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輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇一
調(diào)查內(nèi)容:家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班的態(tài)度及想法;
調(diào)查目的:了解暑期輔導(dǎo)班的維系狀態(tài)及家長(zhǎng)的看法;
暑期到了,作為大二師范班的學(xué)生,找了一份與自己專業(yè)相關(guān)的事做——暑期輔導(dǎo)。
剛來(lái)到工作地點(diǎn)的時(shí)候,大家都要打地鋪,而且是在一樓,盡管條件艱苦了點(diǎn),但為了將來(lái),這點(diǎn)苦又算什么呢!然而在這里十來(lái)天的招生日子里,卻讓我感受到了人生的苦楚,在這利益當(dāng)頭的社會(huì)當(dāng)中,它究竟還會(huì)演變成什么樣子?!
于是回家之后便做了與之相關(guān)的調(diào)查,意在讓家長(zhǎng)透過(guò)實(shí)物看本質(zhì),然而僅憑一人之力,也確實(shí)受了不少挫折。
為了這次調(diào)查,特意打印并復(fù)印了共50份調(diào)查問(wèn)卷,并且打算在我所居住的小區(qū)內(nèi)跑樓讓家長(zhǎng)填寫,然而實(shí)踐顯示,除了本人所待的這棟樓房居民基本上愿意幫你填寫問(wèn)卷之外,其他幾棟不容樂觀,而大多數(shù)是不敢或者是不愿開門,甚至有家長(zhǎng)在聽了本人一大串無(wú)奈的解釋之后還毅然將你掃地出門,尤其是當(dāng)家長(zhǎng)聽到“輔導(dǎo)班”這三個(gè)字的時(shí)候。
在我所面臨的這種情況下,也讓我萌生了一些想法——人和人之間的信任到底還有多少?
當(dāng)然,這個(gè)話題我不便討論,在論述調(diào)查結(jié)果之前,先來(lái)說(shuō)說(shuō)目前我對(duì)輔導(dǎo)班的了解。
像如今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),各式各樣的暑期輔導(dǎo)班也是百家齊放、百家爭(zhēng)鳴,什么沖刺班呀,提高班呀,興趣班呀,英語(yǔ)班呀等等、等等,但最終能夠真正開班的卻屈指可數(shù),少之又少。我們都很清楚,像這樣的輔導(dǎo)班,也或許可以叫做“白手起家”吧,因?yàn)樗鼪]有固定的場(chǎng)所,也沒有固定的老師,更沒有固定的教材等等,但卻要在這方面下足資本,比如租房子,租教室,聘老師等等,加上輔導(dǎo)班所收取的費(fèi)用也較為便宜,不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)是不可能的。也正因?yàn)槿绱?,在所招的人?shù)不夠的情況下,自然而然要面臨著虧本的生意,倘若虧本太多,叫這個(gè)班如何能開得起來(lái)。要是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)人面臨著這種情況,卷款逃走也是正常的。另外,在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等等明顯不足的情況下,竟也有不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)錘錘自己的胸膛向家長(zhǎng)保證并承諾什么都不會(huì)少,總之,先把家長(zhǎng)騙進(jìn)來(lái)再說(shuō),一切等到招生結(jié)束后另行處理。可是我們是否想過(guò),這不僅僅是這個(gè)機(jī)構(gòu)在冒險(xiǎn),家長(zhǎng)也同樣在冒險(xiǎn):萬(wàn)一這個(gè)輔導(dǎo)班開不起來(lái),孩子的學(xué)習(xí)被耽誤了怎么辦?萬(wàn)一負(fù)責(zé)人卷款逃走了怎么辦?萬(wàn)一這里的老師是騙人的怎么辦......所以在擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)該如何抉擇似乎也變得重要起來(lái),然而,面臨著這樣形形色色的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)對(duì)它的看法又是什么呢?它究竟還有沒有存在的價(jià)值呢?它該不該列入“詐騙”的行列呢?我們?cè)摯驌羲€是任它自上自滅呢?它到底還能在這個(gè)失去信任的社會(huì)上存在多久......
調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今竟有47%的人鼓勵(lì)孩子參加這樣的輔導(dǎo)班,而僅有16%的人群表示反對(duì),另外,如果孩子基礎(chǔ)太差,大多數(shù)家長(zhǎng)還是會(huì)選擇找輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo),可見它還是具有一定存在意義價(jià)值的。而家長(zhǎng)報(bào)名的動(dòng)機(jī)主要還是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)太差,其次是暑假太長(zhǎng),怕孩子無(wú)聊或者是只顧著玩,讓他報(bào)名,一來(lái)可以鞏固他的學(xué)習(xí),二來(lái)可以充實(shí)他的生活,可謂是一箭雙雕,然而,家長(zhǎng)這樣做,孩子就會(huì)樂意嗎?盡管調(diào)查顯示,有61%的家長(zhǎng)會(huì)尊重孩子的意見,33%的家長(zhǎng)選擇自己做主,但就效果而言,它,真的就是好的嗎?開始,我以為,家長(zhǎng)這樣給孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,是剝奪了他們合理利用時(shí)間的機(jī)會(huì),大多數(shù)孩子應(yīng)該會(huì)感到消極,然而調(diào)查結(jié)果確實(shí)讓我出乎意料,竟有65%的孩子在暑期補(bǔ)課期間表示積極,而僅有18%的孩子消極、沒有精神,難道輔導(dǎo)班真的有這么好?仔細(xì)分析一下,這也不一定,畢竟在我所調(diào)查的這些家長(zhǎng)中,大多數(shù)還是年輕的,一些年紀(jì)比較大的根本就不知道如何填寫,所以,大多數(shù)孩子還是很年輕的,基本上在上幼兒園或者是小學(xué)一二年級(jí),我們清楚,孩子的年齡越小,對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣也越深,當(dāng)然,導(dǎo)致這種結(jié)果的因素我也不便討論。但不能因?yàn)槿绱硕鲆曒o導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的價(jià)值,畢竟,大多數(shù)輔導(dǎo)班所招納的成員也就是才上幼兒園的小朋友呀、小學(xué)生的。但是什么又是影響家長(zhǎng)報(bào)名的最主要的原因呢?據(jù)調(diào)查有69%的家長(zhǎng)選擇了教學(xué)質(zhì)量,當(dāng)然,這個(gè)結(jié)果我也已經(jīng)預(yù)料到了。本來(lái)考慮到有些家長(zhǎng)視力短淺,看不起一些非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,但仍然有67%的家長(zhǎng)選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,即使他不是一個(gè)正規(guī)的老師,也不是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。但對(duì)于老師而言,又該不該值得信任呢?就比如我所處過(guò)的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),開學(xué)之初,負(fù)責(zé)人就叮囑千萬(wàn)不能讓家長(zhǎng)進(jìn)入保育院內(nèi)旁聽,因?yàn)槔蠋煂?duì)這個(gè)還沒有經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)一被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了啥就糟了,這樣的解釋確實(shí)讓人哭笑不得,因?yàn)槭孪任覀冞€向家長(zhǎng)承諾,我們大多數(shù)來(lái)自師大,老師都是當(dāng)過(guò)家教的,都有一定的經(jīng)驗(yàn)……先申明一下,我們這里的幾個(gè)老師一半以上都沒有當(dāng)過(guò)家教,根本就沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),甚至還有一些是大一的,更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了。我想大家都應(yīng)該明白,作為這樣一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),聘用學(xué)生才是最劃得來(lái)的,然而在沒有任何培訓(xùn),僅憑一次面試就認(rèn)定了的老師值得相信嗎?加上面試又是在考驗(yàn)學(xué)生什么能力呢,而對(duì)于我這次面試,很明顯是在考驗(yàn)學(xué)生的招生及宣傳能力,看來(lái)這個(gè)“教學(xué)質(zhì)量”的保證恐怕是很難過(guò)關(guān)。
面臨著這種情況,家長(zhǎng)又該如何做出選擇呢,這個(gè)機(jī)構(gòu)該不該相信呢,而調(diào)查顯示,有42%的的家長(zhǎng)選擇會(huì)聽聽同事及周圍朋友的意見,本人認(rèn)為這種方法還算是明智的,但如果要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的本質(zhì),與這里的老師取得聯(lián)系是有必要的。
為了孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的心情是急切的,但如果過(guò)于緊張,往往會(huì)做出適得其反的決定,就比如一些家長(zhǎng)甚至?xí)淮涡越o孩子報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班,把孩子壓得喘不過(guò)氣來(lái),還好大多數(shù)家長(zhǎng)還是比較理性的,有55%的人一次性最多只給孩子報(bào)過(guò)一個(gè)輔導(dǎo)班。
最后就是來(lái)討論一下開班的情況,據(jù)調(diào)查,47%的家長(zhǎng)希望一個(gè)班的人數(shù)要控制在5到10人,這個(gè)結(jié)果對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是可取的,因?yàn)槲宜暨^(guò)的這個(gè)機(jī)構(gòu),平均每班的人數(shù)也就是在這兩個(gè)數(shù)字之間。我想,家長(zhǎng)會(huì)做出這樣的選擇,一是考慮到孩子需要這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,二是考慮到人數(shù)越少,老師教育學(xué)生也越方便,孩子也越容易管理。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇二
xx市位于xx省南部,東與xx為鄰,南同xx接壤,介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬(wàn)多平方公里,總?cè)丝?80萬(wàn),轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起,xxxx市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入xxxx市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新xx素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新xxxx面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新xxxx的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,新xxxx也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開設(shè)較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新xxxx又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),家家戶戶均要買福字貼于門上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫上'初中小學(xué)生全面發(fā)展,新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校',福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話??偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過(guò)關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,還通過(guò)人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。
點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新xxxx學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新xxxx最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買外賣的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!
四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn),幫助孩子們提高成績(jī)。
利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我們是跟孩子一起快樂的渡過(guò)整個(gè)假期。
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè),同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。
主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語(yǔ)文,下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節(jié)課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。
們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問(wèn)題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?,并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面,讓孩子們很快能接受。
因?yàn)榧依锏臈l件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,怕他們會(huì)中暑,每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,但我們心里感到很涼爽。
再有是比較大的孩子不聽話,打鬧的特別嚴(yán)重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對(duì)他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,不善于表達(dá)自己,一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識(shí)淵博,善于表達(dá)自己思想,一般組織能力較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽。
不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇三
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假,我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,也終于感受到教授知識(shí)的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。
1、實(shí)踐安排概況
(1)實(shí)踐時(shí)間:
xx年7月10日– xx年9月10日每天9:30—11:30
(2)實(shí)踐內(nèi)容:
針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(3)實(shí)踐地點(diǎn):
新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。
2、實(shí)踐工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,他會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,并耐著性子給他講下去。
實(shí)踐收獲
工作的辛苦
一個(gè)月來(lái),每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒有睡過(guò)懶覺,等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候,我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇四
今年暑假我在鹽城一家文化輔導(dǎo)中心參加了為期一個(gè)多月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)在我將具體情況做以下匯報(bào)。
這家文化中心是鹽城最大的文化輔導(dǎo)中心之一,面向全市乃至更大范圍招收小學(xué)至高中的學(xué)生參加寒暑假周末的補(bǔ)習(xí)。
1、負(fù)責(zé)招生
2、走上講臺(tái)教書
工作時(shí)間:每天早上七點(diǎn)半到十二點(diǎn)
下午一點(diǎn)半到七點(diǎn)半
1.負(fù)責(zé)咨詢:讓前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生了解這個(gè)文化輔導(dǎo)中心的宗旨,上課時(shí)間,課程安排,師資力量等等訊息。
2.留下聯(lián)絡(luò)方式:前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生一般都是有意向的。若是沒有立即報(bào)名,則需要我們自己發(fā)揮聰明才智讓家長(zhǎng)或?qū)W生留下聯(lián)系方式,以便進(jìn)一步取得聯(lián)系。
3.報(bào)名:招生工作的主要目的。所以在有家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)咨詢的時(shí)候,需要我們盡自己的能力說(shuō)服他們當(dāng)場(chǎng)報(bào)名。
工作時(shí)間:早上10:30—12:00
下午2:00—5:00
課前備課
課上注意紀(jì)律和安全,講課要注意面向全班。
布置作業(yè)。還需要出試卷。
學(xué)生是一個(gè)學(xué)校的主體。當(dāng)一個(gè)學(xué)校招收不到學(xué)生的時(shí)候,這個(gè)學(xué)校也面臨著倒閉或者是被兼并。因此,在招生階段,上至校長(zhǎng)小至每個(gè)員工,都在用盡一切方法招學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。
我個(gè)人覺得招生很能鍛煉人。首先從工作時(shí)間跟工作環(huán)境來(lái)說(shuō):從上面的工作時(shí)間可以很容易看出,上班時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間;還有負(fù)責(zé)招生咨詢是在室外工作的,我們都知道天有不測(cè)風(fēng)云,室外的環(huán)境我們不能人為的控制,在夏天刮風(fēng)下雨以及烈日當(dāng)頭都是一種常見現(xiàn)象。所以我覺得招生工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),體力和毅力的挑戰(zhàn)。特別是在高溫35度下工作更是一個(gè)考驗(yàn)。能夠?qū)⒍嗵斓恼猩ぷ鲌?jiān)持下來(lái),我從內(nèi)心里面很佩服自己。在以后的人生中,我有了吃苦耐勞的寶貴財(cái)富。其次,招生能接觸到形形色色的人。社會(huì)是個(gè)大鍋爐。我們這些大學(xué)生至今沒有真正走上社會(huì)。在這次的招生中,接觸到各種各樣的家長(zhǎng),見識(shí)到人性的各個(gè)方面,也算是踏上社會(huì)的一小步吧。還有就是,通過(guò)這次的招生,大概了解了下這種性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班的運(yùn)作方式。社會(huì)有其自身的運(yùn)作之道,只有經(jīng)歷了才知道這個(gè)社會(huì)的潛規(guī)則。盈利性的機(jī)構(gòu)始終是以金錢為目的。
再說(shuō)說(shuō)那個(gè)教書階段吧。當(dāng)時(shí)去那家文化輔導(dǎo)中心,就是抱著試試當(dāng)老師的心態(tài)去的。校長(zhǎng)開出的要求就是先給他招生。所以當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候真的有一種苦盡甘來(lái)的感覺。要是說(shuō)招生能鍛煉人的交際能力也毅力的話,教書就是在鍛煉我的耐心、組織能力、管理能力以及檢測(cè)自身的知識(shí)水平吧。我教的是初中的學(xué)生,初二初三的學(xué)生還是比較乖的,畢竟人大了也會(huì)相對(duì)比較的懂事。至于那些初一的學(xué)生,由于剛小升初考試結(jié)束,正處于想放松的階段,比較散漫,所以對(duì)著那堆小孩就特別需要耐心,以及管理策略。還好我的小孩緣比較好,跟他們每天把時(shí)間劃分好,注意力集中的時(shí)候上書本上的知識(shí),注意力開始分散的時(shí)候就要將點(diǎn)有趣的課外知識(shí)而且這些知識(shí)是跟課本有點(diǎn)聯(lián)系。至于那些初二初三的學(xué)生則會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,他們的思想比較早熟,又有自己的獨(dú)立見解,有時(shí)候還認(rèn)為只有自己的在校老師才是老師,這時(shí)候就需要我拿出做老師的魄力來(lái)。呵呵,千萬(wàn)不能被一些小孩給嚇到。不僅要有魄力還要有讓學(xué)生信服的資歷。所以課前充分備課是很重要的。更要我不斷充實(shí)自身所學(xué)知識(shí)。
教書的時(shí)候要打交到可不僅僅是那些小魔頭啊。接下來(lái)我想談的就是辦公室里面的點(diǎn)滴。。初次踏入社會(huì),什么都不懂。有不小的心理沖擊。不要以為你對(duì)別人微笑,別人就會(huì)對(duì)你回以笑臉。不要以為你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),別人就會(huì)認(rèn)同你。不要以為那些慈祥的老奶奶,會(huì)有顆熱心腸。一所小小的私人學(xué)校,幾間不大的辦公室。卻能充滿著勾心斗角。身為前輩,不愿意指導(dǎo)后輩,倚老賣老。我們從小接受的教育告訴我們要相互幫助,禮貌待人,尊老愛幼。到了社會(huì)這個(gè)大學(xué)里面,這些似乎就成為了垃圾。若說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大學(xué),我是否能順利畢業(yè)呢。體驗(yàn)社會(huì)是遲早的事情,當(dāng)我把自己推向社會(huì)的大門的時(shí)候,也把自己推向了窘地。
1.人活到老學(xué)到老這話真的是很不錯(cuò)。要是自身有實(shí)力在哪里都能得到發(fā)揮。所以不管在什么時(shí)候什么地點(diǎn),不要忘記給自己充電。
2.在校大學(xué)生真的很有必要去閱讀學(xué)習(xí)《職場(chǎng)新人》之類的書。提出這個(gè)并不是要大學(xué)生學(xué)會(huì)在今后的工作中鉤心斗角,而是要學(xué)會(huì)正確的為人處世,學(xué)會(huì)認(rèn)清社會(huì)不是學(xué)校也不是溫室。
3.不管在什么情況下都要學(xué)會(huì)自我價(jià)值的保護(hù)?,F(xiàn)在社會(huì)上有很多壓榨大學(xué)生的人存在。所以,不能因?yàn)閯e人的一句沒有經(jīng)驗(yàn)就成為別人的廉價(jià)勞動(dòng)力。要知道,我們的知識(shí)在將來(lái)會(huì)成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以即使是在暑假的短期工,我們也要熟知?jiǎng)趧?dòng)法,按法律按合同辦事。
4.第一次打工,遇到許多的不順利也是屬于正常。我不能因?yàn)檫@些挫折而對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有消極的態(tài)度。而是要將這次打工的經(jīng)歷作為一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)好好珍藏。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇五
社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的過(guò)程。是理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的好機(jī)會(huì),是課堂上無(wú)法掌握的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假,我也利用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)去實(shí)踐家庭教育,最后覺得傳授知識(shí)并不容易,教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了很大的收獲,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
1.實(shí)際安排概述
(1)練習(xí)時(shí)間:
7月10日xx到9月10日xx每天9: 30到11: 30
(2)實(shí)用內(nèi)容:
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的缺點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。
(3)練習(xí)地點(diǎn):
新疆哈密鐵路第十二街小區(qū)。
2、實(shí)際工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生。作為他的老師,首先我了解他的基本情況。他是個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶,上課容易走神。尤其是英語(yǔ),一直是他的軟肋,無(wú)論他怎么學(xué),也永遠(yuǎn)不會(huì)變好,以至于一看到英語(yǔ)方面的東西就頭疼。所以他的英語(yǔ)成績(jī)并不理想。他的父母對(duì)他寄予厚望,希望他能考上重點(diǎn)大學(xué)。而且他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況讓他父母很擔(dān)心。
在第一天兩個(gè)小時(shí)的課上,我試著和他聊了一些有趣的事情,當(dāng)然是關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他的情況,我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從一些有趣的英文故事到著名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也活了過(guò)來(lái)。但是我一提到他的課本或者語(yǔ)法什么的,他的眼神又開始動(dòng)搖了。這讓我有一種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間過(guò)得很快,我和他相處的很好。
為了改善他的懶惰和分心,我跟他講了同學(xué)們的經(jīng)歷,向他說(shuō)明了同學(xué)們的責(zé)任和學(xué)習(xí)目的。他似乎知道些什么,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。從那以后,我經(jīng)常和他聊類似的事情,并不時(shí)和他聊天學(xué)習(xí)。他聽課的狀態(tài)變了很多。所以在以后的講課中,我漸漸對(duì)他嚴(yán)格起來(lái),經(jīng)常給他講解懶惰的危害。雖然他聽了,但沒什么變化。其實(shí)我覺得這可以理解。
休息的時(shí)候他會(huì)和我聊一些課外話題,包括年輕人追捧的非主流和流行歌曲,還有他喜歡玩的網(wǎng)游。他說(shuō)的話題我都認(rèn)真聽了,從中可以了解到更多的兒童心理。我和他分析了這些流行文化,討論了它們的發(fā)展趨勢(shì)和流行的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)是獨(dú)特的,同時(shí),在我的指導(dǎo)下,他可以給出越來(lái)越多的積極的解釋。通過(guò)這些交流,我告訴他分析一件事應(yīng)該更全面的考慮哪些方面,這些想法在寫文章的時(shí)候非常有用。我通常安排他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小短文或日記。這段時(shí)間他給我看,和我分享他的喜怒哀樂。我會(huì)借此機(jī)會(huì)糾正他句子中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
每天做家教,逼著我改掉假期睡懶覺的習(xí)慣。剛開始的幾天,他聽課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)走神,看起來(lái)心不在焉。那時(shí)候我心里會(huì)覺得很窩火:我說(shuō)的那么辛苦,他都不理。還好我很有耐心。每當(dāng)他心不在焉的時(shí)候,我都會(huì)提醒他,靜觀其變,告訴他。
一個(gè)月了,每天按時(shí)去學(xué)生家里輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒怎么睡懶覺,晚上準(zhǔn)備第二天的課也很辛苦。同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)真教我們知識(shí)時(shí),我們都應(yīng)該意識(shí)到老師的意圖和困難。我們應(yīng)該尊重它。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇六
古人云“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!敝挥杏赂业奶と肽瞧吧念I(lǐng)域,去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮,才能鳳凰涅槃,得以重生。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校,步入社會(huì)才能真正感到就業(yè)的壓力,才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?!鄙鐣?huì)實(shí)踐給我們學(xué)生們提供了一個(gè)盡早步入社會(huì),切身感受工作的平臺(tái);讓我們?cè)趯?shí)踐中找到了自身的不足,找到今后的學(xué)習(xí)方向,提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力。
作為一名在校學(xué)生,能參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),在大三學(xué)年,能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容,很少接觸社會(huì),也很少吃苦。在這次實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我初步了解了物資公司的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會(huì),他們拓寬了我的視野,也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
本次實(shí)習(xí)我在鑫豐物資有限公司擔(dān)任倉(cāng)管員,倉(cāng)管員在工作中的要求及其職責(zé):
2、認(rèn)真做好倉(cāng)庫(kù)的安全、整理工作,經(jīng)常打掃倉(cāng)庫(kù),整理堆放貨物,及時(shí)檢查火災(zāi)隱患;
5、驗(yàn)收后的物資,必須按類別固定位置堆放,做到整齊、美觀;
9、嚴(yán)禁私自借用倉(cāng)庫(kù)物品,嚴(yán)禁向送貨商購(gòu)買物資;
10、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)工作分工;
1、請(qǐng)購(gòu)
2、驗(yàn)收
1)倉(cāng)管員根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)貨;
2)對(duì)于印刷品的驗(yàn)收,倉(cāng)管部依據(jù)使用部門提供的樣板進(jìn)行;
4)所有物資的驗(yàn)收,一律打印入庫(kù)單或直撥單,一式三聯(lián),第一聯(lián)交財(cái)務(wù)部,第二聯(lián)倉(cāng)庫(kù)留存,第三聯(lián)送貨人留存,(如欠帳,此聯(lián)由送貨人留存,憑此聯(lián)到財(cái)務(wù)結(jié)賬,如是采購(gòu)現(xiàn)金付款,則此聯(lián)交領(lǐng)用部門備查)。
3、保管
4、盤點(diǎn)
2)管理實(shí)現(xiàn)了電腦化管理,所有商品的入庫(kù)、直拔、領(lǐng)出、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)直接通過(guò)電腦系統(tǒng)完成。
先說(shuō)一下工作方面,在這一個(gè)月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作,無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?,因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),從剛從學(xué)校出來(lái)到現(xiàn)在的我,我自己感覺自己的變化還是比較明顯的,應(yīng)變能力比以前提高了不少,在與人溝通的時(shí)候能夠很好的表達(dá)自己的意愿,溝通的能力得到了很好的鍛煉,說(shuō)話的語(yǔ)氣不卑不亢,對(duì)于語(yǔ)氣的把握有了很大的進(jìn)步,從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的`任務(wù),工作能力比以前提高了很大的一步,同時(shí),物資管理工作是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作,所以,工作認(rèn)真,細(xì)心,耐心是必須的,在這方面也得到了很好的鍛煉,有時(shí)候還需要反復(fù)的做同一件事,這就必須能靜的下心來(lái),才能做好這樣的工作,現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多,遇到什么事情不再惶然失措,辦法總比問(wèn)題多。
其次說(shuō)一下本次實(shí)習(xí)的意義,現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動(dòng),也讓我有著無(wú)限的感慨。
這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
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輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇七
這是進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,為了測(cè)試過(guò)去兩年學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力,我們?cè)谶@個(gè)暑假進(jìn)行了輔導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐報(bào)告的具體情況如下:
本村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)差);
全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高本生一年級(jí)所學(xué)知識(shí),初步了解即將到來(lái)的二年級(jí)知識(shí);
鑒于上述情況,經(jīng)過(guò)大約一周的練習(xí),學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性已經(jīng)達(dá)到了令人滿意的水平。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有太多的方法和技能,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂的熟能生巧。因此,在過(guò)去的兩周里,我保證每天都有足夠的書面練習(xí)來(lái)練習(xí),并隨時(shí)通過(guò)口頭計(jì)算來(lái)加深印象,鞏固效果。
語(yǔ)言敘述應(yīng)盡可能直接,數(shù)量關(guān)系應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單,涉及值小于20;通過(guò)這一關(guān)后,我逐漸增加了難度。在語(yǔ)言敘述中,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及值擴(kuò)大到100以內(nèi)。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,我在回答之前會(huì)選擇條件或問(wèn)題來(lái)改變主題。經(jīng)過(guò)這次指導(dǎo),學(xué)生回答應(yīng)用題的障礙基本可以消除。
在拼音的正確拼寫和拼寫這個(gè)問(wèn)題上:我首先讓它明確拼音拼寫和拼寫的基本規(guī)則,然后找到錯(cuò)誤的閱讀,容易混淆的音節(jié),特別指出,幫助它識(shí)別和識(shí)別。接下來(lái),我按照同韻同音的原則對(duì)生表進(jìn)行分類,讓它注音;還寫出生詞的拼音,讓它寫出漢字。加深其對(duì)形、發(fā)音和拼寫的印象。完成這樣的練習(xí)后,我會(huì)在練習(xí)中整理出錯(cuò)誤,先提供正確的答案,讓它識(shí)別、閱讀,然后聽寫。重復(fù)幾次,逐漸縮小包圍圈,掃除死角。最后,學(xué)生在做注音、看拼音、寫字等練習(xí)時(shí),正確率很高。
最后,讓學(xué)生做模擬試卷,中文、數(shù)學(xué)可以達(dá)到90分以上;了解乘法的意義,掌握乘法的操作方法,完成乘法公式表的背誦;中文第三卷學(xué)生記住一半以上,新文本背誦流利?;旧线_(dá)到了預(yù)期的效果。
一是從事教學(xué)工作需要專(鉆)心:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準(zhǔn)備。雖然對(duì)于一年級(jí)的知識(shí),但我仍然找到了教科書和教學(xué)參考,努力準(zhǔn)確知識(shí);除了教什么,我不敢粗心,我讀了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)方法等專業(yè)書籍,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
第二,從事教學(xué)工作需要耐心:面對(duì)7歲的一年級(jí)學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力有自己的特點(diǎn)和限制,我們不能從自己的主觀角度理所當(dāng)然。耐心地解釋學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙,一次兩次,兩次三次,但也要反思他們的教學(xué)方法是否正確,避免簡(jiǎn)單和粗糙。第三,從事教學(xué)工作需要與他人心:在教學(xué)中不能閉門、一片葉子,忽視泰山,與外界溝通,掌握更多信息,豐富自己的教育背景。一方面,我更深入地了解學(xué)生的情況,這有利于我有針對(duì)性;另一方面,我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)進(jìn)展,有利于家長(zhǎng)的合作和支持。與此同時(shí),我還問(wèn)了很多我以前的老師,他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助。
通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)踐,我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力;同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn),這使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō),這次練習(xí)讓我受益匪淺。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇八
為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我跟隨班里同學(xué)來(lái)到了淄博市張店區(qū)騰飛教育當(dāng)輔導(dǎo)班班主任,從中學(xué)到很多知識(shí),明白很多道理!
為期二十天的暑假實(shí)踐,這其中有辛苦,也有快樂。我學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也思考了很多。跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我是跟孩子一起快樂的渡過(guò)這個(gè)期假。
作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
我們班主任白天管理學(xué)生紀(jì)律和生活,晚上輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。剛開始,由于沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何輔導(dǎo)才好,自己到底輔導(dǎo)的好不好?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽懂,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),但似乎沒人這么配合。我只好盡量的耐心輔導(dǎo)。同時(shí),我積極的向其他班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的管理和教學(xué)方法,終于漸漸形成了自己的管理和輔導(dǎo)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文和英語(yǔ)。其次,小學(xué)生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,閑時(shí)為他們講故事和笑話,有些課間用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師。要與時(shí)俱進(jìn),用新思想好方法。孩子們終歸是孩子,他們擁有一顆天真的心,遇到什么問(wèn)題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
每天結(jié)束課后,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,想出新的方法。認(rèn)真記錄。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。
一、和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
通過(guò)這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高,這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),豐富多彩。這是我第一次當(dāng)班主任,我用心的付出,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,見證了我和孩子們的成長(zhǎng)。但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),當(dāng)班主任過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的地方。
經(jīng)過(guò)暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過(guò)這次實(shí)踐,我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的,不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定,而且獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心,對(duì)于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要讓她們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情,對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō),更加意氣用事,遇事容易沖動(dòng),不能很好的控制和把握自己的情緒。像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣,應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。
實(shí)的,滿足的。想做一個(gè)班主任不容易,做一個(gè)好班主任更不容易,除了有較好的輔導(dǎo)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的二十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)班主任,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程。通過(guò)在假期的這段實(shí)踐生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了班主任這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇九
暑假擔(dān)任追夢(mèng)輔導(dǎo)班老師的心得體會(huì)作為當(dāng)代大學(xué)生,想更好的,更早的融入到現(xiàn)在的社會(huì)中,參加社會(huì)實(shí)踐,擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來(lái),學(xué)到更多的東西,我來(lái)到了追夢(mèng)夏令營(yíng)。 追夢(mèng)夏令營(yíng)是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,我來(lái)到這個(gè)大家庭,主要工作分為兩塊,一是前期7左右的招生,二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),在這期間,我收獲了許多許多,學(xué)到了許多許多,懂得了許多許多。
(3)一定要遵守諾言(3)對(duì)于自己所宣傳的了如指掌(4)做好計(jì)劃(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過(guò)去了,招生已經(jīng)結(jié)束了,那么就要開始教學(xué)生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣(2)好孩子是夸出來(lái)的(3)信任,是孩子成長(zhǎng)的滋補(bǔ)品(3)和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。(4)要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。(5)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十
本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N、種原因沒有如愿,不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家??墒窃诩掖藳]幾天就感覺無(wú)聊了,也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以,我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班。
首先,我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了??墒沁^(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎?不行,堅(jiān)決不行,這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭。又過(guò)了幾天后,漸漸的,也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,報(bào)名的又有十幾個(gè),人數(shù)增加到了23人,雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,但有了先前的考驗(yàn),我們也變得成熟多了。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,他們很是贊同。但是,由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然而沒想到的是,大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,讓我一定要教好他們的孩子,看著他們遠(yuǎn)去的背影,我首先想到的是可憐天下父母心,我也暗下決心,一定要盡全力教好這些學(xué)生,讓父母放心。我們會(huì)努力的!
在后教課的日子里,我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí),我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。
都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而大學(xué)里就不同了,大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次,學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。到了社會(huì)上,許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,人心不是都像你自己心里想象的那么單純,同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,當(dāng)你要做一件事的同時(shí),你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,會(huì)產(chǎn)生什么后果,多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,你會(huì)面臨許多意想不到的困難,這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì)。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,但問(wèn)題既然擺在了我們面前,我們只能去解決它,逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了。但反過(guò)來(lái)想,就此放棄或許是最輕松的了,但是不是有點(diǎn)可惜呢,是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,以后肯定會(huì)后悔的。要是不給自己留任何遺憾,那就去解決吧,繼續(xù)堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,那就沒辦法了,但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,至少?zèng)]有遺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,但是這是否就沒辦法挽回了呢,不是的,這還沒有到最后,我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。
現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的勇氣和鍛煉,相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉?;蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái)。這是需要能力的,這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,這也是需要一定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出。
會(huì)不勞而獲,也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。
這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,我也從中收獲到了很多的東西,特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。不過(guò)最值得驕傲是:這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真,負(fù)責(zé),而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。
通過(guò)這次實(shí)踐,我體會(huì)了痛苦、悲傷、成就和滿足,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,我變得更加的從容、睿智,經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十一
x年的夏天,是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了充實(shí)生活,提高自己各方面能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我毅然決定利用這個(gè)暑假,去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,實(shí)習(xí)期間,我感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,我一共講了20節(jié)課,講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但是作為一個(gè)老師,要把知識(shí)教給別人,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是前所未有的經(jīng)歷,怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問(wèn)題。
為了把握這次難得的機(jī)會(huì),我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本,想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣,怎樣講他們會(huì)喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問(wèn)題,怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂,獲得最大的知識(shí)。每次上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,我就感到萬(wàn)分欣慰,這種為人師的體驗(yàn),讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地,我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽,我的工作,也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,只要你努力去做,為了目標(biāo)不懈奮斗努力,總會(huì)迎來(lái)成功的一天。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我感到了自己有很大的收獲:
身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,而我的實(shí)踐,更加鍛煉了我的這種能力。要知道,與三十多位小朋友相處,是不容易的,這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,我熟記每一位小同學(xué)的名字,與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間,我們的住宿條件不是很好,雖然是夏天,可是沒有電扇更沒有空調(diào),很熱,伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,一個(gè)有作為的人,必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情,都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨,不埋怨,在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí),我深知熱情的重要性,一個(gè)沒有激情的人,是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師,你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時(shí)刻鼓勵(lì)自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。
面對(duì)7、8歲的孩子,他們很懵懂,很多事情都不懂,而且又貪玩,不愿意聽從老師的教導(dǎo),在教學(xué)上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,不喜歡拖拖拉拉,而于小孩子交流時(shí),就是要求你穩(wěn)下來(lái),慢下來(lái),耐心認(rèn)真,循序善誘。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,我能耐下心來(lái)與小孩子們交流,不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題,耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十二
本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N種原因沒有如愿,不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家??墒窃诩掖藳]幾天就感覺無(wú)聊了,也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的'東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以,我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班。
首先,我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了。可是過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎?不行,堅(jiān)決不行,這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭。又過(guò)了幾天后,漸漸的,也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,報(bào)名的又有十幾個(gè),人數(shù)增加到了23人,雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,但有了先前的考驗(yàn),我們也變得成熟多了。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,他們很是贊同。但是,由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然而沒想到的是,大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,讓我一定要教好他們的孩子,看著他們遠(yuǎn)去的背影,我首先想到的是可憐天下父母心,我也暗下決心,一定要盡全力教好這些學(xué)生,讓父母放心。我們會(huì)努力的!
在后教課的日子里,我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí),我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。
都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而大學(xué)里就不同了,大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次,學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。到了社會(huì)上,許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,人心不是都像你自己心里想象的那么單純,同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,當(dāng)你要做一件事的同時(shí),你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,會(huì)產(chǎn)生什么后果,多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,你會(huì)面臨許多意想不到的困難,這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì)。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,但問(wèn)題既然擺在了我們面前,我們只能去解決它,逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了。但反過(guò)來(lái)想,就此放棄或許是最輕松的了,但是不是有點(diǎn)可惜呢,是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,以后肯定會(huì)后悔的。要是不給自己留任何遺憾,那就去解決吧,繼續(xù)堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,那就沒辦法了,但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,至少?zèng)]有遺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,但是這是否就沒辦法挽回了呢,不是的,這還沒有到最后,我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。
現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的勇氣和鍛煉,相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉。或與大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái)。這是需要能力的,這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,這也是需要一定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出。
會(huì)不勞而獲,也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。
這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,我也從中收獲到了很多的東西,特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。不過(guò)最值得驕傲是:這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真,負(fù)責(zé),而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。
通過(guò)這次實(shí)踐,我體會(huì)了痛苦、悲傷、成就和滿足,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,我變得更加的從容、睿智,經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十三
管教,就如同被放出籠的小鳥,在完全的自由中失控了,迷失了,甚至墮落了。有的整天沉溺于游戲,荒廢了學(xué)業(yè);有的任意揮霍金錢,學(xué)生們之間彼此斗富;有的開始尋求感情上的慰藉,同居已經(jīng)成為在大學(xué)生中普遍的現(xiàn)象;甚至有的因?yàn)楦星?、金錢的糾紛而殺人或自殺。年輕的生命就消耗在很多沒有意義的事情上。信仰缺失已經(jīng)成為大學(xué)生普遍的思想狀態(tài)。這就使得思想活躍、敏感的大學(xué)生深感迷惑,一部分人產(chǎn)生嚴(yán)重的信仰危機(jī),轉(zhuǎn)而祈求萬(wàn)能的神拯救校園,引導(dǎo)自己。而經(jīng)過(guò)調(diào)查,淮安基督教的發(fā)展已經(jīng)有了近百年的歷史,淮安的大教堂每次都會(huì)有來(lái)自周邊城鎮(zhèn)的虔誠(chéng)的基督教趕來(lái)聚會(huì)。近年來(lái),淮安基督教興起,教會(huì)也培養(yǎng)了一批領(lǐng)袖,負(fù)責(zé)大學(xué)生基督教團(tuán)契并且積極在大學(xué)城各大校園傳揚(yáng)福音,很多學(xué)生都是通過(guò)這種方式了解并且接受基督信仰的`。也有部分學(xué)生信教是由于家庭因素,他們是因?yàn)楦改付际切磐剑瑥男〉亩δ咳?,自己也順其自然成了信徒,長(zhǎng)大后通過(guò)自己的探索和追求,更加堅(jiān)定了自己的信仰。
第二個(gè)是內(nèi)在心理的需要。很多大學(xué)生認(rèn)為宗教信仰是一個(gè)心靈寄托,教堂是人際聯(lián)絡(luò)思想感情的好場(chǎng)所,“主”、“上帝”是人們傾訴隱私的最佳對(duì)象,自己長(zhǎng)久以來(lái)埋在心里的負(fù)擔(dān)可以通過(guò)一些宗教活動(dòng)得以釋放;信教能彌補(bǔ)、治愈心靈的創(chuàng)傷,《圣經(jīng)》上的話語(yǔ)都是開導(dǎo)人,引人向善的文字,能使寂寞空虛的心緒找到寄托之所,能起鼓舞作用,給人以力量、信心。發(fā)生在同學(xué)們身邊的天災(zāi)人禍,讓他們突然意識(shí)到人的力量如此渺小,也開始思考人生的意義,一些大學(xué)生基督教認(rèn)為,基督“為個(gè)人提供得救的福音和生命的意義”。
第三個(gè)是事實(shí)存在,很多真實(shí)事例讓你不得不相信。大學(xué)生常舉的事實(shí)有:很多名人,甚至大科學(xué)家也虔誠(chéng)信教,而且很多科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究證明《圣經(jīng)》這本書的真實(shí)性和可信性,它已經(jīng)存在了幾千多年,而且沒有因?yàn)闀r(shí)代變更而改變,也沒有帶一點(diǎn)點(diǎn)感情色彩;《圣經(jīng)》上的也有很多預(yù)言都得到了證實(shí),而現(xiàn)代發(fā)生了很多非自然,科學(xué)家無(wú)法解釋的現(xiàn)象,讓人們認(rèn)為,世間萬(wàn)物肯定有一個(gè)萬(wàn)能的主宰。大學(xué)生信徒中信仰的原因多數(shù)是因?yàn)閷?duì)科學(xué)真理的追求。
第四個(gè)是宗教自身的魅力?;浇坛缟胁蝗鲋e,不奸淫,不欺騙,愛人如己,孝敬父母等的戒律,在這樣一個(gè)似乎良知已經(jīng)泯滅,道德漸漸淪喪的環(huán)境下,大學(xué)生們認(rèn)為宗教的信仰更能拯救世界,更能復(fù)新社會(huì),更能使自己的家庭更加和睦。宗教信仰在教導(dǎo)人與人的關(guān)系上看起來(lái)比那些社會(huì)主義、唯物主義更加有積極的意義。如一學(xué)生這樣敘述道:當(dāng)我們來(lái)到這些圣潔、公義的上帝面前的時(shí)候,我們自己的污穢、敗壞、不忠不義、狂妄自大全都被顯現(xiàn)出來(lái)了,這個(gè)時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們的軟弱和敗壞。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與人之間的情感交往日趨淡漠,在這樣的一個(gè)社會(huì)浸淫了,已經(jīng)沒有了純粹的情感。因而宗教組織中教友之間的親密、友善的關(guān)系,毫無(wú)功利色彩的互相關(guān)心和真誠(chéng)幫助,就顯得充滿親和力和誘惑力。青年大學(xué)生在社會(huì)中大多處于弱勢(shì)地位,他們?cè)诮掏缴砩峡吹搅藴嘏?,看到了真愛,教?huì)和教友之間的互相幫助,使他們感到上帝是他們最好的靠山。信仰宗教滿足了信仰者的歸屬感,使其精神上感到欣慰和滿足。一學(xué)生說(shuō),通過(guò)信仰生活,自己的性格發(fā)生了很大的變化,比之前更加樂于助人,寬容待人了。
還有的大學(xué)生信仰基督教是“功利”的信仰。有的大學(xué)生不否認(rèn)帶有某種需要,他們把自己的考試沒有掛科的理由歸結(jié)為向上帝禱告的緣故。一些在生活、學(xué)習(xí)及其他問(wèn)題中遇到困難的大學(xué)生為了某種需求信仰基督的情況不少。
每個(gè)人的信仰方式和理由都不一樣,但對(duì)于生活在這個(gè)世界上的一個(gè)有思想的人類,我們需要想一想我們到底能給身邊人帶來(lái)什么,到底能給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)什么,而每天碌碌無(wú)為,目光呆滯,只為活著而活著的人生,從不去問(wèn)生命的意義,是多么可悲和孤獨(dú)。無(wú)論選擇什么作為自己的信仰,我們都需要尊重別人的信仰。而對(duì)于自己選擇的信仰,我們更應(yīng)該持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
承諾書
我是淮陰工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)1122班學(xué)生金靜。我承諾:20xx年暑假,我認(rèn)真開展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),所寫實(shí)踐報(bào)告《來(lái)自淮安大學(xué)城100名大學(xué)生的信仰情況調(diào)查與分析》,內(nèi)容真實(shí),絕無(wú)抄襲現(xiàn)象。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十四
假期很早我就開始計(jì)劃了,步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號(hào)開始做宣傳,在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,元月的天氣,零下七八度的氣溫,村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,寒風(fēng)刺骨,貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木,因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,他們開玩笑對(duì)我說(shuō):孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里,坐在自家的暖烘烘的炕上,等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了。功夫不費(fèi)有心人,這時(shí)家里的電話響了,老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的,告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補(bǔ)課,接完這個(gè)電話。我的心就像吃了蜜餞一般,甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了?;氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),沒想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試,我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,詢問(wèn)有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了。心里就像打翻了五味瓶一般,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。害怕,恐懼,是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說(shuō),怕遭到大家的白眼,同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說(shuō):沒事的,這只是暫時(shí)的,等我回家就好了。加油,水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題,讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗(yàn),沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn):上講臺(tái)就緊張,聲音開始顫抖,雙腿開始發(fā)軟。有時(shí)連話都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法,告訴我新東方老師的教學(xué)方法,告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號(hào),考完試學(xué)校放假了,我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家,中午回到家吃過(guò)午飯,簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,整理了思緒,便來(lái)到大隊(duì)村支書的家里,在廣播上開始做宣傳。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說(shuō)話,心里特別的緊張,舌頭都開始打結(jié),說(shuō)活不清不楚,忘了好多內(nèi)容。但我很高興,因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,做宣傳。一遍遍的在廣播上說(shuō)??墒菆?bào)名的人少的可憐,不到十幾個(gè),心里很著急。大家都在勸我放棄,因?yàn)楹偬淞?,放假時(shí)間也很短,加上孩子沒都想玩,所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,開始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧,明天還有一個(gè)機(jī)會(huì),就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門,當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,我猶豫了,不敢進(jìn),心里還是害怕,想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去,那該多好?呵呵,可是沒有人在我身邊,爸爸也不會(huì)陪我的,畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進(jìn)入教師,努力的給孩子們講解,我的補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)只在概念上存在的東西,一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興,很喜歡我,呵呵,這一點(diǎn)我真的沒有想到。走了大概是個(gè)左右的班級(jí),就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了?;氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光,激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。告訴爸爸,我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室,可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備,房間里還是一片狼藉,以前上高中時(shí)候的書,不用的柜子,到處都是。給盼盼打電話把她找來(lái)我們一塊搬完了書,移開了柜子,布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了,事后他才說(shuō):兩個(gè)女孩子真不容易啊,那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了,還充分利用了空間,真不容易啊。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十五
xx市位于xx省南部,東與為鄰,南同接壤,介于三省的結(jié)合部,處于與之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬(wàn)多平方公里,總?cè)丝?80萬(wàn),轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起,信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),家家戶戶均要買福字貼于門上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展,新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話??偣灿∷⒘巳Х?,均是由我發(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過(guò)關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,還通過(guò)人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買外賣的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!
四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十六
我在龍之風(fēng)采已經(jīng)呆了一個(gè)多月的時(shí)間了,在這一段時(shí)間了讓我學(xué)會(huì)了很多。公司企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)鍛煉年輕人行為品質(zhì),踏實(shí)肯干的一個(gè)很好的熔爐。我自己通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),讓我明白一個(gè)人不論你在學(xué)校是多么的優(yōu)秀,但是到了社會(huì)企業(yè)里必須是從最基層干起。當(dāng)你到達(dá)企業(yè)的時(shí)候首先就是要明白自己在企業(yè)的位置,這就是曉楠老師經(jīng)常和我們說(shuō)的,正確的判斷自己的位置,做好該干的每一件事情。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己做了一些以前都沒有任何接觸過(guò)的事情,這也讓我明白了當(dāng)你真正到了社會(huì)和企業(yè)中不是什么工作都是為你量身定做的,所以你就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要像一個(gè)小的百科全書,什么知識(shí)都要去了解一些,只有這樣才能很好的利于自己今后在社會(huì)的立足和發(fā)展。這次的實(shí)習(xí)我不僅在聲樂教學(xué)上自己做了一些細(xì)致的研究和改進(jìn),同時(shí)通過(guò)曉楠老師的指點(diǎn)讓我進(jìn)一步明白了對(duì)于孩子們的教學(xué)是區(qū)別去大學(xué)生的教學(xué),不論是在對(duì)孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用上還是對(duì)教學(xué)方法上都是有專門的一套方法技巧。我就是在這不斷的學(xué)習(xí)和摸索中進(jìn)步,是公司給我這個(gè)既能展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),又給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這次我在公司同時(shí)負(fù)責(zé)的是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和宣傳,自己以前對(duì)于這方面的知識(shí)接觸的并不是很多。但是我通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)還有公司同事的指點(diǎn),我逐步的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)宣傳有了一些自己的想法,我把自己的這些想法不斷的和曉楠老師和同事們進(jìn)行磨合。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)多月的磨合,我們?cè)诰W(wǎng)站的建設(shè)和博客的建設(shè)都取得了很大的成績(jī)。通過(guò)這件事情讓我更深刻的了解到,有些事情也許我們并沒有接觸過(guò),但是就不代表我們做不成功。如果我們連去嘗試的勇氣都沒有,那注定我們要失敗。但是我們嘗試著去做,也許我們做的不是,但嘗試體會(huì)的過(guò)程也是非常寶貴的。
同時(shí)在企業(yè)的這些天,我還明白了什么叫做一個(gè)團(tuán)隊(duì)。不論是去做一件什么事情,只有集合了大家的智慧和力量,這件事情產(chǎn)生的效果才能是巨大了。同事之間每個(gè)人都是相輔相成,相互協(xié)作,交流意見,這樣我們的力量就集中在了一處,對(duì)于工作中的任務(wù)和計(jì)劃就在大家的這種精神下一個(gè)個(gè)的完成了。對(duì)于自己這么多天的歷練我也深刻的明白了在企業(yè)中首先要從基層做起,腳踏實(shí)地的走好每一步。還有就是要學(xué)會(huì)和別人合作,要明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一份子,這一份子不僅要做的是貢獻(xiàn)出自己的力量,同時(shí)要和大家力量集中到一處。我想這也是我在今后的日子里需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的,讓我在學(xué)校的生活里能夠變的更加優(yōu)秀。
我想著就是企業(yè)的先進(jìn)性,這里有許多是你在書本,在課堂里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合才能走好自己腳下的路,用理論去指導(dǎo)自己,用實(shí)踐去檢驗(yàn)思想,這二者都是缺一不可的。在今后的日子里我會(huì)再接再厲,讓自己變的更加優(yōu)秀。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十七
為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn),幫助孩子們提高成績(jī)。
利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我們是跟孩子一起快樂的渡過(guò)整個(gè)假期。
1.我們的籌備工作:
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè),同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。
2.我們的教學(xué)安排:
主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語(yǔ)文,下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節(jié)課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。
3.我們的教課過(guò)程:
們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問(wèn)題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?,并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面,讓孩子們很快能接受。
因?yàn)榧依锏臈l件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,怕他們會(huì)中暑,每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,但我們心里感到很涼爽。
4.我們遇到的一些問(wèn)題:
再有是比較大的孩子不聽話,打鬧的特別嚴(yán)重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對(duì)他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,不善于表達(dá)自己,一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識(shí)淵博,善于表達(dá)自己思想,一般組織能力較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個(gè)道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動(dòng)力,只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過(guò)的很辛苦,但卻是充實(shí)的,滿足的。想做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇一
調(diào)查內(nèi)容:家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班的態(tài)度及想法;
調(diào)查目的:了解暑期輔導(dǎo)班的維系狀態(tài)及家長(zhǎng)的看法;
暑期到了,作為大二師范班的學(xué)生,找了一份與自己專業(yè)相關(guān)的事做——暑期輔導(dǎo)。
剛來(lái)到工作地點(diǎn)的時(shí)候,大家都要打地鋪,而且是在一樓,盡管條件艱苦了點(diǎn),但為了將來(lái),這點(diǎn)苦又算什么呢!然而在這里十來(lái)天的招生日子里,卻讓我感受到了人生的苦楚,在這利益當(dāng)頭的社會(huì)當(dāng)中,它究竟還會(huì)演變成什么樣子?!
于是回家之后便做了與之相關(guān)的調(diào)查,意在讓家長(zhǎng)透過(guò)實(shí)物看本質(zhì),然而僅憑一人之力,也確實(shí)受了不少挫折。
為了這次調(diào)查,特意打印并復(fù)印了共50份調(diào)查問(wèn)卷,并且打算在我所居住的小區(qū)內(nèi)跑樓讓家長(zhǎng)填寫,然而實(shí)踐顯示,除了本人所待的這棟樓房居民基本上愿意幫你填寫問(wèn)卷之外,其他幾棟不容樂觀,而大多數(shù)是不敢或者是不愿開門,甚至有家長(zhǎng)在聽了本人一大串無(wú)奈的解釋之后還毅然將你掃地出門,尤其是當(dāng)家長(zhǎng)聽到“輔導(dǎo)班”這三個(gè)字的時(shí)候。
在我所面臨的這種情況下,也讓我萌生了一些想法——人和人之間的信任到底還有多少?
當(dāng)然,這個(gè)話題我不便討論,在論述調(diào)查結(jié)果之前,先來(lái)說(shuō)說(shuō)目前我對(duì)輔導(dǎo)班的了解。
像如今這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),各式各樣的暑期輔導(dǎo)班也是百家齊放、百家爭(zhēng)鳴,什么沖刺班呀,提高班呀,興趣班呀,英語(yǔ)班呀等等、等等,但最終能夠真正開班的卻屈指可數(shù),少之又少。我們都很清楚,像這樣的輔導(dǎo)班,也或許可以叫做“白手起家”吧,因?yàn)樗鼪]有固定的場(chǎng)所,也沒有固定的老師,更沒有固定的教材等等,但卻要在這方面下足資本,比如租房子,租教室,聘老師等等,加上輔導(dǎo)班所收取的費(fèi)用也較為便宜,不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)是不可能的。也正因?yàn)槿绱?,在所招的人?shù)不夠的情況下,自然而然要面臨著虧本的生意,倘若虧本太多,叫這個(gè)班如何能開得起來(lái)。要是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)人面臨著這種情況,卷款逃走也是正常的。另外,在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等等明顯不足的情況下,竟也有不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)錘錘自己的胸膛向家長(zhǎng)保證并承諾什么都不會(huì)少,總之,先把家長(zhǎng)騙進(jìn)來(lái)再說(shuō),一切等到招生結(jié)束后另行處理。可是我們是否想過(guò),這不僅僅是這個(gè)機(jī)構(gòu)在冒險(xiǎn),家長(zhǎng)也同樣在冒險(xiǎn):萬(wàn)一這個(gè)輔導(dǎo)班開不起來(lái),孩子的學(xué)習(xí)被耽誤了怎么辦?萬(wàn)一負(fù)責(zé)人卷款逃走了怎么辦?萬(wàn)一這里的老師是騙人的怎么辦......所以在擔(dān)憂孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)該如何抉擇似乎也變得重要起來(lái),然而,面臨著這樣形形色色的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)對(duì)它的看法又是什么呢?它究竟還有沒有存在的價(jià)值呢?它該不該列入“詐騙”的行列呢?我們?cè)摯驌羲€是任它自上自滅呢?它到底還能在這個(gè)失去信任的社會(huì)上存在多久......
調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今竟有47%的人鼓勵(lì)孩子參加這樣的輔導(dǎo)班,而僅有16%的人群表示反對(duì),另外,如果孩子基礎(chǔ)太差,大多數(shù)家長(zhǎng)還是會(huì)選擇找輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo),可見它還是具有一定存在意義價(jià)值的。而家長(zhǎng)報(bào)名的動(dòng)機(jī)主要還是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)太差,其次是暑假太長(zhǎng),怕孩子無(wú)聊或者是只顧著玩,讓他報(bào)名,一來(lái)可以鞏固他的學(xué)習(xí),二來(lái)可以充實(shí)他的生活,可謂是一箭雙雕,然而,家長(zhǎng)這樣做,孩子就會(huì)樂意嗎?盡管調(diào)查顯示,有61%的家長(zhǎng)會(huì)尊重孩子的意見,33%的家長(zhǎng)選擇自己做主,但就效果而言,它,真的就是好的嗎?開始,我以為,家長(zhǎng)這樣給孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,是剝奪了他們合理利用時(shí)間的機(jī)會(huì),大多數(shù)孩子應(yīng)該會(huì)感到消極,然而調(diào)查結(jié)果確實(shí)讓我出乎意料,竟有65%的孩子在暑期補(bǔ)課期間表示積極,而僅有18%的孩子消極、沒有精神,難道輔導(dǎo)班真的有這么好?仔細(xì)分析一下,這也不一定,畢竟在我所調(diào)查的這些家長(zhǎng)中,大多數(shù)還是年輕的,一些年紀(jì)比較大的根本就不知道如何填寫,所以,大多數(shù)孩子還是很年輕的,基本上在上幼兒園或者是小學(xué)一二年級(jí),我們清楚,孩子的年齡越小,對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣也越深,當(dāng)然,導(dǎo)致這種結(jié)果的因素我也不便討論。但不能因?yàn)槿绱硕鲆曒o導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的價(jià)值,畢竟,大多數(shù)輔導(dǎo)班所招納的成員也就是才上幼兒園的小朋友呀、小學(xué)生的。但是什么又是影響家長(zhǎng)報(bào)名的最主要的原因呢?據(jù)調(diào)查有69%的家長(zhǎng)選擇了教學(xué)質(zhì)量,當(dāng)然,這個(gè)結(jié)果我也已經(jīng)預(yù)料到了。本來(lái)考慮到有些家長(zhǎng)視力短淺,看不起一些非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,但仍然有67%的家長(zhǎng)選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,即使他不是一個(gè)正規(guī)的老師,也不是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。但對(duì)于老師而言,又該不該值得信任呢?就比如我所處過(guò)的這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),開學(xué)之初,負(fù)責(zé)人就叮囑千萬(wàn)不能讓家長(zhǎng)進(jìn)入保育院內(nèi)旁聽,因?yàn)槔蠋煂?duì)這個(gè)還沒有經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)一被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了啥就糟了,這樣的解釋確實(shí)讓人哭笑不得,因?yàn)槭孪任覀冞€向家長(zhǎng)承諾,我們大多數(shù)來(lái)自師大,老師都是當(dāng)過(guò)家教的,都有一定的經(jīng)驗(yàn)……先申明一下,我們這里的幾個(gè)老師一半以上都沒有當(dāng)過(guò)家教,根本就沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),甚至還有一些是大一的,更談不上什么經(jīng)驗(yàn)了。我想大家都應(yīng)該明白,作為這樣一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),聘用學(xué)生才是最劃得來(lái)的,然而在沒有任何培訓(xùn),僅憑一次面試就認(rèn)定了的老師值得相信嗎?加上面試又是在考驗(yàn)學(xué)生什么能力呢,而對(duì)于我這次面試,很明顯是在考驗(yàn)學(xué)生的招生及宣傳能力,看來(lái)這個(gè)“教學(xué)質(zhì)量”的保證恐怕是很難過(guò)關(guān)。
面臨著這種情況,家長(zhǎng)又該如何做出選擇呢,這個(gè)機(jī)構(gòu)該不該相信呢,而調(diào)查顯示,有42%的的家長(zhǎng)選擇會(huì)聽聽同事及周圍朋友的意見,本人認(rèn)為這種方法還算是明智的,但如果要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的本質(zhì),與這里的老師取得聯(lián)系是有必要的。
為了孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的心情是急切的,但如果過(guò)于緊張,往往會(huì)做出適得其反的決定,就比如一些家長(zhǎng)甚至?xí)淮涡越o孩子報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班,把孩子壓得喘不過(guò)氣來(lái),還好大多數(shù)家長(zhǎng)還是比較理性的,有55%的人一次性最多只給孩子報(bào)過(guò)一個(gè)輔導(dǎo)班。
最后就是來(lái)討論一下開班的情況,據(jù)調(diào)查,47%的家長(zhǎng)希望一個(gè)班的人數(shù)要控制在5到10人,這個(gè)結(jié)果對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是可取的,因?yàn)槲宜暨^(guò)的這個(gè)機(jī)構(gòu),平均每班的人數(shù)也就是在這兩個(gè)數(shù)字之間。我想,家長(zhǎng)會(huì)做出這樣的選擇,一是考慮到孩子需要這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,二是考慮到人數(shù)越少,老師教育學(xué)生也越方便,孩子也越容易管理。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇二
xx市位于xx省南部,東與xx為鄰,南同xx接壤,介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬(wàn)多平方公里,總?cè)丝?80萬(wàn),轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起,xxxx市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入xxxx市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新xx素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新xxxx面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新xxxx的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,新xxxx也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開設(shè)較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新xxxx又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),家家戶戶均要買福字貼于門上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫上'初中小學(xué)生全面發(fā)展,新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校',福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話??偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過(guò)關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,還通過(guò)人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。
點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新xxxx學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新xxxx最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買外賣的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!
四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn),幫助孩子們提高成績(jī)。
利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我們是跟孩子一起快樂的渡過(guò)整個(gè)假期。
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè),同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。
主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語(yǔ)文,下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節(jié)課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。
們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問(wèn)題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?,并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面,讓孩子們很快能接受。
因?yàn)榧依锏臈l件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,怕他們會(huì)中暑,每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,但我們心里感到很涼爽。
再有是比較大的孩子不聽話,打鬧的特別嚴(yán)重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對(duì)他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,不善于表達(dá)自己,一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識(shí)淵博,善于表達(dá)自己思想,一般組織能力較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽。
不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇三
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假,我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,也終于感受到教授知識(shí)的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。
1、實(shí)踐安排概況
(1)實(shí)踐時(shí)間:
xx年7月10日– xx年9月10日每天9:30—11:30
(2)實(shí)踐內(nèi)容:
針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(3)實(shí)踐地點(diǎn):
新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。
2、實(shí)踐工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟他相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,他會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,并耐著性子給他講下去。
實(shí)踐收獲
工作的辛苦
一個(gè)月來(lái),每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒有睡過(guò)懶覺,等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候,我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇四
今年暑假我在鹽城一家文化輔導(dǎo)中心參加了為期一個(gè)多月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)在我將具體情況做以下匯報(bào)。
這家文化中心是鹽城最大的文化輔導(dǎo)中心之一,面向全市乃至更大范圍招收小學(xué)至高中的學(xué)生參加寒暑假周末的補(bǔ)習(xí)。
1、負(fù)責(zé)招生
2、走上講臺(tái)教書
工作時(shí)間:每天早上七點(diǎn)半到十二點(diǎn)
下午一點(diǎn)半到七點(diǎn)半
1.負(fù)責(zé)咨詢:讓前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生了解這個(gè)文化輔導(dǎo)中心的宗旨,上課時(shí)間,課程安排,師資力量等等訊息。
2.留下聯(lián)絡(luò)方式:前來(lái)咨詢的家長(zhǎng)學(xué)生一般都是有意向的。若是沒有立即報(bào)名,則需要我們自己發(fā)揮聰明才智讓家長(zhǎng)或?qū)W生留下聯(lián)系方式,以便進(jìn)一步取得聯(lián)系。
3.報(bào)名:招生工作的主要目的。所以在有家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)咨詢的時(shí)候,需要我們盡自己的能力說(shuō)服他們當(dāng)場(chǎng)報(bào)名。
工作時(shí)間:早上10:30—12:00
下午2:00—5:00
課前備課
課上注意紀(jì)律和安全,講課要注意面向全班。
布置作業(yè)。還需要出試卷。
學(xué)生是一個(gè)學(xué)校的主體。當(dāng)一個(gè)學(xué)校招收不到學(xué)生的時(shí)候,這個(gè)學(xué)校也面臨著倒閉或者是被兼并。因此,在招生階段,上至校長(zhǎng)小至每個(gè)員工,都在用盡一切方法招學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。
我個(gè)人覺得招生很能鍛煉人。首先從工作時(shí)間跟工作環(huán)境來(lái)說(shuō):從上面的工作時(shí)間可以很容易看出,上班時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間;還有負(fù)責(zé)招生咨詢是在室外工作的,我們都知道天有不測(cè)風(fēng)云,室外的環(huán)境我們不能人為的控制,在夏天刮風(fēng)下雨以及烈日當(dāng)頭都是一種常見現(xiàn)象。所以我覺得招生工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),體力和毅力的挑戰(zhàn)。特別是在高溫35度下工作更是一個(gè)考驗(yàn)。能夠?qū)⒍嗵斓恼猩ぷ鲌?jiān)持下來(lái),我從內(nèi)心里面很佩服自己。在以后的人生中,我有了吃苦耐勞的寶貴財(cái)富。其次,招生能接觸到形形色色的人。社會(huì)是個(gè)大鍋爐。我們這些大學(xué)生至今沒有真正走上社會(huì)。在這次的招生中,接觸到各種各樣的家長(zhǎng),見識(shí)到人性的各個(gè)方面,也算是踏上社會(huì)的一小步吧。還有就是,通過(guò)這次的招生,大概了解了下這種性質(zhì)的補(bǔ)習(xí)班的運(yùn)作方式。社會(huì)有其自身的運(yùn)作之道,只有經(jīng)歷了才知道這個(gè)社會(huì)的潛規(guī)則。盈利性的機(jī)構(gòu)始終是以金錢為目的。
再說(shuō)說(shuō)那個(gè)教書階段吧。當(dāng)時(shí)去那家文化輔導(dǎo)中心,就是抱著試試當(dāng)老師的心態(tài)去的。校長(zhǎng)開出的要求就是先給他招生。所以當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候真的有一種苦盡甘來(lái)的感覺。要是說(shuō)招生能鍛煉人的交際能力也毅力的話,教書就是在鍛煉我的耐心、組織能力、管理能力以及檢測(cè)自身的知識(shí)水平吧。我教的是初中的學(xué)生,初二初三的學(xué)生還是比較乖的,畢竟人大了也會(huì)相對(duì)比較的懂事。至于那些初一的學(xué)生,由于剛小升初考試結(jié)束,正處于想放松的階段,比較散漫,所以對(duì)著那堆小孩就特別需要耐心,以及管理策略。還好我的小孩緣比較好,跟他們每天把時(shí)間劃分好,注意力集中的時(shí)候上書本上的知識(shí),注意力開始分散的時(shí)候就要將點(diǎn)有趣的課外知識(shí)而且這些知識(shí)是跟課本有點(diǎn)聯(lián)系。至于那些初二初三的學(xué)生則會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,他們的思想比較早熟,又有自己的獨(dú)立見解,有時(shí)候還認(rèn)為只有自己的在校老師才是老師,這時(shí)候就需要我拿出做老師的魄力來(lái)。呵呵,千萬(wàn)不能被一些小孩給嚇到。不僅要有魄力還要有讓學(xué)生信服的資歷。所以課前充分備課是很重要的。更要我不斷充實(shí)自身所學(xué)知識(shí)。
教書的時(shí)候要打交到可不僅僅是那些小魔頭啊。接下來(lái)我想談的就是辦公室里面的點(diǎn)滴。。初次踏入社會(huì),什么都不懂。有不小的心理沖擊。不要以為你對(duì)別人微笑,別人就會(huì)對(duì)你回以笑臉。不要以為你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),別人就會(huì)認(rèn)同你。不要以為那些慈祥的老奶奶,會(huì)有顆熱心腸。一所小小的私人學(xué)校,幾間不大的辦公室。卻能充滿著勾心斗角。身為前輩,不愿意指導(dǎo)后輩,倚老賣老。我們從小接受的教育告訴我們要相互幫助,禮貌待人,尊老愛幼。到了社會(huì)這個(gè)大學(xué)里面,這些似乎就成為了垃圾。若說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大學(xué),我是否能順利畢業(yè)呢。體驗(yàn)社會(huì)是遲早的事情,當(dāng)我把自己推向社會(huì)的大門的時(shí)候,也把自己推向了窘地。
1.人活到老學(xué)到老這話真的是很不錯(cuò)。要是自身有實(shí)力在哪里都能得到發(fā)揮。所以不管在什么時(shí)候什么地點(diǎn),不要忘記給自己充電。
2.在校大學(xué)生真的很有必要去閱讀學(xué)習(xí)《職場(chǎng)新人》之類的書。提出這個(gè)并不是要大學(xué)生學(xué)會(huì)在今后的工作中鉤心斗角,而是要學(xué)會(huì)正確的為人處世,學(xué)會(huì)認(rèn)清社會(huì)不是學(xué)校也不是溫室。
3.不管在什么情況下都要學(xué)會(huì)自我價(jià)值的保護(hù)?,F(xiàn)在社會(huì)上有很多壓榨大學(xué)生的人存在。所以,不能因?yàn)閯e人的一句沒有經(jīng)驗(yàn)就成為別人的廉價(jià)勞動(dòng)力。要知道,我們的知識(shí)在將來(lái)會(huì)成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以即使是在暑假的短期工,我們也要熟知?jiǎng)趧?dòng)法,按法律按合同辦事。
4.第一次打工,遇到許多的不順利也是屬于正常。我不能因?yàn)檫@些挫折而對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有消極的態(tài)度。而是要將這次打工的經(jīng)歷作為一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)好好珍藏。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇五
社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的過(guò)程。是理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的好機(jī)會(huì),是課堂上無(wú)法掌握的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)暑假,我也利用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)去實(shí)踐家庭教育,最后覺得傳授知識(shí)并不容易,教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了很大的收獲,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
1.實(shí)際安排概述
(1)練習(xí)時(shí)間:
7月10日xx到9月10日xx每天9: 30到11: 30
(2)實(shí)用內(nèi)容:
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的缺點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。
(3)練習(xí)地點(diǎn):
新疆哈密鐵路第十二街小區(qū)。
2、實(shí)際工作內(nèi)容
我的學(xué)生是一名高中生。作為他的老師,首先我了解他的基本情況。他是個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶,上課容易走神。尤其是英語(yǔ),一直是他的軟肋,無(wú)論他怎么學(xué),也永遠(yuǎn)不會(huì)變好,以至于一看到英語(yǔ)方面的東西就頭疼。所以他的英語(yǔ)成績(jī)并不理想。他的父母對(duì)他寄予厚望,希望他能考上重點(diǎn)大學(xué)。而且他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況讓他父母很擔(dān)心。
在第一天兩個(gè)小時(shí)的課上,我試著和他聊了一些有趣的事情,當(dāng)然是關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于他的情況,我覺得應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣開始。從一些有趣的英文故事到著名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也活了過(guò)來(lái)。但是我一提到他的課本或者語(yǔ)法什么的,他的眼神又開始動(dòng)搖了。這讓我有一種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天兩個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間過(guò)得很快,我和他相處的很好。
為了改善他的懶惰和分心,我跟他講了同學(xué)們的經(jīng)歷,向他說(shuō)明了同學(xué)們的責(zé)任和學(xué)習(xí)目的。他似乎知道些什么,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。從那以后,我經(jīng)常和他聊類似的事情,并不時(shí)和他聊天學(xué)習(xí)。他聽課的狀態(tài)變了很多。所以在以后的講課中,我漸漸對(duì)他嚴(yán)格起來(lái),經(jīng)常給他講解懶惰的危害。雖然他聽了,但沒什么變化。其實(shí)我覺得這可以理解。
休息的時(shí)候他會(huì)和我聊一些課外話題,包括年輕人追捧的非主流和流行歌曲,還有他喜歡玩的網(wǎng)游。他說(shuō)的話題我都認(rèn)真聽了,從中可以了解到更多的兒童心理。我和他分析了這些流行文化,討論了它們的發(fā)展趨勢(shì)和流行的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的觀點(diǎn)是獨(dú)特的,同時(shí),在我的指導(dǎo)下,他可以給出越來(lái)越多的積極的解釋。通過(guò)這些交流,我告訴他分析一件事應(yīng)該更全面的考慮哪些方面,這些想法在寫文章的時(shí)候非常有用。我通常安排他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小短文或日記。這段時(shí)間他給我看,和我分享他的喜怒哀樂。我會(huì)借此機(jī)會(huì)糾正他句子中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。
每天做家教,逼著我改掉假期睡懶覺的習(xí)慣。剛開始的幾天,他聽課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)走神,看起來(lái)心不在焉。那時(shí)候我心里會(huì)覺得很窩火:我說(shuō)的那么辛苦,他都不理。還好我很有耐心。每當(dāng)他心不在焉的時(shí)候,我都會(huì)提醒他,靜觀其變,告訴他。
一個(gè)月了,每天按時(shí)去學(xué)生家里輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒怎么睡懶覺,晚上準(zhǔn)備第二天的課也很辛苦。同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)真教我們知識(shí)時(shí),我們都應(yīng)該意識(shí)到老師的意圖和困難。我們應(yīng)該尊重它。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇六
古人云“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!敝挥杏赂业奶と肽瞧吧念I(lǐng)域,去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮,才能鳳凰涅槃,得以重生。只有走出那安逸溫馨的學(xué)校,步入社會(huì)才能真正感到就業(yè)的壓力,才能真正感到身上背負(fù)的重重的責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行?!鄙鐣?huì)實(shí)踐給我們學(xué)生們提供了一個(gè)盡早步入社會(huì),切身感受工作的平臺(tái);讓我們?cè)趯?shí)踐中找到了自身的不足,找到今后的學(xué)習(xí)方向,提高了自身的處事能力和良好的適應(yīng)能力。
作為一名在校學(xué)生,能參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),在大三學(xué)年,能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是,我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟,無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容,很少接觸社會(huì),也很少吃苦。在這次實(shí)習(xí)中,困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我初步了解了物資公司的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會(huì),他們拓寬了我的視野,也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
本次實(shí)習(xí)我在鑫豐物資有限公司擔(dān)任倉(cāng)管員,倉(cāng)管員在工作中的要求及其職責(zé):
2、認(rèn)真做好倉(cāng)庫(kù)的安全、整理工作,經(jīng)常打掃倉(cāng)庫(kù),整理堆放貨物,及時(shí)檢查火災(zāi)隱患;
5、驗(yàn)收后的物資,必須按類別固定位置堆放,做到整齊、美觀;
9、嚴(yán)禁私自借用倉(cāng)庫(kù)物品,嚴(yán)禁向送貨商購(gòu)買物資;
10、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)工作分工;
1、請(qǐng)購(gòu)
2、驗(yàn)收
1)倉(cāng)管員根據(jù)采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行驗(yàn)貨;
2)對(duì)于印刷品的驗(yàn)收,倉(cāng)管部依據(jù)使用部門提供的樣板進(jìn)行;
4)所有物資的驗(yàn)收,一律打印入庫(kù)單或直撥單,一式三聯(lián),第一聯(lián)交財(cái)務(wù)部,第二聯(lián)倉(cāng)庫(kù)留存,第三聯(lián)送貨人留存,(如欠帳,此聯(lián)由送貨人留存,憑此聯(lián)到財(cái)務(wù)結(jié)賬,如是采購(gòu)現(xiàn)金付款,則此聯(lián)交領(lǐng)用部門備查)。
3、保管
4、盤點(diǎn)
2)管理實(shí)現(xiàn)了電腦化管理,所有商品的入庫(kù)、直拔、領(lǐng)出、庫(kù)存統(tǒng)計(jì)直接通過(guò)電腦系統(tǒng)完成。
先說(shuō)一下工作方面,在這一個(gè)月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作,無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?,因?yàn)楸г故菦]有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),從剛從學(xué)校出來(lái)到現(xiàn)在的我,我自己感覺自己的變化還是比較明顯的,應(yīng)變能力比以前提高了不少,在與人溝通的時(shí)候能夠很好的表達(dá)自己的意愿,溝通的能力得到了很好的鍛煉,說(shuō)話的語(yǔ)氣不卑不亢,對(duì)于語(yǔ)氣的把握有了很大的進(jìn)步,從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交下來(lái)的`任務(wù),工作能力比以前提高了很大的一步,同時(shí),物資管理工作是一個(gè)細(xì)致而繁瑣的工作,所以,工作認(rèn)真,細(xì)心,耐心是必須的,在這方面也得到了很好的鍛煉,有時(shí)候還需要反復(fù)的做同一件事,這就必須能靜的下心來(lái),才能做好這樣的工作,現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多,遇到什么事情不再惶然失措,辦法總比問(wèn)題多。
其次說(shuō)一下本次實(shí)習(xí)的意義,現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。
很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動(dòng),也讓我有著無(wú)限的感慨。
這次的暑期實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
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輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇七
這是進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。為了豐富這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,為了測(cè)試過(guò)去兩年學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力,我們?cè)谶@個(gè)暑假進(jìn)行了輔導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐報(bào)告的具體情況如下:
本村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)差);
全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高本生一年級(jí)所學(xué)知識(shí),初步了解即將到來(lái)的二年級(jí)知識(shí);
鑒于上述情況,經(jīng)過(guò)大約一周的練習(xí),學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性已經(jīng)達(dá)到了令人滿意的水平。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有太多的方法和技能,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂的熟能生巧。因此,在過(guò)去的兩周里,我保證每天都有足夠的書面練習(xí)來(lái)練習(xí),并隨時(shí)通過(guò)口頭計(jì)算來(lái)加深印象,鞏固效果。
語(yǔ)言敘述應(yīng)盡可能直接,數(shù)量關(guān)系應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單,涉及值小于20;通過(guò)這一關(guān)后,我逐漸增加了難度。在語(yǔ)言敘述中,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及值擴(kuò)大到100以內(nèi)。同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,我在回答之前會(huì)選擇條件或問(wèn)題來(lái)改變主題。經(jīng)過(guò)這次指導(dǎo),學(xué)生回答應(yīng)用題的障礙基本可以消除。
在拼音的正確拼寫和拼寫這個(gè)問(wèn)題上:我首先讓它明確拼音拼寫和拼寫的基本規(guī)則,然后找到錯(cuò)誤的閱讀,容易混淆的音節(jié),特別指出,幫助它識(shí)別和識(shí)別。接下來(lái),我按照同韻同音的原則對(duì)生表進(jìn)行分類,讓它注音;還寫出生詞的拼音,讓它寫出漢字。加深其對(duì)形、發(fā)音和拼寫的印象。完成這樣的練習(xí)后,我會(huì)在練習(xí)中整理出錯(cuò)誤,先提供正確的答案,讓它識(shí)別、閱讀,然后聽寫。重復(fù)幾次,逐漸縮小包圍圈,掃除死角。最后,學(xué)生在做注音、看拼音、寫字等練習(xí)時(shí),正確率很高。
最后,讓學(xué)生做模擬試卷,中文、數(shù)學(xué)可以達(dá)到90分以上;了解乘法的意義,掌握乘法的操作方法,完成乘法公式表的背誦;中文第三卷學(xué)生記住一半以上,新文本背誦流利?;旧线_(dá)到了預(yù)期的效果。
一是從事教學(xué)工作需要專(鉆)心:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行投入了大量精力準(zhǔn)備。雖然對(duì)于一年級(jí)的知識(shí),但我仍然找到了教科書和教學(xué)參考,努力準(zhǔn)確知識(shí);除了教什么,我不敢粗心,我讀了教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)方法等專業(yè)書籍,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
第二,從事教學(xué)工作需要耐心:面對(duì)7歲的一年級(jí)學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力有自己的特點(diǎn)和限制,我們不能從自己的主觀角度理所當(dāng)然。耐心地解釋學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的障礙,一次兩次,兩次三次,但也要反思他們的教學(xué)方法是否正確,避免簡(jiǎn)單和粗糙。第三,從事教學(xué)工作需要與他人心:在教學(xué)中不能閉門、一片葉子,忽視泰山,與外界溝通,掌握更多信息,豐富自己的教育背景。一方面,我更深入地了解學(xué)生的情況,這有利于我有針對(duì)性;另一方面,我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)進(jìn)展,有利于家長(zhǎng)的合作和支持。與此同時(shí),我還問(wèn)了很多我以前的老師,他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助。
通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)踐,我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力;同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點(diǎn),這使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō),這次練習(xí)讓我受益匪淺。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇八
為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我跟隨班里同學(xué)來(lái)到了淄博市張店區(qū)騰飛教育當(dāng)輔導(dǎo)班班主任,從中學(xué)到很多知識(shí),明白很多道理!
為期二十天的暑假實(shí)踐,這其中有辛苦,也有快樂。我學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也思考了很多。跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我是跟孩子一起快樂的渡過(guò)這個(gè)期假。
作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
我們班主任白天管理學(xué)生紀(jì)律和生活,晚上輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。剛開始,由于沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何輔導(dǎo)才好,自己到底輔導(dǎo)的好不好?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽懂,讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),但似乎沒人這么配合。我只好盡量的耐心輔導(dǎo)。同時(shí),我積極的向其他班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的管理和教學(xué)方法,終于漸漸形成了自己的管理和輔導(dǎo)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):一天之計(jì)在于晨,早晨我安排了晨讀,讓學(xué)生讀背古詩(shī)文和英語(yǔ)。其次,小學(xué)生的自制能力差,督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,閑時(shí)為他們講故事和笑話,有些課間用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師。要與時(shí)俱進(jìn),用新思想好方法。孩子們終歸是孩子,他們擁有一顆天真的心,遇到什么問(wèn)題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
每天結(jié)束課后,我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,想出新的方法。認(rèn)真記錄。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同的辦法。
一、和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
通過(guò)這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高,這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),豐富多彩。這是我第一次當(dāng)班主任,我用心的付出,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),收獲了團(tuán)結(jié)和友誼,見證了我和孩子們的成長(zhǎng)。但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),當(dāng)班主任過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的地方。
經(jīng)過(guò)暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐,我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過(guò)這次實(shí)踐,我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的,不僅得到了學(xué)生對(duì)我的肯定,而且獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心,對(duì)于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要讓她們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情,對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,尤其是對(duì)我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō),更加意氣用事,遇事容易沖動(dòng),不能很好的控制和把握自己的情緒。像對(duì)待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣,應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵(lì),而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。
實(shí)的,滿足的。想做一個(gè)班主任不容易,做一個(gè)好班主任更不容易,除了有較好的輔導(dǎo)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的二十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)班主任,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程。通過(guò)在假期的這段實(shí)踐生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了班主任這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇九
暑假擔(dān)任追夢(mèng)輔導(dǎo)班老師的心得體會(huì)作為當(dāng)代大學(xué)生,想更好的,更早的融入到現(xiàn)在的社會(huì)中,參加社會(huì)實(shí)踐,擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來(lái),學(xué)到更多的東西,我來(lái)到了追夢(mèng)夏令營(yíng)。 追夢(mèng)夏令營(yíng)是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,我來(lái)到這個(gè)大家庭,主要工作分為兩塊,一是前期7左右的招生,二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),在這期間,我收獲了許多許多,學(xué)到了許多許多,懂得了許多許多。
(3)一定要遵守諾言(3)對(duì)于自己所宣傳的了如指掌(4)做好計(jì)劃(5)良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過(guò)去了,招生已經(jīng)結(jié)束了,那么就要開始教學(xué)生活了。
(1)如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣(2)好孩子是夸出來(lái)的(3)信任,是孩子成長(zhǎng)的滋補(bǔ)品(3)和他們溝通,溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。(4)要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。(5)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),然而,工作以外的人生經(jīng)歷,卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這短暫的四十天里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十
本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N、種原因沒有如愿,不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家??墒窃诩掖藳]幾天就感覺無(wú)聊了,也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以,我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班。
首先,我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了??墒沁^(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎?不行,堅(jiān)決不行,這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭。又過(guò)了幾天后,漸漸的,也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,報(bào)名的又有十幾個(gè),人數(shù)增加到了23人,雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,但有了先前的考驗(yàn),我們也變得成熟多了。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,他們很是贊同。但是,由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然而沒想到的是,大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,讓我一定要教好他們的孩子,看著他們遠(yuǎn)去的背影,我首先想到的是可憐天下父母心,我也暗下決心,一定要盡全力教好這些學(xué)生,讓父母放心。我們會(huì)努力的!
在后教課的日子里,我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí),我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。
都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而大學(xué)里就不同了,大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次,學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。到了社會(huì)上,許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,人心不是都像你自己心里想象的那么單純,同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,當(dāng)你要做一件事的同時(shí),你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,會(huì)產(chǎn)生什么后果,多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,你會(huì)面臨許多意想不到的困難,這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì)。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,但問(wèn)題既然擺在了我們面前,我們只能去解決它,逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了。但反過(guò)來(lái)想,就此放棄或許是最輕松的了,但是不是有點(diǎn)可惜呢,是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,以后肯定會(huì)后悔的。要是不給自己留任何遺憾,那就去解決吧,繼續(xù)堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,那就沒辦法了,但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,至少?zèng)]有遺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,但是這是否就沒辦法挽回了呢,不是的,這還沒有到最后,我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。
現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的勇氣和鍛煉,相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉?;蚺c大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái)。這是需要能力的,這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,這也是需要一定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出。
會(huì)不勞而獲,也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。
這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,我也從中收獲到了很多的東西,特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。不過(guò)最值得驕傲是:這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真,負(fù)責(zé),而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。
通過(guò)這次實(shí)踐,我體會(huì)了痛苦、悲傷、成就和滿足,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,我變得更加的從容、睿智,經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十一
x年的夏天,是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假,為了充實(shí)生活,提高自己各方面能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我毅然決定利用這個(gè)暑假,去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日,我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師,實(shí)習(xí)期間,我感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中,我一共講了20節(jié)課,講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生,小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但是作為一個(gè)老師,要把知識(shí)教給別人,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是前所未有的經(jīng)歷,怎樣把知識(shí)教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問(wèn)題。
為了把握這次難得的機(jī)會(huì),我一邊認(rèn)真研究語(yǔ)文課本,想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們,怎樣說(shuō)他們會(huì)感興趣,怎樣講他們會(huì)喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問(wèn)題,怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂,獲得最大的知識(shí)。每次上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,我就感到萬(wàn)分欣慰,這種為人師的體驗(yàn),讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地,我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽,我的工作,也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可,甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候,誠(chéng)摯地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對(duì)我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字,只要你努力去做,為了目標(biāo)不懈奮斗努力,總會(huì)迎來(lái)成功的一天。
社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我感到了自己有很大的收獲:
身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的,而我的實(shí)踐,更加鍛煉了我的這種能力。要知道,與三十多位小朋友相處,是不容易的,這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習(xí)期間,我熟記每一位小同學(xué)的名字,與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽,更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。
在實(shí)習(xí)期間,我們的住宿條件不是很好,雖然是夏天,可是沒有電扇更沒有空調(diào),很熱,伙食情況也不是很好。但是我認(rèn)為,一個(gè)有作為的人,必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種.種的事情,都是我對(duì)我的鍛煉。所以我不抱怨,不埋怨,在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí),我深知熱情的重要性,一個(gè)沒有激情的人,是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師,你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時(shí)刻鼓勵(lì)自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。
面對(duì)7、8歲的孩子,他們很懵懂,很多事情都不懂,而且又貪玩,不愿意聽從老師的教導(dǎo),在教學(xué)上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索,不喜歡拖拖拉拉,而于小孩子交流時(shí),就是要求你穩(wěn)下來(lái),慢下來(lái),耐心認(rèn)真,循序善誘。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了很多,我能耐下心來(lái)與小孩子們交流,不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題,耐心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十二
本來(lái)準(zhǔn)備暑假打工的我可是因?yàn)榉N種原因沒有如愿,不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家??墒窃诩掖藳]幾天就感覺無(wú)聊了,也意識(shí)到自己也應(yīng)該做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的'東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。而暑假正是我們大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以,我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就毫不猶豫的辦起了補(bǔ)習(xí)班。
首先,我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了。可是過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)報(bào)名的還不到十個(gè)人,當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就準(zhǔn)備放棄了。要放棄了嗎?不行,堅(jiān)決不行,這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問(wèn)有初中生孩子的家庭。又過(guò)了幾天后,漸漸的,也許是因?yàn)槲矣H自出馬的的緣故,報(bào)名的又有十幾個(gè),人數(shù)增加到了23人,雖然還不是很多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日終于收到成效了。接下來(lái)雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難,但有了先前的考驗(yàn),我們也變得成熟多了。于是,我就和我們村支部的說(shuō)了一下我的想法,他們很是贊同。但是,由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課,所以他們就給我找了個(gè)我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的善良以及對(duì)自己的下一輩的看好。各種準(zhǔn)備做好之后就到了上課的時(shí)候了,在上課之前我和每位前來(lái)上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。然而沒想到的是,大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心,臨走時(shí)還千囑咐萬(wàn)叮嚀的,讓我一定要教好他們的孩子,看著他們遠(yuǎn)去的背影,我首先想到的是可憐天下父母心,我也暗下決心,一定要盡全力教好這些學(xué)生,讓父母放心。我們會(huì)努力的!
在后教課的日子里,我耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)同,我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過(guò)了愉快的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí),我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。
都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),的確,大學(xué)里相比原來(lái)的初中高中,確實(shí)是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在大學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)來(lái)讓學(xué)生能夠直接或間接接觸社會(huì)上的。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會(huì)相提并論。比起社會(huì),大學(xué)里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。大學(xué)的重要性就體現(xiàn)在這了,這就相當(dāng)于一個(gè)將來(lái)走向社會(huì)的踏板。初高中的時(shí)候哪來(lái)的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊,天天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而大學(xué)里就不同了,大學(xué)里首先給我們提供了足夠的時(shí)間,讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次,學(xué)校還采取了諸多措施來(lái)支持和鼓勵(lì)大學(xué)生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參與到具體的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低似乎是人的通病,不經(jīng)過(guò)親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。許多在原來(lái)看來(lái)應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的事情到時(shí)候就不是那么回事了。許多時(shí)候不親身經(jīng)歷一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。到了社會(huì)上,許多問(wèn)題不是你想象的那么簡(jiǎn)單,人心不是都像你自己心里想象的那么單純,同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來(lái)要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的,當(dāng)你要做一件事的同時(shí),你要想到這件事對(duì)別人有什么影響,會(huì)產(chǎn)生什么后果,多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上,你會(huì)面臨許多意想不到的困難,這些困難在一開始你可能連一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。而當(dāng)困難突然降臨到面前的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所想到的那些情況,原來(lái)所做的那些準(zhǔn)備都是那么的蒼白,那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去沉著應(yīng)對(duì)。遇到這些問(wèn)題雖然是我們所不想看到的,但問(wèn)題既然擺在了我們面前,我們只能去解決它,逃避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候,我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,退一步海闊天空。我也想過(guò)就這樣放棄算了。但反過(guò)來(lái)想,就此放棄或許是最輕松的了,但是不是有點(diǎn)可惜呢,是不是原來(lái)的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,以后肯定會(huì)后悔的。要是不給自己留任何遺憾,那就去解決吧,繼續(xù)堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了,那就沒辦法了,但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,至少?zèng)]有遺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最后一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。許多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了,此時(shí)似乎已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了,但是這是否就沒辦法挽回了呢,不是的,這還沒有到最后,我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最后一刻千萬(wàn)不能放棄,我相信這次的經(jīng)歷肯定會(huì)成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。
現(xiàn)在大學(xué)生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)能力,這種情況對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是相當(dāng)頭疼的。在大學(xué)里或許由于這樣或那樣的原因,大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到鍛煉,特別是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這需要足夠的勇氣和鍛煉,相信如果一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)能力,那么經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后肯定會(huì)有很大提高的。我就是想通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,就是通過(guò)向這些初中高中生講授課本知識(shí),同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過(guò)這些與學(xué)生們交流,以及將自己所原來(lái)學(xué)到的知識(shí)盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一舉兩得了,在輔導(dǎo)這些初中高中生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí),也使得我們這些大學(xué)生的能力得到鍛煉。或與大學(xué)里確實(shí)沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來(lái)。這是需要能力的,這需要一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉。當(dāng)然,這也是需要一定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出。
會(huì)不勞而獲,也就是沒有人會(huì)不經(jīng)歷事情就走向成熟,這都是時(shí)間和經(jīng)歷所歷練出來(lái)的。沒有人會(huì)隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過(guò)一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的。
這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很成功,我也從中收獲到了很多的東西,特別是我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。不過(guò)最值得驕傲是:這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,而我們的村支書也在我的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的意見一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間認(rèn)真,負(fù)責(zé),而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),不愧是一名合格的大學(xué)生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。
通過(guò)這次實(shí)踐,我體會(huì)了痛苦、悲傷、成就和滿足,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我經(jīng)歷風(fēng)雨走過(guò)坎坷后,我變得更加的從容、睿智,經(jīng)歷了困難我的人生路會(huì)越走越好。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十三
管教,就如同被放出籠的小鳥,在完全的自由中失控了,迷失了,甚至墮落了。有的整天沉溺于游戲,荒廢了學(xué)業(yè);有的任意揮霍金錢,學(xué)生們之間彼此斗富;有的開始尋求感情上的慰藉,同居已經(jīng)成為在大學(xué)生中普遍的現(xiàn)象;甚至有的因?yàn)楦星?、金錢的糾紛而殺人或自殺。年輕的生命就消耗在很多沒有意義的事情上。信仰缺失已經(jīng)成為大學(xué)生普遍的思想狀態(tài)。這就使得思想活躍、敏感的大學(xué)生深感迷惑,一部分人產(chǎn)生嚴(yán)重的信仰危機(jī),轉(zhuǎn)而祈求萬(wàn)能的神拯救校園,引導(dǎo)自己。而經(jīng)過(guò)調(diào)查,淮安基督教的發(fā)展已經(jīng)有了近百年的歷史,淮安的大教堂每次都會(huì)有來(lái)自周邊城鎮(zhèn)的虔誠(chéng)的基督教趕來(lái)聚會(huì)。近年來(lái),淮安基督教興起,教會(huì)也培養(yǎng)了一批領(lǐng)袖,負(fù)責(zé)大學(xué)生基督教團(tuán)契并且積極在大學(xué)城各大校園傳揚(yáng)福音,很多學(xué)生都是通過(guò)這種方式了解并且接受基督信仰的`。也有部分學(xué)生信教是由于家庭因素,他們是因?yàn)楦改付际切磐剑瑥男〉亩δ咳?,自己也順其自然成了信徒,長(zhǎng)大后通過(guò)自己的探索和追求,更加堅(jiān)定了自己的信仰。
第二個(gè)是內(nèi)在心理的需要。很多大學(xué)生認(rèn)為宗教信仰是一個(gè)心靈寄托,教堂是人際聯(lián)絡(luò)思想感情的好場(chǎng)所,“主”、“上帝”是人們傾訴隱私的最佳對(duì)象,自己長(zhǎng)久以來(lái)埋在心里的負(fù)擔(dān)可以通過(guò)一些宗教活動(dòng)得以釋放;信教能彌補(bǔ)、治愈心靈的創(chuàng)傷,《圣經(jīng)》上的話語(yǔ)都是開導(dǎo)人,引人向善的文字,能使寂寞空虛的心緒找到寄托之所,能起鼓舞作用,給人以力量、信心。發(fā)生在同學(xué)們身邊的天災(zāi)人禍,讓他們突然意識(shí)到人的力量如此渺小,也開始思考人生的意義,一些大學(xué)生基督教認(rèn)為,基督“為個(gè)人提供得救的福音和生命的意義”。
第三個(gè)是事實(shí)存在,很多真實(shí)事例讓你不得不相信。大學(xué)生常舉的事實(shí)有:很多名人,甚至大科學(xué)家也虔誠(chéng)信教,而且很多科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究證明《圣經(jīng)》這本書的真實(shí)性和可信性,它已經(jīng)存在了幾千多年,而且沒有因?yàn)闀r(shí)代變更而改變,也沒有帶一點(diǎn)點(diǎn)感情色彩;《圣經(jīng)》上的也有很多預(yù)言都得到了證實(shí),而現(xiàn)代發(fā)生了很多非自然,科學(xué)家無(wú)法解釋的現(xiàn)象,讓人們認(rèn)為,世間萬(wàn)物肯定有一個(gè)萬(wàn)能的主宰。大學(xué)生信徒中信仰的原因多數(shù)是因?yàn)閷?duì)科學(xué)真理的追求。
第四個(gè)是宗教自身的魅力?;浇坛缟胁蝗鲋e,不奸淫,不欺騙,愛人如己,孝敬父母等的戒律,在這樣一個(gè)似乎良知已經(jīng)泯滅,道德漸漸淪喪的環(huán)境下,大學(xué)生們認(rèn)為宗教的信仰更能拯救世界,更能復(fù)新社會(huì),更能使自己的家庭更加和睦。宗教信仰在教導(dǎo)人與人的關(guān)系上看起來(lái)比那些社會(huì)主義、唯物主義更加有積極的意義。如一學(xué)生這樣敘述道:當(dāng)我們來(lái)到這些圣潔、公義的上帝面前的時(shí)候,我們自己的污穢、敗壞、不忠不義、狂妄自大全都被顯現(xiàn)出來(lái)了,這個(gè)時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們的軟弱和敗壞。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與人之間的情感交往日趨淡漠,在這樣的一個(gè)社會(huì)浸淫了,已經(jīng)沒有了純粹的情感。因而宗教組織中教友之間的親密、友善的關(guān)系,毫無(wú)功利色彩的互相關(guān)心和真誠(chéng)幫助,就顯得充滿親和力和誘惑力。青年大學(xué)生在社會(huì)中大多處于弱勢(shì)地位,他們?cè)诮掏缴砩峡吹搅藴嘏?,看到了真愛,教?huì)和教友之間的互相幫助,使他們感到上帝是他們最好的靠山。信仰宗教滿足了信仰者的歸屬感,使其精神上感到欣慰和滿足。一學(xué)生說(shuō),通過(guò)信仰生活,自己的性格發(fā)生了很大的變化,比之前更加樂于助人,寬容待人了。
還有的大學(xué)生信仰基督教是“功利”的信仰。有的大學(xué)生不否認(rèn)帶有某種需要,他們把自己的考試沒有掛科的理由歸結(jié)為向上帝禱告的緣故。一些在生活、學(xué)習(xí)及其他問(wèn)題中遇到困難的大學(xué)生為了某種需求信仰基督的情況不少。
每個(gè)人的信仰方式和理由都不一樣,但對(duì)于生活在這個(gè)世界上的一個(gè)有思想的人類,我們需要想一想我們到底能給身邊人帶來(lái)什么,到底能給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)什么,而每天碌碌無(wú)為,目光呆滯,只為活著而活著的人生,從不去問(wèn)生命的意義,是多么可悲和孤獨(dú)。無(wú)論選擇什么作為自己的信仰,我們都需要尊重別人的信仰。而對(duì)于自己選擇的信仰,我們更應(yīng)該持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
承諾書
我是淮陰工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)貿(mào)1122班學(xué)生金靜。我承諾:20xx年暑假,我認(rèn)真開展了“思政課”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),所寫實(shí)踐報(bào)告《來(lái)自淮安大學(xué)城100名大學(xué)生的信仰情況調(diào)查與分析》,內(nèi)容真實(shí),絕無(wú)抄襲現(xiàn)象。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十四
假期很早我就開始計(jì)劃了,步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號(hào)開始做宣傳,在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,元月的天氣,零下七八度的氣溫,村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,寒風(fēng)刺骨,貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木,因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,他們開玩笑對(duì)我說(shuō):孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里,坐在自家的暖烘烘的炕上,等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了。功夫不費(fèi)有心人,這時(shí)家里的電話響了,老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的,告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補(bǔ)課,接完這個(gè)電話。我的心就像吃了蜜餞一般,甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了?;氐搅藢W(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),沒想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試,我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,詢問(wèn)有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了。心里就像打翻了五味瓶一般,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。害怕,恐懼,是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說(shuō),怕遭到大家的白眼,同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說(shuō):沒事的,這只是暫時(shí)的,等我回家就好了。加油,水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題,讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗(yàn),沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn):上講臺(tái)就緊張,聲音開始顫抖,雙腿開始發(fā)軟。有時(shí)連話都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法,告訴我新東方老師的教學(xué)方法,告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號(hào),考完試學(xué)校放假了,我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家,中午回到家吃過(guò)午飯,簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,整理了思緒,便來(lái)到大隊(duì)村支書的家里,在廣播上開始做宣傳。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說(shuō)話,心里特別的緊張,舌頭都開始打結(jié),說(shuō)活不清不楚,忘了好多內(nèi)容。但我很高興,因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,做宣傳。一遍遍的在廣播上說(shuō)??墒菆?bào)名的人少的可憐,不到十幾個(gè),心里很著急。大家都在勸我放棄,因?yàn)楹偬淞?,放假時(shí)間也很短,加上孩子沒都想玩,所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,開始想要放棄。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧,明天還有一個(gè)機(jī)會(huì),就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng)通知書,到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門,當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間,我猶豫了,不敢進(jìn),心里還是害怕,想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去,那該多好?呵呵,可是沒有人在我身邊,爸爸也不會(huì)陪我的,畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進(jìn)入教師,努力的給孩子們講解,我的補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)只在概念上存在的東西,一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學(xué)理念,因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興,很喜歡我,呵呵,這一點(diǎn)我真的沒有想到。走了大概是個(gè)左右的班級(jí),就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了?;氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光,激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。告訴爸爸,我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室,可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備,房間里還是一片狼藉,以前上高中時(shí)候的書,不用的柜子,到處都是。給盼盼打電話把她找來(lái)我們一塊搬完了書,移開了柜子,布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當(dāng)爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了,事后他才說(shuō):兩個(gè)女孩子真不容易啊,那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了,還充分利用了空間,真不容易啊。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十五
xx市位于xx省南部,東與為鄰,南同接壤,介于三省的結(jié)合部,處于與之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,南北寬約142公里,總面積1.8萬(wàn)多平方公里,總?cè)丝?80萬(wàn),轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起,信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),處于萌芽時(shí)期,相對(duì)同行壓力較少,這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,上課時(shí)間靈活多變,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生,使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),綜合素質(zhì)得到很大提高,成績(jī)也自然水漲船高,得到較為滿意的結(jié)果。
鑒于以上情況,寒假期間,我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,并成為其中的一份子,盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn),使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功,看到了培訓(xùn)類學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù),單槍匹馬開拓培訓(xùn)班市常由于資金短缺問(wèn)題,加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因?yàn)槿绱?,使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中,成為其中的一員,有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學(xué)校。與同類學(xué)校相比,寬闊的教學(xué)地點(diǎn),優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,完備的教學(xué)設(shè)施,更為重要的是:在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師,6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,三位碩士生,一位曾在等大型培訓(xùn)學(xué)校任教,擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。這些同類培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類學(xué)校中迅速崛起,在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,由于創(chuàng)辦時(shí)間短,前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,社會(huì)人脈狹隘,教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻,各種規(guī)章制度不夠完善,對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后,一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短,過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季,新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,或者只開設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短,前期宣傳力度不夠,若在寒假歇班,則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開學(xué)后,各類培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,新紐約又會(huì)面臨湮沒于宣傳熱潮,不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,加大宣傳力度,針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況,開設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,開展補(bǔ)三送一活動(dòng),即若在語(yǔ)數(shù)外,物理,作文六個(gè)班里任選三個(gè),即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,盡力爭(zhēng)取新生源,擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),提出了自己的建議,并得到采納和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福字。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái),家家戶戶均要買福字貼于門上,以得福氣和喜意。針對(duì)此情況,我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,兩個(gè)角上寫上初中小學(xué)生全面發(fā)展,新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,福字下寫上學(xué)校地址和聯(lián)系電話??偣灿∷⒘巳Х?,均是由我發(fā)出。
由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,我選擇了市一中,市五中,市六高初中部,以及一小和二小,世紀(jì)廣場(chǎng),百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,我通過(guò)關(guān)系打聽到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書的時(shí)間,然后在校門口蹲點(diǎn)守候,將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,使部分傳單能夠以超市傳單的方式,使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生,除了在校門口守候之外,還通過(guò)人際關(guān)系,使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí),有時(shí)間和精力去讀傳單,使宣傳達(dá)到最大效果。
這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度,以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情,三人行必有我?guī)?,要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中,身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富。
二是要有樂觀精神,勇敢的面對(duì)不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的,但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒有把困難放在眼里,他只把想出對(duì)策,解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄,待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。
三是要放低自己,每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,在當(dāng)今社會(huì),你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,而不是憑借夸夸而談,自以為是的背景和沒有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大,狂放而不狂妄,不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色:掃地的,擦桌子的,買外賣的,發(fā)傳單的,策劃的,設(shè)計(jì)的,賬目明細(xì)的,等等等等。大丈夫能屈能伸,要讓別人相信80后的孩子,并非他們所想像的那么自不量力,自驕自大!
四是要敢于放棄,抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫,看中了一件事情,決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,剩下的就是要力排眾議勇敢去做,成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,永于抓住一般人看不到鍥機(jī)。而這是深思熟慮之后的結(jié)果,并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十六
我在龍之風(fēng)采已經(jīng)呆了一個(gè)多月的時(shí)間了,在這一段時(shí)間了讓我學(xué)會(huì)了很多。公司企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)鍛煉年輕人行為品質(zhì),踏實(shí)肯干的一個(gè)很好的熔爐。我自己通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),讓我明白一個(gè)人不論你在學(xué)校是多么的優(yōu)秀,但是到了社會(huì)企業(yè)里必須是從最基層干起。當(dāng)你到達(dá)企業(yè)的時(shí)候首先就是要明白自己在企業(yè)的位置,這就是曉楠老師經(jīng)常和我們說(shuō)的,正確的判斷自己的位置,做好該干的每一件事情。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己做了一些以前都沒有任何接觸過(guò)的事情,這也讓我明白了當(dāng)你真正到了社會(huì)和企業(yè)中不是什么工作都是為你量身定做的,所以你就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要像一個(gè)小的百科全書,什么知識(shí)都要去了解一些,只有這樣才能很好的利于自己今后在社會(huì)的立足和發(fā)展。這次的實(shí)習(xí)我不僅在聲樂教學(xué)上自己做了一些細(xì)致的研究和改進(jìn),同時(shí)通過(guò)曉楠老師的指點(diǎn)讓我進(jìn)一步明白了對(duì)于孩子們的教學(xué)是區(qū)別去大學(xué)生的教學(xué),不論是在對(duì)孩子們的語(yǔ)言運(yùn)用上還是對(duì)教學(xué)方法上都是有專門的一套方法技巧。我就是在這不斷的學(xué)習(xí)和摸索中進(jìn)步,是公司給我這個(gè)既能展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),又給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這次我在公司同時(shí)負(fù)責(zé)的是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和宣傳,自己以前對(duì)于這方面的知識(shí)接觸的并不是很多。但是我通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)還有公司同事的指點(diǎn),我逐步的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)宣傳有了一些自己的想法,我把自己的這些想法不斷的和曉楠老師和同事們進(jìn)行磨合。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)多月的磨合,我們?cè)诰W(wǎng)站的建設(shè)和博客的建設(shè)都取得了很大的成績(jī)。通過(guò)這件事情讓我更深刻的了解到,有些事情也許我們并沒有接觸過(guò),但是就不代表我們做不成功。如果我們連去嘗試的勇氣都沒有,那注定我們要失敗。但是我們嘗試著去做,也許我們做的不是,但嘗試體會(huì)的過(guò)程也是非常寶貴的。
同時(shí)在企業(yè)的這些天,我還明白了什么叫做一個(gè)團(tuán)隊(duì)。不論是去做一件什么事情,只有集合了大家的智慧和力量,這件事情產(chǎn)生的效果才能是巨大了。同事之間每個(gè)人都是相輔相成,相互協(xié)作,交流意見,這樣我們的力量就集中在了一處,對(duì)于工作中的任務(wù)和計(jì)劃就在大家的這種精神下一個(gè)個(gè)的完成了。對(duì)于自己這么多天的歷練我也深刻的明白了在企業(yè)中首先要從基層做起,腳踏實(shí)地的走好每一步。還有就是要學(xué)會(huì)和別人合作,要明白自己是團(tuán)隊(duì)中的一份子,這一份子不僅要做的是貢獻(xiàn)出自己的力量,同時(shí)要和大家力量集中到一處。我想這也是我在今后的日子里需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的,讓我在學(xué)校的生活里能夠變的更加優(yōu)秀。
我想著就是企業(yè)的先進(jìn)性,這里有許多是你在書本,在課堂里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合才能走好自己腳下的路,用理論去指導(dǎo)自己,用實(shí)踐去檢驗(yàn)思想,這二者都是缺一不可的。在今后的日子里我會(huì)再接再厲,讓自己變的更加優(yōu)秀。
輔導(dǎo)小學(xué)生實(shí)踐報(bào)告篇十七
為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我打算在自己的家鄉(xiāng)開辦一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn),幫助孩子們提高成績(jī)。
利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開設(shè)到結(jié)束順利完成了整個(gè)輔導(dǎo)的過(guò)程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂,我們是跟孩子一起快樂的渡過(guò)整個(gè)假期。
1.我們的籌備工作:
主要是招生工作。首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè),同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn),但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設(shè)施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。
2.我們的教學(xué)安排:
主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級(jí)的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學(xué)語(yǔ)文,下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節(jié)課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。
3.我們的教課過(guò)程:
們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問(wèn)題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們?cè)谟螒蛑懈惺苤鞓?,并把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到里面,讓孩子們很快能接受。
因?yàn)榧依锏臈l件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著孩子們吹,怕他們會(huì)中暑,每天下午還會(huì)熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當(dāng)我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會(huì)拿著本子給我們扇幾下,雖然不會(huì)把炎熱驅(qū)走,但我們心里感到很涼爽。
4.我們遇到的一些問(wèn)題:
再有是比較大的孩子不聽話,打鬧的特別嚴(yán)重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對(duì)他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,也體會(huì)到對(duì)孩子應(yīng)該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴(yán)格起來(lái),這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。
因?yàn)槲覀冞@些孩子中有兩個(gè)是在城市長(zhǎng)大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農(nóng)村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農(nóng)村的孩子都很靦腆,不善于表達(dá)自己,一般相處長(zhǎng)了你才能對(duì)他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識(shí)淵博,善于表達(dá)自己思想,一般組織能力較強(qiáng)。但我覺得農(nóng)村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區(qū)別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了孩子們都還是相處的很融洽。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個(gè)道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動(dòng)力,只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過(guò)的很辛苦,但卻是充實(shí)的,滿足的。想做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí),并對(duì)以后的工作有積極的影響,會(huì)讓我們受用一生。