演講稿的主體部分需要有邏輯性、連貫性和重點(diǎn)突出。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,首先要明確演講的目的和受眾。以下是一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,可以幫助你更好地理解演講的技巧和技巧。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
古希臘神廟上刻著一句箴言:認(rèn)識(shí)你自己。
我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?這是人類的永恒話題。
屈原在《天問(wèn)》中對(duì)人的本源發(fā)出了追問(wèn):“遂古之初,誰(shuí)傳道之?”
千年之后,達(dá)爾文用進(jìn)化論做出了科學(xué)有力的回應(yīng)。
但是,認(rèn)識(shí)你自己,不僅是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,更是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。每一個(gè)人,在不同的人生階段,都有可能迷茫困惑,可能利令智昏,可能眼紅耳熱,忘記了自己的使命,喪失了自己的初心。
作為全希臘最有智慧的人,蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話:“我知道自己一無(wú)所知?!苯匀豢茖W(xué)的奠基人牛頓在臨終前說(shuō):“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子,不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的'是完全未探明的真理之海?!比松怯邢薜模腔凼菬o(wú)窮無(wú)盡的。擁有謙虛的靈魂,在自然面前保持敬畏,對(duì)生命常懷感恩,這是一個(gè)能夠認(rèn)清自我的人應(yīng)該做的事情。
如果前秦主帥苻堅(jiān)多一分謙虛謹(jǐn)慎,少一分妄言要投鞭斷流,而是清醒地看到淝水之戰(zhàn)前雙方的真實(shí)實(shí)力以及北方各族的暗流涌動(dòng),興許不會(huì)一戰(zhàn)而敗、草木皆兵,南北朝的歷史也就因此改寫(xiě)。如果能夠大清帝國(guó)不再妄自尊大,看清楚自己早已不是世界的中心,停止閉關(guān)鎖國(guó),早日開(kāi)啟民智,興許就不會(huì)被堅(jiān)船利炮一次又一次地留下屈辱印記。
但是,歷史沒(méi)有那么多早知道。在紛亂的時(shí)局中保持清醒的頭腦,并不是一件容易的事情。
《壇經(jīng)》中記錄了一個(gè)小故事:時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng),一僧曰風(fēng)動(dòng),一僧曰幡動(dòng),議論不已?;菽苓M(jìn)曰:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)?!睙o(wú)論是幡在動(dòng),還是風(fēng)在動(dòng),都來(lái)自于是內(nèi)心對(duì)于外物的認(rèn)知。要保持清醒的自我意識(shí),還得時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)自己的心跳,叩問(wèn)自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音。
認(rèn)識(shí)你自己,從來(lái)就不是一件容易的事情,而是一種人生修為,一種人生境界。多一分清醒,少一分盲目;多一分克制,少一分沖動(dòng);多一分謹(jǐn)慎,少一分狂妄,興許可以慢慢打開(kāi)認(rèn)清自己這道大門。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二
哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自我,欣賞自己,發(fā)現(xiàn)和重用自己。
如何去認(rèn)識(shí)自我、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了?!白鹁吹母魑焕蠋煛⑼瑢W(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)錢老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光?!袄蠋煟沂遣皇呛軟](méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)?!安?,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?!崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。
那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種.種困境中去認(rèn)識(shí)自我。
認(rèn)識(shí)自我,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇三
走過(guò)生命,猶如走過(guò)一條河流,河流中有許多精巧別致的卵石,這猶如生命歷程中的成功,這時(shí)我們只需要彎下身,將最近的那枚石子拾起。或許這不是你最初想要的,但只要你用心,它同樣有價(jià)值,走好人生的第一步,便是為自己找到一盞合適的航標(biāo)燈。
西風(fēng)蕭瑟,殘葉如蝶,悠悠飄落,那低垂的花,早已無(wú)力承受那一個(gè)個(gè)美麗的神話,昔日的幻想與浮華,一點(diǎn)點(diǎn)地在這一片荒涼中消失殆盡。擁有的,只是在熾紅的朝陽(yáng)當(dāng)空升起,霞光燦爛輝煌時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
一只鷹隼,幾次振翅,跌落谷中,反反復(fù)復(fù),這——不是絕望,是想一飛沖天的一心執(zhí)著;這——是鷹隼對(duì)自己能夠征服天空的信心與對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)。
一枚楓葉,秋風(fēng)過(guò)后,悄然翩飛,落在地上,這——不是寂寞,是楓葉將自己獻(xiàn)給秋天的一汪情意,這——是楓葉對(duì)自己能“化作春泥更護(hù)花”的認(rèn)識(shí)。
一炷香,點(diǎn)燃之后,化為灰燼,散落風(fēng)中,這——不是凄涼,是香銷以后,香氣彌漫的一片深意,這——是香在生命盡頭還能放出一縷的神韻,是它對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份綿力,那么,你的人生將會(huì)無(wú)比精彩。
著名數(shù)學(xué)大師陳省身在回答為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí),竟毫不掩飾地說(shuō)“別的什么都不會(huì),只好做數(shù)學(xué)”,無(wú)獨(dú)有偶,著名畫(huà)家黃永玉也以同樣的話回答這個(gè)問(wèn)題,他們的話令我無(wú)比的震撼,能作出這樣的回答,那是因?yàn)樗麄兺晖耆恼J(rèn)識(shí)了自己,在生命的長(zhǎng)河中,選擇了離自己最近的那枚卵石,找到了一盞最適合自己的航標(biāo)燈。
當(dāng)黑夜籠罩著你的人生,走出黑夜最好的方法那就是認(rèn)識(shí)自己,點(diǎn)燃自己心中的那盞燈,這條路無(wú)論有多坎坷,跟著那盞燈,你會(huì)輕松而又愉快地達(dá)到成功的頂峰,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
月亮的第一縷幽光已經(jīng)劃破黑夜,浮動(dòng)著托著我們無(wú)比焦躁的心駛向遠(yuǎn)方……,找到那輪屬于你的月亮,找到那盞屬于你的航標(biāo)燈,找到夜晚那顆明亮的北極星……,它需要的是認(rèn)識(shí)自我,只有認(rèn)識(shí)自我,定位人生,才會(huì)使成功的光環(huán)降臨到我們身上。
成功,需要的是認(rèn)識(shí)自我!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
西風(fēng)蕭瑟,殘葉如蝶,悠悠飄落,那低垂的花,早已無(wú)力承受那一個(gè)個(gè)美麗的神話,昔日的幻想與浮華,一點(diǎn)點(diǎn)地在這一片荒涼中消失殆盡。擁有的,只是在熾紅的朝陽(yáng)當(dāng)空升起,霞光燦爛輝煌時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
一只鷹隼,幾次振翅,跌落谷中,反反復(fù)復(fù),這——不是絕望,是想一飛沖天的一心執(zhí)著;這——是鷹隼對(duì)自己能夠征服天空的信心與對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)。
一枚楓葉,秋風(fēng)過(guò)后,悄然翩飛,落在地上,這——不是寂寞,是楓葉將自己獻(xiàn)給秋天的一汪情意,這——是楓葉對(duì)自己能“化作春泥更護(hù)花”的.認(rèn)識(shí)。
一炷香,點(diǎn)燃之后,化為灰燼,散落風(fēng)中,這——不是凄涼,是香銷以后,香氣彌漫的一片深意,這——是香在生命盡頭還能放出一縷的神韻,是它對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份綿力,那么,你的人生將會(huì)無(wú)比精彩。
著名數(shù)學(xué)大師陳省身在回答為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí),竟毫不掩飾地說(shuō)“別的什么都不會(huì),只好做數(shù)學(xué)”,無(wú)獨(dú)有偶,著名畫(huà)家黃永玉也以同樣的話回答這個(gè)問(wèn)題,他們的話令我無(wú)比的震撼,能作出這樣的回答,那是因?yàn)樗麄兺晖耆恼J(rèn)識(shí)了自己,在生命的長(zhǎng)河中,選擇了離自己最近的那枚卵石,找到了一盞最適合自己的航標(biāo)燈。
當(dāng)黑夜籠罩著你的人生,走出黑夜最好的方法那就是認(rèn)識(shí)自己,點(diǎn)燃自己心中的那盞燈,這條路無(wú)論有多坎坷,跟著那盞燈,你會(huì)輕松而又愉快地達(dá)到成功的頂峰,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
月亮的第一縷幽光已經(jīng)劃破黑夜,浮動(dòng)著托著我們無(wú)比焦躁的心駛向遠(yuǎn)方……,找到那輪屬于你的月亮,找到那盞屬于你的航標(biāo)燈,找到夜晚那顆明亮的北極星……,它需要的是認(rèn)識(shí)自我,只有認(rèn)識(shí)自我,定位人生,才會(huì)使成功的光環(huán)降臨到我們身上。
成功,需要的是認(rèn)識(shí)自我!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇五
我們唯有不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己,才能更好的去適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)。不過(guò)怎樣才能更好地認(rèn)識(shí)自己呢?這便需要我們不斷深入剖析自己的內(nèi)心,直面不足之處,克服自身的不足,最終達(dá)到完善自己的目的。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)際上是一個(gè)不斷挖掘心靈的過(guò)程。這期間,我們與靈魂展開(kāi)了深入的交談,不斷了解自身的專長(zhǎng)和缺陷,我們?nèi)藦膭傄怀錾_(kāi)始,目光便只局限于外在世界,很少拷問(wèn)自己的心靈,以至犯了過(guò)錯(cuò)之后,我們總習(xí)慣于尋找客觀原因,而忽視了一點(diǎn):造成錯(cuò)誤的根源往往潛藏在靈魂的最深處。
挫折是無(wú)窮無(wú)盡的,每一個(gè)人能在挫折中學(xué)到的東西又是極其有限的,而社會(huì)又在不斷地發(fā)展。所以我們不想自己落后于人,便唯有從自己出發(fā),尋找存在的瑕疵,以求獲得很小的提升,并使之成為戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)者的最后一根稻草。而相比之下,有些人自知不為十全十美,卻沒(méi)有勇氣正視自己的內(nèi)心,當(dāng)他的雙腳踏足肉體與靈魂的交界處時(shí),便急不可待地縮回,生怕逾越那道雷池。這種人在最后一定會(huì)被社會(huì)淘汰,湮沒(méi)于歷史,所以,認(rèn)識(shí)自己是十分必要的。
我們最需要的,是無(wú)與倫比的勇氣,那是一種“明知山有虎,偏向虎山行”的氣概。在自我剖析的過(guò)程中,我們的心靈被一層層地剝開(kāi),其中可能隱藏著連我們自己都不曾發(fā)覺(jué)的晦暗與陰霾。這時(shí),無(wú)畏的勇氣便會(huì)化作盾牌,保護(hù)我們繼續(xù)向前。
其實(shí)這很簡(jiǎn)單,我們只需不斷重復(fù)對(duì)心靈的剖析,使之成為一種習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己自然變得水到渠成。
所以,不斷從各個(gè)層面重新審視自身,把靈魂兩側(cè)的兩個(gè)并不完美的自己結(jié)合在一起,就可以說(shuō)是戰(zhàn)勝了原先的自己,成了最完美的那個(gè)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇六
她是一個(gè)樂(lè)觀、直爽、自信的女孩,有時(shí)會(huì)有些粗魯,但卻會(huì)給人帶來(lái)笑容,一個(gè)總為自己體重而煩惱,一心想著減肥但卻看不到實(shí)際行動(dòng)的女孩。
她,上課不是很認(rèn)真,有時(shí)偶爾會(huì)睡大覺(jué),或是無(wú)故唱歌,讓班里安靜的氣氛響起一片歡笑聲,但不懂的問(wèn)題會(huì)問(wèn),會(huì)跟同學(xué)討論,學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),放松時(shí)放松,也許她有她的方法。這個(gè)人,有些令人思慮不透,做事很灑脫,轉(zhuǎn)身離開(kāi),令人尋思不到她的足跡。有時(shí)會(huì)做出令人意想不到的事,她還是個(gè)偷拍高手,是同學(xué)們眼中的偷拍高手。她做事很干脆、爽快,想做什么就去做,從不在乎別人的看法,也不在乎任何的約束,就做自己想做的事情,有時(shí),我很羨慕她,很想像她那樣灑脫,那樣自信,也許這點(diǎn)我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們?cè)?jīng)一起工作過(guò),一起上班、下班,一起點(diǎn)數(shù),互相幫忙做事,這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷。還記得有一次,我們因?yàn)楣ぷ鞯奶恚箝T都被鎖了,兩個(gè)人被鎖在了里面,那時(shí)的我們很著急,但不知道為什么,那種情況下我們兩個(gè)還笑得出來(lái),一起找出路,最后終于走出了那里。在一起經(jīng)歷了許許多多,做同學(xué)、同事,一起生活得很充實(shí),很愉快!
這個(gè)女孩,也是11會(huì)計(jì)班的一分子,一起做了兩年的同學(xué),有一起出游過(guò),一起爬山…也可以說(shuō),她給了我很多的回憶與經(jīng)歷,是美好的,愉快的!她是一個(gè)特別奇怪,很搞怪的人,當(dāng)她與我說(shuō)謝謝時(shí),會(huì)加上一句,那就是不客氣,這令我啞口無(wú)言,對(duì)她以笑而對(duì),表示無(wú)語(yǔ);當(dāng)別人向她說(shuō)謝謝時(shí),她的回答,也令人對(duì)她感到無(wú)語(yǔ),令人感到驚奇同時(shí)覺(jué)得可笑。呵呵,她就是這么一個(gè)女孩,也可以說(shuō),她是一個(gè)嘴不對(duì)心的人吧。話里有時(shí)帶罵,但其實(shí)她的心并非如此,這也許只是她的一種表達(dá)方式,出發(fā)點(diǎn)卻是好的。
一個(gè)直爽、大方的.女孩,一個(gè)粗魯、搞怪的女孩,一個(gè)令人難以思透、灑脫的女孩。我想跟你說(shuō):你的人生很精彩,繼續(xù)填滿,書(shū)寫(xiě)更多屬于你自己的精彩!在航行的道路上,要記得,我永遠(yuǎn)支持你,勇敢地去追逐你的夢(mèng),走到你所想要抵達(dá)的目的地。最后,祝你工作順利,幸??鞓?lè)!一個(gè)粗魯大方很有個(gè)性的女孩。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇七
人是一種奇怪的動(dòng)物,為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興,有時(shí)會(huì)莫名其妙的憂愁?按常理來(lái)說(shuō),自己每天和自己在一起,那自己就該足夠了解自己了吧!可是我們有時(shí)還是困惑:自己到底是誰(shuí)?為什么我可以感覺(jué)到我是我自己呢?為什么我覺(jué)得這好像不是我自己,但也絕對(duì)不是別人?這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問(wèn)題。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙的憂愁,有一定的幫助,但問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢?憑感覺(jué)憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定的作用。有時(shí)自己明明很高興,但突然一下子就變得很煩了,自己也不知道原因在哪里?!皹?lè)極生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦,記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭,對(duì)著山峰大喊,拼命地跑步,自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法,又收到了同樣的效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己的行為是否總結(jié)過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你的心理會(huì)出現(xiàn)周期性的現(xiàn)象。一般心情不好的時(shí)候我會(huì)寫(xiě)日記,滔滔不絕,有時(shí)會(huì)寫(xiě)上十頁(yè)。我再自己翻一下日期,太多是星期日,后來(lái)發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶,有一種窒息的感覺(jué),只要走出教室,這種感覺(jué)全沒(méi)了。還有我的精神也處于一種周期性,一段時(shí)間精力特別旺盛,一段時(shí)間特別萎靡,昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡,如果讓我開(kāi)口我睡意就沒(méi)了,處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái),我的心情就開(kāi)始煩。這能說(shuō)明什么呢?研究一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的心理非常重要,同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正?,F(xiàn)象,你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的幫助,“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方的情況下,你要做的是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧,內(nèi)容大體上你知道了,下一步該分析的是自己,自己哪里不懂,自己不懂的是知識(shí)性問(wèn)題還是技巧性的`問(wèn)題。這類題我是怎樣思考的,思考在哪里,我就卡殼了,卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的,下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后,你就有了明確的目標(biāo)了,這就為成功打下了基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況,一是正確地認(rèn)識(shí)自己,一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之,錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反的路。因此,自己應(yīng)該辯證地看待自己,認(rèn)識(shí)自己,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
努力認(rèn)識(shí)你自己吧,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門離我如此之近。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇八
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
聽(tīng)我講完了這個(gè)故事,不知道你對(duì)那個(gè)女孩是什么樣的看法,可能你看到了他的堅(jiān)韌他的執(zhí)著,可能你看到了他的不知變通,為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。你也可能看到了周恩來(lái)那一顆全心全意為人民服務(wù)的心和關(guān)心所有人的真摯感情;你還可能了解了沈從文年少直到青年時(shí)在社會(huì)這本大書(shū)中的學(xué)習(xí),意識(shí)到見(jiàn)識(shí)改變自己的命運(yùn),等等這些都非常好,但是我想說(shuō)的是你讀過(guò)你自己這本書(shū)嗎,你讀過(guò)那些已經(jīng)被書(shū)寫(xiě)了很久的某一章某一節(jié)嗎,認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
就像那只在佛塔頂上安了家的老鼠,佛塔安逸的生活讓它失去自我,忘記自己是過(guò)街老鼠的身份,在塔上自由走動(dòng),享受不屬于它的供品,甚至是妄圖享有別人所無(wú)法想象的特權(quán),那些不為人知的秘笈,借著佛像狐假虎威,最終是自欺欺人,自取死路。我們不應(yīng)該貪圖眼前的利益,忘記隱藏其身后的危險(xiǎn),所以,最重要的'一點(diǎn)是,我們必須認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。世界萬(wàn)物都有自己的位置,我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,不盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)為建設(shè)我們美好的未來(lái)做好奠基。
虎嘯深山,魚(yú)翔淺底,駝走大漠,雁排長(zhǎng)空,萬(wàn)類霜天都有自己的位置,有自己的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,找出自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)自我。愛(ài)因斯坦一直夢(mèng)想成為小提琴家,但是他確實(shí)在小提琴方面天賦不足,一直沒(méi)有多少造詣。最終他把自己的人生定位在了科學(xué)研究,并且做出了舉世矚目的成就。魯迅先生從仙臺(tái)學(xué)醫(yī)回國(guó)后發(fā)現(xiàn),國(guó)人的。病不在身上,而是在精神上。由此可知,每個(gè)人都有自己的位置,那些大多數(shù)一事無(wú)成的人并不是因?yàn)樽约旱哪芰_(dá)不到,而是他們沒(méi)能夠認(rèn)清出自己的能力,沒(méi)有發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤?,不能夠找?zhǔn)自己的位置。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)位置,才能登上屬于自己的舞臺(tái),才能夠讓自己光芒四射。大詩(shī)人李白先是作為御用詩(shī)人,在皇宮享盡榮華富貴,但這不是他要追求的;他一句“我輩豈是蓬蒿人”豪爽地走向了大河山川。也就是這樣,李白的形象長(zhǎng)久地留給了后人。中國(guó)人如此,外國(guó)人也不例外。捷克小說(shuō)家米蘭·昆德拉先是作為詩(shī)人登上文壇;但詩(shī)歌創(chuàng)作顯然不是他的長(zhǎng)遠(yuǎn)追求,當(dāng)他在30歲左右寫(xiě)出第一個(gè)短篇小說(shuō)后,他確信找到了自己的位置,從此走上了小說(shuō)創(chuàng)作之路,寫(xiě)出了巨著《不能承受生命之輕》。
找準(zhǔn)自己的位置,不要再浪費(fèi)自己的青春,不要再抱怨自己的一無(wú)是處,相信自己是最棒的,在自己的位置上,那才是通向成功的起點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)者,補(bǔ)短者苦也,而取長(zhǎng)者甚樂(lè)也。
人生姿態(tài)萬(wàn)千。林育群身材矮胖,卻用自己的天籟之音震撼人心;李偉因意外失去雙臂,卻身殘志堅(jiān),用腳趾譜曲人生贊歌;霍金先天殘疾,卻用過(guò)人的意志成就天文奇說(shuō)。認(rèn)識(shí)自我,超越自我,天生我材必有用,抓住人生的墨筆,用熱情讓生活揮毫潑墨,活出自我風(fēng)采。
人生一世,草木一秋。在短暫的人生旅途中,我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺,面對(duì)自我,才能真正的實(shí)現(xiàn)超越自我。與其人生慘淡,不如去追逐那炙熱的太陽(yáng),讓生活盛放出流光溢彩。丑陋的卡西莫多,深知他身體的畸形,但最終通過(guò)自我的超越,用自己那顆完美的心靈,感化所有人。上帝是公平的,當(dāng)一道門關(guān)閉,他必定為你開(kāi)啟另一扇窗。
中國(guó)達(dá)人秀中,有一對(duì)舞者,用自己對(duì)舞蹈的感知,為“你是我的左臂右腿”做出了最動(dòng)人的詮釋。周孝偉,馬麗,舞臺(tái)上的他們,以那顆為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的心,創(chuàng)造出了生命的奇跡。倆人因夢(mèng)想結(jié)緣,為了夢(mèng)他們一次次的挑戰(zhàn)極限,對(duì)命運(yùn)的不屈又讓他們一次次完成了常人都難以達(dá)到的高難度動(dòng)作。他們?cè)忈屃顺阶晕?,用?jiān)定的信念向我們證明了一切。
想要活出自我,首先要認(rèn)清自我。生命如此壯美,出生時(shí)的你也許只如一蛹,而若想破繭成蝶,需要擁有過(guò)人的膽識(shí)與對(duì)生命的熱愛(ài)。每個(gè)人都有自己的一片天地,活出自我風(fēng)采,用百分百的信心去對(duì)待生活。悲觀者往往被自己擊?。粯?lè)觀者往往先擊敗自己,再打倒命運(yùn)。老一輩常說(shuō):是驢子是馬,要拉出來(lái)遛遛。其中道出了千言萬(wàn)理。不嘗試怎知成功與否?美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷三次競(jìng)選,最終當(dāng)選國(guó)會(huì)議員;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)8000多次的實(shí)驗(yàn),通過(guò)不斷的嘗試與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),最終為世界帶來(lái)光明;雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫,第一個(gè)架飛機(jī)飛上天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就,又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果?胡適先生說(shuō):大膽假設(shè),小心求證。自古成功在嘗試,勇于嘗試,方能認(rèn)知自我。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十一
在古希臘巴那斯山如口處的巨石上,鐫刻著這樣幾個(gè)大字“認(rèn)識(shí)你自己”,許多古希臘的哲學(xué)家認(rèn)為人類的最高智慧就是認(rèn)識(shí)自己,就像一個(gè)人為了愛(ài)他人而那個(gè)人和他的真正需要一樣,人必須認(rèn)識(shí)自己、了解自己,以便理解自己生命的意義、自我的價(jià)值和真正的快樂(lè)是什么,并認(rèn)識(shí)怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些需要。
走在繁華的大街,看著人們匆匆的走來(lái)又匆匆的離去,我不禁要感慨人生的漫長(zhǎng)與復(fù)雜,人們本來(lái)是在同一個(gè)起點(diǎn),為了不同的目標(biāo),他們各奔東西。大部分的人都是在追名逐利,認(rèn)為名和利就是快樂(lè)幸福。其實(shí),他們并沒(méi)有真正屬于自己的目標(biāo),都以社會(huì)的價(jià)值觀作為自己的價(jià)值觀。靜下心來(lái)想一想,難道名利真是我們真心想要的嗎?我們的真正目標(biāo)是什么如果連最基本的東西都沒(méi)弄清楚而一味沉湎于名利中,仿佛是一艘小船在大海中不斷搜尋,當(dāng)船上載滿金錢的時(shí)候,夜幕已經(jīng)降臨,其他的船益遠(yuǎn)去,而自己的那塊彼岸仍然很遠(yuǎn),旺盛的精力消耗殆盡,唯一能做的就是獨(dú)守著一堆無(wú)用的珍寶,夢(mèng)想著彼岸的景色。
作為一名學(xué)生,我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,知道自己該做什么,不該做什么。擺脫浮躁的思緒,讓自己獨(dú)有的優(yōu)越條件充分發(fā)揮。然而,還是有些青年盲目的跟風(fēng),而當(dāng)曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的東西不在流行時(shí),他們才恍然大悟,原來(lái)自己的青春早已一去不復(fù)返,而自己仍然兩手空空。
認(rèn)真想一下,在你的生命中,最重要、最值得追尋的到底是什么?你有沒(méi)有堅(jiān)定的去追尋?
人應(yīng)該找回自己,活出自己想要的生命。人生就像一出戲,在自己生命的舞臺(tái)上,我們是制片,是導(dǎo)演,更是主角。我們是這出戲的中心,周圍的人,充其量都只是配角而已。
了解真我,能時(shí)時(shí)保持著這個(gè)真正的自己,把“心”穩(wěn)住了,才能在生命的`海洋里駛向那美好的彼岸。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人身處逆境之時(shí),不要迷茫,不要彷徨,更不要退縮!你需要做的就是靜下心來(lái)對(duì)自己說(shuō):“我能行,我一定能行?!比丝偰茉诶Ь持型黄谱晕?,認(rèn)識(shí)到自己究竟有多棒。
烈日當(dāng)空,太陽(yáng)過(guò)火的熱情,炙烤著大地。萬(wàn)里無(wú)云,一絲風(fēng)都沒(méi)有,空氣里充滿了焦躁的分子,似乎不久就會(huì)凝固。在這樣的天氣,我們將要接受難度更高的空中訓(xùn)練。然而我在經(jīng)歷之前次次魔鬼訓(xùn)練后,已經(jīng)精疲力盡了。
果不其然,還沒(méi)到會(huì)場(chǎng),我就已經(jīng)汗流浹背了。幾個(gè)女生甚至哭出了聲,好不容易到了場(chǎng)地,白晃晃的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。隱隱約約,我看到了,空中索道到那么高,可望而不可及!
幾個(gè)膽大的男孩兒摩拳擦掌,躍躍欲試。第一個(gè)男孩兒沖向空中,索道搖搖晃晃,我看得心驚膽戰(zhàn)。他剛下來(lái)就癱坐在地上,但好在成功了。教官擁抱了他,給了他鼓勵(lì)。
有了領(lǐng)頭羊,大家漸漸積極起來(lái),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……很快到我了。
沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮上了。我的手心,額頭沁出了汗珠,腿也不住地抖動(dòng)。真的太高了。我一步步小心往前挪著,生怕一不小心摔下去。搖搖擺擺過(guò)了第一關(guān),漸入佳境,大闊步又闖了一關(guān),終于到了最后一關(guān)了,我深吸一口氣,打算開(kāi)始。無(wú)意間眼睛掃看到了下面,“嗡”的一下腦子一片空白,感覺(jué)真的是萬(wàn)丈深淵,仿佛一個(gè)個(gè)血盆大口,再等我不小心落下。我緊緊扶住一旁的麻繩,不敢跨過(guò)這一米的距離,地面上輕而易舉的的事在這里仿佛成了真的鴻溝。
“加油,你可以”見(jiàn)我遲遲不肯跳,教練同學(xué)開(kāi)始為我加油了,可雙腿還是不聽(tīng)使喚。鼓勵(lì)聲越來(lái)越響,回蕩在場(chǎng)地,怎么辦?退縮?那意味著前功盡棄!不能。牙一咬,心一橫,豁出去了!“我能行,我一定能行!”深吸一口氣鎮(zhèn)住哆嗦的自己,握緊手中的麻繩,用盡渾身力氣,我努力向前蹦了過(guò)去,跨過(guò)了似乎不可逾越的鴻溝,腳穩(wěn)穩(wěn)地落在了目的點(diǎn)。我做到了,我真的可以!掌聲飄進(jìn)我的心中。
這件事過(guò)去很久了,但回想它仍歷歷在目!因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到,只要靜下心來(lái),不要迷茫,不要彷徨,更不要退縮,靜下心來(lái)去做事,那我一定能行!不試試你永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不到自己有多強(qiáng)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十三
剛才撒貝寧講,我們馬上要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)面對(duì)著開(kāi)學(xué),我還是有蠻深的情結(jié)的。這個(gè)情結(jié)是我進(jìn)校園的門并不是那么容易,我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考,大家都知道我名落孫山,那么言下之意,我是一個(gè)高考的落榜生,我就要去復(fù)讀。
其實(shí)復(fù)讀本身來(lái)講,如果按部就班的話并不可怕,可怕的是在復(fù)讀的過(guò)程當(dāng)中,你會(huì)遇到各種各樣個(gè)性非常強(qiáng)的老師。你們知道白天的復(fù)讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課,你們說(shuō)?下午。對(duì),下午的第一節(jié)課,那個(gè)睡意朦朧啊,那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候,我們的個(gè)性很強(qiáng)的地理老師,張口就提問(wèn),蔣昌建站起來(lái),你回答看看。我站起來(lái)了,我說(shuō)老師,你能把問(wèn)題再重復(fù)一遍嗎?他問(wèn),你剛才干什么事去了,我說(shuō)剛才沒(méi)聽(tīng)清楚。好,他又把問(wèn)題重復(fù)了一遍,然后你的答案呢?我說(shuō)老師那你說(shuō)呢?他讓我坐下去,那我就坐下去了,接下來(lái)的那句話,讓我一輩子都記得:“我看你是沒(méi)有希望了?!?BR> 你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)高考生來(lái)講,這句話有多重。注意,話沒(méi)有講完,第二句話更讓你絕望——“根據(jù)我多年輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn),你真的沒(méi)有希望了?!蹦阒绬??那種自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到現(xiàn)在為止,一直還是很感激這個(gè)老師的,就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。
到現(xiàn)在為止,有很多的高考落榜生問(wèn)我,說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候,我還津津樂(lè)道地給他談這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。你知道我的經(jīng)驗(yàn)是什么嗎,我把初中的書(shū)和高中的書(shū),把它加起來(lái),我看頁(yè)碼是多少,然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現(xiàn)還可以,每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書(shū),或者十幾頁(yè)書(shū)就看完了。對(duì)我來(lái)講,好像不是一個(gè)很難的事情嘛,對(duì)不對(duì)。所以從那天開(kāi)始,我就每一天按照那樣的一個(gè)計(jì)劃,我就把從初中到高中的書(shū),按部就班地把它消化過(guò)去,我就是這樣度過(guò)了我高考的復(fù)習(xí)階段。
還是套一句老話,叫作“功夫不負(fù)有心人”。高考完以后,我已經(jīng)把高考完全忘記了,我覺(jué)得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣,我想考藝術(shù),所以考完高考之后,我覺(jué)得沒(méi)有希望,我就去學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天我正穿著背心大褲衩畫(huà)素描,我接到了一通我姐姐來(lái)的電話,”昌建,你考取了!“ 啊,真的假的?真的,我說(shuō)哦,那你告訴我蕪湖師專什么時(shí)候報(bào)到。我姐姐聽(tīng)了很奇怪,你怎么知道是蕪湖師專呢?蕪湖師專是個(gè)大專學(xué)校,我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎?她說(shuō)不對(duì),是你的第一志愿,安徽師范大學(xué),是本科學(xué)校,你考取了,你知道嗎!
哇!那一瞬間同志們,掌聲可以有了,我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門。我一入學(xué)的時(shí)候,我就開(kāi)始醞釀轉(zhuǎn)系,因?yàn)槟銈兌贾?,我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),所以我想轉(zhuǎn)藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當(dāng)時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō),根據(jù)我對(duì)你的繪畫(huà)作品的了解,你經(jīng)過(guò)刻苦的努力,你是能成功的。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫(huà)匠。根據(jù)我對(duì)你政治學(xué)的成績(jī)的了解,如果你繼續(xù)努力奮斗的話,你有可能成為“家”。我不知道是因?yàn)槲覀冞@個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因?yàn)槭裁?,一下子激發(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”,我不想成為“匠”。好,就開(kāi)始認(rèn)真地去學(xué)我的專業(yè)課。
在大學(xué)里面,除了學(xué)習(xí)之外,其實(shí)還有很多社會(huì)交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽,那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始每天晚上,別人在旁邊刷牙的時(shí)候,聽(tīng)到我在唱歌?!霸趺赐A??接著唱呀!”再刷牙,“怎么停了?再來(lái)再來(lái)?!蔽沂切U受歡迎的。后來(lái)通過(guò)盥洗室的檢驗(yàn),我覺(jué)得我可以走到學(xué)校的舞臺(tái)了,所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎?(觀眾:第一名),你對(duì)我那么有信心???我的確是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。
那我這里就會(huì)講到,一九九三年我參加的那一次大專辯論會(huì),說(shuō)實(shí)在的,我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著隨時(shí)有可能被淘汰的這樣一個(gè)心情,走上了所謂辯論隊(duì)員的選拔競(jìng)賽場(chǎng)。當(dāng)你淘汰到最后的,第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候,你看到身邊的國(guó)政系的學(xué)生沒(méi)有了,只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們,那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰(zhàn)?不是為我而戰(zhàn),為國(guó)政系而戰(zhàn),所以當(dāng)時(shí)就告訴自己,死也要死到最后的決賽當(dāng)中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了,就支撐著我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦,要走上國(guó)際舞臺(tái)上的比賽卻很難辦,因?yàn)槟悴恢烂\(yùn)掌握在誰(shuí)的手上。
到比賽上飛機(jī)的那一瞬間,整個(gè)的隊(duì)伍都很沉默,走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國(guó)際大專辯論會(huì),我們拿到冠軍以后的那天晚上,當(dāng)時(shí)的一個(gè)非常重要的老師說(shuō):“昌建,你知道嗎?你走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)了一句什么話?”我說(shuō)我不知道,他說(shuō):“你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼說(shuō),‘老師你放心吧,我會(huì)表現(xiàn)得很好的’。”
那種悲情啊,油然而生。但是我很享受這種悲情,為什么呢?你知道嗎?高爾基在《我的大學(xué)》里面,曾經(jīng)有一句話,他說(shuō)苦難的生活的最好的救濟(jì)辦法就是幻想。我個(gè)人覺(jué)得尷尬困窘,最好的辦法就是把自己陷入一種悲情。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得,生活再?zèng)]有比這個(gè)更苦,更讓自己尷尬的事情了吧。好,到了博士階段以后,我開(kāi)始慢慢地寬裕一點(diǎn)了,生活也開(kāi)始變得游刃有余一點(diǎn)了。而這個(gè)時(shí)候,就要開(kāi)始想另外一件事情了,什么事情?(觀眾:談戀愛(ài)),你太了解我了,我們那時(shí)靠寫(xiě)信,我自己信寫(xiě)得不怎么樣,但是我經(jīng)常幫助我身邊的難兄難弟們寫(xiě)信。到才思枯竭的時(shí)候,我有一個(gè)好主意,就建議他們看五四時(shí)期的,那些現(xiàn)在看起來(lái)是很偉大人物的情書(shū),我告訴他,如果你自己不能夠創(chuàng)造的話就照抄。這是一個(gè)秘訣,第二個(gè)秘訣,寫(xiě)信的時(shí)候要有真情實(shí)感。但是那個(gè)真情實(shí)感,又到不到那個(gè)峰值的時(shí)候怎么辦,我說(shuō)借助一些道具,拿一個(gè)吸管,自來(lái)水吸一點(diǎn),然后那種兒女情長(zhǎng)的段落,滴上去,知道吧。不要滴太多,就滴一點(diǎn),那種欲滴又止的感覺(jué),這個(gè)還蠻奏效的,對(duì)方很快就會(huì)回信。這個(gè)回信主要是以安慰為主,我們那個(gè)時(shí)候?qū)Υ星榈膽B(tài)度,說(shuō)實(shí)在的,是沒(méi)有什么東西可以參考的。
我用一首詩(shī)最能夠表達(dá)我們那個(gè)時(shí)候思考這個(gè)問(wèn)題的方法:“我希望她和我一樣胸中有血,心頭有傷;不要什么花好月圓,不要什么笛短簫長(zhǎng);要窮,窮得像茶,苦中一縷清香;要傲,傲得像蘭,高掛一臉秋霜。我希望她和我一樣,就敢暗夜里徘徊在白色的墳場(chǎng),去傾聽(tīng)鴟?的長(zhǎng)鳴。去追逐飄逸的熒光。”我們都是在這樣的一個(gè)詩(shī)的感染之下去相信愛(ài)情的。
博士畢業(yè)以后我就留校,留校成為一個(gè)光榮的人民教師。我自己認(rèn)為我上課還是蠻好的,但是幾年前有一件事情,讓我對(duì)自己教師的生涯和職業(yè)開(kāi)始懷疑了 。為什么?有一天晚上我在備課,我感覺(jué)到我沒(méi)有辦法用我的腦子進(jìn)行思維,我感覺(jué)到我的身體沒(méi)有辦法我自己來(lái)駕馭控制,而那個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我的心臟完全要跳出我的胸腔,我甚至覺(jué)得我下一秒下一分鐘,就有可能死亡。后來(lái)醫(yī)生給我的診斷,他們認(rèn)為我是焦慮,有嚴(yán)重的焦慮癥。
這種焦慮癥的表現(xiàn)是什么呢?我沒(méi)有辦法跟家人在一起吃飯,我吃飯是在我自己的臥室里頭,就著電視機(jī)柜旁邊的一個(gè)小角落吃飯,我沒(méi)有辦法邁出我家門一步,更不要談上在院子里面散步。我心里想這種狀態(tài),我怎么能夠去上課呢?有一天我接到電話,說(shuō)蔣老師我們請(qǐng)你去開(kāi)會(huì),我必須要去開(kāi)這個(gè)會(huì)。我就問(wèn)醫(yī)生,我能去嗎?那個(gè)醫(yī)生說(shuō),我給你開(kāi)一個(gè)比你平時(shí)服用的更厲害的藥,這樣子你吃下去的話,你就可以去開(kāi)會(huì)了。我吃完那個(gè)藥以后,我就發(fā)現(xiàn)我好像能走出去了,而且走的距離還蠻長(zhǎng)的,我發(fā)現(xiàn)我的身體其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題,而是我的什么心理會(huì)有問(wèn)題,因?yàn)樗幬飵椭铱朔诵睦淼膯?wèn)題。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就跟藥物之間要進(jìn)行搏斗。一般來(lái)講緩解焦慮癥的藥,是必須服用半年以上的,但是我那個(gè)醫(yī)生告訴我,在他所有治療的病人當(dāng)中,沒(méi)有一個(gè)人敢在半年之前停用這個(gè)藥。我說(shuō)我是一個(gè)很講究悲情的人,我就想我試試看,我要不要成為你手下病人的唯一一個(gè)特例。他說(shuō)我不相信,我停下來(lái)。我停下來(lái)那個(gè)藥的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我不能走出去。但是有一天我接到銀行的電話,說(shuō)你的賬戶有些問(wèn)題需要調(diào)整,同志們那糾結(jié)啊,我一輩子的心血全在銀行里面,你知道嗎?而此時(shí)此刻,我又不能夠邁出家門一步,怎么辦?后來(lái)我告訴自己倒也倒在銀行的柜臺(tái)面前,后來(lái)我不但走出去了,我還是開(kāi)車出去的。我開(kāi)車出去,把戶頭上的一些異動(dòng)把它處理好以后,我又開(kāi)車回來(lái)。
當(dāng)我走完了這一次的時(shí)候,我頓時(shí)覺(jué)得我靠我自己的能力,是能克服焦慮的。所以我問(wèn)我的心理醫(yī)生的時(shí)候,心理醫(yī)生說(shuō)我今天不會(huì)給你開(kāi)任何的藥,我只是給你講焦慮癥形成的道理。他說(shuō):“昌建,你別愛(ài)惜你的羽毛好不好,你以為這個(gè)世界上很多人在乎你嗎?”我說(shuō)難道不是嗎?他或大:“真的不是。昌建,你能夠讓自己的性格,舒展一點(diǎn)嗎?你以為讓自己變得有棱有角,這個(gè)世界就會(huì)出現(xiàn)翻天覆地的變化嗎?”我曾經(jīng)以為我是,他說(shuō):“不是,所以小伙子,伸展一點(diǎn),展開(kāi)一點(diǎn)。不要為自己所做的一些小的瑕疵,用各種各樣的努力企圖去掩蓋它,太累,這不是生活的本意?!蔽依斫饬?,其實(shí)科學(xué)和藥物會(huì)給你幫很大的忙,在靠你自己的能力沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝心理問(wèn)題的時(shí)候,但是有一點(diǎn)不要忘了,真正能夠戰(zhàn)勝心理的,最終還是靠自己。
我借用高爾基的那句表達(dá),我還是認(rèn)為排遣尷尬和困窘的最好的辦法,就是把自己設(shè)定在悲情的境地,如果你能做到的話,不妨試一試,謝謝大家。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
高三財(cái)會(huì)班,老師告訴我們,留下來(lái)的,一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門,否則,就對(duì)不起這一年的付出,走進(jìn)高三財(cái)會(huì)班,看到第一排同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,看到他們對(duì)題目的分析見(jiàn)解,我突然醒悟到,前二年我到底干嘛去了?接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己?!苯又謫?wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十五
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己。”接著又問(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
美國(guó)貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、“衛(wèi)星通訊之父”約翰?皮爾斯也曾提出過(guò)同樣的觀點(diǎn):意識(shí)到無(wú)知才讓我們充滿活力。
在美國(guó)人心目中,林肯是極有威望的總統(tǒng)。美國(guó)人都認(rèn)為,從來(lái)沒(méi)有比林肯講話所用的字句更優(yōu)美的了。可林肯的父親是一個(gè)目不識(shí)丁的木匠,他的母親也是普普通通的家庭主婦。那么林肯怎么會(huì)有運(yùn)用文字的特別才能呢?人們通常會(huì)認(rèn)為是受過(guò)良好教育的緣故,其實(shí)不然。不少美國(guó)人都知道,林肯所受的教育是“極不完全的”,他一生中只進(jìn)過(guò)不滿一年的學(xué)校。那么誰(shuí)是林肯的老師呢?他們是數(shù)位外出巡游的村儒學(xué)究等人,他曾每天和許多農(nóng)夫、商人、律師商討國(guó)家大事、世界風(fēng)云,從他們身上學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)和道理。林肯成功的秘訣就是:“每個(gè)人都可能成為他的教師?!?BR> 由此可見(jiàn),正是林肯能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。在大多數(shù)人的眼里,他的成功似乎是傳奇的,可仔細(xì)想想,卻又是在情理之中的。的確,他并沒(méi)有受過(guò)高等教育,但是他卻通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,所以與其說(shuō)他的成功存在著偶然性,不如說(shuō)正是他經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才成就了這樣充滿著傳奇色彩的一代總統(tǒng)。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
高三財(cái)會(huì)班,老師告訴我們,留下來(lái)的,一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門,否則,就對(duì)不起這一年的付出,走進(jìn)高三財(cái)會(huì)班,看到第一排同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,看到他們對(duì)題目的分析見(jiàn)解,我突然醒悟到,前二年我到底干嘛去了?接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己?!苯又謫?wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十七
大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
聽(tīng)我講完了這個(gè)故事,不知道你對(duì)那個(gè)女孩是什么樣的看法,可能你看到了他的堅(jiān)韌他的執(zhí)著,可能你看到了他的不知變通,為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。
你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。你也可能看到了周恩來(lái)那一顆全心全意為人民服務(wù)的心和關(guān)心所有人的真摯感情;你還可能了解了沈從文年少直到青年時(shí)在社會(huì)這本大書(shū)中的學(xué)習(xí),意識(shí)到見(jiàn)識(shí)改變自己的命運(yùn),等等這些都非常好,但是我想說(shuō)的是你讀過(guò)你自己這本書(shū)嗎,你讀過(guò)那些已經(jīng)被書(shū)寫(xiě)了很久的某一章某一節(jié)嗎,認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十八
我始終認(rèn)為,一個(gè)人應(yīng)該展望未來(lái),真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。這才是人生大路上最重要的舉措。
于是,他開(kāi)始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬(wàn)美元??祷轄査奶幈甲?,在各地演講了5年,懇求大學(xué)為出身貧窮,但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是,5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
園丁抬起頭來(lái)望著牧師回答說(shuō):噢,我猜想你眼中覺(jué)得這地方的草長(zhǎng)得不好,主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故??磥?lái),我們常常是看到別人美麗的草地,希望別人的草地就是我們自己的,卻很少去整治自家的草地?!?BR> 這位園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開(kāi)始撰寫(xiě)演講稿。他在演講稿里指出:我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝,卻沒(méi)有努力地去工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事,他說(shuō):有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地,生活過(guò)得很不錯(cuò)。但是,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要是有塊土地的底下埋著鉆石的話,他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是,農(nóng)夫把自己的地賣了,離家出走,四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng),然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石,最后,他囊空如洗。一天晚上,他在一個(gè)海灘畔自殺身亡。
而真是無(wú)巧不成書(shū)!誰(shuí)會(huì)料到那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步的時(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭,他拾起來(lái)一看,它晶光閃閃,反射出光芒。他仔細(xì)察看,發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣,就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上,新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)過(guò)的的最大的鉆石寶藏。這以后會(huì)發(fā)生的事情,我就不打算去細(xì)說(shuō)了。
但是這個(gè)故事是發(fā)人深省的,康惠爾寫(xiě)道:財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的,它屬于自己去挖掘的人,只屬于依靠自己的土地的人,只屬于相信自己能力的人。那么其實(shí)我就是屬于這種類型的人,兩年多以來(lái),我不停地寫(xiě)作。寫(xiě)博客日志,也寫(xiě)詩(shī)歌,還寫(xiě)長(zhǎng)篇、中篇、甚至短篇小說(shuō),畢竟我的筆齡兩年還不到。文筆也略顯稚嫩。也有一些好事的人說(shuō)這說(shuō)那的。而我卻滿不在乎,我一直認(rèn)為堅(jiān)持就一定會(huì)得勝的,至于何時(shí),那就不是我們能夠預(yù)料到的。相信自己的努力遲早會(huì)成功就ok了。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十九
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了?!白鹁吹母魑焕蠋?、同學(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光?!袄蠋?,我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。“不,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?!崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。 在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。 那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十
人,最悲哀的是不能認(rèn)識(shí)自己!
希臘神話中有一則“斯芬克斯之謎”的故事,十分有名,也十分有趣,以至流傳很廣:
斯芬克斯是一名獅身人面的女妖,她把守著路口,向來(lái)往行人出了一個(gè)謎語(yǔ):“早晨用四只腳走路,中午用兩只腳走路,晚上用三只腳走路,腳最多的時(shí)候正是速度和力量最小的時(shí)候。”猜出謎底的,便被放行;猜不出的,便被這位女妖吞噬。
這個(gè)謎語(yǔ)的謎底應(yīng)該說(shuō)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的了。原來(lái)它的謎底就是我們“人”。
遺憾的是,眾多路人都猜不出來(lái)。作為“人”的人,卻不能認(rèn)識(shí)自己,只能眼睜睜地進(jìn)入女妖的血盆大口,成為斯芬克斯的一頓美餐。幸虧一位智者俄狄甫斯猜中了謎底,才使這名淺薄的女妖無(wú)地自容、跳崖自殺了。
不要以為斯芬克斯已經(jīng)死了,不,她的陰魂不散,仍然在我們這一代人的人生路口上設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡,蠻橫無(wú)理地向行人斷喝:“此路是我開(kāi),此樹(shù)是我栽,要想從此過(guò),猜出謎底來(lái)!”
只是,斯芬克斯之謎已不再是當(dāng)年那么簡(jiǎn)單,假若你對(duì)人生的真諦沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的思考、對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不僅不能順利通過(guò)人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡,一不小心,還會(huì)落入斯芬克斯的魔口。
孟老夫子教導(dǎo)我們:“吾日三省吾身”。隨著年齡的增長(zhǎng)、人生閱歷的豐富,這些年來(lái),我反躬自問(wèn)最多的問(wèn)題便是“我是誰(shuí)?”
我與各界青年分別作過(guò)一些對(duì)話,結(jié)集出版的時(shí)候,定名為《人生迷宮探幽錄》。試圖以老師的身份,特別是朋友的身份,帶領(lǐng)一群年輕人,勇闖“人生迷宮”探秘,解它幾個(gè)“斯芬克斯之謎”,不僅為著好玩,也如當(dāng)今青年所說(shuō),“實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”!
不想這座迷宮是如此的森嚴(yán),警衛(wèi)是如此的敬業(yè)。這里進(jìn)門的游客必須經(jīng)受“你是誰(shuí)”的拷問(wèn)。
一位威嚴(yán)的衛(wèi)兵向我喝問(wèn):“你是誰(shuí)?”
“我是李永田!”我回答。
“人的姓名不過(guò)是區(qū)別此人和彼人的一個(gè)符號(hào),沒(méi)有什么意義,叫‘阿貓’、‘阿狗’都無(wú)所謂。我問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
“我是男人!”
“世界上除了女人,就是男人,偶爾也有幾個(gè)不男不女的人。我問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
“我是江蘇徐州人氏,現(xiàn)居北京!”
“徐州是歷史名城,北京是帝王之鄉(xiāng)。你可以為自己的故鄉(xiāng)和居地驕傲,但這些與我毫無(wú)干系。我只問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
我有些憤怒了:“年輕人,何必如此威嚴(yán),要知道,站在你面前的是一位年近花甲的老人!”
不想,衛(wèi)兵毫不退讓,反而更加威嚴(yán):“樹(shù)木的年輪,只是記載它成長(zhǎng)的符號(hào),真的生命所在,還是根深葉茂。我這里老幼婦孺,一樣對(duì)待。不要倚老賣老,請(qǐng)如實(shí)回答我:你是誰(shuí)?”
我簡(jiǎn)直達(dá)到怒不可遏的地步,一股腦兒將自己的職務(wù)、職稱、平生獲得的一項(xiàng)項(xiàng)光彩奪目的榮譽(yù)傾囊端出,炫耀一番,試圖讓這名乳臭未干的年輕衛(wèi)士刮目相看、知難而退。
衛(wèi)兵并不動(dòng)容,仍然義正嚴(yán)詞,只是威嚴(yán)中透出一絲笑意:“既然你是一個(gè)通情達(dá)理的人,應(yīng)該深知一個(gè)道理:榮譽(yù),只不過(guò)是一閃即逝的流星;而人格,才是永恒光明的太陽(yáng)。人的心中只有高懸著太陽(yáng),才能在生活中正常地前行。請(qǐng)不要再繞彎子了,如實(shí)回答我:你究竟是誰(shuí)?”
受到衛(wèi)兵的提示,我的心中豁然開(kāi)朗,于是,向著衛(wèi)兵、更向著人生迷宮緊閉的大門,莊重地回答:“要問(wèn)我是誰(shuí)?請(qǐng)聽(tīng)好:我是一個(gè)人!我是一個(gè)好人!我是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的中國(guó)人!”
許多朋友讓我題詞,我總要將自己的座右銘寫(xiě)給他們,以求共勉:
行止無(wú)愧天地褒貶自有春秋
一個(gè)人,該去做什么,不該做什么,只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),即:上無(wú)愧于天,下無(wú)愧于地。用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),可以引申為:上對(duì)得起黨,下對(duì)得起人民。
《孫子兵法》曰:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”;一位偉人也說(shuō):“人貴有自知之明”。縱觀古今中外,多少人在逆境中妄自菲薄、在順境中得意忘形,不能認(rèn)識(shí)自己,最終被他人“棒殺”和“捧殺”?真是數(shù)不勝數(shù)!
我每到一處去演講,會(huì)場(chǎng)的主持人總要把我介紹一番,往往特別要突出我的各種頭銜,似乎只有這樣才能引起聽(tīng)眾的崇敬,維持好會(huì)場(chǎng)的秩序,收取組織者預(yù)期的效果。
我不好阻止,只有加上一個(gè)獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白:
第一次見(jiàn)面,還是讓我作一番自我介紹吧,因?yàn)樽盍私馕业倪€是我自己。
請(qǐng)大家不要打聽(tīng)我的職務(wù)。我這個(gè)人,見(jiàn)高不低、見(jiàn)低不高。
見(jiàn)到高官,我不覺(jué)得自己低微,彼此只是崗位不同,沒(méi)有高低之分,我更不會(huì)“前襟長(zhǎng)、后襟短”地卑躬屈膝、阿諛?lè)畛?;?jiàn)到普通的平民百姓,我沒(méi)有感到高貴,因?yàn)槲壹易孀孑呡叾际瞧矫癜傩眨沂前傩罩小懊娉S土背朝天”的農(nóng)民,這便是我的“本”,而人是不能忘本的。非要打聽(tīng)我的職務(wù),我便是“見(jiàn)官高三級(jí)、見(jiàn)民低三分”了。
請(qǐng)大家不要考察我的職稱。我這個(gè)人,見(jiàn)智不愚、見(jiàn)愚不智。
“寸有所長(zhǎng),尺有所短”,一種知識(shí)領(lǐng)域里的泰斗,也許會(huì)是另一種知識(shí)領(lǐng)域里的“白癡”。在鼎鼎大名的專家面前,我不會(huì)去追星,在文化程度不高的“老粗”面前,我也不敢擺出“教師爺”的架勢(shì)說(shuō)教。
請(qǐng)大家不要計(jì)較我的錢財(cái)多少。我這個(gè)人,見(jiàn)富不窮、見(jiàn)窮不富。
遇到億萬(wàn)家產(chǎn)的款爺,我不羨慕他的富有,明知道,你的錢再多那是你的,決不會(huì)平白無(wú)故流入我的腰包,更何況,我也許不像你那么有錢,但我有的很多東西,你大概絕然沒(méi)有;面對(duì)眾多還比較貧窮的人,我也及早聲明:本人也是工薪階層的一員,并不富有,常常想著“扶貧”,卻是心有余而力不足。
請(qǐng)大家也不要猜測(cè)我的年齡幾何。我這個(gè)人,見(jiàn)老不輕、見(jiàn)輕不老。
年老的人休要在我的面前倚老賣老,請(qǐng)看,我的頭發(fā)不多了、皺紋不少了,這把年紀(jì)足可以與老人們稱兄道弟、插科打諢;而在座的年輕人可千萬(wàn)不要以為“又是一個(gè)老頭要在臺(tái)上憶苦思甜”,須知,人的生理年齡與心理年齡是并不完全吻合的,我的心態(tài)、我對(duì)某些新鮮事物的接受敏感度,有的時(shí)候,比一般年輕人還要年輕!
一陣掌聲之后,立即拉近了我與聽(tīng)眾之間的距離。外表上看,這是演講開(kāi)頭的一種獨(dú)特技法;實(shí)質(zhì)來(lái)講,我把一個(gè)坦蕩蕩的自我,在與素不相識(shí)的聽(tīng)眾會(huì)面初始,便全然托出,鋪墊了以后三個(gè)小時(shí)的感情交流、心靈碰撞。有的聽(tīng)眾以后成為我很好的朋友,時(shí)隔許久,還牢牢記得我的這段話。
見(jiàn)高不低,見(jiàn)低不高;見(jiàn)智不愚,見(jiàn)愚不智;見(jiàn)富不窮,見(jiàn)窮不富;見(jiàn)老不輕,見(jiàn)輕不老。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,勤勤懇懇奮斗,瀟瀟灑灑生活。這就是我對(duì)自己反省之后,對(duì)自己宏觀認(rèn)識(shí)的提煉。
是啊,在我看,人生之路盡管漫長(zhǎng),看透了,不過(guò)在走著五步:第一步,走出娘胎。如開(kāi)始所說(shuō),這一步看起來(lái)不知不覺(jué)極其簡(jiǎn)單,實(shí)際上只有三百萬(wàn)億分之一的幾率;第二步,走出無(wú)知。用前人積累的知識(shí)將自己武裝起來(lái),如同接力賽跑一樣,需要承前繼后;第三步,走出貧困。民以食為天,衣食無(wú)著不能生存,何談創(chuàng)造?第四步,走出自我。全然為著自己不顧他人,與禽獸無(wú)異;第五步,走進(jìn)永恒。大愛(ài)感天地,大善泣鬼神,大德蔭子孫。
有的人只走完了第一步,這是那些可憐的早夭兒;有人走完了兩步,滿腹經(jīng)綸,空無(wú)一用,貧病交加,抱憾終生;有人走完了三步,沾沾自喜,自鳴得意,從此裹足不前,成為一個(gè)“可悲不自悲,可憐不覺(jué)憐”的庸人;大部分人正在走著第四步,利己也利他,為家亦為國(guó),捫心自問(wèn):上無(wú)愧于天,下無(wú)愧于地,外無(wú)愧于人,內(nèi)無(wú)愧于心!
“行百步者半九十”,只有走出第五步,也就是最難行的一步――走進(jìn)永恒,人的一生才真正完美,才真正能夠成為他人的榜樣、他人的典范、他人的偶像!
想到許許多多歷史上的和現(xiàn)實(shí)中的,有名的和無(wú)名的,我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)走進(jìn)永恒的人。這太多太多的人都在提示我們:敢問(wèn)路在何方?路在腳下的五步!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十一
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá) 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。以下是關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的演講稿,歡迎閱讀!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。
但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。
前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。
但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。
但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。
它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。
有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己。”
接著又問(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!?BR> 這位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是。
看來(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!?BR> 正是這種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。
我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。
不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。
認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們,大家好!
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。
我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。
我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了。
“尊敬的各位老師、同學(xué),大家好。
我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。
在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。
這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光。
“老師,我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。
“不,孩子,這只是一次偶然的失誤。
你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。
你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。
其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)點(diǎn)?!?BR> 老師很有道理地說(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!?BR> 我拭干眼淚,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。
演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。
我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。
我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。
那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。
當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。
但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。
終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。
就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。
在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。
猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。
你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。
認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十二
同學(xué)們,我今天這個(gè)話題,實(shí)際上是從貝寧他剛才講到的,關(guān)于高考開(kāi)始的。我是比較早的,當(dāng)時(shí)是七七級(jí)、七八級(jí),因?yàn)檫@兩級(jí)的時(shí)間特別近,大概一次是1977年,其實(shí)到年底了,一次是1978年夏季。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我當(dāng)時(shí)實(shí)際上是下鄉(xiāng)九年。1968年的7月1日,我就到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,大概坐了三天三夜,昏天暗日的,就坐的火車啊汽車啊,拉到一個(gè)地方?,F(xiàn)在想起來(lái),那個(gè)地方連地名也沒(méi)有,就是在黑龍江的邊境。所以我實(shí)際上是很長(zhǎng)一段時(shí)間,是在農(nóng)村度過(guò)的。
然后1977年回來(lái),當(dāng)時(shí)還很茫然。因?yàn)槲覀冞@么大年齡,能不能讓考試,其實(shí)不是很清楚。我印象1978年,大概春節(jié)前后的時(shí)候,那時(shí)候有一個(gè)親戚,他在一個(gè)汽車公司工作,他說(shuō)這樣吧,你到我北京市人民汽車一廠來(lái)吧,將來(lái)能開(kāi)汽車。因?yàn)槲覀兡莻€(gè)年代,什么叫好工作呢?有兩個(gè)事情肯定是好的,一個(gè)叫手拿方向盤,一個(gè)叫手拿聽(tīng)診器,這很厲害對(duì)不對(duì)。我說(shuō)那好啊,于是我就在好像春節(jié)前后,就到他那一塊兒去工作了。但是到工作才知道,說(shuō)你要想開(kāi)汽車呀,得先當(dāng)售票員,那怎么辦?那就當(dāng)吧。
后來(lái)當(dāng)了一兩個(gè)月售票員,突然意識(shí)到可以報(bào)名高考了,然后就得找材料。那時(shí)候不像現(xiàn)在,說(shuō)你還能到街上買一本復(fù)習(xí)考題,那時(shí)候哪有這些東西呀。所以我印象就是說(shuō)找?guī)讉€(gè)好朋友,然后大家你有一道題,抄下來(lái),有一個(gè)筆記本專門抄題的,每門課都有一個(gè)筆記本。因?yàn)槟悴恢绖e人怎么考你啊,于是你就找各種考題溫習(xí),參加高考的。那個(gè)時(shí)候,選拔人才的機(jī)制都沒(méi)有了,誰(shuí)也不知道誰(shuí)有什么本事,沒(méi)有辦法,所以我認(rèn)為,高考確實(shí)是一個(gè)很好的人才篩選的辦法。如果沒(méi)有這個(gè)機(jī)制的話,那么實(shí)際上我們真的沒(méi)有辦法來(lái)識(shí)別人才。有了高考以后,七七級(jí),七八級(jí),其實(shí)因?yàn)檫@兩級(jí)當(dāng)時(shí)就隔半年,所以這兩級(jí)基本上學(xué)的時(shí)候,也很密切,在一塊了。我所在的人民大學(xué)是1978年復(fù)校,所以我算是很幸運(yùn),成為中國(guó)人民大學(xué)復(fù)校后的第一屆學(xué)生。
那么我那個(gè)年代,真的是對(duì)知識(shí)非常渴求,其實(shí)大家想想,我下鄉(xiāng)九年是十八歲去,二十七歲回對(duì)吧,這是人生多燦爛一段時(shí)間啊,所以你能理解我們到了以后對(duì)知識(shí)的渴求度。當(dāng)時(shí)最大的問(wèn)題是沒(méi)有書(shū)啊,那個(gè)時(shí)候看書(shū)雜亂無(wú)章,今天是《安娜·卡列尼娜》,明天突然拿一本叫《電工原理》,后天是《卓別林——不朽的流浪漢》,完全沒(méi)有關(guān)系。那時(shí)候渴望知識(shí)嘛,而且那個(gè)時(shí)候書(shū)很少,所以我印象就是一本書(shū),翻到最后的時(shí)候都得小心翼翼,再翻那本書(shū)就翻爛了。而且這本書(shū)到你手里以后,你必須一夜把它看完,因?yàn)榈诙€(gè)人,早上就在你那里盯著呢。所以你盡管干了一天的勞動(dòng),那簡(jiǎn)直疲乏得要命,晚上熬著夜也得把它看完。
夜里怎么看書(shū)呢?就是拖拉機(jī)上有那個(gè)煤油,把那個(gè)煤油拿來(lái),弄一個(gè)棉花的小燈捻,然后就在那個(gè)豆大的燈捻下,看一夜書(shū)。第二天早上你看吧,兩個(gè)鼻孔都是黑黑的,所以可見(jiàn)就是說(shuō),我們那個(gè)年代真的是對(duì)知識(shí)非??是蟆Ul(shuí)要是能回一趟北京,頭一件事就是把書(shū)帶回來(lái)。有一次,我碰到作家梁曉聲,他好像跟我經(jīng)歷差不多。他說(shuō)當(dāng)年回北京頭一件事,就是找書(shū),把書(shū)帶回來(lái)。他說(shuō)他有一次好容易帶了一提包書(shū)回來(lái),結(jié)果沒(méi)想到,剛進(jìn)村,你想大家都渴望書(shū)啊,結(jié)果書(shū)就被別人搶走了。有一本書(shū),不知道被誰(shuí)搶掉了,后來(lái)始終沒(méi)還他。他跟我說(shuō)的時(shí)候還耿耿于懷。所以我感到,我那個(gè)年代上大學(xué),享受在知識(shí)的海洋里,真的是享受,真的覺(jué)得太好了。這樣一個(gè)時(shí)代,終于可以有一個(gè)文明的,有系統(tǒng)的梳理了。我們讀過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū),但那個(gè)書(shū)雜亂無(wú)章,你沒(méi)有被真的高手梳理過(guò),這個(gè)知識(shí)的體系和知識(shí)的進(jìn)程,這個(gè)事我覺(jué)得是挺重要的`。
但是圖書(shū)館的書(shū)顯然不夠,因?yàn)閯倓倧?fù)校嘛,書(shū)不夠,于是就去北大圖書(shū)館去找,因?yàn)槎际青従?。最后終于找到一個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)書(shū)最多了,叫作北京圖書(shū)館,這個(gè)地方現(xiàn)在已經(jīng)更名,叫作國(guó)家圖書(shū)館了。每次真的我自行車后面,高高的一摞書(shū)啊。我都不知道有多少次,我騎著自行車,也可能是刮風(fēng)下雨的時(shí)候,騎著這個(gè)車就往返于人大和北圖。所以可見(jiàn)我們那個(gè)時(shí)候,真的跟大家今天不一樣了。今天我估計(jì)不是沒(méi)有書(shū)的問(wèn)題,是浩如煙海的書(shū),到底怎么來(lái)看的問(wèn)題。而且我覺(jué)得今天可能大家,對(duì)紙質(zhì)書(shū)都沒(méi)有太深的感情了。因?yàn)樘焯齑蠹夷靡皇謾C(jī),天天掃那個(gè)微信,好像紙質(zhì)書(shū)不是那么重要了。但是我上大學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得那個(gè)書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),還是非常神圣的一件事情。
大家如果讀過(guò)作家高爾基的“三部曲”,他曾經(jīng)寫(xiě)《大學(xué)》。高爾基沒(méi)上過(guò)大學(xué),但高爾基的大學(xué)是什么呢?其實(shí)就是他的社會(huì)生活和社會(huì)經(jīng)歷。所以我認(rèn)為我有兩個(gè)大學(xué),你想我是1968年下鄉(xiāng),1977年回來(lái)。我今天思考起來(lái)的話,如果我后來(lái)學(xué)的不是社會(huì)學(xué),假設(shè)我學(xué)的是物理學(xué),是化學(xué),是數(shù)學(xué),是其它學(xué)科,那九年頂多也就是一個(gè)生活閱歷,也就是一種品格,意志的培養(yǎng)等等,它跟學(xué)問(wèn)沒(méi)有什么關(guān)系。但是后來(lái)我做的這門學(xué)科恰恰叫社會(huì)學(xué),所以想起來(lái)的話,跟我關(guān)系還真是深刻。因?yàn)槲覀兩鐣?huì)學(xué)有一個(gè)看家本事,就是說(shuō)像一個(gè)研究生,你想寫(xiě)一篇社會(huì)學(xué)的碩士論文,頭一件事你先去“田野工作”,你在一個(gè)村莊你都沒(méi)待過(guò)一年,你在一個(gè)地方都沒(méi)做過(guò)深入研究調(diào)查,你怎么敢寫(xiě)文章?這個(gè)東西有個(gè)英文詞叫,participatory observation,叫參與式觀察。實(shí)際上后來(lái)我仔細(xì)想想我那九年幾乎是做了九年的參與式觀察。
實(shí)際上我上人大的時(shí)候,還沒(méi)有社會(huì)學(xué),我最初學(xué)國(guó)際政治。大家說(shuō)那你學(xué)國(guó)際政治轉(zhuǎn)社會(huì)學(xué),這挺大的轉(zhuǎn)變。一個(gè)是研究國(guó)外,一個(gè)是研究國(guó)內(nèi),這不一樣啊。畢業(yè)的時(shí)候,我就仔細(xì)在思考這個(gè)問(wèn)題,就是說(shuō)我的優(yōu)勢(shì)在哪里?那么我仔細(xì)一想呢,其實(shí)我在國(guó)際上沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),我連美國(guó)都沒(méi)去過(guò),我還研究美國(guó),歐洲也沒(méi)有去過(guò)。所以我很質(zhì)疑,我對(duì)于所謂國(guó)際問(wèn)題的研究。而我仔細(xì)想我可能最了解的還是中國(guó)吧,所以這也是促使我很大程度上,后來(lái)做社會(huì)學(xué)研究的。我怎么知道社會(huì)學(xué)的呢?其實(shí)是上大學(xué)的時(shí)候,1979年,當(dāng)時(shí)有一個(gè)國(guó)際圖書(shū)展。那個(gè)時(shí)候改革開(kāi)放了,大量的圖書(shū)開(kāi)始被引進(jìn)到國(guó)內(nèi)了。那么我去外文圖書(shū)展,我發(fā)現(xiàn)有一面架子都是這個(gè)社會(huì)學(xué),sociology。覺(jué)得這很有意思,一看艾瑞克森的,“人格發(fā)展八階段”,那一想我是哪階段啊。因?yàn)槟侵皼](méi)有這種學(xué)問(wèn)啊,所以我逐漸意識(shí)到了,還有這樣一門學(xué)科,它告訴你怎樣認(rèn)識(shí)你自己,怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì),我覺(jué)得很精彩。
所以我后來(lái)很自然地就覺(jué)得,人大正好有社會(huì)學(xué),我就在社會(huì)學(xué)系當(dāng)老師。社會(huì)學(xué)讓一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己,這挺重要的,就你先想好了,我究竟是什么樣的,這個(gè)判斷很重要,自己為什么要學(xué)。
我自己從1999年到清華,后來(lái)我做社會(huì)科學(xué)學(xué)院的院長(zhǎng),每年就要給學(xué)生講話,所以今天我也給大家分享一個(gè)清華故事。
這故事發(fā)生在1937年,大家知道1937年,“七七事變”以后,日軍就攻進(jìn)宛平城,清華校園被占了。這時(shí)候清華的一個(gè)教授,叫趙忠堯,物理系教授。他突然意識(shí)到有一個(gè)東西落在實(shí)驗(yàn)室里面了。什么東西呢?就是放射性的鐳,這是他當(dāng)年在劍橋大學(xué)的時(shí)候,他的導(dǎo)師是出于對(duì)中國(guó)人民很友好,把大概五十毫克的放射性鐳放在一個(gè)鉛管里,在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面。
七月中旬的一天晚上,趙忠堯教授就匆匆忙忙來(lái)到梁思成家。因?yàn)榱核汲蓷l件比較好,他有輛小汽車,因?yàn)榇蠹抑莱抢镫x清華也很遠(yuǎn)。趙忠堯說(shuō),恐怕咱們必須得把這個(gè)取出來(lái),兩人商量好了,夜闖清華園。然后就把一個(gè)小鉛筒取出來(lái),他就拿一個(gè)咸菜罐子,把這個(gè)藏在那個(gè)咸菜罐子里。后來(lái)一路其它東西都丟掉了,終于跑到長(zhǎng)沙,找到清華的梅貽琦校長(zhǎng),講他一路的艱辛。趙教授熱淚盈眶而出,然后梅校長(zhǎng)也熱淚盈眶而出。所以我們能理解,清華是一個(gè)有理念的學(xué)校。那么我們作為老師,總是給學(xué)生提出一些希望,學(xué)生其實(shí)無(wú)論能力大小,知道自己的奮斗目標(biāo),就是一個(gè)有理念的孩子。
今天的演講是從我們高考開(kāi)始的,所以我們?cè)倩氐礁呖忌蟻?lái)。我當(dāng)年高考的時(shí)候,1978年,我查了一下數(shù)據(jù),我們叫高校毛入學(xué)率,它的概念就是說(shuō)同齡人口中,究竟有多少人在大學(xué)里上學(xué)。我查了一下1978年,高校毛入學(xué)率只有1%,我們國(guó)家發(fā)展非??欤?0%,20%,30%,高校擴(kuò)招,那么大家知道本來(lái)我們國(guó)家原來(lái)預(yù)定20xx年才能達(dá)到高校毛入學(xué)率40%,結(jié)果我們提前達(dá)到了,20xx年我們高校毛入學(xué)率40%。所以我覺(jué)得在座的同學(xué)們是很幸運(yùn)的一代,也就是說(shuō)想上大學(xué)的,差不多都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你們有了更多的機(jī)會(huì),但是社會(huì)對(duì)你們提出的挑戰(zhàn)其實(shí)也是更多了。比如說(shuō)知識(shí)結(jié)構(gòu)加快了,大家意識(shí)到了嗎?越是專一的技術(shù),被淘汰的速度越快。
今天結(jié)尾我也講兩句,為學(xué)和為人,為學(xué)要嚴(yán),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)師出高徒。為人要正,正大光明,清政廉明,正人先正己。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
古希臘神廟上刻著一句箴言:認(rèn)識(shí)你自己。
我是誰(shuí)?從哪里來(lái)?到哪里去?這是人類的永恒話題。
屈原在《天問(wèn)》中對(duì)人的本源發(fā)出了追問(wèn):“遂古之初,誰(shuí)傳道之?”
千年之后,達(dá)爾文用進(jìn)化論做出了科學(xué)有力的回應(yīng)。
但是,認(rèn)識(shí)你自己,不僅是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題,更是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。每一個(gè)人,在不同的人生階段,都有可能迷茫困惑,可能利令智昏,可能眼紅耳熱,忘記了自己的使命,喪失了自己的初心。
作為全希臘最有智慧的人,蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話:“我知道自己一無(wú)所知?!苯匀豢茖W(xué)的奠基人牛頓在臨終前說(shuō):“我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子,不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的'是完全未探明的真理之海?!比松怯邢薜模腔凼菬o(wú)窮無(wú)盡的。擁有謙虛的靈魂,在自然面前保持敬畏,對(duì)生命常懷感恩,這是一個(gè)能夠認(rèn)清自我的人應(yīng)該做的事情。
如果前秦主帥苻堅(jiān)多一分謙虛謹(jǐn)慎,少一分妄言要投鞭斷流,而是清醒地看到淝水之戰(zhàn)前雙方的真實(shí)實(shí)力以及北方各族的暗流涌動(dòng),興許不會(huì)一戰(zhàn)而敗、草木皆兵,南北朝的歷史也就因此改寫(xiě)。如果能夠大清帝國(guó)不再妄自尊大,看清楚自己早已不是世界的中心,停止閉關(guān)鎖國(guó),早日開(kāi)啟民智,興許就不會(huì)被堅(jiān)船利炮一次又一次地留下屈辱印記。
但是,歷史沒(méi)有那么多早知道。在紛亂的時(shí)局中保持清醒的頭腦,并不是一件容易的事情。
《壇經(jīng)》中記錄了一個(gè)小故事:時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng),一僧曰風(fēng)動(dòng),一僧曰幡動(dòng),議論不已?;菽苓M(jìn)曰:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者心動(dòng)?!睙o(wú)論是幡在動(dòng),還是風(fēng)在動(dòng),都來(lái)自于是內(nèi)心對(duì)于外物的認(rèn)知。要保持清醒的自我意識(shí),還得時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)自己的心跳,叩問(wèn)自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音。
認(rèn)識(shí)你自己,從來(lái)就不是一件容易的事情,而是一種人生修為,一種人生境界。多一分清醒,少一分盲目;多一分克制,少一分沖動(dòng);多一分謹(jǐn)慎,少一分狂妄,興許可以慢慢打開(kāi)認(rèn)清自己這道大門。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二
哲人說(shuō)“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自我,欣賞自己,發(fā)現(xiàn)和重用自己。
如何去認(rèn)識(shí)自我、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了?!白鹁吹母魑焕蠋煛⑼瑢W(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)錢老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光?!袄蠋煟沂遣皇呛軟](méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)?!安?,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?!崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。
那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種.種困境中去認(rèn)識(shí)自我。
認(rèn)識(shí)自我,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇三
走過(guò)生命,猶如走過(guò)一條河流,河流中有許多精巧別致的卵石,這猶如生命歷程中的成功,這時(shí)我們只需要彎下身,將最近的那枚石子拾起。或許這不是你最初想要的,但只要你用心,它同樣有價(jià)值,走好人生的第一步,便是為自己找到一盞合適的航標(biāo)燈。
西風(fēng)蕭瑟,殘葉如蝶,悠悠飄落,那低垂的花,早已無(wú)力承受那一個(gè)個(gè)美麗的神話,昔日的幻想與浮華,一點(diǎn)點(diǎn)地在這一片荒涼中消失殆盡。擁有的,只是在熾紅的朝陽(yáng)當(dāng)空升起,霞光燦爛輝煌時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
一只鷹隼,幾次振翅,跌落谷中,反反復(fù)復(fù),這——不是絕望,是想一飛沖天的一心執(zhí)著;這——是鷹隼對(duì)自己能夠征服天空的信心與對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)。
一枚楓葉,秋風(fēng)過(guò)后,悄然翩飛,落在地上,這——不是寂寞,是楓葉將自己獻(xiàn)給秋天的一汪情意,這——是楓葉對(duì)自己能“化作春泥更護(hù)花”的認(rèn)識(shí)。
一炷香,點(diǎn)燃之后,化為灰燼,散落風(fēng)中,這——不是凄涼,是香銷以后,香氣彌漫的一片深意,這——是香在生命盡頭還能放出一縷的神韻,是它對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份綿力,那么,你的人生將會(huì)無(wú)比精彩。
著名數(shù)學(xué)大師陳省身在回答為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí),竟毫不掩飾地說(shuō)“別的什么都不會(huì),只好做數(shù)學(xué)”,無(wú)獨(dú)有偶,著名畫(huà)家黃永玉也以同樣的話回答這個(gè)問(wèn)題,他們的話令我無(wú)比的震撼,能作出這樣的回答,那是因?yàn)樗麄兺晖耆恼J(rèn)識(shí)了自己,在生命的長(zhǎng)河中,選擇了離自己最近的那枚卵石,找到了一盞最適合自己的航標(biāo)燈。
當(dāng)黑夜籠罩著你的人生,走出黑夜最好的方法那就是認(rèn)識(shí)自己,點(diǎn)燃自己心中的那盞燈,這條路無(wú)論有多坎坷,跟著那盞燈,你會(huì)輕松而又愉快地達(dá)到成功的頂峰,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
月亮的第一縷幽光已經(jīng)劃破黑夜,浮動(dòng)著托著我們無(wú)比焦躁的心駛向遠(yuǎn)方……,找到那輪屬于你的月亮,找到那盞屬于你的航標(biāo)燈,找到夜晚那顆明亮的北極星……,它需要的是認(rèn)識(shí)自我,只有認(rèn)識(shí)自我,定位人生,才會(huì)使成功的光環(huán)降臨到我們身上。
成功,需要的是認(rèn)識(shí)自我!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
西風(fēng)蕭瑟,殘葉如蝶,悠悠飄落,那低垂的花,早已無(wú)力承受那一個(gè)個(gè)美麗的神話,昔日的幻想與浮華,一點(diǎn)點(diǎn)地在這一片荒涼中消失殆盡。擁有的,只是在熾紅的朝陽(yáng)當(dāng)空升起,霞光燦爛輝煌時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
一只鷹隼,幾次振翅,跌落谷中,反反復(fù)復(fù),這——不是絕望,是想一飛沖天的一心執(zhí)著;這——是鷹隼對(duì)自己能夠征服天空的信心與對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)。
一枚楓葉,秋風(fēng)過(guò)后,悄然翩飛,落在地上,這——不是寂寞,是楓葉將自己獻(xiàn)給秋天的一汪情意,這——是楓葉對(duì)自己能“化作春泥更護(hù)花”的.認(rèn)識(shí)。
一炷香,點(diǎn)燃之后,化為灰燼,散落風(fēng)中,這——不是凄涼,是香銷以后,香氣彌漫的一片深意,這——是香在生命盡頭還能放出一縷的神韻,是它對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份綿力,那么,你的人生將會(huì)無(wú)比精彩。
著名數(shù)學(xué)大師陳省身在回答為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí),竟毫不掩飾地說(shuō)“別的什么都不會(huì),只好做數(shù)學(xué)”,無(wú)獨(dú)有偶,著名畫(huà)家黃永玉也以同樣的話回答這個(gè)問(wèn)題,他們的話令我無(wú)比的震撼,能作出這樣的回答,那是因?yàn)樗麄兺晖耆恼J(rèn)識(shí)了自己,在生命的長(zhǎng)河中,選擇了離自己最近的那枚卵石,找到了一盞最適合自己的航標(biāo)燈。
當(dāng)黑夜籠罩著你的人生,走出黑夜最好的方法那就是認(rèn)識(shí)自己,點(diǎn)燃自己心中的那盞燈,這條路無(wú)論有多坎坷,跟著那盞燈,你會(huì)輕松而又愉快地達(dá)到成功的頂峰,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
月亮的第一縷幽光已經(jīng)劃破黑夜,浮動(dòng)著托著我們無(wú)比焦躁的心駛向遠(yuǎn)方……,找到那輪屬于你的月亮,找到那盞屬于你的航標(biāo)燈,找到夜晚那顆明亮的北極星……,它需要的是認(rèn)識(shí)自我,只有認(rèn)識(shí)自我,定位人生,才會(huì)使成功的光環(huán)降臨到我們身上。
成功,需要的是認(rèn)識(shí)自我!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇五
我們唯有不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己,才能更好的去適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)。不過(guò)怎樣才能更好地認(rèn)識(shí)自己呢?這便需要我們不斷深入剖析自己的內(nèi)心,直面不足之處,克服自身的不足,最終達(dá)到完善自己的目的。
認(rèn)識(shí)自己,實(shí)際上是一個(gè)不斷挖掘心靈的過(guò)程。這期間,我們與靈魂展開(kāi)了深入的交談,不斷了解自身的專長(zhǎng)和缺陷,我們?nèi)藦膭傄怀錾_(kāi)始,目光便只局限于外在世界,很少拷問(wèn)自己的心靈,以至犯了過(guò)錯(cuò)之后,我們總習(xí)慣于尋找客觀原因,而忽視了一點(diǎn):造成錯(cuò)誤的根源往往潛藏在靈魂的最深處。
挫折是無(wú)窮無(wú)盡的,每一個(gè)人能在挫折中學(xué)到的東西又是極其有限的,而社會(huì)又在不斷地發(fā)展。所以我們不想自己落后于人,便唯有從自己出發(fā),尋找存在的瑕疵,以求獲得很小的提升,并使之成為戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)者的最后一根稻草。而相比之下,有些人自知不為十全十美,卻沒(méi)有勇氣正視自己的內(nèi)心,當(dāng)他的雙腳踏足肉體與靈魂的交界處時(shí),便急不可待地縮回,生怕逾越那道雷池。這種人在最后一定會(huì)被社會(huì)淘汰,湮沒(méi)于歷史,所以,認(rèn)識(shí)自己是十分必要的。
我們最需要的,是無(wú)與倫比的勇氣,那是一種“明知山有虎,偏向虎山行”的氣概。在自我剖析的過(guò)程中,我們的心靈被一層層地剝開(kāi),其中可能隱藏著連我們自己都不曾發(fā)覺(jué)的晦暗與陰霾。這時(shí),無(wú)畏的勇氣便會(huì)化作盾牌,保護(hù)我們繼續(xù)向前。
其實(shí)這很簡(jiǎn)單,我們只需不斷重復(fù)對(duì)心靈的剖析,使之成為一種習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己自然變得水到渠成。
所以,不斷從各個(gè)層面重新審視自身,把靈魂兩側(cè)的兩個(gè)并不完美的自己結(jié)合在一起,就可以說(shuō)是戰(zhàn)勝了原先的自己,成了最完美的那個(gè)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇六
她是一個(gè)樂(lè)觀、直爽、自信的女孩,有時(shí)會(huì)有些粗魯,但卻會(huì)給人帶來(lái)笑容,一個(gè)總為自己體重而煩惱,一心想著減肥但卻看不到實(shí)際行動(dòng)的女孩。
她,上課不是很認(rèn)真,有時(shí)偶爾會(huì)睡大覺(jué),或是無(wú)故唱歌,讓班里安靜的氣氛響起一片歡笑聲,但不懂的問(wèn)題會(huì)問(wèn),會(huì)跟同學(xué)討論,學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),放松時(shí)放松,也許她有她的方法。這個(gè)人,有些令人思慮不透,做事很灑脫,轉(zhuǎn)身離開(kāi),令人尋思不到她的足跡。有時(shí)會(huì)做出令人意想不到的事,她還是個(gè)偷拍高手,是同學(xué)們眼中的偷拍高手。她做事很干脆、爽快,想做什么就去做,從不在乎別人的看法,也不在乎任何的約束,就做自己想做的事情,有時(shí),我很羨慕她,很想像她那樣灑脫,那樣自信,也許這點(diǎn)我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。我們?cè)?jīng)一起工作過(guò),一起上班、下班,一起點(diǎn)數(shù),互相幫忙做事,這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷。還記得有一次,我們因?yàn)楣ぷ鞯奶恚箝T都被鎖了,兩個(gè)人被鎖在了里面,那時(shí)的我們很著急,但不知道為什么,那種情況下我們兩個(gè)還笑得出來(lái),一起找出路,最后終于走出了那里。在一起經(jīng)歷了許許多多,做同學(xué)、同事,一起生活得很充實(shí),很愉快!
這個(gè)女孩,也是11會(huì)計(jì)班的一分子,一起做了兩年的同學(xué),有一起出游過(guò),一起爬山…也可以說(shuō),她給了我很多的回憶與經(jīng)歷,是美好的,愉快的!她是一個(gè)特別奇怪,很搞怪的人,當(dāng)她與我說(shuō)謝謝時(shí),會(huì)加上一句,那就是不客氣,這令我啞口無(wú)言,對(duì)她以笑而對(duì),表示無(wú)語(yǔ);當(dāng)別人向她說(shuō)謝謝時(shí),她的回答,也令人對(duì)她感到無(wú)語(yǔ),令人感到驚奇同時(shí)覺(jué)得可笑。呵呵,她就是這么一個(gè)女孩,也可以說(shuō),她是一個(gè)嘴不對(duì)心的人吧。話里有時(shí)帶罵,但其實(shí)她的心并非如此,這也許只是她的一種表達(dá)方式,出發(fā)點(diǎn)卻是好的。
一個(gè)直爽、大方的.女孩,一個(gè)粗魯、搞怪的女孩,一個(gè)令人難以思透、灑脫的女孩。我想跟你說(shuō):你的人生很精彩,繼續(xù)填滿,書(shū)寫(xiě)更多屬于你自己的精彩!在航行的道路上,要記得,我永遠(yuǎn)支持你,勇敢地去追逐你的夢(mèng),走到你所想要抵達(dá)的目的地。最后,祝你工作順利,幸??鞓?lè)!一個(gè)粗魯大方很有個(gè)性的女孩。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇七
人是一種奇怪的動(dòng)物,為什么有時(shí)會(huì)莫名其妙地高興,有時(shí)會(huì)莫名其妙的憂愁?按常理來(lái)說(shuō),自己每天和自己在一起,那自己就該足夠了解自己了吧!可是我們有時(shí)還是困惑:自己到底是誰(shuí)?為什么我可以感覺(jué)到我是我自己呢?為什么我覺(jué)得這好像不是我自己,但也絕對(duì)不是別人?這也許應(yīng)該歸結(jié)于我們應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下自己這個(gè)問(wèn)題。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)解決莫名其妙的憂愁,有一定的幫助,但問(wèn)題是怎樣認(rèn)識(shí)自己呢?憑感覺(jué)憑經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以起一定的作用。有時(shí)自己明明很高興,但突然一下子就變得很煩了,自己也不知道原因在哪里?!皹?lè)極生悲”也許可對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行解釋。哦,記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭,對(duì)著山峰大喊,拼命地跑步,自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法,又收到了同樣的效果。這關(guān)鍵在于你對(duì)自己的行為是否總結(jié)過(guò)。如果你經(jīng)常地想、深入地了解自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你的心理會(huì)出現(xiàn)周期性的現(xiàn)象。一般心情不好的時(shí)候我會(huì)寫(xiě)日記,滔滔不絕,有時(shí)會(huì)寫(xiě)上十頁(yè)。我再自己翻一下日期,太多是星期日,后來(lái)發(fā)現(xiàn)星期日下午我呆在教室里會(huì)非常地悶,有一種窒息的感覺(jué),只要走出教室,這種感覺(jué)全沒(méi)了。還有我的精神也處于一種周期性,一段時(shí)間精力特別旺盛,一段時(shí)間特別萎靡,昏昏入睡。大多第一節(jié)課想睡,如果讓我開(kāi)口我睡意就沒(méi)了,處于半睡眠轉(zhuǎn)臺(tái),我的心情就開(kāi)始煩。這能說(shuō)明什么呢?研究一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的心理非常重要,同時(shí)你還必須分析出現(xiàn)了不正?,F(xiàn)象,你怎樣才能緩解這一現(xiàn)象使自己恢復(fù)正常。
認(rèn)識(shí)你自己對(duì)學(xué)習(xí)也有一定的幫助,“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。在你了解對(duì)方的情況下,你要做的是充分了解自己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧,內(nèi)容大體上你知道了,下一步該分析的是自己,自己哪里不懂,自己不懂的是知識(shí)性問(wèn)題還是技巧性的`問(wèn)題。這類題我是怎樣思考的,思考在哪里,我就卡殼了,卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的,下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后,你就有了明確的目標(biāo)了,這就為成功打下了基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)自己有可能出現(xiàn)兩種情況,一是正確地認(rèn)識(shí)自己,一是錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己可以使自己更快更好地走向成功。反之,錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己會(huì)使自己走向相反的路。因此,自己應(yīng)該辯證地看待自己,認(rèn)識(shí)自己,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
努力認(rèn)識(shí)你自己吧,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成功之門離我如此之近。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇八
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
聽(tīng)我講完了這個(gè)故事,不知道你對(duì)那個(gè)女孩是什么樣的看法,可能你看到了他的堅(jiān)韌他的執(zhí)著,可能你看到了他的不知變通,為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。你也可能看到了周恩來(lái)那一顆全心全意為人民服務(wù)的心和關(guān)心所有人的真摯感情;你還可能了解了沈從文年少直到青年時(shí)在社會(huì)這本大書(shū)中的學(xué)習(xí),意識(shí)到見(jiàn)識(shí)改變自己的命運(yùn),等等這些都非常好,但是我想說(shuō)的是你讀過(guò)你自己這本書(shū)嗎,你讀過(guò)那些已經(jīng)被書(shū)寫(xiě)了很久的某一章某一節(jié)嗎,認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
就像那只在佛塔頂上安了家的老鼠,佛塔安逸的生活讓它失去自我,忘記自己是過(guò)街老鼠的身份,在塔上自由走動(dòng),享受不屬于它的供品,甚至是妄圖享有別人所無(wú)法想象的特權(quán),那些不為人知的秘笈,借著佛像狐假虎威,最終是自欺欺人,自取死路。我們不應(yīng)該貪圖眼前的利益,忘記隱藏其身后的危險(xiǎn),所以,最重要的'一點(diǎn)是,我們必須認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。世界萬(wàn)物都有自己的位置,我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,不盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)為建設(shè)我們美好的未來(lái)做好奠基。
虎嘯深山,魚(yú)翔淺底,駝走大漠,雁排長(zhǎng)空,萬(wàn)類霜天都有自己的位置,有自己的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,找出自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)自我。愛(ài)因斯坦一直夢(mèng)想成為小提琴家,但是他確實(shí)在小提琴方面天賦不足,一直沒(méi)有多少造詣。最終他把自己的人生定位在了科學(xué)研究,并且做出了舉世矚目的成就。魯迅先生從仙臺(tái)學(xué)醫(yī)回國(guó)后發(fā)現(xiàn),國(guó)人的。病不在身上,而是在精神上。由此可知,每個(gè)人都有自己的位置,那些大多數(shù)一事無(wú)成的人并不是因?yàn)樽约旱哪芰_(dá)不到,而是他們沒(méi)能夠認(rèn)清出自己的能力,沒(méi)有發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤?,不能夠找?zhǔn)自己的位置。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)位置。因?yàn)橹挥姓覝?zhǔn)位置,才能登上屬于自己的舞臺(tái),才能夠讓自己光芒四射。大詩(shī)人李白先是作為御用詩(shī)人,在皇宮享盡榮華富貴,但這不是他要追求的;他一句“我輩豈是蓬蒿人”豪爽地走向了大河山川。也就是這樣,李白的形象長(zhǎng)久地留給了后人。中國(guó)人如此,外國(guó)人也不例外。捷克小說(shuō)家米蘭·昆德拉先是作為詩(shī)人登上文壇;但詩(shī)歌創(chuàng)作顯然不是他的長(zhǎng)遠(yuǎn)追求,當(dāng)他在30歲左右寫(xiě)出第一個(gè)短篇小說(shuō)后,他確信找到了自己的位置,從此走上了小說(shuō)創(chuàng)作之路,寫(xiě)出了巨著《不能承受生命之輕》。
找準(zhǔn)自己的位置,不要再浪費(fèi)自己的青春,不要再抱怨自己的一無(wú)是處,相信自己是最棒的,在自己的位置上,那才是通向成功的起點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)者,補(bǔ)短者苦也,而取長(zhǎng)者甚樂(lè)也。
人生姿態(tài)萬(wàn)千。林育群身材矮胖,卻用自己的天籟之音震撼人心;李偉因意外失去雙臂,卻身殘志堅(jiān),用腳趾譜曲人生贊歌;霍金先天殘疾,卻用過(guò)人的意志成就天文奇說(shuō)。認(rèn)識(shí)自我,超越自我,天生我材必有用,抓住人生的墨筆,用熱情讓生活揮毫潑墨,活出自我風(fēng)采。
人生一世,草木一秋。在短暫的人生旅途中,我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺,面對(duì)自我,才能真正的實(shí)現(xiàn)超越自我。與其人生慘淡,不如去追逐那炙熱的太陽(yáng),讓生活盛放出流光溢彩。丑陋的卡西莫多,深知他身體的畸形,但最終通過(guò)自我的超越,用自己那顆完美的心靈,感化所有人。上帝是公平的,當(dāng)一道門關(guān)閉,他必定為你開(kāi)啟另一扇窗。
中國(guó)達(dá)人秀中,有一對(duì)舞者,用自己對(duì)舞蹈的感知,為“你是我的左臂右腿”做出了最動(dòng)人的詮釋。周孝偉,馬麗,舞臺(tái)上的他們,以那顆為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的心,創(chuàng)造出了生命的奇跡。倆人因夢(mèng)想結(jié)緣,為了夢(mèng)他們一次次的挑戰(zhàn)極限,對(duì)命運(yùn)的不屈又讓他們一次次完成了常人都難以達(dá)到的高難度動(dòng)作。他們?cè)忈屃顺阶晕?,用?jiān)定的信念向我們證明了一切。
想要活出自我,首先要認(rèn)清自我。生命如此壯美,出生時(shí)的你也許只如一蛹,而若想破繭成蝶,需要擁有過(guò)人的膽識(shí)與對(duì)生命的熱愛(ài)。每個(gè)人都有自己的一片天地,活出自我風(fēng)采,用百分百的信心去對(duì)待生活。悲觀者往往被自己擊?。粯?lè)觀者往往先擊敗自己,再打倒命運(yùn)。老一輩常說(shuō):是驢子是馬,要拉出來(lái)遛遛。其中道出了千言萬(wàn)理。不嘗試怎知成功與否?美國(guó)總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷三次競(jìng)選,最終當(dāng)選國(guó)會(huì)議員;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)8000多次的實(shí)驗(yàn),通過(guò)不斷的嘗試與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),最終為世界帶來(lái)光明;雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫,第一個(gè)架飛機(jī)飛上天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就,又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果?胡適先生說(shuō):大膽假設(shè),小心求證。自古成功在嘗試,勇于嘗試,方能認(rèn)知自我。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十一
在古希臘巴那斯山如口處的巨石上,鐫刻著這樣幾個(gè)大字“認(rèn)識(shí)你自己”,許多古希臘的哲學(xué)家認(rèn)為人類的最高智慧就是認(rèn)識(shí)自己,就像一個(gè)人為了愛(ài)他人而那個(gè)人和他的真正需要一樣,人必須認(rèn)識(shí)自己、了解自己,以便理解自己生命的意義、自我的價(jià)值和真正的快樂(lè)是什么,并認(rèn)識(shí)怎樣才能實(shí)現(xiàn)這些需要。
走在繁華的大街,看著人們匆匆的走來(lái)又匆匆的離去,我不禁要感慨人生的漫長(zhǎng)與復(fù)雜,人們本來(lái)是在同一個(gè)起點(diǎn),為了不同的目標(biāo),他們各奔東西。大部分的人都是在追名逐利,認(rèn)為名和利就是快樂(lè)幸福。其實(shí),他們并沒(méi)有真正屬于自己的目標(biāo),都以社會(huì)的價(jià)值觀作為自己的價(jià)值觀。靜下心來(lái)想一想,難道名利真是我們真心想要的嗎?我們的真正目標(biāo)是什么如果連最基本的東西都沒(méi)弄清楚而一味沉湎于名利中,仿佛是一艘小船在大海中不斷搜尋,當(dāng)船上載滿金錢的時(shí)候,夜幕已經(jīng)降臨,其他的船益遠(yuǎn)去,而自己的那塊彼岸仍然很遠(yuǎn),旺盛的精力消耗殆盡,唯一能做的就是獨(dú)守著一堆無(wú)用的珍寶,夢(mèng)想著彼岸的景色。
作為一名學(xué)生,我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己,知道自己該做什么,不該做什么。擺脫浮躁的思緒,讓自己獨(dú)有的優(yōu)越條件充分發(fā)揮。然而,還是有些青年盲目的跟風(fēng),而當(dāng)曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)的東西不在流行時(shí),他們才恍然大悟,原來(lái)自己的青春早已一去不復(fù)返,而自己仍然兩手空空。
認(rèn)真想一下,在你的生命中,最重要、最值得追尋的到底是什么?你有沒(méi)有堅(jiān)定的去追尋?
人應(yīng)該找回自己,活出自己想要的生命。人生就像一出戲,在自己生命的舞臺(tái)上,我們是制片,是導(dǎo)演,更是主角。我們是這出戲的中心,周圍的人,充其量都只是配角而已。
了解真我,能時(shí)時(shí)保持著這個(gè)真正的自己,把“心”穩(wěn)住了,才能在生命的`海洋里駛向那美好的彼岸。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人身處逆境之時(shí),不要迷茫,不要彷徨,更不要退縮!你需要做的就是靜下心來(lái)對(duì)自己說(shuō):“我能行,我一定能行?!比丝偰茉诶Ь持型黄谱晕?,認(rèn)識(shí)到自己究竟有多棒。
烈日當(dāng)空,太陽(yáng)過(guò)火的熱情,炙烤著大地。萬(wàn)里無(wú)云,一絲風(fēng)都沒(méi)有,空氣里充滿了焦躁的分子,似乎不久就會(huì)凝固。在這樣的天氣,我們將要接受難度更高的空中訓(xùn)練。然而我在經(jīng)歷之前次次魔鬼訓(xùn)練后,已經(jīng)精疲力盡了。
果不其然,還沒(méi)到會(huì)場(chǎng),我就已經(jīng)汗流浹背了。幾個(gè)女生甚至哭出了聲,好不容易到了場(chǎng)地,白晃晃的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。隱隱約約,我看到了,空中索道到那么高,可望而不可及!
幾個(gè)膽大的男孩兒摩拳擦掌,躍躍欲試。第一個(gè)男孩兒沖向空中,索道搖搖晃晃,我看得心驚膽戰(zhàn)。他剛下來(lái)就癱坐在地上,但好在成功了。教官擁抱了他,給了他鼓勵(lì)。
有了領(lǐng)頭羊,大家漸漸積極起來(lái),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……很快到我了。
沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮上了。我的手心,額頭沁出了汗珠,腿也不住地抖動(dòng)。真的太高了。我一步步小心往前挪著,生怕一不小心摔下去。搖搖擺擺過(guò)了第一關(guān),漸入佳境,大闊步又闖了一關(guān),終于到了最后一關(guān)了,我深吸一口氣,打算開(kāi)始。無(wú)意間眼睛掃看到了下面,“嗡”的一下腦子一片空白,感覺(jué)真的是萬(wàn)丈深淵,仿佛一個(gè)個(gè)血盆大口,再等我不小心落下。我緊緊扶住一旁的麻繩,不敢跨過(guò)這一米的距離,地面上輕而易舉的的事在這里仿佛成了真的鴻溝。
“加油,你可以”見(jiàn)我遲遲不肯跳,教練同學(xué)開(kāi)始為我加油了,可雙腿還是不聽(tīng)使喚。鼓勵(lì)聲越來(lái)越響,回蕩在場(chǎng)地,怎么辦?退縮?那意味著前功盡棄!不能。牙一咬,心一橫,豁出去了!“我能行,我一定能行!”深吸一口氣鎮(zhèn)住哆嗦的自己,握緊手中的麻繩,用盡渾身力氣,我努力向前蹦了過(guò)去,跨過(guò)了似乎不可逾越的鴻溝,腳穩(wěn)穩(wěn)地落在了目的點(diǎn)。我做到了,我真的可以!掌聲飄進(jìn)我的心中。
這件事過(guò)去很久了,但回想它仍歷歷在目!因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到,只要靜下心來(lái),不要迷茫,不要彷徨,更不要退縮,靜下心來(lái)去做事,那我一定能行!不試試你永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不到自己有多強(qiáng)。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十三
剛才撒貝寧講,我們馬上要開(kāi)學(xué)了。其實(shí)面對(duì)著開(kāi)學(xué),我還是有蠻深的情結(jié)的。這個(gè)情結(jié)是我進(jìn)校園的門并不是那么容易,我們那個(gè)時(shí)候高二就參加高考,大家都知道我名落孫山,那么言下之意,我是一個(gè)高考的落榜生,我就要去復(fù)讀。
其實(shí)復(fù)讀本身來(lái)講,如果按部就班的話并不可怕,可怕的是在復(fù)讀的過(guò)程當(dāng)中,你會(huì)遇到各種各樣個(gè)性非常強(qiáng)的老師。你們知道白天的復(fù)讀班最不喜歡上的課是上午的課還是下午的課,你們說(shuō)?下午。對(duì),下午的第一節(jié)課,那個(gè)睡意朦朧啊,那個(gè)倦怠啊。而恰恰上這個(gè)課的時(shí)候,我們的個(gè)性很強(qiáng)的地理老師,張口就提問(wèn),蔣昌建站起來(lái),你回答看看。我站起來(lái)了,我說(shuō)老師,你能把問(wèn)題再重復(fù)一遍嗎?他問(wèn),你剛才干什么事去了,我說(shuō)剛才沒(méi)聽(tīng)清楚。好,他又把問(wèn)題重復(fù)了一遍,然后你的答案呢?我說(shuō)老師那你說(shuō)呢?他讓我坐下去,那我就坐下去了,接下來(lái)的那句話,讓我一輩子都記得:“我看你是沒(méi)有希望了?!?BR> 你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)高考生來(lái)講,這句話有多重。注意,話沒(méi)有講完,第二句話更讓你絕望——“根據(jù)我多年輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn),你真的沒(méi)有希望了?!蹦阒绬??那種自尊心和虛榮心被徹底地打擊。但是我到現(xiàn)在為止,一直還是很感激這個(gè)老師的,就是他這一棒砸下去把我砸清醒了。
到現(xiàn)在為止,有很多的高考落榜生問(wèn)我,說(shuō)你怎么重振旗鼓的時(shí)候,我還津津樂(lè)道地給他談這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。你知道我的經(jīng)驗(yàn)是什么嗎,我把初中的書(shū)和高中的書(shū),把它加起來(lái),我看頁(yè)碼是多少,然后除上三百六十五天。然后我告訴自己發(fā)現(xiàn)還可以,每一天其實(shí)你只要看那么幾頁(yè)書(shū),或者十幾頁(yè)書(shū)就看完了。對(duì)我來(lái)講,好像不是一個(gè)很難的事情嘛,對(duì)不對(duì)。所以從那天開(kāi)始,我就每一天按照那樣的一個(gè)計(jì)劃,我就把從初中到高中的書(shū),按部就班地把它消化過(guò)去,我就是這樣度過(guò)了我高考的復(fù)習(xí)階段。
還是套一句老話,叫作“功夫不負(fù)有心人”。高考完以后,我已經(jīng)把高考完全忘記了,我覺(jué)得我今年還是考不取。我跟很多年輕的朋友一樣,我想考藝術(shù),所以考完高考之后,我覺(jué)得沒(méi)有希望,我就去學(xué)畫(huà)畫(huà)。有一天我正穿著背心大褲衩畫(huà)素描,我接到了一通我姐姐來(lái)的電話,”昌建,你考取了!“ 啊,真的假的?真的,我說(shuō)哦,那你告訴我蕪湖師專什么時(shí)候報(bào)到。我姐姐聽(tīng)了很奇怪,你怎么知道是蕪湖師專呢?蕪湖師專是個(gè)大專學(xué)校,我說(shuō)考取的不就是這所學(xué)校嗎?她說(shuō)不對(duì),是你的第一志愿,安徽師范大學(xué),是本科學(xué)校,你考取了,你知道嗎!
哇!那一瞬間同志們,掌聲可以有了,我就是這樣進(jìn)了這個(gè)學(xué)校的大門。我一入學(xué)的時(shí)候,我就開(kāi)始醞釀轉(zhuǎn)系,因?yàn)槟銈兌贾?,我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),所以我想轉(zhuǎn)藝術(shù)系。然后去拼命地折磨我當(dāng)時(shí)的系主任。有一天系主任說(shuō),根據(jù)我對(duì)你的繪畫(huà)作品的了解,你經(jīng)過(guò)刻苦的努力,你是能成功的。但是你最多是一個(gè)”匠“——畫(huà)匠。根據(jù)我對(duì)你政治學(xué)的成績(jī)的了解,如果你繼續(xù)努力奮斗的話,你有可能成為“家”。我不知道是因?yàn)槲覀冞@個(gè)系主任很懂得心理學(xué)還是因?yàn)槭裁?,一下子激發(fā)了我那個(gè)驛動(dòng)的心。我想成為“家”,我不想成為“匠”。好,就開(kāi)始認(rèn)真地去學(xué)我的專業(yè)課。
在大學(xué)里面,除了學(xué)習(xí)之外,其實(shí)還有很多社會(huì)交往的活動(dòng)。后來(lái)學(xué)校里面舉辦歌星大賽,那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始每天晚上,別人在旁邊刷牙的時(shí)候,聽(tīng)到我在唱歌?!霸趺赐A??接著唱呀!”再刷牙,“怎么停了?再來(lái)再來(lái)?!蔽沂切U受歡迎的。后來(lái)通過(guò)盥洗室的檢驗(yàn),我覺(jué)得我可以走到學(xué)校的舞臺(tái)了,所以我就參加了學(xué)校的歌唱比賽。你們知道我拿第幾名嗎?(觀眾:第一名),你對(duì)我那么有信心???我的確是拿了第一名。我在這個(gè)校園里的活動(dòng)還是有我自己的價(jià)值的。
那我這里就會(huì)講到,一九九三年我參加的那一次大專辯論會(huì),說(shuō)實(shí)在的,我并不是主動(dòng)地積極地要參加這次的比賽。我就抱著隨時(shí)有可能被淘汰的這樣一個(gè)心情,走上了所謂辯論隊(duì)員的選拔競(jìng)賽場(chǎng)。當(dāng)你淘汰到最后的,第二關(guān)第三關(guān)的時(shí)候,你看到身邊的國(guó)政系的學(xué)生沒(méi)有了,只剩下你一個(gè)的時(shí)候。我告訴你們,那種集體榮譽(yù)感不用教育就油然而生。為誰(shuí)而戰(zhàn)?不是為我而戰(zhàn),為國(guó)政系而戰(zhàn),所以當(dāng)時(shí)就告訴自己,死也要死到最后的決賽當(dāng)中。所以那種集體的榮譽(yù)感上來(lái)了,就支撐著我一直到了最后。在校園里面選拔到最后還好辦,要走上國(guó)際舞臺(tái)上的比賽卻很難辦,因?yàn)槟悴恢烂\(yùn)掌握在誰(shuí)的手上。
到比賽上飛機(jī)的那一瞬間,整個(gè)的隊(duì)伍都很沉默,走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的腳步都是很沉重的。等到新加坡國(guó)際大專辯論會(huì),我們拿到冠軍以后的那天晚上,當(dāng)時(shí)的一個(gè)非常重要的老師說(shuō):“昌建,你知道嗎?你走上飛機(jī)舷梯的時(shí)候,你回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)了一句什么話?”我說(shuō)我不知道,他說(shuō):“你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼說(shuō),‘老師你放心吧,我會(huì)表現(xiàn)得很好的’。”
那種悲情啊,油然而生。但是我很享受這種悲情,為什么呢?你知道嗎?高爾基在《我的大學(xué)》里面,曾經(jīng)有一句話,他說(shuō)苦難的生活的最好的救濟(jì)辦法就是幻想。我個(gè)人覺(jué)得尷尬困窘,最好的辦法就是把自己陷入一種悲情。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得,生活再?zèng)]有比這個(gè)更苦,更讓自己尷尬的事情了吧。好,到了博士階段以后,我開(kāi)始慢慢地寬裕一點(diǎn)了,生活也開(kāi)始變得游刃有余一點(diǎn)了。而這個(gè)時(shí)候,就要開(kāi)始想另外一件事情了,什么事情?(觀眾:談戀愛(ài)),你太了解我了,我們那時(shí)靠寫(xiě)信,我自己信寫(xiě)得不怎么樣,但是我經(jīng)常幫助我身邊的難兄難弟們寫(xiě)信。到才思枯竭的時(shí)候,我有一個(gè)好主意,就建議他們看五四時(shí)期的,那些現(xiàn)在看起來(lái)是很偉大人物的情書(shū),我告訴他,如果你自己不能夠創(chuàng)造的話就照抄。這是一個(gè)秘訣,第二個(gè)秘訣,寫(xiě)信的時(shí)候要有真情實(shí)感。但是那個(gè)真情實(shí)感,又到不到那個(gè)峰值的時(shí)候怎么辦,我說(shuō)借助一些道具,拿一個(gè)吸管,自來(lái)水吸一點(diǎn),然后那種兒女情長(zhǎng)的段落,滴上去,知道吧。不要滴太多,就滴一點(diǎn),那種欲滴又止的感覺(jué),這個(gè)還蠻奏效的,對(duì)方很快就會(huì)回信。這個(gè)回信主要是以安慰為主,我們那個(gè)時(shí)候?qū)Υ星榈膽B(tài)度,說(shuō)實(shí)在的,是沒(méi)有什么東西可以參考的。
我用一首詩(shī)最能夠表達(dá)我們那個(gè)時(shí)候思考這個(gè)問(wèn)題的方法:“我希望她和我一樣胸中有血,心頭有傷;不要什么花好月圓,不要什么笛短簫長(zhǎng);要窮,窮得像茶,苦中一縷清香;要傲,傲得像蘭,高掛一臉秋霜。我希望她和我一樣,就敢暗夜里徘徊在白色的墳場(chǎng),去傾聽(tīng)鴟?的長(zhǎng)鳴。去追逐飄逸的熒光。”我們都是在這樣的一個(gè)詩(shī)的感染之下去相信愛(ài)情的。
博士畢業(yè)以后我就留校,留校成為一個(gè)光榮的人民教師。我自己認(rèn)為我上課還是蠻好的,但是幾年前有一件事情,讓我對(duì)自己教師的生涯和職業(yè)開(kāi)始懷疑了 。為什么?有一天晚上我在備課,我感覺(jué)到我沒(méi)有辦法用我的腦子進(jìn)行思維,我感覺(jué)到我的身體沒(méi)有辦法我自己來(lái)駕馭控制,而那個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)我的心臟完全要跳出我的胸腔,我甚至覺(jué)得我下一秒下一分鐘,就有可能死亡。后來(lái)醫(yī)生給我的診斷,他們認(rèn)為我是焦慮,有嚴(yán)重的焦慮癥。
這種焦慮癥的表現(xiàn)是什么呢?我沒(méi)有辦法跟家人在一起吃飯,我吃飯是在我自己的臥室里頭,就著電視機(jī)柜旁邊的一個(gè)小角落吃飯,我沒(méi)有辦法邁出我家門一步,更不要談上在院子里面散步。我心里想這種狀態(tài),我怎么能夠去上課呢?有一天我接到電話,說(shuō)蔣老師我們請(qǐng)你去開(kāi)會(huì),我必須要去開(kāi)這個(gè)會(huì)。我就問(wèn)醫(yī)生,我能去嗎?那個(gè)醫(yī)生說(shuō),我給你開(kāi)一個(gè)比你平時(shí)服用的更厲害的藥,這樣子你吃下去的話,你就可以去開(kāi)會(huì)了。我吃完那個(gè)藥以后,我就發(fā)現(xiàn)我好像能走出去了,而且走的距離還蠻長(zhǎng)的,我發(fā)現(xiàn)我的身體其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題,而是我的什么心理會(huì)有問(wèn)題,因?yàn)樗幬飵椭铱朔诵睦淼膯?wèn)題。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就跟藥物之間要進(jìn)行搏斗。一般來(lái)講緩解焦慮癥的藥,是必須服用半年以上的,但是我那個(gè)醫(yī)生告訴我,在他所有治療的病人當(dāng)中,沒(méi)有一個(gè)人敢在半年之前停用這個(gè)藥。我說(shuō)我是一個(gè)很講究悲情的人,我就想我試試看,我要不要成為你手下病人的唯一一個(gè)特例。他說(shuō)我不相信,我停下來(lái)。我停下來(lái)那個(gè)藥的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我不能走出去。但是有一天我接到銀行的電話,說(shuō)你的賬戶有些問(wèn)題需要調(diào)整,同志們那糾結(jié)啊,我一輩子的心血全在銀行里面,你知道嗎?而此時(shí)此刻,我又不能夠邁出家門一步,怎么辦?后來(lái)我告訴自己倒也倒在銀行的柜臺(tái)面前,后來(lái)我不但走出去了,我還是開(kāi)車出去的。我開(kāi)車出去,把戶頭上的一些異動(dòng)把它處理好以后,我又開(kāi)車回來(lái)。
當(dāng)我走完了這一次的時(shí)候,我頓時(shí)覺(jué)得我靠我自己的能力,是能克服焦慮的。所以我問(wèn)我的心理醫(yī)生的時(shí)候,心理醫(yī)生說(shuō)我今天不會(huì)給你開(kāi)任何的藥,我只是給你講焦慮癥形成的道理。他說(shuō):“昌建,你別愛(ài)惜你的羽毛好不好,你以為這個(gè)世界上很多人在乎你嗎?”我說(shuō)難道不是嗎?他或大:“真的不是。昌建,你能夠讓自己的性格,舒展一點(diǎn)嗎?你以為讓自己變得有棱有角,這個(gè)世界就會(huì)出現(xiàn)翻天覆地的變化嗎?”我曾經(jīng)以為我是,他說(shuō):“不是,所以小伙子,伸展一點(diǎn),展開(kāi)一點(diǎn)。不要為自己所做的一些小的瑕疵,用各種各樣的努力企圖去掩蓋它,太累,這不是生活的本意?!蔽依斫饬?,其實(shí)科學(xué)和藥物會(huì)給你幫很大的忙,在靠你自己的能力沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝心理問(wèn)題的時(shí)候,但是有一點(diǎn)不要忘了,真正能夠戰(zhàn)勝心理的,最終還是靠自己。
我借用高爾基的那句表達(dá),我還是認(rèn)為排遣尷尬和困窘的最好的辦法,就是把自己設(shè)定在悲情的境地,如果你能做到的話,不妨試一試,謝謝大家。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
高三財(cái)會(huì)班,老師告訴我們,留下來(lái)的,一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門,否則,就對(duì)不起這一年的付出,走進(jìn)高三財(cái)會(huì)班,看到第一排同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,看到他們對(duì)題目的分析見(jiàn)解,我突然醒悟到,前二年我到底干嘛去了?接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己?!苯又謫?wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十五
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己。”接著又問(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
美國(guó)貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、“衛(wèi)星通訊之父”約翰?皮爾斯也曾提出過(guò)同樣的觀點(diǎn):意識(shí)到無(wú)知才讓我們充滿活力。
在美國(guó)人心目中,林肯是極有威望的總統(tǒng)。美國(guó)人都認(rèn)為,從來(lái)沒(méi)有比林肯講話所用的字句更優(yōu)美的了。可林肯的父親是一個(gè)目不識(shí)丁的木匠,他的母親也是普普通通的家庭主婦。那么林肯怎么會(huì)有運(yùn)用文字的特別才能呢?人們通常會(huì)認(rèn)為是受過(guò)良好教育的緣故,其實(shí)不然。不少美國(guó)人都知道,林肯所受的教育是“極不完全的”,他一生中只進(jìn)過(guò)不滿一年的學(xué)校。那么誰(shuí)是林肯的老師呢?他們是數(shù)位外出巡游的村儒學(xué)究等人,他曾每天和許多農(nóng)夫、商人、律師商討國(guó)家大事、世界風(fēng)云,從他們身上學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)和道理。林肯成功的秘訣就是:“每個(gè)人都可能成為他的教師?!?BR> 由此可見(jiàn),正是林肯能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。在大多數(shù)人的眼里,他的成功似乎是傳奇的,可仔細(xì)想想,卻又是在情理之中的。的確,他并沒(méi)有受過(guò)高等教育,但是他卻通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,所以與其說(shuō)他的成功存在著偶然性,不如說(shuō)正是他經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才成就了這樣充滿著傳奇色彩的一代總統(tǒng)。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十六
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
高三財(cái)會(huì)班,老師告訴我們,留下來(lái)的,一年后一定要走進(jìn)大學(xué)的校門,否則,就對(duì)不起這一年的付出,走進(jìn)高三財(cái)會(huì)班,看到第一排同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,看到他們對(duì)題目的分析見(jiàn)解,我突然醒悟到,前二年我到底干嘛去了?接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己?!苯又謫?wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是??磥?lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十七
大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》。
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
聽(tīng)我講完了這個(gè)故事,不知道你對(duì)那個(gè)女孩是什么樣的看法,可能你看到了他的堅(jiān)韌他的執(zhí)著,可能你看到了他的不知變通,為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。
你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。你也可能看到了周恩來(lái)那一顆全心全意為人民服務(wù)的心和關(guān)心所有人的真摯感情;你還可能了解了沈從文年少直到青年時(shí)在社會(huì)這本大書(shū)中的學(xué)習(xí),意識(shí)到見(jiàn)識(shí)改變自己的命運(yùn),等等這些都非常好,但是我想說(shuō)的是你讀過(guò)你自己這本書(shū)嗎,你讀過(guò)那些已經(jīng)被書(shū)寫(xiě)了很久的某一章某一節(jié)嗎,認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十八
我始終認(rèn)為,一個(gè)人應(yīng)該展望未來(lái),真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。這才是人生大路上最重要的舉措。
于是,他開(kāi)始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬(wàn)美元??祷轄査奶幈甲?,在各地演講了5年,懇求大學(xué)為出身貧窮,但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是,5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
園丁抬起頭來(lái)望著牧師回答說(shuō):噢,我猜想你眼中覺(jué)得這地方的草長(zhǎng)得不好,主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故??磥?lái),我們常常是看到別人美麗的草地,希望別人的草地就是我們自己的,卻很少去整治自家的草地?!?BR> 這位園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開(kāi)始撰寫(xiě)演講稿。他在演講稿里指出:我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝,卻沒(méi)有努力地去工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事,他說(shuō):有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地,生活過(guò)得很不錯(cuò)。但是,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要是有塊土地的底下埋著鉆石的話,他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是,農(nóng)夫把自己的地賣了,離家出走,四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng),然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石,最后,他囊空如洗。一天晚上,他在一個(gè)海灘畔自殺身亡。
而真是無(wú)巧不成書(shū)!誰(shuí)會(huì)料到那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步的時(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭,他拾起來(lái)一看,它晶光閃閃,反射出光芒。他仔細(xì)察看,發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣,就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上,新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)過(guò)的的最大的鉆石寶藏。這以后會(huì)發(fā)生的事情,我就不打算去細(xì)說(shuō)了。
但是這個(gè)故事是發(fā)人深省的,康惠爾寫(xiě)道:財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的,它屬于自己去挖掘的人,只屬于依靠自己的土地的人,只屬于相信自己能力的人。那么其實(shí)我就是屬于這種類型的人,兩年多以來(lái),我不停地寫(xiě)作。寫(xiě)博客日志,也寫(xiě)詩(shī)歌,還寫(xiě)長(zhǎng)篇、中篇、甚至短篇小說(shuō),畢竟我的筆齡兩年還不到。文筆也略顯稚嫩。也有一些好事的人說(shuō)這說(shuō)那的。而我卻滿不在乎,我一直認(rèn)為堅(jiān)持就一定會(huì)得勝的,至于何時(shí),那就不是我們能夠預(yù)料到的。相信自己的努力遲早會(huì)成功就ok了。
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇十九
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了?!白鹁吹母魑焕蠋?、同學(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光?!袄蠋?,我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。“不,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?!崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。 在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。 那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十
人,最悲哀的是不能認(rèn)識(shí)自己!
希臘神話中有一則“斯芬克斯之謎”的故事,十分有名,也十分有趣,以至流傳很廣:
斯芬克斯是一名獅身人面的女妖,她把守著路口,向來(lái)往行人出了一個(gè)謎語(yǔ):“早晨用四只腳走路,中午用兩只腳走路,晚上用三只腳走路,腳最多的時(shí)候正是速度和力量最小的時(shí)候。”猜出謎底的,便被放行;猜不出的,便被這位女妖吞噬。
這個(gè)謎語(yǔ)的謎底應(yīng)該說(shuō)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的了。原來(lái)它的謎底就是我們“人”。
遺憾的是,眾多路人都猜不出來(lái)。作為“人”的人,卻不能認(rèn)識(shí)自己,只能眼睜睜地進(jìn)入女妖的血盆大口,成為斯芬克斯的一頓美餐。幸虧一位智者俄狄甫斯猜中了謎底,才使這名淺薄的女妖無(wú)地自容、跳崖自殺了。
不要以為斯芬克斯已經(jīng)死了,不,她的陰魂不散,仍然在我們這一代人的人生路口上設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡,蠻橫無(wú)理地向行人斷喝:“此路是我開(kāi),此樹(shù)是我栽,要想從此過(guò),猜出謎底來(lái)!”
只是,斯芬克斯之謎已不再是當(dāng)年那么簡(jiǎn)單,假若你對(duì)人生的真諦沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的思考、對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不僅不能順利通過(guò)人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡,一不小心,還會(huì)落入斯芬克斯的魔口。
孟老夫子教導(dǎo)我們:“吾日三省吾身”。隨著年齡的增長(zhǎng)、人生閱歷的豐富,這些年來(lái),我反躬自問(wèn)最多的問(wèn)題便是“我是誰(shuí)?”
我與各界青年分別作過(guò)一些對(duì)話,結(jié)集出版的時(shí)候,定名為《人生迷宮探幽錄》。試圖以老師的身份,特別是朋友的身份,帶領(lǐng)一群年輕人,勇闖“人生迷宮”探秘,解它幾個(gè)“斯芬克斯之謎”,不僅為著好玩,也如當(dāng)今青年所說(shuō),“實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”!
不想這座迷宮是如此的森嚴(yán),警衛(wèi)是如此的敬業(yè)。這里進(jìn)門的游客必須經(jīng)受“你是誰(shuí)”的拷問(wèn)。
一位威嚴(yán)的衛(wèi)兵向我喝問(wèn):“你是誰(shuí)?”
“我是李永田!”我回答。
“人的姓名不過(guò)是區(qū)別此人和彼人的一個(gè)符號(hào),沒(méi)有什么意義,叫‘阿貓’、‘阿狗’都無(wú)所謂。我問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
“我是男人!”
“世界上除了女人,就是男人,偶爾也有幾個(gè)不男不女的人。我問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
“我是江蘇徐州人氏,現(xiàn)居北京!”
“徐州是歷史名城,北京是帝王之鄉(xiāng)。你可以為自己的故鄉(xiāng)和居地驕傲,但這些與我毫無(wú)干系。我只問(wèn)你:你是誰(shuí)?”
我有些憤怒了:“年輕人,何必如此威嚴(yán),要知道,站在你面前的是一位年近花甲的老人!”
不想,衛(wèi)兵毫不退讓,反而更加威嚴(yán):“樹(shù)木的年輪,只是記載它成長(zhǎng)的符號(hào),真的生命所在,還是根深葉茂。我這里老幼婦孺,一樣對(duì)待。不要倚老賣老,請(qǐng)如實(shí)回答我:你是誰(shuí)?”
我簡(jiǎn)直達(dá)到怒不可遏的地步,一股腦兒將自己的職務(wù)、職稱、平生獲得的一項(xiàng)項(xiàng)光彩奪目的榮譽(yù)傾囊端出,炫耀一番,試圖讓這名乳臭未干的年輕衛(wèi)士刮目相看、知難而退。
衛(wèi)兵并不動(dòng)容,仍然義正嚴(yán)詞,只是威嚴(yán)中透出一絲笑意:“既然你是一個(gè)通情達(dá)理的人,應(yīng)該深知一個(gè)道理:榮譽(yù),只不過(guò)是一閃即逝的流星;而人格,才是永恒光明的太陽(yáng)。人的心中只有高懸著太陽(yáng),才能在生活中正常地前行。請(qǐng)不要再繞彎子了,如實(shí)回答我:你究竟是誰(shuí)?”
受到衛(wèi)兵的提示,我的心中豁然開(kāi)朗,于是,向著衛(wèi)兵、更向著人生迷宮緊閉的大門,莊重地回答:“要問(wèn)我是誰(shuí)?請(qǐng)聽(tīng)好:我是一個(gè)人!我是一個(gè)好人!我是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的中國(guó)人!”
許多朋友讓我題詞,我總要將自己的座右銘寫(xiě)給他們,以求共勉:
行止無(wú)愧天地褒貶自有春秋
一個(gè)人,該去做什么,不該做什么,只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),即:上無(wú)愧于天,下無(wú)愧于地。用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),可以引申為:上對(duì)得起黨,下對(duì)得起人民。
《孫子兵法》曰:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”;一位偉人也說(shuō):“人貴有自知之明”。縱觀古今中外,多少人在逆境中妄自菲薄、在順境中得意忘形,不能認(rèn)識(shí)自己,最終被他人“棒殺”和“捧殺”?真是數(shù)不勝數(shù)!
我每到一處去演講,會(huì)場(chǎng)的主持人總要把我介紹一番,往往特別要突出我的各種頭銜,似乎只有這樣才能引起聽(tīng)眾的崇敬,維持好會(huì)場(chǎng)的秩序,收取組織者預(yù)期的效果。
我不好阻止,只有加上一個(gè)獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白:
第一次見(jiàn)面,還是讓我作一番自我介紹吧,因?yàn)樽盍私馕业倪€是我自己。
請(qǐng)大家不要打聽(tīng)我的職務(wù)。我這個(gè)人,見(jiàn)高不低、見(jiàn)低不高。
見(jiàn)到高官,我不覺(jué)得自己低微,彼此只是崗位不同,沒(méi)有高低之分,我更不會(huì)“前襟長(zhǎng)、后襟短”地卑躬屈膝、阿諛?lè)畛?;?jiàn)到普通的平民百姓,我沒(méi)有感到高貴,因?yàn)槲壹易孀孑呡叾际瞧矫癜傩眨沂前傩罩小懊娉S土背朝天”的農(nóng)民,這便是我的“本”,而人是不能忘本的。非要打聽(tīng)我的職務(wù),我便是“見(jiàn)官高三級(jí)、見(jiàn)民低三分”了。
請(qǐng)大家不要考察我的職稱。我這個(gè)人,見(jiàn)智不愚、見(jiàn)愚不智。
“寸有所長(zhǎng),尺有所短”,一種知識(shí)領(lǐng)域里的泰斗,也許會(huì)是另一種知識(shí)領(lǐng)域里的“白癡”。在鼎鼎大名的專家面前,我不會(huì)去追星,在文化程度不高的“老粗”面前,我也不敢擺出“教師爺”的架勢(shì)說(shuō)教。
請(qǐng)大家不要計(jì)較我的錢財(cái)多少。我這個(gè)人,見(jiàn)富不窮、見(jiàn)窮不富。
遇到億萬(wàn)家產(chǎn)的款爺,我不羨慕他的富有,明知道,你的錢再多那是你的,決不會(huì)平白無(wú)故流入我的腰包,更何況,我也許不像你那么有錢,但我有的很多東西,你大概絕然沒(méi)有;面對(duì)眾多還比較貧窮的人,我也及早聲明:本人也是工薪階層的一員,并不富有,常常想著“扶貧”,卻是心有余而力不足。
請(qǐng)大家也不要猜測(cè)我的年齡幾何。我這個(gè)人,見(jiàn)老不輕、見(jiàn)輕不老。
年老的人休要在我的面前倚老賣老,請(qǐng)看,我的頭發(fā)不多了、皺紋不少了,這把年紀(jì)足可以與老人們稱兄道弟、插科打諢;而在座的年輕人可千萬(wàn)不要以為“又是一個(gè)老頭要在臺(tái)上憶苦思甜”,須知,人的生理年齡與心理年齡是并不完全吻合的,我的心態(tài)、我對(duì)某些新鮮事物的接受敏感度,有的時(shí)候,比一般年輕人還要年輕!
一陣掌聲之后,立即拉近了我與聽(tīng)眾之間的距離。外表上看,這是演講開(kāi)頭的一種獨(dú)特技法;實(shí)質(zhì)來(lái)講,我把一個(gè)坦蕩蕩的自我,在與素不相識(shí)的聽(tīng)眾會(huì)面初始,便全然托出,鋪墊了以后三個(gè)小時(shí)的感情交流、心靈碰撞。有的聽(tīng)眾以后成為我很好的朋友,時(shí)隔許久,還牢牢記得我的這段話。
見(jiàn)高不低,見(jiàn)低不高;見(jiàn)智不愚,見(jiàn)愚不智;見(jiàn)富不窮,見(jiàn)窮不富;見(jiàn)老不輕,見(jiàn)輕不老。清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,勤勤懇懇奮斗,瀟瀟灑灑生活。這就是我對(duì)自己反省之后,對(duì)自己宏觀認(rèn)識(shí)的提煉。
是啊,在我看,人生之路盡管漫長(zhǎng),看透了,不過(guò)在走著五步:第一步,走出娘胎。如開(kāi)始所說(shuō),這一步看起來(lái)不知不覺(jué)極其簡(jiǎn)單,實(shí)際上只有三百萬(wàn)億分之一的幾率;第二步,走出無(wú)知。用前人積累的知識(shí)將自己武裝起來(lái),如同接力賽跑一樣,需要承前繼后;第三步,走出貧困。民以食為天,衣食無(wú)著不能生存,何談創(chuàng)造?第四步,走出自我。全然為著自己不顧他人,與禽獸無(wú)異;第五步,走進(jìn)永恒。大愛(ài)感天地,大善泣鬼神,大德蔭子孫。
有的人只走完了第一步,這是那些可憐的早夭兒;有人走完了兩步,滿腹經(jīng)綸,空無(wú)一用,貧病交加,抱憾終生;有人走完了三步,沾沾自喜,自鳴得意,從此裹足不前,成為一個(gè)“可悲不自悲,可憐不覺(jué)憐”的庸人;大部分人正在走著第四步,利己也利他,為家亦為國(guó),捫心自問(wèn):上無(wú)愧于天,下無(wú)愧于地,外無(wú)愧于人,內(nèi)無(wú)愧于心!
“行百步者半九十”,只有走出第五步,也就是最難行的一步――走進(jìn)永恒,人的一生才真正完美,才真正能夠成為他人的榜樣、他人的典范、他人的偶像!
想到許許多多歷史上的和現(xiàn)實(shí)中的,有名的和無(wú)名的,我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)走進(jìn)永恒的人。這太多太多的人都在提示我們:敢問(wèn)路在何方?路在腳下的五步!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十一
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá) 主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。以下是關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的演講稿,歡迎閱讀!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》
來(lái)到這里三年,我覺(jué)得自己還從未好好的對(duì)自己進(jìn)行一番認(rèn)識(shí),直到這次有機(jī)會(huì)寫(xiě)這篇稿子,我和自己進(jìn)行了一次深入的交流,原來(lái),我是這樣的。
剛進(jìn)學(xué)校,也可以說(shuō)自己是帶著理想,帶著抱負(fù)來(lái)的,想像著自己三年后能金榜題名,考進(jìn)一所理想的大學(xué),讓父母為我驕傲。
但所有的一切,似乎都只能歸結(jié)為想象。
前二年時(shí)間里,我曾用功過(guò),也曾取得過(guò)好成績(jī),也受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng),成績(jī)排行榜上也曾進(jìn)入過(guò)學(xué)校前十名。
但后來(lái),由于種種原因,我變得不專用功,開(kāi)始學(xué)會(huì)上課開(kāi)小差,作業(yè)不及時(shí)做,只想著玩,對(duì)學(xué)習(xí),特別是自己基礎(chǔ)差的課程,慢慢的失去了興趣。
但時(shí)間,不管我用不用心,專不專注,喜歡不喜歡,照樣一分一秒的走動(dòng)著,走動(dòng)著,直到分班之后。
接下來(lái)這一年,我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認(rèn)識(shí)自己,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。
它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。
有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己。”
接著又問(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議?!?BR> 這位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是。
看來(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知?!?BR> 正是這種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。
我們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,成功雖然存在著偶然性,但經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才能成就更完整的自己。
我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。
不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!
最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。
認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!
謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們,大家好!
如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。
我覺(jué)得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。
我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。
終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了。
“尊敬的各位老師、同學(xué),大家好。
我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。
在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。
我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。
我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。
這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光。
“老師,我是不是很沒(méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)。
“不,孩子,這只是一次偶然的失誤。
你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。
你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。
其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)點(diǎn)?!?BR> 老師很有道理地說(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講?!?BR> 我拭干眼淚,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。
演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。
我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。
我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。
在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。
她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。
那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。
認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》
首先我要和大家分享一個(gè)故事,故事很簡(jiǎn)單就是在座的大多數(shù)人已經(jīng)經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事,暑假找工作。
故事發(fā)生在去年的暑假,面臨即將到來(lái)的暑假室友們都不甘心回家宅著,幾個(gè)人在一起琢磨決定找“暑假工”。
當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)興趣高漲,不求同年同月來(lái),但求同年同月走,大家有福同享有難同當(dāng),真是豪情萬(wàn)丈。
但卻面臨著一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,校園搬遷,也就是那么幾天后可能學(xué)校連飯都吃不上接著連住也是個(gè)問(wèn)題。
終于在搬遷大軍浩浩蕩蕩的橫掃了一圈之后,學(xué)校的模樣徹底變了,除了每天會(huì)和你見(jiàn)面的樓管阿姨,想見(jiàn)個(gè)人都很難。
就這樣大家開(kāi)始買車票了,一個(gè),兩個(gè),一天兩天三天,最后就剩下一個(gè)女生。
在空蕩蕩的宿舍,空蕩蕩的三棟,空蕩蕩的校園里堅(jiān)持了七天,終于等來(lái)了第三個(gè)中介公司安排的面試,工作找到了,在工廠里做包裝工。
為什么一定要找工作,難道不可以借此時(shí)間多學(xué)點(diǎn)其他的東西嗎,或許你看到了他考慮問(wèn)題的片面,根本不把自己的安危當(dāng)回事,情感沖動(dòng),不理智。
猜想下想那個(gè)女孩看到了嗎,她也看到了,因?yàn)樗褪俏?,那些都只是我自己這本書(shū)中的一個(gè)片段,都只是我認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程。
你可能讀過(guò)李開(kāi)復(fù)的《世界因你而不同》,看到他不循規(guī)蹈矩,聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,去做自己最想做的事。
認(rèn)真思考過(guò)那些事給你帶來(lái)的變化,能給你的某些感悟嗎,靜下心來(lái)思考過(guò)你自己這本書(shū)即將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和上演的故事嗎。
認(rèn)識(shí)自己,了解自己,認(rèn)識(shí)自己,全方位剖析自己,留出那么點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)用心去讀認(rèn)識(shí)自己這本書(shū),也許你會(huì)有不一樣的收獲。
謝謝大家!
認(rèn)識(shí)自己的演講稿篇二十二
同學(xué)們,我今天這個(gè)話題,實(shí)際上是從貝寧他剛才講到的,關(guān)于高考開(kāi)始的。我是比較早的,當(dāng)時(shí)是七七級(jí)、七八級(jí),因?yàn)檫@兩級(jí)的時(shí)間特別近,大概一次是1977年,其實(shí)到年底了,一次是1978年夏季。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我當(dāng)時(shí)實(shí)際上是下鄉(xiāng)九年。1968年的7月1日,我就到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,大概坐了三天三夜,昏天暗日的,就坐的火車啊汽車啊,拉到一個(gè)地方?,F(xiàn)在想起來(lái),那個(gè)地方連地名也沒(méi)有,就是在黑龍江的邊境。所以我實(shí)際上是很長(zhǎng)一段時(shí)間,是在農(nóng)村度過(guò)的。
然后1977年回來(lái),當(dāng)時(shí)還很茫然。因?yàn)槲覀冞@么大年齡,能不能讓考試,其實(shí)不是很清楚。我印象1978年,大概春節(jié)前后的時(shí)候,那時(shí)候有一個(gè)親戚,他在一個(gè)汽車公司工作,他說(shuō)這樣吧,你到我北京市人民汽車一廠來(lái)吧,將來(lái)能開(kāi)汽車。因?yàn)槲覀兡莻€(gè)年代,什么叫好工作呢?有兩個(gè)事情肯定是好的,一個(gè)叫手拿方向盤,一個(gè)叫手拿聽(tīng)診器,這很厲害對(duì)不對(duì)。我說(shuō)那好啊,于是我就在好像春節(jié)前后,就到他那一塊兒去工作了。但是到工作才知道,說(shuō)你要想開(kāi)汽車呀,得先當(dāng)售票員,那怎么辦?那就當(dāng)吧。
后來(lái)當(dāng)了一兩個(gè)月售票員,突然意識(shí)到可以報(bào)名高考了,然后就得找材料。那時(shí)候不像現(xiàn)在,說(shuō)你還能到街上買一本復(fù)習(xí)考題,那時(shí)候哪有這些東西呀。所以我印象就是說(shuō)找?guī)讉€(gè)好朋友,然后大家你有一道題,抄下來(lái),有一個(gè)筆記本專門抄題的,每門課都有一個(gè)筆記本。因?yàn)槟悴恢绖e人怎么考你啊,于是你就找各種考題溫習(xí),參加高考的。那個(gè)時(shí)候,選拔人才的機(jī)制都沒(méi)有了,誰(shuí)也不知道誰(shuí)有什么本事,沒(méi)有辦法,所以我認(rèn)為,高考確實(shí)是一個(gè)很好的人才篩選的辦法。如果沒(méi)有這個(gè)機(jī)制的話,那么實(shí)際上我們真的沒(méi)有辦法來(lái)識(shí)別人才。有了高考以后,七七級(jí),七八級(jí),其實(shí)因?yàn)檫@兩級(jí)當(dāng)時(shí)就隔半年,所以這兩級(jí)基本上學(xué)的時(shí)候,也很密切,在一塊了。我所在的人民大學(xué)是1978年復(fù)校,所以我算是很幸運(yùn),成為中國(guó)人民大學(xué)復(fù)校后的第一屆學(xué)生。
那么我那個(gè)年代,真的是對(duì)知識(shí)非常渴求,其實(shí)大家想想,我下鄉(xiāng)九年是十八歲去,二十七歲回對(duì)吧,這是人生多燦爛一段時(shí)間啊,所以你能理解我們到了以后對(duì)知識(shí)的渴求度。當(dāng)時(shí)最大的問(wèn)題是沒(méi)有書(shū)啊,那個(gè)時(shí)候看書(shū)雜亂無(wú)章,今天是《安娜·卡列尼娜》,明天突然拿一本叫《電工原理》,后天是《卓別林——不朽的流浪漢》,完全沒(méi)有關(guān)系。那時(shí)候渴望知識(shí)嘛,而且那個(gè)時(shí)候書(shū)很少,所以我印象就是一本書(shū),翻到最后的時(shí)候都得小心翼翼,再翻那本書(shū)就翻爛了。而且這本書(shū)到你手里以后,你必須一夜把它看完,因?yàn)榈诙€(gè)人,早上就在你那里盯著呢。所以你盡管干了一天的勞動(dòng),那簡(jiǎn)直疲乏得要命,晚上熬著夜也得把它看完。
夜里怎么看書(shū)呢?就是拖拉機(jī)上有那個(gè)煤油,把那個(gè)煤油拿來(lái),弄一個(gè)棉花的小燈捻,然后就在那個(gè)豆大的燈捻下,看一夜書(shū)。第二天早上你看吧,兩個(gè)鼻孔都是黑黑的,所以可見(jiàn)就是說(shuō),我們那個(gè)年代真的是對(duì)知識(shí)非??是蟆Ul(shuí)要是能回一趟北京,頭一件事就是把書(shū)帶回來(lái)。有一次,我碰到作家梁曉聲,他好像跟我經(jīng)歷差不多。他說(shuō)當(dāng)年回北京頭一件事,就是找書(shū),把書(shū)帶回來(lái)。他說(shuō)他有一次好容易帶了一提包書(shū)回來(lái),結(jié)果沒(méi)想到,剛進(jìn)村,你想大家都渴望書(shū)啊,結(jié)果書(shū)就被別人搶走了。有一本書(shū),不知道被誰(shuí)搶掉了,后來(lái)始終沒(méi)還他。他跟我說(shuō)的時(shí)候還耿耿于懷。所以我感到,我那個(gè)年代上大學(xué),享受在知識(shí)的海洋里,真的是享受,真的覺(jué)得太好了。這樣一個(gè)時(shí)代,終于可以有一個(gè)文明的,有系統(tǒng)的梳理了。我們讀過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū),但那個(gè)書(shū)雜亂無(wú)章,你沒(méi)有被真的高手梳理過(guò),這個(gè)知識(shí)的體系和知識(shí)的進(jìn)程,這個(gè)事我覺(jué)得是挺重要的`。
但是圖書(shū)館的書(shū)顯然不夠,因?yàn)閯倓倧?fù)校嘛,書(shū)不夠,于是就去北大圖書(shū)館去找,因?yàn)槎际青従?。最后終于找到一個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)書(shū)最多了,叫作北京圖書(shū)館,這個(gè)地方現(xiàn)在已經(jīng)更名,叫作國(guó)家圖書(shū)館了。每次真的我自行車后面,高高的一摞書(shū)啊。我都不知道有多少次,我騎著自行車,也可能是刮風(fēng)下雨的時(shí)候,騎著這個(gè)車就往返于人大和北圖。所以可見(jiàn)我們那個(gè)時(shí)候,真的跟大家今天不一樣了。今天我估計(jì)不是沒(méi)有書(shū)的問(wèn)題,是浩如煙海的書(shū),到底怎么來(lái)看的問(wèn)題。而且我覺(jué)得今天可能大家,對(duì)紙質(zhì)書(shū)都沒(méi)有太深的感情了。因?yàn)樘焯齑蠹夷靡皇謾C(jī),天天掃那個(gè)微信,好像紙質(zhì)書(shū)不是那么重要了。但是我上大學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得那個(gè)書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō),還是非常神圣的一件事情。
大家如果讀過(guò)作家高爾基的“三部曲”,他曾經(jīng)寫(xiě)《大學(xué)》。高爾基沒(méi)上過(guò)大學(xué),但高爾基的大學(xué)是什么呢?其實(shí)就是他的社會(huì)生活和社會(huì)經(jīng)歷。所以我認(rèn)為我有兩個(gè)大學(xué),你想我是1968年下鄉(xiāng),1977年回來(lái)。我今天思考起來(lái)的話,如果我后來(lái)學(xué)的不是社會(huì)學(xué),假設(shè)我學(xué)的是物理學(xué),是化學(xué),是數(shù)學(xué),是其它學(xué)科,那九年頂多也就是一個(gè)生活閱歷,也就是一種品格,意志的培養(yǎng)等等,它跟學(xué)問(wèn)沒(méi)有什么關(guān)系。但是后來(lái)我做的這門學(xué)科恰恰叫社會(huì)學(xué),所以想起來(lái)的話,跟我關(guān)系還真是深刻。因?yàn)槲覀兩鐣?huì)學(xué)有一個(gè)看家本事,就是說(shuō)像一個(gè)研究生,你想寫(xiě)一篇社會(huì)學(xué)的碩士論文,頭一件事你先去“田野工作”,你在一個(gè)村莊你都沒(méi)待過(guò)一年,你在一個(gè)地方都沒(méi)做過(guò)深入研究調(diào)查,你怎么敢寫(xiě)文章?這個(gè)東西有個(gè)英文詞叫,participatory observation,叫參與式觀察。實(shí)際上后來(lái)我仔細(xì)想想我那九年幾乎是做了九年的參與式觀察。
實(shí)際上我上人大的時(shí)候,還沒(méi)有社會(huì)學(xué),我最初學(xué)國(guó)際政治。大家說(shuō)那你學(xué)國(guó)際政治轉(zhuǎn)社會(huì)學(xué),這挺大的轉(zhuǎn)變。一個(gè)是研究國(guó)外,一個(gè)是研究國(guó)內(nèi),這不一樣啊。畢業(yè)的時(shí)候,我就仔細(xì)在思考這個(gè)問(wèn)題,就是說(shuō)我的優(yōu)勢(shì)在哪里?那么我仔細(xì)一想呢,其實(shí)我在國(guó)際上沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),我連美國(guó)都沒(méi)去過(guò),我還研究美國(guó),歐洲也沒(méi)有去過(guò)。所以我很質(zhì)疑,我對(duì)于所謂國(guó)際問(wèn)題的研究。而我仔細(xì)想我可能最了解的還是中國(guó)吧,所以這也是促使我很大程度上,后來(lái)做社會(huì)學(xué)研究的。我怎么知道社會(huì)學(xué)的呢?其實(shí)是上大學(xué)的時(shí)候,1979年,當(dāng)時(shí)有一個(gè)國(guó)際圖書(shū)展。那個(gè)時(shí)候改革開(kāi)放了,大量的圖書(shū)開(kāi)始被引進(jìn)到國(guó)內(nèi)了。那么我去外文圖書(shū)展,我發(fā)現(xiàn)有一面架子都是這個(gè)社會(huì)學(xué),sociology。覺(jué)得這很有意思,一看艾瑞克森的,“人格發(fā)展八階段”,那一想我是哪階段啊。因?yàn)槟侵皼](méi)有這種學(xué)問(wèn)啊,所以我逐漸意識(shí)到了,還有這樣一門學(xué)科,它告訴你怎樣認(rèn)識(shí)你自己,怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì),我覺(jué)得很精彩。
所以我后來(lái)很自然地就覺(jué)得,人大正好有社會(huì)學(xué),我就在社會(huì)學(xué)系當(dāng)老師。社會(huì)學(xué)讓一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己,這挺重要的,就你先想好了,我究竟是什么樣的,這個(gè)判斷很重要,自己為什么要學(xué)。
我自己從1999年到清華,后來(lái)我做社會(huì)科學(xué)學(xué)院的院長(zhǎng),每年就要給學(xué)生講話,所以今天我也給大家分享一個(gè)清華故事。
這故事發(fā)生在1937年,大家知道1937年,“七七事變”以后,日軍就攻進(jìn)宛平城,清華校園被占了。這時(shí)候清華的一個(gè)教授,叫趙忠堯,物理系教授。他突然意識(shí)到有一個(gè)東西落在實(shí)驗(yàn)室里面了。什么東西呢?就是放射性的鐳,這是他當(dāng)年在劍橋大學(xué)的時(shí)候,他的導(dǎo)師是出于對(duì)中國(guó)人民很友好,把大概五十毫克的放射性鐳放在一個(gè)鉛管里,在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面。
七月中旬的一天晚上,趙忠堯教授就匆匆忙忙來(lái)到梁思成家。因?yàn)榱核汲蓷l件比較好,他有輛小汽車,因?yàn)榇蠹抑莱抢镫x清華也很遠(yuǎn)。趙忠堯說(shuō),恐怕咱們必須得把這個(gè)取出來(lái),兩人商量好了,夜闖清華園。然后就把一個(gè)小鉛筒取出來(lái),他就拿一個(gè)咸菜罐子,把這個(gè)藏在那個(gè)咸菜罐子里。后來(lái)一路其它東西都丟掉了,終于跑到長(zhǎng)沙,找到清華的梅貽琦校長(zhǎng),講他一路的艱辛。趙教授熱淚盈眶而出,然后梅校長(zhǎng)也熱淚盈眶而出。所以我們能理解,清華是一個(gè)有理念的學(xué)校。那么我們作為老師,總是給學(xué)生提出一些希望,學(xué)生其實(shí)無(wú)論能力大小,知道自己的奮斗目標(biāo),就是一個(gè)有理念的孩子。
今天的演講是從我們高考開(kāi)始的,所以我們?cè)倩氐礁呖忌蟻?lái)。我當(dāng)年高考的時(shí)候,1978年,我查了一下數(shù)據(jù),我們叫高校毛入學(xué)率,它的概念就是說(shuō)同齡人口中,究竟有多少人在大學(xué)里上學(xué)。我查了一下1978年,高校毛入學(xué)率只有1%,我們國(guó)家發(fā)展非??欤?0%,20%,30%,高校擴(kuò)招,那么大家知道本來(lái)我們國(guó)家原來(lái)預(yù)定20xx年才能達(dá)到高校毛入學(xué)率40%,結(jié)果我們提前達(dá)到了,20xx年我們高校毛入學(xué)率40%。所以我覺(jué)得在座的同學(xué)們是很幸運(yùn)的一代,也就是說(shuō)想上大學(xué)的,差不多都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你們有了更多的機(jī)會(huì),但是社會(huì)對(duì)你們提出的挑戰(zhàn)其實(shí)也是更多了。比如說(shuō)知識(shí)結(jié)構(gòu)加快了,大家意識(shí)到了嗎?越是專一的技術(shù),被淘汰的速度越快。
今天結(jié)尾我也講兩句,為學(xué)和為人,為學(xué)要嚴(yán),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真,嚴(yán)師出高徒。為人要正,正大光明,清政廉明,正人先正己。