總結是記錄成長的重要方式之一。一個完美的總結需要從不同的角度來審視和評價自己的表現(xiàn)。在這里，我們匯總了一些精選的總結報告，以供大家參考和學習。
大學生上課心得篇一
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
大學生上課心得篇二
作為一名大學生，上課是我們每天最為常見的事情之一，而且課程也愈加緊湊，相應的學習壓力也變得越來越大。但是，每當我坐在教室里認真聽課時，我總能收獲到許多上課心得和感悟，這些經(jīng)驗不止可以讓我更好地應對學習上的壓力和挑戰(zhàn)，而且還能夠促使我更快樂地成長和進步。
第二段：生動的例子。
在我的上課經(jīng)歷中，我最深刻的體會就是，老師和同學之間的互動與合作，可以極大地促進我們的學習和成長。比如，我的一位英語老師在翻譯句子時，總是會給我們一些提示和引導，鼓勵我們自己思考，最終歸納出正確的答案。這樣子的方法不僅使我們感受到了老師對我們的信任和鼓勵，而且還能夠幫助我們培養(yǎng)自學能力和個人思考能力，因為我們自己想到、自己做到，才是真正的有效學習。
第三段：思考與實踐相結合。
在我的學習路上，還有另外一件事情，也常讓我感悟頗深。那就是，學習不僅僅曲線圖和數(shù)學公式，還是需要對現(xiàn)實與未來的思考和觀察。所以，每當我聽到老師在課堂上分析社會熱點話題的時候，我就會認真思考，自己也盡可能地去實踐，例如寫論文、做PPT等，努力用學到的知識來解決實際的問題。
第四段：類比與推薦。
除了需要思考和實踐，提高學習效率還有一個重要的方法，那就是良好的時間管理和積極的學習態(tài)度。就像當你參加長跑比賽時，并非不停地奔跑就能夠贏得比賽一樣，學習也是需要休息、調(diào)整和反思的。所以，在課程表上安排好自己的時間，并堅持自律和規(guī)律的生活節(jié)奏，是十分必要的。此外，也要根據(jù)自己的興趣和特長，盡可能地選擇一些與自身專業(yè)緊密相關的課程，從而提高自己的興趣和學習動力。
第五段：總結。
總的來說，在我上大學的過程中，我從上課經(jīng)驗中學習到了許多重要的東西。例如，與老師和同學的互動和合作，思考與實踐相結合，良好的時間管理和積極的學習態(tài)度等等。我相信，只要我們保持一個積極向上和虛心學習的心態(tài)，這些經(jīng)驗和感悟一定能夠幫助我們更好地應對學習的挑戰(zhàn)和困難，更快樂地成長和進步。
大學生上課心得篇三
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦?！我們就應該去哪里！相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
大學生上課心得篇四
新冠疫情的肆虐，無疑給我們的生活、學習和工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和變化。與此同時，線上上課現(xiàn)象也成為了大學生最為常見的學習方式。在這樣的情況下，對于大學生而言，線上上課不僅僅是一種學習方式，也是一種心態(tài)的體驗。在這篇文章中，我們將從不同的角度來了解大學生如何看待線上上課的體驗和心態(tài)，以及它對于他們的學習帶來了哪些啟示和影響。
第二段：線上上課的便利性和優(yōu)勢
相比傳統(tǒng)的面對面授課，線上上課無疑具有很多的便利性和優(yōu)勢。首先，它消除了時間和空間的限制，學生不必花費大量的時間和經(jīng)濟成本來往于教室和宿舍之間。其次，線上上課可以提高學習的效率，因為學生可以自主選擇學習時機和位置，可以避免人員聚集和疫情傳播，更加方便快捷。最后，線上上課的錄播方式可以方便學生的復習和回顧，幫助學生深入理解知識點，鞏固學習成果。
第三段：線上上課的挑戰(zhàn)和問題
盡管線上上課有不少的優(yōu)勢，但是也存在著一些挑戰(zhàn)和問題，這需要我們更加認真和細心地對待。首先，線上上課可能降低了學生的學習積極性，因為學生可以隨時暫停和休息，而不必在課堂上面對卷面和教授。其次，線上上課的交流和互動始終無法完全取代面對面授課的優(yōu)勢。學生之間缺少實時的互動和交流，教授的授課質量和學生的反饋都難以得到及時的改善。
第四段：如何克服線上上課的困境和問題
在克服線上上課的困境和問題方面，我們需要更加注重自身的素質和能力的培養(yǎng)。首先，我們應該提高自己的學習自覺性和獨立性，加強自我管理和規(guī)劃能力，使自己成為一個自主學習、獨立思考和創(chuàng)新實踐的學生。其次，我們應該積極利用網(wǎng)絡和平臺，開展多樣化的學習和交流活動，增強互動和互助的意識和能力，建立一個有利于學習和成長的網(wǎng)絡學習環(huán)境。最后，我們應該提高自己的溝通能力和表達能力，積極參與線上討論和互動，進行有益的交流和合作，完善自己的知識結構和能力素質。
第五段：結論——線上上課對于大學生的意義和價值
在總結和回顧線上上課的體驗和心態(tài)之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實并沒有什么科技可以真正完全替代人與人之間的交流和互動，更不存在完美的學習環(huán)境和方式。因此，我們應該在利用線上上課的優(yōu)勢的同時，不斷克服困境和問題，提升自身的能力素質和自我管理水平，讓線上上課成為我們學習的一種更為豐富、靈活和有效的方式，為我們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
大學生上課心得篇五
我們過了一個不一樣的寒假，因為疫情的影響，我們不得不延期開學，學校響應國家的安排，保證教學工作的正常進行，我們停課不停學，迎來了這段時間網(wǎng)絡學習的日子。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡學習，我來談談我的感悟吧。開始的時候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時間。老師們也改變了以往的教學風格，當起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點知識可以在課后回放直播進行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學習的`能力。
總的來說，網(wǎng)絡學習確實給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學習的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學習的自信，待到春暖花開時，疫情結束，重返校園!
大學生上課心得篇六
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的`努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
大學生上課心得篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來到教室，這樣的行為給我們的教室風氣帶來了非常不好的影響，對此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時候，因為學校的人太多，每次在餐口前都會排成長龍般的隊伍，我每次都要排很久的隊，有時候前面還有插隊的。我覺得我的時間花在排隊上未免有些太過浪費，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時候我再過去，這樣我就不必花那么多時間去排隊了。但我沒估算好時間，當我去食堂吃了早餐后再回到教室時已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點名前到了，所以我也沒有放在心上，但是這次運氣就沒那么好了。
我對自己的行為進行了反思，遲到的確是我的錯，在高中時，我整個人每天都過得十分緊張，現(xiàn)在到了大學，整個人就松懈過頭了。開始越來越不把上課放在心上，上課的時候也不夠專注，在宿舍也不怎么學習。這次的行為讓我重新認識了自己，開始思考自己需要做些什么，好不容易來到了心儀的大學，我絕對不能在這個時候放松自己，應該訂下目標，朝著目標好好努力才行。
作為一名學生，尤其是大學生，在學習上絕對不能有所松懈，大學是一個非常特殊的時機，畢業(yè)了不會向以前一樣還能去一所別的學校。畢業(yè)了就要走進社會，成為一名真正的大人了，而且大學的同學雙方之間的差距也不會很大，如果不在校內(nèi)好好學習，在同學之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對的競爭會十分激烈。
這次的遲到如當頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應該放在一時的輕松玩樂上，應該更長遠，為自己的未來鋪路。在大學里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對我失去了信心，以往她還會批評我兩句，可現(xiàn)在她只會看我一眼，然后無奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對不會再遲到了，我上課會認真聽講，做好筆記，在接下來的日子里，我一定會讓您對我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇八
您好！
我沒有去上課，而是躲在宿舍里面和同學玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒有重視起來，覺得游戲才更加的重要，我這種學習的態(tài)度也是不應該的，作為一名大學生，在這種情況下，其實更應該來上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來上的，不然這個大學不是白上了嘛，我也是要為我這次沒來上課的事情好好的檢討。
對上課我是不夠的重視，其實老師在開學的時候就第一堂課，就和我們說了，這門課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認真的去聽講。老師也是為了我們好，每堂課都是認真的講課，開始我也是聽了幾節(jié)課，非常的認真，我也知道在大學，如果不學習，其實也是浪費時間，但是漸漸的日子長了，我就開始有些松懈，上課也沒有那么的認真，開始在教室里玩會手機，下課就直接走人，也沒想著去圖書館查資料，了解專業(yè)該學的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時候也是沒想過上課的這回事，這次也是如此，正玩著開心，同學說要去上課，我只是稍微糾結了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來想想，其實真的有些后悔，當時怎么就那么的不重視學業(yè)呢，想當初在高中的時候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時間里，想的最多的是游戲，而上課讀書的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒辦法把學習去搞好的。
老師的批評，還回蕩在我的腦海里，我此時反思自己，真的覺得自己怎么那么不爭氣，明明那么努力的考上我們大學，可是卻松懈了，覺得學習不重要了，開始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實和沒上大學又有什么樣的一個區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點錢，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學，那么更是要把時間去花費在學習上，游戲什么的，只是娛樂，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識確是我必須要去學的。
老師，我而今也是意識到我的錯誤了，我今后一定會認真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點壓力，讓自己恢復到之前的那種認真學習的狀態(tài)當中去。老師，請您相信，我一定不會再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇九
尊敬的老師：
您好！
可能是大學自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時候開始，我對學習上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進入大學的時候，我就有一點迷茫了，因為大學對于我來說好像是一個讓人找不到邊際的空間，有時候我想去抓緊一個地方，但自己就是抓不到。導致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒有帶書了。上次只是被老師當堂批評了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺。面對這樣的一件事情，我只能說一聲抱歉，對不起老師，也對不起這么多的同學，非常抱歉讓你們因為我的原因受到了這么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因為自己對時間沒有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠了。這樣讓人麻木的生活也即將快結束了，而我還在犯錯的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓吧，讓我知道不認真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當初來大學不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學根本不是為了可以找一個好的工作，而是因為我們在享受青春，享受這一路上的成長。所以一開始我們迷茫，我們不安，只是因為我不知道目的在哪里，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們在那樣的迷惘之中放棄了自我。
我也選擇了沉淪，上課不帶書，上課玩手機，平時沒有認真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學之中的“咸魚”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫熱的水，如果我還不能夠及時反省過來，那么我即將可能會面對一個更加窘迫的環(huán)境，一個更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導員可以看到我的覺醒，讓我有一次機會去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對我保持關注。我相信自己可以盡快改正過來的，我也相信自己能夠把這些問題通通解決，給您一個最滿意的答復！這一次事情，真的是我不好，是我不應該這么放縱自己。以后我會認真對待每一門課程，帶好書，做好自己學生的這個身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇十
親愛的梁老師：
首先我為犯下的錯誤深刻的悔過，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤!
同時也真誠的希望老師能夠繼續(xù)關心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對您說聲對不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯，無視老師上課，這是對老師不尊重，浪費的行為，我錯了以后我一定上課靠前做，認真。
因為不是專業(yè)課，所以我把所有的心思都花在學習中，就與同學在階梯教室的最后排看電影，不但不認真聽講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯了，我沒有做好一個學生該做的事情，我們大學生活本來就沒有多長時間可由學習，但是我卻還浪費時間這是我的問題，我不應該這樣做，我應該好好努力，不斷學習才對。
上課不準玩手機，這是我們進入大學就知道了事情，學校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒有遵循，違背了大學生行為準則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學上課，他們在課堂上被我干擾，無法集中精力學習，讓他們更不上課程這是我的錯誤，我但害己還害人。
大了大學我們們在老師的指導下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標，讓我們在大學的時候可以跟隨目標一致前進，不斷成長不斷發(fā)展。無論是專業(yè)課還是其他課程我們學習都是離不開的，學習其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒有珍惜，把寶貴的課堂時間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個那就是我浪費時間浪費生命。
進入大學，沒有幾年就要步入社會，要去社會中進行殘酷的考驗，想要在社會上做出成績有所作為，在大學時期就應該要打好基礎，就應該給自己定立方向，朝著自己的目標前進，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應該分清場合，在休息的時候看電影沒有什么但是在其他時間看電影這是浪費時間，我的學習時間本來就不多了還把時間浪費在無意義的事情上，這只會讓我犯錯，我不能這樣一直錯下去了。我醒悟了，我會努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時候看電視，不在浪費寶貴的時間，我會把所有的時間都用來學習，都用來努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會向其他優(yōu)秀的同學學習，努力學習，把時間用在刀刃上，為自己的未來做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個優(yōu)秀的好學生，努力學習，把知識當武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇十二
在20xx年這個特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學”，于是學校在網(wǎng)上進行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業(yè)和寫評語。可以知道我們作業(yè)中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網(wǎng)絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。
大學生上課心得篇十三
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺得是缺勤比較少的。結果您把名單發(fā)布的時候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來我上課有這么多次都來上。對于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時間觀念太差了，每次上課踩點就算了嗎，有時醒的有點早，就會睡個回籠覺，這一睡就睡過頭了，鬧鐘跟沒有一樣，導致我就眼睛睜不開，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當我趕不上的時候，就回扯個生病不舒服的理由跟輔導員請假，跟您請可課假。我這學期是時常都這樣，您還一直覺得我的身體不太好，多次表達對我的關心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個理由，我心懷愧疚，覺得特別對不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因為長期缺勤，又沒有向上課的同學補課，因此我是落下您好多的課程，很多知識內(nèi)容我都沒有學到，故而耽誤我整個課的進度和它的學習。我這學期的考試是過不了的。這于自己是沒有任何的好處的，是我自己把自己的學業(yè)給荒廢了。我不僅對不起您，還對不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢給我交學費，全部都讓我給浪費了。我不應該起晚了就不去上課，遲到也沒關系，但是因為我的懶惰就都沒去，全部以請假的理由缺了。明明就什么事都沒有，我還是做了這種事情。也是對我的輔導員的一個欺騙。我頓覺心虛，無顏面對你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會這樣做了。我會定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會有踩點的事情發(fā)生了，因為踩點也很容易遲到，又會被扣平時的分，那到期末，我的整體績點就會拉低好多。所以我決定起早到，在下一個學期我都把我今天所說的話認真執(zhí)行，好好的去學習，做一個優(yōu)秀的大學生，把我的專業(yè)學好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無盡的后悔滋生，那個時候已經(jīng)晚了，沒有什么可以去補救，所以在今后的大學里我一定要嚴格把控自己的時間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學期的缺勤我已經(jīng)沒有什么可以說的，確實是我的錯，扣了我的分也是應該的，感謝您能告訴我這個結果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇十四
大學生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會。而在大學里，上課吃飯是大部分學生都會經(jīng)歷的日常。對于這個話題，每個人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來看，上課吃飯并不是一種好的習慣，它會影響到學習的質量以及身體的健康。
第二段：學習效果受到影響
上課是大學生獲取知識的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應同時發(fā)生。在課堂上吃飯會引起分散注意力，不僅可能會錯過重要內(nèi)容，還可能會打斷與老師和同學的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導致精神不集中，無法專心致志地聽講。在一節(jié)完整的課程中，我們應該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營養(yǎng)價值。長時間不良的飲食習慣會導致體重增加、消化不良和其他一系列健康問題。同時，同學們通常不會使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導致細菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學習效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習慣
為了解決上課吃飯所帶來的問題，我們應該建立良好的飲食習慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時間，保證在正餐時間里攝取足夠的營養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時不會干擾我們的學習。
第五段：總結
總之，大學生上課吃飯不僅會影響我們的學習效果，還會對身體健康產(chǎn)生不良影響。對于大學生來說，建立良好的飲食習慣是非常重要的。我們應該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來滿足我們的營養(yǎng)需求。通過這樣做，我們能夠更好地專注于學習，保持健康的體魄，為我們的未來打下堅實的基礎。
大學生上課心得篇十五
您好！
在今天上午您教授的.課堂上，我和幾個同學用手機在玩游戲，而且還因為玩游戲而大聲喧嘩了，整個班級都聽到了我的喊話聲，把他們嚇了一跳，也讓在講臺上做著實驗的您嚇了一跳，我們這樣的行為完全不像是一個大學生該有的樣子，也因此讓您非常的生氣，我們對您太不尊重了，也沒有遵守課堂紀律，我深感抱歉，也為自己做了這樣的事情而反省了許久，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。
上午的時候是實驗課，您在教導完我們實驗要注意的要點之后，就讓我們自行操作，最開始的時候，我們幾個人還是老老實實的做著實驗，但是因為沒有用心聽課的原因，實驗進展的很不順利，但是我們又不好意思去問您，畢竟是您剛剛講完的知識點，我們就左耳進，右耳出了。所以想著等其他同學把實驗做完之后，我們再去問他們。但是等的時間久了，就覺得很無聊，然后小李就提出說玩兩把游戲吧，我們都同意了。
玩游戲的時候我們插了耳機，以免聲音漏出來，而且還能通過耳機聽游戲里別人的腳步聲，還有槍聲，判斷敵人的位置。但是也因為這樣，我們聽不到自己說話的聲音，也不知道自己說話的聲音有多大……一局游戲玩了十多分鐘，馬上我們就要贏得勝利了，這個時候我在游戲里角色因為失誤而“死”了，所以我也只能觀戰(zhàn)小李的視角，還剩最后一隊人的時候，我們聽見了耳機里右手邊傳來了腳步聲，我告訴小李人在右邊，但是他轉過去，沒有看到人，而這時候，聲音又從左邊傳來，我又說在左，他還是沒有找到人。結果對方這時候偷襲開槍了，把他給打死了，我們才發(fā)現(xiàn)那個人在草里面趴著，本來是要贏了的，卻輸在了最后，氣得我大喊了一聲。我太沉迷游戲了，全然忘記了這還是在上課，直到所有人都望著我，我才反應過來。有些訕訕的收起了耳機和手機，裝模作樣的開始做實驗。然而老師您目光如炬，而且我剛剛的聲音太大了，您想不聽見都不行。
對不起老師，我不敢再在上課的時候玩手機了，也不該在上課的時候大喊大叫，干擾了其他同學做實驗，其他同學都是認真努力的學習，而我卻在玩樂，還打擾他們，是我做的不對，我有錯。下節(jié)課時候，我會在其他同學面前作檢討的，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇十六
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學習和生活之間，如何有效地利用時間成為大學生們思考的重要問題。因此，越來越多的大學生選擇在課堂上吃飯。在過去的幾年里，我亦是其中一員。通過這個經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因為大多數(shù)的課程時間都比較長，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營養(yǎng)價值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺，不會給上課帶來過多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時，我們還需要注意不要影響到其他同學或擾亂課堂的秩序。為此，我們應該盡量選擇相對安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周圍的同學。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學帶來的影響。
第三段：合理安排進食時間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進食時間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時間進食，而非在老師的講解中進食。同時，不建議在課程的重點內(nèi)容中進食，以免錯過重要的講解和知識點。相反，我們可以選擇在課程中一些相對輕松或較有空隙的片刻進食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會影響學習的效果。
第四段：與同學的交流與分享
上課吃飯也是一個良好的交流與分享機會。在課堂上與同學共進午餐，不僅可以彌補日常的交流時間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學們一起分享食物、聊天和討論學術問題，既能促進彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見識。通過這種方式，不僅能更好地融入團隊，還能互相激發(fā)學習的興趣和動力。
第五段：合理利用時間提升學習效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時間，提升學習效率。很多時候，我們盡管很努力地安排時間，但仍然難以完全將時間利用到極致。此時，在課堂上吃飯就成為了一個很好的解決方案。通過在進餐的同時傾聽和參與課堂活動，我們便能最大限度地利用時間。這樣一來，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學習的重要性，從而更好地把握學習的節(jié)奏，提升自己的學習效果。
總結起來，大學生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進食時間、與同學的交流與分享以及提升學習效率，我們可以更好地實現(xiàn)時間的有效利用，從而更好地平衡學習與生活。因此，我相信上課吃飯是一個相對有效的方法，可以幫助我們更好地面對大學生活帶來的挑戰(zhàn)。
大學生上課心得篇一
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
大學生上課心得篇二
作為一名大學生，上課是我們每天最為常見的事情之一，而且課程也愈加緊湊，相應的學習壓力也變得越來越大。但是，每當我坐在教室里認真聽課時，我總能收獲到許多上課心得和感悟，這些經(jīng)驗不止可以讓我更好地應對學習上的壓力和挑戰(zhàn)，而且還能夠促使我更快樂地成長和進步。
第二段：生動的例子。
在我的上課經(jīng)歷中，我最深刻的體會就是，老師和同學之間的互動與合作，可以極大地促進我們的學習和成長。比如，我的一位英語老師在翻譯句子時，總是會給我們一些提示和引導，鼓勵我們自己思考，最終歸納出正確的答案。這樣子的方法不僅使我們感受到了老師對我們的信任和鼓勵，而且還能夠幫助我們培養(yǎng)自學能力和個人思考能力，因為我們自己想到、自己做到，才是真正的有效學習。
第三段：思考與實踐相結合。
在我的學習路上，還有另外一件事情，也常讓我感悟頗深。那就是，學習不僅僅曲線圖和數(shù)學公式，還是需要對現(xiàn)實與未來的思考和觀察。所以，每當我聽到老師在課堂上分析社會熱點話題的時候，我就會認真思考，自己也盡可能地去實踐，例如寫論文、做PPT等，努力用學到的知識來解決實際的問題。
第四段：類比與推薦。
除了需要思考和實踐，提高學習效率還有一個重要的方法，那就是良好的時間管理和積極的學習態(tài)度。就像當你參加長跑比賽時，并非不停地奔跑就能夠贏得比賽一樣，學習也是需要休息、調(diào)整和反思的。所以，在課程表上安排好自己的時間，并堅持自律和規(guī)律的生活節(jié)奏，是十分必要的。此外，也要根據(jù)自己的興趣和特長，盡可能地選擇一些與自身專業(yè)緊密相關的課程，從而提高自己的興趣和學習動力。
第五段：總結。
總的來說，在我上大學的過程中，我從上課經(jīng)驗中學習到了許多重要的東西。例如，與老師和同學的互動和合作，思考與實踐相結合，良好的時間管理和積極的學習態(tài)度等等。我相信，只要我們保持一個積極向上和虛心學習的心態(tài)，這些經(jīng)驗和感悟一定能夠幫助我們更好地應對學習的挑戰(zhàn)和困難，更快樂地成長和進步。
大學生上課心得篇三
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們?nèi)ツ睦?！我們就應該去哪里！相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
大學生上課心得篇四
新冠疫情的肆虐，無疑給我們的生活、學習和工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和變化。與此同時，線上上課現(xiàn)象也成為了大學生最為常見的學習方式。在這樣的情況下，對于大學生而言，線上上課不僅僅是一種學習方式，也是一種心態(tài)的體驗。在這篇文章中，我們將從不同的角度來了解大學生如何看待線上上課的體驗和心態(tài)，以及它對于他們的學習帶來了哪些啟示和影響。
第二段：線上上課的便利性和優(yōu)勢
相比傳統(tǒng)的面對面授課，線上上課無疑具有很多的便利性和優(yōu)勢。首先，它消除了時間和空間的限制，學生不必花費大量的時間和經(jīng)濟成本來往于教室和宿舍之間。其次，線上上課可以提高學習的效率，因為學生可以自主選擇學習時機和位置，可以避免人員聚集和疫情傳播，更加方便快捷。最后，線上上課的錄播方式可以方便學生的復習和回顧，幫助學生深入理解知識點，鞏固學習成果。
第三段：線上上課的挑戰(zhàn)和問題
盡管線上上課有不少的優(yōu)勢，但是也存在著一些挑戰(zhàn)和問題，這需要我們更加認真和細心地對待。首先，線上上課可能降低了學生的學習積極性，因為學生可以隨時暫停和休息，而不必在課堂上面對卷面和教授。其次，線上上課的交流和互動始終無法完全取代面對面授課的優(yōu)勢。學生之間缺少實時的互動和交流，教授的授課質量和學生的反饋都難以得到及時的改善。
第四段：如何克服線上上課的困境和問題
在克服線上上課的困境和問題方面，我們需要更加注重自身的素質和能力的培養(yǎng)。首先，我們應該提高自己的學習自覺性和獨立性，加強自我管理和規(guī)劃能力，使自己成為一個自主學習、獨立思考和創(chuàng)新實踐的學生。其次，我們應該積極利用網(wǎng)絡和平臺，開展多樣化的學習和交流活動，增強互動和互助的意識和能力，建立一個有利于學習和成長的網(wǎng)絡學習環(huán)境。最后，我們應該提高自己的溝通能力和表達能力，積極參與線上討論和互動，進行有益的交流和合作，完善自己的知識結構和能力素質。
第五段：結論——線上上課對于大學生的意義和價值
在總結和回顧線上上課的體驗和心態(tài)之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實并沒有什么科技可以真正完全替代人與人之間的交流和互動，更不存在完美的學習環(huán)境和方式。因此，我們應該在利用線上上課的優(yōu)勢的同時，不斷克服困境和問題，提升自身的能力素質和自我管理水平，讓線上上課成為我們學習的一種更為豐富、靈活和有效的方式，為我們未來的學習和生活打下堅實的基礎。
大學生上課心得篇五
我們過了一個不一樣的寒假，因為疫情的影響，我們不得不延期開學，學校響應國家的安排，保證教學工作的正常進行，我們停課不停學，迎來了這段時間網(wǎng)絡學習的日子。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡學習，我來談談我的感悟吧。開始的時候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時間。老師們也改變了以往的教學風格，當起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點知識可以在課后回放直播進行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學習的`能力。
總的來說，網(wǎng)絡學習確實給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學習的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學習的自信，待到春暖花開時，疫情結束，重返校園!
大學生上課心得篇六
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮?！比欢@個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學習中，我變得更堅強更勇敢。
在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學，都是坐在教室里;可認識了空中課堂以后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的`努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
大學生上課心得篇七
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天上第一節(jié)課的`時候，我又一次遲到了，在上課鈴響了之后才來到教室，這樣的行為給我們的教室風氣帶來了非常不好的影響，對此我表示非常的抱歉。
每次吃早餐的時候，因為學校的人太多，每次在餐口前都會排成長龍般的隊伍，我每次都要排很久的隊，有時候前面還有插隊的。我覺得我的時間花在排隊上未免有些太過浪費，所以我一般都是等到下課很久，食堂的人快走了的時候我再過去，這樣我就不必花那么多時間去排隊了。但我沒估算好時間，當我去食堂吃了早餐后再回到教室時已經(jīng)遲到了，前兩次也是遲到了，但卻在老師點名前到了，所以我也沒有放在心上，但是這次運氣就沒那么好了。
我對自己的行為進行了反思，遲到的確是我的錯，在高中時，我整個人每天都過得十分緊張，現(xiàn)在到了大學，整個人就松懈過頭了。開始越來越不把上課放在心上，上課的時候也不夠專注，在宿舍也不怎么學習。這次的行為讓我重新認識了自己，開始思考自己需要做些什么，好不容易來到了心儀的大學，我絕對不能在這個時候放松自己，應該訂下目標，朝著目標好好努力才行。
作為一名學生，尤其是大學生，在學習上絕對不能有所松懈，大學是一個非常特殊的時機，畢業(yè)了不會向以前一樣還能去一所別的學校。畢業(yè)了就要走進社會，成為一名真正的大人了，而且大學的同學雙方之間的差距也不會很大，如果不在校內(nèi)好好學習，在同學之中脫穎而出的話，在以后找工作上，面對的競爭會十分激烈。
這次的遲到如當頭一棒打醒了我，讓我醒悟了，我的目光不應該放在一時的輕松玩樂上，應該更長遠，為自己的未來鋪路。在大學里，有很多人只看著眼前的一切，天天在玩樂，我要告誡自己，不能被他人影響，要堅定的走自己的路。
這幾次的遲到老師似乎也對我失去了信心，以往她還會批評我兩句，可現(xiàn)在她只會看我一眼，然后無奈的搖了搖頭。老師，我像您保證，我以后絕對不會再遲到了，我上課會認真聽講，做好筆記，在接下來的日子里，我一定會讓您對我重拾信心，遲到了這么多次，我真的十分的抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇八
您好！
我沒有去上課，而是躲在宿舍里面和同學玩游戲，在明明知道這是很重要的一堂專業(yè)課的情況下，我還是沒有重視起來，覺得游戲才更加的重要，我這種學習的態(tài)度也是不應該的，作為一名大學生，在這種情況下，其實更應該來上課，而不是窩著打游戲，游戲隨時都可以去打，但是一堂專業(yè)課，卻是必須要來上的，不然這個大學不是白上了嘛，我也是要為我這次沒來上課的事情好好的檢討。
對上課我是不夠的重視，其實老師在開學的時候就第一堂課，就和我們說了，這門課非常的重要，希望我們不要曠課，在課堂上也是要認真的去聽講。老師也是為了我們好，每堂課都是認真的講課，開始我也是聽了幾節(jié)課，非常的認真，我也知道在大學，如果不學習，其實也是浪費時間，但是漸漸的日子長了，我就開始有些松懈，上課也沒有那么的認真，開始在教室里玩會手機，下課就直接走人，也沒想著去圖書館查資料，了解專業(yè)該學的東西，更是沉迷在游戲里面。
漸漸的，我在玩游戲的時候也是沒想過上課的這回事，這次也是如此，正玩著開心，同學說要去上課，我只是稍微糾結了一下，就決定還是玩游戲比較好，而沒有想著去上課的事情了，現(xiàn)在冷靜下來想想，其實真的有些后悔，當時怎么就那么的不重視學業(yè)呢，想當初在高中的時候，連吃飯都還在想著題目，可是而今，一天的時間里，想的最多的是游戲，而上課讀書的事情，只有在睡前想下明天又有哪些課要上，能不能逃掉，這種狀態(tài)也是沒辦法把學習去搞好的。
老師的批評，還回蕩在我的腦海里，我此時反思自己，真的覺得自己怎么那么不爭氣，明明那么努力的考上我們大學，可是卻松懈了，覺得學習不重要了，開始去玩，去放松了，這樣的狀態(tài)其實和沒上大學又有什么樣的一個區(qū)別呢，還不如去工作，那樣還能掙點錢，不用依賴父母，可是而今，既然上了大學，那么更是要把時間去花費在學習上，游戲什么的，只是娛樂，并不是我今后一定要用到的東西，而專業(yè)的知識確是我必須要去學的。
老師，我而今也是意識到我的錯誤了，我今后一定會認真的上課，不再玩游戲了，一定要把游戲給戒掉，得給自己一點壓力，讓自己恢復到之前的那種認真學習的狀態(tài)當中去。老師，請您相信，我一定不會再曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇九
尊敬的老師：
您好！
可能是大學自由自在的生活讓我迷失了方向，不知道什么時候開始，我對學習上課的態(tài)度就悄悄的.發(fā)生著改變了。以前剛進入大學的時候，我就有一點迷茫了，因為大學對于我來說好像是一個讓人找不到邊際的空間，有時候我想去抓緊一個地方，但自己就是抓不到。導致現(xiàn)在的我已經(jīng)迷失在了這樣的混沌之中了。
我這次去上課又一次沒有帶書了。上次只是被老師當堂批評了一下，現(xiàn)在我真的把老師惹火了，我自己也難得下臺。面對這樣的一件事情，我只能說一聲抱歉，對不起老師，也對不起這么多的同學，非常抱歉讓你們因為我的原因受到了這么多的影響，真的很抱歉。
可能真的是因為自己對時間沒有太大的概念，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，離畢業(yè)的日子不遠了。這樣讓人麻木的生活也即將快結束了，而我還在犯錯的邊沿徘徊，一不小心則可能失足落水。這一次也是給我的一次小小的教訓吧，讓我知道不認真的后果，也讓我在這次突然有了反省。
我當初來大學不知道是為了什么，直到現(xiàn)在我才明白，我們讀大學根本不是為了可以找一個好的工作，而是因為我們在享受青春，享受這一路上的成長。所以一開始我們迷茫，我們不安，只是因為我不知道目的在哪里，也不知道該往怎樣的方向去打拼，所以我們在那樣的迷惘之中放棄了自我。
我也選擇了沉淪，上課不帶書，上課玩手機，平時沒有認真完成作業(yè)，這些都讓我成為了一只大學之中的“咸魚”，就好像溫水煮青蛙一樣，現(xiàn)在刺痛我的還只是稍微溫熱的水，如果我還不能夠及時反省過來，那么我即將可能會面對一個更加窘迫的環(huán)境，一個更加難堪的處境。所以這一次，我真的醒了，我也愿意多加努力，去改正之前那個銹跡斑駁的自己。
我也希望輔導員可以看到我的覺醒，讓我有一次機會去證明自我，也希望您可以繼續(xù)對我保持關注。我相信自己可以盡快改正過來的，我也相信自己能夠把這些問題通通解決，給您一個最滿意的答復！這一次事情，真的是我不好，是我不應該這么放縱自己。以后我會認真對待每一門課程，帶好書，做好自己學生的這個身份！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇十
親愛的梁老師：
首先我為犯下的錯誤深刻的悔過，由于自己的懶惰，逃課缺席，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。
據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、 和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤!
同時也真誠的希望老師能夠繼續(xù)關心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對您說聲對不起!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大學生上課心得篇十一
尊敬的老師：
您好！
這次我躲在后排看電影是我的錯，無視老師上課，這是對老師不尊重，浪費的行為，我錯了以后我一定上課靠前做，認真。
因為不是專業(yè)課，所以我把所有的心思都花在學習中，就與同學在階梯教室的最后排看電影，不但不認真聽講，還在課堂上發(fā)出聲音，擾亂課堂秩序，我錯了，我沒有做好一個學生該做的事情，我們大學生活本來就沒有多長時間可由學習，但是我卻還浪費時間這是我的問題，我不應該這樣做，我應該好好努力，不斷學習才對。
上課不準玩手機，這是我們進入大學就知道了事情，學校也有明確的校規(guī)，但是這一切我都沒有遵循，違背了大學生行為準則，觸犯了校規(guī)，我上課看電影，雖然是在最后面，但是也影響到了其他同學上課，他們在課堂上被我干擾，無法集中精力學習，讓他們更不上課程這是我的錯誤，我但害己還害人。
大了大學我們們在老師的指導下制定了的人生規(guī)劃，給自己定了人生目標，讓我們在大學的時候可以跟隨目標一致前進，不斷成長不斷發(fā)展。無論是專業(yè)課還是其他課程我們學習都是離不開的，學習其他課程是為了全面發(fā)展，是為了有更好的發(fā)展空間，我卻沒有珍惜，把寶貴的課堂時間用在了看電影上面，這樣做的后果只有一個那就是我浪費時間浪費生命。
進入大學，沒有幾年就要步入社會，要去社會中進行殘酷的考驗，想要在社會上做出成績有所作為，在大學時期就應該要打好基礎，就應該給自己定立方向，朝著自己的目標前進，不做任何停留勇往直前，不斷突破。
看電影我也應該分清場合，在休息的時候看電影沒有什么但是在其他時間看電影這是浪費時間，我的學習時間本來就不多了還把時間浪費在無意義的事情上，這只會讓我犯錯，我不能這樣一直錯下去了。我醒悟了，我會努力改變自己，不在向以前一樣在上課的時候看電視，不在浪費寶貴的時間，我會把所有的時間都用來學習，都用來努力奮斗上，而不是沉迷在電影中。
我會向其他優(yōu)秀的同學學習，努力學習，把時間用在刀刃上，為自己的未來做好鋪墊，尊重老師的授課，做一個優(yōu)秀的好學生，努力學習，把知識當武器，努力奮斗不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇十二
在20xx年這個特殊的寒假，一場新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學”，于是學校在網(wǎng)上進行授課。
首先是這種方式突破了原有的教學方式，本來在學校上課每科只有一個老師擔任教學，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學，體會他們不同的教學風格。比如我們的英語老師教學互動性特別強，學生的討論比較積極，有些英語老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學特點和方法，從而得知自己感興趣的學習方式，修改自己原來的學習方式，讓自己的學習能夠事半功倍。
其次這樣減輕了老師的教學負擔，本來老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個人講可以給幾百個人聽，大大的提高了效率。節(jié)省出來的時間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時間為學生批改作業(yè)和寫評語。可以知道我們作業(yè)中的不足和需要改進的地方，讓我們更加明確自己應該努力的方向。
再者我們在學校上課的時候，如果上課有漏掉的筆記，沒有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來看課件。對呀，讓我們可以及時的把筆記整理好，提高學習質量，加深學習印象。
另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學習和課前的預習有很大的關系。如果課前沒有預習課文，沒有對課文有個大概的了解，在講語文課的時候就會完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時候，我就完全沒有看過課文，結果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來每次講語文課之前我都會認真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫思維導圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學習資料進行課前預習，講課的時候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預習過，就自信滿滿的與老師進行互動了，開始敢舉手發(fā)言。
同時網(wǎng)上學習也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時聽課質量就不好了，一直卡。有時自制力差還會開小差。
希望我們每位同學都能在網(wǎng)絡這個平臺上好好學習，獲得更多的學習資料，認識更多的好老師，學到更多的知識。
大學生上課心得篇十三
我是xxx，我這缺勤了多次，太不可思議了，我一直都是覺得是缺勤比較少的。結果您把名單發(fā)布的時候，看到自己的名字在第一排，太讓我驚訝了。原來我上課有這么多次都來上。對于我在您的課缺勤，我做了如下檢討：
第一，我的時間觀念太差了，每次上課踩點就算了嗎，有時醒的有點早，就會睡個回籠覺，這一睡就睡過頭了，鬧鐘跟沒有一樣，導致我就眼睛睜不開，所以就一直賴著，這樣做的話，我就很容易遲到，所以當我趕不上的時候，就回扯個生病不舒服的理由跟輔導員請假，跟您請可課假。我這學期是時常都這樣，您還一直覺得我的身體不太好，多次表達對我的關心。我回想起我這么多次缺勤您的課，還是以這么個理由，我心懷愧疚，覺得特別對不起您，我欺騙了您的感情。
第二，我因為長期缺勤，又沒有向上課的同學補課，因此我是落下您好多的課程，很多知識內(nèi)容我都沒有學到，故而耽誤我整個課的進度和它的學習。我這學期的考試是過不了的。這于自己是沒有任何的好處的，是我自己把自己的學業(yè)給荒廢了。我不僅對不起您，還對不起我的父母親，他們那么辛苦的賺錢給我交學費，全部都讓我給浪費了。我不應該起晚了就不去上課，遲到也沒關系，但是因為我的懶惰就都沒去，全部以請假的理由缺了。明明就什么事都沒有，我還是做了這種事情。也是對我的輔導員的一個欺騙。我頓覺心虛，無顏面對你們。
我上述檢討皆是我的真心反省，我以后都不會這樣做了。我會定好鬧鐘，它鈴一響我就起床，也不會有踩點的事情發(fā)生了，因為踩點也很容易遲到，又會被扣平時的分，那到期末，我的整體績點就會拉低好多。所以我決定起早到，在下一個學期我都把我今天所說的話認真執(zhí)行，好好的去學習，做一個優(yōu)秀的大學生，把我的專業(yè)學好，選了此課程，就不該留下遺憾，不然等我畢業(yè)我就該有無盡的后悔滋生，那個時候已經(jīng)晚了，沒有什么可以去補救，所以在今后的大學里我一定要嚴格把控自己的時間，上課不缺勤、不遲到。
老師，此學期的缺勤我已經(jīng)沒有什么可以說的，確實是我的錯，扣了我的分也是應該的，感謝您能告訴我這個結果，讓我明白自己以后該如何做，也希望您在之后可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生上課心得篇十四
大學生活豐富多彩，充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會。而在大學里，上課吃飯是大部分學生都會經(jīng)歷的日常。對于這個話題，每個人的看法可能不盡相同。然而，從我的角度來看，上課吃飯并不是一種好的習慣，它會影響到學習的質量以及身體的健康。
第二段：學習效果受到影響
上課是大學生獲取知識的重要途徑之一，而吃飯是人們攝取營養(yǎng)的方式之一。然而，這兩者并不應同時發(fā)生。在課堂上吃飯會引起分散注意力，不僅可能會錯過重要內(nèi)容，還可能會打斷與老師和同學的交流。吃飯容易讓人感到困倦和飽腹，從而導致精神不集中，無法專心致志地聽講。在一節(jié)完整的課程中，我們應該盡量保持清醒和集中的精神狀態(tài)，以充分吸收知識并更好地參與討論。
第三段：身體健康值得重視
上課吃飯不利于我們的身體健康。大多數(shù)人上課吃的事物通常是快餐和零食，它們往往富含糖和油脂，缺乏營養(yǎng)價值。長時間不良的飲食習慣會導致體重增加、消化不良和其他一系列健康問題。同時，同學們通常不會使用餐具，而是直接用手抓食物，這也容易導致細菌感染和傳播。因此，為了我們的身體健康和學習效果，避免上課吃飯是非常必要的。
第四段：建立良好的飲食習慣
為了解決上課吃飯所帶來的問題，我們應該建立良好的飲食習慣。首先，我們可以規(guī)律地安排用餐時間，保證在正餐時間里攝取足夠的營養(yǎng)。其次，我們可以選擇健康的食物，如水果、蔬菜和均衡的主食等，這些食物能提供足夠的能量并保持我們的身體健康。此外，我們可以選擇在上課之前或之后吃零食，以滿足我們的口腹之欲，同時不會干擾我們的學習。
第五段：總結
總之，大學生上課吃飯不僅會影響我們的學習效果，還會對身體健康產(chǎn)生不良影響。對于大學生來說，建立良好的飲食習慣是非常重要的。我們應該避免上課吃飯，并在日常生活中選擇健康的食物來滿足我們的營養(yǎng)需求。通過這樣做，我們能夠更好地專注于學習，保持健康的體魄，為我們的未來打下堅實的基礎。
大學生上課心得篇十五
您好！
在今天上午您教授的.課堂上，我和幾個同學用手機在玩游戲，而且還因為玩游戲而大聲喧嘩了，整個班級都聽到了我的喊話聲，把他們嚇了一跳，也讓在講臺上做著實驗的您嚇了一跳，我們這樣的行為完全不像是一個大學生該有的樣子，也因此讓您非常的生氣，我們對您太不尊重了，也沒有遵守課堂紀律，我深感抱歉，也為自己做了這樣的事情而反省了許久，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。
上午的時候是實驗課，您在教導完我們實驗要注意的要點之后，就讓我們自行操作，最開始的時候，我們幾個人還是老老實實的做著實驗，但是因為沒有用心聽課的原因，實驗進展的很不順利，但是我們又不好意思去問您，畢竟是您剛剛講完的知識點，我們就左耳進，右耳出了。所以想著等其他同學把實驗做完之后，我們再去問他們。但是等的時間久了，就覺得很無聊，然后小李就提出說玩兩把游戲吧，我們都同意了。
玩游戲的時候我們插了耳機，以免聲音漏出來，而且還能通過耳機聽游戲里別人的腳步聲，還有槍聲，判斷敵人的位置。但是也因為這樣，我們聽不到自己說話的聲音，也不知道自己說話的聲音有多大……一局游戲玩了十多分鐘，馬上我們就要贏得勝利了，這個時候我在游戲里角色因為失誤而“死”了，所以我也只能觀戰(zhàn)小李的視角，還剩最后一隊人的時候，我們聽見了耳機里右手邊傳來了腳步聲，我告訴小李人在右邊，但是他轉過去，沒有看到人，而這時候，聲音又從左邊傳來，我又說在左，他還是沒有找到人。結果對方這時候偷襲開槍了，把他給打死了，我們才發(fā)現(xiàn)那個人在草里面趴著，本來是要贏了的，卻輸在了最后，氣得我大喊了一聲。我太沉迷游戲了，全然忘記了這還是在上課，直到所有人都望著我，我才反應過來。有些訕訕的收起了耳機和手機，裝模作樣的開始做實驗。然而老師您目光如炬，而且我剛剛的聲音太大了，您想不聽見都不行。
對不起老師，我不敢再在上課的時候玩手機了，也不該在上課的時候大喊大叫，干擾了其他同學做實驗，其他同學都是認真努力的學習，而我卻在玩樂，還打擾他們，是我做的不對，我有錯。下節(jié)課時候，我會在其他同學面前作檢討的，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學生上課心得篇十六
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學生群體逐年壯大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力。在繁忙的學習和生活之間，如何有效地利用時間成為大學生們思考的重要問題。因此，越來越多的大學生選擇在課堂上吃飯。在過去的幾年里，我亦是其中一員。通過這個經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多值得分享的心得體會。
第一段：選擇適合的食物
在決定在課堂上吃飯之前，首先要做的就是選擇適合的食物。因為大多數(shù)的課程時間都比較長，因此最好選擇一些易于攜帶、不容易濺出或弄臟的食物。常見的選擇包括面包、餅干、水果等。此外，還要考慮到食物的營養(yǎng)價值。為了保持健康，建議選擇一些高纖維、低脂肪但富含維生素和微量元素的食物。這不僅能夠提供所需的能量，還能減少肚子飽脹的感覺，不會給上課帶來過多的不適感。
第二段：避免妨礙課堂秩序
在選擇上課吃飯時，我們還需要注意不要影響到其他同學或擾亂課堂的秩序。為此，我們應該盡量選擇相對安靜的食物，而不是一些需要用筷子或勺子切割或攪拌的食物。此外，我們還要保持有節(jié)制地進食，盡量避免發(fā)出咀嚼聲或喧嘩聲，以免干擾到周圍的同學。若遇到不可抗力，需要吃一些較嘈雜的食物時，可以選擇盡量坐在教室后排，以減少給其他同學帶來的影響。
第三段：合理安排進食時間
除了選擇適合的食物外，我們還需要合理安排進食時間。為了不影響專注力和課堂效果，我們可以在課前或課后的間隙時間進食，而非在老師的講解中進食。同時，不建議在課程的重點內(nèi)容中進食，以免錯過重要的講解和知識點。相反，我們可以選擇在課程中一些相對輕松或較有空隙的片刻進食。這樣不僅可以滿足身體的需要，還不會影響學習的效果。
第四段：與同學的交流與分享
上課吃飯也是一個良好的交流與分享機會。在課堂上與同學共進午餐，不僅可以彌補日常的交流時間不足，還能建立更多的聯(lián)系與友誼。與同學們一起分享食物、聊天和討論學術問題，既能促進彼此之間的了解，也能拓寬自己的思維和見識。通過這種方式，不僅能更好地融入團隊，還能互相激發(fā)學習的興趣和動力。
第五段：合理利用時間提升學習效率
最后，上課吃飯還可以幫助我們更好地利用時間，提升學習效率。很多時候，我們盡管很努力地安排時間，但仍然難以完全將時間利用到極致。此時，在課堂上吃飯就成為了一個很好的解決方案。通過在進餐的同時傾聽和參與課堂活動，我們便能最大限度地利用時間。這樣一來，我們即能滿足身體的需求，又能兼顧學習的重要性，從而更好地把握學習的節(jié)奏，提升自己的學習效果。
總結起來，大學生上課吃飯雖然存在一些不便之處，但通過合理選擇食物、避免妨礙課堂秩序、合理安排進食時間、與同學的交流與分享以及提升學習效率，我們可以更好地實現(xiàn)時間的有效利用，從而更好地平衡學習與生活。因此，我相信上課吃飯是一個相對有效的方法，可以幫助我們更好地面對大學生活帶來的挑戰(zhàn)。