總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式，通過(guò)總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。寫(xiě)一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫(xiě)作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫某某，于20xx年8月15日入職，初始任職理貨員，為期半年，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛(ài)，和同事的信任。進(jìn)入20xx年以后我便肩負(fù)信息員一職，我十分高興?，F(xiàn)履職期限已滿(mǎn)一年之久，依據(jù)公司規(guī)定可申請(qǐng)晉級(jí)一級(jí)，特此書(shū)面申請(qǐng)。
至今我都認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的精神和文化，在努力做好自己本職工作的同時(shí)，也在不斷的學(xué)習(xí)新的公司流程和方針制度，做到盡職盡責(zé)。上半年的工作范疇主要是理貨員，通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)真指導(dǎo)和傳授，我已深刻的認(rèn)識(shí)到理貨員的工作流程和職責(zé)，工作中我嚴(yán)格要求自己，事事都以執(zhí)行為先作為方針，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。20xx年3月份以來(lái)我便調(diào)任信息員一職，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的不是很全面，因此這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過(guò)同事的耐心解讀和細(xì)心指導(dǎo)，我逐漸掌握了信息一職的流程范圍和工作要領(lǐng)，通過(guò)不斷的模仿和深刻學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已可以勝任信息員一職，通過(guò)這樣的歷練和嘗試。我深刻認(rèn)識(shí)到：人生只要能堅(jiān)持不懈，不斷努力創(chuàng)造，就沒(méi)有做不到的事情。所以我會(huì)不懈努力，完善自我，盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司創(chuàng)造更大的利益。
接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我信息員的職責(zé)，做到無(wú)差無(wú)錯(cuò)，即使不能盡善盡美，但也要，另外在不斷充實(shí)自我，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)和探索其他崗位的知識(shí)，力爭(zhēng)做個(gè)全能充分的人，為居然之后的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的道路上我要自強(qiáng)不息，堅(jiān)持："的做事方針，不放棄，不言敗。
正所謂：有什么樣的態(tài)度就決定著你有什么樣高度，所以我想今后的道路中我會(huì)時(shí)刻警示自己端正態(tài)度，努力做到，用全部的熱情投入工作中去，實(shí)現(xiàn)自身在居然的人生價(jià)值。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是--，于20--年--月--日進(jìn)入--公司根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任--一職，負(fù)責(zé)--的工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸本職業(yè)時(shí)難免出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)，得到領(lǐng)導(dǎo)的不少指正;但“前事之鑒，后事之師”，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問(wèn)題是考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時(shí)間的推移，在公司將近-年，我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
這-年以來(lái)，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成為一名正式工作人員，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20--年--月畢業(yè)于---學(xué)校--專(zhuān)業(yè)，于20--年--月分配到--工作。-年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、
方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力.
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
我認(rèn)為現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年x月x日被認(rèn)定為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿(mǎn)兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
任職兩年來(lái)，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，與同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來(lái)，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職xx級(jí)2班、中專(zhuān)xx級(jí)1班、中專(zhuān)xx級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職xx級(jí)2班、中專(zhuān)xx級(jí)5班、中專(zhuān)xx級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專(zhuān)11級(jí)6班、中專(zhuān)11級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級(jí)1班《文秘寫(xiě)作》、高職20xx級(jí)2班《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合，提問(wèn)面向全體學(xué)生，采用自主回答問(wèn)題的方式，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫(xiě)作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái)。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來(lái)，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年x月，我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心與幫助下，我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來(lái)，我始終牢記“安全工作無(wú)小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從未有過(guò)絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說(shuō)自己干出了多大的成績(jī)，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開(kāi)展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫(xiě)各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專(zhuān)文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》一書(shū)中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年x月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來(lái)，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱(chēng)的各項(xiàng)條件，特提出晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
冒昧打擾您的寶貴時(shí)刻，請(qǐng)恕原涼！但肯請(qǐng)您看完我的這份申請(qǐng)書(shū)。
我于xx年3月有幸加入了公司，到至今已有2年多。隨著公司兩年多的發(fā)展，我個(gè)人的潛質(zhì)也在那里得到了不斷的提升和提高。在這段共同成長(zhǎng)的歲月里。我把昊旺公司當(dāng)成了自我的家，我對(duì)同事們產(chǎn)生了濃厚的感情，同事們給予了我即大的幫忙和支持，我感激公司對(duì)我的栽培和幫忙。
兩年多來(lái)我勤奮好學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)，在激光雕切也積累了必須的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也培訓(xùn)了一些新來(lái)同事，提升他們的設(shè)備操作并提高他們工作技能。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了一些開(kāi)料設(shè)備操作，并且能熟練的運(yùn)用，如推臺(tái)鋸，鑼銑機(jī)、腳踏鑼機(jī)、平刨機(jī)，吸塑機(jī)等。熟悉開(kāi)料、釘板、雕刻、打磨、拋光、熱彎、粘接工藝。工作之余，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件，如autocad、coreldraw、potoshop、proe等軟件，并且能熟練運(yùn)用在工作中，并取得了良好解決問(wèn)題。目前公司員工離職人員太大，工作忙的時(shí)候有時(shí)頂兩個(gè)人的工作，壓抑上有了明顯的增大。近幾年，廣東的經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，物質(zhì)上漲太大，消費(fèi)高，且我的工作潛質(zhì)、與同行業(yè)的技術(shù)人員的待遇差異太大。到目前為止我的薪資待遇只漲了幾十元，這些問(wèn)題確實(shí)影響了我的日常工作。在這種形勢(shì)下，我此刻的待遇水平顯得有些單薄。已經(jīng)成為我限制發(fā)展最主要因素之一。
為了能為公司效力，也為了能得到更好自身的發(fā)展，期望公司能夠基于對(duì)內(nèi)的公司員工手冊(cè)公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的待遇制定政策，為我加薪。
人追求的目標(biāo)越高，他的潛能發(fā)展越快，有句話(huà)叫做下重賞必有勇夫，這樣，員工才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒(méi)有一個(gè)明確激勵(lì)手段，和考核標(biāo)準(zhǔn)。員工的素質(zhì)高低，做多做少。做好做壞都只是拿沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的工資。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，為工作付出的滿(mǎn)腔熱情。犧牲休息時(shí)刻和身體健康來(lái)說(shuō)是不公平和不值得的。
以上是我的這兩年來(lái)的工作成績(jī)和對(duì)公司的推薦。如果公司認(rèn)為我還未能到達(dá)加薪要求。我誠(chéng)懇的請(qǐng)您能提出寶貴意見(jiàn)或推薦。讓我今后有一個(gè)發(fā)奮的方向目標(biāo)。在提升自我潛質(zhì)的同時(shí)將工作做得的更好。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇六
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
我是綜合辦公室職員--，進(jìn)入企業(yè)工作至今已有一年多時(shí)間，對(duì)企業(yè)的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念了解并認(rèn)同?，F(xiàn)提出升職申請(qǐng)主要原因是企業(yè)的發(fā)展速度日漸增快，組織結(jié)構(gòu)越來(lái)越清晰，企業(yè)對(duì)人才的需求也隨之增強(qiáng)，作為企業(yè)一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請(qǐng)——綜合辦公室主管。
在--集團(tuán)工作的這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作，從有目標(biāo)的工作到有計(jì)劃的工作。行政部門(mén)是上下聯(lián)絡(luò)和溝通的中間體，既要取信于內(nèi)，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。
同時(shí)，借此申請(qǐng)將我在10年上半年取得的工作成績(jī)匯報(bào)如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類(lèi)管理工作(現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項(xiàng)目部需求。
2、順利收集建造師注冊(cè)相關(guān)資料報(bào)至直管部門(mén)審核，完成初始一、二級(jí)建造師和臨時(shí)建造師注冊(cè)共60人。
3、制訂集團(tuán)企業(yè)各部門(mén)領(lǐng)用辦公用品的規(guī)定辦法，使各部門(mén)在使用辦公用品時(shí)有計(jì)劃性。
4、基本收取集團(tuán)企業(yè)對(duì)外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報(bào)及時(shí)修，無(wú)報(bào)常維護(hù)。
6、積極配合各部門(mén)的會(huì)議要求，做好會(huì)場(chǎng)的布置，提升集團(tuán)企業(yè)會(huì)議水平標(biāo)準(zhǔn)。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團(tuán)企業(yè)接待水平的標(biāo)準(zhǔn)。
以上工作成績(jī)基本是按年度規(guī)劃進(jìn)行的，而在完成上述工作時(shí)也不斷培養(yǎng)了我的獨(dú)立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎(chǔ)。
不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，如果此次申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，提供我一個(gè)更高的平臺(tái)，我會(huì)不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的申請(qǐng)還“年輕”，需要時(shí)間的磨練，我也不會(huì)泄氣，在工作中找不足來(lái)提升工作質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇七
醫(yī)院人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人于。
年
專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
職稱(chēng)資格，于。
年
正式聘為。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
根據(jù)醫(yī)院《崗位設(shè)置管理方案》條件之規(guī)定，本人符合任聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
崗位條件，現(xiàn)特向醫(yī)院人事領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
崗位為謝。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
****年**月**日。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇八
一、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)一年，取得下列條件之一的：
（二）浙江省“”第二層次培養(yǎng)人員期滿(mǎn)考核合格者；（三）浙江省名中醫(yī)；（四）浙江省特級(jí)教師；（五）麗水市特級(jí)專(zhuān)家；（六）已入選市杰出人才。
二、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)三年，取得下列條件之一的：
（一）麗水市撥尖人才；
（二）麗水市“”第一層次培養(yǎng)人員期滿(mǎn)考核合格者。三、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)四年，期間取得下列條件之一的：
（一）麗水市直事業(yè)單位專(zhuān)技人員承擔(dān)麗水區(qū)域的國(guó)家、省級(jí)科技項(xiàng)目，縣（市、區(qū)）事業(yè)單位專(zhuān)技人員承擔(dān)市級(jí)科技項(xiàng)目，并已完成至少一項(xiàng)結(jié)題科技項(xiàng)目。
（二）在科學(xué)技術(shù)工作中取得具有創(chuàng)造性的研究成果，獲市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)（個(gè)人排名前二）以上或二等獎(jiǎng)二項(xiàng)/4（個(gè)人排名第一）或三等獎(jiǎng)三項(xiàng)（個(gè)人排名第一）以上的。
在省級(jí)以上出版機(jī)構(gòu)出版過(guò)部以上專(zhuān)著。以上論文要求第一作者或通訊作者。
（八）在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，研究成果突出，在研究解決我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面有突出貢獻(xiàn)，獲得省（部）科協(xié)、省社科聯(lián)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前二）以上、市級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前一）以上的主要完成者和被同行公認(rèn)在學(xué)術(shù)界有較大影響的專(zhuān)家。
（九）在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、表演和新聞出版、廣播電視等工作中成績(jī)顯著，獲得國(guó)家五個(gè)一工程、四個(gè)一批等，獲得文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播電視獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前二）以上的、市級(jí)一等獎(jiǎng)（個(gè)人排名第一）以上的；或在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)主辦的展賽中獲一等獎(jiǎng)，在省內(nèi)外享有一定聲譽(yù)者。
（十）在體育工作中，培養(yǎng)出的隊(duì)員獲全國(guó)比賽冠亞軍（集體項(xiàng)目獲前三名）或亞洲前三名、世界前八名的教練員（挑選和帶訓(xùn)一年以上）；在體育工作中獲全國(guó)體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)抡?；在選拔和培訓(xùn)體育后備人才工作中成績(jī)顯著，向省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送名以上（其中國(guó)家級(jí)正式隊(duì)員名）的教練員。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇九
對(duì)于**四中來(lái)說(shuō)，是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。
(一)強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校極為重視師生的思想政治工作，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的'高尚理念，保持樂(lè)觀積極心態(tài)，愛(ài)生如子;對(duì)學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛(ài)學(xué)的良好習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設(shè)施，布置標(biāo)語(yǔ)，更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。
(三)開(kāi)展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長(zhǎng)平臺(tái)。
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開(kāi)展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告，中國(guó)感恩教育專(zhuān)家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)和**鎮(zhèn)派出所xx所長(zhǎng)所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱烈歡迎,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫(kù)緹斯》令學(xué)生回味無(wú)窮。
(四)緊抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì)議，實(shí)行“責(zé)任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
(五)實(shí)行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，深入家庭開(kāi)展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
二、做好教學(xué)教研工作。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作。
學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查;學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
你好，很高興向領(lǐng)導(dǎo)介紹我自己，我是xx，屬于xxx?？赡苣銓?duì)我沒(méi)有什么印象，可xx的'企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進(jìn)入xx。使我的生活充滿(mǎn)色彩，我愛(ài)銷(xiāo)售，銷(xiāo)售就是策劃，策劃就是生活，在這一刻，我想咱老總每年收入按億算，那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧，哦差點(diǎn)忘了正題，我要升職！我要升職！
小弟可不是無(wú)理取鬧，我升職理由有：小弟成績(jī)出色，能力甚佳。由于是男性，我也單位xx一職，在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿(mǎn)意，切能帶出弟子，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為xx事業(yè)拋頭顱，灑熱血。善于合作，善于協(xié)調(diào)，個(gè)人成功離不開(kāi)集體其他人的支持和合作，而小弟充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，切個(gè)性活潑，對(duì)人熱情能適應(yīng)各類(lèi)團(tuán)隊(duì)合作。我認(rèn)同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念，小弟反叛，個(gè)性張揚(yáng)，猶如萬(wàn)丈金光透入每個(gè)人的心房，與企業(yè)理想不謀而合，小弟訓(xùn)練有素，氣質(zhì)好，形象佳乃企業(yè)必備人才。
再補(bǔ)充兩條理由吧，小弟溝通能力佳，肖總曾贊小弟與任何人交談都投機(jī)，這便是小弟練就的"萬(wàn)言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進(jìn)行交易時(shí)，也贊揚(yáng)小弟乃是人才，能力頗佳，并互相留下電話(huà)，咨詢(xún)小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走，待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復(fù)，原因之一：忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開(kāi)心。
我乃有遠(yuǎn)大理想之人，望領(lǐng)導(dǎo)信任，給小弟一個(gè)學(xué)習(xí)，發(fā)展的機(jī)會(huì)，在這兩個(gè)月的工作之中，我以掌握基本流程和實(shí)際操作，并自己領(lǐng)會(huì)"現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)招"和終端賣(mài)場(chǎng)必殺術(shù)"望得領(lǐng)導(dǎo)指教。
小弟如果升職，定會(huì)一如既往的為xx上刀山，下火海，另外小弟有一建議，將賣(mài)場(chǎng)員工減至7人！如有不明，可當(dāng)面闡述。
小弟乃年輕人，18歲。那還是年末的事，有的是力氣和激情。
綜上所述，我提出升職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)收到我的信件后，認(rèn)真審查，并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十一
為規(guī)范我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教職工內(nèi)部活力，建立健全我校崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)《海南省教育廳、海南省人事勞動(dòng)保障廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（瓊教師[2008]23號(hào)），（昌教[2013]75號(hào)）精神和縣人社局的要求，進(jìn)一步規(guī)范教職工崗位設(shè)置實(shí)施，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
xx學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展和黨的十七、十八大精神，按照省、縣關(guān)于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事業(yè)單位建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、競(jìng)爭(zhēng)聘任范圍。
實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任的范圍：我校在編在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員，均納入相應(yīng)崗位聘任設(shè)置管理。哪種專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，就在哪種專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘（副高、中級(jí)、初級(jí)）。事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。競(jìng)爭(zhēng)聘任的先后順序是高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)。自2014年開(kāi)始，每年10月對(duì)我校高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行新一輪競(jìng)爭(zhēng)聘任。
三、競(jìng)爭(zhēng)聘任條件受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員須具備的基本條件。
（一）具備按照國(guó)家規(guī)定程序通過(guò)評(píng)審或考試取得的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
（二）續(xù)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達(dá)到10學(xué)分以上；
（三）具備相應(yīng)教師資格證書(shū)；
（四）能夠全面履行本崗位職責(zé)；
（五）遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；
（六）身體健康，能堅(jiān)持正常工作；
（七）尚未達(dá)到退休年齡。
四、競(jìng)爭(zhēng)聘任程序。
師（教師不少于2/3）組成，除校長(zhǎng)外，其他競(jìng)聘委員會(huì)成員全校教職工大會(huì)產(chǎn)生如下：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
（二）按以下程序公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：
1、對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。應(yīng)聘人員提出書(shū)面申請(qǐng)，并提供有關(guān)真實(shí)有效證件原件（證件截止競(jìng)聘當(dāng)年的12月30日），聘任委員會(huì)負(fù)責(zé)審查申請(qǐng)人的資格條件，并予以公示。
2、計(jì)算基本成績(jī)。根據(jù)實(shí)施方案確定的量化記分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合條件的應(yīng)聘人員的學(xué)歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分，計(jì)算基本成績(jī)，并予以公示。
3、核定績(jī)效考核成績(jī)。根據(jù)近三年的績(jī)效考核成績(jī)按照百分制記分（績(jī)效考核檔案記錄不完整的，由聘任委員會(huì)打分代替；新調(diào)入的人員，可參考原工作單位提供的績(jī)效考核成績(jī)，由聘任委員會(huì)根據(jù)本校情況重新打分代替），并予以公示。
4、民主評(píng)議。應(yīng)聘人員在本單位全校會(huì)議上進(jìn)行述職，與會(huì)人員采用打分的方式（百分制）對(duì)應(yīng)聘人員作出客觀公正的評(píng)價(jià)，計(jì)算出平均分?jǐn)?shù)，并予以公示。
5、計(jì)算總成績(jī)。各學(xué)校聘任委員會(huì)按照基本成績(jī)占50%、績(jī)效考核成績(jī)占40%、民主評(píng)議占10%的比例，計(jì)算出應(yīng)聘人員的綜合成績(jī)，排出名次，并張榜公示。競(jìng)聘分?jǐn)?shù)相同的，教學(xué)一線教師優(yōu)先；同為一線教師按教齡、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、學(xué)歷依次排列。
五、崗位等級(jí)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)比例。
根據(jù)崗位性質(zhì)職責(zé)任務(wù)和任職條件，對(duì)我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)劃分三個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置。
取得中學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為副高級(jí)崗位，取得一級(jí)教師資格或小學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為中級(jí)崗位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格或小學(xué)一級(jí)教師資格可競(jìng)聘為初級(jí)崗位，其中十三級(jí)即員級(jí)。
（一）崗位設(shè)置比例。
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，不低于學(xué)校崗位總量的90%。
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共分9個(gè)等級(jí)，五至七級(jí)為副高崗位，八至十級(jí)為中級(jí)崗位，十一至十二級(jí)為初級(jí)崗位，其中十三級(jí)即員級(jí)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4:3;十一級(jí)崗位、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
（一）制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案設(shè)置方案，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案審批表。
（二）核準(zhǔn)崗位總量結(jié)構(gòu)比例根據(jù)人社局批準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況和最高等級(jí)限額內(nèi)制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案。
（四）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案，根據(jù)教職工的意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)并公示5至7天。
七、擬聘任人員的確定。
競(jìng)爭(zhēng)聘任成績(jī)，集體確定擬聘任人員，進(jìn)行公示，公示期不少于5天，并要求聘任人員簽名。如無(wú)異議，報(bào)主管部門(mén)審核后，報(bào)縣人社部門(mén)批準(zhǔn)聘任。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如有異議，聘任委員會(huì)要及時(shí)研究處理，并給予明確答復(fù)。
八、強(qiáng)化聘約管理。
聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國(guó)家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無(wú)效。聘約的內(nèi)容包括崗位職責(zé)及紀(jì)律、聘任合同及期限、工作任務(wù)及要求、工作條件和待遇、雙方的權(quán)利和義務(wù)、違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書(shū)面形式。聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時(shí)，雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達(dá)成一致意見(jiàn)的，原聘約繼續(xù)有效。聘約中規(guī)定的聘約終止時(shí)間或條件出現(xiàn)時(shí)，聘約自行終止。
（一）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約：
1、不履行聘約或不能履行聘約的；
2、患病或非因公負(fù)傷等原因，連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作的；
4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；
6、連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的；
7、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改或造成嚴(yán)重后果的；
8、違反工作紀(jì)律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的；
9、被開(kāi)除、勞動(dòng)教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任的；
10、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約：
1、聘期未滿(mǎn)，又不符合上述解除聘約條件的；
2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的；
3、因公負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)定為1至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的；
4、受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的；
5、屬于國(guó)家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。
（三）有下列情形之一的，受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約：
1、單位不履行聘約的；
2、被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；
3、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書(shū)面形式通知對(duì)方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。單位或受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員違約，應(yīng)按聘約的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。單位和受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，由縣教育局或縣人事仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理。
九、競(jìng)爭(zhēng)聘任的有關(guān)規(guī)定。
（一）競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位要貫徹“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，強(qiáng)化激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我校聘任委員會(huì)在組織實(shí)施競(jìng)聘工作中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類(lèi)崗位等級(jí)數(shù)和競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數(shù)，分兩步進(jìn)行聘任。
第一步，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，未聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，競(jìng)爭(zhēng)聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)的崗位（如初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)的十級(jí)崗，中級(jí)競(jìng)聘高級(jí)崗位的七級(jí)崗）。
（二）因調(diào)整工作崗位需改系列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，如所從事專(zhuān)業(yè)為相近專(zhuān)業(yè)，在現(xiàn)崗位經(jīng)過(guò)一年的考察后，勝任現(xiàn)崗位工作的，直接參加現(xiàn)崗位的競(jìng)聘。考察期間維持原崗位的待遇，改聘崗位前后的任職年限合并計(jì)算。
（三）未經(jīng)教育局批準(zhǔn)脫離工作崗位累計(jì)在半年以上且競(jìng)聘時(shí)未返回原工作崗位的人員，暫緩聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（四）通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，首次聘任在高一層次崗位的，除國(guó)家和省、縣另有規(guī)定外，應(yīng)聘在該層次職務(wù)的最低等級(jí)崗位上。每滿(mǎn)一年，高一級(jí)崗位如有空缺，經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的，可調(diào)整到高一等級(jí)崗位。
十、崗位與實(shí)施步驟。
（一）崗位。
我校崗位編制總數(shù)52人，實(shí)有人數(shù)52人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員52人，我校副高崗位數(shù)5人，已使用崗位數(shù)0人，擬聘副高崗位數(shù)1人。現(xiàn)擬聘七級(jí)崗位數(shù)1人；我校中級(jí)崗位數(shù)21人，已使用崗位數(shù)17人，擬聘中級(jí)崗位數(shù)4人，共21人?，F(xiàn)擬聘八級(jí)崗位數(shù)6人，九級(jí)崗位數(shù)8人，十級(jí)崗位數(shù)7人；初級(jí)人數(shù)30人，擬聘十一級(jí)崗位數(shù)15人，十二級(jí)崗位數(shù)15人。
（二）實(shí)施步驟1、2014年12月10日擬定本方案，并召開(kāi)教職工會(huì)，根據(jù)教職工的意見(jiàn)，學(xué)校崗位聘任委員會(huì)討論通過(guò)方案并公示5天。2、2014年12月15日前把方案報(bào)主管部門(mén)審批。3、2014年12月20日，確定崗位等級(jí)，進(jìn)行公示5-7天，然后報(bào)送。
附件：
2、事業(yè)單位崗位設(shè)置方案審核表。
3、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化考評(píng)登記表。
4、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化評(píng)分表。
5、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員師德量化評(píng)分表。
6、事業(yè)單位崗位設(shè)置申請(qǐng)表。
7、學(xué)校待聘教師花名冊(cè)。
8、學(xué)校教職工花名冊(cè)。
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2014年12月10日。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫鄭術(shù)兵，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年x月x日被認(rèn)定為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿(mǎn)兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十三
第一條為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán),充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,根據(jù)國(guó)家、省、市深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革精神,制定本辦法。
第二條本實(shí)施辦法適用于甘李學(xué)校,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我?！?在職在編教師。第三條學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘,以下簡(jiǎn)稱(chēng)評(píng)聘,實(shí)行“評(píng)聘合一”,即按照本校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)評(píng)聘條件,根據(jù)崗位和教師實(shí)際情況,開(kāi)展評(píng)聘工作,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘工作按省有關(guān)規(guī)定開(kāi)展。教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)對(duì)應(yīng)為,正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí),高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí),一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí),二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí),三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。
第四條學(xué)校根據(jù)本校特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際制定甘李學(xué)校評(píng)聘實(shí)施辦法,以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)施辦法，須經(jīng)學(xué)校教師大會(huì),教師出席人數(shù)不少于全體教師的90%,下同,討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意,方可報(bào)本級(jí)教育部門(mén)備案后組織實(shí)施。備案后,學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議可提出調(diào)整實(shí)施辦法,調(diào)整內(nèi)容經(jīng)學(xué)校教師大會(huì)討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意后,報(bào)本級(jí)教育部門(mén)備案。學(xué)校根據(jù)教育部門(mén)的備案意見(jiàn)組織實(shí)施。
第五條學(xué)校依據(jù)實(shí)施辦法制定相應(yīng)的評(píng)聘方案,組織開(kāi)展評(píng)聘。
第七條學(xué)校在不低于《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,按照“注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)方法、工作業(yè)績(jī)和一線實(shí)踐經(jīng)歷”的原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)具體評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和量化考核指標(biāo),制定學(xué)校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件以及五至十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用學(xué)歷資歷標(biāo)準(zhǔn)。
我校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件按照《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和參照《校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘考核量化標(biāo)準(zhǔn)》,競(jìng)爭(zhēng)評(píng)聘。
第三章評(píng)聘方式。
第八條學(xué)校依據(jù)本校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘實(shí)施辦法,制定評(píng)聘實(shí)施方案,組建評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì),按程序自主開(kāi)展人才評(píng)價(jià)。
第九條學(xué)校在核定的崗位數(shù)和崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)評(píng)聘,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用在相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,上,實(shí)現(xiàn)教師職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用的統(tǒng)一。學(xué)校不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的任職資格評(píng)審。
第十條學(xué)校優(yōu)先妥善安排已取得高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格但未聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,的教師。此類(lèi)教師經(jīng)考核合格、符合相應(yīng)聘任條件的,可以不經(jīng)評(píng)聘委員會(huì)評(píng)聘,由學(xué)校直接聘任高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。此后,學(xué)校空缺崗位的使用按照本評(píng)聘實(shí)施辦法中評(píng)聘程序進(jìn)行。
按照我校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對(duì)應(yīng)表規(guī)定的條件,教師在改革前獲聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級(jí),等級(jí),高于改革后評(píng)聘條件規(guī)定可聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級(jí),等級(jí),的,保留其改革前聘任的層級(jí),等級(jí),不變。教師,不含正高級(jí)、高級(jí),首次進(jìn)入市事業(yè)單位常設(shè)崗位時(shí),學(xué)校對(duì)照《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對(duì)應(yīng)表》,直接聘任相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。
第十一條學(xué)校按照本級(jí)教育部門(mén)核定的本校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分別設(shè)置小學(xué)和初中的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分開(kāi)進(jìn)行高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘工作。
第十二條學(xué)校采取學(xué)校、學(xué)生、評(píng)聘委員會(huì)等共同參與的測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、綜合評(píng)議等評(píng)價(jià)方式,對(duì)教師的能力、業(yè)績(jī)及與崗位的匹配性進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。實(shí)行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度,增加評(píng)聘工作的透明度。
第四章評(píng)聘程序。
第十三條學(xué)校公布評(píng)聘方案,明確專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,空缺數(shù)量及各專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件、程序安排、時(shí)間進(jìn)度等內(nèi)容。
第十四條符合相應(yīng)層級(jí),等級(jí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件的教師,自行向?qū)W校提出申報(bào),提交申報(bào)材料。
第十五條學(xué)校開(kāi)展評(píng)聘工作之前,組建評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)。第十六條評(píng)聘委員會(huì)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審核,資格審核情況在本單位進(jìn)行評(píng)前公示,公示期為3個(gè)工作日。
公示期間,對(duì)公示情況有異議的,可向?qū)W校提交具名書(shū)面說(shuō)明材料,由學(xué)校組織核實(shí)并作出處理決定。如需調(diào)整名單的,按票數(shù)由高到低依次遞補(bǔ),調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。未提交具名書(shū)面說(shuō)明材料或公示期滿(mǎn)后提交的,學(xué)校可不予受理。
第六章紀(jì)律與監(jiān)督第三十二條申報(bào)評(píng)聘的教師須客觀、如實(shí)填報(bào)申報(bào)材料。凡有偽造學(xué)歷、資歷,剽竊、侵占他人教科研成果等弄虛作假情形的,一經(jīng)查實(shí),五年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)聘,并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十三條評(píng)聘委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)委員違反相關(guān)紀(jì)律的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十四條校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員有指定評(píng)聘委員會(huì)或監(jiān)督委員會(huì)委員、操縱或施加影響評(píng)聘結(jié)果等情形的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十五條凡違反本辦法相關(guān)規(guī)定的,由教育主管部門(mén)依規(guī)查處,經(jīng)查實(shí)的,予以取消評(píng)聘結(jié)果。
第三十六條評(píng)前公示及評(píng)后公示期間,對(duì)公示情況有異議的,須提交具名書(shū)面說(shuō)明材料。屬校內(nèi)評(píng)聘的,向監(jiān)督委員會(huì)提交。未具名或書(shū)面說(shuō)明材料與公示情況不相關(guān)的,監(jiān)督委員會(huì)可不予受理。
第三十七條校內(nèi)評(píng)前公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書(shū)面提交評(píng)聘委員會(huì),并在評(píng)聘委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行討論。討論情況作為委員投票的參考。
第三十八條校內(nèi)評(píng)后公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書(shū)面提交評(píng)聘委員會(huì)會(huì)議討論,并進(jìn)行無(wú)記名投票表決,根據(jù)獲得簡(jiǎn)單多數(shù)的處理意見(jiàn)做出最終處理決定。擬聘人選如需調(diào)整的,調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。
第七章附則。
第三十九條本辦法未作規(guī)定的事宜,按事業(yè)單位有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。本辦法由學(xué)校評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
第四十條本辦法自本級(jí)教育部門(mén)出具備案意見(jiàn)之日起施行。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫某某，于20xx年8月15日入職，初始任職理貨員，為期半年，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛(ài)，和同事的信任。進(jìn)入20xx年以后我便肩負(fù)信息員一職，我十分高興?，F(xiàn)履職期限已滿(mǎn)一年之久，依據(jù)公司規(guī)定可申請(qǐng)晉級(jí)一級(jí)，特此書(shū)面申請(qǐng)。
至今我都認(rèn)真貫徹執(zhí)行企業(yè)的精神和文化，在努力做好自己本職工作的同時(shí)，也在不斷的學(xué)習(xí)新的公司流程和方針制度，做到盡職盡責(zé)。上半年的工作范疇主要是理貨員，通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)真指導(dǎo)和傳授，我已深刻的認(rèn)識(shí)到理貨員的工作流程和職責(zé)，工作中我嚴(yán)格要求自己，事事都以執(zhí)行為先作為方針，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保持良好的工作態(tài)度，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。20xx年3月份以來(lái)我便調(diào)任信息員一職，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握的不是很全面，因此這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是經(jīng)過(guò)同事的耐心解讀和細(xì)心指導(dǎo)，我逐漸掌握了信息一職的流程范圍和工作要領(lǐng)，通過(guò)不斷的模仿和深刻學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已可以勝任信息員一職，通過(guò)這樣的歷練和嘗試。我深刻認(rèn)識(shí)到：人生只要能堅(jiān)持不懈，不斷努力創(chuàng)造，就沒(méi)有做不到的事情。所以我會(huì)不懈努力，完善自我，盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司創(chuàng)造更大的利益。
接下來(lái)我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成我信息員的職責(zé)，做到無(wú)差無(wú)錯(cuò)，即使不能盡善盡美，但也要，另外在不斷充實(shí)自我，同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)和探索其他崗位的知識(shí)，力爭(zhēng)做個(gè)全能充分的人，為居然之后的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄的力量。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的道路上我要自強(qiáng)不息，堅(jiān)持："的做事方針，不放棄，不言敗。
正所謂：有什么樣的態(tài)度就決定著你有什么樣高度，所以我想今后的道路中我會(huì)時(shí)刻警示自己端正態(tài)度，努力做到，用全部的熱情投入工作中去，實(shí)現(xiàn)自身在居然的人生價(jià)值。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是--，于20--年--月--日進(jìn)入--公司根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任--一職，負(fù)責(zé)--的工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
剛剛接觸本職業(yè)時(shí)難免出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)，得到領(lǐng)導(dǎo)的不少指正;但“前事之鑒，后事之師”，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問(wèn)題是考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時(shí)間的推移，在公司將近-年，我對(duì)公司也有了很深的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)作好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
這-年以來(lái)，我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成為一名正式工作人員，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20--年--月畢業(yè)于---學(xué)校--專(zhuān)業(yè)，于20--年--月分配到--工作。-年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、
方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力.
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
我認(rèn)為現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年x月x日被認(rèn)定為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿(mǎn)兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
任職兩年來(lái)，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，與同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來(lái)，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職xx級(jí)2班、中專(zhuān)xx級(jí)1班、中專(zhuān)xx級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職xx級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職xx級(jí)2班、中專(zhuān)xx級(jí)5班、中專(zhuān)xx級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20xx—20xx學(xué)年度上期擔(dān)任了中專(zhuān)11級(jí)6班、中專(zhuān)11級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20xx級(jí)1班《文秘寫(xiě)作》、高職20xx級(jí)2班《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合，提問(wèn)面向全體學(xué)生，采用自主回答問(wèn)題的方式，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫(xiě)作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái)。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
任職期間我一直擔(dān)任高職20xx級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來(lái)，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
20xx年x月，我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)心與幫助下，我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來(lái)，我始終牢記“安全工作無(wú)小事”，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從未有過(guò)絲毫的疏忽與大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說(shuō)自己干出了多大的成績(jī)，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開(kāi)展著，今后我還將努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫(xiě)各種學(xué)術(shù)論文。在20xx年有幸參編了中職中專(zhuān)文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》一書(shū)中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20xx年x月出版發(fā)行。
綜上所述，我任職專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來(lái)，工作是踏實(shí)認(rèn)真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱(chēng)的各項(xiàng)條件，特提出晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng)，請(qǐng)批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
冒昧打擾您的寶貴時(shí)刻，請(qǐng)恕原涼！但肯請(qǐng)您看完我的這份申請(qǐng)書(shū)。
我于xx年3月有幸加入了公司，到至今已有2年多。隨著公司兩年多的發(fā)展，我個(gè)人的潛質(zhì)也在那里得到了不斷的提升和提高。在這段共同成長(zhǎng)的歲月里。我把昊旺公司當(dāng)成了自我的家，我對(duì)同事們產(chǎn)生了濃厚的感情，同事們給予了我即大的幫忙和支持，我感激公司對(duì)我的栽培和幫忙。
兩年多來(lái)我勤奮好學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)，在激光雕切也積累了必須的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也培訓(xùn)了一些新來(lái)同事，提升他們的設(shè)備操作并提高他們工作技能。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了一些開(kāi)料設(shè)備操作，并且能熟練的運(yùn)用，如推臺(tái)鋸，鑼銑機(jī)、腳踏鑼機(jī)、平刨機(jī)，吸塑機(jī)等。熟悉開(kāi)料、釘板、雕刻、打磨、拋光、熱彎、粘接工藝。工作之余，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件，如autocad、coreldraw、potoshop、proe等軟件，并且能熟練運(yùn)用在工作中，并取得了良好解決問(wèn)題。目前公司員工離職人員太大，工作忙的時(shí)候有時(shí)頂兩個(gè)人的工作，壓抑上有了明顯的增大。近幾年，廣東的經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，物質(zhì)上漲太大，消費(fèi)高，且我的工作潛質(zhì)、與同行業(yè)的技術(shù)人員的待遇差異太大。到目前為止我的薪資待遇只漲了幾十元，這些問(wèn)題確實(shí)影響了我的日常工作。在這種形勢(shì)下，我此刻的待遇水平顯得有些單薄。已經(jīng)成為我限制發(fā)展最主要因素之一。
為了能為公司效力，也為了能得到更好自身的發(fā)展，期望公司能夠基于對(duì)內(nèi)的公司員工手冊(cè)公平性，對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的待遇制定政策，為我加薪。
人追求的目標(biāo)越高，他的潛能發(fā)展越快，有句話(huà)叫做下重賞必有勇夫，這樣，員工才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒(méi)有一個(gè)明確激勵(lì)手段，和考核標(biāo)準(zhǔn)。員工的素質(zhì)高低，做多做少。做好做壞都只是拿沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的工資。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，為工作付出的滿(mǎn)腔熱情。犧牲休息時(shí)刻和身體健康來(lái)說(shuō)是不公平和不值得的。
以上是我的這兩年來(lái)的工作成績(jī)和對(duì)公司的推薦。如果公司認(rèn)為我還未能到達(dá)加薪要求。我誠(chéng)懇的請(qǐng)您能提出寶貴意見(jiàn)或推薦。讓我今后有一個(gè)發(fā)奮的方向目標(biāo)。在提升自我潛質(zhì)的同時(shí)將工作做得的更好。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇六
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
我是綜合辦公室職員--，進(jìn)入企業(yè)工作至今已有一年多時(shí)間，對(duì)企業(yè)的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念了解并認(rèn)同?，F(xiàn)提出升職申請(qǐng)主要原因是企業(yè)的發(fā)展速度日漸增快，組織結(jié)構(gòu)越來(lái)越清晰，企業(yè)對(duì)人才的需求也隨之增強(qiáng)，作為企業(yè)一員，我義不容辭地毛遂自薦提出升職申請(qǐng)——綜合辦公室主管。
在--集團(tuán)工作的這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)及關(guān)懷下，我從盲目的工作到有目標(biāo)的工作，從有目標(biāo)的工作到有計(jì)劃的工作。行政部門(mén)是上下聯(lián)絡(luò)和溝通的中間體，既要取信于內(nèi)，也要取信于外，重要的是人與人之間多溝通，做事有條理。
同時(shí)，借此申請(qǐng)將我在10年上半年取得的工作成績(jī)匯報(bào)如下：
1、建立電子文檔的人事檔案匯總，五大員分類(lèi)管理工作(現(xiàn)轉(zhuǎn)至人力資源部);與工程部共同辦理部分五大員年檢工作，服務(wù)于項(xiàng)目部需求。
2、順利收集建造師注冊(cè)相關(guān)資料報(bào)至直管部門(mén)審核，完成初始一、二級(jí)建造師和臨時(shí)建造師注冊(cè)共60人。
3、制訂集團(tuán)企業(yè)各部門(mén)領(lǐng)用辦公用品的規(guī)定辦法，使各部門(mén)在使用辦公用品時(shí)有計(jì)劃性。
4、基本收取集團(tuán)企業(yè)對(duì)外的房租，完善員工宿舍環(huán)境的整改。
5、在后勤維修方面，能做到有報(bào)及時(shí)修，無(wú)報(bào)常維護(hù)。
6、積極配合各部門(mén)的會(huì)議要求，做好會(huì)場(chǎng)的布置，提升集團(tuán)企業(yè)會(huì)議水平標(biāo)準(zhǔn)。
7、妥善安排接待所需的道具，提升集團(tuán)企業(yè)接待水平的標(biāo)準(zhǔn)。
以上工作成績(jī)基本是按年度規(guī)劃進(jìn)行的，而在完成上述工作時(shí)也不斷培養(yǎng)了我的獨(dú)立性和果斷性，讓我為站在不同的崗位上奠定基礎(chǔ)。
不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，如果此次申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，提供我一個(gè)更高的平臺(tái)，我會(huì)不負(fù)眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。
如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我的申請(qǐng)還“年輕”，需要時(shí)間的磨練，我也不會(huì)泄氣，在工作中找不足來(lái)提升工作質(zhì)量和效率。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇七
醫(yī)院人事工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
本人于。
年
專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
職稱(chēng)資格，于。
年
正式聘為。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
根據(jù)醫(yī)院《崗位設(shè)置管理方案》條件之規(guī)定，本人符合任聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
崗位條件，現(xiàn)特向醫(yī)院人事領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
崗位為謝。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
****年**月**日。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇八
一、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)一年，取得下列條件之一的：
（二）浙江省“”第二層次培養(yǎng)人員期滿(mǎn)考核合格者；（三）浙江省名中醫(yī)；（四）浙江省特級(jí)教師；（五）麗水市特級(jí)專(zhuān)家；（六）已入選市杰出人才。
二、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)三年，取得下列條件之一的：
（一）麗水市撥尖人才；
（二）麗水市“”第一層次培養(yǎng)人員期滿(mǎn)考核合格者。三、聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高四級(jí)崗位滿(mǎn)四年，期間取得下列條件之一的：
（一）麗水市直事業(yè)單位專(zhuān)技人員承擔(dān)麗水區(qū)域的國(guó)家、省級(jí)科技項(xiàng)目，縣（市、區(qū)）事業(yè)單位專(zhuān)技人員承擔(dān)市級(jí)科技項(xiàng)目，并已完成至少一項(xiàng)結(jié)題科技項(xiàng)目。
（二）在科學(xué)技術(shù)工作中取得具有創(chuàng)造性的研究成果，獲市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)（個(gè)人排名前二）以上或二等獎(jiǎng)二項(xiàng)/4（個(gè)人排名第一）或三等獎(jiǎng)三項(xiàng)（個(gè)人排名第一）以上的。
在省級(jí)以上出版機(jī)構(gòu)出版過(guò)部以上專(zhuān)著。以上論文要求第一作者或通訊作者。
（八）在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，研究成果突出，在研究解決我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面有突出貢獻(xiàn)，獲得省（部）科協(xié)、省社科聯(lián)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前二）以上、市級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前一）以上的主要完成者和被同行公認(rèn)在學(xué)術(shù)界有較大影響的專(zhuān)家。
（九）在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作、表演和新聞出版、廣播電視等工作中成績(jī)顯著，獲得國(guó)家五個(gè)一工程、四個(gè)一批等，獲得文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播電視獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)（個(gè)人排名前二）以上的、市級(jí)一等獎(jiǎng)（個(gè)人排名第一）以上的；或在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)主辦的展賽中獲一等獎(jiǎng)，在省內(nèi)外享有一定聲譽(yù)者。
（十）在體育工作中，培養(yǎng)出的隊(duì)員獲全國(guó)比賽冠亞軍（集體項(xiàng)目獲前三名）或亞洲前三名、世界前八名的教練員（挑選和帶訓(xùn)一年以上）；在體育工作中獲全國(guó)體育榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)抡?；在選拔和培訓(xùn)體育后備人才工作中成績(jī)顯著，向省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送名以上（其中國(guó)家級(jí)正式隊(duì)員名）的教練員。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇九
對(duì)于**四中來(lái)說(shuō)，是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強(qiáng)化德育優(yōu)先意識(shí)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。
(一)強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校極為重視師生的思想政治工作，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的'高尚理念，保持樂(lè)觀積極心態(tài)，愛(ài)生如子;對(duì)學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛(ài)學(xué)的良好習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設(shè)施，布置標(biāo)語(yǔ)，更新板報(bào)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(zhǎng)環(huán)境。
(三)開(kāi)展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長(zhǎng)平臺(tái)。
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開(kāi)展報(bào)告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報(bào)告，中國(guó)感恩教育專(zhuān)家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊(duì)xx隊(duì)長(zhǎng)和**鎮(zhèn)派出所xx所長(zhǎng)所作的《法制教育暨交通安全》等報(bào)告都受到了全體師生的熱烈歡迎,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫(kù)緹斯》令學(xué)生回味無(wú)窮。
(四)緊抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì)議，實(shí)行“責(zé)任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度;消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
(五)實(shí)行家、校聯(lián)手，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，深入家庭開(kāi)展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。
二、做好教學(xué)教研工作。
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作。
學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級(jí)、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。各教研室定期對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查;學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
你好，很高興向領(lǐng)導(dǎo)介紹我自己，我是xx，屬于xxx?？赡苣銓?duì)我沒(méi)有什么印象，可xx的'企業(yè)文化卻如暴雨般滴落在我的新頭。進(jìn)入xx。使我的生活充滿(mǎn)色彩，我愛(ài)銷(xiāo)售，銷(xiāo)售就是策劃，策劃就是生活，在這一刻，我想咱老總每年收入按億算，那咱跟著xx總能吃頓飽飯吧，哦差點(diǎn)忘了正題，我要升職！我要升職！
小弟可不是無(wú)理取鬧，我升職理由有：小弟成績(jī)出色，能力甚佳。由于是男性，我也單位xx一職，在任期間小弟不僅大理的僅僅有條讓上司滿(mǎn)意，切能帶出弟子，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，為xx事業(yè)拋頭顱，灑熱血。善于合作，善于協(xié)調(diào)，個(gè)人成功離不開(kāi)集體其他人的支持和合作，而小弟充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量，切個(gè)性活潑，對(duì)人熱情能適應(yīng)各類(lèi)團(tuán)隊(duì)合作。我認(rèn)同xx企業(yè)文化體現(xiàn)企業(yè)理念，小弟反叛，個(gè)性張揚(yáng)，猶如萬(wàn)丈金光透入每個(gè)人的心房，與企業(yè)理想不謀而合，小弟訓(xùn)練有素，氣質(zhì)好，形象佳乃企業(yè)必備人才。
再補(bǔ)充兩條理由吧，小弟溝通能力佳，肖總曾贊小弟與任何人交談都投機(jī)，這便是小弟練就的"萬(wàn)言"功。另外xxx湖南省區(qū)經(jīng)理在前幾日與小弟進(jìn)行交易時(shí)，也贊揚(yáng)小弟乃是人才，能力頗佳，并互相留下電話(huà)，咨詢(xún)小弟待遇福利情況。并曖昧暗示小弟跟著他走，待遇定比現(xiàn)在高。但小弟未復(fù)，原因之一：忠臣怎可侍二主。其二。我在xx做開(kāi)心。
我乃有遠(yuǎn)大理想之人，望領(lǐng)導(dǎo)信任，給小弟一個(gè)學(xué)習(xí)，發(fā)展的機(jī)會(huì)，在這兩個(gè)月的工作之中，我以掌握基本流程和實(shí)際操作，并自己領(lǐng)會(huì)"現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)招"和終端賣(mài)場(chǎng)必殺術(shù)"望得領(lǐng)導(dǎo)指教。
小弟如果升職，定會(huì)一如既往的為xx上刀山，下火海，另外小弟有一建議，將賣(mài)場(chǎng)員工減至7人！如有不明，可當(dāng)面闡述。
小弟乃年輕人，18歲。那還是年末的事，有的是力氣和激情。
綜上所述，我提出升職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)收到我的信件后，認(rèn)真審查，并批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月xx日
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十一
為規(guī)范我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激發(fā)教職工內(nèi)部活力，建立健全我校崗位設(shè)置管理制度，根據(jù)《海南省教育廳、海南省人事勞動(dòng)保障廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》（瓊教師[2008]23號(hào)），（昌教[2013]75號(hào)）精神和縣人社局的要求，進(jìn)一步規(guī)范教職工崗位設(shè)置實(shí)施，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
xx學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展和黨的十七、十八大精神，按照省、縣關(guān)于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事業(yè)單位建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、競(jìng)爭(zhēng)聘任范圍。
實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘任的范圍：我校在編在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作人員，均納入相應(yīng)崗位聘任設(shè)置管理。哪種專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，就在哪種專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘（副高、中級(jí)、初級(jí)）。事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。競(jìng)爭(zhēng)聘任的先后順序是高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)。自2014年開(kāi)始，每年10月對(duì)我校高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位進(jìn)行新一輪競(jìng)爭(zhēng)聘任。
三、競(jìng)爭(zhēng)聘任條件受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員須具備的基本條件。
（一）具備按照國(guó)家規(guī)定程序通過(guò)評(píng)審或考試取得的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；
（二）續(xù)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，上一任期內(nèi)的繼續(xù)教育學(xué)分平均每年須達(dá)到10學(xué)分以上；
（三）具備相應(yīng)教師資格證書(shū)；
（四）能夠全面履行本崗位職責(zé)；
（五）遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；
（六）身體健康，能堅(jiān)持正常工作；
（七）尚未達(dá)到退休年齡。
四、競(jìng)爭(zhēng)聘任程序。
師（教師不少于2/3）組成，除校長(zhǎng)外，其他競(jìng)聘委員會(huì)成員全校教職工大會(huì)產(chǎn)生如下：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
（二）按以下程序公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：
1、對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查。應(yīng)聘人員提出書(shū)面申請(qǐng)，并提供有關(guān)真實(shí)有效證件原件（證件截止競(jìng)聘當(dāng)年的12月30日），聘任委員會(huì)負(fù)責(zé)審查申請(qǐng)人的資格條件，并予以公示。
2、計(jì)算基本成績(jī)。根據(jù)實(shí)施方案確定的量化記分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)符合條件的應(yīng)聘人員的學(xué)歷、資歷、考核、論文、成果等量化打分，計(jì)算基本成績(jī)，并予以公示。
3、核定績(jī)效考核成績(jī)。根據(jù)近三年的績(jī)效考核成績(jī)按照百分制記分（績(jī)效考核檔案記錄不完整的，由聘任委員會(huì)打分代替；新調(diào)入的人員，可參考原工作單位提供的績(jī)效考核成績(jī)，由聘任委員會(huì)根據(jù)本校情況重新打分代替），并予以公示。
4、民主評(píng)議。應(yīng)聘人員在本單位全校會(huì)議上進(jìn)行述職，與會(huì)人員采用打分的方式（百分制）對(duì)應(yīng)聘人員作出客觀公正的評(píng)價(jià)，計(jì)算出平均分?jǐn)?shù)，并予以公示。
5、計(jì)算總成績(jī)。各學(xué)校聘任委員會(huì)按照基本成績(jī)占50%、績(jī)效考核成績(jī)占40%、民主評(píng)議占10%的比例，計(jì)算出應(yīng)聘人員的綜合成績(jī)，排出名次，并張榜公示。競(jìng)聘分?jǐn)?shù)相同的，教學(xué)一線教師優(yōu)先；同為一線教師按教齡、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、學(xué)歷依次排列。
五、崗位等級(jí)設(shè)置及其結(jié)構(gòu)比例。
根據(jù)崗位性質(zhì)職責(zé)任務(wù)和任職條件，對(duì)我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)劃分三個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置。
取得中學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為副高級(jí)崗位，取得一級(jí)教師資格或小學(xué)高級(jí)教師資格可競(jìng)聘為中級(jí)崗位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格或小學(xué)一級(jí)教師資格可競(jìng)聘為初級(jí)崗位，其中十三級(jí)即員級(jí)。
（一）崗位設(shè)置比例。
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，不低于學(xué)校崗位總量的90%。
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位共分9個(gè)等級(jí)，五至七級(jí)為副高崗位，八至十級(jí)為中級(jí)崗位，十一至十二級(jí)為初級(jí)崗位，其中十三級(jí)即員級(jí)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4:3;十一級(jí)崗位、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
（一）制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案設(shè)置方案，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案審批表。
（二）核準(zhǔn)崗位總量結(jié)構(gòu)比例根據(jù)人社局批準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況和最高等級(jí)限額內(nèi)制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案。
（四）專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任方案，根據(jù)教職工的意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)并公示5至7天。
七、擬聘任人員的確定。
競(jìng)爭(zhēng)聘任成績(jī)，集體確定擬聘任人員，進(jìn)行公示，公示期不少于5天，并要求聘任人員簽名。如無(wú)異議，報(bào)主管部門(mén)審核后，報(bào)縣人社部門(mén)批準(zhǔn)聘任。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如有異議，聘任委員會(huì)要及時(shí)研究處理，并給予明確答復(fù)。
八、強(qiáng)化聘約管理。
聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，要在自愿和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘約，違反國(guó)家法律、法規(guī)或采用欺詐脅迫等手段簽訂的聘約無(wú)效。聘約的內(nèi)容包括崗位職責(zé)及紀(jì)律、聘任合同及期限、工作任務(wù)及要求、工作條件和待遇、雙方的權(quán)利和義務(wù)、違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約采用書(shū)面形式。聘約簽訂后，簽約雙方必須全面履行聘約規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容。確需變更時(shí)，雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達(dá)成一致意見(jiàn)的，原聘約繼續(xù)有效。聘約中規(guī)定的聘約終止時(shí)間或條件出現(xiàn)時(shí)，聘約自行終止。
（一）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位可以解除聘約：
1、不履行聘約或不能履行聘約的；
2、患病或非因公負(fù)傷等原因，連續(xù)六個(gè)月不能堅(jiān)持正常工作的；
4、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；
6、連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的；
7、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改或造成嚴(yán)重后果的；
8、違反工作紀(jì)律或者單位規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的；
9、被開(kāi)除、勞動(dòng)教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任的；
10、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。
（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，單位不得解除聘約：
1、聘期未滿(mǎn)，又不符合上述解除聘約條件的；
2、女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期的；
3、因公負(fù)傷，治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)定為1至4級(jí)喪失勞動(dòng)能力的；
4、受聘人員正在接受紀(jì)律審查尚未做出結(jié)論的；
5、屬于國(guó)家規(guī)定的不得解除聘約合同的其他情形的。
（三）有下列情形之一的，受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約：
1、單位不履行聘約的；
2、被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；
3、國(guó)家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。在上述規(guī)定的情形之外，單位和受聘人員一方要求解除聘約的，須提前30天以書(shū)面形式通知對(duì)方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。單位或受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員違約，應(yīng)按聘約的規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。單位和受聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議的，由縣教育局或縣人事仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)處理。
九、競(jìng)爭(zhēng)聘任的有關(guān)規(guī)定。
（一）競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位要貫徹“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，強(qiáng)化激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我校聘任委員會(huì)在組織實(shí)施競(jìng)聘工作中，根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)、各類(lèi)崗位等級(jí)數(shù)和競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員數(shù)，分兩步進(jìn)行聘任。
第一步，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，未聘相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位人員，競(jìng)爭(zhēng)聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)的崗位（如初級(jí)競(jìng)聘中級(jí)的十級(jí)崗，中級(jí)競(jìng)聘高級(jí)崗位的七級(jí)崗）。
（二）因調(diào)整工作崗位需改系列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，如所從事專(zhuān)業(yè)為相近專(zhuān)業(yè)，在現(xiàn)崗位經(jīng)過(guò)一年的考察后，勝任現(xiàn)崗位工作的，直接參加現(xiàn)崗位的競(jìng)聘。考察期間維持原崗位的待遇，改聘崗位前后的任職年限合并計(jì)算。
（三）未經(jīng)教育局批準(zhǔn)脫離工作崗位累計(jì)在半年以上且競(jìng)聘時(shí)未返回原工作崗位的人員，暫緩聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（四）通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，首次聘任在高一層次崗位的，除國(guó)家和省、縣另有規(guī)定外，應(yīng)聘在該層次職務(wù)的最低等級(jí)崗位上。每滿(mǎn)一年，高一級(jí)崗位如有空缺，經(jīng)單位考核合格且符合任職條件的，可調(diào)整到高一等級(jí)崗位。
十、崗位與實(shí)施步驟。
（一）崗位。
我校崗位編制總數(shù)52人，實(shí)有人數(shù)52人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員52人，我校副高崗位數(shù)5人，已使用崗位數(shù)0人，擬聘副高崗位數(shù)1人。現(xiàn)擬聘七級(jí)崗位數(shù)1人；我校中級(jí)崗位數(shù)21人，已使用崗位數(shù)17人，擬聘中級(jí)崗位數(shù)4人，共21人?，F(xiàn)擬聘八級(jí)崗位數(shù)6人，九級(jí)崗位數(shù)8人，十級(jí)崗位數(shù)7人；初級(jí)人數(shù)30人，擬聘十一級(jí)崗位數(shù)15人，十二級(jí)崗位數(shù)15人。
（二）實(shí)施步驟1、2014年12月10日擬定本方案，并召開(kāi)教職工會(huì)，根據(jù)教職工的意見(jiàn)，學(xué)校崗位聘任委員會(huì)討論通過(guò)方案并公示5天。2、2014年12月15日前把方案報(bào)主管部門(mén)審批。3、2014年12月20日，確定崗位等級(jí)，進(jìn)行公示5-7天，然后報(bào)送。
附件：
2、事業(yè)單位崗位設(shè)置方案審核表。
3、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化考評(píng)登記表。
4、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本成績(jī)量化評(píng)分表。
5、競(jìng)爭(zhēng)聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位人員師德量化評(píng)分表。
6、事業(yè)單位崗位設(shè)置申請(qǐng)表。
7、學(xué)校待聘教師花名冊(cè)。
8、學(xué)校教職工花名冊(cè)。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2014年12月10日。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫鄭術(shù)兵，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教，20xx年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20xx年x月x日被認(rèn)定為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿(mǎn)兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位申請(qǐng)書(shū)篇十三
第一條為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán),充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,根據(jù)國(guó)家、省、市深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革精神,制定本辦法。
第二條本實(shí)施辦法適用于甘李學(xué)校,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“我?！?在職在編教師。第三條學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘,以下簡(jiǎn)稱(chēng)評(píng)聘,實(shí)行“評(píng)聘合一”,即按照本校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)評(píng)聘條件,根據(jù)崗位和教師實(shí)際情況,開(kāi)展評(píng)聘工作,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘工作按省有關(guān)規(guī)定開(kāi)展。教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)與事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)對(duì)應(yīng)為,正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí),高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí),一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí),二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí),三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。
第四條學(xué)校根據(jù)本校特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際制定甘李學(xué)校評(píng)聘實(shí)施辦法,以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)施辦法，須經(jīng)學(xué)校教師大會(huì),教師出席人數(shù)不少于全體教師的90%,下同,討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意,方可報(bào)本級(jí)教育部門(mén)備案后組織實(shí)施。備案后,學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議可提出調(diào)整實(shí)施辦法,調(diào)整內(nèi)容經(jīng)學(xué)校教師大會(huì)討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意后,報(bào)本級(jí)教育部門(mén)備案。學(xué)校根據(jù)教育部門(mén)的備案意見(jiàn)組織實(shí)施。
第五條學(xué)校依據(jù)實(shí)施辦法制定相應(yīng)的評(píng)聘方案,組織開(kāi)展評(píng)聘。
第七條學(xué)校在不低于《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,按照“注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)方法、工作業(yè)績(jī)和一線實(shí)踐經(jīng)歷”的原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)具體評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和量化考核指標(biāo),制定學(xué)校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件以及五至十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘用學(xué)歷資歷標(biāo)準(zhǔn)。
我校高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件按照《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和參照《校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘考核量化標(biāo)準(zhǔn)》,競(jìng)爭(zhēng)評(píng)聘。
第三章評(píng)聘方式。
第八條學(xué)校依據(jù)本校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘實(shí)施辦法,制定評(píng)聘實(shí)施方案,組建評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì),按程序自主開(kāi)展人才評(píng)價(jià)。
第九條學(xué)校在核定的崗位數(shù)和崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)評(píng)聘,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用在相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,上,實(shí)現(xiàn)教師職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用的統(tǒng)一。學(xué)校不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的任職資格評(píng)審。
第十條學(xué)校優(yōu)先妥善安排已取得高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格但未聘任相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,的教師。此類(lèi)教師經(jīng)考核合格、符合相應(yīng)聘任條件的,可以不經(jīng)評(píng)聘委員會(huì)評(píng)聘,由學(xué)校直接聘任高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。此后,學(xué)校空缺崗位的使用按照本評(píng)聘實(shí)施辦法中評(píng)聘程序進(jìn)行。
按照我校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對(duì)應(yīng)表規(guī)定的條件,教師在改革前獲聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級(jí),等級(jí),高于改革后評(píng)聘條件規(guī)定可聘任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級(jí),等級(jí),的,保留其改革前聘任的層級(jí),等級(jí),不變。教師,不含正高級(jí)、高級(jí),首次進(jìn)入市事業(yè)單位常設(shè)崗位時(shí),學(xué)校對(duì)照《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對(duì)應(yīng)表》,直接聘任相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。
第十一條學(xué)校按照本級(jí)教育部門(mén)核定的本校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分別設(shè)置小學(xué)和初中的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分開(kāi)進(jìn)行高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘工作。
第十二條學(xué)校采取學(xué)校、學(xué)生、評(píng)聘委員會(huì)等共同參與的測(cè)評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查、綜合評(píng)議等評(píng)價(jià)方式,對(duì)教師的能力、業(yè)績(jī)及與崗位的匹配性進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。實(shí)行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度,增加評(píng)聘工作的透明度。
第四章評(píng)聘程序。
第十三條學(xué)校公布評(píng)聘方案,明確專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,空缺數(shù)量及各專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件、程序安排、時(shí)間進(jìn)度等內(nèi)容。
第十四條符合相應(yīng)層級(jí),等級(jí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評(píng)聘條件的教師,自行向?qū)W校提出申報(bào),提交申報(bào)材料。
第十五條學(xué)校開(kāi)展評(píng)聘工作之前,組建評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)。第十六條評(píng)聘委員會(huì)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審核,資格審核情況在本單位進(jìn)行評(píng)前公示,公示期為3個(gè)工作日。
公示期間,對(duì)公示情況有異議的,可向?qū)W校提交具名書(shū)面說(shuō)明材料,由學(xué)校組織核實(shí)并作出處理決定。如需調(diào)整名單的,按票數(shù)由高到低依次遞補(bǔ),調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。未提交具名書(shū)面說(shuō)明材料或公示期滿(mǎn)后提交的,學(xué)校可不予受理。
第六章紀(jì)律與監(jiān)督第三十二條申報(bào)評(píng)聘的教師須客觀、如實(shí)填報(bào)申報(bào)材料。凡有偽造學(xué)歷、資歷,剽竊、侵占他人教科研成果等弄虛作假情形的,一經(jīng)查實(shí),五年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)聘,并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十三條評(píng)聘委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)委員違反相關(guān)紀(jì)律的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十四條校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員有指定評(píng)聘委員會(huì)或監(jiān)督委員會(huì)委員、操縱或施加影響評(píng)聘結(jié)果等情形的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
第三十五條凡違反本辦法相關(guān)規(guī)定的,由教育主管部門(mén)依規(guī)查處,經(jīng)查實(shí)的,予以取消評(píng)聘結(jié)果。
第三十六條評(píng)前公示及評(píng)后公示期間,對(duì)公示情況有異議的,須提交具名書(shū)面說(shuō)明材料。屬校內(nèi)評(píng)聘的,向監(jiān)督委員會(huì)提交。未具名或書(shū)面說(shuō)明材料與公示情況不相關(guān)的,監(jiān)督委員會(huì)可不予受理。
第三十七條校內(nèi)評(píng)前公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書(shū)面提交評(píng)聘委員會(huì),并在評(píng)聘委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行討論。討論情況作為委員投票的參考。
第三十八條校內(nèi)評(píng)后公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書(shū)面提交評(píng)聘委員會(huì)會(huì)議討論,并進(jìn)行無(wú)記名投票表決,根據(jù)獲得簡(jiǎn)單多數(shù)的處理意見(jiàn)做出最終處理決定。擬聘人選如需調(diào)整的,調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。
第七章附則。
第三十九條本辦法未作規(guī)定的事宜,按事業(yè)單位有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。本辦法由學(xué)校評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
第四十條本辦法自本級(jí)教育部門(mén)出具備案意見(jiàn)之日起施行。