優(yōu)秀數(shù)學(xué)知識競賽活動方案大全(23篇)

2025/6/9 21:40:05

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    方案是針對某一問題或目標(biāo)而制定的一系列有條理的步驟或計劃。方案的制定需要充分考慮時間和資源的限制,以實現(xiàn)最佳效果。這些方案經(jīng)過實踐驗證,具有一定的可行性和實用性。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇一
    各處室、年級組、教研組:
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    組長:xx
    副組長:xx
    成員:全體數(shù)學(xué)組教師
    競賽時間:20xx年12月16日(周一)晚上6:30———8:30。
    競賽地點:四樓會議室
    高一年級每班5—10人,高二年級每班10—15人。(自愿報名,該班數(shù)學(xué)教師篩選。)
    高一年級:xx高二年級:xx
    xx
    高一年級教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人:xx
    高二年級教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人:xx
    以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”。
    1、高一課本知識應(yīng)用約20%,趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%,趣味數(shù)學(xué)約70%。
    2、全卷選擇題50個共100分。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的'基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴王光琴二年級:王生英陳鴻娥三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇三
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的`運用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
    每班選4名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間。
    2、競賽地點:遠(yuǎn)程教室。
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    (各年級試卷不同)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    監(jiān)考:吳靜
    閱卷:
    一、二年級:陶世萍、李尚美。
    三年級:余忠文、吳靜。
    四年級:吳果嫦、楊振劍。
    五年級:楊昌進、歐文平、楊順旭。
    六年級:李建平、潘存平、張云。
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;
    三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇四
    為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,增進全縣廣大黨員干部和人民群眾對黨的歷史、黨的成就、黨的理論、路線方針政策和黨的知識的了解和認(rèn)識,不斷提高干部職工的使命感和責(zé)任感,在全縣各基層黨組織中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,決定舉辦全縣“慶七一”黨建知識競賽活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    一、競賽時間
    本次知識競賽6月初啟動,初賽筆試擬定于6月10日左右,復(fù)賽擬定于6月20日左右,決賽擬定于6月底,具體時間地點另行通知。
    二、參賽人員
    1、參賽范圍:全縣各機關(guān)企事業(yè)單位黨組織和廣大黨員干部職工。
    2、組隊要求:各黨(工)委至少組織1支隊伍參賽,機關(guān)工委負(fù)責(zé)各所屬基層黨組織的參賽報名和組織工作。每支隊伍選派4名隊員參加,其中領(lǐng)隊1名,參賽選手3名,應(yīng)注意參賽選手性別比例搭配。
    三、內(nèi)容范圍
    1、紀(jì)檢監(jiān)察方面:
    2、黨的基層組織方面:
    3、統(tǒng)戰(zhàn)及民族宗教方面:
    4、宣傳思想理論方面:
    十x大精神、社會主義核心價值觀、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、“三嚴(yán)三實”理論知識、“一帶一路”經(jīng)濟理論、時事政治。
    以上比賽試題下載郵箱地址:,密碼:。
    四、競賽辦法
    本次比賽分為兩種形式進行:即:團隊知識競賽、個人知識競賽。
    (一)團隊知識競賽
    1、競賽試題分為個人必答題、小組共答、搶答題和風(fēng)險題四種形式,采用統(tǒng)一命題,現(xiàn)場打分。
    2、比賽初賽通過筆試進行,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,第一輪初賽16支隊伍參加復(fù)賽;進入復(fù)賽隊伍將通過抽簽分兩組進行,取前8名參賽隊伍進入決賽。
    3、比賽設(shè)一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個,優(yōu)秀組織獎2個。評獎按照得分高低、組織效果、精神面貌,統(tǒng)一綜合評定,統(tǒng)一頒獎。
    (二)個人知識競賽
    由縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命題,參賽個人登錄xx縣新聞網(wǎng)下載《全縣黨建知識競賽試題》及答題卡,6月15日前,各黨(工)委統(tǒng)一組織本單位本系統(tǒng)干部職工參賽,并將答題卡統(tǒng)一交到組織部301室。閱卷評分后,組織有關(guān)單位進行抽獎,表彰獎勵20名優(yōu)秀個人。
    五、其他事項
    各黨(工)委和各機關(guān)企事業(yè)單位黨組織要高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,把黨建知識競賽活動作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十x大精神的有效載體,把知識競賽的過程作為深入學(xué)習(xí)的契機,深化干部職工對黨建知識的理解,確保知識競賽的質(zhì)量,以取得良好的教育效果。
    請各黨(工)委務(wù)必保證選派人員參加競賽,并于6月5日前將參賽人員名單報送縣委組織部,縣直各單位黨組織將參賽人員名單報送至機關(guān)工委。
    組織部聯(lián)系人:,聯(lián)系電話:,郵箱:
    機關(guān)工委聯(lián)系人:聯(lián)系電話:,郵箱:
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇五
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    二年級全體同學(xué)參加競賽。
    1.競賽時間:20xx年4月18日
    2.競賽地點:各班教室
    形式:筆試
    時間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    組長:胡擁軍
    成員:二年級數(shù)學(xué)教研組全體成員
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
    按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
    2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇六
    為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的.能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
    20xx年11月18日下午2:003:00。
    多媒體教室、紅色影院室。
    小學(xué)一至六年級學(xué)生,每班5名。
    采用筆試形式完成。
    20xx年11月15日到20xx年11月16日。
    組長:xxx
    副組長:xxx
    成員:數(shù)學(xué)教研組全體成員
    xxx
    各年級均設(shè)一、二、三等獎,具體名額教導(dǎo)處以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1、各班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)學(xué)生報名,并于11月16日放學(xué)前將選手名單以紙質(zhì)方式報數(shù)學(xué)教研組,并注明班級。
    2、出題人員于11月17日保質(zhì)保量將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份參考答案。
    3、閱卷人員于下周星期一8:30將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇七
    為確保本次競賽活動順利進行,成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員如下:
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組
    1、組長:張東明
    2、常務(wù)副組長:郭海天
    副組長:何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁
    3、工作成員:張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰
    (二)仲裁組
    成員:李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、李軍、陳鋒、郭海天、張冬梅
    (三)計分員:關(guān)宏鷹、梁紅芳
    (四)公證員:張便娥、任永生
    (五)主持人:高曉琴
    二、競賽對象及競賽方式
    (一)參賽對象:各科室正式職工
    (二)參賽形式:以科室為單位組隊參加,每隊3人,各參賽隊具體劃分為:
    第一隊:投資中心代表隊
    第二隊:投資科代表隊
    第三隊:金融科、行事科代表隊
    第四隊:經(jīng)貿(mào)科、財政科代表隊
    第五隊:外資科、農(nóng)業(yè)科代表隊
    第六隊:社??啤⒔?jīng)責(zé)科代表隊
    注:各科室相互協(xié)商選出參賽人員。
    三、競賽時間:20xx年6月14日上午8時30分
    四、競賽地點:局七樓會議室
    五、競賽內(nèi)容:《審計法》、《國家審計準(zhǔn)則》、《審計法實施條例》
    六、競賽形式
    競賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎(chǔ)分為100分)
    第一:必答題
    按抽簽序號選取一組題作答,每組3題,由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答,不能互相提示或代答。每答對一題加10分,答題時間為30秒,超時、答錯、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
    第二:搶答題
    本輪共20題,主持人在讀題完畢說“開始”后進行搶答,搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準(zhǔn),必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成,一人主答,同隊隊員可以補充。每題答題時間為20秒,答對每題得10分,搶題5秒內(nèi)不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的,必須在5秒內(nèi)開始作答,答對加10分,反之扣10分,并視作犯規(guī),犯規(guī)3次,取消該隊再搶答的資格。當(dāng)參賽隊員答錯時,本題留給現(xiàn)場觀眾回答(舉手回答),答對者將可以獲得一份獎品。
    第三:連環(huán)題
    本輪共6組題,按抽簽序號選取一組題目作答,由各組隊員按序號獨立回答,若第一名隊員答對,第二名隊員接著答題,以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的,不得分也不扣分,但后面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分,答題時間為30秒。
    第四:加賽題
    分?jǐn)?shù)相同的競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,繼續(xù)搶答。
    第五:互動答題
    為活躍現(xiàn)場氣氛,在每一輪競賽結(jié)束后,由主持人從互動題庫中若任選3題由現(xiàn)場觀眾舉手搶答,答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答,3次答錯,該題作廢。
    七、競賽流程
    (一)、各參賽隊抽簽選擇臺位,選手按照編號順序就坐。
    (二)、必答題
    (三)、搶答題
    (四)、連環(huán)題
    (五)、主持人宣布各隊得分情況
    (六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啟用)
    (七)、頒獎
    八、競賽基本規(guī)則
    (一)、競賽以普通話作答,語言表達(dá)要清晰流暢,答題者以“回答完畢”結(jié)束。
    (二)、各參賽隊員要按照各環(huán)節(jié)具體規(guī)定進行答題,否則取消答題資格。
    (三)、參賽隊員不得攜帶有關(guān)資料入場,比賽過程中關(guān)閉通訊設(shè)備。
    (四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平,比賽期間觀眾不得在場內(nèi)喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。
    (五)、競賽過程中,只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時,有仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進行爭論。
    (六)、比賽結(jié)束時,主持人及時核對各隊得分情況進行宣布,并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
    九、獎項設(shè)置
    所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名,其余為優(yōu)秀獎。
    一等獎:1500元
    二等獎:1200元
    三等獎:900元
    優(yōu)秀獎:600元
    20xx年5月30日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇八
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月19日(下午:4:00~5:00)。
    2、競賽地點:學(xué)術(shù)報告廳。
    3、監(jiān)考:xx。
    4、閱卷:xxx。
    筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績評選出一、二、三等獎。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇九
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月19日(下午:4:00~5:00)。
    2、競賽地點:學(xué)術(shù)報告廳。
    3、監(jiān)考:xx。
    4、閱卷:xx。
    筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績評選出一、二、三等獎。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十
    為了激發(fā)
    小學(xué)
    生
    學(xué)習(xí)
    、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的`創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至
    五年級
    參加競賽(每班三人)。
    1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
    2. 競賽地點:一樓階梯教室。
    筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
    按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以
    成績
    評定,并頒發(fā)獎狀。
    1.各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的
    報名
    參賽工作。
    2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
    3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
    數(shù)學(xué)教研組 ? ? ?
    20xx年6月18日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十一
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至五年級參加競賽(每班三人)。
    1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
    2. 競賽地點:一樓階梯教室。
    筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
    按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1.各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
    2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
    3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
    數(shù)學(xué)教研組
    20xx年6月18日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十二
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的`個性特長。我校決定舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    三至六年級每班選拔5-10名同學(xué)參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年12月5日15:00至15:40(星期四下午第三節(jié))
    2、形式:筆試
    3、時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    4、競賽地點:電教室 。
    1、獎項設(shè)置:三至六年級每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎各1名。
    2、出題:(三)白越、(四)李景銀、(五)白越、(六)李景銀。
    3、監(jiān)考:白越、李景銀。
    4、攝影:王寧。
    5、閱卷:(三)李景銀、(四)高生芳、(五)高生芳、(六)白越,于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。
    6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。
    7、頒獎:王軍、高生歧。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十三
    通過舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識競賽活動,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法,下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識競賽
    活動方案
    的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    一、 活動背景:
    為提高大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野,豐富校園生活,我們此次在比賽正常進行的前提下,力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與,共同打造一場全新的知識盛宴,為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認(rèn)識,濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間,增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。
    二、 活動目的:
    1、 讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會
    2、 激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性,開拓知識面,豐富校園生活
    3、 提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,
    三、 活動主題:趣味數(shù)學(xué) 奧妙數(shù)學(xué)
    四、 承辦單位:懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會
    五、 活動時間:時間20xx年11月16日
    六、 活動對象:懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生
    七、 比賽形式:考試(自帶考試工具)
    八、 報名方式:采取雙重模式
    (2)也可以現(xiàn)場報名,在指定地點,現(xiàn)場向宣傳人員報名
    八 活動流程;
    1、活動宣傳
    2、活動報名
    3、試卷命題:命題人:數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師
    命題內(nèi)容:簡單趣味數(shù)學(xué)題目。
    4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
    6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。
    九、注意事項:
    (1)考場教室的租借。
    (2)考試考場紀(jì)律。
    (3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。
    (4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
    十、獎項設(shè)置:
    一等獎 院級證書 獎金 一名
    二等獎 院級證書 獎金 二名
    三等獎 院級證書 獎金 五名
    優(yōu)勝獎 院級證書 五名
    優(yōu)秀工作者 院級證書 二名
    十一、活動經(jīng)費:
    宣傳單 200份 200*0.1=20元
    報名表 150份 150*0.1=15元
    復(fù)印試卷 150份 150*0.4=60元
    試卷命題 一套 1*100元=100元
    獲獎獎金 一等獎 40*1=40元
    二等獎 30*2=60元
    三等獎 10*5=50元
    總計:330元
    一、活動目的
    為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
    二、活動
    口號
    “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”
    三、活動目標(biāo)
    使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。
    四、活動內(nèi)容與要求:
    1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。
    2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。
    3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。
    五、所需設(shè)備及工具
    1、 多媒體教室及設(shè)備
    2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙
    六、工作安排(人員另定)
    1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:
    2、 參賽活動的宣傳,活動地點的設(shè)定
    3、評委、主持人
    4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
    七:獎項設(shè)置
    此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
    一、指導(dǎo)思想
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
    二、活動目的
    通過競賽,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求
    1.第一學(xué)段:三年級 數(shù)學(xué)
    日記
    第二學(xué)段:五年級 數(shù)學(xué)小論文 六年級 解題競賽
    2.具體要求
    (1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔,解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
    (2)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽
    數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,要能反映積極的主題,比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
    所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的,只需要提交電子文稿一份(word文檔),標(biāo)題用黑體四號,,正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至,標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如:“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
    (3)數(shù)學(xué)解題競賽
    內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主,適當(dāng)提高要求。競賽時間為12月6日下午1:30,地點為綜合樓310。
    四、獎項設(shè)置
    設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎,獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報刊。
    五、組委會人員分工
    1.顧問組
    丁宜林 陳德華 卞紅喜
    2.評委組
    三年級數(shù)學(xué)日記: 張 生 王曉靜 陳 平
    五年級數(shù)學(xué)小論文:唐 成 于 明
    六年級解題競賽: 卞紅喜 劉 燕 黃 晶
    注:參賽報名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺,請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時上報至指定郵箱。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十四
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至五年級參加競賽(每班三人)。
    1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
    2. 競賽地點:一樓階梯教室。
    筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。
    按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。
    1.各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
    2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
    3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
    數(shù)學(xué)教研組
    20xx年6月18日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十五
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的'意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十六
    為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
    “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”
    使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。
    1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。
    2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。
    3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。
    1、多媒體教室及設(shè)備
    2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙
    1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:
    2、參賽活動的宣傳,活動地點的設(shè)定
    3、評委、主持人
    4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
    此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十七
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的.基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十八
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的.邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
    每班選4名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間
    2、競賽地點:遠(yuǎn)程教室
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    久仰小學(xué)教導(dǎo)處
    20xx年4月25日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇十九
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
    每班選4名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間。
    2、競賽地點:遠(yuǎn)程教室。
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    (各年級試卷不同)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    監(jiān)考:吳靜
    閱卷:
    一、二年級:陶世萍、李尚美。
    三年級:余忠文、吳靜。
    四年級:吳果嫦、楊振劍。
    五年級:楊昌進、歐文平、楊順旭。
    六年級:李建平、潘存平、張云。
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;
    三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二十
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的'計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二十一
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的.培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二十二
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
    每班選4名學(xué)生參加競賽。
    1、競賽時間:20xx年5月16日星期四課外活動時間
    2、競賽地點:遠(yuǎn)程教室
    形式:筆試(40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。)
    一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
    一、二等獎:一至六年級分別取1名;三等獎:二年級取2名;三年級取2名;四年級取4名;五年級取6名;六年級取6名。
    1、各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)選出參賽學(xué)生。
    2、各年級出題教師出好試卷,并提供一份參考答案。
    3、閱卷時間另行通知。
    久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日
    數(shù)學(xué)知識競賽活動方案篇二十三
    一、活動目的:
    《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的`計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
    三、競賽地點:多媒體教室。
    四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
    五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
    六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
    七、具體安排:
    1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
    2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
    3.試卷批改分工:
    一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊
    四年級:牛淑紅
    五年級:杜波
    六年級:馬金龍
    4.獎狀填寫:馬金龍