通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。心得體會(huì)的寫作過程中，要追求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
追憶似水年華心得體會(huì)篇一
近來，每當(dāng)閑下來就去榕樹下讀文，總是覺得榕樹下是所有里最純凈的一個(gè)，自然文字大多清新而自然，明媚溫暖，而尤其看到同桌，校園，致閨蜜，我的高中時(shí)代，十年之約，回憶中的高中生活，這樣字眼尤其敏感，必須得戳進(jìn)去讀完并寫上給作者的留言才能酣暢。是的，這些關(guān)聯(lián)詞無一例外都是在寫那段青蔥的美好的一去不復(fù)返的--高中時(shí)代。
記得那是20xx年的夏天吧，我就那么不知不覺的成了一名高中生，那一年沒什么特別，太陽仍然例行著自己的職責(zé)，一年一次不留情面的烘烤著大地，蟬兒在樹蔭里吱吱的叫著，學(xué)校后面的池子里蓮花盛開的正好，圍著池子跑著轉(zhuǎn)著追逐著打鬧玩笑的是童年的弟弟和小伙伴們，他們還在不知憂愁的年齡里享受著歡樂的童年時(shí)光。而池子樓上坐在房間里的我一邊學(xué)著即將升入的高中高一書本里的新內(nèi)容，一邊羨慕者童年時(shí)期的他們，可以無憂無慮的玩耍。（因?yàn)楦改嘎殬I(yè)緣故，那時(shí)我們一家仍是在學(xué)校校園里住。）
另一間房屋母親做完家務(wù)正和鄰居閑談，鄰居許阿姨是一位剛畢業(yè)來學(xué)校當(dāng)教師的大學(xué)生，二十五六歲的樣子，已婚，當(dāng)時(shí)剛滿十六歲的我并不知道她遇到了什么難題，卻也大致聽得出來是生活上的，發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常來家里和媽媽閑聊，聊的內(nèi)容我已不怎么記得，只是媽媽大了她十幾歲，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過來人吧，她總是在耐心的聽我媽媽的說話，不時(shí)的請(qǐng)教一些處理事情的方法。這一天仍舊是這樣，她們?nèi)耘f繼續(xù)交談著，我則在一旁做作業(yè)，許阿姨或許聽到我的長(zhǎng)吁短嘆，便笑著對(duì)我說：“你啊，嘆什么氣呢，你這個(gè)年紀(jì)真的是最幸福的了，什么也不用愁啊，單純的幸福，走了就再也不會(huì)回來了，知道阿姨有多么羨慕呀?！泵棵靠吹皆S阿姨溫柔的笑臉，我便感覺很親切：“哪有啊，小時(shí)候才是真的無憂無慮呢，現(xiàn)在大了，每天都要做功課，哪有弟弟那樣幸福?！卑⒁汤^續(xù)接著我的話說道：“我倒不覺得，小時(shí)候雖然無憂無慮，可是因?yàn)槟挲g小什么也不懂，回憶里只有玩啊玩，可是高中時(shí)代就不一樣，什么都慢慢懂了，這樣的快樂將來在以后的日子里回憶起來才更加真實(shí)鮮明，而真正生活上的煩惱根本不是做卷子，考試，等待分?jǐn)?shù)那樣簡(jiǎn)單的了?？荚囋俨钜灿蟹?jǐn)?shù)，也有自己可以克服的難題，可是生活的煩惱根本是你想不到的瑣碎啊?！?BR> 其實(shí)我是一個(gè)記憶力很差的人，平日里總記得不得好多事情，可能是腦袋的儲(chǔ)存量只有1兆吧。但是這段談話，如今卻深深地烙在我的腦海里從未忘記，確定當(dāng)時(shí)聽了這段話，是若有所悟的，不然也不會(huì)記住，但內(nèi)心里卻總也不以為然，那時(shí)候的我還是極度的不能理解，就像許阿姨這么淡雅安靜，睿智通情，勤勞善良的人，卻能明顯感受到生活帶給她的臉上露出的煩悶，到底會(huì)有什么生活上的難題讓她愁眉不展呢，待到許阿姨走后，我便跑過來問媽媽：“生活不就是過日子么，兩個(gè)人相互體諒，以誠(chéng)相待不就好了么?！眿寢屢痪湫『⒆蛹也欢?，別操心那么多。就把我打發(fā)了。
帶著疑問我坐到了高中的教室里，或許也算不得什么疑問吧，那時(shí)候關(guān)心的只是自己青春期的小情緒以及一些考試成績(jī)的變化，早已經(jīng)把那些拋諸腦后，在那個(gè)年齡里沒有那樣的煩惱，而往往沒有體會(huì)到的煩惱，在自己這里永遠(yuǎn)也稱不上是煩惱，如今自己在慢慢成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)學(xué)會(huì)心理換位的時(shí)候，就已經(jīng)不去巴巴的問媽媽，那個(gè)是為什么，這個(gè)是為什么，這個(gè)那個(gè)我都不能理解，是的，你不能理解是因?yàn)槟汩啔v不足，假使你是上帝的幸運(yùn)兒，永生也或許不會(huì)碰上那樣的煩惱，那就用一顆包容的心來看待世上的每一種煩惱吧，用自己的心胸和智慧試著理解每個(gè)人的苦楚，慰藉別人，借以自省，提高自己，至少不要做到重蹈覆轍，人就是這樣慢慢長(zhǎng)大成熟的吧。那時(shí)候的母親或許就是用這樣的智慧開解許阿姨，而許阿姨不是上帝的寵兒，正在經(jīng)受著生活必經(jīng)的過程。而八年后，當(dāng)我坐在電腦前敲這些文字的時(shí)候，也已經(jīng)知道自己亦不是上帝的寵兒，盡管媽媽竭力的保護(hù)自己的孩子不受生活的干擾，簡(jiǎn)單快樂的成長(zhǎng)，可是很明顯不是每個(gè)人都能夠逃過這一遭，成長(zhǎng)過程中的磨難和痛苦還是要親身一一經(jīng)受，沒有親身經(jīng)歷人大多仍然還是不會(huì)借別人來自省，不會(huì)睿智到洞悉世事，不會(huì)順手拈來，不會(huì)無憂無愁，那一種理想的未經(jīng)歷便開化的境界吧，人自身的局限是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的，就像仙劍奇?zhèn)b傳里的劍圣。而人言可畏，人世紛繁，人際錯(cuò)綜，人情復(fù)雜至極不是親身體會(huì)又怎么能得到痛徹心扉的領(lǐng)悟呢。如若實(shí)在領(lǐng)悟不了，那就僅僅做到包容二字吧，海納百川，心胸自然開闊。
那是20xx年的高二，一次期中考試，hz，fj，hy和我，我們一起被肥肥的討厭的班主任兼數(shù)學(xué)老師叫到辦公室挨訓(xùn)，原因是考試考的太高，噗，那次考試因?yàn)槲覀兂薺的試卷，老師自然不信任我們的分?jǐn)?shù)，都說這么可恥的事還怎么拿出來曬，哈哈，如今回想起來直覺得特別好玩，大概一生也只有這一次的好玩吧，作弊云云都可以自動(dòng)忽略了。
記憶的畫面零零碎碎，似乎二高的每一處角落都能看到我們風(fēng)風(fēng)火火的身影，那時(shí)候的我們談天說地，明明只有十分鐘的下課時(shí)間，我們也不浪費(fèi)一分鐘的全部利用，我們一起談?wù)撛娫~歌賦，人生哲理，少年時(shí)的夢(mèng)，成長(zhǎng)的煩惱等等，我們無話不說的日子里，聊過暗戀，聊過憂愁，hy還記得嗎，我們聊天聊嗨的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候真奇怪，每次老師都會(huì)說你打擾我，或者故意在課堂上叫你起來回答問題，還把你與我的座位調(diào)開，嘿，誰讓你長(zhǎng)得那么黑呢。
接著說高二吧，因?yàn)檫€有一個(gè)重要的人沒有提，xmgg，這四個(gè)英文字母或許只有我自己能看懂吧，還記得那個(gè)像風(fēng)一樣的少年，第一次見面，是在晚自習(xí)放學(xué)后的路燈底下，那個(gè)如風(fēng)般瀟灑的背影，闖進(jìn)了我的視線，那樣帥氣的背影我是第一次見，所以我故意悄悄的跑到你的面前，溫暖執(zhí)著的眼神在那晚橘黃色的路燈下深深的烙印在我的心里。在教室里教室外他總是一身白衣或者黑衣，從容的窗外走過，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，你從未發(fā)覺，我只是一個(gè)人默默地看著你，默默地引你為知音，默默地為你寫詩，終于有一天鼓起勇氣把那些詩詞拿給你看，卻聽到你輟學(xué)的消息，我看著你送我的絲巾不知所措，不舍，留戀，難過各種情緒都有，就是沒有挽留，是的，對(duì)于你，始終是一顆祝福的純凈的心，感情來的莫名，去的也悄然，只能說少年時(shí)候的好感不能稱之為愛情，那是鑒于友情和愛情之上的感情，像伯牙子期一般的感覺，只是當(dāng)我認(rèn)為你是我的伯牙的時(shí)候，我卻不是你的子期。感謝你像風(fēng)一樣來過我的青春，沒有遺憾，沒有留戀，只有美好和回憶里的想念。不知道我為你寫的詩你是否還保存，唯一遺憾的事，本期許要好好保護(hù)的那本貼滿了你的信的本子卻被我因?yàn)楦鞣N原因丟失，如今回憶也已經(jīng)沒有實(shí)物，只能憑心感受了。
日子就是那般如水一樣慢慢流淌而過，在做過的每一張?jiān)嚲碇?，在我們不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，高三的那一年，感覺那般漫長(zhǎng)又是那般短暫。漫長(zhǎng)的是黑板上永恒不變的高考倒計(jì)時(shí)的三數(shù)位，短暫的是這一切都已經(jīng)成為了記憶。我們也會(huì)在壓抑的書桌底下犒勞一下自己，又是hy踩著鈴聲來了，下著雨買了奶茶，那時(shí)的我們會(huì)因?yàn)橐粔K五一杯的珍珠奶茶在課堂上因?yàn)槔蠋熮D(zhuǎn)身而板書時(shí)，就著桌上堆滿書成山的掩蓋下偷偷的喝一口，而開心一整天，是啊，快樂就是那么簡(jiǎn)單，一掃陰霾的東西除了奶茶，就是和fj，談?wù)摷t樓夢(mèng)，fj的記憶力是最好的，紅樓夢(mèng)電視劇里的歌曲，我是最先和她學(xué)著唱的，這本影響了我人生觀的書籍和親密知己的你一起分享真是人生幸事。那時(shí)候我們互相傳看對(duì)方買的讀者，意林，那時(shí)候我們下課的樂趣是去學(xué)校的書店買課外書和劉亦菲周杰倫以及喜歡的貼畫，那時(shí)候我們共用一支筆，一個(gè)剪刀，一卷衛(wèi)生紙，一個(gè)橡皮擦，甚至共吃一塊饅頭，共喝一碗粥，而之后的幾年里，再也沒有誰能夠這么不客氣，連帶謝謝也不用說的走進(jìn)我的生命里，那些溫暖的人，溫暖的畫面，溫暖的橡皮擦此生只留在了回憶里。
高三的我已經(jīng)學(xué)了音樂，每天兩個(gè)學(xué)校跑也著實(shí)辛苦，可是在音樂班里結(jié)識(shí)的好友們ly，xl，cd，mj姐妹，亦是好久也沒了聯(lián)系，不知道步入工作的你們是否還記得那年我們的高三。還記得高考集訓(xùn)時(shí)，同桌xl和ly對(duì)我的幫助最是大，她們不計(jì)高考的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，很用心很耐心的一遍一遍的教我唱五線譜，教我難懂得樂理知識(shí)，這種情誼，這種純真，這種友好，永遠(yuǎn)留在了高考前。工作中的你爭(zhēng)我斗，爾虞我詐和這份純真比，哦，我錯(cuò)了，怎么能放在一起比較？哪有一點(diǎn)點(diǎn)的可比性呢。在我大學(xué)幾年的時(shí)間里，每每看到樂理還會(huì)記得，這樣的題目還是ly教過我怎么解的呢。呵呵。還有高三的元旦，可愛的王老師帶著我們慶祝玩游戲，只是把班里同學(xué)分成兩撥，每隊(duì)輪流唱出關(guān)于某個(gè)字的歌詞，無比簡(jiǎn)單的游戲，無比開心的我們，那時(shí)候?yàn)槭裁纯鞓肪湍敲春?jiǎn)單呢，僅僅是樂此不疲的玩著幼稚的游戲。說到這里，不得提一提我們可愛的王老師，王老師的敬業(yè)是我在音樂學(xué)習(xí)路上碰到的為數(shù)不多的最值得感謝的老師（還有一位便是我大學(xué)的聲樂老師。）他幽默風(fēng)趣，唱歌尤其動(dòng)聽，他滿腔奉獻(xiàn)教育事業(yè)，精心精細(xì)的育人，絕對(duì)值得當(dāng)稱一位好老師。其實(shí)單論他的音樂水平的造詣早已經(jīng)超過某些大學(xué)老師，卻默默耕耘在教學(xué)第一線上，很累卻能看到他的開心。大概他那滿天下的桃李們，也如同我一樣敬重他的，有很多很多。這也算是人生的財(cái)富和收獲吧。
音樂考完之后，我就嘴饞又想吃學(xué)校門口的春卷了，那香噴噴的豆芽和雞蛋被薄薄的春卷卷在一起，想起來就流口水啊。幾年后回去，校園門口的春卷還是那么好吃，可惜奶茶店早已經(jīng)關(guān)閉。校園里的意林，讀者，火花自我們一屆之后再?zèng)]有賣的很火，劉亦菲早已經(jīng)晉級(jí)為國(guó)際明星，貼畫也已經(jīng)沒有嫣靈龍的身影，hy的周杰倫也沉寂多年蓄起了胡須，時(shí)間在走，人群在變，我們因?yàn)楦呖级髯詵|西。還記得高考前一個(gè)月的時(shí)候，每次班會(huì)過后都是人心惶惶，不知道那個(gè)站在講臺(tái)的凳子上發(fā)誓一定要考清華的數(shù)學(xué)課代表如今有沒有實(shí)現(xiàn)她的理想，只知道一頁頁的同學(xué)錄飄滿桌前，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)抽出時(shí)間照畢業(yè)照的時(shí)候，大家都已經(jīng)預(yù)料到離分別的日子越來越近了。
我們家鄉(xiāng)流行著一句話：“沒有高四的人生是不完整的?！倍覀儙讉€(gè)除了hz和走的比較理想的學(xué)校外，剩下的紛紛留下來享受了高四的折磨，追求了人生的完整。其實(shí)那時(shí)候班里大多數(shù)人都選擇了高四，不是因?yàn)槁浒瘢窍胪ㄟ^高考努力一點(diǎn)再努力一點(diǎn)的讓自己走一個(gè)更好的大學(xué)，可是清華北大只有一所啊，大家只想再在青春里努力一把，不爭(zhēng)清華也爭(zhēng)北大，都說心太高了跌的慘，我們就不像大多數(shù)人那樣，我們的高四一樣也會(huì)偶爾閑聊，偶爾吃好的犒勞自己，哈，是不是很沒追求呢。
所以我們的高四也是多姿多彩的，因?yàn)閷W(xué)了音樂的關(guān)系，每次班里開班會(huì)，班長(zhǎng)都會(huì)讓我唱上一首歌，那時(shí)候的.我為同學(xué)們唱歌是開心的，自豪的，比起現(xiàn)在的慵懶，我只把歌聲獻(xiàn)給值得獻(xiàn)給的人，無疑，你們是值得的。因?yàn)檫@歌聲，不得不提一位少年，不知道你如今過得還好嗎。我記得每次班會(huì)上唱完歌，你總是第一個(gè)遞給我紙條，說喜歡我的歌，讓我好好學(xué)習(xí)之類的話語，你對(duì)我的鼓舞，我總是很開心的，雖然簡(jiǎn)短卻足以讓人感受到其中的真情實(shí)意，那時(shí)候什么都沒有介意過，只是一個(gè)心真就成了朋友?？墒呛髞砺野l(fā)覺自己無意間已經(jīng)闖進(jìn)了你的心扉，并徹底擾亂了你的心扉時(shí)，而中斷了我們之間的友誼，以至于現(xiàn)在夜里常常夢(mèng)到你責(zé)怪我，為什么沒有給你留我的聯(lián)系方式，呵呵，我只想你平平靜靜的生活，你的真誠(chéng)，我無法投以回報(bào)，只會(huì)讓我負(fù)罪感沉重，既然無緣，何需多言呢。后來大一組織高中聚會(huì)，見過你一次，也沒和你搭話，更沒有多余的解釋，而今夢(mèng)里常常還是愧疚于你，可是這樣的解釋你再也無法聽到，你或許對(duì)我是帶著疑惑的，時(shí)間久了你自然好了，又是幾年過去了，此時(shí)你是不是早已立業(yè)成家我亦不得而知，此時(shí)的我只希望你一生幸福，一生平安。
都說戛然而止的回憶才會(huì)讓人倍加懷念，而永恒的東西誰又會(huì)珍惜呢。我則不認(rèn)同，大學(xué)也很短暫，但卻很難再有這樣深刻的記憶，那些年的珍貴在于人心的純真，而這些一去不復(fù)返的純真像幼時(shí)的口中吃的棉花糖一樣，甜甜的，美美的，可是你吃了一口，還沒細(xì)細(xì)品味的時(shí)候它就已經(jīng)融化在胃里了?？墒悄翘鹛鸬奈兜绤s讓你回想起來心里仍然是美滋滋的，直到長(zhǎng)大了，還想去買一個(gè)吃上一口，可是青春無價(jià)，縱是千金也難買得了，所以那些記憶只能像畫面一樣永恒的存在在腦海里，五年，十年，二十年，甚至一生的時(shí)間都在不斷的回憶和懷念。
還好我們幸運(yùn)，活在這個(gè)有電話，有電腦，有發(fā)達(dá)通訊工具的年代。隔著千山萬水，我們彼此聯(lián)系緊密，大學(xué)畢業(yè)后，每當(dāng)聚在一起翻看舊年的照片，談?wù)撆f年的光陰時(shí)，就是我們最幸福最知足的事，而這樣的幸福，因?yàn)楦髯怨ぷ鞯姆泵?，也只?huì)在年假后的小聚里悠閑幾天。如今我們依然要面對(duì)生活的考驗(yàn)，在這無限的考驗(yàn)和措不及防中，我們慢慢學(xué)會(huì)適者生存，早已經(jīng)收起來了我們?cè)?jīng)只喜歡黛玉特別討厭寶釵的小性子，學(xué)會(huì)了包容和妥協(xié)。記得郭敬明說過：“如果成熟意味麻木，那我寧愿不去成熟”。因?yàn)檫@句話實(shí)在對(duì)小四欣賞不起來，因?yàn)樵谖倚睦?，成熟并非麻木，成熟是淡然從容。成熟?duì)于我來說是喜愛黛玉晴雯的同時(shí)，也能看到寶釵和襲人的優(yōu)點(diǎn)。
許阿姨的話常常讓我想起來就忍不住想念她，這次回家一定要去看看她。而成長(zhǎng)的路上縱然崎嶇坎坷，我們還是遇到了各自的緣分，尤其是fj馬上就要訂婚的你此時(shí)正沉浸在幸福的蜜缸里吧。但愿我們一路幸福著，一生平安著。我是還未踏入婚姻卻已經(jīng)感受到了它的威力，可是終究對(duì)于雞毛蒜皮的，家長(zhǎng)里短的，我還是沒有發(fā)言權(quán)。還是把一切想的美好一些吧，就像民國(guó)結(jié)婚證書上的證詞：兩姓聯(lián)姻，一堂締約，良緣永結(jié)，匹配同稱?？创巳仗一ㄗ谱?，宜室宜家，卜他年瓜瓞綿綿，爾昌爾熾。謹(jǐn)以白頭之約，書向鴻箋，好將紅葉之盟，載明鴛譜。在未來，靜待我們都煉成知性，美麗，自信，睿智的女人，是的，一眨眼之間我們都快奔了三，是該蛻變了，從女孩到女人，那就讓我們做好面對(duì)一切未來未知繁瑣之事的準(zhǔn)備吧。
不知不覺碼了這么多字，就像許多無病呻吟的文字一樣，我竟然也開始煽情的追憶起了我的似水年華。還記得我們的約定嗎，一起去旅游啊，目的地是哪兒都好。只要和你們?cè)谝黄?，記得hy說一起九江的也因?yàn)楦鞣N事情未能實(shí)現(xiàn)，不如，在十年之期未到之前，在你我都未嫁之前，我們?nèi)ラ_始一段旅程，好嗎。
追憶似水年華心得體會(huì)篇二
馬塞爾·普魯斯特，是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初法國(guó)著名的作家。在法國(guó)乃至世界文學(xué)史上，他同巴爾扎克一樣，都占據(jù)著極其重要的地位。特別是1987年以來，法國(guó)好幾家有影響的出版社，競(jìng)相重新出版普魯斯特的名作《追憶似水年華》。
《追憶似水年華》，并不是是一部哲學(xué)意味深重的小說。正相反，它是一部生活氣息極其濃厚，極具強(qiáng)烈的小說。它主要寫的是一個(gè)非常神經(jīng)質(zhì)和過分地受溺愛的孩子緩慢成長(zhǎng)的過程，他漸漸地意識(shí)到自己和周圍人們的存在。而這，正提醒了我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的重要性。一個(gè)人無論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己。對(duì)自己的肯定才是前進(jìn)路上最大的動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱摹e人的評(píng)論可以影響到我們，但是絕對(duì)不能左右我們對(duì)于自己人生的判斷，對(duì)于人生的每一個(gè)抉擇。在若干年后，我們回過頭去，或許會(huì)笑自己當(dāng)初的青澀、莽撞。但是自己所做的決定是絕對(duì)不會(huì)后悔的，因?yàn)榱私庾约?，因?yàn)椤拔摇本褪恰拔摇?
《追憶似水年華》以追憶的手段，借助超越時(shí)空概念的潛在意識(shí)，不時(shí)交叉地重現(xiàn)已逝去的歲月，從中抒發(fā)對(duì)故人、往事的無限懷念和難以排遣的惆悵。它不僅再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了作者的主觀世界，記錄了作者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。
總的說，《追憶似水年華》是一部回憶錄式的自傳體的小說，從作者自己的童年生活開始，一直寫到他晚年的心情。作者三十多歲由于嚴(yán)重的哮喘與氣管炎，怕見陽光，怕吹風(fēng)，把自己囚禁在斗室中，白天絕對(duì)不出門，也盡量少接見來訪者。實(shí)際上從那時(shí)起，他已經(jīng)與世隔絕?！蹲窇浰扑耆A》，它是一個(gè)自愿活埋在墳?zāi)怪械娜?，在寂靜的墳?zāi)怪谢叵肷胺N種經(jīng)歷與感受的抒情記錄。
作為回憶錄式的自傳體小說，《追憶似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄，作者對(duì)回憶的概念，對(duì)于時(shí)間的概念都與眾不同。而對(duì)往事親切而多情的回味，是作者創(chuàng)作《追憶似水年華》的主要線索。
該小說雖然有一個(gè)中心人物“我”，但沒有貫徹始終的中心情節(jié)。只有回憶，沒有情節(jié)。小說主要寫人，寫小說中的主角，但也寫作為陪襯的人物，而有時(shí)寫得很仔細(xì)。比方他寫家中的老女仆弗朗索瓦絲，女主人往往拿她的農(nóng)民思想，天真和迷信的言論開玩笑，這增加了小說的人情味。作者有時(shí)也描寫居室和室內(nèi)的陳設(shè)，但都是一筆帶過，簡(jiǎn)略而不煩瑣;有時(shí)也寫居室外面的庭園，甚至大門外的街巷，以及郊外的田野山川。這一切，都增加小說的人間氣息，也正是吸引讀者之處?！蹲窇浰扑耆A》的語言也極其吸引人，不僅文字極度細(xì)膩典雅，而且長(zhǎng)長(zhǎng)的感性長(zhǎng)句帶有典型的普魯斯特風(fēng)格。所以讀這部小說需要高度集中，心浮氣躁根本融入不了其中的氣氛。
讀《追憶似水年華》，很自然地讓人想起雨果的話：“比海洋和天空更為遼闊的，是人的心靈?！逼蒸斔固氐纳畈凰闾?，生活閱歷也不算太豐富，生活所見也是有局限性的。如果沒有寫《追憶似水年華》，人們?cè)谀沟鼗仡櫵囊簧鷷r(shí)大概非常平淡。然而在他的小說中，他把心靈之門打開，用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫得曲折而奇妙。心靈的世界是最神秘，也是最浩繁的。天地萬物，都可以包孕在心靈的世界中，變幻無窮，縹緲無際。
看完這部小說，仿佛讓人明白了真正的樂園是已經(jīng)逝去的樂園，人只有生活在回憶中，對(duì)曾經(jīng)的生活進(jìn)行加工，再創(chuàng)造，才是真正的生活。我們可以看到在時(shí)間的鎂光燈下，流逝的時(shí)間對(duì)人無時(shí)無刻的侵蝕。“現(xiàn)在”是一個(gè)難以琢磨的東西，我們很難把握，很難判斷它的真實(shí)程度?；蛟S只有失去了的東西，才是最真實(shí)的，最有意義的。
在普魯斯特看來，人最真實(shí)的世界是在回憶之中，因?yàn)榛貞?，人們才感受到時(shí)間的存在。而當(dāng)前的瞬間，卻常常因?yàn)橛刑喔鞣N各樣的考慮而平淡地掠過去了，直到變成回憶之時(shí)才顯示出其真實(shí)的價(jià)值來。而回憶的產(chǎn)生，不是靠對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)，某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。而是在某個(gè)時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合，從這個(gè)小小的感受，回憶便自然地展開到面前來。
的確，我們每個(gè)人都有屬于自己的青春年華。不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要把握好能把握的所有，不要讓青春徒留遺憾。每個(gè)人還是應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊的親人朋友，不要只生活在過去的世界里。即使過去的回憶再美好，那也只是過去，現(xiàn)在的世界才是真的。我們要好好的度過現(xiàn)實(shí)中的每分每秒，讓自己在以后能夠真的追憶屬于我們自己的似水年華!
追憶似水年華心得體會(huì)篇三
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，清香而甜美，學(xué)校安靜的讓人感覺空虛。
我們踏過的操場(chǎng)，我們奔過的球場(chǎng)，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。
鋪天蓋地而來的同學(xué)錄，一個(gè)勁地寫，寫到手指發(fā)麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，曾經(jīng)認(rèn)為同學(xué)錄只是個(gè)儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張?zhí)?，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發(fā)抖。照片貼了一張又一張，為的是你們?cè)趤砟瓴灰獑栁沂钦l。
老師笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學(xué)淚流滿面。畢業(yè)證，畢業(yè)照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。
“解放了！”他們說解放了。看著一個(gè)個(gè)人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時(shí)伸進(jìn)口袋里找香煙，才恍然，我根本不會(huì)抽煙。
一直安慰自己——天下哪有不散的宴席。以為這樣可以讓自己心態(tài)平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因?yàn)闆]有我們而難過，而我們因?yàn)闆]有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅(jiān)定地離開就不會(huì)有痛了。
曾經(jīng)，是誰笑著說梔子花開的時(shí)候是我們相遇的季節(jié)；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時(shí)候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對(duì)某某女孩說：我離開了，你不會(huì)難過，我會(huì)忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進(jìn)我的心里，你會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餄M是你；若有一天我走進(jìn)你的心里，我會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餂]有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個(gè)人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經(jīng)，我以為你會(huì)笑，以為你會(huì)一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點(diǎn)韻律，就像風(fēng)吹過樹葉時(shí)的沙沙響。
就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會(huì)難過，想你會(huì)更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅(jiān)定的再見。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，到了三年一回的畢業(yè)時(shí)間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會(huì)在流年中模糊。
靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學(xué)，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
眼角的淚水已經(jīng)涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經(jīng)吧，向所有人揮手說再見。
就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。
追憶似水年華心得體會(huì)篇四
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一晚！那一晚我感受到了你的無情和冷漠，那一晚我對(duì)你所有的愛都隨著瓢潑的雨而熄滅。
你還記得嗎？就因?yàn)檎Z文考了85分，我被你責(zé)罰，在門口站了一個(gè)晚上。直到天空露出魚肚白，幽微的光明照射著大地的時(shí)候，你才把落湯雞似的我抱進(jìn)了房里，我毫無理智地沖你大喊：“媽，我恨你，我恨你一輩子?！笨赡銋s一邊自責(zé)地找毛巾，一邊遞熱水，忙得不可開交。我看到你疲憊的身影，卻暗自竊喜：“活該，誰讓你叫我罰站。你現(xiàn)在討好我也沒用。這輩子，我恨定你了！”
從此以后，我們雖在同一屋檐下，但很少說話，形同陌生人。我總是有意的，無意的，遠(yuǎn)離你，和你拉開距離。我和你始終隔了一堵墻，一堵密不透風(fēng)的墻。你說，熬夜對(duì)身體不好，我偏熬夜，甚至有時(shí)一夜未睡；你說長(zhǎng)頭發(fā)的女孩好看，我偏去剪短頭發(fā)；你說多看電視對(duì)視力不好，我偏看，眼睛近視了，度數(shù)再高也無所謂；你說，女孩子就是要文靜，我偏不，我怎么隨性就怎么來，整天瘋地跟男孩子一樣。做這些“變態(tài)”的舉動(dòng)的原因只有一個(gè)，表達(dá)我對(duì)你的恨。每當(dāng)我做這些奇怪的事的時(shí)候，你總是眉頭緊鎖，發(fā)出很長(zhǎng)的嘆息聲，“唉——”。看到你無奈的神情，我有時(shí)也會(huì)很心痛，所以也漸漸開始收斂起來。原來，我也沒有我想象中的那么恨你。
一次偶然的機(jī)會(huì)，聽爸爸說，小時(shí)候，你懲罰我的那一晚，一直在哭，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒喂我吃退燒藥，又一會(huì)兒把濕毛巾放在我滾燙的額頭上降溫。聽到這些，我的心不知為何被刺痛了一下，那冰冷的心，似乎開始融化了。
仔細(xì)回想，三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔傷了膝蓋，老師給你打電話，你馬不停蹄地趕到學(xué)校里。我看到你急急忙忙的沖進(jìn)辦公室，臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，卻沒心肝的嘀咕：“大驚小怪”。而你一句話也不說，看著我那受傷的膝蓋，然后溫柔地問我說，“痛嗎？”等不到我的回答，你又轉(zhuǎn)身幫我請(qǐng)了假，把我送回了家；六年級(jí)時(shí)，老師在家長(zhǎng)會(huì)上說我沒一個(gè)女孩子樣，總是說臟話，我當(dāng)時(shí)委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上卻倔強(qiáng)的說：“沒錯(cuò)，我就是討厭班里的同學(xué)，你要罵就罵吧?！倍愕难壑橄裆虽P的鎖芯，直直地看著我，眼神中滿是信任，對(duì)我說：“我相信，你不是這樣的?！背跻粫r(shí)，我得了急性胃炎，晚上12點(diǎn)時(shí)，痛得把你吵醒，你立馬開車把我送到醫(yī)院，一刻都不停，整晚守在我身邊。
母親說熬夜不好，母親說多看電視不好，母親還說……我開始慢慢理解她，理解她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神。我入學(xué)的新書包,有人給我拿,我雨中的花折傘有人給我打,我愛吃的那三鮮陷兒,有人給我包,我委屈的淚花,有人給我擦;啊這個(gè)人就是我的媽媽!
媽媽，你漸漸蒼白的雙鬢是因?yàn)槲野桑銤u漸暗黃的肌膚是因?yàn)槲野?，你漸漸衰老的身影是因?yàn)槲野伞瓪q月的河流一點(diǎn)一滴逝去，母親呵，我長(zhǎng)大了，你卻老了。歲月的溪水邊，我撿拾起多少的母愛??！
追憶似水年華心得體會(huì)篇五
——題記
雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半瞇著眼，手中端著一份報(bào)紙，殊不知她已打盹過數(shù)次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒有寫完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責(zé)怪我。
當(dāng)我正暗自慶幸著，準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來來來，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嘗嘗！”我接過這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺都好像要喪失了那般，怎么會(huì)這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺的清甜在我的味蕾展開，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開來。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習(xí)就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀！我應(yīng)該樂觀面對(duì)，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時(shí)覺著，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著快樂的.氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續(xù)喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開，窗外的烏云也散開了，我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。
年華似流水?；厥鬃窇?，我已長(zhǎng)大，不再迷茫！
追憶似水年華心得體會(huì)篇六
一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。
心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆?。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪€吃，呆瓜！
總有一個(gè)閃過的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實(shí)我從來沒有去過高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇?，擋住了心的啟航?BR> 時(shí)常看到美的事，美的人，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……
追憶似水年華心得體會(huì)篇七
往事如煙，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思戀中凝望，凝望我斑斕的孩提時(shí)代，凝望我童真的似水年華......
如血?dú)堦栍陈?，記憶被拉回到，那個(gè)只知道傻笑的時(shí)代，那個(gè)只知道玩鬧的時(shí)代......
姐姐，天為什么是藍(lán)的啊？”
“可能是因?yàn)樘煜矚g藍(lán)色吧，就把自己染成了藍(lán)色。”
“可我覺得藍(lán)色的天不如粉色的天好看?！?BR> “我也覺得哎......”
小時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)無法解答的問題而困惑，總被大人叫做傻，但是，傻也傻的樂在其中。
淡遠(yuǎn)的天空下，結(jié)滿青苔的青磚路上，含苞待放的花苞中，依稀凝結(jié)著那時(shí)傻傻的笑容。屋檐邊的`水珠，古井里的影子，斜陽下的碧草，見證著那時(shí)稚嫩的話語。芳香的花香從遠(yuǎn)方飄來，抖落了一地絢爛的花瓣......
我在尋找，尋找那個(gè)最初的自己，拋卻塵世間的繁華，幻想回到那時(shí)不諳世事的自己，忘卻肩上沉重的負(fù)擔(dān)，靜靜的沉醉在自己的世界里，塵世間的一切喧囂都離我遠(yuǎn)去......
人生追求的是什么？不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真，我還擁有什么？一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的，失去了根，剩下的只有漂浮的虛華。
走著走著，累了，星光也就黯淡了;哭著哭著，累了，夢(mèng)想也就拋棄了。
童年時(shí)的一點(diǎn)一滴，都如一片片楓葉，靜靜地漂進(jìn)似水的年華中，泛起絲絲的漣漪。我現(xiàn)在追憶那似水的年華，心中嘗到的卻是一絲絲苦澀。何來苦澀之意？只是嘆盡是浮華罷了......
孩時(shí)的時(shí)光是純凈的，似一塊沒有瑕疵的水晶。
孩時(shí)的時(shí)光是快樂的，若一曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)的歌兒。
孩時(shí)的時(shí)光是真誠(chéng)的，像一片毫無渲染的天空。
不想長(zhǎng)大，不想失去那時(shí)的似水年華，可誰又能牢牢抓住這干凈的像一張白紙似的童年呢？沒有人。我們能做的，就只有追憶，追憶似水年華，凝望斑斕童年......
追憶似水年華心得體會(huì)篇八
什么我會(huì)選擇這本書來讀呢?也許是因?yàn)槟橇鶄€(gè)字，那深深嵌進(jìn)我內(nèi)心深處的逝去的年華，教我無法轉(zhuǎn)移視線。這本書我其實(shí)并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。
《追憶逝水年華》是一部與傳統(tǒng)小說不同的長(zhǎng)篇小說。全書以敘述者“我”為主體，追憶逝水年華將其所見所聞所思所感融合一體，既有對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫，又是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，沒有波瀾起伏，貫穿始終的情節(jié)線索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心，穿插描寫了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹，可以說是在一部主要小說上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說，也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。
在小說中，敘述者“我”的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。這種回憶表現(xiàn)的東西是"自我"，是人的內(nèi)心世界，是人的精神生活。這種表現(xiàn)大量采用了"自由聯(lián)想"方式，一物誘發(fā)一物，一環(huán)引出一環(huán)，形成作品意識(shí)聯(lián)想自由流暢的態(tài)勢(shì)，這就是意識(shí)流小說的基本特征。因此，這部小說成為意識(shí)流小說的先驅(qū)，并宣告了"意識(shí)流小說"文學(xué)流派的形成。
作者通過故事套故事，故事與故事交叉重疊的方法，描寫了眾多的人物事件，展示了一幅19世紀(jì)與20世紀(jì)之交法國(guó)上流社會(huì)的生活圖景。這里有姿色迷人，談吐高雅而又無聊庸俗的蓋爾芒夫人，有道德墮落，行為仇惡的變性 琉斯男爵，有縱情聲色的浪蕩公子斯萬等等。此外，小說還描寫了一些于上流社會(huì)有關(guān)聯(lián)的作家，藝術(shù)家，他們大都生前落魄失意，而作品卻永世長(zhǎng)存。小說還描寫了一些下層的勞動(dòng)者。《追憶逝水年華》這部長(zhǎng)篇巨著通過上千個(gè)人物的活動(dòng)，冷靜，真實(shí)，細(xì)致地再現(xiàn)了法國(guó)上流社會(huì)的生活習(xí)俗，人情世態(tài)。
普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時(shí)間當(dāng)線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。我翻閱著，深思著，聽到了歲月里屬于我們的心跳聲。
追憶似水年華心得體會(huì)篇九
秋日的陽光愈發(fā)顯得可愛，放肆的再見黃的樹葉上跳動(dòng)，折射出一片暈眼的金黃。獨(dú)自一人走在生活的路上，一如秋天的安靜，身邊川流不息的人群映襯著我的孤獨(dú)的心，就這樣，我不停的奔跑，不停的咆哮，感嘆我的似水年華。
即使大宴賓朋于觥籌交錯(cuò)中，我內(nèi)心依舊孤獨(dú)。昔日知心漸漸遠(yuǎn)去，留下的只有記憶深處的痕跡。
突然想起出現(xiàn)在我生命中的許多人，有的給我痛苦，有的給我歡樂。但是隨著時(shí)間不知疲倦的向前奔跑，他們中的許多人正在慢慢的離我遠(yuǎn)去。
還記的剛剛懂得感情是什么東西的時(shí)候的我，曾經(jīng)喜歡的那個(gè)女生，不知道暗暗做了多少承諾。現(xiàn)在再次看見她的照片時(shí)，再也沒有了那種揪心的悸動(dòng)?，F(xiàn)在想起那時(shí)的我，站在人生轉(zhuǎn)彎的路口時(shí)不知所措的樣子，嘴角總是不由自主的滑出一絲笑意，這笑與嘲笑無關(guān)。
還記得在中學(xué)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的我，與知心好友高談闊論，雄心勃勃的想要做出一番事業(yè)，大聲的朗讀：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。幾年后的今天，我們都在各自的道路上艱難的前行，再次見面時(shí)，已經(jīng)少了年少時(shí)的張狂，多了幾絲生活的皺紋。
時(shí)間使我慢慢地明白，我們正在漸漸的失去原來的生活，我們身邊的人，包括我們自己，年華似流水一樣向前流走，而我們，只是河底的一株水草，任憑生活在我們身邊溜走，想伸手抓住什么，卻發(fā)現(xiàn)自己是那么的無力。
已經(jīng)有一些人開始走遠(yuǎn)，漸漸的就與我毫不相關(guān)，各自都有不同的方向，停不下來然后就越來越陌生，就這樣一直走下去，相互背離。
記憶總是所有惆悵的根源，總是有些事情在不停的沉淀，讓我們不忍觸碰，直到慢慢地變?yōu)樯畈豢蓽y(cè)，變得我們自己也學(xué)會(huì)遺忘。
但是我知道，我們依然會(huì)記得對(duì)方，即便他給我?guī)聿恢粴g樂，還有憂傷，還有淚水。只是卻將對(duì)方放任心底，連同少年時(shí)的夢(mèng)想一起。
身邊的人在不斷的變更，有人慢慢的離我遠(yuǎn)去，有人有加入我的生活，沒有什么是會(huì)一成不變的，我們都沒有能力去恒久的去對(duì)待一個(gè)人，沒有勇氣去面對(duì)守候一份感情。想要的東西總是很多，所遇的追求都無法停止。生活總是矛盾的，選擇一些，放棄一些，得到一些，失去一些，我們都已經(jīng)接受了這樣的規(guī)則，慢慢的變得冷漠，慢慢地變的眼中只有黑白兩種顏色。
因?yàn)樗扑耆A，所以一再的回頭都是不能被原諒的錯(cuò)誤；因?yàn)樗扑耆A，所以一切傷痛都會(huì)像流水一樣滑過；因?yàn)樗扑耆A，所以時(shí)間在摩擦，風(fēng)在沉淀，樹在開花。抬起頭來，灰塵在陽光里飄搖，糾纏，然后落地，變得沉默，一如我們的記憶。時(shí)光急速的奔跑，像風(fēng)一樣從指縫間溜走，留下一地光的碎片。我們要做的，只是把頭從哪些泛黃的記憶中抬起來，忘記那些飛舞的灰塵，然后，看見窗外那如水一樣明凈的陽光。
似水年華，一去就不會(huì)再回來。我們沒有人能遇見未來，所以我們不知道現(xiàn)在做的是否有意義，是否能夠成功。當(dāng)年的我喜歡在時(shí)間的河邊放下希望的小船，卻不知道它最后會(huì)被時(shí)間的河水無情的打翻，沉入時(shí)間的河底，最后只有在我們的記憶里留下美好的希冀。今天的我若能夠重新回到那時(shí)的河邊，看見那時(shí)的我，不會(huì)粗魯?shù)淖柚顾?，告訴他真相，告訴他未來會(huì)讓他失望。我會(huì)說，孩子，放吧，一切都會(huì)像你想的一樣。
時(shí)間給我們留下了太多的美好，太多的無奈甚至還有太多的傷痕。但是我們無法選擇，放棄與選擇，得到與失去，快樂與痛苦，這些矛盾的兄弟是時(shí)間留給我們的。而我們能做的只有把他們留在心底，任他們蒙上厚厚的灰塵，直到我們老去的那一天，老眼昏花的時(shí)候，躺在搖椅上，把他們從心底取出，吹去上面的灰塵，靜靜的翻閱我們年少時(shí)的記憶，到那時(shí)不論是什么，哪怕是淚水，我想，它們中也全是溫暖。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十
就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)記憶揮不散。
——題記
陽光燦爛的午后，我來到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽光已經(jīng)很少了。我望著那條大河，看它的流動(dòng)，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看陽光將它染成金色，看魚從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。
不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長(zhǎng)的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現(xiàn)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過，拼搏過。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開了，我真的有太多不舍?？墒俏艺娴牟恢溃嗄旰?，我是否還能清楚地記得你們每一個(gè)人，記得我們一起走過的歲月。
腦海中的畫面定格，畫面上的你開心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對(duì)我來說最重要的朋友，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧。曾經(jīng)你的笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡。
我就這么在陽光下花了好長(zhǎng)時(shí)間追憶我的似水年華，我發(fā)現(xiàn)我記憶里最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的`、安慰我的，那個(gè)在我生病時(shí)給我買藥的你。我的青春從你身上流淌過去，一切的時(shí)光經(jīng)過你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。
你送的那只生日小熊，我已經(jīng)裝好放回盒子里?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以不再握著那只小熊睡覺了，只是這樣，我睡得沒有過去那么踏實(shí)了，常會(huì)在半夜醒來，然后總覺得好像少了什么一樣?，F(xiàn)在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會(huì)替我打傘，然后說：“不要淋雨，小心感冒了！”現(xiàn)在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會(huì)買來藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶。可最痛苦的是，消失了的東西，它就永遠(yuǎn)的不見了，永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來了，卻偏還要留下一根細(xì)而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。
現(xiàn)在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，你還會(huì)再次給我一個(gè)溫暖的懷抱，讓我哭個(gè)夠嗎？我想應(yīng)該不會(huì)了吧。不過，我還是要謝謝你，謝謝過去的一切，也謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得去珍惜的女孩。那個(gè)女孩會(huì)對(duì)我說：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個(gè)女孩還會(huì)對(duì)我說：“傻瓜。難過的時(shí)候，我一直都在?！?BR> 陽光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會(huì)有淚水呢？
追憶似水年華心得體會(huì)篇十一
一轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)生長(zhǎng)到十三歲了，他似乎發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，嘴唇上邊已經(jīng)長(zhǎng)出一絲淡淡的胡須，喉嚨也開始突出一節(jié)，他聽人管這叫喉結(jié)。他發(fā)現(xiàn)自己的聲音變的粗重起來，不再如燕子那樣輕盈。他煩惱這種變化，還沒來得及為這種變化做好準(zhǔn)備。他輕聲地問媽，我是不是變丑了？他媽說不是，是變成熟了。他不大的腦袋里還沒有迎接好“成熟”這個(gè)詞的概念，他以為長(zhǎng)大就意味著變老，變丑。確實(shí)，他長(zhǎng)的很好看，在男孩子里算是很清秀的那種，他的女玩伴也很多，大家放在一起，甚至看不出他是個(gè)男孩。
可是現(xiàn)在不一樣了，他驟然冒出的個(gè)頭，說出話嗡嗡聲的聲調(diào)，以及胡須和喉結(jié)都已經(jīng)很明顯地把他和女孩子區(qū)別開來。而且他發(fā)現(xiàn)他的女伙伴們已經(jīng)不喜歡和他玩了。之前很輕易地他就能拉起女孩的手一起玩，現(xiàn)在那些女孩都扭捏的不給他牽手了。他問道為什么?。颗⒆硬徽f話，但是就是不給他牽手，臉上還泛著一絲紅暈，讓他著實(shí)摸不著頭腦。他沒有意識(shí)到是女孩子的問題，還以為是自己惹人家不高興了。就還像小時(shí)候哄小瓶一樣哄她，好了，都是我的不對(duì)啦，對(duì)不起啊，我該死，你打我出氣吧。
以前只要小瓶聽到這些，就會(huì)又高興的和他玩起來，可現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)不管用了。任他怎么說，女孩子都帶著猶豫，然后遠(yuǎn)離他了。他又回家問媽，媽說傻孩子，人家長(zhǎng)大啦，當(dāng)然就不能給你拉手了。他想不明白為什么長(zhǎng)大了就不能拉手了，以前不是拉的好好的嗎？于是他越發(fā)地恨起長(zhǎng)大這個(gè)詞。他常常念叨著小花，說只有小花還和他好，小花是他家的狗，一身的雪白，只有脖頸處有一塊烏黑的胎記。他對(duì)著小花叫兩聲，小花就搖搖小尾巴跑到他身上來了，伸出紅紅的舌頭舔他的腿，他被舔的癢癢的，于是就喊了聲去去，小花就像離弦之劍一樣跑出去，像是追趕著壞人。
當(dāng)然這是長(zhǎng)生長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，就像他們之間約定的暗號(hào)，只要說聲去，小花就變的兇惡起來，隨時(shí)準(zhǔn)備去追咬惡人。現(xiàn)在長(zhǎng)生只有和小花玩這個(gè)游戲才能稍微紓解郁悶的心情。小花也樂此不疲地順著主人，即使他明白外面沒有惡人，但也快速地跑到外面嚎叫幾聲才又搖起尾巴來到長(zhǎng)生身邊。長(zhǎng)生說好小花，我一定把你好好養(yǎng)，給你最好吃的。小花象聽懂了似的，嗚嗚地回應(yīng)著，還把頭伸進(jìn)長(zhǎng)生的兩腿間不停揉搓著。
后來小花被路上的汽車軋死了，他抱著小花的尸體哭了一夜。他媽媽看著心疼，說道別哭了，小花死了身上臟。他大聲叫道：它才不臟，我才給它洗過澡。他媽媽于是不再作聲，只是吩咐說要找個(gè)好地方把小花埋了。于是長(zhǎng)生第二天天剛亮就起床去了一處小山丘，挖了一個(gè)大坑埋葬了小花。臨了還囑咐著說小花你放心，我每年都來給你掃墓，你好好地在這呆著吧。
沒有小花的日子，長(zhǎng)生煩躁了幾天，就又找鄰居家的二手玩了，二手是男孩，以前長(zhǎng)生只顧著和女孩玩忽略了二手，如今女孩們不理長(zhǎng)生了，他只好去找二手。二手也是獨(dú)孩，沒有伙伴，于是他們?cè)谝黄鹨簿屯娴臒峄鸪炝?。只是二手比長(zhǎng)生大兩歲，就要長(zhǎng)生管他叫哥哥，長(zhǎng)生不答應(yīng)，長(zhǎng)生不想有個(gè)哥哥，以前長(zhǎng)生是那群女孩子們的哥哥，現(xiàn)在一下子比人矮上一截，顯得很不舒服。二手說你不喊，那我就不帶你玩了，長(zhǎng)生憋了半天說不玩就不玩，我還不稀罕了呢。
于是他和二手就疏遠(yuǎn)了幾天。可是實(shí)在又找不到其他的玩伴，隔了幾天，兩人又莫名奇妙地好了起來。誰也不提當(dāng)哥哥的事了。長(zhǎng)生問二手長(zhǎng)大了做什么，二手說去當(dāng)兵，長(zhǎng)生說當(dāng)兵會(huì)死的哦，二手說你懂啥，現(xiàn)在當(dāng)兵不會(huì)死了，現(xiàn)在是和平年代，長(zhǎng)生吐了口痰說道：當(dāng)兵不打仗那還當(dāng)兵干什么？我以后要當(dāng)商人，就是那種拉板車賣貨的，這樣就能見到各種各樣的人了。二手嗤笑道：就你的小身板，能拉車出了鎮(zhèn)子就不錯(cuò)了，還想遨游世界去，真是笑死我了！長(zhǎng)生罵道：就讓你瞧著去，我以后一定拉車賣東西去。
長(zhǎng)生后來不跟二手玩了，因?yàn)槎钟终业揭蝗夯锇榱?，那群人?jù)二手的說法是比長(zhǎng)生更有見識(shí)的，他不愿跟長(zhǎng)生這個(gè)屁孩子玩了。長(zhǎng)生啐了一口說道：讓你瞧不起人，我以后會(huì)玩的比你更帶勁，讓你跟著我屁股后面追著讓我?guī)阃妗２痪瞄L(zhǎng)生就找到個(gè)好玩法，他把自家腌的肉帶著到鎮(zhèn)西北的沙灘上烤著吃，還鼓動(dòng)了一批人跟著一塊去。當(dāng)然都是比他小的小孩，他終于找到了當(dāng)老大的感覺。那群小孩惟他的吩咐是從，他心里對(duì)著二手說：讓你看看我現(xiàn)在混的比你好多少倍，讓你當(dāng)初看不起我。他的這番嘀咕二手是聽不到了，二手在一次和人打賭時(shí)丟了性命，二手說他能在水里憋氣憋一小時(shí)，別人不信，于是二手就在自家的水桶里練憋氣，終于有一次他喝了太多水，沒緩過勁來就躺下了。這事在那不大的鎮(zhèn)里傳開了，人家都說二手是個(gè)犟種，非要去驗(yàn)證自己吹的牛干嘛。可是長(zhǎng)生卻不這樣看，他認(rèn)為二手是個(gè)真男人，他跑到二手的墳頭上，豎起自己的大拇指喊道：二手我認(rèn)你當(dāng)大哥了。
長(zhǎng)生后來長(zhǎng)到二十歲的時(shí)候，還想起二手的事，他心里還暗自為二手的英雄往事而慨嘆，只是他變的越來越沉默，他認(rèn)為他自己變了，他終于認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)大的感覺。長(zhǎng)大就是越來越不喜歡說話，越來越變的喜歡思考了，思考那些曾經(jīng)不會(huì)想到的事，娶媳婦生孩子賺錢蓋房子，長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，體會(huì)到“成熟”那兩個(gè)字的含義了。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十二
八年的時(shí)光如溪水，潺潺綿綿，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了八年，彈指一揮間，時(shí)光穿梭的好快，好快，我已經(jīng)從一個(gè)無知的幼童變?yōu)橐粋€(gè)亭亭玉立的少女，正處于“豆菀年華”，從前的往事又怎么不讓人留念呀?在離開小學(xué)母校時(shí)，全體都哭了，五年的時(shí)光總會(huì)有一片片回憶的留念，追憶吧！也只能追憶。
似水流年......
往昔的歲月已過，時(shí)間過的飛快，只有失去了才覺得惋惜，在經(jīng)歷時(shí)不懂得珍惜，只有錯(cuò)過了才懂得回憶，可惜，無論在如何惋惜，那份似水年華不再有了，留下的只有一絲絲嘆息。
追憶吧，那流入光陰的似水年華！
作文網(wǎng)()
追憶似水年華心得體會(huì)篇十三
近一段時(shí)間，讀普魯斯特的《》。粗粗讀過(洋洋240萬字，夠累的)，嘆為觀止。若有時(shí)間和閑心細(xì)讀，玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨(dú)白史。沒有緊湊的故事情節(jié)，只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者會(huì)講些什么;看了上段，下段的內(nèi)涵你根本就推測(cè)不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標(biāo)題、都是真知灼見。
許多地方的文字，并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的`巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放，有草在生長(zhǎng)，有蟲兒在鳴唱，有蝴蝶在起舞，還有陽光雨露，電閃雷鳴，月輝彩虹。細(xì)看，在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石，可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照，則看不見他們的閃光，還真不把它們當(dāng)人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西，而是讀者的會(huì)心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西，而是作者隨筆寫的一個(gè)詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙，不看想象不出來。
普魯斯特對(duì)文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時(shí)裝等高雅之物的欣賞知識(shí)達(dá)到專業(yè)人士的高度。普氏尤會(huì)描繪大自然的美麗和上流社會(huì)的男女心理活動(dòng)。他筆下的少女和鮮花一樣，自然而生動(dòng)，敏感而嬌美。他對(duì)人類的友情、親情、愛情之體驗(yàn)之細(xì)膩，描述之細(xì)致達(dá)到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫，變化莫測(cè)。我尤其喜歡他在乘車旅行時(shí)，透過車窗對(duì)沿途看到的風(fēng)景之美的描寫。
現(xiàn)實(shí)中，我也喜歡在乘火車時(shí)欣賞沿途的大好河山?？晌业奈墓P之笨拙，難再現(xiàn)真實(shí)的風(fēng)景之美的萬分之一。普氏一代大家，那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對(duì)旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時(shí)分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是，他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好，夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。
有的地方則是不露聲色的幽默，語句或辛辣或俏皮。作者對(duì)上流社會(huì)那種無聊空洞而奢華的生活隨時(shí)隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個(gè)實(shí)物東西當(dāng)成有知覺、有思想的生命之活物來寫，這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對(duì)話能非常逼真地再現(xiàn)書中當(dāng)時(shí)當(dāng)事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進(jìn)來的。由此可見作者的記憶力之強(qiáng)!有些地方，對(duì)于社會(huì)、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風(fēng)格。對(duì)于大自然風(fēng)光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。
普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動(dòng)，一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者，所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒，因此她們?cè)谖邓{(lán)的海灘邊追逐浪花，那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風(fēng)。我想每個(gè)少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實(shí)地再現(xiàn)這個(gè)女孩的肉體和精神之美，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。
小女孩的美隨時(shí)隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識(shí)不到適才美神親吻了她。一旦她意識(shí)到這種美對(duì)人的誘惑，而想通過各種手段固定下來，保存起來時(shí)，少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲，以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作，他的生活，我們可以認(rèn)為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了，但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活，這于人類之精神文化多么有意義!
我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言，恣意汪洋，隨心信筆，為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當(dāng)小說讀那是笑話，只能當(dāng)散文讀，最好是當(dāng)哲學(xué)著作讀。那種閱讀時(shí)的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時(shí)候。要想讀的“過癮”，最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進(jìn)入人的內(nèi)心世界去“探險(xiǎn)”，“洗滌”人心，則找《追》來讀不錯(cuò)。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細(xì)刻人物的心路歷程，來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個(gè)是我所傾心欣賞的。勉強(qiáng)說一個(gè)，我選安德烈。這個(gè)女孩聰明高貴、機(jī)智靈活;另外還非常大度和善良。
我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對(duì)普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂，我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂，而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝，也最能代表教徒之虔誠(chéng)。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動(dòng)聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個(gè)迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實(shí)名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國(guó)人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點(diǎn)心、餐館、雜貨店等實(shí)物招待游客。因此，你根本分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是普氏虛構(gòu)。
有人說，人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法：一是贊歌形式，一是挽歌形式。一是現(xiàn)實(shí)的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回，無盡的追懷回歸太初，回歸最初的幸福。在普魯斯特看來，正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點(diǎn)的故事”寫得“興味盎然”，其實(shí)是在普普通通的故事上，通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師，能將一件小事，一段小曲，一幅小景憑空變成意味深長(zhǎng)的啟迪，美妙無窮的享受，絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實(shí)時(shí)，普氏理直氣壯地說是真的，我的回憶告訴我就是這個(gè)樣子。
再說，哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定，惟有人的記憶是永恒的。誠(chéng)然，一個(gè)人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時(shí)光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的沒有溫度的熱情，只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方，回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美，必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十四
手捧普魯斯特厚厚兩冊(cè)的《追憶似水年華》，我心中無限感慨。
這本書我其實(shí)并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。
很長(zhǎng)時(shí)間以來我一直認(rèn)為這是我一個(gè)人的毛病，也從沒想過用文字去表達(dá)這些時(shí)候的心緒與意念，可是普魯斯特比我早一個(gè)世紀(jì)想到并做到了。與一般人不同的是，它并非描寫他有多么愁、有多么痛、有多么苦，而是通過一種更巧妙卻很自然的手段讓讀者自己去在哪一頁頁平常的文字下體驗(yàn)一種掩飾不住的慘淡的傷感——這個(gè)手段就是回憶。
回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志，一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí)，我擔(dān)保你十之八九的可能性是失敗?？墒?，往往在你不經(jīng)意間，原來你所經(jīng)歷的或擁有過的，在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了——比如貢布雷的形象和在萊奧妮姨媽家曾經(jīng)吃過的小瑪?shù)氯R納點(diǎn)心的滋味——像一把鑰匙正確地插入了一把鎖，然后回憶的大門便被啟開了，往事如潮水般涌進(jìn)腦海。而這第二種回憶的方式確是強(qiáng)求不來的，也許在這一刻，也許在下一刻，你無法預(yù)知它的到來。導(dǎo)致往事與現(xiàn)實(shí)重合的事物同樣地捉摸不定。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁，你回避不開，也找尋不來。
時(shí)空的迷霧終要掩蓋一切。而回憶，這種與時(shí)間相反抗而注定要失敗的行為從本質(zhì)上就是悲劇性的。我們都說，最珍貴的便是已失去的，將已經(jīng)失去的重新搬進(jìn)你的心靈，定然就會(huì)引發(fā)感慨、傷感，但同時(shí)又覺得快樂、滿足。沒有什么能比回憶更加傷情，卻又沒有什么能比回憶更加美好。回憶是一切痛苦的根源，卻又是一切幸福的開端。我想，這本身并不矛盾，相反卻是一種完美的統(tǒng)一。
普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時(shí)間當(dāng)線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。他其實(shí)是一個(gè)過于敏感的人，一個(gè)小小的傷害在他來說就是無法承受的痛苦(媽媽臨睡前沒有吻他就使他難受了一晚上)。我也承認(rèn)沒有親身經(jīng)歷這些痛苦，是寫不出來這部小說的。但普魯斯特的痛苦在我們多數(shù)普通人的眼中又不同了，它減淡為一種若有還無的愁思，相反卻更能令人魂?duì)繅?mèng)繞。時(shí)間在你的血管里流動(dòng)，把一切已過去的或還未發(fā)生的循環(huán)到你的心——我們普通人依賴著它來生活，而普魯斯特聽到了心跳的聲音。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十五
近一段時(shí)間，讀普魯斯特的《追憶似水年華》。粗粗讀過(洋洋240萬字，夠累的)，嘆為觀止。若有時(shí)間和閑心細(xì)讀，玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨(dú)白史。沒有緊湊的故事情節(jié)，只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者會(huì)講些什么;看了上段，下段的內(nèi)涵你根本就推測(cè)不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標(biāo)題、都是真知灼見。
許多地方的文字，并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放，有草在生長(zhǎng)，有蟲兒在鳴唱，有蝴蝶在起舞，還有陽光雨露，電閃雷鳴，月輝彩虹。細(xì)看，在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石，可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照，則看不見他們的閃光，還真不把它們當(dāng)人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西，而是讀者的會(huì)心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西，而是作者隨筆寫的一個(gè)詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙，不看想象不出來。
普魯斯特對(duì)文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時(shí)裝等高雅之物的欣賞知識(shí)達(dá)到專業(yè)人士的高度。普氏尤會(huì)描繪大自然的美麗和上流社會(huì)的男女心理活動(dòng)。他筆下的少女和鮮花一樣，自然而生動(dòng)，敏感而嬌美。他對(duì)人類的友情、親情、愛情之體驗(yàn)之細(xì)膩，描述之細(xì)致達(dá)到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫，變化莫測(cè)。我尤其喜歡他在乘車旅行時(shí)，透過車窗對(duì)沿途看到的風(fēng)景之美的描寫。
現(xiàn)實(shí)中，我也喜歡在乘火車時(shí)欣賞沿途的大好河山?？晌业奈墓P之笨拙，難再現(xiàn)真實(shí)的風(fēng)景之美的萬分之一。普氏一代大家，那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對(duì)旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時(shí)分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是，他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好，夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。
有的地方則是不露聲色的幽默，語句或辛辣或俏皮。作者對(duì)上流社會(huì)那種無聊空洞而奢華的生活隨時(shí)隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個(gè)實(shí)物東西當(dāng)成有知覺、有思想的生命之活物來寫，這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對(duì)話能非常逼真地再現(xiàn)書中當(dāng)時(shí)當(dāng)事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進(jìn)來的。由此可見作者的記憶力之強(qiáng)!有些地方，對(duì)于社會(huì)、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風(fēng)格。對(duì)于大自然風(fēng)光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。
普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動(dòng)，一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者，所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒，因此她們?cè)谖邓{(lán)的海灘邊追逐浪花，那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風(fēng)。我想每個(gè)少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實(shí)地再現(xiàn)這個(gè)女孩的肉體和精神之美，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。
小女孩的美隨時(shí)隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識(shí)不到適才美神親吻了她。一旦她意識(shí)到這種美對(duì)人的誘惑，而想通過各種手段固定下來，保存起來時(shí)，少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲，以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作，他的生活，我們可以認(rèn)為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了，但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活，這于人類之精神文化多么有意義!
我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言，恣意汪洋，隨心信筆，為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當(dāng)小說讀那是笑話，只能當(dāng)散文讀，最好是當(dāng)哲學(xué)著作讀。那種閱讀時(shí)的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時(shí)候。要想讀的“過癮”，最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進(jìn)入人的內(nèi)心世界去“探險(xiǎn)”，“洗滌”人心，則找《追》來讀不錯(cuò)。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細(xì)刻人物的心路歷程，來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個(gè)是我所傾心欣賞的。勉強(qiáng)說一個(gè)，我選安德烈。這個(gè)女孩聰明高貴、機(jī)智靈活;另外還非常大度和善良。
我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對(duì)普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂，我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂，而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝，也最能代表教徒之虔誠(chéng)。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動(dòng)聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個(gè)迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實(shí)名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國(guó)人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點(diǎn)心、餐館、雜貨店等實(shí)物招待游客。因此，你根本分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是普氏虛構(gòu)。
有人說，人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法：一是贊歌形式，一是挽歌形式。一是現(xiàn)實(shí)的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回，無盡的追懷回歸太初，回歸最初的幸福。在普魯斯特看來，正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點(diǎn)的故事”寫得“興味盎然”，其實(shí)是在普普通通的故事上，通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師，能將一件小事，一段小曲，一幅小景憑空變成意味深長(zhǎng)的啟迪，美妙無窮的享受，絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實(shí)時(shí)，普氏理直氣壯地說是真的，我的回憶告訴我就是這個(gè)樣子。
再說，哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定，惟有人的記憶是永恒的。誠(chéng)然，一個(gè)人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時(shí)光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的沒有溫度的熱情，只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方，回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美，必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十六
時(shí)光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。
無可奈何花落去
三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^，笑過，感動(dòng)過，叛逆過。雖然有過爭(zhēng)吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)過去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕?，F(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。
似曾相識(shí)燕歸來
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī)，我們有著我們的驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水。。。。。。轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨(dú)徘徊
我們一邊對(duì)未來憧憬，一邊對(duì)過去眷戀?，F(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個(gè)快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽我們的話。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。
走過流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十七
為什么人類對(duì)于嗅覺記憶十分敏感？這和我們的生存也息息相關(guān)。相比于視覺，聞到風(fēng)中傳來的血腥味往往意味著附近有猛獸出沒，這讓我們的祖先更加警覺，也更能夠提防可能隨時(shí)出現(xiàn)的危險(xiǎn)。如果對(duì)食物特有的氣味更敏感，我們的祖先也會(huì)增加生存的概率。在小說《追憶似水年華》最為人稱道的“麥德蘭場(chǎng)景”里，敘事者普魯斯特在品嘗麥德蘭小蛋糕時(shí)，感到“一種舒坦的快感”，普魯斯特想要知道這種奇妙的感覺從何而來，然而這種感覺卻在第二口第三口中越來越淡薄。他苦苦思索第一口蘸茶點(diǎn)心帶給他的強(qiáng)烈感覺，“這渺茫的回憶，這由同樣的瞬間的吸引力從遙遙遠(yuǎn)方來到內(nèi)心深處，觸動(dòng)、震撼和撩撥起來往昔的瞬間”，最后，回憶終于“從混沌的黑暗中浮升起來”，“浮升到清醒的意識(shí)表面”，他終于不自覺地記憶回放，回想起小時(shí)候禮拜天去教堂做彌撒之前，姨媽給他吃蘸茶的小蛋糕的情形，大街小巷和花園此時(shí)都從他的茶杯中脫穎而出。麥德蘭的滋味從此鐫刻在普魯斯特的腦海里，讓他日后一嘗到這種“精致的歡愉”就會(huì)想到永遠(yuǎn)逝去的童真、親情和家人。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十八
讀《追憶似水年華》，我意識(shí)到了一種開合有度的張力。作者善于鋪開、積累、豐富、充分展示，圓滿合圍，在別有情趣的描述中，活畫生活，活畫人物，抒發(fā)感受，濃郁生活氣息久久彌漫，從而形成耐人尋味的美感與力度。
一種內(nèi)在的東西（力量），讓你看到這部分的時(shí)候，就會(huì)不由自主地去聯(lián)想下一部分。以后會(huì)怎樣呢？是啊，作者將有哪些（什么）有趣的東西來滿足你呢？在作者徐徐漸進(jìn)的敘述中，那些人物內(nèi)心流程，豁然呈現(xiàn)于你眼前，與作品整體和諧相融，緩緩流露出迷人的氣息，極像是一張巨大嚴(yán)實(shí)的網(wǎng)。你無處可逃；你深深迷醉。那種富含激情的語言顯得那么雅致。我覺得自己的心追隨著作品內(nèi)在的那種激情，與自己的軀殼漸行漸遠(yuǎn)，與作品融為一體。這是一種源自心靈深處的渴望得到了滿足的快感。就像是流連于一所風(fēng)光旖旎的公園或者其它什么地方。你會(huì)舍不得停下你的腳步。對(duì)，不舍得有些許停留。你會(huì)一直興味盎然地游走、顧盼，將目光所及攝入心扉，一點(diǎn)一滴都不肯放過、遺漏。對(duì)，就是這樣。品讀有如散步。有如在空氣良好、環(huán)境幽雅的場(chǎng)所放飛心情?；蛟S你能感覺到，鳥鳴，風(fēng)動(dòng)，花香，以及濃郁的人情世事。那種紛繁龐大的場(chǎng)面調(diào)動(dòng)，激起你內(nèi)心由衷的愉悅。你沒有理由排斥、拒絕它們。你滿心歡喜地接納它們。那些天使一樣的感觸、那些精靈一樣的思想——沒有任何力量可以摧毀你不竭的關(guān)注它們的熱望。沒有任何東西能夠取而代之。沒有理由。不用辯駁。一切如行云流水。一切順理成章。
落筆總在人物內(nèi)心。姨媽對(duì)“變故”的“排練”與“演出”之樂此不?！鞍阉裏嶂杂谔摌?gòu)的曲折情節(jié)引進(jìn)自己的日常生活，好讓日子過得有點(diǎn)意思。她有時(shí)心血來潮，突然假設(shè)弗郎索瓦斯偷她的東西。于是她巧施心計(jì)……她只消一句話便能使弗郎索瓦斯頓時(shí)嚇得臉色發(fā)白，這種直戳對(duì)方心窩的做法似乎很使我的姨媽嘗到一種殘忍的樂趣……”；姨媽那極富情趣的“小日子”——“她裝做輕蔑、其實(shí)很深情地把這種日子稱之為“我的小日子”?！?；那妙趣橫生的“連天空也改變了模樣”的星期六——“人們一早起床，……就開始無緣無故地感到一股團(tuán)結(jié)的力量而精神抖擻起來……”；與人為善、謹(jǐn)小慎微的凡德伊先生和他的雖然一副假小子相卻楚楚動(dòng)人的女兒凡德伊小姐——“當(dāng)仆人通報(bào)我的父母來訪時(shí)，我看見凡德伊先生忙把一首曲子放在鋼琴架上顯眼的地方。但是當(dāng)我的父母走進(jìn)客廳，他卻又把曲譜收了回來，塞到角落里去。他一定怕我的父母以為他之所以見到他們?nèi)绱烁吲d只是為了可以給他們演奏自己的作品?！薄澳俏荒樕喜紳M雀斑的莽撞的女孩子，目光中往往流露出溫柔、敏感、甚至羞怯的表情……我突然聞到山楂花發(fā)出的一陣陣……氣味。這時(shí)我注意到山楂花的花瓣上有幾處發(fā)黃的斑點(diǎn)，我想像這氣味就是從那里散發(fā)出來的，就像從點(diǎn)心的焦皮下發(fā)出蛋黃的香味，從凡德伊小姐的雀斑下散發(fā)出她雙頰的異香……”
一方面，作者筆觸進(jìn)入人物內(nèi)心，精心刻畫，無所不到，另一方面，又不動(dòng)聲色剖析人物內(nèi)心。感性與理性巧妙交織，結(jié)成一張大網(wǎng)。讓人既能夠切實(shí)意識(shí)到時(shí)間的流逝、美好生活的一去不復(fù)返，又會(huì)自覺地反觀這種流逝，感嘆這種流逝，思索這種流逝。對(duì)人物細(xì)膩準(zhǔn)確的心理刻畫，使得作品行文深情優(yōu)美，蘊(yùn)藉雋永，絲絲入扣，紛繁不亂，動(dòng)人心弦。無數(shù)這樣美妙而富有張力的描述，使我們的閱讀欲望得到了滿足。另外，正在進(jìn)行中的（正在回憶中的）生活情景與時(shí)間關(guān)系的交錯(cuò)變化，也帶給人極好的藝術(shù)享受。
能夠源源不斷地激發(fā)你的閱讀欲望，使你不計(jì)疲累，忘記辰光，情緒飽滿，始終以極大的熱情沉浸其中，敢說不是普魯斯特的饋贈(zèng)？盡管你與作者毫無瓜葛，置身不同國(guó)度、不同年代，但是，在某種意義上說，你與他心靈有所溝通，意識(shí)達(dá)到了交流。這便是不朽巨著的魅力。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十九
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)?；叵氘?dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來嘛?！蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會(huì)有人要下去。可當(dāng)列車停下來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊?？晌抑朗澜缟献钫滟F的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的問題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
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追憶似水年華心得體會(huì)篇二十
記得有一次，我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。叮鈴鈴。上課的'鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！??！不會(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎！心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯(cuò)啊，你為什么k我啊？當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意。可是，現(xiàn)在我才明白，他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長(zhǎng)，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會(huì)親口對(duì)老師說：老師，謝謝您。我會(huì)好好努力的。并且還會(huì)向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對(duì)他說：老師，謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。
追憶似水年華心得體會(huì)篇二十一
馬塞爾·普魯斯特（1871—1922）的《追憶似水年華》（以下簡(jiǎn)稱《似水年華》）確實(shí)是一部不同凡響的小說。不但在法國(guó)，即使在國(guó)際間，都認(rèn)為《似水年華》是二十世紀(jì)最重要的小說之一，這早已成為定論。英國(guó)的法國(guó)文學(xué)專家喬伊斯·m·h·雷德在他所編寫的《牛津法國(guó)文學(xué)辭典》中，就是這樣評(píng)價(jià)《似水年華》的。
人們?cè)缇驼f過，小說是生活的鏡子，也是現(xiàn)實(shí)生活的橫斷面，是生物學(xué)或生理學(xué)上的切片。無論是短篇或長(zhǎng)篇小說，在它的有限的范圍的，強(qiáng)烈地深刻地反映某一個(gè)生活機(jī)體或生命機(jī)體的特性，而且不是一般的生活機(jī)體或生命機(jī)體，而是在特定的時(shí)間與空間條件下的典型的生活或生命機(jī)體。在世界各國(guó)一切文學(xué)產(chǎn)品中，小說是人類生活的最切實(shí)可靠的見證。然而在各國(guó)文學(xué)史上，能夠負(fù)擔(dān)這樣重要任務(wù)的偉大小說并不多見。舉例說，巴爾扎克的《人間喜劇》是這樣的小說。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也是。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也是。普魯斯特的《似水年華》也是這樣的小說。這些偉大的作品都是人類社會(huì)生活的活生生的橫斷面。幾乎可以說：都是人類生活有血有肉的切片。
《似水年華》另一個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)是“我”與“非我”的界限不是絕對(duì)不可逾越的。普魯斯特曾經(jīng)給友人寫信時(shí)說：“我決定寫這樣一部小說，這小說中有一位‘先生’，他到處自稱‘我’，我如何如何……”這位“先生”就是作者自己，這是無疑的。這么說，《似水年華》是一部自傳體的小說嗎？不完全是。小說貢徹始終的線索是“我”，但作者常常把“我”放在一邊，用很長(zhǎng)的篇幅寫別人。正如哲學(xué)家阿蘭指出，《似水年華》的作者要寫“此物”時(shí)，必先寫“彼物”對(duì)“此物”的反映。世界上沒有不是彼此聯(lián)系著的事物。沒有絕對(duì)的“有我”，也沒有絕對(duì)的“無我”。在這里，又可以指出《似水年華”的藝術(shù)手法與《人間喜劇》不同之處。巴爾扎克著重寫“物”，這是眾所周知的。巴爾扎克把作為他敘述故事的“物”的背景描寫得仔細(xì)周全，凡是小說人物的住屋、屋子里的木器家具、人物的財(cái)產(chǎn)、現(xiàn)金帳目等等，巨細(xì)無遺，令人嘆絕?？墒前蜖栐藦膩聿粚懽匀坏谋尘?，不寫山水草木；也不寫活的背景，也就是說，不寫小說主人翁周圍的其他活人。好象他心目中只有高老頭、葛朗代等主要人物，把主要人物的形象塑造得非常深刻、生動(dòng)。至于次要的人物，往往一筆帶過，決不多費(fèi)筆罷。其實(shí)巴爾扎克心中只有一個(gè)“錢”字。
作為回憶錄式的自傳體小說，《似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄。作者對(duì)回憶的概念，對(duì)于時(shí)間的概念都與眾不同。他把今昔兩個(gè)時(shí)間概念融合起來，形成特殊的回憶方式。比如他在兒童時(shí)期早晨喝一杯熱茶，把一塊俗名“瑪?shù)氯R娜”的甜點(diǎn)心泡在熱茶里，一邊喝茶，同時(shí)吃點(diǎn)心，他覺得其味無窮。等到他寫《似水年華》的最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》時(shí)，他重新提起這件事，好象回到二十多年前的兒童時(shí)代，把當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和身邊的人物都想起來了，好象“昔”就是“今”，“今”就是“昔”，“今”與“昔”結(jié)合，形成真正的生活。
所謂時(shí)間，實(shí)際上是指生命延續(xù)。“延續(xù)”一詞是柏格森哲學(xué)的重要術(shù)語，所謂生命，就是延續(xù)與記憶。如果沒有記憶，思想中就沒有“昔”的概念。沒有“昔”也就沒有“今”，“今”“昔”兩個(gè)概念是相對(duì)而言的。沒有“昔”與“今”的結(jié)合，就沒有延續(xù)的概念，也就沒有生命。所以有人說，普魯斯特生命的最后十五六年是關(guān)在斗室中度過的，他把窗簾都掩上，室中無光，白晝點(diǎn)燈，他的時(shí)鐘與我們的時(shí)鐘不同，我們的時(shí)鐘上的指針是向前走的，他的時(shí)鐘的指針是向后退的。他愈活愈年輕，復(fù)得了失去的時(shí)光，創(chuàng)造了斷的生命。
《似水年華》和傳統(tǒng)的小說不同，它雖然有一個(gè)中心人物“我”，但沒有貫徹始終的中心情節(jié)。只有回憶，沒有情節(jié)。這是普魯斯特對(duì)于法國(guó)小說的創(chuàng)新，但不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是為了表現(xiàn)他對(duì)于生命的特殊感受而創(chuàng)造的新藝術(shù)手法。
追憶似水年華心得體會(huì)篇一
近來，每當(dāng)閑下來就去榕樹下讀文，總是覺得榕樹下是所有里最純凈的一個(gè)，自然文字大多清新而自然，明媚溫暖，而尤其看到同桌，校園，致閨蜜，我的高中時(shí)代，十年之約，回憶中的高中生活，這樣字眼尤其敏感，必須得戳進(jìn)去讀完并寫上給作者的留言才能酣暢。是的，這些關(guān)聯(lián)詞無一例外都是在寫那段青蔥的美好的一去不復(fù)返的--高中時(shí)代。
記得那是20xx年的夏天吧，我就那么不知不覺的成了一名高中生，那一年沒什么特別，太陽仍然例行著自己的職責(zé)，一年一次不留情面的烘烤著大地，蟬兒在樹蔭里吱吱的叫著，學(xué)校后面的池子里蓮花盛開的正好，圍著池子跑著轉(zhuǎn)著追逐著打鬧玩笑的是童年的弟弟和小伙伴們，他們還在不知憂愁的年齡里享受著歡樂的童年時(shí)光。而池子樓上坐在房間里的我一邊學(xué)著即將升入的高中高一書本里的新內(nèi)容，一邊羨慕者童年時(shí)期的他們，可以無憂無慮的玩耍。（因?yàn)楦改嘎殬I(yè)緣故，那時(shí)我們一家仍是在學(xué)校校園里住。）
另一間房屋母親做完家務(wù)正和鄰居閑談，鄰居許阿姨是一位剛畢業(yè)來學(xué)校當(dāng)教師的大學(xué)生，二十五六歲的樣子，已婚，當(dāng)時(shí)剛滿十六歲的我并不知道她遇到了什么難題，卻也大致聽得出來是生活上的，發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常來家里和媽媽閑聊，聊的內(nèi)容我已不怎么記得，只是媽媽大了她十幾歲，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過來人吧，她總是在耐心的聽我媽媽的說話，不時(shí)的請(qǐng)教一些處理事情的方法。這一天仍舊是這樣，她們?nèi)耘f繼續(xù)交談著，我則在一旁做作業(yè)，許阿姨或許聽到我的長(zhǎng)吁短嘆，便笑著對(duì)我說：“你啊，嘆什么氣呢，你這個(gè)年紀(jì)真的是最幸福的了，什么也不用愁啊，單純的幸福，走了就再也不會(huì)回來了，知道阿姨有多么羨慕呀?！泵棵靠吹皆S阿姨溫柔的笑臉，我便感覺很親切：“哪有啊，小時(shí)候才是真的無憂無慮呢，現(xiàn)在大了，每天都要做功課，哪有弟弟那樣幸福?！卑⒁汤^續(xù)接著我的話說道：“我倒不覺得，小時(shí)候雖然無憂無慮，可是因?yàn)槟挲g小什么也不懂，回憶里只有玩啊玩，可是高中時(shí)代就不一樣，什么都慢慢懂了，這樣的快樂將來在以后的日子里回憶起來才更加真實(shí)鮮明，而真正生活上的煩惱根本不是做卷子，考試，等待分?jǐn)?shù)那樣簡(jiǎn)單的了?？荚囋俨钜灿蟹?jǐn)?shù)，也有自己可以克服的難題，可是生活的煩惱根本是你想不到的瑣碎啊?！?BR> 其實(shí)我是一個(gè)記憶力很差的人，平日里總記得不得好多事情，可能是腦袋的儲(chǔ)存量只有1兆吧。但是這段談話，如今卻深深地烙在我的腦海里從未忘記，確定當(dāng)時(shí)聽了這段話，是若有所悟的，不然也不會(huì)記住，但內(nèi)心里卻總也不以為然，那時(shí)候的我還是極度的不能理解，就像許阿姨這么淡雅安靜，睿智通情，勤勞善良的人，卻能明顯感受到生活帶給她的臉上露出的煩悶，到底會(huì)有什么生活上的難題讓她愁眉不展呢，待到許阿姨走后，我便跑過來問媽媽：“生活不就是過日子么，兩個(gè)人相互體諒，以誠(chéng)相待不就好了么?！眿寢屢痪湫『⒆蛹也欢?，別操心那么多。就把我打發(fā)了。
帶著疑問我坐到了高中的教室里，或許也算不得什么疑問吧，那時(shí)候關(guān)心的只是自己青春期的小情緒以及一些考試成績(jī)的變化，早已經(jīng)把那些拋諸腦后，在那個(gè)年齡里沒有那樣的煩惱，而往往沒有體會(huì)到的煩惱，在自己這里永遠(yuǎn)也稱不上是煩惱，如今自己在慢慢成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)學(xué)會(huì)心理換位的時(shí)候，就已經(jīng)不去巴巴的問媽媽，那個(gè)是為什么，這個(gè)是為什么，這個(gè)那個(gè)我都不能理解，是的，你不能理解是因?yàn)槟汩啔v不足，假使你是上帝的幸運(yùn)兒，永生也或許不會(huì)碰上那樣的煩惱，那就用一顆包容的心來看待世上的每一種煩惱吧，用自己的心胸和智慧試著理解每個(gè)人的苦楚，慰藉別人，借以自省，提高自己，至少不要做到重蹈覆轍，人就是這樣慢慢長(zhǎng)大成熟的吧。那時(shí)候的母親或許就是用這樣的智慧開解許阿姨，而許阿姨不是上帝的寵兒，正在經(jīng)受著生活必經(jīng)的過程。而八年后，當(dāng)我坐在電腦前敲這些文字的時(shí)候，也已經(jīng)知道自己亦不是上帝的寵兒，盡管媽媽竭力的保護(hù)自己的孩子不受生活的干擾，簡(jiǎn)單快樂的成長(zhǎng)，可是很明顯不是每個(gè)人都能夠逃過這一遭，成長(zhǎng)過程中的磨難和痛苦還是要親身一一經(jīng)受，沒有親身經(jīng)歷人大多仍然還是不會(huì)借別人來自省，不會(huì)睿智到洞悉世事，不會(huì)順手拈來，不會(huì)無憂無愁，那一種理想的未經(jīng)歷便開化的境界吧，人自身的局限是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的，就像仙劍奇?zhèn)b傳里的劍圣。而人言可畏，人世紛繁，人際錯(cuò)綜，人情復(fù)雜至極不是親身體會(huì)又怎么能得到痛徹心扉的領(lǐng)悟呢。如若實(shí)在領(lǐng)悟不了，那就僅僅做到包容二字吧，海納百川，心胸自然開闊。
那是20xx年的高二，一次期中考試，hz，fj，hy和我，我們一起被肥肥的討厭的班主任兼數(shù)學(xué)老師叫到辦公室挨訓(xùn)，原因是考試考的太高，噗，那次考試因?yàn)槲覀兂薺的試卷，老師自然不信任我們的分?jǐn)?shù)，都說這么可恥的事還怎么拿出來曬，哈哈，如今回想起來直覺得特別好玩，大概一生也只有這一次的好玩吧，作弊云云都可以自動(dòng)忽略了。
記憶的畫面零零碎碎，似乎二高的每一處角落都能看到我們風(fēng)風(fēng)火火的身影，那時(shí)候的我們談天說地，明明只有十分鐘的下課時(shí)間，我們也不浪費(fèi)一分鐘的全部利用，我們一起談?wù)撛娫~歌賦，人生哲理，少年時(shí)的夢(mèng)，成長(zhǎng)的煩惱等等，我們無話不說的日子里，聊過暗戀，聊過憂愁，hy還記得嗎，我們聊天聊嗨的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候真奇怪，每次老師都會(huì)說你打擾我，或者故意在課堂上叫你起來回答問題，還把你與我的座位調(diào)開，嘿，誰讓你長(zhǎng)得那么黑呢。
接著說高二吧，因?yàn)檫€有一個(gè)重要的人沒有提，xmgg，這四個(gè)英文字母或許只有我自己能看懂吧，還記得那個(gè)像風(fēng)一樣的少年，第一次見面，是在晚自習(xí)放學(xué)后的路燈底下，那個(gè)如風(fēng)般瀟灑的背影，闖進(jìn)了我的視線，那樣帥氣的背影我是第一次見，所以我故意悄悄的跑到你的面前，溫暖執(zhí)著的眼神在那晚橘黃色的路燈下深深的烙印在我的心里。在教室里教室外他總是一身白衣或者黑衣，從容的窗外走過，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，你從未發(fā)覺，我只是一個(gè)人默默地看著你，默默地引你為知音，默默地為你寫詩，終于有一天鼓起勇氣把那些詩詞拿給你看，卻聽到你輟學(xué)的消息，我看著你送我的絲巾不知所措，不舍，留戀，難過各種情緒都有，就是沒有挽留，是的，對(duì)于你，始終是一顆祝福的純凈的心，感情來的莫名，去的也悄然，只能說少年時(shí)候的好感不能稱之為愛情，那是鑒于友情和愛情之上的感情，像伯牙子期一般的感覺，只是當(dāng)我認(rèn)為你是我的伯牙的時(shí)候，我卻不是你的子期。感謝你像風(fēng)一樣來過我的青春，沒有遺憾，沒有留戀，只有美好和回憶里的想念。不知道我為你寫的詩你是否還保存，唯一遺憾的事，本期許要好好保護(hù)的那本貼滿了你的信的本子卻被我因?yàn)楦鞣N原因丟失，如今回憶也已經(jīng)沒有實(shí)物，只能憑心感受了。
日子就是那般如水一樣慢慢流淌而過，在做過的每一張?jiān)嚲碇?，在我們不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，高三的那一年，感覺那般漫長(zhǎng)又是那般短暫。漫長(zhǎng)的是黑板上永恒不變的高考倒計(jì)時(shí)的三數(shù)位，短暫的是這一切都已經(jīng)成為了記憶。我們也會(huì)在壓抑的書桌底下犒勞一下自己，又是hy踩著鈴聲來了，下著雨買了奶茶，那時(shí)的我們會(huì)因?yàn)橐粔K五一杯的珍珠奶茶在課堂上因?yàn)槔蠋熮D(zhuǎn)身而板書時(shí)，就著桌上堆滿書成山的掩蓋下偷偷的喝一口，而開心一整天，是啊，快樂就是那么簡(jiǎn)單，一掃陰霾的東西除了奶茶，就是和fj，談?wù)摷t樓夢(mèng)，fj的記憶力是最好的，紅樓夢(mèng)電視劇里的歌曲，我是最先和她學(xué)著唱的，這本影響了我人生觀的書籍和親密知己的你一起分享真是人生幸事。那時(shí)候我們互相傳看對(duì)方買的讀者，意林，那時(shí)候我們下課的樂趣是去學(xué)校的書店買課外書和劉亦菲周杰倫以及喜歡的貼畫，那時(shí)候我們共用一支筆，一個(gè)剪刀，一卷衛(wèi)生紙，一個(gè)橡皮擦，甚至共吃一塊饅頭，共喝一碗粥，而之后的幾年里，再也沒有誰能夠這么不客氣，連帶謝謝也不用說的走進(jìn)我的生命里，那些溫暖的人，溫暖的畫面，溫暖的橡皮擦此生只留在了回憶里。
高三的我已經(jīng)學(xué)了音樂，每天兩個(gè)學(xué)校跑也著實(shí)辛苦，可是在音樂班里結(jié)識(shí)的好友們ly，xl，cd，mj姐妹，亦是好久也沒了聯(lián)系，不知道步入工作的你們是否還記得那年我們的高三。還記得高考集訓(xùn)時(shí)，同桌xl和ly對(duì)我的幫助最是大，她們不計(jì)高考的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，很用心很耐心的一遍一遍的教我唱五線譜，教我難懂得樂理知識(shí)，這種情誼，這種純真，這種友好，永遠(yuǎn)留在了高考前。工作中的你爭(zhēng)我斗，爾虞我詐和這份純真比，哦，我錯(cuò)了，怎么能放在一起比較？哪有一點(diǎn)點(diǎn)的可比性呢。在我大學(xué)幾年的時(shí)間里，每每看到樂理還會(huì)記得，這樣的題目還是ly教過我怎么解的呢。呵呵。還有高三的元旦，可愛的王老師帶著我們慶祝玩游戲，只是把班里同學(xué)分成兩撥，每隊(duì)輪流唱出關(guān)于某個(gè)字的歌詞，無比簡(jiǎn)單的游戲，無比開心的我們，那時(shí)候?yàn)槭裁纯鞓肪湍敲春?jiǎn)單呢，僅僅是樂此不疲的玩著幼稚的游戲。說到這里，不得提一提我們可愛的王老師，王老師的敬業(yè)是我在音樂學(xué)習(xí)路上碰到的為數(shù)不多的最值得感謝的老師（還有一位便是我大學(xué)的聲樂老師。）他幽默風(fēng)趣，唱歌尤其動(dòng)聽，他滿腔奉獻(xiàn)教育事業(yè)，精心精細(xì)的育人，絕對(duì)值得當(dāng)稱一位好老師。其實(shí)單論他的音樂水平的造詣早已經(jīng)超過某些大學(xué)老師，卻默默耕耘在教學(xué)第一線上，很累卻能看到他的開心。大概他那滿天下的桃李們，也如同我一樣敬重他的，有很多很多。這也算是人生的財(cái)富和收獲吧。
音樂考完之后，我就嘴饞又想吃學(xué)校門口的春卷了，那香噴噴的豆芽和雞蛋被薄薄的春卷卷在一起，想起來就流口水啊。幾年后回去，校園門口的春卷還是那么好吃，可惜奶茶店早已經(jīng)關(guān)閉。校園里的意林，讀者，火花自我們一屆之后再?zèng)]有賣的很火，劉亦菲早已經(jīng)晉級(jí)為國(guó)際明星，貼畫也已經(jīng)沒有嫣靈龍的身影，hy的周杰倫也沉寂多年蓄起了胡須，時(shí)間在走，人群在變，我們因?yàn)楦呖级髯詵|西。還記得高考前一個(gè)月的時(shí)候，每次班會(huì)過后都是人心惶惶，不知道那個(gè)站在講臺(tái)的凳子上發(fā)誓一定要考清華的數(shù)學(xué)課代表如今有沒有實(shí)現(xiàn)她的理想，只知道一頁頁的同學(xué)錄飄滿桌前，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)抽出時(shí)間照畢業(yè)照的時(shí)候，大家都已經(jīng)預(yù)料到離分別的日子越來越近了。
我們家鄉(xiāng)流行著一句話：“沒有高四的人生是不完整的?！倍覀儙讉€(gè)除了hz和走的比較理想的學(xué)校外，剩下的紛紛留下來享受了高四的折磨，追求了人生的完整。其實(shí)那時(shí)候班里大多數(shù)人都選擇了高四，不是因?yàn)槁浒瘢窍胪ㄟ^高考努力一點(diǎn)再努力一點(diǎn)的讓自己走一個(gè)更好的大學(xué)，可是清華北大只有一所啊，大家只想再在青春里努力一把，不爭(zhēng)清華也爭(zhēng)北大，都說心太高了跌的慘，我們就不像大多數(shù)人那樣，我們的高四一樣也會(huì)偶爾閑聊，偶爾吃好的犒勞自己，哈，是不是很沒追求呢。
所以我們的高四也是多姿多彩的，因?yàn)閷W(xué)了音樂的關(guān)系，每次班里開班會(huì)，班長(zhǎng)都會(huì)讓我唱上一首歌，那時(shí)候的.我為同學(xué)們唱歌是開心的，自豪的，比起現(xiàn)在的慵懶，我只把歌聲獻(xiàn)給值得獻(xiàn)給的人，無疑，你們是值得的。因?yàn)檫@歌聲，不得不提一位少年，不知道你如今過得還好嗎。我記得每次班會(huì)上唱完歌，你總是第一個(gè)遞給我紙條，說喜歡我的歌，讓我好好學(xué)習(xí)之類的話語，你對(duì)我的鼓舞，我總是很開心的，雖然簡(jiǎn)短卻足以讓人感受到其中的真情實(shí)意，那時(shí)候什么都沒有介意過，只是一個(gè)心真就成了朋友?？墒呛髞砺野l(fā)覺自己無意間已經(jīng)闖進(jìn)了你的心扉，并徹底擾亂了你的心扉時(shí)，而中斷了我們之間的友誼，以至于現(xiàn)在夜里常常夢(mèng)到你責(zé)怪我，為什么沒有給你留我的聯(lián)系方式，呵呵，我只想你平平靜靜的生活，你的真誠(chéng)，我無法投以回報(bào)，只會(huì)讓我負(fù)罪感沉重，既然無緣，何需多言呢。后來大一組織高中聚會(huì)，見過你一次，也沒和你搭話，更沒有多余的解釋，而今夢(mèng)里常常還是愧疚于你，可是這樣的解釋你再也無法聽到，你或許對(duì)我是帶著疑惑的，時(shí)間久了你自然好了，又是幾年過去了，此時(shí)你是不是早已立業(yè)成家我亦不得而知，此時(shí)的我只希望你一生幸福，一生平安。
都說戛然而止的回憶才會(huì)讓人倍加懷念，而永恒的東西誰又會(huì)珍惜呢。我則不認(rèn)同，大學(xué)也很短暫，但卻很難再有這樣深刻的記憶，那些年的珍貴在于人心的純真，而這些一去不復(fù)返的純真像幼時(shí)的口中吃的棉花糖一樣，甜甜的，美美的，可是你吃了一口，還沒細(xì)細(xì)品味的時(shí)候它就已經(jīng)融化在胃里了?？墒悄翘鹛鸬奈兜绤s讓你回想起來心里仍然是美滋滋的，直到長(zhǎng)大了，還想去買一個(gè)吃上一口，可是青春無價(jià)，縱是千金也難買得了，所以那些記憶只能像畫面一樣永恒的存在在腦海里，五年，十年，二十年，甚至一生的時(shí)間都在不斷的回憶和懷念。
還好我們幸運(yùn)，活在這個(gè)有電話，有電腦，有發(fā)達(dá)通訊工具的年代。隔著千山萬水，我們彼此聯(lián)系緊密，大學(xué)畢業(yè)后，每當(dāng)聚在一起翻看舊年的照片，談?wù)撆f年的光陰時(shí)，就是我們最幸福最知足的事，而這樣的幸福，因?yàn)楦髯怨ぷ鞯姆泵?，也只?huì)在年假后的小聚里悠閑幾天。如今我們依然要面對(duì)生活的考驗(yàn)，在這無限的考驗(yàn)和措不及防中，我們慢慢學(xué)會(huì)適者生存，早已經(jīng)收起來了我們?cè)?jīng)只喜歡黛玉特別討厭寶釵的小性子，學(xué)會(huì)了包容和妥協(xié)。記得郭敬明說過：“如果成熟意味麻木，那我寧愿不去成熟”。因?yàn)檫@句話實(shí)在對(duì)小四欣賞不起來，因?yàn)樵谖倚睦?，成熟并非麻木，成熟是淡然從容。成熟?duì)于我來說是喜愛黛玉晴雯的同時(shí)，也能看到寶釵和襲人的優(yōu)點(diǎn)。
許阿姨的話常常讓我想起來就忍不住想念她，這次回家一定要去看看她。而成長(zhǎng)的路上縱然崎嶇坎坷，我們還是遇到了各自的緣分，尤其是fj馬上就要訂婚的你此時(shí)正沉浸在幸福的蜜缸里吧。但愿我們一路幸福著，一生平安著。我是還未踏入婚姻卻已經(jīng)感受到了它的威力，可是終究對(duì)于雞毛蒜皮的，家長(zhǎng)里短的，我還是沒有發(fā)言權(quán)。還是把一切想的美好一些吧，就像民國(guó)結(jié)婚證書上的證詞：兩姓聯(lián)姻，一堂締約，良緣永結(jié)，匹配同稱?？创巳仗一ㄗ谱?，宜室宜家，卜他年瓜瓞綿綿，爾昌爾熾。謹(jǐn)以白頭之約，書向鴻箋，好將紅葉之盟，載明鴛譜。在未來，靜待我們都煉成知性，美麗，自信，睿智的女人，是的，一眨眼之間我們都快奔了三，是該蛻變了，從女孩到女人，那就讓我們做好面對(duì)一切未來未知繁瑣之事的準(zhǔn)備吧。
不知不覺碼了這么多字，就像許多無病呻吟的文字一樣，我竟然也開始煽情的追憶起了我的似水年華。還記得我們的約定嗎，一起去旅游啊，目的地是哪兒都好。只要和你們?cè)谝黄?，記得hy說一起九江的也因?yàn)楦鞣N事情未能實(shí)現(xiàn)，不如，在十年之期未到之前，在你我都未嫁之前，我們?nèi)ラ_始一段旅程，好嗎。
追憶似水年華心得體會(huì)篇二
馬塞爾·普魯斯特，是19世紀(jì)末、20世紀(jì)初法國(guó)著名的作家。在法國(guó)乃至世界文學(xué)史上，他同巴爾扎克一樣，都占據(jù)著極其重要的地位。特別是1987年以來，法國(guó)好幾家有影響的出版社，競(jìng)相重新出版普魯斯特的名作《追憶似水年華》。
《追憶似水年華》，并不是是一部哲學(xué)意味深重的小說。正相反，它是一部生活氣息極其濃厚，極具強(qiáng)烈的小說。它主要寫的是一個(gè)非常神經(jīng)質(zhì)和過分地受溺愛的孩子緩慢成長(zhǎng)的過程，他漸漸地意識(shí)到自己和周圍人們的存在。而這，正提醒了我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的重要性。一個(gè)人無論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己。對(duì)自己的肯定才是前進(jìn)路上最大的動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱摹e人的評(píng)論可以影響到我們，但是絕對(duì)不能左右我們對(duì)于自己人生的判斷，對(duì)于人生的每一個(gè)抉擇。在若干年后，我們回過頭去，或許會(huì)笑自己當(dāng)初的青澀、莽撞。但是自己所做的決定是絕對(duì)不會(huì)后悔的，因?yàn)榱私庾约?，因?yàn)椤拔摇本褪恰拔摇?
《追憶似水年華》以追憶的手段，借助超越時(shí)空概念的潛在意識(shí)，不時(shí)交叉地重現(xiàn)已逝去的歲月，從中抒發(fā)對(duì)故人、往事的無限懷念和難以排遣的惆悵。它不僅再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了作者的主觀世界，記錄了作者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。
總的說，《追憶似水年華》是一部回憶錄式的自傳體的小說，從作者自己的童年生活開始，一直寫到他晚年的心情。作者三十多歲由于嚴(yán)重的哮喘與氣管炎，怕見陽光，怕吹風(fēng)，把自己囚禁在斗室中，白天絕對(duì)不出門，也盡量少接見來訪者。實(shí)際上從那時(shí)起，他已經(jīng)與世隔絕?！蹲窇浰扑耆A》，它是一個(gè)自愿活埋在墳?zāi)怪械娜?，在寂靜的墳?zāi)怪谢叵肷胺N種經(jīng)歷與感受的抒情記錄。
作為回憶錄式的自傳體小說，《追憶似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄，作者對(duì)回憶的概念，對(duì)于時(shí)間的概念都與眾不同。而對(duì)往事親切而多情的回味，是作者創(chuàng)作《追憶似水年華》的主要線索。
該小說雖然有一個(gè)中心人物“我”，但沒有貫徹始終的中心情節(jié)。只有回憶，沒有情節(jié)。小說主要寫人，寫小說中的主角，但也寫作為陪襯的人物，而有時(shí)寫得很仔細(xì)。比方他寫家中的老女仆弗朗索瓦絲，女主人往往拿她的農(nóng)民思想，天真和迷信的言論開玩笑，這增加了小說的人情味。作者有時(shí)也描寫居室和室內(nèi)的陳設(shè)，但都是一筆帶過，簡(jiǎn)略而不煩瑣;有時(shí)也寫居室外面的庭園，甚至大門外的街巷，以及郊外的田野山川。這一切，都增加小說的人間氣息，也正是吸引讀者之處?！蹲窇浰扑耆A》的語言也極其吸引人，不僅文字極度細(xì)膩典雅，而且長(zhǎng)長(zhǎng)的感性長(zhǎng)句帶有典型的普魯斯特風(fēng)格。所以讀這部小說需要高度集中，心浮氣躁根本融入不了其中的氣氛。
讀《追憶似水年華》，很自然地讓人想起雨果的話：“比海洋和天空更為遼闊的，是人的心靈?！逼蒸斔固氐纳畈凰闾?，生活閱歷也不算太豐富，生活所見也是有局限性的。如果沒有寫《追憶似水年華》，人們?cè)谀沟鼗仡櫵囊簧鷷r(shí)大概非常平淡。然而在他的小說中，他把心靈之門打開，用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫得曲折而奇妙。心靈的世界是最神秘，也是最浩繁的。天地萬物，都可以包孕在心靈的世界中，變幻無窮，縹緲無際。
看完這部小說，仿佛讓人明白了真正的樂園是已經(jīng)逝去的樂園，人只有生活在回憶中，對(duì)曾經(jīng)的生活進(jìn)行加工，再創(chuàng)造，才是真正的生活。我們可以看到在時(shí)間的鎂光燈下，流逝的時(shí)間對(duì)人無時(shí)無刻的侵蝕。“現(xiàn)在”是一個(gè)難以琢磨的東西，我們很難把握，很難判斷它的真實(shí)程度?；蛟S只有失去了的東西，才是最真實(shí)的，最有意義的。
在普魯斯特看來，人最真實(shí)的世界是在回憶之中，因?yàn)榛貞?，人們才感受到時(shí)間的存在。而當(dāng)前的瞬間，卻常常因?yàn)橛刑喔鞣N各樣的考慮而平淡地掠過去了，直到變成回憶之時(shí)才顯示出其真實(shí)的價(jià)值來。而回憶的產(chǎn)生，不是靠對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)，某個(gè)情景的主動(dòng)的追憶。而是在某個(gè)時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合，從這個(gè)小小的感受，回憶便自然地展開到面前來。
的確，我們每個(gè)人都有屬于自己的青春年華。不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要把握好能把握的所有，不要讓青春徒留遺憾。每個(gè)人還是應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊的親人朋友，不要只生活在過去的世界里。即使過去的回憶再美好，那也只是過去，現(xiàn)在的世界才是真的。我們要好好的度過現(xiàn)實(shí)中的每分每秒，讓自己在以后能夠真的追憶屬于我們自己的似水年華!
追憶似水年華心得體會(huì)篇三
正值六月，梔子花香飄散在校園的每一個(gè)角落，清香而甜美，學(xué)校安靜的讓人感覺空虛。
我們踏過的操場(chǎng)，我們奔過的球場(chǎng)，還留有摩擦的痕跡，悶熱的天，為什么不下雨，把它沖刷掉。還有我們的教室，我們的桌子，空蕩蕩的，是誰曾在這里留下過記憶，淚水還有汗水，在此刻都要開始成為過往。今生能否再相遇，如果相遇不上了是否就如永別？想著這些，我的淚水忍不住嘩啦嘩啦地往下流。
鋪天蓋地而來的同學(xué)錄，一個(gè)勁地寫，寫到手指發(fā)麻，淚水大顆大顆地往下落，沾濕了一段又一段煽情的文字，曾經(jīng)認(rèn)為同學(xué)錄只是個(gè)儀式，回答那些三三兩兩的問題而已，如今寫滿了，還是沒有寫完，只怪你們的紙張?zhí)?，容不下那些飽含淚水的文字。寫吧，寫吧，手指不停地發(fā)抖。照片貼了一張又一張，為的是你們?cè)趤砟瓴灰獑栁沂钦l。
老師笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，去外面的世界看看吧！”一句話，讓全班同學(xué)淚流滿面。畢業(yè)證，畢業(yè)照，相互的擁抱，深深的祝福。而我選擇了沉默，它代表了太多。
“解放了！”他們說解放了。看著一個(gè)個(gè)人相繼離開，我呆坐在教室的角落，左右手同時(shí)伸進(jìn)口袋里找香煙，才恍然，我根本不會(huì)抽煙。
一直安慰自己——天下哪有不散的宴席。以為這樣可以讓自己心態(tài)平和，可看到你們哭得聲嘶力竭，我還是不平和，不放心你們，怕你們因?yàn)闆]有我們而難過，而我們因?yàn)闆]有你們而難過了，你們千萬不要難過。如今要各奔東西了，那散吧，不要多停留，堅(jiān)定地離開就不會(huì)有痛了。
曾經(jīng)，是誰笑著說梔子花開的時(shí)候是我們相遇的季節(jié)；如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時(shí)候。三年而過，末路離歌，曲終人散，我們走到了盡頭，要分離了，舍不得的是你們，你們舍不舍得彼此的離開？突然想對(duì)某某女孩說：我離開了，你不會(huì)難過，我會(huì)忘了你，直到你把我給忘了。若有一天你走進(jìn)我的心里，你會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餄M是你；若有一天我走進(jìn)你的心里，我會(huì)哭的，因?yàn)槟抢餂]有我。最后什么都沒說，看著空蕩蕩的教室連個(gè)人影都不見，我突然間淚流滿面。曾經(jīng)，我以為你會(huì)笑，以為你會(huì)一直這樣笑，以為你能夠大踏步地離開，直到我知道，你哭了，哭得沒有一點(diǎn)韻律，就像風(fēng)吹過樹葉時(shí)的沙沙響。
就這么分別了吧，誰也不要想誰，不想你會(huì)難過，想你會(huì)更難過，那還是不要想了吧，就這么安靜地離開。和所有人說最堅(jiān)定的再見。
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，到了三年一回的畢業(yè)時(shí)間，醞釀了一次淚水的告別。此刻，所有的往事都將被定格；此刻，所有被定格的都將成為回憶；此刻，所有的回憶都會(huì)在流年中模糊。
靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學(xué)，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
眼角的淚水已經(jīng)涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經(jīng)吧，向所有人揮手說再見。
就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底。
追憶似水年華心得體會(huì)篇四
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一晚！那一晚我感受到了你的無情和冷漠，那一晚我對(duì)你所有的愛都隨著瓢潑的雨而熄滅。
你還記得嗎？就因?yàn)檎Z文考了85分，我被你責(zé)罰，在門口站了一個(gè)晚上。直到天空露出魚肚白，幽微的光明照射著大地的時(shí)候，你才把落湯雞似的我抱進(jìn)了房里，我毫無理智地沖你大喊：“媽，我恨你，我恨你一輩子?！笨赡銋s一邊自責(zé)地找毛巾，一邊遞熱水，忙得不可開交。我看到你疲憊的身影，卻暗自竊喜：“活該，誰讓你叫我罰站。你現(xiàn)在討好我也沒用。這輩子，我恨定你了！”
從此以后，我們雖在同一屋檐下，但很少說話，形同陌生人。我總是有意的，無意的，遠(yuǎn)離你，和你拉開距離。我和你始終隔了一堵墻，一堵密不透風(fēng)的墻。你說，熬夜對(duì)身體不好，我偏熬夜，甚至有時(shí)一夜未睡；你說長(zhǎng)頭發(fā)的女孩好看，我偏去剪短頭發(fā)；你說多看電視對(duì)視力不好，我偏看，眼睛近視了，度數(shù)再高也無所謂；你說，女孩子就是要文靜，我偏不，我怎么隨性就怎么來，整天瘋地跟男孩子一樣。做這些“變態(tài)”的舉動(dòng)的原因只有一個(gè)，表達(dá)我對(duì)你的恨。每當(dāng)我做這些奇怪的事的時(shí)候，你總是眉頭緊鎖，發(fā)出很長(zhǎng)的嘆息聲，“唉——”。看到你無奈的神情，我有時(shí)也會(huì)很心痛，所以也漸漸開始收斂起來。原來，我也沒有我想象中的那么恨你。
一次偶然的機(jī)會(huì)，聽爸爸說，小時(shí)候，你懲罰我的那一晚，一直在哭，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒喂我吃退燒藥，又一會(huì)兒把濕毛巾放在我滾燙的額頭上降溫。聽到這些，我的心不知為何被刺痛了一下，那冰冷的心，似乎開始融化了。
仔細(xì)回想，三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔傷了膝蓋，老師給你打電話，你馬不停蹄地趕到學(xué)校里。我看到你急急忙忙的沖進(jìn)辦公室，臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，卻沒心肝的嘀咕：“大驚小怪”。而你一句話也不說，看著我那受傷的膝蓋，然后溫柔地問我說，“痛嗎？”等不到我的回答，你又轉(zhuǎn)身幫我請(qǐng)了假，把我送回了家；六年級(jí)時(shí)，老師在家長(zhǎng)會(huì)上說我沒一個(gè)女孩子樣，總是說臟話，我當(dāng)時(shí)委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上卻倔強(qiáng)的說：“沒錯(cuò)，我就是討厭班里的同學(xué)，你要罵就罵吧?！倍愕难壑橄裆虽P的鎖芯，直直地看著我，眼神中滿是信任，對(duì)我說：“我相信，你不是這樣的?！背跻粫r(shí)，我得了急性胃炎，晚上12點(diǎn)時(shí)，痛得把你吵醒，你立馬開車把我送到醫(yī)院，一刻都不停，整晚守在我身邊。
母親說熬夜不好，母親說多看電視不好，母親還說……我開始慢慢理解她，理解她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神。我入學(xué)的新書包,有人給我拿,我雨中的花折傘有人給我打,我愛吃的那三鮮陷兒,有人給我包,我委屈的淚花,有人給我擦;啊這個(gè)人就是我的媽媽!
媽媽，你漸漸蒼白的雙鬢是因?yàn)槲野桑銤u漸暗黃的肌膚是因?yàn)槲野?，你漸漸衰老的身影是因?yàn)槲野伞瓪q月的河流一點(diǎn)一滴逝去，母親呵，我長(zhǎng)大了，你卻老了。歲月的溪水邊，我撿拾起多少的母愛??！
追憶似水年華心得體會(huì)篇五
——題記
雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半瞇著眼，手中端著一份報(bào)紙，殊不知她已打盹過數(shù)次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒有寫完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責(zé)怪我。
當(dāng)我正暗自慶幸著，準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來來來，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嘗嘗！”我接過這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺都好像要喪失了那般，怎么會(huì)這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺的清甜在我的味蕾展開，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開來。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習(xí)就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀！我應(yīng)該樂觀面對(duì)，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時(shí)覺著，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著快樂的.氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續(xù)喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開，窗外的烏云也散開了，我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。
年華似流水?；厥鬃窇?，我已長(zhǎng)大，不再迷茫！
追憶似水年華心得體會(huì)篇六
一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。
心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆?。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪€吃，呆瓜！
總有一個(gè)閃過的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實(shí)我從來沒有去過高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇?，擋住了心的啟航?BR> 時(shí)常看到美的事，美的人，當(dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。
朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。
當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……
追憶似水年華心得體會(huì)篇七
往事如煙，我在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思戀中凝望，凝望我斑斕的孩提時(shí)代，凝望我童真的似水年華......
如血?dú)堦栍陈?，記憶被拉回到，那個(gè)只知道傻笑的時(shí)代，那個(gè)只知道玩鬧的時(shí)代......
姐姐，天為什么是藍(lán)的啊？”
“可能是因?yàn)樘煜矚g藍(lán)色吧，就把自己染成了藍(lán)色。”
“可我覺得藍(lán)色的天不如粉色的天好看?！?BR> “我也覺得哎......”
小時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)無法解答的問題而困惑，總被大人叫做傻，但是，傻也傻的樂在其中。
淡遠(yuǎn)的天空下，結(jié)滿青苔的青磚路上，含苞待放的花苞中，依稀凝結(jié)著那時(shí)傻傻的笑容。屋檐邊的`水珠，古井里的影子，斜陽下的碧草，見證著那時(shí)稚嫩的話語。芳香的花香從遠(yuǎn)方飄來，抖落了一地絢爛的花瓣......
我在尋找，尋找那個(gè)最初的自己，拋卻塵世間的繁華，幻想回到那時(shí)不諳世事的自己，忘卻肩上沉重的負(fù)擔(dān)，靜靜的沉醉在自己的世界里，塵世間的一切喧囂都離我遠(yuǎn)去......
人生追求的是什么？不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真，我還擁有什么？一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的，失去了根，剩下的只有漂浮的虛華。
走著走著，累了，星光也就黯淡了;哭著哭著，累了，夢(mèng)想也就拋棄了。
童年時(shí)的一點(diǎn)一滴，都如一片片楓葉，靜靜地漂進(jìn)似水的年華中，泛起絲絲的漣漪。我現(xiàn)在追憶那似水的年華，心中嘗到的卻是一絲絲苦澀。何來苦澀之意？只是嘆盡是浮華罷了......
孩時(shí)的時(shí)光是純凈的，似一塊沒有瑕疵的水晶。
孩時(shí)的時(shí)光是快樂的，若一曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)的歌兒。
孩時(shí)的時(shí)光是真誠(chéng)的，像一片毫無渲染的天空。
不想長(zhǎng)大，不想失去那時(shí)的似水年華，可誰又能牢牢抓住這干凈的像一張白紙似的童年呢？沒有人。我們能做的，就只有追憶，追憶似水年華，凝望斑斕童年......
追憶似水年華心得體會(huì)篇八
什么我會(huì)選擇這本書來讀呢?也許是因?yàn)槟橇鶄€(gè)字，那深深嵌進(jìn)我內(nèi)心深處的逝去的年華，教我無法轉(zhuǎn)移視線。這本書我其實(shí)并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。
《追憶逝水年華》是一部與傳統(tǒng)小說不同的長(zhǎng)篇小說。全書以敘述者“我”為主體，追憶逝水年華將其所見所聞所思所感融合一體，既有對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫，又是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，沒有波瀾起伏，貫穿始終的情節(jié)線索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心，穿插描寫了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹，可以說是在一部主要小說上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說，也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。
在小說中，敘述者“我”的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。這種回憶表現(xiàn)的東西是"自我"，是人的內(nèi)心世界，是人的精神生活。這種表現(xiàn)大量采用了"自由聯(lián)想"方式，一物誘發(fā)一物，一環(huán)引出一環(huán)，形成作品意識(shí)聯(lián)想自由流暢的態(tài)勢(shì)，這就是意識(shí)流小說的基本特征。因此，這部小說成為意識(shí)流小說的先驅(qū)，并宣告了"意識(shí)流小說"文學(xué)流派的形成。
作者通過故事套故事，故事與故事交叉重疊的方法，描寫了眾多的人物事件，展示了一幅19世紀(jì)與20世紀(jì)之交法國(guó)上流社會(huì)的生活圖景。這里有姿色迷人，談吐高雅而又無聊庸俗的蓋爾芒夫人，有道德墮落，行為仇惡的變性 琉斯男爵，有縱情聲色的浪蕩公子斯萬等等。此外，小說還描寫了一些于上流社會(huì)有關(guān)聯(lián)的作家，藝術(shù)家，他們大都生前落魄失意，而作品卻永世長(zhǎng)存。小說還描寫了一些下層的勞動(dòng)者。《追憶逝水年華》這部長(zhǎng)篇巨著通過上千個(gè)人物的活動(dòng)，冷靜，真實(shí)，細(xì)致地再現(xiàn)了法國(guó)上流社會(huì)的生活習(xí)俗，人情世態(tài)。
普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時(shí)間當(dāng)線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。我翻閱著，深思著，聽到了歲月里屬于我們的心跳聲。
追憶似水年華心得體會(huì)篇九
秋日的陽光愈發(fā)顯得可愛，放肆的再見黃的樹葉上跳動(dòng)，折射出一片暈眼的金黃。獨(dú)自一人走在生活的路上，一如秋天的安靜，身邊川流不息的人群映襯著我的孤獨(dú)的心，就這樣，我不停的奔跑，不停的咆哮，感嘆我的似水年華。
即使大宴賓朋于觥籌交錯(cuò)中，我內(nèi)心依舊孤獨(dú)。昔日知心漸漸遠(yuǎn)去，留下的只有記憶深處的痕跡。
突然想起出現(xiàn)在我生命中的許多人，有的給我痛苦，有的給我歡樂。但是隨著時(shí)間不知疲倦的向前奔跑，他們中的許多人正在慢慢的離我遠(yuǎn)去。
還記的剛剛懂得感情是什么東西的時(shí)候的我，曾經(jīng)喜歡的那個(gè)女生，不知道暗暗做了多少承諾。現(xiàn)在再次看見她的照片時(shí)，再也沒有了那種揪心的悸動(dòng)?，F(xiàn)在想起那時(shí)的我，站在人生轉(zhuǎn)彎的路口時(shí)不知所措的樣子，嘴角總是不由自主的滑出一絲笑意，這笑與嘲笑無關(guān)。
還記得在中學(xué)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的我，與知心好友高談闊論，雄心勃勃的想要做出一番事業(yè)，大聲的朗讀：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。幾年后的今天，我們都在各自的道路上艱難的前行，再次見面時(shí)，已經(jīng)少了年少時(shí)的張狂，多了幾絲生活的皺紋。
時(shí)間使我慢慢地明白，我們正在漸漸的失去原來的生活，我們身邊的人，包括我們自己，年華似流水一樣向前流走，而我們，只是河底的一株水草，任憑生活在我們身邊溜走，想伸手抓住什么，卻發(fā)現(xiàn)自己是那么的無力。
已經(jīng)有一些人開始走遠(yuǎn)，漸漸的就與我毫不相關(guān)，各自都有不同的方向，停不下來然后就越來越陌生，就這樣一直走下去，相互背離。
記憶總是所有惆悵的根源，總是有些事情在不停的沉淀，讓我們不忍觸碰，直到慢慢地變?yōu)樯畈豢蓽y(cè)，變得我們自己也學(xué)會(huì)遺忘。
但是我知道，我們依然會(huì)記得對(duì)方，即便他給我?guī)聿恢粴g樂，還有憂傷，還有淚水。只是卻將對(duì)方放任心底，連同少年時(shí)的夢(mèng)想一起。
身邊的人在不斷的變更，有人慢慢的離我遠(yuǎn)去，有人有加入我的生活，沒有什么是會(huì)一成不變的，我們都沒有能力去恒久的去對(duì)待一個(gè)人，沒有勇氣去面對(duì)守候一份感情。想要的東西總是很多，所遇的追求都無法停止。生活總是矛盾的，選擇一些，放棄一些，得到一些，失去一些，我們都已經(jīng)接受了這樣的規(guī)則，慢慢的變得冷漠，慢慢地變的眼中只有黑白兩種顏色。
因?yàn)樗扑耆A，所以一再的回頭都是不能被原諒的錯(cuò)誤；因?yàn)樗扑耆A，所以一切傷痛都會(huì)像流水一樣滑過；因?yàn)樗扑耆A，所以時(shí)間在摩擦，風(fēng)在沉淀，樹在開花。抬起頭來，灰塵在陽光里飄搖，糾纏，然后落地，變得沉默，一如我們的記憶。時(shí)光急速的奔跑，像風(fēng)一樣從指縫間溜走，留下一地光的碎片。我們要做的，只是把頭從哪些泛黃的記憶中抬起來，忘記那些飛舞的灰塵，然后，看見窗外那如水一樣明凈的陽光。
似水年華，一去就不會(huì)再回來。我們沒有人能遇見未來，所以我們不知道現(xiàn)在做的是否有意義，是否能夠成功。當(dāng)年的我喜歡在時(shí)間的河邊放下希望的小船，卻不知道它最后會(huì)被時(shí)間的河水無情的打翻，沉入時(shí)間的河底，最后只有在我們的記憶里留下美好的希冀。今天的我若能夠重新回到那時(shí)的河邊，看見那時(shí)的我，不會(huì)粗魯?shù)淖柚顾?，告訴他真相，告訴他未來會(huì)讓他失望。我會(huì)說，孩子，放吧，一切都會(huì)像你想的一樣。
時(shí)間給我們留下了太多的美好，太多的無奈甚至還有太多的傷痕。但是我們無法選擇，放棄與選擇，得到與失去，快樂與痛苦，這些矛盾的兄弟是時(shí)間留給我們的。而我們能做的只有把他們留在心底，任他們蒙上厚厚的灰塵，直到我們老去的那一天，老眼昏花的時(shí)候，躺在搖椅上，把他們從心底取出，吹去上面的灰塵，靜靜的翻閱我們年少時(shí)的記憶，到那時(shí)不論是什么，哪怕是淚水，我想，它們中也全是溫暖。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十
就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個(gè)地方，總有個(gè)記憶揮不散。
——題記
陽光燦爛的午后，我來到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日里，這樣溫暖的陽光已經(jīng)很少了。我望著那條大河，看它的流動(dòng)，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看陽光將它染成金色，看魚從它的綠波中躍起，在藍(lán)色的天空，畫出一道優(yōu)美的弧，然后跌落下去。
不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年里，一直陪著我成長(zhǎng)的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現(xiàn)。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過，拼搏過。轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開了，我真的有太多不舍?？墒俏艺娴牟恢溃嗄旰?，我是否還能清楚地記得你們每一個(gè)人，記得我們一起走過的歲月。
腦海中的畫面定格，畫面上的你開心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對(duì)我來說最重要的朋友，我應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧。曾經(jīng)你的笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡。
我就這么在陽光下花了好長(zhǎng)時(shí)間追憶我的似水年華，我發(fā)現(xiàn)我記憶里最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的`、安慰我的，那個(gè)在我生病時(shí)給我買藥的你。我的青春從你身上流淌過去，一切的時(shí)光經(jīng)過你的洗滌之后都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。
你送的那只生日小熊，我已經(jīng)裝好放回盒子里?，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以不再握著那只小熊睡覺了，只是這樣，我睡得沒有過去那么踏實(shí)了，常會(huì)在半夜醒來，然后總覺得好像少了什么一樣?，F(xiàn)在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會(huì)替我打傘，然后說：“不要淋雨，小心感冒了！”現(xiàn)在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會(huì)買來藥叫我吃了。一切的一切都已成為回憶。可最痛苦的是，消失了的東西，它就永遠(yuǎn)的不見了，永遠(yuǎn)的不會(huì)再回來了，卻偏還要留下一根細(xì)而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。
現(xiàn)在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，可是，你還會(huì)再次給我一個(gè)溫暖的懷抱，讓我哭個(gè)夠嗎？我想應(yīng)該不會(huì)了吧。不過，我還是要謝謝你，謝謝過去的一切，也謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得去珍惜的女孩。那個(gè)女孩會(huì)對(duì)我說：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個(gè)女孩還會(huì)對(duì)我說：“傻瓜。難過的時(shí)候，我一直都在?！?BR> 陽光太刺眼了，不然，為什么我的眼中會(huì)有淚水呢？
追憶似水年華心得體會(huì)篇十一
一轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)生長(zhǎng)到十三歲了，他似乎發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，嘴唇上邊已經(jīng)長(zhǎng)出一絲淡淡的胡須，喉嚨也開始突出一節(jié)，他聽人管這叫喉結(jié)。他發(fā)現(xiàn)自己的聲音變的粗重起來，不再如燕子那樣輕盈。他煩惱這種變化，還沒來得及為這種變化做好準(zhǔn)備。他輕聲地問媽，我是不是變丑了？他媽說不是，是變成熟了。他不大的腦袋里還沒有迎接好“成熟”這個(gè)詞的概念，他以為長(zhǎng)大就意味著變老，變丑。確實(shí)，他長(zhǎng)的很好看，在男孩子里算是很清秀的那種，他的女玩伴也很多，大家放在一起，甚至看不出他是個(gè)男孩。
可是現(xiàn)在不一樣了，他驟然冒出的個(gè)頭，說出話嗡嗡聲的聲調(diào)，以及胡須和喉結(jié)都已經(jīng)很明顯地把他和女孩子區(qū)別開來。而且他發(fā)現(xiàn)他的女伙伴們已經(jīng)不喜歡和他玩了。之前很輕易地他就能拉起女孩的手一起玩，現(xiàn)在那些女孩都扭捏的不給他牽手了。他問道為什么?。颗⒆硬徽f話，但是就是不給他牽手，臉上還泛著一絲紅暈，讓他著實(shí)摸不著頭腦。他沒有意識(shí)到是女孩子的問題，還以為是自己惹人家不高興了。就還像小時(shí)候哄小瓶一樣哄她，好了，都是我的不對(duì)啦，對(duì)不起啊，我該死，你打我出氣吧。
以前只要小瓶聽到這些，就會(huì)又高興的和他玩起來，可現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)不管用了。任他怎么說，女孩子都帶著猶豫，然后遠(yuǎn)離他了。他又回家問媽，媽說傻孩子，人家長(zhǎng)大啦，當(dāng)然就不能給你拉手了。他想不明白為什么長(zhǎng)大了就不能拉手了，以前不是拉的好好的嗎？于是他越發(fā)地恨起長(zhǎng)大這個(gè)詞。他常常念叨著小花，說只有小花還和他好，小花是他家的狗，一身的雪白，只有脖頸處有一塊烏黑的胎記。他對(duì)著小花叫兩聲，小花就搖搖小尾巴跑到他身上來了，伸出紅紅的舌頭舔他的腿，他被舔的癢癢的，于是就喊了聲去去，小花就像離弦之劍一樣跑出去，像是追趕著壞人。
當(dāng)然這是長(zhǎng)生長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，就像他們之間約定的暗號(hào)，只要說聲去，小花就變的兇惡起來，隨時(shí)準(zhǔn)備去追咬惡人。現(xiàn)在長(zhǎng)生只有和小花玩這個(gè)游戲才能稍微紓解郁悶的心情。小花也樂此不疲地順著主人，即使他明白外面沒有惡人，但也快速地跑到外面嚎叫幾聲才又搖起尾巴來到長(zhǎng)生身邊。長(zhǎng)生說好小花，我一定把你好好養(yǎng)，給你最好吃的。小花象聽懂了似的，嗚嗚地回應(yīng)著，還把頭伸進(jìn)長(zhǎng)生的兩腿間不停揉搓著。
后來小花被路上的汽車軋死了，他抱著小花的尸體哭了一夜。他媽媽看著心疼，說道別哭了，小花死了身上臟。他大聲叫道：它才不臟，我才給它洗過澡。他媽媽于是不再作聲，只是吩咐說要找個(gè)好地方把小花埋了。于是長(zhǎng)生第二天天剛亮就起床去了一處小山丘，挖了一個(gè)大坑埋葬了小花。臨了還囑咐著說小花你放心，我每年都來給你掃墓，你好好地在這呆著吧。
沒有小花的日子，長(zhǎng)生煩躁了幾天，就又找鄰居家的二手玩了，二手是男孩，以前長(zhǎng)生只顧著和女孩玩忽略了二手，如今女孩們不理長(zhǎng)生了，他只好去找二手。二手也是獨(dú)孩，沒有伙伴，于是他們?cè)谝黄鹨簿屯娴臒峄鸪炝?。只是二手比長(zhǎng)生大兩歲，就要長(zhǎng)生管他叫哥哥，長(zhǎng)生不答應(yīng)，長(zhǎng)生不想有個(gè)哥哥，以前長(zhǎng)生是那群女孩子們的哥哥，現(xiàn)在一下子比人矮上一截，顯得很不舒服。二手說你不喊，那我就不帶你玩了，長(zhǎng)生憋了半天說不玩就不玩，我還不稀罕了呢。
于是他和二手就疏遠(yuǎn)了幾天。可是實(shí)在又找不到其他的玩伴，隔了幾天，兩人又莫名奇妙地好了起來。誰也不提當(dāng)哥哥的事了。長(zhǎng)生問二手長(zhǎng)大了做什么，二手說去當(dāng)兵，長(zhǎng)生說當(dāng)兵會(huì)死的哦，二手說你懂啥，現(xiàn)在當(dāng)兵不會(huì)死了，現(xiàn)在是和平年代，長(zhǎng)生吐了口痰說道：當(dāng)兵不打仗那還當(dāng)兵干什么？我以后要當(dāng)商人，就是那種拉板車賣貨的，這樣就能見到各種各樣的人了。二手嗤笑道：就你的小身板，能拉車出了鎮(zhèn)子就不錯(cuò)了，還想遨游世界去，真是笑死我了！長(zhǎng)生罵道：就讓你瞧著去，我以后一定拉車賣東西去。
長(zhǎng)生后來不跟二手玩了，因?yàn)槎钟终业揭蝗夯锇榱?，那群人?jù)二手的說法是比長(zhǎng)生更有見識(shí)的，他不愿跟長(zhǎng)生這個(gè)屁孩子玩了。長(zhǎng)生啐了一口說道：讓你瞧不起人，我以后會(huì)玩的比你更帶勁，讓你跟著我屁股后面追著讓我?guī)阃妗２痪瞄L(zhǎng)生就找到個(gè)好玩法，他把自家腌的肉帶著到鎮(zhèn)西北的沙灘上烤著吃，還鼓動(dòng)了一批人跟著一塊去。當(dāng)然都是比他小的小孩，他終于找到了當(dāng)老大的感覺。那群小孩惟他的吩咐是從，他心里對(duì)著二手說：讓你看看我現(xiàn)在混的比你好多少倍，讓你當(dāng)初看不起我。他的這番嘀咕二手是聽不到了，二手在一次和人打賭時(shí)丟了性命，二手說他能在水里憋氣憋一小時(shí)，別人不信，于是二手就在自家的水桶里練憋氣，終于有一次他喝了太多水，沒緩過勁來就躺下了。這事在那不大的鎮(zhèn)里傳開了，人家都說二手是個(gè)犟種，非要去驗(yàn)證自己吹的牛干嘛。可是長(zhǎng)生卻不這樣看，他認(rèn)為二手是個(gè)真男人，他跑到二手的墳頭上，豎起自己的大拇指喊道：二手我認(rèn)你當(dāng)大哥了。
長(zhǎng)生后來長(zhǎng)到二十歲的時(shí)候，還想起二手的事，他心里還暗自為二手的英雄往事而慨嘆，只是他變的越來越沉默，他認(rèn)為他自己變了，他終于認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)大的感覺。長(zhǎng)大就是越來越不喜歡說話，越來越變的喜歡思考了，思考那些曾經(jīng)不會(huì)想到的事，娶媳婦生孩子賺錢蓋房子，長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，體會(huì)到“成熟”那兩個(gè)字的含義了。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十二
八年的時(shí)光如溪水，潺潺綿綿，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了八年，彈指一揮間，時(shí)光穿梭的好快，好快，我已經(jīng)從一個(gè)無知的幼童變?yōu)橐粋€(gè)亭亭玉立的少女，正處于“豆菀年華”，從前的往事又怎么不讓人留念呀?在離開小學(xué)母校時(shí)，全體都哭了，五年的時(shí)光總會(huì)有一片片回憶的留念，追憶吧！也只能追憶。
似水流年......
往昔的歲月已過，時(shí)間過的飛快，只有失去了才覺得惋惜，在經(jīng)歷時(shí)不懂得珍惜，只有錯(cuò)過了才懂得回憶，可惜，無論在如何惋惜，那份似水年華不再有了，留下的只有一絲絲嘆息。
追憶吧，那流入光陰的似水年華！
作文網(wǎng)()
追憶似水年華心得體會(huì)篇十三
近一段時(shí)間，讀普魯斯特的《》。粗粗讀過(洋洋240萬字，夠累的)，嘆為觀止。若有時(shí)間和閑心細(xì)讀，玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨(dú)白史。沒有緊湊的故事情節(jié)，只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者會(huì)講些什么;看了上段，下段的內(nèi)涵你根本就推測(cè)不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標(biāo)題、都是真知灼見。
許多地方的文字，并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的`巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放，有草在生長(zhǎng)，有蟲兒在鳴唱，有蝴蝶在起舞，還有陽光雨露，電閃雷鳴，月輝彩虹。細(xì)看，在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石，可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照，則看不見他們的閃光，還真不把它們當(dāng)人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西，而是讀者的會(huì)心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西，而是作者隨筆寫的一個(gè)詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙，不看想象不出來。
普魯斯特對(duì)文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時(shí)裝等高雅之物的欣賞知識(shí)達(dá)到專業(yè)人士的高度。普氏尤會(huì)描繪大自然的美麗和上流社會(huì)的男女心理活動(dòng)。他筆下的少女和鮮花一樣，自然而生動(dòng)，敏感而嬌美。他對(duì)人類的友情、親情、愛情之體驗(yàn)之細(xì)膩，描述之細(xì)致達(dá)到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫，變化莫測(cè)。我尤其喜歡他在乘車旅行時(shí)，透過車窗對(duì)沿途看到的風(fēng)景之美的描寫。
現(xiàn)實(shí)中，我也喜歡在乘火車時(shí)欣賞沿途的大好河山?？晌业奈墓P之笨拙，難再現(xiàn)真實(shí)的風(fēng)景之美的萬分之一。普氏一代大家，那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對(duì)旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時(shí)分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是，他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好，夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。
有的地方則是不露聲色的幽默，語句或辛辣或俏皮。作者對(duì)上流社會(huì)那種無聊空洞而奢華的生活隨時(shí)隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個(gè)實(shí)物東西當(dāng)成有知覺、有思想的生命之活物來寫，這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對(duì)話能非常逼真地再現(xiàn)書中當(dāng)時(shí)當(dāng)事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進(jìn)來的。由此可見作者的記憶力之強(qiáng)!有些地方，對(duì)于社會(huì)、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風(fēng)格。對(duì)于大自然風(fēng)光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。
普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動(dòng)，一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者，所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒，因此她們?cè)谖邓{(lán)的海灘邊追逐浪花，那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風(fēng)。我想每個(gè)少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實(shí)地再現(xiàn)這個(gè)女孩的肉體和精神之美，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。
小女孩的美隨時(shí)隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識(shí)不到適才美神親吻了她。一旦她意識(shí)到這種美對(duì)人的誘惑，而想通過各種手段固定下來，保存起來時(shí)，少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲，以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作，他的生活，我們可以認(rèn)為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了，但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活，這于人類之精神文化多么有意義!
我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言，恣意汪洋，隨心信筆，為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當(dāng)小說讀那是笑話，只能當(dāng)散文讀，最好是當(dāng)哲學(xué)著作讀。那種閱讀時(shí)的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時(shí)候。要想讀的“過癮”，最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進(jìn)入人的內(nèi)心世界去“探險(xiǎn)”，“洗滌”人心，則找《追》來讀不錯(cuò)。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細(xì)刻人物的心路歷程，來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個(gè)是我所傾心欣賞的。勉強(qiáng)說一個(gè)，我選安德烈。這個(gè)女孩聰明高貴、機(jī)智靈活;另外還非常大度和善良。
我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對(duì)普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂，我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂，而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝，也最能代表教徒之虔誠(chéng)。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動(dòng)聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個(gè)迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實(shí)名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國(guó)人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點(diǎn)心、餐館、雜貨店等實(shí)物招待游客。因此，你根本分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是普氏虛構(gòu)。
有人說，人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法：一是贊歌形式，一是挽歌形式。一是現(xiàn)實(shí)的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回，無盡的追懷回歸太初，回歸最初的幸福。在普魯斯特看來，正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點(diǎn)的故事”寫得“興味盎然”，其實(shí)是在普普通通的故事上，通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師，能將一件小事，一段小曲，一幅小景憑空變成意味深長(zhǎng)的啟迪，美妙無窮的享受，絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實(shí)時(shí)，普氏理直氣壯地說是真的，我的回憶告訴我就是這個(gè)樣子。
再說，哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定，惟有人的記憶是永恒的。誠(chéng)然，一個(gè)人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時(shí)光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的沒有溫度的熱情，只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方，回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美，必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十四
手捧普魯斯特厚厚兩冊(cè)的《追憶似水年華》，我心中無限感慨。
這本書我其實(shí)并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。
很長(zhǎng)時(shí)間以來我一直認(rèn)為這是我一個(gè)人的毛病，也從沒想過用文字去表達(dá)這些時(shí)候的心緒與意念，可是普魯斯特比我早一個(gè)世紀(jì)想到并做到了。與一般人不同的是，它并非描寫他有多么愁、有多么痛、有多么苦，而是通過一種更巧妙卻很自然的手段讓讀者自己去在哪一頁頁平常的文字下體驗(yàn)一種掩飾不住的慘淡的傷感——這個(gè)手段就是回憶。
回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志，一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí)，我擔(dān)保你十之八九的可能性是失敗?？墒?，往往在你不經(jīng)意間，原來你所經(jīng)歷的或擁有過的，在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了——比如貢布雷的形象和在萊奧妮姨媽家曾經(jīng)吃過的小瑪?shù)氯R納點(diǎn)心的滋味——像一把鑰匙正確地插入了一把鎖，然后回憶的大門便被啟開了，往事如潮水般涌進(jìn)腦海。而這第二種回憶的方式確是強(qiáng)求不來的，也許在這一刻，也許在下一刻，你無法預(yù)知它的到來。導(dǎo)致往事與現(xiàn)實(shí)重合的事物同樣地捉摸不定。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁，你回避不開，也找尋不來。
時(shí)空的迷霧終要掩蓋一切。而回憶，這種與時(shí)間相反抗而注定要失敗的行為從本質(zhì)上就是悲劇性的。我們都說，最珍貴的便是已失去的，將已經(jīng)失去的重新搬進(jìn)你的心靈，定然就會(huì)引發(fā)感慨、傷感，但同時(shí)又覺得快樂、滿足。沒有什么能比回憶更加傷情，卻又沒有什么能比回憶更加美好。回憶是一切痛苦的根源，卻又是一切幸福的開端。我想，這本身并不矛盾，相反卻是一種完美的統(tǒng)一。
普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時(shí)間當(dāng)線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。他其實(shí)是一個(gè)過于敏感的人，一個(gè)小小的傷害在他來說就是無法承受的痛苦(媽媽臨睡前沒有吻他就使他難受了一晚上)。我也承認(rèn)沒有親身經(jīng)歷這些痛苦，是寫不出來這部小說的。但普魯斯特的痛苦在我們多數(shù)普通人的眼中又不同了，它減淡為一種若有還無的愁思，相反卻更能令人魂?duì)繅?mèng)繞。時(shí)間在你的血管里流動(dòng)，把一切已過去的或還未發(fā)生的循環(huán)到你的心——我們普通人依賴著它來生活，而普魯斯特聽到了心跳的聲音。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十五
近一段時(shí)間，讀普魯斯特的《追憶似水年華》。粗粗讀過(洋洋240萬字，夠累的)，嘆為觀止。若有時(shí)間和閑心細(xì)讀，玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨(dú)白史。沒有緊湊的故事情節(jié)，只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者會(huì)講些什么;看了上段，下段的內(nèi)涵你根本就推測(cè)不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標(biāo)題、都是真知灼見。
許多地方的文字，并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放，有草在生長(zhǎng)，有蟲兒在鳴唱，有蝴蝶在起舞，還有陽光雨露，電閃雷鳴，月輝彩虹。細(xì)看，在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石，可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照，則看不見他們的閃光，還真不把它們當(dāng)人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西，而是讀者的會(huì)心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西，而是作者隨筆寫的一個(gè)詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙，不看想象不出來。
普魯斯特對(duì)文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時(shí)裝等高雅之物的欣賞知識(shí)達(dá)到專業(yè)人士的高度。普氏尤會(huì)描繪大自然的美麗和上流社會(huì)的男女心理活動(dòng)。他筆下的少女和鮮花一樣，自然而生動(dòng)，敏感而嬌美。他對(duì)人類的友情、親情、愛情之體驗(yàn)之細(xì)膩，描述之細(xì)致達(dá)到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫，變化莫測(cè)。我尤其喜歡他在乘車旅行時(shí)，透過車窗對(duì)沿途看到的風(fēng)景之美的描寫。
現(xiàn)實(shí)中，我也喜歡在乘火車時(shí)欣賞沿途的大好河山?？晌业奈墓P之笨拙，難再現(xiàn)真實(shí)的風(fēng)景之美的萬分之一。普氏一代大家，那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對(duì)旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時(shí)分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是，他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好，夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。
有的地方則是不露聲色的幽默，語句或辛辣或俏皮。作者對(duì)上流社會(huì)那種無聊空洞而奢華的生活隨時(shí)隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個(gè)實(shí)物東西當(dāng)成有知覺、有思想的生命之活物來寫，這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對(duì)話能非常逼真地再現(xiàn)書中當(dāng)時(shí)當(dāng)事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進(jìn)來的。由此可見作者的記憶力之強(qiáng)!有些地方，對(duì)于社會(huì)、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風(fēng)格。對(duì)于大自然風(fēng)光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。
普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動(dòng)，一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者，所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒，因此她們?cè)谖邓{(lán)的海灘邊追逐浪花，那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風(fēng)。我想每個(gè)少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實(shí)地再現(xiàn)這個(gè)女孩的肉體和精神之美，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。
小女孩的美隨時(shí)隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識(shí)不到適才美神親吻了她。一旦她意識(shí)到這種美對(duì)人的誘惑，而想通過各種手段固定下來，保存起來時(shí)，少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲，以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作，他的生活，我們可以認(rèn)為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了，但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活，這于人類之精神文化多么有意義!
我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言，恣意汪洋，隨心信筆，為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當(dāng)小說讀那是笑話，只能當(dāng)散文讀，最好是當(dāng)哲學(xué)著作讀。那種閱讀時(shí)的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時(shí)候。要想讀的“過癮”，最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進(jìn)入人的內(nèi)心世界去“探險(xiǎn)”，“洗滌”人心，則找《追》來讀不錯(cuò)。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細(xì)刻人物的心路歷程，來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個(gè)是我所傾心欣賞的。勉強(qiáng)說一個(gè)，我選安德烈。這個(gè)女孩聰明高貴、機(jī)智靈活;另外還非常大度和善良。
我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對(duì)普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂，我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂，而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝，也最能代表教徒之虔誠(chéng)。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動(dòng)聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個(gè)迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實(shí)名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國(guó)人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點(diǎn)心、餐館、雜貨店等實(shí)物招待游客。因此，你根本分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是普氏虛構(gòu)。
有人說，人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法：一是贊歌形式，一是挽歌形式。一是現(xiàn)實(shí)的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回，無盡的追懷回歸太初，回歸最初的幸福。在普魯斯特看來，正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點(diǎn)的故事”寫得“興味盎然”，其實(shí)是在普普通通的故事上，通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師，能將一件小事，一段小曲，一幅小景憑空變成意味深長(zhǎng)的啟迪，美妙無窮的享受，絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實(shí)時(shí)，普氏理直氣壯地說是真的，我的回憶告訴我就是這個(gè)樣子。
再說，哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定，惟有人的記憶是永恒的。誠(chéng)然，一個(gè)人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時(shí)光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的沒有溫度的熱情，只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方，回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美，必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十六
時(shí)光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們?cè)?jīng)擁有;我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章;我們一起走過，代表你陪同著我一天天長(zhǎng)大。
無可奈何花落去
三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^，笑過，感動(dòng)過，叛逆過。雖然有過爭(zhēng)吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)過去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕?，F(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。
似曾相識(shí)燕歸來
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jī)，我們有著我們的驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水。。。。。。轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨(dú)徘徊
我們一邊對(duì)未來憧憬，一邊對(duì)過去眷戀?，F(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個(gè)快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽我們的話。
現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。
走過流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十七
為什么人類對(duì)于嗅覺記憶十分敏感？這和我們的生存也息息相關(guān)。相比于視覺，聞到風(fēng)中傳來的血腥味往往意味著附近有猛獸出沒，這讓我們的祖先更加警覺，也更能夠提防可能隨時(shí)出現(xiàn)的危險(xiǎn)。如果對(duì)食物特有的氣味更敏感，我們的祖先也會(huì)增加生存的概率。在小說《追憶似水年華》最為人稱道的“麥德蘭場(chǎng)景”里，敘事者普魯斯特在品嘗麥德蘭小蛋糕時(shí)，感到“一種舒坦的快感”，普魯斯特想要知道這種奇妙的感覺從何而來，然而這種感覺卻在第二口第三口中越來越淡薄。他苦苦思索第一口蘸茶點(diǎn)心帶給他的強(qiáng)烈感覺，“這渺茫的回憶，這由同樣的瞬間的吸引力從遙遙遠(yuǎn)方來到內(nèi)心深處，觸動(dòng)、震撼和撩撥起來往昔的瞬間”，最后，回憶終于“從混沌的黑暗中浮升起來”，“浮升到清醒的意識(shí)表面”，他終于不自覺地記憶回放，回想起小時(shí)候禮拜天去教堂做彌撒之前，姨媽給他吃蘸茶的小蛋糕的情形，大街小巷和花園此時(shí)都從他的茶杯中脫穎而出。麥德蘭的滋味從此鐫刻在普魯斯特的腦海里，讓他日后一嘗到這種“精致的歡愉”就會(huì)想到永遠(yuǎn)逝去的童真、親情和家人。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十八
讀《追憶似水年華》，我意識(shí)到了一種開合有度的張力。作者善于鋪開、積累、豐富、充分展示，圓滿合圍，在別有情趣的描述中，活畫生活，活畫人物，抒發(fā)感受，濃郁生活氣息久久彌漫，從而形成耐人尋味的美感與力度。
一種內(nèi)在的東西（力量），讓你看到這部分的時(shí)候，就會(huì)不由自主地去聯(lián)想下一部分。以后會(huì)怎樣呢？是啊，作者將有哪些（什么）有趣的東西來滿足你呢？在作者徐徐漸進(jìn)的敘述中，那些人物內(nèi)心流程，豁然呈現(xiàn)于你眼前，與作品整體和諧相融，緩緩流露出迷人的氣息，極像是一張巨大嚴(yán)實(shí)的網(wǎng)。你無處可逃；你深深迷醉。那種富含激情的語言顯得那么雅致。我覺得自己的心追隨著作品內(nèi)在的那種激情，與自己的軀殼漸行漸遠(yuǎn)，與作品融為一體。這是一種源自心靈深處的渴望得到了滿足的快感。就像是流連于一所風(fēng)光旖旎的公園或者其它什么地方。你會(huì)舍不得停下你的腳步。對(duì)，不舍得有些許停留。你會(huì)一直興味盎然地游走、顧盼，將目光所及攝入心扉，一點(diǎn)一滴都不肯放過、遺漏。對(duì)，就是這樣。品讀有如散步。有如在空氣良好、環(huán)境幽雅的場(chǎng)所放飛心情?；蛟S你能感覺到，鳥鳴，風(fēng)動(dòng)，花香，以及濃郁的人情世事。那種紛繁龐大的場(chǎng)面調(diào)動(dòng)，激起你內(nèi)心由衷的愉悅。你沒有理由排斥、拒絕它們。你滿心歡喜地接納它們。那些天使一樣的感觸、那些精靈一樣的思想——沒有任何力量可以摧毀你不竭的關(guān)注它們的熱望。沒有任何東西能夠取而代之。沒有理由。不用辯駁。一切如行云流水。一切順理成章。
落筆總在人物內(nèi)心。姨媽對(duì)“變故”的“排練”與“演出”之樂此不?！鞍阉裏嶂杂谔摌?gòu)的曲折情節(jié)引進(jìn)自己的日常生活，好讓日子過得有點(diǎn)意思。她有時(shí)心血來潮，突然假設(shè)弗郎索瓦斯偷她的東西。于是她巧施心計(jì)……她只消一句話便能使弗郎索瓦斯頓時(shí)嚇得臉色發(fā)白，這種直戳對(duì)方心窩的做法似乎很使我的姨媽嘗到一種殘忍的樂趣……”；姨媽那極富情趣的“小日子”——“她裝做輕蔑、其實(shí)很深情地把這種日子稱之為“我的小日子”?！?；那妙趣橫生的“連天空也改變了模樣”的星期六——“人們一早起床，……就開始無緣無故地感到一股團(tuán)結(jié)的力量而精神抖擻起來……”；與人為善、謹(jǐn)小慎微的凡德伊先生和他的雖然一副假小子相卻楚楚動(dòng)人的女兒凡德伊小姐——“當(dāng)仆人通報(bào)我的父母來訪時(shí)，我看見凡德伊先生忙把一首曲子放在鋼琴架上顯眼的地方。但是當(dāng)我的父母走進(jìn)客廳，他卻又把曲譜收了回來，塞到角落里去。他一定怕我的父母以為他之所以見到他們?nèi)绱烁吲d只是為了可以給他們演奏自己的作品?！薄澳俏荒樕喜紳M雀斑的莽撞的女孩子，目光中往往流露出溫柔、敏感、甚至羞怯的表情……我突然聞到山楂花發(fā)出的一陣陣……氣味。這時(shí)我注意到山楂花的花瓣上有幾處發(fā)黃的斑點(diǎn)，我想像這氣味就是從那里散發(fā)出來的，就像從點(diǎn)心的焦皮下發(fā)出蛋黃的香味，從凡德伊小姐的雀斑下散發(fā)出她雙頰的異香……”
一方面，作者筆觸進(jìn)入人物內(nèi)心，精心刻畫，無所不到，另一方面，又不動(dòng)聲色剖析人物內(nèi)心。感性與理性巧妙交織，結(jié)成一張大網(wǎng)。讓人既能夠切實(shí)意識(shí)到時(shí)間的流逝、美好生活的一去不復(fù)返，又會(huì)自覺地反觀這種流逝，感嘆這種流逝，思索這種流逝。對(duì)人物細(xì)膩準(zhǔn)確的心理刻畫，使得作品行文深情優(yōu)美，蘊(yùn)藉雋永，絲絲入扣，紛繁不亂，動(dòng)人心弦。無數(shù)這樣美妙而富有張力的描述，使我們的閱讀欲望得到了滿足。另外，正在進(jìn)行中的（正在回憶中的）生活情景與時(shí)間關(guān)系的交錯(cuò)變化，也帶給人極好的藝術(shù)享受。
能夠源源不斷地激發(fā)你的閱讀欲望，使你不計(jì)疲累，忘記辰光，情緒飽滿，始終以極大的熱情沉浸其中，敢說不是普魯斯特的饋贈(zèng)？盡管你與作者毫無瓜葛，置身不同國(guó)度、不同年代，但是，在某種意義上說，你與他心靈有所溝通，意識(shí)達(dá)到了交流。這便是不朽巨著的魅力。
追憶似水年華心得體會(huì)篇十九
星光燦爛，我聽到天使從屋頂走過的聲音；繁星點(diǎn)點(diǎn)，趁著無人的夜開始倒轉(zhuǎn)?；叵氘?dāng)初分別的失控，眼中淚珠失控。
哎，放不下嗎？最終還是舍不得嗎？“只是同窗了3年的同學(xué)而已，舊的不去新的不來嘛?！蔽揖瓦@樣告誡自己很多遍，可是，一點(diǎn)用都沒有。
想著朋友的臉龐，念著屬于我們的歡笑，重復(fù)著一遍又一遍伴著淚水與歡笑的歌謠，曾經(jīng)的美好，似乎再也找不到。
我突然想起了這么一句話：在朋友這輛車上，有人要上來，就一定會(huì)有人要下去。可當(dāng)列車停下來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)只剩下自己站在車上東張西望。
風(fēng)吹打在臉上有點(diǎn)疼，耳朵也在嗡嗡作響。我開始斷斷續(xù)續(xù)地拼湊那一張張定格在心底的某個(gè)角落的底片，心里一半澀澀的，一半辣辣的，望著身邊一張張更加張揚(yáng)的面孔，我猶豫著到底應(yīng)該舍棄哪一邊?？晌抑朗澜缟献钫滟F的不是已失去和未得到，而是把握現(xiàn)在。漸漸地，這些困擾我很長(zhǎng)時(shí)間的問題終于消失不見，隨風(fēng)成煙。
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追憶似水年華心得體會(huì)篇二十
記得有一次，我們剛剛測(cè)驗(yàn)了數(shù)學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。叮鈴鈴。上課的'鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。第三分鐘即將過去的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學(xué)就被鬧得說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！話音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！??！不會(huì)吧。我會(huì)考這么高嗎！心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當(dāng)時(shí)是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責(zé)怪著老師：你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯(cuò)啊，你為什么k我啊？當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意。可是，現(xiàn)在我才明白，他那時(shí)就是為了激勵(lì)我能好好學(xué)習(xí)。
哎！多想回到我的過去，不要太長(zhǎng)，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會(huì)親口對(duì)老師說：老師，謝謝您。我會(huì)好好努力的。并且還會(huì)向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對(duì)他說：老師，謝謝您。我在今后一定會(huì)好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。
追憶似水年華心得體會(huì)篇二十一
馬塞爾·普魯斯特（1871—1922）的《追憶似水年華》（以下簡(jiǎn)稱《似水年華》）確實(shí)是一部不同凡響的小說。不但在法國(guó)，即使在國(guó)際間，都認(rèn)為《似水年華》是二十世紀(jì)最重要的小說之一，這早已成為定論。英國(guó)的法國(guó)文學(xué)專家喬伊斯·m·h·雷德在他所編寫的《牛津法國(guó)文學(xué)辭典》中，就是這樣評(píng)價(jià)《似水年華》的。
人們?cè)缇驼f過，小說是生活的鏡子，也是現(xiàn)實(shí)生活的橫斷面，是生物學(xué)或生理學(xué)上的切片。無論是短篇或長(zhǎng)篇小說，在它的有限的范圍的，強(qiáng)烈地深刻地反映某一個(gè)生活機(jī)體或生命機(jī)體的特性，而且不是一般的生活機(jī)體或生命機(jī)體，而是在特定的時(shí)間與空間條件下的典型的生活或生命機(jī)體。在世界各國(guó)一切文學(xué)產(chǎn)品中，小說是人類生活的最切實(shí)可靠的見證。然而在各國(guó)文學(xué)史上，能夠負(fù)擔(dān)這樣重要任務(wù)的偉大小說并不多見。舉例說，巴爾扎克的《人間喜劇》是這樣的小說。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》也是。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》也是。普魯斯特的《似水年華》也是這樣的小說。這些偉大的作品都是人類社會(huì)生活的活生生的橫斷面。幾乎可以說：都是人類生活有血有肉的切片。
《似水年華》另一個(gè)藝術(shù)特點(diǎn)是“我”與“非我”的界限不是絕對(duì)不可逾越的。普魯斯特曾經(jīng)給友人寫信時(shí)說：“我決定寫這樣一部小說，這小說中有一位‘先生’，他到處自稱‘我’，我如何如何……”這位“先生”就是作者自己，這是無疑的。這么說，《似水年華》是一部自傳體的小說嗎？不完全是。小說貢徹始終的線索是“我”，但作者常常把“我”放在一邊，用很長(zhǎng)的篇幅寫別人。正如哲學(xué)家阿蘭指出，《似水年華》的作者要寫“此物”時(shí)，必先寫“彼物”對(duì)“此物”的反映。世界上沒有不是彼此聯(lián)系著的事物。沒有絕對(duì)的“有我”，也沒有絕對(duì)的“無我”。在這里，又可以指出《似水年華”的藝術(shù)手法與《人間喜劇》不同之處。巴爾扎克著重寫“物”，這是眾所周知的。巴爾扎克把作為他敘述故事的“物”的背景描寫得仔細(xì)周全，凡是小說人物的住屋、屋子里的木器家具、人物的財(cái)產(chǎn)、現(xiàn)金帳目等等，巨細(xì)無遺，令人嘆絕?？墒前蜖栐藦膩聿粚懽匀坏谋尘?，不寫山水草木；也不寫活的背景，也就是說，不寫小說主人翁周圍的其他活人。好象他心目中只有高老頭、葛朗代等主要人物，把主要人物的形象塑造得非常深刻、生動(dòng)。至于次要的人物，往往一筆帶過，決不多費(fèi)筆罷。其實(shí)巴爾扎克心中只有一個(gè)“錢”字。
作為回憶錄式的自傳體小說，《似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄。作者對(duì)回憶的概念，對(duì)于時(shí)間的概念都與眾不同。他把今昔兩個(gè)時(shí)間概念融合起來，形成特殊的回憶方式。比如他在兒童時(shí)期早晨喝一杯熱茶，把一塊俗名“瑪?shù)氯R娜”的甜點(diǎn)心泡在熱茶里，一邊喝茶，同時(shí)吃點(diǎn)心，他覺得其味無窮。等到他寫《似水年華》的最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》時(shí)，他重新提起這件事，好象回到二十多年前的兒童時(shí)代，把當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和身邊的人物都想起來了，好象“昔”就是“今”，“今”就是“昔”，“今”與“昔”結(jié)合，形成真正的生活。
所謂時(shí)間，實(shí)際上是指生命延續(xù)。“延續(xù)”一詞是柏格森哲學(xué)的重要術(shù)語，所謂生命，就是延續(xù)與記憶。如果沒有記憶，思想中就沒有“昔”的概念。沒有“昔”也就沒有“今”，“今”“昔”兩個(gè)概念是相對(duì)而言的。沒有“昔”與“今”的結(jié)合，就沒有延續(xù)的概念，也就沒有生命。所以有人說，普魯斯特生命的最后十五六年是關(guān)在斗室中度過的，他把窗簾都掩上，室中無光，白晝點(diǎn)燈，他的時(shí)鐘與我們的時(shí)鐘不同，我們的時(shí)鐘上的指針是向前走的，他的時(shí)鐘的指針是向后退的。他愈活愈年輕，復(fù)得了失去的時(shí)光，創(chuàng)造了斷的生命。
《似水年華》和傳統(tǒng)的小說不同，它雖然有一個(gè)中心人物“我”，但沒有貫徹始終的中心情節(jié)。只有回憶，沒有情節(jié)。這是普魯斯特對(duì)于法國(guó)小說的創(chuàng)新，但不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，而是為了表現(xiàn)他對(duì)于生命的特殊感受而創(chuàng)造的新藝術(shù)手法。