教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時間,確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。教案的編寫要注意教材的因材施教原則,注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性??纯聪旅娴慕贪阜段模蛟S能給你帶來一些新的教學(xué)思路。
大班德育教案篇一
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
自制多媒體課件。
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)。
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
小百科:誠實(shí):真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為(指好的一方面),也就是行為忠于良善的心?!罢\實(shí)”是褒義詞,用于贊美一個人的好品質(zhì),它具有“善”的特質(zhì),它不等同于準(zhǔn)確傳達(dá)客觀事實(shí)這樣的意思。比如一個如實(shí)交代自己行兇過程的罪犯,我們不會用誠實(shí)來稱贊他,而一個為保護(hù)無辜的人被迫說謊的人,我們也不能用不誠實(shí)來責(zé)備他。
大班德育教案篇二
針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會,讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。
1、給參加活動的三個組分別為:陽光組、奮進(jìn)組、快樂組。
2、每個組都收集助人為樂的真實(shí)事跡。
3、學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個。
4、教師準(zhǔn)備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。
會場布置:
1、撤去桌子,圍繞主題“助人為樂”出好板報。
2、教師在前板出好主題,其余由學(xué)生裝飾。
主持人:班主任
1、宣布活動開始,介紹參加活動的組合及此次活動的目的。
2、宣布近期每個組的好人好事名單,并對每個組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
3、小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受,再在班上匯報。
4、在自己遇到困難時,有什么感受?具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時的感受。
5、當(dāng)別人幫助你解決了困難,你心里又有什么想法?
6、你幫助過別人解決過什么困難?當(dāng)時心里有什么感受,怎么想的?(引出助人為樂)
7、材料分析,思考材料中誰真正作到了助人為樂,為什么?
8、學(xué)生交流助人為樂的真人真事,并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9、通過活動讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,今后打算怎樣做?BR> 10、教師。
要做一個合格的公民,就必須遵守社會公德,必須從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民,讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦,就是從行為養(yǎng)成入手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。
大班德育教案篇三
教師:這節(jié)課,老師和大家共同上一節(jié)德育實(shí)踐活動課,同學(xué)們愿意嗎?(愿意?。?BR> 聲音真宏亮,老師獎勵大家一首歌,同學(xué)們想聽嗎?(想!)
聽閻維文的歌曲《母親》。
教師:哪位同學(xué)能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰?(母親)
教師:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報。這兩個人就是我們的爸爸和媽媽?,F(xiàn)在我宣布四年一班“感恩父母,從心開始”德育實(shí)踐活動課現(xiàn)在開始。
大班德育教案篇四
通過本次班會,使學(xué)生能對親情有較為真切的體驗(yàn),較為深刻的理解,從而使他們在生活中能珍惜親情,敬愛母親及其他親人。
中國是傳統(tǒng)的禮儀之邦,孝道精神源遠(yuǎn)流長。然而在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天,由于社會風(fēng)氣及其他因素的影響,有些學(xué)生在家庭中不尊敬父母,不珍惜親情,在社會中也顯得冷漠,因此,呼喚親情和人性的回歸成為德育的必然。
以情動人,以理服人,以德昭人,對學(xué)生進(jìn)行親情、倫理、責(zé)任的教育。從自己做起,從點(diǎn)滴做起,珍視母愛,回報親情。
運(yùn)用多媒體進(jìn)行情感渲染,激發(fā)學(xué)生討論、思考、感悟。
一課時。
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題。
中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦,有著悠久的歷史文化和傳統(tǒng)美德,孝道精神更是源遠(yuǎn)流長,孝道文化厚重精深。由孟郊《游子吟》和地震后母親護(hù)子的故事導(dǎo)入。
二、走近母親,學(xué)會理解寬容。
通過兩個情景再現(xiàn),讓學(xué)生作為清醒的旁觀者,理性的認(rèn)識別人的母親,學(xué)會理解寬容。
三、走進(jìn)母親,感悟人間親情。
1、走進(jìn)自己的母親,進(jìn)入母親的心靈,感悟母親至真至善至美的人間親情。(配樂朗誦)
2、學(xué)生講關(guān)于母親的感動的或者內(nèi)疚的事情。
3、歌曲渲染。
四、回報母親,呼喚責(zé)任意識。
1、學(xué)生談回報母親的方式。
2、學(xué)生給母親寫則短信,抒寫對母親的深情。
五、簽名活動。
誰言寸草心,報得三春暉。讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,走進(jìn)母親,做一個孝順的孩子,做一個傳統(tǒng)美德的繼承者,做一個孝道精神的發(fā)揚(yáng)者,報恩慈母,我們一路同行!
大班德育教案篇五
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,特制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
德是人才的靈魂,是人才的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,德育工作尤為重要。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
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大班德育教案篇六
1、通過撕報紙圖,體驗(yàn)創(chuàng)編、講述故事的快樂,從而提高語言能力和自信心。
2、訓(xùn)練手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性思維。
1、舊報紙有手一份。
2、范例作品一份,一幅大的森林背景圖。
1、出示撕好的報紙圖,引導(dǎo)幼兒感受有趣的報紙圖。
幼:像小船,像月亮,像搖籃。.。.。.
(2)師:真有點(diǎn)像月亮。夜晚,月亮姐姐出來了,她請星星們一起玩游戲,玩得真開心!
2、引導(dǎo)幼兒操作講述。
師:這是老師用報紙撕出來,再編出的一句好聽的話,你們想不想出來玩一玩,編一編?
(1)、幼兒第一次操作講述。要求幼兒撕出一個圖案然后說一句話。
a、我們每人拿一張舊報紙,撕出一個報紙圖案,想一想:這是什么?它在干什么?用一句好聽的話講給大家聽。
b、提問個別幼兒。
師:請你告訴我們大家,你撕的是什么?它在干什么呢?
師:哎,他說得真好,我們大家一起來說一說!
(2)、幼兒第二次操作講述。要求自編故事講述。
a、師:剛才小朋友只撕了一個,還能不能多撕幾個不同的圖案呢?我們拼起來編一個小故事。
b、提問個別幼兒。
師:故事發(fā)生在什么地方?有誰?它們在干什么?
(3)、幼兒第三次操作講述,要求合編和講述故事。
b、教師及時給予提示:(用語言、表情、動作、遞詞提示)
c、教師最后完整復(fù)述幼兒剛才講述的故事。
3、結(jié)束部份。
師:這里有一個大大的森林,請你們把撕出來的東西貼在上面,然后,我們就可以編一個長長的故事了!
4、延伸活動。
教師在語言區(qū)為幼兒提供了舊報紙,在區(qū)域活動時,有興趣的幼兒還可以去撕報紙圖,自編小故事。
大班德育教案篇七
美國加州帕克未來研究所的學(xué)者們已深深體會到:一個成功的國家,并不是以人才的多少來衡量的,而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會個人最重要的`素養(yǎng)之一。但事實(shí)上,合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏,有多方面的原因,如:大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的年齡小,做事慢,還不如自己干;還有一些家長害怕自己的孩子吃虧,就教育孩子做事要先想自己,這只能讓孩子學(xué)會自私……無論是家長對幼兒行為特點(diǎn)的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為,還是家長過激地將成人生活小齡化呈現(xiàn)給幼兒的錯誤誘導(dǎo),鑒于此我針對性地設(shè)計了本活動,旨在讓幼兒通過游戲認(rèn)識合作的重要性;通過尋找生活中的合作,懂得生活中很多事需要合作;在游戲中實(shí)踐合作,體驗(yàn)欣賞合作的快樂等,最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)、合作中成長!
1、感受并理解合作的重要。
2、大膽思考探索合作的方法,在親身活動中,與同伴一起友好配合完成任務(wù)。
3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。
1、"逃命"實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(里面放三個系著線的不同顏色的小球)。
2、課件:合作真快樂。
3、合作游戲的各種材料:積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。
一、認(rèn)識合作的重要老師現(xiàn)在想請三位小朋友上來做個游戲,誰愿意?
教師:哎呀!怎么會這樣呢?誰幫他們找找原因?
教師引導(dǎo)幼兒分析:他們開始為什么失敗了?這次又為什么成功了?
教師:其實(shí)學(xué)會合作真的很重要,雖然平時許多時候我們一個人也能完成一些事,但許多事情都需要幾個人,甚至更多人合作才能完成:比如"劃龍舟"、小小運(yùn)動會、六一文娛演出等等,需要合作的事太多了。
三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作
1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容,激發(fā)孩子參與的興趣,引導(dǎo)孩子思考該怎么合作?
教師:老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù),需要大家合作才能完成的。
2、自選游戲,啟發(fā)幼兒討論如何合作教師:現(xiàn)在請小朋友們選擇你喜歡的游戲,如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域,可以自覺調(diào)整,改選其他游戲。這次任務(wù)完成,老師只給5分鐘時間。請你們想想你們在這么短的時間內(nèi)完成任務(wù),需要合作嗎?該怎么合作?討論一下。(幼兒討論。)教師:現(xiàn)在請小朋友,把你們的合作方法介紹給大家聽聽,讓我們大家給評評,看合理不合理。
(幼兒相互合作,或協(xié)商,或詢問,或操作,或爭論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。)
四、體驗(yàn)合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況,向大家介紹大家合作的成果,教師激勵性地給予評價,用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間,體驗(yàn)合作的愉快。
1、欣賞課件"合作真快樂"。
2、制作小書《合作》的故事,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。
3、開展"自選商場"等游戲,讓幼兒通過扮演角色,自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓幼兒"習(xí)慣"合作。
大班德育教案篇八
1、幼兒初步了解玩滑梯時哪些是正確的行為,哪些是不安全的行為。
2、學(xué)習(xí)觀察圖片,并能用簡單的語句表達(dá)圖畫上的內(nèi)容。
3、形成同伴之間要謙讓的意識。
1、《大家一起玩》ppt。
2、教學(xué)掛圖:玩滑梯;滑滑梯的圖片一張。
一、出示滑滑梯的圖片,導(dǎo)入活動:
1、師:“大家看這是什么?”“你喜歡玩嗎?”
2、談?wù)摚骸按蠹艺f說我們怎樣玩滑梯才會更安全?”
3、教師和幼兒談?wù)摶顒忧闆r,確定怎樣的行為最安全。
二、看看講講:
教師:“老師這里有一張照片,是小朋友在玩滑梯時拍的,我們一起來看看這些小朋友是怎么玩滑梯的,他們做的對不對?”
1、幼兒觀察教師出示的掛圖。
師:“誰玩滑梯是正確的?”“誰玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來排隊試試看?!?BR> 2、教師和幼兒共同總結(jié):
在大家一起玩滑梯的時候,要學(xué)會輪流和等待,小朋友之間謙讓,不你推我擠。玩滑梯時不倒爬滑梯。不做危險的動作等。
三、師生閱讀:
教師:“剛才我們學(xué)了怎樣大家一起玩滑梯,我們小朋友到了幼兒園有許多的玩具可以一起玩,那我們怎么樣大家一起玩玩具呢,現(xiàn)在我們先來看看書上面的小朋友都是怎么玩的?”
1、師生共同閱讀《大家一起玩》。
2、教師講解閱讀的方法。
教師:“畫面上有誰?在什么地方?他們在干什么?”
3、教師小結(jié):
幼兒園里的玩具真多呀,小朋友要學(xué)會和大家做朋友,不爭不搶大家開開心心一起玩。
四、活動延伸:在平時的游戲活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,并懂得相互謙讓。
大班德育教案篇九
1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。
2.掌握做客和待客的基本禮節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)做客和待客的情境表演和游戲的道具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有做客和待客的經(jīng)驗(yàn)。
1.談話引入。
引導(dǎo)語:你有去別人家里做客嗎?你是怎么做的?
2.觀看情境表演“小猴做客”,感知做客應(yīng)有禮貌。
提問:
小猴到誰家做客?
小猴是怎么敲門的?我們一起學(xué)一學(xué),
小猴看見熊貓阿姨是怎么問好的?
熊貓阿姨請小猴玩玩具時,小猴是怎么說的?
小猴玩玩具的時候有沒有爭搶?玩好了有沒有收拾?
小猴要回家對熊貓阿姨說了什么?
討論:你們喜歡小猴嗎?為什么?小結(jié):我們都喜歡有禮貌的孩子,到別人家去做客要有禮貌。
3.講述故事《小熊請客》。
提問:
小熊請了誰?
小熊為客人準(zhǔn)備了什么?你覺得小熊是不是熱情好客的小主人?小結(jié):主人接待客人也是要有禮貌,熱情。
4.分組討論做客和待客禮儀。
師:小朋友們說說看,做客的時候應(yīng)該怎么樣?待客的時候呢?跟自己一組的小朋友討論與一下。小結(jié):做客要有禮貌,不影響大人說話,不隨便弄翻別人家的東西,不主動討吃彼二人家的食物,與主人的孩子玩耍時,應(yīng)懂得謙讓。待客也要有禮貌,要熱情接待客人,為客人提供水和食物,主動與客人交談。
5.游戲“我當(dāng)小主人,你當(dāng)小客人”。
師:請小朋友自由選擇你想當(dāng)?shù)慕巧?,做好小客人與小主人。小結(jié):小朋友們真有禮貌,我們不管是做客還是待客都要有禮貌。
大班德育教案篇十
通過本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
課前,每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
二、開展競賽,加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分?
2、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?
3、在學(xué)校,同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上,應(yīng)該怎么做?
三、借用故事,升華情感。
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié):中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四、友情提示,自省互查。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(三項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報,步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報。)
4、作為一個小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)
五、活動結(jié)束,希望寄語。
師:我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,分別是:
1、文明用語,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后,望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的。明天!
大班德育教案篇十一
1、幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子,還會給人帶來許多煩惱。
2、激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù)?,老鼠夾,神筆)。
情景感知――討論講述――行為練習(xí)
(一)情景感知:
1、小朋友,你們喜歡這個家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來講一講,老師聽取意見)
2、老師也不喜歡這個家,為什么小朋友不喜歡,請大家看一個表演。
3、幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述:
1、小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)教師小結(jié):對呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕,所以就會肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害)
3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?
(三)行為練習(xí):
1、怎樣才能把家里整理干凈呢?
2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢?
3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。
4。現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。
大班德育教案篇十二
一情況分析
我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計劃。
二指導(dǎo)思想
以xx同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。
三目標(biāo)和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的'重點(diǎn))
目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
措施1結(jié)合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動的快樂,并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。
2利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
3通過教育、參觀社會等活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
目標(biāo)4了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。
措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
(二)講文明
目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
大班德育教案篇十三
新學(xué)期,新開始,一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng)。上學(xué)期,同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué),在祝賀大家進(jìn)步的同時,希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
良好的習(xí)慣是成功之母。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,他的能力便會得以迅速地發(fā)展,人格魅力也會自然得到提升。習(xí)慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德,磨蝕著我們的本性,左右著我們的成敗。同學(xué)們,好習(xí)慣其實(shí)對我們而言很簡單,講衛(wèi)生,講禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬老師、關(guān)愛家人,只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來做,你一定會成為快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾說:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”就是說小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功,創(chuàng)造的奇跡,都是由年少時形成的習(xí)慣支撐的。本學(xué)期讓我們一起努力做到:
1、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《國學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等。
2、尊敬師長和阿姨,見了老師阿姨要問好。團(tuán)結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。4、保持抽屜整潔、儀表整潔、宿舍床鋪整潔,注重個人和公共衛(wèi)生。
5、除了認(rèn)真完成親子互動作業(yè)之外,更要認(rèn)識孝心的重要性,無論何時都要記住父母的養(yǎng)育之恩,周末多為父母分擔(dān)家務(wù),除此以外,還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí)。
為了讓你們獲得好習(xí)慣,老師可能會很嚴(yán)肅,希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,播下一個個好的行為,埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,克服一切困難,用信念去迎接未來的精彩!
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂,天天進(jìn)步!同時也祝老師們新學(xué)期里開心工作!
謝謝大家!
大班德育教案篇十四
設(shè)計意圖:
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
活動目標(biāo):
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準(zhǔn)備:自制多媒體課件
活動過程:
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
二、學(xué)文明理
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
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大班德育教案篇十五
大班下學(xué)期德育工作小結(jié)大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
二、節(jié)日中的`品德教育
1.“三八”婦女節(jié)到了,我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,請她們來參加幼兒園組織的慶?;顒?,家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕,操場上充滿了歡笑聲,她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
4.“五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
大班德育教案篇十六
設(shè)計意圖:
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
活動目標(biāo):
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準(zhǔn)備:自制多媒體課件
活動過程:
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
二、學(xué)文明理
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
大班德育教案篇十七
教學(xué)過程:
(一)p創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
教師:大家都知道,烏鴉的外表是很丑陋的,并不討人喜歡,但老師卻要告訴大家,它有值得我們學(xué)習(xí)的地方,是什么呢?你們想知道嗎?下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。(問題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。)
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。(學(xué)生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。)
教師:“歌曲聽完了,誰來說一說,從這首歌中你知道了什么?”
學(xué)生發(fā)言。
(二)、談話、交流
教師:小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實(shí)讓人感動,老烏鴉年老再不能覓食的時候,它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃,從不厭煩,直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。板書:感恩。
師:同學(xué)們,我們每天都是生活在濃濃的愛中,是不是更應(yīng)該知道回報?今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實(shí)踐課。
(三)、回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎?
2.交流自己名字中蘊(yùn)含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時,父母為之付出血汗的故事
(四)、贊頌親情
師:爸爸媽媽是給予我們生命的人,他們用世上最無私的愛撫育我們,使我們長大成人,父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的,是來之不易的,所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少(報告單)
2、誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事?
生談感人的事。(師生交流)。
生談自己是怎么做的。
師:其實(shí),我們在家也為自己的父母做了很多對不對?雖然我們做的這些只是我們生活中的點(diǎn)滴小事,與父母相比是微不足道的,但是卻表達(dá)了我們對父母的愛的感謝與回報。
師:真的是很感人,詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉,讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩,于詩人一起分享這份偉大的母愛吧!
生背詩。
師:大家都從實(shí)踐中體會到了勞動的艱辛,是嗎?那你們還體會到了什么?
生發(fā)言。
生發(fā)言。
師:呵呵,樂趣還真不少。
(五)、感受親情
1.測試游戲
父愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而同學(xué)們,在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個游戲,有請五名同學(xué)上前坐。(臺下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)
下面我們再來做一個小測試,請我們每一個同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請聽題:(1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請在紙上寫下你認(rèn)為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。2)思考1分鐘后,請劃去其中三項。
請同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的`生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失!
請同學(xué)們再劃去一項,在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請同學(xué)們談?wù)劇?BR> (請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?BR> (注意,語言一定要煽情,要讓學(xué)生體會到失去的痛苦)
師:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》,幾名學(xué)生對父母真情告白。
六、制心愿卡,聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。(在音樂的旋律中烘托了氣氛)
學(xué)生制作心愿卡并匯報自己的心愿
師:說得太好了,下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上,讓這棵心愿樹因?yàn)橛辛宋覀儛坌牡淖虧櫠Ψ比~茂,直至成為參天大樹!
教師:對父母長輩的愛不能埋藏在心里,應(yīng)該大膽的說出來,現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻(xiàn)上最真誠的一句話,回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
(三)p課外延伸
教師:這節(jié)課快要結(jié)束了,但是活動并沒有結(jié)束,我們應(yīng)該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂;在學(xué)?;蛏鐣谜媲榛貓笾車藗儗δ愕膼?,讓愛圍繞在我們的身邊,讓世界充滿愛。
大班德育教案篇十八
活動目標(biāo):
1、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)互相謙讓的重要性。
2、鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,系有細(xì)繩的小球,礦泉水瓶子
活動過程:
一、游戲“逛公園”
1、幼兒分成三組,每組五個幼兒。
2、教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍(lán)色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)
(鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”
3、小結(jié):公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個一個地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。
二、討論:大家應(yīng)該讓誰先跑,誰最后跑?為什么?
三、第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。
四、看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?
五、兒歌:“拍手歌”。結(jié)束活動。
大班德育教案篇十九
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,幼兒園托班德育計劃。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)心他人等等。
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規(guī)。
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同www.伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
大班德育教案篇二十
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,會靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
1、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的`方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。
4、引入主題“擊劍”,學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法。
師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作,重點(diǎn)練習(xí)步伐。
(4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
每個幼兒一個皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規(guī)則。
(5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。
5、游戲活動:擊劍比賽。
規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。
三、結(jié)束部分。
1、游戲:趕球入門。
2、聽音樂做放松動作。
活動延伸:
1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。
2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識,在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。
1、整個活動目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動得以提升、整合。
2、活動安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后回落。活動量、練習(xí)密度適宜。
師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
小百科:擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來的一項體育項目,它結(jié)合優(yōu)雅的動作和靈活的戰(zhàn)術(shù),要求運(yùn)動員精神的高度集中和身體的良好協(xié)調(diào)性,體現(xiàn)出運(yùn)動員良好的動作和敏捷的反應(yīng)。
大班德育教案篇二十一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,舊生28名,新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
大班德育教案篇二十二
20xx年x月x日下午3點(diǎn)整
維也納酒店福華路店
國利半導(dǎo)體全體員工
將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,拿到a的為該組組長,站到對尾,負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行,游戲期間由xx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進(jìn)行猜詞,當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的.本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機(jī)會
給一分鐘準(zhǔn)備
每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,向前走兩步進(jìn)行表演,表演結(jié)束后回歸隊伍,表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。
當(dāng)猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;
當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。
1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演
3、如若出現(xiàn)上述情況,視為犯規(guī)
違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。
粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。
大班德育教案篇二十三
1.通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。
2.懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意,學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
1.每人自帶一件玩具。
2.大皮球若干(如全班人數(shù))。
3.與大班老師聯(lián)系,擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
(一)介紹各人的.玩具
1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么,怎么玩)。
說明
(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩,以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類,如電動玩具、長毛絨玩具等等。
(二)玩玩具。
1.幼兒相互交換玩具,大家一起玩。
2.講評。
(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
(3)老師小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌地向他借,征得對方同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。
3.幼兒多次交換玩具,大家一起玩。
教師可小結(jié):大家交換玩具,一起玩是很高興的,以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
(一)組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。
大班幼兒做多種玩球游戲,如拍球、滾球、踢球、拋球等等,使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。
(二)大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。
可以一對一練習(xí)滾球,也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。
(三)兩對幼兒在一起玩球;三對幼兒在一起玩球。
(四)全體幼兒排成四路縱隊練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個幼兒兩腿分開,并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒,他雙手捧球,從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住,并跑到隊前往后滾球。以此類推,直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。
說明
此游戲具有競賽意義,這樣,幼兒才能體會大家一起玩的快樂。
大班德育教案篇一
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
自制多媒體課件。
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)。
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
小百科:誠實(shí):真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為(指好的一方面),也就是行為忠于良善的心?!罢\實(shí)”是褒義詞,用于贊美一個人的好品質(zhì),它具有“善”的特質(zhì),它不等同于準(zhǔn)確傳達(dá)客觀事實(shí)這樣的意思。比如一個如實(shí)交代自己行兇過程的罪犯,我們不會用誠實(shí)來稱贊他,而一個為保護(hù)無辜的人被迫說謊的人,我們也不能用不誠實(shí)來責(zé)備他。
大班德育教案篇二
針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會,讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。
1、給參加活動的三個組分別為:陽光組、奮進(jìn)組、快樂組。
2、每個組都收集助人為樂的真實(shí)事跡。
3、學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個。
4、教師準(zhǔn)備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。
會場布置:
1、撤去桌子,圍繞主題“助人為樂”出好板報。
2、教師在前板出好主題,其余由學(xué)生裝飾。
主持人:班主任
1、宣布活動開始,介紹參加活動的組合及此次活動的目的。
2、宣布近期每個組的好人好事名單,并對每個組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
3、小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受,再在班上匯報。
4、在自己遇到困難時,有什么感受?具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時的感受。
5、當(dāng)別人幫助你解決了困難,你心里又有什么想法?
6、你幫助過別人解決過什么困難?當(dāng)時心里有什么感受,怎么想的?(引出助人為樂)
7、材料分析,思考材料中誰真正作到了助人為樂,為什么?
8、學(xué)生交流助人為樂的真人真事,并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9、通過活動讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,今后打算怎樣做?BR> 10、教師。
要做一個合格的公民,就必須遵守社會公德,必須從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民,讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡單,但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦,就是從行為養(yǎng)成入手,公德本身并不是空泛的,而是具體的,這些具體的事情,似乎只是微不足道的小事,卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì),展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。
大班德育教案篇三
教師:這節(jié)課,老師和大家共同上一節(jié)德育實(shí)踐活動課,同學(xué)們愿意嗎?(愿意?。?BR> 聲音真宏亮,老師獎勵大家一首歌,同學(xué)們想聽嗎?(想!)
聽閻維文的歌曲《母親》。
教師:哪位同學(xué)能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰?(母親)
教師:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報。這兩個人就是我們的爸爸和媽媽?,F(xiàn)在我宣布四年一班“感恩父母,從心開始”德育實(shí)踐活動課現(xiàn)在開始。
大班德育教案篇四
通過本次班會,使學(xué)生能對親情有較為真切的體驗(yàn),較為深刻的理解,從而使他們在生活中能珍惜親情,敬愛母親及其他親人。
中國是傳統(tǒng)的禮儀之邦,孝道精神源遠(yuǎn)流長。然而在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天,由于社會風(fēng)氣及其他因素的影響,有些學(xué)生在家庭中不尊敬父母,不珍惜親情,在社會中也顯得冷漠,因此,呼喚親情和人性的回歸成為德育的必然。
以情動人,以理服人,以德昭人,對學(xué)生進(jìn)行親情、倫理、責(zé)任的教育。從自己做起,從點(diǎn)滴做起,珍視母愛,回報親情。
運(yùn)用多媒體進(jìn)行情感渲染,激發(fā)學(xué)生討論、思考、感悟。
一課時。
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題。
中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦,有著悠久的歷史文化和傳統(tǒng)美德,孝道精神更是源遠(yuǎn)流長,孝道文化厚重精深。由孟郊《游子吟》和地震后母親護(hù)子的故事導(dǎo)入。
二、走近母親,學(xué)會理解寬容。
通過兩個情景再現(xiàn),讓學(xué)生作為清醒的旁觀者,理性的認(rèn)識別人的母親,學(xué)會理解寬容。
三、走進(jìn)母親,感悟人間親情。
1、走進(jìn)自己的母親,進(jìn)入母親的心靈,感悟母親至真至善至美的人間親情。(配樂朗誦)
2、學(xué)生講關(guān)于母親的感動的或者內(nèi)疚的事情。
3、歌曲渲染。
四、回報母親,呼喚責(zé)任意識。
1、學(xué)生談回報母親的方式。
2、學(xué)生給母親寫則短信,抒寫對母親的深情。
五、簽名活動。
誰言寸草心,報得三春暉。讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,走進(jìn)母親,做一個孝順的孩子,做一個傳統(tǒng)美德的繼承者,做一個孝道精神的發(fā)揚(yáng)者,報恩慈母,我們一路同行!
大班德育教案篇五
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,特制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
德是人才的靈魂,是人才的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,德育工作尤為重要。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
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大班德育教案篇六
1、通過撕報紙圖,體驗(yàn)創(chuàng)編、講述故事的快樂,從而提高語言能力和自信心。
2、訓(xùn)練手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性思維。
1、舊報紙有手一份。
2、范例作品一份,一幅大的森林背景圖。
1、出示撕好的報紙圖,引導(dǎo)幼兒感受有趣的報紙圖。
幼:像小船,像月亮,像搖籃。.。.。.
(2)師:真有點(diǎn)像月亮。夜晚,月亮姐姐出來了,她請星星們一起玩游戲,玩得真開心!
2、引導(dǎo)幼兒操作講述。
師:這是老師用報紙撕出來,再編出的一句好聽的話,你們想不想出來玩一玩,編一編?
(1)、幼兒第一次操作講述。要求幼兒撕出一個圖案然后說一句話。
a、我們每人拿一張舊報紙,撕出一個報紙圖案,想一想:這是什么?它在干什么?用一句好聽的話講給大家聽。
b、提問個別幼兒。
師:請你告訴我們大家,你撕的是什么?它在干什么呢?
師:哎,他說得真好,我們大家一起來說一說!
(2)、幼兒第二次操作講述。要求自編故事講述。
a、師:剛才小朋友只撕了一個,還能不能多撕幾個不同的圖案呢?我們拼起來編一個小故事。
b、提問個別幼兒。
師:故事發(fā)生在什么地方?有誰?它們在干什么?
(3)、幼兒第三次操作講述,要求合編和講述故事。
b、教師及時給予提示:(用語言、表情、動作、遞詞提示)
c、教師最后完整復(fù)述幼兒剛才講述的故事。
3、結(jié)束部份。
師:這里有一個大大的森林,請你們把撕出來的東西貼在上面,然后,我們就可以編一個長長的故事了!
4、延伸活動。
教師在語言區(qū)為幼兒提供了舊報紙,在區(qū)域活動時,有興趣的幼兒還可以去撕報紙圖,自編小故事。
大班德育教案篇七
美國加州帕克未來研究所的學(xué)者們已深深體會到:一個成功的國家,并不是以人才的多少來衡量的,而是以能否合作人群的行為來決定的。合作能力已成為未來社會個人最重要的`素養(yǎng)之一。但事實(shí)上,合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏,有多方面的原因,如:大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的年齡小,做事慢,還不如自己干;還有一些家長害怕自己的孩子吃虧,就教育孩子做事要先想自己,這只能讓孩子學(xué)會自私……無論是家長對幼兒行為特點(diǎn)的錯誤解讀從而扼制了孩子積極的合作行為,還是家長過激地將成人生活小齡化呈現(xiàn)給幼兒的錯誤誘導(dǎo),鑒于此我針對性地設(shè)計了本活動,旨在讓幼兒通過游戲認(rèn)識合作的重要性;通過尋找生活中的合作,懂得生活中很多事需要合作;在游戲中實(shí)踐合作,體驗(yàn)欣賞合作的快樂等,最終目的為讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)、合作中成長!
1、感受并理解合作的重要。
2、大膽思考探索合作的方法,在親身活動中,與同伴一起友好配合完成任務(wù)。
3、體驗(yàn)、感受合作的快樂。
1、"逃命"實(shí)驗(yàn)用的瓶子一個(里面放三個系著線的不同顏色的小球)。
2、課件:合作真快樂。
3、合作游戲的各種材料:積木若干、"壘高王"圖片、五米長大紙、畫筆、拼圖三套。
一、認(rèn)識合作的重要老師現(xiàn)在想請三位小朋友上來做個游戲,誰愿意?
教師:哎呀!怎么會這樣呢?誰幫他們找找原因?
教師引導(dǎo)幼兒分析:他們開始為什么失敗了?這次又為什么成功了?
教師:其實(shí)學(xué)會合作真的很重要,雖然平時許多時候我們一個人也能完成一些事,但許多事情都需要幾個人,甚至更多人合作才能完成:比如"劃龍舟"、小小運(yùn)動會、六一文娛演出等等,需要合作的事太多了。
三、實(shí)踐學(xué)習(xí)合作
1、教師介紹合作游戲的內(nèi)容,激發(fā)孩子參與的興趣,引導(dǎo)孩子思考該怎么合作?
教師:老師給大家準(zhǔn)備了很多任務(wù),需要大家合作才能完成的。
2、自選游戲,啟發(fā)幼兒討論如何合作教師:現(xiàn)在請小朋友們選擇你喜歡的游戲,如果沒能選到自己喜歡的區(qū)域,可以自覺調(diào)整,改選其他游戲。這次任務(wù)完成,老師只給5分鐘時間。請你們想想你們在這么短的時間內(nèi)完成任務(wù),需要合作嗎?該怎么合作?討論一下。(幼兒討論。)教師:現(xiàn)在請小朋友,把你們的合作方法介紹給大家聽聽,讓我們大家給評評,看合理不合理。
(幼兒相互合作,或協(xié)商,或詢問,或操作,或爭論……教師巡回觀察間接指導(dǎo)。)
四、體驗(yàn)合作的快樂請小組代表介紹小組分工情況,向大家介紹大家合作的成果,教師激勵性地給予評價,用相機(jī)給幼兒記下合作的快樂瞬間,體驗(yàn)合作的愉快。
1、欣賞課件"合作真快樂"。
2、制作小書《合作》的故事,讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。
3、開展"自選商場"等游戲,讓幼兒通過扮演角色,自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓幼兒"習(xí)慣"合作。
大班德育教案篇八
1、幼兒初步了解玩滑梯時哪些是正確的行為,哪些是不安全的行為。
2、學(xué)習(xí)觀察圖片,并能用簡單的語句表達(dá)圖畫上的內(nèi)容。
3、形成同伴之間要謙讓的意識。
1、《大家一起玩》ppt。
2、教學(xué)掛圖:玩滑梯;滑滑梯的圖片一張。
一、出示滑滑梯的圖片,導(dǎo)入活動:
1、師:“大家看這是什么?”“你喜歡玩嗎?”
2、談?wù)摚骸按蠹艺f說我們怎樣玩滑梯才會更安全?”
3、教師和幼兒談?wù)摶顒忧闆r,確定怎樣的行為最安全。
二、看看講講:
教師:“老師這里有一張照片,是小朋友在玩滑梯時拍的,我們一起來看看這些小朋友是怎么玩滑梯的,他們做的對不對?”
1、幼兒觀察教師出示的掛圖。
師:“誰玩滑梯是正確的?”“誰玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來排隊試試看?!?BR> 2、教師和幼兒共同總結(jié):
在大家一起玩滑梯的時候,要學(xué)會輪流和等待,小朋友之間謙讓,不你推我擠。玩滑梯時不倒爬滑梯。不做危險的動作等。
三、師生閱讀:
教師:“剛才我們學(xué)了怎樣大家一起玩滑梯,我們小朋友到了幼兒園有許多的玩具可以一起玩,那我們怎么樣大家一起玩玩具呢,現(xiàn)在我們先來看看書上面的小朋友都是怎么玩的?”
1、師生共同閱讀《大家一起玩》。
2、教師講解閱讀的方法。
教師:“畫面上有誰?在什么地方?他們在干什么?”
3、教師小結(jié):
幼兒園里的玩具真多呀,小朋友要學(xué)會和大家做朋友,不爭不搶大家開開心心一起玩。
四、活動延伸:在平時的游戲活動中,讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具,并懂得相互謙讓。
大班德育教案篇九
1.知道懂禮貌的孩子更受歡迎。
2.掌握做客和待客的基本禮節(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)做客和待客的情境表演和游戲的道具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有做客和待客的經(jīng)驗(yàn)。
1.談話引入。
引導(dǎo)語:你有去別人家里做客嗎?你是怎么做的?
2.觀看情境表演“小猴做客”,感知做客應(yīng)有禮貌。
提問:
小猴到誰家做客?
小猴是怎么敲門的?我們一起學(xué)一學(xué),
小猴看見熊貓阿姨是怎么問好的?
熊貓阿姨請小猴玩玩具時,小猴是怎么說的?
小猴玩玩具的時候有沒有爭搶?玩好了有沒有收拾?
小猴要回家對熊貓阿姨說了什么?
討論:你們喜歡小猴嗎?為什么?小結(jié):我們都喜歡有禮貌的孩子,到別人家去做客要有禮貌。
3.講述故事《小熊請客》。
提問:
小熊請了誰?
小熊為客人準(zhǔn)備了什么?你覺得小熊是不是熱情好客的小主人?小結(jié):主人接待客人也是要有禮貌,熱情。
4.分組討論做客和待客禮儀。
師:小朋友們說說看,做客的時候應(yīng)該怎么樣?待客的時候呢?跟自己一組的小朋友討論與一下。小結(jié):做客要有禮貌,不影響大人說話,不隨便弄翻別人家的東西,不主動討吃彼二人家的食物,與主人的孩子玩耍時,應(yīng)懂得謙讓。待客也要有禮貌,要熱情接待客人,為客人提供水和食物,主動與客人交談。
5.游戲“我當(dāng)小主人,你當(dāng)小客人”。
師:請小朋友自由選擇你想當(dāng)?shù)慕巧?,做好小客人與小主人。小結(jié):小朋友們真有禮貌,我們不管是做客還是待客都要有禮貌。
大班德育教案篇十
通過本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
課前,每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
二、開展競賽,加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分?
2、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?
3、在學(xué)校,同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上,應(yīng)該怎么做?
三、借用故事,升華情感。
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié):中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四、友情提示,自省互查。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(三項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報,步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報。)
4、作為一個小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)
五、活動結(jié)束,希望寄語。
師:我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,分別是:
1、文明用語,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后,望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的。明天!
大班德育教案篇十一
1、幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子,還會給人帶來許多煩惱。
2、激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù)?,老鼠夾,神筆)。
情景感知――討論講述――行為練習(xí)
(一)情景感知:
1、小朋友,你們喜歡這個家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來講一講,老師聽取意見)
2、老師也不喜歡這個家,為什么小朋友不喜歡,請大家看一個表演。
3、幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述:
1、小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)教師小結(jié):對呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕,所以就會肚子疼。
2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害)
3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?
(三)行為練習(xí):
1、怎樣才能把家里整理干凈呢?
2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢?
3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。
4。現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。
大班德育教案篇十二
一情況分析
我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強(qiáng),遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計劃。
二指導(dǎo)思想
以xx同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,大力開展德育工作。
三目標(biāo)和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的'重點(diǎn))
目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
措施1結(jié)合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動的快樂,并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。
2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護(hù)國旗、國徽。
措施1結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。
2利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
3通過教育、參觀社會等活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。
目標(biāo)4了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。
措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。
(二)講文明
目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
大班德育教案篇十三
新學(xué)期,新開始,一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng)。上學(xué)期,同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué),在祝賀大家進(jìn)步的同時,希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
良好的習(xí)慣是成功之母。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,他的能力便會得以迅速地發(fā)展,人格魅力也會自然得到提升。習(xí)慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德,磨蝕著我們的本性,左右著我們的成敗。同學(xué)們,好習(xí)慣其實(shí)對我們而言很簡單,講衛(wèi)生,講禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬老師、關(guān)愛家人,只要我們認(rèn)真按照學(xué)校的要求來做,你一定會成為快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾說:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”就是說小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功,創(chuàng)造的奇跡,都是由年少時形成的習(xí)慣支撐的。本學(xué)期讓我們一起努力做到:
1、牢記明江小學(xué)的校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《國學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等。
2、尊敬師長和阿姨,見了老師阿姨要問好。團(tuán)結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,遵守課堂紀(jì)律,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。4、保持抽屜整潔、儀表整潔、宿舍床鋪整潔,注重個人和公共衛(wèi)生。
5、除了認(rèn)真完成親子互動作業(yè)之外,更要認(rèn)識孝心的重要性,無論何時都要記住父母的養(yǎng)育之恩,周末多為父母分擔(dān)家務(wù),除此以外,還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí)。
為了讓你們獲得好習(xí)慣,老師可能會很嚴(yán)肅,希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,播下一個個好的行為,埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,克服一切困難,用信念去迎接未來的精彩!
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂,天天進(jìn)步!同時也祝老師們新學(xué)期里開心工作!
謝謝大家!
大班德育教案篇十四
設(shè)計意圖:
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
活動目標(biāo):
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準(zhǔn)備:自制多媒體課件
活動過程:
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
二、學(xué)文明理
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
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大班德育教案篇十五
大班下學(xué)期德育工作小結(jié)大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
二、節(jié)日中的`品德教育
1.“三八”婦女節(jié)到了,我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,請她們來參加幼兒園組織的慶?;顒?,家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕,操場上充滿了歡笑聲,她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
4.“五一勞動節(jié)”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
大班德育教案篇十六
設(shè)計意圖:
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣,必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子,要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界,誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年,幸福的人生!
活動目標(biāo):
1、通過故事,了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準(zhǔn)備:自制多媒體課件
活動過程:
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師:小朋友,你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧?。ㄕn件播放:歌曲《好孩子要誠實(shí)》)你從這首兒歌中,知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》(課件出示:歌曲名《好孩子要誠實(shí)》)
2、今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》??纯磮D中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子?
二、學(xué)文明理
2、(課件出示:小亮可以這樣做嗎?這樣做會有什么后果呢?)討論交流。
大班德育教案篇十七
教學(xué)過程:
(一)p創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
教師:大家都知道,烏鴉的外表是很丑陋的,并不討人喜歡,但老師卻要告訴大家,它有值得我們學(xué)習(xí)的地方,是什么呢?你們想知道嗎?下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。(問題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。)
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。(學(xué)生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。)
教師:“歌曲聽完了,誰來說一說,從這首歌中你知道了什么?”
學(xué)生發(fā)言。
(二)、談話、交流
教師:小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實(shí)讓人感動,老烏鴉年老再不能覓食的時候,它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃,從不厭煩,直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。板書:感恩。
師:同學(xué)們,我們每天都是生活在濃濃的愛中,是不是更應(yīng)該知道回報?今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實(shí)踐課。
(三)、回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎?
2.交流自己名字中蘊(yùn)含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時,父母為之付出血汗的故事
(四)、贊頌親情
師:爸爸媽媽是給予我們生命的人,他們用世上最無私的愛撫育我們,使我們長大成人,父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的,是來之不易的,所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少(報告單)
2、誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事?
生談感人的事。(師生交流)。
生談自己是怎么做的。
師:其實(shí),我們在家也為自己的父母做了很多對不對?雖然我們做的這些只是我們生活中的點(diǎn)滴小事,與父母相比是微不足道的,但是卻表達(dá)了我們對父母的愛的感謝與回報。
師:真的是很感人,詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉,讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩,于詩人一起分享這份偉大的母愛吧!
生背詩。
師:大家都從實(shí)踐中體會到了勞動的艱辛,是嗎?那你們還體會到了什么?
生發(fā)言。
生發(fā)言。
師:呵呵,樂趣還真不少。
(五)、感受親情
1.測試游戲
父愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而同學(xué)們,在面臨痛苦抉擇的時候,你會有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個游戲,有請五名同學(xué)上前坐。(臺下的同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆,臺上學(xué)生準(zhǔn)備好題板)
下面我們再來做一個小測試,請我們每一個同學(xué)都做好準(zhǔn)備。請聽題:(1)拿出一張白紙,認(rèn)真思考后,請在紙上寫下你認(rèn)為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西,其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。2)思考1分鐘后,請劃去其中三項。
請同學(xué)們注意,雖然你的右手輕輕地一劃,但一定想到,一旦劃去,這樣?xùn)|西就真的在你的`生活中消失。如果你劃去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也沒有了朋友,再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢,這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失!
請同學(xué)們再劃去一項,在劃去的過程中,你有什么感受或有什么聯(lián)想,請同學(xué)們談?wù)劇?BR> (請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?BR> (注意,語言一定要煽情,要讓學(xué)生體會到失去的痛苦)
師:看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖是一種假設(shè),但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置,甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》,幾名學(xué)生對父母真情告白。
六、制心愿卡,聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。(在音樂的旋律中烘托了氣氛)
學(xué)生制作心愿卡并匯報自己的心愿
師:說得太好了,下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上,讓這棵心愿樹因?yàn)橛辛宋覀儛坌牡淖虧櫠Ψ比~茂,直至成為參天大樹!
教師:對父母長輩的愛不能埋藏在心里,應(yīng)該大膽的說出來,現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻(xiàn)上最真誠的一句話,回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
(三)p課外延伸
教師:這節(jié)課快要結(jié)束了,但是活動并沒有結(jié)束,我們應(yīng)該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂;在學(xué)?;蛏鐣谜媲榛貓笾車藗儗δ愕膼?,讓愛圍繞在我們的身邊,讓世界充滿愛。
大班德育教案篇十八
活動目標(biāo):
1、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)互相謙讓的重要性。
2、鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。
活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,系有細(xì)繩的小球,礦泉水瓶子
活動過程:
一、游戲“逛公園”
1、幼兒分成三組,每組五個幼兒。
2、教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽,綠色代表爸爸,藍(lán)色代表哥哥,白色代表爺爺,粉色代表小妹妹。)
(鈴聲響起)教師:“公園里著火了,大家快跑!”
3、小結(jié):公園里著火了,大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠,只顧著自己,結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了,有的人互相照顧,一個一個地跑,就全都跑出來了,誰也沒有受傷。
二、討論:大家應(yīng)該讓誰先跑,誰最后跑?為什么?
三、第二次玩“逛公園”的游戲,鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。
四、看圖講述:這些小朋友在做什么?他們做得對不對?我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?
五、兒歌:“拍手歌”。結(jié)束活動。
大班德育教案篇十九
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高,幼兒園托班德育計劃。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)心他人等等。
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規(guī)。
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子,對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同www.伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
大班德育教案篇二十
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。
2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作,會靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
1、幼兒會做棍棒操,知道一些關(guān)于擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的欲望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的`方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩,進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法,教師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。
4、引入主題“擊劍”,學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法。
師:他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法:弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
(3)幼兒練習(xí)。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作,重點(diǎn)練習(xí)步伐。
(4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
每個幼兒一個皮球,找空地方練習(xí),人和球要保持一定距離,碰到球就算擊中,注意擊劍時的步伐,遵守規(guī)則。
(5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練,重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃,同時提醒幼兒注意安全,不能擊重面部。
5、游戲活動:擊劍比賽。
規(guī)則:在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。
三、結(jié)束部分。
1、游戲:趕球入門。
2、聽音樂做放松動作。
活動延伸:
1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。
2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識,在戶外活動中繼續(xù)練習(xí)擊劍,遵守規(guī)則。
1、整個活動目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括,使幼兒的活動得以提升、整合。
2、活動安排合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后回落。活動量、練習(xí)密度適宜。
師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,活動中注意觀察幼兒情況,及時反饋活動信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用,活動中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
小百科:擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來的一項體育項目,它結(jié)合優(yōu)雅的動作和靈活的戰(zhàn)術(shù),要求運(yùn)動員精神的高度集中和身體的良好協(xié)調(diào)性,體現(xiàn)出運(yùn)動員良好的動作和敏捷的反應(yīng)。
大班德育教案篇二十一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,舊生28名,新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。
(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
大班德育教案篇二十二
20xx年x月x日下午3點(diǎn)整
維也納酒店福華路店
國利半導(dǎo)體全體員工
將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,拿到a的為該組組長,站到對尾,負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行,游戲期間由xx負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進(jìn)行猜詞,當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的.本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機(jī)會
給一分鐘準(zhǔn)備
每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,向前走兩步進(jìn)行表演,表演結(jié)束后回歸隊伍,表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。
當(dāng)猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;
當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。
1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演
3、如若出現(xiàn)上述情況,視為犯規(guī)
違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。
粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。
大班德育教案篇二十三
1.通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。
2.懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意,學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
1.每人自帶一件玩具。
2.大皮球若干(如全班人數(shù))。
3.與大班老師聯(lián)系,擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
(一)介紹各人的.玩具
1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么,怎么玩)。
說明
(1)教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩,以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
(2)教師可邊介紹邊將玩具歸類,如電動玩具、長毛絨玩具等等。
(二)玩玩具。
1.幼兒相互交換玩具,大家一起玩。
2.講評。
(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?
(3)老師小結(jié):要玩別人的玩具,先要有禮貌地向他借,征得對方同意后才能拿,并要有禮貌地說謝謝。
3.幼兒多次交換玩具,大家一起玩。
教師可小結(jié):大家交換玩具,一起玩是很高興的,以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
(一)組織中班幼兒觀察大班幼兒玩球。
大班幼兒做多種玩球游戲,如拍球、滾球、踢球、拋球等等,使幼兒體會玩球是一件很有趣的事。
(二)大、中班幼兒結(jié)對子一起玩。
可以一對一練習(xí)滾球,也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。
(三)兩對幼兒在一起玩球;三對幼兒在一起玩球。
(四)全體幼兒排成四路縱隊練習(xí)在“小弄堂”里滾球。每個幼兒兩腿分開,并排成一縱隊。每排每一個是大班幼兒,他雙手捧球,從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住,并跑到隊前往后滾球。以此類推,直到全體幼兒均輪滾發(fā)球完畢。
說明
此游戲具有競賽意義,這樣,幼兒才能體會大家一起玩的快樂。