讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單賞析,更是對(duì)內(nèi)心與外界的交流和思想的碰撞。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯清晰,避免觀點(diǎn)跳躍或表達(dá)不連貫。在這里,我們與大家分享一些讀后感范文,希望能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)和幫助。
遲到的讀后感篇一
我今天讀了《遲到大王》這本書(shū)我知道了約翰派克羅門(mén)麥肯席遲到的三次原因:第一次遇到了鱷魚(yú),咬住了他,他丟了一只手套給鱷魚(yú),它才放了他的書(shū)包。老師不相信他遲到的原因,罰他寫(xiě)300遍“我不可以說(shuō)有鱷魚(yú)的謊,也不可以把手套能丟”。第二次因?yàn)槁飞嫌幸恢华{子,咬破了他的褲子,他爬到樹(shù)上,等它走開(kāi),他遲到了,老師不相信,罰他到墻角大聲說(shuō)400遍“我不可以說(shuō)有獅子的慌,也不可以把褲子弄破”。第三次在過(guò)橋時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),他抓住了橋上的欄桿,等到巨浪平息,水也退了,他遲到了,老師不相信他,罰他寫(xiě)300遍“我不可以說(shuō)有巨浪的謊,也不可以把衣服弄濕”。第四次他急急忙忙地去上學(xué),路上沒(méi)有遇到什么事,這下可以不遲到了。可他遇到了老師。老師說(shuō):“我被一只毛茸茸的大猩猩抓住了快救我”,他也沒(méi)有相信老師的話,說(shuō):“不可以這樣說(shuō)”。讀完這本書(shū)以后,我體會(huì)到了不可以不相信別人的話,這樣別人也就不會(huì)相信你了。平時(shí)我也有不相信媽媽說(shuō)的話。比如有一次我要做牙手術(shù),大夫說(shuō)打上麻藥就不疼了,可我不相信,在媽媽的勸說(shuō)下我決定試一次。結(jié)果是真的不疼。所以我們以后一定要相信別人。
遲到的讀后感篇二
自己讀完這本書(shū)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,本來(lái)打算寫(xiě)篇心得的,可是由于各種原因自己到現(xiàn)在才能發(fā)表出來(lái)。首先是當(dāng)初讀完的時(shí)候自己所謂的沒(méi)有時(shí)間,而后自己寫(xiě)完之后手機(jī)崩潰了。我想大概是想讓我再次重溫一下這本書(shū),讓自己有不同的心得吧。
在書(shū)的封面上面寫(xiě)著這樣的一句話:用一年的時(shí)間去遠(yuǎn)足,世界沒(méi)變,我變了。這句話雖然不長(zhǎng)但是他即激勵(lì)著我們這群有著遠(yuǎn)足想法的人去行動(dòng),同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在所處的環(huán)境當(dāng)中我們也在變著,只不過(guò)這個(gè)變是在無(wú)形中的,我們當(dāng)中的一些人正在變得社會(huì)化,而漸漸的迷失了自我。
看著東子的行程路線,覺(jué)得他真的很牛本,對(duì)于這么長(zhǎng)的時(shí)間、路線來(lái)說(shuō)一本書(shū)絕不能完全的將其展示出來(lái),但是這其中的一些話還是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。而更深層次的感悟只有我們真正的踏上旅途我們才能體會(huì)到。
看著東子姐姐寫(xiě)的序,雖然忘記了上面具體的內(nèi)容,但是還是能感受到其中的那份姐弟之情。雖然每個(gè)姐姐表達(dá)的方式不同,但是有個(gè)姐姐真的很幸福。
salina的:wedon‘tneedyourhelp,butyouneedtobehere.似乎道出了慈善的真正意義:慈善不是單方面的,慈善應(yīng)該是再給別人幫助的時(shí)候自己也得到了提高,當(dāng)然這個(gè)提高并不是給你的一個(gè)慈善證什么的,而是自己的心靈得到了凈化、提高。我想慈善就是應(yīng)該這樣才是真正意義的慈善。
曼谷街頭那只雖然腿殘,但是有人給安裝上了“義肢”、貓狗的那份和諧、化緣的僧旅......這些都折射著這里的和諧。在仁愛(ài)之家的第二條不成文的規(guī)定上面所說(shuō)的不許給病人任何特殊的照顧,以免引起他人的嫉妒。這一條跟老子的無(wú)為而治一樣。那個(gè)雙目失明的男孩對(duì)東子的信任更是讓人深有感觸。
對(duì)于東子的遠(yuǎn)足的探索中,其中有對(duì)信仰的描述,在其中的一句話是:連我自己都欺騙的時(shí)候,沒(méi)人能幫的了我,可是就是有好多的人明天都在做一件事,那就是欺騙自己,我們可以問(wèn)下自己,今天你欺騙自己了嗎?對(duì)于信仰的問(wèn)題,東子認(rèn)為所謂的神之類(lèi)的東西是我們心理脆弱的時(shí)候需要一個(gè)祈禱的對(duì)象而已。我也是無(wú)神論者,我也相信我們?nèi)松械拇蟛糠质虑橹灰覀內(nèi)ヅ鸵欢軌驅(qū)崿F(xiàn)。要是沒(méi)成功的話,就是自己努力不夠。當(dāng)然,我們努力并不是一味的用蠻力,而是應(yīng)該思想與行動(dòng)的共同努力。
現(xiàn)在的感觸就是這么深了,或許下次再重新讀的時(shí)候會(huì)有新的心得。現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白那句話了:我們必不可以停止探索,而一切探索的盡頭便是我們重回起點(diǎn),并且對(duì)起點(diǎn)有初次般的了解。
遲到的讀后感篇三
哇!睡得好舒服啊!我伸伸懶腰,從溫暖的棉被中爬起來(lái),太陽(yáng)從窗外照進(jìn),照亮了我睡眼惺忪的臉龐,正想好整以暇的刷牙洗臉,一瞥到墻上的時(shí)鐘,天啊!怎么這么晚了!我遲到了啦!”
我真想向全世界大叫:“怎么辦?怎么辦?”我走右邊又走左邊,搔搔頭又搔搔屁股,真不到該如何是好?怎么會(huì)睡過(guò)頭啊?我可不要再度成為學(xué)校的遲到大王紀(jì)錄保持人!管他三七二一,我匆匆忙忙的刷牙洗臉,七手八腳的換好衣服,就拿著書(shū)包往外沖,我三步并作兩步的往外沖,平常懶懶散散、跑步不快的我,現(xiàn)在沖的比高鐵還快,加足馬力,踩著油門(mén),全力沖刺的往學(xué)校大門(mén)沖。
真不知道是怎么回事,連紅綠燈都要捉弄我,每次來(lái)學(xué)校都一路暢通無(wú)比,偏偏今天卻一路紅燈!紅燈!紅燈!而且又哪么多車(chē)闖紅燈,害得我過(guò)馬路時(shí)都要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,捏一把冷汗。
終于踏進(jìn)校門(mén)的第一步,我頓時(shí)松了一口氣!說(shuō)也奇怪,我觀望了四周,到處都靜悄悄,一點(diǎn)兒聲息也沒(méi)有,我暗自偷笑,原來(lái)不是只有我睡過(guò)頭,而且我還算早呢!我興高采烈的和警衛(wèi)伯伯借鑰使開(kāi)門(mén),在教室左等又等,都不見(jiàn)同學(xué)的蹤影。我的肚子“咕嚕!咕嚕!”的叫著,哎呀!早餐也忘了吃,真是迷糊蛋,自作自受啊!同學(xué)怎么還不來(lái)啊?我開(kāi)始顯得煩躁!我走來(lái)走去,又看了看時(shí)鐘,走來(lái)走去,又看了看時(shí)鐘……天哪!是我眼睛花了,還是時(shí)鐘壞了,我揉揉眼睛,瞧個(gè)清楚,都八點(diǎn)了,同學(xué)怎么還沒(méi)來(lái)啊?我突然靈光一閃,才恍然大悟,今天是星期天,學(xué)校放假啊!
我漫不經(jīng)心的踏著腳步和餓扁扁的肚子,往回家的路走去。一邊回想著自己怎么那么粗心,真是越想越可笑。一回到家,打開(kāi)冰箱,一陣?yán)峭袒⒀屎?,一進(jìn)房,瞌睡蟲(chóng)又出來(lái)了!我才躺上床,周公就來(lái)找我,引我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
遲到的讀后感篇四
學(xué)完《遲到》這一課,文章樸實(shí)的語(yǔ)言一直讓我難以忘懷。它寫(xiě)的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病,父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué),過(guò)后又給她送銅板和花夾襖,從此她決心改掉這個(gè)毛病,并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門(mén)口第一個(gè)等候開(kāi)校門(mén)的人。
一直讓我感到不太舒服的是,我覺(jué)得父親雖然是個(gè)好父親,可是他卻用鞭打孩子的方法來(lái)讓作者改掉毛病,我并不贊同,這也許在以前還可以,但現(xiàn)在或許就不行了,為什么父親不用講道理的方式來(lái)教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫(xiě)了作者是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。經(jīng)過(guò)這件事,她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn),也改掉了這個(gè)毛病,并且每天都起得很早,每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí),我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言:“錯(cuò)誤是不可避免的,但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對(duì)呀,錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的,可是重復(fù)錯(cuò)誤,就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),只要虛心接受并認(rèn)真改正,把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),這才是最重要的。
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
遲到的讀后感篇五
《遲到大王》是一個(gè)關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對(duì)話展開(kāi)情節(jié),小約翰在去上學(xué)的路上遇見(jiàn)了種種突發(fā)情況,導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué),整個(gè)插畫(huà)的色彩以黑灰色為基調(diào),太陽(yáng)剛露出地平線,為了上學(xué),說(shuō)明他起的很早。接下來(lái)就遇見(jiàn)了野蠻的鱷魚(yú),它拼命的搶奪約翰的書(shū)包,機(jī)智的約翰丟出手套,轉(zhuǎn)移了它的注意力,奪回了書(shū)包??墒?,第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校,面對(duì)老師,小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵,膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說(shuō)自己吃飯的原因。聽(tīng)完理由的老師,神情和面色都變了,顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天,小約翰依然向著陽(yáng)光出發(fā)去上學(xué)。這一次來(lái)了一只兇狠的大獅子,它死死地咬著約翰褲子不松口,聰明的約翰趕緊爬到樹(shù)上去了,直到獅子離開(kāi)才下來(lái)。
回到學(xué)校,老師看見(jiàn)約翰又遲到了,都沒(méi)等他說(shuō)明理由,就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說(shuō)完,更是暴跳如雷,小約翰面對(duì)老師的反應(yīng)驚呆了。
遲到的讀后感篇六
約翰派克羅門(mén)麥肯席是個(gè)小男孩,他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情:鱷魚(yú)叼走了他的手套,獅子咬破了他的褲子,河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了――害他遲到了三次,老師也罰他很多次,讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了,還讓約翰派克羅門(mén)麥肯席救他下來(lái)。可約翰派克羅門(mén)麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了――因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?,他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事,我明白了兩個(gè)道理:第一,任何事情都有可能發(fā)生,不要因?yàn)樽约簺](méi)遇到過(guò),就不相信它的'存在;第二,人和人之間要相互信任,相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛(ài)心的老師。
遲到的讀后感篇七
手機(jī)殼劃破了,咧開(kāi)“大嘴”。“買(mǎi)個(gè)新的!”媽媽當(dāng)機(jī)立斷。
“念念(我的小名)――看,‘萌萌噠’手機(jī)殼!”媽媽大叫了一聲。果然,花花綠綠,有可愛(ài)的小動(dòng)物,有漂亮的花草,18元。我拍了拍手:“好可愛(ài),買(mǎi)!”媽媽正要?jiǎng)邮?,我一把攔住她,“讓我來(lái)!讓我來(lái)!”
搶過(guò)鼠標(biāo),光標(biāo)對(duì)準(zhǔn)購(gòu)物車(chē),剛要按鍵,不不,立即購(gòu)買(mǎi)豈不更爽!于是轉(zhuǎn)向“購(gòu)買(mǎi)”,嗒!寶貝蹦進(jìn)了我的“籃子”。別忙別忙,還沒(méi)付款哩。點(diǎn)擊“提交訂單”,一個(gè)新的頁(yè)面閃出,角上有個(gè)黑方塊,那是二維碼。媽媽打開(kāi)手機(jī)支付寶,對(duì)準(zhǔn)亂糟糟的方塊,嘟!付款成功!
一天,兩天,三天,寶貝還沒(méi)到家。怎么回事?媽媽打開(kāi)淘寶,點(diǎn)擊“待收貨”:寶貝正在途中。太慢了!太慢了!本當(dāng)一天到貨,已經(jīng)三天了!媽媽發(fā)起了牢騷。就在這時(shí),手機(jī)唱起了歌,媽媽打開(kāi)免提,原來(lái)是手機(jī)殼店家。媽媽很不高興地責(zé)問(wèn):“為什么還不發(fā)貨?”
“對(duì)不起,親,您的寶貝在快遞途中遇到了周折,到貨時(shí)間要推遲一點(diǎn)”。商家解釋道。媽媽悶悶不樂(lè),轉(zhuǎn)問(wèn)我:“念念,我們要不要退貨?。俊?BR> “再等一天吧。這種低廉的價(jià)格到哪買(mǎi)這么呆萌的手機(jī)殼?”我勸媽媽。
第四天,終于接到了快遞的電話。媽媽帶著我氣呼呼地趕到“圓通”快遞點(diǎn),叭,奪過(guò)小包裹,畫(huà)了一下名字,轉(zhuǎn)身就走,丟下目瞪口呆的快遞員。
到家后,拆開(kāi)灰蒙蒙的袋子,里面一個(gè)雪白的紙盒。寶貝從紙盒里出來(lái)啦:透明而潔凈的底蓋,鑲嵌著閃亮的銀絲,四周點(diǎn)綴著花草。哇,簡(jiǎn)直一個(gè)童話世界!
轉(zhuǎn)眼間,我和媽媽喜笑顏開(kāi)。
遲到的讀后感篇八
在人生的道路上,難免會(huì)有一些錯(cuò)誤,但是如果我們不會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤,迎難而上,知錯(cuò)就改,那么成功就會(huì)不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后,腦海中就會(huì)想起林海音的文章《遲到》。
課文中,作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤,經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事,也正是這兩件事,讓作者認(rèn)識(shí)到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人,明白了父親的良苦用心,才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤,并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次,早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了,爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間,這一看不要緊,之后的一秒鐘,他變得嚴(yán)肅起來(lái),迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),“快點(diǎn)起!趕緊,快點(diǎn)!”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了,起吧,又嫌太晚,到了學(xué)校得挨罵,不起吧,又說(shuō)服不了爸爸,還耽誤了課程,所以,我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服,忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評(píng)的尷尬,真煩!
到了教室,老師經(jīng)常會(huì)用“嚴(yán)厲”的眼光瞪著我們這些遲到的人,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光,有的冷笑,有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病,但總是半途而廢,知難而退。
學(xué)了《遲到》后,我開(kāi)始佩服課文中的主人公,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心,如果還有遲到壞毛病的同學(xué),一定要向林海音學(xué)習(xí),盡快地改掉,包括我自己!
6.課文《假如生活欺騙了你》讀后感。
遲到的讀后感篇九
我讀過(guò)一篇文章,名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間,不要“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”,拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒(méi)的'?時(shí)間是拖沒(méi)的。
文章講的是有些人總愛(ài)拖,像有錢(qián)卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺(jué)得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會(huì)和寶貴的光陰。不能拖,拖就會(huì)搞砸事情,總給自己找個(gè)理由去拖,即使起個(gè)大早,也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面,就能有充足的時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急,今天趕不上還有明天、后天、大后天,那永遠(yuǎn)也沒(méi)法成功嘍。
我認(rèn)為,什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得,不能拖!時(shí)間不等人,生命也有限。古話說(shuō)得好:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”總想時(shí)間很寬裕,不去做而一直拖,什么事也干不成。
有一次,我上書(shū)法班起床晚了,心里想到:“哎呦,反正晚了,再拖一小下又有什么關(guān)系嘛。”于是拖了又拖,慢吞吞地收拾,結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了,馬上要下課了。還有一次,我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床,心想時(shí)間還早,就這兒玩玩,那兒看看,左瞧瞧右瞅瞅,去逛市場(chǎng)時(shí)集都快散了。嘿,可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精,是個(gè)討厭的習(xí)慣,不拖,相反要效率高點(diǎn),勤快一點(diǎn)。永別了,拖拉!
遲到的讀后感篇十
約翰派克羅門(mén)麥肯席是個(gè)小男孩,他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情:鱷魚(yú)叼走了他的手套,獅子咬破了他的褲子,河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了——害他遲到了三次,老師也罰他很多次,讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了,還讓約翰派克羅門(mén)麥肯席救他下來(lái)。可約翰派克羅門(mén)麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了——因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?,他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事,我明白了兩個(gè)道理:第一,任何事情都有可能發(fā)生,不要因?yàn)樽约簺](méi)遇到過(guò),就不相信它的存在;第二,人和人之間要相互信任,相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛(ài)心的老師。
遲到的讀后感篇十一
《遲到》是作家林海音寫(xiě)的她小時(shí)候的故事。
一次,她因賴床而遲到,不想去上學(xué),被父親揍了一頓,結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因?yàn)轶w會(huì)到了父親對(duì)她深深的愛(ài)而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情,卻被作家把那深沉的,用心良苦的你父愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致!
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了,他們訓(xùn)斥責(zé)備;對(duì)了,他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲,也很疼愛(ài)我。
記得有一次,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極,心里總想出去玩,看著坐在電腦前故事的爸爸,忐忑不安地走到他面前對(duì)他說(shuō):“爸爸,我能出去一會(huì)兒?jiǎn)??”“可以,但你不能跑得太遠(yuǎn),就在家附近玩!”爸爸用和藹的眼光回答?!昂玫?,我就去打彈子球,不遠(yuǎn),就在附近?!蔽倚幕ㄅ诺貪M口答應(yīng)。走出家門(mén),我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)邊哼邊唱手舞足蹈,東看看,本瞧瞧。太陽(yáng)公公對(duì)我招手,大樹(shù)哥仿佛在對(duì)我說(shuō):“你好,你好,我是大樹(shù)?!睒?shù)上的鳥(niǎo)兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我也沒(méi)理會(huì)。先去打彈球,后來(lái)又去游樂(lè)場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái),玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了,我心急如焚地跑回家。
一回到家,爸爸眉頭緊鎖,雙手插腰大聲吼叫:“你到底跑到那里去了?這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò),根本沒(méi)有看到你的蹤影!”“我……我到游樂(lè)場(chǎng)那兒了?!蔽抑е嵛岬鼗卮??!拔也皇墙心阍诩腋浇鎲幔吭趺磁苣敲催h(yuǎn)?”爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我,“街上那么多的壞人,你不害怕嗎?……”
這一件事過(guò)了很久,但讓我記憶猶新,因?yàn)樗屛叶昧税职謰寢寣?duì)我的愛(ài)!
遲到的讀后感篇十二
兩個(gè)人的一生,究竟有多少機(jī)會(huì)相遇?若如幾何圖形中兩條平行線,無(wú)論等待多少輪回,終究有緣無(wú)份;若如十字路口,在人群車(chē)輛穿梭定格的瞬間,彼此認(rèn)出對(duì)方,這一生已無(wú)憾;若如人橋,彼此相遇卻不覺(jué)對(duì)方,然而背對(duì)著朝不同的地點(diǎn),不同的生活走去,有份無(wú)緣。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《遲到》。
從小青梅竹馬,一路相扶到長(zhǎng)大。他說(shuō),有一天我會(huì)把水藍(lán)色的婚紗穿在你身上,因?yàn)槟闶鞘澜缟献蠲赖男履?。她,為了一句承諾,一句年少是玩笑的承諾,她等待,她淚眼看者不同的女人在他的生命進(jìn)進(jìn)出出,她始終相信她會(huì)等到,即使他總是遲到。一輩子的生命究竟有多長(zhǎng)?當(dāng)他終于買(mǎi)到那套水藍(lán)色的婚紗狂奔到醫(yī)院,他終究還是遲到了,而她,一生的等待無(wú)果,眼角的淚痕還未干。
這是一段讓人哀傷的故事,于是我也為她流下眼淚。倘若要問(wèn)愛(ài)情究竟有多堅(jiān)強(qiáng)?我想這是最好的答案。
很多人都不相信命運(yùn),然而很多事卻是冥冥之中注定的。手中抓住的幸福,往往總是不曾看到,眼光從不施舍給眼前的幸福,總是抬起頭,想要抓住沿途的幸福。
人的一生就是一趟單向旅程,不能退票,更不能轉(zhuǎn)票。沿途無(wú)論有什么吸引你的事物,如若不能抓住,下一秒你就永遠(yuǎn)失去。但是就像一些野花,這里錯(cuò)過(guò),下一站或許還在等你。
當(dāng)煙卷了手里的花兒,去摘玫瑰,去摘百合,但結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)手里滿是腥紅的血,才發(fā)現(xiàn)自己懷戀的是那淡淡的野花香。但畢竟已是終點(diǎn),該下車(chē)了。
如果你正在遲到,那就加快步伐吧!如果你正在擁有,那就珍惜吧!記住,珍惜和把握。
遲到的讀后感篇十三
在人生的道路上,難免會(huì)有一些錯(cuò)誤,但是,如果我們不會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤,迎難而上,知錯(cuò)就改,那么成功就會(huì)不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后,腦海中就會(huì)想起林海音的文章《遲到》。
課文中,作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤,經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事,也正是這兩件事,讓作者認(rèn)識(shí)到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人,明白了父親的良苦用心,才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤,并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次,早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了,爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間,這一看不要緊,之后的一秒鐘,他變得嚴(yán)肅起來(lái),迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),“快點(diǎn)起!趕緊,快點(diǎn)!”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了,起吧,又嫌太晚,到了學(xué)校得挨罵,不起吧,又說(shuō)服不了爸爸,還耽誤了課程,所以,我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服,忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評(píng)的尷尬,真煩!
到了教室,老師經(jīng)常會(huì)用“邪惡”的眼光瞪著我們這些遲到的人,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光,有的冷笑,有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病,但總是半途而廢,知難而退。
學(xué)了《遲到》后,我開(kāi)始佩服課文中的主人公,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心,如果還有遲到壞毛病的同學(xué),一定要向林海音學(xué)習(xí),盡快地改掉,包括我自己!
遲到的讀后感篇十四
在我們的語(yǔ)文書(shū)里面,有一篇課文叫《遲到的獎(jiǎng)勵(lì)》。
這課文主要講述的是蒂姆發(fā)明了萬(wàn)維網(wǎng),而且并沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利,這樣讓大家都可以方便使用。但就在這件事情的十幾年后,蒂姆就獲得了“千年技術(shù)獎(jiǎng)”。蒂姆獲獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的,假如蒂姆當(dāng)初申請(qǐng)了專(zhuān)利,恐怕我們還不能隨便用萬(wàn)維網(wǎng)干事情呢!
記得以前,發(fā)雜志時(shí),我發(fā)現(xiàn)我訂的雜志上有兩個(gè)配套送的公仔,分別是——“高飛”公仔、“布魯托”公仔。我很高興,這時(shí),楊鋮見(jiàn)了,就求我給他一個(gè),我給了他一個(gè)“高飛”的公仔,他很高興地說(shuō)了聲:“謝謝!”。本來(lái)說(shuō)好的我送給他了,可是,一倒了放學(xué)的時(shí)候,我立刻就翻臉了。我讓楊鋮還給我,楊鋮聽(tīng)了之后很氣憤地把那個(gè)“高飛”公仔放在了我的手里。
至今,我不斷地想起這件事就后悔,因?yàn)槲沂帕恕?BR> 現(xiàn)在,我在逐漸長(zhǎng)大,我早已不像以前那樣了,我已經(jīng)成為了一名品德優(yōu)良的五年級(jí)小學(xué)生了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了善待他人幫助他人了。就例如那一次。
我坐在公交車(chē)上,這時(shí),一個(gè)留著白胡子的駝背老爺爺上了車(chē)來(lái),他面容憔悴,衣服,鞋子和褲子看上去都很舊??粗@樣一位老爺爺站在擁擠的公交車(chē)上怎么叫人不痛心呢?我二話不說(shuō),從位子上站了起來(lái),把座位讓給了這位老爺爺。就這樣,周?chē)鷤鱽?lái)了一陣陣表?yè)P(yáng)的聲音,我聽(tīng)了之后心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜,一直給我甜到了心眼兒里。從此我就知道了幫助別人自己也會(huì)收獲一份快樂(lè)。
最后,送大家一句話:是社會(huì)在保護(hù)你,長(zhǎng)大了一定要回報(bào)社會(huì),回報(bào)幫助你的那些人。
遲到的讀后感篇十五
文章說(shuō)一次她在一年級(jí)的時(shí)候,她有了賴床的毛病,每天早晨該起床的時(shí)候犯愁,因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?,走到教室被罰站在門(mén)邊,心情非??謶?。
有一次,外面下起了大雨,她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了,心里愁的不得了,但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請(qǐng)求不去上學(xué),但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來(lái)了,聽(tīng)了我的話,生氣極了,抄起一把雞毛撣子,狠打了好幾下,但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘,說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話,自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中,有人碰我睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看,我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn),去爸爸身邊。爸爸什么話都沒(méi)說(shuō),給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后,我來(lái)的特別早,是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對(duì)我的愛(ài)。
在這件事情上讓我懂得:做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生,不能屢教不改。
遲到的讀后感篇十六
我讀過(guò)一篇文章,名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間,不要“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”,拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒(méi)的?時(shí)間是拖沒(méi)的。
文章講的是有些人總愛(ài)拖,像有錢(qián)卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺(jué)得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會(huì)和寶貴的光陰。不能拖,拖就會(huì)搞砸事情,總給自己找個(gè)理由去拖,即使起個(gè)大早,也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面,就能有充足的時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急,今天趕不上還有明天、后天、大后天,那永遠(yuǎn)也沒(méi)法成功嘍。
我認(rèn)為,什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得,不能拖!時(shí)間不等人,生命也有限。古話說(shuō)得好:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!笨傁霑r(shí)間很寬裕,不去做而一直拖,什么事也干不成。
有一次,我上書(shū)法班起床晚了,心里想到:“哎呦,反正晚了,再拖一小下又有什么關(guān)系嘛。”于是拖了又拖,慢吞吞地收拾,結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了,馬上要下課了。還有一次,我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床,心想時(shí)間還早,就這兒玩玩,那兒看看,左瞧瞧右瞅瞅,去逛市場(chǎng)時(shí)集都快散了。嘿,可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精,是個(gè)討厭的習(xí)慣,不拖,相反要效率高點(diǎn),勤快一點(diǎn)。永別了,拖拉!
遲到的讀后感篇十七
文章說(shuō)一次她在一年級(jí)的時(shí)候,她有了賴床的毛病,每天早晨該起床的時(shí)候犯愁,因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?,走到教室被罰站在門(mén)邊,心情非常恐懼。
有一次,外面下起了大雨,她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了,心里愁的不得了,但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請(qǐng)求不去上學(xué),但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來(lái)了,聽(tīng)了我的話,生氣極了,抄起一把雞毛撣子,狠打了好幾下,但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘,說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話,自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中,有人碰我睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看,我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn),去爸爸身邊。爸爸什么話都沒(méi)說(shuō),給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后,我來(lái)的特別早,是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對(duì)我的愛(ài)。
在這件事情上讓我懂得:做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生,不能屢教不改。
曹瀾藍(lán)。
讀了這篇文章后,我深深地感受到父親對(duì)作者如此地嚴(yán)厲,作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué),父親又不準(zhǔn)乘車(chē)去學(xué)校,所以作者心里肯定沒(méi)了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情,贊同作者的做法,又不是有意不上學(xué),而是趕不到了,這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧,當(dāng)看到作者和父親對(duì)話的`時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn),體諒一下作者,作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車(chē)心中才好受些,最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校,作者在文中形容他(她)的傷痕時(shí),我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕??!作者心里應(yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過(guò)誰(shuí)心里能好受??戳酥?,我都為作者感到傷心哪!
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí),作者的父親來(lái)了,我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說(shuō)一遍,告訴老師他(她)不想上學(xué)了,就因?yàn)橄铝藞?chǎng)大雨,不想來(lái)了,此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽(tīng)到父親說(shuō)的話就要把作者罰站,抄課文等等。()太不可思議了!父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了,我明白了我一開(kāi)始的理解就是錯(cuò)誤的,原來(lái)父親雞毛撣子打下的都是深深的愛(ài),父親對(duì)作者的感情可是深厚的,他每打一下不光作者感到痛,父親的心里也重重地挨了一擊,打著自己的孩子父親的心里肯定比誰(shuí)都難受。父親打作者是愛(ài),父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛(ài)。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長(zhǎng)中更加出色,我也明白了父親做得這件事是對(duì)的,有時(shí)候我們多理解一下父親,想一想父親的話有沒(méi)有道理,這會(huì)在我們的成長(zhǎng)中是一大關(guān)鍵。
遲到的讀后感篇一
我今天讀了《遲到大王》這本書(shū)我知道了約翰派克羅門(mén)麥肯席遲到的三次原因:第一次遇到了鱷魚(yú),咬住了他,他丟了一只手套給鱷魚(yú),它才放了他的書(shū)包。老師不相信他遲到的原因,罰他寫(xiě)300遍“我不可以說(shuō)有鱷魚(yú)的謊,也不可以把手套能丟”。第二次因?yàn)槁飞嫌幸恢华{子,咬破了他的褲子,他爬到樹(shù)上,等它走開(kāi),他遲到了,老師不相信,罰他到墻角大聲說(shuō)400遍“我不可以說(shuō)有獅子的慌,也不可以把褲子弄破”。第三次在過(guò)橋時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),他抓住了橋上的欄桿,等到巨浪平息,水也退了,他遲到了,老師不相信他,罰他寫(xiě)300遍“我不可以說(shuō)有巨浪的謊,也不可以把衣服弄濕”。第四次他急急忙忙地去上學(xué),路上沒(méi)有遇到什么事,這下可以不遲到了。可他遇到了老師。老師說(shuō):“我被一只毛茸茸的大猩猩抓住了快救我”,他也沒(méi)有相信老師的話,說(shuō):“不可以這樣說(shuō)”。讀完這本書(shū)以后,我體會(huì)到了不可以不相信別人的話,這樣別人也就不會(huì)相信你了。平時(shí)我也有不相信媽媽說(shuō)的話。比如有一次我要做牙手術(shù),大夫說(shuō)打上麻藥就不疼了,可我不相信,在媽媽的勸說(shuō)下我決定試一次。結(jié)果是真的不疼。所以我們以后一定要相信別人。
遲到的讀后感篇二
自己讀完這本書(shū)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,本來(lái)打算寫(xiě)篇心得的,可是由于各種原因自己到現(xiàn)在才能發(fā)表出來(lái)。首先是當(dāng)初讀完的時(shí)候自己所謂的沒(méi)有時(shí)間,而后自己寫(xiě)完之后手機(jī)崩潰了。我想大概是想讓我再次重溫一下這本書(shū),讓自己有不同的心得吧。
在書(shū)的封面上面寫(xiě)著這樣的一句話:用一年的時(shí)間去遠(yuǎn)足,世界沒(méi)變,我變了。這句話雖然不長(zhǎng)但是他即激勵(lì)著我們這群有著遠(yuǎn)足想法的人去行動(dòng),同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在所處的環(huán)境當(dāng)中我們也在變著,只不過(guò)這個(gè)變是在無(wú)形中的,我們當(dāng)中的一些人正在變得社會(huì)化,而漸漸的迷失了自我。
看著東子的行程路線,覺(jué)得他真的很牛本,對(duì)于這么長(zhǎng)的時(shí)間、路線來(lái)說(shuō)一本書(shū)絕不能完全的將其展示出來(lái),但是這其中的一些話還是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。而更深層次的感悟只有我們真正的踏上旅途我們才能體會(huì)到。
看著東子姐姐寫(xiě)的序,雖然忘記了上面具體的內(nèi)容,但是還是能感受到其中的那份姐弟之情。雖然每個(gè)姐姐表達(dá)的方式不同,但是有個(gè)姐姐真的很幸福。
salina的:wedon‘tneedyourhelp,butyouneedtobehere.似乎道出了慈善的真正意義:慈善不是單方面的,慈善應(yīng)該是再給別人幫助的時(shí)候自己也得到了提高,當(dāng)然這個(gè)提高并不是給你的一個(gè)慈善證什么的,而是自己的心靈得到了凈化、提高。我想慈善就是應(yīng)該這樣才是真正意義的慈善。
曼谷街頭那只雖然腿殘,但是有人給安裝上了“義肢”、貓狗的那份和諧、化緣的僧旅......這些都折射著這里的和諧。在仁愛(ài)之家的第二條不成文的規(guī)定上面所說(shuō)的不許給病人任何特殊的照顧,以免引起他人的嫉妒。這一條跟老子的無(wú)為而治一樣。那個(gè)雙目失明的男孩對(duì)東子的信任更是讓人深有感觸。
對(duì)于東子的遠(yuǎn)足的探索中,其中有對(duì)信仰的描述,在其中的一句話是:連我自己都欺騙的時(shí)候,沒(méi)人能幫的了我,可是就是有好多的人明天都在做一件事,那就是欺騙自己,我們可以問(wèn)下自己,今天你欺騙自己了嗎?對(duì)于信仰的問(wèn)題,東子認(rèn)為所謂的神之類(lèi)的東西是我們心理脆弱的時(shí)候需要一個(gè)祈禱的對(duì)象而已。我也是無(wú)神論者,我也相信我們?nèi)松械拇蟛糠质虑橹灰覀內(nèi)ヅ鸵欢軌驅(qū)崿F(xiàn)。要是沒(méi)成功的話,就是自己努力不夠。當(dāng)然,我們努力并不是一味的用蠻力,而是應(yīng)該思想與行動(dòng)的共同努力。
現(xiàn)在的感觸就是這么深了,或許下次再重新讀的時(shí)候會(huì)有新的心得。現(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白那句話了:我們必不可以停止探索,而一切探索的盡頭便是我們重回起點(diǎn),并且對(duì)起點(diǎn)有初次般的了解。
遲到的讀后感篇三
哇!睡得好舒服啊!我伸伸懶腰,從溫暖的棉被中爬起來(lái),太陽(yáng)從窗外照進(jìn),照亮了我睡眼惺忪的臉龐,正想好整以暇的刷牙洗臉,一瞥到墻上的時(shí)鐘,天啊!怎么這么晚了!我遲到了啦!”
我真想向全世界大叫:“怎么辦?怎么辦?”我走右邊又走左邊,搔搔頭又搔搔屁股,真不到該如何是好?怎么會(huì)睡過(guò)頭啊?我可不要再度成為學(xué)校的遲到大王紀(jì)錄保持人!管他三七二一,我匆匆忙忙的刷牙洗臉,七手八腳的換好衣服,就拿著書(shū)包往外沖,我三步并作兩步的往外沖,平常懶懶散散、跑步不快的我,現(xiàn)在沖的比高鐵還快,加足馬力,踩著油門(mén),全力沖刺的往學(xué)校大門(mén)沖。
真不知道是怎么回事,連紅綠燈都要捉弄我,每次來(lái)學(xué)校都一路暢通無(wú)比,偏偏今天卻一路紅燈!紅燈!紅燈!而且又哪么多車(chē)闖紅燈,害得我過(guò)馬路時(shí)都要眼觀四面,耳聽(tīng)八方,捏一把冷汗。
終于踏進(jìn)校門(mén)的第一步,我頓時(shí)松了一口氣!說(shuō)也奇怪,我觀望了四周,到處都靜悄悄,一點(diǎn)兒聲息也沒(méi)有,我暗自偷笑,原來(lái)不是只有我睡過(guò)頭,而且我還算早呢!我興高采烈的和警衛(wèi)伯伯借鑰使開(kāi)門(mén),在教室左等又等,都不見(jiàn)同學(xué)的蹤影。我的肚子“咕嚕!咕嚕!”的叫著,哎呀!早餐也忘了吃,真是迷糊蛋,自作自受啊!同學(xué)怎么還不來(lái)啊?我開(kāi)始顯得煩躁!我走來(lái)走去,又看了看時(shí)鐘,走來(lái)走去,又看了看時(shí)鐘……天哪!是我眼睛花了,還是時(shí)鐘壞了,我揉揉眼睛,瞧個(gè)清楚,都八點(diǎn)了,同學(xué)怎么還沒(méi)來(lái)啊?我突然靈光一閃,才恍然大悟,今天是星期天,學(xué)校放假啊!
我漫不經(jīng)心的踏著腳步和餓扁扁的肚子,往回家的路走去。一邊回想著自己怎么那么粗心,真是越想越可笑。一回到家,打開(kāi)冰箱,一陣?yán)峭袒⒀屎?,一進(jìn)房,瞌睡蟲(chóng)又出來(lái)了!我才躺上床,周公就來(lái)找我,引我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
遲到的讀后感篇四
學(xué)完《遲到》這一課,文章樸實(shí)的語(yǔ)言一直讓我難以忘懷。它寫(xiě)的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病,父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué),過(guò)后又給她送銅板和花夾襖,從此她決心改掉這個(gè)毛病,并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門(mén)口第一個(gè)等候開(kāi)校門(mén)的人。
一直讓我感到不太舒服的是,我覺(jué)得父親雖然是個(gè)好父親,可是他卻用鞭打孩子的方法來(lái)讓作者改掉毛病,我并不贊同,這也許在以前還可以,但現(xiàn)在或許就不行了,為什么父親不用講道理的方式來(lái)教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫(xiě)了作者是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。經(jīng)過(guò)這件事,她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn),也改掉了這個(gè)毛病,并且每天都起得很早,每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí),我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言:“錯(cuò)誤是不可避免的,但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對(duì)呀,錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的,可是重復(fù)錯(cuò)誤,就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),只要虛心接受并認(rèn)真改正,把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),這才是最重要的。
同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
遲到的讀后感篇五
《遲到大王》是一個(gè)關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對(duì)話展開(kāi)情節(jié),小約翰在去上學(xué)的路上遇見(jiàn)了種種突發(fā)情況,導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué),整個(gè)插畫(huà)的色彩以黑灰色為基調(diào),太陽(yáng)剛露出地平線,為了上學(xué),說(shuō)明他起的很早。接下來(lái)就遇見(jiàn)了野蠻的鱷魚(yú),它拼命的搶奪約翰的書(shū)包,機(jī)智的約翰丟出手套,轉(zhuǎn)移了它的注意力,奪回了書(shū)包??墒?,第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校,面對(duì)老師,小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵,膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說(shuō)自己吃飯的原因。聽(tīng)完理由的老師,神情和面色都變了,顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天,小約翰依然向著陽(yáng)光出發(fā)去上學(xué)。這一次來(lái)了一只兇狠的大獅子,它死死地咬著約翰褲子不松口,聰明的約翰趕緊爬到樹(shù)上去了,直到獅子離開(kāi)才下來(lái)。
回到學(xué)校,老師看見(jiàn)約翰又遲到了,都沒(méi)等他說(shuō)明理由,就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說(shuō)完,更是暴跳如雷,小約翰面對(duì)老師的反應(yīng)驚呆了。
遲到的讀后感篇六
約翰派克羅門(mén)麥肯席是個(gè)小男孩,他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情:鱷魚(yú)叼走了他的手套,獅子咬破了他的褲子,河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了――害他遲到了三次,老師也罰他很多次,讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了,還讓約翰派克羅門(mén)麥肯席救他下來(lái)。可約翰派克羅門(mén)麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了――因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?,他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事,我明白了兩個(gè)道理:第一,任何事情都有可能發(fā)生,不要因?yàn)樽约簺](méi)遇到過(guò),就不相信它的'存在;第二,人和人之間要相互信任,相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛(ài)心的老師。
遲到的讀后感篇七
手機(jī)殼劃破了,咧開(kāi)“大嘴”。“買(mǎi)個(gè)新的!”媽媽當(dāng)機(jī)立斷。
“念念(我的小名)――看,‘萌萌噠’手機(jī)殼!”媽媽大叫了一聲。果然,花花綠綠,有可愛(ài)的小動(dòng)物,有漂亮的花草,18元。我拍了拍手:“好可愛(ài),買(mǎi)!”媽媽正要?jiǎng)邮?,我一把攔住她,“讓我來(lái)!讓我來(lái)!”
搶過(guò)鼠標(biāo),光標(biāo)對(duì)準(zhǔn)購(gòu)物車(chē),剛要按鍵,不不,立即購(gòu)買(mǎi)豈不更爽!于是轉(zhuǎn)向“購(gòu)買(mǎi)”,嗒!寶貝蹦進(jìn)了我的“籃子”。別忙別忙,還沒(méi)付款哩。點(diǎn)擊“提交訂單”,一個(gè)新的頁(yè)面閃出,角上有個(gè)黑方塊,那是二維碼。媽媽打開(kāi)手機(jī)支付寶,對(duì)準(zhǔn)亂糟糟的方塊,嘟!付款成功!
一天,兩天,三天,寶貝還沒(méi)到家。怎么回事?媽媽打開(kāi)淘寶,點(diǎn)擊“待收貨”:寶貝正在途中。太慢了!太慢了!本當(dāng)一天到貨,已經(jīng)三天了!媽媽發(fā)起了牢騷。就在這時(shí),手機(jī)唱起了歌,媽媽打開(kāi)免提,原來(lái)是手機(jī)殼店家。媽媽很不高興地責(zé)問(wèn):“為什么還不發(fā)貨?”
“對(duì)不起,親,您的寶貝在快遞途中遇到了周折,到貨時(shí)間要推遲一點(diǎn)”。商家解釋道。媽媽悶悶不樂(lè),轉(zhuǎn)問(wèn)我:“念念,我們要不要退貨?。俊?BR> “再等一天吧。這種低廉的價(jià)格到哪買(mǎi)這么呆萌的手機(jī)殼?”我勸媽媽。
第四天,終于接到了快遞的電話。媽媽帶著我氣呼呼地趕到“圓通”快遞點(diǎn),叭,奪過(guò)小包裹,畫(huà)了一下名字,轉(zhuǎn)身就走,丟下目瞪口呆的快遞員。
到家后,拆開(kāi)灰蒙蒙的袋子,里面一個(gè)雪白的紙盒。寶貝從紙盒里出來(lái)啦:透明而潔凈的底蓋,鑲嵌著閃亮的銀絲,四周點(diǎn)綴著花草。哇,簡(jiǎn)直一個(gè)童話世界!
轉(zhuǎn)眼間,我和媽媽喜笑顏開(kāi)。
遲到的讀后感篇八
在人生的道路上,難免會(huì)有一些錯(cuò)誤,但是如果我們不會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤,迎難而上,知錯(cuò)就改,那么成功就會(huì)不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后,腦海中就會(huì)想起林海音的文章《遲到》。
課文中,作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤,經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事,也正是這兩件事,讓作者認(rèn)識(shí)到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人,明白了父親的良苦用心,才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤,并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次,早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了,爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間,這一看不要緊,之后的一秒鐘,他變得嚴(yán)肅起來(lái),迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),“快點(diǎn)起!趕緊,快點(diǎn)!”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了,起吧,又嫌太晚,到了學(xué)校得挨罵,不起吧,又說(shuō)服不了爸爸,還耽誤了課程,所以,我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服,忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評(píng)的尷尬,真煩!
到了教室,老師經(jīng)常會(huì)用“嚴(yán)厲”的眼光瞪著我們這些遲到的人,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光,有的冷笑,有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病,但總是半途而廢,知難而退。
學(xué)了《遲到》后,我開(kāi)始佩服課文中的主人公,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心,如果還有遲到壞毛病的同學(xué),一定要向林海音學(xué)習(xí),盡快地改掉,包括我自己!
6.課文《假如生活欺騙了你》讀后感。
遲到的讀后感篇九
我讀過(guò)一篇文章,名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間,不要“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”,拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒(méi)的'?時(shí)間是拖沒(méi)的。
文章講的是有些人總愛(ài)拖,像有錢(qián)卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺(jué)得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會(huì)和寶貴的光陰。不能拖,拖就會(huì)搞砸事情,總給自己找個(gè)理由去拖,即使起個(gè)大早,也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面,就能有充足的時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急,今天趕不上還有明天、后天、大后天,那永遠(yuǎn)也沒(méi)法成功嘍。
我認(rèn)為,什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得,不能拖!時(shí)間不等人,生命也有限。古話說(shuō)得好:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”總想時(shí)間很寬裕,不去做而一直拖,什么事也干不成。
有一次,我上書(shū)法班起床晚了,心里想到:“哎呦,反正晚了,再拖一小下又有什么關(guān)系嘛。”于是拖了又拖,慢吞吞地收拾,結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了,馬上要下課了。還有一次,我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床,心想時(shí)間還早,就這兒玩玩,那兒看看,左瞧瞧右瞅瞅,去逛市場(chǎng)時(shí)集都快散了。嘿,可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精,是個(gè)討厭的習(xí)慣,不拖,相反要效率高點(diǎn),勤快一點(diǎn)。永別了,拖拉!
遲到的讀后感篇十
約翰派克羅門(mén)麥肯席是個(gè)小男孩,他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情:鱷魚(yú)叼走了他的手套,獅子咬破了他的褲子,河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了——害他遲到了三次,老師也罰他很多次,讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了,還讓約翰派克羅門(mén)麥肯席救他下來(lái)。可約翰派克羅門(mén)麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了——因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?,他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事,我明白了兩個(gè)道理:第一,任何事情都有可能發(fā)生,不要因?yàn)樽约簺](méi)遇到過(guò),就不相信它的存在;第二,人和人之間要相互信任,相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛(ài)心的老師。
遲到的讀后感篇十一
《遲到》是作家林海音寫(xiě)的她小時(shí)候的故事。
一次,她因賴床而遲到,不想去上學(xué),被父親揍了一頓,結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因?yàn)轶w會(huì)到了父親對(duì)她深深的愛(ài)而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情,卻被作家把那深沉的,用心良苦的你父愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致!
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了,他們訓(xùn)斥責(zé)備;對(duì)了,他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲,也很疼愛(ài)我。
記得有一次,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極,心里總想出去玩,看著坐在電腦前故事的爸爸,忐忑不安地走到他面前對(duì)他說(shuō):“爸爸,我能出去一會(huì)兒?jiǎn)??”“可以,但你不能跑得太遠(yuǎn),就在家附近玩!”爸爸用和藹的眼光回答?!昂玫?,我就去打彈子球,不遠(yuǎn),就在附近?!蔽倚幕ㄅ诺貪M口答應(yīng)。走出家門(mén),我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)邊哼邊唱手舞足蹈,東看看,本瞧瞧。太陽(yáng)公公對(duì)我招手,大樹(shù)哥仿佛在對(duì)我說(shuō):“你好,你好,我是大樹(shù)?!睒?shù)上的鳥(niǎo)兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我也沒(méi)理會(huì)。先去打彈球,后來(lái)又去游樂(lè)場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái),玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了,我心急如焚地跑回家。
一回到家,爸爸眉頭緊鎖,雙手插腰大聲吼叫:“你到底跑到那里去了?這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò),根本沒(méi)有看到你的蹤影!”“我……我到游樂(lè)場(chǎng)那兒了?!蔽抑е嵛岬鼗卮??!拔也皇墙心阍诩腋浇鎲幔吭趺磁苣敲催h(yuǎn)?”爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我,“街上那么多的壞人,你不害怕嗎?……”
這一件事過(guò)了很久,但讓我記憶猶新,因?yàn)樗屛叶昧税职謰寢寣?duì)我的愛(ài)!
遲到的讀后感篇十二
兩個(gè)人的一生,究竟有多少機(jī)會(huì)相遇?若如幾何圖形中兩條平行線,無(wú)論等待多少輪回,終究有緣無(wú)份;若如十字路口,在人群車(chē)輛穿梭定格的瞬間,彼此認(rèn)出對(duì)方,這一生已無(wú)憾;若如人橋,彼此相遇卻不覺(jué)對(duì)方,然而背對(duì)著朝不同的地點(diǎn),不同的生活走去,有份無(wú)緣。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《遲到》。
從小青梅竹馬,一路相扶到長(zhǎng)大。他說(shuō),有一天我會(huì)把水藍(lán)色的婚紗穿在你身上,因?yàn)槟闶鞘澜缟献蠲赖男履?。她,為了一句承諾,一句年少是玩笑的承諾,她等待,她淚眼看者不同的女人在他的生命進(jìn)進(jìn)出出,她始終相信她會(huì)等到,即使他總是遲到。一輩子的生命究竟有多長(zhǎng)?當(dāng)他終于買(mǎi)到那套水藍(lán)色的婚紗狂奔到醫(yī)院,他終究還是遲到了,而她,一生的等待無(wú)果,眼角的淚痕還未干。
這是一段讓人哀傷的故事,于是我也為她流下眼淚。倘若要問(wèn)愛(ài)情究竟有多堅(jiān)強(qiáng)?我想這是最好的答案。
很多人都不相信命運(yùn),然而很多事卻是冥冥之中注定的。手中抓住的幸福,往往總是不曾看到,眼光從不施舍給眼前的幸福,總是抬起頭,想要抓住沿途的幸福。
人的一生就是一趟單向旅程,不能退票,更不能轉(zhuǎn)票。沿途無(wú)論有什么吸引你的事物,如若不能抓住,下一秒你就永遠(yuǎn)失去。但是就像一些野花,這里錯(cuò)過(guò),下一站或許還在等你。
當(dāng)煙卷了手里的花兒,去摘玫瑰,去摘百合,但結(jié)束的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)手里滿是腥紅的血,才發(fā)現(xiàn)自己懷戀的是那淡淡的野花香。但畢竟已是終點(diǎn),該下車(chē)了。
如果你正在遲到,那就加快步伐吧!如果你正在擁有,那就珍惜吧!記住,珍惜和把握。
遲到的讀后感篇十三
在人生的道路上,難免會(huì)有一些錯(cuò)誤,但是,如果我們不會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤,迎難而上,知錯(cuò)就改,那么成功就會(huì)不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后,腦海中就會(huì)想起林海音的文章《遲到》。
課文中,作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤,經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事,也正是這兩件事,讓作者認(rèn)識(shí)到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人,明白了父親的良苦用心,才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤,并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次,早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了,爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間,這一看不要緊,之后的一秒鐘,他變得嚴(yán)肅起來(lái),迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái),“快點(diǎn)起!趕緊,快點(diǎn)!”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了,起吧,又嫌太晚,到了學(xué)校得挨罵,不起吧,又說(shuō)服不了爸爸,還耽誤了課程,所以,我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服,忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評(píng)的尷尬,真煩!
到了教室,老師經(jīng)常會(huì)用“邪惡”的眼光瞪著我們這些遲到的人,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光,有的冷笑,有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病,但總是半途而廢,知難而退。
學(xué)了《遲到》后,我開(kāi)始佩服課文中的主人公,敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心,如果還有遲到壞毛病的同學(xué),一定要向林海音學(xué)習(xí),盡快地改掉,包括我自己!
遲到的讀后感篇十四
在我們的語(yǔ)文書(shū)里面,有一篇課文叫《遲到的獎(jiǎng)勵(lì)》。
這課文主要講述的是蒂姆發(fā)明了萬(wàn)維網(wǎng),而且并沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利,這樣讓大家都可以方便使用。但就在這件事情的十幾年后,蒂姆就獲得了“千年技術(shù)獎(jiǎng)”。蒂姆獲獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的,假如蒂姆當(dāng)初申請(qǐng)了專(zhuān)利,恐怕我們還不能隨便用萬(wàn)維網(wǎng)干事情呢!
記得以前,發(fā)雜志時(shí),我發(fā)現(xiàn)我訂的雜志上有兩個(gè)配套送的公仔,分別是——“高飛”公仔、“布魯托”公仔。我很高興,這時(shí),楊鋮見(jiàn)了,就求我給他一個(gè),我給了他一個(gè)“高飛”的公仔,他很高興地說(shuō)了聲:“謝謝!”。本來(lái)說(shuō)好的我送給他了,可是,一倒了放學(xué)的時(shí)候,我立刻就翻臉了。我讓楊鋮還給我,楊鋮聽(tīng)了之后很氣憤地把那個(gè)“高飛”公仔放在了我的手里。
至今,我不斷地想起這件事就后悔,因?yàn)槲沂帕恕?BR> 現(xiàn)在,我在逐漸長(zhǎng)大,我早已不像以前那樣了,我已經(jīng)成為了一名品德優(yōu)良的五年級(jí)小學(xué)生了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了善待他人幫助他人了。就例如那一次。
我坐在公交車(chē)上,這時(shí),一個(gè)留著白胡子的駝背老爺爺上了車(chē)來(lái),他面容憔悴,衣服,鞋子和褲子看上去都很舊??粗@樣一位老爺爺站在擁擠的公交車(chē)上怎么叫人不痛心呢?我二話不說(shuō),從位子上站了起來(lái),把座位讓給了這位老爺爺。就這樣,周?chē)鷤鱽?lái)了一陣陣表?yè)P(yáng)的聲音,我聽(tīng)了之后心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜,一直給我甜到了心眼兒里。從此我就知道了幫助別人自己也會(huì)收獲一份快樂(lè)。
最后,送大家一句話:是社會(huì)在保護(hù)你,長(zhǎng)大了一定要回報(bào)社會(huì),回報(bào)幫助你的那些人。
遲到的讀后感篇十五
文章說(shuō)一次她在一年級(jí)的時(shí)候,她有了賴床的毛病,每天早晨該起床的時(shí)候犯愁,因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?,走到教室被罰站在門(mén)邊,心情非??謶?。
有一次,外面下起了大雨,她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了,心里愁的不得了,但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請(qǐng)求不去上學(xué),但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來(lái)了,聽(tīng)了我的話,生氣極了,抄起一把雞毛撣子,狠打了好幾下,但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘,說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話,自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中,有人碰我睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看,我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn),去爸爸身邊。爸爸什么話都沒(méi)說(shuō),給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后,我來(lái)的特別早,是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對(duì)我的愛(ài)。
在這件事情上讓我懂得:做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生,不能屢教不改。
遲到的讀后感篇十六
我讀過(guò)一篇文章,名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間,不要“起個(gè)大早,趕個(gè)晚集”,拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒(méi)的?時(shí)間是拖沒(méi)的。
文章講的是有些人總愛(ài)拖,像有錢(qián)卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺(jué)得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會(huì)和寶貴的光陰。不能拖,拖就會(huì)搞砸事情,總給自己找個(gè)理由去拖,即使起個(gè)大早,也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面,就能有充足的時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急,今天趕不上還有明天、后天、大后天,那永遠(yuǎn)也沒(méi)法成功嘍。
我認(rèn)為,什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得,不能拖!時(shí)間不等人,生命也有限。古話說(shuō)得好:“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!笨傁霑r(shí)間很寬裕,不去做而一直拖,什么事也干不成。
有一次,我上書(shū)法班起床晚了,心里想到:“哎呦,反正晚了,再拖一小下又有什么關(guān)系嘛。”于是拖了又拖,慢吞吞地收拾,結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了,馬上要下課了。還有一次,我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床,心想時(shí)間還早,就這兒玩玩,那兒看看,左瞧瞧右瞅瞅,去逛市場(chǎng)時(shí)集都快散了。嘿,可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精,是個(gè)討厭的習(xí)慣,不拖,相反要效率高點(diǎn),勤快一點(diǎn)。永別了,拖拉!
遲到的讀后感篇十七
文章說(shuō)一次她在一年級(jí)的時(shí)候,她有了賴床的毛病,每天早晨該起床的時(shí)候犯愁,因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?,走到教室被罰站在門(mén)邊,心情非常恐懼。
有一次,外面下起了大雨,她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了,心里愁的不得了,但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請(qǐng)求不去上學(xué),但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來(lái)了,聽(tīng)了我的話,生氣極了,抄起一把雞毛撣子,狠打了好幾下,但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘,說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話,自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中,有人碰我睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看,我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn),去爸爸身邊。爸爸什么話都沒(méi)說(shuō),給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后,我來(lái)的特別早,是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對(duì)我的愛(ài)。
在這件事情上讓我懂得:做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生,不能屢教不改。
曹瀾藍(lán)。
讀了這篇文章后,我深深地感受到父親對(duì)作者如此地嚴(yán)厲,作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué),父親又不準(zhǔn)乘車(chē)去學(xué)校,所以作者心里肯定沒(méi)了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情,贊同作者的做法,又不是有意不上學(xué),而是趕不到了,這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧,當(dāng)看到作者和父親對(duì)話的`時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn),體諒一下作者,作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車(chē)心中才好受些,最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校,作者在文中形容他(她)的傷痕時(shí),我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕??!作者心里應(yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過(guò)誰(shuí)心里能好受??戳酥?,我都為作者感到傷心哪!
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí),作者的父親來(lái)了,我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說(shuō)一遍,告訴老師他(她)不想上學(xué)了,就因?yàn)橄铝藞?chǎng)大雨,不想來(lái)了,此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽(tīng)到父親說(shuō)的話就要把作者罰站,抄課文等等。()太不可思議了!父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了,我明白了我一開(kāi)始的理解就是錯(cuò)誤的,原來(lái)父親雞毛撣子打下的都是深深的愛(ài),父親對(duì)作者的感情可是深厚的,他每打一下不光作者感到痛,父親的心里也重重地挨了一擊,打著自己的孩子父親的心里肯定比誰(shuí)都難受。父親打作者是愛(ài),父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛(ài)。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長(zhǎng)中更加出色,我也明白了父親做得這件事是對(duì)的,有時(shí)候我們多理解一下父親,想一想父親的話有沒(méi)有道理,這會(huì)在我們的成長(zhǎng)中是一大關(guān)鍵。