總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),改進(jìn)我們的劣勢(shì)。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,力求清晰、簡(jiǎn)潔、易讀。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),供你查閱并參考寫(xiě)作技巧。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇一
為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求,進(jìn)一步推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力鄉(xiāng)村振興,切實(shí)提高黔東南州幼兒教師普通話水平,加強(qiáng)學(xué)前兒童普通話教育,20xx年6至8月,我校聯(lián)合黔東南州語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、黔東南州教育局,針對(duì)黔東南州幼兒園教師特別是民辦幼兒園教師開(kāi)展了普通話水平提升培訓(xùn),并參與了20xx年黔東南州州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范校評(píng)估驗(yàn)收工作。
在凱里學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主任、黨委委員、副院長(zhǎng)龍健教授的指導(dǎo)下,我校組織黔東南州國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話水平測(cè)試員和州級(jí)語(yǔ)言文字專家組成了推普?qǐng)F(tuán)隊(duì),送培下鄉(xiāng),開(kāi)展了覆蓋全州的幼兒教師語(yǔ)言文字能力提升培訓(xùn),輻射全州16個(gè)縣(市),培訓(xùn)幼兒教師、保育人員1566人,評(píng)估驗(yàn)收州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校34所。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際水平,專家組分別從新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字的方針政策、普通話與方言的對(duì)比正音、詞匯語(yǔ)法規(guī)范、朗讀文章、普通話水平測(cè)試中的'說(shuō)話技巧等方面,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)。
參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲,積極學(xué)習(xí),語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和普通話水平得到很大提升。學(xué)員紛紛表示,在今后的教育教學(xué)工作中,要努力領(lǐng)會(huì)新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的要求,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為民族地區(qū)推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作出更大的貢獻(xiàn)。參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn),積極報(bào)名參加普通話水平測(cè)試,達(dá)標(biāo)班合格率達(dá)98%,提升班提高率達(dá)80%,培訓(xùn)效果顯著。
本次幼兒教師語(yǔ)言文字推廣活動(dòng)有效提升了我州幼兒教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平,為黔東南基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二
為了提高師范生的素質(zhì)和水平,鍛煉我們的能力,20xx年x月,我們20xx級(jí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生迎來(lái)了為期一周的見(jiàn)習(xí)。此次見(jiàn)習(xí),我們?nèi)?6名成員在劉xx老師的統(tǒng)一安排下,分為3組,分別在周x、李xx、唐x老師的指導(dǎo)下,在xx技師學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩課堂教學(xué)的見(jiàn)習(xí)。
進(jìn)行了組內(nèi)交流討論,相互分享自己的體會(huì)。
3月x日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在文a306進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,每個(gè)組派了代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和討論,很多同學(xué)也積極的上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解,整個(gè)討論過(guò)程氣氛很好,通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),大家對(duì)師范素質(zhì)的要求和認(rèn)識(shí)有了很大的提高,并且針對(duì)大學(xué)教育和職業(yè)教育的對(duì)比及今后實(shí)習(xí)可能面臨的情況等問(wèn)題進(jìn)行了較為深刻的探討,具體歸納為以下幾點(diǎn):
一,教師的基本要求。作為一名人民教師,應(yīng)該具有較高的專業(yè)知識(shí)水平,要有一定的自我調(diào)控能力;要了解學(xué)生,善于考慮學(xué)生的心理;對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有耐心,有責(zé)任心,不能放棄每一個(gè)學(xué)生。
二,對(duì)教學(xué)對(duì)象的合理把握。xx技師學(xué)院的學(xué)生由于生源的層次級(jí)其他方面有明顯不同,導(dǎo)致整體素質(zhì)水平相對(duì)欠佳,教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中可能會(huì)面臨一些比較棘手的問(wèn)題,因此,我們認(rèn)識(shí)到作為一名老師應(yīng)該要清楚地了解自身教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),因材施教,用不同的方法來(lái)教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。
三,教學(xué)設(shè)計(jì)要合理。在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整,步驟清晰,內(nèi)容得當(dāng)。課件應(yīng)該切合主題,內(nèi)容詳略得當(dāng),注重細(xì)節(jié),這樣才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四,教師教態(tài)的重要性。老師應(yīng)該以身立教,為人師表。自己的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響,因此,我們要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng),要懂得尊重學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重。
五,當(dāng)前的職業(yè)教育和大學(xué)教育的理念和方法有較大區(qū)別,在教育過(guò)程中,我們要各取所長(zhǎng),合理分配。在xx技師學(xué)院的教學(xué)當(dāng)中,他們主要推行一體化教育,以案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此,這里的學(xué)生動(dòng)手操作能力很強(qiáng),但是他們的教學(xué)很少的涉及到理論教學(xué),這就有可能導(dǎo)致他們因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)理論知識(shí)的支撐而在今后的實(shí)踐過(guò)程中不能舉一反三,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。而在大學(xué)教育中,我們對(duì)實(shí)際動(dòng)手操作能力的要求還不是很高,理論知識(shí)比較豐富,就有可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)高分低能,華而不實(shí)的現(xiàn)象。因此,我們認(rèn)為,在今后的職業(yè)教育當(dāng)中應(yīng)該適當(dāng)增加理論課程的比重,用系統(tǒng)的理論知識(shí)作為支撐,結(jié)合較強(qiáng)的實(shí)踐能力來(lái)提高學(xué)生的水平。大學(xué)教育應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高自身的綜合素質(zhì),這樣可能會(huì)更容易提高學(xué)生的能力和水平。
當(dāng)然,同學(xué)們的觀點(diǎn)不僅僅是這些,還有很多同學(xué)提出了自己其他方面的的建議和見(jiàn)解。最后,劉xx老師就同學(xué)們的體會(huì)作了總結(jié)性的發(fā)言,對(duì)我們當(dāng)前教育存在的一些問(wèn)題和改進(jìn)的方向做了指引,這對(duì)于我們今后的實(shí)習(xí)甚至工作生活,都有這很重要的意義。
這次的交流現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,大家也覺(jué)得學(xué)到了很多。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)及交流總結(jié),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面的認(rèn)識(shí)都有了提高,在很多方面還存在著不足。大家對(duì)教師的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓粚?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境;同學(xué)們也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而會(huì)更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。
此次見(jiàn)習(xí),是我們對(duì)教師的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程,讓我們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我們相信,這次見(jiàn)習(xí)將會(huì)給我們今后的實(shí)習(xí)和工作提供有力的幫助。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇三
經(jīng)過(guò)四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練,我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見(jiàn)過(guò)別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號(hào)的電子元件在進(jìn)行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的,電工素質(zhì)訓(xùn)練是我們電氣自動(dòng)化、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械等工科專業(yè)的一門必修的重要實(shí)踐課,是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程,在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。
記得老師說(shuō)過(guò),我們工科專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究都和電工活分不開(kāi),我們的研究課題、設(shè)計(jì),要變?yōu)閷?shí)物,變成產(chǎn)品,我們就必須具有把它做出來(lái)的能力,這就要求我們都必須具備一定的過(guò)硬的電工技術(shù)和電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。焊板子,可能不是大多數(shù)學(xué)生喜歡的東西,因?yàn)檫@并不是一項(xiàng)好玩的活兒。它耗時(shí)、費(fèi)神、費(fèi)力,還對(duì)個(gè)人的認(rèn)真仔細(xì)又很高的要求。而且,學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)可以幫組我們進(jìn)一步把我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際設(shè)計(jì)產(chǎn)品聯(lián)系在一起,以達(dá)到融會(huì)貫通的效果——通過(guò)親身經(jīng)歷去了解一個(gè)物品是如何弄出來(lái),這樣我們會(huì)對(duì)一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù),對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。
工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中,對(duì)電工技術(shù)知識(shí)有了一定的了解。我認(rèn)識(shí)了一些常用工具和材料,常用電子元件,了解了基本焊接方法與操作要求,一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù),一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽(tīng)老師講,我們還觀看了幾次視頻,看過(guò)了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡(jiǎn)單介紹,我懂得了什么是**焊接技術(shù),什么是表面貼技術(shù),什么是電子元件集成等等一些基本的知識(shí)。我不敢說(shuō)自己對(duì)電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解,但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用,怎樣去焊接簡(jiǎn)單的電子元件,還有識(shí)別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ),也是我最重要的實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。
我覺(jué)得在這一系列的課程中,我的第一感覺(jué)就是我很享受自己拿著工具,去焊接自己的一份電路板,雖說(shuō)我的技術(shù)仍是菜鳥(niǎo)水平,可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗(yàn),這是一種動(dòng)手的樂(lè)趣,這是光坐在教室聽(tīng)老師講課無(wú)法可比的特別體驗(yàn)。我想如問(wèn)什么是我在電工課上學(xué)到的最重要的東西,可能就是我認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際,技術(shù)付諸操作的重要性,我想這樣的理念對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)都是有很大的作用的。
最后我想說(shuō)說(shuō)對(duì)我們這門課的小小建議,由于人數(shù)眾多,設(shè)備設(shè)施不足的限制原因,我們上課時(shí),老師的親自指導(dǎo)還是沒(méi)法普及到每一位同學(xué),而由于這樣,同學(xué)們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進(jìn)一下,我們電工訓(xùn)練的效果一定會(huì)更好。
最后,感謝老師的無(wú)私教導(dǎo),謝謝!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇四
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這么一次特殊的培訓(xùn),這次精神上的盛宴給我疲憊而忙碌的心靈注入一絲清涼和滋潤(rùn),給略有浮躁和麻木的心態(tài)以警醒和啟迪。
說(shuō)實(shí)話之前我對(duì)這次培訓(xùn)有小小的抵觸。覺(jué)得整整兩天的時(shí)間不如去聽(tīng)業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)講座收獲大。可是去了之后才覺(jué)得獲益匪淺。許多次老師的話語(yǔ)常常使我不由自主地對(duì)號(hào)入座,自以為四十不惑,可以寵辱不驚,不料多次被觸動(dòng)了心底最柔軟的部分。原來(lái)自己做不到心如止水,波瀾不驚。按照這次老師“60歲以下都是青年人”的說(shuō)法,我還處在青春期。
當(dāng)我看到電影《飛越老人院》中院長(zhǎng)計(jì)算陪伴老人的時(shí)間這一情節(jié)時(shí),我觸目驚心。我在心里暗暗計(jì)算了一下,暗暗慶幸我比她幸運(yùn)一些,因?yàn)槲译x父母很近。正因?yàn)楹芙钟X(jué)得父母身體還行加上工作忙所以并不常去父母那兒。初中時(shí)曾受感恩教育,天天給父親洗腳和襪子,堅(jiān)持了一年多,而現(xiàn)在卻再也沒(méi)有給父母洗過(guò)腳、洗過(guò)任何東西,心里十分慚愧。
我的父親是一名機(jī)械工程師,在幾萬(wàn)多名職工的**礦務(wù)局,他高超的業(yè)務(wù)水平和固執(zhí)耿直的壞脾氣一樣有名。因?yàn)樗麑?duì)工作要求完美,近乎苛刻。他原來(lái)學(xué)的是俄語(yǔ),英語(yǔ)是后來(lái)學(xué)的。沒(méi)上過(guò)高中,卻完全憑自學(xué)上了大學(xué)。印象中,小時(shí)候家里墻上貼著大張的圖紙背面全是密密麻麻的英語(yǔ)單詞。我后來(lái)上初一學(xué)英語(yǔ),那時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)力,老師也不講音標(biāo),音標(biāo)是我父親啟蒙的,他為了練發(fā)音托人從上海買的錄音機(jī),那時(shí)候可是稀罕物。他的領(lǐng)域是機(jī)械制造,但他是跨行業(yè)的高手。1981左右年礦務(wù)局第一批安裝水暖管道的設(shè)計(jì)安裝組負(fù)責(zé)人居然是我爸爸。他之前可是不懂管道設(shè)計(jì)的。我爸沒(méi)有不會(huì)做的東西,小到鑰匙、鍋鏟刀勺,大到折疊椅和沙發(fā)等各種家具,都是他比著《上海家具》書(shū)上流行的式樣打制的,既結(jié)實(shí)又時(shí)髦,成為爭(zhēng)相參觀的對(duì)象。他床底的箱子好多,箱子里有一大堆發(fā)明專利和科研成果獲獎(jiǎng)證書(shū),那個(gè)年代都是貨真價(jià)實(shí)的。他會(huì)買好多書(shū)給我讀,從不吝惜。會(huì)做各種精致的玩具,引得小朋友羨慕不已。
我眼里,爸爸是無(wú)所不能的。有一年生病在濟(jì)南住院,我陪在醫(yī)院。那天晚上,爸爸異常興奮地和病房里另一位病友聊得火熱,侃侃而談,簡(jiǎn)直不像一位第二天手術(shù)的病人,一點(diǎn)沒(méi)有緊張和焦慮,言語(yǔ)間充滿了以我為榮自豪的樣子。以前他從來(lái)不表?yè)P(yáng)我,我意識(shí)到曾經(jīng)我無(wú)所不能的父親終究老去了,他也到了拼孩子的年齡。而并不優(yōu)秀的我,從他口中說(shuō)出來(lái)成了他的驕傲。
我的母親心靈手巧,長(zhǎng)得也漂亮,可惜我遺傳了我父親。她很善于經(jīng)營(yíng)家庭,總能用不多的工資讓我們吃得更好。記得那時(shí),家家在宿舍門口都養(yǎng)雞。別人都是養(yǎng)幾只母雞下蛋,我媽除了養(yǎng)幾只母雞,就5分錢一只小公雞一下買50只,所以隔三差五就給我們炸小雞吃。在那個(gè)需要糧票和肉票的年代,吃上一點(diǎn)肉是多么奢侈的一件事啊,別的小孩羨慕得饞得慌。那時(shí)能讓孩子吃好是天大的一件事,我覺(jué)得我媽很厲害。我媽一直是嫌棄我的,小時(shí)候嫌我長(zhǎng)得黑、長(zhǎng)得丑,長(zhǎng)大了嫌我不夠努力學(xué)習(xí),嫌我沒(méi)考上名校。直到兩年前我正回復(fù)一封國(guó)外的郵件,我媽緊盯著屏幕。她以前也是學(xué)俄語(yǔ)的,不懂英文。她說(shuō):“哎,這些我都看不懂哎?!毖凵窭锊辉偈窍訔墸浅錆M了喜悅和欣賞。
那樣能干的母親,一直嫌棄我的母親,有一天突然180度大轉(zhuǎn)彎,為我自豪,為我高興,這只能說(shuō)明,她老了。曾經(jīng),父母一直是我的榜樣和驕傲,可是有一天反過(guò)來(lái)了,我心里挺不是滋味的。為人子女,我們都是有責(zé)任的。為了父母,就算活不成父母想要的樣子,也要努力活得不要太差。
為了叫父母不太失望,我們也要努努力。
希望我們一路前行,依舊不忘初心。希望我們都不要變成自己討厭的樣子。歷經(jīng)生活打磨、歲月洗禮,內(nèi)心依舊清明,知世故而不世故,處江湖而不江湖。天天充滿正能量,快快樂(lè)樂(lè)來(lái)上班。
說(shuō)到上班,這次培訓(xùn)上老師有句話“上班的質(zhì)量決定了人生的質(zhì)量,工作的質(zhì)量決定了家庭生活的質(zhì)量”,說(shuō)得特別好。前段時(shí)間有個(gè)特別火的微信文章《離開(kāi)了單位你什么都不是》。你靠什么去獲得你需要的生活物品?是單位!你靠什么贏得社會(huì)的尊重?是單位!地球離了誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn),單位離了你行,你離了單位卻不行?!疤煜挛跷酰詾槔麃?lái);天下攘攘,皆為利往”。真的,你不要以為自己有多么了不起,離開(kāi)了單位,你什么都不是。
說(shuō)到這里我要感謝三院,了解我,包容我,關(guān)心我,培養(yǎng)我。派我參加英語(yǔ)培訓(xùn),去美國(guó)進(jìn)修,去進(jìn)修兒童無(wú)痛胃鏡。還被評(píng)為了首批青年才俊。當(dāng)時(shí)參加青年才俊和考博士都是主任陳麗萍三番五次催促我鼓勵(lì)我報(bào)名的。我來(lái)三院好幾年都沒(méi)考繼續(xù)教育,因?yàn)槲也幌霑x升職稱了。副主任齊愛(ài)霞說(shuō)那怎么行,你還這么年輕,硬是讓我一下子報(bào)了6門課,現(xiàn)在心里特別感謝她。有人問(wèn)我來(lái)了三院后悔嗎,我說(shuō)后悔啊,后悔沒(méi)早來(lái)!醫(yī)院提供了這么多這么好的平臺(tái)和機(jī)會(huì),三院的每一位都是何等的幸運(yùn)啊。
三毛說(shuō):“我來(lái)不及認(rèn)真地年輕,待明白,我只能認(rèn)真地老去。”但是我們還年輕,你今天的日積月累,早晚會(huì)成為別人的望塵莫及。擁有五座金球獎(jiǎng)的c羅,33歲擁有22歲的身體,高度的自律讓他33歲仍立于世界足壇之巔,俾睨天下,笑傲江湖。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇五
洛陽(yáng)月余的生活,是如此深刻,回首往日,那一天天的生活仿佛還在昨天,一幕幕生活的場(chǎng)景還在眼前浮現(xiàn)。雖已結(jié)束,收獲長(zhǎng)存,洛陽(yáng)之行,是一生的財(cái)富。
對(duì)洛陽(yáng)暑期生活的第一個(gè)感受便是真實(shí),真實(shí)的軍營(yíng),真實(shí)的軍人,真實(shí)的部隊(duì)生活。未至洛陽(yáng)之前,我們過(guò)慣了輕松安逸的生活,去蚌埠的兩周訓(xùn)練,也在環(huán)境相對(duì)寬松的軍事院校。時(shí)間如此長(zhǎng)久、環(huán)境如此嚴(yán)格的訓(xùn)練,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是第一次。所以,來(lái)到洛陽(yáng)的第一件事便是要學(xué)會(huì)調(diào)整。調(diào)整自己的心理狀態(tài),調(diào)整自己的赴訓(xùn)態(tài)度。否則,這一個(gè)月的訓(xùn)練,對(duì)自己只能是度日如年的煎熬,而不是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的磨練。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們接觸的知識(shí)面、社會(huì)環(huán)境,相比之于軍校生,可能會(huì)比較復(fù)雜,這也導(dǎo)致了我們思想的復(fù)雜性。赴洛陽(yáng)之前,我們也會(huì)有著各種各樣的想法。但是,只要步入了軍營(yíng)的大門,我們便無(wú)需多想,我們便要視自己為一名真正的軍人,一切都要按照規(guī)章制度執(zhí)行,嚴(yán)守紀(jì)律,服從命令。所以,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整是訓(xùn)練初期至關(guān)重要的事情。
初入洛陽(yáng)時(shí),我也曾有過(guò)焦慮,擔(dān)心自己難以忍受乏味的軍營(yíng)生活,擔(dān)心自己的隊(duì)列水平還不夠,擔(dān)心自己無(wú)法切實(shí)學(xué)到一些知識(shí)……可經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)整,經(jīng)過(guò)與班長(zhǎng)的談話,明確了自己赴訓(xùn)的目的、目標(biāo),心里的焦慮,便已消除。只管做好自己應(yīng)該做的每一件事,最后的結(jié)果,一定會(huì)令自己滿意。未來(lái),我們將真正邁入軍營(yíng),而不是僅僅一個(gè)月的訓(xùn)練。如何調(diào)整好自己的狀態(tài),就更至關(guān)重要。適應(yīng)并進(jìn)一步做好工作,未來(lái)才能更好地建設(shè)部隊(duì)、發(fā)展自我。如若無(wú)法及時(shí)調(diào)整,那只能碌碌無(wú)為,悔憾終生。
對(duì)于這一個(gè)月里的訓(xùn)練,并沒(méi)有太多的感觸。就算那兩周艱苦的方陣訓(xùn)練,我都不覺(jué)得有何抱怨,反而覺(jué)得這是自己應(yīng)該做的。來(lái)到此地的目的就是鍛煉自己,不苦不累,又何談磨練。深深記得,排長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:合理的是訓(xùn)練,不合理的才是磨練。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)你覺(jué)得周圍一切是多么不合理,你自己是如何難受煎熬時(shí),這才是你將要真正成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。挺過(guò)去了,便是晴空萬(wàn)里,直接放棄,你注定無(wú)法繼續(xù)前行。黃埔軍校門口有一副對(duì)聯(lián):升官發(fā)財(cái)請(qǐng)走別路,貪生怕死莫入此門。對(duì)我們此次赴訓(xùn)而言,便是,貪圖享受莫入此地,怕苦怕累請(qǐng)到他處。最后的事實(shí)也證明我們的付出沒(méi)有白費(fèi),作為唯一一支徒手方陣,我們展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。而對(duì)于節(jié)目排練人員來(lái)說(shuō),他們更能反映這一句話。雖然每天排練到深夜,白天卻仍堅(jiān)持訓(xùn)練,這更是一種磨練。聽(tīng)過(guò)班里的一位學(xué)員說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活,都不知道自己能夠堅(jiān)持下來(lái)。往往,我們的潛力總是被逼出來(lái)的。不到非常時(shí)期,我們永遠(yuǎn)不知道自己的極限。
對(duì)洛陽(yáng)生活感觸較多的更是思想上的。在第一周結(jié)束時(shí),就曾寫(xiě)過(guò)一次集訓(xùn)感想,在那次中,記得自己寫(xiě)過(guò)對(duì)一位工大學(xué)長(zhǎng)演講比賽結(jié)束時(shí)的一番話的感觸。這位工大學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò),在部隊(duì)里,一定要有個(gè)人的思想,有目的的過(guò)著每一天。部隊(duì)里的生活簡(jiǎn)單又重復(fù),日復(fù)一日的生活最能磨滅人的激情。倘若我們隨波逐流,熱情消散后,還能有什么成就?只有始終思考,始終有著自己的思想,我們才不怕迷失,走出屬于自己的一條路。洛陽(yáng)之行前,自己也很多次思考過(guò),自己以后的軍營(yíng)生活究竟是什么樣的?究竟有沒(méi)有能力去做好?自己又該怎樣做?相信洛陽(yáng)之行給了我初步的答案。
另外,組訓(xùn)大隊(duì)組織的名家講壇活動(dòng),也是讓我受益無(wú)窮。樂(lè)焰輝、周樂(lè)、景海鵬等一些只停留在想象中的名人,紛紛走入我們的身邊,用他們真實(shí)的經(jīng)歷與感受,為我們答疑解惑,為我們指導(dǎo)前進(jìn)的方向,為我們?cè)鎏砬靶袆?dòng)力。相信,思考便是這次洛陽(yáng)之行的另外一個(gè)收獲。不斷的思考,才能不斷的前進(jìn)。
洛陽(yáng)之行,只是一個(gè)起點(diǎn),我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)。銘記此次的收獲。帶著收獲出發(fā),去尋求屬于自己的一片天地!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇六
近年來(lái),技能訓(xùn)練在各行各業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯。無(wú)論是職場(chǎng)新人還是資深從業(yè)者,通過(guò)技能訓(xùn)練不斷提升自己的專業(yè)能力已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。對(duì)于我個(gè)人而言,參加技能訓(xùn)練給予我很多啟示和收獲。在此,我將總結(jié)我的一些心得體會(huì),并分享給大家。
首先,技能訓(xùn)練讓我意識(shí)到特定技能的重要性。以前,我往往認(rèn)為自己掌握了一些基本的技能就足夠了。然而,當(dāng)我參加技能訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)自己的技能還有很大的提升空間。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和反復(fù)的實(shí)踐,我對(duì)于技能的要求有了更清晰的認(rèn)識(shí),并且認(rèn)識(shí)到了技能的重要性。只有不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)技能,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
其次,技能訓(xùn)練讓我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。在技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我遇到了很多挫折和困難。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而感到沮喪,甚至質(zhì)疑自己的能力。但是,通過(guò)和老師和同學(xué)的交流和傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)分享,我明白了在面對(duì)困難時(shí),堅(jiān)持和耐心是非常重要的。只有經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐,才能夠克服難關(guān)并取得突破。
再次,技能訓(xùn)練使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)。我們相互鼓勵(lì),互相支持,共同進(jìn)步。我認(rèn)識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)中的工作中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的,只有懂得合作才能夠更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中,我們可以互相補(bǔ)充和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn),提供幫助和建議。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,只要我們齊心協(xié)力,就能夠取得更好的成果。
最后,技能訓(xùn)練讓我明白了實(shí)踐的重要性。在訓(xùn)練過(guò)程中,我身臨其境地感受到了實(shí)際操作的難度和復(fù)雜性。雖然理論知識(shí)很重要,但只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己的技能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,并且在實(shí)際工作中也能夠更加游刃有余地應(yīng)對(duì)各種情況。因此,我意識(shí)到只有不斷地實(shí)踐,才能夠提高自己的技能水平。
總結(jié)來(lái)說(shuō),參加技能訓(xùn)練是一次寶貴的機(jī)會(huì),使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和提高技能的重要性。通過(guò)此次經(jīng)歷,我明白了技能的重要性,堅(jiān)持和耐心的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我在今后的工作中不斷習(xí)得新技能、提高自己的能力,并在職場(chǎng)中取得更好的成就。我相信,只要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇七
技能訓(xùn)練是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一部分,它不僅能夠提高個(gè)人的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也有助于培養(yǎng)一個(gè)人的意志品質(zhì)和價(jià)值觀念。在經(jīng)歷過(guò)一系列技能訓(xùn)練后,我深刻地體會(huì)到了技能訓(xùn)練的重要性和益處。下文將就我個(gè)人經(jīng)歷的技能訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié),并分享我的心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為在技能訓(xùn)練中最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持。只有堅(jiān)持下去,才能真正掌握一項(xiàng)技能。在我進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挫折。但是每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起自己一開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)的初衷,這讓我重新激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。堅(jiān)持下去讓我可以逐漸掌握樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧,提高了我的音樂(lè)水平。
其次,善于總結(jié)和反思也是技能訓(xùn)練中不可或缺的環(huán)節(jié)。每一次技能訓(xùn)練結(jié)束后,我都會(huì)反思自己的訓(xùn)練過(guò)程和效果。我會(huì)思考我在訓(xùn)練中哪些方面做得好,哪些方面需要改進(jìn)。通過(guò)這樣的反思,我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,不斷提高自己的訓(xùn)練效果。同時(shí),對(duì)于自己所學(xué)技能中的成功經(jīng)驗(yàn),我也會(huì)進(jìn)行總結(jié),以便將來(lái)更好地運(yùn)用到其他技能訓(xùn)練中。
另外,與他人的交流和合作也是我在技能訓(xùn)練中獲益匪淺的一點(diǎn)。在我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中,我曾經(jīng)找到了一位同樣對(duì)繪畫(huà)感興趣的朋友一起學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常交流繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與他人的交流,我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解和風(fēng)格,這也讓我開(kāi)闊了自己的思維和想象力。此外,與他人進(jìn)行合作讓我更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我的合作精神和溝通能力。
最后,我發(fā)現(xiàn)技能訓(xùn)練不僅僅是提高個(gè)人能力,同時(shí)也能夠培養(yǎng)一個(gè)人的意志品質(zhì)和價(jià)值觀念。在我學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,比如恐水和氣喘等。但是每一次克服困難后,我都會(huì)感到自豪和成就感。這讓我明白到只有付出努力、克服困難,才能取得真正的進(jìn)步。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了尊重自己和他人,并且意識(shí)到通過(guò)技能訓(xùn)練,除了提高自己的能力,還能夠?yàn)樗颂峁椭头?wù)。
綜上所述,技能訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)堅(jiān)持、總結(jié)與反思、與他人交流合作以及培養(yǎng)意志品質(zhì)和價(jià)值觀念,我在技能訓(xùn)練中獲得了許多收獲和啟發(fā)。我相信,只要保持良好的心態(tài)和持續(xù)不斷的努力,通過(guò)不斷地技能訓(xùn)練,我一定能夠在各個(gè)方面取得更大的成就。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇八
xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任,我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練,使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性,感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí),在參加此次培訓(xùn)之前,我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō),對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反,我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì),沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能,也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作,只要掌握初步的技能就可以,無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后,發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化,對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心,動(dòng)作變形,不能做到應(yīng)用自如。這時(shí),產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn),不僅僅是警務(wù)技能,而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此,只要不經(jīng)常練習(xí)、使用,它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈,離你越來(lái)越遠(yuǎn),甚至是離你而去,無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面,無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。
說(shuō)是教官培訓(xùn),可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能,并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知,好在自己是警校出生,在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任,同志們殷切的期待和希望,使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力,但有壓力才會(huì)有動(dòng)力,打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書(shū)籍,如:《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,在實(shí)戰(zhàn)技能上,除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外,還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤,并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛(ài)好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案,并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案,使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢,動(dòng)作規(guī)范到位,把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。
俗話說(shuō):練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間,集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿,給我留下深刻難忘的印象,使我獲益匪淺),在七月流火,炎炎夏日里,同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn),既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題,即:既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間,既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律,同時(shí)又要有人性化理念含在其中,要求每天列隊(duì)出操,訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一,口號(hào)宏亮有力,使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì),作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn),經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們,并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的,要不斷地鼓勵(lì)士氣,并寓教于樂(lè),使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能,通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成,逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。
數(shù)控技能訓(xùn)練心得體會(huì)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊(duì)、閔總教練的指導(dǎo)下展開(kāi)訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練,主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo)。本組老師有:馮正木、蘇立松、朱才彥,我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作,按計(jì)劃做事,基本完成了普車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一.老師的任務(wù):
在開(kāi)學(xué)初我制定了高一,高二,高三的技能訓(xùn)練工作計(jì)劃。再經(jīng)過(guò)小組討論定稿,明確各個(gè)老師的分工。對(duì)于高一主要工作是通過(guò)技能節(jié)選拔興趣小組,目的是組織梯隊(duì)建設(shè)。對(duì)于高二主要工作是分項(xiàng)目教學(xué),是他們達(dá)到初級(jí)工水平,為下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練打基礎(chǔ)。對(duì)于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙,以及本組計(jì)劃的圖紙,定期進(jìn)行考核。
本人主要任務(wù):做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作,加強(qiáng)學(xué)生管理,搞好安全教育,保持參訓(xùn)學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定,確保安全良好的訓(xùn)練秩序;精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目,制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法;講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識(shí),講解操作步驟和要領(lǐng),做好操作示范,耐心指導(dǎo),認(rèn)真搞好技能考核,不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。
組里的老師的任務(wù):組織好學(xué)生訓(xùn)練外,參加相應(yīng)年級(jí)考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動(dòng)。
二.對(duì)學(xué)生的要求:
服從管理;集中訓(xùn)練課時(shí)間,學(xué)生無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對(duì)自己考核過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí),四次實(shí)踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實(shí)踐訓(xùn)練和教輔工作。
技能訓(xùn)練心得體會(huì)范文
“用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而,要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,并把它做大做強(qiáng),最終做成一項(xiàng)事業(yè),談何容易?從本學(xué)期開(kāi)始,我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作,積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來(lái)抓。綜觀整個(gè)教師技能培訓(xùn)的過(guò)程,可以說(shuō)受益頗多,終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開(kāi)始,到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終,整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí),對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解,對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生,當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來(lái)自師范專業(yè),而另外7名同學(xué)都來(lái)自非師范專業(yè)的情況,孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí),互相聽(tīng)課,查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上,孔教授從最基本的怎樣備課,如何寫(xiě)教案講起,并在每一節(jié)課結(jié)束后,有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過(guò)孔教授耐心、細(xì)致的講解,無(wú)論是師范專業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué),還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,才做出無(wú)悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺(tái)的羞澀,到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)
在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷,而且從上小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有十幾年聽(tīng)老師講課的經(jīng)歷,但是一想到自己要真正走上講臺(tái),面對(duì)權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作,心中就會(huì)缺少底氣,邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重??桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?,在一節(jié)課結(jié)束后,他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽(tīng)我們當(dāng)中4個(gè)人講課,而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始講,到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù),我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序,結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn),巨大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平、效果,擔(dān)心被孔教授批評(píng),更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案,看著兄弟姐妹們期待的目光,想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),我沒(méi)有理由不把課講好。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái),把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng),把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴,開(kāi)始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分“同學(xué)們,大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中,有四部經(jīng)久不衰的,偉大、經(jīng)典的名著,那么,《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫(xiě)板書(shū)等過(guò)程。20分鐘以后,我完成了自己的教學(xué)任務(wù),收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng),因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面,缺點(diǎn)是什么。
在隨后幾周的時(shí)間里,為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工,除了在每周二統(tǒng)一聽(tīng)孔老師講課以外,支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組,分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí),大家按照順序登臺(tái)講課,而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合,同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中,對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見(jiàn)和建議,供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作,卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累、默默的付出、全身心的投入,才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺(jué),并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后,由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇,扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí)、各類培訓(xùn)工作
關(guān)于教師技能,教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,前不久,支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所,邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際,提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記,并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前,我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí),充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望,踏上支教征程,實(shí)現(xiàn)人生理想。我們會(huì)不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的人格,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí),為諾言拼搏,為理想奮斗,為母校爭(zhēng)光!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇九
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式也發(fā)生了根本性的變革??梢哉J(rèn)為,多媒體技術(shù)完全能夠取代傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”的教學(xué)方式,不僅如此,它更能把教學(xué)中運(yùn)用傳統(tǒng)方式無(wú)法描述或解決的“難點(diǎn)”有效地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)表現(xiàn)出來(lái),變“微觀為宏觀”,變“靜態(tài)為動(dòng)態(tài)”,更無(wú)限制地?cái)U(kuò)展了黑板的面積……如此等等,從而引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,不言而喻,多媒體技術(shù)將越來(lái)越多的走進(jìn)課堂,從而使教育效率和質(zhì)量得到大幅度提高。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,中、老年以上的多數(shù)教師由于年齡的限制,學(xué)習(xí)起這門新技術(shù)來(lái),感覺(jué)仿佛很吃力。特別是他們受傳統(tǒng)教育觀念的影響,很多教師并不喜歡這類新生事物,一部分教師甚至出現(xiàn)抵觸情緒,這大大的制約了多媒體技術(shù)的廣泛開(kāi)展,使諸多的優(yōu)質(zhì)課件不能得到充分利用,造成了這些優(yōu)秀資源的浪費(fèi),教學(xué)效率下降等問(wèn)題也明顯暴露出來(lái)。
如何解決新形勢(shì)下的這些問(wèn)題,筆者以為,首先要轉(zhuǎn)化中、老年教師的教育觀念??梢酝ㄟ^(guò)年輕優(yōu)秀教師的多媒體電教課的示范作用,讓老教師們充分體驗(yàn)到多媒體技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì),逐步改變這些教師的僵化的思想觀念;其次各單位應(yīng)該經(jīng)常組織中、老年教師進(jìn)行新技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)一定要做到實(shí)用,不流于形式,可以采用“青年帶中年”、“小帶老”的方式幫助老教師們盡快掌握新技術(shù)的使用,逐步達(dá)到熟練操作,提高他們的動(dòng)手能力。還應(yīng)該建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度,從行政上使多媒體電教課的應(yīng)用得以強(qiáng)化和保證。
相信采取一定的措施后,會(huì)有更多的中、老年教師進(jìn)入到這個(gè)新的領(lǐng)域中來(lái),他們一定能夠很快擺脫傳統(tǒng)教育的桎梏,改變他們對(duì)多媒體技術(shù)持有的反感情結(jié),逐步達(dá)到熟練使用現(xiàn)代新教育技術(shù)進(jìn)行授課,這無(wú)疑會(huì)使教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教改工作真正的落到實(shí)處。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十
本月9-11號(hào),做為xxx的一名兼職安全員我有幸參加了在xxxx消防支隊(duì)舉行的xx公安消防對(duì)各單位有關(guān)人員進(jìn)行的培訓(xùn),通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防職業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解,也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識(shí),為今后在公司順利開(kāi)展消防安全工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的.重視程度。
通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。當(dāng)然我公司的此項(xiàng)工作已走在全濱海區(qū)的前列,但我們也應(yīng)戒躁戒傲,繼續(xù)努力,把此項(xiàng)工作做到極致。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn),為今后更好的在公司部門里開(kāi)展消防安全工作奠定了理論基礎(chǔ)。我一定將此次消防安全技能知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去,為公司的正常生產(chǎn)保駕護(hù)航。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十一
當(dāng)前,社會(huì)發(fā)展迅速,技能的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。尤其是在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、求職壓力加大的時(shí)代背景下,擁有一定的實(shí)際操作技能,將大大提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在我參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從實(shí)際操作技能的重要性、技能訓(xùn)練帶給我的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)、技能訓(xùn)練的價(jià)值以及對(duì)未來(lái)技能發(fā)展的展望四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和探討。
首先,實(shí)際操作技能的重要性不可忽視。隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展,人們對(duì)技能的需求也不斷提高。具備實(shí)際操作技能的人在就業(yè)市場(chǎng)上將更受青睞。技能訓(xùn)練不僅可以提高我們的技術(shù)水平,還可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們不能只盯著書(shū)本上的知識(shí),而是要將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際技能相結(jié)合,以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
其次,技能訓(xùn)練帶給了我很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了技能的提升是需要不斷努力和堅(jiān)持的。在初始階段,我常常因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械嚼Щ蠛兔悦?,甚至有些自卑。但是隨著時(shí)間的推移和不斷的練習(xí),我的技能得到了明顯的提升,逐漸克服了困難和障礙。通過(guò)經(jīng)歷這些挑戰(zhàn),我不僅獲得了技能上的成長(zhǎng),還進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心和毅力,這將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
此外,技能訓(xùn)練的價(jià)值也不容忽視。技能訓(xùn)練可以提高我們的實(shí)際操作能力,讓我們更具競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們遇到的問(wèn)題往往需要通過(guò)實(shí)際操作與解決。擁有實(shí)際操作技能可以使我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),技能訓(xùn)練也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,提高我們的綜合素質(zhì)。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),都需要具備一定的實(shí)際操作技能才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
最后,對(duì)未來(lái)技能發(fā)展的展望是對(duì)我們的期許。技能訓(xùn)練只是一個(gè)起點(diǎn),我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能。隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的不斷變化,技能需求也會(huì)不斷發(fā)生變化。我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和了解新的技術(shù)和技能,不斷更新自己的知識(shí)和技能,以保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我們也要明確未來(lái)的技能發(fā)展趨勢(shì),自己選擇適合的技能進(jìn)行深入學(xué)習(xí),為未來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。
總之,技能訓(xùn)練是提高競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。在參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,還獲得了很多成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。技能訓(xùn)練對(duì)于我們的發(fā)展有著重要的價(jià)值,可以提高我們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。未來(lái),我們應(yīng)該繼續(xù)提升技能,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。只有不斷充實(shí)自己,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十二
通過(guò)本次技能訓(xùn)練我自己覺(jué)得受益匪淺,尤其是在本次訓(xùn)練中我在抄繪圖紙時(shí)候?qū)W到了好多之前沒(méi)有接觸過(guò)的一些東西。我就具體的來(lái)總結(jié)一下我所學(xué)到的寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
首先我在抄繪圖紙過(guò)程中對(duì)圖紙的識(shí)讀增加了不少閱歷。掌握了更多的基礎(chǔ)圖紙知識(shí),對(duì)建筑施工圖的識(shí)讀和理解有了進(jìn)一步的提高。我學(xué)習(xí)過(guò)正中熟練掌握了識(shí)別建筑物的結(jié)構(gòu)類型、建筑功能、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和構(gòu)件材料。并且能夠識(shí)別圖紙的每個(gè)線條及符號(hào)的含義,對(duì)建筑工程建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也能夠?qū)ㄖ飯D紙做出一定的評(píng)價(jià)和有缺點(diǎn)的指出。
對(duì)于平面圖來(lái)說(shuō)一定要將各個(gè)位置的尺寸掌握好,各個(gè)房間的功能搭配也要合理安排,結(jié)合實(shí)際的需要做必要的特殊設(shè)計(jì)安排,比如對(duì)防火、逃生通道的設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)。對(duì)于立面圖和剖面圖的話,就需要配合平面圖對(duì)一些細(xì)節(jié)之處做出標(biāo)注之類的,完善施工人員的處理。再有就是剖面圖對(duì)建筑物內(nèi)部的一些地方做出尺寸標(biāo)注、位置安排等。立面圖主要對(duì)窗戶和門的位置、尺寸詳細(xì)表示,除此之外還需要對(duì)墻體、樓梯的標(biāo)高做出標(biāo)示。
在我抄繪的素材《某工廠員工宿舍樓》之中,有很多的墻體細(xì)節(jié)處理,因此我對(duì)住宅建筑之類的有了更多的認(rèn)識(shí),方便我在以后的工作生活中能妥善處理。素材中的建筑物是工廠員工宿舍,因此我考慮到它的本身功能對(duì)建筑物進(jìn)行了一番考量。這些住宅是提供給員工的,所以他的起居室并沒(méi)有設(shè)計(jì)的很大,只有24平方米左右,因?yàn)閱T工更多需要的是工作后的休息。還有就是每個(gè)住戶有兩個(gè)衛(wèi)生間,方便自己和客人的多重使用。也為防火要求做了一些保障。臥室的話每個(gè)單位住宅有兩個(gè),方便員工和家庭的來(lái)客臨時(shí)居住等。所以說(shuō)這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)真的是非常不錯(cuò)的。
總而言之這次的技能訓(xùn)練真的是很讓我大開(kāi)眼界的,見(jiàn)識(shí)到了不一樣的建筑物設(shè)計(jì)和節(jié)后方面的知識(shí)。我會(huì)把本次的收獲熟記于心,相信他會(huì)在我以后的生活工作中等會(huì)我有很大的幫助的。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十三
一、不定項(xiàng)選擇(15分)
1主要陪同人員比主要來(lái)賓的職務(wù)高的接待是()。
a低規(guī)格接待b高規(guī)格接待
c對(duì)等接待d不對(duì)等接待
2檔案工作的基本原則有()等。
(a)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)(b)廣泛收集
(c)便于利用(d)系統(tǒng)整理
3橫向溝通一般體現(xiàn)為()的溝通。c
a上下級(jí)之間b同事之間
c部門間員工c朋友之間
4.信息的安全及保密從載體上分通常包括()。
a.口頭信息b.文件信息c.紙面信息d.電子信息
5.將反映同一問(wèn)題的文件組成案卷立卷方法是按()。
(a)文件特征立卷(b)作者特征立卷
(c)問(wèn)題特征立卷(d)時(shí)間特征立卷
6.一般組織中都規(guī)定如下()特殊類型的信息需要保密。
a.人事信息b.財(cái)務(wù)信息c.產(chǎn)品信息d.客房信息
7.秘書(shū)值班工作的主要內(nèi)容包括()。
a.記好值班電話記錄b.記好值班接待記錄
c.記好值班日記d.做好信息傳遞
8.一般大型企業(yè)完善的值班管理制度通常包括()。
a.信息處理制度b.崗位責(zé)任制度
c.保密制度d.交接班制度
9、同來(lái)訪者交談,要堅(jiān)持一聽(tīng)、二問(wèn)、三記、四()。
(a)解答(b)分析
(c)請(qǐng)求(d)小結(jié)
10、按照簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容分,可以把簡(jiǎn)報(bào)分成()
a、工作簡(jiǎn)報(bào)b、專題簡(jiǎn)報(bào)c、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)d、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)
11、領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議的重大議題一般要于()通知與會(huì)人員。
(a)當(dāng)天(b)兩天前(c)十天前(d)一個(gè)月前
12.在進(jìn)行會(huì)議協(xié)調(diào)時(shí),要善于將()結(jié)合起來(lái)。
(a)廣泛性和典型性(b)原則性和靈活性
(c)群眾性和代表性(d)保密性和適用性
13.秘書(shū)在完成上級(jí)交辦的任何工作時(shí),都要以()為標(biāo)準(zhǔn)。
(a)態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)細(xì)致,實(shí)事求是(b)作風(fēng)細(xì)致,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍
(c)態(tài)度樸實(shí),一絲不茍,實(shí)事求是(d)態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍,實(shí)事求是
14.確定會(huì)議地點(diǎn)除了要地點(diǎn)適中,環(huán)境適宜,大小合適,還要()。
(a)設(shè)施齊全(b)領(lǐng)導(dǎo)方便(c)食宿方便(d)費(fèi)用較低
15.以史為鑒,檔案不但有教育作用,而且有()。
a法律作用b文化作用c業(yè)務(wù)作用d行政作用
二、判斷題(15分)
1、命令是國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的最高形式。()
2、一般的正式會(huì)議都有會(huì)議記錄,但是只有當(dāng)會(huì)議結(jié)果需要正式行文外發(fā)時(shí),才需要會(huì)議紀(jì)要。()
3、一般的企事業(yè)單位也可以發(fā)布命令或令。()
4、會(huì)議記錄是編發(fā)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和撰寫(xiě)會(huì)議記錄的重要資料。()
5、決議的標(biāo)題采用會(huì)議名稱作為發(fā)文機(jī)關(guān),成文日期采用題下標(biāo)注的
形式。()
6、邀請(qǐng)信作為信函,不需要標(biāo)題。()
7、關(guān)于征地、更換正件、修路等事務(wù)都可以采用公告形式。()
8、xx縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府關(guān)于切實(shí)做好下崗職工再就業(yè)工作的通知。()
9、請(qǐng)示、報(bào)告的正本眉首都要注明簽發(fā)人姓名。()
10、傳真?zhèn)魉偷氖俏臅?shū)原件的影印形式。()
11、簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、主體和結(jié)尾三部分組成。()
12、通知內(nèi)容涉及兩個(gè)以上機(jī)關(guān),要共同辦理的,應(yīng)聯(lián)合行文,聯(lián)合行文的單位,一般是平級(jí)單位。()
13、xx市教育局?jǐn)M向市財(cái)政申請(qǐng)普及九年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),用報(bào)告行文。()
14、議案的落款可以是政府機(jī)關(guān),也可以是各級(jí)人民政府的行政首長(zhǎng)。()
15、邀請(qǐng)信的末尾一定要寫(xiě)落款和成文日期。()
三、改錯(cuò)題(10分)
1、請(qǐng)指出下列一則會(huì)議通知的不妥之處,并說(shuō)明正確的寫(xiě)法。
xx縣衛(wèi)生局關(guān)于召開(kāi)衛(wèi)生工作會(huì)議的通知
縣屬各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、局(行)、廠礦:
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好我縣的衛(wèi)生工作,縣衛(wèi)生局決定在本月中旬召開(kāi)衛(wèi)生工作會(huì)議,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
(一)參加會(huì)議人員為各單位主管衛(wèi)生工作的主要負(fù)責(zé)人;
(三)參加會(huì)議人員應(yīng)于6月15日到縣政府報(bào)到;
(四)會(huì)議結(jié)束后,將布置今年下半年的工作安排,請(qǐng)及時(shí)傳達(dá)。
以上通知,希遵照?qǐng)?zhí)行。
xx縣衛(wèi)生局
二oo一年六月一日
2、閱讀下文,請(qǐng)一一指出本文毛病,并把它正確地改寫(xiě)于后。
xx縣地稅局重建稅務(wù)所辦公樓的請(qǐng)示報(bào)告
xx地區(qū)地稅局、城建局、國(guó)土局:
我局所屬xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)三個(gè)稅務(wù)所,因受災(zāi)被洪水沖毀?,F(xiàn)決定重建三個(gè)稅務(wù)所辦公樓3幢,建筑面積1200平方米,用作辦公室和職工宿舍。共需資金150萬(wàn)元,擴(kuò)征土地3畝。
特此報(bào)告。
8月29日
四、擬寫(xiě)題(10分)
xx市將舉行元旦環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,當(dāng)天9至11時(shí),人民南路全線,一環(huán)路全線作為比賽線路,禁止一切機(jī)動(dòng)車輛運(yùn)行(為比賽服務(wù)的執(zhí)勤車憑專用通行證運(yùn)行)。請(qǐng)以市公安局名義寫(xiě)一篇周知性通告。
五、情景題(50分)
2.某廠將訂開(kāi)建廠五十周年慶祝,表彰大會(huì)暨廠史陳列館揭牌儀式,被邀請(qǐng)的來(lái)賓有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行各方面的代表、本廠職工代表等。請(qǐng)擬寫(xiě)出此次會(huì)議的議程。
3,某公司的總經(jīng)理秘書(shū)小劉工作業(yè)績(jī)突出,他在個(gè)人工作總結(jié)中提出要搞好辦公室的事務(wù)管理,就需充分認(rèn)識(shí)它的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)明辦公室事務(wù)管理的特點(diǎn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十四
安德烈·斯特維斯(北約軍事聯(lián)盟戰(zhàn)術(shù)顧問(wèn)官)這是他發(fā)表于美國(guó)《國(guó)家安全與防務(wù)》上的一篇文章。其作者自稱于99-,多次隨團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)軍隊(duì),見(jiàn)到了中國(guó)普通士兵日常訓(xùn)練的一些事情,因此,他自稱”十分了解解放軍“。安德烈·斯特維斯:解放軍的士兵訓(xùn)練,可以說(shuō)不是訓(xùn)練,而是對(duì)人的一種極限耐力的折磨。在美國(guó),美國(guó)陸軍士兵,普通單兵負(fù)重10公斤,行軍3公里。
之所以這樣設(shè)定,因?yàn)槊绹?guó)軍隊(duì)一般在作戰(zhàn)時(shí)期,以3000米為基準(zhǔn)距離,設(shè)置戰(zhàn)場(chǎng)維持站。另外,美國(guó)軍隊(duì),正規(guī)陸軍一般摩托化行軍指數(shù)高達(dá)100.5%,裝甲機(jī)械化行軍達(dá)到88%。因此,美國(guó)軍隊(duì)被稱作:汽車輪胎上的士兵。而我們?cè)谥袊?guó)看到的解放軍部隊(duì),一般都是中國(guó)所謂”王牌部隊(duì)“。裝備十分精銳。而且機(jī)械化,摩托化程度,絕對(duì)不會(huì)低于美國(guó)陸軍。但是,中國(guó)士兵則是20公斤負(fù)重,徒步行軍5公里,10公斤負(fù)重徒步行軍10公里。我們?cè)?jīng)有幸隨軍車跟隨行進(jìn)部隊(duì)到達(dá)終點(diǎn),然后,眼睜睜看到中國(guó)軍隊(duì)馬上投入模擬實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)的,作戰(zhàn)行動(dòng)。中間隔不足1分鐘。這實(shí)在令人費(fèi)解。
在我詢問(wèn)一名普通士兵時(shí)期,我先期驅(qū)逐了他的長(zhǎng)官。我問(wèn)他這種殘酷的魔鬼訓(xùn)練。你不認(rèn)為在21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)中,是毫無(wú)意義的嗎?那士兵回答:在先進(jìn)的坦克與飛機(jī),都不可能最終替代步兵進(jìn)行最后的決戰(zhàn)階段的處理。
在觀看中國(guó)軍隊(duì)射擊科目時(shí)期,中國(guó)士兵使用的依舊是老式81式步槍,這種自動(dòng)步槍,是以早期前蘇聯(lián)ak74m為藍(lán)本設(shè)計(jì)修改的。他的最大缺陷就是射擊連續(xù)性不好,長(zhǎng)點(diǎn)射容易脫靶。而且,槍體笨重,不如美軍士兵使用的m16mf那么輕便。但是他的價(jià)格低廉,故障率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于m16。但是,中國(guó)這些士兵明明在射擊前,手里面拿著新型的f型新型步槍。而在實(shí)施射擊行動(dòng)時(shí)候,卻要使用老式的步槍。這依舊令人費(fèi)解。而一位中校長(zhǎng)官稱:這是因?yàn)?1步槍適合訓(xùn)練精度槍法。而新式步槍,則很難進(jìn)行高難度訓(xùn)練。由于它是使用十分輕便靈活。
中國(guó)士兵目射間瞄命中概率,是驚人的。這跟不是美國(guó)陸軍要點(diǎn)軍事項(xiàng)目。而美軍訓(xùn)練槍法,采用按照實(shí)際概念為主,即:人形標(biāo)靶一旦命中其要害部位即:頭胸腹部等,即為10環(huán)。而中國(guó)則是依舊帶有那種環(huán)形十字的圈靶,雖然也是人形,但是,中國(guó)士兵打的一般都是前額,心臟,等部位。這樣的射擊準(zhǔn)確概率,是很難掌握的。但是,他們的精度令你不敢相信那是一把老式的81型步槍。對(duì)于職業(yè)軍事長(zhǎng),即中國(guó)所謂高級(jí)技術(shù)兵種,如:導(dǎo)彈發(fā)射兵,雷達(dá)觀瞄兵。電子對(duì)抗士兵。等。
在美國(guó)陸軍訓(xùn)練條例中,他們屬于特種士兵,因此,只要專業(yè)職業(yè)技能合格,至于他的單兵戰(zhàn)斗素質(zhì),美國(guó)是不加以限制的中國(guó)軍隊(duì)則是恰恰相反。他的一名普通戰(zhàn)場(chǎng)激光照射定位系統(tǒng)的操作士兵,依舊需要很高強(qiáng)度的軍事技能訓(xùn)練。包含射擊,格斗。甚至個(gè)人搏殺。
我極不贊同的就是中國(guó)軍隊(duì)的,“個(gè)人搏殺”技巧。這種訓(xùn)練,簡(jiǎn)直就是在錘煉魔鬼。在美軍中,只有三角,海豹,天鷹。這些特種作戰(zhàn)部隊(duì),才采取這樣的,個(gè)人搏殺訓(xùn)練。但是,中國(guó)軍隊(duì)則是依舊十分強(qiáng)調(diào)這一項(xiàng)目。但是,這個(gè)項(xiàng)目的存在也就意味著,中國(guó)軍隊(duì)的普通士兵,依舊必須做到所謂”勇敢地為國(guó)獻(xiàn)身“。而不是美國(guó)軍隊(duì)那樣,可以在被敵人圍困以及特殊情況下,可以放下武器。
這種指令看起來(lái)十分原始,與更加殘酷。但是,這也可能是中國(guó)軍隊(duì)最令人畏懼的一個(gè)特色之一。中國(guó)軍隊(duì)普通士兵中,軍用計(jì)算機(jī)操作能力,基本可以與美國(guó)士兵保持一個(gè)同一級(jí)別的水平。而絕非以往那些媒體的報(bào)道。中國(guó)士兵都是”不會(huì)寫(xiě)名字“的蠻荒士兵。
在中國(guó),象我們采訪的這支部隊(duì)即解放軍的124機(jī)械化旅。至少還有不下幾個(gè)集團(tuán)軍。從這一點(diǎn)可以看出,中國(guó)政府控制軍事擴(kuò)張制度,還是比較可以信賴的。否則,單就這樣的一支部隊(duì)來(lái)說(shuō),配屬一些較為現(xiàn)代先進(jìn)的武器,一旦放到哪里,那么這簡(jiǎn)直就是一群瘋狂的猛獸。如果他們登陸在那個(gè)大陸板塊,我相信,那里絕對(duì)沒(méi)有適合與他們進(jìn)行武力對(duì)抗的任何一支軍隊(duì)。因此,中國(guó)有限度發(fā)展海軍是,明智的,是一種為世界和平作出貢獻(xiàn)的舉動(dòng)。
我依舊衷心希望,這樣的一群部隊(duì),還是永遠(yuǎn)都呆在中國(guó)土地上比較好,我的弟弟就在美國(guó)第4裝甲師。我可不希望他會(huì)在未來(lái)那一天遇到這些部隊(duì)。那簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng)。
看了軍事技能訓(xùn)練心得體會(huì)的讀者還看了:
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十五
技能的訓(xùn)練是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐,我們能夠提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的能力和技術(shù)水平。在此,我將分享一些我在訓(xùn)練技能方面的心得體會(huì)。
第一段:明確目標(biāo)并制定計(jì)劃
在訓(xùn)練技能之前,我們首先要明確自己的目標(biāo)并制定一個(gè)合理的計(jì)劃。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我們更好地專注于訓(xùn)練過(guò)程,而制定計(jì)劃可以讓我們有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練并逐步提高。例如,如果我們希望提高自己的寫(xiě)作能力,我們可以設(shè)定具體的目標(biāo),如每天寫(xiě)500字,并制定每天固定的寫(xiě)作時(shí)間。
第二段:堅(jiān)持和積極心態(tài)
訓(xùn)練技能需要堅(jiān)持和積極的心態(tài)。技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練并保持積極的心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要有足夠的耐心和毅力去克服。同時(shí),保持積極的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并找到解決問(wèn)題的方法。
第三段:多角度學(xué)習(xí)和實(shí)踐
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高技能的重要途徑之一。我們可以通過(guò)不同的途徑來(lái)學(xué)習(xí)和接觸到更多的知識(shí)和技巧,例如通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)班或與其他同行交流等。同時(shí),通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,不僅可以加深理解,還能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第四段:保持反思和調(diào)整
在訓(xùn)練技能的過(guò)程中,我們要時(shí)常進(jìn)行反思和調(diào)整。反思可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)方法。我們可以定期回顧自己的訓(xùn)練過(guò)程,思考哪些方面做得好,哪些方面需要改進(jìn),并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)反思和調(diào)整,我們可以不斷提高自己的訓(xùn)練效果。
第五段:分享和交流經(jīng)驗(yàn)
最后,我們還應(yīng)該積極分享和交流自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人分享,我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,獲得更多的啟發(fā)和提高。同時(shí),分享經(jīng)驗(yàn)也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,并通過(guò)與他人討論和交流來(lái)深化理解。
總結(jié):
在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,訓(xùn)練技能是非常重要的。通過(guò)明確目標(biāo)、堅(jiān)持訓(xùn)練、多角度學(xué)習(xí)和實(shí)踐、保持反思和調(diào)整以及分享和交流經(jīng)驗(yàn),我們可以不斷提高自己的技能水平。最重要的是,訓(xùn)練技能的過(guò)程本身也是一種寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讓我們堅(jiān)持訓(xùn)練并享受這個(gè)過(guò)程,成為一個(gè)更好的自己。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十六
科研技能訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)榭蒲屑寄苡?xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。科研技能訓(xùn)練為大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿,了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),培養(yǎng)科研素質(zhì),啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí),提高動(dòng)手能力。通過(guò)科研技能訓(xùn)練,使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法,并且初步掌握科技論文寫(xiě)作的方法步驟,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
在科研技能訓(xùn)練期間,我遇到了很多挑戰(zhàn),但也得到了很多訓(xùn)練與能力的培養(yǎng)。增加了自己的知識(shí)面,同時(shí)提高了自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能,為以后能更好地勝任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加學(xué)校組織的科研技能訓(xùn)練后我懂得了,理論聯(lián)系實(shí)際,才能更好的完成各項(xiàng)工作,進(jìn)而達(dá)到完善自我的目的。
第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索、科技論文撰寫(xiě)、綜述的撰寫(xiě)、科研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫(xiě)。
第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)完相應(yīng)的課程后,撰寫(xiě)心得。
一般說(shuō)來(lái),的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言(前言)、正文(材料與方法、結(jié)果與分析)、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。
題名是對(duì)論文主要內(nèi)容的高度概括和綜合,要以最簡(jiǎn)明、最確切的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容,要符合漢語(yǔ)邏輯,并有助于選定關(guān)鍵詞。題名一般不超過(guò)20字。署名包括學(xué)生姓名、學(xué)院全稱、系(院)專業(yè)班級(jí)、指導(dǎo)教師姓名等。摘要是對(duì)研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等的概括和總結(jié)。摘要應(yīng)該具有獨(dú)立性和自明性,是一篇完整的短文。摘要篇幅以300~500字為宜。關(guān)鍵詞是反應(yīng)論文主題內(nèi)容的詞或詞組,并便于文獻(xiàn)的索引和檢索。關(guān)鍵詞以3~8個(gè)為宜。
引言也稱前言,包括立題依據(jù)、研究的目的、意義、主要方法、范圍、背景(研究動(dòng)態(tài))等。引言應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山,言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。正文,是論文引言之后,結(jié)論之前的部分,是論文的核心內(nèi)容。一般包括試驗(yàn)材料和方法、試驗(yàn)結(jié)果及其分析等。結(jié)論是對(duì)論文的主要結(jié)果、論點(diǎn)的總體概括和總結(jié),應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整、有條理。討論是對(duì)尚不能得出結(jié)論的部分、或與前人研究不一致的地方、或試驗(yàn)過(guò)程中意外的發(fā)現(xiàn)和收獲的記錄和總結(jié),提出建議、設(shè)想、改進(jìn)的意見(jiàn)或有待解決、需深入研究的問(wèn)題。
致謝是學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教師以及對(duì)論文的形成提供過(guò)資金、設(shè)備、人力以及文獻(xiàn)資料等支持和幫助的團(tuán)體和個(gè)人予以感謝的文字記載。語(yǔ)言要誠(chéng)懇、恰當(dāng)。參考文獻(xiàn)是為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和學(xué)生尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處,正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明,[]中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致,正文之后則應(yīng)列出參考文獻(xiàn),列出的參考文獻(xiàn)只限于學(xué)生親自閱讀過(guò)的、最主要的、正式出版的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般不少于10篇。注意事項(xiàng):
1.切忌將摘要和引言混為一談。2.參考文獻(xiàn)的格式錯(cuò)誤。
2.2文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。
文獻(xiàn)綜述,是為了正確理解申報(bào)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)書(shū)的條目含義,進(jìn)行科學(xué)研究而撰寫(xiě)的。一般說(shuō)來(lái),文獻(xiàn)綜述的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、指導(dǎo)教師、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、引言(前言)、正文、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。一般不少于3000漢字,參考文獻(xiàn)一般不少于15篇。
綜述的內(nèi)容要求是:選題要新,即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過(guò)的;說(shuō)理要明,說(shuō)理必須占有充分的資料,處處以事實(shí)為依據(jù),決不能異想天開(kāi)地臆造數(shù)據(jù)和診斷,將自己的推測(cè)寫(xiě)進(jìn)去;層次要清,這就要求作者在寫(xiě)作時(shí)思路要清,先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,寫(xiě)到什么程度,前后如何呼應(yīng),都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思;語(yǔ)言要美,科技文章以科學(xué)性為生命,語(yǔ)言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語(yǔ)不達(dá)義,結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以,在實(shí)際寫(xiě)作中,應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語(yǔ)修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練;文獻(xiàn)要新,由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”,所以在引用文獻(xiàn)中,70%的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末,并將序號(hào)置入該論據(jù)(引文內(nèi)容)的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí),以便讀者查閱參考。
注意事項(xiàng):題目要恰當(dāng),不宜過(guò)大,以寫(xiě)較小題目為宜,從小范圍寫(xiě)起,題目較小的綜述穿透力強(qiáng),易深入。
2.3科(教)研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的構(gòu)成:封面、摘要、立題背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究方案(技術(shù)路線)及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件。研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的作用是:申請(qǐng)者通過(guò)申請(qǐng)書(shū)向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng),以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)及取得支持;申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過(guò)程中,作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一;申請(qǐng)者在開(kāi)展研究的每個(gè)階段,作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書(shū)。
注意事項(xiàng):寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)切忌重復(fù)、注意創(chuàng)新、注意科學(xué)前沿、交叉和科學(xué)意義并結(jié)合自己積累及特點(diǎn)結(jié)合國(guó)家需求,嚴(yán)格符合立項(xiàng)書(shū)要求。
3總結(jié)收獲。
這次科研技能訓(xùn)練,使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)??茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力,并且有堅(jiān)定的意志,堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過(guò)科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要吸取此次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事,把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際,不斷地充實(shí)自己,是自己的到提升,超越自己。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì),不管是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,都需要通過(guò)技能訓(xùn)練來(lái)提升自己。作為一名即將步入職場(chǎng)的學(xué)生,我在近期參加了一次從業(yè)技能訓(xùn)練,收獲頗豐。通過(guò)這次訓(xùn)練,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更確立了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段:專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
這次從業(yè)技能訓(xùn)練以軟件開(kāi)發(fā)為主題,涵蓋了包括編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)安全等在內(nèi)的多個(gè)方面。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我更加深入地了解了這些知識(shí)。訓(xùn)練過(guò)程中,我明白了這些知識(shí)與實(shí)際工作的關(guān)聯(lián),掌握了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和資源來(lái)輔助學(xué)習(xí)和工作,這將為我以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
除了專業(yè)知識(shí),團(tuán)隊(duì)合作也是這次訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。在一個(gè)項(xiàng)目中,無(wú)論是需求分析、代碼開(kāi)發(fā)還是測(cè)試驗(yàn)證,都需要與他人緊密配合。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成各種任務(wù),我學(xué)到了如何理解他人、信任他人,以及如何有效地與他人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作能力的提升不僅對(duì)于技能訓(xùn)練有著重要意義,更是在職場(chǎng)上取得成功的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。
第四段:自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃的重要性
這次從業(yè)技能訓(xùn)練還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和相互學(xué)習(xí),我明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在項(xiàng)目指導(dǎo)老師的幫助下,我進(jìn)行了一次自我評(píng)估,確立了自己在職業(yè)發(fā)展中的目標(biāo)和方向。這次訓(xùn)練不僅僅是為了學(xué)習(xí)技能,更是為了讓自己認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃自己的未來(lái)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次從業(yè)技能訓(xùn)練,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是對(duì)自己有了更深入的認(rèn)知,并確立了明確的職業(yè)目標(biāo)。這將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的指引,幫助我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。我深信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人士,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十八
一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊,會(huì)戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。關(guān)于軍訓(xùn)心得怎么寫(xiě)?下面是小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)軍訓(xùn)心得范文,一起來(lái)看看吧!
每天的軍訓(xùn)開(kāi)始都是站軍姿。其實(shí)我有疑惑,為什么體育課中常做的動(dòng)作,早已會(huì)的動(dòng)作教官要如此仔細(xì)的講解?為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)教官要如此煞費(fèi)苦心的讓我們練習(xí)?實(shí)踐出真知,漸漸的我明白,小小一個(gè)例證所包含的豐富內(nèi)涵,幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的強(qiáng)大精神。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈的精神和毅力。練習(xí)轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍思維敏捷的思維。其實(shí)做什么體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不滴積水,無(wú)以成江海。沒(méi)有每個(gè)人的發(fā)奮,就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
軍訓(xùn)的必訓(xùn)科目是齊步正步跑步,而且每個(gè)方隊(duì)都要走的很整齊,腳要踩在一個(gè)點(diǎn)上去,走得很有力。剛剛開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都走得稀里嘩啦的,是教官用他沙啞的嗓子一遍一遍的教導(dǎo),糾錯(cuò)。
軍訓(xùn)確實(shí)很苦,但想起軍人們常年這樣,我不禁肅然起敬。軍人是個(gè)了不起的群體,他們是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人;是中華民族傲立于世界民族之林的基石;是中國(guó)人民安居樂(lè)業(yè),中華民族繁榮昌盛的保障是社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家統(tǒng)一的保障。他們是時(shí)代的驕子,是值得每個(gè)人愛(ài)戴尊敬的群體;他們有的在空曠的高原,有的在浩渺的海洋,有的在終年嚴(yán)寒的極地地區(qū),但是他們?yōu)榱俗鎳?guó)舍小家,用他們的生命和熱血保衛(wèi)疆土,奉獻(xiàn)自己的青春。我用最真摯的愛(ài),祝福軍人們,祝福祖國(guó)。
七方隊(duì)伍的同學(xué)們加油。
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,脆弱的我們變得慢慢堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)上,我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律,嚴(yán)格的要求,緊張的節(jié)奏以及辛苦的訓(xùn)練。這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)。掉皮掉肉不不掉隊(duì),流血流汗不流淚的格言已成為我們心里面一個(gè)有震撼力的座右銘。
雖然我們軍訓(xùn)沒(méi)有部隊(duì)里的嚴(yán)格,但從中足以讓我們深深的體會(huì)到綠橄欖的真正內(nèi)涵。真正感受到作為一個(gè)警校生的酸甜苦辣。軍訓(xùn)雖然短暫,但足以讓我們體會(huì)到人生路途中并非總是一帆風(fēng)順,時(shí)常會(huì)有荊棘存在,坎坷同行。
我們需要團(tuán)隊(duì)精神,每一個(gè)步伐,每一個(gè)口號(hào),團(tuán)隊(duì)精神讓他們發(fā)出一個(gè)單一的聲音一樣的整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要每個(gè)人,一天天的訓(xùn)練,使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之需要??梢哉f(shuō)剛開(kāi)始我們的隊(duì)伍缺乏默契,以致遠(yuǎn)離整齊,這就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤,一遍不行,再一遍,再不行,再一遍……只要功夫深,鐵杵磨成針。功夫不負(fù)有心人!嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體。只要有團(tuán)隊(duì)精神,一切就會(huì)成功。
軍訓(xùn)是一件有苦又累的事,一些人不行就放棄了,可我的心里想這不能放棄,要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。我們每天要做的是站軍姿,當(dāng)我想動(dòng)的時(shí)候,腿酸得不能堅(jiān)持的時(shí)候,我總會(huì)一遍一遍告訴自己: 我不能動(dòng),即使在炎熱的天氣中,我也不能動(dòng)。不能怕苦,不能怕累。即使腿麻了,感覺(jué)就是栽倒在地上了,我也要堅(jiān)持,不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人,破壞了這整個(gè)大集體。在家我就是嬌嬌女,什么事情都不 做,但是軍訓(xùn)是要自己的事情自己做,可以做不好,教官和老師會(huì)教,但是一定要遵守教導(dǎo),用心去做;別人做不好,也不要去嘲笑,要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一心,樂(lè)于助人,尊重別人,別人也會(huì)尊重你。軍訓(xùn)也 不像家里一樣,想干什么就干什么,要服從命令,聽(tīng)從指揮,遇到什么問(wèn)題要打報(bào)告。軍訓(xùn)可以讓人獨(dú)立自主能力強(qiáng),會(huì)變得懂事。
我慶幸自己來(lái)到長(zhǎng)郡梅溪湖,我知道,長(zhǎng)郡教會(huì)了我堅(jiān)持,教會(huì)我獨(dú)立自主,也教會(huì)我團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同樣,作為長(zhǎng)郡的一份子,我也一定要堅(jiān)持。我的人生才剛起航,路途遙遠(yuǎn),總會(huì)遇到挫折困難,我不 會(huì)退縮,相信只要我?jiàn)^斗到底,拼搏到底,堅(jiān)持到底,我定會(huì)是一名優(yōu)秀的長(zhǎng)郡梅溪湖學(xué)生!
每天5:30起床滴,然后10分鐘洗梳時(shí)間,就要開(kāi)始練隊(duì)了,早晨一般都是打軍體拳和站軍姿滴,軍體拳還好說(shuō),可是軍姿一站就要很久,腳后面的骨頭很疼,而且我們?nèi)绻毑缓?,就?huì)被體罰滴!~555。。。(我們被體罰了4次呢!)
每次教官都有不同的體罰辦法。第1次是我們向后轉(zhuǎn)不齊,教官就喊著口令讓我們連著轉(zhuǎn),最后他干脆讓一個(gè)學(xué)生來(lái)喊,自己進(jìn)屋去了,然后讓學(xué)生加速,轉(zhuǎn)齊為止!第2次是我們集合太慢了,然后他就讓我們?cè)谔?yáng)地站軍姿,自己進(jìn)屋喝水!第3次是走正步踢不響,教官讓我們?cè)谑^臺(tái)子上面使勁踏,誰(shuí)踏響誰(shuí)停下來(lái)!第4次,我最生氣了,為了幾個(gè)搗亂的同學(xué),要罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍大空地(很大的空地哦~)跑了10幾圈,然后原地跑跑了很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有休息直接從西面的墻蛙跳跳到東面呢!!!
8過(guò),在那里,也是的確學(xué)到的東西不少,收獲還是比較多的!比如大家都學(xué)會(huì)了自力更生,怎么打軍體拳,還有就是可以學(xué)會(huì)吃苦,遇困難學(xué)會(huì)咬牙堅(jiān)持。
長(zhǎng)達(dá)四天半的軍訓(xùn)活動(dòng)終于結(jié)束了。汗水的付出于有了喜悅的回報(bào),從中我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)的了。
第一天的軍訓(xùn)時(shí)我感到全身疲憊,當(dāng)教官一邊又一遍地叫我們重復(fù)“立正”、“稍息”、“跨立”、“向左、右、后轉(zhuǎn)”、“齊步走”時(shí),我覺(jué)得軍訓(xùn)既無(wú)聊有辛苦??墒?,漸漸的我發(fā)現(xiàn)其實(shí)軍訓(xùn)再苦 軍人平時(shí)訓(xùn)練苦。當(dāng)我們?cè)诹胰罩姓編追昼娋秃袄哿耍娙四?,站幾小時(shí),也不喊一點(diǎn)辛苦。我們是祖國(guó)的希望,如果我們只有智慧的財(cái)富,沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,又怎么能保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)呢?我們 的國(guó)家正是因?yàn)闀r(shí)時(shí)有軍人駐守在邊疆,才是我們的生活多了一份安逸。所以強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)是必不可少的,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。
我們從小就是家中的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,一直被大人寵著、護(hù)著,生怕我們會(huì)有一點(diǎn)閃失。軍訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)自己變得獨(dú)立了,不再依賴我們的爸爸媽媽了,請(qǐng)你們放心,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,很多事情 你們不需要在為我操心了,因?yàn)槲矣袌?jiān)強(qiáng)的意志和自理能力。
步入初中的大門就意味著我們又上了一層臺(tái)階,我們要以軍人為榜樣,把那種不怕苦、不怕累、自強(qiáng)不信的精神貫徹到三年的學(xué)習(xí)生活中,相信三年后的我們,一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望!
明天就要開(kāi)學(xué)啦,對(duì)中學(xué)的生活好期待。
相信自己一定會(huì)努力的!
軍訓(xùn),是那么地枯燥,辛苦,索然無(wú)味,但卻又能增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉毅力,培養(yǎng)自律。
今天,除了前面曾提到過(guò)的枯燥乏味的訓(xùn)練項(xiàng)目外,還是有一些新鮮事可言的。
教官教我們“軍體拳”并讓我們把一個(gè)個(gè)動(dòng)作記牢,一個(gè)個(gè)招式都被賦予了生動(dòng)形象的名稱,一個(gè)個(gè)連慣性極強(qiáng),使我們很快就記住了它們。
下午,我們練完了軍體拳。教官讓我們進(jìn)行拔河比賽。我們班先和四班進(jìn)行比賽,看著四班一個(gè)個(gè)人高馬大,身強(qiáng)體壯,我們不禁打了一陣寒顫。之后,比賽開(kāi)始了,我們班的拉拉隊(duì)開(kāi)始吶喊助威,喊聲震天響地?!叭啵佑?三班加油!在這加油聲中,我們隊(duì)員奮力拼搏,最終贏得了比賽。
今天我終于見(jiàn)識(shí)到了軍人們可貴的品質(zhì)。就在其它班進(jìn)行拔河比賽時(shí),天公不作美。突然間下起了瓢潑大雨,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣落下來(lái),教官?zèng)]有叫躲雨而是繼續(xù)進(jìn)行比賽,冒雨比賽的五班可能被雨點(diǎn)逼急了,以迅雷不及掩耳之勢(shì)很快拿下了和六班的比賽,戰(zhàn)勝了六班。過(guò)一會(huì)兒,雨小了,教官讓我們冒雨回宿舍。
不知不覺(jué),軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)了一半,在軍營(yíng)的“煎熬”也快要結(jié)束了。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十九
按照培訓(xùn)班的安排,我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練,有很大的
心得體會(huì)
。下面本站小編整理了軍事技能訓(xùn)練心得體會(huì),供你參考。
軍訓(xùn)
的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。軍訓(xùn)還能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神呢。其實(shí)軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲,特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì),而不是逃避。
軍訓(xùn)過(guò)后我有以下感受:
一、“團(tuán)結(jié)就是力量”
水滴石穿,繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造,友情的培養(yǎng),完全是由汗水凝成,是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚,所謂“兄弟同心,其利斷金”??傊瑘F(tuán)結(jié)是大道理,不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。
二、苦中作樂(lè)
真正的快樂(lè)是苦中作樂(lè)。軍訓(xùn)雖然使得我們的身體疲憊不堪,但卻使得我們的精神無(wú)比愉悅。我想,它凈化的是我們的精神世界。聽(tīng)教官說(shuō)起自己的經(jīng)歷,感嘆其所受之苦遠(yuǎn)于我們之上,更感嘆于他們以苦為樂(lè),苦中作樂(lè)的精神。我也更加懂得了,真正的快樂(lè)并不是一種物質(zhì)滿足,也不是一種簡(jiǎn)單的樂(lè)觀主義,而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書(shū)讀得沒(méi)我們多,但他們的人生體驗(yàn)卻比我們更加豐富,他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
三、面對(duì)挫折
軍訓(xùn)時(shí),我們的雙肩雖然很酸痛,我們的雙腿雖然很麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香?!彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
四、一分耕耘,一分收獲。
的確如此呀,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。軍訓(xùn),對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的艱辛,在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
五、勇敢
我想:一個(gè)人面對(duì)的是重重困難與艱難險(xiǎn)阻,在你面前只有一條路勇往直前,不應(yīng)該有退縮的想法,也不能退縮。無(wú)論這時(shí)的你是痛苦還是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意,也不該有任何怨言。你應(yīng)該有別人沒(méi)有的頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槟闶擒娙?,你就不?yīng)該有所謂的累與苦,而擁有的是更多的勇敢。
六、不做溫室的花朵
溫室的花朵,永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。平靜的湖面,永遠(yuǎn)都訓(xùn)練不出精悍的水手。我們要懂得吃苦,更要經(jīng)得起磨練,這樣我們才經(jīng)得起大風(fēng)大浪,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
天空愈晴,星辰愈燦爛,一天軍訓(xùn)后,我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空,會(huì)有一個(gè)美好的明天,讓我們大聲說(shuō):軍訓(xùn),感謝你,感謝你,軍訓(xùn)。我們愛(ài)你!
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái),我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場(chǎng)夢(mèng)啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對(duì)于軍訓(xùn),我能說(shuō)什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō),還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí),一種吃苦的意識(shí),一種堅(jiān)持的意識(shí),一種團(tuán)結(jié)的意識(shí),一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。
對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我,軍訓(xùn),已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。青春,是豐富多彩的;青春,是絢麗多姿的;青春,是朝氣蓬勃的;青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春,有苦澀,也有甘甜;有歡笑,也有淚水……時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,初二也已成為了過(guò)去,我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō),初三是灰色的,為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考,為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。
在這悶熱的八月里,驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖,而是炎熱,但每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn),即使是一些身體不適的同學(xué),也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。先是聽(tīng)講座,座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o(wú)忌憚地淌下,但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來(lái)到了操場(chǎng)訓(xùn)練,操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻,似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中,我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢(shì)。雖然過(guò)程中,有同學(xué)倒下,但沒(méi)有人因此而放棄,為的就是兩個(gè)字--堅(jiān)持!雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝,但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典,雖然沒(méi)有涼爽的天氣,但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息,操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴,都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利,只求能嘗到苦澀后的甘甜;我們沒(méi)有頑強(qiáng)的體魄,只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎,只求在這最后的一年里共同進(jìn)退;生活不可能一帆風(fēng)順,只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈……這,就是我們每個(gè)人的心愿!人只有在挫折中才能變的成熟,在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感,在不經(jīng)意間流露之后,于是,我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng),摩挲著,揣在懷里,用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的,需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水,更需要一種勇氣,一種信心,更是一種堅(jiān)持!路旁縱然開(kāi)滿鮮花,留戀、忘返、駐足、沉醉,終為夢(mèng)幻。忘不掉的,是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影,像是一朵朵不凋謝的花兒,成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
按照培訓(xùn)班的安排,我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練。這期間,我認(rèn)真按照軍訓(xùn)的要求,端正態(tài)度,轉(zhuǎn)換角色,遵守紀(jì)律,勤學(xué)苦練,認(rèn)真錘煉自己的思想和作風(fēng),較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。同時(shí),經(jīng)過(guò)短短一周時(shí)間的軍訓(xùn)鍛煉,使我感受頗深,具體有以下幾點(diǎn):
一、頑強(qiáng)拼搏,勤奮實(shí)干,是取得成績(jī)的前提。
這次軍訓(xùn),是為了加強(qiáng)后備干部的國(guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念,對(duì)我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強(qiáng)體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次練習(xí)。在整個(gè)軍訓(xùn)期間,我按照任務(wù)要求,始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士,嚴(yán)格要求,進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的練習(xí)。軍訓(xùn)使我知道了部隊(duì)的終極目標(biāo)是“打得贏,不變質(zhì)”,一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi),不允許空談,只有實(shí)干,必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。令我感觸較深的是,現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”,稍有不適便可請(qǐng)假,而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神,不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。軍人的理念是:平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)剛開(kāi)始的幾天,春寒料峭,氣溫忽高忽低,晝夜溫差大,是感冒多發(fā)季節(jié),加上訓(xùn)練強(qiáng)度很大,拉傷韌帶的有之,感冒生病者有之。參訓(xùn)的都是各單位的負(fù)責(zé)人,很少有這樣的經(jīng)歷,但面對(duì)困難,沒(méi)有一個(gè)人愿意退出,因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉,增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣,使我體會(huì)到:只有頑強(qiáng)拼搏,勤奮實(shí)干,才能取得良好成績(jī)命;失敗只有一種,那就是放棄努力!蘇軾曾言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練,結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō):“從今天開(kāi)始,我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切?!睍r(shí)下中國(guó)正處于一場(chǎng)劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程,價(jià)值體系多元,各種利益格局消長(zhǎng)、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,人們總會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)激動(dòng)與困惑,進(jìn)取和消沉,艱難與憂患等極具沖擊性的矛盾情緒。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸步?jīng)常面臨著許多新情況新問(wèn)題,通過(guò)這次軍訓(xùn)之旅,我將以此自勵(lì),面對(duì)挑戰(zhàn),履行好自己的職責(zé)。
二、嚴(yán)守紀(jì)律,令行禁止,是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,守紀(jì)律是一種無(wú)形的巨大力量。部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律好,戰(zhàn)斗力就強(qiáng),在戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎,守如泰山,無(wú)論條件多么艱苦,環(huán)境多么惡劣,都拖不垮,打不爛,堅(jiān)持到底。這一點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上同樣重要。記得一首軍歌中唱到:“紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。這是對(duì)作風(fēng)紀(jì)律重要性的深刻詮釋。軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一,不講等價(jià)交換,以服從命令為天職,對(duì)上級(jí)的命令,絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地,必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止,是軍人的第一要義,是軍隊(duì)的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風(fēng)的展現(xiàn)形勢(shì),也是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá),它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。
在軍訓(xùn)的日子里,我們每天都要唱好幾遍的軍歌,喊“番號(hào)”就不計(jì)其數(shù)了,嗓子啞了只能自己解決,但絕對(duì)不允許出工不出力,這樣一來(lái),南郭先生無(wú)所遁形,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊(duì)的思想和行為具有高度的指向性和確定性,要求每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神,而且這種行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,我們作為共產(chǎn)黨員、單位負(fù)責(zé)人,也應(yīng)有這種精神,才能真正做到情為民所系,權(quán)全為民所用,利為民所謀。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)多月的維修電工技能訓(xùn)練,在九號(hào)終于迎來(lái)了比賽的考驗(yàn)??偨Y(jié)自己比賽的經(jīng)過(guò),雖然成績(jī)可能沒(méi)有預(yù)想到那么好,但這樣一個(gè)過(guò)程才是我所需的。在理論方面,理論其實(shí)并不是很難。很多內(nèi)容很多題都有映像,所以做起來(lái)不是很困難。然后在技能操作考試的時(shí)候,所接的線路是非常簡(jiǎn)單的,接線的速度也很快,在線路的使用情況和安全問(wèn)題方面肯定是沒(méi)有任何問(wèn)題的。問(wèn)題都出在一些細(xì)節(jié)方面,特別是在老師提問(wèn)的時(shí)候,一些問(wèn)題訓(xùn)練中都沒(méi)怎么注意,就比如熱繼電器整定值的調(diào)節(jié),接線反圈的問(wèn)題,還有就是指針試萬(wàn)用表的讀數(shù),主要是平常沒(méi)用過(guò)??偟膩?lái)說(shuō);本次技能大賽的參加還是挺正確的,能了解很多學(xué)習(xí)很多。還是要感謝老師們的付出。對(duì)于下次技能大賽我還是很想?yún)⒓拥?,鑒于這次出現(xiàn)的一些問(wèn)題,我想下次要做好首先是元器件和工具的熟悉,特別是一些有很多種類的元器件和工具。其次對(duì)接線的要求要了解清楚。再者就是要選擇一個(gè)最正確的最有把握的接線方法。最后就是在接線的時(shí)候要讀清要求,要冷靜,有一個(gè)好的思路才是最重要的。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十一
技能的培養(yǎng)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、練習(xí)某種樂(lè)器,還是磨礪自己的運(yùn)動(dòng)技能,每個(gè)人都需要付出時(shí)間和努力來(lái)習(xí)得這些技能。在這個(gè)過(guò)程中,我也體會(huì)到了很多心得和體會(huì)。本文將以五段式的形式,分享我在訓(xùn)練技能過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:設(shè)立明確的目標(biāo)
要想在訓(xùn)練技能中取得進(jìn)步,首先要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)立可以讓我知道自己要追求什么,它會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力和方向。例如,當(dāng)我學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí),我會(huì)設(shè)立一個(gè)階段性的目標(biāo),比如能夠流利地和外國(guó)朋友交流。這樣一來(lái),我就能夠通過(guò)分階段的設(shè)立目標(biāo),逐步提高自己的語(yǔ)言能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
第二段:制定合理的計(jì)劃
目標(biāo)雖然重要,但光有目標(biāo)還不夠。為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包含我需要投入的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及每天的具體學(xué)習(xí)安排。例如,當(dāng)我決定練習(xí)樂(lè)器時(shí),我會(huì)制定每天練習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天都有一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。同時(shí),我也不會(huì)給自己過(guò)于苛刻的壓力,合理分配時(shí)間,讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有效。
第三段:保持堅(jiān)持和耐心
堅(jiān)持和耐心是訓(xùn)練技能過(guò)程中非常重要的品質(zhì)。學(xué)習(xí)技能不會(huì)一蹴而就,而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐。當(dāng)我在練習(xí)某種技能時(shí),剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很難,但只要保持堅(jiān)持和耐心,一定會(huì)有所進(jìn)步。例如,當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí),覺(jué)得指法非常難把握,但是我堅(jiān)持每天練習(xí),不斷糾正錯(cuò)誤,慢慢地掌握了正確的彈奏技巧。
第四段:善用資源和尋求幫助
在訓(xùn)練技能的過(guò)程中,善用資源和尋求幫助是非常有效的方法。各種學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)都可以成為我學(xué)習(xí)技能的寶貴資源。例如,當(dāng)我在學(xué)習(xí)編程時(shí),我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的教程和解決方案,通過(guò)與他人的交流和探討,我能夠更好地理解和掌握技能。同時(shí),我也會(huì)向身邊擅長(zhǎng)該技能的人請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。
第五段:樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
最后一點(diǎn),樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我在訓(xùn)練技能中體會(huì)到的重要品質(zhì)。通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),不僅能夠幫助他人,也能夠更好地鞏固自己的知識(shí)。與他人分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得,我不僅能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)技能,還可以從他們的反饋中改進(jìn)自己。
總之,訓(xùn)練技能需要設(shè)立明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃,保持堅(jiān)持和耐心,并善用資源和尋求幫助,最后需要樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程中,我不僅能夠獲得技能的提高,也能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和溝通能力。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是生活中,這些心得體會(huì)都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。我相信,只要我持續(xù)地訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我就能夠不斷提高自己的技能水平,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十二
本學(xué)期有溫老師擔(dān)任的《科研技能訓(xùn)練》課程,主要講述了科技論文的格式及寫(xiě)作技巧、科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、綜述論文寫(xiě)作、有關(guān)文獻(xiàn)檢索的寫(xiě)法等內(nèi)容,包括河北省科學(xué)發(fā)展研究課題申請(qǐng)書(shū)、秦皇島市社科聯(lián)20xx年社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用性課題研究申報(bào)表、河北省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)及文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)法。順利完成了教學(xué)任務(wù),通過(guò)科研技能訓(xùn)練,使我掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法,為我撰寫(xiě)畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ),并培養(yǎng)了我的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的作用是申請(qǐng)者通過(guò)申請(qǐng)書(shū)向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng),以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)及取得支持;申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過(guò)程中,作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一;申請(qǐng)者在開(kāi)展研究的每個(gè)階段,作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書(shū)。
2.申報(bào)科研項(xiàng)目。
項(xiàng)目申報(bào)是獲得科研立項(xiàng),取得經(jīng)費(fèi)支持的第一步,主要包括選題、論證、上報(bào)科研材料等步驟。申報(bào)科研項(xiàng)目,首先要填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)非常重要,填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程實(shí)際上是對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行論證的過(guò)程。課題能否立項(xiàng),與選題的新穎性,選題的'意義等因素有關(guān),同時(shí),也與課題申請(qǐng)人對(duì)課題的論證質(zhì)量有關(guān)。他是申請(qǐng)者知識(shí)和理論水平及其研究能力的體現(xiàn)。撰寫(xiě)好項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),是搞好項(xiàng)目研究的第一步,也是我們進(jìn)行科研技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容。
3.文獻(xiàn)綜述。
文獻(xiàn)綜述是在確定了選題后,在對(duì)選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上,對(duì)該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評(píng)論,并提出自己的見(jiàn)解和研究思路而寫(xiě)成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對(duì)所查閱資料的主要觀點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述,還要根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí),對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述和相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
1.科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)包括封面、摘要、立題背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究方案及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件,等。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)必須采用一種說(shuō)服評(píng)議人對(duì)你將開(kāi)展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性要強(qiáng),學(xué)術(shù)用語(yǔ)要準(zhǔn)確,語(yǔ)言表達(dá)要具體,書(shū)寫(xiě)要突出重點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn),書(shū)寫(xiě)連貫前后照應(yīng),真實(shí)的反應(yīng)出你的學(xué)術(shù)思想和研究能力。申請(qǐng)書(shū)要使參加評(píng)審的專家對(duì)你的課題有一個(gè)比較全面的了解。
2.申報(bào)科研項(xiàng)目的要點(diǎn)申請(qǐng)書(shū)封面內(nèi)容包括:項(xiàng)目名稱、申請(qǐng)者、所在單位、協(xié)作單位、申請(qǐng)日期以及項(xiàng)目類別等。其中最主要是項(xiàng)目名稱。評(píng)審者對(duì)課題的興趣首先來(lái)自題目所反映的問(wèn)題,因此,題目的表述應(yīng)能抓住人并力求全面反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方法,使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。摘要以陳述的形式,概述課題的研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義。寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)切忌重復(fù)、注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義并結(jié)合自己積累及特點(diǎn)結(jié)合國(guó)家需求,嚴(yán)格符合立項(xiàng)書(shū)要求。
3.文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)法。
綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)幾部分。正文部分又由前言、主體和結(jié)論。綜述內(nèi)容要求選題要新,在引用文獻(xiàn)中,70%的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末,并將序號(hào)置入該論據(jù)的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí),以便讀者查閱參考。說(shuō)理要明,說(shuō)理必須占有充分的資料。層次要清,前后呼應(yīng),有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。寫(xiě)綜述要注意的是,題目不要過(guò)大,不要生搬硬套。
通過(guò)這次科研技能訓(xùn)練,使我了解了很多關(guān)于科研論文方面的知識(shí),并且學(xué)到了很多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作時(shí)需要的知識(shí),實(shí)踐能力有所增強(qiáng),這對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)乃至工作有很大的幫助。讓同時(shí)我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要吸取此次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事,把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十三
研討課是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),很多大學(xué)都有這方面的安排,因?yàn)閟eminar研討課確實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的科研能力,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,并激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣,并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,提高綜合素質(zhì)。
我們做的是關(guān)于香港雙非子女現(xiàn)象研究報(bào)告。通過(guò)這次seminar研討課我們對(duì)“雙非”,源于一股內(nèi)地和其他地區(qū)赴港生子的熱潮有了較為深刻的了解。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的,前期我們看了很多這方面的新聞報(bào)道。(包括香港內(nèi)地相關(guān)輿論以及雙方政府態(tài)度),并主要從“推拉理論”剖析“大陸孕婦赴港產(chǎn)子”這一問(wèn)題:
向外推:
5.大陸人盲目跟風(fēng),對(duì)大陸及個(gè)人將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。6.從大陸考取香港大學(xué)困難向內(nèi)拉:
1.內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,已經(jīng)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2.自主招生,實(shí)名推薦給升學(xué)提供了多種途徑,高考不再是唯一道路。
3.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入了快速通道,兩地之間的差距開(kāi)始不斷縮小。尤其北京、上海等大城市,在各方面影響力均已不遜香港。
4.政府報(bào)告已說(shuō)明將向大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供資金貸款和技術(shù)培訓(xùn)。部分省市作為先行試點(diǎn)給予特殊支持。
其中我主要負(fù)責(zé)融入新聞媒體的作用,然后針對(duì)雙非兒童進(jìn)行定義,簡(jiǎn)短介紹事件產(chǎn)生及發(fā)展,后面還要從新聞上解釋香港的反推力來(lái)展示這一事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)和目前的解決方案。從不同角度對(duì)于雙飛這一現(xiàn)象所影響到的不同的人群有了更加深入的了解。
但是對(duì)于梁振英明年停收“雙非”孕婦的表態(tài),香港私家醫(yī)院聯(lián)會(huì)主席劉國(guó)霖說(shuō),完全沒(méi)有想過(guò)明年會(huì)完全停收雙非內(nèi)地孕婦。他表示,完全停收雙非孕婦,可能會(huì)導(dǎo)致一些私家醫(yī)院經(jīng)營(yíng)困難甚至倒閉,因?yàn)閭€(gè)別醫(yī)院可能會(huì)少收一半的孕婦。這些我們也將繼續(xù)的關(guān)注下去。
通過(guò)這段時(shí)間的seminar研討課,我深切感受到了“獲益匪淺”四個(gè)字的含義。首先,開(kāi)闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對(duì)其進(jìn)行一些開(kāi)發(fā)。其次,這次seminar研討課有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)他人,就是對(duì)自己的充電。
希望今后的實(shí)踐中能學(xué)到更多,有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十四
20xx年x月,我們前往位于房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)鎮(zhèn)西場(chǎng)村的北京市西城區(qū)中學(xué)生國(guó)防教育中心進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。這已經(jīng)不是我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)了,相比于其他同學(xué)的緊張與興奮,我反而多了一分淡定。經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車程,我們也終于到達(dá)了目的地。
這次軍訓(xùn)與往常的軍訓(xùn)有著不同之處,我們大家已經(jīng)朝夕相處了一年的時(shí)間。我們都知道,這將是我們這個(gè)集體的最后一次集體活動(dòng)。軍訓(xùn)結(jié)束后,我們將升入高二。面對(duì)文理科的分班與大家的分離。我們的心情都很矛盾,既希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去,又希望它能停在這一刻,讓我們能多一些相處的時(shí)間。
一下車,我們就在宿舍樓前的小操場(chǎng)上等待領(lǐng)取我們的訓(xùn)練服。太陽(yáng)很大很刺眼,大家都等得很不耐煩,而我知道,這比起訓(xùn)練的苦來(lái)根本不值一提。領(lǐng)完訓(xùn)練服,大家提著自己的行李尋找寢室,找到寢室,迅速換好訓(xùn)練服??墒俏溲b帶的系法大家卻都不會(huì)。等我們手忙腳亂穿戴好后,都要集合了。我們只能出去集合了,同時(shí)我們也見(jiàn)到了要和我們相處五天的教官。他們給我們的第一印象就是嚴(yán)厲。把我們從頭到腳說(shuō)的一無(wú)是處,甚至還要求我們重新整理訓(xùn)練服,重扎武裝帶。連袖子挽到什么位置,褲腳的扣子系第幾個(gè),武裝帶的松緊度,訓(xùn)練服里面穿什么樣的衣服都做了統(tǒng)一的要求。
等我們好不容易整理完,才開(kāi)始正式的訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍姿,大家都以為很容易只要站直就可以了,但是教官在隊(duì)伍里穿梭著糾正著我們的姿勢(shì)。站了不久,就全都大汗淋漓了。教官在前面向我們申明著我們需要遵守的紀(jì)律。我們?cè)谛睦锝锌嗖坏?。好不容易迎?lái)了中午的午飯時(shí)間,可還沒(méi)等我們吃完,就已經(jīng)要集合了。大家只能匆匆吃完刷好飯盒就出去。中午回到寢室大家匆忙整理內(nèi)務(wù),上鋪的同學(xué),來(lái)往于床上與地面,忙碌的鋪著床單??等全收拾好后,只在床上躺了半個(gè)小時(shí)就又開(kāi)始忙著訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作了。下午,大家都拖著疲憊的身體去操場(chǎng)上集合了。下午,教官教我們唱了兩首軍歌。又練習(xí)了齊步走。晚上學(xué)了軍體拳。熄燈后,大家躺在床上,卻沒(méi)有一絲倦意。
仍舊興致勃勃的聊著。這一天結(jié)束了,我學(xué)會(huì)了紀(jì)律。軍訓(xùn)在第二天才是真正的開(kāi)始。對(duì)我印象最深的,也就是這一天。由于同學(xué)們比較激動(dòng),第一個(gè)晚上就沒(méi)睡好覺(jué),第二天我不得不拖著疲倦的身體去軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)結(jié)果沒(méi)有太多的精力,在練習(xí)站軍姿的時(shí)候,我還沒(méi)站幾分鐘就暈了,眼睛很花,全身發(fā)麻。我心里默默的對(duì)自己說(shuō):我不能丟臉。我強(qiáng)力地眨動(dòng)眼睛,想看清楚東西,可眼睛就是不聽(tīng)話,身體仍然在發(fā)麻,肚子又很不舒服……但最終,我還是強(qiáng)忍了過(guò)來(lái)。之后又練習(xí)了停止間轉(zhuǎn)法。下午繼續(xù)上午枯燥的訓(xùn)練。好不容易到到睡覺(jué)。熄燈時(shí),我們達(dá)成一致,今晚不講話了,早點(diǎn)睡,保證充足的睡眠,以備明天的軍訓(xùn)。那天,我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)。第三天,也是軍訓(xùn)的第二天。雖說(shuō)夜里下過(guò)雨,但天氣還是不通融通融,依舊很熱,也沒(méi)有風(fēng)。又是難熬的一天??一開(kāi)始就是鞏固練習(xí)站軍姿,由于睡眠跟上了,精神也不錯(cuò),就沒(méi)再像第一天那樣狼狽了。但是天氣很熱,又穿著厚厚的長(zhǎng)袖作訓(xùn)服,我的汗是不住地流。
上午曬4小時(shí),中午冷藏2小時(shí),下午翻個(gè)身再曬3小時(shí),就好像曬咸魚(yú)干兒一樣。作訓(xùn)服又不能洗,一天下來(lái),曬干后,衣服上有了一些汗堿,從后面一看白花花的一片。那天學(xué)了齊步走和跑步走。那天,我學(xué)會(huì)了近一步的忍耐。第四天早上,我們?nèi)⒂^了軍犬訓(xùn)練基地。在來(lái)去6公里的路上,我們一直保持著整齊的隊(duì)形,向大家展示著我們訓(xùn)練的成果。下午,我們進(jìn)入了射擊館,進(jìn)行射擊的訓(xùn)練。然后又參觀了國(guó)防教育的展廳。增加了國(guó)防方面的知識(shí)。這一天,我學(xué)到了課本上不曾學(xué)到的知識(shí)。第五天,也是我們軍訓(xùn)的最后一天。我們的訓(xùn)練如火如荼的進(jìn)行著,病假的同學(xué)幫大家打水,當(dāng)起了訓(xùn)練同學(xué)的“后勤主管”。教官也一遍一遍的為我們糾正錯(cuò)誤和不規(guī)范的動(dòng)作。
當(dāng)夜幕降臨時(shí),大家才意識(shí)到這五天究竟是多么的短暫。我們也在和教官相處的過(guò)程中產(chǎn)生珍貴的師生情。教官勉勵(lì)我們,讓我們將軍訓(xùn)的作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。為了活躍氣氛,晚上的訓(xùn)練,教官竟改成了游戲。歌曲接龍、擊鼓傳花、抱團(tuán)兒游戲。讓我們暫時(shí)忘了即將分離的傷感。伴著悠揚(yáng)的軍歌,我們終于結(jié)束了最后一天的軍營(yíng)生活。第二天,我們?cè)绯?,我們返回了學(xué)校,當(dāng)客車駛離軍訓(xùn)基地時(shí),大家心中都莫名的傷感油然而生。
回到學(xué)校,我們?cè)谌熒c部分家長(zhǎng)面前展示了我們的精神面貌。當(dāng)我們踏著自信的步伐從主席臺(tái)前經(jīng)過(guò)時(shí),我們知道,我們已經(jīng)圓滿完成了軍訓(xùn)。聽(tīng)著觀眾席中爆發(fā)出的掌聲,看著老師與家長(zhǎng)欣慰的笑,看著初中部的同學(xué)羨慕與崇拜的目光。
我似乎突然明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話的深刻含義。我們經(jīng)歷的磨練,是為了今天和今后我們能以這樣的精神繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活。是為了能以這種健康的生活方式生活下去。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,我們從中都收獲了很多東西。我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念、競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式。我們更獲得了一份珍貴的師生情。我更會(huì)將這種從軍訓(xùn)中學(xué)到的精神帶到我今后的學(xué)習(xí)與生活中去。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇一
為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求,進(jìn)一步推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,助力鄉(xiāng)村振興,切實(shí)提高黔東南州幼兒教師普通話水平,加強(qiáng)學(xué)前兒童普通話教育,20xx年6至8月,我校聯(lián)合黔東南州語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、黔東南州教育局,針對(duì)黔東南州幼兒園教師特別是民辦幼兒園教師開(kāi)展了普通話水平提升培訓(xùn),并參與了20xx年黔東南州州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作示范校評(píng)估驗(yàn)收工作。
在凱里學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主任、黨委委員、副院長(zhǎng)龍健教授的指導(dǎo)下,我校組織黔東南州國(guó)家級(jí)、省級(jí)普通話水平測(cè)試員和州級(jí)語(yǔ)言文字專家組成了推普?qǐng)F(tuán)隊(duì),送培下鄉(xiāng),開(kāi)展了覆蓋全州的幼兒教師語(yǔ)言文字能力提升培訓(xùn),輻射全州16個(gè)縣(市),培訓(xùn)幼兒教師、保育人員1566人,評(píng)估驗(yàn)收州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校34所。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際水平,專家組分別從新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字的方針政策、普通話與方言的對(duì)比正音、詞匯語(yǔ)法規(guī)范、朗讀文章、普通話水平測(cè)試中的'說(shuō)話技巧等方面,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)。
參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲,積極學(xué)習(xí),語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和普通話水平得到很大提升。學(xué)員紛紛表示,在今后的教育教學(xué)工作中,要努力領(lǐng)會(huì)新時(shí)期語(yǔ)言文字工作的要求,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為民族地區(qū)推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作出更大的貢獻(xiàn)。參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn),積極報(bào)名參加普通話水平測(cè)試,達(dá)標(biāo)班合格率達(dá)98%,提升班提高率達(dá)80%,培訓(xùn)效果顯著。
本次幼兒教師語(yǔ)言文字推廣活動(dòng)有效提升了我州幼兒教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平,為黔東南基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二
為了提高師范生的素質(zhì)和水平,鍛煉我們的能力,20xx年x月,我們20xx級(jí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生迎來(lái)了為期一周的見(jiàn)習(xí)。此次見(jiàn)習(xí),我們?nèi)?6名成員在劉xx老師的統(tǒng)一安排下,分為3組,分別在周x、李xx、唐x老師的指導(dǎo)下,在xx技師學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩課堂教學(xué)的見(jiàn)習(xí)。
進(jìn)行了組內(nèi)交流討論,相互分享自己的體會(huì)。
3月x日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在文a306進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,每個(gè)組派了代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和討論,很多同學(xué)也積極的上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解,整個(gè)討論過(guò)程氣氛很好,通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),大家對(duì)師范素質(zhì)的要求和認(rèn)識(shí)有了很大的提高,并且針對(duì)大學(xué)教育和職業(yè)教育的對(duì)比及今后實(shí)習(xí)可能面臨的情況等問(wèn)題進(jìn)行了較為深刻的探討,具體歸納為以下幾點(diǎn):
一,教師的基本要求。作為一名人民教師,應(yīng)該具有較高的專業(yè)知識(shí)水平,要有一定的自我調(diào)控能力;要了解學(xué)生,善于考慮學(xué)生的心理;對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有耐心,有責(zé)任心,不能放棄每一個(gè)學(xué)生。
二,對(duì)教學(xué)對(duì)象的合理把握。xx技師學(xué)院的學(xué)生由于生源的層次級(jí)其他方面有明顯不同,導(dǎo)致整體素質(zhì)水平相對(duì)欠佳,教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中可能會(huì)面臨一些比較棘手的問(wèn)題,因此,我們認(rèn)識(shí)到作為一名老師應(yīng)該要清楚地了解自身教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),因材施教,用不同的方法來(lái)教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。
三,教學(xué)設(shè)計(jì)要合理。在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)該結(jié)構(gòu)完整,步驟清晰,內(nèi)容得當(dāng)。課件應(yīng)該切合主題,內(nèi)容詳略得當(dāng),注重細(xì)節(jié),這樣才能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四,教師教態(tài)的重要性。老師應(yīng)該以身立教,為人師表。自己的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響,因此,我們要時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng),要懂得尊重學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重。
五,當(dāng)前的職業(yè)教育和大學(xué)教育的理念和方法有較大區(qū)別,在教育過(guò)程中,我們要各取所長(zhǎng),合理分配。在xx技師學(xué)院的教學(xué)當(dāng)中,他們主要推行一體化教育,以案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此,這里的學(xué)生動(dòng)手操作能力很強(qiáng),但是他們的教學(xué)很少的涉及到理論教學(xué),這就有可能導(dǎo)致他們因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)理論知識(shí)的支撐而在今后的實(shí)踐過(guò)程中不能舉一反三,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。而在大學(xué)教育中,我們對(duì)實(shí)際動(dòng)手操作能力的要求還不是很高,理論知識(shí)比較豐富,就有可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)高分低能,華而不實(shí)的現(xiàn)象。因此,我們認(rèn)為,在今后的職業(yè)教育當(dāng)中應(yīng)該適當(dāng)增加理論課程的比重,用系統(tǒng)的理論知識(shí)作為支撐,結(jié)合較強(qiáng)的實(shí)踐能力來(lái)提高學(xué)生的水平。大學(xué)教育應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高自身的綜合素質(zhì),這樣可能會(huì)更容易提高學(xué)生的能力和水平。
當(dāng)然,同學(xué)們的觀點(diǎn)不僅僅是這些,還有很多同學(xué)提出了自己其他方面的的建議和見(jiàn)解。最后,劉xx老師就同學(xué)們的體會(huì)作了總結(jié)性的發(fā)言,對(duì)我們當(dāng)前教育存在的一些問(wèn)題和改進(jìn)的方向做了指引,這對(duì)于我們今后的實(shí)習(xí)甚至工作生活,都有這很重要的意義。
這次的交流現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,大家也覺(jué)得學(xué)到了很多。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí)及交流總結(jié),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面的認(rèn)識(shí)都有了提高,在很多方面還存在著不足。大家對(duì)教師的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓粚?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境;同學(xué)們也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而會(huì)更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。
此次見(jiàn)習(xí),是我們對(duì)教師的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程,讓我們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我們相信,這次見(jiàn)習(xí)將會(huì)給我們今后的實(shí)習(xí)和工作提供有力的幫助。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇三
經(jīng)過(guò)四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練,我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見(jiàn)過(guò)別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號(hào)的電子元件在進(jìn)行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的,電工素質(zhì)訓(xùn)練是我們電氣自動(dòng)化、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械等工科專業(yè)的一門必修的重要實(shí)踐課,是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程,在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。
記得老師說(shuō)過(guò),我們工科專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究都和電工活分不開(kāi),我們的研究課題、設(shè)計(jì),要變?yōu)閷?shí)物,變成產(chǎn)品,我們就必須具有把它做出來(lái)的能力,這就要求我們都必須具備一定的過(guò)硬的電工技術(shù)和電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。焊板子,可能不是大多數(shù)學(xué)生喜歡的東西,因?yàn)檫@并不是一項(xiàng)好玩的活兒。它耗時(shí)、費(fèi)神、費(fèi)力,還對(duì)個(gè)人的認(rèn)真仔細(xì)又很高的要求。而且,學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)可以幫組我們進(jìn)一步把我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際設(shè)計(jì)產(chǎn)品聯(lián)系在一起,以達(dá)到融會(huì)貫通的效果——通過(guò)親身經(jīng)歷去了解一個(gè)物品是如何弄出來(lái),這樣我們會(huì)對(duì)一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù),對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。
工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中,對(duì)電工技術(shù)知識(shí)有了一定的了解。我認(rèn)識(shí)了一些常用工具和材料,常用電子元件,了解了基本焊接方法與操作要求,一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù),一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽(tīng)老師講,我們還觀看了幾次視頻,看過(guò)了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡(jiǎn)單介紹,我懂得了什么是**焊接技術(shù),什么是表面貼技術(shù),什么是電子元件集成等等一些基本的知識(shí)。我不敢說(shuō)自己對(duì)電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解,但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用,怎樣去焊接簡(jiǎn)單的電子元件,還有識(shí)別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ),也是我最重要的實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。
我覺(jué)得在這一系列的課程中,我的第一感覺(jué)就是我很享受自己拿著工具,去焊接自己的一份電路板,雖說(shuō)我的技術(shù)仍是菜鳥(niǎo)水平,可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗(yàn),這是一種動(dòng)手的樂(lè)趣,這是光坐在教室聽(tīng)老師講課無(wú)法可比的特別體驗(yàn)。我想如問(wèn)什么是我在電工課上學(xué)到的最重要的東西,可能就是我認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際,技術(shù)付諸操作的重要性,我想這樣的理念對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)都是有很大的作用的。
最后我想說(shuō)說(shuō)對(duì)我們這門課的小小建議,由于人數(shù)眾多,設(shè)備設(shè)施不足的限制原因,我們上課時(shí),老師的親自指導(dǎo)還是沒(méi)法普及到每一位同學(xué),而由于這樣,同學(xué)們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進(jìn)一下,我們電工訓(xùn)練的效果一定會(huì)更好。
最后,感謝老師的無(wú)私教導(dǎo),謝謝!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇四
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這么一次特殊的培訓(xùn),這次精神上的盛宴給我疲憊而忙碌的心靈注入一絲清涼和滋潤(rùn),給略有浮躁和麻木的心態(tài)以警醒和啟迪。
說(shuō)實(shí)話之前我對(duì)這次培訓(xùn)有小小的抵觸。覺(jué)得整整兩天的時(shí)間不如去聽(tīng)業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)講座收獲大。可是去了之后才覺(jué)得獲益匪淺。許多次老師的話語(yǔ)常常使我不由自主地對(duì)號(hào)入座,自以為四十不惑,可以寵辱不驚,不料多次被觸動(dòng)了心底最柔軟的部分。原來(lái)自己做不到心如止水,波瀾不驚。按照這次老師“60歲以下都是青年人”的說(shuō)法,我還處在青春期。
當(dāng)我看到電影《飛越老人院》中院長(zhǎng)計(jì)算陪伴老人的時(shí)間這一情節(jié)時(shí),我觸目驚心。我在心里暗暗計(jì)算了一下,暗暗慶幸我比她幸運(yùn)一些,因?yàn)槲译x父母很近。正因?yàn)楹芙钟X(jué)得父母身體還行加上工作忙所以并不常去父母那兒。初中時(shí)曾受感恩教育,天天給父親洗腳和襪子,堅(jiān)持了一年多,而現(xiàn)在卻再也沒(méi)有給父母洗過(guò)腳、洗過(guò)任何東西,心里十分慚愧。
我的父親是一名機(jī)械工程師,在幾萬(wàn)多名職工的**礦務(wù)局,他高超的業(yè)務(wù)水平和固執(zhí)耿直的壞脾氣一樣有名。因?yàn)樗麑?duì)工作要求完美,近乎苛刻。他原來(lái)學(xué)的是俄語(yǔ),英語(yǔ)是后來(lái)學(xué)的。沒(méi)上過(guò)高中,卻完全憑自學(xué)上了大學(xué)。印象中,小時(shí)候家里墻上貼著大張的圖紙背面全是密密麻麻的英語(yǔ)單詞。我后來(lái)上初一學(xué)英語(yǔ),那時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)力,老師也不講音標(biāo),音標(biāo)是我父親啟蒙的,他為了練發(fā)音托人從上海買的錄音機(jī),那時(shí)候可是稀罕物。他的領(lǐng)域是機(jī)械制造,但他是跨行業(yè)的高手。1981左右年礦務(wù)局第一批安裝水暖管道的設(shè)計(jì)安裝組負(fù)責(zé)人居然是我爸爸。他之前可是不懂管道設(shè)計(jì)的。我爸沒(méi)有不會(huì)做的東西,小到鑰匙、鍋鏟刀勺,大到折疊椅和沙發(fā)等各種家具,都是他比著《上海家具》書(shū)上流行的式樣打制的,既結(jié)實(shí)又時(shí)髦,成為爭(zhēng)相參觀的對(duì)象。他床底的箱子好多,箱子里有一大堆發(fā)明專利和科研成果獲獎(jiǎng)證書(shū),那個(gè)年代都是貨真價(jià)實(shí)的。他會(huì)買好多書(shū)給我讀,從不吝惜。會(huì)做各種精致的玩具,引得小朋友羨慕不已。
我眼里,爸爸是無(wú)所不能的。有一年生病在濟(jì)南住院,我陪在醫(yī)院。那天晚上,爸爸異常興奮地和病房里另一位病友聊得火熱,侃侃而談,簡(jiǎn)直不像一位第二天手術(shù)的病人,一點(diǎn)沒(méi)有緊張和焦慮,言語(yǔ)間充滿了以我為榮自豪的樣子。以前他從來(lái)不表?yè)P(yáng)我,我意識(shí)到曾經(jīng)我無(wú)所不能的父親終究老去了,他也到了拼孩子的年齡。而并不優(yōu)秀的我,從他口中說(shuō)出來(lái)成了他的驕傲。
我的母親心靈手巧,長(zhǎng)得也漂亮,可惜我遺傳了我父親。她很善于經(jīng)營(yíng)家庭,總能用不多的工資讓我們吃得更好。記得那時(shí),家家在宿舍門口都養(yǎng)雞。別人都是養(yǎng)幾只母雞下蛋,我媽除了養(yǎng)幾只母雞,就5分錢一只小公雞一下買50只,所以隔三差五就給我們炸小雞吃。在那個(gè)需要糧票和肉票的年代,吃上一點(diǎn)肉是多么奢侈的一件事啊,別的小孩羨慕得饞得慌。那時(shí)能讓孩子吃好是天大的一件事,我覺(jué)得我媽很厲害。我媽一直是嫌棄我的,小時(shí)候嫌我長(zhǎng)得黑、長(zhǎng)得丑,長(zhǎng)大了嫌我不夠努力學(xué)習(xí),嫌我沒(méi)考上名校。直到兩年前我正回復(fù)一封國(guó)外的郵件,我媽緊盯著屏幕。她以前也是學(xué)俄語(yǔ)的,不懂英文。她說(shuō):“哎,這些我都看不懂哎?!毖凵窭锊辉偈窍訔墸浅錆M了喜悅和欣賞。
那樣能干的母親,一直嫌棄我的母親,有一天突然180度大轉(zhuǎn)彎,為我自豪,為我高興,這只能說(shuō)明,她老了。曾經(jīng),父母一直是我的榜樣和驕傲,可是有一天反過(guò)來(lái)了,我心里挺不是滋味的。為人子女,我們都是有責(zé)任的。為了父母,就算活不成父母想要的樣子,也要努力活得不要太差。
為了叫父母不太失望,我們也要努努力。
希望我們一路前行,依舊不忘初心。希望我們都不要變成自己討厭的樣子。歷經(jīng)生活打磨、歲月洗禮,內(nèi)心依舊清明,知世故而不世故,處江湖而不江湖。天天充滿正能量,快快樂(lè)樂(lè)來(lái)上班。
說(shuō)到上班,這次培訓(xùn)上老師有句話“上班的質(zhì)量決定了人生的質(zhì)量,工作的質(zhì)量決定了家庭生活的質(zhì)量”,說(shuō)得特別好。前段時(shí)間有個(gè)特別火的微信文章《離開(kāi)了單位你什么都不是》。你靠什么去獲得你需要的生活物品?是單位!你靠什么贏得社會(huì)的尊重?是單位!地球離了誰(shuí)都會(huì)轉(zhuǎn),單位離了你行,你離了單位卻不行?!疤煜挛跷酰詾槔麃?lái);天下攘攘,皆為利往”。真的,你不要以為自己有多么了不起,離開(kāi)了單位,你什么都不是。
說(shuō)到這里我要感謝三院,了解我,包容我,關(guān)心我,培養(yǎng)我。派我參加英語(yǔ)培訓(xùn),去美國(guó)進(jìn)修,去進(jìn)修兒童無(wú)痛胃鏡。還被評(píng)為了首批青年才俊。當(dāng)時(shí)參加青年才俊和考博士都是主任陳麗萍三番五次催促我鼓勵(lì)我報(bào)名的。我來(lái)三院好幾年都沒(méi)考繼續(xù)教育,因?yàn)槲也幌霑x升職稱了。副主任齊愛(ài)霞說(shuō)那怎么行,你還這么年輕,硬是讓我一下子報(bào)了6門課,現(xiàn)在心里特別感謝她。有人問(wèn)我來(lái)了三院后悔嗎,我說(shuō)后悔啊,后悔沒(méi)早來(lái)!醫(yī)院提供了這么多這么好的平臺(tái)和機(jī)會(huì),三院的每一位都是何等的幸運(yùn)啊。
三毛說(shuō):“我來(lái)不及認(rèn)真地年輕,待明白,我只能認(rèn)真地老去。”但是我們還年輕,你今天的日積月累,早晚會(huì)成為別人的望塵莫及。擁有五座金球獎(jiǎng)的c羅,33歲擁有22歲的身體,高度的自律讓他33歲仍立于世界足壇之巔,俾睨天下,笑傲江湖。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇五
洛陽(yáng)月余的生活,是如此深刻,回首往日,那一天天的生活仿佛還在昨天,一幕幕生活的場(chǎng)景還在眼前浮現(xiàn)。雖已結(jié)束,收獲長(zhǎng)存,洛陽(yáng)之行,是一生的財(cái)富。
對(duì)洛陽(yáng)暑期生活的第一個(gè)感受便是真實(shí),真實(shí)的軍營(yíng),真實(shí)的軍人,真實(shí)的部隊(duì)生活。未至洛陽(yáng)之前,我們過(guò)慣了輕松安逸的生活,去蚌埠的兩周訓(xùn)練,也在環(huán)境相對(duì)寬松的軍事院校。時(shí)間如此長(zhǎng)久、環(huán)境如此嚴(yán)格的訓(xùn)練,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是第一次。所以,來(lái)到洛陽(yáng)的第一件事便是要學(xué)會(huì)調(diào)整。調(diào)整自己的心理狀態(tài),調(diào)整自己的赴訓(xùn)態(tài)度。否則,這一個(gè)月的訓(xùn)練,對(duì)自己只能是度日如年的煎熬,而不是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的磨練。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們接觸的知識(shí)面、社會(huì)環(huán)境,相比之于軍校生,可能會(huì)比較復(fù)雜,這也導(dǎo)致了我們思想的復(fù)雜性。赴洛陽(yáng)之前,我們也會(huì)有著各種各樣的想法。但是,只要步入了軍營(yíng)的大門,我們便無(wú)需多想,我們便要視自己為一名真正的軍人,一切都要按照規(guī)章制度執(zhí)行,嚴(yán)守紀(jì)律,服從命令。所以,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整是訓(xùn)練初期至關(guān)重要的事情。
初入洛陽(yáng)時(shí),我也曾有過(guò)焦慮,擔(dān)心自己難以忍受乏味的軍營(yíng)生活,擔(dān)心自己的隊(duì)列水平還不夠,擔(dān)心自己無(wú)法切實(shí)學(xué)到一些知識(shí)……可經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)整,經(jīng)過(guò)與班長(zhǎng)的談話,明確了自己赴訓(xùn)的目的、目標(biāo),心里的焦慮,便已消除。只管做好自己應(yīng)該做的每一件事,最后的結(jié)果,一定會(huì)令自己滿意。未來(lái),我們將真正邁入軍營(yíng),而不是僅僅一個(gè)月的訓(xùn)練。如何調(diào)整好自己的狀態(tài),就更至關(guān)重要。適應(yīng)并進(jìn)一步做好工作,未來(lái)才能更好地建設(shè)部隊(duì)、發(fā)展自我。如若無(wú)法及時(shí)調(diào)整,那只能碌碌無(wú)為,悔憾終生。
對(duì)于這一個(gè)月里的訓(xùn)練,并沒(méi)有太多的感觸。就算那兩周艱苦的方陣訓(xùn)練,我都不覺(jué)得有何抱怨,反而覺(jué)得這是自己應(yīng)該做的。來(lái)到此地的目的就是鍛煉自己,不苦不累,又何談磨練。深深記得,排長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話:合理的是訓(xùn)練,不合理的才是磨練。沒(méi)錯(cuò),當(dāng)你覺(jué)得周圍一切是多么不合理,你自己是如何難受煎熬時(shí),這才是你將要真正成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。挺過(guò)去了,便是晴空萬(wàn)里,直接放棄,你注定無(wú)法繼續(xù)前行。黃埔軍校門口有一副對(duì)聯(lián):升官發(fā)財(cái)請(qǐng)走別路,貪生怕死莫入此門。對(duì)我們此次赴訓(xùn)而言,便是,貪圖享受莫入此地,怕苦怕累請(qǐng)到他處。最后的事實(shí)也證明我們的付出沒(méi)有白費(fèi),作為唯一一支徒手方陣,我們展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。而對(duì)于節(jié)目排練人員來(lái)說(shuō),他們更能反映這一句話。雖然每天排練到深夜,白天卻仍堅(jiān)持訓(xùn)練,這更是一種磨練。聽(tīng)過(guò)班里的一位學(xué)員說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活,都不知道自己能夠堅(jiān)持下來(lái)。往往,我們的潛力總是被逼出來(lái)的。不到非常時(shí)期,我們永遠(yuǎn)不知道自己的極限。
對(duì)洛陽(yáng)生活感觸較多的更是思想上的。在第一周結(jié)束時(shí),就曾寫(xiě)過(guò)一次集訓(xùn)感想,在那次中,記得自己寫(xiě)過(guò)對(duì)一位工大學(xué)長(zhǎng)演講比賽結(jié)束時(shí)的一番話的感觸。這位工大學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò),在部隊(duì)里,一定要有個(gè)人的思想,有目的的過(guò)著每一天。部隊(duì)里的生活簡(jiǎn)單又重復(fù),日復(fù)一日的生活最能磨滅人的激情。倘若我們隨波逐流,熱情消散后,還能有什么成就?只有始終思考,始終有著自己的思想,我們才不怕迷失,走出屬于自己的一條路。洛陽(yáng)之行前,自己也很多次思考過(guò),自己以后的軍營(yíng)生活究竟是什么樣的?究竟有沒(méi)有能力去做好?自己又該怎樣做?相信洛陽(yáng)之行給了我初步的答案。
另外,組訓(xùn)大隊(duì)組織的名家講壇活動(dòng),也是讓我受益無(wú)窮。樂(lè)焰輝、周樂(lè)、景海鵬等一些只停留在想象中的名人,紛紛走入我們的身邊,用他們真實(shí)的經(jīng)歷與感受,為我們答疑解惑,為我們指導(dǎo)前進(jìn)的方向,為我們?cè)鎏砬靶袆?dòng)力。相信,思考便是這次洛陽(yáng)之行的另外一個(gè)收獲。不斷的思考,才能不斷的前進(jìn)。
洛陽(yáng)之行,只是一個(gè)起點(diǎn),我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)。銘記此次的收獲。帶著收獲出發(fā),去尋求屬于自己的一片天地!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇六
近年來(lái),技能訓(xùn)練在各行各業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯。無(wú)論是職場(chǎng)新人還是資深從業(yè)者,通過(guò)技能訓(xùn)練不斷提升自己的專業(yè)能力已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。對(duì)于我個(gè)人而言,參加技能訓(xùn)練給予我很多啟示和收獲。在此,我將總結(jié)我的一些心得體會(huì),并分享給大家。
首先,技能訓(xùn)練讓我意識(shí)到特定技能的重要性。以前,我往往認(rèn)為自己掌握了一些基本的技能就足夠了。然而,當(dāng)我參加技能訓(xùn)練后,我發(fā)現(xiàn)自己的技能還有很大的提升空間。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和反復(fù)的實(shí)踐,我對(duì)于技能的要求有了更清晰的認(rèn)識(shí),并且認(rèn)識(shí)到了技能的重要性。只有不斷鍛煉和提高自己的專業(yè)技能,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。
其次,技能訓(xùn)練讓我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。在技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我遇到了很多挫折和困難。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題而感到沮喪,甚至質(zhì)疑自己的能力。但是,通過(guò)和老師和同學(xué)的交流和傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)分享,我明白了在面對(duì)困難時(shí),堅(jiān)持和耐心是非常重要的。只有經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐,才能夠克服難關(guān)并取得突破。
再次,技能訓(xùn)練使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)。我們相互鼓勵(lì),互相支持,共同進(jìn)步。我認(rèn)識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)中的工作中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的,只有懂得合作才能夠更好地完成工作任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中,我們可以互相補(bǔ)充和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn),提供幫助和建議。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,只要我們齊心協(xié)力,就能夠取得更好的成果。
最后,技能訓(xùn)練讓我明白了實(shí)踐的重要性。在訓(xùn)練過(guò)程中,我身臨其境地感受到了實(shí)際操作的難度和復(fù)雜性。雖然理論知識(shí)很重要,但只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己的技能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,并且在實(shí)際工作中也能夠更加游刃有余地應(yīng)對(duì)各種情況。因此,我意識(shí)到只有不斷地實(shí)踐,才能夠提高自己的技能水平。
總結(jié)來(lái)說(shuō),參加技能訓(xùn)練是一次寶貴的機(jī)會(huì),使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)和提高技能的重要性。通過(guò)此次經(jīng)歷,我明白了技能的重要性,堅(jiān)持和耐心的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我在今后的工作中不斷習(xí)得新技能、提高自己的能力,并在職場(chǎng)中取得更好的成就。我相信,只要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇七
技能訓(xùn)練是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一部分,它不僅能夠提高個(gè)人的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也有助于培養(yǎng)一個(gè)人的意志品質(zhì)和價(jià)值觀念。在經(jīng)歷過(guò)一系列技能訓(xùn)練后,我深刻地體會(huì)到了技能訓(xùn)練的重要性和益處。下文將就我個(gè)人經(jīng)歷的技能訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié),并分享我的心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為在技能訓(xùn)練中最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持。只有堅(jiān)持下去,才能真正掌握一項(xiàng)技能。在我進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我曾經(jīng)遇到過(guò)許多困難和挫折。但是每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起自己一開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)的初衷,這讓我重新激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。堅(jiān)持下去讓我可以逐漸掌握樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧,提高了我的音樂(lè)水平。
其次,善于總結(jié)和反思也是技能訓(xùn)練中不可或缺的環(huán)節(jié)。每一次技能訓(xùn)練結(jié)束后,我都會(huì)反思自己的訓(xùn)練過(guò)程和效果。我會(huì)思考我在訓(xùn)練中哪些方面做得好,哪些方面需要改進(jìn)。通過(guò)這樣的反思,我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,不斷提高自己的訓(xùn)練效果。同時(shí),對(duì)于自己所學(xué)技能中的成功經(jīng)驗(yàn),我也會(huì)進(jìn)行總結(jié),以便將來(lái)更好地運(yùn)用到其他技能訓(xùn)練中。
另外,與他人的交流和合作也是我在技能訓(xùn)練中獲益匪淺的一點(diǎn)。在我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中,我曾經(jīng)找到了一位同樣對(duì)繪畫(huà)感興趣的朋友一起學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常交流繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互幫助和鼓勵(lì)。通過(guò)與他人的交流,我意識(shí)到每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解和風(fēng)格,這也讓我開(kāi)闊了自己的思維和想象力。此外,與他人進(jìn)行合作讓我更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我的合作精神和溝通能力。
最后,我發(fā)現(xiàn)技能訓(xùn)練不僅僅是提高個(gè)人能力,同時(shí)也能夠培養(yǎng)一個(gè)人的意志品質(zhì)和價(jià)值觀念。在我學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難,比如恐水和氣喘等。但是每一次克服困難后,我都會(huì)感到自豪和成就感。這讓我明白到只有付出努力、克服困難,才能取得真正的進(jìn)步。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了尊重自己和他人,并且意識(shí)到通過(guò)技能訓(xùn)練,除了提高自己的能力,還能夠?yàn)樗颂峁椭头?wù)。
綜上所述,技能訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)堅(jiān)持、總結(jié)與反思、與他人交流合作以及培養(yǎng)意志品質(zhì)和價(jià)值觀念,我在技能訓(xùn)練中獲得了許多收獲和啟發(fā)。我相信,只要保持良好的心態(tài)和持續(xù)不斷的努力,通過(guò)不斷地技能訓(xùn)練,我一定能夠在各個(gè)方面取得更大的成就。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇八
xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任,我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練,使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性,感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí),在參加此次培訓(xùn)之前,我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō),對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反,我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì),沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能,也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作,只要掌握初步的技能就可以,無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后,發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化,對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心,動(dòng)作變形,不能做到應(yīng)用自如。這時(shí),產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn),不僅僅是警務(wù)技能,而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此,只要不經(jīng)常練習(xí)、使用,它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈,離你越來(lái)越遠(yuǎn),甚至是離你而去,無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面,無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。
說(shuō)是教官培訓(xùn),可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能,并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知,好在自己是警校出生,在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任,同志們殷切的期待和希望,使我感覺(jué)到無(wú)形的壓力,但有壓力才會(huì)有動(dòng)力,打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書(shū)籍,如:《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,在實(shí)戰(zhàn)技能上,除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外,還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤,并與同去培訓(xùn)的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛(ài)好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案,并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案,使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢,動(dòng)作規(guī)范到位,把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。
俗話說(shuō):練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓(xùn)期間,集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿,給我留下深刻難忘的印象,使我獲益匪淺),在七月流火,炎炎夏日里,同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn),既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題,即:既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間,既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律,同時(shí)又要有人性化理念含在其中,要求每天列隊(duì)出操,訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一,口號(hào)宏亮有力,使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì),作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn),經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們,并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的,要不斷地鼓勵(lì)士氣,并寓教于樂(lè),使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能,通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成,逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。
數(shù)控技能訓(xùn)練心得體會(huì)
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊(duì)、閔總教練的指導(dǎo)下展開(kāi)訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練,主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo)。本組老師有:馮正木、蘇立松、朱才彥,我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作,按計(jì)劃做事,基本完成了普車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一.老師的任務(wù):
在開(kāi)學(xué)初我制定了高一,高二,高三的技能訓(xùn)練工作計(jì)劃。再經(jīng)過(guò)小組討論定稿,明確各個(gè)老師的分工。對(duì)于高一主要工作是通過(guò)技能節(jié)選拔興趣小組,目的是組織梯隊(duì)建設(shè)。對(duì)于高二主要工作是分項(xiàng)目教學(xué),是他們達(dá)到初級(jí)工水平,為下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練打基礎(chǔ)。對(duì)于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙,以及本組計(jì)劃的圖紙,定期進(jìn)行考核。
本人主要任務(wù):做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作,加強(qiáng)學(xué)生管理,搞好安全教育,保持參訓(xùn)學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定,確保安全良好的訓(xùn)練秩序;精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目,制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法;講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識(shí),講解操作步驟和要領(lǐng),做好操作示范,耐心指導(dǎo),認(rèn)真搞好技能考核,不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。
組里的老師的任務(wù):組織好學(xué)生訓(xùn)練外,參加相應(yīng)年級(jí)考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動(dòng)。
二.對(duì)學(xué)生的要求:
服從管理;集中訓(xùn)練課時(shí)間,學(xué)生無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對(duì)自己考核過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí),四次實(shí)踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實(shí)踐訓(xùn)練和教輔工作。
技能訓(xùn)練心得體會(huì)范文
“用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè)”,這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而,要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情,并把它做大做強(qiáng),最終做成一項(xiàng)事業(yè),談何容易?從本學(xué)期開(kāi)始,我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作,積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來(lái)抓。綜觀整個(gè)教師技能培訓(xùn)的過(guò)程,可以說(shuō)受益頗多,終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入
教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開(kāi)始,到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終,整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí),對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解,對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生,當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來(lái)自師范專業(yè),而另外7名同學(xué)都來(lái)自非師范專業(yè)的情況,孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí),互相聽(tīng)課,查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上,孔教授從最基本的怎樣備課,如何寫(xiě)教案講起,并在每一節(jié)課結(jié)束后,有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過(guò)孔教授耐心、細(xì)致的講解,無(wú)論是師范專業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué),還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,大家都有了很大的進(jìn)步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求,才做出無(wú)悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺(tái)的羞澀,到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)
在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷,而且從上小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有十幾年聽(tīng)老師講課的經(jīng)歷,但是一想到自己要真正走上講臺(tái),面對(duì)權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作,心中就會(huì)缺少底氣,邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重??桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?,在一節(jié)課結(jié)束后,他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽(tīng)我們當(dāng)中4個(gè)人講課,而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始講,到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù),我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序,結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn),巨大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平、效果,擔(dān)心被孔教授批評(píng),更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案,看著兄弟姐妹們期待的目光,想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),我沒(méi)有理由不把課講好。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái),把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng),把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴,開(kāi)始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分“同學(xué)們,大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中,有四部經(jīng)久不衰的,偉大、經(jīng)典的名著,那么,《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫(xiě)板書(shū)等過(guò)程。20分鐘以后,我完成了自己的教學(xué)任務(wù),收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng),因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面,缺點(diǎn)是什么。
在隨后幾周的時(shí)間里,為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工,除了在每周二統(tǒng)一聽(tīng)孔老師講課以外,支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組,分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí),大家按照順序登臺(tái)講課,而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合,同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中,對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見(jiàn)和建議,供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作,卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累、默默的付出、全身心的投入,才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺(jué),并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后,由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇,扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí)、各類培訓(xùn)工作
關(guān)于教師技能,教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,前不久,支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所,邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際,提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認(rèn)真做了筆記,并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前,我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí),充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。
“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中,我將和其他11位兄弟姐妹一起,肩負(fù)母校囑托,懷揣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望,踏上支教征程,實(shí)現(xiàn)人生理想。我們會(huì)不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的人格,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的意識(shí),為諾言拼搏,為理想奮斗,為母校爭(zhēng)光!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇九
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式也發(fā)生了根本性的變革??梢哉J(rèn)為,多媒體技術(shù)完全能夠取代傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”的教學(xué)方式,不僅如此,它更能把教學(xué)中運(yùn)用傳統(tǒng)方式無(wú)法描述或解決的“難點(diǎn)”有效地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)表現(xiàn)出來(lái),變“微觀為宏觀”,變“靜態(tài)為動(dòng)態(tài)”,更無(wú)限制地?cái)U(kuò)展了黑板的面積……如此等等,從而引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,不言而喻,多媒體技術(shù)將越來(lái)越多的走進(jìn)課堂,從而使教育效率和質(zhì)量得到大幅度提高。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題是,中、老年以上的多數(shù)教師由于年齡的限制,學(xué)習(xí)起這門新技術(shù)來(lái),感覺(jué)仿佛很吃力。特別是他們受傳統(tǒng)教育觀念的影響,很多教師并不喜歡這類新生事物,一部分教師甚至出現(xiàn)抵觸情緒,這大大的制約了多媒體技術(shù)的廣泛開(kāi)展,使諸多的優(yōu)質(zhì)課件不能得到充分利用,造成了這些優(yōu)秀資源的浪費(fèi),教學(xué)效率下降等問(wèn)題也明顯暴露出來(lái)。
如何解決新形勢(shì)下的這些問(wèn)題,筆者以為,首先要轉(zhuǎn)化中、老年教師的教育觀念??梢酝ㄟ^(guò)年輕優(yōu)秀教師的多媒體電教課的示范作用,讓老教師們充分體驗(yàn)到多媒體技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì),逐步改變這些教師的僵化的思想觀念;其次各單位應(yīng)該經(jīng)常組織中、老年教師進(jìn)行新技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)一定要做到實(shí)用,不流于形式,可以采用“青年帶中年”、“小帶老”的方式幫助老教師們盡快掌握新技術(shù)的使用,逐步達(dá)到熟練操作,提高他們的動(dòng)手能力。還應(yīng)該建立一套合理的獎(jiǎng)懲制度,從行政上使多媒體電教課的應(yīng)用得以強(qiáng)化和保證。
相信采取一定的措施后,會(huì)有更多的中、老年教師進(jìn)入到這個(gè)新的領(lǐng)域中來(lái),他們一定能夠很快擺脫傳統(tǒng)教育的桎梏,改變他們對(duì)多媒體技術(shù)持有的反感情結(jié),逐步達(dá)到熟練使用現(xiàn)代新教育技術(shù)進(jìn)行授課,這無(wú)疑會(huì)使教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教改工作真正的落到實(shí)處。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十
本月9-11號(hào),做為xxx的一名兼職安全員我有幸參加了在xxxx消防支隊(duì)舉行的xx公安消防對(duì)各單位有關(guān)人員進(jìn)行的培訓(xùn),通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防職業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解,也掌握了日常消防安全工作的基本理論知識(shí),為今后在公司順利開(kāi)展消防安全工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?!半[患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的.重視程度。
通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)。當(dāng)然我公司的此項(xiàng)工作已走在全濱海區(qū)的前列,但我們也應(yīng)戒躁戒傲,繼續(xù)努力,把此項(xiàng)工作做到極致。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn),為今后更好的在公司部門里開(kāi)展消防安全工作奠定了理論基礎(chǔ)。我一定將此次消防安全技能知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫徹到日常工作中去,為公司的正常生產(chǎn)保駕護(hù)航。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十一
當(dāng)前,社會(huì)發(fā)展迅速,技能的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。尤其是在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、求職壓力加大的時(shí)代背景下,擁有一定的實(shí)際操作技能,將大大提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在我參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從實(shí)際操作技能的重要性、技能訓(xùn)練帶給我的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)、技能訓(xùn)練的價(jià)值以及對(duì)未來(lái)技能發(fā)展的展望四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和探討。
首先,實(shí)際操作技能的重要性不可忽視。隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展,人們對(duì)技能的需求也不斷提高。具備實(shí)際操作技能的人在就業(yè)市場(chǎng)上將更受青睞。技能訓(xùn)練不僅可以提高我們的技術(shù)水平,還可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們不能只盯著書(shū)本上的知識(shí),而是要將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際技能相結(jié)合,以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
其次,技能訓(xùn)練帶給了我很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了技能的提升是需要不斷努力和堅(jiān)持的。在初始階段,我常常因?yàn)椴僮鞑皇炀毝械嚼Щ蠛兔悦?,甚至有些自卑。但是隨著時(shí)間的推移和不斷的練習(xí),我的技能得到了明顯的提升,逐漸克服了困難和障礙。通過(guò)經(jīng)歷這些挑戰(zhàn),我不僅獲得了技能上的成長(zhǎng),還進(jìn)一步增強(qiáng)了自信心和毅力,這將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
此外,技能訓(xùn)練的價(jià)值也不容忽視。技能訓(xùn)練可以提高我們的實(shí)際操作能力,讓我們更具競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們遇到的問(wèn)題往往需要通過(guò)實(shí)際操作與解決。擁有實(shí)際操作技能可以使我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),技能訓(xùn)練也可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,提高我們的綜合素質(zhì)。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要,無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),都需要具備一定的實(shí)際操作技能才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
最后,對(duì)未來(lái)技能發(fā)展的展望是對(duì)我們的期許。技能訓(xùn)練只是一個(gè)起點(diǎn),我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能。隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的不斷變化,技能需求也會(huì)不斷發(fā)生變化。我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和了解新的技術(shù)和技能,不斷更新自己的知識(shí)和技能,以保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我們也要明確未來(lái)的技能發(fā)展趨勢(shì),自己選擇適合的技能進(jìn)行深入學(xué)習(xí),為未來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備。
總之,技能訓(xùn)練是提高競(jìng)爭(zhēng)力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。在參與技能訓(xùn)練的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,還獲得了很多成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。技能訓(xùn)練對(duì)于我們的發(fā)展有著重要的價(jià)值,可以提高我們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。未來(lái),我們應(yīng)該繼續(xù)提升技能,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。只有不斷充實(shí)自己,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十二
通過(guò)本次技能訓(xùn)練我自己覺(jué)得受益匪淺,尤其是在本次訓(xùn)練中我在抄繪圖紙時(shí)候?qū)W到了好多之前沒(méi)有接觸過(guò)的一些東西。我就具體的來(lái)總結(jié)一下我所學(xué)到的寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
首先我在抄繪圖紙過(guò)程中對(duì)圖紙的識(shí)讀增加了不少閱歷。掌握了更多的基礎(chǔ)圖紙知識(shí),對(duì)建筑施工圖的識(shí)讀和理解有了進(jìn)一步的提高。我學(xué)習(xí)過(guò)正中熟練掌握了識(shí)別建筑物的結(jié)構(gòu)類型、建筑功能、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和構(gòu)件材料。并且能夠識(shí)別圖紙的每個(gè)線條及符號(hào)的含義,對(duì)建筑工程建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也能夠?qū)ㄖ飯D紙做出一定的評(píng)價(jià)和有缺點(diǎn)的指出。
對(duì)于平面圖來(lái)說(shuō)一定要將各個(gè)位置的尺寸掌握好,各個(gè)房間的功能搭配也要合理安排,結(jié)合實(shí)際的需要做必要的特殊設(shè)計(jì)安排,比如對(duì)防火、逃生通道的設(shè)計(jì)都需要設(shè)計(jì)。對(duì)于立面圖和剖面圖的話,就需要配合平面圖對(duì)一些細(xì)節(jié)之處做出標(biāo)注之類的,完善施工人員的處理。再有就是剖面圖對(duì)建筑物內(nèi)部的一些地方做出尺寸標(biāo)注、位置安排等。立面圖主要對(duì)窗戶和門的位置、尺寸詳細(xì)表示,除此之外還需要對(duì)墻體、樓梯的標(biāo)高做出標(biāo)示。
在我抄繪的素材《某工廠員工宿舍樓》之中,有很多的墻體細(xì)節(jié)處理,因此我對(duì)住宅建筑之類的有了更多的認(rèn)識(shí),方便我在以后的工作生活中能妥善處理。素材中的建筑物是工廠員工宿舍,因此我考慮到它的本身功能對(duì)建筑物進(jìn)行了一番考量。這些住宅是提供給員工的,所以他的起居室并沒(méi)有設(shè)計(jì)的很大,只有24平方米左右,因?yàn)閱T工更多需要的是工作后的休息。還有就是每個(gè)住戶有兩個(gè)衛(wèi)生間,方便自己和客人的多重使用。也為防火要求做了一些保障。臥室的話每個(gè)單位住宅有兩個(gè),方便員工和家庭的來(lái)客臨時(shí)居住等。所以說(shuō)這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)真的是非常不錯(cuò)的。
總而言之這次的技能訓(xùn)練真的是很讓我大開(kāi)眼界的,見(jiàn)識(shí)到了不一樣的建筑物設(shè)計(jì)和節(jié)后方面的知識(shí)。我會(huì)把本次的收獲熟記于心,相信他會(huì)在我以后的生活工作中等會(huì)我有很大的幫助的。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十三
一、不定項(xiàng)選擇(15分)
1主要陪同人員比主要來(lái)賓的職務(wù)高的接待是()。
a低規(guī)格接待b高規(guī)格接待
c對(duì)等接待d不對(duì)等接待
2檔案工作的基本原則有()等。
(a)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)(b)廣泛收集
(c)便于利用(d)系統(tǒng)整理
3橫向溝通一般體現(xiàn)為()的溝通。c
a上下級(jí)之間b同事之間
c部門間員工c朋友之間
4.信息的安全及保密從載體上分通常包括()。
a.口頭信息b.文件信息c.紙面信息d.電子信息
5.將反映同一問(wèn)題的文件組成案卷立卷方法是按()。
(a)文件特征立卷(b)作者特征立卷
(c)問(wèn)題特征立卷(d)時(shí)間特征立卷
6.一般組織中都規(guī)定如下()特殊類型的信息需要保密。
a.人事信息b.財(cái)務(wù)信息c.產(chǎn)品信息d.客房信息
7.秘書(shū)值班工作的主要內(nèi)容包括()。
a.記好值班電話記錄b.記好值班接待記錄
c.記好值班日記d.做好信息傳遞
8.一般大型企業(yè)完善的值班管理制度通常包括()。
a.信息處理制度b.崗位責(zé)任制度
c.保密制度d.交接班制度
9、同來(lái)訪者交談,要堅(jiān)持一聽(tīng)、二問(wèn)、三記、四()。
(a)解答(b)分析
(c)請(qǐng)求(d)小結(jié)
10、按照簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容分,可以把簡(jiǎn)報(bào)分成()
a、工作簡(jiǎn)報(bào)b、專題簡(jiǎn)報(bào)c、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)d、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)
11、領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議的重大議題一般要于()通知與會(huì)人員。
(a)當(dāng)天(b)兩天前(c)十天前(d)一個(gè)月前
12.在進(jìn)行會(huì)議協(xié)調(diào)時(shí),要善于將()結(jié)合起來(lái)。
(a)廣泛性和典型性(b)原則性和靈活性
(c)群眾性和代表性(d)保密性和適用性
13.秘書(shū)在完成上級(jí)交辦的任何工作時(shí),都要以()為標(biāo)準(zhǔn)。
(a)態(tài)度認(rèn)真,作風(fēng)細(xì)致,實(shí)事求是(b)作風(fēng)細(xì)致,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍
(c)態(tài)度樸實(shí),一絲不茍,實(shí)事求是(d)態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍,實(shí)事求是
14.確定會(huì)議地點(diǎn)除了要地點(diǎn)適中,環(huán)境適宜,大小合適,還要()。
(a)設(shè)施齊全(b)領(lǐng)導(dǎo)方便(c)食宿方便(d)費(fèi)用較低
15.以史為鑒,檔案不但有教育作用,而且有()。
a法律作用b文化作用c業(yè)務(wù)作用d行政作用
二、判斷題(15分)
1、命令是國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的最高形式。()
2、一般的正式會(huì)議都有會(huì)議記錄,但是只有當(dāng)會(huì)議結(jié)果需要正式行文外發(fā)時(shí),才需要會(huì)議紀(jì)要。()
3、一般的企事業(yè)單位也可以發(fā)布命令或令。()
4、會(huì)議記錄是編發(fā)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和撰寫(xiě)會(huì)議記錄的重要資料。()
5、決議的標(biāo)題采用會(huì)議名稱作為發(fā)文機(jī)關(guān),成文日期采用題下標(biāo)注的
形式。()
6、邀請(qǐng)信作為信函,不需要標(biāo)題。()
7、關(guān)于征地、更換正件、修路等事務(wù)都可以采用公告形式。()
8、xx縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府關(guān)于切實(shí)做好下崗職工再就業(yè)工作的通知。()
9、請(qǐng)示、報(bào)告的正本眉首都要注明簽發(fā)人姓名。()
10、傳真?zhèn)魉偷氖俏臅?shū)原件的影印形式。()
11、簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、主體和結(jié)尾三部分組成。()
12、通知內(nèi)容涉及兩個(gè)以上機(jī)關(guān),要共同辦理的,應(yīng)聯(lián)合行文,聯(lián)合行文的單位,一般是平級(jí)單位。()
13、xx市教育局?jǐn)M向市財(cái)政申請(qǐng)普及九年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi),用報(bào)告行文。()
14、議案的落款可以是政府機(jī)關(guān),也可以是各級(jí)人民政府的行政首長(zhǎng)。()
15、邀請(qǐng)信的末尾一定要寫(xiě)落款和成文日期。()
三、改錯(cuò)題(10分)
1、請(qǐng)指出下列一則會(huì)議通知的不妥之處,并說(shuō)明正確的寫(xiě)法。
xx縣衛(wèi)生局關(guān)于召開(kāi)衛(wèi)生工作會(huì)議的通知
縣屬各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、局(行)、廠礦:
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好我縣的衛(wèi)生工作,縣衛(wèi)生局決定在本月中旬召開(kāi)衛(wèi)生工作會(huì)議,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
(一)參加會(huì)議人員為各單位主管衛(wèi)生工作的主要負(fù)責(zé)人;
(三)參加會(huì)議人員應(yīng)于6月15日到縣政府報(bào)到;
(四)會(huì)議結(jié)束后,將布置今年下半年的工作安排,請(qǐng)及時(shí)傳達(dá)。
以上通知,希遵照?qǐng)?zhí)行。
xx縣衛(wèi)生局
二oo一年六月一日
2、閱讀下文,請(qǐng)一一指出本文毛病,并把它正確地改寫(xiě)于后。
xx縣地稅局重建稅務(wù)所辦公樓的請(qǐng)示報(bào)告
xx地區(qū)地稅局、城建局、國(guó)土局:
我局所屬xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)三個(gè)稅務(wù)所,因受災(zāi)被洪水沖毀?,F(xiàn)決定重建三個(gè)稅務(wù)所辦公樓3幢,建筑面積1200平方米,用作辦公室和職工宿舍。共需資金150萬(wàn)元,擴(kuò)征土地3畝。
特此報(bào)告。
8月29日
四、擬寫(xiě)題(10分)
xx市將舉行元旦環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,當(dāng)天9至11時(shí),人民南路全線,一環(huán)路全線作為比賽線路,禁止一切機(jī)動(dòng)車輛運(yùn)行(為比賽服務(wù)的執(zhí)勤車憑專用通行證運(yùn)行)。請(qǐng)以市公安局名義寫(xiě)一篇周知性通告。
五、情景題(50分)
2.某廠將訂開(kāi)建廠五十周年慶祝,表彰大會(huì)暨廠史陳列館揭牌儀式,被邀請(qǐng)的來(lái)賓有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行各方面的代表、本廠職工代表等。請(qǐng)擬寫(xiě)出此次會(huì)議的議程。
3,某公司的總經(jīng)理秘書(shū)小劉工作業(yè)績(jī)突出,他在個(gè)人工作總結(jié)中提出要搞好辦公室的事務(wù)管理,就需充分認(rèn)識(shí)它的特點(diǎn)。請(qǐng)說(shuō)明辦公室事務(wù)管理的特點(diǎn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十四
安德烈·斯特維斯(北約軍事聯(lián)盟戰(zhàn)術(shù)顧問(wèn)官)這是他發(fā)表于美國(guó)《國(guó)家安全與防務(wù)》上的一篇文章。其作者自稱于99-,多次隨團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)軍隊(duì),見(jiàn)到了中國(guó)普通士兵日常訓(xùn)練的一些事情,因此,他自稱”十分了解解放軍“。安德烈·斯特維斯:解放軍的士兵訓(xùn)練,可以說(shuō)不是訓(xùn)練,而是對(duì)人的一種極限耐力的折磨。在美國(guó),美國(guó)陸軍士兵,普通單兵負(fù)重10公斤,行軍3公里。
之所以這樣設(shè)定,因?yàn)槊绹?guó)軍隊(duì)一般在作戰(zhàn)時(shí)期,以3000米為基準(zhǔn)距離,設(shè)置戰(zhàn)場(chǎng)維持站。另外,美國(guó)軍隊(duì),正規(guī)陸軍一般摩托化行軍指數(shù)高達(dá)100.5%,裝甲機(jī)械化行軍達(dá)到88%。因此,美國(guó)軍隊(duì)被稱作:汽車輪胎上的士兵。而我們?cè)谥袊?guó)看到的解放軍部隊(duì),一般都是中國(guó)所謂”王牌部隊(duì)“。裝備十分精銳。而且機(jī)械化,摩托化程度,絕對(duì)不會(huì)低于美國(guó)陸軍。但是,中國(guó)士兵則是20公斤負(fù)重,徒步行軍5公里,10公斤負(fù)重徒步行軍10公里。我們?cè)?jīng)有幸隨軍車跟隨行進(jìn)部隊(duì)到達(dá)終點(diǎn),然后,眼睜睜看到中國(guó)軍隊(duì)馬上投入模擬實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)的,作戰(zhàn)行動(dòng)。中間隔不足1分鐘。這實(shí)在令人費(fèi)解。
在我詢問(wèn)一名普通士兵時(shí)期,我先期驅(qū)逐了他的長(zhǎng)官。我問(wèn)他這種殘酷的魔鬼訓(xùn)練。你不認(rèn)為在21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)中,是毫無(wú)意義的嗎?那士兵回答:在先進(jìn)的坦克與飛機(jī),都不可能最終替代步兵進(jìn)行最后的決戰(zhàn)階段的處理。
在觀看中國(guó)軍隊(duì)射擊科目時(shí)期,中國(guó)士兵使用的依舊是老式81式步槍,這種自動(dòng)步槍,是以早期前蘇聯(lián)ak74m為藍(lán)本設(shè)計(jì)修改的。他的最大缺陷就是射擊連續(xù)性不好,長(zhǎng)點(diǎn)射容易脫靶。而且,槍體笨重,不如美軍士兵使用的m16mf那么輕便。但是他的價(jià)格低廉,故障率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于m16。但是,中國(guó)這些士兵明明在射擊前,手里面拿著新型的f型新型步槍。而在實(shí)施射擊行動(dòng)時(shí)候,卻要使用老式的步槍。這依舊令人費(fèi)解。而一位中校長(zhǎng)官稱:這是因?yàn)?1步槍適合訓(xùn)練精度槍法。而新式步槍,則很難進(jìn)行高難度訓(xùn)練。由于它是使用十分輕便靈活。
中國(guó)士兵目射間瞄命中概率,是驚人的。這跟不是美國(guó)陸軍要點(diǎn)軍事項(xiàng)目。而美軍訓(xùn)練槍法,采用按照實(shí)際概念為主,即:人形標(biāo)靶一旦命中其要害部位即:頭胸腹部等,即為10環(huán)。而中國(guó)則是依舊帶有那種環(huán)形十字的圈靶,雖然也是人形,但是,中國(guó)士兵打的一般都是前額,心臟,等部位。這樣的射擊準(zhǔn)確概率,是很難掌握的。但是,他們的精度令你不敢相信那是一把老式的81型步槍。對(duì)于職業(yè)軍事長(zhǎng),即中國(guó)所謂高級(jí)技術(shù)兵種,如:導(dǎo)彈發(fā)射兵,雷達(dá)觀瞄兵。電子對(duì)抗士兵。等。
在美國(guó)陸軍訓(xùn)練條例中,他們屬于特種士兵,因此,只要專業(yè)職業(yè)技能合格,至于他的單兵戰(zhàn)斗素質(zhì),美國(guó)是不加以限制的中國(guó)軍隊(duì)則是恰恰相反。他的一名普通戰(zhàn)場(chǎng)激光照射定位系統(tǒng)的操作士兵,依舊需要很高強(qiáng)度的軍事技能訓(xùn)練。包含射擊,格斗。甚至個(gè)人搏殺。
我極不贊同的就是中國(guó)軍隊(duì)的,“個(gè)人搏殺”技巧。這種訓(xùn)練,簡(jiǎn)直就是在錘煉魔鬼。在美軍中,只有三角,海豹,天鷹。這些特種作戰(zhàn)部隊(duì),才采取這樣的,個(gè)人搏殺訓(xùn)練。但是,中國(guó)軍隊(duì)則是依舊十分強(qiáng)調(diào)這一項(xiàng)目。但是,這個(gè)項(xiàng)目的存在也就意味著,中國(guó)軍隊(duì)的普通士兵,依舊必須做到所謂”勇敢地為國(guó)獻(xiàn)身“。而不是美國(guó)軍隊(duì)那樣,可以在被敵人圍困以及特殊情況下,可以放下武器。
這種指令看起來(lái)十分原始,與更加殘酷。但是,這也可能是中國(guó)軍隊(duì)最令人畏懼的一個(gè)特色之一。中國(guó)軍隊(duì)普通士兵中,軍用計(jì)算機(jī)操作能力,基本可以與美國(guó)士兵保持一個(gè)同一級(jí)別的水平。而絕非以往那些媒體的報(bào)道。中國(guó)士兵都是”不會(huì)寫(xiě)名字“的蠻荒士兵。
在中國(guó),象我們采訪的這支部隊(duì)即解放軍的124機(jī)械化旅。至少還有不下幾個(gè)集團(tuán)軍。從這一點(diǎn)可以看出,中國(guó)政府控制軍事擴(kuò)張制度,還是比較可以信賴的。否則,單就這樣的一支部隊(duì)來(lái)說(shuō),配屬一些較為現(xiàn)代先進(jìn)的武器,一旦放到哪里,那么這簡(jiǎn)直就是一群瘋狂的猛獸。如果他們登陸在那個(gè)大陸板塊,我相信,那里絕對(duì)沒(méi)有適合與他們進(jìn)行武力對(duì)抗的任何一支軍隊(duì)。因此,中國(guó)有限度發(fā)展海軍是,明智的,是一種為世界和平作出貢獻(xiàn)的舉動(dòng)。
我依舊衷心希望,這樣的一群部隊(duì),還是永遠(yuǎn)都呆在中國(guó)土地上比較好,我的弟弟就在美國(guó)第4裝甲師。我可不希望他會(huì)在未來(lái)那一天遇到這些部隊(duì)。那簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng)。
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技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十五
技能的訓(xùn)練是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐,我們能夠提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的能力和技術(shù)水平。在此,我將分享一些我在訓(xùn)練技能方面的心得體會(huì)。
第一段:明確目標(biāo)并制定計(jì)劃
在訓(xùn)練技能之前,我們首先要明確自己的目標(biāo)并制定一個(gè)合理的計(jì)劃。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我們更好地專注于訓(xùn)練過(guò)程,而制定計(jì)劃可以讓我們有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練并逐步提高。例如,如果我們希望提高自己的寫(xiě)作能力,我們可以設(shè)定具體的目標(biāo),如每天寫(xiě)500字,并制定每天固定的寫(xiě)作時(shí)間。
第二段:堅(jiān)持和積極心態(tài)
訓(xùn)練技能需要堅(jiān)持和積極的心態(tài)。技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練并保持積極的心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要有足夠的耐心和毅力去克服。同時(shí),保持積極的心態(tài)可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并找到解決問(wèn)題的方法。
第三段:多角度學(xué)習(xí)和實(shí)踐
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高技能的重要途徑之一。我們可以通過(guò)不同的途徑來(lái)學(xué)習(xí)和接觸到更多的知識(shí)和技巧,例如通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)班或與其他同行交流等。同時(shí),通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,不僅可以加深理解,還能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。
第四段:保持反思和調(diào)整
在訓(xùn)練技能的過(guò)程中,我們要時(shí)常進(jìn)行反思和調(diào)整。反思可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)方法。我們可以定期回顧自己的訓(xùn)練過(guò)程,思考哪些方面做得好,哪些方面需要改進(jìn),并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)反思和調(diào)整,我們可以不斷提高自己的訓(xùn)練效果。
第五段:分享和交流經(jīng)驗(yàn)
最后,我們還應(yīng)該積極分享和交流自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人分享,我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒,獲得更多的啟發(fā)和提高。同時(shí),分享經(jīng)驗(yàn)也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,并通過(guò)與他人討論和交流來(lái)深化理解。
總結(jié):
在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,訓(xùn)練技能是非常重要的。通過(guò)明確目標(biāo)、堅(jiān)持訓(xùn)練、多角度學(xué)習(xí)和實(shí)踐、保持反思和調(diào)整以及分享和交流經(jīng)驗(yàn),我們可以不斷提高自己的技能水平。最重要的是,訓(xùn)練技能的過(guò)程本身也是一種寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讓我們堅(jiān)持訓(xùn)練并享受這個(gè)過(guò)程,成為一個(gè)更好的自己。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十六
科研技能訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)榭蒲屑寄苡?xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。科研技能訓(xùn)練為大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿,了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),培養(yǎng)科研素質(zhì),啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí),提高動(dòng)手能力。通過(guò)科研技能訓(xùn)練,使學(xué)生掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法,并且初步掌握科技論文寫(xiě)作的方法步驟,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣。
在科研技能訓(xùn)練期間,我遇到了很多挑戰(zhàn),但也得到了很多訓(xùn)練與能力的培養(yǎng)。增加了自己的知識(shí)面,同時(shí)提高了自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能,為以后能更好地勝任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參加學(xué)校組織的科研技能訓(xùn)練后我懂得了,理論聯(lián)系實(shí)際,才能更好的完成各項(xiàng)工作,進(jìn)而達(dá)到完善自我的目的。
第二階段創(chuàng)新教育、文獻(xiàn)檢索、科技論文撰寫(xiě)、綜述的撰寫(xiě)、科研立項(xiàng)申請(qǐng)表的撰寫(xiě)。
第三階段科研技能訓(xùn)練綜述的寫(xiě)作。學(xué)習(xí)完相應(yīng)的課程后,撰寫(xiě)心得。
一般說(shuō)來(lái),的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、工作單位、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、引言(前言)、正文(材料與方法、結(jié)果與分析)、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。
題名是對(duì)論文主要內(nèi)容的高度概括和綜合,要以最簡(jiǎn)明、最確切的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容,要符合漢語(yǔ)邏輯,并有助于選定關(guān)鍵詞。題名一般不超過(guò)20字。署名包括學(xué)生姓名、學(xué)院全稱、系(院)專業(yè)班級(jí)、指導(dǎo)教師姓名等。摘要是對(duì)研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等的概括和總結(jié)。摘要應(yīng)該具有獨(dú)立性和自明性,是一篇完整的短文。摘要篇幅以300~500字為宜。關(guān)鍵詞是反應(yīng)論文主題內(nèi)容的詞或詞組,并便于文獻(xiàn)的索引和檢索。關(guān)鍵詞以3~8個(gè)為宜。
引言也稱前言,包括立題依據(jù)、研究的目的、意義、主要方法、范圍、背景(研究動(dòng)態(tài))等。引言應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山,言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。正文,是論文引言之后,結(jié)論之前的部分,是論文的核心內(nèi)容。一般包括試驗(yàn)材料和方法、試驗(yàn)結(jié)果及其分析等。結(jié)論是對(duì)論文的主要結(jié)果、論點(diǎn)的總體概括和總結(jié),應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整、有條理。討論是對(duì)尚不能得出結(jié)論的部分、或與前人研究不一致的地方、或試驗(yàn)過(guò)程中意外的發(fā)現(xiàn)和收獲的記錄和總結(jié),提出建議、設(shè)想、改進(jìn)的意見(jiàn)或有待解決、需深入研究的問(wèn)題。
致謝是學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教師以及對(duì)論文的形成提供過(guò)資金、設(shè)備、人力以及文獻(xiàn)資料等支持和幫助的團(tuán)體和個(gè)人予以感謝的文字記載。語(yǔ)言要誠(chéng)懇、恰當(dāng)。參考文獻(xiàn)是為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和學(xué)生尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處,正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明,[]中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致,正文之后則應(yīng)列出參考文獻(xiàn),列出的參考文獻(xiàn)只限于學(xué)生親自閱讀過(guò)的、最主要的、正式出版的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般不少于10篇。注意事項(xiàng):
1.切忌將摘要和引言混為一談。2.參考文獻(xiàn)的格式錯(cuò)誤。
2.2文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。
文獻(xiàn)綜述,是為了正確理解申報(bào)各類科研項(xiàng)目的申報(bào)書(shū)的條目含義,進(jìn)行科學(xué)研究而撰寫(xiě)的。一般說(shuō)來(lái),文獻(xiàn)綜述的組成部分和排列順序?yàn)椋侯}目、作者署名、指導(dǎo)教師、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、引言(前言)、正文、結(jié)論與討論、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄、英文題目、英文作者署名、英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞。一般不少于3000漢字,參考文獻(xiàn)一般不少于15篇。
綜述的內(nèi)容要求是:選題要新,即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過(guò)的;說(shuō)理要明,說(shuō)理必須占有充分的資料,處處以事實(shí)為依據(jù),決不能異想天開(kāi)地臆造數(shù)據(jù)和診斷,將自己的推測(cè)寫(xiě)進(jìn)去;層次要清,這就要求作者在寫(xiě)作時(shí)思路要清,先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,寫(xiě)到什么程度,前后如何呼應(yīng),都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思;語(yǔ)言要美,科技文章以科學(xué)性為生命,語(yǔ)言要精煉、樸素、準(zhǔn)確達(dá)意。若語(yǔ)不達(dá)義,結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以,在實(shí)際寫(xiě)作中,應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語(yǔ)修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練;文獻(xiàn)要新,由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述”,所以在引用文獻(xiàn)中,70%的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末,并將序號(hào)置入該論據(jù)(引文內(nèi)容)的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí),以便讀者查閱參考。
注意事項(xiàng):題目要恰當(dāng),不宜過(guò)大,以寫(xiě)較小題目為宜,從小范圍寫(xiě)起,題目較小的綜述穿透力強(qiáng),易深入。
2.3科(教)研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的構(gòu)成:封面、摘要、立題背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究方案(技術(shù)路線)及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件。研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的作用是:申請(qǐng)者通過(guò)申請(qǐng)書(shū)向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng),以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)及取得支持;申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過(guò)程中,作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一;申請(qǐng)者在開(kāi)展研究的每個(gè)階段,作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書(shū)。
注意事項(xiàng):寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)切忌重復(fù)、注意創(chuàng)新、注意科學(xué)前沿、交叉和科學(xué)意義并結(jié)合自己積累及特點(diǎn)結(jié)合國(guó)家需求,嚴(yán)格符合立項(xiàng)書(shū)要求。
3總結(jié)收獲。
這次科研技能訓(xùn)練,使我學(xué)到許多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作是需要的知識(shí)??茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。這要求我們有一定的動(dòng)手能力,并且有堅(jiān)定的意志,堅(jiān)持不懈的研究。經(jīng)過(guò)科研訓(xùn)練的鍛煉讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要吸取此次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事,把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。理論聯(lián)合實(shí)際,不斷地充實(shí)自己,是自己的到提升,超越自己。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì),不管是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,都需要通過(guò)技能訓(xùn)練來(lái)提升自己。作為一名即將步入職場(chǎng)的學(xué)生,我在近期參加了一次從業(yè)技能訓(xùn)練,收獲頗豐。通過(guò)這次訓(xùn)練,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更確立了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。
第二段:專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
這次從業(yè)技能訓(xùn)練以軟件開(kāi)發(fā)為主題,涵蓋了包括編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)安全等在內(nèi)的多個(gè)方面。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我更加深入地了解了這些知識(shí)。訓(xùn)練過(guò)程中,我明白了這些知識(shí)與實(shí)際工作的關(guān)聯(lián),掌握了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和資源來(lái)輔助學(xué)習(xí)和工作,這將為我以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性
除了專業(yè)知識(shí),團(tuán)隊(duì)合作也是這次訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。在一個(gè)項(xiàng)目中,無(wú)論是需求分析、代碼開(kāi)發(fā)還是測(cè)試驗(yàn)證,都需要與他人緊密配合。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員一起合作完成各種任務(wù),我學(xué)到了如何理解他人、信任他人,以及如何有效地與他人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作能力的提升不僅對(duì)于技能訓(xùn)練有著重要意義,更是在職場(chǎng)上取得成功的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。
第四段:自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃的重要性
這次從業(yè)技能訓(xùn)練還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和相互學(xué)習(xí),我明白了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在項(xiàng)目指導(dǎo)老師的幫助下,我進(jìn)行了一次自我評(píng)估,確立了自己在職業(yè)發(fā)展中的目標(biāo)和方向。這次訓(xùn)練不僅僅是為了學(xué)習(xí)技能,更是為了讓自己認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃自己的未來(lái)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次從業(yè)技能訓(xùn)練,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是對(duì)自己有了更深入的認(rèn)知,并確立了明確的職業(yè)目標(biāo)。這將成為我未來(lái)職業(yè)生涯的指引,幫助我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。我深信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人士,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十八
一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊,會(huì)戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。關(guān)于軍訓(xùn)心得怎么寫(xiě)?下面是小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)軍訓(xùn)心得范文,一起來(lái)看看吧!
每天的軍訓(xùn)開(kāi)始都是站軍姿。其實(shí)我有疑惑,為什么體育課中常做的動(dòng)作,早已會(huì)的動(dòng)作教官要如此仔細(xì)的講解?為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)教官要如此煞費(fèi)苦心的讓我們練習(xí)?實(shí)踐出真知,漸漸的我明白,小小一個(gè)例證所包含的豐富內(nèi)涵,幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的強(qiáng)大精神。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈的精神和毅力。練習(xí)轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍思維敏捷的思維。其實(shí)做什么體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不滴積水,無(wú)以成江海。沒(méi)有每個(gè)人的發(fā)奮,就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
軍訓(xùn)的必訓(xùn)科目是齊步正步跑步,而且每個(gè)方隊(duì)都要走的很整齊,腳要踩在一個(gè)點(diǎn)上去,走得很有力。剛剛開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都走得稀里嘩啦的,是教官用他沙啞的嗓子一遍一遍的教導(dǎo),糾錯(cuò)。
軍訓(xùn)確實(shí)很苦,但想起軍人們常年這樣,我不禁肅然起敬。軍人是個(gè)了不起的群體,他們是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人;是中華民族傲立于世界民族之林的基石;是中國(guó)人民安居樂(lè)業(yè),中華民族繁榮昌盛的保障是社會(huì)穩(wěn)定國(guó)家統(tǒng)一的保障。他們是時(shí)代的驕子,是值得每個(gè)人愛(ài)戴尊敬的群體;他們有的在空曠的高原,有的在浩渺的海洋,有的在終年嚴(yán)寒的極地地區(qū),但是他們?yōu)榱俗鎳?guó)舍小家,用他們的生命和熱血保衛(wèi)疆土,奉獻(xiàn)自己的青春。我用最真摯的愛(ài),祝福軍人們,祝福祖國(guó)。
七方隊(duì)伍的同學(xué)們加油。
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,脆弱的我們變得慢慢堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)上,我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
嚴(yán)明的紀(jì)律,嚴(yán)格的要求,緊張的節(jié)奏以及辛苦的訓(xùn)練。這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn)。掉皮掉肉不不掉隊(duì),流血流汗不流淚的格言已成為我們心里面一個(gè)有震撼力的座右銘。
雖然我們軍訓(xùn)沒(méi)有部隊(duì)里的嚴(yán)格,但從中足以讓我們深深的體會(huì)到綠橄欖的真正內(nèi)涵。真正感受到作為一個(gè)警校生的酸甜苦辣。軍訓(xùn)雖然短暫,但足以讓我們體會(huì)到人生路途中并非總是一帆風(fēng)順,時(shí)常會(huì)有荊棘存在,坎坷同行。
我們需要團(tuán)隊(duì)精神,每一個(gè)步伐,每一個(gè)口號(hào),團(tuán)隊(duì)精神讓他們發(fā)出一個(gè)單一的聲音一樣的整齊。而團(tuán)隊(duì)精神需要每個(gè)人,一天天的訓(xùn)練,使我們深深了解到團(tuán)隊(duì)精神之需要??梢哉f(shuō)剛開(kāi)始我們的隊(duì)伍缺乏默契,以致遠(yuǎn)離整齊,這就必須不斷糾正步伐的錯(cuò)誤,一遍不行,再一遍,再不行,再一遍……只要功夫深,鐵杵磨成針。功夫不負(fù)有心人!嘗試和毅力讓我們漸成一個(gè)集體。只要有團(tuán)隊(duì)精神,一切就會(huì)成功。
軍訓(xùn)是一件有苦又累的事,一些人不行就放棄了,可我的心里想這不能放棄,要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。我們每天要做的是站軍姿,當(dāng)我想動(dòng)的時(shí)候,腿酸得不能堅(jiān)持的時(shí)候,我總會(huì)一遍一遍告訴自己: 我不能動(dòng),即使在炎熱的天氣中,我也不能動(dòng)。不能怕苦,不能怕累。即使腿麻了,感覺(jué)就是栽倒在地上了,我也要堅(jiān)持,不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人,破壞了這整個(gè)大集體。在家我就是嬌嬌女,什么事情都不 做,但是軍訓(xùn)是要自己的事情自己做,可以做不好,教官和老師會(huì)教,但是一定要遵守教導(dǎo),用心去做;別人做不好,也不要去嘲笑,要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一心,樂(lè)于助人,尊重別人,別人也會(huì)尊重你。軍訓(xùn)也 不像家里一樣,想干什么就干什么,要服從命令,聽(tīng)從指揮,遇到什么問(wèn)題要打報(bào)告。軍訓(xùn)可以讓人獨(dú)立自主能力強(qiáng),會(huì)變得懂事。
我慶幸自己來(lái)到長(zhǎng)郡梅溪湖,我知道,長(zhǎng)郡教會(huì)了我堅(jiān)持,教會(huì)我獨(dú)立自主,也教會(huì)我團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同樣,作為長(zhǎng)郡的一份子,我也一定要堅(jiān)持。我的人生才剛起航,路途遙遠(yuǎn),總會(huì)遇到挫折困難,我不 會(huì)退縮,相信只要我?jiàn)^斗到底,拼搏到底,堅(jiān)持到底,我定會(huì)是一名優(yōu)秀的長(zhǎng)郡梅溪湖學(xué)生!
每天5:30起床滴,然后10分鐘洗梳時(shí)間,就要開(kāi)始練隊(duì)了,早晨一般都是打軍體拳和站軍姿滴,軍體拳還好說(shuō),可是軍姿一站就要很久,腳后面的骨頭很疼,而且我們?nèi)绻毑缓?,就?huì)被體罰滴!~555。。。(我們被體罰了4次呢!)
每次教官都有不同的體罰辦法。第1次是我們向后轉(zhuǎn)不齊,教官就喊著口令讓我們連著轉(zhuǎn),最后他干脆讓一個(gè)學(xué)生來(lái)喊,自己進(jìn)屋去了,然后讓學(xué)生加速,轉(zhuǎn)齊為止!第2次是我們集合太慢了,然后他就讓我們?cè)谔?yáng)地站軍姿,自己進(jìn)屋喝水!第3次是走正步踢不響,教官讓我們?cè)谑^臺(tái)子上面使勁踏,誰(shuí)踏響誰(shuí)停下來(lái)!第4次,我最生氣了,為了幾個(gè)搗亂的同學(xué),要罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)圍大空地(很大的空地哦~)跑了10幾圈,然后原地跑跑了很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有休息直接從西面的墻蛙跳跳到東面呢!!!
8過(guò),在那里,也是的確學(xué)到的東西不少,收獲還是比較多的!比如大家都學(xué)會(huì)了自力更生,怎么打軍體拳,還有就是可以學(xué)會(huì)吃苦,遇困難學(xué)會(huì)咬牙堅(jiān)持。
長(zhǎng)達(dá)四天半的軍訓(xùn)活動(dòng)終于結(jié)束了。汗水的付出于有了喜悅的回報(bào),從中我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)的了。
第一天的軍訓(xùn)時(shí)我感到全身疲憊,當(dāng)教官一邊又一遍地叫我們重復(fù)“立正”、“稍息”、“跨立”、“向左、右、后轉(zhuǎn)”、“齊步走”時(shí),我覺(jué)得軍訓(xùn)既無(wú)聊有辛苦??墒?,漸漸的我發(fā)現(xiàn)其實(shí)軍訓(xùn)再苦 軍人平時(shí)訓(xùn)練苦。當(dāng)我們?cè)诹胰罩姓編追昼娋秃袄哿耍娙四?,站幾小時(shí),也不喊一點(diǎn)辛苦。我們是祖國(guó)的希望,如果我們只有智慧的財(cái)富,沒(méi)有強(qiáng)健的體魄,又怎么能保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)呢?我們 的國(guó)家正是因?yàn)闀r(shí)時(shí)有軍人駐守在邊疆,才是我們的生活多了一份安逸。所以強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)是必不可少的,因?yàn)樯眢w是革命的本錢。
我們從小就是家中的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”,一直被大人寵著、護(hù)著,生怕我們會(huì)有一點(diǎn)閃失。軍訓(xùn)后,我發(fā)現(xiàn)自己變得獨(dú)立了,不再依賴我們的爸爸媽媽了,請(qǐng)你們放心,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,很多事情 你們不需要在為我操心了,因?yàn)槲矣袌?jiān)強(qiáng)的意志和自理能力。
步入初中的大門就意味著我們又上了一層臺(tái)階,我們要以軍人為榜樣,把那種不怕苦、不怕累、自強(qiáng)不信的精神貫徹到三年的學(xué)習(xí)生活中,相信三年后的我們,一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望!
明天就要開(kāi)學(xué)啦,對(duì)中學(xué)的生活好期待。
相信自己一定會(huì)努力的!
軍訓(xùn),是那么地枯燥,辛苦,索然無(wú)味,但卻又能增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉毅力,培養(yǎng)自律。
今天,除了前面曾提到過(guò)的枯燥乏味的訓(xùn)練項(xiàng)目外,還是有一些新鮮事可言的。
教官教我們“軍體拳”并讓我們把一個(gè)個(gè)動(dòng)作記牢,一個(gè)個(gè)招式都被賦予了生動(dòng)形象的名稱,一個(gè)個(gè)連慣性極強(qiáng),使我們很快就記住了它們。
下午,我們練完了軍體拳。教官讓我們進(jìn)行拔河比賽。我們班先和四班進(jìn)行比賽,看著四班一個(gè)個(gè)人高馬大,身強(qiáng)體壯,我們不禁打了一陣寒顫。之后,比賽開(kāi)始了,我們班的拉拉隊(duì)開(kāi)始吶喊助威,喊聲震天響地?!叭啵佑?三班加油!在這加油聲中,我們隊(duì)員奮力拼搏,最終贏得了比賽。
今天我終于見(jiàn)識(shí)到了軍人們可貴的品質(zhì)。就在其它班進(jìn)行拔河比賽時(shí),天公不作美。突然間下起了瓢潑大雨,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣落下來(lái),教官?zèng)]有叫躲雨而是繼續(xù)進(jìn)行比賽,冒雨比賽的五班可能被雨點(diǎn)逼急了,以迅雷不及掩耳之勢(shì)很快拿下了和六班的比賽,戰(zhàn)勝了六班。過(guò)一會(huì)兒,雨小了,教官讓我們冒雨回宿舍。
不知不覺(jué),軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)了一半,在軍營(yíng)的“煎熬”也快要結(jié)束了。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇十九
按照培訓(xùn)班的安排,我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練,有很大的
心得體會(huì)
。下面本站小編整理了軍事技能訓(xùn)練心得體會(huì),供你參考。
軍訓(xùn)
的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小孩也是有好處的。有人說(shuō):“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展,并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng),創(chuàng)造新的財(cái)富,只有這樣,我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地,成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。軍訓(xùn)還能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神呢。其實(shí)軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲,特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì),而不是逃避。
軍訓(xùn)過(guò)后我有以下感受:
一、“團(tuán)結(jié)就是力量”
水滴石穿,繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造,友情的培養(yǎng),完全是由汗水凝成,是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚,所謂“兄弟同心,其利斷金”??傊瑘F(tuán)結(jié)是大道理,不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。
二、苦中作樂(lè)
真正的快樂(lè)是苦中作樂(lè)。軍訓(xùn)雖然使得我們的身體疲憊不堪,但卻使得我們的精神無(wú)比愉悅。我想,它凈化的是我們的精神世界。聽(tīng)教官說(shuō)起自己的經(jīng)歷,感嘆其所受之苦遠(yuǎn)于我們之上,更感嘆于他們以苦為樂(lè),苦中作樂(lè)的精神。我也更加懂得了,真正的快樂(lè)并不是一種物質(zhì)滿足,也不是一種簡(jiǎn)單的樂(lè)觀主義,而是在經(jīng)歷了痛苦磨難后的心靈凈化與人格升華。我們的教官也許書(shū)讀得沒(méi)我們多,但他們的人生體驗(yàn)卻比我們更加豐富,他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
三、面對(duì)挫折
軍訓(xùn)時(shí),我們的雙肩雖然很酸痛,我們的雙腿雖然很麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香?!彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
四、一分耕耘,一分收獲。
的確如此呀,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。軍訓(xùn),對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的艱辛,在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
五、勇敢
我想:一個(gè)人面對(duì)的是重重困難與艱難險(xiǎn)阻,在你面前只有一條路勇往直前,不應(yīng)該有退縮的想法,也不能退縮。無(wú)論這時(shí)的你是痛苦還是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意,也不該有任何怨言。你應(yīng)該有別人沒(méi)有的頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槟闶擒娙?,你就不?yīng)該有所謂的累與苦,而擁有的是更多的勇敢。
六、不做溫室的花朵
溫室的花朵,永遠(yuǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。平靜的湖面,永遠(yuǎn)都訓(xùn)練不出精悍的水手。我們要懂得吃苦,更要經(jīng)得起磨練,這樣我們才經(jīng)得起大風(fēng)大浪,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
天空愈晴,星辰愈燦爛,一天軍訓(xùn)后,我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空,會(huì)有一個(gè)美好的明天,讓我們大聲說(shuō):軍訓(xùn),感謝你,感謝你,軍訓(xùn)。我們愛(ài)你!
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),落在堆在角落的軍訓(xùn)服上,軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái),我在呆呆地想著,想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么,有嗎?唉,軍訓(xùn),真像一場(chǎng)夢(mèng)啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊,對(duì)于軍訓(xùn),我能說(shuō)什么,是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō),還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然,這些都是值得回憶和懷念的,但是否還有更重要的呢?其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí),一種吃苦的意識(shí),一種堅(jiān)持的意識(shí),一種團(tuán)結(jié)的意識(shí),一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。
對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我,軍訓(xùn),已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。青春,是豐富多彩的;青春,是絢麗多姿的;青春,是朝氣蓬勃的;青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春,有苦澀,也有甘甜;有歡笑,也有淚水……時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,初二也已成為了過(guò)去,我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō),初三是灰色的,為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考,為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的第一課。
在這悶熱的八月里,驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖,而是炎熱,但每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn),即使是一些身體不適的同學(xué),也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。先是聽(tīng)講座,座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o(wú)忌憚地淌下,但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來(lái)到了操場(chǎng)訓(xùn)練,操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻,似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中,我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢(shì)。雖然過(guò)程中,有同學(xué)倒下,但沒(méi)有人因此而放棄,為的就是兩個(gè)字--堅(jiān)持!雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝,但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典,雖然沒(méi)有涼爽的天氣,但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息,操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴,都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利,只求能嘗到苦澀后的甘甜;我們沒(méi)有頑強(qiáng)的體魄,只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎,只求在這最后的一年里共同進(jìn)退;生活不可能一帆風(fēng)順,只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈……這,就是我們每個(gè)人的心愿!人只有在挫折中才能變的成熟,在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感,在不經(jīng)意間流露之后,于是,我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng),摩挲著,揣在懷里,用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的,需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水,更需要一種勇氣,一種信心,更是一種堅(jiān)持!路旁縱然開(kāi)滿鮮花,留戀、忘返、駐足、沉醉,終為夢(mèng)幻。忘不掉的,是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影,像是一朵朵不凋謝的花兒,成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
按照培訓(xùn)班的安排,我在武裝部民兵訓(xùn)練基參加了為期一周的軍事訓(xùn)練。這期間,我認(rèn)真按照軍訓(xùn)的要求,端正態(tài)度,轉(zhuǎn)換角色,遵守紀(jì)律,勤學(xué)苦練,認(rèn)真錘煉自己的思想和作風(fēng),較好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。同時(shí),經(jīng)過(guò)短短一周時(shí)間的軍訓(xùn)鍛煉,使我感受頗深,具體有以下幾點(diǎn):
一、頑強(qiáng)拼搏,勤奮實(shí)干,是取得成績(jī)的前提。
這次軍訓(xùn),是為了加強(qiáng)后備干部的國(guó)防教育、增強(qiáng)國(guó)防觀念,對(duì)我們錘煉作風(fēng)、磨練意志、增強(qiáng)體魄、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、提高辦事效率而進(jìn)行的一次練習(xí)。在整個(gè)軍訓(xùn)期間,我按照任務(wù)要求,始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士,嚴(yán)格要求,進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的練習(xí)。軍訓(xùn)使我知道了部隊(duì)的終極目標(biāo)是“打得贏,不變質(zhì)”,一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi),不允許空談,只有實(shí)干,必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。令我感觸較深的是,現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”,稍有不適便可請(qǐng)假,而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神,不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。軍人的理念是:平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持,還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)剛開(kāi)始的幾天,春寒料峭,氣溫忽高忽低,晝夜溫差大,是感冒多發(fā)季節(jié),加上訓(xùn)練強(qiáng)度很大,拉傷韌帶的有之,感冒生病者有之。參訓(xùn)的都是各單位的負(fù)責(zé)人,很少有這樣的經(jīng)歷,但面對(duì)困難,沒(méi)有一個(gè)人愿意退出,因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量,誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉,增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣,使我體會(huì)到:只有頑強(qiáng)拼搏,勤奮實(shí)干,才能取得良好成績(jī)命;失敗只有一種,那就是放棄努力!蘇軾曾言:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司,每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練,結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō):“從今天開(kāi)始,我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切?!睍r(shí)下中國(guó)正處于一場(chǎng)劇烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程,價(jià)值體系多元,各種利益格局消長(zhǎng)、變化。在人文化浪潮方興未艾、高漲不已的今天,人們總會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)激動(dòng)與困惑,進(jìn)取和消沉,艱難與憂患等極具沖擊性的矛盾情緒。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸步?jīng)常面臨著許多新情況新問(wèn)題,通過(guò)這次軍訓(xùn)之旅,我將以此自勵(lì),面對(duì)挑戰(zhàn),履行好自己的職責(zé)。
二、嚴(yán)守紀(jì)律,令行禁止,是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,守紀(jì)律是一種無(wú)形的巨大力量。部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律好,戰(zhàn)斗力就強(qiáng),在戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎,守如泰山,無(wú)論條件多么艱苦,環(huán)境多么惡劣,都拖不垮,打不爛,堅(jiān)持到底。這一點(diǎn),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上同樣重要。記得一首軍歌中唱到:“紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。這是對(duì)作風(fēng)紀(jì)律重要性的深刻詮釋。軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一,不講等價(jià)交換,以服從命令為天職,對(duì)上級(jí)的命令,絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地,必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止,是軍人的第一要義,是軍隊(duì)的生命所系。秩序,是理性的選擇,是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍歌是良好作風(fēng)的展現(xiàn)形勢(shì),也是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá),它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。
在軍訓(xùn)的日子里,我們每天都要唱好幾遍的軍歌,喊“番號(hào)”就不計(jì)其數(shù)了,嗓子啞了只能自己解決,但絕對(duì)不允許出工不出力,這樣一來(lái),南郭先生無(wú)所遁形,濫竽充數(shù)銷聲匿跡。軍隊(duì)的思想和行為具有高度的指向性和確定性,要求每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神,而且這種行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神,我們作為共產(chǎn)黨員、單位負(fù)責(zé)人,也應(yīng)有這種精神,才能真正做到情為民所系,權(quán)全為民所用,利為民所謀。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)多月的維修電工技能訓(xùn)練,在九號(hào)終于迎來(lái)了比賽的考驗(yàn)??偨Y(jié)自己比賽的經(jīng)過(guò),雖然成績(jī)可能沒(méi)有預(yù)想到那么好,但這樣一個(gè)過(guò)程才是我所需的。在理論方面,理論其實(shí)并不是很難。很多內(nèi)容很多題都有映像,所以做起來(lái)不是很困難。然后在技能操作考試的時(shí)候,所接的線路是非常簡(jiǎn)單的,接線的速度也很快,在線路的使用情況和安全問(wèn)題方面肯定是沒(méi)有任何問(wèn)題的。問(wèn)題都出在一些細(xì)節(jié)方面,特別是在老師提問(wèn)的時(shí)候,一些問(wèn)題訓(xùn)練中都沒(méi)怎么注意,就比如熱繼電器整定值的調(diào)節(jié),接線反圈的問(wèn)題,還有就是指針試萬(wàn)用表的讀數(shù),主要是平常沒(méi)用過(guò)??偟膩?lái)說(shuō);本次技能大賽的參加還是挺正確的,能了解很多學(xué)習(xí)很多。還是要感謝老師們的付出。對(duì)于下次技能大賽我還是很想?yún)⒓拥?,鑒于這次出現(xiàn)的一些問(wèn)題,我想下次要做好首先是元器件和工具的熟悉,特別是一些有很多種類的元器件和工具。其次對(duì)接線的要求要了解清楚。再者就是要選擇一個(gè)最正確的最有把握的接線方法。最后就是在接線的時(shí)候要讀清要求,要冷靜,有一個(gè)好的思路才是最重要的。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十一
技能的培養(yǎng)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、練習(xí)某種樂(lè)器,還是磨礪自己的運(yùn)動(dòng)技能,每個(gè)人都需要付出時(shí)間和努力來(lái)習(xí)得這些技能。在這個(gè)過(guò)程中,我也體會(huì)到了很多心得和體會(huì)。本文將以五段式的形式,分享我在訓(xùn)練技能過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:設(shè)立明確的目標(biāo)
要想在訓(xùn)練技能中取得進(jìn)步,首先要設(shè)立明確的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)立可以讓我知道自己要追求什么,它會(huì)給我?guī)?lái)動(dòng)力和方向。例如,當(dāng)我學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí),我會(huì)設(shè)立一個(gè)階段性的目標(biāo),比如能夠流利地和外國(guó)朋友交流。這樣一來(lái),我就能夠通過(guò)分階段的設(shè)立目標(biāo),逐步提高自己的語(yǔ)言能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。
第二段:制定合理的計(jì)劃
目標(biāo)雖然重要,但光有目標(biāo)還不夠。為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包含我需要投入的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及每天的具體學(xué)習(xí)安排。例如,當(dāng)我決定練習(xí)樂(lè)器時(shí),我會(huì)制定每天練習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天都有一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。同時(shí),我也不會(huì)給自己過(guò)于苛刻的壓力,合理分配時(shí)間,讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有效。
第三段:保持堅(jiān)持和耐心
堅(jiān)持和耐心是訓(xùn)練技能過(guò)程中非常重要的品質(zhì)。學(xué)習(xí)技能不會(huì)一蹴而就,而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐。當(dāng)我在練習(xí)某種技能時(shí),剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很難,但只要保持堅(jiān)持和耐心,一定會(huì)有所進(jìn)步。例如,當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈吉他時(shí),覺(jué)得指法非常難把握,但是我堅(jiān)持每天練習(xí),不斷糾正錯(cuò)誤,慢慢地掌握了正確的彈奏技巧。
第四段:善用資源和尋求幫助
在訓(xùn)練技能的過(guò)程中,善用資源和尋求幫助是非常有效的方法。各種學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)都可以成為我學(xué)習(xí)技能的寶貴資源。例如,當(dāng)我在學(xué)習(xí)編程時(shí),我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的教程和解決方案,通過(guò)與他人的交流和探討,我能夠更好地理解和掌握技能。同時(shí),我也會(huì)向身邊擅長(zhǎng)該技能的人請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。
第五段:樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
最后一點(diǎn),樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我在訓(xùn)練技能中體會(huì)到的重要品質(zhì)。通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),不僅能夠幫助他人,也能夠更好地鞏固自己的知識(shí)。與他人分享自己的學(xué)習(xí)方法和心得,我不僅能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)技能,還可以從他們的反饋中改進(jìn)自己。
總之,訓(xùn)練技能需要設(shè)立明確的目標(biāo)、制定合理的計(jì)劃,保持堅(jiān)持和耐心,并善用資源和尋求幫助,最后需要樂(lè)于分享和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程中,我不僅能夠獲得技能的提高,也能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)和溝通能力。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是生活中,這些心得體會(huì)都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。我相信,只要我持續(xù)地訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我就能夠不斷提高自己的技能水平,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十二
本學(xué)期有溫老師擔(dān)任的《科研技能訓(xùn)練》課程,主要講述了科技論文的格式及寫(xiě)作技巧、科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)、綜述論文寫(xiě)作、有關(guān)文獻(xiàn)檢索的寫(xiě)法等內(nèi)容,包括河北省科學(xué)發(fā)展研究課題申請(qǐng)書(shū)、秦皇島市社科聯(lián)20xx年社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用性課題研究申報(bào)表、河北省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)及文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)法。順利完成了教學(xué)任務(wù),通過(guò)科研技能訓(xùn)練,使我掌握科學(xué)研究的過(guò)程和方法,為我撰寫(xiě)畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ),并培養(yǎng)了我的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的作用是申請(qǐng)者通過(guò)申請(qǐng)書(shū)向有關(guān)主管部門陳述申請(qǐng)研究理由和需求事項(xiàng),以此獲得評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)及取得支持;申請(qǐng)者在完成項(xiàng)目研究的過(guò)程中,作為有關(guān)主管部門指導(dǎo)檢查、督促和鑒定工作的基本依據(jù)之一;申請(qǐng)者在開(kāi)展研究的每個(gè)階段,作為布置和完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)書(shū)。
2.申報(bào)科研項(xiàng)目。
項(xiàng)目申報(bào)是獲得科研立項(xiàng),取得經(jīng)費(fèi)支持的第一步,主要包括選題、論證、上報(bào)科研材料等步驟。申報(bào)科研項(xiàng)目,首先要填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)非常重要,填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程實(shí)際上是對(duì)申報(bào)的課題進(jìn)行論證的過(guò)程。課題能否立項(xiàng),與選題的新穎性,選題的'意義等因素有關(guān),同時(shí),也與課題申請(qǐng)人對(duì)課題的論證質(zhì)量有關(guān)。他是申請(qǐng)者知識(shí)和理論水平及其研究能力的體現(xiàn)。撰寫(xiě)好項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū),是搞好項(xiàng)目研究的第一步,也是我們進(jìn)行科研技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容。
3.文獻(xiàn)綜述。
文獻(xiàn)綜述是在確定了選題后,在對(duì)選題所涉及的研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上,對(duì)該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、新水平、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn)、發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納整理和評(píng)論,并提出自己的見(jiàn)解和研究思路而寫(xiě)成的一種不同于畢業(yè)論文的文體。它要求作者既要對(duì)所查閱資料的主要觀點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述,還要根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí),對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述和相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
1.科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)。
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)包括封面、摘要、立題背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究方案及可行性分析、特色與創(chuàng)新點(diǎn)、年度計(jì)劃和預(yù)期成果、研究基礎(chǔ)與工作條件,等。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)必須采用一種說(shuō)服評(píng)議人對(duì)你將開(kāi)展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性要強(qiáng),學(xué)術(shù)用語(yǔ)要準(zhǔn)確,語(yǔ)言表達(dá)要具體,書(shū)寫(xiě)要突出重點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn),書(shū)寫(xiě)連貫前后照應(yīng),真實(shí)的反應(yīng)出你的學(xué)術(shù)思想和研究能力。申請(qǐng)書(shū)要使參加評(píng)審的專家對(duì)你的課題有一個(gè)比較全面的了解。
2.申報(bào)科研項(xiàng)目的要點(diǎn)申請(qǐng)書(shū)封面內(nèi)容包括:項(xiàng)目名稱、申請(qǐng)者、所在單位、協(xié)作單位、申請(qǐng)日期以及項(xiàng)目類別等。其中最主要是項(xiàng)目名稱。評(píng)審者對(duì)課題的興趣首先來(lái)自題目所反映的問(wèn)題,因此,題目的表述應(yīng)能抓住人并力求全面反映研究對(duì)象、內(nèi)容和方法,使人一看題目就知道要研究什么、怎么研究。摘要以陳述的形式,概述課題的研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義。寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)切忌重復(fù)、注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義并結(jié)合自己積累及特點(diǎn)結(jié)合國(guó)家需求,嚴(yán)格符合立項(xiàng)書(shū)要求。
3.文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)法。
綜述一般都包括題名、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)幾部分。正文部分又由前言、主體和結(jié)論。綜述內(nèi)容要求選題要新,在引用文獻(xiàn)中,70%的應(yīng)為3年內(nèi)的文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末,并將序號(hào)置入該論據(jù)的右上角。引用文獻(xiàn)必須確實(shí),以便讀者查閱參考。說(shuō)理要明,說(shuō)理必須占有充分的資料。層次要清,前后呼應(yīng),有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。寫(xiě)綜述要注意的是,題目不要過(guò)大,不要生搬硬套。
通過(guò)這次科研技能訓(xùn)練,使我了解了很多關(guān)于科研論文方面的知識(shí),并且學(xué)到了很多關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作時(shí)需要的知識(shí),實(shí)踐能力有所增強(qiáng),這對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)乃至工作有很大的幫助。讓同時(shí)我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要吸取此次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事,把握住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十三
研討課是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),很多大學(xué)都有這方面的安排,因?yàn)閟eminar研討課確實(shí)訓(xùn)練學(xué)生的科研能力,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,并激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣,并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,提高綜合素質(zhì)。
我們做的是關(guān)于香港雙非子女現(xiàn)象研究報(bào)告。通過(guò)這次seminar研討課我們對(duì)“雙非”,源于一股內(nèi)地和其他地區(qū)赴港生子的熱潮有了較為深刻的了解。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的,前期我們看了很多這方面的新聞報(bào)道。(包括香港內(nèi)地相關(guān)輿論以及雙方政府態(tài)度),并主要從“推拉理論”剖析“大陸孕婦赴港產(chǎn)子”這一問(wèn)題:
向外推:
5.大陸人盲目跟風(fēng),對(duì)大陸及個(gè)人將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。6.從大陸考取香港大學(xué)困難向內(nèi)拉:
1.內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,已經(jīng)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。2.自主招生,實(shí)名推薦給升學(xué)提供了多種途徑,高考不再是唯一道路。
3.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁入了快速通道,兩地之間的差距開(kāi)始不斷縮小。尤其北京、上海等大城市,在各方面影響力均已不遜香港。
4.政府報(bào)告已說(shuō)明將向大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供資金貸款和技術(shù)培訓(xùn)。部分省市作為先行試點(diǎn)給予特殊支持。
其中我主要負(fù)責(zé)融入新聞媒體的作用,然后針對(duì)雙非兒童進(jìn)行定義,簡(jiǎn)短介紹事件產(chǎn)生及發(fā)展,后面還要從新聞上解釋香港的反推力來(lái)展示這一事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)和目前的解決方案。從不同角度對(duì)于雙飛這一現(xiàn)象所影響到的不同的人群有了更加深入的了解。
但是對(duì)于梁振英明年停收“雙非”孕婦的表態(tài),香港私家醫(yī)院聯(lián)會(huì)主席劉國(guó)霖說(shuō),完全沒(méi)有想過(guò)明年會(huì)完全停收雙非內(nèi)地孕婦。他表示,完全停收雙非孕婦,可能會(huì)導(dǎo)致一些私家醫(yī)院經(jīng)營(yíng)困難甚至倒閉,因?yàn)閭€(gè)別醫(yī)院可能會(huì)少收一半的孕婦。這些我們也將繼續(xù)的關(guān)注下去。
通過(guò)這段時(shí)間的seminar研討課,我深切感受到了“獲益匪淺”四個(gè)字的含義。首先,開(kāi)闊的我的視野。以前只是到了使用的階段,現(xiàn)在能對(duì)其進(jìn)行一些開(kāi)發(fā)。其次,這次seminar研討課有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,眾人拾材火焰高,團(tuán)結(jié)他人,就是對(duì)自己的充電。
希望今后的實(shí)踐中能學(xué)到更多,有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
技能訓(xùn)練總結(jié)體會(huì)篇二十四
20xx年x月,我們前往位于房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)鎮(zhèn)西場(chǎng)村的北京市西城區(qū)中學(xué)生國(guó)防教育中心進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。這已經(jīng)不是我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)了,相比于其他同學(xué)的緊張與興奮,我反而多了一分淡定。經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車程,我們也終于到達(dá)了目的地。
這次軍訓(xùn)與往常的軍訓(xùn)有著不同之處,我們大家已經(jīng)朝夕相處了一年的時(shí)間。我們都知道,這將是我們這個(gè)集體的最后一次集體活動(dòng)。軍訓(xùn)結(jié)束后,我們將升入高二。面對(duì)文理科的分班與大家的分離。我們的心情都很矛盾,既希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去,又希望它能停在這一刻,讓我們能多一些相處的時(shí)間。
一下車,我們就在宿舍樓前的小操場(chǎng)上等待領(lǐng)取我們的訓(xùn)練服。太陽(yáng)很大很刺眼,大家都等得很不耐煩,而我知道,這比起訓(xùn)練的苦來(lái)根本不值一提。領(lǐng)完訓(xùn)練服,大家提著自己的行李尋找寢室,找到寢室,迅速換好訓(xùn)練服??墒俏溲b帶的系法大家卻都不會(huì)。等我們手忙腳亂穿戴好后,都要集合了。我們只能出去集合了,同時(shí)我們也見(jiàn)到了要和我們相處五天的教官。他們給我們的第一印象就是嚴(yán)厲。把我們從頭到腳說(shuō)的一無(wú)是處,甚至還要求我們重新整理訓(xùn)練服,重扎武裝帶。連袖子挽到什么位置,褲腳的扣子系第幾個(gè),武裝帶的松緊度,訓(xùn)練服里面穿什么樣的衣服都做了統(tǒng)一的要求。
等我們好不容易整理完,才開(kāi)始正式的訓(xùn)練。第一項(xiàng)就是站軍姿,大家都以為很容易只要站直就可以了,但是教官在隊(duì)伍里穿梭著糾正著我們的姿勢(shì)。站了不久,就全都大汗淋漓了。教官在前面向我們申明著我們需要遵守的紀(jì)律。我們?cè)谛睦锝锌嗖坏?。好不容易迎?lái)了中午的午飯時(shí)間,可還沒(méi)等我們吃完,就已經(jīng)要集合了。大家只能匆匆吃完刷好飯盒就出去。中午回到寢室大家匆忙整理內(nèi)務(wù),上鋪的同學(xué),來(lái)往于床上與地面,忙碌的鋪著床單??等全收拾好后,只在床上躺了半個(gè)小時(shí)就又開(kāi)始忙著訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作了。下午,大家都拖著疲憊的身體去操場(chǎng)上集合了。下午,教官教我們唱了兩首軍歌。又練習(xí)了齊步走。晚上學(xué)了軍體拳。熄燈后,大家躺在床上,卻沒(méi)有一絲倦意。
仍舊興致勃勃的聊著。這一天結(jié)束了,我學(xué)會(huì)了紀(jì)律。軍訓(xùn)在第二天才是真正的開(kāi)始。對(duì)我印象最深的,也就是這一天。由于同學(xué)們比較激動(dòng),第一個(gè)晚上就沒(méi)睡好覺(jué),第二天我不得不拖著疲倦的身體去軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)結(jié)果沒(méi)有太多的精力,在練習(xí)站軍姿的時(shí)候,我還沒(méi)站幾分鐘就暈了,眼睛很花,全身發(fā)麻。我心里默默的對(duì)自己說(shuō):我不能丟臉。我強(qiáng)力地眨動(dòng)眼睛,想看清楚東西,可眼睛就是不聽(tīng)話,身體仍然在發(fā)麻,肚子又很不舒服……但最終,我還是強(qiáng)忍了過(guò)來(lái)。之后又練習(xí)了停止間轉(zhuǎn)法。下午繼續(xù)上午枯燥的訓(xùn)練。好不容易到到睡覺(jué)。熄燈時(shí),我們達(dá)成一致,今晚不講話了,早點(diǎn)睡,保證充足的睡眠,以備明天的軍訓(xùn)。那天,我學(xué)會(huì)了忍耐與堅(jiān)強(qiáng)。第三天,也是軍訓(xùn)的第二天。雖說(shuō)夜里下過(guò)雨,但天氣還是不通融通融,依舊很熱,也沒(méi)有風(fēng)。又是難熬的一天??一開(kāi)始就是鞏固練習(xí)站軍姿,由于睡眠跟上了,精神也不錯(cuò),就沒(méi)再像第一天那樣狼狽了。但是天氣很熱,又穿著厚厚的長(zhǎng)袖作訓(xùn)服,我的汗是不住地流。
上午曬4小時(shí),中午冷藏2小時(shí),下午翻個(gè)身再曬3小時(shí),就好像曬咸魚(yú)干兒一樣。作訓(xùn)服又不能洗,一天下來(lái),曬干后,衣服上有了一些汗堿,從后面一看白花花的一片。那天學(xué)了齊步走和跑步走。那天,我學(xué)會(huì)了近一步的忍耐。第四天早上,我們?nèi)⒂^了軍犬訓(xùn)練基地。在來(lái)去6公里的路上,我們一直保持著整齊的隊(duì)形,向大家展示著我們訓(xùn)練的成果。下午,我們進(jìn)入了射擊館,進(jìn)行射擊的訓(xùn)練。然后又參觀了國(guó)防教育的展廳。增加了國(guó)防方面的知識(shí)。這一天,我學(xué)到了課本上不曾學(xué)到的知識(shí)。第五天,也是我們軍訓(xùn)的最后一天。我們的訓(xùn)練如火如荼的進(jìn)行著,病假的同學(xué)幫大家打水,當(dāng)起了訓(xùn)練同學(xué)的“后勤主管”。教官也一遍一遍的為我們糾正錯(cuò)誤和不規(guī)范的動(dòng)作。
當(dāng)夜幕降臨時(shí),大家才意識(shí)到這五天究竟是多么的短暫。我們也在和教官相處的過(guò)程中產(chǎn)生珍貴的師生情。教官勉勵(lì)我們,讓我們將軍訓(xùn)的作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。為了活躍氣氛,晚上的訓(xùn)練,教官竟改成了游戲。歌曲接龍、擊鼓傳花、抱團(tuán)兒游戲。讓我們暫時(shí)忘了即將分離的傷感。伴著悠揚(yáng)的軍歌,我們終于結(jié)束了最后一天的軍營(yíng)生活。第二天,我們?cè)绯?,我們返回了學(xué)校,當(dāng)客車駛離軍訓(xùn)基地時(shí),大家心中都莫名的傷感油然而生。
回到學(xué)校,我們?cè)谌熒c部分家長(zhǎng)面前展示了我們的精神面貌。當(dāng)我們踏著自信的步伐從主席臺(tái)前經(jīng)過(guò)時(shí),我們知道,我們已經(jīng)圓滿完成了軍訓(xùn)。聽(tīng)著觀眾席中爆發(fā)出的掌聲,看著老師與家長(zhǎng)欣慰的笑,看著初中部的同學(xué)羨慕與崇拜的目光。
我似乎突然明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話的深刻含義。我們經(jīng)歷的磨練,是為了今天和今后我們能以這樣的精神繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活。是為了能以這種健康的生活方式生活下去。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,我們從中都收獲了很多東西。我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防觀念、競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式。我們更獲得了一份珍貴的師生情。我更會(huì)將這種從軍訓(xùn)中學(xué)到的精神帶到我今后的學(xué)習(xí)與生活中去。