讀后感可以是個人對書中角色性格、情節(jié)發(fā)展和時代背景等方面的深入思考和解讀。寫讀后感時，要注意篇幅適中，避免過于冗長或精簡不當。在閱讀過程中，我們了解到了一些讀書感悟和思考，下面是一些讀后感的范文分享，供大家共勉。
勤學(xué)苦讀讀后感篇一
唐朝有個寫詩很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開始作詩，九歲時對詩的聲韻就非常熟悉了。母親是個慈愛、嚴格又有文化的'婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時候。這時，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點一點補上。
就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著自己的幾首新作，來到在當時很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風吹又生?！猛?，好!能寫出這樣詩句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進!快請進!”
看到寫詩的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個會寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。
白居易寫的詩，生動流暢，連沒有什么文化的老婆婆都能明白?？墒钦l能想到，他那里是什“天才”，他學(xué)寫詩花了多大的心血啊。
成名后，白居易對自己的要求更嚴格了。他還是一天天不停的讀了寫寫了讀......白居易給后世留下了3千多首詩歌，成為唐代寫詩最多的詩人之一。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二
俞敏洪曾說過：艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始。這個暑假，我有幸閱讀了《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書，感覺心靈有所啟發(fā)?！秳e在吃苦的年齡選擇安逸》這本書是謝普編著，成都地圖出版社出版的一本心靈雞湯，被稱為“獻給青少年的成長圣經(jīng)”。
在《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書中，令我印象最深的是第五章：換種心態(tài)去面對。在這短短的幾個字中蘊含著大道理。在成長過程中，酸甜苦辣、悲歡離合就像四季一樣循環(huán)往復(fù)，無法改變。在我們現(xiàn)在這個吃苦的年齡，困難更是時有發(fā)生。在遭遇苦難后，與其留下痛苦的淚水，不如綻放樂觀的笑容。微笑不但意味著堅強與勇敢，而且能夠讓自己充滿信心，待到養(yǎng)精蓄銳之后再次奔跑！心態(tài)的好壞關(guān)系到結(jié)果的好壞，以愉悅的心態(tài)對待事物就是成功的基礎(chǔ)。生活就像一面鏡子，你若對它笑它就對你笑——這句話就完美地詮釋了心態(tài)的重要性。我認為在我這個年齡的人就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，這種樂觀的精神是受益終生的。
別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書告訴我的就如它的題目一樣，簡單卻又深刻。我以后一定會選擇吃苦，放棄安逸，竭盡全力、不留遺憾地跑完青春！
勤學(xué)苦讀讀后感篇三
3、好讀書，不求甚解。——陶淵明。
4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
6、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?BR> 7、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉ァ?BR> 8、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯。
9、讀書而不回想，猶如食物而不消化。——伯克。
10、倘能生存，我當然仍要學(xué)習。——魯迅。
11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
12、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！嵭?。
14、讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
15、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆洹?BR> 16、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書?！懹?。
17、讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜?。
18、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰。
19、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。
20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。
勤學(xué)苦讀讀后感篇四
3、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
4、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向。
5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓牢木?。
6、讀書使人成為完善的人。——培根。
7、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?。
8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?BR> 9、光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
11、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?。
12、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
14、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了?！V語。
15、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀況。
16、學(xué)會讀書就是點燃火炬?！旯?BR> 17、讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?BR> 18、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩。
19、書是人類進步的階梯。——高爾基。
20、貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?BR> 勤學(xué)苦讀讀后感篇五
3.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明。
4.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的?！┤R。
5.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠。
6.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
7.與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 8.素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩。
9.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆洹?BR> 10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
勤學(xué)苦讀讀后感篇六
書籍是人類進步的階梯。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆――孔子。
最淡的墨水也勝過最強的`記憶。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知――蘇軾。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思――朱熹。
掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟――孫洙《唐詩三百首序》。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道――《禮記》。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
臧克家能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為――陳壽《三國志》。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
勤學(xué)苦讀讀后感篇七
劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。
蘇廷吹火讀書?！吧俨坏酶敢?，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此?！?BR> 常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學(xué)習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。
陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。
萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
唐伯虎潛心學(xué)畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
玄奘苦學(xué)佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
厲歸真學(xué)畫虎。五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人?？墒?，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學(xué)習射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。
陸游書巢勤學(xué)。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習，終于成了偉大的文學(xué)家。
閻若璩口吃成大器。著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著名的學(xué)者。
顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。
孟柯改過勤學(xué)。孟子是戰(zhàn)國時代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個天生就有學(xué)問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
陶弘景菜園求學(xué)。古代的時候，對自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領(lǐng)來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌，經(jīng)過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
勤學(xué)苦讀讀后感篇八
我看的是《別在吃苦的年紀里選擇安逸》這本書，我也是個普通人。同別的朋友們的感受大相徑庭，文中故事隨意捏造，為了講道理而創(chuàng)造故事，中學(xué)生作文模版等，總體看下來我也是這么覺得的，此前也看過三本勵志類書籍——湯米的《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，龍哥的《你只是看起來很努力》，還有咪蒙的《我喜歡這個功利的世界》。這本書的感覺和湯米的那本很像(龍哥還有咪蒙的那兩本我還挺喜歡)，不過湯米的是因為引用的寓言這種“童話故事”比較多而顯得空洞，這本書則是虛幻的故事比較多而顯得不真實，總之道理都有，就是不那門讓人信服罷了。還有一點似乎是勵志類書籍一個通病——整本書前后總有觀點在產(chǎn)生沖突(龍哥和咪蒙的或許沒有，到時記不大清了)，一邊讓你積極向上，一邊又叫你韜光養(yǎng)晦，感到迷茫。
看書的時候不知道是看到哪兒，發(fā)現(xiàn)作者是個在北京的朋友，當時心里的第一個念頭就是：能寫出勵志書籍的人都在北京嗎?出身三線小城市的我剛到了一絲絕望(玩笑話)。然后就是發(fā)現(xiàn)作者很喜歡三國和美利堅人民的故事，書中好多部分都是用的三國和美國的故事，重復(fù)的當然也有。
總結(jié)大概就以上，我對于看書的讀后感，是比較喜歡就書中的一些片段發(fā)表感言亦或者是在那時候想到了什么就想跟也讀過這本書的朋友分享一下，而且作為一個杠精，我應(yīng)該比較喜歡吐槽書中那些……emm不知道什么的點上吧。
首先是第二章里講到一只掉進枯井里的驢子，驢子上不來，村民就想給他個痛快而埋了它(書里沒有將具體故事，但我記憶中似乎是這樣的)，然而“聰明”的驢子就靠著把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己?？吹竭@兒，當然不能放過它，我對寓言故事都莫名想要嘲諷，嘿嘿。我說那只驢子，有土在身上當然會抖落呀，這不就跟貓咪不喜歡有東西在自己背上，狗子不喜歡穿衣服一個道理嘛。
我嘛……想說餒……這是植物的向地性啊!好好學(xué)生物吧，愚蠢的小孩兒!
所以有時候古人的想象力也確實豐富，是以我覺得勵志類故事還是別用什么寓言故事了，多用點真是事例吧，大家都成年人了。
當然，雖然大部分故事我都覺得虛假，但這不影響我同意她的道理，如，“別人嘲笑的不是你的夢想，而是你的實力”，這個道理就是本人(一個好高騖遠的慫包)的真實寫照啦，表過不提。
書中還有一些我很喜歡的高情商冷笑話，就是那種乍一看沒啥感覺，細細一想就覺得很好玩兒的句子。如“也不知道是限號的原因，還是人們開始注重健康起來，健身已經(jīng)成為不少朋友的首選娛樂項目。”，因為我們村沒有“限號”這玩意兒，后來我一想到北京，就覺得這話好好玩(大概我笑點比較低)。
說來書中有一個人名不知道朋友們注意到?jīng)]有，叫“陳思思”，有意思的事，這個名字在大章里的兩小章連續(xù)出現(xiàn)，一開始我以為是一個人，可是后來前后故事看了之后發(fā)現(xiàn)似乎不是一個人，雖然如此，都是“反派”角色這一點倒是一樣的。也不知道作者寫這兩小章的時候隔了多長時間，注意到這一點沒(或許是同一人?紙質(zhì)書是p180～187)。
還有關(guān)于肯德基之父——山德士，他真的太可憐了，原諒我在看過他悲慘的經(jīng)歷后笑出了聲，在這里——“幾年后，政府頒發(fā)了新建橫貫肯塔基的跨州公路計劃，新建的高速公路穿過他的餐廳旁邊，讓他不得不放棄餐廳，變賣資產(chǎn)，償還債務(wù)?！?，雖然我也有想過政府可真是好樣的，拆了人家房連個補貼都沒有，然鵝畢竟不了解當時政策，誰知道當時的情況是怎樣的。感謝這本書讓我知道了“肯德基”這一名字的由來。
勤學(xué)苦讀讀后感篇九
時光匆匆，如白駒過隙，容不得我們明日復(fù)明日。我們需執(zhí)夢想之筆，以堅強為墨，挫折為紙，書寫成功的篇章，用以詮釋最好的自己。
——題記。
輕輕翻開淡藍色的封面，任書頁于微風中翻過，細細品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點點甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
別在吃苦的年紀選擇安逸》一書主要以勵志奮斗為主，旁征博引，運用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅強，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀選擇安逸。我認為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時節(jié)選擇安逸，便不會有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r選擇安逸，便會使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會攀上成功的高峰。因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十
有人說，人的生命很漫長，對未來擁有著無限憧憬。也有人說，人的生命很短暫，與其奮斗，還不如選擇安逸度過。小小年紀的我很迷惘，對未來很期待，卻又害怕辛苦。疫情期間，我開始靜下心來讀書，《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書令我感慨萬千!
我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀選擇安逸。青春是一個人一生最美好的時光，也是決定一個人未來發(fā)展的關(guān)鍵，如果你選擇安逸十年，未來你只好用辛苦五十年來償還，如果你辛苦打拼十年，收獲的將是一輩子的幸福。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
信息爆炸的時代里，不論我們想或不想，總有一些讓我們羨慕的人與事，猝不及防地出現(xiàn)在手機或電腦的屏幕里。誰是世界首富，誰入了福布斯富豪排行榜，誰是新上榜的年輕精英，我們一清二楚，而對于他們所吃過的苦，我們則大多不清不楚。
馬云，他能夠賺錢，也會賺錢。他的賺錢能力中，藏著他曾經(jīng)吃過的所有苦。他曾每天只睡三個小時，親力親為查找數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù);他用三天看了幾十萬字的資料，逼迫自己成為一個懂行的行家;他坐大巴車去談項目爭取客戶，在臥鋪上發(fā)郵件，車上的乘客幾乎都已睡去;他在闔家團圓的日子里，獨自在異鄉(xiāng)為一個訂單努力。有人說，他賺的錢比誰都多，因為他吃過的苦比誰都多。
再來說說我們?yōu)槭裁匆?因為你晚上學(xué)到11點，有人學(xué)到1點，你6點起床，有人5點就在教室背書了，你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜，有人考149還默默流淚。你付出雙倍努力有人付出四倍努力，所以別總是說自己在吃苦。沒有人強迫我們在本應(yīng)吃苦的年紀，狠下心逼迫自己嘗遍人間甘苦，但苦盡才能甘來。
學(xué)習，努力，行動，堅持，這或許就是成功的關(guān)鍵吧，如今的社會發(fā)展太快了，如果你不愿去學(xué)習，那么你就會落后，或許人想不被這個社會淘汰就要永遠的去學(xué)習。當你決定要做一件事的時候，請立刻行動起來，行動力比任何話都能讓你離成功更近一步，不是有句話說看一個人要去看他做了什么而不是聽他說了什么，執(zhí)行力比任何話語都要有說服力。沒有任何成功是可以輕而易舉就得到，不付出努力不去堅持，那么永遠可能在原地踏步。
你可以停下腳步，可時間不會等你，即使摔倒了也要勇敢的站起來。人生總要先跨過了荊棘林，在驚濤駭浪的大海上漂泊后，最終才能到達彼岸。所以請不要在能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。
合上這本書，我迷惘的心豁然開朗。我知道我應(yīng)該怎樣做了。我將深深銘記這句話:別在吃苦的年紀，選擇了安逸。
讓我們一起努力，在你經(jīng)歷磨難，飽經(jīng)風霜之后，也許你已經(jīng)遍體鱗傷，但當風雨過后，那一道美麗的彩虹架在天邊時，仿佛在告訴你不要放棄，可貴的是你還仍然站在這里，不畏遠方。所以別怕累，將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的自己，趁現(xiàn)在還年輕，有激情，有失敗的資本，那就別怕輸，放手一搏讓我們?yōu)檫m應(yīng)未來的生活吃苦奮斗吧!
勤學(xué)苦讀讀后感篇十一
唐朝有個寫詩很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開始作詩，九歲時對詩的聲韻就非常熟悉了。母親是個慈愛、嚴格又有文化的婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時候。這時，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點一點補上。
就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著自己的`幾首新作，來到在當時很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風吹又生?！猛郏?能寫出這樣詩句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進!快請進!”
看到寫詩的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個會寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。
白居易寫的詩，生動流暢，連沒有什么文化的老婆婆都能明白?？墒钦l能想到，他那里是什“天才”，他學(xué)寫詩花了多大的心血啊。
成名后，白居易對自己的要求更嚴格了。他還是一天天不停的讀了寫寫了讀......白居易給后世留下了3千多首詩歌，成為唐代寫詩最多的詩人之一。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十二
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學(xué)習好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽中外的藥物學(xué)家李時珍，為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水。”我們只有通過自己的`勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學(xué)習的種子，相信長大后一定能收獲成功的果實。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十三
“勤學(xué)苦讀”，這是我們常說的一個詞語。在我們的學(xué)習生活中，勤奮努力、堅持不懈是非常重要的，因為學(xué)習知識是終身的過程，只有不斷地學(xué)習才能不斷進步。本文將結(jié)合自己的學(xué)習經(jīng)歷，分享一些勤學(xué)苦讀的心得體會。
第二段：提倡勤學(xué)，培養(yǎng)自律。
勤學(xué)，就是要自我減少娛樂，擴大學(xué)習時間，不停地修煉自己的能力。廢寢忘食日夜努力，唯有如此，才能夠提升自己實力，掌握工作實踐中所需要的基礎(chǔ)知識、方法和技巧。同時，這也是培養(yǎng)自律的過程，讓我們不再游手好閑。制定一個明確的學(xué)習計劃并遵守它，可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
第三段：努力克服難題。
對于學(xué)習中的難點，我們應(yīng)該耐心地克服。盡管這個過程可能比較艱辛，但我們必須要堅持。例如，面對著枯燥的公式，我們可以通過多花時間練習和反復(fù)解題，堅持不懈，方能理解公式的內(nèi)涵和應(yīng)用方法。這種堅持努力的態(tài)度，就是勤學(xué)苦讀的具體實踐。
第四段：持之以恒，唯有如此才能成功。
“持之以恒”是一個非常重要的過程，意味著對自己提出的要求從不放松。我們要持續(xù)學(xué)習，不放松自己，唯有如此才能使掌握的知識和技能保持在一個良好的水平上。只要持之以恒，就能夠在學(xué)習和工作中大有作為。只有不斷地進步，才能讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。
第五段：總結(jié)。
在平凡的人生路上，勤學(xué)苦讀是不可或缺的一個因素。眾所周知，我們的認知和認識水平，往往決定了我們在這個世界中的位置。因此，我們要不斷地去學(xué)習，不斷地去提供我們自己的認識和認知水平，這是給我們自己贏得成功的唯一途徑。當然，依據(jù)自己的特征制定合適的學(xué)習計劃，找到適合自己的方法堅持不懈的去執(zhí)行，也才是最為關(guān)鍵的一步。日臻完美的自己始于勤學(xué)苦讀，希望我們在這個過程中都能夠堅持不懈，取得更好的成績。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十四
學(xué)生的座右銘大全自強不息身方健，心底無私天地寬。
造燭求明，讀書求理。
要選擇拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
要想成材必須努力。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
辛勤鑄就夢想，付出就有回報。
泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
勝利不會向我們走來的`，我自己必須走向勝利。
拼搏實現(xiàn)夢想，堅持鑄就輝煌。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
堅持則不畏事不成。
道路是人開拓出來的，奇跡是人創(chuàng)造出來的。
成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。
成功源于努力。
成長的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。
長大在于吃飯，快樂在于讀書。
別看滿地黃金，可是它的下面說不定蘊藏著很多可怕的事。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十五
學(xué)習是一種終身的事業(yè)，而勤學(xué)苦讀則是取得學(xué)習成果的關(guān)鍵。每一個追求學(xué)習的人都從中受益，而我也不例外。在漫長而繁忙的學(xué)習過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了勤學(xué)苦讀的重要性。在我看來，勤學(xué)苦讀是在保證知識和技能質(zhì)量的前提下，不斷提高自己，實現(xiàn)自我價值的不二選擇。
一、勤學(xué)是王道。
在傳統(tǒng)教育中，我們常常聽到“積土成山、壯志在我心”的勵志話語。其實，真正的積土成山是通過長時間的勤學(xué)之后達成的。勤學(xué)不僅是取得學(xué)習成果的核心，也是實現(xiàn)自我價值的助推器。世界上沒有一項技能是不需要花費大量時間和精力去學(xué)習的。全球性的成功人士都是在勤學(xué)之后，才成就了他們自己。因此，在學(xué)習上，我們需要秉持勤奮和毅力去克服困難，達成自己的目標。
二、苦讀是良藥。
如果說勤學(xué)是開發(fā)自身能力、實現(xiàn)自我價值的“火車頭”，那么苦讀就是推動“火車”的關(guān)鍵。知識和技能廣度和深度的提升，都離不開“苦讀”的錘煉。與學(xué)習時的輕松、愉快不同，為了達到更高水平，需要經(jīng)歷“苦讀”的歷練。苦讀可以教人堅韌不拔、咬牙堅持的品質(zhì)，更可以錘煉精神，讓人不斷進步。我們的學(xué)習之路充滿著艱難險阻，需要我們不斷在苦讀中汲取智慧，鼓勵自己前行。
三、不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
勤學(xué)苦讀看似很艱難，但卻是考驗人心的重要環(huán)節(jié)。曾經(jīng)有一個小故事講述，兩棵樹面對不同的環(huán)境，一棵樹成長在一處固定的，四季如春的環(huán)境中，而另一個樹成長在環(huán)境惡劣、充滿風險的地方。然而，只有那棵在惡劣環(huán)境中成長的樹，才擁有更強大的幸存和抗逆能力。這說明過于舒適的環(huán)境會導(dǎo)致人的心態(tài)懈怠，而惡劣的環(huán)境卻能鍛煉人的意志力、韌性和生存力。因此，勤學(xué)苦讀更是一個不經(jīng)歷洗禮、風雨，永遠不會看到彩虹的真理！
四、文化積淀是個人優(yōu)勢。
勤學(xué)苦讀不僅是自我實現(xiàn)的途徑，還可以為個人的未來規(guī)劃提供優(yōu)勢。讀了很多書、多學(xué)一點技能，不僅可以擴展自己的思維，也讓我們在與別人交往的過程中，有更廣闊的視野和機會。知識的積累可以大大方便我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕?。而這種文化積淀對于個人價值的實現(xiàn)，有著不可磨滅的重要性。
青春不只是一個人年輕的狀態(tài)，更是一個人奮斗的階段。具備勤學(xué)苦讀的學(xué)習態(tài)度，可以讓我們的青春變得更加充實、更加美好。因為不斷挑戰(zhàn)自己、不斷突破自我，才是真正意義上的成長。在峰回路轉(zhuǎn)的青春之路上，沒有哪條路可以繞開苦難，而是要把它旋轉(zhuǎn)成自己的步伐。勇敢面對學(xué)習過程中的挑戰(zhàn)，只有這樣，我們的青春才會更加美好。
總結(jié)來說，勤學(xué)苦讀是一個人學(xué)習過程中最最重要的理想和行為準則。在這個全球形勢不斷變化的時代，我們需要秉持不斷勤學(xué)苦讀的態(tài)度，以便不斷進步，實現(xiàn)自我價值。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十六
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學(xué)說起。我剛讀小學(xué)的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學(xué)生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學(xué)期，我數(shù)學(xué)奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習題，直到做完兩本奧林匹克練習題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習題，下午正準備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學(xué)還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
勤學(xué)苦讀讀后感篇十七
關(guān)于讀書苦的名言警句（精選60句）。
1、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃印?BR> 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
5、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?BR> 6、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
7、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁汀?BR> 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
15、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎洹度龂尽贰?BR> 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
27、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
28、千里之行，始于足下?！献?。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆洹?BR> 32、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
35、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 36、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
37、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
38、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
39、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思摇?BR> 40、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
41、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
42、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 43、為中華之崛起而讀書。——周恩來。
44、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?。
46、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
47、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 48、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。——陶行之。
49、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
51、書是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 52、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
53、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
54、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> 55、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的.燈塔?！萜諣?。
57、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
58、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 60、書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 勤學(xué)苦讀讀后感篇十八
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
同學(xué)們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習能算吃苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道：沒有高中三年拼命的我，今天怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字?想來這三年的苦，真沒有白吃;這三年的努力，真沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人，必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你就只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W(xué)們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學(xué)會問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?”
我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習上來。有時候，你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果。
所以，接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
勤學(xué)苦讀讀后感篇十九
本以為這是一本指導(dǎo)我不迷茫的'書,然而讀完我卻更加悵然了.那種回首時的再度感悟夾雜著對時光流逝的無奈,細膩的筆調(diào)道出青春一點又一點離逝的滋味,足以讓人哽咽.
身邊的親人走了,朋友換了一波又一波,身邊曾經(jīng)纏綿的那個人也已不知去向何方.自己好像成長又似乎一成不變,一切恍惚若一場夢境.城市里霓虹閃亮,酒吧觥籌交錯,夜里伏案作文.一個青年為了夢想疲于奔命,耗盡青春卻一無所有.其實所有人都難逃時間的魔掌,只不過有的人敢于面對,而有的人卻只選擇逃避,害怕茫然失措,于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活.
不覺得這本書有多好,只是一不小心就有太多共鳴,有太多話說到了心里,大概主題除了青春就是愛情和夢想.亦或者說青春本身就是一本書,在她面前再多的語言,都顯得品淡無味.這本書的意義或許在于它能為我的青春做個見證,十年之后,再翻看它,我不知道我的結(jié)論是否還是一樣,誰的青春都迷茫.
雖然在時間面前一切都顯得無能為力,但我們能做得就是揮灑青春,贏得未來!雖然迷茫,亦不能停止前進的腳步!
沒有人喜歡孤獨,只是他們不喜歡失望.沒有人喜歡被誤解,只是他們不喜歡爭辯.沒有人喜歡沖動,只是他們不喜歡被瞧不起.我們每個曾經(jīng)被置為可笑舉動的背后,都有自己不為人知的強烈準則,我們遠比別人想象中更尊重自己的選擇,我們也遠比別人想象中更能對自己負責.這是《誰的青春不迷?！窌凶罱?jīng)典一段話.
工作中,總有許多不如意的地方.每個人都有自己的工作原則,每個人的價值觀不同,處事方式方法不同,所處的職位角度不同,就會造成人與人之間的不理解.這就需要在處理的事情考慮的全面一些,有時也需要站在對方的角度去觀察與理解事情.記得新東方老師曾說過這么一句話:彪悍的人生不需要解釋.事實上也確實如此,有些事有些誤會,對于真正了解懂你的人,不需要過多的去解釋,而對于不理解不了解你的人,解釋也終究是徒勞.做自己就好,生活中亦是如此.
書中語錄:當周圍都黑暗時,你可以盡力給自己點一盞燈.那盞燈也許不那么亮,甚至不能照亮你未來三步之內(nèi)的路,但只要你支撐下去,努力亮著,起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你.對于自己選擇的路,要相信與尊重自己的選擇.堅持了,總會有結(jié)果.
我相信,堅持自己信念,努力的工作,好好的生活,面包總會有的,房子也會有的.以書中經(jīng)典一段來做個結(jié)尾吧.年齡越大,越喜歡喝點小酒,因為心里有些話越來越說不出口.加班越久,越喜歡一個人走,因為想知道自己究竟還能忍受多久.當初都是一群人上路,后來都需要一個人獨處.都曾希望任何人給自己發(fā)短信,拿起手機卻又不知道應(yīng)該打給誰.但只有經(jīng)過了這段,才有回憶的笑談.
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十
最早看到力克·胡哲的演講視頻，心靈就得到巨大的震撼，5月份讀了力克·胡哲的《人生不設(shè)限》更讓我充分理解力克·胡哲追求的人生意義，開始深沉的反思。
力克·胡哲出生于澳大利亞墨爾本。力克的出生沒有給這個家庭帶來任何的喜悅，甚至連他的母親都不愿多看他一眼，因為他出生時罹患海豹肢癥，天生沒有四肢，僅有一“小雞腿”(力克原話)。悲劇和陰霾似乎要一世的籠罩在這個傳統(tǒng)的基督教家庭，力克的母親甚至責問：“上帝怎么會讓這事發(fā)生?”，我們無法想象力克的父母遭遇多少困難才將力克撫養(yǎng)長大，也無法體會力克成長過程中遇到的種種挫折。隨著力克的一天天長大，這種痛苦就一天天沉重，在力克10歲左右有三次的自殺經(jīng)歷，因為他認為“永遠不會有女孩愛上我，我甚至無法牽女朋友的手?！?，他尋問上帝：“為什么你不能給我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。
如果故事僅僅是這樣，我們也僅僅感受到心痛和悲傷。所幸的是，當力克16歲時參加演講，才發(fā)現(xiàn)他能夠帶給人們巨大的鼓舞和激勵，他明白了他的人生價值，他的存在就是向世人展現(xiàn)上帝的奇跡“上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望?！保氖姑褪菍⑦@奇跡傳遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激勵人們更好的活著。于是在這樣的身體條件下，力克·胡哲取得了會計及財經(jīng)規(guī)劃雙學(xué)位，他熱愛生命、熱愛生活，游泳、沖浪、騎馬、打鼓、足球樣樣皆能，成為著名的基督教布道家和殘疾人勵志演講家，在全世界25個國家和地區(qū)分享自己的經(jīng)歷，也先后幾次來到中國，受到全世界各地人們的喜歡和尊敬。
力克·胡哲說過身體的殘疾并不可怕，心理的殘疾才更讓人痛苦。當你每天面對工作而焦慮，面對生活而煩惱，面對誤解而痛苦，面對壓力而抑郁時，敞開我們的心胸，拋棄我們的煩惱，凈化我們的心靈，去感謝生活的磨難帶給我們的成長，去喜悅工作的困難帶給我們的堅強。“態(tài)度決定高度”，那就讓我們改變自己的態(tài)度，站得更高，看得更遠!
“治大國，若烹小鮮”，每一份工作，每一個挑戰(zhàn)，每一次成長，都經(jīng)歷“從簡到難再到簡”的過程，而糾結(jié)與痛楚往往是從簡到難的無處下手或從難到簡的無法抽離。既然“山還是山，水還是水”，那就無需糾結(jié)也不用痛楚，點燃不可磨滅的希望火炬，照亮你的前行的方向。體會充滿挑戰(zhàn)的工作帶給你的最初的挫敗感和最終的成就感，用心感受當前的快樂，你可以和家人一起呼吸蓮花山清新的空氣，攜朋友一起追逐大梅沙淘氣的浪花，和愛人一起觀賞溫馨感人的電影。你也可以一個人獨處，泡一杯清茶品嘗茶水的甘醇，聽一曲音樂享受旋律的悠揚，打一段坐禪冥想內(nèi)心的空明。
舒緩你的壓力，敞開你的胸懷，放下你的重擔，揚起你的笑臉，我們也一起去感受“我那好得不像話”的幸福生活。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十一
青春，如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，如果選擇追求，去追求生命的夢想，那么就會放飛生命的色彩。如果選擇舒適，每天無所事事，那么青春就會荒廢，如同一堆爛鐵?？芍^春春是短暫而不可重復(fù)的。
有些人認為青春是瘋狂的：整天游手好閑的不學(xué)習，對父母呼來換取，衣來伸手，飯來張口；即便如此每天還是無休止的抱怨。我只想問：“不讀書，不吃苦，你要青春干什么用，與其浪費不如好好珍惜，讓有限的青春發(fā)揮無限的光彩?！倍硪环N則視青春為無價之寶，每天與時間賽跑，生怕被時間拋棄。
而我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的'時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時機而我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時機。所以我們只有先吃苦才會有甜蜜的生活。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十二
陳景潤小時辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個他人不等閑發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津樂道地看書，一邊等著他人來“捉”他?？粗粗?，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。
上學(xué)時期，陳景潤酷好數(shù)學(xué)。當教員講授數(shù)學(xué)題時，他總是齊集精力細心聽講。課后安頓的習題他也細心去做。陳景潤在解題的歷程中取得了無窮趣味。數(shù)學(xué)是心智的比試和較勁。陳景潤敷衍解題，歷來不矜恤時刻和精神。陳景潤不懂就問，別看他平時默然沉靜沉靜寡言，但向教員就教時卻絕不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教員外出可能教員從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教員一起走一段路，而且一邊走，一邊問標題。
陳景潤在福州精華中學(xué)念書時，有幸聆聽了清華大年夜學(xué)沈元傳授的課。沈元傳授給同窗們講了天下上一道數(shù)學(xué)艱難：“大約在2前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的實踐。但他一出生也沒有證實出來，哥德巴赫帶著生平的遺憾離開了人間，卻留下了這道數(shù)學(xué)艱難。長期以來，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的數(shù)學(xué)家，但不竭沒有成效，并成為天下數(shù)學(xué)界一大年夜懸案?！鄙蛟獋魇诎选案绲掳秃找饬稀弊髁藗€籠統(tǒng)的例如，他把數(shù)學(xué)例如整自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元傳授講授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引著陳景潤。
良多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研討所。1966年，他揭曉了《表大年夜偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不趕過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫意料”研討史上具有里程碑式的意義。他所證實出的那條定理震蕩了國際數(shù)學(xué)界，厥后這條定理被命名為“陳氏定理”。
勤學(xué)苦讀讀后感篇一
唐朝有個寫詩很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開始作詩，九歲時對詩的聲韻就非常熟悉了。母親是個慈愛、嚴格又有文化的'婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時候。這時，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點一點補上。
就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著自己的幾首新作，來到在當時很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風吹又生?！猛?，好!能寫出這樣詩句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進!快請進!”
看到寫詩的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個會寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。
白居易寫的詩，生動流暢，連沒有什么文化的老婆婆都能明白?？墒钦l能想到，他那里是什“天才”，他學(xué)寫詩花了多大的心血啊。
成名后，白居易對自己的要求更嚴格了。他還是一天天不停的讀了寫寫了讀......白居易給后世留下了3千多首詩歌，成為唐代寫詩最多的詩人之一。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二
俞敏洪曾說過：艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始。這個暑假，我有幸閱讀了《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書，感覺心靈有所啟發(fā)?！秳e在吃苦的年齡選擇安逸》這本書是謝普編著，成都地圖出版社出版的一本心靈雞湯，被稱為“獻給青少年的成長圣經(jīng)”。
在《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書中，令我印象最深的是第五章：換種心態(tài)去面對。在這短短的幾個字中蘊含著大道理。在成長過程中，酸甜苦辣、悲歡離合就像四季一樣循環(huán)往復(fù)，無法改變。在我們現(xiàn)在這個吃苦的年齡，困難更是時有發(fā)生。在遭遇苦難后，與其留下痛苦的淚水，不如綻放樂觀的笑容。微笑不但意味著堅強與勇敢，而且能夠讓自己充滿信心，待到養(yǎng)精蓄銳之后再次奔跑！心態(tài)的好壞關(guān)系到結(jié)果的好壞，以愉悅的心態(tài)對待事物就是成功的基礎(chǔ)。生活就像一面鏡子，你若對它笑它就對你笑——這句話就完美地詮釋了心態(tài)的重要性。我認為在我這個年齡的人就應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，這種樂觀的精神是受益終生的。
別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書告訴我的就如它的題目一樣，簡單卻又深刻。我以后一定會選擇吃苦，放棄安逸，竭盡全力、不留遺憾地跑完青春！
勤學(xué)苦讀讀后感篇三
3、好讀書，不求甚解。——陶淵明。
4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
6、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣颉?BR> 7、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉ァ?BR> 8、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯。
9、讀書而不回想，猶如食物而不消化。——伯克。
10、倘能生存，我當然仍要學(xué)習。——魯迅。
11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
12、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明?！嵭?。
14、讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
15、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆洹?BR> 16、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書?！懹?。
17、讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜?。
18、理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰。
19、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。
20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。
勤學(xué)苦讀讀后感篇四
3、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
4、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向。
5、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓牢木?。
6、讀書使人成為完善的人。——培根。
7、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?。
8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?BR> 9、光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
11、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?。
12、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
14、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了?！V語。
15、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀況。
16、學(xué)會讀書就是點燃火炬?！旯?BR> 17、讀書之于精神，恰如運動之于身體?！獝鄣仙?BR> 18、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。——孟德斯鳩。
19、書是人類進步的階梯。——高爾基。
20、貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?BR> 勤學(xué)苦讀讀后感篇五
3.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明。
4.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的?！┤R。
5.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠。
6.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
7.與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 8.素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩。
9.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆洹?BR> 10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
勤學(xué)苦讀讀后感篇六
書籍是人類進步的階梯。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆――孔子。
最淡的墨水也勝過最強的`記憶。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知――蘇軾。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思――朱熹。
掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟――孫洙《唐詩三百首序》。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道――《禮記》。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
臧克家能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為――陳壽《三國志》。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
勤學(xué)苦讀讀后感篇七
劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。
蘇廷吹火讀書?！吧俨坏酶敢?，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此?！?BR> 常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”
李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學(xué)問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學(xué)習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!
匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。
陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
陸羽棄佛從文。唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!
少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。
萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
唐伯虎潛心學(xué)畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
玄奘苦學(xué)佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。
岳飛學(xué)藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
厲歸真學(xué)畫虎。五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
沈括上山看桃花?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人?？墒?，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學(xué)習射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。
陸游書巢勤學(xué)。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習，終于成了偉大的文學(xué)家。
閻若璩口吃成大器。著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著名的學(xué)者。
顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。
孟柯改過勤學(xué)。孟子是戰(zhàn)國時代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個天生就有學(xué)問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導(dǎo)他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學(xué)生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!
陶弘景菜園求學(xué)。古代的時候，對自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領(lǐng)來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌，經(jīng)過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
勤學(xué)苦讀讀后感篇八
我看的是《別在吃苦的年紀里選擇安逸》這本書，我也是個普通人。同別的朋友們的感受大相徑庭，文中故事隨意捏造，為了講道理而創(chuàng)造故事，中學(xué)生作文模版等，總體看下來我也是這么覺得的，此前也看過三本勵志類書籍——湯米的《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，龍哥的《你只是看起來很努力》，還有咪蒙的《我喜歡這個功利的世界》。這本書的感覺和湯米的那本很像(龍哥還有咪蒙的那兩本我還挺喜歡)，不過湯米的是因為引用的寓言這種“童話故事”比較多而顯得空洞，這本書則是虛幻的故事比較多而顯得不真實，總之道理都有，就是不那門讓人信服罷了。還有一點似乎是勵志類書籍一個通病——整本書前后總有觀點在產(chǎn)生沖突(龍哥和咪蒙的或許沒有，到時記不大清了)，一邊讓你積極向上，一邊又叫你韜光養(yǎng)晦，感到迷茫。
看書的時候不知道是看到哪兒，發(fā)現(xiàn)作者是個在北京的朋友，當時心里的第一個念頭就是：能寫出勵志書籍的人都在北京嗎?出身三線小城市的我剛到了一絲絕望(玩笑話)。然后就是發(fā)現(xiàn)作者很喜歡三國和美利堅人民的故事，書中好多部分都是用的三國和美國的故事，重復(fù)的當然也有。
總結(jié)大概就以上，我對于看書的讀后感，是比較喜歡就書中的一些片段發(fā)表感言亦或者是在那時候想到了什么就想跟也讀過這本書的朋友分享一下，而且作為一個杠精，我應(yīng)該比較喜歡吐槽書中那些……emm不知道什么的點上吧。
首先是第二章里講到一只掉進枯井里的驢子，驢子上不來，村民就想給他個痛快而埋了它(書里沒有將具體故事，但我記憶中似乎是這樣的)，然而“聰明”的驢子就靠著把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己?？吹竭@兒，當然不能放過它，我對寓言故事都莫名想要嘲諷，嘿嘿。我說那只驢子，有土在身上當然會抖落呀，這不就跟貓咪不喜歡有東西在自己背上，狗子不喜歡穿衣服一個道理嘛。
我嘛……想說餒……這是植物的向地性啊!好好學(xué)生物吧，愚蠢的小孩兒!
所以有時候古人的想象力也確實豐富，是以我覺得勵志類故事還是別用什么寓言故事了，多用點真是事例吧，大家都成年人了。
當然，雖然大部分故事我都覺得虛假，但這不影響我同意她的道理，如，“別人嘲笑的不是你的夢想，而是你的實力”，這個道理就是本人(一個好高騖遠的慫包)的真實寫照啦，表過不提。
書中還有一些我很喜歡的高情商冷笑話，就是那種乍一看沒啥感覺，細細一想就覺得很好玩兒的句子。如“也不知道是限號的原因，還是人們開始注重健康起來，健身已經(jīng)成為不少朋友的首選娛樂項目。”，因為我們村沒有“限號”這玩意兒，后來我一想到北京，就覺得這話好好玩(大概我笑點比較低)。
說來書中有一個人名不知道朋友們注意到?jīng)]有，叫“陳思思”，有意思的事，這個名字在大章里的兩小章連續(xù)出現(xiàn)，一開始我以為是一個人，可是后來前后故事看了之后發(fā)現(xiàn)似乎不是一個人，雖然如此，都是“反派”角色這一點倒是一樣的。也不知道作者寫這兩小章的時候隔了多長時間，注意到這一點沒(或許是同一人?紙質(zhì)書是p180～187)。
還有關(guān)于肯德基之父——山德士，他真的太可憐了，原諒我在看過他悲慘的經(jīng)歷后笑出了聲，在這里——“幾年后，政府頒發(fā)了新建橫貫肯塔基的跨州公路計劃，新建的高速公路穿過他的餐廳旁邊，讓他不得不放棄餐廳，變賣資產(chǎn)，償還債務(wù)?！?，雖然我也有想過政府可真是好樣的，拆了人家房連個補貼都沒有，然鵝畢竟不了解當時政策，誰知道當時的情況是怎樣的。感謝這本書讓我知道了“肯德基”這一名字的由來。
勤學(xué)苦讀讀后感篇九
時光匆匆，如白駒過隙，容不得我們明日復(fù)明日。我們需執(zhí)夢想之筆，以堅強為墨，挫折為紙，書寫成功的篇章，用以詮釋最好的自己。
——題記。
輕輕翻開淡藍色的封面，任書頁于微風中翻過，細細品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點點甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
別在吃苦的年紀選擇安逸》一書主要以勵志奮斗為主，旁征博引，運用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅強，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀選擇安逸。我認為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時節(jié)選擇安逸，便不會有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r選擇安逸，便會使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會攀上成功的高峰。因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十
有人說，人的生命很漫長，對未來擁有著無限憧憬。也有人說，人的生命很短暫，與其奮斗，還不如選擇安逸度過。小小年紀的我很迷惘，對未來很期待，卻又害怕辛苦。疫情期間，我開始靜下心來讀書，《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書令我感慨萬千!
我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀選擇安逸。青春是一個人一生最美好的時光，也是決定一個人未來發(fā)展的關(guān)鍵，如果你選擇安逸十年，未來你只好用辛苦五十年來償還，如果你辛苦打拼十年，收獲的將是一輩子的幸福。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
信息爆炸的時代里，不論我們想或不想，總有一些讓我們羨慕的人與事，猝不及防地出現(xiàn)在手機或電腦的屏幕里。誰是世界首富，誰入了福布斯富豪排行榜，誰是新上榜的年輕精英，我們一清二楚，而對于他們所吃過的苦，我們則大多不清不楚。
馬云，他能夠賺錢，也會賺錢。他的賺錢能力中，藏著他曾經(jīng)吃過的所有苦。他曾每天只睡三個小時，親力親為查找數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù);他用三天看了幾十萬字的資料，逼迫自己成為一個懂行的行家;他坐大巴車去談項目爭取客戶，在臥鋪上發(fā)郵件，車上的乘客幾乎都已睡去;他在闔家團圓的日子里，獨自在異鄉(xiāng)為一個訂單努力。有人說，他賺的錢比誰都多，因為他吃過的苦比誰都多。
再來說說我們?yōu)槭裁匆?因為你晚上學(xué)到11點，有人學(xué)到1點，你6點起床，有人5點就在教室背書了，你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜，有人考149還默默流淚。你付出雙倍努力有人付出四倍努力，所以別總是說自己在吃苦。沒有人強迫我們在本應(yīng)吃苦的年紀，狠下心逼迫自己嘗遍人間甘苦，但苦盡才能甘來。
學(xué)習，努力，行動，堅持，這或許就是成功的關(guān)鍵吧，如今的社會發(fā)展太快了，如果你不愿去學(xué)習，那么你就會落后，或許人想不被這個社會淘汰就要永遠的去學(xué)習。當你決定要做一件事的時候，請立刻行動起來，行動力比任何話都能讓你離成功更近一步，不是有句話說看一個人要去看他做了什么而不是聽他說了什么，執(zhí)行力比任何話語都要有說服力。沒有任何成功是可以輕而易舉就得到，不付出努力不去堅持，那么永遠可能在原地踏步。
你可以停下腳步，可時間不會等你，即使摔倒了也要勇敢的站起來。人生總要先跨過了荊棘林，在驚濤駭浪的大海上漂泊后，最終才能到達彼岸。所以請不要在能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。
合上這本書，我迷惘的心豁然開朗。我知道我應(yīng)該怎樣做了。我將深深銘記這句話:別在吃苦的年紀，選擇了安逸。
讓我們一起努力，在你經(jīng)歷磨難，飽經(jīng)風霜之后，也許你已經(jīng)遍體鱗傷，但當風雨過后，那一道美麗的彩虹架在天邊時，仿佛在告訴你不要放棄，可貴的是你還仍然站在這里，不畏遠方。所以別怕累，將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的自己，趁現(xiàn)在還年輕，有激情，有失敗的資本，那就別怕輸，放手一搏讓我們?yōu)檫m應(yīng)未來的生活吃苦奮斗吧!
勤學(xué)苦讀讀后感篇十一
唐朝有個寫詩很多的少年天才——白居易。
白居易五六歲便開始作詩，九歲時對詩的聲韻就非常熟悉了。母親是個慈愛、嚴格又有文化的婦女，充當白居易的啟蒙教師。
不論白天還是黑夜，她總是拿著詩書教導(dǎo)兒子，不過，孩子畢竟是孩子也有偷懶的時候。這時，母親不去打罵他，而是講道理，督促他把漏下的學(xué)習任務(wù)一點一點補上。
就這樣，白居易漸漸養(yǎng)成了勤奮學(xué)習的好習慣。
有一次，他拿著自己的`幾首新作，來到在當時很有名望的詩人顧況俯前，顧況漫不經(jīng)心地瞟了一下名帖，等他一翻開，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韻味十足的吟誦起來：“‘野火燒不盡，春風吹又生?！猛郏?能寫出這樣詩句的人，想在任何地方住下去，都不是難事!快請進!快請進!”
看到寫詩的人竟然是一位少年，就高興的與他談起作詩來，不知不覺的就談到了天黑!這一年白居易才16歲。
從此這個會寫詩的少年天才的名字，一下子在長安城傳開了。
白居易寫的詩，生動流暢，連沒有什么文化的老婆婆都能明白?？墒钦l能想到，他那里是什“天才”，他學(xué)寫詩花了多大的心血啊。
成名后，白居易對自己的要求更嚴格了。他還是一天天不停的讀了寫寫了讀......白居易給后世留下了3千多首詩歌，成為唐代寫詩最多的詩人之一。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十二
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學(xué)習好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽中外的藥物學(xué)家李時珍，為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水。”我們只有通過自己的`勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學(xué)習的種子，相信長大后一定能收獲成功的果實。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十三
“勤學(xué)苦讀”，這是我們常說的一個詞語。在我們的學(xué)習生活中，勤奮努力、堅持不懈是非常重要的，因為學(xué)習知識是終身的過程，只有不斷地學(xué)習才能不斷進步。本文將結(jié)合自己的學(xué)習經(jīng)歷，分享一些勤學(xué)苦讀的心得體會。
第二段：提倡勤學(xué)，培養(yǎng)自律。
勤學(xué)，就是要自我減少娛樂，擴大學(xué)習時間，不停地修煉自己的能力。廢寢忘食日夜努力，唯有如此，才能夠提升自己實力，掌握工作實踐中所需要的基礎(chǔ)知識、方法和技巧。同時，這也是培養(yǎng)自律的過程，讓我們不再游手好閑。制定一個明確的學(xué)習計劃并遵守它，可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
第三段：努力克服難題。
對于學(xué)習中的難點，我們應(yīng)該耐心地克服。盡管這個過程可能比較艱辛，但我們必須要堅持。例如，面對著枯燥的公式，我們可以通過多花時間練習和反復(fù)解題，堅持不懈，方能理解公式的內(nèi)涵和應(yīng)用方法。這種堅持努力的態(tài)度，就是勤學(xué)苦讀的具體實踐。
第四段：持之以恒，唯有如此才能成功。
“持之以恒”是一個非常重要的過程，意味著對自己提出的要求從不放松。我們要持續(xù)學(xué)習，不放松自己，唯有如此才能使掌握的知識和技能保持在一個良好的水平上。只要持之以恒，就能夠在學(xué)習和工作中大有作為。只有不斷地進步，才能讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。
第五段：總結(jié)。
在平凡的人生路上，勤學(xué)苦讀是不可或缺的一個因素。眾所周知，我們的認知和認識水平，往往決定了我們在這個世界中的位置。因此，我們要不斷地去學(xué)習，不斷地去提供我們自己的認識和認知水平，這是給我們自己贏得成功的唯一途徑。當然，依據(jù)自己的特征制定合適的學(xué)習計劃，找到適合自己的方法堅持不懈的去執(zhí)行，也才是最為關(guān)鍵的一步。日臻完美的自己始于勤學(xué)苦讀，希望我們在這個過程中都能夠堅持不懈，取得更好的成績。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十四
學(xué)生的座右銘大全自強不息身方健，心底無私天地寬。
造燭求明，讀書求理。
要選擇拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
要想成材必須努力。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
辛勤鑄就夢想，付出就有回報。
泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
勝利不會向我們走來的`，我自己必須走向勝利。
拼搏實現(xiàn)夢想，堅持鑄就輝煌。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學(xué)習。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
堅持則不畏事不成。
道路是人開拓出來的，奇跡是人創(chuàng)造出來的。
成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。
成功源于努力。
成長的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。
長大在于吃飯，快樂在于讀書。
別看滿地黃金，可是它的下面說不定蘊藏著很多可怕的事。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十五
學(xué)習是一種終身的事業(yè)，而勤學(xué)苦讀則是取得學(xué)習成果的關(guān)鍵。每一個追求學(xué)習的人都從中受益，而我也不例外。在漫長而繁忙的學(xué)習過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了勤學(xué)苦讀的重要性。在我看來，勤學(xué)苦讀是在保證知識和技能質(zhì)量的前提下，不斷提高自己，實現(xiàn)自我價值的不二選擇。
一、勤學(xué)是王道。
在傳統(tǒng)教育中，我們常常聽到“積土成山、壯志在我心”的勵志話語。其實，真正的積土成山是通過長時間的勤學(xué)之后達成的。勤學(xué)不僅是取得學(xué)習成果的核心，也是實現(xiàn)自我價值的助推器。世界上沒有一項技能是不需要花費大量時間和精力去學(xué)習的。全球性的成功人士都是在勤學(xué)之后，才成就了他們自己。因此，在學(xué)習上，我們需要秉持勤奮和毅力去克服困難，達成自己的目標。
二、苦讀是良藥。
如果說勤學(xué)是開發(fā)自身能力、實現(xiàn)自我價值的“火車頭”，那么苦讀就是推動“火車”的關(guān)鍵。知識和技能廣度和深度的提升，都離不開“苦讀”的錘煉。與學(xué)習時的輕松、愉快不同，為了達到更高水平，需要經(jīng)歷“苦讀”的歷練。苦讀可以教人堅韌不拔、咬牙堅持的品質(zhì)，更可以錘煉精神，讓人不斷進步。我們的學(xué)習之路充滿著艱難險阻，需要我們不斷在苦讀中汲取智慧，鼓勵自己前行。
三、不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。
勤學(xué)苦讀看似很艱難，但卻是考驗人心的重要環(huán)節(jié)。曾經(jīng)有一個小故事講述，兩棵樹面對不同的環(huán)境，一棵樹成長在一處固定的，四季如春的環(huán)境中，而另一個樹成長在環(huán)境惡劣、充滿風險的地方。然而，只有那棵在惡劣環(huán)境中成長的樹，才擁有更強大的幸存和抗逆能力。這說明過于舒適的環(huán)境會導(dǎo)致人的心態(tài)懈怠，而惡劣的環(huán)境卻能鍛煉人的意志力、韌性和生存力。因此，勤學(xué)苦讀更是一個不經(jīng)歷洗禮、風雨，永遠不會看到彩虹的真理！
四、文化積淀是個人優(yōu)勢。
勤學(xué)苦讀不僅是自我實現(xiàn)的途徑，還可以為個人的未來規(guī)劃提供優(yōu)勢。讀了很多書、多學(xué)一點技能，不僅可以擴展自己的思維，也讓我們在與別人交往的過程中，有更廣闊的視野和機會。知識的積累可以大大方便我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕?。而這種文化積淀對于個人價值的實現(xiàn)，有著不可磨滅的重要性。
青春不只是一個人年輕的狀態(tài)，更是一個人奮斗的階段。具備勤學(xué)苦讀的學(xué)習態(tài)度，可以讓我們的青春變得更加充實、更加美好。因為不斷挑戰(zhàn)自己、不斷突破自我，才是真正意義上的成長。在峰回路轉(zhuǎn)的青春之路上，沒有哪條路可以繞開苦難，而是要把它旋轉(zhuǎn)成自己的步伐。勇敢面對學(xué)習過程中的挑戰(zhàn)，只有這樣，我們的青春才會更加美好。
總結(jié)來說，勤學(xué)苦讀是一個人學(xué)習過程中最最重要的理想和行為準則。在這個全球形勢不斷變化的時代，我們需要秉持不斷勤學(xué)苦讀的態(tài)度，以便不斷進步，實現(xiàn)自我價值。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十六
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學(xué)說起。我剛讀小學(xué)的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學(xué)生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學(xué)期，我數(shù)學(xué)奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習題，直到做完兩本奧林匹克練習題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習題，下午正準備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學(xué)還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
勤學(xué)苦讀讀后感篇十七
關(guān)于讀書苦的名言警句（精選60句）。
1、敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃印?BR> 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?。
5、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?BR> 6、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
7、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁汀?BR> 12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?BR> 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
15、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎洹度龂尽贰?BR> 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
27、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
28、千里之行，始于足下?！献?。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆洹?BR> 32、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
35、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 36、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?。
37、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。
38、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
39、讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思摇?BR> 40、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
41、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
42、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓ⅰ?BR> 43、為中華之崛起而讀書。——周恩來。
44、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?。
46、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
47、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 48、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。——陶行之。
49、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
51、書是人類進步的階梯?！郀柣?BR> 52、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
53、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
54、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR> 55、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的.燈塔?！萜諣?。
57、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
58、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?BR> 60、書籍是造就靈魂的工具?！旯?BR> 勤學(xué)苦讀讀后感篇十八
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
同學(xué)們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習能算吃苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道：沒有高中三年拼命的我，今天怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字?想來這三年的苦，真沒有白吃;這三年的努力，真沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人，必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你就只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W(xué)們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學(xué)會問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?”
我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習上來。有時候，你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果。
所以，接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
勤學(xué)苦讀讀后感篇十九
本以為這是一本指導(dǎo)我不迷茫的'書,然而讀完我卻更加悵然了.那種回首時的再度感悟夾雜著對時光流逝的無奈,細膩的筆調(diào)道出青春一點又一點離逝的滋味,足以讓人哽咽.
身邊的親人走了,朋友換了一波又一波,身邊曾經(jīng)纏綿的那個人也已不知去向何方.自己好像成長又似乎一成不變,一切恍惚若一場夢境.城市里霓虹閃亮,酒吧觥籌交錯,夜里伏案作文.一個青年為了夢想疲于奔命,耗盡青春卻一無所有.其實所有人都難逃時間的魔掌,只不過有的人敢于面對,而有的人卻只選擇逃避,害怕茫然失措,于是麻木不仁地沉溺于燈紅酒綠的生活.
不覺得這本書有多好,只是一不小心就有太多共鳴,有太多話說到了心里,大概主題除了青春就是愛情和夢想.亦或者說青春本身就是一本書,在她面前再多的語言,都顯得品淡無味.這本書的意義或許在于它能為我的青春做個見證,十年之后,再翻看它,我不知道我的結(jié)論是否還是一樣,誰的青春都迷茫.
雖然在時間面前一切都顯得無能為力,但我們能做得就是揮灑青春,贏得未來!雖然迷茫,亦不能停止前進的腳步!
沒有人喜歡孤獨,只是他們不喜歡失望.沒有人喜歡被誤解,只是他們不喜歡爭辯.沒有人喜歡沖動,只是他們不喜歡被瞧不起.我們每個曾經(jīng)被置為可笑舉動的背后,都有自己不為人知的強烈準則,我們遠比別人想象中更尊重自己的選擇,我們也遠比別人想象中更能對自己負責.這是《誰的青春不迷?！窌凶罱?jīng)典一段話.
工作中,總有許多不如意的地方.每個人都有自己的工作原則,每個人的價值觀不同,處事方式方法不同,所處的職位角度不同,就會造成人與人之間的不理解.這就需要在處理的事情考慮的全面一些,有時也需要站在對方的角度去觀察與理解事情.記得新東方老師曾說過這么一句話:彪悍的人生不需要解釋.事實上也確實如此,有些事有些誤會,對于真正了解懂你的人,不需要過多的去解釋,而對于不理解不了解你的人,解釋也終究是徒勞.做自己就好,生活中亦是如此.
書中語錄:當周圍都黑暗時,你可以盡力給自己點一盞燈.那盞燈也許不那么亮,甚至不能照亮你未來三步之內(nèi)的路,但只要你支撐下去,努力亮著,起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你.對于自己選擇的路,要相信與尊重自己的選擇.堅持了,總會有結(jié)果.
我相信,堅持自己信念,努力的工作,好好的生活,面包總會有的,房子也會有的.以書中經(jīng)典一段來做個結(jié)尾吧.年齡越大,越喜歡喝點小酒,因為心里有些話越來越說不出口.加班越久,越喜歡一個人走,因為想知道自己究竟還能忍受多久.當初都是一群人上路,后來都需要一個人獨處.都曾希望任何人給自己發(fā)短信,拿起手機卻又不知道應(yīng)該打給誰.但只有經(jīng)過了這段,才有回憶的笑談.
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十
最早看到力克·胡哲的演講視頻，心靈就得到巨大的震撼，5月份讀了力克·胡哲的《人生不設(shè)限》更讓我充分理解力克·胡哲追求的人生意義，開始深沉的反思。
力克·胡哲出生于澳大利亞墨爾本。力克的出生沒有給這個家庭帶來任何的喜悅，甚至連他的母親都不愿多看他一眼，因為他出生時罹患海豹肢癥，天生沒有四肢，僅有一“小雞腿”(力克原話)。悲劇和陰霾似乎要一世的籠罩在這個傳統(tǒng)的基督教家庭，力克的母親甚至責問：“上帝怎么會讓這事發(fā)生?”，我們無法想象力克的父母遭遇多少困難才將力克撫養(yǎng)長大，也無法體會力克成長過程中遇到的種種挫折。隨著力克的一天天長大，這種痛苦就一天天沉重，在力克10歲左右有三次的自殺經(jīng)歷，因為他認為“永遠不會有女孩愛上我，我甚至無法牽女朋友的手?！?，他尋問上帝：“為什么你不能給我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。
如果故事僅僅是這樣，我們也僅僅感受到心痛和悲傷。所幸的是，當力克16歲時參加演講，才發(fā)現(xiàn)他能夠帶給人們巨大的鼓舞和激勵，他明白了他的人生價值，他的存在就是向世人展現(xiàn)上帝的奇跡“上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望?！保氖姑褪菍⑦@奇跡傳遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激勵人們更好的活著。于是在這樣的身體條件下，力克·胡哲取得了會計及財經(jīng)規(guī)劃雙學(xué)位，他熱愛生命、熱愛生活，游泳、沖浪、騎馬、打鼓、足球樣樣皆能，成為著名的基督教布道家和殘疾人勵志演講家，在全世界25個國家和地區(qū)分享自己的經(jīng)歷，也先后幾次來到中國，受到全世界各地人們的喜歡和尊敬。
力克·胡哲說過身體的殘疾并不可怕，心理的殘疾才更讓人痛苦。當你每天面對工作而焦慮，面對生活而煩惱，面對誤解而痛苦，面對壓力而抑郁時，敞開我們的心胸，拋棄我們的煩惱，凈化我們的心靈，去感謝生活的磨難帶給我們的成長，去喜悅工作的困難帶給我們的堅強。“態(tài)度決定高度”，那就讓我們改變自己的態(tài)度，站得更高，看得更遠!
“治大國，若烹小鮮”，每一份工作，每一個挑戰(zhàn)，每一次成長，都經(jīng)歷“從簡到難再到簡”的過程，而糾結(jié)與痛楚往往是從簡到難的無處下手或從難到簡的無法抽離。既然“山還是山，水還是水”，那就無需糾結(jié)也不用痛楚，點燃不可磨滅的希望火炬，照亮你的前行的方向。體會充滿挑戰(zhàn)的工作帶給你的最初的挫敗感和最終的成就感，用心感受當前的快樂，你可以和家人一起呼吸蓮花山清新的空氣，攜朋友一起追逐大梅沙淘氣的浪花，和愛人一起觀賞溫馨感人的電影。你也可以一個人獨處，泡一杯清茶品嘗茶水的甘醇，聽一曲音樂享受旋律的悠揚，打一段坐禪冥想內(nèi)心的空明。
舒緩你的壓力，敞開你的胸懷，放下你的重擔，揚起你的笑臉，我們也一起去感受“我那好得不像話”的幸福生活。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十一
青春，如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，如果選擇追求，去追求生命的夢想，那么就會放飛生命的色彩。如果選擇舒適，每天無所事事，那么青春就會荒廢，如同一堆爛鐵?？芍^春春是短暫而不可重復(fù)的。
有些人認為青春是瘋狂的：整天游手好閑的不學(xué)習，對父母呼來換取，衣來伸手，飯來張口；即便如此每天還是無休止的抱怨。我只想問：“不讀書，不吃苦，你要青春干什么用，與其浪費不如好好珍惜，讓有限的青春發(fā)揮無限的光彩?！倍硪环N則視青春為無價之寶，每天與時間賽跑，生怕被時間拋棄。
而我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的'時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時機而我們正處于精力最旺盛的時代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時機。所以我們只有先吃苦才會有甜蜜的生活。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二十二
陳景潤小時辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個他人不等閑發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津樂道地看書，一邊等著他人來“捉”他?？粗粗?，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。
上學(xué)時期，陳景潤酷好數(shù)學(xué)。當教員講授數(shù)學(xué)題時，他總是齊集精力細心聽講。課后安頓的習題他也細心去做。陳景潤在解題的歷程中取得了無窮趣味。數(shù)學(xué)是心智的比試和較勁。陳景潤敷衍解題，歷來不矜恤時刻和精神。陳景潤不懂就問，別看他平時默然沉靜沉靜寡言，但向教員就教時卻絕不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教員外出可能教員從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教員一起走一段路，而且一邊走，一邊問標題。
陳景潤在福州精華中學(xué)念書時，有幸聆聽了清華大年夜學(xué)沈元傳授的課。沈元傳授給同窗們講了天下上一道數(shù)學(xué)艱難：“大約在2前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的實踐。但他一出生也沒有證實出來，哥德巴赫帶著生平的遺憾離開了人間，卻留下了這道數(shù)學(xué)艱難。長期以來，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的數(shù)學(xué)家，但不竭沒有成效，并成為天下數(shù)學(xué)界一大年夜懸案?！鄙蛟獋魇诎选案绲掳秃找饬稀弊髁藗€籠統(tǒng)的例如，他把數(shù)學(xué)例如整自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元傳授講授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引著陳景潤。
良多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研討所。1966年，他揭曉了《表大年夜偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不趕過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫意料”研討史上具有里程碑式的意義。他所證實出的那條定理震蕩了國際數(shù)學(xué)界，厥后這條定理被命名為“陳氏定理”。