心得體會(huì)可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。在總結(jié)的寫作中，我們可以運(yùn)用一些方法和技巧，例如SWOT分析、情景再現(xiàn)等。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)，或許能給你帶來新的思考和認(rèn)識(shí)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇一
開展好"結(jié)對(duì)子"、"師徒"幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)校"以老帶新、共同發(fā)展"活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對(duì)的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時(shí)，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的`好評(píng)。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時(shí)，她們堅(jiān)持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法，做到"有備而來".課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她們?cè)诮虒W(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長(zhǎng)，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對(duì)性的意見。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二
“手牽手一對(duì)一募捐”是一項(xiàng)由愛心企業(yè)聯(lián)合發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過募集愛心資金，為山區(qū)貧困學(xué)生提供幫助，讓這些孩子們能夠順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我參與了這個(gè)活動(dòng)，并擔(dān)任了一名志愿者，親身體驗(yàn)了這次募捐活動(dòng)的過程，有了更深刻的感受。
第二段：參與過程及感受
在這次活動(dòng)中，我義無反顧地加入到了這個(gè)大家庭中，我認(rèn)真地宣傳、認(rèn)真地勸說，我見證了很多人獻(xiàn)出自己的愛心，這讓我異常激動(dòng)。當(dāng)我看到那些愛心捐贈(zèng)者認(rèn)真填好募捐表格后，我開始覺得自己的付出變得更加有意義。這個(gè)過程中，我真實(shí)感受到了大家對(duì)于貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)愛，以及那些孩子們對(duì)于愛心的渴望和頑強(qiáng)的求學(xué)精神。
第三段：改變個(gè)人的價(jià)值觀
這次經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種改變，讓我認(rèn)為我們大家必須要更加關(guān)注人類的精神價(jià)值和彼此間的情感交流。經(jīng)歷這次活動(dòng)之前，我是如此的無動(dòng)于衷，沒有“放下”自己的個(gè)人利益，無法真正關(guān)注其他人的需要或關(guān)注公益事業(yè)。但是，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己越來越愿意服務(wù)于公益事業(yè)，愿意為他人付出。這讓我認(rèn)為我們必須更多地互相信任和支持，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：對(duì)社會(huì)的影響
這個(gè)活動(dòng)是不僅在當(dāng)?shù)匾鹆藦V泛的重視，同時(shí)也引起了社會(huì)的關(guān)注。這個(gè)活動(dòng)通過公益募捐，集結(jié)了社會(huì)上愛心人士的力量，為山區(qū)貧困學(xué)生帶來了幫助。它不僅可以激勵(lì)更多人參與到公益事業(yè)中來，也可以讓社會(huì)關(guān)注到貧困地區(qū)教育的困難。富人們有了感同身受的感覺，自然而然地更加關(guān)注他人的貧困，更懂得“富有、窮有、須幫助”的本義，也就更有愛心。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)這次活動(dòng)的時(shí)候，我想表達(dá)一下對(duì)于“手牽手一對(duì)一募捐”的感悟。我認(rèn)為這次公益活動(dòng)改變了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知和價(jià)值觀，讓我更加關(guān)注他人的需求，幫助別人，成為一個(gè)更好的人。而且這次活動(dòng)也有效地幫助了貧困山區(qū)學(xué)生，讓他們真正體驗(yàn)到社會(huì)的溫暖和人情味。但是還需要我們更加深入的參與公益事業(yè)，才能真正帶來社會(huì)的正面變化，更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇三
手牽手一對(duì)一募捐是中國(guó)一家以兒童資助和幫扶為主要目標(biāo)的慈善組織。從創(chuàng)立至今已經(jīng)服務(wù)了全國(guó)20多個(gè)省份、3000多個(gè)貧困家庭，累計(jì)資助49,000多個(gè)孩子。隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們伸出援助之手。本文將介紹筆者的手牽手一對(duì)一募捐心得體會(huì)，以及從中收獲的感悟和啟示。
第二段：參與手牽手一對(duì)一募捐的動(dòng)機(jī)和所遇到的困難
參與手牽手一對(duì)一募捐最初的動(dòng)機(jī)是出于公益目的，想盡自己的力量為貧困地區(qū)的孩子們做點(diǎn)實(shí)事。但是，隨著募捐的深入推進(jìn)，筆者也遇到了不少困難。一方面，募捐過程中捐款人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑和擔(dān)心，需要我耐心解釋和說明；另外一方面，在貧困區(qū)域進(jìn)行實(shí)地走訪時(shí)，我也會(huì)遭遇到文化差異、語言障礙等問題。但總的來說，這些困難都沒有影響我的決心和步伐。
第三段：參與手牽手一對(duì)一募捐的收獲和感悟
通過手牽手一對(duì)一募捐，我不僅幫到了需要幫助的孩子們，也深刻地收獲了許多東西。首先，募捐行動(dòng)讓我更了解和體驗(yàn)了公益事業(yè)的意義和價(jià)值，了解了貧困地區(qū)孩子們的生活狀況和教育情況。同時(shí)，通過與許多助學(xué)志愿者、愛心人士、組織和團(tuán)隊(duì)的交流和合作，我感受到了集體的力量的重要性和不可或缺的作用。最重要的是，幫助別人也讓我變得更加幸福和充實(shí)，使我更加責(zé)任感和愿意為他人而奉獻(xiàn)。
第四段：手牽手一對(duì)一募捐對(duì)社會(huì)的意義和貢獻(xiàn)
手牽手一對(duì)一募捐是一項(xiàng)具有極高社會(huì)意義和價(jià)值的公益活動(dòng)。首先，它不僅能夠提高孩子們的教育水平，提升他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)了貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。其次，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓更多的人積極參與到社會(huì)建設(shè)中，形成了一種良好的志愿者文化和普及社會(huì)責(zé)任感的氛圍，有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)手牽手一對(duì)一募捐對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
手牽手一對(duì)一募捐是一場(chǎng)心靈的感召，一種愛的傳遞和分享。通過參與這項(xiàng)公益活動(dòng)，我們可以以一種更加積極、有益和深刻的方式，幫助真正需要幫助的孩子們，讓社會(huì)更加和諧、美好和富有。對(duì)于我們個(gè)人而言，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓我們更加懂得愛的本質(zhì)和有意義的人生價(jià)值，使我們更加關(guān)注弱勢(shì)群體的需求和手足情誼的重要性。因此，我們應(yīng)該更加支持和積極參與到這項(xiàng)公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和溫暖的美好社會(huì)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇四
根據(jù)集團(tuán)公司銷售條線今年拓客工作的要求，青島項(xiàng)目從今年年初已經(jīng)開始深入拓客工作，我們拓客四組按照集團(tuán)及事業(yè)三部的工作要求，從派單、巡展、大客戶拜訪、異業(yè)聯(lián)盟及企事業(yè)單位推介，發(fā)展線下經(jīng)紀(jì)人及圈層活動(dòng)等等幾個(gè)大方面在循序漸進(jìn)的開展著拓客工作，取得了一定的成效。
在挖掘渠道的過程中，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)嘗試過很多種，傳統(tǒng)的派單無疑是最直接有效的方法，與客戶面對(duì)面交流，但這種大海撈針的方法蓄客需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，并不能立馬帶來質(zhì)的改變。我想到了培訓(xùn)行業(yè)，做企業(yè)培訓(xùn)的公司，學(xué)員大部分是企業(yè)老總，拓客工作面向培訓(xùn)行業(yè)有三個(gè)原因：1、這一批土豪資源是我們的目標(biāo)客戶群體，可以購(gòu)買住宅甚至商鋪；2、他們手下會(huì)有大量員工需要購(gòu)房，我們是李滄區(qū)首屈一指的剛需大盤，絕佳的選擇；3、既然是企業(yè)培訓(xùn)，里面的行業(yè)就非常豐富，旅游業(yè)、餐飲業(yè)、美容養(yǎng)生、綠色農(nóng)業(yè)、銘品銷售等等，我們可以利用這些行業(yè)去做異業(yè)聯(lián)盟、做推介會(huì)，做圈層。
其中有一家《影響力集團(tuán)》對(duì)這種合作方式頗有興趣，這是一家集團(tuán)化公司，在北京、上海、青島等都有分公司，經(jīng)過幾次電話溝通，邀請(qǐng)影響力青島公司的行政負(fù)責(zé)人馬經(jīng)理到會(huì)所現(xiàn)場(chǎng)考察場(chǎng)地，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)有一個(gè)大約200人的培訓(xùn)“領(lǐng)袖的'風(fēng)采”，經(jīng)過培訓(xùn)公司討論，會(huì)所二樓多功能廳場(chǎng)地有限，這次暫時(shí)不與中南合作，以后可以選擇xx0-100人數(shù)的機(jī)會(huì)合作。但是我并沒有放棄這個(gè)客戶，知道這批資源很好，我進(jìn)行了有效的跟進(jìn)和維護(hù)，雙方雖然沒有達(dá)成合作但彼此留下了很好的印象。
培訓(xùn)公司最終將場(chǎng)地定在了市南區(qū)的麗晶大酒店，因?yàn)橹氨舜肆粝潞芎玫挠∠?，培?xùn)公司邀請(qǐng)我免費(fèi)參加為期兩天的培訓(xùn)，我?guī)е竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)，已聽課學(xué)員的身份與企事業(yè)單位的老總互換名片，交換了一批電話資源?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步與影響力公司溝通，我們可以提供一些免費(fèi)隨手禮給學(xué)員，順便發(fā)放項(xiàng)目資料，最終培訓(xùn)公司同意此種合作方式。當(dāng)天晚上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備約200份手提袋，內(nèi)置項(xiàng)目資料、戶型及隨手禮，于課程第二天在學(xué)員課間茶歇處進(jìn)行推介，學(xué)員下課離場(chǎng)時(shí)發(fā)放手提袋，當(dāng)天手提袋全部發(fā)完，也經(jīng)過短時(shí)間洽談置換到6xx組有效電話資源，后期可以通過電話回訪做進(jìn)一步跟進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)到訪12組，洽談?wù)J籌4組，企業(yè)資源發(fā)展異業(yè)聯(lián)盟，團(tuán)購(gòu)洽談等。
這次圈層活動(dòng)取得了一定的成效，但是也有不足之處，因?yàn)槭堑谝淮闻c這種行業(yè)合作，有些小細(xì)節(jié)的銜接還需要進(jìn)一步完善，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我也總結(jié)了很多不足之處，希望再以后的圈層活動(dòng)中能為自己和團(tuán)隊(duì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇五
教育觀念的轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，需要教師對(duì)自己的工作不斷反思，加以改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)這種質(zhì)的飛躍。教育觀念轉(zhuǎn)為教育行為才能使工作落在實(shí)處。師生間的平等、尊重，使得對(duì)于幼兒的“反常行為”象課堂上的反駁等才能認(rèn)可。承認(rèn)幼兒間的差異，才能給每個(gè)幼兒不同的等待時(shí)間。才能調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
2、用辨證的觀點(diǎn)看待自主性的三個(gè)方面
我們一直在談?dòng)變鹤灾餍缘呐囵B(yǎng)，其實(shí)人的自主性有正反兩面方面。獨(dú)立需要過程，往往不能遵守社會(huì)道德規(guī)范，視其為束縛自己的繩索。過于自負(fù)則聽不進(jìn)他人意見。思維獨(dú)立性過強(qiáng)，也往往愛鉆牛角尖。所以，幼兒的自主性也要因人而異，對(duì)于自主性過強(qiáng)幼兒，教師在教育中要加以控制。把握好幼兒自主性培養(yǎng)的度，才能造就適應(yīng)社會(huì)需要的人。
在培養(yǎng)幼兒自主性的過程中，雖然涉及了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得，但不夠深入，還需要在今后工作中進(jìn)一步探討。
通過整個(gè)課題的研究發(fā)現(xiàn)在整個(gè)開放性學(xué)習(xí)區(qū)域的活動(dòng)過程中，教師應(yīng)始終把幼兒放在游戲的主體地位，放手讓幼兒以自己的能力去實(shí)踐與環(huán)境的交互作用，盡量允許幼兒自由表達(dá)自己的意愿和情感，給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉快、自由平等的氛圍，激發(fā)并吸引幼兒在開放的交往中獲得情緒情感的滿足和社會(huì)性的發(fā)展。開放性學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)由于給幼兒提供了較多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，能使幼兒通過自身積極主動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)他們探究的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自豪感、自信心。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境的交往，通過自主地探索來獲取知識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。因此此課題的研究和實(shí)踐在日后的活動(dòng)中是切實(shí)可行的。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入主題（100字）
人生的成長(zhǎng)過程中，我們常常需要他人的陪伴和幫助。在我成長(zhǎng)的道路上，也經(jīng)歷了許多與他人攜手前行的時(shí)刻。無論是父母、朋友，還是老師，他們的陪伴和關(guān)懷對(duì)我起到了至關(guān)重要的作用。通過和他們手牽手，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。
第二段：為何需要他人的幫助（200字）
在生活中，我們常常面臨情緒低落、困惑無助等問題。這時(shí)，他人的陪伴和支持可以幫助我們度過困難的時(shí)刻。比如，在我高中時(shí)期，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難。盡管我十分努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意。當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí)，朋友們給予了我很多鼓勵(lì)和支持，他們幫助我找到了適合我的學(xué)習(xí)方法和技巧。由于他們的幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，他人的陪伴和支持對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：父母的陪伴和關(guān)懷（300字）
在成長(zhǎng)過程中，父母是我們最親密和可靠的伙伴。他們的關(guān)愛和指導(dǎo)使得我們能夠成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我在學(xué)校遇到困難或受到挫折時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我，給予我支持和安慰。他們把我從失望和困惑中拉出來，給了我前行的動(dòng)力。不僅如此，父母還給予我良好的家庭教育，教會(huì)我做人做事的道理和方法。他們的指導(dǎo)讓我變得更加聰明、獨(dú)立和有責(zé)任感。
第四段：朋友的陪伴和支持（300字）
朋友是我們生活中不可或缺的伙伴。與朋友手牽手，我學(xué)到了很多關(guān)于人際交往和心理健康的知識(shí)。朋友們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我、在我迷茫時(shí)給予我建議。與他們的交流使我得到了成長(zhǎng)和提高。此外，朋友之間的相互幫助和支持使我體會(huì)到了友情的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是義不容辭地伸出援手。我深深地感受到，有了朋友的陪伴，我能夠勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。
第五段：老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)（200字）
在學(xué)校期間，老師是我們成長(zhǎng)過程中最重要的人。他們不僅傳授我們知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈撕兔鎸?duì)挑戰(zhàn)。我很幸運(yùn)地遇到了一些出色的老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我耐心的指導(dǎo)，還鼓勵(lì)我不斷追求卓越。他們對(duì)我的信任和關(guān)心讓我倍感溫暖，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。他們教會(huì)我如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)，這些教誨促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷突破自我，取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)（100字）
在成長(zhǎng)的路上，無論是父母的關(guān)愛、朋友的支持，還是老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，他們的陪伴和幫助都使我受益匪淺。手牽手助成長(zhǎng)，是一種寶貴的經(jīng)歷。通過與他人攜手前行，我學(xué)到了如何與他人合作、如何理解和關(guān)心他人，更重要的是，我理解到成長(zhǎng)需要他人的支持和關(guān)愛。我希望將來，在我能力范圍內(nèi)，也能手牽手地幫助他人成長(zhǎng)，傳遞友愛和正能量。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇七
手牽手一對(duì)一募捐，是一項(xiàng)為改善貧困地區(qū)兒童教育、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等生活條件而設(shè)的公益活動(dòng)。在參與其中的過程中，我深深地體會(huì)到了捐助的重要性，也同時(shí)感受到了社會(huì)的溫暖和力量。
第一段：倡導(dǎo)公益，獻(xiàn)出愛心
手牽手一對(duì)一募捐，是一個(gè)匯聚了社會(huì)各界力量的公益活動(dòng)。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛心，把我們所擁有的與需要物資患者緊密地聯(lián)系起來。除了為貧困地區(qū)孩子提供必要的生活、學(xué)習(xí)用品，我們的捐助也能為他們帶去溫暖，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。
第二段：關(guān)注貧困地區(qū)兒童，關(guān)愛成長(zhǎng)
貧困地區(qū)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境是十分艱難的，他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，加之生活條件不足，生活方面、學(xué)習(xí)方面也有很多的困難。我們的捐助能夠幫助他們解決燃眉之急，保證他們有一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)用品，更好地關(guān)注和促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，給他們的成長(zhǎng)道路帶來溫暖與光明。
第三段：營(yíng)造互助溫暖，傳遞幫助力量
捐助的意義不止于此，它還能營(yíng)造社會(huì)互助的氛圍，為我們的社會(huì)溫暖添磚加瓦。一些貧困地區(qū)的孩子，會(huì)因?yàn)樽约河写罅抗陋?dú)的時(shí)間，而感到孤獨(dú)和無助。但是，如果他們能夠時(shí)刻感受到社會(huì)的溫暖和幫助力量，那么他們的感受和成長(zhǎng)就會(huì)變得更加光明。當(dāng)我們?cè)跒檫@些孩子募捐的時(shí)候，與他們緊密地聯(lián)系起來，我們的幫助和鼓勵(lì)也成為了他們最好的生命力量。
第四段：加強(qiáng)自身認(rèn)知，傳遞公益理念
在參與捐助活動(dòng)的過程中，透過與孩子們稀得的交流，我們更好地意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自身的社會(huì)責(zé)任。因此，我們不僅僅希望能夠捐助物品，更希望能夠在傳遞公益理念之中，讓更多的人了解公益的重要性，欣然投入公益事業(yè)的行列之中。
第五段：行善著際，助推 公益發(fā)展
在這個(gè)世界上，我們認(rèn)為人人應(yīng)該幫助人人，相互關(guān)愛與和解才是文明社會(huì)的基石。我們相信，有良善與公益的力量，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。然而，組織一次捐助活動(dòng)只是完成了一項(xiàng)任務(wù)而非終點(diǎn)。只有保持良善、傳遞公益的理念，才能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)推動(dòng)良性發(fā)展，同時(shí)，幫助更多的人去迎接一個(gè)溫暖、公正而光明的明天。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇八
成長(zhǎng)是人生中不可或缺的一部分，而與人相伴與合作則是成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵因素。無論是成長(zhǎng)于家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都需要與他人攜手合作，共同進(jìn)步。其中，手牽手助成長(zhǎng)便成為了一種重要的方式。本文將探討手牽手助成長(zhǎng)的實(shí)踐與體會(huì)。
第二段：家庭中的手牽手助成長(zhǎng)
首先，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床，其中手牽手助成長(zhǎng)顯得尤為重要。孩子需要與父母或兄弟姐妹之間建立起深厚的親情關(guān)系。孩子們可以在家庭中一起完成作業(yè)，互相幫助解決難題。同時(shí)，家庭成員間的日常溝通與分享也是手牽手助成長(zhǎng)的體現(xiàn)。通過共同的交流，家庭成員之間的心靈距離拉近，互相激勵(lì)與支持，共同成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)校中的手牽手助成長(zhǎng)
學(xué)校是孩子們廣泛交流與學(xué)習(xí)的地方，也是手牽手助成長(zhǎng)的舞臺(tái)之一。在校園中，孩子們可以結(jié)伴而行，相互扶持。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間可以互幫互助，共同進(jìn)步。例如，學(xué)習(xí)小組的成員可以互相借閱資料，交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校中的社團(tuán)活動(dòng)也為手牽手助成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。合作舞蹈、合唱比賽等活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的默契與團(tuán)結(jié)，助力成長(zhǎng)。
第四段：社會(huì)中的手牽手助成長(zhǎng)
社會(huì)是一個(gè)人走向成熟的不可或缺的階段，手牽手助成長(zhǎng)在社會(huì)中同樣顯得重要。在社會(huì)中，人們之間可以攜手合作，共同面對(duì)前進(jìn)道路上的困難與挑戰(zhàn)。尤其在工作場(chǎng)所，同事之間的互助與協(xié)作是走向成功的關(guān)鍵因素。通過分享技能與經(jīng)驗(yàn)，互相培養(yǎng)、支持與鼓勵(lì)，可以不斷提升自身，促使個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。而志愿者活動(dòng)則是在社會(huì)中手牽手助成長(zhǎng)的一個(gè)例子。通過參與志愿者活動(dòng)，人們可以學(xué)習(xí)到分享與奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也可以與志同道合的人一起成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，手牽手助成長(zhǎng)都是一種重要的行為方式。在與他人合作與攜手努力的過程中，人們可以互相幫助、支持與鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這種方式不僅促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極地去尋找與他人合作的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇九
一年一度的萬人獻(xiàn)愛心活動(dòng)即將拉開帷幕，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛他人，活躍校園精神文化生活，校園義賣的物品并不貴重，同學(xué)們口袋里掏出的也都是些零用錢。對(duì)于社會(huì)上需要幫助的群體來說，這些義賣款只是杯水車薪。但校園義賣活動(dòng)追求的不是經(jīng)濟(jì)利益，它通過同學(xué)們身體力行的參與，增進(jìn)了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些都不是能夠用金錢簡(jiǎn)單衡量的。
【活動(dòng)主題】
手牽手愛心聯(lián)盟義賣活動(dòng)
【活動(dòng)目的及意義】
籌集愛心基金幫助我系的助養(yǎng)孤兒汪信材，其幼年不幸喪失雙親，現(xiàn)與年邁的奶奶相依為命，生活艱苦，而且現(xiàn)在就讀于高州小學(xué)四年級(jí)的汪信材面臨著學(xué)雜費(fèi)等諸多資金困擾。義賣所得款項(xiàng)全部捐給信財(cái)，盡一點(diǎn)微薄之力，錢小心大，奉獻(xiàn)出我們的顆顆愛心，讓信財(cái)?shù)男睦镆矞嘏饋?，讓一股溫暖的愛心之風(fēng)吹遍我校，喚起大家愛心之舉。
【主辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委
【協(xié)辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委實(shí)踐部和青年志愿者計(jì)算機(jī)系分會(huì)
【活動(dòng)對(duì)象】：全校學(xué)生、教職工等
【活動(dòng)時(shí)間】:xxx
【活動(dòng)地點(diǎn)】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場(chǎng)
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
提前一星期收集義賣物品，地點(diǎn)為系辦公和宿舍，對(duì)象為全校師生，（我們系的學(xué)生為主要走訪對(duì)象）如：即將畢業(yè)離校的師兄．師姐們各系老師以及有意愿者的捐獻(xiàn)品，收集物品包括各種有益書刊，學(xué)習(xí)用品，裝飾品，生活用品以及自己制作的手工藝品等。收集完成后根據(jù)物品的具體情況定價(jià)，最后列出清單。
（二）活動(dòng)申請(qǐng)準(zhǔn)備
1．海報(bào)申請(qǐng)
2.發(fā)動(dòng)分會(huì)的會(huì)員，相互幫忙，協(xié)調(diào)促進(jìn)
3.在兩個(gè)飯?zhí)们霸O(shè)置咨詢點(diǎn)，安排若干個(gè)工作人員現(xiàn)場(chǎng)解說
4.安排實(shí)踐部和青協(xié)分會(huì)人員走訪宿舍，進(jìn)一步宣傳
5.準(zhǔn)備回饋個(gè)捐贈(zèng)者的小禮物：（提供如下選擇）
小紅心，紙鶴，愛心絲帶，自制愛心書簽（買卡紙剪制成書簽，在書簽上面書寫愛心標(biāo)語?？稍俅┥蠍坌慕z帶裝飾）
6．活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地、物資申請(qǐng)
（三）.義賣宣傳
1.橫幅宣傳，盡量與一間壽司店的老板協(xié)商能否合作舉辦此次活動(dòng)。（治樂跟進(jìn)）
2.海報(bào)和宣傳板宣傳：海報(bào)宣傳持續(xù)一周。借助宣傳噴繪，海報(bào)和宣傳板每天進(jìn)行宣傳并不斷進(jìn)行義賣籌備的跟蹤報(bào)道，還有在各個(gè)宿舍樓門口張貼噴繪海報(bào)。以增強(qiáng)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的印象。（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
具體執(zhí)行方案：
1．在每棟宿舍樓下，教學(xué)樓a棟樓下張貼海報(bào)（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
2.兩飯?zhí)瞄T口各設(shè)置咨詢點(diǎn)進(jìn)行為期兩天咨詢（燕彪負(fù)責(zé)）
3.打印信材的基本資料（明確此次活動(dòng)的`目的，讓人信服）
4.捐贈(zèng)物品的價(jià)格可以由捐贈(zèng)者自己定價(jià)，最好是原件的20%—30%
5．走訪宿舍宣傳，適當(dāng)加大宣傳，提高參與熱情，讓更多的人加入到愛心奉獻(xiàn)的行列，傳播愛心活動(dòng)。
（三）、活動(dòng)流程：
2.由4-5名宣傳能力、態(tài)度較好的干事對(duì)物品進(jìn)行銷售，并負(fù)責(zé)做好義賣的記錄
3.由志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置咨詢處并于義賣咨詢，也可以組織同學(xué)進(jìn)行走訪義賣宣傳。
4.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置募捐箱，同時(shí)進(jìn)行為我系助養(yǎng)孤兒汪信財(cái)?shù)哪季钀坌幕顒?dòng)。（每個(gè)飯?zhí)们懊嬖O(shè)置固定的募捐箱）
5．在義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一本語錄本，要募捐的人寫上對(duì)信材的期望
6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場(chǎng)。
走訪宿舍安排（要跟分會(huì)的工作人員協(xié)商好走訪時(shí)的細(xì)節(jié)）
燕彪—支教部
治樂—外聯(lián)部
志濤—組織部
燕環(huán)—宣傳部
新華—秘書部
走訪完宿舍要注意登記，然后再及時(shí)匯總，了解情況
（四）、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
礦泉水：30元宣傳經(jīng)費(fèi)：70元小禮物：30元
總計(jì)：130元
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十
為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我疾控中心積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量、”等核心知識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，慢病科工作人員在臨清市大眾公園設(shè)立咨詢臺(tái)開展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高全市人民群眾糖尿病防治意識(shí)，限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。
今后，我疾控中心將繼續(xù)認(rèn)真組織開展糖尿病防治宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合臨清市的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全市廣大人民群眾糖尿病防治意識(shí)，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言和活動(dòng)背景介紹（200字）
最近，我參加了一次由學(xué)校組織的“活動(dòng)活動(dòng)”。這次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)的形式是在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的比賽，學(xué)生們可以在校園內(nèi)自由選擇所喜歡的項(xiàng)目參加。我非常期待這次活動(dòng)，因?yàn)槲覠釔垠w育和運(yùn)動(dòng)，并且認(rèn)為通過參與體育活動(dòng)能夠提高自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第二段：體驗(yàn)和感受（300字）
在活動(dòng)當(dāng)天，操場(chǎng)上布置了各種各樣的比賽項(xiàng)目，如籃球、足球、羽毛球和游泳等。我決定先參加一場(chǎng)籃球比賽。盡管我不是籃球隊(duì)的成員，但是我喜歡籃球，并且長(zhǎng)期關(guān)注NBA，對(duì)籃球規(guī)則也非常了解。在比賽中，我盡力發(fā)揮自己的水平，雖然輸了但是我享受了和隊(duì)友們一起拼搏的過程。之后，我還參加了一場(chǎng)足球比賽，這次我們贏了對(duì)手，我非常興奮。
此外，在活動(dòng)中我還參加了一次游泳比賽。盡管我不是一個(gè)擅長(zhǎng)游泳的人，但是我仍然勇敢地參加了比賽。起初，我感到有些緊張，但是當(dāng)我跳入水中的那一刻，緊張感瞬間消失了。游泳對(duì)我來說是一種享受，我盡情地暢游在水中，體驗(yàn)了游泳帶給我身心的放松。盡管最后我沒有獲得名次，但是我覺得自己在這次活動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)，克服了困難，提升了自己的勇氣。
第三段：收獲和反思（300字）
通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，提高了自己的體質(zhì)，還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧。在比賽中，我們必須與隊(duì)員們密切配合，互相傳遞球、給予支持和鼓勵(lì)。只有通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們才能取得好的成績(jī)。這使我更加意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)需要毅力和耐力的過程，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。
此外，這次活動(dòng)還幫助我樹立了正確的競(jìng)爭(zhēng)觀。在比賽中，不僅有勝利者，還有失敗者。輸贏并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是參與的過程和對(duì)自己的挑戰(zhàn)。通過比賽，我學(xué)會(huì)了接受失敗，并從失敗中吸取教訓(xùn)。這讓我明白，每一次挫折都是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要保持樂觀心態(tài)，并且努力奮斗，成功就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?BR> 第四段：展望和建議（200字）
通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的益處，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我希望今后能夠更加積極地參與各種體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體素質(zhì)，并不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我也希望學(xué)校能夠舉辦更多此類活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還獲得了成長(zhǎng)和收獲。體育活動(dòng)給予了我信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了追求自己夢(mèng)想的決心。我相信通過平時(shí)的努力和訓(xùn)練，我一定能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們也積極參與體育活動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)來提高自己，享受生活的樂趣。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)主題為“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”，旨在使世界所有國(guó)家加強(qiáng)對(duì)糖尿病的宣傳教育，提高對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，以更好地為人類健康服務(wù)。
為了提高我縣居民糖尿病預(yù)防知識(shí)知曉率，結(jié)合今年的“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)，11月14日上午，縣疾控中心書記吉軍、縣疾控中心副主任張霞及項(xiàng)目辦有關(guān)人員在絳縣二里半廣場(chǎng)舉辦了大型咨詢、宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)通過懸掛橫幅、發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，共發(fā)放宣傳資料4000份，科普撲克500副，健康教育宣傳帶500個(gè)，接待咨詢?nèi)罕?00余人，并由項(xiàng)目辦工作人員向廣大群眾講解了糖尿病的.預(yù)防與治療知識(shí)。
通過“糖尿病典型癥狀”、“易得糖尿病人群”、“學(xué)看血糖值”等核心知識(shí)，使廣大群眾了解糖尿病防治知識(shí)，傳播健康生活方式理念，預(yù)防糖尿病，對(duì)提高居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)的主動(dòng)性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病病的意識(shí)和能力必將起到積極作用。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情早早地來到了學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)槲医裉煲诖箨?duì)輔導(dǎo)員郭老師的帶領(lǐng)下，和其他5名大隊(duì)委一起，作為我們學(xué)校的學(xué)生代表，參加與溧水云鶴小學(xué)的“手拉手活動(dòng)”?！八腿嗣倒澹至粲嘞?。”我覺得這一句話一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)。我們?cè)谑箘e人快樂的同時(shí)，自己也會(huì)擁有同樣的快樂。我們大家在7點(diǎn)鐘的時(shí)候，一起乘車前往溧水云鶴小學(xué)，想象著那邊的同學(xué)在收到我們禮物時(shí)的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無比燦爛的笑容。一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。
希望游府西街小學(xué)可以與溧水云鶴小學(xué)共同進(jìn)步?！惫蠋熯€說了一個(gè)小故事：“去年我來溧水云鶴小學(xué)的時(shí)候，隨便問了一個(gè)同學(xué)：‘你們中午吃得好嗎？’那個(gè)同學(xué)答道：‘今天中午，我們吃了5個(gè)菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個(gè)菜嗎？原來，那個(gè)同學(xué)說的5個(gè)菜，是1個(gè)雜燴拆開的?！惫蠋熃又f：“如果游府西街小學(xué)的同學(xué)也能這么想，那我們每天不都吃10幾個(gè)菜了？”在我們學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言當(dāng)中我認(rèn)為有一點(diǎn)很正確，她說：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，沒有農(nóng)村的孩子能吃苦耐勞。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)?！边@時(shí)他們學(xué)校的校長(zhǎng)說：“溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在帶著游府西街小學(xué)的同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校?！蔽腋粋€(gè)五年級(jí)的學(xué)生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。
參觀完校園后，我們來到了一個(gè)名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個(gè)房間里。姜秀麗的書桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來招待我們。我看到墻上貼著許多張獎(jiǎng)狀，說明姜秀麗是一個(gè)刻苦好學(xué)的好孩子。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時(shí)間。一個(gè)老師領(lǐng)著我們來到食堂里領(lǐng)飯。我們6個(gè)人拿好飯后一起坐在一個(gè)靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學(xué)到這里來體驗(yàn)一天，那就再也不會(huì)嫌學(xué)校的飯菜難吃了！我認(rèn)為真應(yīng)該讓我們班的那些同學(xué)到這里來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看別人是怎么打飯的。
吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學(xué)
校。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了我們與溧水云鶴小學(xué)同學(xué)們之間的差距，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
2012年4月12日我校全體學(xué)年組長(zhǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，早晨7點(diǎn)半集體驅(qū)車向湯山城中心小學(xué)進(jìn)發(fā)，上車后沒多久我就感覺暈車了，迷迷糊糊就希望車快點(diǎn)到達(dá)目的地，大約一個(gè)小時(shí)，車終于停了，我往窗外一看就見曹主任臉色蒼白，虛弱的先下了車，原來她也是暈車的太厲害受不了了。
又坐車先來到了河這邊的太平小學(xué)，同樣是一進(jìn)校園就感覺到雖然校舍比較簡(jiǎn)陋但是不論是教師還是操場(chǎng)到處都是整潔有序，十幾個(gè)學(xué)生在上體育課，看到我們都很有禮貌的向我們問好，教室里學(xué)生們都在認(rèn)真的聽講學(xué)習(xí)，這里的校長(zhǎng)向我們介紹老師們都是多面手既得會(huì)電工還得會(huì)瓦工，校舍壞了，男教師在房頂維修女老師在下面組織學(xué)生運(yùn)輸磚瓦，師生就是把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣，冬天老師都是很早到校給學(xué)生生爐子，經(jīng)常天氣不好不能回家時(shí)就在校門口的小房?jī)?nèi)湊合著睡一夜，晚上墻壁四處漏風(fēng)凍得實(shí)在睡不著就起來蹦蹦，活動(dòng)活動(dòng)一夜不能合眼，在那里的教師辦公室我們看到墻上的安全注意事項(xiàng)寫著要求學(xué)生三五成一組結(jié)伴而行，怕學(xué)生遇到野豬發(fā)生意外，相關(guān)的條款都是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制定的，可以看出老師的工作環(huán)境真的是很艱苦的，就是這樣老師們都具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，一位老教師在病的很重的情況下，仍然堅(jiān)持不休息，校長(zhǎng)多次讓她回家休息可是她不放心自己的學(xué)生一直帶病堅(jiān)持上班，校長(zhǎng)說到這里曾經(jīng)一度哽咽，眼含熱淚。我們也被這種敬業(yè)精神所感動(dòng)。在這里又一次提到了島上的河灣小學(xué)條件是最艱苦的，還了解到從去年開始遼東學(xué)院的學(xué)生每周都會(huì)到島上支教，現(xiàn)在島上的孩子也可以在老師的帶領(lǐng)下過河來這里上微機(jī)課了。
離開河灣小學(xué)后，我們又到了太湖小學(xué)，在那里我知道了那里的老師有的家住在丹東市內(nèi)，有的家在鳳城，有的家在五龍背，每天上班的車費(fèi)就二十元，中間要換三次車才能到學(xué)校。而這些費(fèi)用都是老師們自己承擔(dān)的。就是這樣的艱苦條件沒有一位教師無故曠課，任勞任怨的堅(jiān)持在自己的崗位上。
通過這次的參觀交流讓我更深刻地體會(huì)到了她們的辛苦和不易，讓我這位工作、生活比較安逸的老師也嘗到了農(nóng)村教育工作者的艱辛，看到了她們身上樂于奉獻(xiàn)的閃光點(diǎn)，督促我今后要更加努力的工作，不斷地提升自己的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)活動(dòng)是每個(gè)人生活中必不可少的一部分，它不僅能夠豐富我們的生活，還可以讓我們得到身心的放松和愉悅。在參與各種活動(dòng)的過程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我將就此進(jìn)行分享。
首先，參與活動(dòng)能夠帶來快樂和愉悅?；顒?dòng)是人們精神生活的重要組成部分，無論是參加室內(nèi)還是室外的活動(dòng)，都可以讓人們感受到快樂和愉悅。比如，參加一個(gè)慶?；顒?dòng)，無論是與親友們一起分享美食，還是欣賞精彩的表演，都能夠帶給我們愉悅的情緒，讓我們忘卻一切煩惱，享受當(dāng)下的幸福。此外，參與一些體育活動(dòng)，如籃球比賽、跑步或者游泳等，更可以讓我們感受到快樂釋放的力量，使我們?cè)诨顒?dòng)中得到真正的放松和滿足。
其次，活動(dòng)活動(dòng)能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。參與各種活動(dòng)的過程中，我們能夠結(jié)識(shí)到一群志同道合的朋友，有了共同的興趣愛好，彼此之間有了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。比如，參加一個(gè)讀書俱樂部，我們可以與喜歡同一本書的人討論故事情節(jié)，交流心得體會(huì)，從而加深彼此的了解。通過和朋友們一起參加不同的活動(dòng)，我們可以共同分享快樂和困難，加強(qiáng)友情的紐帶。同時(shí)，活動(dòng)也是一個(gè)了解他人的機(jī)會(huì)，我們可以通過觀察他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)到他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
再次，活動(dòng)活動(dòng)有助于提高個(gè)人技能和自我發(fā)展。有句話說得好：“經(jīng)一番活動(dòng)，長(zhǎng)一番才干”。參與各種活動(dòng)，我們可以通過實(shí)踐和鍛煉，發(fā)掘并提升自己的潛能。比如，參加一個(gè)公開演講比賽，我們需要及時(shí)準(zhǔn)備演講稿，提高自己的演講技巧和應(yīng)變能力。參加一個(gè)繪畫比賽，我們需要提高自己的繪畫技巧和觀察力。通過這些活動(dòng)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，還能夠錘煉毅力和自信心，為日后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，活動(dòng)活動(dòng)能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。參與各種活動(dòng)，我們可以拓寬自己的眼界，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。比如，參觀博物館和藝術(shù)展覽，我們可以欣賞到各種不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞力。同時(shí)，參加一些文藝晚會(huì)和戲劇演出，我們可以體驗(yàn)到不同的文化氛圍和精彩的演出，豐富了自己的文化儲(chǔ)備。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化，并從中受益匪淺。
總之，活動(dòng)活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠帶給我們快樂和愉悅，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，提高個(gè)人技能和自我發(fā)展，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)，不斷豐富自己的人生，享受活動(dòng)的樂趣。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
本次活動(dòng)主要在垟岙村和大坡村進(jìn)行，13日當(dāng)天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動(dòng)，為老年人免費(fèi)測(cè)血糖，血壓，咨詢76人次，根據(jù)老年人的實(shí)際血糖值講解如何預(yù)防并宣傳糖尿病的相關(guān)知識(shí)，持著為民服務(wù)的態(tài)度與老年人進(jìn)行溝通與交流，促進(jìn)老年人的身心健康。14日在大坡村老年活動(dòng)中心舉辦糖尿病健康知識(shí)講座，參加人數(shù)53人。免費(fèi)分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動(dòng)參與其中，促進(jìn)糖尿病宣傳日的有效進(jìn)行。各村責(zé)任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內(nèi)容。
通過大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進(jìn)展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關(guān)系，結(jié)合我們講解的知識(shí)，能更有效的預(yù)防糖尿病和控制血糖值。
活動(dòng)結(jié)束后，工作人員進(jìn)行了交流與探討，為來年的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預(yù)防和控制。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言
每個(gè)人的生活中都少不了各種各樣的活動(dòng)，無論是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，還是個(gè)人自發(fā)的個(gè)體活動(dòng)，都有著自己的特點(diǎn)和意義。而我作為一個(gè)參與者，也有著自己的一些心得體會(huì)。下面我將分享我參加活動(dòng)的體驗(yàn)和感想。
第二段：活動(dòng)一——學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次盛大的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，而我作為學(xué)生會(huì)成員之一，有幸參與了組織和策劃這一活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我和同事們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，為每一個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行布置和準(zhǔn)備。整個(gè)過程中，我們快速而有條不紊地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并且確保了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也增加了對(duì)藝術(shù)的欣賞和了解，讓我更加熱愛學(xué)校和融入了其中。
第三段：活動(dòng)二——戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
生活中充滿著各種形式的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，而我最喜歡參加的是戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。一次暑假，我報(bào)名參加了爬山俱樂部組織的戶外拓展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一天，我們需要在山間進(jìn)行徒步和攀爬。起初，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了期待和興奮，但當(dāng)真正開始攀爬時(shí)，我卻感到有些吃力和害怕。然而，逐漸地，我通過努力和團(tuán)隊(duì)的幫助，克服了困難，順利完成了整個(gè)活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，努力去克服，就一定會(huì)找到在困境中前進(jìn)的方法。同時(shí)，我也體會(huì)到了與自然親近的快樂和放松，讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和大自然。
第四段：活動(dòng)三——義工活動(dòng)
參加義工活動(dòng)是我成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。去年暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)為貧困孩子籌集書籍和學(xué)習(xí)用品的義工活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起來到鄉(xiāng)村的小學(xué)，與孩子們互動(dòng)、交流，并送去了他們急需的物資。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的很多困難根本不值一提，一些貧窮的孩子們?cè)跊]有條件的情況下仍然努力學(xué)習(xí)和生活。這讓我深受震撼，同時(shí)也更加珍惜自己現(xiàn)有的一切。參加義工活動(dòng)不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，還能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，是一種雙贏的方式。
第五段：總結(jié)
通過參加各種各樣的活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)讓我更加熱愛藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作；戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鍛煉了我的毅力和勇氣，并讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和大自然；義工活動(dòng)讓我珍惜自己所擁有的，并懂得為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的重要性。通過這些活動(dòng)的參與，我不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，還培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響著我的成長(zhǎng)和未來的選擇，我期待著更多的活動(dòng)和新的體驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇一
開展好"結(jié)對(duì)子"、"師徒"幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)校"以老帶新、共同發(fā)展"活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
在師徒結(jié)對(duì)的兩年中，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。趙娓與婁佳老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神令我感到佩服，所以在幫助她們的同時(shí)，我也在她們身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她們深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。趙老師與婁老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她們，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的`好評(píng)。
鄭老師與邵老師是一位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時(shí)，她們堅(jiān)持"每課必備"的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法，做到"有備而來".課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與她們之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她們的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她們一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她們?cè)诮虒W(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。這四位教師都具有充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)和創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，徒弟快速成長(zhǎng)，更上一層樓。我在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝工作室給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這兩年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了去聽徒弟的課能說出更多有針對(duì)性的意見。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇二
“手牽手一對(duì)一募捐”是一項(xiàng)由愛心企業(yè)聯(lián)合發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過募集愛心資金，為山區(qū)貧困學(xué)生提供幫助，讓這些孩子們能夠順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我參與了這個(gè)活動(dòng)，并擔(dān)任了一名志愿者，親身體驗(yàn)了這次募捐活動(dòng)的過程，有了更深刻的感受。
第二段：參與過程及感受
在這次活動(dòng)中，我義無反顧地加入到了這個(gè)大家庭中，我認(rèn)真地宣傳、認(rèn)真地勸說，我見證了很多人獻(xiàn)出自己的愛心，這讓我異常激動(dòng)。當(dāng)我看到那些愛心捐贈(zèng)者認(rèn)真填好募捐表格后，我開始覺得自己的付出變得更加有意義。這個(gè)過程中，我真實(shí)感受到了大家對(duì)于貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)愛，以及那些孩子們對(duì)于愛心的渴望和頑強(qiáng)的求學(xué)精神。
第三段：改變個(gè)人的價(jià)值觀
這次經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種改變，讓我認(rèn)為我們大家必須要更加關(guān)注人類的精神價(jià)值和彼此間的情感交流。經(jīng)歷這次活動(dòng)之前，我是如此的無動(dòng)于衷，沒有“放下”自己的個(gè)人利益，無法真正關(guān)注其他人的需要或關(guān)注公益事業(yè)。但是，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己越來越愿意服務(wù)于公益事業(yè)，愿意為他人付出。這讓我認(rèn)為我們必須更多地互相信任和支持，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，并推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
第四段：對(duì)社會(huì)的影響
這個(gè)活動(dòng)是不僅在當(dāng)?shù)匾鹆藦V泛的重視，同時(shí)也引起了社會(huì)的關(guān)注。這個(gè)活動(dòng)通過公益募捐，集結(jié)了社會(huì)上愛心人士的力量，為山區(qū)貧困學(xué)生帶來了幫助。它不僅可以激勵(lì)更多人參與到公益事業(yè)中來，也可以讓社會(huì)關(guān)注到貧困地區(qū)教育的困難。富人們有了感同身受的感覺，自然而然地更加關(guān)注他人的貧困，更懂得“富有、窮有、須幫助”的本義，也就更有愛心。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)這次活動(dòng)的時(shí)候，我想表達(dá)一下對(duì)于“手牽手一對(duì)一募捐”的感悟。我認(rèn)為這次公益活動(dòng)改變了我對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知和價(jià)值觀，讓我更加關(guān)注他人的需求，幫助別人，成為一個(gè)更好的人。而且這次活動(dòng)也有效地幫助了貧困山區(qū)學(xué)生，讓他們真正體驗(yàn)到社會(huì)的溫暖和人情味。但是還需要我們更加深入的參與公益事業(yè)，才能真正帶來社會(huì)的正面變化，更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇三
手牽手一對(duì)一募捐是中國(guó)一家以兒童資助和幫扶為主要目標(biāo)的慈善組織。從創(chuàng)立至今已經(jīng)服務(wù)了全國(guó)20多個(gè)省份、3000多個(gè)貧困家庭，累計(jì)資助49,000多個(gè)孩子。隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，越來越多的人積極參與公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的孩子們伸出援助之手。本文將介紹筆者的手牽手一對(duì)一募捐心得體會(huì)，以及從中收獲的感悟和啟示。
第二段：參與手牽手一對(duì)一募捐的動(dòng)機(jī)和所遇到的困難
參與手牽手一對(duì)一募捐最初的動(dòng)機(jī)是出于公益目的，想盡自己的力量為貧困地區(qū)的孩子們做點(diǎn)實(shí)事。但是，隨著募捐的深入推進(jìn)，筆者也遇到了不少困難。一方面，募捐過程中捐款人有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑和擔(dān)心，需要我耐心解釋和說明；另外一方面，在貧困區(qū)域進(jìn)行實(shí)地走訪時(shí)，我也會(huì)遭遇到文化差異、語言障礙等問題。但總的來說，這些困難都沒有影響我的決心和步伐。
第三段：參與手牽手一對(duì)一募捐的收獲和感悟
通過手牽手一對(duì)一募捐，我不僅幫到了需要幫助的孩子們，也深刻地收獲了許多東西。首先，募捐行動(dòng)讓我更了解和體驗(yàn)了公益事業(yè)的意義和價(jià)值，了解了貧困地區(qū)孩子們的生活狀況和教育情況。同時(shí)，通過與許多助學(xué)志愿者、愛心人士、組織和團(tuán)隊(duì)的交流和合作，我感受到了集體的力量的重要性和不可或缺的作用。最重要的是，幫助別人也讓我變得更加幸福和充實(shí)，使我更加責(zé)任感和愿意為他人而奉獻(xiàn)。
第四段：手牽手一對(duì)一募捐對(duì)社會(huì)的意義和貢獻(xiàn)
手牽手一對(duì)一募捐是一項(xiàng)具有極高社會(huì)意義和價(jià)值的公益活動(dòng)。首先，它不僅能夠提高孩子們的教育水平，提升他們的生活質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)了貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。其次，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓更多的人積極參與到社會(huì)建設(shè)中，形成了一種良好的志愿者文化和普及社會(huì)責(zé)任感的氛圍，有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)手牽手一對(duì)一募捐對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
手牽手一對(duì)一募捐是一場(chǎng)心靈的感召，一種愛的傳遞和分享。通過參與這項(xiàng)公益活動(dòng)，我們可以以一種更加積極、有益和深刻的方式，幫助真正需要幫助的孩子們，讓社會(huì)更加和諧、美好和富有。對(duì)于我們個(gè)人而言，這項(xiàng)公益事業(yè)也讓我們更加懂得愛的本質(zhì)和有意義的人生價(jià)值，使我們更加關(guān)注弱勢(shì)群體的需求和手足情誼的重要性。因此，我們應(yīng)該更加支持和積極參與到這項(xiàng)公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和溫暖的美好社會(huì)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇四
根據(jù)集團(tuán)公司銷售條線今年拓客工作的要求，青島項(xiàng)目從今年年初已經(jīng)開始深入拓客工作，我們拓客四組按照集團(tuán)及事業(yè)三部的工作要求，從派單、巡展、大客戶拜訪、異業(yè)聯(lián)盟及企事業(yè)單位推介，發(fā)展線下經(jīng)紀(jì)人及圈層活動(dòng)等等幾個(gè)大方面在循序漸進(jìn)的開展著拓客工作，取得了一定的成效。
在挖掘渠道的過程中，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)嘗試過很多種，傳統(tǒng)的派單無疑是最直接有效的方法，與客戶面對(duì)面交流，但這種大海撈針的方法蓄客需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，并不能立馬帶來質(zhì)的改變。我想到了培訓(xùn)行業(yè)，做企業(yè)培訓(xùn)的公司，學(xué)員大部分是企業(yè)老總，拓客工作面向培訓(xùn)行業(yè)有三個(gè)原因：1、這一批土豪資源是我們的目標(biāo)客戶群體，可以購(gòu)買住宅甚至商鋪；2、他們手下會(huì)有大量員工需要購(gòu)房，我們是李滄區(qū)首屈一指的剛需大盤，絕佳的選擇；3、既然是企業(yè)培訓(xùn)，里面的行業(yè)就非常豐富，旅游業(yè)、餐飲業(yè)、美容養(yǎng)生、綠色農(nóng)業(yè)、銘品銷售等等，我們可以利用這些行業(yè)去做異業(yè)聯(lián)盟、做推介會(huì)，做圈層。
其中有一家《影響力集團(tuán)》對(duì)這種合作方式頗有興趣，這是一家集團(tuán)化公司，在北京、上海、青島等都有分公司，經(jīng)過幾次電話溝通，邀請(qǐng)影響力青島公司的行政負(fù)責(zé)人馬經(jīng)理到會(huì)所現(xiàn)場(chǎng)考察場(chǎng)地，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)有一個(gè)大約200人的培訓(xùn)“領(lǐng)袖的'風(fēng)采”，經(jīng)過培訓(xùn)公司討論，會(huì)所二樓多功能廳場(chǎng)地有限，這次暫時(shí)不與中南合作，以后可以選擇xx0-100人數(shù)的機(jī)會(huì)合作。但是我并沒有放棄這個(gè)客戶，知道這批資源很好，我進(jìn)行了有效的跟進(jìn)和維護(hù)，雙方雖然沒有達(dá)成合作但彼此留下了很好的印象。
培訓(xùn)公司最終將場(chǎng)地定在了市南區(qū)的麗晶大酒店，因?yàn)橹氨舜肆粝潞芎玫挠∠?，培?xùn)公司邀請(qǐng)我免費(fèi)參加為期兩天的培訓(xùn)，我?guī)е竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)，已聽課學(xué)員的身份與企事業(yè)單位的老總互換名片，交換了一批電話資源?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步與影響力公司溝通，我們可以提供一些免費(fèi)隨手禮給學(xué)員，順便發(fā)放項(xiàng)目資料，最終培訓(xùn)公司同意此種合作方式。當(dāng)天晚上帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備約200份手提袋，內(nèi)置項(xiàng)目資料、戶型及隨手禮，于課程第二天在學(xué)員課間茶歇處進(jìn)行推介，學(xué)員下課離場(chǎng)時(shí)發(fā)放手提袋，當(dāng)天手提袋全部發(fā)完，也經(jīng)過短時(shí)間洽談置換到6xx組有效電話資源，后期可以通過電話回訪做進(jìn)一步跟進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)到訪12組，洽談?wù)J籌4組，企業(yè)資源發(fā)展異業(yè)聯(lián)盟，團(tuán)購(gòu)洽談等。
這次圈層活動(dòng)取得了一定的成效，但是也有不足之處，因?yàn)槭堑谝淮闻c這種行業(yè)合作，有些小細(xì)節(jié)的銜接還需要進(jìn)一步完善，在分享經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我也總結(jié)了很多不足之處，希望再以后的圈層活動(dòng)中能為自己和團(tuán)隊(duì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇五
教育觀念的轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，需要教師對(duì)自己的工作不斷反思，加以改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)這種質(zhì)的飛躍。教育觀念轉(zhuǎn)為教育行為才能使工作落在實(shí)處。師生間的平等、尊重，使得對(duì)于幼兒的“反常行為”象課堂上的反駁等才能認(rèn)可。承認(rèn)幼兒間的差異，才能給每個(gè)幼兒不同的等待時(shí)間。才能調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
2、用辨證的觀點(diǎn)看待自主性的三個(gè)方面
我們一直在談?dòng)變鹤灾餍缘呐囵B(yǎng)，其實(shí)人的自主性有正反兩面方面。獨(dú)立需要過程，往往不能遵守社會(huì)道德規(guī)范，視其為束縛自己的繩索。過于自負(fù)則聽不進(jìn)他人意見。思維獨(dú)立性過強(qiáng)，也往往愛鉆牛角尖。所以，幼兒的自主性也要因人而異，對(duì)于自主性過強(qiáng)幼兒，教師在教育中要加以控制。把握好幼兒自主性培養(yǎng)的度，才能造就適應(yīng)社會(huì)需要的人。
在培養(yǎng)幼兒自主性的過程中，雖然涉及了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得，但不夠深入，還需要在今后工作中進(jìn)一步探討。
通過整個(gè)課題的研究發(fā)現(xiàn)在整個(gè)開放性學(xué)習(xí)區(qū)域的活動(dòng)過程中，教師應(yīng)始終把幼兒放在游戲的主體地位，放手讓幼兒以自己的能力去實(shí)踐與環(huán)境的交互作用，盡量允許幼兒自由表達(dá)自己的意愿和情感，給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉快、自由平等的氛圍，激發(fā)并吸引幼兒在開放的交往中獲得情緒情感的滿足和社會(huì)性的發(fā)展。開放性學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)由于給幼兒提供了較多的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了較為寬松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且又能滿足幼兒好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，能使幼兒通過自身積極主動(dòng)的活動(dòng)，激發(fā)他們探究的動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生自豪感、自信心。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境的交往，通過自主地探索來獲取知識(shí)，促進(jìn)幼兒自主性的發(fā)展。因此此課題的研究和實(shí)踐在日后的活動(dòng)中是切實(shí)可行的。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇六
第一段：引入主題（100字）
人生的成長(zhǎng)過程中，我們常常需要他人的陪伴和幫助。在我成長(zhǎng)的道路上，也經(jīng)歷了許多與他人攜手前行的時(shí)刻。無論是父母、朋友，還是老師，他們的陪伴和關(guān)懷對(duì)我起到了至關(guān)重要的作用。通過和他們手牽手，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。
第二段：為何需要他人的幫助（200字）
在生活中，我們常常面臨情緒低落、困惑無助等問題。這時(shí)，他人的陪伴和支持可以幫助我們度過困難的時(shí)刻。比如，在我高中時(shí)期，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難。盡管我十分努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)?nèi)匀徊槐M如人意。當(dāng)我感到灰心喪氣時(shí)，朋友們給予了我很多鼓勵(lì)和支持，他們幫助我找到了適合我的學(xué)習(xí)方法和技巧。由于他們的幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，他人的陪伴和支持對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第三段：父母的陪伴和關(guān)懷（300字）
在成長(zhǎng)過程中，父母是我們最親密和可靠的伙伴。他們的關(guān)愛和指導(dǎo)使得我們能夠成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)。我記得小時(shí)候，每當(dāng)我在學(xué)校遇到困難或受到挫折時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我，給予我支持和安慰。他們把我從失望和困惑中拉出來，給了我前行的動(dòng)力。不僅如此，父母還給予我良好的家庭教育，教會(huì)我做人做事的道理和方法。他們的指導(dǎo)讓我變得更加聰明、獨(dú)立和有責(zé)任感。
第四段：朋友的陪伴和支持（300字）
朋友是我們生活中不可或缺的伙伴。與朋友手牽手，我學(xué)到了很多關(guān)于人際交往和心理健康的知識(shí)。朋友們?cè)谖沂鋾r(shí)鼓勵(lì)我、在我迷茫時(shí)給予我建議。與他們的交流使我得到了成長(zhǎng)和提高。此外，朋友之間的相互幫助和支持使我體會(huì)到了友情的真諦。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是義不容辭地伸出援手。我深深地感受到，有了朋友的陪伴，我能夠勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。
第五段：老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)（200字）
在學(xué)校期間，老師是我們成長(zhǎng)過程中最重要的人。他們不僅傳授我們知識(shí)，更是教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈撕兔鎸?duì)挑戰(zhàn)。我很幸運(yùn)地遇到了一些出色的老師，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我耐心的指導(dǎo)，還鼓勵(lì)我不斷追求卓越。他們對(duì)我的信任和關(guān)心讓我倍感溫暖，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。他們教會(huì)我如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和克服自己的缺點(diǎn)，這些教誨促使我在成長(zhǎng)的道路上不斷突破自我，取得了一定的成績(jī)。
總結(jié)（100字）
在成長(zhǎng)的路上，無論是父母的關(guān)愛、朋友的支持，還是老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，他們的陪伴和幫助都使我受益匪淺。手牽手助成長(zhǎng)，是一種寶貴的經(jīng)歷。通過與他人攜手前行，我學(xué)到了如何與他人合作、如何理解和關(guān)心他人，更重要的是，我理解到成長(zhǎng)需要他人的支持和關(guān)愛。我希望將來，在我能力范圍內(nèi)，也能手牽手地幫助他人成長(zhǎng)，傳遞友愛和正能量。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇七
手牽手一對(duì)一募捐，是一項(xiàng)為改善貧困地區(qū)兒童教育、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)等生活條件而設(shè)的公益活動(dòng)。在參與其中的過程中，我深深地體會(huì)到了捐助的重要性，也同時(shí)感受到了社會(huì)的溫暖和力量。
第一段：倡導(dǎo)公益，獻(xiàn)出愛心
手牽手一對(duì)一募捐，是一個(gè)匯聚了社會(huì)各界力量的公益活動(dòng)。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛心，把我們所擁有的與需要物資患者緊密地聯(lián)系起來。除了為貧困地區(qū)孩子提供必要的生活、學(xué)習(xí)用品，我們的捐助也能為他們帶去溫暖，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。
第二段：關(guān)注貧困地區(qū)兒童，關(guān)愛成長(zhǎng)
貧困地區(qū)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境是十分艱難的，他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，加之生活條件不足，生活方面、學(xué)習(xí)方面也有很多的困難。我們的捐助能夠幫助他們解決燃眉之急，保證他們有一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)用品，更好地關(guān)注和促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，給他們的成長(zhǎng)道路帶來溫暖與光明。
第三段：營(yíng)造互助溫暖，傳遞幫助力量
捐助的意義不止于此，它還能營(yíng)造社會(huì)互助的氛圍，為我們的社會(huì)溫暖添磚加瓦。一些貧困地區(qū)的孩子，會(huì)因?yàn)樽约河写罅抗陋?dú)的時(shí)間，而感到孤獨(dú)和無助。但是，如果他們能夠時(shí)刻感受到社會(huì)的溫暖和幫助力量，那么他們的感受和成長(zhǎng)就會(huì)變得更加光明。當(dāng)我們?cè)跒檫@些孩子募捐的時(shí)候，與他們緊密地聯(lián)系起來，我們的幫助和鼓勵(lì)也成為了他們最好的生命力量。
第四段：加強(qiáng)自身認(rèn)知，傳遞公益理念
在參與捐助活動(dòng)的過程中，透過與孩子們稀得的交流，我們更好地意識(shí)到了公益事業(yè)的重要性，也發(fā)現(xiàn)自身的社會(huì)責(zé)任。因此，我們不僅僅希望能夠捐助物品，更希望能夠在傳遞公益理念之中，讓更多的人了解公益的重要性，欣然投入公益事業(yè)的行列之中。
第五段：行善著際，助推 公益發(fā)展
在這個(gè)世界上，我們認(rèn)為人人應(yīng)該幫助人人，相互關(guān)愛與和解才是文明社會(huì)的基石。我們相信，有良善與公益的力量，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。然而，組織一次捐助活動(dòng)只是完成了一項(xiàng)任務(wù)而非終點(diǎn)。只有保持良善、傳遞公益的理念，才能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)推動(dòng)良性發(fā)展，同時(shí)，幫助更多的人去迎接一個(gè)溫暖、公正而光明的明天。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇八
成長(zhǎng)是人生中不可或缺的一部分，而與人相伴與合作則是成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵因素。無論是成長(zhǎng)于家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都需要與他人攜手合作，共同進(jìn)步。其中，手牽手助成長(zhǎng)便成為了一種重要的方式。本文將探討手牽手助成長(zhǎng)的實(shí)踐與體會(huì)。
第二段：家庭中的手牽手助成長(zhǎng)
首先，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床，其中手牽手助成長(zhǎng)顯得尤為重要。孩子需要與父母或兄弟姐妹之間建立起深厚的親情關(guān)系。孩子們可以在家庭中一起完成作業(yè)，互相幫助解決難題。同時(shí)，家庭成員間的日常溝通與分享也是手牽手助成長(zhǎng)的體現(xiàn)。通過共同的交流，家庭成員之間的心靈距離拉近，互相激勵(lì)與支持，共同成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)校中的手牽手助成長(zhǎng)
學(xué)校是孩子們廣泛交流與學(xué)習(xí)的地方，也是手牽手助成長(zhǎng)的舞臺(tái)之一。在校園中，孩子們可以結(jié)伴而行，相互扶持。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間可以互幫互助，共同進(jìn)步。例如，學(xué)習(xí)小組的成員可以互相借閱資料，交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)校中的社團(tuán)活動(dòng)也為手牽手助成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。合作舞蹈、合唱比賽等活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作，可以增強(qiáng)同學(xué)之間的默契與團(tuán)結(jié)，助力成長(zhǎng)。
第四段：社會(huì)中的手牽手助成長(zhǎng)
社會(huì)是一個(gè)人走向成熟的不可或缺的階段，手牽手助成長(zhǎng)在社會(huì)中同樣顯得重要。在社會(huì)中，人們之間可以攜手合作，共同面對(duì)前進(jìn)道路上的困難與挑戰(zhàn)。尤其在工作場(chǎng)所，同事之間的互助與協(xié)作是走向成功的關(guān)鍵因素。通過分享技能與經(jīng)驗(yàn)，互相培養(yǎng)、支持與鼓勵(lì)，可以不斷提升自身，促使個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。而志愿者活動(dòng)則是在社會(huì)中手牽手助成長(zhǎng)的一個(gè)例子。通過參與志愿者活動(dòng)，人們可以學(xué)習(xí)到分享與奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也可以與志同道合的人一起成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
總之，無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，手牽手助成長(zhǎng)都是一種重要的行為方式。在與他人合作與攜手努力的過程中，人們可以互相幫助、支持與鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這種方式不僅促進(jìn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也有助于建立良好的人際關(guān)系。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極地去尋找與他人合作的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇九
一年一度的萬人獻(xiàn)愛心活動(dòng)即將拉開帷幕，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛他人，活躍校園精神文化生活，校園義賣的物品并不貴重，同學(xué)們口袋里掏出的也都是些零用錢。對(duì)于社會(huì)上需要幫助的群體來說，這些義賣款只是杯水車薪。但校園義賣活動(dòng)追求的不是經(jīng)濟(jì)利益，它通過同學(xué)們身體力行的參與，增進(jìn)了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些都不是能夠用金錢簡(jiǎn)單衡量的。
【活動(dòng)主題】
手牽手愛心聯(lián)盟義賣活動(dòng)
【活動(dòng)目的及意義】
籌集愛心基金幫助我系的助養(yǎng)孤兒汪信材，其幼年不幸喪失雙親，現(xiàn)與年邁的奶奶相依為命，生活艱苦，而且現(xiàn)在就讀于高州小學(xué)四年級(jí)的汪信材面臨著學(xué)雜費(fèi)等諸多資金困擾。義賣所得款項(xiàng)全部捐給信財(cái)，盡一點(diǎn)微薄之力，錢小心大，奉獻(xiàn)出我們的顆顆愛心，讓信財(cái)?shù)男睦镆矞嘏饋?，讓一股溫暖的愛心之風(fēng)吹遍我校，喚起大家愛心之舉。
【主辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委
【協(xié)辦單位】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委實(shí)踐部和青年志愿者計(jì)算機(jī)系分會(huì)
【活動(dòng)對(duì)象】：全校學(xué)生、教職工等
【活動(dòng)時(shí)間】:xxx
【活動(dòng)地點(diǎn)】：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣場(chǎng)
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
提前一星期收集義賣物品，地點(diǎn)為系辦公和宿舍，對(duì)象為全校師生，（我們系的學(xué)生為主要走訪對(duì)象）如：即將畢業(yè)離校的師兄．師姐們各系老師以及有意愿者的捐獻(xiàn)品，收集物品包括各種有益書刊，學(xué)習(xí)用品，裝飾品，生活用品以及自己制作的手工藝品等。收集完成后根據(jù)物品的具體情況定價(jià)，最后列出清單。
（二）活動(dòng)申請(qǐng)準(zhǔn)備
1．海報(bào)申請(qǐng)
2.發(fā)動(dòng)分會(huì)的會(huì)員，相互幫忙，協(xié)調(diào)促進(jìn)
3.在兩個(gè)飯?zhí)们霸O(shè)置咨詢點(diǎn)，安排若干個(gè)工作人員現(xiàn)場(chǎng)解說
4.安排實(shí)踐部和青協(xié)分會(huì)人員走訪宿舍，進(jìn)一步宣傳
5.準(zhǔn)備回饋個(gè)捐贈(zèng)者的小禮物：（提供如下選擇）
小紅心，紙鶴，愛心絲帶，自制愛心書簽（買卡紙剪制成書簽，在書簽上面書寫愛心標(biāo)語?？稍俅┥蠍坌慕z帶裝飾）
6．活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地、物資申請(qǐng)
（三）.義賣宣傳
1.橫幅宣傳，盡量與一間壽司店的老板協(xié)商能否合作舉辦此次活動(dòng)。（治樂跟進(jìn)）
2.海報(bào)和宣傳板宣傳：海報(bào)宣傳持續(xù)一周。借助宣傳噴繪，海報(bào)和宣傳板每天進(jìn)行宣傳并不斷進(jìn)行義賣籌備的跟蹤報(bào)道，還有在各個(gè)宿舍樓門口張貼噴繪海報(bào)。以增強(qiáng)同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的印象。（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
具體執(zhí)行方案：
1．在每棟宿舍樓下，教學(xué)樓a棟樓下張貼海報(bào)（燕環(huán)、新華負(fù)責(zé)）
2.兩飯?zhí)瞄T口各設(shè)置咨詢點(diǎn)進(jìn)行為期兩天咨詢（燕彪負(fù)責(zé)）
3.打印信材的基本資料（明確此次活動(dòng)的`目的，讓人信服）
4.捐贈(zèng)物品的價(jià)格可以由捐贈(zèng)者自己定價(jià)，最好是原件的20%—30%
5．走訪宿舍宣傳，適當(dāng)加大宣傳，提高參與熱情，讓更多的人加入到愛心奉獻(xiàn)的行列，傳播愛心活動(dòng)。
（三）、活動(dòng)流程：
2.由4-5名宣傳能力、態(tài)度較好的干事對(duì)物品進(jìn)行銷售，并負(fù)責(zé)做好義賣的記錄
3.由志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置咨詢處并于義賣咨詢，也可以組織同學(xué)進(jìn)行走訪義賣宣傳。
4.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置募捐箱，同時(shí)進(jìn)行為我系助養(yǎng)孤兒汪信財(cái)?shù)哪季钀坌幕顒?dòng)。（每個(gè)飯?zhí)们懊嬖O(shè)置固定的募捐箱）
5．在義賣現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一本語錄本，要募捐的人寫上對(duì)信材的期望
6.活動(dòng)結(jié)束后收拾現(xiàn)場(chǎng)。
走訪宿舍安排（要跟分會(huì)的工作人員協(xié)商好走訪時(shí)的細(xì)節(jié)）
燕彪—支教部
治樂—外聯(lián)部
志濤—組織部
燕環(huán)—宣傳部
新華—秘書部
走訪完宿舍要注意登記，然后再及時(shí)匯總，了解情況
（四）、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
礦泉水：30元宣傳經(jīng)費(fèi)：70元小禮物：30元
總計(jì)：130元
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十
為切實(shí)做好糖尿病預(yù)防工作，提高人民群眾對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，維護(hù)人民群眾身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，我疾控中心積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的糖尿病防治宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)測(cè)量、”等核心知識(shí)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，慢病科工作人員在臨清市大眾公園設(shè)立咨詢臺(tái)開展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高全市人民群眾糖尿病防治意識(shí)，限度地預(yù)防和減少各種疾病發(fā)生。
今后，我疾控中心將繼續(xù)認(rèn)真組織開展糖尿病防治宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合臨清市的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全市廣大人民群眾糖尿病防治意識(shí)，維護(hù)廣大人民群眾的身心健康。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
第一段：引言和活動(dòng)背景介紹（200字）
最近，我參加了一次由學(xué)校組織的“活動(dòng)活動(dòng)”。這次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)的形式是在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的比賽，學(xué)生們可以在校園內(nèi)自由選擇所喜歡的項(xiàng)目參加。我非常期待這次活動(dòng)，因?yàn)槲覠釔垠w育和運(yùn)動(dòng)，并且認(rèn)為通過參與體育活動(dòng)能夠提高自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第二段：體驗(yàn)和感受（300字）
在活動(dòng)當(dāng)天，操場(chǎng)上布置了各種各樣的比賽項(xiàng)目，如籃球、足球、羽毛球和游泳等。我決定先參加一場(chǎng)籃球比賽。盡管我不是籃球隊(duì)的成員，但是我喜歡籃球，并且長(zhǎng)期關(guān)注NBA，對(duì)籃球規(guī)則也非常了解。在比賽中，我盡力發(fā)揮自己的水平，雖然輸了但是我享受了和隊(duì)友們一起拼搏的過程。之后，我還參加了一場(chǎng)足球比賽，這次我們贏了對(duì)手，我非常興奮。
此外，在活動(dòng)中我還參加了一次游泳比賽。盡管我不是一個(gè)擅長(zhǎng)游泳的人，但是我仍然勇敢地參加了比賽。起初，我感到有些緊張，但是當(dāng)我跳入水中的那一刻，緊張感瞬間消失了。游泳對(duì)我來說是一種享受，我盡情地暢游在水中，體驗(yàn)了游泳帶給我身心的放松。盡管最后我沒有獲得名次，但是我覺得自己在這次活動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)，克服了困難，提升了自己的勇氣。
第三段：收獲和反思（300字）
通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，提高了自己的體質(zhì)，還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧。在比賽中，我們必須與隊(duì)員們密切配合，互相傳遞球、給予支持和鼓勵(lì)。只有通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們才能取得好的成績(jī)。這使我更加意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)需要毅力和耐力的過程，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。
此外，這次活動(dòng)還幫助我樹立了正確的競(jìng)爭(zhēng)觀。在比賽中，不僅有勝利者，還有失敗者。輸贏并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是參與的過程和對(duì)自己的挑戰(zhàn)。通過比賽，我學(xué)會(huì)了接受失敗，并從失敗中吸取教訓(xùn)。這讓我明白，每一次挫折都是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要保持樂觀心態(tài)，并且努力奮斗，成功就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?BR> 第四段：展望和建議（200字）
通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的益處，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我希望今后能夠更加積極地參與各種體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體素質(zhì)，并不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我也希望學(xué)校能夠舉辦更多此類活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還獲得了成長(zhǎng)和收獲。體育活動(dòng)給予了我信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了追求自己夢(mèng)想的決心。我相信通過平時(shí)的努力和訓(xùn)練，我一定能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們也積極參與體育活動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)來提高自己，享受生活的樂趣。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
活動(dòng)主題為“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”，旨在使世界所有國(guó)家加強(qiáng)對(duì)糖尿病的宣傳教育，提高對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)，以更好地為人類健康服務(wù)。
為了提高我縣居民糖尿病預(yù)防知識(shí)知曉率，結(jié)合今年的“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”宣傳活動(dòng)，11月14日上午，縣疾控中心書記吉軍、縣疾控中心副主任張霞及項(xiàng)目辦有關(guān)人員在絳縣二里半廣場(chǎng)舉辦了大型咨詢、宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)通過懸掛橫幅、發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，共發(fā)放宣傳資料4000份，科普撲克500副，健康教育宣傳帶500個(gè)，接待咨詢?nèi)罕?00余人，并由項(xiàng)目辦工作人員向廣大群眾講解了糖尿病的.預(yù)防與治療知識(shí)。
通過“糖尿病典型癥狀”、“易得糖尿病人群”、“學(xué)看血糖值”等核心知識(shí)，使廣大群眾了解糖尿病防治知識(shí)，傳播健康生活方式理念，預(yù)防糖尿病，對(duì)提高居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)的主動(dòng)性，不斷提高居民預(yù)防和控制糖尿病病的意識(shí)和能力必將起到積極作用。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天早上，我懷著激動(dòng)的心情早早地來到了學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)槲医裉煲诖箨?duì)輔導(dǎo)員郭老師的帶領(lǐng)下，和其他5名大隊(duì)委一起，作為我們學(xué)校的學(xué)生代表，參加與溧水云鶴小學(xué)的“手拉手活動(dòng)”?！八腿嗣倒澹至粲嘞?。”我覺得這一句話一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)。我們?cè)谑箘e人快樂的同時(shí)，自己也會(huì)擁有同樣的快樂。我們大家在7點(diǎn)鐘的時(shí)候，一起乘車前往溧水云鶴小學(xué)，想象著那邊的同學(xué)在收到我們禮物時(shí)的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無比燦爛的笑容。一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。
希望游府西街小學(xué)可以與溧水云鶴小學(xué)共同進(jìn)步?！惫蠋熯€說了一個(gè)小故事：“去年我來溧水云鶴小學(xué)的時(shí)候，隨便問了一個(gè)同學(xué)：‘你們中午吃得好嗎？’那個(gè)同學(xué)答道：‘今天中午，我們吃了5個(gè)菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個(gè)菜嗎？原來，那個(gè)同學(xué)說的5個(gè)菜，是1個(gè)雜燴拆開的?！惫蠋熃又f：“如果游府西街小學(xué)的同學(xué)也能這么想，那我們每天不都吃10幾個(gè)菜了？”在我們學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言當(dāng)中我認(rèn)為有一點(diǎn)很正確，她說：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，沒有農(nóng)村的孩子能吃苦耐勞。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)?！边@時(shí)他們學(xué)校的校長(zhǎng)說：“溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在帶著游府西街小學(xué)的同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校?！蔽腋粋€(gè)五年級(jí)的學(xué)生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。
參觀完校園后，我們來到了一個(gè)名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個(gè)房間里。姜秀麗的書桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來招待我們。我看到墻上貼著許多張獎(jiǎng)狀，說明姜秀麗是一個(gè)刻苦好學(xué)的好孩子。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時(shí)間。一個(gè)老師領(lǐng)著我們來到食堂里領(lǐng)飯。我們6個(gè)人拿好飯后一起坐在一個(gè)靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學(xué)到這里來體驗(yàn)一天，那就再也不會(huì)嫌學(xué)校的飯菜難吃了！我認(rèn)為真應(yīng)該讓我們班的那些同學(xué)到這里來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看別人是怎么打飯的。
吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學(xué)
校。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了我們與溧水云鶴小學(xué)同學(xué)們之間的差距，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
2012年4月12日我校全體學(xué)年組長(zhǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，早晨7點(diǎn)半集體驅(qū)車向湯山城中心小學(xué)進(jìn)發(fā)，上車后沒多久我就感覺暈車了，迷迷糊糊就希望車快點(diǎn)到達(dá)目的地，大約一個(gè)小時(shí)，車終于停了，我往窗外一看就見曹主任臉色蒼白，虛弱的先下了車，原來她也是暈車的太厲害受不了了。
又坐車先來到了河這邊的太平小學(xué)，同樣是一進(jìn)校園就感覺到雖然校舍比較簡(jiǎn)陋但是不論是教師還是操場(chǎng)到處都是整潔有序，十幾個(gè)學(xué)生在上體育課，看到我們都很有禮貌的向我們問好，教室里學(xué)生們都在認(rèn)真的聽講學(xué)習(xí)，這里的校長(zhǎng)向我們介紹老師們都是多面手既得會(huì)電工還得會(huì)瓦工，校舍壞了，男教師在房頂維修女老師在下面組織學(xué)生運(yùn)輸磚瓦，師生就是把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣，冬天老師都是很早到校給學(xué)生生爐子，經(jīng)常天氣不好不能回家時(shí)就在校門口的小房?jī)?nèi)湊合著睡一夜，晚上墻壁四處漏風(fēng)凍得實(shí)在睡不著就起來蹦蹦，活動(dòng)活動(dòng)一夜不能合眼，在那里的教師辦公室我們看到墻上的安全注意事項(xiàng)寫著要求學(xué)生三五成一組結(jié)伴而行，怕學(xué)生遇到野豬發(fā)生意外，相關(guān)的條款都是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制定的，可以看出老師的工作環(huán)境真的是很艱苦的，就是這樣老師們都具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，一位老教師在病的很重的情況下，仍然堅(jiān)持不休息，校長(zhǎng)多次讓她回家休息可是她不放心自己的學(xué)生一直帶病堅(jiān)持上班，校長(zhǎng)說到這里曾經(jīng)一度哽咽，眼含熱淚。我們也被這種敬業(yè)精神所感動(dòng)。在這里又一次提到了島上的河灣小學(xué)條件是最艱苦的，還了解到從去年開始遼東學(xué)院的學(xué)生每周都會(huì)到島上支教，現(xiàn)在島上的孩子也可以在老師的帶領(lǐng)下過河來這里上微機(jī)課了。
離開河灣小學(xué)后，我們又到了太湖小學(xué)，在那里我知道了那里的老師有的家住在丹東市內(nèi)，有的家在鳳城，有的家在五龍背，每天上班的車費(fèi)就二十元，中間要換三次車才能到學(xué)校。而這些費(fèi)用都是老師們自己承擔(dān)的。就是這樣的艱苦條件沒有一位教師無故曠課，任勞任怨的堅(jiān)持在自己的崗位上。
通過這次的參觀交流讓我更深刻地體會(huì)到了她們的辛苦和不易，讓我這位工作、生活比較安逸的老師也嘗到了農(nóng)村教育工作者的艱辛，看到了她們身上樂于奉獻(xiàn)的閃光點(diǎn)，督促我今后要更加努力的工作，不斷地提升自己的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)活動(dòng)是每個(gè)人生活中必不可少的一部分，它不僅能夠豐富我們的生活，還可以讓我們得到身心的放松和愉悅。在參與各種活動(dòng)的過程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我將就此進(jìn)行分享。
首先，參與活動(dòng)能夠帶來快樂和愉悅?；顒?dòng)是人們精神生活的重要組成部分，無論是參加室內(nèi)還是室外的活動(dòng)，都可以讓人們感受到快樂和愉悅。比如，參加一個(gè)慶?；顒?dòng)，無論是與親友們一起分享美食，還是欣賞精彩的表演，都能夠帶給我們愉悅的情緒，讓我們忘卻一切煩惱，享受當(dāng)下的幸福。此外，參與一些體育活動(dòng)，如籃球比賽、跑步或者游泳等，更可以讓我們感受到快樂釋放的力量，使我們?cè)诨顒?dòng)中得到真正的放松和滿足。
其次，活動(dòng)活動(dòng)能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。參與各種活動(dòng)的過程中，我們能夠結(jié)識(shí)到一群志同道合的朋友，有了共同的興趣愛好，彼此之間有了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。比如，參加一個(gè)讀書俱樂部，我們可以與喜歡同一本書的人討論故事情節(jié)，交流心得體會(huì)，從而加深彼此的了解。通過和朋友們一起參加不同的活動(dòng)，我們可以共同分享快樂和困難，加強(qiáng)友情的紐帶。同時(shí)，活動(dòng)也是一個(gè)了解他人的機(jī)會(huì)，我們可以通過觀察他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)到他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
再次，活動(dòng)活動(dòng)有助于提高個(gè)人技能和自我發(fā)展。有句話說得好：“經(jīng)一番活動(dòng)，長(zhǎng)一番才干”。參與各種活動(dòng)，我們可以通過實(shí)踐和鍛煉，發(fā)掘并提升自己的潛能。比如，參加一個(gè)公開演講比賽，我們需要及時(shí)準(zhǔn)備演講稿，提高自己的演講技巧和應(yīng)變能力。參加一個(gè)繪畫比賽，我們需要提高自己的繪畫技巧和觀察力。通過這些活動(dòng)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，還能夠錘煉毅力和自信心，為日后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，活動(dòng)活動(dòng)能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。參與各種活動(dòng)，我們可以拓寬自己的眼界，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。比如，參觀博物館和藝術(shù)展覽，我們可以欣賞到各種不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞力。同時(shí)，參加一些文藝晚會(huì)和戲劇演出，我們可以體驗(yàn)到不同的文化氛圍和精彩的演出，豐富了自己的文化儲(chǔ)備。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化，并從中受益匪淺。
總之，活動(dòng)活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠帶給我們快樂和愉悅，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，提高個(gè)人技能和自我發(fā)展，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)，不斷豐富自己的人生，享受活動(dòng)的樂趣。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
本次活動(dòng)主要在垟岙村和大坡村進(jìn)行，13日當(dāng)天舉辦垟岙村衛(wèi)生室義診活動(dòng)，為老年人免費(fèi)測(cè)血糖，血壓，咨詢76人次，根據(jù)老年人的實(shí)際血糖值講解如何預(yù)防并宣傳糖尿病的相關(guān)知識(shí)，持著為民服務(wù)的態(tài)度與老年人進(jìn)行溝通與交流，促進(jìn)老年人的身心健康。14日在大坡村老年活動(dòng)中心舉辦糖尿病健康知識(shí)講座，參加人數(shù)53人。免費(fèi)分發(fā)糖尿病宣傳資料及禮品。電子字幕的循環(huán)播放，讓更多的人們知曉和了解糖尿病宣傳日，讓民眾主動(dòng)參與其中，促進(jìn)糖尿病宣傳日的有效進(jìn)行。各村責(zé)任醫(yī)生下村宣傳，并更換宣傳欄內(nèi)容。
通過大家的共同努力，糖尿病宣傳日得到了有效進(jìn)展，村民們知曉了自己的血糖值，并清楚飲食與糖尿病的重要關(guān)系，結(jié)合我們講解的知識(shí)，能更有效的預(yù)防糖尿病和控制血糖值。
活動(dòng)結(jié)束后，工作人員進(jìn)行了交流與探討，為來年的工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為全民健康生活多做努力，更希望大家的糖尿病能得到有效的預(yù)防和控制。
手牽手活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言
每個(gè)人的生活中都少不了各種各樣的活動(dòng)，無論是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，還是個(gè)人自發(fā)的個(gè)體活動(dòng)，都有著自己的特點(diǎn)和意義。而我作為一個(gè)參與者，也有著自己的一些心得體會(huì)。下面我將分享我參加活動(dòng)的體驗(yàn)和感想。
第二段：活動(dòng)一——學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)
學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次盛大的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，而我作為學(xué)生會(huì)成員之一，有幸參與了組織和策劃這一活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，我和同事們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，為每一個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行布置和準(zhǔn)備。整個(gè)過程中，我們快速而有條不紊地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并且確保了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也增加了對(duì)藝術(shù)的欣賞和了解，讓我更加熱愛學(xué)校和融入了其中。
第三段：活動(dòng)二——戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
生活中充滿著各種形式的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，而我最喜歡參加的是戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。一次暑假，我報(bào)名參加了爬山俱樂部組織的戶外拓展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一天，我們需要在山間進(jìn)行徒步和攀爬。起初，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了期待和興奮，但當(dāng)真正開始攀爬時(shí)，我卻感到有些吃力和害怕。然而，逐漸地，我通過努力和團(tuán)隊(duì)的幫助，克服了困難，順利完成了整個(gè)活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我明白了困難并不可怕，只要我們堅(jiān)持不懈，努力去克服，就一定會(huì)找到在困境中前進(jìn)的方法。同時(shí)，我也體會(huì)到了與自然親近的快樂和放松，讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和大自然。
第四段：活動(dòng)三——義工活動(dòng)
參加義工活動(dòng)是我成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。去年暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)為貧困孩子籌集書籍和學(xué)習(xí)用品的義工活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起來到鄉(xiāng)村的小學(xué)，與孩子們互動(dòng)、交流，并送去了他們急需的物資。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的很多困難根本不值一提，一些貧窮的孩子們?cè)跊]有條件的情況下仍然努力學(xué)習(xí)和生活。這讓我深受震撼，同時(shí)也更加珍惜自己現(xiàn)有的一切。參加義工活動(dòng)不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，還能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，是一種雙贏的方式。
第五段：總結(jié)
通過參加各種各樣的活動(dòng)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。學(xué)校組織的文化藝術(shù)節(jié)讓我更加熱愛藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作；戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鍛煉了我的毅力和勇氣，并讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和大自然；義工活動(dòng)讓我珍惜自己所擁有的，并懂得為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量的重要性。通過這些活動(dòng)的參與，我不僅豐富了自己的人生經(jīng)歷，還培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)歷將繼續(xù)影響著我的成長(zhǎng)和未來的選擇，我期待著更多的活動(dòng)和新的體驗(yàn)。