在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下總結(jié)范文內(nèi)容豐富，形式多樣，適合不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)參考。
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好，感謝您在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與學(xué)校的全力配合，共同努力，是讓孩子們健康成長(zhǎng)，成人成才最有力的保證。所以，您今天的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)和支持。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，您會(huì)更進(jìn)一步了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解您的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，明確現(xiàn)階段孩子教育中亟待解決的問(wèn)題。我相信，本次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)讓我們的家校合作更加親密有效，一定會(huì)您的孩子更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一定會(huì)成為孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我首先向大家反饋一下上一次家長(zhǎng)會(huì)中大家通過(guò)手里的意見單反映的一些問(wèn)題的處理情況。
上次的家長(zhǎng)會(huì)我們共收到一百二十多張意見單，我們逐一認(rèn)真閱讀并對(duì)大家反映的普遍問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)調(diào)查和調(diào)整處理。
大家反映的問(wèn)題主要有這樣幾方面:。
1、作息時(shí)間問(wèn)題，冬天天短，有的班級(jí)要求學(xué)生到校時(shí)間較早。我們與各位班主任商量后做了調(diào)整。
2、作業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題大家所反映的意見很不一致，有人反映作業(yè)多，我孩子做到半夜也做不完，要求老師少留點(diǎn)作業(yè)，有人反映這作業(yè)留的太少了，孩子到家不怎么學(xué)習(xí)，一讓寫作業(yè)就說(shuō)都寫完了，要求老師多留作業(yè)。其實(shí)我們一直要求著老師們相互協(xié)調(diào)，留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并時(shí)時(shí)了解著各班、各科作業(yè)情況。但看到大家的建議后，我們還是進(jìn)行了更進(jìn)一步的調(diào)查，并要求各學(xué)科間在留作業(yè)時(shí)要互相照應(yīng)，班主任要協(xié)調(diào)好，要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谧鳂I(yè)上反差如此大的一個(gè)很重要的原因，是在校的時(shí)間利用率的不同。有的同學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間盡快完成，這樣的孩子就不會(huì)覺(jué)得回家的作業(yè)壓力大，而有的同學(xué)在校時(shí)，在自習(xí)課時(shí)不學(xué)不寫，作業(yè)全部壓到了家里，在家里也是邊寫邊玩，造成了寫作業(yè)的困難。我們?cè)谡{(diào)整作業(yè)量的同時(shí)更要注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大體育鍛煉，加了體育課。
4、豐富校園活動(dòng)，組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，并正在籌劃啟動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)。
總之，對(duì)大家提出的問(wèn)題，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時(shí)向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠(chéng)建議，不管您提的建議是什么，我們都會(huì)抱著有則改之無(wú)則加勉的態(tài)度認(rèn)真處理。
也希望大家今天的家長(zhǎng)會(huì)后，也把你的寶貴意見和建議留下來(lái)，我們的意見箱設(shè)在一樓中廳。
另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時(shí)期待家長(zhǎng)朋友們客觀的反映和理性的建議。
下面我介紹一下期中考試問(wèn)題。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因?yàn)榕c兄弟學(xué)校同時(shí)考試，用同一張?jiān)嚲恚覀兙陀辛艘粋€(gè)橫向的比較，讓我們對(duì)成績(jī)有一個(gè)更客觀的了解。通過(guò)對(duì)比，我們看到，我們?cè)诔煽?jī)上還是有優(yōu)勢(shì)的。
這個(gè)成績(jī)是我們各方共同努力的結(jié)果，首先是班主任老師，負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)。比如，我們要求學(xué)生到校的時(shí)間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。每個(gè)班主任都全身心地?fù)湓诎嗉?jí)管理上，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴(yán)抓，當(dāng)然與也少不了家長(zhǎng)的大力配合，和學(xué)生的刻苦努力。
在我們的共同努力下，現(xiàn)在七年級(jí)各方面都很好，可以說(shuō)是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。
這里，學(xué)習(xí)氛圍好?？蠈W(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的孩子多，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以從成績(jī)上看出來(lái)。
紀(jì)律好。課堂紀(jì)律好，沒(méi)有班級(jí)出現(xiàn)亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽不好課的情況。
思想品質(zhì)好。沒(méi)有惡性打架事件，沒(méi)有欺凌現(xiàn)象。
精神風(fēng)貌好。昂揚(yáng)向上的氣象。
這種好的局面與在座每位家長(zhǎng)的配合和支持是分不開的。家長(zhǎng)理解支持我們的工作，讓我們施教時(shí)更加自信和從容，更敢于負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)毓芾韺W(xué)生。孩子們?nèi)胄Ｒ岩荒?，到目前為止，還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)來(lái)與我們的老師胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧。還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)與我們的班主任老師或科任老師爭(zhēng)吵和沖突過(guò)。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng)，讓這個(gè)校園更和諧，讓孩子們更幸福。
建議。
1.重視學(xué)習(xí)態(tài)度，而不要只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.避免分化。八年級(jí)正是分化期，千萬(wàn)不要在我們家長(zhǎng)身上先放松對(duì)孩子的要求。
我發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是隨著時(shí)間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大;小學(xué)一看成績(jī)，上個(gè)大學(xué)就行;上初中一看成績(jī)，健康快樂(lè)就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績(jī)了。
比如有一個(gè)班級(jí)的一名同學(xué)本次考試成績(jī)不理想，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)想征得家長(zhǎng)的幫助和配合。家長(zhǎng)說(shuō)，老師你別要求我孩子的成績(jī)了，我的孩子健康快樂(lè)就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有要求和追求的家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校永遠(yuǎn)沒(méi)有健康快樂(lè)可言。你想啊，每天八堂課，什么也不學(xué)，啥科都不會(huì)，老師還要讓坐好了，不讓說(shuō)話，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂(lè)了嗎，而且隔三差五的學(xué)校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?jī)，大家都你追我趕地學(xué)，就你孩子置身事外啥也不學(xué)，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂(lè)啊。
另外，孩子的心地就像土地，現(xiàn)在正是吸收模仿學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)候，這塊地如果不種學(xué)習(xí)的苗，就要長(zhǎng)草，不一定長(zhǎng)啥草。真等到一些不好的習(xí)慣和品質(zhì)形成了，再想找回健康和快樂(lè)就很難了。相反，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定是健康快樂(lè)的。
大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要始終有要求，不放棄，持之以恒，必有大成，念念不忘，必有回響。
3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)一心為了你孩子好的老師，但我們不是圣人，也會(huì)有這樣那樣的不足?；蛘哂捎跍贤ú粫?，家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們有一些誤會(huì)。但是當(dāng)孩子抱怨誤會(huì)老師時(shí)，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，不要你再當(dāng)著孩子的面埋怨責(zé)怪，詆毀老師。因?yàn)橛H其師，信其道，學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對(duì)立情緒，不信服自己的老師，一定不會(huì)學(xué)好這一學(xué)科。比如，昨天，我教的班級(jí)一名同學(xué)作文中就說(shuō)了，反感孟老師，就想和她對(duì)著干，軍訓(xùn)時(shí)我說(shuō)話他批評(píng)我了，而兩個(gè)男生鬧他沒(méi)批評(píng)，不喜歡他，剛開始不喜歡語(yǔ)文課。接觸一年后覺(jué)得老師還挺好的，這才愛(ài)上語(yǔ)文。這就是孩子簡(jiǎn)單的思維。我都忘了，她還記得，并且影響情緒影響學(xué)習(xí)了。所以當(dāng)孩子在你面前抱怨老師時(shí)，開導(dǎo)他，要維護(hù)老師，維護(hù)老師就是在保護(hù)孩子。剛才我說(shuō)過(guò)，八百多學(xué)生，一千七百多家長(zhǎng)，做的非常好，希望大家今后也要保持住，繼續(xù)支持我們，大家要記住，在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的偏差，讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長(zhǎng)已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時(shí)更容易出矛盾。例如，原來(lái)我不熟悉學(xué)生，批評(píng)學(xué)生時(shí)我會(huì)很小心和規(guī)范的，上課說(shuō)話是不對(duì)的，請(qǐng)不要再說(shuō)話了。沒(méi)毛病。但蒼白無(wú)力?，F(xiàn)在一年過(guò)后，學(xué)生和我都很好，再批評(píng)一定不是這樣的，你閉嘴，等著下課我收拾你吧。不規(guī)范，有毛病，但是親切，管用。所以親密了解之后，我們對(duì)學(xué)生的管理的力度一定更大，方法一定會(huì)更多樣，就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象，當(dāng)然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現(xiàn)象，也希望大家能理解我們。
4.重視體育。
本屆學(xué)生中考體育的項(xiàng)目是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠(yuǎn)。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)，共60分。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰(shuí)練誰(shuí)得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強(qiáng)鍛煉。五月十一號(hào)我們學(xué)校九年級(jí)參加考試，雖然半學(xué)期以來(lái)我們一直陪著指導(dǎo)督促著學(xué)生練習(xí)，但是，由于幾項(xiàng)考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生的體質(zhì)要求很高，沒(méi)有了原來(lái)的墊排球這樣技巧性的項(xiàng)目了。尤其是立定跳遠(yuǎn)和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級(jí)抓起，現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓(xùn)練，還需要家長(zhǎng)的重視和配合。
在平時(shí)的訓(xùn)練中，有的學(xué)生跑步時(shí)輕易請(qǐng)假，結(jié)果體質(zhì)越來(lái)越弱，意志越來(lái)越懶。我很贊成日本教育的一個(gè)理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習(xí)。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學(xué)生暈倒。我想說(shuō)，身體是人生的本錢。當(dāng)時(shí)我們各班的新團(tuán)員八九十人在前面宣誓，沒(méi)有暈倒的。而這些新團(tuán)員都是班級(jí)成績(jī)很高的學(xué)生，這告訴我們，身體好，才能保證學(xué)習(xí)好呢。
早餐問(wèn)題。大部分學(xué)生不吃早餐。無(wú)論你多么忙碌，多么在心里關(guān)愛(ài)孩子，不能給孩子安排好早餐的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng)。
最后，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真、誠(chéng)心、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，也祝我們七年級(jí)所有的學(xué)生健康快樂(lè)進(jìn)步成才。
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了能及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)現(xiàn)家校的有效溝通與合作，我們組織召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心表示衷心的感謝。
下面我把開學(xué)以來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單的介紹，首先學(xué)校堅(jiān)持向常規(guī)課堂教學(xué)要質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入課堂聽課評(píng)課，截止期中考試前，領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)聽課評(píng)課200多節(jié)，了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師們的上課情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，我們堅(jiān)持隔周一次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收，每月一次的單元綜合知識(shí)測(cè)試，期中考前模擬測(cè)試，從試前的出題到試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，登錄電子成績(jī)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我們的老師集中講練，個(gè)別輔導(dǎo)，不辭辛勞，在此我也要對(duì)各位老師表示感謝，正是因?yàn)槟銈兊呐Γ瑢W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提升，正是因?yàn)槟銈兊母冻觯瑢W(xué)生們才有今天的進(jìn)步，老師們你們辛苦了，學(xué)校感謝你們，家長(zhǎng)感謝你們，孩子們同樣感謝你們！
本次期中考試也涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，他們是：吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx；張xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。
學(xué)校對(duì)以上xx名同學(xué)表示祝賀，同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步！
各位家長(zhǎng)同志們，期中考試能檢驗(yàn)孩子們前一階段學(xué)習(xí)的狀況，但是不代表孩子們的學(xué)習(xí)水平，希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子樹立自信，制定下階段的努力方向。
孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真履行家長(zhǎng)的職責(zé)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負(fù)責(zé)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1，行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理，能活潑，健康的成長(zhǎng)。
2，學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍麗欣，吳揚(yáng)，周玉婷，卓桑伊，杜灼杰，黃瓊吉，歐敏兒，黃寧，余玉書等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《朝陽(yáng)的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張媚，劉凱思，夏榕玲，龍雪姬等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚志倫，林桂森，李小強(qiáng)，黃煒康，何偉健等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)校籃球賽的第一名，以歐陽(yáng)丹虹，劉劉斌，羅啟南，熊琳琳等同學(xué)組成的宣傳隊(duì)，所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評(píng)比中都獲優(yōu)秀。代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員曾廣成，謝林峻，劉競(jìng)，歐每?jī)旱龋砷L(zhǎng)了一大批工作能力強(qiáng)，自信，負(fù)責(zé)，的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部，班干部如周玉婷，黃瓊吉，王麗華等，還有學(xué)習(xí)步之星黎紫華，唐瑞平等，還有學(xué)習(xí)勤奮，熱心助人，人氣極旺的李泳詩(shī)，鄭祖希，皺家文等。。。還在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3，存在的問(wèn)題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)，生理，心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)，幫助孩子快樂(lè)，健康地學(xué)習(xí)生活。
1，學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2，生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張，焦慮，害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3，思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒，傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)，違了法都不知道。
學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。
四，教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)："外來(lái)的和尚好念經(jīng)"，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教，和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1，引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥"，"老大姐"了，在學(xué)校也是"經(jīng)驗(yàn)豐富""什么都經(jīng)歷過(guò)"，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2，注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為"小皇帝"，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明，有禮貌，尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否，刻苦與否，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操，晨讀，下午放學(xué)后游戲，復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，晚飯后看電視，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解，鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答，替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1），練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
（3），對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)"：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的"診斷"，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極，被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3，了解，重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)，焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤"，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可"談虎色變"，只有我們的心理"健康"了，孩子們才可能"健康"。
4，針對(duì)以上情況，，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到"三明"即文明，開明，聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
·關(guān)心愛(ài)撫孩子
·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
·讓孩子感到快樂(lè)
·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
幾件具體事情：
1，兩費(fèi)一班：
2，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
3，鼓號(hào)隊(duì)招生：
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。
首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。
目前，我校2011屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。
本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：
1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心！
2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆-綁更加分明。
去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)2015年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)2011年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開了中考工作專題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊?，學(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。
3、學(xué)生比較聽話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。
課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課；課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書畫音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心！
生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎？我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化??！ 、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有 、 等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。
5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。
從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人！ 其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。
（一）要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。
中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。
（二）降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”
信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài)；對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。
這里不妨提出幾要幾不要。
不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要濫給孩子買輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的`程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。
要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。 要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽聽班主任老師的意見，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀！
另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：
1、堅(jiān)定讀書信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾！
3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。
4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。
5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。
五月：
1、 九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
2、 九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核
3、 畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
4、 音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定
5、 畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試
六月：
1、 網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)
2、 中考模擬測(cè)試
3、 考前總動(dòng)員
4、 學(xué)生志愿填報(bào)
5、 中考（18、19、20日）
6、 組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名
七月：
1、 發(fā)放通知書
2、 繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名
各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
謝謝大家！
尊敬各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。
下面我代表學(xué)校教務(wù)處向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。這是我們家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題，也是最敏感的話題，更是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本。
1、學(xué)校辦學(xué)特色。簡(jiǎn)介新教育理念和成果。
2、學(xué)校師資隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有26名教師，其中年輕教師有17人，基本都是本科學(xué)歷；專科學(xué)歷教師有9人，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師的管理緊密聯(lián)系，門衛(wèi)林琳老師全天為學(xué)生提供服務(wù)，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其次，我們進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件，廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每間教室都有多媒體，圖書室一間，體育器材室一間，實(shí)驗(yàn)儀器室一間，多媒體會(huì)議室一間。我校每學(xué)期召開多次活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。音樂(lè)、美術(shù)、體育課開足開齊，學(xué)生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。
4、教學(xué)成績(jī)的匯報(bào)：在王新紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力。在2015年，我校被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，孫志娟同學(xué)在2012年5月獲得六安市市級(jí)優(yōu)秀班干榮譽(yù)稱號(hào)。還有王彩云同學(xué)活動(dòng)縣級(jí)三號(hào)學(xué)生稱號(hào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生有很多人考上了霍邱一中。如杜少帥、王心怡、王雪等等。
接下來(lái)，我和家長(zhǎng)一起探討面對(duì)新時(shí)代，新形勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？在此，我談以下幾點(diǎn)意見，供各位家長(zhǎng)參考：我校現(xiàn)有學(xué)生500多人，每一個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
一、明確家長(zhǎng)的責(zé)任。不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)，不要認(rèn)為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟(jì)上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說(shuō)：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時(shí)候，我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè)，你如果是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。
孩子的良師益友，不要給孩子造成過(guò)大的壓力。
三、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動(dòng)力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實(shí)、是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī)，往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題。
四、密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激-情有收獲的每一天，爭(zhēng)取超越自己、超越別人。
家長(zhǎng)朋友們，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子，我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會(huì)發(fā)展齊努力。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時(shí)也請(qǐng)你們把城西湖鄉(xiāng)中心小學(xué)今天的新形象，新管理，新干勁予以廣泛宣傳。 最后幾句話讓我們一起共勉：
1、幫孩子樹信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，真誠(chéng)祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
2015年4月4日
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
在日常生活和工作中，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來(lái)能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！
話不多說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在3月5號(hào)的晚上失眠，想了半夜才想出來(lái)的四個(gè)字。為什么是3月5號(hào)才開始想了呢？那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_學(xué)前已經(jīng)跟我說(shuō)了，學(xué)校要求我們開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說(shuō)句心里話，從教18年我從來(lái)都沒(méi)有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無(wú)非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好？張三有什么優(yōu)點(diǎn)？李四什么缺點(diǎn)？給家長(zhǎng)一一說(shuō)來(lái)，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬(wàn)事ok大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了20xx年我發(fā)的一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個(gè)愿源于我08年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門檻，走上社會(huì)，07年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開玩笑說(shuō)小小年紀(jì)開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來(lái)，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子都不敢長(zhǎng)出氣?！庇谑俏揖蛦?wèn)他們了，那你覺(jué)得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢？“還是因?yàn)橐郧白x的書太少唄”于是我就開始對(duì)自責(zé)，“都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書”，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)，“這怎么能賴著你呢？你是教數(shù)學(xué)的”。你們這樣說(shuō)我更得自責(zé)了，是我沒(méi)有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補(bǔ)吧?。┧麄冏吡艘院笪蚁肓撕芏啵以谛睦锬陌l(fā)了一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益?！?BR> 好，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命心向陽(yáng)光）我們?cè)俳o他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？紅黃藍(lán)在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任？是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來(lái)教育的，不是我們硬把的孩子拉來(lái)的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說(shuō)法嗎？你們也不用在書上找這個(gè)，是我想的不是書上寫的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒(méi)有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰(shuí)把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明你沒(méi)有白來(lái)，你來(lái)的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：
感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），
感恩國(guó)家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），
感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），
感恩天下老師（禮，起），感恩天下經(jīng)典（禮，起），
感恩天下學(xué)校（禮，起），感恩科學(xué)真理（禮，起）。
自然萬(wàn)物構(gòu)成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國(guó)家和為我們服務(wù)的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書籍、學(xué)校教會(huì)了孩子們知書達(dá)理、為他們樹立遠(yuǎn)大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬(wàn)物的心靈，因?yàn)槊缽男纳?。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個(gè)主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過(guò)她的素照嗎？一個(gè)普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創(chuàng)立了一個(gè)叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國(guó)最知性的才女，同時(shí)也成為“美從心生”的代表人物。）
腹有詩(shī)書氣自華，圣賢書籍帶給一個(gè)孩子的境界是超凡脫俗的，我堅(jiān)信，一個(gè)飽讀詩(shī)書的人，會(huì)因?yàn)樗牟湃A而芬芳四溢，一個(gè)有格局，有才華的孩子未來(lái)也會(huì)越來(lái)越幸福美好！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：
大家下午好!
非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。
首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。
目前，我校xx屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。
本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：
1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心!
2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆綁更加分明。
去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)xx年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)xx年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開了中考工作專題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊?，學(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。
3、學(xué)生比較聽話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。
課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課;課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書畫音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心!
4、成績(jī)穩(wěn)中有升，前景令人樂(lè)觀。上次月考，同學(xué)們的合格率有起色，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、政治尤為引人矚目，從整體來(lái)看，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎?我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化啊!、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有、等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。
5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。
從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人!其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。
(一)要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。
中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。
(二)降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”
信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài);對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。
這里不妨提出幾要幾不要。
不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要濫給孩子買輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。
要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽聽班主任老師的意見，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀!
另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：
1、堅(jiān)定讀書信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾!
3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。
4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。
5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。
1、九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核。
3、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定。
5、畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試。
1、網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)。
2、中考模擬測(cè)試。
3、考前總動(dòng)員。
4、學(xué)生志愿填報(bào)。
5、中考(18、19、20日)。
6、組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。
1、發(fā)放通知書。
2、繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。
各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
謝謝大家!
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！
我是流水中學(xué)政教主任李曉山，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭密切聯(lián)系，增進(jìn)了解的會(huì)議；是形成推進(jìn)合力，共謀學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的會(huì)議。在座各位家長(zhǎng)放下手中的工作，放棄自己的休息，來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，這既是對(duì)學(xué)校的信任，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，更是對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視。
今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)程序，第一個(gè)程序是由我將學(xué)校對(duì)學(xué)生在安全、紀(jì)律管理及德育方面給家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和對(duì)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作方面的一些要求；然后請(qǐng)初二年級(jí)組組長(zhǎng)高衛(wèi)兵老師就本級(jí)組工作的一些規(guī)劃和取得的成績(jī)及面臨的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)們做個(gè)通報(bào)，第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處副主任江龍老師就學(xué)校的教學(xué)和成績(jī)方面加以介紹，第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校陳思平校長(zhǎng)就今天的家長(zhǎng)會(huì)做以總結(jié)講話；最后一項(xiàng)分班進(jìn)行家長(zhǎng)和班主任及代課老師進(jìn)行交流。
首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“打造標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在發(fā)生著重大變化：
1、近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，本學(xué)年開始，派出近三十名教師到延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校指導(dǎo)，進(jìn)行課堂改革，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期有三位教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在學(xué)校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進(jìn)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)模式，由教學(xué)生學(xué)到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)。
2、學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)遠(yuǎn)非過(guò)去所能比擬。校園綠化進(jìn)一部改善，學(xué)校餐住樓即將竣工，校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供了幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、通過(guò)組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置，作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:
1、安全問(wèn)題
1 有家長(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用專題校會(huì)、主題班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救知識(shí)學(xué)習(xí)。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)簽字的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假；其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，行經(jīng)馬路時(shí)一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學(xué)生，家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)教育。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題
一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或因?yàn)槊Χ詻](méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。
3、樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象
老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢庖步邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)。
4、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。近段時(shí)間氣溫下降很快，有些同學(xué)衣著仍然還很單薄，請(qǐng)家長(zhǎng)要督促學(xué)生穿厚穿暖，你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過(guò)于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫益處，愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀。的確，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：
1、有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)流水中學(xué)起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。
2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
3 的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
我的講話到此結(jié)束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
二〇一三年三月十九日
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
大家上午好!
今天你們放棄休息，一大早就往我們學(xué)校趕，這令我非常感動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作，班級(jí)工作。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn)，以便我們老師采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生的成績(jī)，二是可以讓家長(zhǎng)看一看我們的工作是否到位，提出建設(shè)性建議，我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數(shù)父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)情況，愿和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等)，把孩子托付給自己眼里的“好”老師?？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活是一件欣慰的事。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：
1、學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有20xx年教學(xué)班級(jí)，760名在校學(xué)生，有教師53名，本科學(xué)歷教師有39人，?？茖W(xué)歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力打造高效課堂。學(xué)校定期通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師一言堂，學(xué)生被動(dòng)的接受，只是一個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的容器，學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新意思，沒(méi)有自己的思想，大部分的學(xué)生潛能得不到開發(fā)，只有一少部分學(xué)生，能夠體會(huì)到成功的快樂(lè)，絕大部分學(xué)生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多數(shù)社會(huì)交往能力很差，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作精神，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學(xué)生很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升，為了能辦出讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學(xué)模式”。
第一階段學(xué)習(xí)提高，我們把目光放到全國(guó)山東的杜郎口中學(xué)，江蘇的東廬中學(xué)，河南的永威中學(xué)等全國(guó)知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學(xué)，山東杜郎口中學(xué)，河南永威中學(xué)，由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等帶隊(duì)，通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習(xí)，讓我們的教師開了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)”，“我參與，我快樂(lè)”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂學(xué)生展示、當(dāng)堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學(xué)模式的改革，最終的目的為了讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高。
通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改，我們看到了學(xué)生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活起來(lái)了，有許多同學(xué)由原來(lái)的內(nèi)向型性格變得開朗、陽(yáng)光、活潑，在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。我想通過(guò)我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作精神的創(chuàng)新型人才、領(lǐng)袖式人物，培養(yǎng)出更加適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問(wèn)題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長(zhǎng)對(duì)我們的辦學(xué)多提寶貴意見。
3、是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
4、是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、大手拉小手、手抄報(bào)、演講、歌詠、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
這些是我向家長(zhǎng)匯報(bào)的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長(zhǎng)們的幫助：
1、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
咱們學(xué)校為這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)班都發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》，希望到會(huì)的每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，特別是聯(lián)系電話要填寫好，以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生，班主任好及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下你孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師的電話，時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話了解情況。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
你能控制的住孩子怎么用手機(jī)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們看看你孩子手機(jī)中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機(jī)圖庫(kù)中都是些什么圖片?看看你孩子手機(jī)視頻中都是些什么樣的畫面?如果我們家長(zhǎng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機(jī)，不久的將來(lái)將會(huì)的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起做工作，不給孩子使用手機(jī)，需要打電話，學(xué)校幾個(gè)辦公室都有，而且是免費(fèi)給學(xué)生使用，完全沒(méi)有必要給孩子帶手機(jī)。
最后，衷心感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助，我們會(huì)竭盡全力教育好每一位學(xué)生!
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
李老師好！各位家長(zhǎng)朋友好！
很高興來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）
225班，不愧為xx高中的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)聰明好學(xué)，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力！當(dāng)然，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)好，在其他方面也非常優(yōu)秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他們的性格，熟悉他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們非常的欣賞和佩服！如：特別刻苦的魏淑怡、特別優(yōu)雅淡定的黃詩(shī)雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、數(shù)學(xué)尖子楊維、一來(lái)到精英班就把大家的眼球吸引過(guò)去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師喜愛(ài)的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、非常敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx。等等。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué)，真的是非常幸運(yùn)！
更為幸運(yùn)的是，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、非常有責(zé)任心和愛(ài)心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師，我相信家長(zhǎng)朋友們跟我一樣，對(duì)江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很謙虛，說(shuō)主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教育得好。記得江老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們也許會(huì)偏離方向，如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們有可能懈??！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過(guò)！僅此一條，就讓我們感動(dòng)！更何況，江老師做得更多：每次考試過(guò)后他都要請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯，昨天還組織全班同學(xué)到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們；他還組織家長(zhǎng)微信群，經(jīng)常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)互相交流和溝通的平臺(tái)，我感覺(jué)，咱們225班就是一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家庭里，好有愛(ài)，好有積極向上的正能量！
談到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，我其實(shí)真的沒(méi)有做什么，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的朋友組織了一個(gè)媽媽微信群，專門探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題。有的媽媽是大學(xué)老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，培養(yǎng)孩子是天底下最偉大的事業(yè)”。我非常佩服她們，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了，但是，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的；推，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且，放棄一切來(lái)培養(yǎng)孩子，這份愛(ài)也太沉重了，無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一出生，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的尊重，對(duì)他們我們除了愛(ài)還是愛(ài)，是父母的愛(ài)讓孩子正直善良，是父母的愛(ài)讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是，當(dāng)父母的愛(ài)摻雜進(jìn)了其他東西，當(dāng)父母的愛(ài)過(guò)于沉重，那么，對(duì)孩子身心是不利的，這方面的例子有很多，我就不在這里舉例了。
我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我是怎樣培養(yǎng)孩子的，我說(shuō)我沒(méi)有方法，如果一定要找出一個(gè)方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學(xué)說(shuō)，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進(jìn)的朋友說(shuō)順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法。我的觀點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子有很多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“尊重”，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“欣賞”。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來(lái)不管做什么都能做得很好，所以我總是帶著欣賞的眼光看她，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我眼里她是一個(gè)健康的積極向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的朋友，她說(shuō)我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒?，不用推，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不過(guò)，也正是她的這句話提醒了我，讓我知道，其實(shí)，這16年來(lái)，我一直在做的，就是讓孩子成為“自行車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來(lái)的特質(zhì)和潛能，保護(hù)好她的求知欲望和興趣，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是尊重，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，有好多小故事，我也有一本專門的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不在這里分享了，我只講兩件事情。
一件是，直到現(xiàn)在，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰(shuí)知我心》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著，再到高中時(shí)老師推薦的各類書籍，她讀的書我盡量都讀，有時(shí)候我書柜里的書她也去拿來(lái)讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書我會(huì)藏起來(lái)），所以，我們母女倆有說(shuō)不完的話題，常常會(huì)因?yàn)槎枷矚g某個(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺(jué)。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地形成了。
還有一件事，那就是，家庭討論爭(zhēng)論和辯論。孩子從小我就給她說(shuō)很多話，而且我相信她能聽懂，所以，我?guī)缀醪徊捎煤弪_的辦法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的原因和道理，等她稍微大一點(diǎn)，我們就討論問(wèn)題，甚至爭(zhēng)論和辯論問(wèn)題，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)考我們，沒(méi)考到我們，她會(huì)很吃驚：“咦，這個(gè)你也知道？”考到我們了，她就會(huì)很得意，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的情況，她就去翻書，她樂(lè)此不疲，我們也很高興她這樣做，因?yàn)檫@也是非常好的一種復(fù)習(xí)方法。到了高中，不僅僅是書本上的知識(shí)了，我們常常會(huì)為了一個(gè)新聞事件、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行討論爭(zhēng)論和辯論，更不要說(shuō)有關(guān)她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來(lái)不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候哄堂大笑。也許，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺(jué)地傳遞給了孩子，所以，用不著我們?cè)偃タ嗫谄判囊灿貌恢覀冊(cè)偃ネ评?BR> 陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無(wú)限的歡樂(lè)！所以，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說(shuō)一聲：謝謝！
我總是認(rèn)為，在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎樣，都不會(huì)太差。而父母的愛(ài)，不要摻雜任何雜質(zhì)，也不要太沉重，我喜歡泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼?ài)像陽(yáng)光，包容著你，又給你光輝燦爛的自由。”就讓泰戈?duì)栠@句名言，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧。
謝謝大家！
xx.12.13
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
各位老師，同學(xué)們：
今天是九月十日，是第36個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我代表全校1000余名學(xué)生，向全校六十四位教師說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
今天，我們?nèi)熒簿垡黄?，舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式，學(xué)校表彰了優(yōu)秀教師和模范班主任，是他們?yōu)榱宋覀兌械陌l(fā)展，超出付出，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。同時(shí)，我們又迎來(lái)了260名六年級(jí)的新學(xué)生，成為了我們二中的新成員，愿我們的學(xué)校因六年級(jí)的新成員的加入而更加精彩。
過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，我們作出了一些成績(jī)，大家有目共睹。
1、我們?nèi)ツ暧兴膫€(gè)教學(xué)班進(jìn)行了教改，在老師的用心經(jīng)營(yíng)下，取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的能力在思考中，在展示中得以提高。一年來(lái)，我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為教改的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。幾個(gè)課改班級(jí)建立了科學(xué)的學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把課堂的主動(dòng)性交給了學(xué)生，讓課堂煥發(fā)了生命活力，也培養(yǎng)了許許多多的小老師，這些都依賴于我們學(xué)校有一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、校園面貌煥然一新，校園文化初見效果，并且進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，班訓(xùn)、班級(jí)誓言、班級(jí)口號(hào)的.評(píng)比。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)全班集體建設(shè)，用文化的氛圍來(lái)熏陶學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
4、我們學(xué)校李峰老師還為我們學(xué)校建立了“玉皇廟二中教師博客群”，現(xiàn)在已經(jīng)有40位教師有自己的教育博客，共寫博文1022篇隨筆、教育札記、個(gè)案分析、教學(xué)反思和工作總結(jié)。特別是我校的老師李峰老師，胡凌云老師，李喜梅老師，范月敏老師，張杰老師，徐魏校長(zhǎng)，孫建立書記……發(fā)了很多的博文。博客這個(gè)平臺(tái)能為我校教師的“二次成長(zhǎng)”提供了契機(jī)，教育博客對(duì)教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長(zhǎng)方式。它是教育教學(xué)、班級(jí)工作的合理延伸；是孕育師魂、完善師德的一個(gè)最佳場(chǎng)所。
5、我們學(xué)校又申報(bào)了市級(jí)課題4個(gè)，分別是《中小學(xué)文明禮儀教育教學(xué)研究》、《課程改革下課堂教學(xué)創(chuàng)新研究》、《中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的改革研究》和《中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略研究》。以王云鵬，張建東和李峰等為主持的4個(gè)課題小組，參與課題研究的教師已達(dá)24位。以課題為載體，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們將如何創(chuàng)新的開展學(xué)校的工作，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校將大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作。狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),在新的學(xué)期里，我們更要嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“明禮誠(chéng)信，勤奮求實(shí)”的校風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)“尊師守紀(jì)，善思自信”的學(xué)風(fēng)。真抓實(shí)干，積極進(jìn)取，確保工作再上新臺(tái)階，學(xué)校重新梳理了學(xué)校辦學(xué)思路，把“力求個(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才”為辦學(xué)思路，有了思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)真反思，然后真行動(dòng)，努力抓住當(dāng)下，認(rèn)真做事，用情付出。
1、工工整整寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人。寫字有育人的功能。由小事入手、由表及里健全學(xué)生人格的需要，是學(xué)?！匀藶楸尽瘶?gòu)建和諧生生關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧班級(jí)集體、和諧校園的一個(gè)十分重要的舉措。同時(shí)，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生文明行為規(guī)范的重要基地。長(zhǎng)期以來(lái)，我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，把“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人”作為德育工作的核心目標(biāo)，通過(guò)教育的養(yǎng)成促使每個(gè)學(xué)生“知書達(dá)理”，培養(yǎng)成熱愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。
在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《二中一日常規(guī)》、《二中禮儀規(guī)范》來(lái)要求自己。我們需要從抓細(xì)節(jié)入手。不隨便亂丟，亂扔，亂倒，也不粗口，不粗手，不粗俗。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，在上課、自習(xí)，作業(yè)、勞動(dòng)、宿舍和食堂生活等方面，都要按照規(guī)章制度來(lái)約束自己。改正不良的缺點(diǎn)和習(xí)慣，注重良好細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，牢記老師的囑托，做懂禮貌的好學(xué)生。
2、努力學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
我們的校訓(xùn)是“立志成才”，希望我們的學(xué)生是有知識(shí)的人，學(xué)習(xí)是我們大家的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，能力的提高，品格的形成都離不開知識(shí)，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝恍枰?。我看到六年?jí)的學(xué)生很快適應(yīng)了初中生活，特別是九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開始沖刺中招了，許多同學(xué)奮起直追，加倍努力了。希望大家通過(guò)自己的勤奮，取得優(yōu)異成績(jī)。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，要牢記各項(xiàng)要求，遵守校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)我們良好的校風(fēng)，加強(qiáng)提高自己素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，共同撐起學(xué)校的一片藍(lán)天。
最后，愿我們的二中更加燦爛，美好！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好!
大地回春，萬(wàn)象更新!一個(gè)姹紫嫣紅的春天，一個(gè)充滿生機(jī)的新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的幢憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又開始了求知生涯中的又一個(gè)新的里程。
在過(guò)去的一年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在“善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都走向成功”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以減負(fù)增效、不斷提高課堂效益為突破口，進(jìn)一步更新教育觀念，認(rèn)真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高;把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路，努力“向管理要質(zhì)量，向效率要成績(jī)，向自信要分?jǐn)?shù)”，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“三種精神”，取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)。
如今，我們深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求更高了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望更高了，社會(huì)各界對(duì)我們關(guān)注的目光更多了，省奔中人肩負(fù)的擔(dān)子更重了。為了不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的殷切期望，下面我將送給同學(xué)們五大優(yōu)秀品質(zhì)，希望大家運(yùn)用潛意識(shí)的力量和實(shí)際行動(dòng)不斷強(qiáng)化這些優(yōu)秀品質(zhì)，成就自己的靚麗人生。
一是要“堅(jiān)定信念，相信自己”。首先要堅(jiān)定地相信：“我是最棒的，我一定會(huì)成功?！币獔?jiān)信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發(fā)光;你就是一只雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅(jiān)定地相信：“成功一定有辦法?！敝挥杏每茖W(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你一步步走向成功。
二是要“懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重”。同學(xué)們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會(huì)活得更瀟灑，更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)生活，更愛(ài)別人，更愛(ài)班級(jí)，更愛(ài)學(xué)校，更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有親和力，從而贏得別人尊重。這里說(shuō)的是要永遠(yuǎn)對(duì)父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學(xué)之間也要互相尊重、互相友愛(ài)、互相寬容。
三是要“小事做起，盡心盡責(zé)”。如果一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。因此，我們要樹立責(zé)任意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。缺乏責(zé)任感的學(xué)生是不可能成高品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的。
四是要“把握今天，立即行動(dòng)”。英國(guó)詩(shī)人布萊克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是一架梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動(dòng)的人，才是我們這個(gè)社會(huì)真正的贏家?！敝挥行袆?dòng)才會(huì)讓我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，只有大量的行動(dòng)才會(huì)讓我們不斷超越對(duì)手，超越自己。
五是要“堅(jiān)持到底，決下放棄”。在成功者的字典里，沒(méi)有“失敗”二字，只有“暫時(shí)還沒(méi)有成功”，只要堅(jiān)持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學(xué)們：新學(xué)期，新高度，新挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念才能有收獲;新學(xué)期，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，師生共進(jìn)，真心行動(dòng)方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默念成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)，在行動(dòng)中時(shí)時(shí)體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成良好的思維習(xí)慣和行動(dòng)習(xí)慣，你將會(huì)擁有成功人士那樣的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下希望的種子，秋天才會(huì)有豐碩的成果。
最后，衷心祝愿全體同學(xué)在高中這場(chǎng)馬拉松比賽當(dāng)中，信心百倍，靜專思注，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，創(chuàng)造新的輝煌。
大家上午好！
金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了近1000名朝氣蓬勃的六、七年級(jí)新同學(xué)，他們的加入使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的歡迎，對(duì)八、九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的道路上又跨過(guò)了堅(jiān)實(shí)而有力的一步，更加接近了我們的初期奮斗目標(biāo)，學(xué)校對(duì)你們健康成長(zhǎng)表示熱烈的祝賀！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫的休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入、努力奮斗，在此我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
過(guò)去的一年，是我們學(xué)校的關(guān)鍵年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，11年中招成績(jī)喜人，共516人參加考試，達(dá)到市一高錄取分?jǐn)?shù)線69人，錄取比例全市領(lǐng)先，其中張卓然同學(xué)以607分的成績(jī)?nèi)〉昧巳械诙暮贸煽?jī)，更加可喜的是在畢業(yè)的500多名學(xué)生中，有200多名同學(xué)選擇了留在我校高中部，其中不乏被市一高、二高錄取的同學(xué)，這說(shuō)明我校高中部已經(jīng)得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。
這一可喜局面擺在我們九年級(jí)同學(xué)面前，那是對(duì)我們明年提出了希望和目標(biāo)，我相信在我們九年級(jí)全體老師的正確引領(lǐng)下，通過(guò)九年級(jí)全體學(xué)生的共同努力拼搏，我們定能完成并超越這個(gè)目標(biāo)。
接下來(lái)我要講的內(nèi)容中一個(gè)關(guān)鍵詞是“目標(biāo)”或者是稱為“理想”，為什么今天要給大家講這個(gè)話題，因?yàn)槲椰F(xiàn)在接觸的很多初中生都有一個(gè)共同的問(wèn)題：那就是生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有目標(biāo)，為什么上學(xué)？“家長(zhǎng)讓來(lái)的”“不上沒(méi)事干”將來(lái)想干什么？“不知道”“那不好說(shuō)”，像這樣沒(méi)有目標(biāo)和理想的學(xué)生最容易出現(xiàn)的情況就是感興趣就學(xué)會(huì)，不感興趣或是有點(diǎn)難度就會(huì)逃避，還無(wú)法抵制周圍各種各樣的誘-惑。我今天在這給大家講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事：她是我所教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來(lái)積極、樂(lè)觀、開朗，在任何時(shí)候都看不到一絲憂愁的孩子，然而這個(gè)孩子卻是一個(gè)非常不幸的孩子，在很小的時(shí)候，其父母在一次車禍中雙亡，失去了所有的親人，當(dāng)時(shí)被其父親的一個(gè)朋友臨時(shí)收養(yǎng)，但后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被拋棄，最后又被一個(gè)普通的農(nóng)民家庭收養(yǎng)，但這個(gè)家庭條件一般，在上學(xué)時(shí)只能為這個(gè)孩子提供極其低微的生活費(fèi)，她當(dāng)時(shí)是以優(yōu)秀的成績(jī)考取了我校七年級(jí)，學(xué)費(fèi)全免，在這個(gè)孩子心里她始終憋著一股勁，她有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的`想法：我要努力，我要成功，我要用我的成績(jī)向所有人證明我能行，我將來(lái)有能力來(lái)回報(bào)你們給我的付出！這就是這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，七年級(jí)，八年級(jí)，這個(gè)孩子一直以優(yōu)秀的成績(jī)拿到了學(xué)校的最高獎(jiǎng)學(xué)金。但在八年級(jí)下學(xué)期，命運(yùn)再次給這個(gè)孩子開了個(gè)玩笑，一直頭痛，晚上睡不著覺(jué)，剛開始以為是感冒，鼻竇炎，但治療效果一直不好，最終在一家大醫(yī)院確診是患有腦瘤，九年級(jí)的一年這個(gè)孩子基本上是在治療與極端痛苦中度過(guò)的，因無(wú)法手術(shù)只能靠藥物治療，這個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的承受著成人都難以忍受的痛苦，她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感動(dòng)了所有接觸過(guò)這個(gè)孩子的護(hù)士和醫(yī)生，中考前將近一個(gè)月的時(shí)間她都是在醫(yī)院中度過(guò)的，無(wú)法看書，無(wú)法學(xué)習(xí)，但她還是勇敢的選擇了參加中招考試，最終成績(jī)離一高錄取線僅差10分。
是什么讓這么小一個(gè)小女孩不害怕生活上的困難，不畏懼病痛的折磨？是她堅(jiān)定的信念，是她執(zhí)著的人生目標(biāo)，是她的理想！有了理想和目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能抵制身邊的各種誘-惑！同學(xué)們，和她相比，在坐的百分之九十九的同學(xué)都是幸運(yùn)的，但這種幸運(yùn)你會(huì)不會(huì)珍惜，能不能把握??？制定人生目標(biāo)可大可小，可以是遠(yuǎn)期的也可以是近期的，可以是要成為一名科學(xué)家、政治家，可以是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝懦弱，也可以是考試成績(jī)、班級(jí)名次等等，希望每一位同學(xué)都能為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的指引下，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)文明衛(wèi)生！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是我班組建以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，今天我想本著務(wù)實(shí)高效的原則來(lái)與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”
先讓我們來(lái)關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過(guò)于孩子的成績(jī)
1、期末試卷分析
（略）
2、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣
那么成績(jī)是什么呢？我說(shuō)：習(xí)慣決定成績(jī)。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的成績(jī)。接下來(lái)，我提到的所有本子都應(yīng)該出現(xiàn)在我們孩子的桌子上，如果沒(méi)有，有兩種情況，一是他沒(méi)教卷紙，不是說(shuō)放家了，就說(shuō)丟了。二是他成績(jī)低，不敢放在這里。
3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)
在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，現(xiàn)在涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)自覺(jué)，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)
1、成績(jī)穩(wěn)定出色的同學(xué)：、
2、上課愛(ài)思考、發(fā)言積極的同學(xué)有：
3． 做作業(yè)較好書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：
4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大的有：
就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對(duì)母女，那個(gè)孩子特別可愛(ài)，看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見她一臉驕傲的對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我做值日時(shí)干得特別好，老師表?yè)P(yáng)我了，還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎(jiǎng)?wù)拢 睕](méi)想到那位媽媽卻一臉不屑地說(shuō)：“你們老師?。【椭雷屇銈兏苫?，給班級(jí)拿東西，有本事你就在學(xué)習(xí)上！”這時(shí)候，我心里一睹，因?yàn)槲夷懿孪氲揭院竽莻€(gè)小女孩一定會(huì)對(duì)她所在班級(jí)的事情提不起任何興趣了。因?yàn)閶寢尩霓陕湓缇桶阉械姆e極性全給打消了。其實(shí)現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的想一想，如果那個(gè)媽媽這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)更好一些?！昂⒆樱瑡寢屨鏋槟愀吲d，你在學(xué)校這么能干，媽媽相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)這么勤奮，下次再給媽媽在學(xué)習(xí)上拿回來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對(duì)生活充滿信心的，而且還會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜每一點(diǎn)收獲，并且能夠給自己設(shè)置新目標(biāo)！
其實(shí)，這個(gè)孩子值日做得好是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，如果這位家長(zhǎng)能夠抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，一定會(huì)讓孩子樹立起一種責(zé)任感，這也是最難能可貴的品質(zhì)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)：孩子啊，只要你學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。那么是不是只要學(xué)習(xí)好，就一好百好呢？其實(shí)，在這里，我的觀點(diǎn)恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問(wèn)題，今天我只說(shuō)兩點(diǎn)：
1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在，孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，他們說(shuō)話、做事都想證明自己長(zhǎng)大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子?？墒遣还芪覀?cè)趺纯创麄儯麄冊(cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人。他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng)言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛(ài)慕、約會(huì)、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以，作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子更要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化，注意他是否結(jié)識(shí)了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細(xì)節(jié)都可以暴露孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。對(duì)孩子關(guān)心過(guò)度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(zhǎng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不當(dāng)?shù)取?BR> 2、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”“再富也得苦孩子”這些話值得我們作父母的深思。
3、感謝家長(zhǎng)的支持：
說(shuō)實(shí)話，正是有了你們的舉動(dòng)，才讓我對(duì)我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級(jí)充滿信心，我也會(huì)從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對(duì)孩子的這份責(zé)任，更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，惟有用自己的努力來(lái)回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持！
可以說(shuō)，在半學(xué)期中，同學(xué)們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。我還是要說(shuō)，我工作中肯定會(huì)有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒，我不想我們之間存在任何誤會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的結(jié)果，最終不利的還是孩子。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠監(jiān)督我們的工作，及時(shí)向我和這個(gè)班級(jí)提出您寶貴的意見和建議，當(dāng)然，只要您說(shuō)的是對(duì)的，我一定會(huì)虛心接受。
（一）、放假、到校時(shí)間
1、放假時(shí)間：1月18-2月31
2、到校日：2月7（帶作業(yè)） 8月31（帶掃除用具）
（二）假期作業(yè)
1、寒假作業(yè)本
2、新教材自學(xué) 英才教程（小楷）
3、讀一本好書 （讀后感）
4、一周兩篇日記
（三）假期安全
（略）
再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我，謝謝了！也祝各位家長(zhǎng)在生活中心想事成，在事業(yè)上飛煌騰達(dá)！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)、來(lái)賓：
你們好！
首先，我代表xxxx全體教職員工，向您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來(lái)到xx家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。您們的到來(lái)，不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì)，也是對(duì)xx的信任，更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。
xxxx作文學(xué)校自20xx年8月開辦以來(lái)，其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置，深受孩子們的喜愛(ài)；教師精益求精的工作態(tài)度，贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為xxxx作文學(xué)校的校長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)單的向各位匯報(bào)一下20xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。
本學(xué)年與3月11日正式上課，共招生875人，順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣入手，實(shí)行小班制教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練；方法易學(xué)易懂，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬，學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽(yáng)行”活動(dòng)，鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力，贏得了參加學(xué)員家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在五月中旬，學(xué)校成功組織“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)，xx、xx等多名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。6月，我校多次邀請(qǐng)北大教育專家x教授，終于于6月9日在xx國(guó)際大酒店舉辦了xx教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了xx教育局，.縣團(tuán)委等部門的大力支持與肯定，xx電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日，我校組織了部分同學(xué)參加了“勵(lì)志夏令營(yíng)”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué)、大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法；參觀了博物館、科技館、鳥巢、水立方，游覽了故宮、長(zhǎng)城等名勝古跡；在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺，得到了家長(zhǎng)們的肯定與好評(píng)。今年11月，我校又有57人參加了“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽。
六年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶?？梢哉f(shuō)是“xx”品牌的智慧感召著我們，更是家長(zhǎng)們的真誠(chéng)相托在激勵(lì)著我們。成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)一如既往的支持和厚愛(ài)，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。xx各位老師像一朵朵鮮花，開放在美麗的校園里，芳香了孩子，芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研，與家長(zhǎng)溝通交流；她們創(chuàng)新教案，查閱資料；她們辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。為孩子指點(diǎn)迷津，平凡中孕育著偉大，無(wú)私中彰顯著崇高！老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們xx譜寫了光輝的樂(lè)章。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。20xx年，將是我們xxxx收獲碩果、再攀新高的一年，學(xué)校內(nèi)部管理正在向科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)識(shí)正在日益深入，對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量寄予更高的期望和關(guān)注。千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，艱難困苦，玉汝于成。新的一年里，全面提升辦學(xué)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的宗旨；讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)學(xué)校是我們的目標(biāo)。我們要以最優(yōu)秀的師資、最負(fù)責(zé)的管理、最真誠(chéng)的付出教好每一個(gè)孩子。在此，我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心，來(lái)到xx，你的孩子一定會(huì)學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)、大有所獲，xx會(huì)幫助孩子放飛夢(mèng)想。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，以更加飽滿的熱情，攜手迎接新的挑戰(zhàn)，譜寫更多彩、更絢麗的篇章！華耀20xx！
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新春將至，歷史將翻開嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際，我提前預(yù)祝：各位家長(zhǎng)朋友們事業(yè)成功、家庭幸福！祝愿各位同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步！也祝愿我們xx蓬勃發(fā)展、前程似錦！謝謝大家！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號(hào)碼是1xxxxx0。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級(jí)工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級(jí)孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多。
2）進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
如：a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
健康領(lǐng)域
1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢(shì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。
2)能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。
社會(huì)領(lǐng)域
熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
1)能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
4)了解小學(xué)生活，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
科學(xué)領(lǐng)域
在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
1)在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
2)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
3)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。
藝術(shù)領(lǐng)域
1)積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。（感受欣賞表現(xiàn)）
2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）
2．拼音的學(xué)習(xí)
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過(guò)量，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）?？蔀槟愕暮⒆訙?zhǔn)備一套拼音卡，便于認(rèn)讀。
《北大數(shù)學(xué)》課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，孩子不再是聆聽老師的長(zhǎng)篇大論，每個(gè)孩子都有教具，讓孩子自己動(dòng)手操作、探究，這對(duì)孩子的注意力和專注力有一定的要求，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒(méi)有心思開小差。
讓孩子在操作和游戲中不知不覺(jué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
7、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，讓孩子在9:00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。
9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好，感謝您在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與學(xué)校的全力配合，共同努力，是讓孩子們健康成長(zhǎng)，成人成才最有力的保證。所以，您今天的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)和支持。在今天的家長(zhǎng)會(huì)中，您會(huì)更進(jìn)一步了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解您的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，明確現(xiàn)階段孩子教育中亟待解決的問(wèn)題。我相信，本次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)讓我們的家校合作更加親密有效，一定會(huì)您的孩子更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一定會(huì)成為孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我首先向大家反饋一下上一次家長(zhǎng)會(huì)中大家通過(guò)手里的意見單反映的一些問(wèn)題的處理情況。
上次的家長(zhǎng)會(huì)我們共收到一百二十多張意見單，我們逐一認(rèn)真閱讀并對(duì)大家反映的普遍問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)調(diào)查和調(diào)整處理。
大家反映的問(wèn)題主要有這樣幾方面:。
1、作息時(shí)間問(wèn)題，冬天天短，有的班級(jí)要求學(xué)生到校時(shí)間較早。我們與各位班主任商量后做了調(diào)整。
2、作業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題大家所反映的意見很不一致，有人反映作業(yè)多，我孩子做到半夜也做不完，要求老師少留點(diǎn)作業(yè)，有人反映這作業(yè)留的太少了，孩子到家不怎么學(xué)習(xí)，一讓寫作業(yè)就說(shuō)都寫完了，要求老師多留作業(yè)。其實(shí)我們一直要求著老師們相互協(xié)調(diào)，留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并時(shí)時(shí)了解著各班、各科作業(yè)情況。但看到大家的建議后，我們還是進(jìn)行了更進(jìn)一步的調(diào)查，并要求各學(xué)科間在留作業(yè)時(shí)要互相照應(yīng)，班主任要協(xié)調(diào)好，要科學(xué)安排作業(yè)量。我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谧鳂I(yè)上反差如此大的一個(gè)很重要的原因，是在校的時(shí)間利用率的不同。有的同學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間盡快完成，這樣的孩子就不會(huì)覺(jué)得回家的作業(yè)壓力大，而有的同學(xué)在校時(shí)，在自習(xí)課時(shí)不學(xué)不寫，作業(yè)全部壓到了家里，在家里也是邊寫邊玩，造成了寫作業(yè)的困難。我們?cè)谡{(diào)整作業(yè)量的同時(shí)更要注意調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大體育鍛煉，加了體育課。
4、豐富校園活動(dòng)，組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，并正在籌劃啟動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)。
總之，對(duì)大家提出的問(wèn)題，只要是共性的合理的，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時(shí)向上反映，謀求解決辦法。非常感謝大家的真誠(chéng)建議，不管您提的建議是什么，我們都會(huì)抱著有則改之無(wú)則加勉的態(tài)度認(rèn)真處理。
也希望大家今天的家長(zhǎng)會(huì)后，也把你的寶貴意見和建議留下來(lái)，我們的意見箱設(shè)在一樓中廳。
另外，大家除了以這種方式與我們交流，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流，為了讓我們的教育更好，讓你們的孩子更出色，我們隨時(shí)期待家長(zhǎng)朋友們客觀的反映和理性的建議。
下面我介紹一下期中考試問(wèn)題。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校的試題，兩校一起考試。共考七科，每科一百分。因?yàn)榕c兄弟學(xué)校同時(shí)考試，用同一張?jiān)嚲恚覀兙陀辛艘粋€(gè)橫向的比較，讓我們對(duì)成績(jī)有一個(gè)更客觀的了解。通過(guò)對(duì)比，我們看到，我們?cè)诔煽?jī)上還是有優(yōu)勢(shì)的。
這個(gè)成績(jī)是我們各方共同努力的結(jié)果，首先是班主任老師，負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)。比如，我們要求學(xué)生到校的時(shí)間早，老師一定到的更早，而且是在家事繁重情況下。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。每個(gè)班主任都全身心地?fù)湓诎嗉?jí)管理上，殫精竭慮，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴(yán)抓，當(dāng)然與也少不了家長(zhǎng)的大力配合，和學(xué)生的刻苦努力。
在我們的共同努力下，現(xiàn)在七年級(jí)各方面都很好，可以說(shuō)是近幾屆學(xué)生中比較優(yōu)秀的一屆。
這里，學(xué)習(xí)氛圍好?？蠈W(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的孩子多，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以從成績(jī)上看出來(lái)。
紀(jì)律好。課堂紀(jì)律好，沒(méi)有班級(jí)出現(xiàn)亂堂、老師上課吃力、學(xué)生聽不好課的情況。
思想品質(zhì)好。沒(méi)有惡性打架事件，沒(méi)有欺凌現(xiàn)象。
精神風(fēng)貌好。昂揚(yáng)向上的氣象。
這種好的局面與在座每位家長(zhǎng)的配合和支持是分不開的。家長(zhǎng)理解支持我們的工作，讓我們施教時(shí)更加自信和從容，更敢于負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)毓芾韺W(xué)生。孩子們?nèi)胄Ｒ岩荒?，到目前為止，還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)來(lái)與我們的老師胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧。還沒(méi)有任何一位家長(zhǎng)與我們的班主任老師或科任老師爭(zhēng)吵和沖突過(guò)。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風(fēng)，讓這個(gè)校園更和諧，讓孩子們更幸福。
建議。
1.重視學(xué)習(xí)態(tài)度，而不要只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.避免分化。八年級(jí)正是分化期，千萬(wàn)不要在我們家長(zhǎng)身上先放松對(duì)孩子的要求。
我發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是隨著時(shí)間的推移而遞減的。剛出生，期望清華北大;小學(xué)一看成績(jī)，上個(gè)大學(xué)就行;上初中一看成績(jī)，健康快樂(lè)就行。然后就一點(diǎn)也不管孩子成績(jī)了。
比如有一個(gè)班級(jí)的一名同學(xué)本次考試成績(jī)不理想，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)想征得家長(zhǎng)的幫助和配合。家長(zhǎng)說(shuō)，老師你別要求我孩子的成績(jī)了，我的孩子健康快樂(lè)就行。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有要求和追求的家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校永遠(yuǎn)沒(méi)有健康快樂(lè)可言。你想啊，每天八堂課，什么也不學(xué)，啥科都不會(huì)，老師還要讓坐好了，不讓說(shuō)話，一天天就這樣，從早到晚，坐住了嗎，坐出健康快樂(lè)了嗎，而且隔三差五的學(xué)校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?jī)，大家都你追我趕地學(xué)，就你孩子置身事外啥也不學(xué)，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂(lè)啊。
另外，孩子的心地就像土地，現(xiàn)在正是吸收模仿學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)候，這塊地如果不種學(xué)習(xí)的苗，就要長(zhǎng)草，不一定長(zhǎng)啥草。真等到一些不好的習(xí)慣和品質(zhì)形成了，再想找回健康和快樂(lè)就很難了。相反，認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子一定是健康快樂(lè)的。
大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要始終有要求，不放棄，持之以恒，必有大成，念念不忘，必有回響。
3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)一心為了你孩子好的老師，但我們不是圣人，也會(huì)有這樣那樣的不足?；蛘哂捎跍贤ú粫?，家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們有一些誤會(huì)。但是當(dāng)孩子抱怨誤會(huì)老師時(shí)，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，不要你再當(dāng)著孩子的面埋怨責(zé)怪，詆毀老師。因?yàn)橛H其師，信其道，學(xué)生與老師在心理產(chǎn)生對(duì)立情緒，不信服自己的老師，一定不會(huì)學(xué)好這一學(xué)科。比如，昨天，我教的班級(jí)一名同學(xué)作文中就說(shuō)了，反感孟老師，就想和她對(duì)著干，軍訓(xùn)時(shí)我說(shuō)話他批評(píng)我了，而兩個(gè)男生鬧他沒(méi)批評(píng)，不喜歡他，剛開始不喜歡語(yǔ)文課。接觸一年后覺(jué)得老師還挺好的，這才愛(ài)上語(yǔ)文。這就是孩子簡(jiǎn)單的思維。我都忘了，她還記得，并且影響情緒影響學(xué)習(xí)了。所以當(dāng)孩子在你面前抱怨老師時(shí)，開導(dǎo)他，要維護(hù)老師，維護(hù)老師就是在保護(hù)孩子。剛才我說(shuō)過(guò)，八百多學(xué)生，一千七百多家長(zhǎng)，做的非常好，希望大家今后也要保持住，繼續(xù)支持我們，大家要記住，在教育孩子的問(wèn)題上，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的偏差，讓他們更健康。我們老師和學(xué)生及家長(zhǎng)已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了，更親密了。但是往往熟悉和親密時(shí)更容易出矛盾。例如，原來(lái)我不熟悉學(xué)生，批評(píng)學(xué)生時(shí)我會(huì)很小心和規(guī)范的，上課說(shuō)話是不對(duì)的，請(qǐng)不要再說(shuō)話了。沒(méi)毛病。但蒼白無(wú)力?，F(xiàn)在一年過(guò)后，學(xué)生和我都很好，再批評(píng)一定不是這樣的，你閉嘴，等著下課我收拾你吧。不規(guī)范，有毛病，但是親切，管用。所以親密了解之后，我們對(duì)學(xué)生的管理的力度一定更大，方法一定會(huì)更多樣，就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象，當(dāng)然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現(xiàn)象，也希望大家能理解我們。
4.重視體育。
本屆學(xué)生中考體育的項(xiàng)目是，男跑一千米，男引體向上，立定跳遠(yuǎn)。女八百米，仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)，共60分。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰(shuí)練誰(shuí)得，何況，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強(qiáng)鍛煉。五月十一號(hào)我們學(xué)校九年級(jí)參加考試，雖然半學(xué)期以來(lái)我們一直陪著指導(dǎo)督促著學(xué)生練習(xí)，但是，由于幾項(xiàng)考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生的體質(zhì)要求很高，沒(méi)有了原來(lái)的墊排球這樣技巧性的項(xiàng)目了。尤其是立定跳遠(yuǎn)和引體向上，不是突擊可以練成的。所以我們要從七八年級(jí)抓起，現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行這些訓(xùn)練，還需要家長(zhǎng)的重視和配合。
在平時(shí)的訓(xùn)練中，有的學(xué)生跑步時(shí)輕易請(qǐng)假，結(jié)果體質(zhì)越來(lái)越弱，意志越來(lái)越懶。我很贊成日本教育的一個(gè)理念：先獸身，再人心。大雪天，跑步。不嬌慣。我們也要學(xué)習(xí)。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如。四月五日祭掃烈士墓，五十多名學(xué)生暈倒。我想說(shuō)，身體是人生的本錢。當(dāng)時(shí)我們各班的新團(tuán)員八九十人在前面宣誓，沒(méi)有暈倒的。而這些新團(tuán)員都是班級(jí)成績(jī)很高的學(xué)生，這告訴我們，身體好，才能保證學(xué)習(xí)好呢。
早餐問(wèn)題。大部分學(xué)生不吃早餐。無(wú)論你多么忙碌，多么在心里關(guān)愛(ài)孩子，不能給孩子安排好早餐的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng)。
最后，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真、誠(chéng)心、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，也祝我們七年級(jí)所有的學(xué)生健康快樂(lè)進(jìn)步成才。
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了能及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，實(shí)現(xiàn)家校的有效溝通與合作，我們組織召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心表示衷心的感謝。
下面我把開學(xué)以來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以簡(jiǎn)單的介紹，首先學(xué)校堅(jiān)持向常規(guī)課堂教學(xué)要質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入課堂聽課評(píng)課，截止期中考試前，領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)聽課評(píng)課200多節(jié)，了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師們的上課情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，我們堅(jiān)持隔周一次的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)驗(yàn)收，每月一次的單元綜合知識(shí)測(cè)試，期中考前模擬測(cè)試，從試前的出題到試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，登錄電子成績(jī)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，我們的老師集中講練，個(gè)別輔導(dǎo)，不辭辛勞，在此我也要對(duì)各位老師表示感謝，正是因?yàn)槟銈兊呐Γ瑢W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提升，正是因?yàn)槟銈兊母冻觯瑢W(xué)生們才有今天的進(jìn)步，老師們你們辛苦了，學(xué)校感謝你們，家長(zhǎng)感謝你們，孩子們同樣感謝你們！
本次期中考試也涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，他們是：吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx；張xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。
學(xué)校對(duì)以上xx名同學(xué)表示祝賀，同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步！
各位家長(zhǎng)同志們，期中考試能檢驗(yàn)孩子們前一階段學(xué)習(xí)的狀況，但是不代表孩子們的學(xué)習(xí)水平，希望各位家長(zhǎng)能幫助孩子認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子樹立自信，制定下階段的努力方向。
孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)和希望，希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真履行家長(zhǎng)的職責(zé)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負(fù)責(zé)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理，生理，學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。
我們六（2）班上學(xué)期原有學(xué)生38名，本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來(lái)4位同學(xué)，轉(zhuǎn)出2位學(xué)生，現(xiàn)有學(xué)生為40人。六年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意。
1，行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗，文明班評(píng)選，同時(shí)也因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束，管理，能活潑，健康的成長(zhǎng)。
2，學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛，求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期，我們班龍麗欣，吳揚(yáng)，周玉婷，卓桑伊，杜灼杰，黃瓊吉，歐敏兒，黃寧，余玉書等同學(xué)語(yǔ)數(shù)英作文出色，分別被學(xué)校收入《朝陽(yáng)的顏色》一書中出版，也有"六一"文藝匯演中張媚，劉凱思，夏榕玲，龍雪姬等10名孩子們?cè)瓌?chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，還有由譚志倫，林桂森，李小強(qiáng)，黃煒康，何偉健等8名同學(xué)作為本班籃球隊(duì)主力奪得了學(xué)校籃球賽的第一名，以歐陽(yáng)丹虹，劉劉斌，羅啟南，熊琳琳等同學(xué)組成的宣傳隊(duì)，所出的學(xué)校墻報(bào)在每期的評(píng)比中都獲優(yōu)秀。代表學(xué)校出戰(zhàn)刻苦訓(xùn)練的乒乓球員曾廣成，謝林峻，劉競(jìng)，歐每?jī)旱龋砷L(zhǎng)了一大批工作能力強(qiáng)，自信，負(fù)責(zé)，的優(yōu)秀的學(xué)校隊(duì)班干部，班干部如周玉婷，黃瓊吉，王麗華等，還有學(xué)習(xí)步之星黎紫華，唐瑞平等，還有學(xué)習(xí)勤奮，熱心助人，人氣極旺的李泳詩(shī)，鄭祖希，皺家文等。。。還在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在上學(xué)期末的考試，我班語(yǔ)，數(shù)，英語(yǔ)成績(jī)都能令人滿意，相信家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上都看到了自己孩子的成績(jī)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jī)。
3，存在的問(wèn)題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：面對(duì)40個(gè)孩子，教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)，生理，心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)，幫助孩子快樂(lè)，健康地學(xué)習(xí)生活。
1，學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2，生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張，焦慮，害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3，思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒，傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)，違了法都不知道。
學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。
四，教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說(shuō)："外來(lái)的和尚好念經(jīng)"，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教，和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
1，引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的"老大哥"，"老大姐"了，在學(xué)校也是"經(jīng)驗(yàn)豐富""什么都經(jīng)歷過(guò)"，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無(wú)所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2，注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為"小皇帝"，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明，有禮貌，尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否，刻苦與否，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操，晨讀，下午放學(xué)后游戲，復(fù)習(xí)功課，做作業(yè)，晚飯后看電視，讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解，鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答，替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1），練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
（3），對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在"導(dǎo)"：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的"診斷"，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三，要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極，被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四，要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3，了解，重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去"哄騙瞞"的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)，焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)"預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤"，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可"談虎色變"，只有我們的心理"健康"了，孩子們才可能"健康"。
4，針對(duì)以上情況，，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到"三明"即文明，開明，聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
·關(guān)心愛(ài)撫孩子
·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
·讓孩子感到快樂(lè)
·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
幾件具體事情：
1，兩費(fèi)一班：
2，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
3，鼓號(hào)隊(duì)招生：
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。
首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。
目前，我校2011屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。
本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：
1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心！
2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆-綁更加分明。
去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)2015年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)2011年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開了中考工作專題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊?，學(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。
3、學(xué)生比較聽話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。
課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課；課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書畫音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心！
生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎？我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化??！ 、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有 、 等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。
5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。
從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人！ 其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。
（一）要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。
中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。
（二）降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”
信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài)；對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。
這里不妨提出幾要幾不要。
不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要濫給孩子買輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的`程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。
要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。 要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽聽班主任老師的意見，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀！
另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：
1、堅(jiān)定讀書信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾！
3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。
4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。
5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。
五月：
1、 九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
2、 九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核
3、 畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
4、 音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定
5、 畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試
六月：
1、 網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)
2、 中考模擬測(cè)試
3、 考前總動(dòng)員
4、 學(xué)生志愿填報(bào)
5、 中考（18、19、20日）
6、 組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名
七月：
1、 發(fā)放通知書
2、 繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名
各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
謝謝大家！
尊敬各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問(wèn)題。讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的。
下面我代表學(xué)校教務(wù)處向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。這是我們家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題，也是最敏感的話題，更是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本。
1、學(xué)校辦學(xué)特色。簡(jiǎn)介新教育理念和成果。
2、學(xué)校師資隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有26名教師，其中年輕教師有17人，基本都是本科學(xué)歷；專科學(xué)歷教師有9人，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師的管理緊密聯(lián)系，門衛(wèi)林琳老師全天為學(xué)生提供服務(wù)，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其次，我們進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件，廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設(shè)備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每間教室都有多媒體，圖書室一間，體育器材室一間，實(shí)驗(yàn)儀器室一間，多媒體會(huì)議室一間。我校每學(xué)期召開多次活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。音樂(lè)、美術(shù)、體育課開足開齊，學(xué)生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。
4、教學(xué)成績(jī)的匯報(bào)：在王新紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力。在2015年，我校被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，孫志娟同學(xué)在2012年5月獲得六安市市級(jí)優(yōu)秀班干榮譽(yù)稱號(hào)。還有王彩云同學(xué)活動(dòng)縣級(jí)三號(hào)學(xué)生稱號(hào)。從我校畢業(yè)的學(xué)生有很多人考上了霍邱一中。如杜少帥、王心怡、王雪等等。
接下來(lái)，我和家長(zhǎng)一起探討面對(duì)新時(shí)代，新形勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？在此，我談以下幾點(diǎn)意見，供各位家長(zhǎng)參考：我校現(xiàn)有學(xué)生500多人，每一個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”宗旨，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
一、明確家長(zhǎng)的責(zé)任。不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長(zhǎng)的義務(wù)，不要認(rèn)為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟(jì)上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說(shuō)：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時(shí)候，我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè)，你如果是負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，你是否抽空問(wèn)了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。
孩子的良師益友，不要給孩子造成過(guò)大的壓力。
三、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動(dòng)力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實(shí)、是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī)，往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題。
四、密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激-情有收獲的每一天，爭(zhēng)取超越自己、超越別人。
家長(zhǎng)朋友們，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子，我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會(huì)發(fā)展齊努力。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時(shí)也請(qǐng)你們把城西湖鄉(xiāng)中心小學(xué)今天的新形象，新管理，新干勁予以廣泛宣傳。 最后幾句話讓我們一起共勉：
1、幫孩子樹信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，真誠(chéng)祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
2015年4月4日
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
在日常生活和工作中，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來(lái)能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！
話不多說(shuō)，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在3月5號(hào)的晚上失眠，想了半夜才想出來(lái)的四個(gè)字。為什么是3月5號(hào)才開始想了呢？那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_學(xué)前已經(jīng)跟我說(shuō)了，學(xué)校要求我們開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說(shuō)句心里話，從教18年我從來(lái)都沒(méi)有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無(wú)非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好？張三有什么優(yōu)點(diǎn)？李四什么缺點(diǎn)？給家長(zhǎng)一一說(shuō)來(lái)，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬(wàn)事ok大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了20xx年我發(fā)的一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個(gè)愿源于我08年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門檻，走上社會(huì)，07年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開玩笑說(shuō)小小年紀(jì)開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來(lái)，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來(lái)的孩子都不敢長(zhǎng)出氣?！庇谑俏揖蛦?wèn)他們了，那你覺(jué)得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢？“還是因?yàn)橐郧白x的書太少唄”于是我就開始對(duì)自責(zé)，“都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書”，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)，“這怎么能賴著你呢？你是教數(shù)學(xué)的”。你們這樣說(shuō)我更得自責(zé)了，是我沒(méi)有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補(bǔ)吧?。┧麄冏吡艘院笪蚁肓撕芏啵以谛睦锬陌l(fā)了一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益?！?BR> 好，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命心向陽(yáng)光）我們?cè)俳o他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？紅黃藍(lán)在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰(shuí)的責(zé)任？是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來(lái)教育的，不是我們硬把的孩子拉來(lái)的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說(shuō)法嗎？你們也不用在書上找這個(gè)，是我想的不是書上寫的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒(méi)有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰(shuí)把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明你沒(méi)有白來(lái)，你來(lái)的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：
感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），
感恩國(guó)家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），
感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），
感恩天下老師（禮，起），感恩天下經(jīng)典（禮，起），
感恩天下學(xué)校（禮，起），感恩科學(xué)真理（禮，起）。
自然萬(wàn)物構(gòu)成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國(guó)家和為我們服務(wù)的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書籍、學(xué)校教會(huì)了孩子們知書達(dá)理、為他們樹立遠(yuǎn)大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬(wàn)物的心靈，因?yàn)槊缽男纳?。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個(gè)主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過(guò)她的素照嗎？一個(gè)普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創(chuàng)立了一個(gè)叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國(guó)最知性的才女，同時(shí)也成為“美從心生”的代表人物。）
腹有詩(shī)書氣自華，圣賢書籍帶給一個(gè)孩子的境界是超凡脫俗的，我堅(jiān)信，一個(gè)飽讀詩(shī)書的人，會(huì)因?yàn)樗牟湃A而芬芳四溢，一個(gè)有格局，有才華的孩子未來(lái)也會(huì)越來(lái)越幸福美好！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，親愛(ài)的九年級(jí)的同學(xué)們：
大家下午好!
非常感謝各位能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議?，F(xiàn)在，我就唐家鋪中學(xué)本屆九年級(jí)的教育教學(xué)工作，向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)，也有一些設(shè)想和安排要和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。
首先，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹本屆畢業(yè)班的教學(xué)情況。
目前，我校xx屆畢業(yè)班共有學(xué)生113人，分布在145、146、147三個(gè)班級(jí)，分別由余霞老師、肖陳晶老師、劉莉老師擔(dān)任班主任。
本屆畢業(yè)班和往屆相比，有如下特點(diǎn)：
1、教師的組合優(yōu)化、科學(xué)、合理，年輕，更具有戰(zhàn)斗力。20多位任課教師經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)，可以說(shuō)，老師們正在以滿腔的熱情和細(xì)致的工作全身心的服務(wù)于我們的每一位學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們大可放心!
2、學(xué)校中考領(lǐng)導(dǎo)小組更加重視，責(zé)任捆綁更加分明。
去年下學(xué)期，學(xué)校對(duì)xx年中考進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)xx年的中考進(jìn)行了總動(dòng)員，本學(xué)期，又多次召開了中考工作專題會(huì)，采取了或正在采取一系列措施：如，實(shí)行中學(xué)行政包班包科責(zé)任到人，召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，等等?？傊?，學(xué)校將傾一切人力物力，全力扶持畢業(yè)班的教與學(xué)。
3、學(xué)生比較聽話可愛(ài)，特長(zhǎng)生、能力生數(shù)量多。
課堂上，我們的學(xué)生大都能主動(dòng)配合老師認(rèn)真上好每一堂課;課堂外，還有很多學(xué)生在加班加點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：有的在自覺(jué)搞復(fù)習(xí)，有的在練長(zhǎng)跑，還有的在狠練書畫音樂(lè)排球。孩子們?cè)谔萍忆佒袑W(xué)找到了自己的發(fā)展舞臺(tái)，作為一名老師，我從心眼里為孩子們能如此自覺(jué)的充實(shí)自己感到由衷的高興，也為他們將來(lái)的高考與就業(yè)充滿了信心!
4、成績(jī)穩(wěn)中有升，前景令人樂(lè)觀。上次月考，同學(xué)們的合格率有起色，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、政治尤為引人矚目，從整體來(lái)看，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。但我想說(shuō)的是，一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更關(guān)注的，是孩子的能力，及孩子的全面發(fā)展和長(zhǎng)期發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是光憑一張能夠試卷決定的，而是將來(lái)社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。比如，同學(xué)們自己可以這樣設(shè)想：本次，我是考差了一點(diǎn)，但就能因此否定我嗎?我還會(huì)努力、我還要發(fā)展變化啊!、的文化成績(jī)現(xiàn)在是沒(méi)有、等同學(xué)的好，但三年后他們也許是最容易升大學(xué)找工作的，因?yàn)樗齻冇信徘蛱亻L(zhǎng)和音樂(lè)特長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，我們都不能像以往那樣，眼睛只盯在孩子們分?jǐn)?shù)上，要引導(dǎo)孩子查找出錯(cuò)的真正原因，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。
5、家長(zhǎng)支持、重視程度越來(lái)越高。
從去年下學(xué)期到現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)多次到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況，和班主任交流子女初中畢業(yè)后的發(fā)展方向，并為子女的學(xué)習(xí)和生活及時(shí)提供經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)上的保障，所有這些，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，無(wú)不說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心與期待。家長(zhǎng)如此重視，作為學(xué)校，作為老師，作為我們每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該倍感欣慰，應(yīng)該感到?jīng)]有出色的表現(xiàn)，將會(huì)有愧于父母和家人!其次，臨近中考，請(qǐng)?jiān)试S我提出一些建議，供家長(zhǎng)朋友們參考。
(一)要給孩子有效的督促，但不要頻頻的施壓。
中考越臨近，家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使孩子更擔(dān)心自己考不好。做父母的重在督促、引導(dǎo)孩子自己去復(fù)習(xí)。其實(shí)，孩子們平時(shí)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做，反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是要增加一點(diǎn)壓力、提出一些具體的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的，只是在管理過(guò)程中一定要注意方法。
(二)降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”
信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為中考所作的一系列準(zhǔn)備工作。同時(shí)，盡量讓孩子保持平靜、穩(wěn)定的心態(tài);對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，報(bào)考職中、創(chuàng)維、三中同樣都有前途，不要盲目去和別人攀比報(bào)一中、報(bào)五中，只要選擇的學(xué)校適合孩子的實(shí)際，孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀和高興。
這里不妨提出幾要幾不要。
不要叨嘮：整天把中考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考不起一中，就不讓你讀了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要濫給孩子買輔導(dǎo)資料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容可能并不完全了解，認(rèn)為輔導(dǎo)資料總會(huì)有效果，其結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給孩子增加了壓力和負(fù)擔(dān)。
要制造祥和的家庭氣氛：家庭成員之間，一定要和睦，特別是要經(jīng)常和孩子進(jìn)行心理交流，多做積極的暗示，使孩子以一顆上進(jìn)而又平常的心去對(duì)待中考。要注意孩子的飲食和睡眠：適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)，不要隨意吃補(bǔ)品、晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要經(jīng)常和老師交流：特別是眼下的報(bào)考分流，家長(zhǎng)一定要和班主任老師多交流，多聽聽班主任老師的意見，選擇好最適合孩子就讀的學(xué)校。要知道，班主任老師和孩子朝夕相處，日夜陪著，最了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，甚至對(duì)孩子的了解在一定程度上超過(guò)了我們的家長(zhǎng)同志，所以，報(bào)考什么學(xué)校，我們的班主任老師絕對(duì)是非常優(yōu)秀的參謀!
另外，對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)們，我也想提出以下幾點(diǎn)要求：
1、堅(jiān)定讀書信念不動(dòng)搖，堅(jiān)決繼續(xù)走讀書之路，求學(xué)之路，學(xué)得一技之長(zhǎng)，為今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹立信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，不放棄。成績(jī)好的要再接再厲，基礎(chǔ)薄弱的要迎難而上，急起直追。狠狠的拼搏一次、奮斗一次，不給自己的人生留下遺憾!
3、講究學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理的安排好每一天的時(shí)間。把課堂時(shí)間、自主學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)實(shí)在在的利用起來(lái)，今天干什么，明天干什么都要有計(jì)劃，爭(zhēng)取出成效。
4、注重每一個(gè)環(huán)節(jié)，搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕不放過(guò)任何一個(gè)不會(huì)做或做錯(cuò)了的題目。
5、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)去拼去闖，選擇一所適合自己就讀的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
最后，我想講一講學(xué)校對(duì)畢業(yè)班后段的工作安排，以便讓家長(zhǎng)和同學(xué)們心中都有數(shù)。
1、九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
2、九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作考核。
3、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
4、音、體、美特長(zhǎng)生的測(cè)試與認(rèn)定。
5、畢業(yè)學(xué)科的模擬測(cè)試。
1、網(wǎng)上閱卷答題培訓(xùn)。
2、中考模擬測(cè)試。
3、考前總動(dòng)員。
4、學(xué)生志愿填報(bào)。
5、中考(18、19、20日)。
6、組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。
1、發(fā)放通知書。
2、繼續(xù)組織畢業(yè)班學(xué)生到所報(bào)學(xué)校報(bào)名。
各位家長(zhǎng),以上，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)向大家作了一個(gè)匯報(bào)，歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后坦誠(chéng)與我們交流。在此，我代表唐家鋪中學(xué)，特別是代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的每一位同學(xué)得到最佳的備考指導(dǎo)，考入自己理想的學(xué)校。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
謝謝大家!
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！
我是流水中學(xué)政教主任李曉山，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，向來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校、家庭密切聯(lián)系，增進(jìn)了解的會(huì)議；是形成推進(jìn)合力，共謀學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的會(huì)議。在座各位家長(zhǎng)放下手中的工作，放棄自己的休息，來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，這既是對(duì)學(xué)校的信任，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，更是對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視。
今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)程序，第一個(gè)程序是由我將學(xué)校對(duì)學(xué)生在安全、紀(jì)律管理及德育方面給家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和對(duì)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作方面的一些要求；然后請(qǐng)初二年級(jí)組組長(zhǎng)高衛(wèi)兵老師就本級(jí)組工作的一些規(guī)劃和取得的成績(jī)及面臨的一些問(wèn)題給家長(zhǎng)們做個(gè)通報(bào)，第三項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處副主任江龍老師就學(xué)校的教學(xué)和成績(jī)方面加以介紹，第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校陳思平校長(zhǎng)就今天的家長(zhǎng)會(huì)做以總結(jié)講話；最后一項(xiàng)分班進(jìn)行家長(zhǎng)和班主任及代課老師進(jìn)行交流。
首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“打造標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工的共同努力下，我們學(xué)校在發(fā)生著重大變化：
1、近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，本學(xué)年開始，派出近三十名教師到延安宜川中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校指導(dǎo)，進(jìn)行課堂改革，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期有三位教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在學(xué)校正在開展轟轟烈的新課程改革，引進(jìn)新的、先進(jìn)的教育教學(xué)模式，由教學(xué)生學(xué)到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)。
2、學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)遠(yuǎn)非過(guò)去所能比擬。校園綠化進(jìn)一部改善，學(xué)校餐住樓即將竣工，校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供了幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、通過(guò)組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、書法比賽、法制教育等等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置，作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:
1、安全問(wèn)題
1 有家長(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用專題校會(huì)、主題班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救知識(shí)學(xué)習(xí)。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)簽字的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假；其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在公路交通逐漸繁忙，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，行經(jīng)馬路時(shí)一定不要在公路上追追打鬧，需要乘船往返的學(xué)生，家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)教育。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題
一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。有的孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或因?yàn)槊Χ詻](méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。
3、樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象
老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢庖步邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)。
4、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題
我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五能穿校服就盡量穿校服，男生留平頭，女生不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。近段時(shí)間氣溫下降很快，有些同學(xué)衣著仍然還很單薄，請(qǐng)家長(zhǎng)要督促學(xué)生穿厚穿暖，你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持衣著干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過(guò)于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫益處，愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀。的確，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：
1、有事多溝通。
學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)流水中學(xué)起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。
2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說(shuō)我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。
3 的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。
各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
我的講話到此結(jié)束，最后，衷心的祝大家：合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
二〇一三年三月十九日
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
大家上午好!
今天你們放棄休息，一大早就往我們學(xué)校趕，這令我非常感動(dòng)，你們的到來(lái)是對(duì)我們中疃中心學(xué)校工作的大力支持，我代表全校老師向你們表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，以便我們從真正意義上做好學(xué)校工作，班級(jí)工作。
家長(zhǎng)會(huì)上，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點(diǎn)，以便我們老師采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣邔W(xué)生的成績(jī)，二是可以讓家長(zhǎng)看一看我們的工作是否到位，提出建設(shè)性建議，我們好進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。其實(shí)大多數(shù)父母都較關(guān)心孩子在校學(xué)習(xí)情況，愿和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，同時(shí)也了解教師的綜合素質(zhì)(教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理狀況等)，把孩子托付給自己眼里的“好”老師?？吹阶约旱暮⒆幽芨吒吲d興地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活是一件欣慰的事。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“以人為本”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，努力打造高效課堂，全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：
1、學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有20xx年教學(xué)班級(jí)，760名在校學(xué)生，有教師53名，本科學(xué)歷教師有39人，?？茖W(xué)歷教師有14人。教師年齡結(jié)構(gòu)合理，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，努力打造高效課堂。學(xué)校定期通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聯(lián)片教研等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師一言堂，學(xué)生被動(dòng)的接受，只是一個(gè)儲(chǔ)存知識(shí)的容器，學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新意思，沒(méi)有自己的思想，大部分的學(xué)生潛能得不到開發(fā)，只有一少部分學(xué)生，能夠體會(huì)到成功的快樂(lè)，絕大部分學(xué)生，十年寒窗苦讀，品嘗的是失敗帶來(lái)的痛苦。這種落后的教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生的身心發(fā)展和智力發(fā)展。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多數(shù)社會(huì)交往能力很差，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作精神，心理素質(zhì)薄弱，抗挫折能力差，這樣的學(xué)生很難適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)的需要。為了每一名學(xué)生的健康全面發(fā)展、為了每一位教師業(yè)務(wù)有所提升，為了能辦出讓家長(zhǎng)社會(huì)滿意的教育，我們下大力氣改革這種落后的教育模式，推行“高效課堂教學(xué)模式”。
第一階段學(xué)習(xí)提高，我們把目光放到全國(guó)山東的杜郎口中學(xué)，江蘇的東廬中學(xué)，河南的永威中學(xué)等全國(guó)知名高效課堂先進(jìn)學(xué)校。我們歷經(jīng)兩學(xué)期，先后派10幾名我校一線骨干教師到江蘇東廬中學(xué)，山東杜郎口中學(xué)，河南永威中學(xué)，由校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等帶隊(duì)，通過(guò)這幾個(gè)批次的學(xué)習(xí)，讓我們的教師開了眼界，提高了認(rèn)識(shí)。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)”，“我參與，我快樂(lè)”的高效課堂教學(xué)模式。分為學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂學(xué)生展示、當(dāng)堂反饋幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。高效課堂教學(xué)模式的改革，最終的目的為了讓全體學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學(xué)生的成績(jī)都得到提高。
通過(guò)短短的幾個(gè)月的課改，我們看到了學(xué)生在課堂上充滿自信的自我展示，小組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活起來(lái)了，有許多同學(xué)由原來(lái)的內(nèi)向型性格變得開朗、陽(yáng)光、活潑，在課堂上你根本看不出那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有巨大飛躍，中等生有顯著提高，后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣，成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。我想通過(guò)我們的課改，一定能培養(yǎng)出有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作精神的創(chuàng)新型人才、領(lǐng)袖式人物，培養(yǎng)出更加適應(yīng)日趨競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)秀人才。但我們的課改才剛剛開始，有很多的問(wèn)題需要解決，這里也衷心希望各位各位家長(zhǎng)對(duì)我們的辦學(xué)多提寶貴意見。
3、是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校作為教書育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
4、是充分搭建展示平臺(tái)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、大手拉小手、手抄報(bào)、演講、歌詠、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。
這些是我向家長(zhǎng)匯報(bào)的學(xué)校在教育教學(xué)方面的一些工作，但我們的教育存在一些難題，需要家長(zhǎng)們的幫助：
1、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
2、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
咱們學(xué)校為這次家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)班都發(fā)《家長(zhǎng)會(huì)簽到表》，希望到會(huì)的每位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，特別是聯(lián)系電話要填寫好，以便你的孩子在學(xué)校有什么事情發(fā)生，班主任好及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下你孩子所在班級(jí)的班主任及任課老師的電話，時(shí)常給班主任、老師打個(gè)電話了解情況。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
你能控制的住孩子怎么用手機(jī)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)們看看你孩子手機(jī)中電子文檔中看的是什么文章?看看你孩子手機(jī)圖庫(kù)中都是些什么圖片?看看你孩子手機(jī)視頻中都是些什么樣的畫面?如果我們家長(zhǎng)和學(xué)校不加以控制學(xué)生使用手機(jī)，不久的將來(lái)將會(huì)的孩子走向犯罪的道路。為了共同教育好孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起做工作，不給孩子使用手機(jī)，需要打電話，學(xué)校幾個(gè)辦公室都有，而且是免費(fèi)給學(xué)生使用，完全沒(méi)有必要給孩子帶手機(jī)。
最后，衷心感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持和幫助，我們會(huì)竭盡全力教育好每一位學(xué)生!
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
李老師好！各位家長(zhǎng)朋友好！
很高興來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）
225班，不愧為xx高中的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)聰明好學(xué)，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差，就知道，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力！當(dāng)然，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)好，在其他方面也非常優(yōu)秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他們的性格，熟悉他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們非常的欣賞和佩服！如：特別刻苦的魏淑怡、特別優(yōu)雅淡定的黃詩(shī)雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、數(shù)學(xué)尖子楊維、一來(lái)到精英班就把大家的眼球吸引過(guò)去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師喜愛(ài)的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、非常敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx。等等。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué)，真的是非常幸運(yùn)！
更為幸運(yùn)的是，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、非常有責(zé)任心和愛(ài)心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師，我相信家長(zhǎng)朋友們跟我一樣，對(duì)江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很謙虛，說(shuō)主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教育得好。記得江老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們也許會(huì)偏離方向，如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們有可能懈??！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過(guò)！僅此一條，就讓我們感動(dòng)！更何況，江老師做得更多：每次考試過(guò)后他都要請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯，昨天還組織全班同學(xué)到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們；他還組織家長(zhǎng)微信群，經(jīng)常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)互相交流和溝通的平臺(tái)，我感覺(jué)，咱們225班就是一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家庭里，好有愛(ài)，好有積極向上的正能量！
談到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，我其實(shí)真的沒(méi)有做什么，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的朋友組織了一個(gè)媽媽微信群，專門探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題。有的媽媽是大學(xué)老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業(yè)，專心培養(yǎng)孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，培養(yǎng)孩子是天底下最偉大的事業(yè)”。我非常佩服她們，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了，但是，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的；推，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且，放棄一切來(lái)培養(yǎng)孩子，這份愛(ài)也太沉重了，無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一出生，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的尊重，對(duì)他們我們除了愛(ài)還是愛(ài)，是父母的愛(ài)讓孩子正直善良，是父母的愛(ài)讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是，當(dāng)父母的愛(ài)摻雜進(jìn)了其他東西，當(dāng)父母的愛(ài)過(guò)于沉重，那么，對(duì)孩子身心是不利的，這方面的例子有很多，我就不在這里舉例了。
我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我是怎樣培養(yǎng)孩子的，我說(shuō)我沒(méi)有方法，如果一定要找出一個(gè)方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學(xué)說(shuō)，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進(jìn)的朋友說(shuō)順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法。我的觀點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子有很多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“尊重”，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“欣賞”。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來(lái)不管做什么都能做得很好，所以我總是帶著欣賞的眼光看她，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，在我眼里她是一個(gè)健康的積極向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的朋友，她說(shuō)我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒?，不用推，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的后半句。不過(guò)，也正是她的這句話提醒了我，讓我知道，其實(shí)，這16年來(lái)，我一直在做的，就是讓孩子成為“自行車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來(lái)的特質(zhì)和潛能，保護(hù)好她的求知欲望和興趣，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是尊重，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，有好多小故事，我也有一本專門的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不在這里分享了，我只講兩件事情。
一件是，直到現(xiàn)在，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰(shuí)知我心》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著，再到高中時(shí)老師推薦的各類書籍，她讀的書我盡量都讀，有時(shí)候我書柜里的書她也去拿來(lái)讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書我會(huì)藏起來(lái)），所以，我們母女倆有說(shuō)不完的話題，常常會(huì)因?yàn)槎枷矚g某個(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺(jué)。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地形成了。
還有一件事，那就是，家庭討論爭(zhēng)論和辯論。孩子從小我就給她說(shuō)很多話，而且我相信她能聽懂，所以，我?guī)缀醪徊捎煤弪_的辦法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的原因和道理，等她稍微大一點(diǎn)，我們就討論問(wèn)題，甚至爭(zhēng)論和辯論問(wèn)題，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)考我們，沒(méi)考到我們，她會(huì)很吃驚：“咦，這個(gè)你也知道？”考到我們了，她就會(huì)很得意，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的情況，她就去翻書，她樂(lè)此不疲，我們也很高興她這樣做，因?yàn)檫@也是非常好的一種復(fù)習(xí)方法。到了高中，不僅僅是書本上的知識(shí)了，我們常常會(huì)為了一個(gè)新聞事件、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行討論爭(zhēng)論和辯論，更不要說(shuō)有關(guān)她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來(lái)不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候哄堂大笑。也許，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺(jué)地傳遞給了孩子，所以，用不著我們?cè)偃タ嗫谄判囊灿貌恢覀冊(cè)偃ネ评?BR> 陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無(wú)限的歡樂(lè)！所以，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說(shuō)一聲：謝謝！
我總是認(rèn)為，在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎樣，都不會(huì)太差。而父母的愛(ài)，不要摻雜任何雜質(zhì)，也不要太沉重，我喜歡泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼?ài)像陽(yáng)光，包容著你，又給你光輝燦爛的自由。”就讓泰戈?duì)栠@句名言，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧。
謝謝大家！
xx.12.13
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
各位老師，同學(xué)們：
今天是九月十日，是第36個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我代表全校1000余名學(xué)生，向全校六十四位教師說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)！”
今天，我們?nèi)熒簿垡黄?，舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式，學(xué)校表彰了優(yōu)秀教師和模范班主任，是他們?yōu)榱宋覀兌械陌l(fā)展，超出付出，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。同時(shí)，我們又迎來(lái)了260名六年級(jí)的新學(xué)生，成為了我們二中的新成員，愿我們的學(xué)校因六年級(jí)的新成員的加入而更加精彩。
過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，我們作出了一些成績(jī)，大家有目共睹。
1、我們?nèi)ツ暧兴膫€(gè)教學(xué)班進(jìn)行了教改，在老師的用心經(jīng)營(yíng)下，取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的能力在思考中，在展示中得以提高。一年來(lái)，我們把轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為作為教改的突破口，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。幾個(gè)課改班級(jí)建立了科學(xué)的學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把課堂的主動(dòng)性交給了學(xué)生，讓課堂煥發(fā)了生命活力，也培養(yǎng)了許許多多的小老師，這些都依賴于我們學(xué)校有一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、校園面貌煥然一新，校園文化初見效果，并且進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)，班訓(xùn)、班級(jí)誓言、班級(jí)口號(hào)的.評(píng)比。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)全班集體建設(shè)，用文化的氛圍來(lái)熏陶學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
4、我們學(xué)校李峰老師還為我們學(xué)校建立了“玉皇廟二中教師博客群”，現(xiàn)在已經(jīng)有40位教師有自己的教育博客，共寫博文1022篇隨筆、教育札記、個(gè)案分析、教學(xué)反思和工作總結(jié)。特別是我校的老師李峰老師，胡凌云老師，李喜梅老師，范月敏老師，張杰老師，徐魏校長(zhǎng)，孫建立書記……發(fā)了很多的博文。博客這個(gè)平臺(tái)能為我校教師的“二次成長(zhǎng)”提供了契機(jī)，教育博客對(duì)教師而言是一種新的學(xué)習(xí)方式、新的成長(zhǎng)方式。它是教育教學(xué)、班級(jí)工作的合理延伸；是孕育師魂、完善師德的一個(gè)最佳場(chǎng)所。
5、我們學(xué)校又申報(bào)了市級(jí)課題4個(gè)，分別是《中小學(xué)文明禮儀教育教學(xué)研究》、《課程改革下課堂教學(xué)創(chuàng)新研究》、《中小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的改革研究》和《中小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略研究》。以王云鵬，張建東和李峰等為主持的4個(gè)課題小組，參與課題研究的教師已達(dá)24位。以課題為載體，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。
老師們，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們雖然取得不小成績(jī)。但是，在新的學(xué)年里，我們將如何創(chuàng)新的開展學(xué)校的工作，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。
新學(xué)年，學(xué)校將大力加強(qiáng)教育教學(xué)工作。狠抓教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),在新的學(xué)期里，我們更要嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“明禮誠(chéng)信，勤奮求實(shí)”的校風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)“尊師守紀(jì)，善思自信”的學(xué)風(fēng)。真抓實(shí)干，積極進(jìn)取，確保工作再上新臺(tái)階，學(xué)校重新梳理了學(xué)校辦學(xué)思路，把“力求個(gè)個(gè)成人，追求個(gè)個(gè)成才”為辦學(xué)思路，有了思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)真反思，然后真行動(dòng)，努力抓住當(dāng)下，認(rèn)真做事，用情付出。
1、工工整整寫字，認(rèn)認(rèn)真真做人。寫字有育人的功能。由小事入手、由表及里健全學(xué)生人格的需要，是學(xué)?！匀藶楸尽瘶?gòu)建和諧生生關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧班級(jí)集體、和諧校園的一個(gè)十分重要的舉措。同時(shí)，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生文明行為規(guī)范的重要基地。長(zhǎng)期以來(lái)，我校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，把“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人”作為德育工作的核心目標(biāo)，通過(guò)教育的養(yǎng)成促使每個(gè)學(xué)生“知書達(dá)理”，培養(yǎng)成熱愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。
在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《二中一日常規(guī)》、《二中禮儀規(guī)范》來(lái)要求自己。我們需要從抓細(xì)節(jié)入手。不隨便亂丟，亂扔，亂倒，也不粗口，不粗手，不粗俗。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，在上課、自習(xí)，作業(yè)、勞動(dòng)、宿舍和食堂生活等方面，都要按照規(guī)章制度來(lái)約束自己。改正不良的缺點(diǎn)和習(xí)慣，注重良好細(xì)節(jié)的養(yǎng)成，牢記老師的囑托，做懂禮貌的好學(xué)生。
2、努力學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
我們的校訓(xùn)是“立志成才”，希望我們的學(xué)生是有知識(shí)的人，學(xué)習(xí)是我們大家的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，能力的提高，品格的形成都離不開知識(shí)，一定要志存高遠(yuǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝恍枰?。我看到六年?jí)的學(xué)生很快適應(yīng)了初中生活，特別是九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)開始沖刺中招了，許多同學(xué)奮起直追，加倍努力了。希望大家通過(guò)自己的勤奮，取得優(yōu)異成績(jī)。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，要牢記各項(xiàng)要求，遵守校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)我們良好的校風(fēng)，加強(qiáng)提高自己素質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，共同撐起學(xué)校的一片藍(lán)天。
最后，愿我們的二中更加燦爛，美好！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：新年好!
大地回春，萬(wàn)象更新!一個(gè)姹紫嫣紅的春天，一個(gè)充滿生機(jī)的新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的幢憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又開始了求知生涯中的又一個(gè)新的里程。
在過(guò)去的一年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在“善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都走向成功”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以減負(fù)增效、不斷提高課堂效益為突破口，進(jìn)一步更新教育觀念，認(rèn)真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高;把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路，努力“向管理要質(zhì)量，向效率要成績(jī)，向自信要分?jǐn)?shù)”，全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的“三種精神”，取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)。
如今，我們深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求更高了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望更高了，社會(huì)各界對(duì)我們關(guān)注的目光更多了，省奔中人肩負(fù)的擔(dān)子更重了。為了不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的殷切期望，下面我將送給同學(xué)們五大優(yōu)秀品質(zhì)，希望大家運(yùn)用潛意識(shí)的力量和實(shí)際行動(dòng)不斷強(qiáng)化這些優(yōu)秀品質(zhì)，成就自己的靚麗人生。
一是要“堅(jiān)定信念，相信自己”。首先要堅(jiān)定地相信：“我是最棒的，我一定會(huì)成功?！币獔?jiān)信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發(fā)光;你就是一只雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅(jiān)定地相信：“成功一定有辦法?！敝挥杏每茖W(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你一步步走向成功。
二是要“懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重”。同學(xué)們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會(huì)活得更瀟灑，更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)生活，更愛(ài)別人，更愛(ài)班級(jí)，更愛(ài)學(xué)校，更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有親和力，從而贏得別人尊重。這里說(shuō)的是要永遠(yuǎn)對(duì)父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學(xué)之間也要互相尊重、互相友愛(ài)、互相寬容。
三是要“小事做起，盡心盡責(zé)”。如果一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。因此，我們要樹立責(zé)任意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。缺乏責(zé)任感的學(xué)生是不可能成高品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的。
四是要“把握今天，立即行動(dòng)”。英國(guó)詩(shī)人布萊克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是一架梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動(dòng)的人，才是我們這個(gè)社會(huì)真正的贏家?！敝挥行袆?dòng)才會(huì)讓我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，只有大量的行動(dòng)才會(huì)讓我們不斷超越對(duì)手，超越自己。
五是要“堅(jiān)持到底，決下放棄”。在成功者的字典里，沒(méi)有“失敗”二字，只有“暫時(shí)還沒(méi)有成功”，只要堅(jiān)持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學(xué)們：新學(xué)期，新高度，新挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念才能有收獲;新學(xué)期，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，師生共進(jìn)，真心行動(dòng)方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默念成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)，在行動(dòng)中時(shí)時(shí)體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成良好的思維習(xí)慣和行動(dòng)習(xí)慣，你將會(huì)擁有成功人士那樣的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。
同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下希望的種子，秋天才會(huì)有豐碩的成果。
最后，衷心祝愿全體同學(xué)在高中這場(chǎng)馬拉松比賽當(dāng)中，信心百倍，靜專思注，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，創(chuàng)造新的輝煌。
大家上午好！
金秋九月，金菊盛開，在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年，迎來(lái)了近1000名朝氣蓬勃的六、七年級(jí)新同學(xué)，他們的加入使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示由衷的歡迎，對(duì)八、九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的道路上又跨過(guò)了堅(jiān)實(shí)而有力的一步，更加接近了我們的初期奮斗目標(biāo)，學(xué)校對(duì)你們健康成長(zhǎng)表示熱烈的祝賀！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫的休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入、努力奮斗，在此我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
過(guò)去的一年，是我們學(xué)校的關(guān)鍵年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，11年中招成績(jī)喜人，共516人參加考試，達(dá)到市一高錄取分?jǐn)?shù)線69人，錄取比例全市領(lǐng)先，其中張卓然同學(xué)以607分的成績(jī)?nèi)〉昧巳械诙暮贸煽?jī)，更加可喜的是在畢業(yè)的500多名學(xué)生中，有200多名同學(xué)選擇了留在我校高中部，其中不乏被市一高、二高錄取的同學(xué)，這說(shuō)明我校高中部已經(jīng)得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。
這一可喜局面擺在我們九年級(jí)同學(xué)面前，那是對(duì)我們明年提出了希望和目標(biāo)，我相信在我們九年級(jí)全體老師的正確引領(lǐng)下，通過(guò)九年級(jí)全體學(xué)生的共同努力拼搏，我們定能完成并超越這個(gè)目標(biāo)。
接下來(lái)我要講的內(nèi)容中一個(gè)關(guān)鍵詞是“目標(biāo)”或者是稱為“理想”，為什么今天要給大家講這個(gè)話題，因?yàn)槲椰F(xiàn)在接觸的很多初中生都有一個(gè)共同的問(wèn)題：那就是生活和學(xué)習(xí)都沒(méi)有目標(biāo)，為什么上學(xué)？“家長(zhǎng)讓來(lái)的”“不上沒(méi)事干”將來(lái)想干什么？“不知道”“那不好說(shuō)”，像這樣沒(méi)有目標(biāo)和理想的學(xué)生最容易出現(xiàn)的情況就是感興趣就學(xué)會(huì)，不感興趣或是有點(diǎn)難度就會(huì)逃避，還無(wú)法抵制周圍各種各樣的誘-惑。我今天在這給大家講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事：她是我所教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)看起來(lái)積極、樂(lè)觀、開朗，在任何時(shí)候都看不到一絲憂愁的孩子，然而這個(gè)孩子卻是一個(gè)非常不幸的孩子，在很小的時(shí)候，其父母在一次車禍中雙亡，失去了所有的親人，當(dāng)時(shí)被其父親的一個(gè)朋友臨時(shí)收養(yǎng)，但后來(lái)又因?yàn)榉N種原因被拋棄，最后又被一個(gè)普通的農(nóng)民家庭收養(yǎng)，但這個(gè)家庭條件一般，在上學(xué)時(shí)只能為這個(gè)孩子提供極其低微的生活費(fèi)，她當(dāng)時(shí)是以優(yōu)秀的成績(jī)考取了我校七年級(jí)，學(xué)費(fèi)全免，在這個(gè)孩子心里她始終憋著一股勁，她有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的`想法：我要努力，我要成功，我要用我的成績(jī)向所有人證明我能行，我將來(lái)有能力來(lái)回報(bào)你們給我的付出！這就是這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)的目標(biāo)，七年級(jí)，八年級(jí)，這個(gè)孩子一直以優(yōu)秀的成績(jī)拿到了學(xué)校的最高獎(jiǎng)學(xué)金。但在八年級(jí)下學(xué)期，命運(yùn)再次給這個(gè)孩子開了個(gè)玩笑，一直頭痛，晚上睡不著覺(jué)，剛開始以為是感冒，鼻竇炎，但治療效果一直不好，最終在一家大醫(yī)院確診是患有腦瘤，九年級(jí)的一年這個(gè)孩子基本上是在治療與極端痛苦中度過(guò)的，因無(wú)法手術(shù)只能靠藥物治療，這個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)的承受著成人都難以忍受的痛苦，她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感動(dòng)了所有接觸過(guò)這個(gè)孩子的護(hù)士和醫(yī)生，中考前將近一個(gè)月的時(shí)間她都是在醫(yī)院中度過(guò)的，無(wú)法看書，無(wú)法學(xué)習(xí)，但她還是勇敢的選擇了參加中招考試，最終成績(jī)離一高錄取線僅差10分。
是什么讓這么小一個(gè)小女孩不害怕生活上的困難，不畏懼病痛的折磨？是她堅(jiān)定的信念，是她執(zhí)著的人生目標(biāo)，是她的理想！有了理想和目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向，才能抵制身邊的各種誘-惑！同學(xué)們，和她相比，在坐的百分之九十九的同學(xué)都是幸運(yùn)的，但這種幸運(yùn)你會(huì)不會(huì)珍惜，能不能把握??？制定人生目標(biāo)可大可小，可以是遠(yuǎn)期的也可以是近期的，可以是要成為一名科學(xué)家、政治家，可以是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝懦弱，也可以是考試成績(jī)、班級(jí)名次等等，希望每一位同學(xué)都能為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的指引下，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)會(huì)文明衛(wèi)生！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這是我班組建以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，今天我想本著務(wù)實(shí)高效的原則來(lái)與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關(guān)注孩子”
先讓我們來(lái)關(guān)注一下我們的孩子。我想大家最關(guān)注的莫過(guò)于孩子的成績(jī)
1、期末試卷分析
（略）
2、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣
那么成績(jī)是什么呢？我說(shuō)：習(xí)慣決定成績(jī)。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的成績(jī)。接下來(lái)，我提到的所有本子都應(yīng)該出現(xiàn)在我們孩子的桌子上，如果沒(méi)有，有兩種情況，一是他沒(méi)教卷紙，不是說(shuō)放家了，就說(shuō)丟了。二是他成績(jī)低，不敢放在這里。
3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)
在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，現(xiàn)在涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)自覺(jué)，有上進(jìn)心，有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)
1、成績(jī)穩(wěn)定出色的同學(xué)：、
2、上課愛(ài)思考、發(fā)言積極的同學(xué)有：
3． 做作業(yè)較好書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：
4、也還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大的有：
就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對(duì)母女，那個(gè)孩子特別可愛(ài)，看上去也就是上幼兒園的光景。其實(shí)是那個(gè)孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見她一臉驕傲的對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我做值日時(shí)干得特別好，老師表?yè)P(yáng)我了，還給我發(fā)了一個(gè)‘勞動(dòng)小能手’的獎(jiǎng)?wù)拢 睕](méi)想到那位媽媽卻一臉不屑地說(shuō)：“你們老師?。【椭雷屇銈兏苫?，給班級(jí)拿東西，有本事你就在學(xué)習(xí)上！”這時(shí)候，我心里一睹，因?yàn)槲夷懿孪氲揭院竽莻€(gè)小女孩一定會(huì)對(duì)她所在班級(jí)的事情提不起任何興趣了。因?yàn)閶寢尩霓陕湓缇桶阉械姆e極性全給打消了。其實(shí)現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的想一想，如果那個(gè)媽媽這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)更好一些?！昂⒆樱瑡寢屨鏋槟愀吲d，你在學(xué)校這么能干，媽媽相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)這么勤奮，下次再給媽媽在學(xué)習(xí)上拿回來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個(gè)孩子對(duì)生活充滿信心的，而且還會(huì)讓他在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜每一點(diǎn)收獲，并且能夠給自己設(shè)置新目標(biāo)！
其實(shí)，這個(gè)孩子值日做得好是一種責(zé)任心的表現(xiàn)，如果這位家長(zhǎng)能夠抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育，一定會(huì)讓孩子樹立起一種責(zé)任感，這也是最難能可貴的品質(zhì)，其實(shí)很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的認(rèn)識(shí)：孩子啊，只要你學(xué)習(xí)好比什么都強(qiáng)。那么是不是只要學(xué)習(xí)好，就一好百好呢？其實(shí)，在這里，我的觀點(diǎn)恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我講了一些有關(guān)家教的問(wèn)題，今天我只說(shuō)兩點(diǎn)：
1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關(guān)心和幫助?，F(xiàn)在，孩子們有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的即將進(jìn)入。身體的發(fā)育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征。孩子們身體的發(fā)育讓我們實(shí)實(shí)在在地覺(jué)得他們長(zhǎng)大了，他們說(shuō)話、做事都想證明自己長(zhǎng)大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個(gè)孩子?？墒遣还芪覀?cè)趺纯创麄儯麄冊(cè)谧晕乙庾R(shí)上早就把自己當(dāng)成了大人。他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng)言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學(xué)互相愛(ài)慕、約會(huì)、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。面對(duì)這些問(wèn)題，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。所以，作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子更要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他的作息時(shí)間是否發(fā)生了變化，注意他是否結(jié)識(shí)了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細(xì)節(jié)都可以暴露孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題，只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問(wèn)題擴(kuò)大。對(duì)孩子關(guān)心過(guò)度或漠不關(guān)心、在孩子面前暴露家長(zhǎng)矛盾、不注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響、教育方法簡(jiǎn)單粗暴、忽視體能培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不當(dāng)?shù)取?BR> 2、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”“再富也得苦孩子”這些話值得我們作父母的深思。
3、感謝家長(zhǎng)的支持：
說(shuō)實(shí)話，正是有了你們的舉動(dòng)，才讓我對(duì)我所帶領(lǐng)的這個(gè)班級(jí)充滿信心，我也會(huì)從這些感動(dòng)中更加真心實(shí)意的檢查自己對(duì)孩子的這份責(zé)任，更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，惟有用自己的努力來(lái)回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持！
可以說(shuō)，在半學(xué)期中，同學(xué)們磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。我還是要說(shuō)，我工作中肯定會(huì)有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒，我不想我們之間存在任何誤會(huì)，因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的結(jié)果，最終不利的還是孩子。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠監(jiān)督我們的工作，及時(shí)向我和這個(gè)班級(jí)提出您寶貴的意見和建議，當(dāng)然，只要您說(shuō)的是對(duì)的，我一定會(huì)虛心接受。
（一）、放假、到校時(shí)間
1、放假時(shí)間：1月18-2月31
2、到校日：2月7（帶作業(yè)） 8月31（帶掃除用具）
（二）假期作業(yè)
1、寒假作業(yè)本
2、新教材自學(xué) 英才教程（小楷）
3、讀一本好書 （讀后感）
4、一周兩篇日記
（三）假期安全
（略）
再次感謝您把一小時(shí)最寶貴的時(shí)間都給我，謝謝了！也祝各位家長(zhǎng)在生活中心想事成，在事業(yè)上飛煌騰達(dá)！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)、來(lái)賓：
你們好！
首先，我代表xxxx全體教職員工，向您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來(lái)到xx家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。您們的到來(lái)，不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵(lì)，也是對(duì)xx的信任，更是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持。
xxxx作文學(xué)校自20xx年8月開辦以來(lái)，其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置，深受孩子們的喜愛(ài)；教師精益求精的工作態(tài)度，贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為xxxx作文學(xué)校的校長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)單的向各位匯報(bào)一下20xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。
本學(xué)年與3月11日正式上課，共招生875人，順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣入手，實(shí)行小班制教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練；方法易學(xué)易懂，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬，學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽(yáng)行”活動(dòng)，鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力，贏得了參加學(xué)員家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在五月中旬，學(xué)校成功組織“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)，xx、xx等多名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。6月，我校多次邀請(qǐng)北大教育專家x教授，終于于6月9日在xx國(guó)際大酒店舉辦了xx教授的大型演講會(huì)——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了xx教育局，.縣團(tuán)委等部門的大力支持與肯定，xx電視臺(tái)全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日，我校組織了部分同學(xué)參加了“勵(lì)志夏令營(yíng)”活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇迦A大學(xué)、大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法；參觀了博物館、科技館、鳥巢、水立方，游覽了故宮、長(zhǎng)城等名勝古跡；在北大講壇受到了勵(lì)志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺，得到了家長(zhǎng)們的肯定與好評(píng)。今年11月，我校又有57人參加了“全國(guó)小作家杯現(xiàn)場(chǎng)作文”大賽。
六年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶?？梢哉f(shuō)是“xx”品牌的智慧感召著我們，更是家長(zhǎng)們的真誠(chéng)相托在激勵(lì)著我們。成績(jī)的取得離不開家長(zhǎng)一如既往的支持和厚愛(ài)，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。xx各位老師像一朵朵鮮花，開放在美麗的校園里，芳香了孩子，芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研，與家長(zhǎng)溝通交流；她們創(chuàng)新教案，查閱資料；她們辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。為孩子指點(diǎn)迷津，平凡中孕育著偉大，無(wú)私中彰顯著崇高！老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們xx譜寫了光輝的樂(lè)章。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。20xx年，將是我們xxxx收獲碩果、再攀新高的一年，學(xué)校內(nèi)部管理正在向科學(xué)化和規(guī)范化發(fā)展，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)識(shí)正在日益深入，對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量寄予更高的期望和關(guān)注。千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，艱難困苦，玉汝于成。新的一年里，全面提升辦學(xué)水平、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的宗旨；讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)學(xué)校是我們的目標(biāo)。我們要以最優(yōu)秀的師資、最負(fù)責(zé)的管理、最真誠(chéng)的付出教好每一個(gè)孩子。在此，我也請(qǐng)各位家長(zhǎng)們放心，來(lái)到xx，你的孩子一定會(huì)學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)、大有所獲，xx會(huì)幫助孩子放飛夢(mèng)想。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，以更加飽滿的熱情，攜手迎接新的挑戰(zhàn)，譜寫更多彩、更絢麗的篇章！華耀20xx！
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新春將至，歷史將翻開嶄新的一頁(yè)。在這辭舊迎新來(lái)臨之際，我提前預(yù)祝：各位家長(zhǎng)朋友們事業(yè)成功、家庭幸福！祝愿各位同學(xué)健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步！也祝愿我們xx蓬勃發(fā)展、前程似錦！謝謝大家！
教務(wù)處家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號(hào)碼是1xxxxx0。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。
1、班級(jí)工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級(jí)孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多。
2）進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
如：a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
健康領(lǐng)域
1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢(shì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。
2)能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書。
社會(huì)領(lǐng)域
熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
1)能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
4)了解小學(xué)生活，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
科學(xué)領(lǐng)域
在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等
1)在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
2)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。
3)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。
藝術(shù)領(lǐng)域
1)積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。（感受欣賞表現(xiàn)）
2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）
2．拼音的學(xué)習(xí)
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過(guò)量，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）?？蔀槟愕暮⒆訙?zhǔn)備一套拼音卡，便于認(rèn)讀。
《北大數(shù)學(xué)》課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，孩子不再是聆聽老師的長(zhǎng)篇大論，每個(gè)孩子都有教具，讓孩子自己動(dòng)手操作、探究，這對(duì)孩子的注意力和專注力有一定的要求，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒(méi)有心思開小差。
讓孩子在操作和游戲中不知不覺(jué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
7、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，讓孩子在9:00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。
9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。