心得體會有助于我們對自己的行動和決策進行自我反思和評估，從而改進和完善自己。在寫心得體會之前，要先進行適當?shù)臏蕚浜驼{(diào)研。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
暑假網(wǎng)課心得體會篇一
隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)上學習變得越來越普遍，尤其是在疫情期間，大量教育機構(gòu)開展了線上授課。今年暑假，不少小學生也在家上起了網(wǎng)課。很多小學生對于一直以來都是面對面授課的新體驗都充滿了期待和好奇。這些小學生在上網(wǎng)課的過程中，也能夠獲得全新的學習體驗，從而在知識技能的積累中獲得實實在在的提升。
第二段：描述小學生暑假上網(wǎng)課的內(nèi)容和形式
網(wǎng)課通常分為直播授課和錄播視頻兩種形式，課程內(nèi)容囊括了數(shù)學、語文、英語、音樂等多種學科。為了保證學生們的興趣和動力，課程設(shè)置充滿趣味和互動性。在課程中，除了老師的講解與解析，還加入了小測試和課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生們更好地吸收知識。這種形式的課程受到了小學生們的歡迎和喜愛，也為他們帶來了更多的樂趣。
第三段：探討小學生暑假上網(wǎng)課可能帶來的好處
在上網(wǎng)課的過程中，小學生有機會不斷與優(yōu)秀的老師交流，聆聽他們的講解與解析。同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習方式，也使得小學生們能夠更加自由地安排自己的學習時間，從而提高了學習的效率。在互動學習環(huán)境的幫助下，小學生也更加自如地開展了自己的思考和思維，特別是在自己感興趣的學科上做出更多的思考和實驗。
第四段：談?wù)撔W生暑假上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和問題
雖然網(wǎng)絡(luò)課程的體驗和效果得到了許多小學生和家長的認可，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。由于網(wǎng)絡(luò)課程大多數(shù)是在線上進行的，因此需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備。由于小學生們對于電腦和其他設(shè)備的使用經(jīng)驗不足，也存在一些使用上的問題，需要老師和家長的指導和引導。此外，在網(wǎng)課學習中，小學生也要面對坐姿不正確、視疲勞等問題，這種情況還有待于改善和提高。
第五段：總結(jié)小學生暑假上網(wǎng)課的體會和感受
小學生暑假上網(wǎng)課的體驗，不僅讓小學生們得以更好地自主安排自己的學習時間，更讓小學生們在開展學科學習的同時，獲得了全面的提升和充實的生活態(tài)度。當然，網(wǎng)絡(luò)課堂依舊需要家長和老師的鼓勵和引導。畢竟，在幫助小學生們更好地學習的同時，愛、關(guān)愛、陪伴才是最重要的。只有這樣，小學生們才能更好地在學習中成長，在未來的生活和成長中取得更多的成功。
暑假網(wǎng)課心得體會篇二
教師暑假網(wǎng)課課程，似乎成為了這個暑假的熱門話題。面對疫情的影響，學習方式和方式都不得不改變。這些網(wǎng)課不僅給學生帶來了新的學習機會，也讓教師們進一步探索了線上授課這一新世界，同時也帶來了不一樣的體驗和感受。
第二段：課程體驗
教師暑假網(wǎng)課之旅，從設(shè)計到實施，從教育理論到在線教學模式，無疑帶給我不少啟示。首先，為了讓學生在家也能夠愉快地學習，如何掌握有效的教學方法顯得十分關(guān)鍵。對于教師來說，我們需要制定切實可行的教學計劃，以便讓學生可以順利掌握課程內(nèi)容。同時，在線授課更需要我們關(guān)注學生的情感需求，鼓勵他們通過互聯(lián)網(wǎng)與教師和同學互動。在網(wǎng)課中提出問題、回答問題和互相交流，這些都是幫助學生成長的重要環(huán)節(jié)。
第三段： 課程創(chuàng)新
教師暑假網(wǎng)課提供了一種新的教學方式——中小學教學全新的授課方式，這讓我意識到自己需要學習新技術(shù)、了解新工具，并不斷思考如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育內(nèi)容，更好地投入到教學中去。在這個過程中，我不僅幫助了學生獲取知識，也讓我自己感受到了無限的挑戰(zhàn)和快樂。
第四段：課程反思
雖然教師暑假網(wǎng)課給我們帶來了很多好處，但是不可否認的是，也存在著一些問題。例如，與同學溝通不方便，學生的互動減少了，這對學生的智力發(fā)展造成了一些負面影響。因此，在未來，我們應(yīng)該在在線授課的同時，更多地去關(guān)注學生的情感需求，和促進學生之間的交流，鼓勵學生去參與各種課外活動，讓網(wǎng)課和線下課堂相得益彰。
第五段：總結(jié)
總的來說，教師暑假網(wǎng)課提供了一種全新的學習方式，讓我們更深入地認識到了網(wǎng)絡(luò)科技與教育內(nèi)容之間的關(guān)系，讓我們認為學術(shù)知識的學習并不一定要局限于教室里。希望未來我們能夠更好地把握這種學習方式，讓學生在學術(shù)上和情感上獲得更好的發(fā)展。
暑假網(wǎng)課心得體會篇三
小學生暑假上網(wǎng)課已成為近幾年的教育趨勢。盡管它給學生們帶來了便利，但問題也隨之而來。本文將從我的角度出發(fā)，分享我在這個暑假中參加網(wǎng)課的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)新學習模式的過程
一開始，我并沒有想到小學生暑假上網(wǎng)課的模式會是這樣的。有時候我會忘記上課，或者錯過考試，讓我覺得這類模式并不是很直觀。然而，隨著時間的推移，我開始適應(yīng)這種新的學習模式，學會了如何自我管理我的學習進程。例如，我會用日歷記錄上課和考試的時間，以免漏過重要的課程。
第三段：學習效果的提高
在參加小學生暑假上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的學習效果有了明顯的提高。首先，我能夠更加自主地安排學習時間和學習內(nèi)容，避免了在傳統(tǒng)學習中遇到的繁瑣和無法深入學習的問題。另外，在線課堂的互動也讓我受益匪淺。當我遇到學習難點時，我可以隨時在線請教老師或同學，從而更加深刻地理解所學的知識點。
第四段：亟待解決的問題
盡管小學生暑假上網(wǎng)課有許多利好，但它也存在一些問題。首先，部分線上課程的質(zhì)量并不盡人意，導致學生難以愉快地學習。其次，線上課程缺乏傳統(tǒng)課程中人與人之間的直接交流，導致少了許多團隊合作的樂趣。這些問題需要我們思考和探索，以找到更好的解決方案。
第五段：結(jié)論
總而言之，小學生暑假上網(wǎng)課給我們帶來了眾多便利和優(yōu)勢，但也需要我們?nèi)ミm應(yīng)它，解決遇到的問題。只有在不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程中，我們才能夠更好地適應(yīng)這個數(shù)字時代的到來，更好地發(fā)掘自身的潛力并順利度過這個夏天。
暑假網(wǎng)課心得體會篇四
暑假是每個學生最期待的假期，但今年的暑假卻與往年不同。隨著新冠病毒的影響，不少學生選擇在家上網(wǎng)課來補習知識。我也是其中之一，經(jīng)過一個多月的學習，我想分享一些我的心得體會。
二、體驗與感受
一開始，我很不適應(yīng)，因為在家上網(wǎng)課跟在學校上課完全不一樣。最大的問題就是課堂紀律，不少同學容易分心，減少注意力，提高打游戲和看電影等娛樂的誘惑。另外，學習的效率也大打折扣，上午完整的課程，下午卻經(jīng)常無法進入課堂，時間安排很難規(guī)律化。再次，私密性問題也會干擾學習經(jīng)常被外界因素干擾，無法盡情地探索各種任務(wù)。
然而，隨著時間的推移，我開始適應(yīng)，并在這種學習方式中找到了樂趣。特別是那些自主學習的課程，我可以按照自己的節(jié)奏和進度進行學習，無需顧及其他同學。我可以自由地調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，使自己更專注，這樣學習效果自然也會更好。
三、創(chuàng)造和管理獨立的學習環(huán)境
盡管我可以自由自在地學習，但控制生活中的干擾對于學習來說仍然非常重要。為了保持一定的閱讀器材質(zhì)量標準，我在學習環(huán)境方面做了很多工作。首先，我設(shè)置了一個獨立的學習時間表，這有了一定的節(jié)奏，比如晚上必須要休息，不能影響第二天的上課狀態(tài)。其次，我將電腦桌面上的無關(guān)應(yīng)用程序全部刪除，只保存學習工具，例如學習筆記，講演視頻等。這樣可以減少不必要的干擾，提高學習效率。
四、學習方式與看待問題的改變
在家上網(wǎng)課使我重新認識到自己的學習方式。往往，我能夠自由學習的時候，我更愿意聽那些內(nèi)容上比較高質(zhì)量的直播，聽完一次后總結(jié)自己的筆記。這樣可以減少不必要的重復并且讓自己更加高效地學習。此外，我開始注意學習欣賞，并發(fā)展自己的思維，這對于對歷史和文學的學習非常有幫助。更加深刻地理解了一些觀點，提升自己的思考能力。
五、總結(jié)
在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我對學習方式產(chǎn)生了很大的影響。從排除干擾，創(chuàng)造獨立的學習環(huán)境，管理學習時間和應(yīng)用工具, 到自主學習的心態(tài)，每一個細節(jié)，只要你認真體會和思考，都可以讓我們覺醒, 了解自己更深入, 讓學習更加主觀。這是一次與自己對話和培養(yǎng)習慣的過程，也是一次個人成長的過程。想要在家上網(wǎng)課，不僅需要好的學習環(huán)境，更重要的是穩(wěn)定的學習習慣和心態(tài)，這可以在未來對潛在的工作和生活造福。
暑假網(wǎng)課心得體會篇五
暑假是學生們休閑放松的時光，然而由于疫情的影響，今年的暑假變得特殊。為了保障學生們的學習進程，許多學校和機構(gòu)推出了暑假網(wǎng)課。我也報名參加了一門線上數(shù)學課程，通過兩個月的學習，我深刻感受到了上網(wǎng)課的利弊。下面我將從學習效果、自主管理、交流互動和專注力等幾個方面分享自己的心得體會。
第二段：探討網(wǎng)課的學習效果
上網(wǎng)課與傳統(tǒng)課堂相比，學習效果有所不同。對于一些基礎(chǔ)知識的掌握，網(wǎng)課提供了非常好的學習機會。各類在線教學資源豐富，學生可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏進行學習，反復觀看錄制的課程視頻，便于理解和消化知識點。但是，在實踐操作和合作探討方面，網(wǎng)課的效果則稍顯不足。缺乏現(xiàn)場互動，無法即時解答問題，有時候依賴于文字和圖片的傳達容易出現(xiàn)理解誤差。需要我們在學習中更加主動，多與老師和同學交流，積極解決問題，以確保學習效果的提升。
第三段：強調(diào)自主管理在網(wǎng)課中的重要性
相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課更加需要學生自主管理。通過上網(wǎng)課，我深刻體會到了自主學習的重要性。因為沒有老師的嚴格監(jiān)督，很容易產(chǎn)生拖延學習、放任自流的心理。良好的時間規(guī)劃，科學的學習計劃以及自律的學習習慣是網(wǎng)課學習中不可或缺的因素。同時，我們還要善于利用一些輔助工具，如番茄鐘、時間管理app等，來提高自己的學習效率和管理能力。
第四段：強調(diào)線上交流互動的重要性
網(wǎng)課中，缺少了傳統(tǒng)課堂上面對面的交流互動。但是，我們可以通過線上平臺與老師和同學交流。積極利用直播課堂、在線討論和答疑平臺等，與老師、同學互動，解答自己的疑惑。此外，還可以與同學組隊，共同完成作業(yè)或者進行討論，相互借鑒，提高學習成績。只有主動參與交流互動，才能更好地理解和消化知識，避免知識掌握上的盲點或誤區(qū)。
第五段：強調(diào)專注力的培養(yǎng)與提升
網(wǎng)課學習需要更加集中注意力來保證學習效果的提升。作為學生，在家里學習，周圍的誘惑與干擾很多。要保持良好的學習狀態(tài)，我們需要培養(yǎng)自己的專注力?？梢赃x擇一個清靜的地方，遠離手機、電視和其他干擾設(shè)備。通過合理的休息時間和用眼科學等方法來調(diào)整學習節(jié)奏，提高學習時的專注力，使得網(wǎng)課學習事半功倍。
總結(jié)：
通過暑假上網(wǎng)課的學習，我深刻體會到了網(wǎng)課學習的利弊。雖然網(wǎng)課有一些不足之處，但是我們可以通過自主管理、交流互動和專注力的培養(yǎng)來克服這些問題。這些能力不僅對網(wǎng)課學習有用，也是我們未來終身學習的寶貴財富。因此，我們應(yīng)該珍惜這個特殊的機會，充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，提升自身學習能力，提高學習效果，在這個特殊的暑假中讓自己不斷進步。
暑假網(wǎng)課心得體會篇六
暑假是學生們期盼已久的假期，但受到新冠疫情影響，今年的暑假與往年有所不同。許多學生選擇在家上網(wǎng)課，無論是減少病毒傳播風險還是保持學習的連續(xù)性，這都是一種明智之舉。在這個過程中，我深刻體會到了上網(wǎng)課的利與弊，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，上網(wǎng)課的好處不可否認。相比傳統(tǒng)實體課堂，上網(wǎng)課為學習提供了更多的時間和空間彈性。我可以根據(jù)自己的意愿選擇上課的時間和地點，不再被固定的學習日程所束縛。這種靈活性大大提高了學習效率和興趣。此外，上網(wǎng)課還為學生提供了更全面的學習資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松獲取到豐富的學習資料和教學視頻，不僅可以在課上進行學習，還可以在課下進行深入拓展。這些資源的豐富性和便捷性使學習變得更加有趣和多樣化。
然而，上網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性。在家上課，無論是缺乏穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還是家庭網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，都可能導致課程無法正常進行或者觀看視頻時出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。這對學習產(chǎn)生了一定的干擾和困擾。其次是自制力和時間管理的挑戰(zhàn)。身處家中，容易因為各種誘惑而分散注意力，導致學習效果不佳。缺少嚴格的時間管理措施也可能導致時間安排不合理，進而耽誤學習進度。針對這些問題，我逐漸認識到了自身的不足，并積極采取措施進行改進。
在上網(wǎng)課的過程中，我逐漸總結(jié)出了一些有效的學習方法和技巧。首先是保持專注和集中注意力。我學會了屏蔽一切可能干擾學習的因素，例如將手機調(diào)至靜音或放在遠離學習區(qū)域的地方，關(guān)閉與課程無關(guān)的網(wǎng)頁和軟件等。其次是制定合理的學習計劃和時間表。我會提前規(guī)劃好每天的學習任務(wù)和時間安排，并盡量按計劃執(zhí)行，避免拖延和浪費時間。另外，深入理解學習內(nèi)容并主動參與討論也是提升學習效果的重要因素。我會主動發(fā)問，與同學們進行交流和討論，并在學習過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性。
在暑假上網(wǎng)課的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和學習意識。首先是自主學習能力的提升。在沒有老師和同學的直接監(jiān)督下，我需要更加主動地去學習，及時消化和總結(jié)所學的知識。這樣不僅可以加深對知識的理解，還能培養(yǎng)自己的學習興趣和主動精神。其次是團隊合作和溝通能力的鍛煉。盡管上網(wǎng)課大多是個人進行學習，但在討論和交流中，我也學會了如何與他人合作，如何傾聽和表達自己的觀點。這對我未來的學習和工作都具有重要的意義。
總體而言，暑假上網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和改變。通過這個經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)知識上有了進一步的提高，還增強了自己的學習能力和自律意識。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚上網(wǎng)課的優(yōu)點，克服其中的困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。相信通過自己的努力，我一定能夠在下一個暑假取得更為優(yōu)秀的成績和進步。
暑假網(wǎng)課心得體會篇七
隨著新冠疫情的持續(xù)影響，暑假期間仍有很多同學需要在線上完成學業(yè)。在這個特殊的暑假里，我選擇了在家上網(wǎng)課。通過這段時間的學習生活，我深刻體會到了網(wǎng)課的利與弊，也收獲了很多有益的經(jīng)驗和啟示。
第一段：網(wǎng)課雖然自由但也需要規(guī)劃
相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課的時間和地點都更加靈活自由。因此，我可以自由安排時間學習，可以充分利用早上以及午后的時間完成學習任務(wù)，也可以在晚上學習到更晚的時間。但這種自由也需要進行規(guī)劃和調(diào)整，根據(jù)每天的情況靈活地配置學習任務(wù)，避免自我放縱導致學習時間的浪費。同時，也需要根據(jù)老師的要求和每日任務(wù)量，預估出能完成的學習量。
第二段：網(wǎng)課需要主動學習
與傳統(tǒng)課堂不同的是，網(wǎng)課中往往沒有老師的現(xiàn)場幫助，學習進程則完全由自己主導。因此，在網(wǎng)課中，我需要自行尋找學習資料，自行檢測學習成果，需要加強主動意識和自我管理能力，盡量在學習過程中避免分心和拖延等不利于學習的行為。
第三段：網(wǎng)課需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
學習最重要的條件之一就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的質(zhì)量可以決定學習進程和效果。唯有穩(wěn)定寬帶環(huán)境，才可以保證無卡頓學習，否則影響到學習效果。對于熱愛在網(wǎng)上學習的同學更是需要保持技術(shù)更新，了解最新的應(yīng)用、軟件和網(wǎng)絡(luò)科技。
第四段：網(wǎng)課需要及時解決問題
在線上進行學習，有時教材和課件不易得到及時解決，同時也可能有些問題需要老師或者同學協(xié)助解決。為此，我常將問題記錄下來，及時尋找解決方法或向老師提問。同時，應(yīng)該積極與同學交流，分享筆記和經(jīng)驗，共同進步。
第五段：網(wǎng)課需要培養(yǎng)自我驅(qū)動力
很多人在上網(wǎng)課時感到了枯燥、乏味甚至是厭煩。這種情況最好的解決方法就是提高自己的學習興趣和動力，先行抓住感興趣的學科，逐漸拓展自己的學習目標。同時，也需要積極提高自己的學習熱情，培養(yǎng)自我驅(qū)動的能力，自我驅(qū)動的學習方式更加有效。
總之，暑假在家上網(wǎng)課雖然自由靈活，但也需要在規(guī)劃自己的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上加強自我管理能力和自我驅(qū)動力等因素的培養(yǎng)。希望未來自己也能在網(wǎng)絡(luò)學習中更好地實現(xiàn)自我發(fā)展、提升能力水平，走出更好的自己。
暑假網(wǎng)課心得體會篇八
暑假，對于每個學生來說，都是一個期待已久的假期。然而，由于新冠疫情的影響，今年的假期與往年有著很大的不同。許多學生不得不放棄原本計劃好的夏令營、旅行和社交活動，轉(zhuǎn)而選擇了在線課程，以不浪費這段寶貴的時間。我也是其中一員，雖然一開始心存疑慮，但經(jīng)過了一個夏季的網(wǎng)課學習，我不禁感嘆這段時間的收獲。
首先，我意識到網(wǎng)課的便利性。通過在家上課，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，省去了往返于學校的時間成本。此外，在線課程還提供了豐富的學習資源，如教學視頻、電子書和作業(yè)指導。這些資源可以隨時隨地訪問，使我能夠更全面地了解課程內(nèi)容并更高效地完成作業(yè)。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生們可以與老師和同學互動，提問問題和深入討論。而在網(wǎng)課中，這種交流互動的機會大大減少。我必須借助論壇和在線討論來與其他同學交流，這種虛擬的交流方式相比于面對面的互動還是有些不充分。其次，網(wǎng)課需要更多的自律和管理，因為沒有嚴格的上課時間和監(jiān)督，容易產(chǎn)生拖延和缺乏動力的問題。要克服這些挑戰(zhàn)，我樹立了強烈的學習目標，并制定了詳細的學習計劃，以保持自己的學習積極性和效率。
然而，正是在這個過程中，我培養(yǎng)了更多的學習能力。首先，自主學習能力得到了加強。在網(wǎng)課中，我需要更多的自己獨立思考，主動尋找解決問題的途徑。我開始更多地閱讀相關(guān)文獻和參考書籍，通過擴展學習范圍來提升自己的學術(shù)素養(yǎng)。其次，時間管理能力得到了提升。在沒有固定課程表的情況下，我需要自己制定學習計劃，并合理安排每天的學習時間。這讓我學會了用時間更多地投入到學習中，而不是浪費在無意義的事物上。最后，解決問題的能力也得到了提高。在網(wǎng)課中，我有時會遇到一些技術(shù)問題或?qū)W習難題。通過與同學和老師的溝通和討論，我學會了有效解決問題的方法和技巧，并在日常學習中得到了應(yīng)用。
總的來說，暑假上網(wǎng)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。通過面對網(wǎng)課帶來的各種問題和困難，我培養(yǎng)了更多的學習能力，如自主學習能力、時間管理能力和解決問題的能力。雖然與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)課缺乏交流和互動，但從另一個角度來說，它也鍛煉了我們的自律和抗挫折能力。這段網(wǎng)課學習經(jīng)歷不僅豐富了我暑假的內(nèi)容，也幫助我成為一個更好的學習者。
暑假網(wǎng)課心得體會篇九
教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，但也是一份充滿樂趣的職業(yè)。隨著疫情的爆發(fā)，教育行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。很多學校和教師都采取了在線教學的方式，給我們帶來了新的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下我在暑假網(wǎng)課課程中的體驗和心得體會。
第二段：適應(yīng)在線教育
隨著疫情的爆發(fā)，我們不得不迅速適應(yīng)新的學習方式-在線教育。盡管我們已經(jīng)有了一些完整的在線課程，但在實際運用中，我們?nèi)悦媾R著許多挑戰(zhàn)。比如，如何提高學生的在線參與度和課程質(zhì)量？如何處理每個學生的學習差異？ 我逐漸學會了對學生進行更加個性化的教學，通過實時互動回訪，以及不同的教學策略，提高了學生的參與度和學習效果。
第三段：開展有效的課程設(shè)計
為了更好地進行網(wǎng)上教學，我們進行了大量前期的準備和規(guī)劃。我們針對不同的學生群體，根據(jù)教學目標和教學時間，設(shè)計了具有針對性的課程。在教學過程中，我們還采用了多種輔助教學工具和互動方式，比如互動白板、微信群、發(fā)放教學資料等等，以促進學生的互動和參與。
第四段：提高學生的學習自主性和責任感
在線教學需要學生具有更好的自主學習能力和責任感。因此，我們在課程中強調(diào)了提高學生的自主學習能力，并幫助他們建立良好的學習心態(tài)。我們組織學生們自行完成相關(guān)的課程作業(yè)和閱讀任務(wù)，并及時給予他們幫助和建議。通過提高學生學習的自主性和責任感，他們的課程成績顯著提高。
第五段：總結(jié)
通過這次暑假網(wǎng)課課程，我認識到了在線教育的重要性和優(yōu)點。它不僅可以讓更多的學生獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，還可以提高學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。我相信，在未來的教育中，在線教學會越來越普遍，同時也會有越來越多的教師更好地利用這種教學方式，為學生提供更好的教育服務(wù)。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十
暑假，對于學生來說，是一段充滿悠閑與快樂的時光。然而，在 2020 年的暑假，受疫情影響，許多學生只能在家中上網(wǎng)課。這是一個前所未有的挑戰(zhàn)，讓許多學生既感到無聊又無助，但也有不少人通過這種方式學到了許多東西。在我看來，暑假在家上網(wǎng)課的體驗并不是那么糟糕，實際上它還帶給我了許多新的感受與思考。
第二段：探討課程內(nèi)容
首先，我的網(wǎng)課知識范圍得到了大大的拓展。在學校，老師們通常會在教學范圍內(nèi)留下比較狹窄的學科知識，從而具有很強的針對性，但是許多有趣的課程和知識材料并沒有得到學校課程的覆蓋。通過上網(wǎng)課，我得以跨越傳統(tǒng)的學科范疇，探索更廣泛的學科領(lǐng)域。有時我會看一些動物學或植物學相關(guān)的課程，或者一些關(guān)于宇宙、量子物理學等的課程，這些都充實了我的知識庫，帶給我許多新的思考和快樂。
第三段：提升學習自主性
其次，通過在家上網(wǎng)課的體驗，我覺得我的學習自主性和自我管理能力得到了提高。在學校，我們經(jīng)常會被學校賦予的課程安排和老師的“監(jiān)管”下，而在家學習，我們需要自己設(shè)定學習目標、管理時間和學業(yè)。這為我們建立起自己的獨立思考和自學的能力提供了一個很好的機會。我們的學業(yè)已經(jīng)不再僅僅依賴于老師和學校的課程，而是更多地依賴于我們自己的勤奮和獨立學習能力。
第四段：強化了社交意識
此外，在家上網(wǎng)課也讓我認識了許多新的人，并加強了我的社交意識。通過各個平臺上參加學習小組或課程討論，我結(jié)識了許多志同道合的人。我們經(jīng)常在群里互相討論、交流，不僅有了新的網(wǎng)絡(luò)友誼，也克服了相對孤獨的感覺。這讓我意識到，即使身處家中，我們也能夠建立人際關(guān)系，并以新的方式進行社交活動。
第五段：總結(jié)
綜上所述，我的暑假網(wǎng)課經(jīng)歷并不如我之前所想象的那樣糟糕。盡管這是一種被不得已而為之的做法，但它也給了我許多新的體驗和學習機會。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅更了解自己，還掌握了更多的知識和技能。這段經(jīng)歷讓我看到了學習新東西的無限可能，更意識到了自己的能力和能力發(fā)展的潛力是無限的。
綜上所述，通過暑假在家上網(wǎng)課，我得到了如此之多的新體驗和學習機會，發(fā)現(xiàn)自己的無限潛力，并提高了自主學習的能力、自我管理的能力和社交意識。我相信這段難得的經(jīng)歷對我未來的發(fā)展都會有極為積極的影響。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十一
今天又是星期天啦!是我家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè)，看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務(wù)。
我家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的`桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累!
窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來。我對準污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“丫頭，你那么辛苦，還是別干了，我來吧。”我聽了媽媽的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點兒辛苦又算得了什么!想到這里，我說：“媽，我不累?！闭f著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，屋子真是變得一一塵不染了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
因為我長大了。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十二
在家里媽媽總是這也不讓我干那也不讓我干，我早就厭倦了這種“衣來伸手，飯來張口”的小懶蟲生活。還好是暑假，我要一改往日“小美食家”的身份，當一回“小廚師”，讓媽媽瞧瞧我的本事!我們一家倆口人，吃的不怎么多，我只要做一道農(nóng)家小菜——辣椒炒雞蛋就行了。
我先把辣椒放在刀板上，使勁一拍，“哇，好痛”手敲到刀板上了，想不到一開始就給我來了個下馬威，我忍住疼，集訓進行著我的做菜計劃。擰開煤氣，鍋內(nèi)放上底油，等鍋里的油熱了，我先把打好的雞蛋倒進去，不一會兒，雞蛋就變成了金黃色。我把炒好的`雞蛋盛進盤子里，金黃色的雞蛋在盤子里滋滋響著，好像在開心地吹著口哨。接著我把辣椒倒進鍋里，拿著鍋鏟左炒右翻，那模樣像一位技術(shù)高超的大廚師，在廚房里響起“叮叮鐺鐺”聲音。
炒好了雞蛋，接著我把青翠欲滴的辣椒倒進鍋內(nèi)，手不停地翻炒著，不一會兒，廚房里升騰起刺鼻的辛辣味，我平時就是出了名的辣椒蟲，正當我得意地享受著獨有的氣味和美妙悅耳的“廚房進行曲“時，在一旁擔任技術(shù)顧問的媽媽催促我：“快點放雞蛋，不然要焦了!”“知道了”!我開始手忙腳亂起來，這只手把盤里的雞蛋倒進去，那只手舀了一勺鹽，還要放一點味精。我恨不得多變幾只手出來，好輕松對付這種復雜的局面。
總算大功告成，這盤辣椒炒雞蛋在我手中誕生：金黃色的雞蛋配上青色的辣椒，再加上那撲鼻的香氣，簡直是色香味一流，我都忍不住要流口水了。
雖然為了做這道菜累得我滿頭大汗，但我覺得很值得。因為這次做菜，讓我懂得了凡事要做好，都要掌握方法，講究程序，耐心去做，這樣才能做好!
暑假網(wǎng)課心得體會篇十三
暑假是全年最長的假期，對于學生而言是一個放松身心、開闊眼界的好機會。在度過了一個充實而難忘的暑假后，我深深地感受到了許多收獲和體會。下面我將從專注于學習、探索科技、鍛煉身體、放松心情、與家人親近五個方面，對我的暑假經(jīng)歷做一個總結(jié)。
一、專注于學習
在暑假期間，我參加了多門有意思的學科輔導班。我認識到，珍惜暑假學習時間對于提高自己的學習效率，尤為關(guān)鍵。在輔導班期間，我利用自習時間認真復習，有問題及時向老師請教。通過輔導班的學習，我感受到了知識的力量，明白了知識的重要性。這樣的學習經(jīng)歷可以讓我更好地做好心理準備，為新學期做好充足的知識儲備。
二、探索科技
在現(xiàn)代科技日新月異的時代，科技成為了我們的日常生活中必不可少的一部分。于是，在暑假中，我花了很多時間尋找新的科技發(fā)展，想了解更多關(guān)于人工智能、機器學習等的內(nèi)容。我看了很多科技網(wǎng)站和書籍，了解了各種虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)。這不僅讓我更好地了解了未來科技的發(fā)展方向，同時也提高了我的科技文化素養(yǎng)。
三、鍛煉身體
在暑假期間，我還特別注重了鍛煉身體的問題。我每天早晨都會跑步，做一些簡單的有氧運動。同時，我參加了一些青少年夏令營，這些夏令營既可以讓我認識更多的朋友，了解不同的文化，同時又鍛煉了我的身體。這對我的身體健康和心理健康都有很好的幫助。
四、放松心情
夏日里的暑氣令人感到燥熱不安，所以我也注重放松心情。我在家里讀一些有趣的小說，看一些有意思的電影，讓自己放松并重拾好心態(tài)。同時，也發(fā)現(xiàn)自己開始體會到了些許的人生哲理和社會道理。
五、與家人親近
最后，我也與家人一起度過了難忘的暑假時光，增加了對家人的了解和情感交流。前往旅游、散步、聊天成為常態(tài)。與家人在一起期間，我認識到家庭的重要性，也學會了尊重和感激父母的付出。通過與家人交流，我了解到最茫然的困境也不是一座單獨的山，有家人在身旁是繞山而過的捷徑。
總之，暑假期間的這些收獲不僅僅讓我在知識上得到了提升，也帶給我了很多難忘的回憶和深刻的體會。這也讓我在新的學期里更加充實、積極和自信。我會堅持不懈地學習，努力提高自己的能力，讓自己成為更優(yōu)秀、更充滿活力的人。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十四
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會在這段時間里追求放松和充實自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實而且快樂。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會。
第一段：追求充實
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動來充實自己。首先，我報名參加了一個暑期班，提高自己的學業(yè)成績。這個班位于我學校的輔導班，在這里我遇見了許多志同道合的同學，老師也非常專業(yè)和負責。我們一起學習，討論問題，激發(fā)了我對知識的興趣。除了學術(shù)方面，我還報名參加了一些興趣班，如繪畫和音樂。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個過程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習慣。每天早晨，我都會參加晨跑活動，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。我還選擇了一些運動項目，如游泳和羽毛球。從暑假開始，我每天都去游泳池游泳一段時間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過整個夏天。此外，我還加入了一個羽毛球俱樂部，并參加了幾場比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
第三段：拓展視野
暑假是一個拓展視野的好時機。今年，我很幸運地參加了一次國內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗了當?shù)氐奈幕惋L俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長河；品嘗了當?shù)靥厣拿朗?，體驗了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開闊了眼界，豐富了知識，也讓我對自己的國家更加自豪。
第四段：關(guān)愛他人
暑假也是一個關(guān)愛他人的好時機。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過這次活動，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長和快樂。
第五段：總結(jié)與展望
通過這個暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學習上取得了進步，也豐富了自己的興趣愛好，鍛煉了身體。我在游覽中開拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動，幫助了其他人。回首這個暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來的成長充滿期待。
總之，暑假是一個讓人期待的假期，通過這個假期的充實和充實，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學習成績，也增加了興趣愛好，鍛煉了身體。我通過旅行開闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過志愿者活動，幫助了他人。這個暑假不僅讓我得到了成長和快樂，也讓我更加期待未來的學習和生活。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十五
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的.“超級暑假完美計劃書”。
想當年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓練自己定時起床，才能從容不迫的去上學。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當作低年級了!為此，我報名了泳訓班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學校游泳課做準備。除了拉長身形，更能強身體破!我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學做菜!每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學會煮湯面了喲!相信過不久，我一定也能成為廚房的主人!
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了!我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想!
暑假網(wǎng)課心得體會篇十六
這個暑假我讀了一本勵志書----《天才少年維克多》。
維克多是一位早產(chǎn)兒，吐字不清，患有嚴重的先天性口吃。他是同學口中的傻瓜，也是老師眼中的差生。迫不得以退學后，他不得不與爸爸一起打工。因偶然看到了一個艾弗利公司的廣告，知道自己智商高達173，遠高于普通人，維克多頓時變得自信起來，在自己不斷努力下，成為了莎俱樂部主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活，在那期間也多次受到同學的嘲笑與戲弄，他幾乎喪失了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷，羅拉在成為作家后，多次幫助維克多，維克多漸漸接受自己，肯定自己，創(chuàng)造自己，進而信心滿滿。
小澤征爾是世界的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。演奏之初，他發(fā)現(xiàn)了樂譜有些出錯，在和評委溝通后，得到的回復卻是譜子一切正常。但小澤征爾堅信自己的判斷，斬釘截鐵地認為是樂譜的差錯。頗具喜劇色彩的是，這正是評委設(shè)下的“圈套”以此來檢驗指揮家能否分辨出樂譜的差錯的專業(yè)度，以及是否有對自己專業(yè)的持續(xù)堅持的能力。因為他們相信，只有堅信自己選擇并不斷堅持的人，才可能會取得功。
莎士比亞說:“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因?！睓C會是留給有準備的人。維克多先天生理條件的缺陷，幾乎成為他此后人生的障礙，但在獲得對自己的清晰認知后，他不斷努力、向上，讓自己取得了一個又一個的進步。維克多人生成長的勵志故事，正是源于他自信、堅持的品質(zhì)。相信自己，人生定會有奇跡！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十七
這個漫長的暑假過去了，我有很多的收獲，不過收獲最多是看書。
我看了很多的書，有《小布頭奇遇記》，《草房子》，《小時候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》，《三國演義》，《少年文藝》等等很多。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時候就在想的事》。
《草房子》寫的是孩子們有一顆純潔天真的心。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來當魚網(wǎng)打魚，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒了，并沒有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來作為懲罰。孩子就是天真可愛，我沒也一樣，可是不能像桑桑那樣頑皮。
《小時候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫的，寫的就是她小時候的事。她小時候很喜歡蹦蹦跳跳，見到坑就要跳過去，甚至看到一張紙也要跳過去。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會有沙子呢？不管那么多就想跳過去，結(jié)果跳進沙堆里，原來不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。從那以后，她變得小心謹慎多了。坐電梯時要先看一看里面有沒有一個大洞，萬一被摔死了怎么辦？從此我也學會了謹慎，不再冒失。
也許，我們能夠擁有一個快樂美好的童年，長大后，回憶就是最幸福的事！現(xiàn)在，我們還需要好好學習，做一名優(yōu)秀的小學生，這也是童年快樂的一部分。
多讀書，認真學習，收獲的果實就會越多，就如當我們抬頭遠望時，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十八
社會實踐給我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。7月1日，8時30分，在新聞與傳播學院a9教學樓316教室里，一群人圍坐在一起商量著什么事情，他們就是新聞與傳播學院“大學生暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐隊的全體隊員。
“留下了，大家就要好好干?！毙侣勁c傳播學院學生會主席張文龍這樣對大家說。隊員們被分為兩組，一組為理論宣講團，另一組是紀錄片拍攝小組。工作很辛苦，但大家都沒有說累，因為留下，是自己的`選擇，我們不會退縮。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，在以后的學習實踐中，希望我能更好的鍛煉自己。
社會實踐是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種人生財富。5
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的“超級暑假完美計劃書”。
想當年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓練自己定時起床，才能從容不迫的去上學。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當作低年級了！為此，我報名了泳訓班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學校游泳課做準備。除了拉長身形，更能強身體破！我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學做菜！每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下。現(xiàn)在，我已經(jīng)學會煮湯面了喲！相信過不久，我一定也能成為廚房的主人！
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了！我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十九
在學校青年教師大比武總結(jié)會上，校長給每位青年教師發(fā)了一本“給教師的100條建議”，幫助新教師學習進步。我有幸拿到了鄭杰校長的《給教師的100條新建議》，翻開這本書，第一句話就是“不妨一讀此書，這是一本無害的書”，非常普通又不普通的一句話，就讓人感受到了他的真誠和質(zhì)樸。這些天讀這本書，有一點小感悟。
1、做自己
當老師，首先是當回自己。老師，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽，像朋友；回憶我的學生生涯，老師的形象也不是固定不變的，那么，我應(yīng)該成為什么樣的老師呢？這本書告訴了我，我不必做的像老師，我就是老師，不必刻意扮演，不必急于證明，只要自己真實，善良，有學問，真誠對待學生，就會成為學生眼中最美的你。
但是做自己又不是無限制的放飛，而是要做自己的主人。“做自己主人就是從自己認識到自己選擇到自己設(shè)計到自我評價的完整過程，做自己主人的人是昂著頭自信地走路的人，是每一天都活在真實世界里的心地純真的人”。這就是要我們對自己有充分的認知，在遵守教學基本規(guī)范的前提下發(fā)揮出自己的特色，做好自我反思和評價，在每一個過程中得到進步，成為更好的自己，更好的老師。
2、終身學習
教師要擁有精神空間，要不斷充實自己的精神空間，“無限相信書的魅力，多讀書以滋養(yǎng)身心，多經(jīng)事以歷練處人?！币虼艘嘧x書，多學習，學習別人的優(yōu)點，經(jīng)驗，學習新的知識，技能。多學習，多掌握一些技能，也是現(xiàn)代化中提高自己價值的有效途徑。
而現(xiàn)在社會日新月異，新事物新理念新方法越來越多，學生接觸網(wǎng)絡(luò)信息越來越廣泛，這就要求我們不斷學習，不能再拿著老一套的方法來對待新一茬的學生，只有我們學到的方法越多，才能更好地應(yīng)對學生出現(xiàn)的問題；只有我們學到的知識越多，才能更好地做到教學實際相結(jié)合，提升自己的威信；只有我們學到的思想越多，才能更好地正確引導學生的道路。因此終身學習是一個教師生涯保持持久活力的秘訣。
做教師不易，做好教師更不易，但是既然選擇了成為一名教師，就應(yīng)該積極應(yīng)對，真誠，善良，有學識，做更好的自己，做更好的教師。
暑假網(wǎng)課心得體會篇二十
你能獨立一個人去航海嗎？你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會覺得十分困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱孫。
一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族侵害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了生機勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。
書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現(xiàn)野人，夜幕降臨，危機四伏的艱難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，勇敢鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美好的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向勝利的巔峰。
張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來?！蔽覀兊膶W習生活也是如此，遇到“攔路虎”不要慌張，更不要氣餒。要保持冷靜、鎮(zhèn)定，更要用頑強的毅力和智慧的大腦思考問題，做出對自己最有利的選擇，堅強不屈，永不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，用自己的毅力創(chuàng)造美好的明天，讓勝利迎接充滿希望的到來，讓美好的品質(zhì)迎接我們的未來，讓我們一起來學習魯濱孫吧！
魯濱孫頑強奮斗的精神和不屈的靈魂深深震撼著我，也讓我深受鼓舞。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇往直前，用毅力創(chuàng)造奇跡。
暑假網(wǎng)課心得體會篇一
隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)上學習變得越來越普遍，尤其是在疫情期間，大量教育機構(gòu)開展了線上授課。今年暑假，不少小學生也在家上起了網(wǎng)課。很多小學生對于一直以來都是面對面授課的新體驗都充滿了期待和好奇。這些小學生在上網(wǎng)課的過程中，也能夠獲得全新的學習體驗，從而在知識技能的積累中獲得實實在在的提升。
第二段：描述小學生暑假上網(wǎng)課的內(nèi)容和形式
網(wǎng)課通常分為直播授課和錄播視頻兩種形式，課程內(nèi)容囊括了數(shù)學、語文、英語、音樂等多種學科。為了保證學生們的興趣和動力，課程設(shè)置充滿趣味和互動性。在課程中，除了老師的講解與解析，還加入了小測試和課堂互動環(huán)節(jié)，讓學生們更好地吸收知識。這種形式的課程受到了小學生們的歡迎和喜愛，也為他們帶來了更多的樂趣。
第三段：探討小學生暑假上網(wǎng)課可能帶來的好處
在上網(wǎng)課的過程中，小學生有機會不斷與優(yōu)秀的老師交流，聆聽他們的講解與解析。同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習方式，也使得小學生們能夠更加自由地安排自己的學習時間，從而提高了學習的效率。在互動學習環(huán)境的幫助下，小學生也更加自如地開展了自己的思考和思維，特別是在自己感興趣的學科上做出更多的思考和實驗。
第四段：談?wù)撔W生暑假上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)和問題
雖然網(wǎng)絡(luò)課程的體驗和效果得到了許多小學生和家長的認可，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。由于網(wǎng)絡(luò)課程大多數(shù)是在線上進行的，因此需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備。由于小學生們對于電腦和其他設(shè)備的使用經(jīng)驗不足，也存在一些使用上的問題，需要老師和家長的指導和引導。此外，在網(wǎng)課學習中，小學生也要面對坐姿不正確、視疲勞等問題，這種情況還有待于改善和提高。
第五段：總結(jié)小學生暑假上網(wǎng)課的體會和感受
小學生暑假上網(wǎng)課的體驗，不僅讓小學生們得以更好地自主安排自己的學習時間，更讓小學生們在開展學科學習的同時，獲得了全面的提升和充實的生活態(tài)度。當然，網(wǎng)絡(luò)課堂依舊需要家長和老師的鼓勵和引導。畢竟，在幫助小學生們更好地學習的同時，愛、關(guān)愛、陪伴才是最重要的。只有這樣，小學生們才能更好地在學習中成長，在未來的生活和成長中取得更多的成功。
暑假網(wǎng)課心得體會篇二
教師暑假網(wǎng)課課程，似乎成為了這個暑假的熱門話題。面對疫情的影響，學習方式和方式都不得不改變。這些網(wǎng)課不僅給學生帶來了新的學習機會，也讓教師們進一步探索了線上授課這一新世界，同時也帶來了不一樣的體驗和感受。
第二段：課程體驗
教師暑假網(wǎng)課之旅，從設(shè)計到實施，從教育理論到在線教學模式，無疑帶給我不少啟示。首先，為了讓學生在家也能夠愉快地學習，如何掌握有效的教學方法顯得十分關(guān)鍵。對于教師來說，我們需要制定切實可行的教學計劃，以便讓學生可以順利掌握課程內(nèi)容。同時，在線授課更需要我們關(guān)注學生的情感需求，鼓勵他們通過互聯(lián)網(wǎng)與教師和同學互動。在網(wǎng)課中提出問題、回答問題和互相交流，這些都是幫助學生成長的重要環(huán)節(jié)。
第三段： 課程創(chuàng)新
教師暑假網(wǎng)課提供了一種新的教學方式——中小學教學全新的授課方式，這讓我意識到自己需要學習新技術(shù)、了解新工具，并不斷思考如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育內(nèi)容，更好地投入到教學中去。在這個過程中，我不僅幫助了學生獲取知識，也讓我自己感受到了無限的挑戰(zhàn)和快樂。
第四段：課程反思
雖然教師暑假網(wǎng)課給我們帶來了很多好處，但是不可否認的是，也存在著一些問題。例如，與同學溝通不方便，學生的互動減少了，這對學生的智力發(fā)展造成了一些負面影響。因此，在未來，我們應(yīng)該在在線授課的同時，更多地去關(guān)注學生的情感需求，和促進學生之間的交流，鼓勵學生去參與各種課外活動，讓網(wǎng)課和線下課堂相得益彰。
第五段：總結(jié)
總的來說，教師暑假網(wǎng)課提供了一種全新的學習方式，讓我們更深入地認識到了網(wǎng)絡(luò)科技與教育內(nèi)容之間的關(guān)系，讓我們認為學術(shù)知識的學習并不一定要局限于教室里。希望未來我們能夠更好地把握這種學習方式，讓學生在學術(shù)上和情感上獲得更好的發(fā)展。
暑假網(wǎng)課心得體會篇三
小學生暑假上網(wǎng)課已成為近幾年的教育趨勢。盡管它給學生們帶來了便利，但問題也隨之而來。本文將從我的角度出發(fā)，分享我在這個暑假中參加網(wǎng)課的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)新學習模式的過程
一開始，我并沒有想到小學生暑假上網(wǎng)課的模式會是這樣的。有時候我會忘記上課，或者錯過考試，讓我覺得這類模式并不是很直觀。然而，隨著時間的推移，我開始適應(yīng)這種新的學習模式，學會了如何自我管理我的學習進程。例如，我會用日歷記錄上課和考試的時間，以免漏過重要的課程。
第三段：學習效果的提高
在參加小學生暑假上網(wǎng)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的學習效果有了明顯的提高。首先，我能夠更加自主地安排學習時間和學習內(nèi)容，避免了在傳統(tǒng)學習中遇到的繁瑣和無法深入學習的問題。另外，在線課堂的互動也讓我受益匪淺。當我遇到學習難點時，我可以隨時在線請教老師或同學，從而更加深刻地理解所學的知識點。
第四段：亟待解決的問題
盡管小學生暑假上網(wǎng)課有許多利好，但它也存在一些問題。首先，部分線上課程的質(zhì)量并不盡人意，導致學生難以愉快地學習。其次，線上課程缺乏傳統(tǒng)課程中人與人之間的直接交流，導致少了許多團隊合作的樂趣。這些問題需要我們思考和探索，以找到更好的解決方案。
第五段：結(jié)論
總而言之，小學生暑假上網(wǎng)課給我們帶來了眾多便利和優(yōu)勢，但也需要我們?nèi)ミm應(yīng)它，解決遇到的問題。只有在不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程中，我們才能夠更好地適應(yīng)這個數(shù)字時代的到來，更好地發(fā)掘自身的潛力并順利度過這個夏天。
暑假網(wǎng)課心得體會篇四
暑假是每個學生最期待的假期，但今年的暑假卻與往年不同。隨著新冠病毒的影響，不少學生選擇在家上網(wǎng)課來補習知識。我也是其中之一，經(jīng)過一個多月的學習，我想分享一些我的心得體會。
二、體驗與感受
一開始，我很不適應(yīng)，因為在家上網(wǎng)課跟在學校上課完全不一樣。最大的問題就是課堂紀律，不少同學容易分心，減少注意力，提高打游戲和看電影等娛樂的誘惑。另外，學習的效率也大打折扣，上午完整的課程，下午卻經(jīng)常無法進入課堂，時間安排很難規(guī)律化。再次，私密性問題也會干擾學習經(jīng)常被外界因素干擾，無法盡情地探索各種任務(wù)。
然而，隨著時間的推移，我開始適應(yīng)，并在這種學習方式中找到了樂趣。特別是那些自主學習的課程，我可以按照自己的節(jié)奏和進度進行學習，無需顧及其他同學。我可以自由地調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，使自己更專注，這樣學習效果自然也會更好。
三、創(chuàng)造和管理獨立的學習環(huán)境
盡管我可以自由自在地學習，但控制生活中的干擾對于學習來說仍然非常重要。為了保持一定的閱讀器材質(zhì)量標準，我在學習環(huán)境方面做了很多工作。首先，我設(shè)置了一個獨立的學習時間表，這有了一定的節(jié)奏，比如晚上必須要休息，不能影響第二天的上課狀態(tài)。其次，我將電腦桌面上的無關(guān)應(yīng)用程序全部刪除，只保存學習工具，例如學習筆記，講演視頻等。這樣可以減少不必要的干擾，提高學習效率。
四、學習方式與看待問題的改變
在家上網(wǎng)課使我重新認識到自己的學習方式。往往，我能夠自由學習的時候，我更愿意聽那些內(nèi)容上比較高質(zhì)量的直播，聽完一次后總結(jié)自己的筆記。這樣可以減少不必要的重復并且讓自己更加高效地學習。此外，我開始注意學習欣賞，并發(fā)展自己的思維，這對于對歷史和文學的學習非常有幫助。更加深刻地理解了一些觀點，提升自己的思考能力。
五、總結(jié)
在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我對學習方式產(chǎn)生了很大的影響。從排除干擾，創(chuàng)造獨立的學習環(huán)境，管理學習時間和應(yīng)用工具, 到自主學習的心態(tài)，每一個細節(jié)，只要你認真體會和思考，都可以讓我們覺醒, 了解自己更深入, 讓學習更加主觀。這是一次與自己對話和培養(yǎng)習慣的過程，也是一次個人成長的過程。想要在家上網(wǎng)課，不僅需要好的學習環(huán)境，更重要的是穩(wěn)定的學習習慣和心態(tài)，這可以在未來對潛在的工作和生活造福。
暑假網(wǎng)課心得體會篇五
暑假是學生們休閑放松的時光，然而由于疫情的影響，今年的暑假變得特殊。為了保障學生們的學習進程，許多學校和機構(gòu)推出了暑假網(wǎng)課。我也報名參加了一門線上數(shù)學課程，通過兩個月的學習，我深刻感受到了上網(wǎng)課的利弊。下面我將從學習效果、自主管理、交流互動和專注力等幾個方面分享自己的心得體會。
第二段：探討網(wǎng)課的學習效果
上網(wǎng)課與傳統(tǒng)課堂相比，學習效果有所不同。對于一些基礎(chǔ)知識的掌握，網(wǎng)課提供了非常好的學習機會。各類在線教學資源豐富，學生可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏進行學習，反復觀看錄制的課程視頻，便于理解和消化知識點。但是，在實踐操作和合作探討方面，網(wǎng)課的效果則稍顯不足。缺乏現(xiàn)場互動，無法即時解答問題，有時候依賴于文字和圖片的傳達容易出現(xiàn)理解誤差。需要我們在學習中更加主動，多與老師和同學交流，積極解決問題，以確保學習效果的提升。
第三段：強調(diào)自主管理在網(wǎng)課中的重要性
相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課更加需要學生自主管理。通過上網(wǎng)課，我深刻體會到了自主學習的重要性。因為沒有老師的嚴格監(jiān)督，很容易產(chǎn)生拖延學習、放任自流的心理。良好的時間規(guī)劃，科學的學習計劃以及自律的學習習慣是網(wǎng)課學習中不可或缺的因素。同時，我們還要善于利用一些輔助工具，如番茄鐘、時間管理app等，來提高自己的學習效率和管理能力。
第四段：強調(diào)線上交流互動的重要性
網(wǎng)課中，缺少了傳統(tǒng)課堂上面對面的交流互動。但是，我們可以通過線上平臺與老師和同學交流。積極利用直播課堂、在線討論和答疑平臺等，與老師、同學互動，解答自己的疑惑。此外，還可以與同學組隊，共同完成作業(yè)或者進行討論，相互借鑒，提高學習成績。只有主動參與交流互動，才能更好地理解和消化知識，避免知識掌握上的盲點或誤區(qū)。
第五段：強調(diào)專注力的培養(yǎng)與提升
網(wǎng)課學習需要更加集中注意力來保證學習效果的提升。作為學生，在家里學習，周圍的誘惑與干擾很多。要保持良好的學習狀態(tài)，我們需要培養(yǎng)自己的專注力?？梢赃x擇一個清靜的地方，遠離手機、電視和其他干擾設(shè)備。通過合理的休息時間和用眼科學等方法來調(diào)整學習節(jié)奏，提高學習時的專注力，使得網(wǎng)課學習事半功倍。
總結(jié)：
通過暑假上網(wǎng)課的學習，我深刻體會到了網(wǎng)課學習的利弊。雖然網(wǎng)課有一些不足之處，但是我們可以通過自主管理、交流互動和專注力的培養(yǎng)來克服這些問題。這些能力不僅對網(wǎng)課學習有用，也是我們未來終身學習的寶貴財富。因此，我們應(yīng)該珍惜這個特殊的機會，充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，提升自身學習能力，提高學習效果，在這個特殊的暑假中讓自己不斷進步。
暑假網(wǎng)課心得體會篇六
暑假是學生們期盼已久的假期，但受到新冠疫情影響，今年的暑假與往年有所不同。許多學生選擇在家上網(wǎng)課，無論是減少病毒傳播風險還是保持學習的連續(xù)性，這都是一種明智之舉。在這個過程中，我深刻體會到了上網(wǎng)課的利與弊，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，上網(wǎng)課的好處不可否認。相比傳統(tǒng)實體課堂，上網(wǎng)課為學習提供了更多的時間和空間彈性。我可以根據(jù)自己的意愿選擇上課的時間和地點，不再被固定的學習日程所束縛。這種靈活性大大提高了學習效率和興趣。此外，上網(wǎng)課還為學生提供了更全面的學習資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松獲取到豐富的學習資料和教學視頻，不僅可以在課上進行學習，還可以在課下進行深入拓展。這些資源的豐富性和便捷性使學習變得更加有趣和多樣化。
然而，上網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性。在家上課，無論是缺乏穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還是家庭網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，都可能導致課程無法正常進行或者觀看視頻時出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。這對學習產(chǎn)生了一定的干擾和困擾。其次是自制力和時間管理的挑戰(zhàn)。身處家中，容易因為各種誘惑而分散注意力，導致學習效果不佳。缺少嚴格的時間管理措施也可能導致時間安排不合理，進而耽誤學習進度。針對這些問題，我逐漸認識到了自身的不足，并積極采取措施進行改進。
在上網(wǎng)課的過程中，我逐漸總結(jié)出了一些有效的學習方法和技巧。首先是保持專注和集中注意力。我學會了屏蔽一切可能干擾學習的因素，例如將手機調(diào)至靜音或放在遠離學習區(qū)域的地方，關(guān)閉與課程無關(guān)的網(wǎng)頁和軟件等。其次是制定合理的學習計劃和時間表。我會提前規(guī)劃好每天的學習任務(wù)和時間安排，并盡量按計劃執(zhí)行，避免拖延和浪費時間。另外，深入理解學習內(nèi)容并主動參與討論也是提升學習效果的重要因素。我會主動發(fā)問，與同學們進行交流和討論，并在學習過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性。
在暑假上網(wǎng)課的過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和學習意識。首先是自主學習能力的提升。在沒有老師和同學的直接監(jiān)督下，我需要更加主動地去學習，及時消化和總結(jié)所學的知識。這樣不僅可以加深對知識的理解，還能培養(yǎng)自己的學習興趣和主動精神。其次是團隊合作和溝通能力的鍛煉。盡管上網(wǎng)課大多是個人進行學習，但在討論和交流中，我也學會了如何與他人合作，如何傾聽和表達自己的觀點。這對我未來的學習和工作都具有重要的意義。
總體而言，暑假上網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和改變。通過這個經(jīng)歷，我不僅在專業(yè)知識上有了進一步的提高，還增強了自己的學習能力和自律意識。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚上網(wǎng)課的優(yōu)點，克服其中的困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。相信通過自己的努力，我一定能夠在下一個暑假取得更為優(yōu)秀的成績和進步。
暑假網(wǎng)課心得體會篇七
隨著新冠疫情的持續(xù)影響，暑假期間仍有很多同學需要在線上完成學業(yè)。在這個特殊的暑假里，我選擇了在家上網(wǎng)課。通過這段時間的學習生活，我深刻體會到了網(wǎng)課的利與弊，也收獲了很多有益的經(jīng)驗和啟示。
第一段：網(wǎng)課雖然自由但也需要規(guī)劃
相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課的時間和地點都更加靈活自由。因此，我可以自由安排時間學習，可以充分利用早上以及午后的時間完成學習任務(wù)，也可以在晚上學習到更晚的時間。但這種自由也需要進行規(guī)劃和調(diào)整，根據(jù)每天的情況靈活地配置學習任務(wù)，避免自我放縱導致學習時間的浪費。同時，也需要根據(jù)老師的要求和每日任務(wù)量，預估出能完成的學習量。
第二段：網(wǎng)課需要主動學習
與傳統(tǒng)課堂不同的是，網(wǎng)課中往往沒有老師的現(xiàn)場幫助，學習進程則完全由自己主導。因此，在網(wǎng)課中，我需要自行尋找學習資料，自行檢測學習成果，需要加強主動意識和自我管理能力，盡量在學習過程中避免分心和拖延等不利于學習的行為。
第三段：網(wǎng)課需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
學習最重要的條件之一就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的質(zhì)量可以決定學習進程和效果。唯有穩(wěn)定寬帶環(huán)境，才可以保證無卡頓學習，否則影響到學習效果。對于熱愛在網(wǎng)上學習的同學更是需要保持技術(shù)更新，了解最新的應(yīng)用、軟件和網(wǎng)絡(luò)科技。
第四段：網(wǎng)課需要及時解決問題
在線上進行學習，有時教材和課件不易得到及時解決，同時也可能有些問題需要老師或者同學協(xié)助解決。為此，我常將問題記錄下來，及時尋找解決方法或向老師提問。同時，應(yīng)該積極與同學交流，分享筆記和經(jīng)驗，共同進步。
第五段：網(wǎng)課需要培養(yǎng)自我驅(qū)動力
很多人在上網(wǎng)課時感到了枯燥、乏味甚至是厭煩。這種情況最好的解決方法就是提高自己的學習興趣和動力，先行抓住感興趣的學科，逐漸拓展自己的學習目標。同時，也需要積極提高自己的學習熱情，培養(yǎng)自我驅(qū)動的能力，自我驅(qū)動的學習方式更加有效。
總之，暑假在家上網(wǎng)課雖然自由靈活，但也需要在規(guī)劃自己的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上加強自我管理能力和自我驅(qū)動力等因素的培養(yǎng)。希望未來自己也能在網(wǎng)絡(luò)學習中更好地實現(xiàn)自我發(fā)展、提升能力水平，走出更好的自己。
暑假網(wǎng)課心得體會篇八
暑假，對于每個學生來說，都是一個期待已久的假期。然而，由于新冠疫情的影響，今年的假期與往年有著很大的不同。許多學生不得不放棄原本計劃好的夏令營、旅行和社交活動，轉(zhuǎn)而選擇了在線課程，以不浪費這段寶貴的時間。我也是其中一員，雖然一開始心存疑慮，但經(jīng)過了一個夏季的網(wǎng)課學習，我不禁感嘆這段時間的收獲。
首先，我意識到網(wǎng)課的便利性。通過在家上課，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，省去了往返于學校的時間成本。此外，在線課程還提供了豐富的學習資源，如教學視頻、電子書和作業(yè)指導。這些資源可以隨時隨地訪問，使我能夠更全面地了解課程內(nèi)容并更高效地完成作業(yè)。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生們可以與老師和同學互動，提問問題和深入討論。而在網(wǎng)課中，這種交流互動的機會大大減少。我必須借助論壇和在線討論來與其他同學交流，這種虛擬的交流方式相比于面對面的互動還是有些不充分。其次，網(wǎng)課需要更多的自律和管理，因為沒有嚴格的上課時間和監(jiān)督，容易產(chǎn)生拖延和缺乏動力的問題。要克服這些挑戰(zhàn)，我樹立了強烈的學習目標，并制定了詳細的學習計劃，以保持自己的學習積極性和效率。
然而，正是在這個過程中，我培養(yǎng)了更多的學習能力。首先，自主學習能力得到了加強。在網(wǎng)課中，我需要更多的自己獨立思考，主動尋找解決問題的途徑。我開始更多地閱讀相關(guān)文獻和參考書籍，通過擴展學習范圍來提升自己的學術(shù)素養(yǎng)。其次，時間管理能力得到了提升。在沒有固定課程表的情況下，我需要自己制定學習計劃，并合理安排每天的學習時間。這讓我學會了用時間更多地投入到學習中，而不是浪費在無意義的事物上。最后，解決問題的能力也得到了提高。在網(wǎng)課中，我有時會遇到一些技術(shù)問題或?qū)W習難題。通過與同學和老師的溝通和討論，我學會了有效解決問題的方法和技巧，并在日常學習中得到了應(yīng)用。
總的來說，暑假上網(wǎng)課給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。通過面對網(wǎng)課帶來的各種問題和困難，我培養(yǎng)了更多的學習能力，如自主學習能力、時間管理能力和解決問題的能力。雖然與傳統(tǒng)的面授課程相比，網(wǎng)課缺乏交流和互動，但從另一個角度來說，它也鍛煉了我們的自律和抗挫折能力。這段網(wǎng)課學習經(jīng)歷不僅豐富了我暑假的內(nèi)容，也幫助我成為一個更好的學習者。
暑假網(wǎng)課心得體會篇九
教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，但也是一份充滿樂趣的職業(yè)。隨著疫情的爆發(fā)，教育行業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。很多學校和教師都采取了在線教學的方式，給我們帶來了新的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。今天，我想分享一下我在暑假網(wǎng)課課程中的體驗和心得體會。
第二段：適應(yīng)在線教育
隨著疫情的爆發(fā)，我們不得不迅速適應(yīng)新的學習方式-在線教育。盡管我們已經(jīng)有了一些完整的在線課程，但在實際運用中，我們?nèi)悦媾R著許多挑戰(zhàn)。比如，如何提高學生的在線參與度和課程質(zhì)量？如何處理每個學生的學習差異？ 我逐漸學會了對學生進行更加個性化的教學，通過實時互動回訪，以及不同的教學策略，提高了學生的參與度和學習效果。
第三段：開展有效的課程設(shè)計
為了更好地進行網(wǎng)上教學，我們進行了大量前期的準備和規(guī)劃。我們針對不同的學生群體，根據(jù)教學目標和教學時間，設(shè)計了具有針對性的課程。在教學過程中，我們還采用了多種輔助教學工具和互動方式，比如互動白板、微信群、發(fā)放教學資料等等，以促進學生的互動和參與。
第四段：提高學生的學習自主性和責任感
在線教學需要學生具有更好的自主學習能力和責任感。因此，我們在課程中強調(diào)了提高學生的自主學習能力，并幫助他們建立良好的學習心態(tài)。我們組織學生們自行完成相關(guān)的課程作業(yè)和閱讀任務(wù)，并及時給予他們幫助和建議。通過提高學生學習的自主性和責任感，他們的課程成績顯著提高。
第五段：總結(jié)
通過這次暑假網(wǎng)課課程，我認識到了在線教育的重要性和優(yōu)點。它不僅可以讓更多的學生獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，還可以提高學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。我相信，在未來的教育中，在線教學會越來越普遍，同時也會有越來越多的教師更好地利用這種教學方式，為學生提供更好的教育服務(wù)。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十
暑假，對于學生來說，是一段充滿悠閑與快樂的時光。然而，在 2020 年的暑假，受疫情影響，許多學生只能在家中上網(wǎng)課。這是一個前所未有的挑戰(zhàn)，讓許多學生既感到無聊又無助，但也有不少人通過這種方式學到了許多東西。在我看來，暑假在家上網(wǎng)課的體驗并不是那么糟糕，實際上它還帶給我了許多新的感受與思考。
第二段：探討課程內(nèi)容
首先，我的網(wǎng)課知識范圍得到了大大的拓展。在學校，老師們通常會在教學范圍內(nèi)留下比較狹窄的學科知識，從而具有很強的針對性，但是許多有趣的課程和知識材料并沒有得到學校課程的覆蓋。通過上網(wǎng)課，我得以跨越傳統(tǒng)的學科范疇，探索更廣泛的學科領(lǐng)域。有時我會看一些動物學或植物學相關(guān)的課程，或者一些關(guān)于宇宙、量子物理學等的課程，這些都充實了我的知識庫，帶給我許多新的思考和快樂。
第三段：提升學習自主性
其次，通過在家上網(wǎng)課的體驗，我覺得我的學習自主性和自我管理能力得到了提高。在學校，我們經(jīng)常會被學校賦予的課程安排和老師的“監(jiān)管”下，而在家學習，我們需要自己設(shè)定學習目標、管理時間和學業(yè)。這為我們建立起自己的獨立思考和自學的能力提供了一個很好的機會。我們的學業(yè)已經(jīng)不再僅僅依賴于老師和學校的課程，而是更多地依賴于我們自己的勤奮和獨立學習能力。
第四段：強化了社交意識
此外，在家上網(wǎng)課也讓我認識了許多新的人，并加強了我的社交意識。通過各個平臺上參加學習小組或課程討論，我結(jié)識了許多志同道合的人。我們經(jīng)常在群里互相討論、交流，不僅有了新的網(wǎng)絡(luò)友誼，也克服了相對孤獨的感覺。這讓我意識到，即使身處家中，我們也能夠建立人際關(guān)系，并以新的方式進行社交活動。
第五段：總結(jié)
綜上所述，我的暑假網(wǎng)課經(jīng)歷并不如我之前所想象的那樣糟糕。盡管這是一種被不得已而為之的做法，但它也給了我許多新的體驗和學習機會。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅更了解自己，還掌握了更多的知識和技能。這段經(jīng)歷讓我看到了學習新東西的無限可能，更意識到了自己的能力和能力發(fā)展的潛力是無限的。
綜上所述，通過暑假在家上網(wǎng)課，我得到了如此之多的新體驗和學習機會，發(fā)現(xiàn)自己的無限潛力，并提高了自主學習的能力、自我管理的能力和社交意識。我相信這段難得的經(jīng)歷對我未來的發(fā)展都會有極為積極的影響。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十一
今天又是星期天啦!是我家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè)，看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務(wù)。
我家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的`桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累!
窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。
掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后認真地拖起地來。我對準污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“丫頭，你那么辛苦，還是別干了，我來吧。”我聽了媽媽的話，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點兒辛苦又算得了什么!想到這里，我說：“媽，我不累?！闭f著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，屋子真是變得一一塵不染了。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
因為我長大了。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十二
在家里媽媽總是這也不讓我干那也不讓我干，我早就厭倦了這種“衣來伸手，飯來張口”的小懶蟲生活。還好是暑假，我要一改往日“小美食家”的身份，當一回“小廚師”，讓媽媽瞧瞧我的本事!我們一家倆口人，吃的不怎么多，我只要做一道農(nóng)家小菜——辣椒炒雞蛋就行了。
我先把辣椒放在刀板上，使勁一拍，“哇，好痛”手敲到刀板上了，想不到一開始就給我來了個下馬威，我忍住疼，集訓進行著我的做菜計劃。擰開煤氣，鍋內(nèi)放上底油，等鍋里的油熱了，我先把打好的雞蛋倒進去，不一會兒，雞蛋就變成了金黃色。我把炒好的`雞蛋盛進盤子里，金黃色的雞蛋在盤子里滋滋響著，好像在開心地吹著口哨。接著我把辣椒倒進鍋里，拿著鍋鏟左炒右翻，那模樣像一位技術(shù)高超的大廚師，在廚房里響起“叮叮鐺鐺”聲音。
炒好了雞蛋，接著我把青翠欲滴的辣椒倒進鍋內(nèi)，手不停地翻炒著，不一會兒，廚房里升騰起刺鼻的辛辣味，我平時就是出了名的辣椒蟲，正當我得意地享受著獨有的氣味和美妙悅耳的“廚房進行曲“時，在一旁擔任技術(shù)顧問的媽媽催促我：“快點放雞蛋，不然要焦了!”“知道了”!我開始手忙腳亂起來，這只手把盤里的雞蛋倒進去，那只手舀了一勺鹽，還要放一點味精。我恨不得多變幾只手出來，好輕松對付這種復雜的局面。
總算大功告成，這盤辣椒炒雞蛋在我手中誕生：金黃色的雞蛋配上青色的辣椒，再加上那撲鼻的香氣，簡直是色香味一流，我都忍不住要流口水了。
雖然為了做這道菜累得我滿頭大汗，但我覺得很值得。因為這次做菜，讓我懂得了凡事要做好，都要掌握方法，講究程序，耐心去做，這樣才能做好!
暑假網(wǎng)課心得體會篇十三
暑假是全年最長的假期，對于學生而言是一個放松身心、開闊眼界的好機會。在度過了一個充實而難忘的暑假后，我深深地感受到了許多收獲和體會。下面我將從專注于學習、探索科技、鍛煉身體、放松心情、與家人親近五個方面，對我的暑假經(jīng)歷做一個總結(jié)。
一、專注于學習
在暑假期間，我參加了多門有意思的學科輔導班。我認識到，珍惜暑假學習時間對于提高自己的學習效率，尤為關(guān)鍵。在輔導班期間，我利用自習時間認真復習，有問題及時向老師請教。通過輔導班的學習，我感受到了知識的力量，明白了知識的重要性。這樣的學習經(jīng)歷可以讓我更好地做好心理準備，為新學期做好充足的知識儲備。
二、探索科技
在現(xiàn)代科技日新月異的時代，科技成為了我們的日常生活中必不可少的一部分。于是，在暑假中，我花了很多時間尋找新的科技發(fā)展，想了解更多關(guān)于人工智能、機器學習等的內(nèi)容。我看了很多科技網(wǎng)站和書籍，了解了各種虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)。這不僅讓我更好地了解了未來科技的發(fā)展方向，同時也提高了我的科技文化素養(yǎng)。
三、鍛煉身體
在暑假期間，我還特別注重了鍛煉身體的問題。我每天早晨都會跑步，做一些簡單的有氧運動。同時，我參加了一些青少年夏令營，這些夏令營既可以讓我認識更多的朋友，了解不同的文化，同時又鍛煉了我的身體。這對我的身體健康和心理健康都有很好的幫助。
四、放松心情
夏日里的暑氣令人感到燥熱不安，所以我也注重放松心情。我在家里讀一些有趣的小說，看一些有意思的電影，讓自己放松并重拾好心態(tài)。同時，也發(fā)現(xiàn)自己開始體會到了些許的人生哲理和社會道理。
五、與家人親近
最后，我也與家人一起度過了難忘的暑假時光，增加了對家人的了解和情感交流。前往旅游、散步、聊天成為常態(tài)。與家人在一起期間，我認識到家庭的重要性，也學會了尊重和感激父母的付出。通過與家人交流，我了解到最茫然的困境也不是一座單獨的山，有家人在身旁是繞山而過的捷徑。
總之，暑假期間的這些收獲不僅僅讓我在知識上得到了提升，也帶給我了很多難忘的回憶和深刻的體會。這也讓我在新的學期里更加充實、積極和自信。我會堅持不懈地學習，努力提高自己的能力，讓自己成為更優(yōu)秀、更充滿活力的人。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十四
暑假是一年中最令人期待的假期，許多人會在這段時間里追求放松和充實自己。今年暑假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，充實而且快樂。在這篇文章中，我將分享我在暑假中的心得體會。
第一段：追求充實
在暑假中，我積極尋找各種各樣的活動來充實自己。首先，我報名參加了一個暑期班，提高自己的學業(yè)成績。這個班位于我學校的輔導班，在這里我遇見了許多志同道合的同學，老師也非常專業(yè)和負責。我們一起學習，討論問題，激發(fā)了我對知識的興趣。除了學術(shù)方面，我還報名參加了一些興趣班，如繪畫和音樂。這讓我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)天賦，并且在這個過程中結(jié)交了許多新朋友。
第二段：鍛煉身體
為了保持健康和活力，在暑假中，我保持了鍛煉的習慣。每天早晨，我都會參加晨跑活動，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。我還選擇了一些運動項目，如游泳和羽毛球。從暑假開始，我每天都去游泳池游泳一段時間，除了可以鍛煉身體之外，還可以輕松地度過整個夏天。此外，我還加入了一個羽毛球俱樂部，并參加了幾場比賽。這不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。
第三段：拓展視野
暑假是一個拓展視野的好時機。今年，我很幸運地參加了一次國內(nèi)游。我和家人一起去了一座未曾去過的城市，游覽了許多名勝古跡，體驗了當?shù)氐奈幕惋L俗。我們參觀了博物館，探索了歷史的長河；品嘗了當?shù)靥厣拿朗?，體驗了異域文化的魅力。這次旅行讓我更加開闊了眼界，豐富了知識，也讓我對自己的國家更加自豪。
第四段：關(guān)愛他人
暑假也是一個關(guān)愛他人的好時機。在這個假期里，我參加了一次志愿者活動，去一所位于農(nóng)村地區(qū)的學校幫助孩子們。我和其他志愿者一起為孩子們上課，教他們一些基礎(chǔ)知識，還和他們一起玩游戲，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。通過這次活動，我深深地感受到，幫助他人不僅能讓他們得到幫助，也能讓自己成長和快樂。
第五段：總結(jié)與展望
通過這個暑假，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅在學習上取得了進步，也豐富了自己的興趣愛好，鍛煉了身體。我在游覽中開拓了視野，感受到了豐富的文化。我還參加了志愿者活動，幫助了其他人。回首這個暑假，我為自己的努力感到驕傲和滿足，也為未來的成長充滿期待。
總之，暑假是一個讓人期待的假期，通過這個假期的充實和充實，我收獲頗豐。我不僅提高了自己的學習成績，也增加了興趣愛好，鍛煉了身體。我通過旅行開闊了視野，了解了其他地方的文化。還通過志愿者活動，幫助了他人。這個暑假不僅讓我得到了成長和快樂，也讓我更加期待未來的學習和生活。
暑假網(wǎng)課心得體會篇十五
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的.“超級暑假完美計劃書”。
想當年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓練自己定時起床，才能從容不迫的去上學。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當作低年級了!為此，我報名了泳訓班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學校游泳課做準備。除了拉長身形，更能強身體破!我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學做菜!每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學會煮湯面了喲!相信過不久，我一定也能成為廚房的主人!
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了!我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想!
暑假網(wǎng)課心得體會篇十六
這個暑假我讀了一本勵志書----《天才少年維克多》。
維克多是一位早產(chǎn)兒，吐字不清，患有嚴重的先天性口吃。他是同學口中的傻瓜，也是老師眼中的差生。迫不得以退學后，他不得不與爸爸一起打工。因偶然看到了一個艾弗利公司的廣告，知道自己智商高達173，遠高于普通人，維克多頓時變得自信起來，在自己不斷努力下，成為了莎俱樂部主席。
維克多熬過了十七年的“傻瓜”生活，在那期間也多次受到同學的嘲笑與戲弄，他幾乎喪失了信心。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷，羅拉在成為作家后，多次幫助維克多，維克多漸漸接受自己，肯定自己，創(chuàng)造自己，進而信心滿滿。
小澤征爾是世界的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。演奏之初，他發(fā)現(xiàn)了樂譜有些出錯，在和評委溝通后，得到的回復卻是譜子一切正常。但小澤征爾堅信自己的判斷，斬釘截鐵地認為是樂譜的差錯。頗具喜劇色彩的是，這正是評委設(shè)下的“圈套”以此來檢驗指揮家能否分辨出樂譜的差錯的專業(yè)度，以及是否有對自己專業(yè)的持續(xù)堅持的能力。因為他們相信，只有堅信自己選擇并不斷堅持的人，才可能會取得功。
莎士比亞說:“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因?！睓C會是留給有準備的人。維克多先天生理條件的缺陷，幾乎成為他此后人生的障礙，但在獲得對自己的清晰認知后，他不斷努力、向上，讓自己取得了一個又一個的進步。維克多人生成長的勵志故事，正是源于他自信、堅持的品質(zhì)。相信自己，人生定會有奇跡！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十七
這個漫長的暑假過去了，我有很多的收獲，不過收獲最多是看書。
我看了很多的書，有《小布頭奇遇記》，《草房子》，《小時候就在想的事》，《丟三落四的小豆豆》，《三國演義》，《少年文藝》等等很多。其中，我最喜歡的是《草房子》和《小時候就在想的事》。
《草房子》寫的是孩子們有一顆純潔天真的心。文中的桑桑很天真，他把爸爸媽媽的蚊帳取下來當魚網(wǎng)打魚，爸爸發(fā)現(xiàn)蚊帳沒了，并沒有打桑桑，而是把他的蚊帳取下來作為懲罰。孩子就是天真可愛，我沒也一樣，可是不能像桑桑那樣頑皮。
《小時候就在想的事》是日本作家黑柳徹子寫的，寫的就是她小時候的事。她小時候很喜歡蹦蹦跳跳，見到坑就要跳過去，甚至看到一張紙也要跳過去。一次，她看到一堆沙子，很奇怪不在海邊怎么會有沙子呢？不管那么多就想跳過去，結(jié)果跳進沙堆里，原來不是沙子，下面是水泥，上面鋪了一層沙子而已。從那以后，她變得小心謹慎多了。坐電梯時要先看一看里面有沒有一個大洞，萬一被摔死了怎么辦？從此我也學會了謹慎，不再冒失。
也許，我們能夠擁有一個快樂美好的童年，長大后，回憶就是最幸福的事！現(xiàn)在，我們還需要好好學習，做一名優(yōu)秀的小學生，這也是童年快樂的一部分。
多讀書，認真學習，收獲的果實就會越多，就如當我們抬頭遠望時，那碩果累累的果園，那金燦燦的麥地，是我們的收獲一樣！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十八
社會實踐給我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。7月1日，8時30分，在新聞與傳播學院a9教學樓316教室里，一群人圍坐在一起商量著什么事情，他們就是新聞與傳播學院“大學生暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐隊的全體隊員。
“留下了，大家就要好好干?！毙侣勁c傳播學院學生會主席張文龍這樣對大家說。隊員們被分為兩組，一組為理論宣講團，另一組是紀錄片拍攝小組。工作很辛苦，但大家都沒有說累，因為留下，是自己的`選擇，我們不會退縮。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，在以后的學習實踐中，希望我能更好的鍛煉自己。
社會實踐是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種人生財富。5
一年之中，對我來說，最最最重要的一件事就是“放暑假”。今年，在接受教育部送的“好康”時，我也要推出我的“超級暑假完美計劃書”。
想當年我還是即將升格為四年級的新鮮人時，根本不知道“時間就是金錢”的道理。每天吃喝玩樂、揮霍光陰，殊不知“死期”已離我愈來愈近。最后，在面對堆積如山的作業(yè)時，才恨不得能離開地球。想想看，如此虛度暑假，好像什么也沒學到，也沒有好好休息。為了避免慘劇再度發(fā)生，因此，我要學會“訂計劃”，試著讓這次的暑假變得更有意義。
動作比蝸牛還慢的我，常常上演“跟時間賽跑”的戲碼。不是課本忘了帶，就是餐袋忘了拿。所以，我抽空去買了一個大鬧鐘，希望訓練自己定時起床，才能從容不迫的去上學。不過，最近試用幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都是把叫得驚天動地的鬧鐘按掉，再倒頭繼續(xù)睡而已。因此，這部分還有待加強。
長得像“哈比人”的我，再也不想要被當作低年級了！為此，我報名了泳訓班。游泳不僅能長高，還能為五年級的學校游泳課做準備。除了拉長身形，更能強身體破！我相信只要我勤練泳技，一定不會再是被人踩在底下的小草，而是像故事中喝了藥水而長高的愛麗絲。
我一直以來有個心愿，但因為太忙，都未能如愿。我要利用這個暑假好好完成它。這個愿望就是：我要跟媽媽學做菜！每次看到媽媽熟練的翻轉(zhuǎn)鍋子、舞動鍋鏟，山珍海味立刻上桌，讓我嘆為觀止。在那時，我就打從心底希望能像媽媽一樣，讓廚房也成為我的天下。現(xiàn)在，我已經(jīng)學會煮湯面了喲！相信過不久，我一定也能成為廚房的主人！
之前，我也訂過計劃，但因為我的懶散個性，總是一直拖，到最后都未能完成。這個暑假，我不能只是再紙上談兵了！我一定要身體力行，努力實現(xiàn)我的暑假夢想！
暑假網(wǎng)課心得體會篇十九
在學校青年教師大比武總結(jié)會上，校長給每位青年教師發(fā)了一本“給教師的100條建議”，幫助新教師學習進步。我有幸拿到了鄭杰校長的《給教師的100條新建議》，翻開這本書，第一句話就是“不妨一讀此書，這是一本無害的書”，非常普通又不普通的一句話，就讓人感受到了他的真誠和質(zhì)樸。這些天讀這本書，有一點小感悟。
1、做自己
當老師，首先是當回自己。老師，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽，像朋友；回憶我的學生生涯，老師的形象也不是固定不變的，那么，我應(yīng)該成為什么樣的老師呢？這本書告訴了我，我不必做的像老師，我就是老師，不必刻意扮演，不必急于證明，只要自己真實，善良，有學問，真誠對待學生，就會成為學生眼中最美的你。
但是做自己又不是無限制的放飛，而是要做自己的主人。“做自己主人就是從自己認識到自己選擇到自己設(shè)計到自我評價的完整過程，做自己主人的人是昂著頭自信地走路的人，是每一天都活在真實世界里的心地純真的人”。這就是要我們對自己有充分的認知，在遵守教學基本規(guī)范的前提下發(fā)揮出自己的特色，做好自我反思和評價，在每一個過程中得到進步，成為更好的自己，更好的老師。
2、終身學習
教師要擁有精神空間，要不斷充實自己的精神空間，“無限相信書的魅力，多讀書以滋養(yǎng)身心，多經(jīng)事以歷練處人?！币虼艘嘧x書，多學習，學習別人的優(yōu)點，經(jīng)驗，學習新的知識，技能。多學習，多掌握一些技能，也是現(xiàn)代化中提高自己價值的有效途徑。
而現(xiàn)在社會日新月異，新事物新理念新方法越來越多，學生接觸網(wǎng)絡(luò)信息越來越廣泛，這就要求我們不斷學習，不能再拿著老一套的方法來對待新一茬的學生，只有我們學到的方法越多，才能更好地應(yīng)對學生出現(xiàn)的問題；只有我們學到的知識越多，才能更好地做到教學實際相結(jié)合，提升自己的威信；只有我們學到的思想越多，才能更好地正確引導學生的道路。因此終身學習是一個教師生涯保持持久活力的秘訣。
做教師不易，做好教師更不易，但是既然選擇了成為一名教師，就應(yīng)該積極應(yīng)對，真誠，善良，有學識，做更好的自己，做更好的教師。
暑假網(wǎng)課心得體會篇二十
你能獨立一個人去航海嗎？你能獨自一人在荒島上生活幾十年嗎？你能在一無所有的情況用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活嗎？相信你和我都會覺得十分困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱孫。
一心希望去航海的魯濱孫終于登上了出海的船，可不幸的是他遭遇到了風暴，漂到了一個孤島，雖然生還希望渺茫，可他卻靠著頑強的意志和智慧的大腦，用自己的雙手搭帳篷，掘洞穴，打圍墻，免受食人族侵害，還種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，把荒島改造成了生機勃勃、欣欣向榮的家園，在荒島上生活28年，創(chuàng)造了一個難以置信的奇跡。
書中的“野人危機”最吸引我的目光。面臨身陷孤島，發(fā)現(xiàn)野人，夜幕降臨，危機四伏的艱難困境下，魯濱孫竟還能對生活如此充滿信心，勇敢鎮(zhèn)定地面對困境，憑借頑強的毅力創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。為了自己的生存拼盡全力，更為了日后長久美好的生活積極打算。魯濱孫這種樂觀、積極向上的精神深深感動了我。正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只有積極面對挑戰(zhàn)，堅強不屈，充分運用智慧的大腦，才能勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造令人難以置信的奇跡，最終走向勝利的巔峰。
張海迪曾說過：“即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來?！蔽覀兊膶W習生活也是如此，遇到“攔路虎”不要慌張，更不要氣餒。要保持冷靜、鎮(zhèn)定，更要用頑強的毅力和智慧的大腦思考問題，做出對自己最有利的選擇，堅強不屈，永不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，用自己的毅力創(chuàng)造美好的明天，讓勝利迎接充滿希望的到來，讓美好的品質(zhì)迎接我們的未來，讓我們一起來學習魯濱孫吧！
魯濱孫頑強奮斗的精神和不屈的靈魂深深震撼著我，也讓我深受鼓舞。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇往直前，用毅力創(chuàng)造奇跡。