心得體會是個人在一段時間后對某個事物、經(jīng)歷或知識的感悟和領(lǐng)悟。寫心得體會時，可以借用一些哲理和道理來反思和探究生活的真諦。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精選心得體會，供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇一
學(xué)習(xí)實踐是我們不斷提高自己的一種方式，通過將所學(xué)知識運用到實際生活中，我們可以更好地理解、掌握和運用所學(xué)。我在學(xué)習(xí)實踐中也積累了一些心得體會，下面我將就這方面談一談。
首先，學(xué)習(xí)實踐教會了我如何與他人合作。在學(xué)習(xí)實踐過程中，尤其是在團隊合作的項目中，我們需要與他人協(xié)作完成任務(wù)。這時，我們需要相互交流、互相支持，在困難時互相鼓勵。通過與他人合作，我們可以學(xué)會團隊精神，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠從他人身上學(xué)習(xí)到新的知識和經(jīng)驗。
其次，學(xué)習(xí)實踐鍛煉了我的解決問題的能力。在學(xué)習(xí)實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題和難題。這時，我們需要積極主動地思考和尋找解決方法。通過自己的努力和思考，我們會慢慢培養(yǎng)起解決問題的能力。解決問題的過程不僅可以提高我們的思維能力和動手能力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和堅持不懈的精神。
第三，學(xué)習(xí)實踐使我更深入地理解了所學(xué)知識。在課堂上，我們只能獲得基礎(chǔ)的理論知識，而在實踐中，我們能夠更加深入地理解和運用所學(xué)。通過實踐，我們能夠體會到知識的實際應(yīng)用和價值，更加真實地感受到它的作用。這種深入理解不僅可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識，還可以提高我們對知識的興趣和熱愛。
第四，學(xué)習(xí)實踐培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。在學(xué)習(xí)實踐過程中，我們需要不斷探索和嘗試新的方法和思路。這時，我們不能僅僅依賴于他人的意見和指導(dǎo)，而是需要自己獨立思考和尋找解決方案。通過不斷地嘗試和實踐，我們可以培養(yǎng)出創(chuàng)新的思維方式和能力，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)習(xí)實踐讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性。通過實踐，我們會發(fā)現(xiàn)只有學(xué)到的知識才是真正屬于我們自己的財富。學(xué)習(xí)是一種永無止境的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠不斷進步，不斷提高自己。學(xué)習(xí)實踐不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的變化，還可以讓我們變得更加豐富和完善。
總的來說，學(xué)習(xí)實踐是我們不斷提高自己的一種途徑。通過與他人合作、解決問題、深入理解知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和意識到學(xué)習(xí)的重要性，我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，更好地發(fā)展和成長。希望未來能夠在學(xué)習(xí)實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二
學(xué)習(xí)綱要是指在課程設(shè)計和教學(xué)過程中，制定的一系列目標(biāo)和要求。我在實踐中深刻體會到了學(xué)習(xí)綱要的重要性和實踐的必要性。本文將圍繞這個主題展開，我將從實踐的必要性、實踐中的體驗、實踐中的挑戰(zhàn)、實踐中的成就以及實踐對未來的影響五個方面進行分析和總結(jié)。
首先，我們要明白實踐是促使我們學(xué)習(xí)綱要落地生根的最重要的一個環(huán)節(jié)。光靠理論的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的真實用途和重要性。實踐是學(xué)習(xí)綱要的生動詮釋，通過實際操作，我們能更好地理解和掌握知識。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的過程中，我們不僅要了解實驗的原理和步驟，還要親自動手操作。只有通過親身經(jīng)歷，才能更好地理解和掌握其中的關(guān)鍵點，達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，實踐是學(xué)習(xí)綱要實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
其次，通過實踐，我深刻體驗到了學(xué)習(xí)綱要所傳遞的理念和價值觀。學(xué)習(xí)綱要的設(shè)計，往往旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神等。這些都是在實踐中才能真正領(lǐng)會和體驗到的。例如，在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。通過實踐，我體會到了合作的重要性，學(xué)會了傾聽他人的意見，解決問題的能力也得到了提高。因此，實踐是讓學(xué)習(xí)綱要中所強調(diào)的素質(zhì)和價值觀在學(xué)生身上得以體現(xiàn)的途徑。
然而，實踐中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，實踐往往需要耗費大量的時間和精力。在實踐項目中，我們需要反復(fù)嘗試和改進，千方百計地解決問題，這需要我們付出很多的努力。此外，實踐還可能面臨各種困難和挑戰(zhàn)，例如缺乏資源、缺乏經(jīng)驗、遇到技術(shù)難題等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我們的毅力和解決問題的能力。通過克服困難，我們才能更好地實踐學(xué)習(xí)綱要所要求的內(nèi)容。
然后，實踐中的成就是對辛勤努力的回報，也是對學(xué)習(xí)綱要落地的最好證明。通過實踐，我們能夠看到自己所學(xué)的知識在實際操作中起到的作用。當(dāng)我們成功完成一個實踐項目時，我們會感到自豪和滿足。這種成就感是理論學(xué)習(xí)所無法帶來的。同時，實踐還為我們提供了一個展示自己能力的平臺，讓我們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。通過實踐的成就，我們對學(xué)習(xí)綱要的重要性和意義有了更加深刻的認(rèn)識和體驗。
最后，實踐對未來的影響不容忽視。通過實踐的學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這將使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。同時，實踐也提供了一個向未來發(fā)展的引導(dǎo)。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實踐是讓學(xué)習(xí)綱要在未來發(fā)揮更大作用的關(guān)鍵。
總之，學(xué)習(xí)綱要的實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過實踐，我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和價值觀。雖然實踐中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過克服困難，我們能夠獲得成就感和滿足感。實踐對未來的影響也非常重要，它培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該積極參與實踐，將學(xué)習(xí)綱要落到實處。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動社會進步的重要動力。作為當(dāng)代青年，我們要適應(yīng)時代變革的節(jié)奏，擁抱創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在我參與學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐的過程中，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我意識到創(chuàng)新源于對現(xiàn)有問題的思考和解決。在創(chuàng)新實踐的過程中，我們會被提供一些具體的問題或挑戰(zhàn)，需要我們通過動腦思考來尋找解決方案。這個過程并不容易，但正是這個過程讓我意識到，只有通過思考和解決具體問題，才能不斷地積累創(chuàng)新的經(jīng)驗和能力。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我體驗到了團隊合作的重要性。在創(chuàng)新實踐中，我們通常需要與他人共同合作，交流思想，共同解決問題。通過與小組成員的密切合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，學(xué)會了相互間的溝通和協(xié)作。這不僅使我更好地理解了創(chuàng)新的本質(zhì)，也提高了我自己的創(chuàng)新能力。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新需要不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。在創(chuàng)新實踐中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷地擴充自己的知識儲備和技能。與此同時，我們也需要敢于嘗試新的方法和思路，勇于面對失敗和挫折。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我們才能不斷地推進創(chuàng)新的進程。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我意識到創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。創(chuàng)新的道路充滿了不確定性和風(fēng)險，但我們不能因此而退縮。在創(chuàng)新實踐中，我學(xué)會了積極面對困難，堅信自己能夠找到解決問題的辦法。同時，我也明白了創(chuàng)新需要耐心和毅力，因為創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地去追求。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我感受到了創(chuàng)新對個人成長的積極影響。通過不斷地鍛煉和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加靈活，解決問題的能力也得到了提升。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己對于新事物更加敏銳，更加勇于嘗試和創(chuàng)新。這些積極的變化使我對未來充滿了信心，相信自己可以在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中迎接更多的創(chuàng)新與突破。
綜上所述，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對創(chuàng)新的熱情和追求，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，努力成為一個具有創(chuàng)新思維的人才，為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇四
科技的發(fā)展給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利和創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)科技實踐，我親身體驗并深刻感受到了科技對于學(xué)習(xí)的積極影響。下面我將從個人學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法改進、信息獲取、合作學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造力培養(yǎng)五個方面來分享我在學(xué)習(xí)科技實踐中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)科技實踐大大提升了我的個人學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往是由教師講解，學(xué)生記憶和領(lǐng)悟，并通過書寫作業(yè)來鞏固知識。這樣的方式存在許多局限性，學(xué)生很難深入理解和掌握知識。而通過科技實踐，我可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式來獲取大量的圖文并茂的資料，從而更加直觀地理解和記憶知識。此外，一些在線學(xué)習(xí)平臺還提供了針對性的練習(xí)和測試，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)差距并加以改進，從而提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)科技實踐對我的學(xué)習(xí)方法改進起到了重要作用。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只是被動地接受教師的知識灌輸，而缺乏主動思考和積極探索。通過學(xué)習(xí)科技實踐，我接觸到了一些先進的學(xué)習(xí)方法，例如概念圖、思維導(dǎo)圖等。這些方法幫助我將學(xué)習(xí)內(nèi)容拆分成一個個小模塊，更好地理清思路和梳理思維。此外，通過網(wǎng)絡(luò)和社交平臺，我可以與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相促進進步。我發(fā)現(xiàn)，這種主動參與和合作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。
第三，學(xué)習(xí)科技實踐擴寬了我的信息獲取渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的飛速發(fā)展使得獲取信息的渠道變得非常便利，我們可以通過搜索引擎、維基百科、在線圖書館等渠道隨時查詢?nèi)魏挝覀兏信d趣的知識。在學(xué)習(xí)科技實踐中，我更善于利用這些工具來獲取學(xué)習(xí)所需的信息。資料的獲取不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，而是可以得到全球范圍內(nèi)最新的、最豐富的知識資源。這大大提高了我的信息獲取速度和質(zhì)量，使我在學(xué)習(xí)中少走彎路，更加高效地獲取所需的知識。
第四，學(xué)習(xí)科技實踐促進了合作學(xué)習(xí)的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備，我可以與全國乃至全球的學(xué)生們進行交流和合作學(xué)習(xí)，促進各個地方的學(xué)生之間的互動和合作。在學(xué)習(xí)科技實踐中，我曾與不同學(xué)校的學(xué)生一起參與到各種科技競賽和項目中，通過合作、交流和分享，我們共同解決問題、探索未知。這種跨地域和跨學(xué)校的合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，使我們的學(xué)習(xí)變得更加富有活力。
最后，學(xué)習(xí)科技實踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。科技實踐中的探索和創(chuàng)新使我從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中解放出來，擁有了更多發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的機會。通過科技工具的使用，我可以制作課件、錄制視頻、設(shè)計網(wǎng)頁等，這些創(chuàng)造性的實踐提高了我的創(chuàng)造力和表達能力，讓我獲得了更多的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。
綜上所述，學(xué)習(xí)科技實踐在提高個人學(xué)習(xí)效果、改進學(xué)習(xí)方法、拓寬信息獲取渠道、促進合作學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了重要作用。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)積極運用科技工具和平臺，將科技實踐融入到學(xué)習(xí)中，以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)習(xí)實踐是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過將理論知識應(yīng)用于實際生活中，不僅可以加深對知識的理解，還可以培養(yǎng)實際操作的能力。我在過去的學(xué)習(xí)實踐中獲得了很多經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗和體會使我受益終身。
第二段：學(xué)習(xí)實踐帶來的機遇和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)實踐給我?guī)砹嗽S多寶貴的機遇。通過實踐，我有機會將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際問題中，從而更好地理解和掌握它們。例如，在一次社會調(diào)查中，我實踐了調(diào)查問卷的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，這使我對社會問題有了更深入的了解。同時，學(xué)習(xí)實踐也給我?guī)砹颂魬?zhàn)。實踐中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和問題，需要運用所學(xué)知識和技能去解決。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第三段：學(xué)習(xí)實踐的收獲和啟示
通過學(xué)習(xí)實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了一系列的素質(zhì)和能力。首先，我學(xué)會了團隊合作。在學(xué)習(xí)實踐中，我需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。團隊合作讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。其次，學(xué)習(xí)實踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實踐中，常常需要找到解決問題的新方法和新思路，這要求我具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，學(xué)習(xí)實踐讓我更加注重實踐與理論的結(jié)合。只有將理論知識運用于實踐，才能更好地理解和掌握它們。
第四段：學(xué)習(xí)實踐的不足和問題
學(xué)習(xí)實踐中也存在一些問題和不足。首先，實踐中往往面臨時間和資源的限制，導(dǎo)致實踐的深入和完善受限。其次，學(xué)習(xí)實踐難以完全模擬真實情境，有時只能進行簡單的模擬實驗。再次，學(xué)習(xí)實踐往往需要大量的自主學(xué)習(xí)和自我管理，缺乏外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，容易出現(xiàn)自學(xué)效果不佳的情況。
第五段：學(xué)習(xí)實踐的應(yīng)用與展望
學(xué)習(xí)實踐不僅僅是為了學(xué)習(xí)本身，更是為了將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活和工作中。通過學(xué)習(xí)實踐，我可以更好地適應(yīng)社會需求，提高自己的就業(yè)競爭力。未來，我將繼續(xù)不斷地參與學(xué)習(xí)實踐，不斷提升自己的實踐能力和實踐經(jīng)驗，為現(xiàn)實生活和未來職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：學(xué)習(xí)實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過實踐，我們可以更好地理解和掌握知識。學(xué)習(xí)實踐帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。然而，學(xué)習(xí)實踐中也存在一些問題和不足，需要我們不斷探索和改進。只有在學(xué)習(xí)實踐中不斷實踐和總結(jié)，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識和技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇六
統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)實踐過程中，我深刻認(rèn)識到統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性與復(fù)雜性。統(tǒng)戰(zhàn)工作是中國共產(chǎn)黨的一項基本工作，通過聯(lián)合與團結(jié)各個社會階層的人士，共同推進黨和國家事業(yè)的發(fā)展。我參與的統(tǒng)戰(zhàn)活動涉及到不同思想觀念和背景的群體，需要我們具備一定的政治敏感性和溝通協(xié)調(diào)能力。僅僅充實自己的理論知識還遠遠不夠，還需要通過與不同群體的交流，了解他們的需求和期待，以便更好地為他們服務(wù)。統(tǒng)戰(zhàn)工作既要站在政府立場上，又要尊重各群體的意愿，這給我提出了新的挑戰(zhàn)和思考。
二、深入學(xué)習(xí)理論知識，不斷豐富自己的思想修養(yǎng)
統(tǒng)戰(zhàn)工作需要我們具備一定的理論知識積累。在這個過程中，我廣泛閱讀了相關(guān)的政治理論和存在的問題，不斷學(xué)習(xí)黨的方針和政策。我特別關(guān)注馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)會到黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重視和指導(dǎo)原則。只有深入學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的思想修養(yǎng)，我們才能更好地指導(dǎo)與影響他人，推動統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利進行。
三、注重人際關(guān)系的建立，增強自己的交流能力
統(tǒng)戰(zhàn)工作需要我們與各個群體建立良好的人際關(guān)系。在活動過程中，我積極主動地與不同的人群進行交流，了解他們的訴求和關(guān)切。我學(xué)會傾聽，以開放的心態(tài)處理他們的意見和建議，并在可行的范圍內(nèi)予以滿足。建立信任與互相尊重的關(guān)系，不僅能夠提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的效果，也能促進社會的和諧發(fā)展。與此同時，我也不斷提升自己的交流能力，包括口頭表達和寫作的能力。只有有效地溝通才能推動事情的順利進行，使社會各界的人士更加理解與支持我們的工作。
四、堅持黨性與人民性的統(tǒng)一，做到守正創(chuàng)新
統(tǒng)戰(zhàn)工作既需要我們堅持黨的政治紀(jì)律，又要因地制宜，保持靈活性和創(chuàng)新精神。在這個過程中，我們既要守正，確保自己的立場和原則不被動搖，又要根據(jù)實際情況靈活變通，以便更好地服務(wù)于黨和人民。在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，我們需要與不同政治派別和思想流派的人士進行廣泛的交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)矛盾與問題，并積極解決。只有做到黨性與人民性的統(tǒng)一，我們才能真正做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，贏得社會各界的支持與認(rèn)可。
五、時刻保持謙虛之心，不斷提升綜合素質(zhì)
統(tǒng)戰(zhàn)工作的復(fù)雜性和變化性要求我們時刻保持謙虛之心，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。這不僅包括理論知識的提升，還需要我們關(guān)注社會發(fā)展的動態(tài)，充實自己的閱歷和見識。我們要勇于承擔(dān)新的責(zé)任和挑戰(zhàn)，不斷開展創(chuàng)新工作。同時，我們也要愿意從他人身上尋找創(chuàng)新的靈感和方法，不斷反思和改進自己的工作方式。保持謙虛之心，不僅能夠讓我們更好地與他人合作，也能讓我們更好地發(fā)展自己，進一步提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的質(zhì)量和水平。
總之，通過統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)實踐，我對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性與復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。我將在今后的工作中，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，努力做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇七
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，實踐是學(xué)習(xí)的必由之路。作為學(xué)生，只有通過不斷的實踐，才能真正地將學(xué)到的知識運用到實際生活中去。在學(xué)習(xí)實踐的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與感悟，并形成了一些心得體會。
首先，實踐是深化理解的途徑。在課堂上我們可能只是學(xué)習(xí)了一些理論知識，但只有親身參與實踐，才能真正領(lǐng)會其中的精髓。比如，在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們可以利用實驗室進行實踐操作，通過親自動手進行實驗，深入了解理論知識背后的原理。通過實踐，我更加清楚地認(rèn)識到理論知識與實際應(yīng)用的聯(lián)系，也讓我對所學(xué)的知識更有信心。
第二，實踐鍛煉了解決問題的能力。在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題，解決這些問題需要我們動腦筋、細心觀察、勇于嘗試。通過解決問題的過程，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。我記得有一次，在進行科學(xué)實驗的時候，我遇到了一些困難，一度陷入了困惑。但是，經(jīng)過思考和與同學(xué)的討論，我最終找到了解決問題的方法。這個過程讓我明白，解決問題需要堅持不懈的努力和勇于嘗試的精神。
第三，實踐培養(yǎng)了合作與溝通的能力。在實踐過程中，我們通常需要與他人進行合作，共同完成任務(wù)。這要求我們具備良好的團隊合作意識和溝通能力。只有通過良好的溝通與協(xié)作，我們才能更好地分工合作、共同攻克難題。我在參加學(xué)校社團的時候，曾經(jīng)負(fù)責(zé)策劃一個大型活動。在活動的策劃過程中，我與團隊成員之間進行了大量的協(xié)商和討論，最終成功地完成了活動。這個過程讓我深刻地體會到，團隊合作和溝通是實踐中不可或缺的一環(huán)。
第四，實踐增強了對事物的洞察力和思考力。通過實踐，我們會更加仔細觀察和思考周圍的事物。對于同一個事物，通過實踐，我們可以從不同的角度和維度去認(rèn)識和了解。比如，在學(xué)習(xí)藝術(shù)時，我們可以通過實際繪畫和雕塑來感受藝術(shù)的美妙與神奇。通過實踐，我對藝術(shù)品和藝術(shù)形式的理解更加深入，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考力。
最后，實踐筑就了自信心。只有通過實踐，我們才能真正地掌握知識和技能，也才能對自己有更多的自信。實踐是檢驗知識掌握程度的一把尺子。通過實踐，我們可以驗證自己是否真正掌握了所學(xué)的知識，并從中得到肯定和成就感。比如，在學(xué)習(xí)音樂時，只有經(jīng)過實際演奏，我們才能真正感受到自己的進步和成就。實踐不僅增強了我的自信心，也鼓勵我更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己。
總之，學(xué)習(xí)與實踐相輔相成，實踐是學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過實踐，我們可以更加深入地理解知識、培養(yǎng)解決問題的能力、發(fā)展合作與溝通的能力、增加對事物的洞察力和思考力，并且培養(yǎng)自己的自信心。因此，我們應(yīng)該積極地參與實踐活動，不斷提升自己的實踐能力，讓學(xué)習(xí)從書本走向生活，讓實踐成為學(xué)習(xí)的最好伙伴。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇八
在這個火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，感恩社會，了解社會，深入社會。暑期社會三下鄉(xiāng)活動一直是我校湖南師大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻，但在擔(dān)任班主任過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
十一天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。時間一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人特別是農(nóng)民階級的感情，拉近了我與社會基層的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我以后的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
暑假的社會三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的'綜合素質(zhì)，回報社會，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇九
近年來，我國教育體制不斷進行改革，以培養(yǎng)更加適應(yīng)社會需求的人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)綱要的實踐成為一種重要的教育方式。我在大學(xué)期間也參加了一次學(xué)習(xí)綱要的實踐，收獲頗多。在此，我愿意分享一下我的學(xué)習(xí)綱要實踐心得體會。
首先，學(xué)習(xí)綱要實踐突破了傳統(tǒng)的教室教學(xué)模式，更加注重實踐與實際結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是以課本為基礎(chǔ)，老師傳授知識，學(xué)生背誦和復(fù)述。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，但在實際應(yīng)用中往往顯得不足。而學(xué)習(xí)綱要實踐則更加注重讓學(xué)生親自實踐，通過動手、實地考察等方式，使學(xué)生在實際行動中靈活運用知識，從而更深入地理解和掌握。
其次，學(xué)習(xí)綱要實踐強調(diào)團隊合作和社交能力的培養(yǎng)。在實踐過程中，學(xué)生需要分組合作完成任務(wù)，這不僅能提高學(xué)生的團隊合作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流能力。在真實的實踐環(huán)境中，每個人扮演著不同的角色，需要和其他成員緊密合作，協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)，達到共同的目標(biāo)。通過與他人的合作，學(xué)生不僅學(xué)會了如何合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)各方面的利益，還進一步提高了傾聽和表達的能力，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
再次，學(xué)習(xí)綱要實踐激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。學(xué)習(xí)綱要實踐注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生能夠主動思考和解決問題。在實踐過程中，學(xué)生面臨各種問題和挑戰(zhàn)，需要結(jié)合實際情況迅速做出決策，并付諸實踐。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和獨立思考能力，為社會發(fā)展做出貢獻。
最后，學(xué)習(xí)綱要實踐擴大了學(xué)生的視野和認(rèn)知。學(xué)習(xí)綱要實踐往往需要學(xué)生去到不同的地方，接觸不同的人群，經(jīng)歷不同的環(huán)境。這樣的實踐活動能夠拓寬學(xué)生的視野，增加他們對社會的認(rèn)知。同時，學(xué)習(xí)綱要實踐還能加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用，讓他們更好地把學(xué)習(xí)綱要中的理論知識與實踐相結(jié)合，提高專業(yè)能力。通過實踐，我不僅擴展了自己的知識面，也更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
綜上所述，學(xué)習(xí)綱要實踐是一種有益的教學(xué)模式，它使學(xué)生能夠在實踐中更好地掌握知識，提高實踐能力和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)綱要實踐不僅突破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還注重團隊合作和社交能力的培養(yǎng)，可以拓寬學(xué)生的視野和認(rèn)知。我相信，通過學(xué)習(xí)綱要實踐的方式，我將能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，并為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著中國經(jīng)濟和國際交往的不斷發(fā)展，英語已成為備受關(guān)注的學(xué)科之一，在國家層面也對英語課程進行了一系列的修訂和改革。最新出版的新課標(biāo)英語教材，相比以往課程內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化，考察的也更為全面。接下來將就我個人對于英語課新課標(biāo)的心得體會進行具體的闡述。
首先，學(xué)習(xí)新課標(biāo)英語教材，最重要的是要重視語音語調(diào)的細節(jié)。英語作為一門語言，語音語調(diào)非常重要，即使是單詞或者句子的微小差別，也可能會導(dǎo)致完全不同的語義。新課標(biāo)的英語課程包括了很多基礎(chǔ)語音練習(xí)，在學(xué)習(xí)英語語音時，不能急于求成，需要進行反復(fù)練習(xí)，直到聽得準(zhǔn)、說得對。
其次，閱讀理解是英語課程中不可或缺的一部分。新課標(biāo)英語教材中涵蓋了豐富的閱讀內(nèi)容，包括短篇小說、雙語閱讀、實用文、說明文等不同類型。通過大量的閱讀練習(xí)，不僅可以提高英語讀寫能力，還可以拓展對于英語語境的理解。在閱讀時，可以先全文泛讀，對于大意的把握有所了解后再逐段理解，最后做題檢驗自己的理解水平。這樣不僅有利于提高閱讀速度和閱讀理解水平，還會增強自信心和學(xué)習(xí)興趣。
第三，寫作模板要靈活掌握。作為英語課程的重點，新課標(biāo)也把寫作能力納入了考核范圍，要求學(xué)生在寫作訓(xùn)練中掌握常用的基礎(chǔ)語法、短語搭配、各類句型等知識點。寫作能力的提升需要掌握恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ê图记?，正確地運用寫作模板也是其中之一。但是，我們需要注意的是，寫作模板是靈活使用的，需要根據(jù)不同的內(nèi)容和情境進行調(diào)整。因此，在寫作訓(xùn)練中，還需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，對自己的文章進行總結(jié)和反思。
第四，多聽多說才能語言流利自如。新課標(biāo)的英語課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，課文中插入了大量的英語語音、錄音和電影短片，幫助學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，也提供了很多的口語練習(xí)題，要求學(xué)生進行問答、情景模擬等口語交際訓(xùn)練。實踐證明，只有放開心扉，勇于表達，不斷地聽和說，才能掌握英語最基本的語言規(guī)律和語感，從而達到語言流利自如的境界。
最后，將英語知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合。英語教育的最終目的是要使得學(xué)生在現(xiàn)實生活中能夠自如地運用英語進行交流和溝通。新課標(biāo)的英語課程不僅注重知識的灌輸，還希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語知識運用到生活中去。例如，在網(wǎng)絡(luò)和媒體信息時代，我們可以通過聽英文廣播、看美劇、閱讀英文文章等方式提升自己的英語水平?；蛘呶覀冞€可以將英語知識與旅游、商務(wù)、科技等領(lǐng)域緊密結(jié)合，這樣不僅可以實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
總之，新課標(biāo)英語教材的出版，不僅是對傳統(tǒng)英語課程的改革和升級，更是適應(yīng)時代變化，新的學(xué)習(xí)方法和技巧的運用。學(xué)習(xí)新課標(biāo)英語，需要我們進行全方位的語言訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新思維，掌握多種學(xué)習(xí)方法，建立起全面的英語知識體系。唯有如此，才能在英語學(xué)習(xí)中走得更遠。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十一
在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，新課標(biāo)的出臺給我們學(xué)習(xí)英語帶來了新的變化。在課堂上，我們老師會按照新課標(biāo)教學(xué)大綱進行授課，針對新的教材和詞匯，讓我們學(xué)生更好地掌握英語。通過這種新的課程，我有一些感悟和體會，下面我想分享一下。
一、開課前自學(xué)備課。新課標(biāo)在教材和授課方式上都有新的改變，在面對新的教材之前，我們需要提前自學(xué)備課，為以后的授課做好準(zhǔn)備。通過自學(xué)備課，我們可以更快速地上手新的教材，更好地理解和掌握新的詞匯、語法。同時，更好地為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高英語學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
二、多聽多說多讀。新課標(biāo)在教學(xué)方式上更強調(diào)口語能力的培養(yǎng)，因此，我們需要多聽多說多讀。課堂上老師會在語音、語法、聽力等方面加強我們的訓(xùn)練，同時，我們也要多做聽力、口語練習(xí)。多聽多說多讀可以讓我們更好地把握語言的運用和表達，幫助我們更快地提高語言的應(yīng)用能力。
三、集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語需要集中注意力，只有保持高度的注意力，才能更好地理解、掌握新的知識點。英語學(xué)習(xí)需要花費大量的精力，因此需要我們?nèi)硇牡赝度?，不被外界干擾。目光前移、集中精力才能更好地掌握和運用英語，同時，也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的專注力和自律力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
四、多和老師交流多參加討論。老師是我們的指導(dǎo)者，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料，而我們學(xué)生則是獲取知識和經(jīng)驗的受益者。因此，多和老師交流多參加討論能讓我們了解老師的教學(xué)思路和授課方式，有利于我們更好地理解和掌握新的知識點。同時，老師也可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，定制個性化的教學(xué)計劃，私人訂制屬于我們自己的課程。
五、獨立思考和總結(jié)經(jīng)驗。英語學(xué)習(xí)不光是吸收知識，更需要我們在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗并總結(jié)歸納。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考的能力，學(xué)會自主解決問題，并通過總結(jié)歸納的方式將所學(xué)知識點系統(tǒng)地整理出來，以便后續(xù)查閱和修正?？偨Y(jié)和歸納是鞏固學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟，也是我們在自我完善中不可或缺的部分。
經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和了解，同時也明確了學(xué)習(xí)英語最重要的幾個方面。除了以上提到的幾點外，還有很多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，帶著好奇心和探究心態(tài)，相信我們會越來越好地掌握英語這門重要的語言，更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在學(xué)習(xí)實踐活動中大家會有什么好的心得體會呢?下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動心得體會范文，供大家參考。
通過學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實踐活動”，我對群眾路線有了更深刻的理解。
深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。
群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。
當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我認(rèn)為：
1.全面、準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。
黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。
作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新。
同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，“教生六年，想生一生”為他的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
2.要做一名認(rèn)真、嚴(yán)格的教師。
對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。
要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等而親密的師生關(guān)系。
和家長搞好關(guān)系，相信家校攜手才會讓學(xué)生更健康、快樂的成長，讓學(xué)生飛得更高遠!
3.有甘于奉獻的精神。
范仲淹說：“ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！背钥嘣谇?，享受在后。
教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，通過這次群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。
總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
都說教師是陽光下最美的職業(yè)，教育事業(yè)是光榮的也是崇高的，它是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。
作為一名小學(xué)教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合，才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?我有以下幾點心得體會：
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。
要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，要做好本職工作。
作為教師，尤其是一名黨員教師，必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);做到全心全意為學(xué)生服務(wù);對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新;從學(xué)生日常管理、思想教育、生活習(xí)慣等方面進行關(guān)注，注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
關(guān)心愛護每一個學(xué)生，從小事做起，從點滴做起。
其次, 要努力提高自身素質(zhì)，教師要博學(xué)多才。
給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水，只有通過不斷學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，才能賦予學(xué)生最好的知識，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美。
遵守各項規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地。
堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。
在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
再次,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，拉近與學(xué)生心靈的距離。
要以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。
一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。
在平時的教學(xué)過程中，除了教授知識外還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。
作為新時代的教師，我們也要與時俱進。
比如我們開通了飛信、qq等多種方式與學(xué)生及時溝通。
最后，要有奉獻精神。
辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。
責(zé)任是一種奉獻，一種使命。
強烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
總而言之，作為一名黨員教師，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，以新理念適應(yīng)新形勢，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
根據(jù)作業(yè)區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動安排，本人積極參加作業(yè)區(qū)黨委召開的學(xué)習(xí)教育中心組會議，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料的部分章節(jié)。
學(xué)習(xí)周吉平同志、劉勝玉同志在集團公司教育實踐活動動員部署視頻會上的講話，學(xué)習(xí)王三運、王太華在甘肅省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議的講話。
學(xué)習(xí)劉圣志、張作祥和楊炳升同志在玉門油田黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話。
并根據(jù)作業(yè)區(qū)安排召開了采油工區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動宣傳學(xué)習(xí)會，利用交接班時間學(xué)習(xí)了以上材料。
本人通過學(xué)習(xí)有以下心得：
1、要深刻領(lǐng)會群眾路線活動的深遠意義
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。
人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動社會管理創(chuàng)新的重要力量。
黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”總書記指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。
一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于民心。
如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。
加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時期新要求。
密切聯(lián)系群眾，是我黨的三大作風(fēng)之一。
理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)才是務(wù)實的工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾才能真正作到為民所愿，有批評與自我批評的習(xí)慣才能實現(xiàn)為官清廉。
進行黨的群眾路線實踐教育活動是我黨改善學(xué)風(fēng)、改進工作和生活作風(fēng)，重樹黨風(fēng)的接入點。
只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我作為工區(qū)長，整天和員工在一起，一定要心系員工，想員工所想，緊密聯(lián)系員工，融入到員工中，只有這樣，才能贏得大家的信任，我們的工作才能獲得大家的支持。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)會教育實踐活動的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的重要保障，學(xué)習(xí)是提高自身修養(yǎng)的主要手段，學(xué)習(xí)是凈化靈魂的有效工具。
因此，我一定要積極參加作業(yè)區(qū)黨委組織的每周四和其它時間的政治理論學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真做好筆記。
每天要按時收看新聞聯(lián)播，抽出時間自學(xué)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的.群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料。
在學(xué)習(xí)時，能沉下心，能耐得住寂寞，通過學(xué)習(xí)，不斷提高知識層次和處理問題解決問題的能力。
同時也要組織好工區(qū)黨支部的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，利用交接班時間，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好考勤，保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。
3、要起好帶頭示范作用，不斷提高解決問題的能力
黨員干部來源于群眾，黨員干部更要深入群眾，把自己看成群眾的一份子，同時在自身要求方面，又不能把自己等同于一般群眾。
黨章里提到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，成立了新中國，建設(shè)了新中國，通過改革開放，取得了舉世矚目的成就。
今后，還將領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾走向更大的輝煌。
黨員干部作為中國共產(chǎn)黨的一份子，是廣大群眾的領(lǐng)路人、舵手，責(zé)任重大，決定著祖國未來社會主義事業(yè)的發(fā)展前途。
我作為工區(qū)長和支部書記，也是一名普通的黨員，要把自己看成“特殊的群體”，把群眾當(dāng)親人，實事求是的看待問題，要深入群眾，迎難而上，用切實可行的辦法解決問題。
要對嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，艱苦樸素，堅定理想信念，培養(yǎng)健康生活情趣，不斷提升人生境界。
4、要照好鏡子、端正自己
全古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
黨的群眾路線教育實踐活動，要求全程要貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的這一主線，這對我端正思想態(tài)度、促進思想的進步具有非常重要的作用。
只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
5、必須旗幟鮮明地堅決抵制“四風(fēng)”
在所謂“四風(fēng)”(形式主義、唯官主義、享樂主義、奢靡之風(fēng))中，形式主義主要指的是浮夸的學(xué)風(fēng)，唯官主義主要指的是浮躁的工作作風(fēng)，享樂主義主要指的是腐朽的生活作風(fēng)，奢靡之風(fēng)主要指的是與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約對立的黨的作風(fēng)。
形式主義，投機務(wù)虛，誤國、誤民，實事求是才是我們黨的思想路線。
反對形式主義，可有效地防止工作脫離實際，杜絕追逐急功近利的政績工程、形象工程，短期行為。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十三
以前我多渴望自己開場說走就走的旅行，一個人背著大大的行囊，去一個自己想去的地方，沉醉在沿途的美景里，就這樣，今年暑假我實現(xiàn)了這個愿望，踏上了去上海的征程，去到了我夢寐以求的城市——上海，我選擇來這里打工，只是為了想見見大上海的風(fēng)貌。
上海有“東方巴黎”的美稱，尤其是外灘夜景，它是上海的窗戶、眼睛、靈魂，更是上海歷史的凝聚力，絢麗的霓虹燈凸顯著東方明珠的輝煌，外灘的洋房讓人在這座城市中迷惘，黃浦江上耀眼的光芒有一種近代的滄桑，弄堂中老上海人將油燈點亮，星星點點照亮長廊，臨街的商鋪里是閃亮的衣服，美麗的上海讓人如此彷徨，而這樣的一切與我毫無關(guān)系，熱鬧是它們的，我擁有的只是風(fēng)平浪靜，按部就班的上班，更多的是對現(xiàn)實的無奈。
我在上海差不多兩個月，第一個月上的是晚班，早上11點上班，直到兩點下班，下午四點半上班，晚上直到客人走完，把店里的家私收拾好，你才能下班，有時候客人很過分，凌晨兩三點才走，你如果值班的話，你也只能這時候走。酒店離住的地方又很遠，每天晚上到寢室，洗洗刷刷就零點了，人又很多，需要排隊洗澡，其實說實話，剛到這的時候，我是崩潰的，每天一上班，我們就要一直站著，即使沒客人，也要站著，剛開始的時候，不適應(yīng)，站的腳疼腿疼，不光是身體上的疼痛，更有心靈上的折磨，如果你點錯單或者是上錯菜或者客人要求退菜，你都要買單，不管是客人的錯還是你的錯，最后都是你的錯，你都要買單，我想過我要回家，但當(dāng)初是我自己的選擇，就這樣，我堅持下來了，第二個月，我上的早班，早上9:30上班，直到2:00下班，下午4:30上班，晚上9:30下班，這晚上還好，可以早點洗刷完睡覺，每天都是這樣兩點一線的生活，酒店——寢室，慢慢的就厭倦了這樣的生活方式，想早一點離開這里，快快回到家。
在上海的兩個月，遇到過形形色色的人，教會我懂得如何處理瑣碎的人際關(guān)系，更讓我懂得如何遇你的同事相處，如何和領(lǐng)導(dǎo)相處，同時也讓我明白所謂堅持，不是四處尋找安慰后的堅持，不是需求鼓勵后的堅持，不是被人說服后的堅持，而是無論如何，牙碎自己吞，流淚自己擦，摔了站起來繼續(xù)走。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十四
《管理的實踐》是管理學(xué)家德魯克大師的一本著作，這本書主要描述了極為基礎(chǔ)又深刻的管理知識，是一個管理者必須了解和掌握的知識。學(xué)習(xí)了這本書后主要有以下幾點體會，僅供大家參考。
《管理實踐》是美國著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)80年代末的一部經(jīng)典著作，文字深入淺出，透過全面、系統(tǒng)的科學(xué)性總結(jié)，高度融合了東西方管理思想的精髓，通俗生動，讀來饒有生趣。書中所闡述的核心思想即是：如何挖掘企業(yè)最有生命的資源——人的潛能，作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度，讓我對管理工作有了很多新的思考和認(rèn)識。下面，就如何發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，簡單談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 管理是一種實踐，其本質(zhì)“不在于知，而在于行”。在每一個企業(yè)當(dāng)中，管理者都是賜予企業(yè)生命、助于活力的重要因素。如果沒有管理者的領(lǐng)導(dǎo)，“企業(yè)資源”永遠只是資源，永遠不會轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。企業(yè)要想在激烈競爭的現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，取得成功并獲得長久的生命力，完全要視管理者的素質(zhì)和績效而定，因為管理者的素質(zhì)和績效是企業(yè)擁有的有效資源。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須提高領(lǐng)導(dǎo)能力，讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這就要求我們在學(xué)習(xí)、做事、做人上狠視與部屬溝通。許多管理者喜歡高高在上，缺乏主動與部屬溝通的意識，凡事喜歡下命令，忽視溝通管理。對于管理者說，“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨特的作用，但是必須講求方式方法，切不可走極端，“雞蛋里挑骨頭”,無事找事就會適得其反，挑毛病必須實事求是，在責(zé)備的過程中要告知員工改進的方法及奮斗的目標(biāo)，在“鞭打快?！钡倪^程中又不致挫傷人才開拓進取的銳氣。管理者有權(quán)利也有義務(wù)主動和部屬溝通，而不能只是高高在上簡單布置任務(wù)!
員工應(yīng)該主動與管理者溝通。優(yōu)秀企業(yè)都有一個很顯著的特征，企業(yè)從上到下都重視溝通管理，擁有良好的溝通文化。員工尤其應(yīng)該注重與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來說，管理者要考慮的事情很多很雜，許多時間并不能為自己主動控制，因此經(jīng)常會忽視與部屬的溝通。更重要一點，管理者對許多工作在下達命令讓員工去執(zhí)行后，自己并沒有親自參與到具體工作中去，因此沒有切實考慮到員工所會遇到的具體問題，總認(rèn)為不會出現(xiàn)什么差錯，導(dǎo)致缺少主動與員工溝通的精神。作為員工應(yīng)該有主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的精神，這樣可以彌補主管因為工作繁忙和沒有具體參與執(zhí)行工作而忽視的溝通。
所以，加強企業(yè)內(nèi)部管理，一定不要忽視溝通，溝通是雙向的，不必要的誤會都可以在溝通中消除。作為管理者，應(yīng)該要有主動與部屬溝通的胸懷;作為部屬也應(yīng)該積極與管理者溝通，說出自己心中的想法。只有大家都真誠的溝通，雙方密切配合，那么我們的企業(yè)才可能發(fā)展得更好更快。
三、管理--抓好執(zhí)行力是保證。
近年來許多人都在討論并思考“執(zhí)行力”這一抽象而具體的問題?？此坪唵蔚膯栴}，卻不是能簡單地用《把信送給加西亞》等“沒有任何借口”的宣傳所能解釋的了，也不是通過大力宣揚“自動自發(fā)”、“無條件執(zhí)行”的概念所能徹底解決的。在企業(yè)里，常常有這樣的現(xiàn)象：高層怪中層沒有執(zhí)行力，中層怪員工沒有執(zhí)行力，員工又會怪高層沒有魄力。其實，我們認(rèn)為是一種組織行為，不是抽象出來的個體行為。我們在談企業(yè)管理問題時，只能從組織角度來講，抽象的談?wù)搨€體是沒有任何意義的。組織的冰山理論告訴我們，任何組織的表征行為只是冰山一角，背后必然有其行為根源。如組織凝聚力差，它只是一種表象，可能是組織長期形成的價值觀問題，可能是群體的滿意度問題、可能是個體期望長期得不到滿足的問題等等。如果孤立的談?wù)搱?zhí)行力，企圖通過大幅宣揚一些。
口號。
性質(zhì)的東西來解決問題，只可能是無勞而獲。
從組織行為角度來看，執(zhí)行力分為三個層面，個體層面、團隊層面及組織層面。個體的職業(yè)化是組織執(zhí)行力的基礎(chǔ)，團隊的執(zhí)行力是關(guān)鍵，組織的執(zhí)行力是重點。我們需要的是組織表現(xiàn)出強大的執(zhí)行力，而不僅僅是個體，但在實現(xiàn)組織執(zhí)行力中團隊的執(zhí)行力則是關(guān)鍵。沒有團隊執(zhí)行力的支撐，組織執(zhí)行力只可能是“水中月、鏡中花”。
我們經(jīng)?？吹剑粋€個很有能力的員工，放在一起卻一盤散沙。一個個平時積極主動的員工，在一起工作卻會并不積極主動，甚至異常保守。群體的行為怎么會與個體行為表現(xiàn)出這么大的差異，這恰好就是團隊執(zhí)行力是關(guān)鍵的原因了。只要是群體，必然有群體的行為特征，表現(xiàn)出來群體思維、從眾等現(xiàn)象。是群體，就需要管理，就需要管理者運用合適的管理工具將群體塑造成組織期望的團隊。個人認(rèn)為，執(zhí)行力不足必然是有其管理者行為的根源，主要有三個方面。
一是管理動力不足，也就是不愿管理。這樣的管理者往往是“腦袋隨著屁股轉(zhuǎn)”，一切是為權(quán)力，為了權(quán)力給自己所帶來的利益。在短期內(nèi)八面玲瓏，以維護關(guān)系為目的，以履行所謂的職責(zé)為目的，面對不同的層級領(lǐng)導(dǎo)可以有不同的表現(xiàn)。從長期看，是思維僵化，官僚主義作風(fēng)?！爸灰撜f的話說了，該讀的文件讀了，讀強調(diào)的強調(diào)了，該罵的人罵了，該表揚的人表揚了，也就與自己無關(guān)了”。正因為不愿管理，企業(yè)中才會出現(xiàn)管理者對管理時熱時冷，不能持之以恒;也出現(xiàn)了囿于條款或執(zhí)行僵化的官場習(xí)氣。
二是管理理解欠缺，也就是不懂管理。相當(dāng)一部分管理者，特別包括技術(shù)出身的管理者，很難轉(zhuǎn)過彎來用管理解決問題。這部分人，用做技術(shù)的方式來進行管理，在內(nèi)心深處認(rèn)為團隊理所當(dāng)然應(yīng)該按自己設(shè)想的方式運行。只要每個人都是業(yè)務(wù)能手了，整個團隊就是業(yè)務(wù)能手了，卻發(fā)現(xiàn)不了團隊成員的期望與需求，發(fā)現(xiàn)不了成員之間微妙的心理博弈。公司出臺了政策，參加了無數(shù)次會議之后，自己知道也就知道了，信息到此中斷，根本不知道團隊層面關(guān)鍵作用在于承上啟下，在于將組織層面的精神有效傳達。
三是管理能力不足，也就是不會管理。這些管理者往往比前兩類要好一些，希望用管理來解決問題，但往往對管理的科學(xué)性及關(guān)系理解不清。由于缺乏管理能力，雖然也知道企業(yè)要制度化，不能總依靠人治化，但是在實際中卻不會靈活運用管理知識。例如，企業(yè)中出了些問題，管理者很積極地讓秘書或文職人員起草些制度，于是企業(yè)就匆匆出臺了很多制度，甚至看起來非?？茖W(xué)的制度，但是更多的看起來很美，用起來卻很累，最后只能是束之高閣。對此，管理者常常氣餒，甚至抱怨員工素質(zhì)太差。管理的科學(xué)性要求管理者能夠理性地分析問題的根源，運用相應(yīng)的管理工具去解決問題。解決問題時，又需要有解決問題的藝術(shù)。如果管理行為常常失效，則有必要重新考慮自身的管理能力。不會管理將導(dǎo)致責(zé)任與權(quán)利、執(zhí)行與監(jiān)督、行為與動機的錯位，從而導(dǎo)致管理的失效。執(zhí)行力不只是員工的事情，更重要的則是管理者自身的問題。
結(jié)束語：管理是個大課題，感悟只是小點滴，讀完一本書就會管理，那是癡人說夢，關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，才能提升管理能力與水平。對與不對，仁者見仁，智者見智。
對于管理，本人似懂非懂。如果說一點不懂，卻也能做一些小事情，就權(quán)當(dāng)初級管理吧。下面就學(xué)習(xí)《管理實踐》談三點小感悟。
一、管理--班子團結(jié)是前提。
班子團結(jié)，是一個部門一個企業(yè)發(fā)展進步的基礎(chǔ)，是班子及成員完成任務(wù)的保證。實現(xiàn)班子團結(jié)要做到四點。
要做到班子團結(jié)一是領(lǐng)導(dǎo)干部識要廣。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平、廣博知識和通情達理是維護班子團結(jié)的重要條件。凡是小事計較、不顧大局，常常為一些非原則問題互相猜疑，大多是知識缺失或個性缺失者。班子成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強辨別是非能力，培養(yǎng)超脫的心境和浩然正氣，正確對待自我、正確對待工作、正確對待“小事”，班子的團結(jié)自然就會搞好。要做到班子團結(jié)二是位要準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作雖有分工側(cè)重，但對整體工作都有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。位置擺平了，大家才有動力，具有積極性，領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)才能高效率運轉(zhuǎn)。要有一種多干事情，多擔(dān)責(zé)任，淡化權(quán)欲，少攬權(quán)利，避免陷入誰大誰小，誰高誰低之爭。同時要讓員工參與管理決策，增強工作的透明度，增強員工的主人翁意識和工作熱情。
要做到班子團結(jié)三是事要公。班子成員都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起的，應(yīng)該在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下為本單位的工作殫精竭慮，謀求發(fā)展，這是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的全局和大事。如果每個班子成員能夠始終想全局、顧大事，處處把發(fā)展擺在首位，心往一處想，勁往一處使，就能既干好事業(yè)，又搞好團結(jié)。要根據(jù)本單位的實際建立和落實目標(biāo)責(zé)任制，使大家忠誠于事業(yè)，專心于事業(yè)，不因爭個人的名、位、權(quán)而記小帳，結(jié)恩怨，讓大家的心思始終集于公事、謀于公事。
要做到班子團結(jié)四是胸要寬。歷史上凡有所成就的人物多為胸寬度大者。一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的胸懷是否寬闊，既是其自身素質(zhì)、修養(yǎng)和品德層次高低的綜合體現(xiàn)，也是吸引和團結(jié)大家做好工作的重要條件。在領(lǐng)導(dǎo)工作實踐中，要學(xué)會辯證地看待自己周圍的人和事，允許人們在認(rèn)識上存在差異，善于聽取不同意見，取人之長，補己之短。學(xué)會尊重人，理解人，做到“大事清楚，小事糊涂”，不計較雞毛蒜皮的小事、無關(guān)緊要的小缺點，非原則性的小毛病，在小事小非問題上得理也饒人。要從本單位工作的實際分析利害，冷靜客觀處理各種問題。同志之間以支持、友誼、諒解為重，真誠合作共事，以減少內(nèi)耗，增強工作的推動力。
二、管理--做好溝通是基礎(chǔ)。
管理大師韋爾奇對管理的要求是“溝通--溝通—再溝通”。現(xiàn)實中溝通因人而異，會溝通的人上至八十老人下至十歲孩童都能說得進去，所謂“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒”就是這個道理。溝通在企業(yè)管理上至關(guān)重要。管理者應(yīng)該積極和部屬溝通。優(yōu)秀管理者必備技能之一就是要有高效的溝通技巧，一方面管理者要善于向更上一級溝通，另一方面管理者還必須重下功夫，以能力帶動人，以素質(zhì)展形象，以情感凝聚人，讓員工感受到你就是這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)。
一、與時俱進，提高學(xué)習(xí)能力。在知識經(jīng)濟時代，新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積累的經(jīng)驗，欠缺創(chuàng)新精神，就無法滿足時代發(fā)展的新要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，不斷充實，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R、專業(yè)知識、管理知識與工作經(jīng)驗，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢工作需求。
二、以身作則，始終充滿激情。一個企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期、發(fā)展期、穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)以一種卓越的激情帶動員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進企業(yè)的生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢而上，再創(chuàng)佳績;在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時，要堅韌應(yīng)對，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中，要始終堅持以身作則，發(fā)揮表率作用。
三、公平做事，做到獎懲分明。一個團隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一桿稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。這種情況下，更需要團隊領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工表現(xiàn)好，要及時獎勵，樹立學(xué)習(xí)榜樣;對犯錯誤的員工，要進行警示教育。只有做到獎懲公平透明，才能真正激勵先進，鞭策后進，激發(fā)團隊工作熱情。
四、真誠待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請教某方面的知識;在工作上，能夠集思廣益，誠意征求下屬的意見和建議;在生活上，能夠平易近人，主動與下屬溝通，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。
《管理的實踐》是德魯克大師的另一本著作，與之前看的《卓有成效的管理者》有共同的特點就是通俗易懂，思路清晰，而且我覺得這兩本書描述的都是極為基礎(chǔ)又深刻的管理知識，是一個管理者必須了解和掌握的知識。個人認(rèn)為，要做一個卓有成效的管理者之前應(yīng)該好好地看一下《管管理的實踐》這本書，里面有管理的基本的理論，它會告訴你如何設(shè)定企業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)你如何使企業(yè)成功，如何做好管理層的職責(zé)。下面我詳細地表達一下我讀了這本書的看法。
整體上看，這本書包括分為五個部分，分別是：管理企業(yè)，管理管理者，管理的結(jié)構(gòu)，管理員工和工作，當(dāng)一名管理者意味著什么。這五個部分都揭示了一個本質(zhì)——那就是管理的本質(zhì)，每一個部分都指示了管理層的角色、職責(zé)和面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)一個企業(yè)繁榮的時候，衰退的時候管理層應(yīng)該做什么樣的決策，如何做決策，應(yīng)該背負(fù)什么樣的職責(zé)，又如何去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，力挽狂瀾。
首先從本書中我所認(rèn)識到的管理層是一個獨特的領(lǐng)導(dǎo)群體，成為企業(yè)中一個必須的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生命力的社會機構(gòu)，也是負(fù)責(zé)有組織地發(fā)展經(jīng)濟的機構(gòu)，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會的基本精神，所以它是不可或缺的。因此管理層的能力、技能和職責(zé)對整個世界有重大影響，就猶如國家領(lǐng)導(dǎo)人能否作出正確的決策關(guān)系到國家的生死存亡。
對于企業(yè)而言，管理層的首要職責(zé)是創(chuàng)造經(jīng)濟績效，如果未能創(chuàng)造經(jīng)濟成果就是管理的失敗，不能以顧客愿意支付的價格提供顧客需要的產(chǎn)品和服務(wù)也是管理的失敗，未能令交付于它的經(jīng)濟資源提高或至少保持其創(chuàng)造財富的能力，還是管理的失敗，于是管理的職能是什么自然而然地被提出來了。管理的三大職能就是管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作。管理層是企業(yè)的器官，擔(dān)負(fù)了創(chuàng)造性行動的重大責(zé)任，管理層要主動采取行動，促使企業(yè)獲得期望的成功。
既然管理的首要職能是管理企業(yè)，那么企業(yè)究竟是什么呢?一般會說，企業(yè)是以盈利為目的的，運用各種生產(chǎn)要素，向市場提供商品或服務(wù)的社會經(jīng)濟組織。其實不完全是這樣。德魯克認(rèn)為，利潤不是企業(yè)的真正的目的，而是企業(yè)經(jīng)營的限制性因素，利潤并不能解釋所有的企業(yè)活動與決策的原因，而是檢驗企業(yè)效能的指標(biāo)，利潤不是企業(yè)活動的原因，而是結(jié)果。企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客。由于此目的確定了企業(yè)的基本功能是營銷和創(chuàng)新。營銷是企業(yè)有別于其他組織的獨特功能。
管理管理者即利用人力和物力資源造就一家能創(chuàng)造經(jīng)濟價值的企業(yè)。但是人力資源是最不容易控制的一種資源，每個人都有自己的思想和目標(biāo)，因此要確定統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，一致的奮斗目標(biāo)，共同努力才能創(chuàng)造出一個真正的整體。管理管理者顯得尤為重要，只有當(dāng)管理者可以適當(dāng)行使自己的職權(quán)時，管理者才能更好地實現(xiàn)自己的職責(zé)，為企業(yè)做出更多的貢獻。如果像老福特那樣，把企業(yè)私有化，舍不得下放權(quán)力，管理者根本不能對企業(yè)的發(fā)展起到很好的作用時，企業(yè)將會陷入嚴(yán)重的困境。因此任何一家企業(yè)要想生存、發(fā)展、創(chuàng)新，必須管理好管理者。
管理員工和工作是管理的第三個職能，這意味著要對工作進行組織，是之成為最適合人類的工作，對員工進行組織，使得員工最有效地進行工作，包括對員工的激勵、刺激、獎勵等措施。人力資源是所有經(jīng)濟資源中使用效率最低的資源，但提升經(jīng)濟績效又在于企業(yè)能否提升員工的工作效能。于是企業(yè)必須重視對員工的培訓(xùn)與開發(fā)。怎樣的員工才是最有績效的員工?是因為壓力和恐懼嗎?答案顯然不是的。有責(zé)任感的員工才是效率最高的員工，“生產(chǎn)是一種態(tài)度”，員工的工作動機決定了員工的產(chǎn)出，一個有責(zé)任感的員工會把完成任務(wù)放在第一位。所以管理層必須培養(yǎng)員工工作的積極性，提高員工的責(zé)任感。這就要求管理者安排員工到合適的崗位上，做到人崗匹配，同時豐富員工的工作，讓員工了解足夠的為公司盈利的信息，只有當(dāng)員工了解到這些信息以后，員工才對公司的目標(biāo)有大概的了解，才能更好地達到公司賦予自己的職責(zé)。
要達到以上管理職能，首先要建立一個管理結(jié)構(gòu)，但在這之前我們必須弄清楚企業(yè)究竟需要哪一種結(jié)構(gòu)。而找企業(yè)所需的結(jié)構(gòu)有3種特殊方法：活動分析、決策分析和關(guān)系分析。這就需要解決一下問題：1、企業(yè)究竟需要哪些活動才能達到經(jīng)營目標(biāo)?2、企業(yè)需要哪些決策以達成目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)?負(fù)責(zé)某項活動的管理者必須和誰合作，他必須對負(fù)責(zé)其他活動的管理者有什么貢獻，這些管理者又必須對他什么貢獻?做好分析后，接下來就要建立管理結(jié)構(gòu)了，應(yīng)該如何建立這個結(jié)構(gòu)呢?其中有三個注意事項：1管理結(jié)構(gòu)在組織上要以績效為目標(biāo)。2組織結(jié)構(gòu)必須盡可能包含最少的管理層級，設(shè)計最便捷的指揮連。3組織結(jié)構(gòu)必須能培育和檢驗未來的高層管理者。除了這些以外，還要遵循兩個原則，職能分權(quán)制和聯(lián)邦分權(quán)制原則。最后，我將來談?wù)劗?dāng)一名管理者意味著什么。首先，作為一名管理者，意味著要做決策，管理其實就是決策的過程。無論管理者做什么，他都通過決策來完成工作。做決策可能很浪費時間，但管理者必須把時間花在決策上。但是要使決策取得績效，僅僅靠找到正確答案是不夠的，因此要遵循決策的5個階段：界定問題，分析問題，制定可行的替代方案，尋找最佳的決策方案，把決策化為有效的行動。這五個階段的時間分配也不一樣的，管理者應(yīng)該把時間花在界定問題、分析問題和制定可行的替代方案上，要有效實施方案解決方案也需要投入相當(dāng)?shù)臅r間，但是管理者不應(yīng)該花太多的時間來尋找最佳答案.。
我們都相信管理者的工作是非常復(fù)雜的，管理者不同于企業(yè)中的其他人，他們需要擔(dān)負(fù)兩項特殊的任務(wù)，第一項任務(wù)是創(chuàng)造出大于各部分總和的真正整體，創(chuàng)造出有生命力的實體，而且其產(chǎn)出將大于所有投入資源的總和。第二項任務(wù)就是協(xié)調(diào)每個決策和行動的長遠需求和眼前的需求。由此可見，作為一個管理者，必須具備靈活的頭腦、清晰的思路和獨到的眼光和見解。既然管理者的工作如此的復(fù)雜，那么究竟有哪些主要的工作呢?其中包括了5項基本活動。首先，管理者設(shè)定目標(biāo)。決定目標(biāo)應(yīng)該是什么，如何達到目標(biāo)?其次，管理者從事組織工作。他要分析達成目標(biāo)所必須的活動、決策和關(guān)系。接下來，管理者還必須激勵員工，和員工溝通。他通過管理，通過與上下屬的關(guān)系，通過獎勵措施和升遷政策，以及不斷的雙向溝通，把負(fù)責(zé)不同職務(wù)的人變成一個團隊。
第四項基本活動就是管理者必須為工作建立衡量標(biāo)準(zhǔn)，并把衡量標(biāo)準(zhǔn)的重心放在整個組織的績效上，同時也放在個人的工作績效上，并協(xié)助個人達到績效。最后，管理者必須培養(yǎng)人才。管理者的管理方式對下屬的影響十分巨大。他可能引導(dǎo)下屬朝正確的方向發(fā)展，也可能誤導(dǎo)他們;可能激發(fā)也可能壓抑他們的潛能。由上可知，管理者的工作如此復(fù)雜，做好每個工作都需要不同的資格和品質(zhì)。那么，什么樣的人才能當(dāng)管理者?第一，表達能力強。他必須懂得如何將自己的想法傳達給別人。二，善解人意。他必須知道別人的需求，懂得如何掌握別人的需求。三，善用時間。時間是最稀有、最昂貴和最難以掌握的資源，但是管理者可以運用特殊的方法來解決這個普遍的問題。懂得善用時間的管理者通過良好的規(guī)劃達成績效，他們愿意先思考，再行動，花很多時間徹底思考應(yīng)該設(shè)定的目標(biāo)領(lǐng)域，花更多時間有系統(tǒng)地思考如何解一再出現(xiàn)的老問題。四，懂得培養(yǎng)人才。管理者手中掌握的資源——人，最特殊。培養(yǎng)人才的方向決定了員工究竟更能發(fā)揮生產(chǎn)力還是最后百無一用，好的管理者有正確的培養(yǎng)人才的方向，能協(xié)助部屬成長為更重要、更豐富的人。最后也是最重要的一個管理者必須具備的品質(zhì)——誠實正直。管理者必須把企業(yè)的整體利益置于個人利益之上，管理者不只通過知識、能力和技巧來領(lǐng)導(dǎo)部屬，同時也通過愿景、勇氣、責(zé)任感和誠實正直的品格來領(lǐng)導(dǎo)。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定性，未來的管理者面臨著許多新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，管理者要繼續(xù)擔(dān)負(fù)管理好企業(yè)及推動經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新的重任，必須為未來的管理者做準(zhǔn)備，培養(yǎng)更多出色的管理人才。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十五
作為一名學(xué)生，實踐是提升自己綜合能力的重要途徑之一。參觀學(xué)習(xí)實踐活動是我們走進社會，走近實踐的一個窗口。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，對我產(chǎn)生了深刻的影響。在這次活動中，我參觀了一家知名公司，和企業(yè)的員工們交流、參觀了公司的各個部門。通過這次活動，我不僅了解到了企業(yè)的運作模式和經(jīng)營理念，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。下面我將結(jié)合實際體會，談?wù)勎以谶@次參觀學(xué)習(xí)實踐活動中的收獲和體會。
首先，這次活動給我提供了一個接觸真實企業(yè)的機會，讓我切身感受到了企業(yè)的運作模式。在參觀過程中，我們了解到企業(yè)注重的是團隊合作和協(xié)作能力。公司的各個部門高效地協(xié)作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。這讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重團隊合作的意識和能力。通過與企業(yè)員工的交流，我了解到他們追求的是一個公平、和諧、積極向上的工作環(huán)境。這讓我明白了企業(yè)文化對于一個企業(yè)的重要性，也讓我對以后選擇工作單位有了更明確的要求。
其次，參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我更加深入地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在參觀過程中，我們了解到不同部門的工作內(nèi)容和工作特點。通過觀察和了解，我對一些職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也更加明確自己的興趣所在。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷非常感興趣，對銷售和推廣工作情有獨鐘。通過觀察企業(yè)的市場部門，我了解到了市場營銷的具體工作內(nèi)容，也讓我更加確定了將來從事市場營銷工作的職業(yè)規(guī)劃。這次實踐活動給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛶椭屛腋用鞔_了未來的發(fā)展方向。
再次，參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我意識到知識的重要性。在企業(yè)參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工們都有很深的專業(yè)知識和技能。他們通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累專業(yè)知識以及實際工作經(jīng)驗，不斷提升自己的能力。這讓我明白了知識的重要性，也讓我更加堅定了努力學(xué)習(xí)的信心。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我對社會和職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。通過親眼看到企業(yè)的運作和員工的工作狀態(tài)，我對社會的復(fù)雜性和競爭的激烈性有了更加真實的認(rèn)識。我明白了一個人只有不斷學(xué)習(xí)和提升能力，才能在職場中占據(jù)一席之地。同時，我還意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的未來。這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我深思自己的未來，也讓我對未來更加有信心和動力。
總之，參觀學(xué)習(xí)實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。通過這次活動，我不僅了解了企業(yè)的運作模式和經(jīng)營理念，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動對于我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，也讓我對未來充滿信心和動力。我相信，通過不斷參與實踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的人才，為社會做出自己的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十六
近年來，學(xué)習(xí)實踐活動已經(jīng)成為高校教育的重要組成部分。這些活動帶給學(xué)生們獨特的機會，通過參觀各種場所或機構(gòu)，開闊視野，增長知識，提高實踐能力。在我參觀學(xué)習(xí)實踐過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。下面將以五段式的方式，來分享我的參觀學(xué)習(xí)實踐心得體會。
第一段：背景介紹和參觀目的
在我大學(xué)期間，學(xué)校組織了一次參觀學(xué)習(xí)實踐活動，我選擇了參觀一家跨國公司的制造工廠。我對工業(yè)制造過程很感興趣，希望能夠親眼見到這個領(lǐng)域的實際運作。通過參觀學(xué)習(xí)實踐，我希望能夠了解到工廠的內(nèi)部運作和管理方式，以及技術(shù)與工藝的應(yīng)用。
第二段：參觀體驗和學(xué)習(xí)收獲
當(dāng)我踏入工廠的大門時，我被眼前的景象所震撼。整個工廠布局緊湊有序，設(shè)備齊全，工人們有條不紊地進行著生產(chǎn)工作。工廠管理人員帶領(lǐng)我們參觀了各個車間，詳細介紹了生產(chǎn)過程，并耐心解答了我們的問題。通過這次參觀，我對工廠的生產(chǎn)流程有了更深入的了解，也對工業(yè)制造的復(fù)雜性有了更深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)，一個小小的零部件的生產(chǎn)過程中，需要經(jīng)過多道工序和精密的加工技術(shù)，才能最終成為一個完整的產(chǎn)品。這讓我對技術(shù)的重要性有了更深的認(rèn)識，也對工人們的辛勤付出表示由衷的敬佩。
第三段：與現(xiàn)實的聯(lián)系和反思
在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)工廠注重質(zhì)量控制和環(huán)境保護。他們采用了先進的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理方法，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，并注重環(huán)保措施的執(zhí)行。這使我對現(xiàn)實問題有了更深的思考。全球各地都面臨著環(huán)境污染和資源稀缺的問題，而工廠作為生產(chǎn)者，有責(zé)任采取一切必要的措施來降低對環(huán)境的影響。這也啟示我，在未來的工作中，應(yīng)該注重綜合發(fā)展，注重可持續(xù)發(fā)展。
第四段：實踐的重要性和意義
參觀學(xué)習(xí)實踐是一種非常有價值的教育方式，它能夠使我們通過親身體驗的方式學(xué)到更多的知識。通過觀察和實踐，我們能夠?qū)局R與實際運作相結(jié)合，更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵。參觀學(xué)習(xí)實踐也能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和人際交往能力。在參觀過程中，我們需要主動與工作人員交流和合作，與同伴共同探討問題，鍛煉了我們的交流能力和團隊合作精神。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
通過參觀學(xué)習(xí)實踐活動，我不僅增長了知識，提高了實踐技能，還更加深入地了解了社會和工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。我認(rèn)識到實踐的重要性和意義，將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重實踐能力的培養(yǎng)和提高。我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，讓更多的學(xué)生能夠體驗到實踐的樂趣和學(xué)習(xí)的價值。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十七
暑假是每個學(xué)生期待已久的假期，是追求自由與放飛夢想的時刻。然而，與往年不同的是，今年的暑假是我最有意義的一次，因為我決定主動參與實踐學(xué)習(xí)。通過在實踐中的探索和學(xué)習(xí)，我不僅對自己的興趣有了更深入的了解，也明白了實踐的價值和重要性。
第一段：參與實踐學(xué)習(xí)的初衷
懂得自己的興趣和熱愛是幸運的事情。我一直對插花藝術(shù)有著濃厚的興趣，而這個暑假，我決心利用這段時間深入學(xué)習(xí)。通過親身體驗和實踐，我希望可以進一步了解插花的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的審美視野。同時，自己對社會和環(huán)境的責(zé)任感也促使我參與實踐學(xué)習(xí)，希望能夠通過研究和實踐貢獻自己的力量，為社會做出一份微薄的貢獻。
第二段：實踐學(xué)習(xí)的過程和收獲
在實踐學(xué)習(xí)的過程中，我先后參加了多個插花工作坊，學(xué)習(xí)了不同種類的插花藝術(shù)和技巧。通過老師的講解和示范，我逐漸掌握了花材的選擇、剪裁、排列等基本技巧。而更重要的是，在實踐的過程中，我學(xué)會了用心感受自然和美的力量，學(xué)會了將鮮花的美妙轉(zhuǎn)化為一幅幅藝術(shù)品。除此之外，我還加入了一家公益組織，利用空余時間為養(yǎng)老院的老人們提供插花教學(xué)，并且陪伴他們度過了愉快的時光。通過這次實踐，我不僅提高了自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)，還體會到了互助和奉獻的快樂。
第三段：實踐學(xué)習(xí)的價值和重要性
實踐學(xué)習(xí)不僅僅是對知識的應(yīng)用和深化，更是對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過實踐，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的理論知識，更能夠從實踐中不斷修正和完善自己的認(rèn)識和技能。實踐學(xué)習(xí)能夠讓我們更深入地了解社會和行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及自己在其中的定位和發(fā)展方向。同時，實踐學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識，通過與他人的協(xié)作和互助，我們能夠?qū)W會尊重和理解他人的觀點，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段：實踐學(xué)習(xí)給我?guī)淼膯⑹?BR> 實踐學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。首先，我明白了自己的興趣和夢想是需要付出努力去實現(xiàn)的，只有通過實踐和探索，才能夠更好地了解自己。其次，實踐學(xué)習(xí)讓我明白了任何事情都需要堅持和耐心去追求，只有勤學(xué)苦練，才能夠取得更好的成績。最后，實踐學(xué)習(xí)讓我懂得了分享和回饋的重要性，只有將自己所學(xué)所得傳遞給他人，才能夠推動社會的進步和發(fā)展。
第五段：對未來實踐學(xué)習(xí)的展望
通過這次暑假的實踐學(xué)習(xí)，我對自己的興趣和發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識和規(guī)劃。我將繼續(xù)加強對插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，參加更多的比賽和展覽，提高自己的專業(yè)技能和水平。同時，我還將積極參與更多的社會實踐活動，關(guān)注和參與公益事業(yè)，通過實踐為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過這次暑假的實踐學(xué)習(xí)，我不僅對自己的興趣有了更深入的了解，還明白了實踐的價值和重要性。實踐學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了技能和專業(yè)素養(yǎng)，也讓我明白了奉獻和互助的快樂。將來，我將繼續(xù)堅持實踐學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)所得回饋給社會，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十八
近年來，電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐成為大學(xué)生實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的重要途徑。通過參與電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我有機會親身接觸電力行業(yè)的工作環(huán)境，并從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第一段：對電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐的認(rèn)識
電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐作為大學(xué)生實踐育人的重要平臺，為我們提供了切實的實踐機會，使我們能更深入地了解電力行業(yè)的工作環(huán)境和工作方式。通過實踐，我們可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：實踐中的經(jīng)歷與體會
在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中，我有機會參觀了電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)，如發(fā)電廠、輸配電站等。這些參觀讓我更直觀地了解了電力行業(yè)的工作流程和設(shè)備運行原理。在實踐中，我也參與了一些實際項目的研究和設(shè)計。通過這些實踐項目，我深刻體會到了電力系統(tǒng)設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性。與此同時，我也學(xué)會了如何與團隊成員合作，相互協(xié)作，共同解決問題。
第三段：實踐中的收獲與成長
通過電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在參與實踐項目的過程中，我遇到了許多問題和困難，但通過與同學(xué)和導(dǎo)師的合作和討論，我逐漸解決了這些問題。這種實踐中的成長和收獲對我個人的職業(yè)發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)具有重要意義。
第四段：對電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐的建議
在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中，我認(rèn)識到自己在實踐中的不足之處，如溝通能力、團隊合作等。因此，我建議在未來的電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中加強這些方面的培養(yǎng)。另外，我還建議學(xué)校和企業(yè)加強合作，提供更多實際項目和實踐機會，以便學(xué)生能更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中。
第五段：總結(jié)與展望
通過電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我深深感受到了實踐的重要性和價值。實踐不僅是理論的延伸，更是實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重實踐的機會，不斷提升自己的能力和水平。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名合格的電力工程師，并為電力行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
通過以上的電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐心得，我深刻認(rèn)識到電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐對大學(xué)生的重要性和價值。電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐不僅能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，大學(xué)生應(yīng)積極參與電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，爭取更多的實踐機會，不僅可以為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，還可以為社會的發(fā)展做出貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十九
經(jīng)過了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
俗話說:“在家千日好,出門半招難!”意思是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去外面獨立的時候,不管你遇到什么困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我身邊,我都能夠自已獨立！
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二十
作為一名共產(chǎn)主義追隨者，我深知黨的黨章對于我們每個黨員的重要性。近日我們單位組織了一次學(xué)習(xí)實踐黨章的活動，我也積極參加并深刻領(lǐng)悟到了黨章對于我們的指引和激勵。在這次學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我體會到了黨章的偉大精神、指導(dǎo)思想以及向黨的忠誠。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我認(rèn)識到了作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該如何去履行自己的責(zé)任和義務(wù)，如何在自身的工作和生活中體現(xiàn)黨的思想和黨的要求。以下是我在學(xué)習(xí)實踐黨章過程中的一些心得體會。
第一段：黨章是我們的燈塔
黨章作為共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大燈塔。在學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻認(rèn)識到黨章是我們理想信念和行動指南。黨章明確了共產(chǎn)黨員要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及黨的基本路線，這是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的根本立足點。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我清晰地認(rèn)識到黨章的重要性，黨章是我們前進的方向，是我們不斷進步的動力，我們要牢記黨章，把黨章作為我們前進的燈塔。
第二段：堅定理想信念，追求共產(chǎn)主義
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻感受到黨章所傳達的共產(chǎn)主義的豐富內(nèi)涵。黨章明確提出共產(chǎn)黨員要堅定理想信念，追求共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨員的最高追求，也是我們奮斗的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我認(rèn)識到共產(chǎn)主義理想的偉大意義，這是一個為實現(xiàn)人類共同富裕和社會公平正義而努力奮斗的目標(biāo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅定我的理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。
第三段：踐行黨的指導(dǎo)思想，做合格的黨員
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深深體會到黨章所規(guī)定的黨員的基本要求和行為準(zhǔn)則。黨章要求共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨，堅決踐行黨的指導(dǎo)思想，服從黨的決定，履行黨員的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何去履行自己的責(zé)任和義務(wù)，如何在自身的工作和生活中體現(xiàn)黨的思想和黨的要求。我要時刻謹(jǐn)記黨章所規(guī)定的行為準(zhǔn)則，做一個合格的黨員，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
第四段：銘記黨的歷史，增強黨性修養(yǎng)
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我更加深刻體會到了黨的光輝歷史和黨的偉大成就。黨章要求共產(chǎn)黨員要銘記黨的歷史，增強黨性修養(yǎng)，永葆黨員先進性。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我更加清晰地認(rèn)識到黨的歷史是我們共產(chǎn)黨員的精神財富，我們要不忘初心，牢記使命，時刻保持黨員的先進性。我要深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思維水平和理論修養(yǎng)水平，為黨的事業(yè)貢獻自己的智慧。
第五段：忠誠于黨，建設(shè)美好社會
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員，要忠誠于黨，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。黨章要求共產(chǎn)黨員要對黨忠誠，聽黨指揮，服務(wù)人民，敢于擔(dān)當(dāng)，這是我們每個黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我明確了自己要忠誠于黨，時刻踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。我要以黨的事業(yè)為己任，為實現(xiàn)美好社會而努力奮斗，為人民群眾謀幸福、謀發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程讓我更加清晰地認(rèn)識到黨章的偉大精神和價值理念，增強了我對黨的忠誠和對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求。在今后的工作和生活中，我將始終堅守黨章，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，為實現(xiàn)黨的目標(biāo)而不懈努力。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二十一
20xx年3月23日，寧陽縣小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)研討會在實驗小學(xué)召開，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我有幸參會。短短的一天學(xué)習(xí)、研討緊張而又充實，收獲頗豐。下面就將我的一些收獲和體會與大家交流共勉。
提升了我們的課程意識，深化了對綜合實踐活動課程的理解和價值認(rèn)同。特別是縣教學(xué)研究室史主任總結(jié)了小學(xué)綜合實踐活動課程的亮點，明確了課程的目標(biāo)體系及課程的內(nèi)容與要求，介紹了課程的發(fā)展與變化，介紹了我省十一五課題實驗的進展情況，提出了下一步的研究任務(wù)。
作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程超越了具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限，它不是一門學(xué)科課程，而是有著不同于學(xué)科課程的規(guī)定性的課程，是體現(xiàn)三級課程管理制度的課程，也就是說綜合實踐活動是一門國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)與實施的必修課程。綜合實踐活動課程對豐富學(xué)生經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好的個性品質(zhì)，都具有重要意義。因此，我們說綜合實踐活動課程是新課程中的一個亮點，它集中反映了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。
我們了解到全縣各小學(xué)綜合實踐活動的開展情況：形成了有特色的課程資源；提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展；基本形成了綜合實踐活動課堂教學(xué)模式；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學(xué)生個性發(fā)展。
學(xué)習(xí)了許多先進經(jīng)驗：如寧陽縣統(tǒng)一規(guī)劃中小學(xué)社會實踐基地，青島富源路小學(xué)探索出“依托勞動與技術(shù)教育，促進綜合實踐活動常態(tài)化實施”的課程開發(fā)模式，博興實驗小學(xué)探索出“資源共享———做中探究———交流發(fā)現(xiàn)———合作創(chuàng)新生成拓展”的課堂教學(xué)模式等。
，我們進一步了解了綜合實踐活動課的課堂教學(xué)流程，尤其是對如何開展小課題研究做到了心中有數(shù)。本次研討會上共展示了四節(jié)課，其中實小的李老師講的《廣告與生活》就是一節(jié)研究性學(xué)習(xí)的展示交流課，她采取學(xué)生匯報的形式向我們展示了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程：學(xué)生自主收集資料，自主制作演示文稿，小組合作展示交流研究成果。在學(xué)生匯報的過程中，她引導(dǎo)學(xué)生在研究中進行自我反思，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。還有郭守紅老師的《絨球玩具》、華豐小學(xué)的寧俊峰老師的《奇妙的望遠鏡》，讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一種技能。相信有了這些課型的引領(lǐng)，今后我們的綜合實踐活動課如果上起來就會少走許多彎路。
肯定成績的同時，也存在一定的問題：區(qū)域、校際發(fā)展的.不平衡；行政管理不到位、重視程度不夠；合法地位得不到保障，實施不到位；評價的機制還沒有形成等。
（3）、學(xué)校缺乏整體研究、協(xié)同教學(xué)的氛圍；
（7）、缺乏高水平的、及時的專業(yè)引領(lǐng)，教師專業(yè)成長速度緩慢。
1、加強區(qū)域推進；
2、校長直接負(fù)責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)、管理職能；
3、轉(zhuǎn)變教研方式，以校為本，區(qū)域互動，堅持開展敘事研究；
4、因地、因校制宜，開發(fā)利用教育、教學(xué)資源；
5、發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍；
6、實現(xiàn)課程常態(tài)化。
通過學(xué)習(xí)，我們感到，綜合實踐活動課程并不神秘，我們有信心搞好綜合實踐活動。我們要通過各種培訓(xùn)，使老師們不斷認(rèn)識綜合實踐活動課程的價值，充分利用身邊的資源，提高教師的課程開發(fā)能力，強化校本保障的課程管理，確保綜合實踐活動課程的規(guī)范實施。讓我們共同努力，使綜合實踐活動課程成為孩子們發(fā)展提高的魅力課程。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇一
學(xué)習(xí)實踐是我們不斷提高自己的一種方式，通過將所學(xué)知識運用到實際生活中，我們可以更好地理解、掌握和運用所學(xué)。我在學(xué)習(xí)實踐中也積累了一些心得體會，下面我將就這方面談一談。
首先，學(xué)習(xí)實踐教會了我如何與他人合作。在學(xué)習(xí)實踐過程中，尤其是在團隊合作的項目中，我們需要與他人協(xié)作完成任務(wù)。這時，我們需要相互交流、互相支持，在困難時互相鼓勵。通過與他人合作，我們可以學(xué)會團隊精神，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能夠從他人身上學(xué)習(xí)到新的知識和經(jīng)驗。
其次，學(xué)習(xí)實踐鍛煉了我的解決問題的能力。在學(xué)習(xí)實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題和難題。這時，我們需要積極主動地思考和尋找解決方法。通過自己的努力和思考，我們會慢慢培養(yǎng)起解決問題的能力。解決問題的過程不僅可以提高我們的思維能力和動手能力，還可以培養(yǎng)我們的耐心和堅持不懈的精神。
第三，學(xué)習(xí)實踐使我更深入地理解了所學(xué)知識。在課堂上，我們只能獲得基礎(chǔ)的理論知識，而在實踐中，我們能夠更加深入地理解和運用所學(xué)。通過實踐，我們能夠體會到知識的實際應(yīng)用和價值，更加真實地感受到它的作用。這種深入理解不僅可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識，還可以提高我們對知識的興趣和熱愛。
第四，學(xué)習(xí)實踐培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。在學(xué)習(xí)實踐過程中，我們需要不斷探索和嘗試新的方法和思路。這時，我們不能僅僅依賴于他人的意見和指導(dǎo)，而是需要自己獨立思考和尋找解決方案。通過不斷地嘗試和實踐，我們可以培養(yǎng)出創(chuàng)新的思維方式和能力，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)習(xí)實踐讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性。通過實踐，我們會發(fā)現(xiàn)只有學(xué)到的知識才是真正屬于我們自己的財富。學(xué)習(xí)是一種永無止境的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠不斷進步，不斷提高自己。學(xué)習(xí)實踐不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會的變化，還可以讓我們變得更加豐富和完善。
總的來說，學(xué)習(xí)實踐是我們不斷提高自己的一種途徑。通過與他人合作、解決問題、深入理解知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和意識到學(xué)習(xí)的重要性，我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，更好地發(fā)展和成長。希望未來能夠在學(xué)習(xí)實踐中不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二
學(xué)習(xí)綱要是指在課程設(shè)計和教學(xué)過程中，制定的一系列目標(biāo)和要求。我在實踐中深刻體會到了學(xué)習(xí)綱要的重要性和實踐的必要性。本文將圍繞這個主題展開，我將從實踐的必要性、實踐中的體驗、實踐中的挑戰(zhàn)、實踐中的成就以及實踐對未來的影響五個方面進行分析和總結(jié)。
首先，我們要明白實踐是促使我們學(xué)習(xí)綱要落地生根的最重要的一個環(huán)節(jié)。光靠理論的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的真實用途和重要性。實踐是學(xué)習(xí)綱要的生動詮釋，通過實際操作，我們能更好地理解和掌握知識。例如，在學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的過程中，我們不僅要了解實驗的原理和步驟，還要親自動手操作。只有通過親身經(jīng)歷，才能更好地理解和掌握其中的關(guān)鍵點，達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，實踐是學(xué)習(xí)綱要實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
其次，通過實踐，我深刻體驗到了學(xué)習(xí)綱要所傳遞的理念和價值觀。學(xué)習(xí)綱要的設(shè)計，往往旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神等。這些都是在實踐中才能真正領(lǐng)會和體驗到的。例如，在團隊項目中，我們需要與隊友緊密合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。通過實踐，我體會到了合作的重要性，學(xué)會了傾聽他人的意見，解決問題的能力也得到了提高。因此，實踐是讓學(xué)習(xí)綱要中所強調(diào)的素質(zhì)和價值觀在學(xué)生身上得以體現(xiàn)的途徑。
然而，實踐中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，實踐往往需要耗費大量的時間和精力。在實踐項目中，我們需要反復(fù)嘗試和改進，千方百計地解決問題，這需要我們付出很多的努力。此外，實踐還可能面臨各種困難和挑戰(zhàn)，例如缺乏資源、缺乏經(jīng)驗、遇到技術(shù)難題等。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我們的毅力和解決問題的能力。通過克服困難，我們才能更好地實踐學(xué)習(xí)綱要所要求的內(nèi)容。
然后，實踐中的成就是對辛勤努力的回報，也是對學(xué)習(xí)綱要落地的最好證明。通過實踐，我們能夠看到自己所學(xué)的知識在實際操作中起到的作用。當(dāng)我們成功完成一個實踐項目時，我們會感到自豪和滿足。這種成就感是理論學(xué)習(xí)所無法帶來的。同時，實踐還為我們提供了一個展示自己能力的平臺，讓我們能夠更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。通過實踐的成就，我們對學(xué)習(xí)綱要的重要性和意義有了更加深刻的認(rèn)識和體驗。
最后，實踐對未來的影響不容忽視。通過實踐的學(xué)習(xí)，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這將使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。同時，實踐也提供了一個向未來發(fā)展的引導(dǎo)。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實踐是讓學(xué)習(xí)綱要在未來發(fā)揮更大作用的關(guān)鍵。
總之，學(xué)習(xí)綱要的實踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過實踐，我們不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和價值觀。雖然實踐中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過克服困難，我們能夠獲得成就感和滿足感。實踐對未來的影響也非常重要，它培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該積極參與實踐，將學(xué)習(xí)綱要落到實處。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動社會進步的重要動力。作為當(dāng)代青年，我們要適應(yīng)時代變革的節(jié)奏，擁抱創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在我參與學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐的過程中，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我意識到創(chuàng)新源于對現(xiàn)有問題的思考和解決。在創(chuàng)新實踐的過程中，我們會被提供一些具體的問題或挑戰(zhàn)，需要我們通過動腦思考來尋找解決方案。這個過程并不容易，但正是這個過程讓我意識到，只有通過思考和解決具體問題，才能不斷地積累創(chuàng)新的經(jīng)驗和能力。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我體驗到了團隊合作的重要性。在創(chuàng)新實踐中，我們通常需要與他人共同合作，交流思想，共同解決問題。通過與小組成員的密切合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點，學(xué)會了相互間的溝通和協(xié)作。這不僅使我更好地理解了創(chuàng)新的本質(zhì)，也提高了我自己的創(chuàng)新能力。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新需要不斷地學(xué)習(xí)和嘗試。在創(chuàng)新實踐中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷地擴充自己的知識儲備和技能。與此同時，我們也需要敢于嘗試新的方法和思路，勇于面對失敗和挫折。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我們才能不斷地推進創(chuàng)新的進程。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我意識到創(chuàng)新需要積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。創(chuàng)新的道路充滿了不確定性和風(fēng)險，但我們不能因此而退縮。在創(chuàng)新實踐中，我學(xué)會了積極面對困難，堅信自己能夠找到解決問題的辦法。同時，我也明白了創(chuàng)新需要耐心和毅力，因為創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地去追求。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我感受到了創(chuàng)新對個人成長的積極影響。通過不斷地鍛煉和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加靈活，解決問題的能力也得到了提升。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己對于新事物更加敏銳，更加勇于嘗試和創(chuàng)新。這些積極的變化使我對未來充滿了信心，相信自己可以在一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代中迎接更多的創(chuàng)新與突破。
綜上所述，學(xué)習(xí)創(chuàng)新實踐讓我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，并從中積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對創(chuàng)新的熱情和追求，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，努力成為一個具有創(chuàng)新思維的人才，為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇四
科技的發(fā)展給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利和創(chuàng)新，通過學(xué)習(xí)科技實踐，我親身體驗并深刻感受到了科技對于學(xué)習(xí)的積極影響。下面我將從個人學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法改進、信息獲取、合作學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造力培養(yǎng)五個方面來分享我在學(xué)習(xí)科技實踐中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)科技實踐大大提升了我的個人學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往是由教師講解，學(xué)生記憶和領(lǐng)悟，并通過書寫作業(yè)來鞏固知識。這樣的方式存在許多局限性，學(xué)生很難深入理解和掌握知識。而通過科技實踐，我可以通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式來獲取大量的圖文并茂的資料，從而更加直觀地理解和記憶知識。此外，一些在線學(xué)習(xí)平臺還提供了針對性的練習(xí)和測試，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)差距并加以改進，從而提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)科技實踐對我的學(xué)習(xí)方法改進起到了重要作用。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往只是被動地接受教師的知識灌輸，而缺乏主動思考和積極探索。通過學(xué)習(xí)科技實踐，我接觸到了一些先進的學(xué)習(xí)方法，例如概念圖、思維導(dǎo)圖等。這些方法幫助我將學(xué)習(xí)內(nèi)容拆分成一個個小模塊，更好地理清思路和梳理思維。此外，通過網(wǎng)絡(luò)和社交平臺，我可以與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，互相促進進步。我發(fā)現(xiàn)，這種主動參與和合作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的獨立思考和問題解決能力。
第三，學(xué)習(xí)科技實踐擴寬了我的信息獲取渠道?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的飛速發(fā)展使得獲取信息的渠道變得非常便利，我們可以通過搜索引擎、維基百科、在線圖書館等渠道隨時查詢?nèi)魏挝覀兏信d趣的知識。在學(xué)習(xí)科技實踐中，我更善于利用這些工具來獲取學(xué)習(xí)所需的信息。資料的獲取不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，而是可以得到全球范圍內(nèi)最新的、最豐富的知識資源。這大大提高了我的信息獲取速度和質(zhì)量，使我在學(xué)習(xí)中少走彎路，更加高效地獲取所需的知識。
第四，學(xué)習(xí)科技實踐促進了合作學(xué)習(xí)的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備，我可以與全國乃至全球的學(xué)生們進行交流和合作學(xué)習(xí)，促進各個地方的學(xué)生之間的互動和合作。在學(xué)習(xí)科技實踐中，我曾與不同學(xué)校的學(xué)生一起參與到各種科技競賽和項目中，通過合作、交流和分享，我們共同解決問題、探索未知。這種跨地域和跨學(xué)校的合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，使我們的學(xué)習(xí)變得更加富有活力。
最后，學(xué)習(xí)科技實踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。科技實踐中的探索和創(chuàng)新使我從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中解放出來，擁有了更多發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的機會。通過科技工具的使用，我可以制作課件、錄制視頻、設(shè)計網(wǎng)頁等，這些創(chuàng)造性的實踐提高了我的創(chuàng)造力和表達能力，讓我獲得了更多的學(xué)習(xí)樂趣和成就感。
綜上所述，學(xué)習(xí)科技實踐在提高個人學(xué)習(xí)效果、改進學(xué)習(xí)方法、拓寬信息獲取渠道、促進合作學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了重要作用。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)積極運用科技工具和平臺，將科技實踐融入到學(xué)習(xí)中，以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)習(xí)實踐是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過將理論知識應(yīng)用于實際生活中，不僅可以加深對知識的理解，還可以培養(yǎng)實際操作的能力。我在過去的學(xué)習(xí)實踐中獲得了很多經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗和體會使我受益終身。
第二段：學(xué)習(xí)實踐帶來的機遇和挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)實踐給我?guī)砹嗽S多寶貴的機遇。通過實踐，我有機會將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際問題中，從而更好地理解和掌握它們。例如，在一次社會調(diào)查中，我實踐了調(diào)查問卷的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，這使我對社會問題有了更深入的了解。同時，學(xué)習(xí)實踐也給我?guī)砹颂魬?zhàn)。實踐中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和問題，需要運用所學(xué)知識和技能去解決。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我解決問題的能力和應(yīng)變能力。
第三段：學(xué)習(xí)實踐的收獲和啟示
通過學(xué)習(xí)實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了一系列的素質(zhì)和能力。首先，我學(xué)會了團隊合作。在學(xué)習(xí)實踐中，我需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。團隊合作讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。其次，學(xué)習(xí)實踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在實踐中，常常需要找到解決問題的新方法和新思路，這要求我具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。最后，學(xué)習(xí)實踐讓我更加注重實踐與理論的結(jié)合。只有將理論知識運用于實踐，才能更好地理解和掌握它們。
第四段：學(xué)習(xí)實踐的不足和問題
學(xué)習(xí)實踐中也存在一些問題和不足。首先，實踐中往往面臨時間和資源的限制，導(dǎo)致實踐的深入和完善受限。其次，學(xué)習(xí)實踐難以完全模擬真實情境，有時只能進行簡單的模擬實驗。再次，學(xué)習(xí)實踐往往需要大量的自主學(xué)習(xí)和自我管理，缺乏外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，容易出現(xiàn)自學(xué)效果不佳的情況。
第五段：學(xué)習(xí)實踐的應(yīng)用與展望
學(xué)習(xí)實踐不僅僅是為了學(xué)習(xí)本身，更是為了將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際生活和工作中。通過學(xué)習(xí)實踐，我可以更好地適應(yīng)社會需求，提高自己的就業(yè)競爭力。未來，我將繼續(xù)不斷地參與學(xué)習(xí)實踐，不斷提升自己的實踐能力和實踐經(jīng)驗，為現(xiàn)實生活和未來職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：學(xué)習(xí)實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過實踐，我們可以更好地理解和掌握知識。學(xué)習(xí)實踐帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。然而，學(xué)習(xí)實踐中也存在一些問題和不足，需要我們不斷探索和改進。只有在學(xué)習(xí)實踐中不斷實踐和總結(jié)，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識和技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇六
統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)實踐過程中，我深刻認(rèn)識到統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性與復(fù)雜性。統(tǒng)戰(zhàn)工作是中國共產(chǎn)黨的一項基本工作，通過聯(lián)合與團結(jié)各個社會階層的人士，共同推進黨和國家事業(yè)的發(fā)展。我參與的統(tǒng)戰(zhàn)活動涉及到不同思想觀念和背景的群體，需要我們具備一定的政治敏感性和溝通協(xié)調(diào)能力。僅僅充實自己的理論知識還遠遠不夠，還需要通過與不同群體的交流，了解他們的需求和期待，以便更好地為他們服務(wù)。統(tǒng)戰(zhàn)工作既要站在政府立場上，又要尊重各群體的意愿，這給我提出了新的挑戰(zhàn)和思考。
二、深入學(xué)習(xí)理論知識，不斷豐富自己的思想修養(yǎng)
統(tǒng)戰(zhàn)工作需要我們具備一定的理論知識積累。在這個過程中，我廣泛閱讀了相關(guān)的政治理論和存在的問題，不斷學(xué)習(xí)黨的方針和政策。我特別關(guān)注馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)會到黨對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重視和指導(dǎo)原則。只有深入學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的思想修養(yǎng)，我們才能更好地指導(dǎo)與影響他人，推動統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利進行。
三、注重人際關(guān)系的建立，增強自己的交流能力
統(tǒng)戰(zhàn)工作需要我們與各個群體建立良好的人際關(guān)系。在活動過程中，我積極主動地與不同的人群進行交流，了解他們的訴求和關(guān)切。我學(xué)會傾聽，以開放的心態(tài)處理他們的意見和建議，并在可行的范圍內(nèi)予以滿足。建立信任與互相尊重的關(guān)系，不僅能夠提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的效果，也能促進社會的和諧發(fā)展。與此同時，我也不斷提升自己的交流能力，包括口頭表達和寫作的能力。只有有效地溝通才能推動事情的順利進行，使社會各界的人士更加理解與支持我們的工作。
四、堅持黨性與人民性的統(tǒng)一，做到守正創(chuàng)新
統(tǒng)戰(zhàn)工作既需要我們堅持黨的政治紀(jì)律，又要因地制宜，保持靈活性和創(chuàng)新精神。在這個過程中，我們既要守正，確保自己的立場和原則不被動搖，又要根據(jù)實際情況靈活變通，以便更好地服務(wù)于黨和人民。在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，我們需要與不同政治派別和思想流派的人士進行廣泛的交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)矛盾與問題，并積極解決。只有做到黨性與人民性的統(tǒng)一，我們才能真正做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，贏得社會各界的支持與認(rèn)可。
五、時刻保持謙虛之心，不斷提升綜合素質(zhì)
統(tǒng)戰(zhàn)工作的復(fù)雜性和變化性要求我們時刻保持謙虛之心，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。這不僅包括理論知識的提升，還需要我們關(guān)注社會發(fā)展的動態(tài)，充實自己的閱歷和見識。我們要勇于承擔(dān)新的責(zé)任和挑戰(zhàn)，不斷開展創(chuàng)新工作。同時，我們也要愿意從他人身上尋找創(chuàng)新的靈感和方法，不斷反思和改進自己的工作方式。保持謙虛之心，不僅能夠讓我們更好地與他人合作，也能讓我們更好地發(fā)展自己，進一步提高統(tǒng)戰(zhàn)工作的質(zhì)量和水平。
總之，通過統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)習(xí)實踐，我對統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性與復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。我將在今后的工作中，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)，努力做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇七
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，實踐是學(xué)習(xí)的必由之路。作為學(xué)生，只有通過不斷的實踐，才能真正地將學(xué)到的知識運用到實際生活中去。在學(xué)習(xí)實踐的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與感悟，并形成了一些心得體會。
首先，實踐是深化理解的途徑。在課堂上我們可能只是學(xué)習(xí)了一些理論知識，但只有親身參與實踐，才能真正領(lǐng)會其中的精髓。比如，在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們可以利用實驗室進行實踐操作，通過親自動手進行實驗，深入了解理論知識背后的原理。通過實踐，我更加清楚地認(rèn)識到理論知識與實際應(yīng)用的聯(lián)系，也讓我對所學(xué)的知識更有信心。
第二，實踐鍛煉了解決問題的能力。在實踐過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題，解決這些問題需要我們動腦筋、細心觀察、勇于嘗試。通過解決問題的過程，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。我記得有一次，在進行科學(xué)實驗的時候，我遇到了一些困難，一度陷入了困惑。但是，經(jīng)過思考和與同學(xué)的討論，我最終找到了解決問題的方法。這個過程讓我明白，解決問題需要堅持不懈的努力和勇于嘗試的精神。
第三，實踐培養(yǎng)了合作與溝通的能力。在實踐過程中，我們通常需要與他人進行合作，共同完成任務(wù)。這要求我們具備良好的團隊合作意識和溝通能力。只有通過良好的溝通與協(xié)作，我們才能更好地分工合作、共同攻克難題。我在參加學(xué)校社團的時候，曾經(jīng)負(fù)責(zé)策劃一個大型活動。在活動的策劃過程中，我與團隊成員之間進行了大量的協(xié)商和討論，最終成功地完成了活動。這個過程讓我深刻地體會到，團隊合作和溝通是實踐中不可或缺的一環(huán)。
第四，實踐增強了對事物的洞察力和思考力。通過實踐，我們會更加仔細觀察和思考周圍的事物。對于同一個事物，通過實踐，我們可以從不同的角度和維度去認(rèn)識和了解。比如，在學(xué)習(xí)藝術(shù)時，我們可以通過實際繪畫和雕塑來感受藝術(shù)的美妙與神奇。通過實踐，我對藝術(shù)品和藝術(shù)形式的理解更加深入，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思考力。
最后，實踐筑就了自信心。只有通過實踐，我們才能真正地掌握知識和技能，也才能對自己有更多的自信。實踐是檢驗知識掌握程度的一把尺子。通過實踐，我們可以驗證自己是否真正掌握了所學(xué)的知識，并從中得到肯定和成就感。比如，在學(xué)習(xí)音樂時，只有經(jīng)過實際演奏，我們才能真正感受到自己的進步和成就。實踐不僅增強了我的自信心，也鼓勵我更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己。
總之，學(xué)習(xí)與實踐相輔相成，實踐是學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過實踐，我們可以更加深入地理解知識、培養(yǎng)解決問題的能力、發(fā)展合作與溝通的能力、增加對事物的洞察力和思考力，并且培養(yǎng)自己的自信心。因此，我們應(yīng)該積極地參與實踐活動，不斷提升自己的實踐能力，讓學(xué)習(xí)從書本走向生活，讓實踐成為學(xué)習(xí)的最好伙伴。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇八
在這個火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，感恩社會，了解社會，深入社會。暑期社會三下鄉(xiāng)活動一直是我校湖南師大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
通過本次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻，但在擔(dān)任班主任過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。
十一天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。時間一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人特別是農(nóng)民階級的感情，拉近了我與社會基層的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我以后的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
暑假的社會三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的'綜合素質(zhì)，回報社會，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇九
近年來，我國教育體制不斷進行改革，以培養(yǎng)更加適應(yīng)社會需求的人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)綱要的實踐成為一種重要的教育方式。我在大學(xué)期間也參加了一次學(xué)習(xí)綱要的實踐，收獲頗多。在此，我愿意分享一下我的學(xué)習(xí)綱要實踐心得體會。
首先，學(xué)習(xí)綱要實踐突破了傳統(tǒng)的教室教學(xué)模式，更加注重實踐與實際結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是以課本為基礎(chǔ)，老師傳授知識，學(xué)生背誦和復(fù)述。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，但在實際應(yīng)用中往往顯得不足。而學(xué)習(xí)綱要實踐則更加注重讓學(xué)生親自實踐，通過動手、實地考察等方式，使學(xué)生在實際行動中靈活運用知識，從而更深入地理解和掌握。
其次，學(xué)習(xí)綱要實踐強調(diào)團隊合作和社交能力的培養(yǎng)。在實踐過程中，學(xué)生需要分組合作完成任務(wù)，這不僅能提高學(xué)生的團隊合作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流能力。在真實的實踐環(huán)境中，每個人扮演著不同的角色，需要和其他成員緊密合作，協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)，達到共同的目標(biāo)。通過與他人的合作，學(xué)生不僅學(xué)會了如何合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)各方面的利益，還進一步提高了傾聽和表達的能力，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
再次，學(xué)習(xí)綱要實踐激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。學(xué)習(xí)綱要實踐注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生能夠主動思考和解決問題。在實踐過程中，學(xué)生面臨各種問題和挑戰(zhàn)，需要結(jié)合實際情況迅速做出決策，并付諸實踐。這種實踐能力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，還能培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和獨立思考能力，為社會發(fā)展做出貢獻。
最后，學(xué)習(xí)綱要實踐擴大了學(xué)生的視野和認(rèn)知。學(xué)習(xí)綱要實踐往往需要學(xué)生去到不同的地方，接觸不同的人群，經(jīng)歷不同的環(huán)境。這樣的實踐活動能夠拓寬學(xué)生的視野，增加他們對社會的認(rèn)知。同時，學(xué)習(xí)綱要實踐還能加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用，讓他們更好地把學(xué)習(xí)綱要中的理論知識與實踐相結(jié)合，提高專業(yè)能力。通過實踐，我不僅擴展了自己的知識面，也更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
綜上所述，學(xué)習(xí)綱要實踐是一種有益的教學(xué)模式，它使學(xué)生能夠在實踐中更好地掌握知識，提高實踐能力和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)綱要實踐不僅突破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還注重團隊合作和社交能力的培養(yǎng)，可以拓寬學(xué)生的視野和認(rèn)知。我相信，通過學(xué)習(xí)綱要實踐的方式，我將能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，并為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著中國經(jīng)濟和國際交往的不斷發(fā)展，英語已成為備受關(guān)注的學(xué)科之一，在國家層面也對英語課程進行了一系列的修訂和改革。最新出版的新課標(biāo)英語教材，相比以往課程內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化，考察的也更為全面。接下來將就我個人對于英語課新課標(biāo)的心得體會進行具體的闡述。
首先，學(xué)習(xí)新課標(biāo)英語教材，最重要的是要重視語音語調(diào)的細節(jié)。英語作為一門語言，語音語調(diào)非常重要，即使是單詞或者句子的微小差別，也可能會導(dǎo)致完全不同的語義。新課標(biāo)的英語課程包括了很多基礎(chǔ)語音練習(xí)，在學(xué)習(xí)英語語音時，不能急于求成，需要進行反復(fù)練習(xí)，直到聽得準(zhǔn)、說得對。
其次，閱讀理解是英語課程中不可或缺的一部分。新課標(biāo)英語教材中涵蓋了豐富的閱讀內(nèi)容，包括短篇小說、雙語閱讀、實用文、說明文等不同類型。通過大量的閱讀練習(xí)，不僅可以提高英語讀寫能力，還可以拓展對于英語語境的理解。在閱讀時，可以先全文泛讀，對于大意的把握有所了解后再逐段理解，最后做題檢驗自己的理解水平。這樣不僅有利于提高閱讀速度和閱讀理解水平，還會增強自信心和學(xué)習(xí)興趣。
第三，寫作模板要靈活掌握。作為英語課程的重點，新課標(biāo)也把寫作能力納入了考核范圍，要求學(xué)生在寫作訓(xùn)練中掌握常用的基礎(chǔ)語法、短語搭配、各類句型等知識點。寫作能力的提升需要掌握恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ê图记?，正確地運用寫作模板也是其中之一。但是，我們需要注意的是，寫作模板是靈活使用的，需要根據(jù)不同的內(nèi)容和情境進行調(diào)整。因此，在寫作訓(xùn)練中，還需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，對自己的文章進行總結(jié)和反思。
第四，多聽多說才能語言流利自如。新課標(biāo)的英語課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，課文中插入了大量的英語語音、錄音和電影短片，幫助學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，也提供了很多的口語練習(xí)題，要求學(xué)生進行問答、情景模擬等口語交際訓(xùn)練。實踐證明，只有放開心扉，勇于表達，不斷地聽和說，才能掌握英語最基本的語言規(guī)律和語感，從而達到語言流利自如的境界。
最后，將英語知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合。英語教育的最終目的是要使得學(xué)生在現(xiàn)實生活中能夠自如地運用英語進行交流和溝通。新課標(biāo)的英語課程不僅注重知識的灌輸，還希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)英語知識運用到生活中去。例如，在網(wǎng)絡(luò)和媒體信息時代，我們可以通過聽英文廣播、看美劇、閱讀英文文章等方式提升自己的英語水平?；蛘呶覀冞€可以將英語知識與旅游、商務(wù)、科技等領(lǐng)域緊密結(jié)合，這樣不僅可以實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還可以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
總之，新課標(biāo)英語教材的出版，不僅是對傳統(tǒng)英語課程的改革和升級，更是適應(yīng)時代變化，新的學(xué)習(xí)方法和技巧的運用。學(xué)習(xí)新課標(biāo)英語，需要我們進行全方位的語言訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新思維，掌握多種學(xué)習(xí)方法，建立起全面的英語知識體系。唯有如此，才能在英語學(xué)習(xí)中走得更遠。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十一
在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)中，新課標(biāo)的出臺給我們學(xué)習(xí)英語帶來了新的變化。在課堂上，我們老師會按照新課標(biāo)教學(xué)大綱進行授課，針對新的教材和詞匯，讓我們學(xué)生更好地掌握英語。通過這種新的課程，我有一些感悟和體會，下面我想分享一下。
一、開課前自學(xué)備課。新課標(biāo)在教材和授課方式上都有新的改變，在面對新的教材之前，我們需要提前自學(xué)備課，為以后的授課做好準(zhǔn)備。通過自學(xué)備課，我們可以更快速地上手新的教材，更好地理解和掌握新的詞匯、語法。同時，更好地為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提高英語學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
二、多聽多說多讀。新課標(biāo)在教學(xué)方式上更強調(diào)口語能力的培養(yǎng)，因此，我們需要多聽多說多讀。課堂上老師會在語音、語法、聽力等方面加強我們的訓(xùn)練，同時，我們也要多做聽力、口語練習(xí)。多聽多說多讀可以讓我們更好地把握語言的運用和表達，幫助我們更快地提高語言的應(yīng)用能力。
三、集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語需要集中注意力，只有保持高度的注意力，才能更好地理解、掌握新的知識點。英語學(xué)習(xí)需要花費大量的精力，因此需要我們?nèi)硇牡赝度?，不被外界干擾。目光前移、集中精力才能更好地掌握和運用英語，同時，也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的專注力和自律力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
四、多和老師交流多參加討論。老師是我們的指導(dǎo)者，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料，而我們學(xué)生則是獲取知識和經(jīng)驗的受益者。因此，多和老師交流多參加討論能讓我們了解老師的教學(xué)思路和授課方式，有利于我們更好地理解和掌握新的知識點。同時，老師也可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，定制個性化的教學(xué)計劃，私人訂制屬于我們自己的課程。
五、獨立思考和總結(jié)經(jīng)驗。英語學(xué)習(xí)不光是吸收知識，更需要我們在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗并總結(jié)歸納。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)獨立思考的能力，學(xué)會自主解決問題，并通過總結(jié)歸納的方式將所學(xué)知識點系統(tǒng)地整理出來，以便后續(xù)查閱和修正?？偨Y(jié)和歸納是鞏固學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵步驟，也是我們在自我完善中不可或缺的部分。
經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和了解，同時也明確了學(xué)習(xí)英語最重要的幾個方面。除了以上提到的幾點外，還有很多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，帶著好奇心和探究心態(tài)，相信我們會越來越好地掌握英語這門重要的語言，更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十二
在學(xué)習(xí)實踐活動中大家會有什么好的心得體會呢?下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動心得體會范文，供大家參考。
通過學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實踐活動”，我對群眾路線有了更深刻的理解。
深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。
群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權(quán)益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。
當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我認(rèn)為：
1.全面、準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。
黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。
作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新。
同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，“教生六年，想生一生”為他的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
2.要做一名認(rèn)真、嚴(yán)格的教師。
對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。
要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等而親密的師生關(guān)系。
和家長搞好關(guān)系，相信家校攜手才會讓學(xué)生更健康、快樂的成長，讓學(xué)生飛得更高遠!
3.有甘于奉獻的精神。
范仲淹說：“ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！背钥嘣谇?，享受在后。
教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，通過這次群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。
總書記指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
都說教師是陽光下最美的職業(yè)，教育事業(yè)是光榮的也是崇高的，它是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。
作為一名小學(xué)教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合，才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?我有以下幾點心得體會：
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。
要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，要做好本職工作。
作為教師，尤其是一名黨員教師，必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);做到全心全意為學(xué)生服務(wù);對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新;從學(xué)生日常管理、思想教育、生活習(xí)慣等方面進行關(guān)注，注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
關(guān)心愛護每一個學(xué)生，從小事做起，從點滴做起。
其次, 要努力提高自身素質(zhì)，教師要博學(xué)多才。
給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水，只有通過不斷學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，才能賦予學(xué)生最好的知識，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美。
遵守各項規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地。
堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。
在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
再次,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，拉近與學(xué)生心靈的距離。
要以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。
一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。
在平時的教學(xué)過程中，除了教授知識外還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。
作為新時代的教師，我們也要與時俱進。
比如我們開通了飛信、qq等多種方式與學(xué)生及時溝通。
最后，要有奉獻精神。
辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。
責(zé)任是一種奉獻，一種使命。
強烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
總而言之，作為一名黨員教師，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，以新理念適應(yīng)新形勢，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報黨的關(guān)懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
根據(jù)作業(yè)區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動安排，本人積極參加作業(yè)區(qū)黨委召開的學(xué)習(xí)教育中心組會議，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料的部分章節(jié)。
學(xué)習(xí)周吉平同志、劉勝玉同志在集團公司教育實踐活動動員部署視頻會上的講話，學(xué)習(xí)王三運、王太華在甘肅省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議的講話。
學(xué)習(xí)劉圣志、張作祥和楊炳升同志在玉門油田黨的群眾路線教育實踐活動部署動員會上的講話。
并根據(jù)作業(yè)區(qū)安排召開了采油工區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動宣傳學(xué)習(xí)會，利用交接班時間學(xué)習(xí)了以上材料。
本人通過學(xué)習(xí)有以下心得：
1、要深刻領(lǐng)會群眾路線活動的深遠意義
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。
人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動社會管理創(chuàng)新的重要力量。
黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”總書記指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。
一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于民心。
如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。
加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時期新要求。
密切聯(lián)系群眾，是我黨的三大作風(fēng)之一。
理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)才是務(wù)實的工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾才能真正作到為民所愿，有批評與自我批評的習(xí)慣才能實現(xiàn)為官清廉。
進行黨的群眾路線實踐教育活動是我黨改善學(xué)風(fēng)、改進工作和生活作風(fēng)，重樹黨風(fēng)的接入點。
只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我作為工區(qū)長，整天和員工在一起，一定要心系員工，想員工所想，緊密聯(lián)系員工，融入到員工中，只有這樣，才能贏得大家的信任，我們的工作才能獲得大家的支持。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)會教育實踐活動的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識的重要保障，學(xué)習(xí)是提高自身修養(yǎng)的主要手段，學(xué)習(xí)是凈化靈魂的有效工具。
因此，我一定要積極參加作業(yè)區(qū)黨委組織的每周四和其它時間的政治理論學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真做好筆記。
每天要按時收看新聞聯(lián)播，抽出時間自學(xué)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的.群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料。
在學(xué)習(xí)時，能沉下心，能耐得住寂寞，通過學(xué)習(xí)，不斷提高知識層次和處理問題解決問題的能力。
同時也要組織好工區(qū)黨支部的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，利用交接班時間，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好考勤，保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效果。
3、要起好帶頭示范作用，不斷提高解決問題的能力
黨員干部來源于群眾，黨員干部更要深入群眾，把自己看成群眾的一份子，同時在自身要求方面，又不能把自己等同于一般群眾。
黨章里提到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，成立了新中國，建設(shè)了新中國，通過改革開放，取得了舉世矚目的成就。
今后，還將領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾走向更大的輝煌。
黨員干部作為中國共產(chǎn)黨的一份子，是廣大群眾的領(lǐng)路人、舵手，責(zé)任重大，決定著祖國未來社會主義事業(yè)的發(fā)展前途。
我作為工區(qū)長和支部書記，也是一名普通的黨員，要把自己看成“特殊的群體”，把群眾當(dāng)親人，實事求是的看待問題，要深入群眾，迎難而上，用切實可行的辦法解決問題。
要對嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，艱苦樸素，堅定理想信念，培養(yǎng)健康生活情趣，不斷提升人生境界。
4、要照好鏡子、端正自己
全古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
黨的群眾路線教育實踐活動，要求全程要貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的這一主線，這對我端正思想態(tài)度、促進思想的進步具有非常重要的作用。
只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
5、必須旗幟鮮明地堅決抵制“四風(fēng)”
在所謂“四風(fēng)”(形式主義、唯官主義、享樂主義、奢靡之風(fēng))中，形式主義主要指的是浮夸的學(xué)風(fēng)，唯官主義主要指的是浮躁的工作作風(fēng)，享樂主義主要指的是腐朽的生活作風(fēng)，奢靡之風(fēng)主要指的是與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約對立的黨的作風(fēng)。
形式主義，投機務(wù)虛，誤國、誤民，實事求是才是我們黨的思想路線。
反對形式主義，可有效地防止工作脫離實際，杜絕追逐急功近利的政績工程、形象工程，短期行為。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十三
以前我多渴望自己開場說走就走的旅行，一個人背著大大的行囊，去一個自己想去的地方，沉醉在沿途的美景里，就這樣，今年暑假我實現(xiàn)了這個愿望，踏上了去上海的征程，去到了我夢寐以求的城市——上海，我選擇來這里打工，只是為了想見見大上海的風(fēng)貌。
上海有“東方巴黎”的美稱，尤其是外灘夜景，它是上海的窗戶、眼睛、靈魂，更是上海歷史的凝聚力，絢麗的霓虹燈凸顯著東方明珠的輝煌，外灘的洋房讓人在這座城市中迷惘，黃浦江上耀眼的光芒有一種近代的滄桑，弄堂中老上海人將油燈點亮，星星點點照亮長廊，臨街的商鋪里是閃亮的衣服，美麗的上海讓人如此彷徨，而這樣的一切與我毫無關(guān)系，熱鬧是它們的，我擁有的只是風(fēng)平浪靜，按部就班的上班，更多的是對現(xiàn)實的無奈。
我在上海差不多兩個月，第一個月上的是晚班，早上11點上班，直到兩點下班，下午四點半上班，晚上直到客人走完，把店里的家私收拾好，你才能下班，有時候客人很過分，凌晨兩三點才走，你如果值班的話，你也只能這時候走。酒店離住的地方又很遠，每天晚上到寢室，洗洗刷刷就零點了，人又很多，需要排隊洗澡，其實說實話，剛到這的時候，我是崩潰的，每天一上班，我們就要一直站著，即使沒客人，也要站著，剛開始的時候，不適應(yīng)，站的腳疼腿疼，不光是身體上的疼痛，更有心靈上的折磨，如果你點錯單或者是上錯菜或者客人要求退菜，你都要買單，不管是客人的錯還是你的錯，最后都是你的錯，你都要買單，我想過我要回家，但當(dāng)初是我自己的選擇，就這樣，我堅持下來了，第二個月，我上的早班，早上9:30上班，直到2:00下班，下午4:30上班，晚上9:30下班，這晚上還好，可以早點洗刷完睡覺，每天都是這樣兩點一線的生活，酒店——寢室，慢慢的就厭倦了這樣的生活方式，想早一點離開這里，快快回到家。
在上海的兩個月，遇到過形形色色的人，教會我懂得如何處理瑣碎的人際關(guān)系，更讓我懂得如何遇你的同事相處，如何和領(lǐng)導(dǎo)相處，同時也讓我明白所謂堅持，不是四處尋找安慰后的堅持，不是需求鼓勵后的堅持，不是被人說服后的堅持，而是無論如何，牙碎自己吞，流淚自己擦，摔了站起來繼續(xù)走。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十四
《管理的實踐》是管理學(xué)家德魯克大師的一本著作，這本書主要描述了極為基礎(chǔ)又深刻的管理知識，是一個管理者必須了解和掌握的知識。學(xué)習(xí)了這本書后主要有以下幾點體會，僅供大家參考。
《管理實踐》是美國著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)80年代末的一部經(jīng)典著作，文字深入淺出，透過全面、系統(tǒng)的科學(xué)性總結(jié)，高度融合了東西方管理思想的精髓，通俗生動，讀來饒有生趣。書中所闡述的核心思想即是：如何挖掘企業(yè)最有生命的資源——人的潛能，作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作態(tài)度，讓我對管理工作有了很多新的思考和認(rèn)識。下面，就如何發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，簡單談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 管理是一種實踐，其本質(zhì)“不在于知，而在于行”。在每一個企業(yè)當(dāng)中，管理者都是賜予企業(yè)生命、助于活力的重要因素。如果沒有管理者的領(lǐng)導(dǎo)，“企業(yè)資源”永遠只是資源，永遠不會轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。企業(yè)要想在激烈競爭的現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，取得成功并獲得長久的生命力，完全要視管理者的素質(zhì)和績效而定，因為管理者的素質(zhì)和績效是企業(yè)擁有的有效資源。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必須提高領(lǐng)導(dǎo)能力，讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下命令，機械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這就要求我們在學(xué)習(xí)、做事、做人上狠視與部屬溝通。許多管理者喜歡高高在上，缺乏主動與部屬溝通的意識，凡事喜歡下命令，忽視溝通管理。對于管理者說，“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨特的作用，但是必須講求方式方法，切不可走極端，“雞蛋里挑骨頭”,無事找事就會適得其反，挑毛病必須實事求是，在責(zé)備的過程中要告知員工改進的方法及奮斗的目標(biāo)，在“鞭打快?！钡倪^程中又不致挫傷人才開拓進取的銳氣。管理者有權(quán)利也有義務(wù)主動和部屬溝通，而不能只是高高在上簡單布置任務(wù)!
員工應(yīng)該主動與管理者溝通。優(yōu)秀企業(yè)都有一個很顯著的特征，企業(yè)從上到下都重視溝通管理，擁有良好的溝通文化。員工尤其應(yīng)該注重與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來說，管理者要考慮的事情很多很雜，許多時間并不能為自己主動控制，因此經(jīng)常會忽視與部屬的溝通。更重要一點，管理者對許多工作在下達命令讓員工去執(zhí)行后，自己并沒有親自參與到具體工作中去，因此沒有切實考慮到員工所會遇到的具體問題，總認(rèn)為不會出現(xiàn)什么差錯，導(dǎo)致缺少主動與員工溝通的精神。作為員工應(yīng)該有主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的精神，這樣可以彌補主管因為工作繁忙和沒有具體參與執(zhí)行工作而忽視的溝通。
所以，加強企業(yè)內(nèi)部管理，一定不要忽視溝通，溝通是雙向的，不必要的誤會都可以在溝通中消除。作為管理者，應(yīng)該要有主動與部屬溝通的胸懷;作為部屬也應(yīng)該積極與管理者溝通，說出自己心中的想法。只有大家都真誠的溝通，雙方密切配合，那么我們的企業(yè)才可能發(fā)展得更好更快。
三、管理--抓好執(zhí)行力是保證。
近年來許多人都在討論并思考“執(zhí)行力”這一抽象而具體的問題?？此坪唵蔚膯栴}，卻不是能簡單地用《把信送給加西亞》等“沒有任何借口”的宣傳所能解釋的了，也不是通過大力宣揚“自動自發(fā)”、“無條件執(zhí)行”的概念所能徹底解決的。在企業(yè)里，常常有這樣的現(xiàn)象：高層怪中層沒有執(zhí)行力，中層怪員工沒有執(zhí)行力，員工又會怪高層沒有魄力。其實，我們認(rèn)為是一種組織行為，不是抽象出來的個體行為。我們在談企業(yè)管理問題時，只能從組織角度來講，抽象的談?wù)搨€體是沒有任何意義的。組織的冰山理論告訴我們，任何組織的表征行為只是冰山一角，背后必然有其行為根源。如組織凝聚力差，它只是一種表象，可能是組織長期形成的價值觀問題，可能是群體的滿意度問題、可能是個體期望長期得不到滿足的問題等等。如果孤立的談?wù)搱?zhí)行力，企圖通過大幅宣揚一些。
口號。
性質(zhì)的東西來解決問題，只可能是無勞而獲。
從組織行為角度來看，執(zhí)行力分為三個層面，個體層面、團隊層面及組織層面。個體的職業(yè)化是組織執(zhí)行力的基礎(chǔ)，團隊的執(zhí)行力是關(guān)鍵，組織的執(zhí)行力是重點。我們需要的是組織表現(xiàn)出強大的執(zhí)行力，而不僅僅是個體，但在實現(xiàn)組織執(zhí)行力中團隊的執(zhí)行力則是關(guān)鍵。沒有團隊執(zhí)行力的支撐，組織執(zhí)行力只可能是“水中月、鏡中花”。
我們經(jīng)?？吹剑粋€個很有能力的員工，放在一起卻一盤散沙。一個個平時積極主動的員工，在一起工作卻會并不積極主動，甚至異常保守。群體的行為怎么會與個體行為表現(xiàn)出這么大的差異，這恰好就是團隊執(zhí)行力是關(guān)鍵的原因了。只要是群體，必然有群體的行為特征，表現(xiàn)出來群體思維、從眾等現(xiàn)象。是群體，就需要管理，就需要管理者運用合適的管理工具將群體塑造成組織期望的團隊。個人認(rèn)為，執(zhí)行力不足必然是有其管理者行為的根源，主要有三個方面。
一是管理動力不足，也就是不愿管理。這樣的管理者往往是“腦袋隨著屁股轉(zhuǎn)”，一切是為權(quán)力，為了權(quán)力給自己所帶來的利益。在短期內(nèi)八面玲瓏，以維護關(guān)系為目的，以履行所謂的職責(zé)為目的，面對不同的層級領(lǐng)導(dǎo)可以有不同的表現(xiàn)。從長期看，是思維僵化，官僚主義作風(fēng)?！爸灰撜f的話說了，該讀的文件讀了，讀強調(diào)的強調(diào)了，該罵的人罵了，該表揚的人表揚了，也就與自己無關(guān)了”。正因為不愿管理，企業(yè)中才會出現(xiàn)管理者對管理時熱時冷，不能持之以恒;也出現(xiàn)了囿于條款或執(zhí)行僵化的官場習(xí)氣。
二是管理理解欠缺，也就是不懂管理。相當(dāng)一部分管理者，特別包括技術(shù)出身的管理者，很難轉(zhuǎn)過彎來用管理解決問題。這部分人，用做技術(shù)的方式來進行管理，在內(nèi)心深處認(rèn)為團隊理所當(dāng)然應(yīng)該按自己設(shè)想的方式運行。只要每個人都是業(yè)務(wù)能手了，整個團隊就是業(yè)務(wù)能手了，卻發(fā)現(xiàn)不了團隊成員的期望與需求，發(fā)現(xiàn)不了成員之間微妙的心理博弈。公司出臺了政策，參加了無數(shù)次會議之后，自己知道也就知道了，信息到此中斷，根本不知道團隊層面關(guān)鍵作用在于承上啟下，在于將組織層面的精神有效傳達。
三是管理能力不足，也就是不會管理。這些管理者往往比前兩類要好一些，希望用管理來解決問題，但往往對管理的科學(xué)性及關(guān)系理解不清。由于缺乏管理能力，雖然也知道企業(yè)要制度化，不能總依靠人治化，但是在實際中卻不會靈活運用管理知識。例如，企業(yè)中出了些問題，管理者很積極地讓秘書或文職人員起草些制度，于是企業(yè)就匆匆出臺了很多制度，甚至看起來非?？茖W(xué)的制度，但是更多的看起來很美，用起來卻很累，最后只能是束之高閣。對此，管理者常常氣餒，甚至抱怨員工素質(zhì)太差。管理的科學(xué)性要求管理者能夠理性地分析問題的根源，運用相應(yīng)的管理工具去解決問題。解決問題時，又需要有解決問題的藝術(shù)。如果管理行為常常失效，則有必要重新考慮自身的管理能力。不會管理將導(dǎo)致責(zé)任與權(quán)利、執(zhí)行與監(jiān)督、行為與動機的錯位，從而導(dǎo)致管理的失效。執(zhí)行力不只是員工的事情，更重要的則是管理者自身的問題。
結(jié)束語：管理是個大課題，感悟只是小點滴，讀完一本書就會管理，那是癡人說夢，關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，才能提升管理能力與水平。對與不對，仁者見仁，智者見智。
對于管理，本人似懂非懂。如果說一點不懂，卻也能做一些小事情，就權(quán)當(dāng)初級管理吧。下面就學(xué)習(xí)《管理實踐》談三點小感悟。
一、管理--班子團結(jié)是前提。
班子團結(jié)，是一個部門一個企業(yè)發(fā)展進步的基礎(chǔ)，是班子及成員完成任務(wù)的保證。實現(xiàn)班子團結(jié)要做到四點。
要做到班子團結(jié)一是領(lǐng)導(dǎo)干部識要廣。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平、廣博知識和通情達理是維護班子團結(jié)的重要條件。凡是小事計較、不顧大局，常常為一些非原則問題互相猜疑，大多是知識缺失或個性缺失者。班子成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強辨別是非能力，培養(yǎng)超脫的心境和浩然正氣，正確對待自我、正確對待工作、正確對待“小事”，班子的團結(jié)自然就會搞好。要做到班子團結(jié)二是位要準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作雖有分工側(cè)重，但對整體工作都有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。位置擺平了，大家才有動力，具有積極性，領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)才能高效率運轉(zhuǎn)。要有一種多干事情，多擔(dān)責(zé)任，淡化權(quán)欲，少攬權(quán)利，避免陷入誰大誰小，誰高誰低之爭。同時要讓員工參與管理決策，增強工作的透明度，增強員工的主人翁意識和工作熱情。
要做到班子團結(jié)三是事要公。班子成員都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起的，應(yīng)該在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下為本單位的工作殫精竭慮，謀求發(fā)展，這是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的全局和大事。如果每個班子成員能夠始終想全局、顧大事，處處把發(fā)展擺在首位，心往一處想，勁往一處使，就能既干好事業(yè)，又搞好團結(jié)。要根據(jù)本單位的實際建立和落實目標(biāo)責(zé)任制，使大家忠誠于事業(yè)，專心于事業(yè)，不因爭個人的名、位、權(quán)而記小帳，結(jié)恩怨，讓大家的心思始終集于公事、謀于公事。
要做到班子團結(jié)四是胸要寬。歷史上凡有所成就的人物多為胸寬度大者。一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的胸懷是否寬闊，既是其自身素質(zhì)、修養(yǎng)和品德層次高低的綜合體現(xiàn)，也是吸引和團結(jié)大家做好工作的重要條件。在領(lǐng)導(dǎo)工作實踐中，要學(xué)會辯證地看待自己周圍的人和事，允許人們在認(rèn)識上存在差異，善于聽取不同意見，取人之長，補己之短。學(xué)會尊重人，理解人，做到“大事清楚，小事糊涂”，不計較雞毛蒜皮的小事、無關(guān)緊要的小缺點，非原則性的小毛病，在小事小非問題上得理也饒人。要從本單位工作的實際分析利害，冷靜客觀處理各種問題。同志之間以支持、友誼、諒解為重，真誠合作共事，以減少內(nèi)耗，增強工作的推動力。
二、管理--做好溝通是基礎(chǔ)。
管理大師韋爾奇對管理的要求是“溝通--溝通—再溝通”。現(xiàn)實中溝通因人而異，會溝通的人上至八十老人下至十歲孩童都能說得進去，所謂“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒”就是這個道理。溝通在企業(yè)管理上至關(guān)重要。管理者應(yīng)該積極和部屬溝通。優(yōu)秀管理者必備技能之一就是要有高效的溝通技巧，一方面管理者要善于向更上一級溝通，另一方面管理者還必須重下功夫，以能力帶動人，以素質(zhì)展形象，以情感凝聚人，讓員工感受到你就是這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)。
一、與時俱進，提高學(xué)習(xí)能力。在知識經(jīng)濟時代，新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積累的經(jīng)驗，欠缺創(chuàng)新精神，就無法滿足時代發(fā)展的新要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，不斷充實，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R、專業(yè)知識、管理知識與工作經(jīng)驗，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力，適應(yīng)新形勢工作需求。
二、以身作則，始終充滿激情。一個企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期、發(fā)展期、穩(wěn)定期，還是衰落期，都需要領(lǐng)導(dǎo)以一種卓越的激情帶動員工或艱苦創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進企業(yè)的生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢而上，再創(chuàng)佳績;在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時，要堅韌應(yīng)對，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中，要始終堅持以身作則，發(fā)揮表率作用。
三、公平做事，做到獎懲分明。一個團隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一桿稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。這種情況下，更需要團隊領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事。哪些員工表現(xiàn)好，要及時獎勵，樹立學(xué)習(xí)榜樣;對犯錯誤的員工，要進行警示教育。只有做到獎懲公平透明，才能真正激勵先進，鞭策后進，激發(fā)團隊工作熱情。
四、真誠待人，與下屬做朋友。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠對待下屬，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上，能夠放下架子，虛心向下屬請教某方面的知識;在工作上，能夠集思廣益，誠意征求下屬的意見和建議;在生活上，能夠平易近人，主動與下屬溝通，讓員工感覺到你是在真心與其交朋友，自然而然產(chǎn)生朋友情，愉快地跟隨你工作。
《管理的實踐》是德魯克大師的另一本著作，與之前看的《卓有成效的管理者》有共同的特點就是通俗易懂，思路清晰，而且我覺得這兩本書描述的都是極為基礎(chǔ)又深刻的管理知識，是一個管理者必須了解和掌握的知識。個人認(rèn)為，要做一個卓有成效的管理者之前應(yīng)該好好地看一下《管管理的實踐》這本書，里面有管理的基本的理論，它會告訴你如何設(shè)定企業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)你如何使企業(yè)成功，如何做好管理層的職責(zé)。下面我詳細地表達一下我讀了這本書的看法。
整體上看，這本書包括分為五個部分，分別是：管理企業(yè)，管理管理者，管理的結(jié)構(gòu)，管理員工和工作，當(dāng)一名管理者意味著什么。這五個部分都揭示了一個本質(zhì)——那就是管理的本質(zhì)，每一個部分都指示了管理層的角色、職責(zé)和面臨的挑戰(zhàn)。當(dāng)一個企業(yè)繁榮的時候，衰退的時候管理層應(yīng)該做什么樣的決策，如何做決策，應(yīng)該背負(fù)什么樣的職責(zé)，又如何去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，力挽狂瀾。
首先從本書中我所認(rèn)識到的管理層是一個獨特的領(lǐng)導(dǎo)群體，成為企業(yè)中一個必須的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生命力的社會機構(gòu)，也是負(fù)責(zé)有組織地發(fā)展經(jīng)濟的機構(gòu)，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會的基本精神，所以它是不可或缺的。因此管理層的能力、技能和職責(zé)對整個世界有重大影響，就猶如國家領(lǐng)導(dǎo)人能否作出正確的決策關(guān)系到國家的生死存亡。
對于企業(yè)而言，管理層的首要職責(zé)是創(chuàng)造經(jīng)濟績效，如果未能創(chuàng)造經(jīng)濟成果就是管理的失敗，不能以顧客愿意支付的價格提供顧客需要的產(chǎn)品和服務(wù)也是管理的失敗，未能令交付于它的經(jīng)濟資源提高或至少保持其創(chuàng)造財富的能力，還是管理的失敗，于是管理的職能是什么自然而然地被提出來了。管理的三大職能就是管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作。管理層是企業(yè)的器官，擔(dān)負(fù)了創(chuàng)造性行動的重大責(zé)任，管理層要主動采取行動，促使企業(yè)獲得期望的成功。
既然管理的首要職能是管理企業(yè)，那么企業(yè)究竟是什么呢?一般會說，企業(yè)是以盈利為目的的，運用各種生產(chǎn)要素，向市場提供商品或服務(wù)的社會經(jīng)濟組織。其實不完全是這樣。德魯克認(rèn)為，利潤不是企業(yè)的真正的目的，而是企業(yè)經(jīng)營的限制性因素，利潤并不能解釋所有的企業(yè)活動與決策的原因，而是檢驗企業(yè)效能的指標(biāo)，利潤不是企業(yè)活動的原因，而是結(jié)果。企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客。由于此目的確定了企業(yè)的基本功能是營銷和創(chuàng)新。營銷是企業(yè)有別于其他組織的獨特功能。
管理管理者即利用人力和物力資源造就一家能創(chuàng)造經(jīng)濟價值的企業(yè)。但是人力資源是最不容易控制的一種資源，每個人都有自己的思想和目標(biāo)，因此要確定統(tǒng)一的指導(dǎo)思想，一致的奮斗目標(biāo)，共同努力才能創(chuàng)造出一個真正的整體。管理管理者顯得尤為重要，只有當(dāng)管理者可以適當(dāng)行使自己的職權(quán)時，管理者才能更好地實現(xiàn)自己的職責(zé)，為企業(yè)做出更多的貢獻。如果像老福特那樣，把企業(yè)私有化，舍不得下放權(quán)力，管理者根本不能對企業(yè)的發(fā)展起到很好的作用時，企業(yè)將會陷入嚴(yán)重的困境。因此任何一家企業(yè)要想生存、發(fā)展、創(chuàng)新，必須管理好管理者。
管理員工和工作是管理的第三個職能，這意味著要對工作進行組織，是之成為最適合人類的工作，對員工進行組織，使得員工最有效地進行工作，包括對員工的激勵、刺激、獎勵等措施。人力資源是所有經(jīng)濟資源中使用效率最低的資源，但提升經(jīng)濟績效又在于企業(yè)能否提升員工的工作效能。于是企業(yè)必須重視對員工的培訓(xùn)與開發(fā)。怎樣的員工才是最有績效的員工?是因為壓力和恐懼嗎?答案顯然不是的。有責(zé)任感的員工才是效率最高的員工，“生產(chǎn)是一種態(tài)度”，員工的工作動機決定了員工的產(chǎn)出，一個有責(zé)任感的員工會把完成任務(wù)放在第一位。所以管理層必須培養(yǎng)員工工作的積極性，提高員工的責(zé)任感。這就要求管理者安排員工到合適的崗位上，做到人崗匹配，同時豐富員工的工作，讓員工了解足夠的為公司盈利的信息，只有當(dāng)員工了解到這些信息以后，員工才對公司的目標(biāo)有大概的了解，才能更好地達到公司賦予自己的職責(zé)。
要達到以上管理職能，首先要建立一個管理結(jié)構(gòu)，但在這之前我們必須弄清楚企業(yè)究竟需要哪一種結(jié)構(gòu)。而找企業(yè)所需的結(jié)構(gòu)有3種特殊方法：活動分析、決策分析和關(guān)系分析。這就需要解決一下問題：1、企業(yè)究竟需要哪些活動才能達到經(jīng)營目標(biāo)?2、企業(yè)需要哪些決策以達成目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)?負(fù)責(zé)某項活動的管理者必須和誰合作，他必須對負(fù)責(zé)其他活動的管理者有什么貢獻，這些管理者又必須對他什么貢獻?做好分析后，接下來就要建立管理結(jié)構(gòu)了，應(yīng)該如何建立這個結(jié)構(gòu)呢?其中有三個注意事項：1管理結(jié)構(gòu)在組織上要以績效為目標(biāo)。2組織結(jié)構(gòu)必須盡可能包含最少的管理層級，設(shè)計最便捷的指揮連。3組織結(jié)構(gòu)必須能培育和檢驗未來的高層管理者。除了這些以外，還要遵循兩個原則，職能分權(quán)制和聯(lián)邦分權(quán)制原則。最后，我將來談?wù)劗?dāng)一名管理者意味著什么。首先，作為一名管理者，意味著要做決策，管理其實就是決策的過程。無論管理者做什么，他都通過決策來完成工作。做決策可能很浪費時間，但管理者必須把時間花在決策上。但是要使決策取得績效，僅僅靠找到正確答案是不夠的，因此要遵循決策的5個階段：界定問題，分析問題，制定可行的替代方案，尋找最佳的決策方案，把決策化為有效的行動。這五個階段的時間分配也不一樣的，管理者應(yīng)該把時間花在界定問題、分析問題和制定可行的替代方案上，要有效實施方案解決方案也需要投入相當(dāng)?shù)臅r間，但是管理者不應(yīng)該花太多的時間來尋找最佳答案.。
我們都相信管理者的工作是非常復(fù)雜的，管理者不同于企業(yè)中的其他人，他們需要擔(dān)負(fù)兩項特殊的任務(wù)，第一項任務(wù)是創(chuàng)造出大于各部分總和的真正整體，創(chuàng)造出有生命力的實體，而且其產(chǎn)出將大于所有投入資源的總和。第二項任務(wù)就是協(xié)調(diào)每個決策和行動的長遠需求和眼前的需求。由此可見，作為一個管理者，必須具備靈活的頭腦、清晰的思路和獨到的眼光和見解。既然管理者的工作如此的復(fù)雜，那么究竟有哪些主要的工作呢?其中包括了5項基本活動。首先，管理者設(shè)定目標(biāo)。決定目標(biāo)應(yīng)該是什么，如何達到目標(biāo)?其次，管理者從事組織工作。他要分析達成目標(biāo)所必須的活動、決策和關(guān)系。接下來，管理者還必須激勵員工，和員工溝通。他通過管理，通過與上下屬的關(guān)系，通過獎勵措施和升遷政策，以及不斷的雙向溝通，把負(fù)責(zé)不同職務(wù)的人變成一個團隊。
第四項基本活動就是管理者必須為工作建立衡量標(biāo)準(zhǔn)，并把衡量標(biāo)準(zhǔn)的重心放在整個組織的績效上，同時也放在個人的工作績效上，并協(xié)助個人達到績效。最后，管理者必須培養(yǎng)人才。管理者的管理方式對下屬的影響十分巨大。他可能引導(dǎo)下屬朝正確的方向發(fā)展，也可能誤導(dǎo)他們;可能激發(fā)也可能壓抑他們的潛能。由上可知，管理者的工作如此復(fù)雜，做好每個工作都需要不同的資格和品質(zhì)。那么，什么樣的人才能當(dāng)管理者?第一，表達能力強。他必須懂得如何將自己的想法傳達給別人。二，善解人意。他必須知道別人的需求，懂得如何掌握別人的需求。三，善用時間。時間是最稀有、最昂貴和最難以掌握的資源，但是管理者可以運用特殊的方法來解決這個普遍的問題。懂得善用時間的管理者通過良好的規(guī)劃達成績效，他們愿意先思考，再行動，花很多時間徹底思考應(yīng)該設(shè)定的目標(biāo)領(lǐng)域，花更多時間有系統(tǒng)地思考如何解一再出現(xiàn)的老問題。四，懂得培養(yǎng)人才。管理者手中掌握的資源——人，最特殊。培養(yǎng)人才的方向決定了員工究竟更能發(fā)揮生產(chǎn)力還是最后百無一用，好的管理者有正確的培養(yǎng)人才的方向，能協(xié)助部屬成長為更重要、更豐富的人。最后也是最重要的一個管理者必須具備的品質(zhì)——誠實正直。管理者必須把企業(yè)的整體利益置于個人利益之上，管理者不只通過知識、能力和技巧來領(lǐng)導(dǎo)部屬，同時也通過愿景、勇氣、責(zé)任感和誠實正直的品格來領(lǐng)導(dǎo)。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定性，未來的管理者面臨著許多新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，管理者要繼續(xù)擔(dān)負(fù)管理好企業(yè)及推動經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新的重任，必須為未來的管理者做準(zhǔn)備，培養(yǎng)更多出色的管理人才。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十五
作為一名學(xué)生，實踐是提升自己綜合能力的重要途徑之一。參觀學(xué)習(xí)實踐活動是我們走進社會，走近實踐的一個窗口。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，對我產(chǎn)生了深刻的影響。在這次活動中，我參觀了一家知名公司，和企業(yè)的員工們交流、參觀了公司的各個部門。通過這次活動，我不僅了解到了企業(yè)的運作模式和經(jīng)營理念，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。下面我將結(jié)合實際體會，談?wù)勎以谶@次參觀學(xué)習(xí)實踐活動中的收獲和體會。
首先，這次活動給我提供了一個接觸真實企業(yè)的機會，讓我切身感受到了企業(yè)的運作模式。在參觀過程中，我們了解到企業(yè)注重的是團隊合作和協(xié)作能力。公司的各個部門高效地協(xié)作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。這讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重團隊合作的意識和能力。通過與企業(yè)員工的交流，我了解到他們追求的是一個公平、和諧、積極向上的工作環(huán)境。這讓我明白了企業(yè)文化對于一個企業(yè)的重要性，也讓我對以后選擇工作單位有了更明確的要求。
其次，參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我更加深入地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在參觀過程中，我們了解到不同部門的工作內(nèi)容和工作特點。通過觀察和了解，我對一些職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也更加明確自己的興趣所在。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對市場營銷非常感興趣，對銷售和推廣工作情有獨鐘。通過觀察企業(yè)的市場部門，我了解到了市場營銷的具體工作內(nèi)容，也讓我更加確定了將來從事市場營銷工作的職業(yè)規(guī)劃。這次實踐活動給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞蛶椭屛腋用鞔_了未來的發(fā)展方向。
再次，參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我意識到知識的重要性。在企業(yè)參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工們都有很深的專業(yè)知識和技能。他們通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累專業(yè)知識以及實際工作經(jīng)驗，不斷提升自己的能力。這讓我明白了知識的重要性，也讓我更加堅定了努力學(xué)習(xí)的信心。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我對社會和職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。通過親眼看到企業(yè)的運作和員工的工作狀態(tài)，我對社會的復(fù)雜性和競爭的激烈性有了更加真實的認(rèn)識。我明白了一個人只有不斷學(xué)習(xí)和提升能力，才能在職場中占據(jù)一席之地。同時，我還意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的未來。這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動讓我深思自己的未來，也讓我對未來更加有信心和動力。
總之，參觀學(xué)習(xí)實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。通過這次活動，我不僅了解了企業(yè)的運作模式和經(jīng)營理念，還對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。這次參觀學(xué)習(xí)實踐活動對于我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，也讓我對未來充滿信心和動力。我相信，通過不斷參與實踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的人才，為社會做出自己的貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十六
近年來，學(xué)習(xí)實踐活動已經(jīng)成為高校教育的重要組成部分。這些活動帶給學(xué)生們獨特的機會，通過參觀各種場所或機構(gòu)，開闊視野，增長知識，提高實踐能力。在我參觀學(xué)習(xí)實踐過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。下面將以五段式的方式，來分享我的參觀學(xué)習(xí)實踐心得體會。
第一段：背景介紹和參觀目的
在我大學(xué)期間，學(xué)校組織了一次參觀學(xué)習(xí)實踐活動，我選擇了參觀一家跨國公司的制造工廠。我對工業(yè)制造過程很感興趣，希望能夠親眼見到這個領(lǐng)域的實際運作。通過參觀學(xué)習(xí)實踐，我希望能夠了解到工廠的內(nèi)部運作和管理方式，以及技術(shù)與工藝的應(yīng)用。
第二段：參觀體驗和學(xué)習(xí)收獲
當(dāng)我踏入工廠的大門時，我被眼前的景象所震撼。整個工廠布局緊湊有序，設(shè)備齊全，工人們有條不紊地進行著生產(chǎn)工作。工廠管理人員帶領(lǐng)我們參觀了各個車間，詳細介紹了生產(chǎn)過程，并耐心解答了我們的問題。通過這次參觀，我對工廠的生產(chǎn)流程有了更深入的了解，也對工業(yè)制造的復(fù)雜性有了更深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)，一個小小的零部件的生產(chǎn)過程中，需要經(jīng)過多道工序和精密的加工技術(shù)，才能最終成為一個完整的產(chǎn)品。這讓我對技術(shù)的重要性有了更深的認(rèn)識，也對工人們的辛勤付出表示由衷的敬佩。
第三段：與現(xiàn)實的聯(lián)系和反思
在參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)工廠注重質(zhì)量控制和環(huán)境保護。他們采用了先進的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理方法，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，并注重環(huán)保措施的執(zhí)行。這使我對現(xiàn)實問題有了更深的思考。全球各地都面臨著環(huán)境污染和資源稀缺的問題，而工廠作為生產(chǎn)者，有責(zé)任采取一切必要的措施來降低對環(huán)境的影響。這也啟示我，在未來的工作中，應(yīng)該注重綜合發(fā)展，注重可持續(xù)發(fā)展。
第四段：實踐的重要性和意義
參觀學(xué)習(xí)實踐是一種非常有價值的教育方式，它能夠使我們通過親身體驗的方式學(xué)到更多的知識。通過觀察和實踐，我們能夠?qū)局R與實際運作相結(jié)合，更好地理解學(xué)科的內(nèi)涵。參觀學(xué)習(xí)實踐也能夠培養(yǎng)我們的實踐能力和人際交往能力。在參觀過程中，我們需要主動與工作人員交流和合作，與同伴共同探討問題，鍛煉了我們的交流能力和團隊合作精神。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
通過參觀學(xué)習(xí)實踐活動，我不僅增長了知識，提高了實踐技能，還更加深入地了解了社會和工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。我認(rèn)識到實踐的重要性和意義，將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重實踐能力的培養(yǎng)和提高。我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織更多的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，讓更多的學(xué)生能夠體驗到實踐的樂趣和學(xué)習(xí)的價值。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十七
暑假是每個學(xué)生期待已久的假期，是追求自由與放飛夢想的時刻。然而，與往年不同的是，今年的暑假是我最有意義的一次，因為我決定主動參與實踐學(xué)習(xí)。通過在實踐中的探索和學(xué)習(xí)，我不僅對自己的興趣有了更深入的了解，也明白了實踐的價值和重要性。
第一段：參與實踐學(xué)習(xí)的初衷
懂得自己的興趣和熱愛是幸運的事情。我一直對插花藝術(shù)有著濃厚的興趣，而這個暑假，我決心利用這段時間深入學(xué)習(xí)。通過親身體驗和實踐，我希望可以進一步了解插花的技巧和藝術(shù)內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的審美視野。同時，自己對社會和環(huán)境的責(zé)任感也促使我參與實踐學(xué)習(xí)，希望能夠通過研究和實踐貢獻自己的力量，為社會做出一份微薄的貢獻。
第二段：實踐學(xué)習(xí)的過程和收獲
在實踐學(xué)習(xí)的過程中，我先后參加了多個插花工作坊，學(xué)習(xí)了不同種類的插花藝術(shù)和技巧。通過老師的講解和示范，我逐漸掌握了花材的選擇、剪裁、排列等基本技巧。而更重要的是，在實踐的過程中，我學(xué)會了用心感受自然和美的力量，學(xué)會了將鮮花的美妙轉(zhuǎn)化為一幅幅藝術(shù)品。除此之外，我還加入了一家公益組織，利用空余時間為養(yǎng)老院的老人們提供插花教學(xué)，并且陪伴他們度過了愉快的時光。通過這次實踐，我不僅提高了自己的技能和專業(yè)素養(yǎng)，還體會到了互助和奉獻的快樂。
第三段：實踐學(xué)習(xí)的價值和重要性
實踐學(xué)習(xí)不僅僅是對知識的應(yīng)用和深化，更是對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過實踐，我們不僅可以鞏固自己所學(xué)的理論知識，更能夠從實踐中不斷修正和完善自己的認(rèn)識和技能。實踐學(xué)習(xí)能夠讓我們更深入地了解社會和行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及自己在其中的定位和發(fā)展方向。同時，實踐學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識，通過與他人的協(xié)作和互助，我們能夠?qū)W會尊重和理解他人的觀點，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第四段：實踐學(xué)習(xí)給我?guī)淼膯⑹?BR> 實踐學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。首先，我明白了自己的興趣和夢想是需要付出努力去實現(xiàn)的，只有通過實踐和探索，才能夠更好地了解自己。其次，實踐學(xué)習(xí)讓我明白了任何事情都需要堅持和耐心去追求，只有勤學(xué)苦練，才能夠取得更好的成績。最后，實踐學(xué)習(xí)讓我懂得了分享和回饋的重要性，只有將自己所學(xué)所得傳遞給他人，才能夠推動社會的進步和發(fā)展。
第五段：對未來實踐學(xué)習(xí)的展望
通過這次暑假的實踐學(xué)習(xí)，我對自己的興趣和發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識和規(guī)劃。我將繼續(xù)加強對插花藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，參加更多的比賽和展覽，提高自己的專業(yè)技能和水平。同時，我還將積極參與更多的社會實踐活動，關(guān)注和參與公益事業(yè)，通過實踐為社會做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過這次暑假的實踐學(xué)習(xí)，我不僅對自己的興趣有了更深入的了解，還明白了實踐的價值和重要性。實踐學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了技能和專業(yè)素養(yǎng)，也讓我明白了奉獻和互助的快樂。將來，我將繼續(xù)堅持實踐學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)所得回饋給社會，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十八
近年來，電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐成為大學(xué)生實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的重要途徑。通過參與電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我有機會親身接觸電力行業(yè)的工作環(huán)境，并從中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第一段：對電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐的認(rèn)識
電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐作為大學(xué)生實踐育人的重要平臺，為我們提供了切實的實踐機會，使我們能更深入地了解電力行業(yè)的工作環(huán)境和工作方式。通過實踐，我們可以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。此外，電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：實踐中的經(jīng)歷與體會
在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中，我有機會參觀了電力系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)，如發(fā)電廠、輸配電站等。這些參觀讓我更直觀地了解了電力行業(yè)的工作流程和設(shè)備運行原理。在實踐中，我也參與了一些實際項目的研究和設(shè)計。通過這些實踐項目，我深刻體會到了電力系統(tǒng)設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性。與此同時，我也學(xué)會了如何與團隊成員合作，相互協(xié)作，共同解決問題。
第三段：實踐中的收獲與成長
通過電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。在參與實踐項目的過程中，我遇到了許多問題和困難，但通過與同學(xué)和導(dǎo)師的合作和討論，我逐漸解決了這些問題。這種實踐中的成長和收獲對我個人的職業(yè)發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)具有重要意義。
第四段：對電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐的建議
在電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中，我認(rèn)識到自己在實踐中的不足之處，如溝通能力、團隊合作等。因此，我建議在未來的電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐中加強這些方面的培養(yǎng)。另外，我還建議學(xué)校和企業(yè)加強合作，提供更多實際項目和實踐機會，以便學(xué)生能更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中。
第五段：總結(jié)與展望
通過電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，我深深感受到了實踐的重要性和價值。實踐不僅是理論的延伸，更是實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重實踐的機會，不斷提升自己的能力和水平。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名合格的電力工程師，并為電力行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
通過以上的電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐心得，我深刻認(rèn)識到電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐對大學(xué)生的重要性和價值。電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐不僅能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，大學(xué)生應(yīng)積極參與電網(wǎng)學(xué)習(xí)實踐，爭取更多的實踐機會，不僅可以為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，還可以為社會的發(fā)展做出貢獻。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇十九
經(jīng)過了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
俗話說:“在家千日好,出門半招難!”意思是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去外面獨立的時候,不管你遇到什么困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我身邊,我都能夠自已獨立！
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的中學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二十
作為一名共產(chǎn)主義追隨者，我深知黨的黨章對于我們每個黨員的重要性。近日我們單位組織了一次學(xué)習(xí)實踐黨章的活動，我也積極參加并深刻領(lǐng)悟到了黨章對于我們的指引和激勵。在這次學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我體會到了黨章的偉大精神、指導(dǎo)思想以及向黨的忠誠。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我認(rèn)識到了作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該如何去履行自己的責(zé)任和義務(wù)，如何在自身的工作和生活中體現(xiàn)黨的思想和黨的要求。以下是我在學(xué)習(xí)實踐黨章過程中的一些心得體會。
第一段：黨章是我們的燈塔
黨章作為共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大燈塔。在學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻認(rèn)識到黨章是我們理想信念和行動指南。黨章明確了共產(chǎn)黨員要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及黨的基本路線，這是我們共產(chǎn)主義事業(yè)的根本立足點。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我清晰地認(rèn)識到黨章的重要性，黨章是我們前進的方向，是我們不斷進步的動力，我們要牢記黨章，把黨章作為我們前進的燈塔。
第二段：堅定理想信念，追求共產(chǎn)主義
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻感受到黨章所傳達的共產(chǎn)主義的豐富內(nèi)涵。黨章明確提出共產(chǎn)黨員要堅定理想信念，追求共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨員的最高追求，也是我們奮斗的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我認(rèn)識到共產(chǎn)主義理想的偉大意義，這是一個為實現(xiàn)人類共同富裕和社會公平正義而努力奮斗的目標(biāo)。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅定我的理想信念，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。
第三段：踐行黨的指導(dǎo)思想，做合格的黨員
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深深體會到黨章所規(guī)定的黨員的基本要求和行為準(zhǔn)則。黨章要求共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨，堅決踐行黨的指導(dǎo)思想，服從黨的決定，履行黨員的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何去履行自己的責(zé)任和義務(wù)，如何在自身的工作和生活中體現(xiàn)黨的思想和黨的要求。我要時刻謹(jǐn)記黨章所規(guī)定的行為準(zhǔn)則，做一個合格的黨員，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
第四段：銘記黨的歷史，增強黨性修養(yǎng)
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我更加深刻體會到了黨的光輝歷史和黨的偉大成就。黨章要求共產(chǎn)黨員要銘記黨的歷史，增強黨性修養(yǎng)，永葆黨員先進性。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我更加清晰地認(rèn)識到黨的歷史是我們共產(chǎn)黨員的精神財富，我們要不忘初心，牢記使命，時刻保持黨員的先進性。我要深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思維水平和理論修養(yǎng)水平，為黨的事業(yè)貢獻自己的智慧。
第五段：忠誠于黨，建設(shè)美好社會
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程中，我深刻認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員，要忠誠于黨，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。黨章要求共產(chǎn)黨員要對黨忠誠，聽黨指揮，服務(wù)人民，敢于擔(dān)當(dāng)，這是我們每個黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)實踐黨章，我明確了自己要忠誠于黨，時刻踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而努力奮斗。我要以黨的事業(yè)為己任，為實現(xiàn)美好社會而努力奮斗，為人民群眾謀幸福、謀發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)實踐黨章的過程讓我更加清晰地認(rèn)識到黨章的偉大精神和價值理念，增強了我對黨的忠誠和對共產(chǎn)主義事業(yè)的追求。在今后的工作和生活中，我將始終堅守黨章，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，為實現(xiàn)黨的目標(biāo)而不懈努力。
實踐課新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會篇二十一
20xx年3月23日，寧陽縣小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)研討會在實驗小學(xué)召開，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我有幸參會。短短的一天學(xué)習(xí)、研討緊張而又充實，收獲頗豐。下面就將我的一些收獲和體會與大家交流共勉。
提升了我們的課程意識，深化了對綜合實踐活動課程的理解和價值認(rèn)同。特別是縣教學(xué)研究室史主任總結(jié)了小學(xué)綜合實踐活動課程的亮點，明確了課程的目標(biāo)體系及課程的內(nèi)容與要求，介紹了課程的發(fā)展與變化，介紹了我省十一五課題實驗的進展情況，提出了下一步的研究任務(wù)。
作為一種基本的課程形態(tài)，綜合實踐活動課程超越了具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限，它不是一門學(xué)科課程，而是有著不同于學(xué)科課程的規(guī)定性的課程，是體現(xiàn)三級課程管理制度的課程，也就是說綜合實踐活動是一門國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)與實施的必修課程。綜合實踐活動課程對豐富學(xué)生經(jīng)驗，形成對自然、對社會、對自我的整體認(rèn)識，發(fā)展創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好的個性品質(zhì)，都具有重要意義。因此，我們說綜合實踐活動課程是新課程中的一個亮點，它集中反映了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。
我們了解到全縣各小學(xué)綜合實踐活動的開展情況：形成了有特色的課程資源；提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展；基本形成了綜合實踐活動課堂教學(xué)模式；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學(xué)生個性發(fā)展。
學(xué)習(xí)了許多先進經(jīng)驗：如寧陽縣統(tǒng)一規(guī)劃中小學(xué)社會實踐基地，青島富源路小學(xué)探索出“依托勞動與技術(shù)教育，促進綜合實踐活動常態(tài)化實施”的課程開發(fā)模式，博興實驗小學(xué)探索出“資源共享———做中探究———交流發(fā)現(xiàn)———合作創(chuàng)新生成拓展”的課堂教學(xué)模式等。
，我們進一步了解了綜合實踐活動課的課堂教學(xué)流程，尤其是對如何開展小課題研究做到了心中有數(shù)。本次研討會上共展示了四節(jié)課，其中實小的李老師講的《廣告與生活》就是一節(jié)研究性學(xué)習(xí)的展示交流課，她采取學(xué)生匯報的形式向我們展示了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程：學(xué)生自主收集資料，自主制作演示文稿，小組合作展示交流研究成果。在學(xué)生匯報的過程中，她引導(dǎo)學(xué)生在研究中進行自我反思，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。還有郭守紅老師的《絨球玩具》、華豐小學(xué)的寧俊峰老師的《奇妙的望遠鏡》，讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一種技能。相信有了這些課型的引領(lǐng)，今后我們的綜合實踐活動課如果上起來就會少走許多彎路。
肯定成績的同時，也存在一定的問題：區(qū)域、校際發(fā)展的.不平衡；行政管理不到位、重視程度不夠；合法地位得不到保障，實施不到位；評價的機制還沒有形成等。
（3）、學(xué)校缺乏整體研究、協(xié)同教學(xué)的氛圍；
（7）、缺乏高水平的、及時的專業(yè)引領(lǐng)，教師專業(yè)成長速度緩慢。
1、加強區(qū)域推進；
2、校長直接負(fù)責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)、管理職能；
3、轉(zhuǎn)變教研方式，以校為本，區(qū)域互動，堅持開展敘事研究；
4、因地、因校制宜，開發(fā)利用教育、教學(xué)資源；
5、發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍；
6、實現(xiàn)課程常態(tài)化。
通過學(xué)習(xí)，我們感到，綜合實踐活動課程并不神秘，我們有信心搞好綜合實踐活動。我們要通過各種培訓(xùn)，使老師們不斷認(rèn)識綜合實踐活動課程的價值，充分利用身邊的資源，提高教師的課程開發(fā)能力，強化校本保障的課程管理，確保綜合實踐活動課程的規(guī)范實施。讓我們共同努力，使綜合實踐活動課程成為孩子們發(fā)展提高的魅力課程。