優(yōu)質(zhì)幼兒園教研活動主持開場范文(15篇)

2025/6/10 2:43:02

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    每個人在生活中都會遇到各種各樣的問題,不僅限于我們目前正在處理的事情??偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績和提高工作能力的有效途徑,我想我們需要重視總結(jié)的作用。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。
    幼兒園教研活動主持開場篇一
    【篇一】
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家下午好!
    很高興在這金色的十月我們相聚在這里,在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
    為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流,實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展,教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動,此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的,今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教,希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行,滿載而歸。
    本次的教研活動,有以下兩個個環(huán)節(jié):
    一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
    二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
    下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。
    感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué),下面,咱們將進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),將進(jìn)行個別交流討論。
    感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
    今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué),同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價,相信,在我們以后的日常教學(xué)中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新,這樣,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
    請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
    【篇二】
    各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。
    請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)
    (小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
    接下來,我們再看一段視頻,看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)
    (小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時代性和前瞻性。
    【篇三】
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!
    首先,請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
    接下來,由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
    其次,我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排:本學(xué)期,我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、“遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進(jìn)?!耙徽n四磨”文件精神,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動的主題定為:“遵循規(guī)律,回歸本真”,并積極開展校本教研活動。
    今天的活動程序是這樣安排的:第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;第三個環(huán)節(jié),互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時希望每位都能積極參與);最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點(diǎn)迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。
    活動二:觀課
    兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”,我想他們課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個教室進(jìn)行第三個環(huán)節(jié):評課議課。
    活動三:評課議課
    1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。
    3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
    4、因?yàn)闀r間關(guān)系,我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
    活動四:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動以后我們會進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
    活動四:總結(jié)結(jié)束
    課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動,謝謝大家。
    幼兒園教研活動主持開場篇二
    尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
    大家上午好!
    春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
    老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。
    老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。
    感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié)。
    感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。
    幼兒園教研活動主持開場篇三
    尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
    大家上午好!
    春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。
    兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
    老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。
    老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。
    感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié)。
    幼兒園教研活動主持開場篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,在位的老師們:
    大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),讓我們在教學(xué)上更上一個臺階!
    今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
    下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見解。
    黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,并做了自評,聽了黃老師這節(jié)課,我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
    下面我們進(jìn)行,聽課教師評課:
    首先,請xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    幼兒園教研活動主持開場篇五
    甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家好!
    甲:在這金秋送爽,碩果累累的時節(jié),乙:我們迎來了xx-xx小學(xué)第一屆、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆歌詠藝術(shù)節(jié)。
    甲:有一種稱呼亙古不變,那就是“祖國”,
    乙:祖國!多么神圣的名字。
    甲:祖國!我們敬愛的母親。
    乙:我們的祖國地大物博,
    甲:我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化;
    乙:憶往昔,革命志士拋灑鮮血,為了祖國美好的今天獻(xiàn)出生命,
    甲:看今朝,中華才子獻(xiàn)身科學(xué),為華夏輝煌勇往直前,
    乙:多么偉大的民族之魂在共和國的旗幟下熠熠生輝。
    甲:今天,我們歡聚一堂,
    乙:歌唱我們幸福的生活,
    甲:歌唱我們偉大的祖國。
    乙:xx-xx小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“歌唱祖國”歌詠比賽 合:現(xiàn)在開始。
    甲:首先,讓我們用熱烈地掌聲歡迎 班登場。
    開場白:
    尊敬的老師
    親愛的同學(xué)
    大家好
    今天是個特殊的日子。
    這個屬于我們的節(jié)日,六一國際兒童節(jié),又來到了我們的身旁
    在這里,我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝愿小朋友們節(jié)日快樂!
    慶祝“六一”國際兒童節(jié)文藝表演,現(xiàn)在開始
    六一的鮮花絢麗多彩
    六一的陽光燦爛奪目
    在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里,我們沐浴著黨和政府的陽光雨露,
    新世紀(jì)的越城少年在這里歡歌笑語
    慶六一***少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。
    今天晚上,市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
    先讓我們來認(rèn)識一下光臨晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:
    讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    今天大家歡聚在一起,張開小嘴巴,讓我們大聲唱,一起來。
    吹起小嗽叭,讓我們快樂跳起來……
    尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們,親愛的小朋友們:
    大家上午好!
    彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光。聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。
    帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。
    今天是個特殊的日子,
    今天是個愉快的日子,
    今天是屬于我們自己的日子,
    因?yàn)?,今天是“六一國際兒童節(jié)”。
    在這快樂的日子里,我代表小靈通幼兒園全體小朋友向關(guān)心愛護(hù)我們的老師道一聲感謝,謝謝你們給我們媽媽般的愛,讓我們健康快樂的成長。
    我們的快樂不僅是老師的期望,同時也是是爸爸媽媽的期望,現(xiàn)在請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
    結(jié)束語:
    美好的時光總是那么短暫。
    歡樂的笑聲卻將永駐心田。
    讓我們一起用感恩的心感謝父母,感謝老師,感謝你們,感謝今天的快樂,感謝我們的童年!
    歡樂的歌聲,伴我們度過這個難忘的時刻。
    精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。
    讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。
    閉幕詞:
    甲:老師們,同學(xué)們,今天的演出即將在溫馨和-諧的《同一首歌》中落下帷幕,但我們的祝福不斷,祝福我們周莊中學(xué)明天更輝煌!
    乙:祝福老師們在新的一年工作順利,家庭幸福!
    甲:祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績!
    乙:在新的一年里,讓我們攜手同行,奔向成功!
    合:周莊中學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式文娛演出到此結(jié)束.
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
    乙:親愛的老師們、同學(xué)們
    合:大家好!
    甲:送去五月的芬芳
    乙:迎來六月的時光
    甲:我們的心像怒放的花朵
    乙:蕩起一片歡樂的海洋!
    甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。
    乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。
    甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
    乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
    合:“六一”兒童節(jié)!
    甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
    乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
    甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲。
    合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
    甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
    乙:先讓我們來認(rèn)識一下光臨今天演出會場的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
    乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
    甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
    乙:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!
    合:學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!
    甲:新世紀(jì)的太陽是我們的,
    乙:新世紀(jì)的鮮花是我們的。
    甲:托起夢想,讓她閃亮在未來的天宇。
    乙:踏響大地,讓童心乘著春風(fēng)飛行。
    甲:成長在祖國的懷抱里,我們格外幸福,
    乙:成長在黨的陽光下,我們朝氣蓬勃。
    合:我們是祖國的春天,我們是祖國的希望。
    甲:衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視;
    乙:衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
    合:衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
    甲:幸福的時光卻總是太短暫。
    乙:快樂的日子總是那樣匆忙!
    甲:兗州雙語學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束
    合:最后祝大家:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
    開場白:
    主持人:xx-x
    男:尊敬的各位家長,各位老師
    女:親愛的小朋友們,
    合:大家好!
    男:你們可曾記得,三年前,我們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個有趣的地方。
    女:三年前,我們還哭哭滴滴
    男:三年前,我們還拿不穩(wěn)勺碗
    女:三年前,我們邁著蹣跚的步伐,是老師輕輕接過我們的小手
    合:三年后的今天,站在這里的還是我們,但是我們長大了
    男:我們會唱好聽的歌曲
    女:我們能朗誦優(yōu)美的詩篇
    男:我們會跳可愛的舞蹈
    女:我們會畫美麗的圖畫
    合:我們還會許多本領(lǐng)!
    男:今天,我們誠摯地邀請爺爺,奶奶,爸爸、媽媽
    女:以及曾經(jīng)愛護(hù)、教導(dǎo)過我們的老師
    合:來參加我們的畢業(yè)典禮!人之初·寶貝幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    二.節(jié)目表演:
    主持人:xx-x
    1.男:三年來,我們的成長離不開老師和家長的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育。
    女:離別之際,我們有許多的話要說給你們聽
    男:聲聲感謝化作美麗的詩篇,請聽大班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》。
    2.男:三年來,我們的茁壯成長離不開愛我們的老師,現(xiàn)在讓我們再次聆聽洪老師的教誨。
    女:下面有請洪老師講話
    3.女:三年來,我們成長得多快呀!這里面不但有老師的精心培育,更離不開爸爸媽媽的呵護(hù),在我們即將跨入小學(xué)之際,爸爸媽媽一定有許多話要說。
    男:下面就由大班家長代表致詞,有請周甫同媽媽,郭金威爸爸,肖雅元爸爸。
    三.演出:
    主持人:xx-x
    1.女:別看我們年紀(jì)小,我們還會舞蹈表演呢
    男:練舞蹈是不是很累很苦呀?
    女:學(xué)本領(lǐng)都需要一個辛苦的過程
    男:哦,這就是先苦后甜吧!請欣賞大班哥哥姐姐為我們獻(xiàn)上的舞蹈《香水百合》。
    2. 男:我們在幼兒園學(xué)了弟-子規(guī),大學(xué),中庸,論語等很多經(jīng)典課程
    女:是的,我們不僅學(xué)了經(jīng)典,還要把經(jīng)典運(yùn)用到生活中去
    男:下面請欣賞話劇表演《弟-子規(guī)》
    3.男:謝謝哥哥姐姐們的精彩表演!
    女:今天親子家庭也給我們帶來了節(jié)目
    合:請欣賞《生命之河》
    4. 男:六·一兒童節(jié)那天,我最喜歡看的節(jié)目就是哥哥姐姐們跳的《太極舞 》
    女:好呀,接下來就是《太極舞 》的表演,請欣賞
    5. 男:大班的哥哥姐姐們畢業(yè)了,我們依依不舍,讓我們一起來聽下弟弟妹妹的心聲吧。
    女:是的,下面有請中班譚博文小朋友和小(一)班胡宇娟小朋友致歡送詞。
    6. 女:我們小(1)班還要代表全園小朋友們?yōu)楦绺缃憬闼蜕弦粋€節(jié)目表演。
    男:下面請欣賞《少年梁?!?。
    7. 男: 大班哥哥姐姐們今天就要畢業(yè)了,他們心情激動,感慨萬千。
    女:是呀,今天他們就要畢業(yè)了,但是他們還有很多話要對我們說,現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽他們的心聲。
    男:有請大班的呂琦小朋友和蔣令坤小朋友。
    女:掌聲歡迎。
    8.男:節(jié)目表演就要結(jié)束了,大班哥哥姐姐帶來《加油歌》,為全園師生和他們自己加油!
    合:我們一起掌聲歡迎他們。
    四,尾聲
    主持人:xx-x
    1、發(fā)畢業(yè)冊:
    合:我們畢業(yè)了!
    男:畢業(yè)冊留下了我和好伙伴的笑容,
    女:留下了老師的倩影。
    男:當(dāng)我想起你們的時候,我會打開畢業(yè)冊,
    女:幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!
    合:我們會珍藏它,伴我們走過長長的人生旅程。
    男:下面我們有請洪老師為我們頒發(fā)畢業(yè)冊。
    2、老師贈語:
    合:我們畢業(yè)了!
    女:我們不想離開老師,
    男:但我們必須離開幼兒園,
    女:因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將開始,
    男:當(dāng)我們學(xué)到更多的本領(lǐng),再來向老師們匯報!
    合:在這里別之際,我們還想再聽一聽老師的諄諄教誨,銘記老師的話語。
    周老師:下面我提議全園老師一起高歌《明天會更好》祝福我們大班的孩子明天更美好,祝福人之初·寶貝幼兒園明天會更美好。
    3、唱畢業(yè)歌: 主持人:陳昱錫 曾雪
    男:今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,
    女: 等我?guī)霞t領(lǐng)巾,再來向您問個好!
    男:下面讓我們大班同學(xué)們高唱《畢業(yè)歌》
    4、合: 人之初·寶貝幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
    尊敬的各位家長,親愛的小朋友們
    你們好!
    六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,六一的小朋友是快樂的,愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中,健康的成長,在這快樂的日子里,祝全體小朋友:節(jié)日快樂!
    千言萬語難以表達(dá)心中的激-情.就讓我們用優(yōu)美的'歌舞來傾訴對祖國媽媽,對老師,對長輩的無限深情,我們今天的主題是:我健康,我快樂;童心幼兒園六一才藝表演現(xiàn)在開始!
    a:尊敬的老師
    b:親愛的同學(xué)們
    合:大家新年好
    a:2011年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
    b:2012年的鐘聲即將敲響
    a:回首往事,我們滿懷豪情
    b:展望未來,我們重任在肩
    a:為了點(diǎn)燃一個斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光
    b:讓燭光如故,光明永恒
    a:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言
    b:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞
    a:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛
    b:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
    a:我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢
    b:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫
    a為了歡慶今年的元旦節(jié),,我們四(3)班同學(xué)做了精心準(zhǔn)備
    b:同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目
    a:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
    b:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)
    合:“慶元旦,展風(fēng)采”四(三)班慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!
    1.幸福拍手歌
    a:這首《幸福拍手歌》溫暖人心,讓教室充滿幸福,讓大家感受快樂。
    b:我們的幸福來源于祖國這個大家庭,請欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國》
    a:聽了那么多優(yōu)美動聽的歌曲,接下來我們欣賞一段小品《笨蛋魔術(shù)師和老師》
    a:我們都有一個夢想吧
    b:嗯
    b:接下來請欣賞歌曲《藍(lán)天之約》
    a:在這個世紀(jì)大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識的帆槳,激蕩起熱情洋溢的夢想之花,在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。結(jié)尾:
    合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
    a:有一首詩,夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹 b:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天
    a:有一場夢,說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。 b:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽。
    a:不管怎樣,春天孕育著未來, b:無論如何,少年憧憬著希望。
    a:新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn), b:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
    a:托起閃亮的金星,未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 b:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
    a:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);
    b:放眼未來,我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。
    a:我們將以一顆感恩的心靈,回報父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。
    合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明,“我們能做得更好” 四(3)班六一文藝演出到此結(jié)束,謝謝觀賞!!!
    幼兒園教研活動主持開場篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家上午好:
    首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一新的臺階!
    感謝施老師的精心準(zhǔn)備,給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課,大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來,以便我們共同提高,共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié):一是施老師說課,二是老師議課。
    首先,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
    說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足......
    我們今天的活動很有時效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。由于時間的原因,剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點(diǎn)評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
    在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!
    幼兒園教研活動主持開場篇七
    教研活動是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決學(xué)校課程實(shí)施、教育教學(xué)過程中,所面臨的各種具體教育教學(xué)問題,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的一種實(shí)踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動。下面是本站小編給大家整理的幼兒園教研活動
    主持詞
    ,僅供參考。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家下午好!
    很高興在這金色的十月我們相聚在這里,在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
    為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流,實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展,教育局在本學(xué)期特別安排了 “送教到園”活動,此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的,今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教,希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行,滿載而歸。
    本次的教研活動,有以下兩個個環(huán)節(jié):
    一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
    二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
    下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。
    感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué),下面,咱們將進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),將進(jìn)行個別交流討論。
    感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
    今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué),同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價,相信,在我們以后的日常教學(xué)中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新,這樣,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
    請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
    各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒 園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。
    請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)
    (小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
    接下來,我們再看一段視頻,看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)
    (小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時代性和前瞻性。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!
    首先,請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
    接下來,由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
    其次,我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排: 本學(xué)期,我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進(jìn)?!耙徽n四磨”文件精神,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動的主題定為:“遵循規(guī)律,回歸本真”,并積極開展校本教研活動。
    今天的活動程序是這樣安排的:第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;第三個環(huán)節(jié),互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時希望每位都能積極參與);最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點(diǎn)迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。
    活動二:觀課
    兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”, 我想他們課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個教室進(jìn)行第三個環(huán)節(jié):評課議課。
    活動三:評課議課
    1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。
    3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
    4、因?yàn)闀r間關(guān)系,我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。
    活動四:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動以后我們會進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
    活動四:總結(jié)結(jié)束
    課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
    最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動,謝謝大家。
    幼兒園教研活動主持開場篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!首先感謝xx老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
    程序:
    一、先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
    二、評課:xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。
    三、今天借這個難得的機(jī)會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
    四、總結(jié)發(fā)言
    幼兒園教研活動主持開場篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    上一周,我們對如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究,分享了各自的故事,也提出了一些好的策略。今天,針對學(xué)生在書寫時經(jīng)常會出現(xiàn)錯別字這一現(xiàn)象,我們來進(jìn)行“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯別字呢?帶著這個問題我們開始今天的教研活動。研究的主題是“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略”。(出示課件)
    在研討活動正式開始前,我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。(出示課件)
    時間過得真快,感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對學(xué)生寫錯別字進(jìn)行了交流,共同分享了各自的教學(xué)故事,也提煉出了一些非常好的策略。
    感謝xx校長給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
    幼兒園教研活動主持開場篇十
    大家好!今天很高興我們又一次歡聚在這里進(jìn)行第十四周的教研活動。由于時間緊湊,就直接進(jìn)入活動主題。今天的教研活動由我來主持,與大家在一起共同探討交流,促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長。
    1.焦點(diǎn)式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討
    2.專題研討:幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)
    3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
    接下來我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié):焦點(diǎn)式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)
    幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達(dá)到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
    幼兒園教研活動主持開場篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    今天,我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來,請允許我簡單介紹一下本次活動的安排:
    8:25—8:55:由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
    8:55——10;30同課異構(gòu)課堂展示活動;由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》,由于場地限制,在聽完楊老師上的《識字七》后,請移步到一(3)班聽張xxx老師的課。
    10:40—11:20互動評課,點(diǎn)評。
    馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍,研討活動期間,請將通訊設(shè)備做消音處理,調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。
    下面先由卓xxx老師、老師分別說課。
    謝謝兩位老師。
    接下來,將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
    評課:剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了!這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧;代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入,相信大家聽后一定感受很深,下面讓我們一起交流交流,談?wù)勛约河^課后的感受。
    今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié),請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評。如果有時間,哪位老師若有問題,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢。我們的活動將逐項進(jìn)行。
    下面請大家進(jìn)行聽課觀課,為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
    1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,大家歡迎。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
    感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。
    2、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。
    請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
    感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。聽羅老師的課,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。
    請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
    感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。
    聽老師的課,我哪位特級教師也沒想到,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,見水是水,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,跳出文本;見山還是山,見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個穿越,已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界,楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。
    再次感謝三位老師!
    俗話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,參加活動的各位老師,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言,就剛才三位老師的課,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
    剛才大家各抒己見,講得很實(shí)在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。
    請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評。
    讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。
    幼兒園教研活動主持開場篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
    下面我們進(jìn)行教研活動的第一項:請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見解。
    黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,并做了自評,聽了黃老師這節(jié)課,我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面我們進(jìn)行,教研活動的第二項:聽課教師評課首先,請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    教研組長評課(xx)剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,老師們對黃老師在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定,同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?BR>    下面請毓秀中學(xué)校長,張校長,點(diǎn)評。
    張校長,對優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵,對不足給予了解決建議,讓我們收獲不少!下面進(jìn)行教研活動的第三項:由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
    幼兒園教研活動主持開場篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!首先感謝xx老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的'這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
    程序:
    一、先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
    二、評課:xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。
    三、今天借這個難得的機(jī)會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
    四、總結(jié)發(fā)言
    幼兒園教研活動主持開場篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    下面有請周莉梅老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計理念、設(shè)計意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎!
    衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來。
    老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會更加精彩,我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。
    幼兒園教研活動主持開場篇十五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動。
    今年暑假,在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中,省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出:聚焦課堂教學(xué),強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察,搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神,我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。
    課前研討。
    首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后,大家就這一課的'教學(xué)設(shè)計展開研討,幫助她修改、完善。
    下面,有請楊帆老師。
    (楊帆說課)
    主持人:老師們,對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計,你們有什么看法,請大家暢所欲言。
    (與會教師發(fā)表意見)
    主持人:剛才,大家各抒己見,針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論,我們對這篇課文理解得更深入,教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。
    公開課和課堂觀察。
    第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課,在楊帆老師上課的時候,我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個方面來觀察:教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中,每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,這樣更有利于課后研討的深入、具體。