讀后感可以讓我們更好地理解故事情節(jié)、人物性格和主題思想等要素，進(jìn)而提升自己的閱讀理解能力。寫讀后感時，我們可以對書籍在當(dāng)下社會和時代的意義加以探討，展示對社會問題的關(guān)注和思考。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
孩子對秘密的體驗讀后感篇一
在一個天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的'意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實，大人有時候也要顧及我們小孩子的感受，因為我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗讀后感篇二
在我最喜愛的《笑貓日記》這套書中，其中《孩子們的秘密樂園》這本書讓我百讀不厭，每次讀都津津有味，都有新的感受，新的理解，這本書讓我受益匪淺。
這本書講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目讓孩子們非常失望，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個是孩子們狂歡的樂園。
什么是我們的快樂的秘密樂園呢？大人們總是自以為是，以為自己說的都是正確的，完全沒有想到我們的感受，他們說什么我們必須要聽什么?？偸切拍切┦裁磳＜业幕ㄑ郧烧Z被欺騙，讓我們上這樣的特長班，那樣的輔導(dǎo)班，就像書中馬戲團(tuán)的人一樣。因為怕我們落差太大，所以把我們喜歡的西瓜小丑和快樂的節(jié)目都拒之門外，讓我們的快樂消失的無影無蹤。
我真希望自己也有一座那樣的秘密樂園，能帶給我快樂的樂園，讓所有的朋友們都在這里，分享我們快樂的秘密，成為一座真正屬于我們的秘密樂園。
楊紅櫻阿姨寫的這本書，像泉水一樣流進(jìn)了我的心田，文字里有快樂，也有悲傷；有希望，也有失望……總之，我向大家推薦這本書！
孩子對秘密的體驗讀后感篇三
近來，我讀了一本書叫《孩子們的秘密樂園》的其中一篇《楠木林的會》。主要寫了西瓜小丑他幫馬戲團(tuán)做過許多事，如：幫他們引觀眾。這一次，要開學(xué)了，西瓜小丑讓孩子們來楠木林開個游戲會，孩子們?nèi)チ撕?，和西瓜小丑瘋玩了一天，十分過癮。但是，第二天早上，馬戲團(tuán)的團(tuán)長及演員，說因為他西瓜小丑，所以自己生意不好了，讓西瓜小丑馬上離開這里。
讀了以后，我覺得馬戲團(tuán)里的人太無情了。以前，他們還利用西瓜小丑幫他們引來觀看馬戲的人，現(xiàn)在卻……我們應(yīng)該對幫助過自己的人表示感謝，而不是責(zé)怪。在生活中，我們應(yīng)將心比心。
這讓我想起了一件事：一次，一位同學(xué)丟了一支筆，我在地下?lián)斓?，幫他撿起來，他居然說：“我偷了他的筆?！苯Y(jié)果，他以后再也沒有得到同學(xué)的幫助。因此我們要幫助別人，因為：幫助別人，等于幫助自己。
還有一次，有一位同學(xué)幫另一位同學(xué)撿起書，他就向幫助他的那位同學(xué)表示感謝。他的表現(xiàn)讓同學(xué)們以后也愿意幫助他了。
所以，我想告訴大家，在生活中不僅要將心比心，還要感恩幫助過自己的人，正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
孩子對秘密的體驗讀后感篇四
我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的`《孩子們的秘密樂園》讓我感受到了西瓜小丑是多么喜歡孩子們啊。
一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園。可是，馬戲團(tuán)里沒有一個動物明星，也沒有西瓜小丑，只有人的表演。馬戲團(tuán)的團(tuán)長要把西瓜小丑趕走，而且，他還不讓西瓜小丑把綠鸚鵡帶走。西瓜小丑為了孩子們，把家里的所有積蓄都給了團(tuán)長，把綠鸚鵡帶走。
他準(zhǔn)備自己建立一個馬戲團(tuán)。于是，胖頭表演頂球，二丫表演跳樹，三寶表演跳球，菲娜和小白跳華爾茲。孩子們都很開心。萬年龜圈了一個圈，這個圈之內(nèi)，只有孩子們能進(jìn)去。所以，這里成為了一個只屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗讀后感篇五
孩子們每年都要看馬戲表演，可今年的馬戲表演卻不一樣，馬戲廣告上是一些美女，不是孩子們喜歡的西瓜小丑，孩子們在排隊的時候看到了西瓜小丑，他們一邊追一邊叫西瓜小丑，追到帳篷就不見了。
馬戲開始了，第一個節(jié)目是女高音獨唱，孩子們以為唱完就會輪到西瓜小丑，可接下來的節(jié)目還是一樣。大人們看得津津有味，小孩們卻坐不住了，很快就走掉了多半，孩子們在出場的時候都說騙人的馬戲，根本就不是馬戲，我們想看的是西瓜小丑。一連幾天，帶著孩子來看馬戲的人越來越多，因為家長們都聽信了專家們在宣傳冊上說的話，說這樣的馬戲能提高孩子的`智力水平和藝術(shù)品位。孩子們很失望。
在笑貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林組建了一支全新的馬戲班，他要和動物明星們綠鸚鵡、胖頭、二丫、三寶、小白、菲娜、黑旋風(fēng)和八只小白豬以及球球老老鼠一起表演。
馬戲開始了，西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)像箭一般地射了出去，綠鸚鵡盤旋在孩子們的頭頂唱著《歡樂頌》，八只小白豬變化著隊形跳起了小步舞，小白和菲娜跳起了華爾茲，三寶表演的跳球、胖頭表演的蹬球都贏得了孩子們的尖叫聲，二丫表演的空中飛貓將整場演出的氣氛推向了高潮。他們的演出受到孩子們瘋狂的追捧。
由于萬年龜施展魔法把大人們擋在楠木林外，這里便成為孩子們真正的秘密樂園。
讀完這本書我真羨慕這些小動物們能有屬于自己的秘密樂園，同時我也希望爸爸媽媽們能了解自己的孩子，知道什么是孩子們最喜歡的，讓自己的孩子都擁有快樂的童年。
孩子對秘密的體驗讀后感篇六
我上一個星期一，在佩佩工作室借走了一本書，它的名字叫《孩子們的秘密樂園》，它的.作者是楊紅櫻。
我看了這個題目有點好奇，孩子們的秘密樂園是什么？是什么讓孩子們說那個是他們的秘密樂園？讓我們走進(jìn)書里看一看吧。一個星期過后，我終于把書看完了，我知道了孩子們的秘密樂園了，他們的秘密樂園是一個節(jié)目，我也忘了是什么節(jié)目，里面有一位西瓜小丑，兩個小白狗，兩只小鳥，一天，西瓜小丑沒有演出，孩子們非常生氣就走了，西瓜小丑只好出來給他們一個一個說對不起，但孩子們沒有發(fā)現(xiàn)那個是西瓜小丑，因為，他沒有戴紅鼻子，沒有頭戴小鳥，沒有穿西瓜西服，所以孩子們沒有發(fā)現(xiàn)他。
以上就是我最喜歡的，我來說一下他們的讀后感，我讀完非常感動，我很喜歡這一本書，因為，它帶給我許多樂趣。
孩子對秘密的體驗讀后感篇七
故事講了西瓜小丑被只給大人們看的'馬戲團(tuán)開除后，幫三只小貓、八只小豬、小白、菲娜、黑旋風(fēng)訓(xùn)練。
故事里，馬戲團(tuán)的人不讓西瓜小丑上臺表演，自己上臺唱歌、跳舞。孩子們都不喜歡看。
孩子對秘密的體驗讀后感篇八
《孩子們的秘密樂園》是一本好看的書，里面的主人公是：笑貓，三只小貓，西瓜小丑，綠鸚鵡和孩子們。
在一個冬季，梅花園里來了一大幫人，他們就是馬戲團(tuán)。冷冷清清的冬季，終于熱鬧起來，可是，他們演的馬戲孩子們根本不喜歡看。他們的馬戲就像演唱會，孩子們要的馬戲是有小丑、空中飛人、動物。
馬小跳他們在楠木林遇到了西瓜小丑和綠鸚鵡。西瓜小丑準(zhǔn)備給孩子們一個完美的馬戲。這時候，笑貓和三只小貓幫助西瓜小丑演馬戲。在人跡罕見的楠木林西瓜小丑為孩子們演了一場出色的馬戲，三寶滾球、胖頭踢球、二丫演空中飛貓、它們都得到了孩子們熱烈的掌聲。
以后，每個星期天西瓜小丑就為孩子們準(zhǔn)備一場精彩的馬戲。就在春雷響的時候，萬年龜來了，它也帶來了黑旋風(fēng)和八只陰陽小豬。
每個孩子在這個暑假都過得很快樂，小貓們也學(xué)會了很多東西，因為是西瓜小丑精心的策劃。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林?chuàng)建里一個酷極了的馬戲班，從此楠木林變成了一座藏滿了故事的秘密森林，變成了一個永遠(yuǎn)只屬于孩子的秘密樂園。
我就要像小貓們勤學(xué)苦練，因為勤學(xué)苦練才能得到好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，多讀書、多練字、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、就能跟小貓們一樣得到好的結(jié)果。
孩子對秘密的體驗讀后感篇九
在這個寒假，我很快讀完了楊紅櫻寫的《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》這本書。
這本書寫的主要內(nèi)容是：在一個冬天，西瓜小丑來到了翠湖公園，自從西瓜小丑來到的第一天，那里都是孩子們的歡歌笑語聲，但是，沒過多久，有一個馬戲團(tuán)來到了櫻桃溝，他們不讓西瓜小丑再演下去。從此，公園里就沒有孩子們的歡歌笑語聲了。孩子們就看不成空中飛人……只能看馬戲團(tuán)里邊的表演，他們的演出都是一些唱歌、跳舞……孩子們看了都非常不高興，只想走，可是家長們都不讓走，而且馬戲團(tuán)還讓家長們照專家寫的評語讀，不能說出自己的看法，還讓西瓜小丑以后不可以給孩子們演出。
后來，在笑貓、萬年龜和孩子們的幫助下，讓西瓜小丑在楠木林里重新組團(tuán)，給孩子們繼續(xù)演了下去。從此楠木林變成了一個只屬于孩子們的.秘密樂園！孩子們在秘密樂園里高興極了，因為里面有他們最想要的快樂和夢想。
看了這本書，讓我們知道了，我們無論做任何事情都不能自私自利，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、尊重別人。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十
有些父母在養(yǎng)育孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子遲遲不開口說話，其實這很有可能是父母的責(zé)任。父母需要做好榜樣，正確引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子。
孩子遲遲不說話?很有可能是父母的責(zé)任。
在育兒煩惱上，經(jīng)常聽到很多家長說自己的孩子“不太會說話”，這個“不會”包含兩種情況，一種是“說話晚，磕磕巴巴不清楚”，另一種是“不怎么說話，教一句說一句”。
嬰兒的語言發(fā)育從一出生就開始了，從最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”發(fā)聲，直到三歲左右，才能大致掌握所有主體語法，而且這個年齡孩子的語言表達(dá)一般都能比較清晰明確，和別人溝通交談基本沒有障礙。
那為什么在這個階段當(dāng)中，有的孩子說話早，有的孩子比較晚，有的孩子會說卻惜字如金呢?或者除了跟家人以外的人都無法交流呢?其實，孩子說話早晚，說得好不好，除了基因決定了孩子的個體差異之外，家長的語言和行為習(xí)慣對孩子的語言發(fā)育是影響很大的。
知名的育兒專家張思萊醫(yī)師和崔玉濤醫(yī)生都宣講過，我們應(yīng)該正常的和孩子對話，所謂“正?！?，就是我們平時和別人是怎么表達(dá)的，對于孩子也是一樣的。
很多家長在對嬰幼兒說話的時候，都喜歡嗲聲嗲氣的對孩子說“疊字”，例如“吃飯飯”、“睡覺覺”、“聽話話”、“回家家”。究其原因，這是寶寶剛學(xué)會單詞的時候發(fā)出來的，大人覺得可愛而模仿起來，希望能拉近孩子的距離和博得孩子好感而演變的，這樣做反而成了孩子錯誤的示范。
于是，在孩子的語言敏感期，接受的一直是這樣“半截子”的說話方式，等到孩子一兩歲了開始具有社交意識的時候，發(fā)現(xiàn)除了父母大家都不這樣說話，造成的結(jié)果就是：別人說的和我不一樣，內(nèi)容變得不懂，然后不太敢開口，再讓孩子重新學(xué)一遍大人的語言，時間上就讓孩子開口更晚了。
所以，從一開始就用正常的說話方式去和嬰幼兒交流，對于孩子來說，“飯”和“飯飯”其實從語言的理解使用上并沒有太大的難度差異，正確的語言示范才是正確的交流開始。
如果小區(qū)里誰家孩子說話說得早，一定會有很多的爺爺奶奶羨慕的夸獎“你們家的孩子真聰明”。其實我并不贊成夸獎孩子“聰明”，似乎這個詞就完全把孩子學(xué)習(xí)語言過程中父母不斷的教導(dǎo)和孩子的努力練習(xí)就全盤否定了。
再聰明的孩子，如果不是父母持續(xù)性的在耳朵邊上不停的去說，沒孩子自己的模仿訓(xùn)練，他也不可能會自己張開說出話來。
所以從孩子很小的時候，父母就需要花很多的時間去和他講話，講不同的內(nèi)容，例如走在路上，就可以抱著孩子的時候不斷的和他聊天，“你看，藍(lán)藍(lán)的天上有兩朵白云，路邊有綠色的小草和紅色的花，遠(yuǎn)處那輛黃色的公交車開過來了，很多叔叔阿姨在站臺上等著準(zhǔn)備上車……”諸如此類，家長從描述身邊孩子感興趣的事物開始，正確示范語言的用法，在這個過程當(dāng)中孩子也在不斷的學(xué)習(xí)和積累許多新詞匯。
不要太在意這些話孩子此時是否能聽懂，長期身體力行的堅持描述表達(dá)語言，孩子在不斷接收過程中，就會逐漸聽懂，日后孩子在語言表達(dá)上就一定會明顯優(yōu)于別人。
這一點可能很多家庭會忽略，但其實輔食的增加也會對孩子的語言有很大的影響，因為咀嚼食物能鍛煉咬合肌，和說話要用的肌肉基本是一樣的。
正常情況下，孩子六個月齡就開始添加輔食，輔食的添加也應(yīng)該遵循從稀到稠，從軟到硬的這樣一個過程，過早的添加過硬食物也會破壞咬合肌的正常發(fā)育。
但如果一直給孩子吃過軟的食物，也會導(dǎo)致孩子的唇部得不到鍛煉，孩子就無法掌握牙齒和舌頭的配合，便會影響孩子的發(fā)音，導(dǎo)致吐字模糊不清，從而影響了孩子的語言表達(dá)能力。
所以科學(xué)的遵循輔食的添加規(guī)律，不僅有利于孩子脾胃的健康發(fā)展，也能讓孩子的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)清晰。
現(xiàn)在很多家庭是一個孩子，所以有足夠的人花費足夠的時間和精力去照顧孩子。很多情況下孩子都不需要說話，努努嘴或者用手指一下，家長馬上就把孩子要的東西送到手邊，從而大大減少了孩子開口說話的機(jī)會。
可是所有的技能都是通過練習(xí)獲得的，孩子開口越少，自然說話的能力越低。
所以父母們應(yīng)該盡一切可能的給孩子練習(xí)說話的機(jī)會，哪怕孩子想喝水，即便你從他的動作表情知道了，你也一定要問他“你是不是想喝水?口渴了嗎?告訴媽媽你要水杯喝水”。這樣就會讓他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之間的聯(lián)系，或者示范的說“媽媽，我想喝水”，鼓勵他自己表達(dá)出來，這樣才有更多練習(xí)說話的機(jī)會。
尤其有老人的家庭里比較容易出現(xiàn)這種問題，老人習(xí)慣說方言，年輕父母又想教孩子說普通話，這就造成給孩子說話都是混著方言和普通話。如果雙方老人不是同一個地方的，那就更是幾種語言組合在一起。
這樣的語言環(huán)境會讓孩子不知所措，更加遲遲不愿意開口。
所以家庭成員之間最好能有一個約定，即便彼此之間不用普通話交談，那么至少大家在對孩子說話時也要盡量做到語言統(tǒng)一，讓孩子在最初語言習(xí)得的環(huán)境中有一個相對單一的語言氛圍。
在生活中還能經(jīng)常見到這樣一種情況，就是在孩子開口前父母已經(jīng)搶著把孩子要說的話說完了。
孩子語言發(fā)育如何，在怪孩子前，請家長先反思自己的行為吧!
我們不需要總羨慕“別人家的孩子”說話早，也不需要抱怨自己家的孩子“不太會說話”。在“別人家的孩子”伶牙俐齒的背后，有著“別人家的父母”對語言啟蒙的長期堅持不懈的努力，父母在孩子身上花的時間和精力的作用，是可以直接體現(xiàn)在孩子的行為能力上的。
只有持續(xù)性的做好榜樣正確去引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子!
孩子對秘密的體驗讀后感篇十一
我聽說新出了一本書，名字叫《孩子們的秘密樂園》，我就迫不及待地拉著媽媽到書店里買了一本帶回家，一回到家，我什么都顧不上來了，急忙翻開了書，便一口氣都讀完了。下面我為大家介紹一下書里的主人公。笑貓：很多的心情都是用笑表達(dá)的，他會用微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會用皮笑肉不笑。萬年龜：生活了一百萬年一千萬年的他是只仙龜，他最大的本領(lǐng)就是能聞出孩子味兒。西瓜小丑：他一出場會引得孩子們尖叫，他是給孩子們帶來快樂的人。
接下來，我給大家介紹故事了。春節(jié)那一天，翠湖公園來了一個馬戲團(tuán)，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里并沒有動物明星，也沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，都是大人唱歌跳舞，所有的'節(jié)目都讓孩子們很失望，多虧了在萬年龜和笑貓的幫助下創(chuàng)造的馬戲團(tuán)和秘密樂園，這樣才讓孩子們快樂了起來。
我真希望各位家長可以多關(guān)注自己孩子的想法，不要盲目地添加過多的壓力，讓孩子們擁有一個真正的而且快樂無比的童年。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十二
這本書講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，沉寂的.冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星、空中飛人，西瓜小丑也不能上臺表演，所有的節(jié)目都令孩子們好失望！于是，小貓和西瓜小丑在楠木林里組成立一個好極了的馬戲團(tuán)：西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)、小白和菲娜跳華爾茲、三寶跳“球”、胖頭頂“球”和二丫空中飛貓！
真是太好玩了！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十三
晚上睡覺時，我還在腦海里續(xù)寫著《笑貓日記》笑貓也經(jīng)常來到我的夢中。這本書寫的是：春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿故事的神秘森林，變成了一個永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。讀了這本書，我非常憎恨馬戲團(tuán)里的一幫人，特別是那個禿頂男，非要強(qiáng)求什么藝術(shù)性，讓孩子們好失望，不過，萬年龜是絕對不允許的，它是一只能聞出孩子味的烏龜，它最喜歡呆在有孩子味的地方了我非常羨慕楊紅櫻阿姨，居然能以一只貓的口吻來寫作，真是太棒了！
我長大了，也想當(dāng)一名像您一樣的作家，把人物的內(nèi)心世界淋漓盡致的'表現(xiàn)出來，讓廣大讀者都喜歡我的書，愛看我的書。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十四
我想，生活在現(xiàn)代的我們，雖然擁有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。但卻被那一堆堆作業(yè)和各式各樣的`興趣班壓得透不過起來，自然、童真對于我們來說已遙不可及。敬愛的爸爸媽媽們，我們只有在大自然的懷抱中，在幸福自由的生活中才能悟出生活的意義，幸福的真諦。父母的約束和過多的“愛”只會讓我們?nèi)缁ㄈ彼憧菸?，凋零……敬愛的爸爸媽媽，請還給我們屬于我們的自由和快樂！
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”為了祖國的未來，為中華之崛起，讓我們親近自然，自由生長，盡情綻放吧！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十五
寂靜法師說“孩子的問題，百分之百絕對是父母的問題?！焙⒆幼鰹槲覀兊膹?fù)印件，映射的是我們自已本身，孩子有問題就是父母的問題，就是原生家庭的問題。
我們內(nèi)在的五個身體“魂，魄，識，氣，形”中屬于“識”的層面，就是解放我們的思想層面，學(xué)著與孩子共同成長，而不是固步自封，不做空談的父母，不要高高在上，學(xué)會降下身段，同孩子在一個水平線上，與孩子成為朋友，走入他的內(nèi)心，給孩子引導(dǎo)，做他們的保護(hù)傘。
生命是有能量的，能量在厚德載物里不是“德”，屬于五個身體中“魄”的層面，就是我們的德行、格局、能量、魄力，孩子在潛移默化中被父母影響著，最后他長大后也會成為我們一樣的人，所以說父母是孩子的榜樣。
學(xué)會愛身邊的每一個人，學(xué)會給孩子一個正向的引導(dǎo)，告訴他們什么是愛，愛有幾個層面，成績不是重點，道行修養(yǎng)才是重點，在生活中體驗智慧和成長才是重點，生活的狀態(tài)去經(jīng)歷才是重點，讓孩子在生活中覺醒出使命才是重點。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十六
我最喜歡笑貓日記了，可是我最喜歡看的是笑貓日記中的孩子們的秘密樂園。
讀完后，我知道了笑貓為了達(dá)到自己的目的，堅持不懈，追求到底，他為了自己的信念而在橘木林中尋找西瓜小丑也正在找著孩子們的秘密樂園，笑貓是一只特別的貓，他會笑對待什么事情都是用笑來表達(dá)。高興的時候微笑，生氣的時候冷笑，煩惱的時候苦笑，發(fā)呆的時候傻笑等等。
讀完笑貓日記我知道了笑貓是一只會笑的貓，他生活中的喜怒哀樂都是用笑來表示的.。包括與別的動物或者是人交往的時候都是用微笑來表達(dá)自己的感情笑貓真是一只有趣的貓。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十七
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個孩子讀完這本書都會想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長大也要向這本書的作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的'心聲。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十八
在一個天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實，大人有時候也要顧及我們小孩子的感受，因為我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十九
印象最深的.是：翠湖公園里的馬戲團(tuán)即將到來，笑貓帶著三只小貓來到了翠湖公園。馬戲開始了，可是，一個個節(jié)目過去了，沒有一個動物出現(xiàn)。出現(xiàn)的全是些脖細(xì)腰長的美女！馬戲團(tuán)長說：“為什么孩子不喜歡我們現(xiàn)在的馬戲？因為孩子的欣賞水平太低。”笑貓聽了這話氣憤極了，低著三只小貓回了山洞。
馬戲團(tuán)里有一個叫西瓜的小丑。她在孩子們寒假的最后一天和他們一起唱歌、跳舞，他們很開心。就因為這個，馬戲團(tuán)里的所有人員都很氣憤。于是，西瓜小丑只好離開了馬戲團(tuán)。
這一切被笑貓和三只笑貓看到了。四只貓緊緊地咬住西瓜小丑的褲子不讓他走。笑貓給了西瓜小丑一個笑臉，三寶也給了西瓜小丑一個笑臉。這回兒，西瓜小丑準(zhǔn)備留下來了！黑旋風(fēng)和西瓜小丑正在實施一個秘密。這個秘密你們不知道，但是我知道！他們正在蓋一個屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗讀后感篇一
在一個天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的'意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實，大人有時候也要顧及我們小孩子的感受，因為我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗讀后感篇二
在我最喜愛的《笑貓日記》這套書中，其中《孩子們的秘密樂園》這本書讓我百讀不厭，每次讀都津津有味，都有新的感受，新的理解，這本書讓我受益匪淺。
這本書講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目讓孩子們非常失望，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個是孩子們狂歡的樂園。
什么是我們的快樂的秘密樂園呢？大人們總是自以為是，以為自己說的都是正確的，完全沒有想到我們的感受，他們說什么我們必須要聽什么?？偸切拍切┦裁磳＜业幕ㄑ郧烧Z被欺騙，讓我們上這樣的特長班，那樣的輔導(dǎo)班，就像書中馬戲團(tuán)的人一樣。因為怕我們落差太大，所以把我們喜歡的西瓜小丑和快樂的節(jié)目都拒之門外，讓我們的快樂消失的無影無蹤。
我真希望自己也有一座那樣的秘密樂園，能帶給我快樂的樂園，讓所有的朋友們都在這里，分享我們快樂的秘密，成為一座真正屬于我們的秘密樂園。
楊紅櫻阿姨寫的這本書，像泉水一樣流進(jìn)了我的心田，文字里有快樂，也有悲傷；有希望，也有失望……總之，我向大家推薦這本書！
孩子對秘密的體驗讀后感篇三
近來，我讀了一本書叫《孩子們的秘密樂園》的其中一篇《楠木林的會》。主要寫了西瓜小丑他幫馬戲團(tuán)做過許多事，如：幫他們引觀眾。這一次，要開學(xué)了，西瓜小丑讓孩子們來楠木林開個游戲會，孩子們?nèi)チ撕?，和西瓜小丑瘋玩了一天，十分過癮。但是，第二天早上，馬戲團(tuán)的團(tuán)長及演員，說因為他西瓜小丑，所以自己生意不好了，讓西瓜小丑馬上離開這里。
讀了以后，我覺得馬戲團(tuán)里的人太無情了。以前，他們還利用西瓜小丑幫他們引來觀看馬戲的人，現(xiàn)在卻……我們應(yīng)該對幫助過自己的人表示感謝，而不是責(zé)怪。在生活中，我們應(yīng)將心比心。
這讓我想起了一件事：一次，一位同學(xué)丟了一支筆，我在地下?lián)斓?，幫他撿起來，他居然說：“我偷了他的筆?！苯Y(jié)果，他以后再也沒有得到同學(xué)的幫助。因此我們要幫助別人，因為：幫助別人，等于幫助自己。
還有一次，有一位同學(xué)幫另一位同學(xué)撿起書，他就向幫助他的那位同學(xué)表示感謝。他的表現(xiàn)讓同學(xué)們以后也愿意幫助他了。
所以，我想告訴大家，在生活中不僅要將心比心，還要感恩幫助過自己的人，正所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
孩子對秘密的體驗讀后感篇四
我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的`《孩子們的秘密樂園》讓我感受到了西瓜小丑是多么喜歡孩子們啊。
一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園。可是，馬戲團(tuán)里沒有一個動物明星，也沒有西瓜小丑，只有人的表演。馬戲團(tuán)的團(tuán)長要把西瓜小丑趕走，而且，他還不讓西瓜小丑把綠鸚鵡帶走。西瓜小丑為了孩子們，把家里的所有積蓄都給了團(tuán)長，把綠鸚鵡帶走。
他準(zhǔn)備自己建立一個馬戲團(tuán)。于是，胖頭表演頂球，二丫表演跳樹，三寶表演跳球，菲娜和小白跳華爾茲。孩子們都很開心。萬年龜圈了一個圈，這個圈之內(nèi)，只有孩子們能進(jìn)去。所以，這里成為了一個只屬于孩子們的秘密樂園。
孩子對秘密的體驗讀后感篇五
孩子們每年都要看馬戲表演，可今年的馬戲表演卻不一樣，馬戲廣告上是一些美女，不是孩子們喜歡的西瓜小丑，孩子們在排隊的時候看到了西瓜小丑，他們一邊追一邊叫西瓜小丑，追到帳篷就不見了。
馬戲開始了，第一個節(jié)目是女高音獨唱，孩子們以為唱完就會輪到西瓜小丑，可接下來的節(jié)目還是一樣。大人們看得津津有味，小孩們卻坐不住了，很快就走掉了多半，孩子們在出場的時候都說騙人的馬戲，根本就不是馬戲，我們想看的是西瓜小丑。一連幾天，帶著孩子來看馬戲的人越來越多，因為家長們都聽信了專家們在宣傳冊上說的話，說這樣的馬戲能提高孩子的`智力水平和藝術(shù)品位。孩子們很失望。
在笑貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林組建了一支全新的馬戲班，他要和動物明星們綠鸚鵡、胖頭、二丫、三寶、小白、菲娜、黑旋風(fēng)和八只小白豬以及球球老老鼠一起表演。
馬戲開始了，西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)像箭一般地射了出去，綠鸚鵡盤旋在孩子們的頭頂唱著《歡樂頌》，八只小白豬變化著隊形跳起了小步舞，小白和菲娜跳起了華爾茲，三寶表演的跳球、胖頭表演的蹬球都贏得了孩子們的尖叫聲，二丫表演的空中飛貓將整場演出的氣氛推向了高潮。他們的演出受到孩子們瘋狂的追捧。
由于萬年龜施展魔法把大人們擋在楠木林外，這里便成為孩子們真正的秘密樂園。
讀完這本書我真羨慕這些小動物們能有屬于自己的秘密樂園，同時我也希望爸爸媽媽們能了解自己的孩子，知道什么是孩子們最喜歡的，讓自己的孩子都擁有快樂的童年。
孩子對秘密的體驗讀后感篇六
我上一個星期一，在佩佩工作室借走了一本書，它的名字叫《孩子們的秘密樂園》，它的.作者是楊紅櫻。
我看了這個題目有點好奇，孩子們的秘密樂園是什么？是什么讓孩子們說那個是他們的秘密樂園？讓我們走進(jìn)書里看一看吧。一個星期過后，我終于把書看完了，我知道了孩子們的秘密樂園了，他們的秘密樂園是一個節(jié)目，我也忘了是什么節(jié)目，里面有一位西瓜小丑，兩個小白狗，兩只小鳥，一天，西瓜小丑沒有演出，孩子們非常生氣就走了，西瓜小丑只好出來給他們一個一個說對不起，但孩子們沒有發(fā)現(xiàn)那個是西瓜小丑，因為，他沒有戴紅鼻子，沒有頭戴小鳥，沒有穿西瓜西服，所以孩子們沒有發(fā)現(xiàn)他。
以上就是我最喜歡的，我來說一下他們的讀后感，我讀完非常感動，我很喜歡這一本書，因為，它帶給我許多樂趣。
孩子對秘密的體驗讀后感篇七
故事講了西瓜小丑被只給大人們看的'馬戲團(tuán)開除后，幫三只小貓、八只小豬、小白、菲娜、黑旋風(fēng)訓(xùn)練。
故事里，馬戲團(tuán)的人不讓西瓜小丑上臺表演，自己上臺唱歌、跳舞。孩子們都不喜歡看。
孩子對秘密的體驗讀后感篇八
《孩子們的秘密樂園》是一本好看的書，里面的主人公是：笑貓，三只小貓，西瓜小丑，綠鸚鵡和孩子們。
在一個冬季，梅花園里來了一大幫人，他們就是馬戲團(tuán)。冷冷清清的冬季，終于熱鬧起來，可是，他們演的馬戲孩子們根本不喜歡看。他們的馬戲就像演唱會，孩子們要的馬戲是有小丑、空中飛人、動物。
馬小跳他們在楠木林遇到了西瓜小丑和綠鸚鵡。西瓜小丑準(zhǔn)備給孩子們一個完美的馬戲。這時候，笑貓和三只小貓幫助西瓜小丑演馬戲。在人跡罕見的楠木林西瓜小丑為孩子們演了一場出色的馬戲，三寶滾球、胖頭踢球、二丫演空中飛貓、它們都得到了孩子們熱烈的掌聲。
以后，每個星期天西瓜小丑就為孩子們準(zhǔn)備一場精彩的馬戲。就在春雷響的時候，萬年龜來了，它也帶來了黑旋風(fēng)和八只陰陽小豬。
每個孩子在這個暑假都過得很快樂，小貓們也學(xué)會了很多東西，因為是西瓜小丑精心的策劃。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林?chuàng)建里一個酷極了的馬戲班，從此楠木林變成了一座藏滿了故事的秘密森林，變成了一個永遠(yuǎn)只屬于孩子的秘密樂園。
我就要像小貓們勤學(xué)苦練，因為勤學(xué)苦練才能得到好的結(jié)果。在以后的學(xué)習(xí)中，多讀書、多練字、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、就能跟小貓們一樣得到好的結(jié)果。
孩子對秘密的體驗讀后感篇九
在這個寒假，我很快讀完了楊紅櫻寫的《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》這本書。
這本書寫的主要內(nèi)容是：在一個冬天，西瓜小丑來到了翠湖公園，自從西瓜小丑來到的第一天，那里都是孩子們的歡歌笑語聲，但是，沒過多久，有一個馬戲團(tuán)來到了櫻桃溝，他們不讓西瓜小丑再演下去。從此，公園里就沒有孩子們的歡歌笑語聲了。孩子們就看不成空中飛人……只能看馬戲團(tuán)里邊的表演，他們的演出都是一些唱歌、跳舞……孩子們看了都非常不高興，只想走，可是家長們都不讓走，而且馬戲團(tuán)還讓家長們照專家寫的評語讀，不能說出自己的看法，還讓西瓜小丑以后不可以給孩子們演出。
后來，在笑貓、萬年龜和孩子們的幫助下，讓西瓜小丑在楠木林里重新組團(tuán)，給孩子們繼續(xù)演了下去。從此楠木林變成了一個只屬于孩子們的.秘密樂園！孩子們在秘密樂園里高興極了，因為里面有他們最想要的快樂和夢想。
看了這本書，讓我們知道了，我們無論做任何事情都不能自私自利，要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、尊重別人。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十
有些父母在養(yǎng)育孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子遲遲不開口說話，其實這很有可能是父母的責(zé)任。父母需要做好榜樣，正確引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子。
孩子遲遲不說話?很有可能是父母的責(zé)任。
在育兒煩惱上，經(jīng)常聽到很多家長說自己的孩子“不太會說話”，這個“不會”包含兩種情況，一種是“說話晚，磕磕巴巴不清楚”，另一種是“不怎么說話，教一句說一句”。
嬰兒的語言發(fā)育從一出生就開始了，從最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”發(fā)聲，直到三歲左右，才能大致掌握所有主體語法，而且這個年齡孩子的語言表達(dá)一般都能比較清晰明確，和別人溝通交談基本沒有障礙。
那為什么在這個階段當(dāng)中，有的孩子說話早，有的孩子比較晚，有的孩子會說卻惜字如金呢?或者除了跟家人以外的人都無法交流呢?其實，孩子說話早晚，說得好不好，除了基因決定了孩子的個體差異之外，家長的語言和行為習(xí)慣對孩子的語言發(fā)育是影響很大的。
知名的育兒專家張思萊醫(yī)師和崔玉濤醫(yī)生都宣講過，我們應(yīng)該正常的和孩子對話，所謂“正?！?，就是我們平時和別人是怎么表達(dá)的，對于孩子也是一樣的。
很多家長在對嬰幼兒說話的時候，都喜歡嗲聲嗲氣的對孩子說“疊字”，例如“吃飯飯”、“睡覺覺”、“聽話話”、“回家家”。究其原因，這是寶寶剛學(xué)會單詞的時候發(fā)出來的，大人覺得可愛而模仿起來，希望能拉近孩子的距離和博得孩子好感而演變的，這樣做反而成了孩子錯誤的示范。
于是，在孩子的語言敏感期，接受的一直是這樣“半截子”的說話方式，等到孩子一兩歲了開始具有社交意識的時候，發(fā)現(xiàn)除了父母大家都不這樣說話，造成的結(jié)果就是：別人說的和我不一樣，內(nèi)容變得不懂，然后不太敢開口，再讓孩子重新學(xué)一遍大人的語言，時間上就讓孩子開口更晚了。
所以，從一開始就用正常的說話方式去和嬰幼兒交流，對于孩子來說，“飯”和“飯飯”其實從語言的理解使用上并沒有太大的難度差異，正確的語言示范才是正確的交流開始。
如果小區(qū)里誰家孩子說話說得早，一定會有很多的爺爺奶奶羨慕的夸獎“你們家的孩子真聰明”。其實我并不贊成夸獎孩子“聰明”，似乎這個詞就完全把孩子學(xué)習(xí)語言過程中父母不斷的教導(dǎo)和孩子的努力練習(xí)就全盤否定了。
再聰明的孩子，如果不是父母持續(xù)性的在耳朵邊上不停的去說，沒孩子自己的模仿訓(xùn)練，他也不可能會自己張開說出話來。
所以從孩子很小的時候，父母就需要花很多的時間去和他講話，講不同的內(nèi)容，例如走在路上，就可以抱著孩子的時候不斷的和他聊天，“你看，藍(lán)藍(lán)的天上有兩朵白云，路邊有綠色的小草和紅色的花，遠(yuǎn)處那輛黃色的公交車開過來了，很多叔叔阿姨在站臺上等著準(zhǔn)備上車……”諸如此類，家長從描述身邊孩子感興趣的事物開始，正確示范語言的用法，在這個過程當(dāng)中孩子也在不斷的學(xué)習(xí)和積累許多新詞匯。
不要太在意這些話孩子此時是否能聽懂，長期身體力行的堅持描述表達(dá)語言，孩子在不斷接收過程中，就會逐漸聽懂，日后孩子在語言表達(dá)上就一定會明顯優(yōu)于別人。
這一點可能很多家庭會忽略，但其實輔食的增加也會對孩子的語言有很大的影響，因為咀嚼食物能鍛煉咬合肌，和說話要用的肌肉基本是一樣的。
正常情況下，孩子六個月齡就開始添加輔食，輔食的添加也應(yīng)該遵循從稀到稠，從軟到硬的這樣一個過程，過早的添加過硬食物也會破壞咬合肌的正常發(fā)育。
但如果一直給孩子吃過軟的食物，也會導(dǎo)致孩子的唇部得不到鍛煉，孩子就無法掌握牙齒和舌頭的配合，便會影響孩子的發(fā)音，導(dǎo)致吐字模糊不清，從而影響了孩子的語言表達(dá)能力。
所以科學(xué)的遵循輔食的添加規(guī)律，不僅有利于孩子脾胃的健康發(fā)展，也能讓孩子的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)清晰。
現(xiàn)在很多家庭是一個孩子，所以有足夠的人花費足夠的時間和精力去照顧孩子。很多情況下孩子都不需要說話，努努嘴或者用手指一下，家長馬上就把孩子要的東西送到手邊，從而大大減少了孩子開口說話的機(jī)會。
可是所有的技能都是通過練習(xí)獲得的，孩子開口越少，自然說話的能力越低。
所以父母們應(yīng)該盡一切可能的給孩子練習(xí)說話的機(jī)會，哪怕孩子想喝水，即便你從他的動作表情知道了，你也一定要問他“你是不是想喝水?口渴了嗎?告訴媽媽你要水杯喝水”。這樣就會讓他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之間的聯(lián)系，或者示范的說“媽媽，我想喝水”，鼓勵他自己表達(dá)出來，這樣才有更多練習(xí)說話的機(jī)會。
尤其有老人的家庭里比較容易出現(xiàn)這種問題，老人習(xí)慣說方言，年輕父母又想教孩子說普通話，這就造成給孩子說話都是混著方言和普通話。如果雙方老人不是同一個地方的，那就更是幾種語言組合在一起。
這樣的語言環(huán)境會讓孩子不知所措，更加遲遲不愿意開口。
所以家庭成員之間最好能有一個約定，即便彼此之間不用普通話交談，那么至少大家在對孩子說話時也要盡量做到語言統(tǒng)一，讓孩子在最初語言習(xí)得的環(huán)境中有一個相對單一的語言氛圍。
在生活中還能經(jīng)常見到這樣一種情況，就是在孩子開口前父母已經(jīng)搶著把孩子要說的話說完了。
孩子語言發(fā)育如何，在怪孩子前，請家長先反思自己的行為吧!
我們不需要總羨慕“別人家的孩子”說話早，也不需要抱怨自己家的孩子“不太會說話”。在“別人家的孩子”伶牙俐齒的背后，有著“別人家的父母”對語言啟蒙的長期堅持不懈的努力，父母在孩子身上花的時間和精力的作用，是可以直接體現(xiàn)在孩子的行為能力上的。
只有持續(xù)性的做好榜樣正確去引導(dǎo)孩子語言表達(dá)，才能獲得一枚“愛說話”的孩子!
孩子對秘密的體驗讀后感篇十一
我聽說新出了一本書，名字叫《孩子們的秘密樂園》，我就迫不及待地拉著媽媽到書店里買了一本帶回家，一回到家，我什么都顧不上來了，急忙翻開了書，便一口氣都讀完了。下面我為大家介紹一下書里的主人公。笑貓：很多的心情都是用笑表達(dá)的，他會用微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會用皮笑肉不笑。萬年龜：生活了一百萬年一千萬年的他是只仙龜，他最大的本領(lǐng)就是能聞出孩子味兒。西瓜小丑：他一出場會引得孩子們尖叫，他是給孩子們帶來快樂的人。
接下來，我給大家介紹故事了。春節(jié)那一天，翠湖公園來了一個馬戲團(tuán)，這個沉寂的冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里并沒有動物明星，也沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，都是大人唱歌跳舞，所有的'節(jié)目都讓孩子們很失望，多虧了在萬年龜和笑貓的幫助下創(chuàng)造的馬戲團(tuán)和秘密樂園，這樣才讓孩子們快樂了起來。
我真希望各位家長可以多關(guān)注自己孩子的想法，不要盲目地添加過多的壓力，讓孩子們擁有一個真正的而且快樂無比的童年。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十二
這本書講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，沉寂的.冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星、空中飛人，西瓜小丑也不能上臺表演，所有的節(jié)目都令孩子們好失望！于是，小貓和西瓜小丑在楠木林里組成立一個好極了的馬戲團(tuán)：西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)、小白和菲娜跳華爾茲、三寶跳“球”、胖頭頂“球”和二丫空中飛貓！
真是太好玩了！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十三
晚上睡覺時，我還在腦海里續(xù)寫著《笑貓日記》笑貓也經(jīng)常來到我的夢中。這本書寫的是：春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望！在笑貓和萬年龜?shù)膸椭?，西瓜小丑在楠木林組建了一個酷極了的馬戲班。從此，楠木林變成了一座藏滿故事的神秘森林，變成了一個永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂園。讀了這本書，我非常憎恨馬戲團(tuán)里的一幫人，特別是那個禿頂男，非要強(qiáng)求什么藝術(shù)性，讓孩子們好失望，不過，萬年龜是絕對不允許的，它是一只能聞出孩子味的烏龜，它最喜歡呆在有孩子味的地方了我非常羨慕楊紅櫻阿姨，居然能以一只貓的口吻來寫作，真是太棒了！
我長大了，也想當(dāng)一名像您一樣的作家，把人物的內(nèi)心世界淋漓盡致的'表現(xiàn)出來，讓廣大讀者都喜歡我的書，愛看我的書。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十四
我想，生活在現(xiàn)代的我們，雖然擁有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。但卻被那一堆堆作業(yè)和各式各樣的`興趣班壓得透不過起來，自然、童真對于我們來說已遙不可及。敬愛的爸爸媽媽們，我們只有在大自然的懷抱中，在幸福自由的生活中才能悟出生活的意義，幸福的真諦。父母的約束和過多的“愛”只會讓我們?nèi)缁ㄈ彼憧菸?，凋零……敬愛的爸爸媽媽，請還給我們屬于我們的自由和快樂！
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲飛遍海角天涯，飛遍海角天涯……”為了祖國的未來，為中華之崛起，讓我們親近自然，自由生長，盡情綻放吧！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十五
寂靜法師說“孩子的問題，百分之百絕對是父母的問題?！焙⒆幼鰹槲覀兊膹?fù)印件，映射的是我們自已本身，孩子有問題就是父母的問題，就是原生家庭的問題。
我們內(nèi)在的五個身體“魂，魄，識，氣，形”中屬于“識”的層面，就是解放我們的思想層面，學(xué)著與孩子共同成長，而不是固步自封，不做空談的父母，不要高高在上，學(xué)會降下身段，同孩子在一個水平線上，與孩子成為朋友，走入他的內(nèi)心，給孩子引導(dǎo)，做他們的保護(hù)傘。
生命是有能量的，能量在厚德載物里不是“德”，屬于五個身體中“魄”的層面，就是我們的德行、格局、能量、魄力，孩子在潛移默化中被父母影響著，最后他長大后也會成為我們一樣的人，所以說父母是孩子的榜樣。
學(xué)會愛身邊的每一個人，學(xué)會給孩子一個正向的引導(dǎo)，告訴他們什么是愛，愛有幾個層面，成績不是重點，道行修養(yǎng)才是重點，在生活中體驗智慧和成長才是重點，生活的狀態(tài)去經(jīng)歷才是重點，讓孩子在生活中覺醒出使命才是重點。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十六
我最喜歡笑貓日記了，可是我最喜歡看的是笑貓日記中的孩子們的秘密樂園。
讀完后，我知道了笑貓為了達(dá)到自己的目的，堅持不懈，追求到底，他為了自己的信念而在橘木林中尋找西瓜小丑也正在找著孩子們的秘密樂園，笑貓是一只特別的貓，他會笑對待什么事情都是用笑來表達(dá)。高興的時候微笑，生氣的時候冷笑，煩惱的時候苦笑，發(fā)呆的時候傻笑等等。
讀完笑貓日記我知道了笑貓是一只會笑的貓，他生活中的喜怒哀樂都是用笑來表示的.。包括與別的動物或者是人交往的時候都是用微笑來表達(dá)自己的感情笑貓真是一只有趣的貓。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十七
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的屋子。
我猜，每個孩子讀完這本書都會想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長大也要向這本書的作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的'心聲。
孩子對秘密的體驗讀后感篇十八
在一個天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
我覺得只有按自己的意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實，大人有時候也要顧及我們小孩子的感受，因為我們并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子對秘密的體驗讀后感篇十九
印象最深的.是：翠湖公園里的馬戲團(tuán)即將到來，笑貓帶著三只小貓來到了翠湖公園。馬戲開始了，可是，一個個節(jié)目過去了，沒有一個動物出現(xiàn)。出現(xiàn)的全是些脖細(xì)腰長的美女！馬戲團(tuán)長說：“為什么孩子不喜歡我們現(xiàn)在的馬戲？因為孩子的欣賞水平太低。”笑貓聽了這話氣憤極了，低著三只小貓回了山洞。
馬戲團(tuán)里有一個叫西瓜的小丑。她在孩子們寒假的最后一天和他們一起唱歌、跳舞，他們很開心。就因為這個，馬戲團(tuán)里的所有人員都很氣憤。于是，西瓜小丑只好離開了馬戲團(tuán)。
這一切被笑貓和三只笑貓看到了。四只貓緊緊地咬住西瓜小丑的褲子不讓他走。笑貓給了西瓜小丑一個笑臉，三寶也給了西瓜小丑一個笑臉。這回兒，西瓜小丑準(zhǔn)備留下來了！黑旋風(fēng)和西瓜小丑正在實施一個秘密。這個秘密你們不知道，但是我知道！他們正在蓋一個屬于孩子們的秘密樂園。