通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進(jìn)的方向。心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給予你一些啟發(fā)。
讀青春之歌心得體會(huì)篇一
青春是每個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光，在這段充滿活力的歲月里，我們追逐夢(mèng)想，成長(zhǎng)為自己期望的樣子。最近我們班組織了一場(chǎng)以“青春之歌”為主題的班會(huì)，讓我們?cè)诠餐瑲g唱的中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量
在班會(huì)中，我們班級(jí)展示出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。每個(gè)人都積極參與，一起準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)和節(jié)目，大家共同合作、分工明確，從中培養(yǎng)了組織協(xié)作的能力，相互間的信任也更加加深。我們?cè)诠餐啪氈杏辛烁嗟慕涣骱突?dòng)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次班會(huì)讓我們深切體會(huì)到，班級(jí)的力量是無(wú)窮的，只有凝聚在一起，我們才能做到更多、更好。
第三段：激發(fā)個(gè)人潛能
班會(huì)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)展現(xiàn)個(gè)人才藝。不論是唱歌、舞蹈還是朗誦，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和潛能。這讓每個(gè)人都更加自信、積極。無(wú)論是上臺(tái)表演還是現(xiàn)場(chǎng)觀看，大家都相互鼓勵(lì)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和友善的文化氛圍。這次班會(huì)成為了一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能、展示自我價(jià)值的舞臺(tái)，讓我們更加了解自己，懂得如何更好地挖掘自身潛力。
第四段：青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在班會(huì)中，我們還進(jìn)行了主題演講環(huán)節(jié)。同學(xué)們用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，談?wù)摿俗约旱那啻簤?mèng)想和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我們相互激勵(lì)，明確了自己的目標(biāo)，并更加明白要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出努力。我們也明白到，青春并不僅僅是追求個(gè)人的夢(mèng)想，更是要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)刻。這次班會(huì)讓我們更加意識(shí)到，我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，用自己真正的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
第五段：收獲與展望
通過(guò)這次班會(huì)，我們收獲了許多，更明確了自己的目標(biāo)和方向。班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量變得更加強(qiáng)大，個(gè)人潛能也得到了激發(fā)，青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)也更加清晰。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，為了自己的夢(mèng)想付出不懈努力，我們一定能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。青春之歌會(huì)繼續(xù)唱響，我們也將繼續(xù)前行。
總結(jié)：
青春之歌班會(huì)是我們班級(jí)成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，通過(guò)本次班會(huì)，我們不僅在歡聲笑語(yǔ)中收獲了友誼的結(jié)晶，更鍛煉了自己的組織協(xié)作能力，激發(fā)了個(gè)人潛能，明確了自己的青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這次班會(huì)不僅拉近了同學(xué)之間的距離，也讓我更加堅(jiān)定了向著夢(mèng)想前進(jìn)的信心。青春是短暫的，讓我們共同努力，用青春之歌唱出我們的輝煌！
讀青春之歌心得體會(huì)篇二
青春是一個(gè)人生命中最為精彩的時(shí)期，而青春之歌則是我們青春的必修課。在我看來(lái)，《青春之歌》這本書(shū)與我們的青春息息相關(guān)，無(wú)論是我們的經(jīng)歷還是我們的心理狀態(tài)，都可以在其中找到共鳴，并獲得啟示。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面探討我的一些思考和感悟。
第一段：青春，是我們瘋狂奔跑的年齡
青春無(wú)疑是我們?nèi)松凶顬槊篮枚鋵?shí)的時(shí)期。作者在書(shū)中透露出青春的瘋狂，無(wú)懼未來(lái)、勇往直前的精神氣質(zhì)。而我們，正處于這個(gè)年齡段，也應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，讓自己活得充實(shí)而不留遺憾。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，青春的我們都應(yīng)該把握真實(shí)的自己，積極地發(fā)掘自己的潛能，走自己想走的路，嘗試自己想嘗試的事，這樣才能活出精彩的青春。
第二段：青春，是我們不斷成長(zhǎng)的季節(jié)
青春之所以美好，還在于這個(gè)年齡段的成長(zhǎng)。《青春之歌》帶給我們的最大啟示，就是我們要有自己的目標(biāo)，要明確自己的方向，每一次小小的付出都將成為未來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該有追求，有奮斗的理念，不停地追問(wèn)自己“我要成為什么樣的人”，以及“我應(yīng)該怎么做”。這樣才能逐漸成長(zhǎng)為擁有豐富人生經(jīng)歷和有深度的人。
第三段：青春，是我們面對(duì)挫折勇往直前的時(shí)刻
青春的時(shí)期，人生道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，但是我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。正如書(shū)中所說(shuō)：“花朵不是在陽(yáng)光下綻放出來(lái)的，而是在風(fēng)雨中笑出來(lái)的?！蔽覀儜?yīng)該用鐵腳板去踏碎煩惱、困惑，相信前方總有一道光。學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，面對(duì)困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要更加努力地去追求自己想要的東西。
第四段：青春，是我們充滿自信的年齡
年輕的我們，充滿對(duì)未來(lái)的向往，同時(shí)也應(yīng)該有自信，遇到問(wèn)題時(shí)不要畏首畏尾，要勇于面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠成功。對(duì)未來(lái)充滿自信，注定我們可能會(huì)遇到挫折和失敗，但我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在面對(duì)困難時(shí)不要輕易放棄，相信你共同的奮斗和努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難，讓未來(lái)變得更加光明。
第五段：青春，是我們美麗的回憶
青春如同一首美妙的樂(lè)曲，我們需要懂得欣賞和珍惜。在這個(gè)美好年齡段內(nèi)，我們應(yīng)該盡可能找到適合自己的方式去展現(xiàn)自己的不同之處，創(chuàng)造更多難忘的回憶。我們可以找到適合自己的愛(ài)好，或者當(dāng)志愿者，拓寬人生閱歷。青春就是讓我們充實(shí)而美好的時(shí)光，讓我們?cè)谠俸髞?lái)的歲月中，可以回首青春，享受回憶品味人生。
總之，《青春之歌》是我們不可或缺的參考讀物，在青春這個(gè)年齡段，我們需要為自己量身定制故事，勇敢前行，迎接挑戰(zhàn)，放手懷抱未來(lái)。
以上是本人關(guān)于青春讀后感，希望我的體會(huì)與大家共享。
讀青春之歌心得體會(huì)篇三
青春是每個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光，是激情與夢(mèng)想的交融，是成長(zhǎng)與堅(jiān)持的象征。有句話說(shuō)得好：“青春不是歲月，而是心境?！鼻啻褐琛妒耪滦牡皿w會(huì)》正是對(duì)青春心境的一次深刻描繪與總結(jié)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感青春的珍貴與脆弱，領(lǐng)悟到了它的真正內(nèi)涵。以下是我對(duì)《十九章心得體會(huì)》的心里體驗(yàn)與感悟。
首先，我被《十九章心得體會(huì)》中對(duì)青春的定義所觸動(dòng)。就像書(shū)中所說(shuō)“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的追求。”這一表達(dá)了作者對(duì)青春的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。在我們匆忙的成長(zhǎng)路上，或許我們常常只看重了外在的容貌，而忽略了真正的內(nèi)心世界。然而，真正的青春應(yīng)該是在思考、追求與挑戰(zhàn)的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的。正如書(shū)中所說(shuō)，人的一生是有限的，但我們所能擁有的心境卻是無(wú)限的。這讓我更加明白了青春的可貴之處，也提醒著我要珍惜每一次機(jī)會(huì)去追求心中那些美好的愿望。
其次，我被《十九章心得體會(huì)》中對(duì)激情與夢(mèng)想的渴望所震撼。書(shū)中講述了許多年輕人對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與追求，他們以他們熾熱的理想和努力為青春鑄造了輝煌。正如作者所言：“千萬(wàn)年來(lái)，青年們志士坎坷,才子低契，有的拋頭顱，有的灑熱血。他們構(gòu)建起最美妙、最富有成效的未來(lái)。”這些年輕人用自己的努力和不懈的追求實(shí)踐了青春的價(jià)值。讀書(shū)人身上流淌的是求真、求善、求美的精神，在青春時(shí)代，他們追求理想，充實(shí)自我。這一精神感染了我，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的向往和追求，同時(shí)也激勵(lì)我在日常生活中更加積極地努力奮斗，去追逐自己的夢(mèng)想。
然后，我在《十九章心得體會(huì)》中感受到了青春的快樂(lè)和付出的意義。青春不僅有追求和夢(mèng)想，還有歡樂(lè)和友情。在書(shū)中，作者描繪了許多關(guān)于友誼的故事以及青年們追求愛(ài)情的經(jīng)歷。這些故事讓我明白，青春不僅是一個(gè)人的事情，也是與他人分享幸福與憂愁的過(guò)程。在快樂(lè)中分享，是青年必不可少的一種享受。同時(shí)，青春也是我們?yōu)橹畩^斗的時(shí)光。只有在這個(gè)特殊的階段中，我們才能以生命的短暫為鞭策，以青春的嶄新為伴侶，去投身于理想的事業(yè)中。
再者，讀完《十九章心得體會(huì)》，我深感青春的脆弱和短暫。正如書(shū)中所言：“生命在于活著，而活著就是為了更好地生活。”青春的寶貴在于它的有限。每一個(gè)青春的瞬間都應(yīng)該被珍惜與充實(shí)。在這個(gè)擁有的歷程中，每一份真情，每一份努力都會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們成長(zhǎng)的力量和記憶。青春是短暫的，我們要學(xué)會(huì)把握青春，珍惜它給予我們的一切。
最后，《十九章心得體會(huì)》令我明白了一個(gè)道理，青春不會(huì)因?yàn)闅q月的增長(zhǎng)而逝去。只要我們擁有著一顆年輕的心與堅(jiān)定的理想，我們就可以一直延續(xù)青春的光芒。每個(gè)人心中都有一首青春之歌，唱起來(lái)讓我們充滿自信，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上越走越遠(yuǎn)。
“青春之歌十九章心得體會(huì)”讓我對(duì)青春有了更深刻的認(rèn)識(shí)。青春并不只是歲月的痕跡，而是我們內(nèi)心的追求和執(zhí)著。它是我們對(duì)美好的向往，對(duì)人生的無(wú)限追求和執(zhí)著。讓我們以青春之心，去追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
讀青春之歌心得體會(huì)篇四
青春是人生中一段充滿朝氣與活力的時(shí)期，它是追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。在這段五彩斑斕的日子里，學(xué)校的班會(huì)無(wú)疑是我們展現(xiàn)才華、交流思想的重要場(chǎng)所。最近，我們班開(kāi)展了一次主題為“青春之歌”的班會(huì)，通過(guò)分享心得、交流體會(huì)，我對(duì)青春之歌的深刻理解有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
在班會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們首先進(jìn)行了自我介紹。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上前，用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)著自己的才華與魅力。有的同學(xué)用朗朗的書(shū)聲介紹自己的愛(ài)好，有的同學(xué)表演精彩的才藝，有的同學(xué)則用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言勾勒出自己的性格特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是獨(dú)特的，青春之歌中的每個(gè)音符都有著不同的旋律和節(jié)奏，而正是這些個(gè)性的差異，讓我們的青春更加多姿多彩。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了一次主題演講。同學(xué)們以自己的親身經(jīng)歷和困惑，表達(dá)了對(duì)青春的理解與思考。有的同學(xué)講述了他們?cè)?jīng)面對(duì)的挫折與困難，通過(guò)努力與堅(jiān)持獲得成功的故事，鼓舞了我們困境中的同學(xué)；有的同學(xué)分享了自己對(duì)夢(mèng)想與目標(biāo)的追求，傳達(dá)了追逐夢(mèng)想的勇氣與決心；還有的同學(xué)以感人的文字和真摯的語(yǔ)言講述了他們對(duì)家庭、友情、愛(ài)情的感悟，讓我們懂得青春之歌不僅是個(gè)人的旋律，也需要與他人的和諧共鳴。
緊接著，我們進(jìn)行了一次小組討論。我們分成幾個(gè)小組，圍繞著“青春之歌”展開(kāi)熱烈的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到青春之歌的歌詞并不是靠一個(gè)人吟唱的，而是通過(guò)集體的智慧和力量來(lái)創(chuàng)造的。不同的聲音和觀點(diǎn)交織在一起，共同譜寫(xiě)出屬于我們班集體的青春之歌。每個(gè)人都有屬于自己的青春主題，就像音符一樣，它們可以獨(dú)立演奏，也可以和其他音符組合成和諧的樂(lè)章。
最后，我們進(jìn)行了一次主題合唱。所有的同學(xué)都積極參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，用自己的歌聲將青春之歌傳達(dá)出去。當(dāng)我們的聲音合而為一，唱出激昂的歌詞時(shí)，我感受到了青春的力量與魅力。青春是一曲旋律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，青春是一番熱情奮發(fā)的動(dòng)力。正是這份熱情和動(dòng)力，讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^發(fā)向前，勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到青春之歌是一首共同創(chuàng)作的歌曲，需要每一個(gè)人都為它貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都是這首歌曲的創(chuàng)作者和演唱者，每個(gè)人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。當(dāng)我們相互分享著自己的心得體會(huì)，相互理解和支持時(shí)，青春之歌的和聲會(huì)更加嘹亮動(dòng)聽(tīng)。班會(huì)不僅是傳遞信息的工具，更是我們展示自我的舞臺(tái)。讓我們一起唱響青春之歌，奏出屬于我們的旋律。
讀青春之歌心得體會(huì)篇五
思政是指思想政治教育，是高校教育中非常重要的一環(huán)。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，重視思政教育，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而“思政青春之歌”更是我們學(xué)校思政教育品牌活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到了思政教育的重要性。
第二段：體會(huì)
在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，很多事情都感動(dòng)了我。比如，在合唱班級(jí)歌曲時(shí)，我們班的女生統(tǒng)一穿上了旗袍，展現(xiàn)了女性的自信和優(yōu)雅。而在演講比賽中，有同學(xué)用自己的故事鼓舞了大家，讓我們感受到了生命的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的力量。還有，在舉行愛(ài)國(guó)講座時(shí)，主講人生動(dòng)地講述了祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在的輝煌，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的偉大和我們的責(zé)任。
第三段：?jiǎn)⑹?BR> 在參與“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了思政的重要性。思政教育能夠提升學(xué)生的思想境界和道德水準(zhǔn)，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備健康陽(yáng)光的心態(tài)和積極向上的心理，能夠正確地理解和處理社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，有助于學(xué)生更好地走出校門(mén)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。
第四段：反思
但是，在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我也意識(shí)到了許多不足。比如，在聽(tīng)講座時(shí)，有些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些同學(xué)在演講比賽中表現(xiàn)過(guò)于急躁著急，有些同學(xué)在參與討論時(shí)充斥著浮躁的情緒。這些情況提醒我們，在參與思政教育時(shí)，要更加專(zhuān)注和認(rèn)真，要有耐心和信心，不要輕易放棄，要始終堅(jiān)持前行。
第五段：總結(jié)
總之，“思政青春之歌”這個(gè)活動(dòng)豐富了我們的校園文化生活，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文化素養(yǎng)，提高了我們的思想道德水平。通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠更加積極地參與思政教育，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在日益壯大的祖國(guó)中做出自己的貢獻(xiàn)。
讀青春之歌心得體會(huì)篇六
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)
國(guó)學(xué)
生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國(guó)出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍，它們?cè)谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書(shū)籍，在某些人看來(lái)，似乎是有些過(guò)時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么, 林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng), 對(duì)金錢(qián)誘惑的蔑視, 對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說(shuō)明，一個(gè)人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗!
通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會(huì)，自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，運(yùn)用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。
我看了《青春之歌》這篇小說(shuō)，使我流連忘返小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程，作者是楊沫，這是她第一篇小說(shuō)。
這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒，決心離開(kāi)自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說(shuō)，我感覺(jué)林道靜是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
讀青春之歌心得體會(huì)篇七
青春是一首美妙的歌曲，它充滿了夢(mèng)想和希望的力量。而電視劇《青春之歌》正是一首謳歌青春的動(dòng)人曲調(diào)。這部劇以年輕人的成長(zhǎng)歷程為主線，通過(guò)展現(xiàn)他們面對(duì)困境，努力奮斗和不斷成長(zhǎng)的故事，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也深受啟發(fā)。通過(guò)觀看《青春之歌》，我深深體會(huì)到了青春的獨(dú)特魅力和無(wú)窮可能，也對(duì)人生的真諦有了更深層次的理解。
首先，這部劇中塑造的主人公具有強(qiáng)烈的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念，他們?yōu)榱俗分鹱约旱膲?mèng)想而不斷努力奮斗。無(wú)論是主人公小云，還是她的朋友們，在面對(duì)困難和挫折時(shí)從未放棄自己的夢(mèng)想。他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒地朝著目標(biāo)前進(jìn)。這讓我深深地感受到了青年人的朝氣和活力，他們不論在何時(shí)何地，都敢于堅(jiān)持自己的理想，不怕困難和失敗，勇往直前。
其次，電視劇《青春之歌》還展現(xiàn)了友情的重要性。在這個(gè)劇中，主人公們與朋友之間的情誼深厚，彼此支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，他們都彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。這讓我明白了友情是一種無(wú)私無(wú)我，可以給予人力量的力量。不論是開(kāi)心的時(shí)刻還是困難的時(shí)刻，都需要朋友的陪伴和鼓勵(lì)，因?yàn)橛亚榭梢宰屛覀兏惺艿綔嘏陀職狻?BR> 第三，這部劇中的愛(ài)情情節(jié)也令人深思。劇中的人物對(duì)待愛(ài)情都充滿了熱情和真摯的感情。他們勇敢表達(dá)自己的愛(ài)意，勇敢追求自己的幸福。他們用行動(dòng)證明了愛(ài)的價(jià)值和力量。愛(ài)情是人生中最美好的感受之一，相信愛(ài)情的力量可以讓人們變得更加勇敢，變得更加有力量，堅(jiān)定地追尋自己的幸福。
第四，劇中的角色也在面對(duì)自己的青春期煩惱和人生困境中成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折和困難，但是他們從中汲取了教訓(xùn)，逐漸變得成熟起來(lái)。通過(guò)觀看這些故事，我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程。只有通過(guò)不斷努力和奮斗，才能夠成為一個(gè)更好的自己。
最后，劇中展現(xiàn)出了青春的真諦，即不畏艱難，勇敢追求夢(mèng)想。年輕人應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。只有敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試，才能夠發(fā)現(xiàn)自己真正的價(jià)值和潛力。在青春的舞臺(tái)上，我們需要有勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，締造屬于自己的輝煌。
通過(guò)觀看《青春之歌》，我對(duì)青春有了更深層次的理解。青春是一個(gè)神奇而又美妙的時(shí)期，它充滿了希望和無(wú)限的可能性。這部電視劇用真實(shí)而又感人的故事，向觀眾展示了青春的力量和魅力，讓我們深受啟發(fā)。讓我們銘記這首青春之歌，用勇氣和堅(jiān)持去書(shū)寫(xiě)我們自己的青春篇章。
讀青春之歌心得體會(huì)篇八
作為一名大學(xué)生，思政教育一直貫穿著我們的校園生活，它不僅僅是一門(mén)課程，更是我們成長(zhǎng)和人生觀、價(jià)值觀塑造的重要環(huán)節(jié)?！端颊啻褐琛纷鳛橐皇滋N(yùn)含著大學(xué)生思想道德風(fēng)貌的歌曲，它溫暖激勵(lì)著我們，在探究自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這首歌曲的心得體會(huì)。
一、自我認(rèn)識(shí)
“我看碧空如洗/奔跑在熱鬧的街市/風(fēng)兒輕吹過(guò)谷物的顏色/每朵云都有它的形狀”這些歌詞讓我來(lái)到一片廣袤的自然之中，感受花草樹(shù)木和大自然的相互交融。這啟示我，要對(duì)自己的內(nèi)心深處有更深刻的理解，只有把自我的心靈與大自然融為一體，才能從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而更好地完成日常生活中的各項(xiàng)任務(wù)。
二、社會(huì)責(zé)任
“我應(yīng)該為這個(gè)世界留下一些什么/別讓流年白白溜走/讓我們?cè)跁r(shí)代和歷史的河流中留下永恒鮮明的足印”這些歌詞讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生應(yīng)該承受更多的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。當(dāng)我們重新審視自己的價(jià)值和意義時(shí)，我們會(huì)更在意自己的社會(huì)責(zé)任，更珍視每一個(gè)可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)刻。
三、勇于追求
“別怕荊棘在道路中扎傷腳掌/大膽堅(jiān)定往前走/就算風(fēng)有時(shí)刮得兇/心中的陽(yáng)光照亮前路”這些歌詞激勵(lì)著我勇敢追求自己的夢(mèng)想，不要畏懼困難和挑戰(zhàn)，要有勇氣堅(jiān)定前行。“思政青春之歌”深刻地表達(dá)出了人生的真諦，讓我更加明白人生之旅，讓我愈發(fā)珍視自己的人生旅途，更多地去追求各種可能的機(jī)遇。
四、感謝與珍惜
“感謝每一個(gè)陪我走過(guò)風(fēng)雨的人/讓我回想時(shí)充滿溫馨”這句歌詞讓人感懷，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到很多人，一些人可能離我們很遠(yuǎn)，但給我們帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。因此，我們應(yīng)該感恩自己認(rèn)識(shí)到更多的人和事物，在成長(zhǎng)的道路上不斷珍視和回溯那些曾一起走過(guò)的路，感受到這份珍貴，在青春的歲月里為那些我們重要人或事物而感到無(wú)限喜悅。
五、堅(jiān)定信念
“只有不斷地發(fā)掘內(nèi)心的東西，不斷地磨練自己，才能讓自己更加堅(jiān)定信念，為夢(mèng)想不懈努力?！边@句歌詞教導(dǎo)我堅(jiān)定自己的信念，不斷去追求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們奮斗過(guò)程中的種種阻礙，只有保持堅(jiān)定的信念才能隨勢(shì)而行，砥礪前行。
總之，《思政青春之歌》使人感受到思政教育的力量，它簡(jiǎn)潔明了、切中要害的表述了大學(xué)生的心聲。讓我們更加深入理解和珍視自己的成長(zhǎng)過(guò)程，珍視身邊的人和事物，把握發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定信念，追求夢(mèng)想。相信我們定會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)自立、思維創(chuàng)新，形成積極進(jìn)取的人才！
讀青春之歌心得體會(huì)篇九
讀完《小說(shuō)青春之歌》后，我深受啟發(fā)，受益匪淺。小說(shuō)中的主人公，是一位農(nóng)村出身的青年，他在大城市的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多挫折和磨難，在各種艱難險(xiǎn)阻面前，他從不放棄，勇敢面對(duì)困難，最終取得了成功。我從這個(gè)故事中，認(rèn)識(shí)到了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為堅(jiān)韌不拔是邁向成功的關(guān)鍵。在小說(shuō)中，主人公有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不容易被擊垮的心，就算面臨再多的挫折，他依然會(huì)咬牙堅(jiān)持，不放棄自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛羞@份勇氣和毅力，他才能夠最終贏得成功。
其次，我認(rèn)為適應(yīng)能力也是關(guān)鍵因素。主人公在一開(kāi)始到大城市之后，遭受到了許多的打擊和各種不適應(yīng)，在這種情況下，他沒(méi)有被嚇倒，而是選擇努力適應(yīng)新環(huán)境，繼續(xù)前行。正是由于他的適應(yīng)能力強(qiáng)，才能在新的環(huán)境中迅速融入，并最終發(fā)光發(fā)亮。
最后，我認(rèn)為自信也是成功之路中的必備要素。主人公自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)大城市的一切都十分陌生，在這種情況下，他并沒(méi)有感到自卑或者不自信，反而相信著自己的能力，積極向上地追求著自己的夢(mèng)想。正是這份自信，讓他走出了一條光輝的人生之路。
總之，《小說(shuō)青春之歌》給了我很多思考，也給了我很大的啟示。希望自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠好好地把這些貴重的人生經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，讓自己更快樂(lè)、更成功。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。
在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)， 塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱(chēng)呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。 讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說(shuō)： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵?思考的過(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗! 自古以來(lái)， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書(shū)可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知 識(shí)充實(shí)自己。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書(shū)的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在 學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十一
在我的高中生活中，我讀了很多小說(shuō)，其中的《青春之歌》給了我很深的啟示與體會(huì)。這本書(shū)中，主人公小楊通過(guò)不懈的努力與追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她的青春之歌也奏響在了人生的舞臺(tái)上。在讀完這本書(shū)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，并為之不懈地奮斗，無(wú)論前途如何，都會(huì)走得更加寬廣與光明。
在青春的日子里，我們時(shí)常聽(tīng)到一句話：“天生我才必有用”，向往著那些名利之外的東西，在一個(gè)瞬間，我們似乎找到了自我價(jià)值的依歸。然而，我們很快就會(huì)明白，天才這種說(shuō)法只是為鼓舞我們的斗志而設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，并不能真正去說(shuō)明什么。人們都是從平凡走向卓越的，只是主動(dòng)或被動(dòng)得獲得了一扇扇機(jī)會(huì)之門(mén)。在這些機(jī)會(huì)門(mén)前，我們需要的是用智慧和努力去迎接，抓住，并且在機(jī)會(huì)下閃耀。
而要閃耀，在不同的路口上，人們都需要做各種選擇和取舍。我們應(yīng)該保持真實(shí)獨(dú)立的思考，盡可能多地采取不同角度來(lái)思考，2+2的答案永遠(yuǎn)是4，但是在人生的復(fù)雜路途中，我們一定要將問(wèn)題化簡(jiǎn)為1+1，開(kāi)拓我們的思維，避免陷入精神奴役的困局。
在各種選擇和取舍后，我們追尋夢(mèng)想的路程非常不易，于是“不擇手段”便悄然而來(lái)，這一瞬間，我們需要重新審視自己，并堅(jiān)定自己的信仰，要有底線，在這條底線之內(nèi)，我們?yōu)橹床?，超越自我，如果在這條底線之外，我們就得放棄。求得一時(shí)的利益，卻被失信、譴責(zé)、痛苦和自責(zé)所代替，最終付出的代價(jià)是沉重的。培養(yǎng)人性，提高自我素質(zhì)，維護(hù)個(gè)人品格是最關(guān)鍵的。
在實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想之后，我們要懂得把自己的成功善加處理，而不是只單單為自己的成功而沾沾自喜。我們需要用身體力行去為他人帶來(lái)一些便利，盡力回報(bào)社會(huì)和家庭，為人類(lèi)的共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)讀完《青春之歌》，我認(rèn)為，無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持一顆無(wú)懼與年輕的心，永遠(yuǎn)不停地追逐著屬于自己的夢(mèng)想，并且保持著清醒頭腦、強(qiáng)健的體魄、健康良好的心態(tài)，將人生的旅程走得更加完美、健康、充實(shí)、美好。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十二
20__年有著一個(gè)魔幻的開(kāi)頭：澳大利亞森林大火、東非蝗災(zāi)、美國(guó)流感、中國(guó)疫情。面對(duì)這些苦難，我們?cè)陲L(fēng)中顫抖，在雨中低頭，卻仍然瑟瑟站立。沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)天真，但所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)、冰面破裂的巨響，微弱的希望之火往往在不經(jīng)意間熊熊燃燒。
20__年1月20日，新型冠狀病毒開(kāi)始集中爆發(fā)，鐘南山團(tuán)隊(duì)再一次出現(xiàn)在我們的眼前，解決了20__年的非典，又再一次開(kāi)始抗擊新型冠狀病毒，協(xié)同白衣天使們一起對(duì)抗新型冠狀病毒。84歲高齡鐘南山教授的一番話，讓我肅然起敬：“這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，我們不沖上去誰(shuí)沖上去?”
看著新聞中一個(gè)個(gè)搶險(xiǎn)急救的身影，讀著歌頌白衣天使們的文章，我感慨萬(wàn)千。魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！倍蚁雽?duì)拼搏在一線的白衣天使們，說(shuō)：“有的人，身著白衣，心有錦緞。面對(duì)突發(fā)的疫情，他們不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，是最美的逆行者，也是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。你們是抗疫的‘逆行者’，是病毒的‘狙擊手’，是患者的‘生命線’。”哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有你們?cè)谪?fù)重前行?！?BR> 其實(shí)關(guān)于今年的疫情我最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲覌寢尩挠H人全都在湖北，有好幾個(gè)親人甚至在武漢的同濟(jì)醫(yī)院上班，也就是你們口中的最美麗逆行者。每每看到關(guān)于疫情的新聞，我的心都提到了嗓子眼，尤其最害怕看到醫(yī)護(hù)人員死亡的這種案例。其實(shí)新型冠狀病毒并不可怕，只要我們一起努力，做好防護(hù)，病毒一定會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
大家都知道今年病毒的源頭是蝙蝠，但其實(shí)蝙蝠帶著自己的病毒，把自己隱藏的很好，只不過(guò)是有人類(lèi)傷害了它，它才傷害了人類(lèi)。野味疫情，是偶然還是必然?槍響之后，沒(méi)有真正的贏家，槍聲未響，或許萬(wàn)物還是有一線生機(jī)。畢竟，雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。與其說(shuō)是蝙蝠在作惡，倒不如說(shuō)成是人性的貪婪。中國(guó)的疫情，也許是蝙蝠給人類(lèi)的反擊，世界各地的自然災(zāi)害，更可能是大自然給人類(lèi)敲響的警鐘。所以我們一定要“吃一塹、長(zhǎng)一智”，保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，因?yàn)檫@就是在拯救人類(lèi)自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，只要我們堅(jiān)守法制、道德和文明的底線，待到春暖花開(kāi)，疫情消散之時(shí)，你我便能毫無(wú)愧疚地坦然相見(jiàn)。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十三
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
我曾聽(tīng)過(guò)一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分———學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，你還能做什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛(ài)勞動(dòng)。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好兒女;在社會(huì)中作個(gè)好公民。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開(kāi)始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)!
我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐漢時(shí)期，我們更擁有美麗燦爛的唐詩(shī)宋詞;但是我們也有過(guò)屈辱的歷史，也有過(guò)任人宰割、被列強(qiáng)瓜分的時(shí)代。歷史不容忘卻，我們應(yīng)該銘記在心。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的`世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國(guó)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展：祖國(guó)面貌日新月異，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，人民生活顯著改善，國(guó)際地位日益提高，我們的祖國(guó)正一步一步走向強(qiáng)大，走向繁榮昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到驕傲。
熱愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)上。熱愛(ài)學(xué)校，就要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學(xué)們，花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。
最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛!讓五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人的心中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)!
讀青春之歌心得體會(huì)篇十四
青春之歌，是每個(gè)年輕人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。十九大報(bào)告中的十九章，更是為青年人繪制了一幅壯麗的青春畫(huà)卷。這一章節(jié)中涵蓋了全面加強(qiáng)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)青年發(fā)展、加強(qiáng)青年文化建設(shè)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解這十九章，我深刻體會(huì)到了青年與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系緊密相連，同時(shí)也明白了青年如何以積極向上的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在青春之歌十九章的指引下，我對(duì)未來(lái)更有信心和動(dòng)力。
首先，在十九章中提到了全面加強(qiáng)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是國(guó)家繁榮昌盛的根本保障。年輕人是國(guó)家的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量。只有黨內(nèi)外各級(jí)組織和廣大的青年人共同努力，才能使中國(guó)的青年事業(yè)不斷取得新的突破和進(jìn)步。作為大學(xué)生，我要增強(qiáng)對(duì)黨的信仰，堅(jiān)守初心，立志成為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在推進(jìn)青年發(fā)展方面，十九章提出了一系列政策和措施。通過(guò)積極引導(dǎo)青年參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，我深刻認(rèn)識(shí)到自己具備了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?。無(wú)論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意還是服務(wù)創(chuàng)新，青年人都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和活力。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的技能和知識(shí)，努力成為一名有著扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青年。
此外，青年人參與社會(huì)發(fā)展也是青春之歌中不可或缺的一部分。十九章提出了加強(qiáng)青年文化建設(shè)的重要性，這不僅是為了使青年更好地了解國(guó)家的文化傳統(tǒng)，也是為了豐富他們的精神世界和激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。在我看來(lái)，作為年輕人，要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，要注重文化知識(shí)的積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和道德品質(zhì)。
青春之歌還描繪了培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和緊迫性。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把個(gè)人價(jià)值融入國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展當(dāng)中。我首先要努力學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)自己的言行樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。同時(shí)，在與人交往中，我要注重傳遞友善、合作、寬容等積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)勇于批判和創(chuàng)新的精神，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的氛圍。
最后，在青春之歌十九章的指引下，我對(duì)未來(lái)更有信心和動(dòng)力。作為青年一代，我們要勇敢地背負(fù)起歷史使命，奮發(fā)向前。我們是新時(shí)代的建設(shè)者，是夢(mèng)想的追逐者，更是祖國(guó)的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解十九章，我明白了自己不僅是個(gè)人的發(fā)展者，更是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的參與者和推動(dòng)者。在接下來(lái)的歲月中，我將秉持初心，堅(jiān)定信念，全面發(fā)展自己的能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
青春之歌十九章，為我們的青春獻(xiàn)上了一曲鼓舞人心的旋律。在這份報(bào)告中，我們聽(tīng)到了黨的聲音，更明確了青年與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟這份報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為青年人的責(zé)任和使命。在奮斗的道路上，我將堅(jiān)守黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與社會(huì)發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。讓我們共同奏響青春之歌，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
讀青春之歌心得體會(huì)篇十五
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場(chǎng)上回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。只聽(tīng)“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實(shí)驗(yàn)終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動(dòng)課時(shí)間，我們相約于此開(kāi)展各種各樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚(yáng)的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)動(dòng)思維，動(dòng)手實(shí)踐，每一次完成實(shí)驗(yàn)后總會(huì)齊聲高歌一曲《追夢(mèng)人》。我想，音樂(lè)承載著我們的無(wú)限遐想，而實(shí)驗(yàn)則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
彈罷，我問(wèn)奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛(ài)彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實(shí)啊，澎湖灣是奶奶年輕時(shí)最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?BR> 奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛(ài)的青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽(tīng)著激昂的弦樂(lè)曲，我的心中鼓足干勁，開(kāi)啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張?jiān)嚲戆l(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場(chǎng)，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬(wàn)馬朝我襲來(lái)，我堅(jiān)信——人生沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有走出來(lái)的輝煌!已是夜深人靜時(shí)，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無(wú)懼的熱血青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
音樂(lè)，青春有你才更加絢麗;
青春，有你足矣!
讀青春之歌心得體會(huì)篇十六
今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中，已定格為一種精神，一種符號(hào)，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。
穿越__年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問(wèn)：我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤(pán)散沙，他可曾注意到，專(zhuān)制的“麻袋”被打開(kāi)后，曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤(pán)散沙、四處流散的“土豆”――億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。
當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么，而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己：國(guó)家不愛(ài)你，你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家，是我們永恒的家園。我們不愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類(lèi)?ài)著她――因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外，排外并非愛(ài)國(guó)，正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，在全球化過(guò)程中，為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。
我們也不妨自?。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等?？茖W(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會(huì)的良知――知識(shí)分子都敢造假，你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說(shuō)，我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō)，沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品，在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。
同樣，我們也不妨拷問(wèn)：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。
探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。
讀青春之歌心得體會(huì)篇一
青春是每個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光，在這段充滿活力的歲月里，我們追逐夢(mèng)想，成長(zhǎng)為自己期望的樣子。最近我們班組織了一場(chǎng)以“青春之歌”為主題的班會(huì)，讓我們?cè)诠餐瑲g唱的中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量
在班會(huì)中，我們班級(jí)展示出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。每個(gè)人都積極參與，一起準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)和節(jié)目，大家共同合作、分工明確，從中培養(yǎng)了組織協(xié)作的能力，相互間的信任也更加加深。我們?cè)诠餐啪氈杏辛烁嗟慕涣骱突?dòng)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次班會(huì)讓我們深切體會(huì)到，班級(jí)的力量是無(wú)窮的，只有凝聚在一起，我們才能做到更多、更好。
第三段：激發(fā)個(gè)人潛能
班會(huì)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)展現(xiàn)個(gè)人才藝。不論是唱歌、舞蹈還是朗誦，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和潛能。這讓每個(gè)人都更加自信、積極。無(wú)論是上臺(tái)表演還是現(xiàn)場(chǎng)觀看，大家都相互鼓勵(lì)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和友善的文化氛圍。這次班會(huì)成為了一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能、展示自我價(jià)值的舞臺(tái)，讓我們更加了解自己，懂得如何更好地挖掘自身潛力。
第四段：青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在班會(huì)中，我們還進(jìn)行了主題演講環(huán)節(jié)。同學(xué)們用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，談?wù)摿俗约旱那啻簤?mèng)想和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我們相互激勵(lì)，明確了自己的目標(biāo)，并更加明白要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出努力。我們也明白到，青春并不僅僅是追求個(gè)人的夢(mèng)想，更是要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)刻。這次班會(huì)讓我們更加意識(shí)到，我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，用自己真正的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。
第五段：收獲與展望
通過(guò)這次班會(huì)，我們收獲了許多，更明確了自己的目標(biāo)和方向。班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量變得更加強(qiáng)大，個(gè)人潛能也得到了激發(fā)，青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)也更加清晰。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，為了自己的夢(mèng)想付出不懈努力，我們一定能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。青春之歌會(huì)繼續(xù)唱響，我們也將繼續(xù)前行。
總結(jié)：
青春之歌班會(huì)是我們班級(jí)成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，通過(guò)本次班會(huì)，我們不僅在歡聲笑語(yǔ)中收獲了友誼的結(jié)晶，更鍛煉了自己的組織協(xié)作能力，激發(fā)了個(gè)人潛能，明確了自己的青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這次班會(huì)不僅拉近了同學(xué)之間的距離，也讓我更加堅(jiān)定了向著夢(mèng)想前進(jìn)的信心。青春是短暫的，讓我們共同努力，用青春之歌唱出我們的輝煌！
讀青春之歌心得體會(huì)篇二
青春是一個(gè)人生命中最為精彩的時(shí)期，而青春之歌則是我們青春的必修課。在我看來(lái)，《青春之歌》這本書(shū)與我們的青春息息相關(guān)，無(wú)論是我們的經(jīng)歷還是我們的心理狀態(tài)，都可以在其中找到共鳴，并獲得啟示。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面探討我的一些思考和感悟。
第一段：青春，是我們瘋狂奔跑的年齡
青春無(wú)疑是我們?nèi)松凶顬槊篮枚鋵?shí)的時(shí)期。作者在書(shū)中透露出青春的瘋狂，無(wú)懼未來(lái)、勇往直前的精神氣質(zhì)。而我們，正處于這個(gè)年齡段，也應(yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，讓自己活得充實(shí)而不留遺憾。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，青春的我們都應(yīng)該把握真實(shí)的自己，積極地發(fā)掘自己的潛能，走自己想走的路，嘗試自己想嘗試的事，這樣才能活出精彩的青春。
第二段：青春，是我們不斷成長(zhǎng)的季節(jié)
青春之所以美好，還在于這個(gè)年齡段的成長(zhǎng)。《青春之歌》帶給我們的最大啟示，就是我們要有自己的目標(biāo)，要明確自己的方向，每一次小小的付出都將成為未來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該有追求，有奮斗的理念，不停地追問(wèn)自己“我要成為什么樣的人”，以及“我應(yīng)該怎么做”。這樣才能逐漸成長(zhǎng)為擁有豐富人生經(jīng)歷和有深度的人。
第三段：青春，是我們面對(duì)挫折勇往直前的時(shí)刻
青春的時(shí)期，人生道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，但是我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。正如書(shū)中所說(shuō)：“花朵不是在陽(yáng)光下綻放出來(lái)的，而是在風(fēng)雨中笑出來(lái)的?！蔽覀儜?yīng)該用鐵腳板去踏碎煩惱、困惑，相信前方總有一道光。學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，面對(duì)困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要更加努力地去追求自己想要的東西。
第四段：青春，是我們充滿自信的年齡
年輕的我們，充滿對(duì)未來(lái)的向往，同時(shí)也應(yīng)該有自信，遇到問(wèn)題時(shí)不要畏首畏尾，要勇于面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠成功。對(duì)未來(lái)充滿自信，注定我們可能會(huì)遇到挫折和失敗，但我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在面對(duì)困難時(shí)不要輕易放棄，相信你共同的奮斗和努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難，讓未來(lái)變得更加光明。
第五段：青春，是我們美麗的回憶
青春如同一首美妙的樂(lè)曲，我們需要懂得欣賞和珍惜。在這個(gè)美好年齡段內(nèi)，我們應(yīng)該盡可能找到適合自己的方式去展現(xiàn)自己的不同之處，創(chuàng)造更多難忘的回憶。我們可以找到適合自己的愛(ài)好，或者當(dāng)志愿者，拓寬人生閱歷。青春就是讓我們充實(shí)而美好的時(shí)光，讓我們?cè)谠俸髞?lái)的歲月中，可以回首青春，享受回憶品味人生。
總之，《青春之歌》是我們不可或缺的參考讀物，在青春這個(gè)年齡段，我們需要為自己量身定制故事，勇敢前行，迎接挑戰(zhàn)，放手懷抱未來(lái)。
以上是本人關(guān)于青春讀后感，希望我的體會(huì)與大家共享。
讀青春之歌心得體會(huì)篇三
青春是每個(gè)人生命中最寶貴的時(shí)光，是激情與夢(mèng)想的交融，是成長(zhǎng)與堅(jiān)持的象征。有句話說(shuō)得好：“青春不是歲月，而是心境?！鼻啻褐琛妒耪滦牡皿w會(huì)》正是對(duì)青春心境的一次深刻描繪與總結(jié)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感青春的珍貴與脆弱，領(lǐng)悟到了它的真正內(nèi)涵。以下是我對(duì)《十九章心得體會(huì)》的心里體驗(yàn)與感悟。
首先，我被《十九章心得體會(huì)》中對(duì)青春的定義所觸動(dòng)。就像書(shū)中所說(shuō)“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的追求。”這一表達(dá)了作者對(duì)青春的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。在我們匆忙的成長(zhǎng)路上，或許我們常常只看重了外在的容貌，而忽略了真正的內(nèi)心世界。然而，真正的青春應(yīng)該是在思考、追求與挑戰(zhàn)的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的。正如書(shū)中所說(shuō)，人的一生是有限的，但我們所能擁有的心境卻是無(wú)限的。這讓我更加明白了青春的可貴之處，也提醒著我要珍惜每一次機(jī)會(huì)去追求心中那些美好的愿望。
其次，我被《十九章心得體會(huì)》中對(duì)激情與夢(mèng)想的渴望所震撼。書(shū)中講述了許多年輕人對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與追求，他們以他們熾熱的理想和努力為青春鑄造了輝煌。正如作者所言：“千萬(wàn)年來(lái)，青年們志士坎坷,才子低契，有的拋頭顱，有的灑熱血。他們構(gòu)建起最美妙、最富有成效的未來(lái)。”這些年輕人用自己的努力和不懈的追求實(shí)踐了青春的價(jià)值。讀書(shū)人身上流淌的是求真、求善、求美的精神，在青春時(shí)代，他們追求理想，充實(shí)自我。這一精神感染了我，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的向往和追求，同時(shí)也激勵(lì)我在日常生活中更加積極地努力奮斗，去追逐自己的夢(mèng)想。
然后，我在《十九章心得體會(huì)》中感受到了青春的快樂(lè)和付出的意義。青春不僅有追求和夢(mèng)想，還有歡樂(lè)和友情。在書(shū)中，作者描繪了許多關(guān)于友誼的故事以及青年們追求愛(ài)情的經(jīng)歷。這些故事讓我明白，青春不僅是一個(gè)人的事情，也是與他人分享幸福與憂愁的過(guò)程。在快樂(lè)中分享，是青年必不可少的一種享受。同時(shí)，青春也是我們?yōu)橹畩^斗的時(shí)光。只有在這個(gè)特殊的階段中，我們才能以生命的短暫為鞭策，以青春的嶄新為伴侶，去投身于理想的事業(yè)中。
再者，讀完《十九章心得體會(huì)》，我深感青春的脆弱和短暫。正如書(shū)中所言：“生命在于活著，而活著就是為了更好地生活。”青春的寶貴在于它的有限。每一個(gè)青春的瞬間都應(yīng)該被珍惜與充實(shí)。在這個(gè)擁有的歷程中，每一份真情，每一份努力都會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們成長(zhǎng)的力量和記憶。青春是短暫的，我們要學(xué)會(huì)把握青春，珍惜它給予我們的一切。
最后，《十九章心得體會(huì)》令我明白了一個(gè)道理，青春不會(huì)因?yàn)闅q月的增長(zhǎng)而逝去。只要我們擁有著一顆年輕的心與堅(jiān)定的理想，我們就可以一直延續(xù)青春的光芒。每個(gè)人心中都有一首青春之歌，唱起來(lái)讓我們充滿自信，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上越走越遠(yuǎn)。
“青春之歌十九章心得體會(huì)”讓我對(duì)青春有了更深刻的認(rèn)識(shí)。青春并不只是歲月的痕跡，而是我們內(nèi)心的追求和執(zhí)著。它是我們對(duì)美好的向往，對(duì)人生的無(wú)限追求和執(zhí)著。讓我們以青春之心，去追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
讀青春之歌心得體會(huì)篇四
青春是人生中一段充滿朝氣與活力的時(shí)期，它是追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。在這段五彩斑斕的日子里，學(xué)校的班會(huì)無(wú)疑是我們展現(xiàn)才華、交流思想的重要場(chǎng)所。最近，我們班開(kāi)展了一次主題為“青春之歌”的班會(huì)，通過(guò)分享心得、交流體會(huì)，我對(duì)青春之歌的深刻理解有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
在班會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們首先進(jìn)行了自我介紹。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上前，用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)著自己的才華與魅力。有的同學(xué)用朗朗的書(shū)聲介紹自己的愛(ài)好，有的同學(xué)表演精彩的才藝，有的同學(xué)則用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言勾勒出自己的性格特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是獨(dú)特的，青春之歌中的每個(gè)音符都有著不同的旋律和節(jié)奏，而正是這些個(gè)性的差異，讓我們的青春更加多姿多彩。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了一次主題演講。同學(xué)們以自己的親身經(jīng)歷和困惑，表達(dá)了對(duì)青春的理解與思考。有的同學(xué)講述了他們?cè)?jīng)面對(duì)的挫折與困難，通過(guò)努力與堅(jiān)持獲得成功的故事，鼓舞了我們困境中的同學(xué)；有的同學(xué)分享了自己對(duì)夢(mèng)想與目標(biāo)的追求，傳達(dá)了追逐夢(mèng)想的勇氣與決心；還有的同學(xué)以感人的文字和真摯的語(yǔ)言講述了他們對(duì)家庭、友情、愛(ài)情的感悟，讓我們懂得青春之歌不僅是個(gè)人的旋律，也需要與他人的和諧共鳴。
緊接著，我們進(jìn)行了一次小組討論。我們分成幾個(gè)小組，圍繞著“青春之歌”展開(kāi)熱烈的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到青春之歌的歌詞并不是靠一個(gè)人吟唱的，而是通過(guò)集體的智慧和力量來(lái)創(chuàng)造的。不同的聲音和觀點(diǎn)交織在一起，共同譜寫(xiě)出屬于我們班集體的青春之歌。每個(gè)人都有屬于自己的青春主題，就像音符一樣，它們可以獨(dú)立演奏，也可以和其他音符組合成和諧的樂(lè)章。
最后，我們進(jìn)行了一次主題合唱。所有的同學(xué)都積極參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中，用自己的歌聲將青春之歌傳達(dá)出去。當(dāng)我們的聲音合而為一，唱出激昂的歌詞時(shí)，我感受到了青春的力量與魅力。青春是一曲旋律婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，青春是一番熱情奮發(fā)的動(dòng)力。正是這份熱情和動(dòng)力，讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠆^發(fā)向前，勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次班會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到青春之歌是一首共同創(chuàng)作的歌曲，需要每一個(gè)人都為它貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都是這首歌曲的創(chuàng)作者和演唱者，每個(gè)人都有屬于自己的旋律和節(jié)奏。當(dāng)我們相互分享著自己的心得體會(huì)，相互理解和支持時(shí)，青春之歌的和聲會(huì)更加嘹亮動(dòng)聽(tīng)。班會(huì)不僅是傳遞信息的工具，更是我們展示自我的舞臺(tái)。讓我們一起唱響青春之歌，奏出屬于我們的旋律。
讀青春之歌心得體會(huì)篇五
思政是指思想政治教育，是高校教育中非常重要的一環(huán)。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，重視思政教育，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而“思政青春之歌”更是我們學(xué)校思政教育品牌活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到了思政教育的重要性。
第二段：體會(huì)
在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，很多事情都感動(dòng)了我。比如，在合唱班級(jí)歌曲時(shí)，我們班的女生統(tǒng)一穿上了旗袍，展現(xiàn)了女性的自信和優(yōu)雅。而在演講比賽中，有同學(xué)用自己的故事鼓舞了大家，讓我們感受到了生命的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的力量。還有，在舉行愛(ài)國(guó)講座時(shí)，主講人生動(dòng)地講述了祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在的輝煌，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的偉大和我們的責(zé)任。
第三段：?jiǎn)⑹?BR> 在參與“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了思政的重要性。思政教育能夠提升學(xué)生的思想境界和道德水準(zhǔn)，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備健康陽(yáng)光的心態(tài)和積極向上的心理，能夠正確地理解和處理社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，有助于學(xué)生更好地走出校門(mén)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。
第四段：反思
但是，在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我也意識(shí)到了許多不足。比如，在聽(tīng)講座時(shí)，有些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些同學(xué)在演講比賽中表現(xiàn)過(guò)于急躁著急，有些同學(xué)在參與討論時(shí)充斥著浮躁的情緒。這些情況提醒我們，在參與思政教育時(shí)，要更加專(zhuān)注和認(rèn)真，要有耐心和信心，不要輕易放棄，要始終堅(jiān)持前行。
第五段：總結(jié)
總之，“思政青春之歌”這個(gè)活動(dòng)豐富了我們的校園文化生活，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文化素養(yǎng)，提高了我們的思想道德水平。通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠更加積極地參與思政教育，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在日益壯大的祖國(guó)中做出自己的貢獻(xiàn)。
讀青春之歌心得體會(huì)篇六
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)
國(guó)學(xué)
生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)心得，歡迎借鑒參考。
上世紀(jì)五、六十年代，我國(guó)出版了一批反映堅(jiān)持社會(huì)主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)及社會(huì)主義建設(shè)等不同歷史時(shí)期我國(guó)人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書(shū)籍，它們?cè)谥袊?guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫(xiě)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。它通過(guò)對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動(dòng)敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識(shí)分子所走過(guò)的艱苦道路，這條路映襯出知識(shí)分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個(gè)時(shí)代，讀這些紅色書(shū)籍，在某些人看來(lái)，似乎是有些過(guò)時(shí)了，因?yàn)楫?dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個(gè)時(shí)代。林道靜的生活時(shí)代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，這就是在今天改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中, 我們?cè)撟呤裁绰?怎么走才有出路, 才能找到自己準(zhǔn)確的坐標(biāo)發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題。那么, 林道靜對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng), 對(duì)金錢(qián)誘惑的蔑視, 對(duì)自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說(shuō)明，一個(gè)人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時(shí)代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木瘛⒏锩嗄甑墓廨x理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗!
通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進(jìn)性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會(huì)，自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，運(yùn)用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。
我看了《青春之歌》這篇小說(shuō)，使我流連忘返小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程，作者是楊沫，這是她第一篇小說(shuō)。
這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個(gè)人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運(yùn)，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前覺(jué)醒，決心離開(kāi)自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說(shuō)，我感覺(jué)林道靜是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，林道靜就是塑造覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
讀青春之歌心得體會(huì)篇七
青春是一首美妙的歌曲，它充滿了夢(mèng)想和希望的力量。而電視劇《青春之歌》正是一首謳歌青春的動(dòng)人曲調(diào)。這部劇以年輕人的成長(zhǎng)歷程為主線，通過(guò)展現(xiàn)他們面對(duì)困境，努力奮斗和不斷成長(zhǎng)的故事，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也深受啟發(fā)。通過(guò)觀看《青春之歌》，我深深體會(huì)到了青春的獨(dú)特魅力和無(wú)窮可能，也對(duì)人生的真諦有了更深層次的理解。
首先，這部劇中塑造的主人公具有強(qiáng)烈的夢(mèng)想和堅(jiān)定的信念，他們?yōu)榱俗分鹱约旱膲?mèng)想而不斷努力奮斗。無(wú)論是主人公小云，還是她的朋友們，在面對(duì)困難和挫折時(shí)從未放棄自己的夢(mèng)想。他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒地朝著目標(biāo)前進(jìn)。這讓我深深地感受到了青年人的朝氣和活力，他們不論在何時(shí)何地，都敢于堅(jiān)持自己的理想，不怕困難和失敗，勇往直前。
其次，電視劇《青春之歌》還展現(xiàn)了友情的重要性。在這個(gè)劇中，主人公們與朋友之間的情誼深厚，彼此支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，他們都彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。這讓我明白了友情是一種無(wú)私無(wú)我，可以給予人力量的力量。不論是開(kāi)心的時(shí)刻還是困難的時(shí)刻，都需要朋友的陪伴和鼓勵(lì)，因?yàn)橛亚榭梢宰屛覀兏惺艿綔嘏陀職狻?BR> 第三，這部劇中的愛(ài)情情節(jié)也令人深思。劇中的人物對(duì)待愛(ài)情都充滿了熱情和真摯的感情。他們勇敢表達(dá)自己的愛(ài)意，勇敢追求自己的幸福。他們用行動(dòng)證明了愛(ài)的價(jià)值和力量。愛(ài)情是人生中最美好的感受之一，相信愛(ài)情的力量可以讓人們變得更加勇敢，變得更加有力量，堅(jiān)定地追尋自己的幸福。
第四，劇中的角色也在面對(duì)自己的青春期煩惱和人生困境中成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多挫折和困難，但是他們從中汲取了教訓(xùn)，逐漸變得成熟起來(lái)。通過(guò)觀看這些故事，我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的過(guò)程。只有通過(guò)不斷努力和奮斗，才能夠成為一個(gè)更好的自己。
最后，劇中展現(xiàn)出了青春的真諦，即不畏艱難，勇敢追求夢(mèng)想。年輕人應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。只有敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試，才能夠發(fā)現(xiàn)自己真正的價(jià)值和潛力。在青春的舞臺(tái)上，我們需要有勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，締造屬于自己的輝煌。
通過(guò)觀看《青春之歌》，我對(duì)青春有了更深層次的理解。青春是一個(gè)神奇而又美妙的時(shí)期，它充滿了希望和無(wú)限的可能性。這部電視劇用真實(shí)而又感人的故事，向觀眾展示了青春的力量和魅力，讓我們深受啟發(fā)。讓我們銘記這首青春之歌，用勇氣和堅(jiān)持去書(shū)寫(xiě)我們自己的青春篇章。
讀青春之歌心得體會(huì)篇八
作為一名大學(xué)生，思政教育一直貫穿著我們的校園生活，它不僅僅是一門(mén)課程，更是我們成長(zhǎng)和人生觀、價(jià)值觀塑造的重要環(huán)節(jié)?！端颊啻褐琛纷鳛橐皇滋N(yùn)含著大學(xué)生思想道德風(fēng)貌的歌曲，它溫暖激勵(lì)著我們，在探究自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)中發(fā)揮著重要作用。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)這首歌曲的心得體會(huì)。
一、自我認(rèn)識(shí)
“我看碧空如洗/奔跑在熱鬧的街市/風(fēng)兒輕吹過(guò)谷物的顏色/每朵云都有它的形狀”這些歌詞讓我來(lái)到一片廣袤的自然之中，感受花草樹(shù)木和大自然的相互交融。這啟示我，要對(duì)自己的內(nèi)心深處有更深刻的理解，只有把自我的心靈與大自然融為一體，才能從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而更好地完成日常生活中的各項(xiàng)任務(wù)。
二、社會(huì)責(zé)任
“我應(yīng)該為這個(gè)世界留下一些什么/別讓流年白白溜走/讓我們?cè)跁r(shí)代和歷史的河流中留下永恒鮮明的足印”這些歌詞讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生應(yīng)該承受更多的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。當(dāng)我們重新審視自己的價(jià)值和意義時(shí)，我們會(huì)更在意自己的社會(huì)責(zé)任，更珍視每一個(gè)可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)刻。
三、勇于追求
“別怕荊棘在道路中扎傷腳掌/大膽堅(jiān)定往前走/就算風(fēng)有時(shí)刮得兇/心中的陽(yáng)光照亮前路”這些歌詞激勵(lì)著我勇敢追求自己的夢(mèng)想，不要畏懼困難和挑戰(zhàn)，要有勇氣堅(jiān)定前行。“思政青春之歌”深刻地表達(dá)出了人生的真諦，讓我更加明白人生之旅，讓我愈發(fā)珍視自己的人生旅途，更多地去追求各種可能的機(jī)遇。
四、感謝與珍惜
“感謝每一個(gè)陪我走過(guò)風(fēng)雨的人/讓我回想時(shí)充滿溫馨”這句歌詞讓人感懷，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到很多人，一些人可能離我們很遠(yuǎn)，但給我們帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。因此，我們應(yīng)該感恩自己認(rèn)識(shí)到更多的人和事物，在成長(zhǎng)的道路上不斷珍視和回溯那些曾一起走過(guò)的路，感受到這份珍貴，在青春的歲月里為那些我們重要人或事物而感到無(wú)限喜悅。
五、堅(jiān)定信念
“只有不斷地發(fā)掘內(nèi)心的東西，不斷地磨練自己，才能讓自己更加堅(jiān)定信念，為夢(mèng)想不懈努力?！边@句歌詞教導(dǎo)我堅(jiān)定自己的信念，不斷去追求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們奮斗過(guò)程中的種種阻礙，只有保持堅(jiān)定的信念才能隨勢(shì)而行，砥礪前行。
總之，《思政青春之歌》使人感受到思政教育的力量，它簡(jiǎn)潔明了、切中要害的表述了大學(xué)生的心聲。讓我們更加深入理解和珍視自己的成長(zhǎng)過(guò)程，珍視身邊的人和事物，把握發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定信念，追求夢(mèng)想。相信我們定會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)自立、思維創(chuàng)新，形成積極進(jìn)取的人才！
讀青春之歌心得體會(huì)篇九
讀完《小說(shuō)青春之歌》后，我深受啟發(fā)，受益匪淺。小說(shuō)中的主人公，是一位農(nóng)村出身的青年，他在大城市的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多挫折和磨難，在各種艱難險(xiǎn)阻面前，他從不放棄，勇敢面對(duì)困難，最終取得了成功。我從這個(gè)故事中，認(rèn)識(shí)到了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)為堅(jiān)韌不拔是邁向成功的關(guān)鍵。在小說(shuō)中，主人公有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不容易被擊垮的心，就算面臨再多的挫折，他依然會(huì)咬牙堅(jiān)持，不放棄自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛羞@份勇氣和毅力，他才能夠最終贏得成功。
其次，我認(rèn)為適應(yīng)能力也是關(guān)鍵因素。主人公在一開(kāi)始到大城市之后，遭受到了許多的打擊和各種不適應(yīng)，在這種情況下，他沒(méi)有被嚇倒，而是選擇努力適應(yīng)新環(huán)境，繼續(xù)前行。正是由于他的適應(yīng)能力強(qiáng)，才能在新的環(huán)境中迅速融入，并最終發(fā)光發(fā)亮。
最后，我認(rèn)為自信也是成功之路中的必備要素。主人公自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)大城市的一切都十分陌生，在這種情況下，他并沒(méi)有感到自卑或者不自信，反而相信著自己的能力，積極向上地追求著自己的夢(mèng)想。正是這份自信，讓他走出了一條光輝的人生之路。
總之，《小說(shuō)青春之歌》給了我很多思考，也給了我很大的啟示。希望自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，能夠好好地把這些貴重的人生經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，讓自己更快樂(lè)、更成功。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。
近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí) 期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。
在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)， 塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分 子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切 實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱(chēng)呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。
林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。 讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身 于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充 滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃， 就像容顏的嫵媚與憔悴; 但是生命的高貴在于情感， 在于精神， 正如帕思卡爾所說(shuō)： “人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵?思考的過(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道! 我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)， 昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗! 自古以來(lái)， 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣， 而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書(shū)可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知 識(shí)充實(shí)自己。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書(shū)的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭” ，把思考 的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想， 既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在 學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十一
在我的高中生活中，我讀了很多小說(shuō)，其中的《青春之歌》給了我很深的啟示與體會(huì)。這本書(shū)中，主人公小楊通過(guò)不懈的努力與追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她的青春之歌也奏響在了人生的舞臺(tái)上。在讀完這本書(shū)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，并為之不懈地奮斗，無(wú)論前途如何，都會(huì)走得更加寬廣與光明。
在青春的日子里，我們時(shí)常聽(tīng)到一句話：“天生我才必有用”，向往著那些名利之外的東西，在一個(gè)瞬間，我們似乎找到了自我價(jià)值的依歸。然而，我們很快就會(huì)明白，天才這種說(shuō)法只是為鼓舞我們的斗志而設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，并不能真正去說(shuō)明什么。人們都是從平凡走向卓越的，只是主動(dòng)或被動(dòng)得獲得了一扇扇機(jī)會(huì)之門(mén)。在這些機(jī)會(huì)門(mén)前，我們需要的是用智慧和努力去迎接，抓住，并且在機(jī)會(huì)下閃耀。
而要閃耀，在不同的路口上，人們都需要做各種選擇和取舍。我們應(yīng)該保持真實(shí)獨(dú)立的思考，盡可能多地采取不同角度來(lái)思考，2+2的答案永遠(yuǎn)是4，但是在人生的復(fù)雜路途中，我們一定要將問(wèn)題化簡(jiǎn)為1+1，開(kāi)拓我們的思維，避免陷入精神奴役的困局。
在各種選擇和取舍后，我們追尋夢(mèng)想的路程非常不易，于是“不擇手段”便悄然而來(lái)，這一瞬間，我們需要重新審視自己，并堅(jiān)定自己的信仰，要有底線，在這條底線之內(nèi)，我們?yōu)橹床?，超越自我，如果在這條底線之外，我們就得放棄。求得一時(shí)的利益，卻被失信、譴責(zé)、痛苦和自責(zé)所代替，最終付出的代價(jià)是沉重的。培養(yǎng)人性，提高自我素質(zhì)，維護(hù)個(gè)人品格是最關(guān)鍵的。
在實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想之后，我們要懂得把自己的成功善加處理，而不是只單單為自己的成功而沾沾自喜。我們需要用身體力行去為他人帶來(lái)一些便利，盡力回報(bào)社會(huì)和家庭，為人類(lèi)的共同繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)讀完《青春之歌》，我認(rèn)為，無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持一顆無(wú)懼與年輕的心，永遠(yuǎn)不停地追逐著屬于自己的夢(mèng)想，并且保持著清醒頭腦、強(qiáng)健的體魄、健康良好的心態(tài)，將人生的旅程走得更加完美、健康、充實(shí)、美好。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十二
20__年有著一個(gè)魔幻的開(kāi)頭：澳大利亞森林大火、東非蝗災(zāi)、美國(guó)流感、中國(guó)疫情。面對(duì)這些苦難，我們?cè)陲L(fēng)中顫抖，在雨中低頭，卻仍然瑟瑟站立。沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)天真，但所有細(xì)微之下都隱藏著春暖花開(kāi)、冰面破裂的巨響，微弱的希望之火往往在不經(jīng)意間熊熊燃燒。
20__年1月20日，新型冠狀病毒開(kāi)始集中爆發(fā)，鐘南山團(tuán)隊(duì)再一次出現(xiàn)在我們的眼前，解決了20__年的非典，又再一次開(kāi)始抗擊新型冠狀病毒，協(xié)同白衣天使們一起對(duì)抗新型冠狀病毒。84歲高齡鐘南山教授的一番話，讓我肅然起敬：“這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，我們不沖上去誰(shuí)沖上去?”
看著新聞中一個(gè)個(gè)搶險(xiǎn)急救的身影，讀著歌頌白衣天使們的文章，我感慨萬(wàn)千。魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！倍蚁雽?duì)拼搏在一線的白衣天使們，說(shuō)：“有的人，身著白衣，心有錦緞。面對(duì)突發(fā)的疫情，他們不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，是最美的逆行者，也是這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。你們是抗疫的‘逆行者’，是病毒的‘狙擊手’，是患者的‘生命線’。”哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有你們?cè)谪?fù)重前行?！?BR> 其實(shí)關(guān)于今年的疫情我最有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲覌寢尩挠H人全都在湖北，有好幾個(gè)親人甚至在武漢的同濟(jì)醫(yī)院上班，也就是你們口中的最美麗逆行者。每每看到關(guān)于疫情的新聞，我的心都提到了嗓子眼，尤其最害怕看到醫(yī)護(hù)人員死亡的這種案例。其實(shí)新型冠狀病毒并不可怕，只要我們一起努力，做好防護(hù)，病毒一定會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
大家都知道今年病毒的源頭是蝙蝠，但其實(shí)蝙蝠帶著自己的病毒，把自己隱藏的很好，只不過(guò)是有人類(lèi)傷害了它，它才傷害了人類(lèi)。野味疫情，是偶然還是必然?槍響之后，沒(méi)有真正的贏家，槍聲未響，或許萬(wàn)物還是有一線生機(jī)。畢竟，雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。與其說(shuō)是蝙蝠在作惡，倒不如說(shuō)成是人性的貪婪。中國(guó)的疫情，也許是蝙蝠給人類(lèi)的反擊，世界各地的自然災(zāi)害，更可能是大自然給人類(lèi)敲響的警鐘。所以我們一定要“吃一塹、長(zhǎng)一智”，保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然，因?yàn)檫@就是在拯救人類(lèi)自己。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，只要我們堅(jiān)守法制、道德和文明的底線，待到春暖花開(kāi)，疫情消散之時(shí)，你我便能毫無(wú)愧疚地坦然相見(jiàn)。
讀青春之歌心得體會(huì)篇十三
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。
我曾聽(tīng)過(guò)一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分———學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，你還能做什么呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛(ài)勞動(dòng)。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好兒女;在社會(huì)中作個(gè)好公民。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開(kāi)始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)!
我們中華民族有著五千年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐漢時(shí)期，我們更擁有美麗燦爛的唐詩(shī)宋詞;但是我們也有過(guò)屈辱的歷史，也有過(guò)任人宰割、被列強(qiáng)瓜分的時(shí)代。歷史不容忘卻，我們應(yīng)該銘記在心。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的`世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的建設(shè)，我們的祖國(guó)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展：祖國(guó)面貌日新月異，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，人民生活顯著改善，國(guó)際地位日益提高，我們的祖國(guó)正一步一步走向強(qiáng)大，走向繁榮昌盛，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到驕傲。
熱愛(ài)祖國(guó)，體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)上。熱愛(ài)學(xué)校，就要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食。同學(xué)們，花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。
最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)更加繁榮昌盛!讓五星紅旗在每一個(gè)中國(guó)人的心中永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)!
讀青春之歌心得體會(huì)篇十四
青春之歌，是每個(gè)年輕人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。十九大報(bào)告中的十九章，更是為青年人繪制了一幅壯麗的青春畫(huà)卷。這一章節(jié)中涵蓋了全面加強(qiáng)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)青年發(fā)展、加強(qiáng)青年文化建設(shè)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解這十九章，我深刻體會(huì)到了青年與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系緊密相連，同時(shí)也明白了青年如何以積極向上的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在青春之歌十九章的指引下，我對(duì)未來(lái)更有信心和動(dòng)力。
首先，在十九章中提到了全面加強(qiáng)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是國(guó)家繁榮昌盛的根本保障。年輕人是國(guó)家的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量。只有黨內(nèi)外各級(jí)組織和廣大的青年人共同努力，才能使中國(guó)的青年事業(yè)不斷取得新的突破和進(jìn)步。作為大學(xué)生，我要增強(qiáng)對(duì)黨的信仰，堅(jiān)守初心，立志成為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，在推進(jìn)青年發(fā)展方面，十九章提出了一系列政策和措施。通過(guò)積極引導(dǎo)青年參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，我深刻認(rèn)識(shí)到自己具備了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?。無(wú)論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意還是服務(wù)創(chuàng)新，青年人都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和活力。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的技能和知識(shí)，努力成為一名有著扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的青年。
此外，青年人參與社會(huì)發(fā)展也是青春之歌中不可或缺的一部分。十九章提出了加強(qiáng)青年文化建設(shè)的重要性，這不僅是為了使青年更好地了解國(guó)家的文化傳統(tǒng)，也是為了豐富他們的精神世界和激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。在我看來(lái)，作為年輕人，要積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，傳遞正能量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，要注重文化知識(shí)的積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和道德品質(zhì)。
青春之歌還描繪了培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和緊迫性。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把個(gè)人價(jià)值融入國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展當(dāng)中。我首先要努力學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)自己的言行樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。同時(shí)，在與人交往中，我要注重傳遞友善、合作、寬容等積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)勇于批判和創(chuàng)新的精神，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀營(yíng)造良好的氛圍。
最后，在青春之歌十九章的指引下，我對(duì)未來(lái)更有信心和動(dòng)力。作為青年一代，我們要勇敢地背負(fù)起歷史使命，奮發(fā)向前。我們是新時(shí)代的建設(shè)者，是夢(mèng)想的追逐者，更是祖國(guó)的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和理解十九章，我明白了自己不僅是個(gè)人的發(fā)展者，更是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的參與者和推動(dòng)者。在接下來(lái)的歲月中，我將秉持初心，堅(jiān)定信念，全面發(fā)展自己的能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
青春之歌十九章，為我們的青春獻(xiàn)上了一曲鼓舞人心的旋律。在這份報(bào)告中，我們聽(tīng)到了黨的聲音，更明確了青年與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟這份報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為青年人的責(zé)任和使命。在奮斗的道路上，我將堅(jiān)守黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與社會(huì)發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。讓我們共同奏響青春之歌，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
讀青春之歌心得體會(huì)篇十五
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場(chǎng)上回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。只聽(tīng)“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實(shí)驗(yàn)終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動(dòng)課時(shí)間，我們相約于此開(kāi)展各種各樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚(yáng)的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)動(dòng)思維，動(dòng)手實(shí)踐，每一次完成實(shí)驗(yàn)后總會(huì)齊聲高歌一曲《追夢(mèng)人》。我想，音樂(lè)承載著我們的無(wú)限遐想，而實(shí)驗(yàn)則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
彈罷，我問(wèn)奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛(ài)彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實(shí)啊，澎湖灣是奶奶年輕時(shí)最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?BR> 奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛(ài)的青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽(tīng)著激昂的弦樂(lè)曲，我的心中鼓足干勁，開(kāi)啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張?jiān)嚲戆l(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場(chǎng)，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬(wàn)馬朝我襲來(lái)，我堅(jiān)信——人生沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有走出來(lái)的輝煌!已是夜深人靜時(shí)，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無(wú)懼的熱血青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。
音樂(lè)，青春有你才更加絢麗;
青春，有你足矣!
讀青春之歌心得體會(huì)篇十六
今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中，已定格為一種精神，一種符號(hào)，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。
穿越__年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問(wèn)：我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤(pán)散沙，他可曾注意到，專(zhuān)制的“麻袋”被打開(kāi)后，曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤(pán)散沙、四處流散的“土豆”――億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。
當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么，而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己：國(guó)家不愛(ài)你，你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家，是我們永恒的家園。我們不愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類(lèi)?ài)著她――因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外，排外并非愛(ài)國(guó)，正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，在全球化過(guò)程中，為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。
我們也不妨自?。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等?？茖W(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會(huì)的良知――知識(shí)分子都敢造假，你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。
我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說(shuō)，我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō)，沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品，在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。
同樣，我們也不妨拷問(wèn)：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。
探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。