心得體會有助于提煉經驗、吸取教訓，為今后的學習和工作提供指導和借鑒。在寫心得體會時，我們可以引用一些相關的理論或名言警句，來加強觀點的支持力度。通過閱讀以下這些心得體會范文，我相信您會對寫作心得體會有更深入的理解和認識。
工程融資心得體會和感想篇一
第一段：引言（100字）
工程融資課程是我本科階段學習的一門重要課程之一。通過學習這門課程，我對于工程融資的概念、原理和方法有了更深入的了解。在實踐中，我也學會了如何應用這些知識來解決實際問題。我認為這門課程不僅為我的專業(yè)學習提供了新的思路和方法，還開拓了我的眼界，提升了我的綜合能力。
第二段：知識的學習與理解（300字）
在這門課程中，我學習了工程融資的基本概念與原理，包括融資方式、投資決策、風險評估等內容。通過老師的詳細講解，我對于這些概念有了更清晰的認識。同時，還學習了一些具體的融資工具和方法，如股權融資、債權融資等。通過對這些工具的學習，我知道了在實際項目中應該如何選擇合適的融資方式來滿足不同項目的需求。
除了理論知識，我們還進行了一些實踐案例的分析。通過對實際項目融資過程的模擬和分析，我更好地理解了理論知識背后的實際運作。同時，這也讓我對于實際項目的融資過程有了更加深入的了解。
第三段：實踐的鍛煉與提升（300字）
在課程中，我們還進行了一些小組項目的實踐活動。在這些項目中，我與同學們合作，共同解決了一些融資問題。通過與小組成員的合作，我學會了如何團隊合作，如何分工合作，如何共同完成一個任務。這些實踐活動不僅鍛煉了我的動手能力，也提升了我的思維能力和溝通能力。
另外，我們還進行了一些實地考察。通過實地考察，我們了解了一些實際項目的融資過程和案例。這些考察不僅讓我們對工程融資有了更深入的了解，還讓我見識到了一些具體項目的實際操作。這對于我們以后的工程實踐具有很大的幫助。
第四段：心得與感悟（300字）
通過這門課程的學習，我對于工程融資有了更為全面的了解。我意識到融資是一個復雜的過程，需要綜合考慮各種因素，如投資風險、融資成本、項目收益等。只有在這些因素的合理權衡下，才能做出最優(yōu)的融資決策。
在實際操作過程中，我還體會到了團隊合作的重要性。只有與團隊成員密切合作，才能更好地解決問題，實現(xiàn)項目融資的目標。同時，課程中強調了與其他專業(yè)的交叉學習。通過與其他專業(yè)的學生交流，我學到了一些其他領域的知識，這在我未來的工作中也會派上用場。
第五段：總結（200字）
通過工程融資課程的學習，我深刻認識到融資在項目運作中的重要性。只有通過科學的融資方式，才能解決項目發(fā)展中的瓶頸問題，推動工程項目的順利進行。同時，通過這門課程，我的團隊合作能力、思維能力和溝通能力都得到了提升。我相信這些能力對于我未來的職業(yè)生涯將起到積極的推動作用。
工程融資心得體會和感想篇二
人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經過多年的學習和實踐，我深刻體會到了工程帶給我的感受和收獲，我對工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動機。在這篇文章中，我將分享我對工程的感想、心得和體會。
第二段：工程的創(chuàng)造力
工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變人類的生活和未來。我曾看到過一個視頻，一個團隊用廢舊的建筑材料和機器人構建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會重要的一部分。
第三段：工程的挑戰(zhàn)性
工程是一項很有挑戰(zhàn)性的工作領域，需要工程師不斷地學習、思考和實踐。完成一項工程并不是那么容易的，從設計到實現(xiàn)，需要經歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項工程變?yōu)楝F(xiàn)實。
第四段：工程的實踐性
工程是一項具有實踐性的工作。當我還是一個大學生的時候，我曾參加過一項由學校組織的機器人競賽，這就是一個很好的例子。我們需要設計、編寫程序、建造型號，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對結果進行測試，修改我們的構想，直到我們得到了一個能夠迎接挑戰(zhàn)的機器人。這個過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實踐性。
第五段：工程的社會責任
工程是一種具有社會責任感的工作。工程師們的任務不僅是創(chuàng)造和實踐，他們還要考慮到工程對社會、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術上保證了可行性，同時還要符合社會倫理標準，并且不會給環(huán)境帶來負面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會責任感。
結論
工程給我的感想和體驗是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實踐性還是社會責任性，都讓我深深地感到了這項工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識和實踐經驗，迎接未來的挑戰(zhàn)。
工程融資心得體會和感想篇三
工程融資是指通過各種方式，為企業(yè)的工程建設提供資金支持。作為國家經濟的基礎，工程建設總是需要大量的資金投入，而各類企業(yè)通過工程融資這一途徑獲取所需資金，為國家經濟增長作出重要貢獻。然而，工程融資并非易事，需要具備專業(yè)的知識和技能。通過我自身的實踐和學習，我深刻體會到了工程融資的重要性和難度，也總結出了一些心得體會。
第二段：了解不同的融資方式
在進行工程融資之前，首先需要了解不同的融資方式。按照融資對象可以分為銀行融資、信托融資、債券融資等多種方式。在選擇融資方式時，需要根據企業(yè)自身的實際情況和需求來綜合考慮，比較各種融資方式的優(yōu)缺點，確定最適合企業(yè)的工程融資方式。
第三段：了解融資申請材料的準備
除了選擇融資方式之外，準備融資申請材料也是十分重要的一步。融資申請材料的準備需要將企業(yè)的發(fā)展歷程、財務狀況、項目規(guī)模和對市場的影響等內容清晰地呈現(xiàn)出來，以此充分說明企業(yè)的實力和潛力，增強融資方的信心。此外，還需要關注申請材料的規(guī)范性和準確性，要確保每個細節(jié)都做到位，避免因材料不規(guī)范導致的融資申請失敗。
第四段：了解資金使用的規(guī)劃和管理
工程融資拿到資金之后，如何科學規(guī)劃和管理資金的使用是值得思考的問題。首先，要明確資金的使用方向和用途，并結合實際執(zhí)行情況進行調整。其次，在資金管理過程中要注意風險控制，避免過度投資和財務風險的發(fā)生，確保資金安全和企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。最后，要進行定期的資金監(jiān)管和評估，及時反饋并調整資金使用情況，保證資金的最大效益。
第五段：總結與展望
通過了解不同的融資方式、準備融資申請材料、科學規(guī)劃和管理資金的使用過程，我深刻認識到工程融資是一個復雜而又精細的工作，需要綜合性的技能和能力。在今后的實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，為企業(yè)的工程融資提供更加系統(tǒng)、專業(yè)的支持和服務。
工程融資心得體會和感想篇四
工程融資是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)，掌握相關的知識和技能，對于從事工程融資行業(yè)的人來說至關重要。最近我參加了一門工程融資課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了這門課程的重要性和價值。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，課程的內容非常豐富。這門課程包括了工程融資的理論知識、實際案例分析以及實操操作等多個方面。在理論知識部分，我們學習了工程融資的基本概念、原理和方法，了解了融資的各種方式和工具。在實際案例分析部分，我們通過分析真實的工程融資案例，深入了解了融資過程中可能面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在實操操作部分，我們親自進行了一些模擬的融資操作，通過實踐提升了我們的實際操作能力?？傮w來說，這門課程讓我們了解到工程融資的方方面面，為我們今后的實踐打下了堅實的基礎。
其次，課程的教學方法非常靈活。這門課程采用了多種教學方法，包括講座、討論、案例分析和實際操作等。在講座環(huán)節(jié)，老師向我們詳細介紹了工程融資的理論知識，并結合實際案例進行講解，使我們能夠更好地理解和掌握知識點。在討論環(huán)節(jié)，老師引導我們就一些實際問題展開討論，鼓勵我們提出自己的觀點和解決方案。在案例分析環(huán)節(jié)，老師提供了一些真實的融資案例，讓我們分析和總結其中的要點和經驗。在實際操作環(huán)節(jié)，老師指導我們進行一些模擬的融資操作，通過實踐提高我們的技能。這種多元化的教學方法讓我們能夠靈活運用所學知識，并培養(yǎng)了我們的思考和分析能力。
再次，課程的實戰(zhàn)性很強。工程融資是一個需要實際操作的領域，理論知識只有與實踐相結合才能發(fā)揮出最大的作用。這門課程注重實踐操作，通過模擬的形式讓我們身臨其境地體驗融資過程。我們需要了解市場需求，制定融資策略，與投資方進行談判，擬定融資合同等等。這些實際操作讓我們更深入地了解了工程融資的各個環(huán)節(jié)和流程，提升了我們的實際操作能力，讓我們能夠更好地適應并應對各種融資風險和挑戰(zhàn)。
最后，課程的師資力量非常強大。這門課程由一些具有豐富實踐經驗的專家和學者來授課，他們既有著廣闊的學術視野，又有著實際的融資操作經驗。他們的豐富知識和經驗使我們在學習過程中能夠接觸到最前沿的理論和實踐，并且能夠從他們身上學習到一些寶貴的經驗和教訓。同時，他們也非常注重與學生的互動和交流，鼓勵我們提出問題和觀點，使課堂變得更加生動和有趣。
綜上所述，這門工程融資課程給我留下了非常深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅掌握了相關的知識和技能，而且增長了見識和經驗。這門課程的豐富內容、靈活的教學方法、強調實踐操作以及優(yōu)秀的師資力量都為我們提供了一個良好的學習平臺。我相信，通過這門課程的學習，我將能夠在工程融資領域中取得更好的成就。
工程融資心得體會和感想篇五
工程是現(xiàn)代化社會不可或缺的一部分，它們可以改變社會發(fā)展的方向。工程涉及到科技、人力、物流等等資源，其中往往需要高度的復雜性和細節(jié)性。由此我在工作生活中，不斷地感悟和思考。慢慢地，我開始了解什么是真正的工程，也體會到工程承擔著怎樣的歷史責任。在這方面的心得體會、感受，是我長久以來的積累。以下將介紹我的一些感想和思考。
第二段：工程的特點
工程不僅僅是一個項目的實現(xiàn)，更是涉及到科技、文化、歷史等多方面的綜合性結構。實際上，工程的特點就是復雜性和細節(jié)性。既需要具有較高的專業(yè)性能力，又要具備全面性思維能力。取得成功的工程必須要考慮到各種因素，同時也要細心、耐心地處理每個小細節(jié)。
第三段：工程中的困難和挑戰(zhàn)
工程中的困難和挑戰(zhàn)不只是一個，特別是在高風險的環(huán)境下，各種不可預見的問題一旦浮現(xiàn)就將給工程帶來很大的損害。著名的例如長江水電站，頭腦清晰、心理承受力強的工程師們，在面對巨大工程困難和挑戰(zhàn)時，依然應對自如。從這個角度來看，工程是一個高度危險的領域，如果缺乏心理準備和極強的專業(yè)素質，就很難從中獲勝。
第四段：有關工程的思考
每個人的工程經驗都不同，不同的思維方式和處理方式在很大程度上會影響自己的思維和態(tài)度，這也是我特別關注的方面。工程是一個偉大的行業(yè)，無論是作為業(yè)余愛好，還是為了自己的職業(yè)，人們都應該對工程發(fā)自內心的熱愛。工程的意義在于它可以支撐、改變很多方面的社會發(fā)展成果。
第五段：未來展望
在我的工程經歷中，我深深體會到了工程特有的復雜性和細節(jié)性。未來我將會繼續(xù)學習工程方面的知識和技能，不斷地進步和提高自己，在工程領域中做出更大的貢獻。通過我的工程實踐，我相信自己有能力在未來幫助社會走得更遠、走得更好。
工程融資心得體會和感想篇六
工程融資是一個廣泛的話題，涉及到許多方面，但無論是在建筑、能源還是運輸?shù)阮I域，都扮演著重要的角色。然而，由于競爭激烈和不確定性高，許多公司都對融資的安排和實施感到困惑。在本文中，我們將分享一些關于工程融資的心得和體會，希望有助于更好地理解這個領域。
第二段：了解市場
在進行工程融資前，了解市場狀況是非常重要的。這包括了解市場上的主要競爭者和他們的策略、了解市場的需求和熱點等。只有深入了解市場，才能確定獲得融資所需的條件和策略，從而找到合適的金融機構和投資方。
第三段：審查財務狀況
工程融資與財務狀況息息相關。在進行融資前，需要對公司的財務狀況進行徹底審查，包括關注公司的盈利狀況、對市場風險的了解和把握、資產負債表等。這些審查將幫助決策者更準確地評估公司財務優(yōu)劣勢，了解公司的債務償還能力和股東回報情況，以及投資者對公司風險和機會的看法。
第四段：選擇合適的融資方式
工程融資存在多種方式，包括債務融資、股權融資、混合融資等。根據公司的具體情況和資金需求，選擇合適的融資方式是非常重要的。在選擇融資方式時，需要綜合考慮到各種因素，包括財務預算、風險承受能力、公司治理結構等。
第五段：管理風險
在進行工程融資時，投資者和融資機構會對公司的治理結構和風險管理能力進行評估。因此，公司需要制定完善的風險控制策略，以便獲得資金時向投資者和金融機構展現(xiàn)出一套完善的管理控制計劃。同時，公司也需要完善的風險管理框架，包括做好預測、識別和評估風險，加強監(jiān)控和風險防范等。
總結：
工程融資是一個非常復雜的領域，需要更深入的了解和經驗來進行謹慎的決策。在進行融資時，我們需要了解市場、審查財務狀況、選擇合適的融資方式，同時，也需要考慮到風險控制和管理。只有對這些因素深入了解并結合實際情況進行操作，我們才能更好地實現(xiàn)我們的目標。
工程融資心得體會和感想篇七
工程融資課程是我大三下學期的一個選修課程，該課程內容主要涉及工程項目的融資方法和策略，為我今后從事工程項目管理提供了重要的理論和實踐指導。通過學習這門課程，我對工程融資有了更深入的了解，并對其重要性產生了新的認識。下面我將從課程內容、學習方法、實踐應用、收獲感悟、今后規(guī)劃等方面對這門課程進行總結和反思。
首先，課程內容非常豐富多樣，包括工程項目融資的基本概念和原則、融資策略的選擇與實施、融資風險的分析與應對等。其中，我最深刻的印象是學習了各種融資方法的具體操作步驟和關鍵要點。比如，項目融資可以通過債權融資、股權融資、項目融資基金等方式進行，而每種方式又有其特殊的要求和限制。通過學習，我了解到了這些融資方法的具體技巧和適用范圍，對于今后從事工程項目管理具有重要的指導作用。
其次，學習這門課程的方法也很重要。在課堂上，老師通過案例分析和實踐操作等方式，將理論知識與實踐操作相結合，使我在學習過程中更容易理解和掌握。而且老師還鼓勵我們進行小組討論和班級互動，增加了學習的趣味性和實用性。此外，我還通過課后的閱讀和課外調研，進一步拓寬了知識面，提高了自己的學習效果?？傊?，學習這門課程要結合理論知識和實踐操作，注重互動和思考，才能真正掌握和運用。
然后，學習的內容要能夠靈活應用到實踐中。在學習過程中，我對融資策略的選擇和實施有了更深入的認識。比如，我學會了根據工程項目的不同特點和需求，選擇合適的融資方式，提高項目的融資效率和成功率。同時，我還了解到了融資風險的分析和應對方法，學會了通過風險管理措施，減少項目融資過程中的不確定性和風險。這些理論知識和實踐技巧對于我今后從事工程項目管理具有重要的應用價值，并將成為我在實際工作中的寶貴財富。
學習這門課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，我深刻認識到工程融資在項目管理中的重要性和必要性。工程項目需要大量的資金支持，而只有通過有效的融資方法和策略，才能保證項目的正常進行和順利完成。其次，我發(fā)現(xiàn)融資過程中存在著種種風險和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活的應對能力和主動的應對策略。最后，我認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷更新知識和提高實踐能力，才能保持競爭力和適應社會發(fā)展的需求。
基于以上的學習和體會，我將進一步完善自己的學習規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。首先，我會繼續(xù)深入學習和研究工程融資領域的最新理論和實踐經驗，為今后從事項目管理工作打下堅實的理論基礎。其次，我將積極參與實踐項目，通過親身經歷和實際操作，提高自己的實踐能力和應變能力。最后，我將不斷提高自己的綜合素質，增強團隊合作和溝通協(xié)調能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
總之，工程融資課程給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲，讓我對工程項目融資有了更深入的了解和認識。通過學習這門課程，我不僅學到了知識和技巧，更培養(yǎng)了自己對工程項目融資的創(chuàng)新思維和應用能力。這些都將對我今后的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響和推動作用。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的工程項目管理者，并為社會和企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
工程融資心得體會和感想篇八
作為工程項目的投資者或參與者，融資是一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，其成功與否直接關系到項目的實施和運營。在這個過程中，我體會到了一些心得與體會。
第二段：融資方式選擇
在融資的過程中，我們首先需要面對的是選擇適合自己的融資方式。不同的融資方式，有著不同的適用范圍和優(yōu)缺點，投資者需要慎重選擇。
比如，我們可以選擇向金融機構申請貸款，這是一種比較傳統(tǒng)的融資方式，需要有一定的抵押物或信用背景。另外，我們也可以選擇與合作伙伴或股東進行股權融資，分享項目的成果和風險。此外，還有很多新興的融資方式，如基金、債券等等，需要在慎重分析后再做決策。
第三段：風險評估與控制
在進行項目融資的過程中，我們不可避免地會面臨一定的風險，比如市場風險、技術風險、政策風險等。因此，我們需要進行風險評估和控制，以最大程度地保證項目的安全與穩(wěn)定。
風險評估可以從市場規(guī)模、市場需求、技術創(chuàng)新、政策方向等多個角度綜合考慮，評估項目的可行性和風險程度。對于評估出來的風險，我們需要采取一系列措施進行控制，如合理規(guī)避風險、保險投入、合理融資計劃等等。
第四段：協(xié)同合作
在實施項目融資的過程中，協(xié)同合作是至關重要的。這不僅涉及到與金融機構合作，還需要與合作伙伴、股東、政府、相關媒體等進行良好的溝通、協(xié)商和合作。
而且，協(xié)同合作也需要加強協(xié)調和統(tǒng)一管理。我們需要建立明確的工作流程和管理系統(tǒng)，確保各參與方的利益得到有效的保障和協(xié)調。
第五段：未來展望
未來，隨著經濟的發(fā)展、科技的進步和政策的支持，工程項目的融資也會愈加多元化和智慧化。我們需要從改進融資方式、提高風險評估能力、加強協(xié)同合作等方面入手，為未來的項目融資提供更好的服務和支持。
總之，工程項目融資是一個綜合性的工程，需要全面考慮、精心籌劃和認真實施，只有如此，才能夠實現(xiàn)良好的融資效果和項目實施成功。
工程融資心得體會和感想篇九
工程是一門綜合性強的學科，涉及面廣，深厚的理論基礎與實踐經驗是工程人員必不可少的能力。在我接觸工程學科這幾年中，我深深地體會到了工程的艱辛與意義。工程的感想心得體會可以總結為三個方面：對理論實踐的認識、對專業(yè)素養(yǎng)的要求以及對事業(yè)使命的認知。
第二段：對理論實踐的認識
工程的實踐性質很強，但是本質上離不開理論的支撐。我們在學習理論知識的同時，也要學會將其運用到實踐中。我記得我第一次接觸設計軟件時，因為沒有系統(tǒng)地掌握理論知識，會費盡心思才能畫出一個簡單的圖形，不僅效率極低，而且常常出現(xiàn)一些錯誤。后來，我逐漸地明白了：工程實踐需要理論。理論知識可以讓我們知道應該怎么去做、應該怎么去分析問題。工程實踐則可以讓我們知道自己掌握的理論是否具有實際應用價值。換句話說，理論是我們的指導者，而實踐則是理論的檢驗者。
第三段：對專業(yè)素養(yǎng)的要求
良好的工程素養(yǎng)是工程人員不可或缺的素質。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題及解決方法。在這個過程中，專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。除了扎實的理論功底，我們還需要具備創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。創(chuàng)新思維可以讓我們在面對復雜問題時，能夠提出更加獨特的解決方案。而團隊協(xié)作能力則能夠讓我們更好地利用小團體中的專長和優(yōu)勢，達到更好的效果。這些素質是我們在實踐中逐漸培養(yǎng)出來的。
第四段：對事業(yè)使命的認知
作為工程師，我們的工作往往意味著我們要為人們創(chuàng)造更好的生活。在工程實踐中，我們需要經常反思自己的工作內容是否符合社會的發(fā)展需求，是否切實能夠幫助人們解決實際問題。我們應該每時每刻地認識到自己作為工程師的責任，深切地為自己的事業(yè)獻身。當然，在這個過程中我們也需要充分考慮社會經濟條件、環(huán)境保護、人文關懷等方面的客觀因素。
第五段：總結
當我看到自己親手設計的建筑物、橋梁或其他工程物品時，我感到無比的驕傲。因為那不僅是我的努力成果，也是我對這個社會的貢獻和對事業(yè)的熱愛。在我的工程之路上，我體驗到了理論的重要性，體味到了專業(yè)素養(yǎng)的苦澀，更是認識到了為使命而奮斗的價值。能夠成為一名工程人員，我感到無比幸運。我相信，只要我們始終懷有一顆熱愛事業(yè)的心，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就一定能夠走出屬于自己的精彩之路。
工程融資心得體會和感想篇十
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，年以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。
播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。
工程融資心得體會和感想篇十一
近30年來，希望工程在吉安逐步發(fā)展壯大，成為一項牽涉面最廣、受惠貧困少年兒童最多的公益事業(yè)，陪伴我們幾代人長大。吉安希望工程實施工作，不僅成為吉安共青團工作一道靚麗的風景線，也成為吉安市的“名牌工程”、“民心工程”。
30年交出了一張張漂亮的“成績單”
截至目前，全市累計籌資1.1736億元，援建希望小學427所、希望醫(yī)院3所，居全國地級市建希望小學數(shù)第一，救助貧困學生43000余名，配置“希望書庫”、“三辰影庫”115套，為402所農村小學捐建電腦教室、圖書室、美術室、希望廚房，培訓農村教師7000人次，資助貧困大病青少年100余人次。
吉安希望工程自實施以來，經歷了宣傳啟動、探索前進、蓬勃發(fā)展、鞏固提高、攻堅沖刺、重點轉移等6個發(fā)展階段，向社會推出了“希望工程百萬愛心行動”“希望工程1+1助學行動”“希望工程三員募捐活動”“希望工程愛心儲蓄活動”等一系列大規(guī)模籌資活動。
新世紀以來，吉安希望工程啟動開展了“共同關注希望工程圓夢大學行動”、“希望工程留守兒童陽光家園”、“童行中國·夏夢有我”公益夏令營、“書香廬陵微愛公益行”、“找零捐贈”、“百校千村助成長真情助孤”、“真情相伴，愛心助困”青年志愿者關愛貧困家庭援助計劃、“愛心入戶寶貝出村”—吉安希望工程關愛留守兒童研學計劃、希望工程助力脫貧攻堅等活動。針對農村群眾就醫(yī)難、希望小學教師培訓難、希望小學體育器材嚴重缺乏等現(xiàn)狀，探索、開發(fā)了希望工程的延伸項目—生命希望工程、希望工程快樂體育行動、希望小學教師ge培訓等項目。吉安希望工程有如愛的“及時雨”，灑遍了鄉(xiāng)村學校，滴進了失學青少年的心田，緩解了政府教育經費投入的壓力，促進了社會和諧，為全市教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的生機與活力，被人們譽為“民心工程”，贏得了黨和政府的高度贊許。
關注社會難點問題推動經濟發(fā)展和社會進步
多年來，市希望工程始終關注社會難點問題，配合政府不斷促進基礎教育的發(fā)展。上世紀九十年代，農村基礎教育的落后在吉安非常突出。因此，希望工程把資助貧困失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農村辦學條件，促進吉安基礎教育的發(fā)展作為工作重點。通過宣傳，扶貧先扶智、教育要先行成為人們的共識，再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育的理念深入人心。
同時，市希望工程辦的發(fā)展也得益于各級團組織積極主動工作和社會各界積極參與。教育、審計、金融及宣傳等部門都給予了積極支持和協(xié)助，為希望工程的順利實施提供了便利，創(chuàng)造了條件。事業(yè)單位、私營企業(yè)也紛紛慷慨解囊，從名人到普通工薪階層，從老人到孩子紛紛捐款。泰和縣金石小額貸款股份有限公司創(chuàng)始人徐曉輝個人捐款100萬元人民幣，設立“吉安希望之星—金石愛心基金”，這是吉安希望工程收到本土青年企業(yè)家最大捐款金額。華能電廠一對夫妻，從談戀愛起到現(xiàn)在十幾年，每年兩次開學時間準時把助學款匯入市希望工程辦賬戶，從未間斷。他們用愛心點燃了貧困失學孩子的希望。希望工程作為社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)，是由無數(shù)普通人托舉起來的“民心工程”。
希望工程的實施，也極大地調動了全市各級地方政府的辦學積極性。許多地方在興建希望小學過程中大力支持，當?shù)馗刹?、群眾積極主動地集資投勞，共建校園。在這427所希望小學中，全市縣、鄉(xiāng)、村三級組織共配套資金7000余萬元，群眾義務投工投勞20萬余人(次)。與此同時，社會各界人士還考察當?shù)氐馁Y源、工農業(yè)生產和人民生活狀況，為經濟欠發(fā)展的山區(qū)帶來了發(fā)達城市的經濟、文化和科技信息，增進城鄉(xiāng)間的相互交流。我市及各縣(市、區(qū))與許多發(fā)達地區(qū)及國內著名企業(yè)建立了友好關系，并帶動了經貿、旅游、衛(wèi)生等其他事業(yè)的進一步發(fā)展，產生了“建一所希望小學就交了一個朋友，就多了一條發(fā)展路子”的積極效應，形成了“希望工程搭臺、經貿唱戲”的格局。
吉安希望工程再出發(fā)點亮每個孩子的夢想
今后，市希望工程辦將大力實施“希望工程圓夢大學行動”?！凹彩邢Ｍこ虗坌膱A夢大學行動”于啟動實施，宗旨是募集資金資助我市高考成績在本科分數(shù)線以上、家庭經濟困難的優(yōu)秀學子。這是吉安最早關注貧困大學新生群體的社會組織，帶動、促進了政府和社會各行各業(yè)關心幫助家庭困難優(yōu)秀學子圓夢大學。來，吉安希望工程募集資金1368萬元，幫助2366名大學新生順利邁進大學校門。如今，每年有幾百名學生申請資助。站在新起點，吉安希望工程將充分發(fā)揮“希望工程”公益慈善項目作用，拓寬資助來源，實現(xiàn)建檔立卡戶家庭學生資助全覆蓋。
創(chuàng)新實施“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。為了不讓處于困境的孩子輸在起跑線上，給予他們增長知識、擴大眼界的機會，讓孩子們在社會愛心的呵護下走出山村，親身感知社會的進步。吉安希望工程今年啟動實施了“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。今后，將加大資助力度，組織更多品學兼優(yōu)的困境兒童走出鄉(xiāng)村，走進科技館、紅色教育基地、知名企業(yè)、大學校園參觀交流，了解吉安的人文歷史，感受城市的發(fā)展、科技的進步，幫助引領他們樹立勤奮學習、努力成才、報效祖國的理想。
實施希望工程“1+1”助學行動。這是希望工程的核心項目之一。就是通過一對一的精準扶貧為義務教育階段的貧困學子提供助學金，幫助他們緩解家庭經濟困難，獲取更好的學習條件和教育資源。其資助對象大部分是孤兒、單親家庭孩子。他們現(xiàn)在年齡尚小，缺少家庭教育和應有的親情關愛，需要社會各界從學習、生活、親情陪伴等方面給予關心，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖。此外，“希望工程1+1”助學行動邀請各界人士一起點亮貧困孩子的上學夢，為他們創(chuàng)造更好的學習生活條件，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，養(yǎng)成陽光樂觀的心理，茁壯成長。
2019希望工程30周年總結
30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。
中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務了青少年成長成才，引領了社會風尚，推動了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動人的成績單。
上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學生，拓展了救助模式。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象。據了解，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。
工程融資心得體會和感想篇十二
這次的烏金藍領工程班組長培訓，結合班組工作實際，就班組建設模式、管理模式以及如何做好一名稱職的班組長等內容，通過視頻展播、互動交流等方式，為參訓學員進行了專題講座。下面是本站小編為大家收集整理的烏金藍領工程班組長
培訓心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
8月22日-25日，20xx年第三期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班在威海舉辦。來自全國各地近30多家煤炭企業(yè)的班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。
王虹橋副會長在結業(yè)式上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告。他強調了“烏金藍領工程”的實施意義，分析了當前行業(yè)的形勢，就行業(yè)脫困工作進行了介紹，希望各位學員對行業(yè)當前困難和長遠發(fā)展建立正確認識，積極應對挑戰(zhàn)，夯實安全生產基礎，維護礦區(qū)和諧穩(wěn)定，推動煤炭工業(yè)深化改革。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會理事長李增全在開班典禮上作了動員講話。他指出，自今年3月份中國煤炭工業(yè)協(xié)會、中國能源化學工會聯(lián)合出臺《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》以來，協(xié)會培訓中心繼續(xù)開展20xx年“烏金藍領工程”脫產素質強化培訓班，同時全面開展利用煤炭遠教網進行20xx年煤礦班組長崗位能力培訓和遠程安全培訓工作。脫產培訓和網絡培訓相互補充、相得益彰，希望助力企業(yè)基層班組長培訓和素質提升工作，發(fā)揮實效。
本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來的第33期班組長素質強化培訓班。培訓期間，班組長楷模白國周同志、北京航天自動控制研究所紀剛等行業(yè)內外班組建設專家與學員們進行了交流，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
1月14日，華亭煤業(yè)公司與中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心聯(lián)合舉辦了為期3天的“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班。
華亭煤業(yè)公司邀請中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心“烏金藍領工程”講師團成員、山東科技大學博士生導師李興東，中華技能大獎獲得者、中國平煤神馬集團七礦工會副主席、白國周班組管理法的開創(chuàng)者白國周等多位知名教授和煤炭行業(yè)安全生產方面的代表，結合班組工作實際，就班組建設模式、管理模式以及如何做好一名稱職的班組長等內容，通過視頻展播、互動交流等方式，為參訓學員進行了專題講座。公司1600多名干部職工、班組長分別參加了在公司機關、凈石溝煤礦等單位舉辦的多場培訓講座。
各縣(區(qū)、市)煤炭工業(yè)局：
根據《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》(中煤協(xié)會綜合〔20xx〕27號)文件精神，為進一步提升全市煤礦班組隊伍綜合素質，加強煤礦班組建設，推動煤炭企業(yè)供給側結構性改革和轉型升級發(fā)展。經研究，決定與中國煤炭工業(yè)協(xié)會合作舉辦20xx年晉中市第一期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、培訓對象
全市煤礦企業(yè)從事采煤、掘進、開拓、機電、運輸、通風、地測、防治水等作業(yè)的班組長;區(qū)隊長、工長;負責班組管理和班組長培訓的有關部門領導(包括班組建設管理人員)及安全生產管理人員等。
二、培訓形式:脫產集中培訓。
三、培訓內容
1.安全知識模塊：新《安全生產法》、新《煤礦安全規(guī)程》等煤礦安全生產政策法規(guī)、現(xiàn)場安全管理的新技術及新模式、安全風險預控、安全文化建設、現(xiàn)場應急處置等。
2.組織管理模塊：角色轉變、班組長的職責和作用、溝通藝術、執(zhí)行力打造、精益生產、經濟核算、班組長工作方法與領導能力藝術等。
3.專業(yè)技能模塊：采、掘、開、機、運、通班組長應掌握的崗位專業(yè)崗位技能。
4.人文素質模塊：
國學
與感恩文化、心理素質與文化修養(yǎng)、文明禮儀等。
5.先進經驗模塊：解析以國投塔山煤礦“人人都是班組長”班組建設模式、中國平煤神馬集團“白國周班組管理法”。
6.事故案例分析：分析近年來發(fā)生的煤礦事故案例，剖析事故原因，吸取事故教訓，提出防范措施等。
7.研討交流：交流區(qū)隊班組建設和基層人員培訓工作經驗，研討強化現(xiàn)場安全管理、團隊建設的主要措施等內容。
培訓班將邀請有關專家、教授進行授課，采取案例教學、現(xiàn)場參觀、研討交流、視頻展播等多種培訓方式，培訓班教學安排表詳見(附件1)，培訓考核合格后，統(tǒng)一頒發(fā)中國煤炭工業(yè)協(xié)會監(jiān)制的培訓證書。
四、其他事項
1.本次培訓由人教科統(tǒng)一組織實施，晉中市煤炭職工培訓中心具體承辦，各縣(區(qū)、市)煤炭工業(yè)局接文后，迅速轉發(fā)至各煤礦企業(yè)，并督促培訓。
2.請各單位按照培訓名額分配表(附件2)認真落實參培人員，務必于20xx年5月10日前將培訓班報名表(附件3)電子版發(fā)送至郵箱。
3.參訓人員報到時，需攜帶單位
介紹信
、本人身份證、學歷證原件及復印件、近期免冠紅底小二寸照片2張，以便建立培訓檔案。
9月22日-25日，20xx年第五期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班暨研討班在重慶舉辦。來自全國各地60多家煤炭企業(yè)的150余名班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會副理事長李增全在開班典禮上作動員講話。他指出，在煤炭工業(yè)變革中，班組長隊伍素質提升至關重要，本次培訓融業(yè)務培訓、研討交流、工作推進“三位一體”，希望廣大班組建設干部交流彼此經驗，探討發(fā)展對策，凝聚行業(yè)共識，扎實推進企業(yè)班組建設工作。
王虹橋副會長在培訓班上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告，分析了當前全國煤炭經濟運行形勢，就煤炭行業(yè)走出困境和脫困工作進行了介紹，最后勉勵各位學員堅定信心，凝聚力量，共同應對當前挑戰(zhàn)，夯實安全生產根基，推動煤炭工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來總第24期班組長素質強化培訓班，主題鮮明、內容豐富。培訓班期間，協(xié)會培訓中心組織學員在重慶能源集團松藻煤電公司渝陽煤礦進行了現(xiàn)場教學，進行了安全知識、班組管理、人文素質、經驗交流等模塊交流學習，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
近日，20xx年度煤炭行業(yè)班組長素質提升工程(“烏金藍領工程”)工作會議在云南騰沖召開。會議總結了20xx年工作情況，部署20xx年重點工作，交流煤炭企業(yè)班組建設和班組長培訓工作經驗，共同推進“烏金藍領工程”在全行業(yè)的深入開展。
班組長培訓總結范文會議深入分析行業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就20xx年重點工作進行了部署;就20xx年“烏金藍領工程”實施計劃、高級經營管理人員素質提升工程(“烏金金領工程”)和總工程師素質提升工程(“烏金白領工程”)實施意見(征求意見稿)和烏金系列工程教學資源建設有關工作進行了說明，并舉辦專題廣泛征求代表意見;同時，還邀請了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團企業(yè)班組建設和班組長培養(yǎng)作了經驗交流。
據中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長孫之鵬介紹，烏金系列素質提升工程的啟動和實施了國家“”人才隊伍建設和培養(yǎng)的大勢，符合提升煤炭工業(yè)科學化水平的客觀需要。工程下一步一定要著眼“”，立足“三支隊伍”建設，大力提升行業(yè)人才素質;要面向現(xiàn)代化，立足新觀念、創(chuàng)新培訓內容;要以網絡化、信息化為主導，創(chuàng)新培訓形式。
工程融資心得體會和感想篇十三
30年，足夠讓一顆種子枝繁葉茂，碩果累累。
30年，足以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
1989年，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。
30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。
30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動人的成績單。
點燃貧困學子成長成才的希望
河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利，是希望工程救助的首批學生之一。
曾因家庭變故中途輟學的張勝利，出于對上學的渴望，給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信，求助信輾轉到了青基會工作人員手中，由此揭開希望工程資助貧困地區(qū)失學兒童的序幕。
1989年10月，希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利接到“沉甸甸”的資助就讀證，人生道路就此發(fā)生轉折。
1995年，張勝利被上海第一師范錄取。從師范學校畢業(yè)后，他義無反顧回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)繼續(xù)延伸。為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名張希望。
張勝利的故事，僅僅是希望工程30年書寫的動人篇章中的一頁。
上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起希望工程“1(家)+1”結對救助和“希望小學”建設，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。
進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式?！皥A夢行動”幫助眾多農村經濟困難學生邁入大學校門，“激勵行動”鼓勵高校家庭經濟困難學生通過參與社會服務提升能力。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
探索公益文化培育傳播的希望
藍色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，希望工程的標志意為“托起明天的太陽”。
希望工程是我國首次將一項公益性社會活動名稱注冊為服務商標。在當代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對公益文化的培育與傳播產生了廣泛而深遠的影響。
創(chuàng)辦之初，如何讓更多人了解希望工程，如何募捐籌資，是青基會面臨的最大難題。青基會堅持不依賴行政動員，通過民間力量籌資。這一大家如今習以為常的公益理念，由此開創(chuàng)先河。
30年來，希望工程開創(chuàng)了大量公益新辦法，為中國公益慈善事業(yè)發(fā)展探索出一條可行路子：刊登首個公益募捐廣告，推出“1(家)+1”結對助學方式，制訂希望小學建設和貧困生資助實施規(guī)則，建立希望工程監(jiān)察委員會，開展希望醫(yī)院、希望廚房等項目，探索“希望工程走向非洲”。
30年來，希望工程的體系建設、運作模式、品牌開拓、項目發(fā)展、機構治理現(xiàn)代化不斷完善，社會公信力和公益項目的服務能力和管理水平不斷提升。其實施主體中國青基會不斷推進機構治理體系的健全發(fā)展，堅持與時俱進的公益理念，不斷創(chuàng)新項目設計，探索多元化社會動員方式，形成了良好的項目落地、執(zhí)行管理和風險防控等機制，為希望工程的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障,連續(xù)三次被民政部評為5a級基金會。
弘揚愛心善意延綿接續(xù)的希望
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩蘇明娟由此成為希望工程的名片。
“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已轉身成為社會公益事業(yè)的踐行者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后更是將第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷過捐款。20，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望將公益影響力最大化。
希望工程不僅為貧困學子種下夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識啟蒙，成為公益大學校。
中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說：“希望工程有力地推動了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成為現(xiàn)實;有力地推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺。”
1989年10月，時年93歲高齡的革命老人帥孟奇率先為希望工程捐款人民幣元，這是希望工程收到的第一筆個人捐款。
1989年11月，天津市塘沽區(qū)二年級學生朱彤，將自己積攢起來的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學生。
30年間，希望工程累計接受個人和機構捐款150多億元。個人捐贈者遍及海內外，他們不僅捐錢、捐物，還提供了難以估值的志愿服務。機構捐贈者涵蓋國內外各類企業(yè)、社會組織以及各級政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔。
如今，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，希望工程繼續(xù)按照黨的十九大關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的部署，以共青團十八大報告提出的要求為目標，積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。
為未來種下希望，用希望點亮未來。希望工程將繼續(xù)托起明天的太陽。
工程融資心得體會和感想篇十四
今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日寄語希望工程，強調把希望工程這項事業(yè)辦得更好，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。三十年的接力實踐與巨大成效，希望工程用中國之愛穩(wěn)穩(wěn)地托起了明天的太陽，灑下中國之暖的明亮光芒。
希望工程30年，躍動著點亮未來的中國愛心。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的人生希望被點亮，國家和民族的希望也就被點亮。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂，這是中國人一貫的教育信仰。自1989年共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施希望工程以來，助學為先，助志為要，筑夢為魂，2萬余所希望小學拔地而起，590多萬名寒門學子得到資助，在愛心的滋養(yǎng)下發(fā)奮讀書，命運得到改變，人生得以出彩，未來得以點亮。希望工程30年，中國之愛，讓無力者有力，讓有力者前行，讓前行者成長為建設國家、奉獻社會的棟梁。
希望工程30年，澎湃著脫貧攻堅的中國力量。扶貧先扶志，扶貧必扶智。30年來，特別是黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生。三十年來，希望工程累計接受捐款超過150億元。捐款人遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，遍及企業(yè)、社會組織以及各個政府部門。更令人感動的是，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務。正是這無數(shù)的中國力量讓希望工程更有希望，也讓脫貧攻堅更有希望。
希望工程30年，彰顯著國家治理的中國優(yōu)勢。在這30年里長成參天大樹的，不僅是一個個寒門學子，還有希望工程形成的成熟機制和模式。30年來，希望工程通過不懈努力，走出了一條“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中社會力量辦大事”的中國特色公益事業(yè)模式，推動了公益平等化，促進了“人人公益”“全民公益”，為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺，更重要的是通過大規(guī)模的公益實踐創(chuàng)新了社會動員新機制，有力地展現(xiàn)了人民有序參與國家和社會治理的中國優(yōu)勢，豐富了也啟發(fā)著新時代社會文明的新實踐，激勵大家共同書寫美好生活的新畫卷。
工程融資心得體會和感想篇十五
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。
播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。
2019希望工程30周年總結
今年是希望工程實施30周年，習近平總書記近日寄語希望工程。他強調，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。
一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰?，根本就是發(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農村貧困學生重新被點亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。
青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會的關注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖?，把希望工程辦好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。
工程融資心得體會和感想篇十六
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”上世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者。”蘇明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺?！敝袊嗣翊髮W中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農村經濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
工程融資心得體會和感想篇十七
還記得曾讓您動容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當選安徽省團委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個人的事，它從很多人那里來，最終會傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起實施希望工程，這是我國社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個老共產黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個人的事
它從很多人哪里來
最終會傳遞到更多人那里去。
網友：感動有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力
工程融資心得體會和感想篇十八
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起實施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計接受捐款152.29億元，資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20,195所，同時，還根據貧困地區(qū)實際推出了“圓夢行動”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓等項目，有效推動了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚了社會文明新風，希望工程成為我國社會參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
希望工程30周年總結
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺?！敝袊嗣翊髮W中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農村經濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
工程融資心得體會和感想篇十九
在黨的領導下，希望工程實施30年來，聚焦助學育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實施30周年。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學5所。近日，習近平總書記寄語希望工程，讓我們深刻領悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習近平總書記對祖國花朵、對民族未來的高度重視，看到共青團中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會包括很多社團、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時代中國最偉大、最暖心的“社會工程”。
其實，希望工程實施30周年來，我們都是參與者。當初，無論機關企業(yè)，還是地方軍隊，為了一座希望小學，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會支持希望工程的熱潮，形成了全社會愛的奉獻的新風尚，讓更多的貧困兒童能夠有學上和健康成長，成為國家建設、實現(xiàn)民族偉大復興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢大學行動中，她資助了15名大學貧困新生，今年她打算資助50名大學新生，希望幫助更多的貧困學生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉變?yōu)閻坌姆瞰I者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻者當中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進中國青基會捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產黨員’吧?！蓖?0月6日，當這兩位軍人再次以“一位老共產黨員”的名義捐助了元后，中國青基會工作人員幾經輾轉終于了解到，這位“老共產黨員”就是鄧小平。這個感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會共力而為，愛心無價，奉獻愛心不分職務高低，人人有責，黨員干部更當不忘初心，帶頭作為。
“全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人?！边@是習近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對國家發(fā)展、民族未來負責的高度，積極擔當，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。
工程融資心得體會和感想篇二十
九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司20xx年第二期班組長素質能力提升培訓班，收獲很大。使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經歷，此次培訓的目的是讓班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎管理的理論和方法，增強班組長的管理能力、團隊意識、領導藝術和溝通技巧，使每位班組長進一步提高綜合素質。
老師們的講課的形式新穎、內容豐富、風趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學習和工作經驗拿出來與我們分享，使我受益匪淺。一天一夜的拓展訓練，讓我懂得了"團隊"的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結協(xié)作、怎么互相激勵；接著是中國煤炭教育協(xié)會講師喬明翰老師講的"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法",白國周管理班組的"六個三"即"三勤三細三到位三不少三必讀三提高"為接下來我的班組創(chuàng)建神南"十強班組"提供了寶貴經驗；接著是由北大縱橫講師韓曉賓講的"班組長管理能力培訓",讓我們明白了一名班組長應該具備的正確觀念和心態(tài)；最后是由神東集團榆家梁煤礦運輸隊隊長劉小平老師講的"神東集團班組建設與班組管理經驗介紹",他將近20年的管理實戰(zhàn)經驗傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產現(xiàn)場班組長的職責和作用。
在這六天的培訓學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考："如何改進和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強班組的凝聚力，營造一個團結、高效的班組".通過這次學習讓我認識到了自己存在的不足，我對自己提出了以下要求：
一、持之以恒學習，做知識型人才
在學習"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法"的時候我在感嘆，感嘆自己"在班組管理這方面了解太少".我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹慎，勤于思考，善于學習。同志曾說過這樣一句話"不注重學習的領導干部不會有大出息。"一個思想僵化的人，一個不知學習的人，一個不與時俱進的人最終被社會淘汰。在這次培訓中，我很有感觸，特別是老師講"如何做一名稱職的班組長"課程時，讓我深受鼓舞。我決心以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到以后的學習和工作中。同時要向他人學習、善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用。
二、提高業(yè)務水平，做技能型人才
班組是企業(yè)安全運輸生產最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項工作的落腳點，同時也是承載壓力和責任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的"兵頭將尾",是生產現(xiàn)場的第一管理者及責任者；是整個班組共組的組織和指揮者；也是直接參與工作的人。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力同時還必須掌握足夠的技術技能。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務水平。
三、不斷追求創(chuàng)新，做創(chuàng)新型人才
同志所說："創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。"對于一個人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會是平庸的一生。對于一個團隊來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎。對于一個國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。20xx年是紅檸鐵路的"創(chuàng)新年",我要乘著創(chuàng)新之風努力的實現(xiàn)自我的更新。
本次培訓讓我知道了一個優(yōu)秀團隊，必須是團結合諧團隊，一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個團結協(xié)作，高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關重要。另外班組是企業(yè)的細胞，加強班組管理是增強企業(yè)凝聚力和職工親和力的基礎工作。班組的安全管理是鐵路運輸管理的基礎，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎，鐵路運輸安全就沒有保障。
工程融資心得體會和感想篇二十一
今年是希望工程實施30周年，習近平總書記近日寄語希望工程。他強調，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。
一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰?，根本就是發(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農村貧困學生重新被點亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。
青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會的關注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖牵严Ｍこ剔k好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。
工程融資心得體會和感想篇一
第一段：引言（100字）
工程融資課程是我本科階段學習的一門重要課程之一。通過學習這門課程，我對于工程融資的概念、原理和方法有了更深入的了解。在實踐中，我也學會了如何應用這些知識來解決實際問題。我認為這門課程不僅為我的專業(yè)學習提供了新的思路和方法，還開拓了我的眼界，提升了我的綜合能力。
第二段：知識的學習與理解（300字）
在這門課程中，我學習了工程融資的基本概念與原理，包括融資方式、投資決策、風險評估等內容。通過老師的詳細講解，我對于這些概念有了更清晰的認識。同時，還學習了一些具體的融資工具和方法，如股權融資、債權融資等。通過對這些工具的學習，我知道了在實際項目中應該如何選擇合適的融資方式來滿足不同項目的需求。
除了理論知識，我們還進行了一些實踐案例的分析。通過對實際項目融資過程的模擬和分析，我更好地理解了理論知識背后的實際運作。同時，這也讓我對于實際項目的融資過程有了更加深入的了解。
第三段：實踐的鍛煉與提升（300字）
在課程中，我們還進行了一些小組項目的實踐活動。在這些項目中，我與同學們合作，共同解決了一些融資問題。通過與小組成員的合作，我學會了如何團隊合作，如何分工合作，如何共同完成一個任務。這些實踐活動不僅鍛煉了我的動手能力，也提升了我的思維能力和溝通能力。
另外，我們還進行了一些實地考察。通過實地考察，我們了解了一些實際項目的融資過程和案例。這些考察不僅讓我們對工程融資有了更深入的了解，還讓我見識到了一些具體項目的實際操作。這對于我們以后的工程實踐具有很大的幫助。
第四段：心得與感悟（300字）
通過這門課程的學習，我對于工程融資有了更為全面的了解。我意識到融資是一個復雜的過程，需要綜合考慮各種因素，如投資風險、融資成本、項目收益等。只有在這些因素的合理權衡下，才能做出最優(yōu)的融資決策。
在實際操作過程中，我還體會到了團隊合作的重要性。只有與團隊成員密切合作，才能更好地解決問題，實現(xiàn)項目融資的目標。同時，課程中強調了與其他專業(yè)的交叉學習。通過與其他專業(yè)的學生交流，我學到了一些其他領域的知識，這在我未來的工作中也會派上用場。
第五段：總結（200字）
通過工程融資課程的學習，我深刻認識到融資在項目運作中的重要性。只有通過科學的融資方式，才能解決項目發(fā)展中的瓶頸問題，推動工程項目的順利進行。同時，通過這門課程，我的團隊合作能力、思維能力和溝通能力都得到了提升。我相信這些能力對于我未來的職業(yè)生涯將起到積極的推動作用。
工程融資心得體會和感想篇二
人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經過多年的學習和實踐，我深刻體會到了工程帶給我的感受和收獲，我對工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動機。在這篇文章中，我將分享我對工程的感想、心得和體會。
第二段：工程的創(chuàng)造力
工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變人類的生活和未來。我曾看到過一個視頻，一個團隊用廢舊的建筑材料和機器人構建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會重要的一部分。
第三段：工程的挑戰(zhàn)性
工程是一項很有挑戰(zhàn)性的工作領域，需要工程師不斷地學習、思考和實踐。完成一項工程并不是那么容易的，從設計到實現(xiàn)，需要經歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項工程變?yōu)楝F(xiàn)實。
第四段：工程的實踐性
工程是一項具有實踐性的工作。當我還是一個大學生的時候，我曾參加過一項由學校組織的機器人競賽，這就是一個很好的例子。我們需要設計、編寫程序、建造型號，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對結果進行測試，修改我們的構想，直到我們得到了一個能夠迎接挑戰(zhàn)的機器人。這個過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實踐性。
第五段：工程的社會責任
工程是一種具有社會責任感的工作。工程師們的任務不僅是創(chuàng)造和實踐，他們還要考慮到工程對社會、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術上保證了可行性，同時還要符合社會倫理標準，并且不會給環(huán)境帶來負面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會責任感。
結論
工程給我的感想和體驗是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實踐性還是社會責任性，都讓我深深地感到了這項工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識和實踐經驗，迎接未來的挑戰(zhàn)。
工程融資心得體會和感想篇三
工程融資是指通過各種方式，為企業(yè)的工程建設提供資金支持。作為國家經濟的基礎，工程建設總是需要大量的資金投入，而各類企業(yè)通過工程融資這一途徑獲取所需資金，為國家經濟增長作出重要貢獻。然而，工程融資并非易事，需要具備專業(yè)的知識和技能。通過我自身的實踐和學習，我深刻體會到了工程融資的重要性和難度，也總結出了一些心得體會。
第二段：了解不同的融資方式
在進行工程融資之前，首先需要了解不同的融資方式。按照融資對象可以分為銀行融資、信托融資、債券融資等多種方式。在選擇融資方式時，需要根據企業(yè)自身的實際情況和需求來綜合考慮，比較各種融資方式的優(yōu)缺點，確定最適合企業(yè)的工程融資方式。
第三段：了解融資申請材料的準備
除了選擇融資方式之外，準備融資申請材料也是十分重要的一步。融資申請材料的準備需要將企業(yè)的發(fā)展歷程、財務狀況、項目規(guī)模和對市場的影響等內容清晰地呈現(xiàn)出來，以此充分說明企業(yè)的實力和潛力，增強融資方的信心。此外，還需要關注申請材料的規(guī)范性和準確性，要確保每個細節(jié)都做到位，避免因材料不規(guī)范導致的融資申請失敗。
第四段：了解資金使用的規(guī)劃和管理
工程融資拿到資金之后，如何科學規(guī)劃和管理資金的使用是值得思考的問題。首先，要明確資金的使用方向和用途，并結合實際執(zhí)行情況進行調整。其次，在資金管理過程中要注意風險控制，避免過度投資和財務風險的發(fā)生，確保資金安全和企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。最后，要進行定期的資金監(jiān)管和評估，及時反饋并調整資金使用情況，保證資金的最大效益。
第五段：總結與展望
通過了解不同的融資方式、準備融資申請材料、科學規(guī)劃和管理資金的使用過程，我深刻認識到工程融資是一個復雜而又精細的工作，需要綜合性的技能和能力。在今后的實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的專業(yè)技能和理論素養(yǎng)，為企業(yè)的工程融資提供更加系統(tǒng)、專業(yè)的支持和服務。
工程融資心得體會和感想篇四
工程融資是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán)，掌握相關的知識和技能，對于從事工程融資行業(yè)的人來說至關重要。最近我參加了一門工程融資課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了這門課程的重要性和價值。以下是我對這門課程的一些心得體會。
首先，課程的內容非常豐富。這門課程包括了工程融資的理論知識、實際案例分析以及實操操作等多個方面。在理論知識部分，我們學習了工程融資的基本概念、原理和方法，了解了融資的各種方式和工具。在實際案例分析部分，我們通過分析真實的工程融資案例，深入了解了融資過程中可能面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在實操操作部分，我們親自進行了一些模擬的融資操作，通過實踐提升了我們的實際操作能力?？傮w來說，這門課程讓我們了解到工程融資的方方面面，為我們今后的實踐打下了堅實的基礎。
其次，課程的教學方法非常靈活。這門課程采用了多種教學方法，包括講座、討論、案例分析和實際操作等。在講座環(huán)節(jié)，老師向我們詳細介紹了工程融資的理論知識，并結合實際案例進行講解，使我們能夠更好地理解和掌握知識點。在討論環(huán)節(jié)，老師引導我們就一些實際問題展開討論，鼓勵我們提出自己的觀點和解決方案。在案例分析環(huán)節(jié)，老師提供了一些真實的融資案例，讓我們分析和總結其中的要點和經驗。在實際操作環(huán)節(jié)，老師指導我們進行一些模擬的融資操作，通過實踐提高我們的技能。這種多元化的教學方法讓我們能夠靈活運用所學知識，并培養(yǎng)了我們的思考和分析能力。
再次，課程的實戰(zhàn)性很強。工程融資是一個需要實際操作的領域，理論知識只有與實踐相結合才能發(fā)揮出最大的作用。這門課程注重實踐操作，通過模擬的形式讓我們身臨其境地體驗融資過程。我們需要了解市場需求，制定融資策略，與投資方進行談判，擬定融資合同等等。這些實際操作讓我們更深入地了解了工程融資的各個環(huán)節(jié)和流程，提升了我們的實際操作能力，讓我們能夠更好地適應并應對各種融資風險和挑戰(zhàn)。
最后，課程的師資力量非常強大。這門課程由一些具有豐富實踐經驗的專家和學者來授課，他們既有著廣闊的學術視野，又有著實際的融資操作經驗。他們的豐富知識和經驗使我們在學習過程中能夠接觸到最前沿的理論和實踐，并且能夠從他們身上學習到一些寶貴的經驗和教訓。同時，他們也非常注重與學生的互動和交流，鼓勵我們提出問題和觀點，使課堂變得更加生動和有趣。
綜上所述，這門工程融資課程給我留下了非常深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅掌握了相關的知識和技能，而且增長了見識和經驗。這門課程的豐富內容、靈活的教學方法、強調實踐操作以及優(yōu)秀的師資力量都為我們提供了一個良好的學習平臺。我相信，通過這門課程的學習，我將能夠在工程融資領域中取得更好的成就。
工程融資心得體會和感想篇五
工程是現(xiàn)代化社會不可或缺的一部分，它們可以改變社會發(fā)展的方向。工程涉及到科技、人力、物流等等資源，其中往往需要高度的復雜性和細節(jié)性。由此我在工作生活中，不斷地感悟和思考。慢慢地，我開始了解什么是真正的工程，也體會到工程承擔著怎樣的歷史責任。在這方面的心得體會、感受，是我長久以來的積累。以下將介紹我的一些感想和思考。
第二段：工程的特點
工程不僅僅是一個項目的實現(xiàn)，更是涉及到科技、文化、歷史等多方面的綜合性結構。實際上，工程的特點就是復雜性和細節(jié)性。既需要具有較高的專業(yè)性能力，又要具備全面性思維能力。取得成功的工程必須要考慮到各種因素，同時也要細心、耐心地處理每個小細節(jié)。
第三段：工程中的困難和挑戰(zhàn)
工程中的困難和挑戰(zhàn)不只是一個，特別是在高風險的環(huán)境下，各種不可預見的問題一旦浮現(xiàn)就將給工程帶來很大的損害。著名的例如長江水電站，頭腦清晰、心理承受力強的工程師們，在面對巨大工程困難和挑戰(zhàn)時，依然應對自如。從這個角度來看，工程是一個高度危險的領域，如果缺乏心理準備和極強的專業(yè)素質，就很難從中獲勝。
第四段：有關工程的思考
每個人的工程經驗都不同，不同的思維方式和處理方式在很大程度上會影響自己的思維和態(tài)度，這也是我特別關注的方面。工程是一個偉大的行業(yè)，無論是作為業(yè)余愛好，還是為了自己的職業(yè)，人們都應該對工程發(fā)自內心的熱愛。工程的意義在于它可以支撐、改變很多方面的社會發(fā)展成果。
第五段：未來展望
在我的工程經歷中，我深深體會到了工程特有的復雜性和細節(jié)性。未來我將會繼續(xù)學習工程方面的知識和技能，不斷地進步和提高自己，在工程領域中做出更大的貢獻。通過我的工程實踐，我相信自己有能力在未來幫助社會走得更遠、走得更好。
工程融資心得體會和感想篇六
工程融資是一個廣泛的話題，涉及到許多方面，但無論是在建筑、能源還是運輸?shù)阮I域，都扮演著重要的角色。然而，由于競爭激烈和不確定性高，許多公司都對融資的安排和實施感到困惑。在本文中，我們將分享一些關于工程融資的心得和體會，希望有助于更好地理解這個領域。
第二段：了解市場
在進行工程融資前，了解市場狀況是非常重要的。這包括了解市場上的主要競爭者和他們的策略、了解市場的需求和熱點等。只有深入了解市場，才能確定獲得融資所需的條件和策略，從而找到合適的金融機構和投資方。
第三段：審查財務狀況
工程融資與財務狀況息息相關。在進行融資前，需要對公司的財務狀況進行徹底審查，包括關注公司的盈利狀況、對市場風險的了解和把握、資產負債表等。這些審查將幫助決策者更準確地評估公司財務優(yōu)劣勢，了解公司的債務償還能力和股東回報情況，以及投資者對公司風險和機會的看法。
第四段：選擇合適的融資方式
工程融資存在多種方式，包括債務融資、股權融資、混合融資等。根據公司的具體情況和資金需求，選擇合適的融資方式是非常重要的。在選擇融資方式時，需要綜合考慮到各種因素，包括財務預算、風險承受能力、公司治理結構等。
第五段：管理風險
在進行工程融資時，投資者和融資機構會對公司的治理結構和風險管理能力進行評估。因此，公司需要制定完善的風險控制策略，以便獲得資金時向投資者和金融機構展現(xiàn)出一套完善的管理控制計劃。同時，公司也需要完善的風險管理框架，包括做好預測、識別和評估風險，加強監(jiān)控和風險防范等。
總結：
工程融資是一個非常復雜的領域，需要更深入的了解和經驗來進行謹慎的決策。在進行融資時，我們需要了解市場、審查財務狀況、選擇合適的融資方式，同時，也需要考慮到風險控制和管理。只有對這些因素深入了解并結合實際情況進行操作，我們才能更好地實現(xiàn)我們的目標。
工程融資心得體會和感想篇七
工程融資課程是我大三下學期的一個選修課程，該課程內容主要涉及工程項目的融資方法和策略，為我今后從事工程項目管理提供了重要的理論和實踐指導。通過學習這門課程，我對工程融資有了更深入的了解，并對其重要性產生了新的認識。下面我將從課程內容、學習方法、實踐應用、收獲感悟、今后規(guī)劃等方面對這門課程進行總結和反思。
首先，課程內容非常豐富多樣，包括工程項目融資的基本概念和原則、融資策略的選擇與實施、融資風險的分析與應對等。其中，我最深刻的印象是學習了各種融資方法的具體操作步驟和關鍵要點。比如，項目融資可以通過債權融資、股權融資、項目融資基金等方式進行，而每種方式又有其特殊的要求和限制。通過學習，我了解到了這些融資方法的具體技巧和適用范圍，對于今后從事工程項目管理具有重要的指導作用。
其次，學習這門課程的方法也很重要。在課堂上，老師通過案例分析和實踐操作等方式，將理論知識與實踐操作相結合，使我在學習過程中更容易理解和掌握。而且老師還鼓勵我們進行小組討論和班級互動，增加了學習的趣味性和實用性。此外，我還通過課后的閱讀和課外調研，進一步拓寬了知識面，提高了自己的學習效果?？傊?，學習這門課程要結合理論知識和實踐操作，注重互動和思考，才能真正掌握和運用。
然后，學習的內容要能夠靈活應用到實踐中。在學習過程中，我對融資策略的選擇和實施有了更深入的認識。比如，我學會了根據工程項目的不同特點和需求，選擇合適的融資方式，提高項目的融資效率和成功率。同時，我還了解到了融資風險的分析和應對方法，學會了通過風險管理措施，減少項目融資過程中的不確定性和風險。這些理論知識和實踐技巧對于我今后從事工程項目管理具有重要的應用價值，并將成為我在實際工作中的寶貴財富。
學習這門課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和感悟。首先，我深刻認識到工程融資在項目管理中的重要性和必要性。工程項目需要大量的資金支持，而只有通過有效的融資方法和策略，才能保證項目的正常進行和順利完成。其次，我發(fā)現(xiàn)融資過程中存在著種種風險和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活的應對能力和主動的應對策略。最后，我認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷更新知識和提高實踐能力，才能保持競爭力和適應社會發(fā)展的需求。
基于以上的學習和體會，我將進一步完善自己的學習規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。首先，我會繼續(xù)深入學習和研究工程融資領域的最新理論和實踐經驗，為今后從事項目管理工作打下堅實的理論基礎。其次，我將積極參與實踐項目，通過親身經歷和實際操作，提高自己的實踐能力和應變能力。最后，我將不斷提高自己的綜合素質，增強團隊合作和溝通協(xié)調能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
總之，工程融資課程給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和收獲，讓我對工程項目融資有了更深入的了解和認識。通過學習這門課程，我不僅學到了知識和技巧，更培養(yǎng)了自己對工程項目融資的創(chuàng)新思維和應用能力。這些都將對我今后的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響和推動作用。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的工程項目管理者，并為社會和企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
工程融資心得體會和感想篇八
作為工程項目的投資者或參與者，融資是一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，其成功與否直接關系到項目的實施和運營。在這個過程中，我體會到了一些心得與體會。
第二段：融資方式選擇
在融資的過程中，我們首先需要面對的是選擇適合自己的融資方式。不同的融資方式，有著不同的適用范圍和優(yōu)缺點，投資者需要慎重選擇。
比如，我們可以選擇向金融機構申請貸款，這是一種比較傳統(tǒng)的融資方式，需要有一定的抵押物或信用背景。另外，我們也可以選擇與合作伙伴或股東進行股權融資，分享項目的成果和風險。此外，還有很多新興的融資方式，如基金、債券等等，需要在慎重分析后再做決策。
第三段：風險評估與控制
在進行項目融資的過程中，我們不可避免地會面臨一定的風險，比如市場風險、技術風險、政策風險等。因此，我們需要進行風險評估和控制，以最大程度地保證項目的安全與穩(wěn)定。
風險評估可以從市場規(guī)模、市場需求、技術創(chuàng)新、政策方向等多個角度綜合考慮，評估項目的可行性和風險程度。對于評估出來的風險，我們需要采取一系列措施進行控制，如合理規(guī)避風險、保險投入、合理融資計劃等等。
第四段：協(xié)同合作
在實施項目融資的過程中，協(xié)同合作是至關重要的。這不僅涉及到與金融機構合作，還需要與合作伙伴、股東、政府、相關媒體等進行良好的溝通、協(xié)商和合作。
而且，協(xié)同合作也需要加強協(xié)調和統(tǒng)一管理。我們需要建立明確的工作流程和管理系統(tǒng)，確保各參與方的利益得到有效的保障和協(xié)調。
第五段：未來展望
未來，隨著經濟的發(fā)展、科技的進步和政策的支持，工程項目的融資也會愈加多元化和智慧化。我們需要從改進融資方式、提高風險評估能力、加強協(xié)同合作等方面入手，為未來的項目融資提供更好的服務和支持。
總之，工程項目融資是一個綜合性的工程，需要全面考慮、精心籌劃和認真實施，只有如此，才能夠實現(xiàn)良好的融資效果和項目實施成功。
工程融資心得體會和感想篇九
工程是一門綜合性強的學科，涉及面廣，深厚的理論基礎與實踐經驗是工程人員必不可少的能力。在我接觸工程學科這幾年中，我深深地體會到了工程的艱辛與意義。工程的感想心得體會可以總結為三個方面：對理論實踐的認識、對專業(yè)素養(yǎng)的要求以及對事業(yè)使命的認知。
第二段：對理論實踐的認識
工程的實踐性質很強，但是本質上離不開理論的支撐。我們在學習理論知識的同時，也要學會將其運用到實踐中。我記得我第一次接觸設計軟件時，因為沒有系統(tǒng)地掌握理論知識，會費盡心思才能畫出一個簡單的圖形，不僅效率極低，而且常常出現(xiàn)一些錯誤。后來，我逐漸地明白了：工程實踐需要理論。理論知識可以讓我們知道應該怎么去做、應該怎么去分析問題。工程實踐則可以讓我們知道自己掌握的理論是否具有實際應用價值。換句話說，理論是我們的指導者，而實踐則是理論的檢驗者。
第三段：對專業(yè)素養(yǎng)的要求
良好的工程素養(yǎng)是工程人員不可或缺的素質。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題及解決方法。在這個過程中，專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。除了扎實的理論功底，我們還需要具備創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。創(chuàng)新思維可以讓我們在面對復雜問題時，能夠提出更加獨特的解決方案。而團隊協(xié)作能力則能夠讓我們更好地利用小團體中的專長和優(yōu)勢，達到更好的效果。這些素質是我們在實踐中逐漸培養(yǎng)出來的。
第四段：對事業(yè)使命的認知
作為工程師，我們的工作往往意味著我們要為人們創(chuàng)造更好的生活。在工程實踐中，我們需要經常反思自己的工作內容是否符合社會的發(fā)展需求，是否切實能夠幫助人們解決實際問題。我們應該每時每刻地認識到自己作為工程師的責任，深切地為自己的事業(yè)獻身。當然，在這個過程中我們也需要充分考慮社會經濟條件、環(huán)境保護、人文關懷等方面的客觀因素。
第五段：總結
當我看到自己親手設計的建筑物、橋梁或其他工程物品時，我感到無比的驕傲。因為那不僅是我的努力成果，也是我對這個社會的貢獻和對事業(yè)的熱愛。在我的工程之路上，我體驗到了理論的重要性，體味到了專業(yè)素養(yǎng)的苦澀，更是認識到了為使命而奮斗的價值。能夠成為一名工程人員，我感到無比幸運。我相信，只要我們始終懷有一顆熱愛事業(yè)的心，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就一定能夠走出屬于自己的精彩之路。
工程融資心得體會和感想篇十
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，年以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。
播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。
工程融資心得體會和感想篇十一
近30年來，希望工程在吉安逐步發(fā)展壯大，成為一項牽涉面最廣、受惠貧困少年兒童最多的公益事業(yè)，陪伴我們幾代人長大。吉安希望工程實施工作，不僅成為吉安共青團工作一道靚麗的風景線，也成為吉安市的“名牌工程”、“民心工程”。
30年交出了一張張漂亮的“成績單”
截至目前，全市累計籌資1.1736億元，援建希望小學427所、希望醫(yī)院3所，居全國地級市建希望小學數(shù)第一，救助貧困學生43000余名，配置“希望書庫”、“三辰影庫”115套，為402所農村小學捐建電腦教室、圖書室、美術室、希望廚房，培訓農村教師7000人次，資助貧困大病青少年100余人次。
吉安希望工程自實施以來，經歷了宣傳啟動、探索前進、蓬勃發(fā)展、鞏固提高、攻堅沖刺、重點轉移等6個發(fā)展階段，向社會推出了“希望工程百萬愛心行動”“希望工程1+1助學行動”“希望工程三員募捐活動”“希望工程愛心儲蓄活動”等一系列大規(guī)模籌資活動。
新世紀以來，吉安希望工程啟動開展了“共同關注希望工程圓夢大學行動”、“希望工程留守兒童陽光家園”、“童行中國·夏夢有我”公益夏令營、“書香廬陵微愛公益行”、“找零捐贈”、“百校千村助成長真情助孤”、“真情相伴，愛心助困”青年志愿者關愛貧困家庭援助計劃、“愛心入戶寶貝出村”—吉安希望工程關愛留守兒童研學計劃、希望工程助力脫貧攻堅等活動。針對農村群眾就醫(yī)難、希望小學教師培訓難、希望小學體育器材嚴重缺乏等現(xiàn)狀，探索、開發(fā)了希望工程的延伸項目—生命希望工程、希望工程快樂體育行動、希望小學教師ge培訓等項目。吉安希望工程有如愛的“及時雨”，灑遍了鄉(xiāng)村學校，滴進了失學青少年的心田，緩解了政府教育經費投入的壓力，促進了社會和諧，為全市教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的生機與活力，被人們譽為“民心工程”，贏得了黨和政府的高度贊許。
關注社會難點問題推動經濟發(fā)展和社會進步
多年來，市希望工程始終關注社會難點問題，配合政府不斷促進基礎教育的發(fā)展。上世紀九十年代，農村基礎教育的落后在吉安非常突出。因此，希望工程把資助貧困失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農村辦學條件，促進吉安基礎教育的發(fā)展作為工作重點。通過宣傳，扶貧先扶智、教育要先行成為人們的共識，再苦不能苦孩子、再窮不能窮教育的理念深入人心。
同時，市希望工程辦的發(fā)展也得益于各級團組織積極主動工作和社會各界積極參與。教育、審計、金融及宣傳等部門都給予了積極支持和協(xié)助，為希望工程的順利實施提供了便利，創(chuàng)造了條件。事業(yè)單位、私營企業(yè)也紛紛慷慨解囊，從名人到普通工薪階層，從老人到孩子紛紛捐款。泰和縣金石小額貸款股份有限公司創(chuàng)始人徐曉輝個人捐款100萬元人民幣，設立“吉安希望之星—金石愛心基金”，這是吉安希望工程收到本土青年企業(yè)家最大捐款金額。華能電廠一對夫妻，從談戀愛起到現(xiàn)在十幾年，每年兩次開學時間準時把助學款匯入市希望工程辦賬戶，從未間斷。他們用愛心點燃了貧困失學孩子的希望。希望工程作為社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)，是由無數(shù)普通人托舉起來的“民心工程”。
希望工程的實施，也極大地調動了全市各級地方政府的辦學積極性。許多地方在興建希望小學過程中大力支持，當?shù)馗刹?、群眾積極主動地集資投勞，共建校園。在這427所希望小學中，全市縣、鄉(xiāng)、村三級組織共配套資金7000余萬元，群眾義務投工投勞20萬余人(次)。與此同時，社會各界人士還考察當?shù)氐馁Y源、工農業(yè)生產和人民生活狀況，為經濟欠發(fā)展的山區(qū)帶來了發(fā)達城市的經濟、文化和科技信息，增進城鄉(xiāng)間的相互交流。我市及各縣(市、區(qū))與許多發(fā)達地區(qū)及國內著名企業(yè)建立了友好關系，并帶動了經貿、旅游、衛(wèi)生等其他事業(yè)的進一步發(fā)展，產生了“建一所希望小學就交了一個朋友，就多了一條發(fā)展路子”的積極效應，形成了“希望工程搭臺、經貿唱戲”的格局。
吉安希望工程再出發(fā)點亮每個孩子的夢想
今后，市希望工程辦將大力實施“希望工程圓夢大學行動”?！凹彩邢Ｍこ虗坌膱A夢大學行動”于啟動實施，宗旨是募集資金資助我市高考成績在本科分數(shù)線以上、家庭經濟困難的優(yōu)秀學子。這是吉安最早關注貧困大學新生群體的社會組織，帶動、促進了政府和社會各行各業(yè)關心幫助家庭困難優(yōu)秀學子圓夢大學。來，吉安希望工程募集資金1368萬元，幫助2366名大學新生順利邁進大學校門。如今，每年有幾百名學生申請資助。站在新起點，吉安希望工程將充分發(fā)揮“希望工程”公益慈善項目作用，拓寬資助來源，實現(xiàn)建檔立卡戶家庭學生資助全覆蓋。
創(chuàng)新實施“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。為了不讓處于困境的孩子輸在起跑線上，給予他們增長知識、擴大眼界的機會，讓孩子們在社會愛心的呵護下走出山村，親身感知社會的進步。吉安希望工程今年啟動實施了“愛心入戶，寶貝出村”關愛留守兒童研學計劃。今后，將加大資助力度，組織更多品學兼優(yōu)的困境兒童走出鄉(xiāng)村，走進科技館、紅色教育基地、知名企業(yè)、大學校園參觀交流，了解吉安的人文歷史，感受城市的發(fā)展、科技的進步，幫助引領他們樹立勤奮學習、努力成才、報效祖國的理想。
實施希望工程“1+1”助學行動。這是希望工程的核心項目之一。就是通過一對一的精準扶貧為義務教育階段的貧困學子提供助學金，幫助他們緩解家庭經濟困難，獲取更好的學習條件和教育資源。其資助對象大部分是孤兒、單親家庭孩子。他們現(xiàn)在年齡尚小，缺少家庭教育和應有的親情關愛，需要社會各界從學習、生活、親情陪伴等方面給予關心，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖。此外，“希望工程1+1”助學行動邀請各界人士一起點亮貧困孩子的上學夢，為他們創(chuàng)造更好的學習生活條件，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，養(yǎng)成陽光樂觀的心理，茁壯成長。
2019希望工程30周年總結
30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。
中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務了青少年成長成才，引領了社會風尚，推動了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動人的成績單。
上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學生，拓展了救助模式。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象。據了解，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。
工程融資心得體會和感想篇十二
這次的烏金藍領工程班組長培訓，結合班組工作實際，就班組建設模式、管理模式以及如何做好一名稱職的班組長等內容，通過視頻展播、互動交流等方式，為參訓學員進行了專題講座。下面是本站小編為大家收集整理的烏金藍領工程班組長
培訓心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
8月22日-25日，20xx年第三期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班在威海舉辦。來自全國各地近30多家煤炭企業(yè)的班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。
王虹橋副會長在結業(yè)式上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告。他強調了“烏金藍領工程”的實施意義，分析了當前行業(yè)的形勢，就行業(yè)脫困工作進行了介紹，希望各位學員對行業(yè)當前困難和長遠發(fā)展建立正確認識，積極應對挑戰(zhàn)，夯實安全生產基礎，維護礦區(qū)和諧穩(wěn)定，推動煤炭工業(yè)深化改革。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會理事長李增全在開班典禮上作了動員講話。他指出，自今年3月份中國煤炭工業(yè)協(xié)會、中國能源化學工會聯(lián)合出臺《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》以來，協(xié)會培訓中心繼續(xù)開展20xx年“烏金藍領工程”脫產素質強化培訓班，同時全面開展利用煤炭遠教網進行20xx年煤礦班組長崗位能力培訓和遠程安全培訓工作。脫產培訓和網絡培訓相互補充、相得益彰，希望助力企業(yè)基層班組長培訓和素質提升工作，發(fā)揮實效。
本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來的第33期班組長素質強化培訓班。培訓期間，班組長楷模白國周同志、北京航天自動控制研究所紀剛等行業(yè)內外班組建設專家與學員們進行了交流，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
1月14日，華亭煤業(yè)公司與中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心聯(lián)合舉辦了為期3天的“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班。
華亭煤業(yè)公司邀請中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心“烏金藍領工程”講師團成員、山東科技大學博士生導師李興東，中華技能大獎獲得者、中國平煤神馬集團七礦工會副主席、白國周班組管理法的開創(chuàng)者白國周等多位知名教授和煤炭行業(yè)安全生產方面的代表，結合班組工作實際，就班組建設模式、管理模式以及如何做好一名稱職的班組長等內容，通過視頻展播、互動交流等方式，為參訓學員進行了專題講座。公司1600多名干部職工、班組長分別參加了在公司機關、凈石溝煤礦等單位舉辦的多場培訓講座。
各縣(區(qū)、市)煤炭工業(yè)局：
根據《關于進一步推進全國煤炭行業(yè)區(qū)隊班組建設工作的意見》(中煤協(xié)會綜合〔20xx〕27號)文件精神，為進一步提升全市煤礦班組隊伍綜合素質，加強煤礦班組建設，推動煤炭企業(yè)供給側結構性改革和轉型升級發(fā)展。經研究，決定與中國煤炭工業(yè)協(xié)會合作舉辦20xx年晉中市第一期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、培訓對象
全市煤礦企業(yè)從事采煤、掘進、開拓、機電、運輸、通風、地測、防治水等作業(yè)的班組長;區(qū)隊長、工長;負責班組管理和班組長培訓的有關部門領導(包括班組建設管理人員)及安全生產管理人員等。
二、培訓形式:脫產集中培訓。
三、培訓內容
1.安全知識模塊：新《安全生產法》、新《煤礦安全規(guī)程》等煤礦安全生產政策法規(guī)、現(xiàn)場安全管理的新技術及新模式、安全風險預控、安全文化建設、現(xiàn)場應急處置等。
2.組織管理模塊：角色轉變、班組長的職責和作用、溝通藝術、執(zhí)行力打造、精益生產、經濟核算、班組長工作方法與領導能力藝術等。
3.專業(yè)技能模塊：采、掘、開、機、運、通班組長應掌握的崗位專業(yè)崗位技能。
4.人文素質模塊：
國學
與感恩文化、心理素質與文化修養(yǎng)、文明禮儀等。
5.先進經驗模塊：解析以國投塔山煤礦“人人都是班組長”班組建設模式、中國平煤神馬集團“白國周班組管理法”。
6.事故案例分析：分析近年來發(fā)生的煤礦事故案例，剖析事故原因，吸取事故教訓，提出防范措施等。
7.研討交流：交流區(qū)隊班組建設和基層人員培訓工作經驗，研討強化現(xiàn)場安全管理、團隊建設的主要措施等內容。
培訓班將邀請有關專家、教授進行授課，采取案例教學、現(xiàn)場參觀、研討交流、視頻展播等多種培訓方式，培訓班教學安排表詳見(附件1)，培訓考核合格后，統(tǒng)一頒發(fā)中國煤炭工業(yè)協(xié)會監(jiān)制的培訓證書。
四、其他事項
1.本次培訓由人教科統(tǒng)一組織實施，晉中市煤炭職工培訓中心具體承辦，各縣(區(qū)、市)煤炭工業(yè)局接文后，迅速轉發(fā)至各煤礦企業(yè)，并督促培訓。
2.請各單位按照培訓名額分配表(附件2)認真落實參培人員，務必于20xx年5月10日前將培訓班報名表(附件3)電子版發(fā)送至郵箱。
3.參訓人員報到時，需攜帶單位
介紹信
、本人身份證、學歷證原件及復印件、近期免冠紅底小二寸照片2張，以便建立培訓檔案。
9月22日-25日，20xx年第五期“烏金藍領工程”班組長素質強化培訓班暨研討班在重慶舉辦。來自全國各地60多家煤炭企業(yè)的150余名班組長、班組管理人員參加了培訓，中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長王虹橋出席了結業(yè)式。
中國煤炭工業(yè)協(xié)會培訓中心主任、中國煤炭教育協(xié)會副理事長李增全在開班典禮上作動員講話。他指出，在煤炭工業(yè)變革中，班組長隊伍素質提升至關重要，本次培訓融業(yè)務培訓、研討交流、工作推進“三位一體”，希望廣大班組建設干部交流彼此經驗，探討發(fā)展對策，凝聚行業(yè)共識，扎實推進企業(yè)班組建設工作。
王虹橋副會長在培訓班上作了煤炭行業(yè)發(fā)展形勢報告，分析了當前全國煤炭經濟運行形勢，就煤炭行業(yè)走出困境和脫困工作進行了介紹，最后勉勵各位學員堅定信心，凝聚力量，共同應對當前挑戰(zhàn)，夯實安全生產根基，推動煤炭工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
本期培訓班是“烏金藍領工程”實施以來總第24期班組長素質強化培訓班，主題鮮明、內容豐富。培訓班期間，協(xié)會培訓中心組織學員在重慶能源集團松藻煤電公司渝陽煤礦進行了現(xiàn)場教學，進行了安全知識、班組管理、人文素質、經驗交流等模塊交流學習，研討分享了當前行業(yè)班組建設的新理念、新做法。
近日，20xx年度煤炭行業(yè)班組長素質提升工程(“烏金藍領工程”)工作會議在云南騰沖召開。會議總結了20xx年工作情況，部署20xx年重點工作，交流煤炭企業(yè)班組建設和班組長培訓工作經驗，共同推進“烏金藍領工程”在全行業(yè)的深入開展。
班組長培訓總結范文會議深入分析行業(yè)人才隊伍現(xiàn)狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就20xx年重點工作進行了部署;就20xx年“烏金藍領工程”實施計劃、高級經營管理人員素質提升工程(“烏金金領工程”)和總工程師素質提升工程(“烏金白領工程”)實施意見(征求意見稿)和烏金系列工程教學資源建設有關工作進行了說明，并舉辦專題廣泛征求代表意見;同時，還邀請了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團企業(yè)班組建設和班組長培養(yǎng)作了經驗交流。
據中國煤炭工業(yè)協(xié)會副會長孫之鵬介紹，烏金系列素質提升工程的啟動和實施了國家“”人才隊伍建設和培養(yǎng)的大勢，符合提升煤炭工業(yè)科學化水平的客觀需要。工程下一步一定要著眼“”，立足“三支隊伍”建設，大力提升行業(yè)人才素質;要面向現(xiàn)代化，立足新觀念、創(chuàng)新培訓內容;要以網絡化、信息化為主導，創(chuàng)新培訓形式。
工程融資心得體會和感想篇十三
30年，足夠讓一顆種子枝繁葉茂，碩果累累。
30年，足以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
1989年，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。
30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生重要影響。
30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)，傳遞了黨的溫暖，向全國人民交出一份亮眼且動人的成績單。
點燃貧困學子成長成才的希望
河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利，是希望工程救助的首批學生之一。
曾因家庭變故中途輟學的張勝利，出于對上學的渴望，給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信，求助信輾轉到了青基會工作人員手中，由此揭開希望工程資助貧困地區(qū)失學兒童的序幕。
1989年10月，希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利接到“沉甸甸”的資助就讀證，人生道路就此發(fā)生轉折。
1995年，張勝利被上海第一師范錄取。從師范學校畢業(yè)后，他義無反顧回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)繼續(xù)延伸。為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名張希望。
張勝利的故事，僅僅是希望工程30年書寫的動人篇章中的一頁。
上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起希望工程“1(家)+1”結對救助和“希望小學”建設，有效解決青少年因貧失學、輟學問題，提高了農村基礎教育階段的入學率和升學率。
進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式?！皥A夢行動”幫助眾多農村經濟困難學生邁入大學校門，“激勵行動”鼓勵高校家庭經濟困難學生通過參與社會服務提升能力。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
探索公益文化培育傳播的希望
藍色的心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，希望工程的標志意為“托起明天的太陽”。
希望工程是我國首次將一項公益性社會活動名稱注冊為服務商標。在當代中國慈善事業(yè)發(fā)展史上，希望工程探索、實踐了諸多具有開創(chuàng)意義的公益理念、公益模式，對公益文化的培育與傳播產生了廣泛而深遠的影響。
創(chuàng)辦之初，如何讓更多人了解希望工程，如何募捐籌資，是青基會面臨的最大難題。青基會堅持不依賴行政動員，通過民間力量籌資。這一大家如今習以為常的公益理念，由此開創(chuàng)先河。
30年來，希望工程開創(chuàng)了大量公益新辦法，為中國公益慈善事業(yè)發(fā)展探索出一條可行路子：刊登首個公益募捐廣告，推出“1(家)+1”結對助學方式，制訂希望小學建設和貧困生資助實施規(guī)則，建立希望工程監(jiān)察委員會，開展希望醫(yī)院、希望廚房等項目，探索“希望工程走向非洲”。
30年來，希望工程的體系建設、運作模式、品牌開拓、項目發(fā)展、機構治理現(xiàn)代化不斷完善，社會公信力和公益項目的服務能力和管理水平不斷提升。其實施主體中國青基會不斷推進機構治理體系的健全發(fā)展，堅持與時俱進的公益理念，不斷創(chuàng)新項目設計，探索多元化社會動員方式，形成了良好的項目落地、執(zhí)行管理和風險防控等機制，為希望工程的可持續(xù)發(fā)展提供了重要保障,連續(xù)三次被民政部評為5a級基金會。
弘揚愛心善意延綿接續(xù)的希望
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩蘇明娟由此成為希望工程的名片。
“我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今已轉身成為社會公益事業(yè)的踐行者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后更是將第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷過捐款。20，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望將公益影響力最大化。
希望工程不僅為貧困學子種下夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識啟蒙，成為公益大學校。
中國人民大學中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說：“希望工程有力地推動了公益的平等化，使‘人人公益’‘全民公益’成為現(xiàn)實;有力地推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺。”
1989年10月，時年93歲高齡的革命老人帥孟奇率先為希望工程捐款人民幣元，這是希望工程收到的第一筆個人捐款。
1989年11月，天津市塘沽區(qū)二年級學生朱彤，將自己積攢起來的27元零用錢捐給了希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學生。
30年間，希望工程累計接受個人和機構捐款150多億元。個人捐贈者遍及海內外，他們不僅捐錢、捐物，還提供了難以估值的志愿服務。機構捐贈者涵蓋國內外各類企業(yè)、社會組織以及各級政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔。
如今，為讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，希望工程繼續(xù)按照黨的十九大關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的部署，以共青團十八大報告提出的要求為目標，積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學生完成學業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔負時代使命。
為未來種下希望，用希望點亮未來。希望工程將繼續(xù)托起明天的太陽。
工程融資心得體會和感想篇十四
今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日寄語希望工程，強調把希望工程這項事業(yè)辦得更好，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。三十年的接力實踐與巨大成效，希望工程用中國之愛穩(wěn)穩(wěn)地托起了明天的太陽，灑下中國之暖的明亮光芒。
希望工程30年，躍動著點亮未來的中國愛心。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的人生希望被點亮，國家和民族的希望也就被點亮。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂，這是中國人一貫的教育信仰。自1989年共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施希望工程以來，助學為先，助志為要，筑夢為魂，2萬余所希望小學拔地而起，590多萬名寒門學子得到資助，在愛心的滋養(yǎng)下發(fā)奮讀書，命運得到改變，人生得以出彩，未來得以點亮。希望工程30年，中國之愛，讓無力者有力，讓有力者前行，讓前行者成長為建設國家、奉獻社會的棟梁。
希望工程30年，澎湃著脫貧攻堅的中國力量。扶貧先扶志，扶貧必扶智。30年來，特別是黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生。三十年來，希望工程累計接受捐款超過150億元。捐款人遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，遍及企業(yè)、社會組織以及各個政府部門。更令人感動的是，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務。正是這無數(shù)的中國力量讓希望工程更有希望，也讓脫貧攻堅更有希望。
希望工程30年，彰顯著國家治理的中國優(yōu)勢。在這30年里長成參天大樹的，不僅是一個個寒門學子，還有希望工程形成的成熟機制和模式。30年來，希望工程通過不懈努力，走出了一條“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中社會力量辦大事”的中國特色公益事業(yè)模式，推動了公益平等化，促進了“人人公益”“全民公益”，為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺，更重要的是通過大規(guī)模的公益實踐創(chuàng)新了社會動員新機制，有力地展現(xiàn)了人民有序參與國家和社會治理的中國優(yōu)勢，豐富了也啟發(fā)著新時代社會文明的新實踐，激勵大家共同書寫美好生活的新畫卷。
工程融資心得體會和感想篇十五
1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。
這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。
上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。
30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。
希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。
播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。
溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。
2019希望工程30周年總結
今年是希望工程實施30周年，習近平總書記近日寄語希望工程。他強調，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。
一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰?，根本就是發(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農村貧困學生重新被點亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。
青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會的關注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖?，把希望工程辦好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。
工程融資心得體會和感想篇十六
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”上世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學5所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者。”蘇明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺?！敝袊嗣翊髮W中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農村經濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
工程融資心得體會和感想篇十七
還記得曾讓您動容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當選安徽省團委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運。這就是“希望工程”。
“希望”從來不是某個人的事，它從很多人那里來，最終會傳遞到更多人那里去。
今天，“希望工程”啟動30周年，再一次，為愛接力。
中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起實施希望工程，這是我國社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個老共產黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。
“希望”，從來都不是某個人的事
它從很多人哪里來
最終會傳遞到更多人那里去。
網友：感動有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力
工程融資心得體會和感想篇十八
30年前的今天，1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會作出決定：設立救助貧困地區(qū)失學少年基金會，長期資助我國貧困地區(qū)品學兼優(yōu)而又因家庭困難失學的孩子重新獲得受教育的機會。
共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起實施的希望工程，截至9月，全國希望工程累計接受捐款152.29億元，資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20,195所，同時，還根據貧困地區(qū)實際推出了“圓夢行動”、“希望廚房”、鄉(xiāng)村教師培訓等項目，有效推動了貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、服務了貧困家庭青少年成長發(fā)展、弘揚了社會文明新風，希望工程成為我國社會參與最廣泛、最富影響力的公益事業(yè)之一。
希望工程30周年總結
30年，足夠讓一顆種子長成大樹，結出累累碩果。
30年，足以改寫人生軌跡，點亮夢想和未來。
30年，募集資金150多億元，援建小學2萬余所，資助家庭經濟困難學生590多萬名——希望工程，這項社會公益事業(yè)交出一份讓人感動的成績單。
1989年10月30日，共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會(以下簡稱“中國青基會”)發(fā)起了以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年兒童為使命的希望工程，如今已成長為一個貢獻大、參與度高、影響力深遠的公益項目。
讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂
“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”
1989年，家住河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村的張勝利13歲，在經歷家庭變故后，他不得不輟學。緣于對上學的渴望，張勝利給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。這封信輾轉到了中國青基會工作人員手中，成為希望工程的一個發(fā)端。
不久，張勝利接到了資助就讀證，成為希望工程救助的首批學生之一，他的人生道路也因此改變。1995年，張勝利被上海第一師范學校錄取，兩年后，張勝利回鄉(xiāng)任教，讓希望在家鄉(xiāng)桃木疙瘩村延續(xù)。
為了銘記希望工程，張勝利給女兒取名“張希望”。張勝利的故事，是希望工程30年書寫的眾多動人篇章中的一頁。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙鲜兰o90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結對救助和“希望小學”兩大公益產品，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。
涓涓細流匯成大海，點點星光照亮蒼穹。
30年來，希望工程積極探索的“堅持黨的領導，關注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產生了重要影響。
截至209月，全國希望工程累計資助家庭困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所……數(shù)字的背后是無數(shù)愛心的凝結和匯聚。希望工程專注解決青少年因貧失學、輟學問題，為提高農村基礎教育階段的入學率和升學率做出重要貢獻，同時助推了全民受教育意識的提升。
藍色心形海浪上一輪紅色的太陽，配上“希望工程”四個字，共同組成了希望工程的標志，意為“托起明天的太陽”。30年來，希望工程鍥而不舍地踐行著一個樸素的理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。
一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動
蘇明娟，被稱為希望工程的“名片”。30年前那張著名的“大眼睛”照片，震撼了千千萬萬中國人的心。
“我在社會各界的關心和幫助下，順利完成學業(yè)，成為一名金融從業(yè)者。我曾是希望工程最具代表性的受益者，如今我已成為社會公益的行動者?！碧K明娟說。
讀書期間，蘇明娟就經常將他人的捐款轉贈給需要幫助的人，參加工作后她更是將自己的第一筆工資捐給了希望工程，十幾年來從未間斷。6月，她成立了“蘇明娟助學基金”，希望不斷擴大公益影響力。
希望工程不僅為貧困學子播下了夢想的種子，還完成了一場廣泛、持久、深入的公益意識普及運動。
“希望工程推動了公益平等化，促進了‘人人公益’‘全民公益’;推動了企業(yè)踐行社會責任、創(chuàng)新企業(yè)公益理念與公益模式;也為許多非專業(yè)的個人與組織深入參與公益創(chuàng)造了機會和平臺?！敝袊嗣翊髮W中國公益創(chuàng)新研究院院長康曉光說。
……
30年間，希望工程累計接受來自個人和機構的捐款超過150億元。個人捐贈者來自海內外，遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務;機構捐贈者涵蓋了國內外的各類企業(yè)、媒體、社會組織，以及各級政府和各個政府部門。
30年滴水成河，30年聚沙成塔，希望始終在延續(xù)。
走中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路
1990年5月19日，全國第一所希望小學——金寨縣希望小學正式落成。
該校前身南溪小學占地不到5000平方米，教職工不足10人。如今，學校已有兩個校區(qū)，占地約3.6萬平方米，有學生約2000人、教職工100余人，美術、音樂、體育、科學探究等功能室一應俱全，書法、美術、葫蘆絲等興趣小組豐富多彩，還實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋。
從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，是新時代賦予希望工程的新使命。在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。
，希望工程推出“圓夢行動”，幫助農村經濟困難學生邁入大學校門，由簡單物質扶助提升為“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”，鼓勵家庭經濟困難大學生通過參與社會服務，增強自信、培養(yǎng)責任、鍛煉和提升能力。
希望工程還開設了教師培訓項目、研學夏令營、志愿者支教行動及科技公益季等素質教育活動，讓更多的農村孩子享受到了更好的教育資源，促進農村青少年的全面發(fā)展。
黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學生作為主要資助對象，20以來已籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名困難學生。
工程融資心得體會和感想篇十九
在黨的領導下，希望工程實施30年來，聚焦助學育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
今年是希望工程實施30周年。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學5所。近日，習近平總書記寄語希望工程，讓我們深刻領悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習近平總書記對祖國花朵、對民族未來的高度重視，看到共青團中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會包括很多社團、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時代中國最偉大、最暖心的“社會工程”。
其實，希望工程實施30周年來，我們都是參與者。當初，無論機關企業(yè)，還是地方軍隊，為了一座希望小學，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會支持希望工程的熱潮，形成了全社會愛的奉獻的新風尚，讓更多的貧困兒童能夠有學上和健康成長，成為國家建設、實現(xiàn)民族偉大復興的接班人。
希望工程，是愛的奉獻，也是愛心傳遞的橋梁?！按笱劬Α碧K明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢大學行動中，她資助了15名大學貧困新生，今年她打算資助50名大學新生，希望幫助更多的貧困學生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉變?yōu)閻坌姆瞰I者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。
大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻者當中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進中國青基會捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產黨員’吧?！蓖?0月6日，當這兩位軍人再次以“一位老共產黨員”的名義捐助了元后，中國青基會工作人員幾經輾轉終于了解到，這位“老共產黨員”就是鄧小平。這個感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會共力而為，愛心無價，奉獻愛心不分職務高低，人人有責，黨員干部更當不忘初心，帶頭作為。
“全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人?！边@是習近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對國家發(fā)展、民族未來負責的高度，積極擔當，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。
工程融資心得體會和感想篇二十
九月份，我有幸參加了為期六天的神南礦業(yè)公司20xx年第二期班組長素質能力提升培訓班，收獲很大。使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經歷，此次培訓的目的是讓班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎管理的理論和方法，增強班組長的管理能力、團隊意識、領導藝術和溝通技巧，使每位班組長進一步提高綜合素質。
老師們的講課的形式新穎、內容豐富、風趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學習和工作經驗拿出來與我們分享，使我受益匪淺。一天一夜的拓展訓練，讓我懂得了"團隊"的真正含義，懂得了什么是團隊，什么是溝通，什么是協(xié)作，懂得了怎么團結協(xié)作、怎么互相激勵；接著是中國煤炭教育協(xié)會講師喬明翰老師講的"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法",白國周管理班組的"六個三"即"三勤三細三到位三不少三必讀三提高"為接下來我的班組創(chuàng)建神南"十強班組"提供了寶貴經驗；接著是由北大縱橫講師韓曉賓講的"班組長管理能力培訓",讓我們明白了一名班組長應該具備的正確觀念和心態(tài)；最后是由神東集團榆家梁煤礦運輸隊隊長劉小平老師講的"神東集團班組建設與班組管理經驗介紹",他將近20年的管理實戰(zhàn)經驗傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產現(xiàn)場班組長的職責和作用。
在這六天的培訓學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考："如何改進和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強班組的凝聚力，營造一個團結、高效的班組".通過這次學習讓我認識到了自己存在的不足，我對自己提出了以下要求：
一、持之以恒學習，做知識型人才
在學習"如何做一名稱職的班組長及白國周班組管理法"的時候我在感嘆，感嘆自己"在班組管理這方面了解太少".我覺得自己在以后的工作中一定要謙虛謹慎，勤于思考，善于學習。同志曾說過這樣一句話"不注重學習的領導干部不會有大出息。"一個思想僵化的人，一個不知學習的人，一個不與時俱進的人最終被社會淘汰。在這次培訓中，我很有感觸，特別是老師講"如何做一名稱職的班組長"課程時，讓我深受鼓舞。我決心以飽滿的熱情，昂揚的斗志投入到以后的學習和工作中。同時要向他人學習、善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用。
二、提高業(yè)務水平，做技能型人才
班組是企業(yè)安全運輸生產最基層的組織，是鐵路企業(yè)各項工作的落腳點，同時也是承載壓力和責任的前沿哨所，班組長是企業(yè)的"兵頭將尾",是生產現(xiàn)場的第一管理者及責任者；是整個班組共組的組織和指揮者；也是直接參與工作的人。所以班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力同時還必須掌握足夠的技術技能。在以后的日子里要不斷的提高自己的業(yè)務水平。
三、不斷追求創(chuàng)新，做創(chuàng)新型人才
同志所說："創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。"對于一個人來說，沒有創(chuàng)新精神，將會是平庸的一生。對于一個團隊來說，如果缺乏創(chuàng)新，將缺乏生存和發(fā)展的基礎。對于一個國家來說，如果離開了創(chuàng)新，將成為民族和國家的悲哀。20xx年是紅檸鐵路的"創(chuàng)新年",我要乘著創(chuàng)新之風努力的實現(xiàn)自我的更新。
本次培訓讓我知道了一個優(yōu)秀團隊，必須是團結合諧團隊，一個班組就是一個團隊，而班組長則是這個隊伍的領頭羊，如何提高班組凝聚力，打造一個團結協(xié)作，高效執(zhí)行的團隊，班組長的作用至關重要。另外班組是企業(yè)的細胞，加強班組管理是增強企業(yè)凝聚力和職工親和力的基礎工作。班組的安全管理是鐵路運輸管理的基礎，沒有班組這一穩(wěn)固的安全基礎，鐵路運輸安全就沒有保障。
工程融資心得體會和感想篇二十一
今年是希望工程實施30周年，習近平總書記近日寄語希望工程。他強調，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設者和接班人。
一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎教育設施、救助貧困地區(qū)失學少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務青少年成長、引領社會風尚等方面發(fā)揮了重要作用。
把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰?，根本就是發(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經濟困難學生599.42萬名，援建希望小學20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農村貧困學生重新被點亮了希望之燈。
把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。
青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。
這一盞燈需要全黨全社會的關注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖牵严Ｍこ剔k好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。