寫心得體會可以增加對學習和工作的理解和把握。切勿陷入形式化思維，要真實表達思想和情感，展現(xiàn)真實的自我。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認識。
學校跳墻心得體會篇一
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校跳墻心得體會篇二
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
學校跳墻心得體會篇三
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，透過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從這天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
三、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續(xù)一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選取；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
學校跳墻心得體會篇四
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結(jié)如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校跳墻心得體會篇五
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校跳墻心得體會篇六
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校跳墻心得體會篇七
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結(jié)。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術(shù)水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校跳墻心得體會篇八
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農(nóng)村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數(shù)，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結(jié)果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內(nèi)容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內(nèi)容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結(jié)束之后，教師要發(fā)動學生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候?qū)W生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結(jié)果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數(shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校跳墻心得體會篇九
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學。
通渭路小學結(jié)合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經(jīng)過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構(gòu)建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結(jié)合起來，積極推進高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結(jié)回饋。在數(shù)學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結(jié)構(gòu)實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內(nèi)容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內(nèi)容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學課堂。
學校跳墻心得體會篇十
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校跳墻心得體會篇十一
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應生活的能力
在學校，我們學會了適應不同的環(huán)境和人際關系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W的緊張、孤獨到適應新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結(jié)合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校跳墻心得體會篇十二
跳墻這一行為通常指的是越過圍墻或障礙物，以逃避許可或規(guī)定，從而實施非法活動。在不同的背景下，這個詞匯可能有不同的含義。然而，在本文中，“跳墻”指的是面對困難和挑戰(zhàn)時我們的心態(tài)和行為。從生活中的角度來看，跳墻可以被視為一種逃避現(xiàn)實的借口，也可以被視為一種積極的行動方式。本文將探討跳墻的各種體驗和心得，并呼吁我們用積極的態(tài)度對待生活中的困難。
首先，跳墻是一種逃避現(xiàn)實的借口，是對問題和困難的回避。生活中的每個人都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)往往給人帶來壓力和痛苦。有些人會選擇逃避，用跳墻的方式試圖擺脫這些困擾。然而，這種逃避只是暫時的，并不能解決問題的根本。逃避只會讓問題變得更加復雜，讓我們逃避的事實更長時間存在。
其次，跳墻也可以被視為一種積極的行動方式。正如諺語所說，“困難是無止境的。”我們必須面對困難，而不是逃避它們。跳墻可以代表我們克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。當我們面臨一個困難時，我們可以用積極和樂觀的態(tài)度去思考和解決它。跳墻教會我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)，成長和學習。
其次，跳墻需要我們有所準備。在跳墻時，我們必須對自己和自己的能力充滿信心。我們應該對困難和挑戰(zhàn)有清晰的認識，并制定一套行動計劃來解決這些問題。此外，我們還需要有耐心和毅力，學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并且不斷調(diào)整我們的方法和策略。只有這樣，才能躍過困難和挑戰(zhàn)的重重障礙，取得成功。
再次，跳墻需要我們保持積極的心態(tài)。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該積極樂觀地對待，堅信自己能夠克服困難，取得成功。我們必須告訴自己，挫折只是暫時的，成功是有可能的。即使我們跳墻失敗了，也不要灰心喪氣，而是要保持信心，重新尋找解決問題的方法。
最后，跳墻是一種成長和學習的機會。通過跳墻，我們可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，并不斷提高自己的能力和技能。每一次跳墻，都是我們成長和成熟的機會。通過跳墻，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，了解我們真正想要的是什么，并為實現(xiàn)目標而努力奮斗。
鑒于以上所述，我們應該對待生活中的困難和挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度和勇氣去面對它們。跳墻不僅僅是一種逃避現(xiàn)實和困擾的方式，更是一種成長和學習的過程。通過跳墻，我們能夠超過困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想和目標。讓我們用積極的心態(tài)和行動去面對生活中的跳墻，勇敢地跨越困難的障礙，追求更好的未來。
學校跳墻心得體會篇十三
隨著新冠疫情的持續(xù)爆發(fā)，世界各國紛紛采取了封校措施以控制疫情的傳播。對于大學生來說，封校意味著無法返校學習，只能進行遠程教育。然而，有一些大學生卻選擇了跳過墻，回到校園。作為一名封校期間跳墻的大學生，我深刻體會到了這一決定的利弊和教訓。
首先，我要承認，封校期間跳墻回到校園確實給我?guī)砹艘唤z喜悅和安慰。畢竟，我能夠見到熟悉的同學，回到熟悉的教室。感覺像是回到了自己的家園，可以繼續(xù)無憂無慮地學習和生活。封校期間可能讓人感到無助和孤獨，回到校園就能獲得精神支持和社交效應，這對于大學生來說是非常重要的。
然而，封校期間的跳墻也讓我深刻認識到了自私和不負責任的行為所帶來的后果。封校是為了保護大家的健康和安全，而一旦違反了封校規(guī)定，就將增加疫情傳播的風險。尤其是在大學校園這種集中的地方，如果有一人攜帶病毒，就有可能引發(fā)群體感染。我們不應該只考慮自己的利益，而應該為整個社區(qū)和社會的安全負責。
在這次跳墻經(jīng)歷中，我也深刻領悟到了規(guī)則和紀律的重要性。封校期間，大學校園的管理措施更加嚴格，因此大家都需要遵守統(tǒng)一的規(guī)則。跳墻回到校園，意味著我違反了這一規(guī)則，破壞了校園的秩序。紀律是維護社會穩(wěn)定的基石，也是我們作為大學生應該遵守的行為準則。無論是在校園還是在社會中，都需要我們遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益和福祉。
封校期間的跳墻經(jīng)歷對我也產(chǎn)生了一定的心理壓力和焦慮。畢竟，我知道自己是在違反規(guī)定，承擔著被發(fā)現(xiàn)并面臨處罰的風險。我時刻提心吊膽，擔心被校方或者他人揭發(fā)。這種不安的心情對我的學習和生活帶來了很大的困擾和壓力。在一個人面對封閉環(huán)境的時候，心理的自由度受到了限制，給自己帶來了痛苦和無奈。
封校大學生跳墻的經(jīng)歷給我的教訓是，我們需要從全局的角度去思考問題，不能僅僅為了個人的利益而忽視了大局的安全和穩(wěn)定。同時，我們也要認識到規(guī)則和紀律的重要性，遵守規(guī)則可以保護我們自己，也能夠維護整個社會的運轉(zhuǎn)。此外，我們應該明確封校期間的跳墻行為所帶來的風險和壓力，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和理智。只有這樣，我們才能真正理解封校背后的意義和目的，以及我們作為大學生應該承擔的責任和義務。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻是一種以身試法的行為，既有喜悅和安慰，也有自私和不負責任的負面影響。通過這次經(jīng)歷，我明白了勇于承擔責任和遵守規(guī)則的重要性，也意識到了封校背后的安全和穩(wěn)定的意義。這是一次寶貴的生活經(jīng)驗，將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
學校跳墻心得體會篇十四
跳墻是許多人生活中的一個重要環(huán)節(jié)。無論是面對小問題還是大困境，我們總是希望能夠跳過困墻，尋找到新的機會和解決方案。在這一過程中，我們也不斷收獲著心得與體會，讓我們更加堅韌和成長。下面就讓我們一起來探討關于跳墻的心得體會吧。
第一段，跳墻的意義與目的。跳墻的過程代表著我們對困境的應對能力和轉(zhuǎn)變的勇氣。它不僅僅是追求自己的內(nèi)心渴望，也是為了尋找更好的發(fā)展和滿足更高的需求。跳墻的意義在于我們能夠挑戰(zhàn)自己，邁過自己的邊界，開辟新的道路。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)夢想，并成為更加強大和自信的人。
第二段，跳墻的挑戰(zhàn)與困難。跳墻本身是一項困難且需要考驗毅力的任務。我們需要面對種種難題和困難，以及外界的各種阻礙和壓力。有時候，我們甚至會面臨失敗的可能。然而，正是這些挑戰(zhàn)與困難讓我們更加堅韌和成熟，使我們能夠應對更多的問題和困境。
第三段，跳墻的準備與策略。要成功跳過困墻，我們需要做好充分的準備和制定明確的策略。首先，我們需要了解自己的目標和愿望，確定我們想要跳過的困墻是什么。然后，我們需要制定詳細的計劃和步驟，以確保我們能夠有條不紊地向前推進。同時，我們還需要具備堅定的信念和毅力，面對任何困難和挑戰(zhàn)時都能夠堅持下去。
第四段，跳墻的經(jīng)驗與啟示。在跳墻的過程中，我們會積累許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我們會發(fā)現(xiàn)困境常常是暫時的，只要我們勇敢面對，總會有解決的辦法。其次，我們會學到珍視困境中的機遇和挑戰(zhàn)，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。最后，我們也會意識到獲得成功并不僅僅是跳墻的過程，而是在跳墻的過程中改變自己和成長。
第五段，跳墻的價值與意義。跳墻不僅僅是一種行動，更是一種價值觀和生活態(tài)度。它代表著我們對自己夢想和目標的追求，對自己能力和價值的肯定。無論跳過的是一面小小的圍墻還是一道高聳的圍墻，每一次跳墻都是我們成長道路上的一次重要經(jīng)歷。它不僅能改變我們的生活，更能改變我們的人生。
在跳墻的過程中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困難，也收獲了寶貴的經(jīng)驗與啟示。跳墻不僅僅是完成一項任務，更是一種生活態(tài)度和追求。因此，無論我們面對何種困境和挑戰(zhàn)，只要我們保持勇敢和堅持，跳墻的過程總能為我們帶來改變和成長。讓我們勇敢跳墻，尋找到屬于自己的機遇與幸福！
學校跳墻心得體會篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的封校措施迅速展開，許多大學生不得不在家中進行線上學習。然而，對于一些渴望自由和社交的大學生而言，這種封閉的環(huán)境無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。他們試圖跳出這道墻，尋求新的刺激和機遇。本文將探討封校大學生跳墻的心得體會，以及對他們自身成長和發(fā)展的影響。
首先，大學生跳墻的行為是出于對自由和社交的渴望。大學生通常習慣于豐富多彩的校園生活，包括與同學一起上課、參加俱樂部活動和交流思想。然而，在封校期間，這些社交機會被大大削弱，大學生們也因此感到厭倦和焦慮。因此，跳墻成為了他們迫切尋求新鮮刺激的一種方式，幫助他們充實自己的生活，擺脫單調(diào)的線上學習。
其次，封校大學生跳墻的經(jīng)歷對個人成長和發(fā)展有著重要的影響。跳墻可以為大學生提供學習和探索的機會，幫助他們開拓自己的眼界和豐富自己的社交圈子。通過與陌生人交流和合作，大學生可以培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。這也使他們更加獨立自主，成為更加全面發(fā)展的人才。
然而，封校大學生跳墻也存在一定的風險和挑戰(zhàn)。首先，它可能會使大學生違反當?shù)卣吆鸵?guī)定，導致不良后果。此外，跳墻行為也可能給大學生帶來心理和身體上的壓力。與陌生人接觸和未知環(huán)境中的處境可能引發(fā)緊張和不安。因此，大學生在跳墻之前需要仔細評估風險，確保自身的安全和健康。
封校大學生跳墻的行為不僅僅是為了尋求刺激和機遇，也是對自身成長和發(fā)展的一種嘗試。通過跳墻，他們可以與更多的人接觸和交流，積累寶貴的社交經(jīng)驗。此外，在未知環(huán)境中的挑戰(zhàn)使他們更有勇氣和決心去面對各種困難。這些經(jīng)歷和教訓將伴隨他們的一生，使他們成為更加堅韌和適應力強的人。
綜上所述，封校大學生跳墻的心得體會是復雜而多樣的。盡管跳墻行為可能存在一定的風險和挑戰(zhàn)，但它也為大學生們提供了寶貴的學習和發(fā)展機會。在評估風險的基礎上，我們應該給予大學生們適當?shù)淖杂?，尊重他們追求新鮮刺激的愿望。同時，也應該提醒他們要保持安全和謹慎，以確保他們的健康和福祉。
學校跳墻心得體會篇十六
隨著科技的飛速發(fā)展，生活中不可避免地會接觸到各種各樣的網(wǎng)絡設備，而網(wǎng)絡設備的出現(xiàn)讓我們越來越依賴這個虛擬世界。不過隨著網(wǎng)絡的日益普及，網(wǎng)絡安全問題也日益嚴峻，其中跳墻現(xiàn)象更是不容忽視。為了保護我們自己的網(wǎng)絡安全，我們每一個人都應該積極采取措施來防止跳墻。
第二段：對跳墻現(xiàn)象的介紹
跳墻是指通過非法手段，突破地域限制，訪問被屏蔽的網(wǎng)站和服務。許多人之所以跳墻，是因為他們希望能夠訪問被屏蔽的網(wǎng)站、應用和服務，以滿足自己的需求。但是，跳墻的風險也是非常大的，因為它可能會直接導致個人和企業(yè)的隱私泄露，甚至招致法律糾紛。此外，跳墻還會導致包括網(wǎng)絡速度變慢、網(wǎng)站掛了等問題。因此，防止跳墻是我們應盡的責任。
第三段：如何防止跳墻
1. 使用可靠的VPN
VPN是一種通過加密通道的方式，實現(xiàn)網(wǎng)絡安全連接的技術(shù)，如果我們能夠使用可靠的VPN服務，就可以將我們的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)以加密方式傳輸，保護我們的隱私和網(wǎng)絡安全。此外，在使用VPN服務的時候，我們也可以選擇一個比較穩(wěn)定和快速的服務提供商，以確保我們能夠在安全快速地訪問網(wǎng)絡中。
2. 安裝殺毒軟件
安裝殺毒軟件可以有效的防止電腦感染病毒，通過對電腦的檢測和防范，可以防止木馬和病毒等軟件盜取我們的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，維護我們的網(wǎng)絡安全。
3. 合理使用代理
現(xiàn)在的一些代理工具比如chrome瀏覽器中常用的SwitchyOmega插件和Shadowsocks等工具可以達到無縫切換線路并加密流量的目的，各種代理技術(shù)無論以HTTP、HTTPS或其他協(xié)議進行，都可以為我們在避免被發(fā)現(xiàn)的同時保護我們的網(wǎng)絡安全。
第四段：利弊分析
雖然使用防止跳墻技術(shù)有很多優(yōu)點，但是它也有一些缺點的，比如高昂的費用、速度變慢等。特別是如果我們使用的是一些低端、不穩(wěn)定的VPN或代理服務，可能會影響我們的網(wǎng)絡速度，造成反作用。
第五段：結(jié)語
雖然防止跳墻技術(shù)并非普及，但是我們每一個人都應該時時刻刻保持對自身網(wǎng)絡安全的警惕性，積極運用各種防止跳墻的技術(shù)，保證自己的網(wǎng)絡安全和隱私權(quán)利不被侵犯。而只有這樣，我們才能夠充分利用網(wǎng)絡帶給我們的各種便利，享受更加美好的網(wǎng)絡體驗。
學校跳墻心得體會篇十七
隨著全球新冠疫情的蔓延，各國紛紛采取封校措施來遏制病毒的傳播。在這個特殊時期，大學生們被迫待在家中，無法去學校上課和參加社交活動。然而，有些大學生毅然決然地跳出家門，跳墻偷學。這種做法引起了社會各界的熱議。我身邊也有一些同學選擇了這樣的方式，我對此進行了深入思考，認為封校大學生跳墻既有利亦有弊。以下是我對這一問題的心得和體會。
首先，封校大學生跳墻的做法體現(xiàn)了他們對學習的熱情和敬業(yè)精神。疫情期間，雖然學校進行了線上授課，但是許多學生仍覺得線上學習效果不如線下。他們通過跳墻偷學，試圖獲得更多的學習機會和資源，提高自己的學習效果。這種積極向上的態(tài)度應該值得鼓勵和肯定。
其次，封校大學生跳墻也存在著一些問題和風險。首先，他們的做法違反了學校規(guī)定和相關法律法規(guī)，可能會承擔相應的紀律處分和法律責任。其次，封校大門是為了保護學生和教職工的健康和安全，跳墻意味著無視了這一初衷，增加了感染疫情的風險。此外，封校大學生跳墻還可能給社會治安帶來一定的影響。因此，我們應該理性地看待這一問題，權(quán)衡利弊，遵守規(guī)定，保護自己和他人的健康。
然而，封校大學生跳墻的行為也給學生們帶來了一些好處。首先，跳墻使他們能夠親身感受到線下學習的好處。線下學習不僅可以獲得更多的和老師的互動，也可以更好地與同學們交流和合作。其次，跳墻使學生們能夠逃離家庭的束縛，享受一些屬于自己的獨立空間。在家學習往往會受到許多干擾，而跳墻則為他們提供了一個安靜、專注的學習環(huán)境。因此，封校大學生跳墻也有助于提高學生的學習效果和學習動力。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻的做法既有利也有弊。我們應該理性對待這一現(xiàn)象，既要鼓勵和肯定學生的積極向上、敬業(yè)的精神，也要提醒他們合理規(guī)劃學習時間，遵守校規(guī)，保護自己和他人的健康。同時，我們也應該關注學生們?yōu)槭裁磿x擇跳墻，是否是因為線上教育的不足和問題所致，這也提醒著我們教育改革的迫切和重要性。只有通過改善和優(yōu)化教育，解決學生們的實際需求，才能讓他們真正愿意待在學校，愿意遵守規(guī)定，全心全意地投入到學習中去。
學校跳墻心得體會篇十八
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學校是友誼的結(jié)晶。在學校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校跳墻心得體會篇十九
在人的一生中，常常會遇到各式各樣的困境和限制。有些人選擇順從和安于現(xiàn)狀，而有些人則選擇跳墻來追求更好的自己。跳墻意味著挑戰(zhàn)常規(guī)和突破束縛，它是一種勇敢的表現(xiàn)，需要付出艱辛和努力。我在過去的經(jīng)歷中曾經(jīng)有過跳墻的經(jīng)歷，下面將分享我所感悟出的一些心得體會。
第二段：勇氣與決心
跳墻首先需要的是勇氣與決心。當人們面對困境或者局限時，內(nèi)心常常會有一種畏懼和猶豫。這是人的本性使然，它讓人們害怕未知和失敗。然而，只有鼓起勇氣，下定決心，才能踏出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。在我決定跳墻時，我也曾經(jīng)感到心猿意馬，但最終還是選擇了勇敢地面對，我相信只有這樣才能發(fā)現(xiàn)更多的可能和機遇。
第三段：堅持與努力
跳墻并不是一蹴而就的事情，它需要堅持和努力。成功從來都不是輕易可得的，它只會垂青那些在困境中能堅持并付出努力的人。跳墻之后，可能會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷去學習和成長。在我跳墻的過程中，有很多次我感到力不從心，想要放棄。但我告訴自己必須堅持下去，只有這樣才能越過墻壁，實現(xiàn)自己的目標。就像那句話所說，“跳動的心，才能翻過高墻。”
第四段：變與擴展
跳墻不僅僅是為了擺脫困境和限制，更是為了實現(xiàn)個人的擴展和成長。墻壁阻擋了我們眼中的世界，跳墻則讓我們可以拓寬視野，看到更多的風景。在跳墻的旅途中，我們可以結(jié)識更多的人，接觸到更廣闊的世界。這些經(jīng)歷和交流都會使我們的視野變得更加開闊，讓我們擁有更多的選擇和機會。因此，跳墻不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種改變和增長。
第五段：成長與收獲
跳墻是一種成長的過程，其中包含了人生的酸甜苦辣。在跳墻的過程中，我們會遇到很多挫折和困難，這是無法避免的。但是，正是這些困境和挫折，讓我們變得更加堅強和成熟。在跳墻的過程中，我們可能會失去一些東西，但也會收獲更多的東西。我們會明白自己真正想要的是什么，懂得珍惜和把握身邊的一切。而這些成長和收獲，將成為我們未來成功的強大支撐。
總結(jié)：
跳墻既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。它需要我們有勇氣去面對困境和局限，需要我們堅持和努力去追求更好的自己。跳墻不僅可以擴展我們的視野，也可以讓我們成長和收獲。所以，無論何時何地，當面對困境和限制時，不妨勇敢地跳過墻壁，去追求更好的自己。
學校跳墻心得體會篇二十
隨著信息網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為人們獲取信息、溝通交流、娛樂休閑、工作學習的重要途徑。但是，網(wǎng)絡的無界性和匿名性也帶來了很多問題，其中之一就是跳墻問題。有些人會通過繞過網(wǎng)絡封鎖，獲取梯子軟件等手段，訪問被封鎖的國外網(wǎng)站或社交媒體等，這可能會導致不良信息、毒害思想、傳播謠言等問題。因此，如何防止跳墻就成了我們必須面對和解決的問題。
第二段：防止跳墻的重要性
防止跳墻的重要性不言而喻。一方面，跳墻行為會導致一些人無節(jié)制地獲取不良信息、毒害思想。這不僅會影響個人的健康成長，還可能引發(fā)社會問題；另一方面，跳墻行為還可能拉低網(wǎng)絡速度、網(wǎng)絡安全風險增加等，對整個網(wǎng)絡環(huán)境造成負面影響。防止跳墻，不僅是保護個人合法權(quán)益，也是維護整個網(wǎng)絡生態(tài)系統(tǒng)的必要舉措。
第三段：防止跳墻的方法
防止跳墻，不是一蹴而就的事情，需要我們從多方面入手。一是完善網(wǎng)絡管理制度，通過技術(shù)手段、法律手段、管理手段等多種方式，限制網(wǎng)絡跳墻行為的發(fā)生。二是加強對用戶的安全教育，讓他們了解網(wǎng)絡跳墻可能帶來的風險和后果。三是提升網(wǎng)絡安全技術(shù)水平，依靠技術(shù)手段提升網(wǎng)絡的監(jiān)管和防護能力。
第四段：如何個人應對跳墻問題
在防止跳墻的同時，我們也需要做好個體的應對。一是保護好個人賬號的安全，不隨意泄漏個人信息，不要使用任何不明身份的軟件和工具。二是謹慎使用VPN等網(wǎng)絡代理工具，在使用過程中仔細了解其功能、特點和安全風險，并尋找可信的、合法的代理工具。三是增強自我意識，不輕信不實信息，不參與不良宣傳行為，不侵犯他人的合法權(quán)益。
第五段：結(jié)語
總之，防止跳墻并非困難的事情，需要我們從多個層面入手，采取有力措施，共同維護網(wǎng)絡安全、健康發(fā)展的環(huán)境。在此基礎上，我們還需做好個人防范措施，保護好自己的合法權(quán)益，同時注重自我教育和管理，共同營造健康、和諧、美好的網(wǎng)絡環(huán)境。
學校跳墻心得體會篇一
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校跳墻心得體會篇二
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
學校跳墻心得體會篇三
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，透過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從這天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習慣。
三、家長要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續(xù)一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選取；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
學校跳墻心得體會篇四
敬愛的領導，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學和 小學學校文化建設，觀摩了 生命課堂的課堂教學，學習了 。
首先感謝學校領導給我們這樣的學習機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學習的心得總結(jié)如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學，學校規(guī)模多人，參觀了學校的硬件建設后，重點學習 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學生的學習、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學追求的目標。
二、通過觀摩教學課堂，我領略到了生命課堂的魅力，學到了寶
貴的教學經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮?。
四、通過參觀，讓我們更有信心將學校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學，那里的硬件設備很強。五棟教學辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學校，20xx年**月份剛搬進來，學校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學習，無法復制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學道路找到了一些新的目標。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學校跳墻心得體會篇五
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校跳墻心得體會篇六
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結(jié)合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結(jié)交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭⒒ハ喙膭?，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校跳墻心得體會篇七
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結(jié)。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術(shù)水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校跳墻心得體會篇八
永威學校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農(nóng)村中學的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復習課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學后教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義。我們實際的教學現(xiàn)狀是教師可以為準備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學后教” 教學法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學后教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目了然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學到哪，教師心中有數(shù)，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學不會，下節(jié)課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結(jié)果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一周或下一天的學習內(nèi)容，以使學生早做學習準備。
4、“先學后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。特別是對于語文課而言，導入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創(chuàng)設一種與教學內(nèi)容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學之美。
5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班里的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結(jié)束之后，教師要發(fā)動學生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學時間。
7、“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候?qū)W生交了練習卷來不及講就等到以后有了時間再說，結(jié)果是大大降低訓練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時間。
8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是復習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學習和復習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復習，溫故知新。
9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學會更利于學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學校稱作業(yè)當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學生課下完成，于是學生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學后教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利于學生掌握知識，關鍵是布置什么樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關系。我想在這一點上可以借鑒導學案，使學生的預習可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作并不矛盾，二者是互補的關系。
13、在去永威學校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數(shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學后教，當堂訓練”教學法，我要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!
學校跳墻心得體會篇九
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關區(qū)通渭路小學進行了為期一月的學習。在這一個月時間里，讓我領略到了名校的風采，學到了寶貴的教學經(jīng)驗。下面就談談我參觀學習后的幾點感受：
感受一、先進的辦學理念
該校以“博雅教育”為辦學特色，使該校成為了一所辦學理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學。
通渭路小學結(jié)合辦學傳統(tǒng)及社會和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時代公民”的教育愿景，并以此為辦學特色的根本。經(jīng)過幾年的實踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學特色的博雅教育。
博雅意為學識廣博、品行雅正。前者是對為學的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學，明禮”校訓為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的思想，在常規(guī)教學滲透博雅教育的基礎上，通過“中隊活動育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化
特的個性風格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設目標，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構(gòu)建科學系統(tǒng)、生動活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎上，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學校通過“六節(jié)三周”主題活動，為學生搭建展示、實踐的平臺，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動，即 “國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學模式
通渭路小學以改革課堂教學模式為途徑，用心實踐“以生為本、先學后導”六環(huán)教學法，將課堂教學改革和引領教師專業(yè)成長有機結(jié)合起來，積極推進高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學法”的基本課堂教學環(huán)節(jié)為：明確目標——自主學習——合作探究——解惑提升——當堂檢測——總結(jié)回饋。在數(shù)學學科采取“先學后教當堂訓練”課堂教學結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
1、“先學后教當堂訓練”是一種課堂教學結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習能力，從而達到提高教學效益的目的。
2、“先學后教當堂訓練”課堂教學結(jié)構(gòu)實施基本程序：
(1)展示目標：展示目標時間短，先學后教是起點。講述目標，讓學生把握總體要求。起導向作用，引起學生有意注意。
(2)自學前指導：規(guī)定內(nèi)容與時間，指導自學抓關鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學生做到：四個明確，明確自學的內(nèi)容與范圍，明確自學的方法，明確自學的要求，明確時間。
(3)學生自學，教師巡視：學生自學教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學生預習，邊檢查學生自學情況，重點看學生后**名自學情況。
(4)檢查學生自學效果：自學效果怎么樣，檢查差生把心放。 檢查中下游學生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導更正，指導運用
(6)當堂訓練，當堂完成作業(yè)：當堂訓練要分層，完成目標堂堂清。
感謝各級領導給我這次機會，讓我有機會學到了名校的新理念，新教法。在今后的教學實踐中，我將用之所學，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學課堂。
學校跳墻心得體會篇十
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校跳墻心得體會篇十一
學校作為一個學生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學習和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學校的體驗和感悟。
第二段：適應生活的能力
在學校，我們學會了適應不同的環(huán)境和人際關系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W的緊張、孤獨到適應新的班級和朋友，我們學會了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學校里取得良好的學習成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動和課程，我們不僅在學樓里獲得知識，也在課外活動中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗。例如，在社交或者公開演講中，我們學習了如何表達自己，在表演活動中，我們學到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅定。
第四段：人生態(tài)度
學校是一個豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學習中，我們深刻認識到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學生的學習方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團結(jié)合作，當出現(xiàn)困難時，我們也學會了如何堅持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運用的一種寶貴財富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學校的學習日子，它不僅是我們獲取知識的一所學校，也是我們從小長成大的成長的舞臺。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學校時光的同時，也能認真反思自己的心靈歷程，悟出一個人的人生真諦，實現(xiàn)人生的價值。
學校跳墻心得體會篇十二
跳墻這一行為通常指的是越過圍墻或障礙物，以逃避許可或規(guī)定，從而實施非法活動。在不同的背景下，這個詞匯可能有不同的含義。然而，在本文中，“跳墻”指的是面對困難和挑戰(zhàn)時我們的心態(tài)和行為。從生活中的角度來看，跳墻可以被視為一種逃避現(xiàn)實的借口，也可以被視為一種積極的行動方式。本文將探討跳墻的各種體驗和心得，并呼吁我們用積極的態(tài)度對待生活中的困難。
首先，跳墻是一種逃避現(xiàn)實的借口，是對問題和困難的回避。生活中的每個人都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)往往給人帶來壓力和痛苦。有些人會選擇逃避，用跳墻的方式試圖擺脫這些困擾。然而，這種逃避只是暫時的，并不能解決問題的根本。逃避只會讓問題變得更加復雜，讓我們逃避的事實更長時間存在。
其次，跳墻也可以被視為一種積極的行動方式。正如諺語所說，“困難是無止境的。”我們必須面對困難，而不是逃避它們。跳墻可以代表我們克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣和決心。當我們面臨一個困難時，我們可以用積極和樂觀的態(tài)度去思考和解決它。跳墻教會我們?nèi)绾蚊鎸ι钪械奶魬?zhàn)，成長和學習。
其次，跳墻需要我們有所準備。在跳墻時，我們必須對自己和自己的能力充滿信心。我們應該對困難和挑戰(zhàn)有清晰的認識，并制定一套行動計劃來解決這些問題。此外，我們還需要有耐心和毅力，學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并且不斷調(diào)整我們的方法和策略。只有這樣，才能躍過困難和挑戰(zhàn)的重重障礙，取得成功。
再次，跳墻需要我們保持積極的心態(tài)。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該積極樂觀地對待，堅信自己能夠克服困難，取得成功。我們必須告訴自己，挫折只是暫時的，成功是有可能的。即使我們跳墻失敗了，也不要灰心喪氣，而是要保持信心，重新尋找解決問題的方法。
最后，跳墻是一種成長和學習的機會。通過跳墻，我們可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，并不斷提高自己的能力和技能。每一次跳墻，都是我們成長和成熟的機會。通過跳墻，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，了解我們真正想要的是什么，并為實現(xiàn)目標而努力奮斗。
鑒于以上所述，我們應該對待生活中的困難和挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度和勇氣去面對它們。跳墻不僅僅是一種逃避現(xiàn)實和困擾的方式，更是一種成長和學習的過程。通過跳墻，我們能夠超過困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想和目標。讓我們用積極的心態(tài)和行動去面對生活中的跳墻，勇敢地跨越困難的障礙，追求更好的未來。
學校跳墻心得體會篇十三
隨著新冠疫情的持續(xù)爆發(fā)，世界各國紛紛采取了封校措施以控制疫情的傳播。對于大學生來說，封校意味著無法返校學習，只能進行遠程教育。然而，有一些大學生卻選擇了跳過墻，回到校園。作為一名封校期間跳墻的大學生，我深刻體會到了這一決定的利弊和教訓。
首先，我要承認，封校期間跳墻回到校園確實給我?guī)砹艘唤z喜悅和安慰。畢竟，我能夠見到熟悉的同學，回到熟悉的教室。感覺像是回到了自己的家園，可以繼續(xù)無憂無慮地學習和生活。封校期間可能讓人感到無助和孤獨，回到校園就能獲得精神支持和社交效應，這對于大學生來說是非常重要的。
然而，封校期間的跳墻也讓我深刻認識到了自私和不負責任的行為所帶來的后果。封校是為了保護大家的健康和安全，而一旦違反了封校規(guī)定，就將增加疫情傳播的風險。尤其是在大學校園這種集中的地方，如果有一人攜帶病毒，就有可能引發(fā)群體感染。我們不應該只考慮自己的利益，而應該為整個社區(qū)和社會的安全負責。
在這次跳墻經(jīng)歷中，我也深刻領悟到了規(guī)則和紀律的重要性。封校期間，大學校園的管理措施更加嚴格，因此大家都需要遵守統(tǒng)一的規(guī)則。跳墻回到校園，意味著我違反了這一規(guī)則，破壞了校園的秩序。紀律是維護社會穩(wěn)定的基石，也是我們作為大學生應該遵守的行為準則。無論是在校園還是在社會中，都需要我們遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益和福祉。
封校期間的跳墻經(jīng)歷對我也產(chǎn)生了一定的心理壓力和焦慮。畢竟，我知道自己是在違反規(guī)定，承擔著被發(fā)現(xiàn)并面臨處罰的風險。我時刻提心吊膽，擔心被校方或者他人揭發(fā)。這種不安的心情對我的學習和生活帶來了很大的困擾和壓力。在一個人面對封閉環(huán)境的時候，心理的自由度受到了限制，給自己帶來了痛苦和無奈。
封校大學生跳墻的經(jīng)歷給我的教訓是，我們需要從全局的角度去思考問題，不能僅僅為了個人的利益而忽視了大局的安全和穩(wěn)定。同時，我們也要認識到規(guī)則和紀律的重要性，遵守規(guī)則可以保護我們自己，也能夠維護整個社會的運轉(zhuǎn)。此外，我們應該明確封校期間的跳墻行為所帶來的風險和壓力，及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和理智。只有這樣，我們才能真正理解封校背后的意義和目的，以及我們作為大學生應該承擔的責任和義務。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻是一種以身試法的行為，既有喜悅和安慰，也有自私和不負責任的負面影響。通過這次經(jīng)歷，我明白了勇于承擔責任和遵守規(guī)則的重要性，也意識到了封校背后的安全和穩(wěn)定的意義。這是一次寶貴的生活經(jīng)驗，將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
學校跳墻心得體會篇十四
跳墻是許多人生活中的一個重要環(huán)節(jié)。無論是面對小問題還是大困境，我們總是希望能夠跳過困墻，尋找到新的機會和解決方案。在這一過程中，我們也不斷收獲著心得與體會，讓我們更加堅韌和成長。下面就讓我們一起來探討關于跳墻的心得體會吧。
第一段，跳墻的意義與目的。跳墻的過程代表著我們對困境的應對能力和轉(zhuǎn)變的勇氣。它不僅僅是追求自己的內(nèi)心渴望，也是為了尋找更好的發(fā)展和滿足更高的需求。跳墻的意義在于我們能夠挑戰(zhàn)自己，邁過自己的邊界，開辟新的道路。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)夢想，并成為更加強大和自信的人。
第二段，跳墻的挑戰(zhàn)與困難。跳墻本身是一項困難且需要考驗毅力的任務。我們需要面對種種難題和困難，以及外界的各種阻礙和壓力。有時候，我們甚至會面臨失敗的可能。然而，正是這些挑戰(zhàn)與困難讓我們更加堅韌和成熟，使我們能夠應對更多的問題和困境。
第三段，跳墻的準備與策略。要成功跳過困墻，我們需要做好充分的準備和制定明確的策略。首先，我們需要了解自己的目標和愿望，確定我們想要跳過的困墻是什么。然后，我們需要制定詳細的計劃和步驟，以確保我們能夠有條不紊地向前推進。同時，我們還需要具備堅定的信念和毅力，面對任何困難和挑戰(zhàn)時都能夠堅持下去。
第四段，跳墻的經(jīng)驗與啟示。在跳墻的過程中，我們會積累許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我們會發(fā)現(xiàn)困境常常是暫時的，只要我們勇敢面對，總會有解決的辦法。其次，我們會學到珍視困境中的機遇和挑戰(zhàn)，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。最后，我們也會意識到獲得成功并不僅僅是跳墻的過程，而是在跳墻的過程中改變自己和成長。
第五段，跳墻的價值與意義。跳墻不僅僅是一種行動，更是一種價值觀和生活態(tài)度。它代表著我們對自己夢想和目標的追求，對自己能力和價值的肯定。無論跳過的是一面小小的圍墻還是一道高聳的圍墻，每一次跳墻都是我們成長道路上的一次重要經(jīng)歷。它不僅能改變我們的生活，更能改變我們的人生。
在跳墻的過程中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困難，也收獲了寶貴的經(jīng)驗與啟示。跳墻不僅僅是完成一項任務，更是一種生活態(tài)度和追求。因此，無論我們面對何種困境和挑戰(zhàn)，只要我們保持勇敢和堅持，跳墻的過程總能為我們帶來改變和成長。讓我們勇敢跳墻，尋找到屬于自己的機遇與幸福！
學校跳墻心得體會篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的封校措施迅速展開，許多大學生不得不在家中進行線上學習。然而，對于一些渴望自由和社交的大學生而言，這種封閉的環(huán)境無疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。他們試圖跳出這道墻，尋求新的刺激和機遇。本文將探討封校大學生跳墻的心得體會，以及對他們自身成長和發(fā)展的影響。
首先，大學生跳墻的行為是出于對自由和社交的渴望。大學生通常習慣于豐富多彩的校園生活，包括與同學一起上課、參加俱樂部活動和交流思想。然而，在封校期間，這些社交機會被大大削弱，大學生們也因此感到厭倦和焦慮。因此，跳墻成為了他們迫切尋求新鮮刺激的一種方式，幫助他們充實自己的生活，擺脫單調(diào)的線上學習。
其次，封校大學生跳墻的經(jīng)歷對個人成長和發(fā)展有著重要的影響。跳墻可以為大學生提供學習和探索的機會，幫助他們開拓自己的眼界和豐富自己的社交圈子。通過與陌生人交流和合作，大學生可以培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。這也使他們更加獨立自主，成為更加全面發(fā)展的人才。
然而，封校大學生跳墻也存在一定的風險和挑戰(zhàn)。首先，它可能會使大學生違反當?shù)卣吆鸵?guī)定，導致不良后果。此外，跳墻行為也可能給大學生帶來心理和身體上的壓力。與陌生人接觸和未知環(huán)境中的處境可能引發(fā)緊張和不安。因此，大學生在跳墻之前需要仔細評估風險，確保自身的安全和健康。
封校大學生跳墻的行為不僅僅是為了尋求刺激和機遇，也是對自身成長和發(fā)展的一種嘗試。通過跳墻，他們可以與更多的人接觸和交流，積累寶貴的社交經(jīng)驗。此外，在未知環(huán)境中的挑戰(zhàn)使他們更有勇氣和決心去面對各種困難。這些經(jīng)歷和教訓將伴隨他們的一生，使他們成為更加堅韌和適應力強的人。
綜上所述，封校大學生跳墻的心得體會是復雜而多樣的。盡管跳墻行為可能存在一定的風險和挑戰(zhàn)，但它也為大學生們提供了寶貴的學習和發(fā)展機會。在評估風險的基礎上，我們應該給予大學生們適當?shù)淖杂?，尊重他們追求新鮮刺激的愿望。同時，也應該提醒他們要保持安全和謹慎，以確保他們的健康和福祉。
學校跳墻心得體會篇十六
隨著科技的飛速發(fā)展，生活中不可避免地會接觸到各種各樣的網(wǎng)絡設備，而網(wǎng)絡設備的出現(xiàn)讓我們越來越依賴這個虛擬世界。不過隨著網(wǎng)絡的日益普及，網(wǎng)絡安全問題也日益嚴峻，其中跳墻現(xiàn)象更是不容忽視。為了保護我們自己的網(wǎng)絡安全，我們每一個人都應該積極采取措施來防止跳墻。
第二段：對跳墻現(xiàn)象的介紹
跳墻是指通過非法手段，突破地域限制，訪問被屏蔽的網(wǎng)站和服務。許多人之所以跳墻，是因為他們希望能夠訪問被屏蔽的網(wǎng)站、應用和服務，以滿足自己的需求。但是，跳墻的風險也是非常大的，因為它可能會直接導致個人和企業(yè)的隱私泄露，甚至招致法律糾紛。此外，跳墻還會導致包括網(wǎng)絡速度變慢、網(wǎng)站掛了等問題。因此，防止跳墻是我們應盡的責任。
第三段：如何防止跳墻
1. 使用可靠的VPN
VPN是一種通過加密通道的方式，實現(xiàn)網(wǎng)絡安全連接的技術(shù)，如果我們能夠使用可靠的VPN服務，就可以將我們的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)以加密方式傳輸，保護我們的隱私和網(wǎng)絡安全。此外，在使用VPN服務的時候，我們也可以選擇一個比較穩(wěn)定和快速的服務提供商，以確保我們能夠在安全快速地訪問網(wǎng)絡中。
2. 安裝殺毒軟件
安裝殺毒軟件可以有效的防止電腦感染病毒，通過對電腦的檢測和防范，可以防止木馬和病毒等軟件盜取我們的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，維護我們的網(wǎng)絡安全。
3. 合理使用代理
現(xiàn)在的一些代理工具比如chrome瀏覽器中常用的SwitchyOmega插件和Shadowsocks等工具可以達到無縫切換線路并加密流量的目的，各種代理技術(shù)無論以HTTP、HTTPS或其他協(xié)議進行，都可以為我們在避免被發(fā)現(xiàn)的同時保護我們的網(wǎng)絡安全。
第四段：利弊分析
雖然使用防止跳墻技術(shù)有很多優(yōu)點，但是它也有一些缺點的，比如高昂的費用、速度變慢等。特別是如果我們使用的是一些低端、不穩(wěn)定的VPN或代理服務，可能會影響我們的網(wǎng)絡速度，造成反作用。
第五段：結(jié)語
雖然防止跳墻技術(shù)并非普及，但是我們每一個人都應該時時刻刻保持對自身網(wǎng)絡安全的警惕性，積極運用各種防止跳墻的技術(shù)，保證自己的網(wǎng)絡安全和隱私權(quán)利不被侵犯。而只有這樣，我們才能夠充分利用網(wǎng)絡帶給我們的各種便利，享受更加美好的網(wǎng)絡體驗。
學校跳墻心得體會篇十七
隨著全球新冠疫情的蔓延，各國紛紛采取封校措施來遏制病毒的傳播。在這個特殊時期，大學生們被迫待在家中，無法去學校上課和參加社交活動。然而，有些大學生毅然決然地跳出家門，跳墻偷學。這種做法引起了社會各界的熱議。我身邊也有一些同學選擇了這樣的方式，我對此進行了深入思考，認為封校大學生跳墻既有利亦有弊。以下是我對這一問題的心得和體會。
首先，封校大學生跳墻的做法體現(xiàn)了他們對學習的熱情和敬業(yè)精神。疫情期間，雖然學校進行了線上授課，但是許多學生仍覺得線上學習效果不如線下。他們通過跳墻偷學，試圖獲得更多的學習機會和資源，提高自己的學習效果。這種積極向上的態(tài)度應該值得鼓勵和肯定。
其次，封校大學生跳墻也存在著一些問題和風險。首先，他們的做法違反了學校規(guī)定和相關法律法規(guī)，可能會承擔相應的紀律處分和法律責任。其次，封校大門是為了保護學生和教職工的健康和安全，跳墻意味著無視了這一初衷，增加了感染疫情的風險。此外，封校大學生跳墻還可能給社會治安帶來一定的影響。因此，我們應該理性地看待這一問題，權(quán)衡利弊，遵守規(guī)定，保護自己和他人的健康。
然而，封校大學生跳墻的行為也給學生們帶來了一些好處。首先，跳墻使他們能夠親身感受到線下學習的好處。線下學習不僅可以獲得更多的和老師的互動，也可以更好地與同學們交流和合作。其次，跳墻使學生們能夠逃離家庭的束縛，享受一些屬于自己的獨立空間。在家學習往往會受到許多干擾，而跳墻則為他們提供了一個安靜、專注的學習環(huán)境。因此，封校大學生跳墻也有助于提高學生的學習效果和學習動力。
總結(jié)起來，封校大學生跳墻的做法既有利也有弊。我們應該理性對待這一現(xiàn)象，既要鼓勵和肯定學生的積極向上、敬業(yè)的精神，也要提醒他們合理規(guī)劃學習時間，遵守校規(guī)，保護自己和他人的健康。同時，我們也應該關注學生們?yōu)槭裁磿x擇跳墻，是否是因為線上教育的不足和問題所致，這也提醒著我們教育改革的迫切和重要性。只有通過改善和優(yōu)化教育，解決學生們的實際需求，才能讓他們真正愿意待在學校，愿意遵守規(guī)定，全心全意地投入到學習中去。
學校跳墻心得體會篇十八
學校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學習知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學校生活中，我深刻體會到學校的重要性和影響力。以下是我對學校的幾點心得體會。
首先，學校是知識的源泉。作為學生，我們每天都接觸到大量的知識，學科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學校中，我們學到了語文的魅力、數(shù)學的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學校給予我們展示自己的平臺。在學校，我們可以與同學們交流、互動，切磋學習；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學校生涯中，我參加了學校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學校是道德的搖籃。學校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學校通過課堂教育、校園文化建設等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學生們樹立正確的價值觀和行為準則。在我的學校里，校風嚴謹，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學校是友誼的結(jié)晶。在學校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關，還使我們的學習更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學習、個性、道德、友誼等多個方面。學校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學校度過美好的時光，我深深體會到學校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學習，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學校跳墻心得體會篇十九
在人的一生中，常常會遇到各式各樣的困境和限制。有些人選擇順從和安于現(xiàn)狀，而有些人則選擇跳墻來追求更好的自己。跳墻意味著挑戰(zhàn)常規(guī)和突破束縛，它是一種勇敢的表現(xiàn)，需要付出艱辛和努力。我在過去的經(jīng)歷中曾經(jīng)有過跳墻的經(jīng)歷，下面將分享我所感悟出的一些心得體會。
第二段：勇氣與決心
跳墻首先需要的是勇氣與決心。當人們面對困境或者局限時，內(nèi)心常常會有一種畏懼和猶豫。這是人的本性使然，它讓人們害怕未知和失敗。然而，只有鼓起勇氣，下定決心，才能踏出舒適區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。在我決定跳墻時，我也曾經(jīng)感到心猿意馬，但最終還是選擇了勇敢地面對，我相信只有這樣才能發(fā)現(xiàn)更多的可能和機遇。
第三段：堅持與努力
跳墻并不是一蹴而就的事情，它需要堅持和努力。成功從來都不是輕易可得的，它只會垂青那些在困境中能堅持并付出努力的人。跳墻之后，可能會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷去學習和成長。在我跳墻的過程中，有很多次我感到力不從心，想要放棄。但我告訴自己必須堅持下去，只有這樣才能越過墻壁，實現(xiàn)自己的目標。就像那句話所說，“跳動的心，才能翻過高墻。”
第四段：變與擴展
跳墻不僅僅是為了擺脫困境和限制，更是為了實現(xiàn)個人的擴展和成長。墻壁阻擋了我們眼中的世界，跳墻則讓我們可以拓寬視野，看到更多的風景。在跳墻的旅途中，我們可以結(jié)識更多的人，接觸到更廣闊的世界。這些經(jīng)歷和交流都會使我們的視野變得更加開闊，讓我們擁有更多的選擇和機會。因此，跳墻不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種改變和增長。
第五段：成長與收獲
跳墻是一種成長的過程，其中包含了人生的酸甜苦辣。在跳墻的過程中，我們會遇到很多挫折和困難，這是無法避免的。但是，正是這些困境和挫折，讓我們變得更加堅強和成熟。在跳墻的過程中，我們可能會失去一些東西，但也會收獲更多的東西。我們會明白自己真正想要的是什么，懂得珍惜和把握身邊的一切。而這些成長和收獲，將成為我們未來成功的強大支撐。
總結(jié)：
跳墻既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。它需要我們有勇氣去面對困境和局限，需要我們堅持和努力去追求更好的自己。跳墻不僅可以擴展我們的視野，也可以讓我們成長和收獲。所以，無論何時何地，當面對困境和限制時，不妨勇敢地跳過墻壁，去追求更好的自己。
學校跳墻心得體會篇二十
隨著信息網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為人們獲取信息、溝通交流、娛樂休閑、工作學習的重要途徑。但是，網(wǎng)絡的無界性和匿名性也帶來了很多問題，其中之一就是跳墻問題。有些人會通過繞過網(wǎng)絡封鎖，獲取梯子軟件等手段，訪問被封鎖的國外網(wǎng)站或社交媒體等，這可能會導致不良信息、毒害思想、傳播謠言等問題。因此，如何防止跳墻就成了我們必須面對和解決的問題。
第二段：防止跳墻的重要性
防止跳墻的重要性不言而喻。一方面，跳墻行為會導致一些人無節(jié)制地獲取不良信息、毒害思想。這不僅會影響個人的健康成長，還可能引發(fā)社會問題；另一方面，跳墻行為還可能拉低網(wǎng)絡速度、網(wǎng)絡安全風險增加等，對整個網(wǎng)絡環(huán)境造成負面影響。防止跳墻，不僅是保護個人合法權(quán)益，也是維護整個網(wǎng)絡生態(tài)系統(tǒng)的必要舉措。
第三段：防止跳墻的方法
防止跳墻，不是一蹴而就的事情，需要我們從多方面入手。一是完善網(wǎng)絡管理制度，通過技術(shù)手段、法律手段、管理手段等多種方式，限制網(wǎng)絡跳墻行為的發(fā)生。二是加強對用戶的安全教育，讓他們了解網(wǎng)絡跳墻可能帶來的風險和后果。三是提升網(wǎng)絡安全技術(shù)水平，依靠技術(shù)手段提升網(wǎng)絡的監(jiān)管和防護能力。
第四段：如何個人應對跳墻問題
在防止跳墻的同時，我們也需要做好個體的應對。一是保護好個人賬號的安全，不隨意泄漏個人信息，不要使用任何不明身份的軟件和工具。二是謹慎使用VPN等網(wǎng)絡代理工具，在使用過程中仔細了解其功能、特點和安全風險，并尋找可信的、合法的代理工具。三是增強自我意識，不輕信不實信息，不參與不良宣傳行為，不侵犯他人的合法權(quán)益。
第五段：結(jié)語
總之，防止跳墻并非困難的事情，需要我們從多個層面入手，采取有力措施，共同維護網(wǎng)絡安全、健康發(fā)展的環(huán)境。在此基礎上，我們還需做好個人防范措施，保護好自己的合法權(quán)益，同時注重自我教育和管理，共同營造健康、和諧、美好的網(wǎng)絡環(huán)境。