乎越來越幼稚。十分鐘的`課間。再不依不舍的開始上課。以后、誰還能這樣陪我們瘋鬧。
原來。我們都還只是孩子。做不到不悲不喜的淡定。很慶幸一直在讀書。很慶幸我們一起走到現(xiàn)在。很慶幸你還在、我也在。謝謝。在美好的年華里遇到你們。一起笑了那么久。那么真。我最親愛的你們。我怕距離讓我們隔遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在,我很無奈?？偸菚缓谩２恢涝谙胄┦裁?。也許是不愿面對快畢業(yè)的這個事實(shí)。
總是坐在窗邊望向窗外?；孟胫院蟮纳睢＠蠋熣f,沒有比學(xué)校的日子更值得回憶的,沒有比現(xiàn)在更單純的生活。
只想記錄下我在這個地方的回憶。倒計(jì)時好快。好快。 獻(xiàn)給我所有的你們。 這個六月,我們一起說再見。
這個夏天注定有分別。