報告的撰寫過程需要考慮時間安排和逐步完善,以確保高質(zhì)量的成果。在撰寫報告時,要避免冗長和啰嗦,簡潔明了地表達(dá)觀點(diǎn)。在這份報告中,我們詳細(xì)介紹了公司的研發(fā)情況和創(chuàng)新能力,并提出了一些建議來推動產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展。
學(xué)校美育工作自查報告篇一
我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué),坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上,有特殊的地理位置,是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校,因此,為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實施情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。
和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生436名,教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人,美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人,音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),七、八、九各年級每周2節(jié),美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為:《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,努力實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,堅持科學(xué)規(guī)范管理,初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間。現(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料,學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),樹立新的課程理念。
1、為確保順利、有效地落實課程實施,學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記,并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。
公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
3、在學(xué)校文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中,結(jié)合學(xué)校實際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。
(二)按照《方案》開全課程,開足課時。
1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,不隨意增減每周的課時數(shù),做到三表統(tǒng)一,教師個人課程表與學(xué)??傉n程表、班級課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程:3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程:五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學(xué)生生活,學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
(三)合理利用課程資源,積極開發(fā)校本資源。
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師,學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,鼓勵教師從事一線教學(xué),積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。
2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全,按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備,達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校有圖書室一處,共藏書24620冊,生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,保證開放時間,每日對教師開放不少于6小時。對學(xué)生以班級借閱形式,開展外借,并組織了學(xué)生的讀書活動,演講比賽等。學(xué)校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。
學(xué)校美育工作自查報告篇二
學(xué)校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。
根據(jù)本校特點(diǎn),開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術(shù)課程。
堅持面向全體學(xué)生,較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo);按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。
突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開展健康向上、符合兒童身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動,包括書畫展覽和歌舞表演,效果較為顯著。
充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點(diǎn)的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動,取得良好效果。
師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求,校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。
1。教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)教師,音樂、美術(shù)等課程不能很好的開展起來。
2。美育在學(xué)校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3。部分老師認(rèn)識到了素質(zhì)教育的必要性,但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過程之中,如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受,建立學(xué)生人格的豐富性。
加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè),聘請專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn),改善教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校美育工作自查報告篇三
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了。
調(diào)查報告。
在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和。
心得體會。
組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料,學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
學(xué)校美育工作自查報告篇四
美育、是全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面開展的人才具有重要的作用。
小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工制作,文學(xué)等方面對幼兒進(jìn)行了美育教育。
小班的歌曲旋律簡單,歌詞淺顯易懂,幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現(xiàn)象,經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行歌曲演唱。音樂音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術(shù),它以一定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感,同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的開展。音樂教育對于開發(fā)幼兒智力,開展其想象力、記憶力,活潑思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進(jìn)作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內(nèi)容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)律動作或舞蹈動作,培養(yǎng)初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能,開展其音樂才能和音樂藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力。
學(xué)校美育推進(jìn)機(jī)制初步形成。遵循美育教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),構(gòu)建了課堂教學(xué)、課外活動、校園文化“三位一體〞的推進(jìn)機(jī)制,三個方面相互促進(jìn)、形成合力,發(fā)揮了良好的綜合育人成效。
幼兒園的美術(shù)教育包括和欣賞等內(nèi)容。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于它色彩協(xié)調(diào),線條清晰,形象生動,有助于鍛煉幼兒的視覺,又能夠開展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲,喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來,這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和創(chuàng)造。所以教給幼兒簡單的.繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能,使他們能夠從事一些簡單的美術(shù),可以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。根據(jù)我班幼兒的能力特點(diǎn),我們組織幼兒進(jìn)行了涂色、手工小制作等美術(shù)活動,讓他們在美術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美。
文學(xué)是以生動形象的語言塑造人物形象和情節(jié)的藝術(shù),對幼兒的情感開展有重要影響。幼兒園中的文學(xué)藝術(shù)教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進(jìn)行的。兒童文學(xué)作品內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美,不僅能豐富幼兒的知識,開展語言藝術(shù),而且可以使兒童受到美德教育,提高幼兒區(qū)分真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學(xué)習(xí)過程中,有時要通過自己的表演形象地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文藝作品的內(nèi)容,使其想象力、思維能力、創(chuàng)造力都得到了開展。如:童話《白雪公主》能激發(fā)幼兒的愛心和藹良的品質(zhì),培養(yǎng)疾惡如仇的情感。又如故事《老實的列寧》,能教育幼兒做了錯事要勇于成認(rèn)的老實品質(zhì),等等。通過講、讀、看、聽等形式,讓幼兒多學(xué)習(xí)一些喜聞樂見的兒童文學(xué)作品,既能增長幼兒的知識,又能培養(yǎng)做人的美德,使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們年齡段的圖書讓他們進(jìn)行閱讀,選擇適宜的時間為幼兒講述文字優(yōu)美且富有教育意義的各種語言故事。
玩是幼兒的天性,游戲是幼兒活動最根本的形式,幼兒每天都離不開游戲活動,生動有趣的游戲能強(qiáng)烈吸引幼兒、感染幼兒,使他們在玩樂中得到滿足,受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進(jìn)行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)友愛、懂禮貌、愛祖國的情感,使幼兒在游戲中受到美育教育。
節(jié)日和娛樂活動是我們用來教育的手段之一,如“六一節(jié)〞可以用大型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演,充分發(fā)揮幼兒才能,展示美的成績,體會美的氣氛。節(jié)日和娛樂活動給幼兒帶來歡樂,留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾,幼兒可多方面感受美,大點(diǎn)的幼兒和我們共同參加節(jié)日的布置或娛樂的準(zhǔn)備工作,使他們參與創(chuàng)造美的活動。_月25日,園里舉辦了盛大的活動,從一入園孩子們就被節(jié)日的歡樂氣氛感染了,那一天,孩子們感受到了美。
人際關(guān)系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關(guān)系時所產(chǎn)生的一種愉快心理體驗。而人際關(guān)系中的美感對人的心理情緒影響是十分重要的。所以在幼兒園的美育中,要重視在培養(yǎng)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人之間和諧友愛關(guān)系。如小朋友之間的和諧友愛關(guān)系,可以使幼兒學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質(zhì),教師對幼兒的關(guān)心和保護(hù),可以激發(fā)他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力等等。所以,我們會及時的跟幼兒進(jìn)行溝通,讓他們理解人與人的交往,并教導(dǎo)幼兒要互相關(guān)心,感受集體的溫暖、人際關(guān)系的美。
美育具有“富美于教〞、“寓美于樂〞的特性,易于為人們所接受,特別是幼兒,他們喜歡具體形象的美的事物,以美感人、以美動人、以美育人,這在幼兒成長中,具有重要作用。所以,作為幼教工作者,要努力探索美育理論研究,并付諸于教育教學(xué)實踐,從而翻開幼兒美育的新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇五
回憶過去的一學(xué)年,經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活,從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識,學(xué)校根本形成了藝術(shù)特色教育的氣氛。學(xué)生藝術(shù)水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高,現(xiàn)作總結(jié)如下。
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)開展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育開展的新形式下,我們堅持“全面+特長〞的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心〞的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有實小特色的全面開展的高素質(zhì)人才。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的開展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學(xué)方案,由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,反應(yīng)信息,使其更具可行性,在此根底上,嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點(diǎn)、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)根本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改良教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的催促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持,互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備根本功大賽,在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組,孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美,對生活感悟的美。另外,音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的.《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽,獲一等獎,本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助,更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好表達(dá)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩,舞蹈也在以前的根底上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺,舉辦了“我與新課程同成長〞大型書畫、手工等作品展,各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn),以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生,提高人文素養(yǎng),到達(dá)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣闊教師明確身負(fù)的重任,腳踏實地,就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和開展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇六
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和。
學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力最大限度地拓展學(xué)生的思維空間進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程。
工作計劃。
》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間?,F(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
學(xué)校美育工作自查報告篇七
家庭是社會的一個細(xì)胞,家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長委員會,規(guī)模由小到大。從辦家長學(xué)習(xí)班到家長學(xué)校有計劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來,在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,為提高家長素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試。
94年以來,學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校、年級、班的三級家長委員會,每年不定期召開會議,開展活動,進(jìn)行一些研究。去年在家長委員會的指導(dǎo)下,成立了校長、社區(qū)負(fù)責(zé)人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學(xué)校訓(xùn)練班。明確了示范學(xué)校達(dá)標(biāo)條件,參觀了已達(dá)標(biāo)的市級示范學(xué)校,學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗,增強(qiáng)了我們創(chuàng)市示范學(xué)校的決心。領(lǐng)導(dǎo)組成員就示范學(xué)校條件結(jié)合我校實際進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究,一致認(rèn)為創(chuàng)家長示范學(xué)校很有必要,有利于家長學(xué)校規(guī)范管理,有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,有利于配合學(xué)校實施素質(zhì)教育,有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識,明確了指導(dǎo)思想,為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
要辦好家長示范學(xué)校,必須在管理上下功夫,我們建立和完善了家長學(xué)校的《家長委員會職責(zé)》、《學(xué)員考勤制度》、《評好學(xué)員條件》、《家長委員會條件》、《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》(包括考勤、效果)、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,制定了工作計劃,定期總結(jié),各種資料收集整理,建立檔案,使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學(xué)質(zhì)量的好壞,教師是關(guān)鍵,為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍(主要由班主任組成),除校長、主任兼職授課外,還特別聘請了重師心理學(xué)教授趙石屏,全國優(yōu)秀班主任羅達(dá)公等進(jìn)行授課和進(jìn)行心理咨詢。為結(jié)合學(xué)校心理健康教育實驗,辦出家長學(xué)校特色,我校成立了心理咨詢室,開通了心理咨詢熱線,派專職輔導(dǎo)教師值班負(fù)責(zé)接受家長和學(xué)生的咨詢。同時,學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓(xùn),學(xué)校已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。對每一個接受咨詢的家長和學(xué)生建立個案并進(jìn)行追蹤,經(jīng)過幾年的實踐,得到家長的好評。
學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強(qiáng)化班主任的基本功,組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識,改進(jìn)與家長的溝通方法,提倡班主任主動與家長聯(lián)系,通過家長會、家訪等多種方式,了解學(xué)生家庭教育情況,為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時,鼓勵班主任進(jìn)行家教方面的研究,大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為保證教學(xué)效果,我校在家教資料方面做了不少工作。首先,為各年級段的家長定了不同的教材,其次,我校還利用家長會等各種機(jī)會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄,德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》???,為家長們提供了家教論壇,使家長們有了家教經(jīng)驗的交流,從而提高了家長的家教能力。
幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,家長學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的,還要通過多種形式的教育活動,禹教于樂,才能使教育落到實處。為配合學(xué)校教學(xué)改革實驗,99年起學(xué)校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動,特邀全班家長到校,參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活,他們同學(xué)生一起生活,一起聽課,一起參加課外活動,一起召開主題班會,讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會,在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言,對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定,對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識,紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學(xué)校教育教學(xué)改革實驗成果的節(jié)日,我們請來家長一起參加,讓家長了解孩子在校的各種能力展示。學(xué)生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編操等紛紛登臺表演,有家長在場看,孩子們表演得更加起勁,更加投入。這樣的活動每展示一次,孩子與家長、教師與家長的距離就更進(jìn)一步,對學(xué)校的了解就更深了一層。
每年,各年級、各班級組織1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下,家長們座談熱烈,互相交流孩子近段時間的思想動態(tài),學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,均能引起家長們的共鳴,掀起熱烈的討論,從而達(dá)成教子共識。
我校從99年開始,與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育,探索社區(qū)教育模式。學(xué)校利用周末,為社區(qū)學(xué)生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教育活動:電腦培訓(xùn)、書法繪畫培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、家教講座等,豐富了社區(qū)學(xué)生的閑暇生活,提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì),營造社區(qū)文化氛圍。同時,學(xué)校與社區(qū)共同建立我校學(xué)生家長聯(lián)系制度,學(xué)校通過社區(qū)了解學(xué)生的家庭教育情況,并通過社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生家長傳授家教知識;社區(qū)也為學(xué)校提供幫助,共同開發(fā)社區(qū)家庭教育,形成了我校和社區(qū)教育的`特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查,受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價,并于當(dāng)年被評為全國社區(qū)教育先進(jìn)示范區(qū)。
由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響,使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū),同時,獨(dú)生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切,怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在“小班化教學(xué)實驗班”進(jìn)行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,樹立正確的教子觀,增強(qiáng)為國教子意識等方面進(jìn)行了研究。對家長進(jìn)行了調(diào)查,了解他們的教子觀念,并針對問題,進(jìn)行了專題研究,單獨(dú)對這一些家長進(jìn)行講授,糾正他們的重智輕德的偏差,引導(dǎo)家長加強(qiáng)孩子思想品德教育,重視教育孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會與人共處,具備多方面的知識和能力,成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學(xué)校十分重視對后進(jìn)生的幫助教育工作,堅持后進(jìn)生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會,針對家長們對孩子失去信心,過分溺愛等思想進(jìn)行面對面的咨詢和輔導(dǎo),引導(dǎo)他們認(rèn)識孩子是社會的一員,同樣具有獨(dú)立的人格,要尊重孩子的人格,培養(yǎng)他們的自尊和獨(dú)立的個性,堅強(qiáng)的意志品質(zhì),讓家長們樹立信心,相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長的理論水平,我們除為家長購買市編的《家長學(xué)校系列教材》、《石屏談家教》等書籍,還組織教師自己編寫了家教講稿,要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握,在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文,僅去年就收到家教心得體會和論文10余篇。
幾年來,我校家長學(xué)校規(guī)范管理,有計劃系統(tǒng)地教學(xué),向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論,使在校家長,特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高,初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),重視自身形象在孩子心目中的影響。學(xué)校每學(xué)期辦《家教園地》專欄3期,辦《家教小報》2期,每學(xué)年6月舉辦“好家長”表彰大會,每班表彰3——4名好家長,在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗,使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。
學(xué)校美育工作自查報告篇八
學(xué)校建校三年來,在上級黨委政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺,實現(xiàn)萬米跨越”的精神,邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量,艱苦創(chuàng)業(yè),真抓實干,以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校,建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口,在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園,在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學(xué)子成人成材成功的愿望,初步實現(xiàn)了校園文化的高品位,師生素養(yǎng)的大提升,教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo),按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神,學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評自查,現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。
1、認(rèn)清形勢,確定創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到,實驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜,缺乏資金支持,管理、獎勵機(jī)制尚不完善,學(xué)生入學(xué)成績低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要,進(jìn)一步推動學(xué)校向高層次邁進(jìn),學(xué)校正確分析實驗中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢,在建設(shè)上確立了一個高標(biāo)準(zhǔn)的定位,那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校。這是實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策,表明了實驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視,科學(xué)制定創(chuàng)建方案在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識,加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學(xué)校四項標(biāo)準(zhǔn),確立了“營造高品位的校園文化,培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題,從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手,優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案,層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書,多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議,督促落實各項創(chuàng)建工作,加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。
3、精心設(shè)計,營建高品位校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,塑造著每一個需要成功的學(xué)生,營造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上,又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫,增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀,形成了每一塊墻壁會說話,每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化。建立健全各種規(guī)章制度,形成了科學(xué)有效的制度文化。在繼承中革故鼎新,逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與,狠抓落實創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領(lǐng)導(dǎo)的問題,而是與每一個教師。每一個學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),明確規(guī)范化工作要求,與每一位教師、每一個班級簽訂目標(biāo)責(zé)任書,將每一項工作、每項工作的細(xì)化要求、每一項工作的責(zé)任人細(xì)化落實,使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范,明確責(zé)任,進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補(bǔ)充完善了91項工作制度和管理規(guī)則,并全部打印成冊,懸掛上墻。
5、查缺補(bǔ)漏,加快硬件設(shè)施建設(shè)在創(chuàng)建管理上,堅持高起點(diǎn)、高層次,把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開制等各項制度真正落實。在教育教學(xué)方面,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把平時的工作就做細(xì),對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范,使學(xué)校各項工作向著“精、嚴(yán)、細(xì)、實”的方向發(fā)展。
在后勤方面,加快校園建設(shè)步伐,清理衛(wèi)生死角,整平、硬化校園道路,做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中,投資幾十萬元,種植草皮2萬多平方米,購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石,使校園變花園,并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造,提高了學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實規(guī)范,爭創(chuàng)帶來大變化20xx年6月25日,省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收團(tuán)在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團(tuán)首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報,觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出,然后分頭對學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核。經(jīng)驗收團(tuán)評議,認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光。領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前,硬件設(shè)施建設(shè)全國一流,制度管理科學(xué)規(guī)范,教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向,學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高,已經(jīng)完全達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗收。此次省級規(guī)范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階,全面推動了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)整個校園紅墻綠樹,令人賞心悅目。校園里,“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印?!耙园倜讻_刺,實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵,已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中,還是在課堂上,在實驗室里,在校園網(wǎng)上,看到的、聽到的、觸摸到的,處處是文化的痕跡,學(xué)校在扎實的為學(xué)生營造著優(yōu)良的成長空間,拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)著他們的求知欲,使每一個學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀,塑造著他們優(yōu)良的個性品格?,F(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮,自然大方,與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性,教師的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強(qiáng)。教師關(guān)注學(xué)生的心靈,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,師生的素養(yǎng)有了很大的提高。現(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師,不見一個騎自行車的學(xué)生,每天從早操到兩操,我們所看到的是整齊認(rèn)真,校園內(nèi)天天干干凈凈。
這一年的工作,比過去的三年在管理規(guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實上,都有了較大程度的提高,但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,在硬件一流的基礎(chǔ)上,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,加快學(xué)校發(fā)展的步伐,在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章,在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫,使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階。
學(xué)校美育工作自查報告篇九
近年來,我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下:
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等,形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境,從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中,都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況,及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,再準(zhǔn)備!我?,F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人,其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式:由教師列出自身需求目錄,由學(xué)?!奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如:為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道,把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究,不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進(jìn)教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進(jìn)行研究,將科研與教學(xué)相結(jié)合,張顯學(xué)校特色。至今,學(xué)校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20xx年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動,建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展,學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動,讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。
學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類:
(1)全體學(xué)生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練,每天一小時的'快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的:學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目,讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
學(xué)校美育工作自查報告篇十
尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo):
首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米,校舍建筑面積1160平方米,服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人,現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)?,F(xiàn)有10個教學(xué)班,在校學(xué)生310人,其中女生129人,本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%,上學(xué)年度畢業(yè)率為100%,15周歲完成率為100%,鞏固率為100%,輟學(xué)率為0。學(xué)?,F(xiàn)有教職工24人,女教師14,專任教師22人,具有大專以上學(xué)歷18人,中師學(xué)歷1人,高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人,小學(xué)一級教師14人,小學(xué)二級教師1人,未評級教師4人,教師合格率達(dá)100%,xx年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今,學(xué)校配備設(shè)施完善,現(xiàn)有一間45㎡的儀器室,10個儀器柜,可擺放各種教學(xué)儀器,語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡,學(xué)校藏書3229冊,生均10.3冊,一間實驗室面積45㎡,6組學(xué)生可進(jìn)行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機(jī)室,裝備電腦25臺,可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時,學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元,努力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè),先后硬化路面150㎡,配備了一套多媒體音響設(shè)備,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來,學(xué)校積極推行素質(zhì)教育,本著“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,在工作中堅持求真務(wù)實,實事求是的態(tài)度,努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下,盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都能積極向上,思想健康,熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,能按時上學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度,能按時交作業(yè),自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上課發(fā)言積極大膽,能積極參與各項課外興趣活動,充分發(fā)揚(yáng)了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高,尤其是xx年年六年級升學(xué)檢測考試中,我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足,如部分學(xué)生上進(jìn)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)粗心,作業(yè)中錯別字較多;還有個別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
(一)采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)認(rèn)真,能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用,能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大膽嘗試參與式教學(xué),使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目,要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案,還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課,并結(jié)合學(xué)生實際,備全、備細(xì)各項環(huán)節(jié),按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況,分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對性,既保證落實大綱要求,又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生,為其提供輔助性的學(xué)習(xí),以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的,堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng),加大對教師的培訓(xùn)力度,截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn),并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn),接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野,掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,加大了校際間的`交流活動,曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子,兩校先后開展有價值的教研活動2次,交流了思想,經(jīng)驗、找出了不足和差距,為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎,教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位,教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用,課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
(一)采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作,及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排,并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排,充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神,通過深入扎實的學(xué)習(xí),極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì),有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育,促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控,常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》,并且充分利用一切時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高安全意識和自我防護(hù)意識,對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,講授飲食衛(wèi)生常識,并且教給學(xué)生安全自救方法,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作,確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強(qiáng)兩基宣傳工作,另一方面進(jìn)一步完善兩基檔案管理,健全軟件資料,加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備,為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制,學(xué)校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學(xué)績效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績效量化考核細(xì)則》等,為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系,有些制度缺乏操作性和可行性,還需進(jìn)一步完善和加強(qiáng),同時學(xué)校管理改革力度還不夠大,缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎,內(nèi)容單調(diào),還停留在聽課、評課階段,同時教研活動開展次數(shù)有限金費(fèi)不足,教研活動力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位,個別班級班務(wù)管理還比較松散,出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
(一)、采取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學(xué)自xx年重建以來,校容校貌煥然一新,學(xué)校校舍及教室都比較整潔,校園干凈,近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度,先后硬化路面及加固地基近700平方米,栽種各類風(fēng)景樹100多棵,并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫,累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作,特別是會議室和兩基展室,強(qiáng)調(diào)布置突出主題,形式新穎,教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力,每個教室都有各自不同的特色,并且要求每個學(xué)習(xí)園地中必須要有奧運(yùn)角,讓每個學(xué)生了解奧運(yùn),關(guān)注奧運(yùn)。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言,對學(xué)生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度,改善辦學(xué)條件。為了順利通過省上“普實”驗收,大力普及實驗教學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在開展實驗教學(xué)的同時投資xx元專門購置了4個“普實’檔案柜,為“普實”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要,學(xué)校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備,極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進(jìn)一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。
(二)、面臨的問題和不足
1、校園四化建設(shè)還需加強(qiáng),校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進(jìn)一步清理,特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房,極大的影響了學(xué)校的面貌,同時也對學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴(kuò)大硬化面積,特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。
回顧一年多的工作,有得有失,成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制,雖然各項工作已全面步入軌道,教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高,但學(xué)校特色還未能形成,距離我們奮斗的目標(biāo)還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中,將揚(yáng)長避短,開拓創(chuàng)新,迎難而上,不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇十一
近年來,我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下:
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?,并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等,形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境,從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中,都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況,及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,再準(zhǔn)備!我校現(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師3人。有1位美術(shù)教師。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式:由教師列出自身需求目錄,由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如:為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道,把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究,不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進(jìn)教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進(jìn)行研究,將科研與教學(xué)相結(jié)合,張顯學(xué)校特色。至今,學(xué)校1篇論文獲省級優(yōu)秀論文二等獎,學(xué)校2篇論文獲市級優(yōu)秀論文一等獎。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動,建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展,學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動,讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類:
(1)全體學(xué)生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練,每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的:學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目,讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié),定期開展活動,以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如:每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、校園運(yùn)動會。
學(xué)校美育工作自查報告篇十二
尊敬的各位督學(xué):
我們第一中學(xué)始建于1984年,是一所全日制農(nóng)村普通初中,現(xiàn)有教職工76人,其中一線專任教師66人,學(xué)歷合格率100%,學(xué)歷提高率達(dá)92%,中高級教師40人,其中擁有省級骨干教師1人,市級骨干教師5人,縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人14人;有三個年級,16個教學(xué)班,現(xiàn)有在校學(xué)生667人。開學(xué)以來,我們以科研課題為引領(lǐng),全力打造高效課堂;以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范校為目標(biāo),切實提高整體隊伍建設(shè)水平;以全面實施學(xué)校精細(xì)化管理為重點(diǎn),真正凸顯依法治校的時效性;以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為突破口,大力改善辦學(xué)條件;以落實責(zé)任制為手段,堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈;以黨的群眾路線教育為契機(jī),抓好三亂治理工作,辦好人民滿意的教育??梢哉f學(xué)校各項工作有條不紊的進(jìn)行,現(xiàn)將這階段學(xué)校工作情況匯報如下:
1、以組為單位,圍繞各課題組研究的核心,開展了主題匯報課、研討課活動,把課題研究和實際教學(xué)緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)了全面打造高效課堂的基礎(chǔ)氛圍。
2、按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的部署,我們學(xué)校黨支部扎實開展了黨的群眾路線教育活動,為了把活動推向高潮,我們還在黨員干部中開展了“大手拉小手”活動。
3、按照義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求,實施學(xué)校精細(xì)化管理,在反復(fù)調(diào)查研究,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)校的各項管理制度,及相關(guān)的考核方案和評比細(xì)則,并已形成匯編。
4、以創(chuàng)辦德育特色學(xué)校為重點(diǎn),突出德育工作的針對性,在強(qiáng)化管理,開展常規(guī)活動的.同時,還全面開展了“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校”活動。
5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神,制定方案,完善制度,落實包保,層層簽訂責(zé)任書。
6、堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈,經(jīng)常開展安全教育、安全演練等活動。
7、歷經(jīng)多年多方努力,我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工,預(yù)計暑假開學(xué)投入使用。
1、教材研究工作旗開得勝
歷時6天,分兩個階段進(jìn)行的教材研究工作,我們按照《扶余市教育局-學(xué)年度第二學(xué)期教材研究安排意見》的布置,本著務(wù)求實效,提高質(zhì)量這一原則,我們首先制定教材研究工作方案并落實各項工作要求,在認(rèn)真組織政治、業(yè)務(wù)、法律、安全等學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、研討的基礎(chǔ)上,開展集體備課活動,制作一周教案;還組織召開了新學(xué)期的教育教學(xué)工作會議,通過了學(xué)校各項工作計劃,制發(fā)了學(xué)校工作運(yùn)行表、教學(xué)歷和學(xué)校精細(xì)化管理方案、制度及相關(guān)的考評細(xì)則;特別是我們重點(diǎn)落實了控輟包保責(zé)任制,全員家訪,重點(diǎn)包訪,把學(xué)生流失率降到最低程度。經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等相關(guān)部門的精心組織,經(jīng)過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與,圓滿地完成了教材研究工作的各項任務(wù),并達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、教育教學(xué)管理全面到位
學(xué)校在完善教學(xué)精細(xì)化管理各項制度的同時,還制定了《備課規(guī)則》、《上課規(guī)則》、《作業(yè)設(shè)計及批改規(guī)則》、《輔導(dǎo)規(guī)則》、《考核規(guī)則》、《復(fù)習(xí)課規(guī)則》、《試卷點(diǎn)評課規(guī)則》、《集體備課規(guī)則》和《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》等,這不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為,而且各項細(xì)節(jié)工作有章可循。使每位教師都能認(rèn)真履職盡責(zé),真正實現(xiàn)堂堂清、天天清。為了強(qiáng)化教學(xué)工作過程管理,學(xué)校還完善了《課堂教學(xué)評價表》、《教案制作評價表》、《作業(yè)批改評價表》、《輔導(dǎo)評價表》和《質(zhì)量驗收評價表》,對過程性工作實施定期或隨機(jī)量化考核。業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任盡職盡責(zé),認(rèn)真考核,并記好每一次檢查考核記錄。為了強(qiáng)化骨干教師管理,我們完善了《骨干教師管理制度》,給他們壓擔(dān)子、搭臺子、結(jié)對子,充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。為了切實強(qiáng)化課堂教學(xué),打造高效課堂,我們校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常做業(yè)務(wù)講座和聽課報告,整體都是圍繞構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量這一核心。為全面打造高效課堂起到了積極的推進(jìn)作用。
3、中考復(fù)習(xí)備考緊鑼密鼓
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們把抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,當(dāng)成本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重。開學(xué)初,業(yè)務(wù)校長王志遠(yuǎn)就深入課堂進(jìn)行調(diào)研聽課,針對教師和學(xué)生的實際,召開了第一次中考備考工作會議,在分析學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,對班主任和任課教師提出了明確要求。教導(dǎo)主任王世忠就如何制定復(fù)習(xí)計劃,如何提高復(fù)習(xí)課效率講了具體意見。3月14日,召開了中考百日奮戰(zhàn)誓師大會,校長劉曉峰做了題為《頑強(qiáng)拼搏,務(wù)求高效,全面打贏中考攻堅戰(zhàn)》的動員講話;王志遠(yuǎn)校長就如何制定復(fù)習(xí)計劃、選擇復(fù)習(xí)方法、科學(xué)利用時間、提高復(fù)習(xí)效率講了明確要求;教師代表、學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業(yè)班師生考前動員大會,會議落實了局里的中考招生工作會議精神,還對考前抓好總復(fù)習(xí)做了明確部署。
4、教育科研工作進(jìn)展順利
“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。本學(xué)期,我校的教育科研工作遵循著以“貼近教學(xué)實際,注重研究實效”為基本出發(fā)點(diǎn),按照總課題組推進(jìn)會的有關(guān)要求,采取多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)課堂,參加“推門”聽課活動,深入教研組與教師進(jìn)行交流,并有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)講座。校長劉曉峰在認(rèn)真聽課、評課的基礎(chǔ)上,針對各課題組研究過程中存在的問題,先后進(jìn)行了《高效課堂教學(xué)評價語言的原則》、《談?wù)n堂教學(xué)中師生互動的高效性》、《總結(jié)運(yùn)用規(guī)律,實現(xiàn)課堂高效》等業(yè)務(wù)講座。業(yè)務(wù)校長王志遠(yuǎn)、教導(dǎo)主任王世忠、科研主任劉青權(quán)在開展構(gòu)建高效課堂主題匯報課時,親自幫助各課題組定主題,把教學(xué)活動和教育科研緊密結(jié)合起來。同時在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,學(xué)校還大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),為教師參加各級各類培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會。目前,學(xué)校教育科研工作進(jìn)展順利,有的學(xué)科教師已取得了初步的研究成果。
學(xué)校美育工作自查報告篇十三
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出,教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,注重學(xué)生體驗和多樣化的課程內(nèi)容,發(fā)揮評價對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中融合多種學(xué)科知識的一門學(xué)科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室,但它在教育和學(xué)生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上,美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化,這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學(xué)生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學(xué)期我們學(xué)校在開學(xué)時就制定了美育工作計劃,并在過去一個學(xué)期的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績,總結(jié)如下,以鼓勵今后的工作。
思想是指導(dǎo)工作的根本源泉。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們學(xué)校的美育。在學(xué)年開始的時候,我們安排我們的技術(shù)科對這學(xué)期的美育進(jìn)行規(guī)劃,制定好工作計劃。因為美育涉及面廣,面積大,是個不好的工作。因此,我們在制定計劃時,把所有的工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的.基礎(chǔ)。
為了真正提高學(xué)生的審美教育,我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué),學(xué)生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認(rèn)識,建立對美的思考。尤其是音體美課程,尤其是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定技術(shù)科目的教學(xué)必須在各種功能室上課,并嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教,絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風(fēng)格”課堂教學(xué)。
如果學(xué)生想展示自己對美的理解,就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如,組織“校園獨(dú)奏會”,參與“城鎮(zhèn)小學(xué)生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀;組織學(xué)生參加在學(xué)校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽;6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學(xué)生參加“##第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然,描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學(xué)生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育對學(xué)生來說非常重要,它影響學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確認(rèn)識,影響學(xué)生的人生觀。同時,美育是一項長期的工作,我們將通過不同的方式和手段,不懈努力提高學(xué)生的審美意識和思維,使美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作自查報告篇十四
美育在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年,我校在學(xué)年開始時制定了美育工作計劃,在過去一年的工作中,我校的美育工作取得了理想的效果,總結(jié)如下:。
首先,確定計劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的美育工作,在學(xué)年開始時就安排和規(guī)劃好這學(xué)期的美育工作,并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣,面廣,是一項艱巨的工作。因此,我們在制定計劃時,把所有的`工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、美育工作與各學(xué)科、教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。為了真正提高學(xué)生的審美教育,我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學(xué)方式提高審美意識,樹立美的理念,嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教,提高教學(xué)效率。
三、積極開展課外藝術(shù)教育活動,鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實踐。開展各種比賽,為學(xué)生提供展示美的舞臺。如果學(xué)生想展示自己對美的理解,就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學(xué)生開展“美國經(jīng)典文學(xué)閱讀比賽”、組織學(xué)生藝術(shù)和書法作品展覽,通過學(xué)校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術(shù)知識和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個人興趣、愛好、特長,組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù),創(chuàng)造藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育是一項長期的工作,我們將不懈努力,通過不同的方式方法提高學(xué)生的審美意識和思維,使美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作自查報告篇十五
我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué),坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上,有特殊的地理位置,是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校,因此,為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實施情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。
和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生436名,教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人,美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人,音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),七、八、九各年級每周2節(jié),美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為:《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,努力實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,堅持科學(xué)規(guī)范管理,初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間?,F(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料
學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施,學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記,并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程,讓課改精神深入人心。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料,通過向家長發(fā)放公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
3、在學(xué)校文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中,結(jié)合學(xué)校實際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。
(二)按照《方案》開全課程,開足課時
1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,不隨意增減每周的課時數(shù),做到三表統(tǒng)一,教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程:3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程:五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學(xué)生生活,學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
(三)合理利用課程資源,積極開發(fā)校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師,學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,鼓勵教師從事一線教學(xué),積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。
2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全,按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備,達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校有圖書室一處,共藏書冊,生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,保證開放時間,每日對教師開放不少于6小時。對學(xué)生以班級借閱形式,開展外借,并組織了學(xué)生的讀書活動,演講比賽等。學(xué)校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。同時,學(xué)校加大各室的管理和運(yùn)用,最大限度滿足師生的需要,各室建有完整的規(guī)章制度,使用記錄,充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的作用。
3、合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。成立了家長委員會,教育教學(xué)工作家?;パa(bǔ),按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動,讀書活動等各項工作,充分利用家庭資源。學(xué)校根據(jù)需要,合理開發(fā)校外資源。
(四)遵循課程方案,積極開展教育教學(xué)活動
學(xué)校美育工作自查報告篇十六
尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo):
首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米,校舍建筑面積1160平方米,服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人,現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)校現(xiàn)有10個教學(xué)班,在校學(xué)生310人,其中女生129人,本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%,上學(xué)年度畢業(yè)率為100%,15周歲完成率為100%,鞏固率為100%,輟學(xué)率為0。學(xué)?,F(xiàn)有教職工24人,女教師14,專任教師22人,具有大專以上學(xué)歷18人,中師學(xué)歷1人,高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人,小學(xué)一級教師14人,小學(xué)二級教師1人,未評級教師4人,教師合格率達(dá)100%,xx年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今,學(xué)校配備設(shè)施完善,現(xiàn)有一間45㎡的儀器室,10個儀器柜,可擺放各種教學(xué)儀器,語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡,學(xué)校藏書3229冊,生均冊,一間實驗室面積45㎡,6組學(xué)生可進(jìn)行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機(jī)室,裝備電腦25臺,可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時,學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元,努力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè),先后硬化路面150㎡,配備了一套多媒體音響設(shè)備,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來,學(xué)校積極推行素質(zhì)教育,本著“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,在工作中堅持求真務(wù)實,實事求是的態(tài)度,努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下,盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二
全校310名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都能積極向上,思想健康,熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,能按時上學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度,能按時交作業(yè),自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上課發(fā)言積極大膽,能積極參與各項課外興趣活動,充分發(fā)揚(yáng)了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高,尤其是xx年年六年級升學(xué)檢測考試中,我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足,如部分學(xué)生上進(jìn)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)粗心,作業(yè)中錯別字較多;還有個別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
(一)采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)認(rèn)真,能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用,能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大膽嘗試參與式教學(xué),使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目,要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案,還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課,并結(jié)合學(xué)生實際,備全、備細(xì)各項環(huán)節(jié),按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況,分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對性,既保證落實大綱要求,又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生,為其提供輔助性的學(xué)習(xí),以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的,堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng),加大對教師的培訓(xùn)力度,截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn),并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn),接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野,掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,加大了校際間的交流活動,曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子,兩校先后開展有價值的教研活動2次,交流了思想,經(jīng)驗、找出了不足和差距,為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎,教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位,教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用,課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
(一)采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作,及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排,并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排,充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神,通過深入扎實的學(xué)習(xí),極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì),有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育,促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控,常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》,并且充分利用一切時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高安全意識和自我防護(hù)意識,對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,講授飲食衛(wèi)生常識,并且教給學(xué)生安全自救方法,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
學(xué)校美育工作自查報告篇十七
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第二批教育實踐活動單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題》(簡報第188期),并按要求認(rèn)真貫徹落實。緊密聯(lián)系實際,結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料,始終堅持問題導(dǎo)向,聚焦“四風(fēng)”,認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題:
一、存在不足:
1、在形式主義方面。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上,雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想,但存在著思考問題浮于表面的毛病,理論和實踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對策,文山會海、不求實效,只重文件形式和數(shù)量,工作不實、落實不力。有的作風(fēng)漂浮,唱功好、做功差,不抓落實、不想落實。只注重活動的形式,不追求活動的真正效果,對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。
2、在官僚主義方面。
個別班子及成員辦事不穩(wěn)重,目光短淺,工作計劃不明確,犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé),有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和問題,致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人,上捧下拉、左右逢源,搞無原則的一團(tuán)和氣。部門利益至上,有的考慮問題不從學(xué)校大局出發(fā),只強(qiáng)調(diào)部門利益,有利的事情爭著干,沒利的事情相互推。方法簡單粗暴,有的做事不聽師生、家長、群眾意見,拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺乏大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通協(xié)調(diào)少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng)。
3、享樂主義方面。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇,熱衷比房、比車、比吃穿,有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要去,艱巨的工作最好別人干的思想。
4、奢靡之風(fēng)方面。
有的安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳,上班時間辦私事、玩游戲,等等。
二、分析原因。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,堅決反對“四風(fēng)”,自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難,打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,曾強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾問題無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去,善于求智于民、問計于民、取德于民,深入基層、深入一線、深入群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,以實際行動取信于民。
學(xué)校美育工作自查報告篇一
我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué),坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上,有特殊的地理位置,是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校,因此,為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實施情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。
和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生436名,教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人,美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人,音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),七、八、九各年級每周2節(jié),美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為:《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,努力實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,堅持科學(xué)規(guī)范管理,初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間。現(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料,學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),樹立新的課程理念。
1、為確保順利、有效地落實課程實施,學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記,并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。
公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
3、在學(xué)校文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中,結(jié)合學(xué)校實際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。
(二)按照《方案》開全課程,開足課時。
1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,不隨意增減每周的課時數(shù),做到三表統(tǒng)一,教師個人課程表與學(xué)??傉n程表、班級課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程:3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程:五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學(xué)生生活,學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
(三)合理利用課程資源,積極開發(fā)校本資源。
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師,學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,鼓勵教師從事一線教學(xué),積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。
2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全,按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備,達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校有圖書室一處,共藏書24620冊,生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,保證開放時間,每日對教師開放不少于6小時。對學(xué)生以班級借閱形式,開展外借,并組織了學(xué)生的讀書活動,演講比賽等。學(xué)校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。
學(xué)校美育工作自查報告篇二
學(xué)校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。
根據(jù)本校特點(diǎn),開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術(shù)課程。
堅持面向全體學(xué)生,較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo);按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材,按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學(xué)內(nèi)容。
突出育人宗旨,面向全體學(xué)生,開展健康向上、符合兒童身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
學(xué)校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動,包括書畫展覽和歌舞表演,效果較為顯著。
充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點(diǎn)的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動,取得良好效果。
師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求,校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。
1。教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)教師,音樂、美術(shù)等課程不能很好的開展起來。
2。美育在學(xué)校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3。部分老師認(rèn)識到了素質(zhì)教育的必要性,但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學(xué)過程之中,如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的整合性感受,建立學(xué)生人格的豐富性。
加強(qiáng)專業(yè)教師隊伍建設(shè),聘請專業(yè)人員加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn),改善教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校美育工作自查報告篇三
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了。
調(diào)查報告。
在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和。
心得體會。
組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料,學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
學(xué)校美育工作自查報告篇四
美育、是全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對培養(yǎng)幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面開展的人才具有重要的作用。
小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工制作,文學(xué)等方面對幼兒進(jìn)行了美育教育。
小班的歌曲旋律簡單,歌詞淺顯易懂,幼兒很喜歡哼唱。我們就這一現(xiàn)象,經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行歌曲演唱。音樂音樂是以聲音塑造形象的聽覺藝術(shù),它以一定的節(jié)奏和旋律通過聽覺影響著幼兒的情感,同時又使幼兒的聽覺在音樂中獲得更好的開展。音樂教育對于開發(fā)幼兒智力,開展其想象力、記憶力,活潑思維及培養(yǎng)良好的道德情操都有積極的促進(jìn)作用。在音樂教育中教師要通過唱歌、欣賞音樂、游戲和舞蹈等內(nèi)容教給幼兒有表情地唱歌并迎合音樂做出優(yōu)美協(xié)調(diào)的節(jié)律動作或舞蹈動作,培養(yǎng)初步的音樂欣賞和唱歌、跳舞的簡單技能,開展其音樂才能和音樂藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力。
學(xué)校美育推進(jìn)機(jī)制初步形成。遵循美育教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),構(gòu)建了課堂教學(xué)、課外活動、校園文化“三位一體〞的推進(jìn)機(jī)制,三個方面相互促進(jìn)、形成合力,發(fā)揮了良好的綜合育人成效。
幼兒園的美術(shù)教育包括和欣賞等內(nèi)容。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。由于它色彩協(xié)調(diào),線條清晰,形象生動,有助于鍛煉幼兒的視覺,又能夠開展幼兒的觀察力和藝術(shù)想象力。幼兒對形象美好、色彩鮮艷的玩具和圖片能表現(xiàn)出極大的欣賞欲,喜歡用畫筆涂畫出一些他們想象的圖案來,這一過程中實際上就是幼兒對美的追求和創(chuàng)造。所以教給幼兒簡單的.繪畫、泥工、手工、紙工、制作玩具的技能,使他們能夠從事一些簡單的美術(shù),可以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,并激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)造能力。根據(jù)我班幼兒的能力特點(diǎn),我們組織幼兒進(jìn)行了涂色、手工小制作等美術(shù)活動,讓他們在美術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美。
文學(xué)是以生動形象的語言塑造人物形象和情節(jié)的藝術(shù),對幼兒的情感開展有重要影響。幼兒園中的文學(xué)藝術(shù)教育主要是通過聽故事、聽童話、朗讀詩歌、觀看兒童題材的影視作品等進(jìn)行的。兒童文學(xué)作品內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美,不僅能豐富幼兒的知識,開展語言藝術(shù),而且可以使兒童受到美德教育,提高幼兒區(qū)分真假、善惡和美丑的能力。幼兒在學(xué)習(xí)過程中,有時要通過自己的表演形象地再現(xiàn)故事、童話、詩歌等文藝作品的內(nèi)容,使其想象力、思維能力、創(chuàng)造力都得到了開展。如:童話《白雪公主》能激發(fā)幼兒的愛心和藹良的品質(zhì),培養(yǎng)疾惡如仇的情感。又如故事《老實的列寧》,能教育幼兒做了錯事要勇于成認(rèn)的老實品質(zhì),等等。通過講、讀、看、聽等形式,讓幼兒多學(xué)習(xí)一些喜聞樂見的兒童文學(xué)作品,既能增長幼兒的知識,又能培養(yǎng)做人的美德,使幼兒身心健康成長。我們會為幼兒提供適合他們年齡段的圖書讓他們進(jìn)行閱讀,選擇適宜的時間為幼兒講述文字優(yōu)美且富有教育意義的各種語言故事。
玩是幼兒的天性,游戲是幼兒活動最根本的形式,幼兒每天都離不開游戲活動,生動有趣的游戲能強(qiáng)烈吸引幼兒、感染幼兒,使他們在玩樂中得到滿足,受到教育。我們通過角色游戲、建筑游戲、桌面游戲、表演游戲、音樂游戲和體育游戲進(jìn)行美育教育。從而使幼兒在玩樂中體驗關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)友愛、懂禮貌、愛祖國的情感,使幼兒在游戲中受到美育教育。
節(jié)日和娛樂活動是我們用來教育的手段之一,如“六一節(jié)〞可以用大型兒童歌舞、繪畫、朗誦詩歌、體育比賽等表演,充分發(fā)揮幼兒才能,展示美的成績,體會美的氣氛。節(jié)日和娛樂活動給幼兒帶來歡樂,留下深刻印象。節(jié)日活動多配有環(huán)境的布置與節(jié)日裝飾,幼兒可多方面感受美,大點(diǎn)的幼兒和我們共同參加節(jié)日的布置或娛樂的準(zhǔn)備工作,使他們參與創(chuàng)造美的活動。_月25日,園里舉辦了盛大的活動,從一入園孩子們就被節(jié)日的歡樂氣氛感染了,那一天,孩子們感受到了美。
人際關(guān)系中的美是通過人際交往中感受人與人之間和諧友愛關(guān)系時所產(chǎn)生的一種愉快心理體驗。而人際關(guān)系中的美感對人的心理情緒影響是十分重要的。所以在幼兒園的美育中,要重視在培養(yǎng)幼兒之間、幼兒與教師之間、幼兒與其他成人之間和諧友愛關(guān)系。如小朋友之間的和諧友愛關(guān)系,可以使幼兒學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人、齊心向上的良好品質(zhì),教師對幼兒的關(guān)心和保護(hù),可以激發(fā)他們產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力等等。所以,我們會及時的跟幼兒進(jìn)行溝通,讓他們理解人與人的交往,并教導(dǎo)幼兒要互相關(guān)心,感受集體的溫暖、人際關(guān)系的美。
美育具有“富美于教〞、“寓美于樂〞的特性,易于為人們所接受,特別是幼兒,他們喜歡具體形象的美的事物,以美感人、以美動人、以美育人,這在幼兒成長中,具有重要作用。所以,作為幼教工作者,要努力探索美育理論研究,并付諸于教育教學(xué)實踐,從而翻開幼兒美育的新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇五
回憶過去的一學(xué)年,經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活,從教師到學(xué)生,從社會到家長,對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識,學(xué)校根本形成了藝術(shù)特色教育的氣氛。學(xué)生藝術(shù)水平、欣賞能力在原來的根底上有了新的提高,現(xiàn)作總結(jié)如下。
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)開展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育開展的新形式下,我們堅持“全面+特長〞的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中,對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心〞的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有實小特色的全面開展的高素質(zhì)人才。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實,把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的開展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學(xué)方案,由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱,反應(yīng)信息,使其更具可行性,在此根底上,嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點(diǎn)、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)根本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改良教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的催促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持,互相學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備根本功大賽,在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組,孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美,對生活感悟的美。另外,音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的.《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽,獲一等獎,本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助,更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好表達(dá)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩,舞蹈也在以前的根底上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺,舉辦了“我與新課程同成長〞大型書畫、手工等作品展,各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn),以上的成績只能說是過去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生,提高人文素養(yǎng),到達(dá)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣闊教師明確身負(fù)的重任,腳踏實地,就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和開展推向一個新的臺階,就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇六
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和。
學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力最大限度地拓展學(xué)生的思維空間進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程。
工作計劃。
》、《和政縣第五中學(xué)藝術(shù)生活課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間?,F(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
學(xué)校美育工作自查報告篇七
家庭是社會的一個細(xì)胞,家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長委員會,規(guī)模由小到大。從辦家長學(xué)習(xí)班到家長學(xué)校有計劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來,在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,為提高家長素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試。
94年以來,學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校、年級、班的三級家長委員會,每年不定期召開會議,開展活動,進(jìn)行一些研究。去年在家長委員會的指導(dǎo)下,成立了校長、社區(qū)負(fù)責(zé)人、德育主任、家長代表組成的創(chuàng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長示范學(xué)校訓(xùn)練班。明確了示范學(xué)校達(dá)標(biāo)條件,參觀了已達(dá)標(biāo)的市級示范學(xué)校,學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗,增強(qiáng)了我們創(chuàng)市示范學(xué)校的決心。領(lǐng)導(dǎo)組成員就示范學(xué)校條件結(jié)合我校實際進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究,一致認(rèn)為創(chuàng)家長示范學(xué)校很有必要,有利于家長學(xué)校規(guī)范管理,有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,有利于配合學(xué)校實施素質(zhì)教育,有利于學(xué)校整體改革實驗的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識,明確了指導(dǎo)思想,為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
要辦好家長示范學(xué)校,必須在管理上下功夫,我們建立和完善了家長學(xué)校的《家長委員會職責(zé)》、《學(xué)員考勤制度》、《評好學(xué)員條件》、《家長委員會條件》、《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》(包括考勤、效果)、《家長行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,制定了工作計劃,定期總結(jié),各種資料收集整理,建立檔案,使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學(xué)質(zhì)量的好壞,教師是關(guān)鍵,為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍(主要由班主任組成),除校長、主任兼職授課外,還特別聘請了重師心理學(xué)教授趙石屏,全國優(yōu)秀班主任羅達(dá)公等進(jìn)行授課和進(jìn)行心理咨詢。為結(jié)合學(xué)校心理健康教育實驗,辦出家長學(xué)校特色,我校成立了心理咨詢室,開通了心理咨詢熱線,派專職輔導(dǎo)教師值班負(fù)責(zé)接受家長和學(xué)生的咨詢。同時,學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓(xùn),學(xué)校已有多名教師獲得了心理健康教育中級資格證。對每一個接受咨詢的家長和學(xué)生建立個案并進(jìn)行追蹤,經(jīng)過幾年的實踐,得到家長的好評。
學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強(qiáng)化班主任的基本功,組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識,改進(jìn)與家長的溝通方法,提倡班主任主動與家長聯(lián)系,通過家長會、家訪等多種方式,了解學(xué)生家庭教育情況,為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時,鼓勵班主任進(jìn)行家教方面的研究,大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗和論文。
為保證教學(xué)效果,我校在家教資料方面做了不少工作。首先,為各年級段的家長定了不同的教材,其次,我校還利用家長會等各種機(jī)會向家長發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄,德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》???,為家長們提供了家教論壇,使家長們有了家教經(jīng)驗的交流,從而提高了家長的家教能力。
幾年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們,家長學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的,還要通過多種形式的教育活動,禹教于樂,才能使教育落到實處。為配合學(xué)校教學(xué)改革實驗,99年起學(xué)校向?qū)嶒灠嗉议L舉行“開放日”活動,特邀全班家長到校,參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活,他們同學(xué)生一起生活,一起聽課,一起參加課外活動,一起召開主題班會,讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會,在會上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭先恐后地發(fā)言,對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定,對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識,紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學(xué)校教育教學(xué)改革實驗成果的節(jié)日,我們請來家長一起參加,讓家長了解孩子在校的各種能力展示。學(xué)生書畫、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編操等紛紛登臺表演,有家長在場看,孩子們表演得更加起勁,更加投入。這樣的活動每展示一次,孩子與家長、教師與家長的距離就更進(jìn)一步,對學(xué)校的了解就更深了一層。
每年,各年級、各班級組織1——2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下,家長們座談熱烈,互相交流孩子近段時間的思想動態(tài),學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,均能引起家長們的共鳴,掀起熱烈的討論,從而達(dá)成教子共識。
我校從99年開始,與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育,探索社區(qū)教育模式。學(xué)校利用周末,為社區(qū)學(xué)生和社區(qū)成員無償提供各種形式的教育活動:電腦培訓(xùn)、書法繪畫培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、家教講座等,豐富了社區(qū)學(xué)生的閑暇生活,提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長的素質(zhì),營造社區(qū)文化氛圍。同時,學(xué)校與社區(qū)共同建立我校學(xué)生家長聯(lián)系制度,學(xué)校通過社區(qū)了解學(xué)生的家庭教育情況,并通過社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生家長傳授家教知識;社區(qū)也為學(xué)校提供幫助,共同開發(fā)社區(qū)家庭教育,形成了我校和社區(qū)教育的`特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國“關(guān)工委”的視查,受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度評價,并于當(dāng)年被評為全國社區(qū)教育先進(jìn)示范區(qū)。
由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響,使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū),同時,獨(dú)生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切,怎樣教育子女成了家長們的一個心病。我校在“小班化教學(xué)實驗班”進(jìn)行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,樹立正確的教子觀,增強(qiáng)為國教子意識等方面進(jìn)行了研究。對家長進(jìn)行了調(diào)查,了解他們的教子觀念,并針對問題,進(jìn)行了專題研究,單獨(dú)對這一些家長進(jìn)行講授,糾正他們的重智輕德的偏差,引導(dǎo)家長加強(qiáng)孩子思想品德教育,重視教育孩子學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會與人共處,具備多方面的知識和能力,成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學(xué)校十分重視對后進(jìn)生的幫助教育工作,堅持后進(jìn)生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開這部分家長的專題研究會,針對家長們對孩子失去信心,過分溺愛等思想進(jìn)行面對面的咨詢和輔導(dǎo),引導(dǎo)他們認(rèn)識孩子是社會的一員,同樣具有獨(dú)立的人格,要尊重孩子的人格,培養(yǎng)他們的自尊和獨(dú)立的個性,堅強(qiáng)的意志品質(zhì),讓家長們樹立信心,相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長的理論水平,我們除為家長購買市編的《家長學(xué)校系列教材》、《石屏談家教》等書籍,還組織教師自己編寫了家教講稿,要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握,在“用”字上下功夫。積極鼓勵家長根據(jù)自己的教子經(jīng)驗寫心得體會或家教論文,僅去年就收到家教心得體會和論文10余篇。
幾年來,我校家長學(xué)校規(guī)范管理,有計劃系統(tǒng)地教學(xué),向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論,使在校家長,特別是高年級家長素質(zhì)和家教水平有所提高,初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),重視自身形象在孩子心目中的影響。學(xué)校每學(xué)期辦《家教園地》專欄3期,辦《家教小報》2期,每學(xué)年6月舉辦“好家長”表彰大會,每班表彰3——4名好家長,在會上請好家長介紹教子經(jīng)驗,使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。
學(xué)校美育工作自查報告篇八
學(xué)校建校三年來,在上級黨委政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺,實現(xiàn)萬米跨越”的精神,邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量,艱苦創(chuàng)業(yè),真抓實干,以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校,建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口,在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園,在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學(xué)子成人成材成功的愿望,初步實現(xiàn)了校園文化的高品位,師生素養(yǎng)的大提升,教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo),按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神,學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評自查,現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。
1、認(rèn)清形勢,確定創(chuàng)建目標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到,實驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜,缺乏資金支持,管理、獎勵機(jī)制尚不完善,學(xué)生入學(xué)成績低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要,進(jìn)一步推動學(xué)校向高層次邁進(jìn),學(xué)校正確分析實驗中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢,在建設(shè)上確立了一個高標(biāo)準(zhǔn)的定位,那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校。這是實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策,表明了實驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視,科學(xué)制定創(chuàng)建方案在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)對創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識,加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學(xué)校四項標(biāo)準(zhǔn),確立了“營造高品位的校園文化,培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題,從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手,優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案,層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書,多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議,督促落實各項創(chuàng)建工作,加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。
3、精心設(shè)計,營建高品位校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,塑造著每一個需要成功的學(xué)生,營造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上,又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫,增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀,形成了每一塊墻壁會說話,每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化。建立健全各種規(guī)章制度,形成了科學(xué)有效的制度文化。在繼承中革故鼎新,逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與,狠抓落實創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領(lǐng)導(dǎo)的問題,而是與每一個教師。每一個學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會議上進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),明確規(guī)范化工作要求,與每一位教師、每一個班級簽訂目標(biāo)責(zé)任書,將每一項工作、每項工作的細(xì)化要求、每一項工作的責(zé)任人細(xì)化落實,使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范,明確責(zé)任,進(jìn)一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補(bǔ)充完善了91項工作制度和管理規(guī)則,并全部打印成冊,懸掛上墻。
5、查缺補(bǔ)漏,加快硬件設(shè)施建設(shè)在創(chuàng)建管理上,堅持高起點(diǎn)、高層次,把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開制等各項制度真正落實。在教育教學(xué)方面,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把平時的工作就做細(xì),對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細(xì)致規(guī)范,使學(xué)校各項工作向著“精、嚴(yán)、細(xì)、實”的方向發(fā)展。
在后勤方面,加快校園建設(shè)步伐,清理衛(wèi)生死角,整平、硬化校園道路,做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中,投資幾十萬元,種植草皮2萬多平方米,購進(jìn)了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石,使校園變花園,并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造,提高了學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實規(guī)范,爭創(chuàng)帶來大變化20xx年6月25日,省規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收團(tuán)在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團(tuán)首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報,觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出,然后分頭對學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查審核。經(jīng)驗收團(tuán)評議,認(rèn)為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光。領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前,硬件設(shè)施建設(shè)全國一流,制度管理科學(xué)規(guī)范,教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向,學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高,已經(jīng)完全達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),一致同意學(xué)校通過達(dá)標(biāo)驗收。此次省級規(guī)范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階,全面推動了學(xué)校更進(jìn)一步的跨越式發(fā)展。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)整個校園紅墻綠樹,令人賞心悅目。校園里,“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印?!耙园倜讻_刺,實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵,已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進(jìn)的人生信條。不論在校園中,還是在課堂上,在實驗室里,在校園網(wǎng)上,看到的、聽到的、觸摸到的,處處是文化的痕跡,學(xué)校在扎實的為學(xué)生營造著優(yōu)良的成長空間,拓展著學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,激發(fā)著他們的求知欲,使每一個學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀,塑造著他們優(yōu)良的個性品格?,F(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮,自然大方,與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性,教師的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強(qiáng)。教師關(guān)注學(xué)生的心靈,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,師生的素養(yǎng)有了很大的提高。現(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師,不見一個騎自行車的學(xué)生,每天從早操到兩操,我們所看到的是整齊認(rèn)真,校園內(nèi)天天干干凈凈。
這一年的工作,比過去的三年在管理規(guī)范、目標(biāo)細(xì)化、工作落實上,都有了較大程度的提高,但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,在硬件一流的基礎(chǔ)上,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,加快學(xué)校發(fā)展的步伐,在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章,在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫,使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階。
學(xué)校美育工作自查報告篇九
近年來,我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下:
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等,形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境,從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中,都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況,及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,再準(zhǔn)備!我?,F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人,其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長――結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式:由教師列出自身需求目錄,由學(xué)?!奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如:為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道,把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究,不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進(jìn)教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進(jìn)行研究,將科研與教學(xué)相結(jié)合,張顯學(xué)校特色。至今,學(xué)校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20xx年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動,建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展,學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動,讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。
學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類:
(1)全體學(xué)生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練,每天一小時的'快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的:學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目,讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
學(xué)校美育工作自查報告篇十
尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo):
首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米,校舍建筑面積1160平方米,服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人,現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)?,F(xiàn)有10個教學(xué)班,在校學(xué)生310人,其中女生129人,本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%,上學(xué)年度畢業(yè)率為100%,15周歲完成率為100%,鞏固率為100%,輟學(xué)率為0。學(xué)?,F(xiàn)有教職工24人,女教師14,專任教師22人,具有大專以上學(xué)歷18人,中師學(xué)歷1人,高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人,小學(xué)一級教師14人,小學(xué)二級教師1人,未評級教師4人,教師合格率達(dá)100%,xx年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今,學(xué)校配備設(shè)施完善,現(xiàn)有一間45㎡的儀器室,10個儀器柜,可擺放各種教學(xué)儀器,語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡,學(xué)校藏書3229冊,生均10.3冊,一間實驗室面積45㎡,6組學(xué)生可進(jìn)行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機(jī)室,裝備電腦25臺,可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時,學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元,努力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè),先后硬化路面150㎡,配備了一套多媒體音響設(shè)備,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來,學(xué)校積極推行素質(zhì)教育,本著“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,在工作中堅持求真務(wù)實,實事求是的態(tài)度,努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下,盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
全校310名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都能積極向上,思想健康,熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,能按時上學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度,能按時交作業(yè),自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上課發(fā)言積極大膽,能積極參與各項課外興趣活動,充分發(fā)揚(yáng)了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高,尤其是xx年年六年級升學(xué)檢測考試中,我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足,如部分學(xué)生上進(jìn)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)粗心,作業(yè)中錯別字較多;還有個別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
(一)采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)認(rèn)真,能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用,能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大膽嘗試參與式教學(xué),使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目,要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案,還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課,并結(jié)合學(xué)生實際,備全、備細(xì)各項環(huán)節(jié),按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況,分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對性,既保證落實大綱要求,又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生,為其提供輔助性的學(xué)習(xí),以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的,堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng),加大對教師的培訓(xùn)力度,截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn),并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn),接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野,掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,加大了校際間的`交流活動,曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子,兩校先后開展有價值的教研活動2次,交流了思想,經(jīng)驗、找出了不足和差距,為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎,教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位,教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用,課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
(一)采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作,及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排,并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排,充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神,通過深入扎實的學(xué)習(xí),極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì),有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育,促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控,常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》,并且充分利用一切時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高安全意識和自我防護(hù)意識,對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,講授飲食衛(wèi)生常識,并且教給學(xué)生安全自救方法,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作,確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強(qiáng)兩基宣傳工作,另一方面進(jìn)一步完善兩基檔案管理,健全軟件資料,加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備,為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。
4、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制,學(xué)校根據(jù)本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學(xué)績效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績效量化考核細(xì)則》等,為切實執(zhí)行績效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系,有些制度缺乏操作性和可行性,還需進(jìn)一步完善和加強(qiáng),同時學(xué)校管理改革力度還不夠大,缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎,內(nèi)容單調(diào),還停留在聽課、評課階段,同時教研活動開展次數(shù)有限金費(fèi)不足,教研活動力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位,個別班級班務(wù)管理還比較松散,出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
(一)、采取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學(xué)自xx年重建以來,校容校貌煥然一新,學(xué)校校舍及教室都比較整潔,校園干凈,近一年多來學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度,先后硬化路面及加固地基近700平方米,栽種各類風(fēng)景樹100多棵,并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫,累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作,特別是會議室和兩基展室,強(qiáng)調(diào)布置突出主題,形式新穎,教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力,每個教室都有各自不同的特色,并且要求每個學(xué)習(xí)園地中必須要有奧運(yùn)角,讓每個學(xué)生了解奧運(yùn),關(guān)注奧運(yùn)。還有每個教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學(xué)家畫像和名人名言,對學(xué)生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度,改善辦學(xué)條件。為了順利通過省上“普實”驗收,大力普及實驗教學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在開展實驗教學(xué)的同時投資xx元專門購置了4個“普實’檔案柜,為“普實”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要,學(xué)校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備,極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進(jìn)一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。
(二)、面臨的問題和不足
1、校園四化建設(shè)還需加強(qiáng),校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進(jìn)一步清理,特別是校門口農(nóng)戶廢棄的危房,極大的影響了學(xué)校的面貌,同時也對學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實的威脅。
3、要繼續(xù)擴(kuò)大硬化面積,特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。
回顧一年多的工作,有得有失,成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制,雖然各項工作已全面步入軌道,教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高,但學(xué)校特色還未能形成,距離我們奮斗的目標(biāo)還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中,將揚(yáng)長避短,開拓創(chuàng)新,迎難而上,不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
學(xué)校美育工作自查報告篇十一
近年來,我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下:
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作,把它列入了學(xué)校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進(jìn)行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé),人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制,為藝術(shù)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。通過健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?,并納入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案,如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等,形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境,從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中,都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況,及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一,讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展,才有學(xué)生的發(fā)展,只有學(xué)生的發(fā)展,才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”:需要“時刻準(zhǔn)備著”變化;需要“時刻準(zhǔn)備著”思考;需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí);需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對;需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中,再準(zhǔn)備!我校現(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師3人。有1位美術(shù)教師。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(二)學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科,需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式:由教師列出自身需求目錄,由學(xué)校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如:為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道,把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學(xué)與科研相結(jié)合,組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究,不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色,走上理性發(fā)展之路,使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進(jìn)教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進(jìn)行研究,將科研與教學(xué)相結(jié)合,張顯學(xué)校特色。至今,學(xué)校1篇論文獲省級優(yōu)秀論文二等獎,學(xué)校2篇論文獲市級優(yōu)秀論文一等獎。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材,改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象,以課程的校本化,促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā),也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升,實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材,使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動,建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展,學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動,讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類:
(1)全體學(xué)生參與的:每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練,每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的:學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目,讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié),定期開展活動,以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如:每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、校園運(yùn)動會。
學(xué)校美育工作自查報告篇十二
尊敬的各位督學(xué):
我們第一中學(xué)始建于1984年,是一所全日制農(nóng)村普通初中,現(xiàn)有教職工76人,其中一線專任教師66人,學(xué)歷合格率100%,學(xué)歷提高率達(dá)92%,中高級教師40人,其中擁有省級骨干教師1人,市級骨干教師5人,縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人14人;有三個年級,16個教學(xué)班,現(xiàn)有在校學(xué)生667人。開學(xué)以來,我們以科研課題為引領(lǐng),全力打造高效課堂;以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范校為目標(biāo),切實提高整體隊伍建設(shè)水平;以全面實施學(xué)校精細(xì)化管理為重點(diǎn),真正凸顯依法治校的時效性;以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為突破口,大力改善辦學(xué)條件;以落實責(zé)任制為手段,堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈;以黨的群眾路線教育為契機(jī),抓好三亂治理工作,辦好人民滿意的教育??梢哉f學(xué)校各項工作有條不紊的進(jìn)行,現(xiàn)將這階段學(xué)校工作情況匯報如下:
1、以組為單位,圍繞各課題組研究的核心,開展了主題匯報課、研討課活動,把課題研究和實際教學(xué)緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)了全面打造高效課堂的基礎(chǔ)氛圍。
2、按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的部署,我們學(xué)校黨支部扎實開展了黨的群眾路線教育活動,為了把活動推向高潮,我們還在黨員干部中開展了“大手拉小手”活動。
3、按照義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求,實施學(xué)校精細(xì)化管理,在反復(fù)調(diào)查研究,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,完善了學(xué)校的各項管理制度,及相關(guān)的考核方案和評比細(xì)則,并已形成匯編。
4、以創(chuàng)辦德育特色學(xué)校為重點(diǎn),突出德育工作的針對性,在強(qiáng)化管理,開展常規(guī)活動的.同時,還全面開展了“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校”活動。
5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神,制定方案,完善制度,落實包保,層層簽訂責(zé)任書。
6、堅持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈,經(jīng)常開展安全教育、安全演練等活動。
7、歷經(jīng)多年多方努力,我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工,預(yù)計暑假開學(xué)投入使用。
1、教材研究工作旗開得勝
歷時6天,分兩個階段進(jìn)行的教材研究工作,我們按照《扶余市教育局-學(xué)年度第二學(xué)期教材研究安排意見》的布置,本著務(wù)求實效,提高質(zhì)量這一原則,我們首先制定教材研究工作方案并落實各項工作要求,在認(rèn)真組織政治、業(yè)務(wù)、法律、安全等學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、研討的基礎(chǔ)上,開展集體備課活動,制作一周教案;還組織召開了新學(xué)期的教育教學(xué)工作會議,通過了學(xué)校各項工作計劃,制發(fā)了學(xué)校工作運(yùn)行表、教學(xué)歷和學(xué)校精細(xì)化管理方案、制度及相關(guān)的考評細(xì)則;特別是我們重點(diǎn)落實了控輟包保責(zé)任制,全員家訪,重點(diǎn)包訪,把學(xué)生流失率降到最低程度。經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等相關(guān)部門的精心組織,經(jīng)過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與,圓滿地完成了教材研究工作的各項任務(wù),并達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、教育教學(xué)管理全面到位
學(xué)校在完善教學(xué)精細(xì)化管理各項制度的同時,還制定了《備課規(guī)則》、《上課規(guī)則》、《作業(yè)設(shè)計及批改規(guī)則》、《輔導(dǎo)規(guī)則》、《考核規(guī)則》、《復(fù)習(xí)課規(guī)則》、《試卷點(diǎn)評課規(guī)則》、《集體備課規(guī)則》和《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》等,這不僅規(guī)范了教師的教學(xué)行為,而且各項細(xì)節(jié)工作有章可循。使每位教師都能認(rèn)真履職盡責(zé),真正實現(xiàn)堂堂清、天天清。為了強(qiáng)化教學(xué)工作過程管理,學(xué)校還完善了《課堂教學(xué)評價表》、《教案制作評價表》、《作業(yè)批改評價表》、《輔導(dǎo)評價表》和《質(zhì)量驗收評價表》,對過程性工作實施定期或隨機(jī)量化考核。業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任盡職盡責(zé),認(rèn)真考核,并記好每一次檢查考核記錄。為了強(qiáng)化骨干教師管理,我們完善了《骨干教師管理制度》,給他們壓擔(dān)子、搭臺子、結(jié)對子,充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。為了切實強(qiáng)化課堂教學(xué),打造高效課堂,我們校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常做業(yè)務(wù)講座和聽課報告,整體都是圍繞構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量這一核心。為全面打造高效課堂起到了積極的推進(jìn)作用。
3、中考復(fù)習(xí)備考緊鑼密鼓
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們把抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,當(dāng)成本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重。開學(xué)初,業(yè)務(wù)校長王志遠(yuǎn)就深入課堂進(jìn)行調(diào)研聽課,針對教師和學(xué)生的實際,召開了第一次中考備考工作會議,在分析學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,對班主任和任課教師提出了明確要求。教導(dǎo)主任王世忠就如何制定復(fù)習(xí)計劃,如何提高復(fù)習(xí)課效率講了具體意見。3月14日,召開了中考百日奮戰(zhàn)誓師大會,校長劉曉峰做了題為《頑強(qiáng)拼搏,務(wù)求高效,全面打贏中考攻堅戰(zhàn)》的動員講話;王志遠(yuǎn)校長就如何制定復(fù)習(xí)計劃、選擇復(fù)習(xí)方法、科學(xué)利用時間、提高復(fù)習(xí)效率講了明確要求;教師代表、學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業(yè)班師生考前動員大會,會議落實了局里的中考招生工作會議精神,還對考前抓好總復(fù)習(xí)做了明確部署。
4、教育科研工作進(jìn)展順利
“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。本學(xué)期,我校的教育科研工作遵循著以“貼近教學(xué)實際,注重研究實效”為基本出發(fā)點(diǎn),按照總課題組推進(jìn)會的有關(guān)要求,采取多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)課堂,參加“推門”聽課活動,深入教研組與教師進(jìn)行交流,并有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)講座。校長劉曉峰在認(rèn)真聽課、評課的基礎(chǔ)上,針對各課題組研究過程中存在的問題,先后進(jìn)行了《高效課堂教學(xué)評價語言的原則》、《談?wù)n堂教學(xué)中師生互動的高效性》、《總結(jié)運(yùn)用規(guī)律,實現(xiàn)課堂高效》等業(yè)務(wù)講座。業(yè)務(wù)校長王志遠(yuǎn)、教導(dǎo)主任王世忠、科研主任劉青權(quán)在開展構(gòu)建高效課堂主題匯報課時,親自幫助各課題組定主題,把教學(xué)活動和教育科研緊密結(jié)合起來。同時在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,學(xué)校還大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),為教師參加各級各類培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會。目前,學(xué)校教育科研工作進(jìn)展順利,有的學(xué)科教師已取得了初步的研究成果。
學(xué)校美育工作自查報告篇十三
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革指出,教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,注重學(xué)生體驗和多樣化的課程內(nèi)容,發(fā)揮評價對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中融合多種學(xué)科知識的一門學(xué)科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室,但它在教育和學(xué)生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上,美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化,這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學(xué)生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學(xué)期我們學(xué)校在開學(xué)時就制定了美育工作計劃,并在過去一個學(xué)期的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績,總結(jié)如下,以鼓勵今后的工作。
思想是指導(dǎo)工作的根本源泉。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們學(xué)校的美育。在學(xué)年開始的時候,我們安排我們的技術(shù)科對這學(xué)期的美育進(jìn)行規(guī)劃,制定好工作計劃。因為美育涉及面廣,面積大,是個不好的工作。因此,我們在制定計劃時,把所有的工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的.基礎(chǔ)。
為了真正提高學(xué)生的審美教育,我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué),學(xué)生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認(rèn)識,建立對美的思考。尤其是音體美課程,尤其是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定技術(shù)科目的教學(xué)必須在各種功能室上課,并嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教,絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風(fēng)格”課堂教學(xué)。
如果學(xué)生想展示自己對美的理解,就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如,組織“校園獨(dú)奏會”,參與“城鎮(zhèn)小學(xué)生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀;組織學(xué)生參加在學(xué)校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽;6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學(xué)生參加“##第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然,描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學(xué)生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育對學(xué)生來說非常重要,它影響學(xué)生對社會、生活、人、事、物的正確認(rèn)識,影響學(xué)生的人生觀。同時,美育是一項長期的工作,我們將通過不同的方式和手段,不懈努力提高學(xué)生的審美意識和思維,使美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作自查報告篇十四
美育在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和能力、培養(yǎng)高尚的道德情操和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑。它發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年,我校在學(xué)年開始時制定了美育工作計劃,在過去一年的工作中,我校的美育工作取得了理想的效果,總結(jié)如下:。
首先,確定計劃目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的美育工作,在學(xué)年開始時就安排和規(guī)劃好這學(xué)期的美育工作,并制定好工作計劃。因為美育涉及面廣,面廣,是一項艱巨的工作。因此,我們在制定計劃時,把所有的`工作都安排得非常仔細(xì)。這為這學(xué)期美育的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、美育工作與各學(xué)科、教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。為了真正提高學(xué)生的審美教育,我們應(yīng)該利用審美教育的多面性。我們在各科教學(xué)中滲透了美育。比如在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體教學(xué)方式完成課堂教學(xué),學(xué)生通過聽錄音、看投影、視頻等綜合教學(xué)方式提高審美意識,樹立美的理念,嚴(yán)格要求每節(jié)課都要認(rèn)真教,提高教學(xué)效率。
三、積極開展課外藝術(shù)教育活動,鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實踐。開展各種比賽,為學(xué)生提供展示美的舞臺。如果學(xué)生想展示自己對美的理解,就應(yīng)該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學(xué)校這學(xué)期組織了一系列比賽。例如:“6月1日”組織學(xué)生開展“美國經(jīng)典文學(xué)閱讀比賽”、組織學(xué)生藝術(shù)和書法作品展覽,通過學(xué)校廣播、墻報和手書報紙宣傳藝術(shù)知識和推廣藝術(shù)成就。根據(jù)個人興趣、愛好、特長,組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組、舞蹈隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園和生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù),創(chuàng)造藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)人才。這一系列活動進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生在美育方面的發(fā)展。
美育是一項長期的工作,我們將不懈努力,通過不同的方式方法提高學(xué)生的審美意識和思維,使美育工作做得更好。
學(xué)校美育工作自查報告篇十五
我們和政縣第五中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué),坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上,有特殊的地理位置,是我縣農(nóng)村學(xué)校的窗口學(xué)校,因此,為我們學(xué)校的學(xué)校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施,我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎(chǔ)教育學(xué)校美育課程建設(shè)與實施現(xiàn)狀進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》對學(xué)校課程實施情況進(jìn)行了自查,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。
和政五中現(xiàn)有教學(xué)班12個,在校學(xué)生436名,教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人,美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人,音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設(shè),七、八、九各年級每周2節(jié),美育校本課程每周2節(jié)。學(xué)校開發(fā)的美育校本課程名稱為:《電子琴演奏》、《合唱訓(xùn)練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓(xùn)練》。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,努力實踐“培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨,堅持科學(xué)規(guī)范管理,初步形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間,音樂專用教室0間,其他美育功能室5間?,F(xiàn)有美育器材設(shè)備(具體名稱及數(shù)量)有:鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學(xué)校目前最需要的設(shè)備有:畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學(xué)期舉行學(xué)生才藝展示比賽、舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
通過學(xué)校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)觀念,充分利用學(xué)校課程構(gòu)建新的課程觀、學(xué)生觀、教師觀,利用學(xué)校課程確定具體的活動方式,確定教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,充分培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力,最大限度地拓展學(xué)生的思維空間,進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是:
(一)把制度建設(shè)落到了實處,以制度規(guī)范了師生的教與學(xué)。相繼制定了《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學(xué)學(xué)校課程管理制度》、《學(xué)校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學(xué)實施學(xué)校課程工作計劃》、《和政縣第五中學(xué)課程綱要和教學(xué)活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓(xùn),教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,利用網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻,了解了先進(jìn)的理念,提高認(rèn)知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告,在學(xué)校課程實施中撰寫了教育教學(xué)論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色,又貼近學(xué)校實際,還符合學(xué)生需求的學(xué)校課程,編寫了學(xué)校課程《藝術(shù)生活》,共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓(xùn)練》。制定了《課程綱要》和《教學(xué)活動設(shè)計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學(xué)校對學(xué)校課程任課教師從學(xué)歷、職稱、專業(yè)水平、教學(xué)經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求,并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當(dāng)傾斜。
(四)保障經(jīng)費(fèi)投入,夯實物質(zhì)基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了良好的授課環(huán)境。為確保學(xué)校課程順利實施,學(xué)校在人力、財力上給予大力支持,在原有的基礎(chǔ)上重新購置了相應(yīng)的設(shè)施,在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設(shè)了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料
學(xué)校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份,學(xué)校課程開發(fā)與實施的教學(xué)論文3份,學(xué)校課程教材《藝術(shù)生活》1本,《特色辦學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展》影像資料1份,《教學(xué)活動記錄》6本,學(xué)校課程建設(shè)項目經(jīng)驗交流材料2份。
(一)加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施,學(xué)校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度,以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式,每位教師都建立了教育理論學(xué)習(xí)筆記,并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程,讓課改精神深入人心。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂有關(guān)材料,通過向家長發(fā)放公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
3、在學(xué)校文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中,結(jié)合學(xué)校實際,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想,學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。
(二)按照《方案》開全課程,開足課時
1、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,不隨意增減每周的課時數(shù),做到三表統(tǒng)一,教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表完全一致,嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。校本課程:3—5年級開設(shè)了《國學(xué)啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程:五年級開設(shè)了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》。另外學(xué)校還開展了研究性學(xué)習(xí)、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學(xué)生生活,學(xué)校組織學(xué)生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
(三)合理利用課程資源,積極開發(fā)校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師,學(xué)校建立了相應(yīng)的考核機(jī)制,鼓勵教師從事一線教學(xué),積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。
2、加大教學(xué)設(shè)施的配備和利用。學(xué)校各室齊全,按照配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各項設(shè)施和設(shè)備,達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校有圖書室一處,共藏書冊,生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,保證開放時間,每日對教師開放不少于6小時。對學(xué)生以班級借閱形式,開展外借,并組織了學(xué)生的讀書活動,演講比賽等。學(xué)校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機(jī)教室等。同時,學(xué)校加大各室的管理和運(yùn)用,最大限度滿足師生的需要,各室建有完整的規(guī)章制度,使用記錄,充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的作用。
3、合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。成立了家長委員會,教育教學(xué)工作家?;パa(bǔ),按需求引領(lǐng)家長組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動,讀書活動等各項工作,充分利用家庭資源。學(xué)校根據(jù)需要,合理開發(fā)校外資源。
(四)遵循課程方案,積極開展教育教學(xué)活動
學(xué)校美育工作自查報告篇十六
尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo):
首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米,校舍建筑面積1160平方米,服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人,現(xiàn)任校長郭愛林。
學(xué)校現(xiàn)有10個教學(xué)班,在校學(xué)生310人,其中女生129人,本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%,上學(xué)年度畢業(yè)率為100%,15周歲完成率為100%,鞏固率為100%,輟學(xué)率為0。學(xué)?,F(xiàn)有教職工24人,女教師14,專任教師22人,具有大專以上學(xué)歷18人,中師學(xué)歷1人,高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級教師5人,小學(xué)一級教師14人,小學(xué)二級教師1人,未評級教師4人,教師合格率達(dá)100%,xx年學(xué)校通過省上“普九”驗收。如今,學(xué)校配備設(shè)施完善,現(xiàn)有一間45㎡的儀器室,10個儀器柜,可擺放各種教學(xué)儀器,語文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書室、總面積43㎡,學(xué)校藏書3229冊,生均冊,一間實驗室面積45㎡,6組學(xué)生可進(jìn)行分組實驗。學(xué)校還配備有一個45㎡微機(jī)室,裝備電腦25臺,可供50人的班級進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時,學(xué)校積極籌措資金投資近4萬元,努力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè),先后硬化路面150㎡,配備了一套多媒體音響設(shè)備,為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來,學(xué)校積極推行素質(zhì)教育,本著“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,在工作中堅持求真務(wù)實,實事求是的態(tài)度,努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下,盧馬中心小學(xué)各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二
全校310名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生都能積極向上,思想健康,熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,能按時上學(xué),嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度,能按時交作業(yè),自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,上課發(fā)言積極大膽,能積極參與各項課外興趣活動,充分發(fā)揚(yáng)了個性。近年來各年級學(xué)生考試成績正在穩(wěn)步提高,尤其是xx年年六年級升學(xué)檢測考試中,我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足,如部分學(xué)生上進(jìn)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)粗心,作業(yè)中錯別字較多;還有個別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng),不能嚴(yán)格要求自己,在課堂中不能積極主動的融入到學(xué)習(xí)中來。
(一)采取的措施和取得的成效
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作,大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)認(rèn)真,能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用,能引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大膽嘗試參與式教學(xué),使學(xué)生在一個愉快輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開設(shè)的科目,要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語、數(shù)、英三課教案,還要根據(jù)要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課,并結(jié)合學(xué)生實際,備全、備細(xì)各項環(huán)節(jié),按照不同程度弱智學(xué)生的實際情況,分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對性,既保證落實大綱要求,又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生,為其提供輔助性的學(xué)習(xí),以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的,堅決不讓一個學(xué)生掉隊。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項目這一東風(fēng),加大對教師的培訓(xùn)力度,截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項培訓(xùn),并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn),接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野,掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,加大了校際間的交流活動,曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對子,兩校先后開展有價值的教研活動2次,交流了思想,經(jīng)驗、找出了不足和差距,為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
(二)存在的問題和不足
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎,教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位,教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、教學(xué)資源還沒有得到充分利用,課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
(一)采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作,及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排,并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動實施方案》政治學(xué)習(xí)計劃及安排,充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神,通過深入扎實的學(xué)習(xí),極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì),有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時周一早會和班會可加大對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育,促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控,常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》,并且充分利用一切時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高安全意識和自我防護(hù)意識,對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育,講授飲食衛(wèi)生常識,并且教給學(xué)生安全自救方法,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
學(xué)校美育工作自查報告篇十七
我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第二批教育實踐活動單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題》(簡報第188期),并按要求認(rèn)真貫徹落實。緊密聯(lián)系實際,結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料,始終堅持問題導(dǎo)向,聚焦“四風(fēng)”,認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,確保教育實踐活動真正取得實效、取信于民。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題:
一、存在不足:
1、在形式主義方面。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上,雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想,但存在著思考問題浮于表面的毛病,理論和實踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對策,文山會海、不求實效,只重文件形式和數(shù)量,工作不實、落實不力。有的作風(fēng)漂浮,唱功好、做功差,不抓落實、不想落實。只注重活動的形式,不追求活動的真正效果,對工作中的問題避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。
2、在官僚主義方面。
個別班子及成員辦事不穩(wěn)重,目光短淺,工作計劃不明確,犯了迷失方向的官僚主義錯誤。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé),有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和問題,致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人,上捧下拉、左右逢源,搞無原則的一團(tuán)和氣。部門利益至上,有的考慮問題不從學(xué)校大局出發(fā),只強(qiáng)調(diào)部門利益,有利的事情爭著干,沒利的事情相互推。方法簡單粗暴,有的做事不聽師生、家長、群眾意見,拍自己腦袋、憑個人好惡做群眾的主。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺乏大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通協(xié)調(diào)少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng)。
3、享樂主義方面。
思想空虛、精神頹廢。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。貪圖享受、吃喝玩樂。有的斤斤計較個人待遇,熱衷比房、比車、比吃穿,有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要去,艱巨的工作最好別人干的思想。
4、奢靡之風(fēng)方面。
有的安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳,上班時間辦私事、玩游戲,等等。
二、分析原因。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題,不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。
2、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,考慮個人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,堅決反對“四風(fēng)”,自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,做一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難,打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問題,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,曾強(qiáng)自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固樹立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾問題無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去,善于求智于民、問計于民、取德于民,深入基層、深入一線、深入群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題,以實際行動取信于民。