報告的語言應該簡練明了、客觀準確，避免使用模糊的詞匯和含糊的表達。報告的結(jié)構(gòu)要合理安排，使得各個部分之間有機銜接，呈現(xiàn)出層次清晰的邏輯關(guān)系。以下是一份對社會問題的深入調(diào)查報告，希望引起大家的重視和關(guān)注。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇一
專業(yè)：財務會計教育
姓名：xxx
學號：xxx
實踐單位：xx
實踐實踐：xx年1月6日至2月1日
馬克思主義實踐觀認為，實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的根本動力，是檢驗認識正確與否的唯一標準。它要求我們在實踐中深化認識、提升認識、發(fā)展認識，因此我積極的運用寒假時間投身到社會實踐中。
1月6日是個艷陽天，我?guī)е缣柊銧N爛的心情走進我的工作場地，地方不大，老板粗略地跟我說了一下店里的情況看，就讓我“上手”工作了，我的工作很簡單，打掃衛(wèi)生、傳菜、撤臺、接單。我中午到的店里，從下午四點開始上課，一直到晚上十點半都是顧客吃飯的高峰期，我們十一點吃的晚飯，第一次有餓的想哭的感覺，到吃飯的時候感覺雙腳雙手都不是自己的一樣。
到員工宿舍已經(jīng)十二點了，洗洗弄弄，一點睡的覺，感覺自己就跟沒睡著一樣，又要起床上班了，每天八點起床，九點準時到店里，拖地、擺碗筷、洗碗、摘菜、、、、同是員工的哥哥姐姐問我累不累，我笑笑；老板問我累不累，我笑笑，但是我想為我的笑加點點綴――帶著純真的脆弱！我原本以為我足夠勇敢，足夠堅強，我不怕苦不怕累，我完全可以把它做好，只是那么不爭氣的想家了，那么不爭氣的流眼淚了。
店里的生意非常好，一天正常的營業(yè)額是3000―4000不等，很穩(wěn)定！只是員工的情緒就不是這么穩(wěn)定了。我記得成功人士牛根生曾經(jīng)說過這樣一句話：“經(jīng)營企業(yè)，就是經(jīng)營人心?！痹谶@個小小的飯店里，我很深刻的體會到這句話！員工的工作態(tài)度，決定著服務態(tài)度，進一步?jīng)Q定著顧客的回客率！企業(yè)經(jīng)營的好不好，相當一部分要看你擁有怎樣的合作團隊，正如大家常說的二人一心，其利斷金！
面對著員工不穩(wěn)定的工作態(tài)度，老板和我聊天，問我對這件事的看法，我借用了牛根生的話：“要想知道，打個顛倒！”
并且我總結(jié)導致這種狀態(tài)的三大原因。
第一：不合時宜的工作時差。我們規(guī)定的正常工作時間是上午9：00―下午2：30、下午4：00到晚上9：30，但是事實上我們的工作時間是從上午9點到晚上11點，中間休息的一個半小時原本可以采取輪班值日制，思想?yún)R報專題讓大家輪流休息！但是老板不合理的安排讓大家產(chǎn)生排斥心理。大家?guī)е挥淇斓男那楣ぷ?，態(tài)度以及積極性就不高了，很多可以避免的錯誤就不會發(fā)生了。
第二：刻意偏袒部分員工惹非議。為什么有的人可以不按時上班，遲到一個小時就當什么都沒有發(fā)生，而有的人遲到幾分鐘或者稍微工作進度有點慢就挨批；為什么有的人可以到點就走人，而有的人要堅持到最后；有的人可以隨便請假，而有的人卻不可以。這就加劇了大家心理不平衡。
第三：近親效應。店里的員工原本不多，但是三分之一是老板的親戚，他們不經(jīng)意的小姐脾氣傷了員工的自尊，讓員工更加的反感這種工作氛圍。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇二
一、實踐的目的及意義 專業(yè)實踐是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是鍛煉研究生理論聯(lián)系實際，應用所學理論知識解決實際工程問題。通過專業(yè)實踐，使研究生具有一定的工程思想，培養(yǎng)研究生從實驗室研究轉(zhuǎn)換到實際工程應用的能力。通過實踐，讓研究生直接接觸社會，了解所學專業(yè)的發(fā)展情況，加深對未來所從事的行業(yè)的認識，增強對社會的適應性。同時加強自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對研究生將后就業(yè)及步入社會有重要的意義。實踐是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
我是一名 xxx，學校為造就一支“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)
教學
團隊，鼓勵我們教師多參加專業(yè)實踐，通過專業(yè)實踐鞏固所學的理論知識，增長書本上學不到的知識和技能，在蘭州大學讀研期間，我參加了 xxxxx 有限公司中標的 xxxxx 施工程項目，通過本次的專業(yè)實踐加深了我對專業(yè)知識的理解，提高了我的專業(yè)實踐經(jīng)驗。
作為在職工程碩士除了學習書本知識，參加社會實踐十分必要。因為很多的專家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。
處，路線總里程 125.371km。
監(jiān)理合同段主要工程量：波形梁護欄：224654m，熱熔型涂料路面標線：111640.68 ㎡，單柱式交通標志：321 個，雙柱式交通標志：133 個，單懸臂式交通標志：164 個，雙懸臂式交通標志：4 個，附著式交通標志：172 個。
（二）、工程質(zhì)量監(jiān)理 監(jiān)理工作的目標：確保本項目的施工全過程按合同文件和技術(shù)規(guī)范進行，做到安全生產(chǎn)、文明施工；工程質(zhì)量、工程費用、工程進度符合合同要求。
監(jiān)理工作的內(nèi)容：施工設(shè)計圖紙所包含的全部工程的質(zhì)量、安全、環(huán)保、費用、進度實施的監(jiān)督和管理。
工程質(zhì)量監(jiān)理目標：質(zhì)量監(jiān)理是監(jiān)理工程師受業(yè)主的委托，按照合同文件、設(shè)計圖紙、施工技術(shù)規(guī)范及質(zhì)量標準的規(guī)定和要求，對施工各個階段的工程質(zhì)量和各個施工階段中的各道工序?qū)嵤┤娴馁|(zhì)量控制和管理，使各施工項目和各分項工程的施工質(zhì)量符合設(shè)計要求，外觀質(zhì)量良好，工程施工資料完整、齊全，質(zhì)量達到合同要求和質(zhì)量標準。
交安監(jiān)理辦圍繞以上質(zhì)量監(jiān)理工作目標進行了有效的監(jiān)理工作，工程質(zhì)量達到了合同規(guī)定的質(zhì)量目標。積累了許多寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)歸納
總結(jié)
如下：
1、工程質(zhì)量監(jiān)理的原則（1）、堅持質(zhì)量第一原則：監(jiān)理工程師應自始自終地把“質(zhì)量第一”作為對工程項目質(zhì)量控制的基本原則。
（2）、堅持“以人為本”：質(zhì)量控制必須“以人為核心”，發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性；增強責任感，樹立“質(zhì)量第一”的思想；提高素質(zhì)，避免失誤；以工作質(zhì)量保工序質(zhì)量、保工程質(zhì)量。
（3）、堅持以預防為主：預防為主是指要重點做好質(zhì)量的事前控制、事中控制，同時嚴格檢查工作質(zhì)量、工序質(zhì)量和中間產(chǎn)品的質(zhì)量。
（4）、堅持質(zhì)量標準：質(zhì)量標準是評價產(chǎn)品質(zhì)量的尺度，數(shù)據(jù)是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)。產(chǎn)品質(zhì)量是否符合合同規(guī)定的質(zhì)量標準，必須通過嚴格檢查，以數(shù)據(jù)為依據(jù)。
（5）、貫徹科學、公正、守法的職業(yè)規(guī)范：監(jiān)理人員在監(jiān)控和處理質(zhì)量問題的過程中，應尊重科學、客觀公正、不持偏見、遵紀守法、堅持原則、嚴格要求、秉公監(jiān)理。
2、工程質(zhì)量控制的內(nèi)容（1）、與合同圖紙和工程量清單的分項所含內(nèi)容相一致。
（2）、與技術(shù)規(guī)范及監(jiān)理工程師批準采用的施工方法和工藝流程相協(xié)調(diào)。
（3）、與國家或合同規(guī)定的驗收標準、檢驗頻率和檢驗方法相配合。
（4）、工序檢查程序與相應的檢查記錄、報表、證書等相匹配。
3、工程質(zhì)量控制的要點（1）、原材料、成品、半成品的質(zhì)量控制 加強原材料、成品、半成品的質(zhì)量控制。進場材料構(gòu)件的質(zhì)量對交通安全設(shè)施的質(zhì)量起到控制性的作用，進場材料的質(zhì)量問題往往不易及時發(fā)現(xiàn)，通常在使用過程中才能逐漸暴露出來。因此，進場材料和構(gòu)件的質(zhì)量檢驗十分重要。原材料組織進廠后，監(jiān)理辦到承包人的材料場庫檢查原材料的質(zhì)量。對于無法檢測的關(guān)鍵技術(shù)指標，監(jiān)理辦見證取樣，由承包人送至有相應檢測資質(zhì)的檢測機構(gòu)進行檢測，符合要求后方可用于本工程項目。對于承包人制作的成品、半成品，在制作加工結(jié)束后出廠前，監(jiān)理辦到制作加工地點檢查驗收制作加工質(zhì)量，符合要求后才同意出廠。對于購置的成品進入施工現(xiàn)場后，先檢查是否有生產(chǎn)合格證及各項技術(shù)指標，并進行抽檢，包括外觀尺寸檢查、厚度檢查、涂（鍍）層外觀質(zhì)量檢查等。
（2）、標志施工工序控制 嚴格按照設(shè)計圖紙的要求進行標志基礎(chǔ)的放樣，保證標志的里程位置符合設(shè)計要求；標志基礎(chǔ)的幾何尺寸及埋深必須符合設(shè)計要求，并保證標志基礎(chǔ)的穩(wěn)定，待混凝土的強度達到設(shè)計強度的 80%以上時，方可進行標志的安裝；同時為了確保標志板面的平整度，監(jiān)理必須嚴格控制標志背面的加固，增強標志結(jié)構(gòu)的整體性；在標志的安裝過程中，要精確控制標志安裝基準面的平行度與垂直度，標志的凈高和角度，立柱的豎直度。
（3）、標線 對于標線，交通標線對車流的渠化、分道行駛及導流都起到了重要的作用，同時也有著美化道路的效果。因此標線涂劃工程必須確保線形流暢，并與道路線形相一致，保證良好的晝夜視線誘導作用，同時還需做到標線幾何尺寸規(guī)范，與路面有足夠的附著力。
（4）、波形梁護欄 護欄立柱的安裝位置應與設(shè)計相符，并與道路的線形協(xié)調(diào)。立柱應垂直豎立，并牢固地埋入上中，達到設(shè)計規(guī)定的深度。當立柱就位于現(xiàn)場時，立柱的水平方向和豎直方向應形成一光滑的規(guī)則線形，使得從路面的水平面到護欄連接螺栓中心處的平均高度，在路側(cè)為 720mm，在中央分隔帶處為 600mm，護欄立柱之間中到中距離一般為 4m，加強型為 2m。采用打入法安裝立柱時，應將立柱打到如圖紙所示的規(guī)定深度，并且不應產(chǎn)生明顯的變形、傾斜或扭曲。
1、質(zhì)量控制的管理手段 為了保證達到質(zhì)量監(jiān)理的目標，我們采用了以下監(jiān)理手段來開展質(zhì)量控制工作：
（1）、檢查核實、簽認與審批。
監(jiān)理工程師在施工過程中，需要經(jīng)常對承包人所報的各類報表和質(zhì)量數(shù)據(jù)進行核算（內(nèi)業(yè)）或進行現(xiàn)場核實（外業(yè)）。并根據(jù)不同情況進行簽認和審批。
（2）、抽檢試驗 抽檢試驗包括室內(nèi)試驗和現(xiàn)場檢測兩大類。抽檢試驗主要是混凝土強度和鋼筋抽檢試驗?，F(xiàn)場檢測主要是幾何尺寸檢測。
（3）、檢測與測量 在質(zhì)量監(jiān)理工作過程中，對各部位的平面位置、高程、幾何尺寸等進行檢查和控制的重要手段主要包括施工放樣現(xiàn)場復核、施工過程中的跟蹤測量，以及工程交工驗收及竣工驗收中的各項監(jiān)測工作。
（4）、旁站
旁站就是監(jiān)理工程師對施工條件比較復雜、工程質(zhì)量難于保證的關(guān)鍵工序及工程的關(guān)鍵部位，進行的全過程旁站監(jiān)督進行跟蹤監(jiān)理。而對施工質(zhì)量相對穩(wěn)定的且由多道施工工序所組成的分項工程中的次要工序，可進行部分時間的旁站監(jiān)督。
（5）、工地巡視 工地巡視是監(jiān)理工程師對工程的整體（包括工程的較次要部位；較次要工序等）進行的常規(guī)檢查。
（6）、簽發(fā)指令文件 指令文件，一方面包括施工監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師以書面文件形式簽發(fā)給承包人提醒注意施工中存在的質(zhì)量隱患或質(zhì)量問題的書面文件；另一方面還包括監(jiān)理工程師為了保證施工質(zhì)量，向承包人發(fā)布工程變更、補充技術(shù)標準、施工技術(shù)要求、工地會議紀要等。
1、質(zhì)量控制的具體措施（1）、審核開工報告 在各單位工程、分部工程或分項工程開工之前，要求承包人提交開工報告進行審批。工程開工報告內(nèi)容包括：工程實施計劃和施工方案；依據(jù)技術(shù)規(guī)范列明本項工程的質(zhì)量控制指標及檢驗頻率和方法；說明材料、設(shè)備、勞力及現(xiàn)場管理人員等項的準備情況；提供放樣測量、標準試驗、施工圖等必要的基礎(chǔ)資料。
（2）、工序自檢報告 要求承包人的自檢人員按照專業(yè)監(jiān)理工程師批準的工藝流程和提出的工序監(jiān)督程序，在每一道工序完工后首先進行自檢，自檢合格后，申報專業(yè)監(jiān)理工程師進行檢查認可。
（3）、工序檢查認可 專業(yè)監(jiān)理工程師緊接承包人的自檢同時對每道工序完工后進行檢查驗收并簽認，對不合格的工序指示承包人進行缺陷修補或返工。前道工序未經(jīng)檢查認可，后道工序不得進行。
（4）、中間交工 專業(yè)監(jiān)理工程師對按工程量清單的分項完工的單項工程進行一次系統(tǒng)的檢查驗收，并根據(jù)實際情況進行必要的測量或抽樣試驗。未經(jīng)中間交工驗收或檢驗不合格的工程，不得進行下項工程項目的施工。
6、工程質(zhì)量控制基本程序（1）、加強對工序流程的控制 把好質(zhì)量關(guān)，消除工程中隱含的不合格工序的發(fā)生。標志施工工序為：基礎(chǔ)定位放樣-基坑開挖-基礎(chǔ)混凝土澆筑-標志立柱安裝-標志板、信號燈安裝；標線施工工序為：清掃路面-放樣-劃底漆-劃標線-修邊。
（2）、對專業(yè)人員的控制 專業(yè)人員具有廣泛的專業(yè)知識、豐富的工作經(jīng)驗，是提高工程質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，從最基本的施工要素做起，嚴把質(zhì)量關(guān)。
（3）、建立有效的質(zhì)量管理體系 開工前督促承包人成立質(zhì)量管理體系，明確該工程質(zhì)量的總體方針、要求。施工過程中隨時檢查工程質(zhì)量，驗證質(zhì)量管理體系的運行情況。對施工中的發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要求承包人立即進行整改，直到達到規(guī)范要求，才能進入下一道程序的施工。要求項目專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)場進行現(xiàn)場技術(shù)指導和監(jiān)督，及時解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題。
（4）、對監(jiān)理人員的工作督促檢查 交安監(jiān)理辦對監(jiān)理人員工作進行督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題都能及時做出處理。對難以解決的問題在監(jiān)理例會上及時進行反饋，以求改進，更好的全面推動監(jiān)理工作的開展。
目的質(zhì)量等級為合格。
三、
計量支付、工程進度控制情況（一）計量支付 在工程計量支付上嚴格按合同文件、工程量清單前言和技術(shù)規(guī)范中的計量支付條款以及設(shè)計圖紙和質(zhì)量合格證書等規(guī)定進行各分項工程量的核定。凡不符合合同文件要求的工程，不予計量；不按合同文件所規(guī)定的方法、范圍、內(nèi)容、單價的不予計量；凡質(zhì)量不合格，檢測資料不齊全的不予計量；凡工程量計算有差誤的地方，堅決予以糾正，做到既不漏項也不增項；凡未經(jīng)指揮部審定批準的變更項目均不予計量。同時按合同段建立計量支付臺賬，以便宏觀管理和控制工程費用。
（二）進度控制 按照民小項目總工期的要求，對施工組織設(shè)計（進度計劃）進行認真審查，特別對交通標志及波形梁護欄施工計劃安排的審查，使施工進度計劃符合總工期要求，并有相應的保證措施。在此基礎(chǔ)上，各單位工程、分部工程、分項工程施工進度均服從總工期計劃安排，在實施過程中，根據(jù)現(xiàn)場情況及時和承包人溝通，調(diào)整進度計劃。
四、工程變更 交通安全設(shè)施作為一種特殊的商品，使用年限長，并直接關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的安全，民小公路因沿線有較多的平交道口，在施工過程中對部分標志（牌）的內(nèi)容、數(shù)量做了一些變更。
五、交工驗收中存在的問題 在缺陷責任期內(nèi)，交安監(jiān)理辦將嚴格按照施工監(jiān)理合同督促施工單位認真履行缺陷責任期內(nèi)的各項義務，定期對標志（牌）的凈高、角度進行檢查、調(diào)整，消除由于自重和外力因素引起的變化；跟蹤檢查標線的附著情況，對出現(xiàn)剝落及裂縫的標線及時進行除線復新；確保運行使用期間的交通安全設(shè)施充分發(fā)揮其特有的功能。
六、對監(jiān)理工作的體會
民小公路通過業(yè)主、設(shè)計單位、承包單位、監(jiān)理單位的通力合作，保質(zhì)、保量、按合同工期圓滿完成目標任務，未發(fā)生大的質(zhì)量事故和安全責任事故，工程造價得到有效控制，主要原因有以下幾點：
民小項目辦在工程準備和實施階段，全力以赴，周密計劃；在審查部署工程進度、質(zhì)量、制定措施等方面；為本工程項目順利完成提供了堅實的組織保證。
施工單位的素質(zhì)是保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
監(jiān)理工作離不開業(yè)主和本公司領(lǐng)導的關(guān)心和領(lǐng)導 提高監(jiān)理業(yè)務、技術(shù)水平和管理能力，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神和良好的工作作風，是搞好工作的基礎(chǔ)。
七、缺陷責任期監(jiān)理 交安監(jiān)理辦在缺陷責任期內(nèi)，安排人員負責缺陷責任期內(nèi)有關(guān)事宜。
（一）、缺陷責任期監(jiān)理的工作內(nèi)容 1、檢查督促施工單位剩余工程的完成情況； 2、定期巡查已交工程，對出現(xiàn)的缺陷、病害，會同有關(guān)部門進行調(diào)查、分析其原因并確定責任歸屬，確定工程缺陷責任及修復費用，督促施工單位進行維修和缺陷恢復，并檢查已完成工程缺陷修復情況； 3、督促施工單位按合同規(guī)定完成圖紙和竣工資料的編制和整理工作。
（二）、缺陷責任期監(jiān)理工作情況 在缺陷責任期內(nèi)，交安監(jiān)理辦嚴格按照施工監(jiān)理合同督促施工單位認真履行缺陷責任期內(nèi)的各項義務，定期對標志（牌）的凈高、角度進行檢查、調(diào)整，消除由于自重和外力因素引起的變化；跟蹤檢查標線的附著情況，對出現(xiàn)剝落及裂縫的標線及時進行除線復新。確保運行使用期間的交通安全設(shè)施充分發(fā)揮其特有的功能。
三、實踐計劃執(zhí)行情況 實踐計劃執(zhí)行順利，作為項目專業(yè)監(jiān)理工程師按照計劃完成了自己的工作量，參與的項目建設(shè)運行良好，并與 2017 年 7 月 1 日通過交工驗收。
四、實踐主要成果
在企業(yè)實踐的過程中鍛煉了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，在工作中積累了一定的人脈和朋友，專業(yè)實踐鍛煉了自己的工作能力，為自己以為的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
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本人xxx，在xx有限公司財務部實踐，并兼處理采購部的'有關(guān)工作。
在財務部，主要負責帳單和憑證的核對，對金碟k3財務系統(tǒng)也有一定的接觸。采購部方面，負責iso環(huán)境認證體系的建立。主要跟公司的供應商進行溝通，調(diào)查了解他們提供的產(chǎn)品（原料）是否符合環(huán)保標準，并負責環(huán)保協(xié)議的簽訂。
在實踐期間，嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺、自律、自學、自新。自己雖是實踐，但我以對正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守xx人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。
我不是學財會專業(yè)的，在財務部實踐有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過自學、請教等方式努力學習財務知識，提高了自己的工作能力和服務水平，養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學習”的意識。
在xx的最大收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化。xx那種“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務顧客、感動顧客”的經(jīng)營思想，那種“先學做人，后學做事”的理念，使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門科學，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。
第一自己的財務知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。
第二自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。有時不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。
第三缺乏協(xié)調(diào)的技巧。因為身受“雙重領(lǐng)導”，財務部與采購部同時需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決問題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開展工作。
第四未能積極地與公司高層溝通。常務副總曾對我————一個行政管理專業(yè)畢業(yè)的學生到財務部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導”也不時發(fā)生小矛盾。但自己沒有主動地與公司高層接觸溝通，解決存在的實際問題。
第一招聘錄用不是非常規(guī)范。在體育中心的招聘現(xiàn)場，我遞交簡歷說明應聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做人力資源管理，其他職位也行?！倍磫栁沂欠裨敢夥恼{(diào)配，感覺自己沒受到尊重。一百多人參加了復試，復試很簡單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問一兩個問題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進入公司。不管出現(xiàn)哪種情況，對公司來說都是個損失。我曾參加過國家公務員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺的結(jié)構(gòu)化面試是比較公平有效的。
第二培訓機制有待完善。為期一個星期的封閉式培訓，感覺就像是在渡假。培訓講師大多是市場上很出色的人員，但上起課來明顯力不從心。紀律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規(guī)范的培訓體系。我曾經(jīng)在某保險公司接受兩個月的培訓，覺得保險公司培訓課程的設(shè)置，培訓的方法都值得其他公司（尤其是銷售服務型的公司）效仿。
第三人力資源戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念。xx每個月都開一個培訓班，招聘大量的人員。與此同時，每個月都有大量的員工流失。我深信留住一個老員工的成本要比招聘一個新員工的成本低的多。企業(yè)應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。
第四對新進員工的分配不盡合理。就拿我自身來說。我是學行政管理的，應聘時也說明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財務工作。對公司而言，是人力資源的浪費；對我而言，是自己的選擇得不到尊重。我首先接受了公司的安排，并在財務部努力工作、勤奮學習。但財務畢竟不是自己的專業(yè)特長、興趣所在。在跟人力資源總監(jiān)溝通幾次未果后，最終選擇了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，結(jié)束了我在xx的實踐經(jīng)歷。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇四
本周實訓參觀了龍巖市博物館紅星美凱龍家具城以及萬寶廣場，我收獲頗多，對于歷史文化，家具建材，室內(nèi)設(shè)計布局都有一定的初步了解。
首先，龍巖市博物館整體布局為圓形，形似土樓，閩西客家元素很好的融入其中。龍巖博物館建于1975年11月，是利用省級文物保護單位"中共紅四軍前委員會舊址即毛澤東舊居"設(shè)立辦公地點和輔助陳列，屬社會歷史和革命紀念類綜合博物館。館內(nèi)藏品豐富，分布合理。博物館第一層是對閩西古代及近代風土人情的介紹及展覽。大廳地磚的成畫與博物館頂部、外部的浮雕還有木質(zhì)的帶有土樓元素的裝飾遙相呼應，內(nèi)部裝飾以木材與石材相結(jié)合裝飾以及燈籠點綴更有特色感，設(shè)計精妙富有歷史感；一樓展品圖文介紹與壁畫，塑料模型相配合，具有一定的代表性，比較完整展現(xiàn)了地方的歷史文化，讓游客能夠?qū)﹂}西的風土人情一覽無遺。展品中有幾樣特別使我感觸頗深。一是一幅近代的畫像，畫像上是一位縣令，他的官服上做工精致，雕花走獸栩栩如生，不禁令人感嘆古人的制造工藝之精。二是一座梳妝臺，端正大方，朱漆細雕，令人喜愛。隨著潮流的變化，我們要讓這些旅游產(chǎn)品實用化，將這些從先人手中傳承下來的資源好好利用，實現(xiàn)對某些產(chǎn)品的再設(shè)計。傳承這些文化元素，是我們這代人的責任。一樓館內(nèi)布局頗有深度，入口和出口相距不遠，進入館內(nèi)回顧的是過去，出了館外，回到原點就是展望未來。
博物館二樓是自然歷史博物館，館內(nèi)詳細介紹了閩西這片土地內(nèi)的物產(chǎn)，動、植物的分布，還有各個物種間的歷史淵源，地理環(huán)境，奇山怪石等，各展品都配有圖文及所相應的模型，時空隧道人類進化過程讓人影響深刻，館內(nèi)燈光渲染效果好，仿佛令人身臨其境。
博物館整體的布局以及場館設(shè)施都比較老化但規(guī)劃館的玻璃道還是挺有特色的。較為整體。與閩西革命歷史博物館相比各有特色，展現(xiàn)的是閩西不同的歷史風貌。博物館的整體結(jié)構(gòu)，布局還有材料裝飾使我收獲頗豐，龍巖市博物館是這次實訓收獲最大的地方。
關(guān)于龍巖紅星美凱龍，商場整體分六層，樓層由下而上出售不同的家裝用具，樓層越往上出售的家裝用品越為大件，價格也越高。負一層的商品主要為瓷磚，石料。其中在龍馳石材銷售的大理石特點為不變形，硬度高，使用壽命長，不會出現(xiàn)劃痕，不磁化，主要用途為豪華的公共建筑物，家庭的裝飾，家具、燈具、煙具及藝術(shù)雕刻，人造石、水磨石、石米、石粉等，價格方面每平方約為1900—3600人命幣。市場銷售情況良好。第一層商品主要為油漆、電器還有一些軟裝，錦繡軟裝的歐式花卉墻壁畫風格現(xiàn)代、簡約，觀賞性高，可用于家居裝飾。是點綴生活的不二之選。產(chǎn)品主體材料為優(yōu)等絲綢，輔以木制框架。表面裝飾上生動，靈活的圖案受到廣大消費者的喜愛。價格在20—200不等。立邦漆專賣店的立邦原生植萃漆原生、環(huán)保主體材料來源于萃取棕櫚及北歐森林的植物性可再生資源。該產(chǎn)品表面帶有環(huán)保元素的插畫與該產(chǎn)品的主題相呼應。該產(chǎn)品獲得美國綠色衛(wèi)士室內(nèi)空氣質(zhì)量金級認證，在業(yè)內(nèi)擁有極高的聲譽。在市場上也有著極高的聲望。價格為1000元。二樓售賣的商品主要為精簡家具和防盜門，盼盼防盜門的m1型丙級配置安全門風格古典、優(yōu)雅安全可靠，防偷防盜。產(chǎn)品主體材料為鋼材產(chǎn)品表面做過防銹噴漆處理，使產(chǎn)品久經(jīng)不壞。表面美觀的造型和鐵打的質(zhì)量使該產(chǎn)品在市場上炙手可熱。
價格2580元。明興燈飾照明的鐵藝蠟燭吊燈餐廳個性燈具風格舒適，明亮，符合現(xiàn)代人審美的需求，適用于單身公寓、家庭、公共場合等場所。產(chǎn)品主體為聚乙烯塑料，輔以實木、鋼材等材料，造型新穎，表面裝飾涉及到了許多當代的審美元素，在當代年輕人中受到歡迎。價格250—1000不等。精簡家具風格現(xiàn)代，價格便宜，原料為合成纖維，耐高溫，耐腐蝕，高強度，耐輻射，阻燃，像單人位沙發(fā)是童話森林（紅星美凱龍龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是1300x1140x900基材是賽鞋木豆，牛皮輔材是五金件，仿皮，飾面是聚酯漆價格是11200rmb古典風格典雅厚重價格較高但受高端客戶歡迎，我還看到一個電視柜電視柜是美喬森（紅星美凱龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是2120x480x530基材是檀樹輔材是五金材飾面是聚酯漆價格是16200rmb，還有一個長幾也是童話森林（紅星美凱龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是1640x850x450基材是賽鞋木豆，人造石輔材是玻璃，橡膠木，五金件價格是14500rmb古典風格，厚重。我還來到開普敦家具，看到金屬辦公桌產(chǎn)品風格是現(xiàn)代，簡約。收到現(xiàn)代青年的歡迎。三樓主要商品為一些實木家裝，價格比三樓的要貴，但木質(zhì)的材質(zhì)、紋理、氣味是塑料家具無法替代的，因此收到廣大木質(zhì)家具愛好者的歡迎。四樓售賣的是昂貴的紅木家具，該類型的家具多為造型典雅，擺放講究，價格昂貴，定位高端。藝鴻軒紅木家具的非洲刺猬紫檀沙發(fā)風格復古、溫暖，典雅大方，柔軟舒適，適合家庭、辦公、會客等。沙發(fā)主體為實木，材料采用非洲刺猬紫檀，品質(zhì)珍貴。坐墊部分采用優(yōu)質(zhì)海綿。紅木部分經(jīng)過打蠟、生漆、光身等工藝，品相優(yōu)良，實為同行中的上品。受到消費者的追捧，業(yè)績良好，得到業(yè)內(nèi)人士的一致認可。價格18000元。紅星美凱龍將內(nèi)部空間與外部設(shè)施相隔離，專心做家裝生意，內(nèi)部幾乎無娛樂設(shè)施，綠化的點綴與整體的建筑物街道環(huán)境是相稱的，但不知道是否是因為工作日的原因感覺整個環(huán)境大的缺少人氣，但總體感覺還是好的。
萬寶廣場總投資20億元。占地95.57畝，總建筑面積約30萬平米。萬寶廣場給我的感覺是非常的舒適，從他的外部結(jié)構(gòu)整體性較強，與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，點線面結(jié)合的非常一體，色彩空間布局非常的協(xié)調(diào)，印象比較深的是頂樓的燈飾與六邊形裝飾，燈飾圓的結(jié)構(gòu)線的結(jié)構(gòu)以及大小錯落有序，燈光的點綴與光的結(jié)合現(xiàn)代感十足，六邊形蜂窩狀的小木塊凹凸有序，色彩分明，使得整體的環(huán)境都非常的協(xié)調(diào)，以及藍色冷光的鋪墊整體的環(huán)境非常的柔和，柱子與玻璃銜接整體柱子金屬花的點綴以及四邊形燈光的結(jié)合現(xiàn)代感十足，整體的建筑物一體，秋水共長天一色的意境，內(nèi)部功能區(qū)布局明確，店鋪的裝飾特色鮮明特別是店鋪外部與內(nèi)部的裝飾主題化讓人一目了然，這是對于萬寶的內(nèi)部的總體的感覺，對于外部感覺空間利用的很充分街道的布局將馬路與休閑娛樂區(qū)分開。沒有路邊攤的感覺，特別要提到的是外部的燈飾都非常的有特色，略微彎曲，有迎賓感覺綠化的點綴與整體的建筑物街道環(huán)境是相稱的，但不知道是否是因為工作日的原因感覺整個環(huán)境大的缺少人氣，但總體感覺還是好的。
綜合上述，這次調(diào)研收獲頗多。對龍巖的大致歷史有一定的了解，龍巖博物館中的設(shè)計元素，設(shè)計靈感是大的，收獲也是最大的。參觀紅星美凱龍我對家具的銷售以及制作室內(nèi)建材的大方向有一定的了解。參觀萬寶對于室內(nèi)設(shè)計以及空間布局有一定了解通過社會實踐，收獲提升社會實踐能力。溝通協(xié)調(diào)關(guān)系能力等，了解歷史從中汲取知識助力設(shè)計了解家具設(shè)計的大方向銷售，對于方向有一定的把握對于建材室內(nèi)設(shè)計布局有一點的把握把他們應用到設(shè)計當中去回歸到專業(yè)本身，雖然不是一帆風順但值得回憶，不虛此行。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇五
撰寫日期：報告 20xx年9月2日
1、專業(yè)實踐總結(jié)報告是碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督學生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對碩士專業(yè)學位研究生教育工作進行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學校對研究生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。
2、學生應按個人專業(yè)實踐計劃進行實習，并在實習的基礎(chǔ)上，撰寫總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括實踐的目的和意義、實踐內(nèi)容和實踐計劃執(zhí)行情況等，經(jīng)實踐指導教師或?qū)煂忛啿⒔o定成績，并經(jīng)實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。
3、實踐總結(jié)報告不少于5000字，一律用a4紙打印，一式2份，學院和研究生部留存；總結(jié)報告由學院匯總后上交研究生部。
隨著新學期的到來， 我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建筑設(shè)計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間里面，我從實際的設(shè)計中學到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是， 也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達到的， 而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的時 候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設(shè)計的時候不能想象得到的?？傊?這一年的實習， 讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的認識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計的經(jīng)驗，可以說感受良多，收獲頗豐。
通過設(shè)計院的實習，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計人員的基本工作程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。其實習目的為：
1.了解設(shè)計院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學習結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。 這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業(yè)務準備。
在為期一年的實習期里，我進一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。 實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候?qū)W過cad，也經(jīng)常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。
首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行結(jié)構(gòu)設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）--進行結(jié)構(gòu)設(shè)計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設(shè)計）--電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節(jié)省時間，也讓我們更有效率。
在設(shè)計過程中，pkpm軟件是一個重要的設(shè)計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經(jīng)過計算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強制性標準來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：
1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相 同，也可以不同，也可以通過建筑圖 cad 的 dwg 轉(zhuǎn) t 圖得到軸線。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載
5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設(shè)計參數(shù)
7、根據(jù) 結(jié)構(gòu)標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型
8、對所建模型進行 檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內(nèi)容包括：1、各房 間預制板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調(diào)整各房間樓板厚度 4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑 樓板 5、設(shè)置各房間錯層 6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁 最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括：1、在各荷載標準層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓 面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計算。結(jié)構(gòu)自重 不需要自己輸入，程序可以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導計算最 后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 學習了 pmcad 建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構(gòu)件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳遞路徑十分簡潔明了，讓人容易理解。
下面進入接 pm 生成 satwe 數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)內(nèi)力配筋計算、分析結(jié)果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數(shù)據(jù)里面，有很多的參數(shù)，它們都是按照規(guī)范來取值的，不同的取值就會出現(xiàn)不同的計算結(jié)果，所以這一步很重要。當內(nèi)力配筋計算之后，在分析結(jié)果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數(shù)據(jù)，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2，不能超過 1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結(jié)構(gòu)）不能超過 1/1000；周期比即結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期 （也稱第一扭振周期）tt 與平動為主的第一自振周期t1 的比值，不要超過 0.9，如果不滿足要加強外圈結(jié)構(gòu)剛度、增設(shè)抗震墻、增加外 圍連梁的高度、削弱內(nèi)筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結(jié)構(gòu)施工圖。 pkpm 建模完成導入 satwe 計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結(jié)構(gòu)施工圖了。建筑物上部結(jié)構(gòu)施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構(gòu)件配筋圖。 打開 pmcad 子項畫結(jié)構(gòu)平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據(jù)板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結(jié)構(gòu)平面圖了。相對于板，梁和柱的施工圖就相對復雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂梁柱平法標注，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。satwe 梁柱墻的計算結(jié)果表示也很重 要，要準確理解.梁的計算結(jié)果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部 左端、 跨中、 右端配筋面積， 梁加密區(qū)抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區(qū)抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱 b 邊和 h 邊的單邊配筋面積（包 括兩根角筋），柱節(jié)點域抗剪箍筋面積、加密區(qū)斜截面抗剪箍筋面積，非加密區(qū) 抗剪箍筋面積箍筋。 墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉(zhuǎn)換單位。
在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于設(shè)計院特別忙，一般情況下大家晚上需要加班，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇六
摘要：音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，因此音樂學專業(yè)的藝術(shù)實踐活動具有重要意義。首先，促進專業(yè)技能水平提高；其次，促進學生的社會化進程；第三，以實踐為窗口，架起溝通的橋梁；第四，改善專業(yè)課程設(shè)置。
關(guān)鍵詞：音樂學藝術(shù)實踐主要舉措
音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，如技能課的課堂教學、課后練習、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術(shù)實踐。但這種實踐主要是圍繞課堂教學進行的，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實踐形式。本報告所要探討的藝術(shù)實踐，是指與以上實踐形式不完全相同的、以培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識、技能以及其它多種實踐能力為目的的更為廣泛的實踐形式。
1、促進專業(yè)技能水平提高
通過實踐的檢驗，能使學生看到課堂教學和自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，從而積極主動地調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強學生基本藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
2、促進學生的社會化進程
參加實踐活動有利于促進學生的社會化進程。進行藝術(shù)實踐能及早接觸社會，增長自己的社會經(jīng)驗和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的。參加藝術(shù)演出活動可以提高大學生的能力，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng)新能力等。
3、以實踐為窗口，架起溝通的橋梁
通過學生的藝術(shù)實踐活動，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會舞臺，有利于促進教學、科研、實踐的結(jié)合。
4、改善專業(yè)課程設(shè)置
通過藝術(shù)實踐，能夠使學校深入了解課程設(shè)置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動進行教學改革，在與社會實際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。
根據(jù)實際情況，對于學習音樂學專業(yè)的學生來講，他們參加藝術(shù)實踐活動的形式主要有五種：成立藝術(shù)團、藝術(shù)實踐周活動、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動、音樂比賽、藝術(shù)觀摩與采風活動。
1、成立藝術(shù)社團
藝術(shù)社團是高校音樂學專業(yè)藝術(shù)實踐活動中最為普遍的形式。它內(nèi)容豐富、形式多樣，有合唱團、舞蹈團、民族樂團、古典音樂樂團及流行樂吉它隊，等等。藝術(shù)團作為音樂學專業(yè)的實習教學基地，可以在校內(nèi)外開展各種演出活動，構(gòu)建“基礎(chǔ)訓練、創(chuàng)作提高、綜合模擬、演出實踐”的實踐體系，來提高學生的實踐創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)團這個實習基地，構(gòu)建了切實可行的實踐體系，以培養(yǎng)和提高學生的藝術(shù)實踐創(chuàng)新能力及應用能力。
2、藝術(shù)實踐周活動
音樂學專業(yè)藝術(shù)實踐周活動是以培養(yǎng)音樂學專業(yè)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為目的，面向講臺、舞臺，理論平臺舉辦的一系列藝術(shù)實踐活動，很好地將學生在課堂上學習的知識與在社會中的實踐活動相結(jié)合，不僅使學生對書本知識有更深入、全面的理解，而且還能全面檢驗課堂教學的效果和質(zhì)量。
3、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動
為了鍛造學生的藝術(shù)實踐能力和檢驗專業(yè)技能，同時檢查教師的教學成果，很多學校以月為單位舉辦學生的專業(yè)匯報演出。通過真實的舞臺表演，讓學生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，不斷改進和完善教學，從而提高教學質(zhì)量，創(chuàng)新教學手段和教學方法。
4、音樂比賽
學習音樂學專業(yè)的學生應當多參加一些專業(yè)比賽，可以積累舞臺經(jīng)驗，提高自己的心理素質(zhì)。另外，通過比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動，經(jīng)常選派教師和學生參加全國、省市范圍內(nèi)的音樂比賽。目前音樂比賽種類繁多，面向高校音樂教育而舉辦的比賽活動主要有：全國高等院校音樂專業(yè)技能比賽，高校音樂節(jié)，高校音樂專業(yè)師生基本功比賽，以及各個學校音樂系舉辦的技能大賽等。
5、藝術(shù)觀摩與采風活動
學校的音樂教學課堂因為存在著一定的局限性，為了給學生補充更多的營養(yǎng)知識，開闊視野，各高校音樂系在音樂學專業(yè)教學中每學期邀請一些著名音樂專家學者或高校名師來學校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場指導教學。音樂采風活動是一項十分有益的藝術(shù)實踐活動，能夠擴大學生的音樂視野，提高學生對民族民間音樂的熱愛，培養(yǎng)學生的工作能力和科研創(chuàng)作能力，而且它還是挖掘民間音樂寶藏，使民族音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚的重要手段。
1、調(diào)整藝術(shù)實踐課程教學管理機制
以就業(yè)為導向，形成創(chuàng)新性的藝術(shù)實踐教學體系，積極與用人單位聯(lián)系溝通，共同制定和實施培養(yǎng)方案，并將具有較強的藝術(shù)實踐能力作為培養(yǎng)目標之一，進而提升學生就業(yè)競爭能力；加大對藝術(shù)實踐課程教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革力度，確保必要的師資、活動經(jīng)費、硬件等支撐，引導教師加強對藝術(shù)實踐活動的指導和研究；建立和完善客觀、科學、合理的藝術(shù)實踐評價機制。
2、根據(jù)學生實際能力修訂培養(yǎng)計劃
根據(jù)不同年級的特點，因地制宜，因材施教。一、二年級應以班級（年級）音樂會、專業(yè)教師教學音樂會和校內(nèi)外各種演出活動為主，調(diào)動學生參與藝術(shù)實踐活動的積極性，讓更多的學生有上舞臺鍛煉的機會；三年級應以分方向的專場音樂會和參加高級別的專業(yè)比賽為主，磨練學生的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)；四年級應以培養(yǎng)就業(yè)能力和畢業(yè)匯報演出為主，幫助學生磨練幾首（個）保留曲目，增強學生的實踐創(chuàng)新能力和社會適應能力。
3、強化專業(yè)教師的指導作用
4、塑造良好音樂文化氛圍
5、處理好課堂教學與藝術(shù)實踐活動的關(guān)系
藝術(shù)實踐必須在保障正常的課堂教學的前提下進行，不得隨意停課去排練或演出。要在學生完成課程學習的基礎(chǔ)上，因地制宜的組織多種多樣的藝術(shù)實踐活動，使二者能有機結(jié)合，相輔相成，取得良好的教學效果。
6、提高學生理論修養(yǎng)
努力提高學生理論知識水平并作為制度化的措施。固定的本科四年一次的社會實習及多個假期社會實踐，要求學生深入文藝劇團、藝術(shù)學校等專業(yè)團體學習；聘請專業(yè)藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團體的教授學者開展學術(shù)講座、學術(shù)交流活動；鼓勵學生多聽多看多讀多寫，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應的藝術(shù)實踐課程學分。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇七
摘要：現(xiàn)在的中國正以驚人的速度發(fā)展本國的經(jīng)濟，而經(jīng)濟與會計有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，因此會計人員的職業(yè)道德也成了我國非常重視的問題。本文著重從加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性、從業(yè)會計人員須具備的基本素質(zhì)、提高會計人員職業(yè)道德規(guī)范三個方面闡述了如何加強我國會計人員職業(yè)道德建設(shè)。
會計人員職業(yè)道德，是指會計人員在會計職業(yè)中應遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。職業(yè)道德是從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時應遵循的行為規(guī)范，同時又是從業(yè)人員對社會所應承擔的道德責任和義務，也是會計人員的基本素質(zhì)之一。加強會計職業(yè)道德建設(shè)，是精神領(lǐng)域中一項系統(tǒng)而復雜的基礎(chǔ)工程，必須持之以恒，一抓到底。
加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性
目前，我國在經(jīng)濟改革發(fā)展中，一些大的企業(yè)會計信息披露存在虛假現(xiàn)象，制造泡沫經(jīng)濟，擾亂經(jīng)濟秩序，對國民經(jīng)濟發(fā)展帶來諸多不良的負面影響。之所以會出現(xiàn)這些負面影響，原因是相當一部分會計人員法制觀念淡薄，違法干預會計工作;會計人員執(zhí)法環(huán)境差，會計監(jiān)督制度不健全，單位會計基礎(chǔ)工作和內(nèi)部控制度薄弱;違法違紀手段隱蔽，作假技術(shù)不斷發(fā)展;會計人員綜合素質(zhì)較低;會計工作中有法不依，違法不究的現(xiàn)象比較嚴重，會計領(lǐng)域的突出問題，嚴重干擾了正常的社會經(jīng)濟秩序，損害了國家和社會公眾利益。而今在市場經(jīng)濟條件下，對會計人員的道德水準提出的要求更高，所以加強我國會計人員的職業(yè)道德建設(shè)是很有必要的，它首先是有利于社會，因為它關(guān)系著各行各業(yè)，千家萬戶的切身利益。
從業(yè)會計人員須具備的基本素質(zhì)
愛崗敬業(yè)
熱愛本職工作，專心致志地對待自已職業(yè)，這是做好一切工作的出發(fā)點。會計人員只有為自己建立了這個出發(fā)點，才會勤學苦練，刻苦鉆研，開拓進取，不斷提高自已業(yè)務技術(shù)，使自己的知識和技能適應具體從事的會計工作的要求。
認識到位，敬業(yè)奉獻。會計人員的愛崗敬業(yè)精神，自始至終都是以他們對職業(yè)的認識程度以及所采取的.態(tài)度作為行動的指導并體現(xiàn)在實際工作中。如果會計人員對所從事的職業(yè)缺乏正確的認識，認為會計是人人必求的工作，或認為會計難當，職權(quán)難用，成績難見，違紀難免等，這就必然會在其工作中產(chǎn)生不良行為，造成嚴重后果。
熱愛工作，敬重職業(yè)。每個人只要熱愛自已的本職工作，搞會計工作也是一樣，全身心地投入自已的事業(yè)，在平凡的崗位上會現(xiàn)不平凡的業(yè)績。
辦事公道
處理各種職業(yè)事務公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平。即忠實于服務主體，忠實于社會公眾，忠實于國家，服務于社會。
嚴肅認真，一絲不茍。會計工作是一項嚴肅細致的工作，沒有嚴肅認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，就可能出現(xiàn)偏差。對一些損失浪費，違法亂紀的行為和一切不合法不合理的業(yè)務開支，要嚴肅認真地對待，把好關(guān)，守好口。嚴肅認真，一絲不茍地處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務事項。
加強學習，明辨是非。不斷提高識別能力，明確是非曲直，分辨善惡美丑、有敏銳的洞察力。對不同的對象一視同仁，秉公辦事，不能因職位高低、貧富、親蔬的差別而區(qū)別對待。
誠實守信
誠信是金，誠信是立身之本，誠信是做人最基本的品質(zhì)，也是職業(yè)道德的最基本準則。
做老實人，辦老實事。會計人員誠實守信的道德觀念如何，將直接影響會計信息的真實性和完整性。會計人員只有根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項，真實正確地記錄，如實反映單位經(jīng)濟業(yè)務活動情況，才能實現(xiàn)會計核算，監(jiān)督的真正內(nèi)涵。在處理會計業(yè)務時，嚴格按照會計準則，會計制度進行記賬、算賬、結(jié)賬、報賬，做到賬證、賬賬、賬表、賬實相符。
保密守信，抵御誘惑。會計人員應當保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位領(lǐng)導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。
執(zhí)業(yè)謹慎，信譽之上。會計人員要堅持職業(yè)操守，講信用、守諾言，在執(zhí)業(yè)中始終保持應有的謹慎態(tài)度，對客戶和社會公眾盡職盡責，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。形成守信光榮，失信可恥的氛圍，以維護職業(yè)信譽。
廉潔自律
會計的工作直接涉及和影響國家、單位、投資者、債權(quán)人等各方的經(jīng)濟利益，所以，會計人員必須是公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。
會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會計人員追求的一種境界。大專畢業(yè)論文開題報告范文(3篇)。做好會計工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要有實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者共同作弊。
會計人員在執(zhí)業(yè)活動中要嚴格自律、自我約束、抵制不正當?shù)乃枷牒托袨?，清正廉潔。廉潔自律是會計職業(yè)道德的前提，這既是會計職業(yè)道德的內(nèi)在要求，也是會計職業(yè)聲譽的試金石。
會計工作不只是單純的記賬、算賬、報賬工作，會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會計人員應當熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到自己在處理各項經(jīng)濟業(yè)務時知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時還要進行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念，同一切違法亂紀的行為作斗爭。
提高會計人員職業(yè)道德規(guī)范。
加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)是對會計人員強化道德約束，防止和杜絕會計人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效保證。加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)也是從源頭上治理腐`的有效措施，我們必須持之以恒，落到實處。
熱愛本職，樹立形象
會計人員要自覺提高專業(yè)品德修養(yǎng)，增強熱愛本職工作的意識，講求對事業(yè)的獻身精神，維護會計職業(yè)的尊嚴，保持良好的社會形象。弘揚時代精神，牢固樹立共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務的思想;掌握時代脈搏，嚴格遵守和執(zhí)行國家制定的財會法規(guī)，一絲不茍地按財務制度辦事，認真進行核算和管理，忠實履行財務監(jiān)督職能，在抵制和糾正不正之風中發(fā)揮積極作用。
遵紀守法，堅持原則
會計人員作為國家財經(jīng)法律、法規(guī)的執(zhí)行者和實施者，一定要按照國家的法律法規(guī)規(guī)定履行職責，自尊、自愛、自律、珍惜崗位。多學習相關(guān)法規(guī)，加強法制觀念，自覺消除一些貪圖享受、奢侈浪費的風氣。會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守紀問題，要有強烈的法律意識，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭。堅持原則是嚴格執(zhí)行財務會計制度和有關(guān)的財經(jīng)方針政策，加強會計核算和會計監(jiān)督，管好用好各項資金的保障。
依法辦事，客觀公正
公正無私是檢驗每一個會計人員有無職業(yè)良知，是否盡忠盡職的試金石，只有加強職業(yè)道德修養(yǎng)，才能真正做到常在河邊走，就是不濕鞋。會計人員必須具備良好的職業(yè)道德，時時刻刻都以國家法規(guī)、財經(jīng)紀律作為自己的行為準則，才能在工作做到端正態(tài)度、依法辦事，客觀公正，不隱瞞真相，不弄虛作假，保持應有的獨立性，敢于抵制一切違法違紀的經(jīng)濟行為。
廉潔從政，克己奉公
廉潔奉公是會計人員應當遵守的一條重要道德行為準則，也是財務人員必須具備的品德。會計人員直接掌握著財權(quán)，整天跟錢打交道，受到利益誘惑的機會要比其他職業(yè)多得多，因此更要時刻把握好自己，不為金錢所動，不做金錢的奴隸。清正廉潔，是對會計人員的根本要求，更是考察一個財務人員是否真正稱職的前提。
提高技能，強化服務
會計人員要不斷提高會計職業(yè)技能及相關(guān)專業(yè)理論水平、會計實務操作能力、溝通交流能力和職業(yè)判斷能力，使自已的知識和技能能勝任所從事的工作，真正起到當家理財?shù)淖饔?，主動能提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導決策，成為決策層的參謀和助手。另一方面會計人員要有強烈的服務意識，注重自身修養(yǎng)，謙虛謹慎，文明禮貌待人，正確處理部門之間、上下級之間的關(guān)系，為管理者服務、為人民服務。
會計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)屬于個人意識形態(tài)的范疇，但它是會計職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強會計職業(yè)道德建設(shè)，將有利于會計人員提高服務質(zhì)量、提高工作效率、提升職業(yè)形象，促進會計職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高，能使從業(yè)會計人員成為德才兼?zhèn)涞睦碡斦吆凸芾碚摺?BR> 參考文獻
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇八
一：真誠待人。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
二：不要偷懶。
什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?當然是不偷懶的員工。試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活，盡力把本份工作做好。還記得我前不久在永和豆?jié){店做服務員時，主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事，所以在工作的時候，就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點，最終努力沒有白廢，我以良好的表現(xiàn)完成了實習。
三：勤學好問。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經(jīng)驗是很重要的。當我第一次去10000時，看著那些業(yè)務員不斷地撥打電話，我連一句話都不敢說，看著別的小組和所跟的老師忙得熱火朝天，我則憋了一肚子的問題，心里很不是滋味。當天下午開小組會時，我這個做組長的連一個要點都說不出來。我回到家不斷地反思，我發(fā)現(xiàn)如果我不去問，我這實踐就一點意義都沒有。
開始放假的時候，知道要打暑假工時，就害怕了。覺得挺多的，的社會經(jīng)驗，學歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內(nèi)心的恐懼。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自己，征服才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 接下來的日子似乎不是那么容易。盛夏來臨，好多畢業(yè)生找工作，招聘人才是供過于求。而且，好多公司還不要實習生，我似乎陷入了很尷尬的境地。大公司不要實習生、小公司招實習生不想去，最后，我終于放低自己的眼光，選擇了一個民營公司，它就是我的第一家實習公司—石家莊易網(wǎng)互聯(lián)科技有限公司。
點亮希望，祭奠生命生活一直在繼續(xù)，我也如期的步入了職場生涯。由于本身是實習生，而且無任何工作經(jīng)驗，我的薪水很少，實習期就1000元，但是我想總好過沒有工作吧。我就接受了。7月4號是我上班的第一天，我們做網(wǎng)絡(luò)編輯的有一個小組，組長看起來很和藹，是個很年輕的女孩，看起來不過就26歲吧。她跟我說，第一天工作，你可以先熟悉下工作的整體流程，工作很輕松的。第一天就在我萬分期待，又萬分緊張的狀態(tài)中過去了。
7月5號，工作的第二天。今天組長給我分配了的任務，然后給幾個網(wǎng)站寫幾篇軟文。我很用心的工作，先是從各大門戶網(wǎng)站如搜狐、新浪、網(wǎng)易采集、了解相關(guān)的信息，然后用自己的文筆再整理、編輯出屬于我的原創(chuàng)文章。原創(chuàng)軟文其實真的不是很好寫。文章不僅必須是原創(chuàng)的，還得是具有可讀性，能吸引讀者閱讀。經(jīng)過本人不懈的努力，終于寫出來了，分別是《如何在百度算法不斷更新的情況下保持網(wǎng)站排名》《怎樣辦經(jīng)濟婚禮》《新娘高貴氣質(zhì)修煉秘籍》《結(jié)婚微語錄》等總共6篇文章。這6篇文章就是我上班一上午的辛苦成果。
我的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)編輯，也可以說是網(wǎng)站的宣傳編輯，主要是通過對信息的采集、分類、編輯、審核，然后發(fā)布到文章，吸引讀者閱讀，宣傳自己的網(wǎng)站。我天生是喜愛文學的，由于父母的要求才上了理科，現(xiàn)在從事網(wǎng)絡(luò)編輯，本身就是文字編輯的一種，所以我是非常熱愛自己的工作的，盡管我的薪水不高，但是我每天工作的都很快樂。時間就在我每天的快樂中流走了。轉(zhuǎn)眼見，一個暑假過去了，我的職場生活也已經(jīng)到了盡頭。
8月24號，工作的最后一天。今天是我實習工作結(jié)束的日子，52天的職場生活即將結(jié)束了。晚上六點下班，我遞交了辭呈，領(lǐng)了薪水1730元。本來我是想再多干幾天的，可是父母說，工作挺累的，快開學了，可以在家多歇幾天，就這樣，我8月24號辭職了。我工作的時間雖然不長，但是對這份工作還是舍不得的，離開了單位、離開的忙碌的單位、離開的朝九晚五的上班生活，我似乎感覺生活中缺少了些東西。
網(wǎng)絡(luò)編輯的社會實踐中教會了我許多學校沒有的東西，我很感激這次的實習工作。同時我也認清到自己，不夠優(yōu)秀，我需要學習的東西還有很多很多。新的學期即將開始，我將全身心的投入到我的大學生活中，努力學習、豐富自己的知識，勵志成為能讓父母、學校，驕傲的人才!新的大學生活開始了，我準備好了!哥只是個傳說。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇九
一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義）
隨著社會的進步、計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，用計算機實現(xiàn)企業(yè)人事工資的管理勢在必行。對于大中型企業(yè)來說，利用計算機支持企業(yè)高效率完成勞動人事管理的日常事務，是適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動人事管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件；而工資管理是一項瑣碎、復雜而又十分細致的工作，工資計算、發(fā)放、核算的工作量很大，一般不允許出錯，如果實行手工操作，每月發(fā)放工資須手工填制大量的表格，這就會耗費工作人員大量的時間和精力，計算機進行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準確無誤、快速輸出，而且還可以利用計算機對有關(guān)工資的各種信息進行統(tǒng)計，服務于財務部門其他方面的核算和財務處理，同時計算機具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高人事工資管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
所以人事工資管理系統(tǒng)應運而生，成為利用計算機實現(xiàn)企業(yè)人事工資管理的基本。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著我國國民經(jīng)濟建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制的迅速完善，各個行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，對企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務上都提出更高的要求。建設(shè)一個科學高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財務管理是該企業(yè)運用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財務管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實際情況也不盡相同，各項工資條款的發(fā)放，如果沒有一個完整的管理系統(tǒng)來進行管理，那么勢必會給管理人員帶來種種麻煩，因此類似工資管理系統(tǒng)之類的財務軟件的開發(fā)勢在必行。現(xiàn)在中國企業(yè)已進入新管理時代，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟時期的生產(chǎn)管理時代,計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合時期的混合管理時代后,從九十年代末進入全面市場經(jīng)濟時期的新管理時代.新管理時的中國企業(yè)管理是面向市場,基于現(xiàn)代企業(yè)制度,是中國模式,價值化,系統(tǒng)化,電腦化,國際化和普遍化管理的時代.新管理時代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力為核心.要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營,全面強化企業(yè)管理,形成企業(yè)持久發(fā)展的內(nèi)功.越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動,足以說明這一趨勢.
在市場競爭日益激烈,用戶需求不斷趨向多樣化,企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天,要求企業(yè)行動必須快捷,靈敏,在管理的思想觀念,方式方法上不斷創(chuàng)新.人力已經(jīng)很難完全達到要求,必須借助當代信息科技的最新成果,優(yōu)化和加強企業(yè)的運營和管理.
三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標，研究方法、進度）
主要內(nèi)容：支持企業(yè)實現(xiàn)規(guī)范化的管理，支持企業(yè)高效率完成勞動人事管理的日常業(yè)務，包括新員工加入時認識檔案的建立，老員工轉(zhuǎn)出、辭職、退休等。目標：實現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。
四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）
-03-10---2006-03-16收集所需資料2006-04-02---2006-04-16完成系統(tǒng)需求分析，對人事查詢管理，人事維護管理，工資查詢管理，工資維護管理，等各個功能模塊的功能進行確定。2006-04-17---2006-04-25對數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進行設(shè)計,將表結(jié)構(gòu)導入數(shù)據(jù)庫。并對論文進行初步構(gòu)思、編寫。2006-04-17---2006-05-05繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫。2006-05-05---2006-05-23設(shè)計測試實例，對系統(tǒng)進行測試，找出缺陷，進行完善。2006-05-24---2006-06-15完成畢業(yè)論文的編寫工作。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十
姓名：xuexila
性別：男
年齡：23歲
最高學歷：本科
工作年限：應屆畢業(yè)生
政治面貌：共青團員
現(xiàn)居城市：江西
籍貫：江西
婚姻狀況：未婚
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
工作類型：全職
期望薪資：面議
工作地點：江西
求職行業(yè)：金融保險、證券、期貨
教育經(jīng)歷
-09--06華東交通大學軟件工程+會計本科
專業(yè)描述：財務會計，預算會計，成本會計，管理會計，基礎(chǔ)會計，c++
自我評價
性格比較沉穩(wěn)，做事仔細認真，善于溝通，對工作熱情負責
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十一
明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內(nèi)容
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十二
軟件技術(shù)專業(yè)適應目前移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代潮流，立足于高職學生特點，重點培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識，掌握以智能手機軟件與游戲、web數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)為核心的移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件系統(tǒng)的開發(fā)技能，適應團隊工作環(huán)境，能熟練進行規(guī)范的智能手機軟件、游戲、網(wǎng)站等移動互聯(lián)網(wǎng)應用項目策劃、設(shè)計、開發(fā)、測試、運維與推廣的技術(shù)技能型人才。
軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具備良好的社會適應性和較強的學習潛力、實踐潛力與創(chuàng)新潛力，掌握扎實的軟件與移動互聯(lián)網(wǎng)應用與開發(fā)專業(yè)技能，可進入軟件與移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，勝任移動互聯(lián)網(wǎng)軟件與游戲項目的策劃、開發(fā)、測試、維護與運營等崗位工作；也能夠個人或團隊的形式自主創(chuàng)業(yè)，開展相關(guān)開發(fā)與服務，具有良好的就業(yè)前景。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十三
論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。
二、內(nèi)容標準
(一)題目
題目應恰當、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。論文的中文題目應不超過20字。題目要簡練、準確，可分為兩行。
(二)摘要與關(guān)鍵詞
1、摘要
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。
2、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應的技術(shù)術(shù)語標準)。關(guān)鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列。
(三)論文正文
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。(8000字)
1、緒論
緒論一般作為第一部分，緒論應包括：本研究課題的學術(shù)背景及其理論與實際意義;國內(nèi)外文獻綜述;相關(guān)領(lǐng)域的研究進展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
2、論文主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進行分析論證。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。
3、結(jié)束語
論文的結(jié)束語作為論文正文的最后一章單獨排寫，但不加章號。
結(jié)束語是對整個論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)束語中應明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論(含新見解、新觀點)，對其應用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設(shè)想。
(四)致謝
對指導教師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個人表示感謝。內(nèi)容應簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應予以感謝。
(五)參考文獻
為了反映論文的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應刊出主要參考文獻。同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應刊出主要參考文獻。
引用網(wǎng)上參考文獻時，應注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻不包含在上述規(guī)定的文獻數(shù)量之內(nèi)。
三、書寫規(guī)范
(一)摘要
摘要的字數(shù)(以漢字計)一般在200字之內(nèi)，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。本科畢業(yè)論文要求必須撰寫英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應完全一致，在語法、用詞上應準確無誤。中、外文摘要應各占一頁，編排上中文在前，外文在后。標題為小二號黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號宋體，1.5倍行距，首行縮進2個字符。
(二)目錄
目錄應包括論文中全部章、節(jié)、條三級標題及其頁號。標題為小二號黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號宋體，1.5倍行距。含以下內(nèi)容：
摘要
abstract
正文章節(jié)題目(要求編到第3級標題，如：2.1.1或一、(一)、1.等。一級標題頂格書寫，二級標題縮進一格，三級標題縮進兩格。)
參考文獻
附錄
致謝
(三)論文正文
1、章節(jié)及各章標題
論文正文分章節(jié)撰寫，每章應另起一頁。
各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般應在15字以內(nèi)，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞?？s寫詞大寫。
2、層次
層次以少為宜。一般為章(如“1”)、節(jié)(如“1.1”)、條(如“1.1.1”)、款(如“1、”)、項(如“(1)”)。用到哪一層次視需要而定。若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。各層標題均單獨占行書寫，空一格寫標題，末尾不加標點。
表1理工類論文層次代號使用說明
章
節(jié)
條
款
項第1章××××
1.1××××
1.1.1××
1.××××
××××××××××××××××××××
(1)××××
×××××××××××××××××小二號黑體，居中，段前1行，段后1行
小三號黑體，頂格，段前0.5行
四號黑體，頂格，段前0.5行
小四號黑體，空兩格
小四號宋體(正文)
小四號黑體，空兩格
小四號宋體(正文)
各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
3、引用文獻
正文中引用文獻的標示應置于所引內(nèi)容最后一個字的右上角，所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“[]”中，用小4號字體的上角標，如“通貨緊縮[1]”。
4、插表
表格不加左、右邊線。
每個表格均應有表題(由表序和表名組成)。表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表題置于表上，要求用五號字。
全表如使用同一單位，則將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。
表中數(shù)據(jù)應準確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“-”(占2個數(shù)字寬度)。表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。
5、坐標單位
有數(shù)字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。
6、論文原件中照片圖及插圖
論文原件中的照片圖均應是原版照片粘貼，不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。
論文原件中的插圖不得采用復印件。
7、參考文獻
參考文獻條目的序號左頂格，用阿拉伯數(shù)字加方括號標示;每一條目的最后均以實心點結(jié)束。
常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定如下：
著作圖書文獻
[序號]作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應省略)
翻譯圖書文獻
[序號]作者.書名.譯者.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應省略)
學術(shù)刊物文獻
[序號]作者.文章名.學術(shù)刊物名.年，卷(期)：引用部分起止頁
學術(shù)會議文獻
電子文獻
[序號]主要責任者.文獻題名.文獻出處或可獲得地址，引用時間.
8、附錄
對需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細公式推導等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。
三、打印要求
畢業(yè)論文一律要求在計算機上輸入、編排與打印。
論文打印統(tǒng)一使用a4紙(210mm×297mm),頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置;摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排。
1.正文字體及字號要求
題目二號黑體章標題小二號黑體節(jié)標題小三號黑體條標題四號黑體款、項標題小四號黑體正文小四號宋體，行距為固定值18磅
2.中文摘要及關(guān)鍵詞
摘要題頭應居中，小二號黑體，段前1行，段后1行。摘要正文部分，小四號宋體，首行縮進2個字符。
摘要正文之后隔一行頂格書寫關(guān)鍵詞，小四號宋體，關(guān)鍵詞之間以逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。
3.目錄
目錄中各章題序及標題用小四號黑體，其余用小四號宋體。“目錄”二字為小二號黑體字，居中，段前1行。下空兩行為章、節(jié)、條等及其開始頁碼。
4.參考文獻、致謝、附錄
“參考文獻”等四個字為小二號黑體字，居中，下空兩行。文獻等正文的文字均采用楷體小四號字。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十四
一、認知學徒制的概述
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術(shù)與學校教育相結(jié)合的新型教學形式。這種形式將重點轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
二、認知學徒制教學環(huán)境設(shè)計準繩
(1)真實性準繩
認知學徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結(jié)合。這時，我們就要強調(diào)情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學校要在課堂教學中爲先生設(shè)計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結(jié)合協(xié)作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調(diào)學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
三、認知學徒制教學環(huán)境設(shè)計方案
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個階段，先生學習的熱情曾經(jīng)被調(diào)動起來，這時分，教員需求將概念知識轉(zhuǎn)入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設(shè)計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經(jīng)過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
四、職業(yè)教育認知學徒制教學設(shè)計案例剖析
(1)案例背景
軟件的設(shè)計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設(shè)計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設(shè)計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內(nèi)化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設(shè)計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經(jīng)過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設(shè)計中設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設(shè)計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設(shè)計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設(shè)計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結(jié)合學習義務，促進先生的知識內(nèi)化。依據(jù)先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經(jīng)過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結(jié)合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經(jīng)過前兩個階段的學習和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計的知識與關(guān)鍵技術(shù)，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經(jīng)過小組協(xié)作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計效果，展開組與組之間的互評，經(jīng)過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
五、完畢語
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結(jié)合先進的教育技術(shù)和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認知學徒制教學設(shè)計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
參考文獻：
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網(wǎng)絡(luò)學習中的戰(zhàn)略設(shè)計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術(shù)學專業(yè)，.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設(shè)計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術(shù)專業(yè)，.
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十五
個人簡歷的描述中包括有能力、專業(yè)、學歷、特長、硬實力、軟實力等等，這些信息本身就可以看出一個人的綜合實力如何。此外，通過個人簡歷的真題寫作上，也能看出一個人的溝通能力，以及寫作能力。
個人信息
性別：男
民族：漢族年齡：30
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：軟件技術(shù)
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：群眾
畢業(yè)院校：福州理工學院畢業(yè)時間：7月
最高學歷：大專電腦水平：一般
工作經(jīng)驗：五年以上身高：172cm體重：63公斤
求職意向
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)上杭縣福建廈門市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：福州理工學院(9月-207月)
專業(yè)名稱：軟件技術(shù)學歷：大專
所在地：福州證書：
學校名稱：上杭縣第二中學(9月-207月)
專業(yè)名稱：基礎(chǔ)教育學歷：高中
所在地：上杭縣證書：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗
公司名稱：龍巖天樂智能(10月-2月)
公司規(guī)模：10人以下工作地點：龍巖市新羅區(qū)
職位名稱：自主創(chuàng)業(yè)
工作描述：背景音樂、水電工程的承接以及施工
1、編織建筑裝修行業(yè)的社會人脈關(guān)系網(wǎng)，客情公關(guān)維護，接洽工程項目。
2、找一個好的施工隊伍。
3、成本控制、質(zhì)量管理監(jiān)督以及工期的控制。
4、付款方式洽談，及明確雙方的權(quán)力與責任，盡量做到雙方責權(quán)相統(tǒng)一。
公司名稱：龍巖新時代歡樂園(10月-205月)
所屬行業(yè)：娛樂·運動·休閑公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：龍巖市新羅區(qū)
職位名稱：總經(jīng)理助理兼出納
工作描述：1、統(tǒng)籌各項工作計劃和安排，落實和完成公司各項經(jīng)營和管理目標;
2、督促各部門緊密合作，制定各項工作計劃并確保妥善實施;
3、公司各項日常工作分配，并對各項工作和人員予以監(jiān)督評估;
5、及時有效的處理各種糾紛和投訴等問題，妥善處理各種突發(fā)事件;
6、對周、月和季度工作進行總結(jié)和評估，安排和調(diào)整下一步的`工作計劃和目標;
7、及時了解總經(jīng)理意圖，完成總經(jīng)理和其他領(lǐng)導安排的其它工作。
8、按照財務制度，健全財務手續(xù)，定期分析營業(yè)情況、客人消費，針對存在的問題適時采取措施，提高銷售水平，并保證營業(yè)收入的實現(xiàn)。
離職原因：營業(yè)場所拆遷
公司名稱：福州雙安房產(chǎn)(年7月-208月)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：福州
職位名稱：房產(chǎn)經(jīng)紀人
工作描述：1、跑商圈，了解周邊的小區(qū),價格,戶型等等
2、接待客戶，了解客戶需求,推薦房源,帶看,與房東交流與客戶交流促成交易
3、尋找房源，通過網(wǎng)站,發(fā)帖子,貼條,拜訪,打名單等。
4、尋找客戶。通過發(fā)布房源,打名單,發(fā)帖子,貼條,拜訪等。
5、簽合同、過戶相關(guān)手續(xù)辦理。。
自我評價
自我評價：良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的結(jié)合，有很強的事業(yè)心和責任感，愿意面對任何困難和挑戰(zhàn)。
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話精通
拓展閱讀：個人簡歷優(yōu)秀與否是由哪些因素決定
你所寫的個人簡歷效果如何直接關(guān)系到求職的成功與否，而且個人簡歷的效果如何，又是由個人簡歷的質(zhì)量所決定?？梢钥吹剑芏嗳嗽诰帉憘€人簡歷上都非常在意其質(zhì)量如何，優(yōu)秀的個人簡歷其效果自然非常好。那么影響個人簡歷質(zhì)量的因素有哪些呢?也就成為很多人所關(guān)心的問題，下面就來簡單的分析一下，個人簡歷質(zhì)量的影響因素有哪些。
其一，求職者的自身能力
一份個人簡歷是否是優(yōu)秀就在于其是否能夠順利的通過篩選，在個人簡歷的篩選上，主要也是在于看個人簡歷上的一些個人信息是否滿足招聘的需要。如果求職者的自身能力足夠強，并且能夠在個人簡歷上體現(xiàn)出來，則就能夠被招聘官所選中，比如說專業(yè)對口、學歷高、能力成就高等等。自身能力高，則個人簡歷的質(zhì)量也會隨之提高。另外，求職者的自身能力，也包括有編寫個人簡歷的能力。
其二，編寫個人簡歷的技巧
眾所周知的編寫個人簡歷是要講究一定的技巧，就相關(guān)個人簡歷的調(diào)查顯示，通過專業(yè)技巧輔導的個人簡歷在通過率上要高出未接受輔導的百分之四十五。由此可見編寫個人簡歷在技巧上的重要性，能夠提高其技巧，也就能夠提高個人簡歷的質(zhì)量。
其三，對求職信息的把握
對信息的把握也是追求個人簡歷的高品質(zhì)的決定因素之一，在一份個人簡歷上，所包含的信息不見你要充足，更好準確。同樣是編寫個人簡歷，能夠針對求求職目標以及求職用單位來了解所有的信息之后再寫，就要比憑空來寫的個人簡歷質(zhì)量要好的多。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十六
高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置主要包含三大部分，一是基礎(chǔ)課程部分，二是專業(yè)課程部分，三是實踐課程部分。高職院校要想培養(yǎng)出更多適應社會發(fā)展的實用型人才，不僅要加強基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的教學，關(guān)注學生專業(yè)知識的掌握程度，更要加強案例教學和實踐教學，要高度關(guān)注實踐課程的教學效果，培養(yǎng)學生實踐能力，使學生走向工作崗位后，能適應實際工作中的`工作需求。高職院校會計專業(yè)傳統(tǒng)教學模式比較單一，實踐教學目標不夠明確，教學內(nèi)容時效性較差，操作性不強，與企業(yè)的實務差異較大。長期以來，高職院校會計專業(yè)教學，對于會計的記賬、算賬和報賬工作比較重視，注重會計業(yè)務的賬務處理，而在會計業(yè)務的事務處理上重視程度不足，會計教材很少涉及會計事務處理，導致學生會計事務處理能力普遍欠缺。其實，會計事務的處理，同樣也很重要，如果會計事務辦理不好，就會影響到會計業(yè)務的完成，進而影響工作質(zhì)量和工作效果。例如，企業(yè)收到客戶交來的一張銀行匯票，我們必須辦理匯票進賬的會計事務：在匯票上填寫實際結(jié)算金額及匯票余額，在匯票背面蓋上企業(yè)財務印鑒章，同時填寫進賬單，然后將匯票及進賬單一并交開戶行，待銀行進賬后，拿回收據(jù)聯(lián)給企業(yè)記賬。這時銀行匯票才變?yōu)槠髽I(yè)的銀行存款，企業(yè)才能作出賬務處理。因此，只有了解了企業(yè)會計事務處理的內(nèi)容及其方法，才能更好的完成會計任務。
1.2有利于高職院校會計教學的改革與創(chuàng)新
經(jīng)調(diào)查了解，會計專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)上班后，都普遍遇到一個難題：企業(yè)的會計業(yè)務，有的只需進行賬務處理；有的既需進行賬務處理，又需辦理相應的會計事務。對于賬務處理，會計專業(yè)學生知道怎樣做。對于會計事務，會計專業(yè)學生卻不清楚怎樣處理。這樣就使得畢業(yè)生初任會計時，不能勝任工作。遇到不會處理的會計事務，只得時常向企業(yè)的老會計請教。如果企業(yè)的老會計不愿傳授，或者新企業(yè)聘任的會計只有該學生一人，該畢業(yè)生就不能勝任工作，只得辭職或被解聘。造成這一問題的原因是：現(xiàn)行會計教材材，只注重講解會計業(yè)務的賬務處理，而忽略了會計事務的處理，教材很少涉及企業(yè)的會計事務，有很多會計事務的處理沒有涉及。高職院校會計專業(yè)學生畢業(yè)后大部份都是到企業(yè)擔任會計工作。如果上述問題不解決，必然影響到學生畢業(yè)后不能勝任工作。所以，在高職院校開展會計事務教學，可以有效彌補高職院校會計教學內(nèi)容的一個缺陷，更有利于新形勢下，高職院校會計教學的改革與創(chuàng)新。因此，研究企業(yè)會計事務處理的內(nèi)容及方法，在高職院校開展企業(yè)會計事務處理的教學，是完全必要的，具有重要的現(xiàn)實意義。
2提高學生企業(yè)會計事務處理能力的有效策略
對于高職院校會計專業(yè)的學生來說，未來的就業(yè)崗位，大多是中小企業(yè)會計相關(guān)職務。因此，高職院校會計專業(yè)的學生不僅要具備很強的專業(yè)技能素養(yǎng)，還要具備實踐操作能力。只有這樣，才能成為社會所需的專業(yè)型高素質(zhì)技能人才。因此，高職院校會計專業(yè)實踐教學課程內(nèi)容非常關(guān)鍵。學生的實際操作能力，直接影響著其未來的發(fā)展。首先，高職院校會計專業(yè)要不斷完善實踐教學課程體系。明確實踐教學的目標，加強對其實踐教學內(nèi)容的落實。針對企業(yè)會計事務處理方面的知識，可以增設(shè)一些案例教學和知識問答型教學內(nèi)容。如：筆者所在院校，針對學生對于企業(yè)會計事務處理了解甚少，在實踐教學中，開設(shè)了《企業(yè)會計事務處理知識問答》這一課題。課題采用一問一答的形式，簡單明了，通俗易懂，內(nèi)容具體、非常適用《。企業(yè)會計事務處理知識問答》的主要內(nèi)容有：（1）企業(yè)怎樣辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務（包括怎樣辦理轉(zhuǎn)賬支票、匯兌、銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票、托收承付、委托收款、信用卡等業(yè)務的具體手續(xù)和程序）；（2）企業(yè)怎樣辦理納稅業(yè)務（包括怎樣辦理稅務登記、納稅申報、稅款繳納、發(fā)票管理等業(yè)務）。（3）企業(yè)其他會計事務的處理（包括企業(yè)怎樣辦理現(xiàn)金收付、銀行存款收付、銀行借款、材料稽核、材料調(diào)價、差旅費報銷、怎樣控制管理費用、銷售費用、財務費用；怎樣控制職工福利費、工會經(jīng)費、職教經(jīng)費；怎樣使用財務印鑒章；怎樣辦理五險一金業(yè)務、車間會計事務的內(nèi)容等）?！镀髽I(yè)會計事務處理知識問答》內(nèi)容，提高了實踐教學內(nèi)容的操作性，會計專業(yè)學生畢業(yè)到企業(yè)工作時，如果遇到會計事務不會處理，只要翻閱本資料，就會知道如何操作。提高了學生的實踐能力和企業(yè)會計事務處理能力。
3結(jié)語
綜上所述，高職院校會計專業(yè)企業(yè)會計事務實踐教學，對于提高學生企業(yè)會計事務處理能力有極大的幫助，開設(shè)這一課程，有利于學生走向工作崗位后，盡快的適應工作崗位要求，提高學生工作實踐能力，成為一名合格的會計工作者。
參考文獻:
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[2]蔣希眾.高職院校會計專業(yè)綜合實踐教學體系應用研究[j].科技創(chuàng)新導報,(33).
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十七
摘要：在普通高等教育專業(yè)基礎(chǔ)上辦高職，必須打破原有的專業(yè)框框和教學模式，實行徹底的改革。具體內(nèi)容包括：重建教學內(nèi)容和課程體系、重組教師隊伍、創(chuàng)辦實驗實訓基地、改革教學模式、推動“多證制”的實施、建立相應的教學評價機制。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；專業(yè)教學改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓練，并且具有良好的實踐經(jīng)驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應遵從市場需求的導向，從課程體系和實訓體系的設(shè)置上很下工夫，以適應市場經(jīng)濟的發(fā)展對計算機軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學院計算機技術(shù)學院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實際情況進行教學改革創(chuàng)新。
一、市場經(jīng)濟發(fā)展對人才需求狀況提出了新的要求
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計算機技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學科和技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內(nèi)容，把計算機科學技術(shù)發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學內(nèi)容里。突出實踐性和應用性教育的特點，以滿足經(jīng)濟建設(shè)對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
二、計算機軟件專業(yè)教學現(xiàn)狀
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術(shù)的高等技術(shù)應用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學生，很難滿足用人單位對學生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學內(nèi)容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設(shè)備，但相應的軟資源的建設(shè)應比較困難，這導致了計算機軟件課程在教學上的不足。我們計算機技術(shù)學院目前有“電商多媒體實驗室”和“網(wǎng)絡(luò)實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學理念一時還很難轉(zhuǎn)變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學計劃仍然強調(diào)了理論教學，而忽視了學生實際動手能力的訓練，實踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術(shù)的課程，實踐教學時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓練。培養(yǎng)的學生與社會需求脫節(jié)，很少有學生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實際的要求。
三、課程體系構(gòu)建原則
課程體系的構(gòu)建必須建立在對職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內(nèi)容、科學設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應遵循以下原則：
1、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導向，以社會需要為依據(jù)，提高教學的針對性和適應性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學內(nèi)容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學科本質(zhì)特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學生有相當大的課余時間自習，明確課外作業(yè)要求，確保學生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
3、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應用領(lǐng)域?qū)χR與能力的不同要求，根據(jù)學科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學科知識組織結(jié)構(gòu)層次型的特點，結(jié)合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設(shè)計。課程內(nèi)容要隨計算機技術(shù)發(fā)展進行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學歷教育與認證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學歷教育與職業(yè)資格認證的結(jié)合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，這是提高學生的就業(yè)競爭力，提升學生自我價值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學進度安排方面都要充分考慮學生認證的需要，堅持實驗教學與理論教學同步，理論與實踐相結(jié)合，把該專業(yè)學生的認證率當作一個教學目標來對待。
四、對策及建議
1、課程設(shè)置的靈活性
在構(gòu)建課程體系時必須按照課程體系構(gòu)建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強調(diào)課程內(nèi)容的實用性，減少若干課程的重復介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學生的.知識面，加強學生操作、動手能力提高學生自學能力和收集有用信息的能力，增加學生的適應能力。軟件專業(yè)應該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學生的項目開發(fā)能力，適應用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導向，制定教學計劃
在制定計算機專業(yè)教學計劃時，就必須注意一定的靈活性。應根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應社會需求為目的，以就業(yè)為導向，修訂計算機軟件專業(yè)的教學大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學大綱及實踐教學基本要求、實訓指導書等教學資料，合理安排專業(yè)教學計劃和計算機基礎(chǔ)課程教學內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計實踐教學內(nèi)容及每一個教學環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學生為中心，改革教學方法與手段
樹立“以人為本，以學生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)計算機基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務驅(qū)動、案例教學、合作學習、網(wǎng)絡(luò)學習、探究學習等先進的教學方法和手段組織教學，及時把先進、實用的科學技術(shù)引入教學內(nèi)容，幫助學生自主學習、探究學習，采用以學生為主體的項目化教學方法即能充分調(diào)動學生學習的積極性又能在項目實施的過程中提高學生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
在教學過程、教學手段、教學方式上突破普通高等教育的模式，突出職業(yè)教育特色，歸納起來有“五個淡化”：淡化學校與社會的界線，淡化學生與勞動者的界線，淡化理論教學與實踐教學的界線，淡化專業(yè)界線，淡化學期界線。
4、采用多種方式強化教育教學實踐
計算機基礎(chǔ)知識的掌握與應用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學生的實踐。加強實踐教學環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產(chǎn)學合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任課程教學等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學歷教育與認證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學院與印度aptech合作成立了“北京大學青鳥集團計算機示范學?！?，并且組建了相應的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學，提高學生學習的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結(jié)構(gòu)要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關(guān)鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學習，跟蹤計算機科學和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學改革的新成果和學科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進的教學手段和教學方法應用到教學中去，學科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學生在校期間能夠努力學習，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前在我們計算機技術(shù)學院的學生能夠拿到的證書有“電子商務師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強其社會適應性和競爭力。
7、建立高效有序的教學管理和教學質(zhì)量評價機制
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育
特點和規(guī)律的系列專業(yè)教學管理規(guī)章制度，依法治教，按章管理，保證穩(wěn)定有序的教學秩序。我們還建立起校企聯(lián)姻、師生結(jié)合的教學質(zhì)量反饋及評價機制，通過對整個教學過程的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控和反饋，一方面使我們可以根據(jù)形勢的變化隨時調(diào)整教學計劃和教學內(nèi)容，保證教學改革沿正確方向進行；另一方面可以使我們對每一個教學環(huán)節(jié)、每一位教師的教學質(zhì)量做出全面、客觀、公正、量化的評價，及時處理和解決出現(xiàn)的各種問題，促進教學質(zhì)量的提高。此外，我們嚴把學生成績考核這一關(guān)，尤其注重學生技術(shù)水平和操作能力的考核。各門課程均按教學計劃和課程教學大綱建立了技能考核評價指標體系，這是一個非常具體的、量化的、分等級的、可操作性強的指標體系，課程結(jié)束時要按這一指標體系對每個學生逐個考核，避免了成績考核中的主觀性和隨意性，考核結(jié)果比較真實準確地反映出學生的學習成績，同時這種考核方式客觀上也起到將學生平時學習著眼點引導到實踐技能培養(yǎng)上來的作用。
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學質(zhì)量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學模式，才是我們的成功之路。
參考文獻：
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十八
論文題目：發(fā)動機點火系統(tǒng)故障診斷分析
一、課題研究的背景和意義
伴隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，各種先進的汽車電子控制技術(shù)被廣泛應用到汽車上大大促進了汽車工業(yè)的發(fā)展，使汽車的動力性和燃油經(jīng)濟性得到了很大的提高。汽車電子控制從發(fā)動機開始，而發(fā)動機控制技術(shù)從控制點火開始，在各種工況下，可以通過ecu控制各個執(zhí)行器從而獲得最佳的點火提前角，使發(fā)動機的動力性、經(jīng)濟性、排放性及穩(wěn)定性均處于最佳。在整個工作過程中，都可對點火線圈初級電路的通電時間和電流進行控制，在提高了點火的可靠性同時也有效地減少電能消耗，防止點火線圈燒損。電控點火的性能越好結(jié)構(gòu)就越復雜，從而使點火故障診斷維修的難度增加，所以要有清晰的點火系統(tǒng)故障，以及故障的診斷分析思路是至關(guān)重要的。
點火系統(tǒng)在引擎運轉(zhuǎn)時所扮演的角色是在任何引擎轉(zhuǎn)速及不同的引擎負荷下，均能在適當?shù)臅r機提供足夠的電壓，使火花塞能產(chǎn)生足以點燃汽缸內(nèi)混合氣的火花，讓引擎得到最佳的燃燒效率。點火系統(tǒng)的基本裝置包含了電源、點火系統(tǒng)(電瓶)、點火觸發(fā)裝置、點火正時控制裝置、高壓產(chǎn)生器(高壓線圈)、高壓電分配裝置(分電盤)、高壓導線及火花塞?，F(xiàn)代的點火提前裝置則已改由引擎管理電腦所控制，電腦收集引擎轉(zhuǎn)速、進氣歧管壓力或空氣流量、節(jié)氣門位置、電瓶電壓、水溫、爆震等訊號，算出最佳點火正時提前角度，再發(fā)出點火訊號，達到控制點火正時的目的。
二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題
跟一般的微機控制點火系統(tǒng)基本原理一樣，凱美瑞的獨立點火系統(tǒng)也是需要利用曲軸位置傳感器和凸輪軸位置傳感器來感知曲軸位置和活塞位置，將信號傳給電子控制單元ecu，ecu再結(jié)合發(fā)動機轉(zhuǎn)速，空氣流量傳感器，水溫，節(jié)氣門位置傳感器等信號，發(fā)出控制信號控制點火器，從而使點火線圈適時的產(chǎn)生高壓電。
a2系統(tǒng)發(fā)電機采用了先進的無分電器獨立點火系統(tǒng)，這種獨立的點火系統(tǒng)有以下優(yōu)點：每缸都有各自的獨立的點火線圈，即使發(fā)動機轉(zhuǎn)速很高，點火線圈也有較大的閉合角，可保證足夠的點火能量，每個缸均有點火線圈，單位時間內(nèi)通過點火線圈初級繞組的電流較小，點火線圈不發(fā)熱;點火線圈體積也減少，能直接裝在火花塞上面;取消了分缸高壓線，避免了對計算機信號的電磁干擾;在提高點火正時控制精度的同時，還可以達到點火時間的'全程調(diào)整。
本文就汽車發(fā)動機的故障診斷與排除進行簡單介紹。
三、課題的研究方法及措施
3.1研究方法
1.對汽車發(fā)動機點火系統(tǒng)的原理進行研究，分析故障出現(xiàn)的原因。
2.使用有目的針對的方法進行故障診斷。
3.根據(jù)診斷結(jié)果，提出部件的檢查的方法及步驟。
本次論文是研究人一一車一一各種環(huán)境因素之間的關(guān)系并對這些故障性進行診斷突破了用傳統(tǒng)方法對系統(tǒng)的診斷及研究，提出了一種解決點火系統(tǒng)系統(tǒng)故障的新方法。
3.2措施
1.在平時使用時注意保養(yǎng)和維護。
2.發(fā)現(xiàn)有故障時一定要及時維修。
3.最主要的是要定期進行保養(yǎng)。
四、課題研究工作的步驟、進度
20xx.09—20xx.10論題了解、材料收集，閱讀了與論題有關(guān)的基礎(chǔ)性文獻，對汽車點火系統(tǒng)有了一個較全面的了解。
20xx.10—20xx.11撰寫開題報告、文獻綜述，在汽車維修車間進行親自動手操作，用親身實踐來彌補理論的不足。
20xx.11—20xx.03論文初稿寫作
20xx.04—20xx.05論文修改完善
20xx.05論文答辯
五、主要參考文獻
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇一
專業(yè)：財務會計教育
姓名：xxx
學號：xxx
實踐單位：xx
實踐實踐：xx年1月6日至2月1日
馬克思主義實踐觀認為，實踐是認識的來源，是認識發(fā)展的根本動力，是檢驗認識正確與否的唯一標準。它要求我們在實踐中深化認識、提升認識、發(fā)展認識，因此我積極的運用寒假時間投身到社會實踐中。
1月6日是個艷陽天，我?guī)е缣柊銧N爛的心情走進我的工作場地，地方不大，老板粗略地跟我說了一下店里的情況看，就讓我“上手”工作了，我的工作很簡單，打掃衛(wèi)生、傳菜、撤臺、接單。我中午到的店里，從下午四點開始上課，一直到晚上十點半都是顧客吃飯的高峰期，我們十一點吃的晚飯，第一次有餓的想哭的感覺，到吃飯的時候感覺雙腳雙手都不是自己的一樣。
到員工宿舍已經(jīng)十二點了，洗洗弄弄，一點睡的覺，感覺自己就跟沒睡著一樣，又要起床上班了，每天八點起床，九點準時到店里，拖地、擺碗筷、洗碗、摘菜、、、、同是員工的哥哥姐姐問我累不累，我笑笑；老板問我累不累，我笑笑，但是我想為我的笑加點點綴――帶著純真的脆弱！我原本以為我足夠勇敢，足夠堅強，我不怕苦不怕累，我完全可以把它做好，只是那么不爭氣的想家了，那么不爭氣的流眼淚了。
店里的生意非常好，一天正常的營業(yè)額是3000―4000不等，很穩(wěn)定！只是員工的情緒就不是這么穩(wěn)定了。我記得成功人士牛根生曾經(jīng)說過這樣一句話：“經(jīng)營企業(yè)，就是經(jīng)營人心?！痹谶@個小小的飯店里，我很深刻的體會到這句話！員工的工作態(tài)度，決定著服務態(tài)度，進一步?jīng)Q定著顧客的回客率！企業(yè)經(jīng)營的好不好，相當一部分要看你擁有怎樣的合作團隊，正如大家常說的二人一心，其利斷金！
面對著員工不穩(wěn)定的工作態(tài)度，老板和我聊天，問我對這件事的看法，我借用了牛根生的話：“要想知道，打個顛倒！”
并且我總結(jié)導致這種狀態(tài)的三大原因。
第一：不合時宜的工作時差。我們規(guī)定的正常工作時間是上午9：00―下午2：30、下午4：00到晚上9：30，但是事實上我們的工作時間是從上午9點到晚上11點，中間休息的一個半小時原本可以采取輪班值日制，思想?yún)R報專題讓大家輪流休息！但是老板不合理的安排讓大家產(chǎn)生排斥心理。大家?guī)е挥淇斓男那楣ぷ?，態(tài)度以及積極性就不高了，很多可以避免的錯誤就不會發(fā)生了。
第二：刻意偏袒部分員工惹非議。為什么有的人可以不按時上班，遲到一個小時就當什么都沒有發(fā)生，而有的人遲到幾分鐘或者稍微工作進度有點慢就挨批；為什么有的人可以到點就走人，而有的人要堅持到最后；有的人可以隨便請假，而有的人卻不可以。這就加劇了大家心理不平衡。
第三：近親效應。店里的員工原本不多，但是三分之一是老板的親戚，他們不經(jīng)意的小姐脾氣傷了員工的自尊，讓員工更加的反感這種工作氛圍。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇二
一、實踐的目的及意義 專業(yè)實踐是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是鍛煉研究生理論聯(lián)系實際，應用所學理論知識解決實際工程問題。通過專業(yè)實踐，使研究生具有一定的工程思想，培養(yǎng)研究生從實驗室研究轉(zhuǎn)換到實際工程應用的能力。通過實踐，讓研究生直接接觸社會，了解所學專業(yè)的發(fā)展情況，加深對未來所從事的行業(yè)的認識，增強對社會的適應性。同時加強自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對研究生將后就業(yè)及步入社會有重要的意義。實踐是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
我是一名 xxx，學校為造就一支“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)
教學
團隊，鼓勵我們教師多參加專業(yè)實踐，通過專業(yè)實踐鞏固所學的理論知識，增長書本上學不到的知識和技能，在蘭州大學讀研期間，我參加了 xxxxx 有限公司中標的 xxxxx 施工程項目，通過本次的專業(yè)實踐加深了我對專業(yè)知識的理解，提高了我的專業(yè)實踐經(jīng)驗。
作為在職工程碩士除了學習書本知識，參加社會實踐十分必要。因為很多的專家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。
處，路線總里程 125.371km。
監(jiān)理合同段主要工程量：波形梁護欄：224654m，熱熔型涂料路面標線：111640.68 ㎡，單柱式交通標志：321 個，雙柱式交通標志：133 個，單懸臂式交通標志：164 個，雙懸臂式交通標志：4 個，附著式交通標志：172 個。
（二）、工程質(zhì)量監(jiān)理 監(jiān)理工作的目標：確保本項目的施工全過程按合同文件和技術(shù)規(guī)范進行，做到安全生產(chǎn)、文明施工；工程質(zhì)量、工程費用、工程進度符合合同要求。
監(jiān)理工作的內(nèi)容：施工設(shè)計圖紙所包含的全部工程的質(zhì)量、安全、環(huán)保、費用、進度實施的監(jiān)督和管理。
工程質(zhì)量監(jiān)理目標：質(zhì)量監(jiān)理是監(jiān)理工程師受業(yè)主的委托，按照合同文件、設(shè)計圖紙、施工技術(shù)規(guī)范及質(zhì)量標準的規(guī)定和要求，對施工各個階段的工程質(zhì)量和各個施工階段中的各道工序?qū)嵤┤娴馁|(zhì)量控制和管理，使各施工項目和各分項工程的施工質(zhì)量符合設(shè)計要求，外觀質(zhì)量良好，工程施工資料完整、齊全，質(zhì)量達到合同要求和質(zhì)量標準。
交安監(jiān)理辦圍繞以上質(zhì)量監(jiān)理工作目標進行了有效的監(jiān)理工作，工程質(zhì)量達到了合同規(guī)定的質(zhì)量目標。積累了許多寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)歸納
總結(jié)
如下：
1、工程質(zhì)量監(jiān)理的原則（1）、堅持質(zhì)量第一原則：監(jiān)理工程師應自始自終地把“質(zhì)量第一”作為對工程項目質(zhì)量控制的基本原則。
（2）、堅持“以人為本”：質(zhì)量控制必須“以人為核心”，發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性；增強責任感，樹立“質(zhì)量第一”的思想；提高素質(zhì)，避免失誤；以工作質(zhì)量保工序質(zhì)量、保工程質(zhì)量。
（3）、堅持以預防為主：預防為主是指要重點做好質(zhì)量的事前控制、事中控制，同時嚴格檢查工作質(zhì)量、工序質(zhì)量和中間產(chǎn)品的質(zhì)量。
（4）、堅持質(zhì)量標準：質(zhì)量標準是評價產(chǎn)品質(zhì)量的尺度，數(shù)據(jù)是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)。產(chǎn)品質(zhì)量是否符合合同規(guī)定的質(zhì)量標準，必須通過嚴格檢查，以數(shù)據(jù)為依據(jù)。
（5）、貫徹科學、公正、守法的職業(yè)規(guī)范：監(jiān)理人員在監(jiān)控和處理質(zhì)量問題的過程中，應尊重科學、客觀公正、不持偏見、遵紀守法、堅持原則、嚴格要求、秉公監(jiān)理。
2、工程質(zhì)量控制的內(nèi)容（1）、與合同圖紙和工程量清單的分項所含內(nèi)容相一致。
（2）、與技術(shù)規(guī)范及監(jiān)理工程師批準采用的施工方法和工藝流程相協(xié)調(diào)。
（3）、與國家或合同規(guī)定的驗收標準、檢驗頻率和檢驗方法相配合。
（4）、工序檢查程序與相應的檢查記錄、報表、證書等相匹配。
3、工程質(zhì)量控制的要點（1）、原材料、成品、半成品的質(zhì)量控制 加強原材料、成品、半成品的質(zhì)量控制。進場材料構(gòu)件的質(zhì)量對交通安全設(shè)施的質(zhì)量起到控制性的作用，進場材料的質(zhì)量問題往往不易及時發(fā)現(xiàn)，通常在使用過程中才能逐漸暴露出來。因此，進場材料和構(gòu)件的質(zhì)量檢驗十分重要。原材料組織進廠后，監(jiān)理辦到承包人的材料場庫檢查原材料的質(zhì)量。對于無法檢測的關(guān)鍵技術(shù)指標，監(jiān)理辦見證取樣，由承包人送至有相應檢測資質(zhì)的檢測機構(gòu)進行檢測，符合要求后方可用于本工程項目。對于承包人制作的成品、半成品，在制作加工結(jié)束后出廠前，監(jiān)理辦到制作加工地點檢查驗收制作加工質(zhì)量，符合要求后才同意出廠。對于購置的成品進入施工現(xiàn)場后，先檢查是否有生產(chǎn)合格證及各項技術(shù)指標，并進行抽檢，包括外觀尺寸檢查、厚度檢查、涂（鍍）層外觀質(zhì)量檢查等。
（2）、標志施工工序控制 嚴格按照設(shè)計圖紙的要求進行標志基礎(chǔ)的放樣，保證標志的里程位置符合設(shè)計要求；標志基礎(chǔ)的幾何尺寸及埋深必須符合設(shè)計要求，并保證標志基礎(chǔ)的穩(wěn)定，待混凝土的強度達到設(shè)計強度的 80%以上時，方可進行標志的安裝；同時為了確保標志板面的平整度，監(jiān)理必須嚴格控制標志背面的加固，增強標志結(jié)構(gòu)的整體性；在標志的安裝過程中，要精確控制標志安裝基準面的平行度與垂直度，標志的凈高和角度，立柱的豎直度。
（3）、標線 對于標線，交通標線對車流的渠化、分道行駛及導流都起到了重要的作用，同時也有著美化道路的效果。因此標線涂劃工程必須確保線形流暢，并與道路線形相一致，保證良好的晝夜視線誘導作用，同時還需做到標線幾何尺寸規(guī)范，與路面有足夠的附著力。
（4）、波形梁護欄 護欄立柱的安裝位置應與設(shè)計相符，并與道路的線形協(xié)調(diào)。立柱應垂直豎立，并牢固地埋入上中，達到設(shè)計規(guī)定的深度。當立柱就位于現(xiàn)場時，立柱的水平方向和豎直方向應形成一光滑的規(guī)則線形，使得從路面的水平面到護欄連接螺栓中心處的平均高度，在路側(cè)為 720mm，在中央分隔帶處為 600mm，護欄立柱之間中到中距離一般為 4m，加強型為 2m。采用打入法安裝立柱時，應將立柱打到如圖紙所示的規(guī)定深度，并且不應產(chǎn)生明顯的變形、傾斜或扭曲。
1、質(zhì)量控制的管理手段 為了保證達到質(zhì)量監(jiān)理的目標，我們采用了以下監(jiān)理手段來開展質(zhì)量控制工作：
（1）、檢查核實、簽認與審批。
監(jiān)理工程師在施工過程中，需要經(jīng)常對承包人所報的各類報表和質(zhì)量數(shù)據(jù)進行核算（內(nèi)業(yè)）或進行現(xiàn)場核實（外業(yè)）。并根據(jù)不同情況進行簽認和審批。
（2）、抽檢試驗 抽檢試驗包括室內(nèi)試驗和現(xiàn)場檢測兩大類。抽檢試驗主要是混凝土強度和鋼筋抽檢試驗?，F(xiàn)場檢測主要是幾何尺寸檢測。
（3）、檢測與測量 在質(zhì)量監(jiān)理工作過程中，對各部位的平面位置、高程、幾何尺寸等進行檢查和控制的重要手段主要包括施工放樣現(xiàn)場復核、施工過程中的跟蹤測量，以及工程交工驗收及竣工驗收中的各項監(jiān)測工作。
（4）、旁站
旁站就是監(jiān)理工程師對施工條件比較復雜、工程質(zhì)量難于保證的關(guān)鍵工序及工程的關(guān)鍵部位，進行的全過程旁站監(jiān)督進行跟蹤監(jiān)理。而對施工質(zhì)量相對穩(wěn)定的且由多道施工工序所組成的分項工程中的次要工序，可進行部分時間的旁站監(jiān)督。
（5）、工地巡視 工地巡視是監(jiān)理工程師對工程的整體（包括工程的較次要部位；較次要工序等）進行的常規(guī)檢查。
（6）、簽發(fā)指令文件 指令文件，一方面包括施工監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師以書面文件形式簽發(fā)給承包人提醒注意施工中存在的質(zhì)量隱患或質(zhì)量問題的書面文件；另一方面還包括監(jiān)理工程師為了保證施工質(zhì)量，向承包人發(fā)布工程變更、補充技術(shù)標準、施工技術(shù)要求、工地會議紀要等。
1、質(zhì)量控制的具體措施（1）、審核開工報告 在各單位工程、分部工程或分項工程開工之前，要求承包人提交開工報告進行審批。工程開工報告內(nèi)容包括：工程實施計劃和施工方案；依據(jù)技術(shù)規(guī)范列明本項工程的質(zhì)量控制指標及檢驗頻率和方法；說明材料、設(shè)備、勞力及現(xiàn)場管理人員等項的準備情況；提供放樣測量、標準試驗、施工圖等必要的基礎(chǔ)資料。
（2）、工序自檢報告 要求承包人的自檢人員按照專業(yè)監(jiān)理工程師批準的工藝流程和提出的工序監(jiān)督程序，在每一道工序完工后首先進行自檢，自檢合格后，申報專業(yè)監(jiān)理工程師進行檢查認可。
（3）、工序檢查認可 專業(yè)監(jiān)理工程師緊接承包人的自檢同時對每道工序完工后進行檢查驗收并簽認，對不合格的工序指示承包人進行缺陷修補或返工。前道工序未經(jīng)檢查認可，后道工序不得進行。
（4）、中間交工 專業(yè)監(jiān)理工程師對按工程量清單的分項完工的單項工程進行一次系統(tǒng)的檢查驗收，并根據(jù)實際情況進行必要的測量或抽樣試驗。未經(jīng)中間交工驗收或檢驗不合格的工程，不得進行下項工程項目的施工。
6、工程質(zhì)量控制基本程序（1）、加強對工序流程的控制 把好質(zhì)量關(guān)，消除工程中隱含的不合格工序的發(fā)生。標志施工工序為：基礎(chǔ)定位放樣-基坑開挖-基礎(chǔ)混凝土澆筑-標志立柱安裝-標志板、信號燈安裝；標線施工工序為：清掃路面-放樣-劃底漆-劃標線-修邊。
（2）、對專業(yè)人員的控制 專業(yè)人員具有廣泛的專業(yè)知識、豐富的工作經(jīng)驗，是提高工程質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，從最基本的施工要素做起，嚴把質(zhì)量關(guān)。
（3）、建立有效的質(zhì)量管理體系 開工前督促承包人成立質(zhì)量管理體系，明確該工程質(zhì)量的總體方針、要求。施工過程中隨時檢查工程質(zhì)量，驗證質(zhì)量管理體系的運行情況。對施工中的發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要求承包人立即進行整改，直到達到規(guī)范要求，才能進入下一道程序的施工。要求項目專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)場進行現(xiàn)場技術(shù)指導和監(jiān)督，及時解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題。
（4）、對監(jiān)理人員的工作督促檢查 交安監(jiān)理辦對監(jiān)理人員工作進行督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題都能及時做出處理。對難以解決的問題在監(jiān)理例會上及時進行反饋，以求改進，更好的全面推動監(jiān)理工作的開展。
目的質(zhì)量等級為合格。
三、
計量支付、工程進度控制情況（一）計量支付 在工程計量支付上嚴格按合同文件、工程量清單前言和技術(shù)規(guī)范中的計量支付條款以及設(shè)計圖紙和質(zhì)量合格證書等規(guī)定進行各分項工程量的核定。凡不符合合同文件要求的工程，不予計量；不按合同文件所規(guī)定的方法、范圍、內(nèi)容、單價的不予計量；凡質(zhì)量不合格，檢測資料不齊全的不予計量；凡工程量計算有差誤的地方，堅決予以糾正，做到既不漏項也不增項；凡未經(jīng)指揮部審定批準的變更項目均不予計量。同時按合同段建立計量支付臺賬，以便宏觀管理和控制工程費用。
（二）進度控制 按照民小項目總工期的要求，對施工組織設(shè)計（進度計劃）進行認真審查，特別對交通標志及波形梁護欄施工計劃安排的審查，使施工進度計劃符合總工期要求，并有相應的保證措施。在此基礎(chǔ)上，各單位工程、分部工程、分項工程施工進度均服從總工期計劃安排，在實施過程中，根據(jù)現(xiàn)場情況及時和承包人溝通，調(diào)整進度計劃。
四、工程變更 交通安全設(shè)施作為一種特殊的商品，使用年限長，并直接關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的安全，民小公路因沿線有較多的平交道口，在施工過程中對部分標志（牌）的內(nèi)容、數(shù)量做了一些變更。
五、交工驗收中存在的問題 在缺陷責任期內(nèi)，交安監(jiān)理辦將嚴格按照施工監(jiān)理合同督促施工單位認真履行缺陷責任期內(nèi)的各項義務，定期對標志（牌）的凈高、角度進行檢查、調(diào)整，消除由于自重和外力因素引起的變化；跟蹤檢查標線的附著情況，對出現(xiàn)剝落及裂縫的標線及時進行除線復新；確保運行使用期間的交通安全設(shè)施充分發(fā)揮其特有的功能。
六、對監(jiān)理工作的體會
民小公路通過業(yè)主、設(shè)計單位、承包單位、監(jiān)理單位的通力合作，保質(zhì)、保量、按合同工期圓滿完成目標任務，未發(fā)生大的質(zhì)量事故和安全責任事故，工程造價得到有效控制，主要原因有以下幾點：
民小項目辦在工程準備和實施階段，全力以赴，周密計劃；在審查部署工程進度、質(zhì)量、制定措施等方面；為本工程項目順利完成提供了堅實的組織保證。
施工單位的素質(zhì)是保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
監(jiān)理工作離不開業(yè)主和本公司領(lǐng)導的關(guān)心和領(lǐng)導 提高監(jiān)理業(yè)務、技術(shù)水平和管理能力，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神和良好的工作作風，是搞好工作的基礎(chǔ)。
七、缺陷責任期監(jiān)理 交安監(jiān)理辦在缺陷責任期內(nèi)，安排人員負責缺陷責任期內(nèi)有關(guān)事宜。
（一）、缺陷責任期監(jiān)理的工作內(nèi)容 1、檢查督促施工單位剩余工程的完成情況； 2、定期巡查已交工程，對出現(xiàn)的缺陷、病害，會同有關(guān)部門進行調(diào)查、分析其原因并確定責任歸屬，確定工程缺陷責任及修復費用，督促施工單位進行維修和缺陷恢復，并檢查已完成工程缺陷修復情況； 3、督促施工單位按合同規(guī)定完成圖紙和竣工資料的編制和整理工作。
（二）、缺陷責任期監(jiān)理工作情況 在缺陷責任期內(nèi)，交安監(jiān)理辦嚴格按照施工監(jiān)理合同督促施工單位認真履行缺陷責任期內(nèi)的各項義務，定期對標志（牌）的凈高、角度進行檢查、調(diào)整，消除由于自重和外力因素引起的變化；跟蹤檢查標線的附著情況，對出現(xiàn)剝落及裂縫的標線及時進行除線復新。確保運行使用期間的交通安全設(shè)施充分發(fā)揮其特有的功能。
三、實踐計劃執(zhí)行情況 實踐計劃執(zhí)行順利，作為項目專業(yè)監(jiān)理工程師按照計劃完成了自己的工作量，參與的項目建設(shè)運行良好，并與 2017 年 7 月 1 日通過交工驗收。
四、實踐主要成果
在企業(yè)實踐的過程中鍛煉了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，在工作中積累了一定的人脈和朋友，專業(yè)實踐鍛煉了自己的工作能力，為自己以為的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇三
本人xxx，在xx有限公司財務部實踐，并兼處理采購部的'有關(guān)工作。
在財務部，主要負責帳單和憑證的核對，對金碟k3財務系統(tǒng)也有一定的接觸。采購部方面，負責iso環(huán)境認證體系的建立。主要跟公司的供應商進行溝通，調(diào)查了解他們提供的產(chǎn)品（原料）是否符合環(huán)保標準，并負責環(huán)保協(xié)議的簽訂。
在實踐期間，嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺、自律、自學、自新。自己雖是實踐，但我以對正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅守xx人守則，從小事做起，從身邊的事情做起，嚴于律己。
我不是學財會專業(yè)的，在財務部實踐有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過自學、請教等方式努力學習財務知識，提高了自己的工作能力和服務水平，養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學習”的意識。
在xx的最大收獲在于體驗到了其獨特的企業(yè)文化。xx那種“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、服務顧客、感動顧客”的經(jīng)營思想，那種“先學做人，后學做事”的理念，使我深深認識到企業(yè)管理不僅是一門科學，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。
第一自己的財務知識有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請教他們，以至很難對公司作出較大的貢獻。
第二自己身兼兩職，隸屬于兩個部門。有時不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。
第三缺乏協(xié)調(diào)的技巧。因為身受“雙重領(lǐng)導”，財務部與采購部同時需要我的情況時有發(fā)生。而我未能提出解決問題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開展工作。
第四未能積極地與公司高層溝通。常務副總曾對我————一個行政管理專業(yè)畢業(yè)的學生到財務部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導”也不時發(fā)生小矛盾。但自己沒有主動地與公司高層接觸溝通，解決存在的實際問題。
第一招聘錄用不是非常規(guī)范。在體育中心的招聘現(xiàn)場，我遞交簡歷說明應聘人力資源職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯，不能做人力資源管理，其他職位也行?！倍磫栁沂欠裨敢夥恼{(diào)配，感覺自己沒受到尊重。一百多人參加了復試，復試很簡單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問一兩個問題。這樣很可能導致能力強但缺乏面試技巧者被篩選出去，或沒能力但熟練掌握面試技巧者進入公司。不管出現(xiàn)哪種情況，對公司來說都是個損失。我曾參加過國家公務員面試，雖未能成功，但我比較心服，我覺的結(jié)構(gòu)化面試是比較公平有效的。
第二培訓機制有待完善。為期一個星期的封閉式培訓，感覺就像是在渡假。培訓講師大多是市場上很出色的人員，但上起課來明顯力不從心。紀律比較松散，缺少激勵士氣的課程，未能形成一套規(guī)范的培訓體系。我曾經(jīng)在某保險公司接受兩個月的培訓，覺得保險公司培訓課程的設(shè)置，培訓的方法都值得其他公司（尤其是銷售服務型的公司）效仿。
第三人力資源戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念。xx每個月都開一個培訓班，招聘大量的人員。與此同時，每個月都有大量的員工流失。我深信留住一個老員工的成本要比招聘一個新員工的成本低的多。企業(yè)應該想辦法留住人才，而不是不斷地補充人員。
第四對新進員工的分配不盡合理。就拿我自身來說。我是學行政管理的，應聘時也說明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財務工作。對公司而言，是人力資源的浪費；對我而言，是自己的選擇得不到尊重。我首先接受了公司的安排，并在財務部努力工作、勤奮學習。但財務畢竟不是自己的專業(yè)特長、興趣所在。在跟人力資源總監(jiān)溝通幾次未果后，最終選擇了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，結(jié)束了我在xx的實踐經(jīng)歷。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇四
本周實訓參觀了龍巖市博物館紅星美凱龍家具城以及萬寶廣場，我收獲頗多，對于歷史文化，家具建材，室內(nèi)設(shè)計布局都有一定的初步了解。
首先，龍巖市博物館整體布局為圓形，形似土樓，閩西客家元素很好的融入其中。龍巖博物館建于1975年11月，是利用省級文物保護單位"中共紅四軍前委員會舊址即毛澤東舊居"設(shè)立辦公地點和輔助陳列，屬社會歷史和革命紀念類綜合博物館。館內(nèi)藏品豐富，分布合理。博物館第一層是對閩西古代及近代風土人情的介紹及展覽。大廳地磚的成畫與博物館頂部、外部的浮雕還有木質(zhì)的帶有土樓元素的裝飾遙相呼應，內(nèi)部裝飾以木材與石材相結(jié)合裝飾以及燈籠點綴更有特色感，設(shè)計精妙富有歷史感；一樓展品圖文介紹與壁畫，塑料模型相配合，具有一定的代表性，比較完整展現(xiàn)了地方的歷史文化，讓游客能夠?qū)﹂}西的風土人情一覽無遺。展品中有幾樣特別使我感觸頗深。一是一幅近代的畫像，畫像上是一位縣令，他的官服上做工精致，雕花走獸栩栩如生，不禁令人感嘆古人的制造工藝之精。二是一座梳妝臺，端正大方，朱漆細雕，令人喜愛。隨著潮流的變化，我們要讓這些旅游產(chǎn)品實用化，將這些從先人手中傳承下來的資源好好利用，實現(xiàn)對某些產(chǎn)品的再設(shè)計。傳承這些文化元素，是我們這代人的責任。一樓館內(nèi)布局頗有深度，入口和出口相距不遠，進入館內(nèi)回顧的是過去，出了館外，回到原點就是展望未來。
博物館二樓是自然歷史博物館，館內(nèi)詳細介紹了閩西這片土地內(nèi)的物產(chǎn)，動、植物的分布，還有各個物種間的歷史淵源，地理環(huán)境，奇山怪石等，各展品都配有圖文及所相應的模型，時空隧道人類進化過程讓人影響深刻，館內(nèi)燈光渲染效果好，仿佛令人身臨其境。
博物館整體的布局以及場館設(shè)施都比較老化但規(guī)劃館的玻璃道還是挺有特色的。較為整體。與閩西革命歷史博物館相比各有特色，展現(xiàn)的是閩西不同的歷史風貌。博物館的整體結(jié)構(gòu)，布局還有材料裝飾使我收獲頗豐，龍巖市博物館是這次實訓收獲最大的地方。
關(guān)于龍巖紅星美凱龍，商場整體分六層，樓層由下而上出售不同的家裝用具，樓層越往上出售的家裝用品越為大件，價格也越高。負一層的商品主要為瓷磚，石料。其中在龍馳石材銷售的大理石特點為不變形，硬度高，使用壽命長，不會出現(xiàn)劃痕，不磁化，主要用途為豪華的公共建筑物，家庭的裝飾，家具、燈具、煙具及藝術(shù)雕刻，人造石、水磨石、石米、石粉等，價格方面每平方約為1900—3600人命幣。市場銷售情況良好。第一層商品主要為油漆、電器還有一些軟裝，錦繡軟裝的歐式花卉墻壁畫風格現(xiàn)代、簡約，觀賞性高，可用于家居裝飾。是點綴生活的不二之選。產(chǎn)品主體材料為優(yōu)等絲綢，輔以木制框架。表面裝飾上生動，靈活的圖案受到廣大消費者的喜愛。價格在20—200不等。立邦漆專賣店的立邦原生植萃漆原生、環(huán)保主體材料來源于萃取棕櫚及北歐森林的植物性可再生資源。該產(chǎn)品表面帶有環(huán)保元素的插畫與該產(chǎn)品的主題相呼應。該產(chǎn)品獲得美國綠色衛(wèi)士室內(nèi)空氣質(zhì)量金級認證，在業(yè)內(nèi)擁有極高的聲譽。在市場上也有著極高的聲望。價格為1000元。二樓售賣的商品主要為精簡家具和防盜門，盼盼防盜門的m1型丙級配置安全門風格古典、優(yōu)雅安全可靠，防偷防盜。產(chǎn)品主體材料為鋼材產(chǎn)品表面做過防銹噴漆處理，使產(chǎn)品久經(jīng)不壞。表面美觀的造型和鐵打的質(zhì)量使該產(chǎn)品在市場上炙手可熱。
價格2580元。明興燈飾照明的鐵藝蠟燭吊燈餐廳個性燈具風格舒適，明亮，符合現(xiàn)代人審美的需求，適用于單身公寓、家庭、公共場合等場所。產(chǎn)品主體為聚乙烯塑料，輔以實木、鋼材等材料，造型新穎，表面裝飾涉及到了許多當代的審美元素，在當代年輕人中受到歡迎。價格250—1000不等。精簡家具風格現(xiàn)代，價格便宜，原料為合成纖維，耐高溫，耐腐蝕，高強度，耐輻射，阻燃，像單人位沙發(fā)是童話森林（紅星美凱龍龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是1300x1140x900基材是賽鞋木豆，牛皮輔材是五金件，仿皮，飾面是聚酯漆價格是11200rmb古典風格典雅厚重價格較高但受高端客戶歡迎，我還看到一個電視柜電視柜是美喬森（紅星美凱龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是2120x480x530基材是檀樹輔材是五金材飾面是聚酯漆價格是16200rmb，還有一個長幾也是童話森林（紅星美凱龍巖店）的產(chǎn)品規(guī)格是1640x850x450基材是賽鞋木豆，人造石輔材是玻璃，橡膠木，五金件價格是14500rmb古典風格，厚重。我還來到開普敦家具，看到金屬辦公桌產(chǎn)品風格是現(xiàn)代，簡約。收到現(xiàn)代青年的歡迎。三樓主要商品為一些實木家裝，價格比三樓的要貴，但木質(zhì)的材質(zhì)、紋理、氣味是塑料家具無法替代的，因此收到廣大木質(zhì)家具愛好者的歡迎。四樓售賣的是昂貴的紅木家具，該類型的家具多為造型典雅，擺放講究，價格昂貴，定位高端。藝鴻軒紅木家具的非洲刺猬紫檀沙發(fā)風格復古、溫暖，典雅大方，柔軟舒適，適合家庭、辦公、會客等。沙發(fā)主體為實木，材料采用非洲刺猬紫檀，品質(zhì)珍貴。坐墊部分采用優(yōu)質(zhì)海綿。紅木部分經(jīng)過打蠟、生漆、光身等工藝，品相優(yōu)良，實為同行中的上品。受到消費者的追捧，業(yè)績良好，得到業(yè)內(nèi)人士的一致認可。價格18000元。紅星美凱龍將內(nèi)部空間與外部設(shè)施相隔離，專心做家裝生意，內(nèi)部幾乎無娛樂設(shè)施，綠化的點綴與整體的建筑物街道環(huán)境是相稱的，但不知道是否是因為工作日的原因感覺整個環(huán)境大的缺少人氣，但總體感覺還是好的。
萬寶廣場總投資20億元。占地95.57畝，總建筑面積約30萬平米。萬寶廣場給我的感覺是非常的舒適，從他的外部結(jié)構(gòu)整體性較強，與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，點線面結(jié)合的非常一體，色彩空間布局非常的協(xié)調(diào)，印象比較深的是頂樓的燈飾與六邊形裝飾，燈飾圓的結(jié)構(gòu)線的結(jié)構(gòu)以及大小錯落有序，燈光的點綴與光的結(jié)合現(xiàn)代感十足，六邊形蜂窩狀的小木塊凹凸有序，色彩分明，使得整體的環(huán)境都非常的協(xié)調(diào)，以及藍色冷光的鋪墊整體的環(huán)境非常的柔和，柱子與玻璃銜接整體柱子金屬花的點綴以及四邊形燈光的結(jié)合現(xiàn)代感十足，整體的建筑物一體，秋水共長天一色的意境，內(nèi)部功能區(qū)布局明確，店鋪的裝飾特色鮮明特別是店鋪外部與內(nèi)部的裝飾主題化讓人一目了然，這是對于萬寶的內(nèi)部的總體的感覺，對于外部感覺空間利用的很充分街道的布局將馬路與休閑娛樂區(qū)分開。沒有路邊攤的感覺，特別要提到的是外部的燈飾都非常的有特色，略微彎曲，有迎賓感覺綠化的點綴與整體的建筑物街道環(huán)境是相稱的，但不知道是否是因為工作日的原因感覺整個環(huán)境大的缺少人氣，但總體感覺還是好的。
綜合上述，這次調(diào)研收獲頗多。對龍巖的大致歷史有一定的了解，龍巖博物館中的設(shè)計元素，設(shè)計靈感是大的，收獲也是最大的。參觀紅星美凱龍我對家具的銷售以及制作室內(nèi)建材的大方向有一定的了解。參觀萬寶對于室內(nèi)設(shè)計以及空間布局有一定了解通過社會實踐，收獲提升社會實踐能力。溝通協(xié)調(diào)關(guān)系能力等，了解歷史從中汲取知識助力設(shè)計了解家具設(shè)計的大方向銷售，對于方向有一定的把握對于建材室內(nèi)設(shè)計布局有一點的把握把他們應用到設(shè)計當中去回歸到專業(yè)本身，雖然不是一帆風順但值得回憶，不虛此行。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇五
撰寫日期：報告 20xx年9月2日
1、專業(yè)實踐總結(jié)報告是碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督學生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對碩士專業(yè)學位研究生教育工作進行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學校對研究生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。
2、學生應按個人專業(yè)實踐計劃進行實習，并在實習的基礎(chǔ)上，撰寫總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括實踐的目的和意義、實踐內(nèi)容和實踐計劃執(zhí)行情況等，經(jīng)實踐指導教師或?qū)煂忛啿⒔o定成績，并經(jīng)實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。
3、實踐總結(jié)報告不少于5000字，一律用a4紙打印，一式2份，學院和研究生部留存；總結(jié)報告由學院匯總后上交研究生部。
隨著新學期的到來， 我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建筑設(shè)計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間里面，我從實際的設(shè)計中學到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是， 也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達到的， 而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的時 候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設(shè)計的時候不能想象得到的?？傊?這一年的實習， 讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的認識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計的經(jīng)驗，可以說感受良多，收獲頗豐。
通過設(shè)計院的實習，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計人員的基本工作程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。其實習目的為：
1.了解設(shè)計院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。
2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學習結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。
3.結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè)計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。 這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業(yè)務準備。
在為期一年的實習期里，我進一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。 實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候?qū)W過cad，也經(jīng)常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。
首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行結(jié)構(gòu)設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）--進行結(jié)構(gòu)設(shè)計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設(shè)計）--電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節(jié)省時間，也讓我們更有效率。
在設(shè)計過程中，pkpm軟件是一個重要的設(shè)計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經(jīng)過計算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強制性標準來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：
1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相 同，也可以不同，也可以通過建筑圖 cad 的 dwg 轉(zhuǎn) t 圖得到軸線。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載
5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設(shè)計參數(shù)
7、根據(jù) 結(jié)構(gòu)標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型
8、對所建模型進行 檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內(nèi)容包括：1、各房 間預制板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調(diào)整各房間樓板厚度 4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑 樓板 5、設(shè)置各房間錯層 6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁 最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括：1、在各荷載標準層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓 面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計算。結(jié)構(gòu)自重 不需要自己輸入，程序可以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導計算最 后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 學習了 pmcad 建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構(gòu)件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳遞路徑十分簡潔明了，讓人容易理解。
下面進入接 pm 生成 satwe 數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)內(nèi)力配筋計算、分析結(jié)果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數(shù)據(jù)里面，有很多的參數(shù)，它們都是按照規(guī)范來取值的，不同的取值就會出現(xiàn)不同的計算結(jié)果，所以這一步很重要。當內(nèi)力配筋計算之后，在分析結(jié)果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數(shù)據(jù)，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2，不能超過 1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結(jié)構(gòu)）不能超過 1/1000；周期比即結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期 （也稱第一扭振周期）tt 與平動為主的第一自振周期t1 的比值，不要超過 0.9，如果不滿足要加強外圈結(jié)構(gòu)剛度、增設(shè)抗震墻、增加外 圍連梁的高度、削弱內(nèi)筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結(jié)構(gòu)施工圖。 pkpm 建模完成導入 satwe 計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結(jié)構(gòu)施工圖了。建筑物上部結(jié)構(gòu)施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構(gòu)件配筋圖。 打開 pmcad 子項畫結(jié)構(gòu)平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據(jù)板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結(jié)構(gòu)平面圖了。相對于板，梁和柱的施工圖就相對復雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂梁柱平法標注，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。satwe 梁柱墻的計算結(jié)果表示也很重 要，要準確理解.梁的計算結(jié)果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部 左端、 跨中、 右端配筋面積， 梁加密區(qū)抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區(qū)抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱 b 邊和 h 邊的單邊配筋面積（包 括兩根角筋），柱節(jié)點域抗剪箍筋面積、加密區(qū)斜截面抗剪箍筋面積，非加密區(qū) 抗剪箍筋面積箍筋。 墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉(zhuǎn)換單位。
在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。
在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于設(shè)計院特別忙，一般情況下大家晚上需要加班，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇六
摘要：音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，因此音樂學專業(yè)的藝術(shù)實踐活動具有重要意義。首先，促進專業(yè)技能水平提高；其次，促進學生的社會化進程；第三，以實踐為窗口，架起溝通的橋梁；第四，改善專業(yè)課程設(shè)置。
關(guān)鍵詞：音樂學藝術(shù)實踐主要舉措
音樂學專業(yè)教學本身具有實踐性強的特點，如技能課的課堂教學、課后練習、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術(shù)實踐。但這種實踐主要是圍繞課堂教學進行的，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實踐形式。本報告所要探討的藝術(shù)實踐，是指與以上實踐形式不完全相同的、以培養(yǎng)學生綜合運用專業(yè)知識、技能以及其它多種實踐能力為目的的更為廣泛的實踐形式。
1、促進專業(yè)技能水平提高
通過實踐的檢驗，能使學生看到課堂教學和自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，從而積極主動地調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強學生基本藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
2、促進學生的社會化進程
參加實踐活動有利于促進學生的社會化進程。進行藝術(shù)實踐能及早接觸社會，增長自己的社會經(jīng)驗和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的。參加藝術(shù)演出活動可以提高大學生的能力，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應變創(chuàng)新能力等。
3、以實踐為窗口，架起溝通的橋梁
通過學生的藝術(shù)實踐活動，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會舞臺，有利于促進教學、科研、實踐的結(jié)合。
4、改善專業(yè)課程設(shè)置
通過藝術(shù)實踐，能夠使學校深入了解課程設(shè)置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動進行教學改革，在與社會實際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。
根據(jù)實際情況，對于學習音樂學專業(yè)的學生來講，他們參加藝術(shù)實踐活動的形式主要有五種：成立藝術(shù)團、藝術(shù)實踐周活動、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動、音樂比賽、藝術(shù)觀摩與采風活動。
1、成立藝術(shù)社團
藝術(shù)社團是高校音樂學專業(yè)藝術(shù)實踐活動中最為普遍的形式。它內(nèi)容豐富、形式多樣，有合唱團、舞蹈團、民族樂團、古典音樂樂團及流行樂吉它隊，等等。藝術(shù)團作為音樂學專業(yè)的實習教學基地，可以在校內(nèi)外開展各種演出活動，構(gòu)建“基礎(chǔ)訓練、創(chuàng)作提高、綜合模擬、演出實踐”的實踐體系，來提高學生的實踐創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)團這個實習基地，構(gòu)建了切實可行的實踐體系，以培養(yǎng)和提高學生的藝術(shù)實踐創(chuàng)新能力及應用能力。
2、藝術(shù)實踐周活動
音樂學專業(yè)藝術(shù)實踐周活動是以培養(yǎng)音樂學專業(yè)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為目的，面向講臺、舞臺，理論平臺舉辦的一系列藝術(shù)實踐活動，很好地將學生在課堂上學習的知識與在社會中的實踐活動相結(jié)合，不僅使學生對書本知識有更深入、全面的理解，而且還能全面檢驗課堂教學的效果和質(zhì)量。
3、組織學生進行專業(yè)匯報演出活動
為了鍛造學生的藝術(shù)實踐能力和檢驗專業(yè)技能，同時檢查教師的教學成果，很多學校以月為單位舉辦學生的專業(yè)匯報演出。通過真實的舞臺表演，讓學生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，不斷改進和完善教學，從而提高教學質(zhì)量，創(chuàng)新教學手段和教學方法。
4、音樂比賽
學習音樂學專業(yè)的學生應當多參加一些專業(yè)比賽，可以積累舞臺經(jīng)驗，提高自己的心理素質(zhì)。另外，通過比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動，經(jīng)常選派教師和學生參加全國、省市范圍內(nèi)的音樂比賽。目前音樂比賽種類繁多，面向高校音樂教育而舉辦的比賽活動主要有：全國高等院校音樂專業(yè)技能比賽，高校音樂節(jié)，高校音樂專業(yè)師生基本功比賽，以及各個學校音樂系舉辦的技能大賽等。
5、藝術(shù)觀摩與采風活動
學校的音樂教學課堂因為存在著一定的局限性，為了給學生補充更多的營養(yǎng)知識，開闊視野，各高校音樂系在音樂學專業(yè)教學中每學期邀請一些著名音樂專家學者或高校名師來學校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場指導教學。音樂采風活動是一項十分有益的藝術(shù)實踐活動，能夠擴大學生的音樂視野，提高學生對民族民間音樂的熱愛，培養(yǎng)學生的工作能力和科研創(chuàng)作能力，而且它還是挖掘民間音樂寶藏，使民族音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚的重要手段。
1、調(diào)整藝術(shù)實踐課程教學管理機制
以就業(yè)為導向，形成創(chuàng)新性的藝術(shù)實踐教學體系，積極與用人單位聯(lián)系溝通，共同制定和實施培養(yǎng)方案，并將具有較強的藝術(shù)實踐能力作為培養(yǎng)目標之一，進而提升學生就業(yè)競爭能力；加大對藝術(shù)實踐課程教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革力度，確保必要的師資、活動經(jīng)費、硬件等支撐，引導教師加強對藝術(shù)實踐活動的指導和研究；建立和完善客觀、科學、合理的藝術(shù)實踐評價機制。
2、根據(jù)學生實際能力修訂培養(yǎng)計劃
根據(jù)不同年級的特點，因地制宜，因材施教。一、二年級應以班級（年級）音樂會、專業(yè)教師教學音樂會和校內(nèi)外各種演出活動為主，調(diào)動學生參與藝術(shù)實踐活動的積極性，讓更多的學生有上舞臺鍛煉的機會；三年級應以分方向的專場音樂會和參加高級別的專業(yè)比賽為主，磨練學生的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)；四年級應以培養(yǎng)就業(yè)能力和畢業(yè)匯報演出為主，幫助學生磨練幾首（個）保留曲目，增強學生的實踐創(chuàng)新能力和社會適應能力。
3、強化專業(yè)教師的指導作用
4、塑造良好音樂文化氛圍
5、處理好課堂教學與藝術(shù)實踐活動的關(guān)系
藝術(shù)實踐必須在保障正常的課堂教學的前提下進行，不得隨意停課去排練或演出。要在學生完成課程學習的基礎(chǔ)上，因地制宜的組織多種多樣的藝術(shù)實踐活動，使二者能有機結(jié)合，相輔相成，取得良好的教學效果。
6、提高學生理論修養(yǎng)
努力提高學生理論知識水平并作為制度化的措施。固定的本科四年一次的社會實習及多個假期社會實踐，要求學生深入文藝劇團、藝術(shù)學校等專業(yè)團體學習；聘請專業(yè)藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團體的教授學者開展學術(shù)講座、學術(shù)交流活動；鼓勵學生多聽多看多讀多寫，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應的藝術(shù)實踐課程學分。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇七
摘要：現(xiàn)在的中國正以驚人的速度發(fā)展本國的經(jīng)濟，而經(jīng)濟與會計有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要，因此會計人員的職業(yè)道德也成了我國非常重視的問題。本文著重從加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性、從業(yè)會計人員須具備的基本素質(zhì)、提高會計人員職業(yè)道德規(guī)范三個方面闡述了如何加強我國會計人員職業(yè)道德建設(shè)。
會計人員職業(yè)道德，是指會計人員在會計職業(yè)中應遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。職業(yè)道德是從業(yè)人員在進行職業(yè)活動時應遵循的行為規(guī)范，同時又是從業(yè)人員對社會所應承擔的道德責任和義務，也是會計人員的基本素質(zhì)之一。加強會計職業(yè)道德建設(shè)，是精神領(lǐng)域中一項系統(tǒng)而復雜的基礎(chǔ)工程，必須持之以恒，一抓到底。
加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)的必要性
目前，我國在經(jīng)濟改革發(fā)展中，一些大的企業(yè)會計信息披露存在虛假現(xiàn)象，制造泡沫經(jīng)濟，擾亂經(jīng)濟秩序，對國民經(jīng)濟發(fā)展帶來諸多不良的負面影響。之所以會出現(xiàn)這些負面影響，原因是相當一部分會計人員法制觀念淡薄，違法干預會計工作;會計人員執(zhí)法環(huán)境差，會計監(jiān)督制度不健全，單位會計基礎(chǔ)工作和內(nèi)部控制度薄弱;違法違紀手段隱蔽，作假技術(shù)不斷發(fā)展;會計人員綜合素質(zhì)較低;會計工作中有法不依，違法不究的現(xiàn)象比較嚴重，會計領(lǐng)域的突出問題，嚴重干擾了正常的社會經(jīng)濟秩序，損害了國家和社會公眾利益。而今在市場經(jīng)濟條件下，對會計人員的道德水準提出的要求更高，所以加強我國會計人員的職業(yè)道德建設(shè)是很有必要的，它首先是有利于社會，因為它關(guān)系著各行各業(yè)，千家萬戶的切身利益。
從業(yè)會計人員須具備的基本素質(zhì)
愛崗敬業(yè)
熱愛本職工作，專心致志地對待自已職業(yè)，這是做好一切工作的出發(fā)點。會計人員只有為自己建立了這個出發(fā)點，才會勤學苦練，刻苦鉆研，開拓進取，不斷提高自已業(yè)務技術(shù)，使自己的知識和技能適應具體從事的會計工作的要求。
認識到位，敬業(yè)奉獻。會計人員的愛崗敬業(yè)精神，自始至終都是以他們對職業(yè)的認識程度以及所采取的.態(tài)度作為行動的指導并體現(xiàn)在實際工作中。如果會計人員對所從事的職業(yè)缺乏正確的認識，認為會計是人人必求的工作，或認為會計難當，職權(quán)難用，成績難見，違紀難免等，這就必然會在其工作中產(chǎn)生不良行為，造成嚴重后果。
熱愛工作，敬重職業(yè)。每個人只要熱愛自已的本職工作，搞會計工作也是一樣，全身心地投入自已的事業(yè)，在平凡的崗位上會現(xiàn)不平凡的業(yè)績。
辦事公道
處理各種職業(yè)事務公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平。即忠實于服務主體，忠實于社會公眾，忠實于國家，服務于社會。
嚴肅認真，一絲不茍。會計工作是一項嚴肅細致的工作，沒有嚴肅認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，就可能出現(xiàn)偏差。對一些損失浪費，違法亂紀的行為和一切不合法不合理的業(yè)務開支，要嚴肅認真地對待，把好關(guān)，守好口。嚴肅認真，一絲不茍地處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務事項。
加強學習，明辨是非。不斷提高識別能力，明確是非曲直，分辨善惡美丑、有敏銳的洞察力。對不同的對象一視同仁，秉公辦事，不能因職位高低、貧富、親蔬的差別而區(qū)別對待。
誠實守信
誠信是金，誠信是立身之本，誠信是做人最基本的品質(zhì)，也是職業(yè)道德的最基本準則。
做老實人，辦老實事。會計人員誠實守信的道德觀念如何，將直接影響會計信息的真實性和完整性。會計人員只有根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務事項，真實正確地記錄，如實反映單位經(jīng)濟業(yè)務活動情況，才能實現(xiàn)會計核算，監(jiān)督的真正內(nèi)涵。在處理會計業(yè)務時，嚴格按照會計準則，會計制度進行記賬、算賬、結(jié)賬、報賬，做到賬證、賬賬、賬表、賬實相符。
保密守信，抵御誘惑。會計人員應當保守本單位的商業(yè)秘密，除法律規(guī)定和單位領(lǐng)導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。
執(zhí)業(yè)謹慎，信譽之上。會計人員要堅持職業(yè)操守，講信用、守諾言，在執(zhí)業(yè)中始終保持應有的謹慎態(tài)度，對客戶和社會公眾盡職盡責，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。形成守信光榮，失信可恥的氛圍，以維護職業(yè)信譽。
廉潔自律
會計的工作直接涉及和影響國家、單位、投資者、債權(quán)人等各方的經(jīng)濟利益，所以，會計人員必須是公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。
會計人員在辦理會計事務中，應當實事求是、客觀公正。這是一種工作態(tài)度，也是會計人員追求的一種境界。大專畢業(yè)論文開題報告范文(3篇)。做好會計工作，不僅要有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，也同樣需要有實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者共同作弊。
會計人員在執(zhí)業(yè)活動中要嚴格自律、自我約束、抵制不正當?shù)乃枷牒托袨?，清正廉潔。廉潔自律是會計職業(yè)道德的前提，這既是會計職業(yè)道德的內(nèi)在要求，也是會計職業(yè)聲譽的試金石。
會計工作不只是單純的記賬、算賬、報賬工作，會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會計人員應當熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度，做到自己在處理各項經(jīng)濟業(yè)務時知法依法、知章循章，依法把關(guān)守口，同時還要進行法規(guī)的宣傳，提高法制觀念，同一切違法亂紀的行為作斗爭。
提高會計人員職業(yè)道德規(guī)范。
加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)是對會計人員強化道德約束，防止和杜絕會計人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效保證。加強會計人員職業(yè)道德建設(shè)也是從源頭上治理腐`的有效措施，我們必須持之以恒，落到實處。
熱愛本職，樹立形象
會計人員要自覺提高專業(yè)品德修養(yǎng)，增強熱愛本職工作的意識，講求對事業(yè)的獻身精神，維護會計職業(yè)的尊嚴，保持良好的社會形象。弘揚時代精神，牢固樹立共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務的思想;掌握時代脈搏，嚴格遵守和執(zhí)行國家制定的財會法規(guī)，一絲不茍地按財務制度辦事，認真進行核算和管理，忠實履行財務監(jiān)督職能，在抵制和糾正不正之風中發(fā)揮積極作用。
遵紀守法，堅持原則
會計人員作為國家財經(jīng)法律、法規(guī)的執(zhí)行者和實施者，一定要按照國家的法律法規(guī)規(guī)定履行職責，自尊、自愛、自律、珍惜崗位。多學習相關(guān)法規(guī)，加強法制觀念，自覺消除一些貪圖享受、奢侈浪費的風氣。會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守紀問題，要有強烈的法律意識，不存私心，不怕打擊報復，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭。堅持原則是嚴格執(zhí)行財務會計制度和有關(guān)的財經(jīng)方針政策，加強會計核算和會計監(jiān)督，管好用好各項資金的保障。
依法辦事，客觀公正
公正無私是檢驗每一個會計人員有無職業(yè)良知，是否盡忠盡職的試金石，只有加強職業(yè)道德修養(yǎng)，才能真正做到常在河邊走，就是不濕鞋。會計人員必須具備良好的職業(yè)道德，時時刻刻都以國家法規(guī)、財經(jīng)紀律作為自己的行為準則，才能在工作做到端正態(tài)度、依法辦事，客觀公正，不隱瞞真相，不弄虛作假，保持應有的獨立性，敢于抵制一切違法違紀的經(jīng)濟行為。
廉潔從政，克己奉公
廉潔奉公是會計人員應當遵守的一條重要道德行為準則，也是財務人員必須具備的品德。會計人員直接掌握著財權(quán)，整天跟錢打交道，受到利益誘惑的機會要比其他職業(yè)多得多，因此更要時刻把握好自己，不為金錢所動，不做金錢的奴隸。清正廉潔，是對會計人員的根本要求，更是考察一個財務人員是否真正稱職的前提。
提高技能，強化服務
會計人員要不斷提高會計職業(yè)技能及相關(guān)專業(yè)理論水平、會計實務操作能力、溝通交流能力和職業(yè)判斷能力，使自已的知識和技能能勝任所從事的工作，真正起到當家理財?shù)淖饔?，主動能提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導決策，成為決策層的參謀和助手。另一方面會計人員要有強烈的服務意識，注重自身修養(yǎng)，謙虛謹慎，文明禮貌待人，正確處理部門之間、上下級之間的關(guān)系，為管理者服務、為人民服務。
會計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)屬于個人意識形態(tài)的范疇，但它是會計職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強會計職業(yè)道德建設(shè)，將有利于會計人員提高服務質(zhì)量、提高工作效率、提升職業(yè)形象，促進會計職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高，能使從業(yè)會計人員成為德才兼?zhèn)涞睦碡斦吆凸芾碚摺?BR> 參考文獻
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇八
一：真誠待人。
我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
二：不要偷懶。
什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?當然是不偷懶的員工。試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活，盡力把本份工作做好。還記得我前不久在永和豆?jié){店做服務員時，主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事，所以在工作的時候，就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點，最終努力沒有白廢，我以良好的表現(xiàn)完成了實習。
三：勤學好問。
剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經(jīng)驗是很重要的。當我第一次去10000時，看著那些業(yè)務員不斷地撥打電話，我連一句話都不敢說，看著別的小組和所跟的老師忙得熱火朝天，我則憋了一肚子的問題，心里很不是滋味。當天下午開小組會時，我這個做組長的連一個要點都說不出來。我回到家不斷地反思，我發(fā)現(xiàn)如果我不去問，我這實踐就一點意義都沒有。
開始放假的時候，知道要打暑假工時，就害怕了。覺得挺多的，的社會經(jīng)驗，學歷等種種原因使覺得很渺小，懦弱就表露。幾次的嘗試為克服內(nèi)心的恐懼。其實有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自己，征服才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 接下來的日子似乎不是那么容易。盛夏來臨，好多畢業(yè)生找工作，招聘人才是供過于求。而且，好多公司還不要實習生，我似乎陷入了很尷尬的境地。大公司不要實習生、小公司招實習生不想去，最后，我終于放低自己的眼光，選擇了一個民營公司，它就是我的第一家實習公司—石家莊易網(wǎng)互聯(lián)科技有限公司。
點亮希望，祭奠生命生活一直在繼續(xù)，我也如期的步入了職場生涯。由于本身是實習生，而且無任何工作經(jīng)驗，我的薪水很少，實習期就1000元，但是我想總好過沒有工作吧。我就接受了。7月4號是我上班的第一天，我們做網(wǎng)絡(luò)編輯的有一個小組，組長看起來很和藹，是個很年輕的女孩，看起來不過就26歲吧。她跟我說，第一天工作，你可以先熟悉下工作的整體流程，工作很輕松的。第一天就在我萬分期待，又萬分緊張的狀態(tài)中過去了。
7月5號，工作的第二天。今天組長給我分配了的任務，然后給幾個網(wǎng)站寫幾篇軟文。我很用心的工作，先是從各大門戶網(wǎng)站如搜狐、新浪、網(wǎng)易采集、了解相關(guān)的信息，然后用自己的文筆再整理、編輯出屬于我的原創(chuàng)文章。原創(chuàng)軟文其實真的不是很好寫。文章不僅必須是原創(chuàng)的，還得是具有可讀性，能吸引讀者閱讀。經(jīng)過本人不懈的努力，終于寫出來了，分別是《如何在百度算法不斷更新的情況下保持網(wǎng)站排名》《怎樣辦經(jīng)濟婚禮》《新娘高貴氣質(zhì)修煉秘籍》《結(jié)婚微語錄》等總共6篇文章。這6篇文章就是我上班一上午的辛苦成果。
我的職業(yè)是網(wǎng)絡(luò)編輯，也可以說是網(wǎng)站的宣傳編輯，主要是通過對信息的采集、分類、編輯、審核，然后發(fā)布到文章，吸引讀者閱讀，宣傳自己的網(wǎng)站。我天生是喜愛文學的，由于父母的要求才上了理科，現(xiàn)在從事網(wǎng)絡(luò)編輯，本身就是文字編輯的一種，所以我是非常熱愛自己的工作的，盡管我的薪水不高，但是我每天工作的都很快樂。時間就在我每天的快樂中流走了。轉(zhuǎn)眼見，一個暑假過去了，我的職場生活也已經(jīng)到了盡頭。
8月24號，工作的最后一天。今天是我實習工作結(jié)束的日子，52天的職場生活即將結(jié)束了。晚上六點下班，我遞交了辭呈，領(lǐng)了薪水1730元。本來我是想再多干幾天的，可是父母說，工作挺累的，快開學了，可以在家多歇幾天，就這樣，我8月24號辭職了。我工作的時間雖然不長，但是對這份工作還是舍不得的，離開了單位、離開的忙碌的單位、離開的朝九晚五的上班生活，我似乎感覺生活中缺少了些東西。
網(wǎng)絡(luò)編輯的社會實踐中教會了我許多學校沒有的東西，我很感激這次的實習工作。同時我也認清到自己，不夠優(yōu)秀，我需要學習的東西還有很多很多。新的學期即將開始，我將全身心的投入到我的大學生活中，努力學習、豐富自己的知識，勵志成為能讓父母、學校，驕傲的人才!新的大學生活開始了，我準備好了!哥只是個傳說。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇九
一、選題依據(jù)（擬開展研究項目的研究目的、意義）
隨著社會的進步、計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，用計算機實現(xiàn)企業(yè)人事工資的管理勢在必行。對于大中型企業(yè)來說，利用計算機支持企業(yè)高效率完成勞動人事管理的日常事務，是適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動人事管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件；而工資管理是一項瑣碎、復雜而又十分細致的工作，工資計算、發(fā)放、核算的工作量很大，一般不允許出錯，如果實行手工操作，每月發(fā)放工資須手工填制大量的表格，這就會耗費工作人員大量的時間和精力，計算機進行工資發(fā)放工作，不僅能夠保證工資核算準確無誤、快速輸出，而且還可以利用計算機對有關(guān)工資的各種信息進行統(tǒng)計，服務于財務部門其他方面的核算和財務處理，同時計算機具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高人事工資管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
所以人事工資管理系統(tǒng)應運而生，成為利用計算機實現(xiàn)企業(yè)人事工資管理的基本。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著我國國民經(jīng)濟建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制的迅速完善，各個行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，對企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務上都提出更高的要求。建設(shè)一個科學高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財務管理是該企業(yè)運用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財務管理也是如此，由于企業(yè)職工人數(shù)較多，每一位職工的具體實際情況也不盡相同，各項工資條款的發(fā)放，如果沒有一個完整的管理系統(tǒng)來進行管理，那么勢必會給管理人員帶來種種麻煩，因此類似工資管理系統(tǒng)之類的財務軟件的開發(fā)勢在必行。現(xiàn)在中國企業(yè)已進入新管理時代，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟時期的生產(chǎn)管理時代,計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合時期的混合管理時代后,從九十年代末進入全面市場經(jīng)濟時期的新管理時代.新管理時的中國企業(yè)管理是面向市場,基于現(xiàn)代企業(yè)制度,是中國模式,價值化,系統(tǒng)化,電腦化,國際化和普遍化管理的時代.新管理時代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力為核心.要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營,全面強化企業(yè)管理,形成企業(yè)持久發(fā)展的內(nèi)功.越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動,足以說明這一趨勢.
在市場競爭日益激烈,用戶需求不斷趨向多樣化,企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天,要求企業(yè)行動必須快捷,靈敏,在管理的思想觀念,方式方法上不斷創(chuàng)新.人力已經(jīng)很難完全達到要求,必須借助當代信息科技的最新成果,優(yōu)化和加強企業(yè)的運營和管理.
三、研究方案（主要研究內(nèi)容、目標，研究方法、進度）
主要內(nèi)容：支持企業(yè)實現(xiàn)規(guī)范化的管理，支持企業(yè)高效率完成勞動人事管理的日常業(yè)務，包括新員工加入時認識檔案的建立，老員工轉(zhuǎn)出、辭職、退休等。目標：實現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。
四、進程計劃（各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度）
-03-10---2006-03-16收集所需資料2006-04-02---2006-04-16完成系統(tǒng)需求分析，對人事查詢管理，人事維護管理，工資查詢管理，工資維護管理，等各個功能模塊的功能進行確定。2006-04-17---2006-04-25對數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進行設(shè)計,將表結(jié)構(gòu)導入數(shù)據(jù)庫。并對論文進行初步構(gòu)思、編寫。2006-04-17---2006-05-05繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫。2006-05-05---2006-05-23設(shè)計測試實例，對系統(tǒng)進行測試，找出缺陷，進行完善。2006-05-24---2006-06-15完成畢業(yè)論文的編寫工作。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十
姓名：xuexila
性別：男
年齡：23歲
最高學歷：本科
工作年限：應屆畢業(yè)生
政治面貌：共青團員
現(xiàn)居城市：江西
籍貫：江西
婚姻狀況：未婚
聯(lián)系電話：×××××××××××
電子郵箱：
求職意向
工作類型：全職
期望薪資：面議
工作地點：江西
求職行業(yè)：金融保險、證券、期貨
教育經(jīng)歷
-09--06華東交通大學軟件工程+會計本科
專業(yè)描述：財務會計，預算會計，成本會計，管理會計，基礎(chǔ)會計，c++
自我評價
性格比較沉穩(wěn)，做事仔細認真，善于溝通，對工作熱情負責
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十一
明確提出論文所要解決的具體學術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術(shù)上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內(nèi)容
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十二
軟件技術(shù)專業(yè)適應目前移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代潮流，立足于高職學生特點，重點培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新意識，掌握以智能手機軟件與游戲、web數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)為核心的移動互聯(lián)網(wǎng)應用軟件系統(tǒng)的開發(fā)技能，適應團隊工作環(huán)境，能熟練進行規(guī)范的智能手機軟件、游戲、網(wǎng)站等移動互聯(lián)網(wǎng)應用項目策劃、設(shè)計、開發(fā)、測試、運維與推廣的技術(shù)技能型人才。
軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具備良好的社會適應性和較強的學習潛力、實踐潛力與創(chuàng)新潛力，掌握扎實的軟件與移動互聯(lián)網(wǎng)應用與開發(fā)專業(yè)技能，可進入軟件與移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)，勝任移動互聯(lián)網(wǎng)軟件與游戲項目的策劃、開發(fā)、測試、維護與運營等崗位工作；也能夠個人或團隊的形式自主創(chuàng)業(yè)，開展相關(guān)開發(fā)與服務，具有良好的就業(yè)前景。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十三
論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。
二、內(nèi)容標準
(一)題目
題目應恰當、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。論文的中文題目應不超過20字。題目要簡練、準確，可分為兩行。
(二)摘要與關(guān)鍵詞
1、摘要
摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應包括本論文的基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。
2、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應的技術(shù)術(shù)語標準)。關(guān)鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次從大到小排列。
(三)論文正文
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。(8000字)
1、緒論
緒論一般作為第一部分，緒論應包括：本研究課題的學術(shù)背景及其理論與實際意義;國內(nèi)外文獻綜述;相關(guān)領(lǐng)域的研究進展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
2、論文主體
論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進行分析論證。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。
3、結(jié)束語
論文的結(jié)束語作為論文正文的最后一章單獨排寫，但不加章號。
結(jié)束語是對整個論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)束語中應明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點理論(含新見解、新觀點)，對其應用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設(shè)想。
(四)致謝
對指導教師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個人表示感謝。內(nèi)容應簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應予以感謝。
(五)參考文獻
為了反映論文的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應刊出主要參考文獻。同時向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應刊出主要參考文獻。
引用網(wǎng)上參考文獻時，應注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻不包含在上述規(guī)定的文獻數(shù)量之內(nèi)。
三、書寫規(guī)范
(一)摘要
摘要的字數(shù)(以漢字計)一般在200字之內(nèi)，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。本科畢業(yè)論文要求必須撰寫英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應完全一致，在語法、用詞上應準確無誤。中、外文摘要應各占一頁，編排上中文在前，外文在后。標題為小二號黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號宋體，1.5倍行距，首行縮進2個字符。
(二)目錄
目錄應包括論文中全部章、節(jié)、條三級標題及其頁號。標題為小二號黑體居中，段前1行，段后1行。文字為小四號宋體，1.5倍行距。含以下內(nèi)容：
摘要
abstract
正文章節(jié)題目(要求編到第3級標題，如：2.1.1或一、(一)、1.等。一級標題頂格書寫，二級標題縮進一格，三級標題縮進兩格。)
參考文獻
附錄
致謝
(三)論文正文
1、章節(jié)及各章標題
論文正文分章節(jié)撰寫，每章應另起一頁。
各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般應在15字以內(nèi)，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞?？s寫詞大寫。
2、層次
層次以少為宜。一般為章(如“1”)、節(jié)(如“1.1”)、條(如“1.1.1”)、款(如“1、”)、項(如“(1)”)。用到哪一層次視需要而定。若節(jié)后無需“條”時可直接列“款”、“項”。各層標題均單獨占行書寫，空一格寫標題，末尾不加標點。
表1理工類論文層次代號使用說明
章
節(jié)
條
款
項第1章××××
1.1××××
1.1.1××
1.××××
××××××××××××××××××××
(1)××××
×××××××××××××××××小二號黑體，居中，段前1行，段后1行
小三號黑體，頂格，段前0.5行
四號黑體，頂格，段前0.5行
小四號黑體，空兩格
小四號宋體(正文)
小四號黑體，空兩格
小四號宋體(正文)
各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
3、引用文獻
正文中引用文獻的標示應置于所引內(nèi)容最后一個字的右上角，所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“[]”中，用小4號字體的上角標，如“通貨緊縮[1]”。
4、插表
表格不加左、右邊線。
每個表格均應有表題(由表序和表名組成)。表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表題置于表上，要求用五號字。
全表如使用同一單位，則將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。
表中數(shù)據(jù)應準確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“-”(占2個數(shù)字寬度)。表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。
5、坐標單位
有數(shù)字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。
6、論文原件中照片圖及插圖
論文原件中的照片圖均應是原版照片粘貼，不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。
論文原件中的插圖不得采用復印件。
7、參考文獻
參考文獻條目的序號左頂格，用阿拉伯數(shù)字加方括號標示;每一條目的最后均以實心點結(jié)束。
常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定如下：
著作圖書文獻
[序號]作者.書名.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應省略)
翻譯圖書文獻
[序號]作者.書名.譯者.版次.出版者，出版年：引用部分起止頁(第一版應省略)
學術(shù)刊物文獻
[序號]作者.文章名.學術(shù)刊物名.年，卷(期)：引用部分起止頁
學術(shù)會議文獻
電子文獻
[序號]主要責任者.文獻題名.文獻出處或可獲得地址，引用時間.
8、附錄
對需要收錄于論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細公式推導等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。
三、打印要求
畢業(yè)論文一律要求在計算機上輸入、編排與打印。
論文打印統(tǒng)一使用a4紙(210mm×297mm),頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。頁碼在頁面底端居中放置;摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排。
1.正文字體及字號要求
題目二號黑體章標題小二號黑體節(jié)標題小三號黑體條標題四號黑體款、項標題小四號黑體正文小四號宋體，行距為固定值18磅
2.中文摘要及關(guān)鍵詞
摘要題頭應居中，小二號黑體，段前1行，段后1行。摘要正文部分，小四號宋體，首行縮進2個字符。
摘要正文之后隔一行頂格書寫關(guān)鍵詞，小四號宋體，關(guān)鍵詞之間以逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。
3.目錄
目錄中各章題序及標題用小四號黑體，其余用小四號宋體。“目錄”二字為小二號黑體字，居中，段前1行。下空兩行為章、節(jié)、條等及其開始頁碼。
4.參考文獻、致謝、附錄
“參考文獻”等四個字為小二號黑體字，居中，下空兩行。文獻等正文的文字均采用楷體小四號字。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十四
一、認知學徒制的概述
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術(shù)與學校教育相結(jié)合的新型教學形式。這種形式將重點轉(zhuǎn)向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術(shù)專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設(shè)計、軟件技術(shù)效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據(jù)培育方案需求，結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)開展現(xiàn)狀，設(shè)立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
二、認知學徒制教學環(huán)境設(shè)計準繩
(1)真實性準繩
認知學徒制注重實際知識與現(xiàn)實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結(jié)合。這時，我們就要強調(diào)情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結(jié)合水平。學校要在課堂教學中爲先生設(shè)計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結(jié)合協(xié)作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調(diào)學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協(xié)調(diào)開展爲教育思想。
(4)自動性準繩
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內(nèi)在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結(jié)到的經(jīng)歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現(xiàn)這樣的成績，并加以修正和完善。
三、認知學徒制教學環(huán)境設(shè)計方案
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現(xiàn)實知識以及控制進程顯現(xiàn)化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協(xié)助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權(quán)和操作權(quán)還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經(jīng)過前兩個階段，先生學習的熱情曾經(jīng)被調(diào)動起來，這時分，教員需求將概念知識轉(zhuǎn)入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設(shè)計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內(nèi)容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經(jīng)過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現(xiàn)義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
四、職業(yè)教育認知學徒制教學設(shè)計案例剖析
(1)案例背景
軟件的設(shè)計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設(shè)計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經(jīng)歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經(jīng)過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設(shè)計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現(xiàn)化，經(jīng)過先生的小組協(xié)作將知識社會化，最初內(nèi)化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設(shè)計施行步驟
1.案例觀摩，引入項目。經(jīng)過多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現(xiàn)給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經(jīng)過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設(shè)計中設(shè)計的關(guān)鍵技術(shù)和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術(shù)打破。先生案例分析之后的設(shè)計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經(jīng)過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據(jù)義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設(shè)計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設(shè)計文檔給予適當?shù)摹澳_手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設(shè)計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結(jié)合學習義務，促進先生的知識內(nèi)化。依據(jù)先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經(jīng)過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結(jié)合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經(jīng)過前兩個階段的學習和探究，先生曾經(jīng)根本掌握軟件設(shè)計的知識與關(guān)鍵技術(shù)，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經(jīng)過小組協(xié)作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現(xiàn)各小組的設(shè)計效果，展開組與組之間的互評，經(jīng)過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
五、完畢語
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結(jié)合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術(shù)程度，更需求具有豐厚的理論經(jīng)歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結(jié)合先進的教育技術(shù)和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質(zhì)量。如何將認知學徒制教學設(shè)計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
參考文獻：
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網(wǎng)絡(luò)學習中的戰(zhàn)略設(shè)計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術(shù)學專業(yè)，.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設(shè)計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術(shù)專業(yè)，.
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十五
個人簡歷的描述中包括有能力、專業(yè)、學歷、特長、硬實力、軟實力等等，這些信息本身就可以看出一個人的綜合實力如何。此外，通過個人簡歷的真題寫作上，也能看出一個人的溝通能力，以及寫作能力。
個人信息
性別：男
民族：漢族年齡：30
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：軟件技術(shù)
主修專業(yè)：計算機類政治面貌：群眾
畢業(yè)院校：福州理工學院畢業(yè)時間：7月
最高學歷：大專電腦水平：一般
工作經(jīng)驗：五年以上身高：172cm體重：63公斤
求職意向
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)上杭縣福建廈門市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：福州理工學院(9月-207月)
專業(yè)名稱：軟件技術(shù)學歷：大專
所在地：福州證書：
學校名稱：上杭縣第二中學(9月-207月)
專業(yè)名稱：基礎(chǔ)教育學歷：高中
所在地：上杭縣證書：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗
公司名稱：龍巖天樂智能(10月-2月)
公司規(guī)模：10人以下工作地點：龍巖市新羅區(qū)
職位名稱：自主創(chuàng)業(yè)
工作描述：背景音樂、水電工程的承接以及施工
1、編織建筑裝修行業(yè)的社會人脈關(guān)系網(wǎng)，客情公關(guān)維護，接洽工程項目。
2、找一個好的施工隊伍。
3、成本控制、質(zhì)量管理監(jiān)督以及工期的控制。
4、付款方式洽談，及明確雙方的權(quán)力與責任，盡量做到雙方責權(quán)相統(tǒng)一。
公司名稱：龍巖新時代歡樂園(10月-205月)
所屬行業(yè)：娛樂·運動·休閑公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)
公司規(guī)模：10～50人工作地點：龍巖市新羅區(qū)
職位名稱：總經(jīng)理助理兼出納
工作描述：1、統(tǒng)籌各項工作計劃和安排，落實和完成公司各項經(jīng)營和管理目標;
2、督促各部門緊密合作，制定各項工作計劃并確保妥善實施;
3、公司各項日常工作分配，并對各項工作和人員予以監(jiān)督評估;
5、及時有效的處理各種糾紛和投訴等問題，妥善處理各種突發(fā)事件;
6、對周、月和季度工作進行總結(jié)和評估，安排和調(diào)整下一步的`工作計劃和目標;
7、及時了解總經(jīng)理意圖，完成總經(jīng)理和其他領(lǐng)導安排的其它工作。
8、按照財務制度，健全財務手續(xù)，定期分析營業(yè)情況、客人消費，針對存在的問題適時采取措施，提高銷售水平，并保證營業(yè)收入的實現(xiàn)。
離職原因：營業(yè)場所拆遷
公司名稱：福州雙安房產(chǎn)(年7月-208月)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：福州
職位名稱：房產(chǎn)經(jīng)紀人
工作描述：1、跑商圈，了解周邊的小區(qū),價格,戶型等等
2、接待客戶，了解客戶需求,推薦房源,帶看,與房東交流與客戶交流促成交易
3、尋找房源，通過網(wǎng)站,發(fā)帖子,貼條,拜訪,打名單等。
4、尋找客戶。通過發(fā)布房源,打名單,發(fā)帖子,貼條,拜訪等。
5、簽合同、過戶相關(guān)手續(xù)辦理。。
自我評價
自我評價：良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的結(jié)合，有很強的事業(yè)心和責任感，愿意面對任何困難和挑戰(zhàn)。
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話精通
拓展閱讀：個人簡歷優(yōu)秀與否是由哪些因素決定
你所寫的個人簡歷效果如何直接關(guān)系到求職的成功與否，而且個人簡歷的效果如何，又是由個人簡歷的質(zhì)量所決定?？梢钥吹剑芏嗳嗽诰帉憘€人簡歷上都非常在意其質(zhì)量如何，優(yōu)秀的個人簡歷其效果自然非常好。那么影響個人簡歷質(zhì)量的因素有哪些呢?也就成為很多人所關(guān)心的問題，下面就來簡單的分析一下，個人簡歷質(zhì)量的影響因素有哪些。
其一，求職者的自身能力
一份個人簡歷是否是優(yōu)秀就在于其是否能夠順利的通過篩選，在個人簡歷的篩選上，主要也是在于看個人簡歷上的一些個人信息是否滿足招聘的需要。如果求職者的自身能力足夠強，并且能夠在個人簡歷上體現(xiàn)出來，則就能夠被招聘官所選中，比如說專業(yè)對口、學歷高、能力成就高等等。自身能力高，則個人簡歷的質(zhì)量也會隨之提高。另外，求職者的自身能力，也包括有編寫個人簡歷的能力。
其二，編寫個人簡歷的技巧
眾所周知的編寫個人簡歷是要講究一定的技巧，就相關(guān)個人簡歷的調(diào)查顯示，通過專業(yè)技巧輔導的個人簡歷在通過率上要高出未接受輔導的百分之四十五。由此可見編寫個人簡歷在技巧上的重要性，能夠提高其技巧，也就能夠提高個人簡歷的質(zhì)量。
其三，對求職信息的把握
對信息的把握也是追求個人簡歷的高品質(zhì)的決定因素之一，在一份個人簡歷上，所包含的信息不見你要充足，更好準確。同樣是編寫個人簡歷，能夠針對求求職目標以及求職用單位來了解所有的信息之后再寫，就要比憑空來寫的個人簡歷質(zhì)量要好的多。
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十六
高職院校會計專業(yè)課程設(shè)置主要包含三大部分，一是基礎(chǔ)課程部分，二是專業(yè)課程部分，三是實踐課程部分。高職院校要想培養(yǎng)出更多適應社會發(fā)展的實用型人才，不僅要加強基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的教學，關(guān)注學生專業(yè)知識的掌握程度，更要加強案例教學和實踐教學，要高度關(guān)注實踐課程的教學效果，培養(yǎng)學生實踐能力，使學生走向工作崗位后，能適應實際工作中的`工作需求。高職院校會計專業(yè)傳統(tǒng)教學模式比較單一，實踐教學目標不夠明確，教學內(nèi)容時效性較差，操作性不強，與企業(yè)的實務差異較大。長期以來，高職院校會計專業(yè)教學，對于會計的記賬、算賬和報賬工作比較重視，注重會計業(yè)務的賬務處理，而在會計業(yè)務的事務處理上重視程度不足，會計教材很少涉及會計事務處理，導致學生會計事務處理能力普遍欠缺。其實，會計事務的處理，同樣也很重要，如果會計事務辦理不好，就會影響到會計業(yè)務的完成，進而影響工作質(zhì)量和工作效果。例如，企業(yè)收到客戶交來的一張銀行匯票，我們必須辦理匯票進賬的會計事務：在匯票上填寫實際結(jié)算金額及匯票余額，在匯票背面蓋上企業(yè)財務印鑒章，同時填寫進賬單，然后將匯票及進賬單一并交開戶行，待銀行進賬后，拿回收據(jù)聯(lián)給企業(yè)記賬。這時銀行匯票才變?yōu)槠髽I(yè)的銀行存款，企業(yè)才能作出賬務處理。因此，只有了解了企業(yè)會計事務處理的內(nèi)容及其方法，才能更好的完成會計任務。
1.2有利于高職院校會計教學的改革與創(chuàng)新
經(jīng)調(diào)查了解，會計專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)上班后，都普遍遇到一個難題：企業(yè)的會計業(yè)務，有的只需進行賬務處理；有的既需進行賬務處理，又需辦理相應的會計事務。對于賬務處理，會計專業(yè)學生知道怎樣做。對于會計事務，會計專業(yè)學生卻不清楚怎樣處理。這樣就使得畢業(yè)生初任會計時，不能勝任工作。遇到不會處理的會計事務，只得時常向企業(yè)的老會計請教。如果企業(yè)的老會計不愿傳授，或者新企業(yè)聘任的會計只有該學生一人，該畢業(yè)生就不能勝任工作，只得辭職或被解聘。造成這一問題的原因是：現(xiàn)行會計教材材，只注重講解會計業(yè)務的賬務處理，而忽略了會計事務的處理，教材很少涉及企業(yè)的會計事務，有很多會計事務的處理沒有涉及。高職院校會計專業(yè)學生畢業(yè)后大部份都是到企業(yè)擔任會計工作。如果上述問題不解決，必然影響到學生畢業(yè)后不能勝任工作。所以，在高職院校開展會計事務教學，可以有效彌補高職院校會計教學內(nèi)容的一個缺陷，更有利于新形勢下，高職院校會計教學的改革與創(chuàng)新。因此，研究企業(yè)會計事務處理的內(nèi)容及方法，在高職院校開展企業(yè)會計事務處理的教學，是完全必要的，具有重要的現(xiàn)實意義。
2提高學生企業(yè)會計事務處理能力的有效策略
對于高職院校會計專業(yè)的學生來說，未來的就業(yè)崗位，大多是中小企業(yè)會計相關(guān)職務。因此，高職院校會計專業(yè)的學生不僅要具備很強的專業(yè)技能素養(yǎng)，還要具備實踐操作能力。只有這樣，才能成為社會所需的專業(yè)型高素質(zhì)技能人才。因此，高職院校會計專業(yè)實踐教學課程內(nèi)容非常關(guān)鍵。學生的實際操作能力，直接影響著其未來的發(fā)展。首先，高職院校會計專業(yè)要不斷完善實踐教學課程體系。明確實踐教學的目標，加強對其實踐教學內(nèi)容的落實。針對企業(yè)會計事務處理方面的知識，可以增設(shè)一些案例教學和知識問答型教學內(nèi)容。如：筆者所在院校，針對學生對于企業(yè)會計事務處理了解甚少，在實踐教學中，開設(shè)了《企業(yè)會計事務處理知識問答》這一課題。課題采用一問一答的形式，簡單明了，通俗易懂，內(nèi)容具體、非常適用《。企業(yè)會計事務處理知識問答》的主要內(nèi)容有：（1）企業(yè)怎樣辦理銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務（包括怎樣辦理轉(zhuǎn)賬支票、匯兌、銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票、托收承付、委托收款、信用卡等業(yè)務的具體手續(xù)和程序）；（2）企業(yè)怎樣辦理納稅業(yè)務（包括怎樣辦理稅務登記、納稅申報、稅款繳納、發(fā)票管理等業(yè)務）。（3）企業(yè)其他會計事務的處理（包括企業(yè)怎樣辦理現(xiàn)金收付、銀行存款收付、銀行借款、材料稽核、材料調(diào)價、差旅費報銷、怎樣控制管理費用、銷售費用、財務費用；怎樣控制職工福利費、工會經(jīng)費、職教經(jīng)費；怎樣使用財務印鑒章；怎樣辦理五險一金業(yè)務、車間會計事務的內(nèi)容等）?！镀髽I(yè)會計事務處理知識問答》內(nèi)容，提高了實踐教學內(nèi)容的操作性，會計專業(yè)學生畢業(yè)到企業(yè)工作時，如果遇到會計事務不會處理，只要翻閱本資料，就會知道如何操作。提高了學生的實踐能力和企業(yè)會計事務處理能力。
3結(jié)語
綜上所述，高職院校會計專業(yè)企業(yè)會計事務實踐教學，對于提高學生企業(yè)會計事務處理能力有極大的幫助，開設(shè)這一課程，有利于學生走向工作崗位后，盡快的適應工作崗位要求，提高學生工作實踐能力，成為一名合格的會計工作者。
參考文獻:
[1]傅麗萍,周磊,許芬艷,蔣希眾.高職院校會計專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學模式的構(gòu)成要素研究[j].知識經(jīng)濟,(06).
[2]蔣希眾.高職院校會計專業(yè)綜合實踐教學體系應用研究[j].科技創(chuàng)新導報,(33).
軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十七
摘要：在普通高等教育專業(yè)基礎(chǔ)上辦高職，必須打破原有的專業(yè)框框和教學模式，實行徹底的改革。具體內(nèi)容包括：重建教學內(nèi)容和課程體系、重組教師隊伍、創(chuàng)辦實驗實訓基地、改革教學模式、推動“多證制”的實施、建立相應的教學評價機制。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；專業(yè)教學改革；實踐探索
近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發(fā)展高職教育對推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要作用。高職計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)的目標是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的一線編程人員，畢業(yè)生應該具有良好的理論基礎(chǔ)，經(jīng)過專門的職業(yè)化訓練，并且具有良好的實踐經(jīng)驗。所以在軟件專業(yè)人才培養(yǎng)上應遵從市場需求的導向，從課程體系和實訓體系的設(shè)置上很下工夫，以適應市場經(jīng)濟的發(fā)展對計算機軟件及其相關(guān)人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學院計算機技術(shù)學院軟件專業(yè)同樣也需要根據(jù)實際情況進行教學改革創(chuàng)新。
一、市場經(jīng)濟發(fā)展對人才需求狀況提出了新的要求
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰(zhàn)略性先導產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)和相關(guān)信息服務業(yè)已經(jīng)成為全球第一大產(chǎn)業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，尤其是計算機科學和技術(shù)的飛速發(fā)展，用人單位對計算機軟件專業(yè)人才的需求也在不斷調(diào)整，掌握最新的計算機技術(shù)，專業(yè)素質(zhì)高、適應能力強的人才更受企業(yè)的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領(lǐng)”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業(yè)在進行課程改革的時候，就必須根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和市場的需求，不斷調(diào)整課程設(shè)置，不斷增加新興的課程，追蹤學科和技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，淘汰陳舊過時的內(nèi)容，把計算機科學技術(shù)發(fā)展的最新成果適當?shù)丶{入教學內(nèi)容里。突出實踐性和應用性教育的特點，以滿足經(jīng)濟建設(shè)對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業(yè)人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業(yè)的整合，提高國際競爭力。
二、計算機軟件專業(yè)教學現(xiàn)狀
1、培養(yǎng)目標寬泛，專業(yè)定位不明確
計算機軟件專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握計算機軟件專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，為軟件行業(yè)和it行業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)、測試能力及項目管理的應用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術(shù)的高等技術(shù)應用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養(yǎng)目標過于寬泛，專業(yè)定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養(yǎng)出來的學生，很難滿足用人單位對學生專業(yè)素養(yǎng)的要求。
2、重硬輕軟，教學內(nèi)容陳舊
目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎(chǔ)軟件教學實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設(shè)備，但相應的軟資源的建設(shè)應比較困難，這導致了計算機軟件課程在教學上的不足。我們計算機技術(shù)學院目前有“電商多媒體實驗室”和“網(wǎng)絡(luò)實驗室”，但我們計算機軟件專業(yè)方面的資源建設(shè)很不足。而且由于專業(yè)差異，計算機軟件專業(yè)教師與各專業(yè)教師間缺少溝通，特別是在課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養(yǎng)學生的質(zhì)量有所影響。
3、重理論輕實踐，與社會需要脫節(jié)
由于思想意識和辦學理念一時還很難轉(zhuǎn)變過來，當前高職計算機軟件專業(yè)制定出的教學計劃仍然強調(diào)了理論教學，而忽視了學生實際動手能力的訓練，實踐性課程開設(shè)較少。且少數(shù)實踐性課程也會變成講技術(shù)的課程，實踐教學時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓練。培養(yǎng)的學生與社會需求脫節(jié)，很少有學生真正能編寫出可以使用的、稍有規(guī)模的程序。這樣培養(yǎng)出來的學生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業(yè)生產(chǎn)實際的要求。
三、課程體系構(gòu)建原則
課程體系的構(gòu)建必須建立在對職業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀與發(fā)展的深入調(diào)研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內(nèi)容、科學設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構(gòu)建上應遵循以下原則：
1、以職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的原則。要把教學模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變?yōu)橐詬徫荒芰榍疤岬摹凑談趧舆^程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業(yè)為導向，以社會需要為依據(jù)，提高教學的針對性和適應性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業(yè)課和實踐教學環(huán)節(jié)中。
2、內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)先原則。在課程設(shè)置和教學內(nèi)容的選取過程中，堅持貫徹理論聯(lián)系實際，選擇最能反映學科本質(zhì)特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)的內(nèi)容作為核心課程，保證學生有相當大的課余時間自習，明確課外作業(yè)要求，確保學生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。
3、先進性和靈活性原則。人力資源的開發(fā)需求是多層次、多類型的，這就要求根據(jù)不同應用領(lǐng)域?qū)χR與能力的不同要求，根據(jù)學科前沿發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、特點、規(guī)律以及學科知識組織結(jié)構(gòu)層次型的特點，結(jié)合人才培養(yǎng)目標，完成課程體系的多樣化設(shè)計。課程內(nèi)容要隨計算機技術(shù)發(fā)展進行靈活調(diào)整，課程內(nèi)容及教材要及時更新，要有一定的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 4、學歷教育與認證相結(jié)合的原則。職業(yè)資格認證是社會發(fā)展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學歷教育與職業(yè)資格認證的結(jié)合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，這是提高學生的就業(yè)競爭力，提升學生自我價值的重要途徑。因此，在課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學進度安排方面都要充分考慮學生認證的需要，堅持實驗教學與理論教學同步，理論與實踐相結(jié)合，把該專業(yè)學生的認證率當作一個教學目標來對待。
四、對策及建議
1、課程設(shè)置的靈活性
在構(gòu)建課程體系時必須按照課程體系構(gòu)建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎(chǔ)課程，精簡課程內(nèi)容，強調(diào)課程內(nèi)容的實用性，減少若干課程的重復介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養(yǎng)。對計算機專業(yè)學生還要開設(shè)一些專業(yè)技能選修課，拓寬學生的.知識面，加強學生操作、動手能力提高學生自學能力和收集有用信息的能力，增加學生的適應能力。軟件專業(yè)應該開設(shè)軟件編程（java，.net等）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等專業(yè)課程，提高學生的項目開發(fā)能力，適應用人單位的需求。
2、以就業(yè)為導向，制定教學計劃
在制定計算機專業(yè)教學計劃時，就必須注意一定的靈活性。應根據(jù)軟件專業(yè)方向的培養(yǎng)目標，以適應社會需求為目的，以就業(yè)為導向，修訂計算機軟件專業(yè)的教學大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學大綱及實踐教學基本要求、實訓指導書等教學資料，合理安排專業(yè)教學計劃和計算機基礎(chǔ)課程教學內(nèi)容。以能力培養(yǎng)為主線，精心設(shè)計實踐教學內(nèi)容及每一個教學環(huán)節(jié)，構(gòu)筑計算機軟件專業(yè)人才的能力、知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、以學生為中心，改革教學方法與手段
樹立“以人為本，以學生為中心”的教育理念，根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)計算機基礎(chǔ)類的專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，運用任務驅(qū)動、案例教學、合作學習、網(wǎng)絡(luò)學習、探究學習等先進的教學方法和手段組織教學，及時把先進、實用的科學技術(shù)引入教學內(nèi)容，幫助學生自主學習、探究學習，采用以學生為主體的項目化教學方法即能充分調(diào)動學生學習的積極性又能在項目實施的過程中提高學生的寫作、組織、演講、團隊協(xié)作、溝通等基本能力。
在教學過程、教學手段、教學方式上突破普通高等教育的模式，突出職業(yè)教育特色，歸納起來有“五個淡化”：淡化學校與社會的界線，淡化學生與勞動者的界線，淡化理論教學與實踐教學的界線，淡化專業(yè)界線，淡化學期界線。
4、采用多種方式強化教育教學實踐
計算機基礎(chǔ)知識的掌握與應用能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于學生的實踐。加強實踐教學環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯(lián)合，產(chǎn)學合作的途徑，關(guān)注業(yè)界動態(tài)，加強與兄弟院校、科研機構(gòu)的交流，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，聘請it企業(yè)內(nèi)有豐富實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔任課程教學等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學歷教育與認證教育相結(jié)合，提高高職畢業(yè)生的就業(yè)能力。目前，我們學院與印度aptech合作成立了“北京大學青鳥集團計算機示范學?！?，并且組建了相應的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學，提高學生學習的主動性，目前看來效果還是不錯的。
5、教師的知識結(jié)構(gòu)要不斷更新
要深入開展計算機課程改革，關(guān)鍵也在教師。計算機專業(yè)教師要不斷學習，跟蹤計算機科學和技術(shù)的最新發(fā)展，大膽實踐，把教學改革的新成果和學科發(fā)展的新成就、新技術(shù)引入到課程中，把先進的教學手段和教學方法應用到教學中去，學科和專業(yè)才會不斷得到發(fā)展。一方面，教師有計劃地外出培訓、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業(yè)教師的業(yè)務水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質(zhì)。
6、創(chuàng)造條件，推動高職高專畢業(yè)生“多證制”的實施
鼓勵學生在校期間能夠努力學習，拿到多個職業(yè)資格證書，提高自身的計算機技術(shù)水平，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。目前在我們計算機技術(shù)學院的學生能夠拿到的證書有“電子商務師”證書、“程序員”證書、“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業(yè)的學生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強其社會適應性和競爭力。
7、建立高效有序的教學管理和教學質(zhì)量評價機制
管理是專業(yè)建設(shè)的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結(jié)，逐漸形成了符合高職教育
特點和規(guī)律的系列專業(yè)教學管理規(guī)章制度，依法治教，按章管理，保證穩(wěn)定有序的教學秩序。我們還建立起校企聯(lián)姻、師生結(jié)合的教學質(zhì)量反饋及評價機制，通過對整個教學過程的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控和反饋，一方面使我們可以根據(jù)形勢的變化隨時調(diào)整教學計劃和教學內(nèi)容，保證教學改革沿正確方向進行；另一方面可以使我們對每一個教學環(huán)節(jié)、每一位教師的教學質(zhì)量做出全面、客觀、公正、量化的評價，及時處理和解決出現(xiàn)的各種問題，促進教學質(zhì)量的提高。此外，我們嚴把學生成績考核這一關(guān)，尤其注重學生技術(shù)水平和操作能力的考核。各門課程均按教學計劃和課程教學大綱建立了技能考核評價指標體系，這是一個非常具體的、量化的、分等級的、可操作性強的指標體系，課程結(jié)束時要按這一指標體系對每個學生逐個考核，避免了成績考核中的主觀性和隨意性，考核結(jié)果比較真實準確地反映出學生的學習成績，同時這種考核方式客觀上也起到將學生平時學習著眼點引導到實踐技能培養(yǎng)上來的作用。
總之，在充分考慮軟件業(yè)現(xiàn)狀、人才供需情況不斷更新和發(fā)展的基礎(chǔ)上，教學改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，高職計算機專業(yè)的教學質(zhì)量才會穩(wěn)步提高，才會為社會培養(yǎng)更多合格的應用型人才。樹立軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要符合軟件產(chǎn)業(yè)化要求的基本方針，認真反思、勇于創(chuàng)新、深化改革當前的教學模式，才是我們的成功之路。
參考文獻：
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軟件技術(shù)專業(yè)實踐報告篇十八
論文題目：發(fā)動機點火系統(tǒng)故障診斷分析
一、課題研究的背景和意義
伴隨著科學技術(shù)的飛躍發(fā)展，各種先進的汽車電子控制技術(shù)被廣泛應用到汽車上大大促進了汽車工業(yè)的發(fā)展，使汽車的動力性和燃油經(jīng)濟性得到了很大的提高。汽車電子控制從發(fā)動機開始，而發(fā)動機控制技術(shù)從控制點火開始，在各種工況下，可以通過ecu控制各個執(zhí)行器從而獲得最佳的點火提前角，使發(fā)動機的動力性、經(jīng)濟性、排放性及穩(wěn)定性均處于最佳。在整個工作過程中，都可對點火線圈初級電路的通電時間和電流進行控制，在提高了點火的可靠性同時也有效地減少電能消耗，防止點火線圈燒損。電控點火的性能越好結(jié)構(gòu)就越復雜，從而使點火故障診斷維修的難度增加，所以要有清晰的點火系統(tǒng)故障，以及故障的診斷分析思路是至關(guān)重要的。
點火系統(tǒng)在引擎運轉(zhuǎn)時所扮演的角色是在任何引擎轉(zhuǎn)速及不同的引擎負荷下，均能在適當?shù)臅r機提供足夠的電壓，使火花塞能產(chǎn)生足以點燃汽缸內(nèi)混合氣的火花，讓引擎得到最佳的燃燒效率。點火系統(tǒng)的基本裝置包含了電源、點火系統(tǒng)(電瓶)、點火觸發(fā)裝置、點火正時控制裝置、高壓產(chǎn)生器(高壓線圈)、高壓電分配裝置(分電盤)、高壓導線及火花塞?，F(xiàn)代的點火提前裝置則已改由引擎管理電腦所控制，電腦收集引擎轉(zhuǎn)速、進氣歧管壓力或空氣流量、節(jié)氣門位置、電瓶電壓、水溫、爆震等訊號，算出最佳點火正時提前角度，再發(fā)出點火訊號，達到控制點火正時的目的。
二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題
跟一般的微機控制點火系統(tǒng)基本原理一樣，凱美瑞的獨立點火系統(tǒng)也是需要利用曲軸位置傳感器和凸輪軸位置傳感器來感知曲軸位置和活塞位置，將信號傳給電子控制單元ecu，ecu再結(jié)合發(fā)動機轉(zhuǎn)速，空氣流量傳感器，水溫，節(jié)氣門位置傳感器等信號，發(fā)出控制信號控制點火器，從而使點火線圈適時的產(chǎn)生高壓電。
a2系統(tǒng)發(fā)電機采用了先進的無分電器獨立點火系統(tǒng)，這種獨立的點火系統(tǒng)有以下優(yōu)點：每缸都有各自的獨立的點火線圈，即使發(fā)動機轉(zhuǎn)速很高，點火線圈也有較大的閉合角，可保證足夠的點火能量，每個缸均有點火線圈，單位時間內(nèi)通過點火線圈初級繞組的電流較小，點火線圈不發(fā)熱;點火線圈體積也減少，能直接裝在火花塞上面;取消了分缸高壓線，避免了對計算機信號的電磁干擾;在提高點火正時控制精度的同時，還可以達到點火時間的'全程調(diào)整。
本文就汽車發(fā)動機的故障診斷與排除進行簡單介紹。
三、課題的研究方法及措施
3.1研究方法
1.對汽車發(fā)動機點火系統(tǒng)的原理進行研究，分析故障出現(xiàn)的原因。
2.使用有目的針對的方法進行故障診斷。
3.根據(jù)診斷結(jié)果，提出部件的檢查的方法及步驟。
本次論文是研究人一一車一一各種環(huán)境因素之間的關(guān)系并對這些故障性進行診斷突破了用傳統(tǒng)方法對系統(tǒng)的診斷及研究，提出了一種解決點火系統(tǒng)系統(tǒng)故障的新方法。
3.2措施
1.在平時使用時注意保養(yǎng)和維護。
2.發(fā)現(xiàn)有故障時一定要及時維修。
3.最主要的是要定期進行保養(yǎng)。
四、課題研究工作的步驟、進度
20xx.09—20xx.10論題了解、材料收集，閱讀了與論題有關(guān)的基礎(chǔ)性文獻，對汽車點火系統(tǒng)有了一個較全面的了解。
20xx.10—20xx.11撰寫開題報告、文獻綜述，在汽車維修車間進行親自動手操作，用親身實踐來彌補理論的不足。
20xx.11—20xx.03論文初稿寫作
20xx.04—20xx.05論文修改完善
20xx.05論文答辯
五、主要參考文獻
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