方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的時間節(jié)點。方案的制定需要綜合各種因素，比如人力、物力、財力等資源的合理配置與利用。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和經(jīng)驗，可以為我們的方案設(shè)計提供啟示。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇一
進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計的積極創(chuàng)新意識。按學(xué)校工作計劃，組織第七屆作業(yè)展評活動，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：
語文：一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本。
三至六年級課堂作業(yè)本、作文本。
數(shù)學(xué)：一至六年級課堂作業(yè)本。
英語：一至六年級課堂作業(yè)本。
書法：一至六年級寫字作業(yè)本。
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選。
藝文堂。
（20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分。
（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評。
（1）展評周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機抽取學(xué)號名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級次序擺放。
（2）展評周周三（12月26日）下午2:30請各評委老師帶筆準(zhǔn)時集中藝文堂參評填表打分，評出一、二等獎，并將評價表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
（2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
（3）各班班主任于展評當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）。
3、全體學(xué)生都按要求按時完成作業(yè)。（2分）。
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）。
5、教師及時批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時能使用統(tǒng)一的批改符號，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）。
6、批改評語書寫工整清楚，使用等級制，做到不錯改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
溫馨提示：為確保作業(yè)展評活動順利進行，請務(wù)必遵守相關(guān)時間，按時參展、參觀。
各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇二
根據(jù)中心校教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、展評活動對象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至五年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至五年級學(xué)生人人參與。
三、展評活動時間：2014年9月2日——9月3日。
四、展評活動地點：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評活動組織形式：1、9月1日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、9月2日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、9月3日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到9月3日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。
秦家樂王藝錦。
二年級（5人）：陳熠鳴王敬元宋斐雯。
張雨涵于夢月。
三年級（7人）：于懿珈于璐璐劉夢雨。
姜夢如秦靖懿秦思雨秦夢珂。
王夢王心想王志遠。
竹園小學(xué)。
2014年9月3日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇三
間：
2022年2月18日12：40前各班級按照指定位置擺放整齊。12:50開始，組織教師和學(xué)生代表參觀。
二、地。
點：
辦公室左側(cè)大廳。
三、活動安排：
1、展評范圍：學(xué)生優(yōu)秀語數(shù)英寒假作業(yè)，展評人數(shù)：一至六年級各班人數(shù)的三分之一。
四、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
五、注意事項：
1、將參展備課、作業(yè)按年級、學(xué)科分塊擺放；
3、對參評學(xué)生作業(yè)進行評價打分，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，予以表彰獎勵；
4、未盡事宜另行通知。
2022年2月18日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇四
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：
豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)部1-6年級學(xué)生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如
手抄報
、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會議室,各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
小學(xué)教導(dǎo)處
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇五
2017.11 為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機會，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本，作業(yè)本的保護意識，特舉行一次作業(yè)展評活動，具體要求如下：
一、活動時間： 2017年11月26日 下午
活動地點：教學(xué)樓中院
二、活動要求
1、課堂作業(yè)： 各年級每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。
八、九年級物理各班20 本。九年級化學(xué)各班20本。
三、評比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔規(guī)范填寫完整。（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方。（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期二分之一的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎。各科獎勵第一名、第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
英語組：劉振興，王銀卓，周文慧，趙瑩，喬文梅
物理組：趙云龍、魏曉欒、仝玉文、喬樂、牛建君 化學(xué)組：魏海林、蘇靜、丁安生、畢建祥、馬文磊。
注： 每組第一名為展評組組長組織好本組的打分工作，按照評分標(biāo)準(zhǔn)做到客觀、公正、公平、合理。
石佛寺鎮(zhèn)初級中學(xué)作業(yè)展評活動總結(jié)
為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機會，教導(dǎo)處于2017年11月26日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動。
本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：
沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細(xì)，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習(xí)作前指導(dǎo)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有錯題無改錯，英語書寫不規(guī)范。以上不足，今后要加以改進或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學(xué)生高興，家長滿意。
石佛寺鎮(zhèn)初級中學(xué) 2017.11
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇六
為深入貫徹全省加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會議精神，全面落實《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》要求，進一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
以辦人民滿意教育為宗旨，以進一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，堅持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到“三個全覆蓋”，即學(xué)校對師生和家長傳達《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學(xué)習(xí)教育活動全覆蓋；開展專項治理全覆蓋。實現(xiàn)“三個明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長和社會對學(xué)校滿意度明顯提高。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，保證零起點教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動。新知識內(nèi)容一律“零起點”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。
（二）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。
（三）規(guī)范教輔材料訂購，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。
（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個人或集體考試成績和排名等相關(guān)信息。
（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長微信群、qq群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績及排名；嚴(yán)禁要求家長在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點名批評學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實“三立即”要求，召開專題會議，傳達省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對性、科學(xué)性和有效性；通過學(xué)校微信公眾號向全校師生和家長進行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識。
（二）切實落實“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》和《落實“十要求”作業(yè)管理實施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實施。
1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。
按班級做好課后作業(yè)量的'學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。
2、建立報備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。
對于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級管理，即教研組長控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報備一次，由教師報年級組長審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。
3、完善檢查制度，加強作業(yè)實施過程監(jiān)控。
對作業(yè)實施情況進行定期檢查與不定期抽查，突出對作業(yè)設(shè)置、評改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”。
（三）壓實治理工作責(zé)任。校長親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實履行專項治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實處。圍繞治理重點從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個班級微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進行嚴(yán)肅處理。
（四）建立長效管理機制。積極推進課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計、批改、分析、講評等技術(shù)，提高運用作業(yè)促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時解決在作業(yè)實施過程中遇到的突出問題。總結(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。
（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時，落實家長在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過家長會、致家長一封信等形式指導(dǎo)家長做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實工作，積極營造健康向上的家庭氛圍。引導(dǎo)家長破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強化學(xué)生的獨立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅持課外體育鍛煉，按時科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動，共同履職的良好局面。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）做好整合文章。
將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實保證課內(nèi)作業(yè)時間與質(zhì)量；三是與評價管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。
（三）接受社會監(jiān)督。
1、向全校家長（社會）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxx。
2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長至少開展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇七
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運動員本人的'二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇八
由班主任組織學(xué)生排隊，有秩序地到同年級組其它班級參觀該班學(xué)生作業(yè)，然后去參觀其他年級組學(xué)生作業(yè)，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對比中進行評價、學(xué)習(xí)，同時要求語數(shù)等學(xué)科的科任教師參與所教班級學(xué)生的觀展活動，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇九
根據(jù)新密市教體局教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、展評活動對象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至六年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至六年級學(xué)生人人參與。
三、展評活動時間：
2010年12月20日——12月24日。
四、展評活動地點：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評活動組織形式：1、12月20日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、12月21日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、12月22日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到12月24日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。
七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計59人，156本作業(yè)。
一一班（7人）：李金惠許容貞宋星雨秦亞楠秦家樂。
朱賀王藝錦。
一二班（7人）：張凱銳黃文鵬鄭鑫雨楚英珂黃翔宇。
黃晶瑩周芳怡。
二年級（7人）：陳熠鳴朱登柯王敬元宋斐雯張雨涵。
于夢月翟佳琪。
三年級（10人：于懿珈黃靜于璐璐劉夢雨黃凱倫。
姜夢如黃儀琳秦靖懿秦思雨秦夢珂。
四年級（8人）：宋佳藝于琳雅常帥舉黃兆琦朱賢云。
黃田張世玉宋詩雨。
五年級（10人）：楚夢媛黃奕鳴任麗娟宋思帆蘇靜怡。
劉夢雪王心想王志遠慕星雨王夢。
六年級（10人）：馮麗莎張一帆韓麗佳黃夢柯王興雨。
宋英麗黃曉燕宋志康黃英奇黃雅琳。
年12月26日2010。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十
1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實際情況推選出5份優(yōu)秀作業(yè)，2份進步作業(yè)，于當(dāng)日下午第三節(jié)課下課前上交，各班主任并標(biāo)明優(yōu)秀作業(yè)與“進步”作業(yè)。
2、作業(yè)的擺放。
（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；
（4）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視。
3、獎勵方式：
一等獎15名（每人價值10元的筆記本和5元的鋼筆，合計：225元）
二等獎20名（每人價值10元的筆記本，合計：200元）
三等獎15名（每人價值5元的'鋼筆，文具盒3元，合計：120元）
進步獎15名（每人價值5元的鋼筆，合計：75元）
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十一
一、活動目的:
為貫徹落實教體局精神，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的重要作用，學(xué)校決定開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
語文學(xué)科：一、二年級：課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)；三至六年級寫字、家庭作業(yè)、作文本，基礎(chǔ)訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一至六年級均為練習(xí)本、家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練。英語學(xué)科：三—六年級英語課堂作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、活動方式：
班級初選：先由各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評選出八至十本優(yōu)秀作業(yè)。
校級展覽：各班主任老師負(fù)責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到指定地點，以供展覽。
三、展評作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
5、教師批改認(rèn)真，符號正確，評價適中，字跡工整。
四、展出時間、地點：
1、展出時間：
4月19日（周五）中午（請各班主任于周五中午自習(xí)前把班內(nèi)評選出的各類優(yōu)秀作業(yè)上交到指定地點，并在規(guī)定時間有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生參觀。）
2、展出地點：
禮堂（六年級同學(xué)負(fù)責(zé)擺放36張課桌到禮堂，分兩豎行。）
五、參展活動要求：
1．由班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行參觀欣賞，在參觀過程中請教師做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
2．參展活動結(jié)束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。
六、獎勵：
作業(yè)被展評的學(xué)生被評為“作業(yè)之星”。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十二
一、活動目的：
根據(jù)學(xué)校工作計劃，為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動宗旨：
1、搭建一個良好的學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距，爭取更大的進步。
2、任課老師及時了解班級各項作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵措施。
三、活動時間：201x年5月14日。
四、活動對象：全校學(xué)生
五、參展作業(yè)及內(nèi)容：
一、二年級語文寫字本及三至五年級讀書筆記（全部展出）。
一至五年級數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級優(yōu)秀作業(yè)評選
各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。
2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽
（1）布置場地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊一字?jǐn)[開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的`參展作業(yè)。
（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。每位教師對各班作業(yè)進行打分評比，并在“備注”中寫出優(yōu)點及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時組織學(xué)生交流本次活動的收獲與體會，并對班會課上對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結(jié)。
3、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進行表彰下發(fā)喜報，頒發(fā)榮譽證書。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十三
1、科目及種類：
學(xué)科：語文，數(shù)學(xué)，英語，思品，美術(shù)，道法，地理，歷史，生物等。
種類：全區(qū)統(tǒng)發(fā)的寒假作業(yè)本、讀書筆記思維導(dǎo)圖，作文集冊，預(yù)習(xí)筆記等。
2、活動方式：
班級初選：先由各班學(xué)生代表在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評選出六至八人的優(yōu)秀作業(yè)，最后綜合評價出每班最優(yōu)秀的五名同學(xué)的作業(yè)。
校級展覽：各班班委負(fù)責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，每班一列，逐一展覽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十四
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃。
衣物，運動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點
七、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5、__學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費條領(lǐng)回押金)
十、報名時間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十五
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評點進行投票評選，讓學(xué)生在對比中進行、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級組10名。
（2）三、四年級組10名。
（3）五、六年級組15名。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇一
進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計的積極創(chuàng)新意識。按學(xué)校工作計劃，組織第七屆作業(yè)展評活動，借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。
1、常規(guī)展示（抽測）作業(yè)：
語文：一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本。
三至六年級課堂作業(yè)本、作文本。
數(shù)學(xué)：一至六年級課堂作業(yè)本。
英語：一至六年級課堂作業(yè)本。
書法：一至六年級寫字作業(yè)本。
2、特色（展示）作業(yè)：各學(xué)科自選。
藝文堂。
（20xx年12月26日）周三作業(yè)抽測評分。
（20xx年12月28日）周五作業(yè)推薦展評。
（1）展評周的周三（12月26日）上午第四節(jié)課后根據(jù)學(xué)校隨機抽取學(xué)號名單，各任課教師將本班本學(xué)科抽檢作業(yè)，送到藝文堂并按年級次序擺放。
（2）展評周周三（12月26日）下午2:30請各評委老師帶筆準(zhǔn)時集中藝文堂參評填表打分，評出一、二等獎，并將評價表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
（2）周五（12月28日）上午各學(xué)科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎有序擺放在學(xué)校指定展格，要求擺放整齊、有序、美觀。
（3）各班班主任于展評當(dāng)日根據(jù)學(xué)校安排時間組織本班學(xué)生參觀，待參觀全部結(jié)束后將本班學(xué)生作業(yè)本全部收回，并發(fā)還給學(xué)生。
（4）自選特色作業(yè)由各學(xué)科任教教師評選推薦交班主任匯總，并填寫推薦表參展。
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好，基本無破損、脫頁現(xiàn)象。（1分）。
2、學(xué)生書寫認(rèn)真工整，格式規(guī)范統(tǒng)一，無亂涂亂畫現(xiàn)象，訂正及時，完成作業(yè)質(zhì)量高，書面干凈整潔。（2分）。
3、全體學(xué)生都按要求按時完成作業(yè)。（2分）。
4、教師按照要求全批全改學(xué)生作業(yè)（1分）。
5、教師及時批改學(xué)生作業(yè)。明確標(biāo)出作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，并做好二次批改。批改作業(yè)時能使用統(tǒng)一的批改符號，嚴(yán)肅認(rèn)真、紅筆批改、逐條批閱。（2分）。
6、批改評語書寫工整清楚，使用等級制，做到不錯改、不漏改，有批改日期記錄。（2分）
溫馨提示：為確保作業(yè)展評活動順利進行，請務(wù)必遵守相關(guān)時間，按時參展、參觀。
各班主任于12月24日領(lǐng)取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于12月25日交教導(dǎo)處（電子稿發(fā)曉艷qq郵箱）謝謝合作！
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇二
根據(jù)中心校教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、展評活動對象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至五年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至五年級學(xué)生人人參與。
三、展評活動時間：2014年9月2日——9月3日。
四、展評活動地點：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評活動組織形式：1、9月1日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、9月2日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、9月3日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到9月3日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。
秦家樂王藝錦。
二年級（5人）：陳熠鳴王敬元宋斐雯。
張雨涵于夢月。
三年級（7人）：于懿珈于璐璐劉夢雨。
姜夢如秦靖懿秦思雨秦夢珂。
王夢王心想王志遠。
竹園小學(xué)。
2014年9月3日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇三
間：
2022年2月18日12：40前各班級按照指定位置擺放整齊。12:50開始，組織教師和學(xué)生代表參觀。
二、地。
點：
辦公室左側(cè)大廳。
三、活動安排：
1、展評范圍：學(xué)生優(yōu)秀語數(shù)英寒假作業(yè)，展評人數(shù)：一至六年級各班人數(shù)的三分之一。
四、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
五、注意事項：
1、將參展備課、作業(yè)按年級、學(xué)科分塊擺放；
3、對參評學(xué)生作業(yè)進行評價打分，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，予以表彰獎勵；
4、未盡事宜另行通知。
2022年2月18日。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇四
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：
豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)部1-6年級學(xué)生。
各年級寒假布置的作業(yè)。
1.作業(yè)形式不限，如
手抄報
、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會議室,各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
小學(xué)教導(dǎo)處
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇五
2017.11 為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機會，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對書本，作業(yè)本的保護意識，特舉行一次作業(yè)展評活動，具體要求如下：
一、活動時間： 2017年11月26日 下午
活動地點：教學(xué)樓中院
二、活動要求
1、課堂作業(yè)： 各年級每班語文、數(shù)學(xué)、英語各上交20本作業(yè)。
八、九年級物理各班20 本。九年級化學(xué)各班20本。
三、評比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔規(guī)范填寫完整。（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方。（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期二分之一的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評，評價能體現(xiàn)現(xiàn)代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數(shù)學(xué)、英語單科設(shè)獎。各科獎勵第一名、第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
英語組：劉振興，王銀卓，周文慧，趙瑩，喬文梅
物理組：趙云龍、魏曉欒、仝玉文、喬樂、牛建君 化學(xué)組：魏海林、蘇靜、丁安生、畢建祥、馬文磊。
注： 每組第一名為展評組組長組織好本組的打分工作，按照評分標(biāo)準(zhǔn)做到客觀、公正、公平、合理。
石佛寺鎮(zhèn)初級中學(xué)作業(yè)展評活動總結(jié)
為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機會，教導(dǎo)處于2017年11月26日在全校開展了以“科學(xué)設(shè)計，規(guī)范書寫，多元評價”為主題的學(xué)生作業(yè)展評活動。
本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：
沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達到寫字要求，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細(xì)，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習(xí)作前指導(dǎo)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有錯題無改錯，英語書寫不規(guī)范。以上不足，今后要加以改進或提高。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，裝訂工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學(xué)生高興，家長滿意。
石佛寺鎮(zhèn)初級中學(xué) 2017.11
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇六
為深入貫徹全省加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理推進中小學(xué)生減負(fù)工作電視電話會議精神，全面落實《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》要求，進一步規(guī)范我校教師教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
以辦人民滿意教育為宗旨，以進一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，堅持問題導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，做到“三個全覆蓋”，即學(xué)校對師生和家長傳達《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學(xué)習(xí)教育活動全覆蓋；開展專項治理全覆蓋。實現(xiàn)“三個明顯”，即學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平明顯提升；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，家長和社會對學(xué)校滿意度明顯提高。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，保證零起點教學(xué)。教師要嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動。新知識內(nèi)容一律“零起點”教學(xué)，保證課堂教學(xué)完整性。
（二）規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。
（三）規(guī)范教輔材料訂購，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”。嚴(yán)禁教師強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料。
（四）規(guī)范考試管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。嚴(yán)禁公布學(xué)生個人或集體考試成績和排名等相關(guān)信息。
（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴(yán)禁教師在家長微信群、qq群中布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁在群中公布學(xué)生考試成績及排名；嚴(yán)禁要求家長在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴(yán)禁教師在群中點名批評學(xué)生或發(fā)表不當(dāng)言論。
（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。深入落實“三立即”要求，召開專題會議，傳達省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學(xué)習(xí)，提高對作業(yè)的功能、意義的認(rèn)識，從而更加關(guān)注作業(yè)的針對性、科學(xué)性和有效性；通過學(xué)校微信公眾號向全校師生和家長進行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識。
（二）切實落實“十要求”內(nèi)容。研究制定《學(xué)生作業(yè)管理專項治理工作方案》和《落實“十要求”作業(yè)管理實施細(xì)則》，明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實施。
1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。
按班級做好課后作業(yè)量的'學(xué)科平衡工作，由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、控制班級課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量合理。
2、建立報備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。
對于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級管理，即教研組長控制學(xué)科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導(dǎo)處督查各年級作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報備一次，由教師報年級組長審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導(dǎo)處備查。
3、完善檢查制度，加強作業(yè)實施過程監(jiān)控。
對作業(yè)實施情況進行定期檢查與不定期抽查，突出對作業(yè)設(shè)置、評改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”。
（三）壓實治理工作責(zé)任。校長親自主抓，明確部門、教師各自職責(zé)，理清工作思路，切實履行專項治理工作責(zé)任，確保治理任務(wù)落到實處。圍繞治理重點從“教師做得怎么樣”和“學(xué)校管得怎么樣”兩個層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，深入到每個班級微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的按照《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》進行嚴(yán)肅處理。
（四）建立長效管理機制。積極推進課堂教學(xué)改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強教研組建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，強化集體備課、有效作業(yè)設(shè)計、核心素養(yǎng)提升、學(xué)科達標(biāo)率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動，指導(dǎo)幫助教師掌握作業(yè)設(shè)計、批改、分析、講評等技術(shù)，提高運用作業(yè)促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。及時解決在作業(yè)實施過程中遇到的突出問題。總結(jié)和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗，著力引導(dǎo)教師從作業(yè)改革切入，改進教學(xué)方法，向作業(yè)要質(zhì)量。
（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時，落實家長在學(xué)生減負(fù)中的責(zé)任。通過家長會、致家長一封信等形式指導(dǎo)家長做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促和落實工作，積極營造健康向上的家庭氛圍。引導(dǎo)家長破除“搶跑文化”“重智輕德”“分?jǐn)?shù)第一”等功利思想，切實改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。指導(dǎo)和強化學(xué)生的獨立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生堅持課外體育鍛煉，按時科學(xué)作息的良好習(xí)慣，形成多方聯(lián)動，共同履職的良好局面。
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）做好整合文章。
將作業(yè)管理納入教學(xué)常規(guī)整體進行管理，一是與備課管理相結(jié)合：設(shè)置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯誤分析要與教學(xué)反思相結(jié)合；二是與上課管理相結(jié)合：在課堂教學(xué)中，要切實保證課內(nèi)作業(yè)時間與質(zhì)量；三是與評價管理相結(jié)合：將作業(yè)設(shè)計研究融入命題研修，要以命題的要求設(shè)計作業(yè)；四是與研修管理相結(jié)合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。
（三）接受社會監(jiān)督。
1、向全校家長（社會）公布學(xué)校監(jiān)督電話：xxx。
2、每學(xué)期面向全體學(xué)生和家長至少開展一次有關(guān)作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動接受學(xué)生和家長的監(jiān)督。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇七
待定
各區(qū)、縣（市）代表隊
甲組：男、女單打，男女團體；
乙組：男、女單打，男女團體；
丙組：男、女單打，男女團體；
（一）報名人數(shù)：
各單位可報領(lǐng)隊1名，教練員2名，男、女運動員共18名。甲、乙、丙組男、女運動員各3名。
（二）運動員資格：
1、各組年齡規(guī)定：
男、女甲組：必須是20xx年1月1日到20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女乙組：必須是20xx年1月1日至20xx年12月31日以內(nèi)出生者。
男、女丙組：必須是20xx年及以后出生者。
2、各組年齡均不能以小代大，以大代小參賽。
3、未注冊過的運動員憑本人二代身份證，由各區(qū)、縣(市)體育局于2月24日前統(tǒng)一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動員注冊申請表及協(xié)議書》（要求附近期照片、內(nèi)容填寫完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
(一)比賽采用中國乒乓球協(xié)會最新的《乒乓球競賽規(guī)則》。
(二)各組團體賽形式均采用新斯韋思林杯比賽方式進行a-x、b-y、c-z、a-y、b-x。
(三)團體賽分二個階段進行：第一階段分組進行單循環(huán)賽，排出小組名次，第二階段各小組一、二名交叉淘汰決出1-4名、以相同方法決出5-8名。
(五)比賽采用“紅雙喜三星”牌40毫米白色乒乓球。
各組別前8名以9、7、6、5、4、3、2、1計團體總分，取總團體前8名（若積分相等以第一名多者名次列前，依次類推）。參賽不足八人八隊時一律按實際報名參賽人數(shù)錄取。
(一)各參賽單位于2月25日前通過“市體育競賽管理系統(tǒng)”進行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權(quán)。報名后名單不得更改，不得無故棄權(quán)。
(二)各隊到賽區(qū)報到的時間和地點另行通知，屆時必須交驗運動員參賽資格代表證（省注冊的運動員攜帶經(jīng)省體育局注冊并確認(rèn)的相關(guān)證明）、運動員本人的'二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會統(tǒng)一辦理）、15天內(nèi)縣級以上醫(yī)院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇八
由班主任組織學(xué)生排隊，有秩序地到同年級組其它班級參觀該班學(xué)生作業(yè)，然后去參觀其他年級組學(xué)生作業(yè)，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，看本班同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生在對比中進行評價、學(xué)習(xí)，同時要求語數(shù)等學(xué)科的科任教師參與所教班級學(xué)生的觀展活動，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇九
根據(jù)新密市教體局教研工作會議精神，為了提高學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立書寫規(guī)范的榜樣，促進學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處研究，決定在全校范圍內(nèi)進行一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、展評活動對象。
本次優(yōu)秀作業(yè)展評，包含一至六年級生字、數(shù)學(xué)、作文、英語等十六學(xué)科學(xué)生作業(yè)，一至六年級學(xué)生人人參與。
三、展評活動時間：
2010年12月20日——12月24日。
四、展評活動地點：各班教室和校園宣傳欄。
五、優(yōu)秀作業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)：
1、書面干凈，排列整齊，無涂抹痕跡。
2、字體工整，大小勻稱，結(jié)構(gòu)合理，基本規(guī)范。
3、頁面無空頁或殘缺現(xiàn)象，本角無卷折。
4、封面封底完好，無亂寫亂畫現(xiàn)象。
5、作業(yè)次數(shù)不中斷，有錯及時改正。
6、書寫顏色一致，制圖規(guī)范。
六、展評活動組織形式：1、12月20日下午召開各班班主任會，布臵安排優(yōu)秀作業(yè)展評工作，公布優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2、12月21日下午課外活動時間，以班為單位，把本班學(xué)生作業(yè)采用編號形式，擺放在課桌上。
3、設(shè)一年級、二年級為低年級組，三年級、四年級為中年級組，五年級、六年級為高年級組，由各班班主任和課任教師帶隊到各教室參觀。
4、參觀結(jié)束后，以班為單位，由學(xué)生無記名投票，按班級總?cè)藬?shù)的20%選出優(yōu)秀作業(yè)代碼，由班主任匯總后，上報教導(dǎo)處。5、12月22日，教導(dǎo)住將各班優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一收集后，懸掛在學(xué)校宣傳欄，進行展示，截止到12月24日下午。
6、學(xué)校教導(dǎo)處將評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單張榜公布，提出表揚，并作為期末評優(yōu)表先得一項重要內(nèi)容，記入學(xué)生個人成長檔案。
七、優(yōu)秀作業(yè)名單：共計59人，156本作業(yè)。
一一班（7人）：李金惠許容貞宋星雨秦亞楠秦家樂。
朱賀王藝錦。
一二班（7人）：張凱銳黃文鵬鄭鑫雨楚英珂黃翔宇。
黃晶瑩周芳怡。
二年級（7人）：陳熠鳴朱登柯王敬元宋斐雯張雨涵。
于夢月翟佳琪。
三年級（10人：于懿珈黃靜于璐璐劉夢雨黃凱倫。
姜夢如黃儀琳秦靖懿秦思雨秦夢珂。
四年級（8人）：宋佳藝于琳雅常帥舉黃兆琦朱賢云。
黃田張世玉宋詩雨。
五年級（10人）：楚夢媛黃奕鳴任麗娟宋思帆蘇靜怡。
劉夢雪王心想王志遠慕星雨王夢。
六年級（10人）：馮麗莎張一帆韓麗佳黃夢柯王興雨。
宋英麗黃曉燕宋志康黃英奇黃雅琳。
年12月26日2010。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十
1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實際情況推選出5份優(yōu)秀作業(yè)，2份進步作業(yè)，于當(dāng)日下午第三節(jié)課下課前上交，各班主任并標(biāo)明優(yōu)秀作業(yè)與“進步”作業(yè)。
2、作業(yè)的擺放。
（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學(xué)生巡回參觀；
（3）要求學(xué)生觀看的各學(xué)科作業(yè)不低參賽作業(yè)的40%；
（4）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進自己作業(yè)質(zhì)量的措施，也可讓學(xué)生寫觀后感，寫一寫學(xué)習(xí)收獲，以促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視。
3、獎勵方式：
一等獎15名（每人價值10元的筆記本和5元的鋼筆，合計：225元）
二等獎20名（每人價值10元的筆記本，合計：200元）
三等獎15名（每人價值5元的'鋼筆，文具盒3元，合計：120元）
進步獎15名（每人價值5元的鋼筆，合計：75元）
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十一
一、活動目的:
為貫徹落實教體局精神，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的重要作用，學(xué)校決定開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
二、參展作業(yè)科目及方式：
1、科目及種類：
語文學(xué)科：一、二年級：課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)；三至六年級寫字、家庭作業(yè)、作文本，基礎(chǔ)訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一至六年級均為練習(xí)本、家庭作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練。英語學(xué)科：三—六年級英語課堂作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、活動方式：
班級初選：先由各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評選出八至十本優(yōu)秀作業(yè)。
校級展覽：各班主任老師負(fù)責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到指定地點，以供展覽。
三、展評作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。
5、教師批改認(rèn)真，符號正確，評價適中，字跡工整。
四、展出時間、地點：
1、展出時間：
4月19日（周五）中午（請各班主任于周五中午自習(xí)前把班內(nèi)評選出的各類優(yōu)秀作業(yè)上交到指定地點，并在規(guī)定時間有秩序的帶領(lǐng)學(xué)生參觀。）
2、展出地點：
禮堂（六年級同學(xué)負(fù)責(zé)擺放36張課桌到禮堂，分兩豎行。）
五、參展活動要求：
1．由班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行參觀欣賞，在參觀過程中請教師做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本。
2．參展活動結(jié)束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進一步。
六、獎勵：
作業(yè)被展評的學(xué)生被評為“作業(yè)之星”。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十二
一、活動目的：
根據(jù)學(xué)校工作計劃，為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
二、活動宗旨：
1、搭建一個良好的學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距，爭取更大的進步。
2、任課老師及時了解班級各項作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的激勵措施。
三、活動時間：201x年5月14日。
四、活動對象：全校學(xué)生
五、參展作業(yè)及內(nèi)容：
一、二年級語文寫字本及三至五年級讀書筆記（全部展出）。
一至五年級數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。
三至五年級語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊（各推選10名展出）。
六、具體安排：
1、班級優(yōu)秀作業(yè)評選
各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。
2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽
（1）布置場地。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊一字?jǐn)[開，由班主任、任課教師密切配合布置好本班的`參展作業(yè)。
（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。
（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量，反思自己的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。每位教師對各班作業(yè)進行打分評比，并在“備注”中寫出優(yōu)點及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。
（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時組織學(xué)生交流本次活動的收獲與體會，并對班會課上對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結(jié)。
3、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進行表彰下發(fā)喜報，頒發(fā)榮譽證書。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十三
1、科目及種類：
學(xué)科：語文，數(shù)學(xué)，英語，思品，美術(shù)，道法，地理，歷史，生物等。
種類：全區(qū)統(tǒng)發(fā)的寒假作業(yè)本、讀書筆記思維導(dǎo)圖，作文集冊，預(yù)習(xí)筆記等。
2、活動方式：
班級初選：先由各班學(xué)生代表在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科每類作業(yè)分別評選出六至八人的優(yōu)秀作業(yè)，最后綜合評價出每班最優(yōu)秀的五名同學(xué)的作業(yè)。
校級展覽：各班班委負(fù)責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放好，每班一列，逐一展覽。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十四
本校學(xué)生生活水平普遍偏高，一些學(xué)生買了許多對自己無用的東西，一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學(xué)生進行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學(xué)出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學(xué)生以低廉的價格買到有用的東西。
二、活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動準(zhǔn)許。
2、爭取到學(xué)生會、學(xué)生社團、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、有學(xué)生會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支。
4、爭取到至少x~x名的學(xué)生參與活動。
5、所有參與活動的學(xué)生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關(guān)信息
時間：20__年x月x日(星期一，星期二)12點pm~6點pm
地點：校西籃球場
主辦者：商學(xué)院__學(xué)生會，__校園活動網(wǎng)
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、向?qū)W校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規(guī)劃。
衣物，運動，圖書光盤，電子科技，生活用品。
4、x月x號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。
六、活動宣傳
1、在學(xué)校新建圖書館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅
2、制作x張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3、在學(xué)校休閑廣場，商學(xué)院一樓大廳，美食街門口等地設(shè)立報名點
七、活動規(guī)則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分?jǐn)偽幻娣e)
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5、__學(xué)生會負(fù)責(zé)維持活動秩序
八、參賽對象
__大學(xué)全體師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領(lǐng)取場地號
(注：為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應(yīng)押金，活動結(jié)束后，拿收費條領(lǐng)回押金)
十、報名時間
即日起至x月x號或攤位滿為止。
小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案篇十五
1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。
2、任課教師要做好宣傳工作，以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、每班擁有10票評選權(quán)，班主任挑選10學(xué)生到展評點進行投票評選，讓學(xué)生在對比中進行、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè)，并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。
4、按得票多少，分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級組10名。
（2）三、四年級組10名。
（3）五、六年級組15名。