讀后感是對書中觀點、價值觀和故事情節(jié)的理解和解讀。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？首先，要認(rèn)真理解和消化所讀內(nèi)容，抓住核心思想和觀點。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和思考，深入挖掘主題和意義。同時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用詞得體、條理清晰。此外，在寫作過程中，要注意避免盲目照搬原文，要有自己獨立的思考和見解。最后，要仔細(xì)檢查和修改，確保讀后感的內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有條理，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。
神奇校車讀后感篇一
讀了《神奇校車一穿越颶風(fēng)》我了解了更多關(guān)于風(fēng)的知識，風(fēng)是由比較重的空氣團推動比較輕的'空氣形式的。
幾乎所有的颶風(fēng)都是在溫暖的熱帶海洋上空形成的，海水的溫度越高，形成的颶風(fēng)的強度就會愈強。颶風(fēng)經(jīng)常做壞事：一且颶風(fēng)襲來就會有很多建筑物被毀引發(fā)洪水。
颶風(fēng)經(jīng)常做好事：颶風(fēng)還可以給干旱地區(qū)帶去降雨，還可以凈化空氣。大家要想知道關(guān)于風(fēng)的知識就親自讀讀這本書吧！
神奇校車讀后感篇二
暑假中，媽媽給我買了一本書，叫。一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可以到人的身體里面去。
在書里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造，知道了人體由億萬個細(xì)胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們?nèi)ゴ蠛＠镉斡[了一次，在大海里我認(rèn)識了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會漲潮、退潮，知道了地球其實是個水球、地球上的海洋其實是連在一起的。
這輛車真是相但當(dāng)神奇，如果我有一輛，開著去冒險，那該多好呀！
我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會發(fā)大水，沙漠也不會那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。
如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細(xì)菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。
我非常喜歡這本書。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優(yōu)美，相信每個人都會喜歡的。
神奇校車讀后感篇三
我最近讀了一套特別好看的百科全書，是美國作家喬安娜寫的《神奇校車》。這套書有11本，分別介紹了地球、人體、氣候、太陽系、海洋的很多知識，我今天要給大家分享的是就是其中一本《神奇校車之海底探險》。
看了這本書我知道了很多關(guān)于海洋的秘密。我們知道地球上有7大洲，我們所在的是亞洲，除此外還有非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南極洲。你們知道嗎，其實地球是個大水球，海洋覆蓋了地球表面3/4，四大洋是聯(lián)通的。如果哪天我們想去探險，也可以向哥倫布一樣乘著一艘大船出發(fā)，就可以環(huán)游世界了。
那海底是什么樣的？陸地會自然延伸到海里，被海水覆蓋的部分就稱之為大陸架。我們所吃到的大部分海鮮就生長在大陸架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峽谷，有些海底的山脈會露出海面，這就是我們看到的島。峽谷被稱為海溝，你們知道嗎，地球上最深的海溝和最高的山都在大海里。
一望無際的海洋是生命的搖籃，大海里生長著很多動物和植物，海洋生物包括：哺乳動物、爬行動物、魚類、海洋鳥類和浮游生物等8大類。哺乳動物最聰明，包括鯨魚、海豚、海豹、海象等，他們生下來的幼崽靠母乳喂養(yǎng)長大。種類最多的是魚類。魚類的基本特征是有脊椎、魚鰭和鰓，所以水母、貝殼、甲殼類、海星不是魚。在漆黑的深海還有許多像螢火蟲一樣會發(fā)光的魚。浮游生物分為浮游動物和浮游植物。我們經(jīng)常說的鯨鯊不是鯨，而是魚類，他們主要吃浮游生物。在海洋里，通常是大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。
你們知道水里的動物是怎么游動的嗎？魚是靠尾鰭左右擺動前進(jìn)的，鯨是靠尾鰭上下擺動前進(jìn)的，更有趣的是水母，它們先張開傘，再迅速合上，靠噴射水流產(chǎn)生向上的推力推動他們上升。烏賊則是先把水吸進(jìn)身體，再擠壓射出，產(chǎn)生向前或者向后的推力，扇貝則是靠快速張合貝殼來移動。有趣吧。
大家都知道海水是咸的，你們知道海水中的鹽是從哪來的嗎？這些鹽大部分來自巖石，當(dāng)海水侵蝕巖石的時候，鹽就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克鹽，這些鹽與我們平常吃的鹽一樣。
你們知道浪是怎么形成的？大家可以做個試驗，接一盆水，試試用嘴巴和風(fēng)扇吹會產(chǎn)生什么？那海浪到了岸邊為什么會拍碎？珊瑚為什么會是五顏六色的？那就快來看這本書吧。讓我們從現(xiàn)在開始，多閱讀、多思考、多試驗，一起去探索大自然的奧秘吧。
神奇校車讀后感篇四
神奇的校車講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著車，一起飛到了處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的.，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的獻(xiàn)出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。
神奇校車讀后感篇五
在我的房間里，有一個忠實的朋友，它，就是我的小衣柜！上個星期五，老師讓我們找有關(guān)成語的資料——數(shù)字成語、動物成語、反義詞成語、成語事。神奇校車探訪感覺器官讀后感作文不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披著一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿著花外套，它們的背部和腹部都有一條長長的鰭，像天上仙女飛動時的長裙帶。
這本書的作者是美國著名的作家——喬安娜.柯爾文寫的。
這本書的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。
這次，她帶我游覽了人類的感覺器官，在這次旅行中，坐著校車開進(jìn)了一位警察的眼睛里，鉆進(jìn)了一個名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里...。
當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識，比如盲點。
希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書。
神奇校車讀后感篇六
讀了《水的故事》，學(xué)到了很多知識，總結(jié)如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣升到空中，冷空氣把水蒸氣變成水滴，形成云。當(dāng)水滴變得足夠大，就變成雨或雪回到地面。
二、 自來水是怎么來的？
水在水凈化系統(tǒng)中經(jīng)過混合、沉淀、過濾、殺菌后，變成純凈的水，由自來水管道送入千家萬戶。
三、 為什么要節(jié)約用水？
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，而且水是不可再生的資源。人類一旦沒有了水，就會滅亡。所以我們一定要節(jié)約用水。
神奇校車讀后感篇七
我讀了《神奇校車》后我最喜歡的故事是《奇妙的蜂巢》，我最喜歡里面的蜜蜂，如果我變成了一只蜜蜂，我就可以用我的兩雙青色的翅膀在天空上旋轉(zhuǎn)，我覺得當(dāng)蜜蜂真的是太好玩了!我也覺得那個校車也很好玩，我也覺得它很奇怪，有一雙大大的眼睛，也會變成很多形狀的東西。
我覺得這這神《奇校車校車》真的是太好玩啦!校車也很有意思呦!
神奇校車讀后感篇八
裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察
科學(xué)知識的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
通過看神奇校車—腐爛小分隊我知道了許多知識：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。
后面有一個小實驗，看看他們會爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個小實驗。
神奇校車讀后感篇九
這幾天，我看了一本書，書名叫《神奇的校車海底探險》。
通過看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機勃勃。海洋還蘊藏著很多我們意想不到的事，比如說：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見的，必須要用顯微鏡才能看見，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海域的魚，它的名字比它身體還要長。
關(guān)于海洋的知識還有很多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的知識。
神奇校車讀后感篇十
《神奇校車》是是曾經(jīng)得過諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯爾，很難想象這個化學(xué)家能寫出一本適合小朋友看的漫畫書。
柯爾他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書和學(xué)習(xí)，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車》這本書中的校車最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽系；它能變成時空轉(zhuǎn)換機，到恐龍世界了解恐龍的知識……只有你想不到的，沒有它變不成的。
我很喜歡這本書，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，有朝一日，我也想乘上神奇校車去天南地北遨游?BR> 神奇校車讀后感篇十一
故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！
這時我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的`生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
神奇校車讀后感篇十二
我讀了《神奇校車》這本書后，我最喜歡小藍(lán)企鵝，它住在歐洲和新西蘭的沿岸，它長著一身灰色的羽毛，它身高只有25厘米，體重1千克，肯定很可愛，我真想抱抱它。
我讀了這本書以后，覺得塞西爾舅舅不該發(fā)明這種秘方，萬一人們都發(fā)明這種秘方，全世界的.人都會變成企鵝的。
神奇校車讀后感篇十三
《神奇校車——迷失在太陽系》這本書講述了弗瑞絲小姐帶著她班上的同學(xué)興高采烈的'去參觀天文館。誰知竟然休館！幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向月球和更遠(yuǎn)的外太空。
我很喜歡這本有趣的科學(xué)故事書，它不僅讓我收獲了很多知識，而且讓我大開眼界。
神奇校車讀后感篇十四
今天，我讀了一本書叫《神奇校車之氣候和天氣》。讀了這本書，我知道了太陽溫暖了地球，空氣有熱有冷，空氣占有空間，空氣也有重量。地球被一層“大氣層”包裹著，熱會讓空氣膨脹，越到高處，氣溫就越低。云有三種，第一種是彎曲的、纖細(xì)的云，叫卷云。第二種是層層疊起的云是層云。第三種云是蓬松的.，一團一團的，叫積云。
這本書讓我懂了許多氣候和天氣知識。
神奇校車讀后感篇十五
《神奇校車》是喬安娜·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚，也讓我們愛不釋手。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車，她駕著校車帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過地心，從火山鉆出來;變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車，你永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么。
最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書中的同學(xué)們一起坐著校車，在微生物的世界里漫游。這本書告訴我們微生物無處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類：細(xì)菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。有些微生物會讓人生病，它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見，又那么不容易消失。不過，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細(xì)菌引起的，可以吃抗生素;如果是病毒引起的，只能靠體內(nèi)的白血球來抵抗了。
當(dāng)然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的'菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
學(xué)們感覺身臨其境，驚險刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿滿的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，我真的喜歡它!小朋友們，你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》，來一次開心大探險吧!
神奇校車讀后感篇一
讀了《神奇校車一穿越颶風(fēng)》我了解了更多關(guān)于風(fēng)的知識，風(fēng)是由比較重的空氣團推動比較輕的'空氣形式的。
幾乎所有的颶風(fēng)都是在溫暖的熱帶海洋上空形成的，海水的溫度越高，形成的颶風(fēng)的強度就會愈強。颶風(fēng)經(jīng)常做壞事：一且颶風(fēng)襲來就會有很多建筑物被毀引發(fā)洪水。
颶風(fēng)經(jīng)常做好事：颶風(fēng)還可以給干旱地區(qū)帶去降雨，還可以凈化空氣。大家要想知道關(guān)于風(fēng)的知識就親自讀讀這本書吧！
神奇校車讀后感篇二
暑假中，媽媽給我買了一本書，叫。一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可以到人的身體里面去。
在書里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造，知道了人體由億萬個細(xì)胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們?nèi)ゴ蠛＠镉斡[了一次，在大海里我認(rèn)識了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會漲潮、退潮，知道了地球其實是個水球、地球上的海洋其實是連在一起的。
這輛車真是相但當(dāng)神奇，如果我有一輛，開著去冒險，那該多好呀！
我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會發(fā)大水，沙漠也不會那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。
如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細(xì)菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。
我非常喜歡這本書。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優(yōu)美，相信每個人都會喜歡的。
神奇校車讀后感篇三
我最近讀了一套特別好看的百科全書，是美國作家喬安娜寫的《神奇校車》。這套書有11本，分別介紹了地球、人體、氣候、太陽系、海洋的很多知識，我今天要給大家分享的是就是其中一本《神奇校車之海底探險》。
看了這本書我知道了很多關(guān)于海洋的秘密。我們知道地球上有7大洲，我們所在的是亞洲，除此外還有非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南極洲。你們知道嗎，其實地球是個大水球，海洋覆蓋了地球表面3/4，四大洋是聯(lián)通的。如果哪天我們想去探險，也可以向哥倫布一樣乘著一艘大船出發(fā)，就可以環(huán)游世界了。
那海底是什么樣的？陸地會自然延伸到海里，被海水覆蓋的部分就稱之為大陸架。我們所吃到的大部分海鮮就生長在大陸架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峽谷，有些海底的山脈會露出海面，這就是我們看到的島。峽谷被稱為海溝，你們知道嗎，地球上最深的海溝和最高的山都在大海里。
一望無際的海洋是生命的搖籃，大海里生長著很多動物和植物，海洋生物包括：哺乳動物、爬行動物、魚類、海洋鳥類和浮游生物等8大類。哺乳動物最聰明，包括鯨魚、海豚、海豹、海象等，他們生下來的幼崽靠母乳喂養(yǎng)長大。種類最多的是魚類。魚類的基本特征是有脊椎、魚鰭和鰓，所以水母、貝殼、甲殼類、海星不是魚。在漆黑的深海還有許多像螢火蟲一樣會發(fā)光的魚。浮游生物分為浮游動物和浮游植物。我們經(jīng)常說的鯨鯊不是鯨，而是魚類，他們主要吃浮游生物。在海洋里，通常是大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。
你們知道水里的動物是怎么游動的嗎？魚是靠尾鰭左右擺動前進(jìn)的，鯨是靠尾鰭上下擺動前進(jìn)的，更有趣的是水母，它們先張開傘，再迅速合上，靠噴射水流產(chǎn)生向上的推力推動他們上升。烏賊則是先把水吸進(jìn)身體，再擠壓射出，產(chǎn)生向前或者向后的推力，扇貝則是靠快速張合貝殼來移動。有趣吧。
大家都知道海水是咸的，你們知道海水中的鹽是從哪來的嗎？這些鹽大部分來自巖石，當(dāng)海水侵蝕巖石的時候，鹽就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克鹽，這些鹽與我們平常吃的鹽一樣。
你們知道浪是怎么形成的？大家可以做個試驗，接一盆水，試試用嘴巴和風(fēng)扇吹會產(chǎn)生什么？那海浪到了岸邊為什么會拍碎？珊瑚為什么會是五顏六色的？那就快來看這本書吧。讓我們從現(xiàn)在開始，多閱讀、多思考、多試驗，一起去探索大自然的奧秘吧。
神奇校車讀后感篇四
神奇的校車講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著車，一起飛到了處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的.，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的獻(xiàn)出的一份小小的力量，更好的我們的地球，讓我們的家園變得更美麗。
神奇校車讀后感篇五
在我的房間里，有一個忠實的朋友，它，就是我的小衣柜！上個星期五，老師讓我們找有關(guān)成語的資料——數(shù)字成語、動物成語、反義詞成語、成語事。神奇校車探訪感覺器官讀后感作文不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區(qū)別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披著一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿著花外套，它們的背部和腹部都有一條長長的鰭，像天上仙女飛動時的長裙帶。
這本書的作者是美國著名的作家——喬安娜.柯爾文寫的。
這本書的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。
這次，她帶我游覽了人類的感覺器官，在這次旅行中，坐著校車開進(jìn)了一位警察的眼睛里，鉆進(jìn)了一個名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里...。
當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識，比如盲點。
希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書。
神奇校車讀后感篇六
讀了《水的故事》，學(xué)到了很多知識，總結(jié)如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣升到空中，冷空氣把水蒸氣變成水滴，形成云。當(dāng)水滴變得足夠大，就變成雨或雪回到地面。
二、 自來水是怎么來的？
水在水凈化系統(tǒng)中經(jīng)過混合、沉淀、過濾、殺菌后，變成純凈的水，由自來水管道送入千家萬戶。
三、 為什么要節(jié)約用水？
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，而且水是不可再生的資源。人類一旦沒有了水，就會滅亡。所以我們一定要節(jié)約用水。
神奇校車讀后感篇七
我讀了《神奇校車》后我最喜歡的故事是《奇妙的蜂巢》，我最喜歡里面的蜜蜂，如果我變成了一只蜜蜂，我就可以用我的兩雙青色的翅膀在天空上旋轉(zhuǎn)，我覺得當(dāng)蜜蜂真的是太好玩了!我也覺得那個校車也很好玩，我也覺得它很奇怪，有一雙大大的眼睛，也會變成很多形狀的東西。
我覺得這這神《奇校車校車》真的是太好玩啦!校車也很有意思呦!
神奇校車讀后感篇八
裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察
科學(xué)知識的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
通過看神奇校車—腐爛小分隊我知道了許多知識：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。
后面有一個小實驗，看看他們會爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個小實驗。
神奇校車讀后感篇九
這幾天，我看了一本書，書名叫《神奇的校車海底探險》。
通過看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機勃勃。海洋還蘊藏著很多我們意想不到的事，比如說：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見的，必須要用顯微鏡才能看見，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海域的魚，它的名字比它身體還要長。
關(guān)于海洋的知識還有很多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的知識。
神奇校車讀后感篇十
《神奇校車》是是曾經(jīng)得過諾貝爾獎的美國化學(xué)家柯爾，很難想象這個化學(xué)家能寫出一本適合小朋友看的漫畫書。
柯爾他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書和學(xué)習(xí)，也讓我們積累了很多天文、地理等豐富的知識。
《神奇校車》這本書中的校車最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽系；它能變成時空轉(zhuǎn)換機，到恐龍世界了解恐龍的知識……只有你想不到的，沒有它變不成的。
我很喜歡這本書，因為它不僅有趣，而且有很多奇妙的科學(xué)知識，還很好吸收，很好理解，這本書給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，有朝一日，我也想乘上神奇校車去天南地北遨游?BR> 神奇校車讀后感篇十一
故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！
這時我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的`生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。
神奇校車讀后感篇十二
我讀了《神奇校車》這本書后，我最喜歡小藍(lán)企鵝，它住在歐洲和新西蘭的沿岸，它長著一身灰色的羽毛，它身高只有25厘米，體重1千克，肯定很可愛，我真想抱抱它。
我讀了這本書以后，覺得塞西爾舅舅不該發(fā)明這種秘方，萬一人們都發(fā)明這種秘方，全世界的.人都會變成企鵝的。
神奇校車讀后感篇十三
《神奇校車——迷失在太陽系》這本書講述了弗瑞絲小姐帶著她班上的同學(xué)興高采烈的'去參觀天文館。誰知竟然休館！幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向月球和更遠(yuǎn)的外太空。
我很喜歡這本有趣的科學(xué)故事書，它不僅讓我收獲了很多知識，而且讓我大開眼界。
神奇校車讀后感篇十四
今天，我讀了一本書叫《神奇校車之氣候和天氣》。讀了這本書，我知道了太陽溫暖了地球，空氣有熱有冷，空氣占有空間，空氣也有重量。地球被一層“大氣層”包裹著，熱會讓空氣膨脹，越到高處，氣溫就越低。云有三種，第一種是彎曲的、纖細(xì)的云，叫卷云。第二種是層層疊起的云是層云。第三種云是蓬松的.，一團一團的，叫積云。
這本書讓我懂了許多氣候和天氣知識。
神奇校車讀后感篇十五
《神奇校車》是喬安娜·柯爾寫的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚，也讓我們愛不釋手。書里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車，她駕著校車帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過地心，從火山鉆出來;變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車，你永遠(yuǎn)不知道接下來會發(fā)生什么。
最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書中的同學(xué)們一起坐著校車，在微生物的世界里漫游。這本書告訴我們微生物無處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類：細(xì)菌、真菌、藻類、原生動物和病毒。有些微生物會讓人生病，它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見，又那么不容易消失。不過，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細(xì)菌引起的，可以吃抗生素;如果是病毒引起的，只能靠體內(nèi)的白血球來抵抗了。
當(dāng)然，也有好的微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的'菌類……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。
學(xué)們感覺身臨其境，驚險刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿滿的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。
《神奇校車》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險，讓我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，我真的喜歡它!小朋友們，你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車》，來一次開心大探險吧!