精選小組工作方案(通用20篇)

2025/6/10 5:47:46

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    方案是一種對(duì)特定問(wèn)題或任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的計(jì)劃或方案,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),解決難題,提高效率和管理資源。編制方案時(shí),需要考慮各種資源的利用和分配,確保方案的可行性。以下是小編為大家整理的一些方案范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    小組工作方案篇一
    告別溫馨的三月,蒙蒙春雨又將我們帶進(jìn)了春意盎然的四月,經(jīng)過(guò)三月春雨的洗禮,四月的校園里到處彌漫著生機(jī)勃勃的景象,在這個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)節(jié)里,我們將繼續(xù)保持工作的熱情,開(kāi)始我們四月份的工作,現(xiàn)將四月份工作計(jì)劃如下:
    一、精心籌備記者大賽,展鄂職業(yè)學(xué)子風(fēng)采記者大賽是我院團(tuán)委報(bào)社的一項(xiàng)大型活動(dòng),3月22日,本次大賽已在我們10級(jí)成員的策劃下逐步進(jìn)行,大賽分為兩個(gè)比賽環(huán)節(jié),先讓各系分別開(kāi)展初賽環(huán)節(jié),從中各選拔三名優(yōu)秀選手進(jìn)入院里的決賽,在各系舉行初賽的同時(shí),院報(bào)社組織10級(jí)評(píng)審小組下系參與選拔人才,以便在決賽的時(shí)候能讓我院人才的潛能得到更大的發(fā)展空間,讓我院的團(tuán)委活動(dòng)質(zhì)量得到更加提升,讓廣大師生看到我院學(xué)子英才輩出的景象。
    二、五校報(bào)社深入交流,研討報(bào)紙創(chuàng)新發(fā)展四月中旬,我院報(bào)社將以東道主的身份邀請(qǐng)鄂東地區(qū)四大高校的報(bào)社代表來(lái)我院參加五校報(bào)社交流大會(huì),本次大會(huì)目的在于促進(jìn)我院與其他四所高校的感情交流,在報(bào)紙新聞撰寫(xiě)、排版、刊印等方面進(jìn)行充分交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次交流也是我院報(bào)社的發(fā)展和報(bào)紙改進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),我們也一直在積極的籌備中,爭(zhēng)取把這次交流會(huì)辦好,把我院報(bào)社的品牌打造得更好。
    三、積極準(zhǔn)備報(bào)紙材料,做好報(bào)紙出版工作113期報(bào)紙的出刊正在緊張的進(jìn)行當(dāng)中,我們?cè)簣?bào)社各部室在明確的分工下井然有序的籌備著113期報(bào)紙的各項(xiàng)工作,讓大一的和大二的成員同時(shí)參與報(bào)紙出版工作,讓工作和學(xué)習(xí)灌輸在報(bào)紙出版中。
    四、誠(chéng)邀學(xué)院新聞講師,加強(qiáng)新聞寫(xiě)作功底經(jīng)院團(tuán)委書(shū)記及輔導(dǎo)老師同意,《鄂職青年報(bào)》報(bào)社將在近期邀請(qǐng)公共課部老師為報(bào)社全體成員培訓(xùn)新聞及評(píng)論的寫(xiě)作,借此機(jī)會(huì)讓報(bào)社更多的人學(xué)習(xí)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作,不僅為報(bào)社今后的報(bào)紙新聞質(zhì)量的提高提供一個(gè)良好的契機(jī),也是在讓報(bào)社的成員在這里能學(xué)到更多的東西。
    五、認(rèn)真輔導(dǎo)大一成員,做好報(bào)社交接工作時(shí)間很快的從我們的身邊流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)臨近四月了,很多10級(jí)成員也即將離開(kāi)報(bào)社,奔走自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,這也就要求現(xiàn)在的大一成員要迅速的接手報(bào)社各項(xiàng)工作,以便于今后能更好的開(kāi)展工作。
    六、加強(qiáng)報(bào)社內(nèi)部考核,創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)社的內(nèi)部考核關(guān)系到整個(gè)報(bào)社的工作體制和成員品格,是約束和體現(xiàn)報(bào)社成員個(gè)人素質(zhì)的最好檢驗(yàn)方法,所以報(bào)社要將考核內(nèi)部成員作為重中之重。以上就是報(bào)社四月工作計(jì)劃,如有不當(dāng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
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    小組工作方案篇二
    為落實(shí)省疫情防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步做實(shí)重點(diǎn)群體網(wǎng)格化排查管控工作的通知》(粵防疫指辦明電〔20xx〕16號(hào))文件精神,進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)格化管理在疫情防控中的作用,落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”防控目標(biāo),結(jié)合我街道實(shí)際,經(jīng)街道黨工委、街道辦事處研究決定,在原有疫情防控方案基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化,特制訂此方案。
    一、
    在上級(jí)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照“依法依規(guī)、屬地管理,完善機(jī)制、合力應(yīng)對(duì),公開(kāi)透明、回應(yīng)關(guān)切,依靠科學(xué)、有效防治”的原則,分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院,省委、省政府,市委、市政府以及縣委、縣政府疫情防控各項(xiàng)部署,切實(shí)抓好各項(xiàng)防控措施的落實(shí),全力保護(hù)人民群眾身體健康和生命安全。
    二、
    (一)組織機(jī)構(gòu)
    總指揮:
    常務(wù)副總指揮:
    副總指揮:
    成員:
    疫情防控指揮部下設(shè)辦公室,由王惠燕同志兼任辦公室主任,辦公室成員從街道辦各辦公室中抽調(diào)(人員名單詳見(jiàn)附表1),為了落實(shí)各項(xiàng)防控工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成立十個(gè)工作專(zhuān)班,即綜合物質(zhì)專(zhuān)班、疫情防控專(zhuān)班、三人工作專(zhuān)班專(zhuān)班、宣傳信息專(zhuān)班、宗教外事專(zhuān)班、市場(chǎng)監(jiān)督專(zhuān)班、綜合維穩(wěn)協(xié)調(diào)專(zhuān)班、農(nóng)村防控工作專(zhuān)班、企業(yè)督查專(zhuān)班、督查督辦專(zhuān)班。
    (二)工作職責(zé)和分工。街道新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部辦公室及各項(xiàng)工作專(zhuān)班的主要職責(zé)是:定期會(huì)商研判應(yīng)對(duì)疫情發(fā)展趨勢(shì),研究確定疫情防控策略;商定疫情防控工作政策、應(yīng)對(duì)預(yù)案和重大措施;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各村(社區(qū))各相關(guān)部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)防控措施,組織對(duì)防控工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
    為做好相關(guān)工作,各項(xiàng)工作專(zhuān)班的成員與工作職責(zé)如下:
    1、綜合物資專(zhuān)班
    組長(zhǎng):吳庭鴻
    成員:黨政辦、計(jì)生辦、財(cái)政所等部門(mén)。
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)部日常事務(wù)工作;負(fù)責(zé)起草審核重要文稿;負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議的組織和重要工作的督辦;負(fù)責(zé)防疫物資接收、管理、發(fā)放及后勤工作;負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作信息;負(fù)責(zé)編寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)小組工作動(dòng)態(tài);負(fù)責(zé)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情與防控工作動(dòng)態(tài)發(fā)布;承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    2、疫情防控專(zhuān)班
    組長(zhǎng):陳夏凌
    副組長(zhǎng):彭偉輝
    成員:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村(社區(qū))衛(wèi)生站等部門(mén)。
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)疫情防控工作的開(kāi)展;負(fù)責(zé)收集各線(xiàn)條反饋疫情信息,進(jìn)行排查登記;負(fù)責(zé)全街道疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、標(biāo)本采集、疫情處置等工作;提出完善疫情防控工作的策略、措施建議;負(fù)責(zé)各部門(mén)工作的協(xié)調(diào)并布置各項(xiàng)防控工作;承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    3、三人工作小組專(zhuān)班
    組長(zhǎng):蔡成枝
    副組長(zhǎng):劉子飛、陳見(jiàn)有、彭偉輝
    成員:河婆、河西派出所、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村(社區(qū))衛(wèi)生站等部門(mén)。
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)重點(diǎn)群體的排查、隔離工作;疫區(qū)返回人員的居家隔離工作;承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    4、宣傳信息專(zhuān)班
    組長(zhǎng):曾霞
    成員:組宣辦
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)新聞媒體及時(shí)報(bào)道新型冠狀病毒感染的肺炎疫情變化信息和疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制主要工作進(jìn)展,積極正確引導(dǎo)輿論;跟蹤輿情,及時(shí)澄清事實(shí);加強(qiáng)網(wǎng)上新聞發(fā)布的管理和引導(dǎo):宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎防病知識(shí),提高人民群眾自我保護(hù)能力;及時(shí)收集、整理和報(bào)送輿情監(jiān)測(cè)等相關(guān)信息;承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    5、宗教外事專(zhuān)班
    組長(zhǎng):邱自在
    成員:僑聯(lián)
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作;會(huì)同有關(guān)部門(mén)跟蹤研究疫情對(duì)我街道經(jīng)貿(mào)、旅游和人員往來(lái)的影響,并提出相應(yīng)政策建議;負(fù)責(zé)宗教場(chǎng)所、民間信仰場(chǎng)所的暫停關(guān)閉,停止舉辦一切宗教活動(dòng);承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    6、市場(chǎng)監(jiān)督專(zhuān)班
    組長(zhǎng):邱渭靈
    副組長(zhǎng):河婆、河西派出所副所長(zhǎng)、林業(yè)站負(fù)責(zé)人、市場(chǎng)食品藥品監(jiān)督管理所所長(zhǎng)
    成員:河婆、河西派出所、林業(yè)站、畜牧獸醫(yī)站
    市場(chǎng)食品藥品監(jiān)督管理所所長(zhǎng)
    工作職責(zé):監(jiān)測(cè)與群眾基本生活密切相關(guān)的生活必需品和衛(wèi)生清潔用品的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及供給保障工作,指導(dǎo)市場(chǎng)監(jiān)督管理,穩(wěn)定物價(jià),查處違規(guī)經(jīng)營(yíng),維持市場(chǎng)秩序,遇有問(wèn)題,研究采取相關(guān)應(yīng)對(duì)措施;及時(shí)反饋保障工作信息,及時(shí)匯總整理;監(jiān)督飯店、大排檔等食店禁止堂食措施落實(shí);查處飯店加工、銷(xiāo)售野生動(dòng)物的違規(guī)經(jīng)營(yíng);承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
    7.農(nóng)村防控工作專(zhuān)班
    組長(zhǎng):黃小東
    成員:農(nóng)辦
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)農(nóng)村疫情防控工作的開(kāi)展。
    8、企業(yè)督查專(zhuān)班
    組長(zhǎng):黃振保
    副組長(zhǎng):劉旭平
    成員:企業(yè)辦、勞動(dòng)保障所
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)轄區(qū)企業(yè)摸查疫區(qū)員工情況;負(fù)責(zé)勸導(dǎo)企業(yè)疫區(qū)員工延期返回;負(fù)責(zé)督查企業(yè)延期復(fù)工落實(shí)情況;負(fù)責(zé)指導(dǎo)企業(yè)做好復(fù)工前期準(zhǔn)備工作以及復(fù)工后的疫情防控工作。
    9、督查督辦專(zhuān)班
    組長(zhǎng):蔡素金
    成員:紀(jì)檢監(jiān)察室
    10、綜合維穩(wěn)協(xié)調(diào)專(zhuān)班
    組長(zhǎng):蔡成枝
    副組長(zhǎng):溫東升、張濤
    成員:河婆、河西派出所、綜治維穩(wěn)中心、各部門(mén)
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)疫情防控工作中出現(xiàn)的維穩(wěn)問(wèn)題;負(fù)責(zé)各個(gè)專(zhuān)班協(xié)調(diào)工作
    11、物業(yè)小區(qū)、建筑工地專(zhuān)班
    組長(zhǎng):劉展文
    副組長(zhǎng):張濤、溫東曉
    成員:村鎮(zhèn)建設(shè)辦、自然資源管理所
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)指導(dǎo)物業(yè)小區(qū)疫情防控工作開(kāi)展;負(fù)責(zé)建筑工地疫區(qū)員工摸排;負(fù)責(zé)建筑企業(yè)、工地在疫區(qū)尚未返回人員延期返回勸導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)建筑工地復(fù)工前疫情防控前期準(zhǔn)備工作以及指導(dǎo)建筑工地復(fù)工后疫情防控工作開(kāi)展。
    (一)工作協(xié)商制度。在指揮部框架下,建立工作專(zhuān)班例會(huì)制度,研究防控工作中的具體問(wèn)題。各工作專(zhuān)班內(nèi)部及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展,研究解決存在問(wèn)題,切實(shí)有效推進(jìn)職責(zé)范圍內(nèi)各項(xiàng)防控工作。
    (二)信息通報(bào)發(fā)布制度。各工作專(zhuān)班組長(zhǎng)根據(jù)職責(zé)分工,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)每日收集、整理、匯總和分析各自的疫情信息和最新工作進(jìn)展,并每日及時(shí)將當(dāng)日工作信息和工作情況報(bào)辦公室。辦公室負(fù)責(zé)整理疫情變化和工作進(jìn)展等相關(guān)信息,每日匯總后,呈街道主要領(lǐng)導(dǎo)審批。各工作專(zhuān)班之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,確保信息通暢,重要情況應(yīng)隨時(shí)通報(bào)。
    (三)督辦檢查制度。為保證各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處,各工作專(zhuān)班要建立督辦檢查制度,定期檢查日常工作開(kāi)展情況,通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不足和需要改進(jìn)的問(wèn)題,要重點(diǎn)督辦黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示事項(xiàng)和會(huì)議決定的各項(xiàng)工作落實(shí)情況。
    (一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各工作專(zhuān)班、各相關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段抓好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在人員配備和經(jīng)費(fèi)保障上給予必要支持。
    (二)抓住重點(diǎn),統(tǒng)籌謀劃。既要緊緊圍繞每個(gè)階段防控工作的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),及時(shí)采取果斷有力措施,又要統(tǒng)籌謀劃,提前做好各項(xiàng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,并根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)的變化,及時(shí)調(diào)整防控策略。
    (三)密切配合,形成合力。疫情防控工作涉及面廣,頭緒多,各工作專(zhuān)班要積極參與會(huì)商,主動(dòng)加強(qiáng)溝通,密切配合,形成合力,確保應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    (四)嚴(yán)明紀(jì)律,恪盡職守。疫情防控期間各工作專(zhuān)班成員要確保值班在崗,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。
    小組工作方案篇三
    二、繼續(xù)做好社區(qū)商業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和體系建設(shè),加強(qiáng)與石家莊市商務(wù)局的密切合作,把該項(xiàng)目做成全國(guó)商務(wù)系統(tǒng)的典范,再回去3月中旬完成前期籌備工作,4月中旬召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),正式啟動(dòng)。
    三、加強(qiáng)與校園團(tuán)隊(duì)的合作,協(xié)助做好校園一卡通的發(fā)行和系統(tǒng)升級(jí),做好高校團(tuán)隊(duì)的`組建,5月中旬前完成高校文藝、創(chuàng)業(yè)、公益三大團(tuán)隊(duì)的組建,為其他項(xiàng)目的發(fā)展做好后備工作。
    四、把民間特色店的籌備作為古月民間藝術(shù)手工制作坊的實(shí)體型發(fā)展的大事來(lái)抓,力爭(zhēng)在5月中旬完成,并作為省重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行推廣,繼續(xù)做好下崗女工、大學(xué)生、殘疾人和農(nóng)村婦女的就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持工作,加快小型加工廠的組建,為政府就創(chuàng)業(yè)問(wèn)題提供典范和參考。
    五、利用策劃優(yōu)勢(shì),繼續(xù)外部策劃服務(wù)工作,但必須圍繞公司自身發(fā)展來(lái)進(jìn)行,做好當(dāng)前“世界珍稀動(dòng)物昆蟲(chóng)標(biāo)本展”現(xiàn)有活動(dòng)的組織,以及聯(lián)合河南、北京、河北等相關(guān)媒體為在河北的河南企業(yè)家宣傳提供支持和幫助,聯(lián)合河南豫商聯(lián)合會(huì)等單位組織相關(guān)開(kāi)展“我的家鄉(xiāng)在河南、豫商風(fēng)采”形象宣傳推介和評(píng)選活動(dòng),為河南企業(yè)做點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    六、對(duì)其他需要公司提供策劃服務(wù)的單位,在前期沒(méi)有費(fèi)用支付的情況下,一律不再考慮合作。
    七、加快旅游年票的發(fā)行工作,力爭(zhēng)在五月中旬前完成。
    八、通過(guò)資源的整合,在條件許可或團(tuán)隊(duì)許可的情況下,組建商貿(mào)公司和旅游項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作,加快向投資領(lǐng)域方向的轉(zhuǎn)型。
    小組工作方案篇四
    貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)防控要求,全力做好當(dāng)前疫情防控工作,保障公眾身體健康與生命安全,維護(hù)正常的社會(huì)秩序?,F(xiàn)我街道農(nóng)村(社區(qū))傳播風(fēng)險(xiǎn)大,防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。為進(jìn)一步加強(qiáng)(農(nóng)村)社區(qū)疫情防控工作,確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和隔離治療新型冠狀病毒感染的肺炎病例,結(jié)合街道實(shí)際,針對(duì)各村(社區(qū))三人小組工作實(shí)際,制定本工作方案。
    預(yù)防為主,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé),各司其職,密切協(xié)作,快速反應(yīng),高效處置,最大限度減少突發(fā)新冠肺炎疫情對(duì)公眾的健康危害和影響。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)指揮機(jī)構(gòu)
    成立羅陽(yáng)街道防控新冠肺炎疫情三人小組工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮街道各村(社區(qū))三人小組具體工作。
    總 指 揮:范志軍
    副總指揮:鐘偉恒
    副 指 揮:楊紹華、彭文沖、王彬蘭
    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):
    1.負(fù)責(zé)街道防控新冠肺炎疫情三人小組工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮;
    2.研究解決三人小組工作中遇到的問(wèn)題;
    3.督促考核三小小組工作成效;
    4.統(tǒng)籌組織建立各村(社區(qū))三人小組。
    以“屬地負(fù)責(zé)、聯(lián)防聯(lián)控、落實(shí)‘四個(gè)一’應(yīng)急處置機(jī)制、全面落實(shí)網(wǎng)格化疫情防控、強(qiáng)化社區(qū)健康監(jiān)測(cè)管理”為基本原則,采取“密切接觸者全部集中隔離觀察、重點(diǎn)地區(qū)來(lái)羅陽(yáng)人員會(huì)面排查”的工作措施。防控新冠肺炎疫情三人小組由村(社區(qū))委會(huì)干部、衛(wèi)生健康人員、民警構(gòu)成,配備“五個(gè)一”(一支體溫計(jì)、一支筆、一個(gè)口罩、一份宣傳冊(cè)、一張?bào)w溫登記表)。主要職責(zé)如下:
    1.負(fù)責(zé)本村(社區(qū))重點(diǎn)人員排查核查工作。
    2.如各村(社區(qū))接到通知,需要送集中隔離觀察的疑似人員時(shí),主動(dòng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院聯(lián)系,并做好“送觀”人員(需隔離觀察的疑似人員)的勸說(shuō)工作,全力配合醫(yī)療部門(mén)完成“送觀”工作。
    3.在做好自我防護(hù)的前提下,隨時(shí)了解“送觀”人員的隔離情況,并向包村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    建立高效的防控新冠肺炎疫情三小小組工作機(jī)制,各有關(guān)部門(mén)要按照職責(zé)分工,制定相應(yīng)的應(yīng)急處理實(shí)施方案,確保三人小組工作運(yùn)作順利,能夠及時(shí)調(diào)動(dòng)本部門(mén)人力和物力迅速展開(kāi)應(yīng)急處理工作。
    1.加強(qiáng)三人小組工作人員相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn),定期組織不同規(guī)模的模擬演練,提高應(yīng)急準(zhǔn)備、指揮和應(yīng)急救助能力。
    2.對(duì)在防控新冠肺炎疫情三人小組工作過(guò)程中有突出貢獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)和人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)在工作過(guò)程中負(fù)有失職責(zé)任的機(jī)構(gòu)和人員按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
    街道新冠肺炎疫情應(yīng)急指揮部將根據(jù)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)本方案進(jìn)行修訂和完善。本方案自發(fā)布之日起實(shí)施。
    小組工作方案篇五
    為給學(xué)生們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,辯論社本年度活動(dòng)目標(biāo)擬定如下:
    1.利用課堂時(shí)間講授辯論知識(shí),讓社員們比較系統(tǒng)的了解辯論的藝術(shù)、辯論的語(yǔ)言、辯論的技巧以及各種戰(zhàn)術(shù)。
    2.利用課堂時(shí)間給社員觀看一些實(shí)戰(zhàn)論辯視頻加以學(xué)習(xí)。
    3.給社員們一些辯題,分組開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)辯論。
    4.辯論人才選拔活動(dòng)。
    具體活動(dòng)安排如下:
    一、課堂培訓(xùn)
    (1)課程安排:
    第一節(jié)
    第二節(jié)
    第三節(jié)辯論的藝術(shù)辯論的語(yǔ)言辯論的技巧
    (2)時(shí)間地點(diǎn):每周二晚教室a1117:00~9:00,活動(dòng)中途休息10分鐘。
    (3)課堂形式:課堂講授結(jié)合小組討論。
    二、辯論人才選拔
    (1)各個(gè)系部進(jìn)行海選,人員由辯論社干事或輔導(dǎo)員推薦,入選者者需根據(jù)比賽所給定題目進(jìn)行準(zhǔn)備,組成小組,進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)辯論展示。
    (2)10月16日進(jìn)行預(yù)賽。
    (3)18日進(jìn)行初賽。
    (4)26日、28之日間進(jìn)行決賽。
    三、視頻觀看
    四、實(shí)戰(zhàn)辯論(視實(shí)際情況而定)
    大學(xué)生辯論社
    20xx年9月22日
    小組工作方案篇六
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央紀(jì)委《20xx年農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》、中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見(jiàn)》、中央紀(jì)委、監(jiān)察部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理工作的通知》、《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》以及縣紀(jì)委全會(huì)精神,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的各種作用,切實(shí)做好我縣農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源清理工作,依據(jù)中共永年縣委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于對(duì)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源進(jìn)行清理的實(shí)施方案》的通知(永辦字[20xx]11號(hào))要求,制定本工作方案。
    縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于對(duì)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源進(jìn)行清理的實(shí)施方案》指出:清理農(nóng)村“三資”工作要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由縣紀(jì)委副書(shū)記孫洺生兼任。按照《實(shí)施方案》要求,為使辦公室工作實(shí)現(xiàn)組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、工作規(guī)范、責(zé)任明確、辦事高效的目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定下設(shè)宣傳、指導(dǎo)、督查和辦案四個(gè)小組,分工負(fù)責(zé)、相互合作。
    主要任務(wù):負(fù)責(zé)三資清理工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)技術(shù)和人員的培訓(xùn);
    主要任務(wù):具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)辦公室總體工作;開(kāi)展調(diào)研,提出工作建議和意見(jiàn);協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照本部門(mén)職責(zé),落實(shí)縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于對(duì)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源進(jìn)行清理的實(shí)施方案》中各項(xiàng)任務(wù);督查落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組議定事項(xiàng);對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)清理規(guī)范工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)。
    主要任務(wù):負(fù)責(zé)對(duì)清理工作中發(fā)現(xiàn)的案件線(xiàn)索進(jìn)行調(diào)查核實(shí),對(duì)重大典型案件進(jìn)行剖析,協(xié)助督查組和宣傳組提供典型案件公開(kāi)處理材料。
    各工作組組員分別由縣紀(jì)委黨風(fēng)室、宣傳教育室、案件管理科、縣委農(nóng)工委和縣農(nóng)牧局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)辦有關(guān)人員組成。
    根據(jù)工作需要,從縣委農(nóng)工委、縣農(nóng)牧局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)辦各抽調(diào)一名業(yè)務(wù)骨干,參與農(nóng)村集體三資清理工作,到縣紀(jì)委集中辦公。各成員單位要明確一名專(zhuān)職干部作為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與本單位工作溝通的聯(lián)絡(luò)員。
    1、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作;
    3、開(kāi)展調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出工作建議,對(duì)重大事項(xiàng)研究提出意見(jiàn);
    4、督查落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組議定事項(xiàng);
    5、收集整理信息;
    6、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項(xiàng)。
    1、組織落實(shí)縣紀(jì)委、監(jiān)察局《關(guān)于對(duì)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源進(jìn)行清理的實(shí)施方案》;
    2、掌握本組專(zhuān)項(xiàng)清理工作進(jìn)展情況,開(kāi)展分類(lèi)指導(dǎo);
    3、對(duì)專(zhuān)項(xiàng)清理工作進(jìn)行督促檢查;
    4、開(kāi)展調(diào)查研究,提出工作建議和意見(jiàn);
    5、按照要求向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送信息;
    6、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室交辦的其它工作。
    1、負(fù)責(zé)各領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位與辦公室的溝通;
    2、及時(shí)報(bào)告本部門(mén)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署情況和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;
    3、按照辦公室要求提供本部門(mén)相關(guān)工作情況和相關(guān)材料;
    4、參與辦公室組織的調(diào)研、督查工作;
    5、對(duì)有關(guān)工作提出意見(jiàn)和建議。
    (一)辦公室每周召開(kāi)一次例會(huì)。緊急情況需增加會(huì)議的臨時(shí)通知。
    (二)各小組要嚴(yán)格按照分工,高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    (三)清理活動(dòng)中的有關(guān)重要活動(dòng),如督查督辦、處理有重大影響的案件等,由辦公室統(tǒng)一安排,各小組共同參與。
    (四)各小組每月向辦公室提交一份書(shū)面工作報(bào)告。辦公室每月向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告一次工作。重大問(wèn)題、突發(fā)事件隨時(shí)報(bào)告。
    (五)嚴(yán)明紀(jì)律。辦公室工作人員必須有高度的組織紀(jì)律性,因特殊情況不能參與會(huì)議和集中活動(dòng)的,需事先向辦公室主任請(qǐng)假。
    小組工作方案篇七
     人類(lèi)社會(huì)在極度使用自然資源用來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)后,深感生態(tài)環(huán)境破壞對(duì)人類(lèi)生存的影響力,于是環(huán)保意識(shí)以及生態(tài)保育觀念興起.自然資源的快速耗竭,已遠(yuǎn)超過(guò)其再生恢復(fù)的能力,環(huán)境教育已是二十一世紀(jì)刻不容緩的使命.世界各國(guó)的人民,已深切體認(rèn)到環(huán)保的重要。我們小組這一學(xué)期服務(wù)方案主題便是對(duì)小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育的提升。
     服務(wù)方案設(shè)計(jì)初期,受以往寫(xiě)過(guò)的各種服務(wù)方案啟示,我們小組從一開(kāi)始便將主題重點(diǎn)確定在知識(shí)教育上,擯棄了長(zhǎng)遠(yuǎn)不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),從短期目標(biāo)入手,希望通過(guò)這樣一個(gè)比較平實(shí)的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境方面認(rèn)識(shí)有一個(gè)較好的改善。
     本次活動(dòng)作為組員我主要負(fù)責(zé)理論理念的部分的書(shū)寫(xiě),我們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)W過(guò)不少的理論,比如著名的馬斯洛需求層次理論,皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,華生的經(jīng)典行為主義以及由這些理論為基礎(chǔ)的小組工作模式等等,在小組活動(dòng)方法中也有很多,比如小組工作的學(xué)習(xí)理論,系統(tǒng)理論等等,相對(duì)牽扯的理論與一般解決問(wèn)題的小組活動(dòng)理論基礎(chǔ)有所不同,我們小組所招募的組員是健康的個(gè)體,行為上心理上都不存在什么問(wèn)題,只是在兒童認(rèn)知行為發(fā)展期對(duì)他們某一方面的認(rèn)識(shí)和行為做一個(gè)改善性活動(dòng),所以我們小組本次運(yùn)用的理論是班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。理念:保護(hù)環(huán)境,從小做起。
     通過(guò)設(shè)計(jì)此次方案,我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,將理念聯(lián)系到實(shí)際中去是一個(gè)艱難而曲折的過(guò)程,在做服務(wù)方案時(shí),最難的往往不是尋找與我們活動(dòng)相關(guān)的理論,也不是設(shè)計(jì)與主題相適應(yīng)的一系列活動(dòng)。
     而是在做這些活動(dòng)或者說(shuō)在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)時(shí)如何將理念滲透到我們的一系列活動(dòng)中,按照我們的活動(dòng)理念進(jìn)行完這些活動(dòng),因?yàn)槔碚撛O(shè)計(jì)初期,按照原先的預(yù)想,活動(dòng)是順利進(jìn)行的,但是如果實(shí)際去進(jìn)行的時(shí)候,因?yàn)榉N種內(nèi)部的外部的因素,我們會(huì)忘記做活動(dòng)的理念是什么。
     導(dǎo)致后來(lái)就只是單單的按照活動(dòng)進(jìn)程像做任務(wù)似的把活動(dòng)做完,參考我們上一學(xué)期做過(guò)的綜合實(shí)訓(xùn),社會(huì)調(diào)查就有這樣的毛病,導(dǎo)致的后果就是活動(dòng)結(jié)束后,成效并不明顯,意義也不大,不管是對(duì)于我們的服務(wù)對(duì)象,還是我們這些做活動(dòng)的人,偏離了原先軌道,將原本指導(dǎo)我們活動(dòng)進(jìn)行的理念基礎(chǔ)丟到活動(dòng)結(jié)束后才回想起來(lái)。
     所以,如何在進(jìn)行的活動(dòng)的時(shí)候,把我們的活動(dòng)理念如何貫穿到底是一個(gè)值得思考的過(guò)程,這個(gè)時(shí)候,小組階段例會(huì)工作就顯得十分有用了,將一個(gè)整體的活動(dòng)分成幾個(gè)階段來(lái)記錄,可以及時(shí)提醒我們活動(dòng)進(jìn)程是否按照原先既定計(jì)劃,促進(jìn)反思思考,我們所作的每次活動(dòng)是否按照我們的理念來(lái)進(jìn)行,但是因?yàn)楦鞣矫娴脑颍瑫?huì)議工作開(kāi)展起來(lái)還是個(gè)困難。
     理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,我們高中的政治就有學(xué)過(guò),實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),即實(shí)踐對(duì)理論具有決定作用。
     理論對(duì)實(shí)踐有反作用,科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)作用,錯(cuò)誤的理論則有阻礙作用。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)重視榜樣的作用,強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)。
     遇到某些困難的時(shí)候給我們活動(dòng)繼續(xù)下去的靈感,尤其是在小組活動(dòng)開(kāi)始初期,不知從何下手的時(shí)候,理論的指導(dǎo)其實(shí)能夠給我們一個(gè)著手的點(diǎn),按照理論的思想去做活動(dòng)也能夠保證活動(dòng)順利進(jìn)行完畢,比如我們小組活動(dòng)的服務(wù),是將著重點(diǎn)放在對(duì)技能的開(kāi)發(fā),而社會(huì)學(xué)習(xí)理論也是強(qiáng)調(diào)后天經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),這就是理論實(shí)際活動(dòng)的契合點(diǎn),能夠知道活動(dòng)順利進(jìn)行。
     就像書(shū)上曾學(xué)過(guò)的那樣,實(shí)踐只有在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,才能達(dá)到改造客觀世界的目的,理論只有同實(shí)踐相結(jié)合,才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展,才能變?yōu)楦脑炜陀^世界的物質(zhì)力量。
     本次小組服務(wù)方案設(shè)計(jì)因?yàn)閯傞_(kāi)始所設(shè)定的目標(biāo)就十分簡(jiǎn)單,所以后面的評(píng)估,活動(dòng)內(nèi)容流程也相對(duì)簡(jiǎn)單,這樣設(shè)計(jì)雖然在相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)原先目標(biāo),活動(dòng)十分容易開(kāi)展,但是對(duì)于我們理念的最終目的達(dá)成的成效也是十分有限的,通過(guò)設(shè)計(jì)這次服務(wù)方案,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的服務(wù)方案的設(shè)計(jì)在開(kāi)始時(shí)需要定好明確的目標(biāo),清楚界定服務(wù)人群與需求評(píng)估,整理好清晰的思路,會(huì)十分有利于一個(gè)良好服務(wù)方案的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
     黃某,男,1983年12月出生,小學(xué)文化程度。
     家庭背景:案主一向比較聽(tīng)從父親的話(huà),也把父親當(dāng)作榜樣,父親的突然去世給他打擊較大。其母親因?yàn)槟芰τ邢?,工作單位比較遠(yuǎn)且經(jīng)常加班,與案主接觸時(shí)間也很少,對(duì)案主不大管教。案主的奶奶負(fù)責(zé)照顧其生活起居;對(duì)案主比較寵愛(ài),盡量滿(mǎn)足他的經(jīng)濟(jì)需求。但由于年齡差距,他們之間平時(shí)也不太溝通。
     個(gè)人情況:案主本在正常小學(xué)就讀,由于上課時(shí)經(jīng)常有不正常舉動(dòng),學(xué)校勸其父母將其轉(zhuǎn)學(xué)至輔讀學(xué)校。后案主進(jìn)入輔讀學(xué)校就讀,完成九年義務(wù)教育,畢業(yè)后拿到輔讀學(xué)校的結(jié)業(yè)證書(shū)和智力殘疾證。
     案主曾隨其父親到工廠上班,從事車(chē)床工作,其父親去世后,他就離開(kāi)工廠,不愿再?gòu)氖萝?chē)床工作,因?yàn)樗J(rèn)為這份工作太危險(xiǎn)。此后案主就一直在家,經(jīng)常出入網(wǎng)吧,還有喝酒、吸煙的嗜好。案主非常內(nèi)向,不愿與人打交道,幾乎沒(méi)有朋友。
     案主失業(yè)后經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò),出入網(wǎng)吧,徹夜不歸,需要錢(qián)就直接向母親和奶奶要,要不到有時(shí)甚至?xí)?dòng)手打人。案主沒(méi)有就業(yè)的欲望,只想繼續(xù)現(xiàn)在的生活。他認(rèn)為自己的能力很強(qiáng),只要他想找工作了就一定能找到,但當(dāng)被問(wèn)及想從事什么工作時(shí),卻表現(xiàn)得相當(dāng)茫然。
     案主的主要問(wèn)題是由于自卑心理不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。案主之所以會(huì)如此沉迷網(wǎng)絡(luò),是希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛幻世界滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)生活不能得到的東西(如,朋友、交流等)。網(wǎng)絡(luò)成為他逃避現(xiàn)實(shí)的有效手段,在網(wǎng)絡(luò)中案主得到了滿(mǎn)足,但這種滿(mǎn)足使案主與現(xiàn)實(shí)脫離得越來(lái)越遠(yuǎn)。
     案主對(duì)就業(yè)的看法也證明了這一點(diǎn),他只能對(duì)就業(yè)表示一種空泛的信心,卻沒(méi)有具體方向,也沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。他拒絕思考求職可能的困難,這是一種很明顯的逃避行為。
     基本步驟:
     與案主建立工作關(guān)系,了解其需求。使案主感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)和接納,同時(shí)協(xié)助案主表達(dá)他真心和合乎現(xiàn)實(shí)的需要。
     詢(xún)問(wèn)及了解案主目前的行為。工作員引導(dǎo)案主將注意力集中于自己當(dāng)前的行為上,同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)案主討論現(xiàn)在的行為,使案主認(rèn)識(shí)到他可以并需要對(duì)自己的行為作出有效的控制。 行為評(píng)估。協(xié)助案主評(píng)估其行為是否會(huì)對(duì)自己或他人有好處,行為本身能夠滿(mǎn)足他的需要等。 協(xié)助案主指定行動(dòng)的計(jì)劃,可以先制定一個(gè)短期及簡(jiǎn)易可行的計(jì)劃。
     執(zhí)行計(jì)劃。要協(xié)助案主對(duì)計(jì)劃作出承諾;當(dāng)案主沒(méi)能依照承諾履行計(jì)劃時(shí),工作員不能接受案主的任何借口,而是鼓勵(lì)案主勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。工作員應(yīng)該對(duì)案主的改變充滿(mǎn)信心和耐心。
     總體目標(biāo):協(xié)助案主面對(duì)現(xiàn)實(shí),擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷,采取實(shí)際行動(dòng)重新就業(yè)。
     (一)接觸案主,通過(guò)案主感興趣的話(huà)題,與案主建立初步關(guān)系。
     (二)進(jìn)一步建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系,了解案主內(nèi)心的需求。
     (三)詢(xún)問(wèn)及了解案主目前的行為,協(xié)助案主評(píng)估他的行為,制定恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃。
     (四)推動(dòng)案主采取行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃,持續(xù)地鼓勵(lì)案主,或者根據(jù)實(shí)際情況修改計(jì)劃。
     (五)效果評(píng)估,肯定案主的努力,必要時(shí)可繼續(xù)跟進(jìn)。
     社工首先由居委干部帶領(lǐng)直接走訪(fǎng)案主家。我們與其交談,他卻蒙頭大睡,對(duì)我們不理不睬,社工留下聯(lián)系方式后離開(kāi)案主家。
     第一節(jié):社工前往案主家,希望能使案主放松心理戒備,開(kāi)始時(shí)案主對(duì)于社工不太信賴(lài),依舊不理不睬。社工就與其奶奶交談,涉及案主問(wèn)題的時(shí)候社工總能站在他的角度替他講話(huà),幾次過(guò)后也許其心理防線(xiàn)已打開(kāi),當(dāng)社工再次與其打招呼時(shí),他能主動(dòng)回應(yīng)。
     第二節(jié):在案主慢慢接受社工后,社工與其交談比較感興趣的話(huà)題比如網(wǎng)絡(luò)、電視、飲食等。當(dāng)談及這些話(huà)題時(shí)案主明顯比較興奮,話(huà)比較多。社工發(fā)現(xiàn)案主雖然是智力缺陷,但能正常交談,表達(dá)自己的意思,只是想法有些簡(jiǎn)單。
     隨著時(shí)間推移,案主已對(duì)社工比較信任,不再排斥與社工交談。當(dāng)話(huà)題轉(zhuǎn)移到工作和學(xué)習(xí)上時(shí),案主有些茫然,開(kāi)始時(shí)他表示不愿意工作,還想繼續(xù)玩。于是,社工與案主形成口頭承諾,希望他思考一個(gè)星期后給出明確答復(fù),替自己設(shè)計(jì)將來(lái),案主表示同意。
     第三節(jié):一個(gè)星期以后,案主表示希望自食其力但還要再玩一段時(shí)間。社工說(shuō)明了自己的想法,但由他自己作出決定,并讓其說(shuō)出時(shí)間的底限。雙方探討后,決定過(guò)完年后開(kāi)始找工作。交談中案主也對(duì)社工述說(shuō)了對(duì)工作的要求,社工認(rèn)為定位比較合理。
     第四節(jié):過(guò)完年后,社工再次登門(mén),據(jù)案主奶奶反映案主已經(jīng)不太通宵上網(wǎng)了,生活比以前有規(guī)律了,脾氣也比以前好多了。
     社工與案主再次談及工作問(wèn)題時(shí),他也表示愿意找工作。于是,社工配合其在居委進(jìn)行登記,并協(xié)助其將勞動(dòng)手冊(cè)辦理完成,使案主早日找到工作。
     第五節(jié):工作員進(jìn)行回訪(fǎng),得知目前案主仍在找工作中,有時(shí)也仍然會(huì)上網(wǎng)聊天等,但作息時(shí)間比較有規(guī)律。
     個(gè)案比較成功。案主在社工推動(dòng)下采取了一系列實(shí)際行動(dòng),如去居委登記,辦勞動(dòng)手冊(cè)等,以改變現(xiàn)狀。另一方面,案主通過(guò)與現(xiàn)實(shí)的接觸中變得不那么依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。
     就結(jié)果而言則有些遺憾,因?yàn)榘钢鳑](méi)有找到合適的工作。原因是多方面的。案主為智力缺陷的青少年,文化水平不高,就業(yè)技能不強(qiáng),找工作的困難較大。社工雖然得到了居委、社保中心、殘聯(lián)的幫助,為案主落實(shí)了社會(huì)救助,幫其拿到了勞動(dòng)手冊(cè),但總的感覺(jué)可以運(yùn)用的社會(huì)資源還不多。
     制定一個(gè)明確、具體、符合案主意愿和能力的計(jì)劃是個(gè)案工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是面對(duì)那些問(wèn)題比較明顯和突出的青少年。好的計(jì)劃能為工作過(guò)程指明方向,使工作者與案主明確知道自己要做什么,接下來(lái)需要做什么。同時(shí),好計(jì)劃也可以是一種治療元素,在個(gè)案過(guò)程中,工作員通過(guò)與案主討論和制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、回顧計(jì)劃等對(duì)案主的認(rèn)知和行為進(jìn)行干預(yù)。
     遺憾的是,因?yàn)檎夜ぷ魇且粋€(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題,牽扯到許多外在因素,最后這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有獲得徹底成功。這在很大程度上影響了個(gè)案效果。工作員很擔(dān)心,如果案主一直都沒(méi)有找到合適工作的話(huà),已取得的成果可能會(huì)逐漸消退。
    小組工作方案篇八
     小組社會(huì)工作要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的小組社會(huì)工作,希望大家喜歡!
     東莞理工學(xué)院城市學(xué)院(本科)試卷(a卷)
     一、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
     1、小組是有組織,有秩序,有一定目標(biāo),彼此互相依存,有歸屬感和認(rèn)同感,并持續(xù)互動(dòng)的兩人或以上的結(jié)合。
     ( t )
     2、小組工作是社會(huì)工作的方法之一,它透過(guò)有目的的小組經(jīng)驗(yàn)來(lái)增進(jìn)人們的社會(huì)功能。
     ( t )
     3、1905年波士頓內(nèi)科醫(yī)生普拉特為肺結(jié)核病人主辦了一個(gè)小組是小組工作的最早嘗試。
     ( t )
     4、最早的學(xué)校小組是在1907年由耶西? 戴維斯主持的,他是密執(zhí)根州的一位校長(zhǎng)。
     ( t ) 5、英國(guó)的柯意爾教
     授在1946年“全英社會(huì)工作大會(huì)”上提出,“小組工作應(yīng)是社會(huì)工
     作方法”被大會(huì)接受。從此,小組工作成為社會(huì)工作的三大方法之一。 ( f )
     們提供識(shí)字的機(jī)會(huì)和廉價(jià)的住房等。( f )
     并且賦予新的社會(huì)意義。 ( t )
     8、為了進(jìn)一步將小組工作職業(yè)化,1973年,美國(guó)成立了小組工作專(zhuān)家協(xié)會(huì),成為一個(gè)指導(dǎo)小組工作實(shí)務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。
     ( t )
     更現(xiàn)實(shí)的建議或計(jì)劃,并實(shí)施方案、項(xiàng)目。( f )
     10、在小組結(jié)束階段,組員因?yàn)閷?duì)于結(jié)束期的無(wú)可奈何,由焦慮到出現(xiàn)逃避行為,這體現(xiàn)出組員的兩極情感特性。
     ( f )
     二、單選題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。本大題共10小題,每小題1分,共10分)
     1、學(xué)校社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)有一群初中男生經(jīng)常聚集在操場(chǎng),欺負(fù)一些體格較差的同學(xué)。小張計(jì)劃解決這一問(wèn)題,他運(yùn)用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當(dāng)行為。這時(shí)小張所扮演的.角色是( d )。
     a.使能者 b.協(xié)調(diào)者 c.矯治者 d.教育者
     2、小組工作是社會(huì)工作的工作方法之一,與個(gè)案工作和社區(qū)工作方法相比,小組工作功能和效果上的特點(diǎn)是( b )。
     a.幫助服務(wù)對(duì)象運(yùn)用自身及其周?chē)馁Y源,改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的問(wèn)題。
     b.幫助服務(wù)對(duì)象利用與其他服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系和動(dòng)力,解決個(gè)人社會(huì)心理功能性方面的問(wèn)題。
     c.通過(guò)組織服務(wù)對(duì)象參與機(jī)構(gòu)決策的過(guò)程,培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象利己利人的精神,共同解決問(wèn)題。
     d.通過(guò)組織服務(wù)對(duì)
     象參與集體活動(dòng)的過(guò)程,提高他們的能力和意識(shí),共同改善生活質(zhì)量。
     動(dòng)手、她真的那么討厭嗎?社會(huì)工作者采用的技術(shù)是( d )。
     a.忠告 b.澄清 c.對(duì)焦 d.對(duì)質(zhì)
     4、在下列小組中,只有( c )不是按照小組工作目標(biāo)來(lái)進(jìn)行劃分的。
     a.成長(zhǎng)小組 b.教育小組 c.朋輩小組 d.心理治療小組
     5、最早的小組工作模式是( d )。
     a.治療模式 b.互動(dòng)模式 c.發(fā)展模式 d.社會(huì)目標(biāo)模式
     6、在小組工作初期,社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)是( a )。
     a.幫助組員建立相互信任關(guān)系
     b.幫助組員對(duì)自己和他人有更清楚的認(rèn)識(shí)
     c.促進(jìn)小組目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)
     d.處理好組員對(duì)于分離的情緒,幫助組員保持他們獲得小組經(jīng)驗(yàn)
     7、小組工作中個(gè)人在眾人面前作業(yè),由于眾人的注意,加強(qiáng)了個(gè)人的動(dòng)機(jī),因而表現(xiàn)出優(yōu)于單獨(dú)作業(yè)時(shí)的成績(jī),這種現(xiàn)象叫做( b )。
     a.群體壓力 b.社會(huì)助長(zhǎng) c.團(tuán)體優(yōu)勢(shì) d.社會(huì)抑制
     8、下列哪一項(xiàng)關(guān)于老人社區(qū)志愿者小組的6節(jié)活動(dòng)次序安排最恰當(dāng)?( a )
     務(wù)內(nèi)容,學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃,學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧
     識(shí)和態(tài)度——了解探訪(fǎng)的技巧——討論示來(lái)的安排和計(jì)劃,學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧
     識(shí)和態(tài)度——了解探訪(fǎng)的技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃,學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧。
     服務(wù)內(nèi)容,學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧——討論未來(lái)的安排和計(jì)劃,學(xué)習(xí)跟進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧。
     )的特點(diǎn)。
     a.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變 b.社會(huì)控制 c.遵從社會(huì)價(jià)值 d.再社會(huì)化
    小組工作方案篇九
    1,每門(mén)課小組活動(dòng)規(guī)定為一次,即為形成性考核成績(jī)內(nèi)容之一。
    2,內(nèi)容:
    (1)相關(guān)課程疑點(diǎn),難點(diǎn)討論;
    (2)案例分析及解惑答疑;
    (3)針對(duì)輔導(dǎo)教師課堂安排討論內(nèi)容分組活動(dòng)及期末復(fù)習(xí)
    (4)學(xué)生還可自成課外小組根據(jù)平時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),電話(huà)提問(wèn),互動(dòng)空間專(zhuān)業(yè)討論區(qū)等方式與老師討論溝通。
    (5)班主任也可根據(jù)班上存在問(wèn)題,不定期組織學(xué)生分組討論等等。
    3,形式:不拘格式。但要求班主任組織好學(xué)生,做好活動(dòng)記錄。
    4,參加人:輔導(dǎo)教師,專(zhuān)業(yè)主任,班主任,有必要時(shí)可邀請(qǐng)相關(guān)人員參加。
    注:相關(guān)課程的小組(附后)
    物業(yè)專(zhuān)科:
    1《管理學(xué)基礎(chǔ)》小組活動(dòng)題目:
    2《物業(yè)實(shí)務(wù)(2)》小組活動(dòng)題目:
    服務(wù)質(zhì)量控制程序如何
    3《房屋構(gòu)造與維護(hù)》小組活動(dòng)題目:
    隔墻的分類(lèi)及其構(gòu)造有哪些墻面裝修的作用和分類(lèi)是什么
    4《房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理》小組活動(dòng)題目:
    對(duì)影響房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境因素進(jìn)行分析(就一至兩個(gè)具體影響因素展開(kāi)討論)
    5《物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理》小組活動(dòng)題目:
    從經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管哩的角度考慮,在鍋爐選用上應(yīng)考慮哪些因素
    6《物業(yè)實(shí)務(wù)(1)》小組活動(dòng)題目:
    結(jié)合《物業(yè)實(shí)務(wù)(1)》教科書(shū)第五章,第七章后的案例討論題,進(jìn)行小組活動(dòng)討論,提出切實(shí)可行的解決方案。
    7《文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作》小組活動(dòng)題目:小組互動(dòng)題
    1,首先由每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出公文的基本格式,然后分組讓學(xué)生相互評(píng)改,并提出各自寫(xiě)作格式的不足和錯(cuò)誤。
    2,首先要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)通知,然后分組讓學(xué)生相互評(píng)改,并提出各自寫(xiě)作格式的不足和錯(cuò)誤。
    8《公共關(guān)系學(xué)》小組活動(dòng)題目:
    公共關(guān)系是靠什么來(lái)傳播的公共關(guān)系傳播的特點(diǎn)有哪些
    9《社區(qū)服務(wù)與管理》小組活動(dòng)題目:
    如何利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律調(diào)適物業(yè)公司與業(yè)主的關(guān)系
    10《物業(yè)信息管理》小組活動(dòng)題目:
    物業(yè)管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容和步驟是什么
    小組工作方案篇十
    1.起草關(guān)于召開(kāi)會(huì)議的請(qǐng)示報(bào)告和召開(kāi)會(huì)議的通知;
    7.安排大會(huì)日程,負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每次到會(huì)人數(shù);
    8.起草大會(huì)各種會(huì)議的主持詞;
    9.培訓(xùn)總監(jiān)票人、監(jiān)票人和計(jì)票人;
    10.對(duì)黨費(fèi)收繳、使用情況進(jìn)行匯總和審查,并起草黨費(fèi)審查報(bào)告;
    11.負(fù)責(zé)上述文件的打印、校對(duì)、裝訂及分發(fā)。
    二、秘書(shū)組工作任務(wù)
    1.起草黨委工作報(bào)告、紀(jì)委工作報(bào)告,收集代表對(duì)工作報(bào)告的意見(jiàn)并組織修改;
    2.起草通過(guò)黨委工作報(bào)告、紀(jì)委工作報(bào)告決議;
    3.起草黨委負(fù)責(zé)同志在有關(guān)會(huì)議上的講話(huà);
    4.起草上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的講話(huà)稿。
    三、宣傳組工作任務(wù)
    1.利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙、櫥窗等方式手段營(yíng)造宣傳氛圍,制作會(huì)議專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè);
    2.負(fù)責(zé)與會(huì)議有關(guān)的宣傳報(bào)道,發(fā)布有關(guān)信息,接待新聞媒體;
    3.編發(fā)大會(huì)簡(jiǎn)報(bào)、快報(bào);
    4.負(fù)責(zé)會(huì)議期間的多媒體、音響、照相、錄像以及橫幅張貼等工作。
    四、會(huì)務(wù)組工作任務(wù)
    1.負(fù)責(zé)會(huì)議的安全保衛(wèi)、組織會(huì)議交通車(chē)輛的疏導(dǎo)工作;
    2.各次大會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置和安排;
    3.會(huì)議期間負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的接待工作;
    4.大會(huì)報(bào)到、簽到工作;
    5.會(huì)議各種證件的印制;
    6.代表所用物品及紀(jì)念品的購(gòu)置。
    小組工作方案篇十一
    本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    三年級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
    1、教研組建設(shè):
    本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語(yǔ)教師,教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng),教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
    2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
    以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
    3、各年級(jí)具體工作。
    4、具體工作安排:每周二下午第2、3節(jié)。
    小組工作方案篇十二
    發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富學(xué)校文化生活。本社團(tuán)共有隊(duì)員30人,根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好,分別學(xué)習(xí)呼啦圈、花樣跳繩、踢毽子三項(xiàng)內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鍛煉意志品質(zhì),初步掌握一定的健身技能,將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)。
    根據(jù)學(xué)生技能和身體素質(zhì)制定了呼啦圈、花樣跳繩、踢毽子三項(xiàng)目標(biāo),從基礎(chǔ)抓起,遵循循序漸進(jìn)原則逐步掌握技能,具體計(jì)劃如下:
    1、喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈,有主動(dòng)練習(xí)呼啦圈的愿望。
    2、能控制方向和平衡感,掌握轉(zhuǎn)呼啦圈的技巧。 3、能一次性轉(zhuǎn)呼啦圈200圈以上。
    4、可以用多種形式練習(xí)呼啦圈,如頸部、腰部、腿部、手部等地方轉(zhuǎn),或同時(shí)轉(zhuǎn)2個(gè)以上呼啦圈。
    5、移動(dòng)行走轉(zhuǎn)呼啦圈,能與小組同學(xué)組合行進(jìn)間圖形變化。
    1、掌握跳短繩、長(zhǎng)繩技巧。
    2、耐力跳短繩中速可持續(xù)5分鐘,快速度跳1分鐘突破120次。
    3、掌握花樣跳繩,至少10種以上。
    (雙腳跳、單腳跳、分腳跳、前后跳、左右跳、雙腳前后交叉跳、左右交叉跳、前后編花跳、十字跳、騰空連續(xù)跳等)
    4、長(zhǎng)繩:搖繩與跳繩者密切合作,跑繩,等繩上下自如。
    多人跳大繩(網(wǎng)繩).
    初步學(xué)習(xí)八種步法移動(dòng)。分別為前上步,后撤步,滑步,交叉步,并步,跨步,轉(zhuǎn)體上步,跑動(dòng)步。熟悉各種步法的移動(dòng)運(yùn)用,培養(yǎng)比賽中攻與守主動(dòng)性和靈活性。
    1、通過(guò)練習(xí),熟悉圈、繩、毽子的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力,樹(shù)立終身體育思想。
    2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,并通過(guò)自主探索創(chuàng)編游戲,達(dá)到啟智、增智,培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評(píng)及自我管理的綜合體育運(yùn)動(dòng)能力。
    3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    4、通過(guò)熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂(lè)與體育結(jié)合帶來(lái)的美的享受,提高身體的協(xié)調(diào)能力。
    競(jìng)賽展示
    1、計(jì)時(shí)定點(diǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈,移動(dòng)行走轉(zhuǎn)呼啦圈,多人組合玩轉(zhuǎn)呼啦圈展示。
    2、小組合作玩呼啦圈,創(chuàng)編游戲展示。
    3、花樣跳繩及小組合作跳繩展示。
    4、毽球展示賽(單打、雙打、團(tuán)體)。
    小組工作方案篇十三
    小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要形式,是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。
    小組合作學(xué)習(xí)便于學(xué)生間進(jìn)行交流,有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗(yàn),掌握與人溝通的技巧,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為了增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性,在教學(xué)中教師就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內(nèi)成員的分工、精選合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有效進(jìn)行組織。讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,進(jìn)行有效的思考,解決具體問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)有效的發(fā)展。要把團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)的培養(yǎng)作為重要的目標(biāo)。
    1、學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,存在著智力、能力、喜好等方面的差異。為了使他們能
    最大限度的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、互相幫助,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,我們一致同意在編組時(shí)采取將不同程度的同學(xué)分在一起,注意合理搭配,優(yōu)化組合,使組內(nèi)優(yōu)劣互補(bǔ),組外水平相當(dāng)。小組內(nèi)的搭配要兼顧男女比例,智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛(ài)好的差異。使優(yōu)生帶動(dòng)潛能生,共同進(jìn)步。為合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、小組內(nèi),職責(zé)明確:程度較好的同學(xué)為組長(zhǎng),專(zhuān)門(mén)安排每個(gè)小組成員的任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容、發(fā)言順序等,中等程度的同學(xué),一名幫潛能生解決問(wèn)題,一名注意收集本組同學(xué)的意見(jiàn)等。為了讓合作學(xué)習(xí)迅速而有效,教師要長(zhǎng)期培養(yǎng)小組成員的自覺(jué)和自主意識(shí),教小組長(zhǎng)如何組織本組同學(xué)開(kāi)展合作學(xué)習(xí),怎樣處理組員們不同的意見(jiàn)、觀點(diǎn),即時(shí)歸納整理本組的學(xué)習(xí)情況等。
    3、讀書(shū)時(shí)能讓組員做到邊讀邊思考,遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫(huà)出來(lái),通過(guò)查閱資料仍弄不懂的向本組成員請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中,能積極主動(dòng)的參與本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng),并為小組學(xué)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做到提問(wèn)主動(dòng)、討論積極。
    4、小組匯報(bào),盡量多給潛能生機(jī)會(huì),安排他先發(fā)言,然后是潛能生的輔導(dǎo)者,另一名中等生,最后是組長(zhǎng)。在全班匯報(bào)時(shí),讓組長(zhǎng)指定小組里不愛(ài)說(shuō)的學(xué)生發(fā)言,老師及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì),比一比哪個(gè)小組每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習(xí)做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報(bào)發(fā)言。小組中每個(gè)成員都要積極參與,認(rèn)真傾聽(tīng),積極交流、溝通,互相支持、互相配合,做必要的讓步,還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人、贊賞別人,在共同活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    1、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo),要求人人明確。制定的目標(biāo)不能過(guò)多、過(guò)難,要適量、適當(dāng),要根據(jù)教材和課標(biāo)要求,以及學(xué)生實(shí)際而定,要具體,具有可操作性,切忌含糊不清,漫無(wú)邊際。
    2、給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),教師要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)生進(jìn)行充分的閱讀、思考、討論、交流,保證學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    3、在學(xué)習(xí)中還要讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì),做到別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng),評(píng)價(jià)自己時(shí)虛心接受,并能公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)別人。
    4、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),教師要對(duì)每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行走訪(fǎng),了解各組的學(xué)習(xí)情況,并加強(qiáng)指導(dǎo),在了解、指導(dǎo)的同時(shí),要一同參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話(huà),做學(xué)生的知心朋友,做學(xué)生的合作伙伴,這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼,還可以了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提高合作學(xué)習(xí)的效率。
    5、各組匯報(bào)、交流結(jié)束后,要組織學(xué)生對(duì)各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),一人發(fā)言,其他成員作補(bǔ)充,評(píng)價(jià)時(shí)要公平、公正、客觀,既肯定成績(jī)、又指出不足,并提出自己的不同的觀點(diǎn)和看法。小組匯報(bào)、交流、評(píng)價(jià)結(jié)束后,教師對(duì)各小組的學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行小結(jié)和總體評(píng)價(jià),指出各小組的成績(jī)和不足,讓學(xué)生明白自己在學(xué)習(xí)中的得和失,以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高。
    總之,小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法,我們要正確的運(yùn)用好這一方法,并對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行探索和研究,讓小組合作學(xué)習(xí)法在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
    小組工作方案篇十四
    (一)在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,做好對(duì)全院疑難傷口如:糖尿病足、下肢靜脈潰瘍、失禁護(hù)理和造口的治療工作,對(duì)壓瘡的預(yù)防及處理進(jìn)行追蹤、護(hù)理會(huì)診,提供技術(shù)指導(dǎo),保障各項(xiàng)護(hù)理措施準(zhǔn)確實(shí)施。
    (二)完善傷口造口各類(lèi)護(hù)理評(píng)估表及工作流程。
    (三)負(fù)責(zé)為傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足、藥液外滲和造口患者提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理幫助,提高護(hù)理人員在評(píng)估和處理傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足和造口方面的護(hù)理知識(shí)和技巧,給予患者全面護(hù)理,提高我院在傷口造口治療、護(hù)理方面的能力。
    (四)及時(shí)對(duì)工作中的疑難傷口、壓瘡、失禁、糖尿病足等問(wèn)題組織專(zhuān)科護(hù)士給予評(píng)估和指導(dǎo),組織小組成員討論分析,制定護(hù)理措施,追蹤評(píng)價(jià),使護(hù)理程序貫穿于治療整個(gè)過(guò)程。
    (五)嚴(yán)格控制感染,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作原則,減少并發(fā)癥發(fā)生。
    (六)加強(qiáng)質(zhì)量控制,傷口造口專(zhuān)科護(hù)士有責(zé)任改善與傷口造口治療相關(guān)的服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高,并保留與傷口造口有關(guān)的制度和程序,定期進(jìn)修審閱和修改,提交組織委員會(huì)批準(zhǔn)。
    (七)及時(shí)關(guān)注、收集、傳達(dá)、培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外有關(guān)傷口造口護(hù)理的新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)信息。
    (八)按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,主動(dòng)收集資料,定期匯總傷口造口管理數(shù)據(jù),進(jìn)行系統(tǒng)分析,將相關(guān)內(nèi)容及時(shí)反饋,開(kāi)展護(hù)理研究,不斷改進(jìn)工作。
    小組工作方案篇十五
    我校為山西綠洲紡織有限責(zé)任公司子弟學(xué)校,在學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)——參觀綠洲公司生產(chǎn)車(chē)間的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)服飾分公司有很多的邊角料布?jí)K都作為垃圾扔在地上,好奇的學(xué)生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料,回家后剪拼制作成作品,并帶來(lái)讓同學(xué)欣賞,看了作品的同學(xué)都認(rèn)為很有創(chuàng)意,也愿意拿布料親手制作作品,他們就紛紛向老師、校長(zhǎng)提出這個(gè)建議,都認(rèn)為孩子們的想法很好,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的討論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商,公司同意把布料給學(xué)生用,于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲,形成小綠洲的“綠之舟”文化理念,讓布藝制作成為我們綠洲學(xué)校的一種特色文化。
    1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
    2、形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
    3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理,形成自悟的習(xí)慣。
    4、通過(guò)動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
    5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、分工合作的習(xí)慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)會(huì)制作出富有創(chuàng)造力的作品,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
    讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中親自動(dòng)手,熟悉各種材料的特性,掌握布藝手工制作的方法,增強(qiáng)材料和工具的運(yùn)用能力,體驗(yàn)經(jīng)過(guò)腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使孩子們“愛(ài)動(dòng)腦、能設(shè)計(jì)、會(huì)動(dòng)手”,大膽創(chuàng)意、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的能力會(huì)有很大的提高。
    本興趣小組成員包括三到六年級(jí)的學(xué)生,年齡跨度比較大,學(xué)生的認(rèn)知水平、接收知識(shí)的能力、動(dòng)手能力也不盡相同,存在很大差異。因此在活動(dòng)中充分考慮到這一點(diǎn),因材施教,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好制定出適合各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和小組,根據(jù)學(xué)生的年齡大小、能力高低進(jìn)行分工要求。
    1、布藝手工。
    2、布藝設(shè)計(jì)。
    (一)班級(jí)具體活動(dòng)。
    重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從線(xiàn)條、色彩、速寫(xiě)等方面入手,從而解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫(huà)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以傳統(tǒng)的布貼畫(huà)工藝手法為主,伴以創(chuàng)新的布貼畫(huà)手法,及豐富多彩的活動(dòng)為旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定藝術(shù)品味的作品。
    (二)定期舉辦學(xué)生作品展覽。
    舉辦布貼畫(huà)的交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用,好的作品可以制作成為幾個(gè)版面,不但在校園內(nèi)展出,還可以到公司、到其他各校進(jìn)行巡回展出,學(xué)??梢越M建校園模特隊(duì),以模特的形式對(duì)布貼畫(huà)以及一些其他的布藝作品進(jìn)行流動(dòng)展出。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
    具體安排:三月、四月。
    結(jié)合本班實(shí)際,確立各班的貼畫(huà)主題。每班周三在班主任指導(dǎo)下,進(jìn)行貼畫(huà)制作。每人完成一幅作品,選出優(yōu)秀作品,展覽。
    五月。
    在學(xué)校的墻面上進(jìn)行一次布貼畫(huà)的大展出。
    六月。
    以“六一”兒童節(jié)為契機(jī),開(kāi)展“我創(chuàng)意,我快樂(lè)”貼畫(huà)制作大賽。六、活動(dòng)時(shí)間每周三下午二節(jié)課后,各班在自己班教室開(kāi)展布藝手工制作活動(dòng)。
    1、鼓勵(lì)式教學(xué)。
    2啟發(fā)式教學(xué)。
    1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    2、動(dòng)手能力手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
    3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才因此挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
    4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    6、專(zhuān)注力的培養(yǎng)。在日常生活中常??吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來(lái)做事情總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)卻能全神貫注專(zhuān)心致志。因此我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專(zhuān)注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心充分調(diào)動(dòng)手眼腦是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)形成對(duì)自我的控制能力。
    1、布藝頭飾:團(tuán)花,連續(xù)紋樣??碳垼喝宋铩?dòng)物。
    (先臨摹,后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿,學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。)。
    2、布貼畫(huà):人物、動(dòng)物、花卉,寓言故事,連環(huán)畫(huà),古詩(shī)配畫(huà),立體畫(huà),風(fēng)景畫(huà)等。
    (學(xué)生準(zhǔn)備各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號(hào)筆、彩色卡紙。)。
    3、抱枕:
    (學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、布料、雙面膠、直尺、填充物料。)。
    4、吊飾:立體的,平面的。
    (學(xué)生準(zhǔn)備剪刀,美工刀、直尺、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線(xiàn)、彩色紙。)。
    小組工作方案篇十六
    為致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,學(xué)校以藝、體“2+1”活動(dòng)為主線(xiàn),大力開(kāi)展課外藝體興趣小組活動(dòng)。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
    1 、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂(lè),寓練于樂(lè)。
    2 、全面性原則。滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
    3 、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)的同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)特色活動(dòng)。 4 、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
    5 、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,要加強(qiáng)安全教育,要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。
    1.校級(jí)興趣小組:開(kāi)設(shè)體育類(lèi)乒乓球、籃球組、音樂(lè)組、美術(shù)組、書(shū)法組和經(jīng)典誦讀組等.
    2.班級(jí)興趣小組:開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng),如:羽毛球、踢毽、跳繩、球類(lèi)、閱讀、講故事等,力求豐富多樣。
    3.活動(dòng)項(xiàng)目確定要符合“八個(gè)性”:一是多樣性,滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要;二是專(zhuān)業(yè)性;三是藝術(shù)性;四是健身性;五是趣味性;六是學(xué)科性;七是滲透性,活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育;八是教育性,所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人為本,遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    活動(dòng)內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè),有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中,使學(xué)生學(xué)到技術(shù),形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
    每天下午活動(dòng)課時(shí)間為美術(shù)、音樂(lè)、體育等興趣小組活動(dòng)時(shí)間
    1.學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
    2.輔導(dǎo)教師由相應(yīng)的較專(zhuān)業(yè)教師或班主任擔(dān)任。各小組的活動(dòng)要做到“六定”(即定項(xiàng)目、定目標(biāo)、定內(nèi)容、定老師、定時(shí)間、定地點(diǎn)),活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
    3.學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
    為確?;顒?dòng)正常有效的開(kāi)展,做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí),學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理,具體要求如下:
    1、落實(shí)常規(guī),健全制度。
    為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,學(xué)校對(duì)興趣小組的活動(dòng)的開(kāi)展堅(jiān)持“六定”。既一定活動(dòng)項(xiàng)目,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)設(shè)興趣小組;二定活動(dòng)目標(biāo),各個(gè)興趣小組要根據(jù)總體實(shí)施方案,制訂切實(shí)可行的學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃,以每個(gè)學(xué)年為一個(gè)小周期,逐步形成參加學(xué)生梯隊(duì),最后確定大循環(huán)周期,形成興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有序性和持續(xù)性;三定活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)興趣小組的活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,避免隨意更改;四定指導(dǎo)老師,平時(shí)的活動(dòng)都由組內(nèi)指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),可采取主輔、分組、輪流等方式進(jìn)行輔導(dǎo),必要時(shí)可聘請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo);五定活動(dòng)時(shí)間,每組每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間,不得隨意變動(dòng);六定活動(dòng)地點(diǎn),學(xué)校確保各興趣小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
    2、科學(xué)管理,追求實(shí)效。
    (1)每節(jié)課外活動(dòng),都落實(shí)到具體人員身上,做到有組織,有實(shí)施。每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行,并做好相關(guān)記錄;記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)等四方面的內(nèi)容。
    (2).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo),不斷總結(jié)好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),相互推廣。同時(shí)對(duì)各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示的考核。
    (3).輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退,準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn),下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài);指導(dǎo)教師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,要嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律,對(duì)于無(wú)故遲到、缺席的學(xué)生,要進(jìn)行教育和警告,及時(shí)告知班主任,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。
    (4).要切實(shí)加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生措施。指導(dǎo)教師要自始至終在活動(dòng)室指導(dǎo)學(xué)生,不得干與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情,師生不得隨意離開(kāi)活動(dòng)活動(dòng)室。
    (5).輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作,不斷開(kāi)拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,為深化素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師,學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。
    小組工作方案篇十七
    牽頭領(lǐng)導(dǎo):朱奇衛(wèi)
    組 長(zhǎng):周金玉
    副組長(zhǎng):何放鳴
    工作人員:羅美霞 趙紅 朱莉 羅湘
    工作職責(zé):負(fù)責(zé)安排大會(huì)日程,擬定大會(huì)須知;負(fù)責(zé)起草向上級(jí)黨組織的有關(guān)請(qǐng)示、報(bào)告及會(huì)議通知;負(fù)責(zé)代表選舉和代表資格審查工作;提出代表編組建議;負(fù)責(zé)“兩委”候選人預(yù)備人選的民主推薦、上報(bào)審批工作;負(fù)責(zé)大會(huì)主席團(tuán)及代表資格審查委員會(huì)產(chǎn)生中的具體工作;負(fù)責(zé)大會(huì)主席團(tuán)及代表資格審查委員會(huì)產(chǎn)生中的具體工作;負(fù)責(zé)起草代表資格審查報(bào)告、黨費(fèi)收支情況報(bào)告、選舉辦法、“兩委”候選人情況簡(jiǎn)介;負(fù)責(zé)列席代表的提名;負(fù)責(zé)大會(huì)文件資料的匯編和歸檔工作;其他工作。
    2.秘書(shū)組。
    牽頭領(lǐng)導(dǎo):羅先進(jìn)
    組 長(zhǎng):譚境佳
    副組長(zhǎng):賀岳奇
    工作人員:成青 黃靜 黎暢
    主要職責(zé):負(fù)責(zé)起草黨委工作報(bào)告、紀(jì)委工作報(bào)告、會(huì)議籌備工作報(bào)告;負(fù)責(zé)黨委工作報(bào)告、紀(jì)委工作報(bào)告征求意見(jiàn)工作;負(fù)責(zé)起草預(yù)備會(huì)議主持詞和大會(huì)主持詞、開(kāi)幕詞、閉幕詞以及有關(guān)決議草案等文件材料;負(fù)責(zé)代擬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等材料;負(fù)責(zé)大會(huì)主席團(tuán)、代表團(tuán)會(huì)議的記錄及聯(lián)系工作;其他工作。
    3.秘書(shū)組
    組 長(zhǎng):李志雄
    副組長(zhǎng):余英宏
    成 員:胡旺平 王孝才 魏自濤 姜昭林
    黎鴻翔 方高文 明 智 黃瑞春
    職 責(zé):
    (2)起草動(dòng)員大會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并送領(lǐng)導(dǎo)審定;
    (3)起草預(yù)備會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并送領(lǐng)導(dǎo)審定;
    (4)起草參加會(huì)議開(kāi)幕式的省、市領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定;
    (5)起草會(huì)議關(guān)于黨委工作報(bào)告、紀(jì)委工作報(bào)告的決議并送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定;
    (6)起草黨委一次會(huì)議上當(dāng)選書(shū)記的講話(huà);
    (7)起草紀(jì)委一次會(huì)議上當(dāng)選紀(jì)委書(shū)記的講話(huà);
    (8)起草有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在代表團(tuán)召集人會(huì)議上介紹關(guān)于會(huì)議籌備情況的講話(huà);
    (9)負(fù)責(zé)各次主席團(tuán)會(huì)議記錄;
    (10)負(fù)責(zé)籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件的印發(fā)。
    4.組織組
    組 長(zhǎng):黎群武
    副組長(zhǎng):徐啟剛
    成 員:陳睦富 張勁松 楊和平 金建中 職 責(zé):
    (1)負(fù)責(zé)首屆會(huì)議有關(guān)事宜與省委、市委組織部等上級(jí)主管部門(mén)的聯(lián)系與溝通;
    (2)擬定召開(kāi)黨代表大會(huì)的通知;
    (3)擬定黨代表大會(huì)預(yù)備會(huì)議議程日程;
    (4)擬定代表資格審查委員會(huì)組成人員建議名單;
    (5)擬定代表團(tuán)(組)長(zhǎng)建議名單;
    (6)擬定主席團(tuán)成員名單;
    (7)擬定黨代表大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)名單;
    (8)起草代表選舉、大會(huì)選舉和“兩委”一次全會(huì)選舉辦法;
    (9)起草代表選舉工作的通知;
    (10)根據(jù)黨委的意見(jiàn),批復(fù)各選舉單位報(bào)送的黨代表候選人初步人選、預(yù)備人選名單;
    (11)對(duì)代表資格進(jìn)行初步審查并起草代表資格審查報(bào)告;
    (12)部署醞釀“兩委”委員及考察工作;
    (13)擬定黨代表大會(huì)列席人員建議名單;
    (14)擬定黨代表大會(huì)總監(jiān)票人、監(jiān)票人建議名單;
    (15)擬定黨代表大會(huì)總計(jì)票人、計(jì)票人建議名單;
    (16)負(fù)責(zé)選舉計(jì)票工作;
    (17)起草第一屆委員會(huì)和第一屆紀(jì)律檢查委員會(huì)組成人員的通知;
    (18)起草各類(lèi)會(huì)議主持詞;
    (19)起草黨費(fèi)收繳、管理和使用情況的報(bào)告;
    (20)編制代表名冊(cè);
    (21)編印《中國(guó)共產(chǎn)黨湖北科技學(xué)院第一次黨代表大會(huì)材料匯編》。
    小組工作方案篇十八
    1、知道虛擬足球機(jī)器人的現(xiàn)狀。
    2、了解相關(guān)的虛擬足球機(jī)器人設(shè)計(jì)的科學(xué)知識(shí)。
    4、掌握虛擬機(jī)器人設(shè)計(jì)的步驟與方法。
    5、力爭(zhēng)在機(jī)器人全國(guó)賽、省賽、市賽中取得好成績(jī)。
    面向高一、高二學(xué)生學(xué)生自愿報(bào)名,選撥考核后錄取。
    根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開(kāi)展相應(yīng)的機(jī)器人足球?qū)崙?zhàn),由藍(lán)凌老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),其他信息技術(shù)老師協(xié)助。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更深入了解虛擬足球機(jī)器人的知識(shí)。通過(guò)親身實(shí)踐,較為全面地了解機(jī)器人,激發(fā)熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)發(fā)明的情感,增強(qiáng)科技意識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)實(shí)施本活動(dòng),學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查與考察,體驗(yàn)課題探索的過(guò)程與方法,引起他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),學(xué)生從機(jī)器人的歷史、機(jī)器人的現(xiàn)狀、機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)多方面,多角度地認(rèn)識(shí)機(jī)器人的情況,從而形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生利用科技改善我們的生活。養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)提高學(xué)生的合作能力。
    電教樓四樓3號(hào)電腦室
    小組工作方案篇十九
    為了調(diào)節(jié)部門(mén)氛圍,豐富員工的日常工作生活,積極培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高員工的綜合素質(zhì)。為此,部門(mén)即將開(kāi)展興趣小組活動(dòng),以此豐富員工的精神生活,陶冶員工情操,培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。
    1、 根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù),將把興趣活動(dòng)小組分為5個(gè)小組,分別選出組長(zhǎng),業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。
    2、對(duì)興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,確保每位員工的安全。
    3、活動(dòng)前,組長(zhǎng)要做好充分的準(zhǔn)備(比如器材和工具的準(zhǔn)備,觀測(cè)場(chǎng)地的安全設(shè)施)。
    結(jié)合同事們的興趣愛(ài)好,將進(jìn)行以下5項(xiàng)興趣活動(dòng):
    1、羽毛球小組(7人)
    2、瑜伽小組(4人)
    3、戶(hù)外活動(dòng)小組(10人)
    4、游泳小組(9人)
    5、籃球小組(4人)
    經(jīng)費(fèi)采取由各興趣小組自籌和工會(huì)適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決,前期每
    人繳納500元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    五、耗材明細(xì):
    各興趣小組統(tǒng)一購(gòu)置服裝,鞋具。
    五、.活動(dòng)時(shí)間安排:
    每周各小組自行組織一次。
    1、 羽毛球小組,
    時(shí)間:每周一、三晚上7:00-9:00。
    地點(diǎn):
    2、 瑜伽小組(4人)
    地點(diǎn):
    3、 登山小組(10人)
    時(shí)間:每周日上午9:00
    地點(diǎn):岳麓山
    4、 游泳小組(9人)
    時(shí)間:7-9月每周二、四晚上7:00-9:00。
    地點(diǎn):
    5、籃球小組(4人)
    時(shí)間:每周一、三下午5:30-6:30。
    地點(diǎn):
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用的興趣出發(fā)。面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面,動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái),努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè)。
    二、訓(xùn)練目的:
    通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
    三、訓(xùn)練方法:
    1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,從整體到局部,從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系,通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象,使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,對(duì)理想的描繪,對(duì)美好事物的謳歌,開(kāi)闊學(xué)生的思維,促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
    3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,通過(guò)主題繪畫(huà),生動(dòng)地向人們闡明自己的感受,觀點(diǎn)和意圖。
    四、活動(dòng)要求:
    1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
    3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)大聲喧嘩。
    4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
    五、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
    2、以素描和速寫(xiě)畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
    3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
    4、定時(shí)開(kāi)展一些美術(shù)展覽和繪畫(huà)比賽,鼓勵(lì)學(xué)生配合班主任或宣傳委
    員,出好班級(jí)板報(bào),美化校園環(huán)境等,使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。
    5、進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性,鼓勵(lì)那些有新意的作品,同學(xué)之間
    可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。
    六、采取的措施:
    (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
    (2)做好組織工作
    要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
    (3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
    根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
    (4)訂立必要制度,抓好思想工作
    要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培 養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
    小組工作方案篇二十
    創(chuàng)意活動(dòng)概述(活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象):
    活動(dòng)內(nèi)容:街頭發(fā)放寫(xiě)有社工理念的書(shū)簽,讓普通市民發(fā)微博,傳遞社工理念
    活動(dòng)目標(biāo):宣傳社會(huì)工作者的理念
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月中上旬
    活動(dòng)對(duì)象:有興趣了解社會(huì)工作的人群
    活動(dòng)口號(hào):小成本 高效率 微公益
    發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量
    活動(dòng)地點(diǎn):南京東路353廣場(chǎng),徐家匯公園等
    活動(dòng)方案(介紹活動(dòng)如何具體展開(kāi),包括活動(dòng)內(nèi)容、流程、具體執(zhí)行):
    活動(dòng)流程:
    1 我們?cè)谌虾L?hào)召一線(xiàn)的社會(huì)工作者,有社工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)或是正在學(xué)習(xí)社工的人,讓大家想一些自己做社工的理念,自己對(duì)社工的認(rèn)知,社會(huì)工作的意義,寫(xiě)成一條條標(biāo)語(yǔ)。
    2 把收集來(lái)的標(biāo)語(yǔ)整理,制作書(shū)簽,并在標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在上面。
    3 到活動(dòng)當(dāng)日,我們有三個(gè)小隊(duì)同時(shí)在三個(gè)不同的地點(diǎn),向過(guò)路的人介紹社會(huì)工作,社會(huì)工作的理念等,并且把寫(xiě)有標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽贈(zèng)送給有興趣了解社會(huì)工作的人。
    4 參與的人在收到書(shū)簽的同時(shí),可以編寫(xiě)“書(shū)簽的標(biāo)語(yǔ)+#話(huà)題#”發(fā)送微博,這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過(guò)我們宣傳海報(bào)上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博,形成良性的互動(dòng)。
    5 如果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的,或者想要更深入的了解,也可以給我們發(fā)微博@我們或私信,我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線(xiàn)社會(huì)工作者解答。
    活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析:
    活動(dòng)的可行性,創(chuàng)意性和公眾參與性分析
    1 據(jù)調(diào)查,中國(guó)網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國(guó)家,高達(dá)71.5%,遠(yuǎn)超過(guò)42.9%的世界平均水平,所以我們選擇微博宣傳,隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式,既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式,也可以極大的提高宣傳的效果。
    2 我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開(kāi)展活動(dòng),提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。
    3 很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知,但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也在增加,相信也會(huì)帶動(dòng)一批人開(kāi)始認(rèn)識(shí)社會(huì)工作。
    4 本次活動(dòng)不占用過(guò)多經(jīng)費(fèi),實(shí)時(shí)性高
    5 結(jié)合當(dāng)代年輕人最普遍的交流平臺(tái)-微博,方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
    6 活動(dòng)地點(diǎn)在徐家匯公園,353廣場(chǎng)等人流量大的地方。這些地點(diǎn)也是上海市民文化節(jié)舉辦活動(dòng)的地方,可以在舉辦活動(dòng)時(shí)開(kāi)展宣傳,確保人流量。