精選執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得（匯總23篇）

    日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。怎樣運(yùn)用邏輯思維來(lái)整合信息并撰寫(xiě)有條理的總結(jié)？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇一
    什么是執(zhí)行力呢？我理解的執(zhí)行力就是把計(jì)劃、變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，也就是理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力。它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。目前，我們楚林陶瓷正處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴(kuò)大，作為負(fù)責(zé)啃安全、環(huán)保兩個(gè)“硬骨頭”的中層干部，結(jié)合實(shí)際，我認(rèn)為可以從以下幾方面來(lái)著眼：
    第一，忠于企業(yè)是根本。
    熱愛(ài)本職工作,忠于企業(yè),感恩企業(yè)，一切從企業(yè)的利益出發(fā)。時(shí)刻將安全、環(huán)保對(duì)企業(yè)生死存亡的重大意義銘記于心；時(shí)刻將肩負(fù)的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)責(zé)任銘記于心；時(shí)刻將職工生命安全和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全銘記于心；將預(yù)防整治措施落實(shí)于行,做一個(gè)心存敬畏,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌踩?、環(huán)保工作者。
    第二，表率作用是前提。
    打鐵先要自身硬，作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)，要靠做，事事必須身先士卒，無(wú)論是遵章守紀(jì)，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，以自己的人格魅力樹(shù)形象。如帶頭學(xué)習(xí)國(guó)家政策、帶頭查找隱患、帶頭遵守安全、環(huán)保規(guī)章制度等，只有讓員工心悅誠(chéng)服，你才有說(shuō)服力，你說(shuō)的話，別人才會(huì)聽(tīng)，才談得上執(zhí)行力。
    第三，主動(dòng)積極是作風(fēng)。
    主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)，自己主動(dòng)，下面員工才能主動(dòng)，整個(gè)部門(mén)工作就會(huì)主動(dòng)。杜絕辦事拖拉，“雷聲大，雨點(diǎn)小”，決不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事。
    第四，工作到位是準(zhǔn)則。
    工作到位就是的執(zhí)行力，工作做到位，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦。尤其是對(duì)安全、環(huán)保這類(lèi)時(shí)時(shí)需警惕、處處需遵守的“規(guī)矩”，要隨時(shí)督促，眼睛到位及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，耳朵到位及時(shí)了解廣大下屬員工對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，腿腳到位經(jīng)常深入最基層，了解情況。
    第五，不講借口是態(tài)度。
    干工作凡事不講借口，恪守職責(zé)?！敖杩凇钡膶?shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度。不講任何借口，看似無(wú)情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。
    第六，團(tuán)隊(duì)合作是保證。
    中層干部應(yīng)該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵(lì)，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足。如安全、環(huán)保、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等各部門(mén)之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工合作，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會(huì)提高，只有這樣，企業(yè)管理才會(huì)更上一層樓。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇二
     通過(guò)開(kāi)展深化作風(fēng)建設(shè)提高執(zhí)行力活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。
     一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無(wú)窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。
     二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
     四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)，做事是否認(rèn)真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對(duì)待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。
     五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
     六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對(duì)單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
     通過(guò)執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習(xí)總分行規(guī)定的必讀學(xué)習(xí)篇目外，結(jié)合實(shí)際，不斷地受到了農(nóng)行合規(guī)文化教育的薰陶，并從內(nèi)心樹(shù)立了“依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)為榮，以違規(guī)違紀(jì)為恥，以熱愛(ài)農(nóng)行工作為榮，以損害農(nóng)行形象為恥”的信心和決心。通過(guò)執(zhí)行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來(lái)約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的興望發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
     在金融危機(jī)情況下，最近公司對(duì)管理人員進(jìn)行了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺(jué)。
     個(gè)地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資源也可能相似，但是這兩個(gè)地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因?yàn)槿嗣癫煌?，而是由于居民頭腦中思想不同，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
     同樣對(duì)于管理的重要性，早在英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說(shuō)過(guò)：“我們只知道有形的浪費(fèi)，而不知道由于管理不善造成的浪費(fèi)更為巨大!”
     這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力，但長(zhǎng)期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。實(shí)際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本領(lǐng)先、聚焦(focus)。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
     對(duì)于管理培訓(xùn)，我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書(shū)籍太多、太濫的情況時(shí)說(shuō)：“管理書(shū)籍看得太多了，就會(huì)像吃減肥藥一樣，沒(méi)有效果了。我只相信一點(diǎn)：顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的?！?BR>     需要注意的是，隨著時(shí)代的改變，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為：工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是控制，而信息時(shí)代是釋放。釋放意味著幫助別人找到自己，以便他們做自己想做和擅長(zhǎng)做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化。
     “企”無(wú)“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開(kāi)的，首先應(yīng)該要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了，一定要讓員工有歸屬感。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)真正的財(cái)富其實(shí)就是它的員工。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇三
    如果你要在一個(gè)企業(yè)里占據(jù)一席之地，就必須不停的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，提高執(zhí)行力。下面是執(zhí)行力培訓(xùn)個(gè)人心得，為大家提供參考。
    自從自己擔(dān)任管理工作幾十年來(lái)，參加過(guò)不少各類(lèi)培訓(xùn)，但這種師生互動(dòng)、心靈灌輸?shù)呐嘤?xùn)方式還是第一次，確實(shí)受益匪淺。本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以說(shuō)是公司高層管理意識(shí)的一次改變，表明了我們公司正朝著現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開(kāi)始，也深覺(jué)得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步和企業(yè)的興旺發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是需要具備創(chuàng)新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。如果你要在一個(gè)企業(yè)里占據(jù)一席之地，就必須不停的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。下面是自己聽(tīng)課后通過(guò)消化后的幾點(diǎn)體會(huì)和感想。
    心得體會(huì)一、對(duì)執(zhí)行力的理解
    字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“我是一切的根源”也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個(gè)原因：
    首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供利用執(zhí)行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備適合企業(yè)的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機(jī)制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機(jī)感，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。
    其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會(huì)有什么問(wèn)題，因?yàn)樵谒麄冞M(jìn)入公司前，公司一定對(duì)他們進(jìn)行過(guò)考擦考核，只是在進(jìn)入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執(zhí)行力。好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯(cuò)了方向，提升本領(lǐng)不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派。
    三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內(nèi)部管理制度，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
    心得體會(huì)二、怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
    現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)凝集力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)上層首先要培養(yǎng)下層的忠誠(chéng)度。充分發(fā)揮公司的'激勵(lì)機(jī)制，對(duì)體現(xiàn)優(yōu)秀的員工和下屬給予嘉獎(jiǎng)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他酷愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。
    還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必需要有杰出遠(yuǎn)見(jiàn)，要明白“身教重于言教”。
    以前聽(tīng)過(guò)余世維的管理經(jīng)典，關(guān)于執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因，可以啟發(fā)，現(xiàn)摘錄如下：
    1、管理者沒(méi)有長(zhǎng)抓不懈——虎頭蛇尾；
    2、管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)——朝令夕改；
    3、制度本身不合理——缺少針對(duì)性、可行性；
    4、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣——囿于條款，不知變通；
    5、缺少良好的方法——不會(huì)把工作分解匯總；
    6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制——沒(méi)人監(jiān)督，
    7、也沒(méi)有監(jiān)督方法；只有形式上的培訓(xùn)——忘了改造人的思想與心態(tài)；
    8、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化———沒(méi)有形成凝聚力。
    心得體會(huì)三、結(jié)果不是（成果）完成使命
    這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，確實(shí)有新意。以前也常聽(tīng)到上司強(qiáng)調(diào)“我不想知道過(guò)程，我只要結(jié)果”，通過(guò)“執(zhí)行力”的灌輸，明白了一個(gè)道理，結(jié)果有好與壞，老板真正喜歡的是成果?，F(xiàn)在有許多干部和員工，他們?cè)跒樽约旱拇鎏投袊蹋苌倌酥翛](méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作本領(lǐng)和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的興旺，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是具有創(chuàng)新本領(lǐng)和創(chuàng)造結(jié)果的本領(lǐng)。你要在一個(gè)企業(yè)里占據(jù)一席之地，只有不停的學(xué)習(xí)和吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，才能與企業(yè)一道成長(zhǎng)。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇四
    通過(guò)兩天的培訓(xùn)，深深感悟的一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到企業(yè)的成敗。針對(duì)我們公司的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力不好的原因，以及提高執(zhí)行力的建議。
    企業(yè)執(zhí)行力不好，其中最大的問(wèn)題源自于溝通，也就是說(shuō)執(zhí)行者沒(méi)有搞清楚整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就開(kāi)始執(zhí)行操作。這種錯(cuò)誤概率肯定非常的高。有的時(shí)候，不是不想搞明白，而是在特定的執(zhí)行環(huán)境下還沒(méi)有搞清楚就使然。
    一是管理者常抓不懈，管理者對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。
    二是出臺(tái)管理制度時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，如果經(jīng)常朝令夕改，就會(huì)讓員工無(wú)所適從。
    三是制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性，或者過(guò)于煩瑣不利于執(zhí)行；執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于煩瑣、不合理。
    執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做。做企業(yè)最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方針，而不是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧企業(yè)的根本利益、企業(yè)的發(fā)展和對(duì)企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了企業(yè)考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會(huì)蔓延到每一個(gè)干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。
    獎(jiǎng)罰要分明，該獎(jiǎng)的及時(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得心花怒放；該罰的及時(shí)罰，罰得膽戰(zhàn)心驚。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇五
    一般是企業(yè)在進(jìn)行了執(zhí)行力相關(guān)的培訓(xùn)，或者組織員工學(xué)習(xí)了執(zhí)行力相關(guān)的書(shū)籍后，要求參與者提交的感悟、體會(huì)及心得分享。下面小編為大家推薦xx執(zhí)行力培訓(xùn)工作心得體會(huì)。
    從事工作多年，特別是在企業(yè)工作的經(jīng)歷讓我體會(huì)到“執(zhí)行”看起來(lái)多么簡(jiǎn)單的事在企業(yè)內(nèi)部做起來(lái)卻是多么困難，企業(yè)管理推進(jìn)的時(shí)候往往不是方案設(shè)計(jì)得不好，而是不能有效地落實(shí)下去。老板的思想難以貫徹到基層，戰(zhàn)略也就不能得以實(shí)現(xiàn)，企業(yè)無(wú)法按照預(yù)期的方向發(fā)展，所以執(zhí)行很關(guān)鍵，提升執(zhí)行力也是許多老大們迫切解決的問(wèn)題。
    我理解的執(zhí)行力，就是個(gè)人或組織能按時(shí)按質(zhì)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)預(yù)期的目標(biāo)。先不說(shuō)是否達(dá)到目標(biāo)，就連是否去做都是個(gè)未知數(shù)。人的本能是首先做領(lǐng)導(dǎo)檢查的工作，不檢查的工作就會(huì)擱置、遺忘甚至干脆不做，建立工作的跟蹤檢查機(jī)制是保證執(zhí)行力的必要手段，如果能讓日常工作透明化那更會(huì)形成一種無(wú)形的監(jiān)督力量。
    經(jīng)過(guò)參加兩天的執(zhí)行力平臺(tái)培訓(xùn)，我更加深了對(duì)執(zhí)行力的理解，執(zhí)行力系統(tǒng)是建立在4r理論基礎(chǔ)上的，4r把結(jié)果、責(zé)任、檢查、激勵(lì)這四個(gè)要素形成一個(gè)閉環(huán)，首先明確領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期目標(biāo)，然后一對(duì)一責(zé)任到人，在執(zhí)行過(guò)程中由責(zé)任人主動(dòng)匯報(bào)工作供領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查，最后對(duì)完成的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)做及時(shí)獎(jiǎng)懲。執(zhí)行力系統(tǒng)嚴(yán)格貫徹了這種管理思想，為企業(yè)提升執(zhí)行力提供了有力的落地工具，相信有效運(yùn)用這樣的管理工具，必能貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想，讓企業(yè)的中高層圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略有序穩(wěn)步推進(jìn)成為可能，否則老板日?？谥械膽?zhàn)略都是以空話為主，根本沒(méi)有人去落實(shí)，更別說(shuō)是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)了。
    當(dāng)然，執(zhí)行力系統(tǒng)雖是以執(zhí)行力模塊為核心，但其它一些模塊功能也非常實(shí)用。如hr模塊，把執(zhí)行力與hr系統(tǒng)集成，實(shí)現(xiàn)了員工的自助服務(wù)平臺(tái)，一方面分擔(dān)了hr的工作量，一方面方便員工的日常請(qǐng)假與加班申請(qǐng)的流程審批;如應(yīng)收賬款查詢模塊，把執(zhí)行力與erp系統(tǒng)集成，讓業(yè)務(wù)員在任何地方都可以實(shí)時(shí)了解應(yīng)收款，特別適合面向全國(guó)市場(chǎng)的企業(yè);如郵件提醒功能，把重要事件及時(shí)發(fā)送到相關(guān)用戶的郵箱中，避免工作遺忘;如文件管理模塊，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)共享，打造學(xué)習(xí)型組織。
    eip執(zhí)行力系統(tǒng)，我覺(jué)得這不僅是日常辦公的好助手，更是日常工作能有效落實(shí)的有力工具，讓無(wú)形的執(zhí)行力變得有形，讓無(wú)法量化的日常工作變得有據(jù)可查，相信eip執(zhí)行力軟件一定會(huì)成為深受眾多企業(yè)歡迎的管理工具。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇六
    10月15日，聽(tīng)了武漢大學(xué)丁煌教授《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問(wèn)題》的專(zhuān)題講座，提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己受益匪淺。如何提高執(zhí)行力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題。下面，就談?wù)勛约簩?duì)執(zhí)行力的膚淺認(rèn)識(shí)。
    我們?cè)谄綍r(shí)工作，在執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到困難和問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題，我們有兩種選擇：一是不怕困難，想方設(shè)法解決問(wèn)題，圓滿完成任務(wù)；二是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果問(wèn)題依然存在，任務(wù)也完成不了。對(duì)于兩種不同選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們就會(huì)問(wèn)，同樣一項(xiàng)工作，為什么有人做得好，有人卻做不到呢？關(guān)鍵是思想觀念問(wèn)題，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)變，解決思想，一個(gè)單位或一個(gè)部門(mén)才能始終保持快速發(fā)展，始終充滿蓬勃精力，任何一個(gè)單位或部門(mén)的發(fā)展，不僅僅是靠戰(zhàn)略決定、制度措施等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。
    做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也有做事的標(biāo)準(zhǔn)，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)人做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。對(duì)于政府工作人員，需要樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度，認(rèn)真的執(zhí)行好上級(jí)的每一項(xiàng)決策，正確履行各項(xiàng)工作，時(shí)刻牢記執(zhí)行工作沒(méi)有任何借口，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在什么崗位，做什么工作，都要懷著熱情、帶著感情去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。
    當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，這是一種戒燥和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，只有更加務(wù)實(shí)的工作、更加科學(xué)地決策、更加積極主動(dòng)的努力工作，才能創(chuàng)出新的成績(jī)。
    總之，執(zhí)行力是單位和部門(mén)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執(zhí)行力，精心打造這一核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇七
    我看了由李強(qiáng)老師主講的“員工最佳執(zhí)行力”視頻，受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)單位的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：結(jié)果第一，理由第二。也可以理解為個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，單位執(zhí)行力決定單位的興亡。
    執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、單位所欠缺或者說(shuō)是不完備的，在工作和實(shí)踐的過(guò)程中常常是有理由、有行動(dòng)，沒(méi)結(jié)果或結(jié)果不理想。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力和單位執(zhí)行力二方面談一談個(gè)人看法。
    一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。
    一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
    而我們的現(xiàn)狀是：許多人完成了上級(jí)布臵的工作任務(wù)，卻沒(méi)有達(dá)到我們想要的結(jié)果，再是有的人沒(méi)有完成上級(jí)布臵的工作任務(wù)，卻有層區(qū)不窮的理由應(yīng)付，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)一種局面：功勞大家爭(zhēng)，責(zé)任大家推!原因何在?因?yàn)槲覀冎粚?duì)任務(wù)負(fù)責(zé)，而沒(méi)有對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。看似行動(dòng)，實(shí)則是被動(dòng)地行動(dòng)，消極地行動(dòng)、應(yīng)付地行動(dòng)。因?yàn)槲覀儗?duì)自己生存環(huán)境還沒(méi)有一個(gè)客觀、清醒的認(rèn)識(shí)：我們是靠結(jié)果生存，而不是靠理由生存!既然我們還在上班，還在工作，沒(méi)有結(jié)果就不能生存，這是硬道理。特別是在當(dāng)前治超形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，既不能以罰代管，又沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，我們將怎樣生存?我們將怎樣提高自己的生活質(zhì)量與時(shí)代同步?路只有一條，那就是用積極的上進(jìn)心來(lái)收獲結(jié)果，用保質(zhì)保量的行動(dòng)來(lái)收獲結(jié)果。有了豐碩的結(jié)果才有生存的資本，才有了發(fā)展的空間，再才能把事業(yè)做穩(wěn)、做強(qiáng)、做大。
    結(jié)果從何而來(lái)?我認(rèn)為，結(jié)果從學(xué)習(xí)中來(lái)，從行動(dòng)中來(lái)，從執(zhí)行中來(lái)，從堅(jiān)持中來(lái)。
    我想做中國(guó)最好的員工，只憑空話是不行的?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，這個(gè)道理誰(shuí)都懂，但是，誰(shuí)能做到最后，誰(shuí)能做得最好?我一向堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)知識(shí)不能改變你的起點(diǎn)，但一定能改變你的終點(diǎn)”的觀點(diǎn)。我們每天的工作精神和工作狀態(tài)都是一堂課，難得的是，一個(gè)人對(duì)待自己的工作每天都有積極的精神和飽滿的狀態(tài)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去直至生命的最后一息。天道酬勤，是永遠(yuǎn)不變的真理。李強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)“一個(gè)人要想在單位讓別人尊重你，要想讓老板重用你，不是靠討好，更不是靠尋找技巧請(qǐng)客送禮，而是靠實(shí)力”，“千里馬之所以成為千里馬，是因?yàn)椴畼?lè)發(fā)現(xiàn)了它，但是，你有本事讓伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)你嗎?”所以，人心在哪里，你的收獲就在哪里，你的結(jié)果也就在哪里。
    二、單位執(zhí)行力來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)者正確的戰(zhàn)略、嚴(yán)格的制度和堅(jiān)決的態(tài)度，三者之間，缺一不可。
    戰(zhàn)略是什么?戰(zhàn)略就是道理。理是規(guī)律，道是選擇。戰(zhàn)略思維的本質(zhì)，是幫助我們對(duì)一個(gè)復(fù)雜現(xiàn)象做出簡(jiǎn)單而正確的判斷，使我們很容易懂得，這個(gè)結(jié)果是由什么原因造成的。只要清楚的懂得原因和當(dāng)前形式，就能正確制定計(jì)劃和劃定目標(biāo)，用方向來(lái)鎖定行動(dòng)，用嚴(yán)格的制度來(lái)整體決定部分，用不畏困難的決心來(lái)貫徹執(zhí)行力，最終負(fù)責(zé)任的收獲結(jié)果。
    而我們的現(xiàn)狀是：無(wú)論是一個(gè)規(guī)定的執(zhí)行還是一個(gè)任務(wù)的執(zhí)行，都是困難重重，隔山險(xiǎn)阻。就拿治超站現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)吧，如果結(jié)果不夠理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期值，一線職工叫苦連天，后面領(lǐng)導(dǎo)哀聲怨道。既要保自己烏沙帽，又怕員工偷上報(bào)，只好親自動(dòng)手來(lái)打破自己建立的所謂嚴(yán)格制度，讓制度來(lái)游戲職工利益、讓制度來(lái)挑戰(zhàn)執(zhí)行力;讓?xiě)B(tài)度來(lái)迎合結(jié)果、讓?xiě)B(tài)度來(lái)為和諧買(mǎi)單。最終結(jié)果就是：誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都一樣，職工做不做事都一樣，有沒(méi)有結(jié)果都一樣。
    一個(gè)單位的執(zhí)行力好與不好，關(guān)系到單位的成敗。針對(duì)我們治超站的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力不好的原因，以及提高執(zhí)行力，我提幾點(diǎn)個(gè)人建議。
    1、執(zhí)行力好與不好在于：溝通。
    單位執(zhí)行力不好，其中最大的問(wèn)題源自于溝通，也就是說(shuō)執(zhí)行者沒(méi)有搞清楚整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，就開(kāi)始執(zhí)行操作。這種錯(cuò)誤概率肯定非常的高。
    (1)站領(lǐng)導(dǎo)每次組織開(kāi)會(huì)研究當(dāng)前治超形勢(shì)，制定計(jì)劃和安排部署，會(huì)議過(guò)程只是中層干部簡(jiǎn)短前期工作匯報(bào)后，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎思和溝通，后期計(jì)劃就出來(lái)了。
    (2)站領(lǐng)導(dǎo)很辛苦的坐在辦公室里苦思靡想，而不是在基層常走走、多看看、勤問(wèn)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，當(dāng)然就不能及時(shí)處理問(wèn)題和隱患，以致于矛盾激化、擴(kuò)大，，造成了負(fù)面思想不良傳播，最終導(dǎo)致工作停滯不前，隨之而來(lái)的又是整改風(fēng)潮。
    2、提高執(zhí)行力的措施。
    (一)是管理者常抓不懈，管理者對(duì)政策的執(zhí)行不能始終如一地堅(jiān)持，導(dǎo)致即使有好的制度、規(guī)定也得不到有效的執(zhí)行。
    (二)是出臺(tái)管理制度時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，要科學(xué)，如果經(jīng)常朝令夕改，就會(huì)讓職工無(wú)所適從。
    (三)是制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性，或者過(guò)于煩瑣不利于執(zhí)行;執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于煩瑣、不合理。
    執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為單位而做。我認(rèn)為，堅(jiān)定執(zhí)行哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，而不顧單位的根本利益、單位的發(fā)展和對(duì)單位帶來(lái)的負(fù)面影響，這種做法恰恰不是為了單位考慮，恰恰是利己的作風(fēng)，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會(huì)蔓延到每一個(gè)干部，最終導(dǎo)致企業(yè)的利益受損。
    3、激勵(lì)是提高執(zhí)行力的重要因素。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇八
     六月二十六日公司組織大家作關(guān)于“執(zhí)行力”的講座分享會(huì)，聽(tīng)后想法也挺多的，關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點(diǎn)自己的想法和見(jiàn)解，寫(xiě)出來(lái)大家可以一起探討一下。
     余世維老師的講座非常生動(dòng)幽默，我對(duì)“執(zhí)行力”的定義理解為：按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。
     雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。
     按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成一件事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。
     其實(shí)要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡(jiǎn)單的，只要各司其職，企業(yè)里每個(gè)人都能做好自己的事也就可以。
     企業(yè)是每個(gè)員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，企業(yè)才會(huì)有更好的發(fā)展。
     個(gè)人執(zhí)行力整體上表現(xiàn)為“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對(duì)于公司中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認(rèn)為個(gè)人執(zhí)行力嚴(yán)格說(shuō)來(lái)它包含了戰(zhàn)略分解力、時(shí)間規(guī)劃力、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力、崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力與結(jié)果評(píng)估力，是一種合成力，這六種“力”實(shí)際上是六種職業(yè)執(zhí)行(做事)技能，對(duì)于公司中不同位置的個(gè)體所需要的技能需求并不完全一致。
     如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)把自己放在一個(gè)合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
     對(duì)于個(gè)人來(lái)講最大的體會(huì)是自己勤奮不足，耐性不夠，在日后的工作中我一定要嚴(yán)格自己最好自己的每個(gè)項(xiàng)目，把每一項(xiàng)工作拆解跟蹤好、落實(shí)的細(xì)微之處。
     其實(shí)“執(zhí)行力”還包括一個(gè)“企業(yè)執(zhí)行力”，企業(yè)執(zhí)行力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是總的方向，一旦方向錯(cuò)了，個(gè)人做的再好也只是增加更多的損失。
     不過(guò)一個(gè)企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問(wèn)題，只是加強(qiáng)對(duì)“執(zhí)行力”的貫徹力度，對(duì)于公司的發(fā)展和管理是有利的。
     如何加強(qiáng)“執(zhí)行力”，我認(rèn)為公司的執(zhí)行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。
     從文化角度看，是個(gè)人在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中具有明顯的個(gè)人價(jià)值取向，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)原因比較根深蒂固，很難去改變。
     制度方面，主要碰到問(wèn)題是：有章不依、無(wú)章可詢、多頭管理和非人性化，這點(diǎn)可以改變的`方向比較明確，主要是簡(jiǎn)化制度，抓住主要矛盾，加強(qiáng)執(zhí)行力度。
     至于人員方面，隨著公司的發(fā)展對(duì)人員的管理會(huì)是公司運(yùn)營(yíng)的根本，如果公司發(fā)展太快而人力資源跟不上對(duì)企業(yè)發(fā)展是個(gè)很大的羈絆，加強(qiáng)對(duì)員工知識(shí)和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)其對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。
     每個(gè)人立場(chǎng)不同，不同立場(chǎng)看待問(wèn)題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點(diǎn)是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的立場(chǎng)之上的。
     不管怎么說(shuō)，公司發(fā)展好了，個(gè)人自然也會(huì)得益，個(gè)人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
     執(zhí)行怕就怕"認(rèn)真"二字,面對(duì)同樣的工作任務(wù),一比較就會(huì)發(fā)現(xiàn),認(rèn)真執(zhí)行不認(rèn)真執(zhí)行,效果真是天壤之別. 一個(gè)優(yōu)秀的員工必須有強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí).如果下屬不能認(rèn)真執(zhí)行上司的命令,那么在達(dá)成共同，目標(biāo)時(shí),則可能產(chǎn)生障礙,反之,則能發(fā)揮超強(qiáng)的執(zhí)行能力,使團(tuán)隊(duì)勝人一籌。
     從這本不折不扣地執(zhí)行中,做為一名員工,我身感震撼,我們靠企業(yè)謀生,依靠我們的勞動(dòng),隨著生活水平的提高,更加的重視物質(zhì)\精神的享受,但卻忽視了自己的力量對(duì)集體的力量的影響,我們與企業(yè)同在,我們要增強(qiáng)自己的執(zhí)行力,為了企業(yè),也為了自己!
     不能不折不扣地執(zhí)行組織任務(wù),不能時(shí)刻磨練自己的執(zhí)行意識(shí),永遠(yuǎn)成不了優(yōu)秀員工.真正的使命感意味著我們從先在起堅(jiān)決執(zhí)行上司的指令,將每一件事情做深做透,做出成績(jī).不折不扣地執(zhí)行----我的座右銘!
     有句話說(shuō)，天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成。
     只要人人都做好自己的事，站在企業(yè)根本的立場(chǎng)上出發(fā)，企業(yè)中的每個(gè)人都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們?nèi)A越必會(huì)茁壯成長(zhǎng)，走向更好的。
     上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執(zhí)行力的文件，給每位員工學(xué)習(xí)、及自我檢查，其實(shí)對(duì)于這份文件內(nèi)容，我是非常同意文章所寫(xiě)的觀感，以下是我自己的一些看法、及體會(huì)：
     我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達(dá)到要求他們覺(jué)得是老板、上級(jí)去制定的，(好多人都是覺(jué)得自己的工作是沒(méi)有問(wèn)題，至于你的上級(jí)對(duì)于的批評(píng)覺(jué)得是出于私人的情緒，并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水。
     只是做表面文章，但對(duì)于完成效果如何這個(gè)就不是他們關(guān)心的，覺(jué)得如果不做老板責(zé)怪下來(lái)就是他們的問(wèn)題，但是做了做的不好就不是他們的問(wèn)題，因?yàn)樗麄冇X(jué)得至少是有去服從。
     其實(shí)對(duì)于管理層來(lái)說(shuō)對(duì)于老板、上級(jí)的話不是只是去聽(tīng)表面的意思，要更深層的去了解這句話的寓意，其實(shí)導(dǎo)致許多管理層無(wú)法在自己的崗位上發(fā)揮，而且他們的特長(zhǎng)也沒(méi)有最大程度上的體現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)最根本的原因是沒(méi)有弄清楚自己的工作是為了誰(shuí)而做，都覺(jué)得是為了自己的老板、上級(jí)去工作，覺(jué)得我拿多少錢(qián)的工資就做多少錢(qián)的事，如果每個(gè)人都是這樣去想，那永遠(yuǎn)都不知道自己在工作中所帶來(lái)的樂(lè)趣，不會(huì)給你帶來(lái)工作中的滿足感。
     其實(shí)現(xiàn)在好多中國(guó)的企業(yè)導(dǎo)致管理層還有個(gè)最根本的原因，其實(shí)就是我是領(lǐng)導(dǎo)，那就我說(shuō)了算了，對(duì)于自己的員工當(dāng)然就跟自己的要求完全不一樣，中國(guó)有句古話：只須州官放火，不須百姓點(diǎn)燈。
     其實(shí)好多員工是對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)有許多的看法，但無(wú)法把自己最真的想法對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo)去說(shuō)，當(dāng)然對(duì)于員工領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)有不同的待遇，不同的待遇當(dāng)然也會(huì)對(duì)執(zhí)行力度的不同，這其實(shí)也會(huì)造成團(tuán)隊(duì)的不和諧因素，也會(huì)在部門(mén)里造成員工與員工之間的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)之間的問(wèn)題，這樣精力就不會(huì)放在工作上，導(dǎo)致工作效率、完成的程度就會(huì)造成變制，永遠(yuǎn)不會(huì)做到自我的翻新、自我的檢討，覺(jué)得自己身為領(lǐng)導(dǎo)，自己的決定不會(huì)有任何問(wèn)題，慢慢開(kāi)始建造獨(dú)立王國(guó)，與此同時(shí)部門(mén)與部門(mén)之間缺少溝通、協(xié)調(diào)、配合。
     員工與員工之間也缺少坦誠(chéng)，當(dāng)然員工也會(huì)慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。
     我個(gè)人覺(jué)得要加強(qiáng)執(zhí)行力度，首先要學(xué)會(huì)自我檢討、做到自我批評(píng)，對(duì)于工作任何事情不可以拖延、敷衍了事，不可以只做表面文章，對(duì)于每位員工要真真做到一視同仁，學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)員工的心聲，做為管理層要非常清楚明白，在什么場(chǎng)合什么話可以說(shuō)，什么話不可以說(shuō)，當(dāng)要求你自己的員工時(shí)，這些要求自己是否可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，工作中要力求完美，對(duì)于其他部門(mén)及任何一個(gè)員工要坦誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是非常重要的，不可以在自己的部門(mén)建造自己的王國(guó)，要合理的安排自己的時(shí)間，對(duì)于自己的時(shí)間要做管理，很清楚事情的輕重緩急，不可以沒(méi)有重點(diǎn)和關(guān)鍵，不分先后順須的去做，做事也要真到堅(jiān)持到底，不可做到一半放棄。
     對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到，不可以添加個(gè)人的想法或者是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的想法的不滿。
     就好像老話說(shuō)的好，聽(tīng)話要聽(tīng)音，不要只是膚淺的去了解表面意思，對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)要完全的信任，在沒(méi)有信任的前提，是無(wú)法更好的完成本職工作，做到真真的為員工著想，關(guān)心員工，不再只是企業(yè)的關(guān)心，主動(dòng)放權(quán)讓下屬可以更好的給發(fā)揮，每位員工、管理層要明確自己的工作不是對(duì)任何人去做，要明確自己的目標(biāo)，定位，才可以更好的發(fā)展，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)揮最大的效益。
     通過(guò)近段時(shí)間的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了提高執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。
     提高執(zhí)行力是踐行“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。
     作為一名黨員班干部，我如下心得體會(huì)：
     作為一個(gè)行政執(zhí)法部門(mén)，如何把黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及決策部署不折不扣地落到實(shí)處，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
     一個(gè)部門(mén)的成功是要靠出色的執(zhí)行力來(lái)作保證的，提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。
     沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒(méi)有發(fā)展力，歷史的發(fā)展證明：執(zhí)行力抓得好，職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展;執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會(huì)受到挫折。
     真正把國(guó)家的方針政策落實(shí)好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。
     作為一名黨員班干部，我如下心得體會(huì)：
     一、必須牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
     通過(guò)學(xué)習(xí)，我從思想認(rèn)識(shí)上較以前有了很大的提高，也充分意識(shí)到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
     結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對(duì)待群眾有時(shí)存在急躁情緒，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。
     今后，我一定牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋?zhuān)J(rèn)真提高辦事效率，讓職工高興而來(lái)，滿意而歸，提高單位對(duì)外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。
     二、必須努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我縣經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展。
     以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習(xí)的重要性，缺乏理論知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)。
     工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。
     工作方法有時(shí)不得體，科室工作有的方面還管理不到位。
     通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
     作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自己的工作水平。
     要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來(lái)。
     業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來(lái)，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行提高執(zhí)行力”的要求。
     三、一定要加強(qiáng)政治敏感性。
     開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”，說(shuō)明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高行政執(zhí)行力和加強(qiáng)文明執(zhí)法教育非常重視，這也說(shuō)明當(dāng)前政府各部門(mén)勤政、廉政、善政做得還不夠，特別是“天門(mén)城管事件”發(fā)生后，更是引發(fā)了全省、全國(guó)大討論。
     可見(jiàn)，提高行政執(zhí)行力已是刻不容緩。
     四、一定要注意把握好學(xué)習(xí)階段的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
     五、一定要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。
     學(xué)習(xí)時(shí)要注重反思，結(jié)合實(shí)際提高“四個(gè)服務(wù)意識(shí)”，即提高服務(wù)基層意識(shí)、提高服務(wù)行政相對(duì)人意識(shí)、提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識(shí)、提高服務(wù)消費(fèi)者意識(shí)。
     要學(xué)以致用，落實(shí)在行動(dòng)上。
     六、一定要通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達(dá)到團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。
     作為一名黨員，我要以這次以“提高執(zhí)行力”為主題的組織生活會(huì)為契機(jī)，提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為我縣縣經(jīng)濟(jì)事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇九
    上周末單位組織我們利用業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行了《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》培訓(xùn)，在看陳永亮老師的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》光碟視頻講座時(shí)，從他的演講中，我吸取到了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
    學(xué)習(xí)中有幾句話，讓我感觸頗深：“努力的人，舍得付出的人，命運(yùn)一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他”、“不吃虧者，一生吃虧”。這些句子深深地留在了心里。這是一個(gè)非常好的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)執(zhí)行力的理解，明確了公司對(duì)員工素質(zhì)和能力上的要求，也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。那么，提高自己的執(zhí)行力，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
    工作要主動(dòng)。作為公司的一份子，我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對(duì)執(zhí)行力的理解是：積極主動(dòng)、按時(shí)且保質(zhì)保量地完成本職工作任務(wù)。所謂未雨綢繆，對(duì)于自己的本職工作，應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，尤其是供熱生產(chǎn)更是來(lái)不得一點(diǎn)麻痹大意，今后在生產(chǎn)崗位上，要把有可能發(fā)生的、已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事故提前做好預(yù)防措施，為安全、高效的工作理念奠定基礎(chǔ)。這就要求我們要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和效率意識(shí)，任務(wù)一來(lái)“立即行動(dòng)、馬上就辦”。對(duì)于日常工作，在熟悉的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的命令。這就要求我要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，不斷改進(jìn)工作方法，從日常的生產(chǎn)數(shù)據(jù)中不斷地分析、不斷地完善，避免事故的發(fā)生。同時(shí)還要敢于突破思維定勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù)，使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。
    要有良好的心態(tài)。首先要擺正自己的位置，做好每一件小事,其次要主動(dòng)去做，成功往往不是能與不能，而是做與不做,不做就永遠(yuǎn)不可能成功，要做就要懷著積極的心態(tài)，確定明確的目標(biāo)，選擇正確的方法，采取快速的行動(dòng)，盡快達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。任何成功者的實(shí)踐表明：心態(tài)正確，將一通百通;心態(tài)不對(duì)，則將一事無(wú)成——態(tài)度決定一切!
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十
     通過(guò)開(kāi)展深化作風(fēng)建設(shè)提高執(zhí)行力活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。
     裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。
     二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
     三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度，對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
     無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。
     五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
     嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來(lái)約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的興望發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十一
     導(dǎo)語(yǔ)：個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)怎么寫(xiě)?下面小編與您分享個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!
     感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參加《西點(diǎn)·執(zhí)行力》為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。
     執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)。而提供的結(jié)果必須是一個(gè)有時(shí)間底線，對(duì)公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒(méi)有提供結(jié)果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。
     因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結(jié)果。做為一個(gè)企業(yè)，對(duì)態(tài)度好的員工要表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要處罰達(dá)不到結(jié)果的員工。
     第二，職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對(duì)工作范圍和邊界的抽象概括。我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個(gè)人到俄羅斯去旅游，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。他看到一個(gè)人在前面拼命地挖坑，又看到一個(gè)人在后面拼命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問(wèn)這個(gè)挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節(jié)日呀?”挖坑的人回答說(shuō)：“沒(méi)有呀，我們?cè)诜N樹(shù)?！彼透{悶了，“可樹(shù)在哪里呢?”這個(gè)挖坑的人很輕松地解釋說(shuō)：“是這樣的，我的職責(zé)是挖坑，他的職責(zé)是填土，而把樹(shù)苗放到坑里的那個(gè)人今天生病了沒(méi)來(lái)?！痹噯?wèn)：他們種樹(shù)的結(jié)果達(dá)到了嗎?他們有沒(méi)有完成他們各自的職責(zé)呢?答案也是墾定的，沒(méi)有。
     因此，沒(méi)有結(jié)果意識(shí)，職責(zé)就是一紙空文。該做的都做了，有沒(méi)有結(jié)果呢?完成職責(zé)固然重要，但同時(shí)也要有結(jié)果意識(shí)。做為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說(shuō)我們完成了職責(zé)，做好了工作。
     第三，任務(wù)不等于結(jié)果。我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“我已經(jīng)按照您說(shuō)的做了”。比如上司讓
     你給客戶發(fā)傳真，你很快就發(fā)了，然后就認(rèn)為任務(wù)完成了。試想：上司交待你這項(xiàng)任務(wù)的結(jié)果、目的是什么呢?上司要的結(jié)果是必須讓這份傳真達(dá)到客戶手中。而你有沒(méi)有達(dá)到這個(gè)結(jié)果呢?顯然沒(méi)有落實(shí)。記得一次何總交待我通知主管級(jí)以上干部開(kāi)會(huì)，我立即用電話通知了各個(gè)主管，讓他們五分鐘后到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。我自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了。可到了開(kāi)會(huì)時(shí)間，還有兩個(gè)主管沒(méi)來(lái)。何總問(wèn)我：“怎么他們沒(méi)來(lái)?什么原因?”我很自然的說(shuō)：“我已通知他們了，不知道什么原因沒(méi)來(lái)?！蔽易砸詾樽约旱慕忉尯芡昝?，可是何總要的是這個(gè)結(jié)果嗎?何總要的是讓這些主管來(lái)參加會(huì)議，不能來(lái)參加會(huì)議的原因是什么。我完成通知任務(wù)了，但是我有達(dá)到何總要的結(jié)果嗎?顯然沒(méi)有。
     因此，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對(duì)程序、過(guò)程負(fù)責(zé)，只有收獲結(jié)果才是對(duì)價(jià)值、目的負(fù)責(zé)。
     只有做出結(jié)果的員工才是好員工，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的'理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)期發(fā)展。
     通過(guò)這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作之中，切實(shí)改變工作作風(fēng)，踏實(shí)履行職責(zé)，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司的年度目標(biāo)而奮斗。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十二
    一、要有團(tuán)隊(duì)精神
    學(xué)校管理也是這樣，雖然大家部門(mén)、崗位、職務(wù)各異，但是目標(biāo)是一樣的?！笆澜缟蠜](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”個(gè)人的成功必須建立在團(tuán)隊(duì)先贏的基礎(chǔ)上，因此，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都要付百分之百的責(zé)任。
    二、要懂得結(jié)果思維
    對(duì)“執(zhí)行力”的定義非常簡(jiǎn)練：就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力。
    我認(rèn)為：
    1、要樹(shù)立正確的執(zhí)行意識(shí)；
    首先，要有明確的執(zhí)行目標(biāo)，我們要鎖定目標(biāo)，盡最大的努力去做。
    其次，要有責(zé)任意識(shí)，每一件事情de結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程是結(jié)果走向成功的橋梁，沒(méi)有做好過(guò)程，就無(wú)法獲得好的結(jié)果。對(duì)事情的后果要有承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。在處理事情上，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能推卸責(zé)任，更重要的是找到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的辦法。心中多想著學(xué)校，認(rèn)真做事，追求結(jié)果和完美，努力再提升自身素質(zhì)。
    培養(yǎng)責(zé)任感應(yīng)該做到：
    1）從我做起。
    2）主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題。
    3）將小事情做到完美。
    4）不再拖延。
    2、要有良好的工作態(tài)度；
    就是應(yīng)該具備有良好對(duì)待工作的心態(tài)，和始終保持最好的狀態(tài)。
    三、要持續(xù)成長(zhǎng)
    1、不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人基本素質(zhì)和管理水平；
    2、加強(qiáng)溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的能力，幫助形成一個(gè)積極向上，和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團(tuán)隊(duì)。
    3、自我檢查，不斷學(xué)習(xí)。我們身處一個(gè)全面改革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)十分注重學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)的能力與速度是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。觀念的改變是最困難的，我們要不斷接受新的先進(jìn)的觀念。
    通過(guò)培訓(xùn)，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到一支精誠(chéng)、積極向上、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重大作用。希望自己在以后的工作中逐漸強(qiáng)大，能力提高，與學(xué)校共同發(fā)展。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十三
    執(zhí)行力是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評(píng)他沒(méi)有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時(shí)為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高!這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊(duì)在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰(zhàn)隊(duì)用槍頂著士兵的屁股，誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強(qiáng)!但是如果這只軍隊(duì)打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊(duì)也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力在哪呢!團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不能單方面思考員工的問(wèn)題!一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都能夠換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要思考換一下主管了!員工的內(nèi)在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者去激發(fā)，個(gè)性是中層管理者(如我們的部門(mén)經(jīng)理)，因?yàn)樗麄冏罱咏鼏T工。
    在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向--全球秀的植物營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家及供應(yīng)商;激動(dòng)人心的報(bào)酬分配機(jī)制;業(yè)務(wù)員有著清晰的成長(zhǎng)發(fā)展路線;財(cái)務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo);超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，所以我們公司一向都有著超強(qiáng)活力和執(zhí)行力的底子!
    但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國(guó)九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負(fù)責(zé)人，而最能直接調(diào)動(dòng)員工用心性的也是部門(mén)的負(fù)責(zé)人，所以團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對(duì)公司有期望外，對(duì)部門(mén)也要有期望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的期望，那他們何來(lái)的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺(jué)得部門(mén)應(yīng)當(dāng)給下屬必須程度上的認(rèn)可，這種認(rèn)但是價(jià)值的認(rèn)可，能夠從平常的幾句表?xiàng)畹脑捴芯湍軌蚪o予(當(dāng)然能有各種形式的夸獎(jiǎng)更好)，這樣員工才感到自我還是有用的!對(duì)自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對(duì)員工表?xiàng)?還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達(dá)自我意見(jiàn)的意愿，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì)變得不主動(dòng)。做為部門(mén)，對(duì)普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果都在拼命干，相信下屬也會(huì)跟著不要命。部門(mén)還要有強(qiáng)大的溝通潛力，持續(xù)與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作!這樣團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力在獎(jiǎng)懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
    當(dāng)然影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或。員工自我更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因?yàn)閳?zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團(tuán)結(jié)在一齊，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項(xiàng)制度政策，把自我的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，用心主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!
    個(gè)人執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5
    今年上半年，我局召開(kāi)提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。在深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)中，本人閱讀了《贏在執(zhí)行》和《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》等書(shū)籍，對(duì)執(zhí)行力有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    一、何為執(zhí)行力
    (一)所謂執(zhí)行力---把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。
    孫子說(shuō)：“夫?qū)⒄?，智、信、仁、勇、?yán);夫?qū)⒄?，三令而五申，讓后行賞罰”。說(shuō)的是執(zhí)行力;毛主席說(shuō);“路線確定之后，干部就是決定因素”。說(shuō)的是執(zhí)行力;余世維《贏在執(zhí)行》講到執(zhí)行力的三大流程：戰(zhàn)略、組織，人力。他把執(zhí)行力分解過(guò)后，形成三個(gè)層次的運(yùn)作，高層、中層、業(yè)務(wù)層，然后發(fā)揮檢查監(jiān)督的職能，對(duì)全過(guò)程的控制。外國(guó)諸多管理學(xué)家對(duì)執(zhí)行力講了很多，都講到計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督這些職能，以最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
    執(zhí)行---沒(méi)有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問(wèn)題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會(huì)使自己一事無(wú)成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問(wèn)題，出色完成任務(wù)。“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。因?yàn)楣ぷ魇菦](méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生更是沒(méi)有任何借口。
    (二)執(zhí)行需要團(tuán)隊(duì)精神
    大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，互相推諉，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。由于個(gè)人的能力有限，因而在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒。
    今年7月全區(qū)審計(jì)創(chuàng)新交流工作會(huì)議在我市召開(kāi)，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，組織如此大的規(guī)模會(huì)議是建局以來(lái)史無(wú)前例的，我局審計(jì)干部職工積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，追求完美，互相補(bǔ)臺(tái)，最終全區(qū)審計(jì)創(chuàng)新交流工作會(huì)召開(kāi)非常成功，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟市(縣)審計(jì)局的充分肯定。這是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)，這是團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)。
    二、如何提升、強(qiáng)化執(zhí)行力
    執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上，它無(wú)時(shí)不在影響著我們每個(gè)部門(mén)(科室)、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。作為一個(gè)單位，再好的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。如何提升強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我認(rèn)為一個(gè)單位需要做好以下幾點(diǎn)基礎(chǔ)工作：
    (一)制定明確的目標(biāo)任務(wù)
    明確目標(biāo)任務(wù)就是明確執(zhí)行力的方向。它是建立在對(duì)單位內(nèi)外部信息和各類(lèi)資源進(jìn)行認(rèn)真分析，特別是建立在對(duì)一系列問(wèn)題得以確認(rèn)并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上，這是確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。目標(biāo)是系統(tǒng)的，有層次的。單位目標(biāo)、部門(mén)(科室)目標(biāo)和干部職工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。單位目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，不同的職能部門(mén)(科室)、不同的干部職工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，更好地促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。
    (二)培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。
    對(duì)管理者而言，真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神包括認(rèn)同別人、主動(dòng)幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)自豪感四個(gè)方面。一個(gè)集體要有團(tuán)隊(duì)精神，但每個(gè)人由于在單位中所處部門(mén)(科室)的不同和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要單位創(chuàng)造培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點(diǎn)?可從以下幾個(gè)方面入手：一是要樹(shù)立一個(gè)美好的前景規(guī)劃，讓干部職工看到發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標(biāo)而努力。二是對(duì)每個(gè)人都建立明確的工作職責(zé)與工作目標(biāo)及合理的獎(jiǎng)懲制度。三是要加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
    (三)提高個(gè)人的執(zhí)行能力
    執(zhí)行是靠人來(lái)完成的，他需要一定的知識(shí)與技能。這不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現(xiàn)在完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。在機(jī)關(guān)單位，對(duì)一個(gè)人的知識(shí)與技能的考核不僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時(shí)間、質(zhì)量、成效及對(duì)社會(huì)的影響等多方面進(jìn)行評(píng)估。同樣完成一種事，所花時(shí)間有長(zhǎng)短、社會(huì)影響有大小、完成的質(zhì)量有好壞，對(duì)資源的使用有多少，所以對(duì)他及他的能力的評(píng)價(jià)應(yīng)是多維的。這樣就對(duì)單位干部職工在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。
    提高執(zhí)行的能力。首先，要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹(shù)立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力;其次，建立起良好的管理機(jī)制，有一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，合理的獎(jiǎng)懲制度來(lái)激勵(lì);第三，要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，一視同仁，實(shí)行“制度管人”的新機(jī)制;第四，要培養(yǎng)一批具有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的管理層。最后，就是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中要不斷的跟蹤關(guān)注，同時(shí)要設(shè)立反饋機(jī)制，這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使制度在執(zhí)行過(guò)程中更加完善，使各項(xiàng)工作更加完美。
    三、提高執(zhí)行力，增進(jìn)協(xié)同力，提高創(chuàng)新力
    “要提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力，使黨組織的堡壘作用更加牢固，黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮，推動(dòng)梧州科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。”市委書(shū)記劉志勇在我市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中提出，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長(zhǎng)期追求。
    當(dāng)前，我局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)正在深入持續(xù)推進(jìn)，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，提高黨員干部的“三個(gè)力”，就是要增強(qiáng)基層黨組織和黨員干部“爭(zhēng)”、“創(chuàng)”意識(shí)，使先進(jìn)和優(yōu)秀成為黨員干部的本質(zhì)要求和不懈追求。樹(shù)立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、實(shí)干作風(fēng)，天下大事必做于細(xì)，古今事業(yè)，必施于實(shí)，抓而不緊，等于不抓。通過(guò)提高執(zhí)行力，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，務(wù)實(shí)意識(shí)、效率意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，做到行動(dòng)自覺(jué)、貫徹有力，強(qiáng)化抓落實(shí)的責(zé)任，形成“千斤重?fù)?dān)眾人桃，人人肩上有目標(biāo)”的新局面。增進(jìn)協(xié)同力，要具有大局意識(shí)、協(xié)作精神、服務(wù)精神。通過(guò)提高協(xié)同力，統(tǒng)一審計(jì)干部職工的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，在工作中互相理解、支持、配合、協(xié)同推進(jìn)，在形成和提高協(xié)同力中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)審計(jì)發(fā)展。提高創(chuàng)新力，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高綜合素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)把創(chuàng)新理念引入實(shí)際工作中，用新觀念、新思維、新視角、新舉措謀求又好又快發(fā)展，在開(kāi)拓創(chuàng)新中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推動(dòng)發(fā)展。
    提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。以后，我將嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高工作水平。工作上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行提高執(zhí)行力的要求。要以這次提高“三個(gè)力”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，完善自我，正確履行審計(jì)職責(zé)，為促進(jìn)我局發(fā)展作做出積極的貢獻(xiàn)。總之一句話：貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。
    個(gè)人執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十四
    感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。個(gè)性是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
    執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下方我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
    一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就務(wù)必學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是用心的尋求解決問(wèn)題的方法。
    二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際狀況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
    三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。
    四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為構(gòu)成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應(yīng)對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，構(gòu)成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，應(yīng)對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
    五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)光會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自我檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
    六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自我做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們透過(guò)協(xié)商能夠自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務(wù)的潛力。
    因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
    關(guān)于個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)范文5
    在金融危機(jī)狀況下，最近公司對(duì)管理人員進(jìn)行了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺(jué)。
    我認(rèn)為公司舉辦類(lèi)似的員工管理培訓(xùn)，最主要的好處在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠透過(guò)學(xué)習(xí)得到提升，并且提高整個(gè)公司的管理水平。舉個(gè)比較遠(yuǎn)的例子吧：摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個(gè)地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資源也可能相似，但是這兩個(gè)地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因?yàn)槿嗣癫灰粯?，而是由于居民頭腦中思想不一樣，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
    同樣對(duì)于管理的重要性，早在英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期一位的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說(shuō)過(guò)：“我們只明白有形的浪費(fèi)，而不明白由于管理不善造成的浪費(fèi)更為巨大!”
    這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力，但長(zhǎng)期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。實(shí)際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本、聚焦(focus)。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終構(gòu)成自我的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    對(duì)于管理培訓(xùn)，我們就應(yīng)有自我的主見(jiàn)，與企業(yè)的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書(shū)籍太多、太濫的狀況時(shí)說(shuō)：“管理書(shū)籍看得太多了，就會(huì)像吃減肥藥一樣，沒(méi)有效果了。我只相信一點(diǎn)：顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的?！?BR>    需要注意的是，隨著時(shí)代的改變，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為：工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是控制，而信息時(shí)代是釋放。釋放意味著幫忙別人找到自我，以便他們做自我想做和擅長(zhǎng)做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化。
    “企”無(wú)“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開(kāi)的，首先就應(yīng)要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了，必須要讓員工有歸屬感。這一點(diǎn)個(gè)性重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)真正的財(cái)富其實(shí)就是它的員工。
    關(guān)于個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十五
    20xx年x月x至x日，我參加了中天公司組織的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及激發(fā)正能量力追求卓越人生》培訓(xùn)。感謝公司給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)2天來(lái)林廣亮老師和萬(wàn)力老師精彩詳實(shí)的講課，我對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升和激發(fā)正能力追求卓越人生，對(duì)個(gè)人提升及企業(yè)發(fā)展的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何履行好本職工作，提升執(zhí)行力，加強(qiáng)管理水平，也做了一些思考。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十六
    當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的員工個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    員工的個(gè)人執(zhí)行力決定了一個(gè)公司是做事效率，高效率就有高收益，因此，員工的個(gè)人執(zhí)行力對(duì)于整個(gè)公司的發(fā)展具有很重要的作用。提高了個(gè)人執(zhí)行力，對(duì)自己今后無(wú)論做什么事都是大有裨益的。下面就是一篇員工個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)。
    通過(guò)開(kāi)展深化作風(fēng)建設(shè)提高執(zhí)行力活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力，簡(jiǎn)單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。
    一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無(wú)窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。
    二、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難、勇往直前，唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
    三、認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度，對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
    四、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)，做事是否認(rèn)真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對(duì)待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。
    五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠(chéng)實(shí)謙虛的.表現(xiàn)，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
    六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個(gè)組織按照規(guī)劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規(guī)劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標(biāo)，監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對(duì)待，容易造成職責(zé)不明確，無(wú)法考核，對(duì)目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實(shí)行的“績(jī)效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對(duì)單位及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細(xì)分和量化，便于考核，做到獎(jiǎng)懲分明，這將對(duì)規(guī)范工作程序，強(qiáng)化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力起到積極的促進(jìn)作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
    通過(guò)執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)教活動(dòng)中，本人除了積極參加全行員工集中學(xué)習(xí)總分行規(guī)定的必讀學(xué)習(xí)篇目外，結(jié)合實(shí)際，不斷地受到了農(nóng)行合規(guī)文化教育的薰陶，并從內(nèi)心樹(shù)立了“依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)為榮，以違規(guī)違紀(jì)為恥，以熱愛(ài)農(nóng)行工作為榮，以損害農(nóng)行形象為恥”的信心和決心。通過(guò)執(zhí)行力的學(xué)教活動(dòng)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中，充分認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要性和必要性。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來(lái)約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加支行開(kāi)辦的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的興望發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十七
    安全是每個(gè)人關(guān)注的焦點(diǎn)。生命只有一次，而安全卻需要終身呵護(hù)。于是，安全成為了每一個(gè)人的責(zé)任。作為一個(gè)平凡的人，我深刻感受到了安全的重要性。在平凡的職業(yè)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，安全執(zhí)行力是保持安全的基石。在此，我想分享我在實(shí)踐中所體驗(yàn)到的安全執(zhí)行力個(gè)人心得體會(huì)。
    第二段：認(rèn)識(shí)安全執(zhí)行力
    安全執(zhí)行力是企業(yè)安全管理體系的重要部分。許多企業(yè)在引入安全管理體系時(shí)，將安全執(zhí)行力放在了重要位置。安全執(zhí)行力是指企業(yè)員工在工作中遵守安全規(guī)定、安全操作程序和安全標(biāo)準(zhǔn)的能力。安全執(zhí)行力能夠幫助員工在操作過(guò)程中建立正確的安全意識(shí)、提高操作技能、減少安全事故的發(fā)生，同時(shí)也可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和員工的自我保護(hù)。
    第三段：實(shí)踐案例
    在我的工作中，我曾遇到過(guò)一個(gè)例子。當(dāng)時(shí)，我所在的工作場(chǎng)所突然停電，導(dǎo)致電子設(shè)備無(wú)法正常工作。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該將電子設(shè)備解除電源，避免在電壓不穩(wěn)的情況下出現(xiàn)損壞。在當(dāng)時(shí)，我和我的同事們依照公司的安全規(guī)定和操作流程，對(duì)電子設(shè)備進(jìn)行了正確的操作。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，同行的另一位員工并沒(méi)有按照要求進(jìn)行操作，而是將設(shè)備隨意拔掉電源插頭，可能會(huì)導(dǎo)致設(shè)備損壞和人身安全問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次事件，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，為了保證自身安全和設(shè)備健康，正確的安全操作流程至關(guān)重要。安全執(zhí)行力，是從日常操作中培養(yǎng)出來(lái)的，而不是說(shuō)過(guò)一遍就可以掌握。
    第四段：總結(jié)體會(huì)
    安全執(zhí)行力是保證安全的首要環(huán)節(jié)，它不僅僅是個(gè)人的職責(zé)，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和企業(yè)文化的基石。具備安全執(zhí)行力，能夠使我們?cè)诠ぷ髦懈臃e極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和避免安全隱患，防范安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。同時(shí)，安全執(zhí)行力也是一種能力的體現(xiàn)，可以幫助我們?cè)诠ぷ髦泻蜕钪凶龀稣_的決策，提高工作效率和個(gè)人綜合素質(zhì)。
    第五段：展望未來(lái)
    在未來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人們需要掌握安全執(zhí)行力。而學(xué)習(xí)和培養(yǎng)安全執(zhí)行力的過(guò)程是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要我們持之以恒，并在日常的工作和生活中不斷實(shí)踐。我希望，能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，逐漸掌握安全執(zhí)行力，幫助自己和同事們保持安全，建立更好的安全文化氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的良性發(fā)展。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十八
    感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。個(gè)性是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
    執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下方我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
    一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就務(wù)必學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是用心的尋求解決問(wèn)題的方法。
    二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際狀況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。
    三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。
    四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為構(gòu)成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應(yīng)對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，構(gòu)成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，應(yīng)對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
    五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)光會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自我檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
    六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自我做主，挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們透過(guò)協(xié)商能夠自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務(wù)的潛力。
    因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
    個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)范文5
    在金融危機(jī)狀況下，最近公司對(duì)管理人員進(jìn)行了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺(jué)。
    我認(rèn)為公司舉辦類(lèi)似的員工管理培訓(xùn)，最主要的好處在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠透過(guò)學(xué)習(xí)得到提升，并且提高整個(gè)公司的管理水平。舉個(gè)比較遠(yuǎn)的例子吧：摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個(gè)地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資源也可能相似，但是這兩個(gè)地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因?yàn)槿嗣癫灰粯樱怯捎诰用耦^腦中思想不一樣，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
    同樣對(duì)于管理的重要性，早在英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期一位的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說(shuō)過(guò)：“我們只明白有形的浪費(fèi)，而不明白由于管理不善造成的浪費(fèi)更為巨大!”
    這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力，但長(zhǎng)期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。實(shí)際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本、聚焦(focus)。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終構(gòu)成自我的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    對(duì)于管理培訓(xùn)，我們就應(yīng)有自我的主見(jiàn)，與企業(yè)的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書(shū)籍太多、太濫的狀況時(shí)說(shuō)：“管理書(shū)籍看得太多了，就會(huì)像吃減肥藥一樣，沒(méi)有效果了。我只相信一點(diǎn)：顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的?！?BR>    需要注意的是，隨著時(shí)代的改變，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為：工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是控制，而信息時(shí)代是釋放。釋放意味著幫忙別人找到自我，以便他們做自我想做和擅長(zhǎng)做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化。
    “企”無(wú)“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開(kāi)的，首先就應(yīng)要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了，必須要讓員工有歸屬感。這一點(diǎn)個(gè)性重要，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)真正的財(cái)富其實(shí)就是它的員工。
    個(gè)人執(zhí)行力心得體會(huì)范文
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇十九
    個(gè)人執(zhí)行力是指一個(gè)人能否有效地將計(jì)劃和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力都是一項(xiàng)重要的能力。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我意識(shí)到個(gè)人執(zhí)行力的重要性，并付出了努力來(lái)提升它。在這篇文章中，我將分享我在增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力方面的心得和體會(huì)。
    第二段：明確目標(biāo)
    在提升個(gè)人執(zhí)行力之前，首先要明確自己的目標(biāo)。目標(biāo)的明確性可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間和資源。無(wú)論是長(zhǎng)期目標(biāo)還是短期目標(biāo)，我都會(huì)將其寫(xiě)下來(lái)，并在可視化的圖表或日記中記錄下來(lái)。同時(shí)，我會(huì)設(shè)定一些具體的里程碑，以便監(jiān)測(cè)自己的進(jìn)展。通過(guò)這種方式，我可以清晰地看到自己的目標(biāo)，并逐步朝著實(shí)現(xiàn)它們的方向努力。
    第三段：制定計(jì)劃
    明確目標(biāo)之后，制定計(jì)劃是提升個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)行動(dòng)的藍(lán)圖，幫助我們更好地組織和管理自己的時(shí)間。為了制定有效的計(jì)劃，我首先會(huì)將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和步驟，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的截止日期。其次，我會(huì)根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性給予它們相應(yīng)的時(shí)間和資源。最后，我會(huì)將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為每天、每周或每月的具體行動(dòng)計(jì)劃，并盡量堅(jiān)持執(zhí)行。
    第四段：克服拖延心理
    拖延是影響個(gè)人執(zhí)行力的最大障礙之一。為了克服拖延心理，我采取了一些實(shí)際的方法。首先，我會(huì)借鑒番茄工作法，將時(shí)間分割成25分鐘的工作時(shí)間和5分鐘的休息時(shí)間。這種時(shí)間管理方法可以幫助我提高專(zhuān)注力和生產(chǎn)力。其次，我會(huì)盡量避免引起拖延的誘因，如手機(jī)、社交媒體等。我會(huì)設(shè)定專(zhuān)門(mén)的工作區(qū)域，并在工作期間保持專(zhuān)注。此外，我還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己完成困難任務(wù)的行為，以增強(qiáng)自己的動(dòng)力和信心。
    第五段：保持堅(jiān)持和自律
    個(gè)人執(zhí)行力的提升需要堅(jiān)持和自律。我意識(shí)到，沒(méi)有堅(jiān)持和自律，任何計(jì)劃和方法都無(wú)法取得成功。為了保持堅(jiān)持和自律，我會(huì)定期回顧和評(píng)估自己的進(jìn)展，找出問(wèn)題并加以改進(jìn)。此外，我會(huì)尋找支持和鼓勵(lì)，可以與我分享類(lèi)似目標(biāo)和挑戰(zhàn)的人。他們的存在和鼓勵(lì)可以幫助我克服困難，并增強(qiáng)我對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。
    結(jié)尾：
    通過(guò)不斷提升個(gè)人執(zhí)行力，我發(fā)現(xiàn)自己在工作和生活中變得更加高效和有條理。明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、克服拖延心理以及保持堅(jiān)持和自律，這些都是我提高個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)鍵心得和體會(huì)。當(dāng)我們擁有強(qiáng)大的個(gè)人執(zhí)行力時(shí)，我們可以更好地駕馭自己的生活，并取得更多的成就。因此，我將繼續(xù)努力提升個(gè)人執(zhí)行力，并將它應(yīng)用于我的日常生活中。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇二十
    1、激發(fā)正能量。
    萬(wàn)力老師的課充滿了正能量，年齡不是問(wèn)題，處境不是問(wèn)題，重要的是心態(tài)，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)歌和遠(yuǎn)方的田野……萬(wàn)老師根據(jù)自己的切身經(jīng)歷和生動(dòng)的講課，喚起了我的激情。在工作中要給自己壓擔(dān)子，不能滿足現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離舒適區(qū)。既然在這個(gè)崗位，就要有目標(biāo)，有把工作干好干到極致的信念。
    2、常懷感恩之心。
    用感恩的心看世界，你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨，你就不會(huì)感到乏味，你就不會(huì)在困難面前退縮。感恩中天公司，它給我發(fā)展的平臺(tái)和安身立命之所；感恩領(lǐng)導(dǎo)，他們是我人生和事業(yè)的指路人；感恩身邊每個(gè)人，謝謝他們的支持和幫助和寬容。
    3、樹(shù)立超越自我，從頭再來(lái)的信心和勇氣。
    萬(wàn)力老師的課告訴我們，要從另一個(gè)角度看待自己的工作和人生。超越自我，從頭再來(lái)并不是否定以往的過(guò)去，而是要以豁達(dá)、奮進(jìn)、包容、積極學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待自己的工作和生活。勇于接納新的'思想和事物，改進(jìn)固有的思維定式和管理模式，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇二十一
    是在合作與競(jìng)爭(zhēng)中社會(huì)適應(yīng)能力的表現(xiàn),也是當(dāng)前國(guó)家越來(lái)越重視的中學(xué)生綜合素質(zhì)教育。下面是本站帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神教師
    心得體會(huì)
    ，希望大家喜歡。
    今天我校全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān),管理方面的一些的知識(shí).我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通和交流.大家在一起就是一個(gè)大家庭, 一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：
    現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，人們同樣提倡團(tuán)隊(duì)精神，主要是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的發(fā)展太快。而隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中國(guó)的教育界也在發(fā)生深刻的變化，知識(shí)的更新速度在不斷加速，每一個(gè)教師都不可窮盡所有的知識(shí)，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)的同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
    一、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。
    通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。不能要求每一個(gè)教師都是優(yōu)秀教師，都是教育的行家里手;教育科學(xué)的發(fā)展呈縱深式的推進(jìn)，從宏觀和微觀兩個(gè)方面都要求走向聯(lián)合與合作;某一門(mén)學(xué)科也要求多學(xué)科的參與才能更好地發(fā)揮該學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。我們提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神，可以集群體之優(yōu)勢(shì)，形成合力、聚為焦點(diǎn)，不必面面俱到，也許在解決教育的某些問(wèn)題上或某個(gè)問(wèn)題的某個(gè)方面，更能獲得突破，但在團(tuán)隊(duì)之中，仍然要尊重勞動(dòng)，尊重人才的價(jià)值取向，才能形成合作向上、積極進(jìn)取精神是團(tuán)隊(duì)精神的基本內(nèi)核之一。 二、“感恩與愛(ài)”我們以前的教育，缺少了一課，那就是“感恩與愛(ài)”。我們很多時(shí)候不會(huì)愛(ài)自己，不會(huì)愛(ài)父母，不會(huì)愛(ài)朋友，不會(huì)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)愛(ài)同事，經(jīng)常在做著讓“親者痛”的事情。我們不知道如何表達(dá)自己的愛(ài)，不知道如何表達(dá)自己的感激之情。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師布置了一個(gè)比較艱難的任務(wù)：就是讓我們扮演“盲啞”結(jié)隊(duì)同行一段黑暗的道路。我當(dāng)時(shí)的體會(huì)是：假如我真的是一位盲人，如果沒(méi)有他的的幫助，我是如何去克服困難?我是如何走過(guò)這段既黑暗又難忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)留在我心里。最后，我把自己的感激之情表達(dá)出來(lái)，我以后將會(huì)把這份感恩的心投入的工作去，帶著愛(ài)和尊重去工作，去影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去影響更多的人。
    三、教育的合作精神或協(xié)作精神，是當(dāng)代教育的特色之一。
    教師沒(méi)有一種合作精神，但憑自己的那一點(diǎn)知識(shí)或技能是遠(yuǎn)不夠用的。每個(gè)人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，同時(shí)每一 人又處在特定的團(tuán)體之中，這個(gè)團(tuán)體可大或小，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是“特定社會(huì)關(guān)系的人”，即社會(huì)的人，教師也是這樣的一種人，教師的社會(huì)角色決不可能脫離社會(huì)而存在，當(dāng)代的教育已不是教師個(gè)人的英雄主義時(shí)代，更多的要謀求協(xié)作和合作，因此，教師以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，就更可以發(fā)揮該團(tuán)體的作用，使知識(shí)和學(xué)科的縱深發(fā)展都得很好的延續(xù)，它較傳統(tǒng)的教研組或辦公室為單位的組織，具有更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，這對(duì)于當(dāng)前的教育教學(xué)改革具有重大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
    團(tuán)隊(duì)精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，它對(duì)教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
    今天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作方面的一些的知識(shí).我深深的體會(huì)到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。
    劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小游戲，通過(guò)這些簡(jiǎn)單有趣的小游戲，我深刻體會(huì)到大家在一起就是一個(gè)大家庭, 一個(gè)團(tuán)隊(duì).我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。
    完成活動(dòng)后，劉老師和我們坐在一起，一同分享了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點(diǎn)：所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分。
    團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
    團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
    團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)總之，團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能，通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能取得更好的成績(jī)。
    團(tuán)隊(duì)合作是指一群有能力、有信念、有理想的人，在特定的環(huán)境里，為了一個(gè)共同目標(biāo)或完成某種領(lǐng)域的工作而相互支持，合力奮斗的過(guò)程。教師的團(tuán)隊(duì)合作，就是指教師這一群體在學(xué)校這一特定環(huán)境中，為完成學(xué)校教育目標(biāo)而相互支持、相互合作、共同奮斗的過(guò)程。
    一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)良好的合作環(huán)境，以及其本身獨(dú)特的精神氣質(zhì)，才能最大限度地鼓勵(lì)和發(fā)揮教師成員潛在的教學(xué)技巧和教學(xué)能力。在這樣的環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，所有團(tuán)隊(duì)成員都自覺(jué)地認(rèn)同自己承擔(dān)的責(zé)任，并愿意為此奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都可以分享團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。也就是說(shuō)，成員們不是為個(gè)人的業(yè)績(jī)而努力，他們?cè)诠ぷ髦械拿看胃冻龆际菑恼麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的集體利益和共同目標(biāo)出發(fā)。因此，團(tuán)隊(duì)合作要求所有成員充分利用現(xiàn)有的教育信息資源，積極合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成最大的合力。
    縱觀農(nóng)村基層教師(特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師)的教育意識(shí)形態(tài)，除開(kāi)準(zhǔn)點(diǎn)上下班，他們對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”意識(shí)還很淡薄，有的農(nóng)村基層學(xué)校，雖有龐大的教師團(tuán)隊(duì)，但卻無(wú)法提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育任務(wù)，這也是當(dāng)今農(nóng)村教育發(fā)展一直停滯不前的重要原因。通過(guò)近兩年筆者的調(diào)查，農(nóng)村基層學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)合作主要存在以下四種不良現(xiàn)象。
    團(tuán)隊(duì)合作的好處現(xiàn)象一︰競(jìng)爭(zhēng)心理作祟
    隨著農(nóng)村基層學(xué)校逐步推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師聘任制，教師之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。以貴州省黔西南州望謨縣為例:從20xx年8月份開(kāi)始到20xx年5月份止，望謨縣教育局已全面推行對(duì)城鄉(xiāng)各中小學(xué)校的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師聘任制，實(shí)行競(jìng)聘上崗。這將大大推動(dòng)教師們工作的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)教師之間也面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。都認(rèn)為彼此是“互為對(duì)手”而不是“合作伙伴”。20xx年，通過(guò)對(duì)望謨縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千名中小學(xué)教師的相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查顯示，有41%的教師認(rèn)為教師間的關(guān)系應(yīng)是“取長(zhǎng)補(bǔ)短，互為幫助，共同進(jìn)步”。但是，有53%的教師(包括已實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和聘任制的學(xué)校教師)都認(rèn)為，教師間其實(shí)就是名副其實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、以及學(xué)校的各項(xiàng)教育工作中，都存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。還有6%的教師認(rèn)為教師間是“各行其事、互不相干”，甚至是“相互提防”的關(guān)系。顯然，一些以促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的
    規(guī)章制度
    ，已使教師之間產(chǎn)生了片面的競(jìng)爭(zhēng)心理，嚴(yán)重阻礙了教師們?cè)诮逃ぷ髦械摹皥F(tuán)隊(duì)合作”。
    學(xué)校的的教育教學(xué)大打折扣，甚至陷入僵局，更淡不上“合作”之目的。
    現(xiàn)象二︰“負(fù)面”默契
    在大型學(xué)校或農(nóng)村基層完小、九年制學(xué)校，常常有這樣的現(xiàn)象，由于教師人員眾多，工作分工和利益分享不同，從而在學(xué)校里自然而然地形成一個(gè)甚至兩三個(gè)“小團(tuán)體”。一項(xiàng)任務(wù)布置下來(lái)，為了維護(hù)“小團(tuán)體”的利益，或缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，大家為了逃避責(zé)任，都心照不宣地選擇“沉默是金”。誰(shuí)都不愿接受任務(wù)，更不愿對(duì)該項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)，正確有效地反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，即使接受任務(wù)，也要拖延，像老牛拉破車(chē)一樣，一追再追才能完成——這就是典型的“負(fù)面”默契。這種“負(fù)面”默契大都或多或少地在各學(xué)校存在著。這種不合作，也不說(shuō)實(shí)話的“負(fù)面”默契，會(huì)使學(xué)校的工作陷入拖延、內(nèi)耗的泥潭。而要消除這種“負(fù)面”默契，就需要有一個(gè)有膽魄、有遠(yuǎn)見(jiàn)促識(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)一些方法或手段，營(yíng)造出相互支持，相互鼓勵(lì)的工作氛圍。讓教師形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有“舍小家為大家”的團(tuán)隊(duì)合作精神，很好地團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?，就顯示出無(wú)窮的力量，這個(gè)學(xué)校就會(huì)有強(qiáng)大的生命力。
    現(xiàn)象三︰“個(gè)人英雄主義”
    轉(zhuǎn)公”，有的是從社會(huì)招聘而來(lái))，就存在著工作業(yè)績(jī)的不同，而存在“個(gè)人英雄主義”往往就是那些做事情快、教學(xué)能力強(qiáng)、能寫(xiě)會(huì)說(shuō)，但自私自大，瞧不起同事，任何事獨(dú)斷專(zhuān)行，不與同事協(xié)商合作，甚至在領(lǐng)導(dǎo)面前詆毀、埋怨其他同事的教師(特別是年青教師)當(dāng)中。他們往往瞧不起那些老教師，甚至在老教師面前耍派頭，擺學(xué)歷資格。這種“個(gè)人英雄主義”作風(fēng)會(huì)造成其他教師士氣低落，教師間缺乏信任，默契，致使各項(xiàng)教育工作舉步艱難。
    所以，我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校要向前發(fā)展，要獨(dú)樹(shù)一幟，就得在正確利用這些年青骨干教師的同時(shí)，也要讓他們學(xué)會(huì)謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁，讓他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)整體表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀但不懂得團(tuán)隊(duì)合作的人，在團(tuán)隊(duì)中往往只起到負(fù)面的作用。
    現(xiàn)象四︰“因小失大”
    在教育教學(xué)工作中，學(xué)校利益和共同目標(biāo)是教師們工作的前提和原則，有時(shí)為保證學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要對(duì)教師的工作崗位和工作報(bào)酬進(jìn)行調(diào)整，這就可能會(huì)與一些教師的個(gè)人利益或目標(biāo)發(fā)生沖突，如在教師中選拔中層領(lǐng)導(dǎo)干部、表彰評(píng)模、晉升晉職等等。如果搞不好或協(xié)調(diào)不好這些沖突，不公正公開(kāi)公平地進(jìn)行選拔表彰，評(píng)優(yōu)評(píng)模，就會(huì)影響到今后學(xué)校的教育工作，致使“因小失大”，形成“出工不出勞”的現(xiàn)象。
    在教育信息如此發(fā)達(dá)，教育教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)集體，乃至教師個(gè)人，靠單打獨(dú)斗獲取成功的可能性，已是越來(lái)越小，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須時(shí)刻警惕，及時(shí)糾正各種有損于“團(tuán)隊(duì)合作”的不良現(xiàn)象。讓所有教師意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性。而要在廣大農(nóng)村基層學(xué)校形成積極良好的合作團(tuán)隊(duì)，就得遵循以下四個(gè)準(zhǔn)則：
    準(zhǔn)則一：團(tuán)隊(duì)至上 互信互助 共同進(jìn)步
    在一個(gè)有著先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，某一教師取得顯著業(yè)績(jī)，如獲得表彰評(píng)模、獲得先進(jìn)、教學(xué)尖子，都與這個(gè)學(xué)校所取得的成績(jī)有關(guān)，也就是說(shuō)，只有團(tuán)隊(duì)整體成功才意味著個(gè)人的成功。而該教師取得成功的原因就是他視團(tuán)隊(duì)至上，視學(xué)校的教育目標(biāo)至上，與同事相互信任，共同進(jìn)步。這就說(shuō)明了在一個(gè)良好的教師團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)成員都愿意與其他成員坦誠(chéng)地接受彼此的憂慮、弱點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。并對(duì)其他成員負(fù)責(zé)，有事大家商討，不“各掃門(mén)前雪”。這樣，才能提高教師成員們的工作熱情和工作效率。
    準(zhǔn)則二：共同目標(biāo) 求同存異 和諧發(fā)展
    “共同目標(biāo)”，就是學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)。
    一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，都有其獨(dú)自的教育教學(xué)目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)，如提高教學(xué)質(zhì)量、教研活動(dòng)創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、師資培訓(xùn)、以及學(xué)校未來(lái)的發(fā)展走向等。
    在共同目標(biāo)的制訂當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要讓每位教師都積極地參與進(jìn)來(lái)，讓他們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，放手讓他們自己管理自己，并允許他們保留自己的意見(jiàn)，做到“求同存異，和諧發(fā)展”。但根本的一點(diǎn)，在學(xué)校的管理中，一定要有清晰的執(zhí)行方式以及明確的負(fù)責(zé)機(jī)制，即要讓每個(gè)教師知道，每個(gè)人應(yīng)負(fù)責(zé)什么不負(fù)責(zé)什么，并公正公平地去衡量他們的工作能力和工作業(yè)績(jī)。讓他們感到可能無(wú)法完成的相關(guān)工作，他會(huì)馬上承認(rèn)，并尋求其他教師給予幫助，形成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上、為學(xué)校目標(biāo)而努力工作的健康團(tuán)隊(duì)集體。
    準(zhǔn)則三：個(gè)人品質(zhì) 坦誠(chéng) 有信念
    為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同目標(biāo)，每個(gè)教師都應(yīng)有一個(gè)良好的品質(zhì)與積極的工作態(tài)度，特別是年青教師，或在學(xué)校擔(dān)任重要崗位的骨干教師，要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在個(gè)人品質(zhì)方面應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    (一)做坦誠(chéng)的人。
    就是要不設(shè)防地和其他成員溝通，充滿激情地與同事辯論教研或教學(xué)領(lǐng)域中的疑難問(wèn)題，指出彼此在教學(xué)中存在的不足和改進(jìn)的方法，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意傾聽(tīng)別人對(duì)自己的意見(jiàn)，彼此信任，有事當(dāng)面說(shuō)。
    (二)深信團(tuán)隊(duì)至上的理念，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的才干與組織能力。
    要始終相信，只有團(tuán)隊(duì)合作才是取得成功的關(guān)鍵，要相信領(lǐng)導(dǎo)的才干和組織能力，對(duì)正確的工作思路和方法，要堅(jiān)決地服從執(zhí)行。
    (三)、有海納百川的胸懷。
    有好的思路，工作方法，應(yīng)當(dāng)拿出來(lái)給教師們一起分享，擔(dān)心別人超過(guò)自己的的想法既不利于團(tuán)隊(duì)合作，也不利于自己教學(xué)上的進(jìn)步，在學(xué)校集體中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)其他教師所取得的成績(jī)。
    準(zhǔn)則四：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 靈魂 以身作則
    一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是這個(gè)學(xué)校全體教師的靈魂、教練和啦啦隊(duì)。他總是與教師成員一起構(gòu)筑學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃，運(yùn)作規(guī)則和創(chuàng)造獨(dú)特的校園文化，培養(yǎng)教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，他會(huì)依據(jù)教師們工作能力的不同，去分配適合他們的工作，并幫助教師們完成他的個(gè)人目標(biāo)。關(guān)心教師所關(guān)心的事情，如教師的家庭糾紛、鄰里團(tuán)結(jié)，用情感化的方式去管理教師，管理學(xué)校。他會(huì)以身作則，激勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，想方設(shè)法地去尋求最優(yōu)秀、最符合本校需要的教師成員，加入到學(xué)校的教育工作中來(lái)。但在農(nóng)村基層學(xué)校，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于用手中的職權(quán)，來(lái)隱藏自己的弱點(diǎn)，來(lái)建立自己威信。對(duì)于在教學(xué)工作中完成得不好的教師，不是教育批評(píng)，而是詆毀、辱罵、指手劃腳，持否定態(tài)度。這樣的領(lǐng)導(dǎo)是無(wú)法獲得教師們的認(rèn)同和信賴的，他們更愿意追隨那些坦白真誠(chéng)，不拉幫結(jié)派、不高高在上的領(lǐng)導(dǎo)。
    總之，在國(guó)家全面進(jìn)行義務(wù)教育免費(fèi)，對(duì)西部地區(qū)教育資源進(jìn)行傾斜的大好形勢(shì)下，我們農(nóng)村基層教育要更好更快的發(fā)展，除要有高素質(zhì)的教育人才，教師間也要具備團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與精神。就像“一雙筷子”和“一把筷子”的比喻，只有我們農(nóng)村教師團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，我們農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)，才會(huì)蒸蒸日上、充滿活力!
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇二十二
    第一段：引言（大約200字）
    教師的執(zhí)行力是其職業(yè)發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)能力，也是促使學(xué)生取得成功的重要因素之一。然而，要提高教師的執(zhí)行力并非易事，需要持之以恒的努力和不斷的調(diào)整。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了提高個(gè)人教師執(zhí)行力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些能夠有效提升執(zhí)行力的方法。下面我將結(jié)合我的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些個(gè)人心得體會(huì)。
    第二段：設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃（大約300字）
    具有良好的執(zhí)行力，首先就是要對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行明確的設(shè)定。作為一名教師，我的目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，我還要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，搭建起良好的合作平臺(tái)，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
    第三段：培養(yǎng)自律和習(xí)慣（大約300字）
    培養(yǎng)自律和習(xí)慣的重要性對(duì)于教師的執(zhí)行力來(lái)說(shuō)不言而喻。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我意識(shí)到自律是自我管理的核心。我會(huì)自覺(jué)遵守自己設(shè)定的學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，并在此基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)起良好的習(xí)慣。例如，每天早上我都會(huì)制定當(dāng)天的工作計(jì)劃，并將計(jì)劃分解成可執(zhí)行的任務(wù)，再通過(guò)自我監(jiān)督和反思，不斷調(diào)整和完善計(jì)劃。通過(guò)這種方式，我能夠做到按計(jì)劃高效完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    第四段：鍛煉決策和解決問(wèn)題的能力（大約300字）
    在教學(xué)工作中，教師常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，決策和解決問(wèn)題的能力成為教師執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積極培養(yǎng)自己的決策和解決問(wèn)題的能力。首先，我會(huì)主動(dòng)尋求其他教師和專(zhuān)家的建議和意見(jiàn)，多角度思考問(wèn)題，并盡量做到客觀公正。其次，我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)和思考提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力，了解最新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中。這樣，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的各種挑戰(zhàn)，保持教學(xué)工作的高效和準(zhǔn)確。
    第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思（大約300字）
    教師執(zhí)行力的提高是一個(gè)持久的過(guò)程，需要教師持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我不僅持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，還積極參加教育培訓(xùn)班和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我還注重對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，積極改進(jìn)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷提高自己的執(zhí)行力，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
    結(jié)尾（大約100字）
    總之，教師執(zhí)行力的提高是一個(gè)持久且復(fù)雜的過(guò)程，需要教師不斷努力和調(diào)整。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃、培養(yǎng)自律和習(xí)慣、鍛煉決策和解決問(wèn)題的能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，教師可以提高自己的執(zhí)行力，更好地推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師，我將不斷努力提升自己的執(zhí)行力，為學(xué)生的成功作出更大的貢獻(xiàn)。
    執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)精神的個(gè)人心得篇二十三
    安全是每個(gè)人都關(guān)心的話題。在這個(gè)不斷發(fā)展的社會(huì)中，人們的生產(chǎn)生活方式不斷變化，安全問(wèn)題也不斷出現(xiàn)。我們每個(gè)人都不應(yīng)該把安全問(wèn)題視而不見(jiàn)，而應(yīng)該將安全意識(shí)貫穿到日常的生產(chǎn)和生活當(dāng)中。作為一名普通員工，能夠把安全做好，重在執(zhí)行力。
    第二段：了解安全規(guī)定
    在生產(chǎn)和日常生活當(dāng)中，每個(gè)人都有一定的安全規(guī)定。而這些規(guī)定是為了保證個(gè)人和他人的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。了解這些規(guī)定，原則是根據(jù)具體的情況和需要按照有關(guān)的法律法規(guī)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)的規(guī)章制度去執(zhí)行。例如，在操作高空設(shè)備時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)高處安全操作的規(guī)定，在戶外作業(yè)時(shí)，要做好防曬和防護(hù)措施。
    第三段：培養(yǎng)安全意識(shí)
    安全意識(shí)是一種觀念，是思考和行為方式。它可以很好地引領(lǐng)人們正確判斷事情的狀況，有針對(duì)性地采取措施，避免安全事故的發(fā)生。有了安全意識(shí)，就可以在平時(shí)增加各類(lèi)安全知識(shí)的廣度和深度，從而進(jìn)一步提高自己的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。例如，開(kāi)車(chē)時(shí)，尤其要注意把車(chē)速控制在合適范圍內(nèi)，根據(jù)前方情況及時(shí)剎車(chē)減速，不開(kāi)導(dǎo)致事故的超速或者危險(xiǎn)駕駛。
    第四段：執(zhí)行安全規(guī)定
    樹(shù)立正確的安全觀念和加強(qiáng)安全培訓(xùn)是保障安全的前兩步，而實(shí)施安全規(guī)定則是最后的關(guān)鍵步驟。只有做到從自身做起，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，我們自己和周?chē)娜瞬拍苷嬲龅桨踩?。例如，在日常生活中，一定要注意重視火?zāi)的預(yù)防和處理工作，正確存放易燃品，安裝消防器材等。
    第五段：總結(jié)
    在當(dāng)今新時(shí)代，人民的各項(xiàng)權(quán)利在不斷得到保障，但是我們的安全和我們自己的生命仍是最重要的。這時(shí)，一個(gè)人的安全執(zhí)行力和安全意識(shí)就變成了至關(guān)重要的事情。我們每個(gè)人要時(shí)刻保持警惕，提升自己的安全素養(yǎng)，還要想盡辦法落實(shí)安全管理，確保實(shí)際的生產(chǎn)和工作中不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。只有在嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)定的同時(shí)，才能夠?yàn)橐粋€(gè)生命，或是一個(gè)大事做出更好的保障，才能夠推進(jìn)健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)發(fā)展。