熱門(mén)早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(匯總18篇)

2025/6/9 20:38:48

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    方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間安排和責(zé)任分工。在完成方案的編寫(xiě)后,要進(jìn)行充分的檢查和修改,確保方案的完整性和可靠性。接下來(lái),我們將分享一些經(jīng)典的方案范文,希望對(duì)大家制定方案時(shí)有所啟發(fā)。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的`一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫(huà)完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    二、親子創(chuàng)作
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作
    3)、展示作品
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)
    5)生活活動(dòng)(10:00―10:15)
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)
    6)音樂(lè)游戲(10:15――10:30)
    活動(dòng)名稱(chēng):找朋友
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè)
    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)。
    活動(dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣;
    2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年6月1日上午8:30――10:45
    活動(dòng)對(duì)象:
    幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣;
    2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年6月1日上午8:30――10:45
    活動(dòng)對(duì)象:
    幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)
    活動(dòng)主持:
    活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排:
    一、慶祝大會(huì)
    1、入場(chǎng)8:30以前完成各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)
    2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8:30―8:45
    1)園長(zhǎng)講話
    2)幼兒代表發(fā)言
    3)長(zhǎng)代表發(fā)言
    3、升旗奏國(guó)歌8:45―9:00
    4、幼兒操節(jié)表演9:00―9:30
    1)大班花式操表演
    3)小班模仿操表演
    4)大班部分幼兒廣播操表演
    (幼兒進(jìn)班休息,小班幼兒先上樓)9:30―9:45
    二、幼兒娛樂(lè)活動(dòng)9:45―10:45
    1、小班幼兒親子娛樂(lè)活動(dòng)
    2、中大班幼兒游戲活動(dòng)
    三、獎(jiǎng)品發(fā)放,幼兒回活動(dòng)室10:45―11:00
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月3日(上午)
    參加對(duì)象:
    小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的.環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10—9:25)
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25—10:00)
    活動(dòng)名稱(chēng):
    花語(yǔ)心愿
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫(huà)完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    二、親子創(chuàng)作
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作
    3)、展示作品
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)
    5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)
    6)音樂(lè)游戲(10:15——10:30)
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
    一、活動(dòng)背景與目的
    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    二、活動(dòng)宗旨
    友誼第一,比賽第二。
    三、活動(dòng)主題
    娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
    四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
    1、活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日
    2、活動(dòng)地點(diǎn):_____
    3、參賽對(duì)象:___班及家長(zhǎng)
    道具:大球
    五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
    參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
    比賽距離:20米距離
    裁判員:發(fā)令1人,記錄1人
    規(guī)則:(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì),背夾一球,步調(diào)一致向前走;
    (2)向前走時(shí),雙手必須在前方,不能碰到氣球;
    (3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后,家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);
    (4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始,依次類(lèi)推;
    (5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
    活動(dòng)目的:
    通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng),幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮,排除家長(zhǎng)的種種顧慮,為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半,帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合,聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排,以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。
    2、9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn),組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
    3、9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下,到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
    4、10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí),盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。)
    5、11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物,讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園,結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。
    活動(dòng)要求:
    由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳,家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中,班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚,家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子,不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品,要遵守游戲的規(guī)則,聽(tīng)從裁判老師的指令,做到文明活動(dòng),家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。
    附各游戲活動(dòng)的規(guī)則:
    游戲名稱(chēng):
    喂餅干
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小一班教室
    活動(dòng)規(guī)則:
    1、3——5名家長(zhǎng)在小椅子上坐成一排。
    2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對(duì)面,戴上頭套,手里拿上餅干,聽(tīng)到口令后往前走,將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。
    3、要求幼兒獨(dú)立完成。
    4、幼兒在游戲的時(shí)候不能偷看。
    游戲名稱(chēng):
    神奇的果樹(shù)(手指點(diǎn)畫(huà))
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小二班教室
    游戲規(guī)則:
    請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指并蘸取小許進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)果子,裝飾這棵神奇的果樹(shù),也可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的裝飾。作品完成后,可以帶回家留作紀(jì)念。
    游戲名稱(chēng):
    小貓學(xué)本領(lǐng)
    活動(dòng)地點(diǎn):
    小三班教師
    游戲規(guī)則:
    孩子頭戴小貓頭飾,從起點(diǎn)出發(fā),爬過(guò)山坡(墊子),鉆過(guò)山洞(鐵圈),走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),到達(dá)終點(diǎn)。
    游戲名稱(chēng):
    過(guò)小橋
    活動(dòng)地點(diǎn):
    多功能廳
    游戲規(guī)則:
    家長(zhǎng)手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過(guò)泡沫墊板,到達(dá)終點(diǎn)。(活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳)
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
    一、自由活動(dòng)——快樂(lè)寶貝(8:30——8:45)
    目標(biāo):1、引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式與幼兒親子閱讀。
    2、練習(xí)鉆爬,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
    3、與家長(zhǎng)交流,了解幼兒情況及教養(yǎng)困惑。
    內(nèi)容:
    1、裝飾 “小小書(shū)架”吸引幼兒注意,書(shū)架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認(rèn)識(shí)單個(gè)物體的圖畫(huà)書(shū):《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等,引導(dǎo)家長(zhǎng)采用問(wèn)答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng)。例:看到蘋(píng)果可以問(wèn)孩子:這是什么水果?它是什么顏色的?什么味道?(或吃起來(lái)怎么樣?)引導(dǎo)幼兒回答:蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果甜甜的等。
    二、點(diǎn)名時(shí)間(8:45——8:50)
    目標(biāo):能大膽地用語(yǔ)言介紹自己,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,讓寶寶建立自信。
    過(guò)程:
    1、放節(jié)奏歌《我會(huì)說(shuō)》。
    2、聽(tīng)到音樂(lè),家長(zhǎng)與寶寶一起圍坐在教師周?chē)?,隨時(shí)音樂(lè)節(jié)奏一起拍手說(shuō)。
    3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶介紹活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。 4、出示手偶:小貓咪,引導(dǎo)幼兒與這位小客人打招呼,并鼓勵(lì)幼兒來(lái)抱一抱小貓,到前面勇敢的介紹自己。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快,學(xué)習(xí)效果最好的階段,家長(zhǎng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與人打招呼,使寶寶學(xué)會(huì)向他人介紹自己,提高寶寶的交往能力。
    三、
    唱唱跳跳——合攏放開(kāi)(8:50——9:00)
    目標(biāo):
    1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂(lè)游戲的興趣,培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
    2、練習(xí)拇指和中指交替向上爬,發(fā)展寶寶手指的靈活性。
    過(guò)程:
    1、教師示范,初步感知音樂(lè)的歌詞內(nèi)容。
    2、放音樂(lè),跟隨老師做動(dòng)作。
    3、家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面,隨音樂(lè)做動(dòng)作,當(dāng)唱到“這是眼睛,這是鼻子,這是小嘴巴”時(shí),家長(zhǎng)與幼兒互指。
    家教指導(dǎo):做律動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)首先動(dòng)作要到位,用自己的激情來(lái)感染孩子。對(duì)于初學(xué)的寶寶,手指交替爬可能不夠靈活,沒(méi)有關(guān)系,只要寶寶對(duì)音樂(lè)游戲感興趣就可以了。家長(zhǎng)回家可以帶著寶寶繼續(xù)練習(xí),同時(shí)可以把歌詞改一改,如:可以把眉毛、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展,同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用。
    四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子(9:00——9:10)
    目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習(xí),發(fā)展大拇指和食指的靈活性。
    2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。
    準(zhǔn)備:自制瓶寶寶每人一個(gè),玉米若干
    過(guò)程:
    1、介紹材料用使用鑷子的方法,以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境,激發(fā)興趣。
    2、教師請(qǐng)兩名家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的空間,并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察,用正面的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。 3、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶,一邊喂瓶寶寶,一邊搖瓶子,聽(tīng)一聽(tīng),讓幼兒感知豆子裝的多少不同,發(fā)出的聲音也不同。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō):我來(lái)喂你吃豆豆,你吃飽了嗎?等。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):在游戲過(guò)程中,當(dāng)寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。當(dāng)您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí),您一定要陪伴在孩子的身邊,避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中,發(fā)生意外。游戲結(jié)束后,還要指導(dǎo)寶寶把使用過(guò)的玩具放回原處,培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣。
    五、體育游戲:運(yùn)果子(9:10——9:20)
    目標(biāo):
    1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力,培養(yǎng)寶寶勇敢精神。 2、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的水果,幫助寶寶積累詞匯。
    過(guò)程:
    1、以就要冬天到了,小熊要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物,請(qǐng)寶寶們幫忙引入情境。
    2、出示準(zhǔn)備好的水果:蘋(píng)果,鴨梨,香蕉,說(shuō)說(shuō)顏色、味道、形狀。
    3、交待游戲玩法和運(yùn)果子路線。
    4、家長(zhǎng)帶寶寶一起運(yùn)果子,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出要運(yùn)的水果名子和某一方面的特點(diǎn)。如:香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。
    家教指導(dǎo)語(yǔ):
    1、根據(jù)季節(jié)性特點(diǎn)去做一些游戲,可以把大自然與游戲結(jié)合,這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節(jié)的特征,明白了許多自然現(xiàn)象。
    2、生活中處處是教育。平時(shí)當(dāng)孩子看到、或吃水果時(shí),可以問(wèn)一問(wèn)水果的名字、顏色、味道、或形狀等,久而久之,您的寶寶就會(huì)積累很多詞匯,就會(huì)用不同的詞來(lái)描述同一種水果。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展。
    六、家長(zhǎng)聊天(9:20——9:30)
    1、
    總結(jié)
    本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的地指導(dǎo)。 2、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養(yǎng)困惑。
    七、老師再見(jiàn)
    家長(zhǎng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見(jiàn)。
    活動(dòng)反思:
    0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中,與寶寶講話的數(shù)量,與寶寶說(shuō)話的方式、說(shuō)話時(shí)使用的聲調(diào),對(duì)寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著重要作用。那么在親子活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)的欲望,發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?反思自己的活動(dòng),使我深刻的感受到:
    一、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要,它能激發(fā)寶寶積極表達(dá)的欲望,讓寶寶想說(shuō)。
    在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節(jié)中,我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼,體現(xiàn)老師的示范作用,讓這種作用潛移默化地對(duì)寶寶產(chǎn)生影響,成為寶寶人際交往中學(xué)習(xí)的榜樣。15分鐘的自由活動(dòng),不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會(huì)逐漸被環(huán)境感染,調(diào)動(dòng)了積極性,為寶寶參加集體活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用手偶點(diǎn)名,活躍了點(diǎn)名氣氛,寶寶聽(tīng)到自己的名子,與手偶熱情的打招呼,進(jìn)行自我介紹,不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力,也強(qiáng)化了寶寶的自我意識(shí)。
    二、活動(dòng)中,認(rèn)真傾聽(tīng)寶寶說(shuō)話,并給予積極的應(yīng)答和肯定,讓寶寶建立自信,做到敢說(shuō)。
    寶寶年齡小,語(yǔ)言組織能力低,他們的表達(dá)經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次,因些在親子活動(dòng)中,我覺(jué)得做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者,積極的應(yīng)答者,對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要。例如,在能干寶貝活動(dòng)中,我巡視觀察指導(dǎo)時(shí),詢(xún)問(wèn)孩子們:你的瓶寶寶吃飽了嗎?你給瓶寶寶喂了幾粒豆子?孩子們興趣正濃,并沒(méi)有正面回答我的發(fā)問(wèn),而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事。這時(shí),我沒(méi)有打斷孩子的話題,而是坐在他面前耐心的傾聽(tīng),給他積極的應(yīng)和,講完后,又肯定地鼓勵(lì)了他,讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話的樂(lè)趣。
    三、搭建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓寶寶能夠做到多說(shuō)、會(huì)說(shuō)。
    在親子活動(dòng)中,無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲,都要考慮到為寶寶提供豐富的,具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境,通過(guò)互動(dòng)和交流,激發(fā)寶寶表達(dá)的欲望。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)投放了認(rèn)識(shí)物體的圖畫(huà)書(shū),指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)出物體的特征,如:西瓜圓圓的,西瓜甜甜的等,西瓜綠綠的等,從不同方面了解西瓜。同時(shí)在點(diǎn)名前的過(guò)渡中,播放自制錄音兒歌,蘋(píng)果紅紅的,蘋(píng)果紅紅的,香蕉彎彎的,香蕉彎彎的……..以重復(fù)而有節(jié)奏的句式,幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中,鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉或鴨梨,這些水果的某一特征后,才能成功的幫助小熊運(yùn)送果子。
    在收獲的同時(shí),體會(huì)到了自己的不足:
    一、在能干寶貝環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料,為寶寶提供互相交流的平臺(tái),在實(shí)際操作中,教師的指導(dǎo)不夠到位,只重視了自己與寶寶的互動(dòng),而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng),導(dǎo)致有的寶寶直接取回材料,丟掉了一次交流的機(jī)會(huì)。
    二、在體育游戲運(yùn)果子活動(dòng)中,教師考慮的不夠全面,忽視了寶寶個(gè)體差異,過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒語(yǔ)言的完整性,導(dǎo)致有些幼兒運(yùn)送的果子比較少,大肌肉運(yùn)動(dòng)沒(méi)有達(dá)到最佳的鍛煉效果。
    總之,寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力,生活就是課堂,要培養(yǎng)寶
    寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,寶寶說(shuō)話的詞匯從少到多,語(yǔ)句從短到長(zhǎng),有其發(fā)展規(guī)律。他不僅要求我們?cè)谟H子活動(dòng)中去滲透、去培養(yǎng),更重要的還需要家長(zhǎng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng)造條件,了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度,尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度,為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺(tái)階,這樣才會(huì)取得滿意的效果。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
    主題:
    兒童樂(lè)園六一“歡樂(lè)營(yíng)”,開(kāi)營(yíng)了!
    活動(dòng)宗旨:
    培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
    首先,可以增加兒童樂(lè)園的人氣,帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次,提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后,為兒童樂(lè)園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
    承諾:專(zhuān)人陪護(hù),寓教于樂(lè)。(關(guān)懷性、互動(dòng)性,專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)。)
    活動(dòng)內(nèi)容
    一、針對(duì)對(duì)象:
    兒童樂(lè)園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):__
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年6月1日—20__年6月3日
    四、活動(dòng)細(xì)則:
    1、報(bào)名流程:活動(dòng)期間特推出兒童樂(lè)園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)
    2、為所有辦理兒童樂(lè)園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂(lè)營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂(lè)園歡樂(lè)營(yíng)。成本較低,有一定的宣傳作用。)
    3、活動(dòng)內(nèi)容安排:
    6月1日:兒童圖畫(huà)主題
    執(zhí)行細(xì)則:5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫(huà)教學(xué),由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫(huà)演示教學(xué)(此類(lèi)圖畫(huà)教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫(huà)為主,如我心中美麗的家,我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求:圖畫(huà)主題簡(jiǎn)單,容易完成,以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué),直至演示圖畫(huà)完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以?xún)?nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫(huà)比賽。
    6月1日下午14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),并將音響和話筒準(zhǔn)備到位。15:00開(kāi)始兒童繪畫(huà)比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫(huà)(此次比賽繪畫(huà)主題不限,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開(kāi)比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫(huà)作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
    6月2日:兒童唐詩(shī)主題
    執(zhí)行細(xì)則:6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué),由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)教學(xué)要求:以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲,以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩,踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué),直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以?xún)?nèi))上午11:30上午教學(xué)結(jié)束,同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。
    6月2日下午14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開(kāi)始兒童唐詩(shī)朗讀比賽,將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(shī)(此次比賽唐詩(shī)背誦主題不限,小朋友自由背誦,讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí),比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分,(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
    6月3日:親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主題
    執(zhí)行細(xì)則:主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹?,具體時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見(jiàn)附表)
    3日下午在外場(chǎng)14:30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲,工作人員提前音響和話筒布置到舞臺(tái)。15:00開(kāi)始親子互動(dòng)三人四組比賽,將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái),設(shè)置比賽場(chǎng)地,對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:
    9月3日(上午)。
    參加對(duì)象:
    小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30―8:45)
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45―9:10)
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10―9:25)
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25―10:00)
    活動(dòng)名稱(chēng):花語(yǔ)心愿。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
    活動(dòng)名稱(chēng):
    快樂(lè)花草節(jié)
    活動(dòng)對(duì)象:
    全園小朋友和家長(zhǎng)
    活動(dòng)時(shí)間:
    __年3月12日
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系,從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。
    2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
    2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
    3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。
    4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
    5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。
    6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),全體幼兒跟讀倡議書(shū)。
    2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。
    3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。
    4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
    延伸活動(dòng):
    每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,并進(jìn)行照看。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年4月12日周日
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    東湖公園
    三、行程安排:
    上午九點(diǎn)梨園門(mén)口集合。
    1、(9:30—11:30) 親子游戲
    2、(11:30—12:00) 臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間
    3、(12:00—1:30) 集體午餐
    4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林
    5、活動(dòng)結(jié)束(解散)
    四、游戲內(nèi)容:
    1、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人)
    可分成動(dòng)物、食物、體育項(xiàng)目
    比賽規(guī)則:不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語(yǔ)表示,可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。
    2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)
    隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2__3+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算。
    3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)
    4、汽球運(yùn)輸。。兩人一組。。背對(duì)背夾球接力。
    5、五毛和一塊 :
    規(guī)則如下:
    在游戲中,男生就是一塊錢(qián),女生則是五毛錢(qián)。
    游戲開(kāi)始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始,并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢(qián)數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),打比方說(shuō)喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。
    6、耳語(yǔ)傳真 :
    將人員分成兩列,分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話,不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),要求照此往下傳,有列尾者報(bào)出結(jié)果,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù)。
    7、詞語(yǔ)接龍 :
    上五人,由第一位出一詞語(yǔ),第二位頂針接前一詞語(yǔ),諧音亦可, 接不上者罰
    8、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò):
    由主持人起頭,由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來(lái),以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到 “15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯(cuò)或太慢則罰。
    五、應(yīng)景游戲:
    1、以春天為主題,表演詩(shī)歌、或歌曲。
    2、聽(tīng)……春的聲音,說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?
    六、主題講座:
    由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
    七、集合合影留念、快樂(lè)返程
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
    設(shè)計(jì)意圖:
    為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活,根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng),幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生,萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí),也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí),感受幼兒園的美妙,漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。
    活動(dòng)時(shí)間:9月3日(上午)
    參加對(duì)象:小三班幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園;
    2、消除對(duì)老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情;
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1)來(lái)園活動(dòng)(8:30—8:45)
    活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具
    指導(dǎo)要求:
    教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng);
    幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進(jìn)行自主游戲;教師巡回指導(dǎo);
    游戲結(jié)束后,提醒幼兒將玩具送回家。
    2)生活活動(dòng)(8:45—9:10)
    在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助),養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;在吃點(diǎn)心時(shí),知道坐在小椅子上進(jìn)餐,學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。
    3)開(kāi)心劇場(chǎng)(9:10—9:25)
    組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇,提醒幼兒在觀看時(shí)要保持安靜,結(jié)束時(shí)要鼓掌表示感謝。
    4)親子小制作(9:25—10:00)
    活動(dòng)名稱(chēng):花語(yǔ)心愿
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和爸爸媽媽的互動(dòng),鍛煉寶寶動(dòng)手制作的能力,同時(shí)增進(jìn)親子彼此之間的情感;
    2、通過(guò)展示自己的作品,感受成功的'快樂(lè),激發(fā)寶寶喜歡幼兒園的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:已剪好的花朵(30朵);蠟筆、黑色水筆;范例等
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入
    1)、介紹“花語(yǔ)心愿”的制作方法:
    幼兒自己挑選一張喜歡的“小花朵”,和爸爸媽媽用水筆在“小花朵”的一面畫(huà)上自己的自畫(huà)像(在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以幫助寶寶和寶寶一起完成),畫(huà)完后,鼓勵(lì)寶寶用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾;最后,家長(zhǎng)在“小花朵”的另一面寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話語(yǔ),然后和寶寶一起在老師的幫助下將作品展示在班級(jí)的門(mén)口,和寶寶一起欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    二、親子創(chuàng)作
    1)、教師展示范例,介紹材料和制作方法
    2)、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行制作
    3)、展示作品
    三、欣賞我的作品(可拍照留念)
    5)生活活動(dòng)(10:00—10:15)
    組織幼兒進(jìn)行洗手、小便、喝水(希望家長(zhǎng)能夠放手,嘗試讓寶寶自己動(dòng)手或讓老師幫助)
    6)音樂(lè)游戲(10:15——10:30)
    活動(dòng)名稱(chēng):找朋友
    活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶錄音機(jī)獎(jiǎng)品若干小鴨子玩偶一個(gè)
    活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)游戲感受幼兒園朋友多的快樂(lè)。
    活動(dòng)玩法:幼兒在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)唱《找朋友》的歌曲;嘗試先找爸爸媽媽做好朋友,逐漸延伸到找老師做好朋友,找小朋友做好朋友,感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
    活動(dòng)名稱(chēng):
    春季暢想,放飛夢(mèng)想——親子風(fēng)箏節(jié)
    活動(dòng)目標(biāo):
    春暖花開(kāi)之際,邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,放飛風(fēng)箏,充分享受diy的樂(lè)趣,感受春天的到來(lái),在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí),借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長(zhǎng)知識(shí)。
    活動(dòng)對(duì)象:
    幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友
    活動(dòng)時(shí)間:
    201x年4月26日8:30——12:00
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、材料包人手一份。(風(fēng)箏、線圈、水桶、顏料、排筆)
    2、各班收集風(fēng)箏和風(fēng)箏手繪的圖片。
    3、各班準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。
    4、租借小動(dòng)物人偶服。
    活動(dòng)流程:
    1、報(bào)到(8:30——9:00)
    2、介紹活動(dòng)流程、園長(zhǎng)致辭。(9:00——9:10)
    3、主持人和人偶出場(chǎng),活動(dòng)正式開(kāi)始。
    4、請(qǐng)和我一起來(lái)跳“星貓舞”。
    5、風(fēng)箏好有趣。(9:10——9:40)
    活動(dòng)前各班準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目。
    6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))
    7、風(fēng)箏巧手diy。(10:00——10:30)
    8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)
    9、風(fēng)箏飛飛(10:35——11:30)
    10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)
    11、活動(dòng)結(jié)束(隔日頒獎(jiǎng))
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
    活動(dòng)時(shí)間:
    6月份的第三個(gè)星期天
    活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園操場(chǎng)
    活動(dòng)內(nèi)容:
    游戲一:群爸力量大(拔河)參加人數(shù):32人(每班各10人)
    【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊(duì),以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負(fù),獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍,其次獲得亞軍。
    游戲二:老爸,向前沖(滑板車(chē))參加人數(shù):16人(每班各8人)
    游戲三:我的老爸最海量
    參加人數(shù):16人(每班各8人)【游戲內(nèi)容】在規(guī)定1分鐘內(nèi),暢飲溫開(kāi)水,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍,其他為亞軍。
    游戲四:我的老爸力氣大(扳手腕)參加人數(shù):16人(每班各8人)
    【游戲內(nèi)容】爸爸們兩兩相對(duì)坐于桌子旁邊,將右手或左手放于桌上相握,聽(tīng)到裁判的哨聲即刻用力扳倒對(duì)方,以先將對(duì)方的手臂扳倒在桌面為勝,勝利的為冠軍,其次為亞軍。
    游戲五:我的老爸有力量(俯臥撐)參加人數(shù):16人(每班各10人)
    【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥,聽(tīng)到裁判的口哨聲做俯臥撐,做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍,其他則為亞軍。
    游戲六:老爸,向前跳(跳遠(yuǎn))參加人數(shù):16人(每班各10人)
    【游戲內(nèi)容】參加人員在規(guī)定的線上站好,聽(tīng)到裁判的口哨聲縱身往前跳,跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍,其他則為亞軍。
    活動(dòng)要求:
    1、每個(gè)游戲均由爸爸參加,每個(gè)爸爸參加2個(gè)游戲。
    2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。
    3、安全第一,快樂(lè)相隨。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
    學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
    二、活動(dòng)口號(hào)
    1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。
    2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。
    3、我讀書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我美麗。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    a、校園
    1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
    2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,每班設(shè)有圖書(shū)角,圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū),為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。
    3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,推廣優(yōu)秀書(shū)目,交流學(xué)生和父母的讀書(shū)心得,讓孩子好讀書(shū),讀好書(shū),在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
    b、家庭
    1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)架,一個(gè)臺(tái)燈。
    2、父母帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
    四、活動(dòng)過(guò)程
    第一階段:宣傳動(dòng)員
    1、向父母宣傳:父母學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū))
    2、父母學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀的重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書(shū),在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。
    第二階段:方法探討
    1、向父母推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后,可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒父母督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。
    2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求父母于每周或隔周填寫(xiě)一次,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
    3、根據(jù)反饋表,評(píng)選每月讀書(shū)之星,并向各位父母通報(bào),讓父母充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
    4、在父母會(huì)中,讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”的榜樣,提議這些父母把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
    第三階段:成果匯報(bào)
    1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。
    2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”父母征文比賽。
    3、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū),比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多,評(píng)比之最,向父母?jìng)兏嬷?BR>    4、評(píng)出一批書(shū)香家庭。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
    親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月1日
    活動(dòng)場(chǎng)地:xx商業(yè)廣場(chǎng)中心
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情
    2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)
    3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.做好活動(dòng)前的宣傳工作,招募參加活動(dòng)的家庭
    做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè),可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);
    2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料
    3.布置活動(dòng)場(chǎng)地
    4.設(shè)置獎(jiǎng)品
    可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工:
    總負(fù)責(zé):
    具體負(fù)責(zé):
    具體實(shí)施:
    活動(dòng)具體內(nèi)容
    活動(dòng)主要流程
    一、1.主持人致歡迎詞:
    2.注意事項(xiàng):
    1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
    2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
    3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
    4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
    二、介紹游戲名稱(chēng):
    游戲開(kāi)始:
    活動(dòng)1
    運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
    材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
    游戲玩法:孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端,游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    活動(dòng)2
    帶你走(每個(gè)家庭一大一小)
    材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙
    游戲方法:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
    活動(dòng)3
    運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)
    游戲方法:家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背,把一個(gè)球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開(kāi)始。
    活動(dòng)4
    踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)
    材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩
    游戲方法:在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球,每個(gè)人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
    三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)
    在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫(xiě)抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎(jiǎng)品。
    四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng):
    對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)??梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如:
    1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?
    2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
    3.下次你想玩什么游戲?為什么?
    五、活動(dòng)結(jié)束:
    由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤,每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
    六、活動(dòng)應(yīng)急措施:
    1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周?chē)欠裼邪踩[患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
    2.做好活動(dòng)組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
    3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
    4.活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
    5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動(dòng)過(guò)程中,安排孩子適當(dāng)休息。
    幼兒園圣誕節(jié)現(xiàn)代家庭中,父母在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與父母接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好......
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
    為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式,來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想,使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動(dòng),使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
    2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
    3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.一個(gè)小動(dòng)物手偶
    2.小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)
    3.姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)
    4.親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
    5.錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)
    9月1日第一次活動(dòng)過(guò)程:
    來(lái)園活動(dòng)9:00――9:301.找找寶寶照片,找到教室認(rèn)識(shí)老師,并與老師打招呼
    2.請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?,將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜)
    3.請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)9:30――10:001.放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)
    2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具生活活動(dòng)1.老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)
    2.點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里快樂(lè)游戲:10:00――10:301.點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。2.親子制作“我的小名片”――提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。
    3.飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友――熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。
    2.請(qǐng)寶寶將書(shū)包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;
    3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師
    4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)9:30――10:001.放音樂(lè),提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離)
    3.三位一體的站位:保育員在餐車(chē)邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況??鞓?lè)游戲:10:00――10:301.鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開(kāi)口,說(shuō)說(shuō)自己的名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
    2.“我是小小兵”“玩具模仿操”――跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1――2遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感)3.飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友――鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。
    4.全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。
    我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去,寶寶天天愛(ài)喝水。
    洗手洗手液,壓一壓,手心手背搓一搓,咦,泡泡出來(lái)了,沖一沖,甩一甩,再拿毛巾擦一擦,我的小手噴噴香。
    小香蕉小小香蕉有禮貌,點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰,見(jiàn)了老師問(wèn)聲早,見(jiàn)了朋友問(wèn)聲好。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
    活動(dòng)思想:
    日月穿梭,寒暑交替,新的一年向我們走來(lái),新年的鐘聲行將敲響,它震動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲行將唱起,它播撒著我們燦爛的笑臉!元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱烈和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè),我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到我們中一班,來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng):在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的情意、用最吉祥的語(yǔ)言祝愿你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐富和冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了布滿希望的20__年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的東風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng),體驗(yàn)親情、友誼和師生情。
    2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    活動(dòng)預(yù)備:
    1、提早一周通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間
    3、幼兒園預(yù)備的材料:桌子6張
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__年1月3日上午8:30——10:30
    活動(dòng)地點(diǎn):中一班教室
    活動(dòng)內(nèi)容:
    系列活動(dòng)一:紅紅火火才藝秀(展現(xiàn)幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展現(xiàn),包括詩(shī)歌、童謠、音樂(lè)、集體舞蹈等)。
    系列活動(dòng)二:親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》
    系列活動(dòng)三:親子一起做壽司
    具體活動(dòng)進(jìn)程:
    一、紅紅火火才藝秀
    1、詩(shī)歌《新年》
    2、歌曲《咚咚鏘》
    親子秀才藝
    我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    二、親子游戲
    請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲,共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。
    三、親子動(dòng)手做壽司
    老師講述活動(dòng)的規(guī)則:
    1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位,共同分工合作制作壽司,并裝盤(pán)裝潢。
    2、親子活動(dòng)開(kāi)始,教師按崗位分配的工作開(kāi)始操縱。
    3、活動(dòng)后集體品味壽司,親子相互喂壽司,增進(jìn)親子間的情感。
    4、拍照記念。
    早教親子活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
    廈門(mén)今天舉辦了一年一度的風(fēng)箏節(jié),一想到他我的腦中就浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)箏在天空中跳著美麗的舞蹈,有的在旋轉(zhuǎn),有的在翻滾,簡(jiǎn)直就可以用一個(gè)詞來(lái)形容它,那就是美輪美奐。
    這么美的景色我們當(dāng)然不能辜負(fù)啦!我們立刻駕車(chē)前往。到了觀音山,一只只風(fēng)箏映入我的眼簾,它們有大有小,雜而不亂,就好像一場(chǎng)巨大的有秩序的宴會(huì),宴會(huì)的每一位來(lái)賓都是形態(tài)各異,有的是一只強(qiáng)健有力的鯊魚(yú),有的是溫柔可愛(ài)的小狗,有的是雄壯威猛的黑龍,有的是展翅高飛的大雁,可以說(shuō)是美不勝收啊!
    風(fēng)箏節(jié)不僅有美景,還有讓人熱血沸騰的表演,風(fēng)箏們?cè)谔焐献杂勺栽诘陌肯?,似一群活潑可?ài)的鳥(niǎo)兒,風(fēng)箏在空中就好像在被遙控一樣:他們?cè)谔炜罩信懦梢涣姓R的隊(duì)伍,最厲害的是,雖然他們的動(dòng)作都是高難度動(dòng)作,什么側(cè)翻、交叉、旋轉(zhuǎn)啊,都需要選手們的力量和臂力,但是他們還是要保持一樣的隊(duì)伍,因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)讓我們感到遺憾。俗話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。十年磨一劍,一朝試鋒芒。
    看過(guò)這些特技風(fēng)箏選手的表演,我深深地感覺(jué)到:努力了可能不會(huì)成功,但是至少你盡力了,你不努力,你就永遠(yuǎn)都不可能成功!