心得體會是人們通過思考和總結(jié)對于某種經(jīng)歷、感悟或者領(lǐng)悟的一種文字表達形式。它可以讓人們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，進一步提高自身的認知和反思能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到種種問題和挑戰(zhàn)，從中獲得的心得體會可以幫助我們成長和進步，對于我們自身的發(fā)展和提升有著重要意義?？偨Y(jié)的過程并不僅僅是簡單地復(fù)述和羅列，而是需要結(jié)合自身的體驗和感受，深入思考和觸動內(nèi)心，從而得出有價值的心得體會。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法或擴展寫作思路的方法，使文章更加生動有趣、引人入勝。推薦以下心得體會范文，希望對你的撰寫有所啟示和幫助。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇一
我對建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設(shè)計任務(wù)，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計的一種負擔，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有，那設(shè)計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學(xué)，也不應(yīng)是簡單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設(shè)計的生命力，那對設(shè)計界是很可怕的設(shè)計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計法則。
建設(shè)法規(guī)心得體會
建設(shè)法規(guī)論文3000字
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇二
第一段：引入
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，法規(guī)對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。為了更好地推進法規(guī)的學(xué)習(xí)建設(shè)，我們需要理解其意義和重要性，同時也要深入思考我們自身在法規(guī)學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
第二段：法規(guī)的意義和重要性
法規(guī)作為一種國家規(guī)范行為的制度規(guī)定，是保障社會秩序的重要手段。它具有約束和引導(dǎo)作用，使人們在行動中遵循一定的規(guī)則，保障了社會的穩(wěn)定與發(fā)展。法規(guī)的建設(shè)不僅是對人們行為的規(guī)范，更是對每個人權(quán)益的保護，是實現(xiàn)社會公平和正義的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)法規(guī)的收獲
通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我們不僅從中獲得了對法律知識的了解，還培養(yǎng)了正確的法治觀念。我們在學(xué)習(xí)法規(guī)的過程中了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，明白了法律對每個人都是平等的。同時，對于我們的日常生活和工作來說，掌握法規(guī)是一種必要的能力，它能幫助我們更好地規(guī)避風(fēng)險，解決糾紛，提高自我保護的意識。
第四段：法規(guī)學(xué)習(xí)中的體會
在法規(guī)學(xué)習(xí)中，我們深刻體會到了法規(guī)的權(quán)威性和不可觸碰性。法規(guī)是國家權(quán)力的象征，我們必須遵守法規(guī)的規(guī)定。同時，法規(guī)的學(xué)習(xí)也讓我們認識到了知法、守法的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和更新法規(guī)知識，我們才能更好地適應(yīng)社會變革，保持自身的合法權(quán)益。
第五段：學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的思考
通過對自身在法規(guī)學(xué)習(xí)中的體會和收獲的總結(jié)，我們應(yīng)該思考如何更好地推動法規(guī)的學(xué)習(xí)建設(shè)。首先，政府應(yīng)該加大對法規(guī)學(xué)習(xí)的宣傳力度，提高公民的法律意識。同時，我們每個人也要主動學(xué)習(xí)法規(guī)，加強自己的法制觀念，遵紀守法。只有全民參與，才能共同促進法規(guī)建設(shè)和社會的發(fā)展。
結(jié)尾：重申法規(guī)學(xué)習(xí)的意義
法規(guī)學(xué)習(xí)是每個人應(yīng)該重視的事情，它不僅影響著個人的權(quán)益，更關(guān)乎整個社會的秩序與穩(wěn)定。只有通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我們才能在社會生活中更好地保護自己的權(quán)益，努力實現(xiàn)社會公平和正義的目標。讓我們每個人從現(xiàn)在開始，用半個心血，更深入地投身到法規(guī)學(xué)習(xí)建設(shè)中去。只有這樣，我們才能與時俱進，邁向更加美好的未來。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇三
在日常生活中，無論是在學(xué)校還是在工作中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的任務(wù)。而學(xué)習(xí)的效果是否顯著往往取決于我們是否遵守學(xué)習(xí)的法規(guī)。學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的制定和執(zhí)行不僅可以保證我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我深有體會地認識到了這一點。
首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該明確自己學(xué)習(xí)的目標，確定自己需要做到什么程度。目標的設(shè)定不僅能夠激勵自己保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時間，以便更加高效地完成任務(wù)。例如，我在學(xué)習(xí)英語時，會確立自己每周背單詞和寫作練習(xí)的目標，這樣我就能夠有條不紊地進行學(xué)習(xí)，并且每周都能看到自己的進步。
其次，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)定和時間安排是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的重要組成部分。學(xué)校和工作單位往往都會制定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，我們需要按照這些規(guī)定和安排進行學(xué)習(xí)。同時，我們也需要制定自己的學(xué)習(xí)時間表，將學(xué)習(xí)安排得井井有條，避免拖延和浪費時間。在我的學(xué)習(xí)中，我會根據(jù)課程表和任務(wù)要求，將自己的學(xué)習(xí)時間合理地安排起來。每天晚上，我都會制定明天的學(xué)習(xí)計劃并按時實施，這樣我就能夠更好地管理時間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，積極參與學(xué)習(xí)并進行合理的評估也是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的要求。學(xué)習(xí)不僅僅是被動接受知識，更是要主動思考和參與。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該積極參與討論和互動，提出自己的問題和見解。同時，我們也應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)進行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時糾正。在我的學(xué)習(xí)中，我會參加各種學(xué)習(xí)交流活動，與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)問題，互相幫助和提高。并且，在每次學(xué)習(xí)之后，我都會進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并設(shè)定下一次學(xué)習(xí)的改進目標。
最后，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)不可或缺的內(nèi)容。學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信是我們在學(xué)習(xí)中的基本準則，它要求我們要有正確的學(xué)術(shù)道德觀念，不抄襲和剽竊他人的成果。同時，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的誠信，不作弊和舞弊行為。在我的學(xué)習(xí)過程中，我堅守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信的原則，保持自己的獨立思考和原創(chuàng)性，從而使我的學(xué)習(xí)成果真實可信。
總之，個人學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)在我個人的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮了重要作用。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標，遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和時間安排，積極參與學(xué)習(xí)并進行合理的評估，以及遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信，我能夠更好地管理學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)遵守學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為個人的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇四
近年來，我國不斷加大對建設(shè)法規(guī)的宣傳力度，通過各種渠道向公眾普及法律知識和宣傳守法守規(guī)的重要性。作為一名普通公民，我也積極參與其中，逐漸形成了較為系統(tǒng)的法規(guī)心得體會。下面我將從宣傳教育、學(xué)習(xí)理解、依法辦事、法律意識和法制環(huán)境五個方面，談一談我的體會與感悟。
宣傳教育是理解應(yīng)用建設(shè)法規(guī)的基礎(chǔ)。我國建設(shè)法規(guī)的宣傳工作十分重要，它不僅可以讓公民了解相關(guān)法律規(guī)定，而且可以引導(dǎo)公眾樹立正確的法制觀念。在宣傳教育中，我發(fā)現(xiàn)法律講解的方式愈加生動形象，注重實踐案例的分析講解，使人們更容易理解和掌握法律知識。另外，通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的宣傳，使法律知識得以廣泛傳播，提升了公眾的法律意識。
學(xué)習(xí)理解是提高建設(shè)法規(guī)素養(yǎng)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)要真正理解和掌握法律規(guī)定，需要不斷學(xué)習(xí)、研讀相關(guān)法律文獻，并與實際工作和生活相結(jié)合。只有深入了解法律的背景、宗旨和精神，才能正確理解和運用法律。此外，法律術(shù)語的學(xué)習(xí)也是必不可少的，只有掌握了法律術(shù)語，才能準確地理解法律規(guī)定。
依法辦事是建設(shè)法規(guī)的核心要求。作為一名公民，要時刻牢記，只有依法辦事才是正確的選擇。在我工作和生活中，我始終遵守法律法規(guī)，嚴格要求自己。比如，在市容環(huán)境建設(shè)方面，我積極參與了小區(qū)環(huán)境整治活動，勸導(dǎo)鄰居不亂扔垃圾，保持公共環(huán)境的整潔美觀，樹立了良好的示范作用。在交通安全方面，我主動遵守交通規(guī)則，不違反紅燈、亂穿馬路等行為，同時也向身邊的親友宣傳交通法規(guī)，提醒他們遵守交通規(guī)則，共同營造安全和諧的交通環(huán)境。
法律意識是建設(shè)法規(guī)的基石。在與建設(shè)法規(guī)相關(guān)的活動中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)法律意識十分重要。只有公民普遍樹立法律意識，才能自覺遵守法律法規(guī)，自覺維護自己的合法權(quán)益。在個人行為中，我會總是問自己，這樣做是否合法合規(guī)。在與他人交往中，我也會提醒對方遵守法律、不從事違法行為，維護社會秩序和公共利益。通過種種方式，我積極傳遞法律正能量，培養(yǎng)身邊的人對法律的認同和尊重。
法制環(huán)境是建設(shè)法規(guī)的外在保障。法制環(huán)境的健全和完善，是保障建設(shè)法規(guī)有效實施的重要條件。目前，我國法制環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，各級法院的審判公正性和司法透明度逐漸提高，人民群眾對法律的信任也不斷增強。在我與建設(shè)法規(guī)的日常接觸中，我越發(fā)感受到法制環(huán)境對個人的保護和引導(dǎo)作用。我堅信，只有與良好的法制環(huán)境相互呼應(yīng)，建設(shè)法規(guī)才能更好地為公眾服務(wù)，保障社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
總之，通過參與建設(shè)法規(guī)的宣傳教育、學(xué)習(xí)理解法律知識、依法辦事、樹立法律意識和關(guān)注法制環(huán)境等過程，我逐漸形成了對建設(shè)法規(guī)的一些體會與感悟。我明白，只有尊重法律、依法辦事，才能為社會建設(shè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境，為自身和他人造福。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為建設(shè)法規(guī)貢獻自己的力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇五
法律法規(guī)是國家規(guī)范社會行為的基礎(chǔ)，是維護社會穩(wěn)定和公平正義的重要保障。隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注法律法規(guī)的意識和素養(yǎng)。在這樣的背景下，建設(shè)法律法規(guī)教育已成為當今社會的重要任務(wù)之一。在接受法律法規(guī)教育的過程中，我深感獲益匪淺，下面就我的一些體會進行分享。
第二段：加強對法律基本知識的了解
在接受法律法規(guī)教育的過程中，我深化了對法律基本知識的了解。我了解了《中華人民共和國憲法》中包括國家機構(gòu)、基本權(quán)利、國家政治制度、社會主義法治等方面的內(nèi)容。同時，我也學(xué)習(xí)了刑法、民法、合同法等法律法規(guī)的基本內(nèi)容和適用范圍。通過學(xué)習(xí)，我不僅了解了法律的基本理論和原則，也知道如何在實際生活中去運用法律知識去保護自己的合法權(quán)益。
第三段：培養(yǎng)法律素養(yǎng)和法律意識
在法律法規(guī)教育中，不僅僅是對法律知識的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)法律素養(yǎng)和法律意識。在這方面，我體會最深的就是要養(yǎng)成法律思維習(xí)慣，將法律引導(dǎo)到實踐中。我們需要在自己的日常生活中，再次在實踐中學(xué)習(xí)和理解法律法規(guī)，例如：保護自己的合法權(quán)益，認真履行合同等。當我們在實踐中培養(yǎng)了法律素養(yǎng)和意識后，我們就能夠更好的把握法律風(fēng)險，提高自我保護意識。
第四段：加深對法治精神的理解
法治是現(xiàn)代社會的基本原則之一，是保障公民權(quán)利和維護社會穩(wěn)定的必要條件。在法律法規(guī)教育中，我更深刻地理解了法治的內(nèi)涵。法治不僅僅是規(guī)范社會行為，更是約束國家機構(gòu)和公共權(quán)力，保障社會各利益群體公平和平等的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)法律知識的基礎(chǔ)上更深入的理解法治的精神，更好地適應(yīng)當今社會發(fā)展的需要。
第五段：結(jié)語
綜上所述，在接受法律法規(guī)教育的過程中，我受益匪淺。除了對法律知識的了解，還深化了對法律素養(yǎng)和法律意識的認識，進而理解了更深層次的法治精神。在接下來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用所掌握的法律知識，積極參與社會中的公共事務(wù)，為創(chuàng)建良好法制環(huán)境貢獻自己的力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇六
第一段：引言（引入主題，闡述為什么學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)重要）。
法律是約束和規(guī)范社會行為的準則，是保障社會秩序和公平正義的基石。學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是個人成長和社會進步的關(guān)鍵要素。在長期的學(xué)習(xí)實踐中，我深刻認識到學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)對個人和社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：鞏固基礎(chǔ)，理解法律的初衷。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的首要任務(wù)是鞏固法律基礎(chǔ)知識，理解法律的初衷和意圖。通過仔細研讀憲法、法律法規(guī)等基礎(chǔ)法律文本，我逐漸領(lǐng)會到法律對于維護社會秩序、保護人權(quán)、促進公平正義的目標。例如，憲法明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，比如言論自由、人身自由等，而我在學(xué)習(xí)法律的過程中，深刻體會到這些權(quán)利是憲法賦予我們的，也是我們應(yīng)當自覺維護和享有的。只有明確了法律的初衷，才能更好地指導(dǎo)自己的行為。
第三段：學(xué)習(xí)法律的方法，培養(yǎng)法治意識。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)并不僅僅是讀懂法律文本，更重要的是培養(yǎng)法治意識和學(xué)習(xí)法律的方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)法律不僅要掌握理論知識，還要了解法律的實踐應(yīng)用。通過研究案例、學(xué)習(xí)法律解釋和司法解釋等，我逐漸掌握了如何理解法律條文、如何找到適用的法律依據(jù)的方法。在實踐中，我也通過參與法律援助、公益法律咨詢等活動，將學(xué)到的法律知識運用到實際情況中，培養(yǎng)了自己的法治意識。隨著法治社會的建設(shè)，每個人都應(yīng)該有法律意識和法律能力，才能更好地維護自己的權(quán)益。
第四段：善用法律學(xué)習(xí)資源，提高法律素養(yǎng)。
作為一名學(xué)習(xí)者，要善于利用法律學(xué)習(xí)資源，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。除了學(xué)校和教科書，我們還可以通過參加法律培訓(xùn)班、法律講座、法律網(wǎng)站等途徑，拓寬視野，增加知識面。在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些專業(yè)的法律學(xué)習(xí)平臺和社群，通過與法律從業(yè)人員交流、討論，不僅學(xué)到了更多實用的法律知識，還能了解到法律工作的具體實踐經(jīng)驗。掌握了這些法律學(xué)習(xí)資源，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)以致用，做一個守法公民。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)最終的目的是讓個人把法律融入到自己的言行中，成為一個守法、遵紀守法的公民。通過學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，我逐漸認識到法律是社會和諧穩(wěn)定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社會的表現(xiàn)。在日常生活中，我始終堅持依法辦事、守法用權(quán)，積極參與公益法律服務(wù)活動，為更多的人解答法律問題。通過自身的實踐，我也看到了法律對于公民權(quán)益的保護，感受到了法律對于社會的穩(wěn)定和進步所產(chǎn)生的積極影響。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，為自己和社會的發(fā)展貢獻力量。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)是一項長期而艱巨的任務(wù)，但它是我們每個人應(yīng)當承擔的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，我們可以增加自己的法律知識和素養(yǎng)，提高自己的法治意識，成為一個守法公民。這不僅是對自己負責(zé)，也是對社會負責(zé)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，用法律的智慧和力量為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
工程建設(shè)是推動一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要動力之一。然而，在進行工程建設(shè)的過程中，難免會面臨各種法律法規(guī)的束縛和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)對于實施工程項目的順利進行至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們能夠理解和遵守法規(guī)的要求，提高工程管理水平，確保工程的順利進行，并促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的重要性（250字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的重要性不可忽視。首先，工程建設(shè)法規(guī)是對工程建設(shè)活動的管理規(guī)范，它能夠為工程建設(shè)者提供明確的指導(dǎo)，在工程建設(shè)過程中遵守法規(guī)，不僅能夠保障工程的質(zhì)量，還能夠確保工程的安全。其次，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)可以提高工程管理者的法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其在工程建設(shè)中運用法規(guī)知識，有效地管理工程進度和質(zhì)量。此外，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)還能夠促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，通過遵守環(huán)境保護等方面的法規(guī)，減少工程對環(huán)境的影響，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的方法（300字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)需要采取有效的方法。首先，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)相關(guān)的法律法規(guī)，包括憲法、法律、法規(guī)、強制性標準等?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)法律文獻、參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)工程法規(guī)的教材等方式進行學(xué)習(xí)。其次，要結(jié)合實際工程項目，掌握國內(nèi)外工程建設(shè)法規(guī)的基本原則和要求，將其應(yīng)用于實際工程管理中。同時，可以通過參加法規(guī)知識競賽、組織座談會等方式進行交流和學(xué)習(xí)。最后，要不斷關(guān)注最新的工程建設(shè)法規(guī)，及時更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保掌握最新的法規(guī)要求。
第四段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的體會（300字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹九c體會。首先，工程建設(shè)法規(guī)是工程建設(shè)活動的基本依據(jù)，它不僅影響到工程質(zhì)量與安全，還涉及到工程項目的合法性和合規(guī)性。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我能夠更全面地了解工程建設(shè)活動的法律法規(guī)要求，從而更好地進行工程管理。其次，工程建設(shè)法規(guī)要求工程參與者要全面遵守，不得有逃避和規(guī)避的行為。這要求我在工程管理中要始終堅持誠信和合規(guī)原則，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。最后，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)使我意識到，推動工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展是每個工程人員的責(zé)任。只有通過遵守環(huán)境保護等相關(guān)法規(guī)，才能保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的過程是我們提高工程管理水平和保障工程質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們能夠更加全面地了解工程建設(shè)活動的法律法規(guī)要求，提高工程管理水平，保障工程的質(zhì)量和安全。同時，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)還能夠提醒我們在工程建設(shè)中保持誠信和合規(guī)原則，加強環(huán)境保護，促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們才能更好地為工程建設(shè)服務(wù)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇八
黨的自身建設(shè)是黨在長期革命和建設(shè)過程中形成的一套規(guī)章制度，它對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。本文旨在通過對黨的自身建設(shè)法規(guī)的學(xué)習(xí)和體會，深入理解黨的自身建設(shè)的重要性，明確在實踐中應(yīng)如何踐行。
第二段：認識黨的自身建設(shè)法規(guī)的重要性
黨的自身建設(shè)法規(guī)是指黨章、黨紀、黨規(guī)以及其他黨的法規(guī)文件，是黨內(nèi)各項工作和活動的基本規(guī)范。黨的自身建設(shè)法規(guī)具有三個方面的重要意義。首先，它是加強黨的組織并履行黨的任務(wù)的根本依據(jù)，確保黨的工作有序進行；其次，它是維護黨的紀律和規(guī)范黨內(nèi)行為的重要手段，加強黨的紀律建設(shè)；再次，它是提高黨的形象和凝聚黨員力量的重要保證，樹立黨的先進性。
第三段：學(xué)習(xí)和遵守黨的自身建設(shè)法規(guī)的思考
學(xué)習(xí)和遵守黨的自身建設(shè)法規(guī)是每個黨員的責(zé)任和義務(wù)。對于黨員來說，我們應(yīng)該加強對各項黨的法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到知行合一。只有深入理解黨章、黨紀等黨的法規(guī)才能更好地踐行黨的任務(wù)和目標。在實踐中，我們更應(yīng)該將黨的法規(guī)與具體工作相結(jié)合，遵循黨的自身建設(shè)法規(guī)的原則和精神，樹立正確的黨紀觀念，努力做到法規(guī)意識、紀律意識和規(guī)矩意識的內(nèi)化于心。
第四段：黨的自身建設(shè)法規(guī)在實踐中的應(yīng)用
黨的自身建設(shè)法規(guī)在實踐中發(fā)揮著重要的作用。首先，在選人用人方面，黨的自身建設(shè)法規(guī)明確了選拔干部的原則和程序，為黨員干部的選拔提供了明確的依據(jù)。其次，在組織生活中，黨的自身建設(shè)法規(guī)規(guī)定了黨員參與黨內(nèi)生活的各項規(guī)定，保證了黨內(nèi)活動的有序開展。再次，在紀律監(jiān)督方面，黨的自身建設(shè)法規(guī)明確了黨員違紀行為的定義和處理程序，對于加強黨員紀律建設(shè)起到了重要的促進作用。
第五段：總結(jié)黨的自身建設(shè)法規(guī)的意義和體會
黨的自身建設(shè)法規(guī)是黨內(nèi)工作的依據(jù)和規(guī)范，對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們不僅能夠加深對黨的法規(guī)的認識，還能夠提高自身的思想覺悟和紀律意識，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。因此，作為一名黨員，我們應(yīng)該時刻牢記黨的自身建設(shè)法規(guī)的重要性，切實踐行黨的法規(guī)，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇九
投資經(jīng)理筆試題（簡答）
簡答題
18:試述我國社會保障管理體制的改革和完善，
19:影響對外貿(mào)易社會經(jīng)濟效益的'主要因素有哪些?
20:名詞解釋：違約
要求：計算(1)制度臺時利用率(2)計劃臺時利用率(3)金屬切削機床臺時利用率
22:名詞解釋:進口附加稅
23:簡述普惠制的三個原則。
24:簡述人民幣是一種信用貨幣。
25:名詞解釋：工業(yè)銷售產(chǎn)量
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)整理了招行簡答筆試題，供參考：
簡答
1、人力資源管理者所扮演的`四個基本角色
2、辦公室人員所具備的素質(zhì)有那些
3、影響招聘有哪些因素，對策
4、怎樣體現(xiàn)辦公室工作的專業(yè)性
文字能力測試
1、一段話改錯誤，重新組織一下
2、一段文章縮寫到150字以內(nèi)
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十一
學(xué)校建設(shè)法規(guī)是指在建設(shè)和管理學(xué)校時需要遵守的法律和規(guī)定。作為一名在校學(xué)生，我深切感受到學(xué)校建設(shè)法規(guī)的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，通過遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，我們能夠維護學(xué)校的秩序和安全，保障學(xué)校教育教學(xué)的順利進行，充分體現(xiàn)了法制在校園中的意義。
第二段：學(xué)校建設(shè)法規(guī)的基本原則
學(xué)校建設(shè)法規(guī)的基本原則有很多，其中最重要和最基本的原則是依法治校。學(xué)校在建設(shè)和管理時必須遵守國家和地方政策、法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保各項工作有序開展。同時，學(xué)校建設(shè)還要充分關(guān)注學(xué)生的需求和特點，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，營造一個和諧、民主、公正的校園環(huán)境。
第三段：學(xué)校建設(shè)法規(guī)對學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)作用
學(xué)校建設(shè)法規(guī)所提供的規(guī)范和指導(dǎo)性意見，能夠指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)的各項工作，包括教學(xué)、管理、服務(wù)等方面。通過學(xué)校建設(shè)法規(guī)，學(xué)校能夠更好地提升自身管理能力和教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)的重要性
學(xué)校建設(shè)法規(guī)的遵守是學(xué)校建設(shè)和管理的基礎(chǔ)和前提。只有學(xué)校遵守相關(guān)法規(guī)，才能保證校園的安全和秩序，保持良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供安全、健康、和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，也有利于學(xué)生培養(yǎng)守紀律、遵守規(guī)則的意識和習(xí)慣，有益于提高學(xué)生的行為規(guī)范和法律意識。
第五段：結(jié)語
學(xué)校建設(shè)法規(guī)是學(xué)校建設(shè)和管理的重要依據(jù)，正確認識和遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)對于學(xué)生的成才之路具有重要的意義和價值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，與同學(xué)們共同營造一個和諧、安全、衛(wèi)生、有序的校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件，助力我和同學(xué)們的未來發(fā)展。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十二
一、任務(wù)要求：
要求學(xué)生通過收集資料，認真學(xué)習(xí)資料，掌握建設(shè)法規(guī)的'概念和我國的建設(shè)法規(guī)體系，掌握《土地管理法》、《建筑法》、《城市規(guī)劃法》和《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等主要法律和法規(guī)，熟悉工程建設(shè)的其它法律、法規(guī)和部門規(guī)章，了解與工程建設(shè)相關(guān)的其它法律法規(guī)，寫出自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
二、成果要求：
1．要求學(xué)生寫出不少于字的學(xué)習(xí)論文，題目自定，論文內(nèi)容可以是一個或多個法規(guī)、甚至整個法規(guī)體系的學(xué)習(xí)心得，也可以是完善我國建設(shè)法規(guī)的建議或我國工程建設(shè)中關(guān)于法律、法規(guī)問題的探討。要求字跡工整、內(nèi)容正確、文筆流暢。
2．論文要有：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
3．要求于1月17日前交到工程管理系。
三、格式要求：
1．論文封面格式
論文題目、姓名、班級、學(xué)號
2．論文格式
（1）題目二號字體、居中、加粗；
（2）一級標題用四號字體、加粗；
（3）其他標題用小四號字體、加粗；
（4）正文部分用小四號字體，不需加粗；
（5）參考文獻用五號字體，不需加粗。
四、成績給定：
最終成績由兩部分構(gòu)成，論文成績占70%，平時成績占30%。
五、其他要求：
1．嚴禁抄襲，論文有雷同者，成績按不及格計。
2．參考文獻要詳細列出。包括作者、文獻名、文獻出處、出版年份、期刊號。
六、推薦參考資料：
1、《建設(shè)法規(guī)概論與案例》，金國輝編著，清華大學(xué)出版社
2、《建設(shè)法規(guī)》，朱宏亮，武漢理工大學(xué)出版社，.7第二版
3、《建設(shè)法規(guī)教程》，建設(shè)部，中國建筑工業(yè)出版社，.9
4、《工程建設(shè)法規(guī)與案例》，何佰洲編著，中國建筑工業(yè)出版社
5、《建設(shè)法規(guī)概論》，劉文鋒，高等教育出版社
6、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國房地產(chǎn)管理法》。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十三
從建黨初期的馬克思主義基本原理，到現(xiàn)代社會的發(fā)展變化，中國共產(chǎn)黨在長期執(zhí)政過程中不斷推進黨的自身建設(shè)。黨的自身建設(shè)法規(guī)是指為了加強黨的組織、紀律、中央權(quán)威和黨員干部的管理，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動搖，黨的團結(jié)和一致得以鞏固，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)良好狀態(tài)而制定的一系列文件和規(guī)定。通過深入學(xué)習(xí)、貫徹和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們更加深刻地認識到這些法規(guī)對于黨的發(fā)展和國家進步的重要性和緊迫性。
第二段：自身建設(shè)法規(guī)的總體要求
黨的自身建設(shè)法規(guī)總體要求明確提出，在今后的發(fā)展中需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)統(tǒng)一，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。其中，突出領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，加強黨性教育和廉政建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量，加強黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。這些總體要求為我們黨的自身建設(shè)指明了方向，加強了黨的組織和紀律。
第三段：自身建設(shè)法規(guī)的實施情況
自中共中央制定自身建設(shè)法規(guī)以來，各級黨組織和黨員干部積極貫徹實施，取得了一定成效。首先，在加強黨性教育和廉政建設(shè)方面，我們黨注重培養(yǎng)黨員干部的政治意識，加強黨員干部的道德修養(yǎng)，推動黨員干部清正廉潔、盡職盡責(zé)。其次，加強黨的組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們黨建立了一套完善的組織制度和紀律體系，確保黨的組織活力充分發(fā)揮，黨風(fēng)政風(fēng)廉潔。黨的自身建設(shè)的實施情況表明，黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)是密不可分的，只有牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，才能確保黨的事業(yè)能順利進行。
第四段：自身建設(shè)法規(guī)的不足和改進方向
在實施黨的自身建設(shè)法規(guī)的過程中，我們也要清醒認識到存在一些不足之處。其中，一是執(zhí)行力度不夠，有些地方和單位對黨的自身建設(shè)法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度不夠認真，實施效果不明顯。二是黨的組織建設(shè)還有待加強，特別是一些基層黨組織組織力不足，黨員發(fā)展工作不夠扎實。三是培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的干部隊伍仍然存在困難，需要進一步加強干部選拔和培養(yǎng)工作。針對這些問題，我們應(yīng)加強黨的自身建設(shè)法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)，提高黨員干部對黨的自身建設(shè)的認識，加強執(zhí)法和監(jiān)督的力度，使黨的自身建設(shè)法規(guī)真正得到落實。
第五段：結(jié)語
黨的自身建設(shè)法規(guī)是加強黨的建設(shè)、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和黨員干部管理的基本依據(jù)。通過深入學(xué)習(xí)、貫徹和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們要不斷提高黨的組織建設(shè)和紀律建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴肅黨員紀律，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)狞h員干部隊伍，為實現(xiàn)中國夢、社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)作出更大的貢獻。只有通過黨的自身建設(shè)法規(guī)的不斷落實，才能確保黨的事業(yè)蒸蒸日上，中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十四
建設(shè)工程法規(guī)是建筑施工專業(yè)一門重要課程，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)建設(shè)工程法規(guī)知識，對于建筑業(yè)從業(yè)單位、從業(yè)人員依法從事建設(shè)活動，合理維護自身合法權(quán)益，恰當履行應(yīng)盡義務(wù)，有著十分重要的意義。建設(shè)工程法規(guī)課程主要內(nèi)容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產(chǎn)法》《合同法》等法律規(guī)章知識，應(yīng)用案例教學(xué)法將抽象、枯燥的建設(shè)工程法律法規(guī)條款知識、融入生動典型的建設(shè)活動實際案例中，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性、主動性，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用建設(shè)工程法規(guī)知識解決建設(shè)活動中實際問題的工作能力。
一、案例教學(xué)簡介
案例教學(xué)法又稱“個案法”，它緣于美國哈佛大學(xué)商學(xué)院，通常是指教師在課堂上通過對典型案例的解剖分析，引導(dǎo)學(xué)生從個別到一般，進一步理解掌握教材中相關(guān)知識、原理。案例教學(xué)法是以案例作為主要教學(xué)素材，將學(xué)生引入到實際的案例背景中，通過學(xué)生之間、師生之間的多向互動、平等交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生在面對實際工作情景的分析決策能力和行動能力。作為一種重要的教學(xué)方法與教學(xué)思想，目前在中等職業(yè)學(xué)校許多課程教學(xué)中得到較為廣泛的應(yīng)用。采用案例教學(xué)法具有以下突出的優(yōu)點：(一)案例教學(xué)法可以將抽象枯燥的知識具體化，使之處于形象生動的情景中，通過聯(lián)系實際工作，縮短教學(xué)與實際工作的差距，讓學(xué)生可以更清楚、更深刻地理解掌握相關(guān)知識原理。(二)案例教學(xué)可促使學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力得到發(fā)展。在教學(xué)中教師鼓勵學(xué)生自主探索，大膽質(zhì)疑，提出自己的看法和見解，同時通過典型案例的分析可以發(fā)現(xiàn)成功與不足，進而針對不足之處尋求進一步完善的方法。(三)案例教學(xué)法可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性、學(xué)生參與的主動性。案例教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中單純由教師講學(xué)生聽的狀況，把知識的傳授和能力的培養(yǎng)緊密地結(jié)合起來，使理論知識講授變得生動活潑，從而有助于學(xué)生掌握抽象的知識原理，并能達到靈活應(yīng)用舉一反三的教學(xué)成效。
二、建設(shè)工程法規(guī)課程采用案例教學(xué)法的必要性
首先，建設(shè)工程法規(guī)課程的自身特點決定了采用案例教學(xué)法的必要性。建設(shè)工程法規(guī)課程主要內(nèi)容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產(chǎn)法》《合同法》等法律規(guī)章知識，這些法律規(guī)章知識本身顯得抽象，也比較枯燥乏味，采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。而運用案例教學(xué)法可以將抽象的法律規(guī)章知識具體化，通過建設(shè)活動工作中實際案例情景，拉近教學(xué)與實際工作之間的距離，從而可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次，教學(xué)工程法規(guī)課程的教學(xué)目標決定了采用案例教學(xué)的必要性。學(xué)習(xí)建設(shè)工程法規(guī)知識目的在于應(yīng)用，學(xué)生將來畢業(yè)后在建設(shè)活動工作中，能夠應(yīng)用所學(xué)的法律規(guī)章知識，做到依法從事建設(shè)活動，合理維護自身合法權(quán)益，恰當履行應(yīng)盡義務(wù)。這就要求建設(shè)工程法規(guī)課程在確定教學(xué)目標時應(yīng)結(jié)合建設(shè)活動實際工作情景，解決實際問題，突出實踐應(yīng)用性。采用案例教學(xué)法是一條切實可行的有效途徑。
最后，學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要決定了采用案例教學(xué)法的必要性。目前，國家在各行各業(yè)廣泛推行執(zhí)業(yè)資格制度，建設(shè)行業(yè)也不例外，學(xué)生將來畢業(yè)后參加各級各類建設(shè)執(zhí)業(yè)資格考試時，建設(shè)工程法規(guī)是必考科目之一。從考試試卷考核的內(nèi)容來看，主要通過一些實際工作情景或案例的形式來檢測考生對建設(shè)工程法規(guī)知識的掌握情況。因此，從學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要來看很有必要采用案例教學(xué)法。
三、建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)的實施
(一)案例引入
在建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)過程中，教師要根據(jù)相關(guān)建設(shè)活動中可能遇到的實際問題來確定相應(yīng)教學(xué)目標，然后根據(jù)教學(xué)目標的需要選擇案例背景資料進行分析研究，以幫助學(xué)生達到學(xué)以致用的目的。所以案例的選擇是案例教學(xué)的核心，離開案例，案例教學(xué)也就無從談起。選擇適當?shù)陌咐龑虒W(xué)目標的實現(xiàn)起著舉足輕重的作用。對于建設(shè)工程法規(guī)教學(xué)案例通常應(yīng)滿足以下原則：一是實踐性，指建設(shè)工程法規(guī)教學(xué)案例應(yīng)符合建設(shè)活動的實際，不能隨意主觀臆造脫離相關(guān)建設(shè)活動;二是相關(guān)性，指教學(xué)案例必須與建設(shè)工程法規(guī)知識緊密相關(guān)，能有效地實現(xiàn)相應(yīng)教學(xué)目標;三是代表性，指教學(xué)案例能反映建設(shè)活動過程中發(fā)生的一般情況，對學(xué)生能起到舉一反三、觸類旁通的作用;四是全面性，指教學(xué)案例背景資料應(yīng)盡可能涵蓋建設(shè)工程法規(guī)的主要內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)《建設(shè)工程招投標法》時，在實際建設(shè)招投標活動中，由于施工單位一些不恰當?shù)男袨榉绞?，可能?dǎo)致投標文件被拒絕，或者成為廢標，情形嚴重的甚至可能被沒收投標保證金，給施工單位造成巨大損失。根據(jù)上述案例選擇原則，對于建設(shè)工程招投標法案例選擇時，則應(yīng)盡量涵蓋什么樣的投標文件會被拒絕，或者成為廢標，甚至被沒收投標保證金情況方面的建設(shè)工程法規(guī)知識。教學(xué)案例具體內(nèi)容如下。
【背景資料】
某建設(shè)工程項目依法進行招標，招標文件規(guī)定3月15日為投標保證金提交的最后時間，203月16日上午9：00為投標截止時間。a、b、c三家公司在年3月14日提交了投標保證金，在2011年3月16日上午，a公司由于路上塞車趕到投標現(xiàn)場時已是9：01，但此時開標工作尚未開始，b公司在2011年3月16日上午8：30遞交了投標文件，由于時間倉促投標文件密封簽上忘了加蓋單位公章，決定在開標時予以澄清說明，c公司在2011年3月16日上午8：45遞交了投標文件，為了滿足招標文件要求，在投標文件中偽造了一項工程業(yè)績證明資料。
【問題】
招標人是否應(yīng)接收a公司遞交的投標文件?說明理由。
b公司遞交的投標文件是否應(yīng)作廢標處理?說明理由。
招標人對c公司提交的投標文件及投標保證金可做怎樣的處理?說明理由。
(二)案例討論
建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)目的在于配合課堂教學(xué)進度，通過教師教授有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)條款知識，然后進行案例引入，組織案例討論。例如在講授完建設(shè)工程招投標法知識后，引入上述案例背景資料，并提出相關(guān)問題，引導(dǎo)和督促學(xué)生應(yīng)用招投標法知識，經(jīng)過調(diào)查研究、獨立思考、獨立決策、小組討論、集中交流，最終解決案例中提出的問題，鍛煉學(xué)生的實踐能力，達到學(xué)以致用的目的。具體來說應(yīng)遵循以下步驟：
學(xué)生熟悉案情，擬寫發(fā)言提綱。案例背景資料及問題一般提前一周左右印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生課前預(yù)習(xí)熟悉案例，然后查閱資料，調(diào)查研究，解答問題，擬寫發(fā)言提綱。比如在組織建設(shè)工程招投標法教學(xué)時，我將上述背景資料及問題提前分發(fā)給學(xué)生，有的學(xué)生非常認真，上網(wǎng)搜索招投標法相關(guān)資料，有的走訪招標代理公司、施工企業(yè)，請教有關(guān)專家，深入調(diào)查研究，做好案例討論的各項工作。另一方面教師要做好學(xué)生課前準備的檢查督導(dǎo)工作，并將學(xué)生擬寫的發(fā)言提綱作為學(xué)生平時成績的一部分，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
分組進行討論，推薦小組代表。為了便于案例討論順利開展，采用4-6人一個小組的形式進行。由于學(xué)生個體素質(zhì)的差異性，在對班級學(xué)生進行分組時，一般遵循“異質(zhì)分組”的原則，即各小組成員由不同層次學(xué)生組成，推選組織能力較強的學(xué)生擔任小組長。各小組長負責(zé)召集本組內(nèi)學(xué)生進行組內(nèi)案例交流，這一階段工作可安排在自習(xí)課或課余時間進行，小組討論后綜合各人不同意見的基礎(chǔ)上，修改補充，完善講話稿，推薦口頭表達能力強的.優(yōu)秀學(xué)生作為小組代表，準備參加全班的案例討論。
全班案例討論，各組代表發(fā)言。全班案例討論分兩階段進行，第一階段各組代表逐個上臺發(fā)言，為保證公平性，發(fā)言順序采用抽簽方式確定，在各小組代表發(fā)言時，要求其他各組成員保持安靜，并做好記錄;第二階段各小組觀點相互辯論，目的是相互啟發(fā)、相互補充，最終找出問題的癥結(jié)所在。例如，在組織建設(shè)工程招投標法案例教學(xué)時，在案例討論階段，根據(jù)前述案例背景資料對問題1，有的小組認為招標人可接受a公司遞交的投標文件，理由是路上塞車屬于客觀原因而非主觀意愿，同時遲到僅1分鐘時間且開標工作尚未開始，不會影響到招投標工作的公開、公平、公正的基本原則;也有小組認為招標人應(yīng)拒絕接收a公司遞交的投標文件，理由是a公司遞交投標文件時為9：01，而招標文件載明的投標截止時間是9：00，依據(jù)招投標法的有關(guān)規(guī)定，招標人應(yīng)拒絕接受投標截止時間以后遞交的投標文件。對問題2，有的小組認為b公司遞交的投標文件應(yīng)為有效標，原因是投標文件密封簽上未加蓋單位公章，顯然屬于一般性工作失誤，不影響投標文件的實質(zhì)性內(nèi)容，經(jīng)過澄清說明之后不影響投標文件的有效性;但也有小組認為，b公司遞交的投標文件應(yīng)作廢標處理，因為投標文件密封簽上未加蓋單位公章，可能會影響投標文件的法律效力，失去法律效力的投標文件應(yīng)作為廢標處理。對問題3也引起了各組間的激烈討論，大家各執(zhí)己見針鋒相對，可以說是“公說公有理，婆說婆有理。”在此階段，教師的主要工作是加以引導(dǎo)，為大家創(chuàng)造一個有序、自由的討論氛圍，不必參與討論和發(fā)表個人意見。
(三)案例評價總結(jié)
在學(xué)生對有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)案例討論結(jié)束后，首先，教師應(yīng)對各小組的情況給予恰如其分的評價，依據(jù)各小組表現(xiàn)情況評選出優(yōu)秀、良好、一般三類等級，并記入平時考核成績，作為學(xué)生學(xué)期綜合成績評定的一部分，以此激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其次，教師要根據(jù)案例背景資料及問題，并結(jié)合學(xué)生小組發(fā)言情況，進行歸納總結(jié)，闡明有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)案例分析的要點，指出各小組發(fā)言討論中的優(yōu)點和不足之處。例如，在前述招投標法案例教學(xué)時，根據(jù)背景資料對問題1的分析應(yīng)主要圍繞“投標截止時間”這一要點進行，并結(jié)合招投標法有關(guān)規(guī)定展開論述，而不是從“情理”上去推論，情與法是兩個不同的概念，對前面談到的各小組對問題1所持的兩種不同觀點，孰是孰非也就不言而喻了。最后，在教師評價總結(jié)結(jié)束后，要求學(xué)生進一步獨立撰寫案例分析的心得體會報告，由教師逐份批閱，評定作業(yè)成績，以此鍛煉學(xué)生運用建設(shè)工程法規(guī)知識分析問題、解決問題的能力，加深對有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)條款知識的理解。
實踐表明，建設(shè)工程法規(guī)課程采用案例教學(xué)法，將抽象、枯燥的法律法規(guī)條款知識融入生動形象的典型案例中，通過建設(shè)工程法規(guī)案例引入、案例討論及案例評價總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)的實施，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的方法能力，加深了學(xué)生對建設(shè)工程法規(guī)知識的理解掌握，從而最終有助于培養(yǎng)學(xué)生運用建設(shè)法規(guī)知識解決建設(shè)活動過程中實際問題的工作能力。
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建設(shè)法規(guī)的心得體會篇一
我對建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設(shè)計任務(wù)，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計的一種負擔，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有，那設(shè)計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定?！婕暗椒桨付ㄎ粌r值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識，我認為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學(xué)，也不應(yīng)是簡單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的老東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設(shè)計的生命力，那對設(shè)計界是很可怕的設(shè)計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計法則。
建設(shè)法規(guī)心得體會
建設(shè)法規(guī)論文3000字
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇二
第一段：引入
作為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，法規(guī)對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。為了更好地推進法規(guī)的學(xué)習(xí)建設(shè)，我們需要理解其意義和重要性，同時也要深入思考我們自身在法規(guī)學(xué)習(xí)中的收獲和體會。
第二段：法規(guī)的意義和重要性
法規(guī)作為一種國家規(guī)范行為的制度規(guī)定，是保障社會秩序的重要手段。它具有約束和引導(dǎo)作用，使人們在行動中遵循一定的規(guī)則，保障了社會的穩(wěn)定與發(fā)展。法規(guī)的建設(shè)不僅是對人們行為的規(guī)范，更是對每個人權(quán)益的保護，是實現(xiàn)社會公平和正義的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)法規(guī)的收獲
通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我們不僅從中獲得了對法律知識的了解，還培養(yǎng)了正確的法治觀念。我們在學(xué)習(xí)法規(guī)的過程中了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，明白了法律對每個人都是平等的。同時，對于我們的日常生活和工作來說，掌握法規(guī)是一種必要的能力，它能幫助我們更好地規(guī)避風(fēng)險，解決糾紛，提高自我保護的意識。
第四段：法規(guī)學(xué)習(xí)中的體會
在法規(guī)學(xué)習(xí)中，我們深刻體會到了法規(guī)的權(quán)威性和不可觸碰性。法規(guī)是國家權(quán)力的象征，我們必須遵守法規(guī)的規(guī)定。同時，法規(guī)的學(xué)習(xí)也讓我們認識到了知法、守法的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和更新法規(guī)知識，我們才能更好地適應(yīng)社會變革，保持自身的合法權(quán)益。
第五段：學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的思考
通過對自身在法規(guī)學(xué)習(xí)中的體會和收獲的總結(jié)，我們應(yīng)該思考如何更好地推動法規(guī)的學(xué)習(xí)建設(shè)。首先，政府應(yīng)該加大對法規(guī)學(xué)習(xí)的宣傳力度，提高公民的法律意識。同時，我們每個人也要主動學(xué)習(xí)法規(guī)，加強自己的法制觀念，遵紀守法。只有全民參與，才能共同促進法規(guī)建設(shè)和社會的發(fā)展。
結(jié)尾：重申法規(guī)學(xué)習(xí)的意義
法規(guī)學(xué)習(xí)是每個人應(yīng)該重視的事情，它不僅影響著個人的權(quán)益，更關(guān)乎整個社會的秩序與穩(wěn)定。只有通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我們才能在社會生活中更好地保護自己的權(quán)益，努力實現(xiàn)社會公平和正義的目標。讓我們每個人從現(xiàn)在開始，用半個心血，更深入地投身到法規(guī)學(xué)習(xí)建設(shè)中去。只有這樣，我們才能與時俱進，邁向更加美好的未來。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇三
在日常生活中，無論是在學(xué)校還是在工作中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的任務(wù)。而學(xué)習(xí)的效果是否顯著往往取決于我們是否遵守學(xué)習(xí)的法規(guī)。學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的制定和執(zhí)行不僅可以保證我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我深有體會地認識到了這一點。
首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該明確自己學(xué)習(xí)的目標，確定自己需要做到什么程度。目標的設(shè)定不僅能夠激勵自己保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時間，以便更加高效地完成任務(wù)。例如，我在學(xué)習(xí)英語時，會確立自己每周背單詞和寫作練習(xí)的目標，這樣我就能夠有條不紊地進行學(xué)習(xí)，并且每周都能看到自己的進步。
其次，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)定和時間安排是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的重要組成部分。學(xué)校和工作單位往往都會制定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，我們需要按照這些規(guī)定和安排進行學(xué)習(xí)。同時，我們也需要制定自己的學(xué)習(xí)時間表，將學(xué)習(xí)安排得井井有條，避免拖延和浪費時間。在我的學(xué)習(xí)中，我會根據(jù)課程表和任務(wù)要求，將自己的學(xué)習(xí)時間合理地安排起來。每天晚上，我都會制定明天的學(xué)習(xí)計劃并按時實施，這樣我就能夠更好地管理時間，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，積極參與學(xué)習(xí)并進行合理的評估也是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的要求。學(xué)習(xí)不僅僅是被動接受知識，更是要主動思考和參與。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該積極參與討論和互動，提出自己的問題和見解。同時，我們也應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)進行評估，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時糾正。在我的學(xué)習(xí)中，我會參加各種學(xué)習(xí)交流活動，與同學(xué)們討論學(xué)習(xí)問題，互相幫助和提高。并且，在每次學(xué)習(xí)之后，我都會進行自我評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并設(shè)定下一次學(xué)習(xí)的改進目標。
最后，遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信是學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)不可或缺的內(nèi)容。學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信是我們在學(xué)習(xí)中的基本準則，它要求我們要有正確的學(xué)術(shù)道德觀念，不抄襲和剽竊他人的成果。同時，我們也應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的誠信，不作弊和舞弊行為。在我的學(xué)習(xí)過程中，我堅守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信的原則，保持自己的獨立思考和原創(chuàng)性，從而使我的學(xué)習(xí)成果真實可信。
總之，個人學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)在我個人的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮了重要作用。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標，遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和時間安排，積極參與學(xué)習(xí)并進行合理的評估，以及遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)誠信，我能夠更好地管理學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)遵守學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為個人的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇四
近年來，我國不斷加大對建設(shè)法規(guī)的宣傳力度，通過各種渠道向公眾普及法律知識和宣傳守法守規(guī)的重要性。作為一名普通公民，我也積極參與其中，逐漸形成了較為系統(tǒng)的法規(guī)心得體會。下面我將從宣傳教育、學(xué)習(xí)理解、依法辦事、法律意識和法制環(huán)境五個方面，談一談我的體會與感悟。
宣傳教育是理解應(yīng)用建設(shè)法規(guī)的基礎(chǔ)。我國建設(shè)法規(guī)的宣傳工作十分重要，它不僅可以讓公民了解相關(guān)法律規(guī)定，而且可以引導(dǎo)公眾樹立正確的法制觀念。在宣傳教育中，我發(fā)現(xiàn)法律講解的方式愈加生動形象，注重實踐案例的分析講解，使人們更容易理解和掌握法律知識。另外，通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的宣傳，使法律知識得以廣泛傳播，提升了公眾的法律意識。
學(xué)習(xí)理解是提高建設(shè)法規(guī)素養(yǎng)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)要真正理解和掌握法律規(guī)定，需要不斷學(xué)習(xí)、研讀相關(guān)法律文獻，并與實際工作和生活相結(jié)合。只有深入了解法律的背景、宗旨和精神，才能正確理解和運用法律。此外，法律術(shù)語的學(xué)習(xí)也是必不可少的，只有掌握了法律術(shù)語，才能準確地理解法律規(guī)定。
依法辦事是建設(shè)法規(guī)的核心要求。作為一名公民，要時刻牢記，只有依法辦事才是正確的選擇。在我工作和生活中，我始終遵守法律法規(guī)，嚴格要求自己。比如，在市容環(huán)境建設(shè)方面，我積極參與了小區(qū)環(huán)境整治活動，勸導(dǎo)鄰居不亂扔垃圾，保持公共環(huán)境的整潔美觀，樹立了良好的示范作用。在交通安全方面，我主動遵守交通規(guī)則，不違反紅燈、亂穿馬路等行為，同時也向身邊的親友宣傳交通法規(guī)，提醒他們遵守交通規(guī)則，共同營造安全和諧的交通環(huán)境。
法律意識是建設(shè)法規(guī)的基石。在與建設(shè)法規(guī)相關(guān)的活動中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)法律意識十分重要。只有公民普遍樹立法律意識，才能自覺遵守法律法規(guī)，自覺維護自己的合法權(quán)益。在個人行為中，我會總是問自己，這樣做是否合法合規(guī)。在與他人交往中，我也會提醒對方遵守法律、不從事違法行為，維護社會秩序和公共利益。通過種種方式，我積極傳遞法律正能量，培養(yǎng)身邊的人對法律的認同和尊重。
法制環(huán)境是建設(shè)法規(guī)的外在保障。法制環(huán)境的健全和完善，是保障建設(shè)法規(guī)有效實施的重要條件。目前，我國法制環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，各級法院的審判公正性和司法透明度逐漸提高，人民群眾對法律的信任也不斷增強。在我與建設(shè)法規(guī)的日常接觸中，我越發(fā)感受到法制環(huán)境對個人的保護和引導(dǎo)作用。我堅信，只有與良好的法制環(huán)境相互呼應(yīng)，建設(shè)法規(guī)才能更好地為公眾服務(wù)，保障社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
總之，通過參與建設(shè)法規(guī)的宣傳教育、學(xué)習(xí)理解法律知識、依法辦事、樹立法律意識和關(guān)注法制環(huán)境等過程，我逐漸形成了對建設(shè)法規(guī)的一些體會與感悟。我明白，只有尊重法律、依法辦事，才能為社會建設(shè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境，為自身和他人造福。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為建設(shè)法規(guī)貢獻自己的力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇五
法律法規(guī)是國家規(guī)范社會行為的基礎(chǔ)，是維護社會穩(wěn)定和公平正義的重要保障。隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注法律法規(guī)的意識和素養(yǎng)。在這樣的背景下，建設(shè)法律法規(guī)教育已成為當今社會的重要任務(wù)之一。在接受法律法規(guī)教育的過程中，我深感獲益匪淺，下面就我的一些體會進行分享。
第二段：加強對法律基本知識的了解
在接受法律法規(guī)教育的過程中，我深化了對法律基本知識的了解。我了解了《中華人民共和國憲法》中包括國家機構(gòu)、基本權(quán)利、國家政治制度、社會主義法治等方面的內(nèi)容。同時，我也學(xué)習(xí)了刑法、民法、合同法等法律法規(guī)的基本內(nèi)容和適用范圍。通過學(xué)習(xí)，我不僅了解了法律的基本理論和原則，也知道如何在實際生活中去運用法律知識去保護自己的合法權(quán)益。
第三段：培養(yǎng)法律素養(yǎng)和法律意識
在法律法規(guī)教育中，不僅僅是對法律知識的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)法律素養(yǎng)和法律意識。在這方面，我體會最深的就是要養(yǎng)成法律思維習(xí)慣，將法律引導(dǎo)到實踐中。我們需要在自己的日常生活中，再次在實踐中學(xué)習(xí)和理解法律法規(guī)，例如：保護自己的合法權(quán)益，認真履行合同等。當我們在實踐中培養(yǎng)了法律素養(yǎng)和意識后，我們就能夠更好的把握法律風(fēng)險，提高自我保護意識。
第四段：加深對法治精神的理解
法治是現(xiàn)代社會的基本原則之一，是保障公民權(quán)利和維護社會穩(wěn)定的必要條件。在法律法規(guī)教育中，我更深刻地理解了法治的內(nèi)涵。法治不僅僅是規(guī)范社會行為，更是約束國家機構(gòu)和公共權(quán)力，保障社會各利益群體公平和平等的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)法律知識的基礎(chǔ)上更深入的理解法治的精神，更好地適應(yīng)當今社會發(fā)展的需要。
第五段：結(jié)語
綜上所述，在接受法律法規(guī)教育的過程中，我受益匪淺。除了對法律知識的了解，還深化了對法律素養(yǎng)和法律意識的認識，進而理解了更深層次的法治精神。在接下來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用所掌握的法律知識，積極參與社會中的公共事務(wù)，為創(chuàng)建良好法制環(huán)境貢獻自己的力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇六
第一段：引言（引入主題，闡述為什么學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)重要）。
法律是約束和規(guī)范社會行為的準則，是保障社會秩序和公平正義的基石。學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是個人成長和社會進步的關(guān)鍵要素。在長期的學(xué)習(xí)實踐中，我深刻認識到學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)對個人和社會的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：鞏固基礎(chǔ)，理解法律的初衷。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)的首要任務(wù)是鞏固法律基礎(chǔ)知識，理解法律的初衷和意圖。通過仔細研讀憲法、法律法規(guī)等基礎(chǔ)法律文本，我逐漸領(lǐng)會到法律對于維護社會秩序、保護人權(quán)、促進公平正義的目標。例如，憲法明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，比如言論自由、人身自由等，而我在學(xué)習(xí)法律的過程中，深刻體會到這些權(quán)利是憲法賦予我們的，也是我們應(yīng)當自覺維護和享有的。只有明確了法律的初衷，才能更好地指導(dǎo)自己的行為。
第三段：學(xué)習(xí)法律的方法，培養(yǎng)法治意識。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)并不僅僅是讀懂法律文本，更重要的是培養(yǎng)法治意識和學(xué)習(xí)法律的方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)法律不僅要掌握理論知識，還要了解法律的實踐應(yīng)用。通過研究案例、學(xué)習(xí)法律解釋和司法解釋等，我逐漸掌握了如何理解法律條文、如何找到適用的法律依據(jù)的方法。在實踐中，我也通過參與法律援助、公益法律咨詢等活動，將學(xué)到的法律知識運用到實際情況中，培養(yǎng)了自己的法治意識。隨著法治社會的建設(shè)，每個人都應(yīng)該有法律意識和法律能力，才能更好地維護自己的權(quán)益。
第四段：善用法律學(xué)習(xí)資源，提高法律素養(yǎng)。
作為一名學(xué)習(xí)者，要善于利用法律學(xué)習(xí)資源，不斷提高自己的法律素養(yǎng)。除了學(xué)校和教科書，我們還可以通過參加法律培訓(xùn)班、法律講座、法律網(wǎng)站等途徑，拓寬視野，增加知識面。在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些專業(yè)的法律學(xué)習(xí)平臺和社群，通過與法律從業(yè)人員交流、討論，不僅學(xué)到了更多實用的法律知識，還能了解到法律工作的具體實踐經(jīng)驗。掌握了這些法律學(xué)習(xí)資源，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)以致用，做一個守法公民。
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)最終的目的是讓個人把法律融入到自己的言行中，成為一個守法、遵紀守法的公民。通過學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，我逐漸認識到法律是社會和諧穩(wěn)定的保障，尊重法律也是尊重自己和他人、尊重社會的表現(xiàn)。在日常生活中，我始終堅持依法辦事、守法用權(quán)，積極參與公益法律服務(wù)活動，為更多的人解答法律問題。通過自身的實踐，我也看到了法律對于公民權(quán)益的保護，感受到了法律對于社會的穩(wěn)定和進步所產(chǎn)生的積極影響。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，為自己和社會的發(fā)展貢獻力量。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)是一項長期而艱巨的任務(wù)，但它是我們每個人應(yīng)當承擔的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，我們可以增加自己的法律知識和素養(yǎng)，提高自己的法治意識，成為一個守法公民。這不僅是對自己負責(zé)，也是對社會負責(zé)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，用法律的智慧和力量為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
工程建設(shè)是推動一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要動力之一。然而，在進行工程建設(shè)的過程中，難免會面臨各種法律法規(guī)的束縛和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)對于實施工程項目的順利進行至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們能夠理解和遵守法規(guī)的要求，提高工程管理水平，確保工程的順利進行，并促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的重要性（250字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的重要性不可忽視。首先，工程建設(shè)法規(guī)是對工程建設(shè)活動的管理規(guī)范，它能夠為工程建設(shè)者提供明確的指導(dǎo)，在工程建設(shè)過程中遵守法規(guī)，不僅能夠保障工程的質(zhì)量，還能夠確保工程的安全。其次，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)可以提高工程管理者的法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其在工程建設(shè)中運用法規(guī)知識，有效地管理工程進度和質(zhì)量。此外，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)還能夠促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，通過遵守環(huán)境保護等方面的法規(guī)，減少工程對環(huán)境的影響，保護生態(tài)環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的方法（300字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)需要采取有效的方法。首先，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)相關(guān)的法律法規(guī)，包括憲法、法律、法規(guī)、強制性標準等?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)法律文獻、參加培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)工程法規(guī)的教材等方式進行學(xué)習(xí)。其次，要結(jié)合實際工程項目，掌握國內(nèi)外工程建設(shè)法規(guī)的基本原則和要求，將其應(yīng)用于實際工程管理中。同時，可以通過參加法規(guī)知識競賽、組織座談會等方式進行交流和學(xué)習(xí)。最后，要不斷關(guān)注最新的工程建設(shè)法規(guī)，及時更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保掌握最新的法規(guī)要求。
第四段：學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的體會（300字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹九c體會。首先，工程建設(shè)法規(guī)是工程建設(shè)活動的基本依據(jù)，它不僅影響到工程質(zhì)量與安全，還涉及到工程項目的合法性和合規(guī)性。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我能夠更全面地了解工程建設(shè)活動的法律法規(guī)要求，從而更好地進行工程管理。其次，工程建設(shè)法規(guī)要求工程參與者要全面遵守，不得有逃避和規(guī)避的行為。這要求我在工程管理中要始終堅持誠信和合規(guī)原則，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。最后，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)使我意識到，推動工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展是每個工程人員的責(zé)任。只有通過遵守環(huán)境保護等相關(guān)法規(guī)，才能保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)的過程是我們提高工程管理水平和保障工程質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們能夠更加全面地了解工程建設(shè)活動的法律法規(guī)要求，提高工程管理水平，保障工程的質(zhì)量和安全。同時，學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)還能夠提醒我們在工程建設(shè)中保持誠信和合規(guī)原則，加強環(huán)境保護，促進工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)工程建設(shè)法規(guī)，我們才能更好地為工程建設(shè)服務(wù)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇八
黨的自身建設(shè)是黨在長期革命和建設(shè)過程中形成的一套規(guī)章制度，它對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。本文旨在通過對黨的自身建設(shè)法規(guī)的學(xué)習(xí)和體會，深入理解黨的自身建設(shè)的重要性，明確在實踐中應(yīng)如何踐行。
第二段：認識黨的自身建設(shè)法規(guī)的重要性
黨的自身建設(shè)法規(guī)是指黨章、黨紀、黨規(guī)以及其他黨的法規(guī)文件，是黨內(nèi)各項工作和活動的基本規(guī)范。黨的自身建設(shè)法規(guī)具有三個方面的重要意義。首先，它是加強黨的組織并履行黨的任務(wù)的根本依據(jù)，確保黨的工作有序進行；其次，它是維護黨的紀律和規(guī)范黨內(nèi)行為的重要手段，加強黨的紀律建設(shè)；再次，它是提高黨的形象和凝聚黨員力量的重要保證，樹立黨的先進性。
第三段：學(xué)習(xí)和遵守黨的自身建設(shè)法規(guī)的思考
學(xué)習(xí)和遵守黨的自身建設(shè)法規(guī)是每個黨員的責(zé)任和義務(wù)。對于黨員來說，我們應(yīng)該加強對各項黨的法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到知行合一。只有深入理解黨章、黨紀等黨的法規(guī)才能更好地踐行黨的任務(wù)和目標。在實踐中，我們更應(yīng)該將黨的法規(guī)與具體工作相結(jié)合，遵循黨的自身建設(shè)法規(guī)的原則和精神，樹立正確的黨紀觀念，努力做到法規(guī)意識、紀律意識和規(guī)矩意識的內(nèi)化于心。
第四段：黨的自身建設(shè)法規(guī)在實踐中的應(yīng)用
黨的自身建設(shè)法規(guī)在實踐中發(fā)揮著重要的作用。首先，在選人用人方面，黨的自身建設(shè)法規(guī)明確了選拔干部的原則和程序，為黨員干部的選拔提供了明確的依據(jù)。其次，在組織生活中，黨的自身建設(shè)法規(guī)規(guī)定了黨員參與黨內(nèi)生活的各項規(guī)定，保證了黨內(nèi)活動的有序開展。再次，在紀律監(jiān)督方面，黨的自身建設(shè)法規(guī)明確了黨員違紀行為的定義和處理程序，對于加強黨員紀律建設(shè)起到了重要的促進作用。
第五段：總結(jié)黨的自身建設(shè)法規(guī)的意義和體會
黨的自身建設(shè)法規(guī)是黨內(nèi)工作的依據(jù)和規(guī)范，對于鞏固黨的組織、加強黨的紀律、提高黨的形象具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們不僅能夠加深對黨的法規(guī)的認識，還能夠提高自身的思想覺悟和紀律意識，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。因此，作為一名黨員，我們應(yīng)該時刻牢記黨的自身建設(shè)法規(guī)的重要性，切實踐行黨的法規(guī)，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇九
投資經(jīng)理筆試題（簡答）
簡答題
18:試述我國社會保障管理體制的改革和完善，
19:影響對外貿(mào)易社會經(jīng)濟效益的'主要因素有哪些?
20:名詞解釋：違約
要求：計算(1)制度臺時利用率(2)計劃臺時利用率(3)金屬切削機床臺時利用率
22:名詞解釋:進口附加稅
23:簡述普惠制的三個原則。
24:簡述人民幣是一種信用貨幣。
25:名詞解釋：工業(yè)銷售產(chǎn)量
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)整理了招行簡答筆試題，供參考：
簡答
1、人力資源管理者所扮演的`四個基本角色
2、辦公室人員所具備的素質(zhì)有那些
3、影響招聘有哪些因素，對策
4、怎樣體現(xiàn)辦公室工作的專業(yè)性
文字能力測試
1、一段話改錯誤，重新組織一下
2、一段文章縮寫到150字以內(nèi)
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十一
學(xué)校建設(shè)法規(guī)是指在建設(shè)和管理學(xué)校時需要遵守的法律和規(guī)定。作為一名在校學(xué)生，我深切感受到學(xué)校建設(shè)法規(guī)的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中，通過遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，我們能夠維護學(xué)校的秩序和安全，保障學(xué)校教育教學(xué)的順利進行，充分體現(xiàn)了法制在校園中的意義。
第二段：學(xué)校建設(shè)法規(guī)的基本原則
學(xué)校建設(shè)法規(guī)的基本原則有很多，其中最重要和最基本的原則是依法治校。學(xué)校在建設(shè)和管理時必須遵守國家和地方政策、法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保各項工作有序開展。同時，學(xué)校建設(shè)還要充分關(guān)注學(xué)生的需求和特點，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，營造一個和諧、民主、公正的校園環(huán)境。
第三段：學(xué)校建設(shè)法規(guī)對學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)作用
學(xué)校建設(shè)法規(guī)所提供的規(guī)范和指導(dǎo)性意見，能夠指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)的各項工作，包括教學(xué)、管理、服務(wù)等方面。通過學(xué)校建設(shè)法規(guī)，學(xué)校能夠更好地提升自身管理能力和教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)的重要性
學(xué)校建設(shè)法規(guī)的遵守是學(xué)校建設(shè)和管理的基礎(chǔ)和前提。只有學(xué)校遵守相關(guān)法規(guī)，才能保證校園的安全和秩序，保持良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供安全、健康、和諧、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，也有利于學(xué)生培養(yǎng)守紀律、遵守規(guī)則的意識和習(xí)慣，有益于提高學(xué)生的行為規(guī)范和法律意識。
第五段：結(jié)語
學(xué)校建設(shè)法規(guī)是學(xué)校建設(shè)和管理的重要依據(jù)，正確認識和遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)對于學(xué)生的成才之路具有重要的意義和價值。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守學(xué)校建設(shè)法規(guī)，與同學(xué)們共同營造一個和諧、安全、衛(wèi)生、有序的校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件，助力我和同學(xué)們的未來發(fā)展。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十二
一、任務(wù)要求：
要求學(xué)生通過收集資料，認真學(xué)習(xí)資料，掌握建設(shè)法規(guī)的'概念和我國的建設(shè)法規(guī)體系，掌握《土地管理法》、《建筑法》、《城市規(guī)劃法》和《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等主要法律和法規(guī)，熟悉工程建設(shè)的其它法律、法規(guī)和部門規(guī)章，了解與工程建設(shè)相關(guān)的其它法律法規(guī)，寫出自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
二、成果要求：
1．要求學(xué)生寫出不少于字的學(xué)習(xí)論文，題目自定，論文內(nèi)容可以是一個或多個法規(guī)、甚至整個法規(guī)體系的學(xué)習(xí)心得，也可以是完善我國建設(shè)法規(guī)的建議或我國工程建設(shè)中關(guān)于法律、法規(guī)問題的探討。要求字跡工整、內(nèi)容正確、文筆流暢。
2．論文要有：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
3．要求于1月17日前交到工程管理系。
三、格式要求：
1．論文封面格式
論文題目、姓名、班級、學(xué)號
2．論文格式
（1）題目二號字體、居中、加粗；
（2）一級標題用四號字體、加粗；
（3）其他標題用小四號字體、加粗；
（4）正文部分用小四號字體，不需加粗；
（5）參考文獻用五號字體，不需加粗。
四、成績給定：
最終成績由兩部分構(gòu)成，論文成績占70%，平時成績占30%。
五、其他要求：
1．嚴禁抄襲，論文有雷同者，成績按不及格計。
2．參考文獻要詳細列出。包括作者、文獻名、文獻出處、出版年份、期刊號。
六、推薦參考資料：
1、《建設(shè)法規(guī)概論與案例》，金國輝編著，清華大學(xué)出版社
2、《建設(shè)法規(guī)》，朱宏亮，武漢理工大學(xué)出版社，.7第二版
3、《建設(shè)法規(guī)教程》，建設(shè)部，中國建筑工業(yè)出版社，.9
4、《工程建設(shè)法規(guī)與案例》，何佰洲編著，中國建筑工業(yè)出版社
5、《建設(shè)法規(guī)概論》，劉文鋒，高等教育出版社
6、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國房地產(chǎn)管理法》。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十三
從建黨初期的馬克思主義基本原理，到現(xiàn)代社會的發(fā)展變化，中國共產(chǎn)黨在長期執(zhí)政過程中不斷推進黨的自身建設(shè)。黨的自身建設(shè)法規(guī)是指為了加強黨的組織、紀律、中央權(quán)威和黨員干部的管理，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動搖，黨的團結(jié)和一致得以鞏固，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)良好狀態(tài)而制定的一系列文件和規(guī)定。通過深入學(xué)習(xí)、貫徹和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們更加深刻地認識到這些法規(guī)對于黨的發(fā)展和國家進步的重要性和緊迫性。
第二段：自身建設(shè)法規(guī)的總體要求
黨的自身建設(shè)法規(guī)總體要求明確提出，在今后的發(fā)展中需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)統(tǒng)一，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。其中，突出領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，加強黨性教育和廉政建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量，加強黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。這些總體要求為我們黨的自身建設(shè)指明了方向，加強了黨的組織和紀律。
第三段：自身建設(shè)法規(guī)的實施情況
自中共中央制定自身建設(shè)法規(guī)以來，各級黨組織和黨員干部積極貫徹實施，取得了一定成效。首先，在加強黨性教育和廉政建設(shè)方面，我們黨注重培養(yǎng)黨員干部的政治意識，加強黨員干部的道德修養(yǎng)，推動黨員干部清正廉潔、盡職盡責(zé)。其次，加強黨的組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們黨建立了一套完善的組織制度和紀律體系，確保黨的組織活力充分發(fā)揮，黨風(fēng)政風(fēng)廉潔。黨的自身建設(shè)的實施情況表明，黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)是密不可分的，只有牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，才能確保黨的事業(yè)能順利進行。
第四段：自身建設(shè)法規(guī)的不足和改進方向
在實施黨的自身建設(shè)法規(guī)的過程中，我們也要清醒認識到存在一些不足之處。其中，一是執(zhí)行力度不夠，有些地方和單位對黨的自身建設(shè)法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度不夠認真，實施效果不明顯。二是黨的組織建設(shè)還有待加強，特別是一些基層黨組織組織力不足，黨員發(fā)展工作不夠扎實。三是培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的干部隊伍仍然存在困難，需要進一步加強干部選拔和培養(yǎng)工作。針對這些問題，我們應(yīng)加強黨的自身建設(shè)法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)，提高黨員干部對黨的自身建設(shè)的認識，加強執(zhí)法和監(jiān)督的力度，使黨的自身建設(shè)法規(guī)真正得到落實。
第五段：結(jié)語
黨的自身建設(shè)法規(guī)是加強黨的建設(shè)、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和黨員干部管理的基本依據(jù)。通過深入學(xué)習(xí)、貫徹和踐行黨的自身建設(shè)法規(guī)，我們要不斷提高黨的組織建設(shè)和紀律建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴肅黨員紀律，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)狞h員干部隊伍，為實現(xiàn)中國夢、社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)作出更大的貢獻。只有通過黨的自身建設(shè)法規(guī)的不斷落實，才能確保黨的事業(yè)蒸蒸日上，中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列。
建設(shè)法規(guī)的心得體會篇十四
建設(shè)工程法規(guī)是建筑施工專業(yè)一門重要課程，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)建設(shè)工程法規(guī)知識，對于建筑業(yè)從業(yè)單位、從業(yè)人員依法從事建設(shè)活動，合理維護自身合法權(quán)益，恰當履行應(yīng)盡義務(wù)，有著十分重要的意義。建設(shè)工程法規(guī)課程主要內(nèi)容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產(chǎn)法》《合同法》等法律規(guī)章知識，應(yīng)用案例教學(xué)法將抽象、枯燥的建設(shè)工程法律法規(guī)條款知識、融入生動典型的建設(shè)活動實際案例中，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性、主動性，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用建設(shè)工程法規(guī)知識解決建設(shè)活動中實際問題的工作能力。
一、案例教學(xué)簡介
案例教學(xué)法又稱“個案法”，它緣于美國哈佛大學(xué)商學(xué)院，通常是指教師在課堂上通過對典型案例的解剖分析，引導(dǎo)學(xué)生從個別到一般，進一步理解掌握教材中相關(guān)知識、原理。案例教學(xué)法是以案例作為主要教學(xué)素材，將學(xué)生引入到實際的案例背景中，通過學(xué)生之間、師生之間的多向互動、平等交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生在面對實際工作情景的分析決策能力和行動能力。作為一種重要的教學(xué)方法與教學(xué)思想，目前在中等職業(yè)學(xué)校許多課程教學(xué)中得到較為廣泛的應(yīng)用。采用案例教學(xué)法具有以下突出的優(yōu)點：(一)案例教學(xué)法可以將抽象枯燥的知識具體化，使之處于形象生動的情景中，通過聯(lián)系實際工作，縮短教學(xué)與實際工作的差距，讓學(xué)生可以更清楚、更深刻地理解掌握相關(guān)知識原理。(二)案例教學(xué)可促使學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力得到發(fā)展。在教學(xué)中教師鼓勵學(xué)生自主探索，大膽質(zhì)疑，提出自己的看法和見解，同時通過典型案例的分析可以發(fā)現(xiàn)成功與不足，進而針對不足之處尋求進一步完善的方法。(三)案例教學(xué)法可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性、學(xué)生參與的主動性。案例教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中單純由教師講學(xué)生聽的狀況，把知識的傳授和能力的培養(yǎng)緊密地結(jié)合起來，使理論知識講授變得生動活潑，從而有助于學(xué)生掌握抽象的知識原理，并能達到靈活應(yīng)用舉一反三的教學(xué)成效。
二、建設(shè)工程法規(guī)課程采用案例教學(xué)法的必要性
首先，建設(shè)工程法規(guī)課程的自身特點決定了采用案例教學(xué)法的必要性。建設(shè)工程法規(guī)課程主要內(nèi)容包括《建筑法》《招投標法》《安全生產(chǎn)法》《合同法》等法律規(guī)章知識，這些法律規(guī)章知識本身顯得抽象，也比較枯燥乏味，采用傳統(tǒng)課堂教學(xué)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。而運用案例教學(xué)法可以將抽象的法律規(guī)章知識具體化，通過建設(shè)活動工作中實際案例情景，拉近教學(xué)與實際工作之間的距離，從而可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次，教學(xué)工程法規(guī)課程的教學(xué)目標決定了采用案例教學(xué)的必要性。學(xué)習(xí)建設(shè)工程法規(guī)知識目的在于應(yīng)用，學(xué)生將來畢業(yè)后在建設(shè)活動工作中，能夠應(yīng)用所學(xué)的法律規(guī)章知識，做到依法從事建設(shè)活動，合理維護自身合法權(quán)益，恰當履行應(yīng)盡義務(wù)。這就要求建設(shè)工程法規(guī)課程在確定教學(xué)目標時應(yīng)結(jié)合建設(shè)活動實際工作情景，解決實際問題，突出實踐應(yīng)用性。采用案例教學(xué)法是一條切實可行的有效途徑。
最后，學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要決定了采用案例教學(xué)法的必要性。目前，國家在各行各業(yè)廣泛推行執(zhí)業(yè)資格制度，建設(shè)行業(yè)也不例外，學(xué)生將來畢業(yè)后參加各級各類建設(shè)執(zhí)業(yè)資格考試時，建設(shè)工程法規(guī)是必考科目之一。從考試試卷考核的內(nèi)容來看，主要通過一些實際工作情景或案例的形式來檢測考生對建設(shè)工程法規(guī)知識的掌握情況。因此，從學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要來看很有必要采用案例教學(xué)法。
三、建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)的實施
(一)案例引入
在建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)過程中，教師要根據(jù)相關(guān)建設(shè)活動中可能遇到的實際問題來確定相應(yīng)教學(xué)目標，然后根據(jù)教學(xué)目標的需要選擇案例背景資料進行分析研究，以幫助學(xué)生達到學(xué)以致用的目的。所以案例的選擇是案例教學(xué)的核心，離開案例，案例教學(xué)也就無從談起。選擇適當?shù)陌咐龑虒W(xué)目標的實現(xiàn)起著舉足輕重的作用。對于建設(shè)工程法規(guī)教學(xué)案例通常應(yīng)滿足以下原則：一是實踐性，指建設(shè)工程法規(guī)教學(xué)案例應(yīng)符合建設(shè)活動的實際，不能隨意主觀臆造脫離相關(guān)建設(shè)活動;二是相關(guān)性，指教學(xué)案例必須與建設(shè)工程法規(guī)知識緊密相關(guān)，能有效地實現(xiàn)相應(yīng)教學(xué)目標;三是代表性，指教學(xué)案例能反映建設(shè)活動過程中發(fā)生的一般情況，對學(xué)生能起到舉一反三、觸類旁通的作用;四是全面性，指教學(xué)案例背景資料應(yīng)盡可能涵蓋建設(shè)工程法規(guī)的主要內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)《建設(shè)工程招投標法》時，在實際建設(shè)招投標活動中，由于施工單位一些不恰當?shù)男袨榉绞?，可能?dǎo)致投標文件被拒絕，或者成為廢標，情形嚴重的甚至可能被沒收投標保證金，給施工單位造成巨大損失。根據(jù)上述案例選擇原則，對于建設(shè)工程招投標法案例選擇時，則應(yīng)盡量涵蓋什么樣的投標文件會被拒絕，或者成為廢標，甚至被沒收投標保證金情況方面的建設(shè)工程法規(guī)知識。教學(xué)案例具體內(nèi)容如下。
【背景資料】
某建設(shè)工程項目依法進行招標，招標文件規(guī)定3月15日為投標保證金提交的最后時間，203月16日上午9：00為投標截止時間。a、b、c三家公司在年3月14日提交了投標保證金，在2011年3月16日上午，a公司由于路上塞車趕到投標現(xiàn)場時已是9：01，但此時開標工作尚未開始，b公司在2011年3月16日上午8：30遞交了投標文件，由于時間倉促投標文件密封簽上忘了加蓋單位公章，決定在開標時予以澄清說明，c公司在2011年3月16日上午8：45遞交了投標文件，為了滿足招標文件要求，在投標文件中偽造了一項工程業(yè)績證明資料。
【問題】
招標人是否應(yīng)接收a公司遞交的投標文件?說明理由。
b公司遞交的投標文件是否應(yīng)作廢標處理?說明理由。
招標人對c公司提交的投標文件及投標保證金可做怎樣的處理?說明理由。
(二)案例討論
建設(shè)工程法規(guī)案例教學(xué)目的在于配合課堂教學(xué)進度，通過教師教授有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)條款知識，然后進行案例引入，組織案例討論。例如在講授完建設(shè)工程招投標法知識后，引入上述案例背景資料，并提出相關(guān)問題，引導(dǎo)和督促學(xué)生應(yīng)用招投標法知識，經(jīng)過調(diào)查研究、獨立思考、獨立決策、小組討論、集中交流，最終解決案例中提出的問題，鍛煉學(xué)生的實踐能力，達到學(xué)以致用的目的。具體來說應(yīng)遵循以下步驟：
學(xué)生熟悉案情，擬寫發(fā)言提綱。案例背景資料及問題一般提前一周左右印發(fā)給學(xué)生，學(xué)生課前預(yù)習(xí)熟悉案例，然后查閱資料，調(diào)查研究，解答問題，擬寫發(fā)言提綱。比如在組織建設(shè)工程招投標法教學(xué)時，我將上述背景資料及問題提前分發(fā)給學(xué)生，有的學(xué)生非常認真，上網(wǎng)搜索招投標法相關(guān)資料，有的走訪招標代理公司、施工企業(yè)，請教有關(guān)專家，深入調(diào)查研究，做好案例討論的各項工作。另一方面教師要做好學(xué)生課前準備的檢查督導(dǎo)工作，并將學(xué)生擬寫的發(fā)言提綱作為學(xué)生平時成績的一部分，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
分組進行討論，推薦小組代表。為了便于案例討論順利開展，采用4-6人一個小組的形式進行。由于學(xué)生個體素質(zhì)的差異性，在對班級學(xué)生進行分組時，一般遵循“異質(zhì)分組”的原則，即各小組成員由不同層次學(xué)生組成，推選組織能力較強的學(xué)生擔任小組長。各小組長負責(zé)召集本組內(nèi)學(xué)生進行組內(nèi)案例交流，這一階段工作可安排在自習(xí)課或課余時間進行，小組討論后綜合各人不同意見的基礎(chǔ)上，修改補充，完善講話稿，推薦口頭表達能力強的.優(yōu)秀學(xué)生作為小組代表，準備參加全班的案例討論。
全班案例討論，各組代表發(fā)言。全班案例討論分兩階段進行，第一階段各組代表逐個上臺發(fā)言，為保證公平性，發(fā)言順序采用抽簽方式確定，在各小組代表發(fā)言時，要求其他各組成員保持安靜，并做好記錄;第二階段各小組觀點相互辯論，目的是相互啟發(fā)、相互補充，最終找出問題的癥結(jié)所在。例如，在組織建設(shè)工程招投標法案例教學(xué)時，在案例討論階段，根據(jù)前述案例背景資料對問題1，有的小組認為招標人可接受a公司遞交的投標文件，理由是路上塞車屬于客觀原因而非主觀意愿，同時遲到僅1分鐘時間且開標工作尚未開始，不會影響到招投標工作的公開、公平、公正的基本原則;也有小組認為招標人應(yīng)拒絕接收a公司遞交的投標文件，理由是a公司遞交投標文件時為9：01，而招標文件載明的投標截止時間是9：00，依據(jù)招投標法的有關(guān)規(guī)定，招標人應(yīng)拒絕接受投標截止時間以后遞交的投標文件。對問題2，有的小組認為b公司遞交的投標文件應(yīng)為有效標，原因是投標文件密封簽上未加蓋單位公章，顯然屬于一般性工作失誤，不影響投標文件的實質(zhì)性內(nèi)容，經(jīng)過澄清說明之后不影響投標文件的有效性;但也有小組認為，b公司遞交的投標文件應(yīng)作廢標處理，因為投標文件密封簽上未加蓋單位公章，可能會影響投標文件的法律效力，失去法律效力的投標文件應(yīng)作為廢標處理。對問題3也引起了各組間的激烈討論，大家各執(zhí)己見針鋒相對，可以說是“公說公有理，婆說婆有理。”在此階段，教師的主要工作是加以引導(dǎo)，為大家創(chuàng)造一個有序、自由的討論氛圍，不必參與討論和發(fā)表個人意見。
(三)案例評價總結(jié)
在學(xué)生對有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)案例討論結(jié)束后，首先，教師應(yīng)對各小組的情況給予恰如其分的評價，依據(jù)各小組表現(xiàn)情況評選出優(yōu)秀、良好、一般三類等級，并記入平時考核成績，作為學(xué)生學(xué)期綜合成績評定的一部分，以此激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其次，教師要根據(jù)案例背景資料及問題，并結(jié)合學(xué)生小組發(fā)言情況，進行歸納總結(jié)，闡明有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)案例分析的要點，指出各小組發(fā)言討論中的優(yōu)點和不足之處。例如，在前述招投標法案例教學(xué)時，根據(jù)背景資料對問題1的分析應(yīng)主要圍繞“投標截止時間”這一要點進行，并結(jié)合招投標法有關(guān)規(guī)定展開論述，而不是從“情理”上去推論，情與法是兩個不同的概念，對前面談到的各小組對問題1所持的兩種不同觀點，孰是孰非也就不言而喻了。最后，在教師評價總結(jié)結(jié)束后，要求學(xué)生進一步獨立撰寫案例分析的心得體會報告，由教師逐份批閱，評定作業(yè)成績，以此鍛煉學(xué)生運用建設(shè)工程法規(guī)知識分析問題、解決問題的能力，加深對有關(guān)建設(shè)工程法規(guī)條款知識的理解。
實踐表明，建設(shè)工程法規(guī)課程采用案例教學(xué)法，將抽象、枯燥的法律法規(guī)條款知識融入生動形象的典型案例中，通過建設(shè)工程法規(guī)案例引入、案例討論及案例評價總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)的實施，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的方法能力，加深了學(xué)生對建設(shè)工程法規(guī)知識的理解掌握，從而最終有助于培養(yǎng)學(xué)生運用建設(shè)法規(guī)知識解決建設(shè)活動過程中實際問題的工作能力。
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